Deutsch als Ziel- und Bildungssprache (DaZ) hat die Aufgabe, die sprachliche Handlungskompetenz von Lernenden mit einer anderen Erstsprache als Deutsch so zu entwickeln, dass Bildungszugang und Bildungsteilhabe gesichert sowie Bildungserfolg in deutschsprachiger Umgebung ermöglicht werden. Ziel ist ein situations-, intentions- und adressatenbezogener Gebrauch der deutschen Sprache, der Integration unterstützt und den weiteren schulischen und beruflichen Weg stärkt.

Der Erwerb der Bildungssprache Deutsch ist eine zentrale Voraussetzung für das Lernen in allen Fächern. Bildungssprache ist dabei zugleich Grundlage und Gegenstand des Lernens. Auch in vermeintlich „spracharmen“ Fächern wie Mathematik, Chemie oder Physik reicht es nicht aus, nur Fachbegriffe aufzubauen, denn bildungssprachliche Kompetenzen werden häufig vorausgesetzt. Studien und Erfahrungen aus der Schulpraxis zeigen, dass hier sowohl Lernende mit Deutsch als Erstsprache als auch zugewanderte Lernende Unterstützungsbedarf haben und von sprachsensibler Begleitung profitieren.

Das LISA bietet  auf einer eigenen Moodle-Plattform umfangreiche Material- und Unterstützungsangebote, die Lehrkräfte im Bereich DaZ (Deutsch als Zielsprache) und bei der sprachsensiblen Gestaltung des Fachunterrichts im mehrsprachigen Klassenraum nutzen können. Die Moodle-Plattform "Sprachbildung" ist auch für Eltern und Lernende mit Gastzugang nutzbar.