COMPREHENSION ECRITE - FICHE OUTIL

COMPREHENSION ECRITE - FICHE OUTIL Si j'ai une image mentale nette de l'enchaînement des idées  / de l'actionSi j'ai cerné le sens de ce document=> je peux alors réaliser l'exercice ou le test de compréhension en toute sérénité. J'effectue une 2è lecture et je recherche des informations sur les personnages principaux, le(s) lieu(x)date(s) de l'action et l'action elle-même J'annote le document, je souligne, entoure... Je lis le tout texte en entier jusqu'au bout sans me laisser décourager par les mots que je ne connais pas. Au contraire, je me concentre sur ceux que je connais déjà. Je surligne les informations principales Je reviens sur les passages pas très clairs et j'identifie la source du problème de compréhension Ce ne sont pas toujours des noms qui gênent : aide-toi des information portées par les verbes et de la déclinaison TIPP 3 pLa terminaison du verbe te renseigne sur l'auteur de l'actionppLa terminaison des déterminants sur leur fonction rôle dans la phrasep Je résume ce que j'ai compris paragraphe par paragraphe En une ou deux phrases par paragraphe TIPP 3 pAvec un dictionnaire, je ne cherche pas tous les mots; je cible ceux qui gênent la compréhensionp TIPP 3 pSans dictionnaire, je tente de décomposer le mot et d'y reconnaître leles mot(s) connus qui le composent. Je m'aide aussi du contextep LETZTER TIPP pJe prends en note les mots qui m'ont géné(e) et dont je pense fortement qu'ils vont réapparaître dans d'autres documents écrits pour les apprendrep TIPP 2 pJe dessine sur un brouillon le schéma du texte, j'écris les idées principales et je les relie entre elle en indiquant l'objet du lienp Rechenweg pUm die volle Punktzahl zu erhalten, solltest du für das Lösen der Aufgaben stets den Rechenweg angeben.p TIPP 2 pUm die volle Punktzahl zu erhalten, solltest du für das Lösen der Aufgaben stets den Rechenweg angeben.p Je m'efforce de comprendre l'organisation des idées J'essaie de me faire une image d'ensemble du texte. TIPP 5 pJe ne panique pas s'il reste des zones d'ombre. Très souvent ils relèvent de la compréhension fine qui n'est pas évaluéep TIPP 1 pJe m'aide du titre, du nom de l'auteur, des dates, des illustrations ou photos,du type de document. Pourquoi ce texte a-t'il été écrit?p TIPP 4 pJe donne un titre à chaque paragraphe et je prête attention aux mots de liaison qui expriment la logique de la pensée de l'auteurp

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