Hier bin ich: 
Inhaltlich verantwortlich: Birgit Kersten
Eingestellt am: 30.06.2022
Stand vom: 02.01.2023

Dieses Medium ist freies Lern- und Lehrmaterial im Sinne der UNESCO-Initiative Open Educational Ressources (OER) Details zu OER. Sie dürfen diesen Beitrag entsprechend oben angegebener Lizenz verwenden, wenn Sie folgende Quellenangabe benutzen:
Birgit Kersten auf dem Bildungsserver Sachsen-Anhalt (http://www.bildung-lsa.de/index.php?KAT_ID=13831#art41314)
Open Educational Resources

Beitrag eingestellt von: Frau Birgit Kersten
Telefon: +49 (0)345 2042 254
E-Mail: birgit.kersten@bildung-lsa.de

Kapitel:
Viele unserer Medien sind bereits in Kapitel eingeteilt, damit Sie schneller navigieren können. Dieses Medium hat leider bisher noch keine Kapitel.

      


"Spitzel im Klassenzimmer" - Die Staatssicherheit im Spiegel der Akten

"Spitzel im Klassenzimmer" - Die Staatssicherheit im Spiegel der Akten Die DDR wird in der Forschung häufig als „überwachte Gesellschaft“ bezeichnet. Beurteile diese und fasse Deine Gedanken auf dem Arbeitsblatt zusammen. (EA, 10 min.) Mögliche Aufgabenformulierung II Benennt Eigenschaften, die Euch in Eurem Klassenverband wichtig sind und überlegt anschließend, wie sich das Wissen um einen „Spitzel“ auf das Klassenklima niederschlägt. Notiert Eure Gedanken auf dem ArbeitsblattTabelle. (PA, 10 min) Lies Q1und notiereergänze Beobachtungsschwerpunkte der Staatssicherheit auf dem Arbeitsblatt. (EA, 10 min.) Mögliche Aufgabenformulierung I Stell Dir vor, Du triffst „Heike“ als ehemaliger Mitschüler auf einem Klassentreffen. Verfasse einen Brief, den Du „Heike“ übergeben möchtest. (EA, 15 min) Lies Q1und notiereergänze Beobachtungsschwerpunkte der Staatssicherheit auf dem Arbeitsblatt. (EA, 10 min.) Q1 Bericht der IM Heike vom 15.2.1983 Bericht                                                                                                                          15.2.1983Mir sind drei Schüler bekannt, die sich mit Fußball speziell der Bundesliga beschäftigen, aus der Klasse 11 [Namen geschwärzt]. Sie besprechen in den Pausen die Ergebnisse und werten diese aus. Aus meiner Klasse sind mir folgende Schüler bekannt, deren Familien postalische und Besuchsverbindungen unterhalten. [7 Namen geschwärzt] Über [Name geschwärzt] erfuhr ich, dass der [Name geschwärzt] bzw. sein Vater (die Mutter ist vor ca. 1 Jahr gestorben) in der BRD ein Erbe gemacht haben. Er allein soll dabei etwa 20.000 DM geerbt haben. Während einer Disko stand ich neben dem älteren Bruder von [Name geschwärzt]. Er war schon angetrunken und prahlte vor einem seiner ehemaligen Klassenkameraden, seine Familie hätte in der BRD ein Millionenerbe gemacht. Durch Unterhaltungen und persönliche Besuche erfuhr ich, daß der größte Teil unserer Klasse Rundfunksender der BRD, vor allem Musiksendungen hört. Diese werden auch oft auf Tonband mitgeschnitten, ausdiskutiert und gewertet. Am beliebtesten sind die Sender Luxemburg-RTL (Die großen Acht, Hitparade), Bayern III (Pop nach Acht, Top-Ten), Deutschlandfunk (Aktueller Plattenteller). Meiner Meinung nach werden diese Sender gehört, weil die Titel erst viel später in den Sendungen der DDR zu hören sind, und weil viele Titel, die die DDR nicht kauft, Gefallen finden.                                                                                                                                          Heike pStasip Die DDR eine "überwachte Gesellschaft"? Diese Eigenschaften sind mir in unserer Klasse wichtig: Mögliches Klassenklima in einer Klasse mit IM: - - - - - - T1: Klassenklima damals und heute pp pp pp pp pp pp Arbeitsblatt zur Quelle Q1 Bericht der IM Heike vom 15.2.1983 Liebe Heike,morgen findet unser Klassentreffen statt. Es ist viel passiert seit damals.Ich habe erfahren, dass DU als IM Heike ...

Lizenzdauer: unbegrenzt

Sie benötigen einen emuTUBE-Zugang für Ihre Schüler? Kein Problem. Wählen Sie aus den untenstehenden Möglichkeiten die gewünschte Funktion aus. Nach „Freigabe erstellen“ wird ein Zugangscode/Zugangslink erzeugt. Bitte teilen Sie diesen Ihren Schülern mit. Die Schüler müssen den Zugangscode auf der Startseite von emuTUBE eingegeben oder den Link in der Adressleiste des Browsers eintragen. Die Downloadfunktion steht aus rechtlichen Gründen für Lernende nicht zur Verfügung. Nach Ablauf des gewählten Zeitfensters verfällt der Zugangscode bzw der Zugangslink.

Freigabe für den Film ""Spitzel im Klassenzimmer" - Die Staatssicherheit im Spiegel der Akten" erstellen




Sie dürfen das Medium (Film/Audio) und die dazugehörigen Materialien:
  • nur im Unterricht/unterrichtlichen Kontext einsetzen,
  • herunterladen, auch abschnittsweise (Clip), abspeichern,
  • be- und verarbeiten sowie mit anderen Materialien nur zu Übungszwecken zusammenstellen ohne Veröffentlichung außerhalb des Klassenverbandes,
  • den Schülern ihrer Klasse über emuEI (Freigabe) einen Zugang zu den Medien geben und
  • es innerhalb der Lizenzzeit einsetzen.
Alles was nicht ausdrücklich erlaubt ist, ist nicht gestattet. Bei Nachfragen nehmen Sie bitte Kontakt zu Frau
Birgit Kersten auf.


Verfügbare Materialien zum Download

Keine Downloads vorhanden!

Clips für den Film ""Spitzel im Klassenzimmer" - Die Staatssicherheit im Spiegel der Akten"


Derzeit keine gespeicherten Clips (Filmausschnitte) verfügbar!