Eine starke Demokratie, die neben demokratisch kontrollierten staatlichen Organen und Strukturen vor allem aus Menschen besteht, die demokratische Werte verinnerlicht haben und diese leben, ist eine wichtige zivilisatorische Errungenschaft - und gleichermaßen der beste Schutz vor Diskriminierung, Ausgrenzung, gruppenbezogener Menschenfeindlichkeit, (politischer) Gewalt und antidemokratischen Bestrebungen. 

 

Eine demokratische Schulkultur ist durch demokratische Werte und Kommunikationsformen geprägt, durch Anerkennung, Partizipation und Verantwortung, Bildungsgerechtigkeit und Toleranz. Die demokratischen Werte zu vermitteln und zugleich erlebbar zu machen, ermöglicht Lernen auf der Wissens- und der Persönlichkeitsebene.

 

• Handbuch "Bildungslücke Rassismus" bietet Unterstützung für Schulen
• Verwaltung macht Schule: Digitale Unterrichtsmaterialien zu Demokratie und Staatsaufbau
• Neue Runde im Leo-Trepp-Schülerwettbewerb
• Unterrichtsmaterialien zur SED-Diktatur in Sachsen-Anhalt
• Demokratiebildung in Schulen: Überarbeitete Handreichung für Lehrkräfte in Sachsen-Anhalt
• Beratungsnetzwerk gegen Rechtsextremismus in Sachsen-Anhalt
• Materialsammlung zur Demokratiebildung

In diesem Herbst läuft der Leo-Trepp-Schülerwettbewerb zum vierten Mal. Thema der diesjährigen Runde ist die jüdische Diversität.

Das jüdische Volk ist von einer immensen Vielfalt geprägt. Jüdinnen und Juden gehören verschiedenen Ethnien und Glaubensrichtungen an. Sie leben ihre Jüdischkeit sowohl in Israel wie auch in der Diaspora auf ihre jeweils eigene Weise. Und sie berufen sich in ihrem Handeln auf eine von ihnen ins Leben gerufene Ethik, die nicht nur das jüdische Denken maßgeblich beeinflusst, sondern die zur Grundlage anderer Kulturen und Religionen geworden ist.

Die Ausrichter des Leo-Trepp-Schülerwettbewerbs wollen die Schüler und Schülerinnen ermutigen, sich mit dieser Vielfalt auseinanderzusetzen und eigene Bilder und Vorurteile in Frage zu stellen. Neben der Wichtigkeit in der Antisemitismusbekämpfung ist die Hinterfragung von Stereotypen ein wichtiger Beitrag zur Demokratiebildung. 

 

Die Schülerinnen und Schüler sind eingeladen, sich mit jüdischer Identität und Pluralität und mit Fragen von Selbstbestimmung und Fremdbestimmung auseinanderzusetzen. Möglich sind die unterschiedlichsten
Schwerpunkte und Präsentationen, sei es ein Essay, ein Podcast eine Wandzeitung, ein Theaterstück und vieles mehr. 

 

Einsendeschluss für die Arbeiten ist der 1. März 2026.

 

Die Leo-Trepp-Stiftung unterstützt die Lehrkräfte und ihre Schulklassen bei allen Fragen rund um den Wettbewerb: https://leotrepp.org/preis

Das Landesverwaltungsamt Sachsen-Anhalt bietet Lehrkräften umfassende digitale Unterrichtsmaterialien zu den Themen Demokratie, Staatsaufbau und wirtschaftspolitische Entscheidungen an.

 

Diese Materialien sind in Form von Filmen und begleitenden Unterrichtseinheiten verfügbar und sollen Schülerinnen und Schülern vermitteln, wie unser gesellschaftliches Zusammenleben funktioniert, wie Gesetze entstehen und umgesetzt werden, was unter Gewaltenteilung zu verstehen ist und wie demokratische Entscheidungen getroffen werden.

 

Anhand von drei Beispielen wird erklärt, wie in Deutschland demokratische Entscheidungen zustande kommen und wie verschiedene Institutionen wie Ministerien, Verwaltung, Gerichte, Unternehmen und Bürgerinnen und Bürger zusammenwirken. Die Themen umfassen Planfeststellung, Naturschutz und die Europäische Wasserrahmenrichtlinie. Zu jedem Thema gibt es eine komplett ausgearbeitete Unterrichtseinheit mit Verlaufsplanung, Einführung, Film, begleitendem Skript, Rollenkarten, Argumentationspapier, Lückentext als Lernkontrolle und Feedbackbogen.

 

Interessierte Lehrkräfte können die Materialien per E-Mail an pressestelle@lvwa.sachsen-anhalt.de anfordern. Weitere Informationen sind  auf der Webseite des Landesverwaltungsamtes Sachsen-Anhalt zu finden.

Der Landesbeauftragte für die Aufarbeitung der SED-Diktatur in Sachsen-Anhalt stellt Publikationen als Unterrichtsmaterialien bereit.

 

Die Publikation "MENSCHEN RECHT FREIHEIT PROTEST. Der Aufstand vom 17. Juni 1953 in Sachsen-Anhalt" bietet pädagogisches Material zur gleichnamigen Plakatausstellung. Erstellt von Änne Lauckner und Christian Herzfeld, umfasst das Werk 71 Arbeitsblätter, die in verschiedenen Schwierigkeitsstufen verfügbar sind. Dies ermöglicht einen flexiblen Einsatz in unterschiedlichen Schultypen und im binnendifferenzierten Unterricht. Plakat-Sets der Ausstellung können kostenfrei beim Landesbeauftragten per E-Mail an info@lza.lt.sachsen-anhalt.de für Schulen und Bildungseinrichtungen angefordert werden. Die Publikation ist  auf dem Dokumentenserver Zenodo zum Download verfügbar.

 

Die zweite Publikation "Die DDR ist Geschichte" ist eine Handreichung für den Unterricht zur DDR-Geschichte, konzipiert für die Klassenstufen 10 bis 12 sowie Berufsschulen. Basierend auf den Erfahrungen von Annette Hildebrandt und Lothar Tautz, bietet sie einen modularen Aufbau mit Arbeitsblättern und Unterrichtsvorschlägen. Begleitende Filme und Audios sind über die Plattform emuTUBE abrufbar. Die Themenschwerpunkte umfassen unter anderem den Mauerbau, die SED und Staatssicherheit sowie die Friedliche Revolution. Die Publikation ist ebenfalls  auf dem Dokumentenserver Zenodo zum Download verfügbar.

 

Die überarbeitete Handreichung zur Demokratiebildung in Schulen in Sachsen-Anhalt bietet umfassende Informationen und Materialien für die pädagogische Praxis.

 

Erarbeitet durch das Ministerium für Bildung gemeinsam mit der Landeszentrale für politische Bildung, dem Landesschulamt und dem Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung versteht sie sich als praxisorientiertes Arbeitsinstrument für Pädagoginnen und Pädagogen, sowohl in der schulischen als auch in der außerschulischen Demokratiebildung.

 

Sie unterstützt Lehrkräfte dabei, demokratische Werte und Menschenrechte im Schulalltag zu fördern und zu verankern und orientiert sich an den Rechtsgrundlagen und Maßstäben der Demokratiebildung. Zudem werden Themen wie interkulturelle Bildung, Medienkompetenz und die Zusammenarbeit mit externen Akteuren behandelt. Die Handreichung ist ein wichtiger Baustein, um Schülerinnen und Schüler zu befähigen, aktiv an der Demokratie teilzunehmen und sich gegen Diskriminierung und Extremismus zu engagieren.

 

Die Handreichung ist  auf der Website des Ministeriums für Bildung als Download verfügbar.

Das Beratungsangebot des Netzwerks gegen Rechtsextremismus richtet sich gleichermaßen an Schüler_innen, Lehrer_innen, Eltern, Angestellte in Jugendclubs, Streetworker etc., die mit rechtsextremen und menschenverachtenden Entwicklungen konfrontiert sind. Hier gibt es unterschiedliche Reaktions- und Handlungsmöglichkeiten, die gemeinsam erarbeitet und umgesetzt werden.

 

Im Beratungsnetzwerk gegen Rechtsextremismus in Sachsen-Anhalt arbeiten staatliche und nichtstaatliche Träger zusammen. Das Beratungsnetzwerk hält solche Angebote im Land vor, die es anlassbezogen und auf Grundlage lokaler Recherchen ermöglichen, in enger Kooperation mit den Zuständigen vor Ort passgenaue Handlungsstrategien bei der Bewältigung rechtsextremer Vorfälle zu entwickeln.

 

Das Netzwerk mit seinen im Land verteilten Projekten und Anlaufstellen steht für fachkompetente Beratung in Kommunalpolitik, Schulen und Kindergärten, Jugend- und Sportvereinen, Kirchen, Bündnisse gegen Rechts und weiteren Akteuren der Zivilgesellschaft, Wirtschaft und Verwaltung. Mit dem Beratungsnetzwerk gegen Rechtsextremismus fördern Bund und Land gemeinsam zentrale Strukturen der Radikalisierungsprävention und Demokratieförderung in Sachsen-Anhalt.

 

Weitere Informationen und Ansprechpartner finden Sie  hier.

Auf den Seiten des Ministeriums für Bildung im Landesportal sind  Materialien zu den Themen der Demokratiebildung zusammengestellt. Diese Übersicht wird laufend aktualisiert.

 

Die Materialien und Leseempfehlungen sind in verschiedene Kategorien eingeteilt:

• Empfehlungen der Kultusministerkonferenz
• Sachsen-Anhalt
• Sonstiges