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Inhaltlich verantwortlich: Kathrin Quenzler

Eingestellt am: 17.10.2017
Stand vom: 09.06.2023

Dieses Medium ist freies Lern- und Lehrmaterial im Sinne der UNESCO-Initiative Open Educational Ressources (OER) Details zu OER. Sie dürfen diesen Beitrag entsprechend oben angegebener Lizenz verwenden, wenn Sie folgende Quellenangabe benutzen:
Kathrin Quenzler auf dem Bildungsserver Sachsen-Anhalt (http://www.bildung-lsa.de/index.php?KAT_ID=15702#art36619)

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Beitrag eingestellt von: Frau Kathrin Quenzler
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Fortbildungen zu Medienbildung, E-Learning und Bildung in der digitalen Welt

Fortbildungen zu Medienbildung, E-Learning und Bildung in der digitalen Welt

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Inhaltlich verantwortlich: Cedrik Stärke

Eingestellt am: 20.07.2022
Stand vom: 10.04.2024

Dieses Medium ist freies Lern- und Lehrmaterial im Sinne der UNESCO-Initiative Open Educational Ressources (OER) Details zu OER. Sie dürfen diesen Beitrag entsprechend oben angegebener Lizenz verwenden, wenn Sie folgende Quellenangabe benutzen:
Cedrik Stärke auf dem Bildungsserver Sachsen-Anhalt (http://www.bildung-lsa.de/index.php?KAT_ID=15702#art41565)

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01.08.'24-
31.07.'25

Moodle: Selbstlernkurs für Lehrkräfte (Einführung)

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Im Selbstlernkurs zum Einstieg in Moodle erhalten die Teilnehmenden erste Einblicke in die Lernplattform. Sie lernen, wie sie in Moodle navigieren, Schülerinnen und Schüler als Teilnehmende in einen eigenen Kurs einschreiben und Lerninhalte online zur Verfügung stellen. Der Selbstlernkurs behandelt eine Auswahl von Moodle-Tools für konkrete Einsatzszenarien im hybriden sowie im Online-Lernen, um neben der Bereitstellung von Inhalten auch kommunizieren und interagieren zu können. Für den Pflichtteil des Kurses, für den die Teilnehmenden im Erfolgsfall eine Teilnahmebescheinigung erhalten, wird eine Arbeitszeit von ca. 3 Zeitstunden veranschlagt. Sie können den Kurs jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren. Sie können die Teilnahmebescheinigung im Selbstlernkurs herunterladen. Die Bestätigung in elTIS erfolgt erst mit Beendigung des Kurses zum 31.07.2025.
Nr: 24L3000341
Vom: 01.08.'24 \| Uhr	bis: 31.07.'25 \| Uhr
Anmeldeschluss: 30.07.'25
Kapazität: 30
Weitere Fächer: überfachliche Themen - E-Learning - Bildung in der digitalen Welt - Moderne Medienwelten - Informatik
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - BbS - Pflegeschule
Leiter der Veranstaltung: Grabe, Ulrike
Dozent(en): Grabe, Ulrike
Zielgruppe: Seiteneinsteigende - Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter - Lehrkräfte in der Führungskräftevorqualifizierung - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase - Schulleiter - Fachseminarleiter - Hauptseminarleiter - Beratungslehrkräfte - Schulleitungen - Fortbildner - Mitglieder von Fachgruppen - stellvertr. Schulleiter - Betreuungslehrkräfte
Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account. 1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "Einsteiger@Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html. 2. Loggen Sie sich auf Einsteiger@Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/einsteiger) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein. 3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/einsteiger/course/view.php?id=7743 4. Klicken Sie auf "Einschreiben". Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung ------- Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de. Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Einstieg in Moodle" frei. [IhrName] [IhreSchule]" Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend Modul B des Fortbildungskonzeptes des Landes Sachsen-Anhalt. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich.
Ort:
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01.08.'24-
31.07.'25

Online-Selbstlernkurs zum Einsatz freier Bildungsmaterialien (Open Educational Resources, OER) im Unterricht

[Details/Anmeldung]

Inhalt: OER - Open Educational Resources (Freie Bildungsmaterialen) - Was umfasst dieser Begriff? Welche Bedeutung haben solche Materialien für das Lehren und Lernen? Wie nutze ich OER? Und wie kann ich OER erstellen und publizieren (teilen)? Die Antworten auf diese Fragen sind Bausteine digitaler Kompetenz und Gegenstand des vorliegenden Online-Kurses. Die Teilnehmenden erfahren und erarbeiten in diesem Selbstlernkurs die wichtigsten Aspekte in vier Sessions (Lektionen). Die Bearbeitung der Inhalte (Texte, Videos, Aufgaben) erfordert einen Arbeitsaufwand von durchschnittlich vier Stunden und erfolgt online sowie orts- und zeitunabhängig. Die Teilnehmenden können den Kurs jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren. Am Ende des Kurses erhalten sie nach Bestehen eines Abschlusstests eine Teilnahmebestätigung. Sie können die Teilnahmebescheinigung im Selbstlernkurs herunterladen. Die Bestätigung in elTIS erfolgt erst mit Beendigung des Kurses zum 31.07.2025.
Nr: 24L3000331
Vom: 01.08.'24 \| Uhr	bis: 31.07.'25 \| Uhr
Anmeldeschluss: 30.07.'25
Kapazität: 30
Weitere Fächer: überfachliche Themen - E-Learning - Bildung in der digitalen Welt - Moderne Medienwelten - Informatik - Rechtskunde
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - BbS - Pflegeschule
Leiter der Veranstaltung: Grabe, Ulrike
Dozent(en): Grabe, Ulrike
Zielgruppe: Seiteneinsteigende - Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter - Lehrkräfte in der Führungskräftevorqualifizierung - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase - Fachseminarleiter - Hauptseminarleiter - Fortbildner
Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account. 1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "Webschule" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html. 2. Loggen Sie sich auf der "Webschule" (https://moodle.bildung-lsa.de/webschule) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein. 3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/webschule/course/view.php?id=708 4. Klicken Sie auf "Einschreiben". Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, senden Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de. Sie können dafür gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Einsatz freier Bildungsmaterialien (Open Educational Resources, OER) im Unterricht" frei. [IhrName] [IhreSchule]" Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend Modul B des Fortbildungskonzeptes des Landes Sachsen-Anhalt. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich.
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01.08.'24-
31.07.'25

Textgenerierende KI-Anwendungen in Schule und Unterricht

[Details/Anmeldung]

Inhalt: In diesem Selbstlernkurs wird anhand von Beispielen mit ChatGPT in Grundzügen erklärt, was textgenerierende KI-Anwendungen sind, wie man eine textgenerierenden KI-Anwendung aufrufen und bedienen kann und welche Potentiale und Grenzen bei der Nutzung einer textgenerierenden KI-Anwendung es gibt. Auf Grundlage von Beispielen werden Anregungen zur Verwendung einer textgenerierenden KI-Anwendung im Unterricht unter Beachtung rechtlicher Vorgaben gegeben. Hinweis: Für diesen Selbstlernkurs kann leider keine Teilnahmebescheinigung erstellt werden.
Nr: 24L3000342
Vom: 01.08.'24 \| Uhr	bis: 31.07.'25 \| Uhr
Anmeldeschluss: 31.07.'25
Kapazität: 50
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - BbS
Leiter der Veranstaltung: N. 1, N.
Dozent(en): N. 1, N.
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account. 1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html. 2. Loggen Sie sich auf LISA-Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein. 3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1254 4. Klicken Sie auf "Einschreiben". Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung ------- Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-selessa@sachsen-anhalt.de. Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Textgenerierende KI-Anwendungen" frei. [IhrName] [IhreSchule]" Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend Modul B des Fortbildungskonzeptes des Landes Sachsen-Anhalt. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich.
Ort:
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01.08.'24-
31.07.'25

Selbstlernkurse zum DigCompEdu

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Basierend auf dem Europäischen Rahmenplan für digitale Kompetenz von Lehrenden (DigCompEdu) bietet der Online-gestützte Selbstlernkurs eine strukturierte und praxisnahe sowie lebensweltliche Einführung in sechs Schlüsselmodule des DigCompEdu. Entlang der sechs Module erhalten die Teilnehmenden Kompetenzen im Bereich „Berufliches Engagement“ (Modul A), „Digitale Ressourcen“ (Modul B), „Lehren und Lernen“ (Modul C), „Evaluation“ (Modul D), „Lernerorientierung“ (Modul E) und letztlich „Förderung der digitalen Kompetenz der Lernenden“ (Modul F). Die Bearbeitung der Inhalte (Texte, Videos, Aufgaben) erfordert einen Arbeitsaufwand von durchschnittlich 4,5 Stunden pro Modul und erfolgt online sowie orts- und zeitunabhängig. Am Ende eines jeden Kurses erhalten Sie eine automatisch generierte Teilnahmebestätigung. ACHTUNG! Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen: einen Bildungsserver-Account, der für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" freigeschaltet ist.
Nr: 24L3000712
Vom: 01.08.'24 \| 08:30 Uhr	bis: 31.07.'25 \| 18:30 Uhr
Anmeldeschluss: 29.07.'24
Kapazität: 100
Weitere Fächer: überfachliche Themen - E-Learning - Bildung in der digitalen Welt - Moderne Medienwelten
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - BbS - Pflegeschule
Leiter der Veranstaltung: Kiefer, Dr. Florian
Dozent(en): Kiefer, Dr. Florian
Zielgruppe: Seiteneinsteigende - Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter - Lehrkräfte in der Führungskräftevorqualifizierung - Schulentwicklungsberater - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase - LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst - Schulleiter - Fachseminarleiter - Hauptseminarleiter - Beratungslehrkräfte - Fachbetreuer - Mitglieder von Steuergruppen - Leiter von Steuergruppen - Schulleitungen - Fortbildner - Mitglieder von Fachgruppen - stellvertr. Schulleiter - Koordinatoren - Betreuungslehrkräfte - Lernbegleiter/Lernmentoren Begabtenförderung - Medienpädagogische Berater - Fachmoderatoren - Schulpsychologen - schulfachliche Referenten
Bemerkungen: Bei Fragen wenden Sie sich bitte unter Angabe der elTIS-Nummer an lisa-selessa@sachsen-anhalt.de.
Ort: Online
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19.09.'24-
31.07.'25

Textverarbeitung lernen, lehren und beurteilen am Beispiel von Word

[Details/Anmeldung]

Inhalt: In diesem Selbstlernkurs auf der LISA-Lernplattform Moodle erlernen Lehrkräfte in ihrem eigenen Lerntempo den Umgang mit einem Textverarbeitungsprogramm. Dabei erstellen sie schrittweise und angeleitet ein eigenes formatiertes Text-Dokument (Modul 1: Textverarbeitung lernen) und erörtern Möglichkeiten zur Unterweisung von Lernenden in der Textverarbeitung (Modul 2: Textverarbeitung lehren). Anhand vorgegebener Kriterien erarbeiten sie sich einen eigenen Bewertungsbogen zur sachgerechten Einschätzung entsprechender Schülerarbeitsergebnisse (Modul 3: Textverarbeitung beurteilen). Teilnehmende mit grundlegenden Vorkenntnissen können diesen Kurs ebenfalls nutzen, da die einzelnen Tutorials und Module separat genutzt werden können. Der Kurs wird online begleitet: Dazu gehören das Beantworten von Fragen, die Unterstützung bei Problemen und ein Feedback zu eingereichten Ergebnissen. Nach dem Einreichen eigener Arbeitsergebnisse in entsprechender Qualität wird die erfolgreiche Teilnahme an diesem Kurs bzw. Einzelmodulen zertifiziert. Die Einführung in den Kurs erfolgt jeweils zum Monatsbeginn über eine Videokonferenz. Dazu erhalten Sie rechtzeitig einen Link, den Sie in Ihren Internet-Browser eingeben. Weitere Voraussetzungen sind dazu nicht notwendig. Der angegebene Zeitpunkt steht für die erste Videokonferenz.
Nr: 24L2930002
Vom: 19.09.'24 \| 17:00 Uhr	bis: 31.07.'25 \| 18:00 Uhr
Anmeldeschluss: 12.09.'24
Kapazität: 20
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - BbS
Leiter der Veranstaltung: Richter, Anke
Dozent(en): Richter, Anke
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Dieser Selbstlernkurs bleibt bis zum Schuljahresende geöffnet. Damit können Anmeldungen unabhängig vom Anmeldeschluss jederzeit erfolgen. Als Voraussetzung zur Teilnahme ist das Registrieren auf dem Bildungsserver notwendig. Hier schalten Sie sich bitte nach den Einloggen --> Digitale Dienste --> scrollen bis "Moodle Freischaltung" für das LISA-Moodle frei. In der Start-Videokonferenz werden die Teilnehmenden über Ihren Zugang zur Moodle-Plattform informiert. Als technische Voraussetzung zur Teilnahme sind ein PC bzw. Laptop mit dem Betriebssystem Windows und der Software Microsoft Word ab der Version 2007 notwendig. Auch das gemeinsame Absolvieren dieses Kurses als Lernpartner oder Schulteam zur gegenseitigen Unterstützung ist möglich, setzt aber auch die individuelle Anmeldung voraus.
Ort: Moodle-Lernplattform des LISA
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19.09.'24-
31.07.'26

Präsentationen gestalten, unterrichten und bewerten am Beispiel von Powerpoint

[Details/Anmeldung]

Inhalt: In diesem Selbstlernkurs auf der LISA-Lernplattform Moodle erlernen Lehrkräfte in ihrem eigenen Lerntempo den Umgang mit einem Präsentationsprogramm. Dabei erstellen sie schrittweise und angeleitet eine eigene Präsentation (Modul 1: Präsentationen erstellen) und erörtern Möglichkeiten zur Unterweisung von Lernenden (Modul 2: Lernende anleiten). Anhand vorgegebener Kriterien erarbeiten sie sich einen eigenen Bewertungsbogen zur sachgerechten Einschätzung entsprechender Schülerarbeitsergebnisse (Modul 3: Präsentationen beurteilen). Teilnehmende mit grundlegenden Vorkenntnissen können diesen Kurs ebenfalls nutzen, da die einzelnen Tutorials und Module separat genutzt werden können. Der Kurs wird online begleitet: Dazu gehören das Beantworten von Fragen, die Unterstützung bei Problemen und ein Feedback zu eingereichten Ergebnissen. Nach dem Einreichen eigener Arbeitsergebnisse in entsprechender Qualität wird die erfolgreiche Teilnahme an diesem Kurs bzw. Einzelmodulen zertifiziert. Die Einführung in den Kurs erfolgt jeweils zum Monatsbeginn über eine Videokonferenz. Dazu erhalten Sie rechtzeitig einen Link, den Sie in Ihren Internet-Browser eingeben. Weitere Voraussetzungen sind dazu nicht notwendig. Der angegebene Zeitpunkt steht für die erste Videokonferenz.
Nr: 24L2930003
Vom: 19.09.'24 \| 17:00 Uhr	bis: 31.07.'26 \| 18:00 Uhr
Anmeldeschluss: 12.09.'24
Kapazität: 50
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - BbS
Leiter der Veranstaltung: Richter, Anke
Dozent(en): Richter, Anke
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Dieser Selbstlernkurs bleibt bis zum Schuljahresende geöffnet. Damit können Anmeldungen unabhängig vom Anmeldeschluss jederzeit erfolgen. Als Voraussetzung zur Teilnahme ist das Registrieren auf dem Bildungsserver notwendig. Hier schalten Sie sich bitte nach den Einloggen --> Digitale Dienste --> scrollen bis "Moodle Freischaltung" für das LISA-Moodle frei. In der Start-Videokonferenz werden die Teilnehmenden über Ihren Zugang zur Moodle-Plattform informiert. Als technische Voraussetzung zur Teilnahme sind ein PC bzw. Laptop mit dem Betriebssystem Windows und der Software Mocrosoft Word ab der Versoin 2007 notwendig. Auch das gemeinsame Absolvieren dieses Kurses als Lernpartner oder Schulteam zur gegenseitigen Unterstützung ist möglich, setzt aber auch die individuelle Anmeldung voraus.
Ort: Moodle-Lernplattform des LISA
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19.09.'24-
31.07.'25

Interaktive Lernsettings mit H5P gestalten

[Details/Anmeldung]

Inhalt: In diesem Selbstlernkurs auf der LISA-Lernplattform Moodle erlernen Lehrkräfte in ihrem eigenen Lerntempo die sog. Inhaltstypen von H5P kennen, erfahren anhand von Beispielen, wie entsprechende Aufgaben bzw. ganze Lernsettings gestaltet sein können und entwerfen angeleitet eigene interaktive Lern- und Übungsgelegenheiten für ihren Unterricht. Teilnehmende mit grundlegenden Vorkenntnissen können diesen Kurs ebenfalls zur Erweiterung ihrer Vorkenntnisse nutzen. Der Kurs wird online begleitet: Dazu gehören das Beantworten von Fragen, die Unterstützung bei Problemen und ein Feedback zu eingereichten Ergebnissen. Nach dem Einreichen eigener Arbeitsergebnisse in entsprechender Qualität wird die erfolgreiche Teilnahme an diesem Kurs bzw. Einzelmodulen zertifiziert. Die Einführung in den Kurs erfolgt jeweils zum Monatsbeginn über eine Videokonferenz. Dazu erhalten Sie rechtzeitig einen Link, den Sie in Ihren Internet-Browser eingeben. Weitere Voraussetzungen sind dazu nicht notwendig. Der angegebene Zeitpunkt steht für die erste Videokonferenz.
Nr: 24L2930004
Vom: 19.09.'24 \| 17:00 Uhr	bis: 31.07.'25 \| 18:00 Uhr
Anmeldeschluss: 12.09.'24
Kapazität: 50
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - BbS
Leiter der Veranstaltung: Richter, Anke
Dozent(en): Richter, Anke
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Dieser Selbstlernkurs bleibt bis zum Schuljahresende geöffnet. Damit können Anmeldungen unabhängig vom Anmeldeschluss jederzeit erfolgen. Als Voraussetzung zur Teilnahme ist das Registrieren auf dem Bildungsserver notwendig. Hier schalten Sie sich bitte nach den Einloggen --> Digitale Dienste --> scrollen bis "Moodle Freischaltung" für das LISA-Moodle frei. In der Start-Videokonferenz werden die Teilnehmenden über Ihren Zugang zur Moodle-Plattform informiert. Als technische Voraussetzung zur Teilnahme sind ein PC bzw. Laptop mit dem Betriebssystem Windows und der Software Mocrosoft Word ab der Versoin 2007 notwendig. Auch das gemeinsame Absolvieren dieses Kurses als Lernpartner oder Schulteam zur gegenseitigen Unterstützung ist möglich, setzt aber auch die individuelle Anmeldung voraus.
Ort: Moodle-Lernplattform des LISA
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06.12.'24-
31.07.'25

KIWi-Mooc - Online-Selbstlernkurs zur Förderung der KI-Kompetenzen von Lehrkräften

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Der KIWi-MOOC ist ein Online-Selbstlernkurs zur Förderung der KI-Kompetenzen von Lehrkräften. Er befähigt Lehrkräfte KI sowohl als Unterrichtsgegenstand als auch als Werkzeug zur Gestaltung von Lehr- und Lernprozessen einzusetzen. Hierfür stehen sieben Module zu verschiedenen Themen rund um "KI im Lehrberuf" zur Verfügung. Die Module 1 und 7 werden von allen Kursteilnehmenden absolviert. Die Module 2 bis 6 bearbeiten die Kursteilnehmenden nach ihren persönlichen Interessen und Bedürfnissen. Der KIWi-MOOC fokussiert insbesondere auf den Bereich ‘Lehren und Lernen’ des DigCompEdu. Gegenstand ist der Einsatz verschiedener KI-Tools (z. B. ChatGPT) in den verschiedenen Phasen des Lehr- und Lernprozesses. Für den Kurs sind keine Vorkenntnisse im Bereich KI erforderlich. Das BMBF-geförderte Projekt KIWi-MOOC ist ein Teilprojekt im Projektverbund "WÖRLD" zwischen Prof. Dr. Happ vom Institut für Wirtschaftspädagogik der Universität Leipzig und Jun.-Prof. Dr. Josef Guggemos aus der Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd. "WÖRLD" wird von Prof. Klusmeyer (Universität Kassel) geleitet und ist Teil des Kompetenzverbunds lernen:digital. Der KIWi-MOOC besteht aus sieben Modulen, die folgende Themenbereiche behandeln: Modul 1 „Einführung in KI-Grundlagen und Potenziale von KI in der Bildung“ In diesem Modul erhalten Teilnehmende einen Überblick über die Grundlagen der Künstlichen Intelligenz und die Anwendung von KI im Bildungsbereich. Die Teilnehmenden lernen zentrale Konzepte wie Maschinelles Lernen und die Unterscheidung von starker und schwacher KI kennen. Außerdem werden die Potenziale von KI in der Bildung, insbesondere bei der Unterstützung und Förderung von Lernprozessen, thematisiert. Teilnehmende erhalten in Modul 1 die Möglichkeit, das Niveau der eigenen KI-bezogenen Kompetenzen zu bestimmen und zu reflektieren. Modul 2 „KI in der Wirtschaft“ Dieses Modul beleuchtet den Einsatz von KI und deren Auswirkungen in der Wirtschaft und Arbeitswelt. Außerdem wird der Einsatz von KI in verschiedenen Wirtschaftsbereichen, beispielsweise im Marketing, Personal, Controlling und der Logistik genauer betrachtet. Themen wie Industrie 4.0 und intelligente Fabriken sowie die Anwendung von KI in verschiedenen Branchen werden diskutiert. Modul 3 „Werkzeugbox: KI-Werkzeuge & KI-Systeme zur Gestaltung von Lernprozessen“ In diesem Modul werden spezifische KI-Werkzeuge behandelt, die für die Teilnehmenden von besonderem Interesse sind, beispielsweise teachino, schulKI oder perplexityAI. Dabei werden die Werkzeuge nach ihrer Anwendung auf Schul-, Klassen- und Schülerebene sowie nach ihrem Nutzen kategorisiert. Weiterhin werden KI-Werkzeuge thematisiert, die auf Large Language Models basieren (z.B. ChatGPT). Teilnehmende lernen ferner, welche KI-Werkzeuge sich für verschiedene Unterrichtsphasen eignen. Modul 4 „Chatbots und soziale Roboter“ Dieses Modul bietet eine Einführung in die Welt der Bots, Chatbots und sozialen Roboter sowie deren Einsatzmöglichkeiten im Bildungsbereich. Teilnehmende lernen die Unterschiede und Gemeinsamkeiten dieser Technologien kennen und es wird gezeigt, wie sie das Lehren und Lernen unterstützen können. Hierbei beschäftigen sich die Teilnehmenden mit dem Einsatz von Chatbots und Robotern im Bildungskontext, einschließlich ihrer Rolle als Lernunterstützung für Lernende und der Zusammenarbeit zwischen Lehrkräften und sozialen Robotern. Modul 5 „Adaptive Lernumgebungen und intelligente tutorielle Systeme“ Dieses Modul widmet sich der intensiven Auseinandersetzung mit adaptiven Lernumgebungen. Die Bedeutung von Heterogenität im Klassenzimmer wird hervorgehoben und Lehrkräfte lernen, wie adaptive Lernumgebungen helfen können, um auf unterschiedliche Lernbedürfnisse einzugehen. Weiterhin werden traditionelle und adaptive E-Learning Ansätze gegenübergestellt. Die Teilnehmenden befassen sich außerdem mit intelligenten tutoriellen Systemen. Modul 6 „Ethisch-moralische Fragen“ In diesem Modul werden die ethischen Implikationen, die der Einsatz von KI in der Bildung birgt, beleuchtet. Dabei werden Potenziale sowie Herausforderungen des Einsatzes von KI in der Bildung dargestellt. Weiterhin beschäftigen sich Teilnehmende mit ethischen Richtlinien und Leitfragen, um einen verantwortungsvollen, menschenzentrierten Umgang mit KI zu fördern. Modul 7 „Transfer und Reflexion“ Im letzten Modul liegt der Fokus auf dem Transfer des erlernten Wissens in die Praxis. Transferaufgaben stellen sicher, dass die Lerninhalte aus den vorherigen Modulen praktisch angewendet werden, indem die Teilnehmenden den Einsatz von KI in ihrem eigenen beruflichen Umfeld planen. Das Modul enthält außerdem Aufgabenstellungen für jede Phase der Lehrkräftebildung. Zum Abschluss des KIWi-MOOCs können Teilnehmende erneut eine Selbstevaluation ihrer KI-bezogenen Kompetenzen durchführen und somit vergleichen, inwieweit sich diese seit der Bearbeitung von Modul 1 verändert haben.
Nr: 24L3001001
Vom: 06.12.'24 \| Uhr	bis: 31.07.'25 \| Uhr
Anmeldeschluss: 30.07.'25
Kapazität: 999
Weitere Fächer: überfachliche Themen - Bildung in der digitalen Welt - Lernen in der digitalen Welt - Informatik
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - BbS - Pflegeschule
Leiter der Veranstaltung: Entzian, Dr. Alexander
Dozent(en): Entzian, Dr. Alexander, Schilling-Friedemann, Stanley, Happ, Prof. Dr. Roland, Guggemos, Prof. Dr. Josef, Meß, Michel
Zielgruppe: Seiteneinsteigende - Lehrkräfte
Bemerkungen: Bitte beachten Sie, dass Sie sich als Teilnehmer zusätzlich mit Ihrer E-Mail-Adresse im Moodle-System der Universität Leipzig registrieren müssen. Eine Teilnahmebestätigung von LISA erhalten Sie erst nach erfolgreichem Abschluss des Selbstlernkurses (erlangen des KIWi-MOOC-Abschlusszertifikats). Bei der Ableistung von Pflichtfortbildungsstunden kann nur die Teilnahmebestätigung des LISA angerechnet werden, eine Teilanrechnung erfolgt nicht.
Ort:
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16.01.'25-
23.01.'25

Das Internet-ABC im Unterricht – Anregungen zur altersgerechten, methodisch-didaktischen Unterrichtsgestaltung (Basismodul) als Online-Seminar

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Die Veranstaltung besteht aus zwei aufeinander aufbauenden Online-Seminaren: 16.01.2025 14:30 - 17:30 Uhr und 23.01.2025 14:30 - 17:30 Uhr Für eine erfolgreiche Teilnahme sind zwingend beide Online-Seminare zu besuchen. Das Internet-ABC ist ein spielerisches und sicheres Angebot für den Einstieg ins Internet. Als Ratgeber im Netz bietet das Lern- und Mitmach-Portal www.internet-abc.de konkrete Hilfestellungen und Informationen zum verantwortungsvollen Umgang mit dem Netz. Durch seine 15 interaktiven Lernmodule sowie begleitende Lehr- und Lernmaterialien ist es besonders für den Einsatz in Grundschulen geeignet. In Sachsen-Anhalt ist das Internet-ABC als fächerübergreifender Themenkomplex der Grundschulen im Lehrplan (Grundsatzband Grundschule) fest verankert. Die Teilnehmenden lernen in dieser Einführungsveranstaltung das Internet-ABC mit all seinen Facetten kennen und werden angeregt, v.a. die darin enthaltenen Lernmodule sowie die dazugehörigen Materialien selbstständig im Unterricht einzusetzen, um die internetbezogene Medienkompetenz ihrer Schülerinnen und Schüler zu stärken. Von dieser Zielsetzung ausgehend setzen sie sich mit folgenden Themen auseinander: - das Medienhandeln von Kindern (6 - 10 Jahre) im Internet als Ausgangspunkt ihrer Arbeit - die Zieldimension „Medienkompetenz“ im Rahmen der KMK-Strategie „Bildung in der digitalen Welt“ - das Entdecken des Internet-ABCs mit seinen Zielen, Zielgruppen und Inhalten - der Einsatz des Internet-ABCs im Unterricht (u.a. Hinweise zur Bearbeitung der Lernmodule sowie Umgang mit den Lehrmaterialien des Internet-ABCs) - die Vorstellung des Siegels „Internet-ABC-Schulen Sachsen-Anhalt“ und dessen Voraussetzungen - die Sensibilisierung der Eltern zum Thema Anschließend entwerfen sie ein eigenes Unterrichtskonzept zum Einsatz des Internet-ABCs, welches im Folgenden direkt mit den Lernenden im Unterricht erprobt werden kann.
Nr: 24L3000004
Vom: 16.01.'25 \| 14:30 Uhr	bis: 23.01.'25 \| 17:30 Uhr
Anmeldeschluss: 19.12.'24
Kapazität: 20
Weitere Fächer: Grundschule überfachlich - E-Learning - Bildung in der digitalen Welt
Schulform: Grundschule - Förderschule
Leiter der Veranstaltung: Indrischek, Frank
Dozent(en): Chu Tan, Antje, Indrischek, Frank, von Holten, Susanne, Wolf, Katja
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Die Veranstaltung wird als Webseminar mit der Videokonferenzlösung des Bildungsservers unterstützt durch einen Moodle-Begleitkurs durchgeführt. Die Teilnahme an der Veranstaltung gilt als eine Voraussetzung für die Qualifizierung zur „Internet-ABC-Schule Sachsen-Anhalt“ (weitere Informationen unter: www.bildung-lsa.de/internet-abc). Für Teilnehmende, deren Schule als "Internet-ABC-Schulen Sachsen-Anhalt" gesiegelt werden möchte, wird als weiterführende Veranstaltung "Auf dem Weg zur Internet-ABC-Schule – Reflexion, Vertiefung und Implementierung im Schulalltag (Zusatzmodul)" angeboten, die sich an diese Fortbildung anschließt. Die Veranstaltung findet in Kooperation mit der Medienanstalt Sachsen-Anhalt statt. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich.
Ort:
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22.01.'25

Film in der Vermittlung zu Nationalsozialismus und Holocaust

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Viele eindrückliche Dokumentar- und Spielfilme sind in den letzten Jahren ins Kino gekommen, die den Nationalsozialismus und Holocaust, die Nachwirkungen und Erinnerung daran thematisieren. Wie Sie diese Filme im Unterricht einsetzen können, darum geht es in dieser praxisorientierten Fortbildung. Durch die Unmittelbarkeit seiner Wirkung stellt Film einen intensiven, empathischen Zugang für Schüler*innen zu einem Thema her, dem sonst bisweilen mit Abwehr oder vermeintlichen Übersättigungsgefühlen begegnet wird. Gleichzeitig eröffnet Film Potentiale zur kritischen Medienreflexion und setzt Impulse, filmästhetische und dramaturgische Elemente kennenzulernen. Damit lassen sich spannende Verbindungen von historischen, ethischen, emotionalen und gestalterischen Fragen herstellen – z. B. aus welcher Perspektive erzählt der Film vom Holocaust, was ist die historische Wahrheit dahinter und was wird mit welcher Wirkung fiktionalisiert? Praxisorientierte Fragen und Empfehlungen für den Unterricht stehen im Fokus der Fortbildung: Welche Filme eignen sich für Ihre Lerngruppe? Wie binden Sie einen Film zum Thema Nationalsozialismus, Holocaust und der Nachgeschichte in ihren Unterricht ein? Welche herausfordernden Situationen könnten auftreten und wie können Sie damit umgehen? Exemplarisch werden wir uns bestehende Unterrichtsmaterialien ansehen und in Methoden einarbeiten. Bitte beachten Sie, dass eine Teilnahme an der Fortbildung ausdrücklich nur mit Mikrofon und freigeschalteter Kamera möglich ist. Zur Referentin: Rifka Ajnwojner arbeitet seit 2021 in der Bildung und Vermittlung des Jüdischen Museums Frankfurt als abgeordnete Lehrerin. Sie ist zuständig für die kulturelle, politische Bildung zu den Themen Judentum, aktuelles jüdisches Leben, Formen des Antisemitismus und Erinnerung an den Holocaust. Frau Ajnwojner betreut Bildungsangebote der Bibliothek, gibt Fortbildungen, konzipiert Workshops und entwickelt Vermittlungsprogramme. Vor ihrer Arbeit als Lehrerin war Rifka Ajnwojner an verschiedenen Kultureinrichtungen tätig, unter anderem bei VISION KINO Berlin und am Goethe Institut Tel Aviv. Zudem war sie die persönliche Referentin des Präsidenten des Zentralrats der Juden, Dr. Josef Schuster, bevor sie ihr Referendariat absolvierte. Diese Fortbildung wird von Vision Kino – Netzwerk für Film- und Medienkompetenz angeboten und ist für Lehrkräfte aus ganz Deutschland geöffnet. Kooperationspartner für Sachsen-Anhalt ist das Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung. DigCompEdu – Diese Fortbildung unterstützt Lehrkräfte darin, folgende Kompetenzen (weiter) zu entwickeln: - 6.1 Informations- und Medienkompetenz KMK „Bildung in der digitalen Welt“ – Diese Fortbildung unterstützt Lehrkräfte darin, folgende Kompetenzen bei ihren Lernenden zu fördern: - 6.1 Medien analysieren und bewerten - 6.2 Medien in der digitalen Welt verstehen und reflektieren
Nr: 24L3000298
Vom: 22.01.'25 \| 15:00 Uhr	bis: 22.01.'25 \| 18:00 Uhr
Anmeldeschluss: 08.01.'25
Kapazität: 5
Weitere Fächer: Deutsch - Kunsterziehung - Geschichte - Ethik - Bildung in der digitalen Welt - Sozialkunde
Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - BbS
Leiter der Veranstaltung: Galbarz, Florian
Dozent(en): Galbarz, Florian, Ajnwojner, Rifka
Zielgruppe: Lehrkräfte
Ort:
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23.01.'25

Informationskompetenz und Berufliche Orientierung: Vorstellung der fit-for-news-Lehrmaterialien (Online)

[Details/Anmeldung]

Inhalt: In dieser Fortbildung lernen Sie das kostenfreie Lehrprogramm fit for news des gemeinnützigen Europäischen Instituts für Journalismus- und Kommunikationsforschung kennen, das Sie im Schulunterricht sowie im Rahmen der Beruflichen Orientierung nutzen zu können. Gleichzeitig erfahren Sie, wie der Umgang mit Informationen das soziale Zusammenleben und die individuelle Entfaltung der jungen Generation in der Mediengesellschaft prägt und welche Chancen und Gefahren dabei die digitalen Technologien mit sich bringen. Das Programm fit for news des gemeinnützigen Europäischen Instituts für Journalismus- und Kommunikationsforschung dient der Vermittlung der Fähigkeiten, die Jugendliche brauchen, um Suchmaschinen und Informationsportale kompetent zu nutzen, die Glaubwürdigkeit von Posts und Nachrichten einzuschätzen, und sich in den Sozialen Medien selbstsicher bewegen zu können. Vor allem aber vermitteln die Unterrichtsmodule den reflektierten Gebrauch von Informationen – im Umgang mit Freunden und Bekannten, im Schulunterricht, in der Berufswelt und natürlich für die Mediennutzung im Alltag. Diese Kompetenzen sind auch grundlegend, wenn es darum geht sich über Inhalte, Anforderungen und Chancen verschiedener Berufe zu informieren. In dieser Fortbildung zeigen wir, wie Sie mit Modulen aus dem fit for news Materialpool, Grundlagen für die gelingende berufliche Orientierung vermitteln. Inhalte sind insbesondere der informationskritische Umgang mit Suchmaschinen, Jobportalen und KI, sowie die Kenntnis und Nutzung von Online-Informationsportalen zur Berufsorientierung. Am Ende der Fortbildung verfügen Sie über einen Werkzeugkasten, mit dem sie die genannten alltagspraktischen Fähigkeiten an Jugendliche in der Beruflichen Orientierung vermitteln können. Zielgruppe: Lehrkräfte aller Schularten der Sekundarstufe, insbesondere der Fächer Deutsch, Sozialkunde, Informatik, Ethik, Technik und Wirtschaft Stichworte: Berufliche Orientierung, Medienbildung, Informationskompetenz, Soziale Medien, Medienkompetenz, Kommunikation, Fake News, Digitale Kompetenzen DigCompEdu – Diese Fortbildung unterstützt Lehrkräfte darin, folgende Kompetenzen (weiter) zu entwickeln: 6.1 Informations- und Medienkompetenz KMK „Bildung in der digitalen Welt“ – Diese Fortbildung unterstützt Lehrkräfte darin, folgende Kompetenzen bei ihren Lernenden zu fördern: - 1.2 Auswerten und Bewerten - 4.1 Sicher in digitalen Umgebungen agieren - 6.1 Medien analysieren und bewerten - 6.2 Medien in der digitalen Welt verstehen und reflektieren Diese Fortbildung ist für Lehrkräfte konzipiert, die sich auf der Niveaustufe Anfänger befinden. Das Ziel dieser Fortbildung ist es, die o. g. Kompetenzen auf dieser Niveaustufe weiterzuentwickeln.
Nr: 24L3000255
Vom: 23.01.'25 \| 15:00 Uhr	bis: 23.01.'25 \| 17:15 Uhr
Anmeldeschluss: 26.12.'24
Kapazität: 40
Weitere Fächer: Technik - Deutsch - Ethik - Bildung in der digitalen Welt - Sozialkunde - Wirtschaft, Wirtschaftslehre - Berufs- und Studienorientierung - Informatik - Wirtschaft und Verwaltung (BbS)
Schulform: Sekundarschule - Berufliches Gymnasium - BbS
Leiter der Veranstaltung: Galbarz, Florian
Dozent(en): Galbarz, Florian, Jugel, Albrecht, Möck, Stefan
Zielgruppe: Lehrkräfte
Ort: Online
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30.01.'25

Gefälschte Gesichter und Stimmen mit KI – Die Manipulationspotenziale von Deepfakes und das Gute daran

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Als Deepfakes werden Manipulationen von audiovisuellen Inhalten bezeichnet, die mittels Techniken von Künstlicher Intelligenz hergestellt werden. Ihre besondere Qualität liegt in der Fälschung von Gesichtern und Stimmen, die dadurch fiktionale Inhalte täuschend echt transportieren können. In dieser Fortbildung wird das Phänomen Deepfakes in die Historie von manipulierten Medieninhalten eingeordnet. Zudem werden die medialen Bedingungen untersucht, die die Herstellung und Verbreitung dieser gefälschten Inhalte ermöglichen und befördern. Anhand zahlreicher Beispiele wird anschließend die Vielfalt existierender Deepfakes betrachtet und ihre Wirkung und der mögliche Umgang damit diskutiert. Das Spektrum reicht hierbei von Desinformation und Missbrauch bis hin zu unterhaltsamen Inhalten und solchen, die gar als Kunst und als bedeutend für wichtige Bildungsprozesse im Hinblick auf die Kultur der Digitalität aufgefasst werden können. Zudem gibt es die Möglichkeit, Software auszuprobieren, mit der sich schnell einfache Deepfakes erstellen lassen. Schließlich werden Möglichkeiten und Strategien vorgestellt und diskutiert, das Thema im Unterricht handlungsorientiert zu behandeln. DigCompEdu – Diese Fortbildung unterstützt Lehrkräfte darin, folgende Kompetenzen (weiter) zu entwickeln: - 6.1 Informations- und Medienkompetenz - 6.2 Digitale Kommunikation und Zusammenarbeit KMK „Bildung in der digitalen Welt“ – Diese Fortbildung unterstützt Lehrkräfte darin, folgende Kompetenzen bei ihren Lernenden zu fördern: - 1.2 Auswerten und Bewerten - 4.1 Sicher in digitalen Umgebungen agieren - 6.1 Medien analysieren und bewerten - 6.2 Medien in der digitalen Welt verstehen und reflektieren Diese Fortbildung ist für Lehrkräfte konzipiert, die sich auf der Niveaustufe Anfänger befinden. Das Ziel dieser Fortbildung ist es, die o. g. Kompetenzen auf dieser Niveaustufe weiterzuentwickeln.
Nr: 24L3000256
Vom: 30.01.'25 \| 09:00 Uhr	bis: 30.01.'25 \| 16:00 Uhr
Anmeldeschluss: 02.01.'25
Kapazität: 20
Weitere Fächer: Englisch - Deutsch - Kunsterziehung - Geschichte - Ethik - Bildung in der digitalen Welt - Sozialkunde - Lernen in der digitalen Welt
Schulform: Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - BbS
Leiter der Veranstaltung: Galbarz, Florian
Dozent(en): Galbarz, Florian
Zielgruppe: Lehrkräfte
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Altes Theater)
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30.01.'25

Moodle: Erklärung zur Barrierefreiheit (für Moderator:innen)

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Laut § 16b BGG LSA müssen öffentliche Stellen für Webseiten oder mobile Anwendungen eine detaillierte, umfassende sowie klare Erklärung zur Barrierefreiheit angeben. Diese Erklärung gibt Aufschluss über ggf. nicht barrierefreie Elemente der Webseite und bietet Möglichkeiten zur Kontaktaufnahme, sollte es Probleme mit der Barrierefreiheit geben. Demnach sind auch die Moodle-Plattformen aller Moodle-Schulen in Sachsen-Anhalt dazu aufgerufen, eine Erklärung zur Barrierefreiheit auf Ihrer Moodle-Plattform zu platzieren. Inhalt dieser Fortbildung ist die Erläuterung dieser Erklärung, der technische Vorgang der Einarbeitung einer solchen Erklärung mit Hilfe einer Vorlage sowie eine Sensibilisierung für das Thema im Kollegium.
Nr: 24L3000345
Vom: 30.01.'25 \| 10:00 Uhr	bis: 30.01.'25 \| 11:00 Uhr
Anmeldeschluss: 28.01.'25
Kapazität: 10
Weitere Fächer: E-Learning - Bildung in der digitalen Welt
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - BbS - Pflegeschule
Leiter der Veranstaltung: Abicht, Benjamin
Dozent(en): Abicht, Benjamin
Zielgruppe: geschlossene Benutzergruppe
Bemerkungen: Die Veranstaltung findet als Webinar statt und umfasst 60 Minuten (Zugangslink wird rechtzeitig vorab bereitgestellt). Zielgruppe sind alle Moderatorinnen und Moderatoren von schuleigenen Moodle-Plattformen. Sie benötigen für die Fortbildung zudem ein internetfähiges Endgerät (Smartphone ist ungeeignet), ein Headset (inkl. Mikrofon) und ggf. eine Kamera. Wir weisen darauf hin, dass der Webkonferenztermin der Veranstaltung auf Video aufgezeichnet und den Teilnehmenden innerhalb des Kurses zum Nacharbeiten/Wiederholen zur Verfügung gestellt werden kann. Etwaige Wortmeldungen oder Nachrichten im Chat werden dabei mit Namen des jeweiligen Teilnehmenden ebenfalls aufgezeichnet. Das Video verbleibt im Kurs, sodass nur eingeschriebene Teilnehmende Zugriff darauf haben und wird 90 Tage nach Aufzeichnung automatisch gelöscht. Für Veranstaltungen ohne zugehörigen Moodle-Kurs wird gegebenenfalls ein Link zur Videoaufzeichnung per E-Mail versendet. Durch Anmeldung zur Veranstaltung und Teilnahme an den Webkonferenzen erklären Sie Ihre Einwilligung für diese Videoaufzeichnung und nehmen zur Kenntnis, dass Videoaufzeichnungen der Fortbildungen nicht weitergegeben oder öffentlich gemacht werden dürfen. Bei Fragen zu Inhalt oder Organisation der Veranstaltung wenden Sie sich bitte unter Angabe der elTIS-Nummer an lisa-moodle@sachsen-anhalt.de. Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend der Module B und C des Fortbildungskonzeptes des Landes.
Ort:
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30.01.'25

Moodle: Neues mit Version 4.4

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Mit dem Update der Moodle-Plattformen im Land Sachsen-Anhalt finden viele Änderungen Einzug in die Lernplattformen. Inhalt dieses Workshops ist eine Vorstellung der neuen Funktionen sowie eine technische Einführung in ggf. anzupassende administrative Einstellungen.
Nr: 24L3000346
Vom: 30.01.'25 \| 11:00 Uhr	bis: 30.01.'25 \| 12:00 Uhr
Anmeldeschluss: 28.01.'25
Kapazität: 10
Weitere Fächer: E-Learning - Bildung in der digitalen Welt
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - BbS - Pflegeschule
Leiter der Veranstaltung: Abicht, Benjamin
Dozent(en): Abicht, Benjamin
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Die Veranstaltung findet als Webinar statt und umfasst 60 Minuten (Zugangslink wird rechtzeitig vorab bereitgestellt). Sie benötigen für die Fortbildung zudem ein internetfähiges Endgerät (Smartphone ist ungeeignet), ein Headset (inkl. Mikrofon) und ggf. eine Kamera. Wir weisen darauf hin, dass der Webkonferenztermin der Veranstaltung auf Video aufgezeichnet und den Teilnehmenden innerhalb des Kurses zum Nacharbeiten/Wiederholen zur Verfügung gestellt werden kann. Etwaige Wortmeldungen oder Nachrichten im Chat werden dabei mit Namen des jeweiligen Teilnehmenden ebenfalls aufgezeichnet. Das Video verbleibt im Kurs, sodass nur eingeschriebene Teilnehmende Zugriff darauf haben und wird 90 Tage nach Aufzeichnung automatisch gelöscht. Für Veranstaltungen ohne zugehörigen Moodle-Kurs wird gegebenenfalls ein Link zur Videoaufzeichnung per E-Mail versendet. Durch Anmeldung zur Veranstaltung und Teilnahme an den Webkonferenzen erklären Sie Ihre Einwilligung für diese Videoaufzeichnung und nehmen zur Kenntnis, dass Videoaufzeichnungen der Fortbildungen nicht weitergegeben oder öffentlich gemacht werden dürfen. Bei Fragen zu Inhalt oder Organisation der Veranstaltung wenden Sie sich bitte unter Angabe der elTIS-Nummer an lisa-moodle@sachsen-anhalt.de. Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend der Module B und C des Fortbildungskonzeptes des Landes.
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31.01.'25

Kurzfilme im Unterricht der Primarstufe

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Filmbildung ist ein wichtiger Teil einer umfassenden Medienbildung, denn Film ist immer noch das narrative Leitmedium von Kindern und Jugendlichen. Ob im Kino, auf privaten Bildschirmen oder in kürzeren Formaten auf Internet-Plattformen, Filme schaffen Zugänge zur Welt und zur Entwicklung der eigenen Identität. Diese Potenziale zu eröffnen und Grundlagen dafür in Form von Wissen und Kompetenzen zu vermitteln, ist Bestandteil verschiedener Unterrichtsfächer. Insbesondere kurze Filme eignen sich dafür hervorragend, da sie ihren Inhalt prägnant darstellen, zeitlich flexibel einsetzbar sind und mehrfach gesichtet werden können. In dieser Fortbildung werden anhand von einigen sehr unterschiedlichen, künstlerischen Kurzfilmen konkrete Unterrichtsideen für Filmbildung in der Primarstufe erarbeitet. Dabei werden Inhalte und Themen der Beispiele, die filmische Form und ihre Wirkung sowie mögliche Methoden, durch die sich die Kinder anschließend kreativ mit den Kurzfilmen auseinandersetzen können, betrachtet. Zielgruppe dieser Fortbildung sind Lehrkräfte der Klassenstufen 1 bis 4, Vorerfahrungen mit dem Einsatz von Filmen im Unterricht sind nicht notwendig. Die in der Fortbildung vorgestellten Filme können anschließend im Unterricht eingesetzt werden. Anknüpfungspunkte dafür finden sich im Lehrplan u. a. in den Anforderungen „über digitale Bilderfahrungen (z. B. Film, Video, Computerspiele, Foren) berichten“ sowie „Medien und ihre Wirkungen beschreiben und kriterienorientiert reflektieren“. Diese Fortbildung behandelt nicht die Erstellung von eigenen Kurzfilmen im Unterricht. Gleichwohl werden zu einigen der Filme Hinweise gegeben, wie Schülerinnen und Schüler sich filmisch mit ihnen auseinandersetzen könnten. DigCompEdu – Diese Fortbildung unterstützt Lehrkräfte darin, folgende Kompetenzen (weiter) zu entwickeln: - 6.1 Informations- und Medienkompetenz KMK „Bildung in der digitalen Welt“ – Diese Fortbildung unterstützt Lehrkräfte darin, folgende Kompetenzen bei ihren Lernenden zu fördern: - 6.1 Medien analysieren und bewerten - 6.2 Medien in der digitalen Welt verstehen und reflektieren Diese Fortbildung ist für Lehrkräfte konzipiert, die sich auf der Niveaustufe Anfänger befinden. Das Ziel dieser Fortbildung ist es, die o. g. Kompetenzen auf dieser Niveaustufe weiterzuentwickeln.
Nr: 24L3000212
Vom: 31.01.'25 \| 09:00 Uhr	bis: 31.01.'25 \| 16:00 Uhr
Anmeldeschluss: 03.01.'25
Kapazität: 20
Weitere Fächer: Englisch - Gestalten - Musik - Deutsch - Ethik - Religion - Grundschule überfachlich - Bildung in der digitalen Welt - Sachunterricht
Schulform: Grundschule - Förderschule
Leiter der Veranstaltung: Galbarz, Florian
Dozent(en): Galbarz, Florian
Zielgruppe: Lehrkräfte
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Altes Theater)
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04.02.'25

Moodle-Moderation: Kursverwaltung (Auffrischung)

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Die Moodle-Administration ist ein mächtiges Werkzeug mit vielen Einstellungsmöglichkeiten zur Verwaltung der eigenen Moodle-Plattform. In diesem Wiederholungs-Workshop werden die Aspekte der Kursverwaltung besprochen und geübt. Die Inhalte entsprechen dabei in etwa dem Wissen, welches bei der erstmaligen Fortbildung der Moderatorinnen und Moderatoren vermittelt wurde. Neben dieser Fortbildung gibt es noch weitere Angebote, die andere Aspekte der Moodle-Administration wiederholen.
Nr: 24L3000305
Vom: 04.02.'25 \| 16:00 Uhr	bis: 04.02.'25 \| 17:00 Uhr
Anmeldeschluss: 21.01.'25
Kapazität: 20
Weitere Fächer: E-Learning - Bildung in der digitalen Welt
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - BbS - Pflegeschule
Leiter der Veranstaltung: Abicht, Benjamin
Dozent(en): Abicht, Benjamin
Zielgruppe: geschlossene Benutzergruppe
Bemerkungen: Die Veranstaltung findet als Webinar statt und umfasst 60 Minuten (Zugangslink wird rechtzeitig vorab bereitgestellt). Zielgruppe sind alle Moderatorinnen und Moderatoren von schuleigenen Moodle-Plattformen. Sie benötigen für die Fortbildung zudem ein internetfähiges Endgerät (Smartphone ist ungeeignet), ein Headset (inkl. Mikrofon) und ggf. eine Kamera. Wir weisen darauf hin, dass der Webkonferenztermin der Veranstaltung auf Video aufgezeichnet und den Teilnehmenden innerhalb des Kurses zum Nacharbeiten/Wiederholen zur Verfügung gestellt werden kann. Etwaige Wortmeldungen oder Nachrichten im Chat werden dabei mit Namen des jeweiligen Teilnehmenden ebenfalls aufgezeichnet. Das Video verbleibt im Kurs, sodass nur eingeschriebene Teilnehmende Zugriff darauf haben und wird 90 Tage nach Aufzeichnung automatisch gelöscht. Für Veranstaltungen ohne zugehörigen Moodle-Kurs wird gegebenenfalls ein Link zur Videoaufzeichnung per E-Mail versendet. Durch Anmeldung zur Veranstaltung und Teilnahme an den Webkonferenzen erklären Sie Ihre Einwilligung für diese Videoaufzeichnung und nehmen zur Kenntnis, dass Videoaufzeichnungen der Fortbildungen nicht weitergegeben oder öffentlich gemacht werden dürfen. Bei Fragen zu Inhalt oder Organisation der Veranstaltung wenden Sie sich bitte unter Angabe der elTIS-Nummer an lisa-moodle@sachsen-anhalt.de. Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend der Module B und C des Fortbildungskonzeptes des Landes.
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05.02.'25

Moodle-Kurse gestalten

[Details/Anmeldung]

05.02.'25

KI – als Assistenzsystem für Lehrkräfte

[Details/Anmeldung]

06.02.'25

Fortbildungssplitter „Unterricht digital“ – Modul 6: Recherchieren - aber richtig!

[Details/Anmeldung]

06.02.'25

Moodle: Aktivität Glossar & Spiele

[Details/Anmeldung]

07.02.'25

Moodle: Intensiv-Werkstatt

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Im Rahmen dieser Fortbildung arbeiten die Teilnehmenden unter Anleitung an der Umsetzung lehrplanbezogener Projektideen zur Umsetzung auf der Moodle-Lernplattform. Dazu werden verschiedene Methoden und Funktionen vorgestellt und gemeinsam erprobt. Zudem gibt es einen durch das Moodle-Team des LISA unterstützten Arbeitsraum, in dem individuelle Vorhaben auf der Plattform oder Probleme gemeinsam mit Kolleginnen und Kollegen gelöst werden können. Konkret können also sowohl administrative Prozesse (Design, Nutzendenverwaltung, Plugin-Konfiguration etc.) als auch inhaltliche Arbeiten an Moodle-Kursen (Ausprobieren neuer Aktivitäten, ganze Kurse konzipieren etc.) im Rahmen dieser Veranstaltung bearbeitet werden. Das Ziel ist neben der Vermittlung und Erprobung neuer Methoden und Erkenntnisse ein offener Raum, um am Ende mit einem Arbeitsergebnis die Veranstaltung zu beenden. Es finden also ggf. weitere Mini-Input-Phasen zu Nischen-Themen statt. Diese Veranstaltung richtet sich an alle Lehrkräfte, die im Schulalltag mit der Lernplattform Moodle arbeiten. Es sind dabei explizit sowohl Trainerinnen und Trainer (also Lehrkräfte, die Moodle im Unterricht oder in der Schulorganisation nutzen) sowie Moderatorinnen und Moderatoren (also Lehrkräfte, die Moodle administrativ verwalten) angesprochen.
Nr: 24L3000304
Vom: 07.02.'25 \| 08:30 Uhr	bis: 07.02.'25 \| 16:30 Uhr
Anmeldeschluss: 24.12.'24
Kapazität: 30
Weitere Fächer: E-Learning - Bildung in der digitalen Welt
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - BbS - Pflegeschule
Leiter der Veranstaltung: Abicht, Benjamin
Dozent(en): Abicht, Benjamin, Platzek, Felicitas
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Bei Fragen zu Inhalt oder Organisation der Veranstaltung wenden Sie sich bitte unter Angabe der elTIS-Nummer an lisa-moodle@sachsen-anhalt.de. Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend der Module B und C des Fortbildungskonzeptes des Landes.
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstraße)
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11.02.'25

Informatiksysteme nutzen

[Details/Anmeldung]

12.02.'25

Effektive pädagogische Prompts für emuKI

[Details/Anmeldung]

13.02.'25-
14.02.'25

Moodle: Einführung in die Bereitstellung von Inhalten für die Lernplattform

[Details/Anmeldung]

13.02.'25

Moodle: Erklärung zur Barrierefreiheit (für Moderator:innen)

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Laut § 16b BGG LSA müssen öffentliche Stellen für Webseiten oder mobile Anwendungen eine detaillierte, umfassende sowie klare Erklärung zur Barrierefreiheit angeben. Diese Erklärung gibt Aufschluss über ggf. nicht barrierefreie Elemente der Webseite und bietet Möglichkeiten zur Kontaktaufnahme, sollte es Probleme mit der Barrierefreiheit geben. Demnach sind auch die Moodle-Plattformen aller Moodle-Schulen in Sachsen-Anhalt dazu aufgerufen, eine Erklärung zur Barrierefreiheit auf Ihrer Moodle-Plattform zu platzieren. Inhalt dieser Fortbildung ist die Erläuterung dieser Erklärung, der technische Vorgang der Einarbeitung einer solchen Erklärung mit Hilfe einer Vorlage sowie eine Sensibilisierung für das Thema im Kollegium.
Nr: 24L3000347
Vom: 13.02.'25 \| 15:00 Uhr	bis: 13.02.'25 \| 16:00 Uhr
Anmeldeschluss: 11.02.'25
Kapazität: 10
Weitere Fächer: E-Learning - Bildung in der digitalen Welt
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - BbS - Pflegeschule
Leiter der Veranstaltung: Abicht, Benjamin
Dozent(en): Abicht, Benjamin
Zielgruppe: geschlossene Benutzergruppe
Bemerkungen: Die Veranstaltung findet als Webinar statt und umfasst 60 Minuten (Zugangslink wird rechtzeitig vorab bereitgestellt). Zielgruppe sind alle Moderatorinnen und Moderatoren von schuleigenen Moodle-Plattformen. Sie benötigen für die Fortbildung zudem ein internetfähiges Endgerät (Smartphone ist ungeeignet), ein Headset (inkl. Mikrofon) und ggf. eine Kamera. Wir weisen darauf hin, dass der Webkonferenztermin der Veranstaltung auf Video aufgezeichnet und den Teilnehmenden innerhalb des Kurses zum Nacharbeiten/Wiederholen zur Verfügung gestellt werden kann. Etwaige Wortmeldungen oder Nachrichten im Chat werden dabei mit Namen des jeweiligen Teilnehmenden ebenfalls aufgezeichnet. Das Video verbleibt im Kurs, sodass nur eingeschriebene Teilnehmende Zugriff darauf haben und wird 90 Tage nach Aufzeichnung automatisch gelöscht. Für Veranstaltungen ohne zugehörigen Moodle-Kurs wird gegebenenfalls ein Link zur Videoaufzeichnung per E-Mail versendet. Durch Anmeldung zur Veranstaltung und Teilnahme an den Webkonferenzen erklären Sie Ihre Einwilligung für diese Videoaufzeichnung und nehmen zur Kenntnis, dass Videoaufzeichnungen der Fortbildungen nicht weitergegeben oder öffentlich gemacht werden dürfen. Bei Fragen zu Inhalt oder Organisation der Veranstaltung wenden Sie sich bitte unter Angabe der elTIS-Nummer an lisa-moodle@sachsen-anhalt.de. Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend der Module B und C des Fortbildungskonzeptes des Landes.
Ort:
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13.02.'25

Moodle: Neues mit Version 4.4

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Mit dem Update der Moodle-Plattformen im Land Sachsen-Anhalt finden viele Änderungen Einzug in die Lernplattformen. Inhalt dieses Workshops ist eine Vorstellung der neuen Funktionen sowie eine technische Einführung in ggf. anzupassende administrative Einstellungen.
Nr: 24L3000348
Vom: 13.02.'25 \| 16:00 Uhr	bis: 13.02.'25 \| 17:00 Uhr
Anmeldeschluss: 11.02.'25
Kapazität: 10
Weitere Fächer: E-Learning - Bildung in der digitalen Welt
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - BbS - Pflegeschule
Leiter der Veranstaltung: Abicht, Benjamin
Dozent(en): Abicht, Benjamin
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Die Veranstaltung findet als Webinar statt und umfasst 60 Minuten (Zugangslink wird rechtzeitig vorab bereitgestellt). Sie benötigen für die Fortbildung zudem ein internetfähiges Endgerät (Smartphone ist ungeeignet), ein Headset (inkl. Mikrofon) und ggf. eine Kamera. Wir weisen darauf hin, dass der Webkonferenztermin der Veranstaltung auf Video aufgezeichnet und den Teilnehmenden innerhalb des Kurses zum Nacharbeiten/Wiederholen zur Verfügung gestellt werden kann. Etwaige Wortmeldungen oder Nachrichten im Chat werden dabei mit Namen des jeweiligen Teilnehmenden ebenfalls aufgezeichnet. Das Video verbleibt im Kurs, sodass nur eingeschriebene Teilnehmende Zugriff darauf haben und wird 90 Tage nach Aufzeichnung automatisch gelöscht. Für Veranstaltungen ohne zugehörigen Moodle-Kurs wird gegebenenfalls ein Link zur Videoaufzeichnung per E-Mail versendet. Durch Anmeldung zur Veranstaltung und Teilnahme an den Webkonferenzen erklären Sie Ihre Einwilligung für diese Videoaufzeichnung und nehmen zur Kenntnis, dass Videoaufzeichnungen der Fortbildungen nicht weitergegeben oder öffentlich gemacht werden dürfen. Bei Fragen zu Inhalt oder Organisation der Veranstaltung wenden Sie sich bitte unter Angabe der elTIS-Nummer an lisa-moodle@sachsen-anhalt.de. Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend der Module B und C des Fortbildungskonzeptes des Landes.
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18.02.'25

Moodle-Moderation: Nutzendenverwaltung (Auffrischung)

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Die Moodle-Administration ist ein mächtiges Werkzeug mit vielen Einstellungsmöglichkeiten zur Verwaltung der eigenen Moodle-Plattform. In diesem Wiederholungs-Workshop werden die Aspekte der Nutzendenverwaltung besprochen und geübt. Die Inhalte entsprechen dabei in etwa dem Wissen, welches bei der erstmaligen Fortbildung der Moderatorinnen und Moderatoren vermittelt wurde. Neben dieser Fortbildung gibt es noch weitere Angebote, die andere Aspekte der Moodle-Administration wiederholen.
Nr: 24L3000306
Vom: 18.02.'25 \| 16:00 Uhr	bis: 18.02.'25 \| 17:00 Uhr
Anmeldeschluss: 04.02.'25
Kapazität: 20
Weitere Fächer: E-Learning - Bildung in der digitalen Welt
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - BbS - Pflegeschule
Leiter der Veranstaltung: Abicht, Benjamin
Dozent(en): Abicht, Benjamin
Zielgruppe: geschlossene Benutzergruppe
Bemerkungen: Die Veranstaltung findet als Webinar statt und umfasst 60 Minuten (Zugangslink wird rechtzeitig vorab bereitgestellt). Zielgruppe sind alle Moderatorinnen und Moderatoren von schuleigenen Moodle-Plattformen. Sie benötigen für die Fortbildung zudem ein internetfähiges Endgerät (Smartphone ist ungeeignet), ein Headset (inkl. Mikrofon) und ggf. eine Kamera. Wir weisen darauf hin, dass der Webkonferenztermin der Veranstaltung auf Video aufgezeichnet und den Teilnehmenden innerhalb des Kurses zum Nacharbeiten/Wiederholen zur Verfügung gestellt werden kann. Etwaige Wortmeldungen oder Nachrichten im Chat werden dabei mit Namen des jeweiligen Teilnehmenden ebenfalls aufgezeichnet. Das Video verbleibt im Kurs, sodass nur eingeschriebene Teilnehmende Zugriff darauf haben und wird 90 Tage nach Aufzeichnung automatisch gelöscht. Für Veranstaltungen ohne zugehörigen Moodle-Kurs wird gegebenenfalls ein Link zur Videoaufzeichnung per E-Mail versendet. Durch Anmeldung zur Veranstaltung und Teilnahme an den Webkonferenzen erklären Sie Ihre Einwilligung für diese Videoaufzeichnung und nehmen zur Kenntnis, dass Videoaufzeichnungen der Fortbildungen nicht weitergegeben oder öffentlich gemacht werden dürfen. Bei Fragen zu Inhalt oder Organisation der Veranstaltung wenden Sie sich bitte unter Angabe der elTIS-Nummer an lisa-moodle@sachsen-anhalt.de. Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend der Module B und C des Fortbildungskonzeptes des Landes.
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19.02.'25

Computerspielkulturen und Twitch

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20.02.'25

Moodle: Arbeitsmaterial „Universelles Textfeld“

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Das Arbeitsmaterial „Universelles Textfeld“ bietet einige Möglichkeiten für eine übersichtliche und motivierende Gestaltung in Moodle-Kursräumen. Es vereint sechs verschiedene Textfeldtypen mit mehreren Gestaltungsmöglichkeiten (Akkordeon, Karussell, eingeklappter Text, Kurs-Teaser, Gitter, einfacher Text und Themen-Teaser). Mit der Karussell-Funktion können Sie beispielsweise verlinkbare Slideshows in Ihre Kurse integrieren und mit der Gitter-Funktion Material über interaktive Kacheln zugänglich machen. In dieser Fortbildung erfahren die Teilnehmenden, wie das "universelle Textfeld" angelegt und die einzelnen Typen bearbeitet werden können. Das Webinar (Zugangslink wird rechtzeitig vorab bereitgestellt) findet auf der Moodle-Plattform "Webschule" statt und richtet sich an alle Lehrkräfte, die bereits eigene Kurse in Moodle erstellt haben und Grundkenntnisse im Umgang mit der Lernplattform Moodle besitzen.
Nr: 24L3000316
Vom: 20.02.'25 \| 15:30 Uhr	bis: 20.02.'25 \| 17:00 Uhr
Anmeldeschluss: 13.02.'25
Kapazität: 30
Weitere Fächer: überfachliche Themen - E-Learning - Moderne Medienwelten
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - BbS - Pflegeschule
Leiter der Veranstaltung: Platzek, Felicitas
Dozent(en): Platzek, Felicitas
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Technische Voraussetzungen • Bildungsserver-Account, Internetfähiges Endgerät (Smartphone ist ungeeignet), Headset (inkl. Mikrofon), ggf. Kamera Datenschutzrechtlicher Hinweis zur Videoaufzeichnung Wir weisen darauf hin, dass der Webkonferenztermin der Veranstaltung auf Video aufgezeichnet und den Teilnehmenden innerhalb des Kurses zum Nacharbeiten/Wiederholen zur Verfügung gestellt werden kann. Etwaige Wortmeldungen oder Nachrichten im Chat werden dabei mit Namen der jeweiligen Teilnehmenden ebenfalls aufgezeichnet. Das Video verbleibt im Kurs, sodass nur eingeschriebene Teilnehmende Zugriff darauf haben und wird 90 Tage nach Aufzeichnung automatisch gelöscht. Für Veranstaltungen ohne zugehörigen Moodle-Kurs wird gegebenenfalls ein Link zur Videoaufzeichnung per E-Mail versendet. Durch Anmeldung zur Veranstaltung und Teilnahme an den Webkonferenzen erklären Sie Ihre Einwilligung für diese Videoaufzeichnung und nehmen zur Kenntnis, dass Videoaufzeichnungen der Fortbildungen nicht weitergegeben oder öffentlich gemacht werden dürfen. Kontakt Bei Fragen zu Inhalt oder Organisation der Veranstaltung wenden Sie sich bitte unter Angabe der elTIS-Nummer an lisa-moodle@sachsen-anhalt.de. Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend der Module B und C des Fortbildungskonzeptes des Landes.
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27.02.'25

Moodle: Aktivität Datenbank - Grundlagen

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Die Aktivität "Datenbank" in Moodle ermöglicht es den Teilnehmenden eines Moodle-Kurses, gemeinsam eine Sammlung von Einträgen zu erstellen, zu pflegen und zu durchsuchen. Die Struktur der Einträge wird über unterschiedliche Feldtypen wie kurze Texte, Dropdown-Menü, Textbereich, URL, Bild oder Datei definiert. In Vorlagen wird festgelegt, wie die Listenansicht (Übersicht) und die Detailansicht angezeigt werden soll. Moodle-Trainer/innen können Einträge kommentieren und bewerten. Sie können den Teilnehmenden auch erlauben, ihrerseits Einträge zu bewerten und zu kommentieren (Peer-Evaluation). Beispiele für erfolgreich eingesetzte Datenbanken finden sich nicht nur im Unterricht, sondern auch im Bereich der Schulorganisation, so z. B. für die Krankmeldung oder Schulbuchausleihe. In dieser Fortbildung werden die Grundlagen der Aktivität Datenbank vermittelt, um zu verstehen, wie Datenbankfelder angelegt und welche Einstellungen getroffen werden. Darauf aufbauend werden vorhandene Datenbanken genutzt, um diese für individuelle Zwecke anzupassen. Ziel der Fortbildung ist es, dass die Teilnehmenden erfahren, wie sie "Datenbanken" in einem digital gestützten Unterricht bzw. im Rahmen der Schulorganisation zielführend einsetzen können. Das Webinar (Zugangslink wird rechtzeitig vorab bereitgestellt) findet auf der Moodle-Plattform "Webschule" statt und richtet sich an alle Lehrkräfte, die bereits eigene Kurse in Moodle erstellt haben und Grundkenntnisse im Umgang mit der Lernplattform Moodle besitzen.
Nr: 24L3000340
Vom: 27.02.'25 \| 15:30 Uhr	bis: 27.02.'25 \| 17:00 Uhr
Anmeldeschluss: 14.02.'25
Kapazität: 30
Weitere Fächer: E-Learning - Bildung in der digitalen Welt - Lernmethoden
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - BbS - Pflegeschule
Leiter der Veranstaltung: Grabe, Ulrike
Dozent(en): Grabe, Ulrike
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Technische Voraussetzungen • Bildungsserver-Account, Internetfähiges Endgerät (Smartphone ist ungeeignet) • Es empfiehlt sich eine Maus als Eingabegerät bereitzuhalten. Das Touchpad des Laptops ist ggf. zu unhandlich. Kontakt Bei Fragen zu Inhalt oder Organisation der Veranstaltung wenden Sie sich bitte unter Angabe der elTIS-Nummer an lisa-moodle@sachsen-anhalt.de. Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend der Module B und C des Fortbildungskonzeptes des Landes.
Ort:
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04.03.'25

Moodle-Moderation: Funktionen anpassen (Auffrischung)

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Die Moodle-Administration ist ein mächtiges Werkzeug mit vielen Einstellungmöglichkeiten zur Verwaltung der eigenen Moodle-Plattform. In diesem Wiederholungs-Workshop werden die Aspekte zur funktionalen Anpassung der eigenen Moodle-Plattform besprochen und geübt (betrifft Kurseinstellungen, Texteditoren, Plugins und Filter). Die Inhalte entsprechen dabei in etwa dem Wissen, welches bei der erstmaligen Fortbildung der Moderatorinnen und Moderatoren vermittelt wurde. Neben dieser Fortbildung gibt es noch weitere Angebote, die andere Aspekte der Moodle-Adminstration wiederholen.
Nr: 24L3000307
Vom: 04.03.'25 \| 16:00 Uhr	bis: 04.03.'25 \| 17:00 Uhr
Anmeldeschluss: 18.02.'25
Kapazität: 20
Weitere Fächer: E-Learning - Bildung in der digitalen Welt
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - BbS - Pflegeschule
Leiter der Veranstaltung: Abicht, Benjamin
Dozent(en): Abicht, Benjamin
Zielgruppe: geschlossene Benutzergruppe
Bemerkungen: Die Veranstaltung findet als Webinar statt und umfasst 60 Minuten (Zugangslink wird rechtzeitig vorab bereitgestellt). Zielgruppe sind alle Moderatorinnen und Moderatoren von schuleigenen Moodle-Plattformen. Sie benötigen für die Fortbildung zudem ein internetfähiges Endgerät (Smartphone ist ungeeignet), ein Headset (inkl. Mikrofon) und ggf. eine Kamera. Wir weisen darauf hin, dass der Webkonferenztermin der Veranstaltung auf Video aufgezeichnet und den Teilnehmenden innerhalb des Kurses zum Nacharbeiten/Wiederholen zur Verfügung gestellt werden kann. Etwaige Wortmeldungen oder Nachrichten im Chat werden dabei mit Namen des jeweiligen Teilnehmenden ebenfalls aufgezeichnet. Das Video verbleibt im Kurs, sodass nur eingeschriebene Teilnehmende Zugriff darauf haben und wird 90 Tage nach Aufzeichnung automatisch gelöscht. Für Veranstaltungen ohne zugehörigen Moodle-Kurs wird gegebenenfalls ein Link zur Videoaufzeichnung per E-Mail versendet. Durch Anmeldung zur Veranstaltung und Teilnahme an den Webkonferenzen erklären Sie Ihre Einwilligung für diese Videoaufzeichnung und nehmen zur Kenntnis, dass Videoaufzeichnungen der Fortbildungen nicht weitergegeben oder öffentlich gemacht werden dürfen. Bei Fragen zu Inhalt oder Organisation der Veranstaltung wenden Sie sich bitte unter Angabe der elTIS-Nummer an an lisa-moodle@sachsen-anhalt.de. Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend der Module B und C des Fortbildungskonzeptes des Landes.
Ort:
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05.03.'25-
06.03.'25

Auf dem Weg zur Internet-ABC-Schule – Reflexion, Vertiefung und Implementierung im Schulalltag (Zusatzmodul)

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Die Veranstaltung richtet sich an die Schulen, die sich auf dem Weg zur „Internet-ABC-Schule Sachsen-Anhalt“ befinden. Die Fortbildung soll der Vertiefung der Inhalte und dem Austausch an Erfahrungen, die die Teilnehmenden im Kontext des Einsatzes des Internet-ABC in ihren Schulen gesammelt haben. Folgenden Themen werden bearbeitet: - Austausch zu ersten Erfahrungen des Einsatzes des Internet-ABCs im Unterricht - Herausforderungen/Probleme zur Erfüllung der Siegelvoraussetzungen überwinden und Perspektiven entwickeln - Internet ist mehr als ABC – Impulse zum Leben in der digitalen Welt - Erfahrungsaustausch zur altersgerechten, didaktisch-methodischen Unterrichtsgestaltung im Hinblick auf ein Lernmodul - Kennenlernen und Möglichkeiten der Mitgestaltung des Netzwerkraumes der „Internet-ABC-Schulen“ - Verankerung des Internet-ABCs im Medienbildungskonzept der Schule bzw. im Schulprogramm - Überprüfung des Lernstandes mit analogen und digitalen Mitteln
Nr: 24L3000006
Vom: 05.03.'25 \| 14:30 Uhr	bis: 06.03.'25 \| 15:30 Uhr
Anmeldeschluss: 05.02.'25
Kapazität: 20
Weitere Fächer: Grundschule überfachlich - E-Learning - Bildung in der digitalen Welt
Schulform: Grundschule - Förderschule
Leiter der Veranstaltung: Indrischek, Frank
Dozent(en): Chu Tan, Antje, Indrischek, Frank, Kirchhof, Torsten, von Holten, Susanne, Wolf, Katja
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Die Teilnahme an der Veranstaltung gilt als eine Voraussetzung für die Qualifizierung zur „Internet-ABC-Schule Sachsen-Anhalt“ (weitere Informationen unter: www.bildung-lsa.de/internet-abc). Als Grundlage für die Teilnahme an dieser Fortbildung sollte vorab die einführende Veranstaltung "Das Internet-ABC im Unterricht – Anregungen zur altersgerechten, didaktisch-methodischen Unterrichtsgestaltung (Basismodul)" besucht, bzw. das Internet-ABC bereits im Unterricht eingesetzt worden sein. Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend Modul B des Fortbildungskonzeptes des Landes. Die Veranstaltung findet in Kooperation mit der Medienanstalt Sachsen-Anhalt statt. Die Teilnehmenden sind angehalten, ihre eigenen internetfähigen mobilen Endgeräte mit Kopfhörern mitzubringen. Teilnehmende Lehrkräfte von Schulen aus freier Trägerschaft müssen die anfallenden Kosten (Anreise, Unterkunft, Verpflegung) selbst tragen.
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstraße)
Magdeburg Karte einblenden


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06.03.'25

EduBreakout – im Unterricht

[Details/Anmeldung]

08.03.'25

Von "Informatische Bildung was ist das eigentlich?“ bis „Was hat Pizza mit Robotern zutun?" - 1. Basismodul: Grundlagen der informatischen Bildung

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Die digitale Welt entwickelt sich rasant – und Sie haben die Chance, Ihre Schülerinnen auf diese Zukunft vorzubereiten! Unsere dreiteilige Fortbildungsreihe zur informatischen Bildung unterstützt Sie dabei, informatische Grundkenntnisse anschaulich und nachhaltig in den Unterricht zu integrieren. Von den Grundlagen bis zur gezielten Reflexion erhalten Sie wertvolle fachliche und didaktische Impulse für Ihre Arbeit im Klassenzimmer. 1. Basismodul: Grundlagen der informatischen Bildung Starten Sie mit einem umfassenden Überblick! Im Basismodul erfahren Sie, was informatische Bildung ist und warum sie gerade für Kinder und Jugendliche so bedeutsam ist. Sie lernen die grundlegenden informatischen Kompetenzen kennen, die Schülerinnen in der Grundschule und Sekundarstufe I erwerben können, und wie Sie diese materialorientiert und praxisnah im Unterricht fördern können. Zur Kursleitung: Die Leitung der Fortbildung übernimmt Eve Tessenow. Sie entwickelte die Fortbildungen im Zuge ihrer Forschungsarbeit zu Wünschen und Erwartungen von Lehrpersonen an Fortbildungen sowie das Unterrichtsmaterial der informatischen Bildung. Diese werden ständig weiterentwickelt. https://didaktik.informatik.uni-halle.de/arbeitsgruppe/tessenow/
Nr: 24L2550002-01
Vom: 08.03.'25 \| 09:00 Uhr	bis: 08.03.'25 \| 16:00 Uhr
Anmeldeschluss: 07.02.'25
Kapazität: 30
Weitere Fächer: Gestalten - überfachliche Themen - Grundschule überfachlich - Bildung in der digitalen Welt - Sachunterricht - Sekundarschule überfachlich - Gymnasium überfachlich - Lernen in der digitalen Welt - Informatik
Schulform: Grundschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule
Leiter der Veranstaltung: Entzian, Dr. Alexander
Dozent(en): Tessenow, Eve, Entzian, Dr. Alexander
Zielgruppe: Seiteneinsteigende - Lehrkräfte
Bemerkungen: Zielklassenstufe: 3. - 6. Klasse
Ort: Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg - Institut für Informatik
Halle (Saale) Karte einblenden


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12.03.'25-
13.03.'25

Klausurtagung der Medienpädagogischen Beraterinnen und Berater des Landes Sachsen-Anhalt

[Details/Anmeldung]

13.03.'25

Moodle: Aktivität BigBlueButton

[Details/Anmeldung]

18.03.'25

Moodle-Moderation: Design anpassen (Auffrischung)

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Die Moodle-Administration ist ein mächtiges Werkzeug mit vielen Einstellungmöglichkeiten zur Verwaltung der eigenen Moodle-Plattform. In diesem Wiederholungs-Workshop werden die Aspekte der gestalterischen Anpassung von Moodle besprochen und geübt (hauptsächlich Plattformdesign). Die Inhalte entsprechen dabei in etwa dem Wissen, welches bei der erstmaligen Fortbildung der Moderatorinnen und Moderatoren vermittelt wurde. Neben dieser Fortbildung gibt es noch weitere Angebote, die andere Aspekte der Moodle-Adminstration wiederholen.
Nr: 24L3000308
Vom: 18.03.'25 \| 15:30 Uhr	bis: 18.03.'25 \| 17:30 Uhr
Anmeldeschluss: 04.03.'25
Kapazität: 20
Weitere Fächer: E-Learning - Bildung in der digitalen Welt
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - BbS - Pflegeschule
Leiter der Veranstaltung: Abicht, Benjamin
Dozent(en): Abicht, Benjamin
Zielgruppe: geschlossene Benutzergruppe
Bemerkungen: Die Veranstaltung findet als Webinar statt und umfasst 120 Minuten (Zugangslink wird rechtzeitig vorab bereitgestellt). Zielgruppe sind alle Moderatorinnen und Moderatoren von schuleigenen Moodle-Plattformen. Sie benötigen für die Fortbildung zudem ein internetfähiges Endgerät (Smartphone ist ungeeignet), ein Headset (inkl. Mikrofon) und ggf. eine Kamera. Wir weisen darauf hin, dass der Webkonferenztermin der Veranstaltung auf Video aufgezeichnet und den Teilnehmenden innerhalb des Kurses zum Nacharbeiten/Wiederholen zur Verfügung gestellt werden kann. Etwaige Wortmeldungen oder Nachrichten im Chat werden dabei mit Namen des jeweiligen Teilnehmenden ebenfalls aufgezeichnet. Das Video verbleibt im Kurs, sodass nur eingeschriebene Teilnehmende Zugriff darauf haben und wird 90 Tage nach Aufzeichnung automatisch gelöscht. Für Veranstaltungen ohne zugehörigen Moodle-Kurs wird gegebenenfalls ein Link zur Videoaufzeichnung per E-Mail versendet. Durch Anmeldung zur Veranstaltung und Teilnahme an den Webkonferenzen erklären Sie Ihre Einwilligung für diese Videoaufzeichnung und nehmen zur Kenntnis, dass Videoaufzeichnungen der Fortbildungen nicht weitergegeben oder öffentlich gemacht werden dürfen. Bei Fragen zu Inhalt oder Organisation der Veranstaltung wenden Sie sich bitte unter Angabe der elTIS-Nummer an an lisa-moodle@sachsen-anhalt.de. Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend der Module B und C des Fortbildungskonzeptes des Landes.
Ort:
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19.03.'25

Effektive pädagogische Prompts für emuKI

[Details/Anmeldung]

19.03.'25

Über die pädagogischen Spielarten von Computerspielen

[Details/Anmeldung]

19.03.'25

Was ist Glück? - Digitalen Unterricht und Medienprojekte kreativ gestalten

[Details/Anmeldung]

20.03.'25

Recherche im Web: Suchmaschinen, Web-Archive und KI zielgerichtet und sicher nutzen (Online)

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Das Web bietet gigantische Wissensbestände, die über Suchmaschinen, digitale Archive, Online-Enzyklopädien und KI-Chatbots abgerufen werden können. Es enthält aber auch jede Menge unglaubwürdiger Inhalte, Falschinformationen und Täuschungen. Um sich in dieser Informationsflut zurechtzufinden, brauchen Schülerinnen und Schüler wie auch Lehrkräfte technisches Wissen zur Erschließung der Wissensressourcen. Zudem ist ein geschulter Blick zur Beurteilung der Informationsangebote erforderlich. In dieser Fortbildung wird den teilnehmenden Lehrkräften diese Kompetenzen vermittelt und gezeigt, wie sie mit den Unterrichtsmaterialien von fit for news dieses Knowhow ihren Schülerinnen und Schülern vermitteln können. In der Fortbildung wird die Funktionsweise der verschiedenen Dienste erklärt, mit denen online Informationen gefunden werden können: (KI-)Suchmaschinen, ChatBots, Archive und Wissensdatenbanken. Dabei werden erweiterte Funktionen von Suchmaschinen und die Nutzung von Such-Operatoren gezeigt und ausprobiert, wie man KI sinnvoll einsetzen und deren Antworten prüfen kann. Die Vor- und Nachteile verschiedener Suchmaschinen und Datenbanken werden besprochen und erklärt, welche Dienste man unter minimaler Preisgabe eigener Daten nutzen können. Anschließend wird den Teilnehmenden gezeigt, wie sie den Schülerinnen und Schülern den kompetenten Umgang mit Informationsbeständen vermitteln können. Dazu erklären wir den Aufbau und Inhalt des Lehr- und Lernprogramms fit for news, das Lehrkräfte kostenfrei einsetzen können. Die modularisierten Unterrichtseinheiten bestehen aus Powerpoint-Präsentationen, Manuals, Übungsblättern und Hintergrundtexten. Im Workshop werden die für das Thema „Wissen aus dem Internet“ relevanten Einheiten besprochen, damit die Teilnehmenden diese mit minimalem Einarbeitungsaufwand in ihrem Unterricht einsetzen können. Am Ende der Fortbildung… … kennen die Teilnehmenden die Charakteristiken der Suchmaschinen, deren Vor- und Nachteile und deren erweiterte Funktionen. … können die Teilnehmenden die SuS zum informationskritischen Umgang mit KI-Apps anleiten. … wissen die Teilnehmenden, in welchen Archiven und Online-Enzyklopädien sie gesichertes Wissen zu verschiedenen Themen finden können. Dazu zählt auch die sachkritische Nutzung von Wikipedia. … haben die Teilnehmenden gelernt, wie sie die Glaubwürdigkeit von Informationen und Informationsanbietern auch vermittels Suchmaschinen prüfen können. ... können die Teilnehmenden ihren Schülerinnen und Schülern den produktiven und kritischen Umgang mit Informationen aus dem Web erklären und über die damit verbundenen Probleme und Risiken aufklären. Stichworte: Medienbildung, Informationskompetenz, Suchmaschinen, KI, Soziale Medien, Medienkompetenz, Kommunikation, Fake News, Digitale Kompetenzen DigCompEdu – Diese Fortbildung unterstützt Lehrkräfte darin, folgende Kompetenzen (weiter) zu entwickeln: - 6.1 Informations- und Medienkompetenz - 6.2 Digitale Kommunikation und Zusammenarbeit KMK „Bildung in der digitalen Welt“ – Diese Fortbildung unterstützt Lehrkräfte darin, folgende Kompetenzen bei ihren Lernenden zu fördern: - 1.2 Auswerten und Bewerten - 4.1 Sicher in digitalen Umgebungen agieren - 6.1 Medien analysieren und bewerten - 6.2 Medien in der digitalen Welt verstehen und reflektieren Diese Fortbildung ist für Lehrkräfte konzipiert, die sich auf der Niveaustufe Anfänger befinden. Das Ziel dieser Fortbildung ist es, die o. g. Kompetenzen auf dieser Niveaustufe weiterzuentwickeln.
Nr: 24L3000257
Vom: 20.03.'25 \| 15:30 Uhr	bis: 20.03.'25 \| 17:45 Uhr
Anmeldeschluss: 22.02.'25
Kapazität: 40
Weitere Fächer: Technik - Deutsch - Ethik - Bildung in der digitalen Welt - Sozialkunde - Lernen in der digitalen Welt - Wirtschaft, Wirtschaftslehre - Informatik
Schulform: Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule
Leiter der Veranstaltung: Galbarz, Florian
Dozent(en): Galbarz, Florian, Jugel, Albrecht, Möck, Stefan
Zielgruppe: Lehrkräfte
Ort: Online
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20.03.'25

educ`ARTE - Einsatz im Unterricht

[Details/Anmeldung]

22.03.'25

Von "Informatische Bildung was ist das eigentlich?“ bis „Was hat Pizza mit Robotern zutun?" - 1. Basismodul: Grundlagen der informatischen Bildung

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Die digitale Welt entwickelt sich rasant – und Sie haben die Chance, Ihre Schülerinnen auf diese Zukunft vorzubereiten! Unsere dreiteilige Fortbildungsreihe zur informatischen Bildung unterstützt Sie dabei, informatische Grundkenntnisse anschaulich und nachhaltig in den Unterricht zu integrieren. Von den Grundlagen bis zur gezielten Reflexion erhalten Sie wertvolle fachliche und didaktische Impulse für Ihre Arbeit im Klassenzimmer. 1. Basismodul: Grundlagen der informatischen Bildung Starten Sie mit einem umfassenden Überblick! Im Basismodul erfahren Sie, was informatische Bildung ist und warum sie gerade für Kinder und Jugendliche so bedeutsam ist. Sie lernen die grundlegenden informatischen Kompetenzen kennen, die Schülerinnen in der Grundschule und Sekundarstufe I erwerben können, und wie Sie diese materialorientiert und praxisnah im Unterricht fördern können. https://blogs.urz.uni-halle.de/informatikfortbildungen/ueberblick1/ Zur Kursleitung: Die Leitung der Fortbildung übernimmt Eve Tessenow. Sie entwickelte die Fortbildungen im Zuge ihrer Forschungsarbeit zu Wünschen und Erwartungen von Lehrpersonen an Fortbildungen sowie das Unterrichtsmaterial der informatischen Bildung. Diese werden ständig weiterentwickelt. https://didaktik.informatik.uni-halle.de/arbeitsgruppe/tessenow/
Nr: 24L2550003-01
Vom: 22.03.'25 \| 09:00 Uhr	bis: 22.03.'25 \| 16:00 Uhr
Anmeldeschluss: 21.02.'25
Kapazität: 30
Weitere Fächer: Gestalten - überfachliche Themen - Grundschule überfachlich - Bildung in der digitalen Welt - Sachunterricht - Sekundarschule überfachlich - Gymnasium überfachlich - Lernen in der digitalen Welt - Informatik
Schulform: Grundschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule
Leiter der Veranstaltung: Entzian, Dr. Alexander
Dozent(en): Entzian, Dr. Alexander, Tessenow, Eve
Zielgruppe: Seiteneinsteigende - Lehrkräfte
Ort: Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg - Institut für Informatik
Halle (Saale) Karte einblenden


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26.03.'25

Digitale Basiskompetenzen von Grund- und Förderschullehrkräften entwickeln (HAL/SK)

[Details/Anmeldung]

26.03.'25

Der Schul - Homepage - Baukasten

[Details/Anmeldung]

28.03.'25-
29.03.'25

7. MOODLE@SCHULE-Tag Sachsen-Anhalt

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Alle Moodle-interessierten oder Moodle-erfahrenen Lehrkräfte haben im Rahmen dieser Veranstaltung die Möglichkeit, sich intensiv in Moodle und digital gestützten Unterricht einzuarbeiten oder ihre Kenntnisse zu vertiefen. Inhalt der Veranstaltung sind neben zahlreichen Workshop-Angeboten auch ein Erfahrungstausch über die Grenzen der eigenen Schule hinweg. Gespickt mit Inhalten von LISA-Referent/innen sowie Lehrkräften aus Sachsen-Anhalt gibt es zahlreiche Angebote für alle Moodle-Kenntnisstände; egal ob neu oder schon erfahren. Ein zentraler Aspekt ist dabei die Möglichkeit der Mitgestaltung. Der Moodle@Schule-Tag ist auch ein Austauschforum, bei dem die zahlreichen guten und erfolgreichen Lehr-Lern-Szenarien, die bereits täglich in den Schulen des Landes Anwendung finden, vorgestellt werden: angefangen bei der Klassen- und Schulorganisation über digital gestützten Unterricht bis hin zu neuartigen Konzepten wie 4+1 oder Flipped Classroom. Auch die Moderator/innen von schuleigenen Moodle-Plattformen finden Angebote zur Moderatorentätigkeit. Der erste Tag wird vornehmlich durch Workshops gestaltet sein, der zweite Tag auch durch ein Barcamp. Das endgültige Programm wird mit der Einladung Anfang März 2025 veröffentlicht, damit die Teilnehmenden in Vorbereitung auf die Veranstaltung ihren persönlichen Plan zusammenstellen können.
Nr: 24L3000318
Vom: 28.03.'25 \| 09:30 Uhr	bis: 29.03.'25 \| 15:30 Uhr
Anmeldeschluss: 14.02.'25
Kapazität: 130
Weitere Fächer: überfachliche Themen - E-Learning - Lernmethoden - Moderne Medienwelten
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - BbS
Leiter der Veranstaltung: Kiefer, Dr. Florian
Dozent(en): Grabe, Ulrike, Borneleit, Steffi, Abicht, Benjamin, Kiefer, Dr. Florian, N. 1, N., Platzek, Felicitas
Zielgruppe: Seiteneinsteigende - Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter - Schulleiter - Fachseminarleiter - Hauptseminarleiter - Schulleitungen - stellvertr. Schulleiter
Bemerkungen: Es sind keine Vorkenntnisse in der Arbeit mit Moodle erforderlich. Dies ist eine BYOD-Veranstaltung. Bringen Sie daher bitte Ihren Laptop / Ihr Tablet mit (möglichst mit Peripheriegeräten wie Maus und Headset). Bei Fragen wenden Sie sich bitte unter Angabe der elTIS-Nummer an lisa-moodle@sachsen-anhalt.de Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend der Module B und C des Fortbildungskonzeptes des Landes.
Ort: K6 Seminarhotel am Sportzentrum Halberstadt
Halberstadt Karte einblenden


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28.03.'25-
29.03.'25

Sachunterricht kompakt - Grundlegende fachdidaktische Aspekte eines zeitgemäßen Sachunterrichts; Teil 4: Medienbildung und Medienkompetenz

[Details/Anmeldung]

Inhalt: In dieser Veranstaltung steht das Arbeiten mit digitalen Medien unter besonderer Beachtung ausgewählter naturwissenschaftlicher Inhalte (naturwissenschaftliche Perspektive des Sachunterrichts) im Mittelpunkt. Kinder haben an naturwissenschaftlichen Phänomenen zumeist ein hohes eigenes Interesse, welches bereits früh gefördert werden sollte. Sie stellen viele Fragen, z. B. Warum schwimmt ein Schiff? Was macht eine Brücke stabil? Wie orientieren sich Delphine? Wo sind die Sterne am Tag? Oft haben Kinder für diese Fragen bereits Erklärungen, die allerdings auf eigenen Erfahrungen beruhen (Präkonzepte). Diese aufzugreifen und über aktive, konstruktiv-genetische Prozesse und Zugangsweisen kontinuierlich zu entwickeln, hin zu dem Alter angemessenen, wissenschaftlich korrekten Konzepten, ist Aufgabe eines modernen Sachunterrichts. Dabei spielt der Einsatz von Medien eine essenzielle Rolle. So haben Medien seit jeher einen besonderen Stellenwert im Sachunterricht. Die Teilnehmenden lernen die Grundlagen eines modernen, naturwissenschaftsbezogenen Sachunterrichts sowie Prinzipien des Einsatzes digitaler Medien im Sachunterricht kennen. Anhand ausgewählter Experimente bzw. Phänomenkreise analysieren und erproben die Teilnehmenden die fachdidaktisch begründete Verzahnung von digitalen Medien mit der naturwissenschaftlichen Perspektive.
Nr: 24L1910001-04
Vom: 28.03.'25 \| 09:30 Uhr	bis: 29.03.'25 \| 15:00 Uhr
Anmeldeschluss: 14.02.'25
Kapazität: 25
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Sachunterricht
Schulform: Grundschule - Förderschule
Leiter der Veranstaltung: Walesch, Ines
Dozent(en): Walesch, Ines, Wollmann, Karl
Zielgruppe: Seiteneinsteigende - Lehrkräfte
Bemerkungen: Die vierteilige Veranstaltungsreihe ist aufeinander aufbauend, eine Teilnahme an allen Veranstaltungen ist sinnvoll, aber nicht zwingend notwendig.
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale)
Halle (Saale) Karte einblenden


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01.04.'25

Moodle-Moderation: Richtlinienverwaltung (Auffrischung)

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Die Moodle-Administration ist ein mächtiges Werkzeug mit vielen Einstellungmöglichkeiten zur Verwaltung der eigenen Moodle-Plattform. In diesem Wiederholungs-Workshop werden die Aspekte der Einbindung von Impressum und Datenschutzrechtlichen Erstinformationen über die Richtlinienverwaltung besprochen und geübt. Die Inhalte entsprechen dabei in etwa dem Wissen, welches bei der erstmaligen Fortbildung der Moderatorinnen und Moderatoren vermittelt wurde. Neben dieser Fortbildung gibt es noch weitere Angebote, die andere Aspekte der Moodle-Adminstration wiederholen.
Nr: 24L3000309
Vom: 01.04.'25 \| 16:00 Uhr	bis: 01.04.'25 \| 17:00 Uhr
Anmeldeschluss: 18.03.'25
Kapazität: 20
Weitere Fächer: E-Learning - Bildung in der digitalen Welt
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - BbS - Pflegeschule
Leiter der Veranstaltung: Abicht, Benjamin
Dozent(en): Abicht, Benjamin, Grabe, Ulrike
Zielgruppe: geschlossene Benutzergruppe
Bemerkungen: Die Veranstaltung findet als Webinar statt und umfasst 60 Minuten (Zugangslink wird rechtzeitig vorab bereitgestellt). Zielgruppe sind alle Moderatorinnen und Moderatoren von schuleigenen Moodle-Plattformen. Sie benötigen für die Fortbildung zudem ein internetfähiges Endgerät (Smartphone ist ungeeignet), ein Headset (inkl. Mikrofon) und ggf. eine Kamera. Wir weisen darauf hin, dass der Webkonferenztermin der Veranstaltung auf Video aufgezeichnet und den Teilnehmenden innerhalb des Kurses zum Nacharbeiten/Wiederholen zur Verfügung gestellt werden kann. Etwaige Wortmeldungen oder Nachrichten im Chat werden dabei mit Namen des jeweiligen Teilnehmenden ebenfalls aufgezeichnet. Das Video verbleibt im Kurs, sodass nur eingeschriebene Teilnehmende Zugriff darauf haben und wird 90 Tage nach Aufzeichnung automatisch gelöscht. Für Veranstaltungen ohne zugehörigen Moodle-Kurs wird gegebenenfalls ein Link zur Videoaufzeichnung per E-Mail versendet. Durch Anmeldung zur Veranstaltung und Teilnahme an den Webkonferenzen erklären Sie Ihre Einwilligung für diese Videoaufzeichnung und nehmen zur Kenntnis, dass Videoaufzeichnungen der Fortbildungen nicht weitergegeben oder öffentlich gemacht werden dürfen. Bei Fragen zu Inhalt oder Organisation der Veranstaltung wenden Sie sich bitte unter Angabe der elTIS-Nummer an an lisa-moodle@sachsen-anhalt.de. Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend der Module B und C des Fortbildungskonzeptes des Landes.
Ort:
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05.04.'25

Von "Informatische Bildung was ist das eigentlich?“ bis „Was hat Pizza mit Robotern zutun?" - 2. Vertiefungsmodul: "Pizzaautomaten verstehen"

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Die digitale Welt entwickelt sich rasant – und Sie haben die Chance, Ihre Schülerinnen auf diese Zukunft vorzubereiten! Unsere dreiteilige Fortbildungsreihe zur informatischen Bildung unterstützt Sie dabei, informatische Grundkenntnisse anschaulich und nachhaltig in den Unterricht zu integrieren. Von den Grundlagen bis zur gezielten Reflexion erhalten Sie wertvolle fachliche und didaktische Impulse für Ihre Arbeit im Klassenzimmer. 2. Vertiefungsmodul: "Pizzaautomaten verstehen" Im Vertiefungsmodul steigen wir tiefer in die Welt der Informatik ein. Das Thema „Sprachen und Automaten“ führt Sie in spannende Konzepte ein, die hinter modernen Technologien stecken. Sie lernen verschiedene Automatenmodelle kennen und erfahren, wie diese Prinzipien strukturiertes und logisches Denken fördern können. Praxisnahe Übungen und fachdidaktische Methoden demonstriert an einem „Pizzaautomaten“ und der Herstellung von Pizzen durch Robotiksysteme, helfen Ihnen dabei, das Thema lebendig und verständlich zu vermitteln – auch in altersgerechter Form für jüngere Schülerinnen. https://blogs.urz.uni-halle.de/informatikfortbildungen/die-sprache-der-maschinen-grundlagen-der-codierung-und-binaercodierung/ Zur Kursleitung: Die Leitung der Fortbildung übernimmt Eve Tessenow. Sie entwickelte die Fortbildungen im Zuge ihrer Forschungsarbeit zu Wünschen und Erwartungen von Lehrpersonen an Fortbildungen sowie das Unterrichtsmaterial der informatischen Bildung. Diese werden ständig weiterentwickelt. https://didaktik.informatik.uni-halle.de/arbeitsgruppe/tessenow/
Nr: 24L2550002-02
Vom: 05.04.'25 \| 09:00 Uhr	bis: 05.04.'25 \| 16:00 Uhr
Anmeldeschluss: 07.03.'25
Kapazität: 30
Weitere Fächer: Gestalten - überfachliche Themen - Grundschule überfachlich - Bildung in der digitalen Welt - Sachunterricht - Sekundarschule überfachlich - Gymnasium überfachlich - Informatik
Schulform: Grundschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule
Leiter der Veranstaltung: Entzian, Dr. Alexander
Dozent(en): Entzian, Dr. Alexander, Tessenow, Eve
Zielgruppe: Seiteneinsteigende - Lehrkräfte
Bemerkungen: Zielklassenstufe: 3. - 6. Klasse
Ort: Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg - Institut für Informatik
Halle (Saale) Karte einblenden


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19.04.'25

Von "Informatische Bildung was ist das eigentlich?“ bis „Was hat Pizza mit Robotern zutun?" - 2. Vertiefungsmodul: "Pizzaautomaten verstehen"

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Die digitale Welt entwickelt sich rasant – und Sie haben die Chance, Ihre Schülerinnen auf diese Zukunft vorzubereiten! Unsere dreiteilige Fortbildungsreihe zur informatischen Bildung unterstützt Sie dabei, informatische Grundkenntnisse anschaulich und nachhaltig in den Unterricht zu integrieren. Von den Grundlagen bis zur gezielten Reflexion erhalten Sie wertvolle fachliche und didaktische Impulse für Ihre Arbeit im Klassenzimmer. 2. Vertiefungsmodul: "Pizzaautomaten verstehen" Im Vertiefungsmodul steigen wir tiefer in die Welt der Informatik ein. Das Thema „Sprachen und Automaten“ führt Sie in spannende Konzepte ein, die hinter modernen Technologien stecken. Sie lernen verschiedene Automatenmodelle kennen und erfahren, wie diese Prinzipien strukturiertes und logisches Denken fördern können. Praxisnahe Übungen und fachdidaktische Methoden demonstriert an einem „Pizzaautomaten“ und der Herstellung von Pizzen durch Robotiksysteme, helfen Ihnen dabei, das Thema lebendig und verständlich zu vermitteln – auch in altersgerechter Form für jüngere Schülerinnen. https://blogs.urz.uni-halle.de/informatikfortbildungen/die-sprache-der-maschinen-grundlagen-der-codierung-und-binaercodierung/ Zur Kursleitung: Die Leitung der Fortbildung übernimmt Eve Tessenow. Sie entwickelte die Fortbildungen im Zuge ihrer Forschungsarbeit zu Wünschen und Erwartungen von Lehrpersonen an Fortbildungen sowie das Unterrichtsmaterial der informatischen Bildung. Diese werden ständig weiterentwickelt. https://didaktik.informatik.uni-halle.de/arbeitsgruppe/tessenow/
Nr: 24L2550003-02
Vom: 19.04.'25 \| 09:00 Uhr	bis: 19.04.'25 \| 16:00 Uhr
Anmeldeschluss: 21.03.'25
Kapazität: 30
Weitere Fächer: Gestalten - überfachliche Themen - Grundschule überfachlich - Bildung in der digitalen Welt - Sachunterricht - Sekundarschule überfachlich - Gymnasium überfachlich - Informatik
Schulform: Grundschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule
Leiter der Veranstaltung: Entzian, Dr. Alexander
Dozent(en): Entzian, Dr. Alexander, Tessenow, Eve
Zielgruppe: Seiteneinsteigende - Lehrkräfte
Bemerkungen: Zielklassenstufe: 3. - 6. Klasse
Ort: Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg - Institut für Informatik
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23.04.'25

Effektive pädagogische Prompts für emuKI

[Details/Anmeldung]

24.04.'25

Moodle: Open Educational Resources (OER) kennenlernen und einsetzen

[Details/Anmeldung]

29.04.'25

Escape Rooms in den gesellschaftswissenschaftlichen Fächern - den Unterricht zum kniffligen Rätselerlebnis machen!

[Details/Anmeldung]

29.04.'25

Fortbildungssplitter „Unterricht digital“ – Modul 7: Digitale Lernpfade erstellen - Eigenständige Lernen fördern

[Details/Anmeldung]

06.05.'25

Was hat Künstliche Intelligenz mit Schule zu tun? - Teil 5: Austausch von Erfahrungen und Ideen für die schulische Nutzung

[Details/Anmeldung]

07.05.'25

Das Internet-ABC im Unterricht – Anregungen zur altersgerechten, methodisch-didaktischen Unterrichtsgestaltung (Basismodul)

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Das Internet-ABC ist ein spielerisches und sicheres Angebot für den Einstieg ins Internet. Als Ratgeber im Netz bietet das Lern- und Mitmach-Portal www.internet-abc.de konkrete Hilfestellungen und Informationen zum verantwortungsvollen Umgang mit dem Netz. Durch seine 15 interaktiven Lernmodule sowie begleitende Lehr- und Lernmaterialien ist es besonders für den Einsatz in Grundschulen geeignet. In Sachsen-Anhalt ist das Internet-ABC als fächerübergreifender Themenkomplex der Grundschulen im Lehrplan (Grundsatzband Grundschule) fest verankert. Die Teilnehmenden lernen in dieser Einführungsveranstaltung das Internet-ABC mit all seinen Facetten kennen und werden angeregt, v.a. die darin enthaltenen Lernmodule sowie die dazugehörigen Materialien selbstständig im Unterricht einzusetzen, um die internetbezogene Medienkompetenz ihrer Schülerinnen und Schüler zu stärken. Von dieser Zielsetzung ausgehend setzen sie sich mit folgenden Themen auseinander: - das Medienhandeln von Kindern (6 - 10 Jahre) im Internet als Ausgangspunkt ihrer Arbeit - die Zieldimension „Medienkompetenz“ im Rahmen der KMK-Strategie „Bildung in der digitalen Welt“ - das Entdecken des Internet-ABCs mit seinen Zielen, Zielgruppen und Inhalten - der Einsatz des Internet-ABCs im Unterricht (u.a. Hinweise zur Bearbeitung der Lernmodule sowie Umgang mit den Lehrmaterialien des Internet-ABCs) - die Vorstellung des Siegels „Internet-ABC-Schulen Sachsen-Anhalt“ und dessen Voraussetzungen - die Sensibilisierung der Eltern zum Thema Anschließend entwerfen sie ein eigenes Unterrichtskonzept zum Einsatz des Internet-ABCs, welches im Folgenden direkt mit den Lernenden im Unterricht erprobt werden kann.
Nr: 24L3000003
Vom: 07.05.'25 \| 09:00 Uhr	bis: 07.05.'25 \| 16:00 Uhr
Anmeldeschluss: 09.04.'25
Kapazität: 20
Weitere Fächer: Grundschule überfachlich - E-Learning - Bildung in der digitalen Welt
Schulform: Grundschule - Förderschule
Leiter der Veranstaltung: Indrischek, Frank
Dozent(en): Indrischek, Frank, von Holten, Susanne, Kirchhof, Torsten, Chu Tan, Antje
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Die Teilnahme an der Veranstaltung gilt als eine Voraussetzung für die Qualifizierung zur „Internet-ABC-Schule Sachsen-Anhalt“ (weitere Informationen unter: www.bildung-lsa.de/internet-abc). Für Teilnehmende, deren Schule als "Internet-ABC-Schulen Sachsen-Anhalt" gesiegelt werden möchte, wird als weiterführende Veranstaltung "Auf dem Weg zur Internet-ABC-Schule – Reflexion, Vertiefung und Implementierung im Schulalltag (Zusatzmodul)" angeboten, die sich an diese Fortbildung anschließt. Die Veranstaltung findet in Kooperation mit der Medienanstalt Sachsen-Anhalt statt. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. Die Teilnehmenden sind angehalten, ihre eigenen internetfähigen mobilen Endgeräte mit Kopfhörern mitzubringen.
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstraße)
Magdeburg Karte einblenden


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08.05.'25

Initiative "Schülerinnen und Schüler als Medienscouts"

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Die Fortbildung richtet sich an Kolleginnen und Kollegen aller Schulformen, die in einer AG, einem Kurs oder innerhalb eines Projektes Kinder und Jugendliche für die Initiative „Medienscouts“ begeistern wollen. Die Einführung vermittelt Lehrkräften einen Überblick zur Tätigkeit als zukünftige Verantwortliche zur Organisation und Durchführung von Projekten sowie zu den vielfältigen Aufgaben der Medienscouts. Medienscouts sind an den Schulen Ansprechpartner, die nach ihrer Ausbildung ihren Mitschülern bei Fragen rund um die Themen digitale Medien und Technik zur Seite stehen. Sie überblicken sowohl die Risiken als auch die Chancen und geben ihre Erfahrungen und erworbenen Kompetenzen zu einer selbst bestimmten, kritischen und kreativen Mediennutzung an Gleichaltrige weiter. Auch für Lehrerinnen und Lehrer sind sie eine wichtige Unterstützung im Schulalltag und zu Elternabenden. Vermittlung von Information zu Cybermobbing oder Urheberrecht sind dabei nur ein Teil der Herausforderungen. Ebenso wichtig ist die aktive Öffentlichkeits- und Medienarbeit, wie zum Beispiel die Produktion von Erklärvideos oder Podcasts. Die Initiative „Medienscouts“ ist in erster Linie für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I geeignet, aber auch Sekundarstufe II oder Primarstufe sind denkbar. Eine Fortführung der Veranstaltung in Form einer Fortbildungsreihe und die Einbindung von Abrufangeboten, an denen Teams aus Verantwortlichen sowie Schülerinnen und Schülern teilnehmen, ist geplant.
Nr: 24L3000010
Vom: 08.05.'25 \| 09:00 Uhr	bis: 08.05.'25 \| 17:00 Uhr
Anmeldeschluss: 04.04.'25
Kapazität: 50
Weitere Fächer: überfachliche Themen - Lernmethoden - Moderne Medienwelten - Produktives Lernen
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium
Leiter der Veranstaltung: Bornemann, Ulla
Dozent(en): Bornemann, Ulla, Helmholz, Lutz, Schütte, Olaf
Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter - Schulleiter
Bemerkungen: Bitte bringen Sie zu der Veranstaltung Ihr eigenes Gerät (Notebook oder Tablet) mit und melden Sie sich zur Nutzung eines Begleitkurses im Voraus auf dem LISA-Moodle an (Moodle-Freischaltung über das Nutzerportal des Bildungsservers).
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale)
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08.05.'25

Fortbildungssplitter „Unterricht digital“ – Modul 8: Kleine Tools und Hilfsmittel für das Class-Room-Management

[Details/Anmeldung]

08.05.'25

Moodle: Creative-Commons-Lizenzen (CC) kennenlernen und einsetzen

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Creative-Commons-Lizenzen (auch: CC-Lizenzen) sind eine Form offener Lizenzen, mit denen meist Open Educational Resources (OER) gekennzeichnet werden. Mit Hilfe dieser Lizenzen können OER und andere im Internet vorhandene Materialien auf (relativ) einfache Weise genutzt werden, sofern die Bedingungen der Lizenzen beachtet werden. Der Vorteil: die so lizenzierten Materialien sind kostenfrei und die Lizenzen erlauben in der Regel einen freieren Umgang als die gesetzlichen Ausnahmeregelungen. In der Fortbildung lernen Sie welche CC-Lizenzen es gibt und welche Rechte damit übertragen werden. Sie üben außerdem das Verfassen einer Quellenangabe für OER-Material, das unter einer Creative-Commons-Lizenz bereitgestellt wurde. Das Webinar mit Diskussionsanteilen und kurzen praktischen Aufgaben (Zugangslink wird rechtzeitig vorab bereitgestellt) findet auf der Moodle-Plattform "Webschule" statt und richtet sich an alle Lehrkräfte, die bereits eigene Kurse in Moodle erstellt haben, Grundkenntnisse im Umgang mit der Lernplattform Moodle besitzen und die eigene und fremde Materialien in der Lernplattform Moodle nutzen.
Nr: 24L3000333
Vom: 08.05.'25 \| 15:30 Uhr	bis: 08.05.'25 \| 17:00 Uhr
Anmeldeschluss: 25.04.'25
Kapazität: 30
Weitere Fächer: überfachliche Themen - E-Learning - Moderne Medienwelten
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - BbS - Pflegeschule
Leiter der Veranstaltung: Grabe, Ulrike
Dozent(en): Grabe, Ulrike
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Es wird empfohlen, auch die thematisch zusammenhängende Online-Veranstaltung "Open-Educational-Ressources (OER) kennenlernen und einsetzen" am 24.04.2025 von 15:30-17:00 Uhr (elTIS 243000332) vorab zu besuchen. Technische Voraussetzungen: • Bildungsserver-Account, Internetfähiges Endgerät (Smartphone ist ungeeignet) • Es empfiehlt sich eine Maus als Eingabegerät bereitzuhalten. Das Touchpad des Laptops ist ggf. zu unhandlich. Kontakt Bei Fragen zu Inhalt oder Organisation der Veranstaltung wenden Sie sich bitte unter Angabe der elTIS-Nummer an lisa-moodle@sachsen-anhalt.de. Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend der Module B und C des Fortbildungskonzeptes des Landes.
Ort:
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14.05.'25

Moodle: Gamification mittels Level UP

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Mit "Gamification" ein Zusammenhang zwischen Spielen und Lernen hergestellt. Moodle stellt Möglichkeiten bereit, dieses Zusammenhang technisch so umzusetzen, dass Lerninhalte spielerisch erlernt werden können. Um sich dieser Beziehung sowohl theoretisch als auch praktisch zu nähern, soll in dieser Online-Fortbildung einerseits in das Themenfeld "Gamification" eingeführt werden. Zum anderen soll die Möglichkeit gegeben werden, sich mit der technischen Umsetzung durch die Moodle-Plugin "Level Up XP" als vertraut zu machen. Die Motivation von Lernenden, sich mit einem Lernstoff auseinanderzusetzen, soll gesteigert werden, indem sie Erfahrungspunkte, sammeln, wenn sie vorab definierte Inhalte (Aktivitäten) erfolgreich im Moodle-Kurs bearbeiten und so höhere Level erreichen. Die einzelnen Level werden durch Abzeichen und eine Fortschrittsanzeige sichtbar. Über eine anonyme Rangliste ist ein (anonymer) Vergleich mit anderen Lernenden möglich. In Anleitung mit dem Dozierenden sollen zielführende Einsatzmöglichkeiten im digital gestützten Unterricht und Reichweiten erörtert werden. Das Webinar (Zugangslink wird rechtzeitig vorab bereitgestellt) findet auf der Moodle-Plattform "Webschule" statt und richtet sich an alle Lehrkräfte, die bereits eigene Kurse in Moodle erstellt haben und Grundkenntnisse im Umgang mit der Lernplattform Moodle besitzen.
Nr: 24L3000325
Vom: 14.05.'25 \| 15:30 Uhr	bis: 14.05.'25 \| 17:00 Uhr
Anmeldeschluss: 10.05.'25
Kapazität: 30
Weitere Fächer: E-Learning - Bildung in der digitalen Welt - Lernmethoden - Moderne Medienwelten
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - BbS - Pflegeschule
Leiter der Veranstaltung: Kiefer, Dr. Florian
Dozent(en): Kiefer, Dr. Florian
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Technische Voraussetzungen • Bildungsserver-Account, Internetfähiges Endgerät (Smartphone ist ungeeignet) • Es empfiehlt sich eine Maus als Eingabegerät bereitzuhalten. Das Touchpad des Laptops ist ggf. zu unhandlich. Kontakt Bei Fragen zu Inhalt oder Organisation der Veranstaltung wenden Sie sich bitte unter Angabe der elTIS-Nummer an lisa-moodle@sachsen-anhalt.de. Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend der Module B und C des Fortbildungskonzeptes des Landes.
Ort:
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14.05.'25

Effektive pädagogische Prompts für emuKI

[Details/Anmeldung]

15.05.'25

„Schule digital“ - denken und gestalten

[Details/Anmeldung]

17.05.'25

Von "Informatische Bildung was ist das eigentlich?“ bis „Was hat Pizza mit Robotern zutun?" - 3. Reflexionsmodul: Gemeinsame Reflexion, Austausch von Best Practices und Transfer

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Die digitale Welt entwickelt sich rasant – und Sie haben die Chance, Ihre Schülerinnen auf diese Zukunft vorzubereiten! Unsere dreiteilige Fortbildungsreihe zur informatischen Bildung unterstützt Sie dabei, informatische Grundkenntnisse anschaulich und nachhaltig in den Unterricht zu integrieren. Von den Grundlagen bis zur gezielten Reflexion erhalten Sie wertvolle fachliche und didaktische Impulse für Ihre Arbeit im Klassenzimmer. 3. Reflexionsmodul: Gemeinsame Reflexion, Austausch von Best Practices und Transfer Das Abschlussmodul bietet Ihnen die Gelegenheit, Ihre Erfahrungen zu reflektieren und gemeinsam mit Kolleginnen Best-Practices zu auszutauschen und erarbeiten. Sie können Ihre bisherigen Erkenntnisse festigen, didaktische Konzepte diskutieren und eigene Ansätze für die Umsetzung informatischer Bildung im Klassenzimmer weiterentwickeln. Wir diskutieren außerdem, wie Schüler*innen speziell den Datenschutzes Teilt des Arbeitens mit digitalen Technologien funktioniert. Zur Kursleitung: Die Leitung der Fortbildung übernimmt Eve Tessenow. Sie entwickelte die Fortbildungen im Zuge ihrer Forschungsarbeit zu Wünschen und Erwartungen von Lehrpersonen an Fortbildungen sowie das Unterrichtsmaterial der informatischen Bildung. Diese werden ständig weiterentwickelt. https://didaktik.informatik.uni-halle.de/arbeitsgruppe/tessenow/
Nr: 24L2550002-03
Vom: 17.05.'25 \| 09:00 Uhr	bis: 17.05.'25 \| 16:00 Uhr
Anmeldeschluss: 18.04.'25
Kapazität: 30
Weitere Fächer: Gestalten - überfachliche Themen - Grundschule überfachlich - Bildung in der digitalen Welt - Sachunterricht - Sekundarschule überfachlich - Gymnasium überfachlich - Lernen in der digitalen Welt - Informatik
Schulform: Grundschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule
Leiter der Veranstaltung: Entzian, Dr. Alexander
Dozent(en): Entzian, Dr. Alexander, Tessenow, Eve
Zielgruppe: Seiteneinsteigende - Lehrkräfte
Bemerkungen: Zielklassenstufe: 3. - 6. Klasse
Ort: Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg - Institut für Informatik
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17.05.'25

Von "Informatische Bildung was ist das eigentlich?“ bis „Was hat Pizza mit Robotern zutun?" - 3. Reflexionsmodul: Gemeinsame Reflexion, Austausch von Best Practices und Transfer

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Die digitale Welt entwickelt sich rasant – und Sie haben die Chance, Ihre Schülerinnen auf diese Zukunft vorzubereiten! Unsere dreiteilige Fortbildungsreihe zur informatischen Bildung unterstützt Sie dabei, informatische Grundkenntnisse anschaulich und nachhaltig in den Unterricht zu integrieren. Von den Grundlagen bis zur gezielten Reflexion erhalten Sie wertvolle fachliche und didaktische Impulse für Ihre Arbeit im Klassenzimmer. 3. Reflexionsmodul: Gemeinsame Reflexion, Austausch von Best Practices und Transfer Das Abschlussmodul bietet Ihnen die Gelegenheit, Ihre Erfahrungen zu reflektieren und gemeinsam mit Kolleginnen Best-Practices zu auszutauschen und erarbeiten. Sie können Ihre bisherigen Erkenntnisse festigen, didaktische Konzepte diskutieren und eigene Ansätze für die Umsetzung informatischer Bildung im Klassenzimmer weiterentwickeln. Wir diskutieren außerdem, wie Schüler*innen speziell den Datenschutzes Teilt des Arbeitens mit digitalen Technologien funktioniert. Zur Kursleitung: Die Leitung der Fortbildung übernimmt Eve Tessenow. Sie entwickelte die Fortbildungen im Zuge ihrer Forschungsarbeit zu Wünschen und Erwartungen von Lehrpersonen an Fortbildungen sowie das Unterrichtsmaterial der informatischen Bildung. Diese werden ständig weiterentwickelt. https://didaktik.informatik.uni-halle.de/arbeitsgruppe/tessenow/
Nr: 24L2550003-03
Vom: 17.05.'25 \| 09:00 Uhr	bis: 17.05.'25 \| 16:00 Uhr
Anmeldeschluss: 18.04.'25
Kapazität: 30
Weitere Fächer: Gestalten - überfachliche Themen - Grundschule überfachlich - Bildung in der digitalen Welt - Sachunterricht - Sekundarschule überfachlich - Gymnasium überfachlich - Lernen in der digitalen Welt - Informatik
Schulform: Grundschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule
Leiter der Veranstaltung: Entzian, Dr. Alexander
Dozent(en): Entzian, Dr. Alexander, Tessenow, Eve
Zielgruppe: Seiteneinsteigende - Lehrkräfte
Bemerkungen: Zielklassenstufe: 3. - 6. Klasse
Ort: Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg - Institut für Informatik
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20.05.'25

Fortbildungssplitter „Unterricht digital“ – Modul 9: Blogs gestalten - Plattform für Kreativität, Kollaboration, Kommunikation und kritisches Denken

[Details/Anmeldung]

21.05.'25

Bildung für nachhaltige Entwicklung – 17 Ziele mit Dokumentarfilm im Unterricht vermitteln

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Viele Lehrkräfte arbeiten daran, das Thema Nachhaltigkeit in den Unterricht zu integrieren. Es ist allerdings gar nicht so einfach, Schülerinnen und Schülern diese komplexe Materie anschaulich zu vermitteln, denn die Agenda 2030, bzw. die 17 Ziele für nachhaltige Entwicklung der UN umfassen so viele große Themen wie "Frieden" und "Stärkung der Demokratie", "Kampf gegen Hunger, Armut und Ungleichheit" und "Maßnahmen zum Klima- und Artenschutz" etc. Formuliert wurde die Agenda 2030 von den Vereinten Nationen (UN) als Weltzukunftsvertrag, um sicherzustellen, dass nachhaltige Entwicklungen auf ökonomischer, sozialer und ökologischer Ebene eingeleitet und gefördert werden. Und die Zeit drängt. Nur wenn Politik, Unternehmen und Institutionen, aber auch jeder einzelne Mensch sich jetzt für mehr Nachhaltigkeit engagieren, können auch die Kinder und Jugendlichen von heute als Erwachsene in einer nachhaltigen, gerechten Welt leben. Dokumentarfilme eignen sich besonders gut dafür, das Thema Nachhaltigkeit anschaulich in den Unterricht zu integrieren. Sie öffnen Horizonte, ermöglichen Einblicke in andere Lebensrealitäten und können Schülerinnen und Schüler angesichts der schwierigen Situation auch stärken und inspirieren, indem sie den Fokus auf Menschen und Beispiele legen, die heute schon zeigen, wie eine Transformation zu mehr Nachhaltigkeit gelingen kann. Diese Fortbildung vermittelt den Teilnehmenden, wie Dokumentarfilme in der Schule zur Vertiefung und Veranschaulichung des Themas Nachhaltigkeit eingesetzt und analysiert werden können. Dabei werden im Laufe des Tages eine Reihe von Dokumentarfilmen vorgestellt, die sich verschiedenen Unterthemen der Agenda 2030 widmen. Im Zentrum der Fortbildung steht der Dokumentarfilm „Monobloc“ (Hauke Wendler, DE 2021), der am Beispiel des meistverkauften Möbelstücks der Welt – des Monobloc-Plastikstuhls – eine Geschichte über Globalisierung, Kapitalismus und weltweite Ungleichheit erzählt. Am Beispiel eines weltweit bekannten Alltagsgegenstands können Schülerinnen und Schüler nachvollziehen, wie Globalisierung praktisch funktioniert und welche ganz unterschiedlichen Folgen sie an unterschiedlichen Orten der Welt haben kann. Der Film ist kurzweilig und schwungvoll, ohne die Komplexität des Themas zu unterschätzen und dürfte für Lehrkräfte der Fächer Geographie, Sozialkunde, Kunst, Ethik und Deutsch besonders interessant sein. „Monobloc“ wird im Rahmen der Fortbildung gemeinsam gesichtet. Im Anschluss werden wir am praktischen Beispiel filmerschließende und -analytische Methoden selbst ausprobieren bzw. entwickeln. Dazu gehören Aufgaben zur Vorbereitung der Filmsichtung (z. B. die Arbeit mit Beobachtungsaufgaben) und Methoden der Filmanalyse in der Nachbereitung (z. B. Analysen von Einzelszenen, die den Fokus auf thematische und filmsprachliche Schwerpunkte legen, kreative und weiterführende Aufgaben). Dabei geht es darum, den Film nicht nur als Container für einen Inhalt zu begreifen, sondern auch als subjektives Werk ernst zu nehmen und Erzählhaltung und -intention ganz bewusst in die Analyse mit einzubeziehen. Das Ziel der Fortbildung ist die Vermittlung einfacher filmanalytischer Methoden, die die Teilnehmenden auch für die Implementierung und Analyse weiterer Filme in den Unterricht nutzen können. Dozentin: Luc-Carolin Ziemann, Filmvermittlerin (u. a. DOK Leipzig, Vision Kino, Bundeszentrale für politische Bildung) DigCompEdu – Diese Fortbildung unterstützt Lehrkräfte darin, folgende Kompetenzen (weiter) zu entwickeln: - 6.1 Informations- und Medienkompetenz KMK „Bildung in der digitalen Welt“ – Diese Fortbildung unterstützt Lehrkräfte darin, folgende Kompetenzen bei ihren Lernenden zu fördern: - 6.1 Medien analysieren und bewerten - 6.2 Medien in der digitalen Welt verstehen und reflektieren Diese Fortbildung ist für Lehrkräfte konzipiert, die sich auf der Niveaustufe Anfänger befinden. Das Ziel dieser Fortbildung ist es, die o. g. Kompetenzen auf dieser Niveaustufe weiterzuentwickeln.
Nr: 24L3000208
Vom: 21.05.'25 \| 09:30 Uhr	bis: 21.05.'25 \| 16:30 Uhr
Anmeldeschluss: 25.04.'25
Kapazität: 30
Weitere Fächer: Deutsch - Kunsterziehung - Ethik - Religion - Bildung für nachhaltige Entwicklung - überfachliche Themen - Bildung in der digitalen Welt - Sekundarschule überfachlich - Gymnasium überfachlich - Sozialkunde - Geographie - Moderne Medienwelten
Schulform: Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - BbS
Leiter der Veranstaltung: Galbarz, Florian
Dozent(en): Ziemann, Luc-Carolin, Galbarz, Florian
Zielgruppe: Lehrkräfte
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale)
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21.05.'25

Niveaubestimmende Aufgabe "Erklärvideos kritisch beurteilen und erstellen" zum Kurs "Lernen in der digitalen Welt"

[Details/Anmeldung]

21.05.'25

Digitale Basiskompetenzen von Grund- und Förderschullehrkräften entwickeln (HAL/SK)

[Details/Anmeldung]

22.05.'25

Moodle: Gamification mittels Stash

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Mit "Gamification" ein Zusammenhang zwischen Spielen und Lernen hergestellt. Moodle stellt Möglichkeiten bereit, dieses Zusammenhang technisch so umzusetzen, dass Lerninhalte spielerisch erlernt werden können. Um sich dieser Beziehung sowohl theoretisch als auch praktisch zu nähern, soll in dieser Online-Fortbildung einerseits in das Themenfeld "Gamification" eingeführt werden. Zum anderen soll die Möglichkeit gegeben werden, sich mit der technischen Umsetzung durch die Moodle-Plugin "Stash" als vertraut zu machen. Damit können Lehrkräfte "Stashs" (Bilder, Tokens) in geheimen Teilen ihrer Moodle-Kurse verstecken, die die Lernenden finden und in einem Inventar sammeln können. In Anleitung mit dem Dozierenden sollen zielführende Einsatzmöglichkeiten im digital gestützten Unterricht und Reichweiten erörtert werden. Das Webinar (Zugangslink wird rechtzeitig vorab bereitgestellt) findet auf der Moodle-Plattform "Webschule" statt und richtet sich an alle Lehrkräfte, die bereits eigene Kurse in Moodle erstellt haben und Grundkenntnisse im Umgang mit der Lernplattform Moodle besitzen.
Nr: 24L3000324
Vom: 22.05.'25 \| 15:30 Uhr	bis: 22.05.'25 \| 17:00 Uhr
Anmeldeschluss: 15.05.'25
Kapazität: 30
Weitere Fächer: E-Learning - Bildung in der digitalen Welt - Lernmethoden - Moderne Medienwelten
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - BbS - Pflegeschule
Leiter der Veranstaltung: Kiefer, Dr. Florian
Dozent(en): Kiefer, Dr. Florian
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Technische Voraussetzungen • Bildungsserver-Account, Internetfähiges Endgerät (Smartphone ist ungeeignet) • Es empfiehlt sich eine Maus als Eingabegerät bereitzuhalten. Das Touchpad des Laptops ist ggf. zu unhandlich. Kontakt Bei Fragen zu Inhalt oder Organisation der Veranstaltung wenden Sie sich bitte unter Angabe der elTIS-Nummer an lisa-moodle@sachsen-anhalt.de. Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend der Module B und C des Fortbildungskonzeptes des Landes.
Ort:
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23.05.'25-
24.05.'25

Moodle: Erstellung von Übungsaufgaben in Selbstlernkursen für Lernende - 2Learn4students

[Details/Anmeldung]

04.06.'25

Fortbildungssplitter „Unterricht digital“ – Modul 10: Nutzen digitaler Assistenzsysteme

[Details/Anmeldung]

05.06.'25

Netzwerktreffen „Internet-ABC-Schulen Sachsen-Anhalt“ – Mit der Klasse sicher ins Netz!

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Schulen aus Sachsen-Anhalt, die für ihre vorbildliche digitale Pilotarbeit im Land mit dem Siegel „Internet-ABC-Schule“ ausgezeichnet wurden, diskutieren und besprechen in Workshops und Diskussionsrunden aktuelle Themen rund um die Entwicklung von Internetkompetenz im Unterricht und im Schulalltag. Dabei werden im Sinne von Best-Practice-Ansätzen sowohl Unterrichtskonzepte und Projekte vorgestellt und diskutiert, als auch neue bundesweite Entwicklungen thematisiert und für die eigene Arbeit fruchtbar gemacht. Das Netzwerktreffen steht für Austausch, Best-Practice, Informationen, Reflexion und gegenseitige Vernetzung. Das Treffen findet als Arbeits- und Austauschforum nur einmal im Jahr statt und richtet sich ausschließlich an alle „Internet-ABC-Schulen“ in Sachsen-Anhalt. Höhepunkt der Veranstaltung ist die Auszeichnung der neuen „Internet-ABC-Schulen Sachsen-Anhalt“.
Nr: 24L3000001
Vom: 05.06.'25 \| 09:00 Uhr	bis: 05.06.'25 \| 16:00 Uhr
Anmeldeschluss: 09.05.'25
Kapazität: 60
Weitere Fächer: Grundschule überfachlich - E-Learning - Bildung in der digitalen Welt
Schulform: Grundschule
Leiter der Veranstaltung: Indrischek, Frank
Dozent(en): Indrischek, Frank, Kirchhof, Torsten, von Holten, Susanne, Wolf, Katja, Chu Tan, Antje
Zielgruppe: Lehrkräfte - geschlossene Benutzergruppe
Bemerkungen: Die Teilnahme an der Veranstaltung ist nur für Lehrkräfte von Schulen möglich, die bereits „Internet-ABC-Schule Sachsen-Anhalt“ sind oder in dieser Veranstaltung gesiegelt werden (weitere Informationen unter: www.bildung-lsa.de/internet-abc). Als Grundlage für die Teilnahme an dieser Fortbildung sollten vorab die einführende Veranstaltung sowie die weiterführende Fortbildung besucht worden sein, bzw. das Internet-ABC bereits im Unterricht eingesetzt werden. Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend Modul B des Fortbildungskonzeptes des Landes. Die Veranstaltung findet in Kooperation mit der Medienanstalt Sachsen-Anhalt statt. Die Teilnehmenden sind angehalten, ihre eigenen internetfähigen mobilen Endgeräte mit Kopfhörern mitzubringen. Teilnehmende Lehrkräfte von Schulen aus freier Trägerschaft müssen die anfallenden Reisekosten selbst tragen.
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale)
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05.06.'25

Moodle: Einführung zu HTML und CSS sowie deren Anwendbarkeit auf der Lernplattform

[Details/Anmeldung]

Inhalt: HTML und CSS sind grundlegende Technologien, die jeder Webseite, also auch jeder Moodle-Plattform, zugrunde liegen. Über sie werden Struktur und Aussehen einer Webpräsenz gestaltet. Die Fortbildung bietet eine kurze Einführung in die beiden Sprachen und thematisiert deren Anwendbarkeit in Moodle-Kursen bzw. für die gesamte Plattform.
Nr: 24L3000310
Vom: 05.06.'25 \| 15:30 Uhr	bis: 05.06.'25 \| 17:00 Uhr
Anmeldeschluss: 22.05.'25
Kapazität: 30
Weitere Fächer: E-Learning - Bildung in der digitalen Welt
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - BbS - Pflegeschule
Leiter der Veranstaltung: Abicht, Benjamin
Dozent(en): Abicht, Benjamin
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Die Veranstaltung findet als Webinar statt und umfasst 90 Minuten (Zugangslink wird rechtzeitig vorab bereitgestellt). Zielgruppe sind alle Lehrkräfte mit wenigstens grundlegenden Kenntnissen im Umgang mit Moodle als Trainerin oder Trainer. Sie benötigen für die Fortbildung zudem ein internetfähiges Endgerät (Smartphone ist ungeeignet), ein Headset (inkl. Mikrofon) und ggf. eine Kamera. Wir weisen darauf hin, dass der Webkonferenztermin der Veranstaltung auf Video aufgezeichnet und den Teilnehmenden innerhalb des Kurses zum Nacharbeiten/Wiederholen zur Verfügung gestellt werden kann. Etwaige Wortmeldungen oder Nachrichten im Chat werden dabei mit Namen des jeweiligen Teilnehmenden ebenfalls aufgezeichnet. Das Video verbleibt im Kurs, sodass nur eingeschriebene Teilnehmende Zugriff darauf haben und wird 90 Tage nach Aufzeichnung automatisch gelöscht. Für Veranstaltungen ohne zugehörigen Moodle-Kurs wird gegebenenfalls ein Link zur Videoaufzeichnung per E-Mail versendet. Durch Anmeldung zur Veranstaltung und Teilnahme an den Webkonferenzen erklären Sie Ihre Einwilligung für diese Videoaufzeichnung und nehmen zur Kenntnis, dass Videoaufzeichnungen der Fortbildungen nicht weitergegeben oder öffentlich gemacht werden dürfen. Bei Fragen zu Inhalt oder Organisation der Veranstaltung wenden Sie sich bitte unter Angabe der elTIS-Nummer an an lisa-moodle@sachsen-anhalt.de. Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend der Module B und C des Fortbildungskonzeptes des Landes.
Ort:
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11.06.'25

Effektive pädagogische Prompts für emuKI

[Details/Anmeldung]

12.06.'25-
13.06.'25

Moodle: Einrichtung und Moderation von Schulinstanzen

[Details/Anmeldung]

17.06.'25

Moodle: Aktivitätsabschluss und Fortschrittsliste

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Die Funktionalität Aktivitätsabschluss ermöglicht es Trainer/innen, Kriterien oder Bedingungen zu definieren, wann eine Aktivität als abgeschlossen (also: erfolgreich bearbeitet) gilt. Solche Bedingungen oder Kriterien können sein: die Aktivität wurde angeklickt, es wurde eine bestimmte Punktzahl erreicht, ein bestimmtes Datum wurde erreicht oder die Person hat die Aktivität eigenverantwortlich als abgeschlossen markiert. An diesem Merkmal können weitere Funktionen anknüpfen, z. B. das Freischalten weiterer Aktivitäten oder das Nachverfolgen des eigenen Fortschritts im Kurs. Gerade in Selbstlernsettings kann dies der Orientierung Schülerinnen und Schüler im Lernprozess dienen. Dazu bietet die Aktivität Fortschrittsliste eine gut geeignete Ergänzung, die den Fortschritt sowohl für Schülerinnen und Schüler als auch Lehrkräfte optisch aufbereitet.
Nr: 24L3000344
Vom: 17.06.'25 \| 15:30 Uhr	bis: 17.06.'25 \| 17:00 Uhr
Anmeldeschluss: 10.06.'25
Kapazität: 25
Weitere Fächer: E-Learning - Bildung in der digitalen Welt
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - BbS - Pflegeschule
Leiter der Veranstaltung: Grabe, Ulrike
Dozent(en): Grabe, Ulrike
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Diese Fortbildung richtet sich an __fortgeschrittene__ Moodler. Sie sollten gute Vorkenntnisse im Anlegen und nachträglichen Überarbeiten von Aktivitäten mitbringen. Idealerweise navigieren Sie virtuos zwischen verschiedenen Browserfenstern bzw. -tabs. Für die Fortbildung benötigen Sie einen Moodle-Kurs, in dem als Trainer bzw. Trainerin arbeiten können. Zusätzlich werden Sie (sofern noch nicht geschehen) für die Moodle-Plattform Webschule freigeschaltet und in den fortbildungsbegleitenden Kurs eingeschrieben. Sie benötigen für die Fortbildung zudem ein internetfähiges Endgerät (Smartphone ist ungeeignet), ein Headset (inkl. Mikrofon) und ggf. eine Kamera. Bei Fragen zu Inhalt oder Organisation der Veranstaltung wenden Sie sich bitte unter Angabe der elTIS-Nummer an an lisa-moodle@sachsen-anhalt.de. Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend der Module B und C des Fortbildungskonzeptes des Landes. Datenschutzhinweis Wir weisen darauf hin, dass der Webkonferenztermin der Veranstaltung auf Video aufgezeichnet und den Teilnehmenden innerhalb des Kurses zum Nacharbeiten/Wiederholen zur Verfügung gestellt werden kann (nicht muss, die Entscheidung liegt bei der Kursleitung). Etwaige Wortmeldungen oder Nachrichten im Chat werden dabei mit Namen der jeweiligen Teilnehmenden ebenfalls aufgezeichnet. Das Video verbleibt im Kurs, sodass nur eingeschriebene Teilnehmenden Zugriff darauf haben und wird 90 Tage nach Aufzeichnung automatisch gelöscht. Durch Anmeldung zur Veranstaltung und Teilnahme an den Webkonferenzen erklären Sie Ihre Einwilligung für diese Videoaufzeichnung und nehmen zur Kenntnis, dass Videoaufzeichnungen der Fortbildungen nicht weitergegeben oder öffentlich gemacht werden dürfen.
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19.06.'25

Moodle: Mit HTML, CSS und Bootstrap die Kursansicht gestalten

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Inhalt: Über das Text- und Medienfeld lassen sich in Moodle nicht nur bloße Texte sowie Medien einfügen und über die Formatierungsleiste anpassen. Der HTML-Modus, der in jedem Editor in Moodle integriert ist, sowie die Verwendung des in Moodle integrierten CSS-Frameworks Bootstrap ermöglichen eine komplexe Anpassung des Aussehens der eingefügten Inhalte über die standardmäßigen Formatierungen hinaus. In dieser Fortbildung soll ein Grundverständnis für die Verwendung von HTML, CSS sowie Bootstrap zur ansprechenden Gestaltung eines Moodle-Kursraums erarbeitet werden.
Nr: 24L3000311
Vom: 19.06.'25 \| 15:30 Uhr	bis: 19.06.'25 \| 17:00 Uhr
Anmeldeschluss: 05.06.'25
Kapazität: 30
Weitere Fächer: E-Learning - Bildung in der digitalen Welt
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - BbS - Pflegeschule
Leiter der Veranstaltung: Abicht, Benjamin
Dozent(en): Abicht, Benjamin
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Die Veranstaltung findet als Webinar statt und umfasst 90 Minuten (Zugangslink wird rechtzeitig vorab bereitgestellt). Zielgruppe sind alle Lehrkräfte mit wenigstens grundlegenden Kenntnissen im Umgang mit Moodle als Trainerin oder Trainer sowie Basis-Kenntnissen von HTML und CSS (Einführung am 05.06.2024 ist ausreichend). Sie benötigen für die Fortbildung zudem ein internetfähiges Endgerät (Smartphone ist ungeeignet), ein Headset (inkl. Mikrofon) und ggf. eine Kamera. Wir weisen darauf hin, dass der Webkonferenztermin der Veranstaltung auf Video aufgezeichnet und den Teilnehmenden innerhalb des Kurses zum Nacharbeiten/Wiederholen zur Verfügung gestellt werden kann. Etwaige Wortmeldungen oder Nachrichten im Chat werden dabei mit Namen des jeweiligen Teilnehmenden ebenfalls aufgezeichnet. Das Video verbleibt im Kurs, sodass nur eingeschriebene Teilnehmende Zugriff darauf haben und wird 90 Tage nach Aufzeichnung automatisch gelöscht. Für Veranstaltungen ohne zugehörigen Moodle-Kurs wird gegebenenfalls ein Link zur Videoaufzeichnung per E-Mail versendet. Durch Anmeldung zur Veranstaltung und Teilnahme an den Webkonferenzen erklären Sie Ihre Einwilligung für diese Videoaufzeichnung und nehmen zur Kenntnis, dass Videoaufzeichnungen der Fortbildungen nicht weitergegeben oder öffentlich gemacht werden dürfen. Bei Fragen zu Inhalt oder Organisation der Veranstaltung wenden Sie sich bitte unter Angabe der elTIS-Nummer an an lisa-moodle@sachsen-anhalt.de. Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend der Module B und C des Fortbildungskonzeptes des Landes.
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14.08.'25

Rahmenplan “Lernen in der digitalen Welt”: Auftaktveranstaltung

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21.08.'25

Der neue Rahmenplan "Lernen in der digitalen Welt" - Niveaubestimmende Aufgabe (nbA) "Ein Leben in einer nachhaltigen Welt erklären" (Schuljahrgang 7/8)

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