• Zeitschrift: Grundschule Mathematik
• DIALOG 30: Klassenarbeiten Deutsch und Mathematik – Grundlagen, Qualitätskriterien und Aufgabenbeispiele für die Primarstufe
• DIALOG 31: Entwicklung räumlicher Vorstellungen – Aufgabensammlung für den Mathematikunterricht der Schuljahrgänge 1 bis 6
• QuaMath: Unterrichts- und Fortbildungs-Qualität in Mathematik entwickeln

Das Dialogheft 30 beschreibt vor dem Hintergrund der Implementierung der in der Kultusministerkonferenz beschlossenen Bildungsstandards, der kompetenzorientierten Fachlehrpläne

und niveaubestimmenden Aufgaben Grundlagen der Gestaltung von Klassenarbeiten in den Fächern Deutsch und Mathematik in der Primarstufe. Ausgehend von den curricularen Vorgaben

und Regelungen zur Leistungsbewertung und -beurteilung im Land Sachsen-Anhalt werden Aspekte der Erstellung, Durchführung, Bewertung und Auswertung von Klassenarbeiten

thematisiert. Basierend auf den Erkenntnissen aus einer Analyse schulinterner Klassenarbeiten der Fächer Deutsch und Mathematik erfolgen Aussagen zu den Umsetzungen in der Schulpraxis sowie Empfehlungen zur Weiterentwicklung.

 

DIALOG 30

Klassenarbeiten Deutsch und Mathematik    PDF-Download

Das Dialogheft 31 zur Entwicklung räumlicher Vorstellungen im Mathematikunterricht enthält zahlreiche Aufgaben zur Kompetenzentwicklung und -überprüfung mit didaktischen Anregungen für die Schuljahrgänge 1 bis 6 sowie Ideen für die Gestaltung von Lehr- und Lernprozessen im Mathematikunterricht. Dabei orientieren sich die Aufgaben an einer Auswahl inhaltsbezogener und prozessbezogener beziehungsweise allgemeiner mathematischer Kompetenzen der Fachlehrpläne Mathematik für die Primarstufe und Sekundarstufe I und bilden exemplarisch Anforderungen an Aufgaben zur Kompetenzentwicklung und -überprüfung ab.

 

DIALOG 31

Entwicklung räumlicher Vorstellungen   PDF-Download

 

 

Im Schuljahr 2024/2025 startet Sachsen-Anhalt mit insgesamt 36 Schulen und zirka 150 Lehrkräften in das Programm „QuaMath“.

 

An diesem Programm beteiligen sich 15 Bundesländer. Federführend in der Umsetzung ist das Deutsche Zentrum für Lehrkräftebildung Mathematik (DZLM), welches an die Abteilung Erkenntnistransfer des Leibniz-Instituts für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN) angegliedert ist.

 

In fünf regionalen Netzwerken werden Lehrkräfte in Sachsen-Anhalt zusammenarbeiten, um ihren Mathematikunterricht in Präsenz- und Onlineveranstaltungen sowie Praxiserprobungen fachdidaktisch weiterzuentwickeln.

 

QuaMath bietet die Möglichkeit, im Schulteam und mit anderen Schulteams im Netzwerk Unterrichtsvarianten zu diskutieren. Nicht nur Einzellehrkräfte, sondern ganze Fachschaften werden in regionalen Netzwerken fortgebildet und begleitet. Jährlich kommen neue Schulnetzwerke hinzu, sodass interessierte Schulen sich jederzeit bewerben können.