15.12.'25-
16.12.'25 | Heterogenität – individuelles Fördern und Fordern der Lernenden, Teil 1 | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Inhalte Gesamtmodul:
Wie wird man allen Kindern gerecht? Diese Frage begleitet Lehrkräfte in ihrem Arbeitsalltag. Sie lässt sich weder kurz noch allgemeingültig beantworten. Die Berücksichtigung individueller Lernvoraussetzungen und der Umgang mit Heterogenität zählen zu den größten Herausforderungen von Lehrkräften im Primarbereich. Damit alle Schülerinnen und Schüler bestmöglich und erfolgreich lernen können, benötigen sie passfähige Lernangebote, individuelle Unterstützung und ggf. Anpassungen bei Leistungsanforderungen. Hierfür bedarf es seitens der Lehrkräfte der Auseinandersetzung mit den individuellen Lernausgangslagen und Entwicklungsvoraussetzungen der Schülerinnen und Schüler, insbesondere im Hinblick auf die Basiskompetenzen. Daher sind Einblicke in das diagnostische Verfahren ILeA plus sowie der Umgang mit den daraus hervorgehenden individuellen Ergebnissen und Empfehlungen Bestandteile des Moduls. Daneben benötigen Lehrkräfte ein breites Repertoire an Handlungsoptionen und Wissen zu Unterstützungsmöglichkeiten. Das Fortbildungsmodul zeigt Chancen sowie vielfältige Wege des Umgangs mit Heterogenität auf, knüpft an den Erfahrungen der Teilnehmenden an, greift Bewährtes auf und ermöglicht den kollegialen Austausch.
Organisation Gesamtmodul:
Das Fortbildungsmodul „Heterogenität – individuelles Fördern und Fordern der Lernenden“ umfasst insgesamt 39 Fortbildungsstunden. Es besteht aus zwei Zweitagesveranstaltungen und weiteren fünf ergänzenden Nachmittagsveranstaltungen zum Diagnosetool ILeA plus, für die es mehrere Termine gibt. Alle Veranstaltungen finden online statt und werden im darauffolgenden Schuljahr erneut angeboten. Es ist möglich, die Veranstaltungen schuljahresübergreifend zu besuchen oder nur ausgewählte Einzelveranstaltungen des Fortbildungsmoduls auszuwählen. Für Grundschullehrkräfte im Seiteneinstieg mit dem Berufsschulabschluss zur staatlich anerkannten Erzieherin oder zum staatlich anerkannten Erzieher stellt das Modul ein Wahlpflichtmodul im auf die Professionalisierungsphase folgenden fünfjährigen Qualifizierungszeitraum dar, das bei erfolgter Auswahl in vollem Umfang besucht werden sollte. Für alle anderen Grundschullehrkräfte im Seiteneinstieg ist das Modul während der Professionalisierungsphase dem Bereich „Fortbildungen zu pädagogisch - psychologischen Themen“ zuzuordnen.
Überblick über die Veranstaltungen des Gesamtmoduls im Schuljahr 2025/2026:
Zweitagesveranstaltungen:
25L 1475 200-01 Heterogenität – individuelles Fördern und Fordern der Lernenden, Teil 1 (15./16.12.2025)
25L 1475 200-02 Heterogenität – individuelles Fördern und Fordern der Lernenden, Teil 2 (26./27.03.2025)
ergänzende Nachmittagsveranstaltungen zum Diagnosetool ILeA plus mit verschiedenen Terminen zur Auswahl:
25L1475 400 - Einführung in die ILeA plus (07.08.2025)
25L1475 401 - Einführung in die ILeA plus (14.08.2025)
25L1475 402 - Einführung in die ILeA plus (20.08.2025)
25L1475 403 - Einführung in die ILeA plus (03.09.2025)
25L1475 404 - Einführung in die ILeA plus (19.05.2026)
25L1475 405 - ILeA plus konkret: Aufgabenkomplex A Deutsch (1. Schulbesuchsjahr) (09.09.2025)
25L1475 406 - ILeA plus konkret: Aufgabenpaket BII Deutsch (3. Schuljahrgang) (11.09.2025)
25L1475 407 - ILeA plus konkret: Aufgabenkomplex A Mathematik (1. Schulbesuchsjahr) (18.09.2025)
25L1475 408 - ILeA plus konkret: Aufgabenkomplex B Mathematik (3. Schuljahrgang) (22.09.2025)
25L1475 409 - ILeA plus konkret: Aufgabenkomplex A Deutsch (1. Schulbesuchsjahr) (02.06.2026)
25L1475 410 - ILeA plus konkret: Aufgabenpaket BII Deutsch (3. Schuljahrgang) (04.06.2026)
25L1475 411 - ILeA plus konkret: Aufgabenkomplex A Mathematik (1. Schulbesuchsjahr) (09.06.2026)
25L1475 412 - ILeA plus konkret: Aufgabenkomplex B Mathematik (3. Schuljahrgang) (11.06.2026)
Adressatenkreis:
Die Teile 1 und 2 des Moduls „Heterogenität – individuelles Fördern und Fordern der Lernenden“ richten sich an Lehrkräfte im Seiteneinstieg, die an Grundschulen tätig sind. Bei Überzeichnung des Angebots werden Grundschullehrkräfte im Seiteneinstieg mit dem Berufsschulabschluss zur staatlich anerkannten Erzieherin oder zum staatlich anerkannten Erzieher, die sich im auf die Professionalisierungsphase fünfjährigen Qualifizierungszeitraum befinden, vorrangig berücksichtigt. Danach werden Grundschullehrkräfte im Seiteneinstieg berücksichtigt, welche die Professionalisierungsphase noch nicht abgeschlossen haben.
Inhalte "Heterogenität – individuelles Fördern und Fordern der Lernenden, Teil 1":
Ausgehend von der Frage, wie vielschichtig sich Heterogenität in der Schule abzeichnet, setzen sich die Teilnehmenden mit binnendifferenzierten Maßnahmen, insbesondere in Bezug auf die Aufgabengestaltung auseinander. In theoretischen und praktischen Phasen werden anhand ausgewählter Unterrichtsfächer didaktische, methodische und organisatorische Möglichkeiten thematisiert, um inklusive Bildungsangebote zu unterbreiten, Lernende individuell zu fördern oder zu fordern und den eigenen Unterricht weiter zu entwickeln. | | Nr: 25L1475200-01 | | Vom: 15.12.'25 | 08:30 Uhr | bis: 16.12.'25 | 13:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 14.11.'25 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: überfachliche Themen - Inklusive Bildung-Gemeinsamer Unterricht | | Schulform: Grundschule | | Leiter der Veranstaltung: Röhrborn, Ines | | Dozent(en): Röhrborn, Ines | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Für die Veranstaltungen werden eine stabile Internetverbindung, Lautsprecher und nach Möglichkeit ein Headset sowie eine Kamera benötigt. Die Zweitagesveranstaltung endet am ersten Veranstaltungstag um 15:30 Uhr, am zweiten Tag um 13:30 Uhr. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 16.12.'25 | Leistungsentwicklungsmeeting für Lehrkräfte im Seiteneinstieg mit Meisterausbildung | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Das Leistungsentwicklungsmeeting (LEM) ist eine Pflichtveranstaltung explizit für Seiteneinsteigende mit Meisterausbildung. Im LEM findet der Nachweis für das Bestehen des Moduls "Vertiefung Pädagogik/Psychologie" statt. Seiteneinsteigende mit Meisterausbildung stellen aktuelle Fallbeispiele aus der eigenen Schulpraxis unter pädagogischen-psychologischen Aspekten in Form einer Präsentation vor.
Dabei sollen wesentliche Erkenntnisse und Kompetenzen einer Lehrkraft aus der Veranstaltungsreihe angewendet werden.
Das Meeting dient der weiteren Vernetzung von Lehrkräften und eröffnet die Möglichkeit im Schulalltag neue Blickwinkel zu schaffen. | | Nr: 25L1478021-07 | | Vom: 16.12.'25 | 10:00 Uhr | bis: 16.12.'25 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 19.10.'25 | | Kapazität: 45 | | Weitere Fächer: Sekundarschule überfachlich | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Grabow, Birgit | | Dozent(en): Grabow, Birgit, N. 2, N. | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstraße) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 17.12.'25 | Basisqualifizierung für neu beauftragte Fortbildnerinnen und Fortbildner - Modul 4: Als Akteur im Unterstützungssystem kommunizieren und interagieren | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Begleiten und Beraten ist ein wichtiges Aufgabenfeld zur Unterstützung der Lehrkräfte und Schulen innerhalb von Professionalisierungsprozessen. Die Teilnehmenden erhalten einen Überblick zu den Beratungsformen und lernen die Methode der Kollegialen Fallberatung kennen. Diese Methode bietet die Möglichkeit, aktuelle, spezifische Problemstellungen zu bearbeiten. Die Teilnehmenden entwickeln und vertiefen ihre kommunikativen Kompetenzen und lernen Methoden der Konfliktkommunikation kennen. | | Nr: 25L0500002-05 | | Vom: 17.12.'25 | 09:00 Uhr | bis: 17.12.'25 | 15:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 01.12.'25 | | Kapazität: 30 | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Bentele, Dr. Babett | | Dozent(en): Hübner, Petra, Bentele, Dr. Babett | | Zielgruppe: geschlossene Benutzergruppe - Fortbildner | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 13.01.'26 | "Vom Fehler zur Förderung" - Umgang mit Schwierigkeiten im Lesen und Schreiben in der Grundschule (Modul 4 von 4) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Ziel der Veranstaltung ist das rechtzeitige Erkennen von Schwierigkeiten insbesondere beim Erlernen des Lesens und Schreibens, die Beurteilung des Entwicklungsstandes sowie die Erhöhung der Förderkompetenzen.
Schwerpunkt der geplanten 4 Veranstaltungen ist die Arbeit mit und an Beispielen aus der eigenen Praxis. Die Teilnehmenden setzen sich mit erprobten Diagnoseverfahren bei der Feststellung von Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten auseinander. Neben den Strategiestufen beim Erlernen des Lesens und Schreibens werden verschiedene Leseprofile und deren Bedeutung für die weitere Förderung betrachtet. Auf der Grundlage der Ergebnisse pädagogischer Diagnostik und der Auswertung von Arbeitsproben erfolgt deren Interpretation und die Ableitung von Fördermöglichkeiten. Diese sollen diskutiert und ihre Anwendung in der Praxis erprobt werden. | | Nr: 25L3600004-04 | | Vom: 13.01.'26 | 14:00 Uhr | bis: 13.01.'26 | 17:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 16.12.'25 | | Kapazität: 15 | | Schulform: Grundschule - Förderschule | | Leiter der Veranstaltung: Saalbach, Annett | | Dozent(en): Saalbach, Annett, Spatzier, Cathleen, Weise, Antonia | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: 2 Teilnehmende pro Schule wünschenswert - fester Teilnehmerkreis für alle Veranstaltungen, da diese aufeinander aufbauen; Module bauen aufeinander auf, deshalb ist fortlaufende Teilnahme angeraten. | | Ort: Landesschulamt Sachsen-Anhalt - Standort Barbarastraße Halle | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 09.02.'26 | Ganzheitlicher Umgang mit Unterrichtsstörungen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Unterrichtsstörungen sind im Schulalltag sicherlich bei nahezu jeder Lehrkraft allgegenwärtig. Wie sich jedoch bereits bei den verschiedenen Lehrkräften unterscheidet, was diese als Unterrichtsstörung wahrnehmen und was nicht, so divergieren auch Reaktion und Umgang mit den einzelnen Situationen.
Der Workshop möchte die Teilnehmenden ausgehend von eigenen Fallbeispielen für einen ganzheitlichen Blick auf den Umgang mit störenden Schülerinnen und Schülern sensibilisieren, um darauf aufbauend Lösungsansätze im präventiven und proaktiven Bereich zu entwickeln. | | Nr: 25L1477102 | | Vom: 09.02.'26 | 10:15 Uhr | bis: 09.02.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 10.12.'25 | | Kapazität: 24 | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium | | Leiter der Veranstaltung: Kesten, Katrin | | Dozent(en): Kesten, Katrin, Mintchev, Robert | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstraße) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 10.02.'26 | Basisqualifizierung für neu beauftragte Fortbildnerinnen und Fortbildner - Modul 5: Moderation - eine Methode füe die gemeinsame Arbeit in Gruppen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Mit allen Gruppenmitgliedern einen gemeinsamen Lernprozess zu gestalten ist eine der Gelingensbedingungen einer nachhaltigen Fortbildung. Die Teilnehmenden lernen Moderationsmethoden und – techniken kennen, um diese zukünftig sicher in den verschiedenen Anwendungsgebieten und Phasen der Fortbildung anzuwenden. In gemeinsamen Übungssequenzen beachten die Teilnehmenden die Grundsätze der Moderation, fördern die Kreativität der Lernenden und ermöglichen durch eine optimale Visualisierung die Zugänglichkeiten von Ideen und Ergebnissen. | | Nr: 25L0500002-06 | | Vom: 10.02.'26 | 09:00 Uhr | bis: 10.02.'26 | 15:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 27.01.'26 | | Kapazität: 30 | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Bentele, Dr. Babett | | Dozent(en): Bentele, Dr. Babett, Hübner, Petra | | Zielgruppe: geschlossene Benutzergruppe - Fortbildner | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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11.02.'26-
13.02.'26 | Konflikte selbst fair lösen (Mentoren- Training für Schülermediation) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: An 3 Fortbildungstagen werden die Grundlagen der Konflikttheorie und der Schülermediation vermittelt. Darüber hinaus wird die Anwendung der erworbenen Kenntnisse in vielen Beispielen praktisch geübt und die konkrete Umsetzung in der Schule besprochen.
Die Teilnehmenden setzen sich allgemein mit dem Thema Konflikte auseinander, erlernen den Ablauf eines Mediations- /Schlichtungsgespräches einschließlich helfender Techniken und vertiefen das Vorgehen in praktischen Übungen. Sie erlernen die Methode der Schülermediation als eine Variante des konstruktiven Umganges mit Konflikten.
Darüber hinaus werden Gelingensbedingungen und Erfolgsfaktoren für Schülermediation an der Schule thematisiert, so auch die Frage, wie der Aufbau einer Schülermediatorengruppe gut gelingt und wie die inhaltliche Gestaltung des Schülertrainings aussehen kann. Die Veranstaltung schließt mit einer konkreten Planung der ersten Schritte für die eigene Schule durch das jeweilige Schulteam ab. | | Nr: 25L3600003 | | Vom: 11.02.'26 | 09:00 Uhr | bis: 13.02.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 14.01.'26 | | Kapazität: 12 | | Schulform: Grundschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Spatzier, Cathleen | | Dozent(en): Jaros, Martina, Spatzier, Cathleen, Püschel, Wencke | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Pro Schule bitte zwei Teilnehmende (zwei Lehrkräfte oder eine Lehrkraft und ein/e Schulsozialarbeiter/in).
Eine Anmeldung ist keine verbindliche Zusage. Die Einladung erfolgt nach Anmeldeschluss.
Nach der Veranstaltung ist eine Folgeveranstaltung zum Austausch geplant. Die Terminabsprache dazu erfolgt gemeinsam mit den Teilnehmern. | | Ort: Landesschulamt Sachsen-Anhalt - Standort Barbarastraße Halle | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 17.02.'26 | Den Übergang von der Grundschule in die weiterführende Schule erfolgreich gestalten | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Im Rahmen der Ausgestaltung des Übergangs von der Grundschule in die Klassenstufen 5/6 der weiterführenden Schule werden in dieser Veranstaltung die aufgeführten Schwerpunkte thematisiert:
• Konzept einer fairen Klassenzusammensetzung (in enger Zusammenarbeit mit den Grundschulen)
• Lernentwicklungsgespräche zur Stärkung der Zusammenarbeit von Schule-Schüler-Elternhaus
• effektive Teambildungsmaßnahmen
• differenziertes Förderkonzept (Ganztags- und Lernförderangebote, Schulsozialarbeit, Präventionsprojekte)
• Erleben von Demokratie und Demokratiebildung
Die Teilnehmenden setzen sich auf der Basis von Impulsreferaten und Hospitationen mit den ausgewählten Schwerpunkten auseinander und reflektieren Ihre Beobachtungen, sodass auch Ansätze für mögliche Anpassungen dieser Entwicklungsprozesse möglich sind und ein Transfer in die eigene Schule angeregt wird. | | Nr: 25R1390070 | | Vom: 17.02.'26 | 09:00 Uhr | bis: 17.02.'26 | 15:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 19.01.'26 | | Kapazität: 15 | | Weitere Fächer: Schulentwicklung und Prozessführung | | Schulform: Grundschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Walzebok, Ralf | | Dozent(en): Hoßbach, Ulrike, Walzebok, Ralf, Wolff, Nadine | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter - Mitglieder von Steuergruppen | | Ort: Burgstadtgymnasium Querfurt | | Querfurt Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 20.02.'26 | Folgeveranstaltung zu 24L3600002 vom 30.07.-01.08.2025 - Konflikte selbst fair lösen (Mentoren-Training für Schülermediation) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Veranstaltung schließt an die dreitägige Fortbildung "Konflikte selbst fair lösen (Mentorentraining für Schülermediation)" 24L3600002 vom 30.07.-01.08.2025 in Halle an. Die erworbenen Fertigkeiten und Kenntnisse werden gefestigt, neue Ideen ausprobiert sowie der aktuelle Stand der Umsetzung der Schülermediation an den jeweiligen Schulen besprochen. Ziel ist ein schulübergreifender Austausch und die Ausgestaltung gegenseitiger Unterstützung.
Hinweis: Fester Teilnehmerkreis -> Nur für Teilnehmer der bereits erfolgten dreitägigen Fortbildungsreihe 24L3600002 vom 30.07.-01.08.2025 in Halle! | | Nr: 25L3600009 | | Vom: 20.02.'26 | 09:00 Uhr | bis: 20.02.'26 | 15:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 23.01.'26 | | Kapazität: 12 | | Schulform: Grundschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Spatzier, Cathleen | | Dozent(en): Jaros, Martina, Püschel, Wencke, Spatzier, Cathleen | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Hinweis: Fester Teilnehmerkreis -> Nur für Teilnehmer der bereits erfolgten dreitägigen Fortbildungsreihe 24L3600002 vom 30.07.-01.08.2025 in Halle!
Eine Anmeldung ist keine verbindliche Zusage. Die Einladung erfolgt nach Anmeldeschluss. | | Ort: Landesschulamt Sachsen-Anhalt - Standort Barbarastraße Halle | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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20.02.'26-
21.02.'26 | Fleximodul „MyCharisma“ – Basiskurs Teil 1- Mediengestütztes Persönlichkeits- und Kommunikationstraining für Lehrkräfte zur nachhaltigen Steigerung ihrer Beziehungs-, Auftritts- und Handlungskompetenzen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Diese Veranstaltungsreihe richtet sich in erster Linie an Meister, die das Modul als Fleximodul im Rahmen ihrer Qualifizierung einbringen können. Nach Maßgabe freier Plätze können sich auch andere Lehrkräfte anmelden. Die Reihe besteht aus zwei zweitägigen Veranstaltungen sowie drei Gruppen-Onlinetreffen, in denen die erarbeiteten Inhalte vor- und nachbereitet und gefestigt werden.
In diesem Blended-Learning-Format mit Präsenzphasen, onlinegestützten Praxisphasen und Praxistraining wird Lehrkräften ein Reflexions- und Coaching-Angebot zur nachhaltigen Stärkung der persönlichen und pädagogischen Präsenz unterbreitet, welches eine dialog- und beziehungsorientierte Haltung fördert, zum aktiven und entschlossenen Handeln ermutigt, die Beziehungs-, Auftritts- und Handlungskompetenzen steigert und Sicherheit in den sich schnell veränderbaren und komplexen pädagogischen Herausforderungen gibt. Durch die Stärkung der pädagogischen Präsenz werden die einzelnen Lehrkräfte nachhaltig qualifiziert, ihren Umgang mit Lernenden nachhaltig wirkungsvoller zu gestalten.
In einem entspannten, kurzweiligen, wertschätzenden und gleichermaßen intensiven Kursdesign arbeiten wir mit einem speziell entwickelten Übungsset und mit Methoden, die ihren Ursprung im Schauspieltraining haben. Im Mittelpunkt steht die Arbeit und Erfahrung mit dem eigenen Körper, die uns den Zugriff auch auf innere Haltungen enorm erleichtert (“Embodiment“) und damit unsere Möglichkeiten der Selbstführung stark erhöht.
Beide Präsenzveranstaltungen bilden eine Einheit. Vergewissern Sie sich, dass Sie zu beiden Terminen kommen können und sagen Sie rechtzeitig ab, sollten Sie verhindert sein. Nach der ersten Präsenzphase ist es nicht mehr möglich, in die dann bestehende Gruppe einzusteigen. Eine Teilnahmebestätigung wird nur für die Teilnahme an beiden Veranstaltungen ausgegeben. Es genügt, wenn Sie sich zu der ersten Veranstaltung anmelden, Ihre Anmeldung wird dann auch für die zweite Veranstaltung übernommen. Die Onlinetermine (außerhalb der Unterrichtszeiten) werden Ihnen bei den Präsenzseminaren mitgeteilt. | | Nr: 25L1477003-01 | | Vom: 20.02.'26 | 09:30 Uhr | bis: 21.02.'26 | 18:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 13.09.'25 | | Kapazität: 15 | | Weitere Fächer: überfachliche Themen | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium | | Leiter der Veranstaltung: Kesten, Katrin | | Dozent(en): Kesten, Katrin, Lechthaler, Katja | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Übersteigt die Zahl der Anmeldungen die vorhandenen Plätze, entscheidet die zeitliche Reihenfolge der Anmeldungen.
Beide Präsenzveranstaltungen (Teil 1 und 2) bilden eine Einheit. Die Anmeldung auch nach dem Anmeldeschluss ist möglich, dann entscheidet die Reihenfolge der Anmeldungen über eine möglich Teilnahme - so lange noch Plätze frei sein.
Vergewissern Sie sich, dass Sie zu beiden Terminen kommen können und sagen Sie rechtzeitig ab, sollten Sie verhindert sein.
Nach der ersten Präsenzphase ist es nicht mehr möglich, in die dann bestehende Gruppe einzusteigen.
Eine Teilnahmebestätigung wird nur für die Teilnahme an beiden Veranstaltungen ausgegeben.
Es genügt, wenn Sie sich zu der ersten Veranstaltung anmelden, Ihre Anmeldung wird dann auch für die zweite Veranstaltung übernommen.
Die Onlinetermine (außerhalb der Unterrichtszeiten) werden Ihnen bei den Präsenzseminaren mitgeteilt. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 21.02.'26 | Einsatz von Schulhunden - Psychologische und physiologische Grundlagen der positiven Wirkung von Hunden an Schulen (Einsatz von Schulhunden Teil 2) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Anwesenheit eines Schulhundes im Unterricht kann sich positiv auf das Klassenklima, die Lernleistung, die Entwicklung sozialer und emotionaler Kompetenzen sowie allgemein auf die Einstellung zur Schule auswirken. Die Basis für den Einsatz eines Schulhund-Teams ist eine
professionelle Schulhund-Team-Fortbildung. Im zweiten Teil der Fortbildungsreihe: "Einsatz von Schulhunden" geht es um das Lehren und Lernen mit dem Schulhund aus Sicht der Wissenschaft. Außerdem um die Umsetzung durch freie und gelenkte Interaktion des Schulhundes im Unterricht.
Diese Fortbildungsveranstaltung richtet sich an interessierte Lehrkräfte, pädagogische MitarbeiterInnen und SchulleiterInnen, die sich über grundlegende Rahmenbedingungen zum Schulhundeinsatz informieren möchten, einen Schulhundeinsatz anstreben oder schon ein ausgebildetes Pädagoge-Hund-Team sind.
Ausgebildeten Schulhund-Teams ist es erlaubt, ihren Schulhund nach Absprache mit den Dozenten mitzubringen. | | Nr: 25L0230007-02 | | Vom: 21.02.'26 | 09:00 Uhr | bis: 21.02.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 19.12.'25 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Grundschule überfachlich - Förderschule überfachlich - Berufsbildende Schulen überfachlich - Sekundarschule überfachlich - Gymnasium überfachlich - Schulentwicklung und Prozessführung - Inklusive Bildung-Gemeinsamer Unterricht | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Völker, Dr. Steffen | | Dozent(en): Rockmann, Anja, Steffen, Nicole, Völker, Dr. Steffen | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter - Schulleitungen | | Bemerkungen: Die Veranstaltung ist Teil einer zweiteiligen Fortbildung. Sie kann unabhängig vom ersten Teil zum Thema: "Einsatz von Schulhunden - Konzeption und Förderpläne, Vorbereitung des Schulhundeinsatzes" gebucht werden. Ausgebildeten Schulhund-Teams ist es erlaubt, ihren Schulhund nach Absprache mit den Dozenten mitzubringen. | | Ort: Förderschule für Lernbehinderte "Pestalozzi" Wittenberg | | Lutherstadt Wittenberg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 21.02.'26 | Vitalkinetic® - Weshalb ich mein Gehirn aufs Kreuz legen muss? Lernstrategien für ein effektives Lernen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Vitalkinetic® ist eine Schutzmarke und steht für besondere Bewegungsaufgaben mit und ohne Geräte sowie in der Einzel- oder Partnerarbeit, die ein Zusammenspiel beider Gehirnhälften im Kontext der Bewegungssteuerung fördert. „Der Weg ist das Ziel!“ Schon durch die Beschäftigung mit einer Aufgabe, veranlassen wir unser Gehirn, ganz neue Strategien zu entwickeln, um dieser Herausforderung gerecht zu werden. In diesem Tagesworkshop werden Beispiele für Lernstrategien für den Schulalltag und den Unterricht vorgestellt, die praxisnah erprobt werden. | | Nr: 25F1710208 | | Vom: 21.02.'26 | 09:00 Uhr | bis: 21.02.'26 | 14:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 19.12.'25 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Grundschule überfachlich - Förderschule überfachlich - überfachliche Themen - Ganztagsschulen - Psychologie - Lernmethoden - Gemeinschaftsschule - Berufseinsteiger - Sekundarschule überfachlich - Gymnasium überfachlich - Gesundheitsmanagement – Lehrkräftegesundheit - Schulische Führungskräfte | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule - Fachoberschule BbS - Fachschule BbS - Berufsfachschule BbS - interne Veranstaltung | | Leiter der Veranstaltung: Hartwig, Steffen | | Dozent(en): Hartwig, Steffen | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende - Pädagogische Mitarbeiter - Schulleitungen - stellvertr. Schulleiter - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase - Fortbildner - Fachbetreuer - Mitglieder von Steuergruppen - Mitglieder von Fachgruppen - Leiter von Steuergruppen | | Bemerkungen: Der Eigenanteil pro Teilnehmer beträgt 25 € (für Speisen, Getränke und Tagungsmaterialien) und muss bis zum 16.01.2026 auf dem Konto des Referenten eingezahlt sein. | | Ort: Sekundarschule "Fritz Heicke" Gommern | | Gommern Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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12.03.'26-
13.03.'26 | Qualifizierung von Vertrauenslehrkräften - Teil 2 | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Ach, wie schön könnte Schule sein…! Ist sie aber nicht immer.
Aus der Perspektive sozialwissenschaftlicher Theorie ist Schule ein hochgradig emotionaler Begegnungsraum und zu ihr gehört leider auch, was sich niemand wünscht:
Konflikt und Krise,
Aggression und Gewalt,
Kränkung und Rache,
Fakenews und Verschwörungserzählungen,
Angst und Scham,
Trauma und Trauer.
Diese zunächst auf sechs inhaltliche Schwerpunkte ausgelegte Fortbildungsreihe fördert Verstehen und bietet fachlich fundierte Handreichungen für Prävention und situative Steuerung. Hauptsächlich gestützt auf humanistische Psychologie, Mikrosoziologie und Verhaltensökonomie werden in lebhaftem Wechsel von Theorie-Inputs und szenisch bearbeiteten Fallvignetten selbstfürsorgliche und sozialkompetente Umgänge mit schwierigen Situationen trainiert, unabhängig, ob diese schüler-, eltern-, kollegen- oder leitungsseitig zustande gekommen sind. | | Nr: 25L0640004-02 | | Vom: 12.03.'26 | 10:00 Uhr | bis: 13.03.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 29.01.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: überfachliche Themen - Pädagogisch-psychologische Themen (BbS) | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule | | Leiter der Veranstaltung: Massag, Nicole | | Dozent(en): Massag, Nicole, Wandelt, Thomas | | Zielgruppe: geschlossene Benutzergruppe | | Bemerkungen: Die Reihe umfasst insgesamt zwei Fortbildungsveranstaltungen und ist die Weiterführung der im Schuljahr 2023/2024 begonnenen Qualifizierungsmaßnahme für Vertrauenslehrkräfte. Die erste Fortbildungsveranstaltung (25L0640004-01) findet am 25. bis 26. September 2025 statt. Die Teilnahme an beiden Fortbildungsveranstaltungen wird vorausgesetzt.
Wichtige Hinweise für Lehrkräfte von Schulen in freier Trägerschaft:
Lehrkräften von Schulen in freier Trägerschaft werden bei der Teilnahme an LISA-Fortbildungsveranstaltungen keine Reisekosten durch das LISA erstattet. Anfallende Kosten sind daher selbst zu begleichen (Zahlung vor Ort oder Rechnungslegung). Ggf. können Sie diese Aufwendungen sowie weitere Reisekosten bei Ihrem Schulträger geltend machen. Die Zahlungspflicht tritt auch ein, wenn im Falle der unentschuldigten Nichtteilnahme Stornokosten für angemeldete Übernachtungs- und Verpflegungsleistungen anfallen. | | Ort: Evangelisches Bildungshaus Schönburg | | Schönburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 26.03.'26 | Supervision - Schwerpunkt Migration | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Dieses Fortbildungsangebot richtet sich an alle Lehrkräfte von Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund als auch an alle Interessierten.
Die Teilnehmenden erhalten die Möglichkeit, ihre Kompetenz im Unterrichten von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund mit Hilfe von Supervision zu erweitern. Anhand konkreter, selbst eingebrachter Fälle reflektieren sie die migrationsspezifischen Herausforderungen in der Beschulung. Die Veranstaltung bietet den strukturellen Rahmen, insbesondere psychologische Aspekte der Begleitung und Unterrichtung zu reflektieren und weiter zu entwickeln. Anhand Ihrer eigenen Fälle können Erfahrungen ausgetauscht und die kollegiale Professionalität genutzt werden. Die Referentin bietet den fachlichen Rahmen, die konkreten Themen bestimmen Sie als Teilnehmende durch Ihre thematische oder persönliche Fragestellung. Die Veranstaltung dient neben der Thematisierung psychologischer Aspekte in der Beschulung von Kindern mit Migrationshintergrund auch der psychologischen Anleitung zur persönlichen Entlastung als Lehrkraft.
Diese Veranstaltung ist als regelmäßiges regionales Supervisionsangebot geplant. Die Regelmäßigkeit des Angebotes kann den Aufbau regionaler Netzwerke unterstützen und ist Baustein der multiprofessionellen Zusammenarbeit für diese Zielgruppe. | | Nr: 25L3600006 | | Vom: 26.03.'26 | 14:00 Uhr | bis: 26.03.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 26.02.'26 | | Kapazität: 15 | | Weitere Fächer: Grundschule überfachlich - Förderschule überfachlich - Deutsch - überfachliche Themen - Ganztagsschulen - Gemeinschaftsschule - Produktives Lernen - Berufsbildende Schulen überfachlich - Berufseinsteiger - Sekundarschule überfachlich - Gymnasium überfachlich - Inklusive Bildung-Gemeinsamer Unterricht - Deutsch als Zielsprache (DaZ) - Sprachsensibler Fachunterricht - Deutsch (BbS) - Pädagogisch-psychologische Themen (BbS) - Gesundheit (BbS) - Betreuungslehrkräfte - Führungskräftevorqualifizierung | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium | | Leiter der Veranstaltung: Beyer, Magdalena | | Dozent(en): Beyer, Magdalena | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende - Pädagogische Mitarbeiter - Schulleitungen - Schulleiter - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase - Lernbegleiter/Lernmentoren Begabtenförderung - LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst - Fachbetreuer - Lehrkräfte in der Führungskräftevorqualifizierung - Beratungslehrkräfte | | Ort: Landesschulamt Sachsen-Anhalt - Standort Barbarastraße Halle | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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26.03.'26-
27.03.'26 | Heterogenität – individuelles Fördern und Fordern der Lernenden, Teil2 | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Inhalte Gesamtmodul:
Wie wird man allen Kindern gerecht? Diese Frage begleitet Lehrkräfte in ihrem Arbeitsalltag. Sie lässt sich weder kurz noch allgemeingültig beantworten. Die Berücksichtigung individueller Lernvoraussetzungen und der Umgang mit Heterogenität zählen zu den größten Herausforderungen von Lehrkräften im Primarbereich. Damit alle Schülerinnen und Schüler bestmöglich und erfolgreich lernen können, benötigen sie passfähige Lernangebote, individuelle Unterstützung und ggf. Anpassungen bei Leistungsanforderungen. Hierfür bedarf es seitens der Lehrkräfte der Auseinandersetzung mit den individuellen Lernausgangslagen und Entwicklungsvoraussetzungen der Schülerinnen und Schüler, insbesondere im Hinblick auf die Basiskompetenzen. Daher sind Einblicke in das diagnostische Verfahren ILeA plus sowie der Umgang mit den daraus hervorgehenden individuellen Ergebnissen und Empfehlungen Bestandteile des Moduls. Daneben benötigen Lehrkräfte ein breites Repertoire an Handlungsoptionen und Wissen zu Unterstützungsmöglichkeiten. Das Fortbildungsmodul zeigt Chancen sowie vielfältige Wege des Umgangs mit Heterogenität auf, knüpft an den Erfahrungen der Teilnehmenden an, greift Bewährtes auf und ermöglicht den kollegialen Austausch.
Organisation Gesamtmodul:
Das Fortbildungsmodul „Heterogenität – individuelles Fördern und Fordern der Lernenden“ umfasst insgesamt 39 Fortbildungsstunden. Es besteht aus zwei Zweitagesveranstaltungen und weiteren fünf ergänzenden Nachmittagsveranstaltungen zum Diagnosetool ILeA plus, für die es mehrere Termine gibt. Alle Veranstaltungen finden online statt und werden im darauffolgenden Schuljahr erneut angeboten. Es ist möglich, die Veranstaltungen schuljahresübergreifend zu besuchen oder nur ausgewählte Einzelveranstaltungen des Fortbildungsmoduls auszuwählen. Für Grundschullehrkräfte im Seiteneinstieg mit dem Berufsschulabschluss zur staatlich anerkannten Erzieherin oder zum staatlich anerkannten Erzieher stellt das Modul ein Wahlpflichtmodul im auf die Professionalisierungsphase folgenden fünfjährigen Qualifizierungszeitraum dar, das bei erfolgter Auswahl in vollem Umfang besucht werden sollte. Für alle anderen Grundschullehrkräfte im Seiteneinstieg ist das Modul während der Professionalisierungsphase dem Bereich „Fortbildungen zu pädagogisch - psychologischen Themen“ zuzuordnen.
Überblick über die Veranstaltungen des Gesamtmoduls im Schuljahr 2025/2026:
Zweitagesveranstaltungen:
25L 1475 200-01 Heterogenität – individuelles Fördern und Fordern der Lernenden, Teil 1 (15./16.12.2025)
25L 1475 200-02 Heterogenität – individuelles Fördern und Fordern der Lernenden, Teil 2 (26./27.03.2025)
ergänzende Nachmittagsveranstaltungen zum Diagnosetool ILeA plus mit verschiedenen Terminen zur Auswahl:
25L1475 400 - Einführung in die ILeA plus (07.08.2025)
25L1475 401 - Einführung in die ILeA plus (14.08.2025)
25L1475 402 - Einführung in die ILeA plus (20.08.2025)
25L1475 403 - Einführung in die ILeA plus (03.09.2025)
25L1475 404 - Einführung in die ILeA plus (19.05.2026)
25L1475 405 - ILeA plus konkret: Aufgabenkomplex A Deutsch (1. Schulbesuchsjahr) (09.09.2025)
25L1475 406 - ILeA plus konkret: Aufgabenpaket BII Deutsch (3. Schuljahrgang) (11.09.2025)
25L1475 407 - ILeA plus konkret: Aufgabenkomplex A Mathematik (1. Schulbesuchsjahr) (18.09.2025)
25L1475 408 - ILeA plus konkret: Aufgabenkomplex B Mathematik (3. Schuljahrgang) (22.09.2025)
25L1475 409 - ILeA plus konkret: Aufgabenkomplex A Deutsch (1. Schulbesuchsjahr) (02.06.2026)
25L1475 410 - ILeA plus konkret: Aufgabenpaket BII Deutsch (3. Schuljahrgang) (04.06.2026)
25L1475 411 - ILeA plus konkret: Aufgabenkomplex A Mathematik (1. Schulbesuchsjahr) (09.06.2026)
25L1475 412 - ILeA plus konkret: Aufgabenkomplex B Mathematik (3. Schuljahrgang) (11.06.2026)
Adressatenkreis:
Die Teile 1 und 2 des Moduls „Heterogenität – individuelles Fördern und Fordern der Lernenden“ richten sich an Lehrkräfte im Seiteneinstieg, die an Grundschulen tätig sind. Bei Überzeichnung des Angebots werden Grundschullehrkräfte im Seiteneinstieg mit dem Berufsschulabschluss zur staatlich anerkannten Erzieherin oder zum staatlich anerkannten Erzieher, die sich im auf die Professionalisierungsphase fünfjährigen Qualifizierungszeitraum befinden, vorrangig berücksichtigt. Danach werden Grundschullehrkräfte im Seiteneinstieg berücksichtigt, welche die Professionalisierungsphase noch nicht abgeschlossen haben.
Inhalte „Heterogenität – individuelles Fördern und Fordern der Lernenden, Teil 2“:
Im Mittelpunkt der Veranstaltung stehen der Umgang mit Kindern mit Lernschwierigkeiten und besonderen Bedarfslagen an der Grundschule. In theoretischen und praktischen Phasen setzen sich die Teilnehmenden mit pädagogischen Handlungsoptionen, schulrechtlichen Vorgaben und Verfahrensweisen auseinander, um bei auftretenden Bedarfen zielgerichtet reagieren und inklusive Beschulung adäquat begleiten zu können. Der gemeinsame Austausch bietet Raum, Fallbeispiele zu thematisieren und Erfahrungen auszutauschen. | | Nr: 25L1475200-02 | | Vom: 26.03.'26 | 08:30 Uhr | bis: 27.03.'26 | 13:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 25.02.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: überfachliche Themen - Inklusive Bildung-Gemeinsamer Unterricht | | Schulform: Grundschule | | Leiter der Veranstaltung: Röhrborn, Ines | | Dozent(en): Röhrborn, Ines | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Für die Veranstaltungen werden eine stabile Internetverbindung, Lautsprecher und nach Möglichkeit ein Headset sowie eine Kamera benötigt. Die Zweitagesveranstaltung endet am ersten Veranstaltungstag um 15:30 Uhr, am zweiten Tag um 13:30 Uhr. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 14.04.'26 | Schülerinnen und Schüler stärken - Resilienz, Wachstumsdenken und Selbstwert fördern | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: In der Mitte der Schwierigkeit liegt die Chance... (Albert Einstein).
Resilienz beginnt bei uns selbst und entfaltet sich nur, wenn wir es zulassen. Dabei ist doch eine gute mentale Gesundheit ein wichtiger Faktor für Erfolg und Lebenszufriedenheit, oder? Menschen mit hoher Resilienz, Wachstumsdenken und Selbstwert können auf Krisen und Herausforderungen flexibler und lösungsorientierter reagieren, sich von Belastungen schneller erholen und ihre Lebenszufriedenheit erhöhen. Das hohe Belastungsempfinden von Schülerinnen und Schüler und das eigene braucht neue Wege um glücklich lernen, lehren und leben zu können.
Gemeinsam mit Ihnen werden wir die Grundlagen von Resilienz, Wachstumsdenken und Selbstwertstärkung beleuchten, neue Methoden entdecken und ausprobieren. | | Nr: 25L3650003 | | Vom: 14.04.'26 | 09:00 Uhr | bis: 14.04.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 07.01.'26 | | Kapazität: 15 | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule | | Leiter der Veranstaltung: Engel, Lara-Celina | | Dozent(en): Engel, Lara-Celina, Forth, Maxi, Heeschen, Stefanie | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Schulleitungen - stellvertr. Schulleiter - Schulleiter | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstraße) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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16.04.'26-
17.04.'26 | Fleximodul „MyCharisma“ – Basiskurs Teil 2 - Mediengestütztes Persönlichkeits- und Kommunikationstraining für Lehrkräfte zur nachhaltigen Steigerung ihrer Beziehungs-, Auftritts- und Handlungskompetenzen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Diese Veranstaltungsreihe richtet sich in erster Linie an Meister, die das Modul als Fleximodul im Rahmen ihrer Qualifizierung einbringen können. Nach Maßgabe freier Plätze können sich auch andere Lehrkräfte anmelden. Die Reihe besteht aus zwei zweitägigen Veranstaltungen sowie drei Gruppen-Onlinetreffen, in denen die erarbeiteten Inhalte vor- und nachbereitet und gefestigt werden.
In diesem Blended-Learning-Format mit Präsenzphasen, onlinegestützten Praxisphasen und Praxistraining wird Lehrkräften ein Reflexions- und Coaching-Angebot zur nachhaltigen Stärkung der persönlichen und pädagogischen Präsenz unterbreitet, welches eine dialog- und beziehungsorientierte Haltung fördert, zum aktiven und entschlossenen Handeln ermutigt, die Beziehungs-, Auftritts- und Handlungskompetenzen steigert und Sicherheit in den sich schnell veränderbaren und komplexen pädagogischen Herausforderungen gibt. Durch die Stärkung der pädagogischen Präsenz werden die einzelnen Lehrkräfte nachhaltig qualifiziert, ihren Umgang mit Lernenden nachhaltig wirkungsvoller zu gestalten.
In einem entspannten, kurzweiligen, wertschätzenden und gleichermaßen intensiven Kursdesign arbeiten wir mit einem speziell entwickelten Übungsset und mit Methoden, die ihren Ursprung im Schauspieltraining haben. Im Mittelpunkt steht die Arbeit und Erfahrung mit dem eigenen Körper, die uns den Zugriff auch auf innere Haltungen enorm erleichtert (“Embodiment“) und damit unsere Möglichkeiten der Selbstführung stark erhöht.
Beide Präsenzveranstaltungen bilden eine Einheit. Vergewissern Sie sich, dass Sie zu beiden Terminen kommen können und sagen Sie rechtzeitig ab, sollten Sie verhindert sein. Nach der ersten Präsenzphase ist es nicht mehr möglich, in die dann bestehende Gruppe einzusteigen. Eine Teilnahmebestätigung wird nur für die Teilnahme an beiden Veranstaltungen ausgegeben. Es genügt, wenn Sie sich zu der ersten Veranstaltung anmelden, Ihre Anmeldung wird dann auch für die zweite Veranstaltung übernommen. Die Onlinetermine (außerhalb der Unterrichtszeiten) werden Ihnen bei den Präsenzseminaren mitgeteilt. | | Nr: 25L1477003-02 | | Vom: 16.04.'26 | 09:30 Uhr | bis: 17.04.'26 | 18:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 05.09.'25 | | Kapazität: 16 | | Weitere Fächer: überfachliche Themen | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium | | Leiter der Veranstaltung: Kesten, Katrin | | Dozent(en): Kesten, Katrin, Lechthaler, Katja | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Übersteigt die Zahl der Anmeldungen die vorhandenen Plätze, entscheidet die zeitliche Reihenfolge der Anmeldungen. | | Ort: Stiftung LEUCOREA Wittenberg | | Lutherstadt Wittenberg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 18.04.'26 | Kollegiale Fallberatung mit MyCharisma | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: In diesem Kurs werden grundlegende MyCharisma-Kenntnisse wiederholt, eingeübt und an konkreten Fallbeispielen besprochen und diskutiert. Voraussetzung ist die Absolvierung eines MyCharisma-Basismoduls. | | Nr: 25L1880020 | | Vom: 18.04.'26 | 09:30 Uhr | bis: 18.04.'26 | 18:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 27.03.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: überfachliche Themen | | Schulform: Grundschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium | | Leiter der Veranstaltung: Kesten, Katrin | | Dozent(en): Kesten, Katrin, N. 2, N., Lechthaler, Katja | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Die Teilnahme setzt Grundkenntnisse MyCharisma (Absolvierung des Basismodule) voraus. | | Ort: Stiftung LEUCOREA Wittenberg | | Lutherstadt Wittenberg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 28.04.'26 | Lehrergesundheit- Positive Psychologie-mehr Raum für notwendige Entlastung im Lehreralltag | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Unser Alltag stellt uns täglich vor neue Aufgaben und Herausforderungen. Oftmals bleibt nur wenig Zeit, um unsere Energiereserven wieder aufzuladen. Um allen Erwartungen gerecht zu werden, gehen die meisten Menschen bis oder sogar über ihre jeweils individuellen Belastungsgrenzen. Auf lange Sicht kann dies die eigene physische und vor allem auch die psychische Gesundheit massiv belasten.
Mit dem Kurs der Hypnotischen Tiefenentspannung möchten wir unterstützen und zeigen, wie mehr Raum für die notwendige Entlastung gefunden und erlebt werden kann. Im Rahmen einer geführten Meditation wird der Teilnehmende in einen leichten Trancezustand begleitet, sodass es ihm möglich ist, sich gezielt auf Körper und vor allem auf Bedürfnisse zu fokussieren. Dies ermöglicht es dem vegetativen Nervensystem in den Zustand der Entspannung umzuschalten und so zunächst körperlich und dann auch mental loszulassen. | | Nr: 25F1000001-04 | | Vom: 28.04.'26 | 15:00 Uhr | bis: 28.04.'26 | 18:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 07.04.'26 | | Kapazität: 10 | | Weitere Fächer: Biologie - Chemie - Psychologie - Berufsbildende Schulen überfachlich - Berufsfeld Chemie, Physik und Biologie (BbS) - Berufseinsteiger - Pädagogisch-psychologische Themen (BbS) - Gesundheitsmanagement – Lehrkräftegesundheit - Angewandte Naturwissenschaften - Betreuungslehrkräfte | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Fachschule BbS | | Leiter der Veranstaltung: Hirsch-Golinski, Ines | | Dozent(en): Schütze, Nicole, Hirsch-Golinski, Ines | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: Kopf, Bauch & Wir
Praxis für heilkundliche Psychotherapie und Beratung | | Staßfurt OT Atzendorf Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 19.05.'26 | Einführung in die ILeA plus | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Inhalte der Veranstaltung:
In der Veranstaltung „Einführung in die ILeA plus“ wird den Teilnehmenden das digitale diagnostische Verfahren ILeA plus (Individuelle Lernentwicklungsanalyse plus) für die Fächer Deutsch und Mathematik allgemein vorgestellt, welches im Schuljahr 2024/2025 in Sachsen-Anhalt eingeführt wurde. Dabei werden insbesondere Bestandteile, Inhalte und Einsatzfragen unter besonderer Berücksichtigung der Aufgabenpakete für das erste Schulbesuchsjahr und den dritten Schuljahrgang thematisiert. Im weiteren Verlauf erhalten die Teilnehmenden technische sowie organisatorische Hinweise. Zur eigenständigen Nutzung des Verfahrens erproben sie exemplarisch die Vorgehensweise aus der Perspektive der Lernenden und Lehrkräfte.
Ziele der Veranstaltung:
Die teilnehmenden Lehrkräfte erweitern ihre diagnostischen Kompetenzen und verfügen über grundlegendes Wissen zur selbstständigen Anwendung der ILeA plus, welches sie bei Bedarf an ihren Einsatzschulen im multiprofessionellen Team unterstützend einbringen.
Organisation der Veranstaltung:
Die Veranstaltung findet als dreistündige Nachmittagsveranstaltung online statt. Sie ist eine Einzelveranstaltung, die mehrfach angeboten wird. Ergänzend werden zur Veranstaltung „Einführung in die ILeA plus“ vier Vertiefungsveranstaltungen an jeweils zwei verschiedenen Terminen online angeboten, die bei Bedarf in Anspruch genommen werden können. Diese werden im darauffolgenden Schuljahr erneut angeboten.
Überblick über die angebotenen Termine bzw. Veranstaltungen „Einführung in die ILeA plus“ im Schuljahr 2025/2026:
25L1475 400 - Einführung in die ILeA plus (07.08.2025)
25L1475 401 - Einführung in die ILeA plus (14.08.2025)
25L1475 402 - Einführung in die ILeA plus (20.08.2025)
25L1475 403 - Einführung in die ILeA plus (03.09.2025)
25L1475 404 - Einführung in die ILeA plus (19.05.2026)
ergänzende Vertiefungsveranstaltungen:
25L1475 405 - ILeA plus konkret: Aufgabenkomplex A Deutsch (1. Schulbesuchsjahr) (09.09.2025)
25L1475 406 - ILeA plus konkret: Aufgabenpaket BII Deutsch (3. Schuljahrgang) (11.09.2025)
25L1475 407 - ILeA plus konkret: Aufgabenkomplex A Mathematik (1. Schulbesuchsjahr) (18.09.2025)
25L1475 408 - ILeA plus konkret: Aufgabenkomplex B Mathematik (3. Schuljahrgang) (22.09.2025)
25L1475 409 - ILeA plus konkret: Aufgabenkomplex A Deutsch (1. Schulbesuchsjahr) (02.06.2026)
25L1475 410 - ILeA plus konkret: Aufgabenpaket BII Deutsch (3. Schuljahrgang) (04.06.2026)
25L1475 411 - ILeA plus konkret: Aufgabenkomplex A Mathematik (1. Schulbesuchsjahr) (09.06.2026)
25L1475 412 - ILeA plus konkret: Aufgabenkomplex B Mathematik (3. Schuljahrgang) (11.06.2026)
Adressatenkreis:
Die Veranstaltung „Einführung in die ILeA plus“ richtet sich an Lehrkräfte von Grund- und Förderschulen (Primarbereich), welche i. d. R. noch keine praktischen Erfahrungen mit der ILeA plus gesammelt haben und die Lernende im ersten Schulbesuchsjahr und/oder im 3. Schuljahrgang in den Fächern/im Fach Deutsch und/oder Mathematik unterrichten oder unterrichten werden. Interessierte Förderschullehrkräfte werden darauf hingewiesen, dass die Ergebnisse und Förderempfehlungen der ILeA plus für Lernende mit besonderen Bedarfen oftmals individuell eingeordnet bzw. dass Aufgabenpakete ggf. differenziert ausgewählt werden müssen. | | Nr: 25L1475404 | | Vom: 19.05.'26 | 14:00 Uhr | bis: 19.05.'26 | 16:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 18.04.'26 | | Kapazität: 30 | | Schulform: Grundschule - Förderschule | | Leiter der Veranstaltung: Röhrborn, Ines | | Dozent(en): Röhrborn, Ines | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Für Grundschullehrkräfte im Seiteneinstieg mit dem Berufsschulabschluss zur staatlich anerkannten Erzieherin oder zum staatlich anerkannten Erzieher zählen die Einführungsveranstaltung sowie die ergänzenden Vertiefungsveranstaltungen im auf die begleitete Professionalisierungsphase folgenden fünfjährigen Qualifizierungszeitraum zum Wahlpflichtmodul „Heterogenität“ hinzu. Für alle anderen Grundschullehrkräfte im Seiteneinstieg sind die Einführungsveranstaltung sowie die ergänzenden Vertiefungsveranstaltungen während der Professionalisierungsphase dem Bereich „Fortbildungen zu pädagogisch - psychologischen Themen“ zuzuordnen.
Bei Überzeichnung der Veranstaltung werden zunächst Grundschullehrkräfte im Seiteneinstieg mit dem Berufsschulabschluss zur staatlich anerkannten Erzieherin oder zum staatlich anerkannten Erzieher berücksichtigt, danach Grundschullehrkräfte im Seiteneinstieg, insbesondere vor Abschluss der Professionalisierungsphase.
Voraussetzung für die Teilnahme an der Einführungsveranstaltung ist eine vorhandene Bildungsserverregistrierung (https://www.bildung-lsa.de/) sowie das Bereithalten der persönlichen Zugangsdaten für den Bildungsserver Sachsen-Anhalt. Es wird empfohlen, den Zugang vor dem Beginn der ersten Veranstaltung zu testen. Zusätzlich werden für die Veranstaltungen eine stabile Internetverbindung, ein Lautsprecher und ggf. ein Headset/Mikrofon sowie eine Kamera benötigt. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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21.05.'26-
22.05.'26 | Einführung in die ILeA plus – Selbstlernkurs | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Inhalte der Veranstaltung:
In der Veranstaltung „Einführung in die ILeA plus - Selbstlernkurs“ wird den Teilnehmenden das digitale diagnostische Verfahren ILeA plus (Individuelle Lernentwicklungsanalyse plus) für die Fächer Deutsch und Mathematik allgemein vorgestellt, welches im Schuljahr 2024/2025 in Sachsen-Anhalt eingeführt wurde. Dabei werden insbesondere Bestandteile, Inhalte und Einsatzfragen unter besonderer Berücksichtigung der für das erste Schulbesuchsjahr und den dritten Schuljahrgang i. d. R. verbindlichen Aufgabenpakete thematisiert. Im weiteren Verlauf erhalten die Teilnehmenden technische sowie organisatorische Hinweise. Daneben generieren sie selbst Geheimcodes, erproben exemplarisch die Vorgehensweise aus der Perspektive der Lernenden und rufen im Anschluss daran ihr eigenes Ergebnisdokument ab.
Ziele der Veranstaltung:
Die teilnehmenden Lehrkräfte erweitern ihre diagnostischen Kompetenzen und verfügen über grundlegendes Wissen zur selbstständigen Anwendung der ILeA plus, welches sie bei Bedarf an ihren Einsatzschulen im multiprofessionellen Team unterstützend einbringen.
Organisation der Veranstaltung:
Die Veranstaltung „Einführung in die ILeA plus – Selbstlernkurs“ ist eine moodlebasierte Einzelveranstaltung, die alternativ zu den synchronen Onlineveranstaltungen „Einführung in die ILeA plus“ (Videokonferenzen) mehrfach angeboten wird. Die Teilnehmenden haben ausschließlich an den beiden Veranstaltungstagen Zugang zum Moodlekursraum des Selbstlernkurses. In diesem zweitägigen Bearbeitungszeitraum kann zeit- und ortsunabhängig mit individuellen Unterbrechungen gearbeitet werden. Dabei durchlaufen die Teilnehmenden selbstständig verschiedene Input- und Selbstarbeitsphasen in einer vorgegebenen Reihenfolge. Der zeitliche Umfang des Selbstlernkurses umfasst insgesamt 4 Stunden, die als Fortbildungszeit anerkannt werden. Bearbeitungen, die nicht innerhalb des zweitägigen Bearbeitungszeitraumes vorgenommen werden, können nicht berücksichtigt werden.
Innerhalb des Bearbeitungszeitraumes muss ein im Rahmen der Veranstaltung abgerufenes Ergebnisdokument hochgeladen werden. Dieses ist die Voraussetzung für den Erhalt einer Teilnahmebestätigung. Bei auftretenden Schwierigkeiten kann die Kursleitung an beiden Veranstaltungstagen zwischen 9:00 Uhr und 17:00 Uhr kontaktiert werden.
Ergänzend werden zur Veranstaltung „Einführung in die ILeA plus - Selbstlernkurs“ vier Vertiefungsveranstaltungen online angeboten (Videokonferenzen), die bei Bedarf in Anspruch genommen werden können. Diese werden im darauffolgenden Schuljahr erneut angeboten.
Überblick über die angebotenen Termine bzw. Veranstaltungen „Einführung in die ILeA plus - Selbstlernkurs“ im Schuljahr 2025/2026:
25L1475 501 - Einführung in die ILeA plus - Selbstlernkurs (06./07.10.2025)
25L1475 502 - Einführung in die ILeA plus - Selbstlernkurs (09./10.10.2025)
25L1475 503 - Einführung in die ILeA plus - Selbstlernkurs (21./22.05.2026)
ergänzende nach den Selbstlernkursen stattfindende Vertiefungsveranstaltungen (Videokonferenzen):
25L1475 409 - ILeA plus konkret: Aufgabenkomplex A Deutsch (1. Schulbesuchsjahr) (02.06.2026)
25L1475 410 - ILeA plus konkret: Aufgabenpaket BII Deutsch (3. Schuljahrgang) (04.06.2026)
25L1475 411 - ILeA plus konkret: Aufgabenkomplex A Mathematik (1. Schulbesuchsjahr) (09.06.2026)
25L1475 412 - ILeA plus konkret: Aufgabenkomplex B Mathematik (3. Schuljahrgang) (11.06.2026)
Adressatenkreis:
Die Veranstaltung „Einführung in die ILeA plus - Selbstlernkurs“ richtet sich vordergründig an Lehrkräfte von Grund- und Förderschulen, welche i. d. R. noch keine praktischen Erfahrungen mit der ILeA plus gesammelt haben und Lernende in den Fächern/im Fach Deutsch und/oder Mathematik im ersten Schulbesuchsjahr und/oder dritten Schuljahrgang unterrichten oder unterrichten werden.
Darüber hinaus können Lehrkräfte teilnehmen, die das Verfahren über das erste Schulbesuchsjahr oder den dritten Schuljahrgang hinaus nutzen oder in den Schuljahrgängen 5 und 6 einsetzen wollen.
Interessierte Förderschullehrkräfte werden darauf hingewiesen, dass die Ergebnisse und Förderempfehlungen der ILeA plus für Lernende mit besonderen Bedarfen oftmals individuell eingeordnet bzw. dass Aufgabenpakete ggf. differenziert ausgewählt werden müssen. | | Nr: 25L1475503 | | Vom: 21.05.'26 | Uhr | bis: 22.05.'26 | Uhr | | Anmeldeschluss: 20.04.'26 | | Kapazität: 10 | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Röhrborn, Ines | | Dozent(en): Röhrborn, Ines | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Voraussetzung für die Teilnahme an der Veranstaltung sind eine bis Anmeldeschluss am Bildungsserver Sachsen-Anhalt vorzunehmende Registrierung (https://www.bildung-lsa.de/) sowie Moodle-Selbstfreischaltung. Während der Veranstaltung benötigen die Teilnehmenden für einen Testdurchlauf und das Abspielen von Filmsequenzen ihre persönlichen Zugangsdaten für den Bildungsserver Sachsen-Anhalt, eine stabile Internetverbindung sowie einen Lautsprecher.
Für Grundschullehrkräfte im Seiteneinstieg mit dem Berufsschulabschluss zur staatlich anerkannten Erzieherin oder zum staatlich anerkannten Erzieher zählen die Einführungsveranstaltung sowie die ergänzenden Vertiefungsveranstaltungen im auf die begleitete Professionalisierungsphase folgenden fünfjährigen Qualifizierungszeitraum zum Wahlpflichtmodul „Heterogenität“ hinzu. Für alle anderen Grundschullehrkräfte im Seiteneinstieg sind die Einführungsveranstaltung sowie die ergänzenden Vertiefungsveranstaltungen während der Professionalisierungsphase dem Bereich „Fortbildungen zu pädagogisch - psychologischen Themen“ zuzuordnen. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 02.06.'26 | ILeA plus konkret: Aufgabenkomplex A Deutsch (1. Schulbesuchsjahr) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Inhalte der Veranstaltung:
Die Veranstaltung ist ein vertiefendes Angebot zur Veranstaltung „Einführung in die ILeA plus“. Auf der Basis ausgewählter fachlicher Grundlagen erfolgt zunächst eine Vorstellung der konkreten Aufgaben einschließlich Auswertungsspezifik mit anschließender praktischer Erprobungsphase und Reflexion. Darauf aufbauend setzen sich die Teilnehmenden mit exemplarischen Ergebnissen und Förderempfehlungen auseinander. Dabei werden Möglichkeiten des Umgangs damit in Bezug auf die Unterrichtsgestaltung thematisiert.
Ziele der Veranstaltung:
Die teilnehmenden Lehrkräfte erweitern und vertiefen ihre fachlichen sowie diagnostischen Kompetenzen. Sie können mit der ILeA plus bezogen auf das Thema inhaltlich wie organisatorisch umgehen.
Organisation der Veranstaltung:
Die Veranstaltung findet als dreistündige Nachmittagsveranstaltung online statt. Sie ist eine Einzelveranstaltung, die im Schuljahr 2025/2026 zweimal und im darauffolgenden Schuljahr wiederholt angeboten wird.
Überblick über die ergänzenden Vertiefungsveranstaltungen zur Veranstaltung „Einführung in die ILeA plus“ im Schuljahr 2025/2026:
25L1475 405 - ILeA plus konkret: Aufgabenkomplex A Deutsch (1. Schulbesuchsjahr) (09.09.2025)
25L1475 406 - ILeA plus konkret: Aufgabenpaket BII Deutsch (3. Schuljahrgang) (11.09.2025)
25L1475 407 - ILeA plus konkret: Aufgabenkomplex A Mathematik (1. Schulbesuchsjahr) (18.09.2025)
25L1475 408 - ILeA plus konkret: Aufgabenkomplex B Mathematik (3. Schuljahrgang) (22.09.2025)
25L1475 409 - ILeA plus konkret: Aufgabenkomplex A Deutsch (1. Schulbesuchsjahr) (02.06.2026)
25L1475 410 - ILeA plus konkret: Aufgabenpaket BII Deutsch (3. Schuljahrgang) (04.06.2026)
25L1475 411 - ILeA plus konkret: Aufgabenkomplex A Mathematik (1. Schulbesuchsjahr) (09.06.2026)
25L1475 412 - ILeA plus konkret: Aufgabenkomplex B Mathematik (3. Schuljahrgang) (11.06.2026)
Adressatenkreis:
Die Veranstaltung richtet sich an Grund- und Förderschullehrkräfte (Primarbereich), welche Lernende im ersten Schulbesuchsjahr und/oder im 3. Schuljahrgang in den Fächern/im Fach Deutsch und/oder Mathematik unterrichten oder unterrichten werden. Voraussetzung für die Teilnahme ist der vorangegangene Besuch der Veranstaltung „Einführung in die ILeA plus“. Interessierte Förderschullehrkräfte werden darauf hingewiesen, dass die Ergebnisse und Förderempfehlungen der ILeA plus für Lernende mit besonderen Bedarfen oftmals individuell eingeordnet bzw. dass Aufgabenpakete ggf. differenziert ausgewählt werden müssen. | | Nr: 25L1475409 | | Vom: 02.06.'26 | 14:00 Uhr | bis: 02.06.'26 | 16:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 30.01.'26 | | Kapazität: 30 | | Schulform: Grundschule - Förderschule | | Leiter der Veranstaltung: Röhrborn, Ines | | Dozent(en): Röhrborn, Ines | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Für Grundschullehrkräfte im Seiteneinstieg mit dem Berufsschulabschluss zur staatlich anerkannten Erzieherin oder zum staatlich anerkannten Erzieher kann die Veranstaltung im auf die begleitete Professionalisierungsphase folgenden fünfjährigen Qualifizierungszeitraum dem Wahlpflichtmodul „Heterogenität“ zugeordnet werden. Für alle anderen Grundschullehrkräfte im Seiteneinstieg sind die Einführungsveranstaltung sowie die ergänzenden Vertiefungsveranstaltungen während der Professionalisierungsphase dem Bereich „Fortbildungen zu pädagogisch - psychologischen Themen“ zuzuordnen. Bei Überzeichnung der Veranstaltung werden zunächst Grundschullehrkräfte im Seiteneinstieg mit dem Berufsschulabschluss zur staatlich anerkannten Erzieherin oder zum staatlich anerkannten Erzieher berücksichtigt, danach Grundschullehrkräfte im Seiteneinstieg, insbesondere vor Abschluss der Professionalisierungsphase.
Für die Veranstaltung werden eine stabile Internetverbindung, ein Lautsprecher und ggf. ein Headset/Mikrofon sowie eine Kamera benötigt. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 04.06.'26 | ILeA plus konkret: Aufgabenpaket BII Deutsch (3. Schuljahrgang) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Inhalte der Veranstaltung:
Die Veranstaltung ist ein vertiefendes Angebot zur Veranstaltung „Einführung in die ILeA plus“. Auf der Basis ausgewählter fachlicher Grundlagen erfolgt zunächst eine Vorstellung der konkreten Aufgaben einschließlich Auswertungsspezifik mit anschließender praktischer Erprobungsphase und Reflexion. Darauf aufbauend setzen sich die Teilnehmenden mit exemplarischen Ergebnissen und Förderempfehlungen auseinander. Dabei werden Möglichkeiten des Umgangs damit in Bezug auf die Unterrichtsgestaltung thematisiert.
Ziele der Veranstaltung:
Die teilnehmenden Lehrkräfte erweitern und vertiefen ihre fachlichen sowie diagnostischen Kompetenzen. Sie können mit der ILeA plus bezogen auf das Thema inhaltlich wie organisatorisch umgehen.
Organisation der Veranstaltung:
Die Veranstaltung findet als dreistündige Nachmittagsveranstaltung online statt. Sie ist eine Einzelveranstaltung, die im Schuljahr 2025/2026 zweimal und im darauffolgenden Schuljahr wiederholt angeboten wird.
Überblick über die ergänzenden Vertiefungsveranstaltungen zur Veranstaltung „Einführung in die ILeA plus“ im Schuljahr 2025/2026:
25L1475 405 - ILeA plus konkret: Aufgabenkomplex A Deutsch (1. Schulbesuchsjahr) (09.09.2025)
25L1475 406 - ILeA plus konkret: Aufgabenpaket BII Deutsch (3. Schuljahrgang) (11.09.2025)
25L1475 407 - ILeA plus konkret: Aufgabenkomplex A Mathematik (1. Schulbesuchsjahr) (18.09.2025)
25L1475 408 - ILeA plus konkret: Aufgabenkomplex B Mathematik (3. Schuljahrgang) (22.09.2025)
25L1475 409 - ILeA plus konkret: Aufgabenkomplex A Deutsch (1. Schulbesuchsjahr) (02.06.2026)
25L1475 410 - ILeA plus konkret: Aufgabenpaket BII Deutsch (3. Schuljahrgang) (04.06.2026)
25L1475 411 - ILeA plus konkret: Aufgabenkomplex A Mathematik (1. Schulbesuchsjahr) (09.06.2026)
25L1475 412 - ILeA plus konkret: Aufgabenkomplex B Mathematik (3. Schuljahrgang) (11.06.2026)
Adressatenkreis:
Die Veranstaltung richtet sich an Grund- und Förderschullehrkräfte (Primarbereich), welche Lernende im ersten Schulbesuchsjahr und/oder im 3. Schuljahrgang in den Fächern/im Fach Deutsch und/oder Mathematik unterrichten oder unterrichten werden. Voraussetzung für die Teilnahme ist der vorangegangene Besuch der Veranstaltung „Einführung in die ILeA plus“. Interessierte Förderschullehrkräfte werden darauf hingewiesen, dass die Ergebnisse und Förderempfehlungen der ILeA plus für Lernende mit besonderen Bedarfen oftmals individuell eingeordnet bzw. dass Aufgabenpakete ggf. differenziert ausgewählt werden müssen. | | Nr: 25L1475410 | | Vom: 04.06.'26 | 14:00 Uhr | bis: 04.06.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 30.01.'26 | | Kapazität: 30 | | Schulform: Grundschule - Förderschule | | Leiter der Veranstaltung: Röhrborn, Ines | | Dozent(en): Röhrborn, Ines | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Für Grundschullehrkräfte im Seiteneinstieg mit dem Berufsschulabschluss zur staatlich anerkannten Erzieherin oder zum staatlich anerkannten Erzieher kann die Veranstaltung im auf die begleitete Professionalisierungsphase folgenden fünfjährigen Qualifizierungszeitraum dem Wahlpflichtmodul „Heterogenität“ zugeordnet werden. Für alle anderen Grundschullehrkräfte im Seiteneinstieg sind die Einführungsveranstaltung sowie die ergänzenden Vertiefungsveranstaltungen während der Professionalisierungsphase dem Bereich „Fortbildungen zu pädagogisch - psychologischen Themen“ zuzuordnen. Bei Überzeichnung der Veranstaltung werden zunächst Grundschullehrkräfte im Seiteneinstieg mit dem Berufsschulabschluss zur staatlich anerkannten Erzieherin oder zum staatlich anerkannten Erzieher berücksichtigt, danach Grundschullehrkräfte im Seiteneinstieg, insbesondere vor Abschluss der Professionalisierungsphase.
Für die Veranstaltung werden eine stabile Internetverbindung, ein Lautsprecher und ggf. ein Headset/Mikrofon sowie eine Kamera benötigt. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 09.06.'26 | ILeA plus konkret: Aufgabenkomplex A Mathematik (1. Schulbesuchsjahr) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Inhalte der Veranstaltung:
Die Veranstaltung ist ein vertiefendes Angebot zur Veranstaltung „Einführung in die ILeA plus“. Auf der Basis ausgewählter fachlicher Grundlagen erfolgt zunächst eine Vorstellung der konkreten Aufgaben einschließlich Auswertungsspezifik mit anschließender praktischer Erprobungsphase und Reflexion. Darauf aufbauend setzen sich die Teilnehmenden mit exemplarischen Ergebnissen und Förderempfehlungen auseinander. Dabei werden Möglichkeiten des Umgangs damit in Bezug auf die Unterrichtsgestaltung thematisiert.
Ziele der Veranstaltung:
Die teilnehmenden Lehrkräfte erweitern und vertiefen ihre fachlichen sowie diagnostischen Kompetenzen. Sie können mit der ILeA plus bezogen auf das Thema inhaltlich wie organisatorisch umgehen.
Organisation der Veranstaltung:
Die Veranstaltung findet als dreistündige Nachmittagsveranstaltung online statt. Sie ist eine Einzelveranstaltung, die im Schuljahr 2025/2026 zweimal und im darauffolgenden Schuljahr wiederholt angeboten wird.
Überblick über die ergänzenden Vertiefungsveranstaltungen zur Veranstaltung „Einführung in die ILeA plus“ im Schuljahr 2025/2026:
25L1475 405 - ILeA plus konkret: Aufgabenkomplex A Deutsch (1. Schulbesuchsjahr) (09.09.2025)
25L1475 406 - ILeA plus konkret: Aufgabenpaket BII Deutsch (3. Schuljahrgang) (11.09.2025)
25L1475 407 - ILeA plus konkret: Aufgabenkomplex A Mathematik (1. Schulbesuchsjahr) (18.09.2025)
25L1475 408 - ILeA plus konkret: Aufgabenkomplex B Mathematik (3. Schuljahrgang) (22.09.2025)
25L1475 409 - ILeA plus konkret: Aufgabenkomplex A Deutsch (1. Schulbesuchsjahr) (02.06.2026)
25L1475 410 - ILeA plus konkret: Aufgabenpaket BII Deutsch (3. Schuljahrgang) (04.06.2026)
25L1475 411 - ILeA plus konkret: Aufgabenkomplex A Mathematik (1. Schulbesuchsjahr) (09.06.2026)
25L1475 412 - ILeA plus konkret: Aufgabenkomplex B Mathematik (3. Schuljahrgang) (11.06.2026)
Adressatenkreis:
Die Veranstaltung richtet sich an Grund- und Förderschullehrkräfte (Primarbereich), welche Lernende im ersten Schulbesuchsjahr und/oder im 3. Schuljahrgang in den Fächern/im Fach Deutsch und/oder Mathematik unterrichten oder unterrichten werden. Voraussetzung für die Teilnahme ist der vorangegangene Besuch der Veranstaltung „Einführung in die ILeA plus“. Interessierte Förderschullehrkräfte werden darauf hingewiesen, dass die Ergebnisse und Förderempfehlungen der ILeA plus für Lernende mit besonderen Bedarfen oftmals individuell eingeordnet bzw. dass Aufgabenpakete ggf. differenziert ausgewählt werden müssen. | | Nr: 25L1475411 | | Vom: 09.06.'26 | 14:00 Uhr | bis: 09.06.'26 | 16:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 30.01.'26 | | Kapazität: 30 | | Schulform: Grundschule - Förderschule | | Leiter der Veranstaltung: Röhrborn, Ines | | Dozent(en): Röhrborn, Ines | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Für Grundschullehrkräfte im Seiteneinstieg mit dem Berufsschulabschluss zur staatlich anerkannten Erzieherin oder zum staatlich anerkannten Erzieher kann die Veranstaltung im auf die begleitete Professionalisierungsphase folgenden fünfjährigen Qualifizierungszeitraum dem Wahlpflichtmodul „Heterogenität“ zugeordnet werden. Für alle anderen Grundschullehrkräfte im Seiteneinstieg sind die Einführungsveranstaltung sowie die ergänzenden Vertiefungsveranstaltungen während der Professionalisierungsphase dem Bereich „Fortbildungen zu pädagogisch - psychologischen Themen“ zuzuordnen. Bei Überzeichnung der Veranstaltung werden zunächst Grundschullehrkräfte im Seiteneinstieg mit dem Berufsschulabschluss zur staatlich anerkannten Erzieherin oder zum staatlich anerkannten Erzieher berücksichtigt, danach Grundschullehrkräfte im Seiteneinstieg, insbesondere vor Abschluss der Professionalisierungsphase.
Für die Veranstaltung werden eine stabile Internetverbindung, ein Lautsprecher und ggf. ein Headset/Mikrofon sowie eine Kamera benötigt. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 11.06.'26 | ILeA plus konkret: Aufgabenkomplex B Mathematik (3. Schuljahrgang) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Inhalte der Veranstaltung:
Die Veranstaltung ist ein vertiefendes Angebot zur Veranstaltung „Einführung in die ILeA plus“. Auf der Basis ausgewählter fachlicher Grundlagen erfolgt zunächst eine Vorstellung der konkreten Aufgaben einschließlich Auswertungsspezifik mit anschließender praktischer Erprobungsphase und Reflexion. Darauf aufbauend setzen sich die Teilnehmenden mit exemplarischen Ergebnissen und Förderempfehlungen auseinander. Dabei werden Möglichkeiten des Umgangs damit in Bezug auf die Unterrichtsgestaltung thematisiert.
Ziele der Veranstaltung:
Die teilnehmenden Lehrkräfte erweitern und vertiefen ihre fachlichen sowie diagnostischen Kompetenzen. Sie können mit der ILeA plus bezogen auf das Thema inhaltlich wie organisatorisch umgehen.
Organisation der Veranstaltung:
Die Veranstaltung findet als dreistündige Nachmittagsveranstaltung online statt. Sie ist eine Einzelveranstaltung, die im Schuljahr 2025/2026 zweimal und im darauffolgenden Schuljahr wiederholt angeboten wird.
Überblick über die ergänzenden Vertiefungsveranstaltungen zur Veranstaltung „Einführung in die ILeA plus“ im Schuljahr 2025/2026:
25L1475 405 - ILeA plus konkret: Aufgabenkomplex A Deutsch (1. Schulbesuchsjahr) (09.09.2025)
25L1475 406 - ILeA plus konkret: Aufgabenpaket BII Deutsch (3. Schuljahrgang) (11.09.2025)
25L1475 407 - ILeA plus konkret: Aufgabenkomplex A Mathematik (1. Schulbesuchsjahr) (18.09.2025)
25L1475 408 - ILeA plus konkret: Aufgabenkomplex B Mathematik (3. Schuljahrgang) (22.09.2025)
25L1475 409 - ILeA plus konkret: Aufgabenkomplex A Deutsch (1. Schulbesuchsjahr) (02.06.2026)
25L1475 410 - ILeA plus konkret: Aufgabenpaket BII Deutsch (3. Schuljahrgang) (04.06.2026)
25L1475 411 - ILeA plus konkret: Aufgabenkomplex A Mathematik (1. Schulbesuchsjahr) (09.06.2026)
25L1475 412 - ILeA plus konkret: Aufgabenkomplex B Mathematik (3. Schuljahrgang) (11.06.2026)
Adressatenkreis:
Die Veranstaltung richtet sich an Grund- und Förderschullehrkräfte (Primarbereich), welche Lernende im ersten Schulbesuchsjahr und/oder im 3. Schuljahrgang in den Fächern/im Fach Deutsch und/oder Mathematik unterrichten oder unterrichten werden. Voraussetzung für die Teilnahme ist der vorangegangene Besuch der Veranstaltung „Einführung in die ILeA plus“. Interessierte Förderschullehrkräfte werden darauf hingewiesen, dass die Ergebnisse und Förderempfehlungen der ILeA plus für Lernende mit besonderen Bedarfen oftmals individuell eingeordnet bzw. dass Aufgabenpakete ggf. differenziert ausgewählt werden müssen. | | Nr: 25L1475412 | | Vom: 11.06.'26 | 14:00 Uhr | bis: 11.06.'26 | 16:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 30.01.'26 | | Kapazität: 30 | | Schulform: Grundschule - Förderschule | | Leiter der Veranstaltung: Röhrborn, Ines | | Dozent(en): Röhrborn, Ines | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Für Grundschullehrkräfte im Seiteneinstieg mit dem Berufsschulabschluss zur staatlich anerkannten Erzieherin oder zum staatlich anerkannten Erzieher kann die Veranstaltung im auf die begleitete Professionalisierungsphase folgenden fünfjährigen Qualifizierungszeitraum dem Wahlpflichtmodul „Heterogenität“ zugeordnet werden. Für alle anderen Grundschullehrkräfte im Seiteneinstieg sind die Einführungsveranstaltung sowie die ergänzenden Vertiefungsveranstaltungen während der Professionalisierungsphase dem Bereich „Fortbildungen zu pädagogisch - psychologischen Themen“ zuzuordnen. Bei Überzeichnung der Veranstaltung werden zunächst Grundschullehrkräfte im Seiteneinstieg mit dem Berufsschulabschluss zur staatlich anerkannten Erzieherin oder zum staatlich anerkannten Erzieher berücksichtigt, danach Grundschullehrkräfte im Seiteneinstieg, insbesondere vor Abschluss der Professionalisierungsphase.
Für die Veranstaltung werden eine stabile Internetverbindung, ein Lautsprecher und ggf. ein Headset/Mikrofon sowie eine Kamera benötigt. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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25.06.'26-
26.06.'26 | Neue Qualifizierungsmaßnahme für Vertrauenslehrkräfte an allgemein- und berufsbildenden Schulen - Teil 2 | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Diese Fortbildungsreihe fördert die Weiterentwicklung von situationsadäquaten Routinen im pädagogischen Handeln einer Vertrauenslehrkraft. Die Veranstaltung stützt sich dabei auf die theoretische Auseinandersetzung mit Konzepten aus der humanistischen Psychologie, Mikrosoziologie und Verhaltensökonomie. Durch einen lebhaften Wechsel von Theorie-Inputs und professioneller Reflexion werden selbstfürsorgliche und sozialkompetente Umgänge mit herausfordernden Situationen trainiert, unabhängig, ob diese schüler-, eltern-, kollegen- oder leitungsseitig zustande gekommen sind. | | Nr: 25L0640006-02 | | Vom: 25.06.'26 | 10:00 Uhr | bis: 26.06.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 26.03.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: überfachliche Themen - Pädagogisch-psychologische Themen (BbS) | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule | | Leiter der Veranstaltung: Massag, Nicole | | Dozent(en): Massag, Nicole, Wandelt, Thomas | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Die Reihe umfasst insgesamt zwei Fortbildungsveranstaltungen und ist der Auftakt einer neu beginnenden Qualifizierungsmaßnahme für Vertrauenslehrkräfte. Die erste Fortbildungsveranstaltung (25L0640006-01) findet am 24. bis 25. November 2025 statt. Die Teilnahme an beiden Fortbildungsveranstaltungen wird vorausgesetzt.
Wichtige Hinweise für Lehrkräfte von Schulen in freier Trägerschaft:
Lehrkräften von Schulen in freier Trägerschaft werden bei der Teilnahme an LISA-Fortbildungsveranstaltungen keine Reisekosten durch das LISA erstattet. Anfallende Kosten sind daher selbst zu begleichen (Zahlung vor Ort oder Rechnungslegung). Ggf. können Sie diese Aufwendungen sowie weitere Reisekosten bei Ihrem Schulträger geltend machen. Die Zahlungspflicht tritt auch ein, wenn im Falle der unentschuldigten Nichtteilnahme Stornokosten für angemeldete Übernachtungs- und Verpflegungsleistungen anfallen. | | Ort: Bildungshaus am Harz - Evangelische Heimvolkshochschule Alterode | | Stadt Arnstein, OT Alterode Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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