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Inhaltlich verantwortlich: Birgit Kersten
Eingestellt am: 30.06.2022
Stand vom: 02.01.2023

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Birgit Kersten auf dem Bildungsserver Sachsen-Anhalt (http://www.bildung-lsa.de/index.php?KAT_ID=14914#art41314)
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Kapitel:
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Die Industrialisierung_AB Niveau A

Die Industrialisierung_AB Niveau A https://t1p.dekc1j Infrastruktur 1828 1879 1897 Straßenausbau Bebauung Kanäle Stadtgebiet T1: Vergleichende Analyse von historischen Karten zur Entwicklung der Infrastruktur Leipzigs Recherchiere historische Karten aus den Jahren 1828, 1879 und 1897 für Leipzig im Virtuellen Kartenforum M6. M5: Erklärvideo https://t1p.dekartenforum https://youtu.beakij6nCJKe0 Informiere dich mit Hilfe von M5 über das Virtuelle Kartenforum und dessen Funktionsweise. Analysiere vergleichend die historischen Karten. Stelle die Ergebnisse des Kartenvergleichs in der Tabelle T1 dar. M6: Virtuelles Kartenforumhttps://t1p.dekc1j 2. Ein Blick in die Karten - Leipzigs Entwicklung von 1828 und 1900 Informiere dich ausgehend vom digitalen Zeitstrahl M7 und dem Wikipedia-Artikel M8 über den Leipziger Unternehmer Carl Heine und dessen Beitrag zur Entwicklung der Infrastruktur Leipzigs. https://t1p.deheinewiki M9: Digitale Tafelhttps://yopad.eu 3A) Carl Heine - Ein Pionier der Leipziger Wirtschaft M7: Digitaler Zeitstrahlhttps://t1p.deCarlHeine M8: Wikipedia-Artikelhttps://t1p.deheinewiki Partnerarbeit digital:Stellt den Beitrag Heines zur Entwicklung der Leipziger Infrastruktur im Zuge der Industrialisierung in Form eines Lexikonartikels dar. Erstellt eine digitale Tafel in M9. Formuliert den Lexikonartikel gemeinsam in M9. Q2: Carl Heine, um 1880 Bild: Stadtgeschichtliches Museum Leipzig, Wikimedia, gemeinfrei https://t1p.deheine https://yopad.eu https://t1p.deCarlHeine So nutzt du die digitale Tafel: pÖffne den Link oder den QR-Code zu M9. Trage in das freie Feld einen Namen für deine digitale Tafel ein. Klicke auf ÖffnenOpen. Teile den Link zur digitalen Tafel mit deinem Partner, damit ihr gemeinsam in der selben arbeiten könnt. p Q5: Moskau Pferdebahn, Bild: Bundesarchiv, Wikimedia, gemeinfrei, https://t1p.deshh2 https://t1p.dextxs Nenne drei Haltestellen, die du wiedererkannt hast. Beschreibe die Reaktion der Menschen. Beschreibe die Integration der Straßenbahn in den Verkehr. Beschreibe drei besondere Situation, die du wahrnehmen konntest. T5: Beobachtungen der Straßenbahnfahrt Mit der Straßenbahn durch Leipzig zu fahren, ist heute ganz normal. Doch das war nicht immer so. Am 18. Mai 1872 begann mit der Eröffnung des Linienbetriebs der Leipziger Pferde-Eisenbahn die Geschichte der Straßenbahn in Leipzig. Die Abbildung Q5 zeigt dir, wie die Pferdestraßenbahn ausgesehen hat. Die elektrische Straßenbahn in Leipzig existiert seit 1896. Nimm mithilfe von M16 an der virtuellen Straßenbahnfahrt von 1931 teil und dokumentiere deine Beobachtungen in der Tabelle T5. 5. „Mit Volldampf zum Industriestaat“ - Die Pferdebahn auf das Abstellgleis M16: Straßenbahnfahrt 1931https://t1p.dextxs Die Entwicklung der Straßenbahn brachte einige Vor-und Nachteile mit sich. Lies Q6 über die Straßenbahnen. Diskutiere in einer kurzen Erörterung die Vor- und Nachteile der Straßenbahn mithilfe von M16 und Q6. Q6: Auzug aus Straßenbahnen von August Boshart 1911 Die betriebstechnischen Vorteile dieser Betriebsart sind so groß und gestattet eine weitgehende Anpassung an die gerade bei Straßenbahnen vorliegenden Verkehrsbedürfnisse (…) Diese Vorzüge bestehen hauptsächlich in der großen Geschwindigkeit und Zugkraft, welch letztere die Überwindung starker Steigungen und die Beförderung größerer Wagenzüge gestattet, in deren steten Betriebsbereitschaft und der zeitweiligen hohen Überlastungsfähigkeit, ferner in dem leichten Anfahren und Anhalten der Wagen, in der Möglichkeit, die Wagen groß und in der vollständigen Sauberkeit des Betriebes. Wiederhole deine Kenntnisse zur Industriellen Revolution mit Hilfe des Rätsels M1. Notiere das Lösungswort unter die Aufgabe. Informiere dich mit Hilfe des Erklärvideos M2 über die Erfindungen und Veränderungen von Produktion und Wirtschaft im Zuge der Industriellen Revolution. Erfindungen:- Dampfschiff- Dampflokomotive Tipp: Wie du einen QR Code scannen kannst iPhone: Öffne die Kamera-Appund scanne den Code damit. Android: Lade im Play Store die „QR Code Secuso App kostenlos herunter und scanne den QR Code damit.Viel Erfolg! https://www.youtube.comwatch?v=alLpWmMjtYo&t=133s pNutze, wenn nötig, dein Lehrbuch.p So funktioniert's pstrongM3: strongErklärvideo zur digitalen Mindmap M4p pMaschinenp M1: Kreuzworträtselhttps://t1p.deyur4 Partnerarbeit digital: Erstellt eine Mindmap in M4. Ordnet die Erfindungen den jeweiligen Wirtschaftsbereichen zu. Nennt Veränderungen in der Lebens- und Arbeitswelt der Menschen. https://draw.chat pArbeitp Infrastruktur pStädte p https://t1p.deyur4 Veränderungen:- Straßen- und Gleisbau- höhere Mobilität 1. Wiederholung: Industrielle Revolution M4: Digitale Mindmap https://draw.chat M2: Erklärvideohttps://t1p.dee6s0 Das Lösungswort lautet: ________________________________________________________________________ https://t1p.dee6s0 pUnternehmenppp M3: Erklärvideohttps://t1p.dedrawchat 4. Ein Stadtteil reift zum Industriezentrum - Leipzig Plagwitz heute Informiere dich im Erklärvideo M15 über die Funktionsweise eines virtuellen Rundganges durch Plagwitz. Erkunde nun die Karl-Heine-Straße virtuell. Notiere Orte, Gebäude und andere Hinweise, die auf das ehemalige Industriezentrum Plagwitz schließen lassen, in die Tabelle T4. https://www.tutory.de M15: Erklärvideo Google Street Viewhttps://t1p.deexplaining Orte Gebäude weitere Hinweise T4: Spuren der Industrialisierung in Leipzig-Plagwitz https://yopad.eu Partnerarbeit digital: Formuliert gemeinsam einen Artikel für einen Reiseführer unter der Überschrift: Plagwitz: gestern und heute. Nutzt dafür wieder die digitale Tafel M9. M9: Digitale Tafelhttps://yopad.eu https://t1p.deheinedenkmal Formuliere den Text für eine mögliche Informationstafel am Carl Heine Denkmal. Q3 Carl-Heine-Denkmal in Leipzig Bild: André Loh-Kliesch, Wikimedia, CC BY-SA 3.0 https://t1p.deDenkmalLpz Wer hat es wann und mit welcher Absicht erbaut? An wen soll erinnert werden? Wer war das? M10: Denkmalhttps://t1p.deheinedenkmal Wie sieht es heute aus und wie wird es in der wahrge-nommen? Hier geht´s zum Denkmal historische Person - Entstehungszeit-punkt - Gegenwart - Analysiere das Carl-Heine-Denkmal in Leipzig. Orientiere dich dabei an den drei Zeitebenen eines Denkmals. Ergänze den Zeitstrahl. M11: Zeitstrahl Bleicherthttps://t1p.debleichert https://www.tutory.de https://t1p.deLernSnack Vergleiche die beiden Websites M13 und M14 zur Industrialisierung anhand der Kriterien in der Analysetabelle T3. Informiere dich mit Hilfe des digitalen Zeitstrahles M11 über den Unternehmer Adolf Bleichert. 3B) Von Leipzig in die Welt - Der Unternehmer Adolf Bleichert M12: Quizhttps://t1p.deLernSnack Fasse die Analyse der Websiten M13 und M14 zusammen, indem du auf einem Extrablatt eine begründete Empfehlung für eine der beiden Websiten formulierst. Überprüfe nun dein Wissen über die Unternehmensgeschichte der Firma Bleichert mit Hilfe des Quiz M12. Q4: Werbeschrift der Firma Bleichert, Wikimedia, gemeinfrei https://t1p.debleicherta Analysekriterien M13 Website der Firma Bleichert & Co.https://t1p.deoccg M14 Website zur Industriekultur in Sachsenhttps://t1p.dey9vm Name der Website Kulturstiftung des Freistaates Sachsen, Sophia Littkopf und Friederike Vialon-Rüdrich Inhalte & Informationen Zielgruppe Kulturinteressierte Personen mit Interesse an der Historie Adolf Bleicherts Sammlung ökonomiekultureller Einrichtungen und Sehenswürdigkeiten Leipzigs für Touristen und Einwohner,Weiterbildung bezüglich regionsgebundener Allgemeinbildung T3: Analyse zweier Websiten

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