Die berufliche Bildung ist äußerst vielfältig und gliedert sich in verschiedene Schulformen mit Fachrichtungen und Schwerpunkten.

 

Die Schulformen und Bildungsgänge unterscheiden sich hinsichtlich der Aufnahmevoraussetzungen, der Dauer der Bildungsgänge, des Umfanges der praktischen Ausbildung und der zu erwerbenden Abschlüsse. An berufsbildenden Schulen können Schülerinnen und Schüler neben den Berufsabschlüssen auch schulische Abschlüsse unter bestimmten Leistungsvoraussetzungen erwerben.

Am 18. Mai 2026 findet von 10 bis 16 Uhr im Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) in Halle (Saale) die Netzwerktagung „Ausbildungswege öffnen – Berufseinstiege befördern“ statt und rückt regionale Netzwerke für den Übergang von der Schule in den Beruf in den Mittelpunkt.

 

Die Veranstaltung greift die Frage auf, wie junge Menschen beim Übergang von der Schule in eine duale Ausbildung besser unterstützt werden können. Viele Jugendliche stehen vor Hürden beim Einstieg in eine Ausbildung, etwa weil passende Ausbildungsplätze fehlen oder weil der Übergang mehr Begleitung braucht. In Sachsen-Anhalt wird deshalb das schulische Übergangssystem an berufsbildenden Schulen grundlegend weiterentwickelt. Die Ausbildungsvorbereitung soll stärker praxisnah ausgerichtet, enger mit Betrieben verzahnt und zugleich individueller gestaltet werden.

Im Mittelpunkt der Tagung stehen Beiträge aus Forschung und Praxis sowie der Austausch zu zentralen Gelingensbedingungen. Thematisiert werden unter anderem die Zusammensetzung und Aufgaben regionaler Netzwerke, ein gutes Schnittstellenmanagement sowie Wege, um ausreichend Praktikumsplätze zu sichern und Übergänge in Arbeitslosigkeit zu vermeiden. Fachliche Impulse und Diskussionen sollen unterschiedliche Perspektiven zusammenbringen und konkrete Lösungsansätze sichtbar machen.

Eingeladen sind Lehrkräfte, Ausbildungsmanagerinnen und Ausbildungsmanager, Sozialpädagoginnen und Sozialpädagogen, Vertreterinnen und Vertreter von Kammern, Agenturen für Arbeit und Jugendberufsagenturen sowie Unternehmerinnen und Unternehmer.

Die neue Handreichung für die Berufsfachschule Kinderpflege in Sachsen-Anhalt bietet praxisnahe Anregungen für die Unterrichtsgestaltung.

Die Handreichung wurde von einer Autorinnengruppe aus verschiedenen Berufsfachschulen entwickelt und unterstützt bei der Strukturierung der Lernfelder sowie der Unterrichtsplanung.

 

Im Mittelpunkt steht das Konzept der Handlungsorientierung. Exemplarische Lernsituationen, die an Alltagssituationen aus der Kindertagesstätte angelehnt sind, fördern sowohl fachliche als auch berufspraktische Kompetenzen. Die Handreichung deckt Themen wie Erste Hilfe, Bewegungsförderung, Sprachentwicklung, Ernährung, Hygiene, Musik und Medien ab. Methodisch-didaktische Hinweise, Projektideen und Anregungen zur Vernetzung der Lernfelder ergänzen das Angebot.

 

Als zentrales Setting dient die fiktive Kindertageseinrichtung „Regenbogenland“, die vielfältige Möglichkeiten für die praktische Ausbildung bietet. Die Handreichung empfiehlt Teamarbeit, die Nutzung von Checklisten, die Erstellung eigener Materialien und die Zusammenarbeit mit externen Partnern.

Ihre Fragen zu den in Sachsen-Anhalt gültigen curricularen Vorgaben und der aktuellen Lehrplanarbeit für den berufsbildenden Bereich beantworten Ihnen gerne:

 

 

Herr Dr. Frank Wengemuth für den gewerblich-technischen Berufsbereich, den Berufsbereich Ernährung/Hauswirtschaft, den Berufsbereich Wirtschaft/Verwaltung sowie die allgemeinbildenden Fächer

 

  0345 2042 358

frank.wengemuth@sachsen-anhalt.de

 

 

Frau Constanze Burchert für den Berufsbereich Gesundheit, Pflege, Körperpflege und Soziales

 

0345 2042 327

constanze.burchert@sachsen-anhalt.de