• Kultusministerkonferenz (KMK-Papiere und Empfehlungen)
• Österreichisches Sprachen-Kompetenz-Zentrum (ÖSZ)
• Das Projekt "Sprachsensible Schulentwicklung" (NRW)
• Sprachlernen im sprachsensiblen Fachunterricht nach Josef Leisen
• Fortbildungsangebote für Lehrkräfte mit ukrainischen SuS im Regelunterricht

 Bildungssprachliche Kompetenzen in der deutschen Sprache stärken

(Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 05.12.2019)

 Dokumentation der aktuellen Maßnahmen in den Ländern nach den 10 Grundsätzen einer erfolgreichen Stärkung bildungssprachlicher Kompetenzen in der deutschen Sprache

(Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 05.12.2019)

 Empfehlung der Kultusministerkonferenz für einen sprachsensiblen Unterricht an beruflichen Schulen

(Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 05.12.2019) 

Das Österreichische Sprachen-Kompetenz-Zentrum (ÖSZ) bietet auf der  Plattform  Praxismaterialien wie Praxishefte für die einzelnen Schulformen und Video Lectures sowie  Literatur zur  Methodik/ Didaktik eines sprachsensiblen Unterrichts.

Originalbild von ÖSZ Graz / Lizenz: CC BY-NC 4.0

Das  Projekt "Sprachsensible Schulentwicklung" - Erfahrungen und Konzepte zur Umsetzung in Schulen - ist ein gemeinsames Projekt der Stiftung Mercator, des Ministeriums für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen und der landesweiten Koordinierungsstelle Kommunale Integrationszentren (LaKI) NRW.  

Auf der  Projektseite ist auch ein Planungsinstrument für sprachsensible Schulentwicklungsprozesse (Bestandsaufnahme und Maßnahmenplan mit dazu gehörigen Karten) zu finden.

Originalbild von NRW Projekt sprachsensible Schulentwicklung / Lizenz: CC BY-NC 4.0

 Josef Leisen beschäftigt sich auf seiner  Website sehr ausführlich mit dem sprachsensiblen Unterricht. 

Neben Ansätze,  Prinzipien und  Methodenwerkzeuge, finden Sie auch weitere Informationen u.a. zur  Diagnose,  Aufgabenkultur und einen umfangreichen Downloadbereich.

Originalbild von Josef Leisen / Lizenz: CC BY-ND 4.0

Fortbildungsangebote für Grundschulen: 

Online-Fortbildungsreihe: „Lernen und Lehren im mehrsprachigen Klassenraum in der Grundschule“:

• Teil: „Grammatikunterricht im mehrsprachigen Klassenzimmer“ am 13.09.2022 (elTIS-Nr.: 22L175017-01) (Anmeldelink:  https://eltis-online.de/seminare/56275)

• Teil: „Binnendifferenzierung und Heterogenität im mehrsprachigen Klassenzimmer“ am 08.11.2022 (elTIS-Nr.: 22L175017-02) (Anmeldelink:  https://eltis-online.de/seminare/56276)

• Teil: „Sprachsensible Unterrichtsplanung im mehrsprachigen Klassenzimmer“ am 24.01.2023 (elTIS-Nr.: 22L175017-03) (Anmeldelink:  https://eltis-online.de/seminare/56277) 

Online-Fortbildungsreihe: „Beschreiben, Erklären, und Erzählen in der Grund- und Förderschule“:

• Teil 1: „Beschreiben, Erklären, und Erzählen in der Grund- und Förderschule“ am 03.11.22 (elTIS-Nr.: 22L175016-01) (Anmeldelink:  https://eltis-online.de/seminare/55743)

• Teil 2: „Beschreiben, Erklären, und Erzählen in der Grund- und Förderschule“ am 12.01.23 (elTIS-Nr.: 22L175016-02) (Anmeldelink:  https://eltis-online.de/seminare/55744)

• Teil 3: „Beschreiben, Erklären, und Erzählen in der Grund- und Förderschule“ am 16.03.23 (elTIS-Nr.: 22L175016-03) (Anmeldelink:  https://eltis-online.de/seminare/55745)

Fortbildungsangebote für Grundschulen und weiterführende Schulen:

Fortbildungsreihe: Sprachbildung im Kontext von Mehrsprachigkeit

• Teil 5: „Alphabetisierung und zweiter Schriftsprachenerwerb“ (elTIS-Nr.: 22L175006-05) am 02.03.23 (LISA Halle)
• Teil 6: „Phasen der Wortschatzarbeit“ (elTIS-Nr.: 22L175006-06) am 30.03.23 (LISA Halle)
• Teil 7: „Lieder, Spiele und andere kreative Methoden für die Sprachbildung“ (elTIS-Nr.: 22L175006-07) am 27.04.23
• Teil 9: „Sprachbildung mit digitalen Werkzeugen“ (elTIS-Nr.: 22L175006-09) am 01.06.23 (LISA Halle)
• Teil 10: „Abschlussveranstaltung“ (elTIS-Nr.: 22L175006-10) am 29.06.23 (LISA Halle) 

Fortbildungsangebote der Fortbildnerinnen:

Fortbildungen Frau Nitschka: 

Fortbildungsreihe: „Mathe geht auch ohne Sprechen! - Oder doch nicht?“ Die Bedeutung von Sprache und Sprechen im Mathematikunterricht der Grundschule" 

• Teil 1: 22F175001-01 am 17.10.22 (online) (Anmeldelink:  https://eltis-online.de/seminare/56894)

• Teil 2: 22F175001-02 am 21.11.2022 (online) (Anmeldelink:  https://eltis-online.de/seminare/56897) 

Unterrichtsbesuche: 

• Ein Unterrichtsbesuch zur Bedeutung von Sprache beim mathematischen Lernen (22F175002) am 13.12.22 (Grundschule Hanoier Straße Halle) (Anmeldelink:  https://eltis-online.de/seminare/56898)
• Ein Unterrichtsbesuch zur Bedeutung von Sprache beim mathematischen Lernen (22F175003) am 24.01.23 (Grundschule Hanoier Straße Halle) (Anmeldelink:  https://eltis-online.de/seminare/56900) 
• Ein Unterrichtsbesuch zur Bedeutung von Sprache beim mathematischen Lernen (22F175004) am 28.02.23 (Grundschule Hanoier Straße Halle) (Anmeldelink:  https://eltis-online.de/seminare/56904) 

Abrufangebote:

• Unterrichtsbesuch „Wie viel Sprache braucht der Mathematikunterricht? Sprachsensibler Mathematikunterricht in der Grundschule.“ (Angebot-Nr.2723)

• Trotz Spracharmut zum Lernerfolg. Möglichkeiten für einen sprachsensiblen Unterricht in der Grundschule. (Angebot-Nr.2724)

Fortbildungen Frau Dr. Wieland: 

Fortbildungsreihe: „Sprachliche Stolpersteine im Zielsprachenerwerb überwinden“ 

• Teil 1: 22F175051-01 am 05.10.22 (Grundschule "Am Akazienwäldchen" Dessau-Roßlau) (Anmeldelink:  https://eltis-online.de/seminare/56886) 

• Teil 2: 22F175051-02 am 23.11.22 (Grundschule "Am Akazienwäldchen" Dessau-Roßlau) (Anmeldelink:  https://eltis-online.de/seminare/56887) 

• Teil 1: 22F175052-01 am 15.02.23 (online) (Anmeldelink:  https://eltis-online.de/seminare/57377)
• Teil 2: 22F175052-02 am 29.03.23 (online) (Anmeldelink:  https://eltis-online.de/seminare/57378)  

Sie finden alle Fortbildungsangebote für den Bereich Deutsch als Zielsprache und sprachsensibler Unterricht unter: https://back.bildung-lsa.de/informationsportal/lehrerbildung/lehrerfort__und_weiterbildung_professionalisierung/fortbildungsangebote.htm)

Die hier zusammengestellten Angebote sind vom LISA nach bestem Wissen und Gewissen ausgewählt worden, können nicht den Anspruch auf Vollständigkeit erheben und werden sukzessiv erweitert. Für Ergänzungen und Tipps wenden Sie sich an lisa-daz@sachsen-anhalt.de.