E 9e Rak: Tandem-Practice 2 E 9e Rak: Tandem-Practice 2 When I arrived at school early yesterday, I heard someone speaking (hear – someone – speak) loudly in the corridor. I heard them mention (hear – them – mention) my best friend Linda’s name, so I tried to listen. After a while, one of the teachers noticed me staring (notice – me – stare) at them. The next moment, I heard the bell ring (hear – the bell – ring) and went to my classroom. I wanted to talk to Linda, but I couldn’t see her sitting (see - her - sit) anywhere in the classroom. WritingComplete the sentences below. Put the verbs of perception in the right tense and choose whether to use a participle or an infinitive! Once both of you are done, start comparing by reading out the sentences to each other. While listening to your partner, check hisher answers! ...I saw two teachers arguing... I watched the teachers gesturing... ...could see her getting... ...feel myself getting... ...noticed something really strange happening... Partner A - exercise Partner B - solutions A Writing I walked around a corner and I saw two teachers arguing (see – two teachers – argue). I watched the teachers gesturing (watch – the teachers – gesture) wildly, but I couldn’t understand what they were saying. I could see her getting (see – her – get) really angry then, so I quickly walked off. Arriving there, I could feel myself getting (feel - myself - get) a little upset. 'Where might she be?', I wondered, when I noticed something really strange happening (notice - something really strange - happen) outside... ...I heard someone speaking... I heard them mention... ... noticed me staring... ...I heard the bell ring... ...see her sitting... Partner B - exercise Partner A - solutions WritingComplete the sentences below. Put the verbs of perception in the right tense and choose whether to use a participle or an infinitive! Once both of you are done, start comparing by reading out the sentences to each other. While listening to your partner, check hisher answers! Writing B Sie benötigen einen emuTUBE-Zugang für Ihre Schüler? Kein Problem. Wählen Sie aus den untenstehenden Möglichkeiten die gewünschte Funktion aus. Nach „Freigabe erstellen“ wird ein Zugangscode/Zugangslink erzeugt. Bitte teilen Sie diesen Ihren Schülern mit. Die Schüler müssen den Zugangscode auf der Startseite von emuTUBE eingegeben oder den Link in der Adressleiste des Browsers eintragen. Die Downloadfunktion steht aus rechtlichen Gründen für Lernende nicht zur Verfügung. Nach Ablauf des gewählten Zeitfensters verfällt der Zugangscode bzw der Zugangslink.
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