01.08.'25-
31.07.'26 | Skills for Innovation: Technologien anwenden (Stufe 1 Kurs 1) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Stufe 1 richtet sich an Neulinge in der digitalen Welt und soll niederschwellig eine grundlegende Basis legen. Denn gemeinsam mit Ihren Schülerinnen und Schülern werden Sie immer öfter digitalen Werkzeugen begegnen. In dieser Stufe lernen Sie, wie Sie solche Tools für Ihren Unterricht nutzen und Ihre Arbeit dadurch erleichtern können. In insgesamt acht Modulen können Sie sich grundlegende digitale Kompetenzen und wesentliche Fähigkeiten im Umgang mit Technologie aneignen. In einfachen Schritten wird erklärt, wie Sie sich technologischen Neuerungen annähern können.
Stufe 1 enthält einen Kurs mit insgesamt acht Modulen. Jedes Modul kann unabhängig von den anderen bearbeitet werden.
Inhalt:
Modul 1: Einführung zum Einsatz von Technologie in der Bildung (2h)
Modul 2: Erwerb von Computer-Basiskenntnissen (2h)
Modul 3: Erwerb von Internet-Basiskenntnissen (4h)
Modul 4: Grundlagen in Multimedia und Präsentation (4)
Modul 5: Grundlagen der Textverarbeitung (2h)
Modul 6: Grundlagen der Tabellenkalkulation (2h)
Modul 7: Kollaborative Arbeitsräume (4h)
Modul 8: Grundlagen von Videokonferenzen (4h)
Die Lehrkräftefortbildung "Skills for Innovation" (SFI) unterstützt Lehrkräfte dabei, Technologie wirksam einzusetzen, um innovative Lernerfahrungen zu schaffen, bei denen die Schülerinnen und Schüler aktiv in den Lernprozess einbezogen werden. Lehren und Lernen kann dabei in den unterschiedlichsten Lernumgebungen stattfinden: Virtuell, vor Ort in der Schule oder in diversen Blended Learning-Formaten. Durch seinen technologie- und kompetenzbasierten Ansatz möchte SFI Lehrende und Lernende gleichermaßen dazu inspirieren, ihr volles Potenzial auszuschöpfen und ihre individuellen Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kompetenzen weiter auszubauen. Einen Überblick über das gesamte Programm erhalten Sie im Kurs
Bei dieser Fortbildung handelt es sich um einen Selbstlernkurs, der in der Lernplattform Moodle realisiert wurde. Teilnahmebescheinigungen für einzelne Module bzw. den gesamten Kurs (sofern alle Module des Kurses abgeschlossen wurden), erhalten Sie direkt im Moodle-Kurs.
Sie können die Module jederzeit beginnen, pausieren und später fortsetzen.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 2.1 (LISA-Kompetenzstufe: A), 3.1 (LISA-Kompetenzstufe: A), 5.3 (LISA-Kompetenzstufe: A) | | Nr: 25L3000200 | | Vom: 01.08.'25 | Uhr | bis: 31.07.'26 | Uhr | | Anmeldeschluss: 15.07.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Medienbildung - E-Learning - Lernen in der digitalen Welt - Moderne Medienwelten - Informatik | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule | | Leiter der Veranstaltung: Grabe, Ulrike | | Dozent(en): Grabe, Ulrike | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter | | Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account.
1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html.
2. Loggen Sie sich auf LISA-Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein.
3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1406
4. Klicken Sie auf "Einschreiben".
Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung
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Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de.
Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Skills for Innovation: Technologien anwenden (Stufe 1 Kurs 1)" frei. [IhrName] [IhreSchule]"
Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend Modul B des Fortbildungskonzeptes des Landes Sachsen-Anhalt. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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01.08.'25-
31.07.'26 | Moodle: Selbstlernkurs für Lehrkräfte zum Einstieg in die Lernplattform Moodle | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Im Selbstlernkurs zum Einstieg in Moodle erhalten die Teilnehmenden erste Einblicke in die Lernplattform. Sie lernen, wie sie in Moodle navigieren, Schülerinnen und Schüler als Teilnehmende in einen eigenen Kurs einschreiben und Lerninhalte online zur Verfügung stellen. Der Selbstlernkurs behandelt eine Auswahl von Moodle-Tools für konkrete Einsatzszenarien im hybriden sowie im Online-Lernen, um neben der Bereitstellung von Inhalten auch kommunizieren und interagieren zu können.
Für den Pflichtteil des Kurses, für den die Teilnehmenden im Erfolgsfall eine Teilnahmebescheinigung erhalten, wird eine Arbeitszeit von ca. 6 Zeitstunden veranschlagt. Sie können den Kurs jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 1.1 (LISA-Kompetenzstufe: A), 1.2 (LISA-Kompetenzstufe: A), 1.3 (LISA-Kompetenzstufe: A), 2.1 (LISA-Kompetenzstufe: A), 2.2 (LISA-Kompetenzstufe: A), 3.1 (LISA-Kompetenzstufe: A), 4.1 (LISA-Kompetenzstufe: A), 4.3 (LISA-Kompetenzstufe: A), 5.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 5.3 (LISA-Kompetenzstufe: A). | | Nr: 25L3002025 | | Vom: 01.08.'25 | Uhr | bis: 31.07.'26 | Uhr | | Anmeldeschluss: 01.07.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Medienbildung - E-Learning - Moderne Medienwelten - Informatik | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule | | Leiter der Veranstaltung: Grabe, Ulrike | | Dozent(en): Grabe, Ulrike | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter | | Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account.
1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "Einsteiger@Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html.
2. Loggen Sie sich auf Einsteiger@Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/einsteiger) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein.
3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/einsteiger/course/view.php?id=7743
4. Klicken Sie auf "Einschreiben".
Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung
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Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de.
Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Einstieg in Moodle" frei. [IhrName] [IhreSchule]"
Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend Modul B des Fortbildungskonzeptes des Landes Sachsen-Anhalt. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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01.08.'25-
31.07.'26 | Online-Selbstlernkurs zum Einsatz freier Bildungsmaterialien (Open Educational Resources, OER) im Unterricht | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: OER - Open Educational Resources (Freie Bildungsmaterialen) - Was umfasst dieser Begriff? Welche Bedeutung haben solche Materialien für das Lehren und Lernen? Wie nutze ich OER? Und wie kann ich OER erstellen und publizieren (teilen)? Die Antworten auf diese Fragen sind Bausteine digitaler Kompetenz und Gegenstand des vorliegenden Online-Kurses.
Die Teilnehmenden erfahren und erarbeiten in diesem Selbstlernkurs die wichtigsten Aspekte in vier Sessions (Lektionen). Die Bearbeitung der Inhalte (Texte, Videos, Aufgaben) erfordert einen Arbeitsaufwand von durchschnittlich vier Stunden und erfolgt online sowie orts- und zeitunabhängig. Die Teilnehmenden können den Kurs jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren.
Am Ende des Kurses erhalten sie nach Bestehen eines Abschlusstests eine Teilnahmebestätigung. Sie können die Teilnahmebescheinigung im Selbstlernkurs herunterladen. Die Bestätigung in elTIS erfolgt erst mit Beendigung des Kurses zum 31.07.2026.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 2.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 2.2 (LISA-Kompetenzstufe: B), 2.3 (LISA-Kompetenzstufe B), 3.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 3.2 (LISA-Kompetenzstufe: B), 5.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 5.3 (LISA-Kompetenzstufe: B). | | Nr: 25L3007001 | | Vom: 01.08.'25 | Uhr | bis: 31.07.'26 | Uhr | | Anmeldeschluss: 01.07.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Medienbildung - E-Learning - Moderne Medienwelten - Informatik - Rechtskunde | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule | | Leiter der Veranstaltung: Grabe, Ulrike | | Dozent(en): Grabe, Ulrike | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter | | Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account.
1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html. (bei den allermeisten Accounts ist dies bereits erfolgt)
2. Loggen Sie sich auf dem "LISA-Moodle" (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein.
3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1530
4. Klicken Sie auf "Einschreiben".
Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung
Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, senden Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de.
Sie können dafür gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Einsatz freier Bildungsmaterialien (Open Educational Resources, OER) im Unterricht" frei. [IhrName] [IhreSchule]"
Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend Modul B des Fortbildungskonzeptes des Landes Sachsen-Anhalt. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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01.08.'25-
31.07.'26 | Online-Selbstlernkurs zur Videokonferenzlösung emuTALK mit BigBlueButton | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Im Selbstlernkurs erhalten die Teilnehmenden Einblicke in die Videokonferenzlösung emuTALK.
In diesem Kurs lernen Sie, wie Sie die Videokonferenzsoftware BigBlueButton, die hinter dem digitalen Dienst emuTALK steht, für sich und Ihre Arbeit nutzen können.
Der Kurs richtet sich an alle Interessierten, die Zugriff auf den digitalen Dienst emuTALK des Bildungsservers haben.
Der Kurs nimmt zwischen 2-3 Zeitstunden in Anspruch für den die Teilnehmenden im Erfolgsfall eine Teilnahmebescheinigung erhalten. Sie können den Kurs jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 1.1 (LISA-Kompetenzstufe: A), 1.2 (LISA-Kompetenzstufe: A), 1.3 (LISA-Kompetenzstufe: A) | | Nr: 25L3000007 | | Vom: 01.08.'25 | Uhr | bis: 31.07.'26 | Uhr | | Anmeldeschluss: 31.07.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Medienbildung - E-Learning - Lernen in der digitalen Welt - Moderne Medienwelten - Informatik | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule | | Leiter der Veranstaltung: Platzek, Felicitas | | Dozent(en): Platzek, Felicitas | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter | | Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account.
1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html.
2. Loggen Sie sich auf dem LISA-Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein.
3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1319
4. Klicken Sie auf "Einschreiben".
Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung
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Sollten Sie Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de.
Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den "Selbstlernkurs zur Videokonferenzlösung emuTALK" frei. [IhrName] [IhreSchule]"
Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend Modul B des Fortbildungskonzeptes des Landes Sachsen-Anhalt. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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01.08.'25-
31.07.'26 | Skills for Innovation: Ortsunabhängiges Lernen gestalten (Stufe 2, Kurs 1) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Der traditionelle Präsenzunterricht musste aufgrund der Pandemie zügig zum ortsunabhängigen Unterricht umfunktioniert werden. Allerdings verändert sich Unterricht auch außerhalb solcher Ereignisse immer weiter hin zu einer digital bereicherten Version. Das fordert Sie als Lehrkraft und auch Ihre Schülerinnen und Schüler sowie deren Eltern heraus und birgt viele Verbesserungen und Chancen für Ihr Classroom Management und die synchrone und asynchrone Kommunikation. Deshalb ist es wichtig, Erfahrungen beim Transfer der analogen zur virtuellen Lernumgebung zu sammeln und zusammenzutragen. Deren Wirkung beeinflusst schlussendlich das Wohlbefinden von Lehrkräften, Eltern und Schülerinnen und Schülern.
In diesem holistisch angelegten Kurs erfahren Sie, wie Sie Lehr-Lernprozesse im Distanzunterricht fördern und verbessern können. Anhand konkreter Methoden, wie dem Mikrolernen und der O.W.L.-Methode interpretieren Sie Ihre Unterrichtspläne neu und passen sie nach Bedarf an. Dabei wird neben dem Unterricht an sich auch die Kommunikation außerhalb des Klassenzimmers beleuchtet, indem die Lernpartnerschaft zwischen Eltern, Lernenden und Lehrenden gezielt aus- und aufgebaut wird. Durch eine effektive Kommunikation kann insbesondere im Distanzunterricht das Wohlbefinden aller Beteiligten gestärkt werden. Sie lernen dafür Plattformen und Grundregeln kennen und erhalten eine breite Auswahl an Instrumenten und Konzepten für den digitalen Unterricht, sodass Sie ohne große Mühe Ihre bestehenden Unterrichtspläne und Kommunikationswege „updaten“ können.
Stufe 2 Kurs 1 enthält insgesamt drei Module mit einem Bearbeitungsaufwand von jeweils 2 Stunden (insgesamt 6 Stunden). Jedes Modul kann unabhängig von den anderen bearbeitet werden.
Inhalt:
Modul 1: Wie Sie eine wirksame virtuelle Lernumgebung einrichten (2h)
Modul 2: Wie Sie das Wohlbefinden im virtuellen Klassenzimmer stärken (2h)
Modul 3: Wie Sie für den Distanzunterricht die Unterstützung der Eltern gewinnen (2h)
Die Lehrkräftefortbildung "Skills for Innovation" (SFI) unterstützt Lehrkräfte dabei, Technologie wirksam einzusetzen, um innovative Lernerfahrungen zu schaffen, bei denen die Schülerinnen und Schüler aktiv in den Lernprozess einbezogen werden. Lehren und Lernen kann dabei in den unterschiedlichsten Lernumgebungen stattfinden: Virtuell, vor Ort in der Schule oder in diversen Blended-Learning-Formaten. Durch seinen technologie- und kompetenzbasierten Ansatz möchte SFI Lehrende und Lernende gleichermaßen dazu inspirieren, ihr volles Potenzial auszuschöpfen und ihre individuellen Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kompetenzen weiter auszubauen. Einen Überblick über das gesamte Programm erhalten Sie im Moodle-Kurs "Skills for Innovation Lehrkräftefortbildung" https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1444. Von dort haben Sie Zugriff auf alle Kurse und Module des Programms.
Bei dieser Fortbildung handelt es sich um einen Selbstlernkurs, der in der Lernplattform Moodle realisiert wurde. Teilnahmebescheinigungen für einzelne Module bzw. den gesamten Kurs (sofern alle Module des Kurses abgeschlossen wurden), erhalten Sie direkt im Moodle-Kurs.
Sie können die Module jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 3.1 (LISA-Kompetenzstufe: A), 3.2 (LISA-Kompetenzstufe: A), 3.4 (LISA-Kompetenzstufe: A), 6.1 (LISA-Kompetenzstufe: A), 6.2 (LISA-Kompetenzstufe: A), 6.3 (LISA-Kompetenzstufe: A) | | Nr: 25L3000201 | | Vom: 01.08.'25 | Uhr | bis: 31.07.'26 | Uhr | | Anmeldeschluss: 15.07.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Medienbildung - E-Learning - Lernen in der digitalen Welt - Moderne Medienwelten - Informatik | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule | | Leiter der Veranstaltung: Grabe, Ulrike | | Dozent(en): Grabe, Ulrike | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter | | Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account.
1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html.
2. Loggen Sie sich auf LISA-Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein.
3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1409
4. Klicken Sie auf "Einschreiben".
Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung
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Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de.
Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Skills for Innovation: Ortsunabhängiges Lernen gestalten (Stufe 2, Kurs 1)" frei. [IhrName] [IhreSchule]"
Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend Modul B des Fortbildungskonzeptes des Landes Sachsen-Anhalt. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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01.08.'25-
31.07.'26 | Skills for Innovation: Technologien und Bildung zusammenbringen (Stufe 2, Kurs 2) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Technologie und Bildung: In der sogenannten Industrie 4.0 sind Entwicklungen geprägt von Digitalisierung und Vernetzung. Aber, was bedeutet es, als Lehrkraft in diesem Zeitalter zu agieren? Wie können Sie Schülerinnen und Schüler auf eine virtuell geprägte Lebenswelt vorbereiten? Es ist wichtig für Lehrkräfte und Lernende, die Chancen und Risiken von Technologie im Unterricht und dem Alltag zu kennen, um für ihre Auswirkungen gewappnet zu sein. Denn die Industrie 4.0 konfrontiert uns immer wieder mit unbekannten Situationen und Veränderungen unserer Umwelt.
In diesem Kurs reflektieren Sie über die Entwicklung zur „Lehrkraft 4.0“. Sie erfahren, was die Skills for Innovation sind und wie Sie diese in den Schülerinnen und Schülern aktivieren. Dazu erstellen Sie digitale Lehrportfolios, entwickeln eigene digitale Lehr-Lern-Kontexte und stoßen auf viele Instrumente zur Implementierung von Technologie im Klassenzimmer. Dabei geht es nicht nur um die Lernenden, sondern auch um Ihre eigene Zielsetzung und Kompetenzentwicklung.
Stufe 2 Kurs 2 enthält insgesamt drei Module mit einem Bearbeitungsaufwand von jeweils 2 Stunden (insgesamt 6 Stunden). Jedes Modul kann unabhängig von den anderen bearbeitet werden.
Inhalt:
Modul 1: Wie Sie sich als Lehrkraft 4.0 für die Zukunft wappnen (2h)
Modul 2: Wie Sie Technologie zur Förderung der Innovationskraft einsetzen (2h)
Modul 3: Wie Sie mit Chancen und Risiken von Technologie im Unterricht umgehen (2h)
Die Lehrkräftefortbildung "Skills for Innovation" (SFI) unterstützt Lehrkräfte dabei, Technologie wirksam einzusetzen, um innovative Lernerfahrungen zu schaffen, bei denen die Schülerinnen und Schüler aktiv in den Lernprozess einbezogen werden. Lehren und Lernen kann dabei in den unterschiedlichsten Lernumgebungen stattfinden: Virtuell, vor Ort in der Schule oder in diversen Blended Learning-Formaten. Durch seinen technologie- und kompetenzbasierten Ansatz möchte SFI Lehrende und Lernende gleichermaßen dazu inspirieren, ihr volles Potenzial auszuschöpfen und ihre individuellen Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kompetenzen weiter auszubauen. Einen Überblick über das gesamte Programm erhalten Sie im Moodle-Kurs "Skills for Innovation Lehrkräftefortbildung" https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1444. Von dort haben Sie Zugriff auf alle Kurse und Module des Programms.
Bei dieser Fortbildung handelt es sich um einen Selbstlernkurs, der in der Lernplattform Moodle realisiert wurde. Teilnahmebescheinigungen für einzelne Module bzw. den gesamten Kurs (sofern alle Module des Kurses abgeschlossen wurden), erhalten Sie direkt im Moodle-Kurs.
Sie können die Module jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 2.3 (LISA-Kompetenzstufe: A), 5.1 (LISA-Kompetenzstufe: A), 5.3 (LISA-Kompetenzstufe: A) | | Nr: 25L3000202 | | Vom: 01.08.'25 | Uhr | bis: 31.07.'26 | Uhr | | Anmeldeschluss: 15.07.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Medienbildung - E-Learning - Lernen in der digitalen Welt - Moderne Medienwelten - Informatik | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule | | Leiter der Veranstaltung: Grabe, Ulrike | | Dozent(en): Grabe, Ulrike | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter | | Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account.
1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html.
2. Loggen Sie sich auf LISA-Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein.
3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1412
4. Klicken Sie auf "Einschreiben".
Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung
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Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de.
Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Skills for Innovation: Technologien und Bildung zusammenbringen (Stufe 2, Kurs 2)" frei. [IhrName] [IhreSchule]"
Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend Modul B des Fortbildungskonzeptes des Landes Sachsen-Anhalt. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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01.08.'25-
31.07.'26 | Skills for Innovation: Schüler:innenmotivation fördern (Stufe 2, Kurs 3) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Wir haben uns bereits in Kurs 1 von Stufe 2 kurz mit der emotionalen und kognitiven Aktivierung von Lernenden beschäftigt. Jetzt vertiefen wir das Thema und nähern uns aus verschiedenen Richtungen der Motivation. Motivationstheorien helfen uns zu verstehen, wieso manche Lernende überdurchschnittliche schulische Leistungen erbringen und erfolgreich sind, während andere weniger Erfolg und vielleicht sogar Lernschwierigkeiten haben. In diesem Kontext ist es sinnvoll, die Vorteile kollaborativer Teamarbeit und lebendiger Diskussionen im Unterricht genauer zu betrachten. Nicht zuletzt lernen Schülerinnen und Schüler hierdurch, sich in Teams zurechtzufinden und ihre Rolle innerhalb der Gruppe zu verstehen.
Sie erfahren in diesem Kurs viel über die Wirkungsweise der Kollaboration in einer zunehmend digitalisierten Welt, ebenso wie weitere Einblicke in die kognitive und emotionale Aktivierung der Lernenden. Sozio-emotionale Kompetenzen und Design Thinking spielen eine wichtige Rolle dabei. Gleichzeitig lernen Sie innovative pädagogische Ansätze kennen, die die Lernmotivation der Schülerinnen und Schüler stärken können: Blended Learning, das ARCS-Modell für motivationales Instruktionsdesign und hybride Escape Rooms können Ihren Unterricht optimal ergänzen. Und erinnern Sie sich an das SAMR-Modell aus Modul 1 in Stufe 1? Auch dieses Modell wenden Sie nun vertieft an. Sie bekommen ein Verständnis dafür, welche Möglichkeiten Technologie mit ihren interaktiven und partizipativen Elementen bietet, um die Motivation der Lernenden zu stärken.
Stufe 2 Kurs 3 enthält insgesamt drei Module mit einem Bearbeitungsaufwand von jeweils 2 Stunden (insgesamt 6 Stunden). Jedes Modul kann unabhängig von den anderen bearbeitet werden.
Inhalt:
Modul 1: Wie Sie kreative Kollaboration fördern (2h)
Modul 2: Wie Sie eine geringe Unterrichtsbeteiligung in Lernmotivation verwandeln (2h)
Modul 3: Wie Sie Beurteilungsformate mit hoher Beteiligung der Lernenden gestalten (2h)
Die Lehrkräftefortbildung "Skills for Innovation" (SFI) unterstützt Lehrkräfte dabei, Technologie wirksam einzusetzen, um innovative Lernerfahrungen zu schaffen, bei denen die Schülerinnen und Schüler aktiv in den Lernprozess einbezogen werden. Lehren und Lernen kann dabei in den unterschiedlichsten Lernumgebungen stattfinden: Virtuell, vor Ort in der Schule oder in diversen Blended Learning-Formaten. Durch seinen technologie- und kompetenzbasierten Ansatz möchte SFI Lehrende und Lernende gleichermaßen dazu inspirieren, ihr volles Potenzial auszuschöpfen und ihre individuellen Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kompetenzen weiter auszubauen. Einen Überblick über das gesamte Programm erhalten Sie im Moodle-Kurs "Skills for Innovation Lehrkräftefortbildung" https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1444. Von dort haben Sie Zugriff auf alle Kurse und Module des Programms.
Bei dieser Fortbildung handelt es sich um einen Selbstlernkurs, der in der Lernplattform Moodle realisiert wurde. Teilnahmebescheinigungen für einzelne Module bzw. den gesamten Kurs (sofern alle Module des Kurses abgeschlossen wurden), erhalten Sie direkt im Moodle-Kurs.
Sie können die Module jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 3.3 (LISA-Kompetenzstufe: B), 5.3 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.2 (LISA-Kompetenzstufe: A) | | Nr: 25L3000203 | | Vom: 01.08.'25 | Uhr | bis: 31.07.'26 | Uhr | | Anmeldeschluss: 15.07.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Medienbildung - E-Learning - Lernen in der digitalen Welt - Moderne Medienwelten - Informatik | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule | | Leiter der Veranstaltung: Grabe, Ulrike | | Dozent(en): Grabe, Ulrike | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter | | Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account.
1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html.
2. Loggen Sie sich auf LISA-Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein.
3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1413
4. Klicken Sie auf "Einschreiben".
Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung
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Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de.
Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Skills for Innovation: Schüler:innenmotivation fördern (Stufe 2, Kurs 3)" frei. [IhrName] [IhreSchule]"
Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend Modul B des Fortbildungskonzeptes des Landes Sachsen-Anhalt. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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01.08.'25-
31.07.'26 | Skills for Innovation: Lebensweltorientierung im Unterricht stärken (Stufe 2, Kurs 4) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Bestimmt kennen Sie den folgenden Satz von Ihren Lernenden: „Wofür brauche ich das?“. Lassen Sie uns direkt im Unterricht den Praxisbezug stärker einbauen! Dabei lernen Ihre Schülerinnen und Schüler nicht nur, sich einen realistischen Zusammenhang zu den Lerninhalten herzuleiten. Sie erfahren, wie man sich in einer schnelllebigen Welt bewegt und anpasst, und wie man mit den eigenen Kompetenzen andere unterstützen kann. Denn Unterricht lässt sich auch mit gesellschaftlichem Engagement verbinden!
In diesem Kurs erkunden Sie die Möglichkeiten, praxisorientierten Unterricht mit Hilfe von Technologie zu gestalten. Sie lernen das Service Learning kennen und erfahren, wie die Schülerinnen und Schüler mit digitalen Werkzeugen einen Beitrag zur Gesellschaft leisten und gleichzeitig viel dabei lernen können. Hierzu erfahren Sie mehr darüber, wie Sie die Lernzielerreichung der Lernenden einschätzen und fair bewerten können. Am Ende können Sie neue Konzepte zur Leistungsbeurteilung erstellen, die den Lernerfolg der Schülerinnen und Schüler in authentischen und lebensweltnahen Lernkontexten fördern.
Stufe 2 Kurs 4 enthält insgesamt drei Module mit einem Bearbeitungsaufwand von jeweils 2 Stunden (insgesamt 6 Stunden). Jedes Modul kann unabhängig von den anderen bearbeitet werden.
Inhalt:
Modul 1: Wie Sie praxisorientierte Problemstellungen mit schulischen Lernzielen verbinden (2h)
Modul 2: Wie Sie Service Learning mit technischer Unterstützung in die Praxis umsetzen (2h)
Modul 3: Wie Sie geeignete Beurteilungsmethoden für das situierte Lernen auswählen (2h)
Die Lehrkräftefortbildung "Skills for Innovation" (SFI) unterstützt Lehrkräfte dabei, Technologie wirksam einzusetzen, um innovative Lernerfahrungen zu schaffen, bei denen die Schülerinnen und Schüler aktiv in den Lernprozess einbezogen werden. Lehren und Lernen kann dabei in den unterschiedlichsten Lernumgebungen stattfinden: Virtuell, vor Ort in der Schule oder in diversen Blended Learning-Formaten. Durch seinen technologie- und kompetenzbasierten Ansatz möchte SFI Lehrende und Lernende gleichermaßen dazu inspirieren, ihr volles Potenzial auszuschöpfen und ihre individuellen Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kompetenzen weiter auszubauen. Einen Überblick über das gesamte Programm erhalten Sie im Moodle-Kurs "Skills for Innovation Lehrkräftefortbildung" https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1444. Von dort haben Sie Zugriff auf alle Kurse und Module des Programms.
Bei dieser Fortbildung handelt es sich um einen Selbstlernkurs, der in der Lernplattform Moodle realisiert wurde. Teilnahmebescheinigungen für einzelne Module bzw. den gesamten Kurs (sofern alle Module des Kurses abgeschlossen wurden), erhalten Sie direkt im Moodle-Kurs.
Sie können die Module jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 3.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 3.2 (LISA-Kompetenzstufe: B), 4.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 4.2 (LISA-Kompetenzstufe: B), 4.3 (LISA-Kompetenzstufe: B), 5.3 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.4 (LISA-Kompetenzstufe: A) | | Nr: 25L3000204 | | Vom: 01.08.'25 | Uhr | bis: 31.07.'26 | Uhr | | Anmeldeschluss: 15.07.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Medienbildung - E-Learning - Lernen in der digitalen Welt - Moderne Medienwelten - Informatik | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule | | Leiter der Veranstaltung: Grabe, Ulrike | | Dozent(en): Grabe, Ulrike | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter | | Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account.
1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html.
2. Loggen Sie sich auf LISA-Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein.
3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1414
4. Klicken Sie auf "Einschreiben".
Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung
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Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de.
Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Skills for Innovation: Lebensweltorientierung im Unterricht stärken (Stufe 2, Kurs 4)" frei. [IhrName] [IhreSchule]"
Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend Modul B des Fortbildungskonzeptes des Landes Sachsen-Anhalt. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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01.08.'25-
31.07.'26 | Skills for Innovation: Analytisches Denken mit Hilfe von Daten stärken (Stufe 3, Kurs 1) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Machen Sie Ihre Schülerinnen und Schüler neugierig, indem Sie im Unterricht die Lebenswelt mit dem Lerninhalt verknüpfen! Ein möglicher Zugang besteht darin mit realen Daten zu arbeiten. Wie man Daten sammelt, wirkt sich unmittelbar darauf aus, wie man sie nutzen und verwerten kann.
Dieser Kurs gibt Ihnen die passenden Werkzeuge an die Hand, um für Ihren Unterricht relevante Daten erfolgreich zu erfassen, aufzubereiten, zu visualisieren und abschließend mit den Lernenden zu analysieren. Mithilfe von Technologie können Sie Ihren Unterricht neu gestalten und spannende Lernerfahrungen schaffen.
Für Lehrkräfte bedeutet das Sammeln von Daten auch immer, die Frage nach dem Datenschutz zu stellen. Ihre Schülerinnen und Schüler werden außerhalb des Unterrichts auf verschiedenste Weise mit Daten in Berührung kommen – und leider auch immer mehr mit Fake News. Statt den Lernenden das Arbeiten mit Daten in der Schule vorzuenthalten, sollten Sie sie in diese Herausforderung in den Unterricht einbeziehen und sie so für den richtigen Umgang sensibilisieren. Wie Sie das anstellen, müssen Sie nicht alleine herausfinden: Dieser Kurs bietet Denkanstöße, ethische Reflexion und Hilfestellungen, um Ihre Lernenden auf den Umgang mit Daten vorzubereiten.
Stufe 3 Kurs 1 enthält insgesamt drei Module mit einem Bearbeitungsaufwand von jeweils 2 Stunden (insgesamt 6 Stunden). Jedes Modul kann unabhängig von den anderen bearbeitet werden.
Inhalt:
Modul 1: Wie Sie problembezogen Daten sammeln und nutzbringend verarbeiten (2h)
Modul 2: Wie Sie Datenbeziehungen sinnvoll abbilden (2h)
Modul 3: Wie Sie mit Hilfe von Technologie reichhaltige Diskussionen im Unterricht fördern (2h)
Die Lehrkräftefortbildung "Skills for Innovation" (SFI) unterstützt Lehrkräfte dabei, Technologie wirksam einzusetzen, um innovative Lernerfahrungen zu schaffen, bei denen die Schülerinnen und Schüler aktiv in den Lernprozess einbezogen werden. Lehren und Lernen kann dabei in den unterschiedlichsten Lernumgebungen stattfinden: Virtuell, vor Ort in der Schule oder in diversen Blended Learning-Formaten. Durch seinen technologie- und kompetenzbasierten Ansatz möchte SFI Lehrende und Lernende gleichermaßen dazu inspirieren, ihr volles Potenzial auszuschöpfen und ihre individuellen Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kompetenzen weiter auszubauen. Einen Überblick über das gesamte Programm erhalten Sie im Moodle-Kurs "Skills for Innovation Lehrkräftefortbildung" https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1444. Von dort haben Sie Zugriff auf alle Kurse und Module des Programms.
Bei dieser Fortbildung handelt es sich um einen Selbstlernkurs, der in der Lernplattform Moodle realisiert wurde. Teilnahmebescheinigungen für einzelne Module bzw. den gesamten Kurs (sofern alle Module des Kurses abgeschlossen wurden), erhalten Sie direkt im Moodle-Kurs.
Sie können die Module jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 2.3 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.2 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.3 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.4 (LISA-Kompetenzstufe: B) | | Nr: 25L3000205 | | Vom: 01.08.'25 | Uhr | bis: 31.07.'26 | Uhr | | Anmeldeschluss: 15.07.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Medienbildung - E-Learning - Lernen in der digitalen Welt - Moderne Medienwelten - Informatik | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule | | Leiter der Veranstaltung: Grabe, Ulrike | | Dozent(en): Grabe, Ulrike | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter | | Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account.
1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html.
2. Loggen Sie sich auf LISA-Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein.
3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1410
4. Klicken Sie auf "Einschreiben".
Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung
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Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de.
Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Skills for Innovation: Analytisches Denken mit Hilfe von Daten stärken (Stufe 3, Kurs 1)" frei. [IhrName] [IhreSchule]"
Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend Modul B des Fortbildungskonzeptes des Landes Sachsen-Anhalt. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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01.08.'25-
31.07.'26 | Skills for Innovation: Zu kritischem Denken befähigen (Stufe 3, Kurs 2) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: „Killerexperimente“, Simulation, Big Data – das klingt für Sie wie eine ferne Zukunft? Tatsächlich können diese schon bald Bestandteil Ihres Unterrichts sein! Dabei ist die Fähigkeit zum kritischen Denken essenziell, um durchdachte Entscheidungen zu treffen. Mit Techniken für das sogenannte evaluative Denken können Sie die Lernenden darin unterstützen, Resilienz zu entwickeln und innovative Lösungen zu finden.
In diesem Kurs lernen Sie, wie Ihre Schülerinnen und Schüler auf neue Art und Weise Problemen begegnen können. Sie lernen, was Killer-Experimente sind und wie Sie Schülerinnen und Schüler zum Ausprobieren motivieren und aus Fehlern lernen lassen. Außerdem erkunden Sie die zahlreichen Möglichkeiten technologiegestützter Rollenspiele. Sie machen die Denkprozesse Ihrer Lernenden sichtbar und lehren neue Fertigkeiten zur Innovation in der Datenwissenschaft.
Stufe 3 Kurs 2 enthält insgesamt drei Module mit einem Bearbeitungsaufwand von jeweils 2 Stunden (insgesamt 6 Stunden). Jedes Modul kann unabhängig von den anderen bearbeitet werden.
Inhalt:
Modul 1: Wie Sie Killerexperimente einsetzen (2h)
Modul 2: Wie Sie immersive Rollenspiele mit Hilfe des Einsatzes von Technologie gestalten (2h)
Modul 3: Wie Sie Debatten mit realen Daten bereichern können (2h)
Die Lehrkräftefortbildung "Skills for Innovation" (SFI) unterstützt Lehrkräfte dabei, Technologie wirksam einzusetzen, um innovative Lernerfahrungen zu schaffen, bei denen die Schülerinnen und Schüler aktiv in den Lernprozess einbezogen werden. Lehren und Lernen kann dabei in den unterschiedlichsten Lernumgebungen stattfinden: Virtuell, vor Ort in der Schule oder in diversen Blended Learning-Formaten. Durch seinen technologie- und kompetenzbasierten Ansatz möchte SFI Lehrende und Lernende gleichermaßen dazu inspirieren, ihr volles Potenzial auszuschöpfen und ihre individuellen Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kompetenzen weiter auszubauen. Einen Überblick über das gesamte Programm erhalten Sie im Moodle-Kurs "Skills for Innovation Lehrkräftefortbildung" https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1444. Von dort haben Sie Zugriff auf alle Kurse und Module des Programms.
Bei dieser Fortbildung handelt es sich um einen Selbstlernkurs, der in der Lernplattform Moodle realisiert wurde. Teilnahmebescheinigungen für einzelne Module bzw. den gesamten Kurs (sofern alle Module des Kurses abgeschlossen wurden), erhalten Sie direkt im Moodle-Kurs.
Sie können die Module jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 2.3 (LISA-Kompetenzstufe: B), 5.3 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.5 (LISA-Kompetenzstufe: B). | | Nr: 25L3000206 | | Vom: 01.08.'25 | Uhr | bis: 31.07.'26 | Uhr | | Anmeldeschluss: 15.07.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Medienbildung - E-Learning - Lernen in der digitalen Welt - Moderne Medienwelten - Informatik | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule | | Leiter der Veranstaltung: Grabe, Ulrike | | Dozent(en): Grabe, Ulrike | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter | | Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account.
1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html.
2. Loggen Sie sich auf LISA-Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein.
3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1415
4. Klicken Sie auf "Einschreiben".
Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung
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Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de.
Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Skills for Innovation: Zu kritischem Denken befähigen (Stufe 3, Kurs 2)" frei. [IhrName] [IhreSchule]"
Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend Modul B des Fortbildungskonzeptes des Landes Sachsen-Anhalt. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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01.08.'25-
31.07.'26 | Skills for Innovation: Innovative Denkweisen und Kreativität anregen (Stufe 3, Kurs 3) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Mit den neuen Technologien haben wir die Chance, unsere Unterrichtsräume in Oasen der Inspiration und kreativen Möglichkeiten zu verwandeln. Wir können Schülerinnen und Schüler dazu ermutigen, auf ganz neue Weisen zu lernen, indem wir auf Künstliche Intelligenz und andere digitale Werkzeuge zurückgreifen, die echtes 'Deep Learning' durch Modellierung verwenden.
In diesem Kurs entdecken Sie die Welt der Ideenfindung: Sie lernen, wie Sie spezifische Fähigkeiten und eine Vielzahl digitaler Technologien nutzen können, um die Kreativität Ihrer Lernenden zu entfesseln. Sie werden erfahren, wie Sie deren Fähigkeiten zur Problemlösung fördern können, indem Sie ihnen die Kontrolle über ihr eigenes Lernen überlassen. Und wie Sie ihnen die Möglichkeit geben, individuelle Geschichten in Form eines digitalen Lernportfolios zu erstellen. Darüber hinaus werden Sie in die Kunst des Prototyping eintauchen.
Stufe 3 Kurs 3 enthält insgesamt drei Module mit einem Bearbeitungsaufwand von jeweils 2 Stunden (insgesamt 6 Stunden). Jedes Modul kann unabhängig von den anderen bearbeitet werden.
Inhalt:
Modul 1: Wie Sie mit Hilfe von künstlicher Intelligenz innovative Ideen fördern
Modul 2: Wie Sie mit neuen Technologien neue Möglichkeiten für das Prototyping schaffen
Modul 3: Wie Sie digitale Lernportfolios zur Unterstützung von Lernprozessen einsetzen
Die Lehrkräftefortbildung "Skills for Innovation" (SFI) unterstützt Lehrkräfte dabei, Technologie wirksam einzusetzen, um innovative Lernerfahrungen zu schaffen, bei denen die Schülerinnen und Schüler aktiv in den Lernprozess einbezogen werden. Lehren und Lernen kann dabei in den unterschiedlichsten Lernumgebungen stattfinden: Virtuell, vor Ort in der Schule oder in diversen Blended Learning-Formaten. Durch seinen technologie- und kompetenzbasierten Ansatz möchte SFI Lehrende und Lernende gleichermaßen dazu inspirieren, ihr volles Potenzial auszuschöpfen und ihre individuellen Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kompetenzen weiter auszubauen. Einen Überblick über das gesamte Programm erhalten Sie im Moodle-Kurs "Skills for Innovation Lehrkräftefortbildung" https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1444. Von dort haben Sie Zugriff auf alle Kurse und Module des Programms.
Bei dieser Fortbildung handelt es sich um einen Selbstlernkurs, der in der Lernplattform Moodle realisiert wurde. Teilnahmebescheinigungen für einzelne Module bzw. den gesamten Kurs (sofern alle Module des Kurses abgeschlossen wurden), erhalten Sie direkt im Moodle-Kurs.
Sie können die Module jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 2.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 2.2 (LISA-Kompetenzstufe: B), 5.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 5.3 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.3 (LISA-Kompetenzstufe: B) | | Nr: 25L3000207 | | Vom: 01.08.'25 | Uhr | bis: 31.07.'26 | Uhr | | Anmeldeschluss: 15.07.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Medienbildung - E-Learning - Lernen in der digitalen Welt - Moderne Medienwelten - Informatik | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule | | Leiter der Veranstaltung: Grabe, Ulrike | | Dozent(en): Grabe, Ulrike | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter | | Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account.
1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html.
2. Loggen Sie sich auf LISA-Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein.
3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1416
4. Klicken Sie auf "Einschreiben".
Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung
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Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de.
Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Skills for Innovation: Innovative Denkweisen und Kreativität anregen (Stufe 3, Kurs 3)" frei. [IhrName] [IhreSchule]"
Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend Modul B des Fortbildungskonzeptes des Landes Sachsen-Anhalt. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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01.08.'25-
31.07.'26 | Skills for Innovation: Agile Denkweisen vermitteln (Stufe 4, Kurs 1) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Umwelt außerhalb des Systems „Schule“ verändert sich stetig. Veränderung verlangt Reaktion, auf die eine oder andere Art. Das gilt insbesondere im digitalen Kontext, wie wir in der COVID-19-Pandemie erfahren haben. Wir müssen selbst belastbar sein und die eigene Resilienz im Blick behalten. Gleichzeitig sollte bei der gemeinsamen Erarbeitung von Projekten die Leistung des Teams im Vordergrund stehen. Das erfordert Werkzeuge für Lehrkräfte, um diese Prozesse zu erleichtern, Resilienz zu verbessern und den Lernenden einen Raum für das Agieren in der Gruppe zu gewähren.
Deshalb sehen wir uns in diesem Kurs genauer an, wie Sie die Lernenden durch die Vermittlung und den Einsatz agiler Denkweisen und Methoden darauf vorbereiten können, in der Berufswelt erfolgreich Fuß zu fassen. Dieser holistische Kurs gibt Ihnen schrittweise einen genaueren Einblick in „agile“ Denkweisen und Methoden und wie Sie diese in die alltäglichen Lehr- und Lernprozesse integrieren. Er hilft Ihnen außerdem dabei zu eruieren, wie sich agile Denkweisen und Methoden im Rahmen des projektbasierten Lernens erfolgreich anwenden lassen.
Stufe 4 Kurs 1 enthält insgesamt drei Module mit einem Bearbeitungsaufwand von jeweils 2 Stunden (insgesamt 6 Stunden). Jedes Modul kann unabhängig von den anderen bearbeitet werden.
Inhalt:
Modul 1: Wie Sie agiles Denken aktiv fördern (2h)
Modul 2: Wie Sie Teamarbeit mit Hilfe agiler Methoden erfolgreich steuern (2h)
Modul 3: Wie Sie Agilität im Rahmen des projektbasierten Lernens anwenden (2h)
Die Lehrkräftefortbildung "Skills for Innovation" (SFI) unterstützt Lehrkräfte dabei, Technologie wirksam einzusetzen, um innovative Lernerfahrungen zu schaffen, bei denen die Schülerinnen und Schüler aktiv in den Lernprozess einbezogen werden. Lehren und Lernen kann dabei in den unterschiedlichsten Lernumgebungen stattfinden: Virtuell, vor Ort in der Schule oder in diversen Blended Learning-Formaten. Durch seinen technologie- und kompetenzbasierten Ansatz möchte SFI Lehrende und Lernende gleichermaßen dazu inspirieren, ihr volles Potenzial auszuschöpfen und ihre individuellen Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kompetenzen weiter auszubauen. Einen Überblick über das gesamte Programm erhalten Sie im Moodle-Kurs "Skills for Innovation Lehrkräftefortbildung" https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1444. Von dort haben Sie Zugriff auf alle Kurse und Module des Programms.
Bei dieser Fortbildung handelt es sich um einen Selbstlernkurs, der in der Lernplattform Moodle realisiert wurde. Teilnahmebescheinigungen für einzelne Module bzw. den gesamten Kurs (sofern alle Module des Kurses abgeschlossen wurden), erhalten Sie direkt im Moodle-Kurs.
Sie können die Module jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 3.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 3.2 (LISA-Kompetenzstufe: B), 3.3 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.2 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.4 (LISA-Kompetenzstufe: B). | | Nr: 25L3000208 | | Vom: 01.08.'25 | Uhr | bis: 31.07.'26 | Uhr | | Anmeldeschluss: 15.07.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Medienbildung - E-Learning - Lernen in der digitalen Welt - Moderne Medienwelten - Informatik | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule | | Leiter der Veranstaltung: Grabe, Ulrike | | Dozent(en): Grabe, Ulrike | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter | | Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account.
1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html.
2. Loggen Sie sich auf LISA-Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein.
3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1411
4. Klicken Sie auf "Einschreiben".
Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung
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Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de.
Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Skills for Innovation: Agile Denkweisen vermitteln (Stufe 4, Kurs 1)" frei. [IhrName] [IhreSchule]"
Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend Modul B des Fortbildungskonzeptes des Landes Sachsen-Anhalt. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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01.08.'25-
31.07.'26 | Skills for Innovation: Visionen schaffen (Stufe 4, Kurs 2) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Der Blick in die Zukunft kann verunsichern. Denn in dieser schnelllebigen Zeit kann man sich nur schwer vorstellen, wofür man sich eigentlich wappnen muss. Deshalb ist vorausschauendes, zukunftsorientiertes Denken eine grundlegende Kompetenz, die es Schülerinnen und Schülern zu vermitteln gilt. Auch Lehrkräfte selbst profitieren davon, Entwicklungen in einer volatilen Welt schnell zu erkennen und mit den Lernenden zu reflektieren.
Dieser holistische Kurs geht der Frage nach, wie aus aktuellen Ereignissen die Zukunft prognostiziert werden kann und wie wir diese Möglichkeiten im Klassenzimmer einsetzen können. Sie und die Lernenden bekommen Instrumente an die Hand, um Signale und Treiber für zukünftige Vorkommnisse zu erkennen und zu interpretieren. Wir eruieren, wie sich aus den Treibern des Wandels Szenarien entwickeln lassen und wie sich immersive Geschichten für die Analyse und das Verständnis einer möglichen Zukunft kreieren lassen. Dafür verknüpfen wir, was Sie bereits beispielsweise über das Storytelling gelernt haben mit neuen, spannenden Methoden wie dem „Zukunftsrad“. So können sich die Lernenden besser auf kommende Ereignisse vorbereiten und eigene Ideen zur Bewältigung entwickeln.
Stufe 4 Kurs 2 enthält insgesamt drei Module mit einem Bearbeitungsaufwand von jeweils 2 Stunden (insgesamt 6 Stunden). Jedes Modul kann unabhängig von den anderen bearbeitet werden.
Inhalt:
Modul 1: Wie Sie Visionen für eine erfolgreiche Zukunft entwickeln (2h)
Modul 2: Wie Sie sich die vielen zukünftigen Möglichkeiten vergegenwärtigen (2h)
Modul 3: Wie wir Innovationen für die Zukunft schaffen (2h)
Die Lehrkräftefortbildung "Skills for Innovation" (SFI) unterstützt Lehrkräfte dabei, Technologie wirksam einzusetzen, um innovative Lernerfahrungen zu schaffen, bei denen die Schülerinnen und Schüler aktiv in den Lernprozess einbezogen werden. Lehren und Lernen kann dabei in den unterschiedlichsten Lernumgebungen stattfinden: Virtuell, vor Ort in der Schule oder in diversen Blended Learning-Formaten. Durch seinen technologie- und kompetenzbasierten Ansatz möchte SFI Lehrende und Lernende gleichermaßen dazu inspirieren, ihr volles Potenzial auszuschöpfen und ihre individuellen Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kompetenzen weiter auszubauen. Einen Überblick über das gesamte Programm erhalten Sie im Moodle-Kurs "Skills for Innovation Lehrkräftefortbildung" https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1444. Von dort haben Sie Zugriff auf alle Kurse und Module des Programms.
Bei dieser Fortbildung handelt es sich um einen Selbstlernkurs, der in der Lernplattform Moodle realisiert wurde. Teilnahmebescheinigungen für einzelne Module bzw. den gesamten Kurs (sofern alle Module des Kurses abgeschlossen wurden), erhalten Sie direkt im Moodle-Kurs.
Sie können die Module jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 5.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 5.3 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.4 (LISA-Kompetenzstufe: B). | | Nr: 25L3000209 | | Vom: 01.08.'25 | Uhr | bis: 31.07.'26 | Uhr | | Anmeldeschluss: 15.07.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Medienbildung - E-Learning - Lernen in der digitalen Welt - Moderne Medienwelten - Informatik | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule | | Leiter der Veranstaltung: Grabe, Ulrike | | Dozent(en): Grabe, Ulrike | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter | | Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account.
1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html.
2. Loggen Sie sich auf LISA-Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein.
3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1417
4. Klicken Sie auf "Einschreiben".
Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung
-------
Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de.
Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Skills for Innovation: Visionen schaffen (Stufe 4, Kurs 2)" frei. [IhrName] [IhreSchule]"
Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend Modul B des Fortbildungskonzeptes des Landes Sachsen-Anhalt. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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01.08.'25-
31.07.'26 | Skills for Innovation: Unternehmerisches Denken vorantreiben (Stufe 4, Kurs 3) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Unternehmerisch denken ist keinesfalls Unternehmerinnen oder Unternehmern vorbehalten. Allein schon deshalb, weil es uns dabei hilft, Eigeninitiative zu entwickeln und kreative Ideen möglichst pragmatisch umzusetzen. Dies sind Eigenschaften, die auch von unseren Schülerinnen und Schülern im Berufsleben erwartet werden. Neugier ist dafür ein entscheidender Faktor. Erst die Neugier der Lernenden motiviert sie dazu, ihre Lebenswelt und unmittelbare Umgebung selbst aktiv zu erforschen sowie einen Sinn in alltäglichen Handlungen und Erfahrungen zu erkennen. Die Suche nach Problemen kann insbesondere in einem technologischen Umfeld zu ungewöhnlichen Lösungen führen, deren erfolgreiche Umsetzung Ihren Schülerinnen und Schülern Lust auf mehr machen wird. Gerade dann, wenn ihre individuelle Perspektive im Endergebnis sichtbar wird.
Und dann gilt es noch, andere für die eigenen Ideen zu begeistern. Ob im Team oder für das eigene Unternehmen, diese Fähigkeiten unterstützen die Lernenden im späteren Berufsleben. Daher ist es wichtig zu ergründen, wie sich Neugierde bewusst für Lehr-Lernprozesse nutzen lässt, und wie sie Lernende zum mitreißenden Storytelling motivieren kann. Insbesondere in der Vierten Industriellen Revolution bzw. Industrie 4.0 wird in diesem Zusammenhang viel von Innovation gesprochen – was das in diesem Zeitalter bedeutet, wird in diesem Kurs behandelt.
Zunächst wird aus wissenschaftlicher Sicht genauer erläutert, was unter Neugierde überhaupt zu verstehen ist, wie sie das Lernen ermöglicht und wie sie sogar Innovationen vorantreibt. Danach erfahren Sie, wie das unternehmerische Denken der Schülerinnen und Schüler mittels bestimmter Werkzeuge gefördert werden kann und was das für Ihren Unterricht in Zeiten der Industrie 4.0 bedeutet. Mit den Inhalten dieses Kurses können auch Sie selbst das Storytelling erfolgreich in den Unterricht und die Kompetenzentwicklung der Lernenden integrieren.
Stufe 4 Kurs 3 enthält insgesamt drei Module mit einem Bearbeitungsaufwand von jeweils 2 Stunden (insgesamt 6 Stunden). Jedes Modul kann unabhängig von den anderen bearbeitet werden.
Inhalt:
Modul 1: Wie Sie Neugier kultivieren (2h)
Modul 2: Wie man Wertschöpfung in der vierten industriellen Revolution generiert (2h)
Modul 3: Wie Sie Kommunikation mit digital Storytelling beleben (2h)
Die Lehrkräftefortbildung "Skills for Innovation" (SFI) unterstützt Lehrkräfte dabei, Technologie wirksam einzusetzen, um innovative Lernerfahrungen zu schaffen, bei denen die Schülerinnen und Schüler aktiv in den Lernprozess einbezogen werden. Lehren und Lernen kann dabei in den unterschiedlichsten Lernumgebungen stattfinden: Virtuell, vor Ort in der Schule oder in diversen Blended Learning-Formaten. Durch seinen technologie- und kompetenzbasierten Ansatz möchte SFI Lehrende und Lernende gleichermaßen dazu inspirieren, ihr volles Potenzial auszuschöpfen und ihre individuellen Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kompetenzen weiter auszubauen. Einen Überblick über das gesamte Programm erhalten Sie im Moodle-Kurs "Skills for Innovation Lehrkräftefortbildung" https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1444. Von dort haben Sie Zugriff auf alle Kurse und Module des Programms.
Bei dieser Fortbildung handelt es sich um einen Selbstlernkurs, der in der Lernplattform Moodle realisiert wurde. Teilnahmebescheinigungen für einzelne Module bzw. den gesamten Kurs (sofern alle Module des Kurses abgeschlossen wurden), erhalten Sie direkt im Moodle-Kurs.
Sie können die Module jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 5.2 (LISA-Kompetenzstufe: B), 5.3 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.2 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.5 (LISA-Kompetenzstufe: B). | | Nr: 25L3000210 | | Vom: 01.08.'25 | Uhr | bis: 31.07.'26 | Uhr | | Anmeldeschluss: 15.07.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Medienbildung - E-Learning - Lernen in der digitalen Welt - Moderne Medienwelten - Informatik | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule | | Leiter der Veranstaltung: Grabe, Ulrike | | Dozent(en): Grabe, Ulrike | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter | | Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account.
1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html.
2. Loggen Sie sich auf LISA-Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein.
3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1418
4. Klicken Sie auf "Einschreiben".
Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung
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Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de.
Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Skills for Innovation: Unternehmerisches Denken vorantreiben (Stufe 4, Kurs 3)" frei. [IhrName] [IhreSchule]"
Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend Modul B des Fortbildungskonzeptes des Landes Sachsen-Anhalt. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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01.08.'25-
30.07.'26 | Selbstlernkurse zum DigCompEdu | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Basierend auf dem Europäischen Rahmenplan für digitale Kompetenz von Lehrenden (DigCompEdu) bietet der Online-gestützte Selbstlernkurs eine strukturierte und praxisnahe sowie lebensweltliche Einführung in sechs Schlüsselmodule des DigCompEdu.
Entlang der sechs Module erhalten die Teilnehmenden Kompetenzen im Bereich „Berufliches Engagement“ (Modul A), „Digitale Ressourcen“ (Modul B), „Lehren und Lernen“ (Modul C), „Evaluation“ (Modul D), „Lernerorientierung“ (Modul E) und letztlich „Förderung der digitalen Kompetenz der Lernenden“ (Modul F).
Die Bearbeitung der Inhalte (Texte, Videos, Aufgaben) erfordert einen Arbeitsaufwand von durchschnittlich 4,5 Stunden pro Modul und erfolgt online sowie orts- und zeitunabhängig. Am Ende eines jeden Kurses erhalten Sie eine automatisch generierte Teilnahmebestätigung.
ACHTUNG! Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen.
Sie benötigen: einen Bildungsserver-Account, der für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" freigeschaltet ist.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu sämtliche Kompetenz/en vornehmlich auf den LISA-Kompetenzstufen A & B. | | Nr: 25L3000728 | | Vom: 01.08.'25 | 06:00 Uhr | bis: 30.07.'26 | 18:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 29.07.'25 | | Kapazität: 100 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Medienbildung - E-Learning - Lernen in der digitalen Welt - Moderne Medienwelten | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule | | Leiter der Veranstaltung: Kiefer, Dr. Florian | | Dozent(en): Kiefer, Dr. Florian | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter - LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst | | Bemerkungen: Bei Fragen wenden Sie sich bitte unter Angabe der elTIS-Nummer an lisa-selessa@sachsen-anhalt.de. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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01.08.'25-
31.07.'26 | Online-Grundkurs „Trau dich“ zum Thema sexualisierte Gewalt und Prävention - Selbstlernkurs | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Es handelt sich um eine einführende Online-Veranstaltung zum Thema „Sexualisierte Gewalt und Prävention“. Neben einem fachlichen Input zu sexuellem Kindesmissbrauch und dessen Prävention, als Basis für den folgenden Workshop, erhalten die Teilnehmenden eine kleine Aufgabenstellung zur Vertiefung, die sie im Anschluss an die Dozentinnen zurücksenden können. Die Teilnahme an der Online-Veranstaltung ist auch ohne eine Teilnahme am ergänzenden Workshop möglich. Für alle die am Workshop teilnehmen wollen, ist eine Rücksendung der Aufgaben verbindlich. Für alle anderen ist die Zurücksendung der Aufgabenstellung nicht zwingend erforderlich. Sie dient als Grundlage für den Erhalt einer Teilnahmebestätigung. Bitte veranschlagen Sie für die Online-Veranstaltung inklusive der Erfüllung der Aufgaben 90 bis 120 Minuten.
Sie erhalten per Mail einen Link zur Anmeldung. Dieser Link ist nur für Sie und darf nicht weitergegeben werden.
Wir weisen darauf hin, dass Sie mit Ihrer Anmeldung Ihr Einverständnis zur Weitergabe Ihrer Daten (Name, Vorname, im elTIS hinterlegte Mailadresse, Schule mit Anschrift) an unseren Kooperationspartner, die Hochschule Merseburg, zum Zweck der Durchführung der Veranstaltung, geben | | Nr: 25L0540001 | | Vom: 01.08.'25 | Uhr | bis: 31.07.'26 | Uhr | | Anmeldeschluss: 21.07.'26 | | Kapazität: 100 | | Weitere Fächer: Grundschule überfachlich - Förderschule überfachlich - Sekundarschule überfachlich - Gymnasium überfachlich | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Radins, Solveig | | Dozent(en): Radins, Solveig, Commichau, Sandra | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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01.08.'25-
31.07.'26 | KIWi-Mooc - Online-Selbstlernkurs zur Förderung der KI-Kompetenzen von Lehrkräften | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Der KIWi-MOOC ist ein Online-Selbstlernkurs zur Förderung der KI-Kompetenzen von Lehrkräften. Er befähigt Lehrkräfte KI sowohl als Unterrichtsgegenstand als auch als Werkzeug zur Gestaltung von Lehr- und Lernprozessen einzusetzen. Hierfür stehen sieben Module zu verschiedenen Themen rund um "KI im Lehrberuf" zur Verfügung. Die Module 1 und 7 werden von allen Kursteilnehmenden absolviert. Die Module 2 bis 6 bearbeiten die Kursteilnehmenden nach ihren persönlichen Interessen und Bedürfnissen. Der KIWi-MOOC fokussiert insbesondere auf den Bereich ‘Lehren und Lernen’ des DigCompEdu. Gegenstand ist der Einsatz verschiedener KI-Tools (z. B. ChatGPT) in den verschiedenen Phasen des Lehr- und Lernprozesses. Für den Kurs sind keine Vorkenntnisse im Bereich KI erforderlich.
Das BMBF-geförderte Projekt KIWi-MOOC ist ein Teilprojekt im Projektverbund "WÖRLD" zwischen Prof. Dr. Happ vom Institut für Wirtschaftspädagogik der Universität Leipzig und Jun.-Prof. Dr. Josef Guggemos aus der Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd. "WÖRLD" wird von Prof. Klusmeyer (Universität Kassel) geleitet und ist Teil des Kompetenzverbunds lernen:digital.
Der KIWi-MOOC besteht aus sieben Modulen, die folgende Themenbereiche behandeln:
Modul 1 „Einführung in KI-Grundlagen und Potenziale von KI in der Bildung“
In diesem Modul erhalten Teilnehmende einen Überblick über die Grundlagen der Künstlichen Intelligenz und die Anwendung von KI im Bildungsbereich. Die Teilnehmenden lernen zentrale Konzepte wie Maschinelles Lernen und die Unterscheidung von starker und schwacher KI kennen. Außerdem werden die Potenziale von KI in der Bildung, insbesondere bei der Unterstützung und Förderung von Lernprozessen, thematisiert. Teilnehmende erhalten in Modul 1 die Möglichkeit, das Niveau der eigenen KI-bezogenen Kompetenzen zu bestimmen und zu reflektieren.
Modul 2 „KI in der Wirtschaft“
Dieses Modul beleuchtet den Einsatz von KI und deren Auswirkungen in der Wirtschaft und Arbeitswelt. Außerdem wird der Einsatz von KI in verschiedenen Wirtschaftsbereichen, beispielsweise im Marketing, Personal, Controlling und der Logistik genauer betrachtet. Themen wie Industrie 4.0 und intelligente Fabriken sowie die Anwendung von KI in verschiedenen Branchen werden diskutiert.
Modul 3 „Werkzeugbox: KI-Werkzeuge & KI-Systeme zur Gestaltung von Lernprozessen“
In diesem Modul werden spezifische KI-Werkzeuge behandelt, die für die Teilnehmenden von besonderem Interesse sind, beispielsweise teachino, schulKI oder perplexityAI. Dabei werden die Werkzeuge nach ihrer Anwendung auf Schul-, Klassen- und Schülerebene sowie nach ihrem Nutzen kategorisiert. Weiterhin werden KI-Werkzeuge thematisiert, die auf Large Language Models basieren (z.B. ChatGPT). Teilnehmende lernen ferner, welche KI-Werkzeuge sich für verschiedene Unterrichtsphasen eignen.
Modul 4 „Chatbots und soziale Roboter“
Dieses Modul bietet eine Einführung in die Welt der Bots, Chatbots und sozialen Roboter sowie deren Einsatzmöglichkeiten im Bildungsbereich. Teilnehmende lernen die Unterschiede und Gemeinsamkeiten dieser Technologien kennen und es wird gezeigt, wie sie das Lehren und Lernen unterstützen können. Hierbei beschäftigen sich die Teilnehmenden mit dem Einsatz von Chatbots und Robotern im Bildungskontext, einschließlich ihrer Rolle als Lernunterstützung für Lernende und der Zusammenarbeit zwischen Lehrkräften und sozialen Robotern.
Modul 5 „Adaptive Lernumgebungen und intelligente tutorielle Systeme“
Dieses Modul widmet sich der intensiven Auseinandersetzung mit adaptiven Lernumgebungen. Die Bedeutung von Heterogenität im Klassenzimmer wird hervorgehoben und Lehrkräfte lernen, wie adaptive Lernumgebungen helfen können, um auf unterschiedliche Lernbedürfnisse einzugehen. Weiterhin werden traditionelle und adaptive E-Learning Ansätze gegenübergestellt. Die Teilnehmenden befassen sich außerdem mit intelligenten tutoriellen Systemen.
Modul 6 „Ethisch-moralische Fragen“
In diesem Modul werden die ethischen Implikationen, die der Einsatz von KI in der Bildung birgt, beleuchtet. Dabei werden Potenziale sowie Herausforderungen des Einsatzes von KI in der Bildung dargestellt. Weiterhin beschäftigen sich Teilnehmende mit ethischen Richtlinien und Leitfragen, um einen verantwortungsvollen, menschenzentrierten Umgang mit KI zu fördern.
Modul 7 „Transfer und Reflexion“
Im letzten Modul liegt der Fokus auf dem Transfer des erlernten Wissens in die Praxis. Transferaufgaben stellen sicher, dass die Lerninhalte aus den vorherigen Modulen praktisch angewendet werden, indem die Teilnehmenden den Einsatz von KI in ihrem eigenen beruflichen Umfeld planen. Das Modul enthält außerdem Aufgabenstellungen für jede Phase der Lehrkräftebildung. Zum Abschluss des KIWi-MOOCs können Teilnehmende erneut eine Selbstevaluation ihrer KI-bezogenen Kompetenzen durchführen und somit vergleichen, inwieweit sich diese seit der Bearbeitung von Modul 1 verändert haben. | | Nr: 25L3001080 | | Vom: 01.08.'25 | Uhr | bis: 31.07.'26 | Uhr | | Anmeldeschluss: 30.07.'26 | | Kapazität: 999 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Medienbildung - Lernen in der digitalen Welt - Informatik | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule - Berufsfachschule BbS - Fachoberschule BbS - Fachschule BbS | | Leiter der Veranstaltung: Entzian, Dr. Alexander | | Dozent(en): Schilling-Friedemann, Stanley, Entzian, Dr. Alexander, Guggemos, Prof. Dr. Josef, Meß, Michel, Happ, Prof. Dr. Roland | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Bitte beachten Sie, dass Sie sich als Teilnehmer zusätzlich mit Ihrer E-Mail-Adresse im Moodle-System der Universität Leipzig registrieren müssen. Eine Teilnahmebestätigung von LISA erhalten Sie erst nach erfolgreichem Abschluss des Selbstlernkurses (erlangen des KIWi-MOOC-Abschlusszertifikats). Bei der Ableistung von Pflichtfortbildungsstunden kann nur die Teilnahmebestätigung des LISA angerechnet werden, eine Teilanrechnung erfolgt nicht. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 25.04.'26 | Von der „Sau“ an der Kirche zur „Stätte der Mahnung“ | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Wittenberger „Judensau“ an der Stadtkirche, deren Geschichte und die Frage nach der weiteren Sichtbarkeit ist seit Jahren ein deutschlandweites Thema. In der Tagesveranstaltung vor Ort soll die Bauplastik, ihre Geschichte und deren theologische Deutung im Fokus stehen. Luther und die Betrachtung seiner „Judenschriften“, wie auch die Rezeption der judenfeindlichen Schriften bis in die Gegenwart sind für das Verständnis der Darstellung unabdingbar. Im Jahre 1988 wurde mit einer Bodenplatte unterhalb der jüdischen Schmähplastik der sechs Millionen getöteten Juden und der Verantwortung der Christen daran gedacht. Die Geschichte dieser „Stätte der Mahnung“ wird ebenso wie die Frage nach der Zukunft der Schmähplastik (Abnahme, Verhüllung, Sichtbarkeit...) thematisiert.
Die Veranstaltung ist Teil der Veranstaltungsreihe „Das Judentum und Antisemitosmusprävention in der Schule“. Dabei ist sie eingebettet in das Gesamtkonzept der Fortbildungsreihe, bei der über jüdische Geschichte und Kultur informiert, Antisemitismus in seiner Geschichte und Ausprägungsform betrachtet und besonders über antijüdische Schmähbilder in Sachsen-Anhalt nachgedacht wird. Dabei werden originale Orte jüdischer Kultur aber auch Schmähung besucht. Die einzelnen Veranstaltungen sind aufeinander abgestimmt, aber auch so geplant, dass sie auch einzeln besucht werden können.
Die Fortbildung findet in Zusammenarbeit mit der Evangelischen Kirche in Mitteldeutschland (EKM), der Evangelischen Akademie Sachsen-Anhalt und ConAct Koordinierungszentrum Deutsch-Israelischer Jugendaustausch statt. | | Nr: 25L1330099-04 | | Vom: 25.04.'26 | 09:30 Uhr | bis: 25.04.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 17.03.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Musik - Kunsterziehung - Deutsch - Geschichte - Kultur und Künste - Ethik - Religion - Sozialkunde - Rechtskunde - Sachunterricht - Religion (BbS) - Sozialkunde (BbS) - Philosophie - Deutsch (BbS) | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Berufsfachschule BbS - Fachoberschule BbS - Fachschule BbS | | Leiter der Veranstaltung: Riemer-Ranscht, Susanne | | Dozent(en): Riemer-Ranscht, Susanne, Keitel, Dr. Juliane, Kasparick, Hanna, März, Julia | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende - Pädagogische Mitarbeiter - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase | | Ort: Bugenhagenhaus Wittenberg | | Lutherstadt Wittenberg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 27.04.'26 | Keramikkurs "Plastisches Gestalten:= Ich = Du = Er = Sie = Es ?" | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: In diesem Projekt geht es um das Modellieren eines Gegenübers aus Ton. Das kann ein Ebenbild sein oder eine Wunschperson oder in einem offenen Prozess, z.B. auch in einem Tierportrait münden. Neben handwerklichen Fähigkeiten lernen die Teilnehmer*innen das Erkennen und Formen von Grundformen und winzigen Details und können hierbei in einen Schöpfungsprozess eintauchen. Sie lernen Schritt für Schritt die Grundlagen des Modellierens eines einfachen Kopfes. Durch Modellieren individueller Details entwickeln sich aus den Köpfen eigene Charaktere. Die modellierte Plastik wird lebendig. Die Teilnehmer*innen lernen sich selbst besser wahr zu nehmen, und können ihre eigene künstlerische Ausdrucksweise entwickeln oder erweitern. Nach dem Modellieren können die Köpfe mit farbigem Ton bemalt werden. Gemeinsam wird ein Gesamtkonzept entwickelt, wie die Köpfe in einer Ausstellung präsentiert werden können.
Zentral ist das Anliegen, die Gestaltung eines Porträtkopfes für die verschieden Altersstufen im Unterricht einzubauen. Gezeigt wird die Herangehensweise bei der Arbeit mit Kindern bzw. im Unterricht. | | Nr: 25L2620007 | | Vom: 27.04.'26 | 10:00 Uhr | bis: 27.04.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 01.04.'26 | | Kapazität: 12 | | Weitere Fächer: Kunsterziehung - Gestalten - Kultur und Künste | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule - Berufsfachschule BbS - Fachoberschule BbS - Fachschule BbS | | Leiter der Veranstaltung: N. 2, N. | | Dozent(en): N. 2, N. | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende - Pädagogische Mitarbeiter - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase - LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst | | Bemerkungen: Dozentin: Simone Henninger, Keramikerin, freischaffende Künstlerin aus Halle/S. | | Ort: Kreativwerkstatt der Stadt Aschersleben | | Aschersleben Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 28.04.'26 | Un_sichtbar // Fortbildungsreihe zum reflektierten Umgang mit Geschlecht in Schule und Unterricht - II. Teil: Sexuelle Bildung | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Der gesetzliche Bildungs- und Erziehungsauftrag der Schule schließt die Sexualerziehung als einen wichtigen und unverzichtbaren Teil der Gesamterziehung ein, jedoch kommt diese an vielen Schulen bis heute zu kurz. Die zweite Veranstaltung der Fortbildungsreihe Un_sichtbar setzt sich vertiefend mit sexueller Bildung in der Schule auseinander und umfasst neben einem theoretischen Input viele praxisnahe Ideen und Methoden für den schulischen Alltag. So soll sexuelle Bildung in der Schule die Lernenden bei der Entwicklung der eigenen sexuellen und geschlechtlichen Identität unterstützen, zu einem selbstbewussten, achtsamen Umgang mit der eigenen Sexualität befähigen und ein respektvolles, diskriminierungs- und machtkritisches sowie gewaltfreies Miteinander (auch im Sinne des Kinder- und Jugendschutzes) fördern. | | Nr: 25F2110035-02 | | Vom: 28.04.'26 | 14:00 Uhr | bis: 28.04.'26 | 18:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 31.03.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Mathematik - Musik - Kunsterziehung - Deutsch - Geschichte - Ethik - Sozialkunde - Englisch - Physik - Chemie - Biologie | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Groth, Alexandra | | Dozent(en): Groth, Alexandra, Klingbeil, Hanna | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende - Pädagogische Mitarbeiter - Schulentwicklungsberater - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase - LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst - Betreuungslehrkräfte - Beratungslehrkräfte | | Bemerkungen: Diese Fortbildungsreihe richtet sich an Teilnehmende, die eine offene und reflektierende Haltung gegenüber dem Thema zeigen. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 28.04.'26 | „Nicht schon wieder ein Plakat!“ - Kreative Methoden für den Sozialkundeunterricht | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Konstituierendes Prinzip bei der Planung des Sozialkundeunterrichts sind die fachdidaktischen Prinzipien mit ihren jeweiligen sequenzleitenden Makromethoden. Dabei stehen die Lehrkräfte vor der Herausforderung, diese Unterrichtseinheiten mit passenden Mikromethoden anzureichern, welche die Schülerinnen und Schüler bestmöglich für den Lernweg motivieren. Ziel dieser Online-Veranstaltung wird es sein, einen umfassenden Einblick in die vielfältigen methodischen Möglichkeiten für den Sozialkundeunterricht zu bekommen und diese vor dem Hintergrund ihres Einsatzes in verschiedenen Phasen des Unterrichts zu diskutieren. Darüber hinaus sollen auch digitale Einsatzmöglichkeiten vorgestellt werden. | | Nr: 25F2110048 | | Vom: 28.04.'26 | 16:00 Uhr | bis: 28.04.'26 | 17:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 28.03.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Lernmethoden - Sozialkunde - Sozialkunde (BbS) | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium | | Leiter der Veranstaltung: Schmiedl, Oliver | | Dozent(en): Schmiedl, Oliver | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase - LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 28.04.'26 | Prüfungserstellung mit KI (online) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Wie lässt sich KI als unterstützendes Werkzeug in der Prüfungserstellung nutzen? Welche Prompts führen zum Erfolg bei der Materialsuche für Prüfungen? Und welche Potenziale und Risiken bietet KI im Bereich der Korrekturhilfe?
Diese Fragen sollen in der Veranstaltung am Beispiel von ChatGPT - der wohl am häufigsten von Lehrkräften für diese Aufgabe genutzten KI - beantwortet werden. Um die praktischen Inhalte auf ein gemeinsames Wissensfundament zu stellen, werden wir uns kurz die Funktionsweise von ChatGPT ansehen, um daraus anschließend allgemeine Grundlagen des Promptings abzuleiten. Anschließend werden wir die drei Säulen der Prüfungserstellung anhand von Praxisbeispielen untersuchen: die Materialsuche, die Auswahl von Aufgabenformaten und die Erstellung von Erwartungshorizonten - alles mithilfe von ChatGPT. Schlussendlich werden wir uns (ebenfalls praxisgestützt) anschauen, inwieweit ChatGPT als Korrekturhilfe in den zukünftigen Jahren genutzt werden könnte. Die meisten Beispiele basieren auf Unterrichtserfahrungen in den Fächern Deutsch und Geschichte, werden jedoch stets so abstrahiert, dass sie auf alle Fächer anwendbar sind. So erhalten Teilnehmende am Ende jedes Themenbereichs eine Auswahl an universellen Prompt-Masken, die für die eigene Prüfungsvorbereitung genutzt werden können. Diese Prompts werden anschließend von den Teilnehmenden ausprobiert und weiterentwickelt, um selbstständig zu erfahren, welche Chancen und Herausforderungen die Prüfungserstellung mit KI bietet.
Hinweis: Die Fortbildung versucht einen möglichst niedrigschwelligen Einblick in das Thema zu geben, konkrete Praxisbeispiele zu besprechen und steckt einen umfangreichen Rahmen der KI-Nutzung in kurzer Zeit ab. Sie ist daher für all jene besonders interessant, die noch keine Erfahrung in der Prüfungserstellung mit KI bzw. bereits erste basale Versuche auf diesem Weg unternommen haben.
Alternative Offline-Veranstaltung: 25L3001101 | | Nr: 25L3001100 | | Vom: 28.04.'26 | 17:00 Uhr | bis: 28.04.'26 | 18:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 13.04.'26 | | Kapazität: 99 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Sekundarschule überfachlich - Gymnasium überfachlich | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Fachoberschule BbS | | Leiter der Veranstaltung: Entzian, Dr. Alexander | | Dozent(en): Entzian, Dr. Alexander, Pollack, Paul | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase | | Bemerkungen: Ein Zugang zur EmuKI des Landes Sachsen-Anhalt wird benötigt. In dieser Veranstaltung erfolgt keine Freischaltung der emuKI. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 28.04.'26 | Rätselknacken im Klassenzimmer: EduBreakouts als interaktive Lernchance in Moodle | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: In der heutigen digitalen Lernumgebung sind innovative Methoden gefragt, um Schülerinnen und Schüler zu motivieren und ihre Lernbereitschaft zu steigern. EduBreakouts bieten eine spannende Möglichkeit, den Unterricht interaktiver und ansprechender zu gestalten. Diese Fortbildung führt Sie in die Welt der EduBreakouts ein, einer Methode, die auf dem Konzept von Escape Rooms basiert und Lerninhalte in Form von Rätseln und Herausforderungen vermittelt.
Besonders für leistungsstarke und potentiell leistungsfähige Schülerinnen und Schüler bieten EduBreakouts eine hervorragende Gelegenheit, ihre Fähigkeiten weiterzuentwickeln und ihr Potenzial voll auszuschöpfen. Sie werden lernen, wie Sie EduBreakouts konzipieren und gestalten können, um den Unterrichtsstoff auf kreative Weise zu vermitteln. Durch die Integration in Moodle können diese Breakouts nahtlos in Ihren digitalen Unterricht eingebunden werden, sodass die Lernenden jederzeit und überall darauf zugreifen können. Nutzen Sie diese Gelegenheit, um Ihre Unterrichtsmethoden zu erweitern und die Lernchancen zu maximieren. Lassen Sie uns gemeinsam die Türen zu neuen Lernwelten öffnen! | | Nr: 25L1480001 | | Vom: 28.04.'26 | 09:00 Uhr | bis: 28.04.'26 | 15:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 03.04.'26 | | Kapazität: 16 | | Weitere Fächer: Lernen in der digitalen Welt - Lernmethoden - Begabtenförderung | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Peter-Wehner, Andrea | | Dozent(en): Peter-Wehner, Andrea, Krause, Ralf | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende - Pädagogische Mitarbeiter - Fortbildner | | Bemerkungen: Bitte ein digitales Endgerät mitbringen. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 28.04.'26 | Qualifizierung pUH Süd 1 | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: | | Nr: 25L0150100-18 | | Vom: 28.04.'26 | 09:00 Uhr | bis: 28.04.'26 | 15:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 21.04.'26 | | Kapazität: 24 | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Thieme, Stephanie | | Dozent(en): Kuban, Franziska, Thieme, Stephanie | | Zielgruppe: Pädagogische Unterrichtshilfen | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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29.04.'26-
30.04.'26 | Wertschätzend kommunizieren – Gewaltfreie Kommunikation nach Marshall Rosenberg - Teil 2 | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: In dieser Fortbildungsveranstaltung erfahren Sie, was es bedeutet, in einer empathischen Haltung sich selbst gegenüber zu sein. Mit Hilfe der 4 Schritte der Gewaltfreien Kommunikation werden Ärger- und Selbstklärungsprozesse besprochen und geübt. Der Perspektivwechsel zwischen Empathie meiner Gesprächspartnerin oder meinem Gesprächspartner gegenüber und der Empathie mir selbst gegenüber wird verdeutlicht. Der zweite Teil der Veranstaltung wendet sich ausgewählten Fallsituationen zu, in denen der Einsatz und die Wirkung der Gewaltfreien Kommunikation diskutiert wird. | | Nr: 25L0640003-02 | | Vom: 29.04.'26 | 10:00 Uhr | bis: 30.04.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 18.03.'26 | | Kapazität: 25 | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule | | Leiter der Veranstaltung: Massag, Nicole | | Dozent(en): Jehnig, Angelika, Massag, Nicole | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Diese Fortbildungsreihe umfasst insgesamt zwei Veranstaltungen. Die erste Fortbildungsveranstaltung (Nr.: 25L0640003-01) findet am 07. bis 08. Oktober 2025 statt. Die Teilnahme an der ersten Fortbildungsveranstaltung wird vorausgesetzt. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 02.05.'26 | Grammatik - Training Deutsch für zugewanderte Lehrkräfte | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Dieser Workshop richtet sich an zugewanderte Lehrkräfte mit Deutschkenntnissen auf dem Sprachniveau C1, die ihre grammatikalischen Fähigkeiten weiter vertiefen und im Unterricht anwenden möchten. Ziel ist es, allen Teilnehmenden die Möglichkeit zu bieten, ihre Sprachkenntnisse zu festigen und ihre Unterrichtskompetenzen zu erweitern. Der Workshop wird von einer erfahrenen Sprachdozentin unseres Kooperationspartners, des IDSK (Institut Für Deutsche Sprache und Kultur Halle), geleitet, die Ihnen mit Rat und Tat zur Seite steht. | | Nr: 25L1760306 | | Vom: 02.05.'26 | 10:00 Uhr | bis: 02.05.'26 | 13:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 04.04.'26 | | Kapazität: 25 | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Fiedler, Annette | | Dozent(en): Helbig, Anika, Fiedler, Annette, N. 1, N. | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Der Link wird Ihnen zeitnah zur Veranstaltung zugeschickt. | | Ort: Online | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 04.05.'26 | „Mathe geht auch ohne Sprechen! - Oder doch nicht?“ Die Bedeutung von Sprache und Sprechen im Mathematikunterricht der Grundschule. | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Anhand praktischer Beispiele aus dem Grundschulunterricht wird in dieser Fortbildung die Bedeutung von Sprache im Mathematikunterricht und beim mathematischen Lernen reflektiert und diskutiert.
Das Ziel dieser Fortbildung ist die Erarbeitung praktikabler Möglichkeiten und die Sensibilisierung für einen sprachsensiblen Mathematikunterricht. Dabei steht die Verknüpfung von Sprache und mathematischen Lerninhalten im Mittelpunkt. | | Nr: 25F1750006-01 | | Vom: 04.05.'26 | 14:00 Uhr | bis: 04.05.'26 | 16:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 27.04.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Mathematik - Grundschule überfachlich | | Schulform: Grundschule | | Leiter der Veranstaltung: Nitschka, Jeannette | | Dozent(en): Nitschka, Jeannette | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Es wird ein anschließender Unterrichtsbesuch in einer Mathematikstunde in der Grundschule „Hanoier Straße“ in Halle angeboten. (25F1750006-02 oder 25F1750006-03) | | Ort: Online | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 04.05.'26 | Oskar Brüsewitz – Zeichen gegen das Vergessen. 50 Jahre danach... | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Anlässlich des 50. Jahrestages der Selbstverbrennung des evangelischen Pfarrers Oskar Brüsewitz zeigt das Museum Schloss Moritzburg Zeitz die Sonderausstellung „Oskar Brüsewitz – Zeichen gegen das Vergessen“.
Die Ausstellung nimmt das Ereignis vom 18. August 1976 als Ausgangspunkt, um das Verhältnis von Kirche, Staat und Gesellschaft in der DDR zu beleuchten. Sie thematisiert unterschiedliche Formen von Anpassung und Widerspruch sowie die Rolle individueller Gewissensentscheidungen.
Im Mittelpunkt steht die Frage, wie das Thema Kirche und Opposition in der DDR im Unterricht behandelt werden kann.
Die Teilnehmenden erhalten eine Einführung in die Ausstellung, lernen didaktische Zugänge für den Unterricht kennen und entwickeln gemeinsam Möglichkeiten, den Ausstellungsbesuch mit Schulklassen vorzubereiten und nachzubereiten. | | Nr: 25L2100022 | | Vom: 04.05.'26 | 15:00 Uhr | bis: 04.05.'26 | 17:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 17.04.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Geschichte - Ethik - Religion - Sozialkunde - Pädagogisch-psychologische Themen (BbS) - Religion (BbS) - Sozialkunde (BbS) - Sozialwesen (BbS) - Philosophie | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule - Berufsfachschule BbS - Fachoberschule BbS - Fachschule BbS | | Leiter der Veranstaltung: Otto, Kristin | | Dozent(en): Otto, Kristin, Trummer, Ulrike, Gehrt-Woitzik, Anke | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter - Pädagogische Unterrichtshilfen | | Bemerkungen: Inhalte der Fortbildung
• Einführung in die Sonderausstellung
• historische Einordnung des Ereignisses von 1976
• Rundgang durch die Ausstellung
• didaktische Impulse für den Unterricht
• Austausch über Möglichkeiten der Arbeit mit Schulklassen | | Ort: Museum Schloss Moritzburg Zeitz | | Zeitz Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 05.05.'26 | Prüfungserstellung mit KI (offline) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Wie lässt sich KI als unterstützendes Werkzeug in der Prüfungserstellung nutzen? Welche Prompts führen zum Erfolg bei der Materialsuche für Prüfungen? Und welche Potenziale und Risiken bietet KI im Bereich der Korrekturhilfe?
Diese Fragen sollen in der Veranstaltung am Beispiel von ChatGPT - der wohl am häufigsten von Lehrkräften für diese Aufgabe genutzten KI - beantwortet werden. Um die praktischen Inhalte auf ein gemeinsames Wissensfundament zu stellen, werden wir uns kurz die Funktionsweise von ChatGPT ansehen, um daraus anschließend allgemeine Grundlagen des Promptings abzuleiten. Anschließend werden wir die drei Säulen der Prüfungserstellung anhand von Praxisbeispielen untersuchen: die Materialsuche, die Auswahl von Aufgabenformaten und die Erstellung von Erwartungshorizonten - alles mithilfe von ChatGPT. Schlussendlich werden wir uns (ebenfalls praxisgestützt) anschauen, inwieweit ChatGPT als Korrekturhilfe in den zukünftigen Jahren genutzt werden könnte. Die meisten Beispiele basieren auf Unterrichtserfahrungen in den Fächern Deutsch und Geschichte, werden jedoch stets so abstrahiert, dass sie auf alle Fächer anwendbar sind. So erhalten Teilnehmende am Ende jedes Themenbereichs eine Auswahl an universellen Prompt-Masken, die für die eigene Prüfungsvorbereitung genutzt werden können. Diese Prompts werden anschließend von den Teilnehmenden ausprobiert und weiterentwickelt, um selbstständig zu erfahren, welche Chancen und Herausforderungen die Prüfungserstellung mit KI bietet. Ein eigenes digitales Endgerät (Laptop oder Tablet) mit Zugang zur EmuKI des Landes Sachsen-Anhalt wird daher benötigt.
Hinweis: Die Fortbildung versucht einen möglichst niedrigschwelligen Einblick in das Thema zu geben, konkrete Praxisbeispiele zu besprechen und steckt einen umfangreichen Rahmen der KI-Nutzung in kurzer Zeit ab. Sie ist daher für all jene besonders interessant, die noch keine Erfahrung in der Prüfungserstellung mit KI bzw. bereits erste basale Versuche auf diesem Weg unternommen haben.
Alternative Online-Veranstaltung: 25L3001100 | | Nr: 25L3001101 | | Vom: 05.05.'26 | 17:00 Uhr | bis: 05.05.'26 | 18:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 20.04.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Sekundarschule überfachlich - Gymnasium überfachlich | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Fachoberschule BbS | | Leiter der Veranstaltung: Entzian, Dr. Alexander | | Dozent(en): Entzian, Dr. Alexander, Pollack, Paul | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase | | Bemerkungen: Ein eigenes digitales Endgerät (Laptop oder Tablet) sowie der Zugang zur EmuKI des Landes Sachsen-Anhalt wird benötigt. In dieser Veranstaltung erfolgt keine Freischaltung der emuKI.
Veranstaltungsort: Lyonel Feininger Gymnasium, Gutjahrstraße 1, 06108 Halle (Saale) im Raum J3.06 | | Ort: Lyonel-Feininger-Gymnasium Halle | | Halle Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 05.05.'26 | Zeugnisse kompetenzorientiert formulieren | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Viele von Ihnen stehen vor der Herausforderung, eine Klasse zu führen und zu organisieren – eine vielfältige und anspruchsvolle Aufgabe.
Zum Schulhalbjahr sowie zum Ende des Schulhalbjahres stehen die Lernentwicklungsberichte bzw. Zeugnisse Ihrer Schüler*innen an. Wie gestaltet sich das Lern- und Sozialverhalten? Welche Fortschritte gibt es? Wie groß ist der Wissenszuwachs? Welche Arbeitstechniken und -verfahren werden beherrscht? Welche Kompetenzen konnte das Kind verfestigen? Die Wiedergabe exakt, individuell und wertschätzend für das jeweilige Kind zu formulieren, ist nicht immer einfach. Nehmen Sie diese Herausforderung an und meistern Sie auch diese Hürde.
Ziel des kollegialen Austauschs ist es, Zeugnisse gemeinsam zu erstellen und zu evaluieren. Weiterhin bekommen Sie einen Einblick, wie die dazugehörigen Lernentwicklungsgespräche mit den Eltern aufbereitet werden können. | | Nr: 25L1473005 | | Vom: 05.05.'26 | 09:00 Uhr | bis: 05.05.'26 | 15:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 24.03.'26 | | Kapazität: 25 | | Schulform: Grundschule | | Leiter der Veranstaltung: Elsholz, Jessica | | Dozent(en): Elsholz, Jessica, Schwirz, Sibylle | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstraße) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 06.05.'26 | überfachlicher Transfertag weiterführende Schulformen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: | | Nr: 25L1456204-03 | | Vom: 06.05.'26 | 09:00 Uhr | bis: 06.05.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 09.04.'26 | | Kapazität: 25 | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Grabow, Birgit | | Dozent(en): Grabow, Birgit | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstraße) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 06.05.'26 | Überfachlicher Transfertag für weiterführende Schulformen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Im Rahmen der Qualifizierung von Seiteneinsteigenden im Schuldienst Sachsen-Anhalts nehmen die Teilnehmenden über das gesamte Qualifizierungsjahr hinweg regelmäßig an überfachlichen Transfertagen teil. Ziel dieser Veranstaltungsreihe ist es, grundlegende bildungswissenschaftliche Kompetenzen in den Bereichen Unterrichten, Erziehen und Beurteilen gemäß der KMK-Standards der Lehrerbildung zu vermitteln und zu vertiefen. Die überfachlichen Transfertage sind spiralcurricular angelegt und unterstützen die Teilnehmenden dabei, theoretisches Wissen auf praktische Fragestellungen des Schulalltags zu übertragen.
Inhaltliche Schwerpunkte der überfachlichen Transfertage:
• Rolle, Aufgaben und Kompetenzen einer Lehrkraft
• Grundlagen des Lernens
• Allgemeine Didaktik und Grundlagen der Unterrichtsplanung
• Aufbau und Funktion von Lehrplänen
• Zielführender Einsatz von Unterrichtsmethoden und digitalen Lernformen
• Gestaltung und Funktion von Aufgaben sowie Leistungsbewertung
• Umgang mit Unterrichtsstörungen
• Reflexion von Unterricht und Feedbackkultur
• Einsatz von Medien, Nutzung von Onlineplattformen und Urheberrecht
• Schulischer Rechtsrahmen
Die Veranstaltungen werden durch Präsenzphasen, eigenständige Praxiserkundungen/Selbststudienzeiten sowie kollegiale und individuelle Lernphasen ergänzt. Beratung und Begleitung sind fester Bestandteil jeder Veranstaltung, um die individuelle Entwicklung der Teilnehmenden zu fördern und den Theorie-Praxis-Transfer nachhaltig zu unterstützen.
Mit Abschluss der überfachlichen Transfertage verfügen die Teilnehmenden über ein fundiertes theoretisches Wissen und sind in der Lage, vorstrukturierte Problemlösungen aus der Theorie auf praktische Fragestellungen im Schulalltag anzuwenden. | | Nr: 25L1456105-01 | | Vom: 06.05.'26 | 09:00 Uhr | bis: 06.05.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 29.04.'26 | | Kapazität: 30 | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Murphy, Denise | | Dozent(en): May, Dr. Anett, Murphy, Denise | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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06.05.'26-
07.05.'26 | Praxismodul: kompetent führen in schulischen Herausforderungen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Sie haben bereits Erfahrungen mit den Arbeitsweisen auf dem BildungsCampus gesammelt? Dann bietet Ihnen dieses Praxismodul die ideale Gelegenheit, bewährtes Modellwissen aus den ThemenCampus gezielt auf Ihre eigene schulische Praxis zu übertragen.
In unserem werkstattartigen Format bearbeiten Sie herausfordernde Situationen aus Ihrem individuellen Schulalltag. Kollegiale Fallberatungen und szenische Methoden ermöglichen das Erproben und kritische Reflektieren alternativer Lösungswege in geschützter Atmosphäre. So lernen Sie praxistaugliche Instrumente kompetent einzusetzen und stärken Ihre Souveränität im Umgang mit Spannungsfeldern.
Hinweise: Diese Veranstaltung richtet sich an Absolventinnen und Absolventen mindestens eines ThemenCampus. | | Nr: 25C0922700 | | Vom: 06.05.'26 | 09:00 Uhr | bis: 07.05.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 06.04.'26 | | Kapazität: 70 | | Weitere Fächer: BildungsCampus | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Berufsfachschule BbS - Fachoberschule BbS - Fachschule BbS | | Leiter der Veranstaltung: Erler, Christian | | Dozent(en): Könitzer, Claudia, Erler, Christian, Müller, Peter, Blum, Inken, Ludwig, Alexander, Fischer, Olaf, Geisler, Mandy | | Zielgruppe: schulische Führungskräfte - Lehrkräfte mit Führungsaufgaben - Lehrkräfte mit Interesse an Führungsaufgaben /Akteurstätigkeit | | Bemerkungen: Die Präsenzphase beginnt am ersten Tag um 9.00 Uhr und endet um 17.00 Uhr. Am zweiten Tag starten wir ebenfalls um 9.00 Uhr und beenden ihn um 16.00 Uhr. | | Ort: H+ Hotel Leipzig-Halle | | Landsberg OT Peißen Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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07.05.'26-
08.05.'26 | Qualifizierung von Vertrauenslehrkräften für berufsbildende Schulen - Teil 2 | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Aus der Perspektive sozialwissenschaftlicher Theorie ist Schule ein hochgradig emotionaler Begegnungsraum vieler, zuweilen hunderter Menschen mit altersbedingt mehr oder weniger unausgereifter Affektregulation. Daraus folgen im positiven Fall überschießende Freude, Lust und Kreativität. Im Fokus dieser Fortbildungsreihe stehen allerdings die manchmal irritierenden, zuweilen schockierenden, problematischen Seiten dieses Entwicklungsstandes: fremd- und autoaggressive Gewalt als Folge eruptiver emotionaler Entladung, aber auch erschreckend gefühlloses Agieren und ein unzureichendes Schuldbewusstsein auf der Akteursseite, andererseits emotionale Abstürze und tiefe, potentiell langanhaltende Verletzungen bei den Opfern. Im Rahmen dieser Fortbildung werden folgende Fragestellungen thematisiert: „Wie redet man im Krisen- und Konfliktfall mit jungen Menschen, die situativ nur begrenzt argumentativ zugänglich sind? Wie fängt man Verletzte auf und wie fördert man posttraumatisches Wachstum, wenn sich Dramen nicht verhindern lassen?“ Diese Fortbildungsreihe wagt den Versuch, auf Krisen im schulischen Kontext vorzubereiten, von denen jeder hofft, sie mögen einem erspart bleiben. Aber es gibt sie...! | | Nr: 25L0640005-02 | | Vom: 07.05.'26 | 10:00 Uhr | bis: 08.05.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 26.03.'26 | | Kapazität: 12 | | Weitere Fächer: Pädagogisch-psychologische Themen (BbS) | | Schulform: BbS - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule | | Leiter der Veranstaltung: Massag, Nicole | | Dozent(en): Massag, Nicole, Wandelt, Thomas | | Zielgruppe: Lehrkräfte - geschlossene Benutzergruppe | | Bemerkungen: Die Reihe umfasst insgesamt zwei Fortbildungsveranstaltungen und ist die Weiterführung der im Schuljahr 2021/2022 begonnenen Qualifizierungsmaßnahme für Vertrauenslehrkräfte an Berufsbildenden Schulen. Der erste Teil der Fortbildungsreihe (25L0640005-01) findet am 13. bis 14. November 2025 statt. Die Teilnahme an beiden Fortbildungsveranstaltungen wird vorausgesetzt.
Wichtige Hinweise für Lehrkräfte von Schulen in freier Trägerschaft:
Lehrkräften von Schulen in freier Trägerschaft werden bei der Teilnahme an LISA-Fortbildungsveranstaltungen keine Reisekosten durch das LISA erstattet. Anfallende Kosten sind daher selbst zu begleichen (Zahlung vor Ort oder Rechnungslegung). Ggf. können Sie diese Aufwendungen sowie weitere Reisekosten bei Ihrem Schulträger geltend machen. Die Zahlungspflicht tritt auch ein, wenn im Falle der unentschuldigten Nichtteilnahme Stornokosten für angemeldete Übernachtungs- und Verpflegungsleistungen anfallen. | | Ort: Akademie Haus Sonneck - Heimvolkshochschule Naumburg | | Naumburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 07.05.'26 | Krisenmanagement in Schule - Sexualisierte Gewalt/Schutzkonzepte | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Diese Online-Fortbildung beschäftigt sich mit der Entwicklung und Umsetzung wirksamer Schutzkonzepte für Schulen. Ausgangspunkt ist der aktuelle Leitfaden der Kultusministerkonferenz zu Schutzmaßnahmen gegen sexuelle Gewalt. Dabei geht es nicht ausschließlich um sexualisierte Gewalt, sondern um den umfassenden Schutz von Kindern und Jugendlichen vor unterschiedlichen Formen von Grenzverletzungen, Übergriffen und struktureller Gefährdung. Im Zentrum steht die Reflexion institutioneller Strukturen, Rollen und Verantwortlichkeiten sowie Risikoanalyse, Partizipation, Beschwerdeverfahren und die Kooperation mit außerschulischen Fachstellen.
Dabei geht es unter anderem um die Frage, wie Präventionsarbeit systematisch in Schulalltag und Schulentwicklung integriert, ein klarer Verhaltenskodex im Kollegium verankert und Schutzkonzepte als fester Bestandteil der Qualitätsentwicklung verstanden und gelebt werden können. Auch der sichere Umgang mit Signalen von Betroffenen oder Verdachtsfällen sowie der Aufbau einer Kultur der Achtsamkeit und der Beteiligung von Schülern und Schülerinnen werden behandelt.
So wird deutlich: Schutzkonzepte sind kein Pflichtpapier, sondern ein wirksames Werkzeug, um Kinder und Jugendliche langfristig zu schützen und Beziehungen in Schule professionell zu gestalten. | | Nr: 25L3600018 | | Vom: 07.05.'26 | 14:00 Uhr | bis: 07.05.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 09.04.'26 | | Kapazität: 50 | | Weitere Fächer: Pädagogisch-psychologische Arbeitsfelder | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Berufsfachschule BbS - Fachoberschule BbS - Fachschule BbS | | Leiter der Veranstaltung: Ballerstein, Bettina | | Dozent(en): Forth, Maxi, Ballerstein, Bettina | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Schulleiter - Schulleitungen - stellvertr. Schulleiter | | Bemerkungen: Der entsprechende Zugangslink wird der Einladung beigefügt. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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07.05.'26-
08.05.'26 | Moodle: Erstellung von Übungsaufgaben in Selbstlernkursen für Lernende - 2Learn4students | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Teilnehmenden erfahren im Rahmen einer Redaktionssitzung, wie sie für ihre Unterrichtsfächer Kurse für Schülerinnen und Schüler zum selbständigen Üben erstellen können. Die Ergebnisse der Veranstaltung werden im Anschluss in der Moodle-Plattform 2Learn4Students veröffentlicht.
Die Fortbildung richtet sich an alle Lehrkräfte, die bereits eigene Kurse in Moodle erstellt haben und (vertiefte) Kenntnisse im Umgang mit der Lernplattform Moodle besitzen.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 3.1 (LISA-Kompetenzstufe: C), 3.4 (LISA-Kompetenzstufe: C). | | Nr: 25L3002012 | | Vom: 07.05.'26 | 09:00 Uhr | bis: 08.05.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 09.04.'26 | | Kapazität: 9 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Medienbildung - E-Learning - Lernen in der digitalen Welt | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium | | Leiter der Veranstaltung: Grabe, Ulrike | | Dozent(en): Grabe, Ulrike | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Der erste Veranstaltungstag endet voraussichtlich nach 18:00 Uhr.
Dies ist eine BYOD-Veranstaltung. Bringen Sie daher bitte Ihren Laptop / Ihr Tablet mit (möglichst mit Peripheriegeräten wie Maus und Headset).
Bei Fragen wenden Sie sich bitte unter Angabe der elTIS-Nummer an lisa-moodle@sachsen-anhalt.de
Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend der Module B und C des Fortbildungskonzeptes des Landes. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 09.05.'26 | Die Sprache der Maschinen: Grundlagen der Codierung und Binärcodierung | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Hinweis:
Es wird empfohlen die Fortbildung als Reihe zu besuchen. Sie können zusätzlich weitere inhaltlich vertiefende Module besuchen, diese sind unter der Beschreibung verlinkt.
Inhalt:
In diesem Modul entdecken Sie, wie Computer, Tablets und andere digitale Geräte Zahlen, Bilder, Texte und Musik in ihre eigene Sprache (Binärcodierung) übersetzen.
Was Sie erwartet:
· Spielerisch lernen: Mit haptischen Bausteinen führen wir Sie Schritt für Schritt in die Welt der Binärcodierung ein
· Fundiertes Verständnis: Vertiefen Sie Ihr Wissen über digitale Codierungen und deren praktische Anwendung
· Kein Vorwissen nötig!!
· Fächerübergreifend einsetzbar
Machen Sie Technik (be-)greifbar! Ihre Schülerinnen und Schüler entwickeln ein tieferes Verständnis für die Welt, die sie täglich umgibt!
Zusätzliche Informationen erhalten Sie auf folgender Internetseite oder unter dem Kontakt der Fortbildnerin: https://blogs.urz.uni-halle.de/informatikfortbildungen/
Mögliche Vertiefungen:
Digitale Artefakte greifbar machen: Mit Schülerinnen und Schülern Roboter und das Internet erkunden: 25L2550013-01
Von Pizzaautomaten und Robotern: Automatisierte Prozesse im Unterricht entdecken: 25L2550013-02
Spielerischer Einstieg ins Programmieren mit und ohne Computer: 25L2550013-03
Die Sprache der Maschinen: Grundlagen der Codierung und Binärcodierung: 25L2550013-04
Reflexion zu digitalen Artefakten, Robotern, Sprache der Maschinen sowie der Programmierung: 25L2550013-05
Zusätzlicher Hinweis:
Die Fortbildung wird wissenschaftlich begleitet. Es besteht die Möglichkeit VOR der Fortbildung an einem 30–45-minütigen Interview (online, direkt vor der Fortbildung oder bei Ihnen in der Schule) zu ihren Fortbildungswünschen und -erwartungen teilzunehmen. Aus Datenschutzgründen kontaktieren Sie bei Interesse die Fortbildnerin (eve.tessenow@informatik.uni-halle.de, +49 (0) 345 55-24765) als Aufwandsentschädigung erhalten Sie praxisnahes Unterrichtsmaterial. | | Nr: 25L2550013-04 | | Vom: 09.05.'26 | 10:00 Uhr | bis: 09.05.'26 | 15:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 24.04.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Grundschule überfachlich - Lernen in der digitalen Welt - Gestalten - Informatik - Sekundarschule überfachlich - Gymnasium überfachlich - Sachunterricht | | Schulform: Grundschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Entzian, Dr. Alexander | | Dozent(en): Entzian, Dr. Alexander, Tessenow, Eve | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Zielklassenstufe: 3. - 6. Klasse
Raum 5.09 (ganz oben, über Fahrstuhl erreichbar) am Institut für Informatik der MLU
Anfahrtshinweise unter https://blogs.urz.uni-halle.de/informatikfortbildungen/kontakt/ | | Ort: Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg - Institut für Informatik | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 11.05.'26 | Mehrsprachigkeit im Unterricht: Herausforderung und Chance | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Sprachenvielfalt in unseren Klassenzimmern ist längst Realität – und stellt Lehrkräfte vor neue Herausforderungen. Gleichzeitig eröffnet diese Vielfalt aber auch einzigartige Chancen: Sie bereichert das Miteinander, fördert interkulturelles Lernen und bietet zahlreiche Anknüpfungspunkte für einen lebendigen, inklusiven Unterricht.
In dieser praxisorientierten Online-Fortbildung erhalten Sie einen fundierten Einstieg in das Thema und lernen, wie Sie die vielfältigen sprachlichen Fähigkeiten Ihrer Schülerinnen und Schüler gezielt in Unterrichtsaktivitäten einbinden und so das Lernen für alle bereichern können. | | Nr: 25F1750008-13 | | Vom: 11.05.'26 | 15:00 Uhr | bis: 11.05.'26 | 17:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 09.05.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Deutsch als Zielsprache (DaZ) | | Schulform: Grundschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Berufsfachschule BbS - Fachoberschule BbS - Fachschule BbS | | Leiter der Veranstaltung: Nodorf, Katrin | | Dozent(en): Nodorf, Katrin | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 12.05.'26 | Mehr als ein Projekt: Modellprojektschulen machen Erfolge sichtbar – Abschlussveranstaltung
| [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Seit dem Schuljahr 2022 erproben Schulen in Sachsen-Anhalt unterschiedliche Modelle der Unterrichtsorganisation. In der Abschlussveranstaltung werden zentrale Ergebnisse, Erfahrungen und erste Erfolge der Modellprojektschulen vorgestellt und sichtbar gemacht. Es erwarten Sie Impulse aus der aktuellen Schulentwicklungsforschung. Zudem werden Zwischenergebnisse aus der Evaluation beteiligter Schulen in einer Ausstellung präsentiert. Die Ergebnisse und Erfahrungen der teilnehmenden Schulen werden in einem dialogischen Format aufgegriffen und in einen gemeinsamen Resonanzraum gestellt.
Die Veranstaltung findet unter Beteiligung des Ministeriums für Bildung, des Landesschulamtes, des Landesinstituts für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA), der beteiligten Schulen sowie Vertreterinnen und Vertretern aus der Bildungspolitik statt.
| | Nr: 25L2180800 | | Vom: 12.05.'26 | 09:30 Uhr | bis: 12.05.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 28.04.'26 | | Kapazität: 80 | | Schulform: Sekundarschule - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Bouillon, Oliver | | Dozent(en): Messerschmidt, Dr. Sören, Erler, Christian, Könitzer, Claudia, Bouillon, Oliver, Ganso, Eva-Maria, Diesener, Frank, Job, Kerstin, Hübner, Petra | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: Burgschule Aschersleben - Sekundarschule | | Aschersleben Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 12.05.'26 | „Machen wir heute was Schönes?“ - Spiele für einen kompetenzorientierten gesellschaftswissenschaftlichen Unterricht (Schwerpunkt: Geschichte) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Spiele haben mehr Potential, als eine Vertretungsstunde zu füllen. Sie bieten zahlreiche Möglichkeiten, Schülerinnen und Schüler zu motivieren und kompetenzorientierte Inhalte auf kreative Weise zu vermitteln. In dieser Veranstaltung soll es im Rahmen einer Lerntheke die Möglichkeit geben, verschiedene analoge und digitale Spiele für den Unterricht kennenzulernen und im Anschluss daran themenspezifisch für das Fach Geschichte eigene Ideen zu entwickeln, auszuprobieren und zu diskutieren. | | Nr: 25F2100011 | | Vom: 12.05.'26 | 15:00 Uhr | bis: 12.05.'26 | 18:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 21.04.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Geschichte - Sozialkunde - Sekundarschule überfachlich | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Lauckner, Änne | | Dozent(en): Lauckner, Änne | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase | | Bemerkungen: Diese Veranstaltung richtet sich schwerpunktmäßig an die Lehrkräfte des Faches Geschichte. Parallel dazu gibt es eine Veranstaltung für das Fach Sozialkunde. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 12.05.'26 | Un_sichtbar // Fortbildungsreihe zum reflektierten Umgang mit Geschlecht in Schule und Unterricht - I. Teil: Grundlagen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Das Ziel dieser Fortbildungsreihe ist die Vermittlung von Wissen über Geschlecht, die Stärkung einer geschlechtersensiblen- und vorurteilsbewussten Haltung, der Abbau von Diskriminierungen in der Schule und eine Stärkung der Selbstbestimmung von Lernenden.
In einer ersten Veranstaltung sollen Sachkenntnisse, Ansätze und Good-Practice-Beispiele für den reflektierten Umgang mit Geschlecht in Schule und Unterricht thematisiert und diskutiert werden. Die Schule ist ein Ort, an dem Geschlecht omnipräsent ist. In Unterrichtsinteraktionen, Lern- und Lehrmaterialien sowie in außerunterrichtlichen Situationen werden (vermeintliche) Unterschiede zwischen den Geschlechtern gefestigt und Geschlechterstereotype re_produziert. So werden beispielsweise in kaum einem Lehrbuch nicht-heteronormative Lebensweisen berücksichtigt, also alternative Bilder zur Mutter-Vater-Kind-Familie gezeigt oder die erste Liebe zwischen zwei Mädchen/Jungen sowie trans*- oder nicht-binäre geschlechtliche Identitäten thematisiert. Das widerspricht dem Bildungsauftrag von Schule, welcher die Förderung der Akzeptanz gegenüber allen Menschen beinhaltet, unabhängig von ihrer sexuellen Orientierung oder geschlechtlichen Identität. | | Nr: 25F2110035-03 | | Vom: 12.05.'26 | 14:00 Uhr | bis: 12.05.'26 | 18:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 01.05.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Mathematik - Musik - Kunsterziehung - Deutsch - Geschichte - Ethik - Sozialkunde - Englisch - Physik - Chemie - Biologie | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Groth, Alexandra | | Dozent(en): Groth, Alexandra | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende - Pädagogische Mitarbeiter - Schulentwicklungsberater - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase - LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst - Betreuungslehrkräfte - Beratungslehrkräfte | | Bemerkungen: Diese Fortbildungsreihe richtet sich an Teilnehmende, die eine offene und reflektierende Haltung gegenüber dem Thema zeigen. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 13.05.'26 | Wie tickt TikTok? Funktionen, Algorithmen, Formate, Content | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Der Workshop der Medienpädagogischen Beratung (MPB) richtet sich speziell an Lehrkräfte, die ein grundlegendes Verständnis der Plattform TikTok erlangen möchten. Er bietet einen umfassenden Überblick über Funktionsweisen, die verschiedenen Content-Formate und die Mechanismen, die hinter erfolgreichen Videos stehen. Lehrkräften werden die notwendigen Kenntnisse vermittelt, um die Dynamiken von TikTok zu verstehen und die gewinnbringenden wie herausfordernden Potenziale, die mit der Nutzung der Plattform einhergehen, zu erkennen. Dabei wird beleuchtet, wie Content auf TikTok das politische Meinungsspektrum beeinflusst und welche psychologischen Mechanismen zur Generierung von Reichweite eingesetzt werden. Im Workshop werden durch theoretische Inputs und anschauliche Beispiele, Anregungen für gemeinsame Diskussionen geschaffen. Teilnehmende erhalten ein fundiertes Basiswissen über TikTok, ein Verständnis über die politischen und psychologischen Einflüsse der Plattform sowie praktische Ansätze zur Aufklärung ihrer Schülerinnen und Schüler. Der Workshop ist für Lehrkräfte aller Schulformen geeignet, die bisher nicht über vertiefte Kenntnisse zum Thema TikTok verfügen (Einsteiger). Die Workshop-Inhalte können relevant für jegliche schulische Auseinandersetzung mit sozialen Medien sein, z. B. im Sozialkunde- und Ethikunterricht. Mögliche Verwendung können sie auch im Geschichtsunterricht beim historischen Vergleich der Arten und Auswirkungen politischer Einflussnahme finden.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 5.3 (LISA-Kompetenzstufe: A), 6.1 (LISA-Kompetenzstufe: A), 6.2 (LISA-Kompetenzstufe: A), 6.4 (LISA-Kompetenzstufe: A).
Diese Veranstaltung wird ebenso unter der elTIS-Veranstaltungsnummer 25L3005002 angeboten. Möglicherweise unterscheiden sich Ort und Zeit, weshalb wir Sie bitten, diese sicherheitshalber auf das Angebot bezogen zu prüfen. | | Nr: 25L3005003 | | Vom: 13.05.'26 | 15:00 Uhr | bis: 13.05.'26 | 17:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 13.04.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Medienbildung | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule - Berufsfachschule BbS - Fachoberschule BbS - Fachschule BbS | | Leiter der Veranstaltung: Höhle, Philipp | | Dozent(en): Höhle, Philipp | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 19.05.'26 | Qualifizierung pUH Süd1 - Workshops Digitalassistenz | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: | | Nr: 25L0150030-12 | | Vom: 19.05.'26 | 09:00 Uhr | bis: 19.05.'26 | 15:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 12.05.'26 | | Kapazität: 29 | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Thieme, Stephanie | | Dozent(en): Kuban, Franziska, Thieme, Stephanie | | Zielgruppe: Pädagogische Unterrichtshilfen | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 19.05.'26 | Ein Unterrichtsbesuch zur Bedeutung von Sprache beim mathematischen Lernen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Bedeutung von Sprache beim mathematischen Lernen bzw. von sprachsensiblem (Mathematik)Unterricht kann in diesem Unterrichtsbesuch beobachtet und analysiert werden. Anschließend gibt es die Möglichkeit zur Reflexion und Diskussion der Beobachtungen nach ausgewählten Kriterien. | | Nr: 25F1750006-03 | | Vom: 19.05.'26 | 09:30 Uhr | bis: 19.05.'26 | 11:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 06.05.'26 | | Kapazität: 5 | | Weitere Fächer: Mathematik - Grundschule überfachlich | | Schulform: Grundschule | | Leiter der Veranstaltung: Nitschka, Jeannette | | Dozent(en): Nitschka, Jeannette | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Im Vorfeld findet eine Veranstaltung zum Thema sprachsensibler Mathematikunterricht statt (25F1750006-01). | | Ort: Grundschule "Hanoier Straße" Halle | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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19.05.'26-
20.05.'26 | ThemenCampus 3 Schule gesund führen und gestalten - Salutogen leiten für gesunde Schulen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: In diesem ThemenCampus entwickeln Sie Ihre Gesundheitskompetenz weiter und stärken Ihr salutogenes Leitungshandeln. Ziel ist es, die Selbstverantwortung für die eigene Gesundheit und gemeinsame Verantwortung im Schulsystem zu stärken. Hierfür gilt es, psychologisch sichere Räume zu schaffen, in denen Gesundheit, Belastung und Grenzen offen besprechbar sind. Durch lebendige kollegiale Beratung und kreative kooperative Phasen erhalten Sie erste Ideen für die Entwicklung eines schulisches Gesamtkonzept „Gesundheit und Berufszufriedenheit", das Arbeits-, Lern- und Unterrichtsstrukturen nachhaltig bereichert. Entdecken Sie wertvolle Impulse zur Ressourcenstärkung, Resilienzförderung und ressourcenschonender Aufgabenverteilung – um die psychische Gesundheit aller an der Schule Beteiligten zu fördern und wirksame Bildungs- und Erziehungsprozesse zu ermöglichen.
Der ThemenCampus „Schule gesund führen und gestalten” umfasst drei Teile: eine asynchrone, onlinebasierte vorbereitende Phase, einen
zweitägigen Präsenzworkshop und eine Transferphase mit optionalen Angeboten zur Vertiefung und Vernetzung. | | Nr: 25C0922300 | | Vom: 19.05.'26 | 09:00 Uhr | bis: 20.05.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 04.03.'26 | | Kapazität: 70 | | Weitere Fächer: BildungsCampus | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Berufsfachschule BbS - Fachoberschule BbS - Fachschule BbS | | Leiter der Veranstaltung: Elsholz, Jessica | | Dozent(en): Könitzer, Claudia, Fahrenbruch von der Mark, Paula, von der Heyde, Sven, Elsholz, Jessica, Bangert, Carsten, Sinemus, Antje, Geisler, Mandy | | Zielgruppe: schulische Führungskräfte - Lehrkräfte mit Führungsaufgaben - Lehrkräfte mit Interesse an Führungsaufgaben /Akteurstätigkeit | | Bemerkungen: Der ThemenCampus besteht aus drei aufeinander aufbauenden Teilen, die zusammen am wirkungsvollsten sind:
1. Vorbereitende Online-Phase (asynchron): Sie starten flexibel mit ersten Inhalten und Aufgaben.
2. Zweitägiger Präsenzworkshop: Hier vertiefen Sie Ihr Wissen gemeinsam mit anderen und wenden es praktisch an.
3. Transferphase: Im Anschluss erhalten Sie optionale Angebote zur Vertiefung und Vernetzung, um das Gelernte nachhaltig in Ihren Schulalltag zu übertragen.
Bitte nehmen Sie an allen drei Veranstaltungsphasen teil, damit Sie den größtmöglichen Nutzen aus dem ThemenCampus ziehen können. Wissenschaftliche Studien zeigen, dass dieses Konzept besonders nachhaltig ist und Sie optimal bei der Umsetzung in Ihrer Schule unterstützt.
Die Präsenzphase beginnt am ersten Tag um 9.00 Uhr und endet um 17.00 Uhr. Am zweiten Tag starten wir ebenfalls um 9.00 Uhr und beenden ihn um 16.00 Uhr. | | Ort: Classik Hotel Magdeburg | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 20.05.'26 | Überfachlicher Transfertag für weiterführende Schulformen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Im Rahmen der Qualifizierung von Seiteneinsteigenden im Schuldienst Sachsen-Anhalts nehmen die Teilnehmenden über das gesamte Qualifizierungsjahr hinweg regelmäßig an überfachlichen Transfertagen teil. Ziel dieser Veranstaltungsreihe ist es, grundlegende bildungswissenschaftliche Kompetenzen in den Bereichen Unterrichten, Erziehen und Beurteilen gemäß der KMK-Standards der Lehrerbildung zu vermitteln und zu vertiefen. Die überfachlichen Transfertage sind spiralcurricular angelegt und unterstützen die Teilnehmenden dabei, theoretisches Wissen auf praktische Fragestellungen des Schulalltags zu übertragen.
Inhaltliche Schwerpunkte der überfachlichen Transfertage:
• Rolle, Aufgaben und Kompetenzen einer Lehrkraft
• Grundlagen des Lernens
• Allgemeine Didaktik und Grundlagen der Unterrichtsplanung
• Aufbau und Funktion von Lehrplänen
• Zielführender Einsatz von Unterrichtsmethoden und digitalen Lernformen
• Gestaltung und Funktion von Aufgaben sowie Leistungsbewertung
• Umgang mit Unterrichtsstörungen
• Reflexion von Unterricht und Feedbackkultur
• Einsatz von Medien, Nutzung von Onlineplattformen und Urheberrecht
• Schulischer Rechtsrahmen
Die Veranstaltungen werden durch Präsenzphasen, eigenständige Praxiserkundungen/Selbststudienzeiten sowie kollegiale und individuelle Lernphasen ergänzt. Beratung und Begleitung sind fester Bestandteil jeder Veranstaltung, um die individuelle Entwicklung der Teilnehmenden zu fördern und den Theorie-Praxis-Transfer nachhaltig zu unterstützen.
Mit Abschluss der überfachlichen Transfertage verfügen die Teilnehmenden über ein fundiertes theoretisches Wissen und sind in der Lage, vorstrukturierte Problemlösungen aus der Theorie auf praktische Fragestellungen im Schulalltag anzuwenden. | | Nr: 25L1456105-02 | | Vom: 20.05.'26 | 10:00 Uhr | bis: 20.05.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 13.05.'26 | | Kapazität: 30 | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Murphy, Denise | | Dozent(en): May, Dr. Anett, Murphy, Denise | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 20.05.'26 | Überfachliche Transfertage im Rahmen der Qualifizierung von Seiteneinsteigenden | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Im Rahmen der Qualifizierung von Seiteneinsteigenden im Schuldienst Sachsen-Anhalts nehmen die Teilnehmenden über das gesamte Qualifizierungsjahr hinweg regelmäßig an überfachlichen Transfertagen teil. Ziel dieser Veranstaltungsreihe ist es, grundlegende bildungswissenschaftliche Kompetenzen in den Bereichen Unterrichten, Erziehen und Beurteilen gemäß der KMK-Standards der Lehrerbildung zu vermitteln und zu vertiefen. Die überfachlichen Transfertage sind spiralcurricular angelegt und unterstützen die Teilnehmenden dabei, theoretisches Wissen auf praktische Fragestellungen des Schulalltags zu übertragen.
Inhaltliche Schwerpunkte der überfachlichen Transfertage:
• Rolle, Aufgaben und Kompetenzen einer Lehrkraft
• Grundlagen des Lernens
• Allgemeine Didaktik und Grundlagen der Unterrichtsplanung
• Aufbau und Funktion von Lehrplänen
• Zielführender Einsatz von Unterrichtsmethoden und digitalen Lernformen
• Gestaltung und Funktion von Aufgaben sowie Leistungsbewertung
• Umgang mit Unterrichtsstörungen
• Reflexion von Unterricht und Feedbackkultur
• Einsatz von Medien, Nutzung von Onlineplattformen und Urheberrecht
• Schulischer Rechtsrahmen
Die Veranstaltungen werden durch Präsenzphasen, eigenständige Praxiserkundungen/Selbststudienzeiten sowie kollegiale und individuelle Lernphasen ergänzt. Beratung und Begleitung sind fester Bestandteil jeder Veranstaltung, um die individuelle Entwicklung der Teilnehmenden zu fördern und den Theorie-Praxis-Transfer nachhaltig zu unterstützen. Mit Abschluss der überfachlichen Transfertage verfügen die Teilnehmenden über ein fundiertes theoretisches Wissen und sind in der Lage, vorstrukturierte Problemlösungen aus der Theorie auf praktische Fragestellungen im Schulalltag anzuwenden. Sie müssen sich nicht selber für diese Veranstaltung anmelden, sondern werden aus der Veranstaltung -01 dieser Reihe übernommen. | | Nr: 25L1456405-01 | | Vom: 20.05.'26 | 09:30 Uhr | bis: 20.05.'26 | 15:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 14.05.'26 | | Kapazität: 30 | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: May, Dr. Anett | | Dozent(en): May, Dr. Anett | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstraße) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 20.05.'26 | Differenzierung im Unterricht in der Grundschule | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Heterogenität in der Grundschule macht Differenzierung im Unterricht unverzichtbar und stellt dabei hohe Anforderungen an die Lehrkräfte. Das unterschiedliche sprachliche Niveau der Schülerinnen und Schüler ist dabei nur ein Aspekt.
Alle Schülerinnen und Schüler sollen, entsprechend ihres Lernstandes, gefördert und gefordert werden. Kann man dabei wirklich jedem Kind gerecht werden und bedarf Differenzierung nicht mehr als rein didaktisch-methodischer Überlegungen? Inwiefern ist Differenzierung eine Frage der Einstellung und ist es möglich, die Belastung der Lehrkräfte zu reduzieren? Diese und weitere Fragen sollen in der Fortbildung reflektiert und diskutiert werden. | | Nr: 25F1750007 | | Vom: 20.05.'26 | 09:00 Uhr | bis: 20.05.'26 | 15:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 04.02.'26 | | Kapazität: 15 | | Weitere Fächer: Grundschule überfachlich | | Schulform: Grundschule | | Leiter der Veranstaltung: Nitschka, Jeannette | | Dozent(en): Nitschka, Jeannette | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 20.05.'26 | Überfachlicher Transfertag weiterführende Schulen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: | | Nr: 25L1456204-04 | | Vom: 20.05.'26 | 09:00 Uhr | bis: 20.05.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 06.05.'26 | | Kapazität: 25 | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Grabow, Birgit | | Dozent(en): Grabow, Birgit | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstraße) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 20.05.'26 | Überfachlicher Transfertag für Seiteneinsteigende | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Überfachliche Transfertage im Rahmen der Qualifizierung von Seiteneinsteigenden
Im Rahmen der Qualifizierung von Seiteneinsteigenden im Schuldienst Sachsen-Anhalts nehmen die Teilnehmenden über das gesamte Qualifizierungsjahr hinweg regelmäßig an überfachlichen Transfertagen teil. Ziel dieser Veranstaltungsreihe ist es, grundlegende bildungswissenschaftliche Kompetenzen in den Bereichen Unterrichten, Erziehen und Beurteilen gemäß der KMK-Standards der Lehrerbildung zu vermitteln und zu vertiefen. Die überfachlichen Transfertage sind spiralcurricular angelegt und unterstützen die Teilnehmenden dabei, theoretisches Wissen auf praktische Fragestellungen des Schulalltags zu übertragen.
Inhaltliche Schwerpunkte der überfachlichen Transfertage:
• Rolle, Aufgaben und Kompetenzen einer Lehrkraft
• Grundlagen des Lernens
• Allgemeine Didaktik und Grundlagen der Unterrichtsplanung
• Aufbau und Funktion von Lehrplänen
• Zielführender Einsatz von Unterrichtsmethoden und digitalen Lernformen
• Gestaltung und Funktion von Aufgaben sowie Leistungsbewertung
• Umgang mit Unterrichtsstörungen
• Reflexion von Unterricht und Feedbackkultur
• Einsatz von Medien, Nutzung von Onlineplattformen und Urheberrecht
• Schulischer Rechtsrahmen
Die Veranstaltungen werden durch Präsenzphasen, eigenständige Praxiserkundungen/Selbststudienzeiten sowie kollegiale und individuelle Lernphasen ergänzt. Beratung und Begleitung sind fester Bestandteil jeder Veranstaltung, um die individuelle Entwicklung der Teilnehmenden zu fördern und den Theorie-Praxis-Transfer nachhaltig zu unterstützen.
Mit Abschluss der überfachlichen Transfertage verfügen die Teilnehmenden über ein fundiertes theoretisches Wissen und sind in der Lage, vorstrukturierte Problemlösungen aus der Theorie auf praktische Fragestellungen im Schulalltag anzuwenden. Sie müssen sich nicht selber für diese Veranstaltung anmelden, sondern werden aus der Veranstaltung -01 dieser Reihe übernommen. | | Nr: 25L1456304-04 | | Vom: 20.05.'26 | 10:00 Uhr | bis: 20.05.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 20.04.'26 | | Kapazität: 20 | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium | | Leiter der Veranstaltung: Kesten, Katrin | | Dozent(en): Jentzsch, Gunter, Kesten, Katrin | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 20.05.'26 | Modul II: Psychosoziale Folgen von Flucht und Migration, Identität und die hybride Lebenswelt – Herausforderungen von Jugendlichen die „zwischen den Stühlen“ aufwachsen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Ziel dieser Fortbildung ist es, einen Einblick über die Situation von Jugendlichen und Kindern zu geben, die sich nach der Flucht (allein oder in Gruppe) nun im Ankunftsland Deutschland zurechtfinden müssen. Zuerst widmen wir uns den möglichen psychosozialen Folgen, welche auf die Flucht- bzw. Migrationserfahrung folgen können. Mit welchen psychischen Belastungen kämpfen die Heranwachsenden und welche Auswirkungen können diese auf die weitere Entwicklung haben?
Dabei geben wir einen Überblick über die Lebenswelt der Jugendlichen und die damit verbundenen Herausforderungen, wie bspw. das Ankommen in Deutschland sowie die Bildung einer eigenen Identität – ein Prozess, der geprägt wird durch die teils verschiedenen Ansprüche der Herkunfts- und Ankunftsgesellschaft. Insbesondere die sogenannte „hybride Lebenswelt“ spielt dabei eine große Rolle, weswegen wir unseren Blick auf identitätsstiftende Online-Angebote und -Vorbilder lenken werden. Dabei fokussieren wir auch noch genauer Angebote von radikalen islamistischen Akteuren und besprechen, wie diese es schaffen, attraktiv auf Jugendliche zu wirken und diese für sich zu gewinnen. | | Nr: 25L2130004-02 | | Vom: 20.05.'26 | 09:30 Uhr | bis: 20.05.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 15.04.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Deutsch - Geschichte - Ethik - Religion - Sozialkunde - Geographie - Sekundarschule überfachlich - Religion (BbS) - Europäische und interkulturelle Bildung - Sozialkunde (BbS) - Sozialwesen (BbS) - Deutsch (BbS) | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Berufsfachschule BbS - Fachoberschule BbS - Fachschule BbS | | Leiter der Veranstaltung: Gehrt-Woitzik, Anke | | Dozent(en): Al Okla, Wael, Gabel, Clara, Gehrt-Woitzik, Anke | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende - Pädagogische Mitarbeiter | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstraße) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 21.05.'26 | Krisenmanagement in Schule - Stressbewältigung & Resilienz bei SuS | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Jeder von uns trägt seinen Rucksack individueller Belastungen. Belastungen sind zunächst normal, ihnen bewältigend zu begegnen ist jedoch nicht immer leicht. Jede Belastung geht mit Stress einher. Zu den häufig benannten Alltagsstressoren von Schülerinnen und Schülern gehören schulische Anforderungen, aber auch sozialer Druck, den junge Menschen im Spannungsfeld von Identitätsentwicklung und Zugehörigkeitsbedürfnis empfinden können.
Im Workshop wird beleuchtet, wie Stress bei Kindern und Jugendlichen entsteht und sich äußern kann. Gemeinsam werden Ansätze besprochen, wie Resilienz gestärkt und Belastungen im schulischen Kontext begegnet werden kann. | | Nr: 25L3600019 | | Vom: 21.05.'26 | 14:00 Uhr | bis: 21.05.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 23.04.'26 | | Kapazität: 50 | | Weitere Fächer: Pädagogisch-psychologische Arbeitsfelder | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Berufsfachschule BbS - Fachoberschule BbS - Fachschule BbS | | Leiter der Veranstaltung: Peter, Dr. Felix | | Dozent(en): Peter, Dr. Felix | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Schulleiter - Schulleitungen - stellvertr. Schulleiter | | Bemerkungen: Der entsprechende Zugangslink wird der Einladung beigefügt. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 21.05.'26 | "Neu im Job" Klassenleitung und Elternarbeit | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Zu den Aufgaben einer Lehrkraft gehören neben dem Unterrichten von SuS und der strukturierten Planung und Umsetzung im Schulalltag auch das Leiten einer Klasse und der damit einhergehenden Elternarbeit. Aussagen wie „Ohne Eltern gehrt es nicht!“ oder „Wie der Herr, so sein Gescherr“ sollen diskutiert, hinterfragt und kommentiert werden.
Die Teilnehmenden tauschen sich aus und erarbeiten einen Überblick von Tätigkeitsfeldern einer KlassenleiterIn, Möglichkeiten und Prioritäten bei der Arbeit mit den Eltern und die eigene Anwendung auf die jeweilige Schulform und Lerngruppe im Ansatz. | | Nr: 25F2540004 | | Vom: 21.05.'26 | 09:00 Uhr | bis: 21.05.'26 | 14:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 19.03.'26 | | Kapazität: 12 | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Meinecke, Daniela | | Dozent(en): Meinecke, Daniela | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase - LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst | | Ort: Sekundarschule "Comenius" Stendal - Ganztagsschule | | Stendal Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 21.05.'26 | Zwischen Information, Meinung und Manipulation - Social Media als Lerngegenstand in gesellschaftswissenschaftlichen Fächern | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Kurzformatige Videos auf Plattformen wie TikTok spielen eine zunehmend wichtige Rolle für die politische Meinungsbildung, insbesondere bei jungen Menschen. Inhalte zu Demokratie, Wahlen und gesellschaftlichen Konflikten werden dort nicht nur vermittelt, sondern auch durch Algorithmen, Inszenierungen und Interaktionslogiken geprägt.
Alexander Prinz, bekannt als „Der Dunkle Parabelritter“ auf TikTok, YouTube und anderen Plattformen, hat in Kooperation mit dem Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung sowie der Landeszentrale für politische Bildung Sachsen-Anhalt Kurzvideos produziert, die auf aktuelle Herausforderungen in Bezug auf gesellschaftspolitische Entwicklungen hinweisen und diese zeitgemäß aufgreifen.
Die Fortbildung nutzt diese Videos als Ausgangspunkt, um übertragbare Einsatzmöglichkeiten im Unterricht zu entwickeln. Im Fokus stehen dabei nicht einzelne Fächer oder Inhalte, sondern didaktische und medienpädagogische Zugänge, die auf vielfältige Weise anwendbar sind.
Aus fachdidaktischer Perspektive werden Impulse für kompetenzorientierten Unterricht in Sozialkunde und anderen gesellschaftswissenschaftlichen Fächern vorgestellt, u. a. zu Fake News, Wahlbeeinflussung, politischer Kommunikation und den anstehenden Landtagswahlen im September.
Außerdem wird TikTok aus medienpädagogischer Perspektive als Informations- und Meinungsbildungsplattform kritisch eingeordnet: Algorithmen, KI-generierte Inhalte (z. B. Deepfakes) sowie Nutzungsverhalten und Wirkmechanismen sozialer Netzwerke werden reflektiert und Gesprächsanlässe mit Schülerinnen und Schülern vorbereitet.
Die Fortbildung richtet sich ausdrücklich an Lehrkräfte aller Fächer, in denen politische, gesellschaftliche oder ethische Fragestellungen eine Rolle spielen, und bietet konkrete Anregungen für einen reflektierten und zeitgemäßen Unterricht sowie Raum für Diskussion, Ideenaustausch und Weiterentwicklung bestehender Ideen.
Diese Veranstaltung wird ebenso unter der elTIS-Veranstaltungsnummer 25L3005008 angeboten. Möglicherweise unterscheiden sich Ort und Zeit, weshalb wir Sie bitten, diese sicherheitshalber auf das Angebot bezogen zu prüfen. | | Nr: 25L3005007 | | Vom: 21.05.'26 | 15:30 Uhr | bis: 21.05.'26 | 18:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 14.05.'26 | | Kapazität: 15 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Medienbildung - Lernen in der digitalen Welt - Deutsch - Geschichte - Ethik - Religion - Sozialkunde - Geographie - Informatik - Informationstechnik (BbS) - Medientechnik (BbS) - Berufsbildende Schulen überfachlich - Deutsch als Zielsprache (DaZ) - Sekundarschule überfachlich - Gymnasium überfachlich - Wirtschaft, Wirtschaftslehre - Religion (BbS) - Sozialkunde (BbS) - Deutsch (BbS) - Gemeinschaftsschule | | Schulform: Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule - Berufsfachschule BbS - Fachoberschule BbS - Fachschule BbS | | Leiter der Veranstaltung: Prinzke, Katja Amelie | | Dozent(en): Prinzke, Katja Amelie, Tschisgale, Kevin | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende - Schulleiter - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase - LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst - Schulleitungen - stellvertr. Schulleiter | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 22.05.'26 | Medienwerkstatt: Kreative ästhetische Fotos erstellen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Fast jeder macht heute Fotos oder erstellt Videos. Ob nur zu Dokumentationszwecken, als kleines Hobby nebenbei oder aus tiefergehendem Interesse. Viele haben sich auch ein gewisses Repertoire an Wissen und Fähigkeiten diesbezüglich angeeignet. Das Gebiet generiert nicht zuletzt wegen der stetig zunehmenden Zahl an Menschen, welche die Fotografie für soziale Medien nutzen, immer wieder neue Fragen und Themengebiete.
Ich kann als hauptberuflicher Fotograf, der auf unterschiedlichen Gebieten tätig ist und auch seit 13 Jahren an Schulen und anderen Bildungseinrichtungen Workshops und Kurse anbietet, viele der offenen Fragen beantworten. Ich gebe dabei auch meine Kenntnisse darüber weiter, was unter welchen Bedingungen für Schülerinnen besser funktionieren kann.
Hauptaugenmerk liegt während der Projekttage nach Wunsch der Teilnehmenden meist darauf, ansprechendere Ergebnisse bezüglich der Fotos zu erreichen. Das Ganze am besten mit einfacheren, im Alltag leichter zugänglichen technischen und kompositorischen Mitteln. Weiter unten sind Beispiele beschrieben.
Je nach Zusammensetzung und Kenntnisstand der teilnehmenden Gruppe können Themen einbezogen, Einheiten kurzfristig weggelassen, gemischt, zeitlich gerafft und ausgedehnt oder, nach Absprache, um weitere Themen erweitert werden. Deshalb bitte ich darum, mich möglichst (auch individuell) zu benachrichtigen, wenn schon vor den Projekttagen klar ist, welche eigenen Wünsche oder Fragen es gibt.
Schwerpunkt liegt auf der Praxis. Teilnehmende werden sich austauschen und unter meiner Anleitung experimentell lernen. Jede Einheit beinhaltet das Verdeutlichen durch Beispiele, das Ausprobieren und erkundende Vertiefen der vermittelten Kenntnisse. Wir werden Aschersleben und uns selbst auf unterschiedlichste Art fotografieren. Die Teilnehmenden erhalten Links zu Videos als Material zur weiteren Vertiefung. | | Nr: 25L2620008 | | Vom: 22.05.'26 | 10:00 Uhr | bis: 22.05.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 01.05.'26 | | Kapazität: 12 | | Weitere Fächer: Medienbildung - Kunsterziehung - Lernen in der digitalen Welt - Kultur und Künste - Moderne Medienwelten - Technik | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule - Berufsfachschule BbS - Fachoberschule BbS - Fachschule BbS | | Leiter der Veranstaltung: N. 2, N. | | Dozent(en): N. 2, N. | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende - Pädagogische Mitarbeiter - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase - LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst - Medienpädagogische Berater | | Bemerkungen: Dozent: Tobias Jeschke | Dipl. Psych. | Fotograf | Halle | | Ort: Kreativwerkstatt der Stadt Aschersleben | | Aschersleben Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 28.05.'26 | Wahlpflichtmodul "Individuelle Förderung von Schülerinnen und Schülern in der Sekundarschule": Teil 5: Individuell fördern mit digitalen Werkzeugen und Tools | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: In diesem Wahlpflichtmodul für Lehrkräfte im Seiteneinstieg mit Meisterausbildung werden erprobte Methoden zur individuellen Förderung vorgestellt. Diese werden auf den Prüfstand für den eigenen Unterricht gestellt und darauf aufbauend Unterrichtsarrangements entwickelt.
In dieser Veranstaltung werden zum einen digitale Tools und Werkzeuge vorgestellt, die sich in der Schule speziell zur individuellen Förderung bewährt haben.
Im zweiten Teil erarbeiten sich die Teilnehmenden Anwendungsbeispiele für die eigene Schulpraxis mit begleitendem Unterrichtsmaterial | | Nr: 25L1478008-05 | | Vom: 28.05.'26 | 10:00 Uhr | bis: 28.05.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 08.03.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Technik - Wirtschaft, Wirtschaftslehre - Hauswirtschaft | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Grabow, Birgit | | Dozent(en): Grabow, Birgit, N. 2, N., Thiem, Diana | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstraße) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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02.06.'26-
03.06.'26 | Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Veranstaltung ist Teil der Professionalisierung von Lehrkräfte im Seiteneinstieg, die mit DQR 6 Abschlüssen Unterricht in der berufliche Bildung halten. In der Veranstaltung werden Grundlagen wissenschaftlichen Arbeitens thematisiert. Dabei werden Recherche wissenschaftlicher Literatur, Zitiertechniken, Struktur wissenschaftlicher Arbeiten, Formulierung von Thesen, wissenschaftlicher Fragestellung, Fazits und vieles mehr vertieft. Diese Inhalte sind Grundlage für weitere Qualifizierungsmöglichkeiten im Rahmen der zweiten Professionalisierungsphase für Lehrkräfte im Seiteneinstieg mit DQR 6 Abschlüssen in der beruflichen Bildung. | | Nr: 25L2230003 | | Vom: 02.06.'26 | 10:00 Uhr | bis: 03.06.'26 | 15:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 04.05.'26 | | Kapazität: 12 | | Schulform: BbS | | Leiter der Veranstaltung: Glatzel, Corny | | Dozent(en): Glatzel, Corny, N. 10, N. | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 03.06.'26 | Überfachlicher Transfertag für weiterführende Schulformen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Im Rahmen der Qualifizierung von Seiteneinsteigenden im Schuldienst Sachsen-Anhalts nehmen die Teilnehmenden über das gesamte Qualifizierungsjahr hinweg regelmäßig an überfachlichen Transfertagen teil. Ziel dieser Veranstaltungsreihe ist es, grundlegende bildungswissenschaftliche Kompetenzen in den Bereichen Unterrichten, Erziehen und Beurteilen gemäß der KMK-Standards der Lehrerbildung zu vermitteln und zu vertiefen. Die überfachlichen Transfertage sind spiralcurricular angelegt und unterstützen die Teilnehmenden dabei, theoretisches Wissen auf praktische Fragestellungen des Schulalltags zu übertragen.
Inhaltliche Schwerpunkte der überfachlichen Transfertage:
• Rolle, Aufgaben und Kompetenzen einer Lehrkraft
• Grundlagen des Lernens
• Allgemeine Didaktik und Grundlagen der Unterrichtsplanung
• Aufbau und Funktion von Lehrplänen
• Zielführender Einsatz von Unterrichtsmethoden und digitalen Lernformen
• Gestaltung und Funktion von Aufgaben sowie Leistungsbewertung
• Umgang mit Unterrichtsstörungen
• Reflexion von Unterricht und Feedbackkultur
• Einsatz von Medien, Nutzung von Onlineplattformen und Urheberrecht
• Schulischer Rechtsrahmen
Die Veranstaltungen werden durch Präsenzphasen, eigenständige Praxiserkundungen/Selbststudienzeiten sowie kollegiale und individuelle Lernphasen ergänzt. Beratung und Begleitung sind fester Bestandteil jeder Veranstaltung, um die individuelle Entwicklung der Teilnehmenden zu fördern und den Theorie-Praxis-Transfer nachhaltig zu unterstützen.
Mit Abschluss der überfachlichen Transfertage verfügen die Teilnehmenden über ein fundiertes theoretisches Wissen und sind in der Lage, vorstrukturierte Problemlösungen aus der Theorie auf praktische Fragestellungen im Schulalltag anzuwenden. | | Nr: 25L1456106-01 | | Vom: 03.06.'26 | 10:00 Uhr | bis: 03.06.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 27.05.'26 | | Kapazität: 30 | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Murphy, Denise | | Dozent(en): Murphy, Denise | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstraße) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 03.06.'26 | Lernen Sie das Diagnosetool "Potenzial und Perspektive (2P)" kennen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: "Potenzial und Perspektive (2P) ist ein webbasiertes, modulares Diagnoseinstrument zur kulturfairen und sprachreduzierten Erfassung von Sprachkompetenzen (Deutsch als Zielsprache, Englisch), fachlichen Fähigkeiten (Mathematik), überfachlichen Kompetenzen (kognitive Basiskompetenz, methodische Kompetenz), beruflichen Interessen und überfachlichen Kompetenzen (berufliche Orientierung) sowie bildungsbiografischen Informationen neu zugewanderter Kinder und Jugendlicher (10-20 Jahre) mit geringen Deutschkenntnissen.
In dieser Fortbildung steht nicht nur die Vorstellung von „2P – Potenzial und Diagnose“ im Mittelpunkt, sondern vor allem das Erlernen der praktischen Anwendung. Die Lehrkräfte erwerben Schritt für Schritt die Kompetenz, mit dem Diagnosetool sicher umzugehen, es im Unterrichtsalltag einzusetzen und die Ergebnisse für pädagogische Entscheidungen nutzbar zu machen.
Dieses Diagnosetool steht allen weiterführenden Schulen in Sachsen-Anhalt kostenlos zur Verfügung. | | Nr: 25L1750506 | | Vom: 03.06.'26 | 15:00 Uhr | bis: 03.06.'26 | 17:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 28.05.'26 | | Kapazität: 50 | | Weitere Fächer: Mathematik - Deutsch - Deutsch als Zielsprache (DaZ) - Englisch | | Schulform: Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Fiedler, Annette | | Dozent(en): Fiedler, Annette, N. 2, N., Hilnhagen, Anke | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 03.06.'26 | Moodle: Universelles Textfeld | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Das Arbeitsmaterial „Universelles Textfeld“ bietet einige Möglichkeiten für eine übersichtliche und motivierende Gestaltung in Moodle-Kursräumen. Es vereint sechs verschiedene Textfeldtypen mit mehreren Gestaltungsmöglichkeiten (Akkordeon, Karussell, eingeklappter Text, Kurs-Teaser, Gitter, einfacher Text und Themen-Teaser). Mit der Karussell-Funktion können Sie beispielsweise verlinkbare Slideshows in Ihre Kurse integrieren und mit der Gitter-Funktion Material über interaktive Kacheln zugänglich machen. In dieser Fortbildung erfahren die Teilnehmenden, wie das „Universelle Textfeld“ angelegt und die einzelnen Typen bearbeitet werden können.
Das Webinar findet auf der Moodle-Plattform „LISA-Moodle“ statt und umfasst 90 Minuten (Zugangslink wird rechtzeitig vorab per Mail bereitgestellt).
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 2.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 2.2 (LISA-Kompetenzstufe: B), 2.3 (LISA-Kompetenzstufe B), 3.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 3.2 (LISA-Kompetenzstufe: B), 5.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 5.3 (LISA-Kompetenzstufe: B). | | Nr: 25L3002029 | | Vom: 03.06.'26 | 15:30 Uhr | bis: 03.06.'26 | 17:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 29.05.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Medienbildung - E-Learning - Moderne Medienwelten - Informatik | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule | | Leiter der Veranstaltung: Platzek, Felicitas | | Dozent(en): Platzek, Felicitas | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Zielgruppe: Die Fortbildung richtet sich an Trainerinnen und Trainer der Lernplattform Moodle mit einem eigenen Moodlekurs.
Sie benötigen für die Fortbildung zudem ein internetfähiges Endgerät (Smartphone ist ungeeignet), ein Headset (inkl. Mikrofon) und ggf. eine Kamera.
Wir weisen darauf hin, dass der Webkonferenztermin der Veranstaltung auf Video aufgezeichnet und den Teilnehmenden innerhalb des Kurses zum Nacharbeiten/Wiederholen zur Verfügung gestellt werden kann. Etwaige Wortmeldungen oder Nachrichten im Chat werden dabei mit Namen des jeweiligen Teilnehmenden ebenfalls aufgezeichnet. Das Video verbleibt im Kurs, sodass nur eingeschriebene Teilnehmende Zugriff darauf haben und wird 90 Tage nach der Aufzeichnung automatisch gelöscht. Durch Anmeldung zur Veranstaltung und Teilnahme an den Webkonferenzen erklären Sie Ihre Einwilligung für diese Videoaufzeichnung und nehmen zur Kenntnis, dass Videoaufzeichnungen der Fortbildungen nicht weitergegeben oder öffentlich gemacht werden dürfen.
Bei Fragen zu Inhalt oder Organisation der Veranstaltung wenden Sie sich bitte unter Angabe der elTIS-Nummer an lisa-moodle@sachsen-anhalt.de.
Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend der Module B und C des Fortbildungskonzeptes des Landes. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 03.06.'26 | Überfachlicher Transfertag weiterführende Schulen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: | | Nr: 25L1456204-05 | | Vom: 03.06.'26 | 09:00 Uhr | bis: 03.06.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 01.06.'26 | | Kapazität: 25 | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Grabow, Birgit | | Dozent(en): Grabow, Birgit | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstraße) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 03.06.'26 | Überfachlicher Transfertag für Seiteneinsteigende | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Überfachliche Transfertage im Rahmen der Qualifizierung von Seiteneinsteigenden
Im Rahmen der Qualifizierung von Seiteneinsteigenden im Schuldienst Sachsen-Anhalts nehmen die Teilnehmenden über das gesamte Qualifizierungsjahr hinweg regelmäßig an überfachlichen Transfertagen teil. Ziel dieser Veranstaltungsreihe ist es, grundlegende bildungswissenschaftliche Kompetenzen in den Bereichen Unterrichten, Erziehen und Beurteilen gemäß der KMK-Standards der Lehrerbildung zu vermitteln und zu vertiefen. Die überfachlichen Transfertage sind spiralcurricular angelegt und unterstützen die Teilnehmenden dabei, theoretisches Wissen auf praktische Fragestellungen des Schulalltags zu übertragen.
Inhaltliche Schwerpunkte der überfachlichen Transfertage:
• Rolle, Aufgaben und Kompetenzen einer Lehrkraft
• Grundlagen des Lernens
• Allgemeine Didaktik und Grundlagen der Unterrichtsplanung
• Aufbau und Funktion von Lehrplänen
• Zielführender Einsatz von Unterrichtsmethoden und digitalen Lernformen
• Gestaltung und Funktion von Aufgaben sowie Leistungsbewertung
• Umgang mit Unterrichtsstörungen
• Reflexion von Unterricht und Feedbackkultur
• Einsatz von Medien, Nutzung von Onlineplattformen und Urheberrecht
• Schulischer Rechtsrahmen
Die Veranstaltungen werden durch Präsenzphasen, eigenständige Praxiserkundungen/Selbststudienzeiten sowie kollegiale und individuelle Lernphasen ergänzt. Beratung und Begleitung sind fester Bestandteil jeder Veranstaltung, um die individuelle Entwicklung der Teilnehmenden zu fördern und den Theorie-Praxis-Transfer nachhaltig zu unterstützen.
Mit Abschluss der überfachlichen Transfertage verfügen die Teilnehmenden über ein fundiertes theoretisches Wissen und sind in der Lage, vorstrukturierte Problemlösungen aus der Theorie auf praktische Fragestellungen im Schulalltag anzuwenden. Sie müssen sich nicht selber für diese Veranstaltung anmelden, sondern werden aus der Veranstaltung -01 dieser Reihe übernommen. | | Nr: 25L1456304-05 | | Vom: 03.06.'26 | 10:00 Uhr | bis: 03.06.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 03.05.'26 | | Kapazität: 20 | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium | | Leiter der Veranstaltung: Kesten, Katrin | | Dozent(en): Jentzsch, Gunter, Kesten, Katrin | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstraße) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 04.06.'26 | Medienscout-Café der Medienscout-Schulen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Das Medienscout-Café bietet Medienscout-Schulen eine Online-Plattform für Austausch und Vernetzung. Nach einem kurzen fachlichen Input mit Impulsen zur Weiterentwicklung der Medienscout-Arbeit besteht die Möglichkeit, eigene Good-Practice-Beispiele vorzustellen und von den Erfahrungen und Ideen anderer Schulen zu profitieren. | | Nr: 25L3000061 | | Vom: 04.06.'26 | 17:00 Uhr | bis: 04.06.'26 | 18:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 28.05.'26 | | Kapazität: 10 | | Schulform: Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium | | Leiter der Veranstaltung: Bornemann, Ulla | | Dozent(en): Bornemann, Ulla, Höhle, Philipp | | Zielgruppe: Lehrkräfte - geschlossene Benutzergruppe - Pädagogische Mitarbeiter - Schulleitungen | | Bemerkungen: Die Veranstaltung ist nicht nur für Begleitlehrkräfte der Medienscout-Schulen gedacht – alle, die neugierig sind und mehr über die Arbeit der Medienscout-Schulen erfahren möchten, sind herzlich willkommen! | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 06.06.'26 | Digitale Artefakte greifbar machen: Mit Schülerinnen und Schülern Roboter und das Internet erkunden | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Hinweis:
Es wird empfohlen die Fortbildung als Reihe zu besuchen. Sie können zusätzlich weitere inhaltlich vertiefende Module besuchen, diese sind unter der Beschreibung verlinkt.
Inhalt:
Entdecken Sie in diesem Modul, wie unsere vernetzte Welt wirklich funktioniert – von der E-Mail bis zur Robotik, vom Smartphone bis zum Server.
Was Sie erwartet:
· Alltagsnah & verständlich: Lernen Sie anhand vertrauter Beispiele, wie Computer, Smartphone, Internet und Co. arbeiten und miteinander kommunizieren
· Zwei spannende Themenwelten: Tauchen Sie ein in E-Mail-Kommunikation und Internet – mit und ohne digitale Technik
· Kein Vorwissen nötig!!
· Fächerübergreifend einsetzbar
Machen Sie Technik (be-)greifbar! Ihre Schülerinnen und Schüler entwickeln ein tieferes Verständnis für die Welt, die sie täglich umgibt!
Zusätzliche Informationen erhalten Sie auf folgender Internetseite oder unter dem Kontakt der Fortbildnerin: https://blogs.urz.uni-halle.de/informatikfortbildungen/
Mögliche Vertiefungen:
Digitale Artefakte greifbar machen: Mit Schülerinnen und Schülern Roboter und das Internet erkunden: 25L2550013-01
Von Pizzaautomaten und Robotern: Automatisierte Prozesse im Unterricht entdecken: 25L2550013-02
Spielerischer Einstieg ins Programmieren mit und ohne Computer: 25L2550013-03
Die Sprache der Maschinen: Grundlagen der Codierung und Binärcodierung: 25L2550013-04
Reflexion zu digitalen Artefakten, Robotern, Sprache der Maschinen sowie der Programmierung: 25L2550013-05
Zusätzlicher Hinweis:
Die Fortbildung wird wissenschaftlich begleitet. Es besteht die Möglichkeit VOR der Fortbildung an einem 30–45-minütigen Interview (online, direkt vor der Fortbildung oder bei Ihnen in der Schule) zu ihren Fortbildungswünschen und -erwartungen teilzunehmen. Aus Datenschutzgründen kontaktieren Sie bei Interesse die Fortbildnerin (eve.tessenow@informatik.uni-halle.de, +49 (0) 345 55-24765) als Aufwandsentschädigung erhalten Sie praxisnahes Unterrichtsmaterial. | | Nr: 25L2550013-01 | | Vom: 06.06.'26 | 10:00 Uhr | bis: 06.06.'26 | 15:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 22.05.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Grundschule überfachlich - Lernen in der digitalen Welt - Gestalten - Informatik - Sekundarschule überfachlich - Gymnasium überfachlich - Sachunterricht | | Schulform: Grundschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Entzian, Dr. Alexander | | Dozent(en): Entzian, Dr. Alexander, Tessenow, Eve | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Zielklassenstufe: 3. - 6. Klasse
Raum 5.09 (ganz oben, über Fahrstuhl erreichbar) am Institut für Informatik der MLU
Anfahrtshinweise unter https://blogs.urz.uni-halle.de/informatikfortbildungen/kontakt/ | | Ort: Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg - Institut für Informatik | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 09.06.'26 | Fachdidaktik DaZ - Hören und Verstehen (Modul 6) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Fortbildungsreihe besteht aus sechs Modulen (3 Präsenztagen und 3 Online-Nachmittagen, 25L1750400-01 bis 06) und richtet sich vorrangig an Lehrkräfte im Seiteneinstieg, welche mit ihrer pädagogischen Arbeit im DaZ- Unterricht starten. Die fachdidaktische Reihe bietet die Möglichkeit, theoretisches und praktisches Basiswissen für den DaZ- Unterricht zu erwerben, auszuprobieren und zu vertiefen.
Im Rahmen des Moduls 6 werden zunächst die theoretischen Grundlagen des Hörverstehens und der mündlichen Kommunikation beleuchtet. Darauf aufbauend werden praxisnahe Übungen und Aktivitäten präsentiert, die auf unterschiedliche Niveaustufen und Lernbedürfnisse abgestimmt sind. Besonderes Augenmerk liegt dabei auf interaktiven und handlungsorientierten Methoden, die die Lernenden zum aktiven Zuhören anregen.
Dieser Fortbildungsnachmittag findet online über das Videokonferenzsystem BigBlueButton statt. | | Nr: 25L1750400-06 | | Vom: 09.06.'26 | 15:00 Uhr | bis: 09.06.'26 | 16:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 02.06.'26 | | Kapazität: 40 | | Weitere Fächer: Deutsch als Zielsprache (DaZ) | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium | | Leiter der Veranstaltung: Fiedler, Annette | | Dozent(en): Bentele, Dr. Babett, Fiedler, Annette, N. 2, N. | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Die Module 1-6 dienen als fachdidaktische Qualifizierung für Lehrkräfte im Seiteneinstieg und werden in jedem Schulhalbjahr angeboten.
Die Teilnahme an allen Modulen ist erwünscht, aber nicht verbindlich. | | Ort: Online | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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09.06.'26-
10.06.'26 | Praxismodul: kompetent führen in schulischen Herausforderungen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Sie haben bereits Erfahrungen mit den Arbeitsweisen auf dem BildungsCampus gesammelt? Dann bietet Ihnen dieses Praxismodul die ideale Gelegenheit, bewährtes Modellwissen aus den ThemenCampus gezielt auf Ihre eigene schulische Praxis zu übertragen.
In unserem werkstattartigen Format bearbeiten Sie herausfordernde Situationen aus Ihrem individuellen Schulalltag. Kollegiale Fallberatungen und szenische Methoden ermöglichen das Erproben und kritische Reflektieren alternativer Lösungswege in geschützter Atmosphäre. So lernen Sie praxistaugliche Instrumente kompetent einzusetzen und stärken Ihre Souveränität im Umgang mit Spannungsfeldern.
Hinweise: Diese Veranstaltung richtet sich an Absolventinnen und Absolventen mindestens eines ThemenCampus.
| | Nr: 25C0922701 | | Vom: 09.06.'26 | 09:00 Uhr | bis: 10.06.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 06.04.'26 | | Kapazität: 70 | | Weitere Fächer: BildungsCampus | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Berufsfachschule BbS - Fachoberschule BbS - Fachschule BbS | | Leiter der Veranstaltung: Erler, Christian | | Dozent(en): Berndt, Christian, Staufenberg, Marion, Ludwig, Alexander, Blum, Inken, Erler, Christian, Könitzer, Claudia | | Zielgruppe: schulische Führungskräfte - Lehrkräfte mit Führungsaufgaben - Lehrkräfte mit Interesse an Führungsaufgaben /Akteurstätigkeit | | Bemerkungen: Die Präsenzphase beginnt am ersten Tag um 9.00 Uhr und endet um 17.00 Uhr. Am zweiten Tag starten wir ebenfalls um 9.00 Uhr und beenden ihn um 16.00 Uhr.
| | Ort: H+ Hotel Leipzig-Halle | | Landsberg OT Peißen Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 10.06.'26 | Schreibkompetenzen durch Schreibstrategien fördern
| [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Veranstaltung widmet sich zentralen Aspekten der Entwicklung von Schreibkompetenz. Ausgangspunkt ist die häufige Rückmeldung von Schülerinnen und Schülern: „Mir fällt nichts ein!“, die verdeutlicht, wie herausfordernd das Schreiben im schulischen Alltag sein kann. Im Fokus steht die Frage, weshalb das Verfassen von Texten für viele Lernende eine besondere Hürde darstellt. Dabei werden die Bedeutung und der gezielte Einsatz von Schreibstrategien sowie die Rolle der Selbstregulation im Schreibprozess thematisiert. Ebenso wird die Relevanz gut gestalteter Schreibaufgaben für die Förderung von Schreibmotivation und -kompetenz herausgestellt.
Im Verlauf der Fortbildung werden verschiedene Schreibstrategieprogramme vorgestellt, die sich im Unterricht einsetzen lassen, um Schülerinnen und Schüler gezielt beim Schreiben zu unterstützen. Diese Programme bieten praxisnahe Ansätze, um Schreibprozesse zu strukturieren und individuelle Kompetenzen nachhaltig zu stärken.
Abschließend werden gemeinsam Überlegungen zur Umsetzung der vorgestellten Methoden im Unterricht und auf Schulebene angestellt. Ziel der Veranstaltung ist es, konkrete Impulse für eine wirksame und alltagsnahe Förderung der Schreibkompetenz zu vermitteln. | | Nr: 25L1750902-03 | | Vom: 10.06.'26 | 14:00 Uhr | bis: 10.06.'26 | 17:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 01.06.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Deutsch - Deutsch als Zielsprache (DaZ) | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Stellfeld, Franziska | | Dozent(en): Redling, Kathrin, Stellfeld, Franziska | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 11.06.'26 | Zwischen Information, Meinung und Manipulation - Social Media als Lerngegenstand in gesellschaftswissenschaftlichen Fächern | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Kurzformatige Videos auf Plattformen wie TikTok spielen eine zunehmend wichtige Rolle für die politische Meinungsbildung, insbesondere bei jungen Menschen. Inhalte zu Demokratie, Wahlen und gesellschaftlichen Konflikten werden dort nicht nur vermittelt, sondern auch durch Algorithmen, Inszenierungen und Interaktionslogiken geprägt.
Alexander Prinz, bekannt als „Der Dunkle Parabelritter“ auf TikTok, YouTube und anderen Plattformen, hat in Kooperation mit dem Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung sowie der Landeszentrale für politische Bildung Sachsen-Anhalt Kurzvideos produziert, die auf aktuelle Herausforderungen in Bezug auf gesellschaftspolitische Entwicklungen hinweisen und diese zeitgemäß aufgreifen.
Die Fortbildung nutzt diese Videos als Ausgangspunkt, um übertragbare Einsatzmöglichkeiten im Unterricht zu entwickeln. Im Fokus stehen dabei nicht einzelne Fächer oder Inhalte, sondern didaktische und medienpädagogische Zugänge, die auf vielfältige Weise anwendbar sind.
Aus fachdidaktischer Perspektive werden Impulse für kompetenzorientierten Unterricht in Sozialkunde und anderen gesellschaftswissenschaftlichen Fächern vorgestellt, u. a. zu Fake News, Wahlbeeinflussung, politischer Kommunikation und den anstehenden Landtagswahlen im September.
Außerdem wird TikTok aus medienpädagogischer Perspektive als Informations- und Meinungsbildungsplattform kritisch eingeordnet: Algorithmen, KI-generierte Inhalte (z. B. Deepfakes) sowie Nutzungsverhalten und Wirkmechanismen sozialer Netzwerke werden reflektiert und Gesprächsanlässe mit Schülerinnen und Schülern vorbereitet.
Die Fortbildung richtet sich ausdrücklich an Lehrkräfte aller Fächer, in denen politische, gesellschaftliche oder ethische Fragestellungen eine Rolle spielen, und bietet konkrete Anregungen für einen reflektierten und zeitgemäßen Unterricht sowie Raum für Diskussion, Ideenaustausch und Weiterentwicklung bestehender Ideen.
Diese Veranstaltung wird ebenso unter der elTIS-Veranstaltungsnummer 25L3005007 angeboten. Möglicherweise unterscheiden sich Ort und Zeit, weshalb wir Sie bitten, diese sicherheitshalber auf das Angebot bezogen zu prüfen. | | Nr: 25L3005008 | | Vom: 11.06.'26 | 15:30 Uhr | bis: 11.06.'26 | 18:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 04.06.'26 | | Kapazität: 15 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Medienbildung - Lernen in der digitalen Welt - Deutsch - Geschichte - Ethik - Religion - Sozialkunde - Geographie - Informatik - Informationstechnik (BbS) - Medientechnik (BbS) - Berufsbildende Schulen überfachlich - Deutsch als Zielsprache (DaZ) - Sekundarschule überfachlich - Gymnasium überfachlich - Wirtschaft, Wirtschaftslehre - Religion (BbS) - Sozialkunde (BbS) - Deutsch (BbS) - Gemeinschaftsschule | | Schulform: Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule - Berufsfachschule BbS - Fachoberschule BbS - Fachschule BbS | | Leiter der Veranstaltung: Prinzke, Katja Amelie | | Dozent(en): Prinzke, Katja Amelie, Tschisgale, Kevin | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende - Schulleiter - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase - LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst - Schulleitungen - stellvertr. Schulleiter | | Ort: Landeszentrale für politische Bildung Sachsen-Anhalt, Magdeburg | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 12.06.'26 | Außerschulische Lernorte – eine besondere Chance für das lebensbezogene Lernen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Diese Veranstaltungsreihe richtet sich in erster Linie an Seiteneinsteigende, die verpflichtende Module nach der Entfristung zum Zertifikatserwerb absolvieren.
Es werden außerschulische Lernorte vorgestellt. In Zusammenhang mit dieser Erkundung wird die Bedeutung einer Exkursion als Lernform sowie im Prozess der Berufsorientierung herausgearbeitet. Im Mittelpunkt dieser Reihe stehen die Erörterung von außerschulischen pädagogischen Angeboten, Hinweise zur Organisation, fächerübergreifende Aspekte sowie die Möglichkeiten der prozessorientierten Leistungsbewertung.
Das Treffen für Lehrkräfte im Seiteneinstieg hat das Ziel, das Netzwerk zwischen den Teilnehmern durch einen gesteuerten Erfahrungsaustausch zu verstärken und Praxiserfahrungen professionell zu beleuchten. | | Nr: 25L1478006-03 | | Vom: 12.06.'26 | 10:30 Uhr | bis: 12.06.'26 | 13:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 19.04.'26 | | Kapazität: 25 | | Weitere Fächer: Produktives Lernen - Technik - Sekundarschule überfachlich - Wirtschaft, Wirtschaftslehre - Hauswirtschaft | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Grabow, Birgit | | Dozent(en): N. 3, N., N. 2, N., Grabow, Birgit | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Die Teilnahme an allen Veranstaltungen dieser Reihe ist nicht erforderlich. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstraße) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 13.06.'26 | Methoden-Barcamp | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Kreativität trifft Innovation: Wir wollen gemeinsam das Lehren und Lernen in einer Kultur der Digitalität gestalten. Die Digitalisierung verändert unsere Lebens- und Arbeitswelten: Technologische und gesellschaftliche Entwicklungen, neue Lernmethoden, das Medienhandeln von Schülerinnen und Schülern und auch der Schulalltag selbst stellen Schule immer wieder vor neue Herausforderungen. Wie können wir diese Veränderungen aktiv mitgestalten und Schülerinnen und Schüler jetzt und in Zukunft medienpädagogisch begleiten?
Das Methoden-Barcamp der Digitalassistenz des LISA lädt alle Interessierten – insbesondere Lehrkräfte – ein, sich mit diesen Fragen zu beschäftigen, innovative Unterrichtsmethoden zu diskutieren, Erfahrungen auszutauschen und gemeinsam neue Ideen zu entwickeln. Dabei geht es zum einen um Methoden des innovativen Einsatzes digitaler Medien und Werkzeuge, die sinnstiftende, partizipative Lernprozesse in den Fächern fördern. Zum anderen sollen explizit auch medienpädagogische Ansätze und Methoden in den Blick genommen werden, die das Potenzial haben, Medienbildungsprozesse anzuregen und ein souveränes, kritisch-reflektiertes und kreatives Medienhandeln von Kindern und Jugendlichen zu fördern. Welche Methoden eignen sich zum Beispiel, um im Unterricht Medienreflexion, Problemlösekompetenzen und algorithmisches Denken oder auch ein gesundheits- und umweltbewusstes Medienhandeln zu fördern?
Das Barcamp-Format bietet den Teilnehmenden eine offene und kollaborative Umgebung, in der Kreativität und der Austausch von Wissen und Erfahrungen im Mittelpunkt stehen. Ein Barcamp ist eine offene Konferenz, bei der die Teilnehmenden das Programm selbst gestalten und ihre eigenen Themen in sogenannten Sessions einbringen – es geht hier um einen interaktiven Austausch von Wissen und Ideen, bei dem alle Teilnehmenden zu Expertinnen und Experten werden. | | Nr: 25B3330014 | | Vom: 13.06.'26 | 09:30 Uhr | bis: 13.06.'26 | 16:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 11.05.'26 | | Kapazität: 25 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Medienbildung - Lernen in der digitalen Welt | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule | | Leiter der Veranstaltung: Schröder, Karoline | | Dozent(en): Schröder, Karoline, Nickel, Julia | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter - Schulentwicklungsberater - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase - LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstraße) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 15.06.'26 | Fachdidaktik DaZ - Lesen und Schreiben (Modul 7) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Im letzten Modul unseres fachdidaktischen DaZ-Kurses stehen die Kompetenzen Lesen und Schreiben im Mittelpunkt.
Fällt es Ihren Schülerinnen und Schülern schwer, Texte zu lesen? Würden Sie sie gerne stärker zum Schreiben motivieren, sind sich aber unsicher, wie Sie das am besten umsetzen können?
Lesen und Schreiben sind anspruchsvolle Fähigkeiten. Ihre Lernenden sollten die deutsche Schrift und Lautsprache sicher beherrschen. Ebenso sind Konzentration und Motivation wichtig, um beim Lesen den Sinn eines Textes zu erfassen oder beim Schreiben eigene Gedanken verständlich auszudrücken.
In dieser Veranstaltung erhalten Sie einen Einblick in die Grundlagen des Lese- und Schreibprozesses. Außerdem lernen Sie bewährte Methoden und praktische Techniken kennen, mit denen Sie das Lesen und Schreiben im Unterricht gezielt fördern können. | | Nr: 25L1750400-07 | | Vom: 15.06.'26 | 09:00 Uhr | bis: 15.06.'26 | 15:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 08.06.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Deutsch als Zielsprache (DaZ) | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Fiedler, Annette | | Dozent(en): Fiedler, Annette, Nodorf, Katrin, Bentele, Dr. Babett, N. 1, N. | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Eine Teilnahme an allen Modulen des fachdidaktischen Kurses DaZ ist erwünscht, aber nicht verpflichtend. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstraße) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 16.06.'26 | Schule als Lernort gestalten – Schülerbindung im Berufsvorbereitungsjahr stärken
Beziehung. Struktur. Beteiligung | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Schülerbindung ist der Schlüssel zu erfolgreichem Unterricht im Berufsvorbereitungsjahr. In dieser praxisnahen Fortbildung lernen Lehrkräfte, wie sie mit klaren Strukturen, gelebter Beziehung und aktiver Beteiligung Schulfrust, Demotivation und Distanz wirksam begegnen können.
Im Mittelpunkt stehen neben theoretischen Impulsen vor allem konkrete Methoden, kollegialer Austausch und praxisbezogene Reflexion. Ziel ist es, die Schule als positiven Lernort für alle Jugendlichen zu gestalten – auch für jene mit schwieriger Bildungsbiografie. | | Nr: 25F2020011 | | Vom: 16.06.'26 | 13:00 Uhr | bis: 16.06.'26 | 15:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 02.06.'26 | | Kapazität: 15 | | Weitere Fächer: Berufsbildende Schulen überfachlich | | Schulform: BbS | | Leiter der Veranstaltung: Enoch, Sabrina | | Dozent(en): Enoch, Sabrina | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 17.06.'26 | Überfachliche Transfertage im Rahmen der Qualifizierung von Seiteneinsteigenden | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Im Rahmen der Qualifizierung von Seiteneinsteigenden im Schuldienst Sachsen-Anhalts nehmen die Teilnehmenden über das gesamte Qualifizierungsjahr hinweg regelmäßig an überfachlichen Transfertagen teil. Ziel dieser Veranstaltungsreihe ist es, grundlegende bildungswissenschaftliche Kompetenzen in den Bereichen Unterrichten, Erziehen und Beurteilen gemäß der KMK-Standards der Lehrerbildung zu vermitteln und zu vertiefen. Die überfachlichen Transfertage sind spiralcurricular angelegt und unterstützen die Teilnehmenden dabei, theoretisches Wissen auf praktische Fragestellungen des Schulalltags zu übertragen.
Inhaltliche Schwerpunkte der überfachlichen Transfertage:
• Rolle, Aufgaben und Kompetenzen einer Lehrkraft
• Grundlagen des Lernens
• Allgemeine Didaktik und Grundlagen der Unterrichtsplanung
• Aufbau und Funktion von Lehrplänen
• Zielführender Einsatz von Unterrichtsmethoden und digitalen Lernformen
• Gestaltung und Funktion von Aufgaben sowie Leistungsbewertung
• Umgang mit Unterrichtsstörungen
• Reflexion von Unterricht und Feedbackkultur
• Einsatz von Medien, Nutzung von Onlineplattformen und Urheberrecht
• Schulischer Rechtsrahmen
Die Veranstaltungen werden durch Präsenzphasen, eigenständige Praxiserkundungen/Selbststudienzeiten sowie kollegiale und individuelle Lernphasen ergänzt. Beratung und Begleitung sind fester Bestandteil jeder Veranstaltung, um die individuelle Entwicklung der Teilnehmenden zu fördern und den Theorie-Praxis-Transfer nachhaltig zu unterstützen.
Mit Abschluss der überfachlichen Transfertage verfügen die Teilnehmenden über ein fundiertes theoretisches Wissen und sind in der Lage, vorstrukturierte Problemlösungen aus der Theorie auf praktische Fragestellungen im Schulalltag anzuwenden. Sie müssen sich nicht selber für diese Veranstaltung anmelden, sondern werden aus der Veranstaltung -01 dieser Reihe übernommen. | | Nr: 25L1456406-03 | | Vom: 17.06.'26 | 09:30 Uhr | bis: 17.06.'26 | 15:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 11.06.'26 | | Kapazität: 30 | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: May, Dr. Anett | | Dozent(en): May, Dr. Anett | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstraße) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 17.06.'26 | Überfachlicher Transfertag für weiterführende Schulformen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Im Rahmen der Qualifizierung von Seiteneinsteigenden im Schuldienst Sachsen-Anhalts nehmen die Teilnehmenden über das gesamte Qualifizierungsjahr hinweg regelmäßig an überfachlichen Transfertagen teil. Ziel dieser Veranstaltungsreihe ist es, grundlegende bildungswissenschaftliche Kompetenzen in den Bereichen Unterrichten, Erziehen und Beurteilen gemäß der KMK-Standards der Lehrerbildung zu vermitteln und zu vertiefen. Die überfachlichen Transfertage sind spiralcurricular angelegt und unterstützen die Teilnehmenden dabei, theoretisches Wissen auf praktische Fragestellungen des Schulalltags zu übertragen.
Inhaltliche Schwerpunkte der überfachlichen Transfertage:
• Rolle, Aufgaben und Kompetenzen einer Lehrkraft
• Grundlagen des Lernens
• Allgemeine Didaktik und Grundlagen der Unterrichtsplanung
• Aufbau und Funktion von Lehrplänen
• Zielführender Einsatz von Unterrichtsmethoden und digitalen Lernformen
• Gestaltung und Funktion von Aufgaben sowie Leistungsbewertung
• Umgang mit Unterrichtsstörungen
• Reflexion von Unterricht und Feedbackkultur
• Einsatz von Medien, Nutzung von Onlineplattformen und Urheberrecht
• Schulischer Rechtsrahmen
Die Veranstaltungen werden durch Präsenzphasen, eigenständige Praxiserkundungen/Selbststudienzeiten sowie kollegiale und individuelle Lernphasen ergänzt. Beratung und Begleitung sind fester Bestandteil jeder Veranstaltung, um die individuelle Entwicklung der Teilnehmenden zu fördern und den Theorie-Praxis-Transfer nachhaltig zu unterstützen.
Mit Abschluss der überfachlichen Transfertage verfügen die Teilnehmenden über ein fundiertes theoretisches Wissen und sind in der Lage, vorstrukturierte Problemlösungen aus der Theorie auf praktische Fragestellungen im Schulalltag anzuwenden. | | Nr: 25L1456106-02 | | Vom: 17.06.'26 | 09:00 Uhr | bis: 17.06.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 10.06.'26 | | Kapazität: 30 | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Murphy, Denise | | Dozent(en): Murphy, Denise | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 17.06.'26 | Überfachlicher Transfertag für Seiteneinsteigende | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Überfachliche Transfertage im Rahmen der Qualifizierung von Seiteneinsteigenden
Im Rahmen der Qualifizierung von Seiteneinsteigenden im Schuldienst Sachsen-Anhalts nehmen die Teilnehmenden über das gesamte Qualifizierungsjahr hinweg regelmäßig an überfachlichen Transfertagen teil. Ziel dieser Veranstaltungsreihe ist es, grundlegende bildungswissenschaftliche Kompetenzen in den Bereichen Unterrichten, Erziehen und Beurteilen gemäß der KMK-Standards der Lehrerbildung zu vermitteln und zu vertiefen. Die überfachlichen Transfertage sind spiralcurricular angelegt und unterstützen die Teilnehmenden dabei, theoretisches Wissen auf praktische Fragestellungen des Schulalltags zu übertragen.
Inhaltliche Schwerpunkte der überfachlichen Transfertage:
• Rolle, Aufgaben und Kompetenzen einer Lehrkraft
• Grundlagen des Lernens
• Allgemeine Didaktik und Grundlagen der Unterrichtsplanung
• Aufbau und Funktion von Lehrplänen
• Zielführender Einsatz von Unterrichtsmethoden und digitalen Lernformen
• Gestaltung und Funktion von Aufgaben sowie Leistungsbewertung
• Umgang mit Unterrichtsstörungen
• Reflexion von Unterricht und Feedbackkultur
• Einsatz von Medien, Nutzung von Onlineplattformen und Urheberrecht
• Schulischer Rechtsrahmen
Die Veranstaltungen werden durch Präsenzphasen, eigenständige Praxiserkundungen/Selbststudienzeiten sowie kollegiale und individuelle Lernphasen ergänzt. Beratung und Begleitung sind fester Bestandteil jeder Veranstaltung, um die individuelle Entwicklung der Teilnehmenden zu fördern und den Theorie-Praxis-Transfer nachhaltig zu unterstützen.
Mit Abschluss der überfachlichen Transfertage verfügen die Teilnehmenden über ein fundiertes theoretisches Wissen und sind in der Lage, vorstrukturierte Problemlösungen aus der Theorie auf praktische Fragestellungen im Schulalltag anzuwenden. Sie müssen sich nicht selber für diese Veranstaltung anmelden, sondern werden aus der Veranstaltung -01 dieser Reihe übernommen. | | Nr: 25L1456304-06 | | Vom: 17.06.'26 | 10:00 Uhr | bis: 17.06.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 17.05.'26 | | Kapazität: 20 | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium | | Leiter der Veranstaltung: Kesten, Katrin | | Dozent(en): Jentzsch, Gunter, Kesten, Katrin | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 17.06.'26 | überfachlicher Transfertag weiterführende Schulformen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: | | Nr: 25L1456204-06 | | Vom: 17.06.'26 | 09:00 Uhr | bis: 17.06.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 10.06.'26 | | Kapazität: 25 | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Grabow, Birgit | | Dozent(en): Grabow, Birgit | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstraße) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 18.06.'26 | 1. Netzwerktreffen/Bildungsinitiative "Schülerinnen und Schüler als Medienscouts" | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Das 1. Netzwerktreffen „Medienscouts an Schulen in Sachsen-Anhalt“ ist ein Treffen und Austauschforum für Lehrerinnen und Lehrer, die an ihren Schulen Medienscouts ausbilden. Diese von der medienpädagogischen Beratung (MPB) ins Leben gerufene Bildungsinitiative qualifiziert Lehrkräfte mit dem Ziel, digitale Bildung an den Schulen nachhaltig zu stärken. Das Programm setzt auf die Zusammenarbeit von Lehrenden und Lernenden, um Medienkompetenz projektorientiert und praxisnah im Schulalltag und darüber hinaus zu verankern. Das Netzwerktreffen gibt einen Einblick in die aktive, kreative Medienarbeit und bietet die Möglichkeit, in Workshops und Diskussionsrunden neue Ansätze kennenzulernen und zu erproben. Höhepunkt der Veranstaltung ist die Siegelung der neuen „Medienscout-Schulen“.
Diese Veranstaltung fördert folgende Kompetenzen nach dem DigComEdu: 1.2 Berufliche Zusammenarbeit, 2.2 Erstellen und Anpassen digitaler Ressourcen, 3.1 Lehren, 3.3 Kollaboratives Lernen, 3.4 Selbstgesteuertes Lernen, 5.3 Aktive Einbindung der Lernenden, 6.3 Erstellung digitaler Inhalte und 6.4 Verantwortungsvoller Umgang mit digitalen Medien | | Nr: 25L3009015 | | Vom: 18.06.'26 | 09:00 Uhr | bis: 18.06.'26 | 17:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 20.05.'26 | | Kapazität: 50 | | Weitere Fächer: Medienbildung - Lernmethoden - Moderne Medienwelten - Produktives Lernen | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium | | Leiter der Veranstaltung: Erling, Thomas | | Dozent(en): Bornemann, Ulla, Erling, Thomas, Gorsler, Maurice, Höhle, Philipp, Thiem, Diana | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter - Schulleiter | | Bemerkungen: Diese Treffen ist in erster Linie für Lehrkräfte gedacht, die sich bereits auf den Weg gemacht haben, "Medienscout-Schule" zu werden. Weitere Teilnehmerinnen und Teilnehmer sind willkommen, solange es die Kapazität zulässt. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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24.06.'26-
25.06.'26 | Die Rolle von KI im Kontext der Lehrerausbildung in der zweiten Phase | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Das Thema KI ist fest im Alltag und Berufsleben angekommen. Am ersten Tag wird auf kollegialer Ebene die Auswirkung von KI auf Schul- und Fachseminarebene diskutiert. Ausgehend von einem Einstiegsreferat besteht die Möglichkeit, in zwei selbst gewählten Workshops aktiv zu werden. Am zweiten Tag wird für den Bereich MD das Thema Duales Studium - VD und für den Bereich HAL die Themen SAL und Bewertung im FS diskutiert. Im Anschluss steht die traditionelle Dienstberatung. | | Nr: 25L1460170 | | Vom: 24.06.'26 | 09:00 Uhr | bis: 25.06.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 25.05.'26 | | Kapazität: 30 | | Schulform: Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Kersten, Birgit | | Dozent(en): Kersten, Birgit, Entzian, Dr. Alexander, Galbarz, Florian | | Zielgruppe: Fachseminarleiter | | Bemerkungen: Bitte Rechner mitbringen. | | Ort: K6 Seminarhotel am Sportzentrum Halberstadt | | Halberstadt Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 24.06.'26 | Lernen mit KI: Datenschutz und Urheberrecht | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Der Einsatz Künstlicher Intelligenz (KI) im schulischen Umfeld wirft eine Vielzahl rechtlicher Fragen auf – insbesondere im Hinblick auf Datenschutz und datenschutzkonformes Handeln im Schulalltag. Diese Fortbildung vermittelt die wichtigsten rechtlichen Grundlagen zum Datenschutz, die Lehrkräfte beim Umgang mit KI-Anwendungen kennen und beachten müssen.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 1.2 (LISA-Kompetenzstufe: A), 1.3 (LISA-Kompetenzstufe: A), 2.3 (LISA-Kompetenzstufe: A).
Diese Veranstaltung bzw. die Veranstaltungsreihe wird ebenso unter der elTIS-Veranstaltungsnummer 25L3001060-01, 25L3001061-01, 25L3001062-01, 25L3001063-01, 25L3001064-01, 25L3001065-01, 25L3001066-01, 25L3001067-01, 25L3001068-01 angeboten. Möglicherweise unterscheiden sich Ort und Zeit, weshalb wir Sie bitten, diese sicherheitshalber auf das Angebot bezogen zu prüfen. | | Nr: 25L3001069-01 | | Vom: 24.06.'26 | 14:30 Uhr | bis: 24.06.'26 | 16:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 03.06.'26 | | Kapazität: 99 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Medienbildung - Lernen in der digitalen Welt - Informatik | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule - Berufsfachschule BbS - Fachoberschule BbS - Fachschule BbS | | Leiter der Veranstaltung: Petersohn, Tobias | | Dozent(en): Petersohn, Tobias | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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25.06.'26-
26.06.'26 | Neue Qualifizierungsmaßnahme für Vertrauenslehrkräfte an allgemein- und berufsbildenden Schulen - Teil 2 | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Diese Fortbildungsreihe fördert die Weiterentwicklung von situationsadäquaten Routinen im pädagogischen Handeln einer Vertrauenslehrkraft. Die Veranstaltung stützt sich dabei auf die theoretische Auseinandersetzung mit Konzepten aus der humanistischen Psychologie, Mikrosoziologie und Verhaltensökonomie. Durch einen lebhaften Wechsel von Theorie-Inputs und professioneller Reflexion werden selbstfürsorgliche und sozialkompetente Umgänge mit herausfordernden Situationen trainiert, unabhängig, ob diese schüler-, eltern-, kollegen- oder leitungsseitig zustande gekommen sind. | | Nr: 25L0640006-02 | | Vom: 25.06.'26 | 10:00 Uhr | bis: 26.06.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 26.03.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Pädagogisch-psychologische Themen (BbS) - Pädagogisch-psychologische Arbeitsfelder | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule | | Leiter der Veranstaltung: Massag, Nicole | | Dozent(en): Massag, Nicole, Wandelt, Thomas | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Die Reihe umfasst insgesamt zwei Fortbildungsveranstaltungen und ist der Auftakt einer neu beginnenden Qualifizierungsmaßnahme für Vertrauenslehrkräfte. Die erste Fortbildungsveranstaltung (25L0640006-01) findet am 24. bis 25. November 2025 statt. Die Teilnahme an beiden Fortbildungsveranstaltungen wird vorausgesetzt.
Wichtige Hinweise für Lehrkräfte von Schulen in freier Trägerschaft:
Lehrkräften von Schulen in freier Trägerschaft werden bei der Teilnahme an LISA-Fortbildungsveranstaltungen keine Reisekosten durch das LISA erstattet. Anfallende Kosten sind daher selbst zu begleichen (Zahlung vor Ort oder Rechnungslegung). Ggf. können Sie diese Aufwendungen sowie weitere Reisekosten bei Ihrem Schulträger geltend machen. Die Zahlungspflicht tritt auch ein, wenn im Falle der unentschuldigten Nichtteilnahme Stornokosten für angemeldete Übernachtungs- und Verpflegungsleistungen anfallen. | | Ort: Bildungshaus am Harz - Evangelische Heimvolkshochschule Alterode | | Stadt Arnstein, OT Alterode Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 25.06.'26 | HubbS - Das Hub für Berufsbildende Schulen Multiplikationsveranstaltung | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: In dieser Veranstaltung wird die neue Plattform Hubbs für die Multiplikation in den Berufsbildenden Schulen vorbereitet. Dabei lernen die Kolleginnen und Kollegen die grundlegenden Arbeitsweisen sowie Vorteile und Nachteile der Plattform kennen. Möglichkeiten zur Einbindung in den Unterricht werden ebenfalls aufgezeigt. Die Veranstaltung findet in hybrider Form statt. Den Anmeldungslink für eine Teilnahme in Distanz bekommen Sie mit der Einladung zur Veranstaltung übermittelt. | | Nr: 25L2230035 | | Vom: 25.06.'26 | 09:00 Uhr | bis: 25.06.'26 | 13:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 01.06.'26 | | Kapazität: 30 | | Schulform: BbS - Berufliches Gymnasium - Berufsfachschule BbS - Fachoberschule BbS - Fachschule BbS | | Leiter der Veranstaltung: Peters, Tino | | Dozent(en): Peters, Tino | | Zielgruppe: Schulleitungen - Koordinatoren | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 25.06.'26 | Wahlpflichtmodul "Individuelle Förderung von Schülerinnen und Schülern in der Sekundarschule": Teil 6: Leistungsentwicklungsmeeting (LEM) für Lehrkräfte im Seiteneinstieg mit Meisterausbildung | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: In diesem Wahlpflichtmodul für Lehrkräfte im Seiteneinstieg mit Meisterausbildung werden erprobte Methoden zur individuellen Förderung vorgestellt. Diese werden auf den Prüfstand für den eigenen Unterricht gestellt und darauf aufbauend Unterrichtsarrangements entwickelt.
Das Leistungsentwicklungsmeeting (LEM) ist eine Pflichtveranstaltung explizit für Seiteneinsteigende mit Meisterausbildung. Im LEM findet der Nachweis für das Bestehen des Moduls "Individuelle Förderung von Schülerinnen und Schülern" statt. Seiteneinsteigende mit Meisterausbildung stellen aktuelle Fallbeispiele aus der eigenen Schulpraxis unter Aspekten der individuellen Förderung von heterogenen Lerngruppen in Form einer Präsentation vor.
Dabei sollen wesentliche Erkenntnisse und Kompetenzen einer Lehrkraft aus der Veranstaltungsreihe angewendet werden.
Das Meeting dient der weiteren Vernetzung von Lehrkräften und eröffnet die Möglichkeit im Schulalltag neue Blickwinkel zu schaffen. | | Nr: 25L1478008-06 | | Vom: 25.06.'26 | 10:00 Uhr | bis: 25.06.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 19.01.'25 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Technik - Wirtschaft, Wirtschaftslehre - Hauswirtschaft | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Grabow, Birgit | | Dozent(en): Grabow, Birgit, N. 2, N. | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstraße) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 01.07.'26 | Überfachlicher Transfertag für weiterführende Schulformen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Im Rahmen der Qualifizierung von Seiteneinsteigenden im Schuldienst Sachsen-Anhalts nehmen die Teilnehmenden über das gesamte Qualifizierungsjahr hinweg regelmäßig an überfachlichen Transfertagen teil. Ziel dieser Veranstaltungsreihe ist es, grundlegende bildungswissenschaftliche Kompetenzen in den Bereichen Unterrichten, Erziehen und Beurteilen gemäß der KMK-Standards der Lehrerbildung zu vermitteln und zu vertiefen. Die überfachlichen Transfertage sind spiralcurricular angelegt und unterstützen die Teilnehmenden dabei, theoretisches Wissen auf praktische Fragestellungen des Schulalltags zu übertragen.
Inhaltliche Schwerpunkte der überfachlichen Transfertage:
• Rolle, Aufgaben und Kompetenzen einer Lehrkraft
• Grundlagen des Lernens
• Allgemeine Didaktik und Grundlagen der Unterrichtsplanung
• Aufbau und Funktion von Lehrplänen
• Zielführender Einsatz von Unterrichtsmethoden und digitalen Lernformen
• Gestaltung und Funktion von Aufgaben sowie Leistungsbewertung
• Umgang mit Unterrichtsstörungen
• Reflexion von Unterricht und Feedbackkultur
• Einsatz von Medien, Nutzung von Onlineplattformen und Urheberrecht
• Schulischer Rechtsrahmen
Die Veranstaltungen werden durch Präsenzphasen, eigenständige Praxiserkundungen/Selbststudienzeiten sowie kollegiale und individuelle Lernphasen ergänzt. Beratung und Begleitung sind fester Bestandteil jeder Veranstaltung, um die individuelle Entwicklung der Teilnehmenden zu fördern und den Theorie-Praxis-Transfer nachhaltig zu unterstützen.
Mit Abschluss der überfachlichen Transfertage verfügen die Teilnehmenden über ein fundiertes theoretisches Wissen und sind in der Lage, vorstrukturierte Problemlösungen aus der Theorie auf praktische Fragestellungen im Schulalltag anzuwenden. | | Nr: 25L1456107-01 | | Vom: 01.07.'26 | 09:00 Uhr | bis: 01.07.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 24.06.'26 | | Kapazität: 30 | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Murphy, Denise | | Dozent(en): Murphy, Denise | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstraße) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 01.07.'26 | überfachlicher Transfertag weiterführende Schulformen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: | | Nr: 25L1456204-07 | | Vom: 01.07.'26 | 09:00 Uhr | bis: 01.07.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 30.06.'26 | | Kapazität: 25 | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Grabow, Birgit | | Dozent(en): Grabow, Birgit | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstraße) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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07.07.'26-
08.07.'26 | ThemenCampus 4 Schulinterne Kommunikation und Kooperation - Wirksame Kommunikation für eine starke Schulgemeinschaft | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Im Zentrum dieses ThemenCampus steht die gezielte Stärkung von Kompetenzen in der schulinternen Kommunikation und Kooperation.
Sie reflektieren Ihre Kommunikationshaltung, erproben in praxisnahen Übungen wirksame Gesprächsführungstechniken und stellen sich Ihren persönlichen Werkzeugkasten zusammen, um psychologische Sicherheit, mitfühlende Aufrichtigkeit und eine produktive Konferenzkultur im Schulalltag zu etablieren.
Das Angebot unterstützt Sie darin, auch schwierige Gespräche lösungsorientiert zu führen, spannungsbasierte Situationen zu managen und Teamentwicklungsprozesse erfolgreich zu begleiten.
Der ThemenCampus „Schulinterne Kommunikation und Kooperation” umfasst drei Teile: eine asynchrone, online-basierte vorbereitende Phase, einen zweitägigen Präsenzworkshop und eine Transferphase mit optionalen Angeboten zur Vertiefung und Vernetzung.
Stärken Sie Ihre Kommunikationskompetenz und gestalten Sie eine Schulgemeinschaft, in der Zusammenarbeit und Vertrauen wachsen können.
| | Nr: 25C0922403 | | Vom: 07.07.'26 | 09:00 Uhr | bis: 08.07.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 06.04.'26 | | Kapazität: 70 | | Weitere Fächer: BildungsCampus | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Berufsfachschule BbS - Fachoberschule BbS - Fachschule BbS | | Leiter der Veranstaltung: Könitzer, Claudia | | Dozent(en): Seitz, Andrea, Ginkel, Anna, Plessner, Ulrich, Ludwig, Alexander, Könitzer, Claudia | | Zielgruppe: schulische Führungskräfte - Lehrkräfte mit Führungsaufgaben - Lehrkräfte mit Interesse an Führungsaufgaben /Akteurstätigkeit | | Bemerkungen: Der ThemenCampus besteht aus drei aufeinander aufbauenden Teilen, die zusammen am wirkungsvollsten sind:
1. Vorbereitende Online-Phase (asynchron): Sie starten flexibel mit ersten Inhalten und Aufgaben.
2. Zweitägiger Präsenzworkshop: Hier vertiefen Sie Ihr Wissen gemeinsam mit anderen und wenden es praktisch an.
3. Transferphase: Im Anschluss erhalten Sie optionale Angebote zur Vertiefung und Vernetzung, um das Gelernte nachhaltig in Ihren Schulalltag zu übertragen.
Bitte nehmen Sie an allen drei Veranstaltungsphasen teil, damit Sie den größtmöglichen Nutzen aus dem ThemenCampus ziehen können. Wissenschaftliche Studien zeigen, dass dieses Konzept besonders nachhaltig ist und Sie optimal bei der Umsetzung in Ihrer Schule unterstützt.
Die Präsenzphase beginnt am ersten Tag um 9.00 Uhr und endet um 17.00 Uhr. Am zweiten Tag starten wir ebenfalls um 9.00 Uhr und beenden ihn um 16.00 Uhr.
| | Ort: Hotel Sachsen-Anhalt Barleben | | Barleben Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 07.07.'26 | Klassenleitertätigkeit mit Charisma in der Sekundarschule | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Diese Veranstaltungsreihe richtet sich in erster Linie an Seiteneinsteigende, die das Modul "Pädagogik/Psychologie" während der begleiteten Professionalisierungsphase absolvieren. "Klassenleitertätigkeit - Segen oder Fluch?" - diese Frage wird gemeinsam mit den Teilnehmenden erörtert. In der Veranstaltung erfahren Seiteneinsteigende Grundlagen der Klassenleitertätigkeit, schulpraktische Tipps zur Umsetzung werden diskutiert und Handlungsstrategien erarbeitet.
Dazu gehören zum einen das Aufzeigen der Pflichten und zum anderen die Chancen, die Lehrkräfte für die Beziehungsgestaltung in ihrer Klasse mit dieser Funktion gleichzeitig erhalten. | | Nr: 25L1478032-01 | | Vom: 07.07.'26 | 10:30 Uhr | bis: 07.07.'26 | 17:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 19.04.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Sekundarschule überfachlich | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Grabow, Birgit | | Dozent(en): Grabow, Birgit, Benkenstein, Dr. Ramona | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Gezielte Veranstaltung für Lehrkräfte im Seiteneinstieg zur Qualifizierung von Seiteneinsteigenden mit Meisterabschluss während der begleiteten Professionalisierungsphase zum Modul "Vertiefung der Pädagogik/Psychologie". | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstraße) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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07.07.'26-
10.07.'26 | Frieden und Stabilität in der Bundesrepublik – Wandel der Sicherheitspolitik im 21. Jahrhundert - europäisch gedacht | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Studienreise sensibilisiert für aktuelle sicherheitspolitische Fragen, mit denen Jugendliche in der täglichen gesellschaftlichen Auseinandersetzung konfrontiert sind und die einer versierten Antwort bedürfen. Mit Blick auf die aktuellen Herausforderungen werden verschieden Perspektiven beleuchtet, um im schulischen Kontext als Lehrkraft erfahrungsgeleitete Diskussionen führen zu können.
Stationen der Exkursion sind u.a. „Wald der Erinnerung“, Bundestag, Schloss „Cecilienhof“, Zentrum für internationale Friedenseinsätze, Gedenkstätte deutscher Widerstand, Bundesministerium der Verteidigung, Gedenkstätte Plötzensee.
Die Veranstaltung erfolgt in Kooperation mit den Jugendoffizieren* der Bundewehr für das Land Sachsen - Anhalt.
Bitte beachten Sie, dass Jugendoffiziere KEINE Karriereberatung für die Bundeswehr durchführen und demnach auch innerhalb dieser Veranstaltung NICHT für die Arbeit in der Bundeswehr geworben wird. Jugendoffiziere sind Referenten für Sicherheitspolitik.
Für nähere Informationen zur Aufgabe eines Jugendoffiziers ist vorab der Link empfohlen: https://www.bundeswehr.de/de/ueber-die-bundeswehr/jugendoffiziere | | Nr: 25L2110100 | | Vom: 07.07.'26 | 07:00 Uhr | bis: 10.07.'26 | 18:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 01.05.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Geschichte - Ethik - Religion - Sozialkunde - Geographie - Rechtskunde - Sekundarschule überfachlich - Religion (BbS) - Sozialkunde (BbS) - Philosophie | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule - Berufsfachschule BbS - Fachoberschule BbS - Fachschule BbS | | Leiter der Veranstaltung: Hantschmann, Tino | | Dozent(en): Hantschmann, Tino, Glatzel, Corny, Gehrt-Woitzik, Anke, N. 3, N., N. 2, N., N. 5, N. | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Hinweise für die Teilnehmenden:
- Übernachtung in der Julius-Leber- Kaserne
- Übernachtung in Liegenschaften des Bundes ist nicht zulässig für Personen, welche einen Pass/
Staatsangehörigkeit eines Landes besitzen, welche auf der Staatenliste des Bundesministeriums des
Innern gemäß Staatenliste im Sinne von § 13 Abs. 1 Nr. 17 SÜG stehen (siehe Downloadbereich)
- Lehrkräfte aus diesen Staaten haben dennoch die Möglichkeit mitzufahren, für diese wird eine Unterkunft
im Vorfeld außerhalb gebucht werden
- Die Unterkünfte sind Doppelzimmer mit eigenem Bad (WC und Dusche)
- gültiges Ausweisdokument, mind. noch 6 Monate gültig (Personalausweis oder Reisepass, muss 2 Monate
vorher schon angegeben werden)
- Selbstkostenbeitrag von maximal 100 Euro für Verpflegung und Eintrittsgelder | | Ort: Julius-Leber-Kaserne | | Berlin Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 26.08.'26 | Überfachliche Transfertage im Rahmen der Qualifizierung von Seiteneinsteigenden | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Im Rahmen der Qualifizierung von Seiteneinsteigenden im Schuldienst Sachsen-Anhalts nehmen die Teilnehmenden über das gesamte Qualifizierungsjahr hinweg regelmäßig an überfachlichen Transfertagen teil. Ziel dieser Veranstaltungsreihe ist es, grundlegende bildungswissenschaftliche Kompetenzen in den Bereichen Unterrichten, Erziehen und Beurteilen gemäß der KMK-Standards der Lehrerbildung zu vermitteln und zu vertiefen. Die überfachlichen Transfertage sind spiralcurricular angelegt und unterstützen die Teilnehmenden dabei, theoretisches Wissen auf praktische Fragestellungen des Schulalltags zu übertragen.
Inhaltliche Schwerpunkte der überfachlichen Transfertage:
• Rolle, Aufgaben und Kompetenzen einer Lehrkraft
• Grundlagen des Lernens
• Allgemeine Didaktik und Grundlagen der Unterrichtsplanung
• Aufbau und Funktion von Lehrplänen
• Zielführender Einsatz von Unterrichtsmethoden und digitalen Lernformen
• Gestaltung und Funktion von Aufgaben sowie Leistungsbewertung
• Umgang mit Unterrichtsstörungen
• Reflexion von Unterricht und Feedbackkultur
• Einsatz von Medien, Nutzung von Onlineplattformen und Urheberrecht
• Schulischer Rechtsrahmen
Die Veranstaltungen werden durch Präsenzphasen, eigenständige Praxiserkundungen/Selbststudienzeiten sowie kollegiale und individuelle Lernphasen ergänzt. Beratung und Begleitung sind fester Bestandteil jeder Veranstaltung, um die individuelle Entwicklung der Teilnehmenden zu fördern und den Theorie-Praxis-Transfer nachhaltig zu unterstützen.
Mit Abschluss der überfachlichen Transfertage verfügen die Teilnehmenden über ein fundiertes theoretisches Wissen und sind in der Lage, vorstrukturierte Problemlösungen aus der Theorie auf praktische Fragestellungen im Schulalltag anzuwenden. Sie müssen sich nicht selber für diese Veranstaltung anmelden, sondern werden aus der Veranstaltung -01 dieser Reihe übernommen. | | Nr: 26L1456408-05 | | Vom: 26.08.'26 | 09:30 Uhr | bis: 26.08.'26 | 15:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 20.08.'26 | | Kapazität: 30 | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: May, Dr. Anett | | Dozent(en): May, Dr. Anett | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstraße) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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07.09.'26-
08.09.'26 | Klausurberatung Fachgruppe 21 | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: | | Nr: 26I9000023 | | Vom: 07.09.'26 | 10:00 Uhr | bis: 08.09.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 06.09.'26 | | Kapazität: 28 | | Schulform: interne Veranstaltung | | Leiter der Veranstaltung: Piornak-Sommerweiß, Heike | | Dozent(en): Piornak-Sommerweiß, Heike | | Zielgruppe: geschlossene Benutzergruppe | | Ort: Evangelisches Zentrum Kloster Drübeck | | Drübeck Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 07.09.'26 | Berufspädagogik für an berufsbildenden Schulen eingesetzte Lehrkräfte im Seiteneinstieg | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Weiterbildung dient der Qualifizierung von Lehrkräften an berufsbildenden Schulen, die keinen berufspädagogischen Hochschulabschluss besitzen. Sie hat zum Ziel, dass die Teilnehmenden eine Unterrichtserlaubnis für an berufsbildenden Schulen eingesetzten Lehrkräften erwerben. Hierfür werden berufspädagogische und rechtliche Grund- sowie methodisch - didaktische
Gestaltungskompetenzen entwickelt. Dabei steht der Umgang mit Heterogenität ebenso im Fokus wie Maßnahmen der unterrichtlichen Qualitätssicherung. Kerninhalte der Weiterbildung stellen das Arbeiten in Lernfeldern, die Entwicklung von Lernsituationen sowie die methodenreiche Unterrichtsgestaltung dar. Die Weiterbildung beginnt mit einer Auftaktveranstaltung, worin Ziele der Kurse und kursorganisatorische Details thematisiert werden. Zudem bietet die Veranstaltung die Möglichkeit einer ersten persönlichen Bestandsaufnahme der eigenen berufspädagogischen Kompetenzen. | | Nr: 26W2230001-01 | | Vom: 07.09.'26 | 09:00 Uhr | bis: 07.09.'26 | 15:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 10.04.'26 | | Kapazität: 25 | | Schulform: BbS | | Leiter der Veranstaltung: Glatzel, Corny | | Dozent(en): Glatzel, Corny, N. 2, N., N. 3, N. | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 09.09.'26 | Überfachliche Transfertage im Rahmen der Qualifizierung von Seiteneinsteigenden | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Überfachliche Transfertage im Rahmen der Qualifizierung von Seiteneinsteigenden
Im Rahmen der Qualifizierung von Seiteneinsteigenden im Schuldienst Sachsen-Anhalts nehmen die Teilnehmenden über das gesamte Qualifizierungsjahr hinweg regelmäßig an überfachlichen Transfertagen teil. Ziel dieser Veranstaltungsreihe ist es, grundlegende bildungswissenschaftliche Kompetenzen in den Bereichen Unterrichten, Erziehen und Beurteilen gemäß der KMK-Standards der Lehrerbildung zu vermitteln und zu vertiefen. Die überfachlichen Transfertage sind spiralcurricular angelegt und unterstützen die Teilnehmenden dabei, theoretisches Wissen auf praktische Fragestellungen des Schulalltags zu übertragen.
Inhaltliche Schwerpunkte der überfachlichen Transfertage:
• Rolle, Aufgaben und Kompetenzen einer Lehrkraft
• Grundlagen des Lernens
• Allgemeine Didaktik und Grundlagen der Unterrichtsplanung
• Aufbau und Funktion von Lehrplänen
• Zielführender Einsatz von Unterrichtsmethoden und digitalen Lernformen
• Gestaltung und Funktion von Aufgaben sowie Leistungsbewertung
• Umgang mit Unterrichtsstörungen
• Reflexion von Unterricht und Feedbackkultur
• Einsatz von Medien, Nutzung von Onlineplattformen und Urheberrecht
• Schulischer Rechtsrahmen
Die Veranstaltungen werden durch Präsenzphasen, eigenständige Praxiserkundungen/Selbststudienzeiten sowie kollegiale und individuelle Lernphasen ergänzt. Beratung und Begleitung sind fester Bestandteil jeder Veranstaltung, um die individuelle Entwicklung der Teilnehmenden zu fördern und den Theorie-Praxis-Transfer nachhaltig zu unterstützen.
Mit Abschluss der überfachlichen Transfertage verfügen die Teilnehmenden über ein fundiertes theoretisches Wissen und sind in der Lage, vorstrukturierte Problemlösungen aus der Theorie auf praktische Fragestellungen im Schulalltag anzuwenden. Sie müssen sich nicht selber für diese Veranstaltung anmelden, sondern werden aus der Veranstaltung -01 dieser Reihe übernommen. | | Nr: 26L1456409-06 | | Vom: 09.09.'26 | 09:30 Uhr | bis: 09.09.'26 | 15:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 03.09.'26 | | Kapazität: 30 | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: May, Dr. Anett | | Dozent(en): May, Dr. Anett | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstraße) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 16.09.'26 | Auftaktveranstaltung Themennetzwerk Sprachbildung
Stärkung der Lesekompetenz | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Entdecken Sie Lesen in der Alphabetisierung neu: In unserer Veranstaltung dreht sich alles um Leseflüssigkeit und darum, wie sie gezielt aufgebaut und gefördert werden kann. Sie erhalten praxisnahe Impulse und erprobte Methoden, um Lernende sicherer und schneller zum Lesen zu führen. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der Diagnostik: Lernen Sie, den Lernstand zuverlässig einzuschätzen und passende nächste Schritte abzuleiten. Kommen Sie vorbei und nehmen Sie konkrete Werkzeuge für Ihren Unterricht oder Ihre Förderpraxis mit. | | Nr: 26A0102212-01 | | Vom: 16.09.'26 | 09:00 Uhr | bis: 16.09.'26 | 15:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 02.09.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Deutsch als Zielsprache (DaZ) - Sprachsensibler Fachunterricht - Deutsch (BbS) | | Schulform: BbS | | Leiter der Veranstaltung: Boussetta, Daniela | | Dozent(en): Boussetta, Daniela, Nodorf, Katrin | | Zielgruppe: Schulleitung - Lehrkräfte | | Bemerkungen: Für eine nachhaltige Konzeptentwicklung setzt das Themennetzwerk eine Teilnahme über ein gesamtes Schuljahr voraus. Die Schulen entsenden ein Tandem aus zwei Lehrerinnen und Lehrern, die an allen drei Präsenzterminen teilnehmen. Mit der Anmeldung zum Kick-off werden die Teilnehmerinnen und Teilnehmer automatisch auch für die Folgeveranstaltungen angemeldet und müssen sich nicht erneut in elTIS an-melden. | | Ort: Berufsbildende Schulen "Hermann Beims" Magdeburg - Standort Salzmannstraße | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 23.09.'26 | Überfachliche Transfertage im Rahmen der Qualifizierung von Seiteneinsteigenden | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Im Rahmen der Qualifizierung von Seiteneinsteigenden im Schuldienst Sachsen-Anhalts nehmen die Teilnehmenden über das gesamte Qualifizierungsjahr hinweg regelmäßig an überfachlichen Transfertagen teil. Ziel dieser Veranstaltungsreihe ist es, grundlegende bildungswissenschaftliche Kompetenzen in den Bereichen Unterrichten, Erziehen und Beurteilen gemäß der KMK-Standards der Lehrerbildung zu vermitteln und zu vertiefen. Die überfachlichen Transfertage sind spiralcurricular angelegt und unterstützen die Teilnehmenden dabei, theoretisches Wissen auf praktische Fragestellungen des Schulalltags zu übertragen.
Inhaltliche Schwerpunkte der überfachlichen Transfertage:
• Rolle, Aufgaben und Kompetenzen einer Lehrkraft
• Grundlagen des Lernens
• Allgemeine Didaktik und Grundlagen der Unterrichtsplanung
• Aufbau und Funktion von Lehrplänen
• Zielführender Einsatz von Unterrichtsmethoden und digitalen Lernformen
• Gestaltung und Funktion von Aufgaben sowie Leistungsbewertung
• Umgang mit Unterrichtsstörungen
• Reflexion von Unterricht und Feedbackkultur
• Einsatz von Medien, Nutzung von Onlineplattformen und Urheberrecht
• Schulischer Rechtsrahmen
Die Veranstaltungen werden durch Präsenzphasen, eigenständige Praxiserkundungen/Selbststudienzeiten sowie kollegiale und individuelle Lernphasen ergänzt. Beratung und Begleitung sind fester Bestandteil jeder Veranstaltung, um die individuelle Entwicklung der Teilnehmenden zu fördern und den Theorie-Praxis-Transfer nachhaltig zu unterstützen.
Mit Abschluss der überfachlichen Transfertage verfügen die Teilnehmenden über ein fundiertes theoretisches Wissen und sind in der Lage, vorstrukturierte Problemlösungen aus der Theorie auf praktische Fragestellungen im Schulalltag anzuwenden. Sie müssen sich nicht selber für diese Veranstaltung anmelden, sondern werden aus der Veranstaltung -01 dieser Reihe übernommen. | | Nr: 26L1456409-07 | | Vom: 23.09.'26 | 09:30 Uhr | bis: 23.09.'26 | 15:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 17.09.'26 | | Kapazität: 30 | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: May, Dr. Anett | | Dozent(en): May, Dr. Anett | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstraße) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 23.09.'26 | Auftaktveranstaltung Themennetzwerk Sprachbildung
Berufssprache im mehrsprachigen Kontext entwickeln | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Im Mittelpunkt es Themennetzwerkes „Berufssprache im mehrsprachigen Klassenraum entwickeln“ stehen die Vorstellung der Inhalte sowie der Termine der einzelnen Arbeitsphasen im Netzwerk, eine Einführung in BiSS mit einem theoretischen Input zum integrierten Fach- und Sprachenlernen sowie die Frage, wie sich der Austausch zu Unterrichtskonzepten für berufsbezogenes Sprechen und Schreiben über unterschiedliche Berufe und Berufsfelder hinweg organisieren lässt. Ziel der Veranstaltung ist eine gemeinsame Abstimmung über Multiplikationsangebote und Bedarfe der beteiligten Berufsschulen sowie die inhaltlich-organisatorische Festlegung konkreter gemeinsamer Maßnahmen zur Weiterentwicklung des DaZ-Unterrichts. Auf dieser Grundlage soll die Entwicklung von Berufssprache in den jeweiligen Berufsfeldern, orientiert an den spezifischen Fachwortschätzen, planvoll gestaltet und umgesetzt werden. | | Nr: 26A0102213-01 | | Vom: 23.09.'26 | 09:00 Uhr | bis: 23.09.'26 | 15:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 09.09.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Deutsch als Zielsprache (DaZ) - Sprachsensibler Fachunterricht - Startchancenprogramm - Deutsch (BbS) | | Schulform: BbS | | Leiter der Veranstaltung: Boussetta, Daniela | | Dozent(en): Nodorf, Katrin, Boussetta, Daniela | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Mitglieder des multiprofessionellen Teams | | Bemerkungen: Für eine nachhaltige Konzeptentwicklung setzt das Themennetzwerk eine Teilnahme über ein gesamtes Schuljahr voraus. Die Schulen entsenden ein Tandem aus zwei Lehrerinnen und Lehrern, die an allen drei Präsenzterminen teilnehmen. Mit der Anmeldung zum Kick-off werden die Teilnehmerinnen und Teilnehmer automatisch auch für die Folgeveranstaltungen angemeldet und müssen sich nicht erneut in elTIS an-melden. | | Ort: Berufsbildende Schule IV "Dr. Otto Schlein" Magdeburg | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 07.10.'26 | Überfachliche Transfertage im Rahmen der Qualifizierung von Seiteneinsteigenden | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Im Rahmen der Qualifizierung von Seiteneinsteigenden im Schuldienst Sachsen-Anhalts nehmen die Teilnehmenden über das gesamte Qualifizierungsjahr hinweg regelmäßig an überfachlichen Transfertagen teil. Ziel dieser Veranstaltungsreihe ist es, grundlegende bildungswissenschaftliche Kompetenzen in den Bereichen Unterrichten, Erziehen und Beurteilen gemäß der KMK-Standards der Lehrerbildung zu vermitteln und zu vertiefen. Die überfachlichen Transfertage sind spiralcurricular angelegt und unterstützen die Teilnehmenden dabei, theoretisches Wissen auf praktische Fragestellungen des Schulalltags zu übertragen.
Inhaltliche Schwerpunkte der überfachlichen Transfertage:
• Rolle, Aufgaben und Kompetenzen einer Lehrkraft
• Grundlagen des Lernens
• Allgemeine Didaktik und Grundlagen der Unterrichtsplanung
• Aufbau und Funktion von Lehrplänen
• Zielführender Einsatz von Unterrichtsmethoden und digitalen Lernformen
• Gestaltung und Funktion von Aufgaben sowie Leistungsbewertung
• Umgang mit Unterrichtsstörungen
• Reflexion von Unterricht und Feedbackkultur
• Einsatz von Medien, Nutzung von Onlineplattformen und Urheberrecht
• Schulischer Rechtsrahmen
Die Veranstaltungen werden durch Präsenzphasen, eigenständige Praxiserkundungen/Selbststudienzeiten sowie kollegiale und individuelle Lernphasen ergänzt. Beratung und Begleitung sind fester Bestandteil jeder Veranstaltung, um die individuelle Entwicklung der Teilnehmenden zu fördern und den Theorie-Praxis-Transfer nachhaltig zu unterstützen.
Mit Abschluss der überfachlichen Transfertage verfügen die Teilnehmenden über ein fundiertes theoretisches Wissen und sind in der Lage, vorstrukturierte Problemlösungen aus der Theorie auf praktische Fragestellungen im Schulalltag anzuwenden. Sie müssen sich nicht selber für diese Veranstaltung anmelden, sondern werden aus der Veranstaltung -01 dieser Reihe übernommen. | | Nr: 26L1456410-01 | | Vom: 07.10.'26 | 09:30 Uhr | bis: 07.10.'26 | 15:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 01.10.'26 | | Kapazität: 30 | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: May, Dr. Anett | | Dozent(en): May, Dr. Anett | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstraße) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 04.11.'26 | Überfachliche Transfertage im Rahmen der Qualifizierung von Seiteneinsteigenden | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: | | Nr: 26L1456411-02 | | Vom: 04.11.'26 | 09:30 Uhr | bis: 04.11.'26 | 15:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 29.10.'26 | | Kapazität: 30 | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: May, Dr. Anett | | Dozent(en): May, Dr. Anett | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 09.11.'26 | Wie viel Sprache braucht Unterricht? | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Im Grundschulunterricht kommt der Sprache eine zentrale Rolle zu, als Mittel der Erklärung, der Strukturierung und der Beziehungsgestaltung. Gleichzeitig zeigt sich im Unterrichtsalltag immer wieder, dass zu viel sprachliche Steuerung Lernprozesse eher behindern als unterstützen kann.
Im Sinne von „weniger reden – mehr bewirken“ geht die Fortbildungsreihe der Frage nach, wie Sprache im Unterricht bewusst, gezielt und auch reduziert eingesetzt werden kann:
Wann ist sprachliche Anleitung notwendig und wann ist es sinnvoll, sich zurückzunehmen?
Wie kann Unterricht so strukturiert werden, dass Schülerinnen und Schüler zunehmend selbstständig handeln und lernen können, ohne dauerhaft sprachlich begleitet zu werden?
Ein besonderer Fokus liegt dabei auf der Strukturierung von Unterricht als entlastendes und zugleich lernwirksames Element. Klare Abläufe, wiederkehrende Routinen und verlässliche Strukturen können sprachliche Steuerung sinnvoll ersetzen und unterstützen.
Darüber hinaus wird die Bedeutung von Beziehungsarbeit und Kommunikation in den Blick genommen. Gerade im Grundschulalter ist eine tragfähige Lehrer-Schüler-Beziehung eine wesentliche Grundlage für gelingenden Unterricht – und sie entsteht maßgeblich durch Sprache, Haltung und Präsenz.
Die Teilnehmenden entwickeln ein reflektiertes Verständnis davon, wie Sprache im Unterricht gezielt eingesetzt werden kann – nicht nur zur Vermittlung von Inhalten, sondern auch zur Strukturierung von Lernprozessen und zur Unterstützung selbstständigen Arbeitens.
Ziel ist es, die eigene Unterrichtspraxis so weiterzuentwickeln, dass sprachliche Impulse bewusst gesetzt, reduziert oder durch klare Strukturen, Routinen und nonverbale Formen der Steuerung ergänzt werden können. | | Nr: 26F1750001-01 | | Vom: 09.11.'26 | 14:15 Uhr | bis: 09.11.'26 | 16:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 02.11.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Grundschule überfachlich - Sprachsensibler Fachunterricht | | Schulform: Grundschule - Förderschule | | Leiter der Veranstaltung: Nitschka, Jeannette | | Dozent(en): Nitschka, Jeannette | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Diese Veranstaltung ist die Auftaktveranstaltung einer Fortbildungsreihe.
Ergänzend besteht die Möglichkeit, einen Unterrichtsbesuch ( im Unterricht der Referentin) wahrzunehmen sowie an einer Abschlussveranstaltung zur gemeinsamen Auswertung teilzunehmen. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 12.11.'26 | Wie viel Sprache braucht Unterricht? - Ein Unterrichtsbesuch. | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Heterogenität prägt den Unterricht in der Grundschule und macht Differenzierung unverzichtbar – zugleich stellt sie Lehrkräfte täglich vor hohe Anforderungen. Unterschiedliche sprachliche Voraussetzungen der Schülerinnen und Schüler sind dabei nur ein Aspekt innerhalb vielfältiger Lernvoraussetzungen.
Alle Kinder sollen entsprechend ihres individuellen Lernstandes gefördert und gefordert werden. Doch wie kann Unterricht diesem Anspruch gerecht werden? Reicht Differenzierung als didaktisch-methodisches Prinzip aus – oder ist sie auch eine Frage der eigenen Haltung? Und wie kann Differenzierung so gestaltet werden, dass sie nicht zusätzliche Belastung erzeugt, sondern im Unterricht entlastend wirkt?
Diesen und weiteren Fragen wird in der Fortbildungsreihe nachgegangen. Ziel ist es, Differenzierung im Spannungsfeld zwischen pädagogischem Anspruch und schulischer Realität gemeinsam zu reflektieren und konkrete, alltagstaugliche Ansätze für den eigenen Unterricht zu entwickeln. | | Nr: 26F1750001-02 | | Vom: 12.11.'26 | 08:15 Uhr | bis: 12.11.'26 | 11:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 09.11.'26 | | Kapazität: 5 | | Weitere Fächer: Grundschule überfachlich - Sprachsensibler Fachunterricht | | Schulform: Grundschule - Förderschule | | Leiter der Veranstaltung: Nitschka, Jeannette | | Dozent(en): Nitschka, Jeannette | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Dieser Unterrichtsbesuch ist Teil einer Veranstaltungsreihe. | | Ort: Grundschule "Hanoier Straße" Halle | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 17.11.'26 | Wie viel Sprache braucht Unterricht? - Ein Unterrichtsbesuch. | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Diese Veranstaltung ist ein Unterrichtsbesuch (Hospitation) im Rahmen der Fortbildungsreihe „Wie viel Sprache braucht Unterricht?“.
Die Teilnehmenden erhalten die Möglichkeit, Unterricht im Hinblick auf sprachliches Handeln, Strukturierung, Unterrichtsführung sowie nonverbale Kommunikation zu beobachten.
Im Anschluss erfolgt eine gemeinsame Auswertung und Reflexion der Beobachtungen. | | Nr: 26F1750001-03 | | Vom: 17.11.'26 | 08:15 Uhr | bis: 17.11.'26 | 11:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 09.11.'26 | | Kapazität: 5 | | Weitere Fächer: Grundschule überfachlich - Sprachsensibler Fachunterricht | | Schulform: Grundschule - Förderschule | | Leiter der Veranstaltung: Nitschka, Jeannette | | Dozent(en): Nitschka, Jeannette | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende | | Ort: Grundschule "Hanoier Straße" Halle | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 18.11.'26 | Überfachliche Transfertage im Rahmen der Qualifizierung von Seiteneinsteigenden | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Im Rahmen der Qualifizierung von Seiteneinsteigenden im Schuldienst Sachsen-Anhalts nehmen die Teilnehmenden über das gesamte Qualifizierungsjahr hinweg regelmäßig an überfachlichen Transfertagen teil. Ziel dieser Veranstaltungsreihe ist es, grundlegende bildungswissenschaftliche Kompetenzen in den Bereichen Unterrichten, Erziehen und Beurteilen gemäß der KMK-Standards der Lehrerbildung zu vermitteln und zu vertiefen. Die überfachlichen Transfertage sind spiralcurricular angelegt und unterstützen die Teilnehmenden dabei, theoretisches Wissen auf praktische Fragestellungen des Schulalltags zu übertragen.
Inhaltliche Schwerpunkte der überfachlichen Transfertage:
• Rolle, Aufgaben und Kompetenzen einer Lehrkraft
• Grundlagen des Lernens
• Allgemeine Didaktik und Grundlagen der Unterrichtsplanung
• Aufbau und Funktion von Lehrplänen
• Zielführender Einsatz von Unterrichtsmethoden und digitalen Lernformen
• Gestaltung und Funktion von Aufgaben sowie Leistungsbewertung
• Umgang mit Unterrichtsstörungen
• Reflexion von Unterricht und Feedbackkultur
• Einsatz von Medien, Nutzung von Onlineplattformen und Urheberrecht
• Schulischer Rechtsrahmen
Die Veranstaltungen werden durch Präsenzphasen, eigenständige Praxiserkundungen/Selbststudienzeiten sowie kollegiale und individuelle Lernphasen ergänzt. Beratung und Begleitung sind fester Bestandteil jeder Veranstaltung, um die individuelle Entwicklung der Teilnehmenden zu fördern und den Theorie-Praxis-Transfer nachhaltig zu unterstützen.
Mit Abschluss der überfachlichen Transfertage verfügen die Teilnehmenden über ein fundiertes theoretisches Wissen und sind in der Lage, vorstrukturierte Problemlösungen aus der Theorie auf praktische Fragestellungen im Schulalltag anzuwenden. Sie müssen sich nicht selber für diese Veranstaltung anmelden, sondern werden aus der Veranstaltung -01 dieser Reihe übernommen. | | Nr: 26L1456411-03 | | Vom: 18.11.'26 | 09:30 Uhr | bis: 18.11.'26 | 15:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 12.11.'26 | | Kapazität: 30 | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: May, Dr. Anett | | Dozent(en): May, Dr. Anett | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstraße) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 19.11.'26 | Wie viel Sprache braucht Unterricht? - Ein Unterrichtsbesuch. | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Diese Veranstaltung ist ein Unterrichtsbesuch (Hospitation) im Rahmen der Fortbildungsreihe „Wie viel Sprache braucht Unterricht?“.
Die Teilnehmenden erhalten die Möglichkeit, Unterricht im Hinblick auf sprachliches Handeln, Strukturierung, Unterrichtsführung sowie nonverbale Kommunikation zu beobachten.
Im Anschluss erfolgt eine gemeinsame Auswertung und Reflexion der Beobachtungen. | | Nr: 26F1750001-04 | | Vom: 19.11.'26 | 08:15 Uhr | bis: 19.11.'26 | 11:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 09.11.'26 | | Kapazität: 5 | | Weitere Fächer: Grundschule überfachlich - Sprachsensibler Fachunterricht | | Schulform: Grundschule - Förderschule | | Leiter der Veranstaltung: Nitschka, Jeannette | | Dozent(en): Nitschka, Jeannette | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende | | Ort: Grundschule "Hanoier Straße" Halle | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 02.12.'26 | Überfachliche Transfertage im Rahmen der Qualifizierung von Seiteneinsteigenden | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Im Rahmen der Qualifizierung von Seiteneinsteigenden im Schuldienst Sachsen-Anhalts nehmen die Teilnehmenden über das gesamte Qualifizierungsjahr hinweg regelmäßig an überfachlichen Transfertagen teil. Ziel dieser Veranstaltungsreihe ist es, grundlegende bildungswissenschaftliche Kompetenzen in den Bereichen Unterrichten, Erziehen und Beurteilen gemäß der KMK-Standards der Lehrerbildung zu vermitteln und zu vertiefen. Die überfachlichen Transfertage sind spiralcurricular angelegt und unterstützen die Teilnehmenden dabei, theoretisches Wissen auf praktische Fragestellungen des Schulalltags zu übertragen.
Inhaltliche Schwerpunkte der überfachlichen Transfertage:
• Rolle, Aufgaben und Kompetenzen einer Lehrkraft
• Grundlagen des Lernens
• Allgemeine Didaktik und Grundlagen der Unterrichtsplanung
• Aufbau und Funktion von Lehrplänen
• Zielführender Einsatz von Unterrichtsmethoden und digitalen Lernformen
• Gestaltung und Funktion von Aufgaben sowie Leistungsbewertung
• Umgang mit Unterrichtsstörungen
• Reflexion von Unterricht und Feedbackkultur
• Einsatz von Medien, Nutzung von Onlineplattformen und Urheberrecht
• Schulischer Rechtsrahmen
Die Veranstaltungen werden durch Präsenzphasen, eigenständige Praxiserkundungen/Selbststudienzeiten sowie kollegiale und individuelle Lernphasen ergänzt. Beratung und Begleitung sind fester Bestandteil jeder Veranstaltung, um die individuelle Entwicklung der Teilnehmenden zu fördern und den Theorie-Praxis-Transfer nachhaltig zu unterstützen.
Mit Abschluss der überfachlichen Transfertage verfügen die Teilnehmenden über ein fundiertes theoretisches Wissen und sind in der Lage, vorstrukturierte Problemlösungen aus der Theorie auf praktische Fragestellungen im Schulalltag anzuwenden. Sie müssen sich nicht selber für diese Veranstaltung anmelden, sondern werden aus der Veranstaltung -01 dieser Reihe übernommen. | | Nr: 26L1456412-04 | | Vom: 02.12.'26 | 09:30 Uhr | bis: 02.12.'26 | 15:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 25.11.'26 | | Kapazität: 30 | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: May, Dr. Anett | | Dozent(en): May, Dr. Anett | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstraße) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 16.12.'26 | Überfachliche Transfertage im Rahmen der Qualifizierung von Seiteneinsteigenden | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: | | Nr: 26L1456412-05 | | Vom: 16.12.'26 | 09:30 Uhr | bis: 16.12.'26 | 15:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 10.12.'26 | | Kapazität: 30 | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: May, Dr. Anett | | Dozent(en): May, Dr. Anett | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstraße) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 25.02.'27 | Differenzierung im Unterricht der Grundschule. Ein Unterrichtsbesuch. | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Im Mittelpunkt steht die Beobachtung konkreter Unterrichtssituationen und die Aspekte natürlicher Differenzierung. Die Hospitationen bieten die Möglichkeit, praxisnahe Einblicke zu gewinnen und diese als Grundlage für die anschließende gemeinsame Reflexion zu nutzen. | | Nr: 26F1750002-03 | | Vom: 25.02.'27 | 08:15 Uhr | bis: 25.02.'27 | 11:05 Uhr | | Anmeldeschluss: 17.02.'27 | | Kapazität: 5 | | Weitere Fächer: Sprachsensibler Fachunterricht | | Schulform: Grundschule - Förderschule | | Leiter der Veranstaltung: Nitschka, Jeannette | | Dozent(en): Nitschka, Jeannette | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Diese Veranstaltung ist Teil einer Reihe. | | Ort: Grundschule "Hanoier Straße" Halle | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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