Das Duden Institut für Lerntherapie bietet eine Fortbildung zur schulischen Förderung von Kindern mit besonderen Problemen im Lesen und Schreiben an.

Das Modul führt vertieft in die Diagnostik und Förderung bei erheblichen Lernschwierigkeiten im Lesen und Schreiben ein. Es vermittelt Ansätze, mit denen Lernende die notwendigen Basiskompetenzen erwerben können. Im Mittelpunkt stehen Methoden der Lernförderung sowie spezielle Unterrichts- und Fördersequenzen für den Regelunterricht, die Kleingruppen- und die Einzelförderung.

Die Inhalte werden mithilfe umfangreicher schriftlicher und digitaler Materialien im Selbststudium erarbeitet. Der Academy-Campus bietet verschiedene Formate des zeitgemäßen Blended Learnings, darunter Videos, Podcasts, Online-Tests und weiterführende Literatur. Freiwillige Online-Live-Veranstaltungen ermöglichen den Austausch mit den Dozierenden und bieten Raum für Fragen.

Das Modul führt außerdem in Methoden multiprofessioneller Zusammenarbeit ein. Dazu gehören kollegiale Reflexionen, Speedcoaching und Co-Teaching.

Die Anmeldung erfolgt  über die Instituts-Website.

Das Fortbildungszentrum des Goethe-Instituts bietet ein umfassendes Weiterbildungsangebot im Bereich Deutsch als Fremd- und Zweitsprache (DaF/DaZ). Die Onlinefortbildungen sind von der Staatlichen Zentralstelle für Fernunterricht zertifiziert und ermöglichen eine flexible, berufsbegleitende Qualifizierung für Lehrkräfte, Erziehende und Fachkräfte aus Bildungseinrichtungen.

Die Angebote richten sich sowohl an Einsteigende als auch an erfahrene Lehrkräfte und werden kontinuierlich an aktuelle didaktische und digitale Entwicklungen angepasst. Mit über 70 Jahren Erfahrung in der Qualifizierung von DaF-Lehrkräften weltweit steht das Goethe-Institut für Qualität, Innovation und internationale Vernetzung. Die Fortbildungen vermitteln praxisnahe Impulse für den Unterricht in Präsenz und im digitalen Raum und bereiten gezielt auf die Anforderungen moderner Sprachvermittlung vor.

Das Angebot umfasst unter anderem die Onlinefortbildung „DaF/DaZ für Lehrkräfte an Schulen“, die sich an Fachlehrkräfte der Sekundarstufe richtet. Ziel ist es, den Fachunterricht sprachsensibel zu gestalten und alle Lernenden unabhängig von ihren sprachlichen Voraussetzungen einzubeziehen. Weitere Informationen und die Anmeldung sind  auf der Seite des Goethe-Instituts zu finden.