Erinnern, aber wie? Herausforderungen der Gedenkstättenpädagogik von morgen

Was kann an historischen Orten gelernt werden, was können Gedenkstätten leisten und wo liegen die Grenzen? Der Filmbeitrag lässt vielfältige Positionen zu Wort kommen. Dieser Film in der Bildungsarbeit kann als Einstieg und/oder Vorbereitung auf einen Gedenkstättenbesuch eingesetzt werden.
Schlüsselworte: Aufklärung, Denkmal, Erinnerungskultur, Erwartungshaltung, Gedenkstätte, Gedenkstättenpädagogik, Geschichtsdidaktik, Grauen, Holocaust, Jugendschutz, Konzentrationslager, Museumspädagogik, Politische Bildung, Ethik, Geschichte, Politische Bildung, Pädagogik der Jugendarbeit, Individuum und Gesellschaft, Werte und Normen, Konflikte und Konfliktregelung, Pädagogische Psychologie, Sozialpsychologie, Pädagogik, Gesellschaftliche Konflikte, Sozialisation, Verhalten, Politikfelder, Epochen, Neuere Geschichte, Sozialpädagogik, Verfolgung, Schulpädagogik, Bildende Kunst, Kunstgeschichte, Faschismus und Nationalsozialismus, Museen, Galerien, Grundfragen, Bildung, Kultur, Forschung

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