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HomeInformationsportalLehrkräftebildungVorbereitungsdienst in Sachsen-Anhalt

Inhaltlich verantwortlich: Redaktion bildung-lsa.de
Eingestellt am: 25.02.2025
Stand vom: 19.06.2025

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In der zweiten Phase der Lehrkräfteausbildung werden die während des Lehramtsstudiums erworbenen theoretischen Kenntnisse in den Fachwissenschaften, Fachdidaktiken und Bildungswissenschaften auf die Unterrichtspraxis bezogen, vertieft, erweitert und in den Kontext eines reflexiven Professionalisierungsprozesses eingebunden. Dabei wird besonderer Wert darauf gelegt, den angehenden Lehrkräften erweiterte Kenntnisse über die Vielfalt des gegenwärtigen Schulsystems und die spezifischen Bildungsaufträge der verschiedenen Schulformen zu vermitteln. Der Vorbereitungsdienst schließt mit der Laufbahnprüfung im jeweiligen Lehramt ab.

 

Der Vorbereitungsdienst umfasst neben der Tätigkeit an den Ausbildungsschulen auch die Teilnahme an Haupt- und Fachseminaren an den Staatlichen Seminaren für Lehrämter in Halle und Magdeburg.

 

Die Ausbildungszeit im Vorbereitungsdienst in Sachsen-Anhalt beträgt 16 Monate. Jährlich gibt es zwei  Einstellungstermine: 1. April und 1. September.

 

Ansprechpersonen Staatliches Seminar Halle
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  • Postadresse

    Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachen-Anhalt (LISA)

    Staatliches Seminar für Lehrämter

    Riebeckplatz 9 

    06110 Halle (Saale)

Ansprechpersonen Staatliches Seminar Magdeburg
LISA_MD_aussen_03.04.2023.jpg

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  • Postadresse

    Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachen-Anhalt (LISA)

    Staatliches Seminar für Lehrämter

    Hasselbachstraße 8 

    39104 Magdeburg

    Fax +49 391 5677333
Ausbildungsdidaktisches Konzept

Die curricularen Schwerpunkte der seminaristischen Ausbildung, die sich an den Standards der Lehrerbildung orientieren, sind im Ausbildungsdidaktischen Konzept im Überblick beschrieben. Aktuelle Entwicklungen in der Lehrerbildung und zugleich sich ggf. ändernde Rahmenbedingungen der Ausbildung in unserem Land werden im fortlaufenden Ausbildungsprozess berücksichtigt.

 

Das Konzept stellt die Orientierungsgrundlage für die Ausbildenden und die auszubildenden Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst dar.

 

Handreichung für Ausbildungsschulen

Die Handreichung für Ausbildungsschulen bietet umfassende Informationen zur schulpraktischen Ausbildung von Lehrkräften im Vorbereitungsdienst. Sie beschreibt die Aufgaben von Schulleitern und Mentoren, die Organisation des Ausbildungsunterrichts sowie die Durchführung von Unterrichtsbesuchen. Zudem werden die rechtlichen Grundlagen und Sonderregelungen, wie Quereinstieg und Ausbildung unter Pandemiebedingungen, erläutert. Die Handreichung legt besonderen Wert auf die Entwicklung von Handlungskompetenzen der Lehrkräfte und die Bedeutung von Fortbildungen für Mentoren. Abschließend werden Kriterien für die Einschätzung von Unterrichtsbesuchen und Prüfungen vorgestellt.

 

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Hinweise und Formulare

 

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Inhaltlich verantwortlich: Nils Fischer
Eingestellt am: 14.07.2025
Stand vom: 14.07.2025

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E-Mail: nils.fischer@bildung-lsa.de

Zertifikatskurs für Mentorinnen und Mentoren
Inhaltlich verantwortlich: Redaktion bildung-lsa.de
Eingestellt am: 21.06.2024
Stand vom: 19.06.2025

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Für interessierte Mentorinnen und Mentoren bieten wir auch im kommenden Schuljahr den Zertifikatskurs für Mentorinnen und Mentoren an.

 

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Der Zertifikatskurs für Mentorinnen und Mentoren „Lehren und Lernen in der ersten und zweiten Phase der Lehrerausbildung“ startet am 29. August 2025 jeweils in Halle und Magdeburg. Dieser richtet sich vor allem an die Lehrkräfte, die eine angehende Lehrerin oder einen angehenden Lehrer an den Schulen betreuen.

 

Anmeldungen sind ab sofort über das elTIS-Portal möglich ( 25L1450001-01 für Halle und  25L1450002-01 für Magdeburg).

 

Mit dem Ziel des Landes Sachsen-Anhalt, die Ausbildung des eigenen pädagogischen Nachwuchses zu fördern, übernehmen Ausbildungsschulen die Aufgabe der schulpraktischen Ausbildung der Studierenden und der Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst. Diese verantwortungsvolle Aufgabe wird von Mentorinnen und Mentoren übernommen, die hierbei systematisch unterstützt werden.

 

Weitere Informationen sind im Schulverwaltungsblatt Juli 2025 veröffentlicht.