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Inhaltlich verantwortlich: Kathrin Quenzler

Eingestellt am: 17.10.2017
Stand vom: 09.06.2023

Dieses Medium ist freies Lern- und Lehrmaterial im Sinne der UNESCO-Initiative Open Educational Ressources (OER) Details zu OER. Sie dürfen diesen Beitrag entsprechend oben angegebener Lizenz verwenden, wenn Sie folgende Quellenangabe benutzen:
Kathrin Quenzler auf dem Bildungsserver Sachsen-Anhalt (http://www.bildung-lsa.de/index.php?KAT_ID=15702#art36619)

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Beitrag eingestellt von: Frau Kathrin Quenzler
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Fortbildungen zu Medienbildung, E-Learning und Bildung in der digitalen Welt

Fortbildungen zu Medienbildung, E-Learning und Bildung in der digitalen Welt

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Inhaltlich verantwortlich: Cedrik Stärke

Eingestellt am: 20.07.2022
Stand vom: 10.04.2024

Dieses Medium ist freies Lern- und Lehrmaterial im Sinne der UNESCO-Initiative Open Educational Ressources (OER) Details zu OER. Sie dürfen diesen Beitrag entsprechend oben angegebener Lizenz verwenden, wenn Sie folgende Quellenangabe benutzen:
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01.08.'24-
31.07.'25

Moodle: Selbstlernkurs für Lehrkräfte (Einführung)

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Im Selbstlernkurs zum Einstieg in Moodle erhalten die Teilnehmenden erste Einblicke in die Lernplattform. Sie lernen, wie sie in Moodle navigieren, Schülerinnen und Schüler als Teilnehmende in einen eigenen Kurs einschreiben und Lerninhalte online zur Verfügung stellen. Der Selbstlernkurs behandelt eine Auswahl von Moodle-Tools für konkrete Einsatzszenarien im hybriden sowie im Online-Lernen, um neben der Bereitstellung von Inhalten auch kommunizieren und interagieren zu können. Für den Pflichtteil des Kurses, für den die Teilnehmenden im Erfolgsfall eine Teilnahmebescheinigung erhalten, wird eine Arbeitszeit von ca. 3 Zeitstunden veranschlagt. Sie können den Kurs jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren. Sie können die Teilnahmebescheinigung im Selbstlernkurs herunterladen. Die Bestätigung in elTIS erfolgt erst mit Beendigung des Kurses zum 31.07.2025.
Nr: 24L3000341
Vom: 01.08.'24 \| Uhr	bis: 31.07.'25 \| Uhr
Anmeldeschluss: 30.07.'25
Kapazität: 30
Weitere Fächer: E-Learning - Bildung in der digitalen Welt - Moderne Medienwelten - überfachliche Themen - Informatik
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - BbS - Pflegeschule
Leiter der Veranstaltung: Grabe, Ulrike
Dozent(en): Grabe, Ulrike
Zielgruppe: Seiteneinsteigende - Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter - Lehrkräfte in der Führungskräftevorqualifizierung - Fachseminarleiter - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase - Hauptseminarleiter - Schulleitungen - Mitglieder von Fachgruppen - stellvertr. Schulleiter - Schulleiter - Fortbildner - Betreuungslehrkräfte - Beratungslehrkräfte
Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account. 1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "Einsteiger@Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html. 2. Loggen Sie sich auf Einsteiger@Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/einsteiger) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein. 3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/einsteiger/course/view.php?id=7743 4. Klicken Sie auf "Einschreiben". Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung ------- Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de. Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Einstieg in Moodle" frei. [IhrName] [IhreSchule]" Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend Modul B des Fortbildungskonzeptes des Landes Sachsen-Anhalt. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich.
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01.08.'24-
31.07.'25

Online-Selbstlernkurs zum Einsatz freier Bildungsmaterialien (Open Educational Resources, OER) im Unterricht

[Details/Anmeldung]

Inhalt: OER - Open Educational Resources (Freie Bildungsmaterialen) - Was umfasst dieser Begriff? Welche Bedeutung haben solche Materialien für das Lehren und Lernen? Wie nutze ich OER? Und wie kann ich OER erstellen und publizieren (teilen)? Die Antworten auf diese Fragen sind Bausteine digitaler Kompetenz und Gegenstand des vorliegenden Online-Kurses. Die Teilnehmenden erfahren und erarbeiten in diesem Selbstlernkurs die wichtigsten Aspekte in vier Sessions (Lektionen). Die Bearbeitung der Inhalte (Texte, Videos, Aufgaben) erfordert einen Arbeitsaufwand von durchschnittlich vier Stunden und erfolgt online sowie orts- und zeitunabhängig. Die Teilnehmenden können den Kurs jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren. Am Ende des Kurses erhalten sie nach Bestehen eines Abschlusstests eine Teilnahmebestätigung. Sie können die Teilnahmebescheinigung im Selbstlernkurs herunterladen. Die Bestätigung in elTIS erfolgt erst mit Beendigung des Kurses zum 31.07.2025.
Nr: 24L3000331
Vom: 01.08.'24 \| Uhr	bis: 31.07.'25 \| Uhr
Anmeldeschluss: 30.07.'25
Kapazität: 30
Weitere Fächer: E-Learning - Bildung in der digitalen Welt - Moderne Medienwelten - überfachliche Themen - Informatik - Rechtskunde
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - BbS - Pflegeschule
Leiter der Veranstaltung: Grabe, Ulrike
Dozent(en): Grabe, Ulrike
Zielgruppe: Seiteneinsteigende - Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter - Lehrkräfte in der Führungskräftevorqualifizierung - Fachseminarleiter - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase - Hauptseminarleiter - Fortbildner
Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account. 1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "Webschule" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html. 2. Loggen Sie sich auf der "Webschule" (https://moodle.bildung-lsa.de/webschule) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein. 3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/webschule/course/view.php?id=708 4. Klicken Sie auf "Einschreiben". Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, senden Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de. Sie können dafür gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Einsatz freier Bildungsmaterialien (Open Educational Resources, OER) im Unterricht" frei. [IhrName] [IhreSchule]" Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend Modul B des Fortbildungskonzeptes des Landes Sachsen-Anhalt. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich.
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01.08.'24-
31.07.'25

Textgenerierende KI-Anwendungen in Schule und Unterricht

[Details/Anmeldung]

Inhalt: In diesem Selbstlernkurs wird anhand von Beispielen mit ChatGPT in Grundzügen erklärt, was textgenerierende KI-Anwendungen sind, wie man eine textgenerierenden KI-Anwendung aufrufen und bedienen kann und welche Potentiale und Grenzen bei der Nutzung einer textgenerierenden KI-Anwendung es gibt. Auf Grundlage von Beispielen werden Anregungen zur Verwendung einer textgenerierenden KI-Anwendung im Unterricht unter Beachtung rechtlicher Vorgaben gegeben. Hinweis: Für diesen Selbstlernkurs kann leider keine Teilnahmebescheinigung erstellt werden.
Nr: 24L3000342
Vom: 01.08.'24 \| Uhr	bis: 31.07.'25 \| Uhr
Anmeldeschluss: 31.07.'25
Kapazität: 50
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - BbS
Leiter der Veranstaltung: N. 1, N.
Dozent(en): N. 1, N.
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account. 1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html. 2. Loggen Sie sich auf LISA-Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein. 3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1254 4. Klicken Sie auf "Einschreiben". Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung ------- Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-selessa@sachsen-anhalt.de. Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Textgenerierende KI-Anwendungen" frei. [IhrName] [IhreSchule]" Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend Modul B des Fortbildungskonzeptes des Landes Sachsen-Anhalt. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich.
Ort:
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01.08.'24-
31.07.'25

Selbstlernkurse zum DigCompEdu

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Basierend auf dem Europäischen Rahmenplan für digitale Kompetenz von Lehrenden (DigCompEdu) bietet der Online-gestützte Selbstlernkurs eine strukturierte und praxisnahe sowie lebensweltliche Einführung in sechs Schlüsselmodule des DigCompEdu. Entlang der sechs Module erhalten die Teilnehmenden Kompetenzen im Bereich „Berufliches Engagement“ (Modul A), „Digitale Ressourcen“ (Modul B), „Lehren und Lernen“ (Modul C), „Evaluation“ (Modul D), „Lernerorientierung“ (Modul E) und letztlich „Förderung der digitalen Kompetenz der Lernenden“ (Modul F). Die Bearbeitung der Inhalte (Texte, Videos, Aufgaben) erfordert einen Arbeitsaufwand von durchschnittlich 4,5 Stunden pro Modul und erfolgt online sowie orts- und zeitunabhängig. Am Ende eines jeden Kurses erhalten Sie eine automatisch generierte Teilnahmebestätigung. ACHTUNG! Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen: einen Bildungsserver-Account, der für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" freigeschaltet ist.
Nr: 24L3000712
Vom: 01.08.'24 \| 08:30 Uhr	bis: 31.07.'25 \| 18:30 Uhr
Anmeldeschluss: 29.07.'24
Kapazität: 100
Weitere Fächer: E-Learning - Bildung in der digitalen Welt - Moderne Medienwelten - überfachliche Themen
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - BbS - Pflegeschule
Leiter der Veranstaltung: Kiefer, Dr. Florian
Dozent(en): Kiefer, Dr. Florian
Zielgruppe: Seiteneinsteigende - Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter - Lehrkräfte in der Führungskräftevorqualifizierung - Fachseminarleiter - Mitglieder von Steuergruppen - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase - LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst - Schulentwicklungsberater - Hauptseminarleiter - Schulleitungen - Mitglieder von Fachgruppen - stellvertr. Schulleiter - Schulleiter - Fortbildner - Lernbegleiter/Lernmentoren Begabtenförderung - Betreuungslehrkräfte - Beratungslehrkräfte - Fachmoderatoren - Fachbetreuer - Leiter von Steuergruppen - Schulpsychologen - schulfachliche Referenten - Medienpädagogische Berater - Koordinatoren
Bemerkungen: Bei Fragen wenden Sie sich bitte unter Angabe der elTIS-Nummer an lisa-selessa@sachsen-anhalt.de.
Ort: Online
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19.09.'24-
31.07.'25

Textverarbeitung lernen, lehren und beurteilen am Beispiel von Word

[Details/Anmeldung]

Inhalt: In diesem Selbstlernkurs auf der LISA-Lernplattform Moodle erlernen Lehrkräfte in ihrem eigenen Lerntempo den Umgang mit einem Textverarbeitungsprogramm. Dabei erstellen sie schrittweise und angeleitet ein eigenes formatiertes Text-Dokument (Modul 1: Textverarbeitung lernen) und erörtern Möglichkeiten zur Unterweisung von Lernenden in der Textverarbeitung (Modul 2: Textverarbeitung lehren). Anhand vorgegebener Kriterien erarbeiten sie sich einen eigenen Bewertungsbogen zur sachgerechten Einschätzung entsprechender Schülerarbeitsergebnisse (Modul 3: Textverarbeitung beurteilen). Teilnehmende mit grundlegenden Vorkenntnissen können diesen Kurs ebenfalls nutzen, da die einzelnen Tutorials und Module separat genutzt werden können. Der Kurs wird online begleitet: Dazu gehören das Beantworten von Fragen, die Unterstützung bei Problemen und ein Feedback zu eingereichten Ergebnissen. Nach dem Einreichen eigener Arbeitsergebnisse in entsprechender Qualität wird die erfolgreiche Teilnahme an diesem Kurs bzw. Einzelmodulen zertifiziert. Die Einführung in den Kurs erfolgt jeweils zum Monatsbeginn über eine Videokonferenz. Dazu erhalten Sie rechtzeitig einen Link, den Sie in Ihren Internet-Browser eingeben. Weitere Voraussetzungen sind dazu nicht notwendig. Der angegebene Zeitpunkt steht für die erste Videokonferenz.
Nr: 24L2930002
Vom: 19.09.'24 \| 17:00 Uhr	bis: 31.07.'25 \| 18:00 Uhr
Anmeldeschluss: 12.09.'24
Kapazität: 20
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - BbS
Leiter der Veranstaltung: Richter, Anke
Dozent(en): Richter, Anke
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Dieser Selbstlernkurs bleibt bis zum Schuljahresende geöffnet. Damit können Anmeldungen unabhängig vom Anmeldeschluss jederzeit erfolgen. Als Voraussetzung zur Teilnahme ist das Registrieren auf dem Bildungsserver notwendig. Hier schalten Sie sich bitte nach den Einloggen --> Digitale Dienste --> scrollen bis "Moodle Freischaltung" für das LISA-Moodle frei. In der Start-Videokonferenz werden die Teilnehmenden über Ihren Zugang zur Moodle-Plattform informiert. Als technische Voraussetzung zur Teilnahme sind ein PC bzw. Laptop mit dem Betriebssystem Windows und der Software Microsoft Word ab der Version 2007 notwendig. Auch das gemeinsame Absolvieren dieses Kurses als Lernpartner oder Schulteam zur gegenseitigen Unterstützung ist möglich, setzt aber auch die individuelle Anmeldung voraus.
Ort: Moodle-Lernplattform des LISA
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19.09.'24-
31.07.'26

Präsentationen gestalten, unterrichten und bewerten am Beispiel von Powerpoint

[Details/Anmeldung]

Inhalt: In diesem Selbstlernkurs auf der LISA-Lernplattform Moodle erlernen Lehrkräfte in ihrem eigenen Lerntempo den Umgang mit einem Präsentationsprogramm. Dabei erstellen sie schrittweise und angeleitet eine eigene Präsentation (Modul 1: Präsentationen erstellen) und erörtern Möglichkeiten zur Unterweisung von Lernenden (Modul 2: Lernende anleiten). Anhand vorgegebener Kriterien erarbeiten sie sich einen eigenen Bewertungsbogen zur sachgerechten Einschätzung entsprechender Schülerarbeitsergebnisse (Modul 3: Präsentationen beurteilen). Teilnehmende mit grundlegenden Vorkenntnissen können diesen Kurs ebenfalls nutzen, da die einzelnen Tutorials und Module separat genutzt werden können. Der Kurs wird online begleitet: Dazu gehören das Beantworten von Fragen, die Unterstützung bei Problemen und ein Feedback zu eingereichten Ergebnissen. Nach dem Einreichen eigener Arbeitsergebnisse in entsprechender Qualität wird die erfolgreiche Teilnahme an diesem Kurs bzw. Einzelmodulen zertifiziert. Die Einführung in den Kurs erfolgt jeweils zum Monatsbeginn über eine Videokonferenz. Dazu erhalten Sie rechtzeitig einen Link, den Sie in Ihren Internet-Browser eingeben. Weitere Voraussetzungen sind dazu nicht notwendig. Der angegebene Zeitpunkt steht für die erste Videokonferenz.
Nr: 24L2930003
Vom: 19.09.'24 \| 17:00 Uhr	bis: 31.07.'26 \| 18:00 Uhr
Anmeldeschluss: 12.09.'24
Kapazität: 50
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - BbS
Leiter der Veranstaltung: Richter, Anke
Dozent(en): Richter, Anke
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Dieser Selbstlernkurs bleibt bis zum Schuljahresende geöffnet. Damit können Anmeldungen unabhängig vom Anmeldeschluss jederzeit erfolgen. Als Voraussetzung zur Teilnahme ist das Registrieren auf dem Bildungsserver notwendig. Hier schalten Sie sich bitte nach den Einloggen --> Digitale Dienste --> scrollen bis "Moodle Freischaltung" für das LISA-Moodle frei. In der Start-Videokonferenz werden die Teilnehmenden über Ihren Zugang zur Moodle-Plattform informiert. Als technische Voraussetzung zur Teilnahme sind ein PC bzw. Laptop mit dem Betriebssystem Windows und der Software Mocrosoft Word ab der Versoin 2007 notwendig. Auch das gemeinsame Absolvieren dieses Kurses als Lernpartner oder Schulteam zur gegenseitigen Unterstützung ist möglich, setzt aber auch die individuelle Anmeldung voraus.
Ort: Moodle-Lernplattform des LISA
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19.09.'24-
31.07.'25

Interaktive Lernsettings mit H5P gestalten

[Details/Anmeldung]

Inhalt: In diesem Selbstlernkurs auf der LISA-Lernplattform Moodle erlernen Lehrkräfte in ihrem eigenen Lerntempo die sog. Inhaltstypen von H5P kennen, erfahren anhand von Beispielen, wie entsprechende Aufgaben bzw. ganze Lernsettings gestaltet sein können und entwerfen angeleitet eigene interaktive Lern- und Übungsgelegenheiten für ihren Unterricht. Teilnehmende mit grundlegenden Vorkenntnissen können diesen Kurs ebenfalls zur Erweiterung ihrer Vorkenntnisse nutzen. Der Kurs wird online begleitet: Dazu gehören das Beantworten von Fragen, die Unterstützung bei Problemen und ein Feedback zu eingereichten Ergebnissen. Nach dem Einreichen eigener Arbeitsergebnisse in entsprechender Qualität wird die erfolgreiche Teilnahme an diesem Kurs bzw. Einzelmodulen zertifiziert. Die Einführung in den Kurs erfolgt jeweils zum Monatsbeginn über eine Videokonferenz. Dazu erhalten Sie rechtzeitig einen Link, den Sie in Ihren Internet-Browser eingeben. Weitere Voraussetzungen sind dazu nicht notwendig. Der angegebene Zeitpunkt steht für die erste Videokonferenz.
Nr: 24L2930004
Vom: 19.09.'24 \| 17:00 Uhr	bis: 31.07.'25 \| 18:00 Uhr
Anmeldeschluss: 12.09.'24
Kapazität: 50
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - BbS
Leiter der Veranstaltung: Richter, Anke
Dozent(en): Richter, Anke
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Dieser Selbstlernkurs bleibt bis zum Schuljahresende geöffnet. Damit können Anmeldungen unabhängig vom Anmeldeschluss jederzeit erfolgen. Als Voraussetzung zur Teilnahme ist das Registrieren auf dem Bildungsserver notwendig. Hier schalten Sie sich bitte nach den Einloggen --> Digitale Dienste --> scrollen bis "Moodle Freischaltung" für das LISA-Moodle frei. In der Start-Videokonferenz werden die Teilnehmenden über Ihren Zugang zur Moodle-Plattform informiert. Als technische Voraussetzung zur Teilnahme sind ein PC bzw. Laptop mit dem Betriebssystem Windows und der Software Mocrosoft Word ab der Versoin 2007 notwendig. Auch das gemeinsame Absolvieren dieses Kurses als Lernpartner oder Schulteam zur gegenseitigen Unterstützung ist möglich, setzt aber auch die individuelle Anmeldung voraus.
Ort: Moodle-Lernplattform des LISA
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06.12.'24-
31.07.'25

KIWi-Mooc - Online-Selbstlernkurs zur Förderung der KI-Kompetenzen von Lehrkräften

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Der KIWi-MOOC ist ein Online-Selbstlernkurs zur Förderung der KI-Kompetenzen von Lehrkräften. Er befähigt Lehrkräfte KI sowohl als Unterrichtsgegenstand als auch als Werkzeug zur Gestaltung von Lehr- und Lernprozessen einzusetzen. Hierfür stehen sieben Module zu verschiedenen Themen rund um "KI im Lehrberuf" zur Verfügung. Die Module 1 und 7 werden von allen Kursteilnehmenden absolviert. Die Module 2 bis 6 bearbeiten die Kursteilnehmenden nach ihren persönlichen Interessen und Bedürfnissen. Der KIWi-MOOC fokussiert insbesondere auf den Bereich ‘Lehren und Lernen’ des DigCompEdu. Gegenstand ist der Einsatz verschiedener KI-Tools (z. B. ChatGPT) in den verschiedenen Phasen des Lehr- und Lernprozesses. Für den Kurs sind keine Vorkenntnisse im Bereich KI erforderlich. Das BMBF-geförderte Projekt KIWi-MOOC ist ein Teilprojekt im Projektverbund "WÖRLD" zwischen Prof. Dr. Happ vom Institut für Wirtschaftspädagogik der Universität Leipzig und Jun.-Prof. Dr. Josef Guggemos aus der Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd. "WÖRLD" wird von Prof. Klusmeyer (Universität Kassel) geleitet und ist Teil des Kompetenzverbunds lernen:digital. Der KIWi-MOOC besteht aus sieben Modulen, die folgende Themenbereiche behandeln: Modul 1 „Einführung in KI-Grundlagen und Potenziale von KI in der Bildung“ In diesem Modul erhalten Teilnehmende einen Überblick über die Grundlagen der Künstlichen Intelligenz und die Anwendung von KI im Bildungsbereich. Die Teilnehmenden lernen zentrale Konzepte wie Maschinelles Lernen und die Unterscheidung von starker und schwacher KI kennen. Außerdem werden die Potenziale von KI in der Bildung, insbesondere bei der Unterstützung und Förderung von Lernprozessen, thematisiert. Teilnehmende erhalten in Modul 1 die Möglichkeit, das Niveau der eigenen KI-bezogenen Kompetenzen zu bestimmen und zu reflektieren. Modul 2 „KI in der Wirtschaft“ Dieses Modul beleuchtet den Einsatz von KI und deren Auswirkungen in der Wirtschaft und Arbeitswelt. Außerdem wird der Einsatz von KI in verschiedenen Wirtschaftsbereichen, beispielsweise im Marketing, Personal, Controlling und der Logistik genauer betrachtet. Themen wie Industrie 4.0 und intelligente Fabriken sowie die Anwendung von KI in verschiedenen Branchen werden diskutiert. Modul 3 „Werkzeugbox: KI-Werkzeuge & KI-Systeme zur Gestaltung von Lernprozessen“ In diesem Modul werden spezifische KI-Werkzeuge behandelt, die für die Teilnehmenden von besonderem Interesse sind, beispielsweise teachino, schulKI oder perplexityAI. Dabei werden die Werkzeuge nach ihrer Anwendung auf Schul-, Klassen- und Schülerebene sowie nach ihrem Nutzen kategorisiert. Weiterhin werden KI-Werkzeuge thematisiert, die auf Large Language Models basieren (z.B. ChatGPT). Teilnehmende lernen ferner, welche KI-Werkzeuge sich für verschiedene Unterrichtsphasen eignen. Modul 4 „Chatbots und soziale Roboter“ Dieses Modul bietet eine Einführung in die Welt der Bots, Chatbots und sozialen Roboter sowie deren Einsatzmöglichkeiten im Bildungsbereich. Teilnehmende lernen die Unterschiede und Gemeinsamkeiten dieser Technologien kennen und es wird gezeigt, wie sie das Lehren und Lernen unterstützen können. Hierbei beschäftigen sich die Teilnehmenden mit dem Einsatz von Chatbots und Robotern im Bildungskontext, einschließlich ihrer Rolle als Lernunterstützung für Lernende und der Zusammenarbeit zwischen Lehrkräften und sozialen Robotern. Modul 5 „Adaptive Lernumgebungen und intelligente tutorielle Systeme“ Dieses Modul widmet sich der intensiven Auseinandersetzung mit adaptiven Lernumgebungen. Die Bedeutung von Heterogenität im Klassenzimmer wird hervorgehoben und Lehrkräfte lernen, wie adaptive Lernumgebungen helfen können, um auf unterschiedliche Lernbedürfnisse einzugehen. Weiterhin werden traditionelle und adaptive E-Learning Ansätze gegenübergestellt. Die Teilnehmenden befassen sich außerdem mit intelligenten tutoriellen Systemen. Modul 6 „Ethisch-moralische Fragen“ In diesem Modul werden die ethischen Implikationen, die der Einsatz von KI in der Bildung birgt, beleuchtet. Dabei werden Potenziale sowie Herausforderungen des Einsatzes von KI in der Bildung dargestellt. Weiterhin beschäftigen sich Teilnehmende mit ethischen Richtlinien und Leitfragen, um einen verantwortungsvollen, menschenzentrierten Umgang mit KI zu fördern. Modul 7 „Transfer und Reflexion“ Im letzten Modul liegt der Fokus auf dem Transfer des erlernten Wissens in die Praxis. Transferaufgaben stellen sicher, dass die Lerninhalte aus den vorherigen Modulen praktisch angewendet werden, indem die Teilnehmenden den Einsatz von KI in ihrem eigenen beruflichen Umfeld planen. Das Modul enthält außerdem Aufgabenstellungen für jede Phase der Lehrkräftebildung. Zum Abschluss des KIWi-MOOCs können Teilnehmende erneut eine Selbstevaluation ihrer KI-bezogenen Kompetenzen durchführen und somit vergleichen, inwieweit sich diese seit der Bearbeitung von Modul 1 verändert haben.
Nr: 24L3001001
Vom: 06.12.'24 \| Uhr	bis: 31.07.'25 \| Uhr
Anmeldeschluss: 30.07.'25
Kapazität: 999
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - überfachliche Themen - Informatik - Lernen in der digitalen Welt
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - BbS - Pflegeschule
Leiter der Veranstaltung: Entzian, Dr. Alexander
Dozent(en): Entzian, Dr. Alexander, Schilling-Friedemann, Stanley, Happ, Prof. Dr. Roland, Guggemos, Prof. Dr. Josef, Meß, Michel
Zielgruppe: Seiteneinsteigende - Lehrkräfte
Bemerkungen: Bitte beachten Sie, dass Sie sich als Teilnehmer zusätzlich mit Ihrer E-Mail-Adresse im Moodle-System der Universität Leipzig registrieren müssen. Eine Teilnahmebestätigung von LISA erhalten Sie erst nach erfolgreichem Abschluss des Selbstlernkurses (erlangen des KIWi-MOOC-Abschlusszertifikats). Bei der Ableistung von Pflichtfortbildungsstunden kann nur die Teilnahmebestätigung des LISA angerechnet werden, eine Teilanrechnung erfolgt nicht.
Ort:
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03.02.'25-
31.07.'25

Online-Selbstlernkurs zur Videokonferenzlösung emuTALK

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Im Selbstlernkurs erhalten die Teilnehmenden Einblicke zur Videokonferenzlösung emuTALK. In diesem Kurs lernen Sie, wie Sie die Videokonferenzsoftware BigBlueButton, die hinter dem digitalen Dienst emuTALK steht, für sich und Ihre Arbeit nutzen können. Der Kurs richtet sich an alle Interessierten, die Zugriff auf den digitalen Dienst emuTALK des Bildungsservers haben. Der Kurs nimmt zwischen 3-4 Zeitstunden in Anspruch für den die Teilnehmenden im Erfolgsfall eine Teilnahmebescheinigung erhalten. Sie können den Kurs jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren.
Nr: 24L3000349
Vom: 03.02.'25 \| Uhr	bis: 31.07.'25 \| Uhr
Anmeldeschluss: 15.07.'25
Kapazität: 30
Weitere Fächer: E-Learning - Bildung in der digitalen Welt - Moderne Medienwelten - überfachliche Themen - Informatik
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - BbS - Pflegeschule
Leiter der Veranstaltung: Platzek, Felicitas
Dozent(en): Platzek, Felicitas
Zielgruppe: Seiteneinsteigende - Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter - geschlossene Benutzergruppe - Lehrkräfte in der Führungskräftevorqualifizierung - Fachseminarleiter - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase - LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst - Hauptseminarleiter - Schulleitungen - Mitglieder von Fachgruppen - stellvertr. Schulleiter - Schulleiter - Fortbildner - Lernbegleiter/Lernmentoren Begabtenförderung - Betreuungslehrkräfte - Beratungslehrkräfte - Fachmoderatoren - Fachbetreuer - schulfachliche Referenten - Medienpädagogische Berater
Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account. 1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html. 2. Loggen Sie sich auf dem LISA-Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein. 3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1319 4. Klicken Sie auf "Einschreiben". Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung ------- Sollten Sie Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de. Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den "Selbstlernkurs zur Videokonferenzlösung emuTALK" frei. [IhrName] [IhreSchule]" Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend Modul B des Fortbildungskonzeptes des Landes Sachsen-Anhalt. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich.
Ort:
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01.04.'25-
31.07.'25

Skills for Innovation (SFI) Lehrkräftefortbildung

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Die Lehrkräftefortbildung "Skills for Innovation" (SFI) unterstützt Lehrkräfte dabei, Technologie wirksam einzusetzen, um innovative Lernerfahrungen zu schaffen, bei denen die Schülerinnen und Schüler aktiv in den Lernprozess einbezogen werden. Lehren und Lernen kann dabei in den unterschiedlichsten Lernumgebungen stattfinden: Virtuell, vor Ort in der Schule oder in diversen Blended Learning-Formaten. Durch seinen technologie- und kompetenzbasierten Ansatz möchte SFI Lehrende und Lernende gleichermaßen dazu inspirieren, ihr volles Potenzial auszuschöpfen und ihre individuellen Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kompetenzen weiter auszubauen. Einen Überblick über das gesamte Programm erhalten Sie im Moodle-Kurs "Skills for Innovation Lehrkräftefortbildung". Sie können den Kurs unter https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1444 aufrufen, auch ohne am LISA-Moodle eingeloggt zu sein. Das Programm besteht aus vier Stufen mit insgesamt elf Kursen. Jeder Kurs wiederum enthält mehrere Module. Sie können sich den Themen interessengeleitet widmen, sodass Sie nur die Module bearbeiten, die für Sie passend sind. Sie erhalten daher Teilnahmebescheinigungen sowohl für einzelne Module als auch für komplett bearbeitete Kurse. Bei dieser Fortbildung handelt es sich um mehrere Selbstlernkurse, die in der Lernplattform Moodle realisiert wurde. Teilnahmebescheinigungen für einzelne Module bzw. den gesamten Kurs (sofern alle Module des Kurses abgeschlossen wurden), erhalten Sie direkt im Moodle-Kurs. Sie können die Module jederzeit beginnen, pausieren und später fortsetzen.
Nr: 24L3000351
Vom: 01.04.'25 \| Uhr	bis: 31.07.'25 \| Uhr
Anmeldeschluss: 15.07.'25
Kapazität: 30
Weitere Fächer: E-Learning - Bildung in der digitalen Welt - Moderne Medienwelten - überfachliche Themen - Informatik - Rechtskunde
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - BbS - Pflegeschule
Leiter der Veranstaltung: Grabe, Ulrike
Dozent(en): Grabe, Ulrike
Zielgruppe: Seiteneinsteigende - Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter - Lehrkräfte in der Führungskräftevorqualifizierung - Fachseminarleiter - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase - Hauptseminarleiter - Fortbildner
Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account. 1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html. 2. Loggen Sie sich auf LISA-Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein. 3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1444 4. Klicken Sie auf "Einschreiben". 5. Klicken Sie innerhalb der Abschnitte zu den Stufen 1 bis 4 auf die jeweilige Kurskachel, um sich in dem betreffenden Kurs einzuschreiben und mit dem lernen zu beginnen. Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung ------- Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de. Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Skills for Innovation: Technologien anwenden" frei. [IhrName] [IhreSchule]" Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend Modul B des Fortbildungskonzeptes des Landes Sachsen-Anhalt. In den Kursen sind die korrespondierenden Kompetenzen des DigCompEdu-Kompetenzrahmens angegeben. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich.
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17.05.'25

Von "Informatische Bildung was ist das eigentlich?“ bis „Was hat Pizza mit Robotern zutun?" - 3. Reflexionsmodul: Gemeinsame Reflexion, Austausch von Best Practices und Transfer

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Diese Fortbildung ist Teil einer Reihe. Die anderen beiden Teile sind: 1. Basismodul: Grundlagen der informatischen Bildung, 08.03.2025, Anmeldung über: https://eltis-online.de/seminare/67454 2. Vertiefungsmodul: "Pizzaautomaten verstehen", 05.04.2025, Anmeldung über: https://eltis-online.de/seminare/67455 Die digitale Welt entwickelt sich rasant – und Sie haben die Chance, Ihre Schülerinnen auf diese Zukunft vorzubereiten! Unsere dreiteilige Fortbildungsreihe zur informatischen Bildung unterstützt Sie dabei, informatische Grundkenntnisse anschaulich und nachhaltig in den Unterricht zu integrieren. Von den Grundlagen bis zur gezielten Reflexion erhalten Sie wertvolle fachliche und didaktische Impulse für Ihre Arbeit im Klassenzimmer. 3. Reflexionsmodul: Gemeinsame Reflexion, Austausch von Best Practices und Transfer Das Abschlussmodul bietet Ihnen die Gelegenheit, Ihre Erfahrungen zu reflektieren und gemeinsam mit Kolleginnen Best-Practices zu auszutauschen und erarbeiten. Sie können Ihre bisherigen Erkenntnisse festigen, didaktische Konzepte diskutieren und eigene Ansätze für die Umsetzung informatischer Bildung im Klassenzimmer weiterentwickeln. Wir diskutieren außerdem, wie Schüler*innen speziell den Datenschutzes Teilt des Arbeitens mit digitalen Technologien funktioniert. Zur Kursleitung: Die Leitung der Fortbildung übernimmt Eve Tessenow. Sie entwickelte die Fortbildungen im Zuge ihrer Forschungsarbeit zu Wünschen und Erwartungen von Lehrpersonen an Fortbildungen sowie das Unterrichtsmaterial der informatischen Bildung. Diese werden ständig weiterentwickelt. https://didaktik.informatik.uni-halle.de/arbeitsgruppe/tessenow/
Nr: 24L2550002-03
Vom: 17.05.'25 \| 09:00 Uhr	bis: 17.05.'25 \| 16:00 Uhr
Anmeldeschluss: 18.04.'25
Kapazität: 30
Weitere Fächer: Gestalten - Grundschule überfachlich - Bildung in der digitalen Welt - überfachliche Themen - Gymnasium überfachlich - Informatik - Sekundarschule überfachlich - Sachunterricht - Lernen in der digitalen Welt
Schulform: Grundschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule
Leiter der Veranstaltung: Entzian, Dr. Alexander
Dozent(en): Entzian, Dr. Alexander, Tessenow, Eve
Zielgruppe: Seiteneinsteigende - Lehrkräfte
Bemerkungen: Zielklassenstufe: 3. - 6. Klasse
Ort: Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg - Institut für Informatik
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17.05.'25

Von "Informatische Bildung was ist das eigentlich?“ bis „Was hat Pizza mit Robotern zutun?" - 3. Reflexionsmodul: Gemeinsame Reflexion, Austausch von Best Practices und Transfer

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Die digitale Welt entwickelt sich rasant – und Sie haben die Chance, Ihre Schülerinnen auf diese Zukunft vorzubereiten! Unsere dreiteilige Fortbildungsreihe zur informatischen Bildung unterstützt Sie dabei, informatische Grundkenntnisse anschaulich und nachhaltig in den Unterricht zu integrieren. Von den Grundlagen bis zur gezielten Reflexion erhalten Sie wertvolle fachliche und didaktische Impulse für Ihre Arbeit im Klassenzimmer. 3. Reflexionsmodul: Gemeinsame Reflexion, Austausch von Best Practices und Transfer Das Abschlussmodul bietet Ihnen die Gelegenheit, Ihre Erfahrungen zu reflektieren und gemeinsam mit Kolleginnen Best-Practices zu auszutauschen und erarbeiten. Sie können Ihre bisherigen Erkenntnisse festigen, didaktische Konzepte diskutieren und eigene Ansätze für die Umsetzung informatischer Bildung im Klassenzimmer weiterentwickeln. Wir diskutieren außerdem, wie Schüler*innen speziell den Datenschutzes Teilt des Arbeitens mit digitalen Technologien funktioniert. Zur Kursleitung: Die Leitung der Fortbildung übernimmt Eve Tessenow. Sie entwickelte die Fortbildungen im Zuge ihrer Forschungsarbeit zu Wünschen und Erwartungen von Lehrpersonen an Fortbildungen sowie das Unterrichtsmaterial der informatischen Bildung. Diese werden ständig weiterentwickelt. https://didaktik.informatik.uni-halle.de/arbeitsgruppe/tessenow/
Nr: 24L2550003-03
Vom: 17.05.'25 \| 09:00 Uhr	bis: 17.05.'25 \| 16:00 Uhr
Anmeldeschluss: 18.04.'25
Kapazität: 30
Weitere Fächer: Gestalten - Grundschule überfachlich - Bildung in der digitalen Welt - überfachliche Themen - Gymnasium überfachlich - Informatik - Sekundarschule überfachlich - Sachunterricht - Lernen in der digitalen Welt
Schulform: Grundschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule
Leiter der Veranstaltung: Entzian, Dr. Alexander
Dozent(en): Entzian, Dr. Alexander, Tessenow, Eve
Zielgruppe: Seiteneinsteigende - Lehrkräfte
Bemerkungen: Zielklassenstufe: 3. - 6. Klasse
Ort: Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg - Institut für Informatik
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21.05.'25

bettermarks - Informationen für Mathematik-Lehrkräfte: Erste Schritte und Vorteile für den Mathematik-Unterricht in den Schuljahrgängen 5 bis 12/13

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Im Rahmen des Projekts „Lernwelt Sachsen-Anhalt“ wurde eine Landeslizenz für „bettermarks“ (https://de.bettermarks.com/) für alle weiterführenden Schulen erworben. Dabei handelt es sich um ein adaptives Mathematik-Lernsystem für die Sekundarstufe I und II, das Lernende individuell fördert. Es unterstützt Lehrkräfte bei der Unterrichtsgestaltung, spart Zeit und bietet sofortiges Feedback zur Leistungsentwicklung der Schülerinnen und Schüler. Dadurch wird eine gezielte, differenzierte und effektive Förderung ermöglicht. Um den Lehrkräften das Lernsystem vorzustellen, erhalten die Teilnehmenden eine kurze Einführung. Die Veranstaltung umfasst u. a. die Vorstellung der Einsatzmöglichkeiten im Unterricht, das Kennenlernen der Kernfunktionen sowie Einblicke in die Auswertungen und Berichte, die den Lehrkräften zur Verfügung stehen. Zudem werden die Lernstands- und Leistungskontrollen thematisiert. Während der Fortbildung haben die Teilnehmenden die Möglichkeit, Fragen zur Einführung und Nutzung zu klären. Die Veranstaltung findet online statt und wird voraussichtlich 60 Minuten dauern. Diese Informationsveranstaltung / Sprechstunde wird wöchentlich zwei Mal angeboten. Diese Veranstaltung findet statt, wenn sich mindestens 10 Personen angemeldet haben. Hinweise und News zu bettermarks finden Sie auch auf unserer Pinnwand (https://www.edumaps.de/39312/301725/t2m7m9as5u/g00y3p1efd ), die wir stets aktualisieren.
Nr: 24L3003325
Vom: 21.05.'25 \| 16:30 Uhr	bis: 21.05.'25 \| 17:30 Uhr
Anmeldeschluss: 20.05.'25
Kapazität: 25
Weitere Fächer: Mathematik - E-Learning - Mathematik (BbS)
Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium
Leiter der Veranstaltung: Blanke-Hänsel, Kathrin
Dozent(en): Blanke-Hänsel, Kathrin, Kemper, Stephan, Zeyher, Doris, Indrischek, Frank
Zielgruppe: Seiteneinsteigende - Lehrkräfte - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase - LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst
Bemerkungen: Wir bieten Ihnen wöchentlich die Möglichkeit uns zu treffen und an einer Online-Veranstaltung teilzunehmen. Neben den Informationsveranstaltungen /Sprechstunden bereiten wir spätestens im kommenden Schuljahr auch thematische Online-Veranstaltungen für Sie vor. Nutzen Sie gern für Rückmeldungen auch zu Themenwünschen oder Fragen unsere digitale Pinnwand zu bettermarks: https://www.edumaps.de/39312/301725/t2m7m9as5u/g00y3p1efd Auf der Pinnwand finden Sie News und Hinweise. Wir halten sie ständig für Sie aktuell.
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21.05.'25

Lernsoftware OVS für Physik und Chemie (kostenfrei) auf dem Bildungsserver Sachsen-Anhalt: Informationen für Einsatzmöglichkeiten in der weiterführenden Schule in den Schuljahrgängen 6 bis 10

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Online-Vertretungsstunden (OVS) für Physik und Chemie Im Rahmen des Projekts „Lernwelt Sachsen-Anhalt“ wurde eine Landeslizenz für „Online-Vertretungsstunden“ (https://online-vertretungsstunden.de/) erworben. Dieser Dienst bietet vollständige Unterrichtsstunden für die Sekundarstufe I in Physik und teilweise in Chemie, einschließlich Aufgaben, Übungen und Experimenten. Es unterstützt den Flipped Classroom und Hybrid-Unterricht und ist besonders hilfreich bei fehlendem Experimentiermaterial sowie für Seiten- und Quereinsteigende. Die Lernsoftware OVS steht kostenfrei für die Schuljahrgänge 6 bis 10 aller weiterführenden Schulen in Sachsen-Anhalt zur Verfügung. Die Informationsveranstaltung bietet eine Einführung in die Nutzung der Lernsoftware OVS und ihre Einsatzmöglichkeiten in der Schule und im Unterricht. Während der Fortbildung haben die Teilnehmenden die Möglichkeit, alle Fragen zur Einführung und Nutzung zu klären. Die Veranstaltung findet online statt und wird voraussichtlich 60 Minuten dauern.
Nr: 24L3003422
Vom: 21.05.'25 \| 15:30 Uhr	bis: 21.05.'25 \| 16:30 Uhr
Anmeldeschluss: 20.05.'25
Kapazität: 25
Weitere Fächer: E-Learning - Schulentwicklung und Prozessführung - Gymnasium überfachlich - Sekundarschule überfachlich - Chemie - MINT-Fächer - Physik - Schulische Führungskräfte - Gemeinschaftsschule
Schulform: Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule
Leiter der Veranstaltung: Blanke-Hänsel, Kathrin
Dozent(en): Aschoff, Jan, Blanke-Hänsel, Kathrin, Hagen, Dr. Anja, Jäger, Caroline
Zielgruppe: Seiteneinsteigende - Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase - LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst - Schulentwicklungsberater - Schulleitungen - Schulleiter - schulfachliche Referenten
Bemerkungen: Wir bieten Ihnen wöchentlich die Gelegenheit an einer Online-Veranstaltung teilzunehmen. Neben den Informationsveranstaltungen /Sprechstunden bereiten wir spätestens im kommenden Schuljahr auch thematische Online-Veranstaltungen in den Fächern Physik und Chemie für Sie vor. Nutzen Sie gern für Rückmeldungen zu Themenwünschen oder Fragen unsere digitale Pinnwand zu OVS: https://www.edumaps.de/39655/301722/3sk4w3o70t/bacu778hao Auf der Pinnwand finden Sie Informationen und Hinweise. Wir halten sie ständig für Sie aktuell.
Ort:
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21.05.'25

Bildung für nachhaltige Entwicklung – 17 Ziele mit Dokumentarfilm im Unterricht vermitteln

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Viele Lehrkräfte arbeiten daran, das Thema Nachhaltigkeit in den Unterricht zu integrieren. Es ist allerdings gar nicht so einfach, Schülerinnen und Schülern diese komplexe Materie anschaulich zu vermitteln, denn die Agenda 2030, bzw. die 17 Ziele für nachhaltige Entwicklung der UN umfassen so viele große Themen wie "Frieden" und "Stärkung der Demokratie", "Kampf gegen Hunger, Armut und Ungleichheit" und "Maßnahmen zum Klima- und Artenschutz" etc. Formuliert wurde die Agenda 2030 von den Vereinten Nationen (UN) als Weltzukunftsvertrag, um sicherzustellen, dass nachhaltige Entwicklungen auf ökonomischer, sozialer und ökologischer Ebene eingeleitet und gefördert werden. Und die Zeit drängt. Nur wenn Politik, Unternehmen und Institutionen, aber auch jeder einzelne Mensch sich jetzt für mehr Nachhaltigkeit engagieren, können auch die Kinder und Jugendlichen von heute als Erwachsene in einer nachhaltigen, gerechten Welt leben. Dokumentarfilme eignen sich besonders gut dafür, das Thema Nachhaltigkeit anschaulich in den Unterricht zu integrieren. Sie öffnen Horizonte, ermöglichen Einblicke in andere Lebensrealitäten und können Schülerinnen und Schüler angesichts der schwierigen Situation auch stärken und inspirieren, indem sie den Fokus auf Menschen und Beispiele legen, die heute schon zeigen, wie eine Transformation zu mehr Nachhaltigkeit gelingen kann. Diese Fortbildung vermittelt den Teilnehmenden, wie Dokumentarfilme in der Schule zur Vertiefung und Veranschaulichung des Themas Nachhaltigkeit eingesetzt und analysiert werden können. Dabei werden im Laufe des Tages eine Reihe von Dokumentarfilmen vorgestellt, die sich verschiedenen Unterthemen der Agenda 2030 widmen. Im Zentrum der Fortbildung steht der Dokumentarfilm „Monobloc“ (Hauke Wendler, DE 2021), der am Beispiel des meistverkauften Möbelstücks der Welt – des Monobloc-Plastikstuhls – eine Geschichte über Globalisierung, Kapitalismus und weltweite Ungleichheit erzählt. Am Beispiel eines weltweit bekannten Alltagsgegenstands können Schülerinnen und Schüler nachvollziehen, wie Globalisierung praktisch funktioniert und welche ganz unterschiedlichen Folgen sie an unterschiedlichen Orten der Welt haben kann. Der Film ist kurzweilig und schwungvoll, ohne die Komplexität des Themas zu unterschätzen und dürfte für Lehrkräfte der Fächer Geographie, Sozialkunde, Kunst, Ethik und Deutsch besonders interessant sein. „Monobloc“ wird im Rahmen der Fortbildung gemeinsam gesichtet. Im Anschluss werden wir am praktischen Beispiel filmerschließende und -analytische Methoden selbst ausprobieren bzw. entwickeln. Dazu gehören Aufgaben zur Vorbereitung der Filmsichtung (z. B. die Arbeit mit Beobachtungsaufgaben) und Methoden der Filmanalyse in der Nachbereitung (z. B. Analysen von Einzelszenen, die den Fokus auf thematische und filmsprachliche Schwerpunkte legen, kreative und weiterführende Aufgaben). Dabei geht es darum, den Film nicht nur als Container für einen Inhalt zu begreifen, sondern auch als subjektives Werk ernst zu nehmen und Erzählhaltung und -intention ganz bewusst in die Analyse mit einzubeziehen. Das Ziel der Fortbildung ist die Vermittlung einfacher filmanalytischer Methoden, die die Teilnehmenden auch für die Implementierung und Analyse weiterer Filme in den Unterricht nutzen können. Dozentin: Luc-Carolin Ziemann, Filmvermittlerin (u. a. DOK Leipzig, Vision Kino, Bundeszentrale für politische Bildung) Diese Fortbildung ist eine gemeinsame Veranstaltung von Vision Kino – Netzwerk für Film- und Medienkompetenz und des Landesinstituts für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt. DigCompEdu – Diese Fortbildung unterstützt Lehrkräfte darin, folgende Kompetenzen (weiter) zu entwickeln: - 6.1 Informations- und Medienkompetenz KMK „Bildung in der digitalen Welt“ – Diese Fortbildung unterstützt Lehrkräfte darin, folgende Kompetenzen bei ihren Lernenden zu fördern: - 6.1 Medien analysieren und bewerten - 6.2 Medien in der digitalen Welt verstehen und reflektieren Diese Fortbildung ist für Lehrkräfte konzipiert, die sich auf der Niveaustufe Anfänger befinden. Das Ziel dieser Fortbildung ist es, die o. g. Kompetenzen auf dieser Niveaustufe weiterzuentwickeln.
Nr: 24L3000208
Vom: 21.05.'25 \| 09:30 Uhr	bis: 21.05.'25 \| 16:30 Uhr
Anmeldeschluss: 25.04.'25
Kapazität: 30
Weitere Fächer: Deutsch - Kunsterziehung - Ethik - Religion - Bildung für nachhaltige Entwicklung - Bildung in der digitalen Welt - Moderne Medienwelten - überfachliche Themen - Gymnasium überfachlich - Sekundarschule überfachlich - Sozialkunde - Geographie
Schulform: Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - BbS
Leiter der Veranstaltung: Galbarz, Florian
Dozent(en): Ziemann, Luc-Carolin, Galbarz, Florian
Zielgruppe: Lehrkräfte
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale)
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21.05.'25

Niveaubestimmende Aufgabe "Erklärvideos kritisch beurteilen und erstellen" zum Kurs "Lernen in der digitalen Welt"

[Details/Anmeldung]

21.05.'25

Digitale Basiskompetenzen von Grund- und Förderschullehrkräften entwickeln (HAL/SK)

[Details/Anmeldung]

22.05.'25

Moodle: Gamification mittels Stash

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Mit "Gamification" ein Zusammenhang zwischen Spielen und Lernen hergestellt. Moodle stellt Möglichkeiten bereit, dieses Zusammenhang technisch so umzusetzen, dass Lerninhalte spielerisch erlernt werden können. Um sich dieser Beziehung sowohl theoretisch als auch praktisch zu nähern, soll in dieser Online-Fortbildung einerseits in das Themenfeld "Gamification" eingeführt werden. Zum anderen soll die Möglichkeit gegeben werden, sich mit der technischen Umsetzung durch die Moodle-Plugin "Stash" als vertraut zu machen. Damit können Lehrkräfte "Stashs" (Bilder, Tokens) in geheimen Teilen ihrer Moodle-Kurse verstecken, die die Lernenden finden und in einem Inventar sammeln können. In Anleitung mit dem Dozierenden sollen zielführende Einsatzmöglichkeiten im digital gestützten Unterricht und Reichweiten erörtert werden. Das Webinar (Zugangslink wird rechtzeitig vorab bereitgestellt) findet auf der Moodle-Plattform "Webschule" statt und richtet sich an alle Lehrkräfte, die bereits eigene Kurse in Moodle erstellt haben und Grundkenntnisse im Umgang mit der Lernplattform Moodle besitzen.
Nr: 24L3000324
Vom: 22.05.'25 \| 15:30 Uhr	bis: 22.05.'25 \| 17:00 Uhr
Anmeldeschluss: 15.05.'25
Kapazität: 30
Weitere Fächer: E-Learning - Bildung in der digitalen Welt - Moderne Medienwelten - Lernmethoden
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - BbS - Pflegeschule
Leiter der Veranstaltung: Kiefer, Dr. Florian
Dozent(en): Kiefer, Dr. Florian
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Technische Voraussetzungen • Bildungsserver-Account, Internetfähiges Endgerät (Smartphone ist ungeeignet) • Es empfiehlt sich eine Maus als Eingabegerät bereitzuhalten. Das Touchpad des Laptops ist ggf. zu unhandlich. Kontakt Bei Fragen zu Inhalt oder Organisation der Veranstaltung wenden Sie sich bitte unter Angabe der elTIS-Nummer an lisa-moodle@sachsen-anhalt.de. Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend der Module B und C des Fortbildungskonzeptes des Landes.
Ort:
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23.05.'25-
24.05.'25

Moodle: Erstellung von Übungsaufgaben in Selbstlernkursen für Lernende - 2Learn4students

[Details/Anmeldung]

27.05.'25

bettermarks - Informationen für Mathematik-Lehrkräfte: Erste Schritte und Vorteile für den Mathematik-Unterricht in den Schuljahrgängen 5 bis 12/13

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Im Rahmen des Projekts „Lernwelt Sachsen-Anhalt“ wurde eine Landeslizenz für „bettermarks“ (https://de.bettermarks.com/) für alle weiterführenden Schulen erworben. Dabei handelt es sich um ein adaptives Mathematik-Lernsystem für die Sekundarstufe I und II, das Lernende individuell fördert. Es unterstützt Lehrkräfte bei der Unterrichtsgestaltung, spart Zeit und bietet sofortiges Feedback zur Leistungsentwicklung der Schülerinnen und Schüler. Dadurch wird eine gezielte, differenzierte und effektive Förderung ermöglicht. Um den Lehrkräften das Lernsystem vorzustellen, erhalten die Teilnehmenden eine kurze Einführung. Die Veranstaltung umfasst u. a. die Vorstellung der Einsatzmöglichkeiten im Unterricht, das Kennenlernen der Kernfunktionen sowie Einblicke in die Auswertungen und Berichte, die den Lehrkräften zur Verfügung stehen. Zudem werden die Lernstands- und Leistungskontrollen thematisiert. Während der Fortbildung haben die Teilnehmenden die Möglichkeit, Fragen zur Einführung und Nutzung zu klären. Die Veranstaltung findet online statt und wird voraussichtlich 60 Minuten dauern. Diese Informationsveranstaltung / Sprechstunde wird wöchentlich zwei Mal angeboten. Diese Veranstaltung findet statt, wenn sich mindestens 10 Personen angemeldet haben. Hinweise und News zu bettermarks finden Sie auch auf unserer Pinnwand (https://www.edumaps.de/39312/301725/t2m7m9as5u/g00y3p1efd ), die wir stets aktualisieren.
Nr: 24L3003327
Vom: 27.05.'25 \| 16:30 Uhr	bis: 27.05.'25 \| 17:30 Uhr
Anmeldeschluss: 26.05.'25
Kapazität: 25
Weitere Fächer: Mathematik - E-Learning - Mathematik (BbS)
Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium
Leiter der Veranstaltung: Blanke-Hänsel, Kathrin
Dozent(en): Blanke-Hänsel, Kathrin, Kemper, Stephan, Zeyher, Doris
Zielgruppe: Seiteneinsteigende - Lehrkräfte - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase - LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst
Bemerkungen: Wir bieten Ihnen wöchentlich die Möglichkeit uns zu treffen und an einer Online-Veranstaltung teilzunehmen. Neben den Informationsveranstaltungen /Sprechstunden bereiten wir spätestens im kommenden Schuljahr auch thematische Online-Veranstaltungen für Sie vor. Nutzen Sie gern für Rückmeldungen auch zu Themenwünschen oder Fragen unsere digitale Pinnwand zu bettermarks: https://www.edumaps.de/39312/301725/t2m7m9as5u/g00y3p1efd Auf der Pinnwand finden Sie News und Hinweise. Wir halten sie ständig für Sie aktuell.
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28.05.'25

Online-Sprechstunde: Online-Fortbildungen von fobizz und meinUnterricht

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Hinweis: Diese Online-Sprechstunde wird alternativ auch am 28. April 2025 angeboten: elTIS-VA 24L3000951, https://eltis-online.de/seminare/69066/ Im Rahmen des Projekts „Lernwelt Sachsen-Anhalt“ können Lehrkräfte ab sofort kostenfrei Online-Fortbildungen von fobizz und Schulflix meineFortbildung von meinUnterricht über den Bildungsserver nutzen. Damit wird das umfassende Portfolio des LISA zur Professionalisierung von Lehrkräften durch das Angebot dieser beiden Anbieter um zusätzliche Inhalte erweitert. In Selbstlernkursen, Webinar-Aufzeichnungen oder Kurzimpulsen können Lehrkräfte zeit- und ortsunabhängig zu verschiedenen Themenfeldern wie Methodik und Didaktik, Digitalität in der schulischen Bildung, außerunterrichtliche Aktivitäten, Persönlichkeit und Gesundheit der Lehrkraft sowie Schulentwicklung Neues lernen. Den Teilnehmenden soll in dieser Online-Sprechstunde erstens ein Überblick über die zur Verfügung stehenden Dienstleistungen gegeben und zweitens der Anmeldeprozess vorgeführt werden. Schließlich soll genügend Zeit für das Stellen von klärenden Fragen zur Verfügung stehen, die u. a. das Angebot und die Anmeldung betreffen. Bitte beachten Sie, dass dies keine Fortbildung, sondern ein Support-Angebot ist. Daher wird keine Teilnahmebestätigung ausgestellt.
Nr: 24L3000950
Vom: 28.05.'25 \| 15:00 Uhr	bis: 28.05.'25 \| 16:00 Uhr
Anmeldeschluss: 22.05.'25
Kapazität: 100
Weitere Fächer: Grundschule überfachlich - Bildung in der digitalen Welt - überfachliche Themen - Gymnasium überfachlich - Berufsbildende Schulen überfachlich - Sekundarschule überfachlich
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - BbS - Pflegeschule - Berufsfachschule BbS - Fachoberschule BbS - Fachschule BbS
Leiter der Veranstaltung: Galbarz, Florian
Dozent(en): Galbarz, Florian, Kiefer, Dr. Florian
Zielgruppe: Lehrkräfte
Ort:
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28.05.'25

Lernsoftware OVS für Physik und Chemie (kostenfrei) auf dem Bildungsserver Sachsen-Anhalt: Informationen für Einsatzmöglichkeiten in der weiterführenden Schule in den Schuljahrgängen 6 bis 10

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Online-Vertretungsstunden (OVS) für Physik und Chemie Im Rahmen des Projekts „Lernwelt Sachsen-Anhalt“ wurde eine Landeslizenz für „Online-Vertretungsstunden“ (https://online-vertretungsstunden.de/) erworben. Dieser Dienst bietet vollständige Unterrichtsstunden für die Sekundarstufe I in Physik und teilweise in Chemie, einschließlich Aufgaben, Übungen und Experimenten. Es unterstützt den Flipped Classroom und Hybrid-Unterricht und ist besonders hilfreich bei fehlendem Experimentiermaterial sowie für Seiten- und Quereinsteigende. Die Lernsoftware OVS steht kostenfrei für die Schuljahrgänge 6 bis 10 aller weiterführenden Schulen in Sachsen-Anhalt zur Verfügung. Die Informationsveranstaltung bietet eine Einführung in die Nutzung der Lernsoftware OVS und ihre Einsatzmöglichkeiten in der Schule und im Unterricht. Während der Fortbildung haben die Teilnehmenden die Möglichkeit, alle Fragen zur Einführung und Nutzung zu klären. Die Veranstaltung findet online statt und wird voraussichtlich 60 Minuten dauern.
Nr: 24L3003424
Vom: 28.05.'25 \| 15:30 Uhr	bis: 28.05.'25 \| 16:30 Uhr
Anmeldeschluss: 27.05.'25
Kapazität: 25
Weitere Fächer: E-Learning - Schulentwicklung und Prozessführung - Sekundarschule überfachlich - Chemie - MINT-Fächer - Physik - Schulische Führungskräfte - Startchancenprogramm
Schulform: Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule
Leiter der Veranstaltung: Blanke-Hänsel, Kathrin
Dozent(en): Stei, Vincent, Blanke-Hänsel, Kathrin, Hagen, Dr. Anja, Jäger, Caroline
Zielgruppe: Seiteneinsteigende - Lehrkräfte - Schulleitungen - stellvertr. Schulleiter - Schulleiter - schulfachliche Referenten
Bemerkungen: Wir bieten Ihnen wöchentlich die Gelegenheit an einer Online-Veranstaltung teilzunehmen. Neben den Informationsveranstaltungen /Sprechstunden bereiten wir spätestens im kommenden Schuljahr auch thematische Online-Veranstaltungen in den Fächern Physik und Chemie für Sie vor. Nutzen Sie gern für Rückmeldungen zu Themenwünschen oder Fragen unsere digitale Pinnwand zu OVS: https://www.edumaps.de/39655/301722/3sk4w3o70t/bacu778hao Auf der Pinnwand finden Sie Informationen und Hinweise. Wir halten sie ständig für Sie aktuell.
Ort:
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28.05.'25

bettermarks - Informationen für Mathematik-Lehrkräfte: Erste Schritte und Vorteile für den Mathematik-Unterricht in den Schuljahrgängen 5 bis 12/13

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Im Rahmen des Projekts „Lernwelt Sachsen-Anhalt“ wurde eine Landeslizenz für „bettermarks“ (https://de.bettermarks.com/) für alle weiterführenden Schulen erworben. Dabei handelt es sich um ein adaptives Mathematik-Lernsystem für die Sekundarstufe I und II, das Lernende individuell fördert. Es unterstützt Lehrkräfte bei der Unterrichtsgestaltung, spart Zeit und bietet sofortiges Feedback zur Leistungsentwicklung der Schülerinnen und Schüler. Dadurch wird eine gezielte, differenzierte und effektive Förderung ermöglicht. Um den Lehrkräften das Lernsystem vorzustellen, erhalten die Teilnehmenden eine kurze Einführung. Die Veranstaltung umfasst u. a. die Vorstellung der Einsatzmöglichkeiten im Unterricht, das Kennenlernen der Kernfunktionen sowie Einblicke in die Auswertungen und Berichte, die den Lehrkräften zur Verfügung stehen. Zudem werden die Lernstands- und Leistungskontrollen thematisiert. Während der Fortbildung haben die Teilnehmenden die Möglichkeit, Fragen zur Einführung und Nutzung zu klären. Die Veranstaltung findet online statt und wird voraussichtlich 60 Minuten dauern. Diese Informationsveranstaltung / Sprechstunde wird wöchentlich zwei Mal angeboten. Diese Veranstaltung findet statt, wenn sich mindestens 10 Personen angemeldet haben. Hinweise und News zu bettermarks finden Sie auch auf unserer Pinnwand (https://www.edumaps.de/39312/301725/t2m7m9as5u/g00y3p1efd ), die wir stets aktualisieren.
Nr: 24L3003328
Vom: 28.05.'25 \| 14:30 Uhr	bis: 28.05.'25 \| 15:30 Uhr
Anmeldeschluss: 27.05.'25
Kapazität: 25
Weitere Fächer: Mathematik - E-Learning - Mathematik (BbS)
Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium
Leiter der Veranstaltung: Blanke-Hänsel, Kathrin
Dozent(en): Blanke-Hänsel, Kathrin, Kemper, Stephan, Zeyher, Doris, Gorsler, Maurice
Zielgruppe: Seiteneinsteigende - Lehrkräfte - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase - LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst
Bemerkungen: Wir bieten Ihnen wöchentlich die Möglichkeit uns zu treffen und an einer Online-Veranstaltung teilzunehmen. Neben den Informationsveranstaltungen /Sprechstunden bereiten wir spätestens im kommenden Schuljahr auch thematische Online-Veranstaltungen für Sie vor. Nutzen Sie gern für Rückmeldungen auch zu Themenwünschen oder Fragen unsere digitale Pinnwand zu bettermarks: https://www.edumaps.de/39312/301725/t2m7m9as5u/g00y3p1efd Auf der Pinnwand finden Sie News und Hinweise. Wir halten sie ständig für Sie aktuell.
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04.06.'25

Filmanalyse mit Filmanfängen

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Inhalt: RHIZOM FILMGESCHICHTE, ein kostenloses digitales Vermittlungsprojekt des DFF – Deutsches Filminstitut & Filmmuseum, nutzt den Filmanfang als besondere filmische Form um Filmgeschichte zu entdecken, und in Form von Themenpfaden gezielt Hintergrundwissen zu filmischen Stilmitteln zu vermitteln. Anhand von Filmanfängen aus über 100 Werken der Deutschen Filmgeschichte können Nutzerinnen und Nutzer eine Vielzahl verschiedener Stile, Genres oder Epochen kennenlernen und miteinander in Bezug setzen. Schlagworte und Themenpfade können hierzu eine erste Orientierung bieten, allerdings wird auch bewusst dazu eingeladen, selbst Verbindungen zwischen den angebotenen Filmausschnitten herzustellen. Aus dieser Materialsammlung ergibt sich eine Vielzahl von Möglichkeiten für den Schulunterricht und für interaktives Lernen. Lernende können nicht nur in Form einer kostenfreien, interaktiven Plattform einen Einblick in die Filmgeschichte und die Entwicklung erzählerischer und ästhetischer Formen gewinnen, sondern durch das Vergleichen und Diskutieren von Filmausschnitten auch eigene Themenpfade entwickeln. Insbesondere in Vorbereitung auf Präsentationsprüfungen, wie etwa das mündliche Abitur, kann anhand von RHIZOM FILMGESCHICHTE das eigenständige Erarbeiten einer Argumentation und deren anschließende Präsentation vor einer Gruppe geübt werden. Die Fortbildung soll zunächst einen einführenden Überblick in das Konzept und die Funktionsweise von RHIZOM FILMGESCHICHTE geben und schließlich methodische Ansätze für den Einsatz im Unterricht vorstellen. Dozent: Florian Höhr, Filmvermittler (u. a. DFF – Deutsches Filminstitut & Filmmuseum) Diese Veranstaltung findet in Kooperation mit Vision Kino und dem Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien (ThILLM) statt. DigCompEdu – Diese Fortbildung unterstützt Lehrkräfte darin, folgende Kompetenzen (weiter) zu entwickeln: 6.1 Informations- und Medienkompetenz KMK „Bildung in der digitalen Welt“ – Diese Fortbildung unterstützt Lehrkräfte darin, folgende Kompetenzen bei ihren Lernenden zu fördern: 6.1 Medien analysieren und bewerten 6.2 Medien in der digitalen Welt verstehen und reflektieren Diese Fortbildung ist für Lehrkräfte konzipiert, die sich auf der Niveaustufe Anfänger befinden. Das Ziel dieser Fortbildung ist es, die o. g. Kompetenzen auf dieser Niveaustufe weiterzuentwickeln.
Nr: 24L3004022
Vom: 04.06.'25 \| 15:30 Uhr	bis: 04.06.'25 \| 17:45 Uhr
Anmeldeschluss: 03.05.'25
Kapazität: 20
Weitere Fächer: Musik - Deutsch - Kunsterziehung - Bildung in der digitalen Welt - Lernen in der digitalen Welt
Schulform: Grundschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - BbS
Leiter der Veranstaltung: Galbarz, Florian
Dozent(en): Galbarz, Florian, Höhr, Florian
Zielgruppe: Lehrkräfte
Ort:
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04.06.'25

Fortbildungssplitter „Unterricht digital“ – Modul 9: Blogs gestalten - Plattform für Kreativität, Kollaboration, Kommunikation und kritisches Denken

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04.06.'25

Lernsoftware OVS für Physik und Chemie (kostenfrei) auf dem Bildungsserver Sachsen-Anhalt: Informationen für Einsatzmöglichkeiten in der weiterführenden Schule in den Schuljahrgängen 6 bis 10

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Inhalt: Online-Vertretungsstunden (OVS) für Physik und Chemie Im Rahmen des Projekts „Lernwelt Sachsen-Anhalt“ wurde eine Landeslizenz für „Online-Vertretungsstunden“ (https://online-vertretungsstunden.de/) erworben. Dieser Dienst bietet vollständige Unterrichtsstunden für die Sekundarstufe I in Physik und teilweise in Chemie, einschließlich Aufgaben, Übungen und Experimenten. Es unterstützt den Flipped Classroom und Hybrid-Unterricht und ist besonders hilfreich bei fehlendem Experimentiermaterial sowie für Seiten- und Quereinsteigende. Die Lernsoftware OVS steht kostenfrei für die Schuljahrgänge 6 bis 10 aller weiterführenden Schulen in Sachsen-Anhalt zur Verfügung. Die Informationsveranstaltung bietet eine Einführung in die Nutzung der Lernsoftware OVS und ihre Einsatzmöglichkeiten in der Schule und im Unterricht. Während der Fortbildung haben die Teilnehmenden die Möglichkeit, alle Fragen zur Einführung und Nutzung zu klären. Die Veranstaltung findet online statt und wird voraussichtlich 60 Minuten dauern.
Nr: 24L3003425
Vom: 04.06.'25 \| 15:30 Uhr	bis: 04.06.'25 \| 16:30 Uhr
Anmeldeschluss: 03.06.'25
Kapazität: 25
Weitere Fächer: E-Learning - Fachseminarleiter - Schulentwicklung und Prozessführung - Gymnasium überfachlich - Sekundarschule überfachlich - Chemie - MINT-Fächer - Physik - Förderschule überfachlich - Schulische Führungskräfte - Gemeinschaftsschule - Startchancenprogramm
Schulform: Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule
Leiter der Veranstaltung: Blanke-Hänsel, Kathrin
Dozent(en): Blanke-Hänsel, Kathrin, Hagen, Dr. Anja, Jäger, Caroline
Zielgruppe: Lehrkräfte - Schulleitungen
Bemerkungen: Wir bieten Ihnen wöchentlich die Gelegenheit an einer Online-Veranstaltung teilzunehmen. Neben den Informationsveranstaltungen /Sprechstunden bereiten wir spätestens im kommenden Schuljahr auch thematische Online-Veranstaltungen in den Fächern Physik und Chemie für Sie vor. Nutzen Sie gern für Rückmeldungen zu Themenwünschen oder Fragen unsere digitale Pinnwand zu OVS: https://www.edumaps.de/39655/301722/3sk4w3o70t/bacu778hao Auf der Pinnwand finden Sie Informationen und Hinweise. Wir halten sie ständig für Sie aktuell.
Ort:
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04.06.'25

bettermarks - Informationen für Mathematik-Lehrkräfte: Erste Schritte und Vorteile für den Mathematik-Unterricht in den Schuljahrgängen 5 bis 12/13

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Inhalt: Im Rahmen des Projekts „Lernwelt Sachsen-Anhalt“ wurde eine Landeslizenz für „bettermarks“ (https://de.bettermarks.com/) für alle weiterführenden Schulen erworben. Dabei handelt es sich um ein adaptives Mathematik-Lernsystem für die Sekundarstufe I und II, das Lernende individuell fördert. Es unterstützt Lehrkräfte bei der Unterrichtsgestaltung, spart Zeit und bietet sofortiges Feedback zur Leistungsentwicklung der Schülerinnen und Schüler. Dadurch wird eine gezielte, differenzierte und effektive Förderung ermöglicht. Um den Lehrkräften das Lernsystem vorzustellen, erhalten die Teilnehmenden eine kurze Einführung. Die Veranstaltung umfasst u. a. die Vorstellung der Einsatzmöglichkeiten im Unterricht, das Kennenlernen der Kernfunktionen sowie Einblicke in die Auswertungen und Berichte, die den Lehrkräften zur Verfügung stehen. Zudem werden die Lernstands- und Leistungskontrollen thematisiert. Während der Fortbildung haben die Teilnehmenden die Möglichkeit, Fragen zur Einführung und Nutzung zu klären. Die Veranstaltung findet online statt und wird voraussichtlich 60 Minuten dauern. Diese Informationsveranstaltung / Sprechstunde wird wöchentlich zwei Mal angeboten. Diese Veranstaltung findet statt, wenn sich mindestens 10 Personen angemeldet haben. Hinweise und News zu bettermarks finden Sie auch auf unserer Pinnwand (https://www.edumaps.de/39312/301725/t2m7m9as5u/g00y3p1efd ), die wir stets aktualisieren.
Nr: 24L3003329
Vom: 04.06.'25 \| 16:30 Uhr	bis: 04.06.'25 \| 17:30 Uhr
Anmeldeschluss: 03.06.'25
Kapazität: 25
Weitere Fächer: Mathematik - E-Learning - Mathematik (BbS)
Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium
Leiter der Veranstaltung: Blanke-Hänsel, Kathrin
Dozent(en): Blanke-Hänsel, Kathrin, Kemper, Stephan, Zeyher, Doris, Gorsler, Maurice
Zielgruppe: Seiteneinsteigende - Lehrkräfte - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase - LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst
Bemerkungen: Wir bieten Ihnen wöchentlich die Möglichkeit uns zu treffen und an einer Online-Veranstaltung teilzunehmen. Neben den Informationsveranstaltungen /Sprechstunden bereiten wir spätestens im kommenden Schuljahr auch thematische Online-Veranstaltungen für Sie vor. Nutzen Sie gern für Rückmeldungen auch zu Themenwünschen oder Fragen unsere digitale Pinnwand zu bettermarks: https://www.edumaps.de/39312/301725/t2m7m9as5u/g00y3p1efd Auf der Pinnwand finden Sie News und Hinweise. Wir halten sie ständig für Sie aktuell.
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05.06.'25

Netzwerktreffen „Internet-ABC-Schulen Sachsen-Anhalt“ – Mit der Klasse sicher ins Netz!

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Schulen aus Sachsen-Anhalt, die für ihre vorbildliche digitale Pilotarbeit im Land mit dem Siegel „Internet-ABC-Schule“ ausgezeichnet wurden, diskutieren und besprechen in Workshops und Diskussionsrunden aktuelle Themen rund um die Entwicklung von Internetkompetenz im Unterricht und im Schulalltag. Dabei werden im Sinne von Best-Practice-Ansätzen sowohl Unterrichtskonzepte und Projekte vorgestellt und diskutiert, als auch neue bundesweite Entwicklungen thematisiert und für die eigene Arbeit fruchtbar gemacht. Das Netzwerktreffen steht für Austausch, Best-Practice, Informationen, Reflexion und gegenseitige Vernetzung. Das Treffen findet als Arbeits- und Austauschforum nur einmal im Jahr statt und richtet sich ausschließlich an alle „Internet-ABC-Schulen“ in Sachsen-Anhalt. Höhepunkt der Veranstaltung ist die Auszeichnung der neuen „Internet-ABC-Schulen Sachsen-Anhalt“.
Nr: 24L3000001
Vom: 05.06.'25 \| 09:00 Uhr	bis: 05.06.'25 \| 16:00 Uhr
Anmeldeschluss: 09.05.'25
Kapazität: 60
Weitere Fächer: Grundschule überfachlich - E-Learning - Bildung in der digitalen Welt
Schulform: Grundschule
Leiter der Veranstaltung: Indrischek, Frank
Dozent(en): Indrischek, Frank, Kirchhof, Torsten, von Holten, Susanne, Wolf, Katja, Chu Tan, Antje, Bornemann, Ulla
Zielgruppe: Lehrkräfte - geschlossene Benutzergruppe
Bemerkungen: Die Teilnahme an der Veranstaltung ist nur für Lehrkräfte von Schulen möglich, die bereits „Internet-ABC-Schule Sachsen-Anhalt“ sind oder in dieser Veranstaltung gesiegelt werden (weitere Informationen unter: www.bildung-lsa.de/internet-abc). Als Grundlage für die Teilnahme an dieser Fortbildung sollten vorab die einführende Veranstaltung sowie die weiterführende Fortbildung besucht worden sein, bzw. das Internet-ABC bereits im Unterricht eingesetzt werden. Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend Modul B des Fortbildungskonzeptes des Landes. Die Veranstaltung findet in Kooperation mit der Medienanstalt Sachsen-Anhalt statt. Die Teilnehmenden sind angehalten, ihre eigenen internetfähigen mobilen Endgeräte mit Kopfhörern mitzubringen. Teilnehmende Lehrkräfte von Schulen aus freier Trägerschaft müssen die anfallenden Reisekosten selbst tragen.
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale)
Halle (Saale) Karte einblenden


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05.06.'25

bettermarks - Informationen für Mathematik-Lehrkräfte: Erste Schritte und Vorteile für den Mathematik-Unterricht in den Schuljahrgängen 5 bis 12/13

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Im Rahmen des Projekts „Lernwelt Sachsen-Anhalt“ wurde eine Landeslizenz für „bettermarks“ (https://de.bettermarks.com/) für alle weiterführenden Schulen erworben. Dabei handelt es sich um ein adaptives Mathematik-Lernsystem für die Sekundarstufe I und II, das Lernende individuell fördert. Es unterstützt Lehrkräfte bei der Unterrichtsgestaltung, spart Zeit und bietet sofortiges Feedback zur Leistungsentwicklung der Schülerinnen und Schüler. Dadurch wird eine gezielte, differenzierte und effektive Förderung ermöglicht. Um den Lehrkräften das Lernsystem vorzustellen, erhalten die Teilnehmenden eine kurze Einführung. Die Veranstaltung umfasst u. a. die Vorstellung der Einsatzmöglichkeiten im Unterricht, das Kennenlernen der Kernfunktionen sowie Einblicke in die Auswertungen und Berichte, die den Lehrkräften zur Verfügung stehen. Zudem werden die Lernstands- und Leistungskontrollen thematisiert. Während der Fortbildung haben die Teilnehmenden die Möglichkeit, Fragen zur Einführung und Nutzung zu klären. Die Veranstaltung findet online statt und wird voraussichtlich 60 Minuten dauern. Diese Informationsveranstaltung / Sprechstunde wird wöchentlich zwei Mal angeboten. Diese Veranstaltung findet statt, wenn sich mindestens 10 Personen angemeldet haben. Hinweise und News zu bettermarks finden Sie auch auf unserer Pinnwand (https://www.edumaps.de/39312/301725/t2m7m9as5u/g00y3p1efd ), die wir stets aktualisieren.
Nr: 24L3003330
Vom: 05.06.'25 \| 16:30 Uhr	bis: 05.06.'25 \| 17:30 Uhr
Anmeldeschluss: 04.06.'25
Kapazität: 25
Weitere Fächer: Mathematik - E-Learning - Mathematik (BbS)
Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium
Leiter der Veranstaltung: Blanke-Hänsel, Kathrin
Dozent(en): Blanke-Hänsel, Kathrin, Kemper, Stephan, Zeyher, Doris, Gorsler, Maurice
Zielgruppe: Seiteneinsteigende - Lehrkräfte - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase - LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst
Bemerkungen: Wir bieten Ihnen wöchentlich die Möglichkeit uns zu treffen und an einer Online-Veranstaltung teilzunehmen. Neben den Informationsveranstaltungen /Sprechstunden bereiten wir spätestens im kommenden Schuljahr auch thematische Online-Veranstaltungen für Sie vor. Nutzen Sie gern für Rückmeldungen auch zu Themenwünschen oder Fragen unsere digitale Pinnwand zu bettermarks: https://www.edumaps.de/39312/301725/t2m7m9as5u/g00y3p1efd Auf der Pinnwand finden Sie News und Hinweise. Wir halten sie ständig für Sie aktuell.
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05.06.'25

Moodle: Einführung zu HTML und CSS sowie deren Anwendbarkeit auf der Lernplattform

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Inhalt: HTML und CSS sind grundlegende Technologien, die jeder Webseite, also auch jeder Moodle-Plattform, zugrunde liegen. Über sie werden Struktur und Aussehen einer Webpräsenz gestaltet. Die Fortbildung bietet eine kurze Einführung in die beiden Sprachen und thematisiert deren Anwendbarkeit in Moodle-Kursen bzw. für die gesamte Plattform.
Nr: 24L3000310
Vom: 05.06.'25 \| 15:30 Uhr	bis: 05.06.'25 \| 17:00 Uhr
Anmeldeschluss: 22.05.'25
Kapazität: 30
Weitere Fächer: E-Learning - Bildung in der digitalen Welt
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - BbS - Pflegeschule
Leiter der Veranstaltung: Abicht, Benjamin
Dozent(en): Abicht, Benjamin
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Die Veranstaltung findet als Webinar statt und umfasst 90 Minuten (Zugangslink wird rechtzeitig vorab bereitgestellt). Zielgruppe sind alle Lehrkräfte mit wenigstens grundlegenden Kenntnissen im Umgang mit Moodle als Trainerin oder Trainer. Sie benötigen für die Fortbildung zudem ein internetfähiges Endgerät (Smartphone ist ungeeignet), ein Headset (inkl. Mikrofon) und ggf. eine Kamera. Wir weisen darauf hin, dass der Webkonferenztermin der Veranstaltung auf Video aufgezeichnet und den Teilnehmenden innerhalb des Kurses zum Nacharbeiten/Wiederholen zur Verfügung gestellt werden kann. Etwaige Wortmeldungen oder Nachrichten im Chat werden dabei mit Namen des jeweiligen Teilnehmenden ebenfalls aufgezeichnet. Das Video verbleibt im Kurs, sodass nur eingeschriebene Teilnehmende Zugriff darauf haben und wird 90 Tage nach Aufzeichnung automatisch gelöscht. Für Veranstaltungen ohne zugehörigen Moodle-Kurs wird gegebenenfalls ein Link zur Videoaufzeichnung per E-Mail versendet. Durch Anmeldung zur Veranstaltung und Teilnahme an den Webkonferenzen erklären Sie Ihre Einwilligung für diese Videoaufzeichnung und nehmen zur Kenntnis, dass Videoaufzeichnungen der Fortbildungen nicht weitergegeben oder öffentlich gemacht werden dürfen. Bei Fragen zu Inhalt oder Organisation der Veranstaltung wenden Sie sich bitte unter Angabe der elTIS-Nummer an an lisa-moodle@sachsen-anhalt.de. Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend der Module B und C des Fortbildungskonzeptes des Landes.
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11.06.'25

Lernsoftware OVS für Physik und Chemie (kostenfrei) auf dem Bildungsserver Sachsen-Anhalt: Informationen für Einsatzmöglichkeiten in der weiterführenden Schule in den Schuljahrgängen 6 bis 10

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Online-Vertretungsstunden (OVS) für Physik und Chemie Im Rahmen des Projekts „Lernwelt Sachsen-Anhalt“ wurde eine Landeslizenz für „Online-Vertretungsstunden“ (https://online-vertretungsstunden.de/) erworben. Dieser Dienst bietet vollständige Unterrichtsstunden für die Sekundarstufe I in Physik und teilweise in Chemie, einschließlich Aufgaben, Übungen und Experimenten. Es unterstützt den Flipped Classroom und Hybrid-Unterricht und ist besonders hilfreich bei fehlendem Experimentiermaterial sowie für Seiten- und Quereinsteigende. Die Lernsoftware OVS steht kostenfrei für die Schuljahrgänge 6 bis 10 aller weiterführenden Schulen in Sachsen-Anhalt zur Verfügung. Die Informationsveranstaltung bietet eine Einführung in die Nutzung der Lernsoftware OVS und ihre Einsatzmöglichkeiten in der Schule und im Unterricht. Während der Fortbildung haben die Teilnehmenden die Möglichkeit, alle Fragen zur Einführung und Nutzung zu klären. Die Veranstaltung findet online statt und wird voraussichtlich 60 Minuten dauern.
Nr: 24L3003426
Vom: 11.06.'25 \| 15:30 Uhr	bis: 11.06.'25 \| 16:30 Uhr
Anmeldeschluss: 10.06.'25
Kapazität: 25
Weitere Fächer: E-Learning - Fachseminarleiter - Schulentwicklung und Prozessführung - Gymnasium überfachlich - Sekundarschule überfachlich - Chemie - MINT-Fächer - Physik - Förderschule überfachlich - Schulische Führungskräfte - Gemeinschaftsschule - Startchancenprogramm
Schulform: Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule
Leiter der Veranstaltung: Blanke-Hänsel, Kathrin
Dozent(en): Blanke-Hänsel, Kathrin, Hagen, Dr. Anja, Jäger, Caroline
Zielgruppe: Lehrkräfte - Schulleitungen
Bemerkungen: Wir bieten Ihnen wöchentlich die Gelegenheit an einer Online-Veranstaltung teilzunehmen. Neben den Informationsveranstaltungen /Sprechstunden bereiten wir spätestens im kommenden Schuljahr auch thematische Online-Veranstaltungen in den Fächern Physik und Chemie für Sie vor. Nutzen Sie gern für Rückmeldungen zu Themenwünschen oder Fragen unsere digitale Pinnwand zu OVS: https://www.edumaps.de/39655/301722/3sk4w3o70t/bacu778hao Auf der Pinnwand finden Sie Informationen und Hinweise. Wir halten sie ständig für Sie aktuell.
Ort:
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11.06.'25

bettermarks - Informationen für Mathematik-Lehrkräfte: Erste Schritte und Vorteile für den Mathematik-Unterricht in den Schuljahrgängen 5 bis 12/13

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Im Rahmen des Projekts „Lernwelt Sachsen-Anhalt“ wurde eine Landeslizenz für „bettermarks“ (https://de.bettermarks.com/) für alle weiterführenden Schulen erworben. Dabei handelt es sich um ein adaptives Mathematik-Lernsystem für die Sekundarstufe I und II, das Lernende individuell fördert. Es unterstützt Lehrkräfte bei der Unterrichtsgestaltung, spart Zeit und bietet sofortiges Feedback zur Leistungsentwicklung der Schülerinnen und Schüler. Dadurch wird eine gezielte, differenzierte und effektive Förderung ermöglicht. Um den Lehrkräften das Lernsystem vorzustellen, erhalten die Teilnehmenden eine kurze Einführung. Die Veranstaltung umfasst u. a. die Vorstellung der Einsatzmöglichkeiten im Unterricht, das Kennenlernen der Kernfunktionen sowie Einblicke in die Auswertungen und Berichte, die den Lehrkräften zur Verfügung stehen. Zudem werden die Lernstands- und Leistungskontrollen thematisiert. Während der Fortbildung haben die Teilnehmenden die Möglichkeit, Fragen zur Einführung und Nutzung zu klären. Die Veranstaltung findet online statt und wird voraussichtlich 60 Minuten dauern. Diese Informationsveranstaltung / Sprechstunde wird wöchentlich zwei Mal angeboten. Diese Veranstaltung findet statt, wenn sich mindestens 10 Personen angemeldet haben. Hinweise und News zu bettermarks finden Sie auch auf unserer Pinnwand (https://www.edumaps.de/39312/301725/t2m7m9as5u/g00y3p1efd ), die wir stets aktualisieren.
Nr: 24L3003331
Vom: 11.06.'25 \| 16:30 Uhr	bis: 11.06.'25 \| 17:30 Uhr
Anmeldeschluss: 10.06.'25
Kapazität: 25
Weitere Fächer: Mathematik - E-Learning - Mathematik (BbS)
Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium
Leiter der Veranstaltung: Blanke-Hänsel, Kathrin
Dozent(en): Blanke-Hänsel, Kathrin, Kemper, Stephan, Zeyher, Doris, Indrischek, Frank
Zielgruppe: Seiteneinsteigende - Lehrkräfte - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase - LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst
Bemerkungen: Wir bieten Ihnen wöchentlich die Möglichkeit uns zu treffen und an einer Online-Veranstaltung teilzunehmen. Neben den Informationsveranstaltungen /Sprechstunden bereiten wir spätestens im kommenden Schuljahr auch thematische Online-Veranstaltungen für Sie vor. Nutzen Sie gern für Rückmeldungen auch zu Themenwünschen oder Fragen unsere digitale Pinnwand zu bettermarks: https://www.edumaps.de/39312/301725/t2m7m9as5u/g00y3p1efd Auf der Pinnwand finden Sie News und Hinweise. Wir halten sie ständig für Sie aktuell.
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11.06.'25

Effektive pädagogische Prompts für emuKI

[Details/Anmeldung]

12.06.'25

bettermarks - Informationen für Mathematik-Lehrkräfte: Erste Schritte und Vorteile für den Mathematik-Unterricht in den Schuljahrgängen 5 bis 12/13

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Im Rahmen des Projekts „Lernwelt Sachsen-Anhalt“ wurde eine Landeslizenz für „bettermarks“ (https://de.bettermarks.com/) für alle weiterführenden Schulen erworben. Dabei handelt es sich um ein adaptives Mathematik-Lernsystem für die Sekundarstufe I und II, das Lernende individuell fördert. Es unterstützt Lehrkräfte bei der Unterrichtsgestaltung, spart Zeit und bietet sofortiges Feedback zur Leistungsentwicklung der Schülerinnen und Schüler. Dadurch wird eine gezielte, differenzierte und effektive Förderung ermöglicht. Um den Lehrkräften das Lernsystem vorzustellen, erhalten die Teilnehmenden eine kurze Einführung. Die Veranstaltung umfasst u. a. die Vorstellung der Einsatzmöglichkeiten im Unterricht, das Kennenlernen der Kernfunktionen sowie Einblicke in die Auswertungen und Berichte, die den Lehrkräften zur Verfügung stehen. Zudem werden die Lernstands- und Leistungskontrollen thematisiert. Während der Fortbildung haben die Teilnehmenden die Möglichkeit, Fragen zur Einführung und Nutzung zu klären. Die Veranstaltung findet online statt und wird voraussichtlich 60 Minuten dauern.
Nr: 24L3003332
Vom: 12.06.'25 \| 16:30 Uhr	bis: 12.06.'25 \| 17:30 Uhr
Anmeldeschluss: 11.06.'25
Kapazität: 25
Weitere Fächer: Mathematik - E-Learning - Mathematik (BbS)
Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium
Leiter der Veranstaltung: Blanke-Hänsel, Kathrin
Dozent(en): Blanke-Hänsel, Kathrin, Kemper, Stephan, Zeyher, Doris, Gorsler, Maurice
Zielgruppe: Seiteneinsteigende - Lehrkräfte - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase - LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst
Bemerkungen: Wir bieten Ihnen wöchentlich die Möglichkeit uns zu treffen und an einer Online-Veranstaltung teilzunehmen. Neben den Informationsveranstaltungen /Sprechstunden bereiten wir spätestens im kommenden Schuljahr auch thematische Online-Veranstaltungen für Sie vor. Nutzen Sie gern für Rückmeldungen auch zu Themenwünschen oder Fragen unsere digitale Pinnwand zu bettermarks: https://www.edumaps.de/39312/301725/t2m7m9as5u/g00y3p1efd Auf der Pinnwand finden Sie News und Hinweise. Wir halten sie ständig für Sie aktuell.
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17.06.'25

Fortbildungssplitter „Unterricht digital“ – Modul 10: Nutzen digitaler Assistenzsysteme

[Details/Anmeldung]

17.06.'25

Moodle: Aktivitätsabschluss und Fortschrittsliste

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Die Funktionalität Aktivitätsabschluss ermöglicht es Trainer/innen, Kriterien oder Bedingungen zu definieren, wann eine Aktivität als abgeschlossen (also: erfolgreich bearbeitet) gilt. Solche Bedingungen oder Kriterien können sein: die Aktivität wurde angeklickt, es wurde eine bestimmte Punktzahl erreicht, ein bestimmtes Datum wurde erreicht oder die Person hat die Aktivität eigenverantwortlich als abgeschlossen markiert. An diesem Merkmal können weitere Funktionen anknüpfen, z. B. das Freischalten weiterer Aktivitäten oder das Nachverfolgen des eigenen Fortschritts im Kurs. Gerade in Selbstlernsettings kann dies der Orientierung Schülerinnen und Schüler im Lernprozess dienen. Dazu bietet die Aktivität Fortschrittsliste eine gut geeignete Ergänzung, die den Fortschritt sowohl für Schülerinnen und Schüler als auch Lehrkräfte optisch aufbereitet.
Nr: 24L3000344
Vom: 17.06.'25 \| 15:30 Uhr	bis: 17.06.'25 \| 17:00 Uhr
Anmeldeschluss: 10.06.'25
Kapazität: 25
Weitere Fächer: E-Learning - Bildung in der digitalen Welt
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - BbS - Pflegeschule
Leiter der Veranstaltung: Grabe, Ulrike
Dozent(en): Grabe, Ulrike
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Diese Fortbildung richtet sich an __fortgeschrittene__ Moodler. Sie sollten gute Vorkenntnisse im Anlegen und nachträglichen Überarbeiten von Aktivitäten mitbringen. Idealerweise navigieren Sie virtuos zwischen verschiedenen Browserfenstern bzw. -tabs. Für die Fortbildung benötigen Sie einen Moodle-Kurs, in dem als Trainer bzw. Trainerin arbeiten können. Zusätzlich werden Sie (sofern noch nicht geschehen) für die Moodle-Plattform Webschule freigeschaltet und in den fortbildungsbegleitenden Kurs eingeschrieben. Sie benötigen für die Fortbildung zudem ein internetfähiges Endgerät (Smartphone ist ungeeignet), ein Headset (inkl. Mikrofon) und ggf. eine Kamera. Bei Fragen zu Inhalt oder Organisation der Veranstaltung wenden Sie sich bitte unter Angabe der elTIS-Nummer an an lisa-moodle@sachsen-anhalt.de. Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend der Module B und C des Fortbildungskonzeptes des Landes. Datenschutzhinweis Wir weisen darauf hin, dass der Webkonferenztermin der Veranstaltung auf Video aufgezeichnet und den Teilnehmenden innerhalb des Kurses zum Nacharbeiten/Wiederholen zur Verfügung gestellt werden kann (nicht muss, die Entscheidung liegt bei der Kursleitung). Etwaige Wortmeldungen oder Nachrichten im Chat werden dabei mit Namen der jeweiligen Teilnehmenden ebenfalls aufgezeichnet. Das Video verbleibt im Kurs, sodass nur eingeschriebene Teilnehmenden Zugriff darauf haben und wird 90 Tage nach Aufzeichnung automatisch gelöscht. Durch Anmeldung zur Veranstaltung und Teilnahme an den Webkonferenzen erklären Sie Ihre Einwilligung für diese Videoaufzeichnung und nehmen zur Kenntnis, dass Videoaufzeichnungen der Fortbildungen nicht weitergegeben oder öffentlich gemacht werden dürfen.
Ort:
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18.06.'25-
19.06.'25

Klausurtagung der Medienpädagogischen Beraterinnen und Berater des Landes Sachsen-Anhalt

[Details/Anmeldung]

19.06.'25

Körperideale in Social Media – Chancen und Herausforderungen für den Sportunterricht

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Hinweis: Diese Fortbildung wird inhaltsgleich am selben Tag auch am Vormittag angeboten: 24L3005400, https://eltis-online.de/seminare/70446/ Diese Fortbildung bietet ein Grundlagenwissen zu gegenwärtigen medialen Körperidealen und deren Einflüsse auf das Körperbild von Kindern und Jugendlichen, die sich u. a. in Form von Körperunzufriedenheit im Sportunterricht beobachten lassen. Neben den Herausforderungen sollen die Potentiale von Social Media für den Schulsport herausgestellt werden. Zentraler Inhalt der Veranstaltung ist ein Leitfaden zur kritischen Analyse von sport- und körperbezogenen Social-Media-Inhalten, der als Gegenstand einer (sport-)theoretischen Unterrichtseinheit und in der Sportpraxis angewandt werden kann. Dabei werden insbesondere die Reflexions- und Kritikfähigkeiten als essentielle Medienkompetenzen für einen gesunden Umgang mit idealisierten und manipulierten Körperdarstellungen in Social Media angesehen. Das offene Austauschformat der Fortbildung schafft einen Gesprächsrahmen, in dem die Gelingensbedingungen einer kritischen Medienbildung im Sportunterricht, aber auch in anderen Fächern wie Deutsch oder Ethik, gemeinsam diskutiert werden können. Ziele der Fortbildung sind die Sensibilisierung für mediale Körperideale und deren Einflüsse auf das Körperbild von Kindern und Jugendlichen sowie die kritische Auseinandersetzung mit idealisierten und manipulierten Körperdarstellungen in Social Media. In der Fortbildung erwerben bzw. vertiefen Sie Wissen darüber, wie Sie - Sensibilisierung für mediale Körperideale und deren Einflüsse auf das Körperbild von Kindern und Jugendlichen - Kritische Auseinandersetzung mit idealisierten und manipulierten Körperdarstellungen auf Social Media - Anwendung eines Leitfadens zur kritischen Analyse von sport- und körperbezogenen Social-Media-Inhalten - Austausch zu Gelingensbedingungen einer kritischen Medienbildung im Sportunterricht Dozentin: Nina Radek, wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Leipzig Diese Fortbildung ist im Rahmen des Forschungsprojektes ComeSport entstanden, das Teil des Kompetenzverbundes lernen:digital ist. Weitere Informationen finden Sie unter: https://www.spowi.uni-leipzig.de/sportpaedagogik/forschungsprojekte/fortbildungsangebote DigCompEdu – Diese Fortbildung unterstützt Lehrkräfte darin, folgende Kompetenzen (weiter) zu entwickeln: - 6.1 Informations- und Medienkompetenz - 6.4 Verantwortungsvoller Umgang mit digitalen Medien KMK „Bildung in der digitalen Welt“ – Diese Fortbildung unterstützt Lehrkräfte darin, folgende Kompetenzen bei ihren Lernenden zu fördern: - 4.3 Gesundheit schützen - 6.1 Medien analysieren und bewerten - 6.2 Medien in der digitalen Welt verstehen und reflektieren Diese Fortbildung ist für Lehrkräfte konzipiert, die sich auf der Niveaustufe Anfänger befinden. Das Ziel dieser Fortbildung ist es, die o. g. Kompetenzen auf dieser Niveaustufe weiterzuentwickeln.
Nr: 24L3005401
Vom: 19.06.'25 \| 15:30 Uhr	bis: 19.06.'25 \| 17:45 Uhr
Anmeldeschluss: 16.05.'25
Kapazität: 30
Weitere Fächer: Deutsch - Ethik - Bildung in der digitalen Welt - Sport - Lernen in der digitalen Welt
Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - BbS
Leiter der Veranstaltung: Galbarz, Florian
Dozent(en): Radek, Nina, Galbarz, Florian
Zielgruppe: Lehrkräfte
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19.06.'25

Moodle: Mit HTML, CSS und Bootstrap die Kursansicht gestalten

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Über das Text- und Medienfeld lassen sich in Moodle nicht nur bloße Texte sowie Medien einfügen und über die Formatierungsleiste anpassen. Der HTML-Modus, der in jedem Editor in Moodle integriert ist, sowie die Verwendung des in Moodle integrierten CSS-Frameworks Bootstrap ermöglichen eine komplexe Anpassung des Aussehens der eingefügten Inhalte über die standardmäßigen Formatierungen hinaus. In dieser Fortbildung soll ein Grundverständnis für die Verwendung von HTML, CSS sowie Bootstrap zur ansprechenden Gestaltung eines Moodle-Kursraums erarbeitet werden.
Nr: 24L3000311
Vom: 19.06.'25 \| 15:30 Uhr	bis: 19.06.'25 \| 17:00 Uhr
Anmeldeschluss: 05.06.'25
Kapazität: 30
Weitere Fächer: E-Learning - Bildung in der digitalen Welt
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - BbS - Pflegeschule
Leiter der Veranstaltung: Abicht, Benjamin
Dozent(en): Abicht, Benjamin
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Die Veranstaltung findet als Webinar statt und umfasst 90 Minuten (Zugangslink wird rechtzeitig vorab bereitgestellt). Zielgruppe sind alle Lehrkräfte mit wenigstens grundlegenden Kenntnissen im Umgang mit Moodle als Trainerin oder Trainer sowie Basis-Kenntnissen von HTML und CSS (Einführung am 05.06.2024 ist ausreichend). Sie benötigen für die Fortbildung zudem ein internetfähiges Endgerät (Smartphone ist ungeeignet), ein Headset (inkl. Mikrofon) und ggf. eine Kamera. Wir weisen darauf hin, dass der Webkonferenztermin der Veranstaltung auf Video aufgezeichnet und den Teilnehmenden innerhalb des Kurses zum Nacharbeiten/Wiederholen zur Verfügung gestellt werden kann. Etwaige Wortmeldungen oder Nachrichten im Chat werden dabei mit Namen des jeweiligen Teilnehmenden ebenfalls aufgezeichnet. Das Video verbleibt im Kurs, sodass nur eingeschriebene Teilnehmende Zugriff darauf haben und wird 90 Tage nach Aufzeichnung automatisch gelöscht. Für Veranstaltungen ohne zugehörigen Moodle-Kurs wird gegebenenfalls ein Link zur Videoaufzeichnung per E-Mail versendet. Durch Anmeldung zur Veranstaltung und Teilnahme an den Webkonferenzen erklären Sie Ihre Einwilligung für diese Videoaufzeichnung und nehmen zur Kenntnis, dass Videoaufzeichnungen der Fortbildungen nicht weitergegeben oder öffentlich gemacht werden dürfen. Bei Fragen zu Inhalt oder Organisation der Veranstaltung wenden Sie sich bitte unter Angabe der elTIS-Nummer an an lisa-moodle@sachsen-anhalt.de. Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend der Module B und C des Fortbildungskonzeptes des Landes.
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19.06.'25

Körperideale in Social Media – Chancen und Herausforderungen für den Sportunterricht

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Hinweis: Diese Fortbildung wird inhaltsgleich am selben Tag auch am Nachmittag angeboten: 24L3005401, https://eltis-online.de/seminare/70447/ Diese Fortbildung bietet ein Grundlagenwissen zu gegenwärtigen medialen Körperidealen und deren Einflüsse auf das Körperbild von Kindern und Jugendlichen, die sich u. a. in Form von Körperunzufriedenheit im Sportunterricht beobachten lassen. Neben den Herausforderungen sollen die Potentiale von Social Media für den Schulsport herausgestellt werden. Zentraler Inhalt der Veranstaltung ist ein Leitfaden zur kritischen Analyse von sport- und körperbezogenen Social-Media-Inhalten, der als Gegenstand einer (sport-)theoretischen Unterrichtseinheit und in der Sportpraxis angewandt werden kann. Dabei werden insbesondere die Reflexions- und Kritikfähigkeiten als essentielle Medienkompetenzen für einen gesunden Umgang mit idealisierten und manipulierten Körperdarstellungen in Social Media angesehen. Das offene Austauschformat der Fortbildung schafft einen Gesprächsrahmen, in dem die Gelingensbedingungen einer kritischen Medienbildung im Sportunterricht, aber auch in anderen Fächern wie Deutsch oder Ethik, gemeinsam diskutiert werden können. Ziele der Fortbildung sind die Sensibilisierung für mediale Körperideale und deren Einflüsse auf das Körperbild von Kindern und Jugendlichen sowie die kritische Auseinandersetzung mit idealisierten und manipulierten Körperdarstellungen in Social Media. In der Fortbildung erwerben bzw. vertiefen Sie Wissen darüber, wie Sie - Sensibilisierung für mediale Körperideale und deren Einflüsse auf das Körperbild von Kindern und Jugendlichen - Kritische Auseinandersetzung mit idealisierten und manipulierten Körperdarstellungen auf Social Media - Anwendung eines Leitfadens zur kritischen Analyse von sport- und körperbezogenen Social-Media-Inhalten - Austausch zu Gelingensbedingungen einer kritischen Medienbildung im Sportunterricht Dozentin: Nina Radek, wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Leipzig Diese Fortbildung ist im Rahmen des Forschungsprojektes ComeSport entstanden, das Teil des Kompetenzverbundes lernen:digital ist. Weitere Informationen finden Sie unter: https://www.spowi.uni-leipzig.de/sportpaedagogik/forschungsprojekte/fortbildungsangebote DigCompEdu – Diese Fortbildung unterstützt Lehrkräfte darin, folgende Kompetenzen (weiter) zu entwickeln: - 6.1 Informations- und Medienkompetenz - 6.4 Verantwortungsvoller Umgang mit digitalen Medien KMK „Bildung in der digitalen Welt“ – Diese Fortbildung unterstützt Lehrkräfte darin, folgende Kompetenzen bei ihren Lernenden zu fördern: - 4.3 Gesundheit schützen - 6.1 Medien analysieren und bewerten - 6.2 Medien in der digitalen Welt verstehen und reflektieren Diese Fortbildung ist für Lehrkräfte konzipiert, die sich auf der Niveaustufe Anfänger befinden. Das Ziel dieser Fortbildung ist es, die o. g. Kompetenzen auf dieser Niveaustufe weiterzuentwickeln.
Nr: 24L3005400
Vom: 19.06.'25 \| 09:00 Uhr	bis: 19.06.'25 \| 11:15 Uhr
Anmeldeschluss: 16.05.'25
Kapazität: 30
Weitere Fächer: Deutsch - Ethik - Bildung in der digitalen Welt - Sport - Lernen in der digitalen Welt
Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - BbS
Leiter der Veranstaltung: Galbarz, Florian
Dozent(en): Galbarz, Florian, Radek, Nina
Zielgruppe: Lehrkräfte
Ort:
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20.06.'25

Digitale Körperbilder & YouTube im Sportunterricht – Kritische Reflexion und praxisnahe Anwendung

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Hinweis: Diese Fortbildung wird inhaltsgleich am selben Tag auch am Vormittag angeboten: 24L3005500, https://eltis-online.de/seminare/70569/ Diese Fortbildung gliedert sich in zwei thematische Schwerpunkte. Der erste Teil der Fortbildung fokussiert den Wissenserwerb zur digitalen Körperrepräsentation und -manipulation in sozialen Medien sowie deren potenzielle Auswirkungen auf die Identitätsbildung der Schülerinnen und Schüler. Neben dem grundlegenden Wissenserwerb über mögliche Manipulationsstrategien und der kritischen Reflexion über Chancen und Risiken für den Sportunterricht wird ein Werkzeug zur Analyse digitaler Repräsentation vermittelt (Digitale Textsouveränität in vier Ebenen nach Frederking, 2023). Der zweite Teil der Fortbildung fokussiert eine kritisch-reflexive Integration von YouTube zur attraktiven Vermittlung von curricular eingebundenen Lerninhalten im Sportunterricht. Dabei werden exemplarischen Unterrichtskonzepte vorgestellt. Ziel der Fortbildung ist es, Lehrkräften eine kritisch-reflexive Perspektive auf die Chancen und Risken digitalisierter Körperbilder zu vermitteln. Darüber hinaus erwerben sie praxiswirksame Kompetenzen zur didaktisch sinnvollen Nutzung sozialer Medien (z. B. YouTube), um Lerngegenstände attraktiv und entlang der Lebenswelten der Schülerinnen und Schüler im Sportunterricht zu vermitteln. In der Fortbildung erwerben bzw. vertiefen Sie Wissen darüber, wie Sie … - digitale Repräsentationen und -manipulationen auf sozialen Medien erkennen können - die Chancen und Risiken digitaler (Körper)repräsentationen für den Sportunterricht und in Bezug auf die Auswirkungen auf die Schülerinnen und Schüler einordnen bzw. nutzen - Ihre Schülerinnen und Schülern beim Aufbau einer kritisch-reflexiven Haltung gegenüber digitaler Repräsentationen und -manipulationen in sozialen Medien unterstützen - soziale Medien didaktisch sinnvoll in Ihren Unterricht integrieren, um einen curricular verankerten Lerngegenstand attraktiv und entlang der Lebenswelten der Schülerinnen und Schülern zu vermitteln Bitte beachten Sie, dass diese Fortbildung eine aktive Mitarbeit erfordert und dafür Kamera und Mikrofon eingeschaltet werden müssen. Dozentin: Fides Berkel, wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Leipzig Diese Fortbildung ist im Rahmen des Forschungsprojektes DiäS entstanden, das Teil des Kompetenzverbundes lernen:digital ist. Weitere Informationen finden Sie unter: https://www.spowi.uni-leipzig.de/sportpaedagogik/forschungsprojekte/fortbildungsangebote DigCompEdu – Diese Fortbildung unterstützt Lehrkräfte darin, folgende Kompetenzen (weiter) zu entwickeln: - 6.1 Informations- und Medienkompetenz - 6.4 Verantwortungsvoller Umgang mit digitalen Medien KMK „Bildung in der digitalen Welt“ – Diese Fortbildung unterstützt Lehrkräfte darin, folgende Kompetenzen bei ihren Lernenden zu fördern: - 4.3 Gesundheit schützen - 6.1 Medien analysieren und bewerten - 6.2 Medien in der digitalen Welt verstehen und reflektieren Diese Fortbildung ist für Lehrkräfte konzipiert, die sich auf der Niveaustufe Anfänger befinden. Das Ziel dieser Fortbildung ist es, die o. g. Kompetenzen auf dieser Niveaustufe weiterzuentwickeln.
Nr: 24L3005501
Vom: 20.06.'25 \| 15:30 Uhr	bis: 20.06.'25 \| 18:00 Uhr
Anmeldeschluss: 19.05.'25
Kapazität: 20
Weitere Fächer: Deutsch - Ethik - Bildung in der digitalen Welt - Sport - Lernen in der digitalen Welt
Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - BbS
Leiter der Veranstaltung: Galbarz, Florian
Dozent(en): Galbarz, Florian, Berkel, Fides
Zielgruppe: Lehrkräfte
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale)
Halle (Saale) Karte einblenden


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20.06.'25

Digitale Körperbilder & YouTube im Sportunterricht – Kritische Reflexion und praxisnahe Anwendung

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Hinweis: Diese Fortbildung wird inhaltsgleich am selben Tag auch am Nachmittag angeboten: 24L3005501, https://eltis-online.de/seminare/70571/ Diese Fortbildung gliedert sich in zwei thematische Schwerpunkte. Der erste Teil der Fortbildung fokussiert den Wissenserwerb zur digitalen Körperrepräsentation und -manipulation in sozialen Medien sowie deren potenzielle Auswirkungen auf die Identitätsbildung der Schülerinnen und Schüler. Neben dem grundlegenden Wissenserwerb über mögliche Manipulationsstrategien und der kritischen Reflexion über Chancen und Risiken für den Sportunterricht wird ein Werkzeug zur Analyse digitaler Repräsentation vermittelt (Digitale Textsouveränität in vier Ebenen nach Frederking, 2023). Der zweite Teil der Fortbildung fokussiert eine kritisch-reflexive Integration von YouTube zur attraktiven Vermittlung von curricular eingebundenen Lerninhalten im Sportunterricht. Dabei werden exemplarischen Unterrichtskonzepte vorgestellt. Ziel der Fortbildung ist es, Lehrkräften eine kritisch-reflexive Perspektive auf die Chancen und Risken digitalisierter Körperbilder zu vermitteln. Darüber hinaus erwerben sie praxiswirksame Kompetenzen zur didaktisch sinnvollen Nutzung sozialer Medien (z. B. YouTube), um Lerngegenstände attraktiv und entlang der Lebenswelten der Schülerinnen und Schüler im Sportunterricht zu vermitteln. In der Fortbildung erwerben bzw. vertiefen Sie Wissen darüber, wie Sie … - digitale Repräsentationen und -manipulationen auf sozialen Medien erkennen können - die Chancen und Risiken digitaler (Körper)repräsentationen für den Sportunterricht und in Bezug auf die Auswirkungen auf die Schülerinnen und Schüler einordnen bzw. nutzen - Ihre Schülerinnen und Schülern beim Aufbau einer kritisch-reflexiven Haltung gegenüber digitaler Repräsentationen und -manipulationen in sozialen Medien unterstützen - soziale Medien didaktisch sinnvoll in Ihren Unterricht integrieren, um einen curricular verankerten Lerngegenstand attraktiv und entlang der Lebenswelten der Schülerinnen und Schülern zu vermitteln Bitte beachten Sie, dass diese Fortbildung eine aktive Mitarbeit erfordert und dafür Kamera und Mikrofon eingeschaltet werden müssen. Dozentin: Fides Berkel, wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Leipzig Diese Fortbildung ist im Rahmen des Forschungsprojektes DiäS entstanden, das Teil des Kompetenzverbundes lernen:digital ist. Weitere Informationen finden Sie unter: https://www.spowi.uni-leipzig.de/sportpaedagogik/forschungsprojekte/fortbildungsangebote DigCompEdu – Diese Fortbildung unterstützt Lehrkräfte darin, folgende Kompetenzen (weiter) zu entwickeln: - 6.1 Informations- und Medienkompetenz - 6.4 Verantwortungsvoller Umgang mit digitalen Medien KMK „Bildung in der digitalen Welt“ – Diese Fortbildung unterstützt Lehrkräfte darin, folgende Kompetenzen bei ihren Lernenden zu fördern: - 4.3 Gesundheit schützen - 6.1 Medien analysieren und bewerten - 6.2 Medien in der digitalen Welt verstehen und reflektieren Diese Fortbildung ist für Lehrkräfte konzipiert, die sich auf der Niveaustufe Anfänger befinden. Das Ziel dieser Fortbildung ist es, die o. g. Kompetenzen auf dieser Niveaustufe weiterzuentwickeln.
Nr: 24L3005500
Vom: 20.06.'25 \| 09:00 Uhr	bis: 20.06.'25 \| 11:30 Uhr
Anmeldeschluss: 19.05.'25
Kapazität: 20
Weitere Fächer: Deutsch - Ethik - Bildung in der digitalen Welt - Sport - Lernen in der digitalen Welt
Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - BbS
Leiter der Veranstaltung: Galbarz, Florian
Dozent(en): Galbarz, Florian, Berkel, Fides
Zielgruppe: Lehrkräfte
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale)
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20.06.'25

Moodle: Einführung in die Bereitstellung von Inhalten für die Lernplattform

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