| 11.06.'26 | Fachdidaktik Mathematik für seiteneinsteigende und fachfremd unterrichtende Lehrkräfte (Teil 7) - Unterrichtsplanung und Lernarrangements Klasse 8 | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Im Mittelpunkt der Veranstaltung stehen Möglichkeiten der Gestaltung des Mathematikunterrichts in der Klassenstufe 8. Ausgehend von einer Jahresplanung wird mit den Teilnehmenden zu einzelnen Kompetenzschwerpunkten eine sinnvolle didaktisch-methodische Vorgehensweise besprochen: Wie können Schülerinnen und Schüler zur Einführung in ein neues Thema motiviert und zur Mitbestimmung angeregt werden? Welche Reihenfolge der zu behandelnden Inhalte ist effektiv? Welche Methoden eignen sich zum differenzierten Erarbeiten und Üben? Wie können Leistungsfeststellungen mit variantenreichen kompetenzorientierten Aufgaben gestaltet werden? Die Veranstaltung bietet Möglichkeiten für einen breiten Erfahrungsaustausch z. B. das Diskutieren bereits erlebter, selbst gehaltener oder geplanter Stunden. Diese Veranstaltung ist Bestandteil einer Fortbildungsreihe. Die Teilnahme an allen Veranstaltungen ist wünschenswert. | | Nr: 25L1560002-07 | | Vom: 11.06.'26 | 09:00 Uhr | bis: 11.06.'26 | 15:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 18.03.'26 | | Kapazität: 18 | | Schulform: Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Lootze, Sybille | | Dozent(en): Frau Lootze, Sybille | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Bitte bringen Sie zur Veranstaltung den Fachlehrplan mit. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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12.06.'26-
13.06.'26 | Fachdidaktik Mathematik im Seiteneinstieg für die Schuljahrgänge 3 und 4, Teil 4: Differenzierung und Aufgabenkultur im Mathematikunterricht | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Ausgehend von einer Reflexion der bisherigen Unterrichtstätigkeit steht in dieser vierten Veranstaltung der Fortbildungsreihe die Differenzierung mathematischer Aufgaben im Vordergrund. Die Teilnehmenden erhalten Anregungen, wie kooperatives Lernen, unterschiedliche Niveaustufen der Kompetenzentwicklung sowie das individuelle Lerntempo der Lernenden bei der Planung berücksichtigt werden können. Die Teilnehmenden setzen sich besonders mit „offenen Aufgabenkonstruktionen“ auseinander, da diese bezüglich des Differenzierungspotenzials einen hohen Stellenwert besitzen. Individuelle Hilfsmittel für den Unterrichtsalltag aber auch Spiele werden in einer praktischen Phase erprobt und eingeschätzt. Die erarbeiteten Beispiele sollen in der sich anschließenden Praxisphase mit den Schülerinnen und Schülern umgesetzt werden. | | Nr: 25L1473008-04 | | Vom: 12.06.'26 | 09:00 Uhr | bis: 13.06.'26 | 13:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 09.05.'26 | | Kapazität: 30 | | Schulform: Grundschule | Förderschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Ritter, Katrin | | Dozent(en): Frau Ritter, Katrin | Herr Petersen, Niels | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 17.06.'26 | LemaS-TNW MINT: Mit Spielen und kleinen Experimenten mathematisch begabte Kinder erkennen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Mathematische Spiele fordern Kinder in ganz anderer Weise zum Denken heraus als herkömmliche Aufgabenstrukturen im Mathematikunterricht. Sie können im Klassenverband eingesetzt werden - Spielen, auswerten, diskutieren. Begabte Kinder werden durch ihre Strategien und Überlegungen auffallen. Dies ermöglicht es, Kinder gezielt zu fordern und zu fördern. LemaS- Produkte und -erfahrungen können dabei eingesetzt werden.
In dieser Veranstaltung sollen nach einer Einführung kleine Spiele ausprobiert und am eigenen Erleben ein Fokus für Beobachtungen gesetzt werden. Im Anschluss gibt es die Möglichkeit, Kinder in einer Arbeitsgemeinschaft „Mathespezies“ beim Ausprobieren dieser Spiele zu beobachten. Werden wir sehen, was wir erwartet haben?
Im Anschluss gibt es die Möglichkeit für Interessierte, die Vorstellung des Projektes „Digitale Drehtür“ zu besuchen. | | Nr: 25L1480209 | | Vom: 17.06.'26 | 12:30 Uhr | bis: 17.06.'26 | 16:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 10.06.'26 | | Kapazität: 15 | | Weitere Fächer: Begabtenförderung | | | Schulform: Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | | Leiter der Veranstaltung: Frau Eichler, Antje | | Dozent(en): Frau Eichler, Antje | | Zielgruppe: geschlossene Benutzergruppe | | Bemerkungen: Das Angebot richtet sich im Besonderen an Mathematik-Lehrkräfte der LemaS-Projektschulen. | | Ort: Dr.-Frank-Gymnasium Staßfurt | | Staßfurt Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 24.06.'26 | Fachdidaktik Mathematik für seiteneinsteigende und fachfremd unterrichtende Lehrkräfte (Teil 8) - Unterrichtsplanung und Lernarrangements Klassen 9 und 10 | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die fachdidaktische und methodische Gestaltung des Mathematikunterrichts in den Klassenstufen 9 und 10 steht im Mittelpunkt dieser Veranstaltung. Das kompetenzorientierte Unterrichten und die Abschlussorientierung für die Lernenden im Haupt- und im Realschulbildungsgang mit der Vorbereitung auf die besondere Leistungsfeststellung Klasse 9 bzw. auf die schriftliche Abschlussprüfung Klasse 10 werden thematisiert. Die Formulierung von Lern- und Leistungsaufgaben spielen eine ebenso große Rolle wie die Bewertung von Schülerleistungen. Das Verständnis der rechtlichen Grundlagen und die Simulation einer mündlichen Prüfung regen zur Diskussion an. Beispiele und Erfahrungen verknüpfen die Theorie mit der Schulpraxis. Auf die Unterstützung der Schülerinnen und Schülern beim Aufarbeiten von Lernrückständen wird am Beispiel des Funktionsverständnisses konkret eingegangen. Unter anderem analysieren und erarbeiten die Teilnehmenden in diesem Zusammenhang kommunikationsfördernde sprachliche Mittel, bewerten Darstellungen auf Durchgängigkeit und identifizieren zu fördernde Verstehensgrundlagen. Diese Veranstaltung ist Bestandteil einer Fortbildungsreihe. Die Teilnahme an allen Veranstaltungen ist wünschenswert. | | Nr: 25L1560002-08 | | Vom: 24.06.'26 | 09:00 Uhr | bis: 24.06.'26 | 15:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 24.03.'26 | | Kapazität: 25 | | Schulform: Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Lootze, Sybille | | Dozent(en): Frau Lootze, Sybille | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Bitte bringen Sie zur Veranstaltung den Fachlehrplan mit. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 24.06.'26 | Fachdidaktischer Tag für Seiteneinsteigende Lehrkräfte an Berufsbildenden Schulen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Fachdidaktischer Tag | | Nr: 25L1467004-05 | | Vom: 24.06.'26 | 09:00 Uhr | bis: 24.06.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 24.06.'26 | | Kapazität: 25 | | Weitere Fächer: Bautechnik (BbS) | Berufsfeld Chemie, Physik und Biologie (BbS) | Deutsch (BbS) | Elektrotechnik (BbS) | Englisch (BbS) | Ernährung, Hauswirtschaft und Versorgung (BbS) | Fahrzeugtechnik (BbS) | Gastronomie (BbS) | Gesundheit (BbS) | Holztechnik (BbS) | Informationstechnik (BbS) | Ingenieurtechnik (BbS) | Ingenieurwissenschaft (BbS) | Körperpflege (BbS) | Labor- und Prozesstechnik (BbS) | (BbS) | Medientechnik (BbS) | Metalltechnik (BbS) | Religion (BbS) | Sozialkunde (BbS) | Sozialwesen (BbS) | Textiltechnik und Gestaltung (einschl. Leder und Mode) (BbS) | Wirtschaft und Verwaltung (BbS) | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Berufsfachschule BbS | Fachoberschule BbS | Fachschule BbS | | Leiter der Veranstaltung: Herr Peters, Tino | | Dozent(en): Herr Peters, Tino | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 09.09.'26 | Auftaktveranstaltung Themennetzwerk Mathematik weiterführende Schulen - Modul I, Stellenwertverständnis | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: In diesem 1. Modul der Fortbildungsreihe sollen gemeinsam mit den Lehrkräften Möglichkeiten entwickelt werden, das Stellenwertverständnis der Lernenden gezielt aufzubauen und nachhaltig zu sichern. Im Fokus stehen dabei zentrale Lerninhalte sowie geeignete Darstellungen, die für ein erfolgreiches Weiterlernen von besonderer Bedeutung sind. Gleichzeitig wird der Blick darauf gerichtet, wie die wesentlichen Kompetenzen im Bereich des Stellenwertsystems diagnostiziert werden können. Auf dieser Grundlage werden gemeinsam kreative, praktikable und ressourcenschonende Wege erarbeitet, um Lernstände zu erfassen und gezielt zu fördern. Ein besonderer Schwerpunkt liegt dabei auf dem Umgang mit Lernschwierigkeiten sowie auf der Frage, wie Lernende mit unterschiedlichen Voraussetzungen – mit und ohne Schwierigkeiten – gemeinsam wirksam unterstützt werden können. Die bereitgestellten Materialien zur Diagnose und Förderung können zudem als Grundlage für eine datengestützte Unterrichtsentwicklung dienen. | | Nr: 26A0102220-01 | | Vom: 09.09.'26 | 12:00 Uhr | bis: 09.09.'26 | 15:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 01.09.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: | Startchancenprogramm | | Schulform: Sekundarschule | Gymnasium | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Büchner-Schmidt, Ellen | | Dozent(en): Frau Büchner-Schmidt, Ellen | Frau Tänzer, Katrin | Frau Krönig, Susan | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Zielgruppe_ Lehrkräfte der zukünftigen 5. Klassen | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) - Standort Franckesche Stiftungen | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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