Originalbild von KI-generiert / Lizenz: CC0

KI-basierte Technologien begegnen Schülerinnen und Schülern bereits im Alltag, etwa in Suchmaschinen, Sprachassistenten oder sozialen Netzwerken. Daher ist es wichtig, dass die Schule nicht nur technisches Wissen über KI vermittelt, sondern auch ein kritisches Verständnis für deren Funktionsweise, Möglichkeiten und Grenzen fördert.

Lehrkräfte in Sachsen-Anhalt können mit emuKI, dem kostenlosen KI-Tool des Bildungsservers Sachsen-Anhalt auf Basis von OpenAI-Modellen, nach Freischaltung pädagogische Aufgaben wie Fragen, Bildgenerierung und vorgefertigte Prompts nutzen.

• Neue Handreichung erschienen: Komplexe Leistungen und KI in der Schule gestalten
• Handreichung "Sprachmodelle im Schulunterricht"
• KI-Flyer für Lehrkräfte
• Künstliche Intelligenz beim TikTok-Kanal "KI_kurzerklaert"
• TikTok als Wissensquelle für die KI-Generation
• KI-Kurs des Tübingen AI Centers

Um den Überblick über das Thema Künstliche Intelligenz (KI) am LISA nicht zu verlieren, wurde ein spezieller KI-Flyer entwickelt. Dieser Flyer ist für das Schwarze Brett im Lehrerzimmer gedacht, kann aber auch sehr gut digital genutzt werden. Er bündelt alle KI-Angebote am LISA und dient als praktischer Leitfaden für Lehrkräfte. Der Flyer wird regelmäßig aktualisiert.

Originalbild von -- Redaktion / Lizenz: CC BY-SA 4.0

Originalbild von Tübingen AI Center / Lizenz: CC BY-NC-ND 4.0

 TikTok-Kanal KI_kurzerklaert

Erstellt vom  Tübingen AI Center, zielt der Kanal darauf ab, jungen Menschen ein besseres Verständnis für KI zu vermitteln, indem komplexe Themen in kurzen, prägnanten Videos aufbereitet werden. Die Inhalte reichen von der Erklärung grundlegender KI-Konzepte bis hin zu Diskussionen über ethische Implikationen. Präsentiert werden die Videos von jungen Engagierten, die etwa im Rahmen ihres Bundesfreiwilligendienstes beim Bundeswettbewerb für künstliche Intelligenz tätig sind. KI_kurzerklaert bietet eine Plattform, auf der Wissen anschaulich und interaktiv vermittelt wird, und lädt zum Dialog über die Rolle der KI in unserer Gesellschaft ein.

Der Bundeswettbewerb Künstliche Intelligenz und der KI-Campus des Stifterverbandes haben einen neuen TikTok-Kanal ins Leben gerufen, um junge Menschen für Künstliche Intelligenz zu begeistern.

Der Kanal  „@keepingupwith_ai“ soll als deutschsprachige Plattform für KI-Themen etabliert werden. TikTok hat sich längst als Plattform etabliert, auf der sich Millionen Menschen informieren. Der neue Kanal greift wöchentlich Fragen auf wie „Wie kann ich KI beim Lernen nutzen?“ oder „Wie erkenne ich Fake News?“ und erklärt diese einfach und verständlich.

„@keepingupwith_ai“ bietet einen niedrigschwelligen Zugang zu KI-Themen und wird zu einer vertrauenswürdigen Informationsquelle. Der Kanal vermittelt Anwendungsbeispiele, Tools und spannende News aus der Welt der KI auf einfache Weise. Er richtet sich an Schüler:innen, Studierende und alle Interessierten, die praxisnahe Fragen zu KI im eigenen Leben beantwortet haben möchten.

Dieser  Kurs zur Künstlichen Intelligenz (KI) bietet eine umfassende Einführung in das Thema für Menschen, die das Potenzial von KI erkennen und ihre Kenntnisse darüber vertiefen möchten. Der Kurs beginnt mit den Grundlagen der Programmierung und führt über einfache Klassifikatoren bis hin zu neuronalen Netzen.

Neben technischen Aspekten behandelt der Kurs auch die ethischen und gesellschaftlichen Auswirkungen von KI, um den Teilnehmenden ein ganzheitliches Verständnis zu vermitteln. Die Inhalte sind sowohl für den Schulunterricht als auch für Vorlesungen oder Arbeitsgemeinschaften geeignet.

Der Kurs gliedert sich in verschiedene Kategorien:

1. "Woher kommt KI?": Hier werden die historischen Entwicklungen von KI beleuchtet, was sich besonders für verschiedene Unterrichtsfächer wie Informatik, Naturwissenschaft und Technik, Ethik, Religion und Geschichte eignet.
2. "Wie baut man eine KI?": In dieser Kategorie lernen die Teilnehmenden Schritt für Schritt die Programmierung einer KI. Dies ist vor allem für den Unterricht in den Fächern Informatik und Technik geeignet.
3. "Wie geht man mit KI um?": Diese Kategorie setzt sich kritisch mit der Anwendung von KI in der Gesellschaft auseinander und stellt ethische Grundsatzfragen in den Vordergrund. Der Inhalt eignet sich besonders für den Ethik-, Religions-, Informatik-, Technik- und Naturwissenschaftsunterricht.