Kopie von: Das Leben in Athen

Kopie von: Das Leben in Athen Informiere dich im Video M5 über die virtuelle Ausstellung. (5 min) M5: Erklärvideo https://t1p.deVAVideo Steckbrief Titel Entstehungszeit Entstehungsort Hersteller Material des Objektes Beschreibung des Objektes(Farbe, Form, Erhaltungszustand,...) Beschreibung der Bildelemente Verzierungen des Objektes (Bsp.: Ornamente) T2: Steckbrief https://www.loom.comsharec286a0fe47a04fd6a01e65734ed27c61 4.8 Gegenständliche Quellen zum Leben im antiken Athen Recherchiere in M6 eine gegenständliche Quelle aus der Zeit zwischen 500 und 300 v.Chr. Ergänze anschließend T2. (15 min) M6: Startpunkt virtuelle Ausstellunghttps://t1p.deStartvA Gegenständliche Quellen geben uns Aufschluss über das Leben der Menschen in der Vergangenheit. Es gibt verschiedene Formen: Vasen, Münzen, Statuen, Gebäude. In virtuellen Museen kann man diese erkunden. D3: physische Karte der Polis Athen um 5. Jh. v.Chr. Anbaugebiete Rohstoffe Handelgüter T1 Anbaugebiete, Rohstoffe und Handelsgüter Notiere Anbaugebiete, Rohstoffe und Handelsgüter der Polis Athen in der Tabelle T1. (10 min) Ergänze die Karte K1, indem du die Informationen aus Aufgabe 4 und 5 ergänzt. (15 min) Beispiel: Feigenanbau Formuliere 3 Fragestellungen an die Fotographie M2, die in die Vergangenheit weisen. (10 min) M2: heutige Sicht auf die Akropolis (=Burgberg) Athens https://t1p.deGriechenErfindungen M1: Was die Griechen alles erfunden habenhttps://t1p.deGriechenErfindungen 4.5 Das Leben in Athen Erfindungen der Griechen Informiere dich im Quiz M1 über Erfindungen des antiken Griechenland. Ergänze anschließend die rechte Spalte.(10 min) Fasse in einem Satz zusammen, was uns das Objekt über die Zeit der griechischen Antike verrät. (5 min) Fertige eine möglichst genaue Zeichnung des Objektes an. Ergänze anschließend Pfeile und Informationen. (15 min) Mein Objekt: Mein Objekt verrät uns... M7: Websitehttps://t1p.de5k8v https://www.kinderzeitmaschine.deantikegriechenereignissearchaische-zeit Verfasse einen Lexikoneintrag zum Stichwort Leben im antiken Athen. Berücksichtige die Informationen aus den Aufgaben sowie deine Fragen, die du beantworten konntest. (10 min) 4.9 Antworten auf die Fragen zum antiken Athen Konntest Du deine Fragen aus Aufgabe 1 beantworten? Wenn nicht, recherchiere ausgehend von der Website M7 weiter. (5 min) M2: heutige Sicht auf die Akropolis (=Burgberg) Athens Beispiel: Mindmap Informiere dich im Video M3 über die Gesellschaft im antiken Athen. (5 min) https://t1p.deGriechenGesellschaft M3: Video Athenhttps://t1p.deGriechenGesellschaft Übertrage dein Wissen aus dem Video M2 eine Mindmap. (10 min) 4.7 Die Gesellschaft im antiken Athen Zusatzaufgabe Fotografiere die Mindmap und lade sie auf Moodle hoch. (5 min) D1: Die Polis Die gesamte griechische Halbinsel wurde seit 1000 v.Chr. von kriegerischen Volksstämmen besiedelt. Jeder Stamm siedelte auf fruchtbarem Land, meist in Tälern. Im Laufe der Jahrhunderte entwickelten sich in den Tälern Stadtstaaten aus, die sogenannten Poleis (Singular: Polis). Die Polis ist eine Stadt, die an einem strategisch wichtigen und gut zu verteidigenden Platz liegt. Um die Polis wird das Umland landwirtschaftlich genutzt. Kleine Dörfer sammelten sich um einen befestigten Burgberg (= Akropolis), der im Zentrum der Polis stand. Jede Polis war politisch selbstständig und wirtschaftlich meist autark (=unabhängig). Berühmte Poleis waren Korinth, Athen, Milet und Sparta. 4.6 Die antike griechische Polis D2: Beispiel einer Polis - Athen Die größte Polis Griechenlands war die Polis der Athener. Hier lebten die meisten Menschen auf der fruchtbaren Halbinsel Attika. Die Athener bauten in niederen Lagen Getreide, Feigen und Oliven an. Bis zu einer Höhe von 400m konnten sie auch Wein kultivieren. Außerdem züchteten sie auf der gesamten Halbinsel Attika Schafe und Ziegen, die Milch und Wolle lieferten. Neben der Viehzucht wurde auch Fischfang betrieben.Da Athen aber nicht ausschließlich von seinen eigenen Getreidevorräten leben konnte, mussten die Athener Getreide einführen. Um dieses Getreide zahlen zu können, wurde Bergbau betrieben. Sklaven mussten Zink und Blei in Minen, die der Polis gehörten, abbauen. In Münzprägestätten wurde das Zink und das Blei zu Münzen verarbeitet. Das Getreide wurde in Tonkrügen transportiert. In der gesamten Polis Athen stellten Handwerker Tonbehälter und Geschirr her. Neben einfachen Tonwaren wurden vor allem Vasen beispielweise mit mythologischen Figuren verziert Im 5. Jahrhundert v. Chr. wird die attische Keramik immer beliebter und verdrängt bald Produkte anderer Poleis. Merkmale einer Polis: Lies den Text D1. Markiere die Merkmale einer Polis im Text. Notiere sie anschließend. (15 min) Lies den Darstellungstext D2. Markiere Hinweise zu Anbaugebieten (rot), Rohstoffen (blau) und Handelsgütern (gelb). (15 min)

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