01.08.'25-
31.07.'26 | Online-Grundkurs „Trau dich“ zum Thema sexualisierte Gewalt und Prävention - Selbstlernkurs | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Es handelt sich um eine einführende Online-Veranstaltung zum Thema „Sexualisierte Gewalt und Prävention“. Neben einem fachlichen Input zu sexuellem Kindesmissbrauch und dessen Prävention, als Basis für den folgenden Workshop, erhalten die Teilnehmenden eine kleine Aufgabenstellung zur Vertiefung, die sie im Anschluss an die Dozentinnen zurücksenden können. Die Teilnahme an der Online-Veranstaltung ist auch ohne eine Teilnahme am ergänzenden Workshop möglich. Für alle die am Workshop teilnehmen wollen, ist eine Rücksendung der Aufgaben verbindlich. Für alle anderen ist die Zurücksendung der Aufgabenstellung nicht zwingend erforderlich. Sie dient als Grundlage für den Erhalt einer Teilnahmebestätigung. Bitte veranschlagen Sie für die Online-Veranstaltung inklusive der Erfüllung der Aufgaben 90 bis 120 Minuten.
Sie erhalten per Mail einen Link zur Anmeldung. Dieser Link ist nur für Sie und darf nicht weitergegeben werden.
Wir weisen darauf hin, dass Sie mit Ihrer Anmeldung Ihr Einverständnis zur Weitergabe Ihrer Daten (Name, Vorname, im elTIS hinterlegte Mailadresse, Schule mit Anschrift) an unseren Kooperationspartner, die Hochschule Merseburg, zum Zweck der Durchführung der Veranstaltung, geben | | Nr: 25L0540001 | | Vom: 01.08.'25 | Uhr | bis: 31.07.'26 | Uhr | | Anmeldeschluss: 21.07.'26 | | Kapazität: 100 | | Weitere Fächer: Förderschule überfachlich | | Gymnasium überfachlich | Sekundarschule überfachlich | überfachliche Themen | | Schulform: Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | Förderschule | Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Radins, Solveig | | Dozent(en): Frau Radins, Solveig | Frau Commichau, Sandra | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Pädagogische Mitarbeiter | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 27.07.'26 | Dialog: Lehrplan | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: In der Erprobungsphase des überarbeiteten Lehrplans Grundschule bietet „Dialog: Lehrplan“ Raum für kollegialen Austausch zu den neuen Schwerpunktsetzungen und zur Umsetzung im Unterricht.
Die Veranstaltung findet per Videokonferenz statt und wird von den Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern des LISA begleitet, die an der Lehrplanüberarbeitung mitgewirkt haben.
Das Format findet regelmäßig jeden letzten Montag im Monat –14 Uhr bis 15 Uhr– statt.
Sie erhalten keine separate Einladung.
Bitte treten Sie dem Meeting mit vollständigem Namen bei und prüfen Sie vorab die Mikrofonfunktion.
https://back.bildung-lsa.de/emutalk/MEETING_5851d69416e5ce5edb | | Nr: 26L0600003 | | Vom: 27.07.'26 | 14:00 Uhr | bis: 27.07.'26 | 15:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 23.07.'26 | | Kapazität: 30 | | Schulform: Grundschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Mayerhofer, Thekla | | Dozent(en): Frau Mayerhofer, Thekla | | Zielgruppe: Schulleitungen | Pädagogische Mitarbeiter | Lehrkräfte | | Bemerkungen: Bitte treten Sie dem Meeting mit vollständigem Namen bei und prüfen Sie vorab die Mikrofonfunktion.
https://back.bildung-lsa.de/emutalk/MEETING_5851d69416e5ce5edb | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 27.08.'26 | "Let´s dance - coole Tänze für Kinder der Klassenstufen 1 bis 6" | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Teilnehmer erlernen Tänze, die bereits erfolgreich mit Schülern der Klassenstufen 1 bis 6 getestet wurden. Das neue Bewegungsfeld „Tanzen und Darstellen“ soll zur Freude an der Bewegung, Kreativität und Fantasie anregen. Miteinander tanzen hilft, um wichtige soziale Erfahrungen zu sammeln und die Feinmotorik unserer Kinder weiterzuentwickeln. Es werden altersgerechte, an der Zielgruppe orientierte, Tanzchoreographien, einstudiert und geübt. Modernes Tanzen lebt von der Freude zur Musik und weniger von der absoluten Perfektion jedes Tanzschrittes.
Die Teilnehmer werden nach dieser Fortbildung grundlegende tänzerische Fertigkeiten der Tanzformen beherrschen, die im Tanzen Verwendung finden; sie werden fähig sein, die erlernten Fertigkeiten im eigenen Unterricht anzuwenden und Fachsprache zu nutzen und werden Möglichkeiten erkennen, ausgewählte motorische Fähigkeiten zu verbessern. | | Nr: 26F1700701 | | Vom: 27.08.'26 | 14:30 Uhr | bis: 27.08.'26 | 16:45 Uhr | | Anmeldeschluss: 30.07.'26 | | Kapazität: 25 | | Weitere Fächer: Gemeinschaftsschule | | Musik | Sport | | Schulform: Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Schmidt, Ute | | Dozent(en): Frau Schmidt, Ute | Herr Hirschel, Michael | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | Pädagogische Mitarbeiter | LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst | Lehrkräfte | | Bemerkungen: Bitte bequeme Sportkleidung, Sportschuhe, Trinken je nach persönlichem Bedarf mitbringen. Am Ende erhält jeder interessierte Teilnehmer ein Script mit schriftlichen Schrittbeschreibungen sowie eine Musik-CD (Kosten: 10,00 Euro pro Script). | | Ort: Grundschule Elstervorstadt | | Zeitz Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 31.08.'26 | Kinder mit Diabetes in der Schule - Onlinefortbildung | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Das Projekt „Diabetes in der Schule“ möchte Lehrkräfte und Pädagogische Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter gezielt über die Erkrankung Diabetes bei Kindern informieren. Ziel der Fortbildung ist es, Unsicherheit und Ängste im Umgang mit an Diabetes erkrankten Kindern zu nehmen. In der Fortbildung werden durch eine erfahrene Diabetesberaterin zunächst die Grundlagen dieser Erkrankung dargelegt. Darauf aufbauend geht es um Therapieformen bei Typ-1-Diabetes sowie das Erkennen und den Umgang mit einer Unterzuckerung. Die Teilnehmenden lernen, wann Blutzuckerwerte zu kontrollieren sind und wie sie sich interpretieren lassen. Weitere Inhalte sind Sport und Bewegung bei Typ-1-Diabetes, rechtliche Fragen sowie die Integration von Schülerinnen und Schülern (hier hauptsächlich auf den Primarbereich bezogen) mit Diabetes.
Die Anmeldung setzt voraus, dass Sie sich mit Mikrofon und Kamera zuschalten können. | | Nr: 26L0590002 | | Vom: 31.08.'26 | 14:00 Uhr | bis: 31.08.'26 | 17:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 26.08.'26 | | Kapazität: 24 | | Weitere Fächer: überfachliche Themen | Sekundarschule überfachlich | | Förderschule überfachlich | | Schulform: Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Radins, Solveig | | Dozent(en): Frau Radins, Solveig | Frau Paschmionka, Petra | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Pädagogische Mitarbeiter | | Bemerkungen: https://www.bildung-lsa.de/emutalk/MEETING_779fd66cee7514f6ec | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 31.08.'26 | Dialog: Lehrplan | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: In der Erprobungsphase des überarbeiteten Lehrplans Grundschule bietet „Dialog: Lehrplan“ Raum für kollegialen Austausch zu den neuen Schwerpunktsetzungen und zur Umsetzung im Unterricht.
Die Veranstaltung findet per Videokonferenz statt und wird von den Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern des LISA begleitet, die an der Lehrplanüberarbeitung mitgewirkt haben.
Das Format findet regelmäßig jeden letzten Montag im Monat –14 Uhr bis 15 Uhr– statt.
Sie erhalten keine separate Einladung.
Bitte treten Sie dem Meeting mit vollständigem Namen bei und prüfen Sie vorab die Mikrofonfunktion.
https://back.bildung-lsa.de/emutalk/MEETING_5851d69416e5ce5edb | | Nr: 26L0600004 | | Vom: 31.08.'26 | 14:00 Uhr | bis: 31.08.'26 | 15:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 26.08.'26 | | Kapazität: 30 | | Schulform: Grundschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Mayerhofer, Thekla | | Dozent(en): Frau Mayerhofer, Thekla | | Zielgruppe: Schulleitungen | Lehrkräfte | Pädagogische Mitarbeiter | | Bemerkungen: Bitte treten Sie dem Meeting mit vollständigem Namen bei und prüfen Sie vorab die Mikrofonfunktion.
https://back.bildung-lsa.de/emutalk/MEETING_5851d69416e5ce5edb | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 02.09.'26 | Sprachunterricht digital gestalten: ANTON sicher nutzen – Lernlisten, Differenzierung und Unterrichtspraxis | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Lernplattform ANTON bietet vielfältige Möglichkeiten für individualisiertes Lernen – insbesondere im Sprachunterricht. Diese Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte, die ANTON sicher, strukturiert und didaktisch sinnvoll einsetzen möchten.
Im Mittelpunkt stehen der Aufbau und die Nutzung von Lernlisten, die gezielte Differenzierung sowie der kompetenzorientierte Einsatz im Sprachunterricht. Die Teilnehmenden lernen, Aufgaben passgenau auszuwählen, Lernstände zu berücksichtigen und digitale Übungen sinnvoll mit analogen Phasen zu verknüpfen.
Neben der technischen Handhabung werden didaktische Szenarien vorgestellt, die zeigen, wie digitale Sprachförderung nachhaltig und lernwirksam gestaltet werden kann. Die Fortbildung bietet zahlreiche praxisnahe Beispiele und Raum für Austausch.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 2.1, 2.2, 3.4 und 5.2 (Kompetenzstufe: B) | | Nr: 26L3003001 | | Vom: 02.09.'26 | 15:30 Uhr | bis: 02.09.'26 | 17:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 26.08.'26 | | Kapazität: 15 | | Weitere Fächer: Deutsch als Zielsprache (DaZ) | Englisch | Englisch (BbS) | Französisch | Griechisch | | Gymnasium überfachlich | Italienisch | Latein | Russisch | Sekundarschule überfachlich | Spanisch | überfachliche Themen | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Berufsfachschule BbS | Fachoberschule BbS | Fachschule BbS | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Prinzke, Katja Amelie | | Dozent(en): Frau Prinzke, Katja Amelie | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Bitte stellen Sie rechtzeitig vor Veranstaltungsbeginn sicher, dass Ihre Schule für eine Anton-Schullizenz registriert ist und Sie als Lehrkraft Zugang haben. Sollte dies nicht der Fall sein, kann die Schulleitung eine kostenfreie Schullizenz über den Bildungsserver beantragen.
Bringen Sie bitte außerdem ein internetfähiges mobiles Endgerät in Form eines Tablets oder Laptops mit.
Diese Veranstaltung wird ebenso am 19.11.2026 online (elTIS-Nr. 26L3003003) und am 11.03.2027 im Dr.-Carl-Hermann-Gymnasium Schönebeck (elTIS-Nr. 26L3003002) angeboten. | | Ort: Dr.-Carl-Hermann-Gymnasium Schönebeck | | Schönebeck (Elbe) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 09.09.'26 | Die Radfahrausbildung - Arbeitsheft und Portal für die Klassen 3 und 4 | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Lernbroschüre „Die Radfahrausbildung“ für die Klassenstufen 3 und 4 unterstützt Grundschulen bei der Vorbereitung und Durchführung der Radfahrausbildung. Sie verbindet die Funktionen eines klassischen gedruckten Arbeitsheftes mit den Möglichkeiten eines angeschlossenen Online-Portals. Zu allen im Heft behandelten Themen stehen dort digitale Lernwege mit abwechslungsreichen Übungen wie Multiple-Choice-Fragen, Zuordnungsaufgaben, Filmen oder Lückentexten zur Verfügung, die das Wiederholen und Vertiefen der Unterrichtsinhalte am PC, Tablet oder Smartphone ermöglichen.
Die Fortbildung richtet sich insbesondere an Grundschulen der in der Arbeitsgemeinschaft Fahrradfreundliche Kommunen Sachsen-Anhalt (AGFK) organisierten Städte und Kommunen, die die Lernbroschüre kostenfrei erhalten. Darüber hinaus sind alle weiteren Interessierten aus dem Bereich der Verkehrserziehung und Mobilitätsbildung herzlich eingeladen.
Josef Weiß, Pädagoge und Redaktionsleiter bei der VMS Verkehrswacht Medien & Service GmbH, stellt Inhalte, Einsatzmöglichkeiten und die Funktionsweise des Arbeitsheftes sowie des Online-Portals vor und gibt praktische Hinweise für den Einsatz im Unterricht.
Ein weiterer Schwerpunkt der Fortbildung ist die Vorstellung ausgewählter Angebote externer Partner zur Unterstützung der schulischen Verkehrserziehung und Mobilitätsbildung. Die Teilnehmenden erhalten einen Überblick über bestehende Materialien, Programme und Projekte verschiedener Institutionen und erfahren, wie diese Angebote sinnvoll in den Unterricht und in schulische Projekte integriert werden können. | | Nr: 26L0530001 | | Vom: 09.09.'26 | 14:00 Uhr | bis: 09.09.'26 | 16:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 31.08.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: überfachliche Themen | | Förderschule überfachlich | | Schulform: Grundschule | Förderschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Radins, Solveig | | Dozent(en): Herr Weiß, Josef | Frau Radins, Solveig | Herr Bott, Christian | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Pädagogische Mitarbeiter | | Bemerkungen: https://www.bildung-lsa.de/emutalk/MEETING_779fd652f975982c3e
Bitte treten Sie der Online-Fortbildung mit vollständigem Namen bei.
Die Anmeldung setzt voraus, dass Sie sich mit Mikrofon und Kamera zuschalten können.
| | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 14.09.'26 | Didaktik des Außerschulischen Lernens- Die „Luther-Museen“ in Eisleben | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die „Luther-Museen“ in Eisleben bieten einen spannenden Einblick in das Leben und Wirken Martin Luthers an den Orten, an denen er geboren wurde und verstarb. Das Luther-Geburtshaus und das Sterbehaus sind heute moderne Museen, die die Reformation und ihre Auswirkungen anschaulich vermitteln. Doch nicht nur historische Inhalte sind bei einer Exkursion in die „Luther-Museen“ für Schülerinnen und Schüler praktisch erfahrbar, sondern ebenfalls spannende Interaktive Ausstellungen, multimediale Stationen und pädagogische Programme überfachlicher Natur oder im Bezug auf den Ethikunterricht. Neben den verschiedenen pädagogischen Zugängen und Angeboten der "Luther Museen" sollen vor allem Methodik des außerschulischen Lernens und Anbindung an Lehrplanvorgaben in der Veranstaltung thematisiert werden. | | Nr: 26F2100023 | | Vom: 14.09.'26 | 10:00 Uhr | bis: 14.09.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 14.08.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Gemeinschaftsschule | Ganztagsschulen | Förderschule überfachlich | Ethik | Geschichte | | Kunsterziehung | Religion | Sekundarschule überfachlich | überfachliche Themen | | Schulform: Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Herr Schömann, Kay | | Dozent(en): Herr Schömann, Kay | | Zielgruppe: Lehrkräfte in der Berufseingangsphase | Lehrkräfte | Seiteneinsteigende | | Ort: Martin Luthers Geburtshaus | | Lutherstadt Eisleben Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 22.09.'26 | Umgang mit schwierigen und aggressiven Schülerinnen und Schülern (Teil 1) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Diese zweiteilige Fortbildung hat das Ziel, bestehenden Anforderungen des schulischen Alltags über das Kennenlernen neuer Lösungsansätze und das Aufdecken von Ressourcen besser zu begegnen. Dazu werden folgende Schwerpunkte im ersten Teil besprochen:
- Eigen- und Fremdwahrnehmung,
- Werte und Normen in der heutigen Gesellschaft,
- Denkweisen und Verhaltensmuster von Kindern und Jugendlichen,
- Verhaltensmuster meines Gegenübers erklärbar machen,
- Umgang mit grenzverletzendem und aggressivem Verhalten,
- Umgang mit Provokationen und Verweigerung,
- Deeskalation und Abgrenzungen sowie
- eigene Psychohygiene und Umgang mit Belastungen.
Alle Inhalte werden mit Praxisbezug vermittelt.
Die Fortbildung ist eine Kooperationsveranstaltung mit der Unfallkasse Sachsen-Anhalt.
Es ist nur eine Teilnahme an beiden Teilen möglich. Die Anmeldung zur ersten Veranstaltung führt automatisch und verbindlich zur Anmeldung zum zweiten Teil 26L0520001-02 am 12.11.2026 in Halberstadt. Nach der Teilnahme an Teil 1 werden Sie automatisch in Teil 2 übernommen.
Wir weisen darauf hin, dass Sie mit Ihrer Anmeldung Ihr Einverständnis zur Weitergabe Ihrer Daten (Name, Vorname, Schule mit Anschrift) an unseren Kooperationspartner, die Unfallkasse Sachsen-Anhalt, zum Zweck der Durchführung der Veranstaltung, geben.
Es werden bei Überzeichnung keine Teilnehmenden zugelassen, die die Fortbildung bereits besucht haben. | | Nr: 26L0520001-01 | | Vom: 22.09.'26 | 09:00 Uhr | bis: 22.09.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 31.07.'26 | | Kapazität: 24 | | Weitere Fächer: Sekundarschule überfachlich | | Gemeinschaftsschule | | Schulform: Gesamtschule | Grundschule | Sekundarschule | Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Radins, Solveig | | Dozent(en): Frau Radins, Solveig | Herr Otto, Egbert | Frau Mazanec, Andrea | | Zielgruppe: Pädagogische Mitarbeiter | Lehrkräfte | | Ort: K6 Seminarhotel am Sportzentrum Halberstadt | | Halberstadt Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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22.09.'26-
25.09.'26 | „IKE macht Schule. Immaterielles Kulturerbe erleben“ - Fachtagung der UNESCO-Projektschulen vom 22. – 25.09.2026 in Erfurt | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Jahresfachtagung der UNESCO‑Projektschulen in Deutschland findet 2026 in Erfurt statt und versammelt rund 300 Teilnehmende aus allen Bundesländern. Eingeladen sind Lehrkräfte, Schulleitungen und weitere Akteure des Bildungsbereichs. Die Tagung wird mit gestaltet von engagierten Schülerinnen und Schüler aus dem thüringischen Netzwerk.
Im Mittelpunkt der Tagung steht das immaterielle Kulturerbe als einer der zentralen Bestandteile der UNESCO‑Arbeit. Die Veranstaltung widmet sich der Frage, wie lebendige kulturelle Ausdrucksformen – von Traditionen und Handwerkstechniken bis hin zu sozialen Praktiken – im schulischen Kontext vermittelt und weiterentwickelt werden können.
Ein vielfältiges Programm aus praxisorientierten Workshops, Fachforen und Schulbesuchen bietet den Teilnehmenden die Möglichkeit, innovative Unterrichtsansätze kennenzulernen und eigene Erfahrungen einzubringen. Die Workshops greifen zentrale Themen des UNESCO‑Netzwerks auf, darunter:
• Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)
• Global Citizenship Education
• Menschenrechts- und Demokratiebildung
• Weltkulturerbe
• Chancen und Risiken im digitalen Zeitalter
• Partizipation und Schulentwicklung im UNESCO‑Kontext
Impulse aus dem Wissenschaftsbereich eröffnen aktuelle Perspektiven auf kulturelle Vielfalt, Transformationsprozesse und globale Herausforderungen. Ergänzt wird das Programm durch moderierte Austauschformate, die Raum für Vernetzung, Kooperation und kollegiale Beratung bieten.
Die Tagung versteht sich als Forum des gemeinsamen Lernens und als Motor für die Weiterentwicklung des UNESCO‑Gedankens im deutschen Bildungswesen. Sie stärkt die Zusammenarbeit innerhalb des Netzwerks und setzt wichtige Impulse für eine Schule der Zukunft, die kulturelle Vielfalt wertschätzt, demokratische Teilhabe fördert und globale Verantwortung lebt. | | Nr: 26L2410020 | | Vom: 22.09.'26 | 14:00 Uhr | bis: 25.09.'26 | 14:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 30.06.'26 | | Kapazität: 5 | | Weitere Fächer: Europäische und interkulturelle Bildung | | Gymnasium überfachlich | Inklusive Bildung-Gemeinsamer Unterricht | Lernen in der digitalen Welt | Schulentwicklung und Prozessführung | Sekundarschule überfachlich | überfachliche Themen | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Berufsfachschule BbS | Fachoberschule BbS | Fachschule BbS | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Herr Labza, Bernd | | Dozent(en): Herr Labza, Bernd | | Zielgruppe: geschlossene Benutzergruppe | | Bemerkungen: Bitte sprecht euch zeitnah mit euren Schulleitungen ab und gebt mir ein Signal, sobald ihr eine positive Rückmeldung habt. Unser Teilnahmekontingent ist begrenzt auf fünf Teilnehmende . Es wird i.d.R. ein Eigenanteil von der UNESCO erhoben. Verpflegung und Unterkunft werden übernommen. Falls ggf. noch weitere Plätze durch krankheitsbedingte Absagen frei werden, würde ich nicht berücksichtigte Interessierte kurzfristig informieren.
Es wird eine zweistufige Anmeldung geben: Einmal über das eLTIS online und darüber hinaus bei der UNESCO - die Anmeldedaten der UNESCO erhaltet ihr erst nach der Anmeldung hier. Bitte beachtet, dass die Anmeldung bei der UNESCO ggf. in unsere Ferienzeit fallen kann, so dass ihr erreichbar sein müsst. | | Ort: N.N. | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 24.09.'26 | Umgang mit schwierigen und aggressiven Schülerinnen und Schülern (Teil 1) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Diese zweiteilige Fortbildung hat das Ziel, bestehenden Anforderungen des schulischen Alltags über das Kennenlernen neuer Lösungsansätze und das Aufdecken von Ressourcen besser zu begegnen.
Dazu werden folgende Schwerpunkte im ersten Teil besprochen:
- Eigen- und Fremdwahrnehmung,
- Werte und Normen in der heutigen Gesellschaft,
- Denkweisen und Verhaltensmuster von Kindern und Jugendlichen,
- Verhaltensmuster meines Gegenübers erklärbar machen,
- Umgang mit grenzverletzendem und aggressivem Verhalten,
- Umgang mit Provokationen und Verweigerung,
- Deeskalation und Abgrenzungen sowie
- eigene Psychohygiene und Umgang mit Belastungen.
Alle Inhalte werden mit möglichst viel Praxisbezug vermittelt.
Die Fortbildung ist eine Kooperationsveranstaltung mit der Unfallkasse Sachsen-Anhalt.
Es ist nur eine Teilnahme an beiden Teilen möglich. Die Anmeldung zur ersten Veranstaltung führt automatisch und verbindlich zur Anmeldung zum zweiten Teil 26L0520002-02 am 10.11.2026. Nach der Teilnahme an Teil 1 werden Sie automatisch in Teil 2 übernommen.
Wir weisen darauf hin, dass Sie mit Ihrer Anmeldung Ihr Einverständnis zur Weitergabe Ihrer Daten (Name, Vorname, Schule mit Anschrift) an unseren Kooperationspartner, die Unfallkasse Sachsen-Anhalt, zum Zweck der Durchführung der Veranstaltung, geben.
Es werden bei Überzeichnung keine Teilnehmenden zugelassen, die die Fortbildung bereits besucht haben. | | Nr: 26L0520002-01 | | Vom: 24.09.'26 | 09:00 Uhr | bis: 24.09.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 31.07.'26 | | Kapazität: 24 | | Weitere Fächer: Sekundarschule überfachlich | | Gymnasium überfachlich | | Schulform: Grundschule | Sekundarschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | | Leiter der Veranstaltung: Frau Radins, Solveig | | Dozent(en): Frau Radins, Solveig | Herr Otto, Egbert | Frau Mazanec, Andrea | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Pädagogische Mitarbeiter | | Ort: Ringhotel "Zum Stein" Wörlitz | | Oranienbaum - Wörlitz Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 29.09.'26 | Yoga und Yogaspiele für die Grundschule | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Nach einer kindgerecht aufgebauten Yogastunde lernen wir kreative und praxisnahe Spiele kennen, die sich ideal für Grundschulkinder eignen und Elemente aus Yoga, Achtsamkeit, Konzentration und Entspannung vereinen. Spielerische Partner- und Gruppenspiele und kurze Atemübungen helfen den Kindern, ihr Körpergefühl zu stärken, zur Ruhe zu kommen und gleichzeitig mit viel Freude in Bewegung zu bleiben. Alle Ideen lassen sich leicht in den Schulalltag integrieren und können ohne großen Materialaufwand im Unterricht oder in AGs umgesetzt werden. | | Nr: 26F1700703 | | Vom: 29.09.'26 | 14:30 Uhr | bis: 29.09.'26 | 16:45 Uhr | | Anmeldeschluss: 01.09.'26 | | Kapazität: 25 | | Weitere Fächer: Sport | | | Schulform: Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Schmidt, Ute | | Dozent(en): Frau Schmidt, Ute | Frau Moosdorf, Katrin | | Zielgruppe: Lehrkräfte | LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst | Pädagogische Mitarbeiter | Pädagogische Unterrichtshilfen | Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Bitte eine Yogamatte, lockere Bekleidung, Socken und einen USB-Stick mitbringen! | | Ort: Tanzclub Schwarz-Silber Halle e. V. | | Halle Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 01.10.'26 | "Let´s dance - coole Tänze für Kinder der Klassenstufen 1 bis 6" | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Teilnehmer erlernen Tänze, die bereits erfolgreich mit Schülern der Klassenstufen 1 bis 6 getestet wurden. Das neue Bewegungsfeld „Tanzen und Darstellen“ soll zur Freude an der Bewegung, Kreativität und Fantasie anregen. Miteinander tanzen hilft, um wichtige soziale Erfahrungen zu sammeln und die Feinmotorik unserer Kinder weiterzuentwickeln. Es werden altersgerechte, an der Zielgruppe orientierte, Tanzchoreographien, einstudiert und geübt. Modernes Tanzen lebt von der Freude zur Musik und weniger von der absoluten Perfektion jedes Tanzschrittes.
Die Teilnehmer werden nach dieser Fortbildung grundlegende tänzerische Fertigkeiten der Tanzformen beherrschen, die im Tanzen Verwendung finden; sie werden fähig sein, die erlernten Fertigkeiten im eigenen Unterricht anzuwenden und Fachsprache zu nutzen und werden Möglichkeiten erkennen, ausgewählte motorische Fähigkeiten zu verbessern. | | Nr: 26F1700702 | | Vom: 01.10.'26 | 14:30 Uhr | bis: 01.10.'26 | 16:45 Uhr | | Anmeldeschluss: 03.09.'26 | | Kapazität: 25 | | Weitere Fächer: | Musik | Sport | | Schulform: Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Schmidt, Ute | | Dozent(en): Frau Schmidt, Ute | Herr Hirschel, Michael | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | Pädagogische Mitarbeiter | LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst | Lehrkräfte | | Bemerkungen: Bitte bequeme Sportkleidung, Sportschuhe, Trinken je nach persönlichem Bedarf mitbringen. Am Ende erhält jeder interessierte Teilnehmer ein Script mit schriftlichen Schrittbeschreibungen sowie eine Musik-CD (Kosten: 10,00 Euro pro Script). | | Ort: Grundschule Mansfeld | | Mansfeld Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 01.10.'26 | BNEinfach - Bildung für nachhaltige Entwicklung die Spaß macht! | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: In diesem praxisorientierten Seminar erfahren, wie sich Methoden der BNE schnell und einfach in den üblichen Unterricht einweben lassen. Hierfür arbeiten wir die Grundlagen und Details mit spielerischen Formaten wie Quizzen, Schnmitzeljagden oder Memory in Stationsarbeit.
Außerdem zeigen wir praktische Ansätze der BNE in Form von Recycling- (Spritzguss) und Upcyclingprozessen, die als Praxisbeispiele im Unterricht durchgeführt werden können. Ziel ist es, Lehrpersonal und auch Lernenden, Spaß an Nachhaltigkeitsbildung zu vermitteln und zu zeigen, dass viele Lernprozesse bereits BNE beinhalten, diese aber erkannt werden müssen.
ERgänzend erhalten die Teilnehmenden ein Portfolio ausgewählter Quellen und Methoden zum Dranbleiben. | | Nr: 26L0590003 | | Vom: 01.10.'26 | 09:00 Uhr | bis: 01.10.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 31.08.'26 | | Kapazität: 12 | | Weitere Fächer: Bildung für nachhaltige Entwicklung | Förderschule überfachlich | | Sekundarschule überfachlich | | Schulform: Sekundarschule | Gymnasium | Grundschule | Gemeinschaftsschule | Förderschule | Gesamtschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Radins, Solveig | | Dozent(en): Frau Radins, Solveig | Frau Gottwalt, Maria | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Liebe Teilnehmende der Veranstaltung BNeinfach im krimZkrams Halle,
wir freuen uns sehr über das Interesse an unserer Veranstaltung und auf Ihr Kommen.
Sollten Sie mit dem Zug anreisen, führen Sie die Straßenbahnen 3 und 8 zuverlässig zu uns. Parkplätze sind in der Beesener Straße, zwar begrenzt, aber kostenfrei vorhanden. Eine Mittagsversorgung können wir Ihnen leider nicht anbieten, aber wir halten immer ein kleines Buffet mit Knabbereien, Obst und natürlich Kaffee und Tee für Sie bereit. In der vorgesehenen Mittagspause können Sie gern in der Nähe befindliche Imbisse, eine Bäckerei oder auch Supermarkt aufsuchen. Dafür ist Zeit vorgesehen.
Sollten Sie im Vorfeld noch Fragen zur Barriefreiheit oder organisatorischen Dingen haben, freuen wir uns über Ihren Direktkontakt an:
info@krimzkrams-halle.de oder
halle@kunzstoffe.de
| | Ort: kunZstoffe – urbane Ideenwerkstatt e.V. Halle | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 01.10.'26 | Fachtagung "Kinder- und Jugendhilfe und Schule verqueeren!" - Kinderrechte queer gedacht | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die queere Fachtagung „Kinder- und Jugendhilfe & Schule verqueeren“ ist eine jährlich stattfindende, interdisziplinäre Kooperationsveranstaltung, die sich zu einem anerkannten Forum für Fachkräfte aus Sachsen-Anhalt und darüber hinaus entwickelt hat. Im Fokus steht die Sensibilisierung von Fachkräften in der Kinder- und Jugendhilfe sowie im schulischen Umfeld. Praxisnahe Methoden werden vermittelt, und Fachkräfte erhalten Werkzeuge, um Handlungssicherheit im Umgang mit queeren jungen Menschen zu entwickeln. Die Teilnehmenden profitieren von einem intensiven Austausch, Best-Practice-Beispielen und aktuellen Fachvorträgen.
Die 10. Fachtagung stellt in diesem Jahr die Kinderrechte in den Mittelpunkt und fragt:
· Welche Bezüge liefern Kinderrechte konkret im Umgang mit geschlechtlicher Vielfalt?
· Wie können sie als verbindliche Grundlage pädagogischen Handelns in Schule und Jugendhilfe genutzt werden?
· Welche Verantwortung tragen Fachkräfte, Einrichtungen und Träger?
· Und wie lassen sich Schutz, Beteiligung und Anerkennung für alle Kinder und Jugendlichen gewährleisten?
Ziel der Tagung ist es, Kinderrechte und weitere gesetzliche Verankerungen als starken fachlichen und rechtlichen Bezugsrahmen zu nutzen, um Geschlechtervielfalt nicht als Zusatzthema, sondern als selbstverständlichen Bestandteil professioneller Pädagogik zu verankern.
Die Tagung richtet sich an Fachkräfte aus Schule, Kinder- und Jugendhilfe, Beratung und Verwaltung sowie an alle, die sich für eine vielfaltssensible und menschenrechtsbasierte Pädagogik einsetzen.
Für Lehrkräfte haben wir einen Workshop „Potenziale von Trendsportarten für queere Kinder- und Jugendliche im Sportunterricht, Vereins- und Freizeitsport“ eingerichtet.
Bitte melden Sie sich auch direkt beim Veranstalter an. Die Workshopwahl muss auf der offiziellen Anmeldeseite der Fachtagung getroffen werden. Hierbei soll im Feld Anmerkung der Hinweis: Anmeldung LISA angegeben werden.
Für weitere Informationen und zur Anmeldung: https://www.queere-fachkonferenz.de/2026-2/ablauf-der-fachtagung-2/
Es entsteht ein Teilnehmerbeitrag von 40€. Diesen können Sie mit der Reisekostenabrechnung einreichen.
Wir weisen darauf hin, dass Sie mit Ihrer Anmeldung Ihr Einverständnis zur Weitergabe Ihrer Daten (Name, Vorname, Schule mit Anschrift) an den Veranstalter, zum Zweck der Durchführung der Veranstaltung, geben. | | Nr: 26L0590005 | | Vom: 01.10.'26 | 09:30 Uhr | bis: 01.10.'26 | 16:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 31.08.'26 | | Kapazität: 25 | | Weitere Fächer: Gymnasium überfachlich | Pädagogisch-psychologische Arbeitsfelder | Sekundarschule überfachlich | | Förderschule überfachlich | überfachliche Themen | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Radins, Solveig | | Dozent(en): Frau Radins, Solveig | Herr Rosenberger, Kevin | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Veranstaltungsort: Hochschule Magdeburg-Stendal; 39576 Stendal, Osterburger Str. 25; Haus 3
Über den folgenden Link finden Sie einen übersichtlichen Lageplan:
https://www.h2.de/fileadmin/user_upload/Grafiken/Campusplan/Campusplan_Stendal_2024.pdf
| | Ort: Hochschule Magdeburg-Stendal - Standort Stendal | | Stendal Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 05.10.'26 | Didaktik des Außerschulischen Lernens- Das Kloster und die Kaiserpfalz Memleben | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Das Kloster und die Kaiserpfalz Memleben bieten als historische Stätten eine einzigartige Möglichkeit, mittelalterliche Geschichte hautnah zu erleben und im schulischen Kontext nutzbar zu machen. Als Sterbeort Kaiser Ottos I. und bedeutendes Benediktinerkloster spiegelt Memleben die politische und religiöse Entwicklung des Mittelalters wider. Für schulische Exkursionen bietet die Stätte einen großen Mehrwert, Schülerinnen und Schüler können in interaktiven Führungen und Workshops das klösterliche Leben, den Alltag der Mönche sowie die Bedeutung der Kaiserpfalz kennenlernen. Die Verbindung aus Archäologie, Geschichte und praktischer Erfahrung macht Memleben zu einem idealen außerschulischen Lernort, der Geschichtsunterricht lebendig und anschaulich ergänzt. Eben jene pädagogischen Konzepte und Möglichkeiten werden in dieser Veranstaltung vor Ort vorgestellt und mögliche methodische Einsatzmöglichkeiten diskutiert. Außerdem erwartet jeden Teilnehmenden das Einnehmen einer klösterlichen Mittagsmahlzeit mit überlieferten klösterlichen Regeln. | | Nr: 26F2100020 | | Vom: 05.10.'26 | 09:00 Uhr | bis: 05.10.'26 | 14:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 05.09.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: überfachliche Themen | Sekundarschule überfachlich | | Geschichte | | Schulform: Sekundarschule | Gymnasium | Grundschule | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Herr Schömann, Kay | | Dozent(en): Herr Schömann, Kay | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | Lehrkräfte | | Ort: Stiftung Kloster und Kaiserpfalz Memleben | | Kaiserpfalz OT Memleben Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 08.10.'26 | Das Internet-ABC im Unterricht – Anregungen zur altersgerechten, methodisch-didaktischen Unterrichtsgestaltung (Basismodul) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Das Internet-ABC ist ein spielerisches und sicheres Angebot für den Einstieg ins Internet. Als Ratgeber im Netz bietet das Lern- und Mitmach-Portal www.internet-abc.de konkrete Hilfestellungen und Informationen zum verantwortungsvollen Umgang mit dem Netz. Durch seine 15 interaktiven Lernmodule sowie begleitende Lehr- und Lernmaterialien ist es besonders für den Einsatz in Grundschulen geeignet. In Sachsen-Anhalt ist das Internet-ABC als fächerübergreifender Themenkomplex der Grundschulen im Lehrplan (Grundsatzband Grundschule) fest verankert.
Die Teilnehmenden lernen in dieser Einführungsveranstaltung das Internet-ABC mit all seinen Facetten kennen und werden angeregt, v.a. die darin enthaltenen Lernmodule sowie die dazugehörigen Materialien selbstständig im Unterricht einzusetzen, um die internetbezogene Medienkompetenz ihrer Schülerinnen und Schüler zu stärken.
Ausgehend von dieser Zielsetzung setzen sich die Teilnehmenden mit dem Medienhandeln von Kindern (6–10 Jahre) im Internet als Ausgangspunkt ihrer Arbeit, der Zieldimension „Medienkompetenz“ im Rahmen der KMK-Strategie „Bildung in der digitalen Welt“, dem Internet-ABC mit seinen Zielen, Zielgruppen und Inhalten, dem Einsatz des Internet-ABCs im Unterricht (u. a. Hinweise zur Bearbeitung der Lernmodule sowie zum Umgang mit den Lehrmaterialien), dem Siegel „Internet-ABC-Schulen Sachsen-Anhalt“ und dessen Voraussetzungen sowie der Sensibilisierung der Eltern für das Thema auseinander.
Anschließend entwerfen sie ein eigenes Unterrichtskonzept zum Einsatz des Internet-ABCs, welches im Folgenden direkt mit den Lernenden im Unterricht erprobt werden kann.
Diese Veranstaltung der Medienpädagogischen Beratung (MPB) und Medienanstalt Sachsen-Anhalt fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 2.1, 3.1 und 6.1 (LISA-Kompetenzstufe: A/B).
Informationen zum Internet-ABC Sachsen-Anhalt finden Sie unter: www.bildung-lsa.de/iabc | | Nr: 26L3008002 | | Vom: 08.10.'26 | 09:00 Uhr | bis: 08.10.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 08.09.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt | E-Learning | | Medienbildung | | Schulform: Förderschule | Grundschule | | Leiter der Veranstaltung: Herr Indrischek, Frank | | Dozent(en): Frau Chu Tan, Antje | Herr Indrischek, Frank | Herr Kirchhof, Torsten | Frau von Holten, Susanne | Frau Wolf, Katja | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Diese Veranstaltung wird ebenso am 13.05.2027 im LISA Magdeburg (elTIS-Nr. 26L3008004 (Präsenzveranstaltung) sowie Online (durchgeführt an zwei Terminen jeweils von 14.30- 17:30 Uhr) : 24.02. sowie 03.03.2027 (elTIS-Nr. 26L3008007-01 /-02) angeboten.
Die Teilnahme an der Veranstaltung gilt als eine Voraussetzung für die Qualifizierung zur „Internet-ABC-Schule Sachsen-Anhalt“ . Für Teilnehmende, deren Schule als "Internet-ABC-Schulen Sachsen-Anhalt" gesiegelt werden möchte, wird als weiterführende Veranstaltung "Auf dem Weg zur Internet-ABC-Schule – Reflexion, Vertiefung und Implementierung im Schulalltag (Zusatzmodul)" angeboten, die sich an diese Fortbildung anschließt.
Die Veranstaltung findet in Kooperation mit der Medienanstalt Sachsen-Anhalt statt. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. Die Teilnehmenden sind angehalten, ihre eigenen internetfähigen mobilen Endgeräte mit Kopfhörern mitzubringen. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 10.10.'26 | Kurzfilme im Unterricht der Primarstufe | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Filmbildung ist ein wichtiger Teil einer umfassenden Medienbildung, denn Film ist ein narratives Leitmedium für Kinder und Jugendliche. Ob im Kino, auf privaten Bildschirmen oder in kürzeren Formaten auf Internet-Plattformen, Filme schaffen Zugänge zur Welt und zur Entwicklung der eigenen Identität. Diese Potenziale zu eröffnen und Grundlagen dafür in Form von Wissen und Kompetenzen zu vermitteln, ist Bestandteil verschiedener Unterrichtsfächer. Insbesondere kurze Filme eignen sich dafür hervorragend, da sie ihren Inhalt prägnant darstellen, zeitlich flexibel einsetzbar sind und mehrfach gesichtet werden können.
In dieser Fortbildung werden anhand von einigen sehr unterschiedlichen, künstlerischen Kurzfilmen konkrete Unterrichtsideen für Filmbildung in der Primarstufe erarbeitet. Dabei werden Inhalte und Themen der Beispiele, die filmische Form und ihre Wirkung sowie mögliche Methoden, durch die sich die Kinder anschließend kreativ mit den Kurzfilmen auseinandersetzen können, betrachtet.
Zielgruppe dieser Fortbildung sind Lehrkräfte der Klassenstufen 1 bis 4, Vorerfahrungen mit dem Einsatz von Filmen im Unterricht sind nicht notwendig. Die in der Fortbildung vorgestellten Filme können anschließend im Unterricht eingesetzt werden. Anknüpfungspunkte dafür finden sich im Lehrplan u. a. in den Anforderungen „über digitale Bilderfahrungen (z. B. Film, Video, Computerspiele, Foren) berichten“ sowie „Medien und ihre Wirkungen beschreiben und kriterienorientiert reflektieren“.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 6.1 (Kompetenzstufe A). | | Nr: 26L3004120 | | Vom: 10.10.'26 | 09:30 Uhr | bis: 10.10.'26 | 16:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 01.09.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt | Deutsch | Englisch | Ethik | Gestalten | | Medienbildung | Musik | Religion | Sachunterricht | | Schulform: Grundschule | | Leiter der Veranstaltung: Herr Galbarz, Florian | | Dozent(en): Herr Galbarz, Florian | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Diese Fortbildung wird inhaltsgleich auch am 24. Februar 2027 im LISA Magdeburg angeboten (elTIS-Nr. 26L3004121)
Diese Fortbildung behandelt nicht die Erstellung von eigenen Kurzfilmen im Unterricht. Gleichwohl werden zu einigen der Filme Hinweise gegeben, wie Schülerinnen und Schüler sich kreativ mit ihnen auseinandersetzen könnten.
Eine Fortbildung zur Erstellung von Stopptrick-Filmen findet am 5. Dezember 2026 statt: 26L3004200, https://eltis-online.de/seminare/73432/ | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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15.10.'26-
16.10.'26 | Nicht für die Schule, sondern für das Leben lernen - Lernen durch Engagement (LdE / Service-Learning) als Lehr- und Lernform für den Unterricht | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Lernen durch Engagement (engl. Service-Learning, kurz: LdE) verbindet gesellschaftliches Engagement von Schüler:innen mit fachlichem Lernen im Unterricht: Die Schüler:innen entwickeln im Unterricht Projekte, die dem Gemeinwohl dienen und engagieren sich für ihren Stadtteil, die Gemeinde oder ein gesellschaftlich relevantes Thema. Sie tun dies immer in Verbindung mit dem Lehrplan und dessen Inhalten und Anforderungen und begreifen dadurch den Sinn schulischen Lernens. Das Engagement, sei es im sozialen, kulturellen, politischen oder ökologischen Bereich, wird gemeinsam mit den Lehrer:innen im Unterricht vorbereitet, von den Schüler:innen durchgeführt und projektbegleitend kontinuierlich reflektiert.
Lernen durch Engagement ist geeignet für alle Schulformen, Altersstufen und Unterrichtsfächer.
Die Teilnehmenden:
· lernen die Lern- und Lehrform Lernen durch Engagement (LdE) kennen,
· erfahren Praxisideen aus dem Vortrag einer erfahrenen LdE Lehrkraft sowie aus Video- und Textbeispielen,
· erhalten Vorstellungen, wie Engagement und Unterricht zu verschiedenen Themen verbunden werden können,
· bekommen eine Vorstellung, wie mit LdE verschiedene Schwerpunkte gesetzt werden können (z.B. Berufsorientierung, Verbindung der Nachhaltigkeitsziele mit den Fachlehrplänen, Demokratiebildung, etc.)
· entwickeln kooperativ Ideen für LdE-Vorhaben zur Umsetzung im neuen Schuljahr,
· haben die Möglichkeit zum Austausch.
Im Rahmen der Veranstaltung findet ein Austausch mit einer erfahrenen LdE-Schule statt. Sie bekommen dadurch Eindrücke zur Motivation der Lehrkräfte, mit LdE zu arbeiten, zu den Wirkungen, die LdE bei Schüler:innen hinterlässt und zu Umsetzungsstrategien für den Unterricht mit Engagementprojekten.
Darüber hinaus lernen Sie in der zweitägigen Fortbildung, LdE im Projektverlauf anzuwenden und die Qualitätsstandards konzeptionell und methodisch mit Leben zu füllen. Wir stellen Ihnen umfangreiche Materialien zur Arbeit mit Ihren Schüler:innen sowie zur guten Planung Ihres eigenen Projektes zur Verfügung.
Wir weisen darauf hin, dass Sie mit Ihrer Anmeldung Ihr Einverständnis zur Weitergabe Ihrer Daten (Name, Vorname, Schule mit Anschrift) an den Kooperationspartner, die Freiwilligenagentur, zum Zweck der Durchführung der Veranstaltung, geben.
| | Nr: 26L0590001 | | Vom: 15.10.'26 | 09:00 Uhr | bis: 16.10.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 31.08.'26 | | Kapazität: 26 | | Weitere Fächer: Gymnasium überfachlich | | Förderschule überfachlich | Berufsbildende Schulen überfachlich | Sekundarschule überfachlich | | Schulform: Sekundarschule | Gymnasium | Grundschule | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | Förderschule | BbS | | Leiter der Veranstaltung: Frau Radins, Solveig | | Dozent(en): Frau Kolbe, Juliane | Frau Radins, Solveig | Frau Baumgärtel, Sabine | Frau Ledig, Franziska | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen:
| | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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04.11.'26-
05.11.'26 | Auf dem Weg zur Internet-ABC-Schule – Reflexion, Vertiefung und Implementierung im Schulalltag (Zusatzmodul) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Veranstaltung der Medienpädagogischen Beratung (MPB) und Medienanstalt Sachsen-Anhalt richtet sich an die Schulen, die sich auf dem Weg zur „Internet-ABC-Schule Sachsen-Anhalt“ befinden. Die Fortbildung soll der Vertiefung der Inhalte und dem Austausch an Erfahrungen, die die Teilnehmenden im Kontext des Einsatzes des Internet-ABC in ihren Schulen gesammelt haben.
Im Mittelpunkt der zwei Tage stehen der Austausch zu ersten Erfahrungen mit dem Einsatz des Internet-ABCs im Unterricht, das Überwinden von Herausforderungen bei der Erfüllung der Siegelvoraussetzungen und die Entwicklung von Perspektiven, Impulse zum Leben in der digitalen Welt („Internet ist mehr als ABC“), der Erfahrungsaustausch zur altersgerechten didaktisch-methodischen Unterrichtsgestaltung eines Lernmoduls, das Kennenlernen und die Mitgestaltungsmöglichkeiten des Netzwerkraums der „Internet-ABC-Schulen“, die Verankerung des Internet-ABCs im Medienbildungskonzept bzw. Schulprogramm sowie die Überprüfung des Lernstandes mit analogen und digitalen Mitteln.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 2.1, 3.1 und 6.1 (LISA-Kompetenzstufe: A/B).
Informationen zum Internet-ABC Sachsen-Anhalt finden Sie unter: www.bildung-lsa.de/iabc | | Nr: 26L3008003 | | Vom: 04.11.'26 | 14:30 Uhr | bis: 05.11.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 25.09.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt | E-Learning | | Medienbildung | | Schulform: Förderschule | Grundschule | | Leiter der Veranstaltung: Herr Indrischek, Frank | | Dozent(en): Frau Bornemann, Ulla | Herr Indrischek, Frank | Herr Kirchhof, Torsten | Frau von Holten, Susanne | Frau Wolf, Katja | Frau Chu Tan, Antje | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Diese Veranstaltung wird ebenso am 07.-08.04.2027 im LISA Magdeburg (elTIS-Nr.: 26L3008005) angeboten.
Die Teilnahme an der Veranstaltung gilt als eine Voraussetzung für die Qualifizierung zur „Internet-ABC-Schule Sachsen-Anhalt“. Als Grundlage für die Teilnahme an dieser Fortbildung sollte vorab die einführende Veranstaltung "Das Internet-ABC im Unterricht – Anregungen zur altersgerechten, didaktisch-methodischen Unterrichtsgestaltung (Basismodul)" besucht, bzw. das Internet-ABC bereits im Unterricht eingesetzt worden sein.
Die Veranstaltung findet in Kooperation mit der Medienanstalt Sachsen-Anhalt statt. Die Teilnehmenden sind angehalten, ihre eigenen internetfähigen mobilen Endgeräte mit Kopfhörern mitzubringen.
Teilnehmende Lehrkräfte von Schulen aus freier Trägerschaft müssen die anfallenden Kosten (Anreise, Unterkunft, Verpflegung) selbst tragen. Diese Veranstaltung ist für die Qualifizierung von Seiteneinsteiger nicht geeignet. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 04.11.'26 | Fakten finden statt Fakes entlarven: Journalistische Kompetenzen für die Informationsgesellschaft – Teil 1: Grundlagen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: TikTok, Instagram, WhatsApp und YouTube sind nur einige der Informationsquellen, die Schülerinnen und Schüler täglich nutzen – eine gedruckte Tageszeitung lesen die wenigsten. Die Mediennutzung verändert sich schneller als der Lehrplan. Wie können unter diesen Bedingungen Kinder und Jugendliche befähigt werden, ihre Medienroutinen und damit verbunden ihre demokratische Teilhabe konstruktiv zu gestalten? Diese Fortbildung bietet Ihnen notwendiges Wissen und praktische Impulse, um im Unterricht die individuelle Wahrnehmungs-, Urteils- und Entscheidungsfähigkeit in der sich ständig wandelnden Informationsgesellschaft zu fördern.
Die Fortbildung verfolgt folgenden Ansatz: Statt sogenannte "Fake News" oder KI-Manipulationen zu entlarven, wird nachhaltig ergründet, was faktische und relevante Informationen auszeichnet. Hierfür liefert Journalismus mit seinen professionellen Standards und Routinen Antworten. Als gesellschaftliche Institution stellt Journalismus unabhängig von Partikularinteressen Öffentlichkeit her, konstruiert eine gemeinsame Wirklichkeit und bietet Orientierung in einer komplexen Welt. Information, Meinungsbildung, Kritik und Kontrolle sind seine Funktionen in und für eine demokratische Gesellschaft. So bietet Journalismus einen stabilen Referenzrahmen, um Informationen kritisch und systematisch einzuordnen.
Dieses Webinar vermittelt Grundlagenwissen über den Journalismus und zeigt auf, wie dieses in die Unterrichtspraxis übertragen werden kann. Zunächst lernen Sie die verschiedenen Kontexte kennen, die das Entstehen, die Verbreitung und die Qualität journalistischer Produkte beeinflussen. Ob Tagesschau-TikTok, MDR-App, RTL-Videotext, Privatradio oder Lokalzeitung: Journalismus arbeitet stets innerhalb konkreter Strukturen eines Mediensystems und nach etablierten Routinen und Standards, die sich anhand eines Modells übersichtlich darstellen und vermitteln lassen. Hierbei wird auch die Frage adressiert, inwieweit der aktuell in Deutschland praktizierte Journalismus theoretischen Ansprüchen gerecht wird.
Nach diesem Überblick erhalten Sie konkrete Hinweise, wie Sie relevante Wissensbestände und Zusammenhänge selbst identifizieren und für die Vermittlung in Ihrem jeweiligen Unterricht aufbereiten können. Exemplarisch wird anhand von bereits vorhandenen Unterrichtsmaterialien, die frei im Internet zugänglich sind, aufgezeigt, wie Sie diese flexibel an Ihre Lehrplanvorgaben und zeitlichen Ressourcen anpassen. Zwei konkrete Fallbeispiele für unterschiedliche Fächer verdeutlichen die Anwendung des Konzepts.
Das Webinar besteht aus einem Vortrag, nach dem Zeit für Fragen und Diskussion zur Verfügung steht. Als Ergebnis des Webinars verfügen Sie über ein strukturiertes Verständnis von Journalismus. Sie können das vorgestellte Modell unmittelbar in Ihrem Unterricht einsetzen und haben konkrete Materialien zur Hand, die Sie adaptieren oder weiterentwickeln können.
Für Lehrkräfte, die den Ansatz selbst ausprobieren und für ihren eigenen Unterricht passende Konzepte und Materialien entwerfen möchten, wird anschließend eine Präsenzfortbildung angeboten. Sie findet am 21.11.2026 (elTIS-Nr. 26L3005800-02) und inhaltsgleich am 13.03.2027 (elTIS-Nr. 26L3005801-02) jeweils im LISA Halle statt. Falls Sie an einer der Präsenzfortbildungen teilnehmen möchten, melden Sie sich bitte selbst via elTIS an.
Dozentin: Juliane Pfeiffer, Kommunikationswissenschaftlerin, promoviert zum Thema Journalismuskompetenz an der Universität Leipzig
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenzen: 6.1 (Kompetenzstufe: A) und unterstützt Lehrkräfte darin, folgende Kompetenzen der KMK-Strategie „Bildung in der digitalen Welt“ – Kompetenzen bei ihren Lernenden zu fördern: 1.2 Auswerten und Bewerten, 6.1 Medien analysieren und bewerten sowie 6.2 Medien in der digitalen Welt verstehen und reflektieren. | | Nr: 26L3005800-01 | | Vom: 04.11.'26 | 15:30 Uhr | bis: 04.11.'26 | 18:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 01.10.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Sozialkunde | Sekundarschule überfachlich | Sachunterricht | Medienbildung | Lernen in der digitalen Welt | Kunsterziehung | Informatik | Gymnasium überfachlich | | Ethik | Englisch (BbS) | Englisch | Deutsch (BbS) | Deutsch | Bildung in der digitalen Welt | Berufsbildende Schulen überfachlich | Sozialkunde (BbS) | | Schulform: Sekundarschule | Gymnasium | Grundschule | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | Berufliches Gymnasium | BbS | | Leiter der Veranstaltung: Herr Galbarz, Florian | | Dozent(en): Herr Galbarz, Florian | Frau Pfeiffer, Juliane | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Für die Teilnahme am Webinar benötigen Sie ein internetfähiges Endgerät und eine stabile Internetverbindung. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich.
Diese/s Webinar / Fortbildung wird inhaltsgleich auch am 24. Februar 2027 angeboten (elTIS-Nr. 26L3005801-01). | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 05.11.'26 | Supervision - Schwerpunkt Migration | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Dieses Fortbildungsangebot richtet sich an alle Lehrkräfte von Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund als auch an alle Interessierten.
Die Teilnehmenden erhalten die Möglichkeit, ihre Kompetenz im Unterrichten von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund mit Hilfe von Supervision zu erweitern. Anhand konkreter, selbst eingebrachter Fälle reflektieren sie die migrationsspezifischen Herausforderungen in der Beschulung. Die Veranstaltung bietet den strukturellen Rahmen, insbesondere psychologische Aspekte der Begleitung und Unterrichtung zu reflektieren und weiter zu entwickeln. Anhand Ihrer eigenen Fälle können Erfahrungen ausgetauscht und die kollegiale Professionalität genutzt werden. Die Referentin bietet den fachlichen Rahmen, die konkreten Themen bestimmen Sie als Teilnehmende durch Ihre thematische oder persönliche Fragestellung. Die Veranstaltung dient neben der Thematisierung psychologischer Aspekte in der Beschulung von Kindern mit Migrationshintergrund auch der psychologischen Anleitung zur persönlichen Entlastung als Lehrkraft.
Diese Veranstaltung ist als regelmäßiges regionales Supervisionsangebot geplant. Die Regelmäßigkeit des Angebotes kann den Aufbau regionaler Netzwerke unterstützen und ist Baustein der multiprofessionellen Zusammenarbeit für diese Zielgruppe. | | Nr: 26L3600005 | | Vom: 05.11.'26 | 14:00 Uhr | bis: 05.11.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 08.10.'26 | | Kapazität: 15 | | Weitere Fächer: Berufsbildende Schulen überfachlich | Berufseinsteiger | Betreuungslehrkräfte | Deutsch | Deutsch (BbS) | Deutsch als Zielsprache (DaZ) | Förderschule überfachlich | Führungskräftevorqualifizierung | Ganztagsschulen | Gemeinschaftsschule | Gesundheit (BbS) | | Gymnasium überfachlich | Inklusive Bildung-Gemeinsamer Unterricht | Pädagogisch-psychologische Arbeitsfelder | Pädagogisch-psychologische Themen (BbS) | Produktives Lernen | Sekundarschule überfachlich | Sprachsensibler Fachunterricht | überfachliche Themen | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Beyer, Magdalena | | Dozent(en): Frau Beyer, Magdalena | | Zielgruppe: Beratungslehrkräfte | Fachbetreuer | Lehrkräfte | Lehrkräfte in der Berufseingangsphase | Lehrkräfte in der Führungskräftevorqualifizierung | Lernbegleiter/Lernmentoren Begabtenförderung | LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst | Pädagogische Mitarbeiter | Schulleiter | Schulleitungen | Seiteneinsteigende | | Ort: Landesschulamt Sachsen-Anhalt - Standort Barbarastraße Halle | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 09.11.'26 | Wie viel Sprache braucht Unterricht? | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Im Grundschulunterricht spielt Sprache eine zentrale Rolle für Erklärung, Strukturierung und Beziehungsgestaltung. Gleichzeitig kann zu viel sprachliche Steuerung Lernprozesse behindern.
Die Fortbildungsreihe greift daher das Prinzip „weniger reden – mehr bewirken“ auf und untersucht, wie Sprache gezielt und reduziert eingesetzt werden kann: Wann ist Anleitung nötig, wann Zurückhaltung sinnvoll? Wie lässt sich Unterricht so strukturieren, dass Schülerinnen und Schüler zunehmend selbstständig arbeiten?
Im Fokus stehen klare Abläufe, Routinen und verlässliche Strukturen, die sprachliche Steuerung entlasten und unterstützen. Ebenso wird die Bedeutung von Beziehung und Kommunikation betont, da eine tragfähige Lehrer-Schüler-Beziehung wesentlich für erfolgreiches Lernen ist.
Ziel ist es, Sprache im Unterricht bewusst einzusetzen und durch Strukturen sowie nonverbale Formen zu ergänzen, um selbstständiges Lernen zu fördern.
| | Nr: 26F1750001-01 | | Vom: 09.11.'26 | 14:15 Uhr | bis: 09.11.'26 | 16:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 02.11.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: überfachliche Themen | Sprachsensibler Fachunterricht | | | Schulform: Grundschule | Förderschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Nitschka, Jeannette | | Dozent(en): Frau Nitschka, Jeannette | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | Lehrkräfte | | Bemerkungen: Diese Veranstaltung ist die Auftaktveranstaltung einer Fortbildungsreihe.
Ergänzend besteht die Möglichkeit, einen Unterrichtsbesuch (im Unterricht der Referentin) wahrzunehmen sowie an einer Abschlussveranstaltung zur gemeinsamen Auswertung teilzunehmen. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 10.11.'26 | Umgang mit schwierigen und aggressiven Schülerinnen und Schülern (Teil 1) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Diese zweiteilige Fortbildung hat das Ziel, bestehenden Anforderungen des schulischen Alltags über das Kennenlernen neuer Lösungsansätze und das Aufdecken von Ressourcen besser zu begegnen.
Dazu werden folgende Schwerpunkte im ersten Teil besprochen:
- Eigen- und Fremdwahrnehmung,
- Werte und Normen in der heutigen Gesellschaft,
- Denkweisen und Verhaltensmuster von Kindern und Jugendlichen,
- Verhaltensmuster meines Gegenübers erklärbar machen,
- Umgang mit grenzverletzendem und aggressivem Verhalten,
- Umgang mit Provokationen und Verweigerung,
- Deeskalation und Abgrenzungen sowie
- eigene Psychohygiene und Umgang mit Belastungen.
Alle Inhalte werden mit möglichst viel Praxisbezug vermittelt.
Die Fortbildung ist eine Kooperationsveranstaltung mit der Unfallkasse Sachsen-Anhalt.
Es ist nur eine Teilnahme an beiden Teilen möglich. Die Anmeldung zur ersten Veranstaltung führt automatisch und verbindlich zur Anmeldung zum zweiten Teil 26L0520002-02 am 10.11.2026. Nach der Teilnahme an Teil 1 werden Sie automatisch in Teil 2 übernommen.
Wir weisen darauf hin, dass Sie mit Ihrer Anmeldung Ihr Einverständnis zur Weitergabe Ihrer Daten (Name, Vorname, Schule mit Anschrift) an unseren Kooperationspartner, die Unfallkasse Sachsen-Anhalt, zum Zweck der Durchführung der Veranstaltung, geben.
Es werden bei Überzeichnung keine Teilnehmenden zugelassen, die die Fortbildung bereits besucht haben. | | Nr: 26L0520002-02 | | Vom: 10.11.'26 | 09:00 Uhr | bis: 10.11.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 31.07.'26 | | Kapazität: 24 | | Weitere Fächer: Gymnasium überfachlich | | Sekundarschule überfachlich | | Schulform: Grundschule | Sekundarschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | | Leiter der Veranstaltung: Frau Radins, Solveig | | Dozent(en): Frau Radins, Solveig | Herr Otto, Egbert | Frau Mazanec, Andrea | | Zielgruppe: Pädagogische Mitarbeiter | Lehrkräfte | | Ort: Ringhotel "Zum Stein" Wörlitz | | Oranienbaum - Wörlitz Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 12.11.'26 | Umgang mit schwierigen und aggressiven Schülerinnen und Schülern (Teil 2) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Der zweite Teil der Fortbildung wird anhand konkreter Fallbeispiele und Fragen der Teilnehmenden gestaltet.
Schwerpunkte werden sein:
- Umgang mit Konflikten und Übergrifflichkeiten,
- Eigen- und Fremdsicherung in Konfliktsituationen,
- Reflexion eigener und erlebter Verhaltensmuster,
- strukturierte Fallanalyse schwieriger Situationen,
- Erarbeiten von alternativen Verhaltensweisen sowie
- eigene Psychohygiene und Umgang mit Belastungen.
Alle Inhalte werden mit Praxisbezug vermittelt.
Die Teilnahme an beiden Teilen der Fortbildungsreihe (26L0520001-01 und 26L0520001-02) wird vorausgesetzt.
Sie werden automatisch in Teil 2 übernommen.
Es werden bei Überzeichnung keine Teilnehmenden zugelassen, die die Fortbildung bereits besucht haben. | | Nr: 26L0520001-02 | | Vom: 12.11.'26 | 09:00 Uhr | bis: 12.11.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 31.07.'26 | | Kapazität: 24 | | Weitere Fächer: Sekundarschule überfachlich | Pädagogisch-psychologische Arbeitsfelder | | Gemeinschaftsschule | | Schulform: Sekundarschule | Grundschule | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Radins, Solveig | | Dozent(en): Frau Radins, Solveig | Herr Otto, Egbert | Frau Mazanec, Andrea | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Pädagogische Mitarbeiter | | Ort: K6 Seminarhotel am Sportzentrum Halberstadt | | Halberstadt Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 12.11.'26 | Wie viel Sprache braucht Unterricht? - Ein Unterrichtsbesuch. | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Heterogenität prägt den Unterricht in der Grundschule und macht Differenzierung unverzichtbar – zugleich stellt sie Lehrkräfte täglich vor hohe Anforderungen. Unterschiedliche sprachliche Voraussetzungen der Schülerinnen und Schüler sind dabei nur ein Aspekt innerhalb vielfältiger Lernvoraussetzungen.
Alle Kinder sollen entsprechend ihres individuellen Lernstandes gefördert und gefordert werden. Doch wie kann Unterricht diesem Anspruch gerecht werden? Reicht Differenzierung als didaktisch-methodisches Prinzip aus – oder ist sie auch eine Frage der eigenen Haltung? Und wie kann Differenzierung so gestaltet werden, dass sie nicht zusätzliche Belastung erzeugt, sondern im Unterricht entlastend wirkt?
Diesen und weiteren Fragen wird in der Fortbildungsreihe nachgegangen. Ziel ist es, Differenzierung im Spannungsfeld zwischen pädagogischem Anspruch und schulischer Realität gemeinsam zu reflektieren und konkrete, alltagstaugliche Ansätze für den eigenen Unterricht zu entwickeln. | | Nr: 26F1750001-02 | | Vom: 12.11.'26 | 08:15 Uhr | bis: 12.11.'26 | 11:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 09.11.'26 | | Kapazität: 5 | | Weitere Fächer: überfachliche Themen | Sprachsensibler Fachunterricht | | | Schulform: Grundschule | Förderschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Nitschka, Jeannette | | Dozent(en): Frau Nitschka, Jeannette | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Dieser Unterrichtsbesuch ist Teil einer Veranstaltungsreihe. | | Ort: Grundschule "Hanoier Straße" Halle | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 14.11.'26 | Demokratie gestalten statt verwalten: Was braucht es für eine demokratische Schulkultur? | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Demokratiekompetenz ist keine angeborene Tugend – sie ist eine Fähigkeit, die erlernt, geübt und im Alltag angewendet werden muss. Doch welche Rolle spielt Demokratie in der Schule eigentlich über den Fachunterricht hinaus? Welche Methoden fördern die Partizipation von Schülerinnen und Schülern? Und was kann man als Lehrkraft konkret tun, um eine demokratische Haltung vorzuleben und eine demokratische Schulkultur zu etablieren?
Diese praxisorientierte Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte aller Schulformen und Fächer, die sich mit diesen Fragen auseinandersetzen möchten. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. Ziel der Veranstaltung ist es, den Teilnehmenden die verschiedenen Handlungsfelder einer demokratischen Schulentwicklung näherzubringen und ihnen konkrete Umsetzungsmöglichkeiten für ihren Schulalltag aufzuzeigen.
Die Teilnehmenden erhalten zunächst einen kompakten Überblick über die rechtlichen Grundlagen sowie die zentralen Prinzipien der Demokratiepädagogik und Politikdidaktik. Dabei werden verschiedene Ebenen der demokratischen Schulentwicklung beleuchtet – von partizipativen Unterrichtsmethoden über institutionelle Gremien wie den Klassenrat oder die Schülervertretung bis hin zu außerschulischen Kooperationen und Service-Learning-Projekten. In der zweiten Hälfte steht die Reflexion der eigenen schulischen Praxis im Vordergrund. Einzelgruppen setzen sich mit folgenden Fragen auseinander: Wie demokratisch ist Schule? Und wie weit sollte Demokratie in der Schule gehen? Dabei haben die Teilnehmenden immer wieder die Gelegenheit, eigene Erfahrungen einzubringen und unterschiedliche Herangehensweisen miteinander zu vergleichen. Anschließend evaluieren die Teilnehmenden demokratiepädagogische Qualitätsmerkmale ihrer eigenen Schule und identifizieren mögliche Verbesserungspotenziale.
Die Fortbildung bietet eine Mischung aus fachlichem Input, praxisnahen Übungen und kollegialem Austausch. Am Ende des Workshops kennen die Lehrkräfte leicht anwendbare Methoden der Demokratiepädagogik und wissen, wie diese im Schulalltag eingesetzt werden können. | | Nr: 26L2110952 | | Vom: 14.11.'26 | 09:30 Uhr | bis: 14.11.'26 | 16:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 02.11.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: überfachliche Themen | Sekundarschule überfachlich | Gymnasium überfachlich | | Berufsbildende Schulen überfachlich | | Schulform: Fachoberschule BbS | Berufsfachschule BbS | Berufliches Gymnasium | BbS | Fachschule BbS | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Herr Galbarz, Florian | | Dozent(en): Herr Galbarz, Florian | Herr Pollak, Christopher | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Hinweis: Diese Fortbildung wird inhaltsgleich auch am 22. März 2027 angeboten: 26L2110953, https://eltis-online.de/seminare/74979/
Dozent: Christopher Pollak, promoviert an der Universität Leipzig zum Thema "Demokratieverständnis und Konfliktfähigkeit von Lehramtsstudierenden" und ist außerdem als politischer Bildner aktiv | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 17.11.'26 | Wie viel Sprache braucht Unterricht? - Ein Unterrichtsbesuch. | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Diese Veranstaltung ist ein Unterrichtsbesuch (Hospitation) im Rahmen der Fortbildungsreihe „Wie viel Sprache braucht Unterricht?“.
Die Teilnehmenden erhalten die Möglichkeit, Unterricht im Hinblick auf sprachliches Handeln, Strukturierung, Unterrichtsführung sowie nonverbale Kommunikation zu beobachten.
Im Anschluss erfolgt eine gemeinsame Auswertung und Reflexion der Beobachtungen. | | Nr: 26F1750001-03 | | Vom: 17.11.'26 | 08:15 Uhr | bis: 17.11.'26 | 11:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 09.11.'26 | | Kapazität: 5 | | Weitere Fächer: überfachliche Themen | Sprachsensibler Fachunterricht | | | Schulform: Grundschule | Förderschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Nitschka, Jeannette | | Dozent(en): Frau Nitschka, Jeannette | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Seiteneinsteigende | | Ort: Grundschule "Hanoier Straße" Halle | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 18.11.'26 | 10. Fachtag Begabungsförderung Sachsen-Anhalt "Forschendes Lernen beginnt im Selbst: Kompetenzen stärken - selbstreguliertes Lernen ermöglichen" | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Sich mit einer Fragestellung aktiv auseinandersetzen, wissenschaftliche Arbeits- und Denkweisen kennen und anwenden lernen, authentische Problemstellungen ergründen – das Forschende Lernen fordert heraus und stärkt persönliche Interessen. Um forschend wirksam zu lernen, bedarf es sowohl verschiedener Lern- und Arbeitsstrategien als auch selbstregulativer, megakognitiver Kompetenzen.
Die Teilnehmenden gewinnen Einblicke in konkrete Gestaltungsmöglichkeiten von Lernumgebungen, die Schülerinnen und Schüler zum Forschen einladen. Des Weiteren werden Strategien und konzeptionelle Ideen vorgestellt und diskutiert, die die gezielte Entwicklung von Kompetenzen des selbstorganisierten und selbstregulierten Lernens in den Blick nehmen. | | Nr: 26L1480001 | | Vom: 18.11.'26 | 09:00 Uhr | bis: 18.11.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 18.10.'26 | | Kapazität: 60 | | Weitere Fächer: Begabtenförderung | | Gymnasium überfachlich | Pädagogisch-psychologische Arbeitsfelder | | Schulform: Gymnasium | Grundschule | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Brandt, Grit | | Dozent(en): Frau Brandt, Grit | N. 1, N. | N. 2, N. | N. 3, N. | N. 5, N. | Frau Bartusch, Renate | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Lernbegleiter/Lernmentoren Begabtenförderung | Mitglieder von Steuergruppen | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 18.11.'26 | Gesund und erfolgreich im Lehrerberuf - Strategien für mehr Wohlbefinden und Zufriedenheit | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Wie ein Fluss dauernd fließt, so ist Arbeit ein ständiger Prozess, der nie abgeschlossen ist. Die Anforderungen im Lehrerberuf sind vielfältig und anspruchsvoll. Manches gelingt gut, manches beschäftigt und verunsichert uns. Dieses Gefühl begleitet viele Lehrkräfte das ganze Berufsleben. Daher ist es stellenweise sinnvoll innezuhalten und die eigenen Arbeitsprozesse zu reflektieren und neu auszurichten. In dieser Veranstaltung schaffen wir Raum dafür. Dabei wollen wir in Abhängigkeit von den Schwerpunkten der Teilnehmenden zu folgenden Fragen in einen Erfahrungsaustausch gehen: Welche Werte und Prioritäten habe ich als Lehrkraft und wie lasse ich sie in meinen Arbeitsalltag einfließen? Welche Möglichkeiten bestehen, mein Zeit- und Selbstmanagement zu optimieren? Wie organisiere ich meinen Arbeitsplatz? Wie bringe ich Beruf und Privatleben in Einklang? | | Nr: 26L0520004 | | Vom: 18.11.'26 | 09:00 Uhr | bis: 18.11.'26 | 15:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 26.08.'26 | | Kapazität: 16 | | Weitere Fächer: Sekundarschule überfachlich | Gymnasium überfachlich | | Gesundheitsmanagement – Lehrkräftegesundheit | Förderschule überfachlich | Berufsbildende Schulen überfachlich | | Schulform: Sekundarschule | Gymnasium | Grundschule | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | Förderschule | BbS | | Leiter der Veranstaltung: Frau Radins, Solveig | | Dozent(en): Frau Carcenac-Lecomte, Constanze | Frau Radins, Solveig | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Wenn Sie spezifische Anliegen oder Wünsche haben, dann schreiben Sie es uns bitte im Vorfeld der Fortbildung. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 19.11.'26 | Sprachunterricht digital gestalten: ANTON sicher nutzen – Lernlisten, Differenzierung und Unterrichtspraxis | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Lernplattform ANTON bietet vielfältige Möglichkeiten für individualisiertes Lernen – insbesondere im Sprachunterricht. Diese Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte, die ANTON sicher, strukturiert und didaktisch sinnvoll einsetzen möchten.
Im Mittelpunkt stehen der Aufbau und die Nutzung von Lernlisten, die gezielte Differenzierung sowie der kompetenzorientierte Einsatz im Sprachunterricht. Die Teilnehmenden lernen, Aufgaben passgenau auszuwählen, Lernstände zu berücksichtigen und digitale Übungen sinnvoll mit analogen Phasen zu verknüpfen.
Neben der technischen Handhabung werden didaktische Szenarien vorgestellt, die zeigen, wie digitale Sprachförderung nachhaltig und lernwirksam gestaltet werden kann. Die Fortbildung bietet zahlreiche praxisnahe Beispiele und Raum für Austausch.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 2.1, 2.2, 3.4 und 5.2 (Kompetenzstufe: B) | | Nr: 26L3003003 | | Vom: 19.11.'26 | 15:30 Uhr | bis: 19.11.'26 | 17:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 16.11.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Deutsch als Zielsprache (DaZ) | Englisch | Englisch (BbS) | Französisch | Griechisch | | Gymnasium überfachlich | Italienisch | Latein | Russisch | Sekundarschule überfachlich | Spanisch | überfachliche Themen | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Berufsfachschule BbS | Fachoberschule BbS | Fachschule BbS | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Prinzke, Katja Amelie | | Dozent(en): Frau Prinzke, Katja Amelie | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Bitte stellen Sie rechtzeitig vor Veranstaltungsbeginn sicher, dass Ihre Schule für eine Anton-Schullizenz registriert ist und Sie als Lehrkraft Zugang haben. Sollte dies nicht der Fall sein, kann die Schulleitung eine kostenfreie Schullizenz über den Bildungsserver beantragen.
Bringen Sie bitte außerdem ein internetfähiges mobiles Endgerät in Form eines Tablets oder Laptops mit.
Diese Veranstaltung wird ebenso und am 29.09.2026 im Dr.-Carl-Hermann-Gymnasium Schönebeck (elTIS-Nr. 26L3003001) und am 11.03.2027 im Dr.-Carl-Hermann-Gymnasium Schönebeck (elTIS-Nr. 26L3003002) angeboten. | | Ort: Dr.-Carl-Hermann-Gymnasium Schönebeck | | Schönebeck (Elbe) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 19.11.'26 | Interaktive Tafelsysteme: Ein praxisorientierter Einstieg | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: In dieser Fortbildung der Medienpädagogischen Beratung (MPB) erhalten Lehrkräfte eine umfassende Einführung in die Nutzung interaktiver Tafelsysteme, die heute zunehmend Standard in den Klassenräumen sind. Dadurch ergeben sich vielfältige Möglichkeiten der digitalen und interaktiven Unterrichtsgestaltung, die weit über die reine Präsentationsfunktion hinausgehen. Die Inhalte der Fortbildung sind fächerübergreifend anwendbar und richten sich vor allem an Lehrkräfte, die im Umgang mit interaktiven Tafeln noch unsicher sind. Sie lernen Techniken zur Erstellung dynamischer Tafelbilder kennen. Anhand konkreter Unterrichtsbeispiele und Werkzeuge werden didaktische Einsatzmöglichkeiten aufgezeigt. Die Teilnehmenden erhalten Tipps, wie die interaktive Tafel sinnvoll im Unterricht eingesetzt werden kann. Sie erproben, wie mobile Endgeräte an Tafelsysteme angebunden und interaktiv genutzt werden können.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu)folgende Kompetenz/en: 3.1 und 5.3 (Kompetenzstufe: A). | | Nr: 26L3000009 | | Vom: 19.11.'26 | 14:00 Uhr | bis: 19.11.'26 | 16:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 18.11.'26 | | Kapazität: 15 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt | | Gymnasium überfachlich | Sekundarschule überfachlich | | Schulform: Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Herr Lange, Thomas | | Dozent(en): Herr Indrischek, Frank | Herr Lange, Thomas | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Bitte ein eigenes Gerät (Laptop oder Tablet) mitbringen.
Diese Veranstaltung wird auch am 25.11.2026 in der Friederikenschule Dessau-Roßlau - Grundschule (elTIS-Nr. 26L3000008) durchgeführt. | | Ort: Sekundarschule "Rosa Luxemburg" Wittenberg | | Lutherstadt Wittenberg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 19.11.'26 | "Eigenständig Werden 1-4" - Präventionsprojekt zur Förderung von Lebenskompetenzen (Fortbildung zum Erwerb eines personenbezogenen Zugangscodes für das Onlineportal) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: „EIGENSTÄNDIG WERDEN 1 - 4“ ist ein Unterrichtspräventionsprogramm zur Gesundheitsförderung und Persönlichkeitsentwicklung bei Kindern der Klassenstufen 1 bis 4. Mithilfe von EIGENSTÄNDIG WERDEN erwerben die Schülerinnen und Schüler wichtige Gesundheits- und Lebenskompetenzen, die ihnen helfen, einen gesunden Lebensstil zu entwickeln – körperlich, seelisch und sozial. Viele wichtige Themen und Inhalte (z.B. Kommunikation, Problemlösekompetenzen, Selbstwahrnehmung und Empathie sowie Umgang mit Stress), die über den Lehrplan hinausgehen, können den Kindern und Jugendlichen über den Unterricht vermittelt werden. Für eine Schule bedeutet der Einsatz eines Lebenskompetenzprogramms ein effizientes Vorgehen, um – mit meist knappen Ressourcen – umfassende Präventionsarbeit leisten zu können. Denn auf der Grundlage der allgemeinen Lebenskompetenzen bauen je nach schulischem Profil und Schwerpunkt alle spezifischen Präventionsthemen auf. Oder umgekehrt formuliert, kommt kein spezifisches Präventionsthema ohne die Lebenskompetenzen aus. Das bundesweite Programm richtet sich an alle interessierten Lehrkräfte, pädagogisches Personal und Schulsozialarbeit. EIGENSTÄNDIG WERDEN wird an Schule ausschließlich von dafür qualifizierten Personen durchgeführt und in den Unterricht integriert. Vor dem Programmeinsatz erhalten Sie hiermit die notwendige Schulung als dreistündige Onlinefortbildung und können im Anschluss mit dem Programm in Ihrer Klasse starten. | | Nr: 26L3650003 | | Vom: 19.11.'26 | 13:30 Uhr | bis: 19.11.'26 | 16:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 21.10.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Ethik | Förderschule überfachlich | | Psychologie | | Schulform: Förderschule | Grundschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Brehme, Anja | | Dozent(en): Frau Brehme, Anja | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Pädagogische Mitarbeiter | Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Teilnehmende Lehrkräfte, pädagogisches Personal und Schulsozialarbeit erhalten nach Besuch der Fortbildung einen personengebundenen Zugangscode für den geschützten Bereich der Internetseite von EIGENSTÄNDIG WERDEN. Dort finden Sie alle Arbeitsblätter, Elterninformationen sowie weitere Unterrichtsvorschläge zum Herunterladen. Die bereitgestellten Materialien sollen Ihre Arbeit vereinfachen und ergänzen.
Bei Fragen zu dieser Veranstaltung oder bei Interesse an einer Präsenzveranstaltung können Sie sich gern an die Schulpsychologie wenden. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 19.11.'26 | Wie viel Sprache braucht Unterricht? - Ein Unterrichtsbesuch. | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Diese Veranstaltung ist ein Unterrichtsbesuch (Hospitation) im Rahmen der Fortbildungsreihe „Wie viel Sprache braucht Unterricht?“.
Die Teilnehmenden erhalten die Möglichkeit, Unterricht im Hinblick auf sprachliches Handeln, Strukturierung, Unterrichtsführung sowie nonverbale Kommunikation zu beobachten.
Im Anschluss erfolgt eine gemeinsame Auswertung und Reflexion der Beobachtungen. | | Nr: 26F1750001-04 | | Vom: 19.11.'26 | 08:15 Uhr | bis: 19.11.'26 | 11:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 09.11.'26 | | Kapazität: 5 | | Weitere Fächer: überfachliche Themen | Sprachsensibler Fachunterricht | | | Schulform: Grundschule | Förderschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Nitschka, Jeannette | | Dozent(en): Frau Nitschka, Jeannette | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Seiteneinsteigende | | Ort: Grundschule "Hanoier Straße" Halle | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 21.11.'26 | Fakten finden statt Fakes entlarven: Journalistische Kompetenzen für die Informationsgesellschaft – Teil 2: Praxistransfer | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Diese Fortbildung baut auf einem Webinar auf, das ein strukturiertes Verständnis von Journalismus vermittelt. Das Webinar wird an folgendem Termin angeboten: 4. November 2026 (elTIS-Nr. 26L3005800-01). Bitte melden Sie sich selbst in elTIS für das Webinar an. Falls Sie nicht am Webinar teilnehmen können, erhalten Sie vor der Präsenzveranstaltung Material, um dessen Inhalte selbständig zu erarbeiten.
Diese Fortbildung bietet Ihnen Gelegenheit, das Grundlagenwissen aus dem Webinar auf Ihre eigene Unterrichtspraxis zu übertragen. Sie lernen zahlreiche Angebote für Unterrichtsmaterialien kennen, die sich mit Journalismus beschäftigen und kostenfrei im Internet zur Verfügung stehen. Ausgewählte Unterrichtsmaterialien werden in Kleingruppen erprobt und analysiert und schließlich gemeinsam im Plenum diskutiert. Hierbei besteht die Möglichkeit, auf Ihre individuellen Bedarfe (Fächer, Schulform, spezifische Lerntypen Ihrer Schülerinnen und Schüler) einzugehen und die Materialien zuzuschneiden.
Am Ende der Fortbildung haben Sie einen Überblick über die Vielzahl von Online-Angeboten für Unterrichtsmaterialien gewonnen und können deren inhaltliche Qualität und praktische Eignung zur Vermittlung von Journalismuskompetenz beurteilen. Sie kennen Unterrichtsmaterialien, die unter freier Lizenz stehen und sich leicht adaptieren und verwenden lassen. Sie kennen Good- und Bad-Practice-Beispiele und können eigene Unterrichtskonzepte daran anknüpfen.
Dozentin: Juliane Pfeiffer, Kommunikationswissenschaftlerin, promoviert zum Thema Journalismuskompetenz an der Universität Leipzig.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz: 6.1 (Kompetenzstufe B) und unterstützt Lehrkräfte darin, folgende Kompetenzen der KMK-Strategie „Bildung in der digitalen Welt“ – Kompetenzen bei ihren Lernenden zu fördern: 1.2 Auswerten und Bewerten, 6.1 Medien analysieren und bewerten sowie 6.2 Medien in der digitalen Welt verstehen und reflektieren. | | Nr: 26L3005800-02 | | Vom: 21.11.'26 | 10:00 Uhr | bis: 21.11.'26 | 15:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 21.10.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Englisch | Deutsch (BbS) | Deutsch | Bildung in der digitalen Welt | Berufsbildende Schulen überfachlich | Englisch (BbS) | Ethik | | Gymnasium überfachlich | Informatik | Kunsterziehung | Lernen in der digitalen Welt | Medienbildung | Sachunterricht | Sekundarschule überfachlich | Sozialkunde | Sozialkunde (BbS) | | Schulform: Sekundarschule | Gymnasium | Grundschule | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | Berufliches Gymnasium | BbS | | Leiter der Veranstaltung: Herr Galbarz, Florian | | Dozent(en): Herr Galbarz, Florian | Frau Pfeiffer, Juliane | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Diese Präsenzveranstaltung wird inhaltsgleich auch am 13. März 2027 angeboten (ellTIS-Nr. 26L3005801-02). | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 23.11.'26 | Wie viel Sprache braucht Unterricht? | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Im Grundschulunterricht spielt Sprache eine zentrale Rolle für Erklärung, Strukturierung und Beziehungsgestaltung. Gleichzeitig kann zu viel sprachliche Steuerung Lernprozesse behindern.
Die Fortbildungsreihe greift daher das Prinzip „weniger reden – mehr bewirken“ auf und untersucht, wie Sprache gezielt und reduziert eingesetzt werden kann: Wann ist Anleitung nötig, wann Zurückhaltung sinnvoll? Wie lässt sich Unterricht so strukturieren, dass Schülerinnen und Schüler zunehmend selbstständig arbeiten?
Im Fokus stehen klare Abläufe, Routinen und verlässliche Strukturen, die sprachliche Steuerung entlasten und unterstützen. Ebenso wird die Bedeutung von Beziehung und Kommunikation betont, da eine tragfähige Lehrer-Schüler-Beziehung wesentlich für erfolgreiches Lernen ist.
Ziel ist es, Sprache im Unterricht bewusst einzusetzen und durch Strukturen sowie nonverbale Formen zu ergänzen, um selbstständiges Lernen zu fördern.
| | Nr: 26F1750001-05 | | Vom: 23.11.'26 | 14:15 Uhr | bis: 23.11.'26 | 16:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 02.11.'26 | | Kapazität: 15 | | Weitere Fächer: Deutsch als Zielsprache (DaZ) | | | Schulform: Förderschule | Grundschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Nitschka, Jeannette | | Dozent(en): Frau Nitschka, Jeannette | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Diese Veranstaltung ist die Abschlussveranstaltung einer Fortbildungsreihe.
Ergänzend besteht die Möglichkeit, einen Unterrichtsbesuch (im Unterricht der Referentin) wahrzunehmen, außerdem sollte die Auftaktveranstaltung besucht werden, da dort Grundlegendes besprochen werden soll. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 05.12.'26 | Verschwinden, verwandeln, verzaubern – Stopptrick-Filme im Unterricht produzieren | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Der Stopptrick gehört zu den frühesten Spezialeffekten der Filmgeschichte – und zu den einfachsten. Mit nur wenig Aufwand lassen sich Menschen oder Gegenstände verschwinden, Verwandlungen inszenieren oder Bewegungen erzeugen, die in der Realität unmöglich erscheinen.
In dieser praxisorientierten Fortbildung lernen Lehrkräfte aller Schulformen, wie sie mit einfachen technischen Mitteln und Alltagsgegenständen die Erstellung von Stopptrick-Filmen im Unterricht umsetzen können – sowohl als Animationsfilm als auch mit echten Personen vor der Kamera.
Nach einer Einführung in die Geschichte und verschiedenen Formen des Tricks erlernen die Teilnehmenden den Umgang mit verschiedenen Apps, die bei der Umsetzung unterstützen. Anschließend entstehen eigene kurze Filme, bei deren Umsetzung Kreativität und Teamwork im Vordergrund stehen.
Dozent: Florian Höhr, Filmvermittler (u. a. DFF – Deutsches Filminstitut & Filmmuseum)
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 2.2, 3.1, 3.3, 6.1 sowie 6.3 (Kompetenzstufe: B) und unterstützt Lehrkräfte darin, folgende Kompetenzen der KMK-Strategie „Bildung in der digitalen Welt“ – Kompetenzen bei ihren Lernenden zu fördern: 3.1 Entwickeln und Produzieren, 6.2 Medien in der digitalen Welt verstehen und reflektieren. | | Nr: 26L3004200 | | Vom: 05.12.'26 | 09:30 Uhr | bis: 05.12.'26 | 17:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 01.11.'26 | | Kapazität: 16 | | Weitere Fächer: Medienbildung | Lernen in der digitalen Welt | Kunsterziehung | | Gestalten | Deutsch | Bildung in der digitalen Welt | | Schulform: Sekundarschule | Gymnasium | Grundschule | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Herr Galbarz, Florian | | Dozent(en): Herr Galbarz, Florian | Herr Höhr, Florian | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 22.01.'27 | Didaktik des Außerschulischen Lernens- Das Landesmuseum für Vorgeschichte in Halle | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Das Landesmuseum für Vorgeschichte in Halle zählt zu den bedeutendsten archäologischen Museen Deutschlands und bietet faszinierende Einblicke in die frühen Epochen der Menschheitsgeschichte. Besonders bekannt ist es für die weltberühmte Himmelsscheibe von Nebra, die als älteste bekannte Himmelsdarstellung gilt. Für schulische Exkursionen bietet das Museum einen großen Mehrwert, Schülerinnen und Schüler können durch interaktive Ausstellungen, Originalfunde und multimediale Präsentationen die Steinzeit, Bronzezeit und Frühgeschichte hautnah erleben. Spannende Workshops und Führungen ermöglichen es, archäologische Methoden kennenzulernen und vergangene Lebensweisen besser zu verstehen. In dieser Veranstaltung werden den Teilnehmenden neben einer Führung durch den Lernort vor allem pädagogische Konzepte, Angebote und methodische Ideen für den Geschichtsunterricht vorgestellt. | | Nr: 26F2100021 | | Vom: 22.01.'27 | 09:00 Uhr | bis: 22.01.'27 | 14:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 22.12.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: | Geschichte | Ganztagsschulen | Kultur und Künste | Sekundarschule überfachlich | | Schulform: Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Herr Schömann, Kay | | Dozent(en): Herr Schömann, Kay | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: Landesmuseum für Vorgeschichte Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 15.02.'27 | Differenzierung im Unterricht der Grundschule | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Heterogenität prägt den Unterricht in der Grundschule und macht Differenzierung unverzichtbar – zugleich stellt sie Lehrkräfte täglich vor hohe Anforderungen. Unterschiedliche sprachliche Voraussetzungen der Schülerinnen und Schüler sind dabei nur ein Aspekt innerhalb vielfältiger Lernvoraussetzungen.
Alle Kinder sollen entsprechend ihres individuellen Lernstandes gefördert und gefordert werden. Doch wie kann Unterricht diesem Anspruch gerecht werden? Reicht Differenzierung als didaktisch-methodisches Prinzip aus – oder ist sie auch eine Frage der eigenen Haltung? Und wie kann Differenzierung so gestaltet werden, dass sie nicht zusätzliche Belastung erzeugt, sondern im Unterricht entlastend wirkt?
Diesen und weiteren Fragen wird in der Fortbildungsreihe nachgegangen. Ziel ist es, Differenzierung im Spannungsfeld zwischen pädagogischem Anspruch und schulischer Realität gemeinsam zu reflektieren und konkrete, alltagstaugliche Ansätze für den eigenen Unterricht zu entwickeln. | | Nr: 26F1750002-01 | | Vom: 15.02.'27 | 14:15 Uhr | bis: 15.02.'27 | 15:45 Uhr | | Anmeldeschluss: 08.02.'27 | | Kapazität: 15 | | Weitere Fächer: Deutsch als Zielsprache (DaZ) | | Sprachsensibler Fachunterricht | | Schulform: Förderschule | Grundschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Nitschka, Jeannette | | Dozent(en): Frau Nitschka, Jeannette | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Diese Veranstaltung bildet den Auftakt der Fortbildungsreihe.
Sie dient der inhaltlichen Einführung, der Klärung zentraler Fragestellungen sowie der gemeinsamen Abstimmung über Ziele und Ablauf der weiteren Termine. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 16.02.'27 | Umgang mit schwierigen und aggressiven Schülerinnen und Schülern (Teil 1) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Diese zweiteilige Fortbildung hat das Ziel, bestehenden Anforderungen des schulischen Alltags über das Kennenlernen neuer Lösungsansätze und das Aufdecken von Ressourcen besser zu begegnen.
Dazu werden folgende Schwerpunkte im ersten Teil besprochen:
- Eigen- und Fremdwahrnehmung,
- Werte und Normen in der Gesellschaft,
- Denkweisen und Verhaltensmuster von Kindern und Jugendlichen,
- Verhaltensmuster meines Gegenübers erklärbar machen,
- Umgang mit grenzverletzendem und aggressivem Verhalten,
- Umgang mit Provokationen und Verweigerung,
- Deeskalation und Abgrenzungen sowie
- eigene Psychohygiene und Umgang mit Belastungen.
Alle Inhalte werden mit Praxisbezug vermittelt, um einen hohen Lerneffekt zu erreichen.
Die Fortbildung ist eine Kooperationsveranstaltung mit der Unfallkasse Sachsen-Anhalt.
Es ist nur eine Teilnahme an beiden Teilen (26L0520011-01 am 16.2.27 und 26L0520011-02 am 18.3.27) möglich.
Sie werden automatisch in Teil 2 übernommen.
Wir weisen darauf hin, dass Sie mit Ihrer Anmeldung Ihr Einverständnis zur Weitergabe Ihrer Daten (Name, Vorname, Schule mit Anschrift) an unseren Kooperationspartner, die Unfallkasse Sachsen-Anhalt, zum Zweck der Durchführung der Veranstaltung, geben. | | Nr: 26L0520011-01 | | Vom: 16.02.'27 | 09:00 Uhr | bis: 16.02.'27 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 30.09.'26 | | Kapazität: 23 | | Weitere Fächer: Sekundarschule überfachlich | | | Schulform: Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | Sekundarschule | Grundschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Radins, Solveig | | Dozent(en): Frau Radins, Solveig | Herr Otto, Egbert | | Zielgruppe: Pädagogische Mitarbeiter | Lehrkräfte | | Ort: Hotel Sachsen-Anhalt Barleben | | Barleben Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 17.02.'27 | Umgang mit antidemokratischen Haltungen in der Schule | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Demokratiefeindliche Äußerungen, diskriminierende Handlungen oder antidemokratische Einstellungen stellen Lehrkräfte zunehmend vor Herausforderungen im Schulalltag. Doch wo liegen die Grenzen der Kontroversität im Unterricht? Wie kann auf antidemokratische Haltungen reagiert werden, ohne die Prinzipien der politischen Bildung zu verletzen? Und welche Lösungsstrategien stehen Lehrkräften zur Verfügung?
Diese praxisorientierte Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte aller Schulformen und Fächer, die sich mit diesen Fragen auseinandersetzen möchten. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. Ziel der Veranstaltung ist es, die Teilnehmenden für den Umgang mit antidemokratischen Haltungen zu sensibilisieren und ihnen Handlungsmöglichkeiten für ihren Schulalltag aufzuzeigen.
Zu Beginn erhalten die Teilnehmenden einen kompakten Überblick über rechtliche und bildungspolitische Vorgaben sowie zentrale didaktische Prinzipien, die für die Demokratiebildung an Schulen relevant sind. Anschließend wird die Rolle der Schule im Umgang mit antidemokratischen Haltungen beleuchtet. Dabei stehen integrative, präventive, interventionistische, aber auch repressive Maßnahmen im Fokus.
In der zweiten Hälfte arbeiten die Teilnehmenden in Gruppen an realen Fallbeispielen aus Schulen. In einem Gedankenexperiment setzen sie sich mit konkreten Situationen auseinander: Wie kann ich als Lehrkraft angemessen auf antidemokratische Haltungen oder demokratiefeindliche Vorfälle reagieren? Welche Maßnahmen sind kurzfristig umsetzbar, welche erfordern langfristige Strategien?
Die Ergebnisse der Gruppenarbeit werden abschließend im Plenum vorgestellt, reflektiert und gemeinsam diskutiert. Dabei haben die Teilnehmenden die Gelegenheit, eigene Erfahrungen einzubringen und unterschiedliche Herangehensweisen zu erörtern. Zum Abschluss werden die zentralen Erkenntnisse zusammengefasst und konkrete Handlungsempfehlungen für den schulischen Alltag erarbeitet.
Die Fortbildung bietet eine Mischung aus fachlichem Input, praxisnahen Übungen und kollegialem Austausch. Ziel ist es, Lehrkräfte für den Umgang mit demokratiefeindlichen Einstellungen zu stärken und ihnen Ansätze an die Hand zu geben, um eine demokratische Schulkultur aktiv zu fördern.
Bitte beachten Sie, dass eine Teilnahme an der Fortbildung ausdrücklich nur mit Mikrofon und freigeschalteter Kamera möglich ist. | | Nr: 26L2110951 | | Vom: 17.02.'27 | 15:30 Uhr | bis: 17.02.'27 | 18:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 01.01.'27 | | Kapazität: 25 | | Weitere Fächer: überfachliche Themen | Sekundarschule überfachlich | Gymnasium überfachlich | | Berufsbildende Schulen überfachlich | | Schulform: Sekundarschule | Gymnasium | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | Fachschule BbS | Fachoberschule BbS | Berufsfachschule BbS | Berufliches Gymnasium | BbS | | Leiter der Veranstaltung: Herr Galbarz, Florian | | Dozent(en): Herr Galbarz, Florian | Herr Pollak, Christopher | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Diese Fortbildung wird zugeschnitten für Lehrkräfte der Fächer Sozialkunde, Geschichte und Ethik auch am 6. Oktober 2026 angeboten: 26L2110950, https://eltis-online.de/seminare/74973/
Dozent: Christopher Pollak, promoviert an der Universität Leipzig zum Thema "Demokratieverständnis und Konfliktfähigkeit von Lehramtsstudierenden" und ist außerdem als politischer Bildner aktiv | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 18.02.'27 | Umgang mit schwierigen und aggressiven Schülerinnen und Schülern (Teil 1) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Diese zweiteilige Fortbildung hat das Ziel, bestehenden Anforderungen des schulischen Alltags über das Kennenlernen neuer Lösungsansätze und das Aufdecken von Ressourcen besser zu begegnen.
Im ersten Teil stehen folgende Schwerpunkte im Mittelpunkt:
- Eigen- und Fremdwahrnehmung,
- Werte und Normen in der Gesellschaft,
- Denkweisen und Verhaltensmuster von Kindern und Jugendlichen,
- Verhaltensmuster meines Gegenübers erklärbar machen,
- Umgang mit grenzverletzendem und aggressivem Verhalten,
- Umgang mit Provokationen und Verweigerung,
- Deeskalation und Abgrenzungen sowie
- eigene Psychohygiene und Umgang mit Belastungen.
Alle Inhalte werden mit Praxisbezug vermittelt.
Die Fortbildung ist eine Kooperationsveranstaltung mit der Unfallkasse Sachsen-Anhalt.
Es ist nur eine Teilnahme an beiden Teilen möglich. Die Anmeldung zur ersten Veranstaltung führt automatisch und verbindlich zur Anmeldung zum zweiten Teil 26L0520012-02 am 16.03.2027.
Sie werden automatisch in Teil 2 übernommen und müssen sich hierfür nicht extra anmelden.
Wir weisen darauf hin, dass Sie mit Ihrer Anmeldung Ihr Einverständnis zur Weitergabe Ihrer Daten (Name, Vorname, Schule mit Anschrift) an unseren Kooperationspartner, die Unfallkasse Sachsen-Anhalt, zum Zweck der Durchführung der Veranstaltung, geben. | | Nr: 26L0520012-01 | | Vom: 18.02.'27 | 09:00 Uhr | bis: 18.02.'27 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 30.09.'26 | | Kapazität: 24 | | Weitere Fächer: Sekundarschule überfachlich | | Gymnasium überfachlich | Gemeinschaftsschule | | Schulform: Sekundarschule | Grundschule | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Radins, Solveig | | Dozent(en): Herr Otto, Egbert | Frau Radins, Solveig | | Zielgruppe: Pädagogische Mitarbeiter | Lehrkräfte | | Ort: Mühlenhotel Halle-Leipzig | | Landsberg OT Peißen Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 20.02.'27 | Kreuzweise klüger – Vitalkinetic® in Bewegung
Warum mein Gehirn manchmal Gymnastik braucht (und wie Lernen dadurch leichter wird). | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Vitalkinetic® steht für ein spannendes Zusammenspiel von Bewegung und Gehirnleistung. Durch gezielte Bewegungsaufgaben – mit oder ohne Geräte, allein oder zu zweit – werden beide Gehirnhälften aktiviert und der Lernprozess ganzheitlich unterstützt. In diesem praxisnahen Workshop lernen die Teilnehmenden, wie Koordinationsübungen, Partneraufgaben und witzige Impulse wie „SOS“ oder der „lange Finger“ den Unterricht bereichern und motivierende Lernstrategien ermöglichen.
Ziel ist es, Lernleistung und Konzentration über Bewegung zu fördern – mit vielen sofort umsetzbaren Beispielen für verschiedene Unterrichtsfächer und Altersstufen. Und ganz nebenbei trainiert auch das eigene Gehirn neue Denkbewegungen! | | Nr: 26F1710208 | | Vom: 20.02.'27 | 09:00 Uhr | bis: 20.02.'27 | 14:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 08.01.'27 | | Kapazität: 15 | | Weitere Fächer: Berufseinsteiger | Ganztagsschulen | Gesundheitsmanagement – Lehrkräftegesundheit | | Lernmethoden | Sekundarschule überfachlich | Sport | überfachliche Themen | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Berufsfachschule BbS | Fachoberschule BbS | Fachschule BbS | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | interne Veranstaltung | Pflegeschule | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Herr Hartwig, Steffen | | Dozent(en): Herr Hartwig, Steffen | | Zielgruppe: Fortbildner | Lehrkräfte | Lehrkräfte in der Berufseingangsphase | Lehrkräfte mit Führungsaufgaben | Mitglieder von Fachgruppen | Pädagogische Mitarbeiter | Pädagogische Unterrichtshilfen | Schulleitungen | Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Der Eigenanteil pro Teilnehmer beträgt 28 € (für Speisen, Getränke und Tagungsmaterialien) und muss bis zum 11.01.2027 auf dem Konto des Referenten eingezahlt sein. | | Ort: Sekundarschule "Fritz Heicke" Gommern | | Gommern Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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23.02.'27-
24.02.'27 | Gut gestimmt in den Schulalltag | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Das tägliche Sprechpensum einer Lehrkraft übersteigt das anderer Berufsgruppen um ein Vielfaches. Wird die eigene Stimme ständig über die Belastungsgrenzen strapaziert, leidet nicht nur die eigene Gesundheit, sondern auch die Außenwirkung. Optimieren Sie ihre stimmliche und sprecherische Ausdrucksweise. Lernen Sie Übungen, mit denen Sie Ihre Stimme gesund, wirkungsvoll und leistungsfähig erhalten.
Die Fortbildung beinhaltet 3 Schwerpunkte:
1. Theoretisches Fundament
Es wird in anschaulicher Weise vermittelt, wie die menschliche Stimme funktioniert, was eine gesunde Lehrerstimme ausmacht und durch welche Faktoren sie im Schulalltag belastet wird. Um diesen Belastungsfaktoren standzuhalten, werden bewährte stimmhygienische Maßnahmen vermittelt und praktisch erprobt.
2. Eigenreflexion und Praxis
Mithilfe von Ton- und Videoaufzeichnungen lernen die Teilnehmenden ihr stimmliches und sprecherisches Potential kennen. Mit abwechslungsreichen Übungen trainieren sie eine optimale Atem-, Stimm- und Sprechtechnik.
3. Individuelles Training
Damit komplexe Unterrichtssituationen in Zukunft stimmlich noch besser gemeistert werden können, wird individuell auf die Teilnehmenden eingegangen. Spezielle Stimmtechniken, wie z.B. stimmliche Mittel, um die Aufmerksamkeit zu erhöhen; bewusstes Entspannen der Atmung und der Stimme; Erhöhung der stimmlichen Resonanz; Finden der richtigen Sprechtonhöhe sowie raumgreifendes und lautes Sprechen (Kraftstimme) werden geübt.
Die Fortbildung richtet sich vorzugsweise an Seiteneinsteigende.
| | Nr: 26L0520003 | | Vom: 23.02.'27 | 09:00 Uhr | bis: 24.02.'27 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 26.08.'26 | | Kapazität: 26 | | Weitere Fächer: Berufsbildende Schulen überfachlich | Gesundheitsmanagement – Lehrkräftegesundheit | | Gymnasium überfachlich | Sekundarschule überfachlich | | Schulform: BbS | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Radins, Solveig | | Dozent(en): Herr Hoffmann, Thomas | Frau Radins, Solveig | N. 1, N. | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 23.02.'27 | Differenzierung im Unterricht der Grundschule. Ein Unterrichtsbesuch. | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Im Mittelpunkt stehen die Beobachtung konkreter Unterrichtssituationen und die Aspekte natürlicher Differenzierung. Die Hospitationen bieten die Möglichkeit, praxisnahe Einblicke zu gewinnen und diese als Grundlage für die anschließende gemeinsame Reflexion zu nutzen. | | Nr: 26F1750002-02 | | Vom: 23.02.'27 | 08:15 Uhr | bis: 23.02.'27 | 11:05 Uhr | | Anmeldeschluss: 17.02.'27 | | Kapazität: 5 | | Weitere Fächer: | Sprachsensibler Fachunterricht | | Schulform: Förderschule | Grundschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Nitschka, Jeannette | | Dozent(en): Frau Nitschka, Jeannette | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Dieser Unterrichtsbesuch ist Teil einer Veranstaltungsreihe. | | Ort: Grundschule "Hanoier Straße" Halle | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 24.02.'27 | Fakten finden statt Fakes entlarven: Journalistische Kompetenzen für die Informationsgesellschaft – Teil 1: Grundlagen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: TikTok, Instagram, WhatsApp und YouTube sind nur einige der Informationsquellen, die Schülerinnen und Schüler täglich nutzen – eine gedruckte Tageszeitung lesen die wenigsten. Die Mediennutzung verändert sich schneller als der Lehrplan. Wie können unter diesen Bedingungen Kinder und Jugendliche befähigt werden, ihre Medienroutinen und damit verbunden ihre demokratische Teilhabe konstruktiv zu gestalten? Diese Fortbildung bietet Ihnen notwendiges Wissen und praktische Impulse, um im Unterricht die individuelle Wahrnehmungs-, Urteils- und Entscheidungsfähigkeit in der sich ständig wandelnden Informationsgesellschaft zu fördern.
Die Fortbildung verfolgt folgenden Ansatz: Statt sogenannte "Fake News" oder KI-Manipulationen zu entlarven, wird nachhaltig ergründet, was faktische und relevante Informationen auszeichnet. Hierfür liefert Journalismus mit seinen professionellen Standards und Routinen Antworten. Als gesellschaftliche Institution stellt Journalismus unabhängig von Partikularinteressen Öffentlichkeit her, konstruiert eine gemeinsame Wirklichkeit und bietet Orientierung in einer komplexen Welt. Information, Meinungsbildung, Kritik und Kontrolle sind seine Funktionen in und für eine demokratische Gesellschaft. So bietet Journalismus einen stabilen Referenzrahmen, um Informationen kritisch und systematisch einzuordnen.
Dieses Webinar vermittelt Grundlagenwissen über den Journalismus und zeigt auf, wie dieses in die Unterrichtspraxis übertragen werden kann. Zunächst lernen Sie die verschiedenen Kontexte kennen, die das Entstehen, die Verbreitung und die Qualität journalistischer Produkte beeinflussen. Ob Tagesschau-TikTok, MDR-App, RTL-Videotext, Privatradio oder Lokalzeitung: Journalismus arbeitet stets innerhalb konkreter Strukturen eines Mediensystems und nach etablierten Routinen und Standards, die sich anhand eines Modells übersichtlich darstellen und vermitteln lassen. Hierbei wird auch die Frage adressiert, inwieweit der aktuell in Deutschland praktizierte Journalismus theoretischen Ansprüchen gerecht wird.
Nach diesem Überblick erhalten Sie konkrete Hinweise, wie Sie relevante Wissensbestände und Zusammenhänge selbst identifizieren und für die Vermittlung in Ihrem jeweiligen Unterricht aufbereiten können. Exemplarisch wird anhand von bereits vorhandenen Unterrichtsmaterialien, die frei im Internet zugänglich sind, aufgezeigt, wie Sie diese flexibel an Ihre Lehrplanvorgaben und zeitlichen Ressourcen anpassen. Zwei konkrete Fallbeispiele für unterschiedliche Fächer verdeutlichen die Anwendung des Konzepts.
Das Webinar besteht aus einem Vortrag, nach dem Zeit für Fragen und Diskussion zur Verfügung steht. Als Ergebnis des Webinars verfügen Sie über ein strukturiertes Verständnis von Journalismus. Sie können das vorgestellte Modell unmittelbar in Ihrem Unterricht einsetzen und haben konkrete Materialien zur Hand, die Sie adaptieren oder weiterentwickeln können.
Für Lehrkräfte, die den Ansatz selbst ausprobieren und für ihren eigenen Unterricht passende Konzepte und Materialien entwerfen möchten, wird anschließend eine Präsenzfortbildung angeboten. Sie findet am 21.11.2026 (elTIS-Nr.: 26L3005800-02) und inhaltsgleich am 13.03.2027 (elTIS-Nr.: 26L3005801-02) jeweils im LISA Halle statt. Falls Sie an einer der Präsenzfortbildungen teilnehmen möchten, melden Sie sich bitte selbst via elTIS an.
Dozentin: Juliane Pfeiffer, Kommunikationswissenschaftlerin, promoviert zum Thema Journalismuskompetenz an der Universität Leipzig
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenzen: 6.1 (Kompetenzstufe: A) und unterstützt Lehrkräfte darin, folgende Kompetenzen der KMK-Strategie „Bildung in der digitalen Welt“ – Kompetenzen bei ihren Lernenden zu fördern: 1.2 Auswerten und Bewerten, 6.1 Medien analysieren und bewerten sowie 6.2 Medien in der digitalen Welt verstehen und reflektieren. | | Nr: 26L3005801-01 | | Vom: 24.02.'27 | 15:30 Uhr | bis: 24.02.'27 | 18:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 01.01.'27 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Sozialkunde | Sekundarschule überfachlich | Sachunterricht | Medienbildung | Lernen in der digitalen Welt | Kunsterziehung | Informatik | Gymnasium überfachlich | | Ethik | Englisch (BbS) | Englisch | Deutsch (BbS) | Deutsch | Bildung in der digitalen Welt | Berufsbildende Schulen überfachlich | Sozialkunde (BbS) | | Schulform: Sekundarschule | Gymnasium | Grundschule | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | Berufliches Gymnasium | BbS | | Leiter der Veranstaltung: Herr Galbarz, Florian | | Dozent(en): Herr Galbarz, Florian | Frau Pfeiffer, Juliane | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Für die Teilnahme am Webinar benötigen Sie ein internetfähiges Endgerät und eine stabile Internetverbindung. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich.
Diese/s Webinar / Fortbildung wird inhaltsgleich auch am 4. November 2026 angeboten (elTIS-Nr.: 26L3005800-01). | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 24.02.'27 | Das Internet-ABC im Unterricht – Anregungen zur altersgerechten, methodisch-didaktischen Unterrichtsgestaltung (Basismodul) als Online-Seminar | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Veranstaltung besteht aus zwei aufeinander aufbauenden Online-Seminaren:
24.01.2024 14:30 - 17:30 Uhr und 31.01.2024 14:30 - 17:30 Uhr
Für eine erfolgreiche Teilnahme sind zwingend beide Online-Seminare zu besuchen.
Das Internet-ABC ist ein spielerisches und sicheres Angebot für den Einstieg ins Internet. Als Ratgeber im Netz bietet das Lern- und Mitmach-Portal www.internet-abc.de konkrete Hilfestellungen und Informationen zum verantwortungsvollen Umgang mit dem Netz. Durch seine 15 interaktiven Lernmodule sowie begleitende Lehr- und Lernmaterialien ist es besonders für den Einsatz in Grundschulen geeignet. In Sachsen-Anhalt ist das Internet-ABC als fächerübergreifender Themenkomplex der Grundschulen im Lehrplan (Grundsatzband Grundschule) fest verankert. Die Teilnehmenden lernen in dieser Basisqualifikation das Internet-ABC mit all seinen Facetten kennen und werden angeregt, v.a. die darin enthaltenen Lernmodule sowie die dazugehörigen Materialien selbstständig im Unterricht einzusetzen, um die internetbezogene Medienkompetenz ihrer Schülerinnen und Schüler zu stärken.
Ausgehend von dieser Zielsetzung setzen sich die Teilnehmenden mit dem Medienhandeln von Kindern (6–10 Jahre) im Internet als Ausgangspunkt ihrer Arbeit, der Zieldimension „Medienkompetenz“ im Rahmen der KMK-Strategie „Bildung in der digitalen Welt“, dem Internet-ABC mit seinen Zielen, Zielgruppen und Inhalten, dem Einsatz des Internet-ABCs im Unterricht (u. a. Hinweise zur Bearbeitung der Lernmodule sowie zum Umgang mit den Lehrmaterialien), dem Siegel „Internet-ABC-Schulen Sachsen-Anhalt“ und dessen Voraussetzungen sowie der Sensibilisierung der Eltern für das Thema auseinander.
Anschließend entwerfen sie ein eigenes Unterrichtskonzept zum Einsatz des Internet-ABCs, welches im Folgenden direkt mit den Lernenden im Unterricht erprobt werden kann.
Diese Veranstaltung der Medienpädagogischen Beratung (MPB) und Medienanstalt Sachsen-Anhalt fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 2.1, 3.1 und 6.1 (LISA-Kompetenzstufe: A/B).
Informationen zum Internet-ABC Sachsen-Anhalt finden Sie unter: www.bildung-lsa.de/iabc | | Nr: 26L3008007-01 | | Vom: 24.02.'27 | 14:30 Uhr | bis: 24.02.'27 | 17:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 27.01.'27 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: | E-Learning | Bildung in der digitalen Welt | Medienbildung | | Schulform: Grundschule | Förderschule | | Leiter der Veranstaltung: Herr Indrischek, Frank | | Dozent(en): Frau von Holten, Susanne | Frau Wolf, Katja | Herr Kirchhof, Torsten | Herr Indrischek, Frank | Frau Chu Tan, Antje | Frau Bornemann, Ulla | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Diese Fortbildung wird auch als Präsenzveranstaltung am 08.10.2026 im LISA Halle (elTIS-Nr. 26L3008002) oder am 13.05.2027 im LISA Magdeburg (elTIS-Nr. 26L3008004) angeboten.
Die Veranstaltung wird als Webseminar mit der Videokonferenzlösung des Bildungsservers unterstützt durch einen Moodle-Begleitkurs durchgeführt. Die Teilnahme an der Veranstaltung gilt als eine Voraussetzung für die Qualifizierung zur „Internet-ABC-Schule Sachsen-Anhalt“. Für Teilnehmende, deren Schule als "Internet-ABC-Schulen Sachsen-Anhalt" gesiegelt werden möchte, wird als weiterführende Veranstaltung "Auf dem Weg zur Internet-ABC-Schule – Reflexion, Vertiefung und Implementierung im Schulalltag (Zusatzmodul)" angeboten, die sich an diese Fortbildung anschließt.
Die Veranstaltung findet in Kooperation mit der Medienanstalt Sachsen-Anhalt statt. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. | | Ort: Online | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 02.03.'27 | Differenzierung im Unterricht der Grundschule. Ein Unterrichtsbesuch. | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Im Mittelpunkt stehen die Beobachtung konkreter Unterrichtssituationen und die Aspekte natürlicher Differenzierung. Die Hospitationen bieten die Möglichkeit, praxisnahe Einblicke zu gewinnen und diese als Grundlage für die anschließende gemeinsame Reflexion zu nutzen. | | Nr: 26F1750002-04 | | Vom: 02.03.'27 | 08:15 Uhr | bis: 02.03.'27 | 11:05 Uhr | | Anmeldeschluss: 17.02.'27 | | Kapazität: 5 | | Weitere Fächer: | Sprachsensibler Fachunterricht | | Schulform: Förderschule | Grundschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Nitschka, Jeannette | | Dozent(en): Frau Nitschka, Jeannette | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Dieser Unterrichtsbesuch ist Teil einer Veranstaltungsreihe. | | Ort: Grundschule "Hanoier Straße" Halle | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 08.03.'27 | Differenzierung im Unterricht der Grundschule. | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Heterogenität prägt den Unterricht in der Grundschule und macht Differenzierung unverzichtbar – zugleich stellt sie Lehrkräfte täglich vor hohe Anforderungen. Unterschiedliche sprachliche Voraussetzungen der Schülerinnen und Schüler sind dabei nur ein Aspekt innerhalb vielfältiger Lernvoraussetzungen.
Alle Kinder sollen entsprechend ihres individuellen Lernstandes gefördert und gefordert werden. Doch wie kann Unterricht diesem Anspruch gerecht werden? Reicht Differenzierung als didaktisch-methodisches Prinzip aus – oder ist sie auch eine Frage der eigenen Haltung? Und wie kann Differenzierung so gestaltet werden, dass sie nicht zusätzliche Belastung erzeugt, sondern im Unterricht entlastend wirkt?
Diesen und weiteren Fragen wird in der Fortbildungsreihe nachgegangen. Ziel ist es, Differenzierung im Spannungsfeld zwischen pädagogischem Anspruch und schulischer Realität gemeinsam zu reflektieren und konkrete, alltagstaugliche Ansätze für den eigenen Unterricht zu entwickeln. | | Nr: 26F1750002-05 | | Vom: 08.03.'27 | 14:15 Uhr | bis: 08.03.'27 | 16:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 17.02.'27 | | Kapazität: 15 | | Weitere Fächer: | Sprachsensibler Fachunterricht | | Schulform: Förderschule | Grundschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Nitschka, Jeannette | | Dozent(en): Frau Nitschka, Jeannette | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Dies ist die Abschlussveranstaltung einer Reihe. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 11.03.'27 | Sprachunterricht digital gestalten: ANTON sicher nutzen – Lernlisten, Differenzierung und Unterrichtspraxis | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Lernplattform ANTON bietet vielfältige Möglichkeiten für individualisiertes Lernen – insbesondere im Sprachunterricht. Diese Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte, die ANTON sicher, strukturiert und didaktisch sinnvoll einsetzen möchten.
Im Mittelpunkt stehen der Aufbau und die Nutzung von Lernlisten, die gezielte Differenzierung sowie der kompetenzorientierte Einsatz im Sprachunterricht. Die Teilnehmenden lernen, Aufgaben passgenau auszuwählen, Lernstände zu berücksichtigen und digitale Übungen sinnvoll mit analogen Phasen zu verknüpfen.
Neben der technischen Handhabung werden didaktische Szenarien vorgestellt, die zeigen, wie digitale Sprachförderung nachhaltig und lernwirksam gestaltet werden kann. Die Fortbildung bietet zahlreiche praxisnahe Beispiele und Raum für Austausch.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 2.1, 2.2, 3.4 und 5.2 (Kompetenzstufe: B) | | Nr: 26L3003002 | | Vom: 11.03.'27 | 15:30 Uhr | bis: 11.03.'27 | 17:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 25.02.'27 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Deutsch als Zielsprache (DaZ) | Englisch | Englisch (BbS) | Französisch | Griechisch | | Gymnasium überfachlich | Italienisch | Latein | Russisch | Sekundarschule überfachlich | Spanisch | überfachliche Themen | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Berufsfachschule BbS | Fachoberschule BbS | Fachschule BbS | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Prinzke, Katja Amelie | | Dozent(en): Frau Prinzke, Katja Amelie | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Bitte stellen Sie rechtzeitig vor Veranstaltungsbeginn sicher, dass Ihre Schule für eine Anton-Schullizenz registriert ist und Sie als Lehrkraft Zugang haben. Sollte dies nicht der Fall sein, kann die Schulleitung eine kostenfreie Schullizenz über den Bildungsserver beantragen.
Bringen Sie bitte außerdem ein internetfähiges mobiles Endgerät in Form eines Tablets oder Laptops mit.
Diese Veranstaltung wird ebenso und am 29.09.2026 im Dr.-Carl-Hermann-Gymnasium Schönebeck (elTIS-Nr. 26L3003001) und am 19.11.2026 online (elTIS-Nr. 26L3003003) angeboten. | | Ort: Dr.-Carl-Hermann-Gymnasium Schönebeck | | Schönebeck (Elbe) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 13.03.'27 | Fakten finden statt Fakes entlarven: Journalistische Kompetenzen für die Informationsgesellschaft – Teil 2: Praxistransfer | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Diese Fortbildung baut auf einem Webinar auf, das ein strukturiertes Verständnis von Journalismus vermittelt. Das Webinar wird inhaltsgleich an folgenden Terminen angeboten: 4. November 2026: (elTIS-Nr. 26L3005800-01) oder 24. Februar 2027 (elTIS-Nr. 26L3005801-01). Bitte melden Sie sich selbst in elTIS für eines der Webinare an. Falls Sie nicht am Webinar teilnehmen können, erhalten Sie vor der Präsenzveranstaltung Material, um dessen Inhalte selbständig zu erarbeiten.
Diese Fortbildung bietet Ihnen Gelegenheit, das Grundlagenwissen aus dem Webinar auf Ihre eigene Unterrichtspraxis zu übertragen. Sie lernen zahlreiche Angebote für Unterrichtsmaterialien kennen, die sich mit Journalismus beschäftigen und kostenfrei im Internet zur Verfügung stehen. Ausgewählte Unterrichtsmaterialien werden in Kleingruppen erprobt und analysiert und schließlich gemeinsam im Plenum diskutiert. Hierbei besteht die Möglichkeit, auf Ihre individuellen Bedarfe (Fächer, Schulform, spezifische Lerntypen Ihrer Schülerinnen und Schüler) einzugehen und die Materialien zuzuschneiden.
Am Ende der Fortbildung haben Sie einen Überblick über die Vielzahl von Online-Angeboten für Unterrichtsmaterialien gewonnen und können deren inhaltliche Qualität und praktische Eignung zur Vermittlung von Journalismuskompetenz beurteilen. Sie kennen Unterrichtsmaterialien, die unter freier Lizenz stehen und sich leicht adaptieren und verwenden lassen. Sie kennen Good- und Bad-Practice-Beispiele und können eigene Unterrichtskonzepte daran anknüpfen.
Dozentin: Juliane Pfeiffer, Kommunikationswissenschaftlerin, promoviert zum Thema Journalismuskompetenz an der Universität Leipzig
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz: 6.1 (Kompetenzstufe B) und unterstützt Lehrkräfte darin, folgende Kompetenzen der KMK-Strategie „Bildung in der digitalen Welt“ – Kompetenzen bei ihren Lernenden zu fördern: 1.2 Auswerten und Bewerten, 6.1 Medien analysieren und bewerten sowie 6.2 Medien in der digitalen Welt verstehen und reflektieren. | | Nr: 26L3005801-02 | | Vom: 13.03.'27 | 10:00 Uhr | bis: 13.03.'27 | 15:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 12.02.'27 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Englisch | Deutsch (BbS) | Deutsch | Bildung in der digitalen Welt | Berufsbildende Schulen überfachlich | Ethik | Englisch (BbS) | | Gymnasium überfachlich | Informatik | Kunsterziehung | Lernen in der digitalen Welt | Medienbildung | Sachunterricht | Sekundarschule überfachlich | Sozialkunde | Sozialkunde (BbS) | | Schulform: Sekundarschule | Gymnasium | Grundschule | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | Berufliches Gymnasium | BbS | | Leiter der Veranstaltung: Herr Galbarz, Florian | | Dozent(en): Herr Galbarz, Florian | Frau Pfeiffer, Juliane | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Diese Präsenzveranstaltung wird inhaltsgleich auch am 21. November 2026 angeboten (elTIS-Nr. 26L3005800-02). | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 15.03.'27 | Didaktik des Außerschulischen Lernens- Die Burg Querfurt | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Burg Querfurt ist eine der größten und ältesten Burgen Mitteldeutschlands und bietet einen beeindruckenden Einblick in das mittelalterliche Leben. Mit ihren mächtigen Wehranlagen, Türmen und dem Burgmuseum erzählt sie die Geschichte von Rittern, Adeligen und historischen Konflikten. Für schulische Exkursionen hat die Burg einen hohen Mehrwert, Schülerinnen und Schüler können in Führungen und Mitmachprogrammen das Alltagsleben im Mittelalter entdecken, mittelalterliche Handwerkskunst ausprobieren und mehr über die aktiven Schülerworkshops der Burg erfahren. Durch ihre authentische Atmosphäre und interaktiven Angebote macht die Burg Querfurt Geschichte greifbar und schafft eine lebendige Verbindung zwischen Vergangenheit und Unterricht. Eben jene Möglichkeiten sollen zur Veranstaltung den Lehrkräften näher gebracht werden und sie ermutigen außerschulisches und regionales Lernen in den Fokus zu nehmen. | | Nr: 26F2100022 | | Vom: 15.03.'27 | 09:00 Uhr | bis: 15.03.'27 | 15:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 15.02.'27 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Gemeinschaftsschule | Ganztagsschulen | Geschichte | | überfachliche Themen | | Schulform: Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Herr Schömann, Kay | | Dozent(en): Herr Schömann, Kay | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Seiteneinsteigende | | Ort: Burg Querfurt - Burgtöpferei | | Querfurt Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 16.03.'27 | LemaS-Thementag - Teil 2 | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Sie suchen nach Konzepten, Strategien und Materialien, die geeignet sind, um herausfordernde Lernumgebungen für begabte, leistungsstarke und potenziell besonders leistungsfähige Schülerinnen und Schüler zu schaffen? Sie möchten sich mit anderen Lehrkräften über die Möglichkeiten der individualisierten Förderung im Regelunterricht austauschen? Die LemaS-Thementage bieten Gelegenheit dazu. LemaS-Multiplikatorinnen und Multiplikatoren sowie Lehrkräfte der Transferschulen stellen praxiserprobte LemaS-Produkte vor, welche im Kontext der Bund-Länder-Initiative „Leistung macht Schule“ (LemaS) gemeinsam von Wissenschaft und Schule entwickelt wurden. Unterstützt werden sie dabei durch die Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler des LemaS-Forschungsverbundes, welche sowohl die Genese der jeweiligen Produkte als auch die methodisch-didaktischen Intentionen in den Blick nehmen. Gewinnen Sie Einblicke in die Erfahrungen, die die LemaS-Schulen im Praxistest mit den Produkten gesammelt haben, nehmen Sie teil an den Diskussionen zu einer möglichen Implementation der Produkte in den schulischen Alltag. | | Nr: 26L1480202-03 | | Vom: 16.03.'27 | 09:00 Uhr | bis: 16.03.'27 | 15:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 16.02.'27 | | Kapazität: 40 | | Weitere Fächer: Sekundarschule überfachlich | Gymnasium überfachlich | | Begabtenförderung | | Schulform: Sekundarschule | Grundschule | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Bartusch, Renate | | Dozent(en): Frau Bartusch, Renate | N. 2, N. | N. 3, N. | N. 5, N. | Frau Brandt, Grit | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Die Veranstaltung richtet sich an LemaS-Projektschulen sowie an interessierte Lehrkräfte aller Schulformen und ist Teil einer Veranstaltungsreihe. Die Einzelveranstaltungen können unabhängig voneinander besucht werden. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 16.03.'27 | Umgang mit schwierigen und aggressiven Schülerinnen und Schülern (Teil 2) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Diese zweiteilige Fortbildung hat das Ziel, bestehenden Anforderungen des schulischen Alltags über das Kennenlernen neuer Lösungsansätze und das Aufdecken von Ressourcen besser zu begegnen.
Dazu werden folgende Schwerpunkte im ersten Teil besprochen:
- Eigen- und Fremdwahrnehmung,
- Werte und Normen in der Gesellschaft,
- Denkweisen und Verhaltensmuster von Kindern und Jugendlichen,
- Verhaltensmuster meines Gegenübers erklärbar machen,
- Umgang mit grenzverletzendem und aggressivem Verhalten,
- Umgang mit Provokationen und Verweigerung,
- Deeskalation und Abgrenzungen sowie
- eigene Psychohygiene und Umgang mit Belastungen.
Alle Inhalte werden mit Praxisbezug vermittelt.
Die Fortbildung ist eine Kooperationsveranstaltung mit der Unfallkasse Sachsen-Anhalt.
Es ist nur eine Teilnahme an beiden Teilen möglich (Teil 1 26L0520012-01 am 18.2.27) und Sie werden automatisch in Teil 2 übernommen. | | Nr: 26L0520012-02 | | Vom: 16.03.'27 | 09:00 Uhr | bis: 16.03.'27 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 30.09.'26 | | Kapazität: 23 | | Weitere Fächer: Sekundarschule überfachlich | | | Schulform: Sekundarschule | Grundschule | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Radins, Solveig | | Dozent(en): Herr Otto, Egbert | Frau Radins, Solveig | | Zielgruppe: Pädagogische Mitarbeiter | Lehrkräfte | | Ort: Mühlenhotel Halle-Leipzig | | Landsberg OT Peißen Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 18.03.'27 | Umgang mit schwierigen und aggressiven Schülerinnen und Schülern (Teil 2) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Diese zweiteilige Fortbildung hat das Ziel, bestehenden Anforderungen des schulischen Alltags über das Kennenlernen neuer Lösungsansätze und das Aufdecken von Ressourcen besser zu begegnen.
Dazu werden folgende Schwerpunkte im ersten Teil besprochen:
- Eigen- und Fremdwahrnehmung,
- Werte und Normen in der Gesellschaft,
- Denkweisen und Verhaltensmuster von Kindern und Jugendlichen,
- Verhaltensmuster meines Gegenübers erklärbar machen,
- Umgang mit grenzverletzendem und aggressivem Verhalten,
- Umgang mit Provokationen und Verweigerung,
- Deeskalation und Abgrenzungen sowie
- eigene Psychohygiene und Umgang mit Belastungen.
Alle Inhalte werden mit Praxisbezug vermittelt, um einen hohen Lerneffekt zu erreichen.
Die Fortbildung ist eine Kooperationsveranstaltung mit der Unfallkasse Sachsen-Anhalt.
Es ist nur eine Teilnahme an beiden Teilen (26L0520011-01 am 16.2.27 und 26L0520011-02 am 18.3.27) möglich. Sie werden automatisch in Teil 2 übernommen.
Wir weisen darauf hin, dass Sie mit Ihrer Anmeldung Ihr Einverständnis zur Weitergabe Ihrer Daten (Name, Vorname, Schule mit Anschrift) an unseren Kooperationspartner, die Unfallkasse Sachsen-Anhalt, zum Zweck der Durchführung der Veranstaltung, geben. | | Nr: 26L0520011-02 | | Vom: 18.03.'27 | 09:00 Uhr | bis: 18.03.'27 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 30.09.'26 | | Kapazität: 23 | | Weitere Fächer: Sekundarschule überfachlich | | | Schulform: Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | Sekundarschule | Grundschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Radins, Solveig | | Dozent(en): Frau Radins, Solveig | Herr Otto, Egbert | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: Hotel Sachsen-Anhalt Barleben | | Barleben Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 22.03.'27 | Demokratie gestalten statt verwalten: Was braucht es für eine demokratische Schulkultur? | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Demokratiekompetenz ist keine angeborene Tugend – sie ist eine Fähigkeit, die erlernt, geübt und im Alltag angewendet werden muss. Doch welche Rolle spielt Demokratie in der Schule eigentlich über den Fachunterricht hinaus? Welche Methoden fördern die Partizipation von Schülerinnen und Schülern? Und was kann man als Lehrkraft konkret tun, um eine demokratische Haltung vorzuleben und eine demokratische Schulkultur zu etablieren?
Diese praxisorientierte Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte aller Schulformen und Fächer, die sich mit diesen Fragen auseinandersetzen möchten. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. Ziel der Veranstaltung ist es, den Teilnehmenden die verschiedenen Handlungsfelder einer demokratischen Schulentwicklung näherzubringen und ihnen konkrete Umsetzungsmöglichkeiten für ihren Schulalltag aufzuzeigen.
Die Teilnehmenden erhalten zunächst einen kompakten Überblick über die rechtlichen Grundlagen sowie die zentralen Prinzipien der Demokratiepädagogik und Politikdidaktik. Dabei werden verschiedene Ebenen der demokratischen Schulentwicklung beleuchtet – von partizipativen Unterrichtsmethoden über institutionelle Gremien wie den Klassenrat oder die Schülervertretung bis hin zu außerschulischen Kooperationen und Service-Learning-Projekten. In der zweiten Hälfte steht die Reflexion der eigenen schulischen Praxis im Vordergrund. Einzelgruppen setzen sich mit folgenden Fragen auseinander: Wie demokratisch ist Schule? Und wie weit sollte Demokratie in der Schule gehen? Dabei haben die Teilnehmenden immer wieder die Gelegenheit, eigene Erfahrungen einzubringen und unterschiedliche Herangehensweisen miteinander zu vergleichen. Anschließend evaluieren die Teilnehmenden demokratiepädagogische Qualitätsmerkmale ihrer eigenen Schule und identifizieren mögliche Verbesserungspotenziale.
Die Fortbildung bietet eine Mischung aus fachlichem Input, praxisnahen Übungen und kollegialem Austausch. Am Ende des Workshops kennen die Lehrkräfte leicht anwendbare Methoden der Demokratiepädagogik und wissen, wie diese im Schulalltag eingesetzt werden können. | | Nr: 26L2110953 | | Vom: 22.03.'27 | 09:30 Uhr | bis: 22.03.'27 | 16:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 05.02.'27 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: überfachliche Themen | Sekundarschule überfachlich | Gymnasium überfachlich | | Berufsbildende Schulen überfachlich | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Berufsfachschule BbS | Fachoberschule BbS | Fachschule BbS | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Herr Galbarz, Florian | | Dozent(en): Herr Galbarz, Florian | Herr Pollak, Christopher | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Hinweis: Diese Fortbildung wird inhaltsgleich auch am 14. November 2026 angeboten: 26L2110952, https://eltis-online.de/seminare/74977/
Dozent: Christopher Pollak, promoviert an der Universität Leipzig zum Thema "Demokratieverständnis und Konfliktfähigkeit von Lehramtsstudierenden" und ist außerdem als politischer Bildner aktiv | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 23.03.'27 | Kurzfilme im Unterricht der Primarstufe | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Filmbildung ist ein wichtiger Teil einer umfassenden Medienbildung, denn Film ist ein narratives Leitmedium für Kinder und Jugendliche. Ob im Kino, auf privaten Bildschirmen oder in kürzeren Formaten auf Internet-Plattformen, Filme schaffen Zugänge zur Welt und zur Entwicklung der eigenen Identität. Diese Potenziale zu eröffnen und Grundlagen dafür in Form von Wissen und Kompetenzen zu vermitteln, ist Bestandteil verschiedener Unterrichtsfächer. Insbesondere kurze Filme eignen sich dafür hervorragend, da sie ihren Inhalt prägnant darstellen, zeitlich flexibel einsetzbar sind und mehrfach gesichtet werden können.
In dieser Fortbildung werden anhand von einigen sehr unterschiedlichen, künstlerischen Kurzfilmen konkrete Unterrichtsideen für Filmbildung in der Primarstufe erarbeitet. Dabei werden Inhalte und Themen der Beispiele, die filmische Form und ihre Wirkung sowie mögliche Methoden, durch die sich die Kinder anschließend kreativ mit den Kurzfilmen auseinandersetzen können, betrachtet.
Zielgruppe dieser Fortbildung sind Lehrkräfte der Klassenstufen 1 bis 4, Vorerfahrungen mit dem Einsatz von Filmen im Unterricht sind nicht notwendig. Die in der Fortbildung vorgestellten Filme können anschließend im Unterricht eingesetzt werden. Anknüpfungspunkte dafür finden sich im Lehrplan u. a. in den Anforderungen „über digitale Bilderfahrungen (z. B. Film, Video, Computerspiele, Foren) berichten“ sowie „Medien und ihre Wirkungen beschreiben und kriterienorientiert reflektieren“.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 6.1 (Kompetenzstufe A). | | Nr: 26L3004121 | | Vom: 23.03.'27 | 09:30 Uhr | bis: 23.03.'27 | 16:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 10.02.'27 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt | Deutsch | Englisch | Ethik | Gestalten | | Medienbildung | Musik | Religion | Sachunterricht | | Schulform: Grundschule | | Leiter der Veranstaltung: Herr Galbarz, Florian | | Dozent(en): Herr Galbarz, Florian | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Diese Fortbildung wird inhaltsgleich auch am 10. Oktober 2026 im LISA Halle (elTIS-Nr.: 26L3004120) angeboten.
Diese Fortbildung behandelt nicht die Erstellung von eigenen Kurzfilmen im Unterricht. Gleichwohl werden zu einigen der Filme Hinweise gegeben, wie Schülerinnen und Schüler sich kreativ mit ihnen auseinandersetzen könnten.
Eine Fortbildung zur Erstellung von Stopptrick-Filmen findet am 5. Dezember 2026 statt: 26L3004200, https://eltis-online.de/seminare/73432/ | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Altes Theater) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 31.03.'27 | Schneideplotter im Schulalltag: Einführung und Einsatzmöglichkeiten | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Moderne und preiswerte Plotter können mit hoher Geschwindigkeit und Präzision schneiden, zeichnen, ritzen und vieles mehr. Damit haben solche Plotter ein großes Potential sowohl für die Erstellung von Unterrichtsmaterialen durch die Lehrkräfte als auch in kreativen Projekten der Schülerinnen und Schüler. Die Bandbreite der möglichen Produkte umfasst Schablonen, Karten, Puzzles, Etiketten, Bastelbögen, Aufsteller, Sticker, T-Shirts, Dekorationen und mehr. Im Mittelpunkt der Veranstaltung der Medienpädagogischen Beratung (MPB) steht die Erkundung der Möglichkeiten für den schulischen Einsatz. Daneben erhalten die Teilnehmer eine Einführung in die Technik und die Abläufe von Plott-Projekten.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 3.1, 5.3 und 6.5 (Kompetenzstufe A/B). | | Nr: 26L3009026 | | Vom: 31.03.'27 | 14:30 Uhr | bis: 31.03.'27 | 16:45 Uhr | | Anmeldeschluss: 28.02.'27 | | Kapazität: 12 | | Weitere Fächer: | Bildung in der digitalen Welt | Kunsterziehung | Sekundarschule überfachlich | überfachliche Themen | | Schulform: Grundschule | Gemeinschaftsschule | Förderschule | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Herr Lange, Thomas | | Dozent(en): Herr Indrischek, Frank | Herr Lange, Thomas | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Es sind keine Vorkenntnisse nötig. | | Ort: Friederikenschule Dessau-Roßlau - Grundschule | | Dessau-Roßlau Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 05.04.'27 | Mathe geht auch ohne Sprechen. Oder doch nicht? | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Anhand praktischer Beispiele aus dem Grundschulunterricht wird in dieser Fortbildung die Bedeutung von Sprache im Mathematikunterricht und beim mathematischen Lernen reflektiert und diskutiert.
Das Ziel dieser Fortbildung ist die Erarbeitung praktikabler Möglichkeiten und die Sensibilisierung für einen sprachsensiblen Mathematikunterricht. Dabei steht die Verknüpfung von Sprache und mathematischen Lerninhalten im Mittelpunkt. | | Nr: 26F1750003-01 | | Vom: 05.04.'27 | 14:15 Uhr | bis: 05.04.'27 | 15:45 Uhr | | Anmeldeschluss: 29.03.'27 | | Kapazität: 15 | | Weitere Fächer: | Sprachsensibler Fachunterricht | | Schulform: Förderschule | Grundschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Nitschka, Jeannette | | Dozent(en): Frau Nitschka, Jeannette | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Diese Veranstaltung ist Teil einer Reihe. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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07.04.'27-
08.04.'27 | Auf dem Weg zur Internet-ABC-Schule – Reflexion, Vertiefung und Implementierung im Schulalltag (Zusatzmodul) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Veranstaltung der Medienpädagogischen Beratung (MPB) und Medienanstalt Sachsen-Anhalt richtet sich an die Schulen, die sich auf dem Weg zur „Internet-ABC-Schule Sachsen-Anhalt“ befinden. Die Fortbildung soll der Vertiefung der Inhalte und dem Austausch an Erfahrungen, die die Teilnehmenden im Kontext des Einsatzes des Internet-ABC in ihren Schulen gesammelt haben.
Im Mittelpunkt der zwei Tage stehen der Austausch zu ersten Erfahrungen mit dem Einsatz des Internet-ABCs im Unterricht, das Überwinden von Herausforderungen bei der Erfüllung der Siegelvoraussetzungen und die Entwicklung von Perspektiven, Impulse zum Leben in der digitalen Welt („Internet ist mehr als ABC“), der Erfahrungsaustausch zur altersgerechten didaktisch-methodischen Unterrichtsgestaltung eines Lernmoduls, das Kennenlernen und die Mitgestaltungsmöglichkeiten des Netzwerkraums der „Internet-ABC-Schulen“, die Verankerung des Internet-ABCs im Medienbildungskonzept bzw. Schulprogramm sowie die Überprüfung des Lernstandes mit analogen und digitalen Mitteln.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 2.1, 3.1 und 6.1 (LISA-Kompetenzstufe: A/B).
Informationen zum Internet-ABC Sachsen-Anhalt finden Sie unter: www.bildung-lsa.de/iabc | | Nr: 26L3008005 | | Vom: 07.04.'27 | 14:30 Uhr | bis: 08.04.'27 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 25.03.'27 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt | E-Learning | | Medienbildung | | Schulform: Förderschule | Grundschule | | Leiter der Veranstaltung: Herr Indrischek, Frank | | Dozent(en): Frau Chu Tan, Antje | Herr Indrischek, Frank | Herr Kirchhof, Torsten | Frau von Holten, Susanne | Frau Wolf, Katja | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Diese Veranstaltung wird ebenso am 04.-05.11.2026 im LISA Halle (elTIS-Nr.: 26L3008003) angeboten.
Die Teilnahme an der Veranstaltung gilt als eine Voraussetzung für die Qualifizierung zur „Internet-ABC-Schule Sachsen-Anhalt“. Als Grundlage für die Teilnahme an dieser Fortbildung sollte vorab die einführende Veranstaltung "Das Internet-ABC im Unterricht – Anregungen zur altersgerechten, didaktisch-methodischen Unterrichtsgestaltung (Basismodul)" besucht, bzw. das Internet-ABC bereits im Unterricht eingesetzt worden sein.
Die Veranstaltung findet in Kooperation mit der Medienanstalt Sachsen-Anhalt statt. Die Teilnehmenden sind angehalten, ihre eigenen internetfähigen mobilen Endgeräte mit Kopfhörern mitzubringen.
Teilnehmende Lehrkräfte von Schulen aus freier Trägerschaft müssen die anfallenden Kosten (Anreise, Unterkunft, Verpflegung) selbst tragen. Diese Veranstaltung ist für die Qualifizierung von Seiteneinsteiger nicht geeignet. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 08.04.'27 | Supervision - Schwerpunkt Migration | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Dieses Fortbildungsangebot richtet sich an alle Lehrkräfte von Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund als auch an alle Interessierten.
Die Teilnehmenden erhalten die Möglichkeit, ihre Kompetenz im Unterrichten von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund mit Hilfe von Supervision zu erweitern. Anhand konkreter, selbst eingebrachter Fälle reflektieren sie die migrationsspezifischen Herausforderungen in der Beschulung. Die Veranstaltung bietet den strukturellen Rahmen, insbesondere psychologische Aspekte der Begleitung und Unterrichtung zu reflektieren und weiter zu entwickeln. Anhand Ihrer eigenen Fälle können Erfahrungen ausgetauscht und die kollegiale Professionalität genutzt werden. Die Referentin bietet den fachlichen Rahmen, die konkreten Themen bestimmen Sie als Teilnehmende durch Ihre thematische oder persönliche Fragestellung. Die Veranstaltung dient neben der Thematisierung psychologischer Aspekte in der Beschulung von Kindern mit Migrationshintergrund auch der psychologischen Anleitung zur persönlichen Entlastung als Lehrkraft.
Diese Veranstaltung ist als regelmäßiges regionales Supervisionsangebot geplant. Die Regelmäßigkeit des Angebotes kann den Aufbau regionaler Netzwerke unterstützen und ist Baustein der multiprofessionellen Zusammenarbeit für diese Zielgruppe. | | Nr: 26L3600006 | | Vom: 08.04.'27 | 14:00 Uhr | bis: 08.04.'27 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 11.03.'27 | | Kapazität: 15 | | Weitere Fächer: Berufsbildende Schulen überfachlich | Berufseinsteiger | Betreuungslehrkräfte | Deutsch | Deutsch (BbS) | Deutsch als Zielsprache (DaZ) | Förderschule überfachlich | Führungskräftevorqualifizierung | Ganztagsschulen | Gemeinschaftsschule | Gesundheit (BbS) | | Gymnasium überfachlich | Inklusive Bildung-Gemeinsamer Unterricht | Pädagogisch-psychologische Arbeitsfelder | Pädagogisch-psychologische Themen (BbS) | Produktives Lernen | Sekundarschule überfachlich | Sprachsensibler Fachunterricht | überfachliche Themen | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Beyer, Magdalena | | Dozent(en): Frau Beyer, Magdalena | | Zielgruppe: Beratungslehrkräfte | Fachbetreuer | Lehrkräfte | Lehrkräfte in der Berufseingangsphase | Lehrkräfte in der Führungskräftevorqualifizierung | Lernbegleiter/Lernmentoren Begabtenförderung | LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst | Pädagogische Mitarbeiter | Schulleiter | Schulleitungen | Seiteneinsteigende | | Ort: Landesschulamt Sachsen-Anhalt - Standort Barbarastraße Halle | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 13.04.'27 | Mathe geht auch ohne Sprechen. Oder doch nicht? Ein Unterrichtsbesuch. | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Anhand praktischer Beispiele aus dem Grundschulunterricht wird in dieser Fortbildung die Bedeutung von Sprache im Mathematikunterricht und beim mathematischen Lernen reflektiert und diskutiert.
Das Ziel dieser Fortbildung ist die Erarbeitung praktikabler Möglichkeiten und die Sensibilisierung für einen sprachsensiblen Mathematikunterricht. Dabei steht die Verknüpfung von Sprache und mathematischen Lerninhalten im Mittelpunkt. | | Nr: 26F1750003-02 | | Vom: 13.04.'27 | 08:30 Uhr | bis: 13.04.'27 | 11:05 Uhr | | Anmeldeschluss: 29.03.'27 | | Kapazität: 5 | | Weitere Fächer: | Sprachsensibler Fachunterricht | | Schulform: Förderschule | Grundschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Nitschka, Jeannette | | Dozent(en): Frau Nitschka, Jeannette | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Diese Veranstaltung ist Teil einer Reihe. | | Ort: Grundschule "Hanoier Straße" Halle | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 15.04.'27 | Mathe geht auch ohne Sprechen. Oder doch nicht? Ein Unterrichtsbesuch. | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Anhand praktischer Beispiele aus dem Grundschulunterricht wird in dieser Fortbildung die Bedeutung von Sprache im Mathematikunterricht und beim mathematischen Lernen reflektiert und diskutiert.
Das Ziel dieser Fortbildung ist die Erarbeitung praktikabler Möglichkeiten und die Sensibilisierung für einen sprachsensiblen Mathematikunterricht. Dabei steht die Verknüpfung von Sprache und mathematischen Lerninhalten im Mittelpunkt. | | Nr: 26F1750003-03 | | Vom: 15.04.'27 | 08:30 Uhr | bis: 15.04.'27 | 11:05 Uhr | | Anmeldeschluss: 29.03.'27 | | Kapazität: 5 | | Weitere Fächer: | Sprachsensibler Fachunterricht | | Schulform: Förderschule | Grundschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Nitschka, Jeannette | | Dozent(en): Frau Nitschka, Jeannette | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Diese Veranstaltung ist Teil einer Reihe. | | Ort: Grundschule "Hanoier Straße" Halle | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 20.04.'27 | Mathe geht auch ohne Sprechen. Oder doch nicht? Ein Unterrichtsbesuch. | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Anhand praktischer Beispiele aus dem Grundschulunterricht wird in dieser Fortbildung die Bedeutung von Sprache im Mathematikunterricht und beim mathematischen Lernen reflektiert und diskutiert.
Das Ziel dieser Fortbildung ist die Erarbeitung praktikabler Möglichkeiten und die Sensibilisierung für einen sprachsensiblen Mathematikunterricht. Dabei steht die Verknüpfung von Sprache und mathematischen Lerninhalten im Mittelpunkt. | | Nr: 26F1750003-04 | | Vom: 20.04.'27 | 08:30 Uhr | bis: 20.04.'27 | 11:05 Uhr | | Anmeldeschluss: 29.03.'27 | | Kapazität: 5 | | Weitere Fächer: | Sprachsensibler Fachunterricht | | Schulform: Förderschule | Grundschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Nitschka, Jeannette | | Dozent(en): Frau Nitschka, Jeannette | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Diese Veranstaltung ist Teil einer Reihe. | | Ort: Grundschule "Hanoier Straße" Halle | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 26.04.'27 | Mathe geht auch ohne Sprechen. Oder doch nicht? | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Anhand praktischer Beispiele aus dem Grundschulunterricht wird in dieser Fortbildung die Bedeutung von Sprache im Mathematikunterricht und beim mathematischen Lernen reflektiert und diskutiert.
Das Ziel dieser Fortbildung ist die Erarbeitung praktikabler Möglichkeiten und die Sensibilisierung für einen sprachsensiblen Mathematikunterricht. Dabei steht die Verknüpfung von Sprache und mathematischen Lerninhalten im Mittelpunkt. | | Nr: 26F1750003-05 | | Vom: 26.04.'27 | 14:15 Uhr | bis: 26.04.'27 | 16:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 29.03.'27 | | Kapazität: 15 | | Weitere Fächer: | Sprachsensibler Fachunterricht | | Schulform: Förderschule | Grundschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Nitschka, Jeannette | | Dozent(en): Frau Nitschka, Jeannette | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Diese Veranstaltung ist Teil einer Reihe. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 10.05.'27 | Wie viel Sprache braucht Unterricht? | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Im Grundschulunterricht kommt der Sprache eine zentrale Rolle zu, als Mittel der Erklärung, der Strukturierung und der Beziehungsgestaltung. Gleichzeitig zeigt sich im Unterrichtsalltag immer wieder, dass zu viel sprachliche Steuerung Lernprozesse eher behindern als unterstützen kann.
Im Sinne von „weniger reden – mehr bewirken“ geht die Fortbildungsreihe der Frage nach, wie Sprache im Unterricht bewusst, gezielt und auch reduziert eingesetzt werden kann:
Wann ist sprachliche Anleitung notwendig und wann ist es sinnvoll, sich zurückzunehmen?
Wie kann Unterricht so strukturiert werden, dass Schülerinnen und Schüler zunehmend selbstständig handeln und lernen können, ohne dauerhaft sprachlich begleitet zu werden?
Ein besonderer Fokus liegt dabei auf der Strukturierung von Unterricht als entlastendes und zugleich lernwirksames Element. Klare Abläufe, wiederkehrende Routinen und verlässliche Strukturen können sprachliche Steuerung sinnvoll ersetzen und unterstützen.
Darüber hinaus wird die Bedeutung von Beziehungsarbeit und Kommunikation in den Blick genommen. Gerade im Grundschulalter ist eine tragfähige Lehrer-Schüler-Beziehung eine wesentliche Grundlage für gelingenden Unterricht – und sie entsteht maßgeblich durch Sprache, Haltung und Präsenz.
Die Teilnehmenden entwickeln ein reflektiertes Verständnis davon, wie Sprache im Unterricht gezielt eingesetzt werden kann – nicht nur zur Vermittlung von Inhalten, sondern auch zur Strukturierung von Lernprozessen und zur Unterstützung selbstständigen Arbeitens.
Ziel ist es, die eigene Unterrichtspraxis so weiterzuentwickeln, dass sprachliche Impulse bewusst gesetzt, reduziert oder durch klare Strukturen, Routinen und nonverbale Formen der Steuerung ergänzt werden können. | | Nr: 26F1750004-01 | | Vom: 10.05.'27 | 14:15 Uhr | bis: 10.05.'27 | 15:45 Uhr | | Anmeldeschluss: 26.04.'27 | | Kapazität: 15 | | Weitere Fächer: | Sprachsensibler Fachunterricht | | Schulform: Förderschule | Grundschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Nitschka, Jeannette | | Dozent(en): Frau Nitschka, Jeannette | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Diese Veranstaltung ist die Auftaktveranstaltung einer Fortbildungsreihe.
Ergänzend besteht die Möglichkeit, einen Unterrichtsbesuch ( im Unterricht der Referentin) wahrzunehmen sowie an einer Abschlussveranstaltung zur gemeinsamen Auswertung teilzunehmen. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 11.05.'27 | Wie viel Sprache braucht Unterricht? Ein Unterrichtsbesuch. | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Im Grundschulunterricht kommt der Sprache eine zentrale Rolle zu, als Mittel der Erklärung, der Strukturierung und der Beziehungsgestaltung. Gleichzeitig zeigt sich im Unterrichtsalltag immer wieder, dass zu viel sprachliche Steuerung Lernprozesse eher behindern als unterstützen kann.
Im Sinne von „weniger reden – mehr bewirken“ geht die Fortbildungsreihe der Frage nach, wie Sprache im Unterricht bewusst, gezielt und auch reduziert eingesetzt werden kann:
Wann ist sprachliche Anleitung notwendig und wann ist es sinnvoll, sich zurückzunehmen?
Wie kann Unterricht so strukturiert werden, dass Schülerinnen und Schüler zunehmend selbstständig handeln und lernen können, ohne dauerhaft sprachlich begleitet zu werden?
Ein besonderer Fokus liegt dabei auf der Strukturierung von Unterricht als entlastendes und zugleich lernwirksames Element. Klare Abläufe, wiederkehrende Routinen und verlässliche Strukturen können sprachliche Steuerung sinnvoll ersetzen und unterstützen.
Darüber hinaus wird die Bedeutung von Beziehungsarbeit und Kommunikation in den Blick genommen. Gerade im Grundschulalter ist eine tragfähige Lehrer-Schüler-Beziehung eine wesentliche Grundlage für gelingenden Unterricht – und sie entsteht maßgeblich durch Sprache, Haltung und Präsenz.
Die Teilnehmenden entwickeln ein reflektiertes Verständnis davon, wie Sprache im Unterricht gezielt eingesetzt werden kann – nicht nur zur Vermittlung von Inhalten, sondern auch zur Strukturierung von Lernprozessen und zur Unterstützung selbstständigen Arbeitens.
Ziel ist es, die eigene Unterrichtspraxis so weiterzuentwickeln, dass sprachliche Impulse bewusst gesetzt, reduziert oder durch klare Strukturen, Routinen und nonverbale Formen der Steuerung ergänzt werden können. | | Nr: 26F1750004-02 | | Vom: 11.05.'27 | 08:15 Uhr | bis: 11.05.'27 | 11:05 Uhr | | Anmeldeschluss: 10.05.'27 | | Kapazität: 5 | | Weitere Fächer: | Sprachsensibler Fachunterricht | | Schulform: Förderschule | Grundschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Nitschka, Jeannette | | Dozent(en): Frau Nitschka, Jeannette | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Diese Veranstaltung ist Teil einer Reihe. | | Ort: Grundschule "Hanoier Straße" Halle | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 13.05.'27 | Das Internet-ABC im Unterricht – Anregungen zur altersgerechten, methodisch-didaktischen Unterrichtsgestaltung (Basismodul) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Das Internet-ABC ist ein spielerisches und sicheres Angebot für den Einstieg ins Internet. Als Ratgeber im Netz bietet das Lern- und Mitmach-Portal www.internet-abc.de konkrete Hilfestellungen und Informationen zum verantwortungsvollen Umgang mit dem Netz. Durch seine 15 interaktiven Lernmodule sowie begleitende Lehr- und Lernmaterialien ist es besonders für den Einsatz in Grundschulen geeignet. In Sachsen-Anhalt ist das Internet-ABC als fächerübergreifender Themenkomplex der Grundschulen im Lehrplan (Grundsatzband Grundschule) fest verankert. Die Teilnehmenden lernen in dieser Einführungsveranstaltung das Internet-ABC mit all seinen Facetten kennen und werden angeregt, v.a. die darin enthaltenen Lernmodule sowie die dazugehörigen Materialien selbstständig im Unterricht einzusetzen, um die internetbezogene Medienkompetenz ihrer Schülerinnen und Schüler zu stärken.
Ausgehend von dieser Zielsetzung setzen sich die Teilnehmenden mit dem Medienhandeln von Kindern (6–10 Jahre) im Internet als Ausgangspunkt ihrer Arbeit, der Zieldimension „Medienkompetenz“ im Rahmen der KMK-Strategie „Bildung in der digitalen Welt“, dem Internet-ABC mit seinen Zielen, Zielgruppen und Inhalten, dem Einsatz des Internet-ABCs im Unterricht (u. a. Hinweise zur Bearbeitung der Lernmodule sowie zum Umgang mit den Lehrmaterialien), dem Siegel „Internet-ABC-Schulen Sachsen-Anhalt“ und dessen Voraussetzungen sowie der Sensibilisierung der Eltern für das Thema auseinander.
Anschließend entwerfen sie ein eigenes Unterrichtskonzept zum Einsatz des Internet-ABCs, welches im Folgenden direkt mit den Lernenden im Unterricht erprobt werden kann.
Diese Veranstaltung der Medienpädagogischen Beratung (MPB) und Medienanstalt Sachsen-Anhalt fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 2.1, 3.1 und 6.1 (LISA-Kompetenzstufe: A/B).
Informationen zum Internet-ABC Sachsen-Anhalt finden Sie unter: www.bildung-lsa.de/iabc | | Nr: 26L3008004 | | Vom: 13.05.'27 | 09:00 Uhr | bis: 13.05.'27 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 13.04.'27 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt | E-Learning | | Medienbildung | | Schulform: Förderschule | Grundschule | | Leiter der Veranstaltung: Herr Indrischek, Frank | | Dozent(en): Frau Chu Tan, Antje | Herr Indrischek, Frank | Herr Kirchhof, Torsten | Frau von Holten, Susanne | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Diese Veranstaltung wird ebenso als Präsenzveranstaltung am 08.10.2026 im LISA Halle (elTIS-Nr. 26L3008002) sowie Online [durchgeführt an zwei Terminen jeweils von 14.30- 17:30 Uhr): 24.02. sowie 03.03.2027 (elTIS-Nr. 26L3008007-01 /-02)] angeboten.
Die Teilnahme an der Veranstaltung gilt als eine Voraussetzung für die Qualifizierung zur „Internet-ABC-Schule Sachsen-Anhalt“. Für Teilnehmende, deren Schule als "Internet-ABC-Schulen Sachsen-Anhalt" gesiegelt werden möchte, wird als weiterführende Veranstaltung "Auf dem Weg zur Internet-ABC-Schule – Reflexion, Vertiefung und Implementierung im Schulalltag (Zusatzmodul)" angeboten, die sich an diese Fortbildung anschließt.
Die Veranstaltung findet in Kooperation mit der Medienanstalt Sachsen-Anhalt statt. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. Die Teilnehmenden sind angehalten, ihre eigenen internetfähigen mobilen Endgeräte mit Kopfhörern mitzubringen. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 13.05.'27 | BNEinfach - Bildung für nachhaltige Entwicklung die Spaß macht! | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: In diesem praxisorientierten Seminar erfahren, wie sich Methoden der BNE schnell und einfach in den üblichen Unterricht einweben lassen. Hierfür arbeiten wir die Grundlagen und Details mit spielerischen Formaten wie Quizzen, Schnmitzeljagden oder Memory in Stationsarbeit.
Außerdem zeigen wir praktische Ansätze der BNE in Form von Recycling- (Spritzguss) und Upcyclingprozessen, die als Praxisbeispiele im Unterricht durchgeführt werden können. Ziel ist es, Lehrpersonal und auch Lernenden, Spaß an Nachhaltigkeitsbildung zu vermitteln und zu zeigen, dass viele Lernprozesse bereits BNE beinhalten, diese aber erkannt werden müssen.
ERgänzend erhalten die Teilnehmenden ein Portfolio ausgewählter Quellen und Methoden zum Dranbleiben. | | Nr: 26L0590004 | | Vom: 13.05.'27 | 09:00 Uhr | bis: 13.05.'27 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 30.10.'26 | | Kapazität: 12 | | Weitere Fächer: Bildung für nachhaltige Entwicklung | Förderschule überfachlich | | Sekundarschule überfachlich | | Schulform: Sekundarschule | Gymnasium | Grundschule | Gemeinschaftsschule | Förderschule | Gesamtschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Radins, Solveig | | Dozent(en): Frau Radins, Solveig | Frau Gottwalt, Maria | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Liebe Teilnehmende der Veranstaltung BNeinfach im krimZkrams Halle,
wir freuen uns sehr über das Interesse an unserer Veranstaltung und auf Ihr Kommen.
Sollten Sie mit dem Zug anreisen, führen Sie die Straßenbahnen 3 und 8 zuverlässig zu uns. Parkplätze sind in der Beesener Straße, zwar begrenzt, aber kostenfrei vorhanden. Eine Mittagsversorgung können wir Ihnen leider nicht anbieten, aber wir halten immer ein kleines Buffet mit Knabbereien, Obst und natürlich Kaffee und Tee für Sie bereit. In der vorgesehenen Mittagspause können Sie gern in der Nähe befindliche Imbisse, eine Bäckerei oder auch Supermarkt aufsuchen. Dafür ist Zeit vorgesehen.
Sollten Sie im Vorfeld noch Fragen zur Barriefreiheit oder organisatorischen Dingen haben, freuen wir uns über Ihren Direktkontakt an:
info@krimzkrams-halle.de oder
halle@kunzstoffe.de
| | Ort: kunZstoffe – urbane Ideenwerkstatt e.V. Halle | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 25.05.'27 | Wie viel Sprache braucht Unterricht? Ein Unterrichtsbesuch. | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Im Grundschulunterricht kommt der Sprache eine zentrale Rolle zu, als Mittel der Erklärung, der Strukturierung und der Beziehungsgestaltung. Gleichzeitig zeigt sich im Unterrichtsalltag immer wieder, dass zu viel sprachliche Steuerung Lernprozesse eher behindern als unterstützen kann.
Im Sinne von „weniger reden – mehr bewirken“ geht die Fortbildungsreihe der Frage nach, wie Sprache im Unterricht bewusst, gezielt und auch reduziert eingesetzt werden kann:
Wann ist sprachliche Anleitung notwendig und wann ist es sinnvoll, sich zurückzunehmen?
Wie kann Unterricht so strukturiert werden, dass Schülerinnen und Schüler zunehmend selbstständig handeln und lernen können, ohne dauerhaft sprachlich begleitet zu werden?
Ein besonderer Fokus liegt dabei auf der Strukturierung von Unterricht als entlastendes und zugleich lernwirksames Element. Klare Abläufe, wiederkehrende Routinen und verlässliche Strukturen können sprachliche Steuerung sinnvoll ersetzen und unterstützen.
Darüber hinaus wird die Bedeutung von Beziehungsarbeit und Kommunikation in den Blick genommen. Gerade im Grundschulalter ist eine tragfähige Lehrer-Schüler-Beziehung eine wesentliche Grundlage für gelingenden Unterricht – und sie entsteht maßgeblich durch Sprache, Haltung und Präsenz.
Die Teilnehmenden entwickeln ein reflektiertes Verständnis davon, wie Sprache im Unterricht gezielt eingesetzt werden kann – nicht nur zur Vermittlung von Inhalten, sondern auch zur Strukturierung von Lernprozessen und zur Unterstützung selbstständigen Arbeitens.
Ziel ist es, die eigene Unterrichtspraxis so weiterzuentwickeln, dass sprachliche Impulse bewusst gesetzt, reduziert oder durch klare Strukturen, Routinen und nonverbale Formen der Steuerung ergänzt werden können. | | Nr: 26F1750004-04 | | Vom: 25.05.'27 | 08:15 Uhr | bis: 25.05.'27 | 11:05 Uhr | | Anmeldeschluss: 10.05.'27 | | Kapazität: 5 | | Weitere Fächer: | Sprachsensibler Fachunterricht | | Schulform: Förderschule | Grundschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Nitschka, Jeannette | | Dozent(en): Frau Nitschka, Jeannette | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Diese Veranstaltung ist Teil einer Reihe. | | Ort: Grundschule "Hanoier Straße" Halle | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 03.06.'27 | Wie viel Sprache braucht Unterricht? Ein Unterrichtsbesuch. | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Im Grundschulunterricht kommt der Sprache eine zentrale Rolle zu, als Mittel der Erklärung, der Strukturierung und der Beziehungsgestaltung. Gleichzeitig zeigt sich im Unterrichtsalltag immer wieder, dass zu viel sprachliche Steuerung Lernprozesse eher behindern als unterstützen kann.
Im Sinne von „weniger reden – mehr bewirken“ geht die Fortbildungsreihe der Frage nach, wie Sprache im Unterricht bewusst, gezielt und auch reduziert eingesetzt werden kann:
Wann ist sprachliche Anleitung notwendig und wann ist es sinnvoll, sich zurückzunehmen?
Wie kann Unterricht so strukturiert werden, dass Schülerinnen und Schüler zunehmend selbstständig handeln und lernen können, ohne dauerhaft sprachlich begleitet zu werden?
Ein besonderer Fokus liegt dabei auf der Strukturierung von Unterricht als entlastendes und zugleich lernwirksames Element. Klare Abläufe, wiederkehrende Routinen und verlässliche Strukturen können sprachliche Steuerung sinnvoll ersetzen und unterstützen.
Darüber hinaus wird die Bedeutung von Beziehungsarbeit und Kommunikation in den Blick genommen. Gerade im Grundschulalter ist eine tragfähige Lehrer-Schüler-Beziehung eine wesentliche Grundlage für gelingenden Unterricht – und sie entsteht maßgeblich durch Sprache, Haltung und Präsenz.
Die Teilnehmenden entwickeln ein reflektiertes Verständnis davon, wie Sprache im Unterricht gezielt eingesetzt werden kann – nicht nur zur Vermittlung von Inhalten, sondern auch zur Strukturierung von Lernprozessen und zur Unterstützung selbstständigen Arbeitens.
Ziel ist es, die eigene Unterrichtspraxis so weiterzuentwickeln, dass sprachliche Impulse bewusst gesetzt, reduziert oder durch klare Strukturen, Routinen und nonverbale Formen der Steuerung ergänzt werden können. | | Nr: 26F1750004-03 | | Vom: 03.06.'27 | 08:15 Uhr | bis: 03.06.'27 | 11:05 Uhr | | Anmeldeschluss: 10.05.'27 | | Kapazität: 5 | | Weitere Fächer: | Sprachsensibler Fachunterricht | | Schulform: Förderschule | Grundschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Nitschka, Jeannette | | Dozent(en): Frau Nitschka, Jeannette | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Diese Veranstaltung ist Teil einer Reihe. | | Ort: Grundschule "Hanoier Straße" Halle | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 07.06.'27 | Wie viel Sprache braucht Unterricht? | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Im Grundschulunterricht kommt der Sprache eine zentrale Rolle zu, als Mittel der Erklärung, der Strukturierung und der Beziehungsgestaltung. Gleichzeitig zeigt sich im Unterrichtsalltag immer wieder, dass zu viel sprachliche Steuerung Lernprozesse eher behindern als unterstützen kann.
Im Sinne von „weniger reden – mehr bewirken“ geht die Fortbildungsreihe der Frage nach, wie Sprache im Unterricht bewusst, gezielt und auch reduziert eingesetzt werden kann:
Wann ist sprachliche Anleitung notwendig und wann ist es sinnvoll, sich zurückzunehmen?
Wie kann Unterricht so strukturiert werden, dass Schülerinnen und Schüler zunehmend selbstständig handeln und lernen können, ohne dauerhaft sprachlich begleitet zu werden?
Ein besonderer Fokus liegt dabei auf der Strukturierung von Unterricht als entlastendes und zugleich lernwirksames Element. Klare Abläufe, wiederkehrende Routinen und verlässliche Strukturen können sprachliche Steuerung sinnvoll ersetzen und unterstützen.
Darüber hinaus wird die Bedeutung von Beziehungsarbeit und Kommunikation in den Blick genommen. Gerade im Grundschulalter ist eine tragfähige Lehrer-Schüler-Beziehung eine wesentliche Grundlage für gelingenden Unterricht – und sie entsteht maßgeblich durch Sprache, Haltung und Präsenz.
Die Teilnehmenden entwickeln ein reflektiertes Verständnis davon, wie Sprache im Unterricht gezielt eingesetzt werden kann – nicht nur zur Vermittlung von Inhalten, sondern auch zur Strukturierung von Lernprozessen und zur Unterstützung selbstständigen Arbeitens.
Ziel ist es, die eigene Unterrichtspraxis so weiterzuentwickeln, dass sprachliche Impulse bewusst gesetzt, reduziert oder durch klare Strukturen, Routinen und nonverbale Formen der Steuerung ergänzt werden können. | | Nr: 26F1750004-05 | | Vom: 07.06.'27 | 14:15 Uhr | bis: 07.06.'27 | 16:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 10.05.'27 | | Kapazität: 15 | | Weitere Fächer: | Sprachsensibler Fachunterricht | | Schulform: Förderschule | Grundschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Nitschka, Jeannette | | Dozent(en): Frau Nitschka, Jeannette | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Diese Abschlussveranstaltung ist Teil einer Veranstaltungsreihe. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 16.06.'27 | Netzwerktreffen „Internet-ABC-Schulen Sachsen-Anhalt“ – Mit der Klasse sicher ins Netz! | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Schulen aus Sachsen-Anhalt, die für ihre vorbildliche digitale Pilotarbeit im Land mit dem Siegel „Internet-ABC-Schule“ ausgezeichnet wurden, diskutieren und besprechen in Workshops und Diskussionsrunden aktuelle Themen rund um die Entwicklung von Internetkompetenz im Unterricht und im Schulalltag. Dabei werden im Sinne von Best-Practice-Ansätzen sowohl Unterrichtskonzepte und Projekte vorgestellt und diskutiert, als auch neue bundesweite Entwicklungen thematisiert und für die eigene Arbeit fruchtbar gemacht. Das Netzwerktreffen steht für Austausch, Best-Practice, Informationen, Reflexion und gegenseitige Vernetzung. Das Treffen findet als Arbeits- und Austauschforum nur einmal im Jahr statt und richtet sich ausschließlich an alle „Internet-ABC-Schulen“ in Sachsen-Anhalt. Höhepunkt der Veranstaltung der Medienpädagogischen Beratung (MPB) und Medienanstalt Sachsen-Anhalt ist die Auszeichnung der neuen „Internet-ABC-Schulen Sachsen-Anhalt“.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 2.1, 3.1 und 6.1 (Kompetenzstufe: C).
Informationen zum Internet-ABC Sachsen-Anhalt finden Sie unter: www.bildung-lsa.de/iabc | | Nr: 26L3008001 | | Vom: 16.06.'27 | 09:00 Uhr | bis: 16.06.'27 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 16.05.'27 | | Kapazität: 70 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt | E-Learning | | Medienbildung | | Schulform: Grundschule | | Leiter der Veranstaltung: Herr Indrischek, Frank | | Dozent(en): Frau Bornemann, Ulla | Frau Chu Tan, Antje | Herr Indrischek, Frank | Herr Kirchhof, Torsten | N. 1, N. | N. 2, N. | Frau von Holten, Susanne | Frau Wolf, Katja | Frau Borneleit, Steffi | | Zielgruppe: geschlossene Benutzergruppe | Lehrkräfte | | Bemerkungen: Die Teilnahme an der Veranstaltung ist nur für Lehrkräfte von Schulen möglich, die bereits „Internet-ABC-Schule Sachsen-Anhalt“ sind oder in dieser Veranstaltung gesiegelt werden.
Die Veranstaltung findet in Kooperation mit der Medienanstalt Sachsen-Anhalt statt.
Die Teilnehmenden sind angehalten, ihre eigenen internetfähigen mobilen Endgeräte mit Kopfhörern mitzubringen.
Teilnehmende Lehrkräfte von Schulen aus freier Trägerschaft müssen die anfallenden Reisekosten selbst tragen. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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