01.08.'25-
31.07.'26 | Skills for Innovation: Technologien anwenden (Stufe 1 Kurs 1) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Stufe 1 richtet sich an Neulinge in der digitalen Welt und soll niederschwellig eine grundlegende Basis legen. Denn gemeinsam mit Ihren Schülerinnen und Schülern werden Sie immer öfter digitalen Werkzeugen begegnen. In dieser Stufe lernen Sie, wie Sie solche Tools für Ihren Unterricht nutzen und Ihre Arbeit dadurch erleichtern können. In insgesamt acht Modulen können Sie sich grundlegende digitale Kompetenzen und wesentliche Fähigkeiten im Umgang mit Technologie aneignen. In einfachen Schritten wird erklärt, wie Sie sich technologischen Neuerungen annähern können.
Stufe 1 enthält einen Kurs mit insgesamt acht Modulen. Jedes Modul kann unabhängig von den anderen bearbeitet werden.
Inhalt:
Modul 1: Einführung zum Einsatz von Technologie in der Bildung (2h)
Modul 2: Erwerb von Computer-Basiskenntnissen (2h)
Modul 3: Erwerb von Internet-Basiskenntnissen (4h)
Modul 4: Grundlagen in Multimedia und Präsentation (4)
Modul 5: Grundlagen der Textverarbeitung (2h)
Modul 6: Grundlagen der Tabellenkalkulation (2h)
Modul 7: Kollaborative Arbeitsräume (4h)
Modul 8: Grundlagen von Videokonferenzen (4h)
Die Lehrkräftefortbildung "Skills for Innovation" (SFI) unterstützt Lehrkräfte dabei, Technologie wirksam einzusetzen, um innovative Lernerfahrungen zu schaffen, bei denen die Schülerinnen und Schüler aktiv in den Lernprozess einbezogen werden. Lehren und Lernen kann dabei in den unterschiedlichsten Lernumgebungen stattfinden: Virtuell, vor Ort in der Schule oder in diversen Blended Learning-Formaten. Durch seinen technologie- und kompetenzbasierten Ansatz möchte SFI Lehrende und Lernende gleichermaßen dazu inspirieren, ihr volles Potenzial auszuschöpfen und ihre individuellen Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kompetenzen weiter auszubauen. Einen Überblick über das gesamte Programm erhalten Sie im Kurs
Bei dieser Fortbildung handelt es sich um einen Selbstlernkurs, der in der Lernplattform Moodle realisiert wurde. Teilnahmebescheinigungen für einzelne Module bzw. den gesamten Kurs (sofern alle Module des Kurses abgeschlossen wurden), erhalten Sie direkt im Moodle-Kurs.
Sie können die Module jederzeit beginnen, pausieren und später fortsetzen.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 2.1 (LISA-Kompetenzstufe: A), 3.1 (LISA-Kompetenzstufe: A), 5.3 (LISA-Kompetenzstufe: A) | | Nr: 25L3000200 | | Vom: 01.08.'25 | Uhr | bis: 31.07.'26 | Uhr | | Anmeldeschluss: 15.07.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Medienbildung - E-Learning - Lernen in der digitalen Welt - Moderne Medienwelten - Informatik | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule | | Leiter der Veranstaltung: Grabe, Ulrike | | Dozent(en): Grabe, Ulrike | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter | | Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account.
1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html.
2. Loggen Sie sich auf LISA-Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein.
3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1406
4. Klicken Sie auf "Einschreiben".
Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung
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Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de.
Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Skills for Innovation: Technologien anwenden (Stufe 1 Kurs 1)" frei. [IhrName] [IhreSchule]"
Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend Modul B des Fortbildungskonzeptes des Landes Sachsen-Anhalt. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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01.08.'25-
31.07.'26 | Moodle: Selbstlernkurs für Lehrkräfte zum Einstieg in die Lernplattform Moodle | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Im Selbstlernkurs zum Einstieg in Moodle erhalten die Teilnehmenden erste Einblicke in die Lernplattform. Sie lernen, wie sie in Moodle navigieren, Schülerinnen und Schüler als Teilnehmende in einen eigenen Kurs einschreiben und Lerninhalte online zur Verfügung stellen. Der Selbstlernkurs behandelt eine Auswahl von Moodle-Tools für konkrete Einsatzszenarien im hybriden sowie im Online-Lernen, um neben der Bereitstellung von Inhalten auch kommunizieren und interagieren zu können.
Für den Pflichtteil des Kurses, für den die Teilnehmenden im Erfolgsfall eine Teilnahmebescheinigung erhalten, wird eine Arbeitszeit von ca. 6 Zeitstunden veranschlagt. Sie können den Kurs jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 1.1 (LISA-Kompetenzstufe: A), 1.2 (LISA-Kompetenzstufe: A), 1.3 (LISA-Kompetenzstufe: A), 2.1 (LISA-Kompetenzstufe: A), 2.2 (LISA-Kompetenzstufe: A), 3.1 (LISA-Kompetenzstufe: A), 4.1 (LISA-Kompetenzstufe: A), 4.3 (LISA-Kompetenzstufe: A), 5.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 5.3 (LISA-Kompetenzstufe: A). | | Nr: 25L3002025 | | Vom: 01.08.'25 | Uhr | bis: 31.07.'26 | Uhr | | Anmeldeschluss: 01.07.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Medienbildung - E-Learning - Moderne Medienwelten - Informatik | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule | | Leiter der Veranstaltung: Grabe, Ulrike | | Dozent(en): Grabe, Ulrike | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter | | Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account.
1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "Einsteiger@Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html.
2. Loggen Sie sich auf Einsteiger@Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/einsteiger) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein.
3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/einsteiger/course/view.php?id=7743
4. Klicken Sie auf "Einschreiben".
Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung
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Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de.
Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Einstieg in Moodle" frei. [IhrName] [IhreSchule]"
Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend Modul B des Fortbildungskonzeptes des Landes Sachsen-Anhalt. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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01.08.'25-
31.07.'26 | Online-Selbstlernkurs zum Einsatz freier Bildungsmaterialien (Open Educational Resources, OER) im Unterricht | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: OER - Open Educational Resources (Freie Bildungsmaterialen) - Was umfasst dieser Begriff? Welche Bedeutung haben solche Materialien für das Lehren und Lernen? Wie nutze ich OER? Und wie kann ich OER erstellen und publizieren (teilen)? Die Antworten auf diese Fragen sind Bausteine digitaler Kompetenz und Gegenstand des vorliegenden Online-Kurses.
Die Teilnehmenden erfahren und erarbeiten in diesem Selbstlernkurs die wichtigsten Aspekte in vier Sessions (Lektionen). Die Bearbeitung der Inhalte (Texte, Videos, Aufgaben) erfordert einen Arbeitsaufwand von durchschnittlich vier Stunden und erfolgt online sowie orts- und zeitunabhängig. Die Teilnehmenden können den Kurs jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren.
Am Ende des Kurses erhalten sie nach Bestehen eines Abschlusstests eine Teilnahmebestätigung. Sie können die Teilnahmebescheinigung im Selbstlernkurs herunterladen. Die Bestätigung in elTIS erfolgt erst mit Beendigung des Kurses zum 31.07.2026.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 2.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 2.2 (LISA-Kompetenzstufe: B), 2.3 (LISA-Kompetenzstufe B), 3.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 3.2 (LISA-Kompetenzstufe: B), 5.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 5.3 (LISA-Kompetenzstufe: B). | | Nr: 25L3007001 | | Vom: 01.08.'25 | Uhr | bis: 31.07.'26 | Uhr | | Anmeldeschluss: 01.07.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Medienbildung - E-Learning - Moderne Medienwelten - Informatik - Rechtskunde | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule | | Leiter der Veranstaltung: Grabe, Ulrike | | Dozent(en): Grabe, Ulrike | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter | | Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account.
1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html. (bei den allermeisten Accounts ist dies bereits erfolgt)
2. Loggen Sie sich auf dem "LISA-Moodle" (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein.
3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1530
4. Klicken Sie auf "Einschreiben".
Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung
Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, senden Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de.
Sie können dafür gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Einsatz freier Bildungsmaterialien (Open Educational Resources, OER) im Unterricht" frei. [IhrName] [IhreSchule]"
Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend Modul B des Fortbildungskonzeptes des Landes Sachsen-Anhalt. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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01.08.'25-
31.07.'26 | Online-Selbstlernkurs zur Videokonferenzlösung emuTALK mit BigBlueButton | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Im Selbstlernkurs erhalten die Teilnehmenden Einblicke in die Videokonferenzlösung emuTALK.
In diesem Kurs lernen Sie, wie Sie die Videokonferenzsoftware BigBlueButton, die hinter dem digitalen Dienst emuTALK steht, für sich und Ihre Arbeit nutzen können.
Der Kurs richtet sich an alle Interessierten, die Zugriff auf den digitalen Dienst emuTALK des Bildungsservers haben.
Der Kurs nimmt zwischen 2-3 Zeitstunden in Anspruch für den die Teilnehmenden im Erfolgsfall eine Teilnahmebescheinigung erhalten. Sie können den Kurs jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 1.1 (LISA-Kompetenzstufe: A), 1.2 (LISA-Kompetenzstufe: A), 1.3 (LISA-Kompetenzstufe: A) | | Nr: 25L3000007 | | Vom: 01.08.'25 | Uhr | bis: 31.07.'26 | Uhr | | Anmeldeschluss: 31.07.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Medienbildung - E-Learning - Lernen in der digitalen Welt - Moderne Medienwelten - Informatik | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule | | Leiter der Veranstaltung: Platzek, Felicitas | | Dozent(en): Platzek, Felicitas | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter | | Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account.
1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html.
2. Loggen Sie sich auf dem LISA-Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein.
3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1319
4. Klicken Sie auf "Einschreiben".
Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung
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Sollten Sie Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de.
Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den "Selbstlernkurs zur Videokonferenzlösung emuTALK" frei. [IhrName] [IhreSchule]"
Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend Modul B des Fortbildungskonzeptes des Landes Sachsen-Anhalt. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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01.08.'25-
31.07.'26 | Skills for Innovation: Ortsunabhängiges Lernen gestalten (Stufe 2, Kurs 1) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Der traditionelle Präsenzunterricht musste aufgrund der Pandemie zügig zum ortsunabhängigen Unterricht umfunktioniert werden. Allerdings verändert sich Unterricht auch außerhalb solcher Ereignisse immer weiter hin zu einer digital bereicherten Version. Das fordert Sie als Lehrkraft und auch Ihre Schülerinnen und Schüler sowie deren Eltern heraus und birgt viele Verbesserungen und Chancen für Ihr Classroom Management und die synchrone und asynchrone Kommunikation. Deshalb ist es wichtig, Erfahrungen beim Transfer der analogen zur virtuellen Lernumgebung zu sammeln und zusammenzutragen. Deren Wirkung beeinflusst schlussendlich das Wohlbefinden von Lehrkräften, Eltern und Schülerinnen und Schülern.
In diesem holistisch angelegten Kurs erfahren Sie, wie Sie Lehr-Lernprozesse im Distanzunterricht fördern und verbessern können. Anhand konkreter Methoden, wie dem Mikrolernen und der O.W.L.-Methode interpretieren Sie Ihre Unterrichtspläne neu und passen sie nach Bedarf an. Dabei wird neben dem Unterricht an sich auch die Kommunikation außerhalb des Klassenzimmers beleuchtet, indem die Lernpartnerschaft zwischen Eltern, Lernenden und Lehrenden gezielt aus- und aufgebaut wird. Durch eine effektive Kommunikation kann insbesondere im Distanzunterricht das Wohlbefinden aller Beteiligten gestärkt werden. Sie lernen dafür Plattformen und Grundregeln kennen und erhalten eine breite Auswahl an Instrumenten und Konzepten für den digitalen Unterricht, sodass Sie ohne große Mühe Ihre bestehenden Unterrichtspläne und Kommunikationswege „updaten“ können.
Stufe 2 Kurs 1 enthält insgesamt drei Module mit einem Bearbeitungsaufwand von jeweils 2 Stunden (insgesamt 6 Stunden). Jedes Modul kann unabhängig von den anderen bearbeitet werden.
Inhalt:
Modul 1: Wie Sie eine wirksame virtuelle Lernumgebung einrichten (2h)
Modul 2: Wie Sie das Wohlbefinden im virtuellen Klassenzimmer stärken (2h)
Modul 3: Wie Sie für den Distanzunterricht die Unterstützung der Eltern gewinnen (2h)
Die Lehrkräftefortbildung "Skills for Innovation" (SFI) unterstützt Lehrkräfte dabei, Technologie wirksam einzusetzen, um innovative Lernerfahrungen zu schaffen, bei denen die Schülerinnen und Schüler aktiv in den Lernprozess einbezogen werden. Lehren und Lernen kann dabei in den unterschiedlichsten Lernumgebungen stattfinden: Virtuell, vor Ort in der Schule oder in diversen Blended-Learning-Formaten. Durch seinen technologie- und kompetenzbasierten Ansatz möchte SFI Lehrende und Lernende gleichermaßen dazu inspirieren, ihr volles Potenzial auszuschöpfen und ihre individuellen Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kompetenzen weiter auszubauen. Einen Überblick über das gesamte Programm erhalten Sie im Moodle-Kurs "Skills for Innovation Lehrkräftefortbildung" https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1444. Von dort haben Sie Zugriff auf alle Kurse und Module des Programms.
Bei dieser Fortbildung handelt es sich um einen Selbstlernkurs, der in der Lernplattform Moodle realisiert wurde. Teilnahmebescheinigungen für einzelne Module bzw. den gesamten Kurs (sofern alle Module des Kurses abgeschlossen wurden), erhalten Sie direkt im Moodle-Kurs.
Sie können die Module jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 3.1 (LISA-Kompetenzstufe: A), 3.2 (LISA-Kompetenzstufe: A), 3.4 (LISA-Kompetenzstufe: A), 6.1 (LISA-Kompetenzstufe: A), 6.2 (LISA-Kompetenzstufe: A), 6.3 (LISA-Kompetenzstufe: A) | | Nr: 25L3000201 | | Vom: 01.08.'25 | Uhr | bis: 31.07.'26 | Uhr | | Anmeldeschluss: 15.07.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Medienbildung - E-Learning - Lernen in der digitalen Welt - Moderne Medienwelten - Informatik | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule | | Leiter der Veranstaltung: Grabe, Ulrike | | Dozent(en): Grabe, Ulrike | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter | | Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account.
1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html.
2. Loggen Sie sich auf LISA-Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein.
3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1409
4. Klicken Sie auf "Einschreiben".
Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung
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Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de.
Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Skills for Innovation: Ortsunabhängiges Lernen gestalten (Stufe 2, Kurs 1)" frei. [IhrName] [IhreSchule]"
Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend Modul B des Fortbildungskonzeptes des Landes Sachsen-Anhalt. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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01.08.'25-
31.07.'26 | Skills for Innovation: Technologien und Bildung zusammenbringen (Stufe 2, Kurs 2) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Technologie und Bildung: In der sogenannten Industrie 4.0 sind Entwicklungen geprägt von Digitalisierung und Vernetzung. Aber, was bedeutet es, als Lehrkraft in diesem Zeitalter zu agieren? Wie können Sie Schülerinnen und Schüler auf eine virtuell geprägte Lebenswelt vorbereiten? Es ist wichtig für Lehrkräfte und Lernende, die Chancen und Risiken von Technologie im Unterricht und dem Alltag zu kennen, um für ihre Auswirkungen gewappnet zu sein. Denn die Industrie 4.0 konfrontiert uns immer wieder mit unbekannten Situationen und Veränderungen unserer Umwelt.
In diesem Kurs reflektieren Sie über die Entwicklung zur „Lehrkraft 4.0“. Sie erfahren, was die Skills for Innovation sind und wie Sie diese in den Schülerinnen und Schülern aktivieren. Dazu erstellen Sie digitale Lehrportfolios, entwickeln eigene digitale Lehr-Lern-Kontexte und stoßen auf viele Instrumente zur Implementierung von Technologie im Klassenzimmer. Dabei geht es nicht nur um die Lernenden, sondern auch um Ihre eigene Zielsetzung und Kompetenzentwicklung.
Stufe 2 Kurs 2 enthält insgesamt drei Module mit einem Bearbeitungsaufwand von jeweils 2 Stunden (insgesamt 6 Stunden). Jedes Modul kann unabhängig von den anderen bearbeitet werden.
Inhalt:
Modul 1: Wie Sie sich als Lehrkraft 4.0 für die Zukunft wappnen (2h)
Modul 2: Wie Sie Technologie zur Förderung der Innovationskraft einsetzen (2h)
Modul 3: Wie Sie mit Chancen und Risiken von Technologie im Unterricht umgehen (2h)
Die Lehrkräftefortbildung "Skills for Innovation" (SFI) unterstützt Lehrkräfte dabei, Technologie wirksam einzusetzen, um innovative Lernerfahrungen zu schaffen, bei denen die Schülerinnen und Schüler aktiv in den Lernprozess einbezogen werden. Lehren und Lernen kann dabei in den unterschiedlichsten Lernumgebungen stattfinden: Virtuell, vor Ort in der Schule oder in diversen Blended Learning-Formaten. Durch seinen technologie- und kompetenzbasierten Ansatz möchte SFI Lehrende und Lernende gleichermaßen dazu inspirieren, ihr volles Potenzial auszuschöpfen und ihre individuellen Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kompetenzen weiter auszubauen. Einen Überblick über das gesamte Programm erhalten Sie im Moodle-Kurs "Skills for Innovation Lehrkräftefortbildung" https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1444. Von dort haben Sie Zugriff auf alle Kurse und Module des Programms.
Bei dieser Fortbildung handelt es sich um einen Selbstlernkurs, der in der Lernplattform Moodle realisiert wurde. Teilnahmebescheinigungen für einzelne Module bzw. den gesamten Kurs (sofern alle Module des Kurses abgeschlossen wurden), erhalten Sie direkt im Moodle-Kurs.
Sie können die Module jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 2.3 (LISA-Kompetenzstufe: A), 5.1 (LISA-Kompetenzstufe: A), 5.3 (LISA-Kompetenzstufe: A) | | Nr: 25L3000202 | | Vom: 01.08.'25 | Uhr | bis: 31.07.'26 | Uhr | | Anmeldeschluss: 15.07.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Medienbildung - E-Learning - Lernen in der digitalen Welt - Moderne Medienwelten - Informatik | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule | | Leiter der Veranstaltung: Grabe, Ulrike | | Dozent(en): Grabe, Ulrike | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter | | Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account.
1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html.
2. Loggen Sie sich auf LISA-Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein.
3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1412
4. Klicken Sie auf "Einschreiben".
Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung
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Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de.
Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Skills for Innovation: Technologien und Bildung zusammenbringen (Stufe 2, Kurs 2)" frei. [IhrName] [IhreSchule]"
Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend Modul B des Fortbildungskonzeptes des Landes Sachsen-Anhalt. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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01.08.'25-
31.07.'26 | Skills for Innovation: Schüler:innenmotivation fördern (Stufe 2, Kurs 3) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Wir haben uns bereits in Kurs 1 von Stufe 2 kurz mit der emotionalen und kognitiven Aktivierung von Lernenden beschäftigt. Jetzt vertiefen wir das Thema und nähern uns aus verschiedenen Richtungen der Motivation. Motivationstheorien helfen uns zu verstehen, wieso manche Lernende überdurchschnittliche schulische Leistungen erbringen und erfolgreich sind, während andere weniger Erfolg und vielleicht sogar Lernschwierigkeiten haben. In diesem Kontext ist es sinnvoll, die Vorteile kollaborativer Teamarbeit und lebendiger Diskussionen im Unterricht genauer zu betrachten. Nicht zuletzt lernen Schülerinnen und Schüler hierdurch, sich in Teams zurechtzufinden und ihre Rolle innerhalb der Gruppe zu verstehen.
Sie erfahren in diesem Kurs viel über die Wirkungsweise der Kollaboration in einer zunehmend digitalisierten Welt, ebenso wie weitere Einblicke in die kognitive und emotionale Aktivierung der Lernenden. Sozio-emotionale Kompetenzen und Design Thinking spielen eine wichtige Rolle dabei. Gleichzeitig lernen Sie innovative pädagogische Ansätze kennen, die die Lernmotivation der Schülerinnen und Schüler stärken können: Blended Learning, das ARCS-Modell für motivationales Instruktionsdesign und hybride Escape Rooms können Ihren Unterricht optimal ergänzen. Und erinnern Sie sich an das SAMR-Modell aus Modul 1 in Stufe 1? Auch dieses Modell wenden Sie nun vertieft an. Sie bekommen ein Verständnis dafür, welche Möglichkeiten Technologie mit ihren interaktiven und partizipativen Elementen bietet, um die Motivation der Lernenden zu stärken.
Stufe 2 Kurs 3 enthält insgesamt drei Module mit einem Bearbeitungsaufwand von jeweils 2 Stunden (insgesamt 6 Stunden). Jedes Modul kann unabhängig von den anderen bearbeitet werden.
Inhalt:
Modul 1: Wie Sie kreative Kollaboration fördern (2h)
Modul 2: Wie Sie eine geringe Unterrichtsbeteiligung in Lernmotivation verwandeln (2h)
Modul 3: Wie Sie Beurteilungsformate mit hoher Beteiligung der Lernenden gestalten (2h)
Die Lehrkräftefortbildung "Skills for Innovation" (SFI) unterstützt Lehrkräfte dabei, Technologie wirksam einzusetzen, um innovative Lernerfahrungen zu schaffen, bei denen die Schülerinnen und Schüler aktiv in den Lernprozess einbezogen werden. Lehren und Lernen kann dabei in den unterschiedlichsten Lernumgebungen stattfinden: Virtuell, vor Ort in der Schule oder in diversen Blended Learning-Formaten. Durch seinen technologie- und kompetenzbasierten Ansatz möchte SFI Lehrende und Lernende gleichermaßen dazu inspirieren, ihr volles Potenzial auszuschöpfen und ihre individuellen Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kompetenzen weiter auszubauen. Einen Überblick über das gesamte Programm erhalten Sie im Moodle-Kurs "Skills for Innovation Lehrkräftefortbildung" https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1444. Von dort haben Sie Zugriff auf alle Kurse und Module des Programms.
Bei dieser Fortbildung handelt es sich um einen Selbstlernkurs, der in der Lernplattform Moodle realisiert wurde. Teilnahmebescheinigungen für einzelne Module bzw. den gesamten Kurs (sofern alle Module des Kurses abgeschlossen wurden), erhalten Sie direkt im Moodle-Kurs.
Sie können die Module jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 3.3 (LISA-Kompetenzstufe: B), 5.3 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.2 (LISA-Kompetenzstufe: A) | | Nr: 25L3000203 | | Vom: 01.08.'25 | Uhr | bis: 31.07.'26 | Uhr | | Anmeldeschluss: 15.07.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Medienbildung - E-Learning - Lernen in der digitalen Welt - Moderne Medienwelten - Informatik | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule | | Leiter der Veranstaltung: Grabe, Ulrike | | Dozent(en): Grabe, Ulrike | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter | | Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account.
1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html.
2. Loggen Sie sich auf LISA-Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein.
3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1413
4. Klicken Sie auf "Einschreiben".
Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung
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Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de.
Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Skills for Innovation: Schüler:innenmotivation fördern (Stufe 2, Kurs 3)" frei. [IhrName] [IhreSchule]"
Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend Modul B des Fortbildungskonzeptes des Landes Sachsen-Anhalt. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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01.08.'25-
31.07.'26 | Skills for Innovation: Lebensweltorientierung im Unterricht stärken (Stufe 2, Kurs 4) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Bestimmt kennen Sie den folgenden Satz von Ihren Lernenden: „Wofür brauche ich das?“. Lassen Sie uns direkt im Unterricht den Praxisbezug stärker einbauen! Dabei lernen Ihre Schülerinnen und Schüler nicht nur, sich einen realistischen Zusammenhang zu den Lerninhalten herzuleiten. Sie erfahren, wie man sich in einer schnelllebigen Welt bewegt und anpasst, und wie man mit den eigenen Kompetenzen andere unterstützen kann. Denn Unterricht lässt sich auch mit gesellschaftlichem Engagement verbinden!
In diesem Kurs erkunden Sie die Möglichkeiten, praxisorientierten Unterricht mit Hilfe von Technologie zu gestalten. Sie lernen das Service Learning kennen und erfahren, wie die Schülerinnen und Schüler mit digitalen Werkzeugen einen Beitrag zur Gesellschaft leisten und gleichzeitig viel dabei lernen können. Hierzu erfahren Sie mehr darüber, wie Sie die Lernzielerreichung der Lernenden einschätzen und fair bewerten können. Am Ende können Sie neue Konzepte zur Leistungsbeurteilung erstellen, die den Lernerfolg der Schülerinnen und Schüler in authentischen und lebensweltnahen Lernkontexten fördern.
Stufe 2 Kurs 4 enthält insgesamt drei Module mit einem Bearbeitungsaufwand von jeweils 2 Stunden (insgesamt 6 Stunden). Jedes Modul kann unabhängig von den anderen bearbeitet werden.
Inhalt:
Modul 1: Wie Sie praxisorientierte Problemstellungen mit schulischen Lernzielen verbinden (2h)
Modul 2: Wie Sie Service Learning mit technischer Unterstützung in die Praxis umsetzen (2h)
Modul 3: Wie Sie geeignete Beurteilungsmethoden für das situierte Lernen auswählen (2h)
Die Lehrkräftefortbildung "Skills for Innovation" (SFI) unterstützt Lehrkräfte dabei, Technologie wirksam einzusetzen, um innovative Lernerfahrungen zu schaffen, bei denen die Schülerinnen und Schüler aktiv in den Lernprozess einbezogen werden. Lehren und Lernen kann dabei in den unterschiedlichsten Lernumgebungen stattfinden: Virtuell, vor Ort in der Schule oder in diversen Blended Learning-Formaten. Durch seinen technologie- und kompetenzbasierten Ansatz möchte SFI Lehrende und Lernende gleichermaßen dazu inspirieren, ihr volles Potenzial auszuschöpfen und ihre individuellen Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kompetenzen weiter auszubauen. Einen Überblick über das gesamte Programm erhalten Sie im Moodle-Kurs "Skills for Innovation Lehrkräftefortbildung" https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1444. Von dort haben Sie Zugriff auf alle Kurse und Module des Programms.
Bei dieser Fortbildung handelt es sich um einen Selbstlernkurs, der in der Lernplattform Moodle realisiert wurde. Teilnahmebescheinigungen für einzelne Module bzw. den gesamten Kurs (sofern alle Module des Kurses abgeschlossen wurden), erhalten Sie direkt im Moodle-Kurs.
Sie können die Module jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 3.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 3.2 (LISA-Kompetenzstufe: B), 4.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 4.2 (LISA-Kompetenzstufe: B), 4.3 (LISA-Kompetenzstufe: B), 5.3 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.4 (LISA-Kompetenzstufe: A) | | Nr: 25L3000204 | | Vom: 01.08.'25 | Uhr | bis: 31.07.'26 | Uhr | | Anmeldeschluss: 15.07.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Medienbildung - E-Learning - Lernen in der digitalen Welt - Moderne Medienwelten - Informatik | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule | | Leiter der Veranstaltung: Grabe, Ulrike | | Dozent(en): Grabe, Ulrike | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter | | Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account.
1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html.
2. Loggen Sie sich auf LISA-Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein.
3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1414
4. Klicken Sie auf "Einschreiben".
Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung
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Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de.
Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Skills for Innovation: Lebensweltorientierung im Unterricht stärken (Stufe 2, Kurs 4)" frei. [IhrName] [IhreSchule]"
Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend Modul B des Fortbildungskonzeptes des Landes Sachsen-Anhalt. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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01.08.'25-
31.07.'26 | Skills for Innovation: Analytisches Denken mit Hilfe von Daten stärken (Stufe 3, Kurs 1) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Machen Sie Ihre Schülerinnen und Schüler neugierig, indem Sie im Unterricht die Lebenswelt mit dem Lerninhalt verknüpfen! Ein möglicher Zugang besteht darin mit realen Daten zu arbeiten. Wie man Daten sammelt, wirkt sich unmittelbar darauf aus, wie man sie nutzen und verwerten kann.
Dieser Kurs gibt Ihnen die passenden Werkzeuge an die Hand, um für Ihren Unterricht relevante Daten erfolgreich zu erfassen, aufzubereiten, zu visualisieren und abschließend mit den Lernenden zu analysieren. Mithilfe von Technologie können Sie Ihren Unterricht neu gestalten und spannende Lernerfahrungen schaffen.
Für Lehrkräfte bedeutet das Sammeln von Daten auch immer, die Frage nach dem Datenschutz zu stellen. Ihre Schülerinnen und Schüler werden außerhalb des Unterrichts auf verschiedenste Weise mit Daten in Berührung kommen – und leider auch immer mehr mit Fake News. Statt den Lernenden das Arbeiten mit Daten in der Schule vorzuenthalten, sollten Sie sie in diese Herausforderung in den Unterricht einbeziehen und sie so für den richtigen Umgang sensibilisieren. Wie Sie das anstellen, müssen Sie nicht alleine herausfinden: Dieser Kurs bietet Denkanstöße, ethische Reflexion und Hilfestellungen, um Ihre Lernenden auf den Umgang mit Daten vorzubereiten.
Stufe 3 Kurs 1 enthält insgesamt drei Module mit einem Bearbeitungsaufwand von jeweils 2 Stunden (insgesamt 6 Stunden). Jedes Modul kann unabhängig von den anderen bearbeitet werden.
Inhalt:
Modul 1: Wie Sie problembezogen Daten sammeln und nutzbringend verarbeiten (2h)
Modul 2: Wie Sie Datenbeziehungen sinnvoll abbilden (2h)
Modul 3: Wie Sie mit Hilfe von Technologie reichhaltige Diskussionen im Unterricht fördern (2h)
Die Lehrkräftefortbildung "Skills for Innovation" (SFI) unterstützt Lehrkräfte dabei, Technologie wirksam einzusetzen, um innovative Lernerfahrungen zu schaffen, bei denen die Schülerinnen und Schüler aktiv in den Lernprozess einbezogen werden. Lehren und Lernen kann dabei in den unterschiedlichsten Lernumgebungen stattfinden: Virtuell, vor Ort in der Schule oder in diversen Blended Learning-Formaten. Durch seinen technologie- und kompetenzbasierten Ansatz möchte SFI Lehrende und Lernende gleichermaßen dazu inspirieren, ihr volles Potenzial auszuschöpfen und ihre individuellen Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kompetenzen weiter auszubauen. Einen Überblick über das gesamte Programm erhalten Sie im Moodle-Kurs "Skills for Innovation Lehrkräftefortbildung" https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1444. Von dort haben Sie Zugriff auf alle Kurse und Module des Programms.
Bei dieser Fortbildung handelt es sich um einen Selbstlernkurs, der in der Lernplattform Moodle realisiert wurde. Teilnahmebescheinigungen für einzelne Module bzw. den gesamten Kurs (sofern alle Module des Kurses abgeschlossen wurden), erhalten Sie direkt im Moodle-Kurs.
Sie können die Module jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 2.3 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.2 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.3 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.4 (LISA-Kompetenzstufe: B) | | Nr: 25L3000205 | | Vom: 01.08.'25 | Uhr | bis: 31.07.'26 | Uhr | | Anmeldeschluss: 15.07.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Medienbildung - E-Learning - Lernen in der digitalen Welt - Moderne Medienwelten - Informatik | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule | | Leiter der Veranstaltung: Grabe, Ulrike | | Dozent(en): Grabe, Ulrike | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter | | Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account.
1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html.
2. Loggen Sie sich auf LISA-Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein.
3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1410
4. Klicken Sie auf "Einschreiben".
Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung
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Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de.
Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Skills for Innovation: Analytisches Denken mit Hilfe von Daten stärken (Stufe 3, Kurs 1)" frei. [IhrName] [IhreSchule]"
Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend Modul B des Fortbildungskonzeptes des Landes Sachsen-Anhalt. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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01.08.'25-
31.07.'26 | Skills for Innovation: Zu kritischem Denken befähigen (Stufe 3, Kurs 2) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: „Killerexperimente“, Simulation, Big Data – das klingt für Sie wie eine ferne Zukunft? Tatsächlich können diese schon bald Bestandteil Ihres Unterrichts sein! Dabei ist die Fähigkeit zum kritischen Denken essenziell, um durchdachte Entscheidungen zu treffen. Mit Techniken für das sogenannte evaluative Denken können Sie die Lernenden darin unterstützen, Resilienz zu entwickeln und innovative Lösungen zu finden.
In diesem Kurs lernen Sie, wie Ihre Schülerinnen und Schüler auf neue Art und Weise Problemen begegnen können. Sie lernen, was Killer-Experimente sind und wie Sie Schülerinnen und Schüler zum Ausprobieren motivieren und aus Fehlern lernen lassen. Außerdem erkunden Sie die zahlreichen Möglichkeiten technologiegestützter Rollenspiele. Sie machen die Denkprozesse Ihrer Lernenden sichtbar und lehren neue Fertigkeiten zur Innovation in der Datenwissenschaft.
Stufe 3 Kurs 2 enthält insgesamt drei Module mit einem Bearbeitungsaufwand von jeweils 2 Stunden (insgesamt 6 Stunden). Jedes Modul kann unabhängig von den anderen bearbeitet werden.
Inhalt:
Modul 1: Wie Sie Killerexperimente einsetzen (2h)
Modul 2: Wie Sie immersive Rollenspiele mit Hilfe des Einsatzes von Technologie gestalten (2h)
Modul 3: Wie Sie Debatten mit realen Daten bereichern können (2h)
Die Lehrkräftefortbildung "Skills for Innovation" (SFI) unterstützt Lehrkräfte dabei, Technologie wirksam einzusetzen, um innovative Lernerfahrungen zu schaffen, bei denen die Schülerinnen und Schüler aktiv in den Lernprozess einbezogen werden. Lehren und Lernen kann dabei in den unterschiedlichsten Lernumgebungen stattfinden: Virtuell, vor Ort in der Schule oder in diversen Blended Learning-Formaten. Durch seinen technologie- und kompetenzbasierten Ansatz möchte SFI Lehrende und Lernende gleichermaßen dazu inspirieren, ihr volles Potenzial auszuschöpfen und ihre individuellen Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kompetenzen weiter auszubauen. Einen Überblick über das gesamte Programm erhalten Sie im Moodle-Kurs "Skills for Innovation Lehrkräftefortbildung" https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1444. Von dort haben Sie Zugriff auf alle Kurse und Module des Programms.
Bei dieser Fortbildung handelt es sich um einen Selbstlernkurs, der in der Lernplattform Moodle realisiert wurde. Teilnahmebescheinigungen für einzelne Module bzw. den gesamten Kurs (sofern alle Module des Kurses abgeschlossen wurden), erhalten Sie direkt im Moodle-Kurs.
Sie können die Module jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 2.3 (LISA-Kompetenzstufe: B), 5.3 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.5 (LISA-Kompetenzstufe: B). | | Nr: 25L3000206 | | Vom: 01.08.'25 | Uhr | bis: 31.07.'26 | Uhr | | Anmeldeschluss: 15.07.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Medienbildung - E-Learning - Lernen in der digitalen Welt - Moderne Medienwelten - Informatik | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule | | Leiter der Veranstaltung: Grabe, Ulrike | | Dozent(en): Grabe, Ulrike | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter | | Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account.
1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html.
2. Loggen Sie sich auf LISA-Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein.
3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1415
4. Klicken Sie auf "Einschreiben".
Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung
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Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de.
Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Skills for Innovation: Zu kritischem Denken befähigen (Stufe 3, Kurs 2)" frei. [IhrName] [IhreSchule]"
Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend Modul B des Fortbildungskonzeptes des Landes Sachsen-Anhalt. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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01.08.'25-
31.07.'26 | Skills for Innovation: Innovative Denkweisen und Kreativität anregen (Stufe 3, Kurs 3) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Mit den neuen Technologien haben wir die Chance, unsere Unterrichtsräume in Oasen der Inspiration und kreativen Möglichkeiten zu verwandeln. Wir können Schülerinnen und Schüler dazu ermutigen, auf ganz neue Weisen zu lernen, indem wir auf Künstliche Intelligenz und andere digitale Werkzeuge zurückgreifen, die echtes 'Deep Learning' durch Modellierung verwenden.
In diesem Kurs entdecken Sie die Welt der Ideenfindung: Sie lernen, wie Sie spezifische Fähigkeiten und eine Vielzahl digitaler Technologien nutzen können, um die Kreativität Ihrer Lernenden zu entfesseln. Sie werden erfahren, wie Sie deren Fähigkeiten zur Problemlösung fördern können, indem Sie ihnen die Kontrolle über ihr eigenes Lernen überlassen. Und wie Sie ihnen die Möglichkeit geben, individuelle Geschichten in Form eines digitalen Lernportfolios zu erstellen. Darüber hinaus werden Sie in die Kunst des Prototyping eintauchen.
Stufe 3 Kurs 3 enthält insgesamt drei Module mit einem Bearbeitungsaufwand von jeweils 2 Stunden (insgesamt 6 Stunden). Jedes Modul kann unabhängig von den anderen bearbeitet werden.
Inhalt:
Modul 1: Wie Sie mit Hilfe von künstlicher Intelligenz innovative Ideen fördern
Modul 2: Wie Sie mit neuen Technologien neue Möglichkeiten für das Prototyping schaffen
Modul 3: Wie Sie digitale Lernportfolios zur Unterstützung von Lernprozessen einsetzen
Die Lehrkräftefortbildung "Skills for Innovation" (SFI) unterstützt Lehrkräfte dabei, Technologie wirksam einzusetzen, um innovative Lernerfahrungen zu schaffen, bei denen die Schülerinnen und Schüler aktiv in den Lernprozess einbezogen werden. Lehren und Lernen kann dabei in den unterschiedlichsten Lernumgebungen stattfinden: Virtuell, vor Ort in der Schule oder in diversen Blended Learning-Formaten. Durch seinen technologie- und kompetenzbasierten Ansatz möchte SFI Lehrende und Lernende gleichermaßen dazu inspirieren, ihr volles Potenzial auszuschöpfen und ihre individuellen Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kompetenzen weiter auszubauen. Einen Überblick über das gesamte Programm erhalten Sie im Moodle-Kurs "Skills for Innovation Lehrkräftefortbildung" https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1444. Von dort haben Sie Zugriff auf alle Kurse und Module des Programms.
Bei dieser Fortbildung handelt es sich um einen Selbstlernkurs, der in der Lernplattform Moodle realisiert wurde. Teilnahmebescheinigungen für einzelne Module bzw. den gesamten Kurs (sofern alle Module des Kurses abgeschlossen wurden), erhalten Sie direkt im Moodle-Kurs.
Sie können die Module jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 2.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 2.2 (LISA-Kompetenzstufe: B), 5.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 5.3 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.3 (LISA-Kompetenzstufe: B) | | Nr: 25L3000207 | | Vom: 01.08.'25 | Uhr | bis: 31.07.'26 | Uhr | | Anmeldeschluss: 15.07.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Medienbildung - E-Learning - Lernen in der digitalen Welt - Moderne Medienwelten - Informatik | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule | | Leiter der Veranstaltung: Grabe, Ulrike | | Dozent(en): Grabe, Ulrike | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter | | Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account.
1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html.
2. Loggen Sie sich auf LISA-Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein.
3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1416
4. Klicken Sie auf "Einschreiben".
Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung
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Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de.
Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Skills for Innovation: Innovative Denkweisen und Kreativität anregen (Stufe 3, Kurs 3)" frei. [IhrName] [IhreSchule]"
Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend Modul B des Fortbildungskonzeptes des Landes Sachsen-Anhalt. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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01.08.'25-
31.07.'26 | Skills for Innovation: Agile Denkweisen vermitteln (Stufe 4, Kurs 1) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Umwelt außerhalb des Systems „Schule“ verändert sich stetig. Veränderung verlangt Reaktion, auf die eine oder andere Art. Das gilt insbesondere im digitalen Kontext, wie wir in der COVID-19-Pandemie erfahren haben. Wir müssen selbst belastbar sein und die eigene Resilienz im Blick behalten. Gleichzeitig sollte bei der gemeinsamen Erarbeitung von Projekten die Leistung des Teams im Vordergrund stehen. Das erfordert Werkzeuge für Lehrkräfte, um diese Prozesse zu erleichtern, Resilienz zu verbessern und den Lernenden einen Raum für das Agieren in der Gruppe zu gewähren.
Deshalb sehen wir uns in diesem Kurs genauer an, wie Sie die Lernenden durch die Vermittlung und den Einsatz agiler Denkweisen und Methoden darauf vorbereiten können, in der Berufswelt erfolgreich Fuß zu fassen. Dieser holistische Kurs gibt Ihnen schrittweise einen genaueren Einblick in „agile“ Denkweisen und Methoden und wie Sie diese in die alltäglichen Lehr- und Lernprozesse integrieren. Er hilft Ihnen außerdem dabei zu eruieren, wie sich agile Denkweisen und Methoden im Rahmen des projektbasierten Lernens erfolgreich anwenden lassen.
Stufe 4 Kurs 1 enthält insgesamt drei Module mit einem Bearbeitungsaufwand von jeweils 2 Stunden (insgesamt 6 Stunden). Jedes Modul kann unabhängig von den anderen bearbeitet werden.
Inhalt:
Modul 1: Wie Sie agiles Denken aktiv fördern (2h)
Modul 2: Wie Sie Teamarbeit mit Hilfe agiler Methoden erfolgreich steuern (2h)
Modul 3: Wie Sie Agilität im Rahmen des projektbasierten Lernens anwenden (2h)
Die Lehrkräftefortbildung "Skills for Innovation" (SFI) unterstützt Lehrkräfte dabei, Technologie wirksam einzusetzen, um innovative Lernerfahrungen zu schaffen, bei denen die Schülerinnen und Schüler aktiv in den Lernprozess einbezogen werden. Lehren und Lernen kann dabei in den unterschiedlichsten Lernumgebungen stattfinden: Virtuell, vor Ort in der Schule oder in diversen Blended Learning-Formaten. Durch seinen technologie- und kompetenzbasierten Ansatz möchte SFI Lehrende und Lernende gleichermaßen dazu inspirieren, ihr volles Potenzial auszuschöpfen und ihre individuellen Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kompetenzen weiter auszubauen. Einen Überblick über das gesamte Programm erhalten Sie im Moodle-Kurs "Skills for Innovation Lehrkräftefortbildung" https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1444. Von dort haben Sie Zugriff auf alle Kurse und Module des Programms.
Bei dieser Fortbildung handelt es sich um einen Selbstlernkurs, der in der Lernplattform Moodle realisiert wurde. Teilnahmebescheinigungen für einzelne Module bzw. den gesamten Kurs (sofern alle Module des Kurses abgeschlossen wurden), erhalten Sie direkt im Moodle-Kurs.
Sie können die Module jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 3.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 3.2 (LISA-Kompetenzstufe: B), 3.3 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.2 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.4 (LISA-Kompetenzstufe: B). | | Nr: 25L3000208 | | Vom: 01.08.'25 | Uhr | bis: 31.07.'26 | Uhr | | Anmeldeschluss: 15.07.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Medienbildung - E-Learning - Lernen in der digitalen Welt - Moderne Medienwelten - Informatik | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule | | Leiter der Veranstaltung: Grabe, Ulrike | | Dozent(en): Grabe, Ulrike | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter | | Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account.
1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html.
2. Loggen Sie sich auf LISA-Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein.
3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1411
4. Klicken Sie auf "Einschreiben".
Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung
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Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de.
Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Skills for Innovation: Agile Denkweisen vermitteln (Stufe 4, Kurs 1)" frei. [IhrName] [IhreSchule]"
Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend Modul B des Fortbildungskonzeptes des Landes Sachsen-Anhalt. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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01.08.'25-
31.07.'26 | Skills for Innovation: Visionen schaffen (Stufe 4, Kurs 2) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Der Blick in die Zukunft kann verunsichern. Denn in dieser schnelllebigen Zeit kann man sich nur schwer vorstellen, wofür man sich eigentlich wappnen muss. Deshalb ist vorausschauendes, zukunftsorientiertes Denken eine grundlegende Kompetenz, die es Schülerinnen und Schülern zu vermitteln gilt. Auch Lehrkräfte selbst profitieren davon, Entwicklungen in einer volatilen Welt schnell zu erkennen und mit den Lernenden zu reflektieren.
Dieser holistische Kurs geht der Frage nach, wie aus aktuellen Ereignissen die Zukunft prognostiziert werden kann und wie wir diese Möglichkeiten im Klassenzimmer einsetzen können. Sie und die Lernenden bekommen Instrumente an die Hand, um Signale und Treiber für zukünftige Vorkommnisse zu erkennen und zu interpretieren. Wir eruieren, wie sich aus den Treibern des Wandels Szenarien entwickeln lassen und wie sich immersive Geschichten für die Analyse und das Verständnis einer möglichen Zukunft kreieren lassen. Dafür verknüpfen wir, was Sie bereits beispielsweise über das Storytelling gelernt haben mit neuen, spannenden Methoden wie dem „Zukunftsrad“. So können sich die Lernenden besser auf kommende Ereignisse vorbereiten und eigene Ideen zur Bewältigung entwickeln.
Stufe 4 Kurs 2 enthält insgesamt drei Module mit einem Bearbeitungsaufwand von jeweils 2 Stunden (insgesamt 6 Stunden). Jedes Modul kann unabhängig von den anderen bearbeitet werden.
Inhalt:
Modul 1: Wie Sie Visionen für eine erfolgreiche Zukunft entwickeln (2h)
Modul 2: Wie Sie sich die vielen zukünftigen Möglichkeiten vergegenwärtigen (2h)
Modul 3: Wie wir Innovationen für die Zukunft schaffen (2h)
Die Lehrkräftefortbildung "Skills for Innovation" (SFI) unterstützt Lehrkräfte dabei, Technologie wirksam einzusetzen, um innovative Lernerfahrungen zu schaffen, bei denen die Schülerinnen und Schüler aktiv in den Lernprozess einbezogen werden. Lehren und Lernen kann dabei in den unterschiedlichsten Lernumgebungen stattfinden: Virtuell, vor Ort in der Schule oder in diversen Blended Learning-Formaten. Durch seinen technologie- und kompetenzbasierten Ansatz möchte SFI Lehrende und Lernende gleichermaßen dazu inspirieren, ihr volles Potenzial auszuschöpfen und ihre individuellen Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kompetenzen weiter auszubauen. Einen Überblick über das gesamte Programm erhalten Sie im Moodle-Kurs "Skills for Innovation Lehrkräftefortbildung" https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1444. Von dort haben Sie Zugriff auf alle Kurse und Module des Programms.
Bei dieser Fortbildung handelt es sich um einen Selbstlernkurs, der in der Lernplattform Moodle realisiert wurde. Teilnahmebescheinigungen für einzelne Module bzw. den gesamten Kurs (sofern alle Module des Kurses abgeschlossen wurden), erhalten Sie direkt im Moodle-Kurs.
Sie können die Module jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 5.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 5.3 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.4 (LISA-Kompetenzstufe: B). | | Nr: 25L3000209 | | Vom: 01.08.'25 | Uhr | bis: 31.07.'26 | Uhr | | Anmeldeschluss: 15.07.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Medienbildung - E-Learning - Lernen in der digitalen Welt - Moderne Medienwelten - Informatik | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule | | Leiter der Veranstaltung: Grabe, Ulrike | | Dozent(en): Grabe, Ulrike | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter | | Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account.
1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html.
2. Loggen Sie sich auf LISA-Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein.
3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1417
4. Klicken Sie auf "Einschreiben".
Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung
-------
Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de.
Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Skills for Innovation: Visionen schaffen (Stufe 4, Kurs 2)" frei. [IhrName] [IhreSchule]"
Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend Modul B des Fortbildungskonzeptes des Landes Sachsen-Anhalt. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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01.08.'25-
31.07.'26 | Skills for Innovation: Unternehmerisches Denken vorantreiben (Stufe 4, Kurs 3) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Unternehmerisch denken ist keinesfalls Unternehmerinnen oder Unternehmern vorbehalten. Allein schon deshalb, weil es uns dabei hilft, Eigeninitiative zu entwickeln und kreative Ideen möglichst pragmatisch umzusetzen. Dies sind Eigenschaften, die auch von unseren Schülerinnen und Schülern im Berufsleben erwartet werden. Neugier ist dafür ein entscheidender Faktor. Erst die Neugier der Lernenden motiviert sie dazu, ihre Lebenswelt und unmittelbare Umgebung selbst aktiv zu erforschen sowie einen Sinn in alltäglichen Handlungen und Erfahrungen zu erkennen. Die Suche nach Problemen kann insbesondere in einem technologischen Umfeld zu ungewöhnlichen Lösungen führen, deren erfolgreiche Umsetzung Ihren Schülerinnen und Schülern Lust auf mehr machen wird. Gerade dann, wenn ihre individuelle Perspektive im Endergebnis sichtbar wird.
Und dann gilt es noch, andere für die eigenen Ideen zu begeistern. Ob im Team oder für das eigene Unternehmen, diese Fähigkeiten unterstützen die Lernenden im späteren Berufsleben. Daher ist es wichtig zu ergründen, wie sich Neugierde bewusst für Lehr-Lernprozesse nutzen lässt, und wie sie Lernende zum mitreißenden Storytelling motivieren kann. Insbesondere in der Vierten Industriellen Revolution bzw. Industrie 4.0 wird in diesem Zusammenhang viel von Innovation gesprochen – was das in diesem Zeitalter bedeutet, wird in diesem Kurs behandelt.
Zunächst wird aus wissenschaftlicher Sicht genauer erläutert, was unter Neugierde überhaupt zu verstehen ist, wie sie das Lernen ermöglicht und wie sie sogar Innovationen vorantreibt. Danach erfahren Sie, wie das unternehmerische Denken der Schülerinnen und Schüler mittels bestimmter Werkzeuge gefördert werden kann und was das für Ihren Unterricht in Zeiten der Industrie 4.0 bedeutet. Mit den Inhalten dieses Kurses können auch Sie selbst das Storytelling erfolgreich in den Unterricht und die Kompetenzentwicklung der Lernenden integrieren.
Stufe 4 Kurs 3 enthält insgesamt drei Module mit einem Bearbeitungsaufwand von jeweils 2 Stunden (insgesamt 6 Stunden). Jedes Modul kann unabhängig von den anderen bearbeitet werden.
Inhalt:
Modul 1: Wie Sie Neugier kultivieren (2h)
Modul 2: Wie man Wertschöpfung in der vierten industriellen Revolution generiert (2h)
Modul 3: Wie Sie Kommunikation mit digital Storytelling beleben (2h)
Die Lehrkräftefortbildung "Skills for Innovation" (SFI) unterstützt Lehrkräfte dabei, Technologie wirksam einzusetzen, um innovative Lernerfahrungen zu schaffen, bei denen die Schülerinnen und Schüler aktiv in den Lernprozess einbezogen werden. Lehren und Lernen kann dabei in den unterschiedlichsten Lernumgebungen stattfinden: Virtuell, vor Ort in der Schule oder in diversen Blended Learning-Formaten. Durch seinen technologie- und kompetenzbasierten Ansatz möchte SFI Lehrende und Lernende gleichermaßen dazu inspirieren, ihr volles Potenzial auszuschöpfen und ihre individuellen Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kompetenzen weiter auszubauen. Einen Überblick über das gesamte Programm erhalten Sie im Moodle-Kurs "Skills for Innovation Lehrkräftefortbildung" https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1444. Von dort haben Sie Zugriff auf alle Kurse und Module des Programms.
Bei dieser Fortbildung handelt es sich um einen Selbstlernkurs, der in der Lernplattform Moodle realisiert wurde. Teilnahmebescheinigungen für einzelne Module bzw. den gesamten Kurs (sofern alle Module des Kurses abgeschlossen wurden), erhalten Sie direkt im Moodle-Kurs.
Sie können die Module jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 5.2 (LISA-Kompetenzstufe: B), 5.3 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.2 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.5 (LISA-Kompetenzstufe: B). | | Nr: 25L3000210 | | Vom: 01.08.'25 | Uhr | bis: 31.07.'26 | Uhr | | Anmeldeschluss: 15.07.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Medienbildung - E-Learning - Lernen in der digitalen Welt - Moderne Medienwelten - Informatik | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule | | Leiter der Veranstaltung: Grabe, Ulrike | | Dozent(en): Grabe, Ulrike | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter | | Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account.
1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html.
2. Loggen Sie sich auf LISA-Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein.
3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1418
4. Klicken Sie auf "Einschreiben".
Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung
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Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de.
Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Skills for Innovation: Unternehmerisches Denken vorantreiben (Stufe 4, Kurs 3)" frei. [IhrName] [IhreSchule]"
Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend Modul B des Fortbildungskonzeptes des Landes Sachsen-Anhalt. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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01.08.'25-
30.07.'26 | Selbstlernkurse zum DigCompEdu | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Basierend auf dem Europäischen Rahmenplan für digitale Kompetenz von Lehrenden (DigCompEdu) bietet der Online-gestützte Selbstlernkurs eine strukturierte und praxisnahe sowie lebensweltliche Einführung in sechs Schlüsselmodule des DigCompEdu.
Entlang der sechs Module erhalten die Teilnehmenden Kompetenzen im Bereich „Berufliches Engagement“ (Modul A), „Digitale Ressourcen“ (Modul B), „Lehren und Lernen“ (Modul C), „Evaluation“ (Modul D), „Lernerorientierung“ (Modul E) und letztlich „Förderung der digitalen Kompetenz der Lernenden“ (Modul F).
Die Bearbeitung der Inhalte (Texte, Videos, Aufgaben) erfordert einen Arbeitsaufwand von durchschnittlich 4,5 Stunden pro Modul und erfolgt online sowie orts- und zeitunabhängig. Am Ende eines jeden Kurses erhalten Sie eine automatisch generierte Teilnahmebestätigung.
ACHTUNG! Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen.
Sie benötigen: einen Bildungsserver-Account, der für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" freigeschaltet ist.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu sämtliche Kompetenz/en vornehmlich auf den LISA-Kompetenzstufen A & B. | | Nr: 25L3000728 | | Vom: 01.08.'25 | 06:00 Uhr | bis: 30.07.'26 | 18:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 29.07.'25 | | Kapazität: 100 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Medienbildung - E-Learning - Lernen in der digitalen Welt - Moderne Medienwelten | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule | | Leiter der Veranstaltung: Kiefer, Dr. Florian | | Dozent(en): Kiefer, Dr. Florian | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter - LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst | | Bemerkungen: Bei Fragen wenden Sie sich bitte unter Angabe der elTIS-Nummer an lisa-selessa@sachsen-anhalt.de. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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01.08.'25-
31.07.'26 | Online-Grundkurs „Trau dich“ zum Thema sexualisierte Gewalt und Prävention - Selbstlernkurs | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Es handelt sich um eine einführende Online-Veranstaltung zum Thema „Sexualisierte Gewalt und Prävention“. Neben einem fachlichen Input zu sexuellem Kindesmissbrauch und dessen Prävention, als Basis für den folgenden Workshop, erhalten die Teilnehmenden eine kleine Aufgabenstellung zur Vertiefung, die sie im Anschluss an die Dozentinnen zurücksenden können. Die Teilnahme an der Online-Veranstaltung ist auch ohne eine Teilnahme am ergänzenden Workshop möglich. Für alle die am Workshop teilnehmen wollen, ist eine Rücksendung der Aufgaben verbindlich. Für alle anderen ist die Zurücksendung der Aufgabenstellung nicht zwingend erforderlich. Sie dient als Grundlage für den Erhalt einer Teilnahmebestätigung. Bitte veranschlagen Sie für die Online-Veranstaltung inklusive der Erfüllung der Aufgaben 90 bis 120 Minuten.
Sie erhalten per Mail einen Link zur Anmeldung. Dieser Link ist nur für Sie und darf nicht weitergegeben werden.
Wir weisen darauf hin, dass Sie mit Ihrer Anmeldung Ihr Einverständnis zur Weitergabe Ihrer Daten (Name, Vorname, im elTIS hinterlegte Mailadresse, Schule mit Anschrift) an unseren Kooperationspartner, die Hochschule Merseburg, zum Zweck der Durchführung der Veranstaltung, geben | | Nr: 25L0540001 | | Vom: 01.08.'25 | Uhr | bis: 31.07.'26 | Uhr | | Anmeldeschluss: 21.07.'26 | | Kapazität: 100 | | Weitere Fächer: Grundschule überfachlich - Förderschule überfachlich - Sekundarschule überfachlich - Gymnasium überfachlich | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Radins, Solveig | | Dozent(en): Radins, Solveig, Commichau, Sandra | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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01.08.'25-
31.07.'26 | KIWi-Mooc - Online-Selbstlernkurs zur Förderung der KI-Kompetenzen von Lehrkräften | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Der KIWi-MOOC ist ein Online-Selbstlernkurs zur Förderung der KI-Kompetenzen von Lehrkräften. Er befähigt Lehrkräfte KI sowohl als Unterrichtsgegenstand als auch als Werkzeug zur Gestaltung von Lehr- und Lernprozessen einzusetzen. Hierfür stehen sieben Module zu verschiedenen Themen rund um "KI im Lehrberuf" zur Verfügung. Die Module 1 und 7 werden von allen Kursteilnehmenden absolviert. Die Module 2 bis 6 bearbeiten die Kursteilnehmenden nach ihren persönlichen Interessen und Bedürfnissen. Der KIWi-MOOC fokussiert insbesondere auf den Bereich ‘Lehren und Lernen’ des DigCompEdu. Gegenstand ist der Einsatz verschiedener KI-Tools (z. B. ChatGPT) in den verschiedenen Phasen des Lehr- und Lernprozesses. Für den Kurs sind keine Vorkenntnisse im Bereich KI erforderlich.
Das BMBF-geförderte Projekt KIWi-MOOC ist ein Teilprojekt im Projektverbund "WÖRLD" zwischen Prof. Dr. Happ vom Institut für Wirtschaftspädagogik der Universität Leipzig und Jun.-Prof. Dr. Josef Guggemos aus der Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd. "WÖRLD" wird von Prof. Klusmeyer (Universität Kassel) geleitet und ist Teil des Kompetenzverbunds lernen:digital.
Der KIWi-MOOC besteht aus sieben Modulen, die folgende Themenbereiche behandeln:
Modul 1 „Einführung in KI-Grundlagen und Potenziale von KI in der Bildung“
In diesem Modul erhalten Teilnehmende einen Überblick über die Grundlagen der Künstlichen Intelligenz und die Anwendung von KI im Bildungsbereich. Die Teilnehmenden lernen zentrale Konzepte wie Maschinelles Lernen und die Unterscheidung von starker und schwacher KI kennen. Außerdem werden die Potenziale von KI in der Bildung, insbesondere bei der Unterstützung und Förderung von Lernprozessen, thematisiert. Teilnehmende erhalten in Modul 1 die Möglichkeit, das Niveau der eigenen KI-bezogenen Kompetenzen zu bestimmen und zu reflektieren.
Modul 2 „KI in der Wirtschaft“
Dieses Modul beleuchtet den Einsatz von KI und deren Auswirkungen in der Wirtschaft und Arbeitswelt. Außerdem wird der Einsatz von KI in verschiedenen Wirtschaftsbereichen, beispielsweise im Marketing, Personal, Controlling und der Logistik genauer betrachtet. Themen wie Industrie 4.0 und intelligente Fabriken sowie die Anwendung von KI in verschiedenen Branchen werden diskutiert.
Modul 3 „Werkzeugbox: KI-Werkzeuge & KI-Systeme zur Gestaltung von Lernprozessen“
In diesem Modul werden spezifische KI-Werkzeuge behandelt, die für die Teilnehmenden von besonderem Interesse sind, beispielsweise teachino, schulKI oder perplexityAI. Dabei werden die Werkzeuge nach ihrer Anwendung auf Schul-, Klassen- und Schülerebene sowie nach ihrem Nutzen kategorisiert. Weiterhin werden KI-Werkzeuge thematisiert, die auf Large Language Models basieren (z.B. ChatGPT). Teilnehmende lernen ferner, welche KI-Werkzeuge sich für verschiedene Unterrichtsphasen eignen.
Modul 4 „Chatbots und soziale Roboter“
Dieses Modul bietet eine Einführung in die Welt der Bots, Chatbots und sozialen Roboter sowie deren Einsatzmöglichkeiten im Bildungsbereich. Teilnehmende lernen die Unterschiede und Gemeinsamkeiten dieser Technologien kennen und es wird gezeigt, wie sie das Lehren und Lernen unterstützen können. Hierbei beschäftigen sich die Teilnehmenden mit dem Einsatz von Chatbots und Robotern im Bildungskontext, einschließlich ihrer Rolle als Lernunterstützung für Lernende und der Zusammenarbeit zwischen Lehrkräften und sozialen Robotern.
Modul 5 „Adaptive Lernumgebungen und intelligente tutorielle Systeme“
Dieses Modul widmet sich der intensiven Auseinandersetzung mit adaptiven Lernumgebungen. Die Bedeutung von Heterogenität im Klassenzimmer wird hervorgehoben und Lehrkräfte lernen, wie adaptive Lernumgebungen helfen können, um auf unterschiedliche Lernbedürfnisse einzugehen. Weiterhin werden traditionelle und adaptive E-Learning Ansätze gegenübergestellt. Die Teilnehmenden befassen sich außerdem mit intelligenten tutoriellen Systemen.
Modul 6 „Ethisch-moralische Fragen“
In diesem Modul werden die ethischen Implikationen, die der Einsatz von KI in der Bildung birgt, beleuchtet. Dabei werden Potenziale sowie Herausforderungen des Einsatzes von KI in der Bildung dargestellt. Weiterhin beschäftigen sich Teilnehmende mit ethischen Richtlinien und Leitfragen, um einen verantwortungsvollen, menschenzentrierten Umgang mit KI zu fördern.
Modul 7 „Transfer und Reflexion“
Im letzten Modul liegt der Fokus auf dem Transfer des erlernten Wissens in die Praxis. Transferaufgaben stellen sicher, dass die Lerninhalte aus den vorherigen Modulen praktisch angewendet werden, indem die Teilnehmenden den Einsatz von KI in ihrem eigenen beruflichen Umfeld planen. Das Modul enthält außerdem Aufgabenstellungen für jede Phase der Lehrkräftebildung. Zum Abschluss des KIWi-MOOCs können Teilnehmende erneut eine Selbstevaluation ihrer KI-bezogenen Kompetenzen durchführen und somit vergleichen, inwieweit sich diese seit der Bearbeitung von Modul 1 verändert haben. | | Nr: 25L3001080 | | Vom: 01.08.'25 | Uhr | bis: 31.07.'26 | Uhr | | Anmeldeschluss: 30.07.'26 | | Kapazität: 999 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Medienbildung - Lernen in der digitalen Welt - Informatik | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule - Fachoberschule BbS - Fachschule BbS - Berufsfachschule BbS | | Leiter der Veranstaltung: Entzian, Dr. Alexander | | Dozent(en): Schilling-Friedemann, Stanley, Entzian, Dr. Alexander, Guggemos, Prof. Dr. Josef, Meß, Michel, Happ, Prof. Dr. Roland | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Bitte beachten Sie, dass Sie sich als Teilnehmer zusätzlich mit Ihrer E-Mail-Adresse im Moodle-System der Universität Leipzig registrieren müssen. Eine Teilnahmebestätigung von LISA erhalten Sie erst nach erfolgreichem Abschluss des Selbstlernkurses (erlangen des KIWi-MOOC-Abschlusszertifikats). Bei der Ableistung von Pflichtfortbildungsstunden kann nur die Teilnahmebestätigung des LISA angerechnet werden, eine Teilanrechnung erfolgt nicht. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 05.02.'26 | Future Learning Werkstatt | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Digitalität verändert die Art und Weise, wie wir lernen und lehren. In einem Werkstatt-Format wollen wir gemeinsam Lehr-Lernmaterialien konzipieren und innovative Methoden für den digitalen Unterricht entwerfen, die das Lernen in den Mittelpunkt stellen. Dabei betrachten wir Lernen ganzheitlich: Wie können digitale Medien und Werkzeuge genutzt werden, um Fachinhalte lebendig zu vermitteln sowie zukunftsorientierte, sinnstiftende und partizipative Lernprozesse anzuregen? Welche Methoden haben das Potenzial, die Medienkompetenz von Schülerinnen und Schülern vielfältig zu fördern und Medienbildungsprozesse anzuregen? Wie muss ein Lernmaterial gestaltet sein, das Schülerinnen und Schüler motiviert? Mit welchen Mitteln kann selbstgesteuertes Lernen angeregt werden?
Alle am Lernen und Lehren Interessierten, insbesondere (angehende) Lehrkräfte, sind herzlich eingeladen, ihre Erfahrungen und Ideen einzubringen und gemeinsam kreativ zu werden. Um innovative Ideen entfalten zu können und gemeinsam ins Machen zu kommen, wird in dem Werkstatt-Format auf kreative Techniken und Methoden des Design-Thinking-Ansatzes zurückgegriffen. | | Nr: 25B3330013 | | Vom: 05.02.'26 | 09:00 Uhr | bis: 05.02.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 26.01.'26 | | Kapazität: 15 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Medienbildung - Lernen in der digitalen Welt - Bildung für nachhaltige Entwicklung | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium | | Leiter der Veranstaltung: Schröder, Karoline | | Dozent(en): Schröder, Karoline, Nickel, Julia | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende - Schulleitungen - stellvertr. Schulleiter - Schulleiter - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase - LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst - Schulentwicklungsberater - Medienpädagogische Berater - Lehrkräfte in der Führungskräftevorqualifizierung | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstraße) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 06.02.'26 | Lernen mit KI: Datenschutz und Urheberrecht | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Der Einsatz Künstlicher Intelligenz (KI) im schulischen Umfeld wirft eine Vielzahl rechtlicher Fragen auf – insbesondere im Hinblick auf Datenschutz und datenschutzkonformes Handeln im Schulalltag. Diese Fortbildung vermittelt die wichtigsten rechtlichen Grundlagen zum Datenschutz, die Lehrkräfte beim Umgang mit KI-Anwendungen kennen und beachten müssen.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 1.2 (LISA-Kompetenzstufe: A), 1.3 (LISA-Kompetenzstufe: A), 2.3 (LISA-Kompetenzstufe: A).
Diese Veranstaltung bzw. die Veranstaltungsreihe wird ebenso unter der elTIS-Veranstaltungsnummer 25L3001060-01, 25L3001061-01, 25L3001062-01, 25L3001063-01, 25L3001064-01, 25L3001065-01, 25L3001067-01, 25L3001068-01, 25L3001069-01 angeboten. Möglicherweise unterscheiden sich Ort und Zeit, weshalb wir Sie bitten, diese sicherheitshalber auf das Angebot bezogen zu prüfen. | | Nr: 25L3001066-01 | | Vom: 06.02.'26 | 08:30 Uhr | bis: 06.02.'26 | 10:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 16.01.'26 | | Kapazität: 99 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Medienbildung - Lernen in der digitalen Welt - Informatik | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule - Fachoberschule BbS - Fachschule BbS - Berufsfachschule BbS | | Leiter der Veranstaltung: Entzian, Dr. Alexander | | Dozent(en): Entzian, Dr. Alexander, Petersohn, Tobias | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 11.02.'26 | Umgang mit antidemokratischen Haltungen in der Schule | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Demokratiefeindliche Äußerungen, diskriminierende Handlungen oder antidemokratische Einstellungen stellen Lehrkräfte zunehmend vor Herausforderungen im Schulalltag. Doch wo liegen die Grenzen der Kontroversität im Unterricht? Wie kann auf antidemokratische Haltungen reagiert werden, ohne die Prinzipien der politischen Bildung zu verletzen? Und welche Lösungsstrategien stehen Lehrkräften zur Verfügung?
Diese praxisorientierte Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte aller Schulformen und Fächer, die sich mit diesen Fragen auseinandersetzen möchten. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. Ziel der Veranstaltung ist es, die Teilnehmenden für den Umgang mit antidemokratischen Haltungen zu sensibilisieren und ihnen Handlungsmöglichkeiten für ihren Schulalltag aufzuzeigen.
Zu Beginn erhalten die Teilnehmenden einen kompakten Überblick über rechtliche und bildungspolitische Vorgaben sowie zentrale didaktische Prinzipien, die für die Demokratiebildung an Schulen relevant sind. Anschließend wird die Rolle der Schule im Umgang mit antidemokratischen Haltungen beleuchtet. Dabei stehen integrative, präventive, interventionistische, aber auch repressive Maßnahmen im Fokus.
In der zweiten Hälfte arbeiten die Teilnehmenden in Gruppen an realen Fallbeispielen aus Schulen. In einem Gedankenexperiment setzen sie sich mit konkreten Situationen auseinander: Wie kann ich als Lehrkraft angemessen auf antidemokratische Haltungen oder demokratiefeindliche Vorfälle reagieren? Welche Maßnahmen sind kurzfristig umsetzbar, welche erfordern langfristige Strategien?
Die Ergebnisse der Gruppenarbeit werden abschließend im Plenum vorgestellt, reflektiert und gemeinsam diskutiert. Dabei haben die Teilnehmenden die Gelegenheit, eigene Erfahrungen einzubringen und unterschiedliche Herangehensweisen zu erörtern. Zum Abschluss werden die zentralen Erkenntnisse zusammengefasst und konkrete Handlungsempfehlungen für den schulischen Alltag erarbeitet.
Die Fortbildung bietet eine Mischung aus fachlichem Input, praxisnahen Übungen und kollegialem Austausch. Ziel ist es, Lehrkräfte für den Umgang mit demokratiefeindlichen Einstellungen zu stärken und ihnen Ansätze an die Hand zu geben, um eine demokratische Schulkultur aktiv zu fördern.
Bitte beachten Sie, dass eine Teilnahme an der Fortbildung ausdrücklich nur mit Mikrofon und freigeschalteter Kamera möglich ist.
Dozent: Christopher Pollak, promoviert an der Universität Leipzig zum Thema "Demokratieverständnis und Konfliktfähigkeit von Lehramtsstudierenden" und ist außerdem als politischer Bildner aktiv | | Nr: 25L2110010 | | Vom: 11.02.'26 | 15:30 Uhr | bis: 11.02.'26 | 18:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 03.10.'25 | | Kapazität: 21 | | Weitere Fächer: Ethik - Geschichte - Religion - Sozialkunde - Religion (BbS) - Sozialkunde (BbS) | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Fachoberschule BbS - Fachschule BbS - Berufsfachschule BbS | | Leiter der Veranstaltung: Galbarz, Florian | | Dozent(en): Galbarz, Florian, Pollak, Christopher | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 11.02.'26 | Starthilfe für Pädagogische Mitarbeiterinnen und Pädagogische Mitarbeiter | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Neu eingestellte Kolleginnen und Kollegen im Schuldienst stehen oftmals vor besonderen Herausforderungen. Trotz umfänglicher Berufserfahrungen in ihrer bisherigen Tätigkeit befinden sie sich im System Schule vor neuen sowie vielfältigen beruflichen Aufgabenfeldern. Dieses Angebot zielt darauf ab, den neuen Herausforderungen im Berufsalltag effektiv zu begegnen, erste Fragen zum Aufgabenfeld zu klären und Stolpersteine zu umgehen. Nach einem Mikro-Impuls gehen die Teilnehmenden in den kollegialen Erfahrungsaustausch mit lösungsorientierter Beratung zu Fragen und Problemen aus dem Schulalltag von Pädagogischen Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern. | | Nr: 25F0260012 | | Vom: 11.02.'26 | 14:30 Uhr | bis: 11.02.'26 | 17:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 21.01.'26 | | Kapazität: 10 | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Schwirz, Sibylle | | Dozent(en): Schwirz, Sibylle | | Zielgruppe: Pädagogische Mitarbeiter | | Bemerkungen: Bei Fragen und Anregungen zur Veranstaltung können Sie sich gern per Mail an mich wenden: sibylle.schwirz@sachsen-anhalt.de | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 11.02.'26 | DigiTalk - "Lernen in der digitalen Welt“ unterrichten – ein Selbstlernkurs mit Tipps & Tricks aus der Praxis | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Digitalassistenz lädt zu einem lebendigen Austausch ein. Wir stellen den Kurs "Lernen in der digitalen Welt" vor, um anschließend ins Gespräch zu kommen. Diesen finden Sie im Kurskatalog der Webschule neben weiteren Angeboten der Digitalassistenz. Frau Sieber und Frau Hilnhagen begleiten die Veranstaltung und stehen für Fragen und Austausch zur Verfügung. Der Kurs Lernen in der digitalen Welt – 5. Klasse, 1. Halbjahr, wurde hauptsächlich für das Gymnasium konzipiert; einzelne Bausteine eignen sich auch für Sekundarschulen 1 (Fach Technik/Informatik).
Lehrkräfte, die den Kurs bereits nutzen, können ihre Erfahrungen teilen, Fragen stellen oder sich über die Umsetzung austauschen. Auch alle anderen Interessierten sind herzlich willkommen, sei es, um den Kurs kennenzulernen oder um sich zum neuen Fach „Lernen in der digitalen Welt“ auszutauschen.
Im Selbstlernkurs helfen die Lernenden den „Pixeldetektiven“ bei der Lösung eines spannenden Falls an einer fiktiven Schule. In vier abwechslungsreichen Abschnitten – Hardware, Software, Dateien sowie Kommunizieren & Kooperieren – erwerben sie spielerisch grundlegendes Wissen und werden zur reflektierten Anwendung angeregt. Vielfältige interaktive Aufgabenformate sorgen für Motivation, Abwechslung und Spaß beim Lernen. | | Nr: 25B3330020 | | Vom: 11.02.'26 | 17:00 Uhr | bis: 11.02.'26 | 18:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 04.02.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Medienbildung - Lernen in der digitalen Welt - Lernmethoden - Moderne Medienwelten - Produktives Lernen - Informatik - Technik | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium | | Leiter der Veranstaltung: Grahl, Joris | | Dozent(en): Grahl, Joris | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Fachseminarleiter - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase - Fortbildner - LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst - Fachbetreuer - Medienpädagogische Berater - Betreuungslehrkräfte - Beratungslehrkräfte | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 12.02.'26 | Skills for Innovation: Intro-Webinar | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Das Intro-Webinar zum Selbstlernangebot "Skills for Innovation - Digital gestütztes Lehren und Lernen gestalten" führt in die verschiedenen Stufen und Module des Programms ein.
Nutzen Sie den Link zum Videokonferenzsystem BigBlueButton, um zum Termin dem Web-Seminar beizutreten.
Sie erhalten einen Überblick über die Themen und erfahren dadurch, auf welcher Stufe Sie am besten einsteigen können.
Die Lehrkräftefortbildung "Skills for Innovation" (SFI) unterstützt Lehrkräfte dabei, Technologie wirksam einzusetzen, um innovative Lernerfahrungen zu schaffen, bei denen die Schülerinnen und Schüler aktiv in den Lernprozess einbezogen werden. Lehren und Lernen kann dabei in den unterschiedlichsten Lernumgebungen stattfinden: Virtuell, vor Ort in der Schule oder in diversen Blended Learning-Formaten. Durch seinen technologie- und kompetenzbasierten Ansatz möchte SFI Lehrende und Lernende gleichermaßen dazu inspirieren, ihr volles Potenzial auszuschöpfen und ihre individuellen Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kompetenzen weiter auszubauen. Einen Überblick über das gesamte Programm erhalten Sie im Kurs
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 2.1 (LISA-Kompetenzstufe: A), 3.1 (LISA-Kompetenzstufe: A), 5.3 (LISA-Kompetenzstufe: A) | | Nr: 25L3000213 | | Vom: 12.02.'26 | 15:00 Uhr | bis: 12.02.'26 | 16:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 08.02.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Medienbildung - E-Learning - Lernen in der digitalen Welt - Moderne Medienwelten - Informatik | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule | | Leiter der Veranstaltung: Grabe, Ulrike | | Dozent(en): Grabe, Ulrike | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter | | Bemerkungen: Für die Teilnahme am Intro-Webinar benötigen Sie nur den Link zu BigBlueButton. Diesen erhalten Sie mit der Einladung bzw. wird er mit Buchung in Ihrem Account sichtbar.
Für die Teilnahme am Selbstlernangebot Skills for Innovation benötigen Sie einen Bildungsserveraccount und die Freischaltung für das LISA-Moodle. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 13.02.'26 | Rhetorik im Klassenzimmer – Kommunikation mit Wirkung und Respekt - Teil 2 | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Diese Veranstaltung richtet sich an Lehrkräfte, die ihre rhetorischen Fähigkeiten im Unterricht stärken und sich der Bedeutung einer diskriminierungsfreien Sprache bewusst werden möchten. Durch Übungsmöglichkeiten, Gruppendiskussionen und Reflexionsrunden werden Sie Ihre rhetorischen Fähigkeiten erweitern und vertiefen. Sie erfahren, wie Sie auch in herausfordernden Situationen souverän bleiben und eine Lernumgebung schaffen, die von Respekt und Verständnis geprägt ist. | | Nr: 25L0640009-02 | | Vom: 13.02.'26 | 09:00 Uhr | bis: 13.02.'26 | 14:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 09.01.'26 | | Kapazität: 12 | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule | | Leiter der Veranstaltung: Massag, Nicole | | Dozent(en): Ebers, Dr. Martin, Massag, Nicole | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Die Reihe umfasst insgesamt zwei Fortbildungsveranstaltungen. Die erste Fortbildungsveranstaltung (25L0640009-01) findet am 11. November 2025 statt. Die Teilnahme an beiden Fortbildungsveranstaltungen wird vorausgesetzt. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstraße) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 13.02.'26 | Netzwerktreffen für seiteneinsteigende Lehrkräfte des GLK 10/25 (Murphy / Kesten) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Bei dieser Veranstaltungsreihe handelt es sich um die regelmäßigen Netzwerktreffen der Lehrkräfte des Grundlagenkurses für Seiteneinsteigende an Gymnasien, Gesamt- sowie Gemeinschaftsschulen der Gruppe "10/2025". Sie bietet Raum für kollegiale Fallberatungen sowie weitere, für neu eingesetzte Lehrkräfte relevante Themen (z.B. Classroom Management, Leistungsbewertung) sowie für den Austausch von Unterrichtsmaterialien.
Die Veranstaltungsreihe richtet sich ausschließlich an seiteneinsteigende Lehrkräfte der Grundlagenkursgruppe "10/2025" unter der Leitung von Frau Murphy und Frau Kesten. | | Nr: 25L1620006-03 | | Vom: 13.02.'26 | 14:00 Uhr | bis: 13.02.'26 | 16:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 13.02.'26 | | Kapazität: 16 | | Schulform: Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Murphy, Denise | | Dozent(en): Grabow, Birgit, Kesten, Katrin, Murphy, Denise | | Zielgruppe: geschlossene Benutzergruppe | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 16.02.'26 | Workshop - Sprachkompetenzförderung - Rhethorik in verschiedenen Möglichkeiten. Übungen für die Sekundarstufe II (mithilfe von Übungen aus "Jugend debattiert II") | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Rhethorik - ein vielfältiger Begriff über die Kunst der Rede. Dazu gehören viele Möglichkeiten wie Pantomime, Manipulation, Schlagfertigkeit, Redefähigkeit.
Von der handlungs- und kompetenzorientierten Unterrichtsreihe profitieren die Lehrkräfte und ihre Schülerinnen und Schüler gleichermaßen. Flexibel einsetzbar, methodisch abwechslungsreich und motivierend für alle!
Dies ist ein Aufbautraining, basierend auf dem Basistraining, bei dem vor allem neue Übungen für den Unterricht und für die AG-Arbeit praktiziert werden können.
Die Ausbildungsreihen zu "Jugend debattiert" vertrauen qualifizierten Lehrkräften, die in der Lage sind, die Begabungen ihrer Schülerinnen und Schüler zur Vorbereitung auf die einzelnen Wettbewerbsstufen optimal zu fördern. Dieser Kurs ist Bestandteil des Gesamtprojektes "Jugend debattiert", welches vom Bildungsministerium Sachsen-Anhalt und der KMK in Kooperation mit der Gemeinnützigen Hertie-Stiftung und dem Bundesministerium für Bildung und Forschung vereinbart wurde. | | Nr: 25F2170012 | | Vom: 16.02.'26 | 09:30 Uhr | bis: 16.02.'26 | 15:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 16.01.'26 | | Kapazität: 16 | | Weitere Fächer: Deutsch - Ethik - Geschichte - Religion - Sozialkunde - Berufsbildende Schulen überfachlich - Gymnasium überfachlich - Deutsch (BbS) - Religion (BbS) - Sozialkunde (BbS) - Begabtenförderung | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium | | Leiter der Veranstaltung: Mitrenga, Sebastian | | Dozent(en): Mitrenga, Sebastian, Thieme, Stefanie Monika | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstraße) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 16.02.'26 | Differenzierung im Unterricht der Grundschule | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Heterogenität in der Grundschule macht Differenzierung im Unterricht unverzichtbar und stellt dabei hohe Anforderungen an die Lehrkräfte. Das unterschiedliche sprachliche Niveau der Schülerinnen und Schüler ist dabei nur ein Aspekt.
Alle Schülerinnen und Schüler sollen, entsprechend ihres Lernstandes, gefördert und gefordert werden. Kann man dabei wirklich jedem Kind gerecht werden und bedarf Differenzierung nicht mehr als rein didaktisch-methodischer Überlegungen? Inwiefern ist Differenzierung eine Frage der Einstellung und ist es möglich, die Belastung der Lehrkräfte zu reduzieren? Diese und weitere Fragen sollen in der Fortbildungsreihe reflektiert und diskutiert werden.
Diese Veranstaltung ist der Auftakt einer Fortbildungsreihe. Hier sollen erste Fragen und Zielstellungen geklärt werden. Der weitere Verlauf der Veranstaltung wird mit allen Teilnehmenden besprochen. | | Nr: 25F1750005-01 | | Vom: 16.02.'26 | 14:00 Uhr | bis: 16.02.'26 | 15:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 09.02.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Grundschule überfachlich - Sprachsensibler Fachunterricht | | Schulform: Grundschule | | Leiter der Veranstaltung: Nitschka, Jeannette | | Dozent(en): Nitschka, Jeannette | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Die Veranstaltung ist Teil einer Reihe und wird durch eine Auftaktveranstaltung (25F1750005-01) und die Abschlussveranstaltung (25F1750005-04) vervollständigt. | | Ort: Online | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 17.02.'26 | „Lehrer werden ist nicht schwer…“ - Herausforderungen des Schulalltags im Seiteneinstieg | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Veranstaltung richtet sich an Seiteneinsteigende im Fach Geschichte und bietet eine Möglichkeit des kollegialen Austausches zu aktuellen Fragen rund um Bewertung, Planung, Elternarbeit und Themenbereiche des Schulalltages. Die Veranstaltung findet in regelmäßigen Abständen statt und wird die einzelnen Themenbereiche, je nach Bedarf, schwerpunktmäßig vertiefen. | | Nr: 25F2100014 | | Vom: 17.02.'26 | 15:30 Uhr | bis: 17.02.'26 | 17:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 27.01.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Geschichte - Sekundarschule überfachlich | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Lauckner, Änne | | Dozent(en): Lauckner, Änne | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Gern können zusätzliche Themenwünsche vor der Veranstaltung per E-Mail mitgeteilt werden. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 17.02.'26 | Das neue Portal Hubbs! (Hub für berufsbildende Schulen)
Das Hubbs und seine Funktionen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Veranstaltung richtet sich an alle Lehrkräfte, welche im berufsbildenden Bereich unterrichten. Sie dient dazu das neue Portal Hubbs (Hub für berufsbildende Schulen) kennenzulernen und den Umgang für den eigene Lehrtätigkeit zu erlernen. Diese Reihe besteht aus drei Teilen.
25L2230019-01 Veranstaltung 1 (Online):
Hubbs und seine Funktionen
25L2230019-02 Veranstaltung 2 (Online):
Materialerstellung, Sozial-Network und Videokonferenz mit Hubbs
25L2230019-03 Veranstaltung 3 (Präsenz):
Arbeiten mit Elementen der H5P-Umgebung zur Materialerstellung in Hubbs | | Nr: 25L2230019-01 | | Vom: 17.02.'26 | 14:00 Uhr | bis: 17.02.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 09.02.'26 | | Kapazität: 30 | | Schulform: BbS | | Leiter der Veranstaltung: Peters, Tino | | Dozent(en): Peters, Tino | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende - Pädagogische Mitarbeiter - Schulleitungen - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase - LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 18.02.'26 | KI und Schule: Chancen erkennen – Konsequenzen aus KMK-Empfehlungen und EU AI Act | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Wie beeinflussen die Empfehlungen der Kultusministerkonferenz und der EU AI Act den Schulalltag? In dieser Fortbildung erfahren Sie, welche Merkmale generativer KI entscheidend sind, ob KI-generierte Inhalte rechtlich sicher erkannt werden können und welche Probleme sowie Chancen sich für den Unterricht ergeben. Ein Schwerpunkt liegt auf den Handlungsempfehlungen der KMK: Welche Themenbereiche werden adressiert, was bedeutet das für das Lehren und Lernen, und wie muss sich die Prüfungskultur verändern? Darüber hinaus betrachten wir den EU AI Act und seine konkreten Konsequenzen für Schulen und deren Leitungen. Lassen Sie uns gemeinsam über praxisnahe Handlungsempfehlungen, etwa zur Dokumentation und Kennzeichnung der KI-Nutzung im Unterricht, sowie den verantwortungsvollen Umgang mit KI-Systemen in Schulen sprechen. Machen Sie sich fit für die digitale Zukunft Ihrer Schule!
Diese Veranstaltung der Medienpädagogischen Beratung (MPB) fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 1.3 (LISA-Kompetenzstufe: A), 1.4 (LISA-Kompetenzstufe: A).
Diese Veranstaltung wird ebenso unter der elTIS-Veranstaltungsnummer 25L3001019 angeboten. Möglicherweise unterscheiden sich Ort und Zeit, weshalb wir Sie bitten, diese sicherheitshalber auf das Angebot bezogen zu prüfen. | | Nr: 25L3001021 | | Vom: 18.02.'26 | 15:00 Uhr | bis: 18.02.'26 | 17:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 19.01.'26 | | Kapazität: 25 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule - Fachoberschule BbS - Fachschule BbS - Berufsfachschule BbS | | Leiter der Veranstaltung: Höhle, Philipp | | Dozent(en): Höhle, Philipp | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Schulleitungen | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 19.02.'26 | Fachdidaktik DaZ - Lesen und Schreiben (Modul 7) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Im letzten Modul unseres fachdidaktischen DaZ-Kurses stehen die Kompetenzen Lesen und Schreiben im Mittelpunkt.
Fällt es Ihren Schülerinnen und Schülern schwer, Texte zu lesen? Würden Sie sie gerne stärker zum Schreiben motivieren, sind sich aber unsicher, wie Sie das am besten umsetzen können?
Lesen und Schreiben sind anspruchsvolle Fähigkeiten. Ihre Lernenden sollten die deutsche Schrift und Lautsprache sicher beherrschen. Ebenso sind Konzentration und Motivation wichtig, um beim Lesen den Sinn eines Textes zu erfassen oder beim Schreiben eigene Gedanken verständlich auszudrücken.
In dieser Veranstaltung erhalten Sie einen Einblick in die Grundlagen des Lese- und Schreibprozesses. Außerdem lernen Sie bewährte Methoden und praktische Techniken kennen, mit denen Sie das Lesen und Schreiben im Unterricht gezielt fördern können. | | Nr: 25L1750300-07 | | Vom: 19.02.'26 | 09:00 Uhr | bis: 19.02.'26 | 15:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 11.02.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Deutsch als Zielsprache (DaZ) | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Fiedler, Annette | | Dozent(en): Fiedler, Annette, Nodorf, Katrin, Bentele, Dr. Babett, N. 1, N. | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Eine Teilnahme an allen Modulen des fachdidaktischen Kurses ist erwünscht, aber nicht verpflichtend. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 19.02.'26 | Das Chaos im Klassenzimmer entspannt gestalten | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Chaos im Klassenzimmer? Wer kennt das nicht? In dieser Veranstaltung geht es um Einstellungen und Haltungen. Damit ist auch die Körperhaltung gemeint. In Zusammenarbeit mit erfahrenen Lehrkräften wird dieser Workshop durch Theaterpädagogen unterstützt, die Anregungen dazu geben, wie Lehrkräfte ihre Körpersprache bewusst einsetzen, ihre Präsenz verstärken und auch im Chaos entspannt bleiben können. | | Nr: 25L1477004 | | Vom: 19.02.'26 | 09:00 Uhr | bis: 19.02.'26 | 17:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 26.11.'25 | | Kapazität: 20 | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium | | Leiter der Veranstaltung: Kesten, Katrin | | Dozent(en): Kesten, Katrin, N. 1, N., Lechthaler, Katja, Grehl, Maxi | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 19.02.'26 | Differenzierung in der Grundschule - ein Unterrichtsbesuch | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Heterogenität in der Grundschule macht Differenzierung im Unterricht unverzichtbar und stellt dabei hohe Anforderungen an die Lehrkräfte. Das unterschiedliche sprachliche Niveau der Schülerinnen und Schüler ist dabei nur ein Aspekt.
Alle Schülerinnen und Schüler sollen, entsprechend ihres Lernstandes, gefördert und gefordert werden. Kann man dabei wirklich jedem Kind gerecht werden und bedarf Differenzierung nicht mehr als rein didaktisch-methodischer Überlegungen? Inwiefern ist Differenzierung eine Frage der Einstellung und ist es möglich, die Belastung der Lehrkräfte zu reduzieren? Diese und weitere Fragen sollen in der Fortbildungsreihe reflektiert und diskutiert werden.
Dieser Unterrichtsbesuch ist Teil einer Fortbildungsreihe. | | Nr: 25F1750005-02 | | Vom: 19.02.'26 | 09:30 Uhr | bis: 19.02.'26 | 11:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 17.02.'26 | | Kapazität: 5 | | Weitere Fächer: Mathematik - Grundschule überfachlich | | Schulform: Grundschule | | Leiter der Veranstaltung: Nitschka, Jeannette | | Dozent(en): Nitschka, Jeannette | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Die Veranstaltung ist Teil einer Reihe und wird durch eine Auftaktveranstaltung (25F1750005-01) und die Abschlussveranstaltung (25F1750005-04) vervollständigt. | | Ort: Grundschule "Hanoier Straße" Halle | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 19.02.'26 | (Christlicher) Antisemitismus - Geschichte und Gegenwart | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Diese Fortbildungsveranstaltung hat das Ziel über Antisemitismusformen und antisemitische Stereotype (Geldwucher, Kindermord, Brunnenvergiftungen…) aufzuklären. Dabei liegt der Fokus besonders auf judenfeindlichen Erzählungen im Christentum (u.a. Bibel), christlicher Antisemitismus und der Antijudaismus Luthers und dessen Rezeption. Kontinuitäten antisemitischer Bilder (bis in Gegenwart) sollen verdeutlicht werden. Auch jüdische Perspektiven auf Antisemitismus soll dargelegt werden. Ansätze von Unterrichtsentwürfen zur Frage „Wie wird Schule ein Antisemitismus-sensibler Raum?“ sollen mit den Teilnehmenden erarbeitet werden.
Die Veranstaltung findet im Landeskirchenamt in Magdeburg (am Dom) im alten Bibliothekssaal statt. Der Magdeburger Dom beinhaltete zwei judenfeindliche Schmähplastiken (Synagoge und Ekklesia, „Judensau“), die durch ein Referat näher eingeordnet und deren Geschichte betrachtet, wie auch am originalen Ort erkundet werden.
Die Veranstaltung ist Teil der Veranstaltungsreihe „Das Judentum und Antisemitosmusprävention in der Schule“. Dabei ist sie eingebettet in das Gesamtkonzept der Fortbildungsreihe, bei der über jüdische Geschichte und Kultur informiert, Antisemitismus in seiner Geschichte und Ausprägungsform betrachtet und besonders über antijüdische Schmähbilder in Sachsen-Anhalt nachgedacht wird. Dabei werden originale Orte jüdischer Kultur aber auch Schmähung besucht. Die einzelnen Veranstaltungen sind aufeinander abgestimmt, aber auch so geplant, dass sie auch einzeln besucht werden können.
Die Fortbildung findet in Zusammenarbeit mit der Evangelischen Kirche in Mitteldeutschland (EKM), der Evangelischen Akademie Sachsen-Anhalt und ConAct Koordinierungszentrum Deutsch-Israelischer Jugendaustausch statt. | | Nr: 25L1330099-03 | | Vom: 19.02.'26 | 09:30 Uhr | bis: 19.02.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 09.01.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Musik - Deutsch - Kunsterziehung - Kultur und Künste - Ethik - Geschichte - Religion - Sozialkunde - Philosophie - Deutsch (BbS) - Sachunterricht - Rechtskunde - Religion (BbS) - Sozialkunde (BbS) | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Fachoberschule BbS - Fachschule BbS - Berufsfachschule BbS | | Leiter der Veranstaltung: Riemer-Ranscht, Susanne | | Dozent(en): Riemer-Ranscht, Susanne, Seyderhelm, Dr. Bettina, Rumlich, Simon | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende - Pädagogische Mitarbeiter - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase | | Ort: Landeskirchenamt der EKM Magdeburg | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 19.02.'26 | Karriere und Gewalt. Ausstellung der Stiftung Topgraphie des Terrors im Stadtmuseum Halle | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Nach Berlin zeigt nun das Stadtmuseum Halle, die von der Stiftung Topgraphie des Terrors entwickelte gleichnamige Ausstellung. Das Stadtmuseum ergänzt mittels halle-spezifischer Themeninseln (u.a. Jugend Heydrichs in Halle, Erinnerungskultur, Alltag im Nationalsozialismus, Täter/Mitläufer, Opfer, Widerstand und Hilfe) das Angebot.
In der Fortbildung besuchen die Teilnehmenden die Exposition und lernen Möglichkeiten des Umgangs für Schülerinnen und Schüler mit ihr kennen.
Im zweiten Teil der Fortbildung werden die Teilnehmenden mit den Formaten „Jugend in Halle – Heydrich und Hermann im Vergleich“ sowie „Dr. Horst Schumann und die Euthanasiemorde im Nationalsozialismus“ bekannt gemacht.
Im ersten Format werden am Beispiel zweier Biographien die Jugendjahre Reinhard Heydrichs (1904-1942) und Otto Herrmanns (1903-1969) – beide in Halle geboren - sowie deren unterschiedliche Lebenswege im Nationalsozialismus thematisiert und Ideen für die Auseinandersetzung im Unterricht vorgestellt. Herrmann und Heydrich entstammten derselben Generation und schlugen sehr unterschiedliche Lebenswege ein. Heydrich stieg in kürzester Zeit als Chef des Reichssicherheitshauptamtes und der Gestapo an die Spitze des NS-Regimes auf und leitete 1942 die Wannseekonferenz. Otto Herrmann wurde 1939 als Kommunist aus politischen Gründen inhaftiert, setzte sich in den Kriegsjahren für jüdische Gefangene im KZ-Außenlager Niederorschel ein und wurde 2004 als bislang einziger Hallenser als Gerechter unter den Völkern geehrt.
Im zweiten Format wird anhand von ausgewähltem historischen Aktenmaterial und Biografien aus der regionalen Umgebung, der Umgang mit Beeinträchtigung und Krankheit in der Zeit des Nationalsozialismus hinterfragt. Dabei stehen der Lebensweg des halleschen Mediziners Horst Schumann (1906-1983), seine Verbindung zur Euthanasie und mögliche ethische Zweifel im Vordergrund stehen. Die Folgen seines Handelns werden am Beispiel der Opferbiografien erzählt.
Der anschließende Besuch der Dauerausstellung soll einen Blick auf die Angebote für Schulklassen in den verschiedenen Themenbereichen zur Geschichte der Stadt Halle eröffnen. | | Nr: 25L2100016 | | Vom: 19.02.'26 | 09:30 Uhr | bis: 19.02.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 19.01.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Ethik - Geschichte - Sozialkunde | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Fachoberschule BbS - Fachschule BbS - Berufsfachschule BbS | | Leiter der Veranstaltung: Böhnke, Norbert | | Dozent(en): Böhnke, Norbert, Gehrt-Woitzik, Anke | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende - Pädagogische Mitarbeiter - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase | | Ort: Stadtmuseum Halle - Christian-Wolff-Haus | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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20.02.'26-
21.02.'26 | Fleximodul „MyCharisma“ – Basiskurs Teil 1- Mediengestütztes Persönlichkeits- und Kommunikationstraining für Lehrkräfte zur nachhaltigen Steigerung ihrer Beziehungs-, Auftritts- und Handlungskompetenzen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Diese Veranstaltungsreihe richtet sich in erster Linie an Meister, die das Modul als Fleximodul im Rahmen ihrer Qualifizierung einbringen können. Nach Maßgabe freier Plätze können sich auch andere Lehrkräfte anmelden. Die Reihe besteht aus zwei zweitägigen Veranstaltungen sowie drei Gruppen-Onlinetreffen, in denen die erarbeiteten Inhalte vor- und nachbereitet und gefestigt werden.
In diesem Blended-Learning-Format mit Präsenzphasen, onlinegestützten Praxisphasen und Praxistraining wird Lehrkräften ein Reflexions- und Coaching-Angebot zur nachhaltigen Stärkung der persönlichen und pädagogischen Präsenz unterbreitet, welches eine dialog- und beziehungsorientierte Haltung fördert, zum aktiven und entschlossenen Handeln ermutigt, die Beziehungs-, Auftritts- und Handlungskompetenzen steigert und Sicherheit in den sich schnell veränderbaren und komplexen pädagogischen Herausforderungen gibt. Durch die Stärkung der pädagogischen Präsenz werden die einzelnen Lehrkräfte nachhaltig qualifiziert, ihren Umgang mit Lernenden nachhaltig wirkungsvoller zu gestalten.
In einem entspannten, kurzweiligen, wertschätzenden und gleichermaßen intensiven Kursdesign arbeiten wir mit einem speziell entwickelten Übungsset und mit Methoden, die ihren Ursprung im Schauspieltraining haben. Im Mittelpunkt steht die Arbeit und Erfahrung mit dem eigenen Körper, die uns den Zugriff auch auf innere Haltungen enorm erleichtert (“Embodiment“) und damit unsere Möglichkeiten der Selbstführung stark erhöht.
Beide Präsenzveranstaltungen bilden eine Einheit. Vergewissern Sie sich, dass Sie zu beiden Terminen kommen können und sagen Sie rechtzeitig ab, sollten Sie verhindert sein. Nach der ersten Präsenzphase ist es nicht mehr möglich, in die dann bestehende Gruppe einzusteigen. Eine Teilnahmebestätigung wird nur für die Teilnahme an beiden Veranstaltungen ausgegeben. Es genügt, wenn Sie sich zu der ersten Veranstaltung anmelden, Ihre Anmeldung wird dann auch für die zweite Veranstaltung übernommen. Die Onlinetermine (außerhalb der Unterrichtszeiten) werden Ihnen bei den Präsenzseminaren mitgeteilt. | | Nr: 25L1477003-01 | | Vom: 20.02.'26 | 09:30 Uhr | bis: 21.02.'26 | 18:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 13.09.'25 | | Kapazität: 15 | | Weitere Fächer: Pädagogisch-psychologische Arbeitsfelder | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium | | Leiter der Veranstaltung: Kesten, Katrin | | Dozent(en): Kesten, Katrin, Lechthaler, Katja | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Übersteigt die Zahl der Anmeldungen die vorhandenen Plätze, entscheidet die zeitliche Reihenfolge der Anmeldungen.
Beide Präsenzveranstaltungen (Teil 1 und 2) bilden eine Einheit. Die Anmeldung auch nach dem Anmeldeschluss ist möglich, dann entscheidet die Reihenfolge der Anmeldungen über eine möglich Teilnahme - so lange noch Plätze frei sein.
Vergewissern Sie sich, dass Sie zu beiden Terminen kommen können und sagen Sie rechtzeitig ab, sollten Sie verhindert sein.
Nach der ersten Präsenzphase ist es nicht mehr möglich, in die dann bestehende Gruppe einzusteigen.
Eine Teilnahmebestätigung wird nur für die Teilnahme an beiden Veranstaltungen ausgegeben.
Es genügt, wenn Sie sich zu der ersten Veranstaltung anmelden, Ihre Anmeldung wird dann auch für die zweite Veranstaltung übernommen.
Die Onlinetermine (außerhalb der Unterrichtszeiten) werden Ihnen bei den Präsenzseminaren mitgeteilt. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 21.02.'26 | Phonetik-Training Deutsch für zugewanderte Lehrkräfte | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Dieser Workshop, der speziell für zugewanderte Lehrkräfte konzipiert wurde, bietet Ihnen die Möglichkeit, Ihre Kenntnisse in der deutschen Phonetik zu vertiefen und Ihre Aussprachefähigkeiten zu verbessern, um Ihre Lehrtätigkeit noch effektiver zu gestalten. Nach einer Einführung in die deutsche Phonetik erfahren Sie in praktischen Übungen, wie Sie ganz individuell an der Verbesserung Ihrer phonetischen Fähigkeiten arbeiten können. Eine erfahrene Sprachwissenschaftlerin unseres Kooperationspartners, des IDSK (Institut für Deutsche Sprache und Kultur Halle), steht Ihnen dabei mit Rat und Tat zur Seite. | | Nr: 25L1760305 | | Vom: 21.02.'26 | 10:00 Uhr | bis: 21.02.'26 | 13:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 14.02.'26 | | Kapazität: 20 | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Fiedler, Annette | | Dozent(en): Helbig, Anika, Fiedler, Annette, N. 1, N. | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Den Link erhalten Sie zeitnah zur Veranstaltung zugeschickt. | | Ort: Online | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 21.02.'26 | Vitalkinetic® - Weshalb ich mein Gehirn aufs Kreuz legen muss? Lernstrategien für ein effektives Lernen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Vitalkinetic® ist eine Schutzmarke und steht für besondere Bewegungsaufgaben mit und ohne Geräte sowie in der Einzel- oder Partnerarbeit, die ein Zusammenspiel beider Gehirnhälften im Kontext der Bewegungssteuerung fördert. „Der Weg ist das Ziel!“ Schon durch die Beschäftigung mit einer Aufgabe, veranlassen wir unser Gehirn, ganz neue Strategien zu entwickeln, um dieser Herausforderung gerecht zu werden. In diesem Tagesworkshop werden Beispiele für Lernstrategien für den Schulalltag und den Unterricht vorgestellt, die praxisnah erprobt werden. | | Nr: 25F1710208 | | Vom: 21.02.'26 | 09:00 Uhr | bis: 21.02.'26 | 14:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 19.12.'25 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Grundschule überfachlich - Förderschule überfachlich - Ganztagsschulen - Psychologie - Lernmethoden - Gemeinschaftsschule - Berufseinsteiger - Sekundarschule überfachlich - Gymnasium überfachlich - Pädagogisch-psychologische Arbeitsfelder - Gesundheitsmanagement – Lehrkräftegesundheit - Schulische Führungskräfte | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule - Fachoberschule BbS - Fachschule BbS - Berufsfachschule BbS - interne Veranstaltung | | Leiter der Veranstaltung: Hartwig, Steffen | | Dozent(en): Hartwig, Steffen | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende - Pädagogische Mitarbeiter - Schulleitungen - stellvertr. Schulleiter - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase - Fortbildner - Fachbetreuer - Mitglieder von Steuergruppen - Mitglieder von Fachgruppen - Leiter von Steuergruppen | | Bemerkungen: Der Eigenanteil pro Teilnehmer beträgt 25 € (für Speisen, Getränke und Tagungsmaterialien) und muss bis zum 16.01.2026 auf dem Konto des Referenten eingezahlt sein. | | Ort: Sekundarschule "Fritz Heicke" Gommern | | Gommern Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 21.02.'26 | Sketchnotes im Unterricht - Unterrichtsinhalte sichtbar machen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Das Visuelle spielt beim Lernen eine große Rolle. Die Teilnehmenden erhalten Anregungen, wie Lerninhalte kreativ visualisiert werden können und entwickeln Ideen für den eigenen Unterricht. Flipcharts oder Arbeitsblätter sind wichtige Hilfsmittel zur Vermittlung von Unterrichtsinhalten und zur Kompetenzentwicklung und eine ansprechende Visualisierung gehört zu einem guten Unterricht. | | Nr: 25F2510005 | | Vom: 21.02.'26 | 09:00 Uhr | bis: 21.02.'26 | 15:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 24.01.'26 | | Kapazität: 12 | | Schulform: Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium | | Leiter der Veranstaltung: Peter, Jessika | | Dozent(en): Peter, Jessika | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase | | Ort: Zentrum für Wirtschaft, Technik und Hauswirtschaft Weißenfels (WTHw) | | Weißenfels Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 24.02.'26 | Das neue Portal Hubbs! (Hub für berufsbildende Schulen)
Materialerstellung, Sozial-Network und Videokonferenz mit Hubbs | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Veranstaltung richtet sich an alle Lehrkräfte, welche im berufsbildenden Bereich unterrichten. Sie dient dazu das neue Portal Hubbs (Hub für berufsbildende Schulen) kennenzulernen und den Umgang für den eigene Lehrtätigkeit zu erlernen. Diese Reihe besteht aus drei Teilen.
25L2230019-01 Veranstaltung 1 (Online):
Hubbs und seine Funktionen
25L2230019-02 Veranstaltung 2 (Online):
Materialerstellung, Sozial-Network und Videokonferenz mit Hubbs
25L2230019-03 Veranstaltung 3 (Präsenz):
Arbeiten mit Elementen der H5P-Umgebung zur Materialerstellung in Hubbs | | Nr: 25L2230019-02 | | Vom: 24.02.'26 | 13:00 Uhr | bis: 24.02.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 18.02.'26 | | Kapazität: 30 | | Schulform: BbS | | Leiter der Veranstaltung: Peters, Tino | | Dozent(en): Peters, Tino | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende - Pädagogische Mitarbeiter - Schulleitungen - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase - LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 25.02.'26 | Modul II/Medienscouts begleiten: Potenziale von KI im Alltag von Lehrenden und Lernenden | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Fortbildung „Potenziale von KI im Alltag von Lehrenden und Lernenden“ bietet für Beratungslehrkräfte eine praxisorientierte Einführung in die Welt der Künstlichen Intelligenz (KI) und ihrer Bedeutung für die schulische Bildung. Medienscouts können dabei eine wichtige Rolle übernehmen, indem sie besonders bei ihren Mitschülerinnen und Mitschülern ein verantwortungsvolles und reflektiertes Verständnis von KI fördern. Lehrkräfte lernen, wie sie KI-gestützte Tools im Unterricht sinnvoll einsetzen können – von der Unterrichtsplanung bis zur individuellen Förderung von Lernenden. Gleichzeitig werden Chancen und Risiken beleuchtet, um eine kritische Medienkompetenz zu stärken. Die Fortbildung der Medienpädagogischen Beratung (MPB) regt zur Diskussion darüber an, wie KI den Schulalltag verändern und gleichzeitig unterstützen kann, um gemeinsam mit den Medienscouts Projekte und Workshops zum Thema KI zu gestalten. Ziel ist es, digitale Kompetenzen gezielt auszubauen und die Schule fit für eine zunehmend KI-geprägte Zukunft zu machen.
Diese Veranstaltung fördert folgende Kompetenzen nach dem DigCompEdu: 2.2 (LISA-Kompetenzstufe B), 3.1 (LISA-Kompetenzstufe B), 3.3 (LISA-Kompetenzstufe B), 3.4 (LISA-Kompetenzstufe B), 5.3 (LISA-Kompetenzstufe B), 6.3 (LISA-Kompetenzstufe B) und 6.4 (LISA-Kompetenzstufe B). | | Nr: 25L3009014 | | Vom: 25.02.'26 | 09:00 Uhr | bis: 25.02.'26 | 17:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 28.01.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Medienbildung - Lernmethoden - Moderne Medienwelten - Produktives Lernen | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium | | Leiter der Veranstaltung: Erling, Thomas | | Dozent(en): Bornemann, Ulla, Höhle, Philipp, Gorsler, Maurice, Thiem, Diana, Erling, Thomas, Wolf, Gunar | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter - Schulleiter | | Bemerkungen: Die Initiative „Medienscouts“ der medienpädagogischen Beratung (MPB) ist in erster Linie für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I geeignet, aber auch Sekundarstufe II oder Primarstufe sind denkbar. Zu der Veranstaltungsreihe „Medienscouts begleiten“ werden in Zukunft weitere Module auf elTIS-Online veröffentlicht. Außerdem gibt es „Für Beratungslehrkräfte und ihre Medienscouts“ individuelle Abrufangebote über den Bildungsserver, zu denen die medienpädagogischen Berater direkt an die Schulen kommen. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstraße) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 26.02.'26 | Starthilfe berufliche Bildung | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Diese Veranstaltung bietet Lehrkräften im Seiteneinstieg in der beruflichen Bildung einen ersten Einblick in berufs-, betriebs- und wirtschaftspädagogische Grundfragen. Es wird die Arbeit mit den Lehrplänen, mit Lernsituationen, die eigene Unterrichtsplanung und Methoden für einen handlungsorientierten Unterricht thematisiert. Die Teilnehmenden stellen erste Erfahrungen aus ihrer Lehrtätigkeit vor und reflektieren diese anhand der gewonnenen Erkenntnisse in der Veranstaltung. | | Nr: 25L2000006 | | Vom: 26.02.'26 | 09:00 Uhr | bis: 26.02.'26 | 15:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 25.01.'26 | | Kapazität: 8 | | Weitere Fächer: Wirtschaft und Verwaltung (BbS) | | Schulform: BbS | | Leiter der Veranstaltung: Glatzel, Corny | | Dozent(en): Glatzel, Corny, Peters, Tino | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 26.02.'26 | Karriere und Gewalt. Ausstellung der Stiftung Topgraphie des Terrors im Stadtmuseum Halle | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Nach Berlin zeigt nun das Stadtmuseum Halle, die von der Stiftung Topgraphie des Terrors entwickelte gleichnamige Ausstellung. Das Stadtmuseum ergänzt mittels halle-spezifischer Themeninseln (u.a. Jugend Heydrichs in Halle, Erinnerungskultur, Alltag im Nationalsozialismus, Täter/Mitläufer, Opfer, Widerstand und Hilfe) das Angebot.
In der Fortbildung besuchen die Teilnehmenden die Exposition und lernen Möglichkeiten des Umgangs für Schülerinnen und Schüler mit ihr kennen.
Im zweiten Teil der Fortbildung werden die Teilnehmenden mit den Formaten „Jugend in Halle – Heydrich und Hermann im Vergleich“ sowie „Dr. Horst Schumann und die Euthanasiemorde im Nationalsozialismus“ bekannt gemacht.
Im ersten Format werden am Beispiel zweier Biographien die Jugendjahre Reinhard Heydrichs (1904-1942) und Otto Herrmanns (1903-1969) – beide in Halle geboren - sowie deren unterschiedliche Lebenswege im Nationalsozialismus thematisiert und Ideen für die Auseinandersetzung im Unterricht vorgestellt. Herrmann und Heydrich entstammten derselben Generation und schlugen sehr unterschiedliche Lebenswege ein. Heydrich stieg in kürzester Zeit als Chef des Reichssicherheitshauptamtes und der Gestapo an die Spitze des NS-Regimes auf und leitete 1942 die Wannseekonferenz. Otto Herrmann wurde 1939 als Kommunist aus politischen Gründen inhaftiert, setzte sich in den Kriegsjahren für jüdische Gefangene im KZ-Außenlager Niederorschel ein und wurde 2004 als bislang einziger Hallenser als Gerechter unter den Völkern geehrt.
Im zweiten Format wird anhand von ausgewähltem historischen Aktenmaterial und Biografien aus der regionalen Umgebung, der Umgang mit Beeinträchtigung und Krankheit in der Zeit des Nationalsozialismus hinterfragt. Dabei stehen der Lebensweg des halleschen Mediziners Horst Schumann (1906-1983), seine Verbindung zur Euthanasie und mögliche ethische Zweifel im Vordergrund stehen. Die Folgen seines Handelns werden am Beispiel der Opferbiografien erzählt.
Der anschließende Besuch der Dauerausstellung soll einen Blick auf die Angebote für Schulklassen in den verschiedenen Themenbereichen zur Geschichte der Stadt Halle eröffnen. | | Nr: 25L2100017 | | Vom: 26.02.'26 | 09:30 Uhr | bis: 26.02.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 26.01.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Ethik - Geschichte - Sozialkunde | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Fachoberschule BbS - Fachschule BbS - Berufsfachschule BbS | | Leiter der Veranstaltung: Böhnke, Norbert | | Dozent(en): Gehrt-Woitzik, Anke, Böhnke, Norbert | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende - Pädagogische Mitarbeiter - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase | | Ort: Stadtmuseum Halle - Christian-Wolff-Haus | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 27.02.'26 | Rhetorik im Klassenzimmer – Kommunikation mit Wirkung und Respekt - Teil 2 | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Diese Veranstaltung richtet sich an Lehrkräfte, die ihre rhetorischen Fähigkeiten im Unterricht stärken und sich der Bedeutung einer diskriminierungsfreien Sprache bewusst werden möchten. Durch Übungsmöglichkeiten, Gruppendiskussionen und Reflexionsrunden werden Sie Ihre rhetorischen Fähigkeiten erweitern und vertiefen. Sie erfahren, wie Sie auch in herausfordernden Situationen souverän bleiben und eine Lernumgebung schaffen, die von Respekt und Verständnis geprägt ist. | | Nr: 25L0640008-02 | | Vom: 27.02.'26 | 09:00 Uhr | bis: 27.02.'26 | 14:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 23.01.'26 | | Kapazität: 12 | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule | | Leiter der Veranstaltung: Massag, Nicole | | Dozent(en): Ebers, Dr. Martin, Massag, Nicole | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Die Reihe umfasst insgesamt zwei Fortbildungsveranstaltungen. Die erste Fortbildungsveranstaltung (25L0640008-01) findet am 10. Dezember 2025 statt. Die Teilnahme an beiden Fortbildungsveranstaltungen wird vorausgesetzt. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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03.03.'26-
04.03.'26 | Ein Leitbild für die landesweite Tätigkeit als Fachbetreuerin und Fachbetreuer der beruflichen Bildung entwickeln | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Das Leitbild für Fachbetreuerinnen und Fachbetreuer der beruflichen Bildung soll deren Selbstverständnis beschreiben, allgemeine Grundprinzipien abbilden und somit handlungsleitend sowie motivierend für die eigene Tätigkeit wirken. Mit der Wirkkraft in den gesamten Bildungsbereich strahlt das Leitbild ebenso nach außen und macht deutlich, wofür diese Funktionsstelle steht. Der Entwicklungsprozess hin zu einem allgemein gültigen Leitbild bedarf der eingehenden Diskussionen, zum Beispiel über gelebte Werte und Normen sowie das Selbstverständnis im Rahmen der eigenen Fachbetreuertätigkeit. Dieses Leitbild muss demnach gemeinsam mit den Akteuren entwickelt werden. Aus diesem Sachverhalt ergibt sich die Notwendigkeit, dass die Fachbetreuerinnen und Fachbetreuer gemeinsam mit den Referentinnen und Referenten des Landesschulamtes sowie des LISA, an der Entwicklung des Leitbildes beteiligt werden müssen. Diese zu gestaltenden Aushandlungsprozesse mit den verschiedenen Akteuren sind Schwerpunkt der beiden Veranstaltungstage. | | Nr: 25L0640002 | | Vom: 03.03.'26 | 10:00 Uhr | bis: 04.03.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 27.01.'26 | | Kapazität: 20 | | Schulform: BbS - Pflegeschule | | Leiter der Veranstaltung: Massag, Nicole | | Dozent(en): Massag, Nicole, N. 1, N., N. 2, N. | | Zielgruppe: Fachbetreuer | | Ort: K6 Seminarhotel am Sportzentrum Halberstadt | | Halberstadt Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 03.03.'26 | Un_sichtbar // Fortbildungsreihe zum reflektierten Umgang mit Geschlecht in Schule und Unterricht - I. Teil: Grundlagen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Schule ist ein Ort, an dem Geschlecht omnipräsent ist. In Unterrichtsinteraktionen, Lern- und Lehrmaterialien sowie in außerunterrichtlichen Situationen werden (vermeintliche) Unterschiede zwischen den Geschlechtern gefestigt und Geschlechterstereotype re_produziert. So werden beispielsweise in kaum einem Lehrbuch nicht-heteronormative Lebensweisen berücksichtigt, also alternative Bilder zur Mutter-Vater-Kind-Familie gezeigt oder die erste Liebe zwischen zwei Mädchen/Jungen sowie trans*- oder nicht-binäre geschlechtliche Identitäten thematisiert. Das widerspricht dem Bildungsauftrag von Schule, welcher die Förderung der Akzeptanz gegenüber allen Menschen beinhaltet, unabhängig von ihrer sexuellen Orientierung oder geschlechtlichen Identität.
Das Ziel dieser Fortbildungsreihe ist die Vermittlung von Wissen über Geschlecht, die Stärkung einer geschlechtersensiblen- und vorurteilsbewussten Haltung, der Abbau von Diskriminierungen in der Schule und eine Stärkung der Selbstbestimmung von Lernenden.
In einer ersten Veranstaltung sollen Sachkenntnisse, Ansätze und Good-Practice-Beispiele für den reflektierten Umgang mit Geschlecht in Schule und Unterricht thematisiert und diskutiert werden. | | Nr: 25F2110035-01 | | Vom: 03.03.'26 | 14:00 Uhr | bis: 03.03.'26 | 18:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 03.02.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Mathematik - Musik - Deutsch - Kunsterziehung - Ethik - Geschichte - Biologie - Chemie - Physik - Englisch - Sozialkunde | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Groth, Alexandra | | Dozent(en): Groth, Alexandra | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende - Pädagogische Mitarbeiter - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase - LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst - Schulentwicklungsberater - Betreuungslehrkräfte - Beratungslehrkräfte | | Bemerkungen: Diese Fortbildungsreihe richtet sich an Teilnehmende, die eine offene und reflektierende Haltung gegenüber dem Thema zeigen. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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03.03.'26-
04.03.'26 | 1. Landesfachtagung UNESCO-Projektschulen 2026 | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Regionale Fachtagung der UNESCO-Projektschulen in Sachsen-Anhalt – 2026
Das Netzwerk der UNESCO-Projektschulen in Sachsen-Anhalt veranstaltet jährlich zwei regionale Fachtagungen. Diese Treffen dienen neben der organisatorischen Netzwerkarbeit insbesondere der pädagogischen Fortbildung, dem fachlichen Austausch sowie der gemeinsamen Planung von Aktivitäten im Sinne der UNESCO-Ziele.
Ziele und Inhalte der Tagung
Im Mittelpunkt der Tagung steht die Qualifizierung von Lehrkräften sowie die inhaltliche Weiterentwicklung der UNESCO-Arbeit an den Schulen. Die Fortbildung erfolgt durch externe Expertinnen und Experten aus zivilgesellschaftlichen Organisationen sowie durch interne Referentinnen und Referenten – darunter der Regionalkoordinator, engagierte Lehrkräfte aus dem Netzwerk und Mitarbeitende des Landesinstituts für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA).
Ein weiterer zentraler Aspekt ist der Erfahrungsaustausch zwischen den teilnehmenden Schulen. Dabei werden bewährte Projekte, schulische Konzepte und Ansätze zur Umsetzung der UNESCO-Ziele vorgestellt und diskutiert. Ziel ist es, voneinander zu lernen und Synergien innerhalb des Netzwerks zu fördern.
Darüber hinaus beraten die schulischen UNESCO-Koordinatorinnen und -Koordinatoren über organisatorische Fragen, fassen gemeinsame Beschlüsse und stimmen sich über die inhaltliche Ausrichtung der Netzwerkarbeit ab.
Gemeinsame Aktion zum Internationalen Projekttag
Ein wichtiger Programmpunkt der diesjährigen Fachtagung ist die gemeinsame Planung einer Netzwerkaktion zum Internationalen Projekttag der UNESCO-Projektschulen. Diese soll von den Schulen im Land koordiniert vorbereitet und dezentral umgesetzt werden. Ziel ist es, ein starkes gemeinsames Zeichen für Friedenserziehung, Vielfalt und globale Verantwortung zu setzen. Die Dokumentation soll die Sichtbarkeit und Wahnehmbarkeit des Netzwerks verstärken.
Projektmöglichkeiten für Schulen
Zur Unterstützung der praktischen Umsetzung der UNESCO-Ziele werden konkrete Projektmöglichkeiten für Schulen vorgestellt. Diese reichen von außerschulischen Kooperationsangeboten über Ideen zur Schülerpartizipation bis hin zu internationalen Austauschformaten. Ziel ist es, den Schulen vielfältige Anregungen zu bieten und die Integration globaler und nachhaltiger Themen in den Schulalltag zu erleichtern.
Thematischer Rahmen: UN-Themenjahr 2025
Die diesjährige Tagung steht unter dem Leitthema des von den Vereinten Nationen ausgerufenen „Internationalen Jahres der Freiwilligen im Dienste der nachhaltigen Entwicklung“. In Workshops und Diskussionsrunden werden Freiwilligenarbeit, zivilgesellschaftliches Engagement und Bildung für nachhaltige Entwicklung in den Fokus gerückt. Die Teilnehmenden erarbeiten gemeinsam, wie diese Themen in schulische Projekte und Unterricht eingebunden werden können. | | Nr: 25L2410003 | | Vom: 03.03.'26 | 09:00 Uhr | bis: 04.03.'26 | 14:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 12.01.'26 | | Kapazität: 15 | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Labza, Bernd | | Dozent(en): Labza, Bernd, Sasaki-Sellmer, Stefanie, N. 1, N. | | Zielgruppe: geschlossene Benutzergruppe | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstraße) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 03.03.'26 | Differenzierung in der Grundschule - ein Unterrichtsbesuch | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Heterogenität in der Grundschule macht Differenzierung im Unterricht unverzichtbar und stellt dabei hohe Anforderungen an die Lehrkräfte. Das unterschiedliche sprachliche Niveau der Schülerinnen und Schüler ist dabei nur ein Aspekt.
Alle Schülerinnen und Schüler sollen, entsprechend ihres Lernstandes, gefördert und gefordert werden. Kann man dabei wirklich jedem Kind gerecht werden und bedarf Differenzierung nicht mehr als rein didaktisch-methodischer Überlegungen? Inwiefern ist Differenzierung eine Frage der Einstellung und ist es möglich, die Belastung der Lehrkräfte zu reduzieren? Diese und weitere Fragen sollen in der Fortbildungsreihe reflektiert und diskutiert werden.
Dieser Unterrichtsbesuch ist Teil einer Fortbildungsreihe. | | Nr: 25F1750005-03 | | Vom: 03.03.'26 | 09:30 Uhr | bis: 03.03.'26 | 11:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 23.02.'26 | | Kapazität: 5 | | Weitere Fächer: Grundschule überfachlich - Sprachsensibler Fachunterricht | | Schulform: Grundschule | | Leiter der Veranstaltung: Nitschka, Jeannette | | Dozent(en): Nitschka, Jeannette | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Die Veranstaltung ist Teil einer Reihe und wird durch eine Auftaktveranstaltung (25F1750005-01) und die Abschlussveranstaltung (25F1750005-04) vervollständigt. | | Ort: Grundschule "Hanoier Straße" Halle | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 04.03.'26 | Digitale Leistungserhebungen betrugssicher in der Schule umsetzen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Digitale Leistungserhebungen im Klassenraum bieten eine effiziente Möglichkeit, den Korrekturaufwand für Lehrkräfte zu reduzieren, ohne die Komplexität oder Aussagekraft von Lernzielkontrollen zu mindern. Geschlossene Aufgabenstellungen wie Multiple-Choice-, Zuordnungs- oder Lückentextaufgaben sind hierbei besonders gut geeignet. Natürlich können auch offene Fragestellungen verwendet werden, die je nach Zielsetzung eine differenzierte Leistungsbewertung ermöglichen. In dieser Fortbildung erfahren die Teilnehmenden, wie sie digitale Leistungserhebungen didaktisch sinnvoll gestalten und technische sowie organisatorische Maßnahmen für eine betrugssichere Umsetzung treffen können. Außerdem lernen sie praxisorientierte Tools und Plattformen kennen, die solche Aufgabenstellungen ermöglichen. Gemeinsam werden Beispiele für den schulischen Einsatz erarbeitet und ausprobiert. Die Ziele der Veranstaltung der Medienpädagogischen Beratung (MPB) lauten, die Vorteile digitaler Leistungserhebungen verstehen und nutzen, Nachteile kennen und berücksichtigen, Möglichkeiten geschlossener und offener Aufgabenstellungen erkunden, Werkzeuge und Plattformen für die Erstellung von digitalen Tests kennenlernen, betrugssichere Maßnahmen planen und umsetzen sowie letztlich eigene digitale Leistungserhebungen entwickeln und erproben.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 2.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 2.2 (LISA-Kompetenzstufe: B), 2.3 (LISA-Kompetenzstufe: B), 4.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 4.2 (LISA-Kompetenzstufe: B), 4.3 (LISA-Kompetenzstufe: B).
Diese Veranstaltung wird ebenso unter der elTIS-Veranstaltungsnummer 25L3000019 angeboten. Möglicherweise unterscheiden sich Ort und Zeit, weshalb wir Sie bitten, diese sicherheitshalber auf das Angebot bezogen zu prüfen. | | Nr: 25L3000020 | | Vom: 04.03.'26 | 09:00 Uhr | bis: 04.03.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 04.02.'26 | | Kapazität: 15 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Medienbildung | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium | | Leiter der Veranstaltung: Wilde, Bernd | | Dozent(en): Wilde, Bernd | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Die Veranstaltung steht allen Lehrkräften aus Sachsen-Anhalt offen. Die Teilnehmenden sind angehalten, internetfähige Endgeräte mit Kopfhörern mitzubringen.
Sehr sinnvoll sind Vorkenntnisse mit der Lernplattform Moodle.
Optimal für Teilnehmende, deren Schule über Klassensätze von Endgeräten verfügen.
Schulen mit einem BYOD-Konzept werden hier nicht berücksichtigt.
Wichtige Hinweise für Teilnehmer/innen von Schulen in freier Trägerschaft:
Lehrkräften von Schulen in freier Trägerschaft werden bei der Teilnahme an Veranstaltungen der Fort- und Weiterbildung des Landes keine Reisekosten durch das LISA erstattet. Anfallende Kosten sind daher selbst zu begleichen (Zahlung vor Ort oder Rechnungslegung). Ggf. können Sie diese Aufwendungen sowie weitere Reisekosten bei Ihrem Schulträger geltend machen. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 04.03.'26 | Schneideplotter im Schulalltag: Einführung und Einsatzmöglichkeiten | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Moderne und preiswerte Plotter können mit hoher Geschwindigkeit und Präzision schneiden, zeichnen, ritzen und vieles mehr. Damit haben solche Plotter ein großes Potential sowohl für die Erstellung von Unterrichtsmaterialen durch die Lehrkräfte als auch in kreativen Projekten der Schülerinnen und Schüler. Die Bandbreite der möglichen Produkte umfasst Schablonen, Karten, Puzzles, Etiketten, Bastelbögen, Aufsteller, Sticker, T-Shirts, Dekorationen und mehr. Im Mittelpunkt der Veranstaltung der Medienpädagogischen Beratung (MPB) steht die Erkundung der Möglichkeiten für den schulischen Einsatz. Daneben erhalten die Teilnehmer eine Einführung in die Technik und die Abläufe von Plott-Projekten.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 3.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 5.3 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.5 (LISA-Kompetenzstufe B).
Diese Veranstaltung wird ebenso unter der elTIS-Veranstaltungsnummer 25L3000018 angeboten. Möglicherweise unterscheiden sich Ort und Zeit, weshalb wir Sie bitten, diese sicherheitshalber auf das Angebot bezogen zu prüfen. | | Nr: 25L3000021 | | Vom: 04.03.'26 | 14:30 Uhr | bis: 04.03.'26 | 16:45 Uhr | | Anmeldeschluss: 04.02.'26 | | Kapazität: 12 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Grundschule überfachlich - Kunsterziehung - Sekundarschule überfachlich | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Lange, Thomas | | Dozent(en): Indrischek, Frank, Lange, Thomas | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: Friederikenschule Dessau-Roßlau - Grundschule | | Dessau-Roßlau Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 04.03.'26 | Starthilfe für Pädagogische Mitarbeiterinnen und Pädagogische Mitarbeiter | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Neu eingestellte Kolleginnen und Kollegen im Schuldienst stehen oftmals vor besonderen Herausforderungen. Trotz umfänglicher Berufserfahrungen in ihrer bisherigen Tätigkeit befinden sie sich im System Schule vor neuen sowie vielfältigen beruflichen Aufgabenfeldern. Dieses Angebot zielt darauf ab, den neuen Herausforderungen im Berufsalltag effektiv zu begegnen, erste Fragen zum Aufgabenfeld zu klären und Stolpersteine zu umgehen. Nach einem Mikro-Impuls gehen die Teilnehmenden in den kollegialen Erfahrungsaustausch mit lösungsorientierter Beratung zu Fragen und Problemen aus dem Schulalltag von Pädagogischen Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern. | | Nr: 25F0260014 | | Vom: 04.03.'26 | 14:30 Uhr | bis: 04.03.'26 | 17:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 18.02.'26 | | Kapazität: 10 | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Schwirz, Sibylle | | Dozent(en): Schwirz, Sibylle | | Zielgruppe: Pädagogische Mitarbeiter | | Bemerkungen: Bei Fragen und Anregungen zur Veranstaltung können Sie sich gern per Mail an mich wenden: sibylle.schwirz@sachsen-anhalt.de | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 04.03.'26 | Basale Schreibfertigkeiten stärken: Schreibflüssigkeit und strategieorientierte Rechtschreibförderung (Teil 1) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Veranstaltung thematisiert die Förderung hierarchieniedriger Schreibkompetenzen als grundlegende Voraussetzung erfolgreicher Schreibprozesse in Schule und Unterricht. Im Mittelpunkt stehen basale Schreibfertigkeiten wie Schreibflüssigkeit, Orthografie sowie flüssiges Formulieren, die eine wesentliche Entlastung des Arbeitsgedächtnisses ermöglichen und damit höhere Schreibprozesse wie Planung, Strukturierung und Überarbeitung von Texten unterstützen.
Ausgehend von einem prozessorientierten Schreibverständnis werden zentrale Funktionen von Schreibhandlungen, grundlegende Modelle der Schreibkompetenz sowie insbesondere das Konzept der Schreibflüssigkeit vorgestellt.
Zudem werden Prinzipien der Diagnostik und Förderung hierarchieniedriger Schreibfertigkeiten erläutert, darunter regelmäßige, kurze Übungsformate, motivierende Schreibanlässe und die transparente Dokumentation individueller Lernfortschritte.
Ein Materialpool zur Diagnose und Förderung der Rechtschreibkompetenz wird präsentiert und in eine systematische, strategieorientierte Rechtschreibförderung eingeordnet. Die Veranstaltung zeigt, wie basale Schreibfertigkeiten und Rechtschreibstrategien im Unterricht und in Förderkontexten sinnvoll verknüpft werden können. | | Nr: 25L1750902-02 | | Vom: 04.03.'26 | 15:00 Uhr | bis: 04.03.'26 | 17:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 25.02.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Deutsch - Deutsch als Zielsprache (DaZ) | | Schulform: Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Stellfeld, Franziska | | Dozent(en): Redling, Kathrin, Stellfeld, Franziska | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 07.03.'26 | Entlastung im Schulalltag durch digitale Kompetenzen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Diese Fortbildung der Medienpädagogischen Beratung (MPB) bietet Lehrkräften aller Schulformen die Möglichkeit, sich intensiv mit der Integration digitaler Medien in den Schulalltag auseinanderzusetzen. In einer unterstützenden und kollegialen Atmosphäre werden praxisnahe Strategien zur Entlastung durch digitale Werkzeuge vorgestellt. Die Teilnehmer profitieren von Mentoring, Erfahrungsaustausch und Netzwerkbildung, während sie anwendungsbereite Konzepte für den digitalen Kompetenzerwerb im eigenen Unterricht erarbeiten. Entdecken Sie, wie digitale Medien den Lernprozess bereichern und Ihre Unterrichtspraxis effizienter gestalten können.
Diese Veranstaltung fördert folgende Kompetenzen nach dem DigComEdu: 3.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 3.3 (LISA-Kompetenzstufe: B), 3.4 (LISA-Kompetenzstufe: B), 5.3 (LISA-Kompetenzstufe: B) und 6.3 (LISA-Kompetenzstufe: B).
Diese Veranstaltung wird ebenso unter der elTIS-Veranstaltungsnummer 25L3000058 angeboten. Möglicherweise unterscheiden sich Ort und Zeit, weshalb wir Sie bitten, diese sicherheitshalber auf das Angebot bezogen zu prüfen. | | Nr: 25L3000056 | | Vom: 07.03.'26 | 09:30 Uhr | bis: 07.03.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 02.02.'26 | | Kapazität: 15 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Medienbildung - Sekundarschule überfachlich | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Chu Tan, Antje | | Dozent(en): Grabow, Birgit, Karst , , , Tao Phileas, N. 2, N., Chu Tan, Antje | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstraße) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 09.03.'26 | Fachtagung zur Wanderausstellung der Gedenkstätte Jugendwerkhof Torgau mit dem Titel „Umerziehung! – Die Geschichte repressiver Heimerziehung in der DDR“ | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Fachtagung findet im Rahmen der Wanderausstellung der Gedenkstätte Jugendwerkhof Torgau mit dem Titel „Umerziehung! – Die Geschichte repressiver Heimerziehung in der DDR“ statt, die in der Zeit vom 12. Januar bis zum 27. März 2026 in der 7. Etage des Landesinstituts für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt Halle zu sehen ist.
Der Jugendwerkhof in Torgau war einer von 38 geschlossenen Jugendwerkhöfen in der DDR und diente von 1964 bis 1989 als Disziplinierungseinrichtung für Jugendliche. Rund 4.000 junge Menschen waren dort schwersten repressiven Erziehungsmaßnahmen ausgesetzt.
Die Auseinandersetzung mit der Praxis und den Folgen dieser Maßnahmen ist nicht nur ein wichtiger Bestandteil der historischen Aufarbeitung, sondern auch hochaktuell im Hinblick auf den heutigen pädagogischen Umgang mit verhaltensauffälligen Kindern und Jugendlichen.
Die Ausstellung sowie die Fachtagung ermöglicht einen vertieften Einblick in die konkreten Erfahrungen und Schicksale der Betroffenen und regt zur kritischen Reflexion über autoritäre Bildungspraktiken an. | | Nr: 25L1300010 | | Vom: 09.03.'26 | 09:00 Uhr | bis: 09.03.'26 | 18:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 09.02.'26 | | Kapazität: 25 | | Weitere Fächer: Ethik - Geschichte - Religion - Sozialkunde - Sozialwesen (BbS) - Religion (BbS) - Sozialkunde (BbS) | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Fachoberschule BbS - Fachschule BbS - Berufsfachschule BbS | | Leiter der Veranstaltung: Völker, Dr. Steffen | | Dozent(en): Völker, Dr. Steffen, Gehrt-Woitzik, Anke, N. 1, N., N. 2, N., N. 3, N. | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende - Pädagogische Mitarbeiter - Schulleitungen - stellvertr. Schulleiter - Schulleiter - Schulentwicklungsberater - Lehrkräfte in der Führungskräftevorqualifizierung - Leiter von Steuergruppen - Lehrkräfte mit Führungsaufgaben - Schulpsychologen - Pädagogische Unterrichtshilfen | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 09.03.'26 | Sprechstunde für die SHB-Verantwortlichen von Schulen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Diese Veranstaltung der Medienpädagogischen Beratung (MPB) richtet sich an Verantwortliche, die bereits den Homepagebaukasten des Bildungsservers Sachsen-Anhalt nutzen und spezifische Fragen oder Herausforderungen bei der Verwaltung ihrer Schulhomepage haben. Der Online-Workshop bietet eine Plattform für den Austausch von Erfahrungen und die Klärung individueller Anliegen. Inhaltlich widmet sich die Veranstaltung der erweiterten Funktionen und Anpassungen, Lösungen für häufige Herausforderungen sowie rechtliche Fragestellungen. Das Ziel der Veranstaltung ist es, den Teilnehmern die Möglichkeit zu geben, ihre Kenntnisse zu vertiefen, spezifische Fragen zu klären und von den Erfahrungen anderer Nutzer zu profitieren. Der Workshop fördert den Austausch und die Vernetzung unter den Verantwortlichen.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 2.2 (LISA-Kompetenzstufe: C), 2.3 (LISA-Kompetenzstufe: C).
Diese Veranstaltung wird ebenso unter der elTIS-Veranstaltungsnummer 25L3000011 angeboten. Möglicherweise unterscheiden sich Ort und Zeit, weshalb wir Sie bitten, diese sicherheitshalber auf das Angebot bezogen zu prüfen. | | Nr: 25L3000013 | | Vom: 09.03.'26 | 15:00 Uhr | bis: 09.03.'26 | 16:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 02.03.'26 | | Kapazität: 10 | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium | | Leiter der Veranstaltung: Aschoff, Jan | | Dozent(en): Aschoff, Jan | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Schulleitungen | | Bemerkungen: Spezielle Onlineveranstaltung für Betreuer eine Schulhompage. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 11.03.'26 | 80+10: Entwicklung von Unterrichtsorganisation und Schul- sowie Lernkultur – Zeitgewinn für alle | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Im Rahmen der Ausgestaltung von Ganztagsschulen werden in dieser Veranstaltung die aufgeführten Schwerpunkte thematisiert. Auf der Basis von Impulsreferaten und Unterrichtsbesuchen setzen sich die Teilnehmenden im Plenum bzw. in Workshops mit ausgewählten Schwerpunkten auseinander, tauschen sich dazu aus und denken den Transfer in ihre eigene Schule an.
Schwerpunkte:
• Vorstellung des Rhythmisierungsmodells 80+10
• Gestaltung der Individuellen Lernzeiten mit Wochenplanarbeit
• Partizipation von Schülervertretung, Steuergruppe, Jahrgangsteams und Elternvertretung
• Integration des Ganztags mit Ideen für außerschulische Honorarkräfte
• Reduzierung des Arbeitsaufwandes durch Ideen der Digitalisierung
• Vorstellung des schulischen Belohnungssystems für Schülerinnen und Schüler als Anreizsystem | | Nr: 25R1390081 | | Vom: 11.03.'26 | 09:00 Uhr | bis: 11.03.'26 | 15:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 01.08.'25 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Ganztagsschulen - Lernmethoden - Schulentwicklung und Prozessführung | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Morgenstern, Frank | | Dozent(en): Morgenstern, Frank, Schmidt, Marina, Wartala, Beatrice | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Mitglieder von Steuergruppen | | Ort: Sekundarschule "Quer-Bunt" Querfurt | | Querfurt Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 11.03.'26 | Wahlpflichtmodul "Individuelle Förderung von Schülerinnen und Schülern in der Sekundarschule": Teil 4: Individuell fördern mit digitalen Werkzeugen und Tools | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: In diesem Wahlpflichtmodul für Lehrkräfte im Seiteneinstieg mit Meisterausbildung werden erprobte Methoden zur individuellen Förderung vorgestellt. Diese werden auf den Prüfstand für den eigenen Unterricht gestellt und darauf aufbauend Unterrichtsarrangements entwickelt.
In dieser Veranstaltung werden zum einen digitale Tools und Werkzeuge vorgestellt, die sich in der Schule speziell zur individuellen Förderung bewährt haben.
Im zweiten Teil erarbeiten sich die Teilnehmenden Anwendungsbeispiele für die eigene Schulpraxis mit begleitendem Unterrichtsmaterial | | Nr: 25L1478008-04 | | Vom: 11.03.'26 | 10:00 Uhr | bis: 11.03.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 19.10.'25 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Technik - Hauswirtschaft - Wirtschaft, Wirtschaftslehre | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Grabow, Birgit | | Dozent(en): Grabow, Birgit, N. 2, N., N. 3, N. | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstraße) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 11.03.'26 | Lernen mit KI: Datenschutz und Urheberrecht | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Der Einsatz Künstlicher Intelligenz (KI) im schulischen Umfeld wirft eine Vielzahl rechtlicher Fragen auf – insbesondere im Hinblick auf Datenschutz und datenschutzkonformes Handeln im Schulalltag. Diese Fortbildung vermittelt die wichtigsten rechtlichen Grundlagen zum Datenschutz, die Lehrkräfte beim Umgang mit KI-Anwendungen kennen und beachten müssen.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 1.2 (LISA-Kompetenzstufe: A), 1.3 (LISA-Kompetenzstufe: A), 2.3 (LISA-Kompetenzstufe: A).
Diese Veranstaltung bzw. die Veranstaltungsreihe wird ebenso unter der elTIS-Veranstaltungsnummer 25L3001060-01, 25L3001061-01, 25L3001062-01, 25L3001063-01, 25L3001064-01, 25L3001065-01, 25L3001066-01, 25L3001068-01, 25L3001069-01 angeboten. Möglicherweise unterscheiden sich Ort und Zeit, weshalb wir Sie bitten, diese sicherheitshalber auf das Angebot bezogen zu prüfen. | | Nr: 25L3001067-01 | | Vom: 11.03.'26 | 16:30 Uhr | bis: 11.03.'26 | 18:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 18.02.'26 | | Kapazität: 99 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Medienbildung - Lernen in der digitalen Welt - Informatik | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule - Fachoberschule BbS - Fachschule BbS - Berufsfachschule BbS | | Leiter der Veranstaltung: Entzian, Dr. Alexander | | Dozent(en): Entzian, Dr. Alexander, Petersohn, Tobias | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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12.03.'26-
13.03.'26 | Qualifizierung von Vertrauenslehrkräften - Teil 2 | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Ach, wie schön könnte Schule sein…! Ist sie aber nicht immer.
Aus der Perspektive sozialwissenschaftlicher Theorie ist Schule ein hochgradig emotionaler Begegnungsraum und zu ihr gehört leider auch, was sich niemand wünscht:
Konflikt und Krise,
Aggression und Gewalt,
Kränkung und Rache,
Fakenews und Verschwörungserzählungen,
Angst und Scham,
Trauma und Trauer.
Diese zunächst auf sechs inhaltliche Schwerpunkte ausgelegte Fortbildungsreihe fördert Verstehen und bietet fachlich fundierte Handreichungen für Prävention und situative Steuerung. Hauptsächlich gestützt auf humanistische Psychologie, Mikrosoziologie und Verhaltensökonomie werden in lebhaftem Wechsel von Theorie-Inputs und szenisch bearbeiteten Fallvignetten selbstfürsorgliche und sozialkompetente Umgänge mit schwierigen Situationen trainiert, unabhängig, ob diese schüler-, eltern-, kollegen- oder leitungsseitig zustande gekommen sind. | | Nr: 25L0640004-02 | | Vom: 12.03.'26 | 10:00 Uhr | bis: 13.03.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 29.01.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Pädagogisch-psychologische Arbeitsfelder - Pädagogisch-psychologische Themen (BbS) | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule | | Leiter der Veranstaltung: Massag, Nicole | | Dozent(en): Massag, Nicole, Wandelt, Thomas | | Zielgruppe: geschlossene Benutzergruppe | | Bemerkungen: Die Reihe umfasst insgesamt zwei Fortbildungsveranstaltungen und ist die Weiterführung der im Schuljahr 2023/2024 begonnenen Qualifizierungsmaßnahme für Vertrauenslehrkräfte. Die erste Fortbildungsveranstaltung (25L0640004-01) findet am 25. bis 26. September 2025 statt. Die Teilnahme an beiden Fortbildungsveranstaltungen wird vorausgesetzt.
Wichtige Hinweise für Lehrkräfte von Schulen in freier Trägerschaft:
Lehrkräften von Schulen in freier Trägerschaft werden bei der Teilnahme an LISA-Fortbildungsveranstaltungen keine Reisekosten durch das LISA erstattet. Anfallende Kosten sind daher selbst zu begleichen (Zahlung vor Ort oder Rechnungslegung). Ggf. können Sie diese Aufwendungen sowie weitere Reisekosten bei Ihrem Schulträger geltend machen. Die Zahlungspflicht tritt auch ein, wenn im Falle der unentschuldigten Nichtteilnahme Stornokosten für angemeldete Übernachtungs- und Verpflegungsleistungen anfallen. | | Ort: Evangelisches Bildungshaus Schönburg | | Schönburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 12.03.'26 | Modul III/Medienscouts begleiten: 3D-Druck in der AG "Medienscouts" | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Das Angebot richtet sich an Begleitlehrkräfte aller Schulformen. In dieser Veranstaltung der Medienpädagogischen Beratung (MPB) lernen Sie, wie Sie mit der intuitiven 3D-Modellierungssoftware TinkerCAD erste Designs erstellen und diese für den 3D-Druck vorbereiten. Schritt für Schritt werden Ihnen die grundlegenden Funktionen und Einsatzmöglichkeiten von 3D-Druckern erklärt – von der Materialauswahl über die Bedienung bis hin zur Fehlerbehebung.
Besonderes Augenmerk liegt auf der Umsetzung in der AG "Medienscouts" und der praxisnahen Anwendungen für Lernende. Sie erfahren, wie Sie mithilfe von Projektbeispielen aus verschiedenen Bereichen den 3D-Druck einsetzen können, um bei den Lernenden Kreativität und Problemlösekompetenzen zu fördern. | | Nr: 25L3009017 | | Vom: 12.03.'26 | 09:00 Uhr | bis: 12.03.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 04.03.'26 | | Kapazität: 9 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium | | Leiter der Veranstaltung: Stei, Vincent | | Dozent(en): Stei, Vincent | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Die Veranstaltung steht allen Begleitlehrkräften von Medienscout-Schulen offen. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. Die Teilnehmenden sind angehalten, internetfähige Endgeräte mitzubringen.
Wichtige Hinweise für Teilnehmer/innen von Schulen in freier Trägerschaft:
Lehrkräften von Schulen in freier Trägerschaft werden bei der Teilnahme an Veranstaltungen der Fort- und Weiterbildung des Landes keine Reisekosten durch das LISA erstattet. Anfallende Kosten sind daher selbst zu begleichen (Zahlung vor Ort oder Rechnungslegung). Ggf. können Sie diese Aufwendungen sowie weitere Reisekosten bei Ihrem Schulträger geltend machen. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 12.03.'26 | Krisenmanagement in Schule - Psychische Erkrankungen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Psychische Erkrankungen wirken sich nicht nur auf das Leben zu Hause aus, sondern spielen auch eine große Rolle im schulischen Alltag. Innerhalb der Schule steht das Schulpersonal somit vor der Herausforderung, Anzeichen zu erkennen und Betroffene bestmöglich begleiten zu können. Dies setzt ein Verständnis darüber voraus, was psychische Erkrankungen sind, welche es gibt und wie damit umgegangen werden kann.
In diesem Workshop erhalten die Teilnehmenden einen Überblick über psychische Erkrankungen im Generellen, welche besonders häufig vorkommen, wie mögliche Warnzeichen erkannt werden können. Ziel ist es, Handlungsmöglichkeiten zu erarbeiten, wie Schüler und Schülerinnen mit psychischen Erkrankungen innerhalb des schulischen Alltags unterstützt und begleitet werden können. | | Nr: 25L3600014 | | Vom: 12.03.'26 | 14:00 Uhr | bis: 12.03.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 19.02.'26 | | Kapazität: 50 | | Weitere Fächer: Pädagogisch-psychologische Arbeitsfelder | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Fachoberschule BbS - Fachschule BbS - Berufsfachschule BbS | | Leiter der Veranstaltung: Balcke, Stefanie | | Dozent(en): Schöffers, Chiara, Balcke, Stefanie | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Schulleitungen - stellvertr. Schulleiter - Schulleiter | | Bemerkungen: Der entsprechende Zugangslink wird der Einladung beigefügt. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 13.03.'26 | Netzwerktreffen für seiteneinsteigende Lehrkräfte des GLK 10/25 (Murphy / Kesten) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Bei dieser Veranstaltungsreihe handelt es sich um die regelmäßigen Netzwerktreffen der Lehrkräfte des Grundlagenkurses für Seiteneinsteigende an Gymnasien, Gesamt- sowie Gemeinschaftsschulen der Gruppe "10/2025". Sie bietet Raum für kollegiale Fallberatungen sowie weitere, für neu eingesetzte Lehrkräfte relevante Themen (z.B. Classroom Management, Leistungsbewertung) sowie für den Austausch von Unterrichtsmaterialien.
Die Veranstaltungsreihe richtet sich ausschließlich an seiteneinsteigende Lehrkräfte der Grundlagenkursgruppe "10/2025" unter der Leitung von Frau Murphy und Frau Kesten. | | Nr: 25L1620006-04 | | Vom: 13.03.'26 | 14:00 Uhr | bis: 13.03.'26 | 16:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 13.03.'26 | | Kapazität: 16 | | Schulform: Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Murphy, Denise | | Dozent(en): Grabow, Birgit, Kesten, Katrin, Murphy, Denise | | Zielgruppe: geschlossene Benutzergruppe | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 14.03.'26 | Fachtag Deutsch - Auf die Plätze, fertig, lies! Thementag Lesen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: In einer sich stetig wandelnden Bildungslandschaft ist die Förderung der Lesekompetenz eine zentrale Aufgabe, die uns alle verbindet. Der Thementag "Lesen" bietet interessierten Lehrkräften aller Schulformen die Möglichkeit, neue Methoden und Ansätze kennenzulernen, um die Lesefreude und -fähigkeit der Schülerinnen und Schüler nachhaltig zu stärken.
Ziel der Veranstaltung sind die Vermittlung neuer Impulse und Methoden zur Leseförderung, die Sensibilisierung für die Bedeutung der Lesekompetenz in allen Fächern, die Unterstützung bei der Integration digitaler Medien in den Leseunterricht sowie die Förderung des Austauschs und der Vernetzung zwischen den Lehrkräften.
An diesem Fachtag werden in verschiedenen Workshops aktuelle Fragen und Herausforderungen einer nachhaltigen Leseförderung aufgegriffen und Anregungen für die Praxis zur Diskussion gestellt. Das aktuelle Programm sowie eine ausführliche Beschreibung der Beiträge der Referenten finden Sie im Downloadbereich. | | Nr: 25L1750100 | | Vom: 14.03.'26 | 09:00 Uhr | bis: 14.03.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 01.03.'26 | | Kapazität: 80 | | Weitere Fächer: Deutsch - Deutsch als Zielsprache (DaZ) - Sprachsensibler Fachunterricht - Deutsch (BbS) | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Fiedler, Annette | | Dozent(en): Bentele, Dr. Babett, Kesten, Katrin, Walesch, Ines, Karst, Dr. Raila, Fiedler, Annette, N. 2, N., N. 3, N., N. 5, N., N. 1, N., Zadek, Judith, Naugk, Nadine, Benkenstein, Dr. Ramona, Kohl, Prof. Dr. Eva-Maria, Schröter, Elke | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Das aktuelle Programm sowie eine ausführliche Beschreibung der Workshopangebote finden Sie im Downloadbereich. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 16.03.'26 | Praxisaufgaben gemeinsam gestalten - kollaborative Aufgabenentwicklung | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Fortbildungsveranstaltung hat das Ziel, neue Praxislaufgaben gemeinsam zu erstellen und vorhandene Aufgaben zu überarbeiten. Zunächst werden die Lehrkräfte Feedback zu eigenen und fremden Aufgaben geben bzw. bekommen, andere Sichtweisen auf eigene Aufgaben erlangen und die individuelle Aufgabenkultur weiterentwickeln. Anschließend werden in Gruppen agil und fächerübergreifend neue Aufgaben entwickelt.
Die Veranstaltung soll einen Grundstein für den weiteren Austausch im Team der Lehrkräfte an allen an den Praxislerntagen teilnehmenden Schulen legen.
Basis:
- ein bis zwei Praxisaufgaben, die die Lehrkräfte mitbringen | | Nr: 25L1490004 | | Vom: 16.03.'26 | 09:00 Uhr | bis: 16.03.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 05.03.'26 | | Kapazität: 20 | | Schulform: Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Kleiber, Gesine | | Dozent(en): Kleiber, Gesine | | Zielgruppe: geschlossene Benutzergruppe | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 18.03.'26 | Kreatives Erzählen und Gestalten mit der Erzählschiene | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Teilnehmenden lernen die motivierende Arbeit mit der Erzählschiene für ihren DaZ-Unterricht kennen. Kurze Geschichten, Gedichte, Märchen werden in Szene gesetzt. So wird das Wortschatztraining tatsächlich zum Kinderspiel. Einfache Sprachspiele in Wort, Bild und Bewegung auf der Erzählschiene ermöglichen Sprache zum Anfassen. Dabei wird es sowohl um eine inspirierende Präsentation durch den/die Pädagogen gehen als auch die vielen Möglichkeiten, Schülerinnen und Schüler beim Sprechen, Erzählen, Spielen mit der Erzählschiene zu begleiten. Für kleine kreative Gestaltungsübungen braucht jeder eine gute Schere, dickes Papier und Farbstifte. Im Anschluss an die Veranstaltung bekommen alle Teilnehmenden ein Handout (pdf) mit allen Anleitungen und Hinweisen.
Diese Fortbildung wird über das Videokonferenzsystem BigBlueButton durchgeführt. | | Nr: 25L1750502 | | Vom: 18.03.'26 | 15:00 Uhr | bis: 18.03.'26 | 17:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 12.03.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Deutsch - Deutsch als Zielsprache (DaZ) - Sprachsensibler Fachunterricht | | Schulform: Grundschule - Förderschule | | Leiter der Veranstaltung: Fiedler, Annette | | Dozent(en): Fiedler, Annette, N. 2, N., Scherzer, Gabi | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende | | Ort: Online | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 18.03.'26 | educ`ARTE - Einsatz im Unterricht | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Das kostenfreie Angebot des Bildungsservers Sachsen-Anhalt Educ`ARTE wird vorgestellt. Die Veranstaltung der Medienpädagogischen Beratung (MPB) richtet sich an Lehrkräfte, die die digitalen Medien und Werkzeuge als Chance begreifen, ihren fächerübergreifenden Unterricht innovativ und kreativ gemeinsam mit den Lernenden zu gestalten. educ`ARTE bietet für den Unterricht ausgewählte Sendungen in verschiedenen Sprachen für alle Schulfächer und Klassenstufen. Mit den bereitgestellten Tools können Videoausschnitte sowie Mindmaps erstellt und mit Bild-, Text- oder Audiokommentaren kreativ angepasst werden. Das Teilen der Inhalte unter Lehrkräften und Schülerinnen und Schülern ist grundsätzlich möglich. Ziele der Fortbildung sind das Entdecken des Angebotes für den eigenen Unterricht bzw. die eigene Schule sowie die Erarbeitung fachbezogener bzw. fächerübergreifender Projekte mit prozessbezogenen Bewertungsvorschlägen. Vorkenntnisse sind nicht notwendig.
Diese Veranstaltung fördert folgende Kompetenzen nach dem DigComEdu: 3.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 3.3 (LISA-Kompetenzstufe: B), 3.4 (LISA-Kompetenzstufe: B), 5.3 (LISA-Kompetenzstufe: B) und 6.3 (LISA-Kompetenzstufe: B). | | Nr: 25L3000059 | | Vom: 18.03.'26 | 14:00 Uhr | bis: 18.03.'26 | 16:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 03.02.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Medienbildung - Lernen in der digitalen Welt - Moderne Medienwelten - Gemeinschaftsschule - Berufsbildende Schulen überfachlich - Sekundarschule überfachlich - LiV | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule - interne Veranstaltung | | Leiter der Veranstaltung: Grabow, Birgit | | Dozent(en): Grabow, Birgit, Thiem, Diana | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: PC, Kopfhörer und eigenen Zugang zum Landesbildungsserver bitte mitbringen. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 19.03.'26 | Begleitendes Netzwerk für Lehrkräfte im Seiteneinstieg an Berufsbildenden Schulen - Unterrichtsverlaufsplanung auf der Grundlage von Zielformulierungen der Schulformen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Im Mittelpunkt stehen die individuellen Bedarfe der Lehrkräfte im Seiteneinstieg, auf die in aller Flexibilität und Offenheit in einer vertrauensvollen Atmosphäre und im geschützten Raum eingegangen wird.
Schwerpunkt der Veranstaltung ist die Planung von Unterricht ausgerichtet an der jeweiligen Schulform. Beispiele aus den Bereichen des Berufsvorbereitungsjahres, der dualen Ausbildung, der Berufsfachschule und der Fachschule werden entsprechend der Bedarfe der Teilnehmenden entwickelt und diskutiert. Die Teilnehmenden erhalten Anleitung und Unterstützung bei der Gestaltung der eigenen Unterrichtsverlaufsplanung. | | Nr: 25F2200032 | | Vom: 19.03.'26 | 09:00 Uhr | bis: 19.03.'26 | 15:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 06.03.'26 | | Kapazität: 10 | | Schulform: BbS | | Leiter der Veranstaltung: Voigt, Kerstin | | Dozent(en): Voigt, Kerstin | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 19.03.'26 | Online-Workshop und vorgeschalteter Onlinegrundkurs in Vorbereitung des Theaterstücks "Trau dich!" | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Dieser Workshop ist Bestandteil der bundesweiten Initiative zur Prävention des sexuellen Kindesmissbrauchs „Trau dich“ der Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung (BZgA) im Land Sachsen-Anhalt.
Kernstück der Initiative der BZgA ist das gleichnamige interaktive Theaterstück „Trau dich!“, zum Thema „Kinderrechte und Selbstbestimmung“ für Schülerinnen und Schüler im Alter von 8 bis 12 Jahren - fachlich begleitet durch Angebote für Eltern und pädagogische Fachkräfte. Das Stück soll Kinder in ihrer Selbstbestimmung ermutigen, mögliche Auswege aus schwierigen Situationen und Hilfsmöglichkeiten aufzeigen und anregen, über Gefühle, Distanz und Vertrauen, gute und schlechte Geheimnisse zu sprechen und nachzudenken.
Im Workshop machen sich die Teilnehmenden mit dem Themenfeld Prävention sexualisierter Gewalt vertraut, fokussiert auf das Theaterstück. Hintergründe und Wirkungsweise des Theaterstücks werden deutlich – Möglichkeiten und Notwendigkeiten zur Vor- und Nachbereitung im Klassenverband werden vorgestellt.
Des Weiteren wird über die Unterstützungs- und Beratungsangebote der Fachberatungsstellen und anderer außerschulischer Partner umfassend informiert.
Vor der Teilnahme am Workshop ist der Online-Selbstlernkurs „Trau dich“ zu belegen. Den Link dazu erhalten Sie vorab über Ihre Schule.
Wir weisen darauf hin, dass Sie mit Ihrer Anmeldung Ihr Einverständnis zur Weitergabe Ihrer Daten (Name, Vorname, im elTis hinterlegte Mailadresse, Schule mit Anschrift) an unsere Kooperationspartner, die Hochschule Merseburg und den Bereich der Schulpsychologie im Landesschulamt, zum Zweck der Durchführung der Veranstaltung, geben. | | Nr: 25L3600011 | | Vom: 19.03.'26 | 14:00 Uhr | bis: 19.03.'26 | 17:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 05.03.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Pädagogisch-psychologische Arbeitsfelder | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Bach, Dr. Katja | | Dozent(en): Bach, Dr. Katja | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter | | Bemerkungen: Einwahllink: https://pro.fairteaching.net/r/Trau_dich | | Ort: Online | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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20.03.'26-
21.03.'26 | Kompetenzen der Zukunft - Hackathon 2026 | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Ein Hackathon (zusammengesetzt aus „Hacken“ und „Marathon“) ist eine Veranstaltung, im
Rahmen derer durch die Zusammenarbeit von Expertinnen und Experten an qualitativ
hochwertigen Lösungen für bestimmte Frage- oder Problemstellungen gearbeitet wird. Der
Organisator – in diesem Falle die Digitalassistenz des LISA – sorgt für eine hilfreiche, entspannte
und produktive Umgebung für effektive Zusammenarbeit und Wettbewerb. Die Teilnehmenden
nutzen das Format, um Lösungen zu finden, zu lernen und sich zu vernetzen.
Innerhalb der Dauer der Veranstaltung sind (angehende) Lehrkräfte aller Schulformen eingeladen
unter dem rahmengebenden Thema „Kompetenzen der Zukunft“ gemeinsam nützliche, kreative
oder unterhaltsame Lehr-Lern-Produkte herzustellen, die später im eigenen Unterricht eingesetzt
werden können.
Die Projekte zum Thema „Kompetenzen der Zukunft“ werden in fächerübergreifenden, vor Ort
gebildeten Teams bearbeitet und beinhalten die Nutzung digitaler Technologien. Durch die freie
Zeiteinteilung und fachliche Unterstützung ist viel Raum zur Vernetzung gegeben. Zur Verfügung
stehen zum Beispiel Sprecher- und Aufnahmetechnik, 3D-Drucker und Lasercutter, digitale
Mikroskope und Messtechnik, diverse Kamera¬systeme, Roboter, Mikrocontroller u. v. m. –
hinsichtlich der Nutzung und praktischen Umsetzung steht die Digitalassistenz den
Teilnehmenden unterstützend zur Seite. | | Nr: 25L3330023 | | Vom: 20.03.'26 | 15:00 Uhr | bis: 21.03.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 20.02.'26 | | Kapazität: 30 | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule | | Leiter der Veranstaltung: Schröder, Karoline | | Dozent(en): Schröder, Karoline | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende - Pädagogische Mitarbeiter - stellvertr. Schulleiter - Schulleiter - Fachseminarleiter - Hauptseminarleiter - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase - LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst - Medienpädagogische Berater - Betreuungslehrkräfte - Beratungslehrkräfte | | Bemerkungen: Weitere Informationen finden Sie hier:
https://moodle.bildung-lsa.de/digicampus/course/view.php?id=533 | | Ort: Gemeinschaftsschule "Wilhelm Wundt" Tangerhütte | | Tangerhütte Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 23.03.'26 | Differenzierung im Unterricht der Grundschule | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Heterogenität in der Grundschule macht Differenzierung im Unterricht unverzichtbar und stellt dabei hohe Anforderungen an die Lehrkräfte. Das unterschiedliche sprachliche Niveau der Schülerinnen und Schüler ist dabei nur ein Aspekt.
Alle Schülerinnen und Schüler sollen, entsprechend ihres Lernstandes, gefördert und gefordert werden. Kann man dabei wirklich jedem Kind gerecht werden und bedarf Differenzierung nicht mehr als rein didaktisch-methodischer Überlegungen? Inwiefern ist Differenzierung eine Frage der Einstellung und ist es möglich, die Belastung der Lehrkräfte zu reduzieren? Diese und weitere Fragen sollen in der Fortbildungsreihe reflektiert und diskutiert werden.
Diese Veranstaltung ist der Abschluss einer Fortbildungsreihe. | | Nr: 25F1750005-04 | | Vom: 23.03.'26 | 14:00 Uhr | bis: 23.03.'26 | 16:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 16.03.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Grundschule überfachlich - Sprachsensibler Fachunterricht | | Schulform: Grundschule | | Leiter der Veranstaltung: Nitschka, Jeannette | | Dozent(en): Nitschka, Jeannette | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Die Veranstaltung ist Teil einer Reihe und wird durch eine Auftaktveranstaltung (25F1750005-01) und Unterrichtsbesuche (25F1750005-02, 25F1750005-03) vervollständigt. | | Ort: Online | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 24.03.'26 | Grundlegende Aspekte der vertragsärztlichen Abrechnung - Schwerpunkt: elektronische Patientenakte | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte, die Schülerinnen und Schüler in der Ausbildung zur Medizinischen Fachangestellten unterrichten und ihr Wissen über die vertragsärztliche Abrechnung erweitern möchten. Sie wurde speziell entwickelt, um den Teilnehmerinnen und Teilnehmern eine solide Grundlage zu bieten, damit sie diesen zentralen Lerninhalt verständlich und praxisnah an ihre Auszubildenden weitergeben können. Ziel ist es, dass diese die notwendigen Kompetenzen erwerben, um Abrechnungsprozesse sicher zu beherrschen und in der Praxis erfolgreich anzuwenden.
Inhaltlich orientiert sich die Fortbildung an der Ausbildungsordnung und dem Rahmenlehrplan für Medizinische Fachangestellte. Es werden die grundlegenden Themen der vertragsärztlichen Abrechnung behandelt. Dies umfasst unter anderem die Arbeit mit Abrechnungssystemen und die Anwendung rechtlicher Grundlagen. Je nach Schwerpunkt können bestimmte Aspekte tiefergehend thematisiert werden. Die Fortbildung bietet den Lehrkräften damit eine gute Orientierung und unterstützt sie dabei, das Thema flexibel und effektiv im Unterricht einzusetzen. | | Nr: 25F2020093 | | Vom: 24.03.'26 | 14:00 Uhr | bis: 24.03.'26 | 17:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 24.02.'26 | | Kapazität: 25 | | Schulform: BbS | | Leiter der Veranstaltung: Sendowski, Julia | | Dozent(en): Sendowski, Julia, Welz, Andreas | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: Berufsbildende Schule IV "Dr. Otto Schlein" Magdeburg | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 24.03.'26 | Kreative Sprachvermittlung mit Musik | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Musik ist ein Schlüssel zu nachhaltigem Lernen: Sie fördert Konzentration, aktiviert Emotionen und eröffnet neue Zugänge zur Sprache. In dieser Kick - off - Veranstaltung wird den Teilnehmenden der Selbstlern - Onlinekurs "Kreative Sprachvermittlung mit Musik" vorgestellt. Dieser Selbstlernkurs zeigt, wie Lehrkräfte die Wirkung von Musik, Rhythmus und Bewegung bewusst für eine motivierende und nachhaltige Unterrichtsgestaltung nutzen können, altersunabhängig, schulformübergreifend, mit Fokus auf A1 und A2 Sprachniveau. Für mehr Freude am Unterrichten und mehr Motivation für alle Beteiligten.
Nach einer erfolgreichen Teilnahme an der Kick - off - Veranstaltung erhalten alle Interessenten die Zugangsdaten für den Selbstlernkurs. Nach einer ca. 2-monatigen Bearbeitungszeit findet am 01.06.2026 (25L1750201-02) eine Reflexionsveranstaltung statt. | | Nr: 25L1750201-01 | | Vom: 24.03.'26 | 15:00 Uhr | bis: 24.03.'26 | 15:45 Uhr | | Anmeldeschluss: 10.03.'26 | | Kapazität: 15 | | Weitere Fächer: Deutsch - Deutsch als Zielsprache (DaZ) | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Fiedler, Annette | | Dozent(en): Fiedler, Annette, Wege, Fabian | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Eine Anmeldung für die Folgeveranstaltung am 01.06.2026 (25L1750201-02) ist nicht erforderlich. Alle Teilnehmenden des Selbstlernkurses werden automatisch für das Reflexionsseminar registiert. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 24.03.'26 | Starthilfe berufliche Bildung | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Diese Veranstaltung bietet Lehrkräften im Seiteneinstieg in der beruflichen Bildung einen ersten Einblick in berufs-, betriebs- und wirtschaftspädagogische Grundfragen. Es wird die Arbeit mit den Lehrplänen, mit Lernsituationen, die eigene Unterrichtsplanung und Methoden für einen handlungsorientierten Unterricht thematisiert. Die Teilnehmenden stellen erste Erfahrungen aus ihrer Lehrtätigkeit vor und reflektieren diese anhand der gewonnenen Erkenntnisse in der Veranstaltung. | | Nr: 25L2000007 | | Vom: 24.03.'26 | 09:00 Uhr | bis: 24.03.'26 | 15:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 24.02.'26 | | Kapazität: 8 | | Weitere Fächer: Wirtschaft und Verwaltung (BbS) | | Schulform: BbS | | Leiter der Veranstaltung: Glatzel, Corny | | Dozent(en): Glatzel, Corny, Peters, Tino | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 25.03.'26 | Lernen Sie "Deutschfuchs" kennen - eine digitale Lernplattform für den zeitgemäßen DaZ- Unterricht (A1-B2) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Deutschfuchs ist eine Lernplattform für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache sowie zur individuellen Sprachförderung. Die Software kombiniert LMS (Learning Management System) und Trainingsbereich mit einem digitalen Lehrwerk (Alphabetisierung-B2) und ermöglicht im Sinne von Blended Learning den zeitgemäßen Unterricht der deutschen Sprache.
Die Fortbildung führt in die Grundfunktionen von Deutschfuchs ein, sodass Lehrkräfte im Anschluss direkt in der Lage sind, die Software gewinnbringend in ihrem Unterricht einzusetzen. Ziel ist es, alle Schülerinnen und Schüler bestmöglich individuell zu fördern und den Unterricht binnendifferenzierend zu gestalten. | | Nr: 25L1750104 | | Vom: 25.03.'26 | 15:00 Uhr | bis: 25.03.'26 | 16:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 20.03.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Deutsch als Zielsprache (DaZ) - Sprachsensibler Fachunterricht | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium | | Leiter der Veranstaltung: Fiedler, Annette | | Dozent(en): Czok, Stefanie, Fiedler, Annette, Gödicke, Nicole | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Lehrkräfte, die bereits einen Lizenzschlüssel und/oder persönliche Zugangsdaten für "Deutschfuchs" haben, sollten diese bereithalten. Alle anderen Lehrkräfte bekommen während der Veranstaltung einen Testzugang freigeschaltet. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 25.03.'26 | Modul I: Migration, Integration, Islam und Schule – Kontexte verstehen für die Arbeit mit geflüchteten Schülerinnen und Schülern | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: In dieser Fortbildung schauen wir uns einen biographischen Längsschnitt von Kindern und Jugendlichen mit Fluchthintergrund an. Beginnen werden wir dabei in der Herkunftsgesellschaft, denn wir wollen verstehen, aus welchen Kontexten die Heranwachsenden bzw. ihre Eltern kommen. Fragen der Sozialisation sowie der subjektiven Wahrnehmung ihrer Herkunftsgesellschaft werden dabei thematisiert. Im Anschluss wenden wir uns der Situation im Ankunftsland Deutschland zu. Dabei betrachten wir nicht nur die Geflüchteten in ihrer Subjektivität und Individualität, sondern auch die Strukturen in unserer Gesellschaft. Wie geht z.B. die Institution Schule mit der veränderten Situation um? Ebenfalls thematisieren wir Rolle von Religion. Diese kann eine wichtige Ressource darstellen, Resilienz fördern und gerade bei den Erfahrungen der Flucht und des Ankommens in der neuen Gesellschaft helfen. Gleichzeitig informieren wir zu Grenzen von „legitimer“ Religionsausübung und Radikalisierung. | | Nr: 25L2130004-01 | | Vom: 25.03.'26 | 09:30 Uhr | bis: 25.03.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 15.02.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Deutsch - Ethik - Geschichte - Religion - Sozialkunde - Geographie - Sekundarschule überfachlich - Deutsch (BbS) - Sozialwesen (BbS) - Religion (BbS) - Europäische und interkulturelle Bildung - Sozialkunde (BbS) | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Fachoberschule BbS - Fachschule BbS - Berufsfachschule BbS | | Leiter der Veranstaltung: Gehrt-Woitzik, Anke | | Dozent(en): Al Okla, Wael, Gabel, Clara, Gehrt-Woitzik, Anke | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende - Pädagogische Mitarbeiter | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstraße) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 26.03.'26 | Supervision - Schwerpunkt Migration | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Dieses Fortbildungsangebot richtet sich an alle Lehrkräfte von Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund als auch an alle Interessierten.
Die Teilnehmenden erhalten die Möglichkeit, ihre Kompetenz im Unterrichten von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund mit Hilfe von Supervision zu erweitern. Anhand konkreter, selbst eingebrachter Fälle reflektieren sie die migrationsspezifischen Herausforderungen in der Beschulung. Die Veranstaltung bietet den strukturellen Rahmen, insbesondere psychologische Aspekte der Begleitung und Unterrichtung zu reflektieren und weiter zu entwickeln. Anhand Ihrer eigenen Fälle können Erfahrungen ausgetauscht und die kollegiale Professionalität genutzt werden. Die Referentin bietet den fachlichen Rahmen, die konkreten Themen bestimmen Sie als Teilnehmende durch Ihre thematische oder persönliche Fragestellung. Die Veranstaltung dient neben der Thematisierung psychologischer Aspekte in der Beschulung von Kindern mit Migrationshintergrund auch der psychologischen Anleitung zur persönlichen Entlastung als Lehrkraft.
Diese Veranstaltung ist als regelmäßiges regionales Supervisionsangebot geplant. Die Regelmäßigkeit des Angebotes kann den Aufbau regionaler Netzwerke unterstützen und ist Baustein der multiprofessionellen Zusammenarbeit für diese Zielgruppe. | | Nr: 25L3600006 | | Vom: 26.03.'26 | 14:00 Uhr | bis: 26.03.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 26.02.'26 | | Kapazität: 15 | | Weitere Fächer: Grundschule überfachlich - Förderschule überfachlich - Deutsch - Ganztagsschulen - Gemeinschaftsschule - Produktives Lernen - Berufsbildende Schulen überfachlich - Berufseinsteiger - Sekundarschule überfachlich - Gymnasium überfachlich - Pädagogisch-psychologische Arbeitsfelder - Inklusive Bildung-Gemeinsamer Unterricht - Deutsch als Zielsprache (DaZ) - Sprachsensibler Fachunterricht - Deutsch (BbS) - Pädagogisch-psychologische Themen (BbS) - Gesundheit (BbS) - Betreuungslehrkräfte - Führungskräftevorqualifizierung | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium | | Leiter der Veranstaltung: Beyer, Magdalena | | Dozent(en): Beyer, Magdalena | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende - Pädagogische Mitarbeiter - Schulleitungen - Schulleiter - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase - Lernbegleiter/Lernmentoren Begabtenförderung - LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst - Fachbetreuer - Lehrkräfte in der Führungskräftevorqualifizierung - Beratungslehrkräfte | | Ort: Landesschulamt Sachsen-Anhalt - Standort Barbarastraße Halle | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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26.03.'26-
27.03.'26 | Heterogenität – individuelles Fördern und Fordern der Lernenden, Teil2 | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Inhalte Gesamtmodul:
Wie wird man allen Kindern gerecht? Diese Frage begleitet Lehrkräfte in ihrem Arbeitsalltag. Sie lässt sich weder kurz noch allgemeingültig beantworten. Die Berücksichtigung individueller Lernvoraussetzungen und der Umgang mit Heterogenität zählen zu den größten Herausforderungen von Lehrkräften im Primarbereich. Damit alle Schülerinnen und Schüler bestmöglich und erfolgreich lernen können, benötigen sie passfähige Lernangebote, individuelle Unterstützung und ggf. Anpassungen bei Leistungsanforderungen. Hierfür bedarf es seitens der Lehrkräfte der Auseinandersetzung mit den individuellen Lernausgangslagen und Entwicklungsvoraussetzungen der Schülerinnen und Schüler, insbesondere im Hinblick auf die Basiskompetenzen. Daher sind Einblicke in das diagnostische Verfahren ILeA plus sowie der Umgang mit den daraus hervorgehenden individuellen Ergebnissen und Empfehlungen Bestandteile des Moduls. Daneben benötigen Lehrkräfte ein breites Repertoire an Handlungsoptionen und Wissen zu Unterstützungsmöglichkeiten. Das Fortbildungsmodul zeigt Chancen sowie vielfältige Wege des Umgangs mit Heterogenität auf, knüpft an den Erfahrungen der Teilnehmenden an, greift Bewährtes auf und ermöglicht den kollegialen Austausch.
Organisation Gesamtmodul:
Das Fortbildungsmodul „Heterogenität – individuelles Fördern und Fordern der Lernenden“ umfasst insgesamt 39 Fortbildungsstunden. Es besteht aus zwei Zweitagesveranstaltungen und weiteren fünf ergänzenden Nachmittagsveranstaltungen zum Diagnosetool ILeA plus, für die es mehrere Termine gibt. Alle Veranstaltungen finden online statt und werden im darauffolgenden Schuljahr erneut angeboten. Es ist möglich, die Veranstaltungen schuljahresübergreifend zu besuchen oder nur ausgewählte Einzelveranstaltungen des Fortbildungsmoduls auszuwählen. Für Grundschullehrkräfte im Seiteneinstieg mit dem Berufsschulabschluss zur staatlich anerkannten Erzieherin oder zum staatlich anerkannten Erzieher stellt das Modul ein Wahlpflichtmodul im auf die Professionalisierungsphase folgenden fünfjährigen Qualifizierungszeitraum dar, das bei erfolgter Auswahl in vollem Umfang besucht werden sollte. Für alle anderen Grundschullehrkräfte im Seiteneinstieg ist das Modul während der Professionalisierungsphase dem Bereich „Fortbildungen zu pädagogisch - psychologischen Themen“ zuzuordnen.
Überblick über die Veranstaltungen des Gesamtmoduls im Schuljahr 2025/2026:
Zweitagesveranstaltungen:
25L 1475 200-01 Heterogenität – individuelles Fördern und Fordern der Lernenden, Teil 1 (15./16.12.2025)
25L 1475 200-02 Heterogenität – individuelles Fördern und Fordern der Lernenden, Teil 2 (26./27.03.2025)
ergänzende Nachmittagsveranstaltungen zum Diagnosetool ILeA plus mit verschiedenen Terminen zur Auswahl:
25L1475 400 - Einführung in die ILeA plus (07.08.2025)
25L1475 401 - Einführung in die ILeA plus (14.08.2025)
25L1475 402 - Einführung in die ILeA plus (20.08.2025)
25L1475 403 - Einführung in die ILeA plus (03.09.2025)
25L1475 404 - Einführung in die ILeA plus (19.05.2026)
25L1475 405 - ILeA plus konkret: Aufgabenkomplex A Deutsch (1. Schulbesuchsjahr) (09.09.2025)
25L1475 406 - ILeA plus konkret: Aufgabenpaket BII Deutsch (3. Schuljahrgang) (11.09.2025)
25L1475 407 - ILeA plus konkret: Aufgabenkomplex A Mathematik (1. Schulbesuchsjahr) (18.09.2025)
25L1475 408 - ILeA plus konkret: Aufgabenkomplex B Mathematik (3. Schuljahrgang) (22.09.2025)
25L1475 409 - ILeA plus konkret: Aufgabenkomplex A Deutsch (1. Schulbesuchsjahr) (02.06.2026)
25L1475 410 - ILeA plus konkret: Aufgabenpaket BII Deutsch (3. Schuljahrgang) (04.06.2026)
25L1475 411 - ILeA plus konkret: Aufgabenkomplex A Mathematik (1. Schulbesuchsjahr) (09.06.2026)
25L1475 412 - ILeA plus konkret: Aufgabenkomplex B Mathematik (3. Schuljahrgang) (11.06.2026)
Adressatenkreis:
Die Teile 1 und 2 des Moduls „Heterogenität – individuelles Fördern und Fordern der Lernenden“ richten sich an Lehrkräfte im Seiteneinstieg, die an Grundschulen tätig sind. Bei Überzeichnung des Angebots werden Grundschullehrkräfte im Seiteneinstieg mit dem Berufsschulabschluss zur staatlich anerkannten Erzieherin oder zum staatlich anerkannten Erzieher, die sich im auf die Professionalisierungsphase fünfjährigen Qualifizierungszeitraum befinden, vorrangig berücksichtigt. Danach werden Grundschullehrkräfte im Seiteneinstieg berücksichtigt, welche die Professionalisierungsphase noch nicht abgeschlossen haben.
Inhalte „Heterogenität – individuelles Fördern und Fordern der Lernenden, Teil 2“:
Im Mittelpunkt der Veranstaltung stehen der Umgang mit Kindern mit Lernschwierigkeiten und besonderen Bedarfslagen an der Grundschule. In theoretischen und praktischen Phasen setzen sich die Teilnehmenden mit pädagogischen Handlungsoptionen, schulrechtlichen Vorgaben und Verfahrensweisen auseinander, um bei auftretenden Bedarfen zielgerichtet reagieren und inklusive Beschulung adäquat begleiten zu können. Der gemeinsame Austausch bietet Raum, Fallbeispiele zu thematisieren und Erfahrungen auszutauschen. | | Nr: 25L1475200-02 | | Vom: 26.03.'26 | 08:30 Uhr | bis: 27.03.'26 | 13:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 25.02.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Pädagogisch-psychologische Arbeitsfelder - Inklusive Bildung-Gemeinsamer Unterricht | | Schulform: Grundschule | | Leiter der Veranstaltung: Röhrborn, Ines | | Dozent(en): Röhrborn, Ines | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Für die Veranstaltungen werden eine stabile Internetverbindung, Lautsprecher und nach Möglichkeit ein Headset sowie eine Kamera benötigt. Die Zweitagesveranstaltung endet am ersten Veranstaltungstag um 15:30 Uhr, am zweiten Tag um 13:30 Uhr. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 26.03.'26 | Erfolgreich mit Fachtexten arbeiten – ein Praxistipp | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Verstehendes Lesen von Fachtexten ist eine Schlüsselkompetenz für eine erfolgreiche Schullaufbahn. Besonders in der Berufsschule kann diese Kompetenz Lernende mit Deutsch als Zielsprache vor große Herausforderungen stellen. In dieser Fortbildung erarbeiten Sie gemeinsam mit den beiden Dozentinnen Strategien, mit Hilfe derer Sie Ihre Lernenden beim verstehenden Lesen von Fachtexten in der Berufsschule noch besser unterstützen können. Die Teilnehmenden lernen Bearbeitungstechniken und Werkzeuge, insbesondere zur Vorentlastung von Fachtexten der Berufsbildung an ausgewählten Beispielen kennen. | | Nr: 25L1750507 | | Vom: 26.03.'26 | 15:00 Uhr | bis: 26.03.'26 | 17:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 18.03.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Sprachsensibler Fachunterricht | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium | | Leiter der Veranstaltung: Bentele, Dr. Babett | | Dozent(en): Raetz, Anne, Bentele, Dr. Babett | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende | | Ort: Online | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 26.03.'26 | Krisenmanagement in Schule - Suizidalität | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Psychische Krisen bei Schülerinnen und Schülern stellen Schulen vor besondere Herausforderungen. Umso wichtiger ist es, dass Lehrkräfte und schulisches Personal Anzeichen von Suizidalität und selbstverletzendem Verhalten frühzeitig erkennen und angemessen handeln können.
In diesem Workshop erhalten die Teilnehmenden einen praxisorientierten Einblick in die Themen Suizidalität und selbstverletzendes Verhalten bei Kindern und Jugendlichen. Im Mittelpunkt stehen konkrete Handlungsmöglichkeiten für den schulischen Alltag sowie der Umgang mit akuten Situationen. Anhand von Fallbeispielen werden typische Verläufe und Reaktionsmöglichkeiten gemeinsam erarbeitet und reflektiert. Ziel ist es, Sicherheit im Umgang mit betroffenen Schülerinnen und Schülern zu gewinnen und Handlungsleitlinien für die Schule kennenzulernen. | | Nr: 25L3600015 | | Vom: 26.03.'26 | 14:00 Uhr | bis: 26.03.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 26.02.'26 | | Kapazität: 50 | | Weitere Fächer: Pädagogisch-psychologische Arbeitsfelder | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Fachoberschule BbS - Fachschule BbS - Berufsfachschule BbS | | Leiter der Veranstaltung: Weise, Antonia | | Dozent(en): Weise, Antonia, Kreitmeier, Anika | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Schulleitungen - stellvertr. Schulleiter - Schulleiter | | Bemerkungen: Der entsprechende Zugangslink wird der Einladung beigefügt. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 01.04.'26 | Lernen mit KI: Datenschutz und Urheberrecht | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Der Einsatz Künstlicher Intelligenz (KI) im schulischen Umfeld wirft eine Vielzahl rechtlicher Fragen auf – insbesondere im Hinblick auf Datenschutz und datenschutzkonformes Handeln im Schulalltag. Diese Fortbildung vermittelt die wichtigsten rechtlichen Grundlagen zum Datenschutz, die Lehrkräfte beim Umgang mit KI-Anwendungen kennen und beachten müssen.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 1.2 (LISA-Kompetenzstufe: A), 1.3 (LISA-Kompetenzstufe: A), 2.3 (LISA-Kompetenzstufe: A).
Diese Veranstaltung bzw. die Veranstaltungsreihe wird ebenso unter der elTIS-Veranstaltungsnummer 25L3001060-01, 25L3001061-01, 25L3001062-01, 25L3001063-01, 25L3001064-01, 25L3001065-01, 25L3001066-01, 25L3001067-01, 25L3001069-01 angeboten. Möglicherweise unterscheiden sich Ort und Zeit, weshalb wir Sie bitten, diese sicherheitshalber auf das Angebot bezogen zu prüfen. | | Nr: 25L3001068-01 | | Vom: 01.04.'26 | 13:00 Uhr | bis: 01.04.'26 | 15:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 11.03.'26 | | Kapazität: 99 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Medienbildung - Lernen in der digitalen Welt - Informatik | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule - Fachoberschule BbS - Fachschule BbS - Berufsfachschule BbS | | Leiter der Veranstaltung: Entzian, Dr. Alexander | | Dozent(en): Entzian, Dr. Alexander, Petersohn, Tobias | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 09.04.'26 | Krisenmanagement in Schule - Tod und Trauer | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Der Umgang mit Tod und Trauer ist für viele Schulen eine besondere Herausforderung. Kinder und Jugendliche erleben Trauer je nach Alter und Entwicklungsstand sehr unterschiedlich. Gleichzeitig kann ein Trauerfall – sei es im persönlichen Umfeld eines Kindes oder innerhalb der Schulgemeinschaft – viele Fragen und Unsicherheiten auslösen.
In diesem Workshop erhalten die Teilnehmenden einen Überblick darüber, wie Trauer in verschiedenen Altersstufen erlebt und ausgedrückt werden kann. Es werden Möglichkeiten aufgezeigt, wie Lehrkräfte und schulisches Personal trauernde Schülerinnen und Schüler unterstützen und begleiten können. Anhand von Praxisbeispielen werden Handlungsoptionen und Unterstützungsangebote reflektiert.
Der Tod eines Menschen kann Kinder und Jugendliche stark belasten – sei es im persönlichen Umfeld oder innerhalb der Schule. Trauer wird je nach Alter sehr unterschiedlich erlebt und gezeigt.
Der Workshop bietet einen Überblick darüber, wie Trauer in verschiedenen Altersstufen zum Ausdruck kommen kann. Gemeinsam werden Möglichkeiten und Grenzen der schulischen Begleitung nach einem Trauerfall besprochen und Anregungen für einen sensiblen Umgang im Schulalltag gegeben. | | Nr: 25L3600016 | | Vom: 09.04.'26 | 14:00 Uhr | bis: 09.04.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 12.03.'26 | | Kapazität: 50 | | Weitere Fächer: Pädagogisch-psychologische Arbeitsfelder | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Fachoberschule BbS - Fachschule BbS - Berufsfachschule BbS | | Leiter der Veranstaltung: Weise, Antonia | | Dozent(en): Weise, Antonia, Kreitmeier, Anika | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Schulleitungen - stellvertr. Schulleiter - Schulleiter | | Bemerkungen: Der entsprechende Zugangslink wird der Einladung beigefügt. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 09.04.'26 | Online-Workshop und vorgeschalteter Onlinegrundkurs in Vorbereitung des Theaterstücks "Trau dich!" | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Dieser Workshop ist Bestandteil der bundesweiten Initiative zur Prävention des sexuellen Kindesmissbrauchs „Trau dich“ der Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung (BZgA) im Land Sachsen-Anhalt.
Kernstück der Initiative der BZgA ist das gleichnamige interaktive Theaterstück „Trau dich!“, zum Thema „Kinderrechte und Selbstbestimmung“ für Schülerinnen und Schüler im Alter von 8 bis 12 Jahren - fachlich begleitet durch Angebote für Eltern und pädagogische Fachkräfte. Das Stück soll Kinder in ihrer Selbstbestimmung ermutigen, mögliche Auswege aus schwierigen Situationen und Hilfsmöglichkeiten aufzeigen und anregen, über Gefühle, Distanz und Vertrauen, gute und schlechte Geheimnisse zu sprechen und nachzudenken.
Im Workshop machen sich die Teilnehmenden mit dem Themenfeld Prävention sexualisierter Gewalt vertraut, fokussiert auf das Theaterstück. Hintergründe und Wirkungsweise des Theaterstücks werden deutlich – Möglichkeiten und Notwendigkeiten zur Vor- und Nachbereitung im Klassenverband werden vorgestellt.
Des Weiteren wird über die Unterstützungs- und Beratungsangebote der Fachberatungsstellen und anderer außerschulischer Partner umfassend informiert.
Vor der Teilnahme am Workshop ist der Online-Selbstlernkurs „Trau dich“ zu belegen. Den Link dazu erhalten Sie vorab über Ihre Schule.
Wir weisen darauf hin, dass Sie mit Ihrer Anmeldung Ihr Einverständnis zur Weitergabe Ihrer Daten (Name, Vorname, im elTis hinterlegte Mailadresse, Schule mit Anschrift) an unsere Kooperationspartner, die Hochschule Merseburg und den Bereich der Schulpsychologie im Landesschulamt, zum Zweck der Durchführung der Veranstaltung, geben. | | Nr: 25L3600012 | | Vom: 09.04.'26 | 14:00 Uhr | bis: 09.04.'26 | 17:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 26.03.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Pädagogisch-psychologische Arbeitsfelder | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Bach, Dr. Katja | | Dozent(en): Bach, Dr. Katja | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter | | Bemerkungen: Einwahllink: https://pro.fairteaching.net/r/Trau_dich | | Ort: Online | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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10.04.'26-
11.04.'26 | 8. MOODLE@SCHULE-Tag Sachsen-Anhalt | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Alle Moodle-interessierten oder Moodle-erfahrenen Lehrkräfte haben im Rahmen dieser Veranstaltung die Möglichkeit, sich intensiv in Moodle und digital gestützten Unterricht einzuarbeiten oder ihre Kenntnisse zu vertiefen.
Inhalt der Veranstaltung sind neben zahlreichen Workshop-Angeboten auch ein Erfahrungstausch über die Grenzen der eigenen Schule hinweg. Gespickt mit Inhalten von LISA-Referent/innen sowie Lehrkräften aus Sachsen-Anhalt gibt es zahlreiche Angebote für alle Moodle-Kenntnisstände; egal ob neu oder schon erfahren.
Ein zentraler Aspekt ist dabei die Möglichkeit der Mitgestaltung. Der Moodle@Schule-Tag ist auch ein Austauschforum, bei dem die zahlreichen guten und erfolgreichen Lehr-Lern-Szenarien, die bereits täglich in den Schulen des Landes Anwendung finden, vorgestellt werden: angefangen bei der Klassen- und Schulorganisation über digital gestützten Unterricht bis hin zu neuartigen Konzepten wie 4+1 oder Flipped Classroom. Auch die Moderator/innen von schuleigenen Moodle-Plattformen finden Angebote zur Moderatorentätigkeit.
Angesichts der inhaltlichen Breite dieser Veranstaltung fördert diese gemäß des DigCompEdu sämtliche Kompetenz/en auf der LISA-Kompetenzstufe A, LISA-Kompetenzstufe: B sowie LISA-Kompetenzstufe: C.
Der erste Tag wird vornehmlich durch Workshops gestaltet sein, der zweite Tag auch durch ein Barcamp.
Das endgültige Programm wird mit der Einladung Anfang März 2025 veröffentlicht, damit die Teilnehmenden in Vorbereitung auf die Veranstaltung ihren persönlichen Plan zusammenstellen können. | | Nr: 25L3002020 | | Vom: 10.04.'26 | 09:00 Uhr | bis: 11.04.'26 | 15:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 01.03.'26 | | Kapazität: 130 | | Weitere Fächer: Medienbildung - E-Learning - Lernmethoden - Moderne Medienwelten | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Borneleit, Steffi | | Dozent(en): N. 2, N., Abicht, Benjamin, Borneleit, Steffi, Grabe, Ulrike, Kiefer, Dr. Florian, N. 1, N., Platzek, Felicitas, Petersohn, Tobias | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter - Schulleitungen - Schulleiter | | Bemerkungen: Es sind keine Vorkenntnisse in der Arbeit mit Moodle erforderlich.
Dies ist eine BYOD-Veranstaltung. Bringen Sie daher bitte Ihren Laptop / Ihr Tablet mit (möglichst mit Peripheriegeräten wie Maus und Headset).
Bei Fragen wenden Sie sich bitte unter Angabe der elTIS-Nummer an lisa-moodle@sachsen-anhalt.de
Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend der Module B und C des Fortbildungskonzeptes des Landes. | | Ort: K6 Seminarhotel am Sportzentrum Halberstadt | | Halberstadt Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 11.04.'26 | Grammatik - Training Deutsch für zugewanderte Lehrkräfte | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Dieser Workshop richtet sich an zugewanderte Lehrkräfte mit Deutschkenntnissen auf dem Sprachniveau C1, die ihre grammatikalischen Fähigkeiten weiter vertiefen und im Unterricht anwenden möchten. Ziel ist es, allen Teilnehmenden die Möglichkeit zu bieten, ihre Sprachkenntnisse zu festigen und ihre Unterrichtskompetenzen zu erweitern. Der Workshop wird von einer erfahrenen Sprachdozentin unseres Kooperationspartners, des IDSK (Institut Für Deutsche Sprache und Kultur Halle), geleitet, die Ihnen mit Rat und Tat zur Seite steht. | | Nr: 25L1760306 | | Vom: 11.04.'26 | 10:00 Uhr | bis: 11.04.'26 | 13:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 04.04.'26 | | Kapazität: 25 | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Fiedler, Annette | | Dozent(en): Helbig, Anika, Fiedler, Annette, N. 1, N. | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Der Link wird Ihnen zeitnah zur Veranstaltung zugeschickt. | | Ort: Online | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 14.04.'26 | „Lehrer werden ist nicht schwer…“ - Herausforderungen des Schulalltags im Seiteneinstieg | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Veranstaltung richtet sich an Seiteneinsteigende im Fach Geschichte und bietet eine Möglichkeit des kollegialen Austausches zu aktuellen Fragen rund um Bewertung, Planung, Elternarbeit und Themenbereiche des Schulalltages. Die Veranstaltung findet in regelmäßigen Abständen statt und wird die einzelnen Themenbereiche, je nach Bedarf, schwerpunktmäßig vertiefen. | | Nr: 25F2100015 | | Vom: 14.04.'26 | 15:30 Uhr | bis: 14.04.'26 | 17:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 24.03.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Geschichte - Sekundarschule überfachlich | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Lauckner, Änne | | Dozent(en): Lauckner, Änne | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 14.04.'26 | Online-Workshop und vorgeschalteter Onlinegrundkurs in Vorbereitung des Theaterstücks "Trau dich!" | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Dieser Workshop ist Bestandteil der bundesweiten Initiative zur Prävention des sexuellen Kindesmissbrauchs „Trau dich“ der Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung (BZgA) im Land Sachsen-Anhalt.
Kernstück der Initiative der BZgA ist das gleichnamige interaktive Theaterstück „Trau dich!“, zum Thema „Kinderrechte und Selbstbestimmung“ für Schülerinnen und Schüler im Alter von 8 bis 12 Jahren - fachlich begleitet durch Angebote für Eltern und pädagogische Fachkräfte. Das Stück soll Kinder in ihrer Selbstbestimmung ermutigen, mögliche Auswege aus schwierigen Situationen und Hilfsmöglichkeiten aufzeigen und anregen, über Gefühle, Distanz und Vertrauen, gute und schlechte Geheimnisse zu sprechen und nachzudenken.
Im Workshop machen sich die Teilnehmenden mit dem Themenfeld Prävention sexualisierter Gewalt vertraut, fokussiert auf das Theaterstück. Hintergründe und Wirkungsweise des Theaterstücks werden deutlich – Möglichkeiten und Notwendigkeiten zur Vor- und Nachbereitung im Klassenverband werden vorgestellt.
Des Weiteren wird über die Unterstützungs- und Beratungsangebote der Fachberatungsstellen und anderer außerschulischer Partner umfassend informiert.
Vor der Teilnahme am Workshop ist der Online-Selbstlernkurs „Trau dich“ zu belegen. Den Link dazu erhalten Sie vorab über Ihre Schule.
Wir weisen darauf hin, dass Sie mit Ihrer Anmeldung Ihr Einverständnis zur Weitergabe Ihrer Daten (Name, Vorname, im elTis hinterlegte Mailadresse, Schule mit Anschrift) an unsere Kooperationspartner, die Hochschule Merseburg und den Bereich der Schulpsychologie im Landesschulamt, zum Zweck der Durchführung der Veranstaltung, geben. | | Nr: 25L3600013 | | Vom: 14.04.'26 | 14:00 Uhr | bis: 14.04.'26 | 17:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 31.03.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Pädagogisch-psychologische Arbeitsfelder | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Bach, Dr. Katja | | Dozent(en): Bach, Dr. Katja | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter | | Bemerkungen: Einwahllink: https://pro.fairteaching.net/r/Trau_dich | | Ort: Online | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 15.04.'26 | DigiTalk - " Unterricht gestalten und Engpässe meistern: Selbstgesteuertes Lernen mit digitalen Selbstlernkursen“ | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Sie sind auf der Suche nach medienpädagogischen Impulsen für die Nutzung von Selbstlernkursen im Unterricht?
Sie möchten selbstgesteuertes Lernen in Ihren Unterricht integrieren – vielleicht, um Engpässe wie Unterrichtsausfälle zu überbrücken, individuelle Förderung zu ermöglichen oder Ihre Schülerinnen und Schüler zu mehr Eigenverantwortung zu motivieren?
Wir von der Digitalassistenz Sachsen-Anhalt zeigen Ihnen anhand konkreter Beispiele, wie digitale Selbstlernkurse bereits heute erfolgreich eingesetzt werden und welche kreativen Lösungen sich daraus ergeben.
Ob von Zuhause aus, im Präsenzunterricht, während einzelner Vertretungsstunden oder über ein ganzes Schuljahr hinweg: Digitale Selbstlernkurse eröffnen vielfältige Einsatzmöglichkeiten, ob im regulären Unterricht, an 4+1-Schulen oder in Projektwochen. Wir geben Ihnen Einblicke in bereits veröffentlichte und in Entwicklung befindliche Kurse und stellen verschiedene Anwendungsszenarien vor.
Sie möchten aktuelle Themen der Digitalität in der Bildung mit Kolleginnen und Kollegen diskutieren?
Im Rahmen unseres Onlineformats laden wir Sie zum Austausch ein: Kommen Sie mit uns und anderen Lehrkräften ins Gespräch, teilen Sie Ihre Erfahrungen und Fragen und diskutieren Sie gemeinsam Chancen und Herausforderungen. Wie gelingt die Integration digitaler Selbstlernkurse in den Unterrichtsalltag? Welche Hürden gibt es, und welche kreativen Lösungen haben Sie vielleicht schon gefunden?
Sie interessieren sich für Ansätze und Erfahrungen anderer Schulen?
Nutzen Sie die Gelegenheit, sich mit Kolleginnen und Kollegen zu vernetzen, voneinander zu lernen und neue Impulse für Ihre eigene Praxis mitzunehmen.
Wir freuen uns auf einen offenen, inspirierenden Dialog und darauf, gemeinsam mit Ihnen die Möglichkeiten des selbstgesteuerten Lernens weiterzuentwickeln!
Wenn Sie vorab Fragen zu den Veranstaltungen oder zum DigiTalk allgemein haben, schreiben Sie uns gerne:
lisa-da-digitalk@sachsen-anhalt.de | | Nr: 25W3330022 | | Vom: 15.04.'26 | 17:00 Uhr | bis: 15.04.'26 | 18:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 08.04.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Medienbildung - Lernen in der digitalen Welt - Lernmethoden - Moderne Medienwelten - Produktives Lernen | | Schulform: Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Fachoberschule BbS - Fachschule BbS - Berufsfachschule BbS | | Leiter der Veranstaltung: Klein, Florian | | Dozent(en): Klein, Florian | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase - LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst - Fachbetreuer - Medienpädagogische Berater - Betreuungslehrkräfte - Beratungslehrkräfte | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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16.04.'26-
17.04.'26 | Souveräner Umgang mit Krisen- und Gewaltsituationen im schulischen Alltag - Erfahrungsaustausch und Reflexion | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Veranstaltung richtet sich ausschließlich an Lehrkräfte, die bereits an einer vorausgegangenen Fortbildung von Thomas Lohan teilgenommen haben. Ziel ist es, über die unterrichtliche Umsetzung der Ergebnisse in Austausch und Reflexion mit den Teilnehmenden zu kommen. Dabei werden unter anderem folgende Fragen erörtert: Inwiefern hat sich nach der Veranstaltung zu dieser Thematik das pädagogische Handeln und die Souveränität der teilnehmenden Lehrkräfte im Schulalltag verändert? Gelingt es die Lehr- Lernsituation entsprechend der Klassensituation adäquat zu gestalten und auf individuelle Anforderungen mit flexiblen Methoden zu reagieren? Mithilfe von Rollenspielen werden kritische Situationen analysiert und Schlussfolgerungen für das eigene pädagogische Handeln gezogen. Alltagssituationen, Probleme oder Konflikte werden nachempfunden oder vorausschauend bearbeitet, um Einstellungen und Verhaltensweisen zu verdeutlichen und Ansatzpunkte für Veränderungen aufzuzeigen, die im Nachgang der Veranstaltung angewandt werden können. | | Nr: 25L0640010-02 | | Vom: 16.04.'26 | 10:00 Uhr | bis: 17.04.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 05.03.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Pädagogisch-psychologische Themen (BbS) | | Schulform: BbS | | Leiter der Veranstaltung: Massag, Nicole | | Dozent(en): Lohan, Thomas, Massag, Nicole | | Zielgruppe: Lehrkräfte - geschlossene Benutzergruppe | | Bemerkungen: Die Fortbildungsreihe umfasst insgesamt zwei Veranstaltungen. Die erste Veranstaltung (25L0640010-01) findet am 29. bis 30. Oktober 2025 statt.
Wichtige Hinweise für Lehrkräfte von Schulen in freier Trägerschaft:
Lehrkräften von Schulen in freier Trägerschaft werden bei der Teilnahme an LISA-Fortbildungsveranstaltungen keine Reisekosten durch das LISA erstattet. Anfallende Kosten sind daher selbst zu begleichen (Zahlung vor Ort oder Rechnungslegung). Ggf. können Sie diese Aufwendungen sowie weitere Reisekosten bei Ihrem Schulträger geltend machen. Die Zahlungspflicht tritt auch ein, wenn im Falle der unentschuldigten Nichtteilnahme Stornokosten für angemeldete Übernachtungs- und Verpflegungsleistungen anfallen. | | Ort: Hotel und Restaurant "Schöne Aussicht" Bad Kösen | | Bad Kösen Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 16.04.'26 | Programmieren super easy - einfacher Einstieg für Lehrkräfte | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Das Angebot der Medienpädagogischen Beratung (MPB) richtet sich an alle Lehrkräfte der Grund- und Förderschulen. Einfache Algorithmen erkennen, verstehen und selbst entwickeln sowie der erste Einstieg in das Programmieren sind Inhalte des Angebotes. Um Sie bei Ihrer Arbeit zu unterstützen, werden einfache Programmieranwendungen gezeigt, die bereits mit geringen (technischen) Voraussetzungen mit den Schülerinnen und Schülern umgesetzt werden können. Für die Ausgestaltung der Inhalte wird ein spielerischer Ansatz bevorzugt. Welche Rolle Computerspiele einnehmen und welche Möglichkeiten die Robotik bereithält, wird ebenso in die thematische Betrachtung einbezogen. Die Fortbildung ermöglicht es Ihnen, grundlegende Programmierkonzepte und -werkzeuge kennenzulernen und altersgerecht in Ihren Grund- und Förderschulunterricht zu integrieren.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 3.1 (LISA-Kompetenzstufe: A), 3.2 (LISA-Kompetenzstufe: A), 3.4 (LISA-Kompetenzstufe: A).
Diese Fortbildung unterstützt Lehrkräfte darin, die KMK-Kompetenzen zur „Bildung in der digitalen Welt“ 5.2 Werkzeuge bedarfsgerecht einsetzen sowie 5.5 Algorithmen erkennen und formulieren bei ihren Lernenden zu fördern.
Diese Veranstaltung wird unter 25L3000001 angeboten. | | Nr: 25L3000003 | | Vom: 16.04.'26 | 09:00 Uhr | bis: 16.04.'26 | 15:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 16.03.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt | | Schulform: Grundschule - Förderschule | | Leiter der Veranstaltung: Platzek, Falk | | Dozent(en): Chu Tan, Antje, Platzek, Falk | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter | | Bemerkungen: Die Veranstaltung steht allen Lehrkräften aus Sachsen-Anhalt offen. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. Die Teilnehmenden sind angehalten, internetfähige Endgeräte mit Kopfhörern mitzubringen.
Wichtige Hinweise für Teilnehmer/innen von Schulen in freier Trägerschaft
Lehrkräften von Schulen in freier Trägerschaft werden bei der Teilnahme an Veranstaltungen der Fort- und Weiterbildung des Landes keine Reisekosten durch das LISA erstattet. Anfallende Kosten sind daher selbst zu begleichen (Zahlung vor Ort oder Rechnungslegung). Ggf. können Sie diese Aufwendungen sowie weitere Reisekosten bei Ihrem Schulträger geltend machen. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstraße) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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16.04.'26-
17.04.'26 | Fleximodul „MyCharisma“ – Basiskurs Teil 2 - Mediengestütztes Persönlichkeits- und Kommunikationstraining für Lehrkräfte zur nachhaltigen Steigerung ihrer Beziehungs-, Auftritts- und Handlungskompetenzen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Diese Veranstaltungsreihe richtet sich in erster Linie an Meister, die das Modul als Fleximodul im Rahmen ihrer Qualifizierung einbringen können. Nach Maßgabe freier Plätze können sich auch andere Lehrkräfte anmelden. Die Reihe besteht aus zwei zweitägigen Veranstaltungen sowie drei Gruppen-Onlinetreffen, in denen die erarbeiteten Inhalte vor- und nachbereitet und gefestigt werden.
In diesem Blended-Learning-Format mit Präsenzphasen, onlinegestützten Praxisphasen und Praxistraining wird Lehrkräften ein Reflexions- und Coaching-Angebot zur nachhaltigen Stärkung der persönlichen und pädagogischen Präsenz unterbreitet, welches eine dialog- und beziehungsorientierte Haltung fördert, zum aktiven und entschlossenen Handeln ermutigt, die Beziehungs-, Auftritts- und Handlungskompetenzen steigert und Sicherheit in den sich schnell veränderbaren und komplexen pädagogischen Herausforderungen gibt. Durch die Stärkung der pädagogischen Präsenz werden die einzelnen Lehrkräfte nachhaltig qualifiziert, ihren Umgang mit Lernenden nachhaltig wirkungsvoller zu gestalten.
In einem entspannten, kurzweiligen, wertschätzenden und gleichermaßen intensiven Kursdesign arbeiten wir mit einem speziell entwickelten Übungsset und mit Methoden, die ihren Ursprung im Schauspieltraining haben. Im Mittelpunkt steht die Arbeit und Erfahrung mit dem eigenen Körper, die uns den Zugriff auch auf innere Haltungen enorm erleichtert (“Embodiment“) und damit unsere Möglichkeiten der Selbstführung stark erhöht.
Beide Präsenzveranstaltungen bilden eine Einheit. Vergewissern Sie sich, dass Sie zu beiden Terminen kommen können und sagen Sie rechtzeitig ab, sollten Sie verhindert sein. Nach der ersten Präsenzphase ist es nicht mehr möglich, in die dann bestehende Gruppe einzusteigen. Eine Teilnahmebestätigung wird nur für die Teilnahme an beiden Veranstaltungen ausgegeben. Es genügt, wenn Sie sich zu der ersten Veranstaltung anmelden, Ihre Anmeldung wird dann auch für die zweite Veranstaltung übernommen. Die Onlinetermine (außerhalb der Unterrichtszeiten) werden Ihnen bei den Präsenzseminaren mitgeteilt. | | Nr: 25L1477003-02 | | Vom: 16.04.'26 | 09:30 Uhr | bis: 17.04.'26 | 18:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 05.09.'25 | | Kapazität: 16 | | Weitere Fächer: Pädagogisch-psychologische Arbeitsfelder | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium | | Leiter der Veranstaltung: Kesten, Katrin | | Dozent(en): Kesten, Katrin, Lechthaler, Katja | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Übersteigt die Zahl der Anmeldungen die vorhandenen Plätze, entscheidet die zeitliche Reihenfolge der Anmeldungen. | | Ort: Stiftung LEUCOREA Wittenberg | | Lutherstadt Wittenberg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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16.04.'26-
17.04.'26 | BiSS- Netzwerk Sprachbildung: Von der Qualifizierung zur nachhaltigen Netzwerkarbeit | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Der Aufbau eines Netzwerkes Sprachbildung stellt einen wichtigen Erfolgsfaktor dar, um konkrete Maßnahmen zu vereinbaren, individuelle Projekte zu planen und Schulteams des Landes entsprechend zu unterstützen.
Die Teilnehmenden des Bund-Länder- Projektes BiSS- Transfer und die qualifizierten BiSS- Tutorinnen und BiSS- Sprachbildner und Sprachbildnerinnen erhalten die Möglichkeit, sich zu vernetzen, über Fragen des Transfers der Erkenntnisse in die schulische Praxis auszutauschen und thematischer Schwerpunkt wie das Thema Leseförderung besonders in den Blick zu nehmen.
Die Erfahrungen aus dem BiSS- Transfer- Projekt sind ein wichtiger Baustein für die Umsetzung der Fortbildungsangebote und für die Beratung und Begleitung der Schulen des Startchancen- Programms. | | Nr: 25L1750200 | | Vom: 16.04.'26 | 16:00 Uhr | bis: 17.04.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 30.03.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Sprachsensibler Fachunterricht | | Schulform: Grundschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Fiedler, Annette | | Dozent(en): N. 2, N., Brandt, Grit, Bentele, Dr. Babett, Fiedler, Annette | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: Stiftung LEUCOREA Wittenberg | | Lutherstadt Wittenberg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 16.04.'26 | "Neu im Job" Klassenleitung und Elternarbeit | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Zu den Aufgaben einer Lehrkraft gehören neben dem Unterrichten von SuS und der strukturierten Planung und Umsetzung im Schulalltag auch das Leiten einer Klasse und der damit einhergehenden Elternarbeit. Aussagen wie „Ohne Eltern gehrt es nicht!“ oder „Wie der Herr, so sein Gescherr“ sollen diskutiert, hinterfragt und kommentiert werden.
Die Teilnehmenden tauschen sich aus und erarbeiten einen Überblick von Tätigkeitsfeldern einer KlassenleiterIn, Möglichkeiten und Prioritäten bei der Arbeit mit den Eltern und die eigene Anwendung auf die jeweilige Schulform und Lerngruppe im Ansatz. | | Nr: 25F2540004 | | Vom: 16.04.'26 | 09:00 Uhr | bis: 16.04.'26 | 14:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 19.03.'26 | | Kapazität: 12 | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Meinecke, Daniela | | Dozent(en): Meinecke, Daniela | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase - LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst | | Ort: Sekundarschule "Comenius" Stendal - Ganztagsschule | | Stendal Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 17.04.'26 | Netzwerktreffen für seiteneinsteigende Lehrkräfte des GLK 10/25 (Murphy / Kesten) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Bei dieser Veranstaltungsreihe handelt es sich um die regelmäßigen Netzwerktreffen der Lehrkräfte des Grundlagenkurses für Seiteneinsteigende an Gymnasien, Gesamt- sowie Gemeinschaftsschulen der Gruppe "10/2025". Sie bietet Raum für kollegiale Fallberatungen sowie weitere, für neu eingesetzte Lehrkräfte relevante Themen (z.B. Classroom Management, Leistungsbewertung) sowie für den Austausch von Unterrichtsmaterialien.
Die Veranstaltungsreihe richtet sich ausschließlich an seiteneinsteigende Lehrkräfte der Grundlagenkursgruppe "10/2025" unter der Leitung von Frau Murphy und Frau Kesten. | | Nr: 25L1620006-05 | | Vom: 17.04.'26 | 14:00 Uhr | bis: 17.04.'26 | 16:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 17.04.'26 | | Kapazität: 16 | | Schulform: Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Murphy, Denise | | Dozent(en): Grabow, Birgit, Kesten, Katrin, Murphy, Denise | | Zielgruppe: geschlossene Benutzergruppe | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 18.04.'26 | Kollegiale Fallberatung mit MyCharisma | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: In diesem Kurs werden grundlegende MyCharisma-Kenntnisse wiederholt, eingeübt und an konkreten Fallbeispielen besprochen und diskutiert. Voraussetzung ist die Absolvierung eines MyCharisma-Basismoduls. | | Nr: 25L1880020 | | Vom: 18.04.'26 | 09:30 Uhr | bis: 18.04.'26 | 18:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 27.03.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Pädagogisch-psychologische Arbeitsfelder | | Schulform: Grundschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium | | Leiter der Veranstaltung: Kesten, Katrin | | Dozent(en): Kesten, Katrin, N. 2, N., Lechthaler, Katja | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Die Teilnahme setzt Grundkenntnisse MyCharisma (Absolvierung des Basismodule) voraus. | | Ort: Stiftung LEUCOREA Wittenberg | | Lutherstadt Wittenberg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 20.04.'26 | Classroom Management – Growth Mindset im Schulalltag (Teil 2) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Im zweiten Teil der Fortbildungsreihe zum Classroom Management wird der Fokus auf die Gestaltung einer Lernatmosphäre gelegt, die das eigenverantwortliche Lernen im Sinne der Stärkenorientierung fokussiert. Das gemeinsame Tragen von Verantwortung bereichert dabei den Lern-Lehr-Prozess und ist bei allen an Schule beteiligten Akteuren verortet. Es werden praktikable Methoden und Ideen zum Wachstumsdenken vorgestellt, reflektiert und durch die Beiträge der Teilnehmenden erweitert, um den Glauben an die eigene Lernfähigkeit der Schülerinnen und Schüler zu stärken. | | Nr: 25R1390121 | | Vom: 20.04.'26 | 09:00 Uhr | bis: 20.04.'26 | 15:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 06.04.'26 | | Kapazität: 16 | | Schulform: Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Fink, Julia | | Dozent(en): Fink, Julia, Flügel, Kathrin, Hausmann, Marie | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: Ganztagsschule "Johannes Gutenberg" Wolmirstedt | | Wolmirstedt Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 21.04.'26 | Das neue Portal für Berufsbildende Schulen HubbS! Arbeiten mit Elementen der H5P-Umgebung zur Materialerstellung in Hubbs | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Veranstaltung richtet sich an alle Lehrkräfte, welche im berufsbildenden Bereich unterrichten. Sie dient dazu das neue Portal Hubbs (Hub für berufsbildende Schulen) kennenzulernen und den Umgang für den eigene Lehrtätigkeit zu erlernen. Diese Reihe besteht aus drei Teilen.
25L2230018-01 Veranstaltung 1 (Online):
Hubbs und seine Funktionen
25L2230018-02 Veranstaltung 2 (Online):
Materialerstellung, Sozial-Network und Videokonferenz mit Hubbs
25L2230018-03 Veranstaltung 3 (Präsenz):
Arbeiten mit Elementen der H5P-Umgebung in Hubbs | | Nr: 25L2230019-03 | | Vom: 21.04.'26 | 09:00 Uhr | bis: 21.04.'26 | 15:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 10.04.'26 | | Kapazität: 16 | | Schulform: BbS | | Leiter der Veranstaltung: Peters, Tino | | Dozent(en): Peters, Tino | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende - Pädagogische Mitarbeiter - Schulleitungen - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase - LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 22.04.'26 | Kollegialer Unterrichtsbesuch im Bereich Wirtschaft und Verwaltung | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Kollegiale Unterrichtsbesuche sind ein wichtiger Baustein zur Erhöhung der Unterrichtsqualität und bieten vielfältige Impulse für die eigene Professionalisierung. Im Rahmen dieser Fortbildung haben Lehrkräfte die Möglichkeit, eine offene Unterrichtsstunde im Berufsbereich "Wirtschaft und Verwaltung" zu besuchen. Dieser Unterrichtsbesuch bezieht sich z. B. auf Themen der Personalwirtschaft, der Betriebs- und Volkswirtschaftslehre und viele andere. In einer Vorbesprechung werden Hinweise zum Ablauf der Stunde und Schwerpunkte der Unterrichtsbeobachtung erläutert. In Anschluss diskutieren wir über Anregungen und Alternativen für den eigenen Unterricht. | | Nr: 25F2000003 | | Vom: 22.04.'26 | 09:00 Uhr | bis: 22.04.'26 | 15:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 25.03.'26 | | Kapazität: 4 | | Weitere Fächer: Wirtschaft und Verwaltung (BbS) - Wirtschaft, Wirtschaftslehre | | Schulform: BbS - Berufliches Gymnasium | | Leiter der Veranstaltung: Schindler, Katrin | | Dozent(en): Schindler, Katrin | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: Berufsbildende Schule I "Eike von Repgow" Magdeburg | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 22.04.'26 | Moodle: Fortbildungstag StrongStructureMoodle | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Diese Online-Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte, die das Lernmanagementsystem Moodle mit dem Ziel nutzen, ihre Schülerinnen und Schüler zu einem selbstgesteuerten Lernen zu befähigen. Durch die Implementierung starker Strukturen sollen Schülerinnen und Schüler in die Lage versetzt werden, das notwendige Basiswissen eigenständig zu erarbeiten, einzusetzen und zu reflektieren. Lehrkräfte werden durch diese starke Struktur gleichzeitig von Routinen entlastet und können sich verstärkt auf ihre Rolle als Lernbegleiter im Unterricht konzentrieren.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 2.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 2.2 (LISA-Kompetenzstufe: B), 3.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 3.4 (LISA-Kompetenzstufe: B), 4.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 4.2 (LISA-Kompetenzstufe: B), 4.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 4.3 (LISA-Kompetenzstufe: B), 5.3 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.2 (LISA-Kompetenzstufe: A), 6.3 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.4 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.5 (LISA-Kompetenzstufe: B). | | Nr: 25L3002026 | | Vom: 22.04.'26 | 09:00 Uhr | bis: 22.04.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 23.03.'26 | | Kapazität: 25 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule | | Leiter der Veranstaltung: Kiefer, Dr. Florian | | Dozent(en): Kiefer, Dr. Florian, Krüger, Uwe | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstraße) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 22.04.'26 | Starthilfe berufliche Bildung | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Diese Veranstaltung bietet Lehrkräften im Seiteneinstieg in der beruflichen Bildung einen ersten Einblick in berufs-, betriebs- und wirtschaftspädagogische Grundfragen. Es wird die Arbeit mit den Lehrplänen, mit Lernsituationen, die eigene Unterrichtsplanung und Methoden für einen handlungsorientierten Unterricht thematisiert. Die Teilnehmenden stellen erste Erfahrungen aus ihrer Lehrtätigkeit vor und reflektieren diese anhand der gewonnenen Erkenntnisse in der Veranstaltung. | | Nr: 25L2000008 | | Vom: 22.04.'26 | 09:00 Uhr | bis: 22.04.'26 | 15:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 22.03.'26 | | Kapazität: 8 | | Weitere Fächer: Wirtschaft und Verwaltung (BbS) | | Schulform: BbS | | Leiter der Veranstaltung: Glatzel, Corny | | Dozent(en): Glatzel, Corny, Peters, Tino | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 22.04.'26 | Krisenmanagement in Schule - Bedrohungslagen/Amokdrohung | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Bedrohungslagen und Amokläufe an Schulen sind selten, stellen jedoch eine große Herausforderung für alle Beteiligten dar. Die professionelle Vorbereitung und das Wissen um Handlungsmöglichkeiten sind entscheidend, um im Ernstfall angemessen reagieren zu können. Dieser Workshop bietet einen Einstieg in die Thematik und beschäftigt sich inhaltlich mit dem Erkennen von Warnsignalen und Risikofaktoren, der Unterscheidung zwischen flüchtiger und substantieller Drohung und den Möglichkeiten der Prävention im Schulalltag. Es werden die Handlungsleitfäden im Kontext Schule und die Aufgaben des schulischen Krisenteams vorgestellt.
Nach einem thematischen Input ist die Gelegenheit anhand von eigenen Fallbeispielen in den Austausch zu kommen. Die Teilnehmer sollen eine erste Orientierung zu Handlungsmöglichkeiten und Präventionsansätzen erhalten und so eine Stärkung der eigenen Handlungskompetenz im eigenen schulischen Krisenteam erfahren. | | Nr: 25L3600017 | | Vom: 22.04.'26 | 14:00 Uhr | bis: 22.04.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 25.03.'26 | | Kapazität: 50 | | Weitere Fächer: Pädagogisch-psychologische Arbeitsfelder | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Fachoberschule BbS - Fachschule BbS - Berufsfachschule BbS | | Leiter der Veranstaltung: Balcke, Stefanie | | Dozent(en): Balcke, Stefanie | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Schulleitungen - stellvertr. Schulleiter - Schulleiter | | Bemerkungen: Der entsprechende Zugangslink wird der Einladung beigefügt. Diese Veranstaltung findet abweichend am Mittwoch statt. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 23.04.'26 | Online-Supervision Migration | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Dieses Fortbildungsangebot richtet sich an alle Lehrkräfte von Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund als auch an alle Interessierten.
Die Teilnehmenden erhalten die Möglichkeit, Ihre Kompetenz im Unterrichten von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund mit Hilfe von Supervision zu erweitern. Anhand konkreter, selbst eingebrachter Fälle reflektieren sie die migrationsspezifischen Herausforderungen in der Beschulung. Die Veranstaltung bietet den strukturellen Rahmen, insbesondere psychologische Aspekte der Begleitung und Unterrichtung zu reflektieren und weiter zu entwickeln. Anhand Ihrer eigenen Fälle können Erfahrungen ausgetauscht und die kollegiale Professionalität genutzt werden. Die Referentin bietet den fachlichen Rahmen, die konkreten Themen bestimmen Sie als Teilnehmende durch Ihre thematische oder persönliche Fragestellung. Die Veranstaltung dient neben der Thematisierung psychologischer Aspekte in der Beschulung von Kindern mit Migrationshintergrund auch der psychologischen Anleitung zur persönlichen Entlastung als Lehrkraft.
Diese Veranstaltung ist als regelmäßiges regionales Supervisionsangebot geplant. Die Regelmäßigkeit des Angebotes kann den Aufbau regionaler Netzwerke unterstützen und ist Baustein der multiprofessionellen Zusammenarbeit für diese Zielgruppe. | | Nr: 25L3660002 | | Vom: 23.04.'26 | 14:00 Uhr | bis: 23.04.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 25.03.'26 | | Kapazität: 15 | | Weitere Fächer: Deutsch als Zielsprache (DaZ) - Sprachsensibler Fachunterricht | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium | | Leiter der Veranstaltung: Brehme, Anja | | Dozent(en): Brehme, Anja | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter - stellvertr. Schulleiter - Schulleiter - Koordinatoren | | Bemerkungen: Ihre thematischen Vorabfragen und eigene Fallbeispiele können Sie der Referentin direkt an anja.brehme@sachsen-anhalt.de senden. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 24.04.'26 | Moodle: Fortbildungstag Lernfortschritt | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: In dieser Fortbildung lernen Sie, wie Sie mit verschiedenen Moodle-Funktionen den Lernfortschritt Ihrer Lerngruppe im Kurs visualisieren können. Als Grundlage dient die Funktion Aktivitätsabschluss. Darauf aufbauend können die Fortschrittsliste oder Lernlandkarte, ggf. Badges angelegt werden, um den Fortschritt für die Lernenden sichtbar zu machen.
Um an dieser Fortbildung teilzunehmen, sollten Sie über grundlegende Kenntnisse im Umgang mit der Lernplattform Moodle als Trainerin oder Trainer verfügen.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 3.2 (LISA-Kompetenzstufe: B), 4.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 4.2 (LISA-Kompetenzstufe: B), 4.3 (LISA-Kompetenzstufe: B). | | Nr: 25L3002011 | | Vom: 24.04.'26 | 09:00 Uhr | bis: 24.04.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 19.03.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule | | Leiter der Veranstaltung: Grabe, Ulrike | | Dozent(en): Grabe, Ulrike, N. 1, N. | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Bei Fragen zu Inhalt oder Organisation der Veranstaltung wenden Sie sich bitte unter Angabe der elTIS-Nummer an an lisa-moodle@sachsen-anhalt.de. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 25.04.'26 | Von der „Sau“ an der Kirche zur „Stätte der Mahnung“ | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Wittenberger „Judensau“ an der Stadtkirche, deren Geschichte und die Frage nach der weiteren Sichtbarkeit ist seit Jahren ein deutschlandweites Thema. In der Tagesveranstaltung vor Ort soll die Bauplastik, ihre Geschichte und deren theologische Deutung im Fokus stehen. Luther und die Betrachtung seiner „Judenschriften“, wie auch die Rezeption der judenfeindlichen Schriften bis in die Gegenwart sind für das Verständnis der Darstellung unabdingbar. Im Jahre 1988 wurde mit einer Bodenplatte unterhalb der jüdischen Schmähplastik der sechs Millionen getöteten Juden und der Verantwortung der Christen daran gedacht. Die Geschichte dieser „Stätte der Mahnung“ wird ebenso wie die Frage nach der Zukunft der Schmähplastik (Abnahme, Verhüllung, Sichtbarkeit...) thematisiert.
Die Veranstaltung ist Teil der Veranstaltungsreihe „Das Judentum und Antisemitosmusprävention in der Schule“. Dabei ist sie eingebettet in das Gesamtkonzept der Fortbildungsreihe, bei der über jüdische Geschichte und Kultur informiert, Antisemitismus in seiner Geschichte und Ausprägungsform betrachtet und besonders über antijüdische Schmähbilder in Sachsen-Anhalt nachgedacht wird. Dabei werden originale Orte jüdischer Kultur aber auch Schmähung besucht. Die einzelnen Veranstaltungen sind aufeinander abgestimmt, aber auch so geplant, dass sie auch einzeln besucht werden können.
Die Fortbildung findet in Zusammenarbeit mit der Evangelischen Kirche in Mitteldeutschland (EKM), der Evangelischen Akademie Sachsen-Anhalt und ConAct Koordinierungszentrum Deutsch-Israelischer Jugendaustausch statt. | | Nr: 25L1330099-04 | | Vom: 25.04.'26 | 09:30 Uhr | bis: 25.04.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 17.03.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Musik - Deutsch - Kunsterziehung - Kultur und Künste - Ethik - Geschichte - Religion - Sozialkunde - Philosophie - Deutsch (BbS) - Sachunterricht - Rechtskunde - Religion (BbS) - Sozialkunde (BbS) | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Fachoberschule BbS - Fachschule BbS - Berufsfachschule BbS | | Leiter der Veranstaltung: Riemer-Ranscht, Susanne | | Dozent(en): Riemer-Ranscht, Susanne, Keitel, Dr. Juliane, Kasparick, Hanna, März, Julia | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende - Pädagogische Mitarbeiter - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase | | Ort: Bugenhagenhaus Wittenberg | | Lutherstadt Wittenberg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 28.04.'26 | Un_sichtbar // Fortbildungsreihe zum reflektierten Umgang mit Geschlecht in Schule und Unterricht - II. Teil: Sexuelle Bildung | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Der gesetzliche Bildungs- und Erziehungsauftrag der Schule schließt die Sexualerziehung als einen wichtigen und unverzichtbaren Teil der Gesamterziehung ein, jedoch kommt diese an vielen Schulen bis heute zu kurz. Die zweite Veranstaltung der Fortbildungsreihe Un_sichtbar setzt sich vertiefend mit sexueller Bildung in der Schule auseinander und umfasst neben einem theoretischen Input viele praxisnahe Ideen und Methoden für den schulischen Alltag. So soll sexuelle Bildung in der Schule die Lernenden bei der Entwicklung der eigenen sexuellen und geschlechtlichen Identität unterstützen, zu einem selbstbewussten, achtsamen Umgang mit der eigenen Sexualität befähigen und ein respektvolles, diskriminierungs- und machtkritisches sowie gewaltfreies Miteinander (auch im Sinne des Kinder- und Jugendschutzes) fördern. | | Nr: 25F2110035-02 | | Vom: 28.04.'26 | 14:00 Uhr | bis: 28.04.'26 | 18:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 31.03.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Mathematik - Musik - Deutsch - Kunsterziehung - Ethik - Geschichte - Biologie - Chemie - Physik - Englisch - Sozialkunde | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Groth, Alexandra | | Dozent(en): Groth, Alexandra, Jenning, Trixi | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende - Pädagogische Mitarbeiter - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase - LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst - Schulentwicklungsberater - Betreuungslehrkräfte - Beratungslehrkräfte | | Bemerkungen: Diese Fortbildungsreihe richtet sich an Teilnehmende, die eine offene und reflektierende Haltung gegenüber dem Thema zeigen. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 28.04.'26 | „Nicht schon wieder ein Plakat!“ - Kreative Methoden für den Sozialkundeunterricht | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Konstituierendes Prinzip bei der Planung des Sozialkundeunterrichts sind die fachdidaktischen Prinzipien mit ihren jeweiligen sequenzleitenden Makromethoden. Dabei stehen die Lehrkräfte vor der Herausforderung, diese Unterrichtseinheiten mit passenden Mikromethoden anzureichern, welche die Schülerinnen und Schüler bestmöglich für den Lernweg motivieren. Ziel dieser Online-Veranstaltung wird es sein, einen umfassenden Einblick in die vielfältigen methodischen Möglichkeiten für den Sozialkundeunterricht zu bekommen und diese vor dem Hintergrund ihres Einsatzes in verschiedenen Phasen des Unterrichts zu diskutieren. Darüber hinaus sollen auch digitale Einsatzmöglichkeiten vorgestellt werden. | | Nr: 25F2110048 | | Vom: 28.04.'26 | 16:00 Uhr | bis: 28.04.'26 | 17:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 28.03.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Sozialkunde - Lernmethoden - Sozialkunde (BbS) | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium | | Leiter der Veranstaltung: Schmiedl, Oliver | | Dozent(en): Schmiedl, Oliver | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase - LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 28.04.'26 | Rätselknacken im Klassenzimmer: EduBreakouts als interaktive Lernchance in Moodle | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: In der heutigen digitalen Lernumgebung sind innovative Methoden gefragt, um Schülerinnen und Schüler zu motivieren und ihre Lernbereitschaft zu steigern. EduBreakouts bieten eine spannende Möglichkeit, den Unterricht interaktiver und ansprechender zu gestalten. Diese Fortbildung führt Sie in die Welt der EduBreakouts ein, einer Methode, die auf dem Konzept von Escape Rooms basiert und Lerninhalte in Form von Rätseln und Herausforderungen vermittelt.
Besonders für leistungsstarke und potentiell leistungsfähige Schülerinnen und Schüler bieten EduBreakouts eine hervorragende Gelegenheit, ihre Fähigkeiten weiterzuentwickeln und ihr Potenzial voll auszuschöpfen. Sie werden lernen, wie Sie EduBreakouts konzipieren und gestalten können, um den Unterrichtsstoff auf kreative Weise zu vermitteln. Durch die Integration in Moodle können diese Breakouts nahtlos in Ihren digitalen Unterricht eingebunden werden, sodass die Lernenden jederzeit und überall darauf zugreifen können. Nutzen Sie diese Gelegenheit, um Ihre Unterrichtsmethoden zu erweitern und die Lernchancen zu maximieren. Lassen Sie uns gemeinsam die Türen zu neuen Lernwelten öffnen! | | Nr: 25L1480001 | | Vom: 28.04.'26 | 09:00 Uhr | bis: 28.04.'26 | 15:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 03.04.'26 | | Kapazität: 16 | | Weitere Fächer: Lernen in der digitalen Welt - Lernmethoden - Begabtenförderung | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Peter-Wehner, Andrea | | Dozent(en): Peter-Wehner, Andrea | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende - Pädagogische Mitarbeiter - Fortbildner | | Bemerkungen: Bitte ein digitales Endgerät mitbringen. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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29.04.'26-
30.04.'26 | Wertschätzend kommunizieren – Gewaltfreie Kommunikation nach Marshall Rosenberg - Teil 2 | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: In dieser Fortbildungsveranstaltung erfahren Sie, was es bedeutet, in einer empathischen Haltung sich selbst gegenüber zu sein. Mit Hilfe der 4 Schritte der Gewaltfreien Kommunikation werden Ärger- und Selbstklärungsprozesse besprochen und geübt. Der Perspektivwechsel zwischen Empathie meiner Gesprächspartnerin oder meinem Gesprächspartner gegenüber und der Empathie mir selbst gegenüber wird verdeutlicht. Der zweite Teil der Veranstaltung wendet sich ausgewählten Fallsituationen zu, in denen der Einsatz und die Wirkung der Gewaltfreien Kommunikation diskutiert wird. | | Nr: 25L0640003-02 | | Vom: 29.04.'26 | 10:00 Uhr | bis: 30.04.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 18.03.'26 | | Kapazität: 25 | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule | | Leiter der Veranstaltung: Massag, Nicole | | Dozent(en): Jehnig, Angelika, Massag, Nicole | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Diese Fortbildungsreihe umfasst insgesamt zwei Veranstaltungen. Die erste Fortbildungsveranstaltung (Nr.: 25L0640003-01) findet am 07. bis 08. Oktober 2025 statt. Die Teilnahme an der ersten Fortbildungsveranstaltung wird vorausgesetzt. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 30.04.'26 | Begleitendes Netzwerk für Lehrkräfte im Seiteneinstieg an Berufsbildenden Schulen - Leistungsbewertung | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Veranstaltung richtet sich ausschließlich an Lehrkräfte im Seiteneinstieg an Berufsbildenden Schulen. Im Mittelpunkt stehen die individuellen Bedarfe der Lehrkräfte im Seiteneinstieg, auf die in aller Flexibilität und Offenheit in einer vertrauensvollen Atmosphäre und im geschützten Raum eingegangen wird. Auf der Grundlage aktueller Erlasslage werden Verfahren der Leistungsbeurteilung aufgezeigt. Traditionelle Formen der Leistungsbewertung werden anhand von Aufgabenbeispielen diskutiert. Im Ergebnis erstellen die Teilnehmenden ein Beispiel für eine konkrete Leistungsermittlung für ihren Unterricht. | | Nr: 25F2200033 | | Vom: 30.04.'26 | 09:00 Uhr | bis: 30.04.'26 | 15:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 10.04.'26 | | Kapazität: 10 | | Schulform: BbS | | Leiter der Veranstaltung: Voigt, Kerstin | | Dozent(en): Voigt, Kerstin | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 04.05.'26 | „Mathe geht auch ohne Sprechen! - Oder doch nicht?“ Die Bedeutung von Sprache und Sprechen im Mathematikunterricht der Grundschule. | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Anhand praktischer Beispiele aus dem Grundschulunterricht wird in dieser Fortbildung die Bedeutung von Sprache im Mathematikunterricht und beim mathematischen Lernen reflektiert und diskutiert.
Das Ziel dieser Fortbildung ist die Erarbeitung praktikabler Möglichkeiten und die Sensibilisierung für einen sprachsensiblen Mathematikunterricht. Dabei steht die Verknüpfung von Sprache und mathematischen Lerninhalten im Mittelpunkt. | | Nr: 25F1750006-01 | | Vom: 04.05.'26 | 14:00 Uhr | bis: 04.05.'26 | 16:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 27.04.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Mathematik - Grundschule überfachlich | | Schulform: Grundschule | | Leiter der Veranstaltung: Nitschka, Jeannette | | Dozent(en): Nitschka, Jeannette | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Es wird ein anschließender Unterrichtsbesuch in einer Mathematikstunde in der Grundschule „Hanoier Straße“ in Halle angeboten. (25F1750006-02 oder 25F1750006-03) | | Ort: Online | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 05.05.'26 | Zeugnisse kompetenzorientiert formulieren | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Viele von Ihnen stehen vor der Herausforderung, eine Klasse zu führen und zu organisieren – eine vielfältige und anspruchsvolle Aufgabe.
Zum Schulhalbjahr sowie zum Ende des Schulhalbjahres stehen die Lernentwicklungsberichte bzw. Zeugnisse Ihrer Schüler*innen an. Wie gestaltet sich das Lern- und Sozialverhalten? Welche Fortschritte gibt es? Wie groß ist der Wissenszuwachs? Welche Arbeitstechniken und -verfahren werden beherrscht? Welche Kompetenzen konnte das Kind verfestigen? Die Wiedergabe exakt, individuell und wertschätzend für das jeweilige Kind zu formulieren, ist nicht immer einfach. Nehmen Sie diese Herausforderung an und meistern Sie auch diese Hürde.
Ziel des kollegialen Austauschs ist es, Zeugnisse gemeinsam zu erstellen und zu evaluieren. Weiterhin bekommen Sie einen Einblick, wie die dazugehörigen Lernentwicklungsgespräche mit den Eltern aufbereitet werden können. | | Nr: 25L1473005 | | Vom: 05.05.'26 | 09:00 Uhr | bis: 05.05.'26 | 15:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 24.03.'26 | | Kapazität: 25 | | Schulform: Grundschule | | Leiter der Veranstaltung: Elsholz, Jessica | | Dozent(en): Elsholz, Jessica, Schwirz, Sibylle | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstraße) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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07.05.'26-
08.05.'26 | Qualifizierung von Vertrauenslehrkräften für berufsbildende Schulen - Teil 2 | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Aus der Perspektive sozialwissenschaftlicher Theorie ist Schule ein hochgradig emotionaler Begegnungsraum vieler, zuweilen hunderter Menschen mit altersbedingt mehr oder weniger unausgereifter Affektregulation. Daraus folgen im positiven Fall überschießende Freude, Lust und Kreativität. Im Fokus dieser Fortbildungsreihe stehen allerdings die manchmal irritierenden, zuweilen schockierenden, problematischen Seiten dieses Entwicklungsstandes: fremd- und autoaggressive Gewalt als Folge eruptiver emotionaler Entladung, aber auch erschreckend gefühlloses Agieren und ein unzureichendes Schuldbewusstsein auf der Akteursseite, andererseits emotionale Abstürze und tiefe, potentiell langanhaltende Verletzungen bei den Opfern. Im Rahmen dieser Fortbildung werden folgende Fragestellungen thematisiert: „Wie redet man im Krisen- und Konfliktfall mit jungen Menschen, die situativ nur begrenzt argumentativ zugänglich sind? Wie fängt man Verletzte auf und wie fördert man posttraumatisches Wachstum, wenn sich Dramen nicht verhindern lassen?“ Diese Fortbildungsreihe wagt den Versuch, auf Krisen im schulischen Kontext vorzubereiten, von denen jeder hofft, sie mögen einem erspart bleiben. Aber es gibt sie...! | | Nr: 25L0640005-02 | | Vom: 07.05.'26 | 10:00 Uhr | bis: 08.05.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 26.03.'26 | | Kapazität: 12 | | Weitere Fächer: Pädagogisch-psychologische Themen (BbS) | | Schulform: BbS - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule | | Leiter der Veranstaltung: Massag, Nicole | | Dozent(en): Massag, Nicole, Wandelt, Thomas | | Zielgruppe: Lehrkräfte - geschlossene Benutzergruppe | | Bemerkungen: Die Reihe umfasst insgesamt zwei Fortbildungsveranstaltungen und ist die Weiterführung der im Schuljahr 2021/2022 begonnenen Qualifizierungsmaßnahme für Vertrauenslehrkräfte an Berufsbildenden Schulen. Der erste Teil der Fortbildungsreihe (25L0640005-01) findet am 13. bis 14. November 2025 statt. Die Teilnahme an beiden Fortbildungsveranstaltungen wird vorausgesetzt.
Wichtige Hinweise für Lehrkräfte von Schulen in freier Trägerschaft:
Lehrkräften von Schulen in freier Trägerschaft werden bei der Teilnahme an LISA-Fortbildungsveranstaltungen keine Reisekosten durch das LISA erstattet. Anfallende Kosten sind daher selbst zu begleichen (Zahlung vor Ort oder Rechnungslegung). Ggf. können Sie diese Aufwendungen sowie weitere Reisekosten bei Ihrem Schulträger geltend machen. Die Zahlungspflicht tritt auch ein, wenn im Falle der unentschuldigten Nichtteilnahme Stornokosten für angemeldete Übernachtungs- und Verpflegungsleistungen anfallen. | | Ort: Akademie Haus Sonneck - Heimvolkshochschule Naumburg | | Naumburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 07.05.'26 | Krisenmanagement in Schule - Sexualisierte Gewalt/Schutzkonzepte | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Diese Online-Fortbildung beschäftigt sich mit der Entwicklung und Umsetzung wirksamer Schutzkonzepte für Schulen. Ausgangspunkt ist der aktuelle Leitfaden der Kultusministerkonferenz zu Schutzmaßnahmen gegen sexuelle Gewalt. Dabei geht es nicht ausschließlich um sexualisierte Gewalt, sondern um den umfassenden Schutz von Kindern und Jugendlichen vor unterschiedlichen Formen von Grenzverletzungen, Übergriffen und struktureller Gefährdung. Im Zentrum steht die Reflexion institutioneller Strukturen, Rollen und Verantwortlichkeiten sowie Risikoanalyse, Partizipation, Beschwerdeverfahren und die Kooperation mit außerschulischen Fachstellen.
Dabei geht es unter anderem um die Frage, wie Präventionsarbeit systematisch in Schulalltag und Schulentwicklung integriert, ein klarer Verhaltenskodex im Kollegium verankert und Schutzkonzepte als fester Bestandteil der Qualitätsentwicklung verstanden und gelebt werden können. Auch der sichere Umgang mit Signalen von Betroffenen oder Verdachtsfällen sowie der Aufbau einer Kultur der Achtsamkeit und der Beteiligung von Schülern und Schülerinnen werden behandelt.
So wird deutlich: Schutzkonzepte sind kein Pflichtpapier, sondern ein wirksames Werkzeug, um Kinder und Jugendliche langfristig zu schützen und Beziehungen in Schule professionell zu gestalten. | | Nr: 25L3600018 | | Vom: 07.05.'26 | 14:00 Uhr | bis: 07.05.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 09.04.'26 | | Kapazität: 50 | | Weitere Fächer: Pädagogisch-psychologische Arbeitsfelder | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Fachoberschule BbS - Fachschule BbS - Berufsfachschule BbS | | Leiter der Veranstaltung: Ballerstein, Bettina | | Dozent(en): Forth, Maxi, Ballerstein, Bettina | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Schulleitungen - stellvertr. Schulleiter - Schulleiter | | Bemerkungen: Der entsprechende Zugangslink wird der Einladung beigefügt. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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07.05.'26-
08.05.'26 | Moodle: Erstellung von Übungsaufgaben in Selbstlernkursen für Lernende - 2Learn4students | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Teilnehmenden erfahren im Rahmen einer Redaktionssitzung, wie sie für ihre Unterrichtsfächer Kurse für Schülerinnen und Schüler zum selbständigen Üben erstellen können. Die Ergebnisse der Veranstaltung werden im Anschluss in der Moodle-Plattform 2Learn4Students veröffentlicht.
Die Fortbildung richtet sich an alle Lehrkräfte, die bereits eigene Kurse in Moodle erstellt haben und (vertiefte) Kenntnisse im Umgang mit der Lernplattform Moodle besitzen.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 3.1 (LISA-Kompetenzstufe: C), 3.4 (LISA-Kompetenzstufe: C). | | Nr: 25L3002012 | | Vom: 07.05.'26 | 09:00 Uhr | bis: 08.05.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 09.04.'26 | | Kapazität: 9 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Medienbildung - E-Learning - Lernen in der digitalen Welt | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium | | Leiter der Veranstaltung: Grabe, Ulrike | | Dozent(en): Grabe, Ulrike | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Der erste Veranstaltungstag endet voraussichtlich nach 18:00 Uhr.
Dies ist eine BYOD-Veranstaltung. Bringen Sie daher bitte Ihren Laptop / Ihr Tablet mit (möglichst mit Peripheriegeräten wie Maus und Headset).
Bei Fragen wenden Sie sich bitte unter Angabe der elTIS-Nummer an lisa-moodle@sachsen-anhalt.de
Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend der Module B und C des Fortbildungskonzeptes des Landes. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 11.05.'26 | Mehrsprachigkeit im Unterricht: Herausforderung und Chance | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Sprachenvielfalt in unseren Klassenzimmern ist längst Realität – und stellt Lehrkräfte vor neue Herausforderungen. Gleichzeitig eröffnet diese Vielfalt aber auch einzigartige Chancen: Sie bereichert das Miteinander, fördert interkulturelles Lernen und bietet zahlreiche Anknüpfungspunkte für einen lebendigen, inklusiven Unterricht.
In dieser praxisorientierten Online-Fortbildung erhalten Sie einen fundierten Einstieg in das Thema und lernen, wie Sie die vielfältigen sprachlichen Fähigkeiten Ihrer Schülerinnen und Schüler gezielt in Unterrichtsaktivitäten einbinden und so das Lernen für alle bereichern können. | | Nr: 25F1750008-13 | | Vom: 11.05.'26 | 15:00 Uhr | bis: 11.05.'26 | 17:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 09.05.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Deutsch als Zielsprache (DaZ) | | Schulform: Grundschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Fachoberschule BbS - Fachschule BbS - Berufsfachschule BbS | | Leiter der Veranstaltung: Nodorf, Katrin | | Dozent(en): Nodorf, Katrin | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 12.05.'26 | „Machen wir heute was Schönes?“ - Spiele für einen kompetenzorientierten gesellschaftswissenschaftlichen Unterricht (Schwerpunkt: Geschichte) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Spiele haben mehr Potential, als eine Vertretungsstunde zu füllen. Sie bieten zahlreiche Möglichkeiten, Schülerinnen und Schüler zu motivieren und kompetenzorientierte Inhalte auf kreative Weise zu vermitteln. In dieser Veranstaltung soll es im Rahmen einer Lerntheke die Möglichkeit geben, verschiedene analoge und digitale Spiele für den Unterricht kennenzulernen und im Anschluss daran themenspezifisch für das Fach Geschichte eigene Ideen zu entwickeln, auszuprobieren und zu diskutieren. | | Nr: 25F2100011 | | Vom: 12.05.'26 | 15:00 Uhr | bis: 12.05.'26 | 18:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 21.04.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Geschichte - Sozialkunde - Sekundarschule überfachlich | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Lauckner, Änne | | Dozent(en): Lauckner, Änne | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase | | Bemerkungen: Diese Veranstaltung richtet sich schwerpunktmäßig an die Lehrkräfte des Faches Geschichte. Parallel dazu gibt es eine Veranstaltung für das Fach Sozialkunde. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 13.05.'26 | Wie tickt TikTok? Funktionen, Algorithmen, Formate, Content | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Der Workshop der Medienpädagogischen Beratung (MPB) richtet sich speziell an Lehrkräfte, die ein grundlegendes Verständnis der Plattform TikTok erlangen möchten. Er bietet einen umfassenden Überblick über Funktionsweisen, die verschiedenen Content-Formate und die Mechanismen, die hinter erfolgreichen Videos stehen. Lehrkräften werden die notwendigen Kenntnisse vermittelt, um die Dynamiken von TikTok zu verstehen und die gewinnbringenden wie herausfordernden Potenziale, die mit der Nutzung der Plattform einhergehen, zu erkennen. Dabei wird beleuchtet, wie Content auf TikTok das politische Meinungsspektrum beeinflusst und welche psychologischen Mechanismen zur Generierung von Reichweite eingesetzt werden. Im Workshop werden durch theoretische Inputs und anschauliche Beispiele, Anregungen für gemeinsame Diskussionen geschaffen. Teilnehmende erhalten ein fundiertes Basiswissen über TikTok, ein Verständnis über die politischen und psychologischen Einflüsse der Plattform sowie praktische Ansätze zur Aufklärung ihrer Schülerinnen und Schüler. Der Workshop ist für Lehrkräfte aller Schulformen geeignet, die bisher nicht über vertiefte Kenntnisse zum Thema TikTok verfügen (Einsteiger). Die Workshop-Inhalte können relevant für jegliche schulische Auseinandersetzung mit sozialen Medien sein, z. B. im Sozialkunde- und Ethikunterricht. Mögliche Verwendung können sie auch im Geschichtsunterricht beim historischen Vergleich der Arten und Auswirkungen politischer Einflussnahme finden.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 5.3 (LISA-Kompetenzstufe: A), 6.1 (LISA-Kompetenzstufe: A), 6.2 (LISA-Kompetenzstufe: A), 6.4 (LISA-Kompetenzstufe: A).
Diese Veranstaltung wird ebenso unter der elTIS-Veranstaltungsnummer 25L3005002 angeboten. Möglicherweise unterscheiden sich Ort und Zeit, weshalb wir Sie bitten, diese sicherheitshalber auf das Angebot bezogen zu prüfen. | | Nr: 25L3005003 | | Vom: 13.05.'26 | 15:00 Uhr | bis: 13.05.'26 | 17:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 13.04.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Medienbildung | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule - Fachoberschule BbS - Fachschule BbS - Berufsfachschule BbS | | Leiter der Veranstaltung: Höhle, Philipp | | Dozent(en): Höhle, Philipp | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 19.05.'26 | Ein Unterrichtsbesuch zur Bedeutung von Sprache beim mathematischen Lernen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Bedeutung von Sprache beim mathematischen Lernen bzw. von sprachsensiblem (Mathematik)Unterricht kann in diesem Unterrichtsbesuch beobachtet und analysiert werden. Anschließend gibt es die Möglichkeit zur Reflexion und Diskussion der Beobachtungen nach ausgewählten Kriterien. | | Nr: 25F1750006-03 | | Vom: 19.05.'26 | 09:30 Uhr | bis: 19.05.'26 | 11:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 06.05.'26 | | Kapazität: 5 | | Weitere Fächer: Mathematik - Grundschule überfachlich | | Schulform: Grundschule | | Leiter der Veranstaltung: Nitschka, Jeannette | | Dozent(en): Nitschka, Jeannette | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Im Vorfeld findet eine Veranstaltung zum Thema sprachsensibler Mathematikunterricht statt (25F1750006-01). | | Ort: Grundschule "Hanoier Straße" Halle | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 20.05.'26 | Wahlpflichtmodul "Individuelle Förderung von Schülerinnen und Schülern in der Sekundarschule": Teil 5: Individuell fördern mit digitalen Werkzeugen und Tools | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: In diesem Wahlpflichtmodul für Lehrkräfte im Seiteneinstieg mit Meisterausbildung werden erprobte Methoden zur individuellen Förderung vorgestellt. Diese werden auf den Prüfstand für den eigenen Unterricht gestellt und darauf aufbauend Unterrichtsarrangements entwickelt.
In dieser Veranstaltung werden zum einen digitale Tools und Werkzeuge vorgestellt, die sich in der Schule speziell zur individuellen Förderung bewährt haben.
Im zweiten Teil erarbeiten sich die Teilnehmenden Anwendungsbeispiele für die eigene Schulpraxis mit begleitendem Unterrichtsmaterial | | Nr: 25L1478008-05 | | Vom: 20.05.'26 | 10:00 Uhr | bis: 20.05.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 08.03.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Technik - Hauswirtschaft - Wirtschaft, Wirtschaftslehre | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Grabow, Birgit | | Dozent(en): Grabow, Birgit, N. 2, N., N. 3, N. | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstraße) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 20.05.'26 | Differenzierung im Unterricht in der Grundschule | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Heterogenität in der Grundschule macht Differenzierung im Unterricht unverzichtbar und stellt dabei hohe Anforderungen an die Lehrkräfte. Das unterschiedliche sprachliche Niveau der Schülerinnen und Schüler ist dabei nur ein Aspekt.
Alle Schülerinnen und Schüler sollen, entsprechend ihres Lernstandes, gefördert und gefordert werden. Kann man dabei wirklich jedem Kind gerecht werden und bedarf Differenzierung nicht mehr als rein didaktisch-methodischer Überlegungen? Inwiefern ist Differenzierung eine Frage der Einstellung und ist es möglich, die Belastung der Lehrkräfte zu reduzieren? Diese und weitere Fragen sollen in der Fortbildung reflektiert und diskutiert werden. | | Nr: 25F1750007 | | Vom: 20.05.'26 | 09:00 Uhr | bis: 20.05.'26 | 15:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 04.02.'26 | | Kapazität: 15 | | Weitere Fächer: Grundschule überfachlich | | Schulform: Grundschule | | Leiter der Veranstaltung: Nitschka, Jeannette | | Dozent(en): Nitschka, Jeannette | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 20.05.'26 | Modul II: Psychosoziale Folgen von Flucht und Migration, Identität und die hybride Lebenswelt – Herausforderungen von Jugendlichen die „zwischen den Stühlen“ aufwachsen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Ziel dieser Fortbildung ist es, einen Einblick über die Situation von Jugendlichen und Kindern zu geben, die sich nach der Flucht (allein oder in Gruppe) nun im Ankunftsland Deutschland zurechtfinden müssen. Zuerst widmen wir uns den möglichen psychosozialen Folgen, welche auf die Flucht- bzw. Migrationserfahrung folgen können. Mit welchen psychischen Belastungen kämpfen die Heranwachsenden und welche Auswirkungen können diese auf die weitere Entwicklung haben?
Dabei geben wir einen Überblick über die Lebenswelt der Jugendlichen und die damit verbundenen Herausforderungen, wie bspw. das Ankommen in Deutschland sowie die Bildung einer eigenen Identität – ein Prozess, der geprägt wird durch die teils verschiedenen Ansprüche der Herkunfts- und Ankunftsgesellschaft. Insbesondere die sogenannte „hybride Lebenswelt“ spielt dabei eine große Rolle, weswegen wir unseren Blick auf identitätsstiftende Online-Angebote und -Vorbilder lenken werden. Dabei fokussieren wir auch noch genauer Angebote von radikalen islamistischen Akteuren und besprechen, wie diese es schaffen, attraktiv auf Jugendliche zu wirken und diese für sich zu gewinnen. | | Nr: 25L2130004-02 | | Vom: 20.05.'26 | 09:30 Uhr | bis: 20.05.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 15.04.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Deutsch - Ethik - Geschichte - Religion - Sozialkunde - Geographie - Sekundarschule überfachlich - Deutsch (BbS) - Sozialwesen (BbS) - Religion (BbS) - Europäische und interkulturelle Bildung - Sozialkunde (BbS) | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Fachoberschule BbS - Fachschule BbS - Berufsfachschule BbS | | Leiter der Veranstaltung: Gehrt-Woitzik, Anke | | Dozent(en): Al Okla, Wael, Gabel, Clara, Gehrt-Woitzik, Anke | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende - Pädagogische Mitarbeiter | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstraße) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 21.05.'26 | Krisenmanagement in Schule - Stressbewältigung & Resilienz bei SuS | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Jeder von uns trägt seinen Rucksack individueller Belastungen. Belastungen sind zunächst normal, ihnen bewältigend zu begegnen ist jedoch nicht immer leicht. Jede Belastung geht mit Stress einher. Zu den häufig benannten Alltagsstressoren von Schülerinnen und Schülern gehören schulische Anforderungen, aber auch sozialer Druck, den junge Menschen im Spannungsfeld von Identitätsentwicklung und Zugehörigkeitsbedürfnis empfinden können.
Im Workshop wird beleuchtet, wie Stress bei Kindern und Jugendlichen entsteht und sich äußern kann. Gemeinsam werden Ansätze besprochen, wie Resilienz gestärkt und Belastungen im schulischen Kontext begegnet werden kann. | | Nr: 25L3600019 | | Vom: 21.05.'26 | 14:00 Uhr | bis: 21.05.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 23.04.'26 | | Kapazität: 50 | | Weitere Fächer: Pädagogisch-psychologische Arbeitsfelder | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Fachoberschule BbS - Fachschule BbS - Berufsfachschule BbS | | Leiter der Veranstaltung: Peter, Dr. Felix | | Dozent(en): Peter, Dr. Felix | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Schulleitungen - stellvertr. Schulleiter - Schulleiter | | Bemerkungen: Der entsprechende Zugangslink wird der Einladung beigefügt. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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02.06.'26-
03.06.'26 | Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Veranstaltung ist Teil der Professionalisierung von Lehrkräfte im Seiteneinstieg, die mit DQR 6 Abschlüssen Unterricht in der berufliche Bildung halten. In der Veranstaltung werden Grundlagen wissenschaftlichen Arbeitens thematisiert. Dabei werden Recherche wissenschaftlicher Literatur, Zitiertechniken, Struktur wissenschaftlicher Arbeiten, Formulierung von Thesen, wissenschaftlicher Fragestellung, Fazits und vieles mehr vertieft. Diese Inhalte sind Grundlage für weitere Qualifizierungsmöglichkeiten im Rahmen der zweiten Professionalisierungsphase für Lehrkräfte im Seiteneinstieg mit DQR 6 Abschlüssen in der beruflichen Bildung. | | Nr: 25L2230003 | | Vom: 02.06.'26 | 10:00 Uhr | bis: 03.06.'26 | 15:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 04.05.'26 | | Kapazität: 12 | | Schulform: BbS | | Leiter der Veranstaltung: Glatzel, Corny | | Dozent(en): Glatzel, Corny, N. 10, N. | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 03.06.'26 | Moodle: Universelles Textfeld | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Das Arbeitsmaterial „Universelles Textfeld“ bietet einige Möglichkeiten für eine übersichtliche und motivierende Gestaltung in Moodle-Kursräumen. Es vereint sechs verschiedene Textfeldtypen mit mehreren Gestaltungsmöglichkeiten (Akkordeon, Karussell, eingeklappter Text, Kurs-Teaser, Gitter, einfacher Text und Themen-Teaser). Mit der Karussell-Funktion können Sie beispielsweise verlinkbare Slideshows in Ihre Kurse integrieren und mit der Gitter-Funktion Material über interaktive Kacheln zugänglich machen. In dieser Fortbildung erfahren die Teilnehmenden, wie das „Universelle Textfeld“ angelegt und die einzelnen Typen bearbeitet werden können.
Das Webinar findet auf der Moodle-Plattform „Webschule“ statt und umfasst 90 Minuten (Zugangslink wird rechtzeitig vorab per Mail bereitgestellt).
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 2.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 2.2 (LISA-Kompetenzstufe: B), 2.3 (LISA-Kompetenzstufe B), 3.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 3.2 (LISA-Kompetenzstufe: B), 5.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 5.3 (LISA-Kompetenzstufe: B). | | Nr: 25L3002029 | | Vom: 03.06.'26 | 15:30 Uhr | bis: 03.06.'26 | 17:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 29.05.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Medienbildung - E-Learning - Moderne Medienwelten - Informatik | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule | | Leiter der Veranstaltung: Platzek, Felicitas | | Dozent(en): Platzek, Felicitas | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Zielgruppe: Die Fortbildung richtet sich an Trainerinnen und Trainer der Lernplattform Moodle mit einem eigenen Moodlekurs.
Sie benötigen für die Fortbildung zudem ein internetfähiges Endgerät (Smartphone ist ungeeignet), ein Headset (inkl. Mikrofon) und ggf. eine Kamera.
Wir weisen darauf hin, dass der Webkonferenztermin der Veranstaltung auf Video aufgezeichnet und den Teilnehmenden innerhalb des Kurses zum Nacharbeiten/Wiederholen zur Verfügung gestellt werden kann. Etwaige Wortmeldungen oder Nachrichten im Chat werden dabei mit Namen des jeweiligen Teilnehmenden ebenfalls aufgezeichnet. Das Video verbleibt im Kurs, sodass nur eingeschriebene Teilnehmende Zugriff darauf haben und wird 90 Tage nach der Aufzeichnung automatisch gelöscht. Durch Anmeldung zur Veranstaltung und Teilnahme an den Webkonferenzen erklären Sie Ihre Einwilligung für diese Videoaufzeichnung und nehmen zur Kenntnis, dass Videoaufzeichnungen der Fortbildungen nicht weitergegeben oder öffentlich gemacht werden dürfen.
Bei Fragen zu Inhalt oder Organisation der Veranstaltung wenden Sie sich bitte unter Angabe der elTIS-Nummer an lisa-moodle@sachsen-anhalt.de.
Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend der Module B und C des Fortbildungskonzeptes des Landes. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 04.06.'26 | Spielend leicht lernen im Sprachunterricht | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Trainingsübungen aus dem Theater sind nicht nur nützliche Werkzeuge für einen zugewandten, positiven Auftritt und Umgang miteinander. Sie sind auch dienlich, Inhalte zu vermitteln, zu verinnerlichen und wiederholbar zu machen. Dieser Nachmittag zeigt ein spielerisches Repertoire zum Erlernen und Behalten von Sprache, zur Förderung von Konzentration und zum Abbau von Hemmschwellen in der Kommunikation. Die Teilnehmenden nutzen theaterpädagogische Instrumente, um handlungsorientierte Sprechanlässe im Unterricht zu gestalten. | | Nr: 25L1750504 | | Vom: 04.06.'26 | 14:00 Uhr | bis: 04.06.'26 | 17:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 25.05.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Deutsch als Zielsprache (DaZ) - Sprachsensibler Fachunterricht | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium | | Leiter der Veranstaltung: Fiedler, Annette | | Dozent(en): Bentele, Dr. Babett, Büchner, Hanka, Fiedler, Annette | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 09.06.'26 | Fachdidaktik DaZ - Hören und Verstehen (Modul 6) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Fortbildungsreihe besteht aus sechs Modulen (3 Präsenztagen und 3 Online-Nachmittagen, 25L1750400-01 bis 06) und richtet sich vorrangig an Lehrkräfte im Seiteneinstieg, welche mit ihrer pädagogischen Arbeit im DaZ- Unterricht starten. Die fachdidaktische Reihe bietet die Möglichkeit, theoretisches und praktisches Basiswissen für den DaZ- Unterricht zu erwerben, auszuprobieren und zu vertiefen.
Im Rahmen des Moduls 6 werden zunächst die theoretischen Grundlagen des Hörverstehens und der mündlichen Kommunikation beleuchtet. Darauf aufbauend werden praxisnahe Übungen und Aktivitäten präsentiert, die auf unterschiedliche Niveaustufen und Lernbedürfnisse abgestimmt sind. Besonderes Augenmerk liegt dabei auf interaktiven und handlungsorientierten Methoden, die die Lernenden zum aktiven Zuhören anregen.
Dieser Fortbildungsnachmittag findet online über das Videokonferenzsystem BigBlueButton statt. | | Nr: 25L1750400-06 | | Vom: 09.06.'26 | 15:00 Uhr | bis: 09.06.'26 | 16:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 02.06.'26 | | Kapazität: 40 | | Weitere Fächer: Deutsch als Zielsprache (DaZ) | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium | | Leiter der Veranstaltung: Fiedler, Annette | | Dozent(en): Bentele, Dr. Babett, Fiedler, Annette, N. 2, N. | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Die Module 1-6 dienen als fachdidaktische Qualifizierung für Lehrkräfte im Seiteneinstieg und werden in jedem Schulhalbjahr angeboten.
Die Teilnahme an allen Modulen ist erwünscht, aber nicht verbindlich. | | Ort: Online | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 10.06.'26 | Verdacht auf Kindeswohlgefährdung – Was ist zu tun? | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Kindeswohlgefährdung ist das andauernde oder wiederholte Unterlassen fürsorglichen Handelns, das zu erheblichen Beeinträchtigungen der physischen und/oder psychischen Entwicklung des Kindes führt oder ein hohes Risiko solcher Folgen beinhaltet. In dieser Veranstaltung werden thematische Schwerpunkte unter Einbeziehung von Fallbeispielen aufgegriffen, zum Beispiel Rechtsgrundlagen zum Kinderschutz, Formen von Kindeswohlgefährdungen, Hilfs-und Unterstützungssysteme sowie Verfahren zur anonymen Fallberatung zur Einschätzung einer möglichen Kindeswohlgefährdung.
Die Teilnehmenden erfahren und reflektieren Strategien und erforderliche Handlungsmöglichkeiten im Umgang mit Verdachtsfällen der Kindeswohlgefährdung. | | Nr: 25F0260006 | | Vom: 10.06.'26 | 14:30 Uhr | bis: 10.06.'26 | 17:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 21.01.'26 | | Kapazität: 30 | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Schwirz, Sibylle | | Dozent(en): Lodahl, Sandra, Schwirz, Sibylle | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstraße) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 10.06.'26 | Schreibkompetenzen durch Schreibstrategien fördern
| [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Veranstaltung widmet sich zentralen Aspekten der Entwicklung von Schreibkompetenz. Ausgangspunkt ist die häufige Rückmeldung von Schülerinnen und Schülern: „Mir fällt nichts ein!“, die verdeutlicht, wie herausfordernd das Schreiben im schulischen Alltag sein kann. Im Fokus steht die Frage, weshalb das Verfassen von Texten für viele Lernende eine besondere Hürde darstellt. Dabei werden die Bedeutung und der gezielte Einsatz von Schreibstrategien sowie die Rolle der Selbstregulation im Schreibprozess thematisiert. Ebenso wird die Relevanz gut gestalteter Schreibaufgaben für die Förderung von Schreibmotivation und -kompetenz herausgestellt.
Im Verlauf der Fortbildung werden verschiedene Schreibstrategieprogramme vorgestellt, die sich im Unterricht einsetzen lassen, um Schülerinnen und Schüler gezielt beim Schreiben zu unterstützen. Diese Programme bieten praxisnahe Ansätze, um Schreibprozesse zu strukturieren und individuelle Kompetenzen nachhaltig zu stärken.
Abschließend werden gemeinsam Überlegungen zur Umsetzung der vorgestellten Methoden im Unterricht und auf Schulebene angestellt. Ziel der Veranstaltung ist es, konkrete Impulse für eine wirksame und alltagsnahe Förderung der Schreibkompetenz zu vermitteln. | | Nr: 25L1750902-03 | | Vom: 10.06.'26 | 14:00 Uhr | bis: 10.06.'26 | 17:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 01.06.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Deutsch - Deutsch als Zielsprache (DaZ) | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Stellfeld, Franziska | | Dozent(en): Redling, Kathrin, Stellfeld, Franziska | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 12.06.'26 | Außerschulische Lernorte – eine besondere Chance für das lebensbezogene Lernen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Diese Veranstaltungsreihe richtet sich in erster Linie an Seiteneinsteigende, die verpflichtende Module nach der Entfristung zum Zertifikatserwerb absolvieren.
Es werden außerschulische Lernorte vorgestellt. In Zusammenhang mit dieser Erkundung wird die Bedeutung einer Exkursion als Lernform sowie im Prozess der Berufsorientierung herausgearbeitet. Im Mittelpunkt dieser Reihe stehen die Erörterung von außerschulischen pädagogischen Angeboten, Hinweise zur Organisation, fächerübergreifende Aspekte sowie die Möglichkeiten der prozessorientierten Leistungsbewertung.
Das Treffen für Lehrkräfte im Seiteneinstieg hat das Ziel, das Netzwerk zwischen den Teilnehmern durch einen gesteuerten Erfahrungsaustausch zu verstärken und Praxiserfahrungen professionell zu beleuchten. | | Nr: 25L1478006-03 | | Vom: 12.06.'26 | 15:30 Uhr | bis: 12.06.'26 | 18:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 19.04.'26 | | Kapazität: 25 | | Weitere Fächer: Produktives Lernen - Sekundarschule überfachlich - Technik - Hauswirtschaft - Wirtschaft, Wirtschaftslehre | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Grabow, Birgit | | Dozent(en): N. 3, N., N. 2, N., Grabow, Birgit | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Die Teilnahme an allen Veranstaltungen dieser Reihe ist nicht erforderlich. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstraße) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 13.06.'26 | Methoden-Barcamp | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Kreativität trifft Innovation: Wir wollen gemeinsam das Lehren und Lernen in einer Kultur der Digitalität gestalten. Die Digitalisierung verändert unsere Lebens- und Arbeitswelten: Technologische und gesellschaftliche Entwicklungen, neue Lernmethoden, das Medienhandeln von Schülerinnen und Schülern und auch der Schulalltag selbst stellen Schule immer wieder vor neue Herausforderungen. Wie können wir diese Veränderungen aktiv mitgestalten und Schülerinnen und Schüler jetzt und in Zukunft medienpädagogisch begleiten?
Das Methoden-Barcamp der Digitalassistenz des LISA lädt alle Interessierten – insbesondere Lehrkräfte – ein, sich mit diesen Fragen zu beschäftigen, innovative Unterrichtsmethoden zu diskutieren, Erfahrungen auszutauschen und gemeinsam neue Ideen zu entwickeln. Dabei geht es zum einen um Methoden des innovativen Einsatzes digitaler Medien und Werkzeuge, die sinnstiftende, partizipative Lernprozesse in den Fächern fördern. Zum anderen sollen explizit auch medienpädagogische Ansätze und Methoden in den Blick genommen werden, die das Potenzial haben, Medienbildungsprozesse anzuregen und ein souveränes, kritisch-reflektiertes und kreatives Medienhandeln von Kindern und Jugendlichen zu fördern. Welche Methoden eignen sich zum Beispiel, um im Unterricht Medienreflexion, Problemlösekompetenzen und algorithmisches Denken oder auch ein gesundheits- und umweltbewusstes Medienhandeln zu fördern?
Das Barcamp-Format bietet den Teilnehmenden eine offene und kollaborative Umgebung, in der Kreativität und der Austausch von Wissen und Erfahrungen im Mittelpunkt stehen. Ein Barcamp ist eine offene Konferenz, bei der die Teilnehmenden das Programm selbst gestalten und ihre eigenen Themen in sogenannten Sessions einbringen – es geht hier um einen interaktiven Austausch von Wissen und Ideen, bei dem alle Teilnehmenden zu Expertinnen und Experten werden. | | Nr: 25B3330014 | | Vom: 13.06.'26 | 09:30 Uhr | bis: 13.06.'26 | 16:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 11.05.'26 | | Kapazität: 25 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Medienbildung - Lernen in der digitalen Welt | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule | | Leiter der Veranstaltung: Schröder, Karoline | | Dozent(en): Schröder, Karoline, Nickel, Julia | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase - LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst - Schulentwicklungsberater | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstraße) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 15.06.'26 | Fachdidaktik DaZ - Lesen und Schreiben (Modul 7) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Im letzten Modul unseres fachdidaktischen DaZ-Kurses stehen die Kompetenzen Lesen und Schreiben im Mittelpunkt.
Fällt es Ihren Schülerinnen und Schülern schwer, Texte zu lesen? Würden Sie sie gerne stärker zum Schreiben motivieren, sind sich aber unsicher, wie Sie das am besten umsetzen können?
Lesen und Schreiben sind anspruchsvolle Fähigkeiten. Ihre Lernenden sollten die deutsche Schrift und Lautsprache sicher beherrschen. Ebenso sind Konzentration und Motivation wichtig, um beim Lesen den Sinn eines Textes zu erfassen oder beim Schreiben eigene Gedanken verständlich auszudrücken.
In dieser Veranstaltung erhalten Sie einen Einblick in die Grundlagen des Lese- und Schreibprozesses. Außerdem lernen Sie bewährte Methoden und praktische Techniken kennen, mit denen Sie das Lesen und Schreiben im Unterricht gezielt fördern können. | | Nr: 25L1750400-07 | | Vom: 15.06.'26 | 09:00 Uhr | bis: 15.06.'26 | 15:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 08.06.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Deutsch als Zielsprache (DaZ) | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Fiedler, Annette | | Dozent(en): Fiedler, Annette, Nodorf, Katrin, Bentele, Dr. Babett, N. 1, N. | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Eine Teilnahme an allen Modulen des fachdidaktischen Kurses DaZ ist erwünscht, aber nicht verpflichtend. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstraße) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 16.06.'26 | Schule als Lernort gestalten – Schülerbindung im Berufsvorbereitungsjahr stärken
Beziehung. Struktur. Beteiligung | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Schülerbindung ist der Schlüssel zu erfolgreichem Unterricht im Berufsvorbereitungsjahr. In dieser praxisnahen Fortbildung lernen Lehrkräfte, wie sie mit klaren Strukturen, gelebter Beziehung und aktiver Beteiligung Schulfrust, Demotivation und Distanz wirksam begegnen können.
Im Mittelpunkt stehen neben theoretischen Impulsen vor allem konkrete Methoden, kollegialer Austausch und praxisbezogene Reflexion. Ziel ist es, die Schule als positiven Lernort für alle Jugendlichen zu gestalten – auch für jene mit schwieriger Bildungsbiografie. | | Nr: 25F2020011 | | Vom: 16.06.'26 | 13:00 Uhr | bis: 16.06.'26 | 15:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 02.06.'26 | | Kapazität: 15 | | Weitere Fächer: Berufsbildende Schulen überfachlich | | Schulform: BbS | | Leiter der Veranstaltung: Enoch, Sabrina | | Dozent(en): Enoch, Sabrina | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 18.06.'26 | 1. Netzwerktreffen/Bildungsinitiative "Schülerinnen und Schüler als Medienscouts" | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Das 1. Netzwerktreffen „Medienscouts an Schulen in Sachsen-Anhalt“ ist ein Treffen und Austauschforum für Lehrerinnen und Lehrer, die an ihren Schulen Medienscouts ausbilden. Diese von der medienpädagogischen Beratung (MPB) ins Leben gerufene Bildungsinitiative qualifiziert Lehrkräfte mit dem Ziel, digitale Bildung an den Schulen nachhaltig zu stärken. Das Programm setzt auf die Zusammenarbeit von Lehrenden und Lernenden, um Medienkompetenz projektorientiert und praxisnah im Schulalltag und darüber hinaus zu verankern. Das Netzwerktreffen gibt einen Einblick in die aktive, kreative Medienarbeit und bietet die Möglichkeit, in Workshops und Diskussionsrunden neue Ansätze kennenzulernen und zu erproben. Höhepunkt der Veranstaltung ist die Siegelung der neuen „Medienscout-Schulen“.
Diese Veranstaltung fördert folgende Kompetenzen nach dem DigComEdu: 1.2 Berufliche Zusammenarbeit, 2.2 Erstellen und Anpassen digitaler Ressourcen, 3.1 Lehren, 3.3 Kollaboratives Lernen, 3.4 Selbstgesteuertes Lernen, 5.3 Aktive Einbindung der Lernenden, 6.3 Erstellung digitaler Inhalte und 6.4 Verantwortungsvoller Umgang mit digitalen Medien | | Nr: 25L3009015 | | Vom: 18.06.'26 | 09:00 Uhr | bis: 18.06.'26 | 17:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 20.05.'26 | | Kapazität: 50 | | Weitere Fächer: Medienbildung - Lernmethoden - Moderne Medienwelten - Produktives Lernen | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium | | Leiter der Veranstaltung: Erling, Thomas | | Dozent(en): Bornemann, Ulla, Erling, Thomas, Gorsler, Maurice, Höhle, Philipp, Thiem, Diana | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter - Schulleiter | | Bemerkungen: Diese Treffen ist in erster Linie für Lehrkräfte gedacht, die sich bereits auf den Weg gemacht haben, "Medienscout-Schule" zu werden. Weitere Teilnehmerinnen und Teilnehmer sind willkommen, solange es die Kapazität zulässt. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 24.06.'26 | Lernen mit KI: Datenschutz und Urheberrecht | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Der Einsatz Künstlicher Intelligenz (KI) im schulischen Umfeld wirft eine Vielzahl rechtlicher Fragen auf – insbesondere im Hinblick auf Datenschutz und datenschutzkonformes Handeln im Schulalltag. Diese Fortbildung vermittelt die wichtigsten rechtlichen Grundlagen zum Datenschutz, die Lehrkräfte beim Umgang mit KI-Anwendungen kennen und beachten müssen.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 1.2 (LISA-Kompetenzstufe: A), 1.3 (LISA-Kompetenzstufe: A), 2.3 (LISA-Kompetenzstufe: A).
Diese Veranstaltung bzw. die Veranstaltungsreihe wird ebenso unter der elTIS-Veranstaltungsnummer 25L3001060-01, 25L3001061-01, 25L3001062-01, 25L3001063-01, 25L3001064-01, 25L3001065-01, 25L3001066-01, 25L3001067-01, 25L3001068-01 angeboten. Möglicherweise unterscheiden sich Ort und Zeit, weshalb wir Sie bitten, diese sicherheitshalber auf das Angebot bezogen zu prüfen. | | Nr: 25L3001069-01 | | Vom: 24.06.'26 | 14:30 Uhr | bis: 24.06.'26 | 16:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 03.06.'26 | | Kapazität: 99 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Medienbildung - Lernen in der digitalen Welt - Informatik | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule - Fachoberschule BbS - Fachschule BbS - Berufsfachschule BbS | | Leiter der Veranstaltung: Entzian, Dr. Alexander | | Dozent(en): Entzian, Dr. Alexander, Petersohn, Tobias | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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25.06.'26-
26.06.'26 | Neue Qualifizierungsmaßnahme für Vertrauenslehrkräfte an allgemein- und berufsbildenden Schulen - Teil 2 | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Diese Fortbildungsreihe fördert die Weiterentwicklung von situationsadäquaten Routinen im pädagogischen Handeln einer Vertrauenslehrkraft. Die Veranstaltung stützt sich dabei auf die theoretische Auseinandersetzung mit Konzepten aus der humanistischen Psychologie, Mikrosoziologie und Verhaltensökonomie. Durch einen lebhaften Wechsel von Theorie-Inputs und professioneller Reflexion werden selbstfürsorgliche und sozialkompetente Umgänge mit herausfordernden Situationen trainiert, unabhängig, ob diese schüler-, eltern-, kollegen- oder leitungsseitig zustande gekommen sind. | | Nr: 25L0640006-02 | | Vom: 25.06.'26 | 10:00 Uhr | bis: 26.06.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 26.03.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Pädagogisch-psychologische Arbeitsfelder - Pädagogisch-psychologische Themen (BbS) | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule | | Leiter der Veranstaltung: Massag, Nicole | | Dozent(en): Massag, Nicole, Wandelt, Thomas | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Die Reihe umfasst insgesamt zwei Fortbildungsveranstaltungen und ist der Auftakt einer neu beginnenden Qualifizierungsmaßnahme für Vertrauenslehrkräfte. Die erste Fortbildungsveranstaltung (25L0640006-01) findet am 24. bis 25. November 2025 statt. Die Teilnahme an beiden Fortbildungsveranstaltungen wird vorausgesetzt.
Wichtige Hinweise für Lehrkräfte von Schulen in freier Trägerschaft:
Lehrkräften von Schulen in freier Trägerschaft werden bei der Teilnahme an LISA-Fortbildungsveranstaltungen keine Reisekosten durch das LISA erstattet. Anfallende Kosten sind daher selbst zu begleichen (Zahlung vor Ort oder Rechnungslegung). Ggf. können Sie diese Aufwendungen sowie weitere Reisekosten bei Ihrem Schulträger geltend machen. Die Zahlungspflicht tritt auch ein, wenn im Falle der unentschuldigten Nichtteilnahme Stornokosten für angemeldete Übernachtungs- und Verpflegungsleistungen anfallen. | | Ort: Bildungshaus am Harz - Evangelische Heimvolkshochschule Alterode | | Stadt Arnstein, OT Alterode Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 25.06.'26 | Wahlpflichtmodul "Individuelle Förderung von Schülerinnen und Schülern in der Sekundarschule": Teil 6: Leistungsentwicklungsmeeting (LEM) für Lehrkräfte im Seiteneinstieg mit Meisterausbildung | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: In diesem Wahlpflichtmodul für Lehrkräfte im Seiteneinstieg mit Meisterausbildung werden erprobte Methoden zur individuellen Förderung vorgestellt. Diese werden auf den Prüfstand für den eigenen Unterricht gestellt und darauf aufbauend Unterrichtsarrangements entwickelt.
Das Leistungsentwicklungsmeeting (LEM) ist eine Pflichtveranstaltung explizit für Seiteneinsteigende mit Meisterausbildung. Im LEM findet der Nachweis für das Bestehen des Moduls "Individuelle Förderung von Schülerinnen und Schülern" statt. Seiteneinsteigende mit Meisterausbildung stellen aktuelle Fallbeispiele aus der eigenen Schulpraxis unter Aspekten der individuellen Förderung von heterogenen Lerngruppen in Form einer Präsentation vor.
Dabei sollen wesentliche Erkenntnisse und Kompetenzen einer Lehrkraft aus der Veranstaltungsreihe angewendet werden.
Das Meeting dient der weiteren Vernetzung von Lehrkräften und eröffnet die Möglichkeit im Schulalltag neue Blickwinkel zu schaffen. | | Nr: 25L1478008-06 | | Vom: 25.06.'26 | 10:00 Uhr | bis: 25.06.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 19.01.'25 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Technik - Hauswirtschaft - Wirtschaft, Wirtschaftslehre | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Grabow, Birgit | | Dozent(en): Grabow, Birgit, N. 2, N. | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstraße) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 07.07.'26 | Klassenleitertätigkeit mit Charisma in der Sekundarschule | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Diese Veranstaltungsreihe richtet sich in erster Linie an Seiteneinsteigende, die das Modul "Pädagogik/Psychologie" während der begleiteten Professionalisierungsphase absolvieren. "Klassenleitertätigkeit - Segen oder Fluch?" - diese Frage wird gemeinsam mit den Teilnehmenden erörtert. In der Veranstaltung erfahren Seiteneinsteigende Grundlagen der Klassenleitertätigkeit, schulpraktische Tipps zur Umsetzung werden diskutiert und Handlungsstrategien erarbeitet.
Dazu gehören zum einen das Aufzeigen der Pflichten und zum anderen die Chancen, die Lehrkräfte für die Beziehungsgestaltung in ihrer Klasse mit dieser Funktion gleichzeitig erhalten. | | Nr: 25L1478032-01 | | Vom: 07.07.'26 | 10:30 Uhr | bis: 07.07.'26 | 17:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 19.04.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Sekundarschule überfachlich | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Grabow, Birgit | | Dozent(en): Grabow, Birgit, Benkenstein, Dr. Ramona | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Gezielte Veranstaltung für Lehrkräfte im Seiteneinstieg zur Qualifizierung von Seiteneinsteigenden mit Meisterabschluss während der begleiteten Professionalisierungsphase zum Modul "Vertiefung der Pädagogik/Psychologie". | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstraße) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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07.09.'26-
08.09.'26 | Klausurberatung Fachgruppe 21 | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: | | Nr: 26I9000023 | | Vom: 07.09.'26 | 10:00 Uhr | bis: 08.09.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 06.09.'26 | | Kapazität: 28 | | Schulform: interne Veranstaltung | | Leiter der Veranstaltung: Piornak-Sommerweiß, Heike | | Dozent(en): Piornak-Sommerweiß, Heike | | Zielgruppe: geschlossene Benutzergruppe | | Ort: Evangelisches Zentrum Kloster Drübeck | | Drübeck Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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