Aktuelles

Einladung: BNE-Connect in Halle Fortbildung und Handbuch: Handprint CARE E Z Magazin: Wie überleben wir die Klimakrise? ENSA-Förderung: Globale Schulpartnerschaft Der digitale BNE-Baukasten Neue Handreichung und weitere Angebote zur Verbraucherbildung EdSnacks: Unterrichtseinheiten zur BNE-Themen Fortbildungsprogramm Herbst 2026: BNE mit globaler Perspektive

Bildungs- und Unterrichtsmaterialien: Greenpeace Public Climate School: Gemeinsam lernen, begreifen und ins Handeln kommen Angebot: Schulischer Projekttag „Lokale Utopien“ (MLU) Unterrichtsmaterial: Künstliche Intelligenz (KI) und Klima Unterrichtsmaterial: Frieden und Umwelt Neues Unterrichtsmaterial: Weltreise auf dem Teller youstartN: Booster-Gelder

 

 

Für interessierte Schulleitungen und Lehrkräfte findet im Oktober die Veranstaltung „BNE-Connect – Schule trifft außerschulische Angebote“ statt.

 

Der Open Space bringt außerschulische BNE-Akteur*innen und Lehrkräfte zusammen.

 

Ziel ist es, sich zu vernetzen, Erfahrungen auszutauschen und neue Kooperationen zwischen Schule und außerschulischen Bildungsangeboten anzubahnen.

Wann? 05.10.2026 | 16:00–18:00 Uhr

 

Wo? Franckesche Stiftungen (Hörsaal, Franckeplatz 1, Haus 31)

 

Weitere Informationen gibt es im Flyer. Die offizielle Anmeldung ist über  eveeno möglich.

Die Fortbildung "Handprint CARE: Praxisnahe Didaktik für nachhaltiges Handeln in der Schule" findet vom 7. bis zum 8. Oktober 2026 in der Öko-Schule in Magdeburg statt.

 

Anhand des  Unterrichtsmaterials wird in das Handprint-Konzept sowie in die Grundlagen des CARE-Ansatzes eingeführt.

 

Im Mittelpunkt stehen die praxisnahen, fächerübergreifenden Unterrichtsbeispiele „Energie mit Zukunft“ und „Nachhaltiger Konsum von Smartphones“. Darüber hinaus werden Umsetzungsmöglichkeiten für den eigenen Unterricht und eigene Projekte entwickelt.

 

Die Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte, die neu im Bereich Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) sind oder bereits Vorkenntnisse besitzen. Die vorgestellten Beispiele sind vorrangig für die Sekundarstufe I konzipiert, bieten jedoch auch Anknüpfungspunkte für andere Schulstufen.

 

Die Druckfassungen der deutschen Auflage können Sie bei bne@engagement-global.de bestellen und die Möglichkeit zur Anmeldung gibt es über  elTIS (26L2410002).

 

 

 

Die Zeitschrift  E+Z Entwicklung und Zusammenarbeit dient als Diskussionsforum der deutschen Entwicklungspolitik.

 

Sie wird vom Bundesministerium für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (BMZ) finanziert und von Engagement Global herausgegeben.

 

Die  Septemberausgabe 2026 „Wie überleben wir die Klimakrise?“ beschäftigt sich mit dem Umgang mit extremen Bedingungen und den wachsenden Herausforderungen des Klimawandels. In der Sahelzone erschweren Konflikte zwischen Regierungen und Terrorgruppen den Menschen, sich an die veränderten klimatischen Bedingungen anzupassen. 

 

Die Ausgabe fragt, ob die Menschheit den Ernst der Lage endlich erkennt, und beleuchtet unter anderem den Kampf gegen Korruption in Nigeria, den Schutz von Whistleblowern sowie die Folgen von Emissionszertifikaten. Künstlerin des Monats ist die unabhängige Fotojournalistin Fabeha Monir aus Bangladesch, deren Werke in der Septemberausgabe zu sehen sind.

 

Auch in diesem Monat gibt es zusätzlich folgende E+Z Deep Dives:

•  Wer in Wasser investiert, investiert in Sicherheit
•  Mehr als nur Überleben nach Zyklonen
•  Von den Tuareg lernen, wie man sich gegen den Klimawandel wappnet

 

Unter folgendem  Link kann der Newsletter und damit das digitale Magazin kostenfrei abonniert werden.

Vom 1. Juli bis 30. September 2026 können sich weiterführende Schulen in Deutschland für das ENSA-Programm von  Engagement Global bewerben und ihre Partnerschaft mit Schulen in Afrika, Asien, Lateinamerika oder Südosteuropa mit bis zu 14.000 € fördern lassen.

Dazu gibts pädagogische Begleitung, Workshops und Vernetzung. Also alles, was eine starke Nord-Süd-Schulpartnerschaft braucht.

Reisezeitraum für die ENSA-Förderung 2027: 15. März bis 31. Oktober 2027

Alle Infos & kostenfreie Online-Infoveranstaltungen gibt es auf der  Website von ENSA. 

Die digitale Lernplattform BNE startet mit weiterem Content in die nächste Phase: Der BNE-Baukasten bietet erprobte Materialien, um Bildung für nachhaltige Entwicklung unkompliziert in den Unterricht zu integrieren.

 

Die  Lernplattform bietet Moodle-Kurse und interaktive Anwendungen, die sofort einsetzbar sind, Vorbereitungszeit und lange Recherche sparen und die Umsetzung von BNE sowohl in fächerübergreifenden Projekten als auch im Fachunterricht unterstützen.

 

Die Inhalte lassen sich auch als einzelne Bausteine nutzen und bei Bedarf anpassen.

 

Die Materialien werden in den kommenden Tagen, Wochen und Monaten schrittweise auf der Plattform bereitgestellt, sodass nach und nach weitere Fächer und Klassenstufen abgedeckt werden.

Verbraucherbildung stärkt zentrale Alltagskompetenzen und gewinnt in Schule und Unterricht zunehmend an Bedeutung.

 

Mit der neuen Handreichung „  So macht Schule stark für den Alltag“ erhalten Schulen Unterstützung dabei, Verbraucherbildung gezielt in die Schulentwicklung einzubinden.

 

Ergänzend stehen neue Materialempfehlungen sowie ein erweitertes Angebot an Online-Fortbildungen für Lehrkräfte im  Schuljahr 2026/27 zur Verfügung. Die Themen reichen von nachhaltigem Konsum und Cybersicherheit bis hin zur Entwicklung von Ideen für Schüler:innenfirmen. Die Fortbildungen vermitteln praxisnahe Anregungen und Materialien für den Einsatz im Unterricht. Eine Übersicht über alle Fortbildungstermine und Themen finden Sie im Flyer.

 

Das Bildungsprogramm „  Verbraucherchecker“ der Verbraucherzentrale unterstützt junge Menschen im Alter von 15 bis 24 Jahren dabei, informierte Entscheidungen im Konsumalltag zu treffen – beispielsweise im Umgang mit Fake-Shops, Deepfakes oder Manipulation beim Gaming. Die Inhalte eignen sich auch für den Einsatz im Unterricht.

 

In der Online-Seminarreihe "Fit im Konsumalltag für den Unterricht" stellt Bildungsreferentin Dörte Adam-Gutsch die Workshop-Konzepte vor und zeigt praxisnah, wie sie im Unterricht genutzt werden können.

 

Weitere Informationen gib es über die  Verbraucherzentrale Bundesverband.

 

 Brockhaus bietet mit  EdSnacks BNE für alle weiterführende Schulen in Sachsen-Anhalt direkt einsetzbare Unterrichtseinheiten Themen der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) - kollaborativ, handlungsorientiert und praxisnah.

 

Die Anmeldung erfolgt unkompliziert über den Bildungsserver.

 

 

In den Online-Fortbildungen am  3. und  17. November wird das Format der Brockhaus EdSnacks vorgestellt.

 

Zudem wird vermittelt, wie sich damit ohne großen Vorbereitungsaufwand kompetenzorientierter, kollaborativer und motivierender Unterricht gestalten lässt. Im Mittelpunkt stehen die Zukunftskompetenzen kritisches Denken, Kreativität, Kommunikation und Kollaboration.

 

Darüber hinaus werden die in EdSnacks enthaltenen  digitalen Tools vorgestellt.

 

Im Rahmen von (Online-)Fortbildungen bietet  Engagement Global Impulse, wie Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) mit globaler Perspektive an Schulen umgesetzt werden kann, mit folgenden Schwerpunkten:

 

 

• Online-Vorträge zum Orientierungsrahmen Globale Entwicklung für die Sekundarstufe I und die Grundschule
• Online-Vorträge zum Orientierungsrahmen Globale Entwicklung für die gymnasiale Oberstufe
• Online-Workshops zum Systemischen Denken, Handprint CARE und dem Whole School Approach

 

Weitere Informationen u.a. zur Terminübersicht sowie die Möglichkeit zur Anmeldung gibt es im Flyer oder direkt auf der  Homepage.

 

Neu: Online-Selbstlernkurse zum neuen Orientierungsrahmen
Mit Hilfe von 30-minütigen Online-Selbstlernkursen erhalten Sie eine verständliche Einführung in das umfassende Rahmenwerk zu Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) und Einsatzmöglichkeiten für Ihren Unterricht - flexibel, kompakt und praxisnah.

 

Zur Auswahl stehen Selbstlernkurse für die Fächer Geographie und Mathematik sowie zu den konzeptionellen und übergreifenden didaktischen Grundlagen.

 

Die Möglichkeit zur schnellen und einfachen Anmeldung gibt es  hier.

Im vergangenen Jahr hat Greenpeace e.V. sein umfangreiches  Bildungs- und Unterrichtsmaterialien erweitert bzw. aktualisiert (Übersicht-PDF).

 

Neu ist das digitale, interaktive Unterrichtsmaterial „ Demokratie im Krisenmodus?“. Es unterstützt eine debatten- und lösungsorientierte Auseinandersetzung mit den multiplen Krisen unserer Zeit und ihren Folgen für Demokratie und gesellschaftliches Handeln.

 

Die Web-App ist für alle Schularten geeignet und richtet sich an die Klassenstufen 8 bis 12.

 

Umfang: 90–180 Minuten zzgl. Vertiefungen

 

Zusätzlich kann das  Begleitheft direkt heruntergeladen werden.

Die Public Climate School (PCS) bringt Klimabildung, BNE, (Klima-)Gerechtigkeit und Demokratiebildung in Schulen, Universitäten und Gesellschaft. Eine Woche lang bieten  Klimabildung e.V., Students for Future-Gruppen aus ganz Deutschland und weitere engagierte Akteur*innen ein vielfältiges Programm rund um die Klimakrise.

 

Die nächste Aktionswoche findet vom 9.-15. November 2026 unter dem Motto „Gemeinsam lernen, begreifen und ins Handeln kommen“ statt.

 

Das Schulprogramm bietet digitalen Live-Unterricht (YouTube-Livestream), Unterrichtsmaterialien und Online-Workshops und lässt sich ohne großen Zusatzaufwand in den Unterricht integrieren.

 

Ergänzend gibt es Fortbildungsangebote für Lehrkräfte.

 

Schüler*innen können nach der Teilnahme digitale Badges/Teilnahmezertifikate erhalten. Schulen können ihr Engagement mit einem PCS-Schulsiegel sichtbar machen.

 

Weitere Informationen und Anmeldung zu den Info-Veranstaltungen gibt es über die  Website der Public Climate School.

Für Schulen im südlichen Sachsen-Anhalt wird im Schuljahr 2026/27 der ko-kreative Projekttag „Lokale Utopien“ angeboten.

 

In einem fünfstündigen, fächerübergreifenden Workshop setzen sich Schüler*innen der Klassen 5/6 oder 9/10 mit Fragen nach solidarischen Zukünften, sozialer und generationenübergreifender Gerechtigkeit, Mensch-Umwelt-Beziehungen und nachhaltigen Perspektiven auseinander. Mit ko-kreativen Methoden entstehen u. a. Kurzgeschichten und Collagen, aus denen gemeinsam Ideen für die Region entwickelt werden.

 

Das Angebot ist Teil eines Forschungsprojekts am European Center of Just Transition Research der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.

 

Die Projekttage finden direkt an der Schule statt. Mögliche Zeiträume sind Oktober–Dezember 2026 sowie Mai/Juni 2027 ( Termine nach Absprache).

 

Schulen aus Mansfeld-Südharz, Anhalt-Bitterfeld, Burgenlandkreis, Saalekreis und der Stadt Halle können teilnehmen. Anreise- und Materialkosten werden übernommen.

 

Kontaktaufnahme sowie Anfragen sind über Dr. Anke Schwarz (European Center of Just Transition Research, MLU) unter futures@jtc.uni-halle.de möglich.

Das  Unterrichtsmaterial „Künstliche Intelligenz (KI) und Klima“ von Greenpeace e.V. greift eine zentrale Zukunftsfrage auf: Nicht ob wir Künstliche Intelligenz nutzen, sondern wie und wofür.

 

Um die sozial-ökologische Transformation aktiv mitzugestalten, braucht es ein grundlegendes Verständnis dafür, wie KI funktioniert, welche ökologischen und gesellschaftlichen Folgen sie haben kann – und welche Verantwortung sowie Handlungsmöglichkeiten sich daraus für Einzelne, Schule und Gesellschaft ergeben.

 

Das Material bietet eine fundierte Informationsgrundlage und führt u. a. in folgende Themen ein:

• Worin unterscheidet sich KI von „klassischen“ (statischen) Computerprogrammen?
• Welche KI-Systeme gibt es? Welche Chancen und Risiken sind mit KI verbunden?
• Welche gesetzlichen Regelungen gelten?

 

Zudem wird beleuchtet, wie KI demokratische Meinungsbildung und geopolitische Beziehungen beeinflussen kann und welche Auswirkungen sie auf das Verhältnis von Mensch und Maschine hat.

 

Jeder inhaltliche Schwerpunkt ist mit konkreten Aufgabenstellungen für Schülerinnen und Schüler verknüpft und enthält Hinweise auf weiterführende Quellen. 

 

Das Unterrichtsmaterial unterstützt Lehrkräfte dabei, Kompetenzen im Sinne der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) zu vermitteln. Es eignet sich für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe II an allgemeinbildenden und berufsbildenden Schulen.

Die  Unterrichtsmaterialien der Reihe „Umwelt und Frieden“ für Schülerinnen und Schüler ab Klasse 9 erklären Ursachen, Auswirkungen und Lösungen großer globaler Umweltprobleme und was diese mit Frieden zu tun haben.

 

Bisher gibt es in dieser Reihe Materialien zu den Themen Artenvielfalt, Klima und Gesellschaft im Wandel sowie zu Ozeanen.

Als wegweisende didaktisch-methodische Klammer vervollständigt das  neue Heft „Kurswechsel – Lösungsorientiert unterrichten“ die Sammlung und hebt sich durch einen innovativen Ansatz hervor, der den Fokus konsequent von der reinen Krisenanalyse auf die aktive Zukunftsgestaltung verschiebt.

 

Herausgegeben von Greenpeace e.V. und verfasst von Prof. Dr. Thomas Hoffmann, bietet dieses Konzept ein konstruktives Gegengewicht zur Problemanalyse globaler Krisen und stärkt gezielt die Gestaltungskompetenz sowie die kritisch-kreativen Fähigkeiten Jugendlicher im Sinne der BNE.

Viele Lebensmittel auf dem Teller haben ihren Ursprung in den Tropen, darunter Gurke, Tomate oder Bohne. Passend zur Gemüsesaison veröffentlicht die Tropenwaldstiftung OroVerde das Unterrichtsmaterial „Weltreise auf dem Teller“, das Lernende auf eine Detektivreise zu den Wurzeln ihrer Nahrung mitnimmt.

Das modulare Material verbindet Alltagswissen rund ums Essen mit globalen Zusammenhängen. Es eignet sich für den Sachunterricht in der Grundschule und für Geografie in der Sekundarstufe I. Auch in Botanischen Gärten sowie in Schul- und Gemeinschaftsgärten kann es als Grundlage für Führungen und Projekte genutzt werden.

„Weltreise auf dem Teller“ ist Teil der „Digitalen Lernwelt“. Gefördert wurde das Angebot von der Stiftung Umwelt und Entwicklung Nordrhein-Westfalen, der Postcode-Lotterie sowie von Engagement Global mit Mitteln des BMZ. Das Material steht online auf der OroVerde-Webseite unter „Unterrichtsmaterial Obst und Gemüse weltweit“ zur Verfügung.

Das Material steht online  auf der OroVerde-Webseite zur Verfügung.

Die Stiftung Bildung fördert mit dem Projekt youstartN innovative Gründungsideen und Unternehmen von Schülerinnen und Auszubildenden, die sich für Nachhaltigkeit engagieren, mit 500 bis 1.000 Euro.

 

Die Förderung kann beispielsweise für den Auf- oder Ausbau der Gründungsidee, Materialien, Ausstattung, Veranstaltungen oder Workshops genutzt werden.

 

Voraussetzung ist, dass das Vorhaben an eines oder mehrere der 17 Ziele für nachhaltige Entwicklung (SDGs) anknüpft und zu einer nachhaltigen Zukunft beiträgt.

 

Bis zum 31.10.2026 ist es möglich, dass 150 Anträge gefördert werden.

 

Alle geförderten Projekte, die bis zum 14.06.2026 bei uns einen Antrag stellten, gingen automatisch ins Rennen für den Förderpreis-youstartN und haben die Chance, mit weiteren 3.000 € ausgezeichnet zu werden.

 

Weitere Informationen und zusätzliche Angebote gibt es bei der  Stiftung Bildung.