01.08.'25-
31.07.'26 | Moodle: Selbstlernkurs für Lehrkräfte zum Einstieg in die Lernplattform Moodle | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Im Selbstlernkurs zum Einstieg in Moodle erhalten die Teilnehmenden erste Einblicke in die Lernplattform. Sie lernen, wie sie in Moodle navigieren, Schülerinnen und Schüler als Teilnehmende in einen eigenen Kurs einschreiben und Lerninhalte online zur Verfügung stellen. Der Selbstlernkurs behandelt eine Auswahl von Moodle-Tools für konkrete Einsatzszenarien im hybriden sowie im Online-Lernen, um neben der Bereitstellung von Inhalten auch kommunizieren und interagieren zu können.
Für den Pflichtteil des Kurses, für den die Teilnehmenden im Erfolgsfall eine Teilnahmebescheinigung erhalten, wird eine Arbeitszeit von ca. 6 Zeitstunden veranschlagt. Sie können den Kurs jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 1.1 (LISA-Kompetenzstufe: A), 1.2 (LISA-Kompetenzstufe: A), 1.3 (LISA-Kompetenzstufe: A), 2.1 (LISA-Kompetenzstufe: A), 2.2 (LISA-Kompetenzstufe: A), 3.1 (LISA-Kompetenzstufe: A), 4.1 (LISA-Kompetenzstufe: A), 4.3 (LISA-Kompetenzstufe: A), 5.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 5.3 (LISA-Kompetenzstufe: A). | | Nr: 25L3002025 | | Vom: 01.08.'25 | Uhr | bis: 31.07.'26 | Uhr | | Anmeldeschluss: 01.07.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: | Moderne Medienwelten | Medienbildung | Informatik | E-Learning | Bildung in der digitalen Welt | | Schulform: Sekundarschule | Pflegeschule | Gymnasium | Grundschule | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | Förderschule | Berufliches Gymnasium | BbS | | Leiter der Veranstaltung: Frau Grabe, Ulrike | | Dozent(en): Frau Grabe, Ulrike | | Zielgruppe: Pädagogische Mitarbeiter | Lehrkräfte | | Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account.
1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "Einsteiger@Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html.
2. Loggen Sie sich auf Einsteiger@Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/einsteiger) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein.
3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/einsteiger/course/view.php?id=7743
4. Klicken Sie auf "Einschreiben".
Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung
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Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de.
Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Einstieg in Moodle" frei. [IhrName] [IhreSchule]"
Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend Modul B des Fortbildungskonzeptes des Landes Sachsen-Anhalt. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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01.08.'25-
31.07.'26 | Online-Selbstlernkurs zum Einsatz freier Bildungsmaterialien (Open Educational Resources, OER) im Unterricht | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: OER - Open Educational Resources (Freie Bildungsmaterialen) - Was umfasst dieser Begriff? Welche Bedeutung haben solche Materialien für das Lehren und Lernen? Wie nutze ich OER? Und wie kann ich OER erstellen und publizieren (teilen)? Die Antworten auf diese Fragen sind Bausteine digitaler Kompetenz und Gegenstand des vorliegenden Online-Kurses.
Die Teilnehmenden erfahren und erarbeiten in diesem Selbstlernkurs die wichtigsten Aspekte in vier Sessions (Lektionen). Die Bearbeitung der Inhalte (Texte, Videos, Aufgaben) erfordert einen Arbeitsaufwand von durchschnittlich vier Stunden und erfolgt online sowie orts- und zeitunabhängig. Die Teilnehmenden können den Kurs jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren.
Am Ende des Kurses erhalten sie nach Bestehen eines Abschlusstests eine Teilnahmebestätigung. Sie können die Teilnahmebescheinigung im Selbstlernkurs herunterladen. Die Bestätigung in elTIS erfolgt erst mit Beendigung des Kurses zum 31.07.2026.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 2.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 2.2 (LISA-Kompetenzstufe: B), 2.3 (LISA-Kompetenzstufe B), 3.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 3.2 (LISA-Kompetenzstufe: B), 5.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 5.3 (LISA-Kompetenzstufe: B). | | Nr: 25L3007001 | | Vom: 01.08.'25 | Uhr | bis: 31.07.'26 | Uhr | | Anmeldeschluss: 01.07.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Medienbildung | Informatik | E-Learning | Bildung in der digitalen Welt | Moderne Medienwelten | Rechtskunde | | | Schulform: Sekundarschule | Pflegeschule | Gymnasium | Grundschule | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | Förderschule | Berufliches Gymnasium | BbS | | Leiter der Veranstaltung: Frau Grabe, Ulrike | | Dozent(en): Frau Grabe, Ulrike | | Zielgruppe: Pädagogische Mitarbeiter | Lehrkräfte | | Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account.
1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html. (bei den allermeisten Accounts ist dies bereits erfolgt)
2. Loggen Sie sich auf dem "LISA-Moodle" (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein.
3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1530
4. Klicken Sie auf "Einschreiben".
Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung
Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, senden Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de.
Sie können dafür gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Einsatz freier Bildungsmaterialien (Open Educational Resources, OER) im Unterricht" frei. [IhrName] [IhreSchule]"
Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend Modul B des Fortbildungskonzeptes des Landes Sachsen-Anhalt. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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01.08.'25-
31.07.'26 | Online-Selbstlernkurs zur Videokonferenzlösung emuTALK mit BigBlueButton | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Im Selbstlernkurs erhalten die Teilnehmenden Einblicke in die Videokonferenzlösung emuTALK.
In diesem Kurs lernen Sie, wie Sie die Videokonferenzsoftware BigBlueButton, die hinter dem digitalen Dienst emuTALK steht, für sich und Ihre Arbeit nutzen können.
Der Kurs richtet sich an alle Interessierten, die Zugriff auf den digitalen Dienst emuTALK des Bildungsservers haben.
Der Kurs nimmt zwischen 2-3 Zeitstunden in Anspruch für den die Teilnehmenden im Erfolgsfall eine Teilnahmebescheinigung erhalten. Sie können den Kurs jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 1.1 (LISA-Kompetenzstufe: A), 1.2 (LISA-Kompetenzstufe: A), 1.3 (LISA-Kompetenzstufe: A) | | Nr: 25L3000007 | | Vom: 01.08.'25 | Uhr | bis: 31.07.'26 | Uhr | | Anmeldeschluss: 31.07.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Moderne Medienwelten | Medienbildung | Lernen in der digitalen Welt | Informatik | E-Learning | Bildung in der digitalen Welt | | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Pflegeschule | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Platzek, Felicitas | | Dozent(en): Frau Platzek, Felicitas | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Pädagogische Mitarbeiter | | Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account.
1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html.
2. Loggen Sie sich auf dem LISA-Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein.
3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1319
4. Klicken Sie auf "Einschreiben".
Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung
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Sollten Sie Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de.
Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den "Selbstlernkurs zur Videokonferenzlösung emuTALK" frei. [IhrName] [IhreSchule]"
Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend Modul B des Fortbildungskonzeptes des Landes Sachsen-Anhalt. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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01.08.'25-
31.07.'26 | Skills for Innovation: Technologien anwenden (Stufe 1 Kurs 1) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Stufe 1 richtet sich an Neulinge in der digitalen Welt und soll niederschwellig eine grundlegende Basis legen. Denn gemeinsam mit Ihren Schülerinnen und Schülern werden Sie immer öfter digitalen Werkzeugen begegnen. In dieser Stufe lernen Sie, wie Sie solche Tools für Ihren Unterricht nutzen und Ihre Arbeit dadurch erleichtern können. In insgesamt acht Modulen können Sie sich grundlegende digitale Kompetenzen und wesentliche Fähigkeiten im Umgang mit Technologie aneignen. In einfachen Schritten wird erklärt, wie Sie sich technologischen Neuerungen annähern können.
Stufe 1 enthält einen Kurs mit insgesamt acht Modulen. Jedes Modul kann unabhängig von den anderen bearbeitet werden.
Inhalt:
Modul 1: Einführung zum Einsatz von Technologie in der Bildung (2h)
Modul 2: Erwerb von Computer-Basiskenntnissen (2h)
Modul 3: Erwerb von Internet-Basiskenntnissen (4h)
Modul 4: Grundlagen in Multimedia und Präsentation (4)
Modul 5: Grundlagen der Textverarbeitung (2h)
Modul 6: Grundlagen der Tabellenkalkulation (2h)
Modul 7: Kollaborative Arbeitsräume (4h)
Modul 8: Grundlagen von Videokonferenzen (4h)
Die Lehrkräftefortbildung "Skills for Innovation" (SFI) unterstützt Lehrkräfte dabei, Technologie wirksam einzusetzen, um innovative Lernerfahrungen zu schaffen, bei denen die Schülerinnen und Schüler aktiv in den Lernprozess einbezogen werden. Lehren und Lernen kann dabei in den unterschiedlichsten Lernumgebungen stattfinden: Virtuell, vor Ort in der Schule oder in diversen Blended Learning-Formaten. Durch seinen technologie- und kompetenzbasierten Ansatz möchte SFI Lehrende und Lernende gleichermaßen dazu inspirieren, ihr volles Potenzial auszuschöpfen und ihre individuellen Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kompetenzen weiter auszubauen. Einen Überblick über das gesamte Programm erhalten Sie im Kurs
Bei dieser Fortbildung handelt es sich um einen Selbstlernkurs, der in der Lernplattform Moodle realisiert wurde. Teilnahmebescheinigungen für einzelne Module bzw. den gesamten Kurs (sofern alle Module des Kurses abgeschlossen wurden), erhalten Sie direkt im Moodle-Kurs.
Sie können die Module jederzeit beginnen, pausieren und später fortsetzen.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 2.1 (LISA-Kompetenzstufe: A), 3.1 (LISA-Kompetenzstufe: A), 5.3 (LISA-Kompetenzstufe: A) | | Nr: 25L3000200 | | Vom: 01.08.'25 | Uhr | bis: 31.07.'26 | Uhr | | Anmeldeschluss: 15.07.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Moderne Medienwelten | Medienbildung | Lernen in der digitalen Welt | Informatik | E-Learning | Bildung in der digitalen Welt | | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Pflegeschule | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Grabe, Ulrike | | Dozent(en): Frau Grabe, Ulrike | | Zielgruppe: Pädagogische Mitarbeiter | Lehrkräfte | | Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account.
1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html.
2. Loggen Sie sich auf LISA-Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein.
3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1406
4. Klicken Sie auf "Einschreiben".
Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung
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Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de.
Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Skills for Innovation: Technologien anwenden (Stufe 1 Kurs 1)" frei. [IhrName] [IhreSchule]"
Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend Modul B des Fortbildungskonzeptes des Landes Sachsen-Anhalt. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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01.08.'25-
31.07.'26 | Skills for Innovation: Ortsunabhängiges Lernen gestalten (Stufe 2, Kurs 1) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Der traditionelle Präsenzunterricht musste aufgrund der Pandemie zügig zum ortsunabhängigen Unterricht umfunktioniert werden. Allerdings verändert sich Unterricht auch außerhalb solcher Ereignisse immer weiter hin zu einer digital bereicherten Version. Das fordert Sie als Lehrkraft und auch Ihre Schülerinnen und Schüler sowie deren Eltern heraus und birgt viele Verbesserungen und Chancen für Ihr Classroom Management und die synchrone und asynchrone Kommunikation. Deshalb ist es wichtig, Erfahrungen beim Transfer der analogen zur virtuellen Lernumgebung zu sammeln und zusammenzutragen. Deren Wirkung beeinflusst schlussendlich das Wohlbefinden von Lehrkräften, Eltern und Schülerinnen und Schülern.
In diesem holistisch angelegten Kurs erfahren Sie, wie Sie Lehr-Lernprozesse im Distanzunterricht fördern und verbessern können. Anhand konkreter Methoden, wie dem Mikrolernen und der O.W.L.-Methode interpretieren Sie Ihre Unterrichtspläne neu und passen sie nach Bedarf an. Dabei wird neben dem Unterricht an sich auch die Kommunikation außerhalb des Klassenzimmers beleuchtet, indem die Lernpartnerschaft zwischen Eltern, Lernenden und Lehrenden gezielt aus- und aufgebaut wird. Durch eine effektive Kommunikation kann insbesondere im Distanzunterricht das Wohlbefinden aller Beteiligten gestärkt werden. Sie lernen dafür Plattformen und Grundregeln kennen und erhalten eine breite Auswahl an Instrumenten und Konzepten für den digitalen Unterricht, sodass Sie ohne große Mühe Ihre bestehenden Unterrichtspläne und Kommunikationswege „updaten“ können.
Stufe 2 Kurs 1 enthält insgesamt drei Module mit einem Bearbeitungsaufwand von jeweils 2 Stunden (insgesamt 6 Stunden). Jedes Modul kann unabhängig von den anderen bearbeitet werden.
Inhalt:
Modul 1: Wie Sie eine wirksame virtuelle Lernumgebung einrichten (2h)
Modul 2: Wie Sie das Wohlbefinden im virtuellen Klassenzimmer stärken (2h)
Modul 3: Wie Sie für den Distanzunterricht die Unterstützung der Eltern gewinnen (2h)
Die Lehrkräftefortbildung "Skills for Innovation" (SFI) unterstützt Lehrkräfte dabei, Technologie wirksam einzusetzen, um innovative Lernerfahrungen zu schaffen, bei denen die Schülerinnen und Schüler aktiv in den Lernprozess einbezogen werden. Lehren und Lernen kann dabei in den unterschiedlichsten Lernumgebungen stattfinden: Virtuell, vor Ort in der Schule oder in diversen Blended-Learning-Formaten. Durch seinen technologie- und kompetenzbasierten Ansatz möchte SFI Lehrende und Lernende gleichermaßen dazu inspirieren, ihr volles Potenzial auszuschöpfen und ihre individuellen Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kompetenzen weiter auszubauen. Einen Überblick über das gesamte Programm erhalten Sie im Moodle-Kurs "Skills for Innovation Lehrkräftefortbildung" https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1444. Von dort haben Sie Zugriff auf alle Kurse und Module des Programms.
Bei dieser Fortbildung handelt es sich um einen Selbstlernkurs, der in der Lernplattform Moodle realisiert wurde. Teilnahmebescheinigungen für einzelne Module bzw. den gesamten Kurs (sofern alle Module des Kurses abgeschlossen wurden), erhalten Sie direkt im Moodle-Kurs.
Sie können die Module jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 3.1 (LISA-Kompetenzstufe: A), 3.2 (LISA-Kompetenzstufe: A), 3.4 (LISA-Kompetenzstufe: A), 6.1 (LISA-Kompetenzstufe: A), 6.2 (LISA-Kompetenzstufe: A), 6.3 (LISA-Kompetenzstufe: A) | | Nr: 25L3000201 | | Vom: 01.08.'25 | Uhr | bis: 31.07.'26 | Uhr | | Anmeldeschluss: 15.07.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Moderne Medienwelten | Medienbildung | Lernen in der digitalen Welt | Informatik | E-Learning | Bildung in der digitalen Welt | | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Pflegeschule | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Grabe, Ulrike | | Dozent(en): Frau Grabe, Ulrike | | Zielgruppe: Pädagogische Mitarbeiter | Lehrkräfte | | Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account.
1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html.
2. Loggen Sie sich auf LISA-Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein.
3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1409
4. Klicken Sie auf "Einschreiben".
Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung
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Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de.
Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Skills for Innovation: Ortsunabhängiges Lernen gestalten (Stufe 2, Kurs 1)" frei. [IhrName] [IhreSchule]"
Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend Modul B des Fortbildungskonzeptes des Landes Sachsen-Anhalt. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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01.08.'25-
31.07.'26 | Skills for Innovation: Technologien und Bildung zusammenbringen (Stufe 2, Kurs 2) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Technologie und Bildung: In der sogenannten Industrie 4.0 sind Entwicklungen geprägt von Digitalisierung und Vernetzung. Aber, was bedeutet es, als Lehrkraft in diesem Zeitalter zu agieren? Wie können Sie Schülerinnen und Schüler auf eine virtuell geprägte Lebenswelt vorbereiten? Es ist wichtig für Lehrkräfte und Lernende, die Chancen und Risiken von Technologie im Unterricht und dem Alltag zu kennen, um für ihre Auswirkungen gewappnet zu sein. Denn die Industrie 4.0 konfrontiert uns immer wieder mit unbekannten Situationen und Veränderungen unserer Umwelt.
In diesem Kurs reflektieren Sie über die Entwicklung zur „Lehrkraft 4.0“. Sie erfahren, was die Skills for Innovation sind und wie Sie diese in den Schülerinnen und Schülern aktivieren. Dazu erstellen Sie digitale Lehrportfolios, entwickeln eigene digitale Lehr-Lern-Kontexte und stoßen auf viele Instrumente zur Implementierung von Technologie im Klassenzimmer. Dabei geht es nicht nur um die Lernenden, sondern auch um Ihre eigene Zielsetzung und Kompetenzentwicklung.
Stufe 2 Kurs 2 enthält insgesamt drei Module mit einem Bearbeitungsaufwand von jeweils 2 Stunden (insgesamt 6 Stunden). Jedes Modul kann unabhängig von den anderen bearbeitet werden.
Inhalt:
Modul 1: Wie Sie sich als Lehrkraft 4.0 für die Zukunft wappnen (2h)
Modul 2: Wie Sie Technologie zur Förderung der Innovationskraft einsetzen (2h)
Modul 3: Wie Sie mit Chancen und Risiken von Technologie im Unterricht umgehen (2h)
Die Lehrkräftefortbildung "Skills for Innovation" (SFI) unterstützt Lehrkräfte dabei, Technologie wirksam einzusetzen, um innovative Lernerfahrungen zu schaffen, bei denen die Schülerinnen und Schüler aktiv in den Lernprozess einbezogen werden. Lehren und Lernen kann dabei in den unterschiedlichsten Lernumgebungen stattfinden: Virtuell, vor Ort in der Schule oder in diversen Blended Learning-Formaten. Durch seinen technologie- und kompetenzbasierten Ansatz möchte SFI Lehrende und Lernende gleichermaßen dazu inspirieren, ihr volles Potenzial auszuschöpfen und ihre individuellen Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kompetenzen weiter auszubauen. Einen Überblick über das gesamte Programm erhalten Sie im Moodle-Kurs "Skills for Innovation Lehrkräftefortbildung" https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1444. Von dort haben Sie Zugriff auf alle Kurse und Module des Programms.
Bei dieser Fortbildung handelt es sich um einen Selbstlernkurs, der in der Lernplattform Moodle realisiert wurde. Teilnahmebescheinigungen für einzelne Module bzw. den gesamten Kurs (sofern alle Module des Kurses abgeschlossen wurden), erhalten Sie direkt im Moodle-Kurs.
Sie können die Module jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 2.3 (LISA-Kompetenzstufe: A), 5.1 (LISA-Kompetenzstufe: A), 5.3 (LISA-Kompetenzstufe: A) | | Nr: 25L3000202 | | Vom: 01.08.'25 | Uhr | bis: 31.07.'26 | Uhr | | Anmeldeschluss: 15.07.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Moderne Medienwelten | Medienbildung | Lernen in der digitalen Welt | Informatik | E-Learning | Bildung in der digitalen Welt | | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Pflegeschule | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Grabe, Ulrike | | Dozent(en): Frau Grabe, Ulrike | | Zielgruppe: Pädagogische Mitarbeiter | Lehrkräfte | | Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account.
1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html.
2. Loggen Sie sich auf LISA-Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein.
3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1412
4. Klicken Sie auf "Einschreiben".
Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung
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Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de.
Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Skills for Innovation: Technologien und Bildung zusammenbringen (Stufe 2, Kurs 2)" frei. [IhrName] [IhreSchule]"
Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend Modul B des Fortbildungskonzeptes des Landes Sachsen-Anhalt. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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01.08.'25-
31.07.'26 | Skills for Innovation: Schüler:innenmotivation fördern (Stufe 2, Kurs 3) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Wir haben uns bereits in Kurs 1 von Stufe 2 kurz mit der emotionalen und kognitiven Aktivierung von Lernenden beschäftigt. Jetzt vertiefen wir das Thema und nähern uns aus verschiedenen Richtungen der Motivation. Motivationstheorien helfen uns zu verstehen, wieso manche Lernende überdurchschnittliche schulische Leistungen erbringen und erfolgreich sind, während andere weniger Erfolg und vielleicht sogar Lernschwierigkeiten haben. In diesem Kontext ist es sinnvoll, die Vorteile kollaborativer Teamarbeit und lebendiger Diskussionen im Unterricht genauer zu betrachten. Nicht zuletzt lernen Schülerinnen und Schüler hierdurch, sich in Teams zurechtzufinden und ihre Rolle innerhalb der Gruppe zu verstehen.
Sie erfahren in diesem Kurs viel über die Wirkungsweise der Kollaboration in einer zunehmend digitalisierten Welt, ebenso wie weitere Einblicke in die kognitive und emotionale Aktivierung der Lernenden. Sozio-emotionale Kompetenzen und Design Thinking spielen eine wichtige Rolle dabei. Gleichzeitig lernen Sie innovative pädagogische Ansätze kennen, die die Lernmotivation der Schülerinnen und Schüler stärken können: Blended Learning, das ARCS-Modell für motivationales Instruktionsdesign und hybride Escape Rooms können Ihren Unterricht optimal ergänzen. Und erinnern Sie sich an das SAMR-Modell aus Modul 1 in Stufe 1? Auch dieses Modell wenden Sie nun vertieft an. Sie bekommen ein Verständnis dafür, welche Möglichkeiten Technologie mit ihren interaktiven und partizipativen Elementen bietet, um die Motivation der Lernenden zu stärken.
Stufe 2 Kurs 3 enthält insgesamt drei Module mit einem Bearbeitungsaufwand von jeweils 2 Stunden (insgesamt 6 Stunden). Jedes Modul kann unabhängig von den anderen bearbeitet werden.
Inhalt:
Modul 1: Wie Sie kreative Kollaboration fördern (2h)
Modul 2: Wie Sie eine geringe Unterrichtsbeteiligung in Lernmotivation verwandeln (2h)
Modul 3: Wie Sie Beurteilungsformate mit hoher Beteiligung der Lernenden gestalten (2h)
Die Lehrkräftefortbildung "Skills for Innovation" (SFI) unterstützt Lehrkräfte dabei, Technologie wirksam einzusetzen, um innovative Lernerfahrungen zu schaffen, bei denen die Schülerinnen und Schüler aktiv in den Lernprozess einbezogen werden. Lehren und Lernen kann dabei in den unterschiedlichsten Lernumgebungen stattfinden: Virtuell, vor Ort in der Schule oder in diversen Blended Learning-Formaten. Durch seinen technologie- und kompetenzbasierten Ansatz möchte SFI Lehrende und Lernende gleichermaßen dazu inspirieren, ihr volles Potenzial auszuschöpfen und ihre individuellen Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kompetenzen weiter auszubauen. Einen Überblick über das gesamte Programm erhalten Sie im Moodle-Kurs "Skills for Innovation Lehrkräftefortbildung" https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1444. Von dort haben Sie Zugriff auf alle Kurse und Module des Programms.
Bei dieser Fortbildung handelt es sich um einen Selbstlernkurs, der in der Lernplattform Moodle realisiert wurde. Teilnahmebescheinigungen für einzelne Module bzw. den gesamten Kurs (sofern alle Module des Kurses abgeschlossen wurden), erhalten Sie direkt im Moodle-Kurs.
Sie können die Module jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 3.3 (LISA-Kompetenzstufe: B), 5.3 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.2 (LISA-Kompetenzstufe: A) | | Nr: 25L3000203 | | Vom: 01.08.'25 | Uhr | bis: 31.07.'26 | Uhr | | Anmeldeschluss: 15.07.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Moderne Medienwelten | Medienbildung | Lernen in der digitalen Welt | Informatik | E-Learning | Bildung in der digitalen Welt | | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Pflegeschule | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Grabe, Ulrike | | Dozent(en): Frau Grabe, Ulrike | | Zielgruppe: Pädagogische Mitarbeiter | Lehrkräfte | | Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account.
1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html.
2. Loggen Sie sich auf LISA-Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein.
3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1413
4. Klicken Sie auf "Einschreiben".
Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung
-------
Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de.
Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Skills for Innovation: Schüler:innenmotivation fördern (Stufe 2, Kurs 3)" frei. [IhrName] [IhreSchule]"
Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend Modul B des Fortbildungskonzeptes des Landes Sachsen-Anhalt. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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01.08.'25-
31.07.'26 | Skills for Innovation: Lebensweltorientierung im Unterricht stärken (Stufe 2, Kurs 4) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Bestimmt kennen Sie den folgenden Satz von Ihren Lernenden: „Wofür brauche ich das?“. Lassen Sie uns direkt im Unterricht den Praxisbezug stärker einbauen! Dabei lernen Ihre Schülerinnen und Schüler nicht nur, sich einen realistischen Zusammenhang zu den Lerninhalten herzuleiten. Sie erfahren, wie man sich in einer schnelllebigen Welt bewegt und anpasst, und wie man mit den eigenen Kompetenzen andere unterstützen kann. Denn Unterricht lässt sich auch mit gesellschaftlichem Engagement verbinden!
In diesem Kurs erkunden Sie die Möglichkeiten, praxisorientierten Unterricht mit Hilfe von Technologie zu gestalten. Sie lernen das Service Learning kennen und erfahren, wie die Schülerinnen und Schüler mit digitalen Werkzeugen einen Beitrag zur Gesellschaft leisten und gleichzeitig viel dabei lernen können. Hierzu erfahren Sie mehr darüber, wie Sie die Lernzielerreichung der Lernenden einschätzen und fair bewerten können. Am Ende können Sie neue Konzepte zur Leistungsbeurteilung erstellen, die den Lernerfolg der Schülerinnen und Schüler in authentischen und lebensweltnahen Lernkontexten fördern.
Stufe 2 Kurs 4 enthält insgesamt drei Module mit einem Bearbeitungsaufwand von jeweils 2 Stunden (insgesamt 6 Stunden). Jedes Modul kann unabhängig von den anderen bearbeitet werden.
Inhalt:
Modul 1: Wie Sie praxisorientierte Problemstellungen mit schulischen Lernzielen verbinden (2h)
Modul 2: Wie Sie Service Learning mit technischer Unterstützung in die Praxis umsetzen (2h)
Modul 3: Wie Sie geeignete Beurteilungsmethoden für das situierte Lernen auswählen (2h)
Die Lehrkräftefortbildung "Skills for Innovation" (SFI) unterstützt Lehrkräfte dabei, Technologie wirksam einzusetzen, um innovative Lernerfahrungen zu schaffen, bei denen die Schülerinnen und Schüler aktiv in den Lernprozess einbezogen werden. Lehren und Lernen kann dabei in den unterschiedlichsten Lernumgebungen stattfinden: Virtuell, vor Ort in der Schule oder in diversen Blended Learning-Formaten. Durch seinen technologie- und kompetenzbasierten Ansatz möchte SFI Lehrende und Lernende gleichermaßen dazu inspirieren, ihr volles Potenzial auszuschöpfen und ihre individuellen Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kompetenzen weiter auszubauen. Einen Überblick über das gesamte Programm erhalten Sie im Moodle-Kurs "Skills for Innovation Lehrkräftefortbildung" https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1444. Von dort haben Sie Zugriff auf alle Kurse und Module des Programms.
Bei dieser Fortbildung handelt es sich um einen Selbstlernkurs, der in der Lernplattform Moodle realisiert wurde. Teilnahmebescheinigungen für einzelne Module bzw. den gesamten Kurs (sofern alle Module des Kurses abgeschlossen wurden), erhalten Sie direkt im Moodle-Kurs.
Sie können die Module jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 3.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 3.2 (LISA-Kompetenzstufe: B), 4.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 4.2 (LISA-Kompetenzstufe: B), 4.3 (LISA-Kompetenzstufe: B), 5.3 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.4 (LISA-Kompetenzstufe: A) | | Nr: 25L3000204 | | Vom: 01.08.'25 | Uhr | bis: 31.07.'26 | Uhr | | Anmeldeschluss: 15.07.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: | Moderne Medienwelten | Medienbildung | Lernen in der digitalen Welt | Informatik | E-Learning | Bildung in der digitalen Welt | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Pflegeschule | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Grabe, Ulrike | | Dozent(en): Frau Grabe, Ulrike | | Zielgruppe: Pädagogische Mitarbeiter | Lehrkräfte | | Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account.
1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html.
2. Loggen Sie sich auf LISA-Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein.
3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1414
4. Klicken Sie auf "Einschreiben".
Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung
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Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de.
Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Skills for Innovation: Lebensweltorientierung im Unterricht stärken (Stufe 2, Kurs 4)" frei. [IhrName] [IhreSchule]"
Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend Modul B des Fortbildungskonzeptes des Landes Sachsen-Anhalt. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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01.08.'25-
31.07.'26 | Skills for Innovation: Analytisches Denken mit Hilfe von Daten stärken (Stufe 3, Kurs 1) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Machen Sie Ihre Schülerinnen und Schüler neugierig, indem Sie im Unterricht die Lebenswelt mit dem Lerninhalt verknüpfen! Ein möglicher Zugang besteht darin mit realen Daten zu arbeiten. Wie man Daten sammelt, wirkt sich unmittelbar darauf aus, wie man sie nutzen und verwerten kann.
Dieser Kurs gibt Ihnen die passenden Werkzeuge an die Hand, um für Ihren Unterricht relevante Daten erfolgreich zu erfassen, aufzubereiten, zu visualisieren und abschließend mit den Lernenden zu analysieren. Mithilfe von Technologie können Sie Ihren Unterricht neu gestalten und spannende Lernerfahrungen schaffen.
Für Lehrkräfte bedeutet das Sammeln von Daten auch immer, die Frage nach dem Datenschutz zu stellen. Ihre Schülerinnen und Schüler werden außerhalb des Unterrichts auf verschiedenste Weise mit Daten in Berührung kommen – und leider auch immer mehr mit Fake News. Statt den Lernenden das Arbeiten mit Daten in der Schule vorzuenthalten, sollten Sie sie in diese Herausforderung in den Unterricht einbeziehen und sie so für den richtigen Umgang sensibilisieren. Wie Sie das anstellen, müssen Sie nicht alleine herausfinden: Dieser Kurs bietet Denkanstöße, ethische Reflexion und Hilfestellungen, um Ihre Lernenden auf den Umgang mit Daten vorzubereiten.
Stufe 3 Kurs 1 enthält insgesamt drei Module mit einem Bearbeitungsaufwand von jeweils 2 Stunden (insgesamt 6 Stunden). Jedes Modul kann unabhängig von den anderen bearbeitet werden.
Inhalt:
Modul 1: Wie Sie problembezogen Daten sammeln und nutzbringend verarbeiten (2h)
Modul 2: Wie Sie Datenbeziehungen sinnvoll abbilden (2h)
Modul 3: Wie Sie mit Hilfe von Technologie reichhaltige Diskussionen im Unterricht fördern (2h)
Die Lehrkräftefortbildung "Skills for Innovation" (SFI) unterstützt Lehrkräfte dabei, Technologie wirksam einzusetzen, um innovative Lernerfahrungen zu schaffen, bei denen die Schülerinnen und Schüler aktiv in den Lernprozess einbezogen werden. Lehren und Lernen kann dabei in den unterschiedlichsten Lernumgebungen stattfinden: Virtuell, vor Ort in der Schule oder in diversen Blended Learning-Formaten. Durch seinen technologie- und kompetenzbasierten Ansatz möchte SFI Lehrende und Lernende gleichermaßen dazu inspirieren, ihr volles Potenzial auszuschöpfen und ihre individuellen Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kompetenzen weiter auszubauen. Einen Überblick über das gesamte Programm erhalten Sie im Moodle-Kurs "Skills for Innovation Lehrkräftefortbildung" https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1444. Von dort haben Sie Zugriff auf alle Kurse und Module des Programms.
Bei dieser Fortbildung handelt es sich um einen Selbstlernkurs, der in der Lernplattform Moodle realisiert wurde. Teilnahmebescheinigungen für einzelne Module bzw. den gesamten Kurs (sofern alle Module des Kurses abgeschlossen wurden), erhalten Sie direkt im Moodle-Kurs.
Sie können die Module jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 2.3 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.2 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.3 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.4 (LISA-Kompetenzstufe: B) | | Nr: 25L3000205 | | Vom: 01.08.'25 | Uhr | bis: 31.07.'26 | Uhr | | Anmeldeschluss: 15.07.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: | Moderne Medienwelten | Medienbildung | Lernen in der digitalen Welt | Informatik | E-Learning | Bildung in der digitalen Welt | | Schulform: Berufliches Gymnasium | BbS | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Pflegeschule | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Grabe, Ulrike | | Dozent(en): Frau Grabe, Ulrike | | Zielgruppe: Pädagogische Mitarbeiter | Lehrkräfte | | Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account.
1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html.
2. Loggen Sie sich auf LISA-Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein.
3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1410
4. Klicken Sie auf "Einschreiben".
Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung
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Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de.
Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Skills for Innovation: Analytisches Denken mit Hilfe von Daten stärken (Stufe 3, Kurs 1)" frei. [IhrName] [IhreSchule]"
Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend Modul B des Fortbildungskonzeptes des Landes Sachsen-Anhalt. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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01.08.'25-
31.07.'26 | Skills for Innovation: Zu kritischem Denken befähigen (Stufe 3, Kurs 2) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: „Killerexperimente“, Simulation, Big Data – das klingt für Sie wie eine ferne Zukunft? Tatsächlich können diese schon bald Bestandteil Ihres Unterrichts sein! Dabei ist die Fähigkeit zum kritischen Denken essenziell, um durchdachte Entscheidungen zu treffen. Mit Techniken für das sogenannte evaluative Denken können Sie die Lernenden darin unterstützen, Resilienz zu entwickeln und innovative Lösungen zu finden.
In diesem Kurs lernen Sie, wie Ihre Schülerinnen und Schüler auf neue Art und Weise Problemen begegnen können. Sie lernen, was Killer-Experimente sind und wie Sie Schülerinnen und Schüler zum Ausprobieren motivieren und aus Fehlern lernen lassen. Außerdem erkunden Sie die zahlreichen Möglichkeiten technologiegestützter Rollenspiele. Sie machen die Denkprozesse Ihrer Lernenden sichtbar und lehren neue Fertigkeiten zur Innovation in der Datenwissenschaft.
Stufe 3 Kurs 2 enthält insgesamt drei Module mit einem Bearbeitungsaufwand von jeweils 2 Stunden (insgesamt 6 Stunden). Jedes Modul kann unabhängig von den anderen bearbeitet werden.
Inhalt:
Modul 1: Wie Sie Killerexperimente einsetzen (2h)
Modul 2: Wie Sie immersive Rollenspiele mit Hilfe des Einsatzes von Technologie gestalten (2h)
Modul 3: Wie Sie Debatten mit realen Daten bereichern können (2h)
Die Lehrkräftefortbildung "Skills for Innovation" (SFI) unterstützt Lehrkräfte dabei, Technologie wirksam einzusetzen, um innovative Lernerfahrungen zu schaffen, bei denen die Schülerinnen und Schüler aktiv in den Lernprozess einbezogen werden. Lehren und Lernen kann dabei in den unterschiedlichsten Lernumgebungen stattfinden: Virtuell, vor Ort in der Schule oder in diversen Blended Learning-Formaten. Durch seinen technologie- und kompetenzbasierten Ansatz möchte SFI Lehrende und Lernende gleichermaßen dazu inspirieren, ihr volles Potenzial auszuschöpfen und ihre individuellen Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kompetenzen weiter auszubauen. Einen Überblick über das gesamte Programm erhalten Sie im Moodle-Kurs "Skills for Innovation Lehrkräftefortbildung" https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1444. Von dort haben Sie Zugriff auf alle Kurse und Module des Programms.
Bei dieser Fortbildung handelt es sich um einen Selbstlernkurs, der in der Lernplattform Moodle realisiert wurde. Teilnahmebescheinigungen für einzelne Module bzw. den gesamten Kurs (sofern alle Module des Kurses abgeschlossen wurden), erhalten Sie direkt im Moodle-Kurs.
Sie können die Module jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 2.3 (LISA-Kompetenzstufe: B), 5.3 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.5 (LISA-Kompetenzstufe: B). | | Nr: 25L3000206 | | Vom: 01.08.'25 | Uhr | bis: 31.07.'26 | Uhr | | Anmeldeschluss: 15.07.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Moderne Medienwelten | Medienbildung | Lernen in der digitalen Welt | Informatik | E-Learning | Bildung in der digitalen Welt | | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Pflegeschule | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Grabe, Ulrike | | Dozent(en): Frau Grabe, Ulrike | | Zielgruppe: Pädagogische Mitarbeiter | Lehrkräfte | | Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account.
1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html.
2. Loggen Sie sich auf LISA-Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein.
3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1415
4. Klicken Sie auf "Einschreiben".
Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung
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Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de.
Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Skills for Innovation: Zu kritischem Denken befähigen (Stufe 3, Kurs 2)" frei. [IhrName] [IhreSchule]"
Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend Modul B des Fortbildungskonzeptes des Landes Sachsen-Anhalt. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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01.08.'25-
31.07.'26 | Skills for Innovation: Innovative Denkweisen und Kreativität anregen (Stufe 3, Kurs 3) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Mit den neuen Technologien haben wir die Chance, unsere Unterrichtsräume in Oasen der Inspiration und kreativen Möglichkeiten zu verwandeln. Wir können Schülerinnen und Schüler dazu ermutigen, auf ganz neue Weisen zu lernen, indem wir auf Künstliche Intelligenz und andere digitale Werkzeuge zurückgreifen, die echtes 'Deep Learning' durch Modellierung verwenden.
In diesem Kurs entdecken Sie die Welt der Ideenfindung: Sie lernen, wie Sie spezifische Fähigkeiten und eine Vielzahl digitaler Technologien nutzen können, um die Kreativität Ihrer Lernenden zu entfesseln. Sie werden erfahren, wie Sie deren Fähigkeiten zur Problemlösung fördern können, indem Sie ihnen die Kontrolle über ihr eigenes Lernen überlassen. Und wie Sie ihnen die Möglichkeit geben, individuelle Geschichten in Form eines digitalen Lernportfolios zu erstellen. Darüber hinaus werden Sie in die Kunst des Prototyping eintauchen.
Stufe 3 Kurs 3 enthält insgesamt drei Module mit einem Bearbeitungsaufwand von jeweils 2 Stunden (insgesamt 6 Stunden). Jedes Modul kann unabhängig von den anderen bearbeitet werden.
Inhalt:
Modul 1: Wie Sie mit Hilfe von künstlicher Intelligenz innovative Ideen fördern
Modul 2: Wie Sie mit neuen Technologien neue Möglichkeiten für das Prototyping schaffen
Modul 3: Wie Sie digitale Lernportfolios zur Unterstützung von Lernprozessen einsetzen
Die Lehrkräftefortbildung "Skills for Innovation" (SFI) unterstützt Lehrkräfte dabei, Technologie wirksam einzusetzen, um innovative Lernerfahrungen zu schaffen, bei denen die Schülerinnen und Schüler aktiv in den Lernprozess einbezogen werden. Lehren und Lernen kann dabei in den unterschiedlichsten Lernumgebungen stattfinden: Virtuell, vor Ort in der Schule oder in diversen Blended Learning-Formaten. Durch seinen technologie- und kompetenzbasierten Ansatz möchte SFI Lehrende und Lernende gleichermaßen dazu inspirieren, ihr volles Potenzial auszuschöpfen und ihre individuellen Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kompetenzen weiter auszubauen. Einen Überblick über das gesamte Programm erhalten Sie im Moodle-Kurs "Skills for Innovation Lehrkräftefortbildung" https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1444. Von dort haben Sie Zugriff auf alle Kurse und Module des Programms.
Bei dieser Fortbildung handelt es sich um einen Selbstlernkurs, der in der Lernplattform Moodle realisiert wurde. Teilnahmebescheinigungen für einzelne Module bzw. den gesamten Kurs (sofern alle Module des Kurses abgeschlossen wurden), erhalten Sie direkt im Moodle-Kurs.
Sie können die Module jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 2.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 2.2 (LISA-Kompetenzstufe: B), 5.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 5.3 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.3 (LISA-Kompetenzstufe: B) | | Nr: 25L3000207 | | Vom: 01.08.'25 | Uhr | bis: 31.07.'26 | Uhr | | Anmeldeschluss: 15.07.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Moderne Medienwelten | Medienbildung | Lernen in der digitalen Welt | Informatik | E-Learning | Bildung in der digitalen Welt | | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Pflegeschule | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Grabe, Ulrike | | Dozent(en): Frau Grabe, Ulrike | | Zielgruppe: Pädagogische Mitarbeiter | Lehrkräfte | | Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account.
1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html.
2. Loggen Sie sich auf LISA-Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein.
3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1416
4. Klicken Sie auf "Einschreiben".
Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung
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Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de.
Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Skills for Innovation: Innovative Denkweisen und Kreativität anregen (Stufe 3, Kurs 3)" frei. [IhrName] [IhreSchule]"
Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend Modul B des Fortbildungskonzeptes des Landes Sachsen-Anhalt. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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01.08.'25-
31.07.'26 | Skills for Innovation: Agile Denkweisen vermitteln (Stufe 4, Kurs 1) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Umwelt außerhalb des Systems „Schule“ verändert sich stetig. Veränderung verlangt Reaktion, auf die eine oder andere Art. Das gilt insbesondere im digitalen Kontext, wie wir in der COVID-19-Pandemie erfahren haben. Wir müssen selbst belastbar sein und die eigene Resilienz im Blick behalten. Gleichzeitig sollte bei der gemeinsamen Erarbeitung von Projekten die Leistung des Teams im Vordergrund stehen. Das erfordert Werkzeuge für Lehrkräfte, um diese Prozesse zu erleichtern, Resilienz zu verbessern und den Lernenden einen Raum für das Agieren in der Gruppe zu gewähren.
Deshalb sehen wir uns in diesem Kurs genauer an, wie Sie die Lernenden durch die Vermittlung und den Einsatz agiler Denkweisen und Methoden darauf vorbereiten können, in der Berufswelt erfolgreich Fuß zu fassen. Dieser holistische Kurs gibt Ihnen schrittweise einen genaueren Einblick in „agile“ Denkweisen und Methoden und wie Sie diese in die alltäglichen Lehr- und Lernprozesse integrieren. Er hilft Ihnen außerdem dabei zu eruieren, wie sich agile Denkweisen und Methoden im Rahmen des projektbasierten Lernens erfolgreich anwenden lassen.
Stufe 4 Kurs 1 enthält insgesamt drei Module mit einem Bearbeitungsaufwand von jeweils 2 Stunden (insgesamt 6 Stunden). Jedes Modul kann unabhängig von den anderen bearbeitet werden.
Inhalt:
Modul 1: Wie Sie agiles Denken aktiv fördern (2h)
Modul 2: Wie Sie Teamarbeit mit Hilfe agiler Methoden erfolgreich steuern (2h)
Modul 3: Wie Sie Agilität im Rahmen des projektbasierten Lernens anwenden (2h)
Die Lehrkräftefortbildung "Skills for Innovation" (SFI) unterstützt Lehrkräfte dabei, Technologie wirksam einzusetzen, um innovative Lernerfahrungen zu schaffen, bei denen die Schülerinnen und Schüler aktiv in den Lernprozess einbezogen werden. Lehren und Lernen kann dabei in den unterschiedlichsten Lernumgebungen stattfinden: Virtuell, vor Ort in der Schule oder in diversen Blended Learning-Formaten. Durch seinen technologie- und kompetenzbasierten Ansatz möchte SFI Lehrende und Lernende gleichermaßen dazu inspirieren, ihr volles Potenzial auszuschöpfen und ihre individuellen Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kompetenzen weiter auszubauen. Einen Überblick über das gesamte Programm erhalten Sie im Moodle-Kurs "Skills for Innovation Lehrkräftefortbildung" https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1444. Von dort haben Sie Zugriff auf alle Kurse und Module des Programms.
Bei dieser Fortbildung handelt es sich um einen Selbstlernkurs, der in der Lernplattform Moodle realisiert wurde. Teilnahmebescheinigungen für einzelne Module bzw. den gesamten Kurs (sofern alle Module des Kurses abgeschlossen wurden), erhalten Sie direkt im Moodle-Kurs.
Sie können die Module jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 3.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 3.2 (LISA-Kompetenzstufe: B), 3.3 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.2 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.4 (LISA-Kompetenzstufe: B). | | Nr: 25L3000208 | | Vom: 01.08.'25 | Uhr | bis: 31.07.'26 | Uhr | | Anmeldeschluss: 15.07.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Moderne Medienwelten | Medienbildung | Lernen in der digitalen Welt | Informatik | E-Learning | Bildung in der digitalen Welt | | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Pflegeschule | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Grabe, Ulrike | | Dozent(en): Frau Grabe, Ulrike | | Zielgruppe: Pädagogische Mitarbeiter | Lehrkräfte | | Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account.
1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html.
2. Loggen Sie sich auf LISA-Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein.
3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1411
4. Klicken Sie auf "Einschreiben".
Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung
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Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de.
Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Skills for Innovation: Agile Denkweisen vermitteln (Stufe 4, Kurs 1)" frei. [IhrName] [IhreSchule]"
Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend Modul B des Fortbildungskonzeptes des Landes Sachsen-Anhalt. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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01.08.'25-
31.07.'26 | Skills for Innovation: Visionen schaffen (Stufe 4, Kurs 2) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Der Blick in die Zukunft kann verunsichern. Denn in dieser schnelllebigen Zeit kann man sich nur schwer vorstellen, wofür man sich eigentlich wappnen muss. Deshalb ist vorausschauendes, zukunftsorientiertes Denken eine grundlegende Kompetenz, die es Schülerinnen und Schülern zu vermitteln gilt. Auch Lehrkräfte selbst profitieren davon, Entwicklungen in einer volatilen Welt schnell zu erkennen und mit den Lernenden zu reflektieren.
Dieser holistische Kurs geht der Frage nach, wie aus aktuellen Ereignissen die Zukunft prognostiziert werden kann und wie wir diese Möglichkeiten im Klassenzimmer einsetzen können. Sie und die Lernenden bekommen Instrumente an die Hand, um Signale und Treiber für zukünftige Vorkommnisse zu erkennen und zu interpretieren. Wir eruieren, wie sich aus den Treibern des Wandels Szenarien entwickeln lassen und wie sich immersive Geschichten für die Analyse und das Verständnis einer möglichen Zukunft kreieren lassen. Dafür verknüpfen wir, was Sie bereits beispielsweise über das Storytelling gelernt haben mit neuen, spannenden Methoden wie dem „Zukunftsrad“. So können sich die Lernenden besser auf kommende Ereignisse vorbereiten und eigene Ideen zur Bewältigung entwickeln.
Stufe 4 Kurs 2 enthält insgesamt drei Module mit einem Bearbeitungsaufwand von jeweils 2 Stunden (insgesamt 6 Stunden). Jedes Modul kann unabhängig von den anderen bearbeitet werden.
Inhalt:
Modul 1: Wie Sie Visionen für eine erfolgreiche Zukunft entwickeln (2h)
Modul 2: Wie Sie sich die vielen zukünftigen Möglichkeiten vergegenwärtigen (2h)
Modul 3: Wie wir Innovationen für die Zukunft schaffen (2h)
Die Lehrkräftefortbildung "Skills for Innovation" (SFI) unterstützt Lehrkräfte dabei, Technologie wirksam einzusetzen, um innovative Lernerfahrungen zu schaffen, bei denen die Schülerinnen und Schüler aktiv in den Lernprozess einbezogen werden. Lehren und Lernen kann dabei in den unterschiedlichsten Lernumgebungen stattfinden: Virtuell, vor Ort in der Schule oder in diversen Blended Learning-Formaten. Durch seinen technologie- und kompetenzbasierten Ansatz möchte SFI Lehrende und Lernende gleichermaßen dazu inspirieren, ihr volles Potenzial auszuschöpfen und ihre individuellen Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kompetenzen weiter auszubauen. Einen Überblick über das gesamte Programm erhalten Sie im Moodle-Kurs "Skills for Innovation Lehrkräftefortbildung" https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1444. Von dort haben Sie Zugriff auf alle Kurse und Module des Programms.
Bei dieser Fortbildung handelt es sich um einen Selbstlernkurs, der in der Lernplattform Moodle realisiert wurde. Teilnahmebescheinigungen für einzelne Module bzw. den gesamten Kurs (sofern alle Module des Kurses abgeschlossen wurden), erhalten Sie direkt im Moodle-Kurs.
Sie können die Module jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 5.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 5.3 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.4 (LISA-Kompetenzstufe: B). | | Nr: 25L3000209 | | Vom: 01.08.'25 | Uhr | bis: 31.07.'26 | Uhr | | Anmeldeschluss: 15.07.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Moderne Medienwelten | Medienbildung | Lernen in der digitalen Welt | Informatik | E-Learning | Bildung in der digitalen Welt | | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Pflegeschule | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Grabe, Ulrike | | Dozent(en): Frau Grabe, Ulrike | | Zielgruppe: Pädagogische Mitarbeiter | Lehrkräfte | | Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account.
1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html.
2. Loggen Sie sich auf LISA-Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein.
3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1417
4. Klicken Sie auf "Einschreiben".
Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung
-------
Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de.
Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Skills for Innovation: Visionen schaffen (Stufe 4, Kurs 2)" frei. [IhrName] [IhreSchule]"
Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend Modul B des Fortbildungskonzeptes des Landes Sachsen-Anhalt. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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01.08.'25-
31.07.'26 | Skills for Innovation: Unternehmerisches Denken vorantreiben (Stufe 4, Kurs 3) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Unternehmerisch denken ist keinesfalls Unternehmerinnen oder Unternehmern vorbehalten. Allein schon deshalb, weil es uns dabei hilft, Eigeninitiative zu entwickeln und kreative Ideen möglichst pragmatisch umzusetzen. Dies sind Eigenschaften, die auch von unseren Schülerinnen und Schülern im Berufsleben erwartet werden. Neugier ist dafür ein entscheidender Faktor. Erst die Neugier der Lernenden motiviert sie dazu, ihre Lebenswelt und unmittelbare Umgebung selbst aktiv zu erforschen sowie einen Sinn in alltäglichen Handlungen und Erfahrungen zu erkennen. Die Suche nach Problemen kann insbesondere in einem technologischen Umfeld zu ungewöhnlichen Lösungen führen, deren erfolgreiche Umsetzung Ihren Schülerinnen und Schülern Lust auf mehr machen wird. Gerade dann, wenn ihre individuelle Perspektive im Endergebnis sichtbar wird.
Und dann gilt es noch, andere für die eigenen Ideen zu begeistern. Ob im Team oder für das eigene Unternehmen, diese Fähigkeiten unterstützen die Lernenden im späteren Berufsleben. Daher ist es wichtig zu ergründen, wie sich Neugierde bewusst für Lehr-Lernprozesse nutzen lässt, und wie sie Lernende zum mitreißenden Storytelling motivieren kann. Insbesondere in der Vierten Industriellen Revolution bzw. Industrie 4.0 wird in diesem Zusammenhang viel von Innovation gesprochen – was das in diesem Zeitalter bedeutet, wird in diesem Kurs behandelt.
Zunächst wird aus wissenschaftlicher Sicht genauer erläutert, was unter Neugierde überhaupt zu verstehen ist, wie sie das Lernen ermöglicht und wie sie sogar Innovationen vorantreibt. Danach erfahren Sie, wie das unternehmerische Denken der Schülerinnen und Schüler mittels bestimmter Werkzeuge gefördert werden kann und was das für Ihren Unterricht in Zeiten der Industrie 4.0 bedeutet. Mit den Inhalten dieses Kurses können auch Sie selbst das Storytelling erfolgreich in den Unterricht und die Kompetenzentwicklung der Lernenden integrieren.
Stufe 4 Kurs 3 enthält insgesamt drei Module mit einem Bearbeitungsaufwand von jeweils 2 Stunden (insgesamt 6 Stunden). Jedes Modul kann unabhängig von den anderen bearbeitet werden.
Inhalt:
Modul 1: Wie Sie Neugier kultivieren (2h)
Modul 2: Wie man Wertschöpfung in der vierten industriellen Revolution generiert (2h)
Modul 3: Wie Sie Kommunikation mit digital Storytelling beleben (2h)
Die Lehrkräftefortbildung "Skills for Innovation" (SFI) unterstützt Lehrkräfte dabei, Technologie wirksam einzusetzen, um innovative Lernerfahrungen zu schaffen, bei denen die Schülerinnen und Schüler aktiv in den Lernprozess einbezogen werden. Lehren und Lernen kann dabei in den unterschiedlichsten Lernumgebungen stattfinden: Virtuell, vor Ort in der Schule oder in diversen Blended Learning-Formaten. Durch seinen technologie- und kompetenzbasierten Ansatz möchte SFI Lehrende und Lernende gleichermaßen dazu inspirieren, ihr volles Potenzial auszuschöpfen und ihre individuellen Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kompetenzen weiter auszubauen. Einen Überblick über das gesamte Programm erhalten Sie im Moodle-Kurs "Skills for Innovation Lehrkräftefortbildung" https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1444. Von dort haben Sie Zugriff auf alle Kurse und Module des Programms.
Bei dieser Fortbildung handelt es sich um einen Selbstlernkurs, der in der Lernplattform Moodle realisiert wurde. Teilnahmebescheinigungen für einzelne Module bzw. den gesamten Kurs (sofern alle Module des Kurses abgeschlossen wurden), erhalten Sie direkt im Moodle-Kurs.
Sie können die Module jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 5.2 (LISA-Kompetenzstufe: B), 5.3 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.2 (LISA-Kompetenzstufe: B), 6.5 (LISA-Kompetenzstufe: B). | | Nr: 25L3000210 | | Vom: 01.08.'25 | Uhr | bis: 31.07.'26 | Uhr | | Anmeldeschluss: 15.07.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Moderne Medienwelten | Medienbildung | Lernen in der digitalen Welt | Informatik | E-Learning | Bildung in der digitalen Welt | | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Pflegeschule | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Grabe, Ulrike | | Dozent(en): Frau Grabe, Ulrike | | Zielgruppe: Pädagogische Mitarbeiter | Lehrkräfte | | Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account.
1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html.
2. Loggen Sie sich auf LISA-Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein.
3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1418
4. Klicken Sie auf "Einschreiben".
Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung
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Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de.
Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Skills for Innovation: Unternehmerisches Denken vorantreiben (Stufe 4, Kurs 3)" frei. [IhrName] [IhreSchule]"
Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend Modul B des Fortbildungskonzeptes des Landes Sachsen-Anhalt. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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01.08.'25-
31.07.'26 | Online-Grundkurs „Trau dich“ zum Thema sexualisierte Gewalt und Prävention - Selbstlernkurs | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Es handelt sich um eine einführende Online-Veranstaltung zum Thema „Sexualisierte Gewalt und Prävention“. Neben einem fachlichen Input zu sexuellem Kindesmissbrauch und dessen Prävention, als Basis für den folgenden Workshop, erhalten die Teilnehmenden eine kleine Aufgabenstellung zur Vertiefung, die sie im Anschluss an die Dozentinnen zurücksenden können. Die Teilnahme an der Online-Veranstaltung ist auch ohne eine Teilnahme am ergänzenden Workshop möglich. Für alle die am Workshop teilnehmen wollen, ist eine Rücksendung der Aufgaben verbindlich. Für alle anderen ist die Zurücksendung der Aufgabenstellung nicht zwingend erforderlich. Sie dient als Grundlage für den Erhalt einer Teilnahmebestätigung. Bitte veranschlagen Sie für die Online-Veranstaltung inklusive der Erfüllung der Aufgaben 90 bis 120 Minuten.
Sie erhalten per Mail einen Link zur Anmeldung. Dieser Link ist nur für Sie und darf nicht weitergegeben werden.
Wir weisen darauf hin, dass Sie mit Ihrer Anmeldung Ihr Einverständnis zur Weitergabe Ihrer Daten (Name, Vorname, im elTIS hinterlegte Mailadresse, Schule mit Anschrift) an unseren Kooperationspartner, die Hochschule Merseburg, zum Zweck der Durchführung der Veranstaltung, geben | | Nr: 25L0540001 | | Vom: 01.08.'25 | Uhr | bis: 31.07.'26 | Uhr | | Anmeldeschluss: 21.07.'26 | | Kapazität: 100 | | Weitere Fächer: Förderschule überfachlich | Grundschule überfachlich | Gymnasium überfachlich | Sekundarschule überfachlich | | | Schulform: Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | Förderschule | Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Radins, Solveig | | Dozent(en): Frau Radins, Solveig | Frau Commichau, Sandra | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Pädagogische Mitarbeiter | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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01.08.'25-
30.07.'26 | Selbstlernkurse zum DigCompEdu | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Basierend auf dem Europäischen Rahmenplan für digitale Kompetenz von Lehrenden (DigCompEdu) bietet der Online-gestützte Selbstlernkurs eine strukturierte und praxisnahe sowie lebensweltliche Einführung in sechs Schlüsselmodule des DigCompEdu.
Entlang der sechs Module erhalten die Teilnehmenden Kompetenzen im Bereich „Berufliches Engagement“ (Modul A), „Digitale Ressourcen“ (Modul B), „Lehren und Lernen“ (Modul C), „Evaluation“ (Modul D), „Lernerorientierung“ (Modul E) und letztlich „Förderung der digitalen Kompetenz der Lernenden“ (Modul F).
Die Bearbeitung der Inhalte (Texte, Videos, Aufgaben) erfordert einen Arbeitsaufwand von durchschnittlich 4,5 Stunden pro Modul und erfolgt online sowie orts- und zeitunabhängig. Am Ende eines jeden Kurses erhalten Sie eine automatisch generierte Teilnahmebestätigung.
ACHTUNG! Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen.
Sie benötigen: einen Bildungsserver-Account, der für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" freigeschaltet ist.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu sämtliche Kompetenz/en vornehmlich auf den LISA-Kompetenzstufen A & B. | | Nr: 25L3000728 | | Vom: 01.08.'25 | 06:00 Uhr | bis: 30.07.'26 | 18:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 29.07.'25 | | Kapazität: 100 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt | E-Learning | Lernen in der digitalen Welt | Medienbildung | Moderne Medienwelten | | | Schulform: Sekundarschule | Pflegeschule | Gymnasium | Grundschule | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | Förderschule | Berufliches Gymnasium | BbS | | Leiter der Veranstaltung: Herr Dr. Kiefer, Florian | | Dozent(en): Herr Dr. Kiefer, Florian | | Zielgruppe: Pädagogische Mitarbeiter | LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst | Lehrkräfte | | Bemerkungen: Bei Fragen wenden Sie sich bitte unter Angabe der elTIS-Nummer an lisa-selessa@sachsen-anhalt.de. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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01.08.'25-
31.07.'26 | KIWi-Mooc - Online-Selbstlernkurs zur Förderung der KI-Kompetenzen von Lehrkräften | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Der KIWi-MOOC ist ein Online-Selbstlernkurs zur Förderung der KI-Kompetenzen von Lehrkräften. Er befähigt Lehrkräfte KI sowohl als Unterrichtsgegenstand als auch als Werkzeug zur Gestaltung von Lehr- und Lernprozessen einzusetzen. Hierfür stehen sieben Module zu verschiedenen Themen rund um "KI im Lehrberuf" zur Verfügung. Die Module 1 und 7 werden von allen Kursteilnehmenden absolviert. Die Module 2 bis 6 bearbeiten die Kursteilnehmenden nach ihren persönlichen Interessen und Bedürfnissen. Der KIWi-MOOC fokussiert insbesondere auf den Bereich ‘Lehren und Lernen’ des DigCompEdu. Gegenstand ist der Einsatz verschiedener KI-Tools (z. B. ChatGPT) in den verschiedenen Phasen des Lehr- und Lernprozesses. Für den Kurs sind keine Vorkenntnisse im Bereich KI erforderlich.
Das BMBF-geförderte Projekt KIWi-MOOC ist ein Teilprojekt im Projektverbund "WÖRLD" zwischen Prof. Dr. Happ vom Institut für Wirtschaftspädagogik der Universität Leipzig und Jun.-Prof. Dr. Josef Guggemos aus der Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd. "WÖRLD" wird von Prof. Klusmeyer (Universität Kassel) geleitet und ist Teil des Kompetenzverbunds lernen:digital.
Der KIWi-MOOC besteht aus sieben Modulen, die folgende Themenbereiche behandeln:
Modul 1 „Einführung in KI-Grundlagen und Potenziale von KI in der Bildung“
In diesem Modul erhalten Teilnehmende einen Überblick über die Grundlagen der Künstlichen Intelligenz und die Anwendung von KI im Bildungsbereich. Die Teilnehmenden lernen zentrale Konzepte wie Maschinelles Lernen und die Unterscheidung von starker und schwacher KI kennen. Außerdem werden die Potenziale von KI in der Bildung, insbesondere bei der Unterstützung und Förderung von Lernprozessen, thematisiert. Teilnehmende erhalten in Modul 1 die Möglichkeit, das Niveau der eigenen KI-bezogenen Kompetenzen zu bestimmen und zu reflektieren.
Modul 2 „KI in der Wirtschaft“
Dieses Modul beleuchtet den Einsatz von KI und deren Auswirkungen in der Wirtschaft und Arbeitswelt. Außerdem wird der Einsatz von KI in verschiedenen Wirtschaftsbereichen, beispielsweise im Marketing, Personal, Controlling und der Logistik genauer betrachtet. Themen wie Industrie 4.0 und intelligente Fabriken sowie die Anwendung von KI in verschiedenen Branchen werden diskutiert.
Modul 3 „Werkzeugbox: KI-Werkzeuge & KI-Systeme zur Gestaltung von Lernprozessen“
In diesem Modul werden spezifische KI-Werkzeuge behandelt, die für die Teilnehmenden von besonderem Interesse sind, beispielsweise teachino, schulKI oder perplexityAI. Dabei werden die Werkzeuge nach ihrer Anwendung auf Schul-, Klassen- und Schülerebene sowie nach ihrem Nutzen kategorisiert. Weiterhin werden KI-Werkzeuge thematisiert, die auf Large Language Models basieren (z.B. ChatGPT). Teilnehmende lernen ferner, welche KI-Werkzeuge sich für verschiedene Unterrichtsphasen eignen.
Modul 4 „Chatbots und soziale Roboter“
Dieses Modul bietet eine Einführung in die Welt der Bots, Chatbots und sozialen Roboter sowie deren Einsatzmöglichkeiten im Bildungsbereich. Teilnehmende lernen die Unterschiede und Gemeinsamkeiten dieser Technologien kennen und es wird gezeigt, wie sie das Lehren und Lernen unterstützen können. Hierbei beschäftigen sich die Teilnehmenden mit dem Einsatz von Chatbots und Robotern im Bildungskontext, einschließlich ihrer Rolle als Lernunterstützung für Lernende und der Zusammenarbeit zwischen Lehrkräften und sozialen Robotern.
Modul 5 „Adaptive Lernumgebungen und intelligente tutorielle Systeme“
Dieses Modul widmet sich der intensiven Auseinandersetzung mit adaptiven Lernumgebungen. Die Bedeutung von Heterogenität im Klassenzimmer wird hervorgehoben und Lehrkräfte lernen, wie adaptive Lernumgebungen helfen können, um auf unterschiedliche Lernbedürfnisse einzugehen. Weiterhin werden traditionelle und adaptive E-Learning Ansätze gegenübergestellt. Die Teilnehmenden befassen sich außerdem mit intelligenten tutoriellen Systemen.
Modul 6 „Ethisch-moralische Fragen“
In diesem Modul werden die ethischen Implikationen, die der Einsatz von KI in der Bildung birgt, beleuchtet. Dabei werden Potenziale sowie Herausforderungen des Einsatzes von KI in der Bildung dargestellt. Weiterhin beschäftigen sich Teilnehmende mit ethischen Richtlinien und Leitfragen, um einen verantwortungsvollen, menschenzentrierten Umgang mit KI zu fördern.
Modul 7 „Transfer und Reflexion“
Im letzten Modul liegt der Fokus auf dem Transfer des erlernten Wissens in die Praxis. Transferaufgaben stellen sicher, dass die Lerninhalte aus den vorherigen Modulen praktisch angewendet werden, indem die Teilnehmenden den Einsatz von KI in ihrem eigenen beruflichen Umfeld planen. Das Modul enthält außerdem Aufgabenstellungen für jede Phase der Lehrkräftebildung. Zum Abschluss des KIWi-MOOCs können Teilnehmende erneut eine Selbstevaluation ihrer KI-bezogenen Kompetenzen durchführen und somit vergleichen, inwieweit sich diese seit der Bearbeitung von Modul 1 verändert haben. | | Nr: 25L3001080 | | Vom: 01.08.'25 | Uhr | bis: 31.07.'26 | Uhr | | Anmeldeschluss: 30.07.'26 | | Kapazität: 999 | | Weitere Fächer: | Medienbildung | Lernen in der digitalen Welt | Informatik | Bildung in der digitalen Welt | | Schulform: Sekundarschule | Pflegeschule | Gymnasium | Grundschule | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | Förderschule | Fachschule BbS | Fachoberschule BbS | Berufsfachschule BbS | Berufliches Gymnasium | BbS | | Leiter der Veranstaltung: Herr Dr. Entzian, Alexander | | Dozent(en): Herr Schilling-Friedemann, Stanley | Herr Dr. Entzian, Alexander | Herr Prof. Dr. Guggemos, Josef | Herr Meß, Michel | Herr Prof. Dr. Happ, Roland | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Bitte beachten Sie, dass Sie sich als Teilnehmer zusätzlich mit Ihrer E-Mail-Adresse im Moodle-System der Universität Leipzig registrieren müssen. Eine Teilnahmebestätigung von LISA erhalten Sie erst nach erfolgreichem Abschluss des Selbstlernkurses (erlangen des KIWi-MOOC-Abschlusszertifikats). Bei der Ableistung von Pflichtfortbildungsstunden kann nur die Teilnahmebestätigung des LISA angerechnet werden, eine Teilanrechnung erfolgt nicht. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 12.06.'26 | Außerschulische Lernorte – eine besondere Chance für das lebensbezogene Lernen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Diese Veranstaltungsreihe richtet sich in erster Linie an Seiteneinsteigende, die verpflichtende Module nach der Entfristung zum Zertifikatserwerb absolvieren.
Es werden außerschulische Lernorte vorgestellt. In Zusammenhang mit dieser Erkundung wird die Bedeutung einer Exkursion als Lernform sowie im Prozess der Berufsorientierung herausgearbeitet. Im Mittelpunkt dieser Reihe stehen die Erörterung von außerschulischen pädagogischen Angeboten, Hinweise zur Organisation, fächerübergreifende Aspekte sowie die Möglichkeiten der prozessorientierten Leistungsbewertung.
Das Treffen für Lehrkräfte im Seiteneinstieg hat das Ziel, das Netzwerk zwischen den Teilnehmern durch einen gesteuerten Erfahrungsaustausch zu verstärken und Praxiserfahrungen professionell zu beleuchten. | | Nr: 25L1478006-03 | | Vom: 12.06.'26 | 10:30 Uhr | bis: 12.06.'26 | 13:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 19.04.'26 | | Kapazität: 25 | | Weitere Fächer: Produktives Lernen | Hauswirtschaft | | Technik | Sekundarschule überfachlich | Wirtschaft, Wirtschaftslehre | | Schulform: Sekundarschule | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Grabow, Birgit | | Dozent(en): Herr Sprengkamp, Heinz-Josef | N. 3, N. | Frau Grabow, Birgit | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Die Teilnahme an allen Veranstaltungen dieser Reihe ist nicht erforderlich. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 13.06.'26 | Methoden-Barcamp | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Kreativität trifft Innovation: Wir wollen gemeinsam das Lehren und Lernen in einer Kultur der Digitalität gestalten. Die Digitalisierung verändert unsere Lebens- und Arbeitswelten: Technologische und gesellschaftliche Entwicklungen, neue Lernmethoden, das Medienhandeln von Schülerinnen und Schülern und auch der Schulalltag selbst stellen Schule immer wieder vor neue Herausforderungen. Wie können wir diese Veränderungen aktiv mitgestalten und Schülerinnen und Schüler jetzt und in Zukunft medienpädagogisch begleiten?
Das Methoden-Barcamp der Digitalassistenz des LISA lädt alle Interessierten – insbesondere Lehrkräfte – ein, sich mit diesen Fragen zu beschäftigen, innovative Unterrichtsmethoden zu diskutieren, Erfahrungen auszutauschen und gemeinsam neue Ideen zu entwickeln. Dabei geht es zum einen um Methoden des innovativen Einsatzes digitaler Medien und Werkzeuge, die sinnstiftende, partizipative Lernprozesse in den Fächern fördern. Zum anderen sollen explizit auch medienpädagogische Ansätze und Methoden in den Blick genommen werden, die das Potenzial haben, Medienbildungsprozesse anzuregen und ein souveränes, kritisch-reflektiertes und kreatives Medienhandeln von Kindern und Jugendlichen zu fördern. Welche Methoden eignen sich zum Beispiel, um im Unterricht Medienreflexion, Problemlösekompetenzen und algorithmisches Denken oder auch ein gesundheits- und umweltbewusstes Medienhandeln zu fördern?
Das Barcamp-Format bietet den Teilnehmenden eine offene und kollaborative Umgebung, in der Kreativität und der Austausch von Wissen und Erfahrungen im Mittelpunkt stehen. Ein Barcamp ist eine offene Konferenz, bei der die Teilnehmenden das Programm selbst gestalten und ihre eigenen Themen in sogenannten Sessions einbringen – es geht hier um einen interaktiven Austausch von Wissen und Ideen, bei dem alle Teilnehmenden zu Expertinnen und Experten werden. | | Nr: 25B3330014 | | Vom: 13.06.'26 | 09:30 Uhr | bis: 13.06.'26 | 16:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 29.05.'26 | | Kapazität: 25 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt | Lernen in der digitalen Welt | Medienbildung | | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Pflegeschule | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Schröder, Karoline | | Dozent(en): Frau Schröder, Karoline | Frau Nickel, Julia | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Lehrkräfte in der Berufseingangsphase | LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst | Pädagogische Mitarbeiter | Schulentwicklungsberater | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 15.06.'26 | Fachdidaktik DaZ - Lesen und Schreiben (Modul 7) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Im letzten Modul unseres fachdidaktischen DaZ-Kurses stehen die Kompetenzen Lesen und Schreiben im Mittelpunkt.
Fällt es Ihren Schülerinnen und Schülern schwer, Texte zu lesen? Würden Sie sie gerne stärker zum Schreiben motivieren, sind sich aber unsicher, wie Sie das am besten umsetzen können?
Lesen und Schreiben sind anspruchsvolle Fähigkeiten. Ihre Lernenden sollten die deutsche Schrift und Lautsprache sicher beherrschen. Ebenso sind Konzentration und Motivation wichtig, um beim Lesen den Sinn eines Textes zu erfassen oder beim Schreiben eigene Gedanken verständlich auszudrücken.
In dieser Veranstaltung erhalten Sie einen Einblick in die Grundlagen des Lese- und Schreibprozesses. Außerdem lernen Sie bewährte Methoden und praktische Techniken kennen, mit denen Sie das Lesen und Schreiben im Unterricht gezielt fördern können. | | Nr: 25L1750400-07 | | Vom: 15.06.'26 | 09:00 Uhr | bis: 15.06.'26 | 15:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 08.06.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Deutsch als Zielsprache (DaZ) | | | Schulform: BbS | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Nodorf, Katrin | | Dozent(en): Frau Fiedler, Annette | Frau Nodorf, Katrin | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Eine Teilnahme an allen Modulen des fachdidaktischen Kurses DaZ ist erwünscht, aber nicht verpflichtend. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 16.06.'26 | Schule als Lernort gestalten – Schülerbindung im Berufsvorbereitungsjahr stärken
Beziehung. Struktur. Beteiligung | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Schülerbindung ist der Schlüssel zu erfolgreichem Unterricht im Berufsvorbereitungsjahr. In dieser praxisnahen Fortbildung lernen Lehrkräfte, wie sie mit klaren Strukturen, gelebter Beziehung und aktiver Beteiligung Schulfrust, Demotivation und Distanz wirksam begegnen können.
Im Mittelpunkt stehen neben theoretischen Impulsen vor allem konkrete Methoden, kollegialer Austausch und praxisbezogene Reflexion. Ziel ist es, die Schule als positiven Lernort für alle Jugendlichen zu gestalten – auch für jene mit schwieriger Bildungsbiografie. | | Nr: 25F2020011 | | Vom: 16.06.'26 | 13:00 Uhr | bis: 16.06.'26 | 15:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 02.06.'26 | | Kapazität: 15 | | Weitere Fächer: Berufsbildende Schulen überfachlich | | | Schulform: BbS | | Leiter der Veranstaltung: Frau Enoch, Sabrina | | Dozent(en): Frau Enoch, Sabrina | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 17.06.'26 | Überfachlicher Transfertag für weiterführende Schulformen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Im Rahmen der Qualifizierung von Seiteneinsteigenden im Schuldienst Sachsen-Anhalts nehmen die Teilnehmenden über das gesamte Qualifizierungsjahr hinweg regelmäßig an überfachlichen Transfertagen teil. Ziel dieser Veranstaltungsreihe ist es, grundlegende bildungswissenschaftliche Kompetenzen in den Bereichen Unterrichten, Erziehen und Beurteilen gemäß der KMK-Standards der Lehrerbildung zu vermitteln und zu vertiefen. Die überfachlichen Transfertage sind spiralcurricular angelegt und unterstützen die Teilnehmenden dabei, theoretisches Wissen auf praktische Fragestellungen des Schulalltags zu übertragen.
Inhaltliche Schwerpunkte der überfachlichen Transfertage:
• Rolle, Aufgaben und Kompetenzen einer Lehrkraft
• Grundlagen des Lernens
• Allgemeine Didaktik und Grundlagen der Unterrichtsplanung
• Aufbau und Funktion von Lehrplänen
• Zielführender Einsatz von Unterrichtsmethoden und digitalen Lernformen
• Gestaltung und Funktion von Aufgaben sowie Leistungsbewertung
• Umgang mit Unterrichtsstörungen
• Reflexion von Unterricht und Feedbackkultur
• Einsatz von Medien, Nutzung von Onlineplattformen und Urheberrecht
• Schulischer Rechtsrahmen
Die Veranstaltungen werden durch Präsenzphasen, eigenständige Praxiserkundungen/Selbststudienzeiten sowie kollegiale und individuelle Lernphasen ergänzt. Beratung und Begleitung sind fester Bestandteil jeder Veranstaltung, um die individuelle Entwicklung der Teilnehmenden zu fördern und den Theorie-Praxis-Transfer nachhaltig zu unterstützen.
Mit Abschluss der überfachlichen Transfertage verfügen die Teilnehmenden über ein fundiertes theoretisches Wissen und sind in der Lage, vorstrukturierte Problemlösungen aus der Theorie auf praktische Fragestellungen im Schulalltag anzuwenden. | | Nr: 25L1456106-02 | | Vom: 17.06.'26 | 09:30 Uhr | bis: 17.06.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 10.06.'26 | | Kapazität: 30 | | Schulform: Sekundarschule | Gymnasium | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Murphy, Denise | | Dozent(en): Frau Murphy, Denise | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 17.06.'26 | Überfachlicher Transfertag für Seiteneinsteigende | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Überfachliche Transfertage im Rahmen der Qualifizierung von Seiteneinsteigenden
Im Rahmen der Qualifizierung von Seiteneinsteigenden im Schuldienst Sachsen-Anhalts nehmen die Teilnehmenden über das gesamte Qualifizierungsjahr hinweg regelmäßig an überfachlichen Transfertagen teil. Ziel dieser Veranstaltungsreihe ist es, grundlegende bildungswissenschaftliche Kompetenzen in den Bereichen Unterrichten, Erziehen und Beurteilen gemäß der KMK-Standards der Lehrerbildung zu vermitteln und zu vertiefen. Die überfachlichen Transfertage sind spiralcurricular angelegt und unterstützen die Teilnehmenden dabei, theoretisches Wissen auf praktische Fragestellungen des Schulalltags zu übertragen.
Inhaltliche Schwerpunkte der überfachlichen Transfertage:
• Rolle, Aufgaben und Kompetenzen einer Lehrkraft
• Grundlagen des Lernens
• Allgemeine Didaktik und Grundlagen der Unterrichtsplanung
• Aufbau und Funktion von Lehrplänen
• Zielführender Einsatz von Unterrichtsmethoden und digitalen Lernformen
• Gestaltung und Funktion von Aufgaben sowie Leistungsbewertung
• Umgang mit Unterrichtsstörungen
• Reflexion von Unterricht und Feedbackkultur
• Einsatz von Medien, Nutzung von Onlineplattformen und Urheberrecht
• Schulischer Rechtsrahmen
Die Veranstaltungen werden durch Präsenzphasen, eigenständige Praxiserkundungen/Selbststudienzeiten sowie kollegiale und individuelle Lernphasen ergänzt. Beratung und Begleitung sind fester Bestandteil jeder Veranstaltung, um die individuelle Entwicklung der Teilnehmenden zu fördern und den Theorie-Praxis-Transfer nachhaltig zu unterstützen.
Mit Abschluss der überfachlichen Transfertage verfügen die Teilnehmenden über ein fundiertes theoretisches Wissen und sind in der Lage, vorstrukturierte Problemlösungen aus der Theorie auf praktische Fragestellungen im Schulalltag anzuwenden. Sie müssen sich nicht selber für diese Veranstaltung anmelden, sondern werden aus der Veranstaltung -01 dieser Reihe übernommen. | | Nr: 25L1456304-06 | | Vom: 17.06.'26 | 09:30 Uhr | bis: 17.06.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 17.05.'26 | | Kapazität: 20 | | Schulform: Berufliches Gymnasium | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Kesten, Katrin | | Dozent(en): Herr Jentzsch, Gunter | Frau Kesten, Katrin | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 17.06.'26 | überfachlicher Transfertag weiterführende Schulformen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: | | Nr: 25L1456204-06 | | Vom: 17.06.'26 | 09:00 Uhr | bis: 17.06.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 10.06.'26 | | Kapazität: 25 | | Schulform: Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Grabow, Birgit | | Dozent(en): Frau Grabow, Birgit | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 17.06.'26 | Überfachliche Transfertage im Rahmen der Qualifizierung von Seiteneinsteigenden | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Im Rahmen der Qualifizierung von Seiteneinsteigenden im Schuldienst Sachsen-Anhalts nehmen die Teilnehmenden über das gesamte Qualifizierungsjahr hinweg regelmäßig an überfachlichen Transfertagen teil. Ziel dieser Veranstaltungsreihe ist es, grundlegende bildungswissenschaftliche Kompetenzen in den Bereichen Unterrichten, Erziehen und Beurteilen gemäß der KMK-Standards der Lehrerbildung zu vermitteln und zu vertiefen. Die überfachlichen Transfertage sind spiralcurricular angelegt und unterstützen die Teilnehmenden dabei, theoretisches Wissen auf praktische Fragestellungen des Schulalltags zu übertragen.
Inhaltliche Schwerpunkte der überfachlichen Transfertage:
• Rolle, Aufgaben und Kompetenzen einer Lehrkraft
• Grundlagen des Lernens
• Allgemeine Didaktik und Grundlagen der Unterrichtsplanung
• Aufbau und Funktion von Lehrplänen
• Zielführender Einsatz von Unterrichtsmethoden und digitalen Lernformen
• Gestaltung und Funktion von Aufgaben sowie Leistungsbewertung
• Umgang mit Unterrichtsstörungen
• Reflexion von Unterricht und Feedbackkultur
• Einsatz von Medien, Nutzung von Onlineplattformen und Urheberrecht
• Schulischer Rechtsrahmen
Die Veranstaltungen werden durch Präsenzphasen, eigenständige Praxiserkundungen/Selbststudienzeiten sowie kollegiale und individuelle Lernphasen ergänzt. Beratung und Begleitung sind fester Bestandteil jeder Veranstaltung, um die individuelle Entwicklung der Teilnehmenden zu fördern und den Theorie-Praxis-Transfer nachhaltig zu unterstützen.
Mit Abschluss der überfachlichen Transfertage verfügen die Teilnehmenden über ein fundiertes theoretisches Wissen und sind in der Lage, vorstrukturierte Problemlösungen aus der Theorie auf praktische Fragestellungen im Schulalltag anzuwenden. Sie müssen sich nicht selber für diese Veranstaltung anmelden, sondern werden aus der Veranstaltung -01 dieser Reihe übernommen. | | Nr: 25L1456406-03 | | Vom: 17.06.'26 | 09:30 Uhr | bis: 17.06.'26 | 15:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 11.06.'26 | | Kapazität: 30 | | Schulform: Sekundarschule | Gymnasium | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Dr. May, Anett | | Dozent(en): Frau Dr. May, Anett | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | Lehrkräfte | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 17.06.'26 | Jeder liest anders – mit Antolin gezielt fördern: gendersensibel, differenziert, praxisnah (GS/Sek I) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Lesen ist die Grundlage für Bildungserfolg und persönliche Entwicklung. Der Workshop „Differenzierte Leseförderung“ thematisiert genderspezifische Unterschiede im Leseverhalten und vermittelt praxisnahe Strategien, um gezielt darauf einzugehen. Im Fokus steht, das Verständnis für diese Unterschiede zu vertiefen und die Lesekompetenz sowie Lesemotivation aller Schülerinnen und Schüler nachhaltig zu fördern – unabhängig vom Geschlecht. Die Veranstaltung bietet Impulse für eine inklusive Leseförderung, die die individuellen Bedürfnisse aller Kinder in den Mittelpunkt stellt.
Als konkreter Baustein zur Umsetzung dieser differenzierten und gendersensiblen Leseförderung kann Antolin den Unterricht ergänzen: Über Quizfragen zu gelesenen Büchern regt es Kinder zur Auseinandersetzung mit Texten an und unterstützt die Lesemotivation durch Rückmeldungen und Sammelpunkte. Lehrkräfte erhalten einen Überblick über Leseaktivitäten und Bearbeitungsstände, was eine passgenaue Förderung erleichtert (z. B. geeignete Buchauswahl, individuelle Leseziele, Lesepfade). Ergänzend wird der Aspekt des mehrsprachigen Lesens aufgegriffen: Wie können mehrsprachige Ressourcen von Kindern wertschätzend einbezogen, passende Texte ausgewählt und Lesewege so gestaltet werden, dass auch mehrsprachig aufwachsende Lernende gezielt unterstützt werden? Im Workshop wird diskutiert, wie Antolin dabei zielgerichtet und sensibel eingesetzt werden kann – um unterschiedliche Interessen aufzugreifen, ohne Rollenklischees zu verstärken, und um sowohl Vielleser und Vielleserinnen als auch leseschwächere Kinder zu aktivieren. Die Antolin-Leseförderung wird vorgestellt und kann im Medienzentrum konkret ausprobiert werden. Geeignete Lektüre steht in großer Menge zur Verfügung. | | Nr: 25L1750999 | | Vom: 17.06.'26 | 15:00 Uhr | bis: 17.06.'26 | 17:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 03.06.'26 | | Kapazität: 40 | | Weitere Fächer: Deutsch | | | Schulform: Gymnasium | Grundschule | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | Förderschule | BbS | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Stellfeld, Franziska | | Dozent(en): Frau Stellfeld, Franziska | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Mitglieder von Fachgruppen | Mitglieder von Steuergruppen | Pädagogische Mitarbeiter | Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Lehrkräfte von Startchancen - Schulen melden sich bitte unter 25A0102111 für diese Veranstaltung an. | | Ort: Regionales Medienzentrum Eisleben | | Lutherstadt Eisleben Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 18.06.'26 | 1. Netzwerktreffen/Bildungsinitiative "Schülerinnen und Schüler als Medienscouts" | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Das 1. Netzwerktreffen „Medienscouts an Schulen in Sachsen-Anhalt“ ist ein Treffen und Austauschforum für Lehrerinnen und Lehrer, die an ihren Schulen Medienscouts ausbilden. Diese von der medienpädagogischen Beratung (MPB) ins Leben gerufene Bildungsinitiative qualifiziert Lehrkräfte mit dem Ziel, digitale Bildung an den Schulen nachhaltig zu stärken. Das Programm setzt auf die Zusammenarbeit von Lehrenden und Lernenden, um Medienkompetenz projektorientiert und praxisnah im Schulalltag und darüber hinaus zu verankern. Das Netzwerktreffen gibt einen Einblick in die aktive, kreative Medienarbeit und bietet die Möglichkeit, in Workshops und Diskussionsrunden neue Ansätze kennenzulernen und zu erproben. Höhepunkt der Veranstaltung ist die Siegelung der neuen „Medienscout-Schulen“.
Diese Veranstaltung fördert folgende Kompetenzen nach dem DigComEdu: 1.2 Berufliche Zusammenarbeit, 2.2 Erstellen und Anpassen digitaler Ressourcen, 3.1 Lehren, 3.3 Kollaboratives Lernen, 3.4 Selbstgesteuertes Lernen, 5.3 Aktive Einbindung der Lernenden, 6.3 Erstellung digitaler Inhalte und 6.4 Verantwortungsvoller Umgang mit digitalen Medien | | Nr: 25L3009015 | | Vom: 18.06.'26 | 09:00 Uhr | bis: 18.06.'26 | 17:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 03.06.'26 | | Kapazität: 50 | | Weitere Fächer: Lernmethoden | Medienbildung | Moderne Medienwelten | Produktives Lernen | | | Schulform: Berufliches Gymnasium | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Herr Erling, Thomas | | Dozent(en): Frau Bornemann, Ulla | Herr Erling, Thomas | Herr Gorsler, Maurice | Herr Höhle, Philipp | Frau Thiem, Diana | Frau Kuttner, Claudia | Frau Prinzke, Katja Amelie | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Pädagogische Mitarbeiter | Schulleiter | | Bemerkungen: Diese Treffen ist in erster Linie für Lehrkräfte gedacht, die sich bereits auf den Weg gemacht haben, "Medienscout-Schule" zu werden. Weitere Teilnehmerinnen und Teilnehmer sind willkommen, solange es die Kapazität zulässt. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 19.06.'26 | Modellprojekt "Ausbildungsvorbereitung dual" - ein Projekt mit Zukunft | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Im Rahmen des Modellprojekts "Ausbildungsvorbereitung dual" zielt diese Fortbildungsveranstaltung darauf ab, alle teilnehmenden Projektschulen organisatorisch und inhaltlich auf "AV Dual Praxis" vorzubereiten.
Im ersten Teil der Veranstaltung wird die Struktur des neuen Bildungsgangs "AV Dual Praxis" vorgestellt, einschließlich des lernfeldbasierten Lehrplans mit beispielhaften Lernsituationen. Des Weiteren werden entsprechende Hinweise zur Kompetenzbeurteilung gegeben.
Darüber hinaus wird an der weiteren Ausgestaltung von Lernsituationen gearbeitet. Zum Abschluss findet eine offene Diskussionsrunde statt. | | Nr: 25F2200036 | | Vom: 19.06.'26 | 09:30 Uhr | bis: 19.06.'26 | 15:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 15.06.'26 | | Kapazität: 25 | | Schulform: BbS | | Leiter der Veranstaltung: Frau Voigt, Kerstin | | Dozent(en): Frau Voigt, Kerstin | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Koordinatoren | Fachbetreuer | schulfachliche Referenten | Schulleitungen | | Bemerkungen: Das Veranstaltungsangebot richtet sich vorwiegend an die Projektschulen "AV Dual Praxis" für das Schuljahr 2026/27. | | Ort: Berufsbildende Schulen des Landkreises Wittenberg - Europaschule | | Lutherstadt Wittenberg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 22.06.'26 | Schule gesund führen und gestalten - Kollegiale Fallberatung | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Im Rahmen des ThemenCamupus 3 wird Ihnen in der Transferphase ein Online-Angebot gestaltet.
Dabei präzisieren Sie Ihr aktuelles Umsetzungsvorhaben mithilfe der SMARTen Bitte und entwickeln durch kollegiale Resonanz konkrete, realistische nächste Schritte zur Stärkung salutogenen Leitungshandelns. | | Nr: 25C0922001 | | Vom: 22.06.'26 | 15:30 Uhr | bis: 22.06.'26 | 17:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 15.06.'26 | | Kapazität: 49 | | Schulform: interne Veranstaltung | | Leiter der Veranstaltung: Herr Bangert, Carsten | | Dozent(en): Frau Sinemus, Antje | Herr Bangert, Carsten | | Zielgruppe: schulische Führungskräfte | Lehrkräfte mit Interesse an Führungsaufgaben /Akteurstätigkeit | | Bemerkungen: Diese Veranstaltung findet online statt und richtet sich an einen geschlossenen Teilnehmerkreis: die Teilnehmerinnen und Teilnehmer des ThemenCampus 3 am 19./20.05.26. Vor Veranstaltungsbeginn erhalten Sie einen Link zur Video-Konferenz. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 24.06.'26 | Lernen mit KI: Datenschutz und Urheberrecht | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Der Einsatz Künstlicher Intelligenz (KI) im schulischen Umfeld wirft eine Vielzahl rechtlicher Fragen auf – insbesondere im Hinblick auf Datenschutz und datenschutzkonformes Handeln im Schulalltag. Diese Fortbildung vermittelt die wichtigsten rechtlichen Grundlagen zum Datenschutz, die Lehrkräfte beim Umgang mit KI-Anwendungen kennen und beachten müssen.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 1.2 (LISA-Kompetenzstufe: A), 1.3 (LISA-Kompetenzstufe: A), 2.3 (LISA-Kompetenzstufe: A).
Diese Veranstaltung bzw. die Veranstaltungsreihe wird ebenso unter der elTIS-Veranstaltungsnummer 25L3001060-01, 25L3001061-01, 25L3001062-01, 25L3001063-01, 25L3001064-01, 25L3001065-01, 25L3001066-01, 25L3001067-01, 25L3001068-01 angeboten. Möglicherweise unterscheiden sich Ort und Zeit, weshalb wir Sie bitten, diese sicherheitshalber auf das Angebot bezogen zu prüfen. | | Nr: 25L3001069-01 | | Vom: 24.06.'26 | 14:30 Uhr | bis: 24.06.'26 | 16:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 03.06.'26 | | Kapazität: 99 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt | Informatik | Lernen in der digitalen Welt | Medienbildung | | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Berufsfachschule BbS | Fachoberschule BbS | Fachschule BbS | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Pflegeschule | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Herr Petersohn, Tobias | | Dozent(en): Herr Petersohn, Tobias | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Seiteneinsteigende | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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24.06.'26-
25.06.'26 | Die Rolle von KI im Kontext der Lehrerausbildung in der zweiten Phase | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Das Thema KI ist fest im Alltag und Berufsleben angekommen. Am ersten Tag wird auf kollegialer Ebene die Auswirkung von KI auf Schul- und Fachseminarebene diskutiert. Ausgehend von einem Einstiegsreferat besteht die Möglichkeit, in zwei selbst gewählten Workshops aktiv zu werden. Am zweiten Tag wird für den Bereich MD das Thema Duales Studium - VD und für den Bereich HAL die Themen SAL und Bewertung im FS diskutiert. Im Anschluss steht die traditionelle Dienstberatung.
Ablauf:
24.06.2026
09.00 Uhr Start mit Inputreferat (Herr Dr. Entzian)
11.00 - 12:45 Uhr erste Workshop - Runde
Mittag
14:00 - 15.30 Uhr zweite Workshop - Runde
16.00 - 17.00 Uhr Beispiele aus der Praxis
17.00 - 18.00 Uhr FSL-Beratung
25.06.2026
09.00 - 11.30 Uhr Arbeit in den Seminaren HAL/MD
ca. 12.00 DB Seminar HAL/MD | | Nr: 25L1460170 | | Vom: 24.06.'26 | 09:00 Uhr | bis: 25.06.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 25.05.'26 | | Kapazität: 30 | | Schulform: Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Kersten, Birgit | | Dozent(en): Frau Kersten, Birgit | Herr Blume, Eric | Herr Dr. Entzian, Alexander | Herr Galbarz, Florian | Herr Helm, Maximilian | | Zielgruppe: Fachseminarleiter | | Bemerkungen: Bitte Rechner mitbringen. | | Ort: K6 Seminarhotel am Sportzentrum Halberstadt | | Halberstadt Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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25.06.'26-
26.06.'26 | Neue Qualifizierungsmaßnahme für Vertrauenslehrkräfte an allgemein- und berufsbildenden Schulen - Teil 2 | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Diese Fortbildungsreihe fördert die Weiterentwicklung von situationsadäquaten Routinen im pädagogischen Handeln einer Vertrauenslehrkraft. Die Veranstaltung stützt sich dabei auf die theoretische Auseinandersetzung mit Konzepten aus der humanistischen Psychologie, Mikrosoziologie und Verhaltensökonomie. Durch einen lebhaften Wechsel von Theorie-Inputs und professioneller Reflexion werden selbstfürsorgliche und sozialkompetente Umgänge mit herausfordernden Situationen trainiert, unabhängig, ob diese schüler-, eltern-, kollegen- oder leitungsseitig zustande gekommen sind. | | Nr: 25L0640006-02 | | Vom: 25.06.'26 | 10:00 Uhr | bis: 26.06.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 26.03.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Pädagogisch-psychologische Arbeitsfelder | Pädagogisch-psychologische Themen (BbS) | | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Pflegeschule | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Massag, Nicole | | Dozent(en): Frau Massag, Nicole | Herr Wandelt, Thomas | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Die Reihe umfasst insgesamt zwei Fortbildungsveranstaltungen und ist der Auftakt einer neu beginnenden Qualifizierungsmaßnahme für Vertrauenslehrkräfte. Die erste Fortbildungsveranstaltung (25L0640006-01) findet am 24. bis 25. November 2025 statt. Die Teilnahme an beiden Fortbildungsveranstaltungen wird vorausgesetzt.
Wichtige Hinweise für Lehrkräfte von Schulen in freier Trägerschaft:
Lehrkräften von Schulen in freier Trägerschaft werden bei der Teilnahme an LISA-Fortbildungsveranstaltungen keine Reisekosten durch das LISA erstattet. Anfallende Kosten sind daher selbst zu begleichen (Zahlung vor Ort oder Rechnungslegung). Ggf. können Sie diese Aufwendungen sowie weitere Reisekosten bei Ihrem Schulträger geltend machen. Die Zahlungspflicht tritt auch ein, wenn im Falle der unentschuldigten Nichtteilnahme Stornokosten für angemeldete Übernachtungs- und Verpflegungsleistungen anfallen. | | Ort: Bildungshaus am Harz - Evangelische Heimvolkshochschule Alterode | | Stadt Arnstein, OT Alterode Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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25.06.'26-
26.06.'26 | Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Veranstaltung ist Teil der Professionalisierung von Lehrkräfte im Seiteneinstieg, die mit DQR 6 Abschlüssen Unterricht in der berufliche Bildung halten. In der Veranstaltung werden Grundlagen wissenschaftlichen Arbeitens thematisiert. Dabei werden Recherche wissenschaftlicher Literatur, Zitiertechniken, Struktur wissenschaftlicher Arbeiten, Formulierung von Thesen, wissenschaftlicher Fragestellung, Fazits und vieles mehr vertieft. Diese Inhalte sind Grundlage für weitere Qualifizierungsmöglichkeiten im Rahmen der zweiten Professionalisierungsphase für Lehrkräfte im Seiteneinstieg mit DQR 6 Abschlüssen in der beruflichen Bildung. | | Nr: 25L2230003 | | Vom: 25.06.'26 | 10:00 Uhr | bis: 26.06.'26 | 15:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 04.05.'26 | | Kapazität: 12 | | Schulform: BbS | | Leiter der Veranstaltung: Frau Glatzel, Corny | | Dozent(en): Frau Glatzel, Corny | N. 10, N. | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 25.06.'26 | Wahlpflichtmodul "Individuelle Förderung von Schülerinnen und Schülern in der Sekundarschule": Teil 6: Leistungsentwicklungsmeeting (LEM) für Lehrkräfte im Seiteneinstieg mit Meisterausbildung | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: In diesem Wahlpflichtmodul für Lehrkräfte im Seiteneinstieg mit Meisterausbildung werden erprobte Methoden zur individuellen Förderung vorgestellt. Diese werden auf den Prüfstand für den eigenen Unterricht gestellt und darauf aufbauend Unterrichtsarrangements entwickelt.
Das Leistungsentwicklungsmeeting (LEM) ist eine Pflichtveranstaltung explizit für Seiteneinsteigende mit Meisterausbildung. Im LEM findet der Nachweis für das Bestehen des Moduls "Individuelle Förderung von Schülerinnen und Schülern" statt. Seiteneinsteigende mit Meisterausbildung stellen aktuelle Fallbeispiele aus der eigenen Schulpraxis unter Aspekten der individuellen Förderung von heterogenen Lerngruppen in Form einer Präsentation vor.
Dabei sollen wesentliche Erkenntnisse und Kompetenzen einer Lehrkraft aus der Veranstaltungsreihe angewendet werden.
Das Meeting dient der weiteren Vernetzung von Lehrkräften und eröffnet die Möglichkeit im Schulalltag neue Blickwinkel zu schaffen. | | Nr: 25L1478008-06 | | Vom: 25.06.'26 | 10:00 Uhr | bis: 25.06.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 19.01.'25 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Hauswirtschaft | Technik | | Wirtschaft, Wirtschaftslehre | | Schulform: Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Grabow, Birgit | | Dozent(en): Frau Grabow, Birgit | N. 2, N. | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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25.06.'26-
26.06.'26 | Journalismus verstehen, Informationskompetenz vermitteln – Demokratie stärken: Basismodul und Vertiefungsmodul | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Wem kann man heute eigentlich was noch glauben? Das Vertrauen in verlässliche Informationen und Journalismus ist massiv erschüttert – nicht zuletzt durch Desinformationskampagnen. Pressefreiheit ist essenziell für unsere Demokratie. Sie braucht informierte Bürgerinnen und Bürger – aber auch solche, die Fakten von Meinungen unterscheiden können und entschieden gegen gezielte Falschinformationen vorgehen. Diese Medienbildung muss schon an Schulen beginnen.
Ziel dieser Fortbildung ist es, Lehrkräfte in Multiplikatorenfunktionen in journalistische Arbeitsweisen, Qualitätsstandards und Recherchemethoden einzuführen. Anhand zahlreicher Beispiele und Übungen werden sie darin geschult, Desinformation – etwa durch KI-generierte Inhalte – zu erkennen, Strategien dagegen zu erlernen und diese dann didaktisch fundiert und für Klassen verschiedenster Altersstufen im Unterricht aufzugreifen.
Zentrale Fragen dabei sind: Warum ist Pressefreiheit überhaupt so wichtig und wo gerät sie gerade unter Druck? Was unterscheidet die Arbeit von Journalistinnen und Journalisten von anderen Posts in den Sozialen Netzwerken? Wer entscheidet wann, wie, was in der Zeitung oder im Internet steht? Welche Rolle spielt Künstliche Intelligenz in den Redaktionen, aber auch bei der gezielten Verbreitung von Falschinformationen? Was kann jede und jeder tun, um Desinformation einzudämmen?
Diese Fortbildung richtet sich primär an Multiplikatorinnen und Multiplikatoren im Schulsystem. Unter Maßgabe freier Plätze können aber auch sehr gerne interessierte Lehrkräfte teilnehmen, die bereit sind, ihre Erkenntnisse an ihrer Schule ggf. auch darüber hinaus weiterzutragen.
Auch nach den Fortbildungsmodulen können die Lehrkräfte sich vernetzen, Material austauschen und gegenseitig beraten. Dabei hilft ein gemeinsamer digitaler Austauschraum. Ziel ist der Aufbau einer langfristigen Community, die journalistisches Denken als demokratische Basiskompetenz in Schule etabliert. Dabei sollen nicht nur Unterrichtskonzepte zur Nachrichten- und Informationskompetenz entwickelt, sondern möglichst auch Wissen im Sinne eines „Train-the-Trainer“-Ansatzes weitergegeben werden.
Diese Veranstaltung umfasst an zwei Tagen die ersten beiden Module der Multiplikatorenfortbildung. Eine Teilnahme an einem Tag ist im Einzelfall möglich.
Tag 1: Basismodul – Journalismus als demokratische Infrastruktur verstehen
25.06.2026, 10:00 bis 17 Uhr; ab 18 Uhr gemeinsames Abendessen in einem Restaurant (Selbstzahler)
Ziel: Die Teilnehmenden können die demokratische Funktion des Journalismus erläutern und Gefahren für die Pressefreiheit benennen. Sie erkennen redaktionelle Auswahlkriterien und journalistische Qualitätsstandards und verstehen den Unterschied zwischen PR, Journalismus und Posts von Privatpersonen.
Modulinhalte:
- Was ist Pressefreiheit und warum ist sie wichtig?
- Wie arbeiten Journalistinnen und Journalisten?
- Wann ist eine Nachricht eine Nachricht?
- Wie wandelt sich die Medienlandschaft?
- Pressefreiheit unter Druck
- Warum ist Journalismus wichtig für die Gesellschaft? Fallbeispiele journalistischer Praxis
Tag 2: Vertiefungsmodul – Desinformation als Gefahr für die Demokratie: Strategien gegen gezielte Falschinformationen
26.06.2026, 9:30 bis 16 Uhr
Die Teilnehmenden verstehen die grundlegenden Muster hinter Desinformationskampagnen und deren gesellschaftspolitische Bedeutung. Sie erkennen Manipulationsstrategien und können Fake News identifizieren. Sie können Schülerinnen und Schüler konkretes Handwerkszeug mitgeben, um Informationen in Sozialen Netzwerken einzuordnen und durch bewussten Nachrichtenkonsum die Verbreitung von Desinformation zu verlangsamen.
Modulinhalte:
- Desinformation und digitale Manipulation: Grundlagen
- Handwerkszeug: Desinformation erkennen + stoppen
- Strategien gegen Desinformation
- Ausblick: Transferwerkstatt – Vom Newsroom ins Klassenzimmer
Im Schuljahr 2026/27 findet anschließend ein Transfermodul als eintägige Präsenzveranstaltung statt. Eine Terminoption ist der 20. August 2026 im LISA Magdeburg, der genaue Termin des Transfermoduls und die Anmeldung werden am 25./26. Juni besprochen.
Ziel des Transfermoduls: Die Teilnehmenden verfügen über einen Pool an Unterrichtssequenzen zur Förderung notwendiger Kompetenzen. Sie können zudem als Multiplikator:innen an ihrer Schule bzw. im Unterstützungssystem wirken.
Inhalte des Transfermoduls:
- Entwicklung konkreter Unterrichtssequenzen: Welche Kompetenzen brauchen Schülerinnen und Schüler?
- Niedrigschwellige Einstiege für heterogene Lerngruppen
- Differenzierungsmöglichkeiten: Welche Altersstufen/Schulformen eignen sich für welche Methoden?
- Multiplikatoren-Strategien
Dozentinnen: Ulrike Gruska und Daniela Zinser, Journalistinnen
Diese Fortbildung findet in Kooperation mit Journalismus macht Schule und der ZEIT STIFTUNG BUCERIUS statt.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 6.1 (LISA-Kompetenzstufe: A). | | Nr: 25L3005600 | | Vom: 25.06.'26 | 09:30 Uhr | bis: 26.06.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 15.05.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Sozialkunde | Sekundarschule überfachlich | Medienbildung | Lernen in der digitalen Welt | Gymnasium überfachlich | Ethik | Deutsch (BbS) | Deutsch | Bildung in der digitalen Welt | Berufsbildende Schulen überfachlich | Sozialkunde (BbS) | | | Schulform: BbS | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Herr Galbarz, Florian | | Dozent(en): Herr Galbarz, Florian | Frau Gruska, Ulrike | Frau Zinser, Daniela | | Zielgruppe: Medienpädagogische Berater | Fortbildner | Fachseminarleiter | Fachbetreuer | | Bemerkungen: Bitte geben Sie bei der Anmeldung an, falls Sie nur an einem Tag teilnehmen können. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 25.06.'26 | HubbS - Das Hub für Berufsbildende Schulen Multiplikationsveranstaltung | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: In dieser Veranstaltung wird die neue Plattform Hubbs für die Multiplikation in den Berufsbildenden Schulen vorbereitet. Dabei lernen die Kolleginnen und Kollegen die grundlegenden Arbeitsweisen sowie Vorteile und Nachteile der Plattform kennen. Möglichkeiten zur Einbindung in den Unterricht werden ebenfalls aufgezeigt. Die Veranstaltung findet in hybrider Form statt. Den Anmeldungslink für eine Teilnahme in Distanz bekommen Sie mit der Einladung zur Veranstaltung übermittelt. | | Nr: 25L2230035 | | Vom: 25.06.'26 | 09:00 Uhr | bis: 25.06.'26 | 13:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 01.06.'26 | | Kapazität: 30 | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Berufsfachschule BbS | Fachoberschule BbS | Fachschule BbS | | Leiter der Veranstaltung: Herr Peters, Tino | | Dozent(en): Herr Peters, Tino | | Zielgruppe: Koordinatoren | Schulleitungen | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 01.07.'26 | Überfachlicher Transfertag für weiterführende Schulformen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Im Rahmen der Qualifizierung von Seiteneinsteigenden im Schuldienst Sachsen-Anhalts nehmen die Teilnehmenden über das gesamte Qualifizierungsjahr hinweg regelmäßig an überfachlichen Transfertagen teil. Ziel dieser Veranstaltungsreihe ist es, grundlegende bildungswissenschaftliche Kompetenzen in den Bereichen Unterrichten, Erziehen und Beurteilen gemäß der KMK-Standards der Lehrerbildung zu vermitteln und zu vertiefen. Die überfachlichen Transfertage sind spiralcurricular angelegt und unterstützen die Teilnehmenden dabei, theoretisches Wissen auf praktische Fragestellungen des Schulalltags zu übertragen.
Inhaltliche Schwerpunkte der überfachlichen Transfertage:
• Rolle, Aufgaben und Kompetenzen einer Lehrkraft
• Grundlagen des Lernens
• Allgemeine Didaktik und Grundlagen der Unterrichtsplanung
• Aufbau und Funktion von Lehrplänen
• Zielführender Einsatz von Unterrichtsmethoden und digitalen Lernformen
• Gestaltung und Funktion von Aufgaben sowie Leistungsbewertung
• Umgang mit Unterrichtsstörungen
• Reflexion von Unterricht und Feedbackkultur
• Einsatz von Medien, Nutzung von Onlineplattformen und Urheberrecht
• Schulischer Rechtsrahmen
Die Veranstaltungen werden durch Präsenzphasen, eigenständige Praxiserkundungen/Selbststudienzeiten sowie kollegiale und individuelle Lernphasen ergänzt. Beratung und Begleitung sind fester Bestandteil jeder Veranstaltung, um die individuelle Entwicklung der Teilnehmenden zu fördern und den Theorie-Praxis-Transfer nachhaltig zu unterstützen.
Mit Abschluss der überfachlichen Transfertage verfügen die Teilnehmenden über ein fundiertes theoretisches Wissen und sind in der Lage, vorstrukturierte Problemlösungen aus der Theorie auf praktische Fragestellungen im Schulalltag anzuwenden. | | Nr: 25L1456107-01 | | Vom: 01.07.'26 | 09:30 Uhr | bis: 01.07.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 24.06.'26 | | Kapazität: 30 | | Schulform: Sekundarschule | Gymnasium | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Murphy, Denise | | Dozent(en): Frau Murphy, Denise | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 01.07.'26 | überfachlicher Transfertag weiterführende Schulformen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: | | Nr: 25L1456204-07 | | Vom: 01.07.'26 | 09:00 Uhr | bis: 01.07.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 30.06.'26 | | Kapazität: 25 | | Schulform: Sekundarschule | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Grabow, Birgit | | Dozent(en): Frau Grabow, Birgit | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 07.07.'26 | Klassenleitertätigkeit mit Charisma in der Sekundarschule | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Diese Veranstaltungsreihe richtet sich in erster Linie an Seiteneinsteigende, die das Modul "Pädagogik/Psychologie" während der begleiteten Professionalisierungsphase absolvieren. "Klassenleitertätigkeit - Segen oder Fluch?" - diese Frage wird gemeinsam mit den Teilnehmenden erörtert. In der Veranstaltung erfahren Seiteneinsteigende Grundlagen der Klassenleitertätigkeit, schulpraktische Tipps zur Umsetzung werden diskutiert und Handlungsstrategien erarbeitet.
Dazu gehören zum einen das Aufzeigen der Pflichten und zum anderen die Chancen, die Lehrkräfte für die Beziehungsgestaltung in ihrer Klasse mit dieser Funktion gleichzeitig erhalten. | | Nr: 25L1478032-01 | | Vom: 07.07.'26 | 10:30 Uhr | bis: 07.07.'26 | 17:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 19.04.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Sekundarschule überfachlich | | | Schulform: Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Grabow, Birgit | | Dozent(en): Frau Grabow, Birgit | Frau Dr. Benkenstein, Ramona | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Gezielte Veranstaltung für Lehrkräfte im Seiteneinstieg zur Qualifizierung von Seiteneinsteigenden mit Meisterabschluss während der begleiteten Professionalisierungsphase zum Modul "Vertiefung der Pädagogik/Psychologie". | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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07.07.'26-
08.07.'26 | ThemenCampus 4 Schulinterne Kommunikation und Kooperation - Wirksame Kommunikation für eine starke Schulgemeinschaft | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Im Zentrum dieses ThemenCampus steht die gezielte Stärkung von Kompetenzen in der schulinternen Kommunikation und Kooperation.
Sie reflektieren Ihre Kommunikationshaltung, erproben in praxisnahen Übungen wirksame Gesprächsführungstechniken und stellen sich Ihren persönlichen Werkzeugkasten zusammen, um psychologische Sicherheit, mitfühlende Aufrichtigkeit und eine produktive Konferenzkultur im Schulalltag zu etablieren.
Das Angebot unterstützt Sie darin, auch schwierige Gespräche lösungsorientiert zu führen, spannungsbasierte Situationen zu managen und Teamentwicklungsprozesse erfolgreich zu begleiten.
Der ThemenCampus „Schulinterne Kommunikation und Kooperation” umfasst drei Teile: eine asynchrone, online-basierte vorbereitende Phase, einen zweitägigen Präsenzworkshop und eine Transferphase mit optionalen Angeboten zur Vertiefung und Vernetzung.
Stärken Sie Ihre Kommunikationskompetenz und gestalten Sie eine Schulgemeinschaft, in der Zusammenarbeit und Vertrauen wachsen können.
| | Nr: 25C0922403 | | Vom: 07.07.'26 | 09:00 Uhr | bis: 08.07.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 06.04.'26 | | Kapazität: 70 | | Weitere Fächer: | BildungsCampus | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Berufsfachschule BbS | Fachoberschule BbS | Fachschule BbS | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Könitzer, Claudia | | Dozent(en): Frau Seitz, Andrea | Frau Ginkel, Anna | Herr Plessner, Ulrich | Herr Ludwig, Alexander | Frau Könitzer, Claudia | | Zielgruppe: Lehrkräfte mit Interesse an Führungsaufgaben /Akteurstätigkeit | Lehrkräfte mit Führungsaufgaben | schulische Führungskräfte | | Bemerkungen: Der ThemenCampus besteht aus drei aufeinander aufbauenden Teilen, die zusammen am wirkungsvollsten sind:
1. Vorbereitende Online-Phase (asynchron): Sie starten flexibel mit ersten Inhalten und Aufgaben.
2. Zweitägiger Präsenzworkshop: Hier vertiefen Sie Ihr Wissen gemeinsam mit anderen und wenden es praktisch an.
3. Transferphase: Im Anschluss erhalten Sie optionale Angebote zur Vertiefung und Vernetzung, um das Gelernte nachhaltig in Ihren Schulalltag zu übertragen.
Bitte nehmen Sie an allen drei Veranstaltungsphasen teil, damit Sie den größtmöglichen Nutzen aus dem ThemenCampus ziehen können. Wissenschaftliche Studien zeigen, dass dieses Konzept besonders nachhaltig ist und Sie optimal bei der Umsetzung in Ihrer Schule unterstützt.
Die Präsenzphase beginnt am ersten Tag um 9.00 Uhr und endet um 17.00 Uhr. Am zweiten Tag starten wir ebenfalls um 9.00 Uhr und beenden ihn um 16.00 Uhr.
| | Ort: Hotel Sachsen-Anhalt Barleben | | Barleben Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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07.07.'26-
10.07.'26 | Frieden und Stabilität in der Bundesrepublik – Wandel der Sicherheitspolitik im 21. Jahrhundert - europäisch gedacht | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Studienreise sensibilisiert für aktuelle sicherheitspolitische Fragen, mit denen Jugendliche in der täglichen gesellschaftlichen Auseinandersetzung konfrontiert sind und die einer versierten Antwort bedürfen. Mit Blick auf die aktuellen Herausforderungen werden verschieden Perspektiven beleuchtet, um im schulischen Kontext als Lehrkraft erfahrungsgeleitete Diskussionen führen zu können.
Stationen der Exkursion sind u.a. „Wald der Erinnerung“, Bundestag, Zentrum für internationale Friedenseinsätze, Gedenkstätte deutscher Widerstand, Bundesministerium der Verteidigung, Gedenkstätte Plötzensee.
Die Veranstaltung erfolgt in Kooperation mit den Jugendoffizieren* der Bundewehr für das Land Sachsen - Anhalt.
Bitte beachten Sie, dass Jugendoffiziere KEINE Karriereberatung für die Bundeswehr durchführen und demnach auch innerhalb dieser Veranstaltung NICHT für die Arbeit in der Bundeswehr geworben wird. Jugendoffiziere sind Referenten für Sicherheitspolitik.
Für nähere Informationen zur Aufgabe eines Jugendoffiziers ist vorab der Link empfohlen: https://www.bundeswehr.de/de/ueber-die-bundeswehr/jugendoffiziere | | Nr: 25L2110100 | | Vom: 07.07.'26 | 07:00 Uhr | bis: 10.07.'26 | 18:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 29.05.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Ethik | | Sozialkunde (BbS) | Sozialkunde | Sekundarschule überfachlich | Religion (BbS) | Religion | Rechtskunde | Philosophie | Geschichte | Geographie | | Schulform: Gymnasium | Grundschule | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | Förderschule | Fachschule BbS | Fachoberschule BbS | Berufsfachschule BbS | Berufliches Gymnasium | BbS | Sekundarschule | Pflegeschule | | Leiter der Veranstaltung: Herr Hantschmann, Tino | | Dozent(en): Herr Hantschmann, Tino | Frau Glatzel, Corny | Frau Gehrt-Woitzik, Anke | N. 3, N. | N. 2, N. | N. 5, N. | | Zielgruppe: Pädagogische Mitarbeiter | Lehrkräfte | Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Hinweise für die Teilnehmenden:
- Übernachtung in der Julius-Leber- Kaserne
- Übernachtung in Liegenschaften des Bundes ist nicht zulässig für Personen, welche einen Pass/
Staatsangehörigkeit eines Landes besitzen, welche auf der Staatenliste des Bundesministeriums des
Innern gemäß Staatenliste im Sinne von § 13 Abs. 1 Nr. 17 SÜG stehen (siehe Downloadbereich)
- Lehrkräfte aus diesen Staaten haben dennoch die Möglichkeit mitzufahren, für diese wird eine Unterkunft
im Vorfeld außerhalb gebucht werden
- Die Unterkünfte sind Doppelzimmer mit eigenem Bad (WC und Dusche)
- gültiges Ausweisdokument, mind. noch 6 Monate gültig (Personalausweis oder Reisepass, muss 2 Monate
vorher schon angegeben werden)
- Selbstkostenbeitrag von maximal 100 Euro für Verpflegung und Eintrittsgelder | | Ort: Julius-Leber-Kaserne | | Berlin Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 26.08.'26 | Überfachliche Transfertage im Rahmen der Qualifizierung von Seiteneinsteigenden | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Im Rahmen der Qualifizierung von Seiteneinsteigenden im Schuldienst Sachsen-Anhalts nehmen die Teilnehmenden über das gesamte Qualifizierungsjahr hinweg regelmäßig an überfachlichen Transfertagen teil. Ziel dieser Veranstaltungsreihe ist es, grundlegende bildungswissenschaftliche Kompetenzen in den Bereichen Unterrichten, Erziehen und Beurteilen gemäß der KMK-Standards der Lehrerbildung zu vermitteln und zu vertiefen. Die überfachlichen Transfertage sind spiralcurricular angelegt und unterstützen die Teilnehmenden dabei, theoretisches Wissen auf praktische Fragestellungen des Schulalltags zu übertragen.
Inhaltliche Schwerpunkte der überfachlichen Transfertage:
• Rolle, Aufgaben und Kompetenzen einer Lehrkraft
• Grundlagen des Lernens
• Allgemeine Didaktik und Grundlagen der Unterrichtsplanung
• Aufbau und Funktion von Lehrplänen
• Zielführender Einsatz von Unterrichtsmethoden und digitalen Lernformen
• Gestaltung und Funktion von Aufgaben sowie Leistungsbewertung
• Umgang mit Unterrichtsstörungen
• Reflexion von Unterricht und Feedbackkultur
• Einsatz von Medien, Nutzung von Onlineplattformen und Urheberrecht
• Schulischer Rechtsrahmen
Die Veranstaltungen werden durch Präsenzphasen, eigenständige Praxiserkundungen/Selbststudienzeiten sowie kollegiale und individuelle Lernphasen ergänzt. Beratung und Begleitung sind fester Bestandteil jeder Veranstaltung, um die individuelle Entwicklung der Teilnehmenden zu fördern und den Theorie-Praxis-Transfer nachhaltig zu unterstützen.
Mit Abschluss der überfachlichen Transfertage verfügen die Teilnehmenden über ein fundiertes theoretisches Wissen und sind in der Lage, vorstrukturierte Problemlösungen aus der Theorie auf praktische Fragestellungen im Schulalltag anzuwenden. Sie müssen sich nicht selber für diese Veranstaltung anmelden, sondern werden aus der Veranstaltung -01 dieser Reihe übernommen. | | Nr: 26L1456408-05 | | Vom: 26.08.'26 | 09:30 Uhr | bis: 26.08.'26 | 15:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 20.08.'26 | | Kapazität: 30 | | Schulform: Sekundarschule | Gymnasium | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Dr. May, Anett | | Dozent(en): Frau Dr. May, Anett | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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07.09.'26-
08.09.'26 | Klausurberatung Fachgruppe 21 | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: | | Nr: 26I9000023 | | Vom: 07.09.'26 | 10:00 Uhr | bis: 08.09.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 06.09.'26 | | Kapazität: 28 | | Schulform: interne Veranstaltung | | Leiter der Veranstaltung: Frau Piornak-Sommerweiß, Heike | | Dozent(en): Frau Piornak-Sommerweiß, Heike | | Zielgruppe: geschlossene Benutzergruppe | | Ort: Evangelisches Zentrum Kloster Drübeck | | Drübeck Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 07.09.'26 | Berufspädagogik für an berufsbildenden Schulen eingesetzte Lehrkräfte im Seiteneinstieg | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Weiterbildung dient der Qualifizierung von Lehrkräften an berufsbildenden Schulen, die keinen berufspädagogischen Hochschulabschluss besitzen. Sie hat zum Ziel, dass die Teilnehmenden eine Unterrichtserlaubnis für an berufsbildenden Schulen eingesetzten Lehrkräften erwerben. Hierfür werden berufspädagogische und rechtliche Grund- sowie methodisch - didaktische
Gestaltungskompetenzen entwickelt. Dabei steht der Umgang mit Heterogenität ebenso im Fokus wie Maßnahmen der unterrichtlichen Qualitätssicherung. Kerninhalte der Weiterbildung stellen das Arbeiten in Lernfeldern, die Entwicklung von Lernsituationen sowie die methodenreiche Unterrichtsgestaltung dar. Die Weiterbildung beginnt mit einer Auftaktveranstaltung, worin Ziele der Kurse und kursorganisatorische Details thematisiert werden. Zudem bietet die Veranstaltung die Möglichkeit einer ersten persönlichen Bestandsaufnahme der eigenen berufspädagogischen Kompetenzen. | | Nr: 26W2230001-01 | | Vom: 07.09.'26 | 09:00 Uhr | bis: 07.09.'26 | 15:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 10.04.'26 | | Kapazität: 25 | | Schulform: BbS | | Leiter der Veranstaltung: Frau Glatzel, Corny | | Dozent(en): Frau Glatzel, Corny | N. 2, N. | N. 3, N. | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 09.09.'26 | Überfachliche Transfertage im Rahmen der Qualifizierung von Seiteneinsteigenden | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Überfachliche Transfertage im Rahmen der Qualifizierung von Seiteneinsteigenden
Im Rahmen der Qualifizierung von Seiteneinsteigenden im Schuldienst Sachsen-Anhalts nehmen die Teilnehmenden über das gesamte Qualifizierungsjahr hinweg regelmäßig an überfachlichen Transfertagen teil. Ziel dieser Veranstaltungsreihe ist es, grundlegende bildungswissenschaftliche Kompetenzen in den Bereichen Unterrichten, Erziehen und Beurteilen gemäß der KMK-Standards der Lehrerbildung zu vermitteln und zu vertiefen. Die überfachlichen Transfertage sind spiralcurricular angelegt und unterstützen die Teilnehmenden dabei, theoretisches Wissen auf praktische Fragestellungen des Schulalltags zu übertragen.
Inhaltliche Schwerpunkte der überfachlichen Transfertage:
• Rolle, Aufgaben und Kompetenzen einer Lehrkraft
• Grundlagen des Lernens
• Allgemeine Didaktik und Grundlagen der Unterrichtsplanung
• Aufbau und Funktion von Lehrplänen
• Zielführender Einsatz von Unterrichtsmethoden und digitalen Lernformen
• Gestaltung und Funktion von Aufgaben sowie Leistungsbewertung
• Umgang mit Unterrichtsstörungen
• Reflexion von Unterricht und Feedbackkultur
• Einsatz von Medien, Nutzung von Onlineplattformen und Urheberrecht
• Schulischer Rechtsrahmen
Die Veranstaltungen werden durch Präsenzphasen, eigenständige Praxiserkundungen/Selbststudienzeiten sowie kollegiale und individuelle Lernphasen ergänzt. Beratung und Begleitung sind fester Bestandteil jeder Veranstaltung, um die individuelle Entwicklung der Teilnehmenden zu fördern und den Theorie-Praxis-Transfer nachhaltig zu unterstützen.
Mit Abschluss der überfachlichen Transfertage verfügen die Teilnehmenden über ein fundiertes theoretisches Wissen und sind in der Lage, vorstrukturierte Problemlösungen aus der Theorie auf praktische Fragestellungen im Schulalltag anzuwenden. Sie müssen sich nicht selber für diese Veranstaltung anmelden, sondern werden aus der Veranstaltung -01 dieser Reihe übernommen. | | Nr: 26L1456409-06 | | Vom: 09.09.'26 | 09:30 Uhr | bis: 09.09.'26 | 15:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 03.09.'26 | | Kapazität: 30 | | Schulform: Sekundarschule | Gymnasium | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Dr. May, Anett | | Dozent(en): Frau Dr. May, Anett | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 16.09.'26 | Auftaktveranstaltung Themennetzwerk - Stärkung der Lesekompetenz in Berufsbildenden Schulen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Entdecken Sie Lesen in der Alphabetisierung neu: In unserer Veranstaltung dreht sich alles um Leseflüssigkeit und darum, wie sie gezielt aufgebaut und gefördert werden kann. Sie erhalten praxisnahe Impulse und erprobte Methoden, um Lernende sicherer und schneller zum Lesen zu führen. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der Diagnostik: Lernen Sie, den Lernstand zuverlässig einzuschätzen und passende nächste Schritte abzuleiten. Kommen Sie vorbei und nehmen Sie konkrete Werkzeuge für Ihren Unterricht oder Ihre Förderpraxis mit. | | Nr: 26A0102212-01 | | Vom: 16.09.'26 | 09:00 Uhr | bis: 16.09.'26 | 15:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 02.09.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Sprachsensibler Fachunterricht | Deutsch als Zielsprache (DaZ) | Deutsch (BbS) | | | Schulform: BbS | | Leiter der Veranstaltung: Frau Boussetta, Daniela | | Dozent(en): Frau Boussetta, Daniela | Frau Nodorf, Katrin | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Schulleitung | Mitglieder des multiprofessionellen Teams | | Bemerkungen: Für eine nachhaltige Konzeptentwicklung setzt das Themennetzwerk eine Teilnahme über ein gesamtes Schuljahr voraus. Die Schulen entsenden ein Tandem aus zwei Lehrerinnen und Lehrern, die an allen drei Präsenzterminen teilnehmen. Mit der Anmeldung zum Kick-off werden die Teilnehmerinnen und Teilnehmer automatisch auch für die Folgeveranstaltungen angemeldet und müssen sich nicht erneut in elTIS an-melden. | | Ort: Berufsbildende Schulen "Hermann Beims" Magdeburg - Standort Salzmannstraße | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 22.09.'26 | Auftaktveranstaltung Themennetzwerk Sprachbildung Start Reading- Lesenetzwerk für LeseStartChancen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Das Themennetzwerk unterstützt Schulen im Startchancen-Programm bei der systematischen und nachhaltigen Leseförderung. Es verbindet evidenzbasierte Ansätze der Leseforschung mit praxisnaher Schul- und Unterrichtsentwicklung. Durch eine Kombination aus Fortbildungen, Transferphasen und individueller Beratung werden schulinterne Strukturen zur Diagnostik, Förderung und Evaluation gestärkt. Gleichzeitig ermöglicht das Netzwerk einen kontinuierlichen Austausch zwischen den teilnehmenden Schulen. | | Nr: 26A0102117-01 | | Vom: 22.09.'26 | 09:00 Uhr | bis: 22.09.'26 | 15:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 08.09.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Deutsch | Sprachsensibler Fachunterricht | Startchancenprogramm | | | Schulform: Gesamtschule | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Thiele, Melanie | | Dozent(en): Frau Thiele, Melanie | Frau Stellfeld, Franziska | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Schulleitung | Mitglieder des multiprofessionellen Teams | | Bemerkungen: Für eine nachhaltige Konzeptentwicklung setzt das Themennetzwerk eine Teilnahme über 1,5 Jahre voraus. Die Schulen entsenden ein Tandem aus zwei Lehrerinnen und Lehrern, die an allen drei Präsenzterminen teilnehmen. Mit der Anmeldung zum Kick-off werden die Teilnehmerinnen und Teilnehmer automatisch auch für die Folgeveranstaltungen angemeldet und müssen sich nicht erneut in elTIS anmelden. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 23.09.'26 | Auftaktveranstaltung Themennetzwerk Sprachbildung
Berufssprache im mehrsprachigen Kontext entwickeln | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Im Mittelpunkt es Themennetzwerkes „Berufssprache im mehrsprachigen Klassenraum entwickeln“ stehen die Vorstellung der Inhalte sowie der Termine der einzelnen Arbeitsphasen im Netzwerk, eine Einführung in BiSS mit einem theoretischen Input zum integrierten Fach- und Sprachenlernen sowie die Frage, wie sich der Austausch zu Unterrichtskonzepten für berufsbezogenes Sprechen und Schreiben über unterschiedliche Berufe und Berufsfelder hinweg organisieren lässt. Ziel der Veranstaltung ist eine gemeinsame Abstimmung über Multiplikationsangebote und Bedarfe der beteiligten Berufsschulen sowie die inhaltlich-organisatorische Festlegung konkreter gemeinsamer Maßnahmen zur Weiterentwicklung des DaZ-Unterrichts. Auf dieser Grundlage soll die Entwicklung von Berufssprache in den jeweiligen Berufsfeldern, orientiert an den spezifischen Fachwortschätzen, planvoll gestaltet und umgesetzt werden. | | Nr: 26A0102213-01 | | Vom: 23.09.'26 | 09:00 Uhr | bis: 23.09.'26 | 15:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 09.09.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Startchancenprogramm | | Sprachsensibler Fachunterricht | Deutsch als Zielsprache (DaZ) | Deutsch (BbS) | | Schulform: BbS | | Leiter der Veranstaltung: Frau Boussetta, Daniela | | Dozent(en): Frau Nodorf, Katrin | Frau Boussetta, Daniela | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Mitglieder des multiprofessionellen Teams | | Bemerkungen: Für eine nachhaltige Konzeptentwicklung setzt das Themennetzwerk eine Teilnahme über ein gesamtes Schuljahr voraus. Die Schulen entsenden ein Tandem aus zwei Lehrerinnen und Lehrern, die an allen drei Präsenzterminen teilnehmen. Mit der Anmeldung zum Kick-off werden die Teilnehmerinnen und Teilnehmer automatisch auch für die Folgeveranstaltungen angemeldet und müssen sich nicht erneut in elTIS an-melden. | | Ort: Berufsbildende Schule IV "Dr. Otto Schlein" Magdeburg | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 23.09.'26 | Auftaktveranstaltung Themennetzwerk Sprachbildung - Lesen bewegt alle | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: „Lesen bewegt alle“ ist eine Fortbildungsreihe im Rahmen eines Themennetzwerks zur ganzheitlichen Leseförderung an SCP-Schulen. Im Mittelpunkt steht das Ziel, die Basiskompetenz Lesen innovativ und nachhaltig weiterzuentwickeln, indem Lesediagnostik mit adaptiver Förderung der Leseflüssigkeit und einem systematischen Lesestrategietraining verknüpft wird – unter anderem auf Grundlage des Programms „Lesesportler“, das von Prof. Dr. E. Souvignier (Universität Münster) entwickelt und im BiSS-Transfer erprobt wurde.
Ergänzend werden Aspekte der Lesemotivation gezielt aufgegriffen und mit Angeboten des bewegten Lernens verbunden, um Lernfreude, Aktivierung und Ausdauer beim Lesen zu stärken. Schulen erhalten praxisnahe Impulse für eine themenspezifische Konzeptarbeit, die individuelles Lernen mit Freude am Lesen und Bewegung zusammenführt.
Da Leseförderung in unterschiedlichen Entwicklungsphasen ansetzt und den gesamten Alltag von Kindern betrifft, werden zudem Möglichkeiten aufgezeigt, wie Förderung in allen Fächern, im Ganztag sowie im häuslichen Umfeld und in Peer-Gruppen wirksam umgesetzt werden kann. | | Nr: 26A0102114-01 | | Vom: 23.09.'26 | 09:00 Uhr | bis: 23.09.'26 | 15:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 16.09.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: | Startchancenprogramm | Sprachsensibler Fachunterricht | Deutsch als Zielsprache (DaZ) | | Schulform: BbS | Sekundarschule | Gymnasium | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Stellfeld, Franziska | | Dozent(en): Frau Stellfeld, Franziska | Frau Thiele, Melanie | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Mitglieder des multiprofessionellen Teams | | Bemerkungen: Für eine nachhaltige Konzeptentwicklung setzt das Themennetzwerk eine Teilnahme über 1,5 Jahre voraus. Die Schulen entsenden ein Tandem aus zwei Lehrerinnen und Lehrern, die an allen drei Präsenzterminen teilnehmen. Mit der Anmeldung zum Kick-off werden die Teilnehmerinnen und Teilnehmer automatisch auch für die Folgeveranstaltungen angemeldet und müssen sich nicht erneut in elTIS an-melden. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 23.09.'26 | Überfachliche Transfertage im Rahmen der Qualifizierung von Seiteneinsteigenden | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Im Rahmen der Qualifizierung von Seiteneinsteigenden im Schuldienst Sachsen-Anhalts nehmen die Teilnehmenden über das gesamte Qualifizierungsjahr hinweg regelmäßig an überfachlichen Transfertagen teil. Ziel dieser Veranstaltungsreihe ist es, grundlegende bildungswissenschaftliche Kompetenzen in den Bereichen Unterrichten, Erziehen und Beurteilen gemäß der KMK-Standards der Lehrerbildung zu vermitteln und zu vertiefen. Die überfachlichen Transfertage sind spiralcurricular angelegt und unterstützen die Teilnehmenden dabei, theoretisches Wissen auf praktische Fragestellungen des Schulalltags zu übertragen.
Inhaltliche Schwerpunkte der überfachlichen Transfertage:
• Rolle, Aufgaben und Kompetenzen einer Lehrkraft
• Grundlagen des Lernens
• Allgemeine Didaktik und Grundlagen der Unterrichtsplanung
• Aufbau und Funktion von Lehrplänen
• Zielführender Einsatz von Unterrichtsmethoden und digitalen Lernformen
• Gestaltung und Funktion von Aufgaben sowie Leistungsbewertung
• Umgang mit Unterrichtsstörungen
• Reflexion von Unterricht und Feedbackkultur
• Einsatz von Medien, Nutzung von Onlineplattformen und Urheberrecht
• Schulischer Rechtsrahmen
Die Veranstaltungen werden durch Präsenzphasen, eigenständige Praxiserkundungen/Selbststudienzeiten sowie kollegiale und individuelle Lernphasen ergänzt. Beratung und Begleitung sind fester Bestandteil jeder Veranstaltung, um die individuelle Entwicklung der Teilnehmenden zu fördern und den Theorie-Praxis-Transfer nachhaltig zu unterstützen.
Mit Abschluss der überfachlichen Transfertage verfügen die Teilnehmenden über ein fundiertes theoretisches Wissen und sind in der Lage, vorstrukturierte Problemlösungen aus der Theorie auf praktische Fragestellungen im Schulalltag anzuwenden. Sie müssen sich nicht selber für diese Veranstaltung anmelden, sondern werden aus der Veranstaltung -01 dieser Reihe übernommen. | | Nr: 26L1456409-07 | | Vom: 23.09.'26 | 09:30 Uhr | bis: 23.09.'26 | 15:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 17.09.'26 | | Kapazität: 30 | | Schulform: Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Dr. May, Anett | | Dozent(en): Frau Dr. May, Anett | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 15.10.'26 | Auftaktveranstaltung Themennetzwerk Sprachbildung "Sprache stärken und wirksam gestalten- der sprachsensible Fachunterricht" für weiterführende Schulen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Das Programm richtet sich grundsätzlich an Lehrkräfte aller Fächer und Schulformen und bietet Schulen mehrere Vorteile: Lehrkräfte lernen, sprachliche Anforderungen im Fachunterricht gezielt zu erkennen und zu fördern. Gleichzeitig unterstützt es die nachhaltige Schulentwicklung durch gemeinsame Vereinbarungen und die Integration sprachsensibler Ansätze. Zudem wird schulinterne Expertise aufgebaut, sodass langfristig weniger externe Hilfe nötig ist. Insgesamt verbindet das Programm Fortbildung, Unterrichts- und Schulentwicklung für eine nachhaltige Umsetzung. | | Nr: 26A0102116-01 | | Vom: 15.10.'26 | 09:00 Uhr | bis: 15.10.'26 | 15:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 10.10.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: | Startchancenprogramm | Sekundarschule überfachlich | Deutsch als Zielsprache (DaZ) | | Schulform: | | Leiter der Veranstaltung: Frau Buchholz-Nazaryan, Hermine | | Dozent(en): Frau Buchholz-Nazaryan, Hermine | Frau Fiedler, Annette | Frau Lorenz, Xenia | | Zielgruppe: | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 09.11.'26 | Wie viel Sprache braucht Unterricht? | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Im Grundschulunterricht spielt Sprache eine zentrale Rolle für Erklärung, Strukturierung und Beziehungsgestaltung. Gleichzeitig kann zu viel sprachliche Steuerung Lernprozesse behindern.
Die Fortbildungsreihe greift daher das Prinzip „weniger reden – mehr bewirken“ auf und untersucht, wie Sprache gezielt und reduziert eingesetzt werden kann: Wann ist Anleitung nötig, wann Zurückhaltung sinnvoll? Wie lässt sich Unterricht so strukturieren, dass Schülerinnen und Schüler zunehmend selbstständig arbeiten?
Im Fokus stehen klare Abläufe, Routinen und verlässliche Strukturen, die sprachliche Steuerung entlasten und unterstützen. Ebenso wird die Bedeutung von Beziehung und Kommunikation betont, da eine tragfähige Lehrer-Schüler-Beziehung wesentlich für erfolgreiches Lernen ist.
Ziel ist es, Sprache im Unterricht bewusst einzusetzen und durch Strukturen sowie nonverbale Formen zu ergänzen, um selbstständiges Lernen zu fördern.
| | Nr: 26F1750001-01 | | Vom: 09.11.'26 | 14:15 Uhr | bis: 09.11.'26 | 16:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 02.11.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: | Sprachsensibler Fachunterricht | Grundschule überfachlich | | Schulform: Grundschule | Förderschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Nitschka, Jeannette | | Dozent(en): Frau Nitschka, Jeannette | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | Lehrkräfte | | Bemerkungen: Diese Veranstaltung ist die Auftaktveranstaltung einer Fortbildungsreihe.
Ergänzend besteht die Möglichkeit, einen Unterrichtsbesuch (im Unterricht der Referentin) wahrzunehmen sowie an einer Abschlussveranstaltung zur gemeinsamen Auswertung teilzunehmen. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 12.11.'26 | Wie viel Sprache braucht Unterricht? - Ein Unterrichtsbesuch. | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Heterogenität prägt den Unterricht in der Grundschule und macht Differenzierung unverzichtbar – zugleich stellt sie Lehrkräfte täglich vor hohe Anforderungen. Unterschiedliche sprachliche Voraussetzungen der Schülerinnen und Schüler sind dabei nur ein Aspekt innerhalb vielfältiger Lernvoraussetzungen.
Alle Kinder sollen entsprechend ihres individuellen Lernstandes gefördert und gefordert werden. Doch wie kann Unterricht diesem Anspruch gerecht werden? Reicht Differenzierung als didaktisch-methodisches Prinzip aus – oder ist sie auch eine Frage der eigenen Haltung? Und wie kann Differenzierung so gestaltet werden, dass sie nicht zusätzliche Belastung erzeugt, sondern im Unterricht entlastend wirkt?
Diesen und weiteren Fragen wird in der Fortbildungsreihe nachgegangen. Ziel ist es, Differenzierung im Spannungsfeld zwischen pädagogischem Anspruch und schulischer Realität gemeinsam zu reflektieren und konkrete, alltagstaugliche Ansätze für den eigenen Unterricht zu entwickeln. | | Nr: 26F1750001-02 | | Vom: 12.11.'26 | 08:15 Uhr | bis: 12.11.'26 | 11:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 09.11.'26 | | Kapazität: 5 | | Weitere Fächer: | Sprachsensibler Fachunterricht | Grundschule überfachlich | | Schulform: Grundschule | Förderschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Nitschka, Jeannette | | Dozent(en): Frau Nitschka, Jeannette | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Dieser Unterrichtsbesuch ist Teil einer Veranstaltungsreihe. | | Ort: Grundschule "Hanoier Straße" Halle | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 17.11.'26 | Wie viel Sprache braucht Unterricht? - Ein Unterrichtsbesuch. | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Diese Veranstaltung ist ein Unterrichtsbesuch (Hospitation) im Rahmen der Fortbildungsreihe „Wie viel Sprache braucht Unterricht?“.
Die Teilnehmenden erhalten die Möglichkeit, Unterricht im Hinblick auf sprachliches Handeln, Strukturierung, Unterrichtsführung sowie nonverbale Kommunikation zu beobachten.
Im Anschluss erfolgt eine gemeinsame Auswertung und Reflexion der Beobachtungen. | | Nr: 26F1750001-03 | | Vom: 17.11.'26 | 08:15 Uhr | bis: 17.11.'26 | 11:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 09.11.'26 | | Kapazität: 5 | | Weitere Fächer: | Sprachsensibler Fachunterricht | Grundschule überfachlich | | Schulform: Grundschule | Förderschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Nitschka, Jeannette | | Dozent(en): Frau Nitschka, Jeannette | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Seiteneinsteigende | | Ort: Grundschule "Hanoier Straße" Halle | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 18.11.'26 | Überfachliche Transfertage im Rahmen der Qualifizierung von Seiteneinsteigenden | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Im Rahmen der Qualifizierung von Seiteneinsteigenden im Schuldienst Sachsen-Anhalts nehmen die Teilnehmenden über das gesamte Qualifizierungsjahr hinweg regelmäßig an überfachlichen Transfertagen teil. Ziel dieser Veranstaltungsreihe ist es, grundlegende bildungswissenschaftliche Kompetenzen in den Bereichen Unterrichten, Erziehen und Beurteilen gemäß der KMK-Standards der Lehrerbildung zu vermitteln und zu vertiefen. Die überfachlichen Transfertage sind spiralcurricular angelegt und unterstützen die Teilnehmenden dabei, theoretisches Wissen auf praktische Fragestellungen des Schulalltags zu übertragen.
Inhaltliche Schwerpunkte der überfachlichen Transfertage:
• Rolle, Aufgaben und Kompetenzen einer Lehrkraft
• Grundlagen des Lernens
• Allgemeine Didaktik und Grundlagen der Unterrichtsplanung
• Aufbau und Funktion von Lehrplänen
• Zielführender Einsatz von Unterrichtsmethoden und digitalen Lernformen
• Gestaltung und Funktion von Aufgaben sowie Leistungsbewertung
• Umgang mit Unterrichtsstörungen
• Reflexion von Unterricht und Feedbackkultur
• Einsatz von Medien, Nutzung von Onlineplattformen und Urheberrecht
• Schulischer Rechtsrahmen
Die Veranstaltungen werden durch Präsenzphasen, eigenständige Praxiserkundungen/Selbststudienzeiten sowie kollegiale und individuelle Lernphasen ergänzt. Beratung und Begleitung sind fester Bestandteil jeder Veranstaltung, um die individuelle Entwicklung der Teilnehmenden zu fördern und den Theorie-Praxis-Transfer nachhaltig zu unterstützen.
Mit Abschluss der überfachlichen Transfertage verfügen die Teilnehmenden über ein fundiertes theoretisches Wissen und sind in der Lage, vorstrukturierte Problemlösungen aus der Theorie auf praktische Fragestellungen im Schulalltag anzuwenden. Sie müssen sich nicht selber für diese Veranstaltung anmelden, sondern werden aus der Veranstaltung -01 dieser Reihe übernommen. | | Nr: 26L1456411-03 | | Vom: 18.11.'26 | 09:30 Uhr | bis: 18.11.'26 | 15:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 12.11.'26 | | Kapazität: 30 | | Schulform: Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Dr. May, Anett | | Dozent(en): Frau Dr. May, Anett | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 19.11.'26 | Wie viel Sprache braucht Unterricht? - Ein Unterrichtsbesuch. | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Diese Veranstaltung ist ein Unterrichtsbesuch (Hospitation) im Rahmen der Fortbildungsreihe „Wie viel Sprache braucht Unterricht?“.
Die Teilnehmenden erhalten die Möglichkeit, Unterricht im Hinblick auf sprachliches Handeln, Strukturierung, Unterrichtsführung sowie nonverbale Kommunikation zu beobachten.
Im Anschluss erfolgt eine gemeinsame Auswertung und Reflexion der Beobachtungen. | | Nr: 26F1750001-04 | | Vom: 19.11.'26 | 08:15 Uhr | bis: 19.11.'26 | 11:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 09.11.'26 | | Kapazität: 5 | | Weitere Fächer: | Sprachsensibler Fachunterricht | Grundschule überfachlich | | Schulform: Grundschule | Förderschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Nitschka, Jeannette | | Dozent(en): Frau Nitschka, Jeannette | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Seiteneinsteigende | | Ort: Grundschule "Hanoier Straße" Halle | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 02.12.'26 | Überfachliche Transfertage im Rahmen der Qualifizierung von Seiteneinsteigenden | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Im Rahmen der Qualifizierung von Seiteneinsteigenden im Schuldienst Sachsen-Anhalts nehmen die Teilnehmenden über das gesamte Qualifizierungsjahr hinweg regelmäßig an überfachlichen Transfertagen teil. Ziel dieser Veranstaltungsreihe ist es, grundlegende bildungswissenschaftliche Kompetenzen in den Bereichen Unterrichten, Erziehen und Beurteilen gemäß der KMK-Standards der Lehrerbildung zu vermitteln und zu vertiefen. Die überfachlichen Transfertage sind spiralcurricular angelegt und unterstützen die Teilnehmenden dabei, theoretisches Wissen auf praktische Fragestellungen des Schulalltags zu übertragen.
Inhaltliche Schwerpunkte der überfachlichen Transfertage:
• Rolle, Aufgaben und Kompetenzen einer Lehrkraft
• Grundlagen des Lernens
• Allgemeine Didaktik und Grundlagen der Unterrichtsplanung
• Aufbau und Funktion von Lehrplänen
• Zielführender Einsatz von Unterrichtsmethoden und digitalen Lernformen
• Gestaltung und Funktion von Aufgaben sowie Leistungsbewertung
• Umgang mit Unterrichtsstörungen
• Reflexion von Unterricht und Feedbackkultur
• Einsatz von Medien, Nutzung von Onlineplattformen und Urheberrecht
• Schulischer Rechtsrahmen
Die Veranstaltungen werden durch Präsenzphasen, eigenständige Praxiserkundungen/Selbststudienzeiten sowie kollegiale und individuelle Lernphasen ergänzt. Beratung und Begleitung sind fester Bestandteil jeder Veranstaltung, um die individuelle Entwicklung der Teilnehmenden zu fördern und den Theorie-Praxis-Transfer nachhaltig zu unterstützen.
Mit Abschluss der überfachlichen Transfertage verfügen die Teilnehmenden über ein fundiertes theoretisches Wissen und sind in der Lage, vorstrukturierte Problemlösungen aus der Theorie auf praktische Fragestellungen im Schulalltag anzuwenden. Sie müssen sich nicht selber für diese Veranstaltung anmelden, sondern werden aus der Veranstaltung -01 dieser Reihe übernommen. | | Nr: 26L1456412-04 | | Vom: 02.12.'26 | 09:30 Uhr | bis: 02.12.'26 | 15:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 25.11.'26 | | Kapazität: 30 | | Schulform: Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Dr. May, Anett | | Dozent(en): Frau Dr. May, Anett | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | Lehrkräfte | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 25.02.'27 | Differenzierung im Unterricht der Grundschule. Ein Unterrichtsbesuch. | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Im Mittelpunkt stehen die Beobachtung konkreter Unterrichtssituationen und die Aspekte natürlicher Differenzierung. Die Hospitationen bieten die Möglichkeit, praxisnahe Einblicke zu gewinnen und diese als Grundlage für die anschließende gemeinsame Reflexion zu nutzen. | | Nr: 26F1750002-03 | | Vom: 25.02.'27 | 08:15 Uhr | bis: 25.02.'27 | 11:05 Uhr | | Anmeldeschluss: 17.02.'27 | | Kapazität: 5 | | Weitere Fächer: Sprachsensibler Fachunterricht | | | Schulform: Förderschule | Grundschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Nitschka, Jeannette | | Dozent(en): Frau Nitschka, Jeannette | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Diese Veranstaltung ist Teil einer Reihe. | | Ort: Grundschule "Hanoier Straße" Halle | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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