| 07.10.'26 | Wie finde ich geeignete Texte für Klausuren im Fach Französisch und für die mündlichen Prüfungen? | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Diese Veranstaltung richtet sich besonders an Lehrkräfte für Französisch, die in der Sek II unterrichten. Gemeinsam wollen wir uns mit den inhaltlichen Anforderungen der schriftlichen Klausuren im Fach Französisch beschäftigen, aber auch das Thema „Französisch als fünftes Prüfungsfach“ unter die Lupe nehmen. Die Schwerpunkte sind folgende:
- Welche Materialien, Texte und Medien eignen sich für schriftliche bzw. mündliche Klausuren?
- Welche IQB-Themenfelder werden in den nächsten Jahren von Relevanz sein?
- Wie wird eine Klausur bereitet? Welche Texte eignen sich am besten? Wie sehen die einzelnen Teilaufgaben aus? Wie sinnvoll ist es, diskontinuierliche Texte zu verwenden? Wie gestaltet man einen Erwartungshorizont?
- U.v.m.
Anhand von konkreten Texten und Aufgabenbeispielen wollen wir mit dieser Fortbildung Raum geben, in einen Erfahrungsaustausch zu treten, um Strategien für die Konzeption von mündlichen und schriftlichen Klausuren sowie für die Überprüfung der Lese- und Schreibkompetenz zu erarbeiten. | | Nr: 26F2300032 | | Vom: 07.10.'26 | 15:15 Uhr | bis: 07.10.'26 | 17:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 08.09.'26 | | Kapazität: 5 | | Schulform: Berufliches Gymnasium | Gymnasium | | Leiter der Veranstaltung: Frau Carcenac-Lecomte, Constanze | | Dozent(en): Herr Remuhs, Jérôme | Frau Carcenac-Lecomte, Constanze | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Lehrkräfte in der Berufseingangsphase | Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 08.10.'26 | ¡A tu ritmo! Öffnung des Fremdsprachenunterrichts mit Lernplattformen und themenorientierten Aufgaben. | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Heterogene Lerngruppen, SchülerInnen mit besonderen Bedürfnissen und ein Unterricht, der nur den wenigsten SchülerInnen gerecht wird - eine Situation, die sowohl auf SchülerInnen als auch auf Lehrkräfte unbefriedigend und erschöpfend wirkt. Wie kann man den unterschiedlichen Bedürfnissen von LernerInnen heutzutage im Fremdsprachenunterricht gerecht werden? Ist nicht die Fremdsprachenlehrkraft eine Schlüsselfigur des Unterrichts? Wie kann trotz allem auf lange Sicht eine Öffnung des Unterrichts und die Förderung selbstständigen Lernens gelingen, ohne dabei die kommunikative Kompetenz des Sprechens zu vernachlässigen? In der Fortbildungen werden Wege aufgezeigt, wie der Erwerb fremdsprachlicher Kompetenzen selbstgesteuerter und schülerorientierter mithilfe von Lernplattformen und themenorientierten Aufgaben ablaufen kann. | | Nr: 26F1820013 | | Vom: 08.10.'26 | 15:00 Uhr | bis: 08.10.'26 | 17:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 24.09.'26 | | Kapazität: 12 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt | | Lernen in der digitalen Welt | Spanisch | | Schulform: Gymnasium | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | Berufliches Gymnasium | BbS | | Leiter der Veranstaltung: Frau Graf, Susanne | | Dozent(en): Frau Graf, Susanne | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Lehrkräfte in der Berufseingangsphase | Lehrkräfte in der Führungskräftevorqualifizierung | LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst | Seiteneinsteigende | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 14.10.'26 | Mit KI lernen: Eigene Assistenten entwickeln- Chancen, Grenzen und praxisnahe Umsetzung im Unterricht | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Künstliche Intelligenz kann – sofern sie sinnvoll eingesetzt wird– individuelles Lernen positiv beeinflussen. In diesem Workshop entdecken Lehrkräfte, wie sie eigene KI-gestützte Assistenten entwickeln und gezielt im Unterricht nutzen können. Gemeinsam gestalten wir praxisnahe Einsatzszenarien, die Lernstrategien stärken, Motivation fördern und Schüler:innen bei der Selbststeuerung unterstützen.
Gleichzeitig werfen wir einen kritischen Blick auf die Grenzen und Herausforderungen von Chatbots im Bildungsbereich.
Die Teilnehmer:innen verlassen den Workshop mit frischen Impulsen, konkreten Umsetzungsideen und viel Lust auf eigene KI-Projekte. | | Nr: 26F2300003 | | Vom: 14.10.'26 | 16:00 Uhr | bis: 14.10.'26 | 18:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 02.09.'26 | | Kapazität: 20 | | Schulform: Berufliches Gymnasium | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Boudras, Juliane | | Dozent(en): Frau Boudras, Juliane | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Lehrkräfte in der Berufseingangsphase | Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Bitte ein eigenes Endgerät (Laptop/ Tablet) mitbringen. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 14.10.'26 | Fachdidaktik Französisch für Lehrkräfte im Seiteneinstieg – Unterrichtsplanung | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Fortbildungsreihe führt ein in die Spezifik des Französischunterrichts an allgemeinbildenden Schulen und seines fachdidaktischen Konzepts. Es werden praxiserprobte Hinweise zum Umgang mit Lehrplänen und Lehrwerken sowie zur Planung von Unterrichtsstunden und Unterrichtseinheiten gegeben. In exemplarischen Workshops erhalten die Teilnehmenden konkrete Anregungen für die eigene Unterrichtsgestaltung. Die Reihe umfasst sieben Veranstaltungen zu folgenden Schwerpunkten:
01- Grundlagen: Umgang mit dem Lehrplan und didaktische Grundprinzipien im Fremdsprachenunterricht
02- Grundlagen der Unterrichtsplanung
03- Leistungsbewertung
04 - Wortschatzarbeit kompetenzorientiert unterrichten, Umgang mit Texten und Medien
05 - Grammatik kompetenzorientiert unterrichten, Schreibkompetenz fördern
06 - Mit kooperativen Methoden die Sprechkompetenz fördern
07 - Interkulturelles Lernen und Schulung des Hörverstehens
Die Teilnahme an allen Veranstaltungen der Reihe ist sinnvoll, die Veranstaltungen können jedoch auch unabhängig voneinander besucht werden.. | | Nr: 26L1459110-02 | | Vom: 14.10.'26 | 09:30 Uhr | bis: 14.10.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 14.09.'26 | | Kapazität: 20 | | Schulform: Berufliches Gymnasium | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Boudras, Juliane | | Dozent(en): Frau Boudras, Juliane | Frau Kesten, Katrin | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Ort: VHS Adolf Reichwein der Stadt Halle (SE-Qualifizierung) | | Halle Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 11.11.'26 | Bildung für nachhaltige Entwicklung: Einsatz der Filmplattform Nextus im Unterricht | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Sie möchten Bildung für nachhaltige Entwicklung anschaulich, spannend und informativ in Ihren Unterricht integrieren? Die europäische Filmplattform Nextus ermöglicht kostenfrei das Lernen mit Dokumentarfilmen, Clips und Begleitmaterialien im Schulunterricht. Neben einer großen Auswahl an Langfilmen stellt Nextus Filmausschnitte in thematisch zusammengestellten Sammlungen sowie Übungen und Unterrichtsmaterial zur Nachbereitung zur Verfügung. Alle Inhalte sind verknüpft mit den 17 Zielen der Vereinten Nationen (UN-SDGs), wodurch Sie diese anschaulich in Ihrem Unterricht behandeln können.
Durch speziell für den Unterricht an Schulen entwickelte Lehreinheiten veranschaulicht Nextus komplexe Themen und stärkt die Medien- und digitale Bildung. Alle Ressourcen und Materialien sind in verschiedene Sprachen übersetzt, was die Plattform besonders für den Fremdsprachenunterricht zu einem geeigneten Lernwerkzeug macht. Nextus eignet sich, um Lernziele motivierend und fächerübergreifend umzusetzen, und Ihre Schülerinnen und Schüler zu kritischem Denken anzuregen sowie rege Diskussionen im Klassenzimmer zu ermöglichen.
Die Fortbildung bietet eine praxisnahe Einführung in die Nutzung von Nextus. Sie lernen die Benutzeroberfläche und die Navigation kennen: Orientierung auf der Webseite, zentrale Menüs, Such- und Filterfunktionen, Merkliste sowie den Zugriff auf Materialien. In praktischen Übungen erproben Sie die zielgerichtete, eigenständige Nutzung der Plattform. Nach dem Besuch der Fortbildung sind Sie in der Lage, geeignete Filme, Lehreinheiten und Materialien passend zu Fächern, Lernzielen und Altersstufen auszuwählen und in den Unterrichtsplan sowie die SDG-Orientierung zu integrieren.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 2.1, 3.1 und 6.1 (Kompetenzstufe: B). | | Nr: 26L3004301 | | Vom: 11.11.'26 | 15:30 Uhr | bis: 11.11.'26 | 18:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 01.10.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Bildung für nachhaltige Entwicklung | Bildung in der digitalen Welt | Deutsch | Englisch | Ethik | | Geographie | Geschichte | Italienisch | Kunsterziehung | Lernen in der digitalen Welt | Medienbildung | Religion | Sozialkunde | Spanisch | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Herr Galbarz, Florian | | Dozent(en): Herr Galbarz, Florian | Frau Klöckner, Mona | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Diese Fortbildung wird in Kooperation mit DOK.education, dem Bildungsbereich des DOK.fest München, angeboten und ist für Lehrkräfte aus ganz Deutschland geöffnet.
Es empfiehlt sich vorab eine kostenfreie Registrierung auf Nextus: nextus.global/de/subscription/code, Anmelde-Code: DOK.education. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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13.11.'26-
14.11.'26 | Fachtage Französisch | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Fachtage Französisch laden wieder ein zum Austausch und zur Anregung. In Zusammenarbeit mit dem Institut français, den Fachbetreuern und Fortbildnerinnen, dem Klett- und dem Cornelsenverlag erwartet Sie ein vielfältiges Programm, um neue Impulse für den Unterricht zu geben. Darüber hinaus wird das Hörverständnis als eigenständige Kompetenz behandelt, wobei Strategien zur Verbesserung dieser Fähigkeit vorgestellt werden. Ein weiterer wichtiger Aspekt der Fachtage ist die Förderung der Sprechkompetenz. In praxisnahen Workshops werden Techniken vermittelt, um die mündliche Ausdrucksfähigkeit der Lernenden zu stärken und ihnen mehr Sicherheit im freien Sprechen zu geben. Die Fachtage bieten eine ideale Gelegenheit, sich mit Kolleginnen und Kollegen auszutauschen und neue Ideen für den eigenen Unterricht zu entwickeln. Das genaue Programm finden Sie ab Anfang Oktober als Download zum Herunterladen. | | Nr: 26L2300100 | | Vom: 13.11.'26 | 13:00 Uhr | bis: 14.11.'26 | 13:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 20.10.'26 | | Kapazität: 50 | | Schulform: Sekundarschule | Gymnasium | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | Berufliches Gymnasium | | Leiter der Veranstaltung: Frau Kesten, Katrin | | Dozent(en): Frau Graf, Susanne | Frau Boudras, Juliane | Frau Kesten, Katrin | Herr Mintchev, Robert | Frau Möller, Paula Hilke | N. 1, N. | N. 10, N. | Herr Remuhs, Jérôme | N. 2, N. | Herr Prof. Dr. Losfeld, Christophe | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 13.11.'26 | Sprachbildung im bilingualen und fremdsprachlichen Unterricht als Brücke zwischen Fach und Mehrsprachigkeit | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Ein bilingualer Sachfachunterricht/CLIL, der systematisch sowohl Deutsch als auch die Fremdsprache für den Aufbau von Bildungs- und Fachsprache nutzt, kann zu einem Instrument der Sprachbildung für alle Lernenden werden. Bilingualer Sachfachunterricht / CLIL wird als besonders sprachintensives Lernsetting verstanden, in denen fachliches Lernen systematisch mit dem Aufbau bildungs- und fachsprachlicher Kompetenzen verknüpft wird. Dabei interessieren immer mehr Ansätze, welche eine doppelte Fachliteralität in der Schulsprache Deutsch und der Fremdsprache anstreben.
Die geplante Fortbildung möchte diesen Anspruch unter dem Motto „Sprachbildung als Brücke zwischen Fach und Mehrsprachigkeit“ profilieren. In Vorträgen und Workshops wird aufgezeigt, wie die Sprachbildung im bilingualen Unterricht (vor allem Englisch und romanische Sprachen) gestärkt und gleichzeitig Erkenntnisse aus der CLIL-Forschung für den Fachunterricht in den Sachfächern sowie für den regulären Fremdsprachenunterricht fruchtbar gemacht werden können. In einer Welt, in der Mehrsprachigkeit eine zentrale Rolle spielt, müssen Lernende unabhängig von ihrem Bildungshintergrund befähigt werden, sich bildungs- und fachsprachlich ausdrücken zu können. | | Nr: 26L2300102 | | Vom: 13.11.'26 | 08:45 Uhr | bis: 13.11.'26 | 16:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 13.10.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: | Englisch | Spanisch | | Schulform: Gymnasium | | Leiter der Veranstaltung: Frau Prof. Dr. Wieland, Katharina | | Dozent(en): N. 1, N. | Herr Prof. Dr. Albers, Carsten | Frau Prof. Dr. Wieland, Katharina | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Das Programm befindet sich zum herunterladen im Downloadbereich. | | Ort: Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg - Institut für Anglistik und Amerikanistik | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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16.11.'26-
17.11.'26 | DELF intégré scolaire | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: | | Nr: 26L2300104 | | Vom: 16.11.'26 | 09:00 Uhr | bis: 17.11.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 16.10.'26 | | Kapazität: 20 | | Schulform: Sekundarschule | Gymnasium | | Leiter der Veranstaltung: Frau Carrot, Christine | | Dozent(en): Frau Carrot, Christine | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 19.11.'26 | Sprachunterricht digital gestalten: ANTON sicher nutzen – Lernlisten, Differenzierung und Unterrichtspraxis | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Lernplattform ANTON bietet vielfältige Möglichkeiten für individualisiertes Lernen – insbesondere im Sprachunterricht. Diese Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte, die ANTON sicher, strukturiert und didaktisch sinnvoll einsetzen möchten.
Im Mittelpunkt stehen der Aufbau und die Nutzung von Lernlisten, die gezielte Differenzierung sowie der kompetenzorientierte Einsatz im Sprachunterricht. Die Teilnehmenden lernen, Aufgaben passgenau auszuwählen, Lernstände zu berücksichtigen und digitale Übungen sinnvoll mit analogen Phasen zu verknüpfen.
Neben der technischen Handhabung werden didaktische Szenarien vorgestellt, die zeigen, wie digitale Sprachförderung nachhaltig und lernwirksam gestaltet werden kann. Die Fortbildung bietet zahlreiche praxisnahe Beispiele und Raum für Austausch.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 2.1, 2.2, 3.4 und 5.2 (Kompetenzstufe: B) | | Nr: 26L3003003 | | Vom: 19.11.'26 | 15:30 Uhr | bis: 19.11.'26 | 17:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 16.11.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Deutsch als Zielsprache (DaZ) | Englisch | Englisch (BbS) | | Griechisch | Grundschule überfachlich | Gymnasium überfachlich | Italienisch | Latein | Russisch | Sekundarschule überfachlich | Spanisch | überfachliche Themen | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Berufsfachschule BbS | Fachoberschule BbS | Fachschule BbS | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Prinzke, Katja Amelie | | Dozent(en): Frau Prinzke, Katja Amelie | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Bitte stellen Sie rechtzeitig vor Veranstaltungsbeginn sicher, dass Ihre Schule für eine Anton-Schullizenz registriert ist und Sie als Lehrkraft Zugang haben. Sollte dies nicht der Fall sein, kann die Schulleitung eine kostenfreie Schullizenz über den Bildungsserver beantragen.
Bringen Sie bitte außerdem ein internetfähiges mobiles Endgerät in Form eines Tablets oder Laptops mit.
Diese Veranstaltung wird ebenso und am 29.09.2026 im Dr.-Carl-Hermann-Gymnasium Schönebeck (elTIS-Nr. 26L3003001) und am 11.03.2027 im Dr.-Carl-Hermann-Gymnasium Schönebeck (elTIS-Nr. 26L3003002) angeboten. | | Ort: Dr.-Carl-Hermann-Gymnasium Schönebeck | | Schönebeck (Elbe) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 25.11.'26 | Spielend leicht lernen im Sprachunterricht | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Trainingsübungen aus dem Theater sind nicht nur nützliche Werkzeuge für einen zugewandten, positiven Auftritt und Umgang miteinander. Sie sind auch dienlich, Inhalte zu vermitteln, zu verinnerlichen und wiederholbar zu machen. Dieser Nachmittag zeigt ein spielerisches Repertoire zum Erlernen und Behalten von Sprache, zur Förderung von Konzentration und zum Abbau von Hemmschwellen in der Kommunikation. Die Teilnehmenden nutzen theaterpädagogische Instrumente, um handlungsorientierte Sprechanlässe im Unterricht zu gestalten. | | Nr: 26L1750506 | | Vom: 25.11.'26 | 14:00 Uhr | bis: 25.11.'26 | 17:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 16.11.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Deutsch | Deutsch (BbS) | Deutsch als Zielsprache (DaZ) | Englisch | | Italienisch | Sprachsensibler Fachunterricht | überfachliche Themen | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Fiedler, Annette | | Dozent(en): Frau Dr. Bentele, Babett | Frau Büchner, Hanka | Frau Fiedler, Annette | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 09.12.'26 | Fachdidaktik Französisch für Lehrkräfte im Seiteneinstieg – Leistungsbewertung | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Fortbildungsreihe führt ein in die Spezifik des Französischunterrichts an allgemeinbildenden Schulen und seines fachdidaktischen Konzepts. Es werden praxiserprobte Hinweise zum Umgang mit Lehrplänen und Lehrwerken sowie zur Planung von Unterrichtsstunden und Unterrichtseinheiten gegeben. In exemplarischen Workshops erhalten die Teilnehmenden konkrete Anregungen für die eigene Unterrichtsgestaltung. Die Reihe umfasst sieben Veranstaltungen zu folgenden Schwerpunkten:
01- Grundlagen: Umgang mit dem Lehrplan und didaktische Grundprinzipien im Fremdsprachenunterricht
02- Grundlagen der Unterrichtsplanung
03- Leistungsbewertung
04 - Wortschatzarbeit kompetenzorientiert unterrichten, Umgang mit Texten und Medien
05 - Grammatik kompetenzorientiert unterrichten, Schreibkompetenz fördern
06 - Mit kooperativen Methoden die Sprechkompetenz fördern
07 - Interkulturelles Lernen und Schulung des Hörverstehens
Die Teilnahme an allen Veranstaltungen der Reihe ist sinnvoll, die Veranstaltungen können jedoch auch unabhängig voneinander besucht werden.. | | Nr: 26L1459110-03 | | Vom: 09.12.'26 | 09:30 Uhr | bis: 09.12.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 09.11.'26 | | Kapazität: 20 | | Schulform: Berufliches Gymnasium | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Boudras, Juliane | | Dozent(en): Frau Boudras, Juliane | Frau Kesten, Katrin | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Ort: VHS Adolf Reichwein der Stadt Halle (SE-Qualifizierung) | | Halle Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 13.01.'27 | Talken wie im Podcast - produktionsorientiertes Lernen im Deutsch- und Fremdsprachenunterricht | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Starke Bilder, bewegende Töne: gute Geschichten - Kreative Erzählkunst lässt sich üben! Es müssen nicht immer Referate sein, mit denen Lernende ihre Inhalte präsentieren. In dieser ganztägigen Veranstaltung mit der Autorin, Rundfunk-und Fernsehjournalistin und studierten Romanistin Ulrike Werner werden wir eigene kreative Schreiberfahrungen machen und Anregungen erhalten zu der Frage: Wie wird eine Geschichte rund? Dabei kann es sowohl um journalistische als auch um freie Schreibformen gehen. Podcasts von Lernenden erstellen zu lassen, ist eine Möglichkeit, auch eigene Ausdrucksformen und Ideen einzubringen. Ein Schwerpunkt des Seminars wird sein, mit einfachen Mitteln mit Hilfe der Software "Audacity" im Unterricht Podcasts zu erstellen. Auch für den Fremdsprachenunterricht ist dies eine reizvolle Möglichkeit. | | Nr: 26L1880111 | | Vom: 13.01.'27 | 10:00 Uhr | bis: 13.01.'27 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 10.12.'26 | | Kapazität: 16 | | Weitere Fächer: Deutsch | Englisch | | Geschichte | Italienisch | Kultur und Künste | Russisch | Spanisch | | Schulform: Berufliches Gymnasium | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Kesten, Katrin | | Dozent(en): Frau Kesten, Katrin | Frau Werner, Ulrike | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 27.01.'27 | Fortbildungstag Romanische Sprachen und Englisch- das Sprechen fördern
| [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Im Fremdsprachenunterricht ist Sprache Gegenstand und Medium zugleich: Es wird in einer Sprache und über eine Sprache gesprochen. Für Lehrkräfte stellt es dabei oft eine Herausforderung dar, mündliche Interaktion anzuregen und aufrechtzuerhalten, wenn die sprachlichen Mittel der Lernenden in der Fremdsprache (noch) begrenzt sind, sie aber inhaltlich viel zu sagen haben. In der Fortbildung wird in Vorträgen und Workshops gezeigt, wie Inhaltsorientierung und Mehrsprachigkeit dazu beitragen können, Mündlichkeit im Fremdsprachenunterricht systematisch zu planen, zu fördern und zu reflektieren.
Ausgehend von dialogischem und monologischem Sprechen wird sowohl auf Unterrichtsverfahren als auch auf die Nutzung von digitaler Unterstützung eingegangen. Es werden darüber hinaus Fragen von mündlichen Klassenarbeiten und Prüfungsformaten adressiert, genauso wie Möglichkeiten, individuelle Lernpfade zu gestalten und Lernprozesse in den Blick zu nehmen. Die Teilnehmenden erhalten Anregungen, diese Ansätze auf ihren eigenen Unterricht zu übertragen und verschiedene Lernniveaus sowie heterogene Lerngruppen gezielt zu unterstützen. | | Nr: 26L2300150 | | Vom: 27.01.'27 | 09:00 Uhr | bis: 27.01.'27 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 28.12.'25 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: | Italienisch | Spanisch | Englisch | | Schulform: Berufliches Gymnasium | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Kesten, Katrin | | Dozent(en): Frau Kesten, Katrin | N. 3, N. | N. 5, N. | N. 6, N. | Frau Prof. Dr. Wieland, Katharina | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Bitte geben Sie bei der Anmeldung an, welches Fach/welche Fächer Sie unterrichten. Das detaillierte Programm finden Sie ab November als Datei zum Herunterladen bei eltis. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 27.01.'27 | Abibac Geschichte: Aufgabenkultur für Klausuren in Sek II am Beispiel der Interpretation | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Diese Veranstaltung richtet sich ausschließlich an Lehrkräfte, die in Sachsen-Anhalt in einem Abibac-Zweig Geschichte unterrichten. Es handelt sich um eine Arbeitsberatung, bei der sich diese spezifisch qualifizierten Lehrkräfte über ihre Erfahrungen und Kenntnisse im französischsprachigen Unterricht im Sachfach austauschen. Es soll vor allem um die Möglichkeiten zur Gestaltung von Klausuren in Sek II gehen. Neben dem theoretischen Anspruch zur Gestaltung einer Interpretation werden vor allem die Umsetzungsmöglichkeiten vor dem Hintergrund der Zugänglichkeit zu französischsprachigen Quellen besprochen. | | Nr: 26F2300034 | | Vom: 27.01.'27 | 09:00 Uhr | bis: 27.01.'27 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 29.01.'27 | | Kapazität: 3 | | Weitere Fächer: Geschichte | | | Schulform: Gymnasium | | Leiter der Veranstaltung: Frau Carcenac-Lecomte, Constanze | | Dozent(en): Frau Carcenac-Lecomte, Constanze | Frau Ebert, Stefanie | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: Landesgymnasium Latina "August Hermann Francke" Halle | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 09.02.'27 | MentorIn sein – Mentoring für Studierende in Praxisphasen Französisch, Italienisch, Spanisch | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Mentorinnen und Mentoren von Lehramtsstudierenden sind mit einer Vielzahl an Herausforderungen und offenen Fragen konfrontiert: Welche Ansprüche stellt ein Schulpraktikum der MLU an die Lehramtsstudierenden im Bereich der romanischen Sprachen? Mit welchem Vorwissen gehen sie in das Schulpraktikum bzw. was kann man von den Studierenden erwarten? Welche Vorbereitungs- und Nachbereitungsangebote sollte man als MENTORIN Studierenden unterbereiten? Wie geht man professionell mit Schulpraktikanten um? Im Kontext des Workshops MENTORIN sein?! möchten wir aus der Perspektive der Fachdidaktik der romanischen Sprachen der MLU Halle gemeinsam mit Ihnen diese Fragen erörtern und Sie auf Ihre Rolle als MENTORIN für Lehramtsstudierende vorbereiten. Hierfür werden wir u.a. gemeinsam Ideen zur Strukturierung des Praktikums sammeln und verschiedene ko-konstruktive Methoden zur Vorbereitung und zur Reflexionsmethoden ausprobieren. Gemeinsam besprechen wir auch, was die Anforderungen der Praktikantenbetreuung von denen des Vorbereitungsdienstes oder des Quer-/Seiteneinstiegs unterscheidet, auch wenn viele Aspekte der Betreuung auch für MENTORINNEN in diesen Phasen interessant sein können." | | Nr: 26L2300103 | | Vom: 09.02.'27 | 16:00 Uhr | bis: 09.02.'27 | 18:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 09.01.'27 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Spanisch | Italienisch | | | Schulform: Gymnasium | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | Berufliches Gymnasium | BbS | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Prof. Dr. Wieland, Katharina | | Dozent(en): Frau Prof. Dr. Wieland, Katharina | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 10.02.'27 | Monsieur Pompon à Paris- Projektstunden für zukünftige Französischschüler | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Der charmante Pariser Kater Monsieur Pompon nimmt Sechstklässler ohne sprachliche Vorkenntnisse auf eine spannende Spurensuche nach seiner Freundin Suzie – quer durch die französische Hauptstadt mit. Die Schülerinnen und Schüler lösen kooperative Challenges an verschiedenen symbolischen Orten in Paris, vom Eiffelturm über die Métro bis hin zur Boulangerie, und wenden dabei ganz nebenbei erste französische Wörter und Redewendungen an.
Die teilnehmenden Lehrkräfte erhalten praxisnahe Anleitungen zur Gestaltung der Stationen sowie zur Umsetzung des Projekttags, der Neugier und Freude an der französischen Sprache nachhaltig fördert. Alle Materialien werden bereitgestellt und ermöglichen eine direkte, unkomplizierte Übertragung des Konzepts auf einen eigenen Projekttag. | | Nr: 26F2300008 | | Vom: 10.02.'27 | 16:00 Uhr | bis: 10.02.'27 | 18:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 27.01.'27 | | Kapazität: 20 | | Schulform: Berufliches Gymnasium | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Boudras, Juliane | | Dozent(en): Frau Boudras, Juliane | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | Lehrkräfte in der Berufseingangsphase | Lehrkräfte | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 10.02.'27 | Fachdidaktik Französisch für Lehrkräfte im Seiteneinstieg – Wortschatzarbeit | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Fortbildungsreihe führt ein in die Spezifik des Französischunterrichts an allgemeinbildenden Schulen und seines fachdidaktischen Konzepts. Es werden praxiserprobte Hinweise zum Umgang mit Lehrplänen und Lehrwerken sowie zur Planung von Unterrichtsstunden und Unterrichtseinheiten gegeben. In exemplarischen Workshops erhalten die Teilnehmenden konkrete Anregungen für die eigene Unterrichtsgestaltung. Die Reihe umfasst sieben Veranstaltungen zu folgenden Schwerpunkten:
01- Grundlagen: Umgang mit dem Lehrplan und didaktische Grundprinzipien im Fremdsprachenunterricht
02- Grundlagen der Unterrichtsplanung
03- Leistungsbewertung
04 - Wortschatzarbeit kompetenzorientiert unterrichten, Umgang mit Texten und Medien
05 - Grammatik kompetenzorientiert unterrichten, Schreibkompetenz fördern
06 - Mit kooperativen Methoden die Sprechkompetenz fördern
07 - Interkulturelles Lernen und Schulung des Hörverstehens
Die Teilnahme an allen Veranstaltungen der Reihe ist sinnvoll, die Veranstaltungen können jedoch auch unabhängig voneinander besucht werden.. | | Nr: 26L1459110-04 | | Vom: 10.02.'27 | 09:30 Uhr | bis: 10.02.'27 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 04.01.'27 | | Kapazität: 20 | | Schulform: Berufliches Gymnasium | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Boudras, Juliane | | Dozent(en): Frau Boudras, Juliane | Frau Kesten, Katrin | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 20.02.'27 | Selbstorganisiertes Lernen als Schlüssel für die Bildung der Zukunft | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Seien wir ehrlich: So kann es nicht weitergehen! Schule wird der zunehmend heterogenen Schülerschaft immer weniger gerecht. Die Konsequenzen sind erschreckende Ergebnisse in PISA-Studien, Schulabbruch, fehlende Grundfertigkeiten und Schulunlust. Wir sind uns einig: es muss sich etwas ändern!
Wie kann selbstorganisiertes Lernen helfen, den unterschiedlichen Bedürfnissen und Wissensständen von SchülerInnen zu begegnen und gleichzeitig fordern und fördern? Welche konkreten Beispiele aus der Praxis können uns Mut machen? Welche Rahmen braucht es für den Einstieg in diese Lernmethoden an Sekundar-, Gemeinschafts- und Gesamtschulen sowie an Gymnasien und wie gelingt es, selbstorganisiertes Lernen an der Schule als einen Baustein tiefer und sinnstiftender Auseinandersetzung mit einem Thema zu etablieren? Wir gehen diesen Fragen auf den Grund und machen fit für die Bildung der Zukunft. | | Nr: 26F1820019 | | Vom: 20.02.'27 | 09:00 Uhr | bis: 20.02.'27 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 06.02.'27 | | Kapazität: 25 | | Weitere Fächer: Gymnasium überfachlich | Gemeinschaftsschule | | Englisch (BbS) | Englisch | Inklusive Bildung-Gemeinsamer Unterricht | Lernmethoden | LiV | Sekundarschule überfachlich | Spanisch | überfachliche Themen | | Schulform: Sekundarschule | Gymnasium | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | Berufliches Gymnasium | BbS | | Leiter der Veranstaltung: | | Dozent(en): Frau Fischer, Ulrike | Frau Graf, Susanne | Frau Boudras, Juliane | | Zielgruppe: Fortbildner | Lehrkräfte | Leiter von Steuergruppen | Schulentwicklungsberater | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 10.03.'27 | Begeisterung wecken- Resonanzpädagogik im Französischunterricht | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Wie kann Französischunterricht Lernende wirklich erreichen? Aufbauend auf den Ideen der Resonanzpädagogik von Hartmut Rosa zeigt dieser Workshop, wie tragfähige Beziehungen zur Sprache entstehen können – geprägt von Interesse, Selbstwirksamkeit und emotionaler Beteiligung.
Theater- und Musicalprojekte eröffnen dafür einen besonders wirkungsvollen Zugang: Sie verbinden Sprache mit Körper, Stimme und Ausdruck und schaffen authentische Sprechanlässe. Wenn Schülerinnen und Schüler Rollen übernehmen, Szenen gestalten oder gemeinsam eine Aufführung entwickeln, wird Französisch lebendig erfahrbar. Motivation entsteht dabei nicht durch äußeren Druck, sondern durch echte Beteiligung und kreative Freiheit.
Im Workshop lernen Lehrkräfte praxisnahe Methoden kennen, um resonante Lernmomente zu ermöglichen:
• niedrigschwellige Theaterübungen für spontanes Sprechen
• musikalische Elemente zur Förderung von Aussprache und Sprachrhythmus
• projektorientierte Unterrichtsformate mit Aufführungscharakter
• Strategien für mehr Mut, Präsenz und Begeisterung im Klassenraum
Gemeinsam wird erarbeitet, wie ein Unterricht gelingen kann, der nicht nur Kompetenzen vermittelt, sondern nachhaltige Verbindung zur französischen Sprache schafft – lebendig, kreativ und getragen von gegenseitiger Resonanz. | | Nr: 26F2300005 | | Vom: 10.03.'27 | 15:00 Uhr | bis: 10.03.'27 | 18:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 24.02.'27 | | Kapazität: 20 | | Schulform: Berufliches Gymnasium | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Boudras, Juliane | | Dozent(en): Frau Boudras, Juliane | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Lehrkräfte in der Berufseingangsphase | Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 10.03.'27 | Was ist Glück? Teil I - Digitalen Unterricht und Medienprojekte kreativ gestalten | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Im umfangreichen Praxisteil des Workshops der Medienpädagogischen Beratung (MPB) geht es um die Realisierung eines fächerverbindenden Glücks-Projektes, den Einsatz eines 3D-Druckers, die Erprobung digitaler Tools mit KI-Unterstützung sowie die abschließende Gestaltung eines eBooks. Diese Fortbildung vermittelt Einblicke in eine anwendungsorientierte Medienbildung und Kompetenzentwicklung und leistet einen Beitrag zur Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE).
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 2.2, 3.1, 3.3, 3.4, 5.3, 6.3, 6.4 und 6.5 (Kompetenzstufe: B). | | Nr: 26L3009035-01 | | Vom: 10.03.'27 | 09:00 Uhr | bis: 10.03.'27 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 10.02.'27 | | Kapazität: 25 | | Weitere Fächer: Bildung für nachhaltige Entwicklung | Bildung in der digitalen Welt | Biologie | Chemie | Deutsch | E-Learning | Englisch | Ethik | | Ganztagsschulen | Gemeinschaftsschule | Geographie | Geschichte | Griechisch | Kultur und Künste | Kunsterziehung | Lernmethoden | Mathematik | Medienbildung | Moderne Medienwelten | Musik | Philosophie | Physik | Psychologie | Religion | Sozialkunde | Sport | | Schulform: Sekundarschule | Gymnasium | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Bornemann, Ulla | | Dozent(en): Frau Bornemann, Ulla | Herr Stei, Vincent | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Für die Fortbildung „Was ist Glück? – Digitalen Unterricht und Medienprojekte kreativ gestalten“ wird ab dem Schuljahr 2026/2027 aufgrund des großen Interesses ein zweiter Teil angeboten.
Dieser ermöglicht es, zentrale Inhalte zu vertiefen, neue Impulse für die aktive und kreative Medienarbeit zu gewinnen und praxistaugliche Ideen für den Unterricht mitzunehmen. Die Teilnahme an Teil I bildet die Grundlage für Teil II; bereits in den Vorjahren absolvierte Fortbildungen zum Thema werden anerkannt. Die Veranstaltung Teil II findet am LISA in Magdeburg am 30.03.2027 (elTIS-Nr. 26L3009034-02) statt.
Die Veranstaltungen Teil I und II werden inhaltlich gleich auch im LISA Halle angeboten. Teil I am 09.09.2026 (elTIS-Nr. 26L3009034-01) und Teil II am 30.09.2026 (elTIS-Nr. 26L3009034-02). Termine und Orte können flexibel gewählt werden.
Wichtige Hinweise für Teilnehmer/innen von Schulen in freier Trägerschaft:
Lehrkräften von Schulen in freier Trägerschaft werden bei der Teilnahme an Veranstaltungen der Fort- und Weiterbildung des Landes keine Reisekosten durch das LISA erstattet. Anfallende Kosten sind daher selbst zu begleichen (Zahlung vor Ort oder Rechnungslegung). Ggf. können Sie diese Aufwendungen sowie weitere Reisekosten bei Ihrem Schulträger geltend machen. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 11.03.'27 | Sprachunterricht digital gestalten: ANTON sicher nutzen – Lernlisten, Differenzierung und Unterrichtspraxis | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Lernplattform ANTON bietet vielfältige Möglichkeiten für individualisiertes Lernen – insbesondere im Sprachunterricht. Diese Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte, die ANTON sicher, strukturiert und didaktisch sinnvoll einsetzen möchten.
Im Mittelpunkt stehen der Aufbau und die Nutzung von Lernlisten, die gezielte Differenzierung sowie der kompetenzorientierte Einsatz im Sprachunterricht. Die Teilnehmenden lernen, Aufgaben passgenau auszuwählen, Lernstände zu berücksichtigen und digitale Übungen sinnvoll mit analogen Phasen zu verknüpfen.
Neben der technischen Handhabung werden didaktische Szenarien vorgestellt, die zeigen, wie digitale Sprachförderung nachhaltig und lernwirksam gestaltet werden kann. Die Fortbildung bietet zahlreiche praxisnahe Beispiele und Raum für Austausch.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 2.1, 2.2, 3.4 und 5.2 (Kompetenzstufe: B) | | Nr: 26L3003002 | | Vom: 11.03.'27 | 15:30 Uhr | bis: 11.03.'27 | 17:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 25.02.'27 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Deutsch als Zielsprache (DaZ) | Englisch | Englisch (BbS) | | Griechisch | Grundschule überfachlich | Gymnasium überfachlich | Italienisch | Latein | Russisch | Sekundarschule überfachlich | Spanisch | überfachliche Themen | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Berufsfachschule BbS | Fachoberschule BbS | Fachschule BbS | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Prinzke, Katja Amelie | | Dozent(en): Frau Prinzke, Katja Amelie | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Bitte stellen Sie rechtzeitig vor Veranstaltungsbeginn sicher, dass Ihre Schule für eine Anton-Schullizenz registriert ist und Sie als Lehrkraft Zugang haben. Sollte dies nicht der Fall sein, kann die Schulleitung eine kostenfreie Schullizenz über den Bildungsserver beantragen.
Bringen Sie bitte außerdem ein internetfähiges mobiles Endgerät in Form eines Tablets oder Laptops mit.
Diese Veranstaltung wird ebenso und am 29.09.2026 im Dr.-Carl-Hermann-Gymnasium Schönebeck (elTIS-Nr. 26L3003001) und am 19.11.2026 online (elTIS-Nr. 26L3003003) angeboten. | | Ort: Dr.-Carl-Hermann-Gymnasium Schönebeck | | Schönebeck (Elbe) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 24.03.'27 | Monsieur Pompon à Paris- Projektstunden für zukünftige Französischschüler | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Der charmante Pariser Kater Monsieur Pompon nimmt Sechstklässler ohne sprachliche Vorkenntnisse auf eine spannende Spurensuche nach seiner Freundin Suzie – quer durch die französische Hauptstadt mit. Die Schülerinnen und Schüler lösen kooperative Challenges an verschiedenen symbolischen Orten in Paris, vom Eiffelturm über die Métro bis hin zur Boulangerie, und wenden dabei ganz nebenbei erste französische Wörter und Redewendungen an.
Die teilnehmenden Lehrkräfte erhalten praxisnahe Anleitungen zur Gestaltung der Stationen sowie zur Umsetzung des Projekttags, der Neugier und Freude an der französischen Sprache nachhaltig fördert. Alle Materialien werden bereitgestellt und ermöglichen eine direkte, unkomplizierte Übertragung des Konzepts auf einen eigenen Projekttag. | | Nr: 26F2300009 | | Vom: 24.03.'27 | 16:00 Uhr | bis: 24.03.'27 | 18:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 10.03.'27 | | Kapazität: 20 | | Schulform: Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Boudras, Juliane | | Dozent(en): Frau Boudras, Juliane | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Lehrkräfte in der Berufseingangsphase | Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 31.03.'27 | Was ist Glück? Teil II – Kreative Medienwelten im Unterricht entwickeln und gestalten | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Im zweiten Teil der Fortbildungsreihe wird das fächerverbindende Glücks-Projekt aus Teil I konzeptionell weiterentwickelt und praxisnah vertieft. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie digitale Medien nicht nur zur Gestaltung, sondern zur reflektierten und nachhaltigen Erfahrbarmachung von „Glück“ im Unterricht beitragen können.
Die Teilnehmenden erproben kreative Methoden des digitalen Storytellings – von Podcasts und Erklärvideos bis hin zu Social-Media-Projekten. Zudem werden KI-gestützte Tools vertiefend eingesetzt, um kreative Prozesse zu unterstützen und gleichzeitig Chancen, Grenzen sowie ethische Fragestellungen kritisch zu reflektieren.
Neben der praktischen Arbeit bietet die Fortbildung Raum für Austausch, kollegiale Beratung und konkrete Projektplanung. Ziel ist es, bestehende Unterrichtsideen weiterzuentwickeln und Medienprojekte nachhaltig im Sinne einer kompetenzorientierten Bildung sowie der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) und MINKT-Bildung im Schulkontext zu verankern.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 2.2, 3.1, 3.3, 3.4, 5.3, 6.3, 6.4 und 6.5 (Kompetenzstufe: B). | | Nr: 26L3009035-02 | | Vom: 31.03.'27 | 09:00 Uhr | bis: 31.03.'27 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 03.03.'27 | | Kapazität: 25 | | Weitere Fächer: Bildung für nachhaltige Entwicklung | Bildung in der digitalen Welt | Biologie | Chemie | Deutsch | E-Learning | Englisch | Ethik | | Ganztagsschulen | Gemeinschaftsschule | Geographie | Geschichte | Griechisch | Kultur und Künste | Kunsterziehung | Lernmethoden | Mathematik | Medienbildung | Moderne Medienwelten | Musik | Philosophie | Physik | Psychologie | Religion | Sozialkunde | Sport | | Schulform: Sekundarschule | Gymnasium | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Bornemann, Ulla | | Dozent(en): Frau Bornemann, Ulla | Frau Chu Tan, Antje | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Für die Fortbildung „Was ist Glück? – Digitalen Unterricht und Medienprojekte kreativ gestalten“ wird ab dem Schuljahr 2026/2027 aufgrund des großen Interesses dieser zweite Teil angeboten.
Dieser ermöglicht es, zentrale Inhalte zu vertiefen, neue Impulse für die aktive und kreative Medienarbeit zu gewinnen und praxistaugliche Ideen für den Unterricht mitzunehmen. Die Teilnahme an Teil I bildet die Grundlage für Teil II; bereits in den Vorjahren absolvierte Fortbildungen zum Thema werden anerkannt. Die Veranstaltung Teil I findet am LISA in Magdeburg am 10.03.2027 (elTIS-Nr. 26L3009035-01) statt.
Die Veranstaltungen Teil I und II werden inhaltlich gleich auch im LISA Halle angeboten. Teil I am 09.09.2026 (elTIS-Nr. 26L3009034-01) und Teil II am 30.09.2026 (elTIS-Nr. 26L3009034-02). Termine und Orte können flexibel gewählt werden.
Wichtige Hinweise für Teilnehmer/innen von Schulen in freier Trägerschaft:
Lehrkräften von Schulen in freier Trägerschaft werden bei der Teilnahme an Veranstaltungen der Fort- und Weiterbildung des Landes keine Reisekosten durch das LISA erstattet. Anfallende Kosten sind daher selbst zu begleichen (Zahlung vor Ort oder Rechnungslegung). Ggf. können Sie diese Aufwendungen sowie weitere Reisekosten bei Ihrem Schulträger geltend machen. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 01.04.'27 | Schon wieder nicht gelernt? Warum das Vokabellernen so schwer fällt und was wir dagegen tun können | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Warum fällt Schülern das Vokabellernen so schwer? Welche Methoden eignen sich besonders für die Verankerung der Vokabeln im Gehirn und wie können die Didaktik der Lexiko-Grammatik oder digitale Tools uns dabei dabei helfen? Die Fortbildung lädt dazu ein, neue Impulse für die Vermittlung von Wortschatz in den eigenen Unterricht zu integrieren. | | Nr: 26F1820016 | | Vom: 01.04.'27 | 15:00 Uhr | bis: 01.04.'27 | 17:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 18.03.'27 | | Kapazität: 15 | | Weitere Fächer: Spanisch | | | Schulform: Gymnasium | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | Berufliches Gymnasium | BbS | | Leiter der Veranstaltung: Frau Graf, Susanne | | Dozent(en): Frau Graf, Susanne | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Lehrkräfte in der Berufseingangsphase | LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst | Seiteneinsteigende | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 21.04.'27 | Begeisterung wecken- Resonanzpädagogik im Französischunterricht | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Wie kann Französischunterricht Lernende wirklich erreichen? Aufbauend auf den Ideen der Resonanzpädagogik von Hartmut Rosa zeigt dieser Workshop, wie tragfähige Beziehungen zur Sprache entstehen können – geprägt von Interesse, Selbstwirksamkeit und emotionaler Beteiligung.
Theater- und Musicalprojekte eröffnen dafür einen besonders wirkungsvollen Zugang: Sie verbinden Sprache mit Körper, Stimme und Ausdruck und schaffen authentische Sprechanlässe. Wenn Schülerinnen und Schüler Rollen übernehmen, Szenen gestalten oder gemeinsam eine Aufführung entwickeln, wird Französisch lebendig erfahrbar. Motivation entsteht dabei nicht durch äußeren Druck, sondern durch echte Beteiligung und kreative Freiheit.
Im Workshop lernen Lehrkräfte praxisnahe Methoden kennen, um resonante Lernmomente zu ermöglichen:
• niedrigschwellige Theaterübungen für spontanes Sprechen
• musikalische Elemente zur Förderung von Aussprache und Sprachrhythmus
• projektorientierte Unterrichtsformate mit Aufführungscharakter
• Strategien für mehr Mut, Präsenz und Begeisterung im Klassenraum
Gemeinsam wird erarbeitet, wie ein Unterricht gelingen kann, der nicht nur Kompetenzen vermittelt, sondern nachhaltige Verbindung zur französischen Sprache schafft – lebendig, kreativ und getragen von gegenseitiger Resonanz. | | Nr: 26F2300006 | | Vom: 21.04.'27 | 15:00 Uhr | bis: 21.04.'27 | 18:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 07.04.'27 | | Kapazität: 20 | | Schulform: Berufliches Gymnasium | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Boudras, Juliane | | Dozent(en): Frau Boudras, Juliane | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Lehrkräfte in der Berufseingangsphase | Seiteneinsteigende | | Ort: Gemeinschafts- und Sekundarschule "Hagenberg" Gernrode | | Quedlinburg OT Gernrode Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 05.05.'27 | Fachdidaktik Französisch für Lehrkräfte im Seiteneinstieg – Grammatik kompetenzorientiert unterrichten und Schulung der Schreibkompetenz | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Fortbildungsreihe führt ein in die Spezifik des Französischunterrichts an allgemeinbildenden Schulen und seines fachdidaktischen Konzepts. Es werden praxiserprobte Hinweise zum Umgang mit Lehrplänen und Lehrwerken sowie zur Planung von Unterrichtsstunden und Unterrichtseinheiten gegeben. In exemplarischen Workshops erhalten die Teilnehmenden konkrete Anregungen für die eigene Unterrichtsgestaltung. Die Reihe umfasst sieben Veranstaltungen zu folgenden Schwerpunkten:
01- Grundlagen: Umgang mit dem Lehrplan, didaktische Grundprinzipien und Unterrichtseinstiege
02 - Grundlagen der Unterrichtsplanung
03 - Leistungsbewertung
04 - Wortschatzarbeit kompetenzorientiert unterrichten, Umgang mit Texten und Medien
05 - Grammatik kompetenzorientiert unterrichten, Schreibkompetenz fördern
06 - Mit kooperativen Methoden die Sprechkompetenz fördern
07 - Interkulturelles Lernen und Schulung des Hörverstehens
Die Teilnahme an allen Veranstaltungen der Reihe ist sinnvoll, die Veranstaltungen können jedoch auch unabhängig voneinander besucht werden.. | | Nr: 26L1459110-05 | | Vom: 05.05.'27 | 09:30 Uhr | bis: 05.05.'27 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 04.04.'27 | | Kapazität: 20 | | Schulform: Berufliches Gymnasium | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Kesten, Katrin | | Dozent(en): Frau Boudras, Juliane | Frau Kesten, Katrin | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 27.05.'27 | Was uns eint: BNE im Klassenzimmer mit der Methode "Mapping Body Territories" | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Methode "Mapping Body Territories" hat ihren Ursprung in ländlichen indigenen Regionen Lateinamerikas, in denen insbesondere Frauen sich gegen Extraktivismus zur Wehr setzen. Auch in der psychosozialen Arbeit und in der politischen Bildung findet sie Anwendung. Es geht darum, mithilfe des Erstellens und Gestaltens einer "Körperlandkarte" Bezug nehmend auf ein bestimmtes Thema Reflexion, Selbsterfahrung und Kommunikation anzuregen. Die Methode eignet sich als als Ausgangspunkt, um über Themen aus dem Bereich BNE (= Bildung für nachhaltige Entwicklung) zu reflektieren, als Projekt im fächerverbindenen Unterricht oder auch in den Fremdsprachenunterricht der Oberstufe, um die Kommunikation in der Zielsprache anzuregen. | | Nr: 26F1820018 | | Vom: 27.05.'27 | 09:00 Uhr | bis: 27.05.'27 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 13.05.'27 | | Kapazität: 15 | | Weitere Fächer: Spanisch | Psychologie | Philosophie | Pädagogisch-psychologische Themen (BbS) | Pädagogisch-psychologische Arbeitsfelder | LiV | Lernmethoden | Kunsterziehung | Italienisch | Gymnasium überfachlich | Geschichte | Geographie | | Ethik | Englisch | Bildung für nachhaltige Entwicklung | | Schulform: Berufliches Gymnasium | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | | Leiter der Veranstaltung: Frau Graf, Susanne | | Dozent(en): Frau Graf, Susanne | Frau Portaluppi Enriquez, María Emilia | Frau Gonzáles Menéndez, Carmen Irene | | Zielgruppe: Fortbildner | Lehrkräfte | LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst | Pädagogische Mitarbeiter | | Bemerkungen: Vorwissen zur Methode ist nicht erforderlich, allerdings ist die Bereitschaft erwünscht, sich auf die Methode mit allen Sinnen und mithilfe von gestalterischen Mitteln einzulassen. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 02.06.'27 | Fachdidaktik Französisch für Lehrkräfte im Seiteneinstieg – Mit kooperativen Methoden die Sprechkompetenz fördern | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Fortbildungsreihe führt ein in die Spezifik des Französischunterrichts an allgemeinbildenden Schulen und seines fachdidaktischen Konzepts. Es werden praxiserprobte Hinweise zum Umgang mit Lehrplänen und Lehrwerken sowie zur Planung von Unterrichtsstunden und Unterrichtseinheiten gegeben. In exemplarischen Workshops erhalten die Teilnehmenden konkrete Anregungen für die eigene Unterrichtsgestaltung. Die Reihe umfasst sieben Veranstaltungen zu folgenden Schwerpunkten:
01- Grundlagen: Umgang mit dem Lehrplan, didaktische Grundprinzipien und Unterrichtseinstiege
02 - Grundlagen der Unterrichtsplanung
03 - Leistungsbewertung
04 - Wortschatzarbeit kompetenzorientiert unterrichten, Umgang mit Texten und Medien
05 - Grammatik kompetenzorientiert unterrichten, Schreibkompetenz fördern
06 - Mit kooperativen Methoden die Sprechkompetenz fördern
07 - Interkulturelles Lernen und Schulung des Hörverstehens
Die Teilnahme an allen Veranstaltungen der Reihe ist sinnvoll, die Veranstaltungen können jedoch auch unabhängig voneinander besucht werden.. | | Nr: 26L1459110-06 | | Vom: 02.06.'27 | 09:30 Uhr | bis: 02.06.'27 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 02.05.'27 | | Kapazität: 20 | | Schulform: Berufliches Gymnasium | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Kesten, Katrin | | Dozent(en): Frau Boudras, Juliane | Frau Kesten, Katrin | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Ort: VHS Adolf Reichwein der Stadt Halle (SE-Qualifizierung) | | Halle Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 16.06.'27 | Fachdidaktik Französisch für Lehrkräfte im Seiteneinstieg – Interkulturelles Lernen und Schulung des Hörverstehens | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Fortbildungsreihe führt ein in die Spezifik des Französischunterrichts an allgemeinbildenden Schulen und seines fachdidaktischen Konzepts. Es werden praxiserprobte Hinweise zum Umgang mit Lehrplänen und Lehrwerken sowie zur Planung von Unterrichtsstunden und Unterrichtseinheiten gegeben. In exemplarischen Workshops erhalten die Teilnehmenden konkrete Anregungen für die eigene Unterrichtsgestaltung. Die Reihe umfasst sieben Veranstaltungen zu folgenden Schwerpunkten:
01- Grundlagen: Umgang mit dem Lehrplan, didaktische Grundprinzipien und Unterrichtseinstiege
02 - Grundlagen der Unterrichtsplanung
03 - Leistungsbewertung
04 - Wortschatzarbeit kompetenzorientiert unterrichten, Umgang mit Texten und Medien
05 - Grammatik kompetenzorientiert unterrichten, Schreibkompetenz fördern
06 - Mit kooperativen Methoden die Sprechkompetenz fördern
07 - Interkulturelles Lernen und Schulung des Hörverstehens
Die Teilnahme an allen Veranstaltungen der Reihe ist sinnvoll, die Veranstaltungen können jedoch auch unabhängig voneinander besucht werden.. | | Nr: 26L1459110-07 | | Vom: 16.06.'27 | 09:30 Uhr | bis: 16.06.'27 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 16.05.'27 | | Kapazität: 20 | | Schulform: Berufliches Gymnasium | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Kesten, Katrin | | Dozent(en): Frau Boudras, Juliane | Frau Kesten, Katrin | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 30.06.'27 | Talken wie im Podcast - produktionsorientiertes Lernen im Deutsch- und Fremdsprachenunterricht | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Starke Bilder, bewegende Töne: gute Geschichten - Kreative Erzählkunst lässt sich üben! Es müssen nicht immer Referate sein, mit denen Lernende ihre Inhalte präsentieren. In dieser ganztägigen Veranstaltung mit der Autorin, Rundfunk-und Fernsehjournalistin und studierten Romanistin Ulrike Werner werden wir eigene kreative Schreiberfahrungen machen und Anregungen erhalten zu der Frage: Wie wird eine Geschichte rund? Dabei kann es sowohl um journalistische als auch um freie Schreibformen gehen. Podcasts von Lernenden erstellen zu lassen, ist eine Möglichkeit, auch eigene Ausdrucksformen und Ideen einzubringen. Ein Schwerpunkt des Seminars wird sein, mit einfachen Mitteln mit Hilfe der Software "Audacity" im Unterricht Podcasts zu erstellen. Auch für den Fremdsprachenunterricht ist dies eine reizvolle Möglichkeit. | | Nr: 26L1880110 | | Vom: 30.06.'27 | 10:00 Uhr | bis: 30.06.'27 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 30.05.'27 | | Kapazität: 16 | | Weitere Fächer: Geschichte | | Englisch | Deutsch | Italienisch | Kultur und Künste | Russisch | Spanisch | | Schulform: Sekundarschule | Gymnasium | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | Berufliches Gymnasium | | Leiter der Veranstaltung: Frau Kesten, Katrin | | Dozent(en): Frau Kesten, Katrin | Frau Werner, Ulrike | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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