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Inhaltlich verantwortlich: Kathrin Quenzler

Eingestellt am: 17.10.2017
Stand vom: 09.06.2023

Dieses Medium ist freies Lern- und Lehrmaterial im Sinne der UNESCO-Initiative Open Educational Ressources (OER) Details zu OER. Sie dürfen diesen Beitrag entsprechend oben angegebener Lizenz verwenden, wenn Sie folgende Quellenangabe benutzen:
Kathrin Quenzler auf dem Bildungsserver Sachsen-Anhalt (http://www.bildung-lsa.de/index.php?KAT_ID=15702#art36619)

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Beitrag eingestellt von: Frau Kathrin Quenzler
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Fortbildungen zu Medienbildung, E-Learning und Bildung in der digitalen Welt

Fortbildungen zu Medienbildung, E-Learning und Bildung in der digitalen Welt

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Inhaltlich verantwortlich: Cedrik Stärke

Eingestellt am: 20.07.2022
Stand vom: 10.04.2024

Dieses Medium ist freies Lern- und Lehrmaterial im Sinne der UNESCO-Initiative Open Educational Ressources (OER) Details zu OER. Sie dürfen diesen Beitrag entsprechend oben angegebener Lizenz verwenden, wenn Sie folgende Quellenangabe benutzen:
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01.08.'24-
31.07.'25

Moodle: Selbstlernkurs für Lehrkräfte (Einführung)

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Im Selbstlernkurs zum Einstieg in Moodle erhalten die Teilnehmenden erste Einblicke in die Lernplattform. Sie lernen, wie sie in Moodle navigieren, Schülerinnen und Schüler als Teilnehmende in einen eigenen Kurs einschreiben und Lerninhalte online zur Verfügung stellen. Der Selbstlernkurs behandelt eine Auswahl von Moodle-Tools für konkrete Einsatzszenarien im hybriden sowie im Online-Lernen, um neben der Bereitstellung von Inhalten auch kommunizieren und interagieren zu können. Für den Pflichtteil des Kurses, für den die Teilnehmenden im Erfolgsfall eine Teilnahmebescheinigung erhalten, wird eine Arbeitszeit von ca. 3 Zeitstunden veranschlagt. Sie können den Kurs jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren. Sie können die Teilnahmebescheinigung im Selbstlernkurs herunterladen. Die Bestätigung in elTIS erfolgt erst mit Beendigung des Kurses zum 31.07.2025.
Nr: 24L3000341
Vom: 01.08.'24 \| Uhr	bis: 31.07.'25 \| Uhr
Anmeldeschluss: 30.07.'25
Kapazität: 30
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Informatik - Moderne Medienwelten - E-Learning - überfachliche Themen
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - BbS - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule
Leiter der Veranstaltung: Grabe, Ulrike
Dozent(en): Grabe, Ulrike
Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter - Schulleitungen - Mitglieder von Fachgruppen - stellvertr. Schulleiter - Schulleiter - Fachseminarleiter - Hauptseminarleiter - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase - Fortbildner - Lehrkräfte in der Führungskräftevorqualifizierung - Seiteneinsteigende - Betreuungslehrkräfte - Beratungslehrkräfte
Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account. 1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "Einsteiger@Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html. 2. Loggen Sie sich auf Einsteiger@Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/einsteiger) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein. 3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/einsteiger/course/view.php?id=7743 4. Klicken Sie auf "Einschreiben". Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung ------- Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de. Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Einstieg in Moodle" frei. [IhrName] [IhreSchule]" Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend Modul B des Fortbildungskonzeptes des Landes Sachsen-Anhalt. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich.
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01.08.'24-
31.07.'25

Online-Selbstlernkurs zum Einsatz freier Bildungsmaterialien (Open Educational Resources, OER) im Unterricht

[Details/Anmeldung]

Inhalt: OER - Open Educational Resources (Freie Bildungsmaterialen) - Was umfasst dieser Begriff? Welche Bedeutung haben solche Materialien für das Lehren und Lernen? Wie nutze ich OER? Und wie kann ich OER erstellen und publizieren (teilen)? Die Antworten auf diese Fragen sind Bausteine digitaler Kompetenz und Gegenstand des vorliegenden Online-Kurses. Die Teilnehmenden erfahren und erarbeiten in diesem Selbstlernkurs die wichtigsten Aspekte in vier Sessions (Lektionen). Die Bearbeitung der Inhalte (Texte, Videos, Aufgaben) erfordert einen Arbeitsaufwand von durchschnittlich vier Stunden und erfolgt online sowie orts- und zeitunabhängig. Die Teilnehmenden können den Kurs jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren. Am Ende des Kurses erhalten sie nach Bestehen eines Abschlusstests eine Teilnahmebestätigung. Sie können die Teilnahmebescheinigung im Selbstlernkurs herunterladen. Die Bestätigung in elTIS erfolgt erst mit Beendigung des Kurses zum 31.07.2025.
Nr: 24L3000331
Vom: 01.08.'24 \| Uhr	bis: 31.07.'25 \| Uhr
Anmeldeschluss: 30.07.'25
Kapazität: 30
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Informatik - Moderne Medienwelten - E-Learning - überfachliche Themen - Rechtskunde
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - BbS - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule
Leiter der Veranstaltung: Grabe, Ulrike
Dozent(en): Grabe, Ulrike
Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter - Fachseminarleiter - Hauptseminarleiter - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase - Fortbildner - Lehrkräfte in der Führungskräftevorqualifizierung - Seiteneinsteigende
Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account. 1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "Webschule" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html. 2. Loggen Sie sich auf der "Webschule" (https://moodle.bildung-lsa.de/webschule) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein. 3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/webschule/course/view.php?id=708 4. Klicken Sie auf "Einschreiben". Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, senden Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de. Sie können dafür gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Einsatz freier Bildungsmaterialien (Open Educational Resources, OER) im Unterricht" frei. [IhrName] [IhreSchule]" Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend Modul B des Fortbildungskonzeptes des Landes Sachsen-Anhalt. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich.
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01.08.'24-
31.07.'25

Textgenerierende KI-Anwendungen in Schule und Unterricht

[Details/Anmeldung]

Inhalt: In diesem Selbstlernkurs wird anhand von Beispielen mit ChatGPT in Grundzügen erklärt, was textgenerierende KI-Anwendungen sind, wie man eine textgenerierenden KI-Anwendung aufrufen und bedienen kann und welche Potentiale und Grenzen bei der Nutzung einer textgenerierenden KI-Anwendung es gibt. Auf Grundlage von Beispielen werden Anregungen zur Verwendung einer textgenerierenden KI-Anwendung im Unterricht unter Beachtung rechtlicher Vorgaben gegeben. Hinweis: Für diesen Selbstlernkurs kann leider keine Teilnahmebescheinigung erstellt werden.
Nr: 24L3000342
Vom: 01.08.'24 \| Uhr	bis: 31.07.'25 \| Uhr
Anmeldeschluss: 31.07.'25
Kapazität: 50
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - BbS - Berufliches Gymnasium
Leiter der Veranstaltung: N. 1, N.
Dozent(en): N. 1, N.
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account. 1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html. 2. Loggen Sie sich auf LISA-Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein. 3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1254 4. Klicken Sie auf "Einschreiben". Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung ------- Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-selessa@sachsen-anhalt.de. Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Textgenerierende KI-Anwendungen" frei. [IhrName] [IhreSchule]" Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend Modul B des Fortbildungskonzeptes des Landes Sachsen-Anhalt. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich.
Ort:
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01.08.'24-
31.07.'25

Selbstlernkurse zum DigCompEdu

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Basierend auf dem Europäischen Rahmenplan für digitale Kompetenz von Lehrenden (DigCompEdu) bietet der Online-gestützte Selbstlernkurs eine strukturierte und praxisnahe sowie lebensweltliche Einführung in sechs Schlüsselmodule des DigCompEdu. Entlang der sechs Module erhalten die Teilnehmenden Kompetenzen im Bereich „Berufliches Engagement“ (Modul A), „Digitale Ressourcen“ (Modul B), „Lehren und Lernen“ (Modul C), „Evaluation“ (Modul D), „Lernerorientierung“ (Modul E) und letztlich „Förderung der digitalen Kompetenz der Lernenden“ (Modul F). Die Bearbeitung der Inhalte (Texte, Videos, Aufgaben) erfordert einen Arbeitsaufwand von durchschnittlich 4,5 Stunden pro Modul und erfolgt online sowie orts- und zeitunabhängig. Am Ende eines jeden Kurses erhalten Sie eine automatisch generierte Teilnahmebestätigung. ACHTUNG! Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen: einen Bildungsserver-Account, der für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" freigeschaltet ist.
Nr: 24L3000712
Vom: 01.08.'24 \| 08:30 Uhr	bis: 31.07.'25 \| 18:30 Uhr
Anmeldeschluss: 29.07.'24
Kapazität: 100
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Moderne Medienwelten - E-Learning - überfachliche Themen
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - BbS - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule
Leiter der Veranstaltung: Kiefer, Dr. Florian
Dozent(en): Kiefer, Dr. Florian
Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter - Schulleitungen - Mitglieder von Fachgruppen - stellvertr. Schulleiter - Schulleiter - Fachseminarleiter - Hauptseminarleiter - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase - Fortbildner - Lehrkräfte in der Führungskräftevorqualifizierung - Seiteneinsteigende - Betreuungslehrkräfte - Beratungslehrkräfte - Fachmoderatoren - Fachbetreuer - Mitglieder von Steuergruppen - Leiter von Steuergruppen - Schulpsychologen - schulfachliche Referenten - Schulentwicklungsberater - Medienpädagogische Berater - Koordinatoren - LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst - Lernbegleiter/Lernmentoren Begabtenförderung
Bemerkungen: Bei Fragen wenden Sie sich bitte unter Angabe der elTIS-Nummer an lisa-selessa@sachsen-anhalt.de.
Ort: Online
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19.09.'24-
31.07.'25

Textverarbeitung lernen, lehren und beurteilen am Beispiel von Word

[Details/Anmeldung]

Inhalt: In diesem Selbstlernkurs auf der LISA-Lernplattform Moodle erlernen Lehrkräfte in ihrem eigenen Lerntempo den Umgang mit einem Textverarbeitungsprogramm. Dabei erstellen sie schrittweise und angeleitet ein eigenes formatiertes Text-Dokument (Modul 1: Textverarbeitung lernen) und erörtern Möglichkeiten zur Unterweisung von Lernenden in der Textverarbeitung (Modul 2: Textverarbeitung lehren). Anhand vorgegebener Kriterien erarbeiten sie sich einen eigenen Bewertungsbogen zur sachgerechten Einschätzung entsprechender Schülerarbeitsergebnisse (Modul 3: Textverarbeitung beurteilen). Teilnehmende mit grundlegenden Vorkenntnissen können diesen Kurs ebenfalls nutzen, da die einzelnen Tutorials und Module separat genutzt werden können. Der Kurs wird online begleitet: Dazu gehören das Beantworten von Fragen, die Unterstützung bei Problemen und ein Feedback zu eingereichten Ergebnissen. Nach dem Einreichen eigener Arbeitsergebnisse in entsprechender Qualität wird die erfolgreiche Teilnahme an diesem Kurs bzw. Einzelmodulen zertifiziert. Die Einführung in den Kurs erfolgt jeweils zum Monatsbeginn über eine Videokonferenz. Dazu erhalten Sie rechtzeitig einen Link, den Sie in Ihren Internet-Browser eingeben. Weitere Voraussetzungen sind dazu nicht notwendig. Der angegebene Zeitpunkt steht für die erste Videokonferenz.
Nr: 24L2930002
Vom: 19.09.'24 \| 17:00 Uhr	bis: 31.07.'25 \| 18:00 Uhr
Anmeldeschluss: 12.09.'24
Kapazität: 20
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - BbS - Berufliches Gymnasium
Leiter der Veranstaltung: Richter, Anke
Dozent(en): Richter, Anke
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Dieser Selbstlernkurs bleibt bis zum Schuljahresende geöffnet. Damit können Anmeldungen unabhängig vom Anmeldeschluss jederzeit erfolgen. Als Voraussetzung zur Teilnahme ist das Registrieren auf dem Bildungsserver notwendig. Hier schalten Sie sich bitte nach den Einloggen --> Digitale Dienste --> scrollen bis "Moodle Freischaltung" für das LISA-Moodle frei. In der Start-Videokonferenz werden die Teilnehmenden über Ihren Zugang zur Moodle-Plattform informiert. Als technische Voraussetzung zur Teilnahme sind ein PC bzw. Laptop mit dem Betriebssystem Windows und der Software Microsoft Word ab der Version 2007 notwendig. Auch das gemeinsame Absolvieren dieses Kurses als Lernpartner oder Schulteam zur gegenseitigen Unterstützung ist möglich, setzt aber auch die individuelle Anmeldung voraus.
Ort: Moodle-Lernplattform des LISA
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19.09.'24-
31.07.'26

Präsentationen gestalten, unterrichten und bewerten am Beispiel von Powerpoint

[Details/Anmeldung]

Inhalt: In diesem Selbstlernkurs auf der LISA-Lernplattform Moodle erlernen Lehrkräfte in ihrem eigenen Lerntempo den Umgang mit einem Präsentationsprogramm. Dabei erstellen sie schrittweise und angeleitet eine eigene Präsentation (Modul 1: Präsentationen erstellen) und erörtern Möglichkeiten zur Unterweisung von Lernenden (Modul 2: Lernende anleiten). Anhand vorgegebener Kriterien erarbeiten sie sich einen eigenen Bewertungsbogen zur sachgerechten Einschätzung entsprechender Schülerarbeitsergebnisse (Modul 3: Präsentationen beurteilen). Teilnehmende mit grundlegenden Vorkenntnissen können diesen Kurs ebenfalls nutzen, da die einzelnen Tutorials und Module separat genutzt werden können. Der Kurs wird online begleitet: Dazu gehören das Beantworten von Fragen, die Unterstützung bei Problemen und ein Feedback zu eingereichten Ergebnissen. Nach dem Einreichen eigener Arbeitsergebnisse in entsprechender Qualität wird die erfolgreiche Teilnahme an diesem Kurs bzw. Einzelmodulen zertifiziert. Die Einführung in den Kurs erfolgt jeweils zum Monatsbeginn über eine Videokonferenz. Dazu erhalten Sie rechtzeitig einen Link, den Sie in Ihren Internet-Browser eingeben. Weitere Voraussetzungen sind dazu nicht notwendig. Der angegebene Zeitpunkt steht für die erste Videokonferenz.
Nr: 24L2930003
Vom: 19.09.'24 \| 17:00 Uhr	bis: 31.07.'26 \| 18:00 Uhr
Anmeldeschluss: 12.09.'24
Kapazität: 50
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - BbS - Berufliches Gymnasium
Leiter der Veranstaltung: Richter, Anke
Dozent(en): Richter, Anke
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Dieser Selbstlernkurs bleibt bis zum Schuljahresende geöffnet. Damit können Anmeldungen unabhängig vom Anmeldeschluss jederzeit erfolgen. Als Voraussetzung zur Teilnahme ist das Registrieren auf dem Bildungsserver notwendig. Hier schalten Sie sich bitte nach den Einloggen --> Digitale Dienste --> scrollen bis "Moodle Freischaltung" für das LISA-Moodle frei. In der Start-Videokonferenz werden die Teilnehmenden über Ihren Zugang zur Moodle-Plattform informiert. Als technische Voraussetzung zur Teilnahme sind ein PC bzw. Laptop mit dem Betriebssystem Windows und der Software Mocrosoft Word ab der Versoin 2007 notwendig. Auch das gemeinsame Absolvieren dieses Kurses als Lernpartner oder Schulteam zur gegenseitigen Unterstützung ist möglich, setzt aber auch die individuelle Anmeldung voraus.
Ort: Moodle-Lernplattform des LISA
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19.09.'24-
31.07.'25

Interaktive Lernsettings mit H5P gestalten

[Details/Anmeldung]

Inhalt: In diesem Selbstlernkurs auf der LISA-Lernplattform Moodle erlernen Lehrkräfte in ihrem eigenen Lerntempo die sog. Inhaltstypen von H5P kennen, erfahren anhand von Beispielen, wie entsprechende Aufgaben bzw. ganze Lernsettings gestaltet sein können und entwerfen angeleitet eigene interaktive Lern- und Übungsgelegenheiten für ihren Unterricht. Teilnehmende mit grundlegenden Vorkenntnissen können diesen Kurs ebenfalls zur Erweiterung ihrer Vorkenntnisse nutzen. Der Kurs wird online begleitet: Dazu gehören das Beantworten von Fragen, die Unterstützung bei Problemen und ein Feedback zu eingereichten Ergebnissen. Nach dem Einreichen eigener Arbeitsergebnisse in entsprechender Qualität wird die erfolgreiche Teilnahme an diesem Kurs bzw. Einzelmodulen zertifiziert. Die Einführung in den Kurs erfolgt jeweils zum Monatsbeginn über eine Videokonferenz. Dazu erhalten Sie rechtzeitig einen Link, den Sie in Ihren Internet-Browser eingeben. Weitere Voraussetzungen sind dazu nicht notwendig. Der angegebene Zeitpunkt steht für die erste Videokonferenz.
Nr: 24L2930004
Vom: 19.09.'24 \| 17:00 Uhr	bis: 31.07.'25 \| 18:00 Uhr
Anmeldeschluss: 12.09.'24
Kapazität: 50
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - BbS - Berufliches Gymnasium
Leiter der Veranstaltung: Richter, Anke
Dozent(en): Richter, Anke
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Dieser Selbstlernkurs bleibt bis zum Schuljahresende geöffnet. Damit können Anmeldungen unabhängig vom Anmeldeschluss jederzeit erfolgen. Als Voraussetzung zur Teilnahme ist das Registrieren auf dem Bildungsserver notwendig. Hier schalten Sie sich bitte nach den Einloggen --> Digitale Dienste --> scrollen bis "Moodle Freischaltung" für das LISA-Moodle frei. In der Start-Videokonferenz werden die Teilnehmenden über Ihren Zugang zur Moodle-Plattform informiert. Als technische Voraussetzung zur Teilnahme sind ein PC bzw. Laptop mit dem Betriebssystem Windows und der Software Mocrosoft Word ab der Versoin 2007 notwendig. Auch das gemeinsame Absolvieren dieses Kurses als Lernpartner oder Schulteam zur gegenseitigen Unterstützung ist möglich, setzt aber auch die individuelle Anmeldung voraus.
Ort: Moodle-Lernplattform des LISA
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06.12.'24-
31.07.'25

KIWi-Mooc - Online-Selbstlernkurs zur Förderung der KI-Kompetenzen von Lehrkräften

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Der KIWi-MOOC ist ein Online-Selbstlernkurs zur Förderung der KI-Kompetenzen von Lehrkräften. Er befähigt Lehrkräfte KI sowohl als Unterrichtsgegenstand als auch als Werkzeug zur Gestaltung von Lehr- und Lernprozessen einzusetzen. Hierfür stehen sieben Module zu verschiedenen Themen rund um "KI im Lehrberuf" zur Verfügung. Die Module 1 und 7 werden von allen Kursteilnehmenden absolviert. Die Module 2 bis 6 bearbeiten die Kursteilnehmenden nach ihren persönlichen Interessen und Bedürfnissen. Der KIWi-MOOC fokussiert insbesondere auf den Bereich ‘Lehren und Lernen’ des DigCompEdu. Gegenstand ist der Einsatz verschiedener KI-Tools (z. B. ChatGPT) in den verschiedenen Phasen des Lehr- und Lernprozesses. Für den Kurs sind keine Vorkenntnisse im Bereich KI erforderlich. Das BMBF-geförderte Projekt KIWi-MOOC ist ein Teilprojekt im Projektverbund "WÖRLD" zwischen Prof. Dr. Happ vom Institut für Wirtschaftspädagogik der Universität Leipzig und Jun.-Prof. Dr. Josef Guggemos aus der Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd. "WÖRLD" wird von Prof. Klusmeyer (Universität Kassel) geleitet und ist Teil des Kompetenzverbunds lernen:digital. Der KIWi-MOOC besteht aus sieben Modulen, die folgende Themenbereiche behandeln: Modul 1 „Einführung in KI-Grundlagen und Potenziale von KI in der Bildung“ In diesem Modul erhalten Teilnehmende einen Überblick über die Grundlagen der Künstlichen Intelligenz und die Anwendung von KI im Bildungsbereich. Die Teilnehmenden lernen zentrale Konzepte wie Maschinelles Lernen und die Unterscheidung von starker und schwacher KI kennen. Außerdem werden die Potenziale von KI in der Bildung, insbesondere bei der Unterstützung und Förderung von Lernprozessen, thematisiert. Teilnehmende erhalten in Modul 1 die Möglichkeit, das Niveau der eigenen KI-bezogenen Kompetenzen zu bestimmen und zu reflektieren. Modul 2 „KI in der Wirtschaft“ Dieses Modul beleuchtet den Einsatz von KI und deren Auswirkungen in der Wirtschaft und Arbeitswelt. Außerdem wird der Einsatz von KI in verschiedenen Wirtschaftsbereichen, beispielsweise im Marketing, Personal, Controlling und der Logistik genauer betrachtet. Themen wie Industrie 4.0 und intelligente Fabriken sowie die Anwendung von KI in verschiedenen Branchen werden diskutiert. Modul 3 „Werkzeugbox: KI-Werkzeuge & KI-Systeme zur Gestaltung von Lernprozessen“ In diesem Modul werden spezifische KI-Werkzeuge behandelt, die für die Teilnehmenden von besonderem Interesse sind, beispielsweise teachino, schulKI oder perplexityAI. Dabei werden die Werkzeuge nach ihrer Anwendung auf Schul-, Klassen- und Schülerebene sowie nach ihrem Nutzen kategorisiert. Weiterhin werden KI-Werkzeuge thematisiert, die auf Large Language Models basieren (z.B. ChatGPT). Teilnehmende lernen ferner, welche KI-Werkzeuge sich für verschiedene Unterrichtsphasen eignen. Modul 4 „Chatbots und soziale Roboter“ Dieses Modul bietet eine Einführung in die Welt der Bots, Chatbots und sozialen Roboter sowie deren Einsatzmöglichkeiten im Bildungsbereich. Teilnehmende lernen die Unterschiede und Gemeinsamkeiten dieser Technologien kennen und es wird gezeigt, wie sie das Lehren und Lernen unterstützen können. Hierbei beschäftigen sich die Teilnehmenden mit dem Einsatz von Chatbots und Robotern im Bildungskontext, einschließlich ihrer Rolle als Lernunterstützung für Lernende und der Zusammenarbeit zwischen Lehrkräften und sozialen Robotern. Modul 5 „Adaptive Lernumgebungen und intelligente tutorielle Systeme“ Dieses Modul widmet sich der intensiven Auseinandersetzung mit adaptiven Lernumgebungen. Die Bedeutung von Heterogenität im Klassenzimmer wird hervorgehoben und Lehrkräfte lernen, wie adaptive Lernumgebungen helfen können, um auf unterschiedliche Lernbedürfnisse einzugehen. Weiterhin werden traditionelle und adaptive E-Learning Ansätze gegenübergestellt. Die Teilnehmenden befassen sich außerdem mit intelligenten tutoriellen Systemen. Modul 6 „Ethisch-moralische Fragen“ In diesem Modul werden die ethischen Implikationen, die der Einsatz von KI in der Bildung birgt, beleuchtet. Dabei werden Potenziale sowie Herausforderungen des Einsatzes von KI in der Bildung dargestellt. Weiterhin beschäftigen sich Teilnehmende mit ethischen Richtlinien und Leitfragen, um einen verantwortungsvollen, menschenzentrierten Umgang mit KI zu fördern. Modul 7 „Transfer und Reflexion“ Im letzten Modul liegt der Fokus auf dem Transfer des erlernten Wissens in die Praxis. Transferaufgaben stellen sicher, dass die Lerninhalte aus den vorherigen Modulen praktisch angewendet werden, indem die Teilnehmenden den Einsatz von KI in ihrem eigenen beruflichen Umfeld planen. Das Modul enthält außerdem Aufgabenstellungen für jede Phase der Lehrkräftebildung. Zum Abschluss des KIWi-MOOCs können Teilnehmende erneut eine Selbstevaluation ihrer KI-bezogenen Kompetenzen durchführen und somit vergleichen, inwieweit sich diese seit der Bearbeitung von Modul 1 verändert haben.
Nr: 24L3001001
Vom: 06.12.'24 \| Uhr	bis: 31.07.'25 \| Uhr
Anmeldeschluss: 30.07.'25
Kapazität: 999
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Informatik - überfachliche Themen - Lernen in der digitalen Welt
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - BbS - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule
Leiter der Veranstaltung: Entzian, Dr. Alexander
Dozent(en): Entzian, Dr. Alexander, Schilling-Friedemann, Stanley, Happ, Prof. Dr. Roland, Guggemos, Prof. Dr. Josef, Meß, Michel
Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende
Bemerkungen: Bitte beachten Sie, dass Sie sich als Teilnehmer zusätzlich mit Ihrer E-Mail-Adresse im Moodle-System der Universität Leipzig registrieren müssen. Eine Teilnahmebestätigung von LISA erhalten Sie erst nach erfolgreichem Abschluss des Selbstlernkurses (erlangen des KIWi-MOOC-Abschlusszertifikats). Bei der Ableistung von Pflichtfortbildungsstunden kann nur die Teilnahmebestätigung des LISA angerechnet werden, eine Teilanrechnung erfolgt nicht.
Ort:
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03.02.'25-
31.07.'25

Online-Selbstlernkurs zur Videokonferenzlösung emuTALK

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Im Selbstlernkurs erhalten die Teilnehmenden Einblicke zur Videokonferenzlösung emuTALK. In diesem Kurs lernen Sie, wie Sie die Videokonferenzsoftware BigBlueButton, die hinter dem digitalen Dienst emuTALK steht, für sich und Ihre Arbeit nutzen können. Der Kurs richtet sich an alle Interessierten, die Zugriff auf den digitalen Dienst emuTALK des Bildungsservers haben. Der Kurs nimmt zwischen 3-4 Zeitstunden in Anspruch für den die Teilnehmenden im Erfolgsfall eine Teilnahmebescheinigung erhalten. Sie können den Kurs jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren.
Nr: 24L3000349
Vom: 03.02.'25 \| Uhr	bis: 31.07.'25 \| Uhr
Anmeldeschluss: 15.07.'25
Kapazität: 30
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Informatik - Moderne Medienwelten - E-Learning - überfachliche Themen
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - BbS - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule
Leiter der Veranstaltung: Platzek, Felicitas
Dozent(en): Platzek, Felicitas
Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter - Schulleitungen - Mitglieder von Fachgruppen - stellvertr. Schulleiter - Schulleiter - Fachseminarleiter - Hauptseminarleiter - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase - Fortbildner - Lehrkräfte in der Führungskräftevorqualifizierung - Seiteneinsteigende - Betreuungslehrkräfte - Beratungslehrkräfte - Fachmoderatoren - Fachbetreuer - schulfachliche Referenten - Medienpädagogische Berater - LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst - Lernbegleiter/Lernmentoren Begabtenförderung - geschlossene Benutzergruppe
Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account. 1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html. 2. Loggen Sie sich auf dem LISA-Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein. 3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1319 4. Klicken Sie auf "Einschreiben". Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung ------- Sollten Sie Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de. Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den "Selbstlernkurs zur Videokonferenzlösung emuTALK" frei. [IhrName] [IhreSchule]" Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend Modul B des Fortbildungskonzeptes des Landes Sachsen-Anhalt. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich.
Ort:
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01.04.'25-
31.07.'25

Skills for Innovation (SFI) Lehrkräftefortbildung

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Die Lehrkräftefortbildung "Skills for Innovation" (SFI) unterstützt Lehrkräfte dabei, Technologie wirksam einzusetzen, um innovative Lernerfahrungen zu schaffen, bei denen die Schülerinnen und Schüler aktiv in den Lernprozess einbezogen werden. Lehren und Lernen kann dabei in den unterschiedlichsten Lernumgebungen stattfinden: Virtuell, vor Ort in der Schule oder in diversen Blended Learning-Formaten. Durch seinen technologie- und kompetenzbasierten Ansatz möchte SFI Lehrende und Lernende gleichermaßen dazu inspirieren, ihr volles Potenzial auszuschöpfen und ihre individuellen Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kompetenzen weiter auszubauen. Einen Überblick über das gesamte Programm erhalten Sie im Moodle-Kurs "Skills for Innovation Lehrkräftefortbildung". Sie können den Kurs unter https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1444 aufrufen, auch ohne am LISA-Moodle eingeloggt zu sein. Das Programm besteht aus vier Stufen mit insgesamt elf Kursen. Jeder Kurs wiederum enthält mehrere Module. Sie können sich den Themen interessengeleitet widmen, sodass Sie nur die Module bearbeiten, die für Sie passend sind. Sie erhalten daher Teilnahmebescheinigungen sowohl für einzelne Module als auch für komplett bearbeitete Kurse. Bei dieser Fortbildung handelt es sich um mehrere Selbstlernkurse, die in der Lernplattform Moodle realisiert wurde. Teilnahmebescheinigungen für einzelne Module bzw. den gesamten Kurs (sofern alle Module des Kurses abgeschlossen wurden), erhalten Sie direkt im Moodle-Kurs. Sie können die Module jederzeit beginnen, pausieren und später fortsetzen.
Nr: 24L3000351
Vom: 01.04.'25 \| Uhr	bis: 31.07.'25 \| Uhr
Anmeldeschluss: 15.07.'25
Kapazität: 30
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Informatik - Moderne Medienwelten - E-Learning - überfachliche Themen - Rechtskunde
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - BbS - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule
Leiter der Veranstaltung: Grabe, Ulrike
Dozent(en): Grabe, Ulrike
Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter - Fachseminarleiter - Hauptseminarleiter - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase - Fortbildner - Lehrkräfte in der Führungskräftevorqualifizierung - Seiteneinsteigende
Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account. 1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html. 2. Loggen Sie sich auf LISA-Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein. 3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1444 4. Klicken Sie auf "Einschreiben". 5. Klicken Sie innerhalb der Abschnitte zu den Stufen 1 bis 4 auf die jeweilige Kurskachel, um sich in dem betreffenden Kurs einzuschreiben und mit dem lernen zu beginnen. Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung ------- Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de. Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Skills for Innovation: Technologien anwenden" frei. [IhrName] [IhreSchule]" Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend Modul B des Fortbildungskonzeptes des Landes Sachsen-Anhalt. In den Kursen sind die korrespondierenden Kompetenzen des DigCompEdu-Kompetenzrahmens angegeben. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich.
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01.08.'25-
31.07.'26

Skills for Innovation: Technologien anwenden (Stufe 1 Kurs 1)

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Stufe 1 richtet sich an Neulinge in der digitalen Welt und soll niederschwellig eine grundlegende Basis legen. Denn gemeinsam mit Ihren Schülerinnen und Schülern werden Sie immer öfter digitalen Werkzeugen begegnen. In dieser Stufe lernen Sie, wie Sie solche Tools für Ihren Unterricht nutzen und Ihre Arbeit dadurch erleichtern können. In insgesamt acht Modulen können Sie sich grundlegende digitale Kompetenzen und wesentliche Fähigkeiten im Umgang mit Technologie aneignen. In einfachen Schritten wird erklärt, wie Sie sich technologischen Neuerungen annähern können. Stufe 1 enthält einen Kurs mit insgesamt acht Modulen. Jedes Modul kann unabhängig von den anderen bearbeitet werden. Inhalt: Modul 1: Einführung zum Einsatz von Technologie in der Bildung (2h) Modul 2: Erwerb von Computer-Basiskenntnissen (2h) Modul 3: Erwerb von Internet-Basiskenntnissen (4h) Modul 4: Grundlagen in Multimedia und Präsentation (4) Modul 5: Grundlagen der Textverarbeitung (2h) Modul 6: Grundlagen der Tabellenkalkulation (2h) Modul 7: Kollaborative Arbeitsräume (4h) Modul 8: Grundlagen von Videokonferenzen (4h) Die Lehrkräftefortbildung "Skills for Innovation" (SFI) unterstützt Lehrkräfte dabei, Technologie wirksam einzusetzen, um innovative Lernerfahrungen zu schaffen, bei denen die Schülerinnen und Schüler aktiv in den Lernprozess einbezogen werden. Lehren und Lernen kann dabei in den unterschiedlichsten Lernumgebungen stattfinden: Virtuell, vor Ort in der Schule oder in diversen Blended Learning-Formaten. Durch seinen technologie- und kompetenzbasierten Ansatz möchte SFI Lehrende und Lernende gleichermaßen dazu inspirieren, ihr volles Potenzial auszuschöpfen und ihre individuellen Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kompetenzen weiter auszubauen. Einen Überblick über das gesamte Programm erhalten Sie im Kurs Bei dieser Fortbildung handelt es sich um einen Selbstlernkurs, der in der Lernplattform Moodle realisiert wurde. Teilnahmebescheinigungen für einzelne Module bzw. den gesamten Kurs (sofern alle Module des Kurses abgeschlossen wurden), erhalten Sie direkt im Moodle-Kurs. Sie können die Module jederzeit beginnen, pausieren und später fortsetzen. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 2.1 (LISA-Kompetenzstufe: A), 3.1 (LISA-Kompetenzstufe: A), 5.3 (LISA-Kompetenzstufe: A)
Nr: 25L3000200
Vom: 01.08.'25 \| Uhr	bis: 31.07.'26 \| Uhr
Anmeldeschluss: 15.07.'26
Kapazität: 30
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Informatik - Moderne Medienwelten - E-Learning - überfachliche Themen - Lernen in der digitalen Welt
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - BbS - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule
Leiter der Veranstaltung: Grabe, Ulrike
Dozent(en): Grabe, Ulrike
Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter
Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account. 1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html. 2. Loggen Sie sich auf LISA-Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein. 3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1406 4. Klicken Sie auf "Einschreiben". Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung ------- Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de. Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Skills for Innovation: Technologien anwenden (Stufe 1 Kurs 1)" frei. [IhrName] [IhreSchule]" Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend Modul B des Fortbildungskonzeptes des Landes Sachsen-Anhalt. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich.
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01.08.'25-
31.07.'26

Moodle: Selbstlernkurs für Lehrkräfte zum Einstieg in die Lernplattform Moodle

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Im Selbstlernkurs zum Einstieg in Moodle erhalten die Teilnehmenden erste Einblicke in die Lernplattform. Sie lernen, wie sie in Moodle navigieren, Schülerinnen und Schüler als Teilnehmende in einen eigenen Kurs einschreiben und Lerninhalte online zur Verfügung stellen. Der Selbstlernkurs behandelt eine Auswahl von Moodle-Tools für konkrete Einsatzszenarien im hybriden sowie im Online-Lernen, um neben der Bereitstellung von Inhalten auch kommunizieren und interagieren zu können. Für den Pflichtteil des Kurses, für den die Teilnehmenden im Erfolgsfall eine Teilnahmebescheinigung erhalten, wird eine Arbeitszeit von ca. 3 Zeitstunden veranschlagt. Sie können den Kurs jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 1.1 (LISA-Kompetenzstufe: A), 1.2 (LISA-Kompetenzstufe: A), 1.3 (LISA-Kompetenzstufe: A), 2.1 (LISA-Kompetenzstufe: A), 2.2 (LISA-Kompetenzstufe: A), 3.1 (LISA-Kompetenzstufe: A), 4.1 (LISA-Kompetenzstufe: A), 4.3 (LISA-Kompetenzstufe: A), 5.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 5.3 (LISA-Kompetenzstufe: A).
Nr: 25L3002025
Vom: 01.08.'25 \| Uhr	bis: 31.07.'26 \| Uhr
Anmeldeschluss: 01.07.'26
Kapazität: 30
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Informatik - Moderne Medienwelten - E-Learning - überfachliche Themen
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - BbS - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule
Leiter der Veranstaltung: Grabe, Ulrike
Dozent(en): Grabe, Ulrike
Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter
Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account. 1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "Einsteiger@Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html. 2. Loggen Sie sich auf Einsteiger@Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/einsteiger) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein. 3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/einsteiger/course/view.php?id=7743 4. Klicken Sie auf "Einschreiben". Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung ------- Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de. Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Einstieg in Moodle" frei. [IhrName] [IhreSchule]" Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend Modul B des Fortbildungskonzeptes des Landes Sachsen-Anhalt. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich.
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01.08.'25-
31.07.'26

Online-Selbstlernkurs zum Einsatz freier Bildungsmaterialien (Open Educational Resources, OER) im Unterricht

[Details/Anmeldung]

Inhalt: OER - Open Educational Resources (Freie Bildungsmaterialen) - Was umfasst dieser Begriff? Welche Bedeutung haben solche Materialien für das Lehren und Lernen? Wie nutze ich OER? Und wie kann ich OER erstellen und publizieren (teilen)? Die Antworten auf diese Fragen sind Bausteine digitaler Kompetenz und Gegenstand des vorliegenden Online-Kurses. Die Teilnehmenden erfahren und erarbeiten in diesem Selbstlernkurs die wichtigsten Aspekte in vier Sessions (Lektionen). Die Bearbeitung der Inhalte (Texte, Videos, Aufgaben) erfordert einen Arbeitsaufwand von durchschnittlich vier Stunden und erfolgt online sowie orts- und zeitunabhängig. Die Teilnehmenden können den Kurs jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren. Am Ende des Kurses erhalten sie nach Bestehen eines Abschlusstests eine Teilnahmebestätigung. Sie können die Teilnahmebescheinigung im Selbstlernkurs herunterladen. Die Bestätigung in elTIS erfolgt erst mit Beendigung des Kurses zum 31.07.2026. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 2.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 2.2 (LISA-Kompetenzstufe: B), 2.3 (LISA-Kompetenzstufe B), 3.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 3.2 (LISA-Kompetenzstufe: B), 5.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 5.3 (LISA-Kompetenzstufe: B).
Nr: 25L3007001
Vom: 01.08.'25 \| Uhr	bis: 31.07.'26 \| Uhr
Anmeldeschluss: 01.07.'26
Kapazität: 30
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Informatik - Moderne Medienwelten - E-Learning - überfachliche Themen - Rechtskunde
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - BbS - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule
Leiter der Veranstaltung: Grabe, Ulrike
Dozent(en): Grabe, Ulrike
Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter
Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account. 1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "Webschule" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html. 2. Loggen Sie sich auf der "Webschule" (https://moodle.bildung-lsa.de/webschule) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein. 3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/webschule/course/view.php?id=708 4. Klicken Sie auf "Einschreiben". Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, senden Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de. Sie können dafür gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Einsatz freier Bildungsmaterialien (Open Educational Resources, OER) im Unterricht" frei. [IhrName] [IhreSchule]" Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend Modul B des Fortbildungskonzeptes des Landes Sachsen-Anhalt. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich.
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01.08.'25-
31.07.'26

Textgenerierende KI-Anwendungen in Schule und Unterricht (Selbstlernkurs)

[Details/Anmeldung]

Inhalt: In diesem Selbstlernkurs wird anhand von Beispielen mit ChatGPT in Grundzügen erklärt, was textgenerierende KI-Anwendungen sind, wie man eine textgenerierenden KI-Anwendung aufrufen und bedienen kann und welche Potentiale und Grenzen bei der Nutzung einer textgenerierenden KI-Anwendung es gibt. Auf Grundlage von Beispielen werden Anregungen zur Verwendung einer textgenerierenden KI-Anwendung im Unterricht unter Beachtung rechtlicher Vorgaben gegeben. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 2.1 (LISA-Kompetenzstufe: A), 2.2 (LISA-Kompetenzstufe: A), 3.1 (LISA-Kompetenzstufe: A).
Nr: 25L3001020
Vom: 01.08.'25 \| Uhr	bis: 31.07.'26 \| Uhr
Anmeldeschluss: 01.07.'26
Kapazität: 50
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - BbS - Berufliches Gymnasium
Leiter der Veranstaltung: N. 1, N.
Dozent(en): N. 1, N.
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account. 1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html. 2. Loggen Sie sich auf LISA-Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein. 3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1254 4. Klicken Sie auf "Einschreiben". Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung ------- Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-selessa@sachsen-anhalt.de. Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Textgenerierende KI-Anwendungen" frei. [IhrName] [IhreSchule]" Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend Modul B des Fortbildungskonzeptes des Landes Sachsen-Anhalt. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich.
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01.08.'25-
31.07.'26

Online-Selbstlernkurs zur Videokonferenzlösung emuTALK mit BigBlueButton

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Im Selbstlernkurs erhalten die Teilnehmenden Einblicke in die Videokonferenzlösung emuTALK. In diesem Kurs lernen Sie, wie Sie die Videokonferenzsoftware BigBlueButton, die hinter dem digitalen Dienst emuTALK steht, für sich und Ihre Arbeit nutzen können. Der Kurs richtet sich an alle Interessierten, die Zugriff auf den digitalen Dienst emuTALK des Bildungsservers haben. Der Kurs nimmt zwischen 2-3 Zeitstunden in Anspruch für den die Teilnehmenden im Erfolgsfall eine Teilnahmebescheinigung erhalten. Sie können den Kurs jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 1.1 (LISA-Kompetenzstufe: A), 1.2 (LISA-Kompetenzstufe: A), 1.3 (LISA-Kompetenzstufe: A)
Nr: 25L3000007
Vom: 01.08.'25 \| Uhr	bis: 31.07.'26 \| Uhr
Anmeldeschluss: 31.07.'26
Kapazität: 30
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Informatik - Moderne Medienwelten - E-Learning - überfachliche Themen - Lernen in der digitalen Welt
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - BbS - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule
Leiter der Veranstaltung: Platzek, Felicitas
Dozent(en): Platzek, Felicitas
Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter
Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account. 1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html. 2. Loggen Sie sich auf dem LISA-Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein. 3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1319 4. Klicken Sie auf "Einschreiben". Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung ------- Sollten Sie Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de. Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den "Selbstlernkurs zur Videokonferenzlösung emuTALK" frei. [IhrName] [IhreSchule]" Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend Modul B des Fortbildungskonzeptes des Landes Sachsen-Anhalt. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich.
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01.08.'25-
31.07.'26

Skills for Innovation: Ortsunabhängiges Lernen gestalten (Stufe 2, Kurs 1)

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Der traditionelle Präsenzunterricht musste aufgrund der Pandemie zügig zum ortsunabhängigen Unterricht umfunktioniert werden. Allerdings verändert sich Unterricht auch außerhalb solcher Ereignisse immer weiter hin zu einer digital bereicherten Version. Das fordert Sie als Lehrkraft und auch Ihre Schülerinnen und Schüler sowie deren Eltern heraus und birgt viele Verbesserungen und Chancen für Ihr Classroom Management und die synchrone und asynchrone Kommunikation. Deshalb ist es wichtig, Erfahrungen beim Transfer der analogen zur virtuellen Lernumgebung zu sammeln und zusammenzutragen. Deren Wirkung beeinflusst schlussendlich das Wohlbefinden von Lehrkräften, Eltern und Schülerinnen und Schülern. In diesem holistisch angelegten Kurs erfahren Sie, wie Sie Lehr-Lernprozesse im Distanzunterricht fördern und verbessern können. Anhand konkreter Methoden, wie dem Mikrolernen und der O.W.L.-Methode interpretieren Sie Ihre Unterrichtspläne neu und passen sie nach Bedarf an. Dabei wird neben dem Unterricht an sich auch die Kommunikation außerhalb des Klassenzimmers beleuchtet, indem die Lernpartnerschaft zwischen Eltern, Lernenden und Lehrenden gezielt aus- und aufgebaut wird. Durch eine effektive Kommunikation kann insbesondere im Distanzunterricht das Wohlbefinden aller Beteiligten gestärkt werden. Sie lernen dafür Plattformen und Grundregeln kennen und erhalten eine breite Auswahl an Instrumenten und Konzepten für den digitalen Unterricht, sodass Sie ohne große Mühe Ihre bestehenden Unterrichtspläne und Kommunikationswege „updaten“ können. Stufe 2 Kurs 1 enthält insgesamt drei Module mit einem Bearbeitungsaufwand von jeweils 2 Stunden (insgesamt 6 Stunden). Jedes Modul kann unabhängig von den anderen bearbeitet werden. Inhalt: Modul 1: Wie Sie eine wirksame virtuelle Lernumgebung einrichten (2h) Modul 2: Wie Sie das Wohlbefinden im virtuellen Klassenzimmer stärken (2h) Modul 3: Wie Sie für den Distanzunterricht die Unterstützung der Eltern gewinnen (2h) Die Lehrkräftefortbildung "Skills for Innovation" (SFI) unterstützt Lehrkräfte dabei, Technologie wirksam einzusetzen, um innovative Lernerfahrungen zu schaffen, bei denen die Schülerinnen und Schüler aktiv in den Lernprozess einbezogen werden. Lehren und Lernen kann dabei in den unterschiedlichsten Lernumgebungen stattfinden: Virtuell, vor Ort in der Schule oder in diversen Blended-Learning-Formaten. Durch seinen technologie- und kompetenzbasierten Ansatz möchte SFI Lehrende und Lernende gleichermaßen dazu inspirieren, ihr volles Potenzial auszuschöpfen und ihre individuellen Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kompetenzen weiter auszubauen. Einen Überblick über das gesamte Programm erhalten Sie im Moodle-Kurs "Skills for Innovation Lehrkräftefortbildung" https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1444. Von dort haben Sie Zugriff auf alle Kurse und Module des Programms. Bei dieser Fortbildung handelt es sich um einen Selbstlernkurs, der in der Lernplattform Moodle realisiert wurde. Teilnahmebescheinigungen für einzelne Module bzw. den gesamten Kurs (sofern alle Module des Kurses abgeschlossen wurden), erhalten Sie direkt im Moodle-Kurs. Sie können die Module jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 3.1 (LISA-Kompetenzstufe: A), 3.2 (LISA-Kompetenzstufe: A), 3.4 (LISA-Kompetenzstufe: A), 6.1 (LISA-Kompetenzstufe: A), 6.2 (LISA-Kompetenzstufe: A), 6.3 (LISA-Kompetenzstufe: A)
Nr: 25L3000201
Vom: 01.08.'25 \| Uhr	bis: 31.07.'26 \| Uhr
Anmeldeschluss: 15.07.'26
Kapazität: 30
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Informatik - Moderne Medienwelten - E-Learning - überfachliche Themen - Lernen in der digitalen Welt
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - BbS - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule
Leiter der Veranstaltung: Grabe, Ulrike
Dozent(en): Grabe, Ulrike
Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter
Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account. 1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html. 2. Loggen Sie sich auf LISA-Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein. 3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1409 4. Klicken Sie auf "Einschreiben". Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung ------- Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de. Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Skills for Innovation: Ortsunabhängiges Lernen gestalten (Stufe 2, Kurs 1)" frei. [IhrName] [IhreSchule]" Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend Modul B des Fortbildungskonzeptes des Landes Sachsen-Anhalt. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich.
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01.08.'25-
31.07.'26

Skills for Innovation: Technologien und Bildung zusammenbringen (Stufe 2, Kurs 2)

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Technologie und Bildung: In der sogenannten Industrie 4.0 sind Entwicklungen geprägt von Digitalisierung und Vernetzung. Aber, was bedeutet es, als Lehrkraft in diesem Zeitalter zu agieren? Wie können Sie Schülerinnen und Schüler auf eine virtuell geprägte Lebenswelt vorbereiten? Es ist wichtig für Lehrkräfte und Lernende, die Chancen und Risiken von Technologie im Unterricht und dem Alltag zu kennen, um für ihre Auswirkungen gewappnet zu sein. Denn die Industrie 4.0 konfrontiert uns immer wieder mit unbekannten Situationen und Veränderungen unserer Umwelt. In diesem Kurs reflektieren Sie über die Entwicklung zur „Lehrkraft 4.0“. Sie erfahren, was die Skills for Innovation sind und wie Sie diese in den Schülerinnen und Schülern aktivieren. Dazu erstellen Sie digitale Lehrportfolios, entwickeln eigene digitale Lehr-Lern-Kontexte und stoßen auf viele Instrumente zur Implementierung von Technologie im Klassenzimmer. Dabei geht es nicht nur um die Lernenden, sondern auch um Ihre eigene Zielsetzung und Kompetenzentwicklung. Stufe 2 Kurs 2 enthält insgesamt drei Module mit einem Bearbeitungsaufwand von jeweils 2 Stunden (insgesamt 6 Stunden). Jedes Modul kann unabhängig von den anderen bearbeitet werden. Inhalt: Modul 1: Wie Sie sich als Lehrkraft 4.0 für die Zukunft wappnen (2h) Modul 2: Wie Sie Technologie zur Förderung der Innovationskraft einsetzen (2h) Modul 3: Wie Sie mit Chancen und Risiken von Technologie im Unterricht umgehen (2h) Die Lehrkräftefortbildung "Skills for Innovation" (SFI) unterstützt Lehrkräfte dabei, Technologie wirksam einzusetzen, um innovative Lernerfahrungen zu schaffen, bei denen die Schülerinnen und Schüler aktiv in den Lernprozess einbezogen werden. Lehren und Lernen kann dabei in den unterschiedlichsten Lernumgebungen stattfinden: Virtuell, vor Ort in der Schule oder in diversen Blended Learning-Formaten. Durch seinen technologie- und kompetenzbasierten Ansatz möchte SFI Lehrende und Lernende gleichermaßen dazu inspirieren, ihr volles Potenzial auszuschöpfen und ihre individuellen Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kompetenzen weiter auszubauen. Einen Überblick über das gesamte Programm erhalten Sie im Moodle-Kurs "Skills for Innovation Lehrkräftefortbildung" https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1444. Von dort haben Sie Zugriff auf alle Kurse und Module des Programms. Bei dieser Fortbildung handelt es sich um einen Selbstlernkurs, der in der Lernplattform Moodle realisiert wurde. Teilnahmebescheinigungen für einzelne Module bzw. den gesamten Kurs (sofern alle Module des Kurses abgeschlossen wurden), erhalten Sie direkt im Moodle-Kurs. Sie können die Module jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 2.3 (LISA-Kompetenzstufe: A), 5.1 (LISA-Kompetenzstufe: A), 5.3 (LISA-Kompetenzstufe: A)
Nr: 25L3000202
Vom: 01.08.'25 \| Uhr	bis: 31.07.'26 \| Uhr
Anmeldeschluss: 15.07.'26
Kapazität: 30
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Informatik - Moderne Medienwelten - E-Learning - überfachliche Themen - Lernen in der digitalen Welt
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - BbS - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule
Leiter der Veranstaltung: Grabe, Ulrike
Dozent(en): Grabe, Ulrike
Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter
Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account. 1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html. 2. Loggen Sie sich auf LISA-Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein. 3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1412 4. Klicken Sie auf "Einschreiben". Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung ------- Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de. Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Skills for Innovation: Technologien und Bildung zusammenbringen (Stufe 2, Kurs 2)" frei. [IhrName] [IhreSchule]" Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend Modul B des Fortbildungskonzeptes des Landes Sachsen-Anhalt. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich.
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01.08.'25-
31.07.'26

Skills for Innovation: Schüler:innenmotivation fördern (Stufe 2, Kurs 3)

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Wir haben uns bereits in Kurs 1 von Stufe 2 kurz mit der emotionalen und kognitiven Aktivierung von Lernenden beschäftigt. Jetzt vertiefen wir das Thema und nähern uns aus verschiedenen Richtungen der Motivation. Motivationstheorien helfen uns zu verstehen, wieso manche Lernende überdurchschnittliche schulische Leistungen erbringen und erfolgreich sind, während andere weniger Erfolg und vielleicht sogar Lernschwierigkeiten haben. In diesem Kontext ist es sinnvoll, die Vorteile kollaborativer Teamarbeit und lebendiger Diskussionen im Unterricht genauer zu betrachten. Nicht zuletzt lernen Schülerinnen und Schüler hierdurch, sich in Teams zurechtzufinden und ihre Rolle innerhalb der Gruppe zu verstehen. Sie erfahren in diesem Kurs viel über die Wirkungsweise der Kollaboration in einer zunehmend digitalisierten Welt, ebenso wie weitere Einblicke in die kognitive und emotionale Aktivierung der Lernenden. Sozio-emotionale Kompetenzen und Design Thinking spielen eine wichtige Rolle dabei. Gleichzeitig lernen Sie innovative pädagogische Ansätze kennen, die die Lernmotivation der Schülerinnen und Schüler stärken können: Blended Learning, das ARCS-Modell für motivationales Instruktionsdesign und hybride Escape Rooms können Ihren Unterricht optimal ergänzen. Und erinnern Sie sich an das SAMR-Modell aus Modul 1 in Stufe 1? Auch dieses Modell wenden Sie nun vertieft an. Sie bekommen ein Verständnis dafür, welche Möglichkeiten Technologie mit ihren interaktiven und partizipativen Elementen bietet, um die Motivation der Lernenden zu stärken. Stufe 2 Kurs 3 enthält insgesamt drei Module mit einem Bearbeitungsaufwand von jeweils 2 Stunden (insgesamt 6 Stunden). Jedes Modul kann unabhängig von den anderen bearbeitet werden. Inhalt: Modul 1: Wie Sie kreative Kollaboration fördern (2h) Modul 2: Wie Sie eine geringe Unterrichtsbeteiligung in Lernmotivation verwandeln (2h) Modul 3: Wie Sie Beurteilungsformate mit hoher Beteiligung der Lernenden gestalten (2h) Die Lehrkräftefortbildung "Skills for Innovation" (SFI) unterstützt Lehrkräfte dabei, Technologie wirksam einzusetzen, um innovative Lernerfahrungen zu schaffen, bei denen die Schülerinnen und Schüler aktiv in den Lernprozess einbezogen werden. Lehren und Lernen kann dabei in den unterschiedlichsten Lernumgebungen stattfinden: Virtuell, vor Ort in der Schule oder in diversen Blended Learning-Formaten. Durch seinen technologie- und kompetenzbasierten Ansatz möchte SFI Lehrende und Lernende gleichermaßen dazu inspirieren, ihr volles Potenzial auszuschöpfen und ihre individuellen Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kompetenzen weiter auszubauen. Einen Überblick über das gesamte Programm erhalten Sie im Moodle-Kurs "Skills for Innovation Lehrkräftefortbildung" https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1444. Von dort haben Sie Zugriff auf alle Kurse und Module des Programms. Bei dieser Fortbildung handelt es sich um einen Selbstlernkurs, der in der Lernplattform Moodle realisiert wurde. Teilnahmebescheinigungen für einzelne Module bzw. den gesamten Kurs (sofern alle Module des Kurses abgeschlossen wurden), erhalten Sie direkt im Moodle-Kurs. Sie können die Module jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 3.3 (LISA-Kompetenzstufe: B), 5.3 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.2 (LISA-Kompetenzstufe: A)
Nr: 25L3000203
Vom: 01.08.'25 \| Uhr	bis: 31.07.'26 \| Uhr
Anmeldeschluss: 15.07.'26
Kapazität: 30
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Informatik - Moderne Medienwelten - E-Learning - überfachliche Themen - Lernen in der digitalen Welt
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - BbS - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule
Leiter der Veranstaltung: Grabe, Ulrike
Dozent(en): Grabe, Ulrike
Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter
Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account. 1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html. 2. Loggen Sie sich auf LISA-Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein. 3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1413 4. Klicken Sie auf "Einschreiben". Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung ------- Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de. Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Skills for Innovation: Schüler:innenmotivation fördern (Stufe 2, Kurs 3)" frei. [IhrName] [IhreSchule]" Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend Modul B des Fortbildungskonzeptes des Landes Sachsen-Anhalt. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich.
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01.08.'25-
31.07.'26

Skills for Innovation: Lebensweltorientierung im Unterricht stärken (Stufe 2, Kurs 4)

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Bestimmt kennen Sie den folgenden Satz von Ihren Lernenden: „Wofür brauche ich das?“. Lassen Sie uns direkt im Unterricht den Praxisbezug stärker einbauen! Dabei lernen Ihre Schülerinnen und Schüler nicht nur, sich einen realistischen Zusammenhang zu den Lerninhalten herzuleiten. Sie erfahren, wie man sich in einer schnelllebigen Welt bewegt und anpasst, und wie man mit den eigenen Kompetenzen andere unterstützen kann. Denn Unterricht lässt sich auch mit gesellschaftlichem Engagement verbinden! In diesem Kurs erkunden Sie die Möglichkeiten, praxisorientierten Unterricht mit Hilfe von Technologie zu gestalten. Sie lernen das Service Learning kennen und erfahren, wie die Schülerinnen und Schüler mit digitalen Werkzeugen einen Beitrag zur Gesellschaft leisten und gleichzeitig viel dabei lernen können. Hierzu erfahren Sie mehr darüber, wie Sie die Lernzielerreichung der Lernenden einschätzen und fair bewerten können. Am Ende können Sie neue Konzepte zur Leistungsbeurteilung erstellen, die den Lernerfolg der Schülerinnen und Schüler in authentischen und lebensweltnahen Lernkontexten fördern. Stufe 2 Kurs 4 enthält insgesamt drei Module mit einem Bearbeitungsaufwand von jeweils 2 Stunden (insgesamt 6 Stunden). Jedes Modul kann unabhängig von den anderen bearbeitet werden. Inhalt: Modul 1: Wie Sie praxisorientierte Problemstellungen mit schulischen Lernzielen verbinden (2h) Modul 2: Wie Sie Service Learning mit technischer Unterstützung in die Praxis umsetzen (2h) Modul 3: Wie Sie geeignete Beurteilungsmethoden für das situierte Lernen auswählen (2h) Die Lehrkräftefortbildung "Skills for Innovation" (SFI) unterstützt Lehrkräfte dabei, Technologie wirksam einzusetzen, um innovative Lernerfahrungen zu schaffen, bei denen die Schülerinnen und Schüler aktiv in den Lernprozess einbezogen werden. Lehren und Lernen kann dabei in den unterschiedlichsten Lernumgebungen stattfinden: Virtuell, vor Ort in der Schule oder in diversen Blended Learning-Formaten. Durch seinen technologie- und kompetenzbasierten Ansatz möchte SFI Lehrende und Lernende gleichermaßen dazu inspirieren, ihr volles Potenzial auszuschöpfen und ihre individuellen Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kompetenzen weiter auszubauen. Einen Überblick über das gesamte Programm erhalten Sie im Moodle-Kurs "Skills for Innovation Lehrkräftefortbildung" https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1444. Von dort haben Sie Zugriff auf alle Kurse und Module des Programms. Bei dieser Fortbildung handelt es sich um einen Selbstlernkurs, der in der Lernplattform Moodle realisiert wurde. Teilnahmebescheinigungen für einzelne Module bzw. den gesamten Kurs (sofern alle Module des Kurses abgeschlossen wurden), erhalten Sie direkt im Moodle-Kurs. Sie können die Module jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 3.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 3.2 (LISA-Kompetenzstufe: B), 4.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 4.2 (LISA-Kompetenzstufe: B), 4.3 (LISA-Kompetenzstufe: B), 5.3 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.4 (LISA-Kompetenzstufe: A)
Nr: 25L3000204
Vom: 01.08.'25 \| Uhr	bis: 31.07.'26 \| Uhr
Anmeldeschluss: 15.07.'26
Kapazität: 30
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Informatik - Moderne Medienwelten - E-Learning - überfachliche Themen - Lernen in der digitalen Welt
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - BbS - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule
Leiter der Veranstaltung: Grabe, Ulrike
Dozent(en): Grabe, Ulrike
Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter
Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account. 1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html. 2. Loggen Sie sich auf LISA-Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein. 3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1414 4. Klicken Sie auf "Einschreiben". Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung ------- Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de. Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Skills for Innovation: Lebensweltorientierung im Unterricht stärken (Stufe 2, Kurs 4)" frei. [IhrName] [IhreSchule]" Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend Modul B des Fortbildungskonzeptes des Landes Sachsen-Anhalt. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich.
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01.08.'25-
31.07.'26

Skills for Innovation: Analytisches Denken mit Hilfe von Daten stärken (Stufe 3, Kurs 1)

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Machen Sie Ihre Schülerinnen und Schüler neugierig, indem Sie im Unterricht die Lebenswelt mit dem Lerninhalt verknüpfen! Ein möglicher Zugang besteht darin mit realen Daten zu arbeiten. Wie man Daten sammelt, wirkt sich unmittelbar darauf aus, wie man sie nutzen und verwerten kann. Dieser Kurs gibt Ihnen die passenden Werkzeuge an die Hand, um für Ihren Unterricht relevante Daten erfolgreich zu erfassen, aufzubereiten, zu visualisieren und abschließend mit den Lernenden zu analysieren. Mithilfe von Technologie können Sie Ihren Unterricht neu gestalten und spannende Lernerfahrungen schaffen. Für Lehrkräfte bedeutet das Sammeln von Daten auch immer, die Frage nach dem Datenschutz zu stellen. Ihre Schülerinnen und Schüler werden außerhalb des Unterrichts auf verschiedenste Weise mit Daten in Berührung kommen – und leider auch immer mehr mit Fake News. Statt den Lernenden das Arbeiten mit Daten in der Schule vorzuenthalten, sollten Sie sie in diese Herausforderung in den Unterricht einbeziehen und sie so für den richtigen Umgang sensibilisieren. Wie Sie das anstellen, müssen Sie nicht alleine herausfinden: Dieser Kurs bietet Denkanstöße, ethische Reflexion und Hilfestellungen, um Ihre Lernenden auf den Umgang mit Daten vorzubereiten. Stufe 3 Kurs 1 enthält insgesamt drei Module mit einem Bearbeitungsaufwand von jeweils 2 Stunden (insgesamt 6 Stunden). Jedes Modul kann unabhängig von den anderen bearbeitet werden. Inhalt: Modul 1: Wie Sie problembezogen Daten sammeln und nutzbringend verarbeiten (2h) Modul 2: Wie Sie Datenbeziehungen sinnvoll abbilden (2h) Modul 3: Wie Sie mit Hilfe von Technologie reichhaltige Diskussionen im Unterricht fördern (2h) Die Lehrkräftefortbildung "Skills for Innovation" (SFI) unterstützt Lehrkräfte dabei, Technologie wirksam einzusetzen, um innovative Lernerfahrungen zu schaffen, bei denen die Schülerinnen und Schüler aktiv in den Lernprozess einbezogen werden. Lehren und Lernen kann dabei in den unterschiedlichsten Lernumgebungen stattfinden: Virtuell, vor Ort in der Schule oder in diversen Blended Learning-Formaten. Durch seinen technologie- und kompetenzbasierten Ansatz möchte SFI Lehrende und Lernende gleichermaßen dazu inspirieren, ihr volles Potenzial auszuschöpfen und ihre individuellen Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kompetenzen weiter auszubauen. Einen Überblick über das gesamte Programm erhalten Sie im Moodle-Kurs "Skills for Innovation Lehrkräftefortbildung" https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1444. Von dort haben Sie Zugriff auf alle Kurse und Module des Programms. Bei dieser Fortbildung handelt es sich um einen Selbstlernkurs, der in der Lernplattform Moodle realisiert wurde. Teilnahmebescheinigungen für einzelne Module bzw. den gesamten Kurs (sofern alle Module des Kurses abgeschlossen wurden), erhalten Sie direkt im Moodle-Kurs. Sie können die Module jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 2.3 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.2 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.3 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.4 (LISA-Kompetenzstufe: B)
Nr: 25L3000205
Vom: 01.08.'25 \| Uhr	bis: 31.07.'26 \| Uhr
Anmeldeschluss: 15.07.'26
Kapazität: 30
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Informatik - Moderne Medienwelten - E-Learning - überfachliche Themen - Lernen in der digitalen Welt
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - BbS - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule
Leiter der Veranstaltung: Grabe, Ulrike
Dozent(en): Grabe, Ulrike
Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter
Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account. 1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html. 2. Loggen Sie sich auf LISA-Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein. 3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1410 4. Klicken Sie auf "Einschreiben". Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung ------- Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de. Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Skills for Innovation: Analytisches Denken mit Hilfe von Daten stärken (Stufe 3, Kurs 1)" frei. [IhrName] [IhreSchule]" Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend Modul B des Fortbildungskonzeptes des Landes Sachsen-Anhalt. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich.
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01.08.'25-
31.07.'26

Skills for Innovation: Zu kritischem Denken befähigen (Stufe 3, Kurs 2)

[Details/Anmeldung]

Inhalt: „Killerexperimente“, Simulation, Big Data – das klingt für Sie wie eine ferne Zukunft? Tatsächlich können diese schon bald Bestandteil Ihres Unterrichts sein! Dabei ist die Fähigkeit zum kritischen Denken essenziell, um durchdachte Entscheidungen zu treffen. Mit Techniken für das sogenannte evaluative Denken können Sie die Lernenden darin unterstützen, Resilienz zu entwickeln und innovative Lösungen zu finden. In diesem Kurs lernen Sie, wie Ihre Schülerinnen und Schüler auf neue Art und Weise Problemen begegnen können. Sie lernen, was Killer-Experimente sind und wie Sie Schülerinnen und Schüler zum Ausprobieren motivieren und aus Fehlern lernen lassen. Außerdem erkunden Sie die zahlreichen Möglichkeiten technologiegestützter Rollenspiele. Sie machen die Denkprozesse Ihrer Lernenden sichtbar und lehren neue Fertigkeiten zur Innovation in der Datenwissenschaft. Stufe 3 Kurs 2 enthält insgesamt drei Module mit einem Bearbeitungsaufwand von jeweils 2 Stunden (insgesamt 6 Stunden). Jedes Modul kann unabhängig von den anderen bearbeitet werden. Inhalt: Modul 1: Wie Sie Killerexperimente einsetzen (2h) Modul 2: Wie Sie immersive Rollenspiele mit Hilfe des Einsatzes von Technologie gestalten (2h) Modul 3: Wie Sie Debatten mit realen Daten bereichern können (2h) Die Lehrkräftefortbildung "Skills for Innovation" (SFI) unterstützt Lehrkräfte dabei, Technologie wirksam einzusetzen, um innovative Lernerfahrungen zu schaffen, bei denen die Schülerinnen und Schüler aktiv in den Lernprozess einbezogen werden. Lehren und Lernen kann dabei in den unterschiedlichsten Lernumgebungen stattfinden: Virtuell, vor Ort in der Schule oder in diversen Blended Learning-Formaten. Durch seinen technologie- und kompetenzbasierten Ansatz möchte SFI Lehrende und Lernende gleichermaßen dazu inspirieren, ihr volles Potenzial auszuschöpfen und ihre individuellen Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kompetenzen weiter auszubauen. Einen Überblick über das gesamte Programm erhalten Sie im Moodle-Kurs "Skills for Innovation Lehrkräftefortbildung" https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1444. Von dort haben Sie Zugriff auf alle Kurse und Module des Programms. Bei dieser Fortbildung handelt es sich um einen Selbstlernkurs, der in der Lernplattform Moodle realisiert wurde. Teilnahmebescheinigungen für einzelne Module bzw. den gesamten Kurs (sofern alle Module des Kurses abgeschlossen wurden), erhalten Sie direkt im Moodle-Kurs. Sie können die Module jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 2.3 (LISA-Kompetenzstufe: B), 5.3 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.5 (LISA-Kompetenzstufe: B).
Nr: 25L3000206
Vom: 01.08.'25 \| Uhr	bis: 31.07.'26 \| Uhr
Anmeldeschluss: 15.07.'26
Kapazität: 30
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Informatik - Moderne Medienwelten - E-Learning - überfachliche Themen - Lernen in der digitalen Welt
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - BbS - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule
Leiter der Veranstaltung: Grabe, Ulrike
Dozent(en): Grabe, Ulrike
Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter
Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account. 1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html. 2. Loggen Sie sich auf LISA-Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein. 3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1415 4. Klicken Sie auf "Einschreiben". Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung ------- Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de. Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Skills for Innovation: Zu kritischem Denken befähigen (Stufe 3, Kurs 2)" frei. [IhrName] [IhreSchule]" Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend Modul B des Fortbildungskonzeptes des Landes Sachsen-Anhalt. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich.
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01.08.'25-
31.07.'26

Skills for Innovation: Innovative Denkweisen und Kreativität anregen (Stufe 3, Kurs 3)

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Mit den neuen Technologien haben wir die Chance, unsere Unterrichtsräume in Oasen der Inspiration und kreativen Möglichkeiten zu verwandeln. Wir können Schülerinnen und Schüler dazu ermutigen, auf ganz neue Weisen zu lernen, indem wir auf Künstliche Intelligenz und andere digitale Werkzeuge zurückgreifen, die echtes 'Deep Learning' durch Modellierung verwenden. In diesem Kurs entdecken Sie die Welt der Ideenfindung: Sie lernen, wie Sie spezifische Fähigkeiten und eine Vielzahl digitaler Technologien nutzen können, um die Kreativität Ihrer Lernenden zu entfesseln. Sie werden erfahren, wie Sie deren Fähigkeiten zur Problemlösung fördern können, indem Sie ihnen die Kontrolle über ihr eigenes Lernen überlassen. Und wie Sie ihnen die Möglichkeit geben, individuelle Geschichten in Form eines digitalen Lernportfolios zu erstellen. Darüber hinaus werden Sie in die Kunst des Prototyping eintauchen. Stufe 3 Kurs 3 enthält insgesamt drei Module mit einem Bearbeitungsaufwand von jeweils 2 Stunden (insgesamt 6 Stunden). Jedes Modul kann unabhängig von den anderen bearbeitet werden. Inhalt: Modul 1: Wie Sie mit Hilfe von künstlicher Intelligenz innovative Ideen fördern Modul 2: Wie Sie mit neuen Technologien neue Möglichkeiten für das Prototyping schaffen Modul 3: Wie Sie digitale Lernportfolios zur Unterstützung von Lernprozessen einsetzen Die Lehrkräftefortbildung "Skills for Innovation" (SFI) unterstützt Lehrkräfte dabei, Technologie wirksam einzusetzen, um innovative Lernerfahrungen zu schaffen, bei denen die Schülerinnen und Schüler aktiv in den Lernprozess einbezogen werden. Lehren und Lernen kann dabei in den unterschiedlichsten Lernumgebungen stattfinden: Virtuell, vor Ort in der Schule oder in diversen Blended Learning-Formaten. Durch seinen technologie- und kompetenzbasierten Ansatz möchte SFI Lehrende und Lernende gleichermaßen dazu inspirieren, ihr volles Potenzial auszuschöpfen und ihre individuellen Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kompetenzen weiter auszubauen. Einen Überblick über das gesamte Programm erhalten Sie im Moodle-Kurs "Skills for Innovation Lehrkräftefortbildung" https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1444. Von dort haben Sie Zugriff auf alle Kurse und Module des Programms. Bei dieser Fortbildung handelt es sich um einen Selbstlernkurs, der in der Lernplattform Moodle realisiert wurde. Teilnahmebescheinigungen für einzelne Module bzw. den gesamten Kurs (sofern alle Module des Kurses abgeschlossen wurden), erhalten Sie direkt im Moodle-Kurs. Sie können die Module jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 2.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 2.2 (LISA-Kompetenzstufe: B), 5.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 5.3 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.3 (LISA-Kompetenzstufe: B)
Nr: 25L3000207
Vom: 01.08.'25 \| Uhr	bis: 31.07.'26 \| Uhr
Anmeldeschluss: 15.07.'26
Kapazität: 30
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Informatik - Moderne Medienwelten - E-Learning - überfachliche Themen - Lernen in der digitalen Welt
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - BbS - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule
Leiter der Veranstaltung: Grabe, Ulrike
Dozent(en): Grabe, Ulrike
Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter
Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account. 1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html. 2. Loggen Sie sich auf LISA-Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein. 3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1416 4. Klicken Sie auf "Einschreiben". Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung ------- Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de. Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Skills for Innovation: Innovative Denkweisen und Kreativität anregen (Stufe 3, Kurs 3)" frei. [IhrName] [IhreSchule]" Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend Modul B des Fortbildungskonzeptes des Landes Sachsen-Anhalt. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich.
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01.08.'25-
31.07.'26

Skills for Innovation: Agile Denkweisen vermitteln (Stufe 4, Kurs 1)

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Die Umwelt außerhalb des Systems „Schule“ verändert sich stetig. Veränderung verlangt Reaktion, auf die eine oder andere Art. Das gilt insbesondere im digitalen Kontext, wie wir in der COVID-19-Pandemie erfahren haben. Wir müssen selbst belastbar sein und die eigene Resilienz im Blick behalten. Gleichzeitig sollte bei der gemeinsamen Erarbeitung von Projekten die Leistung des Teams im Vordergrund stehen. Das erfordert Werkzeuge für Lehrkräfte, um diese Prozesse zu erleichtern, Resilienz zu verbessern und den Lernenden einen Raum für das Agieren in der Gruppe zu gewähren. Deshalb sehen wir uns in diesem Kurs genauer an, wie Sie die Lernenden durch die Vermittlung und den Einsatz agiler Denkweisen und Methoden darauf vorbereiten können, in der Berufswelt erfolgreich Fuß zu fassen. Dieser holistische Kurs gibt Ihnen schrittweise einen genaueren Einblick in „agile“ Denkweisen und Methoden und wie Sie diese in die alltäglichen Lehr- und Lernprozesse integrieren. Er hilft Ihnen außerdem dabei zu eruieren, wie sich agile Denkweisen und Methoden im Rahmen des projektbasierten Lernens erfolgreich anwenden lassen. Stufe 4 Kurs 1 enthält insgesamt drei Module mit einem Bearbeitungsaufwand von jeweils 2 Stunden (insgesamt 6 Stunden). Jedes Modul kann unabhängig von den anderen bearbeitet werden. Inhalt: Modul 1: Wie Sie agiles Denken aktiv fördern (2h) Modul 2: Wie Sie Teamarbeit mit Hilfe agiler Methoden erfolgreich steuern (2h) Modul 3: Wie Sie Agilität im Rahmen des projektbasierten Lernens anwenden (2h) Die Lehrkräftefortbildung "Skills for Innovation" (SFI) unterstützt Lehrkräfte dabei, Technologie wirksam einzusetzen, um innovative Lernerfahrungen zu schaffen, bei denen die Schülerinnen und Schüler aktiv in den Lernprozess einbezogen werden. Lehren und Lernen kann dabei in den unterschiedlichsten Lernumgebungen stattfinden: Virtuell, vor Ort in der Schule oder in diversen Blended Learning-Formaten. Durch seinen technologie- und kompetenzbasierten Ansatz möchte SFI Lehrende und Lernende gleichermaßen dazu inspirieren, ihr volles Potenzial auszuschöpfen und ihre individuellen Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kompetenzen weiter auszubauen. Einen Überblick über das gesamte Programm erhalten Sie im Moodle-Kurs "Skills for Innovation Lehrkräftefortbildung" https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1444. Von dort haben Sie Zugriff auf alle Kurse und Module des Programms. Bei dieser Fortbildung handelt es sich um einen Selbstlernkurs, der in der Lernplattform Moodle realisiert wurde. Teilnahmebescheinigungen für einzelne Module bzw. den gesamten Kurs (sofern alle Module des Kurses abgeschlossen wurden), erhalten Sie direkt im Moodle-Kurs. Sie können die Module jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 3.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 3.2 (LISA-Kompetenzstufe: B), 3.3 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.2 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.4 (LISA-Kompetenzstufe: B).
Nr: 25L3000208
Vom: 01.08.'25 \| Uhr	bis: 31.07.'26 \| Uhr
Anmeldeschluss: 15.07.'26
Kapazität: 30
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Informatik - Moderne Medienwelten - E-Learning - überfachliche Themen - Lernen in der digitalen Welt
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - BbS - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule
Leiter der Veranstaltung: Grabe, Ulrike
Dozent(en): Grabe, Ulrike
Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter
Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account. 1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html. 2. Loggen Sie sich auf LISA-Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein. 3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1411 4. Klicken Sie auf "Einschreiben". Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung ------- Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de. Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Skills for Innovation: Agile Denkweisen vermitteln (Stufe 4, Kurs 1)" frei. [IhrName] [IhreSchule]" Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend Modul B des Fortbildungskonzeptes des Landes Sachsen-Anhalt. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich.
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01.08.'25-
31.07.'26

Skills for Innovation: Visionen schaffen (Stufe 4, Kurs 2)

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Der Blick in die Zukunft kann verunsichern. Denn in dieser schnelllebigen Zeit kann man sich nur schwer vorstellen, wofür man sich eigentlich wappnen muss. Deshalb ist vorausschauendes, zukunftsorientiertes Denken eine grundlegende Kompetenz, die es Schülerinnen und Schülern zu vermitteln gilt. Auch Lehrkräfte selbst profitieren davon, Entwicklungen in einer volatilen Welt schnell zu erkennen und mit den Lernenden zu reflektieren. Dieser holistische Kurs geht der Frage nach, wie aus aktuellen Ereignissen die Zukunft prognostiziert werden kann und wie wir diese Möglichkeiten im Klassenzimmer einsetzen können. Sie und die Lernenden bekommen Instrumente an die Hand, um Signale und Treiber für zukünftige Vorkommnisse zu erkennen und zu interpretieren. Wir eruieren, wie sich aus den Treibern des Wandels Szenarien entwickeln lassen und wie sich immersive Geschichten für die Analyse und das Verständnis einer möglichen Zukunft kreieren lassen. Dafür verknüpfen wir, was Sie bereits beispielsweise über das Storytelling gelernt haben mit neuen, spannenden Methoden wie dem „Zukunftsrad“. So können sich die Lernenden besser auf kommende Ereignisse vorbereiten und eigene Ideen zur Bewältigung entwickeln. Stufe 4 Kurs 2 enthält insgesamt drei Module mit einem Bearbeitungsaufwand von jeweils 2 Stunden (insgesamt 6 Stunden). Jedes Modul kann unabhängig von den anderen bearbeitet werden. Inhalt: Modul 1: Wie Sie Visionen für eine erfolgreiche Zukunft entwickeln (2h) Modul 2: Wie Sie sich die vielen zukünftigen Möglichkeiten vergegenwärtigen (2h) Modul 3: Wie wir Innovationen für die Zukunft schaffen (2h) Die Lehrkräftefortbildung "Skills for Innovation" (SFI) unterstützt Lehrkräfte dabei, Technologie wirksam einzusetzen, um innovative Lernerfahrungen zu schaffen, bei denen die Schülerinnen und Schüler aktiv in den Lernprozess einbezogen werden. Lehren und Lernen kann dabei in den unterschiedlichsten Lernumgebungen stattfinden: Virtuell, vor Ort in der Schule oder in diversen Blended Learning-Formaten. Durch seinen technologie- und kompetenzbasierten Ansatz möchte SFI Lehrende und Lernende gleichermaßen dazu inspirieren, ihr volles Potenzial auszuschöpfen und ihre individuellen Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kompetenzen weiter auszubauen. Einen Überblick über das gesamte Programm erhalten Sie im Moodle-Kurs "Skills for Innovation Lehrkräftefortbildung" https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1444. Von dort haben Sie Zugriff auf alle Kurse und Module des Programms. Bei dieser Fortbildung handelt es sich um einen Selbstlernkurs, der in der Lernplattform Moodle realisiert wurde. Teilnahmebescheinigungen für einzelne Module bzw. den gesamten Kurs (sofern alle Module des Kurses abgeschlossen wurden), erhalten Sie direkt im Moodle-Kurs. Sie können die Module jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 5.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 5.3 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.4 (LISA-Kompetenzstufe: B).
Nr: 25L3000209
Vom: 01.08.'25 \| Uhr	bis: 31.07.'26 \| Uhr
Anmeldeschluss: 15.07.'26
Kapazität: 30
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Informatik - Moderne Medienwelten - E-Learning - überfachliche Themen - Lernen in der digitalen Welt
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - BbS - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule
Leiter der Veranstaltung: Grabe, Ulrike
Dozent(en): Grabe, Ulrike
Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter
Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account. 1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html. 2. Loggen Sie sich auf LISA-Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein. 3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1417 4. Klicken Sie auf "Einschreiben". Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung ------- Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de. Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Skills for Innovation: Visionen schaffen (Stufe 4, Kurs 2)" frei. [IhrName] [IhreSchule]" Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend Modul B des Fortbildungskonzeptes des Landes Sachsen-Anhalt. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich.
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31.07.'26

Skills for Innovation: Unternehmerisches Denken vorantreiben (Stufe 4, Kurs 3)

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Unternehmerisch denken ist keinesfalls Unternehmerinnen oder Unternehmern vorbehalten. Allein schon deshalb, weil es uns dabei hilft, Eigeninitiative zu entwickeln und kreative Ideen möglichst pragmatisch umzusetzen. Dies sind Eigenschaften, die auch von unseren Schülerinnen und Schülern im Berufsleben erwartet werden. Neugier ist dafür ein entscheidender Faktor. Erst die Neugier der Lernenden motiviert sie dazu, ihre Lebenswelt und unmittelbare Umgebung selbst aktiv zu erforschen sowie einen Sinn in alltäglichen Handlungen und Erfahrungen zu erkennen. Die Suche nach Problemen kann insbesondere in einem technologischen Umfeld zu ungewöhnlichen Lösungen führen, deren erfolgreiche Umsetzung Ihren Schülerinnen und Schülern Lust auf mehr machen wird. Gerade dann, wenn ihre individuelle Perspektive im Endergebnis sichtbar wird. Und dann gilt es noch, andere für die eigenen Ideen zu begeistern. Ob im Team oder für das eigene Unternehmen, diese Fähigkeiten unterstützen die Lernenden im späteren Berufsleben. Daher ist es wichtig zu ergründen, wie sich Neugierde bewusst für Lehr-Lernprozesse nutzen lässt, und wie sie Lernende zum mitreißenden Storytelling motivieren kann. Insbesondere in der Vierten Industriellen Revolution bzw. Industrie 4.0 wird in diesem Zusammenhang viel von Innovation gesprochen – was das in diesem Zeitalter bedeutet, wird in diesem Kurs behandelt. Zunächst wird aus wissenschaftlicher Sicht genauer erläutert, was unter Neugierde überhaupt zu verstehen ist, wie sie das Lernen ermöglicht und wie sie sogar Innovationen vorantreibt. Danach erfahren Sie, wie das unternehmerische Denken der Schülerinnen und Schüler mittels bestimmter Werkzeuge gefördert werden kann und was das für Ihren Unterricht in Zeiten der Industrie 4.0 bedeutet. Mit den Inhalten dieses Kurses können auch Sie selbst das Storytelling erfolgreich in den Unterricht und die Kompetenzentwicklung der Lernenden integrieren. Stufe 4 Kurs 3 enthält insgesamt drei Module mit einem Bearbeitungsaufwand von jeweils 2 Stunden (insgesamt 6 Stunden). Jedes Modul kann unabhängig von den anderen bearbeitet werden. Inhalt: Modul 1: Wie Sie Neugier kultivieren (2h) Modul 2: Wie man Wertschöpfung in der vierten industriellen Revolution generiert (2h) Modul 3: Wie Sie Kommunikation mit digital Storytelling beleben (2h) Die Lehrkräftefortbildung "Skills for Innovation" (SFI) unterstützt Lehrkräfte dabei, Technologie wirksam einzusetzen, um innovative Lernerfahrungen zu schaffen, bei denen die Schülerinnen und Schüler aktiv in den Lernprozess einbezogen werden. Lehren und Lernen kann dabei in den unterschiedlichsten Lernumgebungen stattfinden: Virtuell, vor Ort in der Schule oder in diversen Blended Learning-Formaten. Durch seinen technologie- und kompetenzbasierten Ansatz möchte SFI Lehrende und Lernende gleichermaßen dazu inspirieren, ihr volles Potenzial auszuschöpfen und ihre individuellen Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kompetenzen weiter auszubauen. Einen Überblick über das gesamte Programm erhalten Sie im Moodle-Kurs "Skills for Innovation Lehrkräftefortbildung" https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1444. Von dort haben Sie Zugriff auf alle Kurse und Module des Programms. Bei dieser Fortbildung handelt es sich um einen Selbstlernkurs, der in der Lernplattform Moodle realisiert wurde. Teilnahmebescheinigungen für einzelne Module bzw. den gesamten Kurs (sofern alle Module des Kurses abgeschlossen wurden), erhalten Sie direkt im Moodle-Kurs. Sie können die Module jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 5.2 (LISA-Kompetenzstufe: B), 5.3 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.2 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.5 (LISA-Kompetenzstufe: B).
Nr: 25L3000210
Vom: 01.08.'25 \| Uhr	bis: 31.07.'26 \| Uhr
Anmeldeschluss: 15.07.'26
Kapazität: 30
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Informatik - Moderne Medienwelten - E-Learning - überfachliche Themen - Lernen in der digitalen Welt
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - BbS - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule
Leiter der Veranstaltung: Grabe, Ulrike
Dozent(en): Grabe, Ulrike
Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter
Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account. 1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html. 2. Loggen Sie sich auf LISA-Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein. 3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1418 4. Klicken Sie auf "Einschreiben". Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung ------- Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de. Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Skills for Innovation: Unternehmerisches Denken vorantreiben (Stufe 4, Kurs 3)" frei. [IhrName] [IhreSchule]" Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend Modul B des Fortbildungskonzeptes des Landes Sachsen-Anhalt. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich.
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01.08.'25-
30.07.'26

Selbstlernkurse zum DigCompEdu

[Details/Anmeldung]

01.08.'25-
31.07.'26

Datenverarbeitung, Algorithmen und Prinzipien in der digitalen Welt erkennen, verstehen und erarbeiten

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Das Ziel des Selbstlernkurses ist es, wichtiges Grundlagenwissen und fertige Unterrichtsmaterialien an die Hand zu geben. Hierfür wurde sich maßgeblich an dem Rahmenlehrplan „Lernen in der digitalen Welt“ (Gym) unter Berücksichtigung der informatischen Schwerpunkte orientiert. Die Fortbildung wurde ferner speziell für Lehrkräfte ohne formale Informatikausbildung und ohne Programmiererfahrung entwickelt. Neben erfahrenen Informatiklehrkräften finden aber auch Fortbildnerinnen und Fortbildner sowie Fachseminarleiterinnen und Fachseminarleiter hier Materialien für einen motivierenden Unterricht bzw. motivierende Fortbildungen. Folglich können auch Lehrkräfte anderer Schulformen diesen Selbstlernkurs absolvieren, um wertvolle Impulse für die Entwicklung informatischer Unterrichtskonzepte zu erhalten, die dann auf die Bedarfe ihrer Klientel spezifiziert werden sollten. In diesem Selbstlernkurs bekommen die Teilnehmenden grundlegend eine inhaltliche Einführung in zentrale Themen, für das Gymnasium ausgearbeitete und sofort einsetzbare Unterrichtsmaterialien sowie Schritt-für-Schritt-Anleitungen für Programmierprojekte. Die Inhalte und Materialien unterstützen dabei, einen spannenden und abwechslungsreichen Unterricht zu gestalten bzw. Schülerinnen und Schüler für die Themen zu begeistern. Sie erhalten am Ende eines jeden Abschnittes zahlreiche Unterrichtsmaterialien, die entweder unmittelbar oder abgewandelt im Unterricht umgesetzt werden können. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 2.1 (LISA-Kompetenzstufe: A), 2.2 (LISA-Kompetenzstufe: A), 3.1 (LISA-Kompetenzstufe: A), 6.5 (LISA-Kompetenzstufe: A).
Nr: 25L3000729
Vom: 01.08.'25 \| 06:30 Uhr	bis: 31.07.'26 \| 18:30 Uhr
Anmeldeschluss: 29.07.'25
Kapazität: 100
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Informatik - Moderne Medienwelten - Lernen in der digitalen Welt
Schulform: Sekundarschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule
Leiter der Veranstaltung: Kiefer, Dr. Florian
Dozent(en): Kiefer, Dr. Florian
Zielgruppe: Lehrkräfte - Fachseminarleiter - Fortbildner
Bemerkungen: ACHTUNG! Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen: einen Bildungsserver-Account, der für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" freigeschaltet ist. Bei Fragen wenden Sie sich bitte unter Angabe der elTIS-Nummer an lisa-selessa@sachsen-anhalt.de.
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04.08.'25-
05.08.'25

Fachtage Lernen in der digitalen Welt

[Details/Anmeldung]

05.08.'25

Online-Vertretungsstunden OVS - Einführungsveranstaltung

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Online-Vertretungsstunden (OVS) für Physik und Chemie: www.online-vertretungsstunden.de Im Rahmen des Projekts „Lernwelt Sachsen-Anhalt“ wurde eine Landeslizenz für „Online-Vertretungsstunden“ erworben. Dieser Dienst bietet für die Fächer Physik und Chemie vollständige Unterrichtsstunden zu allen Lehrplanthemen der Sekundarstufe I – einschließlich Übungen zur Verständnisüberprüfung, zahlreichen Experimenten, Animationen und je einen Abschlusstest. OVS unterstützt den Flipped Classroom und Hybrid-Unterricht, ist besonders hilfreich bei fehlendem Experimentiermaterial sowie für Seiten- und Quereinsteigende. Die Lernsoftware OVS steht allen weiterführenden Schulen für die Schuljahrgänge 6 bis 10 in Sachsen-Anhalt kostenfrei zur Verfügung. Die hier angebotene Veranstaltung bietet eine Einführung in die Nutzung der Lernsoftware OVS und ihre Einsatzmöglichkeiten in der Schule und im Unterricht. Während der Fortbildung haben die Teilnehmenden die Möglichkeit, alle Fragen zur Einführung und Nutzung zu klären. Die Veranstaltung findet online statt und wird voraussichtlich 60 Minuten dauern.
Nr: 25L3003100
Vom: 05.08.'25 \| 11:00 Uhr	bis: 05.08.'25 \| 12:00 Uhr
Anmeldeschluss: 05.08.'25
Kapazität: 25
Weitere Fächer: E-Learning - Schulentwicklung und Prozessführung - Chemie - Physik - Schulische Führungskräfte
Schulform: Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - BbS - Berufliches Gymnasium
Leiter der Veranstaltung: Jäger, Caroline
Dozent(en): Kussmann, Christian, Jäger, Caroline, Hagen, Dr. Anja, Blanke-Hänsel, Kathrin
Zielgruppe: Lehrkräfte - Schulleitungen - stellvertr. Schulleiter - Schulleiter - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase - Lehrkräfte in der Führungskräftevorqualifizierung - Seiteneinsteigende - LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst
Bemerkungen: Wir bieten Ihnen monatlich die Gelegenheit an einer Online-Einführungs- und Informationsveranstaltung teilzunehmen. Neben diesen Veranstaltungen/ Sprechstunden bieten wir auch thematische Online-Veranstaltungen an. Sollten Sie einen Themenwünsch oder Fragen haben, dann nutzen Sie gern unsere digitale Pinnwand zu OVS (Kommentarfunktion im Abschnitt „Fragen und Feedback“): https://www.edumaps.de/39655/301722/3sk4w3o70t/bacu778hao Auf der Pinnwand finden Sie zudem weitere Informationen und Hinweise. Wir halten sie ständig für Sie aktuell.
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08.08.'25

Moodle: Administrative Vorbereitungen für das neue Schuljahr

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Diese Veranstaltung richtet sich an Schulmoderatorinnen und -moderatoren, die Ihre schuleigene Moodle-Plattform für das neue Schuljahr vorbereiten möchten. Es werden Inhalte zum automatischen Anlegen von großen Gruppen an Nutzenden sowie von Kursen vermittelt und erprobt. Zudem gibt es einen durch das Moodle-Team des LISA unterstützten Arbeitsraum, in dem individuelle Vorhaben auf der Plattform oder Probleme gemeinsam mit Kolleginnen und Kollegen gelöst werden können. Konkret können alle administrativen Prozesse bearbeitet werden und dabei auftretende Fragen direkt geklärt werden. Grundsätzlich kann auch eine Weiterentwicklung der Plattform hinsichtlich eines neuen Plugins oder der Anpassung des Designs stattfinden. Das Ziel ist neben der Vermittlung und Erprobung neuer Methoden und Erkenntnisse ein offener Raum, in dem die zum Schuljahreswechsel notwendigen Vorbereitungen mit Unterstützung vermittelt und bearbeitet werden können. Es finden also ggf. weitere Mini-Input-Phasen zu Nischen-Themen statt. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 2.1 (LISA-Kompetenzstufe: C), 2.2 (LISA-Kompetenzstufe: C), 2.3 (LISA-Kompetenzstufe: C).
Nr: 25L3002001
Vom: 08.08.'25 \| 09:00 Uhr	bis: 08.08.'25 \| 16:00 Uhr
Anmeldeschluss: 11.07.'25
Kapazität: 30
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - E-Learning
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - BbS - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule
Leiter der Veranstaltung: Abicht, Benjamin
Dozent(en): Abicht, Benjamin
Zielgruppe: geschlossene Benutzergruppe
Bemerkungen: Bei Fragen zu Inhalt oder Organisation der Veranstaltung wenden Sie sich bitte unter Angabe der elTIS-Nummer an an lisa-moodle@sachsen-anhalt.de. Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend der Module B und C des Fortbildungskonzeptes des Landes.
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale)
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13.08.'25

Effektive pädagogische Prompts für emuKI

[Details/Anmeldung]

13.08.'25

Apps im Unterricht und Richtlinien zur Nutzung von Endgeräten im Unterricht

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Mit dem Einzug mobiler Medientechnologien in die Schule hat sich der didaktische Fokus des Klassenzimmers verlagert. Der traditionelle Fokus auf die Schultafel als zentralen Punkt wurde durch eine dezentralisierte Aufmerksamkeit relativiert. In einem Spannungsfeld aus technischen und pädagogischen Herausforderungen existieren auch Richtlinien, die in erster Linie die Sicherheit und Gesundheit im Umgang mit digitalen Medien im schulischen Kontext gewährleisten sollen. Diese Richtlinien wurden für End- und Peripherigeräte und hier insbesondere in Bezug auf Größe, Form und Material einerseits sowie ergonomische Aspekte von Display, Tastatur und Maus andererseits entwickelt. In dieser Fortbildung werden ausgewählte Richtlinien thematisiert. Der Kurs wendet sich an Lehrkräfte, die ihre Unterrichtsmethoden durch den Einsatz von digitalen Medien optimieren und die vonseiten des Schulträgers angeschaffte Medientechnik integrieren möchten. Sie erfahren, welche Richtlinien für die Nutzung von Peripherie- und Endgeräten in der Schule und im Klassenzimmer gelten und wie sie ihre Schülerinnen und Schüler dazu anleiten können, verantwortungsvoll mit ihren Geräten umzugehen. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 1.1 (LISA-Kompetenzstufe: A), 1.2 (LISA-Kompetenzstufe: A), 1.3 (LISA-Kompetenzstufe: A), 1.4 (LISA-Kompetenzstufe: A), 2.1 (LISA-Kompetenzstufe: A), 2.2 (LISA-Kompetenzstufe: A), 3.1 (LISA-Kompetenzstufe: A), 5.1 (LISA-Kompetenzstufe: A), 5.3 (LISA-Kompetenzstufe: A).
Nr: 25L3000726
Vom: 13.08.'25 \| 15:30 Uhr	bis: 13.08.'25 \| 17:00 Uhr
Anmeldeschluss: 14.07.'25
Kapazität: 30
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Moderne Medienwelten - E-Learning - überfachliche Themen - Lernen in der digitalen Welt
Schulform: Grundschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - BbS - Berufliches Gymnasium
Leiter der Veranstaltung: Kiefer, Dr. Florian
Dozent(en): Kiefer, Dr. Florian
Zielgruppe: Lehrkräfte
Ort: Online
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13.08.'25

Online-Vertretungsstunden OVS - Einführungs- und Informationsveranstaltung

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Online-Vertretungsstunden (OVS) für Physik und Chemie: www.online-vertretungsstunden.de Im Rahmen des Projekts „Lernwelt Sachsen-Anhalt“ wurde eine Landeslizenz für „Online-Vertretungsstunden“ erworben. Dieser Dienst bietet für die Fächer Physik und Chemie vollständige Unterrichtsstunden zu allen Lehrplanthemen der Sekundarstufe I – einschließlich Übungen zur Verständnisüberprüfung, zahlreichen Experimenten, Animationen und je einen Abschlusstest. OVS unterstützt den Flipped Classroom und Hybrid-Unterricht, ist besonders hilfreich bei fehlendem Experimentiermaterial sowie für Seiten- und Quereinsteigende. Die Lernsoftware OVS steht allen weiterführenden Schulen für die Schuljahrgänge 6 bis 10 in Sachsen-Anhalt kostenfrei zur Verfügung. Die hier angebotene Veranstaltung bietet eine Einführung in die Nutzung der Lernsoftware OVS und ihre Einsatzmöglichkeiten in der Schule und im Unterricht. Während der Fortbildung haben die Teilnehmenden die Möglichkeit, alle Fragen zur Einführung und Nutzung zu klären. Die Veranstaltung findet online statt und wird voraussichtlich 60 Minuten dauern.
Nr: 25L3003101
Vom: 13.08.'25 \| 15:30 Uhr	bis: 13.08.'25 \| 16:30 Uhr
Anmeldeschluss: 13.08.'25
Kapazität: 25
Weitere Fächer: E-Learning - Schulentwicklung und Prozessführung - Chemie - Physik - Schulische Führungskräfte
Schulform: Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - BbS - Berufliches Gymnasium
Leiter der Veranstaltung: Jäger, Caroline
Dozent(en): Kussmann, Christian, Blanke-Hänsel, Kathrin, Hagen, Dr. Anja, Jäger, Caroline
Zielgruppe: Lehrkräfte - Schulleitungen - stellvertr. Schulleiter - Schulleiter - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase - Lehrkräfte in der Führungskräftevorqualifizierung - Seiteneinsteigende - LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst
Bemerkungen: Wir bieten Ihnen monatlich die Gelegenheit an einer Online-Einführungs- und Informationsveranstaltung teilzunehmen. Neben diesen Veranstaltungen/ Sprechstunden bieten wir auch thematische Online-Veranstaltungen an. Sollten Sie einen Themenwünsch oder Fragen haben, dann nutzen Sie gern unsere digitale Pinnwand zu OVS (Kommentarfunktion im Abschnitt „Fragen und Feedback“): https://www.edumaps.de/39655/301722/3sk4w3o70t/bacu778hao Auf der Pinnwand finden Sie zudem weitere Informationen und Hinweise. Wir halten sie ständig für Sie aktuell.
Ort:
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14.08.'25

Einfaches Programmieren im Unterricht

[Details/Anmeldung]

14.08.'25

Rahmenplan „Lernen in der digitalen Welt“: Auftaktveranstaltung

[Details/Anmeldung]

19.08.'25

Lernen mit KI: Datenschutz

[Details/Anmeldung]

19.08.'25

Lernen mit KI: Urheberrecht

[Details/Anmeldung]

21.08.'25

Fachdidaktischer Kurs für Seitensteigende und Lehrkräfte, die den Kurs „Lernen in der digitalen Welt“ fachfremd unterrichten. Teil 1: Die Umsetzung des Rahmenlehrplanes.

[Details/Anmeldung]

21.08.'25

Der neue Rahmenplan "Lernen in der digitalen Welt" - Niveaubestimmende Aufgabe (nbA) "Ein Leben in einer nachhaltigen Welt erklären" (Schuljahrgang 7/8)

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27.08.'25

Niveaubestimmende Aufgabe "Erklärvideos kritisch beurteilen und erstellen" zum Kurs "Lernen in der digitalen Welt"

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Vorgestellt wird die niveaubestimmende Aufgabe (NbA) und der dazugehörige Moodle-Kurs zum Thema "Leben in einer nachhaltigen Welt erklären" (http://www.bildung-lsa.de/index.php?KAT_ID=15952#art44383). Dabei geht es in dem fächerübergreifenden Projekt für die Schuljahrgänge 7/8 um die Auseinandersetzung mit dem Thema „Nachhaltigkeit“ und die Entwicklung vielfältiger Kompetenzen. Die selbstbestimmte Wissensaneignung der Schülerinnen und Schüler führt zu kreativen Lernprozessen und authentischen Leistungen in Form von Erklärvideos mit einem KI-gestützten Online-Tool in der Legetrick-Technik. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer setzen sich aktiv mit den didaktisch-methodischen Zielsetzungen und der Digitalität innerhalb der schulischen Bildung auseinander und entwickeln kreative Ideen für fächerverbindende Projekte. In diesem Kontext lernen sie das pädagogische Konzept "Deeper Learning" kennen und erleben die veränderte Rolle der Lehrkraft im Unterrichtsprozess, um Schülerinnen und Schüler zu unterstützen und zu fördern. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 2.2 (LISA-Kompetenzstufe: B), 3.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 3.3 (LISA-Kompetenzstufe: B), 3.4 (LISA-Kompetenzstufe: B), 4.3 (LISA-Kompetenzstufe: B), 5.3 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.3 (LISA-Kompetenzstufe: B). Diese Veranstaltung wird ebenso unter der elTIS-Veranstaltungsnummer 25L3009010 angeboten. Möglicherweise unterscheiden sich Ort und Zeit, weshalb wir Sie bitten, diese sicherheitshalber auf das Angebot bezogen zu prüfen.
Nr: 25L3009009
Vom: 27.08.'25 \| 15:30 Uhr	bis: 27.08.'25 \| 17:00 Uhr
Anmeldeschluss: 20.08.'25
Kapazität: 15
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Moderne Medienwelten - Lernen in der digitalen Welt
Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule
Leiter der Veranstaltung: Bornemann, Ulla
Dozent(en): Bornemann, Ulla, Wilde, Bernd
Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter
Bemerkungen: Die Veranstaltung wird als Webseminar mit der Videokonferenzlösung des Bildungsservers (BBB) unterstützt durch einen Moodle-Begleitkurs durchgeführt. Bitte melden Sie sich zur Nutzung des Begleitkurses im Voraus auf dem LISA-Moodle an (Moodle-Freischaltung über das Nutzerportal des Bildungsservers).
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale)
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28.08.'25

KI in aller Munde, aber was geht im Musikunterricht? - Chancen und Grenzen der KI im Fach Musik

[Details/Anmeldung]

02.09.'25

„Mathematikunterricht realitätsbezogen gestalten“

[Details/Anmeldung]

03.09.'25

Entwicklung von digitalen Basiskompetenzen von Grund- und Förderschullehrkräften

[Details/Anmeldung]

03.09.'25

Digitale Basiskompetenzen von Grund- und Förderschullehrkräften entwickeln (HAL/SK)

[Details/Anmeldung]

03.09.'25

Online-Vertretungsstunden OVS - Einführungs- und Informationsveranstaltung

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Online-Vertretungsstunden (OVS) für Physik und Chemie: www.online-vertretungsstunden.de Im Rahmen des Projekts „Lernwelt Sachsen-Anhalt“ wurde eine Landeslizenz für „Online-Vertretungsstunden“ erworben. Dieser Dienst bietet für die Fächer Physik und Chemie vollständige Unterrichtsstunden zu allen Lehrplanthemen der Sekundarstufe I – einschließlich Übungen zur Verständnisüberprüfung, zahlreichen Experimenten, Animationen und je einen Abschlusstest. OVS unterstützt den Flipped Classroom und Hybrid-Unterricht, ist besonders hilfreich bei fehlendem Experimentiermaterial sowie für Seiten- und Quereinsteigende. Die Lernsoftware OVS steht allen weiterführenden Schulen für die Schuljahrgänge 6 bis 10 in Sachsen-Anhalt kostenfrei zur Verfügung. Die hier angebotene Veranstaltung bietet eine Einführung in die Nutzung der Lernsoftware OVS und ihre Einsatzmöglichkeiten in der Schule und im Unterricht. Während der Fortbildung haben die Teilnehmenden die Möglichkeit, alle Fragen zur Einführung und Nutzung zu klären. Die Veranstaltung findet online statt und wird voraussichtlich 60 Minuten dauern.
Nr: 25L3003102
Vom: 03.09.'25 \| 15:30 Uhr	bis: 03.09.'25 \| 16:30 Uhr
Anmeldeschluss: 03.09.'25
Kapazität: 25
Weitere Fächer: E-Learning - Schulentwicklung und Prozessführung - Chemie - Physik - Schulische Führungskräfte
Schulform: Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - BbS - Berufliches Gymnasium
Leiter der Veranstaltung: Jäger, Caroline
Dozent(en): Kussmann, Christian, Blanke-Hänsel, Kathrin, Hagen, Dr. Anja, Jäger, Caroline
Zielgruppe: Lehrkräfte - Schulleitungen - stellvertr. Schulleiter - Schulleiter - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase - Lehrkräfte in der Führungskräftevorqualifizierung - Seiteneinsteigende - LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst
Bemerkungen: Wir bieten Ihnen monatlich die Gelegenheit an einer Online-Einführungs- und Informationsveranstaltung teilzunehmen. Neben diesen Veranstaltungen/ Sprechstunden bieten wir auch thematische Online-Veranstaltungen an. Sollten Sie einen Themenwünsch oder Fragen haben, dann nutzen Sie gern unsere digitale Pinnwand zu OVS (Kommentarfunktion im Abschnitt „Fragen und Feedback“): https://www.edumaps.de/39655/301722/3sk4w3o70t/bacu778hao Auf der Pinnwand finden Sie zudem weitere Informationen und Hinweise. Wir halten sie ständig für Sie aktuell.
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04.09.'25

3D-Druck für alle Fächer - eine Einführung

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Das Angebot richtet sich an alle Lehrkräfte der Grund-, Sekundar-, Förderschulen und Gymnasien. In der Veranstaltung lernen Sie, wie Sie mit der intuitiven 3D-Modellierungssoftware TinkerCAD erste Designs erstellen und diese für den 3D-Druck vorbereiten. Schritt für Schritt werden Ihnen die grundlegenden Funktionen und Einsatzmöglichkeiten von 3D-Druckern erklärt – von der Materialauswahl über die Bedienung bis hin zur Fehlerbehebung. Besonderes Augenmerk liegt auf der Umsetzung im Unterricht (AG / Schülerfirma) oder der Durchführung von einem Projekttag praxisnaher Anwendungen für Lernende. Sie erfahren, wie Sie mithilfe von Projektbeispielen aus verschiedenen Fachbereichen (z. B. Technik, Kunst oder Naturwissenschaften) den 3D-Druck / Modelierung im Unterricht einsetzen können, um bei den Lernenden Kreativität und Problemlösekompetenzen zu fördern.
Nr: 25L3009016
Vom: 04.09.'25 \| 09:00 Uhr	bis: 04.09.'25 \| 16:00 Uhr
Anmeldeschluss: 05.08.'25
Kapazität: 9
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - überfachliche Themen
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium
Leiter der Veranstaltung: Stei, Vincent
Dozent(en): Stei, Vincent
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Die Veranstaltung steht allen Lehrkräften aus Sachsen-Anhalt offen. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. Die Teilnehmenden sind angehalten, internetfähige Endgeräte mitzubringen. Wichtige Hinweise für Teilnehmer/innen von Schulen in freier Trägerschaft Lehrkräften von Schulen in freier Trägerschaft werden bei der Teilnahme an Veranstaltungen der Fort- und Weiterbildung des Landes keine Reisekosten durch das LISA erstattet. Anfallende Kosten sind daher selbst zu begleichen (Zahlung vor Ort oder Rechnungslegung). Ggf. können Sie diese Aufwendungen sowie weitere Reisekosten bei Ihrem Schulträger geltend machen.
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale)
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04.09.'25

Fortbildungssplitter „Unterricht digital“ – Modul 1: Tools zum kollaborativen Arbeiten

[Details/Anmeldung]

10.09.'25

Was ist Glück? - Digitalen Unterricht und Medienprojekte kreativ gestalten

[Details/Anmeldung]

10.09.'25

Effektive pädagogische Prompts für emuKI

[Details/Anmeldung]

10.09.'25

KI – als Assistenzsystem für Lehrkräfte

[Details/Anmeldung]

10.09.'25

Das (individuelle) Sachsen-Anhalt Medienticket „Der Medienbildung auf der Spur“

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Das „Das (individuelle) Sachsen-Anhalt Medienticket“ (iSAMT/SAMT) thematisieren Aspekte der Medienbildung unter besonderer Berücksichtigung der Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler. Die Schülerinnen und Schüler sollen mithilfe von SAMT/iSAMT fit für die medialen Herausforderungen in einer Kultur der Digitalität gemacht werden. In dieser Veranstaltung bekommen die Teilnehmenden umfassende Informationen über das iSAMT/SAMT. Die teilnehmenden Lehrkräfte lernen, wie sie ihre Klasse bestmöglich auf das Projekt vorbereiten. Dabei werden sowohl SAMT als auch das iSAMT und seine Schwerpunkte vorgestellt. Darüber hinaus werden Schritt für Schritt die methodisch-didaktische Konzeption, die Sozialform und die Unterrichtsphasen erläutert. Die Teilnehmenden erhalten anschließend die Möglichkeit, diese praktisch auszuprobieren. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 4.1 (LISA-Kompetenzstufe: A), 4.3 (LISA-Kompetenzstufe: A), 5.3 (LISA-Kompetenzstufe: A), 6.1 (LISA-Kompetenzstufe: A), 6.2 (LISA-Kompetenzstufe: A), 6.4 (LISA-Kompetenzstufe: A).
Nr: 25L3009002
Vom: 10.09.'25 \| 15:00 Uhr	bis: 10.09.'25 \| 16:30 Uhr
Anmeldeschluss: 03.09.'25
Kapazität: 15
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Förderschule überfachlich - Sekundarschule überfachlich - Gymnasium überfachlich - Berufsbildende Schulen überfachlich
Schulform: Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - BbS - Berufliches Gymnasium - Berufsfachschule BbS - Fachoberschule BbS - Fachschule BbS
Leiter der Veranstaltung: Hemschik, Philip
Dozent(en): Hemschik, Philip, N. 1, N.
Zielgruppe: Lehrkräfte - Fachseminarleiter - LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst
Bemerkungen: Das Sachsen-Anhalt Medienticket finden im Zeitraum vom 1. Oktober 2025 bis 31. Januar 2026 statt. Das individuelle Sachsen-Anhalt Medienticket finden im Zeitraum vom 1. Oktober 2025 bis 29. März 2026 statt. Link: https://moodle.bildung-lsa.de/SAMT/mod/page/view.php?id=3312 Link: https://www.bildung-lsa.de/medienrallye
Ort:
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11.09.'25

Wir sind DA - Tag der offenen Tür der Digitalassistenz

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Das Projekt „Digitalassistenz für Schulen in Sachsen-Anhalt“ lädt Schulleitungen und Lehrkräfte aller Schulformen herzlich zu einem Tag der offenen Tür ein. Die Digitalassistenz unterstützt Schulen und Lehrkräfte mit medienpädagogischen Fortbildungen und der Erstellung von freien Bildungsmaterialien zu fachlichen und überfachlichen Themen bei der digitalen Unterrichts- und Erziehungsarbeit im Rahmen des Bildungsauftrags. Der Tag der offenen Tür gibt Einblicke in die vielfältigen Unterstützungsangebote und zeigt konkrete Möglichkeiten für eine Zusammenarbeit auf. Das Veranstaltungsprogramm bietet Gelegenheiten für erste Beratungen, Bedarfsgespräche sowie konkrete Vereinbarungen und beinhaltet Raum für Austausch und Vernetzung zwischen den Teilnehmenden. Bis 14.30 Uhr können alle Interessierten in Ruhe ankommen. Die Veranstaltung beginnt dann mit einer Vorstellung des Projektes „Digitalassistenz für Schulen“. Unter dem Motto „Wir sind DA!“ können die Teilnehmenden auf einem „Markt der Möglichkeiten“ anschließend Mitarbeitende der Digitalassistenz kennenlernen, sich über die vielfältigen Angebote sowie konkrete Möglichkeiten der Unterstützung und Zusammenarbeit informieren und über Themen und Bedarfe im Hinblick auf Digitalität in der schulischen Bildung ins Gespräch kommen.
Nr: 25B3330011
Vom: 11.09.'25 \| 14:00 Uhr	bis: 11.09.'25 \| 17:00 Uhr
Anmeldeschluss: 13.08.'25
Kapazität: 60
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - überfachliche Themen
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - BbS - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule
Leiter der Veranstaltung: Schröder, Karoline
Dozent(en): Schröder, Karoline, Nickel, Julia
Zielgruppe: Lehrkräfte - Schulleitungen - stellvertr. Schulleiter - Schulleiter - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase - Lehrkräfte in der Führungskräftevorqualifizierung - Seiteneinsteigende
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale)
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11.09.'25

Digitale Basiskompetenzen von Lehrkräften entwickeln (HARZ)

[Details/Anmeldung]

11.09.'25

KI und Schule: Chancen erkennen – Konsequenzen aus KMK-Empfehlungen und EU AI Act

[Details/Anmeldung]

11.09.'25

Lernen mit KI: Datenschutz

[Details/Anmeldung]

11.09.'25

Lernen mit KI: Urheberrecht

[Details/Anmeldung]

12.09.'25

„Schule digital“ - denken und gestalten

[Details/Anmeldung]

13.09.'25

Lernen und positive Fehlerkultur. Zum Potenzial des pädagogischen Lernbegriffs in einer Kultur der Digitalität

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Auf die Frage, welche Lerntheorien (nicht nur) unter Lehrkräften am bekanntesten sind, dürften zumeist solche wie "Behaviorismus" oder "Konstruktivismus" genannt werden. Dass diese Ansätze, die aus der Psychologie stammen, reflexartig genannt werden, scheint nicht verwunderlich, da die Psychologie maßgeblich dazu beigetragen hat, das Lernen empirisch wahrnehmbar zu machen. Allerdings kann man angesichts ihrer Präsenz auch fragen, warum gerade dieses Verständnis des Lernens in einer Institution Einzug gehalten hat, worin normalerweise eher pädagogisch (als psychologisch) gearbeitet wird. Vor diesem Hintergrund scheint es legitim zu sein, danach zu fragen, ob ein pädagogisches Verständnis des Lernens existiert und wenn ja, wodurch es charakterisiert ist. Das Ziel dieser Fortbildung ist es daher, den pädagogischen Lernbegriff anhand ausgewählter Beispiele vorzustellen und auf diese Weise eine Grundstruktur der pädagogischen Auffassung von Lernen herauszuarbeiten. Auffallend ist, dass dieser pädagogische Lernbegriff wertvolle Anknüpfungspunkte bietet, die vor allem in bildungspolitischen Papieren unter dem Begriff neue, d.h. "positive Fehlerkultur" (KMK 2021: 11 sowie 19) behandelt werden. Daher scheint dieser Begriff prädestiniert zu sein, um Lernen und Fehlerkultur sowohl im Kontext der pädagogischen Institution Schule als auch im Kontext der dominierenden digitalen Medienwelt der Schülerinnen und Schüler zusammenzubringen. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 5.3 (LISA-Kompetenzstufe: A).
Nr: 25L3000727
Vom: 13.09.'25 \| 15:30 Uhr	bis: 13.09.'25 \| 17:00 Uhr
Anmeldeschluss: 13.08.'25
Kapazität: 30
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Moderne Medienwelten - E-Learning - überfachliche Themen - Lernen in der digitalen Welt
Schulform: Grundschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - BbS - Berufliches Gymnasium
Leiter der Veranstaltung: Kiefer, Dr. Florian
Dozent(en): Kiefer, Dr. Florian
Zielgruppe: Lehrkräfte
Ort: Online
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15.09.'25

Digitale Körperbilder & YouTube im Sportunterricht – Kritische Reflexion und praxisnahe Anwendung

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Diese Fortbildung gliedert sich in zwei thematische Schwerpunkte. Der erste Teil der Fortbildung fokussiert den Wissenserwerb zur digitalen Körperrepräsentation und -manipulation in sozialen Medien sowie deren potenzielle Auswirkungen auf die Identitätsbildung der Schülerinnen und Schüler. Neben dem grundlegenden Wissenserwerb über mögliche Manipulationsstrategien und der kritischen Reflexion über Chancen und Risiken für den Sportunterricht wird ein Werkzeug zur Analyse digitaler Repräsentation vermittelt (Digitale Textsouveränität in vier Ebenen nach Frederking, 2023). Der zweite Teil der Fortbildung fokussiert eine kritisch-reflexive Integration von YouTube zur attraktiven Vermittlung von curricular eingebundenen Lerninhalten im Sportunterricht. Dabei werden methodische und organisatorische Aspekte thematisiert, praxisnahe Anwendung vorgestellt und exemplarische Unterrichtskonzepte erprobt. Ziel der Fortbildung ist es, Lehrkräften eine kritisch-reflexive Perspektive auf die Chancen und Risken digitalisierter Körperbilder zu vermitteln. Darüber hinaus erwerben sie praxiswirksame Kompetenzen zur didaktisch sinnvollen Nutzung sozialer Medien (z. B. YouTube), um Lerngegenstände attraktiv und entlang der Lebenswelten der Schülerinnen und Schüler im Sportunterricht zu vermitteln. In der Fortbildung erwerben bzw. vertiefen Sie Wissen darüber, wie Sie … - digitale Repräsentationen und -manipulationen auf sozialen Medien erkennen können - die Chancen und Risiken digitaler (Körper)repräsentationen für den Sportunterricht und in Bezug auf die Auswirkungen auf die Schülerinnen und Schüler einordnen bzw. nutzen - Ihren Schülerinnen und Schülern beim Aufbau einer kritisch-reflexiven Haltung gegenüber digitaler Repräsentationen und -manipulationen in sozialen Medien unterstützen - soziale Medien didaktisch sinnvoll in Ihren Unterricht integrieren, um einen curricular verankerten Lerngegenstand attraktiv und entlang der Lebenswelten der Schülerinnen und Schülern zu vermitteln Dozentin: Fides Berkel, wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Leipzig Diese Fortbildung ist im Rahmen des Forschungsprojektes DiäS entstanden, das Teil des Kompetenzverbundes lernen:digital ist. Weitere Informationen finden Sie unter: https://www.spowi.uni-leipzig.de/sportpaedagogik/forschungsprojekte/fortbildungsangebote Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenzen: - 6.1 Informations- und Medienkompetenz - 6.4 Verantwortungsvoller Umgang mit digitalen Medien KMK „Bildung in der digitalen Welt“ – Diese Veranstaltung unterstützt Lehrkräfte darin, folgende Kompetenzen bei ihren Lernenden zu fördern: - 4.3 Gesundheit schützen - 6.1 Medien analysieren und bewerten - 6.2 Medien in der digitalen Welt verstehen und reflektieren Diese Fortbildung ist für Lehrkräfte konzipiert, die sich auf der Niveaustufe Anfänger befinden. Das Ziel dieser Fortbildung ist es, die o. g. Kompetenzen auf dieser Niveaustufe weiterzuentwickeln.
Nr: 25L3005100
Vom: 15.09.'25 \| 15:30 Uhr	bis: 15.09.'25 \| 18:00 Uhr
Anmeldeschluss: 14.08.'25
Kapazität: 15
Weitere Fächer: Deutsch - Ethik - Bildung in der digitalen Welt - Lernen in der digitalen Welt - Sport
Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - BbS
Leiter der Veranstaltung: Galbarz, Florian
Dozent(en): Berkel, Fides, Galbarz, Florian
Zielgruppe: Lehrkräfte
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale)
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16.09.'25

Einstieg in die digitale Filmanalyse mit „Lichtblick“

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Lichtblick ist ein Werkzeug zur Strukturierung, Kommentierung, Analyse und Didaktisierung von Bewegtbildmaterial, mit dem Sie sehr einfach eigene Videos oder Ausschnitte aus professionellen Filmen untersuchen und aufbereiten können. Die Software läuft ohne Installation in jedem modernen Browser, auf einem Mobilgerät oder Desktop-Rechner und eignet sich zugleich als Kommentierungs-, Analyse- und Präsentationswerkzeug. Primärer Einsatzzweck von Lichtblick ist die Analyse von Filmen im Hinblick auf filmsprachliche und erzählerische Mittel sowie deren Wirkung, bspw. im Deutsch- und Kunstunterricht oder zur überfachliche Förderung von Kompetenzen im Bereich "Analysieren und reflektieren". Die Software lässt sich aber in allen Fächern einsetzen, in denen Schülerinnen und Schüler mit Videos arbeiten sollen, etwa, um die darin vermittelten Informationen zu untersuchen. Weitere fachspezifische Einsatzmöglichkeiten finden sich zudem in (fremd-)sprachlichen und gesellschaftswissenschaftlichen Fächern: Hier kann das Tool etwa zur Analyse von Argumentationsstrategien oder rhetorischen Figuren bspw. bei politischen Diskussionen eingesetzt werden. In dieser Online-Fortbildung erhalten Sie aus Lernerperspektive einen ersten Einblick in die Funktionen von Lichtblick. Anhand von vorbereiteten Beispielen lernen Sie, wie mit dem Tool Videos untersucht und kommentiert werden können. Die didaktische Planung und Erstellung von eigenen Aufgaben zu selbst gewählten Videobeispielen ist hingegen nicht Bestandteil dieser Fortbildung. Hierfür werden fachspezifische Fortbildungen gesondert angeboten. Den Link zur Videokonferenz erhalten Sie mit der Einladung zur Veranstaltung einige Tage vor dem Termin.
Nr: 25L3004800
Vom: 16.09.'25 \| 15:30 Uhr	bis: 16.09.'25 \| 18:45 Uhr
Anmeldeschluss: 08.09.'25
Kapazität: 30
Weitere Fächer: Kunsterziehung - Religion - Deutsch - Geschichte - Kultur und Künste - Ethik - Bildung in der digitalen Welt - Moderne Medienwelten - E-Learning - überfachliche Themen - Förderschule überfachlich - Sekundarschule überfachlich - Gymnasium überfachlich - Lernen in der digitalen Welt - Englisch - Französisch - Sozialkunde - Sozialkunde (BbS) - Deutsch (BbS) - Religion (BbS) - Englisch (BbS)
Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - BbS - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule
Leiter der Veranstaltung: Galbarz, Florian
Dozent(en): Galbarz, Florian
Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende - Medienpädagogische Berater - LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst
Bemerkungen: Für die Nutzung von "Lichtblick" ist der Firefox-Browser notwendig.
Ort: Online
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17.09.'25-
18.09.'25

Klausurtagung der Medienpädagogischen Beraterinnen und Berater des Landes Sachsen-Anhalt

[Details/Anmeldung]

17.09.'25

Fachdidaktischer Kurs für Seitensteigende und Lehrkräfte, die den Kurs „Lernen in der digitalen Welt“ fachfremd unterrichten. Teil 2: Sequenzplanung im Kurs „Lernen in der digitalen Welt“ zum Thema „Mediengebrauch“ (5/6) und „Sozialisation“ (7/8).

[Details/Anmeldung]

Inhalt: In dieser mehrteiligen Fortbildungsreihe stehen nun die lebensweltlichen und handlungsorientierten Aspekte des Rahmenlehrplanes „Lernen in der digitalen Welt“ im Fokus. Diese zweite Veranstaltung befasst sich mit dem Thema „Mediennutzung der Kinder und Jugendlichen“ und sucht nach Transfermöglichkeiten für Unterrichtsszenarien. Nach einem Einführungsvortrag zu zwei ausgesuchten Studien der Mediennutzung wird anschließend eine Sequenzplanung zum Kompetenzschwerpunkt „Mediengebrauch reflektieren“ (Sjg. 5./6.) vorgestellt. Darauf aufbauend werden in Workshop-Runden unterrichtsrelevante Themen bearbeitet. Diese Fortbildung ist Bestandteil einer Veranstaltungsreihe. Die Teilnahme an folgende/r Veranstaltung/en ist wünschenswert: 25L3000720-01, 25L3000720-03, 25L3000720-04. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 2.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 2.2 (LISA-Kompetenzstufe: B), 3.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 3.2 (LISA-Kompetenzstufe: B), 3.3 (LISA-Kompetenzstufe: B) 5.3 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.2 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.3 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.4 (LISA-Kompetenzstufe: B).
Nr: 25L3000720-02
Vom: 17.09.'25 \| 09:00 Uhr	bis: 17.09.'25 \| 16:00 Uhr
Anmeldeschluss: 15.08.'25
Kapazität: 30
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Lernen in der digitalen Welt
Schulform: Gymnasium - Gemeinschaftsschule
Leiter der Veranstaltung: Kiefer, Dr. Florian
Dozent(en): Blanke-Hänsel, Kathrin, Galbarz, Florian, Hemschik, Philip, Kiefer, Dr. Florian, N. 1, N., N. 2, N.
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Diese Veranstaltung ist Bestandteil einer Fortbildungsreihe. Die Teilnahme an allen Veranstaltungen der Fortbildungsreihe ist wünschenswert. Bitte bringen Sie zu der Veranstaltung ein mobiles Endgerät (vorzugsweise Laptop) mit und achten Sie auf die technischen Hinweise, die in von den Workshopleitenden formuliert werden.
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstraße)
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17.09.'25

Praxisorientierte Vorstellung digitaler Hilfsmittel für den Unterricht

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Die Veranstaltung bietet eine praxisorientierte Einführung in die Welt der digitalen Werkzeuge, die den modernen Unterricht bereichern und effizienter gestalten können. Diese Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte, die ihre digitalen Kompetenzen erweitern und innovative Technologien in ihre Unterrichtsplanung und -durchführung integrieren möchten. Zu Beginn der Veranstaltung werden die technischen Voraussetzungen für den Einsatz digitaler Hilfsmittel im Unterricht behandelt. Die Teilnehmenden erhalten einen Überblick über die notwendigen Hardware- und Softwareanforderungen sowie Tipps zur optimalen Integration in bestehende Schulstrukturen. Ein zentraler Bestandteil der Fortbildung ist die Einführung in Lernmanagementsysteme, mit einem besonderen Fokus auf Moodle. Die Teilnehmenden lernen, wie sie Moodle zur Organisation von Kursmaterialien, zur Kommunikation mit Schülern und zur Durchführung von Online-Tests nutzen können. Anhand von Praxisbeispielen wird gezeigt, wie Moodle den Unterrichtsalltag erleichtern kann. Darüber hinaus werden digitale Pinnwände wie TaskCards vorgestellt, die kreative Möglichkeiten zur Visualisierung und Organisation von Unterrichtsinhalten bieten. Die Teilnehmenden erfahren, wie sie diese Tools zur Förderung der Zusammenarbeit und Interaktion im Klassenzimmer einsetzen können. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf webbasierten Abstimmungstools, die es ermöglichen, Schülerfeedback in Echtzeit zu sammeln und den Unterricht interaktiver zu gestalten. Die Teilnehmenden lernen, wie sie diese Tools zur Förderung der Schülerbeteiligung und zur Anpassung des Unterrichts an die Bedürfnisse der Lernenden nutzen können. Im praktischen Teil der Fortbildung haben die Teilnehmenden die Möglichkeit, individuelle Problemstellungen zu bearbeiten und Fragen zu klären. In einem Workshop-Format können sie die vorgestellten digitalen Hilfsmittel direkt ausprobieren und ihre Anwendung im eigenen Unterrichtskontext planen. Am Ende der Fortbildung sind die Teilnehmenden in der Lage, digitale Werkzeuge effektiv in ihre Unterrichtsplanung und -durchführung zu integrieren, um den Lernprozess zu optimieren und die Schülerbeteiligung zu erhöhen. Diese Fortbildung bietet somit eine wertvolle Gelegenheit, die eigene digitale Kompetenz zu stärken und den Unterricht zukunftsorientiert zu gestalten.
Nr: 25F2200041
Vom: 17.09.'25 \| 09:00 Uhr	bis: 17.09.'25 \| 16:00 Uhr
Anmeldeschluss: 15.08.'25
Kapazität: 15
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Ingenieurwissenschaft (BbS) - Ingenieurtechnik (BbS) - Bautechnik (BbS) - LiV
Schulform: BbS - Berufliches Gymnasium - Berufsfachschule BbS - Fachoberschule BbS - Fachschule BbS
Leiter der Veranstaltung: Seidel, Andreas
Dozent(en): Seidel, Andreas
Zielgruppe: Lehrkräfte - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase - Seiteneinsteigende - LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst
Bemerkungen: Eigene mobile, WLAN-fähige Endgeräte sind bitte mitzubringen. Für die Arbeit in Moodle verfügen Sie idealerweise über einen eigenen Moodlezugang zu Ihrer Schulinstanz (über die Freischaltung auf dem Bildungsserver Sachsen-Anhalt: bildung-lsa.de) und zum LISA-Moodle (moodle.bildung-lsa.de/lisa) Für TaskCards kann am Bildungsserver ebenfalls eine vorherige Freischaltung beantragt werden (oder unter https://lisa.taskcards.app/#/invitation?key=0ecbc2a2-801d-45d4-a371-ed507c651031 ) Auf diese Weise sind wir in der Veranstaltung schneller arbeitsfühig.
Ort: Berufsbildende Schulen "Otto von Guericke" Magdeburg
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18.09.'25

Moodle: Fortbildungstag Gamification

[Details/Anmeldung]

19.09.'25

KI im Englischunterricht an weiterführenden Schulen

[Details/Anmeldung]

19.09.'25-
20.09.'25

emuKON | 25: ICH – Identitätsbildung in der Digitalität

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Wer möchte ich sein und wie will ich leben? Antworten auf diese Fragen suchen und finden Kinder und Jugendliche nicht mehr nur in ihrem direkten Umfeld und den Massenmedien, sondern zunehmend auch in sozialen Netzwerken. Alle denkbaren Bereiche des Lebens werden so zum Gegenstand von individuellen Entscheidungen und gesellschaftlichen Aushandlungsprozessen: die politische Orientierung und die eigene Geschlechterrolle, aber auch die Ernährung, das (Ideal-)Bild vom eigenen Körper oder die Arbeitsethik. Neben der Orientierung an Anderen, bspw. an sogenannten Influencern, ermöglichen es soziale Medien, das eigene Leben selbst darzustellen und so wieder andere zu beeinflussen. Dabei finden alltäglich auch Grenzüberscheitungen in Form von extremen Positionen, Beleidigungen oder Datenmissbrauch statt. Die Möglichkeiten hierfür nehmen stetig zu, getrieben durch technische Entwicklungen wie generative KI und neue Kommunikationswege auf Plattformen wie TikTok oder in Messenger-Gruppen. Was bedeutet dies für Kinder und Jugendliche, die noch auf der Suche nach einer eigenen Identität und Orientierung in einer unübersichtlichen und sich rapide wandelnden Welt sind? Welche Werte, Haltungen und Fähigkeiten sollten in der Schule gefördert werden, um sie dabei zu unterstützen? Wie kann dies konkret in schulischen Settings gelingen, indem auch der Heterogenität in der Klasse Rechnung getragen wird? Welche Potenziale bieten digitale Medien, um notwendige Lern- und Bildungsprozesse für die Identitätsentwicklung anzuregen und zu begleiten? Und welche medialen Phänomene sollten selbst Gegenstand des Unterrichts sein, um eine Reflexion des Einflusses von Medien auf das eigene Leben anzuregen? Die emuKON \| 25 bietet die Möglichkeit, sich mit dem Thema Identitätsbildung in der Digitalität zu beschäftigen. In zwei Workshop-Runden können konkrete Unterrichtsideen und -materialien ausprobiert und diskutiert werden, die relevante Problemstellungen handlungsorientiert angehen und generelle, notwendige Kompetenzen addressieren. Zu den weiteren Programmpunkten der Medientagung zählen eine Diskussionsrunde zum Tagungsthema mit Expertinnen und Experten sowie ein Markt der Möglichkeiten, auf dem Projekte und Angebote des LISA vorgestellt werden, die sich u. a. ebenfalls dem Thema Identitätsbildung widmen. Das Programm der emuKON richtet sich an Lehrkräfte aller Schulformen. In den Workshops werden Aspekte behandelt, die sich in den Lehrplänen einer Vielzahl von Fächern, von Deutsch über Ethik bis Sport wiederfinden. Die emuKON \| 25 ist eine Kooperationsveranstaltung des LISA und der Landeszentrale für politische Bildung Sachsen-Anhalt. DigCompEdu – Diese Fortbildung unterstützt Lehrkräfte darin, folgende Kompetenzen (weiter) zu entwickeln: - 6.1 Informations- und Medienkompetenz - 6.2 Digitale Kommunikation und Zusammenarbeit - 6.4 Verantwortungsvoller Umgang mit digitalen Medien KMK „Bildung in der digitalen Welt“ – Diese Fortbildung unterstützt Lehrkräfte darin, folgende Kompetenzen bei ihren Lernenden zu fördern: - 1.2 Auswerten und Bewerten - 2.4 Umgangsregeln kennen und einhalten (Netiquette) - 2.5 An der Gesellschaft aktiv teilhaben - 4.1 Sicher in digitalen Umgebungen agieren - 6.1 Medien analysieren und bewerten - 6.2 Medien in der digitalen Welt verstehen und reflektieren
Nr: 25L3000100
Vom: 19.09.'25 \| 16:00 Uhr	bis: 20.09.'25 \| 16:00 Uhr
Anmeldeschluss: 25.07.'25
Kapazität: 80
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Moderne Medienwelten - Lernen in der digitalen Welt
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - BbS - Berufliches Gymnasium
Leiter der Veranstaltung: Erling, Thomas
Dozent(en): N. 10, N., N. 9, N., N. 8, N., Erling, Thomas, Galbarz, Florian, N. 7, N., N. 6, N., Kersten, Birgit, N. 5, N., N. 4, N., N. 3, N., N. 2, N., Platzek, Felicitas, N. 1, N., Hemschik, Philip
Zielgruppe: Lehrkräfte
Ort: H+ Hotel Leipzig-Halle
Landsberg OT Peißen Karte einblenden


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22.09.'25

Kennenlernen des Schulhomepagebaukasten für Schulleitungen

[Details/Anmeldung]

22.09.'25

Körperideale in Social Media – Chancen und Herausforderungen für den Sportunterricht

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Diese Fortbildung bietet ein Grundlagenwissen zu gegenwärtigen medialen Körperidealen und deren Einflüsse auf das Körperbild von Kindern und Jugendlichen, die sich u. a. in Form von Körperunzufriedenheit im Sportunterricht beobachten lassen. Neben den Herausforderungen sollen die Potentiale von Social Media für den Schulsport herausgestellt werden. Zentraler Inhalt der Veranstaltung ist ein Leitfaden zur kritischen Analyse von sport- und körperbezogenen Social-Media-Inhalten, der als Gegenstand einer (sport-)theoretischen Unterrichtseinheit und in der Sportpraxis angewandt werden kann. Dabei werden insbesondere die Reflexions- und Kritikfähigkeiten als essentielle Medienkompetenzen für einen gesunden Umgang mit idealisierten und manipulierten Körperdarstellungen in Social Media angesehen. Das offene Austauschformat der Fortbildung schafft einen Gesprächsrahmen, in dem die Gelingensbedingungen einer kritischen Medienbildung im Sportunterricht, aber auch in anderen Fächern wie Deutsch oder Ethik, gemeinsam diskutiert werden können. Ziele der Fortbildung sind die Sensibilisierung für mediale Körperideale und deren Einflüsse auf das Körperbild von Kindern und Jugendlichen sowie die kritische Auseinandersetzung mit idealisierten und manipulierten Körperdarstellungen in Social Media. In der Fortbildung erwerben bzw. vertiefen Sie Wissen darüber, wie Sie - digitale Repräsentationen und -manipulationen in sozialen Medien erkennen können - die Chancen und Risiken digitaler (Körper)repräsentationen für den Sportunterricht und in Bezug auf die Auswirkungen auf die Schülerinnen und Schüler einordnen bzw. nutzen - Ihren Schülerinnen und Schüler beim Aufbau einer kritisch-reflexiven Haltung gegenüber digitaler Repräsentationen und -manipulationen in sozialen Medien unterstützen - soziale Medien didaktisch sinnvoll in Ihren Unterricht integrieren, um einen curricular verankerten Lerngegenstand attraktiv und entlang der Lebenswelten der Schülerinnen und Schüler zu vermitteln Dozentin: Nina Radek, wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Leipzig Diese Fortbildung ist im Rahmen des Forschungsprojektes ComeSport entstanden, das Teil des Kompetenzverbundes lernen:digital ist. Weitere Informationen finden Sie unter: https://www.spowi.uni-leipzig.de/sportpaedagogik/forschungsprojekte/fortbildungsangebote Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenzen: - 6.1 Informations- und Medienkompetenz - 6.4 Verantwortungsvoller Umgang mit digitalen Medien KMK „Bildung in der digitalen Welt“ – Diese Veranstaltung unterstützt Lehrkräfte darin, folgende Kompetenzen bei ihren Lernenden zu fördern: - 4.3 Gesundheit schützen - 6.1 Medien analysieren und bewerten - 6.2 Medien in der digitalen Welt verstehen und reflektieren Diese Fortbildung ist für Lehrkräfte konzipiert, die sich auf der Niveaustufe Anfänger befinden. Das Ziel dieser Fortbildung ist es, die o. g. Kompetenzen auf dieser Niveaustufe weiterzuentwickeln.
Nr: 25L3005101
Vom: 22.09.'25 \| 15:30 Uhr	bis: 22.09.'25 \| 17:45 Uhr
Anmeldeschluss: 15.08.'25
Kapazität: 20
Weitere Fächer: Deutsch - Ethik - Bildung in der digitalen Welt - Lernen in der digitalen Welt - Sport
Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - BbS
Leiter der Veranstaltung: Galbarz, Florian
Dozent(en): Radek, Nina, Galbarz, Florian
Zielgruppe: Lehrkräfte
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale)
Halle (Saale) Karte einblenden


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22.09.'25

BLOCKALOTLab Starter: Speedrun durch BLOCKALOT und Luanti

[Details/Anmeldung]

23.09.'25

Sprechstunde für die SHB-Verantwortlichen von Schulen

[Details/Anmeldung]

24.09.'25

Das Internet-ABC im Unterricht – Anregungen zur altersgerechten, methodisch-didaktischen Unterrichtsgestaltung (Basismodul)

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Das Internet-ABC ist ein spielerisches und sicheres Angebot für den Einstieg ins Internet. Als Ratgeber im Netz bietet das Lern- und Mitmach-Portal www.internet-abc.de konkrete Hilfestellungen und Informationen zum verantwortungsvollen Umgang mit dem Netz. Durch seine 15 interaktiven Lernmodule sowie begleitende Lehr- und Lernmaterialien ist es besonders für den Einsatz in Grundschulen geeignet. In Sachsen-Anhalt ist das Internet-ABC als fächerübergreifender Themenkomplex der Grundschulen im Lehrplan (Grundsatzband Grundschule) fest verankert. Die Teilnehmenden lernen in dieser Einführungsveranstaltung das Internet-ABC mit all seinen Facetten kennen und werden angeregt, v.a. die darin enthaltenen Lernmodule sowie die dazugehörigen Materialien selbstständig im Unterricht einzusetzen, um die internetbezogene Medienkompetenz ihrer Schülerinnen und Schüler zu stärken. Von dieser Zielsetzung ausgehend setzen sie sich mit folgenden Themen auseinander: - das Medienhandeln von Kindern (6 - 10 Jahre) im Internet als Ausgangspunkt ihrer Arbeit - die Zieldimension „Medienkompetenz“ im Rahmen der KMK-Strategie „Bildung in der digitalen Welt“ - das Entdecken des Internet-ABCs mit seinen Zielen, Zielgruppen und Inhalten - der Einsatz des Internet-ABCs im Unterricht (u.a. Hinweise zur Bearbeitung der Lernmodule sowie Umgang mit den Lehrmaterialien des Internet-ABCs) - die Vorstellung des Siegels „Internet-ABC-Schulen Sachsen-Anhalt“ und dessen Voraussetzungen - die Sensibilisierung der Eltern zum Thema. Anschließend entwerfen sie ein eigenes Unterrichtskonzept zum Einsatz des Internet-ABCs, welches im Folgenden direkt mit den Lernenden im Unterricht erprobt werden kann. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 2.1 (LISA-Kompetenzstufe: A), 3.1 (LISA-Kompetenzstufe: A), 6.1 (LISA-Kompetenzstufe: B). Diese Veranstaltung wird ebenso unter der elTIS-Veranstaltungsnummer 25L3008004 (Präsenzveranstaltung) sowie 25L3008006 (Online-Veranstaltung) angeboten. Möglicherweise unterscheiden sich Ort und Zeit, weshalb wir Sie bitten, diese sicherheitshalber auf das Angebot bezogen zu prüfen.
Nr: 25L3008002
Vom: 24.09.'25 \| 09:00 Uhr	bis: 24.09.'25 \| 16:00 Uhr
Anmeldeschluss: 25.08.'25
Kapazität: 20
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - E-Learning - Grundschule überfachlich
Schulform: Grundschule - Förderschule
Leiter der Veranstaltung: Indrischek, Frank
Dozent(en): Chu Tan, Antje, Indrischek, Frank, Kirchhof, Torsten, von Holten, Susanne, Wolf, Katja
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Die Teilnahme an der Veranstaltung gilt als eine Voraussetzung für die Qualifizierung zur „Internet-ABC-Schule Sachsen-Anhalt“ . Für Teilnehmende, deren Schule als "Internet-ABC-Schulen Sachsen-Anhalt" gesiegelt werden möchte, wird als weiterführende Veranstaltung "Auf dem Weg zur Internet-ABC-Schule – Reflexion, Vertiefung und Implementierung im Schulalltag (Zusatzmodul)" angeboten, die sich an diese Fortbildung anschließt. Die Veranstaltung findet in Kooperation mit der Medienanstalt Sachsen-Anhalt statt. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. Die Teilnehmenden sind angehalten, ihre eigenen internetfähigen mobilen Endgeräte mit Kopfhörern mitzubringen.
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale)
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24.09.'25

Digitale Leistungserhebungen betrugssicher in der Schule umsetzen

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Digitale Leistungserhebungen an Schulgeräten bieten eine effiziente Möglichkeit, den Korrekturaufwand für Lehrkräfte zu reduzieren, ohne die Komplexität oder Aussagekraft von Lernzielkontrollen zu mindern. Geschlossene Aufgabenstellungen wie Multiple-Choice-, Zuordnungs- oder Lückentextaufgaben sind hierbei besonders gut geeignet. Natürlich können auch offene Fragestellungen verwendet werden, die je nach Zielsetzung eine differenzierte Leistungsbewertung ermöglichen. In dieser Fortbildung erfahren die Teilnehmenden, wie sie digitale Leistungserhebungen didaktisch sinnvoll gestalten und technische sowie organisatorische Maßnahmen für eine betrugssichere Umsetzung treffen können. Außerdem lernen sie praxisorientierte Tools und Plattformen kennen, die solche Aufgabenstellungen ermöglichen. Gemeinsam werden Beispiele für den schulischen Einsatz erarbeitet und ausprobiert. Die Ziele der Veranstaltung lauten, die Vorteile digitaler Leistungserhebungen verstehen und nutzen, Nachteile kennen und berücksichtigen, Möglichkeiten geschlossener und offener Aufgabenstellungen erkunden, Werkzeuge und Plattformen für die Erstellung von digitalen Tests kennenlernen, betrugssichere Maßnahmen planen und umsetzen sowie letztlich eigene digitale Leistungserhebungen entwickeln und erproben. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 2.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 2.2 (LISA-Kompetenzstufe: B), 2.3 (LISA-Kompetenzstufe: B), 4.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 4.2 (LISA-Kompetenzstufe: B), 4.3 (LISA-Kompetenzstufe: B). Diese Veranstaltung wird ebenso unter der elTIS-Veranstaltungsnummer 25L3000020 angeboten. Möglicherweise unterscheiden sich Ort und Zeit, weshalb wir Sie bitten, diese sicherheitshalber auf das Angebot bezogen zu prüfen.
Nr: 25L3000019
Vom: 24.09.'25 \| 09:00 Uhr	bis: 24.09.'25 \| 16:00 Uhr
Anmeldeschluss: 27.08.'25
Kapazität: 15
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - überfachliche Themen
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - BbS - Berufliches Gymnasium
Leiter der Veranstaltung: Wilde, Bernd
Dozent(en): Wilde, Bernd
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Die Veranstaltung steht allen Lehrkräften aus Sachsen-Anhalt offen. Die Teilnehmenden sind angehalten, internetfähige Endgeräte mit Kopfhörern mitzubringen. Sehr sinnvoll sind Vorkenntnisse mit der Lernplattform Moodle. Optimal für Teilnehmende, deren Schule über Klassensätze von Endgeräten verfügen. Schulen mit einem BYOD-Konzept werden hier nicht berücksichtigt. Wichtige Hinweise für Teilnehmer/innen von Schulen in freier Trägerschaft: Lehrkräften von Schulen in freier Trägerschaft werden bei der Teilnahme an Veranstaltungen der Fort- und Weiterbildung des Landes keine Reisekosten durch das LISA erstattet. Anfallende Kosten sind daher selbst zu begleichen (Zahlung vor Ort oder Rechnungslegung). Ggf. können Sie diese Aufwendungen sowie weitere Reisekosten bei Ihrem Schulträger geltend machen.
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstraße)
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25.09.'25-
26.09.'25

Moodle: Erstellung von Übungsaufgaben in Selbstlernkursen für Lernende - 2Learn4students

[Details/Anmeldung]

25.09.'25

„Damals in der DDR“: Zwischen Staatssicherheit und Ostalgie? – Wie Filme Klischees prägen und wie man diese im Unterricht (mit anderen Filmen) hinterfragen kann (Fortbildung zur SchulKinoWoche)

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Nach dem Fall der Mauer wurde das öffentliche Bild vom Leben in der DDR und der Nachwendezeit von zahlreichen Spielfilmen und Serien geprägt, die bis heute wirkmächtig sind. Die komplexe und widersprüchliche Lebenswirklichkeit wird dabei häufig verengt dargestellt oder auf bestimmte Themen und Genres reduziert. Dazu zählt etwa die Fokussierung auf die Staatssicherheit („Das Leben der Anderen“), dramatische Fluchtgeschichten („Ballon“), Familiendramen (wie die TV-Serie „Weißensee) oder Komödien („Sonnenallee“ oder „Good Bye, Lenin!“). Viele der genannten Filme werden gern in der Schule eingesetzt, um Schülerinnen und Schülern von heute möglichst anschaulich zu vermitteln, „wie das Leben in der DDR wirklich war“. Der Einsatz der Filme setzt jedoch eine kritische Reflexion der darin vermittelten Bilder vom Alltag in der DDR und vom Aufwachsen „im Osten“ voraus. Die Fortbildung bietet hierfür eine Grundlage und ermöglicht – auf Basis von Filmausschnitten und Fallbeispielen – die gemeinsame Entwicklung von Methoden, um Klischees zu hinterfragen und mit anderen filmischen Quellen (u. a. aus der DDR) abzugleichen. Die Fortbildung beinhaltet neben dem Fokus auf Stereotype über „den Osten“ auch eine Reflexion über filmische Klischees über „den Westen“ und einen praktischen Infoblock zum generellen Einsatz von Film im Unterricht. Dozentin und Dozent: Luc-Carolin Ziemann, Filmvermittlerin (u. a. DOK Leipzig, Vision Kino, Bundeszentrale für politische Bildung), sowie Dr. Andreas Kötzing, Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Hannah-Arendt-Institut Diese Fortbildung ist eine gemeinsame Veranstaltung von Vision Kino – Netzwerk für Film- und Medienkompetenz, der Bundeszentrale für politische Bildung und des Landesinstituts für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenzen: 6.1 Informations- und Medienkompetenz KMK „Bildung in der digitalen Welt“ – Diese Veranstaltung unterstützt Lehrkräfte darin, folgende Kompetenzen bei ihren Lernenden zu fördern: 6.1 Medien analysieren und bewerten 6.2 Medien in der digitalen Welt verstehen und reflektieren Diese Fortbildung ist für Lehrkräfte konzipiert, die sich auf der Niveaustufe Anfänger befinden. Das Ziel dieser Fortbildung ist es, die o. g. Kompetenzen auf dieser Niveaustufe weiterzuentwickeln.
Nr: 25L3004003
Vom: 25.09.'25 \| 09:30 Uhr	bis: 25.09.'25 \| 17:00 Uhr
Anmeldeschluss: 25.08.'25
Kapazität: 20
Weitere Fächer: Deutsch - Geschichte - Bildung in der digitalen Welt
Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - BbS - Berufliches Gymnasium
Leiter der Veranstaltung: Galbarz, Florian
Dozent(en): Kötzing, Dr. Andreas, Ziemann, Luc-Carolin, Galbarz, Florian
Zielgruppe: Lehrkräfte
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale)
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25.09.'25

KI – als Assistenzsystem für Lehrkräfte

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26.09.'25

Filmschnitt als kreatives Gestaltungsmittel

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Inhalt: Filmschnitt, auch Montage genannt, ist weit mehr als nur ein technischer Vorgang – er ist ein kreatives und erzählerisches Mittel, das die Wahrnehmung von Bildern beeinflusst und neue Bedeutungen erzeugen kann. Besonders deutlich wird dies in der Found-Footage-Montage, bei der wie in einer Collage bestehendes Filmmaterial neu zusammengesetzt und in einen anderen Kontext gestellt wird. Dadurch entstehen überraschende Verknüpfungen, die bekannte Bilder in einem neuen Licht erscheinen lassen. Die Fortbildung vermittelt zunächst die Grundlagen der Montage anhand prägnanter Beispiele aus der Filmgeschichte, um zu verstehen, wie Schnittentscheidungen die Wirkung von Filmen beeinflussen. Im Anschluss setzen die Teilnehmenden das Gelernte praktisch um: Mithilfe bereitgestellter, rechtefreier Filmclips entwickeln sie eigene experimentelle Kurzfilme, indem sie das Material neu anordnen, in einen veränderten erzählerischen Zusammenhang bringen und so eigene Geschichten entstehen lassen. Die Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte, die kreative Filmarbeit in ihren Unterricht integrieren oder selbst erste Erfahrungen mit Montage sammeln möchten. Vorkenntnisse im Filmschnitt sind nicht erforderlich. Dozent: Florian Höhr, Filmvermittler (u. a. DFF – Deutsches Filminstitut & Filmmuseum) Eine gemeinsame Veranstaltung von Vision Kino – Netzwerk für Film- und Medienkompetenz und des Landesinstituts für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenzen: - 6.1 Informations- und Medienkompetenz - 6.3 Erstellung digitaler Inhalte KMK „Bildung in der digitalen Welt“ – Diese Veranstaltung unterstützt Lehrkräfte darin, folgende Kompetenzen bei ihren Lernenden zu fördern: - 3.1 Entwickeln und Produzieren - 6.2 Medien in der digitalen Welt verstehen und reflektieren Diese Fortbildung ist für Lehrkräfte konzipiert, die sich auf der Niveaustufe Anfänger befinden. Das Ziel dieser Fortbildung ist es, die o. g. Kompetenzen auf dieser Niveaustufe weiterzuentwickeln.
Nr: 25L3004004
Vom: 26.09.'25 \| 09:00 Uhr	bis: 26.09.'25 \| 17:00 Uhr
Anmeldeschluss: 29.08.'25
Kapazität: 16
Weitere Fächer: Kunsterziehung - Deutsch - Bildung in der digitalen Welt - Lernen in der digitalen Welt
Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - BbS - Berufliches Gymnasium
Leiter der Veranstaltung: Galbarz, Florian
Dozent(en): Höhr, Florian, Galbarz, Florian
Zielgruppe: Lehrkräfte
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale)
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26.09.'25

Future Skills und Schulentwicklung – Baustellen für lebendige Demokratie

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Inhalt: Die Tagung wendet sich aktuellen gesellschaftlichen Aufgaben zu, denen sich die Verantwortlichen für Schule und Bildung stellen müssen. In einer sich rasant verändernden Lebenswelt entsteht für die Schulverantwortlichen ein erheblicher Orientierungs- und Veränderungsdruck - gerade hinsichtlich der Ziele und Gestaltungsformen unseres Bildungswesens und der Weiterentwicklung einer lebendigen Demokratie. Die Diskussion um die „Future Skills“ fragt nach den hierfür heute und zukünftig erforderlichen Kompetenzen, Schulentwicklung nach den innerschulischen Gestaltungs- und Beteiligungsformen bezogen auf diese Kompetenzen. Die Tagung zielt darauf, über Ziele, Aufgaben und Handlungsmöglichkeiten engagiert und informiert zu diskutieren. Die Tagung ist in drei Blöcke gegliedert: 1. Theorie: 2. Praxis: 3. Hearing mit Verantwortlichen im Bereich Lehrerbildung/Schulentwicklung zur ihren Sichtweisen auf zukunftsorientierte Schulentwicklung und deren Unterstützung Folgende Institutionen werden vertreten sein: - Universität und Zentrum für Lehrerbildung - Studienseminar und Lehrerfortbildung/Schulleiterqualifizierung - Schulaufsicht - GEW - Eltern- und Schülervertreter Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 1.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 1.2 (LISA-Kompetenzstufe: B), 1.3 (LISA-Kompetenzstufe: B), 1.4 (LISA-Kompetenzstufe: B), 5.3 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.2 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.3 (LISA-Kompetenzstufe: B).
Nr: 25L3000027
Vom: 26.09.'25 \| 09:30 Uhr	bis: 26.09.'25 \| 18:00 Uhr
Anmeldeschluss: 24.08.'25
Kapazität: 50
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - überfachliche Themen
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - BbS - Berufliches Gymnasium
Leiter der Veranstaltung: Adenstedt, Dr. Kay
Dozent(en): Adenstedt, Dr. Kay, Wenzel, Prof. Dr. Hartmut, Petrik, Prof. Dr. Andreas, Aichinger, Anja, Rauchfuß, Mandy, Wössner, Stephanie, Kramer, Prof. Dr. Rolf-Torsten
Zielgruppe: Lehrkräfte - Schulleitungen - Schulleiter
Bemerkungen: Die Veranstaltung findet in den Franckesche Stiftungen statt: Franckeplatz 1, Haus 31
Ort: Franckesche Stiftungen Halle
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27.09.'25

Verschwinden, verwandeln, verzaubern – Eine Einführung in den Stopptrick-Film

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Inhalt: Der Stopptrick gehört zu den frühesten Spezialeffekten der Filmgeschichte – und zu den einfachsten. Mit nur wenig Aufwand lassen sich Menschen oder Gegenstände verschwinden, Verwandlungen inszenieren oder Bewegungen erzeugen, die in der Realität unmöglich erscheinen. In dieser praxisorientierten Fortbildung lernen Lehrkräfte aller Schulformen, wie sie mit einfachen technischen Mitteln und Alltagsgegenständen die Erstellung von Stopptrick-Filmen im Unterricht umsetzen können – sowohl als Animationsfilm als auch mit echten Personen vor der Kamera. Nach einer Einführung in die Geschichte und verschiedenen Formen des Tricks erlernen die Teilnehmenden den Umgang mit verschiedenen Apps, die bei der Umsetzung unterstützen. Anschließend entstehen eigene kurze Filme, bei deren Umsetzung Kreativität und Teamwork im Vordergrund stehen. Dozent: Florian Höhr, Filmvermittler (u. a. DFF – Deutsches Filminstitut & Filmmuseum) Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenzen: - 6.1 Informations- und Medienkompetenz - 6.3 Erstellung digitaler Inhalte KMK „Bildung in der digitalen Welt“ – Diese Veranstaltung unterstützt Lehrkräfte darin, folgende Kompetenzen bei ihren Lernenden zu fördern: - 3.1 Entwickeln und Produzieren - 6.2 Medien in der digitalen Welt verstehen und reflektieren Diese Fortbildung ist für Lehrkräfte konzipiert, die sich auf der Niveaustufe Anfänger befinden. Das Ziel dieser Fortbildung ist es, die o. g. Kompetenzen auf dieser Niveaustufe weiterzuentwickeln.
Nr: 25L3004005
Vom: 27.09.'25 \| 09:00 Uhr	bis: 27.09.'25 \| 17:00 Uhr
Anmeldeschluss: 29.08.'25
Kapazität: 16
Weitere Fächer: Gestalten - Kunsterziehung - Deutsch - Bildung in der digitalen Welt - Grundschule überfachlich - Lernen in der digitalen Welt
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - BbS - Berufliches Gymnasium
Leiter der Veranstaltung: Galbarz, Florian
Dozent(en): Galbarz, Florian, Höhr, Florian
Zielgruppe: Lehrkräfte
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale)
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29.09.'25

KI – als Assistenzsystem für Lehrkräfte

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01.10.'25

Modul I/Medienscouts begleiten: Auf dem Weg zur Medienscout-Schule in Sachsen-Anhalt/Basisinformationen und Impulse zur Bildungsinitiative

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Inhalt: Die Fortbildung „Auf dem Weg zur Medienscout-Schule in Sachsen-Anhalt“ vermittelt Lehrkräften wichtige Grundlagen, um gemeinsam mit Schülerinnen und Schülern digitale Bildung an der Schule nachhaltig zu stärken. Die Fortbildung richtet sich an Kolleginnen und Kollegen aller Schulformen, die in einer AG, einem Kurs oder innerhalb eines Projektes Kinder und Jugendliche für die Initiative „Medienscouts“ begeistern wollen. Die Einführung vermittelt zukünftigen Beratungslehrkräften einen Überblick zur Tätigkeit als Verantwortliche zur Organisation und Durchführung von Projekten sowie zu den vielfältigen Aufgaben der Medienscouts. Medienscouts sind an den Schulen Ansprechpartner, die nach ihrer Ausbildung ihren Mitschülern bei Fragen rund um die Themen digitale Medien und Technik zur Seite stehen. Sie überblicken sowohl die Risiken als auch die Chancen und geben ihre Erfahrungen und erworbenen Kompetenzen zu einer selbst bestimmten, kritischen und kreativen Mediennutzung an Gleichaltrige weiter. Auch für Lehrerinnen und Lehrer sind sie eine wichtige Unterstützung im Schulalltag und zu Elternabenden. Vermittlung von Information zu Cybermobbing oder Urheberrecht sind dabei nur ein Teil der Herausforderungen. Ebenso wichtig ist die aktive Öffentlichkeits- und Medienarbeit, wie zum Beispiel die Produktion von Erklärvideos oder Podcasts. Diese Veranstaltung fördert folgende Kompetenzen nach dem DigCompEdu: 2.2 (LISA-Kompetenzstufe B), 3.1 (LISA-Kompetenzstufe B), 3.3 (LISA-Kompetenzstufe B), 3.4 (LISA-Kompetenzstufe B), 5.3 (LISA-Kompetenzstufe B), 6.3 (LISA-Kompetenzstufe B) und 6.4 (LISA-Kompetenzstufe B).
Nr: 25L3009013
Vom: 01.10.'25 \| 09:00 Uhr	bis: 01.10.'25 \| 17:00 Uhr
Anmeldeschluss: 03.09.'25
Kapazität: 20
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Moderne Medienwelten - überfachliche Themen - Lernmethoden - Produktives Lernen
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium
Leiter der Veranstaltung: Erling, Thomas
Dozent(en): Bornemann, Ulla, Gorsler, Maurice, Höhle, Philipp, Thiem, Diana, Erling, Thomas, Wolf, Gunar
Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter - Schulleiter
Bemerkungen: Die Initiative „Medienscouts“ der medienpädagogischen Beratung (MPB) ist in erster Linie für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I geeignet, aber auch Sekundarstufe II oder Primarstufe sind denkbar. Zu der Veranstaltungsreihe „Medienscouts begleiten“ werden in Zukunft weitere Module auf elTIS-Online veröffentlicht. Außerdem gibt es „Für Beratungslehrkräfte und ihre Medienscouts“ individuelle Abrufangebote über den Bildungsserver, zu denen die medienpädagogischen Berater direkt an die Schulen kommen.
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale)
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01.10.'25

KI – als Assistenzsystem für Lehrkräfte

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01.10.'25

BLOCKALOTTalk - Offene Sprechstunde

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01.10.'25

Online-Vertretungsstunden OVS - Einführungs- und Informationsveranstaltung

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Inhalt: Online-Vertretungsstunden (OVS) für Physik und Chemie: www.online-vertretungsstunden.de Im Rahmen des Projekts „Lernwelt Sachsen-Anhalt“ wurde eine Landeslizenz für „Online-Vertretungsstunden“ erworben. Dieser Dienst bietet für die Fächer Physik und Chemie vollständige Unterrichtsstunden zu allen Lehrplanthemen der Sekundarstufe I – einschließlich Übungen zur Verständnisüberprüfung, zahlreichen Experimenten, Animationen und je einen Abschlusstest. OVS unterstützt den Flipped Classroom und Hybrid-Unterricht, ist besonders hilfreich bei fehlendem Experimentiermaterial sowie für Seiten- und Quereinsteigende. Die Lernsoftware OVS steht allen weiterführenden Schulen für die Schuljahrgänge 6 bis 10 in Sachsen-Anhalt kostenfrei zur Verfügung. Die hier angebotene Veranstaltung bietet eine Einführung in die Nutzung der Lernsoftware OVS und ihre Einsatzmöglichkeiten in der Schule und im Unterricht. Während der Fortbildung haben die Teilnehmenden die Möglichkeit, alle Fragen zur Einführung und Nutzung zu klären. Die Veranstaltung findet online statt und wird voraussichtlich 60 Minuten dauern.
Nr: 25L3003103
Vom: 01.10.'25 \| 15:30 Uhr	bis: 01.10.'25 \| 16:30 Uhr
Anmeldeschluss: 01.10.'25
Kapazität: 25
Weitere Fächer: E-Learning - Schulentwicklung und Prozessführung - Chemie - Physik - Schulische Führungskräfte
Schulform: Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - BbS - Berufliches Gymnasium
Leiter der Veranstaltung: Jäger, Caroline
Dozent(en): Kussmann, Christian, Blanke-Hänsel, Kathrin, Hagen, Dr. Anja, Jäger, Caroline
Zielgruppe: Lehrkräfte - Schulleitungen - stellvertr. Schulleiter - Schulleiter - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase - Lehrkräfte in der Führungskräftevorqualifizierung - Seiteneinsteigende - LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst
Bemerkungen: Wir bieten Ihnen monatlich die Gelegenheit an einer Online-Einführungs- und Informationsveranstaltung teilzunehmen. Neben diesen Veranstaltungen/ Sprechstunden bieten wir auch thematische Online-Veranstaltungen an. Sollten Sie einen Themenwünsch oder Fragen haben, dann nutzen Sie gern unsere digitale Pinnwand zu OVS (Kommentarfunktion im Abschnitt „Fragen und Feedback“): https://www.edumaps.de/39655/301722/3sk4w3o70t/bacu778hao Auf der Pinnwand finden Sie zudem weitere Informationen und Hinweise. Wir halten sie ständig für Sie aktuell.
Ort:
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02.10.'25

Moodle: Digital Schulbücher ausleihen sowie Lehr- /Lernmittel verwalten

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Inhalt: In dieser Veranstaltung wird ein Moodle-Kurs erstellt, in dem die Auswahlmöglichkeit für Leihexemplare, die Bücherzettel, die Anlage 2b und alle anderen wichtigen Angaben zu den Lehr- und Lernmitteln angelegt werden. Die Auswahl der Leihexemplare erfolgt über die Aktivität Test. Für die über den Test erfassten Daten wird eine Möglichkeit der weiteren Nutzung vorgestellt: In Excel können alle Leihexemplare nach Klassen sortiert und mit Summenfunktion erfasst werden, die Summe der Leihgebühren berechnet und eine Vorlage für einen Serienbrief erstellt werden. Der Word-Serienbrief ist gleichzeitig Leihvertrag zwischen Eltern und Schule, Rechnung sowie Quittung und kann darüber hinaus auch für die Dokumentation des Zustandes und der Anzahl der Nutzungsjahre der Leihbücher dienen. Am Rande der Fortbildung kann auch auf weitere Nutzungsmöglichkeiten des Moodle-Kurses, der Exceltabelle und auf rechtliche Fragen rund um Lehr- und Lernmittel eingegangen werden. Die Fortbildung dient der Anpassung bereitgestellter Materialien auf die Bedürfnisse der eigenen Schule. Sie ist so konzipiert, dass die Verantwortlichen für Lehr- und Lernmittel gemeinsam mit den Moodle-Moderatorinnen und Moderatoren die Materialien bearbeiten. In Vorbereitung auf die Veranstaltung sollte der Kurs „Schulbuchausleihe“, zu finden auf der Webschule im Kurskatalog (Allgemeinbildung), bereits auf der eigenen Plattform hochgeladen werden. Mitzubringen sind die Bücherzettel der Schule sowie ein Briefkopf oder das Schullogo für den Serienbrief, beides, wenn vorhanden, in digitaler Form. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 2.3 (LISA-Kompetenzstufe: B). Im Anschluss an diese Veranstaltung besteht die Möglichkeit der Teilnahme an einer Online-Veranstaltung "Moodle: Anmeldung und Organisation neuer Schülerinnen und Schüler mit Hilfe eines Moodle-Kurses" am 21.01.2025, 16:00 - 17:30 Uhr (elTIS 24L3000336). Darin wird eine Möglichkeit vorgestellt, wie die Anmeldung neuer Schülerinnen und Schüler an der Schule mithilfe eines Moodle-Kurses organisiert werden kann. Ein großer Vorteil dieser Variante ist es, dass alle Schülerdaten, die die Eltern im Normalfall als handschriftlich ausgefüllten Zettel abgeben müssen, nun gleich als Exceltabelle für die Schulorganisation (z.B. FuxSchool) zur Verfügung stehen. Zusätzlich sind alle Dokumente inkludiert, bei denen die Kenntnisnahme dokumentiert werden muss. Außerdem erfolgt in diesem Kurs die Auswahl der Leihexemplare.
Nr: 25L3002004
Vom: 02.10.'25 \| 09:00 Uhr	bis: 02.10.'25 \| 16:00 Uhr
Anmeldeschluss: 04.09.'25
Kapazität: 20
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - E-Learning - überfachliche Themen - Schulentwicklung und Prozessführung
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - BbS - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule - interne Veranstaltung
Leiter der Veranstaltung: Kiefer, Dr. Florian
Dozent(en): Kiefer, Dr. Florian, Saatze, Cornelia
Zielgruppe: Lehrkräfte - Schulleitungen - Schulleiter - Koordinatoren
Bemerkungen: Voraussetzung für die Teilnahme sind vertiefte Trainer-Kenntnisse in der Lernplattform Moodle. Sinnvoll ist die Teilnahme zusammen mit dem Moodle-Verantwortlichen der eigenen Schule (falls die Teilnehmenden nicht selbst über diese Rechte verfügen), da einige Einstellungen in der Plattform administrator-seitig vorgenommen werden müssen. Dies ist eine BYOD-Veranstaltung. Bringen Sie daher bitte Ihren Laptop / Ihr Tablet mit. Bei Fragen wenden Sie sich bitte unter Angabe der elTIS-Nummer an lisa-moodle@sachsen-anhalt.de Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend der Module B und C des Fortbildungskonzeptes des Landes.
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstraße)
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02.10.'25

Verborgene Details und starke Emotionen – Interaktive Lernbausteine zum Kurzfilm „Das Geschenk“

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Inhalt: Der Animationsfilm "Das Geschenk" erzählt in knapp 4 Minuten von einem Jungen und einem Geschenk, das ihm seine Mutter mitbringt. Die besondere Qualität des Films liegt darin, dass er seine Geschichte filmsprachlich prägnant umsetzt, effektiv Gefühlsregungen erzeugt und dabei mit unserer Wahrnehmung spielt. Das LISA hat zum Film interaktive Lernbausteine entwickelt, die im Unterricht der 5. und 6. Klasse eingesetzt werden können. Ziel der Lernbausteine ist es, dass Schülerinnen und Schüler den Aufbau der Handlung nachvollziehen, sich mit den Gefühlen der Hauptfigur und ihren eigenen Werturteilen auseinandersetzen und vor allem kritisch über die Bedeutung filmsprachlicher Mittel wie Bildausschnitt und Perspektive für die Wahrnehmung des Geschehens nachdenken. In dieser Fortbildung können nach Sichtung des Kurzfilms die Lernbausteine umfassend auszuprobiert und die Ergebnisse diskutiert werden. Dies findet anhand eines exemplarischen Unterrichtsverlaufs statt, der neben der Arbeit an den Lernbausteinen weitere Methoden umfasst, die die Auseinandersetzung mit dem Kurzfilm strukturieren. Zudem werden Ideen vorgestellt, wie Schülerinnen und Schüler mittels praktischer Medienarbeit angeregt werden können, sich weiterführend mit den Aspekten Bildausschnitt und Emotionen auseinanderzusetzen. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenzen: - 6.1 Informations- und Medienkompetenz KMK „Bildung in der digitalen Welt“ – Diese Veranstaltung unterstützt Lehrkräfte darin, folgende Kompetenzen bei ihren Lernenden zu fördern: - 6.1 Medien analysieren und bewerten - 6.2 Medien in der digitalen Welt verstehen und reflektieren Diese Fortbildung ist für Lehrkräfte konzipiert, die sich auf der Niveaustufe Anfänger befinden. Das Ziel dieser Fortbildung ist es, die o. g. Kompetenzen auf dieser Niveaustufe weiterzuentwickeln.
Nr: 25L3004007
Vom: 02.10.'25 \| 09:30 Uhr	bis: 02.10.'25 \| 16:30 Uhr
Anmeldeschluss: 30.08.'25
Kapazität: 20
Weitere Fächer: Deutsch - Ethik - Lernen in der digitalen Welt - Englisch
Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule
Leiter der Veranstaltung: Galbarz, Florian
Dozent(en): Galbarz, Florian
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Bitte bringen Sie einen Laptop und eine Computermaus mit. Für eine konfortable Bearbeitung der Lernbausteine ist zudem ein Kopfhörer sinnvoll.
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale)
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06.10.'25

BLOCKALOTLab Mods: Lebendige Welten mit NPCs

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Neben den unzähligen Blöcken und Gegenständen, die ein Sandbox-Game wie Luanti (zuvor Minetest) mit sich bringt, können programmierbare Spielfiguren, sogenannte Non-Player-Characters, zum Storytelling und zur Immersion beitragen. NPCs können Tipps und Hilfestellungen geben oder die Lernenden um Hilfe bitte. Wie du NPCs effektiv in deinen Lernabenteuern einsetzen kannst, erfährst du in diesem BLOCKALOTLab! • Kenntnisse der Luanti-Steuerung sollten vorhanden sein ◦ Videotutorial: Steuerung (https://peertube.blockalot.de/w/tcbgpn4b52BMD8LUu2fqBW) • Luanti/Minetest sollte vor Beginn bereits installiert sein ◦ Videotutorial: Installation unter Windows (https://peertube.blockalot.de/w/xo5nbcccoi5y1S2yCPbf4M) ◦ Videotutorial: Installation unter macOS (https://peertube.blockalot.de/w/2yifvD4v45ZUQ1MppXxyE3) Workshop für BLOCKALOT-Nutzende und Neulinge Diese Veranstaltung findet in Kooperation mit dem Landesmedienzentrums Baden-Württemberg statt. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 2.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 2.2 (LISA-Kompetenzstufe: B), 2.3 (LISA-Kompetenzstufe B), 3.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 3.2 (LISA-Kompetenzstufe: B), 5.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 5.3 (LISA-Kompetenzstufe: B).
Nr: 25L3006604-03
Vom: 06.10.'25 \| Uhr	bis: 06.10.'25 \| Uhr
Anmeldeschluss: 06.09.'25
Kapazität: 15
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - überfachliche Themen - Lernen in der digitalen Welt
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - BbS
Leiter der Veranstaltung: Kiefer, Dr. Florian
Dozent(en): N. 2, N., Kiefer, Dr. Florian
Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter
Bemerkungen: Bei Fragen zu Inhalt oder Organisation der Veranstaltung wenden Sie sich bitte unter Angabe der elTIS-Nummer an an florian.kiefer@sachsen-anhalt.de. Diese Veranstaltung ist Bestandteil einer Fortbildungsreihe. Die Teilnahme an allen Veranstaltungen der Fortbildungsreihe ist wünschenswert.
Ort:
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07.10.'25

Bilder in News und Sozialen Medien: Wie Sie mit Ihren Schülerinnen und Schülern den kompetenten Umgang trainieren

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Die Angebote auf Online-Plattformen sowie Social-Media-Apps sind für Jugendliche wegen ihrer Visualität besonders attraktiv: Bunte Fotos, Bildmontagen, Videos faszinieren vor allem jüngere Menschen, weil ihre Aussagen direkt verstanden werden und oftmals emotionalisierend wirken. „Ein Bild sagt mehr als tausend Worte“, meint der Volksmund. Aber stimmt das heute, im Zeitalter der Digitalisierung? Kann nicht jede Bilddarstellung – ob Foto oder Video – beliebig manipuliert werden? In dieser Fortbildung geht es um die Wirkweise visueller Reize in Newsberichten und auf Sozialen Medien. Sie lernen, wie und warum manche Bilder eine rasante Verbreitung finden und wie Bildmanipulationen erkannt werden können. Dabei beschäftigen wir uns auch mit KI-Bildbearbeitungstools und den damit verbundenen Manipulationen (Deepfakes u. a. m.). Das Lehrprogramm „fit for news“ des Europäischen Instituts für Journalismus- und Kommunikationsforschung bietet für den Schulunterricht zwei Vermittlungsformate: Einen interaktiven Online-Selbstlernkurs und eine Präsenzlehreinheit (animierte Powerpoints mit Bedienungsanleitung, Übungs- und Arbeitsblättern). In dieser Fortbildung wird erläutert, wie Sie beides verschränkt im Sinne des „flipped classroom“-Konzepts einsetzen können. Am Ende der Fortbildung - kennen Sie die verschiedenen Arten der Bildmanipulation und Bildlüge - haben Sie einen Überblick über die KI-Bildbearbeitungsapps und kennen Kriterien, anhand derer Sie KI-Bilder erkennen können - beherrschen Sie den Umgang mit der Bildrückwärtssuche (zB. Google Lens), um die Authentizität bildlicher Darstellungen mit den SuS zu prüfen - können Sie die Kurse des fit for news-Programms im Unterricht einsetzen Stichworte: Medienbildung, KI, Bilderzeugung, Bildtäuschung, Fake News, Deepfake, Soziale Medien, Instagram, TikTok, YouTube. Dozenten: Stefan Möck und Stephan Gert, Europäisches Institut für Journalismus- und Kommunikationsforschung Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenzen: - 6.1 Informations- und Medienkompetenz - 6.2 Digitale Kommunikation und Zusammenarbeit KMK „Bildung in der digitalen Welt“ – Diese Veranstaltung unterstützt Lehrkräfte darin, folgende Kompetenzen bei ihren Lernenden zu fördern: - 1.2 Auswerten und Bewerten - 4.1 Sicher in digitalen Umgebungen agieren - 6.1 Medien analysieren und bewerten - 6.2 Medien in der digitalen Welt verstehen und reflektieren Diese Fortbildung ist für Lehrkräfte konzipiert, die sich auf der Niveaustufe Anfänger befinden. Das Ziel dieser Fortbildung ist es, die o. g. Kompetenzen auf dieser Niveaustufe weiterzuentwickeln.
Nr: 25L3005006
Vom: 07.10.'25 \| 15:30 Uhr	bis: 07.10.'25 \| 17:45 Uhr
Anmeldeschluss: 07.09.'25
Kapazität: 40
Weitere Fächer: Technik - Deutsch - Ethik - Bildung in der digitalen Welt - Informatik - Lernen in der digitalen Welt - Sozialkunde - Wirtschaft, Wirtschaftslehre
Schulform: Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - BbS - Berufliches Gymnasium - Berufsfachschule BbS - Fachoberschule BbS - Fachschule BbS
Leiter der Veranstaltung: Galbarz, Florian
Dozent(en): Galbarz, Florian, Gert, Stephan, Möck, Stefan
Zielgruppe: Lehrkräfte
Ort: Online
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08.10.'25

Effektive pädagogische Prompts für emuKI

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09.10.'25

Programmieren super easy - einfacher Einstieg für Lehrkräfte

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Das Angebot richtet sich an alle Lehrkräfte der Grund- und Förderschulen. Einfache Algorithmen erkennen, verstehen und selbst entwickeln sowie der erste Einstieg in das Programmieren sind Inhalte des Angebotes. Um Sie bei Ihrer Arbeit zu unterstützen, werden einfache Programmieranwendungen gezeigt, die bereits mit geringen (technischen) Voraussetzungen mit den Schülerinnen und Schülern umgesetzt werden können. Für die Ausgestaltung der Inhalte wird ein spielerischer Ansatz bevorzugt. Welche Rolle Computerspiele einnehmen und welche Möglichkeiten die Robotik bereithält, wird ebenso in die thematische Betrachtung einbezogen. Die Fortbildung ermöglicht es Ihnen, grundlegende Programmierkonzepte und -werkzeuge kennenzulernen und altersgerecht in Ihren Grund- und Förderschulunterricht zu integrieren. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 3.1 (LISA-Kompetenzstufe: A), 3.2 (LISA-Kompetenzstufe: A), 3.4 (LISA-Kompetenzstufe: A). Diese Fortbildung unterstützt Lehrkräfte darin, die KMK-Kompetenzen zur „Bildung in der digitalen Welt“ 5.2 Werkzeuge bedarfsgerecht einsetzen sowie 5.5 Algorithmen erkennen und formulieren bei ihren Lernenden zu fördern. Diese Veranstaltung wird unter 25L3000003 angeboten.
Nr: 25L3000001
Vom: 09.10.'25 \| 09:00 Uhr	bis: 09.10.'25 \| 15:00 Uhr
Anmeldeschluss: 09.09.'25
Kapazität: 18
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - überfachliche Themen
Schulform: Grundschule - Förderschule
Leiter der Veranstaltung: Platzek, Falk
Dozent(en): Chu Tan, Antje, Platzek, Falk
Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter
Bemerkungen: Die Veranstaltung steht allen Lehrkräften aus Sachsen-Anhalt offen. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. Die Teilnehmenden sind angehalten, internetfähige Endgeräte mit Kopfhörern mitzubringen. Wichtige Hinweise für Teilnehmer/innen von Schulen in freier Trägerschaft Lehrkräften von Schulen in freier Trägerschaft werden bei der Teilnahme an Veranstaltungen der Fort- und Weiterbildung des Landes keine Reisekosten durch das LISA erstattet. Anfallende Kosten sind daher selbst zu begleichen (Zahlung vor Ort oder Rechnungslegung). Ggf. können Sie diese Aufwendungen sowie weitere Reisekosten bei Ihrem Schulträger geltend machen.
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale)
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09.10.'25

KI – als Assistenzsystem für Lehrkräfte

[Details/Anmeldung]

10.10.'25

Fächerübergreifende Zugangsmöglichkeiten zu Bilderbüchern I

[Details/Anmeldung]

11.10.'25

Fächerübergreifende Zugangsmöglichkeiten zu Bilderbüchern II

[Details/Anmeldung]

15.10.'25

Kommunikative Handlungspraktiken für den Umgang mit Künstlicher Intelligenz im Unterricht

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Die Integration von Künstlicher Intelligenz (KI) in den Bildungsbereich eröffnet Lehrkräften innovative Ansätze, um den Unterricht individueller zu gestalten. Gleichzeitig entstehen aber auch neue Notwendigkeiten, Schülerinnen und Schüler zu einem reflektierten Umgang mit diesen digitalen Realitätskonstruktionen zu befähigen und ihre Medienkompetenz fächerübergreifend zu fördern. In diesem ganztägigen Fortbildungsangebot erarbeiten sich Lehrkräfte praxisnahe Ansätze für den Einsatz von KI im Unterricht. Zunächst werden die Teilnehmenden in die Möglichkeiten der KI-Dienste des Bildungsservers Sachsen-Anhalt („emuKI GPT-4“ und „emuKI DALL·E 3“) eingeführt, um mit deren Hilfe kreative Lernprozesse fördern und visuelle Unterrichtsinhalte erstellen zu können. Durch die praxisorientierte Anwendung von Prompt-Engineering-Techniken lernen die Teilnehmenden, wie sie durch präzise Befehlsformulierung die Interaktion mit KI-Modellen gezielt steuern und deren Potenziale im Unterricht optimal nutzen können. In der anschließenden Praxisphase werden die medienpädagogischen Perspektiven für die Gestaltung eigener Unterrichtsmaterialien zu den speziellen Themengebieten „KI-kreierte Medieninhalte“ (Deepfakes) sowie der Mediensozialisation der Lernenden durch „digitale Propaganda“ diskutiert. Nachfolgend entwickeln die Teilnehmenden eigene fachspezifische Ideen und Ansätze für die Einbindung des Themenkomplexes KI in ihren Unterricht.
Nr: 25L3330013
Vom: 15.10.'25 \| 09:00 Uhr	bis: 15.10.'25 \| 16:00 Uhr
Anmeldeschluss: 17.09.'25
Kapazität: 15
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Lernen in der digitalen Welt
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule
Leiter der Veranstaltung: Grahl, Joris
Dozent(en): Grahl, Joris, Geuther, Klemens, Schütze, Juliet
Zielgruppe: Lehrkräfte - Schulleitungen
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale)
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20.10.'25

Lernen mit KI: Datenschutz

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20.10.'25

Lernen mit KI: Urheberrecht

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28.10.'25

Gut informiert – Kompetenten Umgang mit Journalismus im Unterricht vermitteln

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Hinweis: Diese Fortbildung wird inhaltsgleich auch am 24. November 2025 in Magdeburg angeboten: 25L3005005, https://eltis-online.de/seminare/69408/ Desinformation, Medien-Misstrauen und Nachrichtenmüdigkeit sind nur einige der Herausforderungen, die unsere zunehmend digitalisierte und komplexer werdende Gegenwart kennzeichnen. Schulen kommt als Querschnittsaufgabe zu, Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten für einen selbstbestimmten und kritischen Umgang mit journalistischen Medien zu vermitteln. Grundlage dieser Fortbildung ist das Journalismuskompetenz-Modell, das Ansätze aus Medien- und Demokratiepädagogik vereint und sich für die Gestaltung kompetenzorientierten Unterrichts eignet. Im ersten Teil wird das Modell vorgestellt. Die Teilnehmenden erhalten Grundlagenwissen über den Journalismus: Struktur und Funktion des deutschen Mediensystems, die verschiedenen Organisationsformen journalistischer Medien, redaktionelle Arbeitsweisen und Handwerksregeln sowie berufsethische Normen. Im zweiten Teil kommt das Modell dann zur Anwendung. Hierfür widmen wir uns ausgewählten Online-Angeboten für Unterrichtsmaterialien, die sich mit Medien und Journalismus beschäftigen und kostenfrei zur Verfügung stehen. Diese werden in Kleingruppen erprobt und analysiert und schließlich gemeinsam im Plenum diskutiert. Am Ende der Fortbildung - kennen die Teilnehmenden die Grundlagen des Journalismus und können Sachinformationen zu diesem Themengebiet kritisch und systematisch einordnen, - haben die Teilnehmenden einen Überblick über die zahlreichen Online-Angebote für Unterrichtsmaterialien zur Vermittlung von Journalismuskompetenz gewonnen und können deren inhaltliche Qualität beurteilen, - kennen die Teilnehmenden Best- und Worst-Practice-Beispiele und können eigene Unterrichtskonzepte daran anknüpfen und - kennen die Teilnehmenden Unterrichtsmaterialien, die unter freier Lizenz stehen und sich leicht adaptieren und verwenden lassen. Vorkenntnisse und eigene Technik sind nicht nötig. Dozentin: Juliane Pfeiffer, Kommunikationswissenschaftlerin, promoviert zum Thema Journalismuskompetenz an der Universität Leipzig Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenzen: - 6.1 Informations- und Medienkompetenz KMK „Bildung in der digitalen Welt“ – Diese Veranstaltung unterstützt Lehrkräfte darin, folgende Kompetenzen bei ihren Lernenden zu fördern: - 1.2 Auswerten und Bewerten - 6.1 Medien analysieren und bewerten - 6.2 Medien in der digitalen Welt verstehen und reflektieren Diese Fortbildung ist für Lehrkräfte konzipiert, die sich auf der Niveaustufe Anfänger befinden. Das Ziel dieser Fortbildung ist es, die o. g. Kompetenzen auf dieser Niveaustufe weiterzuentwickeln.
Nr: 25L3005004
Vom: 28.10.'25 \| 15:30 Uhr	bis: 28.10.'25 \| 18:00 Uhr
Anmeldeschluss: 22.09.'25
Kapazität: 20
Weitere Fächer: Deutsch - Ethik - Bildung in der digitalen Welt - Sozialkunde
Schulform: Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - BbS - Berufliches Gymnasium
Leiter der Veranstaltung: Galbarz, Florian
Dozent(en): Galbarz, Florian, Pfeiffer, Juliane
Zielgruppe: Lehrkräfte
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale)
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29.10.'25-
30.10.'25

Auf dem Weg zur Internet-ABC-Schule – Reflexion, Vertiefung und Implementierung im Schulalltag (Zusatzmodul)

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Die Veranstaltung richtet sich an die Schulen, die sich auf dem Weg zur „Internet-ABC-Schule Sachsen-Anhalt“ befinden. Die Fortbildung soll der Vertiefung der Inhalte und dem Austausch an Erfahrungen, die die Teilnehmenden im Kontext des Einsatzes des Internet-ABC in ihren Schulen gesammelt haben. Folgenden Themen werden bearbeitet: - Austausch zu ersten Erfahrungen des Einsatzes des Internet-ABCs im Unterricht - Herausforderungen/Probleme zur Erfüllung der Siegelvoraussetzungen überwinden und Perspektiven entwickeln - Internet ist mehr als ABC – Impulse zum Leben in der digitalen Welt - Erfahrungsaustausch zur altersgerechten, didaktisch-methodischen Unterrichtsgestaltung im Hinblick auf ein Lernmodul - Kennenlernen und Möglichkeiten der Mitgestaltung des Netzwerkraumes der „Internet-ABC-Schulen“ - Verankerung des Internet-ABCs im Medienbildungskonzept der Schule bzw. im Schulprogramm - Überprüfung des Lernstandes mit analogen und digitalen Mitteln Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 2.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 3.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.1 (LISA-Kompetenzstufe: B). Diese Veranstaltung wird ebenso unter der elTIS-Veranstaltungsnummer 25L3008005 angeboten. Möglicherweise unterscheiden sich Ort und Zeit, weshalb wir Sie bitten, diese sicherheitshalber auf das Angebot bezogen zu prüfen.
Nr: 25L3008003
Vom: 29.10.'25 \| 14:30 Uhr	bis: 30.10.'25 \| 15:00 Uhr
Anmeldeschluss: 29.09.'25
Kapazität: 20
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - E-Learning - Grundschule überfachlich
Schulform: Grundschule - Förderschule
Leiter der Veranstaltung: Indrischek, Frank
Dozent(en): Bornemann, Ulla, Indrischek, Frank, Kirchhof, Torsten, von Holten, Susanne, Wolf, Katja
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Die Teilnahme an der Veranstaltung gilt als eine Voraussetzung für die Qualifizierung zur „Internet-ABC-Schule Sachsen-Anhalt“. Als Grundlage für die Teilnahme an dieser Fortbildung sollte vorab die einführende Veranstaltung "Das Internet-ABC im Unterricht – Anregungen zur altersgerechten, didaktisch-methodischen Unterrichtsgestaltung (Basismodul)" besucht, bzw. das Internet-ABC bereits im Unterricht eingesetzt worden sein. Die Veranstaltung findet in Kooperation mit der Medienanstalt Sachsen-Anhalt statt. Die Teilnehmenden sind angehalten, ihre eigenen internetfähigen mobilen Endgeräte mit Kopfhörern mitzubringen. Teilnehmende Lehrkräfte von Schulen aus freier Trägerschaft müssen die anfallenden Kosten (Anreise, Unterkunft, Verpflegung) selbst tragen. Diese Veranstaltung ist für die Qualifizierung von Seiteneinsteiger nicht geeignet.
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale)
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29.10.'25

Canva - ein digitales Tool für den Unterricht Teil 1 (Anfänger) - Hybridveranstaltung

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05.11.'25

Interaktive Tafelsysteme: Ein praxisorientierter Einstieg

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05.11.'25

Moodle: H5P-Adventskalender

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Die H5P-Aktivität „Adventskalender“ bildet die Grundlage für die Erstellung individueller Adventskalender für Ihre Schülerinnen und Schüler auf der Moodle-Lernplattfom. In dieser Online-Fortbildung lernen Sie zunächst, wie Sie den Kalender mit Videos, Audios und Bildern bestücken. Im zweiten Teil zeige ich Ihnen, wie Sie unsere vorkonfigurierte Adventskalender-Vorlage in Ihrem eigenen Kurs wiederherstellen und anpassen. Diese Vorlage enthält eine integrierte Fragensammlung und verknüpft jedes Türchen mit der Aktivität „Test“. Das Webinar findet auf der Moodle-Plattform „Webschule“ statt und umfasst 90 Minuten. Der Zugangslink wird rechtzeitig vorab per Mail bereitgestellt. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 2.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 2.2 (LISA-Kompetenzstufe: B), 2.3 (LISA-Kompetenzstufe B), 3.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 3.2 (LISA-Kompetenzstufe: B), 5.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 5.3 (LISA-Kompetenzstufe: B).
Nr: 25L3002027
Vom: 05.11.'25 \| 15:30 Uhr	bis: 05.11.'25 \| 17:00 Uhr
Anmeldeschluss: 31.10.'25
Kapazität: 30
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Informatik - Moderne Medienwelten - E-Learning - überfachliche Themen
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - BbS - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule
Leiter der Veranstaltung: Platzek, Felicitas
Dozent(en): Platzek, Felicitas
Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter
Bemerkungen: Zielgruppe: Die Fortbildung richtet sich an Trainerinnen und Trainer der Lernplattform Moodle. Hinweis: Für die Fortbildung empfiehlt sich das Anlegen eines leeren Kurses. Die Fortbildung richtet sich an Trainerinnen und Trainer der Lernplattform Moodle mit einem eigenen Moodlekurs. Sie benötigen für die Fortbildung zudem ein internetfähiges Endgerät (Smartphone ist ungeeignet), ein Headset (inkl. Mikrofon) und ggf. eine Kamera. Wir weisen darauf hin, dass der Webkonferenztermin der Veranstaltung auf Video aufgezeichnet und den Teilnehmenden innerhalb des Kurses zum Nacharbeiten/Wiederholen zur Verfügung gestellt werden kann. Etwaige Wortmeldungen oder Nachrichten im Chat werden dabei mit Namen des jeweiligen Teilnehmenden ebenfalls aufgezeichnet. Das Video verbleibt im Kurs, sodass nur eingeschriebene Teilnehmende Zugriff darauf haben und wird 90 Tage nach der Aufzeichnung automatisch gelöscht. Durch Anmeldung ur Veranstaltung und Teilnahme an den Webkonferenzen erklären Sie Ihre Einwilligung für diese Videoaufzeichnung und nehmen zur Kenntnis, dass Videoaufzeichnungen der Fortbildungen nicht weitergegeben oder öffentlich gemacht werden dürfen. Bei Fragen zu Inhalt oder Organisation der Veranstaltung wenden Sie sich bitte unter Angabe der elTIS-Nummer an lisa-moodle@sachsen-anhalt.de. Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend der Module B und C des Fortbildungskonzeptes des Landes.
Ort:
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05.11.'25

Kindheit/Jugend 2.0 – Das Leben in der Medienwelt – Basiswissen für Lehrkräfte

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05.11.'25

Interaktive Lerngeschichten mit digitalen Tools gestalten

[Details/Anmeldung]

05.11.'25

Online-Vertretungsstunden OVS - Einführungs- und Informationsveranstaltung

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Online-Vertretungsstunden (OVS) für Physik und Chemie: www.online-vertretungsstunden.de Im Rahmen des Projekts „Lernwelt Sachsen-Anhalt“ wurde eine Landeslizenz für „Online-Vertretungsstunden“ erworben. Dieser Dienst bietet für die Fächer Physik und Chemie vollständige Unterrichtsstunden zu allen Lehrplanthemen der Sekundarstufe I – einschließlich Übungen zur Verständnisüberprüfung, zahlreichen Experimenten, Animationen und je einen Abschlusstest. OVS unterstützt den Flipped Classroom und Hybrid-Unterricht, ist besonders hilfreich bei fehlendem Experimentiermaterial sowie für Seiten- und Quereinsteigende. Die Lernsoftware OVS steht allen weiterführenden Schulen für die Schuljahrgänge 6 bis 10 in Sachsen-Anhalt kostenfrei zur Verfügung. Die hier angebotene Veranstaltung bietet eine Einführung in die Nutzung der Lernsoftware OVS und ihre Einsatzmöglichkeiten in der Schule und im Unterricht. Während der Fortbildung haben die Teilnehmenden die Möglichkeit, alle Fragen zur Einführung und Nutzung zu klären. Die Veranstaltung findet online statt und wird voraussichtlich 60 Minuten dauern.
Nr: 25L3003104
Vom: 05.11.'25 \| 15:30 Uhr	bis: 05.11.'25 \| 16:30 Uhr
Anmeldeschluss: 05.11.'25
Kapazität: 25
Weitere Fächer: E-Learning - Schulentwicklung und Prozessführung - Chemie - Physik - Schulische Führungskräfte
Schulform: Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - BbS - Berufliches Gymnasium
Leiter der Veranstaltung: Jäger, Caroline
Dozent(en): Kussmann, Christian, Blanke-Hänsel, Kathrin, Hagen, Dr. Anja, Jäger, Caroline
Zielgruppe: Lehrkräfte - Schulleitungen - stellvertr. Schulleiter - Schulleiter - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase - Lehrkräfte in der Führungskräftevorqualifizierung - Seiteneinsteigende - LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst
Bemerkungen: Wir bieten Ihnen monatlich die Gelegenheit an einer Online-Einführungs- und Informationsveranstaltung teilzunehmen. Neben diesen Veranstaltungen/ Sprechstunden bieten wir auch thematische Online-Veranstaltungen an. Sollten Sie einen Themenwünsch oder Fragen haben, dann nutzen Sie gern unsere digitale Pinnwand zu OVS (Kommentarfunktion im Abschnitt „Fragen und Feedback“): https://www.edumaps.de/39655/301722/3sk4w3o70t/bacu778hao Auf der Pinnwand finden Sie zudem weitere Informationen und Hinweise. Wir halten sie ständig für Sie aktuell.
Ort:
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06.11.'25

Digitale Basiskompetenzen von Grund- und Förderschullehrkräften entwickeln (BLK)

[Details/Anmeldung]

06.11.'25

KI – als Assistenzsystem für Lehrkräfte

[Details/Anmeldung]

06.11.'25

KI im Fremdsprachenunterricht

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Mit Hilfe von KI im Fremdsprachenunterricht in Sekundenschnelle kreative, fachlich korrekte und didaktisch sinnvolle Unterrichtsvorschläge entwickeln und damit den Planungsaufwand reduzieren. Ob interaktive Aufgaben, individuelle Lernhilfen oder Feedback – dies und vieles mehr ist möglich, wenn geeignete KI-Tools gezielt eingesetzt werden. Der Schwerpunkt der Fortbildung liegt auf der selbstständigen und zielgerichteten Erprobung von KI-Tools, die speziell für den Fremdsprachenunterricht geeignet sind. In Gruppen haben die Teilnehmenden die Möglichkeit, verschiedene Aufgabenstellungen zu bearbeiten, die beispielsweise das Erstellen von Vokabeltrainings, Übersetzungsübungen oder interkulturellen Projekten umfassen. Ziel ist es, erste Erfahrungen zu sammeln und die Werkzeuge sofort gewinnbringend im Unterricht einzusetzen. Zusätzlich werden folgende Fragen diskutiert: ► In welchen Bereichen kann KI Lehrkräfte im Fremdsprachenunterricht unterstützen und entlasten? ► Welche Erfahrungen gibt es bereits mit KI im Bildungsbereich, insbesondere in der Fremdsprachendidaktik? ► Welche Möglichkeiten bieten solche Systeme konkret – und wo liegen ihre Grenzen? Diese Veranstaltung fördert folgende Kompetenzen nach dem DigComEdu: 2.1 (LISA-Kompetenzstufe: A). Diese Veranstaltung wird ebenso unter der elTIS-Veranstaltungsnummer 25L3000057 angeboten. Möglicherweise unterscheiden sich Ort und Zeit, weshalb wir Sie bitten, diese sicherheitshalber auf das Angebot bezogen zu prüfen.
Nr: 25L3001001
Vom: 06.11.'25 \| 14:00 Uhr	bis: 06.11.'25 \| 16:00 Uhr
Anmeldeschluss: 06.10.'25
Kapazität: 15
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - BbS - Berufliches Gymnasium
Leiter der Veranstaltung: Seyffert, Alexander
Dozent(en): Seyffert, Alexander
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Bitte bringen Sie ein mobiles Endgerät inkl. Ladegeräte (Tablet / Laptop) sowie Ihren Zugang zum Bildungsserver mit, damit wir ggf. die Freischaltung für die emuKI durchführen bzw. diese nutzen können.
Ort: Gymnasium Halberstadt - Haus Martineum
Halberstadt Karte einblenden


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07.11.'25

Fächerübergreifende Zugangsmöglichkeiten zu Bilderbüchern I

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08.11.'25

Mit Mehrdeutigkeit umgehen – Interaktive Lernbausteine zum Kurzfilm „Menschen am Samstag"

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Hinweis: Diese Fortbildung wird inhaltsgleich auch am 4. Februar 2026 in Magdeburg angeboten: 25L3004010, https://eltis-online.de/seminare/69969/ Der Kurzfilm "Menschen am Samstag" zeigt in elf Einstellungen verschiedene Situationen, die sich in der Stadt ereignen: Ein Mann mäht Rasen mit einem Rasentraktor, ein junges Pärchen sitzt im Bus, eine Frau kann nicht in ihr Auto einsteigen. Die besondere Qualität des Films liegt in der unkommentierten Darstellung der Alltagssituationen, die zum Teil mehrdeutig sind und ein Nachdenken über die eigene Interpretation der Ereignisse anregen. Das LISA hat zu dem Film interaktive Lernbausteine entwickelt, die im Unterricht verschiedener Fächer ab der 7. Klasse eingesetzt werden können. Ziel der Lernbausteine ist es, dass Schülerinnen und Schüler ihre Beobachtung schärfen, Eindrücke präzise verbalisieren und anschließend über unterschiedliche Interpretationen diskutieren. In dieser Fortbildung können nach Sichtung des Kurzfilms die Lernbausteine umfassend auszuprobiert und die Ergebnisse diskutiert werden. Dies findet anhand eines exemplarischen Unterrichtsverlaufs (ca. 6 UE á 45 min) statt, der neben der Arbeit an den Lernbausteinen weitere Methoden umfasst, die die Auseinandersetzung mit dem Kurzfilm strukturieren. Zudem werden Ideen vorgestellt, wie Schülerinnen und Schüler mittels praktischer Medienarbeit angeregt werden können, die Filmsprache des Kurzfilms zu hinterfragen und eigene Szenen auf ähnliche oder alternative Weise zu inszenieren. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenzen: - 6.1 Informations- und Medienkompetenz KMK „Bildung in der digitalen Welt“ – Diese Veranstaltung unterstützt Lehrkräfte darin, folgende Kompetenzen bei ihren Lernenden zu fördern: - 6.1 Medien analysieren und bewerten - 6.2 Medien in der digitalen Welt verstehen und reflektieren Diese Fortbildung ist für Lehrkräfte konzipiert, die sich auf der Niveaustufe Anfänger befinden. Das Ziel dieser Fortbildung ist es, die o. g. Kompetenzen auf dieser Niveaustufe weiterzuentwickeln.
Nr: 25L3004006
Vom: 08.11.'25 \| 09:30 Uhr	bis: 08.11.'25 \| 17:00 Uhr
Anmeldeschluss: 05.11.'25
Kapazität: 20
Weitere Fächer: Kunsterziehung - Religion - Deutsch - Ethik - Bildung in der digitalen Welt
Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - BbS - Berufliches Gymnasium
Leiter der Veranstaltung: Galbarz, Florian
Dozent(en): Galbarz, Florian
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Bitte bringen Sie einen Laptop und eine Computermaus mit. Für eine konfortable Bearbeitung der Lernbausteine ist zudem ein Kopfhörer sinnvoll.
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale)
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08.11.'25

Soziale Medien: Wie Sie Ihren Schülerinnen und Schülern zur kritischen und zugleich produktiven Nutzung der Angebote verhelfen

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Fast alle Jugendlichen verbringen tagtäglich mehrere Stunden damit, mit ihrem Smartphone in der virtuellen Welt der Sozialen Medien unterwegs zu sein. Sie wollen kommunizieren, interagieren, sich informieren und auch produzieren. Dabei stoßen sie auf Lügengeschichten, auf Fake News und Hate Speech. Und wenn sie selbst posten, laufen sie Gefahr, Falschnachrichten weiterzuverbreiten, sensible Daten preiszugeben oder auch Objekt übler Diffamierungen zu werden. Dagegen hilft der Erwerb von Informationskompetenz. In dieser Fortbildung geht es zunächst darum, die Funktionsweise der Sozialen Medien und deren Geschäftsmodell kennenzulernen. Im Weiteren zeigen und diskutieren wir mit Ihnen Verhaltensregeln, die den Schülerinnen und Schülern eine sichere Nutzung der Dienste ermöglichen. Im Mittelpunkt stehen dabei die von den Jugendlichen meistgenutzten Plattformmedien: TikTok, Instagram und YouTube. Wir werden in dieser Fortbildung gemeinsam die fit-for-news-Selbstlernkurse und -Präsenzmaterialien erproben, die die Vermittlung dieser Kompetenzen im Unterricht ermöglichen. Die Veranstaltung gliedert sich in 4 Themenblöcke: - Social-Media-Plattformen: Überblick über die Funktionsweisen der Angebote und das Nutzungsverhalten der Jugendlichen - Grundregeln der Kommunikation auf Plattformen und Messenger-Apps (gilt fürs Chatten und Posten wie auch fürs Teilen und Kommentieren) - Risiken der Social Media-Nutzung (Desinformation, HateSpeech, Datendiebstahl) und wirksame Gegenstrategien. - Der Kompetenzerwerb für den sachrichtigen Umgang mit und die Einordnung von Informationen (inkl. Bildern und Videos) auf Plattformen der Sozialen Medien. Die Materialien, die Sie im Laufe der Fortbildung kennenlernen, sind Teil des fit-for-news-Lehrprogramms. Sie können dieses modular gegliederte Programm auf ihren Unterricht anpassen und auch für hybride Unterrichtsformen flexibel einsetzen. Sie finden alle Onlinekurse und Lehrmaterialien des fit-for-news-Programms frei zugänglich unter: https://fitfornews.de/ Stichworte: Medienbildung und Medienkompetenz, Informationskompetenz, Soziale Medien, Kommunikation, Fake News, TikTok, Instagram, Youtube, Whatsapp Dozenten: Stephan Gert und Stefan Möck, Europäische Institut für Journalismus- und Kommunikationsforschung Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenzen: - 6.1 Informations- und Medienkompetenz - 6.2 Digitale Kommunikation und Zusammenarbeit KMK „Bildung in der digitalen Welt“ – Diese Veranstaltung unterstützt Lehrkräfte darin, folgende Kompetenzen bei ihren Lernenden zu fördern: - 1.2 Auswerten und Bewerten - 4.1 Sicher in digitalen Umgebungen agieren - 6.1 Medien analysieren und bewerten - 6.2 Medien in der digitalen Welt verstehen und reflektieren Diese Fortbildung ist für Lehrkräfte konzipiert, die sich auf der Niveaustufe Anfänger befinden. Das Ziel dieser Fortbildung ist es, die o. g. Kompetenzen auf dieser Niveaustufe weiterzuentwickeln.
Nr: 25L3005102
Vom: 08.11.'25 \| 09:00 Uhr	bis: 08.11.'25 \| 12:30 Uhr
Anmeldeschluss: 08.10.'25
Kapazität: 30
Weitere Fächer: Technik - Deutsch - Ethik - Bildung in der digitalen Welt - Informatik - Lernen in der digitalen Welt - Sozialkunde - Wirtschaft, Wirtschaftslehre
Schulform: Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule
Leiter der Veranstaltung: Galbarz, Florian
Dozent(en): Galbarz, Florian, Gert, Stephan, Möck, Stefan
Zielgruppe: Lehrkräfte
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale)
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08.11.'25

Fächerübergreifende Zugangsmöglichkeiten zu Bilderbüchern II

[Details/Anmeldung]

12.11.'25

Effektive pädagogische Prompts für emuKI

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13.11.'25

Interaktive Tafelsysteme: Ein praxisorientierter Einstieg

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13.11.'25

Moodle: Lernlandkarte zur Kursgestaltung einsetzen (1)

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Die Aktivität "Lernlandkarte" ermöglicht eine motivierende optische Darstellung des Bearbeitungsfortschritts in einem Moodle-Kurs. Statt Häkchen an erledigte Aktivitäten zu setzen, wird der Lernpfad durch eine Karte visualisiert, in der jede Aktivität als ein Ort (d. h. ein Punkt auf der Karte) dargestellt wird. Zu Beginn ist ausschließlich die erste Aktivität (=Startpunkt) auf der Karte sichtbar. Durch Abschließen dieser Aktivität wird die nächste Aktivität sichtbar und die abgeschlossene Aktivität wird entsprechend durch Farbwechsel und/oder Häkchen markiert. Zwischen den einzelnen Orten werden Pfade nach und nach durch Linien dargestellt. Da die Lernenden nur die Lernlandkarte in Form eines Fotos, einer Grafik oder eines Bildes sehen (vorausgesetzt, die eigentlichen Aktivitäten wurden ausgeblendet), kann die Aktivität "Lernlandkarte" erheblich zur Übersichtlichkeit und Attraktivität des Moodle-Kurses beitragen. In der Veranstaltung lernen die Teilnehmenden, wie sie die Aktivität „Lernlandkarte“ anlegen und sammeln mit der Kursleitung Möglichkeiten für einen zielführenden Einsatz in einem digital gestützten Unterricht. Das Webinar (Zugangslink wird rechtzeitig vorab bereitgestellt) findet auf der Moodle-Plattform "Webschule" statt. Für diese Fortbildung sind Vorkenntnisse notwendig! Sie richtet sich an alle Lehrkräfte, die Grundkenntnisse im Umgang mit der Lernplattform Moodle besitzen und in eigenen Moodle-Kursen Aktivitäten anlegen und Aktivitätsabschlüsse definieren können. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 2.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 2.2 (LISA-Kompetenzstufe: B), 3.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 5.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 5.3 (LISA-Kompetenzstufe: B).
Nr: 25L3002021-01
Vom: 13.11.'25 \| 15:30 Uhr	bis: 13.11.'25 \| 17:00 Uhr
Anmeldeschluss: 05.11.'25
Kapazität: 30
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - E-Learning - Lernmethoden
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - BbS - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule
Leiter der Veranstaltung: Grabe, Ulrike
Dozent(en): Grabe, Ulrike
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: 30 min. selbständige Vorbereitung: Sie müssen vorab einige Aktivitäten in einem Moodle-Kurs anlegen, die innerhalb der Fortbildung dann mit der Lernlandkarte verknüpft werden sollen. Informationen erhalten Sie ca. eine Woche vor der Fortbildung. Technische Voraussetzungen: • Internetfähiges Endgerät (Smartphone ist ungeeignet), Headset (inkl. Mikrofon), ggf. Kamera. Es empfiehlt sich eine Maus als Eingabegerät bereitzuhalten. Das Touchpad des Laptops ist ggf. zu unhandlich. • Bildungsserver-Account Kontakt Bei Fragen zu Inhalt oder Organisation der Veranstaltung wenden Sie sich bitte unter Angabe der elTIS-Nummer an lisa-moodle@sachsen-anhalt.de. Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend der Module B und C des Fortbildungskonzeptes des Landes.
Ort: Online
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13.11.'25

Wie tickt TikTok? Funktionen, Algorithmen, Formate, Content

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Inhalt: Der Workshop richtet sich speziell an Lehrkräfte, die ein grundlegendes Verständnis der Plattform TikTok erlangen möchten. Er bietet einen umfassenden Überblick über Funktionsweisen, die verschiedenen Content-Formate und die Mechanismen, die hinter erfolgreichen Videos stehen. Lehrkräften werden die notwendigen Kenntnisse vermittelt, um die Dynamiken von TikTok zu verstehen und die gewinnbringenden wie herausfordernden Potenziale, die mit der Nutzung der Plattform einhergehen, zu erkennen. Dabei wird beleuchtet, wie Content auf TikTok das politische Meinungsspektrum beeinflusst und welche psychologischen Mechanismen zur Generierung von Reichweite eingesetzt werden. Im Workshop werden durch theoretische Inputs und anschauliche Beispiele, Anregungen für gemeinsame Diskussionen geschaffen. Teilnehmende erhalten ein fundiertes Basiswissen über TikTok, ein Verständnis über die politischen und psychologischen Einflüsse der Plattform sowie praktische Ansätze zur Aufklärung ihrer Schülerinnen und Schüler. Der Workshop ist für Lehrkräfte aller Schulformen geeignet, die bisher nicht über vertiefte Kenntnisse zum Thema TikTok verfügen (Einsteiger). Die Workshop-Inhalte können relevant für jegliche schulische Auseinandersetzung mit sozialen Medien sein, z. B. im Sozialkunde- und Ethikunterricht. Mögliche Verwendung können sie auch im Geschichtsunterricht beim historischen Vergleich der Arten und Auswirkungen politischer Einflussnahme finden. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 5.3 (LISA-Kompetenzstufe: A), 6.1 (LISA-Kompetenzstufe: A), 6.2 (LISA-Kompetenzstufe: A), 6.4 (LISA-Kompetenzstufe: A). Diese Veranstaltung wird ebenso unter der elTIS-Veranstaltungsnummer 25L3005003 angeboten. Möglicherweise unterscheiden sich Ort und Zeit, weshalb wir Sie bitten, diese sicherheitshalber auf das Angebot bezogen zu prüfen.
Nr: 25L3005002
Vom: 13.11.'25 \| 15:00 Uhr	bis: 13.11.'25 \| 17:15 Uhr
Anmeldeschluss: 13.10.'25
Kapazität: 20
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - überfachliche Themen
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - BbS - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule - Berufsfachschule BbS - Fachoberschule BbS - Fachschule BbS
Leiter der Veranstaltung: Höhle, Philipp
Dozent(en): Höhle, Philipp
Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstraße)
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14.11.'25

Moodle: Lernlandkarte zur Kursgestaltung einsetzen (2)

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Inhalt: Dies ist die Fortsetzung der Fortbildung 25L3002021-01 Moodle: Lernlandkarte zur Kursgestaltung einsetzen (2). Ähnlich der Lernlandkarte lässt sich auch der H5P-Inhalt "Game Map" einsetzen. Dieser Termin widmet sich dem Vergleich mit der Aktivität Lernlandkarte und möglichen Einsatzszenarien. Die Aktivität "Lernlandkarte" ermöglicht eine motivierende optische Darstellung des Bearbeitungsfortschritts in einem Moodle-Kurs. Statt Häkchen an erledigte Aktivitäten zu setzen, wird der Lernpfad durch eine Karte visualisiert, in der jede Aktivität als ein Ort (d. h. ein Punkt auf der Karte) dargestellt wird. Zu Beginn ist ausschließlich die erste Aktivität (=Startpunkt) auf der Karte sichtbar. Durch Abschließen dieser Aktivität wird die nächste Aktivität sichtbar und die abgeschlossene Aktivität wird entsprechend durch Farbwechsel und/oder Häkchen markiert. Zwischen den einzelnen Orten werden Pfade nach und nach durch Linien dargestellt. Da die Lernenden nur die Lernlandkarte in Form eines Fotos, einer Grafik oder eines Bildes sehen (vorausgesetzt, die eigentlichen Aktivitäten wurden ausgeblendet), kann die Aktivität "Lernlandkarte" erheblich zur Übersichtlichkeit und Attraktivität des Moodle-Kurses beitragen. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 2.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 2.2 (LISA-Kompetenzstufe: B), 3.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 5.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 5.3 (LISA-Kompetenzstufe: B). In der Veranstaltung lernen die Teilnehmenden, wie sie die Aktivität „Lernlandkarte“ anlegen und sammeln mit der Kursleitung Möglichkeiten für einen zielführenden Einsatz in einem digital gestützten Unterricht. Das Webinar (Zugangslink wird rechtzeitig vorab bereitgestellt) findet auf der Moodle-Plattform "Webschule" statt und richtet sich an alle Lehrkräfte, die Grundkenntnisse im Umgang mit der Lernplattform Moodle besitzen und in eigenen Moodle-Kursen Aktivitäten anlegen und Aktivitätsabschlüsse definieren können. Wenn Sie den H5P-Typ "Game Map" einsetzen möchten, sollten Sie über grundlegende Kenntnis zum Anlegen von H5P-Inhalten in Moodle verfügen.
Nr: 25L3002021-02
Vom: 14.11.'25 \| 14:00 Uhr	bis: 14.11.'25 \| 15:00 Uhr
Anmeldeschluss: 05.11.'25
Kapazität: 30
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - E-Learning - Lernmethoden
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - BbS - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule
Leiter der Veranstaltung: Grabe, Ulrike
Dozent(en): Grabe, Ulrike
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: 30 min. selbständige Vorbereitung: Sie müssen vorab einige Aktivitäten in einem Moodle-Kurs anlegen, die innerhalb der Fortbildung dann mit der Lernlandkarte verknüpft werden sollen. Informationen erhalten Sie ca. eine Woche vor der Fortbildung. Technische Voraussetzungen: • Internetfähiges Endgerät (Smartphone ist ungeeignet), Headset (inkl. Mikrofon), ggf. Kamera. Es empfiehlt sich eine Maus als Eingabegerät bereitzuhalten. Das Touchpad des Laptops ist ggf. zu unhandlich. • Bildungsserver-Account Kontakt Bei Fragen zu Inhalt oder Organisation der Veranstaltung wenden Sie sich bitte unter Angabe der elTIS-Nummer an lisa-moodle@sachsen-anhalt.de. Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend der Module B und C des Fortbildungskonzeptes des Landes.
Ort: Online
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19.11.'25

Canva - ein digitales Tool für den Unterricht Teil 2 (erweiterter Kurs)

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21.11.'25

Lernen mit KI: Datenschutz

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21.11.'25

Lernen mit KI: Urheberrecht

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24.11.'25

Gut informiert – Kompetenten Umgang mit Journalismus im Unterricht vermitteln

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Inhalt: Hinweis: Diese Fortbildung wird inhaltsgleich auch am 28. Oktober 2025 in Halle (Saale) angeboten: 25L3005004, https://eltis-online.de/seminare/69407/ Desinformation, Medien-Misstrauen und Nachrichtenmüdigkeit sind nur einige der Herausforderungen, die unsere zunehmend digitalisierte und komplexer werdende Gegenwart kennzeichnen. Schulen kommt als Querschnittsaufgabe zu, Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten für einen selbstbestimmten und kritischen Umgang mit journalistischen Medien zu vermitteln. Grundlage dieser Fortbildung ist das Journalismuskompetenz-Modell, das Ansätze aus Medien- und Demokratiepädagogik vereint und sich für die Gestaltung kompetenzorientierten Unterrichts eignet. Im ersten Teil wird das Modell vorgestellt. Die Teilnehmenden erhalten Grundlagenwissen über den Journalismus: Struktur und Funktion des deutschen Mediensystems, die verschiedenen Organisationsformen journalistischer Medien, redaktionelle Arbeitsweisen und Handwerksregeln sowie berufsethische Normen. Im zweiten Teil kommt das Modell dann zur Anwendung. Hierfür widmen wir uns ausgewählten Online-Angeboten für Unterrichtsmaterialien, die sich mit Medien und Journalismus beschäftigen und kostenfrei zur Verfügung stehen. Diese werden in Kleingruppen erprobt und analysiert und schließlich gemeinsam im Plenum diskutiert. Am Ende der Fortbildung - kennen die Teilnehmenden die Grundlagen des Journalismus und können Sachinformationen zu diesem Themengebiet kritisch und systematisch einordnen, - haben die Teilnehmenden einen Überblick über die zahlreichen Online-Angebote für Unterrichtsmaterialien zur Vermittlung von Journalismuskompetenz gewonnen und können deren inhaltliche Qualität beurteilen, - kennen die Teilnehmenden Best- und Worst-Practice-Beispiele und können eigene Unterrichtskonzepte daran anknüpfen und - kennen die Teilnehmenden Unterrichtsmaterialien, die unter freier Lizenz stehen und sich leicht adaptieren und verwenden lassen. Vorkenntnisse und eigene Technik sind nicht nötig. Dozentin: Juliane Pfeiffer, Kommunikationswissenschaftlerin, promoviert zum Thema Journalismuskompetenz an der Universität Leipzig Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenzen: - 6.1 Informations- und Medienkompetenz KMK „Bildung in der digitalen Welt“ – Diese Veranstaltung unterstützt Lehrkräfte darin, folgende Kompetenzen bei ihren Lernenden zu fördern: - 1.2 Auswerten und Bewerten - 6.1 Medien analysieren und bewerten - 6.2 Medien in der digitalen Welt verstehen und reflektieren Diese Fortbildung ist für Lehrkräfte konzipiert, die sich auf der Niveaustufe Anfänger befinden. Das Ziel dieser Fortbildung ist es, die o. g. Kompetenzen auf dieser Niveaustufe weiterzuentwickeln.
Nr: 25L3005005
Vom: 24.11.'25 \| 15:30 Uhr	bis: 24.11.'25 \| 18:00 Uhr
Anmeldeschluss: 22.10.'25
Kapazität: 20
Weitere Fächer: Deutsch - Ethik - Bildung in der digitalen Welt - Sozialkunde
Schulform: Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - BbS - Berufliches Gymnasium
Leiter der Veranstaltung: Galbarz, Florian
Dozent(en): Galbarz, Florian, Pfeiffer, Juliane
Zielgruppe: Lehrkräfte
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstraße)
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26.11.'25

Interaktive Tafelsysteme: Ein praxisorientierter Einstieg

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27.11.'25

Moodle: Fortbildungstag Test/SEB

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27.11.'25

Fortbildungssplitter „Unterricht digital“ – Modul 2_ Digitale Produkte erstellen (lassen) und bewerten

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03.12.'25

Fachdidaktischer Kurs für Seitensteigende und Lehrkräfte, die den Kurs „Lernen in der digitalen Welt“ fachfremd unterrichten. Teil 3: Sequenzplanung im Kurs „Lernen in der digitalen Welt“ SJg. 7/8.

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03.12.'25

Schneideplotter im Schulalltag: Einführung und Einsatzmöglichkeiten

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03.12.'25

Online-Vertretungsstunden OVS - Einführungs- und Informationsveranstaltung

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Inhalt: Online-Vertretungsstunden (OVS) für Physik und Chemie: www.online-vertretungsstunden.de Im Rahmen des Projekts „Lernwelt Sachsen-Anhalt“ wurde eine Landeslizenz für „Online-Vertretungsstunden“ erworben. Dieser Dienst bietet für die Fächer Physik und Chemie vollständige Unterrichtsstunden zu allen Lehrplanthemen der Sekundarstufe I – einschließlich Übungen zur Verständnisüberprüfung, zahlreichen Experimenten, Animationen und je einen Abschlusstest. OVS unterstützt den Flipped Classroom und Hybrid-Unterricht, ist besonders hilfreich bei fehlendem Experimentiermaterial sowie für Seiten- und Quereinsteigende. Die Lernsoftware OVS steht allen weiterführenden Schulen für die Schuljahrgänge 6 bis 10 in Sachsen-Anhalt kostenfrei zur Verfügung. Die hier angebotene Veranstaltung bietet eine Einführung in die Nutzung der Lernsoftware OVS und ihre Einsatzmöglichkeiten in der Schule und im Unterricht. Während der Fortbildung haben die Teilnehmenden die Möglichkeit, alle Fragen zur Einführung und Nutzung zu klären. Die Veranstaltung findet online statt und wird voraussichtlich 60 Minuten dauern.
Nr: 25L3003105
Vom: 03.12.'25 \| 15:30 Uhr	bis: 03.12.'25 \| 16:30 Uhr
Anmeldeschluss: 03.12.'25
Kapazität: 25
Weitere Fächer: E-Learning - Schulentwicklung und Prozessführung - Chemie - Physik - Schulische Führungskräfte
Schulform: Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - BbS - Berufliches Gymnasium
Leiter der Veranstaltung: Jäger, Caroline
Dozent(en): Kussmann, Christian, Blanke-Hänsel, Kathrin, Hagen, Dr. Anja, Jäger, Caroline
Zielgruppe: Lehrkräfte - Schulleitungen - stellvertr. Schulleiter - Schulleiter - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase - Lehrkräfte in der Führungskräftevorqualifizierung - Seiteneinsteigende - LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst
Bemerkungen: Wir bieten Ihnen monatlich die Gelegenheit an einer Online-Einführungs- und Informationsveranstaltung teilzunehmen. Neben diesen Veranstaltungen/ Sprechstunden bieten wir auch thematische Online-Veranstaltungen an. Sollten Sie einen Themenwünsch oder Fragen haben, dann nutzen Sie gern unsere digitale Pinnwand zu OVS (Kommentarfunktion im Abschnitt „Fragen und Feedback“): https://www.edumaps.de/39655/301722/3sk4w3o70t/bacu778hao Auf der Pinnwand finden Sie zudem weitere Informationen und Hinweise. Wir halten sie ständig für Sie aktuell.
Ort:
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04.12.'25-
05.12.'25

Moodle: Aufbaufortbildung zur Moderation von Schulinstanzen

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04.12.'25

EduBreakout – Mit Rätseln zum Lernerfolg

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Inhalt: Spielerisch verpackte Lerninhalte motivieren Lernenden in besonderer Weise. Spiele können als Einzel- oder als Gruppenarbeit eingesetzt werden und eignen sich nicht nur für Wiederholung und Festigung. Eine solche spielerische Gestaltung von Lernprozessen sind EduBreakouts. In dieser Fortbildung lernen die Teilnehmenden diese Unterrichtsmethode kennen. Mit analogen und digitalen Rätseln und einer Rahmengeschichte können Klassenzimmer in einen Escape Room verwandelt werden. Die Teilnehmenden lernen unterschiedliche Möglichkeiten und kostenfreie Tools kennen, um zum Beispiel Kreuzworträtsel, Puzzle, Quiz oder interaktive Videos zu erstellen. Gemeinsam werden Beispiele für den eigenen Unterricht erarbeitet und ausprobiert. Ziele der Veranstaltung lauten, Möglichkeiten von EduBreakouts erkunden, bestehende Angebote sichten, bewerten und nutzen, Werkzeuge für die digitale Erstellung von EduBreakouts kennenlernen, um letztlich ein erstes Spiel zu konzipieren und zu realisieren. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 2.1 (LISA-Kompetenzstufe: A), 2.2 (LISA-Kompetenzstufe: A), 3.1 (LISA-Kompetenzstufe A), 3.3 (LISA-Kompetenzstufe A). Diese Veranstaltung wird ebenso unter der elTIS-Veranstaltungsnummer 25L3000014 angeboten. Möglicherweise unterscheiden sich Ort und Zeit, weshalb wir Sie bitten, diese sicherheitshalber auf das Angebot bezogen zu prüfen.
Nr: 25L3000015
Vom: 04.12.'25 \| 09:00 Uhr	bis: 04.12.'25 \| 16:00 Uhr
Anmeldeschluss: 07.11.'24
Kapazität: 16
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - BbS
Leiter der Veranstaltung: Aschoff, Jan
Dozent(en): Aschoff, Jan
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Eigenes Gerät (Laptop/ Tablet) bitte mitbringen. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich.
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale)
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09.12.'25

Lernen mit KI: Urheberrecht

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09.12.'25

Lernen mit KI: Datenschutz

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10.12.'25

Effektive pädagogische Prompts für emuKI

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13.12.'25

Kurzfilme im Unterricht der Primarstufe

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Inhalt: Hinweis: Diese Fortbildung wird inhaltsgleich auch am 3. Februar 2026 in Magdeburg angeboten: 25L3004002, https://eltis-online.de/seminare/68154/ Filmbildung ist ein wichtiger Teil einer umfassenden Medienbildung, denn Film ist ein narratives Leitmedium für Kinder und Jugendliche. Ob im Kino, auf privaten Bildschirmen oder in kürzeren Formaten auf Internet-Plattformen, Filme schaffen Zugänge zur Welt und zur Entwicklung der eigenen Identität. Diese Potenziale zu eröffnen und Grundlagen dafür in Form von Wissen und Kompetenzen zu vermitteln, ist Bestandteil verschiedener Unterrichtsfächer. Insbesondere kurze Filme eignen sich dafür hervorragend, da sie ihren Inhalt prägnant darstellen, zeitlich flexibel einsetzbar sind und mehrfach gesichtet werden können. In dieser Fortbildung werden anhand von einigen sehr unterschiedlichen, künstlerischen Kurzfilmen konkrete Unterrichtsideen für Filmbildung in der Primarstufe erarbeitet. Dabei werden Inhalte und Themen der Beispiele, die filmische Form und ihre Wirkung sowie mögliche Methoden, durch die sich die Kinder anschließend kreativ mit den Kurzfilmen auseinandersetzen können, betrachtet. Zielgruppe dieser Fortbildung sind Lehrkräfte der Klassenstufen 1 bis 4, Vorerfahrungen mit dem Einsatz von Filmen im Unterricht sind nicht notwendig. Die in der Fortbildung vorgestellten Filme können anschließend im Unterricht eingesetzt werden. Anknüpfungspunkte dafür finden sich im Lehrplan u. a. in den Anforderungen „über digitale Bilderfahrungen (z. B. Film, Video, Computerspiele, Foren) berichten“ sowie „Medien und ihre Wirkungen beschreiben und kriterienorientiert reflektieren“. Diese Fortbildung behandelt nicht die Erstellung von eigenen Kurzfilmen im Unterricht. Gleichwohl werden zu einigen der Filme Hinweise gegeben, wie Schülerinnen und Schüler sich kreativ mit ihnen auseinandersetzen könnten. Eine Fortbildung zur Erstellung von Stopptrick-Filmen findet am 27. September 2025 statt: 25L3004005, https://eltis-online.de/seminare/68268 Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenzen: - 6.1 Informations- und Medienkompetenz KMK „Bildung in der digitalen Welt“ – Diese Veranstaltung unterstützt Lehrkräfte darin, folgende Kompetenzen bei ihren Lernenden zu fördern: - 6.1 Medien analysieren und bewerten - 6.2 Medien in der digitalen Welt verstehen und reflektieren Diese Fortbildung ist für Lehrkräfte konzipiert, die sich auf der Niveaustufe Anfänger befinden. Das Ziel dieser Fortbildung ist es, die o. g. Kompetenzen auf dieser Niveaustufe weiterzuentwickeln.
Nr: 25L3004001
Vom: 13.12.'25 \| 09:30 Uhr	bis: 13.12.'25 \| 17:00 Uhr
Anmeldeschluss: 10.10.'25
Kapazität: 20
Weitere Fächer: Gestalten - Religion - Deutsch - Musik - Ethik - Bildung in der digitalen Welt - Grundschule überfachlich - Englisch - Sachunterricht
Schulform: Grundschule
Leiter der Veranstaltung: Galbarz, Florian
Dozent(en): Galbarz, Florian
Zielgruppe: Lehrkräfte
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale)
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17.12.'25

Moodle: Fortbildungstag H5P

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Inhalt: "H5P" ist der Oberbegriff einer Vielzahl von Anwendungen, die direkt in Moodle erstellt werden können. Sie zeichnen sich durch Interaktivität, Eignung für mobile Endgeräte und ansprechende Gestaltung aus. Die Aktivität "H5P" bietet Lehrkräften die Möglichkeit, selbst ansprechend aussehende interaktive Übungen in ihren Kurs einzubringen. Dies reicht vom Einbetten einfacher Bilder über Lückentexte, Multiple-Choice-Aufgaben und Präsentationen bis zu komplexen Lehr-Arrangements, die Verzweigungen der Lernpfade erlauben. Beispiele für interaktive Inhalte, die mit "H5P" in Moodle erstellt wurden, finden Sie hier: https://moodle.bildung-lsa.de/webschule/course/view.php?id=677 In dieser Fortbildung lernen die Teilnehmenden, wie sie verschiedene "H5P"-Inhalte im Inhaltsspeicher ihres Moodle-Kurses anlegen und ihren Schülerinnen und Schülern bereitstellen können. Dabei wird der gesamte Prozess zunächst anhand eines einfachen Inhaltstypen gezeigt. Am Nachmittag wird auf komplexere Inhaltstypen eingegangen. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 2.2 (LISA-Kompetenzstufe: B), 3.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 3.3 (LISA-Kompetenzstufe: B), 3.4 (LISA-Kompetenzstufe: B), 4.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 4.2 (LISA-Kompetenzstufe: B), 4.3 (LISA-Kompetenzstufe: B).
Nr: 25L3002006
Vom: 17.12.'25 \| 09:00 Uhr	bis: 17.12.'25 \| 16:00 Uhr
Anmeldeschluss: 20.11.'25
Kapazität: 30
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Moderne Medienwelten - überfachliche Themen - Lernen in der digitalen Welt
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - BbS - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule
Leiter der Veranstaltung: Grabe, Ulrike
Dozent(en): N. 1, N., Grabe, Ulrike
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Bei Fragen zu Inhalt oder Organisation der Veranstaltung wenden Sie sich bitte unter Angabe der elTIS-Nummer an an lisa-moodle@sachsen-anhalt.de.
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstraße)
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17.12.'25-
18.12.'25

Klausurtagung der Medienpädagogischen Beraterinnen und Berater des Landes Sachsen-Anhalt

[Details/Anmeldung]

07.01.'26

Online-Vertretungsstunden OVS - Einführungs- und Informationsveranstaltung

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Online-Vertretungsstunden (OVS) für Physik und Chemie: www.online-vertretungsstunden.de Im Rahmen des Projekts „Lernwelt Sachsen-Anhalt“ wurde eine Landeslizenz für „Online-Vertretungsstunden“ erworben. Dieser Dienst bietet für die Fächer Physik und Chemie vollständige Unterrichtsstunden zu allen Lehrplanthemen der Sekundarstufe I – einschließlich Übungen zur Verständnisüberprüfung, zahlreichen Experimenten, Animationen und je einen Abschlusstest. OVS unterstützt den Flipped Classroom und Hybrid-Unterricht, ist besonders hilfreich bei fehlendem Experimentiermaterial sowie für Seiten- und Quereinsteigende. Die Lernsoftware OVS steht allen weiterführenden Schulen für die Schuljahrgänge 6 bis 10 in Sachsen-Anhalt kostenfrei zur Verfügung. Die hier angebotene Veranstaltung bietet eine Einführung in die Nutzung der Lernsoftware OVS und ihre Einsatzmöglichkeiten in der Schule und im Unterricht. Während der Fortbildung haben die Teilnehmenden die Möglichkeit, alle Fragen zur Einführung und Nutzung zu klären. Die Veranstaltung findet online statt und wird voraussichtlich 60 Minuten dauern.
Nr: 25L3003106
Vom: 07.01.'26 \| 15:30 Uhr	bis: 07.01.'26 \| 16:30 Uhr
Anmeldeschluss: 07.01.'26
Kapazität: 25
Weitere Fächer: E-Learning - Schulentwicklung und Prozessführung - Chemie - Physik - Schulische Führungskräfte
Schulform: Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - BbS - Berufliches Gymnasium
Leiter der Veranstaltung: Jäger, Caroline
Dozent(en): Kussmann, Christian, Blanke-Hänsel, Kathrin, Hagen, Dr. Anja, Jäger, Caroline
Zielgruppe: Lehrkräfte - Schulleitungen - stellvertr. Schulleiter - Schulleiter - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase - Lehrkräfte in der Führungskräftevorqualifizierung - Seiteneinsteigende - LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst
Bemerkungen: Wir bieten Ihnen monatlich die Gelegenheit an einer Online-Einführungs- und Informationsveranstaltung teilzunehmen. Neben diesen Veranstaltungen/ Sprechstunden bieten wir auch thematische Online-Veranstaltungen an. Sollten Sie einen Themenwünsch oder Fragen haben, dann nutzen Sie gern unsere digitale Pinnwand zu OVS (Kommentarfunktion im Abschnitt „Fragen und Feedback“): https://www.edumaps.de/39655/301722/3sk4w3o70t/bacu778hao Auf der Pinnwand finden Sie zudem weitere Informationen und Hinweise. Wir halten sie ständig für Sie aktuell.
Ort:
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12.01.'26

Lernen mit KI: Datenschutz

[Details/Anmeldung]

12.01.'26

Lernen mit KI: Urheberrecht

[Details/Anmeldung]

14.01.'26

Moodle: Aktivität Zertifikat

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Die Moodle-Aktivität „Zertifikat“ ermöglicht die Erstellung dynamischer, vollständig anpassbarer PDF-Zertifikate über den Webbrowser. In dieser Online-Fortbildung lernen die Teilnehmenden, wie sie ein benutzerdefiniertes Zertifikat zu einem bestehenden Moodle-Kurs hinzufügen. Sie erfahren, welche Einstellungen sie vornehmen müssen, damit ihre Kursteilnehmenden am Ende des Kurses ein automatisch generiertes PDF-Zertifikat erhalten. Das Webinar findet auf der Moodle-Plattform „Webschule“ statt und umfasst 90 Minuten. Der Zugangslink wird rechtzeitig vorab per Mail bereitgestellt. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 2.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 2.2 (LISA-Kompetenzstufe: B), 2.3 (LISA-Kompetenzstufe B), 3.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 3.2 (LISA-Kompetenzstufe: B), 5.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 5.3 (LISA-Kompetenzstufe: B).
Nr: 25L3002028
Vom: 14.01.'26 \| 15:30 Uhr	bis: 14.01.'26 \| 17:00 Uhr
Anmeldeschluss: 09.01.'26
Kapazität: 30
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Informatik - Moderne Medienwelten - E-Learning - überfachliche Themen
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - BbS - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule
Leiter der Veranstaltung: Platzek, Felicitas
Dozent(en): Platzek, Felicitas
Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter
Bemerkungen: Zielgruppe: Die Fortbildung richtet sich an Trainerinnen und Trainer der Lernplattform Moodle mit einem eigenen Moodlekurs. Sie benötigen für die Fortbildung zudem ein internetfähiges Endgerät (Smartphone ist ungeeignet), ein Headset (inkl. Mikrofon) und ggf. eine Kamera. Wir weisen darauf hin, dass der Webkonferenztermin der Veranstaltung auf Video aufgezeichnet und den Teilnehmenden innerhalb des Kurses zum Nacharbeiten/Wiederholen zur Verfügung gestellt werden kann. Etwaige Wortmeldungen oder Nachrichten im Chat werden dabei mit Namen des jeweiligen Teilnehmenden ebenfalls aufgezeichnet. Das Video verbleibt im Kurs, sodass nur eingeschriebene Teilnehmende Zugriff darauf haben und wird 90 Tage nach der Aufzeichnung automatisch gelöscht. Durch Anmeldung zur Veranstaltung und Teilnahme an den Webkonferenzen erklären Sie Ihre Einwilligung für diese Videoaufzeichnung und nehmen zur Kenntnis, dass Videoaufzeichnungen der Fortbildungen nicht weitergegeben oder öffentlich gemacht werden dürfen. Bei Fragen zu Inhalt oder Organisation der Veranstaltung wenden Sie sich bitte unter Angabe der elTIS-Nummer an lisa-moodle@sachsen-anhalt.de. Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend der Module B und C des Fortbildungskonzeptes des Landes.
Ort:
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15.01.'26

Über die pädagogischen Spielarten von Computerspielen

[Details/Anmeldung]

21.01.'26-
28.01.'26

Das Internet-ABC im Unterricht – Anregungen zur altersgerechten, methodisch-didaktischen Unterrichtsgestaltung (Basismodul) als Online-Seminar

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Die Veranstaltung besteht aus zwei aufeinander aufbauenden Online-Seminaren: 24.01.2024 14:30 - 17:30 Uhr und 31.01.2024 14:30 - 17:30 Uhr Für eine erfolgreiche Teilnahme sind zwingend beide Online-Seminare zu besuchen. Das Internet-ABC ist ein spielerisches und sicheres Angebot für den Einstieg ins Internet. Als Ratgeber im Netz bietet das Lern- und Mitmach-Portal www.internet-abc.de konkrete Hilfestellungen und Informationen zum verantwortungsvollen Umgang mit dem Netz. Durch seine 15 interaktiven Lernmodule sowie begleitende Lehr- und Lernmaterialien ist es besonders für den Einsatz in Grundschulen geeignet. In Sachsen-Anhalt ist das Internet-ABC als fächerübergreifender Themenkomplex der Grundschulen im Lehrplan (Grundsatzband Grundschule) fest verankert. Die Teilnehmenden lernen in dieser Basisqualifikation das Internet-ABC mit all seinen Facetten kennen und werden angeregt, v.a. die darin enthaltenen Lernmodule sowie die dazugehörigen Materialien selbstständig im Unterricht einzusetzen, um die internetbezogene Medienkompetenz ihrer Schülerinnen und Schüler zu stärken. Von dieser Zielsetzung ausgehend setzen sie sich mit folgenden Themen auseinander: - das Medienhandeln von Kindern (6 - 10 Jahre) im Internet als Ausgangspunkt ihrer Arbeit - die Zieldimension „Medienkompetenz“ im Rahmen der KMK-Strategie „Bildung in der digitalen Welt“ - das Entdecken des Internet-ABCs mit seinen Zielen, Zielgruppen und Inhalten - der Einsatz des Internet-ABCs im Unterricht (u.a. Hinweise zur Bearbeitung der Lernmodule sowie Umgang mit den Lehrmaterialien des Internet-ABCs) - die Vorstellung des Siegels „Internet-ABC-Schulen Sachsen-Anhalt“ und dessen Voraussetzungen - die Sensibilisierung der Eltern zum Thema Anschließend entwerfen sie ein eigenes Unterrichtskonzept zum Einsatz des Internet-ABCs, welches im Folgenden direkt mit den Lernenden im Unterricht erprobt werden kann. Diese Veranstaltung fördert folgende Kompetenzen nach dem DigCompEdu: 2.1 (LISA-Kompetenzstufe: A), 3.1 (LISA-Kompetenzstufe: A) und 6.1 (LISA-Kompetenzstufe: A). Diese Fortbildung wird auch als Präsenzveranstaltung in 25L3008002 und 25L3008004 angeboten.
Nr: 25L3008006
Vom: 21.01.'26 \| 14:30 Uhr	bis: 28.01.'26 \| 17:30 Uhr
Anmeldeschluss: 19.12.'25
Kapazität: 20
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - E-Learning - Grundschule überfachlich
Schulform: Grundschule - Förderschule
Leiter der Veranstaltung: Indrischek, Frank
Dozent(en): Bornemann, Ulla, Indrischek, Frank, von Holten, Susanne, Wolf, Katja
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Die Veranstaltung wird als Webseminar mit der Videokonferenzlösung des Bildungsservers unterstützt durch einen Moodle-Begleitkurs durchgeführt. Die Teilnahme an der Veranstaltung gilt als eine Voraussetzung für die Qualifizierung zur „Internet-ABC-Schule Sachsen-Anhalt“. Für Teilnehmende, deren Schule als "Internet-ABC-Schulen Sachsen-Anhalt" gesiegelt werden möchte, wird als weiterführende Veranstaltung "Auf dem Weg zur Internet-ABC-Schule – Reflexion, Vertiefung und Implementierung im Schulalltag (Zusatzmodul)" angeboten, die sich an diese Fortbildung anschließt. Die Veranstaltung findet in Kooperation mit der Medienanstalt Sachsen-Anhalt statt. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich.
Ort: Online
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22.01.'26

KI-gestützte Unterrichtsplanung und mehr

[Details/Anmeldung]

23.01.'26

Moodle: Fortbildungstag Auffrischung Moderation

[Details/Anmeldung]

28.01.'26

Fachdidaktischer Kurs für Seitensteigende und Lehrkräfte, die den Kurs „Lernen in der digitalen Welt“ fachfremd unterrichten. Teil 4: Planung und Gestaltung von Projekten im Rahmen „Aktiver Medienarbeit“.

[Details/Anmeldung]

Inhalt: In dieser mehrteiligen Fortbildungsreihe stehen nun die lebensweltlichen und handlungsorientierten Aspekte des Rahmenlehrplanes „Lernen in der digitalen Welt“ im Fokus. Diese zweite Veranstaltung befasst sich mit dem Thema „Mediennutzung der Kinder und Jugendlichen“ und sucht nach Transfermöglichkeiten für Unterrichtsszenarien. Nach einem Einführungsvortrag zu zwei ausgesuchten Studien der Mediennutzung wird anschließend eine Sequenzplanung zum Kompetenzschwerpunkt „Mediengebrauch reflektieren“ (Sjg. 5./6.) vorgestellt. Darauf aufbauend werden in Workshop-Runden unterrichtsrelevante Themen bearbeitet. Diese Fortbildung ist Bestandteil einer Veranstaltungsreihe. Die Teilnahme an folgende/r Veranstaltung/en ist wünschenswert: 25L3000720-01, 25L3000720-02, 25L3000720-03. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 2.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 2.2 (LISA-Kompetenzstufe: B), 3.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 3.2 (LISA-Kompetenzstufe: B), 3.3 (LISA-Kompetenzstufe: B), 5.3 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.2 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.3 (LISA-Kompetenzstufe: B).
Nr: 25L3000720-04
Vom: 28.01.'26 \| 09:00 Uhr	bis: 28.01.'26 \| 16:00 Uhr
Anmeldeschluss: 20.12.'25
Kapazität: 30
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Lernen in der digitalen Welt
Schulform: Gymnasium - Gemeinschaftsschule
Leiter der Veranstaltung: Kiefer, Dr. Florian
Dozent(en): Blanke-Hänsel, Kathrin, Galbarz, Florian, Hemschik, Philip, Kiefer, Dr. Florian, N. 1, N., N. 2, N., N. 3, N., N. 4, N.
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Diese Veranstaltung ist Bestandteil einer Fortbildungsreihe. Die Teilnahme an allen Veranstaltungen der Fortbildungsreihe ist wünschenswert. Bitte bringen Sie zu der Veranstaltung ein mobiles Endgerät (vorzugsweise Laptop) mit und achten Sie auf die technischen Hinweise, die in von den Workshopleitenden formuliert werden.
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstraße)
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29.01.'26

Moodle: Gruppenpuzzle in Moodle mit Gruppenfunktionen umsetzen

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Die Lernplattform Moodle hält mehrere Aktivitäten und Funktionalitäten für den Umgang mit Gruppen im digitalen Unterricht bereit. Diese können genutzt werden, um Aktivitäten im Rahmen eines Gruppenpuzzles bereitzustellen, wobei die Gruppeneinteilung durch Selbsteinwahl der Schülerinnen und Schüler oder per Zuordnung durch die Lehrkraft erfolgen kann. In der Fortbildungen lernen Sie, wie man Gruppen als Lehrkraft anlegt oder eine Aktivität bereitstellt, damit die Schülerinnen und Schüler sich selbständig in Gruppen aufteilen können. Sie lernen die Aktivität "Freie Gruppenwahl" kennen und nutzen den Gruppenmodus "Getrennte Gruppen", um eine Aktivität für mehrere Gruppen bereitzustellen. Wir erarbeiten ein Konzept, das als Vorlage genutzt werden kann, um ein Gruppenpuzzle digital umzusetzen. Das Webinar (Zugangslink wird rechtzeitig vorab bereitgestellt) findet auf der Moodle-Plattform "Webschule" statt. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 2.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 2.2 (LISA-Kompetenzstufe: B), 3.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 5.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 5.3 (LISA-Kompetenzstufe: B). Für diese Fortbildung sind Vorkenntnisse notwendig! Sie sollten in Ihrem Moodle-Kurs Aktivitäten anlegen und Teilnehmer verwalten können.
Nr: 25L3002022
Vom: 29.01.'26 \| 15:30 Uhr	bis: 29.01.'26 \| 17:00 Uhr
Anmeldeschluss: 21.01.'26
Kapazität: 30
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - E-Learning - Lernmethoden
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - BbS - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule
Leiter der Veranstaltung: Grabe, Ulrike
Dozent(en): Grabe, Ulrike
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: 30 min. selbständige Vorbereitung: Sie müssen vorab eine mbz-Datei in Ihrem eigenen Moodle-Kurs wiederherstellen. Informationen erhalten Sie ca. eine Woche vor der Fortbildung. Technische Voraussetzungen: • Internetfähiges Endgerät (Smartphone ist ungeeignet), Headset (inkl. Mikrofon), ggf. Kamera. Es empfiehlt sich eine Maus als Eingabegerät bereitzuhalten. Das Touchpad des Laptops ist ggf. zu unhandlich. • Bildungsserver-Account Kontakt Bei Fragen zu Inhalt oder Organisation der Veranstaltung wenden Sie sich bitte unter Angabe der elTIS-Nummer an lisa-moodle@sachsen-anhalt.de. Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend der Module B und C des Fortbildungskonzeptes des Landes.
Ort: Online
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03.02.'26

Kurzfilme im Unterricht der Primarstufe

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Hinweis: Diese Fortbildung wird inhaltsgleich auch am 13. Dezember 2025 in Halle (Saale) angeboten: 25L3004001, https://eltis-online.de/seminare/68149/ Filmbildung ist ein wichtiger Teil einer umfassenden Medienbildung, denn Film ist ein narratives Leitmedium für Kinder und Jugendliche. Ob im Kino, auf privaten Bildschirmen oder in kürzeren Formaten auf Internet-Plattformen, Filme schaffen Zugänge zur Welt und zur Entwicklung der eigenen Identität. Diese Potenziale zu eröffnen und Grundlagen dafür in Form von Wissen und Kompetenzen zu vermitteln, ist Bestandteil verschiedener Unterrichtsfächer. Insbesondere kurze Filme eignen sich dafür hervorragend, da sie ihren Inhalt prägnant darstellen, zeitlich flexibel einsetzbar sind und mehrfach gesichtet werden können. In dieser Fortbildung werden anhand von einigen sehr unterschiedlichen, künstlerischen Kurzfilmen konkrete Unterrichtsideen für Filmbildung in der Primarstufe erarbeitet. Dabei werden Inhalte und Themen der Beispiele, die filmische Form und ihre Wirkung sowie mögliche Methoden, durch die sich die Kinder anschließend kreativ mit den Kurzfilmen auseinandersetzen können, betrachtet. Zielgruppe dieser Fortbildung sind Lehrkräfte der Klassenstufen 1 bis 4, Vorerfahrungen mit dem Einsatz von Filmen im Unterricht sind nicht notwendig. Die in der Fortbildung vorgestellten Filme können anschließend im Unterricht eingesetzt werden. Anknüpfungspunkte dafür finden sich im Lehrplan u. a. in den Anforderungen „über digitale Bilderfahrungen (z. B. Film, Video, Computerspiele, Foren) berichten“ sowie „Medien und ihre Wirkungen beschreiben und kriterienorientiert reflektieren“. Diese Fortbildung behandelt nicht die Erstellung von eigenen Kurzfilmen im Unterricht. Gleichwohl werden zu einigen der Filme Hinweise gegeben, wie Schülerinnen und Schüler sich kreativ mit ihnen auseinandersetzen könnten. Eine Fortbildung zur Erstellung von Stopptrick-Filmen findet am 27. September 2025 statt: 25L3004005, https://eltis-online.de/seminare/68268 Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenzen: - 6.1 Informations- und Medienkompetenz KMK „Bildung in der digitalen Welt“ – Diese Veranstaltung unterstützt Lehrkräfte darin, folgende Kompetenzen bei ihren Lernenden zu fördern: - 6.1 Medien analysieren und bewerten - 6.2 Medien in der digitalen Welt verstehen und reflektieren Diese Fortbildung ist für Lehrkräfte konzipiert, die sich auf der Niveaustufe Anfänger befinden. Das Ziel dieser Fortbildung ist es, die o. g. Kompetenzen auf dieser Niveaustufe weiterzuentwickeln.
Nr: 25L3004002
Vom: 03.02.'26 \| 09:30 Uhr	bis: 03.02.'26 \| 17:00 Uhr
Anmeldeschluss: 29.12.'25
Kapazität: 20
Weitere Fächer: Gestalten - Religion - Deutsch - Musik - Ethik - Bildung in der digitalen Welt - Grundschule überfachlich - Englisch - Sachunterricht
Schulform: Grundschule
Leiter der Veranstaltung: Galbarz, Florian
Dozent(en): Galbarz, Florian
Zielgruppe: Lehrkräfte
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Altes Theater)
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04.02.'26

Digitale Steuerung mit dem Microcontroller am Beispiel des Arduino

[Details/Anmeldung]

04.02.'26

Mit Mehrdeutigkeit umgehen – Interaktive Lernbausteine zum Kurzfilm „Menschen am Samstag"

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Hinweis: Diese Fortbildung wird inhaltsgleich auch am 8. November 2025 in Halle (Saale) angeboten: 25L3004006, https://eltis-online.de/seminare/68931/ Der Kurzfilm "Menschen am Samstag" zeigt in elf Einstellungen verschiedene Situationen, die sich in der Stadt ereignen: Ein Mann mäht Rasen mit einem Rasentraktor, ein junges Pärchen sitzt im Bus, eine Frau kann nicht in ihr Auto einsteigen. Die besondere Qualität des Films liegt in der unkommentierten Darstellung der Alltagssituationen, die zum Teil mehrdeutig sind und ein Nachdenken über die eigene Interpretation der Ereignisse anregen. Das LISA hat zu dem Film interaktive Lernbausteine entwickelt, die im Unterricht verschiedener Fächer ab der 7. Klasse eingesetzt werden können. Ziel der Lernbausteine ist es, dass Schülerinnen und Schüler ihre Beobachtung schärfen, Eindrücke präzise verbalisieren und anschließend über unterschiedliche Interpretationen diskutieren. In dieser Fortbildung können nach Sichtung des Kurzfilms die Lernbausteine umfassend auszuprobiert und die Ergebnisse diskutiert werden. Dies findet anhand eines exemplarischen Unterrichtsverlaufs (ca. 6 UE á 45 min) statt, der neben der Arbeit an den Lernbausteinen weitere Methoden umfasst, die die Auseinandersetzung mit dem Kurzfilm strukturieren. Zudem werden Ideen vorgestellt, wie Schülerinnen und Schüler mittels praktischer Medienarbeit angeregt werden können, die Filmsprache des Kurzfilms zu hinterfragen und eigene Szenen auf ähnliche oder alternative Weise zu inszenieren. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenzen: - 6.1 Informations- und Medienkompetenz KMK „Bildung in der digitalen Welt“ – Diese Veranstaltung unterstützt Lehrkräfte darin, folgende Kompetenzen bei ihren Lernenden zu fördern: - 6.1 Medien analysieren und bewerten - 6.2 Medien in der digitalen Welt verstehen und reflektieren Diese Fortbildung ist für Lehrkräfte konzipiert, die sich auf der Niveaustufe Anfänger befinden. Das Ziel dieser Fortbildung ist es, die o. g. Kompetenzen auf dieser Niveaustufe weiterzuentwickeln.
Nr: 25L3004010
Vom: 04.02.'26 \| 09:30 Uhr	bis: 04.02.'26 \| 17:00 Uhr
Anmeldeschluss: 02.01.'26
Kapazität: 20
Weitere Fächer: Kunsterziehung - Religion - Deutsch - Ethik - Bildung in der digitalen Welt
Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - BbS - Berufliches Gymnasium
Leiter der Veranstaltung: Galbarz, Florian
Dozent(en): Galbarz, Florian
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Bitte bringen Sie einen Laptop und eine Computermaus mit. Für eine konfortable Bearbeitung der Lernbausteine ist zudem ein Kopfhörer sinnvoll.
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Altes Theater)
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06.02.'26

Lernen mit KI: Datenschutz

[Details/Anmeldung]

06.02.'26

Lernen mit KI: Urheberrecht

[Details/Anmeldung]

10.02.'26

Moodle-Moderation: Kursverwaltung (Auffrischung)

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Die Moodle-Administration ist ein mächtiges Werkzeug mit vielen Einstellungsmöglichkeiten zur Verwaltung der eigenen Moodle-Plattform. In diesem Wiederholungs-Workshop werden die Aspekte der Kursverwaltung besprochen und geübt. Die Inhalte entsprechen dabei in etwa dem Wissen, welches bei der erstmaligen Fortbildung der Moderatorinnen und Moderatoren vermittelt wurde. Neben dieser Fortbildung gibt es noch weitere Angebote, die andere Aspekte der Moodle-Administration wiederholen. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 1.2 (LISA-Kompetenzstufe: C), 1.3 (LISA-Kompetenzstufe: C).
Nr: 25L3002014
Vom: 10.02.'26 \| 16:00 Uhr	bis: 10.02.'26 \| 17:00 Uhr
Anmeldeschluss: 13.01.'26
Kapazität: 20
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - E-Learning
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - BbS - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule
Leiter der Veranstaltung: Abicht, Benjamin
Dozent(en): Abicht, Benjamin
Zielgruppe: geschlossene Benutzergruppe
Bemerkungen: Die Veranstaltung findet als Webinar statt und umfasst 60 Minuten (Zugangslink wird rechtzeitig vorab bereitgestellt). Zielgruppe sind alle Moderatorinnen und Moderatoren von schuleigenen Moodle-Plattformen. Sie benötigen für die Fortbildung zudem ein internetfähiges Endgerät (Smartphone ist ungeeignet), ein Headset (inkl. Mikrofon) und ggf. eine Kamera. Wir weisen darauf hin, dass der Webkonferenztermin der Veranstaltung auf Video aufgezeichnet und den Teilnehmenden innerhalb des Kurses zum Nacharbeiten/Wiederholen zur Verfügung gestellt werden kann. Etwaige Wortmeldungen oder Nachrichten im Chat werden dabei mit Namen des jeweiligen Teilnehmenden ebenfalls aufgezeichnet. Das Video verbleibt im Kurs, sodass nur eingeschriebene Teilnehmende Zugriff darauf haben und wird 90 Tage nach Aufzeichnung automatisch gelöscht. Für Veranstaltungen ohne zugehörigen Moodle-Kurs wird gegebenenfalls ein Link zur Videoaufzeichnung per E-Mail versendet. Durch Anmeldung zur Veranstaltung und Teilnahme an den Webkonferenzen erklären Sie Ihre Einwilligung für diese Videoaufzeichnung und nehmen zur Kenntnis, dass Videoaufzeichnungen der Fortbildungen nicht weitergegeben oder öffentlich gemacht werden dürfen. Bei Fragen zu Inhalt oder Organisation der Veranstaltung wenden Sie sich bitte unter Angabe der elTIS-Nummer an lisa-moodle@sachsen-anhalt.de. Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend der Module B und C des Fortbildungskonzeptes des Landes.
Ort:
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12.02.'26

Moodle: Intensiv-Werkstatt NORDEN

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Im Rahmen dieser Fortbildung arbeiten die Teilnehmenden unter Anleitung an der Umsetzung lehrplanbezogener Projektideen zur Umsetzung auf der Moodle-Lernplattform. Dazu werden verschiedene Methoden und Funktionen vorgestellt und gemeinsam erprobt. Zudem gibt es einen durch das Moodle-Team des LISA unterstützten Arbeitsraum, in dem individuelle Vorhaben auf der Plattform oder Probleme gemeinsam mit Kolleginnen und Kollegen gelöst werden können. Konkret können also sowohl administrative Prozesse (Design, Nutzendenverwaltung, Plugin-Konfiguration etc.) als auch inhaltliche Arbeiten an Moodle-Kursen (Ausprobieren neuer Aktivitäten, ganze Kurse konzipieren etc.) im Rahmen dieser Veranstaltung bearbeitet werden. Das Ziel ist neben der Vermittlung und Erprobung neuer Methoden und Erkenntnisse ein offener Raum, um am Ende mit einem Arbeitsergebnis die Veranstaltung zu beenden. Es finden also ggf. weitere Mini-Input-Phasen zu Nischen-Themen statt. Diese Veranstaltung richtet sich an alle Lehrkräfte, die im Schulalltag mit der Lernplattform Moodle arbeiten. Es sind dabei explizit sowohl Trainerinnen und Trainer (also Lehrkräfte, die Moodle im Unterricht oder in der Schulorganisation nutzen) sowie Moderatorinnen und Moderatoren (also Lehrkräfte, die Moodle administrativ verwalten) angesprochen. Angesichts der inhaltlichen Breite dieser Veranstaltung fördert diese gemäß des DigCompEdu sämtliche Kompetenz/en auf der LISA-Kompetenzstufe: B sowie LISA-Kompetenzstufe: C.
Nr: 25L3002008
Vom: 12.02.'26 \| 09:00 Uhr	bis: 12.02.'26 \| 16:00 Uhr
Anmeldeschluss: 15.01.'26
Kapazität: 30
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - E-Learning
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - BbS - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule
Leiter der Veranstaltung: Abicht, Benjamin
Dozent(en): Abicht, Benjamin, Platzek, Felicitas
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Bei Fragen zu Inhalt oder Organisation der Veranstaltung wenden Sie sich bitte unter Angabe der elTIS-Nummer an lisa-moodle@sachsen-anhalt.de. Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend der Module B und C des Fortbildungskonzeptes des Landes.
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstraße)
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12.02.'26

Digitale Basiskompetenzen von Grund- und Förderschullehrkräften entwickeln (HARZ)

[Details/Anmeldung]

13.02.'26

Moodle: Intensiv-Werkstatt SÜDEN

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Im Rahmen dieser Fortbildung arbeiten die Teilnehmenden unter Anleitung an der Umsetzung lehrplanbezogener Projektideen zur Umsetzung auf der Moodle-Lernplattform. Dazu werden verschiedene Methoden und Funktionen vorgestellt und gemeinsam erprobt. Zudem gibt es einen durch das Moodle-Team des LISA unterstützten Arbeitsraum, in dem individuelle Vorhaben auf der Plattform oder Probleme gemeinsam mit Kolleginnen und Kollegen gelöst werden können. Konkret können also sowohl administrative Prozesse (Design, Nutzendenverwaltung, Plugin-Konfiguration etc.) als auch inhaltliche Arbeiten an Moodle-Kursen (Ausprobieren neuer Aktivitäten, ganze Kurse konzipieren etc.) im Rahmen dieser Veranstaltung bearbeitet werden. Das Ziel ist neben der Vermittlung und Erprobung neuer Methoden und Erkenntnisse ein offener Raum, um am Ende mit einem Arbeitsergebnis die Veranstaltung zu beenden. Es finden also ggf. weitere Mini-Input-Phasen zu Nischen-Themen statt. Diese Veranstaltung richtet sich an alle Lehrkräfte, die im Schulalltag mit der Lernplattform Moodle arbeiten. Es sind dabei explizit sowohl Trainerinnen und Trainer (also Lehrkräfte, die Moodle im Unterricht oder in der Schulorganisation nutzen) sowie Moderatorinnen und Moderatoren (also Lehrkräfte, die Moodle administrativ verwalten) angesprochen. Angesichts der inhaltlichen Breite dieser Veranstaltung fördert diese gemäß des DigCompEdu sämtliche Kompetenz/en auf der LISA-Kompetenzstufe: B sowie LISA-Kompetenzstufe: C.
Nr: 25L3002009
Vom: 13.02.'26 \| 09:00 Uhr	bis: 13.02.'26 \| 16:00 Uhr
Anmeldeschluss: 16.01.'26
Kapazität: 30
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - E-Learning
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - BbS - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule
Leiter der Veranstaltung: Abicht, Benjamin
Dozent(en): Abicht, Benjamin, Platzek, Felicitas
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Bei Fragen zu Inhalt oder Organisation der Veranstaltung wenden Sie sich bitte unter Angabe der elTIS-Nummer an lisa-moodle@sachsen-anhalt.de. Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend der Module B und C des Fortbildungskonzeptes des Landes.
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale)
Halle (Saale) Karte einblenden


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18.02.'26

KI und Schule: Chancen erkennen – Konsequenzen aus KMK-Empfehlungen und EU AI Act

[Details/Anmeldung]

19.02.'26-
20.02.'26

Moodle: Einführung in die Arbeit mit der Lernplattform für Moodle-Neulinge

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Diese Fortbildung richtet sich an Moodle-Neulinge. Sie lernen in dieser zweitägigen Fortbildung die Lernplattform Moodle von Grund auf kennen und starten in die Bereitstellung von Lerninhalten als Moodle-Trainer bzw. Moodle-Trainerin. Zum Inhalt der Fortbildung gehört das Kennenlernen der und die Orientierung in der Moodle-Plattform, die Bereitstellung von Lerninhalten zum individualisierten und differenzierten Lehren und Lernen, das Einsammeln und Bewerten von Lernergebnissen in der Plattform, Erstellen und Bereitstellung interaktiver, automatisch auswertender Übungen (H5P), Erstellen und Durchführen von Tests mit verschiedenen, automatisch auswertenden Fragetypen, Sichern und Wiederherstellen von Moodle-Kursen, Informationen zur Moodle-Community des Landes Sachsen-Anhalt. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 1.1 (LISA-Kompetenzstufe: A), 1.2 (LISA-Kompetenzstufe: A), 1.3 (LISA-Kompetenzstufe: A), 2.1 (LISA-Kompetenzstufe: A), 2.2 (LISA-Kompetenzstufe: A), 3.1 (LISA-Kompetenzstufe: A), 4.1 (LISA-Kompetenzstufe: A), 4.3 (LISA-Kompetenzstufe: A), 5.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 5.3 (LISA-Kompetenzstufe: A).
Nr: 25L3002010
Vom: 19.02.'26 \| 09:00 Uhr	bis: 20.02.'26 \| 16:00 Uhr
Anmeldeschluss: 23.01.'26
Kapazität: 20
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - E-Learning
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - BbS - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule
Leiter der Veranstaltung: Grabe, Ulrike
Dozent(en): Grabe, Ulrike, Kiefer, Dr. Florian
Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter - Schulleitungen - stellvertr. Schulleiter - Schulleiter - Fachseminarleiter - Hauptseminarleiter - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase - Fortbildner - Seiteneinsteigende - Lernbegleiter/Lernmentoren Begabtenförderung
Bemerkungen: Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend Modul B des Fortbildungskonzeptes des Landes. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich. Dies ist eine BYOD-Veranstaltung. Bringen Sie daher bitte Ihren Laptop / Ihr Tablet mit. Bei Fragen wenden Sie sich bitte unter Angabe der elTIS-Nummer an lisa-moodle@sachsen-anhalt.de
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstraße)
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24.02.'26

Moodle-Moderation: Nutzendenverwaltung (Auffrischung)

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Die Moodle-Administration ist ein mächtiges Werkzeug mit vielen Einstellungsmöglichkeiten zur Verwaltung der eigenen Moodle-Plattform. In diesem Wiederholungs-Workshop werden die Aspekte der Nutzendenverwaltung besprochen und geübt. Die Inhalte entsprechen dabei in etwa dem Wissen, welches bei der erstmaligen Fortbildung der Moderatorinnen und Moderatoren vermittelt wurde. Neben dieser Fortbildung gibt es noch weitere Angebote, die andere Aspekte der Moodle-Administration wiederholen. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 1.2 (LISA-Kompetenzstufe: C), 1.3 (LISA-Kompetenzstufe: C).
Nr: 25L3002015
Vom: 24.02.'26 \| 16:00 Uhr	bis: 24.02.'26 \| 17:00 Uhr
Anmeldeschluss: 27.01.'26
Kapazität: 20
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - E-Learning
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - BbS - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule
Leiter der Veranstaltung: Abicht, Benjamin
Dozent(en): Abicht, Benjamin
Zielgruppe: geschlossene Benutzergruppe
Bemerkungen: Die Veranstaltung findet als Webinar statt und umfasst 60 Minuten (Zugangslink wird rechtzeitig vorab bereitgestellt). Zielgruppe sind alle Moderatorinnen und Moderatoren von schuleigenen Moodle-Plattformen. Sie benötigen für die Fortbildung zudem ein internetfähiges Endgerät (Smartphone ist ungeeignet), ein Headset (inkl. Mikrofon) und ggf. eine Kamera. Wir weisen darauf hin, dass der Webkonferenztermin der Veranstaltung auf Video aufgezeichnet und den Teilnehmenden innerhalb des Kurses zum Nacharbeiten/Wiederholen zur Verfügung gestellt werden kann. Etwaige Wortmeldungen oder Nachrichten im Chat werden dabei mit Namen des jeweiligen Teilnehmenden ebenfalls aufgezeichnet. Das Video verbleibt im Kurs, sodass nur eingeschriebene Teilnehmende Zugriff darauf haben und wird 90 Tage nach Aufzeichnung automatisch gelöscht. Für Veranstaltungen ohne zugehörigen Moodle-Kurs wird gegebenenfalls ein Link zur Videoaufzeichnung per E-Mail versendet. Durch Anmeldung zur Veranstaltung und Teilnahme an den Webkonferenzen erklären Sie Ihre Einwilligung für diese Videoaufzeichnung und nehmen zur Kenntnis, dass Videoaufzeichnungen der Fortbildungen nicht weitergegeben oder öffentlich gemacht werden dürfen. Bei Fragen zu Inhalt oder Organisation der Veranstaltung wenden Sie sich bitte unter Angabe der elTIS-Nummer an lisa-moodle@sachsen-anhalt.de. Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend der Module B und C des Fortbildungskonzeptes des Landes.
Ort:
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25.02.'26

Modul II/Medienscouts begleiten: Potenziale von KI im Alltag von Lehrenden und Lernenden

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Die Fortbildung „Potenziale von KI im Alltag von Lehrenden und Lernenden“ bietet für Beratungslehrkräfte eine praxisorientierte Einführung in die Welt der Künstlichen Intelligenz (KI) und ihrer Bedeutung für die schulische Bildung. Medienscouts können dabei eine wichtige Rolle übernehmen, indem sie besonders bei ihren Mitschülerinnen und Mitschülern ein verantwortungsvolles und reflektiertes Verständnis von KI fördern. Lehrkräfte lernen, wie sie KI-gestützte Tools im Unterricht sinnvoll einsetzen können – von der Unterrichtsplanung bis zur individuellen Förderung von Lernenden. Gleichzeitig werden Chancen und Risiken beleuchtet, um eine kritische Medienkompetenz zu stärken. Die Fortbildung regt zur Diskussion darüber an, wie KI den Schulalltag verändern und gleichzeitig unterstützen kann, um gemeinsam mit den Medienscouts Projekte und Workshops zum Thema KI zu gestalten. Ziel ist es, digitale Kompetenzen gezielt auszubauen und die Schule fit für eine zunehmend KI-geprägte Zukunft zu machen. Diese Veranstaltung fördert folgende Kompetenzen nach dem DigCompEdu: 2.2 (LISA-Kompetenzstufe B), 3.1 (LISA-Kompetenzstufe B), 3.3 (LISA-Kompetenzstufe B), 3.4 (LISA-Kompetenzstufe B), 5.3 (LISA-Kompetenzstufe B), 6.3 (LISA-Kompetenzstufe B) und 6.4 (LISA-Kompetenzstufe B).
Nr: 25L3009014
Vom: 25.02.'26 \| 09:00 Uhr	bis: 25.02.'26 \| 17:00 Uhr
Anmeldeschluss: 28.01.'26
Kapazität: 20
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Moderne Medienwelten - überfachliche Themen - Lernmethoden - Produktives Lernen
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium
Leiter der Veranstaltung: Erling, Thomas
Dozent(en): Bornemann, Ulla, Höhle, Philipp, Gorsler, Maurice, Thiem, Diana, Erling, Thomas, Wolf, Gunar
Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter - Schulleiter
Bemerkungen: Die Initiative „Medienscouts“ der medienpädagogischen Beratung (MPB) ist in erster Linie für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I geeignet, aber auch Sekundarstufe II oder Primarstufe sind denkbar. Zu der Veranstaltungsreihe „Medienscouts begleiten“ werden in Zukunft weitere Module auf elTIS-Online veröffentlicht. Außerdem gibt es „Für Beratungslehrkräfte und ihre Medienscouts“ individuelle Abrufangebote über den Bildungsserver, zu denen die medienpädagogischen Berater direkt an die Schulen kommen.
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstraße)
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26.02.'26

KI im Fremdsprachenunterricht

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Mit Hilfe von KI im Fremdsprachenunterricht in Sekundenschnelle kreative, fachlich korrekte und didaktisch sinnvolle Unterrichtsvorschläge entwickeln und damit den Planungsaufwand reduzieren. Ob interaktive Aufgaben, individuelle Lernhilfen oder Feedback – dies und vieles mehr ist möglich, wenn geeignete KI-Tools gezielt eingesetzt werden. Der Schwerpunkt der Fortbildung liegt auf der selbstständigen und zielgerichteten Erprobung von KI-Tools, die speziell für den Fremdsprachenunterricht geeignet sind. In Gruppen haben die Teilnehmenden die Möglichkeit, verschiedene Aufgabenstellungen zu bearbeiten, die beispielsweise das Erstellen von Vokabeltrainings, Übersetzungsübungen oder interkulturellen Projekten umfassen. Ziel ist es, erste Erfahrungen zu sammeln und die Werkzeuge sofort gewinnbringend im Unterricht einzusetzen. Zusätzlich werden folgende Fragen diskutiert: ► In welchen Bereichen kann KI Lehrkräfte im Fremdsprachenunterricht unterstützen und entlasten? ► Welche Erfahrungen gibt es bereits mit KI im Bildungsbereich, insbesondere in der Fremdsprachendidaktik? ► Welche Möglichkeiten bieten solche Systeme konkret – und wo liegen ihre Grenzen? Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 2.2 (LISA-Kompetenzstufe: A). Diese Veranstaltung wird ebenso unter der elTIS-Veranstaltungsnummer 25L3001001 sowie 25L3001006 angeboten. Möglicherweise unterscheiden sich Ort und Zeit, weshalb wir Sie bitten, diese sicherheitshalber auf das Angebot bezogen zu prüfen.
Nr: 25L3001005
Vom: 26.02.'26 \| 14:00 Uhr	bis: 26.02.'26 \| 16:00 Uhr
Anmeldeschluss: 26.01.'26
Kapazität: 15
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - BbS - Berufliches Gymnasium
Leiter der Veranstaltung: Seyffert, Alexander
Dozent(en): Seyffert, Alexander
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Bitte bringen Sie ein mobiles Endgerät inkl. Ladegeräte (Tablet / Laptop) sowie Ihren Zugang zum Bildungsserver mit, damit wir ggf. die Freischaltung für die emuKI durchführen bzw. diese nutzen können.
Ort: Gymnasium Halberstadt - Haus Martineum
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02.03.'26

KI – als Assistenzsystem für Lehrkräfte

[Details/Anmeldung]

04.03.'26

KI – als Assistenzsystem für Lehrkräfte

[Details/Anmeldung]

04.03.'26

EduBreakout – Mit Rätseln zum Lernerfolg

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Spielerisch verpackte Lerninhalte motivieren Lernende in besonderer Weise. Spiele können als Einzel- oder als Gruppenarbeit eingesetzt werden und eignen sich nicht nur für Wiederholung und Festigung. Eine solche spielerische Gestaltung von Lernprozessen sind EduBreakouts. In dieser Fortbildung lernen die Teilnehmenden diese Unterrichtsmethode kennen. Mit analogen und digitalen Rätseln und einer Rahmengeschichte können Klassenzimmer in einen Escape Room verwandelt werden. Die Teilnehmenden lernen unterschiedliche Möglichkeiten und kostenfreie Tools kennen, um zum Beispiel Kreuzworträtsel, Puzzle, Quiz oder interaktive Videos zu erstellen. Gemeinsam werden Beispiele für den eigenen Unterricht erarbeitet und ausprobiert. Ziele der Veranstaltung lauten, die Möglichkeiten von EduBreakouts erkunden, bestehende Angebote sichten, bewerten und nutzen, Werkzeuge für die digitale Erstellung von EduBreakouts kennenlernen, um letztlich ein erstes Spiel zu konzipieren und zu realisieren. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 2.1 (LISA-Kompetenzstufe: A), 2.2 (LISA-Kompetenzstufe: A), 3.1 (LISA-Kompetenzstufe A), 3.3 (LISA-Kompetenzstufe A). Diese Veranstaltung wird ebenso unter der elTIS-Veranstaltungsnummer 25L3000015 angeboten. Möglicherweise unterscheiden sich Ort und Zeit, weshalb wir Sie bitten, diese sicherheitshalber auf das Angebot bezogen zu prüfen.
Nr: 25L3000014
Vom: 04.03.'26 \| 09:00 Uhr	bis: 04.03.'26 \| 16:00 Uhr
Anmeldeschluss: 04.02.'26
Kapazität: 12
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - BbS
Leiter der Veranstaltung: Aschoff, Jan
Dozent(en): Aschoff, Jan
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Eigenes Gerät (Laptop/ Tablet) bitte mitbringen. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich.
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstraße)
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04.03.'26

Digitale Leistungserhebungen betrugssicher in der Schule umsetzen

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Digitale Leistungserhebungen im Klassenraum bieten eine effiziente Möglichkeit, den Korrekturaufwand für Lehrkräfte zu reduzieren, ohne die Komplexität oder Aussagekraft von Lernzielkontrollen zu mindern. Geschlossene Aufgabenstellungen wie Multiple-Choice-, Zuordnungs- oder Lückentextaufgaben sind hierbei besonders gut geeignet. Natürlich können auch offene Fragestellungen verwendet werden, die je nach Zielsetzung eine differenzierte Leistungsbewertung ermöglichen. In dieser Fortbildung erfahren die Teilnehmenden, wie sie digitale Leistungserhebungen didaktisch sinnvoll gestalten und technische sowie organisatorische Maßnahmen für eine betrugssichere Umsetzung treffen können. Außerdem lernen sie praxisorientierte Tools und Plattformen kennen, die solche Aufgabenstellungen ermöglichen. Gemeinsam werden Beispiele für den schulischen Einsatz erarbeitet und ausprobiert. Die Ziele der Veranstaltung lauten, die Vorteile digitaler Leistungserhebungen verstehen und nutzen, Nachteile kennen und berücksichtigen, Möglichkeiten geschlossener und offener Aufgabenstellungen erkunden, Werkzeuge und Plattformen für die Erstellung von digitalen Tests kennenlernen, betrugssichere Maßnahmen planen und umsetzen sowie letztlich eigene digitale Leistungserhebungen entwickeln und erproben. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 2.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 2.2 (LISA-Kompetenzstufe: B), 2.3 (LISA-Kompetenzstufe: B), 4.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 4.2 (LISA-Kompetenzstufe: B), 4.3 (LISA-Kompetenzstufe: B). Diese Veranstaltung wird ebenso unter der elTIS-Veranstaltungsnummer 25L3000019 angeboten. Möglicherweise unterscheiden sich Ort und Zeit, weshalb wir Sie bitten, diese sicherheitshalber auf das Angebot bezogen zu prüfen.
Nr: 25L3000020
Vom: 04.03.'26 \| 09:00 Uhr	bis: 04.03.'26 \| 16:00 Uhr
Anmeldeschluss: 04.02.'26
Kapazität: 15
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - überfachliche Themen
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - BbS - Berufliches Gymnasium
Leiter der Veranstaltung: Wilde, Bernd
Dozent(en): Wilde, Bernd
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Die Veranstaltung steht allen Lehrkräften aus Sachsen-Anhalt offen. Die Teilnehmenden sind angehalten, internetfähige Endgeräte mit Kopfhörern mitzubringen. Sehr sinnvoll sind Vorkenntnisse mit der Lernplattform Moodle. Optimal für Teilnehmende, deren Schule über Klassensätze von Endgeräten verfügen. Schulen mit einem BYOD-Konzept werden hier nicht berücksichtigt. Wichtige Hinweise für Teilnehmer/innen von Schulen in freier Trägerschaft: Lehrkräften von Schulen in freier Trägerschaft werden bei der Teilnahme an Veranstaltungen der Fort- und Weiterbildung des Landes keine Reisekosten durch das LISA erstattet. Anfallende Kosten sind daher selbst zu begleichen (Zahlung vor Ort oder Rechnungslegung). Ggf. können Sie diese Aufwendungen sowie weitere Reisekosten bei Ihrem Schulträger geltend machen.
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale)
Halle (Saale) Karte einblenden


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04.03.'26

Schneideplotter im Schulalltag: Einführung und Einsatzmöglichkeiten

[Details/Anmeldung]

07.03.'26

Entlastung im Schulalltag durch digitale Kompetenzen

[Details/Anmeldung]

10.03.'26

Moodle-Moderation: Funktionen anpassen (Auffrischung)

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Die Moodle-Administration ist ein mächtiges Werkzeug mit vielen Einstellungmöglichkeiten zur Verwaltung der eigenen Moodle-Plattform. In diesem Wiederholungs-Workshop werden die Aspekte zur funktionalen Anpassung der eigenen Moodle-Plattform besprochen und geübt (betrifft Kurseinstellungen, Texteditoren, Plugins und Filter). Die Inhalte entsprechen dabei in etwa dem Wissen, welches bei der erstmaligen Fortbildung der Moderatorinnen und Moderatoren vermittelt wurde. Neben dieser Fortbildung gibt es noch weitere Angebote, die andere Aspekte der Moodle-Adminstration wiederholen. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 1.2 (LISA-Kompetenzstufe: C), 1.3 (LISA-Kompetenzstufe: C).
Nr: 25L3002016
Vom: 10.03.'26 \| 16:00 Uhr	bis: 10.03.'26 \| 17:00 Uhr
Anmeldeschluss: 10.02.'26
Kapazität: 20
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - E-Learning
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - BbS - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule
Leiter der Veranstaltung: Abicht, Benjamin
Dozent(en): Abicht, Benjamin
Zielgruppe: geschlossene Benutzergruppe
Bemerkungen: Die Veranstaltung findet als Webinar statt und umfasst 60 Minuten (Zugangslink wird rechtzeitig vorab bereitgestellt). Zielgruppe sind alle Moderatorinnen und Moderatoren von schuleigenen Moodle-Plattformen. Sie benötigen für die Fortbildung zudem ein internetfähiges Endgerät (Smartphone ist ungeeignet), ein Headset (inkl. Mikrofon) und ggf. eine Kamera. Wir weisen darauf hin, dass der Webkonferenztermin der Veranstaltung auf Video aufgezeichnet und den Teilnehmenden innerhalb des Kurses zum Nacharbeiten/Wiederholen zur Verfügung gestellt werden kann. Etwaige Wortmeldungen oder Nachrichten im Chat werden dabei mit Namen des jeweiligen Teilnehmenden ebenfalls aufgezeichnet. Das Video verbleibt im Kurs, sodass nur eingeschriebene Teilnehmende Zugriff darauf haben und wird 90 Tage nach Aufzeichnung automatisch gelöscht. Für Veranstaltungen ohne zugehörigen Moodle-Kurs wird gegebenenfalls ein Link zur Videoaufzeichnung per E-Mail versendet. Durch Anmeldung zur Veranstaltung und Teilnahme an den Webkonferenzen erklären Sie Ihre Einwilligung für diese Videoaufzeichnung und nehmen zur Kenntnis, dass Videoaufzeichnungen der Fortbildungen nicht weitergegeben oder öffentlich gemacht werden dürfen. Bei Fragen zu Inhalt oder Organisation der Veranstaltung wenden Sie sich bitte unter Angabe der elTIS-Nummer an an lisa-moodle@sachsen-anhalt.de. Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend der Module B und C des Fortbildungskonzeptes des Landes.
Ort:
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11.03.'26-
12.03.'26

Auf dem Weg zur Internet-ABC-Schule – Reflexion, Vertiefung und Implementierung im Schulalltag (Zusatzmodul)

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Die Veranstaltung richtet sich an die Schulen, die sich auf dem Weg zur „Internet-ABC-Schule Sachsen-Anhalt“ befinden. Die Fortbildung soll der Vertiefung der Inhalte und dem Austausch an Erfahrungen, die die Teilnehmenden im Kontext des Einsatzes des Internet-ABC in ihren Schulen gesammelt haben. Folgenden Themen werden bearbeitet: - Austausch zu ersten Erfahrungen des Einsatzes des Internet-ABCs im Unterricht - Herausforderungen/Probleme zur Erfüllung der Siegelvoraussetzungen überwinden und Perspektiven entwickeln - Internet ist mehr als ABC – Impulse zum Leben in der digitalen Welt - Erfahrungsaustausch zur altersgerechten, didaktisch-methodischen Unterrichtsgestaltung im Hinblick auf ein Lernmodul - Kennenlernen und Möglichkeiten der Mitgestaltung des Netzwerkraumes der „Internet-ABC-Schulen“ - Verankerung des Internet-ABCs im Medienbildungskonzept der Schule bzw. im Schulprogramm - Überprüfung des Lernstandes mit analogen und digitalen Mitteln Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 2.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 3.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.1 (LISA-Kompetenzstufe: B). Diese Veranstaltung wird ebenso unter der elTIS-Veranstaltungsnummer 25L3008003 angeboten. Möglicherweise unterscheiden sich Ort und Zeit, weshalb wir Sie bitten, diese sicherheitshalber auf das Angebot bezogen zu prüfen.
Nr: 25L3008005
Vom: 11.03.'26 \| 14:30 Uhr	bis: 12.03.'26 \| 15:00 Uhr
Anmeldeschluss: 12.02.'26
Kapazität: 20
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - E-Learning - Grundschule überfachlich
Schulform: Grundschule - Förderschule
Leiter der Veranstaltung: Indrischek, Frank
Dozent(en): Chu Tan, Antje, Indrischek, Frank, Kirchhof, Torsten, von Holten, Susanne, Wolf, Katja
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Die Teilnahme an der Veranstaltung gilt als eine Voraussetzung für die Qualifizierung zur „Internet-ABC-Schule Sachsen-Anhalt“. Als Grundlage für die Teilnahme an dieser Fortbildung sollte vorab die einführende Veranstaltung "Das Internet-ABC im Unterricht – Anregungen zur altersgerechten, didaktisch-methodischen Unterrichtsgestaltung (Basismodul)" besucht, bzw. das Internet-ABC bereits im Unterricht eingesetzt worden sein. Die Veranstaltung findet in Kooperation mit der Medienanstalt Sachsen-Anhalt statt. Die Teilnehmenden sind angehalten, ihre eigenen internetfähigen mobilen Endgeräte mit Kopfhörern mitzubringen. Teilnehmende Lehrkräfte von Schulen aus freier Trägerschaft müssen die anfallenden Kosten (Anreise, Unterkunft, Verpflegung) selbst tragen. Diese Veranstaltung ist für die Qualifizierung von Seiteneinsteiger nicht geeignet.
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstraße)
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11.03.'26

KI – als Assistenzsystem für Lehrkräfte

[Details/Anmeldung]

11.03.'26

Lernen mit KI: Datenschutz

[Details/Anmeldung]

11.03.'26

Lernen mit KI: Urheberrecht

[Details/Anmeldung]

12.03.'26

KI-gestützte Unterrichtsplanung und mehr

[Details/Anmeldung]

18.03.'26

educ`ARTE - Einsatz im Unterricht

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Das kostenfreie Angebot des Bildungsservers Sachsen-Anhalt Educ`ARTE wird vorgestellt. Die Veranstaltung richtet sich an Lehrkräfte, die die digitalen Medien und Werkzeuge als Chance begreifen, ihren fächerübergreifenden Unterricht innovativ und kreativ gemeinsam mit den Lernenden zu gestalten. educ`ARTE bietet für den Unterricht ausgewählte Sendungen in verschiedenen Sprachen für alle Schulfächer und Klassenstufen. Mit den bereitgestellten Tools können Videoausschnitte sowie Mindmaps erstellt und mit Bild-, Text- oder Audiokommentaren kreativ angepasst werden. Das Teilen der Inhalte unter Lehrkräften und Schülerinnen und Schülern ist grundsätzlich möglich. Ziele der Fortbildung sind das Entdecken des Angebotes für den eigenen Unterricht bzw. die eigene Schule sowie die Erarbeitung fachbezogener bzw. fächerübergreifender Projekte mit prozessbezogenen Bewertungsvorschlägen. Vorkenntnisse sind nicht notwendig. Diese Veranstaltung fördert folgende Kompetenzen nach dem DigComEdu: 3.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 3.3 (LISA-Kompetenzstufe: B), 3.4 (LISA-Kompetenzstufe: B), 5.3 (LISA-Kompetenzstufe: B) und 6.3 (LISA-Kompetenzstufe: B).
Nr: 25L3000059
Vom: 18.03.'26 \| 14:00 Uhr	bis: 18.03.'26 \| 16:30 Uhr
Anmeldeschluss: 03.02.'26
Kapazität: 20
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Moderne Medienwelten - überfachliche Themen - Sekundarschule überfachlich - Gemeinschaftsschule - Lernen in der digitalen Welt - Berufsbildende Schulen überfachlich - LiV
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - BbS - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule - interne Veranstaltung
Leiter der Veranstaltung: Grabow, Birgit
Dozent(en): Grabow, Birgit, N. 2, N.
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: PC, Kopfhörer und eigenen Zugang zum Landesbildungsserver bitte mitbringen.
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale)
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18.03.'26-
19.03.'26

Klausurtagung der Medienpädagogischen Beraterinnen und Berater des Landes Sachsen-Anhalt

[Details/Anmeldung]

19.03.'26

Moodle: Unterricht aktivierend gestalten mit Mootimeter und Abstimmung

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Eine der einfacheren Aktivitäten in Moodle, um ein Meinungsbild der Lernenden im Unterricht einzuholen, ist die Aktivität Abstimmung. Hiermit lässt sich genau eine Frage mit vorgegebenen Antwortmöglichkeiten stellen. Sie kann als Einstieg in die Auseinandersetzung mit einem bestimmten Thema genutzt werden. Sie können Abstimmungen auch nutzen, um ein Meinungsbild zu einer bestimmten Frage zu gewinnen. Die Aktivität Mootimeter bietet weitergehende, optisch ansprechende Möglichkeiten Ihren Schülerinnen und Schülern sich auf diverse Weise live im Unterricht zu beteiligen und die Ergebnisse zu visualisieren. Mit dem Typ Feedback reagieren Ihre Lernenden direkt auf eine oder mehrere Fragestellungen. Das Quiz erlaubt Ihnen darüber hinaus, dass den Nutzenden im Anschluss die richtigen Antworten angezeigt werden. Wortwolken entstehen direkt nach der Eingabe der Begriffe. Lernen Sie hier die Möglichkeiten der Aktivität Mootimeter kennen. Der Kern beider Aktivitäten ist, dass die Ergebnisse der Abstimmungen bzw. Feedbacks sofort von den Lernenden gesehen werden können und graphisch dargestellt werden. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 2.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 2.2 (LISA-Kompetenzstufe: B), 2.3 (LISA-Kompetenzstufe B), 3.1 (LISA-Kompetenzstufe: B),3.2 (LISA-Kompetenzstufe: B), 5.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 5.3 (LISA-Kompetenzstufe: B). In der Fortbildung lernen Sie, wie Sie die Aktivität Abstimmung und die drei Formen von Mootimeter in Ihrem Moodle-Kurs anlegen. Sie probieren diese zudem aus der Perspektive von Schülerinnen und Schülern aus, um eine Vorstellung davon zu erlangen, wie sich die Ansicht für Schülerinnen und Schüler präsentiert. Das Webinar (Zugangslink wird rechtzeitig vorab bereitgestellt) findet auf der Moodle-Plattform "Webschule" statt und richtet sich an alle Lehrkräfte, die bereits eigene Kurse in Moodle erstellt haben und Grundkenntnisse im Umgang mit der Lernplattform Moodle besitzen.
Nr: 25L3002023
Vom: 19.03.'26 \| 15:30 Uhr	bis: 19.03.'26 \| 17:00 Uhr
Anmeldeschluss: 11.03.'26
Kapazität: 30
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - E-Learning - Lernmethoden
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - BbS - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule
Leiter der Veranstaltung: Grabe, Ulrike
Dozent(en): Grabe, Ulrike
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Informationen erhalten Sie ca. eine Woche vor der Fortbildung. Technische Voraussetzungen: • Internetfähiges Endgerät (Smartphone ist ungeeignet), Headset (inkl. Mikrofon), ggf. Kamera. Es empfiehlt sich eine Maus als Eingabegerät bereitzuhalten. Das Touchpad des Laptops ist ggf. zu unhandlich. • Bildungsserver-Account Kontakt Bei Fragen zu Inhalt oder Organisation der Veranstaltung wenden Sie sich bitte unter Angabe der elTIS-Nummer an lisa-moodle@sachsen-anhalt.de. Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend der Module B und C des Fortbildungskonzeptes des Landes.
Ort: Online
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24.03.'26

Moodle-Moderation: Design anpassen (Auffrischung)

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Die Moodle-Administration ist ein mächtiges Werkzeug mit vielen Einstellungmöglichkeiten zur Verwaltung der eigenen Moodle-Plattform. In diesem Wiederholungs-Workshop werden die Aspekte der gestalterischen Anpassung von Moodle besprochen und geübt (hauptsächlich Plattformdesign). Die Inhalte entsprechen dabei in etwa dem Wissen, welches bei der erstmaligen Fortbildung der Moderatorinnen und Moderatoren vermittelt wurde. Neben dieser Fortbildung gibt es noch weitere Angebote, die andere Aspekte der Moodle-Adminstration wiederholen. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 1.2 (LISA-Kompetenzstufe: C), 1.3 (LISA-Kompetenzstufe: C).
Nr: 25L3002017
Vom: 24.03.'26 \| 16:00 Uhr	bis: 24.03.'26 \| 17:00 Uhr
Anmeldeschluss: 24.02.'26
Kapazität: 20
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - E-Learning
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - BbS - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule
Leiter der Veranstaltung: Abicht, Benjamin
Dozent(en): Abicht, Benjamin
Zielgruppe: geschlossene Benutzergruppe
Bemerkungen: Die Veranstaltung findet als Webinar statt und umfasst 120 Minuten (Zugangslink wird rechtzeitig vorab bereitgestellt). Zielgruppe sind alle Moderatorinnen und Moderatoren von schuleigenen Moodle-Plattformen. Sie benötigen für die Fortbildung zudem ein internetfähiges Endgerät (Smartphone ist ungeeignet), ein Headset (inkl. Mikrofon) und ggf. eine Kamera. Wir weisen darauf hin, dass der Webkonferenztermin der Veranstaltung auf Video aufgezeichnet und den Teilnehmenden innerhalb des Kurses zum Nacharbeiten/Wiederholen zur Verfügung gestellt werden kann. Etwaige Wortmeldungen oder Nachrichten im Chat werden dabei mit Namen des jeweiligen Teilnehmenden ebenfalls aufgezeichnet. Das Video verbleibt im Kurs, sodass nur eingeschriebene Teilnehmende Zugriff darauf haben und wird 90 Tage nach Aufzeichnung automatisch gelöscht. Für Veranstaltungen ohne zugehörigen Moodle-Kurs wird gegebenenfalls ein Link zur Videoaufzeichnung per E-Mail versendet. Durch Anmeldung zur Veranstaltung und Teilnahme an den Webkonferenzen erklären Sie Ihre Einwilligung für diese Videoaufzeichnung und nehmen zur Kenntnis, dass Videoaufzeichnungen der Fortbildungen nicht weitergegeben oder öffentlich gemacht werden dürfen. Bei Fragen zu Inhalt oder Organisation der Veranstaltung wenden Sie sich bitte unter Angabe der elTIS-Nummer an an lisa-moodle@sachsen-anhalt.de. Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend der Module B und C des Fortbildungskonzeptes des Landes.
Ort:
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25.03.'26

Was ist Glück? - Digitalen Unterricht und Medienprojekte kreativ gestalten

[Details/Anmeldung]

26.03.'26

Was wird denn da gespielt? Mediennutzung von Kindern und Jugendlichen unter besonderer Berücksichtigung von Computerspielen

[Details/Anmeldung]

27.03.'26

Nachhaltigkeit im Mittelalter? - Unterrichtsideen für den Musik - und Ethikunterricht I

[Details/Anmeldung]

28.03.'26

Nachhaltigkeit im Mittelalter? - Unterrichtsideen für den Musik - und Ethikunterricht II

[Details/Anmeldung]

01.04.'26

Lernen mit KI: Datenschutz

[Details/Anmeldung]

01.04.'26

Lernen mit KI: Urheberrecht

[Details/Anmeldung]

07.04.'26

Moodle-Moderation: Richtlinienverwaltung (Auffrischung)

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Die Moodle-Administration ist ein mächtiges Werkzeug mit vielen Einstellungmöglichkeiten zur Verwaltung der eigenen Moodle-Plattform. In diesem Wiederholungs-Workshop werden die Aspekte der Einbindung von Impressum und Datenschutzrechtlichen Erstinformationen über die Richtlinienverwaltung besprochen und geübt. Die Inhalte entsprechen dabei in etwa dem Wissen, welches bei der erstmaligen Fortbildung der Moderatorinnen und Moderatoren vermittelt wurde. Neben dieser Fortbildung gibt es noch weitere Angebote, die andere Aspekte der Moodle-Adminstration wiederholen. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 1.2 (LISA-Kompetenzstufe: C), 1.3 (LISA-Kompetenzstufe: C).
Nr: 25L3002018
Vom: 07.04.'26 \| 16:00 Uhr	bis: 07.04.'26 \| 17:00 Uhr
Anmeldeschluss: 10.03.'26
Kapazität: 20
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - E-Learning
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - BbS - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule
Leiter der Veranstaltung: Abicht, Benjamin
Dozent(en): Abicht, Benjamin, Grabe, Ulrike
Zielgruppe: geschlossene Benutzergruppe
Bemerkungen: Die Veranstaltung findet als Webinar statt und umfasst 60 Minuten (Zugangslink wird rechtzeitig vorab bereitgestellt). Zielgruppe sind alle Moderatorinnen und Moderatoren von schuleigenen Moodle-Plattformen. Sie benötigen für die Fortbildung zudem ein internetfähiges Endgerät (Smartphone ist ungeeignet), ein Headset (inkl. Mikrofon) und ggf. eine Kamera. Wir weisen darauf hin, dass der Webkonferenztermin der Veranstaltung auf Video aufgezeichnet und den Teilnehmenden innerhalb des Kurses zum Nacharbeiten/Wiederholen zur Verfügung gestellt werden kann. Etwaige Wortmeldungen oder Nachrichten im Chat werden dabei mit Namen des jeweiligen Teilnehmenden ebenfalls aufgezeichnet. Das Video verbleibt im Kurs, sodass nur eingeschriebene Teilnehmende Zugriff darauf haben und wird 90 Tage nach Aufzeichnung automatisch gelöscht. Für Veranstaltungen ohne zugehörigen Moodle-Kurs wird gegebenenfalls ein Link zur Videoaufzeichnung per E-Mail versendet. Durch Anmeldung zur Veranstaltung und Teilnahme an den Webkonferenzen erklären Sie Ihre Einwilligung für diese Videoaufzeichnung und nehmen zur Kenntnis, dass Videoaufzeichnungen der Fortbildungen nicht weitergegeben oder öffentlich gemacht werden dürfen. Bei Fragen zu Inhalt oder Organisation der Veranstaltung wenden Sie sich bitte unter Angabe der elTIS-Nummer an an lisa-moodle@sachsen-anhalt.de. Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend der Module B und C des Fortbildungskonzeptes des Landes.
Ort:
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08.04.'26

Die MedienRallye Sachsen-Anhalt „Von der Idee bis zum Medienprodukt“

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Die MedienRallye Sachsen-Anhalt ist ein spannendes und lehrreiches Projekt, worin Schülerinnen und Schüler zu echten Medienproduzenten werden: Sie erstellen eigene Medienprodukte – entweder ein Erklärvideo oder einen Podcast. Die Schülerinnen und Schüler setzen sich dabei intensiv und kritisch mit dem Thema Künstliche Intelligenz (KI) oder mit dem Thema Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) auseinander. In dieser Veranstaltung bekommen die Teilnehmenden umfassende Informationen über die MedienRallye Sachsen-Anhalt. Die teilnehmenden Lehrkräfte lernen, wie sie ihre Klasse bestmöglich auf das Projekt vorbereiten. Dabei werden die Schwerpunkte des Projektes vorgestellt und Schritt für Schritt die methodisch-didaktische Konzeption, die Sozialform und die Unterrichtsphasen erläutert. Die Teilnehmenden erhalten anschließend die Möglichkeit, diese praktisch auszuprobieren. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 2.1 (LISA-Kompetenzstufe: A), 2.2 (LISA-Kompetenzstufe: A), 3.1 (LISA-Kompetenzstufe: A), 3.3 (LISA-Kompetenzstufe: A), 3.4 (LISA-Kompetenzstufe: A), 4.1 (LISA-Kompetenzstufe: A), 4.3 (LISA-Kompetenzstufe: A), 5.2 (LISA-Kompetenzstufe: A), 5.3 (LISA-Kompetenzstufe: A), 6.1 (LISA-Kompetenzstufe: A), 6.2 (LISA-Kompetenzstufe: A), 6.4 (LISA-Kompetenzstufe: A), 6.5 (LISA-Kompetenzstufe: A).
Nr: 25L3009001
Vom: 08.04.'26 \| 15:00 Uhr	bis: 08.04.'26 \| 16:30 Uhr
Anmeldeschluss: 01.04.'26
Kapazität: 15
Weitere Fächer: Bildung für nachhaltige Entwicklung - Bildung in der digitalen Welt - Sekundarschule überfachlich - Gymnasium überfachlich - Berufsbildende Schulen überfachlich
Schulform: Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - BbS - Berufliches Gymnasium - Berufsfachschule BbS - Fachoberschule BbS - Fachschule BbS
Leiter der Veranstaltung: Hemschik, Philip
Dozent(en): Hemschik, Philip, N. 1, N.
Zielgruppe: Lehrkräfte - Fachseminarleiter - LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst
Bemerkungen: Die MedienRallye Sachsen-Anhalt findet in der Zeit vom 07.04.2026 bis 03.07.2026 statt. Link: https://moodle.bildung-lsa.de/SAMT/mod/page/view.php?id=3312 Link: https://www.bildung-lsa.de/medienrallye
Ort:
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10.04.'26-
11.04.'26

8. MOODLE@SCHULE-Tag Sachsen-Anhalt

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Alle Moodle-interessierten oder Moodle-erfahrenen Lehrkräfte haben im Rahmen dieser Veranstaltung die Möglichkeit, sich intensiv in Moodle und digital gestützten Unterricht einzuarbeiten oder ihre Kenntnisse zu vertiefen. Inhalt der Veranstaltung sind neben zahlreichen Workshop-Angeboten auch ein Erfahrungstausch über die Grenzen der eigenen Schule hinweg. Gespickt mit Inhalten von LISA-Referent/innen sowie Lehrkräften aus Sachsen-Anhalt gibt es zahlreiche Angebote für alle Moodle-Kenntnisstände; egal ob neu oder schon erfahren. Ein zentraler Aspekt ist dabei die Möglichkeit der Mitgestaltung. Der Moodle@Schule-Tag ist auch ein Austauschforum, bei dem die zahlreichen guten und erfolgreichen Lehr-Lern-Szenarien, die bereits täglich in den Schulen des Landes Anwendung finden, vorgestellt werden: angefangen bei der Klassen- und Schulorganisation über digital gestützten Unterricht bis hin zu neuartigen Konzepten wie 4+1 oder Flipped Classroom. Auch die Moderator/innen von schuleigenen Moodle-Plattformen finden Angebote zur Moderatorentätigkeit. Angesichts der inhaltlichen Breite dieser Veranstaltung fördert diese gemäß des DigCompEdu sämtliche Kompetenz/en auf der LISA-Kompetenzstufe A, LISA-Kompetenzstufe: B sowie LISA-Kompetenzstufe: C. Der erste Tag wird vornehmlich durch Workshops gestaltet sein, der zweite Tag auch durch ein Barcamp. Das endgültige Programm wird mit der Einladung Anfang März 2025 veröffentlicht, damit die Teilnehmenden in Vorbereitung auf die Veranstaltung ihren persönlichen Plan zusammenstellen können.
Nr: 25L3002020
Vom: 10.04.'26 \| 09:00 Uhr	bis: 11.04.'26 \| 15:30 Uhr
Anmeldeschluss: 01.03.'26
Kapazität: 130
Weitere Fächer: Moderne Medienwelten - E-Learning - überfachliche Themen - Lernmethoden
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - BbS
Leiter der Veranstaltung: Borneleit, Steffi
Dozent(en): N. 2, N., Abicht, Benjamin, Borneleit, Steffi, Grabe, Ulrike, Kiefer, Dr. Florian, N. 1, N., Platzek, Felicitas, Petersohn, Tobias
Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter - Schulleitungen - Schulleiter
Bemerkungen: Es sind keine Vorkenntnisse in der Arbeit mit Moodle erforderlich. Dies ist eine BYOD-Veranstaltung. Bringen Sie daher bitte Ihren Laptop / Ihr Tablet mit (möglichst mit Peripheriegeräten wie Maus und Headset). Bei Fragen wenden Sie sich bitte unter Angabe der elTIS-Nummer an lisa-moodle@sachsen-anhalt.de Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend der Module B und C des Fortbildungskonzeptes des Landes.
Ort: K6 Seminarhotel am Sportzentrum Halberstadt
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16.04.'26

Programmieren super easy - einfacher Einstieg für Lehrkräfte

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Das Angebot richtet sich an alle Lehrkräfte der Grund- und Förderschulen. Einfache Algorithmen erkennen, verstehen und selbst entwickeln sowie der erste Einstieg in das Programmieren sind Inhalte des Angebotes. Um Sie bei Ihrer Arbeit zu unterstützen, werden einfache Programmieranwendungen gezeigt, die bereits mit geringen (technischen) Voraussetzungen mit den Schülerinnen und Schülern umgesetzt werden können. Für die Ausgestaltung der Inhalte wird ein spielerischer Ansatz bevorzugt. Welche Rolle Computerspiele einnehmen und welche Möglichkeiten die Robotik bereithält, wird ebenso in die thematische Betrachtung einbezogen. Die Fortbildung ermöglicht es Ihnen, grundlegende Programmierkonzepte und -werkzeuge kennenzulernen und altersgerecht in Ihren Grund- und Förderschulunterricht zu integrieren. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 3.1 (LISA-Kompetenzstufe: A), 3.2 (LISA-Kompetenzstufe: A), 3.4 (LISA-Kompetenzstufe: A). Diese Fortbildung unterstützt Lehrkräfte darin, die KMK-Kompetenzen zur „Bildung in der digitalen Welt“ 5.2 Werkzeuge bedarfsgerecht einsetzen sowie 5.5 Algorithmen erkennen und formulieren bei ihren Lernenden zu fördern. Diese Veranstaltung wird unter 25L3000001 angeboten.
Nr: 25L3000003
Vom: 16.04.'26 \| 09:00 Uhr	bis: 16.04.'26 \| 15:00 Uhr
Anmeldeschluss: 16.03.'26
Kapazität: 20
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - überfachliche Themen
Schulform: Grundschule - Förderschule
Leiter der Veranstaltung: Platzek, Falk
Dozent(en): Chu Tan, Antje, Platzek, Falk
Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter
Bemerkungen: Die Veranstaltung steht allen Lehrkräften aus Sachsen-Anhalt offen. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. Die Teilnehmenden sind angehalten, internetfähige Endgeräte mit Kopfhörern mitzubringen. Wichtige Hinweise für Teilnehmer/innen von Schulen in freier Trägerschaft Lehrkräften von Schulen in freier Trägerschaft werden bei der Teilnahme an Veranstaltungen der Fort- und Weiterbildung des Landes keine Reisekosten durch das LISA erstattet. Anfallende Kosten sind daher selbst zu begleichen (Zahlung vor Ort oder Rechnungslegung). Ggf. können Sie diese Aufwendungen sowie weitere Reisekosten bei Ihrem Schulträger geltend machen.
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstraße)
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17.04.'26

Moodle: Fortbildungstag Lernfortschritt

[Details/Anmeldung]

22.04.'26

Moodle: Fortbildungstag StrongStructureMoodle

[Details/Anmeldung]

24.04.'26

Nachhaltigkeit im Mittelalter? - Unterrichtsideen für den Musik - und Ethikunterricht I

[Details/Anmeldung]

25.04.'26

Nachhaltigkeit im Mittelalter? - Unterrichtsideen für den Musik - und Ethikunterricht II

[Details/Anmeldung]

30.04.'26

Digitale Lehr- und Lernpfade mit Actionbound erstellen

[Details/Anmeldung]

07.05.'26

Das Internet-ABC im Unterricht – Anregungen zur altersgerechten, methodisch-didaktischen Unterrichtsgestaltung (Basismodul)

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Das Internet-ABC ist ein spielerisches und sicheres Angebot für den Einstieg ins Internet. Als Ratgeber im Netz bietet das Lern- und Mitmach-Portal www.internet-abc.de konkrete Hilfestellungen und Informationen zum verantwortungsvollen Umgang mit dem Netz. Durch seine 15 interaktiven Lernmodule sowie begleitende Lehr- und Lernmaterialien ist es besonders für den Einsatz in Grundschulen geeignet. In Sachsen-Anhalt ist das Internet-ABC als fächerübergreifender Themenkomplex der Grundschulen im Lehrplan (Grundsatzband Grundschule) fest verankert. Die Teilnehmenden lernen in dieser Einführungsveranstaltung das Internet-ABC mit all seinen Facetten kennen und werden angeregt, v.a. die darin enthaltenen Lernmodule sowie die dazugehörigen Materialien selbstständig im Unterricht einzusetzen, um die internetbezogene Medienkompetenz ihrer Schülerinnen und Schüler zu stärken. Von dieser Zielsetzung ausgehend setzen sie sich mit folgenden Themen auseinander: - das Medienhandeln von Kindern (6 - 10 Jahre) im Internet als Ausgangspunkt ihrer Arbeit - die Zieldimension „Medienkompetenz“ im Rahmen der KMK-Strategie „Bildung in der digitalen Welt“ - das Entdecken des Internet-ABCs mit seinen Zielen, Zielgruppen und Inhalten - der Einsatz des Internet-ABCs im Unterricht (u.a. Hinweise zur Bearbeitung der Lernmodule sowie Umgang mit den Lehrmaterialien des Internet-ABCs) - die Vorstellung des Siegels „Internet-ABC-Schulen Sachsen-Anhalt“ und dessen Voraussetzungen - die Sensibilisierung der Eltern zum Thema. Anschließend entwerfen sie ein eigenes Unterrichtskonzept zum Einsatz des Internet-ABCs, welches im Folgenden direkt mit den Lernenden im Unterricht erprobt werden kann. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 2.1 (LISA-Kompetenzstufe: A), 3.1 (LISA-Kompetenzstufe: A), 6.1 (LISA-Kompetenzstufe: B). Diese Veranstaltung wird ebenso unter der elTIS-Veranstaltungsnummer 25L3008002 (Präsenzveranstaltung) sowie 25L3008006 (Online-Veranstaltung) angeboten. Möglicherweise unterscheiden sich Ort und Zeit, weshalb wir Sie bitten, diese sicherheitshalber auf das Angebot bezogen zu prüfen.
Nr: 25L3008004
Vom: 07.05.'26 \| 09:00 Uhr	bis: 07.05.'26 \| 16:00 Uhr
Anmeldeschluss: 09.04.'26
Kapazität: 20
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - E-Learning - Grundschule überfachlich
Schulform: Grundschule - Förderschule
Leiter der Veranstaltung: Indrischek, Frank
Dozent(en): Chu Tan, Antje, Indrischek, Frank, Kirchhof, Torsten, von Holten, Susanne
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Die Teilnahme an der Veranstaltung gilt als eine Voraussetzung für die Qualifizierung zur „Internet-ABC-Schule Sachsen-Anhalt“. Für Teilnehmende, deren Schule als "Internet-ABC-Schulen Sachsen-Anhalt" gesiegelt werden möchte, wird als weiterführende Veranstaltung "Auf dem Weg zur Internet-ABC-Schule – Reflexion, Vertiefung und Implementierung im Schulalltag (Zusatzmodul)" angeboten, die sich an diese Fortbildung anschließt. Die Veranstaltung findet in Kooperation mit der Medienanstalt Sachsen-Anhalt statt. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. Die Teilnehmenden sind angehalten, ihre eigenen internetfähigen mobilen Endgeräte mit Kopfhörern mitzubringen.
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstraße)
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07.05.'26-
08.05.'26

Moodle: Erstellung von Übungsaufgaben in Selbstlernkursen für Lernende - 2Learn4students

[Details/Anmeldung]

07.05.'26

KI im Fremdsprachenunterricht

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Mit Hilfe von KI im Fremdsprachenunterricht in Sekundenschnelle kreative, fachlich korrekte und didaktisch sinnvolle Unterrichtsvorschläge entwickeln und damit den Planungsaufwand reduzieren. Ob interaktive Aufgaben, individuelle Lernhilfen oder Feedback – dies und vieles mehr ist möglich, wenn geeignete KI-Tools gezielt eingesetzt werden. Der Schwerpunkt der Fortbildung liegt auf der selbstständigen und zielgerichteten Erprobung von KI-Tools, die speziell für den Fremdsprachenunterricht geeignet sind. In Gruppen haben die Teilnehmenden die Möglichkeit, verschiedene Aufgabenstellungen zu bearbeiten, die beispielsweise das Erstellen von Vokabeltrainings, Übersetzungsübungen oder interkulturellen Projekten umfassen. Ziel ist es, erste Erfahrungen zu sammeln und die Werkzeuge sofort gewinnbringend im Unterricht einzusetzen. Zusätzlich werden folgende Fragen diskutiert: ► In welchen Bereichen kann KI Lehrkräfte im Fremdsprachenunterricht unterstützen und entlasten? ► Welche Erfahrungen gibt es bereits mit KI im Bildungsbereich, insbesondere in der Fremdsprachendidaktik? ► Welche Möglichkeiten bieten solche Systeme konkret – und wo liegen ihre Grenzen? Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 2.2 (LISA-Kompetenzstufe: A). Diese Veranstaltung wird ebenso unter der elTIS-Veranstaltungsnummer 25L3001001 sowie 25L3001005 angeboten. Möglicherweise unterscheiden sich Ort und Zeit, weshalb wir Sie bitten, diese sicherheitshalber auf das Angebot bezogen zu prüfen.
Nr: 25L3001006
Vom: 07.05.'26 \| 14:00 Uhr	bis: 07.05.'26 \| 16:00 Uhr
Anmeldeschluss: 07.04.'26
Kapazität: 15
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - BbS - Berufliches Gymnasium
Leiter der Veranstaltung: Seyffert, Alexander
Dozent(en): Seyffert, Alexander
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Bitte bringen Sie ein mobiles Endgerät inkl. Ladegeräte (Tablet / Laptop) sowie Ihren Zugang zum Bildungsserver mit, damit wir ggf. die Freischaltung für die emuKI durchführen bzw. diese nutzen können.
Ort: Gymnasium Halberstadt - Haus Martineum
Halberstadt Karte einblenden


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13.05.'26

Wie tickt TikTok? Funktionen, Algorithmen, Formate, Content

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Der Workshop richtet sich speziell an Lehrkräfte, die ein grundlegendes Verständnis der Plattform TikTok erlangen möchten. Er bietet einen umfassenden Überblick über Funktionsweisen, die verschiedenen Content-Formate und die Mechanismen, die hinter erfolgreichen Videos stehen. Lehrkräften werden die notwendigen Kenntnisse vermittelt, um die Dynamiken von TikTok zu verstehen und die gewinnbringenden wie herausfordernden Potenziale, die mit der Nutzung der Plattform einhergehen, zu erkennen. Dabei wird beleuchtet, wie Content auf TikTok das politische Meinungsspektrum beeinflusst und welche psychologischen Mechanismen zur Generierung von Reichweite eingesetzt werden. Im Workshop werden durch theoretische Inputs und anschauliche Beispiele, Anregungen für gemeinsame Diskussionen geschaffen. Teilnehmende erhalten ein fundiertes Basiswissen über TikTok, ein Verständnis über die politischen und psychologischen Einflüsse der Plattform sowie praktische Ansätze zur Aufklärung ihrer Schülerinnen und Schüler. Der Workshop ist für Lehrkräfte aller Schulformen geeignet, die bisher nicht über vertiefte Kenntnisse zum Thema TikTok verfügen (Einsteiger). Die Workshop-Inhalte können relevant für jegliche schulische Auseinandersetzung mit sozialen Medien sein, z. B. im Sozialkunde- und Ethikunterricht. Mögliche Verwendung können sie auch im Geschichtsunterricht beim historischen Vergleich der Arten und Auswirkungen politischer Einflussnahme finden. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 5.3 (LISA-Kompetenzstufe: A), 6.1 (LISA-Kompetenzstufe: A), 6.2 (LISA-Kompetenzstufe: A), 6.4 (LISA-Kompetenzstufe: A). Diese Veranstaltung wird ebenso unter der elTIS-Veranstaltungsnummer 25L3005002 angeboten. Möglicherweise unterscheiden sich Ort und Zeit, weshalb wir Sie bitten, diese sicherheitshalber auf das Angebot bezogen zu prüfen.
Nr: 25L3005003
Vom: 13.05.'26 \| 15:00 Uhr	bis: 13.05.'26 \| 17:15 Uhr
Anmeldeschluss: 13.04.'26
Kapazität: 20
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - überfachliche Themen
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - BbS - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule - Berufsfachschule BbS - Fachoberschule BbS - Fachschule BbS
Leiter der Veranstaltung: Höhle, Philipp
Dozent(en): Höhle, Philipp
Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale)
Halle (Saale) Karte einblenden


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03.06.'26

Moodle: Universelles Textfeld

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Das Arbeitsmaterial „Universelles Textfeld“ bietet einige Möglichkeiten für eine übersichtliche und motivierende Gestaltung in Moodle-Kursräumen. Es vereint sechs verschiedene Textfeldtypen mit mehreren Gestaltungsmöglichkeiten (Akkordeon, Karussell, eingeklappter Text, Kurs-Teaser, Gitter, einfacher Text und Themen-Teaser). Mit der Karussell-Funktion können Sie beispielsweise verlinkbare Slideshows in Ihre Kurse integrieren und mit der Gitter-Funktion Material über interaktive Kacheln zugänglich machen. In dieser Fortbildung erfahren die Teilnehmenden, wie das „Universelle Textfeld“ angelegt und die einzelnen Typen bearbeitet werden können. Das Webinar findet auf der Moodle-Plattform „Webschule“ statt und umfasst 90 Minuten (Zugangslink wird rechtzeitig vorab per Mail bereitgestellt). Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 2.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 2.2 (LISA-Kompetenzstufe: B), 2.3 (LISA-Kompetenzstufe B), 3.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 3.2 (LISA-Kompetenzstufe: B), 5.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 5.3 (LISA-Kompetenzstufe: B).
Nr: 25L3002029
Vom: 03.06.'26 \| 15:30 Uhr	bis: 03.06.'26 \| 17:00 Uhr
Anmeldeschluss: 29.05.'26
Kapazität: 30
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Informatik - Moderne Medienwelten - E-Learning - überfachliche Themen
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - BbS - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule
Leiter der Veranstaltung: Platzek, Felicitas
Dozent(en): Platzek, Felicitas
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Zielgruppe: Die Fortbildung richtet sich an Trainerinnen und Trainer der Lernplattform Moodle mit einem eigenen Moodlekurs. Sie benötigen für die Fortbildung zudem ein internetfähiges Endgerät (Smartphone ist ungeeignet), ein Headset (inkl. Mikrofon) und ggf. eine Kamera. Wir weisen darauf hin, dass der Webkonferenztermin der Veranstaltung auf Video aufgezeichnet und den Teilnehmenden innerhalb des Kurses zum Nacharbeiten/Wiederholen zur Verfügung gestellt werden kann. Etwaige Wortmeldungen oder Nachrichten im Chat werden dabei mit Namen des jeweiligen Teilnehmenden ebenfalls aufgezeichnet. Das Video verbleibt im Kurs, sodass nur eingeschriebene Teilnehmende Zugriff darauf haben und wird 90 Tage nach der Aufzeichnung automatisch gelöscht. Durch Anmeldung zur Veranstaltung und Teilnahme an den Webkonferenzen erklären Sie Ihre Einwilligung für diese Videoaufzeichnung und nehmen zur Kenntnis, dass Videoaufzeichnungen der Fortbildungen nicht weitergegeben oder öffentlich gemacht werden dürfen. Bei Fragen zu Inhalt oder Organisation der Veranstaltung wenden Sie sich bitte unter Angabe der elTIS-Nummer an lisa-moodle@sachsen-anhalt.de. Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend der Module B und C des Fortbildungskonzeptes des Landes.
Ort:
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04.06.'26

Digitale Basiskompetenzen von Lehrkräften entwickeln (HARZ)

[Details/Anmeldung]

10.06.'26

Netzwerktreffen „Internet-ABC-Schulen Sachsen-Anhalt“ – Mit der Klasse sicher ins Netz!

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Schulen aus Sachsen-Anhalt, die für ihre vorbildliche digitale Pilotarbeit im Land mit dem Siegel „Internet-ABC-Schule“ ausgezeichnet wurden, diskutieren und besprechen in Workshops und Diskussionsrunden aktuelle Themen rund um die Entwicklung von Internetkompetenz im Unterricht und im Schulalltag. Dabei werden im Sinne von Best-Practice-Ansätzen sowohl Unterrichtskonzepte und Projekte vorgestellt und diskutiert, als auch neue bundesweite Entwicklungen thematisiert und für die eigene Arbeit fruchtbar gemacht. Das Netzwerktreffen steht für Austausch, Best-Practice, Informationen, Reflexion und gegenseitige Vernetzung. Das Treffen findet als Arbeits- und Austauschforum nur einmal im Jahr statt und richtet sich ausschließlich an alle „Internet-ABC-Schulen“ in Sachsen-Anhalt. Höhepunkt der Veranstaltung ist die Auszeichnung der neuen „Internet-ABC-Schulen Sachsen-Anhalt“. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 2.1 (LISA-Kompetenzstufe: C), 3.1 (LISA-Kompetenzstufe: C), 6.1 (LISA-Kompetenzstufe: C).
Nr: 25L3008001
Vom: 10.06.'26 \| 09:00 Uhr	bis: 10.06.'26 \| 16:00 Uhr
Anmeldeschluss: 06.05.'26
Kapazität: 70
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - E-Learning - Grundschule überfachlich
Schulform: Grundschule
Leiter der Veranstaltung: Indrischek, Frank
Dozent(en): Chu Tan, Antje, Indrischek, Frank, Kirchhof, Torsten, von Holten, Susanne, Wolf, Katja, Bornemann, Ulla, N. 1, N., N. 2, N.
Zielgruppe: Lehrkräfte - geschlossene Benutzergruppe
Bemerkungen: Die Teilnahme an der Veranstaltung ist nur für Lehrkräfte von Schulen möglich, die bereits „Internet-ABC-Schule Sachsen-Anhalt“ sind oder in dieser Veranstaltung gesiegelt werden. Die Veranstaltung findet in Kooperation mit der Medienanstalt Sachsen-Anhalt statt. Die Teilnehmenden sind angehalten, ihre eigenen internetfähigen mobilen Endgeräte mit Kopfhörern mitzubringen. Teilnehmende Lehrkräfte von Schulen aus freier Trägerschaft müssen die anfallenden Reisekosten selbst tragen.
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale)
Halle (Saale) Karte einblenden


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11.06.'26

Moodle: Kurse sichern und wiederherstellen

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Diese Fortbildung richtet sich an alle Moodle-Nutzenden, die zum Ende des Schuljahres im Bestand ihrer Moodle-Kurse aufräumen und diese archivieren oder für die erneute Nutzung im nächsten Schuljahr vorsehen möchten. Mit der Funktion "Sichern" erstellen Sie eine Archiv-Datei Ihres Kurses, die Sie auf einem externen Datenträger ablegen können. Mit der Funktion "Wiederherstellen" lesen Sie eine solche Archiv-Datei in Moodle ein und nutzen die darin gespeicherten Aktivitäten und Materialien in einem vorhandenen oder neuen Moodle-Kurs weiter. Als dritte Funktion kommt der "Import" ins Spiel, mit dem Sie Materialien zwischen Ihren eigenen Moodle-Kursen auf derselben Moodle-Plattform austauschen können. Das Webinar (Zugangslink wird rechtzeitig vorab bereitgestellt) findet auf der Moodle-Plattform "Webschule" statt und richtet sich an alle Lehrkräfte, die Moodle bereits im Unterricht einsetzen und eigene Moodle-Kurse erstellt haben. Sie sollten über solide Grundkenntnisse im Umgang mit der Lernplattform Moodle besitzen, um an der Fortbildung aktiv teilnehmen zu können. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 2.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 1.3 (LISA-Kompetenzstufe: B).
Nr: 25L3002024
Vom: 11.06.'26 \| 15:30 Uhr	bis: 11.06.'26 \| 17:00 Uhr
Anmeldeschluss: 03.06.'26
Kapazität: 30
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - E-Learning - Lernmethoden
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - BbS - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule
Leiter der Veranstaltung: Grabe, Ulrike
Dozent(en): Grabe, Ulrike
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Informationen erhalten Sie ca. eine Woche vor der Fortbildung. Technische Voraussetzungen: • Internetfähiges Endgerät (Smartphone ist ungeeignet), Headset (inkl. Mikrofon), ggf. Kamera. Es empfiehlt sich eine Maus als Eingabegerät bereitzuhalten. Das Touchpad des Laptops ist ggf. zu unhandlich. • Bildungsserver-Account Kontakt Bei Fragen zu Inhalt oder Organisation der Veranstaltung wenden Sie sich bitte unter Angabe der elTIS-Nummer an lisa-moodle@sachsen-anhalt.de. Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend der Module B und C des Fortbildungskonzeptes des Landes.
Ort: Online
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18.06.'26

1. Netzwerktreffen/Bildungsinitiative "Schülerinnen und Schüler als Medienscouts"

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Das 1. Netzwerktreffen „Medienscouts an Schulen in Sachsen-Anhalt“ ist ein Treffen und Austauschforum für Lehrerinnen und Lehrer, die an ihren Schulen Medienscouts ausbilden. Diese von der medienpädagogischen Beratung (MPB) ins Leben gerufene Bildungsinitiative qualifiziert Lehrkräfte mit dem Ziel, digitale Bildung an den Schulen nachhaltig zu stärken. Das Programm setzt auf die Zusammenarbeit von Lehrenden und Lernenden, um Medienkompetenz projektorientiert und praxisnah im Schulalltag und darüber hinaus zu verankern. Das Netzwerktreffen gibt einen Einblick in die aktive, kreative Medienarbeit und bietet die Möglichkeit, in Workshops und Diskussionsrunden neue Ansätze kennenzulernen und zu erproben. Höhepunkt der Veranstaltung ist die Siegelung der neuen „Medienscout-Schulen“. Diese Veranstaltung fördert folgende Kompetenzen nach dem DigComEdu: 1.2 Berufliche Zusammenarbeit, 2.2 Erstellen und Anpassen digitaler Ressourcen, 3.1 Lehren, 3.3 Kollaboratives Lernen, 3.4 Selbstgesteuertes Lernen, 5.3 Aktive Einbindung der Lernenden, 6.3 Erstellung digitaler Inhalte und 6.4 Verantwortungsvoller Umgang mit digitalen Medien
Nr: 25L3009015
Vom: 18.06.'26 \| 09:00 Uhr	bis: 18.06.'26 \| 17:00 Uhr
Anmeldeschluss: 20.05.'26
Kapazität: 50
Weitere Fächer: Moderne Medienwelten - überfachliche Themen - Lernmethoden - Produktives Lernen
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium
Leiter der Veranstaltung: Erling, Thomas
Dozent(en): Bornemann, Ulla, Erling, Thomas, Gorsler, Maurice, Höhle, Philipp, Thiem, Diana
Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter - Schulleiter
Bemerkungen: Diese Treffen ist in erster Linie für Lehrkräfte gedacht, die sich bereits auf den Weg gemacht haben, "Medienscout-Schule" zu werden. Weitere Teilnehmerinnen und Teilnehmer sind willkommen, solange es die Kapazität zulässt.
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale)
Halle (Saale) Karte einblenden


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24.06.'26

Lernen mit KI: Datenschutz

[Details/Anmeldung]

24.06.'26

Lernen mit KI: Urheberrecht

[Details/Anmeldung]

25.06.'26-
26.06.'26

Moodle: Einrichtung und Moderation von Schulinstanzen

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Im Rahmen dieser Fortbildung werden neue Schulinstanzen (schuleigen Moodle-Plattformen) an Schulen übergeben. Die teilnehmenden Lehrkräfte übernehmen zukünftig die Administration und Moderation der Schulplattform. Jede Schule muss mit jeweils zwei Lehrkräften vertreten sein, um eine Schulplattform zu erhalten, da für den Betrieb mindestens zwei Moderatorinnen bzw. Moderatoren vorgesehen sind. Im Rahmen der Fortbildung werden dann alle notwendigen Kenntnisse vermittelt und der erstmalige Einrichtungsprozess der Plattformen begleitet. Im Vorfeld sowie im Nachhinein der Veranstaltung findet jeweils eine 90-minütige Videokonferenz zur Einführung bzw. zur Nachbereitung statt. Die Termine für diese Videokonferenzen werden in Abstimmung mit den Teilnehmenden festgelegt. Dies ist eine BYOD-Veranstaltung. Bringen Sie daher bitte Ihren Laptop / Ihr Tablet mit. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 1.1 (LISA-Kompetenzstufe: C), 1.2 (LISA-Kompetenzstufe: C).
Nr: 25L3002013
Vom: 25.06.'26 \| 09:00 Uhr	bis: 26.06.'26 \| 16:00 Uhr
Anmeldeschluss: 29.05.'26
Kapazität: 20
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - E-Learning
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - BbS - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule
Leiter der Veranstaltung: Abicht, Benjamin
Dozent(en): Abicht, Benjamin, Grabe, Ulrike, Kiefer, Dr. Florian, Platzek, Felicitas
Zielgruppe: geschlossene Benutzergruppe
Bemerkungen: Bei Fragen zu Inhalt oder Organisation der Veranstaltung wenden Sie sich bitte unter Angabe der elTIS-Nummer an an lisa-moodle@sachsen-anhalt.de. Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend der Module B und C des Fortbildungskonzeptes des Landes.
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstraße)
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