Aktuelles

5. BNE-Fachtag "Herausforderung Zukunft!" Veranstaltungsreihe (online) - Nachhaltigkeit als Antwort auf planetare Krisen? Neuer Selbstlernkurs: Grundlagen BNE E Z Magazin: Drogen, Armut, Ausweglosigkeit Livestreams: VOICES FOR CLIMATE Bewerbung für Jugendforum youpan Einladung: „AUFBRUCH – Wie Schule sich verändern kann"

Der digitale BNE-Baukasten Neue Handreichung und weitere Angebote zur Verbraucherbildung EdSnacks: Unterrichtseinheiten zur BNE-Themen Fortbildungsprogramm Herbst 2026: BNE mit globaler Perspektive Bildungs- und Unterrichtsmaterialien: Greenpeace Public Climate School: Gemeinsam lernen, begreifen und ins Handeln kommen Angebot: Schulischer Projekttag „Lokale Utopien“ (MLU)

 

 

Vom 30. November bis 1. Dezember findet in Neugattersleben die fünfte landesweite Fortbildung "Herausforderung Zukunft!" für alle zum Abitur führenden Schulen in Sachsen-Anhalt statt.

 

Dieser Fachtag setzt die Veranstaltungsreihe fort, die die Implementierung des Lehrplans mit Schwerpunkt BNE begleitet hat.

 

Nachdem in den Vorjahren die Unterrichtsentwicklung sowie die Einführung des Whole School Approach im Mittelpunkt standen, liegt der Fokus in diesem Jahr auf der praktischen Verstetigung dieser Prozesse. Die im letzten Fachtag aufgeworfenen Fragen werden daher aufgegriffen und bieten die Grundlage, um in Arbeitsgruppen gemeinsam nach Lösungen zu suchen.

 

Ziel ist es, den ganzheitlichen Prozess der strukturellen Verankerung von BNE an Schulen zu unterstützen.

 

Mit offenen Methoden wird ein Austausch gefördert, um die Chancen, Herausforderungen und Unterstützungsmöglichkeiten auf diesem Weg zu erkunden.

 

Die Fortbildung ist vorrangig für Lehrkräfte konzipiert, die Bildung für nachhaltige Entwicklung und besonders BNE-orientierte Schulentwicklung an ihren Schulen vorantreiben wollen. Sie bietet die Gelegenheit, sich inspirieren zu lassen, neue Impulse zu gewinnen und wertvolle Netzwerke zu knüpfen.

  

Die Anmeldung ist über  elTIS (26L2410004) möglich.

 

Weitere Informationen und das Programm stehen in Kürze zur Verfügung.

Für neue Impulse zum Thema Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) gibt es in der  Veranstaltungsreihe “Nachhaltigkeit als Antwort auf planetare Krisen? Kritische Blicke aus Perspektive der politischen Bildung” der Berliner Landeszentrale für politische Bildung gleich drei spannende Termine:

 

•  Nachhaltigkeitsbezogene Perspektiven von Schüler:innen – Lerngelegenheiten in der Schule? (16.12.26)
•  Politische Klimabildung (13.01.27)
•  Politische Bildung, Globales Lernen und BNE in der Praxis zusammenführen (20.01.27)

 

Die Reihe bietet Diskussionen mit Impulsvorträgen, beispielsweise aus der Wissenschaft.

 

Die Teilnahme ist kostenlos und sowohl in Berlin vor Ort als auch online möglich.

 

Für jeden Termin kann die Anmeldung einzeln erfolgen. Die Zugangsdaten für die optionale Online-Teilnahme wird im Anschluss versendet.

Der neue Online-Selbstlernkurs  BNE-Grundlagen von Engagement Global zeigt in 30 Minuten, warum BNE für junge Menschen relevant ist und wie Lehrkräfte BNE im Unterricht umsetzen können.

 

Der Kurs schafft ein konzeptionelles und didaktisches Grundverständnis von BNE mit globaler Perspektive auf Grundlages des  KMK/BMZ-Orientierungsrahmen "Globale Entwicklung" 2025.

 

Schwerpunkte:

• BNE als Antwort auf die Komplexität unserer Welt
• Vier Dimensionen der Nachhaltigkeit: Perspektivwechsel und Zielkonflikte 
• Kompetenzen Jugendlicher zur Gestaltung einer nachhaltigen Zukunft
• Didaktischen Prinzipien, die BNE-Unterricht wirksam machen

 

 

Die Zeitschrift  E+Z Entwicklung und Zusammenarbeit dient als Diskussionsforum der deutschen Entwicklungspolitik.

 

Sie wird vom Bundesministerium für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (BMZ) finanziert und von Engagement Global herausgegeben.

 

Die  Novemberausgabe 2026 „Drogen, Armut, Ausweglosigkeit“ beschäftigt sich mit dem weltweit zunehmenden Drogenkonsum und seinen Folgen. Jährlich sterben etwa 500.000 Menschen daran. Die Ausgabe zeigt, dass sich das Problem nicht allein mit sicherheitspolitischen Maßnahmen lösen lässt: Kartelle passen sich an, erschließen neue Routen und nutzen instabile Regionen wie Myanmar, den weltweit größten Produzenten illegalen Opiums.

 

Im Mittelpunkt stehen entwicklungspolitische Ansätze wie legale Erwerbsmöglichkeiten für Produzent*innen, Maßnahmen gegen Armut und Jugendarbeitslosigkeit sowie medizinische und psychologische Hilfsangebote für suchtkranke Menschen. Beleuchtet werden außerdem die umstrittenen Entzugszentren in Simbabwe und ein indisches Dorf, das sich durch Schach vom Zentrum der Schnapsherstellung zu einer hoffnungsvollen Gemeinschaft gewandelt hat.

 

Die Ausgabe macht deutlich, dass internationale Zusammenarbeit und bessere Perspektiven nachhaltiger wirken als rein militärische Maßnahmen gegen Drogenkartelle.

 

Auch in diesem Monat gibt es zusätzlich folgende E+Z Deep Dives:

•  Von Gurdwaras bis zu Kirchen: Religionen engagieren sich gegen Indiens Drogenkrise
•  Mexiko und der Drogenrausch
•  Warum Alkohol eine Gefahr für Nigerias öffentliche Gesundheit ist
•  Trinken und Brauen in einem der größten Flüchtlingslager Afrikas

 

Unter folgendem  Link kann der Newsletter und damit das digitale Magazin kostenfrei abonniert werden.

Ab dem 26. Oktober startet  VOICES FOR CLIMATE – die Vorlesungsreihe über die Klimakrise an der Universität Mainz in eine neues Semester. Spannend und interdisziplinär wird die Klimakrise aus verschiedensten Perspektiven, von den Naturwissenschaften, über die Geistes- und Sozialwissenschaften bis zu Kunst, Theologie und vielen mehr betrachtet.

 

Das Besondere dabei? Wir schauen nicht nur auf den Status Quo, sondern wir setzen uns auch mit dem jetzt notwendigen Handeln auseinander.

 

  Programm

 

Die einzelnen Vorlesungen der Reihe sind in ein inhaltliches Gesamtkonzept eingebettet und trotzdem einzeln und asynchron besuchbar.

 

Live dabei sein, ob im Hörsaal oder im Livestream, lohnt sich aber. Denn egal, ob während der interaktiv gestalteten Inputs oder während der Diskussions- und Fragerunde mit den Referierenden – VOICES FOR CLIMATE bietet viele Möglichkeiten, um aktiv am Erlebnis teilzuhaben.

 

Die Vorlesung findet in 13 Sitzungen immer montags von 18:15 bis 19:45 Uhr auf dem Campus der JGU statt und ist und mittels Livestream für alle offen

Das  youpan ist das Jugendforum der Nationalen Plattform Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE). Ziel ist es, dass alle die Möglichkeit erhalten, sich für eine nachhaltige und lebenswerte Zukunft zu engagieren.

 

Das youpan bringt die Perspektiven junger Menschen in die Umsetzung des Nationalen Aktionsplans BNE ein und setzt sich dafür ein, dass ihre Stimmen in Bildungsfragen gehört und ernst genommen werden.

 

Aktuell sind alle Jugendlichen und jungen Erwachsenen zwischen 16 und 24 Jahren eingeladen, sich für einen Platz im Forum zu bewerben.

 

Bewerbungsschluss ist der 31. Dezember 2026.

 

Weitere Informationen und die Möglichkeit zur Bewerbung finden Sie direkt beim  youpan.

Die Förderschule mit Ausgleichsklassen „Janusz Korczak" Halle lädt am 12. November 2026 herzlich zu einem besonderen Abend mit Stefan Ruppaner ein, dem langjährigen Rektor der  Alemannenschule Wutöschingen.

 

Die staatliche Einrichtung zählt zu den innovativsten Schulen weltweit und wurde 2019 und 2021 als Preisträgerschule des Deutschen Schulpreises ausgezeichnet.

 

Unter dem Titel „AUFBRUCH – Wie Schule sich verändern kann" soll gemeinsam darüber gesprochen werden, wie Schulveränderung beginnt:
Was bringt Menschen dazu, neue Wege zu gehen? Was sind die ersten Schritte? Welche Hürden begegnen uns – und wie können aus einzelnen Ideen echte Veränderung und schließlich Bewegung entstehen?

 

Ein Abend voller persönlicher Erfahrungen, ehrlicher Fragen, Inspiration und vor allem: Hoffnung und Mut, selbst anzufangen.

 

Zeit: 18.00 bis 20.00 Uhr (Einlass 17.00 Uhr)

Ort: Förderschule mit Ausgleichklassen „Janusz Korczak" Roßlauer Str. 13, 06132 Halle (Saale)

Kosten: 25 € pro Person

Teilnahmezertifikat wird ausgestellt, Anmeldung über  eveeno

 

Vielleicht beginnt der Aufbruch genau hier.

Die digitale Lernplattform BNE startet mit weiterem Content in die nächste Phase: Der BNE-Baukasten bietet erprobte Materialien, um Bildung für nachhaltige Entwicklung unkompliziert in den Unterricht zu integrieren.

 

Die  Lernplattform bietet Moodle-Kurse und interaktive Anwendungen, die sofort einsetzbar sind, Vorbereitungszeit und lange Recherche sparen und die Umsetzung von BNE sowohl in fächerübergreifenden Projekten als auch im Fachunterricht unterstützen.

 

Die Inhalte lassen sich auch als einzelne Bausteine nutzen und bei Bedarf anpassen.

 

Die Materialien werden in den kommenden Tagen, Wochen und Monaten schrittweise auf der Plattform bereitgestellt, sodass nach und nach weitere Fächer und Klassenstufen abgedeckt werden.

Verbraucherbildung stärkt zentrale Alltagskompetenzen und gewinnt in Schule und Unterricht zunehmend an Bedeutung.

 

Mit der neuen Handreichung „  So macht Schule stark für den Alltag“ erhalten Schulen Unterstützung dabei, Verbraucherbildung gezielt in die Schulentwicklung einzubinden.

 

Ergänzend stehen neue Materialempfehlungen sowie ein erweitertes Angebot an Online-Fortbildungen für Lehrkräfte im  Schuljahr 2026/27 zur Verfügung. Die Themen reichen von nachhaltigem Konsum und Cybersicherheit bis hin zur Entwicklung von Ideen für Schüler:innenfirmen. Die Fortbildungen vermitteln praxisnahe Anregungen und Materialien für den Einsatz im Unterricht. Eine Übersicht über alle Fortbildungstermine und Themen finden Sie im Flyer.

 

Das Bildungsprogramm „  Verbraucherchecker“ der Verbraucherzentrale unterstützt junge Menschen im Alter von 15 bis 24 Jahren dabei, informierte Entscheidungen im Konsumalltag zu treffen – beispielsweise im Umgang mit Fake-Shops, Deepfakes oder Manipulation beim Gaming. Die Inhalte eignen sich auch für den Einsatz im Unterricht.

 

In der Online-Seminarreihe "Fit im Konsumalltag für den Unterricht" stellt Bildungsreferentin Dörte Adam-Gutsch die Workshop-Konzepte vor und zeigt praxisnah, wie sie im Unterricht genutzt werden können.

 

Weitere Informationen gib es über die  Verbraucherzentrale Bundesverband.

 

 Brockhaus bietet mit  EdSnacks BNE für alle weiterführende Schulen in Sachsen-Anhalt direkt einsetzbare Unterrichtseinheiten Themen der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) - kollaborativ, handlungsorientiert und praxisnah.

 

Die Anmeldung erfolgt unkompliziert über den Bildungsserver.

 

In den Online-Fortbildungen am  3. und  17. November wird das Format der Brockhaus EdSnacks vorgestellt.

 

Zudem wird vermittelt, wie sich damit ohne großen Vorbereitungsaufwand kompetenzorientierter, kollaborativer und motivierender Unterricht gestalten lässt. Im Mittelpunkt stehen die Zukunftskompetenzen kritisches Denken, Kreativität, Kommunikation und Kollaboration.

 

Darüber hinaus werden die in EdSnacks enthaltenen  digitalen Tools vorgestellt.

 

Im Rahmen von (Online-)Fortbildungen bietet  Engagement Global Impulse, wie Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) mit globaler Perspektive an Schulen umgesetzt werden kann, mit folgenden Schwerpunkten:

 

 

• Online-Vorträge zum Orientierungsrahmen Globale Entwicklung für die Sekundarstufe I und die Grundschule
• Online-Vorträge zum Orientierungsrahmen Globale Entwicklung für die gymnasiale Oberstufe
• Online-Workshops zum Systemischen Denken, Handprint CARE und dem Whole School Approach

 

Weitere Informationen u.a. zur Terminübersicht sowie die Möglichkeit zur Anmeldung gibt es im Flyer oder direkt auf der  Homepage.

 

Neu: Online-Selbstlernkurse zum neuen Orientierungsrahmen
Mit Hilfe von 30-minütigen Online-Selbstlernkursen erhalten Sie eine verständliche Einführung in das umfassende Rahmenwerk zu Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) und Einsatzmöglichkeiten für Ihren Unterricht - flexibel, kompakt und praxisnah.

 

Zur Auswahl stehen Selbstlernkurse für die Fächer Geographie und Mathematik sowie zu den konzeptionellen und übergreifenden didaktischen Grundlagen.

 

Die Möglichkeit zur schnellen und einfachen Anmeldung gibt es  hier.

Im vergangenen Jahr hat Greenpeace e.V. sein umfangreiches  Bildungs- und Unterrichtsmaterialien erweitert bzw. aktualisiert (Übersicht-PDF).

 

Neu ist das digitale, interaktive Unterrichtsmaterial „ Demokratie im Krisenmodus?“. Es unterstützt eine debatten- und lösungsorientierte Auseinandersetzung mit den multiplen Krisen unserer Zeit und ihren Folgen für Demokratie und gesellschaftliches Handeln.

 

Die Web-App ist für alle Schularten geeignet und richtet sich an die Klassenstufen 8 bis 12.

 

Umfang: 90–180 Minuten zzgl. Vertiefungen

 

Zusätzlich kann das  Begleitheft direkt heruntergeladen werden.

Die Public Climate School (PCS) bringt Klimabildung, BNE, (Klima-)Gerechtigkeit und Demokratiebildung in Schulen, Universitäten und Gesellschaft. Eine Woche lang bieten  Klimabildung e.V., Students for Future-Gruppen aus ganz Deutschland und weitere engagierte Akteur*innen ein vielfältiges Programm rund um die Klimakrise.

 

Die nächste Aktionswoche findet vom 9.-15. November 2026 unter dem Motto „Gemeinsam lernen, begreifen und ins Handeln kommen“ statt.

 

Das Schulprogramm bietet digitalen Live-Unterricht (YouTube-Livestream), Unterrichtsmaterialien und Online-Workshops und lässt sich ohne großen Zusatzaufwand in den Unterricht integrieren.

 

Ergänzend gibt es Fortbildungsangebote für Lehrkräfte.

 

Schüler*innen können nach der Teilnahme digitale Badges/Teilnahmezertifikate erhalten. Schulen können ihr Engagement mit einem PCS-Schulsiegel sichtbar machen.

 

Weitere Informationen und Anmeldung zu den Info-Veranstaltungen gibt es über die  Website der Public Climate School.

Für Schulen im südlichen Sachsen-Anhalt wird im Schuljahr 2026/27 der ko-kreative Projekttag „Lokale Utopien“ angeboten.

 

In einem fünfstündigen, fächerübergreifenden Workshop setzen sich Schüler*innen der Klassen 5/6 oder 9/10 mit Fragen nach solidarischen Zukünften, sozialer und generationenübergreifender Gerechtigkeit, Mensch-Umwelt-Beziehungen und nachhaltigen Perspektiven auseinander. Mit ko-kreativen Methoden entstehen u. a. Kurzgeschichten und Collagen, aus denen gemeinsam Ideen für die Region entwickelt werden.

 

Das Angebot ist Teil eines Forschungsprojekts am European Center of Just Transition Research der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.

 

Die Projekttage finden direkt an der Schule statt. Mögliche Zeiträume sind Oktober–Dezember 2026 sowie Mai/Juni 2027 ( Termine nach Absprache).

 

Schulen aus Mansfeld-Südharz, Anhalt-Bitterfeld, Burgenlandkreis, Saalekreis und der Stadt Halle können teilnehmen. Anreise- und Materialkosten werden übernommen.

 

Kontaktaufnahme sowie Anfragen sind über Dr. Anke Schwarz (European Center of Just Transition Research, MLU) unter futures@jtc.uni-halle.de möglich.