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Inhaltlich verantwortlich: Birgit Kersten
Eingestellt am: 30.06.2022
Stand vom: 02.01.2023

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Birgit Kersten auf dem Bildungsserver Sachsen-Anhalt (http://www.bildung-lsa.de/index.php?KAT_ID=13957#art41320)
Open Educational Resources

Beitrag eingestellt von: Frau Birgit Kersten
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E-Mail: birgit.kersten@bildung-lsa.de

Kapitel:
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Bewertungskriterien: Learning Snacks

Bewertungskriterien: Learning Snacks Formale Gestaltung max. 2 Punkte Rechtschreibung Zeichensetzung Grammatik Der sprachliche Ausdruck ist angemessen (gerne locker, doch passend zur Lernsituation). Das Urheberrecht wird eingehalten (z. B. Bildnachweise, Zitate). Die Überschrift ist informativ (Titel der Textgrundlage, evtl. Quelle),der Snack beginnt mit einer Begrüßung und der Einführung ins Thema. Pausen zwischen den Elementen strukturieren den Snack sinnvoll. Das Verhältnis zwischen erklärenden und fragenden Elementen ist ausgewogen. Der Snack endet mit der Verabschiedung und Nennung der Verfasserinnen (Kürzel). Inhaltliche Gestaltung (Reduktion) max. 6 Punkte Komplexe Inhalte werden auf wesentliche Aspekte reduziert. Erklärende Elemente erläutern die wichtigsten Textaussagen verständlich ... ... und sind inhaltlich korrekt. __________/ 15 P. Snackname: Inhaltliche Gestaltung (Angemessenheit) max. 3 Punkte Die Fragen passen zum vorhergehenden Erklärteil... ... und die Antwortmöglichkeiten regen zum Nachdenken an. Der inhaltliche Zusammenhang (roter Faden) der Elemente ist deutlich. Ersteller: Learningsnacks helfen, komplexe fachliche Inhalte unterhaltsam und auf den Punkt gebracht darzustellen - und anderen zu helfen, die Inhalte zu verstehen. Sie können anhand der folgenden Kriterien erstellt und bewertet werden: Bewertung von Learningsnacks Inhalt: Aufgabe: Inhaltliche Gestaltung (Kreativität) max. 4 Punkte Der Snack enthält passende Elemente zur Veranschaulichung, Vertiefung oder Erkundung (Links z. B.: Videos, Websites,.pdf) Bewertungskriterien: Learning Snacks

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