Handel im Mittelalter - Leistungsüberprüfung

Handel im Mittelalter - Leistungsüberprüfung Schriftliche Leistungsüberprüfung - Handel im Mittelalter Benenne 3 strategisch günstige Orte, an denen Städte im Mittelalter entstanden. Wo befand sich der Mittelpunkt einer mittelalterlichen Stadt? Erkläre, was man unter dem Begriff Stapelrecht versteht. Ordne dem jeweiligen Beruf das richtige Berufsbild zu. Küfer|Er stellt Gefäße und Behälter aus Holz her. Kürschner|Er verarbeitet Tierfelle, z.B. zu Pelzmänteln. Schröter|Er transportiert Wein oder Bier in Fässern. Posamentierer|Er verziert und schmückt Möbel, Kleider und Vorhänge. Nimm Stellung zu folgender Aussage: Das Leben im Mittelalter war anstrengender als heute. Formuliere hierzu vier Argumente, die diese Aussage bestätigen oder widerlegen und positioniere dich selbst dazu. Nimm Stellung zu folgender Aussage: Das Leben im Mittelalter war anstrengender, als heute. Formuliere hierzu vier Argumente, die diese Aussage bestätigen oder widerlegen und positioniere dich selbst dazu. Benenne 3 strategisch günstige Orte, an denen Städte im Mittelalter entstanden. pErwartungshorizontp Wo befand sich der Mittelpunkt einer mittelalterlichen Stadt? Den Mittelpunkt einer mittelalterlichen Stadt bildete der Markt. Mögliche Antworten: in der Nähe von Burgen, Brücken, Klöstern oder an Furten und Straßenkreuzungen Das Stapelrecht verpflichtete durchreisende Händler ihre Waren für für einige Tage vor der Stadt abzuladen, also zu stapeln, und diese zum Verkauf anzubieten. Erkläre, was man unter dem Begriff Stapelrecht versteht. Ordne dem jeweiligen Beruf das richtige Berufsbild zu. Küfer: Er stellt Gefäße und Behälter aus Holz herKürschner: Erverarbeitet Tierfelle, z.B. zu PerlzmäntelnPosamentierer: Er verziert und schmückt Möbel, Kleider und VorhängeSchröter: Er transportiert Bier und Wein in Fässern Die SuS sind in der Lage, die Aussage zu bejahen oder zu verneinen, indem Sie die Argumente gegeneinander abwägen.Mögliche Argumente:- harte Arbeit für wenig Geld- größtenteils Selbstversorgung- ungleiche Lebensbedingungen (Stände)- keine technische Hilfsmittel- geringe Lebenserwartung (viele Krankheiten, keine Hygiene)- mehr Arbeitsplätze vorhanden ohne Technologien- andere Berufe zur Auswahl als heute- Handel war einfach und direkter als heute und von Mensch zu Mensch ohne Maschinen Als Form der Leistungsüberprüfung bieten wir eine schriftliche Kurzkontrolle zu diesem Material an. Dabei wird das Wissen übergreifend aus allen Themengebieten des Materials abgefragt und auch angewendet. Zu Beginn finden zwei Reproduktionsaufgaben statt. Dabei sollen kurz Begriffe genannt werden, wo ein Markt zu finden war im Mittelalter und dass dieser den Mittelpunkt einer Mittelalterlichen Stadt ausmachte.Danach folgen zwei  Aufgaben, wo das Wissen angewendet wird, indem ein Begriff erklärt werden soll und anschließend vier Begriffe ihrer Bedeutung zugeordnet werden sollen. Dieser Bereich bezieht sich auf die Berufe im Mittelalter und den Begriff "Stapelrecht".  In der letzten Aufgabe wird das gelernte Wissen reflektiert, indem die SchülerInnen sich damit auseinandersetzen, ob das Mittelalter ein besserer Lebensort als heute darstellt. Dabei können sie aus allen Bereichen ihr Wissen für die Argumentation nutzen. Durch eine Positionierung zu dieser Aussage üben die SchülerInnen ebenso diskutieren und abwägen der Argumente und sind in der Lage ihre Meinung begründen zu können. Die Punkteverteilung ist im Material angegeben. Im ersten Bereich kann man 4 Punkte erreichen, im zweiten 6 Punkte und bei der letzten Aufgabe 5 Punkte. Somit kommt man auf die Gesamtpunktzahl von 15 Punkten und die Anforderungsbereiche sind in etwa gleich berechtigt.   Vorschlag einer Leistungsüberprüfung

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