Die Klassik Stiftung Weimar bietet einen Moodle-Online-Kurs zu „Personen der Weimarer Klassik“ für Schulklassen an mit Vertiefungsmodulen zu den Themen „Freundschaft“, „Natur“, „Geschlechterrollen“ und „Medienwandel um 1800“ ( https://www.klassik-stiftung.de/digital/digitale-vermittlungsangebote/). 2025 wird ein weiterer Baustein zum „Faust“ dazukommen.

Der Podcast "5 Minuten Goethe" der Klassik Stiftung Weimar beantwortet Fragen von Besuchern, die in einer Postkartenaktion zusammengetragen wurden ( https://www.klassik-stiftung.de/goethe-nationalmuseum/fuenf-minuten-goethe/).

Wie lassen sich Schülerinnen und Schüler auf spielerische Weise an die klassische Literatur heranführen? Was kann ihre Neugierde wecken?

Die  Friedrich Stiftung hat theaterpädagogisches Lehrmaterial zu drei oft gelesenen deutschen Theaterstücken erstellt: „Die Räuber“ von Schiller, „Woyzeck“ von Büchner und „Der gute Mensch von Sezuan“ von Brecht.

Das Unterrichtsmaterial ermöglicht es Lehrkräften der Fächer Deutsch und Darstellendes Spiel, eine Doppelstunde mit theaterpädagogischen Übungen und Spielen zur Einführung in das jeweilige Stück zu gestalten. Zu jeder Unterrichtseinheit gibt es einen kurzen Film (ca. 8 Minuten), der zeigt, wie die Berliner Theaterpädagogin Sofie Hüsler die Übungen mit Schülern ausführt:  https://erhard-friedrich-stiftung.de/generation-zukunft-literatur/

Mit dem Lehrmaterial möchte die Stiftung die Neugierde der Schülerinnen und Schüler wecken: Noch bevor diese das jeweilige Stück überhaupt gelesen haben, lernen sie es, sich in die Hauptfiguren und deren Konfliktsituationen hineinzuversetzen und Parallelen zu ihrem eigenen Leben herzustellen.
 

Die Friedrich Stiftung ist eine gemeinnützige Einrichtung mit Sitz in Hannover. Sie fördert Projekte auf den Gebieten der Erziehung und der Künste sowie der technischen und naturwissenschaftlichen Ausbildung. Die Stiftung verfolgt keinerlei kommerzielle oder parteipolitische Zwecke.

Viel ist es nicht, was er hinterlassen hat, aber dieses Erbe ist sehr interessant und auch aktuell. In seinen Texten, Kritzelzeichnungen sowie den Bild- und Tonaufnahmen thematisierte er die geistige Enge des DDR-Regimes immer wieder, war gegenüber der Wiedervereinigung 1990 aber ähnlich skeptisch eingestellt.

Die Auseinandersetzung mit seinem nonkonformen Lebensstil und seinem Werk ist spannend. Eine Reflexion über die verwendete grammatische Konstruktion in seinen Werken, den bissigen Ausdruck sowie die sprachlichen Mitteln können nicht nur den Deutschunterricht auf vielfältige Weise bereichern. Henning Grabow hat im Rahmen seines Masterstudiengangs „MultiMedia&Autorenschaft an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg die folgende Website geschaffen, mit der Interessierte Baader (wieder-)entdecken können:  https://keinreichkomme.wordpress.com/

Das Online-Bewerbungsmodul wurde vorrangig für den fächerübergreifenden Kurs „Moderne Medienwelten“ an der Sekundarschule erstellt, um eine Onlinebewerbung im geschützten Raum zu simulieren. Das Modul kann jedoch auch in jedem anderen Fach eingesetzt werden, in welchem Bewerbung thematisiert wird. Bitte melden Sie sich auf dem Bildungsserver an, um es zu nutzen.

Online Bewerbung

Das kostenfreie Unterrichtsmaterial für die Sekundarstufe 1 und 2 „Handreichung für die Lyrik-Vermittlung“ der Deutschen Akademie für Sprache und Dichtung e.V. ist online gestellt.

"Gedicht H. Heine" von https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/e/ef/Heinrich_Heine_Neue_Gedichte_1844.jpg / Lizenz: CC BY-SA 2.5

Die Deutsche Akademie setzt sich für die deutsche Sprache ein, begleitet die Sprachentwicklung und vergibt Auszeichnungen wie zum Beispiel den Georg-Büchner-Preis an herausragende Autoren und Autorinnen.

Einmal jährlich werden die Lyrik-Empfehlungen veröffentlicht, aus denen das Unterrichtsmaterial für die Lyrik-Vermittlung entwickelt wird. Sie sind auf der website der Akademie unter  https://www.lyrik-empfehlungen.de/2024/downloads kostenfrei zum Download abrufbar. Das Material ist praxisorientiert für die Vermittlung im Unterricht aufgebaut und mit links zu Autoren und auch Lesungen versehen.

Projekt Lyrik-Empfehlungen l Lyrik-Vermittlung

Deutsche Akademie für Sprache und Dichtung e.V.

Alexandraweg 23

64287 Darmstadt

Das  Schulportal der Stiftung Lesen ist ein effizientes Netzwerk, das Multiplikatorinnen und Multiplikatoren der Leseförderung und zeitgemäße Angebote zusammenbringt, immer orientiert an den Interessen und Lebenswelten von Schülerinnen und Schülern - fächerübergreifend und offen für jede Schulform.

Angemeldete Lehrerinnen und Lehrer, pädagogische Fachkräfte und Nachwuchslehrkräfte erhalten regelmäßig kostenlose Unterrichtsmaterialien, methodisch-didaktische Handreichungen und Informationen über Kampagnen der Stiftung Lesen. Persönliches Engagement für das Lesen und die nachhaltige Bereitschaft, Leseförderungsprojekte in den Unterricht zu integrieren, ist die Bedingung für dieses kostenlose Angebot.

Das Fachportal Schulmediothek bietet Informationen über die Grundlagen schulbibliothekarischer Arbeit (z. B. Bestandsaufbau und -erschließung, Raumplanung, Basiswissen zur Verwaltung von Schulmediotheken usw.), gibt Hinweise und Beispiele zur Bibliothek als Lernort (etwa zum bibliotheksgestützen Unterricht), Anregungen für die Leseförderung, Tipps und Praxisbeispiele für die Zusammenarbeit mit öffentlichen Bibliotheken und anderes mehr.

 Zum Fachportal

Zahlreiche Apps und Tools werden für den Einsatz im Unterricht vom Land Sachsen-Anhalt finanziert und stehen Ihnen  unter der Rubrik "Digitale Dienste" zur Verfügung.

Dazu gehört auch ein Angebot von Brockhaus, das neben dem Zugang zum Online-Lexikon auch Selbstlernkurse für Schüler:innen zu den Themen Medienkompetenz, Englisch und Mathematik bereithält. Das Angebot ist auch in ukrainischer Sprache nutzbar.

Lehrkräfte können direkt hier für ihre Klassen Freigabecodes erstellen.