• Themenhefte "Jüdische religiöse Traditionen"
• Planspiel "Red Zone": Strategisches Denken zu den Anfängen des Kalten Kriegs
• Quellennah - Gemeinsame Publikation des Landesarchivs, des LISA und der LpB
• Virtueller Rundgang durch die Wittenberger Schlosskirche im Jahr 1517

Das Planspiel "Red Zone" bietet Schülerinnen und Schülern der gymnasialen Oberstufe die Möglichkeit, strategisches Denken anhand der Anfänge des Kalten Kriegs zu erlernen.

 

Nach dem Zweiten Weltkrieg standen die USA vor weitreichenden Entscheidungen, die die Welt über Jahrzehnte prägten. Im US-amerikanischen State Department wurde über die Zukunft Europas entschieden, während die Sorge vor einer sowjetischen Expansion wuchs. Im Planspiel lernen die Teilnehmenden die Argumente dreier einflussreicher US-Vordenker aus den Jahren 1946/47 kennen und entwickeln eine Handlungsempfehlung für Präsident Truman. Ziel ist es, strategische Denkweisen als Grundlage für Urteilsbildung und demokratische Teilhabe zu fördern.

 

Anhand von Originaldokumenten, die auf Englisch und in deutscher Übersetzung vorliegen, setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit den Überlegungen auseinander, die den Entscheidungen über den Marshall-Plan und die Truman-Doktrin vorausgingen. Das Material ist auch im bilingualen Unterricht einsetzbar.

 

Das Projekt entstand in Kooperation zwischen der Friedrich Stiftung und der Universität Bonn. Es kann an einem Projekttag oder im regulären Unterricht gespielt werden. Alle Materialien, einschließlich Erläuterungen für Lehrkräfte, eines Begleitfilms und eines Podcasts mit Professor Geiss, sind kostenfrei  auf der Webseite der Friedrich Stiftung verfügbar.

Das Leibniz-Institut für jüdische Geschichte und Kultur – Simon Dubnow publiziert in Zusammenarbeit mit dem Verband der Geschichtslehrerinnen und -lehrer Deutschlands Themenhefte, die es ermöglichen, Aspekte jüdischer Alltagskultur im Unterricht zu behandeln. Die Hefte eignen sich in erster Linie für den Geschichtsunterricht, jedoch auch für Religionsunterricht, Ethikunterricht oder Deutsch.

Mehr zur Themenheft-Reihe finden Sie  auf den Seiten des Instituts.

Die Reihe kann auch  online genutzt werden. Auf der Webseite gibt es die einzelnen Kapitel zum Download sowie alle Multimedia-Inhalte und Zusatzmaterialien.

Die Hefte bieten Einblicke in religiöse Traditionen und die Vielfalt jüdischen Lebens. Es behandelt die Schwerpunkte »Jahreslauf«, »Speisegesetze«, »Schächten« und »Beschneidung«. Diese zentralen Bestandteile des jüdischen Glaubens sind häufig Gegenstand antisemitischer Vorurteile, die sich auch deshalb hartnäckig halten, weil Wissen fehlt, um sie zu entkräften. 

Sammlung historischer Quellen Sachsen-Anhalts zur Geschichte und Gesellschaft im Nationalsozialismus und der DDR

 

Mit der Reihe  QuellenNAH präsentiert das Landesarchiv Sachsen-Anhalt Bausteinhefte zur historischen Bildungsarbeit. Die Publikationsreihe entstand in Zusammenarbeit mit dem Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung sowie der Landeszentrale für politische Bildung. 

 

 

 

Die ersten sechs Hefte führen in eine kritische, multiperspektivische Auseinandersetzung mit den deutschen Diktaturerfahrungen des 20. Jahrhunderts ein.

Diese Bausteinhefte thematisieren Geschichte und Gesellschaft im Nationalsozialismus bzw. in der DDR unter den Aspekten Repression und Handlungsspielräume, Jugend und Erziehung im Nationalsozialismus sowie Wirtschaft und Arbeit im Nationalsozialismus.

Im Onlineangebot können Sie die Hefte entweder im Blätterkatalog online durchblättern oder als  PDF herunterladen. Zusätzlich wurden mehrere Exemplare der Reihe an alle Sekundarschulen, Gesamtschulen, Gemeinschaftsschulen und Gymnasien versendet. Ein Bezug der Druckexemplare ist über die Landeszentrale für politische Bildung möglich. 

 

 6 Bausteinhefte im PDF-Format

 

Die Bausteinhefte der Reihe Quellennah bereiten sorgfältig ausgewählte historische Dokumente mit zahlreichen Hintergrundinformationen didaktisch auf. Sie ermöglichen es Lehrkräften, lokale und regionale Geschichte zu vermitteln, die nicht im Schulbuch vorkommt. Und sie erleichtern Schülerinnen und Schülern, aber auch allen historisch Interessierten, den Weg in die Archive und den Zugriff auf die dort verwahrten Quellen.

 

Diese neue Publikationsreihe ist aus Sicht des Landesinstituts für Schulqualität und Lehrerbildung mehr als eine Quellensammlung und mehr als eine archivpädagogische Handreichung. Die in insgesamt sechs Bausteinheften didaktisch aufbereiteten und thematisch arrangierten  Quellen fungieren als „Brücke“ in mehrfacher Hinsicht, denn sie ermöglichen:

 

• unkomplizierten und zugleich professionellen Zugang zu authentischen Originalquellen,
• schulformübergreifenden Einsatz in der Sekundarstufe I und/oder II,
• Weiterentwicklung der historisch-politischen Bildung und
• Weiterarbeit in außerschulischen Lernorten.

 

Die didaktische und unterrichtspraktische Relevanz der Materialien resultiert auch aus einem expliziten Bezug zu den Fachlehrplänen der Sekundarschule und des Gymnasiums. Das Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung hofft, dass die in diesem Vorhaben angelegten „Brücken“ mit Leben und unterrichtspraktischen Erfahrungen sowie Einsichten gefüllt werden. Dafür steht die Publikation als klassisches Printmedium und als navigierbares digitales Dokument mit Verlinkungen zu den Beständen des Landesarchivs zur Verfügung.

 

                

 

"Umschlag " von Landesarchiv Sachsen-Anhalt / Lizenz: CC BY 4.0	Originalbild von Landesarchiv / Lizenz: CC BY-SA 4.0	Originalbild von Landesarchiv / Lizenz: CC BY-SA 4.0
"Umschlag 2" von Landesarchiv Sachsen-Anhalt / Lizenz: CC BY 4.0	Originalbild von Landesarchiv / Lizenz: CC BY-SA 4.0	Originalbild von Landesarchiv / Lizenz: CC BY-SA 4.0

Ein neuer eGuide macht es möglich, die Wittenberger Schlosskirche nun auch digital zu besichtigen.

 

Der deutsch- und englischsprachige Guide stellt die Kirche in ihrem Zustand zur Zeit des Thesenanschlags Martin Luthers und in ihrem heutigen Erscheinungsbild gegenüber. Neben umfangreichen Informationen zu Baugeschichte, Architektur und Ausstattung bietet der eGuide auch ein Schülerquiz, das in Zusammenarbeit mit der Wittenberger Gesamtschule „Philipp Melanchthon“ entwickelt wurde.

 

 https://www.schlosskirche-wittenberg.de/vr/