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Inhaltlich verantwortlich: Frank Kirchner
Eingestellt am: 13.01.2023
Stand vom: 07.09.2023

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Stiftung Lesen: Das Leserabe Geschichten-Spiel
Inhaltlich verantwortlich: Redaktion bildung-lsa.de
Eingestellt am: 29.02.2024
Stand vom: 29.02.2024

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Pünktlich zum 20-jährigen Jubiläum des Ravensburger Leseraben kehrt 2024 das beliebte Leserabe Geschichten-Spiel in die Schulen zurück. Und zwar in einem modernisierten und digitalen Format: Zwei Geschichten stehen in jeweils zwei Differenzierungsstufen und in Silbenschrift kostenfrei zum Download zur Verfügung.

 

In Der Schatz des Kapitäns für erste Klassen durchsucht Niklas gemeinsam mit Klabauter Pit ein Piratenschiff nach einem geheimen Schatz. Ein Schatz auf dem Schulhof für die zweiten Klassen schildert spannende Erlebnisse der Garten-AG.

 

Zu beiden Titeln gibt es Impulsmaterial für den Unterricht. Informationen zur Arbeit mit dem Geschichtenspiel werden Sie außerdem in einem Tutorial erhalten. Für den Bezug der Materialien ist eine Anmeldung notwendig. Sie erhalten den Link  nach der Registrierung bei der Stiftung Lesen.


Relaunch des Schulportals der Stiftung Lesen
Inhaltlich verantwortlich: Redaktion bildung-lsa.de
Eingestellt am: 20.04.2023
Stand vom: 29.02.2024

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Das  Schulportal der Stiftung Lesen ist ein effizientes Netzwerk, das Multiplikatorinnen und Multiplikatoren der Leseförderung und zeitgemäße Angebote zusammenbringt, immer orientiert an den Interessen und Lebenswelten von Schülerinnen und Schülern - fächerübergreifend und offen für jede Schulform.

 

Angemeldete Lehrerinnen und Lehrer, pädagogische Fachkräfte und Nachwuchslehrkräfte erhalten regelmäßig kostenlose Unterrichtsmaterialien, methodisch-didaktische Handreichungen und Informationen über Kampagnen der Stiftung Lesen. Persönliches Engagement für das Lesen und die nachhaltige Bereitschaft, Leseförderungsprojekte in den Unterricht zu integrieren, ist die Bedingung für dieses kostenlose Angebot.


Zuhören ist eine Schlüsselkompetenz für den Lernerfolg
Inhaltlich verantwortlich: Frank Kirchner
Eingestellt am: 22.12.2022
Stand vom: 22.12.2022

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Frank Kirchner auf dem Bildungsserver Sachsen-Anhalt (http://www.bildung-lsa.de/index.php?KAT_ID=13416#art42337)
Open Educational Resources

Beitrag eingestellt von: Herr Frank Kirchner
Telefon: 0345/2042 275
E-Mail: frank.kirchner@sachsen-anhalt.de
Hinweise und Anregungen für den Deutschunterricht im Kompetenzbereich "Sprechen und Zuhören"

Der IQB-Bildungstrend, durchgeführt 2021, zeigt gravierende Defizite der Schülerinnen und Schüler in den Basiskompetenzen Deutsch und Mathematik auf. Die Zahl der Kinder, die am Ende der Grundschulzeit die Mindeststandards nicht erreichen, ist gegenüber dem vorherigen Bildungstrend gestiegen. Auch im Teilbereich Zuhören ist für Sachsen-Anhalt ein Kompetenzrückgang seit einigen Jahren festzustellen.

 

Übungen zum Training der Zuhörkompetenz und Hinweise auf verschiedene Hörtexte sind vielfältig vorhanden. Entscheidend für den Lernerfolg ist es allerdings, im Unterricht ein Zeitfenster der Ruhe und Konzentration zu öffnen, um mit den Kindern sich auf einen vorgelesenen Text, eine  Hör-CD oder auch einen Podcast einzulassen, dazu gezielt Höraufgaben zu stellen und sich über das Gehörte miteinander auszutauschen.

 

Auf dem Bildungsserver werden zukünftig für den Unterricht geeignete Hörbeispiele sowie methodische und didaktische Unterstützungsangebote eingestellt. 

Aktuell wird auf die Stiftung Zuhören verwiesen, die in einem Newsletter regelmäßig über Angebote zu Hörtexten und Initiativen informiert:

 

 https://www.stiftung-zuhoeren.de/

 

Auf dieser Seite befinden sich vielfältige Medienangebote und Anregungen für den Unterricht sowie digitale Fortbildungsangebote. Hier gibt es auch aktuelle Audioproduktionen von Schulen in Hörclubs, die Schülerinnen und Schüler selbst produziert haben:

 

 https://zuhoerbox.de/

 

 


DIALOG 30: Klassenarbeiten Deutsch und Mathematik – Grundlagen, Qualitätskriterien und Aufgabenbeispiele für die Primarstufe
Inhaltlich verantwortlich: Andrea Neubauer
Eingestellt am: 19.12.2022
Stand vom: 19.12.2022

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Andrea Neubauer auf dem Bildungsserver Sachsen-Anhalt (http://www.bildung-lsa.de/index.php?KAT_ID=13416#art42310)
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Originalbild von LISA Halle /Lizenz: CC BY-ND 4.0
"Dialog 30" von Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt /Lizenz: CC BY-ND 4.0
Beitrag eingestellt von: Frau Andrea Neubauer
Telefon: +49 (0)345 2042 264
E-Mail: andrea.neubauer@sachsen-anhalt.de

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Das Dialogheft 30 beschreibt vor dem Hintergrund der Implementierung der in der Kultusministerkonferenz beschlossenen Bildungsstandards, der kompetenzorientierten Fachlehrpläne

und niveaubestimmenden Aufgaben Grundlagen der Gestaltung von Klassenarbeiten in den Fächern Deutsch und Mathematik in der Primarstufe. Ausgehend von den curricularen Vorgaben

und Regelungen zur Leistungsbewertung und -beurteilung im Land Sachsen-Anhalt werden Aspekte der Erstellung, Durchführung, Bewertung und Auswertung von Klassenarbeiten

thematisiert. Basierend auf den Erkenntnissen aus einer Analyse schulinterner Klassenarbeiten der Fächer Deutsch und Mathematik erfolgen Aussagen zu den Umsetzungen in der Schulpraxis sowie Empfehlungen zur Weiterentwicklung.

 

DIALOG 30

Klassenarbeiten Deutsch und Mathematik   pdf_transparent.gif PDF-Download


DIALOG 33: Mit Kindern Wortschätze finden
Inhaltlich verantwortlich: Kathrin Quenzler
Eingestellt am: 11.11.2021
Stand vom: 15.08.2023

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Kathrin Quenzler auf dem Bildungsserver Sachsen-Anhalt (http://www.bildung-lsa.de/index.php?KAT_ID=13416#art40683)
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Dokument von Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt /Lizenz: CC BY-SA 4.0
Beitrag eingestellt von: Frau Kathrin Quenzler
Telefon: +49 (0)345 2042-255
E-Mail: kathrin.quenzler@bildung-lsa.de

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Die aktuelle Veröffentlichung für den Deutschunterricht an Grundschulen enthält ausgehend von verschiedenen Textformen Beispielaufgaben zur Wortschatzarbeit.

In dieser Broschüre werden auf der Grundlage des Kompetenzbereiches „Sprache und Sprachgebrauch untersuchen sowie richtig schreiben“ Aufgabenbeispiele zur Wortschatzarbeit für die Schuljahrgänge 2 bis 4 vorgestellt. Im Mittelpunkt der Sprachbetrachtung stehen die Wortarten Substantiv/Nomen, Verb und Adjektiv. Ausgangspunkt der Wortartbetrachtung sind bei den Aufgaben literarische Texte wie Gedichte und Erzählungen oder auch Sach- und Gebrauchstexte.

 

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Unzensiert und unfrisiert - Schreibwettbewerb für Freies Schreiben
Inhaltlich verantwortlich: Katrin Kesten, Katrin Kesten
Eingestellt am: 04.12.2023
Stand vom: 29.02.2024

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Katrin Kesten auf dem Bildungsserver Sachsen-Anhalt (http://www.bildung-lsa.de/index.php?KAT_ID=13416#art44325)
Open Educational Resources

Beitrag eingestellt von: Frau Katrin Kesten
Telefon:
E-Mail: katrin.kesten@sachsen-anhalt.de

Seit vielen Jahren ruft der Friedrich-Bödecker-Kreises in Sachsen-Anhalt e. V. (FBK) zum jährlichen Schreibwettbewerb „Unzensiert und Unfrisiert“ auf.

 

Der Schreibwettbewerb ist ein erprobtes Mittel, um auf junge Schreibtalente zu stoßen, die bisher nur wenig oder gar nicht in die literarische Nachwuchsförderung des FBK eingebunden waren. Gleichzeitig macht er das literarische Talent junger Generationen sichtbar. Der Schreibwettbewerb richtet sich an Kinder und Jugendliche, die noch zur Schule gehen. Es gibt kein vorgeschriebenes Thema oder eine vorgegebene Form. Vom Gedicht bis Tagebucheintrag, vom Kurzgeschichte bis Reisebericht kann jedes literarische Material eingereicht werden.

 

Der Schreibwettbewerb ist schuljahrbegleitend und wird über die Netzwerkarbeit des FBK weit gestreut. Alle Texte werden nach Einsendeschluss von einer Fachjury aus Wissenschaftler*innen und FBK-Autor*innen gesichtet und gelesen. Die Jury-Mitglieder wählen die besten Arbeiten für eine Anthologie aus, die der FBK rund um den Welttag des Buches feierlich präsentiert und an beteiligten Kinder und Jugendlichen überreicht. Die Originaltexte werden im Archiv für Kindertexte der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg archiviert und stehen dort für Forschungszwecke und entsprechende Publikationen zur Verfügung.

 

Weitere Informationen gibt es im aktuellen  Schreibaufruf in dieser PDF.