01.08.'25-
31.07.'26 | Moodle: Selbstlernkurs für Lehrkräfte zum Einstieg in die Lernplattform Moodle | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Im Selbstlernkurs zum Einstieg in Moodle erhalten die Teilnehmenden erste Einblicke in die Lernplattform. Sie lernen, wie sie in Moodle navigieren, Schülerinnen und Schüler als Teilnehmende in einen eigenen Kurs einschreiben und Lerninhalte online zur Verfügung stellen. Der Selbstlernkurs behandelt eine Auswahl von Moodle-Tools für konkrete Einsatzszenarien im hybriden sowie im Online-Lernen, um neben der Bereitstellung von Inhalten auch kommunizieren und interagieren zu können.
Für den Pflichtteil des Kurses, für den die Teilnehmenden im Erfolgsfall eine Teilnahmebescheinigung erhalten, wird eine Arbeitszeit von ca. 6 Zeitstunden veranschlagt. Sie können den Kurs jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 1.1 (LISA-Kompetenzstufe: A), 1.2 (LISA-Kompetenzstufe: A), 1.3 (LISA-Kompetenzstufe: A), 2.1 (LISA-Kompetenzstufe: A), 2.2 (LISA-Kompetenzstufe: A), 3.1 (LISA-Kompetenzstufe: A), 4.1 (LISA-Kompetenzstufe: A), 4.3 (LISA-Kompetenzstufe: A), 5.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 5.3 (LISA-Kompetenzstufe: A). | | Nr: 25L3002025 | | Vom: 01.08.'25 | Uhr | bis: 31.07.'26 | Uhr | | Anmeldeschluss: 01.07.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: | Moderne Medienwelten | Medienbildung | Informatik | E-Learning | Bildung in der digitalen Welt | | Schulform: Sekundarschule | Pflegeschule | Gymnasium | Grundschule | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | Förderschule | Berufliches Gymnasium | BbS | | Leiter der Veranstaltung: Frau Grabe, Ulrike | | Dozent(en): Frau Grabe, Ulrike | | Zielgruppe: Pädagogische Mitarbeiter | Lehrkräfte | | Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account.
1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "Einsteiger@Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html.
2. Loggen Sie sich auf Einsteiger@Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/einsteiger) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein.
3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/einsteiger/course/view.php?id=7743
4. Klicken Sie auf "Einschreiben".
Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung
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Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de.
Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Einstieg in Moodle" frei. [IhrName] [IhreSchule]"
Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend Modul B des Fortbildungskonzeptes des Landes Sachsen-Anhalt. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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01.08.'25-
31.07.'26 | Online-Selbstlernkurs zum Einsatz freier Bildungsmaterialien (Open Educational Resources, OER) im Unterricht | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: OER - Open Educational Resources (Freie Bildungsmaterialen) - Was umfasst dieser Begriff? Welche Bedeutung haben solche Materialien für das Lehren und Lernen? Wie nutze ich OER? Und wie kann ich OER erstellen und publizieren (teilen)? Die Antworten auf diese Fragen sind Bausteine digitaler Kompetenz und Gegenstand des vorliegenden Online-Kurses.
Die Teilnehmenden erfahren und erarbeiten in diesem Selbstlernkurs die wichtigsten Aspekte in vier Sessions (Lektionen). Die Bearbeitung der Inhalte (Texte, Videos, Aufgaben) erfordert einen Arbeitsaufwand von durchschnittlich vier Stunden und erfolgt online sowie orts- und zeitunabhängig. Die Teilnehmenden können den Kurs jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren.
Am Ende des Kurses erhalten sie nach Bestehen eines Abschlusstests eine Teilnahmebestätigung. Sie können die Teilnahmebescheinigung im Selbstlernkurs herunterladen. Die Bestätigung in elTIS erfolgt erst mit Beendigung des Kurses zum 31.07.2026.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 2.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 2.2 (LISA-Kompetenzstufe: B), 2.3 (LISA-Kompetenzstufe B), 3.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 3.2 (LISA-Kompetenzstufe: B), 5.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 5.3 (LISA-Kompetenzstufe: B). | | Nr: 25L3007001 | | Vom: 01.08.'25 | Uhr | bis: 31.07.'26 | Uhr | | Anmeldeschluss: 01.07.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Medienbildung | Informatik | E-Learning | Bildung in der digitalen Welt | Moderne Medienwelten | Rechtskunde | | | Schulform: Sekundarschule | Pflegeschule | Gymnasium | Grundschule | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | Förderschule | Berufliches Gymnasium | BbS | | Leiter der Veranstaltung: Frau Grabe, Ulrike | | Dozent(en): Frau Grabe, Ulrike | | Zielgruppe: Pädagogische Mitarbeiter | Lehrkräfte | | Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account.
1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html. (bei den allermeisten Accounts ist dies bereits erfolgt)
2. Loggen Sie sich auf dem "LISA-Moodle" (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein.
3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1530
4. Klicken Sie auf "Einschreiben".
Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung
Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, senden Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de.
Sie können dafür gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Einsatz freier Bildungsmaterialien (Open Educational Resources, OER) im Unterricht" frei. [IhrName] [IhreSchule]"
Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend Modul B des Fortbildungskonzeptes des Landes Sachsen-Anhalt. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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01.08.'25-
31.07.'26 | Online-Selbstlernkurs zur Videokonferenzlösung emuTALK mit BigBlueButton | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Im Selbstlernkurs erhalten die Teilnehmenden Einblicke in die Videokonferenzlösung emuTALK.
In diesem Kurs lernen Sie, wie Sie die Videokonferenzsoftware BigBlueButton, die hinter dem digitalen Dienst emuTALK steht, für sich und Ihre Arbeit nutzen können.
Der Kurs richtet sich an alle Interessierten, die Zugriff auf den digitalen Dienst emuTALK des Bildungsservers haben.
Der Kurs nimmt zwischen 2-3 Zeitstunden in Anspruch für den die Teilnehmenden im Erfolgsfall eine Teilnahmebescheinigung erhalten. Sie können den Kurs jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 1.1 (LISA-Kompetenzstufe: A), 1.2 (LISA-Kompetenzstufe: A), 1.3 (LISA-Kompetenzstufe: A) | | Nr: 25L3000007 | | Vom: 01.08.'25 | Uhr | bis: 31.07.'26 | Uhr | | Anmeldeschluss: 31.07.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Moderne Medienwelten | Medienbildung | Lernen in der digitalen Welt | Informatik | E-Learning | Bildung in der digitalen Welt | | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Pflegeschule | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Platzek, Felicitas | | Dozent(en): Frau Platzek, Felicitas | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Pädagogische Mitarbeiter | | Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account.
1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html.
2. Loggen Sie sich auf dem LISA-Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein.
3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1319
4. Klicken Sie auf "Einschreiben".
Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung
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Sollten Sie Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de.
Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den "Selbstlernkurs zur Videokonferenzlösung emuTALK" frei. [IhrName] [IhreSchule]"
Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend Modul B des Fortbildungskonzeptes des Landes Sachsen-Anhalt. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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01.08.'25-
31.07.'26 | Skills for Innovation: Technologien anwenden (Stufe 1 Kurs 1) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Stufe 1 richtet sich an Neulinge in der digitalen Welt und soll niederschwellig eine grundlegende Basis legen. Denn gemeinsam mit Ihren Schülerinnen und Schülern werden Sie immer öfter digitalen Werkzeugen begegnen. In dieser Stufe lernen Sie, wie Sie solche Tools für Ihren Unterricht nutzen und Ihre Arbeit dadurch erleichtern können. In insgesamt acht Modulen können Sie sich grundlegende digitale Kompetenzen und wesentliche Fähigkeiten im Umgang mit Technologie aneignen. In einfachen Schritten wird erklärt, wie Sie sich technologischen Neuerungen annähern können.
Stufe 1 enthält einen Kurs mit insgesamt acht Modulen. Jedes Modul kann unabhängig von den anderen bearbeitet werden.
Inhalt:
Modul 1: Einführung zum Einsatz von Technologie in der Bildung (2h)
Modul 2: Erwerb von Computer-Basiskenntnissen (2h)
Modul 3: Erwerb von Internet-Basiskenntnissen (4h)
Modul 4: Grundlagen in Multimedia und Präsentation (4)
Modul 5: Grundlagen der Textverarbeitung (2h)
Modul 6: Grundlagen der Tabellenkalkulation (2h)
Modul 7: Kollaborative Arbeitsräume (4h)
Modul 8: Grundlagen von Videokonferenzen (4h)
Die Lehrkräftefortbildung "Skills for Innovation" (SFI) unterstützt Lehrkräfte dabei, Technologie wirksam einzusetzen, um innovative Lernerfahrungen zu schaffen, bei denen die Schülerinnen und Schüler aktiv in den Lernprozess einbezogen werden. Lehren und Lernen kann dabei in den unterschiedlichsten Lernumgebungen stattfinden: Virtuell, vor Ort in der Schule oder in diversen Blended Learning-Formaten. Durch seinen technologie- und kompetenzbasierten Ansatz möchte SFI Lehrende und Lernende gleichermaßen dazu inspirieren, ihr volles Potenzial auszuschöpfen und ihre individuellen Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kompetenzen weiter auszubauen. Einen Überblick über das gesamte Programm erhalten Sie im Kurs
Bei dieser Fortbildung handelt es sich um einen Selbstlernkurs, der in der Lernplattform Moodle realisiert wurde. Teilnahmebescheinigungen für einzelne Module bzw. den gesamten Kurs (sofern alle Module des Kurses abgeschlossen wurden), erhalten Sie direkt im Moodle-Kurs.
Sie können die Module jederzeit beginnen, pausieren und später fortsetzen.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 2.1 (LISA-Kompetenzstufe: A), 3.1 (LISA-Kompetenzstufe: A), 5.3 (LISA-Kompetenzstufe: A) | | Nr: 25L3000200 | | Vom: 01.08.'25 | Uhr | bis: 31.07.'26 | Uhr | | Anmeldeschluss: 15.07.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Moderne Medienwelten | Medienbildung | Lernen in der digitalen Welt | Informatik | E-Learning | Bildung in der digitalen Welt | | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Pflegeschule | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Grabe, Ulrike | | Dozent(en): Frau Grabe, Ulrike | | Zielgruppe: Pädagogische Mitarbeiter | Lehrkräfte | | Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account.
1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html.
2. Loggen Sie sich auf LISA-Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein.
3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1406
4. Klicken Sie auf "Einschreiben".
Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung
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Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de.
Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Skills for Innovation: Technologien anwenden (Stufe 1 Kurs 1)" frei. [IhrName] [IhreSchule]"
Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend Modul B des Fortbildungskonzeptes des Landes Sachsen-Anhalt. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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01.08.'25-
31.07.'26 | Skills for Innovation: Ortsunabhängiges Lernen gestalten (Stufe 2, Kurs 1) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Der traditionelle Präsenzunterricht musste aufgrund der Pandemie zügig zum ortsunabhängigen Unterricht umfunktioniert werden. Allerdings verändert sich Unterricht auch außerhalb solcher Ereignisse immer weiter hin zu einer digital bereicherten Version. Das fordert Sie als Lehrkraft und auch Ihre Schülerinnen und Schüler sowie deren Eltern heraus und birgt viele Verbesserungen und Chancen für Ihr Classroom Management und die synchrone und asynchrone Kommunikation. Deshalb ist es wichtig, Erfahrungen beim Transfer der analogen zur virtuellen Lernumgebung zu sammeln und zusammenzutragen. Deren Wirkung beeinflusst schlussendlich das Wohlbefinden von Lehrkräften, Eltern und Schülerinnen und Schülern.
In diesem holistisch angelegten Kurs erfahren Sie, wie Sie Lehr-Lernprozesse im Distanzunterricht fördern und verbessern können. Anhand konkreter Methoden, wie dem Mikrolernen und der O.W.L.-Methode interpretieren Sie Ihre Unterrichtspläne neu und passen sie nach Bedarf an. Dabei wird neben dem Unterricht an sich auch die Kommunikation außerhalb des Klassenzimmers beleuchtet, indem die Lernpartnerschaft zwischen Eltern, Lernenden und Lehrenden gezielt aus- und aufgebaut wird. Durch eine effektive Kommunikation kann insbesondere im Distanzunterricht das Wohlbefinden aller Beteiligten gestärkt werden. Sie lernen dafür Plattformen und Grundregeln kennen und erhalten eine breite Auswahl an Instrumenten und Konzepten für den digitalen Unterricht, sodass Sie ohne große Mühe Ihre bestehenden Unterrichtspläne und Kommunikationswege „updaten“ können.
Stufe 2 Kurs 1 enthält insgesamt drei Module mit einem Bearbeitungsaufwand von jeweils 2 Stunden (insgesamt 6 Stunden). Jedes Modul kann unabhängig von den anderen bearbeitet werden.
Inhalt:
Modul 1: Wie Sie eine wirksame virtuelle Lernumgebung einrichten (2h)
Modul 2: Wie Sie das Wohlbefinden im virtuellen Klassenzimmer stärken (2h)
Modul 3: Wie Sie für den Distanzunterricht die Unterstützung der Eltern gewinnen (2h)
Die Lehrkräftefortbildung "Skills for Innovation" (SFI) unterstützt Lehrkräfte dabei, Technologie wirksam einzusetzen, um innovative Lernerfahrungen zu schaffen, bei denen die Schülerinnen und Schüler aktiv in den Lernprozess einbezogen werden. Lehren und Lernen kann dabei in den unterschiedlichsten Lernumgebungen stattfinden: Virtuell, vor Ort in der Schule oder in diversen Blended-Learning-Formaten. Durch seinen technologie- und kompetenzbasierten Ansatz möchte SFI Lehrende und Lernende gleichermaßen dazu inspirieren, ihr volles Potenzial auszuschöpfen und ihre individuellen Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kompetenzen weiter auszubauen. Einen Überblick über das gesamte Programm erhalten Sie im Moodle-Kurs "Skills for Innovation Lehrkräftefortbildung" https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1444. Von dort haben Sie Zugriff auf alle Kurse und Module des Programms.
Bei dieser Fortbildung handelt es sich um einen Selbstlernkurs, der in der Lernplattform Moodle realisiert wurde. Teilnahmebescheinigungen für einzelne Module bzw. den gesamten Kurs (sofern alle Module des Kurses abgeschlossen wurden), erhalten Sie direkt im Moodle-Kurs.
Sie können die Module jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 3.1 (LISA-Kompetenzstufe: A), 3.2 (LISA-Kompetenzstufe: A), 3.4 (LISA-Kompetenzstufe: A), 6.1 (LISA-Kompetenzstufe: A), 6.2 (LISA-Kompetenzstufe: A), 6.3 (LISA-Kompetenzstufe: A) | | Nr: 25L3000201 | | Vom: 01.08.'25 | Uhr | bis: 31.07.'26 | Uhr | | Anmeldeschluss: 15.07.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Moderne Medienwelten | Medienbildung | Lernen in der digitalen Welt | Informatik | E-Learning | Bildung in der digitalen Welt | | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Pflegeschule | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Grabe, Ulrike | | Dozent(en): Frau Grabe, Ulrike | | Zielgruppe: Pädagogische Mitarbeiter | Lehrkräfte | | Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account.
1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html.
2. Loggen Sie sich auf LISA-Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein.
3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1409
4. Klicken Sie auf "Einschreiben".
Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung
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Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de.
Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Skills for Innovation: Ortsunabhängiges Lernen gestalten (Stufe 2, Kurs 1)" frei. [IhrName] [IhreSchule]"
Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend Modul B des Fortbildungskonzeptes des Landes Sachsen-Anhalt. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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01.08.'25-
31.07.'26 | Skills for Innovation: Technologien und Bildung zusammenbringen (Stufe 2, Kurs 2) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Technologie und Bildung: In der sogenannten Industrie 4.0 sind Entwicklungen geprägt von Digitalisierung und Vernetzung. Aber, was bedeutet es, als Lehrkraft in diesem Zeitalter zu agieren? Wie können Sie Schülerinnen und Schüler auf eine virtuell geprägte Lebenswelt vorbereiten? Es ist wichtig für Lehrkräfte und Lernende, die Chancen und Risiken von Technologie im Unterricht und dem Alltag zu kennen, um für ihre Auswirkungen gewappnet zu sein. Denn die Industrie 4.0 konfrontiert uns immer wieder mit unbekannten Situationen und Veränderungen unserer Umwelt.
In diesem Kurs reflektieren Sie über die Entwicklung zur „Lehrkraft 4.0“. Sie erfahren, was die Skills for Innovation sind und wie Sie diese in den Schülerinnen und Schülern aktivieren. Dazu erstellen Sie digitale Lehrportfolios, entwickeln eigene digitale Lehr-Lern-Kontexte und stoßen auf viele Instrumente zur Implementierung von Technologie im Klassenzimmer. Dabei geht es nicht nur um die Lernenden, sondern auch um Ihre eigene Zielsetzung und Kompetenzentwicklung.
Stufe 2 Kurs 2 enthält insgesamt drei Module mit einem Bearbeitungsaufwand von jeweils 2 Stunden (insgesamt 6 Stunden). Jedes Modul kann unabhängig von den anderen bearbeitet werden.
Inhalt:
Modul 1: Wie Sie sich als Lehrkraft 4.0 für die Zukunft wappnen (2h)
Modul 2: Wie Sie Technologie zur Förderung der Innovationskraft einsetzen (2h)
Modul 3: Wie Sie mit Chancen und Risiken von Technologie im Unterricht umgehen (2h)
Die Lehrkräftefortbildung "Skills for Innovation" (SFI) unterstützt Lehrkräfte dabei, Technologie wirksam einzusetzen, um innovative Lernerfahrungen zu schaffen, bei denen die Schülerinnen und Schüler aktiv in den Lernprozess einbezogen werden. Lehren und Lernen kann dabei in den unterschiedlichsten Lernumgebungen stattfinden: Virtuell, vor Ort in der Schule oder in diversen Blended Learning-Formaten. Durch seinen technologie- und kompetenzbasierten Ansatz möchte SFI Lehrende und Lernende gleichermaßen dazu inspirieren, ihr volles Potenzial auszuschöpfen und ihre individuellen Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kompetenzen weiter auszubauen. Einen Überblick über das gesamte Programm erhalten Sie im Moodle-Kurs "Skills for Innovation Lehrkräftefortbildung" https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1444. Von dort haben Sie Zugriff auf alle Kurse und Module des Programms.
Bei dieser Fortbildung handelt es sich um einen Selbstlernkurs, der in der Lernplattform Moodle realisiert wurde. Teilnahmebescheinigungen für einzelne Module bzw. den gesamten Kurs (sofern alle Module des Kurses abgeschlossen wurden), erhalten Sie direkt im Moodle-Kurs.
Sie können die Module jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 2.3 (LISA-Kompetenzstufe: A), 5.1 (LISA-Kompetenzstufe: A), 5.3 (LISA-Kompetenzstufe: A) | | Nr: 25L3000202 | | Vom: 01.08.'25 | Uhr | bis: 31.07.'26 | Uhr | | Anmeldeschluss: 15.07.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Moderne Medienwelten | Medienbildung | Lernen in der digitalen Welt | Informatik | E-Learning | Bildung in der digitalen Welt | | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Pflegeschule | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Grabe, Ulrike | | Dozent(en): Frau Grabe, Ulrike | | Zielgruppe: Pädagogische Mitarbeiter | Lehrkräfte | | Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account.
1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html.
2. Loggen Sie sich auf LISA-Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein.
3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1412
4. Klicken Sie auf "Einschreiben".
Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung
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Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de.
Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Skills for Innovation: Technologien und Bildung zusammenbringen (Stufe 2, Kurs 2)" frei. [IhrName] [IhreSchule]"
Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend Modul B des Fortbildungskonzeptes des Landes Sachsen-Anhalt. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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01.08.'25-
31.07.'26 | Skills for Innovation: Schüler:innenmotivation fördern (Stufe 2, Kurs 3) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Wir haben uns bereits in Kurs 1 von Stufe 2 kurz mit der emotionalen und kognitiven Aktivierung von Lernenden beschäftigt. Jetzt vertiefen wir das Thema und nähern uns aus verschiedenen Richtungen der Motivation. Motivationstheorien helfen uns zu verstehen, wieso manche Lernende überdurchschnittliche schulische Leistungen erbringen und erfolgreich sind, während andere weniger Erfolg und vielleicht sogar Lernschwierigkeiten haben. In diesem Kontext ist es sinnvoll, die Vorteile kollaborativer Teamarbeit und lebendiger Diskussionen im Unterricht genauer zu betrachten. Nicht zuletzt lernen Schülerinnen und Schüler hierdurch, sich in Teams zurechtzufinden und ihre Rolle innerhalb der Gruppe zu verstehen.
Sie erfahren in diesem Kurs viel über die Wirkungsweise der Kollaboration in einer zunehmend digitalisierten Welt, ebenso wie weitere Einblicke in die kognitive und emotionale Aktivierung der Lernenden. Sozio-emotionale Kompetenzen und Design Thinking spielen eine wichtige Rolle dabei. Gleichzeitig lernen Sie innovative pädagogische Ansätze kennen, die die Lernmotivation der Schülerinnen und Schüler stärken können: Blended Learning, das ARCS-Modell für motivationales Instruktionsdesign und hybride Escape Rooms können Ihren Unterricht optimal ergänzen. Und erinnern Sie sich an das SAMR-Modell aus Modul 1 in Stufe 1? Auch dieses Modell wenden Sie nun vertieft an. Sie bekommen ein Verständnis dafür, welche Möglichkeiten Technologie mit ihren interaktiven und partizipativen Elementen bietet, um die Motivation der Lernenden zu stärken.
Stufe 2 Kurs 3 enthält insgesamt drei Module mit einem Bearbeitungsaufwand von jeweils 2 Stunden (insgesamt 6 Stunden). Jedes Modul kann unabhängig von den anderen bearbeitet werden.
Inhalt:
Modul 1: Wie Sie kreative Kollaboration fördern (2h)
Modul 2: Wie Sie eine geringe Unterrichtsbeteiligung in Lernmotivation verwandeln (2h)
Modul 3: Wie Sie Beurteilungsformate mit hoher Beteiligung der Lernenden gestalten (2h)
Die Lehrkräftefortbildung "Skills for Innovation" (SFI) unterstützt Lehrkräfte dabei, Technologie wirksam einzusetzen, um innovative Lernerfahrungen zu schaffen, bei denen die Schülerinnen und Schüler aktiv in den Lernprozess einbezogen werden. Lehren und Lernen kann dabei in den unterschiedlichsten Lernumgebungen stattfinden: Virtuell, vor Ort in der Schule oder in diversen Blended Learning-Formaten. Durch seinen technologie- und kompetenzbasierten Ansatz möchte SFI Lehrende und Lernende gleichermaßen dazu inspirieren, ihr volles Potenzial auszuschöpfen und ihre individuellen Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kompetenzen weiter auszubauen. Einen Überblick über das gesamte Programm erhalten Sie im Moodle-Kurs "Skills for Innovation Lehrkräftefortbildung" https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1444. Von dort haben Sie Zugriff auf alle Kurse und Module des Programms.
Bei dieser Fortbildung handelt es sich um einen Selbstlernkurs, der in der Lernplattform Moodle realisiert wurde. Teilnahmebescheinigungen für einzelne Module bzw. den gesamten Kurs (sofern alle Module des Kurses abgeschlossen wurden), erhalten Sie direkt im Moodle-Kurs.
Sie können die Module jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 3.3 (LISA-Kompetenzstufe: B), 5.3 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.2 (LISA-Kompetenzstufe: A) | | Nr: 25L3000203 | | Vom: 01.08.'25 | Uhr | bis: 31.07.'26 | Uhr | | Anmeldeschluss: 15.07.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Moderne Medienwelten | Medienbildung | Lernen in der digitalen Welt | Informatik | E-Learning | Bildung in der digitalen Welt | | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Pflegeschule | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Grabe, Ulrike | | Dozent(en): Frau Grabe, Ulrike | | Zielgruppe: Pädagogische Mitarbeiter | Lehrkräfte | | Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account.
1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html.
2. Loggen Sie sich auf LISA-Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein.
3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1413
4. Klicken Sie auf "Einschreiben".
Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung
-------
Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de.
Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Skills for Innovation: Schüler:innenmotivation fördern (Stufe 2, Kurs 3)" frei. [IhrName] [IhreSchule]"
Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend Modul B des Fortbildungskonzeptes des Landes Sachsen-Anhalt. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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01.08.'25-
31.07.'26 | Skills for Innovation: Lebensweltorientierung im Unterricht stärken (Stufe 2, Kurs 4) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Bestimmt kennen Sie den folgenden Satz von Ihren Lernenden: „Wofür brauche ich das?“. Lassen Sie uns direkt im Unterricht den Praxisbezug stärker einbauen! Dabei lernen Ihre Schülerinnen und Schüler nicht nur, sich einen realistischen Zusammenhang zu den Lerninhalten herzuleiten. Sie erfahren, wie man sich in einer schnelllebigen Welt bewegt und anpasst, und wie man mit den eigenen Kompetenzen andere unterstützen kann. Denn Unterricht lässt sich auch mit gesellschaftlichem Engagement verbinden!
In diesem Kurs erkunden Sie die Möglichkeiten, praxisorientierten Unterricht mit Hilfe von Technologie zu gestalten. Sie lernen das Service Learning kennen und erfahren, wie die Schülerinnen und Schüler mit digitalen Werkzeugen einen Beitrag zur Gesellschaft leisten und gleichzeitig viel dabei lernen können. Hierzu erfahren Sie mehr darüber, wie Sie die Lernzielerreichung der Lernenden einschätzen und fair bewerten können. Am Ende können Sie neue Konzepte zur Leistungsbeurteilung erstellen, die den Lernerfolg der Schülerinnen und Schüler in authentischen und lebensweltnahen Lernkontexten fördern.
Stufe 2 Kurs 4 enthält insgesamt drei Module mit einem Bearbeitungsaufwand von jeweils 2 Stunden (insgesamt 6 Stunden). Jedes Modul kann unabhängig von den anderen bearbeitet werden.
Inhalt:
Modul 1: Wie Sie praxisorientierte Problemstellungen mit schulischen Lernzielen verbinden (2h)
Modul 2: Wie Sie Service Learning mit technischer Unterstützung in die Praxis umsetzen (2h)
Modul 3: Wie Sie geeignete Beurteilungsmethoden für das situierte Lernen auswählen (2h)
Die Lehrkräftefortbildung "Skills for Innovation" (SFI) unterstützt Lehrkräfte dabei, Technologie wirksam einzusetzen, um innovative Lernerfahrungen zu schaffen, bei denen die Schülerinnen und Schüler aktiv in den Lernprozess einbezogen werden. Lehren und Lernen kann dabei in den unterschiedlichsten Lernumgebungen stattfinden: Virtuell, vor Ort in der Schule oder in diversen Blended Learning-Formaten. Durch seinen technologie- und kompetenzbasierten Ansatz möchte SFI Lehrende und Lernende gleichermaßen dazu inspirieren, ihr volles Potenzial auszuschöpfen und ihre individuellen Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kompetenzen weiter auszubauen. Einen Überblick über das gesamte Programm erhalten Sie im Moodle-Kurs "Skills for Innovation Lehrkräftefortbildung" https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1444. Von dort haben Sie Zugriff auf alle Kurse und Module des Programms.
Bei dieser Fortbildung handelt es sich um einen Selbstlernkurs, der in der Lernplattform Moodle realisiert wurde. Teilnahmebescheinigungen für einzelne Module bzw. den gesamten Kurs (sofern alle Module des Kurses abgeschlossen wurden), erhalten Sie direkt im Moodle-Kurs.
Sie können die Module jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 3.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 3.2 (LISA-Kompetenzstufe: B), 4.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 4.2 (LISA-Kompetenzstufe: B), 4.3 (LISA-Kompetenzstufe: B), 5.3 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.4 (LISA-Kompetenzstufe: A) | | Nr: 25L3000204 | | Vom: 01.08.'25 | Uhr | bis: 31.07.'26 | Uhr | | Anmeldeschluss: 15.07.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: | Moderne Medienwelten | Medienbildung | Lernen in der digitalen Welt | Informatik | E-Learning | Bildung in der digitalen Welt | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Pflegeschule | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Grabe, Ulrike | | Dozent(en): Frau Grabe, Ulrike | | Zielgruppe: Pädagogische Mitarbeiter | Lehrkräfte | | Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account.
1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html.
2. Loggen Sie sich auf LISA-Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein.
3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1414
4. Klicken Sie auf "Einschreiben".
Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung
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Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de.
Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Skills for Innovation: Lebensweltorientierung im Unterricht stärken (Stufe 2, Kurs 4)" frei. [IhrName] [IhreSchule]"
Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend Modul B des Fortbildungskonzeptes des Landes Sachsen-Anhalt. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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01.08.'25-
31.07.'26 | Skills for Innovation: Analytisches Denken mit Hilfe von Daten stärken (Stufe 3, Kurs 1) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Machen Sie Ihre Schülerinnen und Schüler neugierig, indem Sie im Unterricht die Lebenswelt mit dem Lerninhalt verknüpfen! Ein möglicher Zugang besteht darin mit realen Daten zu arbeiten. Wie man Daten sammelt, wirkt sich unmittelbar darauf aus, wie man sie nutzen und verwerten kann.
Dieser Kurs gibt Ihnen die passenden Werkzeuge an die Hand, um für Ihren Unterricht relevante Daten erfolgreich zu erfassen, aufzubereiten, zu visualisieren und abschließend mit den Lernenden zu analysieren. Mithilfe von Technologie können Sie Ihren Unterricht neu gestalten und spannende Lernerfahrungen schaffen.
Für Lehrkräfte bedeutet das Sammeln von Daten auch immer, die Frage nach dem Datenschutz zu stellen. Ihre Schülerinnen und Schüler werden außerhalb des Unterrichts auf verschiedenste Weise mit Daten in Berührung kommen – und leider auch immer mehr mit Fake News. Statt den Lernenden das Arbeiten mit Daten in der Schule vorzuenthalten, sollten Sie sie in diese Herausforderung in den Unterricht einbeziehen und sie so für den richtigen Umgang sensibilisieren. Wie Sie das anstellen, müssen Sie nicht alleine herausfinden: Dieser Kurs bietet Denkanstöße, ethische Reflexion und Hilfestellungen, um Ihre Lernenden auf den Umgang mit Daten vorzubereiten.
Stufe 3 Kurs 1 enthält insgesamt drei Module mit einem Bearbeitungsaufwand von jeweils 2 Stunden (insgesamt 6 Stunden). Jedes Modul kann unabhängig von den anderen bearbeitet werden.
Inhalt:
Modul 1: Wie Sie problembezogen Daten sammeln und nutzbringend verarbeiten (2h)
Modul 2: Wie Sie Datenbeziehungen sinnvoll abbilden (2h)
Modul 3: Wie Sie mit Hilfe von Technologie reichhaltige Diskussionen im Unterricht fördern (2h)
Die Lehrkräftefortbildung "Skills for Innovation" (SFI) unterstützt Lehrkräfte dabei, Technologie wirksam einzusetzen, um innovative Lernerfahrungen zu schaffen, bei denen die Schülerinnen und Schüler aktiv in den Lernprozess einbezogen werden. Lehren und Lernen kann dabei in den unterschiedlichsten Lernumgebungen stattfinden: Virtuell, vor Ort in der Schule oder in diversen Blended Learning-Formaten. Durch seinen technologie- und kompetenzbasierten Ansatz möchte SFI Lehrende und Lernende gleichermaßen dazu inspirieren, ihr volles Potenzial auszuschöpfen und ihre individuellen Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kompetenzen weiter auszubauen. Einen Überblick über das gesamte Programm erhalten Sie im Moodle-Kurs "Skills for Innovation Lehrkräftefortbildung" https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1444. Von dort haben Sie Zugriff auf alle Kurse und Module des Programms.
Bei dieser Fortbildung handelt es sich um einen Selbstlernkurs, der in der Lernplattform Moodle realisiert wurde. Teilnahmebescheinigungen für einzelne Module bzw. den gesamten Kurs (sofern alle Module des Kurses abgeschlossen wurden), erhalten Sie direkt im Moodle-Kurs.
Sie können die Module jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 2.3 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.2 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.3 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.4 (LISA-Kompetenzstufe: B) | | Nr: 25L3000205 | | Vom: 01.08.'25 | Uhr | bis: 31.07.'26 | Uhr | | Anmeldeschluss: 15.07.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: | Moderne Medienwelten | Medienbildung | Lernen in der digitalen Welt | Informatik | E-Learning | Bildung in der digitalen Welt | | Schulform: Berufliches Gymnasium | BbS | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Pflegeschule | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Grabe, Ulrike | | Dozent(en): Frau Grabe, Ulrike | | Zielgruppe: Pädagogische Mitarbeiter | Lehrkräfte | | Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account.
1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html.
2. Loggen Sie sich auf LISA-Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein.
3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1410
4. Klicken Sie auf "Einschreiben".
Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung
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Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de.
Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Skills for Innovation: Analytisches Denken mit Hilfe von Daten stärken (Stufe 3, Kurs 1)" frei. [IhrName] [IhreSchule]"
Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend Modul B des Fortbildungskonzeptes des Landes Sachsen-Anhalt. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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01.08.'25-
31.07.'26 | Skills for Innovation: Zu kritischem Denken befähigen (Stufe 3, Kurs 2) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: „Killerexperimente“, Simulation, Big Data – das klingt für Sie wie eine ferne Zukunft? Tatsächlich können diese schon bald Bestandteil Ihres Unterrichts sein! Dabei ist die Fähigkeit zum kritischen Denken essenziell, um durchdachte Entscheidungen zu treffen. Mit Techniken für das sogenannte evaluative Denken können Sie die Lernenden darin unterstützen, Resilienz zu entwickeln und innovative Lösungen zu finden.
In diesem Kurs lernen Sie, wie Ihre Schülerinnen und Schüler auf neue Art und Weise Problemen begegnen können. Sie lernen, was Killer-Experimente sind und wie Sie Schülerinnen und Schüler zum Ausprobieren motivieren und aus Fehlern lernen lassen. Außerdem erkunden Sie die zahlreichen Möglichkeiten technologiegestützter Rollenspiele. Sie machen die Denkprozesse Ihrer Lernenden sichtbar und lehren neue Fertigkeiten zur Innovation in der Datenwissenschaft.
Stufe 3 Kurs 2 enthält insgesamt drei Module mit einem Bearbeitungsaufwand von jeweils 2 Stunden (insgesamt 6 Stunden). Jedes Modul kann unabhängig von den anderen bearbeitet werden.
Inhalt:
Modul 1: Wie Sie Killerexperimente einsetzen (2h)
Modul 2: Wie Sie immersive Rollenspiele mit Hilfe des Einsatzes von Technologie gestalten (2h)
Modul 3: Wie Sie Debatten mit realen Daten bereichern können (2h)
Die Lehrkräftefortbildung "Skills for Innovation" (SFI) unterstützt Lehrkräfte dabei, Technologie wirksam einzusetzen, um innovative Lernerfahrungen zu schaffen, bei denen die Schülerinnen und Schüler aktiv in den Lernprozess einbezogen werden. Lehren und Lernen kann dabei in den unterschiedlichsten Lernumgebungen stattfinden: Virtuell, vor Ort in der Schule oder in diversen Blended Learning-Formaten. Durch seinen technologie- und kompetenzbasierten Ansatz möchte SFI Lehrende und Lernende gleichermaßen dazu inspirieren, ihr volles Potenzial auszuschöpfen und ihre individuellen Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kompetenzen weiter auszubauen. Einen Überblick über das gesamte Programm erhalten Sie im Moodle-Kurs "Skills for Innovation Lehrkräftefortbildung" https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1444. Von dort haben Sie Zugriff auf alle Kurse und Module des Programms.
Bei dieser Fortbildung handelt es sich um einen Selbstlernkurs, der in der Lernplattform Moodle realisiert wurde. Teilnahmebescheinigungen für einzelne Module bzw. den gesamten Kurs (sofern alle Module des Kurses abgeschlossen wurden), erhalten Sie direkt im Moodle-Kurs.
Sie können die Module jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 2.3 (LISA-Kompetenzstufe: B), 5.3 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.5 (LISA-Kompetenzstufe: B). | | Nr: 25L3000206 | | Vom: 01.08.'25 | Uhr | bis: 31.07.'26 | Uhr | | Anmeldeschluss: 15.07.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Moderne Medienwelten | Medienbildung | Lernen in der digitalen Welt | Informatik | E-Learning | Bildung in der digitalen Welt | | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Pflegeschule | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Grabe, Ulrike | | Dozent(en): Frau Grabe, Ulrike | | Zielgruppe: Pädagogische Mitarbeiter | Lehrkräfte | | Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account.
1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html.
2. Loggen Sie sich auf LISA-Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein.
3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1415
4. Klicken Sie auf "Einschreiben".
Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung
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Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de.
Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Skills for Innovation: Zu kritischem Denken befähigen (Stufe 3, Kurs 2)" frei. [IhrName] [IhreSchule]"
Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend Modul B des Fortbildungskonzeptes des Landes Sachsen-Anhalt. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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01.08.'25-
31.07.'26 | Skills for Innovation: Innovative Denkweisen und Kreativität anregen (Stufe 3, Kurs 3) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Mit den neuen Technologien haben wir die Chance, unsere Unterrichtsräume in Oasen der Inspiration und kreativen Möglichkeiten zu verwandeln. Wir können Schülerinnen und Schüler dazu ermutigen, auf ganz neue Weisen zu lernen, indem wir auf Künstliche Intelligenz und andere digitale Werkzeuge zurückgreifen, die echtes 'Deep Learning' durch Modellierung verwenden.
In diesem Kurs entdecken Sie die Welt der Ideenfindung: Sie lernen, wie Sie spezifische Fähigkeiten und eine Vielzahl digitaler Technologien nutzen können, um die Kreativität Ihrer Lernenden zu entfesseln. Sie werden erfahren, wie Sie deren Fähigkeiten zur Problemlösung fördern können, indem Sie ihnen die Kontrolle über ihr eigenes Lernen überlassen. Und wie Sie ihnen die Möglichkeit geben, individuelle Geschichten in Form eines digitalen Lernportfolios zu erstellen. Darüber hinaus werden Sie in die Kunst des Prototyping eintauchen.
Stufe 3 Kurs 3 enthält insgesamt drei Module mit einem Bearbeitungsaufwand von jeweils 2 Stunden (insgesamt 6 Stunden). Jedes Modul kann unabhängig von den anderen bearbeitet werden.
Inhalt:
Modul 1: Wie Sie mit Hilfe von künstlicher Intelligenz innovative Ideen fördern
Modul 2: Wie Sie mit neuen Technologien neue Möglichkeiten für das Prototyping schaffen
Modul 3: Wie Sie digitale Lernportfolios zur Unterstützung von Lernprozessen einsetzen
Die Lehrkräftefortbildung "Skills for Innovation" (SFI) unterstützt Lehrkräfte dabei, Technologie wirksam einzusetzen, um innovative Lernerfahrungen zu schaffen, bei denen die Schülerinnen und Schüler aktiv in den Lernprozess einbezogen werden. Lehren und Lernen kann dabei in den unterschiedlichsten Lernumgebungen stattfinden: Virtuell, vor Ort in der Schule oder in diversen Blended Learning-Formaten. Durch seinen technologie- und kompetenzbasierten Ansatz möchte SFI Lehrende und Lernende gleichermaßen dazu inspirieren, ihr volles Potenzial auszuschöpfen und ihre individuellen Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kompetenzen weiter auszubauen. Einen Überblick über das gesamte Programm erhalten Sie im Moodle-Kurs "Skills for Innovation Lehrkräftefortbildung" https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1444. Von dort haben Sie Zugriff auf alle Kurse und Module des Programms.
Bei dieser Fortbildung handelt es sich um einen Selbstlernkurs, der in der Lernplattform Moodle realisiert wurde. Teilnahmebescheinigungen für einzelne Module bzw. den gesamten Kurs (sofern alle Module des Kurses abgeschlossen wurden), erhalten Sie direkt im Moodle-Kurs.
Sie können die Module jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 2.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 2.2 (LISA-Kompetenzstufe: B), 5.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 5.3 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.3 (LISA-Kompetenzstufe: B) | | Nr: 25L3000207 | | Vom: 01.08.'25 | Uhr | bis: 31.07.'26 | Uhr | | Anmeldeschluss: 15.07.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Moderne Medienwelten | Medienbildung | Lernen in der digitalen Welt | Informatik | E-Learning | Bildung in der digitalen Welt | | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Pflegeschule | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Grabe, Ulrike | | Dozent(en): Frau Grabe, Ulrike | | Zielgruppe: Pädagogische Mitarbeiter | Lehrkräfte | | Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account.
1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html.
2. Loggen Sie sich auf LISA-Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein.
3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1416
4. Klicken Sie auf "Einschreiben".
Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung
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Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de.
Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Skills for Innovation: Innovative Denkweisen und Kreativität anregen (Stufe 3, Kurs 3)" frei. [IhrName] [IhreSchule]"
Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend Modul B des Fortbildungskonzeptes des Landes Sachsen-Anhalt. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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01.08.'25-
31.07.'26 | Skills for Innovation: Agile Denkweisen vermitteln (Stufe 4, Kurs 1) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Umwelt außerhalb des Systems „Schule“ verändert sich stetig. Veränderung verlangt Reaktion, auf die eine oder andere Art. Das gilt insbesondere im digitalen Kontext, wie wir in der COVID-19-Pandemie erfahren haben. Wir müssen selbst belastbar sein und die eigene Resilienz im Blick behalten. Gleichzeitig sollte bei der gemeinsamen Erarbeitung von Projekten die Leistung des Teams im Vordergrund stehen. Das erfordert Werkzeuge für Lehrkräfte, um diese Prozesse zu erleichtern, Resilienz zu verbessern und den Lernenden einen Raum für das Agieren in der Gruppe zu gewähren.
Deshalb sehen wir uns in diesem Kurs genauer an, wie Sie die Lernenden durch die Vermittlung und den Einsatz agiler Denkweisen und Methoden darauf vorbereiten können, in der Berufswelt erfolgreich Fuß zu fassen. Dieser holistische Kurs gibt Ihnen schrittweise einen genaueren Einblick in „agile“ Denkweisen und Methoden und wie Sie diese in die alltäglichen Lehr- und Lernprozesse integrieren. Er hilft Ihnen außerdem dabei zu eruieren, wie sich agile Denkweisen und Methoden im Rahmen des projektbasierten Lernens erfolgreich anwenden lassen.
Stufe 4 Kurs 1 enthält insgesamt drei Module mit einem Bearbeitungsaufwand von jeweils 2 Stunden (insgesamt 6 Stunden). Jedes Modul kann unabhängig von den anderen bearbeitet werden.
Inhalt:
Modul 1: Wie Sie agiles Denken aktiv fördern (2h)
Modul 2: Wie Sie Teamarbeit mit Hilfe agiler Methoden erfolgreich steuern (2h)
Modul 3: Wie Sie Agilität im Rahmen des projektbasierten Lernens anwenden (2h)
Die Lehrkräftefortbildung "Skills for Innovation" (SFI) unterstützt Lehrkräfte dabei, Technologie wirksam einzusetzen, um innovative Lernerfahrungen zu schaffen, bei denen die Schülerinnen und Schüler aktiv in den Lernprozess einbezogen werden. Lehren und Lernen kann dabei in den unterschiedlichsten Lernumgebungen stattfinden: Virtuell, vor Ort in der Schule oder in diversen Blended Learning-Formaten. Durch seinen technologie- und kompetenzbasierten Ansatz möchte SFI Lehrende und Lernende gleichermaßen dazu inspirieren, ihr volles Potenzial auszuschöpfen und ihre individuellen Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kompetenzen weiter auszubauen. Einen Überblick über das gesamte Programm erhalten Sie im Moodle-Kurs "Skills for Innovation Lehrkräftefortbildung" https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1444. Von dort haben Sie Zugriff auf alle Kurse und Module des Programms.
Bei dieser Fortbildung handelt es sich um einen Selbstlernkurs, der in der Lernplattform Moodle realisiert wurde. Teilnahmebescheinigungen für einzelne Module bzw. den gesamten Kurs (sofern alle Module des Kurses abgeschlossen wurden), erhalten Sie direkt im Moodle-Kurs.
Sie können die Module jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 3.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 3.2 (LISA-Kompetenzstufe: B), 3.3 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.2 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.4 (LISA-Kompetenzstufe: B). | | Nr: 25L3000208 | | Vom: 01.08.'25 | Uhr | bis: 31.07.'26 | Uhr | | Anmeldeschluss: 15.07.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Moderne Medienwelten | Medienbildung | Lernen in der digitalen Welt | Informatik | E-Learning | Bildung in der digitalen Welt | | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Pflegeschule | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Grabe, Ulrike | | Dozent(en): Frau Grabe, Ulrike | | Zielgruppe: Pädagogische Mitarbeiter | Lehrkräfte | | Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account.
1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html.
2. Loggen Sie sich auf LISA-Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein.
3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1411
4. Klicken Sie auf "Einschreiben".
Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung
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Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de.
Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Skills for Innovation: Agile Denkweisen vermitteln (Stufe 4, Kurs 1)" frei. [IhrName] [IhreSchule]"
Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend Modul B des Fortbildungskonzeptes des Landes Sachsen-Anhalt. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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01.08.'25-
31.07.'26 | Skills for Innovation: Visionen schaffen (Stufe 4, Kurs 2) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Der Blick in die Zukunft kann verunsichern. Denn in dieser schnelllebigen Zeit kann man sich nur schwer vorstellen, wofür man sich eigentlich wappnen muss. Deshalb ist vorausschauendes, zukunftsorientiertes Denken eine grundlegende Kompetenz, die es Schülerinnen und Schülern zu vermitteln gilt. Auch Lehrkräfte selbst profitieren davon, Entwicklungen in einer volatilen Welt schnell zu erkennen und mit den Lernenden zu reflektieren.
Dieser holistische Kurs geht der Frage nach, wie aus aktuellen Ereignissen die Zukunft prognostiziert werden kann und wie wir diese Möglichkeiten im Klassenzimmer einsetzen können. Sie und die Lernenden bekommen Instrumente an die Hand, um Signale und Treiber für zukünftige Vorkommnisse zu erkennen und zu interpretieren. Wir eruieren, wie sich aus den Treibern des Wandels Szenarien entwickeln lassen und wie sich immersive Geschichten für die Analyse und das Verständnis einer möglichen Zukunft kreieren lassen. Dafür verknüpfen wir, was Sie bereits beispielsweise über das Storytelling gelernt haben mit neuen, spannenden Methoden wie dem „Zukunftsrad“. So können sich die Lernenden besser auf kommende Ereignisse vorbereiten und eigene Ideen zur Bewältigung entwickeln.
Stufe 4 Kurs 2 enthält insgesamt drei Module mit einem Bearbeitungsaufwand von jeweils 2 Stunden (insgesamt 6 Stunden). Jedes Modul kann unabhängig von den anderen bearbeitet werden.
Inhalt:
Modul 1: Wie Sie Visionen für eine erfolgreiche Zukunft entwickeln (2h)
Modul 2: Wie Sie sich die vielen zukünftigen Möglichkeiten vergegenwärtigen (2h)
Modul 3: Wie wir Innovationen für die Zukunft schaffen (2h)
Die Lehrkräftefortbildung "Skills for Innovation" (SFI) unterstützt Lehrkräfte dabei, Technologie wirksam einzusetzen, um innovative Lernerfahrungen zu schaffen, bei denen die Schülerinnen und Schüler aktiv in den Lernprozess einbezogen werden. Lehren und Lernen kann dabei in den unterschiedlichsten Lernumgebungen stattfinden: Virtuell, vor Ort in der Schule oder in diversen Blended Learning-Formaten. Durch seinen technologie- und kompetenzbasierten Ansatz möchte SFI Lehrende und Lernende gleichermaßen dazu inspirieren, ihr volles Potenzial auszuschöpfen und ihre individuellen Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kompetenzen weiter auszubauen. Einen Überblick über das gesamte Programm erhalten Sie im Moodle-Kurs "Skills for Innovation Lehrkräftefortbildung" https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1444. Von dort haben Sie Zugriff auf alle Kurse und Module des Programms.
Bei dieser Fortbildung handelt es sich um einen Selbstlernkurs, der in der Lernplattform Moodle realisiert wurde. Teilnahmebescheinigungen für einzelne Module bzw. den gesamten Kurs (sofern alle Module des Kurses abgeschlossen wurden), erhalten Sie direkt im Moodle-Kurs.
Sie können die Module jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 5.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 5.3 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.4 (LISA-Kompetenzstufe: B). | | Nr: 25L3000209 | | Vom: 01.08.'25 | Uhr | bis: 31.07.'26 | Uhr | | Anmeldeschluss: 15.07.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Moderne Medienwelten | Medienbildung | Lernen in der digitalen Welt | Informatik | E-Learning | Bildung in der digitalen Welt | | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Pflegeschule | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Grabe, Ulrike | | Dozent(en): Frau Grabe, Ulrike | | Zielgruppe: Pädagogische Mitarbeiter | Lehrkräfte | | Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account.
1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html.
2. Loggen Sie sich auf LISA-Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein.
3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1417
4. Klicken Sie auf "Einschreiben".
Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung
-------
Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de.
Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Skills for Innovation: Visionen schaffen (Stufe 4, Kurs 2)" frei. [IhrName] [IhreSchule]"
Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend Modul B des Fortbildungskonzeptes des Landes Sachsen-Anhalt. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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01.08.'25-
31.07.'26 | Skills for Innovation: Unternehmerisches Denken vorantreiben (Stufe 4, Kurs 3) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Unternehmerisch denken ist keinesfalls Unternehmerinnen oder Unternehmern vorbehalten. Allein schon deshalb, weil es uns dabei hilft, Eigeninitiative zu entwickeln und kreative Ideen möglichst pragmatisch umzusetzen. Dies sind Eigenschaften, die auch von unseren Schülerinnen und Schülern im Berufsleben erwartet werden. Neugier ist dafür ein entscheidender Faktor. Erst die Neugier der Lernenden motiviert sie dazu, ihre Lebenswelt und unmittelbare Umgebung selbst aktiv zu erforschen sowie einen Sinn in alltäglichen Handlungen und Erfahrungen zu erkennen. Die Suche nach Problemen kann insbesondere in einem technologischen Umfeld zu ungewöhnlichen Lösungen führen, deren erfolgreiche Umsetzung Ihren Schülerinnen und Schülern Lust auf mehr machen wird. Gerade dann, wenn ihre individuelle Perspektive im Endergebnis sichtbar wird.
Und dann gilt es noch, andere für die eigenen Ideen zu begeistern. Ob im Team oder für das eigene Unternehmen, diese Fähigkeiten unterstützen die Lernenden im späteren Berufsleben. Daher ist es wichtig zu ergründen, wie sich Neugierde bewusst für Lehr-Lernprozesse nutzen lässt, und wie sie Lernende zum mitreißenden Storytelling motivieren kann. Insbesondere in der Vierten Industriellen Revolution bzw. Industrie 4.0 wird in diesem Zusammenhang viel von Innovation gesprochen – was das in diesem Zeitalter bedeutet, wird in diesem Kurs behandelt.
Zunächst wird aus wissenschaftlicher Sicht genauer erläutert, was unter Neugierde überhaupt zu verstehen ist, wie sie das Lernen ermöglicht und wie sie sogar Innovationen vorantreibt. Danach erfahren Sie, wie das unternehmerische Denken der Schülerinnen und Schüler mittels bestimmter Werkzeuge gefördert werden kann und was das für Ihren Unterricht in Zeiten der Industrie 4.0 bedeutet. Mit den Inhalten dieses Kurses können auch Sie selbst das Storytelling erfolgreich in den Unterricht und die Kompetenzentwicklung der Lernenden integrieren.
Stufe 4 Kurs 3 enthält insgesamt drei Module mit einem Bearbeitungsaufwand von jeweils 2 Stunden (insgesamt 6 Stunden). Jedes Modul kann unabhängig von den anderen bearbeitet werden.
Inhalt:
Modul 1: Wie Sie Neugier kultivieren (2h)
Modul 2: Wie man Wertschöpfung in der vierten industriellen Revolution generiert (2h)
Modul 3: Wie Sie Kommunikation mit digital Storytelling beleben (2h)
Die Lehrkräftefortbildung "Skills for Innovation" (SFI) unterstützt Lehrkräfte dabei, Technologie wirksam einzusetzen, um innovative Lernerfahrungen zu schaffen, bei denen die Schülerinnen und Schüler aktiv in den Lernprozess einbezogen werden. Lehren und Lernen kann dabei in den unterschiedlichsten Lernumgebungen stattfinden: Virtuell, vor Ort in der Schule oder in diversen Blended Learning-Formaten. Durch seinen technologie- und kompetenzbasierten Ansatz möchte SFI Lehrende und Lernende gleichermaßen dazu inspirieren, ihr volles Potenzial auszuschöpfen und ihre individuellen Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kompetenzen weiter auszubauen. Einen Überblick über das gesamte Programm erhalten Sie im Moodle-Kurs "Skills for Innovation Lehrkräftefortbildung" https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1444. Von dort haben Sie Zugriff auf alle Kurse und Module des Programms.
Bei dieser Fortbildung handelt es sich um einen Selbstlernkurs, der in der Lernplattform Moodle realisiert wurde. Teilnahmebescheinigungen für einzelne Module bzw. den gesamten Kurs (sofern alle Module des Kurses abgeschlossen wurden), erhalten Sie direkt im Moodle-Kurs.
Sie können die Module jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 5.2 (LISA-Kompetenzstufe: B), 5.3 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.2 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.5 (LISA-Kompetenzstufe: B). | | Nr: 25L3000210 | | Vom: 01.08.'25 | Uhr | bis: 31.07.'26 | Uhr | | Anmeldeschluss: 15.07.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Moderne Medienwelten | Medienbildung | Lernen in der digitalen Welt | Informatik | E-Learning | Bildung in der digitalen Welt | | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Pflegeschule | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Grabe, Ulrike | | Dozent(en): Frau Grabe, Ulrike | | Zielgruppe: Pädagogische Mitarbeiter | Lehrkräfte | | Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account.
1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html.
2. Loggen Sie sich auf LISA-Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein.
3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1418
4. Klicken Sie auf "Einschreiben".
Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung
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Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de.
Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Skills for Innovation: Unternehmerisches Denken vorantreiben (Stufe 4, Kurs 3)" frei. [IhrName] [IhreSchule]"
Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend Modul B des Fortbildungskonzeptes des Landes Sachsen-Anhalt. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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01.08.'25-
31.07.'26 | Online-Grundkurs „Trau dich“ zum Thema sexualisierte Gewalt und Prävention - Selbstlernkurs | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Es handelt sich um eine einführende Online-Veranstaltung zum Thema „Sexualisierte Gewalt und Prävention“. Neben einem fachlichen Input zu sexuellem Kindesmissbrauch und dessen Prävention, als Basis für den folgenden Workshop, erhalten die Teilnehmenden eine kleine Aufgabenstellung zur Vertiefung, die sie im Anschluss an die Dozentinnen zurücksenden können. Die Teilnahme an der Online-Veranstaltung ist auch ohne eine Teilnahme am ergänzenden Workshop möglich. Für alle die am Workshop teilnehmen wollen, ist eine Rücksendung der Aufgaben verbindlich. Für alle anderen ist die Zurücksendung der Aufgabenstellung nicht zwingend erforderlich. Sie dient als Grundlage für den Erhalt einer Teilnahmebestätigung. Bitte veranschlagen Sie für die Online-Veranstaltung inklusive der Erfüllung der Aufgaben 90 bis 120 Minuten.
Sie erhalten per Mail einen Link zur Anmeldung. Dieser Link ist nur für Sie und darf nicht weitergegeben werden.
Wir weisen darauf hin, dass Sie mit Ihrer Anmeldung Ihr Einverständnis zur Weitergabe Ihrer Daten (Name, Vorname, im elTIS hinterlegte Mailadresse, Schule mit Anschrift) an unseren Kooperationspartner, die Hochschule Merseburg, zum Zweck der Durchführung der Veranstaltung, geben | | Nr: 25L0540001 | | Vom: 01.08.'25 | Uhr | bis: 31.07.'26 | Uhr | | Anmeldeschluss: 21.07.'26 | | Kapazität: 100 | | Weitere Fächer: Förderschule überfachlich | Grundschule überfachlich | Gymnasium überfachlich | Sekundarschule überfachlich | | | Schulform: Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | Förderschule | Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Radins, Solveig | | Dozent(en): Frau Radins, Solveig | Frau Commichau, Sandra | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Pädagogische Mitarbeiter | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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01.08.'25-
30.07.'26 | Selbstlernkurse zum DigCompEdu | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Basierend auf dem Europäischen Rahmenplan für digitale Kompetenz von Lehrenden (DigCompEdu) bietet der Online-gestützte Selbstlernkurs eine strukturierte und praxisnahe sowie lebensweltliche Einführung in sechs Schlüsselmodule des DigCompEdu.
Entlang der sechs Module erhalten die Teilnehmenden Kompetenzen im Bereich „Berufliches Engagement“ (Modul A), „Digitale Ressourcen“ (Modul B), „Lehren und Lernen“ (Modul C), „Evaluation“ (Modul D), „Lernerorientierung“ (Modul E) und letztlich „Förderung der digitalen Kompetenz der Lernenden“ (Modul F).
Die Bearbeitung der Inhalte (Texte, Videos, Aufgaben) erfordert einen Arbeitsaufwand von durchschnittlich 4,5 Stunden pro Modul und erfolgt online sowie orts- und zeitunabhängig. Am Ende eines jeden Kurses erhalten Sie eine automatisch generierte Teilnahmebestätigung.
ACHTUNG! Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen.
Sie benötigen: einen Bildungsserver-Account, der für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" freigeschaltet ist.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu sämtliche Kompetenz/en vornehmlich auf den LISA-Kompetenzstufen A & B. | | Nr: 25L3000728 | | Vom: 01.08.'25 | 06:00 Uhr | bis: 30.07.'26 | 18:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 29.07.'25 | | Kapazität: 100 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt | E-Learning | Lernen in der digitalen Welt | Medienbildung | Moderne Medienwelten | | | Schulform: Sekundarschule | Pflegeschule | Gymnasium | Grundschule | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | Förderschule | Berufliches Gymnasium | BbS | | Leiter der Veranstaltung: Herr Dr. Kiefer, Florian | | Dozent(en): Herr Dr. Kiefer, Florian | | Zielgruppe: Pädagogische Mitarbeiter | LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst | Lehrkräfte | | Bemerkungen: Bei Fragen wenden Sie sich bitte unter Angabe der elTIS-Nummer an lisa-selessa@sachsen-anhalt.de. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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01.08.'25-
31.07.'26 | KIWi-Mooc - Online-Selbstlernkurs zur Förderung der KI-Kompetenzen von Lehrkräften | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Der KIWi-MOOC ist ein Online-Selbstlernkurs zur Förderung der KI-Kompetenzen von Lehrkräften. Er befähigt Lehrkräfte KI sowohl als Unterrichtsgegenstand als auch als Werkzeug zur Gestaltung von Lehr- und Lernprozessen einzusetzen. Hierfür stehen sieben Module zu verschiedenen Themen rund um "KI im Lehrberuf" zur Verfügung. Die Module 1 und 7 werden von allen Kursteilnehmenden absolviert. Die Module 2 bis 6 bearbeiten die Kursteilnehmenden nach ihren persönlichen Interessen und Bedürfnissen. Der KIWi-MOOC fokussiert insbesondere auf den Bereich ‘Lehren und Lernen’ des DigCompEdu. Gegenstand ist der Einsatz verschiedener KI-Tools (z. B. ChatGPT) in den verschiedenen Phasen des Lehr- und Lernprozesses. Für den Kurs sind keine Vorkenntnisse im Bereich KI erforderlich.
Das BMBF-geförderte Projekt KIWi-MOOC ist ein Teilprojekt im Projektverbund "WÖRLD" zwischen Prof. Dr. Happ vom Institut für Wirtschaftspädagogik der Universität Leipzig und Jun.-Prof. Dr. Josef Guggemos aus der Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd. "WÖRLD" wird von Prof. Klusmeyer (Universität Kassel) geleitet und ist Teil des Kompetenzverbunds lernen:digital.
Der KIWi-MOOC besteht aus sieben Modulen, die folgende Themenbereiche behandeln:
Modul 1 „Einführung in KI-Grundlagen und Potenziale von KI in der Bildung“
In diesem Modul erhalten Teilnehmende einen Überblick über die Grundlagen der Künstlichen Intelligenz und die Anwendung von KI im Bildungsbereich. Die Teilnehmenden lernen zentrale Konzepte wie Maschinelles Lernen und die Unterscheidung von starker und schwacher KI kennen. Außerdem werden die Potenziale von KI in der Bildung, insbesondere bei der Unterstützung und Förderung von Lernprozessen, thematisiert. Teilnehmende erhalten in Modul 1 die Möglichkeit, das Niveau der eigenen KI-bezogenen Kompetenzen zu bestimmen und zu reflektieren.
Modul 2 „KI in der Wirtschaft“
Dieses Modul beleuchtet den Einsatz von KI und deren Auswirkungen in der Wirtschaft und Arbeitswelt. Außerdem wird der Einsatz von KI in verschiedenen Wirtschaftsbereichen, beispielsweise im Marketing, Personal, Controlling und der Logistik genauer betrachtet. Themen wie Industrie 4.0 und intelligente Fabriken sowie die Anwendung von KI in verschiedenen Branchen werden diskutiert.
Modul 3 „Werkzeugbox: KI-Werkzeuge & KI-Systeme zur Gestaltung von Lernprozessen“
In diesem Modul werden spezifische KI-Werkzeuge behandelt, die für die Teilnehmenden von besonderem Interesse sind, beispielsweise teachino, schulKI oder perplexityAI. Dabei werden die Werkzeuge nach ihrer Anwendung auf Schul-, Klassen- und Schülerebene sowie nach ihrem Nutzen kategorisiert. Weiterhin werden KI-Werkzeuge thematisiert, die auf Large Language Models basieren (z.B. ChatGPT). Teilnehmende lernen ferner, welche KI-Werkzeuge sich für verschiedene Unterrichtsphasen eignen.
Modul 4 „Chatbots und soziale Roboter“
Dieses Modul bietet eine Einführung in die Welt der Bots, Chatbots und sozialen Roboter sowie deren Einsatzmöglichkeiten im Bildungsbereich. Teilnehmende lernen die Unterschiede und Gemeinsamkeiten dieser Technologien kennen und es wird gezeigt, wie sie das Lehren und Lernen unterstützen können. Hierbei beschäftigen sich die Teilnehmenden mit dem Einsatz von Chatbots und Robotern im Bildungskontext, einschließlich ihrer Rolle als Lernunterstützung für Lernende und der Zusammenarbeit zwischen Lehrkräften und sozialen Robotern.
Modul 5 „Adaptive Lernumgebungen und intelligente tutorielle Systeme“
Dieses Modul widmet sich der intensiven Auseinandersetzung mit adaptiven Lernumgebungen. Die Bedeutung von Heterogenität im Klassenzimmer wird hervorgehoben und Lehrkräfte lernen, wie adaptive Lernumgebungen helfen können, um auf unterschiedliche Lernbedürfnisse einzugehen. Weiterhin werden traditionelle und adaptive E-Learning Ansätze gegenübergestellt. Die Teilnehmenden befassen sich außerdem mit intelligenten tutoriellen Systemen.
Modul 6 „Ethisch-moralische Fragen“
In diesem Modul werden die ethischen Implikationen, die der Einsatz von KI in der Bildung birgt, beleuchtet. Dabei werden Potenziale sowie Herausforderungen des Einsatzes von KI in der Bildung dargestellt. Weiterhin beschäftigen sich Teilnehmende mit ethischen Richtlinien und Leitfragen, um einen verantwortungsvollen, menschenzentrierten Umgang mit KI zu fördern.
Modul 7 „Transfer und Reflexion“
Im letzten Modul liegt der Fokus auf dem Transfer des erlernten Wissens in die Praxis. Transferaufgaben stellen sicher, dass die Lerninhalte aus den vorherigen Modulen praktisch angewendet werden, indem die Teilnehmenden den Einsatz von KI in ihrem eigenen beruflichen Umfeld planen. Das Modul enthält außerdem Aufgabenstellungen für jede Phase der Lehrkräftebildung. Zum Abschluss des KIWi-MOOCs können Teilnehmende erneut eine Selbstevaluation ihrer KI-bezogenen Kompetenzen durchführen und somit vergleichen, inwieweit sich diese seit der Bearbeitung von Modul 1 verändert haben. | | Nr: 25L3001080 | | Vom: 01.08.'25 | Uhr | bis: 31.07.'26 | Uhr | | Anmeldeschluss: 30.07.'26 | | Kapazität: 999 | | Weitere Fächer: | Medienbildung | Lernen in der digitalen Welt | Informatik | Bildung in der digitalen Welt | | Schulform: Sekundarschule | Pflegeschule | Gymnasium | Grundschule | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | Förderschule | Fachschule BbS | Fachoberschule BbS | Berufsfachschule BbS | Berufliches Gymnasium | BbS | | Leiter der Veranstaltung: Herr Dr. Entzian, Alexander | | Dozent(en): Herr Schilling-Friedemann, Stanley | Herr Dr. Entzian, Alexander | Herr Prof. Dr. Guggemos, Josef | Herr Meß, Michel | Herr Prof. Dr. Happ, Roland | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Bitte beachten Sie, dass Sie sich als Teilnehmer zusätzlich mit Ihrer E-Mail-Adresse im Moodle-System der Universität Leipzig registrieren müssen. Eine Teilnahmebestätigung von LISA erhalten Sie erst nach erfolgreichem Abschluss des Selbstlernkurses (erlangen des KIWi-MOOC-Abschlusszertifikats). Bei der Ableistung von Pflichtfortbildungsstunden kann nur die Teilnahmebestätigung des LISA angerechnet werden, eine Teilanrechnung erfolgt nicht. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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07.07.'26-
10.07.'26 | Frieden und Stabilität in der Bundesrepublik – Wandel der Sicherheitspolitik im 21. Jahrhundert - europäisch gedacht | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Studienreise sensibilisiert für aktuelle sicherheitspolitische Fragen, mit denen Jugendliche in der täglichen gesellschaftlichen Auseinandersetzung konfrontiert sind und die einer versierten Antwort bedürfen. Mit Blick auf die aktuellen Herausforderungen werden verschieden Perspektiven beleuchtet, um im schulischen Kontext als Lehrkraft erfahrungsgeleitete Diskussionen führen zu können.
Stationen der Exkursion sind u.a. „Wald der Erinnerung“, Bundestag, Zentrum für internationale Friedenseinsätze, Gedenkstätte deutscher Widerstand, Bundesministerium der Verteidigung, Gedenkstätte Plötzensee.
Die Veranstaltung erfolgt in Kooperation mit den Jugendoffizieren* der Bundewehr für das Land Sachsen - Anhalt.
Bitte beachten Sie, dass Jugendoffiziere KEINE Karriereberatung für die Bundeswehr durchführen und demnach auch innerhalb dieser Veranstaltung NICHT für die Arbeit in der Bundeswehr geworben wird. Jugendoffiziere sind Referenten für Sicherheitspolitik.
Für nähere Informationen zur Aufgabe eines Jugendoffiziers ist vorab der Link empfohlen: https://www.bundeswehr.de/de/ueber-die-bundeswehr/jugendoffiziere | | Nr: 25L2110100 | | Vom: 07.07.'26 | 07:00 Uhr | bis: 10.07.'26 | 18:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 29.05.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Ethik | | Sozialkunde (BbS) | Sozialkunde | Sekundarschule überfachlich | Religion (BbS) | Religion | Rechtskunde | Philosophie | Geschichte | Geographie | | Schulform: Gymnasium | Grundschule | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | Förderschule | Fachschule BbS | Fachoberschule BbS | Berufsfachschule BbS | Berufliches Gymnasium | BbS | Sekundarschule | Pflegeschule | | Leiter der Veranstaltung: Herr Tittmann, Marco | | Dozent(en): Frau Glatzel, Corny | Frau Gehrt-Woitzik, Anke | N. 3, N. | N. 2, N. | N. 5, N. | Herr Tittmann, Marco | | Zielgruppe: Pädagogische Mitarbeiter | Lehrkräfte | Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Hinweise für die Teilnehmenden:
- Übernachtung in der Julius-Leber- Kaserne
- Übernachtung in Liegenschaften des Bundes ist nicht zulässig für Personen, welche einen Pass/
Staatsangehörigkeit eines Landes besitzen, welche auf der Staatenliste des Bundesministeriums des
Innern gemäß Staatenliste im Sinne von § 13 Abs. 1 Nr. 17 SÜG stehen (siehe Downloadbereich)
- Lehrkräfte aus diesen Staaten haben dennoch die Möglichkeit mitzufahren, für diese wird eine Unterkunft
im Vorfeld außerhalb gebucht werden
- Die Unterkünfte sind Doppelzimmer mit eigenem Bad (WC und Dusche)
- gültiges Ausweisdokument, mind. noch 6 Monate gültig (Personalausweis oder Reisepass, muss 2 Monate
vorher schon angegeben werden)
- Selbstkostenbeitrag von maximal 100 Euro für Verpflegung und Eintrittsgelder | | Ort: Julius-Leber-Kaserne | | Berlin Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 10.08.'26 | Feedbackkultur mit FelloFish gestalten: Rechtliche Grundlagen und praktische Umsetzung | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Im Rahmen der Veranstaltung werden die rechtlichen Rahmenbedingungen der KI-Nutzung im Kontext von FelloFish behandelt, einschließlich der Einverständniserklärung und des Gesamtkonferenzbeschlusses sowie eines grundlegenden Überblicks zum Datenschutz und der KI-Aufklärung für Schülerinnen und Schüler. Zudem erfolgt die gemeinsame Registrierung für die Erprobung. Anschließend wird der praxisorientierten Einsatz von FelloFish im Rahmen der Schulentwicklung, insbesondere zur Etablierung einer gemeinsamen Feedbackkultur, dargestellt, gefolgt von der Vorstellung des Tools. Bei Bedarf und ausreichender Zeit besteht die Möglichkeit zur eigenständigen Erprobung.
Hinweis:
Eine Registrierung für die FelloFish-Erprobung ist vorab nicht notwendig. Bei der Teilnahme sollte die Bereitschaft für die praktische Testung des Tools vorhanden sein. | | Nr: 26L3001111 | | Vom: 10.08.'26 | 10:00 Uhr | bis: 10.08.'26 | 11:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 26.07.'26 | | Kapazität: 99 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt | Schulentwicklung und Prozessführung | | | Schulform: Sekundarschule | Pflegeschule | Gymnasium | Grundschule | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | Förderschule | Fachschule BbS | Fachoberschule BbS | Berufsfachschule BbS | Berufliches Gymnasium | BbS | | Leiter der Veranstaltung: Herr Dr. Entzian, Alexander | | Dozent(en): Frau Entzian, Marion | Herr Dr. Entzian, Alexander | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | Lehrkräfte | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 12.08.'26 | Außerschulische Bildungsorte - Die Museen der Stadt Halle | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: In dieser Weiterbildungsveranstaltung für Lehrkräfte aller Schulformen stellen sich erstmals alle halleschen Museen mit ihren Angeboten und Vermittlungsformaten vom Grundschulalter bis zur Berufsschule gemeinsam vor. In einer Eröffnungsveranstaltung wollen wir der Frage nachgehen, welche Bedeutung außerschulische Lernorte für die schulische Bildung haben und welche förderlichen sowie hemmenden praktischen Bedingungen gegenwärtig bei der Umsetzung existieren. Hierzu ist ein aktiver Austausch mit den Teilnehmenden ausdrücklich erwünscht. Darüber hinaus soll es Informationen zum Entwicklungsstand des Landesprojektes KreaS (Kultur regional engagiert aktivieren durch Schule) geben. Im Anschluss stellen sich die beteiligten Museen in einer Art Messe an kleinen Ständen mit ihren Angeboten vor. Informieren Sie sich und kommen Sie mit den Mitarbeitenden gerne ins Gespräch. | | Nr: 26L2620005 | | Vom: 12.08.'26 | 14:00 Uhr | bis: 12.08.'26 | 16:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 05.08.'26 | | Kapazität: 12 | | Weitere Fächer: | Kunsterziehung | Kultur und Künste | Gestalten | Geschichte | Deutsch | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Berufsfachschule BbS | Fachoberschule BbS | Fachschule BbS | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Pflegeschule | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Herr Aethner, Kevin | | Dozent(en): N. 1, N. | Herr Aethner, Kevin | | Zielgruppe: stellvertr. Schulleiter | Schulleitungen | Schulleiter | Schulentwicklungsberater | Pädagogische Unterrichtshilfen | Pädagogische Mitarbeiter | Mitglieder von Steuergruppen | Mitglieder von Fachgruppen | Leiter von Steuergruppen | Fortbildner | Lehrkräfte | Lehrkräfte in der Berufseingangsphase | Lehrkräfte mit Führungsaufgaben | | Bemerkungen: Veranstaltungsort: Franckesche Stiftungen
Franckeplatz 1, Haus 52
06110 Halle/Saale | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) - Standort Franckesche Stiftungen | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 13.08.'26 | Gute Begleitung im Seiteneinstieg: Impulse für Schulleitungen und Beratungslehrkräfte | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Seiteneinsteigende bereichern Schulen mit vielfältigen beruflichen Erfahrungen, neuen Perspektiven und großem Engagement. Gleichzeitig stehen sie vor der anspruchsvollen Aufgabe, sich innerhalb kurzer Zeit in eine neue Profession einzuarbeiten. Eine gelingende Begleitung in den ersten Monaten kann dabei entscheidend sein: Sie gibt Orientierung, schafft Sicherheit und unterstützt die Entwicklung einer professionellen Lehrerpersönlichkeit.
Der Workshop richtet sich an Schulleitungen, Mentor sowie weitere Personen, die Seiteneinsteigende begleiten oder künftig begleiten möchten. Nach einem Überblick über die Qualifizierungsstruktur und die Unterstützungsangebote des LISA werden aktuelle Erkenntnisse zur Professionalisierung von Lehrkräften aufgegriffen und auf die Begleitung Seiteneinsteigender übertragen. Gemeinsam werden typische Herausforderungen des Berufseinstiegs reflektiert und anhand praxisnaher Fallbeispiele Handlungsmöglichkeiten für eine entwicklungsorientierte Begleitung erarbeitet.
Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der wertschätzenden und gehirngerechten Kommunikation. Ausgewählte Grundlagen der Gewaltfreien Kommunikation werden praxisnah erprobt und auf Beratungs- und Begleitungsgespräche übertragen. Dabei stehen eine ressourcenorientierte Haltung sowie der konstruktive Umgang mit herausfordernden Gesprächssituationen im Mittelpunkt.
Der Workshop verbindet fachliche Orientierung mit praktischen Impulsen und bietet Raum für Austausch, Reflexion und Vernetzung. Ziel ist es, die Teilnehmenden für die besonderen Bedarfe Seiteneinsteigender zu sensibilisieren und sie in ihrer Rolle als professionelle Begleitpersonen zu stärken. Denn eine gute Begleitung entscheidet oft darüber, ob aus einem gelungenen Berufseinstieg eine langfristige berufliche Perspektive wird. | | Nr: 26L1452002 | | Vom: 13.08.'26 | 08:30 Uhr | bis: 13.08.'26 | 14:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 07.08.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: | Pädagogisch-psychologische Arbeitsfelder | Betreuungslehrkräfte | | Schulform: Förderschule | Fachschule BbS | Fachoberschule BbS | Berufsfachschule BbS | Berufliches Gymnasium | BbS | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Dr. Karst, Raila | | Dozent(en): Frau Dr. Karst, Raila | Frau Kühn, Kerstin | Frau Dr. Rumpf, Dietlinde | Frau Wonner, Jutta | | Zielgruppe: stellvertr. Schulleiter | Schulleiter | Lehrkräfte | Betreuungslehrkräfte | Beratungslehrkräfte | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 14.08.'26 | Gute Begleitung im Seiteneinstieg: Impulse für Schulleitungen und Beratungslehrkräfte | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Seiteneinsteigende bereichern Schulen mit vielfältigen beruflichen Erfahrungen, neuen Perspektiven und großem Engagement. Gleichzeitig stehen sie vor der anspruchsvollen Aufgabe, sich innerhalb kurzer Zeit in eine neue Profession einzuarbeiten. Eine gelingende Begleitung in den ersten Monaten kann dabei entscheidend sein: Sie gibt Orientierung, schafft Sicherheit und unterstützt die Entwicklung einer professionellen Lehrerpersönlichkeit.
Der Workshop richtet sich an Schulleitungen, Mentor sowie weitere Personen, die Seiteneinsteigende begleiten oder künftig begleiten möchten. Nach einem Überblick über die Qualifizierungsstruktur und die Unterstützungsangebote des LISA werden aktuelle Erkenntnisse zur Professionalisierung von Lehrkräften aufgegriffen und auf die Begleitung Seiteneinsteigender übertragen. Gemeinsam werden typische Herausforderungen des Berufseinstiegs reflektiert und anhand praxisnaher Fallbeispiele Handlungsmöglichkeiten für eine entwicklungsorientierte Begleitung erarbeitet.
Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der wertschätzenden und gehirngerechten Kommunikation. Ausgewählte Grundlagen der Gewaltfreien Kommunikation werden praxisnah erprobt und auf Beratungs- und Begleitungsgespräche übertragen. Dabei stehen eine ressourcenorientierte Haltung sowie der konstruktive Umgang mit herausfordernden Gesprächssituationen im Mittelpunkt.
Der Workshop verbindet fachliche Orientierung mit praktischen Impulsen und bietet Raum für Austausch, Reflexion und Vernetzung. Ziel ist es, die Teilnehmenden für die besonderen Bedarfe Seiteneinsteigender zu sensibilisieren und sie in ihrer Rolle als professionelle Begleitpersonen zu stärken. Denn eine gute Begleitung entscheidet oft darüber, ob aus einem gelungenen Berufseinstieg eine langfristige berufliche Perspektive wird. | | Nr: 26L1452001 | | Vom: 14.08.'26 | 08:30 Uhr | bis: 14.08.'26 | 14:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 07.08.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Betreuungslehrkräfte | Pädagogisch-psychologische Arbeitsfelder | | | Schulform: Sekundarschule | Gymnasium | Grundschule | Gemeinschaftsschule | Förderschule | BbS | | Leiter der Veranstaltung: Frau Dr. Karst, Raila | | Dozent(en): Frau Kühn, Kerstin | Frau Dr. Karst, Raila | Frau Dr. Rumpf, Dietlinde | Frau Wonner, Jutta | | Zielgruppe: stellvertr. Schulleiter | Schulleiter | Lehrkräfte | Betreuungslehrkräfte | Beratungslehrkräfte | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 24.08.'26 | Zwischen Information, Meinung und Manipulation - Social Media als Lerngegenstand im Unterricht | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Kurzformatige Videos auf Plattformen wie TikTok spielen eine zunehmend wichtige Rolle für die Meinungsbildung, insbesondere bei jungen Menschen. Inhalte zu Demokratie, Wahlen, wissenschaftlichen und gesellschaftlichen Konflikten werden dort nicht nur vermittelt, sondern auch durch Algorithmen, Inszenierungen und Interaktionslogiken geprägt.
Alexander Prinz, bekannt als „Der Dunkle Parabelritter“ auf TikTok, YouTube und anderen Plattformen, hat in Kooperation mit dem Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung sowie der Landeszentrale für politische Bildung Sachsen-Anhalt Kurzvideos produziert, die auf aktuelle Herausforderungen in Bezug auf gesellschaftspolitische Entwicklungen hinweisen und diese zeitgemäß aufgreifen.
Die Fortbildung nutzt diese und weitere Videos als Ausgangspunkt, um übertragbare Einsatzmöglichkeiten im Unterricht zu entwickeln. Im Fokus stehen dabei nicht einzelne Fächer oder Inhalte, sondern didaktische und medienpädagogische Zugänge, die auf vielfältige Weise anwendbar sind.
Aus fachdidaktischer Perspektive werden Impulse für problemorientierten Unterricht vorgestellt.
Außerdem werden Kurzvidoes aus medienpädagogischer Perspektive als Informations- und Meinungsbildungsplattform kritisch eingeordnet: Algorithmen, KI-generierte Inhalte (z. B. Deepfakes) sowie Nutzungsverhalten und Wirkmechanismen sozialer Netzwerke werden reflektiert und Gesprächsanlässe mit Schülerinnen und Schülern vorbereitet.
Die Fortbildung richtet sich ausdrücklich an Lehrkräfte aller Fächer und bietet konkrete Anregungen für einen reflektierten und zeitgemäßen Unterricht sowie Raum für Diskussion, Ideenaustausch und Weiterentwicklung bestehender Ideen.
Diese Veranstaltung wird ebenso unter der elTIS-Veranstaltungsnummer 25L3005004, 25L3005005, 25L3005006, 25L3005008 und 25L3005009 angeboten. Möglicherweise unterscheiden sich Ort und Zeit, weshalb wir Sie bitten, diese sicherheitshalber auf das Angebot bezogen zu prüfen. | | Nr: 26L3005007 | | Vom: 24.08.'26 | 16:30 Uhr | bis: 24.08.'26 | 18:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 23.08.'26 | | Kapazität: 12 | | Weitere Fächer: | Medienbildung | Bildung in der digitalen Welt | | Schulform: Sekundarschule | Gymnasium | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | Förderschule | Berufliches Gymnasium | BbS | Fachschule BbS | Fachoberschule BbS | Berufsfachschule BbS | | Leiter der Veranstaltung: Frau Prinzke, Katja Amelie | | Dozent(en): Herr Tschisgale, Kevin | Frau Prinzke, Katja Amelie | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst | Lehrkräfte | | Bemerkungen: Wir bitten Sie zur Veranstaltung ein digitales Endgerät mitzubringen. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 25.08.'26 | Spicken mit KI: Rechtslage und Praxistests | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Fortbildung zeigt praxisnah, wie moderne Täuschungsversuche mit KI heute bereits funktionieren, von versteckten Spionagekameras bis hin zu kaum erkennbaren Ohrsystemen mit induktiver Signalübertragung. Anhand realistischer Szenarien wird demonstriert, wie Aufgaben unbemerkt an externe Helfer mit KI-Systeme weitergegeben und Lösungen während Prüfungen übermittelt werden können.
Ein zentraler Bestandteil der Fortbildung ist das aktive Ausprobieren der eingesetzten Technik durch die Teilnehmenden selbst. Nur durch das praktische Testen lassen sich Funktionsweise, Grenzen und Erkennungsmerkmale realistisch einschätzen. Die Bereitschaft zur aktiven Mitarbeit und zum praktischen Austesten der Systeme wird daher ausdrücklich vorausgesetzt, wer daran kein Interesse hat, ist nicht die Zielgruppe dieser Fortbildung.
Darüber hinaus werden rechtliche Grundlagen, aktuelle Urteile sowie Handlungsmöglichkeiten für Schulen und Prüfende vorgestellt. Ziel der Fortbildung ist es, Schulleitungen und Lehrkräfte für aktuelle Entwicklungen zu sensibilisieren und Sicherheit im Umgang mit KI-gestützten Täuschungsversuchen zu schaffen.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz:
1.3 Reflektierende Praxis
6.4 Förderung der digitalen Kompetenz der Lernenden | | Nr: 26L3001001 | | Vom: 25.08.'26 | 15:00 Uhr | bis: 25.08.'26 | 16:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 28.07.'26 | | Kapazität: 6 | | Weitere Fächer: | Bildung in der digitalen Welt | | Schulform: Sekundarschule | Pflegeschule | Gymnasium | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | Fachschule BbS | Fachoberschule BbS | Berufsfachschule BbS | Berufliches Gymnasium | BbS | | Leiter der Veranstaltung: Herr Dr. Entzian, Alexander | | Dozent(en): Herr Petersohn, Tobias | Herr Dr. Entzian, Alexander | | Zielgruppe: Lehrkräfte | schulfachliche Referenten | Schulleiter | Schulleitungen | Mitglieder von Steuergruppen | schulische Führungskräfte | | Bemerkungen: Diese Veranstaltung wird im LISA Halle von jeweils 15.-16:30 Uhr auch am 20.10.2026 (elTIS-Nr. 26L3001002), 15.12.2026 (elTIS-Nr. 26L3001003), 19.01.2027 (elTIS-Nr. 26L3001004), 02.03.2027 (elTIS-Nr. 26L3001005) und 20.04.2027 (elTIS-Nr. 26L3001006) durchgeführt. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 26.08.'26 | Medienscouts begleiten: Auf dem Weg zur Medienscout-Schule in Sachsen-Anhalt | Basismodul – gemeinsamer Start | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Fortbildung „Auf dem Weg zur Medienscout-Schule in Sachsen-Anhalt“ vermittelt Lehrkräften wichtige Grundlagen, um gemeinsam mit Schülerinnen und Schülern digitale Bildung an der Schule nachhaltig zu stärken. Die Fortbildung richtet sich an Kolleginnen und Kollegen aller Schulformen, die in einer AG, einem Kurs oder innerhalb eines Projektes Kinder und Jugendliche für die Initiative „Medienscouts“ begeistern wollen. Die Einführung vermittelt zukünftigen Beratungslehrkräften einen Überblick zur Tätigkeit als Verantwortliche zur Organisation und Durchführung von Projekten sowie zu den vielfältigen Aufgaben der Medienscouts. Medienscouts sind an den Schulen Ansprechpartner, die nach ihrer Ausbildung ihren Mitschülern bei Fragen rund um die Themen digitale Medien und Technik zur Seite stehen. Sie überblicken sowohl die Risiken als auch die Chancen und geben ihre Erfahrungen und erworbenen Kompetenzen zu einer selbst bestimmten, kritischen und kreativen Mediennutzung an Gleichaltrige weiter. Auch für Lehrerinnen und Lehrer sind sie eine wichtige Unterstützung im Schulalltag und zu Elternabenden. Vermittlung von Information zu Cybermobbing oder Urheberrecht sind dabei nur ein Teil der Herausforderungen. Ebenso wichtig ist die aktive Öffentlichkeits- und Medienarbeit, wie zum Beispiel die Produktion von Erklärvideos oder Podcasts.
Diese Veranstaltung fördert folgende Kompetenzen nach dem DigComEdu (lsaurl.de/digcompedu) : 1.2 , 2.2 , 3.1, 3.3 , 3.4 , 5.3 , 6.3 und 6.4 (Kompetenzstufe B).
Informationen zur Bildungsinitiative Medienscouts finden Sie unter: http://lsaurl.de/medienscouts | | Nr: 26L3009002 | | Vom: 26.08.'26 | 09:00 Uhr | bis: 26.08.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 29.07.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt | Lernmethoden | Medienbildung | Moderne Medienwelten | Produktives Lernen | | | Schulform: Berufliches Gymnasium | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Bornemann, Ulla | | Dozent(en): Frau Bornemann, Ulla | Frau Hain, Jacqueline | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Pädagogische Mitarbeiter | Schulleiter | | Bemerkungen: Diese Veranstaltung wird auch am 14.01.2027 im LISA Magdeburg (elTIS-Nr. 26L3009003) durchgeführt.
Unter „Medienscouts begleiten“ finden sich vielfältige Fortbildungsangebote für Begleitlehrkräfte – gemeinsam starten, individuell vertiefen.
Das Basismodul bildet den Einstieg in die Qualifizierung zur Begleitlehrkraft an einer Medienscout-Schule. Wahlmodule (26L3009004, 26L3009005, 26L3009006, 26L3009007, 26L3009008, 26L3009009) ermöglichen eine gezielte Vertiefung für die Begleitung der Medienscouts und die Förderung von Medienkompetenz.
Die Fortbildungen finden als Präsenzveranstaltungen am LISA in Halle (Saale) oder Magdeburg an unterschiedlichen Terminen statt und bieten Raum für Austausch und praxisnahe Impulse – ergänzt durch ein Netzwerktreffen am 03.06.2027 (826L3009001) zur kollegialen Vernetzung. Für jedes absolvierte Modul wird ein Badge vergeben – als sichtbarer Nachweis der Kompetenzen und der Weiterentwicklung der Medienscout-Schule.
Die Initiative „Medienscouts“ der Medienpädagogischen Beratung (MPB) ist in erster Linie für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I geeignet, aber auch Sekundarstufe II oder Primarstufe sind denkbar. Zu der Veranstaltungsreihe „Medienscouts begleiten“ werden in Zukunft weitere Module auf elTIS-Online veröffentlicht. Außerdem gibt es „Für Beratungslehrkräfte und ihre Medienscouts“ individuelle Abrufangebote über den Bildungsserver, zu denen die Medienpädagogischen Berater direkt an die Schulen kommen.
Wichtige Hinweise für Teilnehmer/innen von Schulen in freier Trägerschaft:
Lehrkräften von Schulen in freier Trägerschaft werden bei der Teilnahme an Veranstaltungen der Fort- und Weiterbildung des Landes keine Reisekosten durch das LISA erstattet. Anfallende Kosten sind daher selbst zu begleichen (Zahlung vor Ort oder Rechnungslegung). Ggf. können Sie diese Aufwendungen sowie weitere Reisekosten bei Ihrem Schulträger geltend machen. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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26.08.'26-
27.08.'26 | NEUER ThemenCampus 1 Lernwirksame Schulentwicklung und lernwirksame Führung – MITTE
| [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: In diesem neuen ThemenCampus 1 erleben Sie lernwirksame Schulentwicklung und lernwirksame Führung. Im Zentrum steht die Frage, was schulisches Lernen wirklich wirksam macht. Ausgehend von einer eigenen schulischen Herausforderung erkunden Sie mithilfe eines Design-Thinking-Prozesses, wie Schulentwicklung, Lernen und Führung zusammenwirken. In selbstgesteuerten Arbeitsphasen entdecken Sie die brillanten Ideen von John Hattie, nehmen unterschiedliche Perspektiven ein und entwickeln im kollegialen Austausch einen Prototypen für Ihre Schule. Dabei gewinnen Sie Impulse für Ihr Führungshandeln und entdecken Wege zu mehr Beteiligung im Kollegium.
Reflexion, Tandemarbeit, Feedback und Peer-Coaching unterstützen Sie dabei, Ihre Lern- und Führungskultur weiterzuentwickeln. Welche nächsten Entwicklungsschritte möchten Sie an Ihrer Schule anstoßen? Im ThemenCampus 1 eröffnen Sie sich die Chance, Ihre Schule gezielt aus der Perspektive von Lernwirksamkeit weiterzuentwickeln tragfähige Netzwerke zu knüpfen. | | Nr: 26C0922100 | | Vom: 26.08.'26 | 09:00 Uhr | bis: 27.08.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 12.08.'26 | | Kapazität: 70 | | Weitere Fächer: BildungsCampus | | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Berufsfachschule BbS | Fachoberschule BbS | Fachschule BbS | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Herr Erler, Christian | | Dozent(en): Herr Erler, Christian | Herr Fischer, Olaf | Frau Ginkel, Anna | Frau Geisler, Mandy | Herr Ludwig, Alexander | Frau Blum, Inken | | Zielgruppe: schulische Führungskräfte | Lehrkräfte mit Interesse an Führungsaufgaben /Akteurstätigkeit | Lehrkräfte mit Führungsaufgaben | | Bemerkungen: Der ThemenCampus besteht aus drei aufeinander aufbauenden Teilen, die zusammen am wirkungsvollsten sind:
1. Vorbereitende Online-Phase (asynchron): Sie starten flexibel mit ersten Inhalten und Aufgaben.
2. Zweitägiger Präsenzworkshop: Hier vertiefen Sie Ihr Wissen gemeinsam mit anderen und wenden es praktisch an.
3. Transferphase: Im Anschluss erhalten Sie optionale Angebote zur Vertiefung und Vernetzung, um das Gelernte nachhaltig in Ihren Schulalltag zu übertragen.
Bitte nehmen Sie an allen drei Veranstaltungsphasen teil, damit Sie den größtmöglichen Nutzen aus dem ThemenCampus ziehen können. Wissenschaftliche Studien zeigen, dass dieses Konzept besonders nachhaltig ist und Sie optimal bei der Umsetzung in Ihrer Schule unterstützt.Bitte nehmen Sie, wenn möglich im Tandem, gern auch im (schulischen) Team teil.
Die Präsenzphase beginnt am ersten Tag um 09:00 Uhr und endet um 17:00 Uhr. Am zweiten Tag starten wir um 9:00 Uhr und beenden ihn um 15:00 Uhr. | | Ort: Classik Hotel Magdeburg | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 26.08.'26 | Nachteilsausgleich für Schülerinnen und Schüler an Berufsbildenden Schulen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Veranstaltung richtet sich an Lehrkräfte an Berufsbildenden Schulen. Im Mittelpunkt steht die Analyse der individuellen Leistungsnachteile von Schülerinnen und Schülern an berufsbildenden Schulen. Mit professioneller Hilfe und im kollegialen Austausch werden schulformspezifische Möglichkeiten aufgezeigt, die Nachteile durch konkrete Maßnahmen zu kompensieren. | | Nr: 26F2230064 | | Vom: 26.08.'26 | 14:30 Uhr | bis: 26.08.'26 | 16:45 Uhr | | Anmeldeschluss: 05.08.'26 | | Kapazität: 5 | | Weitere Fächer: | Pädagogisch-psychologische Themen (BbS) | Pädagogisch-psychologische Arbeitsfelder | Berufseinsteiger | Berufsbildende Schulen überfachlich | | Schulform: BbS | | Leiter der Veranstaltung: Herr Grube, Alexander | | Dozent(en): Herr Grube, Alexander | Frau Al-Jorafi, Yvonne | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: Berufsbildende Schulen Burgenlandkreis - Hauptstandort Weißenfels | | Weißenfels Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 26.08.'26 | Überfachliche Transfertage im Rahmen der Qualifizierung von Seiteneinsteigenden | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Im Rahmen der Qualifizierung von Seiteneinsteigenden im Schuldienst Sachsen-Anhalts nehmen die Teilnehmenden über das gesamte Qualifizierungsjahr hinweg regelmäßig an überfachlichen Transfertagen teil. Ziel dieser Veranstaltungsreihe ist es, grundlegende bildungswissenschaftliche Kompetenzen in den Bereichen Unterrichten, Erziehen und Beurteilen gemäß der KMK-Standards der Lehrerbildung zu vermitteln und zu vertiefen. Die überfachlichen Transfertage sind spiralcurricular angelegt und unterstützen die Teilnehmenden dabei, theoretisches Wissen auf praktische Fragestellungen des Schulalltags zu übertragen.
Inhaltliche Schwerpunkte der überfachlichen Transfertage:
• Rolle, Aufgaben und Kompetenzen einer Lehrkraft
• Grundlagen des Lernens
• Allgemeine Didaktik und Grundlagen der Unterrichtsplanung
• Aufbau und Funktion von Lehrplänen
• Zielführender Einsatz von Unterrichtsmethoden und digitalen Lernformen
• Gestaltung und Funktion von Aufgaben sowie Leistungsbewertung
• Umgang mit Unterrichtsstörungen
• Reflexion von Unterricht und Feedbackkultur
• Einsatz von Medien, Nutzung von Onlineplattformen und Urheberrecht
• Schulischer Rechtsrahmen
Die Veranstaltungen werden durch Präsenzphasen, eigenständige Praxiserkundungen/Selbststudienzeiten sowie kollegiale und individuelle Lernphasen ergänzt. Beratung und Begleitung sind fester Bestandteil jeder Veranstaltung, um die individuelle Entwicklung der Teilnehmenden zu fördern und den Theorie-Praxis-Transfer nachhaltig zu unterstützen.
Mit Abschluss der überfachlichen Transfertage verfügen die Teilnehmenden über ein fundiertes theoretisches Wissen und sind in der Lage, vorstrukturierte Problemlösungen aus der Theorie auf praktische Fragestellungen im Schulalltag anzuwenden. Sie müssen sich nicht selber für diese Veranstaltung anmelden, sondern werden aus der Veranstaltung -01 dieser Reihe übernommen. | | Nr: 26L1456408-05 | | Vom: 26.08.'26 | 09:30 Uhr | bis: 26.08.'26 | 15:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 20.08.'26 | | Kapazität: 30 | | Schulform: Sekundarschule | Gymnasium | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Dr. May, Anett | | Dozent(en): Frau Dr. May, Anett | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 26.08.'26 | Überfachlicher Transfertag für Seiteneinsteigende | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Überfachliche Transfertage im Rahmen der Qualifizierung von Seiteneinsteigenden
Im Rahmen der Qualifizierung von Seiteneinsteigenden im Schuldienst Sachsen-Anhalts nehmen die Teilnehmenden über das gesamte Qualifizierungsjahr hinweg regelmäßig an überfachlichen Transfertagen teil. Ziel dieser Veranstaltungsreihe ist es, grundlegende bildungswissenschaftliche Kompetenzen in den Bereichen Unterrichten, Erziehen und Beurteilen gemäß der KMK-Standards der Lehrerbildung zu vermitteln und zu vertiefen. Die überfachlichen Transfertage sind spiralcurricular angelegt und unterstützen die Teilnehmenden dabei, theoretisches Wissen auf praktische Fragestellungen des Schulalltags zu übertragen.
Inhaltliche Schwerpunkte der überfachlichen Transfertage:
• Rolle, Aufgaben und Kompetenzen einer Lehrkraft
• Grundlagen des Lernens
• Allgemeine Didaktik und Grundlagen der Unterrichtsplanung
• Aufbau und Funktion von Lehrplänen
• Zielführender Einsatz von Unterrichtsmethoden und digitalen Lernformen
• Gestaltung und Funktion von Aufgaben sowie Leistungsbewertung
• Umgang mit Unterrichtsstörungen
• Reflexion von Unterricht und Feedbackkultur
• Einsatz von Medien, Nutzung von Onlineplattformen und Urheberrecht
• Schulischer Rechtsrahmen
Die Veranstaltungen werden durch Präsenzphasen, eigenständige Praxiserkundungen/Selbststudienzeiten sowie kollegiale und individuelle Lernphasen ergänzt. Beratung und Begleitung sind fester Bestandteil jeder Veranstaltung, um die individuelle Entwicklung der Teilnehmenden zu fördern und den Theorie-Praxis-Transfer nachhaltig zu unterstützen.
Mit Abschluss der überfachlichen Transfertage verfügen die Teilnehmenden über ein fundiertes theoretisches Wissen und sind in der Lage, vorstrukturierte Problemlösungen aus der Theorie auf praktische Fragestellungen im Schulalltag anzuwenden. Sie müssen sich nicht selber für diese Veranstaltung anmelden, sondern werden aus der Veranstaltung -01 dieser Reihe übernommen. | | Nr: 26L1456304-01 | | Vom: 26.08.'26 | 09:30 Uhr | bis: 26.08.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 26.07.'26 | | Kapazität: 20 | | Schulform: Berufliches Gymnasium | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Kesten, Katrin | | Dozent(en): Frau Kesten, Katrin | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Ort: SE-Qualifizierung
VHS Adolf Reichwein der Stadt Halle | | Halle Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 27.08.'26 | Urheberrecht, Datenschutz und KI im Unterricht | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: In diesem Webinar erhalten Lehrkräfte einen kompakten, praxisorientierten Überblick über die rechtlichen Rahmenbedingungen beim Einsatz digitaler Materialien und künstlicher Intelligenz im Unterricht. Behandelt werden die Grundlagen des Urheberrechts (Lehrmaterialien, OER, Lizenzen, Zitatrecht), datenschutzrechtliche Vorgaben (DSGVO, Umgang mit Schülerdaten, Einwilligungen, Auftragsverarbeitung) sowie rechtliche Fragen im Umgang mit Künstlicher Intelligenz(KI) im schulischen Umfeld.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 2.3 und 6.4 (LISA-Kompetenzstufe: B). | | Nr: 26L3007000 | | Vom: 27.08.'26 | 15:00 Uhr | bis: 27.08.'26 | 16:45 Uhr | | Anmeldeschluss: 30.07.'26 | | Kapazität: 99 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt | Informatik | Lernen in der digitalen Welt | Medienbildung | | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Berufsfachschule BbS | Fachoberschule BbS | Fachschule BbS | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Pflegeschule | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Herr Petersohn, Tobias | | Dozent(en): Herr Petersohn, Tobias | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Diese Veranstaltung wird auch am 27.10.2026 (elTIS-Nr. 26L3007001), 10.12.2026 (elTIS-Nr. 26L3007002), 02.02.2027 (elTIS-Nr. 26L3007003), 18.03.2027 (elTIS-Nr. 26L3007004) sowie am 15.06.2027 (elTIS-Nr. 26L3007005) jeweils online durchgeführt. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 27.08.'26 | Apps im Unterricht und Richtlinien zur Nutzung von Endgeräten im Unterricht | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Mit dem Einzug mobiler Medientechnologien in die Schule hat sich der didaktische Fokus des Klassenzimmers verlagert. Der traditionelle Fokus auf die Schultafel als zentralen Punkt wurde durch eine dezentralisierte Aufmerksamkeit relativiert. In einem Spannungsfeld aus technischen und pädagogischen Herausforderungen existieren auch Richtlinien, die in erster Linie die Sicherheit und Gesundheit im Umgang mit digitalen Medien im schulischen Kontext gewährleisten sollen. Diese Richtlinien wurden für End- und Peripherigeräte und hier insbesondere in Bezug auf Größe, Form und Material einerseits sowie ergonomische Aspekte von Display, Tastatur und Maus andererseits entwickelt. In dieser Fortbildung werden ausgewählte Richtlinien thematisiert.
Der Kurs wendet sich an Lehrkräfte, die ihre Unterrichtsmethoden durch den Einsatz von digitalen Medien optimieren und die vonseiten des Schulträgers angeschaffte Medientechnik integrieren möchten. Sie erfahren, welche Richtlinien für die Nutzung von Peripherie- und Endgeräten in der Schule und im Klassenzimmer gelten und wie sie ihre Schülerinnen und Schüler dazu anleiten können, verantwortungsvoll mit ihren Geräten umzugehen.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenzen: 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 2.1, 2.2, 3.1, 5.1 und 5.3 (Kompetenzstufe: A). | | Nr: 26L3000726 | | Vom: 27.08.'26 | 15:30 Uhr | bis: 27.08.'26 | 17:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 20.08.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt | E-Learning | Lernen in der digitalen Welt | Medienbildung | Moderne Medienwelten | | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Herr Dr. Kiefer, Florian | | Dozent(en): Herr Dr. Kiefer, Florian | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: Online | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 28.08.'26 | „MyCharisma“ – Teil 1a - Fleximodul Mediengestütztes Persönlichkeits- und Kommunikationstraining für Lehrkräfte zur nachhaltigen Steigerung ihrer Beziehungs-, Auftritts- und Handlungskompetenzen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Diese Veranstaltungsreihe richtet sich in erster Linie an Seiteneinsteigende und Meister, die das Modul als Fleximodul im Rahmen ihrer Qualifizierung einbringen können. Nach Maßgabe freier Plätze können sich auch andere Lehrkräfte anmelden. Die Reihe besteht aus zwei eintägigen und einer zweitägigen Veranstaltung sowie drei Gruppen-Onlinetreffen, in denen die erarbeiteten Inhalte vor- und nachbereitet und gefestigt werden.
In diesem Blended-Learning-Format mit Präsenzphasen, onlinegestützten Praxisphasen und Praxistraining wird Lehrkräften ein Reflexions- und Coaching-Angebot zur nachhaltigen Stärkung der persönlichen und pädagogischen Präsenz unterbreitet, welches eine dialog- und beziehungsorientierte Haltung fördert, zum aktiven und entschlossenen Handeln ermutigt, die Beziehungs-, Auftritts- und Handlungskompetenzen steigert und Sicherheit in den sich schnell veränderbaren und komplexen pädagogischen Herausforderungen gibt. Durch die Stärkung der pädagogischen Präsenz werden die einzelnen Lehrkräfte nachhaltig qualifiziert, ihren Umgang mit Lernenden nachhaltig wirkungsvoller zu gestalten.
In einem entspannten, kurzweiligen, wertschätzenden und gleichermaßen intensiven Kursdesign arbeiten wir mit einem speziell entwickelten Übungsset und mit Methoden, die ihren Ursprung im Schauspieltraining haben. Im Mittelpunkt steht die Arbeit und Erfahrung mit dem eigenen Körper, die uns den Zugriff auch auf innere Haltungen enorm erleichtert (“Embodiment“) und damit unsere Möglichkeiten der Selbstführung stark erhöht.
Alle Präsenzveranstaltungen bilden eine Einheit. Vergewissern Sie sich, dass Sie zu allen Terminen kommen können und sagen Sie rechtzeitig ab, sollten Sie verhindert sein. Nach der ersten Präsenzphase ist es nicht mehr möglich, in die dann bestehende Gruppe einzusteigen. Eine Teilnahmebestätigung wird nur für die Teilnahme an allen Veranstaltungen ausgegeben. Es genügt, wenn Sie sich zu der ersten Veranstaltung anmelden, Ihre Anmeldung wird dann auch für die weiteren Veranstaltungen übernommen. Die Onlinetermine (außerhalb der Unterrichtszeiten) werden Ihnen bei den Präsenzseminaren mitgeteilt. | | Nr: 26L1451040-01 | | Vom: 28.08.'26 | 09:30 Uhr | bis: 28.08.'26 | 17:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 28.07.'26 | | Kapazität: 16 | | Schulform: BbS | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Kesten, Katrin | | Dozent(en): Frau Geißler, Kathrin | Frau Kesten, Katrin | Frau Krahl, Johanna Sophie | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Dies ist die erste von drei Präsenzveranstaltungen der Fortbildungsreihe MyCharisma - Fleximodul. Nach der ersten Präsenzphase ist es nicht mehr möglich, in die dann bestehende Gruppe einzusteigen. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 31.08.'26 | Starthilfe berufliche Bildung | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Diese Veranstaltung bietet Lehrkräften im Seiteneinstieg in der beruflichen Bildung einen ersten Einblick in berufs-, betriebs- und wirtschaftspädagogische Grundfragen. Es wird die Arbeit mit curricularen Grundlagen, mit Lernsituationen, die eigene Unterrichtsplanung und Methoden für einen handlungsorientierten Unterricht thematisiert. Die Teilnehmenden stellen erste Erfahrungen aus ihrer Lehrtätigkeit vor und reflektieren diese anhand der gewonnenen Erkenntnisse in der Veranstaltung. | | Nr: 26L2000002 | | Vom: 31.08.'26 | 09:00 Uhr | bis: 31.08.'26 | 15:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 17.08.'26 | | Kapazität: 15 | | Weitere Fächer: | Wirtschaft und Verwaltung (BbS) | | Schulform: BbS | | Leiter der Veranstaltung: Frau Glatzel, Corny | | Dozent(en): Frau Glatzel, Corny | N. 2, N. | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 31.08.'26 | Kinder mit Diabetes in der Schule - Onlinefortbildung | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Das Projekt „Diabetes in der Schule“ möchte Lehrkräfte und Pädagogische Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter gezielt über die Erkrankung Diabetes bei Kindern informieren. Ziel der Fortbildung ist es, Unsicherheit und Ängste im Umgang mit an Diabetes erkrankten Kindern zu nehmen. In der Fortbildung werden durch eine erfahrene Diabetesberaterin zunächst die Grundlagen dieser Erkrankung dargelegt. Darauf aufbauend geht es um Therapieformen bei Typ-1-Diabetes sowie das Erkennen und den Umgang mit einer Unterzuckerung. Die Teilnehmenden lernen, wann Blutzuckerwerte zu kontrollieren sind und wie sie sich interpretieren lassen. Weitere Inhalte sind Sport und Bewegung bei Typ-1-Diabetes, rechtliche Fragen sowie die Integration von Schülerinnen und Schülern (hier hauptsächlich auf den Primarbereich bezogen) mit Diabetes.
Die Anmeldung setzt voraus, dass Sie sich mit Mikrofon und Kamera zuschalten können. | | Nr: 26L0590002 | | Vom: 31.08.'26 | 14:00 Uhr | bis: 31.08.'26 | 17:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 26.08.'26 | | Kapazität: 24 | | Weitere Fächer: | Sekundarschule überfachlich | Grundschule überfachlich | Förderschule überfachlich | | Schulform: Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Radins, Solveig | | Dozent(en): Frau Radins, Solveig | Frau Paschmionka, Petra | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Pädagogische Mitarbeiter | | Bemerkungen: https://www.bildung-lsa.de/emutalk/MEETING_779fd66cee7514f6ec | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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01.09.'26-
31.07.'27 | Online-Selbstlernkurs zum Einsatz freier Bildungsmaterialien (Open Educational Resources, OER) im Unterricht | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: OER - Open Educational Resources (Freie Bildungsmaterialen) - Was umfasst dieser Begriff? Welche Bedeutung haben solche Materialien für das Lehren und Lernen? Wie nutze ich OER? Und wie kann ich OER erstellen und publizieren (teilen)? Die Antworten auf diese Fragen sind Bausteine digitaler Kompetenz und Gegenstand des vorliegenden Online-Kurses.
Die Teilnehmenden erfahren und erarbeiten in diesem Selbstlernkurs die wichtigsten Aspekte in vier Lektionen. Die Bearbeitung der Inhalte (Texte, Videos, Aufgaben) erfordert einen Arbeitsaufwand von durchschnittlich vier Stunden und erfolgt online, orts- und zeitunabhängig in der Lernplattform des LISA. Die Teilnehmenden können den Kurs jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren.
Am Ende des Kurses erhalten sie nach Bestehen eines Abschlusstests eine Teilnahmebestätigung. Sie können die Teilnahmebescheinigung im Selbstlernkurs herunterladen. Die Bestätigung in elTIS erfolgt erst mit Beendigung des Kurses zum 31.07.2026.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenzen: 1.4, 2.1, 2.2, 2.3, 3.1, 3.2, 5.1 und 5.3 (Kompetenzstufe: B). | | Nr: 26L3007010 | | Vom: 01.09.'26 | Uhr | bis: 31.07.'27 | Uhr | | Anmeldeschluss: 15.07.'27 | | Kapazität: 50 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt | E-Learning | Informatik | Medienbildung | Lernen in der digitalen Welt | Rechtskunde | | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Pflegeschule | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Grabe, Ulrike | | Dozent(en): Frau Grabe, Ulrike | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account.
1. Schalten Sie Ihren Bildungsserveraccount nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html. (bei den meisten Bildungsserver-Accounts ist dies bereits erfolgt)
2. Loggen Sie sich auf dem "LISA-Moodle" (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein.
3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1530
4. Klicken Sie auf "Einschreiben".
Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung
Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, senden Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de.
Sie können dafür gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Einsatz freier Bildungsmaterialien (Open Educational Resources, OER) im Unterricht" frei. [IhrName] [IhreSchule]"
Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend Modul B des Fortbildungskonzeptes des Landes Sachsen-Anhalt. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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01.09.'26-
31.07.'27 | Moodle: Selbstlernkurs zum Einstieg in die Lernplattform Moodle | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Dieser Online-Selbstlernkurs zeigt, wie das Lernmanagementsystem Moodle durch Lehrerinnen und Lehrer für die eigene Arbeit in der Schule mit Ihren Kolleginnen und Kollegen und natürlich für die Unterrichtsarbeit mit Schülerinnen und Schülern genutzt werden kann. Die Teilnehmenden lernen, wie sie in Moodle navigieren, Schülerinnen und Schüler als Teilnehmende in einen eigenen Kurs einschreiben und Lerninhalte online zur Verfügung stellen. Der Selbstlernkurs behandelt eine Auswahl von Moodle-Tools für konkrete Einsatzszenarien im hybriden sowie im Online-Lernen, um neben der Bereitstellung von Inhalten auch kommunizieren und interagieren zu können.
Dieser Selbstlernkurs besteht aus fünf Modulen.
**Modul 1**
Grundbegriffe und Funktionen Ihres Internetbrowsers, die für die Arbeit mit Moodle hilfreich sind. Dieses Modul ist __fakultativ__ und kann übersprungen werden. (ca. 60 min)
**Modul 2**
Schülerinnen und Schülern Zugang zu einem unterrichtsbegleitenden Moodle-Kurs verschaffen, Aufbau von Moodle-Kursen, einen eigene Kurs auf Einsteiger@Moodle oder der eigenen Schul-Plattform beantragen (ca. 90 min)
**Modul 3**
Lehrenden-Perspektive: einen Kurs bearbeiten und mit Inhalten beziehungsweise mit Aktivitäten füllen (ca. 180 min)
**Modul 4**
interessengeleitetes Vertiefen der Kenntnisse zu Aktivitäten und Materialien in Moodle. Es stehen fünf Themenkomplexe zur Auswahl. Davon werde zwei zur weiteren Bearbeitung ausgewählt. (ca. 240 min)
**Modul 5**
weitere __fakultative__ Inhalte zur Lernplattform Moodle
Die Pflichtmodule 2, 3 und 4 werden jeweils mit einem (wiederholbaren) Wissenscheck abgeschlossen. Das Bestehen dieser Wissenschecks ist Voraussetzung für den Erhalt der Teilnahmbescheinigung für diesen Kurs. Die Teilnahmebescheinigung kann direkt im Selbstlernkurs im Abschnitt "Kursabschluss" heruntergeladen werden.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenzen: 1.1, 1.2, 1.3, 2.1, 2.2, 3.1, 4.1, 4.3, 5.1 und 5.3 (Kompetenzstufe: A). | | Nr: 26L3002021 | | Vom: 01.09.'26 | Uhr | bis: 31.07.'27 | Uhr | | Anmeldeschluss: 15.07.'27 | | Kapazität: 50 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt | E-Learning | Informatik | Medienbildung | Moderne Medienwelten | | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Pflegeschule | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Grabe, Ulrike | | Dozent(en): Frau Grabe, Ulrike | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account.
1. Schalten Sie Ihren Bildungsserveraccount nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "Einsteiger@Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html.
2. Loggen Sie sich auf Einsteiger@Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/einsteiger) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein.
3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/einsteiger/course/view.php?id=7743
4. Klicken Sie auf "Einschreiben".
Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung
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Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de.
Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Einstieg in Moodle" frei. [IhrName] [IhreSchule]" | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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01.09.'26-
31.07.'27 | Skills for Innovation: Technologien anwenden (Stufe 1 Kurs 1) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Lehrkräftefortbildung "Skills for Innovation" (SFI) unterstützt Lehrkräfte dabei, Technologie wirksam einzusetzen, um innovative Lernerfahrungen zu schaffen, bei denen die Schülerinnen und Schüler aktiv in den Lernprozess einbezogen werden. Lehren und Lernen kann dabei in den unterschiedlichsten Lernumgebungen stattfinden: Virtuell, vor Ort in der Schule oder in diversen Blended Learning-Formaten. Durch seinen technologie- und kompetenzbasierten Ansatz möchte SFI Lehrende und Lernende gleichermaßen dazu inspirieren, ihr volles Potenzial auszuschöpfen und ihre individuellen Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kompetenzen weiter auszubauen. Einen Überblick über das gesamte Programm erhalten Sie im Kurs
**Stufe 1** richtet sich an Neulinge in der digitalen Welt und soll niederschwellig eine grundlegende Basis legen. Denn gemeinsam mit Ihren Schülerinnen und Schülern werden Sie immer öfter digitalen Werkzeugen begegnen. In dieser Stufe lernen Sie, wie Sie solche Tools für Ihren Unterricht nutzen und Ihre Arbeit dadurch erleichtern können. In insgesamt acht Modulen können Sie sich grundlegende digitale Kompetenzen und wesentliche Fähigkeiten im Umgang mit Technologie aneignen. In einfachen Schritten wird erklärt, wie Sie sich technologischen Neuerungen annähern können.
Stufe 1 enthält einen Kurs mit insgesamt acht Modulen. Jedes Modul kann unabhängig von den anderen bearbeitet werden.
Inhalt:
Modul 1: Einführung zum Einsatz von Technologie in der Bildung (2h)
Modul 2: Erwerb von Computer-Basiskenntnissen (2h)
Modul 3: Erwerb von Internet-Basiskenntnissen (4h)
Modul 4: Grundlagen in Multimedia und Präsentation (4)
Modul 5: Grundlagen der Textverarbeitung (2h)
Modul 6: Grundlagen der Tabellenkalkulation (2h)
Modul 7: Kollaborative Arbeitsräume (4h)
Modul 8: Grundlagen von Videokonferenzen (4h)
Bei dieser Fortbildung handelt es sich um einen Selbstlernkurs, der in der Lernplattform Moodle realisiert wurde. Teilnahmebescheinigungen für einzelne Module bzw. den gesamten Kurs (sofern alle Module des Kurses abgeschlossen wurden), erhalten Sie direkt im Moodle-Kurs.
Sie können die Module jederzeit beginnen, pausieren und später fortsetzen.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 2.1, 3.1und 5.3 (Kompetenzstufe: A). | | Nr: 26L3000201 | | Vom: 01.09.'26 | Uhr | bis: 31.07.'27 | Uhr | | Anmeldeschluss: 15.07.'27 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt | E-Learning | Informatik | Lernen in der digitalen Welt | Medienbildung | Moderne Medienwelten | | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Pflegeschule | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Grabe, Ulrike | | Dozent(en): Frau Grabe, Ulrike | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account.
1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html.
2. Loggen Sie sich auf LISA-Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein.
3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1406
4. Klicken Sie auf "Einschreiben".
Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung
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Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de.
Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Skills for Innovation: Technologien anwenden (Stufe 1 Kurs 1)" frei. [IhrName] [IhreSchule]" | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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01.09.'26-
31.07.'27 | Skills for Innovation: Ortsunabhängiges Lernen gestalten (Stufe 2, Kurs 1) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Der traditionelle Präsenzunterricht musste aufgrund der Pandemie zügig zum ortsunabhängigen Unterricht umfunktioniert werden. Allerdings verändert sich Unterricht auch außerhalb solcher Ereignisse immer weiter hin zu einer digital bereicherten Version. Das fordert Sie als Lehrkraft und auch Ihre Schülerinnen und Schüler sowie deren Eltern heraus und birgt viele Verbesserungen und Chancen für Ihr Classroom Management und die synchrone und asynchrone Kommunikation. Deshalb ist es wichtig, Erfahrungen beim Transfer der analogen zur virtuellen Lernumgebung zu sammeln und zusammenzutragen. Deren Wirkung beeinflusst schlussendlich das Wohlbefinden von Lehrkräften, Eltern und Schülerinnen und Schülern.
In diesem holistisch angelegten Kurs erfahren Sie, wie Sie Lehr-Lernprozesse im Distanzunterricht fördern und verbessern können. Anhand konkreter Methoden, wie dem Mikrolernen und der O.W.L.-Methode interpretieren Sie Ihre Unterrichtspläne neu und passen sie nach Bedarf an. Dabei wird neben dem Unterricht an sich auch die Kommunikation außerhalb des Klassenzimmers beleuchtet, indem die Lernpartnerschaft zwischen Eltern, Lernenden und Lehrenden gezielt aus- und aufgebaut wird. Durch eine effektive Kommunikation kann insbesondere im Distanzunterricht das Wohlbefinden aller Beteiligten gestärkt werden. Sie lernen dafür Plattformen und Grundregeln kennen und erhalten eine breite Auswahl an Instrumenten und Konzepten für den digitalen Unterricht, sodass Sie ohne große Mühe Ihre bestehenden Unterrichtspläne und Kommunikationswege „updaten“ können.
Stufe 2 Kurs 1 enthält insgesamt drei Module mit einem Bearbeitungsaufwand von jeweils 2 Stunden (insgesamt 6 Stunden). Jedes Modul kann unabhängig von den anderen bearbeitet werden.
Inhalt:
Modul 1: Wie Sie eine wirksame virtuelle Lernumgebung einrichten (2h)
Modul 2: Wie Sie das Wohlbefinden im virtuellen Klassenzimmer stärken (2h)
Modul 3: Wie Sie für den Distanzunterricht die Unterstützung der Eltern gewinnen (2h)
Die Lehrkräftefortbildung "Skills for Innovation" (SFI) unterstützt Lehrkräfte dabei, Technologie wirksam einzusetzen, um innovative Lernerfahrungen zu schaffen, bei denen die Schülerinnen und Schüler aktiv in den Lernprozess einbezogen werden. Lehren und Lernen kann dabei in den unterschiedlichsten Lernumgebungen stattfinden: Virtuell, vor Ort in der Schule oder in diversen Blended-Learning-Formaten. Durch seinen technologie- und kompetenzbasierten Ansatz möchte SFI Lehrende und Lernende gleichermaßen dazu inspirieren, ihr volles Potenzial auszuschöpfen und ihre individuellen Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kompetenzen weiter auszubauen. Einen Überblick über das gesamte Programm erhalten Sie im Moodle-Kurs "Skills for Innovation Lehrkräftefortbildung" https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1444. Von dort haben Sie Zugriff auf alle Kurse und Module des Programms.
Bei dieser Fortbildung handelt es sich um einen Selbstlernkurs, der in der Lernplattform Moodle realisiert wurde. Teilnahmebescheinigungen für einzelne Module bzw. den gesamten Kurs (sofern alle Module des Kurses abgeschlossen wurden), erhalten Sie direkt im Moodle-Kurs.
Sie können die Module jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 3.1, 3.2, 3.4, 6.1, 6.2 und 6.3 (Kompetenzstufe: A). | | Nr: 26L3000202 | | Vom: 01.09.'26 | Uhr | bis: 31.07.'27 | Uhr | | Anmeldeschluss: 15.07.'27 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt | E-Learning | Informatik | Lernen in der digitalen Welt | Medienbildung | Moderne Medienwelten | | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Pflegeschule | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Grabe, Ulrike | | Dozent(en): Frau Grabe, Ulrike | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account.
1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html.
2. Loggen Sie sich auf LISA-Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein.
3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1409
4. Klicken Sie auf "Einschreiben".
Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung
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Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de.
Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Skills for Innovation: Ortsunabhängiges Lernen gestalten (Stufe 2, Kurs 1)" frei. [IhrName] [IhreSchule]" | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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01.09.'26-
31.07.'27 | Skills for Innovation: Technologien und Bildung zusammenbringen (Stufe 2, Kurs 2) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Technologie und Bildung: In der sogenannten Industrie 4.0 sind Entwicklungen geprägt von Digitalisierung und Vernetzung. Aber, was bedeutet es, als Lehrkraft in diesem Zeitalter zu agieren? Wie können Sie Schülerinnen und Schüler auf eine virtuell geprägte Lebenswelt vorbereiten? Es ist wichtig für Lehrkräfte und Lernende, die Chancen und Risiken von Technologie im Unterricht und dem Alltag zu kennen, um für ihre Auswirkungen gewappnet zu sein. Denn die Industrie 4.0 konfrontiert uns immer wieder mit unbekannten Situationen und Veränderungen unserer Umwelt.
In diesem Kurs reflektieren Sie über die Entwicklung zur „Lehrkraft 4.0“. Sie erfahren, was die Skills for Innovation sind und wie Sie diese in den Schülerinnen und Schülern aktivieren. Dazu erstellen Sie digitale Lehrportfolios, entwickeln eigene digitale Lehr-Lern-Kontexte und stoßen auf viele Instrumente zur Implementierung von Technologie im Klassenzimmer. Dabei geht es nicht nur um die Lernenden, sondern auch um Ihre eigene Zielsetzung und Kompetenzentwicklung.
Stufe 2 Kurs 2 enthält insgesamt drei Module mit einem Bearbeitungsaufwand von jeweils 2 Stunden (insgesamt 6 Stunden). Jedes Modul kann unabhängig von den anderen bearbeitet werden.
Inhalt:
Modul 1: Wie Sie sich als Lehrkraft 4.0 für die Zukunft wappnen (2h)
Modul 2: Wie Sie Technologie zur Förderung der Innovationskraft einsetzen (2h)
Modul 3: Wie Sie mit Chancen und Risiken von Technologie im Unterricht umgehen (2h)
Die Lehrkräftefortbildung "Skills for Innovation" (SFI) unterstützt Lehrkräfte dabei, Technologie wirksam einzusetzen, um innovative Lernerfahrungen zu schaffen, bei denen die Schülerinnen und Schüler aktiv in den Lernprozess einbezogen werden. Lehren und Lernen kann dabei in den unterschiedlichsten Lernumgebungen stattfinden: Virtuell, vor Ort in der Schule oder in diversen Blended Learning-Formaten. Durch seinen technologie- und kompetenzbasierten Ansatz möchte SFI Lehrende und Lernende gleichermaßen dazu inspirieren, ihr volles Potenzial auszuschöpfen und ihre individuellen Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kompetenzen weiter auszubauen. Einen Überblick über das gesamte Programm erhalten Sie im Moodle-Kurs "Skills for Innovation Lehrkräftefortbildung" https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1444. Von dort haben Sie Zugriff auf alle Kurse und Module des Programms.
Bei dieser Fortbildung handelt es sich um einen Selbstlernkurs, der in der Lernplattform Moodle realisiert wurde. Teilnahmebescheinigungen für einzelne Module bzw. den gesamten Kurs (sofern alle Module des Kurses abgeschlossen wurden), erhalten Sie direkt im Moodle-Kurs.
Sie können die Module jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 2.3, 5.1 und 5.3 (Kompetenzstufe: A). | | Nr: 26L3000203 | | Vom: 01.09.'26 | Uhr | bis: 31.07.'27 | Uhr | | Anmeldeschluss: 15.07.'27 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt | E-Learning | Informatik | Lernen in der digitalen Welt | Medienbildung | Moderne Medienwelten | | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Pflegeschule | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Grabe, Ulrike | | Dozent(en): Frau Grabe, Ulrike | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account.
1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html.
2. Loggen Sie sich auf LISA-Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein.
3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1412
4. Klicken Sie auf "Einschreiben".
Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung
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Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de.
Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Skills for Innovation: Technologien und Bildung zusammenbringen (Stufe 2, Kurs 2)" frei. [IhrName] [IhreSchule]" | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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01.09.'26-
31.07.'27 | Skills for Innovation: Motivation von Lernenden fördern (Stufe 2, Kurs 3) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Wir haben uns bereits in Kurs 1 von Stufe 2 kurz mit der emotionalen und kognitiven Aktivierung von Lernenden beschäftigt. Jetzt vertiefen wir das Thema und nähern uns aus verschiedenen Richtungen der Motivation. Motivationstheorien helfen uns zu verstehen, wieso manche Lernende überdurchschnittliche schulische Leistungen erbringen und erfolgreich sind, während andere weniger Erfolg und vielleicht sogar Lernschwierigkeiten haben. In diesem Kontext ist es sinnvoll, die Vorteile kollaborativer Teamarbeit und lebendiger Diskussionen im Unterricht genauer zu betrachten. Nicht zuletzt lernen Schülerinnen und Schüler hierdurch, sich in Teams zurechtzufinden und ihre Rolle innerhalb der Gruppe zu verstehen.
Sie erfahren in diesem Kurs viel über die Wirkungsweise der Kollaboration in einer zunehmend digitalisierten Welt, ebenso wie weitere Einblicke in die kognitive und emotionale Aktivierung der Lernenden. Sozio-emotionale Kompetenzen und Design Thinking spielen eine wichtige Rolle dabei. Gleichzeitig lernen Sie innovative pädagogische Ansätze kennen, die die Lernmotivation der Schülerinnen und Schüler stärken können: Blended Learning, das ARCS-Modell für motivationales Instruktionsdesign und hybride Escape Rooms können Ihren Unterricht optimal ergänzen. Und erinnern Sie sich an das SAMR-Modell aus Modul 1 in Stufe 1? Auch dieses Modell wenden Sie nun vertieft an. Sie bekommen ein Verständnis dafür, welche Möglichkeiten Technologie mit ihren interaktiven und partizipativen Elementen bietet, um die Motivation der Lernenden zu stärken.
Stufe 2 Kurs 3 enthält insgesamt drei Module mit einem Bearbeitungsaufwand von jeweils 2 Stunden (insgesamt 6 Stunden). Jedes Modul kann unabhängig von den anderen bearbeitet werden.
Inhalt:
Modul 1: Wie Sie kreative Kollaboration fördern (2h)
Modul 2: Wie Sie eine geringe Unterrichtsbeteiligung in Lernmotivation verwandeln (2h)
Modul 3: Wie Sie Beurteilungsformate mit hoher Beteiligung der Lernenden gestalten (2h)
Die Lehrkräftefortbildung "Skills for Innovation" (SFI) unterstützt Lehrkräfte dabei, Technologie wirksam einzusetzen, um innovative Lernerfahrungen zu schaffen, bei denen die Schülerinnen und Schüler aktiv in den Lernprozess einbezogen werden. Lehren und Lernen kann dabei in den unterschiedlichsten Lernumgebungen stattfinden: Virtuell, vor Ort in der Schule oder in diversen Blended Learning-Formaten. Durch seinen technologie- und kompetenzbasierten Ansatz möchte SFI Lehrende und Lernende gleichermaßen dazu inspirieren, ihr volles Potenzial auszuschöpfen und ihre individuellen Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kompetenzen weiter auszubauen. Einen Überblick über das gesamte Programm erhalten Sie im Moodle-Kurs "Skills for Innovation Lehrkräftefortbildung" https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1444. Von dort haben Sie Zugriff auf alle Kurse und Module des Programms.
Bei dieser Fortbildung handelt es sich um einen Selbstlernkurs, der in der Lernplattform Moodle realisiert wurde. Teilnahmebescheinigungen für einzelne Module bzw. den gesamten Kurs (sofern alle Module des Kurses abgeschlossen wurden), erhalten Sie direkt im Moodle-Kurs.
Sie können die Module jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 3.3, 5.3 und 6.2 (Kompetenzstufe: A). | | Nr: 26L3000204 | | Vom: 01.09.'26 | Uhr | bis: 31.07.'27 | Uhr | | Anmeldeschluss: 15.07.'27 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt | E-Learning | Informatik | Lernen in der digitalen Welt | Medienbildung | Moderne Medienwelten | | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Pflegeschule | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Grabe, Ulrike | | Dozent(en): Frau Grabe, Ulrike | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account.
1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html.
2. Loggen Sie sich auf LISA-Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein.
3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1413
4. Klicken Sie auf "Einschreiben".
Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung
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Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de.
Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Skills for Innovation: Schüler:innenmotivation fördern (Stufe 2, Kurs 3)" frei. [IhrName] [IhreSchule]" | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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01.09.'26-
31.07.'27 | Skills for Innovation: Lebensweltorientierung im Unterricht stärken (Stufe 2, Kurs 4) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Bestimmt kennen Sie den folgenden Satz von Ihren Lernenden: „Wofür brauche ich das?“. Lassen Sie uns direkt im Unterricht den Praxisbezug stärker einbauen! Dabei lernen Ihre Schülerinnen und Schüler nicht nur, sich einen realistischen Zusammenhang zu den Lerninhalten herzuleiten. Sie erfahren, wie man sich in einer schnelllebigen Welt bewegt und anpasst, und wie man mit den eigenen Kompetenzen andere unterstützen kann. Denn Unterricht lässt sich auch mit gesellschaftlichem Engagement verbinden!
In diesem Kurs erkunden Sie die Möglichkeiten, praxisorientierten Unterricht mit Hilfe von Technologie zu gestalten. Sie lernen das Service Learning kennen und erfahren, wie die Schülerinnen und Schüler mit digitalen Werkzeugen einen Beitrag zur Gesellschaft leisten und gleichzeitig viel dabei lernen können. Hierzu erfahren Sie mehr darüber, wie Sie die Lernzielerreichung der Lernenden einschätzen und fair bewerten können. Am Ende können Sie neue Konzepte zur Leistungsbeurteilung erstellen, die den Lernerfolg der Schülerinnen und Schüler in authentischen und lebensweltnahen Lernkontexten fördern.
Stufe 2 Kurs 4 enthält insgesamt drei Module mit einem Bearbeitungsaufwand von jeweils 2 Stunden (insgesamt 6 Stunden). Jedes Modul kann unabhängig von den anderen bearbeitet werden.
Inhalt:
Modul 1: Wie Sie praxisorientierte Problemstellungen mit schulischen Lernzielen verbinden (2h)
Modul 2: Wie Sie Service Learning mit technischer Unterstützung in die Praxis umsetzen (2h)
Modul 3: Wie Sie geeignete Beurteilungsmethoden für das situierte Lernen auswählen (2h)
Die Lehrkräftefortbildung "Skills for Innovation" (SFI) unterstützt Lehrkräfte dabei, Technologie wirksam einzusetzen, um innovative Lernerfahrungen zu schaffen, bei denen die Schülerinnen und Schüler aktiv in den Lernprozess einbezogen werden. Lehren und Lernen kann dabei in den unterschiedlichsten Lernumgebungen stattfinden: Virtuell, vor Ort in der Schule oder in diversen Blended Learning-Formaten. Durch seinen technologie- und kompetenzbasierten Ansatz möchte SFI Lehrende und Lernende gleichermaßen dazu inspirieren, ihr volles Potenzial auszuschöpfen und ihre individuellen Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kompetenzen weiter auszubauen. Einen Überblick über das gesamte Programm erhalten Sie im Moodle-Kurs "Skills for Innovation Lehrkräftefortbildung" https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1444. Von dort haben Sie Zugriff auf alle Kurse und Module des Programms.
Bei dieser Fortbildung handelt es sich um einen Selbstlernkurs, der in der Lernplattform Moodle realisiert wurde. Teilnahmebescheinigungen für einzelne Module bzw. den gesamten Kurs (sofern alle Module des Kurses abgeschlossen wurden), erhalten Sie direkt im Moodle-Kurs.
Sie können die Module jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 3.1, 3.2, 4.1, 4.2, 4.3, 5.3, 6.1 und 6.4 (Kompetenzstufe: B). | | Nr: 26L3000205 | | Vom: 01.09.'26 | Uhr | bis: 31.07.'27 | Uhr | | Anmeldeschluss: 15.07.'27 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt | E-Learning | Informatik | Lernen in der digitalen Welt | Medienbildung | Moderne Medienwelten | | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Pflegeschule | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Grabe, Ulrike | | Dozent(en): Frau Grabe, Ulrike | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Pädagogische Mitarbeiter | | Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account.
1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html.
2. Loggen Sie sich auf LISA-Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein.
3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1414
4. Klicken Sie auf "Einschreiben".
Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung
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Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de.
Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Skills for Innovation: Lebensweltorientierung im Unterricht stärken (Stufe 2, Kurs 4)" frei. [IhrName] [IhreSchule]"
Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend Modul B des Fortbildungskonzeptes des Landes Sachsen-Anhalt. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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01.09.'26-
31.07.'27 | Skills for Innovation: Analytisches Denken mit Hilfe von Daten stärken (Stufe 3, Kurs 1) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Machen Sie Ihre Schülerinnen und Schüler neugierig, indem Sie im Unterricht die Lebenswelt mit dem Lerninhalt verknüpfen! Ein möglicher Zugang besteht darin mit realen Daten zu arbeiten. Wie man Daten sammelt, wirkt sich unmittelbar darauf aus, wie man sie nutzen und verwerten kann.
Dieser Kurs gibt Ihnen die passenden Werkzeuge an die Hand, um für Ihren Unterricht relevante Daten erfolgreich zu erfassen, aufzubereiten, zu visualisieren und abschließend mit den Lernenden zu analysieren. Mithilfe von Technologie können Sie Ihren Unterricht neu gestalten und spannende Lernerfahrungen schaffen.
Für Lehrkräfte bedeutet das Sammeln von Daten auch immer, die Frage nach dem Datenschutz zu stellen. Ihre Schülerinnen und Schüler werden außerhalb des Unterrichts auf verschiedenste Weise mit Daten in Berührung kommen – und leider auch immer mehr mit Fake News. Statt den Lernenden das Arbeiten mit Daten in der Schule vorzuenthalten, sollten Sie sie in diese Herausforderung in den Unterricht einbeziehen und sie so für den richtigen Umgang sensibilisieren. Wie Sie das anstellen, müssen Sie nicht alleine herausfinden: Dieser Kurs bietet Denkanstöße, ethische Reflexion und Hilfestellungen, um Ihre Lernenden auf den Umgang mit Daten vorzubereiten.
Stufe 3 Kurs 1 enthält insgesamt drei Module mit einem Bearbeitungsaufwand von jeweils 2 Stunden (insgesamt 6 Stunden). Jedes Modul kann unabhängig von den anderen bearbeitet werden.
Inhalt:
Modul 1: Wie Sie problembezogen Daten sammeln und nutzbringend verarbeiten (2h)
Modul 2: Wie Sie Datenbeziehungen sinnvoll abbilden (2h)
Modul 3: Wie Sie mit Hilfe von Technologie reichhaltige Diskussionen im Unterricht fördern (2h)
Die Lehrkräftefortbildung "Skills for Innovation" (SFI) unterstützt Lehrkräfte dabei, Technologie wirksam einzusetzen, um innovative Lernerfahrungen zu schaffen, bei denen die Schülerinnen und Schüler aktiv in den Lernprozess einbezogen werden. Lehren und Lernen kann dabei in den unterschiedlichsten Lernumgebungen stattfinden: Virtuell, vor Ort in der Schule oder in diversen Blended Learning-Formaten. Durch seinen technologie- und kompetenzbasierten Ansatz möchte SFI Lehrende und Lernende gleichermaßen dazu inspirieren, ihr volles Potenzial auszuschöpfen und ihre individuellen Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kompetenzen weiter auszubauen. Einen Überblick über das gesamte Programm erhalten Sie im Moodle-Kurs "Skills for Innovation Lehrkräftefortbildung" https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1444. Von dort haben Sie Zugriff auf alle Kurse und Module des Programms.
Bei dieser Fortbildung handelt es sich um einen Selbstlernkurs, der in der Lernplattform Moodle realisiert wurde. Teilnahmebescheinigungen für einzelne Module bzw. den gesamten Kurs (sofern alle Module des Kurses abgeschlossen wurden), erhalten Sie direkt im Moodle-Kurs.
Sie können die Module jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 2.3, 6.1, 6.2, 6.3 und 6.4 (LISA-Kompetenzstufe: B). | | Nr: 26L3000206 | | Vom: 01.09.'26 | Uhr | bis: 31.07.'27 | Uhr | | Anmeldeschluss: 15.07.'27 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt | E-Learning | Informatik | Lernen in der digitalen Welt | Medienbildung | Moderne Medienwelten | | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Pflegeschule | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Grabe, Ulrike | | Dozent(en): Frau Grabe, Ulrike | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account.
1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html.
2. Loggen Sie sich auf LISA-Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein.
3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1410
4. Klicken Sie auf "Einschreiben".
Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung
-------
Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de.
Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Skills for Innovation: Analytisches Denken mit Hilfe von Daten stärken (Stufe 3, Kurs 1)" frei. [IhrName] [IhreSchule]" | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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01.09.'26-
31.07.'27 | Skills for Innovation: Zu kritischem Denken befähigen (Stufe 3, Kurs 2) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: „Killerexperimente“, Simulation, Big Data – das klingt für Sie wie eine ferne Zukunft? Tatsächlich können diese schon bald Bestandteil Ihres Unterrichts sein! Dabei ist die Fähigkeit zum kritischen Denken essenziell, um durchdachte Entscheidungen zu treffen. Mit Techniken für das sogenannte evaluative Denken können Sie die Lernenden darin unterstützen, Resilienz zu entwickeln und innovative Lösungen zu finden.
In diesem Kurs lernen Sie, wie Ihre Schülerinnen und Schüler auf neue Art und Weise Problemen begegnen können. Sie lernen, was Killer-Experimente sind und wie Sie Schülerinnen und Schüler zum Ausprobieren motivieren und aus Fehlern lernen lassen. Außerdem erkunden Sie die zahlreichen Möglichkeiten technologiegestützter Rollenspiele. Sie machen die Denkprozesse Ihrer Lernenden sichtbar und lehren neue Fertigkeiten zur Innovation in der Datenwissenschaft.
Stufe 3 Kurs 2 enthält insgesamt drei Module mit einem Bearbeitungsaufwand von jeweils 2 Stunden (insgesamt 6 Stunden). Jedes Modul kann unabhängig von den anderen bearbeitet werden.
Inhalt:
Modul 1: Wie Sie Killerexperimente einsetzen (2h)
Modul 2: Wie Sie immersive Rollenspiele mit Hilfe des Einsatzes von Technologie gestalten (2h)
Modul 3: Wie Sie Debatten mit realen Daten bereichern können (2h)
Die Lehrkräftefortbildung "Skills for Innovation" (SFI) unterstützt Lehrkräfte dabei, Technologie wirksam einzusetzen, um innovative Lernerfahrungen zu schaffen, bei denen die Schülerinnen und Schüler aktiv in den Lernprozess einbezogen werden. Lehren und Lernen kann dabei in den unterschiedlichsten Lernumgebungen stattfinden: Virtuell, vor Ort in der Schule oder in diversen Blended Learning-Formaten. Durch seinen technologie- und kompetenzbasierten Ansatz möchte SFI Lehrende und Lernende gleichermaßen dazu inspirieren, ihr volles Potenzial auszuschöpfen und ihre individuellen Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kompetenzen weiter auszubauen. Einen Überblick über das gesamte Programm erhalten Sie im Moodle-Kurs "Skills for Innovation Lehrkräftefortbildung" https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1444. Von dort haben Sie Zugriff auf alle Kurse und Module des Programms.
Bei dieser Fortbildung handelt es sich um einen Selbstlernkurs, der in der Lernplattform Moodle realisiert wurde. Teilnahmebescheinigungen für einzelne Module bzw. den gesamten Kurs (sofern alle Module des Kurses abgeschlossen wurden), erhalten Sie direkt im Moodle-Kurs.
Sie können die Module jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 2.3, 5.3 und 6.5 (Kompetenzstufe: B). | | Nr: 26L3000207 | | Vom: 01.09.'26 | Uhr | bis: 31.07.'27 | Uhr | | Anmeldeschluss: 15.07.'27 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt | E-Learning | Informatik | Lernen in der digitalen Welt | Medienbildung | Moderne Medienwelten | | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Pflegeschule | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Grabe, Ulrike | | Dozent(en): Frau Grabe, Ulrike | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account.
1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html.
2. Loggen Sie sich auf LISA-Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein.
3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1415
4. Klicken Sie auf "Einschreiben".
Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung
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Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de.
Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Skills for Innovation: Zu kritischem Denken befähigen (Stufe 3, Kurs 2)" frei. [IhrName] [IhreSchule]" | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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01.09.'26-
31.07.'27 | Skills for Innovation: Innovative Denkweisen und Kreativität anregen (Stufe 3, Kurs 3) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Mit den neuen Technologien haben wir die Chance, unsere Unterrichtsräume in Oasen der Inspiration und kreativen Möglichkeiten zu verwandeln. Wir können Schülerinnen und Schüler dazu ermutigen, auf ganz neue Weisen zu lernen, indem wir auf Künstliche Intelligenz und andere digitale Werkzeuge zurückgreifen, die echtes 'Deep Learning' durch Modellierung verwenden.
In diesem Kurs entdecken Sie die Welt der Ideenfindung: Sie lernen, wie Sie spezifische Fähigkeiten und eine Vielzahl digitaler Technologien nutzen können, um die Kreativität Ihrer Lernenden zu entfesseln. Sie werden erfahren, wie Sie deren Fähigkeiten zur Problemlösung fördern können, indem Sie ihnen die Kontrolle über ihr eigenes Lernen überlassen. Und wie Sie ihnen die Möglichkeit geben, individuelle Geschichten in Form eines digitalen Lernportfolios zu erstellen. Darüber hinaus werden Sie in die Kunst des Prototyping eintauchen.
Stufe 3 Kurs 3 enthält insgesamt drei Module mit einem Bearbeitungsaufwand von jeweils 2 Stunden (insgesamt 6 Stunden). Jedes Modul kann unabhängig von den anderen bearbeitet werden.
Inhalt:
Modul 1: Wie Sie mit Hilfe von künstlicher Intelligenz innovative Ideen fördern
Modul 2: Wie Sie mit neuen Technologien neue Möglichkeiten für das Prototyping schaffen
Modul 3: Wie Sie digitale Lernportfolios zur Unterstützung von Lernprozessen einsetzen
Die Lehrkräftefortbildung "Skills for Innovation" (SFI) unterstützt Lehrkräfte dabei, Technologie wirksam einzusetzen, um innovative Lernerfahrungen zu schaffen, bei denen die Schülerinnen und Schüler aktiv in den Lernprozess einbezogen werden. Lehren und Lernen kann dabei in den unterschiedlichsten Lernumgebungen stattfinden: Virtuell, vor Ort in der Schule oder in diversen Blended Learning-Formaten. Durch seinen technologie- und kompetenzbasierten Ansatz möchte SFI Lehrende und Lernende gleichermaßen dazu inspirieren, ihr volles Potenzial auszuschöpfen und ihre individuellen Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kompetenzen weiter auszubauen. Einen Überblick über das gesamte Programm erhalten Sie im Moodle-Kurs "Skills for Innovation Lehrkräftefortbildung" https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1444. Von dort haben Sie Zugriff auf alle Kurse und Module des Programms.
Bei dieser Fortbildung handelt es sich um einen Selbstlernkurs, der in der Lernplattform Moodle realisiert wurde. Teilnahmebescheinigungen für einzelne Module bzw. den gesamten Kurs (sofern alle Module des Kurses abgeschlossen wurden), erhalten Sie direkt im Moodle-Kurs.
Sie können die Module jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 2.1, 2.2, 5.1, 5.3, 6.1 und 6.3 (Kompetenzstufe: B). | | Nr: 26L3000208 | | Vom: 01.09.'26 | Uhr | bis: 31.07.'27 | Uhr | | Anmeldeschluss: 15.07.'27 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt | E-Learning | Informatik | Lernen in der digitalen Welt | Medienbildung | Moderne Medienwelten | | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Pflegeschule | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Grabe, Ulrike | | Dozent(en): Frau Grabe, Ulrike | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account.
1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html.
2. Loggen Sie sich auf LISA-Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein.
3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1416
4. Klicken Sie auf "Einschreiben".
Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung
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Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de.
Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Skills for Innovation: Innovative Denkweisen und Kreativität anregen (Stufe 3, Kurs 3)" frei. [IhrName] [IhreSchule]" | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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01.09.'26-
31.07.'27 | Skills for Innovation: Agile Denkweisen vermitteln (Stufe 4, Kurs 1) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Umwelt außerhalb des Systems „Schule“ verändert sich stetig. Veränderung verlangt Reaktion, auf die eine oder andere Art. Das gilt insbesondere im digitalen Kontext, wie wir in der COVID-19-Pandemie erfahren haben. Wir müssen selbst belastbar sein und die eigene Resilienz im Blick behalten. Gleichzeitig sollte bei der gemeinsamen Erarbeitung von Projekten die Leistung des Teams im Vordergrund stehen. Das erfordert Werkzeuge für Lehrkräfte, um diese Prozesse zu erleichtern, Resilienz zu verbessern und den Lernenden einen Raum für das Agieren in der Gruppe zu gewähren.
Deshalb sehen wir uns in diesem Kurs genauer an, wie Sie die Lernenden durch die Vermittlung und den Einsatz agiler Denkweisen und Methoden darauf vorbereiten können, in der Berufswelt erfolgreich Fuß zu fassen. Dieser holistische Kurs gibt Ihnen schrittweise einen genaueren Einblick in „agile“ Denkweisen und Methoden und wie Sie diese in die alltäglichen Lehr- und Lernprozesse integrieren. Er hilft Ihnen außerdem dabei zu eruieren, wie sich agile Denkweisen und Methoden im Rahmen des projektbasierten Lernens erfolgreich anwenden lassen.
Stufe 4 Kurs 1 enthält insgesamt drei Module mit einem Bearbeitungsaufwand von jeweils 2 Stunden (insgesamt 6 Stunden). Jedes Modul kann unabhängig von den anderen bearbeitet werden.
Inhalt:
Modul 1: Wie Sie agiles Denken aktiv fördern (2h)
Modul 2: Wie Sie Teamarbeit mit Hilfe agiler Methoden erfolgreich steuern (2h)
Modul 3: Wie Sie Agilität im Rahmen des projektbasierten Lernens anwenden (2h)
Die Lehrkräftefortbildung "Skills for Innovation" (SFI) unterstützt Lehrkräfte dabei, Technologie wirksam einzusetzen, um innovative Lernerfahrungen zu schaffen, bei denen die Schülerinnen und Schüler aktiv in den Lernprozess einbezogen werden. Lehren und Lernen kann dabei in den unterschiedlichsten Lernumgebungen stattfinden: Virtuell, vor Ort in der Schule oder in diversen Blended Learning-Formaten. Durch seinen technologie- und kompetenzbasierten Ansatz möchte SFI Lehrende und Lernende gleichermaßen dazu inspirieren, ihr volles Potenzial auszuschöpfen und ihre individuellen Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kompetenzen weiter auszubauen. Einen Überblick über das gesamte Programm erhalten Sie im Moodle-Kurs "Skills for Innovation Lehrkräftefortbildung" https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1444. Von dort haben Sie Zugriff auf alle Kurse und Module des Programms.
Bei dieser Fortbildung handelt es sich um einen Selbstlernkurs, der in der Lernplattform Moodle realisiert wurde. Teilnahmebescheinigungen für einzelne Module bzw. den gesamten Kurs (sofern alle Module des Kurses abgeschlossen wurden), erhalten Sie direkt im Moodle-Kurs.
Sie können die Module jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 3.1, 3.2, 3.3, 6.2 und 6.4 (Kompetenzstufe: B). | | Nr: 26L3000209 | | Vom: 01.09.'26 | Uhr | bis: 31.07.'27 | Uhr | | Anmeldeschluss: 15.07.'27 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt | E-Learning | Informatik | Lernen in der digitalen Welt | Medienbildung | Moderne Medienwelten | | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Pflegeschule | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Grabe, Ulrike | | Dozent(en): Frau Grabe, Ulrike | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account.
1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html.
2. Loggen Sie sich auf LISA-Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein.
3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1411
4. Klicken Sie auf "Einschreiben".
Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung
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Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de.
Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Skills for Innovation: Agile Denkweisen vermitteln (Stufe 4, Kurs 1)" frei. [IhrName] [IhreSchule]" | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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01.09.'26-
31.07.'27 | Skills for Innovation: Visionen schaffen (Stufe 4, Kurs 2) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Der Blick in die Zukunft kann verunsichern. Denn in dieser schnelllebigen Zeit kann man sich nur schwer vorstellen, wofür man sich eigentlich wappnen muss. Deshalb ist vorausschauendes, zukunftsorientiertes Denken eine grundlegende Kompetenz, die es Schülerinnen und Schülern zu vermitteln gilt. Auch Lehrkräfte selbst profitieren davon, Entwicklungen in einer volatilen Welt schnell zu erkennen und mit den Lernenden zu reflektieren.
Dieser holistische Kurs geht der Frage nach, wie aus aktuellen Ereignissen die Zukunft prognostiziert werden kann und wie wir diese Möglichkeiten im Klassenzimmer einsetzen können. Sie und die Lernenden bekommen Instrumente an die Hand, um Signale und Treiber für zukünftige Vorkommnisse zu erkennen und zu interpretieren. Wir eruieren, wie sich aus den Treibern des Wandels Szenarien entwickeln lassen und wie sich immersive Geschichten für die Analyse und das Verständnis einer möglichen Zukunft kreieren lassen. Dafür verknüpfen wir, was Sie bereits beispielsweise über das Storytelling gelernt haben mit neuen, spannenden Methoden wie dem „Zukunftsrad“. So können sich die Lernenden besser auf kommende Ereignisse vorbereiten und eigene Ideen zur Bewältigung entwickeln.
Stufe 4 Kurs 2 enthält insgesamt drei Module mit einem Bearbeitungsaufwand von jeweils 2 Stunden (insgesamt 6 Stunden). Jedes Modul kann unabhängig von den anderen bearbeitet werden.
Inhalt:
Modul 1: Wie Sie Visionen für eine erfolgreiche Zukunft entwickeln (2h)
Modul 2: Wie Sie sich die vielen zukünftigen Möglichkeiten vergegenwärtigen (2h)
Modul 3: Wie wir Innovationen für die Zukunft schaffen (2h)
Die Lehrkräftefortbildung "Skills for Innovation" (SFI) unterstützt Lehrkräfte dabei, Technologie wirksam einzusetzen, um innovative Lernerfahrungen zu schaffen, bei denen die Schülerinnen und Schüler aktiv in den Lernprozess einbezogen werden. Lehren und Lernen kann dabei in den unterschiedlichsten Lernumgebungen stattfinden: Virtuell, vor Ort in der Schule oder in diversen Blended Learning-Formaten. Durch seinen technologie- und kompetenzbasierten Ansatz möchte SFI Lehrende und Lernende gleichermaßen dazu inspirieren, ihr volles Potenzial auszuschöpfen und ihre individuellen Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kompetenzen weiter auszubauen. Einen Überblick über das gesamte Programm erhalten Sie im Moodle-Kurs "Skills for Innovation Lehrkräftefortbildung" https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1444. Von dort haben Sie Zugriff auf alle Kurse und Module des Programms.
Bei dieser Fortbildung handelt es sich um einen Selbstlernkurs, der in der Lernplattform Moodle realisiert wurde. Teilnahmebescheinigungen für einzelne Module bzw. den gesamten Kurs (sofern alle Module des Kurses abgeschlossen wurden), erhalten Sie direkt im Moodle-Kurs.
Sie können die Module jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 5.1, 5.3, 6.4 (Kompetenzstufe: B). | | Nr: 26L3000210 | | Vom: 01.09.'26 | Uhr | bis: 31.07.'27 | Uhr | | Anmeldeschluss: 15.07.'27 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt | E-Learning | Informatik | Lernen in der digitalen Welt | Medienbildung | Moderne Medienwelten | | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Pflegeschule | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Grabe, Ulrike | | Dozent(en): Frau Grabe, Ulrike | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account.
1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html.
2. Loggen Sie sich auf LISA-Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein.
3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1417
4. Klicken Sie auf "Einschreiben".
Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung
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Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de.
Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Skills for Innovation: Visionen schaffen (Stufe 4, Kurs 2)" frei. [IhrName] [IhreSchule]" | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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01.09.'26-
31.07.'27 | Skills for Innovation: Unternehmerisches Denken vorantreiben (Stufe 4, Kurs 3) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Unternehmerisch denken ist keinesfalls Unternehmerinnen oder Unternehmern vorbehalten. Allein schon deshalb, weil es uns dabei hilft, Eigeninitiative zu entwickeln und kreative Ideen möglichst pragmatisch umzusetzen. Dies sind Eigenschaften, die auch von unseren Schülerinnen und Schülern im Berufsleben erwartet werden. Neugier ist dafür ein entscheidender Faktor. Erst die Neugier der Lernenden motiviert sie dazu, ihre Lebenswelt und unmittelbare Umgebung selbst aktiv zu erforschen sowie einen Sinn in alltäglichen Handlungen und Erfahrungen zu erkennen. Die Suche nach Problemen kann insbesondere in einem technologischen Umfeld zu ungewöhnlichen Lösungen führen, deren erfolgreiche Umsetzung Ihren Schülerinnen und Schülern Lust auf mehr machen wird. Gerade dann, wenn ihre individuelle Perspektive im Endergebnis sichtbar wird.
Und dann gilt es noch, andere für die eigenen Ideen zu begeistern. Ob im Team oder für das eigene Unternehmen, diese Fähigkeiten unterstützen die Lernenden im späteren Berufsleben. Daher ist es wichtig zu ergründen, wie sich Neugierde bewusst für Lehr-Lernprozesse nutzen lässt, und wie sie Lernende zum mitreißenden Storytelling motivieren kann. Insbesondere in der Vierten Industriellen Revolution bzw. Industrie 4.0 wird in diesem Zusammenhang viel von Innovation gesprochen – was das in diesem Zeitalter bedeutet, wird in diesem Kurs behandelt.
Zunächst wird aus wissenschaftlicher Sicht genauer erläutert, was unter Neugierde überhaupt zu verstehen ist, wie sie das Lernen ermöglicht und wie sie sogar Innovationen vorantreibt. Danach erfahren Sie, wie das unternehmerische Denken der Schülerinnen und Schüler mittels bestimmter Werkzeuge gefördert werden kann und was das für Ihren Unterricht in Zeiten der Industrie 4.0 bedeutet. Mit den Inhalten dieses Kurses können auch Sie selbst das Storytelling erfolgreich in den Unterricht und die Kompetenzentwicklung der Lernenden integrieren.
Stufe 4 Kurs 3 enthält insgesamt drei Module mit einem Bearbeitungsaufwand von jeweils 2 Stunden (insgesamt 6 Stunden). Jedes Modul kann unabhängig von den anderen bearbeitet werden.
Inhalt:
Modul 1: Wie Sie Neugier kultivieren (2h)
Modul 2: Wie man Wertschöpfung in der vierten industriellen Revolution generiert (2h)
Modul 3: Wie Sie Kommunikation mit digital Storytelling beleben (2h)
Die Lehrkräftefortbildung "Skills for Innovation" (SFI) unterstützt Lehrkräfte dabei, Technologie wirksam einzusetzen, um innovative Lernerfahrungen zu schaffen, bei denen die Schülerinnen und Schüler aktiv in den Lernprozess einbezogen werden. Lehren und Lernen kann dabei in den unterschiedlichsten Lernumgebungen stattfinden: Virtuell, vor Ort in der Schule oder in diversen Blended Learning-Formaten. Durch seinen technologie- und kompetenzbasierten Ansatz möchte SFI Lehrende und Lernende gleichermaßen dazu inspirieren, ihr volles Potenzial auszuschöpfen und ihre individuellen Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kompetenzen weiter auszubauen. Einen Überblick über das gesamte Programm erhalten Sie im Moodle-Kurs "Skills for Innovation Lehrkräftefortbildung" https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1444. Von dort haben Sie Zugriff auf alle Kurse und Module des Programms.
Bei dieser Fortbildung handelt es sich um einen Selbstlernkurs, der in der Lernplattform Moodle realisiert wurde. Teilnahmebescheinigungen für einzelne Module bzw. den gesamten Kurs (sofern alle Module des Kurses abgeschlossen wurden), erhalten Sie direkt im Moodle-Kurs.
Sie können die Module jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 5.2, 5.3 , 6.1, 6.2 und 6.5 (Kompetenzstufe: B). | | Nr: 26L3000211 | | Vom: 01.09.'26 | Uhr | bis: 31.07.'27 | Uhr | | Anmeldeschluss: 15.07.'27 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt | E-Learning | Informatik | Lernen in der digitalen Welt | Medienbildung | Moderne Medienwelten | | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Pflegeschule | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Grabe, Ulrike | | Dozent(en): Frau Grabe, Ulrike | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account.
1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html.
2. Loggen Sie sich auf LISA-Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein.
3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1418
4. Klicken Sie auf "Einschreiben".
Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung
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Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de.
Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Skills for Innovation: Unternehmerisches Denken vorantreiben (Stufe 4, Kurs 3)" frei. [IhrName] [IhreSchule]" | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 02.09.'26 | Sprachunterricht digital gestalten: ANTON sicher nutzen – Lernlisten, Differenzierung und Unterrichtspraxis | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Lernplattform ANTON bietet vielfältige Möglichkeiten für individualisiertes Lernen – insbesondere im Sprachunterricht. Diese Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte, die ANTON sicher, strukturiert und didaktisch sinnvoll einsetzen möchten.
Im Mittelpunkt stehen der Aufbau und die Nutzung von Lernlisten, die gezielte Differenzierung sowie der kompetenzorientierte Einsatz im Sprachunterricht. Die Teilnehmenden lernen, Aufgaben passgenau auszuwählen, Lernstände zu berücksichtigen und digitale Übungen sinnvoll mit analogen Phasen zu verknüpfen.
Neben der technischen Handhabung werden didaktische Szenarien vorgestellt, die zeigen, wie digitale Sprachförderung nachhaltig und lernwirksam gestaltet werden kann. Die Fortbildung bietet zahlreiche praxisnahe Beispiele und Raum für Austausch.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 2.1, 2.2, 3.4 und 5.2 (Kompetenzstufe: B) | | Nr: 26L3003001 | | Vom: 02.09.'26 | 15:30 Uhr | bis: 02.09.'26 | 17:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 26.08.'26 | | Kapazität: 15 | | Weitere Fächer: Deutsch als Zielsprache (DaZ) | Englisch | Englisch (BbS) | Französisch | Griechisch | Grundschule überfachlich | Gymnasium überfachlich | Italienisch | Latein | Russisch | Sekundarschule überfachlich | Spanisch | | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Berufsfachschule BbS | Fachoberschule BbS | Fachschule BbS | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Prinzke, Katja Amelie | | Dozent(en): Frau Prinzke, Katja Amelie | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Bitte stellen Sie rechtzeitig vor Veranstaltungsbeginn sicher, dass Ihre Schule für eine Anton-Schullizenz registriert ist und Sie als Lehrkraft Zugang haben. Sollte dies nicht der Fall sein, kann die Schulleitung eine kostenfreie Schullizenz über den Bildungsserver beantragen.
Bringen Sie bitte außerdem ein internetfähiges mobiles Endgerät in Form eines Tablets oder Laptops mit.
Diese Veranstaltung wird ebenso am 19.11.2026 online (elTIS-Nr. 26L3003003) und am 11.03.2027 im Dr.-Carl-Hermann-Gymnasium Schönebeck (elTIS-Nr. 26L3003002) angeboten. | | Ort: Dr.-Carl-Hermann-Gymnasium Schönebeck | | Schönebeck (Elbe) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 03.09.'26 | "Wenn's klick macht" - Präsentationen, die Lust aufs Lernen machen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: In dieser kompakten Fortbildung der Medienpädagogischen Beratung (MPB) lernen Sie, digitale Unterrichtspräsentationen so zu gestalten, dass sie klar führen, aktivieren und Lernfreude auslösen statt zu überfordern oder zu langweilen. Sie nehmen praxiserprobte Gestaltungsprinzipien, didaktische Kniffe und eine sofort nutzbare Checkliste mit, um Ihre Präsentationen schnell und wirksam zu verbessern.
Ziel ist es, motivierende und lernwirksame Folien zu erstellen, Präsentationen als strukturierten Lernweg zu planen, mit bildhaften Elementen erklärend statt dekorativ zu arbeiten, Aufmerksamkeit durch visuelle Hierarchie zu lenken, Folien als Denk- und Aktivierungsimpulse zu nutzen sowie vorhandene Präsentationen mithilfe einer Checkliste gezielt zu „entmüllen“ und zu optimieren.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 2.2, 3.2, 5.3 sowie 6.3 (LISA-Kompetenzstufe: B) und und unterstützt Lehrkräfte darin, folgende Kompetenzen der KMK-Strategie „Bildung in der digitalen Welt“ – Kompetenzen bei ihren Lernenden zu fördern: 3.1.2. Eine Produktion planen und in verschiedenen Formaten gestalten, präsentieren, veröffentlichen oder teilen; 5.3.1. Eigene Defizite bei der Nutzung digitaler Werkzeuge erkennen und Strategien zur Beseitigung entwickeln sowie 5.4.1. Effektive digitale Lernmöglichkeiten finden, bewerten und nutzen. | | Nr: 26L3009031 | | Vom: 03.09.'26 | 15:30 Uhr | bis: 03.09.'26 | 17:45 Uhr | | Anmeldeschluss: 27.08.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: | Medienbildung | Lernen in der digitalen Welt | Bildung in der digitalen Welt | | Schulform: BbS | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Chu Tan, Antje | | Dozent(en): Frau Chu Tan, Antje | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Es sind keine Vorkenntnisse nötig.
Diese Veranstaltung wird auch am 07.10.2026 im Chu-Tan-Center in Halle (elTIS-Nr. 26L3009030) sowie am 28.01.2027 elTIS-Nr. 26L3009032) online durchgeführt. | | Ort: Chu-Tan-Center Halle | | Halle/Saale Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 03.09.'26 | Zwischen Information, Meinung und Manipulation - Social Media als Lerngegenstand im Unterricht | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Kurzformatige Videos auf Plattformen wie TikTok spielen eine zunehmend wichtige Rolle für die Meinungsbildung, insbesondere bei jungen Menschen. Inhalte zu Demokratie, Wahlen, wissenschaftlichen und gesellschaftlichen Konflikten werden dort nicht nur vermittelt, sondern auch durch Algorithmen, Inszenierungen und Interaktionslogiken geprägt.
Alexander Prinz, bekannt als „Der Dunkle Parabelritter“ auf TikTok, YouTube und anderen Plattformen, hat in Kooperation mit dem Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung sowie der Landeszentrale für politische Bildung Sachsen-Anhalt Kurzvideos produziert, die auf aktuelle Herausforderungen in Bezug auf gesellschaftspolitische Entwicklungen hinweisen und diese zeitgemäß aufgreifen.
Die Fortbildung nutzt diese und weitere Videos als Ausgangspunkt, um übertragbare Einsatzmöglichkeiten im Unterricht zu entwickeln. Im Fokus stehen dabei nicht einzelne Fächer oder Inhalte, sondern didaktische und medienpädagogische Zugänge, die auf vielfältige Weise anwendbar sind.
Aus fachdidaktischer Perspektive werden Impulse für problemorientierten Unterricht vorgestellt.
Außerdem werden Kurzvidoes aus medienpädagogischer Perspektive als Informations- und Meinungsbildungsplattform kritisch eingeordnet: Algorithmen, KI-generierte Inhalte (z. B. Deepfakes) sowie Nutzungsverhalten und Wirkmechanismen sozialer Netzwerke werden reflektiert und Gesprächsanlässe mit Schülerinnen und Schülern vorbereitet.
Die Fortbildung richtet sich ausdrücklich an Lehrkräfte aller Fächer und bietet konkrete Anregungen für einen reflektierten und zeitgemäßen Unterricht sowie Raum für Diskussion, Ideenaustausch und Weiterentwicklung bestehender Ideen.
Diese Veranstaltung wird ebenso unter der elTIS-Veranstaltungsnummer 25L3005004, 25L3005005, 25L3005006, 25L3005007 und 25L3005009 angeboten. Möglicherweise unterscheiden sich Ort und Zeit, weshalb wir Sie bitten, diese sicherheitshalber auf das Angebot bezogen zu prüfen. | | Nr: 26L3005008 | | Vom: 03.09.'26 | 16:30 Uhr | bis: 03.09.'26 | 18:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 02.09.'26 | | Kapazität: 12 | | Weitere Fächer: | Medienbildung | Bildung in der digitalen Welt | | Schulform: Sekundarschule | Gymnasium | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | Förderschule | Fachschule BbS | Fachoberschule BbS | Berufsfachschule BbS | Berufliches Gymnasium | BbS | | Leiter der Veranstaltung: Frau Prinzke, Katja Amelie | | Dozent(en): Frau Prinzke, Katja Amelie | Herr Tschisgale, Kevin | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst | Lehrkräfte | | Bemerkungen: Wir bitten Sie zur Veranstaltung ein digitales Endgerät mitzubringen. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 03.09.'26 | Antisemitismus als Thema der Bildungsarbeit in der Berufsbildung nach dem 7. Oktober 2023 (Workshop) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die terroristischen Angriffe der Hamas auf die israelische Zivilbevölkerung am 7. Oktober 2023 und der daraus resultierende Krieg haben auch in Deutschland Auswirkungen – auch für die Jugend- und Bildungsarbeit. Häufig kommt es in Diskussionen über Israel und den Nahostkonflikt zu Zerrbildern des Konflikts bis hin zu antisemitischen Argumentationen. Zudem haben verbale und physische Angriffe auf Jüdinnen und Juden in Deutschland seit dem 7. Oktober stark zugenommen. Fachkräfte der Jugend- und Bildungsarbeit sind herausgefordert, angemessen auf solche Situationen zu reagieren.
Das Deutsch-Israelische Programm zur Zusammenarbeit in der Berufsbildung lädt am 03.09.2026 in Kooperation mit ConAct – Koordinierungszentrum Deutsch-Israelischer Jugendaustausch zu einem Workshop der Reihe WE ARE CONNECTED in Magdeburg ein.
Der Workshop richtet sich an Ausbilderinnen und Ausbilder, Lehrkräfte von Berufsschulen sowie in der beruflichen Bildung tätige pädagogische Fachkräfte. Die Teilnehmenden können sich in einem offenen und geschützten Raum über aktuelle Herausforderungen auszutauschen und Lösungsansätze erarbeiten. Anhand von Stimmen aus Israel werden Folgen und Dimensionen der Ereignisse des 7. Oktober 2023 für die israelische Gesellschaft und in Deutschland diskutiert.
Inhalte und Ziele:
• Erscheinungsformen und Erkennungsmerkmale von Antisemitismus kennenlernen
• Auswirkungen des 7. Oktober und der Folgen auf Israel und Deutschland beleuchten
• Methodische Ansätze zur Antisemitismusprävention und zur multiperspektivischen Thematisierung des Nahostkonflikts erproben
• Pädagogische Methoden der deutsch-israelischen Austauscharbeit erproben
• Eigene Erfahrungen reflektieren und fachlichen Austausch pflegen | | Nr: 26L2230030 | | Vom: 03.09.'26 | 09:00 Uhr | bis: 03.09.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 31.08.'26 | | Kapazität: 25 | | Schulform: BbS | | Leiter der Veranstaltung: Herr Probst, Jakob | | Dozent(en): Herr Probst, Jakob | Frau Schweiger, Judith | Herr Peters, Tino | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: Berufsbildende Schule IV "Dr. Otto Schlein" Magdeburg | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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07.09.'26-
08.09.'26 | Klausurberatung Fachbereich 4 | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: | | Nr: 26I9000023 | | Vom: 07.09.'26 | 10:00 Uhr | bis: 08.09.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 06.09.'26 | | Kapazität: 28 | | Schulform: interne Veranstaltung | | Leiter der Veranstaltung: Frau Piornak-Sommerweiß, Heike | | Dozent(en): Frau Piornak-Sommerweiß, Heike | | Zielgruppe: geschlossene Benutzergruppe | | Ort: Evangelisches Zentrum Kloster Drübeck | | Drübeck Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 07.09.'26 | Berufspädagogik für an berufsbildenden Schulen eingesetzte Lehrkräfte im Seiteneinstieg | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Weiterbildung dient der Qualifizierung von Lehrkräften an berufsbildenden Schulen, die keinen berufspädagogischen Hochschulabschluss besitzen. Sie hat zum Ziel, dass die Teilnehmenden eine Unterrichtserlaubnis für an berufsbildenden Schulen eingesetzten Lehrkräften erwerben. Hierfür werden berufspädagogische und rechtliche Grund- sowie methodisch - didaktische
Gestaltungskompetenzen entwickelt. Dabei steht der Umgang mit Heterogenität ebenso im Fokus wie Maßnahmen der unterrichtlichen Qualitätssicherung. Kerninhalte der Weiterbildung stellen das Arbeiten in Lernfeldern, die Entwicklung von Lernsituationen sowie die methodenreiche Unterrichtsgestaltung dar. Die Weiterbildung beginnt mit einer Auftaktveranstaltung, worin Ziele der Kurse und kursorganisatorische Details thematisiert werden. Zudem bietet die Veranstaltung die Möglichkeit einer ersten persönlichen Bestandsaufnahme der eigenen berufspädagogischen Kompetenzen. | | Nr: 26W2230001-01 | | Vom: 07.09.'26 | 09:00 Uhr | bis: 07.09.'26 | 15:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 10.04.'26 | | Kapazität: 25 | | Schulform: BbS | | Leiter der Veranstaltung: Frau Glatzel, Corny | | Dozent(en): Frau Glatzel, Corny | N. 2, N. | N. 3, N. | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 07.09.'26 | Klausur- und Prüfungsaufgaben Gestaltungsräume geben und Lösungsfreude entwickeln | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Möchten Sie Ihre Klausuraufgaben updaten, komplexer formulieren und diese an die vielfältigen Alltagssituationen der Lernenden besser anpassen? Möchten Sie Anreize schaffen, dass Lernende individuelle Lösungen und Alternativen finden und diese kritisch bewerten? Möchten Sie Aufgaben mit künstlicher Intelligenz erstellen?
Dieser Workshop ist ein Übungsprogramm, welches anregen soll, handlungsorientierte Aufgaben aus den verschiedenen Themenbereichen des Unterrichts komplexer zu entwickeln und im Unterricht zu implementieren. Charakteristisch für diese Aufgaben ist, dass sie sich auf typische Situationen des Alltags und der Arbeitswelt der Lernenden beziehen, dass sie aufgrund ihrer Problemhaftigkeit auf Kompetenzentwicklung ausgerichtet sind und Lösungs- und Gestaltungsräume eröffnen und zulassen. Außerdem diskutieren wir den Aspekt einer sinnvollen Bewertung von Aufgaben und die Möglichkeit, unter Umständen Lösungshilfen während der Bearbeitung anzubieten. Diese Fortbildung soll Impulse geben, bei den Lernenden Lösungsfreude zu entwickeln, zu erhalten und das Gefühl von Misserfolgen zu beseitigen.
Unterstützung erhalten Sie in diesem Workshop außerdem von den Fachbetreuern für Wirtschaft und Verwaltung Frau Annett Riekenberg und Herrn Christian Kümmling. | | Nr: 26F2000002 | | Vom: 07.09.'26 | 09:00 Uhr | bis: 07.09.'26 | 14:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 24.08.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: | Wirtschaft und Verwaltung (BbS) | | Schulform: Fachschule BbS | Fachoberschule BbS | Berufsfachschule BbS | Berufliches Gymnasium | BbS | | Leiter der Veranstaltung: Frau Schindler, Katrin | | Dozent(en): Frau Schindler, Katrin | Frau Riekenberg, Annett | Herr Kümmling, Christian | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Laptop oder Tablet mitbringen | | Ort: Berufsbildende Schule I "Eike von Repgow" Magdeburg | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 08.09.'26 | Un_sichtbar // Fortbildungsreihe zum reflektierten Umgang mit Geschlecht in Schule und Unterricht - I. Teil: Grundlagen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Schule ist ein Ort, an dem Geschlecht omnipräsent ist. In Unterrichtsinteraktionen, Lern- und Lehrmaterialien sowie in außerunterrichtlichen Situationen werden (vermeintliche) Unterschiede zwischen den Geschlechtern gefestigt und Geschlechterstereotype re_produziert. So werden beispielsweise in kaum einem Lehrbuch nicht-heteronormative Lebensweisen berücksichtigt, also alternative Bilder zur Mutter-Vater-Kind-Familie gezeigt oder die erste Liebe zwischen zwei Mädchen/Jungen sowie trans*- oder nicht-binäre geschlechtliche Identitäten thematisiert. Das widerspricht dem Bildungsauftrag von Schule, welcher die Förderung der Akzeptanz gegenüber allen Menschen beinhaltet, unabhängig von ihrer sexuellen Orientierung oder geschlechtlichen Identität.
Das Ziel dieser Fortbildungsreihe ist die Vermittlung von Wissen über Geschlecht, die Stärkung einer geschlechtersensiblen- und vorurteilsbewussten Haltung, der Abbau von Diskriminierungen in der Schule und eine Stärkung der Selbstbestimmung von Lernenden.
In einer ersten Veranstaltung sollen Sachkenntnisse, Ansätze und Good-Practice-Beispiele für den reflektierten Umgang mit Geschlecht in Schule und Unterricht thematisiert und diskutiert werden. | | Nr: 26F2110030-01 | | Vom: 08.09.'26 | 14:00 Uhr | bis: 08.09.'26 | 18:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 11.08.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Biologie | Chemie | Deutsch | Englisch | Ethik | Geschichte | Kunsterziehung | Mathematik | Musik | Physik | Sozialkunde | | | Schulform: Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Groth, Alexandra | | Dozent(en): Frau Groth, Alexandra | | Zielgruppe: Schulpsychologen | schulische Führungskräfte | Schulentwicklungsberater | Pädagogische Mitarbeiter | Lehrkräfte in der Berufseingangsphase | Lehrkräfte | Betreuungslehrkräfte | Beratungslehrkräfte | | Bemerkungen: Diese Fortbildungsreihe richtet sich an Teilnehmende, die eine offene und reflektierende Haltung gegenüber dem Thema zeigen. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich.
Diese Fortbildung umfasst 5 UE.
Bitte Anmeldeschluss am 11.08.2026 beachten. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 08.09.'26 | Campus+ 2 ChancenRaum – qualiTÄTIG durch Wohlbefinden und Selbstregulation | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Schulisches Wohlbefinden ist eine zentrale Voraussetzung für Lernkultur und Qualitätsentwicklung. Wenn Lernende sich sicher, gesehen und wirksam erleben und Schule handlungsfähig bleibt, entstehen Motivation, tragfähige Beziehungen sowie bessere Lernbedingungen. Im ChancenRaum verstehen wir schulisches Wohlbefinden und Selbstregulation als „Superkräfte“ für eine qualiTÄTige Schule – besonders mit Blick auf Schulen in herausfordernder Lage. Damit Wohlbefinden wachsen kann, öffnen wir praktische Räume: aktivierende Settings im Grünen, bewegte Elemente und erfahrungsorientierte Sequenzen, die innere Balance, Fokus und Kooperation erlebbar machen. Ein konkreter Impuls zur Selbstregulation verbindet individuelle Handlungsfähigkeit mit Schulqualität. Ergänzend nutzen wir Erhebungen und aktuelle Befunde, um Wohlbefinden sichtbar zu machen und datengestützt nächste Schritte abzuleiten. In unseren Workshops vertiefen wir unter anderem PERMA und Positive Psychologie, erkunden Wege, Wohlbefinden sichtbar zu machen, und entwickeln sozioemotionale Kompetenzen auf Basis von Daten. Ergänzt wird dies durch alltagstaugliche Routinen für ein gelingendes kollegiales Miteinander.
Eine Einwahl in die angebotenen Workshops wird rechtzeitig mit der Einladung erfolgen. | | Nr: 26C0923200 | | Vom: 08.09.'26 | 09:00 Uhr | bis: 08.09.'26 | 15:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 21.08.'26 | | Kapazität: 120 | | Weitere Fächer: | BildungsCampus | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Berufsfachschule BbS | Fachoberschule BbS | Fachschule BbS | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Könitzer, Claudia | | Dozent(en): Frau Sinemus, Antje | Frau Elsholz, Jessica | Frau Könitzer, Claudia | N. 2, N. | N. 3, N. | N. 5, N. | Herr von der Heyde, Sven | | Zielgruppe: stellvertr. Schulleiter | Seiteneinsteigende | Schulpsychologen | Fachseminarleiter | Fachbetreuer | Betreuungslehrkräfte | Beratungslehrkräfte | Schulleitungen | Schulleiter | schulische Führungskräfte | schulfachliche Referenten | Schulentwicklungsberater | Pädagogische Unterrichtshilfen | Pädagogische Mitarbeiter | Mitglieder von Steuergruppen | Mitglieder von Fachgruppen | Medienpädagogische Berater | LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst | Lernbegleiter/Lernmentoren Begabtenförderung | Leiter von Steuergruppen | Lehrkräfte mit Interesse an Führungsaufgaben /Akteurstätigkeit | Lehrkräfte mit Führungsaufgaben | Lehrkräfte in der Berufseingangsphase | Lehrkräfte | Koordinatoren | Hauptseminarleiter | Fortbildner | | Ort: K6 Seminarhotel am Sportzentrum Halberstadt | | Halberstadt Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 08.09.'26 | Medienpädagogische Einblicke in die Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler - Was bewegt meine Lernenden? | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Social Media, Desinformation oder Trash-TV – Themen, die die Lebenswelt von Schülerinnen und Schülern prägen.
Es werden Räume geschaffen, in denen sich Kinder und Jugendliche in ihrem Schulalltag aufhalten sowie mit Cybermobbing, als auch mit Falschinformationen und medialen Rollenbildern ungefiltert konfrontiert werden. Hierbei gilt es, als lehrende Person informiert zu bleiben, um Schülerinnen und Schüler zu sensibilisieren. Beim medienpädagogischen Fortbildungs-Nachmittag erhalten Lehrkräfte kompakte Einblicke in aktuelle Phänomene der Lebenswelten von Schülerinnen und Schülern und lernen praxisnahe Impulse für den Unterricht kennen.
Die Digitalassistenz lädt zu einem interaktiven Stationsformat ein, in dem sich die Teilnehmenden mit medienpädagogischen Workshops der Digitalassistenz, wie Cybermobbing, Hate Speech, medialen Rollenbildern, Trash-TV, Social Media, Desinformation entlarven und FanFiktion als kreative Medienpraxis beschäftigen. Kurze Impulse, Übungen, der Austausch mit Kolleginnen und Kollegen und Einblicke in Workshopangebote stehen dabei im Mittelpunkt. | | Nr: 26L3330024 | | Vom: 08.09.'26 | 14:00 Uhr | bis: 08.09.'26 | 16:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 25.08.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: | Sozialkunde (BbS) | Sozialkunde | Sekundarschule überfachlich | Moderne Medienwelten | Medienbildung | LiV | Lernen in der digitalen Welt | Gymnasium überfachlich | Ethik | Bildung in der digitalen Welt | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Berufsfachschule BbS | Fachoberschule BbS | Fachschule BbS | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Pflegeschule | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Schröder, Karoline | | Dozent(en): Frau Schröder, Karoline | | Zielgruppe: Betreuungslehrkräfte | Lehrkräfte | Lehrkräfte in der Berufseingangsphase | LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst | Medienpädagogische Berater | Pädagogische Mitarbeiter | Pädagogische Unterrichtshilfen | Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 08.09.'26 | Lernen durch Engagement (LdE) im Deutschunterricht der Berufsbildenden Schulen – Teil 1: Konzept, Planung, Best-Practice-Beispiele | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Wie gelingt ein interessiertes, bedeutungsvolles und nachhaltiges Lernen im Deutschunterricht der Berufsschule, Fachschule, Fachoberschule, Berufsfachschule oder des Beruflichen Gymnasiums? Kurz: durch kompetenzorientierte Handlungssituationen, die einen realen Bedarf echter Menschen in den Blick nehmen und Unterstützung schaffen. Das Lernen geschieht dabei durch das Bemühen, wirklich hilfreiche Handlungen oder Produkte für andere zu schaffen.
In der Fortbildungsreihe stellt die Netzwerkstelle Lernen durch Engagement Sachsen-Anhalt das Konzept, die Wirksamkeit und weitere Planungsschritte von LdE (auch Service Learning) vor. Best-Practice-Beispiele und die Verknüpfungsmöglichkeiten mit BNE-Zielen sollen Inspiration und Motivation für erste Ideen bieten, um im zweiten Teil der Fortbildungsreihe (06.10.2026) ein eigenes LdE-Projekt für den Deutschunterricht zu planen. | | Nr: 26F2020052-01 | | Vom: 08.09.'26 | 14:00 Uhr | bis: 08.09.'26 | 16:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 18.08.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: | Deutsch (BbS) | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Berufsfachschule BbS | Fachoberschule BbS | Fachschule BbS | | Leiter der Veranstaltung: Herr Key-Mattstedt, Johannes | | Dozent(en): Herr Key-Mattstedt, Johannes | Frau Kolbe, Juliane | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Beide Teile der Fortbildungsreihe sind verbindlich zu besuchen. Bei guten Kenntnissen zu LdE kann die zweite Fortbildung auch einzeln besucht werden.
Teil 1 (Konzept, Planung, Best-Practice-Beispiele): 26F2020052-01 (08.09.2026)
Teil 2 (Entwickeln eines eigenen LdE-Projekts): 26F2020052-02 (06.10.2026) | | Ort: Berufsbildende Schulen IV "Friedrich List" Halle (Saale) - Hauptstandort | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 09.09.'26 | Überfachliche Transfertage im Rahmen der Qualifizierung von Seiteneinsteigenden | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Überfachliche Transfertage im Rahmen der Qualifizierung von Seiteneinsteigenden
Im Rahmen der Qualifizierung von Seiteneinsteigenden im Schuldienst Sachsen-Anhalts nehmen die Teilnehmenden über das gesamte Qualifizierungsjahr hinweg regelmäßig an überfachlichen Transfertagen teil. Ziel dieser Veranstaltungsreihe ist es, grundlegende bildungswissenschaftliche Kompetenzen in den Bereichen Unterrichten, Erziehen und Beurteilen gemäß der KMK-Standards der Lehrerbildung zu vermitteln und zu vertiefen. Die überfachlichen Transfertage sind spiralcurricular angelegt und unterstützen die Teilnehmenden dabei, theoretisches Wissen auf praktische Fragestellungen des Schulalltags zu übertragen.
Inhaltliche Schwerpunkte der überfachlichen Transfertage:
• Rolle, Aufgaben und Kompetenzen einer Lehrkraft
• Grundlagen des Lernens
• Allgemeine Didaktik und Grundlagen der Unterrichtsplanung
• Aufbau und Funktion von Lehrplänen
• Zielführender Einsatz von Unterrichtsmethoden und digitalen Lernformen
• Gestaltung und Funktion von Aufgaben sowie Leistungsbewertung
• Umgang mit Unterrichtsstörungen
• Reflexion von Unterricht und Feedbackkultur
• Einsatz von Medien, Nutzung von Onlineplattformen und Urheberrecht
• Schulischer Rechtsrahmen
Die Veranstaltungen werden durch Präsenzphasen, eigenständige Praxiserkundungen/Selbststudienzeiten sowie kollegiale und individuelle Lernphasen ergänzt. Beratung und Begleitung sind fester Bestandteil jeder Veranstaltung, um die individuelle Entwicklung der Teilnehmenden zu fördern und den Theorie-Praxis-Transfer nachhaltig zu unterstützen.
Mit Abschluss der überfachlichen Transfertage verfügen die Teilnehmenden über ein fundiertes theoretisches Wissen und sind in der Lage, vorstrukturierte Problemlösungen aus der Theorie auf praktische Fragestellungen im Schulalltag anzuwenden. Sie müssen sich nicht selber für diese Veranstaltung anmelden, sondern werden aus der Veranstaltung -01 dieser Reihe übernommen. | | Nr: 26L1456409-06 | | Vom: 09.09.'26 | 09:30 Uhr | bis: 09.09.'26 | 15:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 03.09.'26 | | Kapazität: 30 | | Schulform: Sekundarschule | Gymnasium | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Dr. May, Anett | | Dozent(en): Frau Dr. May, Anett | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 09.09.'26 | Die Radfahrausbildung - Arbeitsheft und Portal für die Klassen 3 und 4 | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Lernbroschüre „Die Radfahrausbildung“ für die Klassenstufen 3 und 4 unterstützt Grundschulen bei der Vorbereitung und Durchführung der Radfahrausbildung. Sie verbindet die Funktionen eines klassischen gedruckten Arbeitsheftes mit den Möglichkeiten eines angeschlossenen Online-Portals. Zu allen im Heft behandelten Themen stehen dort digitale Lernwege mit abwechslungsreichen Übungen wie Multiple-Choice-Fragen, Zuordnungsaufgaben, Filmen oder Lückentexten zur Verfügung, die das Wiederholen und Vertiefen der Unterrichtsinhalte am PC, Tablet oder Smartphone ermöglichen.
Die Fortbildung richtet sich insbesondere an Grundschulen der in der Arbeitsgemeinschaft Fahrradfreundliche Kommunen Sachsen-Anhalt (AGFK) organisierten Städte und Kommunen, die die Lernbroschüre kostenfrei erhalten. Darüber hinaus sind alle weiteren Interessierten aus dem Bereich der Verkehrserziehung und Mobilitätsbildung herzlich eingeladen.
Josef Weiß, Pädagoge und Redaktionsleiter bei der VMS Verkehrswacht Medien & Service GmbH, stellt Inhalte, Einsatzmöglichkeiten und die Funktionsweise des Arbeitsheftes sowie des Online-Portals vor und gibt praktische Hinweise für den Einsatz im Unterricht.
Ein weiterer Schwerpunkt der Fortbildung ist die Vorstellung ausgewählter Angebote externer Partner zur Unterstützung der schulischen Verkehrserziehung und Mobilitätsbildung. Die Teilnehmenden erhalten einen Überblick über bestehende Materialien, Programme und Projekte verschiedener Institutionen und erfahren, wie diese Angebote sinnvoll in den Unterricht und in schulische Projekte integriert werden können. | | Nr: 26L0530001 | | Vom: 09.09.'26 | 14:00 Uhr | bis: 09.09.'26 | 16:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 31.08.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: | Grundschule überfachlich | Förderschule überfachlich | | Schulform: Grundschule | Förderschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Radins, Solveig | | Dozent(en): Herr Weiß, Josef | Frau Radins, Solveig | Herr Bott, Christian | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Pädagogische Mitarbeiter | | Bemerkungen: https://www.bildung-lsa.de/emutalk/MEETING_779fd652f975982c3e
Bitte treten Sie der Online-Fortbildung mit vollständigem Namen bei.
Die Anmeldung setzt voraus, dass Sie sich mit Mikrofon und Kamera zuschalten können.
| | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 09.09.'26 | Überfachlicher Transfertag für Seiteneinsteigende | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Überfachliche Transfertage im Rahmen der Qualifizierung von Seiteneinsteigenden
Im Rahmen der Qualifizierung von Seiteneinsteigenden im Schuldienst Sachsen-Anhalts nehmen die Teilnehmenden über das gesamte Qualifizierungsjahr hinweg regelmäßig an überfachlichen Transfertagen teil. Ziel dieser Veranstaltungsreihe ist es, grundlegende bildungswissenschaftliche Kompetenzen in den Bereichen Unterrichten, Erziehen und Beurteilen gemäß der KMK-Standards der Lehrerbildung zu vermitteln und zu vertiefen. Die überfachlichen Transfertage sind spiralcurricular angelegt und unterstützen die Teilnehmenden dabei, theoretisches Wissen auf praktische Fragestellungen des Schulalltags zu übertragen.
Inhaltliche Schwerpunkte der überfachlichen Transfertage:
• Rolle, Aufgaben und Kompetenzen einer Lehrkraft
• Grundlagen des Lernens
• Allgemeine Didaktik und Grundlagen der Unterrichtsplanung
• Aufbau und Funktion von Lehrplänen
• Zielführender Einsatz von Unterrichtsmethoden und digitalen Lernformen
• Gestaltung und Funktion von Aufgaben sowie Leistungsbewertung
• Umgang mit Unterrichtsstörungen
• Reflexion von Unterricht und Feedbackkultur
• Einsatz von Medien, Nutzung von Onlineplattformen und Urheberrecht
• Schulischer Rechtsrahmen
Die Veranstaltungen werden durch Präsenzphasen, eigenständige Praxiserkundungen/Selbststudienzeiten sowie kollegiale und individuelle Lernphasen ergänzt. Beratung und Begleitung sind fester Bestandteil jeder Veranstaltung, um die individuelle Entwicklung der Teilnehmenden zu fördern und den Theorie-Praxis-Transfer nachhaltig zu unterstützen.
Mit Abschluss der überfachlichen Transfertage verfügen die Teilnehmenden über ein fundiertes theoretisches Wissen und sind in der Lage, vorstrukturierte Problemlösungen aus der Theorie auf praktische Fragestellungen im Schulalltag anzuwenden. Sie müssen sich nicht selber für diese Veranstaltung anmelden, sondern werden aus der Veranstaltung -01 dieser Reihe übernommen. | | Nr: 26L1456304-02 | | Vom: 09.09.'26 | 09:30 Uhr | bis: 09.09.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 09.08.'26 | | Kapazität: 20 | | Schulform: Berufliches Gymnasium | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Kesten, Katrin | | Dozent(en): Frau Kesten, Katrin | Frau Boudras, Juliane | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Ort: SE-Qualifizierung
VHS Adolf Reichwein der Stadt Halle | | Halle Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 09.09.'26 | überfachlicher Transfertag weiterführende Schulformen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: | | Nr: 26L1456204-03 | | Vom: 09.09.'26 | 09:30 Uhr | bis: 09.09.'26 | 16:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 01.09.'26 | | Kapazität: 25 | | Schulform: Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Grabow, Birgit | | Dozent(en): Frau Grabow, Birgit | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 10.09.'26 | Medienscouts begleiten: Potenziale von KI im Alltag von Lehrenden und Lernenden | Wahlmodul – individuell kombinierbar | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Fortbildung „Potenziale von KI im Alltag von Lehrenden und Lernenden“ bietet für Beratungslehrkräfte eine praxisorientierte Einführung in die Welt der Künstlichen Intelligenz (KI) und ihrer Bedeutung für die schulische Bildung. Medienscouts können dabei eine wichtige Rolle übernehmen, indem sie besonders bei ihren Mitschülerinnen und Mitschülern ein verantwortungsvolles und reflektiertes Verständnis von KI fördern. Lehrkräfte lernen, wie sie KI-gestützte Tools im Unterricht sinnvoll einsetzen können – von der Unterrichtsplanung bis zur individuellen Förderung von Lernenden. Gleichzeitig werden Chancen und Risiken beleuchtet, um eine kritische Medienkompetenz zu stärken. Die Fortbildung der Medienpädagogischen Beratung (MPB) regt zur Diskussion darüber an, wie KI den Schulalltag verändern und gleichzeitig unterstützen kann, um gemeinsam mit den Medienscouts Projekte und Workshops zum Thema KI zu gestalten. Ziel ist es, digitale Kompetenzen gezielt auszubauen und die Schule fit für eine zunehmend KI-geprägte Zukunft zu machen.
Diese Veranstaltung fördert folgende Kompetenzen nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu): 2.2, 3.1, 3.3, 3.4, 5.3, 6.3 und 6.4 (Kompetenzstufe B).
Informationen zur Bildungsinitiative Medienscouts finden Sie unter: http://lsaurl.de/medienscouts | | Nr: 26L3009004 | | Vom: 10.09.'26 | 09:00 Uhr | bis: 10.09.'26 | 16:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 12.08.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt | Lernmethoden | Medienbildung | Moderne Medienwelten | Produktives Lernen | | | Schulform: Berufliches Gymnasium | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Herr Höhle, Philipp | | Dozent(en): Herr Höhle, Philipp | Frau Prinzke, Katja Amelie | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Pädagogische Mitarbeiter | Schulleiter | | Bemerkungen: Diese Veranstaltung wird auch am 27.01.2027 im LISA Magdeburg (elTIS-Nr. 26L3009005) durchgeführt.
Unter „Medienscouts begleiten“ finden sich vielfältige Fortbildungsangebote für Begleitlehrkräfte – gemeinsam starten, individuell vertiefen.
Das Basismodul (26L3009002, 26L3009003) bildet den Einstieg in die Qualifizierung zur Begleitlehrkraft an einer Medienscout-Schule, Wahlmodule (26L3009004, 26L3009005, 26L3009006, 26L3009007, 26L3009008, 26L3009009) ermöglichen eine gezielte Vertiefung für die Begleitung der Medienscouts und die Förderung von Medienkompetenz.
Die Fortbildungen finden als Präsenzveranstaltungen am LISA in Halle (Saale) oder Magdeburg an unterschiedlichen Terminen statt und bieten Raum für Austausch und praxisnahe Impulse – ergänzt durch ein Netzwerktreffen am 03.06.2027 (826L3009001) zur kollegialen Vernetzung.
Für jedes absolvierte Modul wird ein Badge vergeben – als sichtbarer Nachweis der Kompetenzen und der Weiterentwicklung der Medienscout-Schule.
Die Initiative „Medienscouts“ der Medienpädagogischen Beratung (MPB) ist in erster Linie für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I geeignet, aber auch Sekundarstufe II oder Primarstufe sind denkbar. Zu der Veranstaltungsreihe „Medienscouts begleiten“ werden in Zukunft weitere Module auf elTIS-Online veröffentlicht. Außerdem gibt es „Für Beratungslehrkräfte und ihre Medienscouts“ individuelle Abrufangebote über den Bildungsserver, zu denen die Medienpädagogischen Berater direkt an die Schulen kommen.
Wichtige Hinweise für Teilnehmer/innen von Schulen in freier Trägerschaft:
Lehrkräften von Schulen in freier Trägerschaft werden bei der Teilnahme an Veranstaltungen der Fort- und Weiterbildung des Landes keine Reisekosten durch das LISA erstattet. Anfallende Kosten sind daher selbst zu begleichen (Zahlung vor Ort oder Rechnungslegung). Ggf. können Sie diese Aufwendungen sowie weitere Reisekosten bei Ihrem Schulträger geltend machen. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 10.09.'26 | Leseförderung mit dem "Leseband" | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Auftaktveranstaltung informiert umfassend zur Einführung des „Lesebandes“ in Ihrer Schule. Neben der organisatorischen Umsetzung werden erste Materialien und Methoden vorgestellt. Ziel ist es, interessierten Schulteams einen Einblick in didaktische Potenziale und praxisnahe Ansätze zur Steigerung der Lesekompetenz zu geben, erste Schritte der Implementation zu diskutieren und den Ausblick auf weitere Unterstützungsangebote aufzuzeigen. | | Nr: 26L1750101 | | Vom: 10.09.'26 | 14:00 Uhr | bis: 10.09.'26 | 17:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 24.08.'26 | | Kapazität: 40 | | Weitere Fächer: Deutsch als Zielsprache (DaZ) | Deutsch | | | Schulform: Grundschule | Förderschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Fiedler, Annette | | Dozent(en): N. 3, N. | N. 2, N. | N. 1, N. | Frau Dr. Karst, Raila | Frau Dr. Bentele, Babett | Frau Behrens, Dunja | Frau Fiedler, Annette | N. 5, N. | | Zielgruppe: Schulleitungen | Lehrkräfte | | Bemerkungen: Teilnehmende aus Startchancenschulen melden sich für diese Veranstaltung bitte unter folgender elTIS - Nummer an: 26A0102111-01
Schulen, die sich für eine konzeptgetreue Umsetzung des Lesebands entscheiden, füllen bitte eine Interessenbekundung aus (siehe Dokument im Downloadbereich). | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 11.09.'26 | „MyCharisma“ –Teil 1b - Fleximodul Mediengestütztes Persönlichkeits- und Kommunikationstraining für Lehrkräfte zur nachhaltigen Steigerung ihrer Beziehungs-, Auftritts- und Handlungskompetenzen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Diese Veranstaltungsreihe richtet sich in erster Linie an Seiteneinsteigende und Meister, die das Modul als Fleximodul im Rahmen ihrer Qualifizierung einbringen können. Nach Maßgabe freier Plätze können sich auch andere Lehrkräfte anmelden. Die Reihe besteht aus zwei eintägigen und einer zweitägigen Veranstaltung sowie drei Gruppen-Onlinetreffen, in denen die erarbeiteten Inhalte vor- und nachbereitet und gefestigt werden.
In diesem Blended-Learning-Format mit Präsenzphasen, onlinegestützten Praxisphasen und Praxistraining wird Lehrkräften ein Reflexions- und Coaching-Angebot zur nachhaltigen Stärkung der persönlichen und pädagogischen Präsenz unterbreitet, welches eine dialog- und beziehungsorientierte Haltung fördert, zum aktiven und entschlossenen Handeln ermutigt, die Beziehungs-, Auftritts- und Handlungskompetenzen steigert und Sicherheit in den sich schnell veränderbaren und komplexen pädagogischen Herausforderungen gibt. Durch die Stärkung der pädagogischen Präsenz werden die einzelnen Lehrkräfte nachhaltig qualifiziert, ihren Umgang mit Lernenden nachhaltig wirkungsvoller zu gestalten.
In einem entspannten, kurzweiligen, wertschätzenden und gleichermaßen intensiven Kursdesign arbeiten wir mit einem speziell entwickelten Übungsset und mit Methoden, die ihren Ursprung im Schauspieltraining haben. Im Mittelpunkt steht die Arbeit und Erfahrung mit dem eigenen Körper, die uns den Zugriff auch auf innere Haltungen enorm erleichtert (“Embodiment“) und damit unsere Möglichkeiten der Selbstführung stark erhöht.
Alle Präsenzveranstaltungen bilden eine Einheit. Vergewissern Sie sich, dass Sie zu allen Terminen kommen können und sagen Sie rechtzeitig ab, sollten Sie verhindert sein. Nach der ersten Präsenzphase ist es nicht mehr möglich, in die dann bestehende Gruppe einzusteigen. Eine Teilnahmebestätigung wird nur für die Teilnahme an allen Veranstaltungen ausgegeben. Es genügt, wenn Sie sich zu der ersten Veranstaltung anmelden, Ihre Anmeldung wird dann auch für die weiteren Veranstaltungen übernommen. Die Onlinetermine (außerhalb der Unterrichtszeiten) werden Ihnen bei den Präsenzseminaren mitgeteilt. | | Nr: 26L1451040-02 | | Vom: 11.09.'26 | 09:30 Uhr | bis: 11.09.'26 | 17:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 11.08.'26 | | Kapazität: 16 | | Weitere Fächer: Pädagogisch-psychologische Arbeitsfelder | | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Kesten, Katrin | | Dozent(en): Frau Geißler, Kathrin | Frau Kesten, Katrin | Frau Krahl, Johanna Sophie | Herr Wunsch, Andreas | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | Lehrkräfte | | Bemerkungen: Dies ist die erste von drei Präsenzveranstaltungen der Fortbildungsreihe MyCharisma - Fleximodul. Nach der ersten Präsenzphase ist es nicht mehr möglich, in die dann bestehende Gruppe einzusteigen. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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14.09.'26-
15.09.'26 | Basistraining "Jugend debattiert"/ Workshop - Einstieg ins Debattieren. Debatte als Gesprächsform in den Unterricht einführen und methodisch nutzen. | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Eine Demokratie braucht Menschen, die kritische Fragen stellen, aufstehen und ihre Meinung sagen, sich mit den Meinungen anderer auseinandersetzen, die zuhören und reden können, die fair und sachlich debattieren. Deshalb sollte jeder schon in der Schule lernen, wie und wozu man debattiert, und regelmäßig übt, auch selbst zu debattieren.
Der Bundeswettbewerb "Jugend debattiert" will zum qualifizierten Mitreden und Mitgestalten in der Demokratie anregen und initiiert deshalb regelmäßig neben dem auf verschiedenen Ebenen stattfindenden Wettbewerb auch vielfältige Trainingsmöglichkeiten. In dieser Veranstaltung, dem Basistraining, können sich Lehrkräfte aus Sachsen-Anhalt mit dem Bundeswettbewerb vertraut machen. Neben einem Überblick über grundlegende Regeln und Abläufe erhalten die Teilnehmenden ein Intensivtraining im Debattieren. Zugleich erwerben die Teilnehmenden Einblick in Sozialkunde oder anderen gesellschaftswissenschaftlichen Fächern. Es werden zahlreiche Übungen vorgestellt und mit den Teilnehmenden erprobt. Zeitgleich werden Fragen der Unterrichtsgestaltung sowie Bewertung thematisiert. | | Nr: 26F2170005 | | Vom: 14.09.'26 | 09:30 Uhr | bis: 15.09.'26 | 15:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 01.08.'26 | | Kapazität: 16 | | Weitere Fächer: Deutsch | Deutsch (BbS) | Ethik | Geschichte | Gymnasium überfachlich | Lernmethoden | Religion | Religion (BbS) | Sozialkunde | Sozialkunde (BbS) | | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Herrmann, Anett | | Dozent(en): Frau Herrmann, Anett | Herr Mitrenga, Sebastian | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Lehrkräfte in der Berufseingangsphase | | Bemerkungen: Wir empfehlen zu diesem Basistraining auch die Teilnahme an der Jurorenschulung | | Ort: Domgymnasium Naumburg | | Naumburg (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 14.09.'26 | Sprechstunde für die SHB-Verantwortlichen von Schulen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Diese Veranstaltung der Medienpädagogischen Beratung (MPB) richtet sich an Verantwortliche, die bereits den Schulhomepage-Baukasten (SHB) des Bildungsservers Sachsen-Anhalt nutzen und spezifische Fragen oder Herausforderungen bei der Verwaltung ihrer Schulhomepage haben. Der Online-Workshop bietet eine Plattform für den Austausch von Erfahrungen und die Klärung individueller Anliegen. Inhaltlich widmet sich die Veranstaltung der erweiterten Funktionen und Anpassungen, Lösungen für häufige Herausforderungen sowie rechtliche Fragestellungen. Das Ziel der Veranstaltung ist es, den Teilnehmern die Möglichkeit zu geben, ihre Kenntnisse zu vertiefen, spezifische Fragen zu klären und von den Erfahrungen anderer Nutzer zu profitieren. Der Workshop fördert den Austausch und die Vernetzung unter den Verantwortlichen.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 2.2 und 2.3 (Kompetenzstufe: C). | | Nr: 26L3000010 | | Vom: 14.09.'26 | 16:00 Uhr | bis: 14.09.'26 | 17:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 04.09.'26 | | Kapazität: 10 | | Weitere Fächer: | Bildung in der digitalen Welt | | Schulform: Sekundarschule | Gymnasium | Grundschule | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | Förderschule | Berufliches Gymnasium | BbS | | Leiter der Veranstaltung: Herr Aschoff, Jan | | Dozent(en): Herr Aschoff, Jan | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Spezielle Online-Veranstaltung für Betreuer eine Schulhompage.
Diese Veranstaltung wird auch am 09.11.2026 (elTIS-Nr. 26L30000011), 15.02.2027 (elTIS-Nr. 26L30000012) und 14.04.2027 (elTIS-Nr. 26L30000013) durchgeführt.
Weitere Informationen und Hinweise zum SHB finden Sie im Online-Selbstlernkurs - Schulhomepage-Baukasten auf dem LISA-Moodle unter https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1139. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 14.09.'26 | Didaktik des Außerschulischen Lernens- Die „Luther-Museen“ in Eisleben | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die „Luther-Museen“ in Eisleben bieten einen spannenden Einblick in das Leben und Wirken Martin Luthers an den Orten, an denen er geboren wurde und verstarb. Das Luther-Geburtshaus und das Sterbehaus sind heute moderne Museen, die die Reformation und ihre Auswirkungen anschaulich vermitteln. Doch nicht nur historische Inhalte sind bei einer Exkursion in die „Luther-Museen“ für Schülerinnen und Schüler praktisch erfahrbar, sondern ebenfalls spannende Interaktive Ausstellungen, multimediale Stationen und pädagogische Programme überfachlicher Natur oder im Bezug auf den Ethikunterricht. Neben den verschiedenen pädagogischen Zugängen und Angeboten der "Luther Museen" sollen vor allem Methodik des außerschulischen Lernens und Anbindung an Lehrplanvorgaben in der Veranstaltung thematisiert werden. | | Nr: 26F2100023 | | Vom: 14.09.'26 | 10:00 Uhr | bis: 14.09.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 14.08.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Gemeinschaftsschule | Ganztagsschulen | Förderschule überfachlich | Ethik | Geschichte | Grundschule überfachlich | Kunsterziehung | Religion | Sekundarschule überfachlich | | | Schulform: Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Herr Schömann, Kay | | Dozent(en): Herr Schömann, Kay | | Zielgruppe: Lehrkräfte in der Berufseingangsphase | Lehrkräfte | Seiteneinsteigende | | Ort: Martin Luthers Geburtshaus | | Lutherstadt Eisleben Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 16.09.'26 | Auftaktveranstaltung Themennetzwerk - Stärkung der Lesekompetenz in Berufsbildenden Schulen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Entdecken Sie Lesen in der Alphabetisierung neu: In unserer Veranstaltung dreht sich alles um Leseflüssigkeit und darum, wie sie gezielt aufgebaut und gefördert werden kann. Sie erhalten praxisnahe Impulse und erprobte Methoden, um Lernende sicherer und schneller zum Lesen zu führen. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der Diagnostik: Lernen Sie, den Lernstand zuverlässig einzuschätzen und passende nächste Schritte abzuleiten. Kommen Sie vorbei und nehmen Sie konkrete Werkzeuge für Ihren Unterricht oder Ihre Förderpraxis mit. | | Nr: 26A0102212-01 | | Vom: 16.09.'26 | 09:00 Uhr | bis: 16.09.'26 | 15:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 02.09.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Sprachsensibler Fachunterricht | Deutsch als Zielsprache (DaZ) | Deutsch (BbS) | | | Schulform: BbS | | Leiter der Veranstaltung: Frau Boussetta, Daniela | | Dozent(en): Frau Boussetta, Daniela | Frau Nodorf, Katrin | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Schulleitung | Mitglieder des multiprofessionellen Teams | | Bemerkungen: Für eine nachhaltige Konzeptentwicklung setzt das Themennetzwerk eine Teilnahme über ein gesamtes Schuljahr voraus. Die Schulen entsenden ein Tandem aus zwei Lehrerinnen und Lehrern, die an allen drei Präsenzterminen teilnehmen. Mit der Anmeldung zum Kick-off werden die Teilnehmerinnen und Teilnehmer automatisch auch für die Folgeveranstaltungen angemeldet und müssen sich nicht erneut in elTIS an-melden. | | Ort: Berufsbildende Schulen "Hermann Beims" Magdeburg - Standort Salzmannstraße | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 16.09.'26 | DigiTalk - "Smartphones in der Schule – zwischen Verbotsdebatte und Medienkompetenz " | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Wie kann ein guter Umgang mit Smartphones im Schulalltag gelingen, der die Lernumgebung schützt, Konflikte reduziert und zugleich Medienkompetenz stärkt? Die Veranstaltung bietet einen Überblick über mögliche Regelungen sowie Impulse aus Forschung und Praxis. Im Mittelpunkt steht der Austausch: Teilen Sie Erfahrungen, diskutieren Sie Herausforderungen und gewinnen Sie Orientierung für Ihren schulischen Kontext.
#Medienkompetenz #Handyverbot #Prävention
Sie möchten aktuelle Themen der Digitalität in der Bildung mit Kolleginnen und Kollegen diskutieren?
Im Rahmen unseres Onlineformats laden wir Sie zum Austausch ein: Kommen Sie mit uns und anderen Lehrkräften ins Gespräch, teilen Sie Ihre Erfahrungen und Fragen und diskutieren Sie gemeinsam Chancen und Herausforderungen. Wie gelingt die Integration digitaler Selbstlernkurse in den Unterrichtsalltag? Welche Hürden gibt es, und welche kreativen Lösungen haben Sie vielleicht schon gefunden?
Sie interessieren sich für Ansätze und Erfahrungen anderer Schulen?
Nutzen Sie die Gelegenheit, sich mit Kolleginnen und Kollegen zu vernetzen, voneinander zu lernen und neue Impulse für Ihre eigene Praxis mitzunehmen.
Wir freuen uns auf einen offenen, inspirierenden Dialog und darauf, gemeinsam mit Ihnen die Möglichkeiten des selbstgesteuerten Lernens weiterzuentwickeln!
Wenn Sie vorab Fragen zu den Veranstaltungen oder zum DigiTalk allgemein haben, schreiben sie uns gerne:
lisa-da-digitalk@sachsen-anhalt.de | | Nr: 26L3330025 | | Vom: 16.09.'26 | 17:00 Uhr | bis: 16.09.'26 | 18:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 09.09.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt | Lernen in der digitalen Welt | Medienbildung | Moderne Medienwelten | | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Berufsfachschule BbS | Fachoberschule BbS | Fachschule BbS | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Pflegeschule | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Herr Grahl, Joris | | Dozent(en): Herr Grahl, Joris | Frau Schröder, Karoline | | Zielgruppe: Beratungslehrkräfte | Betreuungslehrkräfte | Lehrkräfte | Lehrkräfte in der Berufseingangsphase | LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst | Pädagogische Mitarbeiter | Pädagogische Unterrichtshilfen | Seiteneinsteigende | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 16.09.'26 | E-Scooter sicher im Schulalltag - Rechtliche Grundlagen und praktische Vermittlung | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: E-Scooter und andere neue Formen der Mikromobilität gehören zunehmend zum Alltag von Schülerinnen und Schülern. Gleichzeitig steigen die Unfallzahlen unter Beteiligung dieser Fahrzeuge, wobei insbesondere mangelnde Regelkenntnisse, Fehleinschätzungen von Risiken und unsicheres Fahrverhalten eine wesentliche Rolle spielen. Schulen stehen daher vor der Aufgabe, aktuelle Entwicklungen im Bereich der Mobilitätsbildung aufzugreifen und junge Menschen für eine sichere und verantwortungsbewusste Teilnahme am Straßenverkehr zu sensibilisieren.
Die Fortbildung vermittelt Lehrkräften sowie Verantwortlichen für Verkehrserziehung und Mobilitätsbildung der Sekundarstufe die rechtlichen Grundlagen zur Nutzung von E-Scootern. Im theoretischen Teil werden unter anderem Zulassungsvoraussetzungen, Verkehrsregeln, Haftungsfragen sowie typische Unfallursachen behandelt. Im anschließenden Praxismodul sammeln die Teilnehmenden eigene Fahrerfahrungen mit E-Scootern und erhalten Anregungen sowie methodische Hinweise für die Planung und Durchführung praxisorientierter Unterrichtseinheiten und Projekttage zur sicheren Nutzung neuer Mobilitätsformen. | | Nr: 26L0530002 | | Vom: 16.09.'26 | 14:30 Uhr | bis: 16.09.'26 | 17:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 31.08.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Sekundarschule überfachlich | | Gymnasium überfachlich | | Schulform: Förderschule | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Radins, Solveig | | Dozent(en): Herr Bott, Christian | Frau Radins, Solveig | Herr Weiß, Josef | Frau Nolte, Konstanze | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: Fachhochschule der Polizei Sachsen-Anhalt | | Aschersleben Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 19.09.'26 | Deutschkurs kompakt Aufbaukurs | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Der Sprachkurs Deutsch-kompakt Aufbaukurs richtet sich an zugewanderte Lehrkräfte und Seiteneinsteigende in den Lehrerberuf, die eine Qualifizierung ihrer Sprachkenntnisse anstreben.
Der Sprachkurs Deutsch-kompakt ist ein tutorierter Blended- Learning- Kurs, welcher aus 7 Präsenztagen (19.09.2026, 10.10.2026, 13.+ 14.11.2026, 12.12.2026, 15. + 16.01.2027), Selbstlernmodulen der digitalen Lernplattform "Deutschfuchs" und Video- Gruppentreffen besteht.
Die Auftaktveranstaltung informiert u.a. über Inhalte, Anforderungen, Zugänge zur digitalen Plattform und klärt organisatorische Fragen. An diesem Tag wird zur Feststellung des Sprachniveaus ein Test durchgeführt.
Die Teilnehmenden werden bei Bedarf auch auf eine TELC- C1- Prüfung vorbereitet, welche durch den Kooperationspartner, das Institut für deutsche Sprache und Kultur der Martin- Luther- Universität Halle- Wittenberg, abgenommen wird. | | Nr: 26L1760100-01 | | Vom: 19.09.'26 | 09:00 Uhr | bis: 19.09.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 28.08.'26 | | Kapazität: 40 | | Weitere Fächer: | Deutsch als Zielsprache (DaZ) | | Schulform: Gymnasium | Grundschule | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | Förderschule | BbS | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Fiedler, Annette | | Dozent(en): Frau Fiedler, Annette | Frau Dr. Bentele, Babett | Frau Raetz, Anne | Herr Wölffling, Alexander | N. 1, N. | N. 2, N. | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Bitte bringen Sie einen Laptop mit.
Alle Teilnehmenden der Auftaktveranstaltung werden automatisch in die Folgeveranstaltungen übernommen. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 22.09.'26 | Stark durch Wissen und Dialog - sexualpädagogische Fortbildung zu digitaler Pubertät, sexueller Medienkompetenz und Prävention sexualisierter Gewalt | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Der digitale Raum bietet viele Nutzungspotenziale, aber auch Risiken. Mehr als 80 % der Zwölfjährigen besitzen ein eigenes Smartphone und bewegen sich damit häufig unbeaufsichtigt im Netz. Dort begegnen ihnen – gewollt oder ungewollt – sexualisierte Inhalte und Interaktionen: Das erste explizite Bild erreicht viele Kinder bereits im Alter von etwa elf Jahren, erste pornografische Inhalte mit zwölf, Sexting-Erfahrungen folgen häufig ab dreizehn. Spätestens im Jugendalter werden viele beim Online-Gaming oder in Chats von Fremden nach Nacktbildern gefragt. Diese Erfahrungen können individuell früher oder später stattfinden – sind jedoch gesellschaftliche Realität.
Wie können Gesprächsangebote geschaffen werden, die dem Wissensdurst und den Fragen von Schüler*innen Raum geben? Was verbirgt sich hinter Begriffen wie Dickpics, Cybergrooming, Deepfakes oder Sextortion? Und wie können wir Kinder und Jugendliche begleiten und sie im Umgang mit sexuellen Grenzverletzungen stärken?
Diese Fortbildung verbindet Fachwissen mit praxisnahen Beispielen, Reflexion und Austausch. Sie stärkt die sexuelle Medienkompetenz, baut Unsicherheiten ab und unterstützt Fachkräfte dabei, klar, wertschätzend und handlungsfähig zu agieren - Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte werden in ihrer (digitalen) Handlungssicherheit gestärkt. Ziel ist es, hinzuschauen statt wegzusehen, Gespräche souverän, empathisch und wertfrei zu führen sowie bei Verdachtsmomenten oder konkreten Vorfällen angemessen zu intervenieren und unterstützend zu begleiten.
Inhalte der Fortbildung:
- Grundlagen der sexuellen Entwicklung von Kindern und Jugendlichen
- Zentrale digitale Erfahrungswelten, z. B. Pornografie, Sexting, Klassenchats und Cybergrooming
- Handlungsempfehlungen, rechtliche Einordnungen und klare Schutzbotschaften
- Anregungen für eine gelingende, altersangemessene Gesprächsführung | | Nr: 26F2110032 | | Vom: 22.09.'26 | 14:00 Uhr | bis: 22.09.'26 | 18:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 25.08.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Biologie | Chemie | Deutsch | Englisch | Ethik | Geschichte | Kunsterziehung | Mathematik | Musik | Physik | Sozialkunde | | | Schulform: Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Groth, Alexandra | | Dozent(en): Frau Groth, Alexandra | | Zielgruppe: schulische Führungskräfte | Schulentwicklungsberater | Pädagogische Unterrichtshilfen | Pädagogische Mitarbeiter | Medienpädagogische Berater | Lehrkräfte in der Berufseingangsphase | Lehrkräfte | Betreuungslehrkräfte | Beratungslehrkräfte | Schulpsychologen | | Bemerkungen: Diese Fortbildungsreihe richtet sich an Teilnehmende, die eine offene und reflektierende Haltung gegenüber dem Thema zeigen. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich.
Diese Fortbildung umfasst 5 UE.
Bitte Anmeldeschluss am 25.08.2026 beachten. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 22.09.'26 | Digitale Arbeitsblätter gestalten mit Worksheet Crafter und Worksheet Go | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Teilnehmenden erstellen mit Worksheet Crafter ansprechende, differenzierte Arbeitsmaterialien und setzen diese mit Worksheet Go digital ein, um Aufgaben effizient zu verteilen, Lernstände zu erfassen und Lernprozesse zu begleiten.
Die Fortbildung der Medienpädagogischen Beratung (MPB) vermittelt einen Überblick über Möglichkeiten und Einsatzszenarien von Worksheet Crafter und Worksheet Go, zeigt die Gestaltung strukturierter Arbeitsblätter mit klaren Aufgabenformaten, erleichtert Differenzierung durch Niveaustufen und individualisierte Materialien, erklärt die Aufbereitung analoger Arbeitsblätter für die digitale und interaktive Nutzung in Worksheet Go, behandelt Organisation und Durchführung (Klassen/Gruppen anlegen, Aufgaben zuweisen sowie Geräte- und Ablaufmanagement), thematisiert Rückmeldung und Auswertung (Ergebnisse einsehen, Lernstände dokumentieren, Feedback geben) und umfasst eine Praxisphase zur Erstellung eines eigenen differenzierten Materials samt Planung eines konkreten Einsatzsettings.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 1.2, 2.2, 5.1 (Kompetenzstufe B) und unterstützt Lehrkräfte darin, folgende Kompetenzen der KMK-Strategie „Bildung in der digitalen Welt“ – Kompetenzen bei ihren Lernenden zu fördern: 2.3.2. Digitale Werkzeuge bei der gemeinsamen Erarbeitung von Dokumenten nutzen; 3.1.1. Mehrere technische Bearbeitungswerkzeuge kennen und anwenden; 5.4.1. Effektive digitale Lernmöglichkeiten finden, bewerten und nutzen sowie 5.4.2. Persönliches System von vernetzten digitalen Lernressourcen selbst organisieren können. | | Nr: 26L3009033 | | Vom: 22.09.'26 | 14:30 Uhr | bis: 22.09.'26 | 16:45 Uhr | | Anmeldeschluss: 08.09.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Medienbildung | | | Schulform: Grundschule | Förderschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Chu Tan, Antje | | Dozent(en): Frau Chu Tan, Antje | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Sie benötigen für die Teilnahme den freigeschalteten und installierten Worksheet-Crafter auf Ihrem digitalen Endgerät. Tablets zur Erprobung der Worksheet-Go-App werden zur Verfügung gestellt.
Diese Veranstaltung wird auch am 24.09.2026 online (elTIS-Nr. 26L3009036) durchgeführt. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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22.09.'26-
25.09.'26 | „IKE macht Schule. Immaterielles Kulturerbe erleben“ - Fachtagung der UNESCO-Projektschulen vom 22. – 25.09.2026 in Erfurt | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Jahresfachtagung der UNESCO‑Projektschulen in Deutschland findet 2026 in Erfurt statt und versammelt rund 300 Teilnehmende aus allen Bundesländern. Eingeladen sind Lehrkräfte, Schulleitungen und weitere Akteure des Bildungsbereichs. Die Tagung wird mit gestaltet von engagierten Schülerinnen und Schüler aus dem thüringischen Netzwerk.
Im Mittelpunkt der Tagung steht das immaterielle Kulturerbe als einer der zentralen Bestandteile der UNESCO‑Arbeit. Die Veranstaltung widmet sich der Frage, wie lebendige kulturelle Ausdrucksformen – von Traditionen und Handwerkstechniken bis hin zu sozialen Praktiken – im schulischen Kontext vermittelt und weiterentwickelt werden können.
Ein vielfältiges Programm aus praxisorientierten Workshops, Fachforen und Schulbesuchen bietet den Teilnehmenden die Möglichkeit, innovative Unterrichtsansätze kennenzulernen und eigene Erfahrungen einzubringen. Die Workshops greifen zentrale Themen des UNESCO‑Netzwerks auf, darunter:
• Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)
• Global Citizenship Education
• Menschenrechts- und Demokratiebildung
• Weltkulturerbe
• Chancen und Risiken im digitalen Zeitalter
• Partizipation und Schulentwicklung im UNESCO‑Kontext
Impulse aus dem Wissenschaftsbereich eröffnen aktuelle Perspektiven auf kulturelle Vielfalt, Transformationsprozesse und globale Herausforderungen. Ergänzt wird das Programm durch moderierte Austauschformate, die Raum für Vernetzung, Kooperation und kollegiale Beratung bieten.
Die Tagung versteht sich als Forum des gemeinsamen Lernens und als Motor für die Weiterentwicklung des UNESCO‑Gedankens im deutschen Bildungswesen. Sie stärkt die Zusammenarbeit innerhalb des Netzwerks und setzt wichtige Impulse für eine Schule der Zukunft, die kulturelle Vielfalt wertschätzt, demokratische Teilhabe fördert und globale Verantwortung lebt. | | Nr: 26L2410020 | | Vom: 22.09.'26 | 14:00 Uhr | bis: 25.09.'26 | 14:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 30.06.'26 | | Kapazität: 5 | | Weitere Fächer: Europäische und interkulturelle Bildung | Grundschule überfachlich | Gymnasium überfachlich | Inklusive Bildung-Gemeinsamer Unterricht | Lernen in der digitalen Welt | Schulentwicklung und Prozessführung | Sekundarschule überfachlich | | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Berufsfachschule BbS | Fachoberschule BbS | Fachschule BbS | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Herr Labza, Bernd | | Dozent(en): Herr Labza, Bernd | | Zielgruppe: geschlossene Benutzergruppe | | Bemerkungen: Bitte sprecht euch zeitnah mit euren Schulleitungen ab und gebt mir ein Signal, sobald ihr eine positive Rückmeldung habt. Unser Teilnahmekontingent ist begrenzt auf fünf Teilnehmende . Es wird i.d.R. ein Eigenanteil von der UNESCO erhoben. Verpflegung und Unterkunft werden übernommen. Falls ggf. noch weitere Plätze durch krankheitsbedingte Absagen frei werden, würde ich nicht berücksichtigte Interessierte kurzfristig informieren.
Es wird eine zweistufige Anmeldung geben: Einmal über das eLTIS online und darüber hinaus bei der UNESCO - die Anmeldedaten der UNESCO erhaltet ihr erst nach der Anmeldung hier. Bitte beachtet, dass die Anmeldung bei der UNESCO ggf. in unsere Ferienzeit fallen kann, so dass ihr erreichbar sein müsst. | | Ort: N.N. | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 22.09.'26 | Auftaktveranstaltung Themennetzwerk Sprachbildung Start Reading- Lesenetzwerk für LeseStartChancen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Das Themennetzwerk unterstützt Schulen im Startchancen-Programm bei der systematischen und nachhaltigen Leseförderung. Es verbindet evidenzbasierte Ansätze der Leseforschung mit praxisnaher Schul- und Unterrichtsentwicklung. Durch eine Kombination aus Fortbildungen, Transferphasen und individueller Beratung werden schulinterne Strukturen zur Diagnostik, Förderung und Evaluation gestärkt. Gleichzeitig ermöglicht das Netzwerk einen kontinuierlichen Austausch zwischen den teilnehmenden Schulen. | | Nr: 26A0102117-01 | | Vom: 22.09.'26 | 09:00 Uhr | bis: 22.09.'26 | 15:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 08.09.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Deutsch | Sprachsensibler Fachunterricht | Startchancenprogramm | | | Schulform: Gesamtschule | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Thiele, Melanie | | Dozent(en): Frau Thiele, Melanie | Frau Stellfeld, Franziska | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Schulleitung | Mitglieder des multiprofessionellen Teams | | Bemerkungen: Für eine nachhaltige Konzeptentwicklung setzt das Themennetzwerk eine Teilnahme über 1,5 Jahre voraus. Die Schulen entsenden ein Tandem aus zwei Lehrerinnen und Lehrern, die an allen drei Präsenzterminen teilnehmen. Mit der Anmeldung zum Kick-off werden die Teilnehmerinnen und Teilnehmer automatisch auch für die Folgeveranstaltungen angemeldet und müssen sich nicht erneut in elTIS anmelden. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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22.09.'26-
23.09.'26 | Fleximodul „MyCharisma“ – Basiskurs Teil 2 - Mediengestütztes Persönlichkeits- und Kommunikationstraining für Lehrkräfte zur nachhaltigen Steigerung ihrer Beziehungs-, Auftritts- und Handlungskompetenzen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Diese Veranstaltungsreihe richtet sich in erster Linie an Seiteneinsteigende und Meister, die das Modul als Fleximodul im Rahmen ihrer Qualifizierung einbringen können. Nach Maßgabe freier Plätze können sich auch andere Lehrkräfte anmelden. Die Reihe besteht aus zwei eintägigen und einer zweitägigen Veranstaltung sowie drei Gruppen-Onlinetreffen, in denen die erarbeiteten Inhalte vor- und nachbereitet und gefestigt werden.
In diesem Blended-Learning-Format mit Präsenzphasen, onlinegestützten Praxisphasen und Praxistraining wird Lehrkräften ein Reflexions- und Coaching-Angebot zur nachhaltigen Stärkung der persönlichen und pädagogischen Präsenz unterbreitet, welches eine dialog- und beziehungsorientierte Haltung fördert, zum aktiven und entschlossenen Handeln ermutigt, die Beziehungs-, Auftritts- und Handlungskompetenzen steigert und Sicherheit in den sich schnell veränderbaren und komplexen pädagogischen Herausforderungen gibt. Durch die Stärkung der pädagogischen Präsenz werden die einzelnen Lehrkräfte nachhaltig qualifiziert, ihren Umgang mit Lernenden nachhaltig wirkungsvoller zu gestalten.
In einem entspannten, kurzweiligen, wertschätzenden und gleichermaßen intensiven Kursdesign arbeiten wir mit einem speziell entwickelten Übungsset und mit Methoden, die ihren Ursprung im Schauspieltraining haben. Im Mittelpunkt steht die Arbeit und Erfahrung mit dem eigenen Körper, die uns den Zugriff auch auf innere Haltungen enorm erleichtert (“Embodiment“) und damit unsere Möglichkeiten der Selbstführung stark erhöht.
Alle Präsenzveranstaltungen bilden eine Einheit. Vergewissern Sie sich, dass Sie zu allen Terminen kommen können und sagen Sie rechtzeitig ab, sollten Sie verhindert sein. Nach der ersten Präsenzphase ist es nicht mehr möglich, in die dann bestehende Gruppe einzusteigen. Eine Teilnahmebestätigung wird nur für die Teilnahme an allen Veranstaltungen ausgegeben. Es genügt, wenn Sie sich zu der ersten Veranstaltung anmelden, Ihre Anmeldung wird dann auch für die weiteren Veranstaltungen übernommen. Die Onlinetermine (außerhalb der Unterrichtszeiten) werden Ihnen bei den Präsenzseminaren mitgeteilt. | | Nr: 26L1451040-03 | | Vom: 22.09.'26 | 09:30 Uhr | bis: 23.09.'26 | 18:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 19.07.'26 | | Kapazität: 16 | | Weitere Fächer: Pädagogisch-psychologische Arbeitsfelder | | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Kesten, Katrin | | Dozent(en): Frau Kesten, Katrin | Frau Lechthaler, Katja | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Übersteigt die Zahl der Anmeldungen die vorhandenen Plätze, entscheidet die zeitliche Reihenfolge der Anmeldungen. | | Ort: Roncalli-Haus Magdeburg - Heimvolkshochschule | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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23.09.'26-
24.09.'26 | Praxismodul: kompetent führen in schulischen Herausforderungen
| [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Sie haben bereits Erfahrungen mit den Arbeitsweisen auf dem BildungsCampus gesammelt? Dann bietet Ihnen dieses Praxismodul die ideale Gelegenheit, bewährtes Modellwissen aus den ThemenCampus gezielt auf Ihre eigene schulische Praxis zu übertragen.
In unserem werkstattartigen Format bearbeiten Sie herausfordernde Situationen aus Ihrem individuellen Schulalltag. Kollegiale Fallberatungen und szenische Methoden ermöglichen das Erproben und kritische Reflektieren alternativer Lösungswege in geschützter Atmosphäre. So lernen Sie praxistaugliche Instrumente kompetent einzusetzen und stärken Ihre Souveränität im Umgang mit Spannungsfeldern.
Hinweise: Diese Veranstaltung richtet sich an Absolventinnen und Absolventen mindestens eines ThemenCampus.
| | Nr: 26C0922700 | | Vom: 23.09.'26 | 10:00 Uhr | bis: 24.09.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 31.08.'26 | | Kapazität: 70 | | Weitere Fächer: | BildungsCampus | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Berufsfachschule BbS | Fachoberschule BbS | Fachschule BbS | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Könitzer, Claudia | | Dozent(en): Frau Könitzer, Claudia | N. 2, N. | N. 3, N. | N. 5, N. | N. 6, N. | | Zielgruppe: Lehrkräfte mit Interesse an Führungsaufgaben /Akteurstätigkeit | Lehrkräfte mit Führungsaufgaben | schulische Führungskräfte | | Bemerkungen: Die Präsenzphase beginnt am ersten Tag um 9.00 Uhr und endet um 17.00 Uhr. Am zweiten Tag starten wir ebenfalls um 9.00 Uhr und beenden ihn um 16.00 Uhr. | | Ort: Classik Hotel Magdeburg | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 23.09.'26 | Auftaktveranstaltung Themennetzwerk Sprachbildung
Berufssprache im mehrsprachigen Kontext entwickeln | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Im Mittelpunkt es Themennetzwerkes „Berufssprache im mehrsprachigen Klassenraum entwickeln“ stehen die Vorstellung der Inhalte sowie der Termine der einzelnen Arbeitsphasen im Netzwerk, eine Einführung in BiSS mit einem theoretischen Input zum integrierten Fach- und Sprachenlernen sowie die Frage, wie sich der Austausch zu Unterrichtskonzepten für berufsbezogenes Sprechen und Schreiben über unterschiedliche Berufe und Berufsfelder hinweg organisieren lässt. Ziel der Veranstaltung ist eine gemeinsame Abstimmung über Multiplikationsangebote und Bedarfe der beteiligten Berufsschulen sowie die inhaltlich-organisatorische Festlegung konkreter gemeinsamer Maßnahmen zur Weiterentwicklung des DaZ-Unterrichts. Auf dieser Grundlage soll die Entwicklung von Berufssprache in den jeweiligen Berufsfeldern, orientiert an den spezifischen Fachwortschätzen, planvoll gestaltet und umgesetzt werden. | | Nr: 26A0102213-01 | | Vom: 23.09.'26 | 09:00 Uhr | bis: 23.09.'26 | 15:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 09.09.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Startchancenprogramm | | Sprachsensibler Fachunterricht | Deutsch als Zielsprache (DaZ) | Deutsch (BbS) | | Schulform: BbS | | Leiter der Veranstaltung: Frau Boussetta, Daniela | | Dozent(en): Frau Nodorf, Katrin | Frau Boussetta, Daniela | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Mitglieder des multiprofessionellen Teams | | Bemerkungen: Für eine nachhaltige Konzeptentwicklung setzt das Themennetzwerk eine Teilnahme über ein gesamtes Schuljahr voraus. Die Schulen entsenden ein Tandem aus zwei Lehrerinnen und Lehrern, die an allen drei Präsenzterminen teilnehmen. Mit der Anmeldung zum Kick-off werden die Teilnehmerinnen und Teilnehmer automatisch auch für die Folgeveranstaltungen angemeldet und müssen sich nicht erneut in elTIS an-melden. | | Ort: Berufsbildende Schule IV "Dr. Otto Schlein" Magdeburg | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 23.09.'26 | Überfachliche Transfertage im Rahmen der Qualifizierung von Seiteneinsteigenden | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Im Rahmen der Qualifizierung von Seiteneinsteigenden im Schuldienst Sachsen-Anhalts nehmen die Teilnehmenden über das gesamte Qualifizierungsjahr hinweg regelmäßig an überfachlichen Transfertagen teil. Ziel dieser Veranstaltungsreihe ist es, grundlegende bildungswissenschaftliche Kompetenzen in den Bereichen Unterrichten, Erziehen und Beurteilen gemäß der KMK-Standards der Lehrerbildung zu vermitteln und zu vertiefen. Die überfachlichen Transfertage sind spiralcurricular angelegt und unterstützen die Teilnehmenden dabei, theoretisches Wissen auf praktische Fragestellungen des Schulalltags zu übertragen.
Inhaltliche Schwerpunkte der überfachlichen Transfertage:
• Rolle, Aufgaben und Kompetenzen einer Lehrkraft
• Grundlagen des Lernens
• Allgemeine Didaktik und Grundlagen der Unterrichtsplanung
• Aufbau und Funktion von Lehrplänen
• Zielführender Einsatz von Unterrichtsmethoden und digitalen Lernformen
• Gestaltung und Funktion von Aufgaben sowie Leistungsbewertung
• Umgang mit Unterrichtsstörungen
• Reflexion von Unterricht und Feedbackkultur
• Einsatz von Medien, Nutzung von Onlineplattformen und Urheberrecht
• Schulischer Rechtsrahmen
Die Veranstaltungen werden durch Präsenzphasen, eigenständige Praxiserkundungen/Selbststudienzeiten sowie kollegiale und individuelle Lernphasen ergänzt. Beratung und Begleitung sind fester Bestandteil jeder Veranstaltung, um die individuelle Entwicklung der Teilnehmenden zu fördern und den Theorie-Praxis-Transfer nachhaltig zu unterstützen.
Mit Abschluss der überfachlichen Transfertage verfügen die Teilnehmenden über ein fundiertes theoretisches Wissen und sind in der Lage, vorstrukturierte Problemlösungen aus der Theorie auf praktische Fragestellungen im Schulalltag anzuwenden. Sie müssen sich nicht selber für diese Veranstaltung anmelden, sondern werden aus der Veranstaltung -01 dieser Reihe übernommen. | | Nr: 26L1456409-07 | | Vom: 23.09.'26 | 09:30 Uhr | bis: 23.09.'26 | 15:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 17.09.'26 | | Kapazität: 30 | | Schulform: Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Dr. May, Anett | | Dozent(en): Frau Dr. May, Anett | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 23.09.'26 | Überfachlicher Transfertag für Seiteneinsteigende | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Überfachliche Transfertage im Rahmen der Qualifizierung von Seiteneinsteigenden
Im Rahmen der Qualifizierung von Seiteneinsteigenden im Schuldienst Sachsen-Anhalts nehmen die Teilnehmenden über das gesamte Qualifizierungsjahr hinweg regelmäßig an überfachlichen Transfertagen teil. Ziel dieser Veranstaltungsreihe ist es, grundlegende bildungswissenschaftliche Kompetenzen in den Bereichen Unterrichten, Erziehen und Beurteilen gemäß der KMK-Standards der Lehrerbildung zu vermitteln und zu vertiefen. Die überfachlichen Transfertage sind spiralcurricular angelegt und unterstützen die Teilnehmenden dabei, theoretisches Wissen auf praktische Fragestellungen des Schulalltags zu übertragen.
Inhaltliche Schwerpunkte der überfachlichen Transfertage:
• Rolle, Aufgaben und Kompetenzen einer Lehrkraft
• Grundlagen des Lernens
• Allgemeine Didaktik und Grundlagen der Unterrichtsplanung
• Aufbau und Funktion von Lehrplänen
• Zielführender Einsatz von Unterrichtsmethoden und digitalen Lernformen
• Gestaltung und Funktion von Aufgaben sowie Leistungsbewertung
• Umgang mit Unterrichtsstörungen
• Reflexion von Unterricht und Feedbackkultur
• Einsatz von Medien, Nutzung von Onlineplattformen und Urheberrecht
• Schulischer Rechtsrahmen
Die Veranstaltungen werden durch Präsenzphasen, eigenständige Praxiserkundungen/Selbststudienzeiten sowie kollegiale und individuelle Lernphasen ergänzt. Beratung und Begleitung sind fester Bestandteil jeder Veranstaltung, um die individuelle Entwicklung der Teilnehmenden zu fördern und den Theorie-Praxis-Transfer nachhaltig zu unterstützen.
Mit Abschluss der überfachlichen Transfertage verfügen die Teilnehmenden über ein fundiertes theoretisches Wissen und sind in der Lage, vorstrukturierte Problemlösungen aus der Theorie auf praktische Fragestellungen im Schulalltag anzuwenden. Sie müssen sich nicht selber für diese Veranstaltung anmelden, sondern werden aus der Veranstaltung -01 dieser Reihe übernommen. | | Nr: 26L1456304-03 | | Vom: 23.09.'26 | 09:30 Uhr | bis: 23.09.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 23.08.'26 | | Kapazität: 20 | | Schulform: Berufliches Gymnasium | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Kesten, Katrin | | Dozent(en): Frau Kesten, Katrin | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Ort: SE-Qualifizierung
VHS Adolf Reichwein der Stadt Halle | | Halle Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 23.09.'26 | Überfachlicher Transfertag weiterführende Schulformen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Einführung in die Veranstaltungsreihe | | Nr: 26L1456204-04 | | Vom: 23.09.'26 | 09:30 Uhr | bis: 23.09.'26 | 16:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 06.09.'26 | | Kapazität: 25 | | Schulform: Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Grabow, Birgit | | Dozent(en): Frau Grabow, Birgit | N. 2, N. | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 24.09.'26 | Begleitendes Netzwerk für Lehrkräfte im Seiteneinstieg an Berufsbildenden Schulen - Unterrichtsverlaufsplanung auf der Grundlage von Zielformulierungen der Schulformen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Im Mittelpunkt stehen die individuellen Bedarfe der Lehrkräfte im Seiteneinstieg, auf die in aller Flexibilität und Offenheit in einer vertrauensvollen Atmosphäre und im geschützten Raum eingegangen wird.
Schwerpunkt der Veranstaltung ist die Planung von Unterricht ausgerichtet an der jeweiligen Schulform. Beispiele aus den Bereichen des Berufsvorbereitungsjahres, der dualen Ausbildung, der Berufsfachschule und der Fachschule werden entsprechend der Bedarfe der Teilnehmenden entwickelt und diskutiert. Die Teilnehmenden erhalten Anleitung und Unterstützung bei der Gestaltung der eigenen Unterrichtsverlaufsplanung. | | Nr: 26F2200030 | | Vom: 24.09.'26 | 09:00 Uhr | bis: 24.09.'26 | 15:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 01.09.'26 | | Kapazität: 16 | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Berufsfachschule BbS | Fachoberschule BbS | Fachschule BbS | | Leiter der Veranstaltung: Frau Voigt, Kerstin | | Dozent(en): Frau Voigt, Kerstin | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Lehrkräfte in der Berufseingangsphase | Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Bitte bringen Sie Ihre Lehrpläne und didaktischen Jahresplanungen mit. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 24.09.'26 | Starthilfe berufliche Bildung | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Diese Veranstaltung bietet Lehrkräften im Seiteneinstieg in der beruflichen Bildung einen ersten Einblick in berufs-, betriebs- und wirtschaftspädagogische Grundfragen. Es wird die Arbeit mit curricularen Grundlagen, mit Lernsituationen, die eigene Unterrichtsplanung und Methoden für einen handlungsorientierten Unterricht thematisiert. Die Teilnehmenden stellen erste Erfahrungen aus ihrer Lehrtätigkeit vor und reflektieren diese anhand der gewonnenen Erkenntnisse in der Veranstaltung. | | Nr: 26L2000003 | | Vom: 24.09.'26 | 09:00 Uhr | bis: 24.09.'26 | 15:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 10.09.'26 | | Kapazität: 15 | | Weitere Fächer: Wirtschaft und Verwaltung (BbS) | | | Schulform: BbS | | Leiter der Veranstaltung: Frau Glatzel, Corny | | Dozent(en): Frau Glatzel, Corny | N. 2, N. | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 24.09.'26 | Digitale Arbeitsblätter gestalten mit Worksheet Crafter und Worksheet Go | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Teilnehmenden erstellen mit Worksheet Crafter ansprechende, differenzierte Arbeitsmaterialien und setzen diese mit Worksheet Go digital ein, um Aufgaben effizient zu verteilen, Lernstände zu erfassen und Lernprozesse zu begleiten.
Die Fortbildung der Medienpädagogischen Beratung (MPB) vermittelt einen Überblick über Möglichkeiten und Einsatzszenarien von Worksheet Crafter und Worksheet Go, zeigt die Gestaltung strukturierter Arbeitsblätter mit klaren Aufgabenformaten, erleichtert Differenzierung durch Niveaustufen und individualisierte Materialien, erklärt die Aufbereitung analoger Arbeitsblätter für die digitale und interaktive Nutzung in Worksheet Go, behandelt Organisation und Durchführung (Klassen/Gruppen anlegen, Aufgaben zuweisen sowie Geräte- und Ablaufmanagement), thematisiert Rückmeldung und Auswertung (Ergebnisse einsehen, Lernstände dokumentieren, Feedback geben) und umfasst eine Praxisphase zur Erstellung eines eigenen differenzierten Materials samt Planung eines konkreten Einsatzsettings.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 1.2, 2.2, 5.1 (Kompetenzstufe B) und unterstützt Lehrkräfte darin, folgende Kompetenzen der KMK-Strategie „Bildung in der digitalen Welt“ – Kompetenzen bei ihren Lernenden zu fördern: 2.3.2. Digitale Werkzeuge bei der gemeinsamen Erarbeitung von Dokumenten nutzen; 3.1.1. Mehrere technische Bearbeitungswerkzeuge kennen und anwenden; 5.4.1. Effektive digitale Lernmöglichkeiten finden, bewerten und nutzen sowie 5.4.2. Persönliches System von vernetzten digitalen Lernressourcen selbst organisieren können. | | Nr: 26L3009036 | | Vom: 24.09.'26 | 14:30 Uhr | bis: 24.09.'26 | 16:45 Uhr | | Anmeldeschluss: 10.09.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: | Medienbildung | | Schulform: Grundschule | Förderschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Chu Tan, Antje | | Dozent(en): Frau Chu Tan, Antje | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Sie benötigen für die Teilnahme den freigeschalteten und installierten Worksheet-Crafter auf Ihrem digitalen Endgerät.
Diese Veranstaltung wird auch am 22.09.2026 im LISA Halle (elTIS-Nr. 26L3009036) durchgeführt | | Ort: Chu-Tan-Center Halle | | Halle/Saale Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 24.09.'26 | Lernen und positive Fehlerkultur. Zum Potenzial des pädagogischen Lernbegriffs in einer Kultur der Digitalität | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Auf die Frage, welche Lerntheorien (nicht nur) unter Lehrkräften am bekanntesten sind, dürften zumeist solche wie "Behaviorismus" oder "Konstruktivismus" genannt werden. Dass diese Ansätze, die aus der Psychologie stammen, reflexartig genannt werden, scheint nicht verwunderlich, da die Psychologie maßgeblich dazu beigetragen hat, das Lernen empirisch wahrnehmbar zu machen. Allerdings kann man angesichts ihrer Präsenz auch fragen, warum gerade dieses Verständnis des Lernens in einer Institution Einzug gehalten hat, worin normalerweise eher pädagogisch (als psychologisch) gearbeitet wird. Vor diesem Hintergrund scheint es legitim zu sein, danach zu fragen, ob ein pädagogisches Verständnis des Lernens existiert und wenn ja, wodurch es charakterisiert ist. Das Ziel dieser Fortbildung ist es daher, den pädagogischen Lernbegriff anhand ausgewählter Beispiele vorzustellen und auf diese Weise eine Grundstruktur der pädagogischen Auffassung von Lernen herauszuarbeiten. Auffallend ist, dass dieser pädagogische Lernbegriff wertvolle Anknüpfungspunkte bietet, die vor allem in bildungspolitischen Papieren unter dem Begriff neue, d.h. "positive Fehlerkultur" (KMK 2021: 11 sowie 19) behandelt werden. Daher scheint dieser Begriff prädestiniert zu sein, um Lernen und Fehlerkultur sowohl im Kontext der pädagogischen Institution Schule als auch im Kontext der dominierenden digitalen Medienwelt der Schülerinnen und Schüler zusammenzubringen.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 5.3 (Kompetenzstufe: A). | | Nr: 26L3000727 | | Vom: 24.09.'26 | 15:30 Uhr | bis: 24.09.'26 | 17:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 17.09.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt | E-Learning | Lernen in der digitalen Welt | Medienbildung | Moderne Medienwelten | | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Herr Dr. Kiefer, Florian | | Dozent(en): Herr Dr. Kiefer, Florian | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: Online | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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25.09.'26-
26.09.'26 | Kollegiale Fallberatung mit MyCharisma | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: In diesem Kurs werden grundlegende MyCharisma-Kenntnisse wiederholt, eingeübt und an konkreten Fallbeispielen besprochen und diskutiert. Voraussetzung ist die Absolvierung eines MyCharisma-Basismoduls. | | Nr: 26L1880010 | | Vom: 25.09.'26 | 09:30 Uhr | bis: 26.09.'26 | 18:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 19.07.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Pädagogisch-psychologische Arbeitsfelder | | | Schulform: Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | BbS | Berufliches Gymnasium | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Kesten, Katrin | | Dozent(en): Frau Kesten, Katrin | Frau Lechthaler, Katja | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Die Teilnahme setzt Grundkenntnisse MyCharisma (Absolvierung des Basismodule) voraus. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 29.09.'26 | Aufbautraining "Jugend debattiert"/ Workshop - Sprachkompetenzförderung mit rhethorischen Übungen für Klasse 5-8 | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Das Aufbautraining „Sprachkompetenzförderung – Rhetorische Übungen für die Klassen 5–8“ richtet sich an Lehrkräfte sowie Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I, die ihre mündlichen Ausdrucks- und Kommunikationsfähigkeiten gezielt weiterentwickeln möchten. Im Zentrum stehen aufbauende, altersgerechte Übungen, die an grundlegende sprachliche Kompetenzen anknüpfen und diese systematisch erweitern. Die Teilnehmenden trainieren, Gedanken klar zu formulieren, kurze Beiträge sinnvoll zu strukturieren und ihre Meinung verständlich und überzeugend zu äußern. Durch kooperative Lernformen, Feedbackrunden und kurze Reflexionsphasen wird der Lernprozess aktiv gestaltet. Die Teilnehmenden erhalten konkrete Rückmeldungen zu ihren Beiträgen und lernen, auch selbst konstruktives Feedback zu geben. Dieser Kurs ist Bestandteil des Gesamtprojektes "Jugend debattiert", welches vom Bildungsministerium Sachsen-Anhalt und der KMK in Kooperation mit der Gemeinnützigen Hertie-Stiftung und dem Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend vereinbart wurde. | | Nr: 26F2170006 | | Vom: 29.09.'26 | 09:30 Uhr | bis: 29.09.'26 | 15:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 28.08.'26 | | Kapazität: 16 | | Weitere Fächer: | Sozialkunde (BbS) | Sozialkunde | Religion (BbS) | Religion | Gymnasium überfachlich | Geschichte | Ethik | Deutsch (BbS) | Deutsch | Berufsbildende Schulen überfachlich | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Möritz, Pauline | | Dozent(en): Herr Mitrenga, Sebastian | Frau Möritz, Pauline | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 29.09.'26 | Politische Bildung in „stürmischen“ Zeiten - wie umgehen mit Extremismus und Verschwörungserzählungen im Klassenzimmer? | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Durch die vielfachen Umbrüche und Krisenerscheinungen der Gegenwart erleben extremistische und durch Verschwörungserzählungen geprägte Bewegungen einen massiven Zulauf, der durch ausgewählte Schülerinnen und Schüler auch in die Klassenzimmer getragen wird. Oftmals stellt das die Gestalterinnen und Gestalter von Bildungsprozessen vor große Herausforderungen, die in Ohnmacht und Ratlosigkeit münden - wie umgehen mit diesen Schülerinnen und Schülern? Ziel der Online-Veranstaltung wird es sein, ausgehend von Fallbeispielen Handlungsoptionen für den Fachunterricht, aber auch für das Gesamtwirkungsfeld Schule zu diskutieren.
Gemäß des demokratischen Erziehungs- und Bildungsauftrages der Schule handelt es sich bei dieser Veranstaltung um eine überfachliche Fortbildung, die sich ausdrücklich nicht nur an Lehrerinnen und Lehrer des Faches Sozialkunde richtet. | | Nr: 26F2110040 | | Vom: 29.09.'26 | 16:00 Uhr | bis: 29.09.'26 | 17:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 28.08.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Lernmethoden | Sozialkunde | Sozialkunde (BbS) | Sozialwesen (BbS) | | | Schulform: Berufliches Gymnasium | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Herr Schmiedl, Oliver | | Dozent(en): Herr Schmiedl, Oliver | | Zielgruppe: Beratungslehrkräfte | Betreuungslehrkräfte | Lehrkräfte | Lehrkräfte in der Berufseingangsphase | LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst | Schulleiter | Schulleitungen | stellvertr. Schulleiter | | Bemerkungen: Die Veranstaltung setzt eine aktive Teilnahme mit Kamera und Mikrofon voraus. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 30.09.'26 | Robotik und Coding fächerübergreifend in der Sekundarstufe I unterrichten | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Fortbildung der Medienpädagogischen Beratung (MPB) ermöglicht Lehrkräften einen niedrigschwelligen Einstieg in den Einsatz von Lernrobotern im Unterricht der Sekundarstufe I. Das Ziel ist es, praxisnahe, fächerübergreifende Unterrichtsideen zu entwickeln, die kreatives, problemlösendes und kollaboratives Lernen fördern.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 2.2, 3.1, 3.2, 3.3, 6.2, 6.3 und 6.5 (Kompetenzstufe: A). | | Nr: 26L3009038 | | Vom: 30.09.'26 | 09:00 Uhr | bis: 30.09.'26 | 15:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 30.08.'26 | | Kapazität: 12 | | Weitere Fächer: | Moderne Medienwelten | MINT-Fächer | Medienbildung | Lernen in der digitalen Welt | Bildung in der digitalen Welt | | Schulform: Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Herr Seyffert, Alexander | | Dozent(en): Herr Seyffert, Alexander | Herr Gorsler, Maurice | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Keine Vorkenntnisse in Informatik oder Technik notwendig.
Diese Veranstaltung wird im Digitallabor Halle wiederholt angeboten (27.05.2027: elTIS-Nr. 26L3009041). | | Ort: Digitallabor Halle | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 01.10.'26 | (Impulsvortrag) KI Schritt für Schritt: Was ist ein LLM und wie arbeitet es? | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Ein kompakter Einstieg in das Herzstück moderner KI-Systeme. Bei dieser Veranstaltung beschäftigen wir uns mit den zentralen Konzepten, auf denen Sprachmodelle aufbauen.
Ein Sprachmodell auf KI-Basis lässt sich als intelligentes System beschreiben, das Sprache analysieren und erzeugen kann. Es wurde mit extrem großen Textsammlungen trainiert und hat dabei gelernt, wie Wörter, Sätze und Bedeutungen miteinander verknüpft sind. Dadurch kann es Texte schreiben, Informationen erklären, Inhalte zusammenfassen oder Gespräche führen. Technisch gesehen entscheidet das Modell bei jedem Schritt, welches Wort oder welche Texteinheit statistisch am besten als Nächstes passt. Dieser scheinbar einfache Mechanismus wird durch komplexe mathematische Modelle und eine enorme Wissensbasis ermöglicht.
Unser Lernpfad - Ein Blick ins Innere der Modelle:
Tokenisierung: Zerlegen von Text in kleine Verarbeitungseinheiten
Modelltraining: Wie KI lernt
Next-Token-Prediction: Ermittlung des nächsten sinnvollen Tokens
Embeddings: Umwandlung von Sprache in numerische Repräsentationen
Finetuning: Anpassung vom Rohmodell zum Assistenzsystem
RAG: Erweiterte Verfahren für komplexe Denkprozesse
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenzen: 1.4 (Kompetenzstufe: A).
| | Nr: 26L3001007 | | Vom: 01.10.'26 | 15:30 Uhr | bis: 01.10.'26 | 17:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 16.09.'26 | | Kapazität: 99 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt | | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Berufsfachschule BbS | Fachoberschule BbS | Fachschule BbS | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | interne Veranstaltung | Pflegeschule | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Herr Dr. Entzian, Alexander | | Dozent(en): Herr Dr. Entzian, Alexander | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Diese Veranstaltung wird online von jeweils 15:30-17:00 Uhr auch am 19.11.2026 (elTIS-Nr. 26L3001008), 18.22.2027 (elTIS-Nr. 26L3001009) und 13.05.2027 (elTIS-Nr. 26L3001011) durchgeführt.
| | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 01.10.'26 | Modul I: Migration, Integration, Islam und Schule – Kontexte verstehen für die Arbeit mit geflüchteten Schülerinnen und Schülern | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: In dieser Fortbildung schauen wir uns einen biographischen Längsschnitt von Kindern und Jugendlichen mit Fluchthintergrund an. Beginnen werden wir dabei in der Herkunftsgesellschaft, denn wir wollen verstehen, aus welchen Kontexten die Heranwachsenden bzw. ihre Eltern kommen. Fragen der Sozialisation sowie der subjektiven Wahrnehmung ihrer Herkunftsgesellschaft werden dabei thematisiert. Im Anschluss wenden wir uns der Situation im Ankunftsland Deutschland zu. Dabei betrachten wir nicht nur die Geflüchteten in ihrer Subjektivität und Individualität, sondern auch die Strukturen in unserer Gesellschaft. Wie geht z.B. die Institution Schule mit der veränderten Situation um? Ebenfalls thematisieren wir Rolle von Religion. Diese kann eine wichtige Ressource darstellen, Resilienz fördern und gerade bei den Erfahrungen der Flucht und des Ankommens in der neuen Gesellschaft helfen. Gleichzeitig informieren wir zu Grenzen von „legitimer“ Religionsausübung und Radikalisierung. | | Nr: 26L2130003-01 | | Vom: 01.10.'26 | 09:30 Uhr | bis: 01.10.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 30.08.'26 | | Kapazität: 18 | | Weitere Fächer: Deutsch | Deutsch (BbS) | Ethik | Europäische und interkulturelle Bildung | Geographie | Geschichte | Religion | Religion (BbS) | Sekundarschule überfachlich | Sozialkunde | Sozialkunde (BbS) | Sozialwesen (BbS) | | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Berufsfachschule BbS | Fachoberschule BbS | Fachschule BbS | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Gehrt-Woitzik, Anke | | Dozent(en): Herr Al Okla, Wael | Frau Gabel, Clara | Frau Gehrt-Woitzik, Anke | | Zielgruppe: Pädagogische Unterrichtshilfen | Pädagogische Mitarbeiter | Lehrkräfte | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 01.10.'26 | Fachtagung "Kinder- und Jugendhilfe und Schule verqueeren!" - Kinderrechte queer gedacht | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die queere Fachtagung „Kinder- und Jugendhilfe & Schule verqueeren“ ist eine jährlich stattfindende, interdisziplinäre Kooperationsveranstaltung, die sich zu einem anerkannten Forum für Fachkräfte aus Sachsen-Anhalt und darüber hinaus entwickelt hat. Im Fokus steht die Sensibilisierung von Fachkräften in der Kinder- und Jugendhilfe sowie im schulischen Umfeld. Praxisnahe Methoden werden vermittelt, und Fachkräfte erhalten Werkzeuge, um Handlungssicherheit im Umgang mit queeren jungen Menschen zu entwickeln. Die Teilnehmenden profitieren von einem intensiven Austausch, Best-Practice-Beispielen und aktuellen Fachvorträgen.
Die 10. Fachtagung stellt in diesem Jahr die Kinderrechte in den Mittelpunkt und fragt:
· Welche Bezüge liefern Kinderrechte konkret im Umgang mit geschlechtlicher Vielfalt?
· Wie können sie als verbindliche Grundlage pädagogischen Handelns in Schule und Jugendhilfe genutzt werden?
· Welche Verantwortung tragen Fachkräfte, Einrichtungen und Träger?
· Und wie lassen sich Schutz, Beteiligung und Anerkennung für alle Kinder und Jugendlichen gewährleisten?
Ziel der Tagung ist es, Kinderrechte und weitere gesetzliche Verankerungen als starken fachlichen und rechtlichen Bezugsrahmen zu nutzen, um Geschlechtervielfalt nicht als Zusatzthema, sondern als selbstverständlichen Bestandteil professioneller Pädagogik zu verankern.
Die Tagung richtet sich an Fachkräfte aus Schule, Kinder- und Jugendhilfe, Beratung und Verwaltung sowie an alle, die sich für eine vielfaltssensible und menschenrechtsbasierte Pädagogik einsetzen.
Für Lehrkräfte haben wir einen Workshop „Potenziale von Trendsportarten für queere Kinder- und Jugendliche im Sportunterricht, Vereins- und Freizeitsport“ eingerichtet.
Bitte melden Sie sich auch direkt beim Veranstalter an. Die Workshopwahl muss auf der offiziellen Anmeldeseite der Fachtagung getroffen werden. Hierbei soll im Feld Anmerkung der Hinweis: Anmeldung LISA angegeben werden.
Für weitere Informationen und zur Anmeldung: https://www.queere-fachkonferenz.de/2026-2/ablauf-der-fachtagung-2/
Es entsteht ein Teilnehmerbeitrag von 40€. Diesen können Sie mit der Reisekostenabrechnung einreichen.
Wir weisen darauf hin, dass Sie mit Ihrer Anmeldung Ihr Einverständnis zur Weitergabe Ihrer Daten (Name, Vorname, Schule mit Anschrift) an den Veranstalter, zum Zweck der Durchführung der Veranstaltung, geben. | | Nr: 26L0590005 | | Vom: 01.10.'26 | 09:30 Uhr | bis: 01.10.'26 | 16:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 31.08.'26 | | Kapazität: 25 | | Weitere Fächer: Gymnasium überfachlich | Pädagogisch-psychologische Arbeitsfelder | Sekundarschule überfachlich | Grundschule überfachlich | Förderschule überfachlich | | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Radins, Solveig | | Dozent(en): Frau Radins, Solveig | Herr Rosenberger, Kevin | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Veranstaltungsort: Hochschule Magdeburg-Stendal; 39576 Stendal, Osterburger Str. 25; Haus 3
Über den folgenden Link finden Sie einen übersichtlichen Lageplan:
https://www.h2.de/fileadmin/user_upload/Grafiken/Campusplan/Campusplan_Stendal_2024.pdf
| | Ort: Hochschule Magdeburg-Stendal - Standort Stendal | | Stendal Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 05.10.'26 | Didaktik des Außerschulischen Lernens- Das Kloster und die Kaiserpfalz Memleben | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Das Kloster und die Kaiserpfalz Memleben bieten als historische Stätten eine einzigartige Möglichkeit, mittelalterliche Geschichte hautnah zu erleben und im schulischen Kontext nutzbar zu machen. Als Sterbeort Kaiser Ottos I. und bedeutendes Benediktinerkloster spiegelt Memleben die politische und religiöse Entwicklung des Mittelalters wider. Für schulische Exkursionen bietet die Stätte einen großen Mehrwert, Schülerinnen und Schüler können in interaktiven Führungen und Workshops das klösterliche Leben, den Alltag der Mönche sowie die Bedeutung der Kaiserpfalz kennenlernen. Die Verbindung aus Archäologie, Geschichte und praktischer Erfahrung macht Memleben zu einem idealen außerschulischen Lernort, der Geschichtsunterricht lebendig und anschaulich ergänzt. Eben jene pädagogischen Konzepte und Möglichkeiten werden in dieser Veranstaltung vor Ort vorgestellt und mögliche methodische Einsatzmöglichkeiten diskutiert. Außerdem erwartet jeden Teilnehmenden das Einnehmen einer klösterlichen Mittagsmahlzeit mit überlieferten klösterlichen Regeln. | | Nr: 26F2100020 | | Vom: 05.10.'26 | 09:00 Uhr | bis: 05.10.'26 | 14:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 05.09.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: | Sekundarschule überfachlich | Grundschule überfachlich | Geschichte | | Schulform: Sekundarschule | Gymnasium | Grundschule | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Herr Schömann, Kay | | Dozent(en): Herr Schömann, Kay | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | Lehrkräfte | | Ort: Stiftung Kloster und Kaiserpfalz Memleben | | Kaiserpfalz OT Memleben Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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06.10.'26-
07.10.'26 | ThemenCampus 3 Schule gesund führen und gestalten - Salutogen leiten für gesunde Schulen Süd | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: In diesem ThemenCampus entwickeln Sie Ihre Gesundheitskompetenz weiter und stärken Ihr salutogenes Leitungshandeln. Ziel ist es, die Selbstverantwortung für die eigene Gesundheit und gemeinsame Verantwortung im Schulsystem zu stärken. Hierfür gilt es, psychologisch sichere Räume zu schaffen, in denen Gesundheit, Belastung und Grenzen offen besprechbar sind. Durch lebendige kollegiale Beratung und kreative kooperative Phasen erhalten Sie erste Ideen für die Entwicklung eines schulisches Gesamtkonzept „Gesundheit und Berufszufriedenheit", das Arbeits-, Lern- und Unterrichtsstrukturen nachhaltig bereichert. Entdecken Sie wertvolle Impulse zur Ressourcenstärkung, Resilienzförderung und ressourcenschonender Aufgabenverteilung – um die psychische Gesundheit aller an der Schule Beteiligten zu fördern und wirksame Bildungs- und Erziehungsprozesse zu ermöglichen.
Der ThemenCampus „Schule gesund führen und gestalten” umfasst drei Teile: eine asynchrone, onlinebasierte vorbereitende Phase, einen
zweitägigen Präsenzworkshop und eine Transferphase mit optionalen Angeboten zur Vertiefung und Vernetzung. | | Nr: 26C0922300 | | Vom: 06.10.'26 | 09:00 Uhr | bis: 07.10.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 31.08.'26 | | Kapazität: 70 | | Weitere Fächer: BildungsCampus | | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Berufsfachschule BbS | Fachoberschule BbS | Fachschule BbS | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Könitzer, Claudia | | Dozent(en): N. 2, N. | Frau Könitzer, Claudia | Frau Elsholz, Jessica | N. 3, N. | N. 5, N. | N. 6, N. | | Zielgruppe: Schulleiter | stellvertr. Schulleiter | | Bemerkungen: Der ThemenCampus besteht aus drei aufeinander aufbauenden Teilen, die zusammen am wirkungsvollsten sind:
1. Vorbereitende Online-Phase (asynchron): Sie starten flexibel mit ersten Inhalten und Aufgaben.
2. Zweitägiger Präsenzworkshop: Hier vertiefen Sie Ihr Wissen gemeinsam mit anderen und wenden es praktisch an.
3. Transferphase: Im Anschluss erhalten Sie optionale Angebote zur Vertiefung und Vernetzung, um das Gelernte nachhaltig in Ihren Schulalltag zu übertragen.
Bitte nehmen Sie an allen drei Veranstaltungsphasen teil, damit Sie den größtmöglichen Nutzen aus dem ThemenCampus ziehen können. Wissenschaftliche Studien zeigen, dass dieses Konzept besonders nachhaltig ist und Sie optimal bei der Umsetzung in Ihrer Schule unterstützt.
Die Präsenzphase beginnt am ersten Tag um 9.00 Uhr und endet um 20.30 Uhr.
Am zweiten Tag starten wir ebenfalls um 9.00 Uhr und beenden ihn um 16.00 Uhr. | | Ort: H+ Hotel Leipzig-Halle | | Landsberg OT Peißen Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 06.10.'26 | Lernen durch Engagement (LdE) im Deutschunterricht der Berufsbildenden Schulen – Teil 2: Entwickeln eines eigenen LdE-Projekts | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Ausgehend von Best-Practice-Beispielen sollen im zweiten Teil der Fortbildung eigene LdE-Projekte für den Deutschunterricht in den Berufsbildenden Schulen geplant werden. In diesem Workshop sichten wir mit der Netzwerkstelle Lernen durch Engagement Sachsen-Anhalt gemeinsam unsere Ideen, diskutieren Rahmenbedingungen für ein punktuelles oder im Jahresplan fest verankertes LdE, erörtern Möglichkeiten der Leistungsbewertung und planen konkrete Realisierungsbedingungen. Am Ende sollen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer ein einsatzfertiges Konzept entwickelt haben. | | Nr: 26F2020052-02 | | Vom: 06.10.'26 | 14:00 Uhr | bis: 06.10.'26 | 16:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 04.09.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: | Deutsch (BbS) | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Berufsfachschule BbS | Fachoberschule BbS | Fachschule BbS | | Leiter der Veranstaltung: Herr Key-Mattstedt, Johannes | | Dozent(en): Herr Key-Mattstedt, Johannes | Frau Kolbe, Juliane | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Bringen Sie nach dem Input des ersten Teils konkrete Idee und entsprechende didaktische Jahrespläne mit.
Beide Teile der Fortbildungsreihe sind verbindlich zu besuchen. Bei guten Kenntnissen zu LdE kann die zweite Fortbildung auch einzeln besucht werden.
Teil 1 (Konzept, Planung, Best-Practice-Beispiele): 26F2020052-01 (08.09.2026)
Teil 2 (Entwickeln eines eigenen LdE-Projekts): 26F2020052-02 (06.10.2026) | | Ort: Berufsbildende Schulen IV "Friedrich List" Halle (Saale) - Hauptstandort | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 06.10.'26 | Digitale Elemente und KI im Berufsvorbereitungsjahr | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Einfach planen, einfach umsetzen: Mit KI und digitalen Tools.
Diese praxisnahe Fortbildung zeigt auf, wie ausgewählte digitale Elemente schrittweise und zielgerichtet in den Unterricht integriert werden können. Dabei werden sowohl bewährte digitale Werkzeuge für den Unterrichtseinsatz als auch KI-gestützte Möglichkeiten zur Unterrichtsvorbereitung vorgestellt. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der praxisnahen Erstellung von Unterrichtsmaterialien: Anhand konkreter Beispiele wird aufgezeigt, wie Arbeitsblätter und Aufgabenformate analog entwickelt und durch digitale Tools sowie KI sinnvoll ergänzt oder weiterentwickelt werden können. Zu Beginn reflektieren die Teilnehmenden ihren eigenen Stand im Umgang mit digitalen Medien und tauschen Erfahrungen aus. Darauf aufbauend werden niedrigschwellige, praxiserprobte Anwendungen vorgestellt und erprobt, die sich unmittelbar im Unterricht einsetzen lassen. Ziel der Fortbildung ist es, Hemmschwellen abzubauen, Orientierung zu geben und Lehrkräfte dazu zu befähigen, digitale und KI-gestützte Elemente gewinnbringend und alltagsnah in ihre Unterrichtsarbeit zu integrieren. | | Nr: 26F2020010 | | Vom: 06.10.'26 | 13:00 Uhr | bis: 06.10.'26 | 15:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 15.09.'26 | | Kapazität: 15 | | Weitere Fächer: Berufsbildende Schulen überfachlich | Berufseinsteiger | | | Schulform: BbS | | Leiter der Veranstaltung: Frau Enoch, Sabrina | | Dozent(en): Frau Enoch, Sabrina | | Zielgruppe: Lehrkräfte in der Berufseingangsphase | Lehrkräfte | Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 07.10.'26 | Kennenlernen des Schulhomepage-Baukastens für Schulleitungen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Diese Online-Fortbildung der Medienpädagogischen Beratung (MPB) bietet eine umfassende Einführung in den Schulhomepage-Baukasten des Bildungsservers Sachsen-Anhalt. Der Kurs richtet sich an Schulleitungen, verantwortliche Lehrkräfte und Bildungsadministratoren, die ihre eigene Schulhomepage erstellen und verwalten möchten. Inhaltlich liefert die Veranstaltung einen Überblick über den Schulhomepage-Baukasten sowie einen Einblick in rechtliche Aspekte. Ziel der Fortbildung ist es, den Teilnehmenden das notwendige Wissen und die praktischen Fähigkeiten zu vermitteln, um eine rechtssichere und ansprechende Schulhomepage zu erstellen. Die Veranstaltung bietet zudem Raum für Fragen und den Austausch von Erfahrungen.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 2.2 und 2.3 (Kompetenzstufe: A). | | Nr: 26L3000014 | | Vom: 07.10.'26 | 16:00 Uhr | bis: 07.10.'26 | 17:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 01.10.'26 | | Kapazität: 10 | | Weitere Fächer: | Bildung in der digitalen Welt | | Schulform: Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Herr Aschoff, Jan | | Dozent(en): Herr Aschoff, Jan | | Zielgruppe: Schulleiter | Schulleitungen | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 07.10.'26 | "Wenn's klick macht" - Präsentationen, die Lust aufs Lernen machen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: In dieser kompakten Fortbildung der Medienpädagogischen Beratung (MPB) lernen Sie, digitale Unterrichtspräsentationen so zu gestalten, dass sie klar führen, aktivieren und Lernfreude auslösen statt zu überfordern oder zu langweilen. Sie nehmen praxiserprobte Gestaltungsprinzipien, didaktische Kniffe und eine sofort nutzbare Checkliste mit, um Ihre Präsentationen schnell und wirksam zu verbessern.
Ziel ist es, motivierende und lernwirksame Folien zu erstellen, Präsentationen als strukturierten Lernweg zu planen, mit bildhaften Elementen erklärend statt dekorativ zu arbeiten, Aufmerksamkeit durch visuelle Hierarchie zu lenken, Folien als Denk- und Aktivierungsimpulse zu nutzen sowie vorhandene Präsentationen mithilfe einer Checkliste gezielt zu „entmüllen“ und zu optimieren.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 2.2, 3.2, 5.3 sowie 6.3 (LISA-Kompetenzstufe: B) und und unterstützt Lehrkräfte darin, folgende Kompetenzen der KMK-Strategie „Bildung in der digitalen Welt“ – Kompetenzen bei ihren Lernenden zu fördern: 3.1.2. Eine Produktion planen und in verschiedenen Formaten gestalten, präsentieren, veröffentlichen oder teilen; 5.3.1. Eigene Defizite bei der Nutzung digitaler Werkzeuge erkennen und Strategien zur Beseitigung entwickeln sowie 5.4.1. Effektive digitale Lernmöglichkeiten finden, bewerten und nutzen. | | Nr: 26L3009030 | | Vom: 07.10.'26 | 14:30 Uhr | bis: 07.10.'26 | 16:45 Uhr | | Anmeldeschluss: 13.09.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Medienbildung | | Lernen in der digitalen Welt | Bildung in der digitalen Welt | | Schulform: BbS | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Chu Tan, Antje | | Dozent(en): Frau Chu Tan, Antje | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Bitte bringen Sie Ihr digitales Endgerät (kein Smartphone) mit!
Diese Veranstaltung wird auch am 03.09.2026 (elTIS-Nr. 26L3009031) sowie am 07.10.2026 (elTIS-Nr. 26L3009032) jeweils online durchgeführt. | | Ort: Chu-Tan-Center Halle | | Halle/Saale Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 07.10.'26 | Warum gibt es so viele verschiedene Kirchen? Kirchen des Orients, ignoriert, vergessen, vernichtetet - Die Altorientalischen Orthodoxen Kirchen in Geschichte und Gegenwart (Teil 1) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: In unserer Wahrnehmung sieht es oft so aus, als wäre das Christentum griechischen oder gar römisch-lateinischen Ursprungs. Es ist aber im semitischen, also hebräisch-aramäisch-syrischen Raum entstanden. Große Schwerpunkte lagen außerhalb des Römischen Reiches in Syrien, in Ägypten, in Armenien, in Georgien und sogar in Äthiopien. Die syrischen Christen haben die „Religion des Lichtes“ sogar bis nach Indien, China und zu den Mongolen gebracht. Das Gebiet der von den Griechen als „Nestorianer“ diffamierten Ost-syrischen Kirche war von Kleinasien bis nach China weit größer als das Gebiet des Papstes und der Orthodoxen zusammen. Es waren in erster Linie geographische, machtpolitische, kulturelle und sprachliche Gründe, die zu den getrennten Entwicklungen und zur Bildung eigenständiger Kirchen führten. Manche der Kirchen sind inzwischen vernichtet, andere sind noch lebendig. Einige sogar unter uns in Deutschland. Bei uns sind sie jedoch weitgehend in Vergessenheit geraten. | | Nr: 26L1330001-01 | | Vom: 07.10.'26 | 16:00 Uhr | bis: 07.10.'26 | 18:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 19.09.'26 | | Kapazität: 25 | | Weitere Fächer: Ethik | Geschichte | Religion | Religion (BbS) | | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Berufsfachschule BbS | Fachoberschule BbS | Fachschule BbS | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: | | Dozent(en): Frau Gehrt-Woitzik, Anke | Herr Dr. Kees, Reinhard Jakob | | Zielgruppe: Pädagogische Mitarbeiter | Lehrkräfte | Pädagogische Unterrichtshilfen | | Bemerkungen: Bitte Kamera- und Mikrofunktion bereithalten.
Bei Nichtteilnahme, bitte Abmeldung nicht vergessen. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 08.10.'26 | Struktur statt Ablenkung: Konzepte zur Nutzung privater digitaler Endgeräte im Unterricht entwickeln | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Nutzung digitaler Endgeräte nimmt stetig zu und auch außerhalb von Tablet- oder Laptopklassen nutzen Schülerinnen und Schüler vermehrt private Endgeräte um Hefter zu führen oder sich selbst, mittels eines Hausaufgabenheft-Ersatzes zu organisieren. Dies bedarf klarer und angepasster Regeln an den einzelnen Schulen.
Diese Fortbildung der Medienpädagogischen Beratung (MPB) gibt Lehrkräften Anregungen zur Entwicklung eines schulweit abgestimmten Nutzungskonzepts entsprechend der Bring your own Device (BYOD) Strategie als Bestandteil des Unterrichts. Sie soll dabei unterstützen methodische Trainingsbausteine für den Umgang mit digitalen Endgeräten zur Hefterführung und Selbstorganisation speziell für Ihre Schule zu entwickeln. Im Fokus stehen klare Routinen, transparente Regeln, altersangemessene Einführungsszenarien sowie der schrittweise Kompetenzaufbau – von grundlegenden Bedien- und Organisationskompetenzen bis hin zu reflektierter täglicher Nutzung von Tablets und Laptops im Unterrichtsalltag.
Die Veranstaltung ist als praxisorientierter Workshop konzipiert. Aufbauend auf Better-Practice-Beispielen erarbeiten die Teilnehmenden konkrete Unterrichts- und Trainingsformate sowie verbindliche Vereinbarungen, die direkt in der eigenen Schule umgesetzt werden können.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 1.3 , 2.1, 3.1, 5.1, 5.3 und 6.4 (Kompetenzstufe: A). | | Nr: 26L3000006 | | Vom: 08.10.'26 | 09:00 Uhr | bis: 08.10.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 17.09.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: | Medienbildung | Bildung in der digitalen Welt | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Berufsfachschule BbS | Fachoberschule BbS | Fachschule BbS | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Prinzke, Katja Amelie | | Dozent(en): Frau Prinzke, Katja Amelie | Frau Hain, Jacqueline | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Die Teilnehmenden sind angehalten, ihre eigenen internetfähigen mobilen Endgeräte mitzubringen.
Diese Veranstaltung wird auch am 24.02.2027 im LISA Halle (elTIS-Nr. 26L3000007) durchgeführt. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 12.10.'26 | Feedbackkultur mit FelloFish gestalten: Rechtliche Grundlagen und praktische Umsetzung | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Im Rahmen der Veranstaltung werden die rechtlichen Rahmenbedingungen der KI-Nutzung im Kontext von FelloFish behandelt, einschließlich der Einverständniserklärung und des Gesamtkonferenzbeschlusses sowie eines grundlegenden Überblicks zum Datenschutz und der KI-Aufklärung für Schülerinnen und Schüler. Zudem erfolgt die gemeinsame Registrierung für die Erprobung. Anschließend wird der praxisorientierten Einsatz von FelloFish im Rahmen der Schulentwicklung, insbesondere zur Etablierung einer gemeinsamen Feedbackkultur, dargestellt, gefolgt von der Vorstellung des Tools. Bei Bedarf und ausreichender Zeit besteht die Möglichkeit zur eigenständigen Erprobung.
Hinweis:
Eine Registrierung für die FelloFish-Erprobung ist vorab nicht notwendig. Bei der Teilnahme sollte die Bereitschaft für die praktische Testung des Tools vorhanden sein. | | Nr: 26L3001112 | | Vom: 12.10.'26 | 16:00 Uhr | bis: 12.10.'26 | 17:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 27.09.'26 | | Kapazität: 99 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt | Schulentwicklung und Prozessführung | | | Schulform: Sekundarschule | Fachschule BbS | Fachoberschule BbS | Berufsfachschule BbS | Berufliches Gymnasium | Pflegeschule | Gymnasium | Grundschule | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | Förderschule | BbS | | Leiter der Veranstaltung: Herr Dr. Entzian, Alexander | | Dozent(en): Frau Entzian, Marion | Herr Dr. Entzian, Alexander | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | Lehrkräfte | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 13.10.'26 | Un_sichtbar // Fortbildungsreihe zum reflektierten Umgang mit Geschlecht in Schule und Unterricht - II. Teil: geschlechtersensibler Fachunterricht | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Schule ist kein Ort, an dem Geschlecht keine Rolle spielt. Die zweite Veranstaltung der Fortbildungsreihe Un_sichtbar setzt sich vertiefend mit einem geschlechtersensiblen Umgang in Schule und Unterricht auseinander und umfasst neben einem theoretischen Input viele praxisnahe Ideen und Methoden für den schulischen Alltag.
Das Ziel dieser Fortbildungsveranstaltung ist die Vermittlung und Erprobung von impliziten und expliziten geschlechterreflektierten Methodiken für den Unterricht, die Reflexion der eigenen Unterrichtspraxis sowie der Austausch über genderspezifische Fragen und Herausforderungen des schulischen Alltags.
Insgesamt soll eine diversitäts- und vorurteilsbewussten sowie gendersensible Haltung gestärkt und der Abbau von Diskriminierungen in der Schule unterstützt werden. Großes Ziel ist, die Selbstbestimmung und Persönlichkeitsentwicklung von Schülerinnen und Schülern in Hinblick auf Geschlecht und Sexualität bestmöglich zu unterstützen. | | Nr: 26F2110030-02 | | Vom: 13.10.'26 | 14:00 Uhr | bis: 13.10.'26 | 18:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 15.09.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Biologie | Chemie | Deutsch | Englisch | Ethik | Geschichte | Kunsterziehung | Mathematik | Musik | Physik | Sozialkunde | | | Schulform: Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Groth, Alexandra | | Dozent(en): Frau Groth, Alexandra | | Zielgruppe: Schulpsychologen | schulische Führungskräfte | Schulentwicklungsberater | Pädagogische Mitarbeiter | Lehrkräfte in der Berufseingangsphase | Lehrkräfte | Betreuungslehrkräfte | Beratungslehrkräfte | | Bemerkungen: Diese Fortbildungsreihe richtet sich an Teilnehmende, die eine offene und reflektierende Haltung gegenüber dem Thema zeigen. Es empfiehlt sich alle drei Veranstaltungen zu besuchen. Wenn Sie bereits Vorkenntnisse besitzen, wäre eine Teilnahme nur an der zweiten und/oder dritten Veranstaltung möglich.
Diese Fortbildung umfasst 5 UE.
Bitte Anmeldeschluss am 15.09.2026 beachten. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 14.10.'26 | Medienscouts begleiten: 3D-Druck in der AG "Medienscouts" | Wahlmodul – individuell kombinierbar | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Das Angebot richtet sich an Begleitlehrkräfte aller Schulformen. In dieser Veranstaltung der Medienpädagogischen Beratung (MPB) lernen Sie, wie Sie mit der intuitiven 3D-Modellierungssoftware TinkerCAD erste Designs erstellen und diese für den 3D-Druck vorbereiten. Schritt für Schritt werden Ihnen die grundlegenden Funktionen und Einsatzmöglichkeiten von 3D-Druckern erklärt – von der Materialauswahl über die Bedienung bis hin zur Fehlerbehebung.
Besonderes Augenmerk liegt auf der Umsetzung in der AG "Medienscouts" und der praxisnahen Anwendungen für Lernende. Sie erfahren, wie Sie mithilfe von Projektbeispielen aus verschiedenen Bereichen den 3D-Druck einsetzen können, um bei den Lernenden Kreativität und Problemlösekompetenzen zu fördern.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 3.1, 3.3, 3.4, 5.3 und 6.3 (Kompetenzstufe: B).
Informationen zur Bildungsinitiative Medienscouts finden Sie unter: http://lsaurl.de/medienscouts | | Nr: 26L3009006 | | Vom: 14.10.'26 | 09:00 Uhr | bis: 14.10.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 16.09.'26 | | Kapazität: 10 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt | | | Schulform: Förderschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Herr Stei, Vincent | | Dozent(en): Herr Stei, Vincent | Herr Hübner, Nico | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Diese Veranstaltung wird auch am 10.02.2027 im LISA Magdeburg (elTIS-Nr. 26L3009007) durchgeführt.
Unter „Medienscouts begleiten“ finden sich vielfältige Fortbildungsangebote für Begleitlehrkräfte – gemeinsam starten, individuell vertiefen.
Das Basismodul (26L3009002, 26L3009003) bildet den Einstieg in die Qualifizierung zur Begleitlehrkraft an einer Medienscout-Schule, Wahlmodule (26L3009004, 26L3009005, 26L3009006, 26L3009007, 26L3009008, 26L3009009) ermöglichen eine gezielte Vertiefung für die Begleitung der Medienscouts und die Förderung von Medienkompetenz.
Die Fortbildungen finden als Präsenzveranstaltungen am LISA in Halle (Saale) oder Magdeburg an unterschiedlichen Terminen statt und bieten Raum für Austausch und praxisnahe Impulse – ergänzt durch ein Netzwerktreffen am 03.06.2027 (826L3009001) zur kollegialen Vernetzung.
Für jedes absolvierte Modul wird ein Badge vergeben – als sichtbarer Nachweis der Kompetenzen und der Weiterentwicklung der Medienscout-Schule.
Die Veranstaltung steht allen Begleitlehrkräften von Medienscout-Schulen offen. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. Die Teilnehmenden sind angehalten, internetfähige Endgeräte mitzubringen.
Wichtige Hinweise für Teilnehmer/innen von Schulen in freier Trägerschaft:
Lehrkräften von Schulen in freier Trägerschaft werden bei der Teilnahme an Veranstaltungen der Fort- und Weiterbildung des Landes keine Reisekosten durch das LISA erstattet. Anfallende Kosten sind daher selbst zu begleichen (Zahlung vor Ort oder Rechnungslegung). Ggf. können Sie diese Aufwendungen sowie weitere Reisekosten bei Ihrem Schulträger geltend machen. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 14.10.'26 | Warum gibt es so viele verschiedene Kirchen? ROM und KONSTANTINOPEL - Der Streit der Patriarchate - Warum gibt es Katholisch und Orthodox? (Teil 2) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Der lateinisch-sprachige Westen und der griechisch-sprachige Osten des Römischen Reiches waren immer schon Konkurrenten. Als Kaiser Konstantin 324 neben der alten Hauptstadt Rom die nach ihm benannte neue Hauptstadt Konstantinopel (heute Istanbul) gründete, legte er den Grundstein für einen Jahrtausende langen Streit zwischen dem Patriarchat von Rom, aus dem sich das Papsttum entwickelte, und dem Patriarchen von Konstantinopel, das als Oberhaupt der Orthodoxen fungiert. 1054 kam es zum endgültigen Bruch. Mehrere Versuche der Wiedervereinigung der Kirche scheiterten. Es entwickelte sich im Osten unter türkischer Herrschaft die sich „orthodox“ (rechtgläubig) nennenden Kirchen in Konstantinopel, Bulgarien, Serbien, Rumänien und Russland (als einzige nicht unter türkischer Herrschaft). Im Westen dagegen, frei von türkischer Fremdherrschaft, entstand die eine, sich „katholisch“ (allgemein) nennende Kirche mit einem Universalitätsanspruch, der andere Kirchen als kirchliche Gemeinschaften, aber nicht als Kirchen anerkennt. | | Nr: 26L1330001-02 | | Vom: 14.10.'26 | 16:00 Uhr | bis: 14.10.'26 | 18:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 14.09.'26 | | Kapazität: 25 | | Weitere Fächer: Ethik | Geschichte | Religion | Religion (BbS) | | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Berufsfachschule BbS | Fachoberschule BbS | Fachschule BbS | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: | | Dozent(en): Frau Gehrt-Woitzik, Anke | Herr Dr. Kees, Reinhard Jakob | | Zielgruppe: Pädagogische Mitarbeiter | Lehrkräfte | Pädagogische Unterrichtshilfen | | Bemerkungen: Bitte Kamera- und Mikrofunktion bereithalten.
Bei Nichtteilnahme, bitte Abmeldung nicht vergessen. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 14.10.'26 | Zwischen Information, Meinung und Manipulation - Social Media als Lerngegenstand im Unterricht | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Kurzformatige Videos auf Plattformen wie TikTok spielen eine zunehmend wichtige Rolle für die Meinungsbildung, insbesondere bei jungen Menschen. Inhalte zu Demokratie, Wahlen, wissenschaftlichen und gesellschaftlichen Konflikten werden dort nicht nur vermittelt, sondern auch durch Algorithmen, Inszenierungen und Interaktionslogiken geprägt.
Alexander Prinz, bekannt als „Der Dunkle Parabelritter“ auf TikTok, YouTube und anderen Plattformen, hat in Kooperation mit dem Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung sowie der Landeszentrale für politische Bildung Sachsen-Anhalt Kurzvideos produziert, die auf aktuelle Herausforderungen in Bezug auf gesellschaftspolitische Entwicklungen hinweisen und diese zeitgemäß aufgreifen.
Die Fortbildung nutzt diese und weitere Videos als Ausgangspunkt, um übertragbare Einsatzmöglichkeiten im Unterricht zu entwickeln. Im Fokus stehen dabei nicht einzelne Fächer oder Inhalte, sondern didaktische und medienpädagogische Zugänge, die auf vielfältige Weise anwendbar sind.
Aus fachdidaktischer Perspektive werden Impulse für problemorientierten Unterricht vorgestellt.
Außerdem werden Kurzvidoes aus medienpädagogischer Perspektive als Informations- und Meinungsbildungsplattform kritisch eingeordnet: Algorithmen, KI-generierte Inhalte (z. B. Deepfakes) sowie Nutzungsverhalten und Wirkmechanismen sozialer Netzwerke werden reflektiert und Gesprächsanlässe mit Schülerinnen und Schülern vorbereitet.
Die Fortbildung richtet sich ausdrücklich an Lehrkräfte aller Fächer und bietet konkrete Anregungen für einen reflektierten und zeitgemäßen Unterricht sowie Raum für Diskussion, Ideenaustausch und Weiterentwicklung bestehender Ideen.
Diese Veranstaltung wird ebenso unter der elTIS-Veranstaltungsnummer 25L3005004, 25L3005005, 25L3005006, 25L3005007 und 25L3005008 angeboten. Möglicherweise unterscheiden sich Ort und Zeit, weshalb wir Sie bitten, diese sicherheitshalber auf das Angebot bezogen zu prüfen. | | Nr: 26L3005009 | | Vom: 14.10.'26 | 16:30 Uhr | bis: 14.10.'26 | 18:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 13.10.'26 | | Kapazität: 12 | | Weitere Fächer: | Medienbildung | Bildung in der digitalen Welt | | Schulform: Sekundarschule | Gymnasium | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | Förderschule | Fachschule BbS | Fachoberschule BbS | Berufsfachschule BbS | Berufliches Gymnasium | BbS | | Leiter der Veranstaltung: Frau Prinzke, Katja Amelie | | Dozent(en): Herr Tschisgale, Kevin | Frau Prinzke, Katja Amelie | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst | Lehrkräfte | | Bemerkungen: Wir bitten Sie zur Veranstaltung ein digitales Endgerät mitzubringen. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 15.10.'26 | Auftaktveranstaltung Themennetzwerk Sprachbildung "Sprache stärken und wirksam gestalten- der sprachsensible Fachunterricht" für weiterführende Schulen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Das Programm richtet sich grundsätzlich an Lehrkräfte aller Fächer und Schulformen und bietet Schulen mehrere Vorteile: Lehrkräfte lernen, sprachliche Anforderungen im Fachunterricht gezielt zu erkennen und zu fördern. Gleichzeitig unterstützt es die nachhaltige Schulentwicklung durch gemeinsame Vereinbarungen und die Integration sprachsensibler Ansätze. Zudem wird schulinterne Expertise aufgebaut, sodass langfristig weniger externe Hilfe nötig ist. Insgesamt verbindet das Programm Fortbildung, Unterrichts- und Schulentwicklung für eine nachhaltige Umsetzung. | | Nr: 26A0102116-01 | | Vom: 15.10.'26 | 09:00 Uhr | bis: 15.10.'26 | 15:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 10.10.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: | Startchancenprogramm | Sekundarschule überfachlich | Deutsch als Zielsprache (DaZ) | | Schulform: | | Leiter der Veranstaltung: Frau Buchholz-Nazaryan, Hermine | | Dozent(en): Frau Buchholz-Nazaryan, Hermine | Frau Fiedler, Annette | Frau Lorenz, Xenia | | Zielgruppe: | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 20.10.'26 | Spicken mit KI: Rechtslage und Praxistests | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Fortbildung zeigt praxisnah, wie moderne Täuschungsversuche mit KI heute bereits funktionieren, von versteckten Spionagekameras bis hin zu kaum erkennbaren Ohrsystemen mit induktiver Signalübertragung. Anhand realistischer Szenarien wird demonstriert, wie Aufgaben unbemerkt an externe Helfer mit KI-Systeme weitergegeben und Lösungen während Prüfungen übermittelt werden können.
Ein zentraler Bestandteil der Fortbildung ist das aktive Ausprobieren der eingesetzten Technik durch die Teilnehmenden selbst. Nur durch das praktische Testen lassen sich Funktionsweise, Grenzen und Erkennungsmerkmale realistisch einschätzen. Die Bereitschaft zur aktiven Mitarbeit und zum praktischen Austesten der Systeme wird daher ausdrücklich vorausgesetzt, wer daran kein Interesse hat, ist nicht die Zielgruppe dieser Fortbildung.
Darüber hinaus werden rechtliche Grundlagen, aktuelle Urteile sowie Handlungsmöglichkeiten für Schulen und Prüfende vorgestellt. Ziel der Fortbildung ist es, Schulleitungen und Lehrkräfte für aktuelle Entwicklungen zu sensibilisieren und Sicherheit im Umgang mit KI-gestützten Täuschungsversuchen zu schaffen.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz:
1.3 Reflektierende Praxis
6.4 Förderung der digitalen Kompetenz der Lernenden | | Nr: 26L3001002 | | Vom: 20.10.'26 | 15:00 Uhr | bis: 20.10.'26 | 16:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 22.09.'26 | | Kapazität: 6 | | Weitere Fächer: | Bildung in der digitalen Welt | | Schulform: Sekundarschule | Pflegeschule | Gymnasium | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | Fachschule BbS | Fachoberschule BbS | Berufsfachschule BbS | Berufliches Gymnasium | BbS | | Leiter der Veranstaltung: Herr Dr. Entzian, Alexander | | Dozent(en): Herr Petersohn, Tobias | Herr Dr. Entzian, Alexander | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Schulleitungen | schulische Führungskräfte | Mitglieder von Steuergruppen | schulfachliche Referenten | Schulleiter | | Bemerkungen: Diese Veranstaltung wird im LISA Halle von jeweils 15.-16:30 Uhr auch am 25.08.2026 (elTIS-Nr. 26L3001001), 15.12.2026 (elTIS-Nr. 26L3001003), 19.01.2027 (elTIS-Nr. 26L3001004), 02.03.2027 (elTIS-Nr. 26L3001005) und 20.04.2027 (elTIS-Nr. 26L3001006) durchgeführt. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 22.10.'26 | Wie tickt TikTok? Funktionen, Algorithmen, Formate, Content | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Der Workshop der Medienpädagogischen Beratung (MPB) richtet sich speziell an Lehrkräfte, die ein grundlegendes Verständnis der Plattform TikTok erlangen möchten. Er bietet einen umfassenden Überblick über Funktionsweisen, die verschiedenen Content-Formate und die Mechanismen, die hinter erfolgreichen Videos stehen. Lehrkräften werden die notwendigen Kenntnisse vermittelt, um die Dynamiken von TikTok zu verstehen und die gewinnbringenden wie herausfordernden Potenziale, die mit der Nutzung der Plattform einhergehen, zu erkennen. Dabei wird beleuchtet, wie Content auf TikTok das politische Meinungsspektrum beeinflusst und welche psychologischen Mechanismen zur Generierung von Reichweite eingesetzt werden. Im Workshop werden durch theoretische Inputs und anschauliche Beispiele, Anregungen für gemeinsame Diskussionen geschaffen. Teilnehmende erhalten ein fundiertes Basiswissen über TikTok, ein Verständnis über die politischen und psychologischen Einflüsse der Plattform sowie praktische Ansätze zur Aufklärung ihrer Schülerinnen und Schüler. Der Workshop ist für Lehrkräfte aller Schulformen geeignet, die bisher nicht über vertiefte Kenntnisse zum Thema TikTok verfügen (Einsteiger). Die Workshop-Inhalte können relevant für jegliche schulische Auseinandersetzung mit sozialen Medien sein, z. B. im Sozialkunde- und Ethikunterricht. Mögliche Verwendung können sie auch im Geschichtsunterricht beim historischen Vergleich der Arten und Auswirkungen politischer Einflussnahme finden.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenzen: 3.1, 5.3, 6.1, 6.2, 6.3 und 6.4 (Kompetenzstufe: A).
Diese Veranstaltung wird ebenso unter der elTIS-Veranstaltungsnummer 25L3005003 angeboten. Möglicherweise unterscheiden sich Ort und Zeit, weshalb wir Sie bitten, diese sicherheitshalber auf das Angebot bezogen zu prüfen. | | Nr: 26L3005001 | | Vom: 22.10.'26 | 15:00 Uhr | bis: 22.10.'26 | 17:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 14.10.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt | Medienbildung | | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Berufsfachschule BbS | Fachoberschule BbS | Fachschule BbS | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Pflegeschule | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Herr Höhle, Philipp | | Dozent(en): Herr Höhle, Philipp | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Pädagogische Mitarbeiter | | Bemerkungen: Diese Veranstaltung wird auch am 21.04.2027 im LISA Halle (elTIS-Nr. 26L3005002) durchgeführt. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 27.10.'26 | Urheberrecht, Datenschutz und KI im Unterricht | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: In diesem Webinar erhalten Lehrkräfte einen kompakten, praxisorientierten Überblick über die rechtlichen Rahmenbedingungen beim Einsatz digitaler Materialien und künstlicher Intelligenz im Unterricht. Behandelt werden die Grundlagen des Urheberrechts (Lehrmaterialien, OER, Lizenzen, Zitatrecht), datenschutzrechtliche Vorgaben (DSGVO, Umgang mit Schülerdaten, Einwilligungen, Auftragsverarbeitung) sowie rechtliche Fragen im Umgang mit Künstlicher Intelligenz(KI) im schulischen Umfeld.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 2.3 und 6.4 (LISA-Kompetenzstufe: B). | | Nr: 26L3007001 | | Vom: 27.10.'26 | 09:30 Uhr | bis: 27.10.'26 | 11:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 29.09.'26 | | Kapazität: 99 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt | Informatik | Lernen in der digitalen Welt | Medienbildung | | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Berufsfachschule BbS | Fachoberschule BbS | Fachschule BbS | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Pflegeschule | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Herr Petersohn, Tobias | | Dozent(en): Herr Petersohn, Tobias | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Diese Veranstaltung wird auch am 27.08.2026 (elTIS-Nr. 26L3007000),
10.12.2026 (elTIS-Nr. 26L3007002), 02.02.2027 (elTIS-Nr. 26L3007003), 18.03.2027 (elTIS-Nr. 26L3007004) sowie am 15.06.2027 (elTIS-Nr. 26L3007005) jeweils online durchgeführt. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 02.11.'26 | Workshop zur Sprachkompetenzförderung: Rhethorische Übungen für die Sekundarstufe II | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Der Workshop „Sprachkompetenzförderung – Rhetorische Übungen für die Sekundarstufe II“ richtet sich an Lehrkräfte sowie Schülerinnen und Schüler der gymnasialen Oberstufe und hat das Ziel, die mündliche Ausdrucksfähigkeit gezielt zu stärken. Im Mittelpunkt stehen praxisnahe rhetorische Übungen, die sowohl die sprachliche Präzision als auch die Überzeugungskraft fördern. Die Teilnehmenden erproben verschiedene Sprechanlässe wie Kurzpräsentationen, Debattenformate und argumentatives Stellungnehmen. Dabei werden zentrale Kompetenzen wie Strukturierung von Beiträgen, adressatengerechtes Sprechen und der bewusste Einsatz von Stimme, Körpersprache und sprachlichen Stilmitteln trainiert. Ein besonderer Fokus liegt auf interaktiven Methoden: Durch Feedbackrunden, Peer-Assessment und Reflexionsphasen erhalten die Teilnehmenden die Möglichkeit, ihre eigenen Stärken und Entwicklungsfelder zu erkennen. Zudem werden Strategien vermittelt, um Unsicherheiten beim freien Sprechen abzubauen und mehr Sicherheit in Prüfungssituationen oder Präsentationen zu gewinnen. Der Workshop verbindet theoretische Grundlagen der Rhetorik mit konkreten Übungen für den Unterricht als auch in Arbeitsgemeinschaften und bietet damit sowohl sofort einsetzbare Materialien als auch Impulse für eine nachhaltige Sprachförderung in der Sekundarstufe II. Dieser Kurs ist Bestandteil des Gesamtprojektes "Jugend debattiert", welches vom Bildungsministerium Sachsen-Anhalt und der KMK in Kooperation mit der Gemeinnützigen Hertie-Stiftung und dem Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend vereinbart wurde. | | Nr: 26F2170008 | | Vom: 02.11.'26 | 09:30 Uhr | bis: 02.11.'26 | 15:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 02.10.'26 | | Kapazität: 16 | | Weitere Fächer: | Sozialkunde (BbS) | Sozialkunde | Religion (BbS) | Religion | Gymnasium überfachlich | Geschichte | Ethik | Deutsch (BbS) | Deutsch | Berufsbildende Schulen überfachlich | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Thieme, Stefanie Monika | | Dozent(en): Herr Mitrenga, Sebastian | Frau Thieme, Stefanie Monika | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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03.11.'26-
04.11.'26 | Fortbildung für die Fachbetreuerinnen und Fachbetreuer der beruflichen Bildung | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Ziel dieser Veranstaltung ist es, die Fachbetreuerinnen und Fachbetreuer der beruflichen Bildung bei der Begutachtung kompetenzorientierter schriftlicher Prüfungen an Berufsfachschulen, die zu einem beruflichen Abschluss führen, zu unterstützen und ein einheitliches Verständnis im Bereich der Prüfungsgestaltung zu fördern. Die Teilnehmenden werden aktiv in den Erarbeitungsprozess einbezogen und erhalten Gelegenheit, Prüfungsaufgaben zu reflektieren und ggf. neue Aufgaben zu skizzieren. Der Entwurf einer berufsbereichsübergreifenden Operatorenliste wird vorgestellt, diskutiert und weiterbearbeitet. Die Veranstaltung kombiniert Vorträge, Gruppenarbeit, Diskussionen und praktische Übungen. | | Nr: 26L0640001 | | Vom: 03.11.'26 | 10:00 Uhr | bis: 04.11.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 05.10.'26 | | Kapazität: 25 | | Schulform: BbS | Pflegeschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Massag, Nicole | | Dozent(en): Frau Glatzel, Corny | Frau Massag, Nicole | Herr Peters, Tino | Herr Dr. Wengemuth, Frank | | Zielgruppe: Fachbetreuer | | Ort: Bildungshaus am Harz - Evangelische Heimvolkshochschule Alterode | | Stadt Arnstein, OT Alterode Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 04.11.'26 | Überfachlicher Transfertag für weiterführende Schulformen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Im Rahmen der Qualifizierung von Seiteneinsteigenden im Schuldienst Sachsen-Anhalts nehmen die Teilnehmenden über das gesamte Qualifizierungsjahr hinweg regelmäßig an überfachlichen Transfertagen teil. Ziel dieser Veranstaltungsreihe ist es, grundlegende bildungswissenschaftliche Kompetenzen in den Bereichen Unterrichten, Erziehen und Beurteilen gemäß der KMK-Standards der Lehrerbildung zu vermitteln und zu vertiefen. Die überfachlichen Transfertage sind spiralcurricular angelegt und unterstützen die Teilnehmenden dabei, theoretisches Wissen auf praktische Fragestellungen des Schulalltags zu übertragen.
Inhaltliche Schwerpunkte der überfachlichen Transfertage:
• Rolle, Aufgaben und Kompetenzen einer Lehrkraft
• Grundlagen des Lernens
• Allgemeine Didaktik und Grundlagen der Unterrichtsplanung
• Aufbau und Funktion von Lehrplänen
• Zielführender Einsatz von Unterrichtsmethoden und digitalen Lernformen
• Gestaltung und Funktion von Aufgaben sowie Leistungsbewertung
• Umgang mit Unterrichtsstörungen
• Reflexion von Unterricht und Feedbackkultur
• Einsatz von Medien, Nutzung von Onlineplattformen und Urheberrecht
• Schulischer Rechtsrahmen
Die Veranstaltungen werden durch Präsenzphasen, eigenständige Praxiserkundungen/Selbststudienzeiten sowie kollegiale und individuelle Lernphasen ergänzt. Beratung und Begleitung sind fester Bestandteil jeder Veranstaltung, um die individuelle Entwicklung der Teilnehmenden zu fördern und den Theorie-Praxis-Transfer nachhaltig zu unterstützen.
Mit Abschluss der überfachlichen Transfertage verfügen die Teilnehmenden über ein fundiertes theoretisches Wissen und sind in der Lage, vorstrukturierte Problemlösungen aus der Theorie auf praktische Fragestellungen im Schulalltag anzuwenden. | | Nr: 26L1456111-05 | | Vom: 04.11.'26 | 10:00 Uhr | bis: 04.11.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 21.10.'26 | | Kapazität: 30 | | Schulform: Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Murphy, Denise | | Dozent(en): Frau Murphy, Denise | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Ort: SE-Qualifizierung
VHS Adolf Reichwein der Stadt Halle | | Halle Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 05.11.'26 | Starthilfe berufliche Bildung | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Diese Veranstaltung bietet Lehrkräften im Seiteneinstieg in der beruflichen Bildung einen ersten Einblick in berufs-, betriebs- und wirtschaftspädagogische Grundfragen. Es wird die Arbeit mit curricularen Grundlagen, mit Lernsituationen, die eigene Unterrichtsplanung und Methoden für einen handlungsorientierten Unterricht thematisiert. Die Teilnehmenden stellen erste Erfahrungen aus ihrer Lehrtätigkeit vor und reflektieren diese anhand der gewonnenen Erkenntnisse in der Veranstaltung. | | Nr: 26L2000004 | | Vom: 05.11.'26 | 09:00 Uhr | bis: 05.11.'26 | 15:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 15.10.'26 | | Kapazität: 15 | | Weitere Fächer: | Wirtschaft und Verwaltung (BbS) | | Schulform: BbS | | Leiter der Veranstaltung: Frau Glatzel, Corny | | Dozent(en): Frau Glatzel, Corny | N. 2, N. | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 05.11.'26 | Online-Supervision Migration | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Dieses Fortbildungsangebot richtet sich an alle Lehrkräfte von Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund als auch an alle Interessierten.
Die Teilnehmenden erhalten die Möglichkeit, Ihre Kompetenz im Unterrichten von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund mit Hilfe von Supervision zu erweitern. Anhand konkreter, selbst eingebrachter Fälle reflektieren sie die migrationsspezifischen Herausforderungen in der Beschulung. Die Veranstaltung bietet den strukturellen Rahmen, insbesondere psychologische Aspekte der Begleitung und Unterrichtung zu reflektieren und weiter zu entwickeln. Anhand Ihrer eigenen Fälle können Erfahrungen ausgetauscht und die kollegiale Professionalität genutzt werden. Die Referentin bietet den fachlichen Rahmen, die konkreten Themen bestimmen Sie als Teilnehmende durch Ihre thematische oder persönliche Fragestellung. Die Veranstaltung dient neben der Thematisierung psychologischer Aspekte in der Beschulung von Kindern mit Migrationshintergrund auch der psychologischen Anleitung zur persönlichen Entlastung als Lehrkraft.
Diese Veranstaltung ist als regelmäßiges regionales Supervisionsangebot geplant. Die Regelmäßigkeit des Angebotes kann den Aufbau regionaler Netzwerke unterstützen und ist Baustein der multiprofessionellen Zusammenarbeit für diese Zielgruppe. | | Nr: 26L3660001 | | Vom: 05.11.'26 | 14:00 Uhr | bis: 05.11.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 07.10.'26 | | Kapazität: 15 | | Weitere Fächer: | Sprachsensibler Fachunterricht | Deutsch als Zielsprache (DaZ) | | Schulform: Sekundarschule | Gymnasium | Grundschule | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | Förderschule | Berufliches Gymnasium | BbS | | Leiter der Veranstaltung: Frau Brehme, Anja | | Dozent(en): Frau Brehme, Anja | | Zielgruppe: stellvertr. Schulleiter | Schulleiter | Pädagogische Mitarbeiter | Lehrkräfte | Koordinatoren | | Bemerkungen: Ihre thematischen Vorabfragen und eigene Fallbeispiele können Sie der Referentin direkt an anja.brehme@sachsen-anhalt.de senden. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 05.11.'26 | Supervision - Schwerpunkt Migration | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Dieses Fortbildungsangebot richtet sich an alle Lehrkräfte von Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund als auch an alle Interessierten.
Die Teilnehmenden erhalten die Möglichkeit, ihre Kompetenz im Unterrichten von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund mit Hilfe von Supervision zu erweitern. Anhand konkreter, selbst eingebrachter Fälle reflektieren sie die migrationsspezifischen Herausforderungen in der Beschulung. Die Veranstaltung bietet den strukturellen Rahmen, insbesondere psychologische Aspekte der Begleitung und Unterrichtung zu reflektieren und weiter zu entwickeln. Anhand Ihrer eigenen Fälle können Erfahrungen ausgetauscht und die kollegiale Professionalität genutzt werden. Die Referentin bietet den fachlichen Rahmen, die konkreten Themen bestimmen Sie als Teilnehmende durch Ihre thematische oder persönliche Fragestellung. Die Veranstaltung dient neben der Thematisierung psychologischer Aspekte in der Beschulung von Kindern mit Migrationshintergrund auch der psychologischen Anleitung zur persönlichen Entlastung als Lehrkraft.
Diese Veranstaltung ist als regelmäßiges regionales Supervisionsangebot geplant. Die Regelmäßigkeit des Angebotes kann den Aufbau regionaler Netzwerke unterstützen und ist Baustein der multiprofessionellen Zusammenarbeit für diese Zielgruppe. | | Nr: 26L3600005 | | Vom: 05.11.'26 | 14:00 Uhr | bis: 05.11.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 08.10.'26 | | Kapazität: 15 | | Weitere Fächer: Berufsbildende Schulen überfachlich | Berufseinsteiger | Betreuungslehrkräfte | Deutsch | Deutsch (BbS) | Deutsch als Zielsprache (DaZ) | Förderschule überfachlich | Führungskräftevorqualifizierung | Ganztagsschulen | Gemeinschaftsschule | Gesundheit (BbS) | Grundschule überfachlich | Gymnasium überfachlich | Inklusive Bildung-Gemeinsamer Unterricht | Pädagogisch-psychologische Arbeitsfelder | Pädagogisch-psychologische Themen (BbS) | Produktives Lernen | Sekundarschule überfachlich | Sprachsensibler Fachunterricht | | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Beyer, Magdalena | | Dozent(en): Frau Beyer, Magdalena | | Zielgruppe: Beratungslehrkräfte | Fachbetreuer | Lehrkräfte | Lehrkräfte in der Berufseingangsphase | Lehrkräfte in der Führungskräftevorqualifizierung | Lernbegleiter/Lernmentoren Begabtenförderung | LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst | Pädagogische Mitarbeiter | Schulleiter | Schulleitungen | Seiteneinsteigende | | Ort: Landesschulamt Sachsen-Anhalt - Standort Barbarastraße Halle | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 05.11.'26 | Zwischen Information, Meinung und Manipulation - Social Media als Lerngegenstand im Unterricht | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Kurzformatige Videos auf Plattformen wie TikTok spielen eine zunehmend wichtige Rolle für die Meinungsbildung, insbesondere bei jungen Menschen. Inhalte zu Demokratie, Wahlen, wissenschaftlichen und gesellschaftlichen Konflikten werden dort nicht nur vermittelt, sondern auch durch Algorithmen, Inszenierungen und Interaktionslogiken geprägt.
Alexander Prinz, bekannt als „Der Dunkle Parabelritter“ auf TikTok, YouTube und anderen Plattformen, hat in Kooperation mit dem Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung sowie der Landeszentrale für politische Bildung Sachsen-Anhalt Kurzvideos produziert, die auf aktuelle Herausforderungen in Bezug auf gesellschaftspolitische Entwicklungen hinweisen und diese zeitgemäß aufgreifen.
Die Fortbildung nutzt diese und weitere Videos als Ausgangspunkt, um übertragbare Einsatzmöglichkeiten im Unterricht zu entwickeln. Im Fokus stehen dabei nicht einzelne Fächer oder Inhalte, sondern didaktische und medienpädagogische Zugänge, die auf vielfältige Weise anwendbar sind.
Aus fachdidaktischer Perspektive werden Impulse für problemorientierten Unterricht vorgestellt.
Außerdem werden Kurzvidoes aus medienpädagogischer Perspektive als Informations- und Meinungsbildungsplattform kritisch eingeordnet: Algorithmen, KI-generierte Inhalte (z. B. Deepfakes) sowie Nutzungsverhalten und Wirkmechanismen sozialer Netzwerke werden reflektiert und Gesprächsanlässe mit Schülerinnen und Schülern vorbereitet.
Die Fortbildung richtet sich ausdrücklich an Lehrkräfte aller Fächer und bietet konkrete Anregungen für einen reflektierten und zeitgemäßen Unterricht sowie Raum für Diskussion, Ideenaustausch und Weiterentwicklung bestehender Ideen.
Diese Veranstaltung wird ebenso unter der elTIS-Veranstaltungsnummer 25L3005005, 25L3005006, 25L3005007, 25L3005008 und 25L3005009 angeboten. Möglicherweise unterscheiden sich Ort und Zeit, weshalb wir Sie bitten, diese sicherheitshalber auf das Angebot bezogen zu prüfen. | | Nr: 26L3005004 | | Vom: 05.11.'26 | 15:30 Uhr | bis: 05.11.'26 | 18:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 01.11.'26 | | Kapazität: 12 | | Weitere Fächer: | Medienbildung | Bildung in der digitalen Welt | | Schulform: Gemeinschaftsschule | Förderschule | Fachschule BbS | Fachoberschule BbS | Berufsfachschule BbS | Berufliches Gymnasium | BbS | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Prinzke, Katja Amelie | | Dozent(en): Herr Tschisgale, Kevin | Frau Prinzke, Katja Amelie | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst | Lehrkräfte | | Bemerkungen: Wir bitten Sie zur Veranstaltung ein digitales Endgerät mitzubringen. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 07.11.'26 | Phonetik-Training Deutsch für zugewanderte Lehrkräfte | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Dieser Workshop, der speziell für zugewanderte Lehrkräfte konzipiert wurde, bietet Ihnen die Möglichkeit, Ihre Kenntnisse in der deutschen Phonetik zu vertiefen und Ihre Aussprachefähigkeiten zu verbessern, um Ihre Lehrtätigkeit noch effektiver zu gestalten. Nach einer Einführung in die deutsche Phonetik erfahren Sie in praktischen Übungen, wie Sie ganz individuell an der Verbesserung Ihrer phonetischen Fähigkeiten arbeiten können. Eine erfahrene Sprachwissenschaftlerin unseres Kooperationspartners, des IDSK (Institut für Deutsche Sprache und Kultur Halle), steht Ihnen dabei mit Rat und Tat zur Seite. | | Nr: 26L1760301 | | Vom: 07.11.'26 | 10:00 Uhr | bis: 07.11.'26 | 13:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 31.10.'26 | | Kapazität: 20 | | Schulform: BbS | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Fiedler, Annette | | Dozent(en): Frau Helbig, Anika | Frau Fiedler, Annette | N. 1, N. | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Den Link erhalten Sie zeitnah zur Veranstaltung zugeschickt. | | Ort: Online | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 09.11.'26 | Sprechstunde für die SHB-Verantwortlichen von Schulen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Diese Veranstaltung der Medienpädagogischen Beratung (MPB) richtet sich an Verantwortliche, die bereits den Schulhomepage-Baukasten (SHB) des Bildungsservers Sachsen-Anhalt nutzen und spezifische Fragen oder Herausforderungen bei der Verwaltung ihrer Schulhomepage haben. Der Online-Workshop bietet eine Plattform für den Austausch von Erfahrungen und die Klärung individueller Anliegen. Inhaltlich widmet sich die Veranstaltung der erweiterten Funktionen und Anpassungen, Lösungen für häufige Herausforderungen sowie rechtliche Fragestellungen. Das Ziel der Veranstaltung ist es, den Teilnehmern die Möglichkeit zu geben, ihre Kenntnisse zu vertiefen, spezifische Fragen zu klären und von den Erfahrungen anderer Nutzer zu profitieren. Der Workshop fördert den Austausch und die Vernetzung unter den Verantwortlichen.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 2.2 und 2.3 (Kompetenzstufe: C). | | Nr: 26L3000011 | | Vom: 09.11.'26 | 16:00 Uhr | bis: 09.11.'26 | 17:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 01.11.'26 | | Kapazität: 10 | | Weitere Fächer: | Medienbildung | Bildung in der digitalen Welt | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Herr Aschoff, Jan | | Dozent(en): Herr Aschoff, Jan | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Spezielle Online-Veranstaltung für Betreuer eine Schulhompage.
Diese Veranstaltung wird auch am 14.09.2026 (elTIS-Nr. 26L30000010), 15.02.2027 (elTIS-Nr. 26L30000012) und 14.04.2027 (elTIS-Nr. 26L30000013) durchgeführt.
Weitere Informationen und Hinweise zum SHB finden Sie im Online-Selbstlernkurs - Schulhomepage-Baukasten auf dem LISA-Moodle unter https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1139. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 09.11.'26 | Wie viel Sprache braucht Unterricht? | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Im Grundschulunterricht spielt Sprache eine zentrale Rolle für Erklärung, Strukturierung und Beziehungsgestaltung. Gleichzeitig kann zu viel sprachliche Steuerung Lernprozesse behindern.
Die Fortbildungsreihe greift daher das Prinzip „weniger reden – mehr bewirken“ auf und untersucht, wie Sprache gezielt und reduziert eingesetzt werden kann: Wann ist Anleitung nötig, wann Zurückhaltung sinnvoll? Wie lässt sich Unterricht so strukturieren, dass Schülerinnen und Schüler zunehmend selbstständig arbeiten?
Im Fokus stehen klare Abläufe, Routinen und verlässliche Strukturen, die sprachliche Steuerung entlasten und unterstützen. Ebenso wird die Bedeutung von Beziehung und Kommunikation betont, da eine tragfähige Lehrer-Schüler-Beziehung wesentlich für erfolgreiches Lernen ist.
Ziel ist es, Sprache im Unterricht bewusst einzusetzen und durch Strukturen sowie nonverbale Formen zu ergänzen, um selbstständiges Lernen zu fördern.
| | Nr: 26F1750001-01 | | Vom: 09.11.'26 | 14:15 Uhr | bis: 09.11.'26 | 16:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 02.11.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: | Sprachsensibler Fachunterricht | Grundschule überfachlich | | Schulform: Grundschule | Förderschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Nitschka, Jeannette | | Dozent(en): Frau Nitschka, Jeannette | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | Lehrkräfte | | Bemerkungen: Diese Veranstaltung ist die Auftaktveranstaltung einer Fortbildungsreihe.
Ergänzend besteht die Möglichkeit, einen Unterrichtsbesuch (im Unterricht der Referentin) wahrzunehmen sowie an einer Abschlussveranstaltung zur gemeinsamen Auswertung teilzunehmen. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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10.11.'26-
11.11.'26 | Basistraining „Jugend debattiert“, Workshop - Einstieg ins Debattieren? Debatte als Gesprächsform in den Unterricht einführen und methodisch nutzen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: | | Nr: 26L2170002 | | Vom: 10.11.'26 | 09:00 Uhr | bis: 11.11.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 01.10.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: | Europäische und interkulturelle Bildung | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Berufsfachschule BbS | Fachoberschule BbS | Fachschule BbS | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Herrmann, Anett | | Dozent(en): Frau Herrmann, Anett | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 12.11.'26 | Medienscouts begleiten: Game on! – Gaming und Mediennutzung spielerisch reflektieren | Wahlmodul – individuell kombinierbar | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Wie können die Medienscouts Themen rund um Mediennutzung und Gaming motivierend und nachhaltig mit Mitschülerinnen und Mitschülern gemeinsam erarbeiten – etwa einen bewussten Umgang mit Medienzeit, Chancen und Risiken von Online-Games, Fair Play und respektvolle Kommunikation im Chat, Datenschutz auf Gaming-Plattformen sowie Aspekte der Suchtprävention und des Jugendschutzes? Gerade zu diesen Schwerpunkten der Peer-to-Peer-Beratung lassen sich Gamification-Elemente besonders wirkungsvoll einsetzen, um Gleichaltrige auf Augenhöhe zu erreichen und zur aktiven und souveränen Auseinandersetzung anzuregen.
In dieser praxisorientierten Fortbildung erfahren Sie als Begleitlehrkraft, wie Sie gemeinsam mit Ihrer Medienscout-Gruppe spielbasierte Formate wie EduBreakouts (Escape Rooms im Klassenzimmer) oder Educational Board Games (Lernbrettspiele) entwickeln und durchführen können. Analoge Spielideen werden dabei sinnvoll mit digitalen Elementen verknüpft.
Sie erhalten Einblick in erprobte Praxisbeispiele, lernen kostenfreie Tools kennen und entwickeln in Gruppenarbeitsphasen eigene, direkt einsetzbare Spielkonzepte für Ihre aktive Medienscout-Arbeit.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 2.1, 2.2, 3.1, 3.3, 6.4 (Kompetenzstufe B).
Informationen zur Bildungsinitiative Medienscouts finden Sie unter: http://lsaurl.de/medienscouts | | Nr: 26L3009008 | | Vom: 12.11.'26 | 09:00 Uhr | bis: 12.11.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 15.10.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt | | | Schulform: Förderschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Bornemann, Ulla | | Dozent(en): Frau Bornemann, Ulla | Herr Aschoff, Jan | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Diese Veranstaltung wird auch am 04.03.2027 im LISA Magdeburg (elTIS-Nr. 26L3009009) durchgeführt.
Unter „Medienscouts begleiten“ finden sich vielfältige Fortbildungsangebote für Begleitlehrkräfte – gemeinsam starten, individuell vertiefen.
Das Basismodul (26L3009002, 26L3009003) bildet den Einstieg in die Qualifizierung zur Begleitlehrkraft an einer Medienscout-Schule, Wahlmodule (26L3009004, 26L3009005, 26L3009006, 26L3009007, 26L3009008, 26L3009009) ermöglichen eine gezielte Vertiefung für die Begleitung der Medienscouts und die Förderung von Medienkompetenz.
Die Fortbildungen finden als Präsenzveranstaltungen am LISA in Halle (Saale) oder Magdeburg an unterschiedlichen Terminen statt und bieten Raum für Austausch und praxisnahe Impulse – ergänzt durch ein Netzwerktreffen am 03.06.2027 (826L3009001) zur kollegialen Vernetzung.
Für jedes absolvierte Modul wird ein Badge vergeben – als sichtbarer Nachweis der Kompetenzen und der Weiterentwicklung der Medienscout-Schule.
Die Veranstaltung steht allen Begleitlehrkräften von Medienscout-Schulen offen. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. Die Teilnehmenden sind angehalten, internetfähige Endgeräte mitzubringen.
Wichtige Hinweise für Teilnehmer/innen von Schulen in freier Trägerschaft:
Lehrkräften von Schulen in freier Trägerschaft werden bei der Teilnahme an Veranstaltungen der Fort- und Weiterbildung des Landes keine Reisekosten durch das LISA erstattet. Anfallende Kosten sind daher selbst zu begleichen (Zahlung vor Ort oder Rechnungslegung). Ggf. können Sie diese Aufwendungen sowie weitere Reisekosten bei Ihrem Schulträger geltend machen. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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12.11.'26-
13.11.'26 | Qualifizierung von Vertrauenslehrkräften - Teil 1 | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Ach, wie schön könnte Schule sein…! Ist sie aber nicht immer.
Aus der Perspektive sozialwissenschaftlicher Theorie ist Schule ein hochgradig emotionaler Begegnungsraum und zu ihr gehört leider auch, was sich niemand wünscht:
Konflikt und Krise,
Aggression und Gewalt,
Kränkung und Rache,
Fakenews und Verschwörungserzählungen,
Angst und Scham,
Trauma und Trauer.
Diese Fortbildungsreihe fördert Verstehen und bietet fachlich fundierte Handreichungen für Prävention und situative Steuerung. Hauptsächlich gestützt auf humanistische Psychologie, Mikrosoziologie und Verhaltensökonomie werden in lebhaftem Wechsel von Theorie-Inputs und szenisch bearbeiteten Fallvignetten selbstfürsorgliche und sozialkompetente Umgänge mit schwierigen Situationen trainiert, unabhängig, ob diese schüler-, eltern-, kollegen- oder leitungsseitig zustande gekommen sind. | | Nr: 26L0640003-01 | | Vom: 12.11.'26 | 10:00 Uhr | bis: 13.11.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 01.10.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Pädagogisch-psychologische Arbeitsfelder | Pädagogisch-psychologische Themen (BbS) | | | Schulform: Sekundarschule | Pflegeschule | Gymnasium | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | Berufliches Gymnasium | BbS | | Leiter der Veranstaltung: Frau Massag, Nicole | | Dozent(en): Frau Massag, Nicole | Herr Wandelt, Thomas | | Zielgruppe: geschlossene Benutzergruppe | | Bemerkungen: Die Reihe umfasst insgesamt zwei Fortbildungsveranstaltungen und ist die Weiterführung der begonnenen Qualifizierungsmaßnahme für Vertrauenslehrkräfte. Es erfolgt eine Zusammenführung der Kursgruppen aus dem Schuljahr 2021/2022 und aus dem Schuljahr 2023/2024. Die zweite Fortbildungsveranstaltung (26L0640003-02) findet am 08. bis 09. April 2027 statt. Die Teilnahme an der Folgeveranstaltung wird vorausgesetzt.
Wichtige Hinweise für Lehrkräfte von Schulen in freier Trägerschaft:
Lehrkräften von Schulen in freier Trägerschaft werden bei der Teilnahme an LISA-Fortbildungsveranstaltungen keine Reisekosten durch das LISA erstattet. Anfallende Kosten sind daher selbst zu begleichen (Zahlung vor Ort oder Rechnungslegung). Ggf. können Sie diese Aufwendungen sowie weitere Reisekosten bei Ihrem Schulträger geltend machen. Die Zahlungspflicht tritt auch ein, wenn im Falle der unentschuldigten Nichtteilnahme Stornokosten für angemeldete Übernachtungs- und Verpflegungsleistungen anfallen. | | Ort: Evangelisches Bildungshaus Schönburg | | Schönburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 12.11.'26 | Wie viel Sprache braucht Unterricht? - Ein Unterrichtsbesuch. | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Heterogenität prägt den Unterricht in der Grundschule und macht Differenzierung unverzichtbar – zugleich stellt sie Lehrkräfte täglich vor hohe Anforderungen. Unterschiedliche sprachliche Voraussetzungen der Schülerinnen und Schüler sind dabei nur ein Aspekt innerhalb vielfältiger Lernvoraussetzungen.
Alle Kinder sollen entsprechend ihres individuellen Lernstandes gefördert und gefordert werden. Doch wie kann Unterricht diesem Anspruch gerecht werden? Reicht Differenzierung als didaktisch-methodisches Prinzip aus – oder ist sie auch eine Frage der eigenen Haltung? Und wie kann Differenzierung so gestaltet werden, dass sie nicht zusätzliche Belastung erzeugt, sondern im Unterricht entlastend wirkt?
Diesen und weiteren Fragen wird in der Fortbildungsreihe nachgegangen. Ziel ist es, Differenzierung im Spannungsfeld zwischen pädagogischem Anspruch und schulischer Realität gemeinsam zu reflektieren und konkrete, alltagstaugliche Ansätze für den eigenen Unterricht zu entwickeln. | | Nr: 26F1750001-02 | | Vom: 12.11.'26 | 08:15 Uhr | bis: 12.11.'26 | 11:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 09.11.'26 | | Kapazität: 5 | | Weitere Fächer: | Sprachsensibler Fachunterricht | Grundschule überfachlich | | Schulform: Grundschule | Förderschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Nitschka, Jeannette | | Dozent(en): Frau Nitschka, Jeannette | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Dieser Unterrichtsbesuch ist Teil einer Veranstaltungsreihe. | | Ort: Grundschule "Hanoier Straße" Halle | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 17.11.'26 | Wie viel Sprache braucht Unterricht? - Ein Unterrichtsbesuch. | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Diese Veranstaltung ist ein Unterrichtsbesuch (Hospitation) im Rahmen der Fortbildungsreihe „Wie viel Sprache braucht Unterricht?“.
Die Teilnehmenden erhalten die Möglichkeit, Unterricht im Hinblick auf sprachliches Handeln, Strukturierung, Unterrichtsführung sowie nonverbale Kommunikation zu beobachten.
Im Anschluss erfolgt eine gemeinsame Auswertung und Reflexion der Beobachtungen. | | Nr: 26F1750001-03 | | Vom: 17.11.'26 | 08:15 Uhr | bis: 17.11.'26 | 11:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 09.11.'26 | | Kapazität: 5 | | Weitere Fächer: | Sprachsensibler Fachunterricht | Grundschule überfachlich | | Schulform: Grundschule | Förderschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Nitschka, Jeannette | | Dozent(en): Frau Nitschka, Jeannette | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Seiteneinsteigende | | Ort: Grundschule "Hanoier Straße" Halle | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 17.11.'26 | „Von Zeitz in die Welt“ Ein museumspädagogisches Programm zur Industriegeschichte Sachsen-Anhalts im Deutschen Kinderwagenmuseum im Schloss Moritzburg Zeitz | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Das Deutsche Kinderwagenmuseum im Schloss Moritzburg Zeitz erzählt die Geschichte des Kinderwagenbaus von ihren Anfängen in den 1840er Jahren bis in die Gegenwart. Damit ist die Sammlung einzigartig in Europa. Die Dauerausstellung gewährt Einblicke in die historische Entwicklung der "Stadt der Kinderwagen" und der zahlreichen dort ansässigen Unternehmen. Vielfältige Exponate berichten vom Geschmack und Zeitgeist ihrer Epoche und dem Streben der Betriebsangehörigen nach immer Innovationen. Die in zwei Abschnitte unterteilte Ausstellung präsentiert im ersten Teil die Historie der Kinderwagen von 1846 bis zum Zweiten Weltkrieg. Im zweiten Teil eröffnet sich die Geschichte des VEB ZEKIWA von 1950 bis 1990, einem der erfolgreichsten Betriebe der DDR. Im Deutschen Kinderwagenmuseum Zeitz spiegelt sich somit ein bedeutendes Kapitel der Industriegeschichte Sachsen-Anhalts.
Das LISA hat in Kooperation mit dem Museum zu diesem Thema das fächerübergreifende museumspädagogische Programm „Von Zeitz in die Welt“ für Schülerinnen und Schüler ab Klasse 8 entwickelt. Dieses wird in der Veranstaltung vorgestellt. | | Nr: 26L2100003 | | Vom: 17.11.'26 | 15:00 Uhr | bis: 17.11.'26 | 17:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 17.10.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Geschichte | Kultur und Künste | Kunsterziehung | Physik | Planen, Bauen, Gestalten | Technik | | | Schulform: BbS | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Gehrt-Woitzik, Anke | | Dozent(en): Frau Gehrt-Woitzik, Anke | Frau Otto, Kristin | Frau Trummer, Ulrike | | Zielgruppe: Pädagogische Mitarbeiter | Lehrkräfte | | Bemerkungen: Treffpunkt vor dem Torhaus des Schlosses Moritzburg. | | Ort: Museum Schloss Moritzburg Zeitz | | Zeitz Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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18.11.'26-
19.11.'26 | ThemenCampus 3 Schule gesund führen und gestalten - Salutogen leiten für gesunde Schulen Nord | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: In diesem ThemenCampus entwickeln Sie Ihre Gesundheitskompetenz weiter und stärken Ihr salutogenes Leitungshandeln. Ziel ist es, die Selbstverantwortung für die eigene Gesundheit und gemeinsame Verantwortung im Schulsystem zu stärken. Hierfür gilt es, psychologisch sichere Räume zu schaffen, in denen Gesundheit, Belastung und Grenzen offen besprechbar sind. Durch lebendige kollegiale Beratung und kreative kooperative Phasen erhalten Sie erste Ideen für die Entwicklung eines schulisches Gesamtkonzept „Gesundheit und Berufszufriedenheit", das Arbeits-, Lern- und Unterrichtsstrukturen nachhaltig bereichert. Entdecken Sie wertvolle Impulse zur Ressourcenstärkung, Resilienzförderung und ressourcenschonender Aufgabenverteilung – um die psychische Gesundheit aller an der Schule Beteiligten zu fördern und wirksame Bildungs- und Erziehungsprozesse zu ermöglichen.
Der ThemenCampus „Schule gesund führen und gestalten” umfasst drei Teile: eine asynchrone, onlinebasierte vorbereitende Phase, einen
zweitägigen Präsenzworkshop und eine Transferphase mit optionalen Angeboten zur Vertiefung und Vernetzung.
| | Nr: 26C0922301 | | Vom: 18.11.'26 | 09:00 Uhr | bis: 19.11.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 31.08.'26 | | Kapazität: 70 | | Weitere Fächer: BildungsCampus | | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Berufsfachschule BbS | Fachoberschule BbS | Fachschule BbS | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Elsholz, Jessica | | Dozent(en): N. 2, N. | Frau Könitzer, Claudia | Frau Elsholz, Jessica | N. 3, N. | N. 5, N. | N. 6, N. | | Zielgruppe: Schulleiter | stellvertr. Schulleiter | | Bemerkungen: Der ThemenCampus besteht aus drei aufeinander aufbauenden Teilen, die zusammen am wirkungsvollsten sind:
1. Vorbereitende Online-Phase (asynchron): Sie starten flexibel mit ersten Inhalten und Aufgaben.
2. Zweitägiger Präsenzworkshop: Hier vertiefen Sie Ihr Wissen gemeinsam mit anderen und wenden es praktisch an.
3. Transferphase: Im Anschluss erhalten Sie optionale Angebote zur Vertiefung und Vernetzung, um das Gelernte nachhaltig in Ihren Schulalltag zu übertragen.
Bitte nehmen Sie an allen drei Veranstaltungsphasen teil, damit Sie den größtmöglichen Nutzen aus dem ThemenCampus ziehen können. Wissenschaftliche Studien zeigen, dass dieses Konzept besonders nachhaltig ist und Sie optimal bei der Umsetzung in Ihrer Schule unterstützt.
Die Präsenzphase beginnt am ersten Tag um 9.00 Uhr und endet um 20.30 Uhr.
Am zweiten Tag starten wir ebenfalls um 9.00 Uhr und beenden ihn um 16.00 Uhr. | | Ort: Landessportschule Osterburg | | Osterburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 18.11.'26 | Warum gibt es so viele verschiedene Kirchen? Reformbewegungen in der Katholischen Kirche und die Kirchen der Reformation (Teil 3) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Reformbewegungen in der Katholischen Kirche und die Kirchen der Reformation
In der Kirche gab es immer wieder Reformbewegungen, die sich gegen Verweichlichung und Verweltlichung der Kirche richteten: die „Kirche der Märtyrer“ (Donatisten), die „Kirche der Reinen“ (Katharer - daher unser Wort „Ketzer“), die Ordensbewegungen der „Franziskaner“ und „Dominikaner“, bis hin zu den Vor-Reformatoren Petrus Waldus, John Wycliff und Jan Huss, auf die sich Marin Luther beruft. Kees wird folgende Fragen beantworten.
Warum hat die Kirche, die einen blutig verfolgt, die anderen aber integriert? Warum gelang den Reformatoren des 16.Jh. Luther, Zwingli und Calvin, was den Vorgängern nicht gelang? Wie und warum setzte sich die reformatorische Idee in den deutschen Landen, der Schweiz, Österreich und Böhmen, sowie in Schweden, England, Schottland und Frankreich durch? | | Nr: 26L1330001-03 | | Vom: 18.11.'26 | 16:00 Uhr | bis: 18.11.'26 | 18:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 18.10.'26 | | Kapazität: 25 | | Weitere Fächer: Ethik | Geschichte | Religion | Religion (BbS) | | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Berufsfachschule BbS | Fachoberschule BbS | Fachschule BbS | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: | | Dozent(en): Frau Gehrt-Woitzik, Anke | Herr Dr. Kees, Reinhard Jakob | | Zielgruppe: Pädagogische Mitarbeiter | Lehrkräfte | Pädagogische Unterrichtshilfen | | Bemerkungen: Bitte Kamera- und Mikrofunktion bereithalten.
Bei Nichtteilnahme, bitte Abmeldung nicht vergessen. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 18.11.'26 | DigiTalk - "Verschränkung von BNE und digitaler Bildung" | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: In unserer Gesprächsrunde stellen wir Ihnen die digitale Lernplattform BNE vor, die im Rahmen des Projektes der Digitalassistenz entwickelt wurde.
Anhand einiger Beispiele möchten wir Ihnen die Plattform als Erleichterung für die Unterrichtsgestaltung näherbringen. Dabei zeigen wir Ihnen den partizipativen, lehrplanorientierten, fächerverbindenden Charakter der Kursbausteine, die Sie für Ihren Unterricht nutzen und anpassen können. Wir sprechen auch über die Hürden, die sich bei der Ausarbeitung von digitalen Materialien mit BNE-Bezügen ergaben, und wie wir praktikable Umsetzungsmöglichkeiten zur Verschränkung beider Konzepte ausgearbeitet haben. Wir freuen uns auf den Diskurs mit Ihnen!
#Erfahrungsaustausch #NachhaltigeEntwicklung #Lernplattform
Sie möchten aktuelle Themen der Digitalität in der Bildung mit Kolleginnen und Kollegen diskutieren?
Im Rahmen unseres Onlineformats laden wir Sie zum Austausch ein: Kommen Sie mit uns und anderen Lehrkräften ins Gespräch, teilen Sie Ihre Erfahrungen und Fragen und diskutieren Sie gemeinsam Chancen und Herausforderungen. Wie gelingt die Integration digitaler Selbstlernkurse in den Unterrichtsalltag? Welche Hürden gibt es, und welche kreativen Lösungen haben Sie vielleicht schon gefunden?
Sie interessieren sich für Ansätze und Erfahrungen anderer Schulen?
Nutzen Sie die Gelegenheit, sich mit Kolleginnen und Kollegen zu vernetzen, voneinander zu lernen und neue Impulse für Ihre eigene Praxis mitzunehmen.
Wir freuen uns auf einen offenen, inspirierenden Dialog und darauf, gemeinsam mit Ihnen die Möglichkeiten des selbstgesteuerten Lernens weiterzuentwickeln!
Wenn Sie vorab Fragen zu den Veranstaltungen oder zum DigiTalk allgemein haben, schreiben sie uns gerne:
lisa-da-digitalk@sachsen-anhalt.de | | Nr: 26L3330026 | | Vom: 18.11.'26 | 17:00 Uhr | bis: 18.11.'26 | 18:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 11.11.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Moderne Medienwelten | Medienbildung | Lernen in der digitalen Welt | Bildung in der digitalen Welt | Bildung für nachhaltige Entwicklung | | | Schulform: Sekundarschule | Pflegeschule | Gymnasium | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | Förderschule | Fachschule BbS | Fachoberschule BbS | Berufsfachschule BbS | Berufliches Gymnasium | BbS | | Leiter der Veranstaltung: Herr Grahl, Joris | | Dozent(en): Herr Grahl, Joris | Frau Schröder, Karoline | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Lehrkräfte in der Berufseingangsphase | LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst | Pädagogische Mitarbeiter | Pädagogische Unterrichtshilfen | Seiteneinsteigende | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 18.11.'26 | Überfachliche Transfertage im Rahmen der Qualifizierung von Seiteneinsteigenden | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Im Rahmen der Qualifizierung von Seiteneinsteigenden im Schuldienst Sachsen-Anhalts nehmen die Teilnehmenden über das gesamte Qualifizierungsjahr hinweg regelmäßig an überfachlichen Transfertagen teil. Ziel dieser Veranstaltungsreihe ist es, grundlegende bildungswissenschaftliche Kompetenzen in den Bereichen Unterrichten, Erziehen und Beurteilen gemäß der KMK-Standards der Lehrerbildung zu vermitteln und zu vertiefen. Die überfachlichen Transfertage sind spiralcurricular angelegt und unterstützen die Teilnehmenden dabei, theoretisches Wissen auf praktische Fragestellungen des Schulalltags zu übertragen.
Inhaltliche Schwerpunkte der überfachlichen Transfertage:
• Rolle, Aufgaben und Kompetenzen einer Lehrkraft
• Grundlagen des Lernens
• Allgemeine Didaktik und Grundlagen der Unterrichtsplanung
• Aufbau und Funktion von Lehrplänen
• Zielführender Einsatz von Unterrichtsmethoden und digitalen Lernformen
• Gestaltung und Funktion von Aufgaben sowie Leistungsbewertung
• Umgang mit Unterrichtsstörungen
• Reflexion von Unterricht und Feedbackkultur
• Einsatz von Medien, Nutzung von Onlineplattformen und Urheberrecht
• Schulischer Rechtsrahmen
Die Veranstaltungen werden durch Präsenzphasen, eigenständige Praxiserkundungen/Selbststudienzeiten sowie kollegiale und individuelle Lernphasen ergänzt. Beratung und Begleitung sind fester Bestandteil jeder Veranstaltung, um die individuelle Entwicklung der Teilnehmenden zu fördern und den Theorie-Praxis-Transfer nachhaltig zu unterstützen.
Mit Abschluss der überfachlichen Transfertage verfügen die Teilnehmenden über ein fundiertes theoretisches Wissen und sind in der Lage, vorstrukturierte Problemlösungen aus der Theorie auf praktische Fragestellungen im Schulalltag anzuwenden. Sie müssen sich nicht selber für diese Veranstaltung anmelden, sondern werden aus der Veranstaltung -01 dieser Reihe übernommen. | | Nr: 26L1456411-03 | | Vom: 18.11.'26 | 09:30 Uhr | bis: 18.11.'26 | 15:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 12.11.'26 | | Kapazität: 30 | | Schulform: Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Dr. May, Anett | | Dozent(en): Frau Dr. May, Anett | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 19.11.'26 | Sprachunterricht digital gestalten: ANTON sicher nutzen – Lernlisten, Differenzierung und Unterrichtspraxis | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Lernplattform ANTON bietet vielfältige Möglichkeiten für individualisiertes Lernen – insbesondere im Sprachunterricht. Diese Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte, die ANTON sicher, strukturiert und didaktisch sinnvoll einsetzen möchten.
Im Mittelpunkt stehen der Aufbau und die Nutzung von Lernlisten, die gezielte Differenzierung sowie der kompetenzorientierte Einsatz im Sprachunterricht. Die Teilnehmenden lernen, Aufgaben passgenau auszuwählen, Lernstände zu berücksichtigen und digitale Übungen sinnvoll mit analogen Phasen zu verknüpfen.
Neben der technischen Handhabung werden didaktische Szenarien vorgestellt, die zeigen, wie digitale Sprachförderung nachhaltig und lernwirksam gestaltet werden kann. Die Fortbildung bietet zahlreiche praxisnahe Beispiele und Raum für Austausch.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 2.1, 2.2, 3.4 und 5.2 (Kompetenzstufe: B) | | Nr: 26L3003003 | | Vom: 19.11.'26 | 15:30 Uhr | bis: 19.11.'26 | 17:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 16.11.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Deutsch als Zielsprache (DaZ) | Englisch | Englisch (BbS) | Französisch | Griechisch | Grundschule überfachlich | Gymnasium überfachlich | Italienisch | Latein | Russisch | Sekundarschule überfachlich | Spanisch | | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Berufsfachschule BbS | Fachoberschule BbS | Fachschule BbS | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Prinzke, Katja Amelie | | Dozent(en): Frau Prinzke, Katja Amelie | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Bitte stellen Sie rechtzeitig vor Veranstaltungsbeginn sicher, dass Ihre Schule für eine Anton-Schullizenz registriert ist und Sie als Lehrkraft Zugang haben. Sollte dies nicht der Fall sein, kann die Schulleitung eine kostenfreie Schullizenz über den Bildungsserver beantragen.
Bringen Sie bitte außerdem ein internetfähiges mobiles Endgerät in Form eines Tablets oder Laptops mit.
Diese Veranstaltung wird ebenso und am 29.09.2026 im Dr.-Carl-Hermann-Gymnasium Schönebeck (elTIS-Nr. 26L3003001) und am 11.03.2027 im Dr.-Carl-Hermann-Gymnasium Schönebeck (elTIS-Nr. 26L3003002) angeboten. | | Ort: Dr.-Carl-Hermann-Gymnasium Schönebeck | | Schönebeck (Elbe) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 19.11.'26 | (Impulsvortrag) KI Schritt für Schritt: Was ist ein LLM und wie arbeitet es? | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Ein kompakter Einstieg in das Herzstück moderner KI-Systeme. Bei dieser Veranstaltung beschäftigen wir uns mit den zentralen Konzepten, auf denen Sprachmodelle aufbauen.
Ein Sprachmodell auf KI-Basis lässt sich als intelligentes System beschreiben, das Sprache analysieren und erzeugen kann. Es wurde mit extrem großen Textsammlungen trainiert und hat dabei gelernt, wie Wörter, Sätze und Bedeutungen miteinander verknüpft sind. Dadurch kann es Texte schreiben, Informationen erklären, Inhalte zusammenfassen oder Gespräche führen. Technisch gesehen entscheidet das Modell bei jedem Schritt, welches Wort oder welche Texteinheit statistisch am besten als Nächstes passt. Dieser scheinbar einfache Mechanismus wird durch komplexe mathematische Modelle und eine enorme Wissensbasis ermöglicht.
Unser Lernpfad - Ein Blick ins Innere der Modelle:
Tokenisierung: Zerlegen von Text in kleine Verarbeitungseinheiten
Modelltraining: Wie KI lernt
Next-Token-Prediction: Ermittlung des nächsten sinnvollen Tokens
Embeddings: Umwandlung von Sprache in numerische Repräsentationen
Finetuning: Anpassung vom Rohmodell zum Assistenzsystem
RAG: Erweiterte Verfahren für komplexe Denkprozesse
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenzen: 1.4 (Kompetenzstufe: A). | | Nr: 26L3001008 | | Vom: 19.11.'26 | 15:30 Uhr | bis: 19.11.'26 | 17:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 04.11.'26 | | Kapazität: 99 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt | | | Schulform: Fachschule BbS | Fachoberschule BbS | Berufsfachschule BbS | Berufliches Gymnasium | BbS | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | interne Veranstaltung | Pflegeschule | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Herr Dr. Entzian, Alexander | | Dozent(en): Herr Dr. Entzian, Alexander | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Diese Veranstaltung wird online von jeweils 15:30-17:00 Uhr auch am 01.10.2026 (elTIS-Nr. 26L3001007), 18.02.2027 (elTIS-Nr. 26L3001009) und 13.05.2027 (elTIS-Nr. 26L3001011) durchgeführt.
| | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 19.11.'26 | Modul I: Migration, Integration, Islam und Schule – Kontexte verstehen für die Arbeit mit geflüchteten Schülerinnen und Schülern | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: In dieser Fortbildung schauen wir uns einen biographischen Längsschnitt von Kindern und Jugendlichen mit Fluchthintergrund an. Beginnen werden wir dabei in der Herkunftsgesellschaft, denn wir wollen verstehen, aus welchen Kontexten die Heranwachsenden bzw. ihre Eltern kommen. Fragen der Sozialisation sowie der subjektiven Wahrnehmung ihrer Herkunftsgesellschaft werden dabei thematisiert. Im Anschluss wenden wir uns der Situation im Ankunftsland Deutschland zu. Dabei betrachten wir nicht nur die Geflüchteten in ihrer Subjektivität und Individualität, sondern auch die Strukturen in unserer Gesellschaft. Wie geht z.B. die Institution Schule mit der veränderten Situation um? Ebenfalls thematisieren wir Rolle von Religion. Diese kann eine wichtige Ressource darstellen, Resilienz fördern und gerade bei den Erfahrungen der Flucht und des Ankommens in der neuen Gesellschaft helfen. Gleichzeitig informieren wir zu Grenzen von „legitimer“ Religionsausübung und Radikalisierung. | | Nr: 26L2130001 | | Vom: 19.11.'26 | 09:30 Uhr | bis: 19.11.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 18.10.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Deutsch | Deutsch (BbS) | Ethik | Europäische und interkulturelle Bildung | Geographie | Geschichte | Religion | Religion (BbS) | Sekundarschule überfachlich | Sozialkunde | Sozialkunde (BbS) | Sozialwesen (BbS) | | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Berufsfachschule BbS | Fachoberschule BbS | Fachschule BbS | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Gehrt-Woitzik, Anke | | Dozent(en): Herr Al Okla, Wael | Frau Gabel, Clara | Frau Gehrt-Woitzik, Anke | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Pädagogische Mitarbeiter | Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 19.11.'26 | Wie viel Sprache braucht Unterricht? - Ein Unterrichtsbesuch. | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Diese Veranstaltung ist ein Unterrichtsbesuch (Hospitation) im Rahmen der Fortbildungsreihe „Wie viel Sprache braucht Unterricht?“.
Die Teilnehmenden erhalten die Möglichkeit, Unterricht im Hinblick auf sprachliches Handeln, Strukturierung, Unterrichtsführung sowie nonverbale Kommunikation zu beobachten.
Im Anschluss erfolgt eine gemeinsame Auswertung und Reflexion der Beobachtungen. | | Nr: 26F1750001-04 | | Vom: 19.11.'26 | 08:15 Uhr | bis: 19.11.'26 | 11:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 09.11.'26 | | Kapazität: 5 | | Weitere Fächer: | Sprachsensibler Fachunterricht | Grundschule überfachlich | | Schulform: Grundschule | Förderschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Nitschka, Jeannette | | Dozent(en): Frau Nitschka, Jeannette | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Seiteneinsteigende | | Ort: Grundschule "Hanoier Straße" Halle | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 23.11.'26 | Projektunterricht initiieren, durchführen und bewerten | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Veranstaltung richtet sich an alle Lehrkräfte, die Projektarbeit ausprobieren möchten.
Es geht es um den spannenden Einstieg in die Projektarbeit über die Themenfindung in wachsenden Gruppen; weiterhin um die selbstorganisierte Durchführung der Projektarbeit durch die Schülerinnen und Schüler sowie die Bewertung der Ergebnisse durch die Lehrkraft.
Im Mittelpunkt stehen Anregungen und Hilfestellungen, um die Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler in der eigenständigen Durchführung von Projekten weiter zu entwickeln, eigenverantwortliches sowie kreatives Lernen zu ermöglichen und Kurzweiligkeit und Freude in den Unterricht zu integrieren. | | Nr: 26F2000004 | | Vom: 23.11.'26 | 09:00 Uhr | bis: 23.11.'26 | 14:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 02.11.'26 | | Kapazität: 12 | | Weitere Fächer: | Berufseinsteiger | Berufsbildende Schulen überfachlich | Wirtschaft und Verwaltung (BbS) | Wirtschaft, Wirtschaftslehre | | Schulform: Förderschule | Fachschule BbS | Fachoberschule BbS | Berufsfachschule BbS | Berufliches Gymnasium | BbS | | Leiter der Veranstaltung: Frau Schindler, Katrin | | Dozent(en): Frau Schindler, Katrin | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: Berufsbildende Schule I "Eike von Repgow" Magdeburg | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 24.11.'26 | Un_sichtbar // Fortbildungsreihe zum reflektierten Umgang mit Geschlecht in Schule und Unterricht - III. Teil: Sexuelle Bildung | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Der gesetzliche Bildungs- und Erziehungsauftrag der Schule schließt die Sexualerziehung als einen wichtigen und unverzichtbaren Teil der Gesamterziehung ein, jedoch kommt diese an vielen Schulen bis heute zu kurz. Die dritte Veranstaltung der Fortbildungsreihe Un_sichtbar setzt sich vertiefend mit sexueller Bildung in der Schule auseinander und umfasst neben einem theoretischen Input viele praxisnahe Ideen und Methoden für den schulischen Alltag. So soll sexuelle Bildung in der Schule die Lernenden bei der Entwicklung der eigenen sexuellen und geschlechtlichen Identität unterstützen, zu einem selbstbewussten, achtsamen Umgang mit der eigenen Sexualität befähigen und ein respektvolles, diskriminierungs- und machtkritisches sowie gewaltfreies Miteinander (auch im Sinne des Kinder- und Jugendschutzes) fördern. | | Nr: 26F2110030-03 | | Vom: 24.11.'26 | 14:00 Uhr | bis: 24.11.'26 | 18:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 27.10.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Biologie | Chemie | Deutsch | Englisch | Ethik | Geschichte | Kunsterziehung | Mathematik | Musik | Physik | Sozialkunde | | | Schulform: Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Groth, Alexandra | | Dozent(en): Frau Groth, Alexandra | Frau Lorek, Carolin | | Zielgruppe: Schulleitungen | schulische Führungskräfte | Schulentwicklungsberater | Pädagogische Mitarbeiter | Lehrkräfte in der Berufseingangsphase | Lehrkräfte | Betreuungslehrkräfte | Beratungslehrkräfte | Schulpsychologen | | Bemerkungen: Diese Fortbildungsreihe richtet sich an Teilnehmende, die eine offene und reflektierende Haltung gegenüber dem Thema zeigen.
Diese Fortbildung umfasst 5 UE.
Bitte Anmeldeschluss am 27.10.2026 beachten. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 24.11.'26 | Modul II: Psychosoziale Folgen von Flucht und Migration, Identität und die hybride Lebenswelt – Herausforderungen von Jugendlichen die „zwischen den Stühlen“ aufwachsen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Ziel dieser Fortbildung ist es, einen Einblick über die Situation von Jugendlichen und Kindern zu geben, die sich nach der Flucht (allein oder in Gruppe) nun im Ankunftsland Deutschland zurechtfinden müssen. Zuerst widmen wir uns den möglichen psychosozialen Folgen, welche auf die Flucht- bzw. Migrationserfahrung folgen können. Mit welchen psychischen Belastungen kämpfen die Heranwachsenden und welche Auswirkungen können diese auf die weitere Entwicklung haben?
Dabei geben wir einen Überblick über die Lebenswelt der Jugendlichen und die damit verbundenen Herausforderungen, wie bspw. das Ankommen in Deutschland sowie die Bildung einer eigenen Identität – ein Prozess, der geprägt wird durch die teils verschiedenen Ansprüche der Herkunfts- und Ankunftsgesellschaft. Insbesondere die sogenannte „hybride Lebenswelt“ spielt dabei eine große Rolle, weswegen wir unseren Blick auf identitätsstiftende Online-Angebote und -Vorbilder lenken werden. Dabei fokussieren wir auch noch genauer Angebote von radikalen islamistischen Akteuren und besprechen, wie diese es schaffen, attraktiv auf Jugendliche zu wirken und diese für sich zu gewinnen. | | Nr: 26L2130003-02 | | Vom: 24.11.'26 | 09:30 Uhr | bis: 24.11.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 24.10.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Deutsch | Deutsch (BbS) | Ethik | Europäische und interkulturelle Bildung | Geographie | Geschichte | Religion | Religion (BbS) | Sekundarschule überfachlich | Sozialkunde | Sozialkunde (BbS) | Sozialwesen (BbS) | | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Berufsfachschule BbS | Fachoberschule BbS | Fachschule BbS | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Gehrt-Woitzik, Anke | | Dozent(en): Herr Al Okla, Wael | Frau Gabel, Clara | Frau Gehrt-Woitzik, Anke | | Zielgruppe: Pädagogische Mitarbeiter | Lehrkräfte | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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25.11.'26-
26.11.'26 | Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Veranstaltung ist Teil der Professionalisierung von Lehrkräften im Seiteneinstieg, die mit DQR 6 Abschlüssen Unterricht in der beruflichen Bildung halten. In der Veranstaltung werden Grundlagen wissenschaftlichen Arbeitens thematisiert. Dabei werden Recherche wissenschaftlicher Literatur, Zitiertechniken, Struktur wissenschaftlicher Arbeiten, Formulierung von Thesen, wissenschaftlicher Fragestellung, Fazits und vieles mehr vertieft. Diese Inhalte sind Grundlage für weitere Qualifizierungsmöglichkeiten im Rahmen der zweiten Professionalisierungsphase für Lehrkräfte im Seiteneinstieg mit DQR 6 Abschlüssen in der beruflichen Bildung. | | Nr: 26L2230002 | | Vom: 25.11.'26 | 10:00 Uhr | bis: 26.11.'26 | 15:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 25.10.'26 | | Kapazität: 15 | | Schulform: BbS | | Leiter der Veranstaltung: Frau Glatzel, Corny | | Dozent(en): Frau Glatzel, Corny | N. 10, N. | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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25.11.'26-
26.11.'26 | Basistraining „Jugend debattiert“, Workshop - Einstieg ins Debattieren? Debatte als Gesprächsform in den Unterricht einführen und methodisch nutzen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: | | Nr: 26L2170003 | | Vom: 25.11.'26 | 09:30 Uhr | bis: 26.11.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 25.10.'26 | | Kapazität: 19 | | Weitere Fächer: Europäische und interkulturelle Bildung | | | Schulform: Berufliches Gymnasium | BbS | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Möritz, Pauline | | Dozent(en): Frau Möritz, Pauline | | Zielgruppe: Pädagogische Mitarbeiter | Lehrkräfte | Pädagogische Unterrichtshilfen | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 25.11.'26 | Spielend leicht lernen im Sprachunterricht | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Trainingsübungen aus dem Theater sind nicht nur nützliche Werkzeuge für einen zugewandten, positiven Auftritt und Umgang miteinander. Sie sind auch dienlich, Inhalte zu vermitteln, zu verinnerlichen und wiederholbar zu machen. Dieser Nachmittag zeigt ein spielerisches Repertoire zum Erlernen und Behalten von Sprache, zur Förderung von Konzentration und zum Abbau von Hemmschwellen in der Kommunikation. Die Teilnehmenden nutzen theaterpädagogische Instrumente, um handlungsorientierte Sprechanlässe im Unterricht zu gestalten. | | Nr: 26L1750506 | | Vom: 25.11.'26 | 14:00 Uhr | bis: 25.11.'26 | 17:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 16.11.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Deutsch | Deutsch (BbS) | Deutsch als Zielsprache (DaZ) | Englisch | Französisch | Italienisch | Sprachsensibler Fachunterricht | | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Fiedler, Annette | | Dozent(en): Frau Dr. Bentele, Babett | Frau Büchner, Hanka | Frau Fiedler, Annette | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 01.12.'26 | Erinnerungsarbeit im Unterricht - der Anschlag vom 9. Oktober 2019 | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Der antisemitische und rassistische Anschlag vom 9. Oktober 2019/ Jom Kippur 5780 in Halle (Saale) sowie Wiedersdorf markiert einen tiefen Einschnitt für die Betroffenen, ihre Communities und die gesamte Gesellschaft.
Schule ist ein zentraler Ort gesellschaftlicher Auseinandersetzung – zugleich aber auch ein Raum, in dem Antisemitismus, Rassismus und andere Diskriminierungsformen fortwirken. Viele Lehrkräfte erleben dabei Unsicherheiten im Hinblick auf Wissen, Sprache und den Umgang mit Betroffenheit im Unterricht.
Die Handreichung knüpft an den Fachtag „Der Anschlag vom 09. Oktober – Erinnern, Solidarisieren, Reagieren – Professioneller Umgang mit Radikalisierung von Jugendlichen“ aus dem Schuljahr 2024/2025 an. Sie begreift den Anschlag vom 9. Oktober 2019 in Halle als Teil einer lebendigen Erinnerungskultur, die pädagogisches Handeln erfordert, Betroffenenperspektiven sichtbar macht und zur Reflexion gegenwärtiger gesellschaftlicher Verhältnisse anregt.
Im Zentrum stehen konkret umsetzbare methodische Bausteine, die in 90-Minuten-Einheiten ausgearbeitet und flexibel einsetzbar sind. Sie folgen einer betroffenenzentrierten, intersektionalen und traumasensiblen Herangehensweise und unterstützen Lehrkräfte dabei, sensible Inhalte reflektiert und verantwortungsvoll im Unterricht zu bearbeiten.
Die Handreichung wird im Rahmen dieser LISA-Fortbildung vorgestellt und durch eine Einführung sowie praxisnahe Impulse zur Umsetzung ergänzt. Entwickelt und durchgeführt wird das Projekt von DaMigra, DamOst, LAMSA und dem TEKIEZ in Trägerschaft des Friedenskreis. | | Nr: 26L2130004 | | Vom: 01.12.'26 | 14:00 Uhr | bis: 01.12.'26 | 17:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 20.10.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: | Sozialwesen (BbS) | Sozialkunde (BbS) | Sozialkunde | Religion (BbS) | Religion | Psychologie | Philosophie | Pädagogisch-psychologische Themen (BbS) | Pädagogisch-psychologische Arbeitsfelder | Geschichte | Europäische und interkulturelle Bildung | Ethik | | Schulform: Sekundarschule | Pflegeschule | Gymnasium | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | Förderschule | Fachschule BbS | Fachoberschule BbS | Berufsfachschule BbS | Berufliches Gymnasium | BbS | | Leiter der Veranstaltung: Frau Sisouphantavong, Sarah | | Dozent(en): Frau Sisouphantavong, Sarah | Frau Gehrt-Woitzik, Anke | | Zielgruppe: Pädagogische Unterrichtshilfen | Pädagogische Mitarbeiter | Lehrkräfte | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 02.12.'26 | Überfachliche Transfertage im Rahmen der Qualifizierung von Seiteneinsteigenden | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Im Rahmen der Qualifizierung von Seiteneinsteigenden im Schuldienst Sachsen-Anhalts nehmen die Teilnehmenden über das gesamte Qualifizierungsjahr hinweg regelmäßig an überfachlichen Transfertagen teil. Ziel dieser Veranstaltungsreihe ist es, grundlegende bildungswissenschaftliche Kompetenzen in den Bereichen Unterrichten, Erziehen und Beurteilen gemäß der KMK-Standards der Lehrerbildung zu vermitteln und zu vertiefen. Die überfachlichen Transfertage sind spiralcurricular angelegt und unterstützen die Teilnehmenden dabei, theoretisches Wissen auf praktische Fragestellungen des Schulalltags zu übertragen.
Inhaltliche Schwerpunkte der überfachlichen Transfertage:
• Rolle, Aufgaben und Kompetenzen einer Lehrkraft
• Grundlagen des Lernens
• Allgemeine Didaktik und Grundlagen der Unterrichtsplanung
• Aufbau und Funktion von Lehrplänen
• Zielführender Einsatz von Unterrichtsmethoden und digitalen Lernformen
• Gestaltung und Funktion von Aufgaben sowie Leistungsbewertung
• Umgang mit Unterrichtsstörungen
• Reflexion von Unterricht und Feedbackkultur
• Einsatz von Medien, Nutzung von Onlineplattformen und Urheberrecht
• Schulischer Rechtsrahmen
Die Veranstaltungen werden durch Präsenzphasen, eigenständige Praxiserkundungen/Selbststudienzeiten sowie kollegiale und individuelle Lernphasen ergänzt. Beratung und Begleitung sind fester Bestandteil jeder Veranstaltung, um die individuelle Entwicklung der Teilnehmenden zu fördern und den Theorie-Praxis-Transfer nachhaltig zu unterstützen.
Mit Abschluss der überfachlichen Transfertage verfügen die Teilnehmenden über ein fundiertes theoretisches Wissen und sind in der Lage, vorstrukturierte Problemlösungen aus der Theorie auf praktische Fragestellungen im Schulalltag anzuwenden. Sie müssen sich nicht selber für diese Veranstaltung anmelden, sondern werden aus der Veranstaltung -01 dieser Reihe übernommen. | | Nr: 26L1456412-04 | | Vom: 02.12.'26 | 09:30 Uhr | bis: 02.12.'26 | 15:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 25.11.'26 | | Kapazität: 30 | | Schulform: Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Dr. May, Anett | | Dozent(en): Frau Dr. May, Anett | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | Lehrkräfte | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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03.12.'26-
04.12.'26 | Qualifizierungsmaßnahme für Vertrauenslehrkräfte an allgemein- und berufsbildenden Schulen - Teil 1 | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Diese Fortbildungsreihe fördert die Weiterentwicklung von situationsadäquaten Routinen im pädagogischen Handeln einer Vertrauenslehrkraft. Die Veranstaltung stützt sich dabei auf die theoretische Auseinandersetzung mit Konzepten aus der humanistischen Psychologie, Mikrosoziologie und Verhaltensökonomie. Durch einen lebhaften Wechsel von Theorie-Inputs und professioneller Reflexion werden selbstfürsorgliche und sozialkompetente Umgänge mit herausfordernden Situationen trainiert, unabhängig, ob diese schüler-, eltern-, kollegen- oder leitungsseitig zustande gekommen sind. | | Nr: 26L0640004-01 | | Vom: 03.12.'26 | 10:00 Uhr | bis: 04.12.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 22.10.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Pädagogisch-psychologische Arbeitsfelder | Pädagogisch-psychologische Themen (BbS) | | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Pflegeschule | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Massag, Nicole | | Dozent(en): Frau Massag, Nicole | Herr Wandelt, Thomas | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Die Reihe umfasst insgesamt zwei Fortbildungsveranstaltungen und ist die Weiterführung der im Schuljahr 2025/2026 begonnenen Qualifizierungsmaßnahme für Vertrauenslehrkräfte. Die zweite Fortbildungsveranstaltung (26L0640006-02) findet am 03. bis 04. Juni 2027 statt. Die Teilnahme an beiden Fortbildungsveranstaltungen wird vorausgesetzt.
Wichtige Hinweise für Lehrkräfte von Schulen in freier Trägerschaft:
Lehrkräften von Schulen in freier Trägerschaft werden bei der Teilnahme an LISA-Fortbildungsveranstaltungen keine Reisekosten durch das LISA erstattet. Anfallende Kosten sind daher selbst zu begleichen (Zahlung vor Ort oder Rechnungslegung). Ggf. können Sie diese Aufwendungen sowie weitere Reisekosten bei Ihrem Schulträger geltend machen. Die Zahlungspflicht tritt auch ein, wenn im Falle der unentschuldigten Nichtteilnahme Stornokosten für angemeldete Übernachtungs- und Verpflegungsleistungen anfallen. | | Ort: Evangelisches Bildungshaus Schönburg | | Schönburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 08.12.'26 | Die Zukunft der politischen Bildung - Künstliche Intelligenz als innovativer Zugang zum Sozialkundeunterricht | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: In der heutigen digitalen Welt nimmt die Künstliche Intelligenz (KI) eine zunehmend zentrale Rolle ein. Diese Fortbildung zielt darauf ab, Lehrkräfte im Bereich der politischen Bildung mit innovativen Ansätzen vertraut zu machen, die Künstliche Intelligenz in den Sozialkundeunterricht zu integrieren. Die Fortbildung verfolgt zwei Hauptziele. Die Teilnehmenden erhalten fundierte Einblicke in die Konzepte und Technologien der Künstlichen Intelligenz. Es werden die Chancen und Herausforderungen diskutiert, die sich aus der Integration von KI in die politische Bildung und den Sozialkundeunterricht ergeben. Darüber hinaus wird es die Möglichkeit geben, verschiedene KI-gestützte Tools und Anwendungen kennenzulernen, die bereits erfolgreich im Unterricht eingesetzt werden und diese durch interaktive Übungen zu erproben. | | Nr: 26F2110048 | | Vom: 08.12.'26 | 15:00 Uhr | bis: 08.12.'26 | 17:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 08.11.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt | Gymnasium überfachlich | Lernen in der digitalen Welt | Lernmethoden | Sekundarschule überfachlich | Sozialkunde | Sozialkunde (BbS) | | | Schulform: Berufliches Gymnasium | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Herr Schmiedl, Oliver | | Dozent(en): Herr Schmiedl, Oliver | | Zielgruppe: Beratungslehrkräfte | Betreuungslehrkräfte | Fachbetreuer | Fachseminarleiter | Lehrkräfte | Lehrkräfte in der Berufseingangsphase | LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst | Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Die Veranstaltung setzt eine aktive Teilnahem mit Kamera und Mikrofon voraus. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 09.12.'26 | Begleitendes Netzwerk für Lehrkräfte im Seiteneinstieg an Berufsbildenden Schulen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Veranstaltung richtet sich ausschließlich an Lehrkräfte im Seiteneinstieg an Berufsbildenden Schulen. Im Mittelpunkt steht der individuelle Bedarf der Teilnehmenden, auf den in aller Flexibilität und Offenheit in vertrauensvoller Atmosphäre eingegangen wird. Aspekte wie fachdidaktische Grundlagen, Unterrichtsplanung, Arbeit mit Rahmenplänen, Kompetenzen und Kompetenzentwicklung sowie der Umgang mit Störungen werden in dieser Veranstaltung bearbeitet. In diesem schulformspezifischen Netzwerk erhalten die Teilnehmenden ebenfalls Unterstützung und Anleitung bezüglich der Entwicklung von Lernsituationen, der Gestaltung von Lernaufgaben und der Leistungsbewertung. | | Nr: 26F2230063 | | Vom: 09.12.'26 | 14:30 Uhr | bis: 09.12.'26 | 16:45 Uhr | | Anmeldeschluss: 11.11.'26 | | Kapazität: 5 | | Weitere Fächer: | Labor- und Prozesstechnik (BbS) | Chemie | Biologie | Berufsfeld Chemie, Physik und Biologie (BbS) | | Schulform: BbS | | Leiter der Veranstaltung: Herr Grube, Alexander | | Dozent(en): Herr Grube, Alexander | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Ort: Berufsbildende Schulen Burgenlandkreis - Hauptstandort Weißenfels | | Weißenfels Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 10.12.'26 | Begleitendes Netzwerk für Lehrkräfte im Seiteneinstieg an Berufsbildenden Schulen - Leistungsbewertung | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Veranstaltung richtet sich ausschließlich an Lehrkräfte im Seiteneinstieg an Berufsbildenden Schulen. Im Mittelpunkt stehen die individuellen Bedarfe der Lehrkräfte im Seiteneinstieg, auf die in aller Flexibilität und Offenheit in einer vertrauensvollen Atmosphäre und im geschützten Raum eingegangen wird. Auf der Grundlage aktueller Erlasslage werden Verfahren der Leistungsbeurteilung aufgezeigt. Traditionelle Formen der Leistungsbewertung werden anhand von Aufgabenbeispielen diskutiert. Im Ergebnis erstellen die Teilnehmenden ein Beispiel für eine konkrete Leistungsermittlung für ihren Unterricht. | | Nr: 26F2200032 | | Vom: 10.12.'26 | 09:00 Uhr | bis: 10.12.'26 | 15:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 07.12.'26 | | Kapazität: 16 | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Berufsfachschule BbS | Fachoberschule BbS | Fachschule BbS | | Leiter der Veranstaltung: Frau Voigt, Kerstin | | Dozent(en): Frau Voigt, Kerstin | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Lehrkräfte in der Berufseingangsphase | Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 10.12.'26 | Tüfteln, Programmieren, Verbessern: Making macht Schule | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: In dieser praxisorientierten Fortbildung der Medienpädagogischen Beratung (MPB) und Make Your School (https://makeyourschool.de/) lernen Lehrkräfte die Grundlagen der Blockprogrammierung kennen und erhalten Einblicke in verschiedene Making-Werkzeuge wie Scratch, Calliope mini, LEGO Education und Ozobot. Nach einem Impuls zu Making-Bildung sowie deren Relevanz in Schule entwickeln die Teilnehmenden eigene Ideen zur Lösung kleiner Herausforderungen aus dem Schulalltag. In einer anschließenden Maker-Phase bauen sie einen eigenen Prototypen und erproben den Design-Thinking-Ansatz. Die Fortbildung schließt mit der Präsentation der Ergebnisse sowie der Reflexion konkreter Einsatzmöglichkeiten im Unterricht, in AGs oder an Projekttagen ab.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 2.2, 3.1, 3.2, 3.3, 6.2, 6.3 und 6.5 (Kompetenzstufe: A). | | Nr: 26L3009039 | | Vom: 10.12.'26 | 09:00 Uhr | bis: 10.12.'26 | 15:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 08.11.'26 | | Kapazität: 12 | | Weitere Fächer: | Moderne Medienwelten | MINT-Fächer | Medienbildung | Bildung in der digitalen Welt | | Schulform: Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Herr Seyffert, Alexander | | Dozent(en): Herr Gorsler, Maurice | Herr Seyffert, Alexander | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Keine Vorkenntnisse in Informatik oder Technik notwendig.
Diese Veranstaltung wird im Digitallabor Halle wiederholt angeboten (10.03.2027: elTIS-Nr. 26L3009040). | | Ort: Digitallabor Halle | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 15.12.'26 | Spicken mit KI: Rechtslage und Praxistests | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Fortbildung zeigt praxisnah, wie moderne Täuschungsversuche mit KI heute bereits funktionieren, von versteckten Spionagekameras bis hin zu kaum erkennbaren Ohrsystemen mit induktiver Signalübertragung. Anhand realistischer Szenarien wird demonstriert, wie Aufgaben unbemerkt an externe Helfer mit KI-Systeme weitergegeben und Lösungen während Prüfungen übermittelt werden können.
Ein zentraler Bestandteil der Fortbildung ist das aktive Ausprobieren der eingesetzten Technik durch die Teilnehmenden selbst. Nur durch das praktische Testen lassen sich Funktionsweise, Grenzen und Erkennungsmerkmale realistisch einschätzen. Die Bereitschaft zur aktiven Mitarbeit und zum praktischen Austesten der Systeme wird daher ausdrücklich vorausgesetzt, wer daran kein Interesse hat, ist nicht die Zielgruppe dieser Fortbildung.
Darüber hinaus werden rechtliche Grundlagen, aktuelle Urteile sowie Handlungsmöglichkeiten für Schulen und Prüfende vorgestellt. Ziel der Fortbildung ist es, Schulleitungen und Lehrkräfte für aktuelle Entwicklungen zu sensibilisieren und Sicherheit im Umgang mit KI-gestützten Täuschungsversuchen zu schaffen.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz:
1.3 Reflektierende Praxis
6.4 Förderung der digitalen Kompetenz der Lernenden | | Nr: 26L3001003 | | Vom: 15.12.'26 | 15:00 Uhr | bis: 15.12.'26 | 16:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 17.11.'26 | | Kapazität: 6 | | Weitere Fächer: | Bildung in der digitalen Welt | | Schulform: Sekundarschule | Pflegeschule | Gymnasium | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | Fachschule BbS | Fachoberschule BbS | Berufsfachschule BbS | Berufliches Gymnasium | BbS | | Leiter der Veranstaltung: Herr Dr. Entzian, Alexander | | Dozent(en): Herr Petersohn, Tobias | Herr Dr. Entzian, Alexander | | Zielgruppe: Schulleiter | Lehrkräfte | Schulleitungen | schulische Führungskräfte | Leiter von Steuergruppen | schulfachliche Referenten | | Bemerkungen: Diese Veranstaltung wird im LISA Halle von jeweils 15.-16:30 Uhr auch am 25.08.2026 (elTIS-Nr. 26L3001001), 20.10.2026 (elTIS-Nr. 26L3001002), 19.01.2027 (elTIS-Nr. 26L3001004), 02.03.2027 (elTIS-Nr. 26L3001005) und 20.04.2027 (elTIS-Nr. 26L3001006) durchgeführt. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 16.12.'26 | Starthilfe berufliche Bildung | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Diese Veranstaltung bietet Lehrkräften im Seiteneinstieg in der beruflichen Bildung einen ersten Einblick in berufs-, betriebs- und wirtschaftspädagogische Grundfragen. Es wird die Arbeit mit curricularen Grundlagen, mit Lernsituationen, die eigene Unterrichtsplanung und Methoden für einen handlungsorientierten Unterricht thematisiert. Die Teilnehmenden stellen erste Erfahrungen aus ihrer Lehrtätigkeit vor und reflektieren diese anhand der gewonnenen Erkenntnisse in der Veranstaltung. | | Nr: 26L2000005 | | Vom: 16.12.'26 | 09:00 Uhr | bis: 16.12.'26 | 15:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 02.12.'26 | | Kapazität: 15 | | Weitere Fächer: | Wirtschaft und Verwaltung (BbS) | | Schulform: BbS | | Leiter der Veranstaltung: Frau Glatzel, Corny | | Dozent(en): Frau Glatzel, Corny | N. 2, N. | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 12.01.'27 | Jurorenschulung/ Workshop - Gute Debatten verlangen eine gute Vorbereitung - Training für Lehrkräfte (und Schülerinnen und Schüler) als Ergänzung zum Basistraining "Jugend debattiert" | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Teilnehmenden lernen auf besondere Weise, was Leistung, Fairness und Ausdauer bedeuten und wie wichtig doch Erfolge sind. Es geht vor allem darum, dabei zu sein, dranzubleiben und eigene Grenzen zu überschreiten.
Wenn Sie über den Bewertungserlass hinaus Möglichkeiten und Übungen zur Bewertung von Schülerleistungen beim Debattieren suchen, dann sollten Sie an dieser Jurorenschulung teilnehmen. Sind Sie Lehrkraft an einer Projektschule des Wettbewerbes "Jugend debattiert" in Sachsen- Anhalt, dann wissen Sie, dass im Landes- und Regionalwettbewerb nur qualifizierte Jurorinnen und Juroren eingesetzt werden. Zur Vorbereitung der Wettbewerbe im Regionalverbund werden deshalb alle Jurorinnen und Juroren durch gezielte Übungen im Jurieren und für treffende Rückmeldungen geschult. Teilnehmen sollen alle Lehrkräfte, externe Jurorinnen und Juroren sowie Schülerinnen und Schüler, die im kommenden Wettbewerb eingesetzt werden wollen. Dieser Kurs ist Bestandteil des Gesamtprojektes "Jugend debattiert", welches vom Bildungsministerium Sachsen-Anhalt und der KMK in Kooperation mit der Gemeinnützigen Hertie-Stiftung, der Heinz-Nixdorf-Stiftung und dem Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend vereinbart wurde. | | Nr: 26F2170010 | | Vom: 12.01.'27 | 09:30 Uhr | bis: 12.01.'27 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 11.12.'26 | | Kapazität: 16 | | Weitere Fächer: | Sozialkunde (BbS) | Sozialkunde | Sekundarschule überfachlich | Religion (BbS) | Religion | Lernmethoden | Gymnasium überfachlich | Geschichte | Gemeinschaftsschule | Ganztagsschulen | Ethik | Deutsch als Zielsprache (DaZ) | Deutsch (BbS) | Deutsch | Berufsbildende Schulen überfachlich | | Schulform: Sekundarschule | Gymnasium | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | Berufliches Gymnasium | BbS | | Leiter der Veranstaltung: Herr Mitrenga, Sebastian | | Dozent(en): Frau Herrmann, Anett | Herr Mitrenga, Sebastian | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Wir empfehlen zu dieser Jurorenschulung auch die Teilnahme am Basistraining. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 13.01.'27 | Jurorenschulung/ Workshop - Gute Debatten verlangen eine gute Vorbereitung - Training für Lehrkräfte (und Schülerinnen und Schüler) als Ergänzung zum Basistraining "Jugend debattiert" | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Teilnehmenden lernen auf besondere Weise, was Leistung, Fairness und Ausdauer bedeuten und wie wichtig doch Erfolge sind. Es geht vor allem darum, dabei zu sein, dranzubleiben und eigene Grenzen zu überschreiten.
Wenn Sie über den Bewertungserlass hinaus Möglichkeiten und Übungen zur Bewertung von Schülerleistungen beim Debattieren suchen, dann sollten Sie an dieser Jurorenschulung teilnehmen. Sind Sie Lehrkraft an einer Projektschule des Wettbewerbes "Jugend debattiert" in Sachsen- Anhalt, dann wissen Sie, dass im Landes- und Regionalwettbewerb nur qualifizierte Jurorinnen und Juroren eingesetzt werden. Zur Vorbereitung der Wettbewerbe im Regionalverbund werden deshalb alle Jurorinnen und Juroren durch gezielte Übungen im Jurieren und für treffende Rückmeldungen geschult. Teilnehmen sollen alle Lehrkräfte, externe Jurorinnen und Juroren sowie Schülerinnen und Schüler, die im kommenden Wettbewerb eingesetzt werden wollen. Dieser Kurs ist Bestandteil des Gesamtprojektes "Jugend debattiert", welches vom Bildungsministerium Sachsen-Anhalt und der KMK in Kooperation mit der Gemeinnützigen Hertie-Stiftung, der Heinz-Nixdorf-Stiftung und dem Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend vereinbart wurde. | | Nr: 26F2170011 | | Vom: 13.01.'27 | 09:30 Uhr | bis: 13.01.'27 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 11.12.'26 | | Kapazität: 16 | | Weitere Fächer: | Sozialkunde (BbS) | Sozialkunde | Sekundarschule überfachlich | Religion (BbS) | Religion | Lernmethoden | Gymnasium überfachlich | Geschichte | Gemeinschaftsschule | Ganztagsschulen | Ethik | Deutsch als Zielsprache (DaZ) | Deutsch (BbS) | Deutsch | Berufsbildende Schulen überfachlich | | Schulform: Gymnasium | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | Berufliches Gymnasium | BbS | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Möritz, Pauline | | Dozent(en): Frau Möritz, Pauline | Herr Mitrenga, Sebastian | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Wir empfehlen zu dieser Jurorenschulung auch die Teilnahme am Basistraining. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 14.01.'27 | Medienscouts begleiten: Auf dem Weg zur Medienscout-Schule in Sachsen-Anhalt | Basismodul – gemeinsamer Start | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Fortbildung „Auf dem Weg zur Medienscout-Schule in Sachsen-Anhalt“ vermittelt Lehrkräften wichtige Grundlagen, um gemeinsam mit Schülerinnen und Schülern digitale Bildung an der Schule nachhaltig zu stärken. Die Fortbildung richtet sich an Kolleginnen und Kollegen aller Schulformen, die in einer AG, einem Kurs oder innerhalb eines Projektes Kinder und Jugendliche für die Initiative „Medienscouts“ begeistern wollen. Die Einführung vermittelt zukünftigen Beratungslehrkräften einen Überblick zur Tätigkeit als Verantwortliche zur Organisation und Durchführung von Projekten sowie zu den vielfältigen Aufgaben der Medienscouts. Medienscouts sind an den Schulen Ansprechpartner, die nach ihrer Ausbildung ihren Mitschülern bei Fragen rund um die Themen digitale Medien und Technik zur Seite stehen. Sie überblicken sowohl die Risiken als auch die Chancen und geben ihre Erfahrungen und erworbenen Kompetenzen zu einer selbst bestimmten, kritischen und kreativen Mediennutzung an Gleichaltrige weiter. Auch für Lehrerinnen und Lehrer sind sie eine wichtige Unterstützung im Schulalltag und zu Elternabenden. Vermittlung von Information zu Cybermobbing oder Urheberrecht sind dabei nur ein Teil der Herausforderungen. Ebenso wichtig ist die aktive Öffentlichkeits- und Medienarbeit, wie zum Beispiel die Produktion von Erklärvideos oder Podcasts.
Diese Veranstaltung fördert folgende Kompetenzen nach dem DigComEdu (lsaurl.de/digcompedu) : 1.2 , 2.2 , 3.1, 3.3 , 3.4 , 5.3 , 6.3 und 6.4 (Kompetenzstufe B).
Informationen zur Bildungsinitiative Medienscouts finden Sie unter: http://lsaurl.de/medienscouts | | Nr: 26L3009003 | | Vom: 14.01.'27 | 09:00 Uhr | bis: 14.01.'27 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 17.12.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt | Lernmethoden | Medienbildung | Moderne Medienwelten | Produktives Lernen | | | Schulform: Berufliches Gymnasium | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Bornemann, Ulla | | Dozent(en): Frau Bornemann, Ulla | Frau Hain, Jacqueline | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Pädagogische Mitarbeiter | Schulleiter | | Bemerkungen: Diese Veranstaltung wird auch am 26.08.2026 im LISA Halle (elTIS-Nr. 26L3009002) durchgeführt.
Unter „Medienscouts begleiten“ finden sich vielfältige Fortbildungsangebote für Begleitlehrkräfte – gemeinsam starten, individuell vertiefen.
Das Basismodul (26L3009002, 26L3009003) bildet den Einstieg in die Qualifizierung zur Begleitlehrkraft an einer Medienscout-Schule, Wahlmodule (26L3009004, 26L3009005, 26L3009006, 26L3009007, 26L3009008, 26L3009009) ermöglichen eine gezielte Vertiefung für die Begleitung der Medienscouts und die Förderung von Medienkompetenz.
Die Fortbildungen finden als Präsenzveranstaltungen am LISA in Halle (Saale) oder Magdeburg an unterschiedlichen Terminen statt und bieten Raum für Austausch und praxisnahe Impulse – ergänzt durch ein Netzwerktreffen am 03.06.2027 (826L3009001) zur kollegialen Vernetzung.
Für jedes absolvierte Modul wird ein Badge vergeben – als sichtbarer Nachweis der Kompetenzen und der Weiterentwicklung der Medienscout-Schule.
Die Initiative „Medienscouts“ der Medienpädagogischen Beratung (MPB) ist in erster Linie für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I geeignet, aber auch Sekundarstufe II oder Primarstufe sind denkbar. Zu der Veranstaltungsreihe „Medienscouts begleiten“ werden in Zukunft weitere Module auf elTIS-Online veröffentlicht. Außerdem gibt es „Für Beratungslehrkräfte und ihre Medienscouts“ individuelle Abrufangebote über den Bildungsserver, zu denen die Medienpädagogischen Berater direkt an die Schulen kommen.
Wichtige Hinweise für Teilnehmer/innen von Schulen in freier Trägerschaft:
Lehrkräften von Schulen in freier Trägerschaft werden bei der Teilnahme an Veranstaltungen der Fort- und Weiterbildung des Landes keine Reisekosten durch das LISA erstattet. Anfallende Kosten sind daher selbst zu begleichen (Zahlung vor Ort oder Rechnungslegung). Ggf. können Sie diese Aufwendungen sowie weitere Reisekosten bei Ihrem Schulträger geltend machen. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 14.01.'27 | Urheberrecht, Datenschutz und KI im Unterricht | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: In diesem Webinar erhalten Lehrkräfte einen kompakten, praxisorientierten Überblick über die rechtlichen Rahmenbedingungen beim Einsatz digitaler Materialien und künstlicher Intelligenz im Unterricht. Behandelt werden die Grundlagen des Urheberrechts (Lehrmaterialien, OER, Lizenzen, Zitatrecht), datenschutzrechtliche Vorgaben (DSGVO, Umgang mit Schülerdaten, Einwilligungen, Auftragsverarbeitung) sowie rechtliche Fragen im Umgang mit Künstlicher Intelligenz(KI) im schulischen Umfeld.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 2.3 und 6.4 (LISA-Kompetenzstufe: B). | | Nr: 26L3007002 | | Vom: 14.01.'27 | 15:00 Uhr | bis: 14.01.'27 | 16:45 Uhr | | Anmeldeschluss: 17.12.'26 | | Kapazität: 99 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt | Informatik | Lernen in der digitalen Welt | Medienbildung | | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Berufsfachschule BbS | Fachoberschule BbS | Fachschule BbS | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Pflegeschule | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Herr Petersohn, Tobias | | Dozent(en): Herr Petersohn, Tobias | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Diese Veranstaltung wird auch am 27.08.2026 (elTIS-Nr. 26L3007000), 27.10.2026 (elTIS-Nr. 26L3007001), 02.02.2027 (elTIS-Nr. 26L3007003), 18.03.2027 (elTIS-Nr. 26L3007004) sowie am 15.06.2027 (elTIS-Nr. 26L3007005) jeweils online durchgeführt. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 18.01.'27 | Kreative Sprachvermittlung mit Musik | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Musik ist ein Schlüssel zu nachhaltigem Lernen: Sie fördert Konzentration, aktiviert Emotionen und eröffnet neue Zugänge zur Sprache. In dieser Kick - off - Veranstaltung wird den Teilnehmenden der Selbstlern - Onlinekurs "Kreative Sprachvermittlung mit Musik" vorgestellt. Dieser Selbstlernkurs zeigt, wie Lehrkräfte die Wirkung von Musik, Rhythmus und Bewegung bewusst für eine motivierende und nachhaltige Unterrichtsgestaltung nutzen können, altersunabhängig, schulformübergreifend, mit Fokus auf A1 und A2 Sprachniveau. Für mehr Freude am Unterrichten und mehr Motivation für alle Beteiligten.
Nach einer erfolgreichen Teilnahme an der Kick - off - Veranstaltung erhalten alle Interessenten die Zugangsdaten für den Selbstlernkurs. Nach einer ca. 2-monatigen Bearbeitungszeit findet am 05.04.2027 (26L1750201-02) eine Reflexionsveranstaltung statt. | | Nr: 26L1750201-01 | | Vom: 18.01.'27 | 15:00 Uhr | bis: 18.01.'27 | 15:45 Uhr | | Anmeldeschluss: 15.01.'27 | | Kapazität: 15 | | Weitere Fächer: Deutsch | Deutsch als Zielsprache (DaZ) | | | Schulform: BbS | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Fiedler, Annette | | Dozent(en): Frau Fiedler, Annette | Herr Wege, Fabian | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Eine Anmeldung für die Folgeveranstaltung am 05.04.2027 (26L1750201-02) ist nicht erforderlich. Alle Teilnehmenden des Selbstlernkurses werden automatisch für das Reflexionsseminar registriert. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 19.01.'27 | Spicken mit KI: Rechtslage und Praxistests | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Fortbildung zeigt praxisnah, wie moderne Täuschungsversuche mit KI heute bereits funktionieren, von versteckten Spionagekameras bis hin zu kaum erkennbaren Ohrsystemen mit induktiver Signalübertragung. Anhand realistischer Szenarien wird demonstriert, wie Aufgaben unbemerkt an externe Helfer mit KI-Systeme weitergegeben und Lösungen während Prüfungen übermittelt werden können.
Ein zentraler Bestandteil der Fortbildung ist das aktive Ausprobieren der eingesetzten Technik durch die Teilnehmenden selbst. Nur durch das praktische Testen lassen sich Funktionsweise, Grenzen und Erkennungsmerkmale realistisch einschätzen. Die Bereitschaft zur aktiven Mitarbeit und zum praktischen Austesten der Systeme wird daher ausdrücklich vorausgesetzt, wer daran kein Interesse hat, ist nicht die Zielgruppe dieser Fortbildung.
Darüber hinaus werden rechtliche Grundlagen, aktuelle Urteile sowie Handlungsmöglichkeiten für Schulen und Prüfende vorgestellt. Ziel der Fortbildung ist es, Schulleitungen und Lehrkräfte für aktuelle Entwicklungen zu sensibilisieren und Sicherheit im Umgang mit KI-gestützten Täuschungsversuchen zu schaffen.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz:
1.3 Reflektierende Praxis
6.4 Förderung der digitalen Kompetenz der Lernenden | | Nr: 26L3001004 | | Vom: 19.01.'27 | 15:00 Uhr | bis: 19.01.'27 | 16:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 22.12.'26 | | Kapazität: 6 | | Weitere Fächer: | Bildung in der digitalen Welt | | Schulform: Sekundarschule | Pflegeschule | Gymnasium | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | Fachschule BbS | Fachoberschule BbS | Berufsfachschule BbS | Berufliches Gymnasium | BbS | | Leiter der Veranstaltung: Herr Dr. Entzian, Alexander | | Dozent(en): Herr Petersohn, Tobias | Herr Dr. Entzian, Alexander | | Zielgruppe: Lehrkräfte | schulische Führungskräfte | Mitglieder von Steuergruppen | schulfachliche Referenten | Schulleiter | Schulleitungen | | Bemerkungen: Diese Veranstaltung wird im LISA Halle von jeweils 15.-16:30 Uhr auch am 25.08.2026 (elTIS-Nr. 26L3001001), 15.12.2026 (elTIS-Nr. 26L3001003), 02.03.2027 (elTIS-Nr. 26L3001005) und 20.04.2027 (elTIS-Nr. 26L3001006) durchgeführt. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 20.01.'27 | Überfachliche Transfertage im Rahmen der Qualifizierung von Seiteneinsteigenden | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Im Rahmen der Qualifizierung von Seiteneinsteigenden im Schuldienst Sachsen-Anhalts nehmen die Teilnehmenden über das gesamte Qualifizierungsjahr hinweg regelmäßig an überfachlichen Transfertagen teil. Ziel dieser Veranstaltungsreihe ist es, grundlegende bildungswissenschaftliche Kompetenzen in den Bereichen Unterrichten, Erziehen und Beurteilen gemäß der KMK-Standards der Lehrerbildung zu vermitteln und zu vertiefen. Die überfachlichen Transfertage sind spiralcurricular angelegt und unterstützen die Teilnehmenden dabei, theoretisches Wissen auf praktische Fragestellungen des Schulalltags zu übertragen.
Inhaltliche Schwerpunkte der überfachlichen Transfertage:
• Rolle, Aufgaben und Kompetenzen einer Lehrkraft
• Grundlagen des Lernens
• Allgemeine Didaktik und Grundlagen der Unterrichtsplanung
• Aufbau und Funktion von Lehrplänen
• Zielführender Einsatz von Unterrichtsmethoden und digitalen Lernformen
• Gestaltung und Funktion von Aufgaben sowie Leistungsbewertung
• Umgang mit Unterrichtsstörungen
• Reflexion von Unterricht und Feedbackkultur
• Einsatz von Medien, Nutzung von Onlineplattformen und Urheberrecht
• Schulischer Rechtsrahmen
Die Veranstaltungen werden durch Präsenzphasen, eigenständige Praxiserkundungen/Selbststudienzeiten sowie kollegiale und individuelle Lernphasen ergänzt. Beratung und Begleitung sind fester Bestandteil jeder Veranstaltung, um die individuelle Entwicklung der Teilnehmenden zu fördern und den Theorie-Praxis-Transfer nachhaltig zu unterstützen.
Mit Abschluss der überfachlichen Transfertage verfügen die Teilnehmenden über ein fundiertes theoretisches Wissen und sind in der Lage, vorstrukturierte Problemlösungen aus der Theorie auf praktische Fragestellungen im Schulalltag anzuwenden. Sie müssen sich nicht selber für diese Veranstaltung anmelden, sondern werden aus der Veranstaltung -01 dieser Reihe übernommen. | | Nr: 26L1456401-06 | | Vom: 20.01.'27 | 09:30 Uhr | bis: 20.01.'27 | 15:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 14.01.'27 | | Kapazität: 30 | | Schulform: Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Dr. May, Anett | | Dozent(en): Frau Dr. May, Anett | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 21.01.'27 | „MyCharisma“ – Teil 1a - Fleximodul Mediengestütztes Persönlichkeits- und Kommunikationstraining für Lehrkräfte zur nachhaltigen Steigerung ihrer Beziehungs-, Auftritts- und Handlungskompetenzen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Diese Veranstaltungsreihe richtet sich in erster Linie an Seiteneinsteigende und Meister, die das Modul als Fleximodul im Rahmen ihrer Qualifizierung einbringen können. Nach Maßgabe freier Plätze können sich auch andere Lehrkräfte anmelden. Die Reihe besteht aus zwei eintägigen und einer zweitägigen Veranstaltung sowie drei Gruppen-Onlinetreffen, in denen die erarbeiteten Inhalte vor- und nachbereitet und gefestigt werden.
In diesem Blended-Learning-Format mit Präsenzphasen, onlinegestützten Praxisphasen und Praxistraining wird Lehrkräften ein Reflexions- und Coaching-Angebot zur nachhaltigen Stärkung der persönlichen und pädagogischen Präsenz unterbreitet, welches eine dialog- und beziehungsorientierte Haltung fördert, zum aktiven und entschlossenen Handeln ermutigt, die Beziehungs-, Auftritts- und Handlungskompetenzen steigert und Sicherheit in den sich schnell veränderbaren und komplexen pädagogischen Herausforderungen gibt. Durch die Stärkung der pädagogischen Präsenz werden die einzelnen Lehrkräfte nachhaltig qualifiziert, ihren Umgang mit Lernenden nachhaltig wirkungsvoller zu gestalten.
In einem entspannten, kurzweiligen, wertschätzenden und gleichermaßen intensiven Kursdesign arbeiten wir mit einem speziell entwickelten Übungsset und mit Methoden, die ihren Ursprung im Schauspieltraining haben. Im Mittelpunkt steht die Arbeit und Erfahrung mit dem eigenen Körper, die uns den Zugriff auch auf innere Haltungen enorm erleichtert (“Embodiment“) und damit unsere Möglichkeiten der Selbstführung stark erhöht.
Alle Präsenzveranstaltungen bilden eine Einheit. Vergewissern Sie sich, dass Sie zu allen Terminen kommen können und sagen Sie rechtzeitig ab, sollten Sie verhindert sein. Nach der ersten Präsenzphase ist es nicht mehr möglich, in die dann bestehende Gruppe einzusteigen. Eine Teilnahmebestätigung wird nur für die Teilnahme an allen Veranstaltungen ausgegeben. Es genügt, wenn Sie sich zu der ersten Veranstaltung anmelden, Ihre Anmeldung wird dann auch für die weiteren Veranstaltungen übernommen. Die Onlinetermine (außerhalb der Unterrichtszeiten) werden Ihnen bei den Präsenzseminaren mitgeteilt. | | Nr: 26L1451041-01 | | Vom: 21.01.'27 | 09:30 Uhr | bis: 21.01.'27 | 17:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 30.08.'26 | | Kapazität: 16 | | Schulform: BbS | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Kesten, Katrin | | Dozent(en): Frau Geißler, Kathrin | Frau Kesten, Katrin | Frau Krahl, Johanna Sophie | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 21.01.'27 | Zwischen Information, Meinung und Manipulation - Social Media als Lerngegenstand im Unterricht | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Kurzformatige Videos auf Plattformen wie TikTok spielen eine zunehmend wichtige Rolle für die Meinungsbildung, insbesondere bei jungen Menschen. Inhalte zu Demokratie, Wahlen, wissenschaftlichen und gesellschaftlichen Konflikten werden dort nicht nur vermittelt, sondern auch durch Algorithmen, Inszenierungen und Interaktionslogiken geprägt.
Alexander Prinz, bekannt als „Der Dunkle Parabelritter“ auf TikTok, YouTube und anderen Plattformen, hat in Kooperation mit dem Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung sowie der Landeszentrale für politische Bildung Sachsen-Anhalt Kurzvideos produziert, die auf aktuelle Herausforderungen in Bezug auf gesellschaftspolitische Entwicklungen hinweisen und diese zeitgemäß aufgreifen.
Die Fortbildung nutzt diese und weitere Videos als Ausgangspunkt, um übertragbare Einsatzmöglichkeiten im Unterricht zu entwickeln. Im Fokus stehen dabei nicht einzelne Fächer oder Inhalte, sondern didaktische und medienpädagogische Zugänge, die auf vielfältige Weise anwendbar sind.
Aus fachdidaktischer Perspektive werden Impulse für problemorientierten Unterricht vorgestellt.
Außerdem werden Kurzvidoes aus medienpädagogischer Perspektive als Informations- und Meinungsbildungsplattform kritisch eingeordnet: Algorithmen, KI-generierte Inhalte (z. B. Deepfakes) sowie Nutzungsverhalten und Wirkmechanismen sozialer Netzwerke werden reflektiert und Gesprächsanlässe mit Schülerinnen und Schülern vorbereitet.
Die Fortbildung richtet sich ausdrücklich an Lehrkräfte aller Fächer und bietet konkrete Anregungen für einen reflektierten und zeitgemäßen Unterricht sowie Raum für Diskussion, Ideenaustausch und Weiterentwicklung bestehender Ideen.
Diese Veranstaltung wird ebenso unter der elTIS-Veranstaltungsnummer 25L3005004, 25L3005006, 25L3005007, 25L3005008 und 25L3005009angeboten. Möglicherweise unterscheiden sich Ort und Zeit, weshalb wir Sie bitten, diese sicherheitshalber auf das Angebot bezogen zu prüfen. | | Nr: 26L3005005 | | Vom: 21.01.'27 | 15:30 Uhr | bis: 21.01.'27 | 18:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 18.01.'27 | | Kapazität: 12 | | Weitere Fächer: | Medienbildung | Bildung in der digitalen Welt | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Berufsfachschule BbS | Fachoberschule BbS | Fachschule BbS | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Prinzke, Katja Amelie | | Dozent(en): Herr Tschisgale, Kevin | Frau Prinzke, Katja Amelie | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Seiteneinsteigende | LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst | | Bemerkungen: Wir bitten Sie zur Veranstaltung ein digitales Endgerät mitzubringen. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 26.01.'27 | Fächerübergreifender Projektunterricht - Nachhaltigkeit im Berufsbereich Kinderpflege/Pflege/Gesundheit des Berufsvorbereitungsjahr | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die praxisorientierte Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte im Berufsvorbereitungsjahr, die nachhaltigkeitsbezogene Themen fach- und berufsfeldübergreifend in ihren Unterricht integrieren möchten. Im Zentrum steht die Entwicklung tragfähiger Projektideen für die Berufsbereiche Kinderpflege, Pflege und Gesundheit, orientiert an beruflichen Handlungssituationen und der Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler.
Gemeinsam werden geeignete Projektansätze gesammelt, konkretisiert und zu einem schulübergreifend nutzbaren Ideenpool weiterentwickelt. Zudem werden prozess- und produktorientierte Möglichkeiten der Leistungsbewertung im Projektunterricht vorgestellt und reflektiert.
Ergänzend wird der Einsatz von Künstlicher Intelligenz als Unterstützung bei der Planung und Umsetzung von Projekten thematisiert. Die Fortbildung verbindet fachlichen Austausch mit praxisnahen Impulsen für eine direkte Umsetzung im Unterricht. | | Nr: 26F2020011 | | Vom: 26.01.'27 | 09:00 Uhr | bis: 26.01.'27 | 14:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 12.01.'27 | | Kapazität: 15 | | Weitere Fächer: | Pflege (berufliche Bildung) | Körperpflege (BbS) | Gesundheit (BbS) | Berufseinsteiger | Berufsbildende Schulen überfachlich | | Schulform: BbS | | Leiter der Veranstaltung: Frau Pickler, Katrin | | Dozent(en): Frau Pickler, Katrin | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Lehrkräfte in der Berufseingangsphase | Seiteneinsteigende | | Ort: Berufsbildende Schulen "Hermann Beims" Magdeburg - Standort Bodestraße | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 27.01.'27 | Medienscouts begleiten: Potenziale von KI im Alltag von Lehrenden und Lernenden | Wahlmodul – individuell kombinierbar | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Fortbildung „Potenziale von KI im Alltag von Lehrenden und Lernenden“ bietet für Beratungslehrkräfte eine praxisorientierte Einführung in die Welt der Künstlichen Intelligenz (KI) und ihrer Bedeutung für die schulische Bildung. Medienscouts können dabei eine wichtige Rolle übernehmen, indem sie besonders bei ihren Mitschülerinnen und Mitschülern ein verantwortungsvolles und reflektiertes Verständnis von KI fördern. Lehrkräfte lernen, wie sie KI-gestützte Tools im Unterricht sinnvoll einsetzen können – von der Unterrichtsplanung bis zur individuellen Förderung von Lernenden. Gleichzeitig werden Chancen und Risiken beleuchtet, um eine kritische Medienkompetenz zu stärken. Die Fortbildung der Medienpädagogischen Beratung (MPB) regt zur Diskussion darüber an, wie KI den Schulalltag verändern und gleichzeitig unterstützen kann, um gemeinsam mit den Medienscouts Projekte und Workshops zum Thema KI zu gestalten. Ziel ist es, digitale Kompetenzen gezielt auszubauen und die Schule fit für eine zunehmend KI-geprägte Zukunft zu machen.
Diese Veranstaltung fördert folgende Kompetenzen nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu): 2.2, 3.1, 3.3, 3.4, 5.3, 6.3 und 6.4 (Kompetenzstufe B).
Informationen zur Bildungsinitiative Medienscouts finden Sie unter: http://lsaurl.de/medienscouts | | Nr: 26L3009005 | | Vom: 27.01.'27 | 09:00 Uhr | bis: 27.01.'27 | 16:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 18.12.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt | Lernmethoden | Medienbildung | Moderne Medienwelten | Produktives Lernen | | | Schulform: Berufliches Gymnasium | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Herr Höhle, Philipp | | Dozent(en): Herr Höhle, Philipp | Frau Prinzke, Katja Amelie | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Pädagogische Mitarbeiter | Schulleiter | | Bemerkungen: Diese Veranstaltung wird auch am 10.09.2026 im LISA Halle (elTIS-Nr. 26L3009004) durchgeführt.
Unter „Medienscouts begleiten“ finden sich vielfältige Fortbildungsangebote für Begleitlehrkräfte – gemeinsam starten, individuell vertiefen.
Das Basismodul (26L3009002, 26L3009003) bildet den Einstieg in die Qualifizierung zur Begleitlehrkraft an einer Medienscout-Schule, Wahlmodule (26L3009004, 26L3009005, 26L3009006, 26L3009007, 26L3009008, 26L3009009) ermöglichen eine gezielte Vertiefung für die Begleitung der Medienscouts und die Förderung von Medienkompetenz.
Die Fortbildungen finden als Präsenzveranstaltungen am LISA in Halle (Saale) oder Magdeburg an unterschiedlichen Terminen statt und bieten Raum für Austausch und praxisnahe Impulse – ergänzt durch ein Netzwerktreffen am 03.06.2027 (826L3009001) zur kollegialen Vernetzung.
Für jedes absolvierte Modul wird ein Badge vergeben – als sichtbarer Nachweis der Kompetenzen und der Weiterentwicklung der Medienscout-Schule.
Die Initiative „Medienscouts“ der Medienpädagogischen Beratung (MPB) ist in erster Linie für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I geeignet, aber auch Sekundarstufe II oder Primarstufe sind denkbar. Zu der Veranstaltungsreihe „Medienscouts begleiten“ werden in Zukunft weitere Module auf elTIS-Online veröffentlicht. Außerdem gibt es „Für Beratungslehrkräfte und ihre Medienscouts“ individuelle Abrufangebote über den Bildungsserver, zu denen die Medienpädagogischen Berater direkt an die Schulen kommen.
Wichtige Hinweise für Teilnehmer/innen von Schulen in freier Trägerschaft:
Lehrkräften von Schulen in freier Trägerschaft werden bei der Teilnahme an Veranstaltungen der Fort- und Weiterbildung des Landes keine Reisekosten durch das LISA erstattet. Anfallende Kosten sind daher selbst zu begleichen (Zahlung vor Ort oder Rechnungslegung). Ggf. können Sie diese Aufwendungen sowie weitere Reisekosten bei Ihrem Schulträger geltend machen. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 27.01.'27 | Fachdidaktik DaZ - Lesen und Schreiben (Modul 6) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Im sechsten Modul unseres fachdidaktischen DaZ-Kurses stehen die Kompetenzen Lesen und Schreiben im Mittelpunkt.
Fällt es Ihren Schülerinnen und Schülern schwer, Texte zu lesen? Würden Sie sie gerne stärker zum Schreiben motivieren, sind sich aber unsicher, wie Sie das am besten umsetzen können?
Lesen und Schreiben sind anspruchsvolle Fähigkeiten. Ihre Lernenden sollten die deutsche Schrift und Lautsprache sicher beherrschen. Ebenso sind Konzentration und Motivation wichtig, um beim Lesen den Sinn eines Textes zu erfassen oder beim Schreiben eigene Gedanken verständlich auszudrücken.
In dieser Veranstaltung erhalten Sie einen Einblick in die Grundlagen des Lese- und Schreibprozesses. Außerdem lernen Sie bewährte Methoden und praktische Techniken kennen, mit denen Sie das Lesen und Schreiben im Unterricht gezielt fördern können. | | Nr: 26L1750300-06 | | Vom: 27.01.'27 | 09:00 Uhr | bis: 27.01.'27 | 15:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 13.01.'27 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: | Deutsch als Zielsprache (DaZ) | | Schulform: BbS | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Fiedler, Annette | | Dozent(en): N. 2, N. | Frau Dr. Bentele, Babett | Frau Fiedler, Annette | N. 1, N. | Frau Nodorf, Katrin | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Die Module 1-7 dienen als fachdidaktische Qualifizierung für Lehrkräfte im Seiteneinstieg und werden in jedem Schulhalbjahr angeboten.
Die Teilnahme an allen Modulen ist erwünscht, aber nicht verbindlich.
Eine Teilnahme an allen Modulen des fachdidaktischen Kurses DaZ ist erwünscht, aber nicht verpflichtend. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 28.01.'27 | "Wenn's klick macht" - Präsentationen, die Lust aufs Lernen machen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: In dieser kompakten Fortbildung der Medienpädagogischen Beratung (MPB) lernen Sie, digitale Unterrichtspräsentationen so zu gestalten, dass sie klar führen, aktivieren und Lernfreude auslösen statt zu überfordern oder zu langweilen. Sie nehmen praxiserprobte Gestaltungsprinzipien, didaktische Kniffe und eine sofort nutzbare Checkliste mit, um Ihre Präsentationen schnell und wirksam zu verbessern.
Ziel ist es, motivierende und lernwirksame Folien zu erstellen, Präsentationen als strukturierten Lernweg zu planen, mit bildhaften Elementen erklärend statt dekorativ zu arbeiten, Aufmerksamkeit durch visuelle Hierarchie zu lenken, Folien als Denk- und Aktivierungsimpulse zu nutzen sowie vorhandene Präsentationen mithilfe einer Checkliste gezielt zu „entmüllen“ und zu optimieren.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 2.2, 3.2, 5.3 sowie 6.3 (LISA-Kompetenzstufe: B) und und unterstützt Lehrkräfte darin, folgende Kompetenzen der KMK-Strategie „Bildung in der digitalen Welt“ – Kompetenzen bei ihren Lernenden zu fördern: 3.1.2. Eine Produktion planen und in verschiedenen Formaten gestalten, präsentieren, veröffentlichen oder teilen; 5.3.1. Eigene Defizite bei der Nutzung digitaler Werkzeuge erkennen und Strategien zur Beseitigung entwickeln sowie 5.4.1. Effektive digitale Lernmöglichkeiten finden, bewerten und nutzen. | | Nr: 26L3009032 | | Vom: 28.01.'27 | 14:30 Uhr | bis: 28.01.'27 | 16:45 Uhr | | Anmeldeschluss: 14.01.'27 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: | Medienbildung | Lernen in der digitalen Welt | Bildung in der digitalen Welt | | Schulform: BbS | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Chu Tan, Antje | | Dozent(en): Frau Chu Tan, Antje | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Es sind keine Vorkenntnisse nötig.
Diese Veranstaltung wird auch am 03.09.2026 online (elTIS-Nr. 26L3009031) sowie am 07.10.2026 im Chu-Tan-Center Halle (elTIS-Nr. 26L3009030) durchgeführt. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 02.02.'27 | Urheberrecht, Datenschutz und KI im Unterricht | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: In diesem Webinar erhalten Lehrkräfte einen kompakten, praxisorientierten Überblick über die rechtlichen Rahmenbedingungen beim Einsatz digitaler Materialien und künstlicher Intelligenz im Unterricht. Behandelt werden die Grundlagen des Urheberrechts (Lehrmaterialien, OER, Lizenzen, Zitatrecht), datenschutzrechtliche Vorgaben (DSGVO, Umgang mit Schülerdaten, Einwilligungen, Auftragsverarbeitung) sowie rechtliche Fragen im Umgang mit Künstlicher Intelligenz(KI) im schulischen Umfeld.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 2.3 und 6.4 (LISA-Kompetenzstufe: B). | | Nr: 26L3007003 | | Vom: 02.02.'27 | 09:30 Uhr | bis: 02.02.'27 | 11:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 05.01.'27 | | Kapazität: 99 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt | Informatik | Lernen in der digitalen Welt | Medienbildung | | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Berufsfachschule BbS | Fachoberschule BbS | Fachschule BbS | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Pflegeschule | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Herr Petersohn, Tobias | | Dozent(en): Herr Petersohn, Tobias | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Diese Veranstaltung wird auch am 27.08.2026 (elTIS-Nr. 26L3007000), 27.10.2026 (elTIS-Nr. 26L3007001), 10.12.2026 (elTIS-Nr. 26L3007002), 18.03.2027 (elTIS-Nr. 26L3007004) sowie am 15.06.2027 (elTIS-Nr. 26L3007005) jeweils online durchgeführt. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 10.02.'27 | Medienscouts begleiten: 3D-Druck in der AG "Medienscouts" | Wahlmodul – individuell kombinierbar | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Das Angebot richtet sich an Begleitlehrkräfte aller Schulformen. In dieser Veranstaltung der Medienpädagogischen Beratung (MPB) lernen Sie, wie Sie mit der intuitiven 3D-Modellierungssoftware TinkerCAD erste Designs erstellen und diese für den 3D-Druck vorbereiten. Schritt für Schritt werden Ihnen die grundlegenden Funktionen und Einsatzmöglichkeiten von 3D-Druckern erklärt – von der Materialauswahl über die Bedienung bis hin zur Fehlerbehebung.
Besonderes Augenmerk liegt auf der Umsetzung in der AG "Medienscouts" und der praxisnahen Anwendungen für Lernende. Sie erfahren, wie Sie mithilfe von Projektbeispielen aus verschiedenen Bereichen den 3D-Druck einsetzen können, um bei den Lernenden Kreativität und Problemlösekompetenzen zu fördern.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 3.1, 3.3, 3.4, 5.3 und 6.3 (Kompetenzstufe: B).
Informationen zur Bildungsinitiative Medienscouts finden Sie unter: http://lsaurl.de/medienscouts | | Nr: 26L3009007 | | Vom: 10.02.'27 | 09:00 Uhr | bis: 10.02.'27 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 13.01.'27 | | Kapazität: 10 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt | | | Schulform: Förderschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Herr Stei, Vincent | | Dozent(en): Herr Stei, Vincent | Herr Hübner, Nico | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Diese Veranstaltung wird auch am 16.09.2026 im LISA Halle (elTIS-Nr. 26L3009006) durchgeführt.
Unter „Medienscouts begleiten“ finden sich vielfältige Fortbildungsangebote für Begleitlehrkräfte – gemeinsam starten, individuell vertiefen.
Das Basismodul (26L3009002, 26L3009003) bildet den Einstieg in die Qualifizierung zur Begleitlehrkraft an einer Medienscout-Schule, Wahlmodule (26L3009004, 26L3009005, 26L3009006, 26L3009007, 26L3009008, 26L3009009) ermöglichen eine gezielte Vertiefung für die Begleitung der Medienscouts und die Förderung von Medienkompetenz.
Die Fortbildungen finden als Präsenzveranstaltungen am LISA in Halle (Saale) oder Magdeburg an unterschiedlichen Terminen statt und bieten Raum für Austausch und praxisnahe Impulse – ergänzt durch ein Netzwerktreffen am 03.06.2027 (826L3009001) zur kollegialen Vernetzung.
Für jedes absolvierte Modul wird ein Badge vergeben – als sichtbarer Nachweis der Kompetenzen und der Weiterentwicklung der Medienscout-Schule.
Die Veranstaltung steht allen Begleitlehrkräften von Medienscout-Schulen offen. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. Die Teilnehmenden sind angehalten, internetfähige Endgeräte mitzubringen.
Wichtige Hinweise für Teilnehmer/innen von Schulen in freier Trägerschaft:
Lehrkräften von Schulen in freier Trägerschaft werden bei der Teilnahme an Veranstaltungen der Fort- und Weiterbildung des Landes keine Reisekosten durch das LISA erstattet. Anfallende Kosten sind daher selbst zu begleichen (Zahlung vor Ort oder Rechnungslegung). Ggf. können Sie diese Aufwendungen sowie weitere Reisekosten bei Ihrem Schulträger geltend machen. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 11.02.'27 | „MyCharisma“ –Teil 1b - Fleximodul Mediengestütztes Persönlichkeits- und Kommunikationstraining für Lehrkräfte zur nachhaltigen Steigerung ihrer Beziehungs-, Auftritts- und Handlungskompetenzen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Diese Veranstaltungsreihe richtet sich in erster Linie an Seiteneinsteigende und Meister, die das Modul als Fleximodul im Rahmen ihrer Qualifizierung einbringen können. Nach Maßgabe freier Plätze können sich auch andere Lehrkräfte anmelden. Die Reihe besteht aus zwei eintägigen und einer zweitägigen Veranstaltung sowie drei Gruppen-Onlinetreffen, in denen die erarbeiteten Inhalte vor- und nachbereitet und gefestigt werden.
In diesem Blended-Learning-Format mit Präsenzphasen, onlinegestützten Praxisphasen und Praxistraining wird Lehrkräften ein Reflexions- und Coaching-Angebot zur nachhaltigen Stärkung der persönlichen und pädagogischen Präsenz unterbreitet, welches eine dialog- und beziehungsorientierte Haltung fördert, zum aktiven und entschlossenen Handeln ermutigt, die Beziehungs-, Auftritts- und Handlungskompetenzen steigert und Sicherheit in den sich schnell veränderbaren und komplexen pädagogischen Herausforderungen gibt. Durch die Stärkung der pädagogischen Präsenz werden die einzelnen Lehrkräfte nachhaltig qualifiziert, ihren Umgang mit Lernenden nachhaltig wirkungsvoller zu gestalten.
In einem entspannten, kurzweiligen, wertschätzenden und gleichermaßen intensiven Kursdesign arbeiten wir mit einem speziell entwickelten Übungsset und mit Methoden, die ihren Ursprung im Schauspieltraining haben. Im Mittelpunkt steht die Arbeit und Erfahrung mit dem eigenen Körper, die uns den Zugriff auch auf innere Haltungen enorm erleichtert (“Embodiment“) und damit unsere Möglichkeiten der Selbstführung stark erhöht.
Alle Präsenzveranstaltungen bilden eine Einheit. Vergewissern Sie sich, dass Sie zu allen Terminen kommen können und sagen Sie rechtzeitig ab, sollten Sie verhindert sein. Nach der ersten Präsenzphase ist es nicht mehr möglich, in die dann bestehende Gruppe einzusteigen. Eine Teilnahmebestätigung wird nur für die Teilnahme an allen Veranstaltungen ausgegeben. Es genügt, wenn Sie sich zu der ersten Veranstaltung anmelden, Ihre Anmeldung wird dann auch für die weiteren Veranstaltungen übernommen. Die Onlinetermine (außerhalb der Unterrichtszeiten) werden Ihnen bei den Präsenzseminaren mitgeteilt. | | Nr: 26L1451041-02 | | Vom: 11.02.'27 | 09:30 Uhr | bis: 11.02.'27 | 17:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 11.01.'27 | | Kapazität: 16 | | Weitere Fächer: Pädagogisch-psychologische Arbeitsfelder | | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Kesten, Katrin | | Dozent(en): Frau Geißler, Kathrin | Frau Kesten, Katrin | Frau Krahl, Johanna Sophie | Herr Wunsch, Andreas | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Dies ist die erste von drei Präsenzveranstaltungen der Fortbildungsreihe MyCharisma - Fleximodul. Nach der ersten Präsenzphase ist es nicht mehr möglich, in die dann bestehende Gruppe einzusteigen. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 13.02.'27 | Grammatik - Training Deutsch für zugewanderte Lehrkräfte | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Dieser Workshop richtet sich an zugewanderte Lehrkräfte mit Deutschkenntnissen auf dem Sprachniveau C1, die ihre grammatikalischen Fähigkeiten weiter vertiefen und im Unterricht anwenden möchten. Ziel ist es, allen Teilnehmenden die Möglichkeit zu bieten, ihre Sprachkenntnisse zu festigen und ihre Unterrichtskompetenzen zu erweitern. Der Workshop wird von einer erfahrenen Sprachdozentin unseres Kooperationspartners, des IDSK (Institut Für Deutsche Sprache und Kultur Halle), geleitet, die Ihnen mit Rat und Tat zur Seite steht. | | Nr: 26L1760302 | | Vom: 13.02.'27 | 10:00 Uhr | bis: 13.02.'27 | 13:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 01.02.'27 | | Kapazität: 25 | | Schulform: BbS | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Fiedler, Annette | | Dozent(en): Frau Fiedler, Annette | Frau Helbig, Anika | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Der Link wird Ihnen zeitnah zur Veranstaltung zugeschickt. | | Ort: Online | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 15.02.'27 | Sprechstunde für die SHB-Verantwortlichen von Schulen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Diese Veranstaltung der Medienpädagogischen Beratung (MPB) richtet sich an Verantwortliche, die bereits den Schulhomepage-Baukasten (SHB) des Bildungsservers Sachsen-Anhalt nutzen und spezifische Fragen oder Herausforderungen bei der Verwaltung ihrer Schulhomepage haben. Der Online-Workshop bietet eine Plattform für den Austausch von Erfahrungen und die Klärung individueller Anliegen. Inhaltlich widmet sich die Veranstaltung der erweiterten Funktionen und Anpassungen, Lösungen für häufige Herausforderungen sowie rechtliche Fragestellungen. Das Ziel der Veranstaltung ist es, den Teilnehmern die Möglichkeit zu geben, ihre Kenntnisse zu vertiefen, spezifische Fragen zu klären und von den Erfahrungen anderer Nutzer zu profitieren. Der Workshop fördert den Austausch und die Vernetzung unter den Verantwortlichen.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 2.2 und 2.3 (Kompetenzstufe: C). | | Nr: 26L3000012 | | Vom: 15.02.'27 | 16:00 Uhr | bis: 15.02.'27 | 17:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 05.02.'27 | | Kapazität: 10 | | Weitere Fächer: | Medienbildung | Bildung in der digitalen Welt | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Herr Aschoff, Jan | | Dozent(en): Herr Aschoff, Jan | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Spezielle Online-Veranstaltung für Betreuer eine Schulhompage.
Diese Veranstaltung wird auch am 14.09.2026 (elTIS-Nr. 26L30000010), 09.11.2026 (elTIS-Nr. 26L30000011) und 14.04.2027 (elTIS-Nr. 26L30000013) durchgeführt.
Weitere Informationen und Hinweise zum SHB finden Sie im Online-Selbstlernkurs - Schulhomepage-Baukasten auf dem LISA-Moodle unter https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1139. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 16.02.'27 | „Act it out!“ – Szenisches Gestalten im Englischunterricht | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Fortbildungsveranstaltung führt praxisnah in Methoden des szenischen Gestaltens für den Englischunterricht ein. Ausgehend von einfachen Warm-ups und Improvisationsübungen über Standbilder, Rollenspiele und kurze Spielszenen wird gezeigt, wie dramapädagogische Ansätze Sprachlernen, Motivation und kommunikative Kompetenz fördern können.
Die Teilnehmenden erproben die Methoden selbst, reflektieren ihre Wirkung und entwickeln Ideen für die Umsetzung im eigenen Unterricht – auch mit heterogenen Lerngruppen. Der Fokus liegt auf niedrigschwelligen, alltagstauglichen Formaten, die ohne großen Materialaufwand im Unterricht eingesetzt werden können. | | Nr: 26L1620005 | | Vom: 16.02.'27 | 14:00 Uhr | bis: 16.02.'27 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 02.02.'27 | | Kapazität: 16 | | Weitere Fächer: Englisch | | | Schulform: Gymnasium | Grundschule | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Herr Neumann, Felix | | Dozent(en): Herr Neumann, Felix | | Zielgruppe: Lehrkräfte | LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst | Seiteneinsteigende | | Ort: Freie Schule im Burgenland - Schule in freier Trägerschaft | | Naumburg (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 17.02.'27 | Überfachliche Transfertage im Rahmen der Qualifizierung von Seiteneinsteigenden | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Im Rahmen der Qualifizierung von Seiteneinsteigenden im Schuldienst Sachsen-Anhalts nehmen die Teilnehmenden über das gesamte Qualifizierungsjahr hinweg regelmäßig an überfachlichen Transfertagen teil. Ziel dieser Veranstaltungsreihe ist es, grundlegende bildungswissenschaftliche Kompetenzen in den Bereichen Unterrichten, Erziehen und Beurteilen gemäß der KMK-Standards der Lehrerbildung zu vermitteln und zu vertiefen. Die überfachlichen Transfertage sind spiralcurricular angelegt und unterstützen die Teilnehmenden dabei, theoretisches Wissen auf praktische Fragestellungen des Schulalltags zu übertragen.
Inhaltliche Schwerpunkte der überfachlichen Transfertage:
• Rolle, Aufgaben und Kompetenzen einer Lehrkraft
• Grundlagen des Lernens
• Allgemeine Didaktik und Grundlagen der Unterrichtsplanung
• Aufbau und Funktion von Lehrplänen
• Zielführender Einsatz von Unterrichtsmethoden und digitalen Lernformen
• Gestaltung und Funktion von Aufgaben sowie Leistungsbewertung
• Umgang mit Unterrichtsstörungen
• Reflexion von Unterricht und Feedbackkultur
• Einsatz von Medien, Nutzung von Onlineplattformen und Urheberrecht
• Schulischer Rechtsrahmen
Die Veranstaltungen werden durch Präsenzphasen, eigenständige Praxiserkundungen/Selbststudienzeiten sowie kollegiale und individuelle Lernphasen ergänzt. Beratung und Begleitung sind fester Bestandteil jeder Veranstaltung, um die individuelle Entwicklung der Teilnehmenden zu fördern und den Theorie-Praxis-Transfer nachhaltig zu unterstützen.
Mit Abschluss der überfachlichen Transfertage verfügen die Teilnehmenden über ein fundiertes theoretisches Wissen und sind in der Lage, vorstrukturierte Problemlösungen aus der Theorie auf praktische Fragestellungen im Schulalltag anzuwenden. Sie müssen sich nicht selber für diese Veranstaltung anmelden, sondern werden aus der Veranstaltung -01 dieser Reihe übernommen. | | Nr: 26L1456402-07 | | Vom: 17.02.'27 | 09:30 Uhr | bis: 17.02.'27 | 15:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 11.02.'27 | | Kapazität: 30 | | Schulform: Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Dr. May, Anett | | Dozent(en): Frau Dr. May, Anett | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 18.02.'27 | (Impulsvortrag) KI Schritt für Schritt: Was ist ein LLM und wie arbeitet es? | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Ein kompakter Einstieg in das Herzstück moderner KI-Systeme. Bei dieser Veranstaltung beschäftigen wir uns mit den zentralen Konzepten, auf denen Sprachmodelle aufbauen.
Ein Sprachmodell auf KI-Basis lässt sich als intelligentes System beschreiben, das Sprache analysieren und erzeugen kann. Es wurde mit extrem großen Textsammlungen trainiert und hat dabei gelernt, wie Wörter, Sätze und Bedeutungen miteinander verknüpft sind. Dadurch kann es Texte schreiben, Informationen erklären, Inhalte zusammenfassen oder Gespräche führen. Technisch gesehen entscheidet das Modell bei jedem Schritt, welches Wort oder welche Texteinheit statistisch am besten als Nächstes passt. Dieser scheinbar einfache Mechanismus wird durch komplexe mathematische Modelle und eine enorme Wissensbasis ermöglicht.
Unser Lernpfad - Ein Blick ins Innere der Modelle:
Tokenisierung: Zerlegen von Text in kleine Verarbeitungseinheiten
Modelltraining: Wie KI lernt
Next-Token-Prediction: Ermittlung des nächsten sinnvollen Tokens
Embeddings: Umwandlung von Sprache in numerische Repräsentationen
Finetuning: Anpassung vom Rohmodell zum Assistenzsystem
RAG: Erweiterte Verfahren für komplexe Denkprozesse
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenzen: 1.4 (Kompetenzstufe: A). | | Nr: 26L3001009 | | Vom: 18.02.'27 | 15:30 Uhr | bis: 18.02.'27 | 17:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 04.02.'27 | | Kapazität: 99 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt | | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Berufsfachschule BbS | Fachoberschule BbS | Fachschule BbS | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | interne Veranstaltung | Pflegeschule | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Herr Dr. Entzian, Alexander | | Dozent(en): Herr Dr. Entzian, Alexander | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Diese Veranstaltung wird online von jeweils 15:30-17:00 Uhr auch am 01.10.2026 (elTIS-Nr. 26L3001007), 19.11.2026 (elTIS-Nr. 26L3001008) und 13.05.2027 (elTIS-Nr. 26L3001011) durchgeführt.
| | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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18.02.'27-
19.02.'27 | Netzwerk Sprachbildung: Von der Qualifizierung zur nachhaltigen Netzwerkarbeit | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Der Aufbau eines Netzwerkes Sprachbildung stellt einen wichtigen Erfolgsfaktor dar, um konkrete Maßnahmen zu vereinbaren, individuelle Projekte zu planen und Schulteams des Landes entsprechend zu unterstützen.
Die Teilnehmenden des Bund-Länder- Projektes BiSS- Transfer, die qualifizierten BiSS- Tutorinnen und BiSS- Sprachbildner und Sprachbildnerinnen erhalten zusammen mit den Multiplikatorinnen im SCP die Möglichkeit, sich zu vernetzen, über Fragen des Transfers der Erkenntnisse in die schulische Praxis auszutauschen und thematischer Schwerpunkt wie das Thema Leseförderung besonders in den Blick zu nehmen.
Die Erfahrungen aus dem BiSS- Transfer- Projekt sind ein wichtiger Baustein für die Umsetzung der Fortbildungsangebote und für die Beratung und Begleitung der Schulen des Startchancen- Programms. | | Nr: 26L1750200 | | Vom: 18.02.'27 | 09:00 Uhr | bis: 19.02.'27 | 14:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 18.12.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Sprachsensibler Fachunterricht | | | Schulform: BbS | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Dr. Bentele, Babett | | Dozent(en): Frau Dr. Bentele, Babett | Frau Brandt, Grit | Frau Fiedler, Annette | N. 2, N. | N. 1, N. | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: Roncalli-Haus Magdeburg - Heimvolkshochschule | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 20.02.'27 | Selbstorganisiertes Lernen als Schlüssel für die Bildung der Zukunft | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Seien wir ehrlich: So kann es nicht weitergehen! Schule wird der zunehmend heterogenen Schülerschaft immer weniger gerecht. Die Konsequenzen sind erschreckende Ergebnisse in PISA-Studien, Schulabbruch, fehlende Grundfertigkeiten und Schulunlust. Wir sind uns einig: es muss sich etwas ändern!
Wie kann selbstorganisiertes Lernen helfen, den unterschiedlichen Bedürfnissen und Wissensständen von SchülerInnen zu begegnen und gleichzeitig fordern und fördern? Welche konkreten Beispiele aus der Praxis können uns Mut machen? Welche Rahmen braucht es für den Einstieg in diese Lernmethoden an Sekundar-, Gemeinschafts- und Gesamtschulen sowie an Gymnasien und wie gelingt es, selbstorganisiertes Lernen an der Schule als einen Baustein tiefer und sinnstiftender Auseinandersetzung mit einem Thema zu etablieren? Wir gehen diesen Fragen auf den Grund und machen fit für die Bildung der Zukunft. | | Nr: 26F1820019 | | Vom: 20.02.'27 | 09:00 Uhr | bis: 20.02.'27 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 06.02.'27 | | Kapazität: 25 | | Weitere Fächer: Gymnasium überfachlich | Gemeinschaftsschule | Französisch | Englisch (BbS) | Englisch | Inklusive Bildung-Gemeinsamer Unterricht | Lernmethoden | LiV | Sekundarschule überfachlich | Spanisch | | | Schulform: Sekundarschule | Gymnasium | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | Berufliches Gymnasium | BbS | | Leiter der Veranstaltung: | | Dozent(en): Frau Fischer, Ulrike | Frau Graf, Susanne | Frau Boudras, Juliane | | Zielgruppe: Fortbildner | Lehrkräfte | Leiter von Steuergruppen | Schulentwicklungsberater | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 23.02.'27 | Un_sichtbar // Fortbildungsreihe zum reflektierten Umgang mit Geschlecht in Schule und Unterricht - I. Teil: Grundlagen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Schule ist ein Ort, an dem Geschlecht omnipräsent ist. In Unterrichtsinteraktionen, Lern- und Lehrmaterialien sowie in außerunterrichtlichen Situationen werden (vermeintliche) Unterschiede zwischen den Geschlechtern gefestigt und Geschlechterstereotype re_produziert. So werden beispielsweise in kaum einem Lehrbuch nicht-heteronormative Lebensweisen berücksichtigt, also alternative Bilder zur Mutter-Vater-Kind-Familie gezeigt oder die erste Liebe zwischen zwei Mädchen/Jungen sowie trans*- oder nicht-binäre geschlechtliche Identitäten thematisiert. Das widerspricht dem Bildungsauftrag von Schule, welcher die Förderung der Akzeptanz gegenüber allen Menschen beinhaltet, unabhängig von ihrer sexuellen Orientierung oder geschlechtlichen Identität.
Das Ziel dieser Fortbildungsreihe ist die Vermittlung von Wissen über Geschlecht, die Stärkung einer geschlechtersensiblen- und vorurteilsbewussten Haltung, der Abbau von Diskriminierungen in der Schule und eine Stärkung der Selbstbestimmung von Lernenden.
In einer ersten Veranstaltung sollen Sachkenntnisse, Ansätze und Good-Practice-Beispiele für den reflektierten Umgang mit Geschlecht in Schule und Unterricht thematisiert und diskutiert werden. | | Nr: 26F2110031-01 | | Vom: 23.02.'27 | 14:00 Uhr | bis: 23.02.'27 | 18:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 26.01.'27 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Biologie | Chemie | Deutsch | Englisch | Ethik | Geschichte | Kunsterziehung | Mathematik | Musik | Physik | Sozialkunde | | | Schulform: Grundschule | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | Förderschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Groth, Alexandra | | Dozent(en): Frau Groth, Alexandra | | Zielgruppe: Beratungslehrkräfte | Betreuungslehrkräfte | Lehrkräfte | Lehrkräfte in der Berufseingangsphase | Pädagogische Mitarbeiter | Schulentwicklungsberater | schulische Führungskräfte | Schulpsychologen | | Bemerkungen: Diese Fortbildungsreihe richtet sich an Teilnehmende, die eine offene und reflektierende Haltung gegenüber dem Thema zeigen. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich.
Diese Fortbildung umfasst 5 UE.
Bitte Anmeldeschluss am 26.01.2027 beachten. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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23.02.'27-
24.02.'27 | Fleximodul „MyCharisma“ – Basiskurs Teil 2 - Mediengestütztes Persönlichkeits- und Kommunikationstraining für Lehrkräfte zur nachhaltigen Steigerung ihrer Beziehungs-, Auftritts- und Handlungskompetenzen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Diese Veranstaltungsreihe richtet sich in erster Linie an Meister, die das Modul als Fleximodul im Rahmen ihrer Qualifizierung einbringen können. Nach Maßgabe freier Plätze können sich auch andere Lehrkräfte anmelden. Die Reihe besteht aus zwei eintägigen und einer zweitägigen Veranstaltung sowie drei Gruppen-Onlinetreffen, in denen die erarbeiteten Inhalte vor- und nachbereitet und gefestigt werden.
In diesem Blended-Learning-Format mit Präsenzphasen, onlinegestützten Praxisphasen und Praxistraining wird Lehrkräften ein Reflexions- und Coaching-Angebot zur nachhaltigen Stärkung der persönlichen und pädagogischen Präsenz unterbreitet, welches eine dialog- und beziehungsorientierte Haltung fördert, zum aktiven und entschlossenen Handeln ermutigt, die Beziehungs-, Auftritts- und Handlungskompetenzen steigert und Sicherheit in den sich schnell veränderbaren und komplexen pädagogischen Herausforderungen gibt. Durch die Stärkung der pädagogischen Präsenz werden die einzelnen Lehrkräfte nachhaltig qualifiziert, ihren Umgang mit Lernenden nachhaltig wirkungsvoller zu gestalten.
In einem entspannten, kurzweiligen, wertschätzenden und gleichermaßen intensiven Kursdesign arbeiten wir mit einem speziell entwickelten Übungsset und mit Methoden, die ihren Ursprung im Schauspieltraining haben. Im Mittelpunkt steht die Arbeit und Erfahrung mit dem eigenen Körper, die uns den Zugriff auch auf innere Haltungen enorm erleichtert (“Embodiment“) und damit unsere Möglichkeiten der Selbstführung stark erhöht.
Alle Präsenzveranstaltungen bilden eine Einheit. Vergewissern Sie sich, dass Sie zu allen Terminen kommen können und sagen Sie rechtzeitig ab, sollten Sie verhindert sein. Nach der ersten Präsenzphase ist es nicht mehr möglich, in die dann bestehende Gruppe einzusteigen. Eine Teilnahmebestätigung wird nur für die Teilnahme an allen Veranstaltungen ausgegeben. Es genügt, wenn Sie sich zu der ersten Veranstaltung anmelden, Ihre Anmeldung wird dann auch für die weiteren Veranstaltungen übernommen. Die Onlinetermine (außerhalb der Unterrichtszeiten) werden Ihnen bei den Präsenzseminaren mitgeteilt. | | Nr: 26L1477041-03 | | Vom: 23.02.'27 | 09:30 Uhr | bis: 24.02.'27 | 18:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 23.01.'27 | | Kapazität: 16 | | Weitere Fächer: Pädagogisch-psychologische Arbeitsfelder | | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Kesten, Katrin | | Dozent(en): Frau Kesten, Katrin | Frau Lechthaler, Katja | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | Lehrkräfte | | Bemerkungen: Übersteigt die Zahl der Anmeldungen die vorhandenen Plätze, entscheidet die zeitliche Reihenfolge der Anmeldungen. | | Ort: Stiftung LEUCOREA Wittenberg | | Lutherstadt Wittenberg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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23.02.'27-
24.02.'27 | Fleximodul „MyCharisma“ – Basiskurs Teil 2 - Mediengestütztes Persönlichkeits- und Kommunikationstraining für Lehrkräfte zur nachhaltigen Steigerung ihrer Beziehungs-, Auftritts- und Handlungskompetenzen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Diese Veranstaltungsreihe richtet sich in erster Linie an Seiteneinsteigende und Meister, die das Modul als Fleximodul im Rahmen ihrer Qualifizierung einbringen können. Nach Maßgabe freier Plätze können sich auch andere Lehrkräfte anmelden. Die Reihe besteht aus zwei eintägigen und einer zweitägigen Veranstaltung sowie drei Gruppen-Onlinetreffen, in denen die erarbeiteten Inhalte vor- und nachbereitet und gefestigt werden.
In diesem Blended-Learning-Format mit Präsenzphasen, onlinegestützten Praxisphasen und Praxistraining wird Lehrkräften ein Reflexions- und Coaching-Angebot zur nachhaltigen Stärkung der persönlichen und pädagogischen Präsenz unterbreitet, welches eine dialog- und beziehungsorientierte Haltung fördert, zum aktiven und entschlossenen Handeln ermutigt, die Beziehungs-, Auftritts- und Handlungskompetenzen steigert und Sicherheit in den sich schnell veränderbaren und komplexen pädagogischen Herausforderungen gibt. Durch die Stärkung der pädagogischen Präsenz werden die einzelnen Lehrkräfte nachhaltig qualifiziert, ihren Umgang mit Lernenden nachhaltig wirkungsvoller zu gestalten.
In einem entspannten, kurzweiligen, wertschätzenden und gleichermaßen intensiven Kursdesign arbeiten wir mit einem speziell entwickelten Übungsset und mit Methoden, die ihren Ursprung im Schauspieltraining haben. Im Mittelpunkt steht die Arbeit und Erfahrung mit dem eigenen Körper, die uns den Zugriff auch auf innere Haltungen enorm erleichtert (“Embodiment“) und damit unsere Möglichkeiten der Selbstführung stark erhöht.
Alle Präsenzveranstaltungen bilden eine Einheit. Vergewissern Sie sich, dass Sie zu allen Terminen kommen können und sagen Sie rechtzeitig ab, sollten Sie verhindert sein. Nach der ersten Präsenzphase ist es nicht mehr möglich, in die dann bestehende Gruppe einzusteigen. Eine Teilnahmebestätigung wird nur für die Teilnahme an allen Veranstaltungen ausgegeben. Es genügt, wenn Sie sich zu der ersten Veranstaltung anmelden, Ihre Anmeldung wird dann auch für die weiteren Veranstaltungen übernommen. Die Onlinetermine (außerhalb der Unterrichtszeiten) werden Ihnen bei den Präsenzseminaren mitgeteilt. | | Nr: 26L1451041-03 | | Vom: 23.02.'27 | 09:30 Uhr | bis: 24.02.'27 | 18:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 16.08.'26 | | Kapazität: 16 | | Weitere Fächer: Pädagogisch-psychologische Arbeitsfelder | | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Kesten, Katrin | | Dozent(en): Frau Kesten, Katrin | Frau Lechthaler, Katja | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Übersteigt die Zahl der Anmeldungen die vorhandenen Plätze, entscheidet die zeitliche Reihenfolge der Anmeldungen.
| | Ort: Stiftung LEUCOREA Wittenberg | | Lutherstadt Wittenberg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 24.02.'27 | Struktur statt Ablenkung: Konzepte zur Nutzung privater digitaler Endgeräte im Unterricht entwickeln | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Nutzung digitaler Endgeräte nimmt stetig zu und auch außerhalb von Tablet- oder Laptopklassen nutzen Schülerinnen und Schüler vermehrt private Endgeräte um Hefter zu führen oder sich selbst, mittels eines Hausaufgabenheft-Ersatzes zu organisieren. Dies bedarf klarer und angepasster Regeln an den einzelnen Schulen.
Diese Fortbildung der Medienpädagogischen Beratung (MPB) gibt Lehrkräften Anregungen zur Entwicklung eines schulweit abgestimmten Nutzungskonzepts entsprechend der Bring your own Device (BYOD) Strategie als Bestandteil des Unterrichts. Sie soll dabei unterstützen methodische Trainingsbausteine für den Umgang mit digitalen Endgeräten zur Hefterführung und Selbstorganisation speziell für Ihre Schule zu entwickeln. Im Fokus stehen klare Routinen, transparente Regeln, altersangemessene Einführungsszenarien sowie der schrittweise Kompetenzaufbau – von grundlegenden Bedien- und Organisationskompetenzen bis hin zu reflektierter täglicher Nutzung von Tablets und Laptops im Unterrichtsalltag.
Die Veranstaltung ist als praxisorientierter Workshop konzipiert. Aufbauend auf Better-Practice-Beispielen erarbeiten die Teilnehmenden konkrete Unterrichts- und Trainingsformate sowie verbindliche Vereinbarungen, die direkt in der eigenen Schule umgesetzt werden können.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 1.3 , 2.1, 3.1, 5.1, 5.3 und 6.4 (Kompetenzstufe: A). | | Nr: 26L3000007 | | Vom: 24.02.'27 | 09:00 Uhr | bis: 24.02.'27 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 27.01.'27 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: | Medienbildung | Bildung in der digitalen Welt | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Berufsfachschule BbS | Fachoberschule BbS | Fachschule BbS | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Prinzke, Katja Amelie | | Dozent(en): Frau Hain, Jacqueline | Frau Prinzke, Katja Amelie | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Die Teilnehmenden sind angehalten, ihre eigenen internetfähigen mobilen Endgeräte mitzubringen.
Diese Veranstaltung wird auch am 08.10.2026 im LISA Magdeburg (elTIS-Nr. 26L3000006) durchgeführt. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 25.02.'27 | Begleitendes Netzwerk für Lehrkräfte im Seiteneinstieg an Berufsbildenden Schulen - Unterrichtsverlaufsplanung auf der Grundlage von Zielformulierungen der Schulformen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Im Mittelpunkt stehen die individuellen Bedarfe der Lehrkräfte im Seiteneinstieg, auf die in aller Flexibilität und Offenheit in einer vertrauensvollen Atmosphäre und im geschützten Raum eingegangen wird.
Schwerpunkt der Veranstaltung ist die Planung von Unterricht ausgerichtet an der jeweiligen Schulform. Beispiele aus den Bereichen des Berufsvorbereitungsjahres, der dualen Ausbildung, der Berufsfachschule und der Fachschule werden entsprechend der Bedarfe der Teilnehmenden entwickelt und diskutiert. Die Teilnehmenden erhalten Anleitung und Unterstützung bei der Gestaltung der eigenen Unterrichtsverlaufsplanung. | | Nr: 26F2200033 | | Vom: 25.02.'27 | 09:00 Uhr | bis: 25.02.'27 | 15:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 22.02.'27 | | Kapazität: 16 | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Berufsfachschule BbS | Fachoberschule BbS | Fachschule BbS | | Leiter der Veranstaltung: Frau Voigt, Kerstin | | Dozent(en): Frau Voigt, Kerstin | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Bitte bringen Sie Ihre Lehrpläne und didaktischen Jahresplanungen mit. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 25.02.'27 | Kreatives Erzählen und Gestalten mit der Erzählschiene | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Teilnehmenden lernen die motivierende Arbeit mit der Erzählschiene für ihren DaZ-Unterricht kennen. Kurze Geschichten, Gedichte, Märchen werden in Szene gesetzt. So wird das Wortschatztraining tatsächlich zum Kinderspiel. Einfache Sprachspiele in Wort, Bild und Bewegung auf der Erzählschiene ermöglichen Sprache zum Anfassen. Dabei wird es sowohl um eine inspirierende Präsentation durch den/die Pädagogen gehen als auch die vielen Möglichkeiten, Schülerinnen und Schüler beim Sprechen, Erzählen, Spielen mit der Erzählschiene zu begleiten. Für kleine kreative Gestaltungsübungen braucht jeder eine gute Schere, dickes Papier und Farbstifte. Im Anschluss an die Veranstaltung bekommen alle Teilnehmenden ein Handout (pdf) mit allen Anleitungen und Hinweisen.
Diese Fortbildung wird über das Videokonferenzsystem BigBlueButton durchgeführt. | | Nr: 26L1750502 | | Vom: 25.02.'27 | 15:00 Uhr | bis: 25.02.'27 | 17:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 18.02.'27 | | Kapazität: 35 | | Weitere Fächer: Deutsch | Deutsch als Zielsprache (DaZ) | Sprachsensibler Fachunterricht | | | Schulform: Förderschule | Grundschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Fiedler, Annette | | Dozent(en): Frau Fiedler, Annette | N. 2, N. | Frau Scherzer, Gabi | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Seiteneinsteigende | | Ort: Online | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 25.02.'27 | Differenzierung im Unterricht der Grundschule. Ein Unterrichtsbesuch. | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Im Mittelpunkt stehen die Beobachtung konkreter Unterrichtssituationen und die Aspekte natürlicher Differenzierung. Die Hospitationen bieten die Möglichkeit, praxisnahe Einblicke zu gewinnen und diese als Grundlage für die anschließende gemeinsame Reflexion zu nutzen. | | Nr: 26F1750002-03 | | Vom: 25.02.'27 | 08:15 Uhr | bis: 25.02.'27 | 11:05 Uhr | | Anmeldeschluss: 17.02.'27 | | Kapazität: 5 | | Weitere Fächer: Sprachsensibler Fachunterricht | | | Schulform: Förderschule | Grundschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Nitschka, Jeannette | | Dozent(en): Frau Nitschka, Jeannette | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Diese Veranstaltung ist Teil einer Reihe. | | Ort: Grundschule "Hanoier Straße" Halle | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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26.02.'27-
27.02.'27 | Kollegiale Fallberatung mit MyCharisma | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: In diesem Kurs werden grundlegende MyCharisma-Kenntnisse wiederholt, eingeübt und an konkreten Fallbeispielen besprochen und diskutiert. Voraussetzung ist die Absolvierung eines MyCharisma-Basismoduls. | | Nr: 26L1880020 | | Vom: 26.02.'27 | 09:30 Uhr | bis: 27.02.'27 | 17:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 23.08.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Pädagogisch-psychologische Arbeitsfelder | | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Kesten, Katrin | | Dozent(en): Frau Kesten, Katrin | Frau Lechthaler, Katja | N. 2, N. | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Die Teilnahme setzt Grundkenntnisse MyCharisma (Absolvierung des Basismodule) voraus.
| | Ort: Stiftung LEUCOREA Wittenberg | | Lutherstadt Wittenberg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 01.03.'27 | Feedbackkultur mit FelloFish gestalten: Rechtliche Grundlagen und praktische Umsetzung | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Im Rahmen der Veranstaltung werden die rechtlichen Rahmenbedingungen der KI-Nutzung im Kontext von FelloFish behandelt, einschließlich der Einverständniserklärung und des Gesamtkonferenzbeschlusses sowie eines grundlegenden Überblicks zum Datenschutz und der KI-Aufklärung für Schülerinnen und Schüler. Zudem erfolgt die gemeinsame Registrierung für die Erprobung. Anschließend wird der praxisorientierten Einsatz von FelloFish im Rahmen der Schulentwicklung, insbesondere zur Etablierung einer gemeinsamen Feedbackkultur, dargestellt, gefolgt von der Vorstellung des Tools. Bei Bedarf und ausreichender Zeit besteht die Möglichkeit zur eigenständigen Erprobung.
Hinweis:
Eine Registrierung für die FelloFish-Erprobung ist vorab nicht notwendig. Bei der Teilnahme sollte die Bereitschaft für die praktische Testung des Tools vorhanden sein. | | Nr: 26L3001113 | | Vom: 01.03.'27 | 16:00 Uhr | bis: 01.03.'27 | 17:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 14.02.'27 | | Kapazität: 99 | | Weitere Fächer: | Schulentwicklung und Prozessführung | Bildung in der digitalen Welt | | Schulform: Sekundarschule | Pflegeschule | Gymnasium | Grundschule | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | Förderschule | Fachschule BbS | Fachoberschule BbS | Berufsfachschule BbS | Berufliches Gymnasium | BbS | | Leiter der Veranstaltung: Herr Dr. Entzian, Alexander | | Dozent(en): Frau Entzian, Marion | Herr Dr. Entzian, Alexander | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | Lehrkräfte | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 02.03.'27 | Spicken mit KI: Rechtslage und Praxistests | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Fortbildung zeigt praxisnah, wie moderne Täuschungsversuche mit KI heute bereits funktionieren, von versteckten Spionagekameras bis hin zu kaum erkennbaren Ohrsystemen mit induktiver Signalübertragung. Anhand realistischer Szenarien wird demonstriert, wie Aufgaben unbemerkt an externe Helfer mit KI-Systeme weitergegeben und Lösungen während Prüfungen übermittelt werden können.
Ein zentraler Bestandteil der Fortbildung ist das aktive Ausprobieren der eingesetzten Technik durch die Teilnehmenden selbst. Nur durch das praktische Testen lassen sich Funktionsweise, Grenzen und Erkennungsmerkmale realistisch einschätzen. Die Bereitschaft zur aktiven Mitarbeit und zum praktischen Austesten der Systeme wird daher ausdrücklich vorausgesetzt, wer daran kein Interesse hat, ist nicht die Zielgruppe dieser Fortbildung.
Darüber hinaus werden rechtliche Grundlagen, aktuelle Urteile sowie Handlungsmöglichkeiten für Schulen und Prüfende vorgestellt. Ziel der Fortbildung ist es, Schulleitungen und Lehrkräfte für aktuelle Entwicklungen zu sensibilisieren und Sicherheit im Umgang mit KI-gestützten Täuschungsversuchen zu schaffen.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz:
1.3 Reflektierende Praxis
6.4 Förderung der digitalen Kompetenz der Lernenden | | Nr: 26L3001005 | | Vom: 02.03.'27 | 15:00 Uhr | bis: 02.03.'27 | 16:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 02.02.'27 | | Kapazität: 6 | | Weitere Fächer: | Bildung in der digitalen Welt | | Schulform: Sekundarschule | Pflegeschule | Gymnasium | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | Fachschule BbS | Fachoberschule BbS | Berufsfachschule BbS | Berufliches Gymnasium | BbS | | Leiter der Veranstaltung: Herr Dr. Entzian, Alexander | | Dozent(en): Herr Dr. Entzian, Alexander | Herr Petersohn, Tobias | | Zielgruppe: Lehrkräfte | schulische Führungskräfte | Mitglieder von Steuergruppen | schulfachliche Referenten | Schulleiter | Schulleitungen | | Bemerkungen: Diese Veranstaltung wird im LISA Halle von jeweils 15.-16:30 Uhr auch am 25.08.2026 (elTIS-Nr. 26L3001001), 15.12.2026 (elTIS-Nr. 26L3001003), 19.01.2027 (elTIS-Nr. 26L3001004) und 20.04.2027 (elTIS-Nr. 26L3001006) durchgeführt. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 03.03.'27 | Überfachliche Transfertage im Rahmen der Qualifizierung von Seiteneinsteigenden | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Im Rahmen der Qualifizierung von Seiteneinsteigenden im Schuldienst Sachsen-Anhalts nehmen die Teilnehmenden über das gesamte Qualifizierungsjahr hinweg regelmäßig an überfachlichen Transfertagen teil. Ziel dieser Veranstaltungsreihe ist es, grundlegende bildungswissenschaftliche Kompetenzen in den Bereichen Unterrichten, Erziehen und Beurteilen gemäß der KMK-Standards der Lehrerbildung zu vermitteln und zu vertiefen. Die überfachlichen Transfertage sind spiralcurricular angelegt und unterstützen die Teilnehmenden dabei, theoretisches Wissen auf praktische Fragestellungen des Schulalltags zu übertragen.
Inhaltliche Schwerpunkte der überfachlichen Transfertage:
• Rolle, Aufgaben und Kompetenzen einer Lehrkraft
• Grundlagen des Lernens
• Allgemeine Didaktik und Grundlagen der Unterrichtsplanung
• Aufbau und Funktion von Lehrplänen
• Zielführender Einsatz von Unterrichtsmethoden und digitalen Lernformen
• Gestaltung und Funktion von Aufgaben sowie Leistungsbewertung
• Umgang mit Unterrichtsstörungen
• Reflexion von Unterricht und Feedbackkultur
• Einsatz von Medien, Nutzung von Onlineplattformen und Urheberrecht
• Schulischer Rechtsrahmen
Die Veranstaltungen werden durch Präsenzphasen, eigenständige Praxiserkundungen/Selbststudienzeiten sowie kollegiale und individuelle Lernphasen ergänzt. Beratung und Begleitung sind fester Bestandteil jeder Veranstaltung, um die individuelle Entwicklung der Teilnehmenden zu fördern und den Theorie-Praxis-Transfer nachhaltig zu unterstützen.
Mit Abschluss der überfachlichen Transfertage verfügen die Teilnehmenden über ein fundiertes theoretisches Wissen und sind in der Lage, vorstrukturierte Problemlösungen aus der Theorie auf praktische Fragestellungen im Schulalltag anzuwenden. Sie müssen sich nicht selber für diese Veranstaltung anmelden, sondern werden aus der Veranstaltung -01 dieser Reihe übernommen. | | Nr: 26L1456403-01 | | Vom: 03.03.'27 | 09:30 Uhr | bis: 03.03.'27 | 15:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 24.02.'27 | | Kapazität: 30 | | Schulform: Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Dr. May, Anett | | Dozent(en): Frau Dr. May, Anett | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 04.03.'27 | Medienscouts begleiten: Game on! – Gaming und Mediennutzung spielerisch reflektieren | Wahlmodul – individuell kombinierbar | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Wie können die Medienscouts Themen rund um Mediennutzung und Gaming motivierend und nachhaltig mit Mitschülerinnen und Mitschülern gemeinsam erarbeiten – etwa einen bewussten Umgang mit Medienzeit, Chancen und Risiken von Online-Games, Fair Play und respektvolle Kommunikation im Chat, Datenschutz auf Gaming-Plattformen sowie Aspekte der Suchtprävention und des Jugendschutzes? Gerade zu diesen Schwerpunkten der Peer-to-Peer-Beratung lassen sich Gamification-Elemente besonders wirkungsvoll einsetzen, um Gleichaltrige auf Augenhöhe zu erreichen und zur aktiven und souveränen Auseinandersetzung anzuregen.
In dieser praxisorientierten Fortbildung erfahren Sie als Begleitlehrkraft, wie Sie gemeinsam mit Ihrer Medienscout-Gruppe spielbasierte Formate wie EduBreakouts (Escape Rooms im Klassenzimmer) oder Educational Board Games (Lernbrettspiele) entwickeln und durchführen können. Analoge Spielideen werden dabei sinnvoll mit digitalen Elementen verknüpft.
Sie erhalten Einblick in erprobte Praxisbeispiele, lernen kostenfreie Tools kennen und entwickeln in Gruppenarbeitsphasen eigene, direkt einsetzbare Spielkonzepte für Ihre aktive Medienscout-Arbeit.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 2.1, 2.2, 3.1, 3.3, 6.4 (Kompetenzstufe B).
Informationen zur Bildungsinitiative Medienscouts finden Sie unter: http://lsaurl.de/medienscouts | | Nr: 26L3009009 | | Vom: 04.03.'27 | 09:00 Uhr | bis: 04.03.'27 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 11.02.'27 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt | | | Schulform: Förderschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Bornemann, Ulla | | Dozent(en): Frau Bornemann, Ulla | Herr Aschoff, Jan | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Diese Veranstaltung wird auch am 12.11.2026 im LISA Halle (elTIS-Nr. 26L3009008) durchgeführt.
Unter „Medienscouts begleiten“ finden sich vielfältige Fortbildungsangebote für Begleitlehrkräfte – gemeinsam starten, individuell vertiefen.
Das Basismodul (26L3009002, 26L3009003) bildet den Einstieg in die Qualifizierung zur Begleitlehrkraft an einer Medienscout-Schule, Wahlmodule (26L3009004, 26L3009005, 26L3009006, 26L3009007, 26L3009008, 26L3009009) ermöglichen eine gezielte Vertiefung für die Begleitung der Medienscouts und die Förderung von Medienkompetenz.
Die Fortbildungen finden als Präsenzveranstaltungen am LISA in Halle (Saale) oder Magdeburg an unterschiedlichen Terminen statt und bieten Raum für Austausch und praxisnahe Impulse – ergänzt durch ein Netzwerktreffen am 03.06.2027 (826L3009001) zur kollegialen Vernetzung.
Für jedes absolvierte Modul wird ein Badge vergeben – als sichtbarer Nachweis der Kompetenzen und der Weiterentwicklung der Medienscout-Schule.
Die Veranstaltung steht allen Begleitlehrkräften von Medienscout-Schulen offen. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. Die Teilnehmenden sind angehalten, internetfähige Endgeräte mitzubringen.
Wichtige Hinweise für Teilnehmer/innen von Schulen in freier Trägerschaft:
Lehrkräften von Schulen in freier Trägerschaft werden bei der Teilnahme an Veranstaltungen der Fort- und Weiterbildung des Landes keine Reisekosten durch das LISA erstattet. Anfallende Kosten sind daher selbst zu begleichen (Zahlung vor Ort oder Rechnungslegung). Ggf. können Sie diese Aufwendungen sowie weitere Reisekosten bei Ihrem Schulträger geltend machen. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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05.03.'27-
06.03.'27 | 9. MOODLE@SCHULE-Tag Sachsen-Anhalt | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Alle Moodle-interessierten oder Moodle-erfahrenen Lehrkräfte haben im Rahmen dieser Veranstaltung die Möglichkeit, sich intensiv in Moodle und digital gestützten Unterricht einzuarbeiten oder ihre Kenntnisse zu vertiefen.
Inhalt der Veranstaltung sind neben zahlreichen Workshop-Angeboten auch ein Erfahrungstausch über die Grenzen der eigenen Schule hinweg. Gespickt mit Inhalten von LISA-Referent/innen sowie Lehrkräften aus Sachsen-Anhalt gibt es zahlreiche Angebote für alle Moodle-Kenntnisstände; egal ob neu oder schon erfahren.
Ein zentraler Aspekt ist dabei die Möglichkeit der Mitgestaltung. Der Moodle@Schule-Tag ist auch ein Austauschforum, bei dem die zahlreichen guten und erfolgreichen Lehr-Lern-Szenarien, die bereits täglich in den Schulen des Landes Anwendung finden, vorgestellt werden: angefangen bei der Klassen- und Schulorganisation über digital gestützten Unterricht bis hin zu neuartigen Konzepten wie 4+1 oder Flipped Classroom. Auch die Moderatorinnen und Moderatoren von schuleigenen Moodle-Plattformen finden Angebote zur Moderatorentätigkeit.
Der erste Tag wird vornehmlich durch Workshops gestaltet sein, der zweite Tag auch durch ein Barcamp.
Das endgültige Programm wird mit der Einladung im Februar 2027 veröffentlicht, damit die Teilnehmenden in Vorbereitung auf die Veranstaltung ihren persönlichen Plan zusammenstellen können.
Angesichts der inhaltlichen Breite dieser Veranstaltung fördert diese gemäß des DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) sämtliche Kompetenz/en auf der Kompetenzstufe B. | | Nr: 26L3002012 | | Vom: 05.03.'27 | 09:00 Uhr | bis: 06.03.'27 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 08.01.'27 | | Kapazität: 130 | | Weitere Fächer: E-Learning | Lernmethoden | Medienbildung | Moderne Medienwelten | | | Schulform: BbS | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Herr Dr. Kiefer, Florian | | Dozent(en): Herr Abicht, Benjamin | Frau Borneleit, Steffi | Frau Grabe, Ulrike | Herr Dr. Kiefer, Florian | N. 1, N. | N. 2, N. | Herr Petersohn, Tobias | Frau Platzek, Felicitas | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Pädagogische Mitarbeiter | Schulleiter | Schulleitungen | | Bemerkungen: Es sind keine Vorkenntnisse in der Arbeit mit Moodle erforderlich.
Dies ist eine BYOD-Veranstaltung. Bringen Sie daher bitte Ihren Laptop / Ihr Tablet mit (möglichst mit Peripheriegeräten wie Maus und Headset).
Bei Fragen wenden Sie sich bitte unter Angabe der elTIS-Nummer an lisa-moodle@sachsen-anhalt.de | | Ort: K6 Seminarhotel am Sportzentrum Halberstadt | | Halberstadt Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 10.03.'27 | Sicherer und sinnvoller Einsatz künstlicher Intelligenz in Lehr- und Lernprozessen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Fortbildung „Sicherer und sinnvoller Einsatz künstlicher Intelligenz in Lehr- und Lernprozessen“ bietet eine praxisorientierte Einführung in die Welt der Künstlichen Intelligenz (KI) und ihre Bedeutung für die schulische Bildung. Lehrkräfte lernen, wie sie KI-gestützte Tools im Unterricht gewinnbringend einsetzen können – von der Unterrichtsplanung über gezielte Differenzierung bis hin zur individuellen Förderung von Lernenden. Dabei werden auch konkrete Übungsformate für Schülerinnen und Schüler vorgestellt, die einen aktiven, reflektierten und lernwirksamen Einsatz von KI anleiten.
Gleichzeitig beleuchtet die Fortbildung Chancen und Risiken, um eine kritische Medienkompetenz zu stärken. Die Fortbildung der Medienpädagogischen Beratung (MPB) regt zur Diskussion darüber an, wie KI den Schulalltag verändern und sinnvoll unterstützen kann, etwa bei der produktorientierten Gestaltung von Projekten und Workshops mit Schülerinnen und Schülern zum Thema KI. Ziel ist es, digitale Kompetenzen systematisch auszubauen und Schule sowie Unterricht nachhaltig auf eine zunehmend KI-geprägte Zukunft vorzubereiten.
Diese Veranstaltung fördert folgende Kompetenzen nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) 2.2, 3.1, 3.3, 3.4, 5.3, 6.3 und 6.4 (Kompetenzstufe B). | | Nr: 26L3001017 | | Vom: 10.03.'27 | 09:00 Uhr | bis: 10.03.'27 | 16:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 02.03.'27 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt | Lernmethoden | Medienbildung | Moderne Medienwelten | Produktives Lernen | | | Schulform: Sekundarschule | Gymnasium | Grundschule | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | Förderschule | BbS | | Leiter der Veranstaltung: Herr Höhle, Philipp | | Dozent(en): Herr Höhle, Philipp | Frau Prinzke, Katja Amelie | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Wichtige Hinweise für Teilnehmende von Schulen in freier Trägerschaft:
Lehrkräften von Schulen in freier Trägerschaft werden bei der Teilnahme an Veranstaltungen der Fort- und Weiterbildung des Landes keine Reisekosten durch das LISA erstattet. Anfallende Kosten sind daher selbst zu begleichen (Zahlung vor Ort oder Rechnungslegung). Ggf. können Sie diese Aufwendungen sowie weitere Reisekosten bei Ihrem Schulträger geltend machen. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 10.03.'27 | Tüfteln, Programmieren, Verbessern: Making macht Schule | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: In dieser praxisorientierten Fortbildung der Medienpädagogischen Beratung (MPB) und Make Your School (https://makeyourschool.de/) lernen Lehrkräfte die Grundlagen der Blockprogrammierung kennen und erhalten Einblicke in verschiedene Making-Werkzeuge wie Scratch, Calliope mini, LEGO Education und Ozobot. Nach einem Impuls zu Making-Bildung sowie deren Relevanz in Schule entwickeln die Teilnehmenden eigene Ideen zur Lösung kleiner Herausforderungen aus dem Schulalltag. In einer anschließenden Maker-Phase bauen sie einen eigenen Prototypen und erproben den Design-Thinking-Ansatz. Die Fortbildung schließt mit der Präsentation der Ergebnisse sowie der Reflexion konkreter Einsatzmöglichkeiten im Unterricht, in AGs oder an Projekttagen ab.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 2.2, 3.1, 3.2, 3.3, 6.2, 6.3 und 6.5 (Kompetenzstufe: A). | | Nr: 26L3009040 | | Vom: 10.03.'27 | 09:00 Uhr | bis: 10.03.'27 | 15:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 07.02.'27 | | Kapazität: 12 | | Weitere Fächer: | Moderne Medienwelten | MINT-Fächer | Medienbildung | Bildung in der digitalen Welt | | Schulform: Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Herr Seyffert, Alexander | | Dozent(en): Herr Gorsler, Maurice | Herr Seyffert, Alexander | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Keine Vorkenntnisse in Informatik oder Technik notwendig.
Diese Veranstaltung wird im Digitallabor Halle wiederholt angeboten (10.12.2026: elTIS-Nr. 26L3009039). | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 11.03.'27 | Begleitendes Netzwerk für Lehrkräfte im Seiteneinstieg an Berufsbildenden Schulen - Leistungsbewertung | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Veranstaltung richtet sich ausschließlich an Lehrkräfte im Seiteneinstieg an Berufsbildenden Schulen. Im Mittelpunkt stehen die individuellen Bedarfe der Lehrkräfte im Seiteneinstieg, auf die in aller Flexibilität und Offenheit in einer vertrauensvollen Atmosphäre und im geschützten Raum eingegangen wird. Auf der Grundlage aktueller Erlasslage werden Verfahren der Leistungsbeurteilung aufgezeigt. Traditionelle Formen der Leistungsbewertung werden anhand von Aufgabenbeispielen diskutiert. Im Ergebnis erstellen die Teilnehmenden ein Beispiel für eine konkrete Leistungsermittlung für ihren Unterricht. | | Nr: 26F2200034 | | Vom: 11.03.'27 | 09:00 Uhr | bis: 11.03.'27 | 15:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 02.04.'27 | | Kapazität: 16 | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Berufsfachschule BbS | Fachoberschule BbS | Fachschule BbS | | Leiter der Veranstaltung: Frau Voigt, Kerstin | | Dozent(en): Frau Voigt, Kerstin | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Lehrkräfte in der Berufseingangsphase | Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 11.03.'27 | Sprachunterricht digital gestalten: ANTON sicher nutzen – Lernlisten, Differenzierung und Unterrichtspraxis | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Lernplattform ANTON bietet vielfältige Möglichkeiten für individualisiertes Lernen – insbesondere im Sprachunterricht. Diese Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte, die ANTON sicher, strukturiert und didaktisch sinnvoll einsetzen möchten.
Im Mittelpunkt stehen der Aufbau und die Nutzung von Lernlisten, die gezielte Differenzierung sowie der kompetenzorientierte Einsatz im Sprachunterricht. Die Teilnehmenden lernen, Aufgaben passgenau auszuwählen, Lernstände zu berücksichtigen und digitale Übungen sinnvoll mit analogen Phasen zu verknüpfen.
Neben der technischen Handhabung werden didaktische Szenarien vorgestellt, die zeigen, wie digitale Sprachförderung nachhaltig und lernwirksam gestaltet werden kann. Die Fortbildung bietet zahlreiche praxisnahe Beispiele und Raum für Austausch.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 2.1, 2.2, 3.4 und 5.2 (Kompetenzstufe: B) | | Nr: 26L3003002 | | Vom: 11.03.'27 | 15:30 Uhr | bis: 11.03.'27 | 17:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 25.02.'27 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Deutsch als Zielsprache (DaZ) | Englisch | Englisch (BbS) | Französisch | Griechisch | Grundschule überfachlich | Gymnasium überfachlich | Italienisch | Latein | Russisch | Sekundarschule überfachlich | Spanisch | | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Berufsfachschule BbS | Fachoberschule BbS | Fachschule BbS | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Prinzke, Katja Amelie | | Dozent(en): Frau Prinzke, Katja Amelie | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Bitte stellen Sie rechtzeitig vor Veranstaltungsbeginn sicher, dass Ihre Schule für eine Anton-Schullizenz registriert ist und Sie als Lehrkraft Zugang haben. Sollte dies nicht der Fall sein, kann die Schulleitung eine kostenfreie Schullizenz über den Bildungsserver beantragen.
Bringen Sie bitte außerdem ein internetfähiges mobiles Endgerät in Form eines Tablets oder Laptops mit.
Diese Veranstaltung wird ebenso und am 29.09.2026 im Dr.-Carl-Hermann-Gymnasium Schönebeck (elTIS-Nr. 26L3003001) und am 19.11.2026 online (elTIS-Nr. 26L3003003) angeboten. | | Ort: Dr.-Carl-Hermann-Gymnasium Schönebeck | | Schönebeck (Elbe) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 11.03.'27 | Lernen Sie "Deutschfuchs" kennen - eine digitale Lernplattform für den zeitgemäßen DaZ- Unterricht (A1-B2) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Deutschfuchs ist eine Lernplattform für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache sowie zur individuellen Sprachförderung. Die Software kombiniert LMS (Learning Management System) und Trainingsbereich mit einem digitalen Lehrwerk (Alphabetisierung-B2) und ermöglicht im Sinne von Blended Learning den zeitgemäßen Unterricht der deutschen Sprache.
Die Fortbildung führt in die Grundfunktionen von Deutschfuchs ein, sodass Lehrkräfte im Anschluss direkt in der Lage sind, die Software gewinnbringend in ihrem Unterricht einzusetzen. Ziel ist es, alle Schülerinnen und Schüler bestmöglich individuell zu fördern und den Unterricht binnendifferenzierend zu gestalten. | | Nr: 26L1750103 | | Vom: 11.03.'27 | 15:00 Uhr | bis: 11.03.'27 | 16:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 05.03.'27 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: | Sprachsensibler Fachunterricht | Deutsch als Zielsprache (DaZ) | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Fiedler, Annette | | Dozent(en): Frau Czok, Stefanie | Frau Fiedler, Annette | Frau Gödicke, Nicole | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Lehrkräfte, die bereits einen Lizenzschlüssel und/oder persönliche Zugangsdaten für "Deutschfuchs" haben, sollten diese bereithalten. Alle anderen Lehrkräfte bekommen während der Veranstaltung einen Testzugang freigeschaltet. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 15.03.'27 | Didaktik des Außerschulischen Lernens- Die Burg Querfurt | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Burg Querfurt ist eine der größten und ältesten Burgen Mitteldeutschlands und bietet einen beeindruckenden Einblick in das mittelalterliche Leben. Mit ihren mächtigen Wehranlagen, Türmen und dem Burgmuseum erzählt sie die Geschichte von Rittern, Adeligen und historischen Konflikten. Für schulische Exkursionen hat die Burg einen hohen Mehrwert, Schülerinnen und Schüler können in Führungen und Mitmachprogrammen das Alltagsleben im Mittelalter entdecken, mittelalterliche Handwerkskunst ausprobieren und mehr über die aktiven Schülerworkshops der Burg erfahren. Durch ihre authentische Atmosphäre und interaktiven Angebote macht die Burg Querfurt Geschichte greifbar und schafft eine lebendige Verbindung zwischen Vergangenheit und Unterricht. Eben jene Möglichkeiten sollen zur Veranstaltung den Lehrkräften näher gebracht werden und sie ermutigen außerschulisches und regionales Lernen in den Fokus zu nehmen. | | Nr: 26F2100022 | | Vom: 15.03.'27 | 09:00 Uhr | bis: 15.03.'27 | 15:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 15.02.'27 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Gemeinschaftsschule | Ganztagsschulen | Geschichte | Grundschule überfachlich | | | Schulform: Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Herr Schömann, Kay | | Dozent(en): Herr Schömann, Kay | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Seiteneinsteigende | | Ort: Burg Querfurt - Burgtöpferei | | Querfurt Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 17.03.'27 | Überfachliche Transfertage im Rahmen der Qualifizierung von Seiteneinsteigenden | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Im Rahmen der Qualifizierung von Seiteneinsteigenden im Schuldienst Sachsen-Anhalts nehmen die Teilnehmenden über das gesamte Qualifizierungsjahr hinweg regelmäßig an überfachlichen Transfertagen teil. Ziel dieser Veranstaltungsreihe ist es, grundlegende bildungswissenschaftliche Kompetenzen in den Bereichen Unterrichten, Erziehen und Beurteilen gemäß der KMK-Standards der Lehrerbildung zu vermitteln und zu vertiefen. Die überfachlichen Transfertage sind spiralcurricular angelegt und unterstützen die Teilnehmenden dabei, theoretisches Wissen auf praktische Fragestellungen des Schulalltags zu übertragen.
Inhaltliche Schwerpunkte der überfachlichen Transfertage:
• Rolle, Aufgaben und Kompetenzen einer Lehrkraft
• Grundlagen des Lernens
• Allgemeine Didaktik und Grundlagen der Unterrichtsplanung
• Aufbau und Funktion von Lehrplänen
• Zielführender Einsatz von Unterrichtsmethoden und digitalen Lernformen
• Gestaltung und Funktion von Aufgaben sowie Leistungsbewertung
• Umgang mit Unterrichtsstörungen
• Reflexion von Unterricht und Feedbackkultur
• Einsatz von Medien, Nutzung von Onlineplattformen und Urheberrecht
• Schulischer Rechtsrahmen
Die Veranstaltungen werden durch Präsenzphasen, eigenständige Praxiserkundungen/Selbststudienzeiten sowie kollegiale und individuelle Lernphasen ergänzt. Beratung und Begleitung sind fester Bestandteil jeder Veranstaltung, um die individuelle Entwicklung der Teilnehmenden zu fördern und den Theorie-Praxis-Transfer nachhaltig zu unterstützen.
Mit Abschluss der überfachlichen Transfertage verfügen die Teilnehmenden über ein fundiertes theoretisches Wissen und sind in der Lage, vorstrukturierte Problemlösungen aus der Theorie auf praktische Fragestellungen im Schulalltag anzuwenden. Sie müssen sich nicht selber für diese Veranstaltung anmelden, sondern werden aus der Veranstaltung -01 dieser Reihe übernommen. | | Nr: 26L1456403-02 | | Vom: 17.03.'27 | 09:30 Uhr | bis: 17.03.'27 | 15:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 11.03.'27 | | Kapazität: 30 | | Schulform: Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Dr. May, Anett | | Dozent(en): Frau Dr. May, Anett | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 18.03.'27 | Urheberrecht, Datenschutz und KI im Unterricht | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: In diesem Webinar erhalten Lehrkräfte einen kompakten, praxisorientierten Überblick über die rechtlichen Rahmenbedingungen beim Einsatz digitaler Materialien und künstlicher Intelligenz im Unterricht. Behandelt werden die Grundlagen des Urheberrechts (Lehrmaterialien, OER, Lizenzen, Zitatrecht), datenschutzrechtliche Vorgaben (DSGVO, Umgang mit Schülerdaten, Einwilligungen, Auftragsverarbeitung) sowie rechtliche Fragen im Umgang mit Künstlicher Intelligenz(KI) im schulischen Umfeld.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 2.3 und 6.4 (LISA-Kompetenzstufe: B). | | Nr: 26L3007004 | | Vom: 18.03.'27 | 15:00 Uhr | bis: 18.03.'27 | 16:45 Uhr | | Anmeldeschluss: 18.02.'27 | | Kapazität: 99 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt | Informatik | Lernen in der digitalen Welt | Medienbildung | | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Berufsfachschule BbS | Fachoberschule BbS | Fachschule BbS | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Pflegeschule | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Herr Petersohn, Tobias | | Dozent(en): Herr Petersohn, Tobias | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Diese Veranstaltung wird auch am 27.08.2026 (elTIS-Nr. 26L3007000), 27.10.2026 (elTIS-Nr. 26L3007001), 10.12.2026 (elTIS-Nr. 26L3007002), 02.02.2027 (elTIS-Nr. 26L3007003) sowie am 15.06.2027 (elTIS-Nr. 26L3007005) jeweils online durchgeführt. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 18.03.'27 | Modul II: Psychosoziale Folgen von Flucht und Migration, Identität und die hybride Lebenswelt – Herausforderungen von Jugendlichen die „zwischen den Stühlen“ aufwachsen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Ziel dieser Fortbildung ist es, einen Einblick über die Situation von Jugendlichen und Kindern zu geben, die sich nach der Flucht (allein oder in Gruppe) nun im Ankunftsland Deutschland zurechtfinden müssen. Zuerst widmen wir uns den möglichen psychosozialen Folgen, welche auf die Flucht- bzw. Migrationserfahrung folgen können. Mit welchen psychischen Belastungen kämpfen die Heranwachsenden und welche Auswirkungen können diese auf die weitere Entwicklung haben?
Dabei geben wir einen Überblick über die Lebenswelt der Jugendlichen und die damit verbundenen Herausforderungen, wie bspw. das Ankommen in Deutschland sowie die Bildung einer eigenen Identität – ein Prozess, der geprägt wird durch die teils verschiedenen Ansprüche der Herkunfts- und Ankunftsgesellschaft. Insbesondere die sogenannte „hybride Lebenswelt“ spielt dabei eine große Rolle, weswegen wir unseren Blick auf identitätsstiftende Online-Angebote und -Vorbilder lenken werden. Dabei fokussieren wir auch noch genauer Angebote von radikalen islamistischen Akteuren und besprechen, wie diese es schaffen, attraktiv auf Jugendliche zu wirken und diese für sich zu gewinnen. | | Nr: 26L2130002 | | Vom: 18.03.'27 | 09:00 Uhr | bis: 18.03.'27 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 18.02.'27 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Deutsch | Deutsch (BbS) | Ethik | Europäische und interkulturelle Bildung | Geographie | Geschichte | Religion | Religion (BbS) | Sekundarschule überfachlich | Sozialkunde | Sozialkunde (BbS) | Sozialwesen (BbS) | | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Berufsfachschule BbS | Fachoberschule BbS | Fachschule BbS | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Gehrt-Woitzik, Anke | | Dozent(en): Herr Al Okla, Wael | Frau Gabel, Clara | Frau Gehrt-Woitzik, Anke | | Zielgruppe: Pädagogische Unterrichtshilfen | Pädagogische Mitarbeiter | Lehrkräfte | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 31.03.'27 | Schneideplotter im Schulalltag: Einführung und Einsatzmöglichkeiten | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Moderne und preiswerte Plotter können mit hoher Geschwindigkeit und Präzision schneiden, zeichnen, ritzen und vieles mehr. Damit haben solche Plotter ein großes Potential sowohl für die Erstellung von Unterrichtsmaterialen durch die Lehrkräfte als auch in kreativen Projekten der Schülerinnen und Schüler. Die Bandbreite der möglichen Produkte umfasst Schablonen, Karten, Puzzles, Etiketten, Bastelbögen, Aufsteller, Sticker, T-Shirts, Dekorationen und mehr. Im Mittelpunkt der Veranstaltung der Medienpädagogischen Beratung (MPB) steht die Erkundung der Möglichkeiten für den schulischen Einsatz. Daneben erhalten die Teilnehmer eine Einführung in die Technik und die Abläufe von Plott-Projekten.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 3.1, 5.3 und 6.5 (Kompetenzstufe A/B). | | Nr: 26L3009026 | | Vom: 31.03.'27 | 14:30 Uhr | bis: 31.03.'27 | 16:45 Uhr | | Anmeldeschluss: 28.02.'27 | | Kapazität: 12 | | Weitere Fächer: Grundschule überfachlich | Bildung in der digitalen Welt | Kunsterziehung | Sekundarschule überfachlich | | | Schulform: Grundschule | Gemeinschaftsschule | Förderschule | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Herr Lange, Thomas | | Dozent(en): Herr Indrischek, Frank | Herr Lange, Thomas | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Es sind keine Vorkenntnisse nötig. | | Ort: Friederikenschule Dessau-Roßlau - Grundschule | | Dessau-Roßlau Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 31.03.'27 | Überfachliche Transfertage im Rahmen der Qualifizierung von Seiteneinsteigenden | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: | | Nr: 26L1456403-03 | | Vom: 31.03.'27 | 09:30 Uhr | bis: 31.03.'27 | 15:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 25.03.'27 | | Kapazität: 30 | | Schulform: Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Dr. May, Anett | | Dozent(en): Frau Dr. May, Anett | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 01.04.'27 | Zwischen Information, Meinung und Manipulation - Social Media als Lerngegenstand im Unterricht | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Kurzformatige Videos auf Plattformen wie TikTok spielen eine zunehmend wichtige Rolle für die Meinungsbildung, insbesondere bei jungen Menschen. Inhalte zu Demokratie, Wahlen, wissenschaftlichen und gesellschaftlichen Konflikten werden dort nicht nur vermittelt, sondern auch durch Algorithmen, Inszenierungen und Interaktionslogiken geprägt.
Alexander Prinz, bekannt als „Der Dunkle Parabelritter“ auf TikTok, YouTube und anderen Plattformen, hat in Kooperation mit dem Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung sowie der Landeszentrale für politische Bildung Sachsen-Anhalt Kurzvideos produziert, die auf aktuelle Herausforderungen in Bezug auf gesellschaftspolitische Entwicklungen hinweisen und diese zeitgemäß aufgreifen.
Die Fortbildung nutzt diese und weitere Videos als Ausgangspunkt, um übertragbare Einsatzmöglichkeiten im Unterricht zu entwickeln. Im Fokus stehen dabei nicht einzelne Fächer oder Inhalte, sondern didaktische und medienpädagogische Zugänge, die auf vielfältige Weise anwendbar sind.
Aus fachdidaktischer Perspektive werden Impulse für problemorientierten Unterricht vorgestellt.
Außerdem werden Kurzvidoes aus medienpädagogischer Perspektive als Informations- und Meinungsbildungsplattform kritisch eingeordnet: Algorithmen, KI-generierte Inhalte (z. B. Deepfakes) sowie Nutzungsverhalten und Wirkmechanismen sozialer Netzwerke werden reflektiert und Gesprächsanlässe mit Schülerinnen und Schülern vorbereitet.
Die Fortbildung richtet sich ausdrücklich an Lehrkräfte aller Fächer und bietet konkrete Anregungen für einen reflektierten und zeitgemäßen Unterricht sowie Raum für Diskussion, Ideenaustausch und Weiterentwicklung bestehender Ideen.
Diese Veranstaltung wird ebenso unter der elTIS-Veranstaltungsnummer 25L3005004, 25L3005005, 25L3005007, 25L3005008 und 25L3005009 angeboten. Möglicherweise unterscheiden sich Ort und Zeit, weshalb wir Sie bitten, diese sicherheitshalber auf das Angebot bezogen zu prüfen. | | Nr: 26L3005006 | | Vom: 01.04.'27 | 16:00 Uhr | bis: 01.04.'27 | 17:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 31.03.'27 | | Kapazität: 12 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt | Medienbildung | | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Berufsfachschule BbS | Fachoberschule BbS | Fachschule BbS | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Prinzke, Katja Amelie | | Dozent(en): Frau Prinzke, Katja Amelie | Herr Tschisgale, Kevin | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst | Lehrkräfte | | Bemerkungen: Wir bitten Sie zur Veranstaltung ein digitales Endgerät mitzubringen. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 08.04.'27 | Supervision - Schwerpunkt Migration | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Dieses Fortbildungsangebot richtet sich an alle Lehrkräfte von Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund als auch an alle Interessierten.
Die Teilnehmenden erhalten die Möglichkeit, ihre Kompetenz im Unterrichten von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund mit Hilfe von Supervision zu erweitern. Anhand konkreter, selbst eingebrachter Fälle reflektieren sie die migrationsspezifischen Herausforderungen in der Beschulung. Die Veranstaltung bietet den strukturellen Rahmen, insbesondere psychologische Aspekte der Begleitung und Unterrichtung zu reflektieren und weiter zu entwickeln. Anhand Ihrer eigenen Fälle können Erfahrungen ausgetauscht und die kollegiale Professionalität genutzt werden. Die Referentin bietet den fachlichen Rahmen, die konkreten Themen bestimmen Sie als Teilnehmende durch Ihre thematische oder persönliche Fragestellung. Die Veranstaltung dient neben der Thematisierung psychologischer Aspekte in der Beschulung von Kindern mit Migrationshintergrund auch der psychologischen Anleitung zur persönlichen Entlastung als Lehrkraft.
Diese Veranstaltung ist als regelmäßiges regionales Supervisionsangebot geplant. Die Regelmäßigkeit des Angebotes kann den Aufbau regionaler Netzwerke unterstützen und ist Baustein der multiprofessionellen Zusammenarbeit für diese Zielgruppe. | | Nr: 26L3600006 | | Vom: 08.04.'27 | 14:00 Uhr | bis: 08.04.'27 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 11.03.'27 | | Kapazität: 15 | | Weitere Fächer: Berufsbildende Schulen überfachlich | Berufseinsteiger | Betreuungslehrkräfte | Deutsch | Deutsch (BbS) | Deutsch als Zielsprache (DaZ) | Förderschule überfachlich | Führungskräftevorqualifizierung | Ganztagsschulen | Gemeinschaftsschule | Gesundheit (BbS) | Grundschule überfachlich | Gymnasium überfachlich | Inklusive Bildung-Gemeinsamer Unterricht | Pädagogisch-psychologische Arbeitsfelder | Pädagogisch-psychologische Themen (BbS) | Produktives Lernen | Sekundarschule überfachlich | Sprachsensibler Fachunterricht | | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Beyer, Magdalena | | Dozent(en): Frau Beyer, Magdalena | | Zielgruppe: Beratungslehrkräfte | Fachbetreuer | Lehrkräfte | Lehrkräfte in der Berufseingangsphase | Lehrkräfte in der Führungskräftevorqualifizierung | Lernbegleiter/Lernmentoren Begabtenförderung | LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst | Pädagogische Mitarbeiter | Schulleiter | Schulleitungen | Seiteneinsteigende | | Ort: Landesschulamt Sachsen-Anhalt - Standort Barbarastraße Halle | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 13.04.'27 | Politische Bildung in „stürmischen“ Zeiten - wie umgehen mit Extremismus und Verschwörungserzählungen im Klassenzimmer? | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Durch die vielfachen Umbrüche und Krisenerscheinungen der Gegenwart erleben extremistische und durch Verschwörungserzählungen geprägte Bewegungen einen massiven Zulauf, der durch ausgewählte Schülerinnen und Schüler auch in die Klassenzimmer getragen wird. Oftmals stellt das die Gestalterinnen und Gestalter von Bildungsprozessen vor große Herausforderungen, die in Ohnmacht und Ratlosigkeit münden - wie umgehen mit diesen Schülerinnen und Schülern? Ziel der Online-Veranstaltung wird es sein, ausgehend von Fallbeispielen Handlungsoptionen für den Fachunterricht, aber auch für das Gesamtwirkungsfeld Schule zu diskutieren.
Gemäß des demokratischen Erziehungs- und Bildungsauftrages der Schule handelt es sich bei dieser Veranstaltung um eine überfachliche Fortbildung, die sich ausdrücklich nicht nur an Lehrerinnen und Lehrer des Faches Sozialkunde richtet. | | Nr: 26F2110041 | | Vom: 13.04.'27 | 16:00 Uhr | bis: 13.04.'27 | 17:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 13.03.'27 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Lernmethoden | Sozialkunde | Sozialkunde (BbS) | Sozialwesen (BbS) | | | Schulform: Berufliches Gymnasium | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Herr Schmiedl, Oliver | | Dozent(en): Herr Schmiedl, Oliver | | Zielgruppe: Beratungslehrkräfte | Betreuungslehrkräfte | Lehrkräfte | Lehrkräfte in der Berufseingangsphase | LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst | Schulleiter | Schulleitungen | stellvertr. Schulleiter | | Bemerkungen: Die Veranstaltung setzt eine aktive Teilnahme mit Kamera und Mikrofon voraus. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 13.04.'27 | Netzwerktag "Gemeinsam Klasse sein" | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Das Projekt „Gemeinsam Klasse sein“ versetzt Schulen in die Lage, präventiv gegen Mobbing und Cybermobbing vorzugehen. In den vergangenen Schuljahren wurde dieses Projekt in verschiedenen Schulen Sachsen-Anhalts umgesetzt. Das Angebot richtet sich an die Schulmoderatorinnen und Schulmoderatoren („Ansprechpartner“) bereits aktiv gewordener Schulen und ermöglicht einen Erfahrungsaustausch untereinander. Zudem wird auf Neuerungen der Plattform „Gemeinsam Klasse sein“ eingegangen. Weiterführende Informationen zum Portal finden interessierte Schulen auf dem Bildungsserver: https://www.bildung-lsa.de/informationsportal/schule/schulentwicklung/ganzheitliche_praevention/praevention_von_mobbing_und_diskriminierung.htm | | Nr: 26L3600004 | | Vom: 13.04.'27 | 09:00 Uhr | bis: 13.04.'27 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 16.03.'27 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Berufsbildende Schulen überfachlich | Förderschule überfachlich | Gemeinschaftsschule | Gymnasium überfachlich | Lernmethoden | Sekundarschule überfachlich | | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Spatzier, Cathleen | | Dozent(en): Frau Porrmann, Monika | Frau Spatzier, Cathleen | Frau Weise, Antonia | Frau Pörschke, Wibke | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Pädagogische Mitarbeiter | Schulleitungen | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 14.04.'27 | Sprechstunde für die SHB-Verantwortlichen von Schulen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Diese Veranstaltung der Medienpädagogischen Beratung (MPB) richtet sich an Verantwortliche, die bereits den Schulhomepage-Baukasten (SHB) des Bildungsservers Sachsen-Anhalt nutzen und spezifische Fragen oder Herausforderungen bei der Verwaltung ihrer Schulhomepage haben. Der Online-Workshop bietet eine Plattform für den Austausch von Erfahrungen und die Klärung individueller Anliegen. Inhaltlich widmet sich die Veranstaltung der erweiterten Funktionen und Anpassungen, Lösungen für häufige Herausforderungen sowie rechtliche Fragestellungen. Das Ziel der Veranstaltung ist es, den Teilnehmern die Möglichkeit zu geben, ihre Kenntnisse zu vertiefen, spezifische Fragen zu klären und von den Erfahrungen anderer Nutzer zu profitieren. Der Workshop fördert den Austausch und die Vernetzung unter den Verantwortlichen.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 2.2 und 2.3 (Kompetenzstufe: C). | | Nr: 26L3000013 | | Vom: 14.04.'27 | 16:00 Uhr | bis: 14.04.'27 | 17:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 04.04.'27 | | Kapazität: 10 | | Weitere Fächer: | Medienbildung | Bildung in der digitalen Welt | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Herr Aschoff, Jan | | Dozent(en): Herr Aschoff, Jan | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Spezielle Online-Veranstaltung für Betreuer eine Schulhompage.
Diese Veranstaltung wird auch am 14.09.2026 (elTIS-Nr. 26L30000010) 09.11.2026 (elTIS-Nr. 26L30000011) und 15.02.2027 (elTIS-Nr. 26L30000012) durchgeführt.
Weitere Informationen und Hinweise zum SHB finden Sie im Online-Selbstlernkurs - Schulhomepage-Baukasten auf dem LISA-Moodle unter https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1139. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 14.04.'27 | Kollegialer Unterrichtsbesuch im Bereich Wirtschaft und Verwaltung | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Kollegiale Unterrichtsbesuche sind ein wichtiger Baustein zur Erhöhung der Unterrichtsqualität und bieten vielfältige Impulse für die eigene Professionalisierung. Im Rahmen dieser Fortbildung haben Lehrkräfte die Möglichkeit, eine offene Unterrichtsstunde im Berufsbereich "Wirtschaft und Verwaltung" zu besuchen. Dieser Unterrichtsbesuch bezieht sich z. B. auf Themen der Personalwirtschaft, der Betriebs- und Volkswirtschaftslehre und viele andere. In einer Vorbesprechung werden Hinweise zum Ablauf der Stunde und Schwerpunkte der Unterrichtsbeobachtung erläutert. In Anschluss diskutieren wir über Anregungen und Alternativen für den eigenen Unterricht. | | Nr: 26F2000003 | | Vom: 14.04.'27 | 09:00 Uhr | bis: 14.04.'27 | 14:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 17.03.'27 | | Kapazität: 4 | | Weitere Fächer: | Wirtschaft und Verwaltung (BbS) | Wirtschaft, Wirtschaftslehre | | Schulform: Berufliches Gymnasium | BbS | Berufsfachschule BbS | Fachoberschule BbS | Fachschule BbS | | Leiter der Veranstaltung: Frau Schindler, Katrin | | Dozent(en): Frau Schindler, Katrin | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: Berufsbildende Schule I "Eike von Repgow" Magdeburg | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 14.04.'27 | Überfachliche Transfertage im Rahmen der Qualifizierung von Seiteneinsteigenden | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: | | Nr: 26L1456404-04 | | Vom: 14.04.'27 | 09:30 Uhr | bis: 14.04.'27 | 15:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 08.04.'27 | | Kapazität: 30 | | Schulform: Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Dr. May, Anett | | Dozent(en): Frau Dr. May, Anett | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 20.04.'27 | Spicken mit KI: Rechtslage und Praxistests | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Fortbildung zeigt praxisnah, wie moderne Täuschungsversuche mit KI heute bereits funktionieren, von versteckten Spionagekameras bis hin zu kaum erkennbaren Ohrsystemen mit induktiver Signalübertragung. Anhand realistischer Szenarien wird demonstriert, wie Aufgaben unbemerkt an externe Helfer mit KI-Systeme weitergegeben und Lösungen während Prüfungen übermittelt werden können.
Ein zentraler Bestandteil der Fortbildung ist das aktive Ausprobieren der eingesetzten Technik durch die Teilnehmenden selbst. Nur durch das praktische Testen lassen sich Funktionsweise, Grenzen und Erkennungsmerkmale realistisch einschätzen. Die Bereitschaft zur aktiven Mitarbeit und zum praktischen Austesten der Systeme wird daher ausdrücklich vorausgesetzt, wer daran kein Interesse hat, ist nicht die Zielgruppe dieser Fortbildung.
Darüber hinaus werden rechtliche Grundlagen, aktuelle Urteile sowie Handlungsmöglichkeiten für Schulen und Prüfende vorgestellt. Ziel der Fortbildung ist es, Schulleitungen und Lehrkräfte für aktuelle Entwicklungen zu sensibilisieren und Sicherheit im Umgang mit KI-gestützten Täuschungsversuchen zu schaffen.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz:
1.3 Reflektierende Praxis
6.4 Förderung der digitalen Kompetenz der Lernenden | | Nr: 26L3001006 | | Vom: 20.04.'27 | 15:00 Uhr | bis: 20.04.'27 | 16:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 23.03.'27 | | Kapazität: 6 | | Weitere Fächer: | Bildung in der digitalen Welt | | Schulform: Sekundarschule | Pflegeschule | Gymnasium | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | Fachschule BbS | Fachoberschule BbS | Berufsfachschule BbS | Berufliches Gymnasium | BbS | | Leiter der Veranstaltung: Herr Dr. Entzian, Alexander | | Dozent(en): Herr Petersohn, Tobias | Herr Dr. Entzian, Alexander | | Zielgruppe: Lehrkräfte | schulische Führungskräfte | Mitglieder von Steuergruppen | schulfachliche Referenten | Schulleiter | Schulleitungen | | Bemerkungen: Diese Veranstaltung wird im LISA Halle von jeweils 15.-16:30 Uhr auch am 25.08.2026 (elTIS-Nr. 26L3001001), 15.12.2026 (elTIS-Nr. 26L3001003), 19.01.2027 (elTIS-Nr. 26L3001004) und 02.03.2027 (elTIS-Nr. 26L3001005) durchgeführt. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 21.04.'27 | Wie tickt TikTok? Funktionen, Algorithmen, Formate, Content | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Der Workshop der Medienpädagogischen Beratung (MPB) richtet sich speziell an Lehrkräfte, die ein grundlegendes Verständnis der Plattform TikTok erlangen möchten. Er bietet einen umfassenden Überblick über Funktionsweisen, die verschiedenen Content-Formate und die Mechanismen, die hinter erfolgreichen Videos stehen. Lehrkräften werden die notwendigen Kenntnisse vermittelt, um die Dynamiken von TikTok zu verstehen und die gewinnbringenden wie herausfordernden Potenziale, die mit der Nutzung der Plattform einhergehen, zu erkennen. Dabei wird beleuchtet, wie Content auf TikTok das politische Meinungsspektrum beeinflusst und welche psychologischen Mechanismen zur Generierung von Reichweite eingesetzt werden. Im Workshop werden durch theoretische Inputs und anschauliche Beispiele, Anregungen für gemeinsame Diskussionen geschaffen. Teilnehmende erhalten ein fundiertes Basiswissen über TikTok, ein Verständnis über die politischen und psychologischen Einflüsse der Plattform sowie praktische Ansätze zur Aufklärung ihrer Schülerinnen und Schüler. Der Workshop ist für Lehrkräfte aller Schulformen geeignet, die bisher nicht über vertiefte Kenntnisse zum Thema TikTok verfügen (Einsteiger). Die Workshop-Inhalte können relevant für jegliche schulische Auseinandersetzung mit sozialen Medien sein, z. B. im Sozialkunde- und Ethikunterricht. Mögliche Verwendung können sie auch im Geschichtsunterricht beim historischen Vergleich der Arten und Auswirkungen politischer Einflussnahme finden.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenzen: 3.1, 5.3, 6.1, 6.2, 6.3 und 6.4 (Kompetenzstufe: A). | | Nr: 26L3005002 | | Vom: 21.04.'27 | 15:00 Uhr | bis: 21.04.'27 | 17:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 13.04.'27 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt | Medienbildung | | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Berufsfachschule BbS | Fachoberschule BbS | Fachschule BbS | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Pflegeschule | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Herr Höhle, Philipp | | Dozent(en): Herr Höhle, Philipp | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Pädagogische Mitarbeiter | | Bemerkungen: Diese Veranstaltung wird auch am 22.10.2026 im LISA Magdeburg (elTIS-Nr. 26L3005001) durchgeführt. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 22.04.'27 | Online-Supervision Migration | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Dieses Fortbildungsangebot richtet sich an alle Lehrkräfte von Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund als auch an alle Interessierten.
Die Teilnehmenden erhalten die Möglichkeit, Ihre Kompetenz im Unterrichten von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund mit Hilfe von Supervision zu erweitern. Anhand konkreter, selbst eingebrachter Fälle reflektieren sie die migrationsspezifischen Herausforderungen in der Beschulung. Die Veranstaltung bietet den strukturellen Rahmen, insbesondere psychologische Aspekte der Begleitung und Unterrichtung zu reflektieren und weiter zu entwickeln. Anhand Ihrer eigenen Fälle können Erfahrungen ausgetauscht und die kollegiale Professionalität genutzt werden. Die Referentin bietet den fachlichen Rahmen, die konkreten Themen bestimmen Sie als Teilnehmende durch Ihre thematische oder persönliche Fragestellung. Die Veranstaltung dient neben der Thematisierung psychologischer Aspekte in der Beschulung von Kindern mit Migrationshintergrund auch der psychologischen Anleitung zur persönlichen Entlastung als Lehrkraft.
Diese Veranstaltung ist als regelmäßiges regionales Supervisionsangebot geplant. Die Regelmäßigkeit des Angebotes kann den Aufbau regionaler Netzwerke unterstützen und ist Baustein der multiprofessionellen Zusammenarbeit für diese Zielgruppe. | | Nr: 26L3660002 | | Vom: 22.04.'27 | 14:00 Uhr | bis: 22.04.'27 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 24.03.'27 | | Kapazität: 15 | | Weitere Fächer: Deutsch als Zielsprache (DaZ) | Sprachsensibler Fachunterricht | | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Brehme, Anja | | Dozent(en): Frau Brehme, Anja | | Zielgruppe: Schulleiter | Pädagogische Mitarbeiter | Lehrkräfte | Koordinatoren | stellvertr. Schulleiter | | Bemerkungen: Ihre thematischen Vorabfragen und eigene Fallbeispiele können Sie der Referentin direkt an anja.brehme@sachsen-anhalt.de senden. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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23.04.'27-
24.04.'27 | MyCharismaKids | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: In diesem Kurs werden Ideen entwickelt, wie MyCharisma-Kenntnisse für Schülerinnen und Schüler fruchtbar gemacht werden können. Voraussetzung ist die Absolvierung eines MyCharisma-Basismoduls. | | Nr: 26L1880030 | | Vom: 23.04.'27 | 09:30 Uhr | bis: 24.04.'27 | 17:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 09.02.'27 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Pädagogisch-psychologische Arbeitsfelder | | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Kesten, Katrin | | Dozent(en): Frau Kesten, Katrin | Frau Lechthaler, Katja | N. 2, N. | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Die Teilnahme setzt Grundkenntnisse MyCharisma (Absolvierung des Basismodule) voraus. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 27.04.'27 | Un_sichtbar // Fortbildungsreihe zum reflektierten Umgang mit Geschlecht in Schule und Unterricht - II. Teil: geschlechtersensibler Fachunterricht | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Schule ist kein Ort, an dem Geschlecht keine Rolle spielt. Die zweite Veranstaltung der Fortbildungsreihe Un_sichtbar setzt sich vertiefend mit einem geschlechtersensiblen Umgang in Schule und Unterricht auseinander und umfasst neben einem theoretischen Input viele praxisnahe Ideen und Methoden für den schulischen Alltag.
Das Ziel dieser Fortbildungsveranstaltung ist die Vermittlung und Erprobung von impliziten und expliziten geschlechterreflektierten Methodiken für den Unterricht, die Reflexion der eigenen Unterrichtspraxis sowie der Austausch über genderspezifische Fragen und Herausforderungen des schulischen Alltags.
Insgesamt soll eine diversitäts- und vorurteilsbewussten sowie gendersensible Haltung gestärkt und der Abbau von Diskriminierungen in der Schule unterstützt werden. Großes Ziel ist, die Selbstbestimmung und Persönlichkeitsentwicklung von Schülerinnen und Schülern in Hinblick auf Geschlecht und Sexualität bestmöglich zu unterstützen. | | Nr: 26F2110031-02 | | Vom: 27.04.'27 | 14:00 Uhr | bis: 27.04.'27 | 18:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 30.03.'27 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Biologie | Chemie | Deutsch | Englisch | Ethik | Geschichte | Kunsterziehung | Mathematik | Musik | Physik | Sozialkunde | | | Schulform: Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Groth, Alexandra | | Dozent(en): Frau Groth, Alexandra | | Zielgruppe: Beratungslehrkräfte | Betreuungslehrkräfte | Lehrkräfte | Lehrkräfte in der Berufseingangsphase | Pädagogische Mitarbeiter | Schulentwicklungsberater | schulische Führungskräfte | Schulpsychologen | | Bemerkungen: Diese Fortbildungsreihe richtet sich an Teilnehmende, die eine offene und reflektierende Haltung gegenüber dem Thema zeigen. Es empfiehlt sich alle drei Veranstaltungen zu besuchen. Wenn Sie bereits Vorkenntnisse besitzen, wäre eine Teilnahme nur an der zweiten und/oder dritten Veranstaltung möglich.
Diese Fortbildung umfasst 5 UE.
Bitte Anmeldeschluss am 30.03.2027 beachten. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 28.04.'27 | Überfachliche Transfertage im Rahmen der Qualifizierung von Seiteneinsteigenden | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Im Rahmen der Qualifizierung von Seiteneinsteigenden im Schuldienst Sachsen-Anhalts nehmen die Teilnehmenden über das gesamte Qualifizierungsjahr hinweg regelmäßig an überfachlichen Transfertagen teil. Ziel dieser Veranstaltungsreihe ist es, grundlegende bildungswissenschaftliche Kompetenzen in den Bereichen Unterrichten, Erziehen und Beurteilen gemäß der KMK-Standards der Lehrerbildung zu vermitteln und zu vertiefen. Die überfachlichen Transfertage sind spiralcurricular angelegt und unterstützen die Teilnehmenden dabei, theoretisches Wissen auf praktische Fragestellungen des Schulalltags zu übertragen.
Inhaltliche Schwerpunkte der überfachlichen Transfertage:
• Rolle, Aufgaben und Kompetenzen einer Lehrkraft
• Grundlagen des Lernens
• Allgemeine Didaktik und Grundlagen der Unterrichtsplanung
• Aufbau und Funktion von Lehrplänen
• Zielführender Einsatz von Unterrichtsmethoden und digitalen Lernformen
• Gestaltung und Funktion von Aufgaben sowie Leistungsbewertung
• Umgang mit Unterrichtsstörungen
• Reflexion von Unterricht und Feedbackkultur
• Einsatz von Medien, Nutzung von Onlineplattformen und Urheberrecht
• Schulischer Rechtsrahmen
Die Veranstaltungen werden durch Präsenzphasen, eigenständige Praxiserkundungen/Selbststudienzeiten sowie kollegiale und individuelle Lernphasen ergänzt. Beratung und Begleitung sind fester Bestandteil jeder Veranstaltung, um die individuelle Entwicklung der Teilnehmenden zu fördern und den Theorie-Praxis-Transfer nachhaltig zu unterstützen.
Mit Abschluss der überfachlichen Transfertage verfügen die Teilnehmenden über ein fundiertes theoretisches Wissen und sind in der Lage, vorstrukturierte Problemlösungen aus der Theorie auf praktische Fragestellungen im Schulalltag anzuwenden. Sie müssen sich nicht selber für diese Veranstaltung anmelden, sondern werden aus der Veranstaltung -01 dieser Reihe übernommen. | | Nr: 26L1456404-05 | | Vom: 28.04.'27 | 09:30 Uhr | bis: 28.04.'27 | 15:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 22.04.'27 | | Kapazität: 30 | | Schulform: Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Dr. May, Anett | | Dozent(en): Frau Dr. May, Anett | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 12.05.'27 | Überfachliche Transfertage im Rahmen der Qualifizierung von Seiteneinsteigenden | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Im Rahmen der Qualifizierung von Seiteneinsteigenden im Schuldienst Sachsen-Anhalts nehmen die Teilnehmenden über das gesamte Qualifizierungsjahr hinweg regelmäßig an überfachlichen Transfertagen teil. Ziel dieser Veranstaltungsreihe ist es, grundlegende bildungswissenschaftliche Kompetenzen in den Bereichen Unterrichten, Erziehen und Beurteilen gemäß der KMK-Standards der Lehrerbildung zu vermitteln und zu vertiefen. Die überfachlichen Transfertage sind spiralcurricular angelegt und unterstützen die Teilnehmenden dabei, theoretisches Wissen auf praktische Fragestellungen des Schulalltags zu übertragen.
Inhaltliche Schwerpunkte der überfachlichen Transfertage:
• Rolle, Aufgaben und Kompetenzen einer Lehrkraft
• Grundlagen des Lernens
• Allgemeine Didaktik und Grundlagen der Unterrichtsplanung
• Aufbau und Funktion von Lehrplänen
• Zielführender Einsatz von Unterrichtsmethoden und digitalen Lernformen
• Gestaltung und Funktion von Aufgaben sowie Leistungsbewertung
• Umgang mit Unterrichtsstörungen
• Reflexion von Unterricht und Feedbackkultur
• Einsatz von Medien, Nutzung von Onlineplattformen und Urheberrecht
• Schulischer Rechtsrahmen
Die Veranstaltungen werden durch Präsenzphasen, eigenständige Praxiserkundungen/Selbststudienzeiten sowie kollegiale und individuelle Lernphasen ergänzt. Beratung und Begleitung sind fester Bestandteil jeder Veranstaltung, um die individuelle Entwicklung der Teilnehmenden zu fördern und den Theorie-Praxis-Transfer nachhaltig zu unterstützen.
Mit Abschluss der überfachlichen Transfertage verfügen die Teilnehmenden über ein fundiertes theoretisches Wissen und sind in der Lage, vorstrukturierte Problemlösungen aus der Theorie auf praktische Fragestellungen im Schulalltag anzuwenden. Sie müssen sich nicht selber für diese Veranstaltung anmelden, sondern werden aus der Veranstaltung -01 dieser Reihe übernommen. | | Nr: 26L1456405-06 | | Vom: 12.05.'27 | 09:30 Uhr | bis: 12.05.'27 | 15:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 06.05.'27 | | Kapazität: 30 | | Schulform: Sekundarschule | Gymnasium | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Dr. May, Anett | | Dozent(en): Frau Dr. May, Anett | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 13.05.'27 | (Impulsvortrag) KI Schritt für Schritt: Was ist ein LLM und wie arbeitet es? | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Ein kompakter Einstieg in das Herzstück moderner KI-Systeme. Bei dieser Veranstaltung beschäftigen wir uns mit den zentralen Konzepten, auf denen Sprachmodelle aufbauen.
Ein Sprachmodell auf KI-Basis lässt sich als intelligentes System beschreiben, das Sprache analysieren und erzeugen kann. Es wurde mit extrem großen Textsammlungen trainiert und hat dabei gelernt, wie Wörter, Sätze und Bedeutungen miteinander verknüpft sind. Dadurch kann es Texte schreiben, Informationen erklären, Inhalte zusammenfassen oder Gespräche führen. Technisch gesehen entscheidet das Modell bei jedem Schritt, welches Wort oder welche Texteinheit statistisch am besten als Nächstes passt. Dieser scheinbar einfache Mechanismus wird durch komplexe mathematische Modelle und eine enorme Wissensbasis ermöglicht.
Unser Lernpfad - Ein Blick ins Innere der Modelle:
Tokenisierung: Zerlegen von Text in kleine Verarbeitungseinheiten
Modelltraining: Wie KI lernt
Next-Token-Prediction: Ermittlung des nächsten sinnvollen Tokens
Embeddings: Umwandlung von Sprache in numerische Repräsentationen
Finetuning: Anpassung vom Rohmodell zum Assistenzsystem
RAG: Erweiterte Verfahren für komplexe Denkprozesse
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenzen: 1.4 (Kompetenzstufe: A). | | Nr: 26L3001011 | | Vom: 13.05.'27 | 15:30 Uhr | bis: 13.05.'27 | 17:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 28.04.'27 | | Kapazität: 99 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt | | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Berufsfachschule BbS | Fachoberschule BbS | Fachschule BbS | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | interne Veranstaltung | Pflegeschule | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Herr Dr. Entzian, Alexander | | Dozent(en): Herr Dr. Entzian, Alexander | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Diese Veranstaltung wird online von jeweils 15:30-17:00 Uhr auch am 01.20.2026 (elTIS-Nr. 26L3001008), 19.11.2026 (elTIS-Nr. 26L3001008) und 18.02.2027 (elTIS-Nr. 26L3001009) durchgeführt.
| | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 13.05.'27 | Was hab` ich mit dem Tod zu tun? - Notfälle in Schulen (Kooperationen mit der Notfallseelsorge/Notfallbegleitung) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: In den letzten Jahren haben wir in unseren Schulen in Sachsen-Anhalt eine Vielzahl von akuten Notfall - Einsätzen erlebt: eine Schülerin/ein Schüler ist während des Unterrichts verstorben, eine Schülerin/ein Schüler oder eine Lehrerin/ein Lehrer sind durch Unglücksfälle gestorben und eine Todesnachricht musste den Heranwachsenden überbracht werden, Schulbusse sind verunglückt, Unglücksfälle bei Klassenfahrten, Amokdrohungen und anderes mehr.
Alle diese Ereignisse bringen den Schulalltag durcheinander und bedrohen das Sicherheitsgefühl, Ereignisse, vor denen wir gern die Kinder und auch Jugendlichen schützen und abschirmen würden.
Solche Ereignisse überrollen auch die Lehrkräfte – sie fühlen sich für den Schutz und die Sicherheit der Lernenden verantwortlich, man muss solch ein Ereignis erst mal selbst „veratmen“ und gleichzeitig den Schulalltag meistern.
Im Zentrum der Fortbildung stehen u.a. folgende Themen:
- praktisches Handwerkszeug für den Notfall
- Wie reagieren Kinder und Jugendliche in Notfällen und wie gehen wir damit um?
- Was ist bei Einsätzen in Schulen zu beachten?
- Welche Handlungsmöglichkeiten haben wir?
- Wie arbeiten wir im Team, wie gestaltet sich die Zusammenarbeit mit den
Schulpsychologen?
- Ermutigung, auf die Trauer und Verlustängste von Kindern einzugehen und ihnen
Raum zu geben, ihre eigene Sprache finden zu lassen und entlastende Rituale zu
üben. | | Nr: 26L1300003 | | Vom: 13.05.'27 | 10:00 Uhr | bis: 13.05.'27 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 14.04.'27 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Ethik | Religion | Religion (BbS) | | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Pflegeschule | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Gehrt-Woitzik, Anke | | Dozent(en): Frau Gehrt-Woitzik, Anke | Frau Schwedler, Doreen | | Zielgruppe: Pädagogische Mitarbeiter | Lehrkräfte | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 25.05.'27 | Un_sichtbar // Fortbildungsreihe zum reflektierten Umgang mit Geschlecht in Schule und Unterricht - III. Teil: Sexuelle Bildung | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Der gesetzliche Bildungs- und Erziehungsauftrag der Schule schließt die Sexualerziehung als einen wichtigen und unverzichtbaren Teil der Gesamterziehung ein, jedoch kommt diese an vielen Schulen bis heute zu kurz. Die dritte Veranstaltung der Fortbildungsreihe Un_sichtbar setzt sich vertiefend mit sexueller Bildung in der Schule auseinander und umfasst neben einem theoretischen Input viele praxisnahe Ideen und Methoden für den schulischen Alltag. So soll sexuelle Bildung in der Schule die Lernenden bei der Entwicklung der eigenen sexuellen und geschlechtlichen Identität unterstützen, zu einem selbstbewussten, achtsamen Umgang mit der eigenen Sexualität befähigen und ein respektvolles, diskriminierungs- und machtkritisches sowie gewaltfreies Miteinander (auch im Sinne des Kinder- und Jugendschutzes) fördern. | | Nr: 26F2110031-03 | | Vom: 25.05.'27 | 14:00 Uhr | bis: 25.05.'27 | 18:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 27.04.'27 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Biologie | Chemie | Deutsch | Englisch | Ethik | Geschichte | Kunsterziehung | Mathematik | Musik | Physik | Sozialkunde | | | Schulform: Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Groth, Alexandra | | Dozent(en): Frau Groth, Alexandra | Frau Lorek, Carolin | | Zielgruppe: Beratungslehrkräfte | Betreuungslehrkräfte | Lehrkräfte | Lehrkräfte in der Berufseingangsphase | Pädagogische Mitarbeiter | Schulentwicklungsberater | schulische Führungskräfte | Schulleitungen | Schulpsychologen | | Bemerkungen: Diese Fortbildungsreihe richtet sich an Teilnehmende, die eine offene und reflektierende Haltung gegenüber dem Thema zeigen.
Diese Fortbildung umfasst 5 UE.
Bitte Anmeldeschluss am 27.04.2027 beachten. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 26.05.'27 | Überfachliche Transfertage im Rahmen der Qualifizierung von Seiteneinsteigenden | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Im Rahmen der Qualifizierung von Seiteneinsteigenden im Schuldienst Sachsen-Anhalts nehmen die Teilnehmenden über das gesamte Qualifizierungsjahr hinweg regelmäßig an überfachlichen Transfertagen teil. Ziel dieser Veranstaltungsreihe ist es, grundlegende bildungswissenschaftliche Kompetenzen in den Bereichen Unterrichten, Erziehen und Beurteilen gemäß der KMK-Standards der Lehrerbildung zu vermitteln und zu vertiefen. Die überfachlichen Transfertage sind spiralcurricular angelegt und unterstützen die Teilnehmenden dabei, theoretisches Wissen auf praktische Fragestellungen des Schulalltags zu übertragen.
Inhaltliche Schwerpunkte der überfachlichen Transfertage:
• Rolle, Aufgaben und Kompetenzen einer Lehrkraft
• Grundlagen des Lernens
• Allgemeine Didaktik und Grundlagen der Unterrichtsplanung
• Aufbau und Funktion von Lehrplänen
• Zielführender Einsatz von Unterrichtsmethoden und digitalen Lernformen
• Gestaltung und Funktion von Aufgaben sowie Leistungsbewertung
• Umgang mit Unterrichtsstörungen
• Reflexion von Unterricht und Feedbackkultur
• Einsatz von Medien, Nutzung von Onlineplattformen und Urheberrecht
• Schulischer Rechtsrahmen
Die Veranstaltungen werden durch Präsenzphasen, eigenständige Praxiserkundungen/Selbststudienzeiten sowie kollegiale und individuelle Lernphasen ergänzt. Beratung und Begleitung sind fester Bestandteil jeder Veranstaltung, um die individuelle Entwicklung der Teilnehmenden zu fördern und den Theorie-Praxis-Transfer nachhaltig zu unterstützen.
Mit Abschluss der überfachlichen Transfertage verfügen die Teilnehmenden über ein fundiertes theoretisches Wissen und sind in der Lage, vorstrukturierte Problemlösungen aus der Theorie auf praktische Fragestellungen im Schulalltag anzuwenden. Sie müssen sich nicht selber für diese Veranstaltung anmelden, sondern werden aus der Veranstaltung -01 dieser Reihe übernommen. | | Nr: 26L1456405-07 | | Vom: 26.05.'27 | 09:30 Uhr | bis: 26.05.'27 | 15:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 20.05.'27 | | Kapazität: 30 | | Schulform: Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Dr. May, Anett | | Dozent(en): Frau Dr. May, Anett | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 27.05.'27 | Robotik und Coding fächerübergreifend in der Sekundarstufe I | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Fortbildung der Medienpädagogischen Beratung (MPB) ermöglicht Lehrkräften einen niedrigschwelligen Einstieg in den Einsatz von Lernrobotern im Unterricht der Sekundarstufe I. Das Ziel ist es, praxisnahe, fächerübergreifende Unterrichtsideen zu entwickeln, die kreatives, problemlösendes und kollaboratives Lernen fördern.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 2.2, 3.1, 3.2, 3.3, 6.2, 6.3 und 6.5 (Kompetenzstufe: A). | | Nr: 26L3009041 | | Vom: 27.05.'27 | 09:00 Uhr | bis: 27.05.'27 | 15:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 25.04.'27 | | Kapazität: 12 | | Weitere Fächer: | Moderne Medienwelten | MINT-Fächer | Medienbildung | Bildung in der digitalen Welt | | Schulform: Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Herr Seyffert, Alexander | | Dozent(en): Herr Gorsler, Maurice | Herr Seyffert, Alexander | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Keine Vorkenntnisse in Informatik oder Technik notwendig.
Diese Veranstaltung wird im Digitallabor Halle wiederholt angeboten (30.09.2026: elTIS-Nr. 26L3009038). | | Ort: Digitallabor Halle | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 01.06.'27 | Stark durch Wissen und Dialog - sexualpädagogische Fortbildung zu digitaler Pubertät, sexueller Medienkompetenz und Prävention sexualisierter Gewalt | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Diese Fortbildung verbindet Fachwissen mit praxisnahen Beispielen, Reflexion und Austausch. Sie stärkt die sexuelle Medienkompetenz, baut Unsicherheiten ab und unterstützt Fachkräfte dabei, klar, wertschätzend und handlungsfähig zu agieren.
Der digitale Raum bietet viele Nutzungspotenziale, aber auch Risiken. Mehr als 80 % der Zwölfjährigen besitzen ein eigenes Smartphone und bewegen sich damit häufig unbeaufsichtigt im Netz. Dort begegnen ihnen – gewollt oder ungewollt – sexualisierte Inhalte und Interaktionen: Das erste explizite Bild erreicht viele Kinder bereits im Alter von etwa elf Jahren, erste pornografische Inhalte mit zwölf, Sexting-Erfahrungen folgen häufig ab dreizehn. Spätestens im Jugendalter werden viele beim Online-Gaming oder in Chats von Fremden nach Nacktbildern gefragt. Diese Erfahrungen können individuell früher oder später stattfinden – sind jedoch gesellschaftliche Realität.
Und wie können Gesprächsangebote geschaffen werden, die dem Wissensdurst und den Fragen von Schüler*innen Raum geben? Was verbirgt sich hinter Begriffen wie Dickpics, Cybergrooming, Deepfakes oder Sextortion? Und wie können wir Kinder und Jugendliche begleiten und sie im Umgang mit sexuellen Grenzverletzungen stärken?
In dieser sexualpädagogischen Fortbildung werden Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte in ihrer (digitalen) Handlungssicherheit gestärkt. Ziel ist es, hinzuschauen statt wegzusehen, Gespräche souverän, empathisch und wertfrei zu führen sowie bei Verdachtsmomenten oder konkreten Vorfällen angemessen zu intervenieren und unterstützend zu begleiten.
Inhalte der Fortbildung:
- Grundlagen der sexuellen Entwicklung von Kindern und Jugendlichen
- Zentrale digitale Erfahrungswelten, z. B. Pornografie, Sexting, Klassenchats und Cybergrooming
- Handlungsempfehlungen, rechtliche Einordnungen und klare Schutzbotschaften
- Anregungen für eine gelingende, altersangemessene Gesprächsführung | | Nr: 26F2110035 | | Vom: 01.06.'27 | 09:00 Uhr | bis: 01.06.'27 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 04.05.'27 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Chemie | Biologie | Deutsch | Englisch | Ethik | Geschichte | Kunsterziehung | Mathematik | Musik | Physik | Sozialkunde | | | Schulform: Grundschule | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | Förderschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Groth, Alexandra | | Dozent(en): Frau Groth, Alexandra | | Zielgruppe: Beratungslehrkräfte | Betreuungslehrkräfte | Lehrkräfte | Lehrkräfte in der Berufseingangsphase | Medienpädagogische Berater | Pädagogische Mitarbeiter | Pädagogische Unterrichtshilfen | Schulentwicklungsberater | schulische Führungskräfte | Schulpsychologen | | Bemerkungen: Diese Fortbildungsreihe richtet sich an Teilnehmende, die eine offene und reflektierende Haltung gegenüber dem Thema zeigen. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich.
Diese Fortbildung umfasst 8 UE.
Bitte Anmeldeschluss am 4.5.2027 beachten. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 03.06.'27 | 2. Netzwerktreffen der Medienscout-Schulen | Bildungsinitiative "Schülerinnen und Schüler als Medienscouts" | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Das 2. Netzwerktreffen „Medienscouts an Schulen in Sachsen-Anhalt“ ist ein Treffen und Austauschforum für Lehrerinnen und Lehrer, die an ihren Schulen Medienscouts ausbilden. Diese von der Medienpädagogischen Beratung (MPB) ins Leben gerufene Bildungsinitiative qualifiziert Lehrkräfte mit dem Ziel, digitale Bildung an den Schulen nachhaltig zu stärken. Das Programm setzt auf die Zusammenarbeit von Lehrenden und Lernenden, um Medienkompetenz projektorientiert und praxisnah im Schulalltag und darüber hinaus zu verankern. Das Netzwerktreffen gibt einen Einblick in die aktive, kreative Medienarbeit und bietet die Möglichkeit, in Workshops und Diskussionsrunden neue Ansätze kennenzulernen und zu erproben. Höhepunkt der Veranstaltung ist die Siegelung der neuen „Medienscout-Schulen“.
Diese Veranstaltung fördert folgende Kompetenzen nach dem DigComEdu (lsaurl.de/digcompedu) : 1.2 , 2.2 , 3.1, 3.3 , 3.4 , 5.3 , 6.3 und 6.4 (Kompetenzstufe B).
Informationen zur Bildungsinitiative Medienscouts finden Sie unter: http://lsaurl.de/medienscouts | | Nr: 26L3009001 | | Vom: 03.06.'27 | 09:00 Uhr | bis: 03.06.'27 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 05.05.'27 | | Kapazität: 50 | | Weitere Fächer: | Produktives Lernen | Medienbildung | Lernmethoden | Lernen in der digitalen Welt | | Schulform: Berufliches Gymnasium | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Bornemann, Ulla | | Dozent(en): Frau Bornemann, Ulla | Frau Prinzke, Katja Amelie | N. 2, N. | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Diese Treffen ist in erster Linie für Lehrkräfte gedacht, die sich bereits auf den Weg gemacht haben, "Medienscout-Schule" zu werden. Weitere Teilnehmerinnen und Teilnehmer sind willkommen, solange es die Kapazität zulässt. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 09.06.'27 | Überfachliche Transfertage im Rahmen der Qualifizierung von Seiteneinsteigenden | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Im Rahmen der Qualifizierung von Seiteneinsteigenden im Schuldienst Sachsen-Anhalts nehmen die Teilnehmenden über das gesamte Qualifizierungsjahr hinweg regelmäßig an überfachlichen Transfertagen teil. Ziel dieser Veranstaltungsreihe ist es, grundlegende bildungswissenschaftliche Kompetenzen in den Bereichen Unterrichten, Erziehen und Beurteilen gemäß der KMK-Standards der Lehrerbildung zu vermitteln und zu vertiefen. Die überfachlichen Transfertage sind spiralcurricular angelegt und unterstützen die Teilnehmenden dabei, theoretisches Wissen auf praktische Fragestellungen des Schulalltags zu übertragen.
Inhaltliche Schwerpunkte der überfachlichen Transfertage:
• Rolle, Aufgaben und Kompetenzen einer Lehrkraft
• Grundlagen des Lernens
• Allgemeine Didaktik und Grundlagen der Unterrichtsplanung
• Aufbau und Funktion von Lehrplänen
• Zielführender Einsatz von Unterrichtsmethoden und digitalen Lernformen
• Gestaltung und Funktion von Aufgaben sowie Leistungsbewertung
• Umgang mit Unterrichtsstörungen
• Reflexion von Unterricht und Feedbackkultur
• Einsatz von Medien, Nutzung von Onlineplattformen und Urheberrecht
• Schulischer Rechtsrahmen
Die Veranstaltungen werden durch Präsenzphasen, eigenständige Praxiserkundungen/Selbststudienzeiten sowie kollegiale und individuelle Lernphasen ergänzt. Beratung und Begleitung sind fester Bestandteil jeder Veranstaltung, um die individuelle Entwicklung der Teilnehmenden zu fördern und den Theorie-Praxis-Transfer nachhaltig zu unterstützen.
Mit Abschluss der überfachlichen Transfertage verfügen die Teilnehmenden über ein fundiertes theoretisches Wissen und sind in der Lage, vorstrukturierte Problemlösungen aus der Theorie auf praktische Fragestellungen im Schulalltag anzuwenden. Sie müssen sich nicht selber für diese Veranstaltung anmelden, sondern werden aus der Veranstaltung -01 dieser Reihe übernommen. | | Nr: 26L1456406-01 | | Vom: 09.06.'27 | 09:30 Uhr | bis: 09.06.'27 | 15:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 03.06.'27 | | Kapazität: 30 | | Schulform: Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Dr. May, Anett | | Dozent(en): Frau Dr. May, Anett | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 15.06.'27 | Urheberrecht, Datenschutz und KI im Unterricht | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: In diesem Webinar erhalten Lehrkräfte einen kompakten, praxisorientierten Überblick über die rechtlichen Rahmenbedingungen beim Einsatz digitaler Materialien und künstlicher Intelligenz im Unterricht. Behandelt werden die Grundlagen des Urheberrechts (Lehrmaterialien, OER, Lizenzen, Zitatrecht), datenschutzrechtliche Vorgaben (DSGVO, Umgang mit Schülerdaten, Einwilligungen, Auftragsverarbeitung) sowie rechtliche Fragen im Umgang mit Künstlicher Intelligenz(KI) im schulischen Umfeld.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 2.3 und 6.4 (LISA-Kompetenzstufe: B). | | Nr: 26L3007005 | | Vom: 15.06.'27 | 15:30 Uhr | bis: 15.06.'27 | 17:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 18.05.'27 | | Kapazität: 99 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt | Informatik | Lernen in der digitalen Welt | Medienbildung | | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Berufsfachschule BbS | Fachoberschule BbS | Fachschule BbS | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Pflegeschule | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Herr Petersohn, Tobias | | Dozent(en): Herr Petersohn, Tobias | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Diese Veranstaltung wird auch am 27.08.2026 (elTIS-Nr. 26L3007000), 27.10.2026 (elTIS-Nr. 26L3007001), 10.12.2026 (elTIS-Nr. 26L3007002), 02.02.2027 (elTIS-Nr. 26L3007003) sowie am 18.03.2027 (elTIS-Nr. 26L3007004) jeweils online durchgeführt. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 23.06.'27 | Überfachliche Transfertage im Rahmen der Qualifizierung von Seiteneinsteigenden | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Im Rahmen der Qualifizierung von Seiteneinsteigenden im Schuldienst Sachsen-Anhalts nehmen die Teilnehmenden über das gesamte Qualifizierungsjahr hinweg regelmäßig an überfachlichen Transfertagen teil. Ziel dieser Veranstaltungsreihe ist es, grundlegende bildungswissenschaftliche Kompetenzen in den Bereichen Unterrichten, Erziehen und Beurteilen gemäß der KMK-Standards der Lehrerbildung zu vermitteln und zu vertiefen. Die überfachlichen Transfertage sind spiralcurricular angelegt und unterstützen die Teilnehmenden dabei, theoretisches Wissen auf praktische Fragestellungen des Schulalltags zu übertragen.
Inhaltliche Schwerpunkte der überfachlichen Transfertage:
• Rolle, Aufgaben und Kompetenzen einer Lehrkraft
• Grundlagen des Lernens
• Allgemeine Didaktik und Grundlagen der Unterrichtsplanung
• Aufbau und Funktion von Lehrplänen
• Zielführender Einsatz von Unterrichtsmethoden und digitalen Lernformen
• Gestaltung und Funktion von Aufgaben sowie Leistungsbewertung
• Umgang mit Unterrichtsstörungen
• Reflexion von Unterricht und Feedbackkultur
• Einsatz von Medien, Nutzung von Onlineplattformen und Urheberrecht
• Schulischer Rechtsrahmen
Die Veranstaltungen werden durch Präsenzphasen, eigenständige Praxiserkundungen/Selbststudienzeiten sowie kollegiale und individuelle Lernphasen ergänzt. Beratung und Begleitung sind fester Bestandteil jeder Veranstaltung, um die individuelle Entwicklung der Teilnehmenden zu fördern und den Theorie-Praxis-Transfer nachhaltig zu unterstützen.
Mit Abschluss der überfachlichen Transfertage verfügen die Teilnehmenden über ein fundiertes theoretisches Wissen und sind in der Lage, vorstrukturierte Problemlösungen aus der Theorie auf praktische Fragestellungen im Schulalltag anzuwenden. Sie müssen sich nicht selber für diese Veranstaltung anmelden, sondern werden aus der Veranstaltung -01 dieser Reihe übernommen. | | Nr: 26L1456406-02 | | Vom: 23.06.'27 | 09:30 Uhr | bis: 23.06.'27 | 15:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 17.06.'27 | | Kapazität: 30 | | Schulform: Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Dr. May, Anett | | Dozent(en): Frau Dr. May, Anett | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 29.06.'27 | Fachdidaktik DaZ - Hören und Verstehen (Modul 7) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Fortbildungsreihe besteht aus sieben Modulen (4 Präsenztagen und 3 Online-Nachmittagen, 26L1750300-01 bis 07) und richtet sich vorrangig an Lehrkräfte im Seiteneinstieg, welche mit ihrer pädagogischen Arbeit im DaZ- Unterricht starten. Die fachdidaktische Reihe bietet die Möglichkeit, theoretisches und praktisches Basiswissen für den DaZ- Unterricht zu erwerben, auszuprobieren und zu vertiefen.
Im Rahmen des Moduls 6 werden zunächst die theoretischen Grundlagen des Hörverstehens und der mündlichen Kommunikation beleuchtet. Darauf aufbauend werden praxisnahe Übungen und Aktivitäten präsentiert, die auf unterschiedliche Niveaustufen und Lernbedürfnisse abgestimmt sind. Besonderes Augenmerk liegt dabei auf interaktiven und handlungsorientierten Methoden, die die Lernenden zum aktiven Zuhören anregen.
Dieser Fortbildungsnachmittag findet online über das Videokonferenzsystem BigBlueButton statt. | | Nr: 26L1750400-07 | | Vom: 29.06.'27 | 15:00 Uhr | bis: 29.06.'27 | 16:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 04.06.'27 | | Kapazität: 40 | | Weitere Fächer: Deutsch als Zielsprache (DaZ) | | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Fiedler, Annette | | Dozent(en): Frau Dr. Bentele, Babett | Frau Fiedler, Annette | N. 2, N. | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Die Module 1-7 dienen als fachdidaktische Qualifizierung für Lehrkräfte im Seiteneinstieg und werden in jedem Schulhalbjahr angeboten.
Die Teilnahme an allen Modulen ist erwünscht, aber nicht verbindlich. | | Ort: Online | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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