21.08.'26-
22.08.'26 | Convegno sull’insegnamento della lingua italiana - Fachtag Italienisch | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Diese zweitägige Fachtagung richtet sich an Fachschaftsleiterinnen und Fachschaftsleiter sowie an alle Lehrkräfte des Faches Italienisch und versteht sich als Forum für fachliche Impulse, praxisnahe Arbeit und kollegialen Austausch.
Im Mittelpunkt der Tagung steht die Stärkung der mündlichen Kompetenz im Italienischunterricht. Vorgestellt und diskutiert wird eine Unterrichtssequenz zum Kompetenzbereich Sprechen, die im Schuljahr 2025/26 an zwei Schulen in Sachsen-Anhalt pilotiert wurde. Die Erfahrungsberichte der beteiligten Kolleginnen und Kollegen bilden die Grundlage für eine vertiefte Auseinandersetzung mit der Förderung des Sprechens in der Sekundarstufe I Diese zweitägige Fachtagung richtet sich an Fachschaftsleiterinnen und Fachschaftsleiter sowie an alle Lehrkräfte des Faches Italienisch und versteht sich als Forum für fachliche Impulse, praxisnahe Arbeit und kollegialen Austausch.
Im Mittelpunkt der Tagung steht die Stärkung der mündlichen Kompetenz im Italienischunterricht. Vorgestellt und diskutiert wird eine Unterrichtssequenz zum Kompetenzbereich Sprechen, die im Schuljahr 2025/26 an zwei Schulen in Sachsen-Anhalt pilotiert wurde. Die Erfahrungsberichte der beteiligten Kolleginnen und Kollegen bilden die Grundlage für eine vertiefte Auseinandersetzung mit der Förderung des Sprechens in der Sekundarstufe I sowie mit Möglichkeiten, dieser Kompetenz künftig auch in Leistungserhebungen stärker Rechnung zu tragen. Aufbauend darauf werden Formate mündlicher Leistungserhebungen thematisiert, einschließlich organisatorischer Fragen, Bewertungskriterien und der Auswertung exemplarischer Videobeispiele. In einem praxisorientierten Workshop erarbeiten die Teilnehmenden zudem Aufgabenformate zur Überprüfung des monologischen und dialogischen Sprechens für die Sekundarstufen I und II. Einen weiteren Schwerpunkt bildet der neue Prüfungsteil Hörverstehen, der ab dem Abitur 2027 verbindlich ist. In einem Workshop werden hierzu gemeinsam Aufgabenbeispiele für die Sekundarstufe II entwickelt. Ergänzt wird das fachliche Programm durch Phasen des kollegialen Austauschs, eine gemeinsame Abschlussdiskussion sowie ein informelles Abendprogramm, das Raum für Vernetzung und fachlichen Dialog bietet. | | Nr: 26L2310100 | | Vom: 21.08.'26 | 09:00 Uhr | bis: 22.08.'26 | 13:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 19.07.'26 | | Kapazität: 20 | | Schulform: Berufliches Gymnasium | Gymnasium | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Bushnaq, Jeannette | | Dozent(en): Herr Schaff, Björn | Frau Pawliczak, Maxi | Frau Kesten, Katrin | Frau Bushnaq, Jeannette | N. 1, N. | Frau Thormann, Kerstin | Frau Seyffert, Stefanie | Frau Wörfel, Doreen | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: Ekkehard-Haus Huysburg | | Huy, OT Dingelstedt Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 02.09.'26 | Sprachunterricht digital gestalten: ANTON sicher nutzen – Lernlisten, Differenzierung und Unterrichtspraxis | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Lernplattform ANTON bietet vielfältige Möglichkeiten für individualisiertes Lernen – insbesondere im Sprachunterricht. Diese Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte, die ANTON sicher, strukturiert und didaktisch sinnvoll einsetzen möchten.
Im Mittelpunkt stehen der Aufbau und die Nutzung von Lernlisten, die gezielte Differenzierung sowie der kompetenzorientierte Einsatz im Sprachunterricht. Die Teilnehmenden lernen, Aufgaben passgenau auszuwählen, Lernstände zu berücksichtigen und digitale Übungen sinnvoll mit analogen Phasen zu verknüpfen.
Neben der technischen Handhabung werden didaktische Szenarien vorgestellt, die zeigen, wie digitale Sprachförderung nachhaltig und lernwirksam gestaltet werden kann. Die Fortbildung bietet zahlreiche praxisnahe Beispiele und Raum für Austausch.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 2.1, 2.2, 3.4 und 5.2 (Kompetenzstufe: B) | | Nr: 26L3003001 | | Vom: 02.09.'26 | 15:30 Uhr | bis: 02.09.'26 | 17:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 26.08.'26 | | Kapazität: 15 | | Weitere Fächer: Deutsch als Zielsprache (DaZ) | Englisch | Englisch (BbS) | Französisch | Griechisch | Grundschule überfachlich | Gymnasium überfachlich | | Latein | Russisch | Sekundarschule überfachlich | Spanisch | überfachliche Themen | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Berufsfachschule BbS | Fachoberschule BbS | Fachschule BbS | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Prinzke, Katja Amelie | | Dozent(en): Frau Prinzke, Katja Amelie | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Bitte stellen Sie rechtzeitig vor Veranstaltungsbeginn sicher, dass Ihre Schule für eine Anton-Schullizenz registriert ist und Sie als Lehrkraft Zugang haben. Sollte dies nicht der Fall sein, kann die Schulleitung eine kostenfreie Schullizenz über den Bildungsserver beantragen.
Bringen Sie bitte außerdem ein internetfähiges mobiles Endgerät in Form eines Tablets oder Laptops mit.
Diese Veranstaltung wird ebenso am 19.11.2026 online (elTIS-Nr. 26L3003003) und am 11.03.2027 im Dr.-Carl-Hermann-Gymnasium Schönebeck (elTIS-Nr. 26L3003002) angeboten. | | Ort: Dr.-Carl-Hermann-Gymnasium Schönebeck | | Schönebeck (Elbe) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 26.09.'26 | Leistungserhebungen im Bereich Mündlichkeit im Fremdsprachenunterricht | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Veranstaltung informiert umfassend zur Evaluation der Pilotierung von Sequenzen und Leistungserhebungen im Bereich Mündlichkeit im Fremdsprachenunterricht.
Bitte geben Sie bei der Anmeldung unbedingt an, welche der moderne Fremdsprachen Sie unterrichten.
Es wird das Prinzip des „OraCycle“ vorgestellt.
Zusätzlich wird es einen Erfahrungsaustausch zur Durchführung und organisatorischen Umsetzung der Pilotierung geben. Ziel ist es, schulischen Akteuren einen Einblick in didaktische Potenziale und praxisnahe Ansätze zur Förderung der Sprechkompetenz im Fremdsprachenunterricht zu geben, die weiteren Schritte der Implementation zu diskutieren und den Ausblick auf weitere Unterstützungsangebote aufzuzeigen bzw. gemeinsam zu planen. | | Nr: 26L2300001-02 | | Vom: 26.09.'26 | 09:30 Uhr | bis: 26.09.'26 | 15:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 19.08.'26 | | Kapazität: 150 | | Weitere Fächer: Englisch | Französisch | | Russisch | Spanisch | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Herr Hämmerling, Wolfgang | | Dozent(en): Herr Hämmerling, Wolfgang | Frau Hanson, Marianne | | Zielgruppe: Fachbetreuer | Fachmoderatoren | Fachseminarleiter | Lehrkräfte | | Bemerkungen: Bitte geben Sie bei der Anmeldung unbedingt an, welche der moderne Fremdsprachen Sie unterrichten. Vielen Dank! | | Ort: K6 Seminarhotel am Sportzentrum Halberstadt | | Halberstadt Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 11.11.'26 | Bildung für nachhaltige Entwicklung: Einsatz der Filmplattform Nextus im Unterricht | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Sie möchten Bildung für nachhaltige Entwicklung anschaulich, spannend und informativ in Ihren Unterricht integrieren? Die europäische Filmplattform Nextus ermöglicht kostenfrei das Lernen mit Dokumentarfilmen, Clips und Begleitmaterialien im Schulunterricht. Neben einer großen Auswahl an Langfilmen stellt Nextus Filmausschnitte in thematisch zusammengestellten Sammlungen sowie Übungen und Unterrichtsmaterial zur Nachbereitung zur Verfügung. Alle Inhalte sind verknüpft mit den 17 Zielen der Vereinten Nationen (UN-SDGs), wodurch Sie diese anschaulich in Ihrem Unterricht behandeln können.
Durch speziell für den Unterricht an Schulen entwickelte Lehreinheiten veranschaulicht Nextus komplexe Themen und stärkt die Medien- und digitale Bildung. Alle Ressourcen und Materialien sind in verschiedene Sprachen übersetzt, was die Plattform besonders für den Fremdsprachenunterricht zu einem geeigneten Lernwerkzeug macht. Nextus eignet sich, um Lernziele motivierend und fächerübergreifend umzusetzen, und Ihre Schülerinnen und Schüler zu kritischem Denken anzuregen sowie rege Diskussionen im Klassenzimmer zu ermöglichen.
Die Fortbildung bietet eine praxisnahe Einführung in die Nutzung von Nextus. Sie lernen die Benutzeroberfläche und die Navigation kennen: Orientierung auf der Webseite, zentrale Menüs, Such- und Filterfunktionen, Merkliste sowie den Zugriff auf Materialien. In praktischen Übungen erproben Sie die zielgerichtete, eigenständige Nutzung der Plattform. Nach dem Besuch der Fortbildung sind Sie in der Lage, geeignete Filme, Lehreinheiten und Materialien passend zu Fächern, Lernzielen und Altersstufen auszuwählen und in den Unterrichtsplan sowie die SDG-Orientierung zu integrieren.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 2.1, 3.1 und 6.1 (Kompetenzstufe: B). | | Nr: 26L3004301 | | Vom: 11.11.'26 | 15:30 Uhr | bis: 11.11.'26 | 18:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 01.10.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Bildung für nachhaltige Entwicklung | Bildung in der digitalen Welt | Deutsch | Englisch | Ethik | Französisch | Geographie | Geschichte | | Kunsterziehung | Lernen in der digitalen Welt | Medienbildung | Religion | Sozialkunde | Spanisch | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Herr Galbarz, Florian | | Dozent(en): Herr Galbarz, Florian | Frau Klöckner, Mona | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Diese Fortbildung wird in Kooperation mit DOK.education, dem Bildungsbereich des DOK.fest München, angeboten und ist für Lehrkräfte aus ganz Deutschland geöffnet.
Es empfiehlt sich vorab eine kostenfreie Registrierung auf Nextus: nextus.global/de/subscription/code, Anmelde-Code: DOK.education. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 19.11.'26 | Sprachunterricht digital gestalten: ANTON sicher nutzen – Lernlisten, Differenzierung und Unterrichtspraxis | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Lernplattform ANTON bietet vielfältige Möglichkeiten für individualisiertes Lernen – insbesondere im Sprachunterricht. Diese Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte, die ANTON sicher, strukturiert und didaktisch sinnvoll einsetzen möchten.
Im Mittelpunkt stehen der Aufbau und die Nutzung von Lernlisten, die gezielte Differenzierung sowie der kompetenzorientierte Einsatz im Sprachunterricht. Die Teilnehmenden lernen, Aufgaben passgenau auszuwählen, Lernstände zu berücksichtigen und digitale Übungen sinnvoll mit analogen Phasen zu verknüpfen.
Neben der technischen Handhabung werden didaktische Szenarien vorgestellt, die zeigen, wie digitale Sprachförderung nachhaltig und lernwirksam gestaltet werden kann. Die Fortbildung bietet zahlreiche praxisnahe Beispiele und Raum für Austausch.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 2.1, 2.2, 3.4 und 5.2 (Kompetenzstufe: B) | | Nr: 26L3003003 | | Vom: 19.11.'26 | 15:30 Uhr | bis: 19.11.'26 | 17:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 16.11.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Deutsch als Zielsprache (DaZ) | Englisch | Englisch (BbS) | Französisch | Griechisch | Grundschule überfachlich | Gymnasium überfachlich | | Latein | Russisch | Sekundarschule überfachlich | Spanisch | überfachliche Themen | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Berufsfachschule BbS | Fachoberschule BbS | Fachschule BbS | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Prinzke, Katja Amelie | | Dozent(en): Frau Prinzke, Katja Amelie | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Bitte stellen Sie rechtzeitig vor Veranstaltungsbeginn sicher, dass Ihre Schule für eine Anton-Schullizenz registriert ist und Sie als Lehrkraft Zugang haben. Sollte dies nicht der Fall sein, kann die Schulleitung eine kostenfreie Schullizenz über den Bildungsserver beantragen.
Bringen Sie bitte außerdem ein internetfähiges mobiles Endgerät in Form eines Tablets oder Laptops mit.
Diese Veranstaltung wird ebenso und am 29.09.2026 im Dr.-Carl-Hermann-Gymnasium Schönebeck (elTIS-Nr. 26L3003001) und am 11.03.2027 im Dr.-Carl-Hermann-Gymnasium Schönebeck (elTIS-Nr. 26L3003002) angeboten. | | Ort: Dr.-Carl-Hermann-Gymnasium Schönebeck | | Schönebeck (Elbe) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 25.11.'26 | Spielend leicht lernen im Sprachunterricht | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Trainingsübungen aus dem Theater sind nicht nur nützliche Werkzeuge für einen zugewandten, positiven Auftritt und Umgang miteinander. Sie sind auch dienlich, Inhalte zu vermitteln, zu verinnerlichen und wiederholbar zu machen. Dieser Nachmittag zeigt ein spielerisches Repertoire zum Erlernen und Behalten von Sprache, zur Förderung von Konzentration und zum Abbau von Hemmschwellen in der Kommunikation. Die Teilnehmenden nutzen theaterpädagogische Instrumente, um handlungsorientierte Sprechanlässe im Unterricht zu gestalten. | | Nr: 26L1750506 | | Vom: 25.11.'26 | 14:00 Uhr | bis: 25.11.'26 | 17:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 16.11.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Deutsch | Deutsch (BbS) | Deutsch als Zielsprache (DaZ) | Englisch | Französisch | | Sprachsensibler Fachunterricht | überfachliche Themen | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Fiedler, Annette | | Dozent(en): Frau Dr. Bentele, Babett | Frau Büchner, Hanka | Frau Fiedler, Annette | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 13.01.'27 | Talken wie im Podcast - produktionsorientiertes Lernen im Deutsch- und Fremdsprachenunterricht | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Starke Bilder, bewegende Töne: gute Geschichten - Kreative Erzählkunst lässt sich üben! Es müssen nicht immer Referate sein, mit denen Lernende ihre Inhalte präsentieren. In dieser ganztägigen Veranstaltung mit der Autorin, Rundfunk-und Fernsehjournalistin und studierten Romanistin Ulrike Werner werden wir eigene kreative Schreiberfahrungen machen und Anregungen erhalten zu der Frage: Wie wird eine Geschichte rund? Dabei kann es sowohl um journalistische als auch um freie Schreibformen gehen. Podcasts von Lernenden erstellen zu lassen, ist eine Möglichkeit, auch eigene Ausdrucksformen und Ideen einzubringen. Ein Schwerpunkt des Seminars wird sein, mit einfachen Mitteln mit Hilfe der Software "Audacity" im Unterricht Podcasts zu erstellen. Auch für den Fremdsprachenunterricht ist dies eine reizvolle Möglichkeit. | | Nr: 26L1880111 | | Vom: 13.01.'27 | 10:00 Uhr | bis: 13.01.'27 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 10.12.'26 | | Kapazität: 16 | | Weitere Fächer: Deutsch | Englisch | Französisch | Geschichte | | Kultur und Künste | Russisch | Spanisch | | Schulform: Berufliches Gymnasium | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Kesten, Katrin | | Dozent(en): Frau Kesten, Katrin | Frau Werner, Ulrike | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 27.01.'27 | Fortbildungstag Romanische Sprachen und Englisch | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Im Fremdsprachenunterricht ist Sprache Gegenstand und Medium zugleich: Es wird in einer Sprache und über eine Sprache gesprochen. Für Lehrkräfte stellt es dabei oft eine Herausforderung dar, mündliche Interaktion anzuregen und aufrechtzuerhalten, wenn die sprachlichen Mittel der Lernenden in der Fremdsprache (noch) begrenzt sind, sie aber inhaltlich viel zu sagen haben. In der Fortbildung wird in Vorträgen und Workshops gezeigt, wie Inhaltsorientierung und Mehrsprachigkeit dazu beitragen können, Mündlichkeit im Fremdsprachenunterricht systematisch zu planen, zu fördern und zu reflektieren.
Ausgehend von dialogischem und monologischem Sprechen wird sowohl auf Unterrichtsverfahren als auch auf die Nutzung von digitaler Unterstützung eingegangen. Es werden darüber hinaus Fragen von mündlichen Klassenarbeiten und Prüfungsformaten adressiert, genauso wie Möglichkeiten, individuelle Lernpfade zu gestalten und Lernprozesse in den Blick zu nehmen. Die Teilnehmenden erhalten Anregungen, diese Ansätze auf ihren eigenen Unterricht zu übertragen und verschiedene Lernniveaus sowie heterogene Lerngruppen gezielt zu unterstützen. | | Nr: 26L2300150 | | Vom: 27.01.'27 | 09:00 Uhr | bis: 27.01.'27 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 28.12.'25 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Französisch | | Spanisch | Englisch | | Schulform: Berufliches Gymnasium | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Kesten, Katrin | | Dozent(en): Frau Kesten, Katrin | N. 3, N. | N. 5, N. | N. 6, N. | Frau Prof. Dr. Wieland, Katharina | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Das detaillierte Programm finden Sie ab November als Datei zum Herunterladen bei eltis. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 11.03.'27 | Sprachunterricht digital gestalten: ANTON sicher nutzen – Lernlisten, Differenzierung und Unterrichtspraxis | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Lernplattform ANTON bietet vielfältige Möglichkeiten für individualisiertes Lernen – insbesondere im Sprachunterricht. Diese Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte, die ANTON sicher, strukturiert und didaktisch sinnvoll einsetzen möchten.
Im Mittelpunkt stehen der Aufbau und die Nutzung von Lernlisten, die gezielte Differenzierung sowie der kompetenzorientierte Einsatz im Sprachunterricht. Die Teilnehmenden lernen, Aufgaben passgenau auszuwählen, Lernstände zu berücksichtigen und digitale Übungen sinnvoll mit analogen Phasen zu verknüpfen.
Neben der technischen Handhabung werden didaktische Szenarien vorgestellt, die zeigen, wie digitale Sprachförderung nachhaltig und lernwirksam gestaltet werden kann. Die Fortbildung bietet zahlreiche praxisnahe Beispiele und Raum für Austausch.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 2.1, 2.2, 3.4 und 5.2 (Kompetenzstufe: B) | | Nr: 26L3003002 | | Vom: 11.03.'27 | 15:30 Uhr | bis: 11.03.'27 | 17:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 25.02.'27 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Deutsch als Zielsprache (DaZ) | Englisch | Englisch (BbS) | Französisch | Griechisch | Grundschule überfachlich | Gymnasium überfachlich | | Latein | Russisch | Sekundarschule überfachlich | Spanisch | überfachliche Themen | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Berufsfachschule BbS | Fachoberschule BbS | Fachschule BbS | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Prinzke, Katja Amelie | | Dozent(en): Frau Prinzke, Katja Amelie | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Bitte stellen Sie rechtzeitig vor Veranstaltungsbeginn sicher, dass Ihre Schule für eine Anton-Schullizenz registriert ist und Sie als Lehrkraft Zugang haben. Sollte dies nicht der Fall sein, kann die Schulleitung eine kostenfreie Schullizenz über den Bildungsserver beantragen.
Bringen Sie bitte außerdem ein internetfähiges mobiles Endgerät in Form eines Tablets oder Laptops mit.
Diese Veranstaltung wird ebenso und am 29.09.2026 im Dr.-Carl-Hermann-Gymnasium Schönebeck (elTIS-Nr. 26L3003001) und am 19.11.2026 online (elTIS-Nr. 26L3003003) angeboten. | | Ort: Dr.-Carl-Hermann-Gymnasium Schönebeck | | Schönebeck (Elbe) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 21.04.'27 | „La tavola rotonda“- Die holistische Bewertung kompetenzorientierter Aufgabenformate des veränderten Abiturs in Italienisch ab 2027 | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die „tavola rotonda“ soll einen Raum für einen Erfahrungsaustausch über die Bewertung von Schülerleistungen in der Abiturprüfung Italienisch bieten, um Sicherheit beim Korrigieren und Bewerten schriftlicher Arbeiten zu gewinnen.
Eingangs wird ein kurzer Abriss über gültige Rechtsgrundlagen gegeben, die bei der Korrektur der Abiturarbeiten, beim Erstellen des Erwartungshorizontes sowie der Formulierung des Gutachtens zu beachten sind. Anschließend werden gemeinsam mögliche Lösungsansätze zu konkreten Abituraufgaben entwickelt und diskutiert sowie Hinweise für das Verfassen von Gutachten gegeben. | | Nr: 26F2310001 | | Vom: 21.04.'27 | 14:30 Uhr | bis: 21.04.'27 | 16:45 Uhr | | Anmeldeschluss: 14.04.'27 | | Kapazität: 15 | | Schulform: Gemeinschaftsschule | Berufliches Gymnasium | Gesamtschule | Gymnasium | | Leiter der Veranstaltung: Frau Bushnaq, Jeannette | | Dozent(en): Frau Bushnaq, Jeannette | | Zielgruppe: Fachmoderatoren | Lehrkräfte | Lehrkräfte in der Berufseingangsphase | Mitglieder von Fachgruppen | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 27.05.'27 | Was uns eint: BNE im Klassenzimmer mit der Methode "Mapping Body Territories" | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Methode "Mapping Body Territories" hat ihren Ursprung in ländlichen indigenen Regionen Lateinamerikas, in denen insbesondere Frauen sich gegen Extraktivismus zur Wehr setzen. Auch in der psychosozialen Arbeit und in der politischen Bildung findet sie Anwendung. Es geht darum, mithilfe des Erstellens und Gestaltens einer "Körperlandkarte" Bezug nehmend auf ein bestimmtes Thema Reflexion, Selbsterfahrung und Kommunikation anzuregen. Die Methode eignet sich als als Ausgangspunkt, um über Themen aus dem Bereich BNE (= Bildung für nachhaltige Entwicklung) zu reflektieren, als Projekt im fächerverbindenen Unterricht oder auch in den Fremdsprachenunterricht der Oberstufe, um die Kommunikation in der Zielsprache anzuregen. | | Nr: 26F1820018 | | Vom: 27.05.'27 | 09:00 Uhr | bis: 27.05.'27 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 13.05.'27 | | Kapazität: 15 | | Weitere Fächer: Spanisch | Psychologie | Philosophie | Pädagogisch-psychologische Themen (BbS) | Pädagogisch-psychologische Arbeitsfelder | LiV | Lernmethoden | Kunsterziehung | | Gymnasium überfachlich | Geschichte | Geographie | Französisch | Ethik | Englisch | Bildung für nachhaltige Entwicklung | | Schulform: Berufliches Gymnasium | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | | Leiter der Veranstaltung: Frau Graf, Susanne | | Dozent(en): Frau Graf, Susanne | Frau Portaluppi Enriquez, María Emilia | Frau Gonzáles Menéndez, Carmen Irene | | Zielgruppe: Fortbildner | Lehrkräfte | LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst | Pädagogische Mitarbeiter | | Bemerkungen: Vorwissen zur Methode ist nicht erforderlich, allerdings ist die Bereitschaft erwünscht, sich auf die Methode mit allen Sinnen und mithilfe von gestalterischen Mitteln einzulassen. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 30.06.'27 | Talken wie im Podcast - produktionsorientiertes Lernen im Deutsch- und Fremdsprachenunterricht | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Starke Bilder, bewegende Töne: gute Geschichten - Kreative Erzählkunst lässt sich üben! Es müssen nicht immer Referate sein, mit denen Lernende ihre Inhalte präsentieren. In dieser ganztägigen Veranstaltung mit der Autorin, Rundfunk-und Fernsehjournalistin und studierten Romanistin Ulrike Werner werden wir eigene kreative Schreiberfahrungen machen und Anregungen erhalten zu der Frage: Wie wird eine Geschichte rund? Dabei kann es sowohl um journalistische als auch um freie Schreibformen gehen. Podcasts von Lernenden erstellen zu lassen, ist eine Möglichkeit, auch eigene Ausdrucksformen und Ideen einzubringen. Ein Schwerpunkt des Seminars wird sein, mit einfachen Mitteln mit Hilfe der Software "Audacity" im Unterricht Podcasts zu erstellen. Auch für den Fremdsprachenunterricht ist dies eine reizvolle Möglichkeit. | | Nr: 26L1880110 | | Vom: 30.06.'27 | 10:00 Uhr | bis: 30.06.'27 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 30.05.'27 | | Kapazität: 16 | | Weitere Fächer: Geschichte | Französisch | Englisch | Deutsch | | Kultur und Künste | Russisch | Spanisch | | Schulform: Sekundarschule | Gymnasium | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | Berufliches Gymnasium | | Leiter der Veranstaltung: Frau Kesten, Katrin | | Dozent(en): Frau Kesten, Katrin | Frau Werner, Ulrike | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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