| 08.05.'26 | Fachdidaktik Englisch für Seiteneinsteigende an Grundschulen - Modul 4 | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Dieses Fortbildungsangebot richtet sich an alle Lehrkräfte im Seiteneinstieg sowie fachfremd das Fach Englisch unterrichtende Lehrkräfte. In den insgesamt vier Kursen dieser Fortbildungsreihe werden Methoden des Fremdsprachenunterrichts, die Planung desselben, die Bewertung im fremdsprachlichen Kontext sowie viele praktische Ideen in den Fokus gesetzt. Ziel ist es, dank vielfältiger Impulse und zielgerichteter Reflexionen, kompetent Englischunterricht an Grundschulen realisieren zu können.
Die Veranstaltungen dieser Fortbildungsreihe werden sowohl in Halle, als auch in Magdeburg angeboten. Entsprechend sollte sich für einen Veranstaltungsort entschieden und die vier über das Schuljahr verteilten Veranstaltungen dort besucht werden. | | Nr: 25L1600001-04 | | Vom: 08.05.'26 | 09:45 Uhr | bis: 08.05.'26 | 15:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 27.04.'26 | | Kapazität: 16 | | Schulform: Grundschule | | Leiter der Veranstaltung: Mayerhofer, Thekla | | Dozent(en): Mayerhofer, Thekla, Murphy, Denise | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 12.05.'26 | Un_sichtbar // Fortbildungsreihe zum reflektierten Umgang mit Geschlecht in Schule und Unterricht - I. Teil: Grundlagen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Das Ziel dieser Fortbildungsreihe ist die Vermittlung von Wissen über Geschlecht, die Stärkung einer geschlechtersensiblen- und vorurteilsbewussten Haltung, der Abbau von Diskriminierungen in der Schule und eine Stärkung der Selbstbestimmung von Lernenden.
In einer ersten Veranstaltung sollen Sachkenntnisse, Ansätze und Good-Practice-Beispiele für den reflektierten Umgang mit Geschlecht in Schule und Unterricht thematisiert und diskutiert werden. Die Schule ist ein Ort, an dem Geschlecht omnipräsent ist. In Unterrichtsinteraktionen, Lern- und Lehrmaterialien sowie in außerunterrichtlichen Situationen werden (vermeintliche) Unterschiede zwischen den Geschlechtern gefestigt und Geschlechterstereotype re_produziert. So werden beispielsweise in kaum einem Lehrbuch nicht-heteronormative Lebensweisen berücksichtigt, also alternative Bilder zur Mutter-Vater-Kind-Familie gezeigt oder die erste Liebe zwischen zwei Mädchen/Jungen sowie trans*- oder nicht-binäre geschlechtliche Identitäten thematisiert. Das widerspricht dem Bildungsauftrag von Schule, welcher die Förderung der Akzeptanz gegenüber allen Menschen beinhaltet, unabhängig von ihrer sexuellen Orientierung oder geschlechtlichen Identität. | | Nr: 25F2110035-03 | | Vom: 12.05.'26 | 14:00 Uhr | bis: 12.05.'26 | 18:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 01.05.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Mathematik - Musik - Kunsterziehung - überfachliche Themen - Deutsch - Geschichte - Ethik - Sozialkunde - Physik - Chemie - Biologie | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Groth, Alexandra | | Dozent(en): Groth, Alexandra | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende - Pädagogische Mitarbeiter - Schulentwicklungsberater - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase - LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst - Betreuungslehrkräfte - Beratungslehrkräfte | | Bemerkungen: Diese Fortbildungsreihe richtet sich an Teilnehmende, die eine offene und reflektierende Haltung gegenüber dem Thema zeigen. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 20.05.'26 | 3D-Druck für alle Fächer - II - Teil mehrfarben Druck | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: | | Nr: 25L3009024 | | Vom: 20.05.'26 | 09:00 Uhr | bis: 20.05.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 15.05.'26 | | Kapazität: 10 | | Weitere Fächer: Gestalten - Deutsch - Geschichte - Ethik - Geographie - Informatik - Technik - Chemie - Biologie - Ganztagsschulen - Astronomie | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium | | Leiter der Veranstaltung: Stei, Vincent | | Dozent(en): Stei, Vincent | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Schulleiter - Schulleitungen - stellvertr. Schulleiter - Koordinatoren - Betreuungslehrkräfte - Fachbetreuer - Lehrkräfte mit Führungsaufgaben - Medienpädagogische Berater - Beratungslehrkräfte | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstraße) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 22.05.'26 | Storytelling in Primary CLIL | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: CLIL (Content and Language Integrated Learning) heißt, Inhalte nicht-linguistischer Fächer wie Sachunterricht, Gestalten, Mathematik oder Musik ganz oder in ausgewählten Sequenzen in einer Fremdsprache zu unterrichten. Die Veranstaltung zielt darauf ab, das Potential des bilingualen Sachfachunterrichts für den Grundschulbereich stärker zu nutzen. Storytelling ist dabei das verbindende Element, dass Inhalte für Lehrkräfte und Lernende aller Fächer zugänglich macht. Erfahrungen aus der Praxis und Forschungsergebnisse zu spezifischen Problemen des bilingualen Sachfachunterrichts werden präsentiert. Die Hauptvorträge thematisieren soziale und interkulturelle Aspekte des Storytelling. Darüber hinaus werden verschiedene Präsentationen zur Auswahl angeboten, in denen über Forschungsergebnisse informiert oder einzelne fachspezifische Geschichten vorgestellt werden. In den Workshops werden kreative Möglichkeiten des Storytelling etwa durch Kunst und Musik erprobt, die die Teilnehmenden direkt in ihrer Unterrichtspraxis umsetzen können. In einer Posterausstellung werden Erfahrungen aus der Unterrichtspraxis im Einsatz von englischsprachigen Bilderbüchern präsentiert. Am Vorabend gibt es eine Eröffnungsveranstaltung im Pflanzgarten der Franckeschen Stiftungen. Es ist möglich, an einzelnen Teilen der Veranstaltung teilzunehmen (z.B. nur nachmittags, nur einzelne Workshops).
Weitere Informationen zur Veranstaltung finden Sie auch unter:
https://schulpaed.philfak3.uni-halle.de/grundschule_bereiche_mitarbeiter/abenglisch/1948211_3396430/ | | Nr: 25L1600003 | | Vom: 22.05.'26 | 09:00 Uhr | bis: 22.05.'26 | 17:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 07.05.'26 | | Kapazität: 50 | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Murphy, Denise | | Dozent(en): Murphy, Denise, Karst, Dr. Raila, Gruenbaum, Dr. Tatia, Bergner, Dr. Grit | | Zielgruppe: Lehrkräfte - LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst | | Ort: Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg - Institut für Schulpädagogik und Grundschuldidaktik | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 02.06.'26 | PicBookChatter | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Das Vorlesen von Bilderbüchern im Englischunterricht bietet einen großen Mehrwert. Bilderbücher werden für Kinder mit Englisch als Erstsprache von Autorinnen mit hoher sprachlicher und literarischer Kompetenz geschrieben. Darüber hinaus hat das Vorlesen einen nachweislich positiven Einfluss auf soziale, emotionale und sprachliche Fähigkeiten sowie auf die Lesemotivation – insbesondere im Erstspracherwerb. Linse konnte jedoch bereits 2007 zeigen, dass das Vorlesen auch positive Effekte auf das Lernen einer Zweitsprache hat. Daher stellt der Einsatz von Bilderbüchern als authentisches Sprachmaterial im Englischunterricht eine sinnvolle und gewinnbringende Methode dar.
Eine lebendige und unterhaltsame „Storytime“ kann sowohl den Unterricht bereichern als auch den Sprachlernprozess der Schülerinnen und Schülern unterstützen. Doch wie kann der Einstieg gelingen? Welche Bücher passen zu den eigenen Zielen und zur Lerngruppe? Welche vorbereitenden Aktivitäten sind sinnvoll? Und wie können Verständnislücken aufgefangen werden? Diese und weitere Fragen werden im informellen Online-Format „PicBookChatter“ aufgegriffen. In jeder Sitzung wird ein konkretes Bilderbuch vorgestellt und gemeinsam diskutiert. | | Nr: 25F1600001-10 | | Vom: 02.06.'26 | 19:30 Uhr | bis: 02.06.'26 | 20:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 02.06.'26 | | Kapazität: 9 | | Schulform: Grundschule - Förderschule | | Leiter der Veranstaltung: Rosenbaum, Tim | | Dozent(en): Rosenbaum, Tim | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase - LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst | | Bemerkungen: Online - Be excited about a new book inspiration each session. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 03.06.'26 | Lernen Sie das Diagnosetool "Potenzial und Perspektive (2P)" kennen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: "Potenzial und Perspektive (2P) ist ein webbasiertes, modulares Diagnoseinstrument zur kulturfairen und sprachreduzierten Erfassung von Sprachkompetenzen (Deutsch als Zielsprache, Englisch), fachlichen Fähigkeiten (Mathematik), überfachlichen Kompetenzen (kognitive Basiskompetenz, methodische Kompetenz), beruflichen Interessen und überfachlichen Kompetenzen (berufliche Orientierung) sowie bildungsbiografischen Informationen neu zugewanderter Kinder und Jugendlicher (10-20 Jahre) mit geringen Deutschkenntnissen.
In dieser Fortbildung steht nicht nur die Vorstellung von „2P – Potenzial und Diagnose“ im Mittelpunkt, sondern vor allem das Erlernen der praktischen Anwendung. Die Lehrkräfte erwerben Schritt für Schritt die Kompetenz, mit dem Diagnosetool sicher umzugehen, es im Unterrichtsalltag einzusetzen und die Ergebnisse für pädagogische Entscheidungen nutzbar zu machen.
Dieses Diagnosetool steht allen weiterführenden Schulen in Sachsen-Anhalt kostenlos zur Verfügung. | | Nr: 25L1750506 | | Vom: 03.06.'26 | 15:00 Uhr | bis: 03.06.'26 | 17:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 28.05.'26 | | Kapazität: 50 | | Weitere Fächer: Mathematik - überfachliche Themen - Deutsch - Deutsch als Zielsprache (DaZ) | | Schulform: Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Fiedler, Annette | | Dozent(en): Fiedler, Annette, N. 2, N., Hilnhagen, Anke | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 03.06.'26 | Stationenlernen: New Zealand - Welcome to Middle Earth III | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: In dieser Veranstaltung sollen erste Erfahrungen der Erprobung aus dem eigenen Unterricht zum Stationenlernen zur Thematik New Zealand reflektiert und ausgetauscht werden. Getroffene Ableitungen sollen erneut in den praktischen Unterrichtsprozess überführt werden.
Weiterhin wird gezeigt, wie man auch fächerübergreifend das Thema "Music and Culture" in den Stationsbetrieb einbeziehen kann. Es werden Beispiele sowohl traditioneller als auch moderner Musik, Literatur und Kunst vorgestellt.
Die Veranstaltung ist Teil einer Fortbildungsreihe mit drei Veranstaltungen. | | Nr: 25F1620055-04 | | Vom: 03.06.'26 | 15:00 Uhr | bis: 03.06.'26 | 17:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 20.05.'26 | | Kapazität: 10 | | Schulform: Grundschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Berufsfachschule BbS | | Leiter der Veranstaltung: Fettke, Heike | | Dozent(en): Fettke, Heike | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende | | Ort: Sekundarschule "Maxim Gorki" Schönebeck | | Schönebeck Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 05.06.'26 | Fachdidaktik Englisch für Seiteneinsteigende an weiterführenden Schulen - Modul 7 | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die 48-Stunden - Fortbildungsreihe führt Seiteneinsteigende im Fach Englisch an weiterführenden Schulen ein in die Fachdidaktik der 1. Fremdsprache und soll dabei unterstützen, grundlegende Kompetenzen für die Unterrichtstätigkeit zu entwickeln. Anhand von Praxisbeispielen soll aufgezeigt werden, wie kommunikative Kompetenzen im Englischunterricht gefördert sowie auf Grundlage der curricularen Vorgaben Planungsentscheidungen begründet getroffen werden können. Die Teilnehmenden erhalten Anregungen für schüleraktivierende Methoden und Materialien mit dem Ziel, diese im Zuge der Entwicklung ihrer didaktischen Kompetenzen den Erfordernissen ihres eigenen Englischunterrichts anzupassen.
Die Fortbildungsreihe umfasst acht Veranstaltungen zu folgenden Schwerpunkten:
01- Grundlagen (Fachlehrplan Englisch, niveaubestimmende Aufgaben, allgemein- und fachdidaktische Grundprinzipien)
02 - Kompetenzorientierung in der Unterrichtsplanung (Planungszeiträume; Formulierung von Lernzielen)
03 - Leistungsbewertung (schriftlich, mündlich, praktisch; Klassenarbeiten und Abschlussprüfung)
04 - Grammatikvermittlung (verschiedene Ansätze; kommunikative Situationen zur Grammatikeinführung)
05 - Wortschatzarbeit (lerntheoretische Aspekte der Wortschatzarbeit; Methoden der Wortschatzvermittlung und -verankerung)
06 - Hör-/Hör-Seh-Verstehen (allgemeine Methodik) und Formen Offenen Unterrichts
07 - Sprechen fördern und Formen kooperativen Lernens (Methodenpool; Einzelstundenplanung)
08 - Leseverstehen und Sprachmittlung (Textrezeptionsstrategien; Aufgabenformate)
Termine im ersten Halbjahr: Termine im zweiten Halbjahr:
09.09.2025 (Modul 1) 10.02.2026 (Modul 1)
18.09.2025 (Modul 2) 19.02.2026 (Modul 2)
29.09.2025 (Modul 3) 12.03.2026 (Modul 4)
19.11.2025 (Modul 4) 19.03.2026 (Modul 5)
26.11.2025 (Modul 5) 25.03.2026 (Modul 6)
10.12.2025 (Modul 6) 28.04.2026 (Modul 3)
19.01.2026 (Modul 7) 05.06.2026 (Modul 7)
27.01.2026 (Modul 8) 20.05.2026 (Modul 8) | | Nr: 25L1620004-07 | | Vom: 05.06.'26 | 10:00 Uhr | bis: 05.06.'26 | 15:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 27.04.'26 | | Kapazität: 30 | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Murphy, Denise | | Dozent(en): Murphy, Denise, N. 1, N. | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Diese Veranstaltungsreihe richtet sich insbesondere an Seiteneinsteigende, welche für das Fach Englisch in der Sekundarstufe I (Klassen 5-10) eingesetzt sind.
Die fachdidaktische Reihe für Englisch an Grundschulen wird separat angeboten.
Diese Veranstaltung ist auch geeignet für Lehrkräfte im Seiteneinstieg, welche weitere Fremdsprachen (z.B. Spanisch, Italienisch) unterrichten. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 10.06.'26 | Stationenlernen: New Zealand - Welcome to Middle Earth III | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: In dieser Veranstaltung sollen erste Erfahrungen der Erprobung aus dem eigenen Unterricht zum Stationenlernen zur Thematik New Zealand reflektiert und ausgetauscht werden. Getroffene Ableitungen sollen erneut in den praktischen Unterrichtsprozess überführt werden.
Weiterhin wird gezeigt, wie man auch fächerübergreifend das Thema "Music and Culture" in den Stationsbetrieb einbeziehen kann. Es werden Beispiele sowohl traditioneller als auch moderner Musik, Literatur und Kunst vorgestellt.
Die Veranstaltung ist Teil einer Fortbildungsreihe mit drei Veranstaltungen. | | Nr: 25F1620056-03 | | Vom: 10.06.'26 | 15:00 Uhr | bis: 10.06.'26 | 17:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 27.05.'26 | | Kapazität: 10 | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufsfachschule BbS | | Leiter der Veranstaltung: Fettke, Heike | | Dozent(en): Fettke, Heike | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende | | Ort: Sekundarschule "Thomas Müntzer" Wernigerode | | Wernigerode Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 10.06.'26 | Fachdidaktik Englisch für Seiteneinsteigende an weiterführenden Schulen - Modul 3 (Leistungsbewertung) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Diese Veranstaltung ist ausgebucht! Bitte nicht mehr einschreiben! Diese fachdidaktische Fortbildungsreihe besteht aus 5 Modulen und richtet sich an seiteneinsteigende Lehrkräfte, die das Fach Englisch an weiterführenden Schulen ab April 2026 unterrichten. Es handelt sich um eine Einführung in die Fachdidaktik von Englisch als erster Fremdsprache und soll dabei unterstützen, grundlegende Kompetenzen für die Unterrichtstätigkeit zu entwickeln. Anhand von Praxisbeispielen soll aufgezeigt werden, wie kommunikative Kompetenzen im Englischunterricht gefördert sowie auf Grundlage der curricularen Vorgaben Planungsentscheidungen begründet getroffen werden können. Die Teilnehmenden erhalten Anregungen für schüleraktivierende Methoden und Materialien mit dem Ziel, diese im Zuge der Entwicklung ihrer didaktischen Kompetenzen den Erfordernissen ihres eigenen Englischunterrichts anzupassen.
Die Fortbildungsreihe umfasst 5 Veranstaltungen zu folgenden Schwerpunkten:
01- Grundlagen (Fachlehrplan Englisch, niveaubestimmende Aufgaben, allgemein- und fachdidaktische Grundprinzipien)
02 - Kompetenzorientierung in der Unterrichtsplanung (Planungszeiträume; Formulierung von Lernzielen)
03 - Leistungsbewertung (schriftlich, mündlich, praktisch; Klassenarbeiten und Abschlussprüfung)
04 - Wortschatzarbeit (lerntheoretische Aspekte der Wortschatzarbeit; Methoden der Wortschatzvermittlung und -verankerung)
05 - Grammatikvermittlung (verschiedene Ansätze; kommunikative Situationen zur Grammatikeinführung) | | Nr: 25L1620007-04 | | Vom: 10.06.'26 | 10:00 Uhr | bis: 10.06.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 27.05.'26 | | Kapazität: 30 | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Murphy, Denise | | Dozent(en): Mahlich, Andrea, Murphy, Denise | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Diese Veranstaltungsreihe richtet sich insbesondere an Seiteneinsteigende, welche für das Fach Englisch in der Sekundarstufe I (Klassen 5-10) eingesetzt sind.
Die fachdidaktische Reihe für Englisch an Grundschulen wird separat angeboten. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstraße) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 17.06.'26 | Arbeit mit Filmen im Unterricht – Filmpädagogische Methoden | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Wie kann ich meine Klasse auf den Kinobesuch vorbereiten, auch wenn ich den Film noch nicht gesehen habe? Welche Vorbereitungen sind notwendig, um die Wahrnehmung im Kino zu schärfen? Mit welchen Methoden kann ich die Eindrücke des Kinobesuchs – in thematischer und filmästhetischer Hinsicht – strukturieren und Hilfestellungen zum Erschließen des Films geben? Wo erhalte ich weiteres Material?
Diese Online-Fortbildung gibt Tipps für die Arbeit mit Filmen im Unterricht. Dabei ist besonders wichtig, dass diese nicht nur als Gesprächsanlass eingesetzt werden. Stattdessen steht die genaue Beobachtung und Beschreibung der Filmgestaltung und Filmwirkung im Mittelpunkt.
Die Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte aller Schularten und Jahrgangsstufen und stellt exemplarische Methoden vor, die die grundsätzliche Sensibilisierung der Wahrnehmung (auch ohne Fachtermini) zum Ziel haben. Vorkenntnisse der Filmanalyse sind nicht erforderlich. Erwartet wird nur Interesse an filmischen Ausdrucksformen und dem gemeinsamen Gespräch darüber.
Bitte beachten Sie, dass eine Teilnahme an der Fortbildung ausdrücklich nur mit Mikrofon und freigeschalteter Kamera möglich ist.
Referent: Stefan Stiletto (Autor und Filmvermittler)
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 6.1 (LISA-Kompetenzstufe: A)
Diese Veranstaltung findet in Kooperation mit Vision Kino und dem Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien (ThILLM) statt. | | Nr: 25L3004622 | | Vom: 17.06.'26 | 15:30 Uhr | bis: 17.06.'26 | 18:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 15.05.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Medienbildung - Musik - Kunsterziehung - Deutsch - Ethik | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium | | Leiter der Veranstaltung: Galbarz, Florian | | Dozent(en): Galbarz, Florian, Stiletto, Stefan | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 24.06.'26 | Fachdidaktik Englisch für Seiteneinsteigende an weiterführenden Schulen - Modul 4 (Wortschatzarbeit) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Diese fachdidaktische Fortbildungsreihe besteht aus 5 Modulen und richtet sich an seiteneinsteigende Lehrkräfte, die das Fach Englisch an weiterführenden Schulen ab April 2026 unterrichten. Es handelt sich um eine Einführung in die Fachdidaktik von Englisch als erster Fremdsprache und soll dabei unterstützen, grundlegende Kompetenzen für die Unterrichtstätigkeit zu entwickeln. Anhand von Praxisbeispielen soll aufgezeigt werden, wie kommunikative Kompetenzen im Englischunterricht gefördert sowie auf Grundlage der curricularen Vorgaben Planungsentscheidungen begründet getroffen werden können. Die Teilnehmenden erhalten Anregungen für schüleraktivierende Methoden und Materialien mit dem Ziel, diese im Zuge der Entwicklung ihrer didaktischen Kompetenzen den Erfordernissen ihres eigenen Englischunterrichts anzupassen.
Die Fortbildungsreihe umfasst 5 Veranstaltungen zu folgenden Schwerpunkten:
01- Grundlagen (Fachlehrplan Englisch, niveaubestimmende Aufgaben, allgemein- und fachdidaktische Grundprinzipien)
02 - Kompetenzorientierung in der Unterrichtsplanung (Planungszeiträume; Formulierung von Lernzielen)
03 - Leistungsbewertung (schriftlich, mündlich, praktisch; Klassenarbeiten und Abschlussprüfung)
04 - Wortschatzarbeit (lerntheoretische Aspekte der Wortschatzarbeit; Methoden der Wortschatzvermittlung und -verankerung)
05 - Grammatikvermittlung (verschiedene Ansätze; kommunikative Situationen zur Grammatikeinführung) | | Nr: 25L1620007-05 | | Vom: 24.06.'26 | 10:00 Uhr | bis: 24.06.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 10.06.'26 | | Kapazität: 30 | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Murphy, Denise | | Dozent(en): Murphy, Denise | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Diese Veranstaltungsreihe richtet sich insbesondere an Seiteneinsteigende, welche für das Fach Englisch in der Sekundarstufe I (Klassen 5-10) eingesetzt sind.
Die fachdidaktische Reihe für Englisch an Grundschulen wird separat angeboten. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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