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Redaktion bildung-lsa.de
Eingestellt am: 13.02.2026
Stand vom: 02.03.2026
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Dieses Medium ist freies Lern- und Lehrmaterial im Sinne der UNESCO-Initiative Open Educational Ressources (OER) Details zu OER.
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Redaktion bildung-lsa.de auf dem Bildungsserver Sachsen-Anhalt (http://www.bildung-lsa.de/index.php?KAT_ID=16817#art46147)
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 | Dokument von Redaktion bildung-lsa.de /Lizenz: CC BY-SA 4.0 | |
2P Sachsen-Anhalt ist ein webbasiertes, modulares Diagnoseinstrument zur kulturfairen und sprachreduzierten Erfassung von Sprachkompetenzen (Deutsch als Zielsprache, Englisch), fachlichen Fähigkeiten (Mathematik), überfachlichen Kompetenzen (kognitive Basiskompetenz, methodische Kompetenz), beruflichen Interessen und überfachlichen Kompetenzen (berufliche Orientierung) sowie bildungsbiografischen Informationen neu zugewanderter Kinder und Jugendlicher (10-20 Jahre) mit geringen Deutschkenntnissen.
Es ist flexibel und ressourcenschonend einsetzbar (Gruppen- oder Einzeltests) und liefert eine Grundlage für gezielte Förderung und die Hinführung in Regelklassen.
Bausteine des Verfahrens
Das Gesamtverfahren besteht aus acht Bausteinen, die unabhängig voneinander eingesetzt werden können. Lehrkräfte entscheiden individuell, welche Bausteine sie mit welchen Schülerinnen und Schülern durchführen. Durch das Bausteinprinzip der einzelnen Testmodule kann das Verfahren 2P flexibel angepasst werden.
Eine vorbereitende Stunde ermöglicht den Schülerinnen und Schülern und der Lehrkraft, sich auf die einzelnen Aufgabenformate in der Testung vorzubereiten.
Fachliche und überfachliche Module
Neben den Modulen zur Erfassung des Sprachstands Deutsch als Zielsprache (DaZ) können weitere sieben fachliche und überfachlichen Module im Sinne einer Lernstands- oder Lernverlaufsdiagnostik nach individuellem Bedarf eingesetzt und adäquate Fördermaßnahmen abgeleitet werden.
Durch den Einsatz des Moduls „Berufliche Orientierung“ können den Schülerinnen und Schülern auch berufliche Perspektiven aufzeigen und eine entsprechende Beratung angeboten werden, um Brüche im Übergang von der Schule in den Beruf zu vermindern.
Dokumentation des Sprachniveaus
Mit dem Baustein „Lernstand DaZ“ kann das Sprachniveau der Lernenden in den Teilfertigkeiten Hören, Wortschatz, Lesen und Schreiben ermittelt werden. Auch die Zertifizierung des Sprachniveaus A2 und B1 nach dem Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen (GER) ist möglich.
Die Schülerinnen und Schüler führen den Test selbstständig durch, sodass auf unterschiedlichen Sprachniveaus gleichzeitig getestet werden kann. Nach Abschluss des Tests werden zwei Ergebnisdokumente erstellt. Auf dem Ergebnisdokument für die Schülerinnen und Schüler werden die Ergebnisse grafisch unterstützt durch Sterne abgebildet. Im Ergebnisdokument für die Lehrkräfte und andere begleitende Fachpersonen sind zudem Detailergebnisse aufgeführt, die eine individuelle Reflexion der Ergebnisse ermöglichen. Der Test kann wiederholt werden, um so die Sprachentwicklung zu dokumentieren.
Die Schülerinnen und Schüler führen den Test selbstständig durch, sodass auf unterschiedlichen Sprachniveaus gleichzeitig getestet werden kann. Nach Abschluss des Tests werden zwei Ergebnisdokumente erstellt. Auf dem Ergebnisdokument für die Schülerinnen und Schüler werden die Ergebnisse grafisch unterstützt durch Sterne abgebildet. Im Ergebnisdokument für die Lehrkräfte und andere begleitende Fachpersonen sind zudem Detailergebnisse aufgeführt, die eine individuelle Reflexion der Ergebnisse ermöglichen. Der Test kann wiederholt werden, um so die Sprachentwicklung zu dokumentieren.
Kontakt
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Annette Fiedler
+49 345 2042-177
lisa-daz@sachsen-anhalt.de
Handbuch
Zugang
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Schulleitungen und Lehrkräfte weiterführender Schulen in Sachsen-Anhalt können diese App mit ihrem Bildungsserver-Login nutzen (über Single-Sign-On).
Lernende erhalten ihre Zugangsdaten über die Lehrkräfte.
