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Redaktion bildung-lsa.de
Eingestellt am: 03.07.2025
Stand vom: 01.08.2025
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Dieses Medium ist freies Lern- und Lehrmaterial im Sinne der UNESCO-Initiative Open Educational Ressources (OER) Details zu OER.
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Redaktion bildung-lsa.de auf dem Bildungsserver Sachsen-Anhalt (http://www.bildung-lsa.de/index.php?KAT_ID=16213#art45776)
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Leistungserhebungen dienen dazu, den Unterrichtsalltag abzubilden, die Unterrichtsqualität zu analysieren und den Lernstand der Schüler festzustellen. In Sachsen-Anhalt tragen zentrale Klassenarbeiten (ZKA) in den Klassen 4 und 6, bundesweite Vergleichsarbeiten (VERA) in den Klassen 3 und 8 sowie eine landesinterne Vergleichsarbeit in Naturwissenschaften (Klasse 8) zur Qualitätssicherung bei. Die zentralen Klassenarbeiten und die naturwissenschaftliche Vergleichsarbeit basieren auf den Fachlehrplänen, während die VERA-Arbeiten sich an den nationalen Bildungsstandards orientieren.
ZKA 6 Englisch im Schuljahr 2025/26
Die ZKA 6 Englisch wird im Schuljahr 2025/2026 zur freiwilligen Nutzung angeboten.
Grundlagen der zentralen Klassenarbeit sind die im Fachlehrplan Englisch Sekundarschule für die Schuljahrgänge 5 und 6 ausgewiesenen Kompetenzen und Inhalte unter Berücksichtigung der Lexik und Grammatik innerhalb der ausgewiesenen Themen. Schwerpunkte sind dabei die Überprüfung der funktionalen kommunikativen Kompetenzen (Hörverstehen, Leseverstehen, Sprachmittlung und Schreiben) sowie der Sprachbewusstheit. Die Arbeitsanweisungen werden in englischer Sprache erteilt.
Hinsichtlich der Struktur und der inhaltlichen Konzeption entspricht die zentrale Klassenarbeit grundsätzlich den Arbeiten der vergangenen Jahre. Sie besteht aus dem Teil A (Listening Comprehension – 10 Minuten) und dem Teil B (Language in Use, Reading Comprehension, Mediation and Writing – 35 Minuten). Für den Teil A wird eine Audiodatei
zur Verfügung gestellt. Als Hilfsmittel ist das zweisprachige Wörterbuch zugelassen.
Grundlagen der zentralen Klassenarbeit sind die im Fachlehrplan Englisch Sekundarschule für die Schuljahrgänge 5 und 6 ausgewiesenen Kompetenzen und Inhalte unter Berücksichtigung der Lexik und Grammatik innerhalb der ausgewiesenen Themen. Schwerpunkte sind dabei die Überprüfung der funktionalen kommunikativen Kompetenzen (Hörverstehen, Leseverstehen, Sprachmittlung und Schreiben) sowie der Sprachbewusstheit. Die Arbeitsanweisungen werden in englischer Sprache erteilt.
Hinsichtlich der Struktur und der inhaltlichen Konzeption entspricht die zentrale Klassenarbeit grundsätzlich den Arbeiten der vergangenen Jahre. Sie besteht aus dem Teil A (Listening Comprehension – 10 Minuten) und dem Teil B (Language in Use, Reading Comprehension, Mediation and Writing – 35 Minuten). Für den Teil A wird eine Audiodatei
zur Verfügung gestellt. Als Hilfsmittel ist das zweisprachige Wörterbuch zugelassen.
Aufgaben und Landesberichte der ZKA 6 Englisch
Berichte werden nur in den Jahren erstellt, in denen die zentrale Klassenarbeit verpflichtend zu schreiben sind. Aus urheberrechtlichen Gründen sind in den Materialien keine Texte, Abbildungen, Fotos oder Tondokumente fremder Urheber enthalten, sondern nur die entsprechenden Quellenangaben.
.| 2025 | |
| 2024 | |
| 2023 | |
| 2022 | |
| 2021 | |
| 2020 |
keine Durchführung |
| 2019 |
Impulse für die Unterrichtsentwicklung
Hier finden Sie Hinweise und Materialien, mit denen Sie die in der ZKA 6 geforderten und im Fachlehrplan verankerten Kompetenzen gezielt in Ihrem Unterricht aufbauen, trainieren und vertiefen können.
Materialpaket
Listening Comprehension
Die nachfolgenden Links führen zu einer Vielzahl an Übungen und Aufgaben in den Niveaustufen A1 und A2.
Materialpaket
Language in Use
Die nachfolgenden Links führen zu einer Vielzahl an Übungen und Aufgaben in den Niveaustufen A1 und A2.
Materialpaket
Reading Comprehension
Die nachfolgenden Links führen zu einer Vielzahl an Übungen und Aufgaben in den Niveaustufen A1 und A2.
Materialpaket
Mediation
Die nachfolgenden Links führen zu verschiedenen Aufgaben in den Niveaustufen A1 und A2..
Materialpaket
Working with the dictionary
Es bietet sich an, mit Übungsmaterialien zu arbeiten, die direkt vom Verlag für die Arbeit mit dem jeweiligen Wörterbuch konzipiert wurden. Diese sind in der Regel kostenlos erhältlich, z. B.
Materialpaket
Writing
Die nachfolgenden Links führen zu interaktiven Übungen, die in erster Linie Teilschritte enthalten bzw. meist sehr stark gelenkt sind. Sie können daher bereits im Anfangsunterricht zur Vermittlung von Schreibkompetenz zum Einsatz kommen.
- Fachdidaktische Hinweise
- Verfassen einer E-Mail
British Council Teens Introducing yourself by email (A1 English writing) - Verfassen einer E-Mail
British Council Teens Study date email (A1 English writing) - Verfassen einer E-Mail
Cambridge English An email to a friend (A1-2 Englisch writing) - Verfassen einer Einladung
British Council Teens An invitation (A2 English writing) - Verfassen einer Einladung
test-english.com How to write an invitation (A1 Englisch writing) - Verfassen einer Postkarte
British Council Teens A postcard from Scotland (A2 English writing) - Verfassen einer Postkarte
British Council Teens A postcard from New York (A2 English writing) - Themenheft Kreatives Schreiben aus der Zeitschrift „Englisch 5-10“
(Zugang zum E-Journal mit Login über den Bildungsserver)
VERA 8 Englisch im Schuljahr 2025/26
Die Vergleichsarbeit im Fach Englisch wird im Zeitraum vom 10.02. bis 27.03.2026 verpflichtend und ausschließlich als Online-Testung durchgeführt.
Die Bearbeitungszeit beträgt insgesamt 80 Minuten. Es werden das Hör- und Leseverstehen in insgesamt vier Blöcken zu jeweils 20 Minuten getestet. Die einzelnen Texte stehen in keinem thematischen Zusammenhang. Die Anforderungsniveaus der Texte sind unterschiedlich. Neben Texten der Kompetenzniveaus A2 und B1 können auch Texte der Niveaus B2 und C1 enthalten sein. Die Vergleichsarbeit wird ohne Hilfsmittel geschrieben.
Landesberichte der VERA 8 Englisch
Auswertungsberichte werden nur in den Jahren erstellt, in denen die Vergleichsarbeit verpflichtend zu schreiben war.
Eine Veröffentlichung der Aufgaben ist aus rechtlichen Gründen nicht möglich.
