06.07.'26-
09.07.'26 | Sommerferienkurs Kreativpotential Schule (KreaS) - kreative Projektarbeit | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Abschluss und Ausblick des Landesprojekts „Kreativpotential Schule“ (KreaS)
Der diesjährige Sommerferienkurs bildet den feierlichen Abschluss des Landesprojekts Kreativpotential Schule (KreaS) und bündelt Impulse aus den bisherigen Formaten „Projektarbeit“ und „Kunst“. In der inspirierenden Atmosphäre der Kreativwerkstatt Aschersleben blicken wir gemeinsam zurück auf die Entwicklung von KreaS: auf seine Entstehung, auf gewachsene Netzwerke und die vielfältigen Projekte, die in den vergangenen Jahren entstanden sind.
Im Zentrum der viertägigen Tagung steht der fächerverbindende Austausch zur Frage, wie kreative Potenziale in Schule sichtbar gemacht, gefördert und nachhaltig verankert werden können. Vielfältige Workshops ermöglichen es den Teilnehmenden, sich mit künstlerisch-kulturellen Methoden, innovativen Unterrichtsformen und beispielhaften Projekten auseinanderzusetzen – praxisnah, reflektierend und inspirierend.
Darüber hinaus nehmen wir die Zukunft in den Blick: Welche Perspektiven ergeben sich aus KreaS? Wie können seine Impulse fortgeführt werden – möglicherweise in einem neuen Projektformat? Und welche Rolle kann die Plattform kreativpotentiale.bildung-lsa.de künftig spielen?
Eingeladen sind alle, die in Schule Veränderungsprozesse anstoßen, Kreativität ermöglichen und gemeinsames Lernen neu denken wollen. | | Nr: 25L2620003 | | Vom: 06.07.'26 | 09:00 Uhr | bis: 09.07.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 29.08.'25 | | Kapazität: 70 | | Weitere Fächer: Bildung für nachhaltige Entwicklung | Deutsch | | Geschichte | Gestalten | Kultur und Künste | Kunsterziehung | Musik | Religion | | Schulform: BbS | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Voigt, Constanze | | Dozent(en): Frau Heise, Petra | Frau Al-Jorafi, Yvonne | Herr Aethner, Kevin | Frau Richter, Cornelia | Frau Voigt, Constanze | Herr Waltenberg, Christian | Frau Kapst, Sylvia | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Pädagogische Mitarbeiter | | Ort: Kreativwerkstatt der Stadt Aschersleben | | Aschersleben Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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07.07.'26-
10.07.'26 | Frieden und Stabilität in der Bundesrepublik – Wandel der Sicherheitspolitik im 21. Jahrhundert - europäisch gedacht | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Studienreise sensibilisiert für aktuelle sicherheitspolitische Fragen, mit denen Jugendliche in der täglichen gesellschaftlichen Auseinandersetzung konfrontiert sind und die einer versierten Antwort bedürfen. Mit Blick auf die aktuellen Herausforderungen werden verschieden Perspektiven beleuchtet, um im schulischen Kontext als Lehrkraft erfahrungsgeleitete Diskussionen führen zu können.
Stationen der Exkursion sind u.a. „Wald der Erinnerung“, Bundestag, Zentrum für internationale Friedenseinsätze, Gedenkstätte deutscher Widerstand, Bundesministerium der Verteidigung, Gedenkstätte Plötzensee.
Die Veranstaltung erfolgt in Kooperation mit den Jugendoffizieren* der Bundewehr für das Land Sachsen - Anhalt.
Bitte beachten Sie, dass Jugendoffiziere KEINE Karriereberatung für die Bundeswehr durchführen und demnach auch innerhalb dieser Veranstaltung NICHT für die Arbeit in der Bundeswehr geworben wird. Jugendoffiziere sind Referenten für Sicherheitspolitik.
Für nähere Informationen zur Aufgabe eines Jugendoffiziers ist vorab der Link empfohlen: https://www.bundeswehr.de/de/ueber-die-bundeswehr/jugendoffiziere | | Nr: 25L2110100 | | Vom: 07.07.'26 | 07:00 Uhr | bis: 10.07.'26 | 18:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 29.05.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: | überfachliche Themen | Sozialkunde (BbS) | Sozialkunde | Sekundarschule überfachlich | Religion (BbS) | Religion | Rechtskunde | Philosophie | Geschichte | Geographie | | Schulform: Gymnasium | Grundschule | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | Förderschule | Fachschule BbS | Fachoberschule BbS | Berufsfachschule BbS | Berufliches Gymnasium | BbS | Sekundarschule | Pflegeschule | | Leiter der Veranstaltung: Herr Tittmann, Marco | | Dozent(en): Frau Glatzel, Corny | Frau Gehrt-Woitzik, Anke | N. 3, N. | N. 2, N. | N. 5, N. | Herr Tittmann, Marco | | Zielgruppe: Pädagogische Mitarbeiter | Lehrkräfte | Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Hinweise für die Teilnehmenden:
- Übernachtung in der Julius-Leber- Kaserne
- Übernachtung in Liegenschaften des Bundes ist nicht zulässig für Personen, welche einen Pass/
Staatsangehörigkeit eines Landes besitzen, welche auf der Staatenliste des Bundesministeriums des
Innern gemäß Staatenliste im Sinne von § 13 Abs. 1 Nr. 17 SÜG stehen (siehe Downloadbereich)
- Lehrkräfte aus diesen Staaten haben dennoch die Möglichkeit mitzufahren, für diese wird eine Unterkunft
im Vorfeld außerhalb gebucht werden
- Die Unterkünfte sind Doppelzimmer mit eigenem Bad (WC und Dusche)
- gültiges Ausweisdokument, mind. noch 6 Monate gültig (Personalausweis oder Reisepass, muss 2 Monate
vorher schon angegeben werden)
- Selbstkostenbeitrag von maximal 100 Euro für Verpflegung und Eintrittsgelder | | Ort: Julius-Leber-Kaserne | | Berlin Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 23.08.'26 | „Ich bin (wieder) in der Schule“ - Treffpunkt Ethik für Seiteneinsteigende | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Veranstaltung richtet sich an Seiteneinsteigende im Fach Ethik. Inhaltlich bietet es die Möglichkeit des kollegialen Austausches zu aktuellen Fragen über BigBlueButton. | | Nr: 26F1300001 | | Vom: 23.08.'26 | 16:00 Uhr | bis: 23.08.'26 | 17:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 23.07.'26 | | Kapazität: 12 | | Schulform: Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Herr Schwer, Benjamin | | Dozent(en): Herr Schwer, Benjamin | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Achten Sie auf funktionierende Technik, d.h. Ton und Bild Ihres technischen Endgerätes funktionieren und Sie nutzen eine stabile Internetverbindung. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 25.08.'26 | Serious Games - Digitale Spiele als ethische Lernräume | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Digitale Spiele können gesellschaftliche Konflikte erfahrbar machen und moralische Urteilsbildung fördern. In dieser Fortbildung werden die Serious Games "Hidden Codes“ und "Join the Comfortzone“ vorgestellt und didaktisch eingeordnet. Beide Spiele sind frei zugänglich und kostenlos spielbar, aber keine OER. Während "Hidden Codes" Mechanismen digitaler Radikalisierung und extremistischer Codes sichtbar macht, konfrontiert "Join the Comfortzone" die Spielenden mit moralischen Entscheidungen in einem autoritären System.
Die Teilnehmenden erproben die Spiele, analysieren deren ethisches Potenzial (u. a. Verantwortung, Freiheit, Manipulation, Demokratie) und erhalten konkrete Vorschläge für die Anbindung in Sek I und Sek II. | | Nr: 26F1300033 | | Vom: 25.08.'26 | 15:00 Uhr | bis: 25.08.'26 | 17:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 18.08.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Medienbildung | | | Schulform: Gemeinschaftsschule | Berufliches Gymnasium | BbS | Sekundarschule | Gymnasium | Gesamtschule | | Leiter der Veranstaltung: Herr Schieke, Alexander | | Dozent(en): Herr Schieke, Alexander | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst | Lehrkräfte | | Ort: Geschwister-Scholl-Gymnasium Gardelegen | | Gardelegen Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 30.08.'26 | „Ich bin (wieder) in der Schule“ - Treffpunkt Ethik für Seiteneinsteigende | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Veranstaltung richtet sich an Seiteneinsteigende im Fach Ethik. Inhaltlich bietet es die Möglichkeit des kollegialen Austausches zu aktuellen Fragen über BigBlueButton. | | Nr: 26F1300002 | | Vom: 30.08.'26 | 16:00 Uhr | bis: 30.08.'26 | 17:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 30.07.'26 | | Kapazität: 12 | | Schulform: Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Herr Schwer, Benjamin | | Dozent(en): Herr Schwer, Benjamin | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Achten Sie auf funktionierende Technik, d.h. Ton und Bild Ihres technischen Endgerätes funktionieren und Sie nutzen eine stabile Internetverbindung. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 02.09.'26 | Bewertungswerkstatt Ethik – Die Konzeption von Tests & Klassenarbeiten | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: In dieser praxisorientierten Fortbildung werden Seiteneinsteigende systematisch darin befähigt, kompetenzorientierte Tests und Klassenarbeiten für den Ethikunterricht sicher, transparent und prüfungsadäquat zu konzipieren. Aufbauend auf kurzen fachlichen Inputs zu Prüfungsprinzipien erarbeiten die Teilnehmenden in Kleingruppen Prüfungspläne, formulieren klar prüfbare Aufgaben und entwickeln schlanke Bewertungsraster für die Korrekturpraxis. Ein Schwerpunkt liegt auf praktischen Routinen: Zeitplanung, Punktverteilung, Kalibrierung anhand von Musterantworten sowie effiziente Korrektur und Feedbackverfahren. Sie erhalten sofort einsetzbare Materialien und konkrete Empfehlungen zur Differenzierung. | | Nr: 26F1300041 | | Vom: 02.09.'26 | 15:00 Uhr | bis: 02.09.'26 | 17:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 14.08.'26 | | Kapazität: 12 | | Schulform: Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Krahl, Johanna Sophie | | Dozent(en): Frau Krahl, Johanna Sophie | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Bitte bringen Sie ein Schwerpunktthema zur Veranstaltung mit. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 04.09.'26 | Große Fragen in kleinen Köpfen: Einstiege zum Philosophieren in der Grundschule | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Der zweite Fortbildungstag lädt Sie ein, das Philosophieren als wertvolle Methode für den Grundschulunterricht zu entdecken und zu erleben. Sie zeigt, wie bereits Kinder ab Klasse eins dazu angeregt werden können, über große Fragen des Lebens nachzudenken: Was ist gerecht? Was bedeutet Freundschaft? Warum gibt es Regeln? Was macht mich glücklich? Anhand solcher kindernahen Aussagen und Impulse erhalten Sie vielfältige praktische Anregungen, wie philosophische Gespräche im Unterricht entstehen, strukturiert begleitet und produktiv vertieft werden können. Diese Fortbildung möchte Sie inspirieren, philosophische Gespräche als festen Bestandteil Ihres Unterrichts zu nutzen – als Raum für Kreativität, kritisches Denken und empathisches Miteinander. | | Nr: 26F1300101-01 | | Vom: 04.09.'26 | 14:30 Uhr | bis: 04.09.'26 | 18:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 30.07.'26 | | Kapazität: 15 | | Weitere Fächer: Deutsch | | Gestalten | | Schulform: Förderschule | Grundschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Thieler, Ilka | | Dozent(en): Frau Thieler, Ilka | Frau Mettin, Jenny | | Zielgruppe: Lehrkräfte | LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst | Pädagogische Mitarbeiter | | Bemerkungen: Der Besuch der Fortbildungsveranstaltung am Tag darauf ist empfehlenswert. | | Ort: Grundschule "Südwest" Sangerhausen | | Sangerhausen Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 05.09.'26 | Große Fragen in kleinen Köpfen: Philosophieren in der Grundschule | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Fortbildung lädt Sie ein, das Philosophieren als wertvolle Methode für den Grundschulunterricht zu entdecken und zu erleben. Sie zeigt, wie bereits Kinder ab Klasse eins dazu angeregt werden können, über große Fragen des Lebens nachzudenken: Was ist gerecht? Was bedeutet Freundschaft? Warum gibt es Regeln? Was macht mich glücklich? Anhand solcher kindernahen Aussagen und Impulse erhalten Sie vielfältige praktische Anregungen, wie philosophische Gespräche im Unterricht entstehen, strukturiert begleitet und produktiv vertieft werden können. Diese Fortbildung möchte Sie inspirieren, philosophische Gespräche als festen Bestandteil Ihres Unterrichts zu nutzen – als Raum für Kreativität, kritisches Denken und empathisches Miteinander. | | Nr: 26F1300101-02 | | Vom: 05.09.'26 | 08:30 Uhr | bis: 05.09.'26 | 16:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 03.08.'26 | | Kapazität: 15 | | Weitere Fächer: Deutsch | | Gestalten | | Schulform: Förderschule | Grundschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Thieler, Ilka | | Dozent(en): Frau Thieler, Ilka | Frau Mettin, Jenny | | Zielgruppe: Lehrkräfte | LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst | Pädagogische Mitarbeiter | | Bemerkungen: Die Fortbildung am Vortag zum Thema "Einstieg zum Philosophieren" ist empfehlenswert. | | Ort: Grundschule "Südwest" Sangerhausen | | Sangerhausen Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 08.09.'26 | Un_sichtbar // Fortbildungsreihe zum reflektierten Umgang mit Geschlecht in Schule und Unterricht - I. Teil: Grundlagen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Schule ist ein Ort, an dem Geschlecht omnipräsent ist. In Unterrichtsinteraktionen, Lern- und Lehrmaterialien sowie in außerunterrichtlichen Situationen werden (vermeintliche) Unterschiede zwischen den Geschlechtern gefestigt und Geschlechterstereotype re_produziert. So werden beispielsweise in kaum einem Lehrbuch nicht-heteronormative Lebensweisen berücksichtigt, also alternative Bilder zur Mutter-Vater-Kind-Familie gezeigt oder die erste Liebe zwischen zwei Mädchen/Jungen sowie trans*- oder nicht-binäre geschlechtliche Identitäten thematisiert. Das widerspricht dem Bildungsauftrag von Schule, welcher die Förderung der Akzeptanz gegenüber allen Menschen beinhaltet, unabhängig von ihrer sexuellen Orientierung oder geschlechtlichen Identität.
Das Ziel dieser Fortbildungsreihe ist die Vermittlung von Wissen über Geschlecht, die Stärkung einer geschlechtersensiblen- und vorurteilsbewussten Haltung, der Abbau von Diskriminierungen in der Schule und eine Stärkung der Selbstbestimmung von Lernenden.
In einer ersten Veranstaltung sollen Sachkenntnisse, Ansätze und Good-Practice-Beispiele für den reflektierten Umgang mit Geschlecht in Schule und Unterricht thematisiert und diskutiert werden. | | Nr: 26F2110030-01 | | Vom: 08.09.'26 | 14:00 Uhr | bis: 08.09.'26 | 18:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 11.08.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Biologie | Chemie | Deutsch | Englisch | | Geschichte | Kunsterziehung | Mathematik | Musik | Physik | Sozialkunde | überfachliche Themen | | Schulform: Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Groth, Alexandra | | Dozent(en): Frau Groth, Alexandra | | Zielgruppe: Schulpsychologen | schulische Führungskräfte | Schulentwicklungsberater | Pädagogische Mitarbeiter | Lehrkräfte in der Berufseingangsphase | Lehrkräfte | Betreuungslehrkräfte | Beratungslehrkräfte | | Bemerkungen: Diese Fortbildungsreihe richtet sich an Teilnehmende, die eine offene und reflektierende Haltung gegenüber dem Thema zeigen. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich.
Diese Fortbildung umfasst 5 UE.
Bitte Anmeldeschluss am 11.08.2026 beachten. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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14.09.'26-
15.09.'26 | Basistraining "Jugend debattiert"/ Workshop - Einstieg ins Debattieren. Debatte als Gesprächsform in den Unterricht einführen und methodisch nutzen. | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Eine Demokratie braucht Menschen, die kritische Fragen stellen, aufstehen und ihre Meinung sagen, sich mit den Meinungen anderer auseinandersetzen, die zuhören und reden können, die fair und sachlich debattieren. Deshalb sollte jeder schon in der Schule lernen, wie und wozu man debattiert, und regelmäßig übt, auch selbst zu debattieren.
Der Bundeswettbewerb "Jugend debattiert" will zum qualifizierten Mitreden und Mitgestalten in der Demokratie anregen und initiiert deshalb regelmäßig neben dem auf verschiedenen Ebenen stattfindenden Wettbewerb auch vielfältige Trainingsmöglichkeiten. In dieser Veranstaltung, dem Basistraining, können sich Lehrkräfte aus Sachsen-Anhalt mit dem Bundeswettbewerb vertraut machen. Neben einem Überblick über grundlegende Regeln und Abläufe erhalten die Teilnehmenden ein Intensivtraining im Debattieren. Zugleich erwerben die Teilnehmenden Einblick in Sozialkunde oder anderen gesellschaftswissenschaftlichen Fächern. Es werden zahlreiche Übungen vorgestellt und mit den Teilnehmenden erprobt. Zeitgleich werden Fragen der Unterrichtsgestaltung sowie Bewertung thematisiert. | | Nr: 26F2170005 | | Vom: 14.09.'26 | 09:30 Uhr | bis: 15.09.'26 | 15:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 01.08.'26 | | Kapazität: 16 | | Weitere Fächer: Deutsch | Deutsch (BbS) | | Geschichte | Gymnasium überfachlich | Lernmethoden | Religion | Religion (BbS) | Sozialkunde | Sozialkunde (BbS) | überfachliche Themen | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Herrmann, Anett | | Dozent(en): Frau Herrmann, Anett | Herr Mitrenga, Sebastian | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Lehrkräfte in der Berufseingangsphase | | Bemerkungen: Wir empfehlen zu diesem Basistraining auch die Teilnahme an der Jurorenschulung | | Ort: Domgymnasium Naumburg | | Naumburg (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 14.09.'26 | Didaktik des Außerschulischen Lernens- Die „Luther-Museen“ in Eisleben | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die „Luther-Museen“ in Eisleben bieten einen spannenden Einblick in das Leben und Wirken Martin Luthers an den Orten, an denen er geboren wurde und verstarb. Das Luther-Geburtshaus und das Sterbehaus sind heute moderne Museen, die die Reformation und ihre Auswirkungen anschaulich vermitteln. Doch nicht nur historische Inhalte sind bei einer Exkursion in die „Luther-Museen“ für Schülerinnen und Schüler praktisch erfahrbar, sondern ebenfalls spannende Interaktive Ausstellungen, multimediale Stationen und pädagogische Programme überfachlicher Natur oder im Bezug auf den Ethikunterricht. Neben den verschiedenen pädagogischen Zugängen und Angeboten der "Luther Museen" sollen vor allem Methodik des außerschulischen Lernens und Anbindung an Lehrplanvorgaben in der Veranstaltung thematisiert werden. | | Nr: 26F2100023 | | Vom: 14.09.'26 | 10:00 Uhr | bis: 14.09.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 14.08.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Gemeinschaftsschule | Ganztagsschulen | Förderschule überfachlich | | Geschichte | Grundschule überfachlich | Kunsterziehung | Religion | Sekundarschule überfachlich | überfachliche Themen | | Schulform: Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Herr Schömann, Kay | | Dozent(en): Herr Schömann, Kay | | Zielgruppe: Lehrkräfte in der Berufseingangsphase | Lehrkräfte | Seiteneinsteigende | | Ort: Martin Luthers Geburtshaus | | Lutherstadt Eisleben Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 15.09.'26 | „Struwwelpeter“ in der Schule – Heinrich Hoffmann, Werkgeschichte und kreative Unterrichtsideen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Der „Struwwelpeter“ gehört zu den bekanntesten Kinderbüchern im deutschsprachigen Raum – und zugleich zu den umstrittensten. In dieser Fortbildung lernen die Teilnehmenden Heinrich Hoffmann und die Entstehungs- und Wirkungsgeschichte des „Struwwelpeter“ kennen: vom pädagogischen Zeitgeist des 19. Jahrhunderts über Bildsprache, Moral und Humor bis zu heutigen Debatten (z. B. Gewalt, Erziehungsvorstellungen, Stereotype).
Ein Schwerpunkt ist die Vorstellung und Erprobung von „Struwwelpeteriaden“ (Parodien, Adaptionen und Fortschreibungen, z.B. Der Kriegs-Struwwelpeter, Der politische Struwwelpeter, Struwwelpeter zur Wahl): Wie wurde der Stoff in unterschiedlichen Zeiten umgeschrieben, kritisiert, aktualisiert oder politisch genutzt? Was sagt das über gesellschaftliche Normen, Kindheit und Erziehung aus – und wie lässt sich das didaktisch fruchtbar machen?
Darauf aufbauend entwickeln wir konkrete Möglichkeiten, den „Struwwelpeter“ vielleicht sogar fachübergreifend im Unterricht einzusetzen – differenziert nach Altersstufen und Lernzielen. Neben literarischer Analyse und historischer Kontextualisierung geht es um kreative Zugänge (Schreiben, Theater, Bildgestaltung), Medienvergleich und reflektierte Wertebildung. | | Nr: 26L1300006 | | Vom: 15.09.'26 | 09:30 Uhr | bis: 15.09.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 21.08.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Deutsch | | Geschichte | Kunsterziehung | Pädagogisch-psychologische Arbeitsfelder | Pädagogisch-psychologische Themen (BbS) | Philosophie | Religion | Religion (BbS) | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Berufsfachschule BbS | Fachoberschule BbS | Fachschule BbS | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Pflegeschule | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Gehrt-Woitzik, Anke | | Dozent(en): Frau Riemer-Ranscht, Susanne | Frau Gehrt-Woitzik, Anke | | Zielgruppe: Pädagogische Unterrichtshilfen | Pädagogische Mitarbeiter | Lehrkräfte | | Ort: Landesschule Pforta | | Naumburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 16.09.'26 | „Pecha Kucha“ – Die Kunst der kurzen, prägnanten Präsentation | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Diese praxisorientierte Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte, die das Präsentationsformat Pecha Kucha kennenlernen und deren Anwendung erlernen möchten. Hierfür wird ein kompakter Überblick über die Methode gegeben: Im Mittelpunkt stehen die Regeln und der Aufbau des Formats, die visuelle Gestaltung aussagekräftiger Bilder sowie die bewusste inhaltliche Reduktion auf das Wesentliche anhand von konkreten Unterrichtsbeispielen. Die Fortbildung bietet eine Mischung aus fachlichem Input und praxisnahen Beispielen. Die Teilnehmenden verlassen die Fortbildung mit frischen Impulsen, eigenen Ideen und sofort einsetzbaren Materialien. | | Nr: 26F1330023 | | Vom: 16.09.'26 | 14:00 Uhr | bis: 16.09.'26 | 17:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 19.08.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: | Philosophie | Religion | Religion (BbS) | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Berufsfachschule BbS | Fachoberschule BbS | Fachschule BbS | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Jurka, Michaela | | Dozent(en): Frau Jurka, Michaela | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Lehrkräfte in der Berufseingangsphase | LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst | Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Bitte ein digitales Endgerät (Laptop, Tablet) mitbringen. | | Ort: Gemeinschafts- und Sekundarschule "Hagenberg" Gernrode | | Quedlinburg OT Gernrode Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 16.09.'26 | Ausgetauscht - Prüfungsangst gegen Prüfungsideen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Nicht nur die Prüflinge sind nervös, wenn es um die Abiturprüfungen geht, auch wir Prüfende bangen um den guten Verlauf. Das Anliegen der Fortbildung ist es, kurz rechtliche Grundlagen zu beleuchten und dann den Austausch miteinander in den Blick zu nehmen. Welche Prüfungen haben wir schon durchgeführt? Was machte sie zu gelungenen Prüfungen und welche Fallstricke haben sich herausgestellt? Welche Aufgaben haben sich als passend erwiesen und welche Materialien bieten sich geradezu an? Bitte bringen Sie eigene Prüfungsvorschläge Materialien mit, die wir miteinander besprechen werden. Gern können es auch erste Ideen sein, die wir gemeinsam zu einer gelungenen Prüfungsaufgabe entwickeln. | | Nr: 26F1300022 | | Vom: 16.09.'26 | 14:00 Uhr | bis: 16.09.'26 | 17:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 02.09.'26 | | Kapazität: 20 | | Schulform: Berufliches Gymnasium | Gesamtschule | Gymnasium | | Leiter der Veranstaltung: Herr Dittrich, Frank | | Dozent(en): Frau Küster, Nicole | Herr Dittrich, Frank | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Lehrkräfte in der Berufseingangsphase | Seiteneinsteigende | | Ort: Gymnasium „Walter Gropius“ Dessau-Roßlau - Europaschule | | Dessau-Roßlau Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 17.09.'26 | Bildungsangebote für Schülerinnen und Schüler im Stasi-Unterlagen-Archiv Halle | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Sie möchten Ihren Schülerinnen und Schülern ein anschauliches Bild vom Leben in der ehemaligen DDR vermitteln? Sie möchten das Thema "Staatssicherheitsdienst"/ SED-Diktatur und dessen Einfluss auf den Alltag der Menschen am außerschulischen Lernort näher beleuchten? Gern stellen wir Ihnen die einzigartigen Möglichkeiten vor, die Geschichte der Stasi am authentischen Ort kennenzulernen. Auf dem ehemaligen Gelände der Bezirksverwaltung Halle können individuell zusammengestellte Projekttage unterschiedlichen Umfangs eine echte Alternative zum schulischen Alltag bieten.
Die Bildungsteams der Stasi-Unterlagen-Archive Halle und Magdeburg stellen Ihnen in dieser Fortbildung gern die Möglichkeiten vor. | | Nr: 26L2100010 | | Vom: 17.09.'26 | 16:00 Uhr | bis: 17.09.'26 | 17:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 17.08.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: | Geschichte | Rechtskunde | Religion | Religion (BbS) | Sozialkunde | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Gehrt-Woitzik, Anke | | Dozent(en): Frau Gehrt-Woitzik, Anke | Herr Holzhey, Christoph | Frau Krätzer, Marit | N. 1, N. | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Der Link kann kann in einen der gängigen Internetbrowser: (Chrome, Edge, Safari etc.) kopiert werden. Die Nutzung einer App ist nicht notwendig.
Bitte beachten Sie lediglich, dass es mit dem Browser (Mozilla) Firefox nicht möglich ist. (Bei der Nutzung von Firefox bleibt nach dem virtuellen Betreten der Konferenz der Bildschirm weiterhin schwarz/lautlos, obwohl die Veranstaltung bereits begonnen hat. Bei Problemen mit der Verbindung, bitte Kollegen Holzey kontaktieren.
Telefon: 030 / 18 665 2798
E-Mail: Christoph.Holzhey@bundesarchiv.de | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 22.09.'26 | Stark durch Wissen und Dialog - sexualpädagogische Fortbildung zu digitaler Pubertät, sexueller Medienkompetenz und Prävention sexualisierter Gewalt | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Der digitale Raum bietet viele Nutzungspotenziale, aber auch Risiken. Mehr als 80 % der Zwölfjährigen besitzen ein eigenes Smartphone und bewegen sich damit häufig unbeaufsichtigt im Netz. Dort begegnen ihnen – gewollt oder ungewollt – sexualisierte Inhalte und Interaktionen: Das erste explizite Bild erreicht viele Kinder bereits im Alter von etwa elf Jahren, erste pornografische Inhalte mit zwölf, Sexting-Erfahrungen folgen häufig ab dreizehn. Spätestens im Jugendalter werden viele beim Online-Gaming oder in Chats von Fremden nach Nacktbildern gefragt. Diese Erfahrungen können individuell früher oder später stattfinden – sind jedoch gesellschaftliche Realität.
Wie können Gesprächsangebote geschaffen werden, die dem Wissensdurst und den Fragen von Schüler*innen Raum geben? Was verbirgt sich hinter Begriffen wie Dickpics, Cybergrooming, Deepfakes oder Sextortion? Und wie können wir Kinder und Jugendliche begleiten und sie im Umgang mit sexuellen Grenzverletzungen stärken?
Diese Fortbildung verbindet Fachwissen mit praxisnahen Beispielen, Reflexion und Austausch. Sie stärkt die sexuelle Medienkompetenz, baut Unsicherheiten ab und unterstützt Fachkräfte dabei, klar, wertschätzend und handlungsfähig zu agieren - Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte werden in ihrer (digitalen) Handlungssicherheit gestärkt. Ziel ist es, hinzuschauen statt wegzusehen, Gespräche souverän, empathisch und wertfrei zu führen sowie bei Verdachtsmomenten oder konkreten Vorfällen angemessen zu intervenieren und unterstützend zu begleiten.
Inhalte der Fortbildung:
- Grundlagen der sexuellen Entwicklung von Kindern und Jugendlichen
- Zentrale digitale Erfahrungswelten, z. B. Pornografie, Sexting, Klassenchats und Cybergrooming
- Handlungsempfehlungen, rechtliche Einordnungen und klare Schutzbotschaften
- Anregungen für eine gelingende, altersangemessene Gesprächsführung | | Nr: 26F2110032 | | Vom: 22.09.'26 | 14:00 Uhr | bis: 22.09.'26 | 18:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 25.08.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Biologie | Chemie | Deutsch | Englisch | | Geschichte | Kunsterziehung | Mathematik | Musik | Physik | Sozialkunde | überfachliche Themen | | Schulform: Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Groth, Alexandra | | Dozent(en): Frau Groth, Alexandra | | Zielgruppe: schulische Führungskräfte | Schulentwicklungsberater | Pädagogische Unterrichtshilfen | Pädagogische Mitarbeiter | Medienpädagogische Berater | Lehrkräfte in der Berufseingangsphase | Lehrkräfte | Betreuungslehrkräfte | Beratungslehrkräfte | Schulpsychologen | | Bemerkungen: Diese Fortbildungsreihe richtet sich an Teilnehmende, die eine offene und reflektierende Haltung gegenüber dem Thema zeigen. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich.
Diese Fortbildung umfasst 5 UE.
Bitte Anmeldeschluss am 25.08.2026 beachten. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 22.09.'26 | Landesfachtag „QuellenNah“ – Vom Archiv zur Lehrpraxis: Wie Quellenarbeit historisches Lernen stärkt | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Ziel des Landesfachtags ist es, das Potenzial der QuellenNAH-Hefte für einen kompetenzorientierten und praxisnahen Geschichtsunterricht sichtbar zu machen. Deutlich werden soll, wie die Materialien Lehrkräfte bei der Umsetzung curricularer Vorgaben unterstützen und zugleich vielfältige Möglichkeiten für eine kreative und schülerorientierte Unterrichtsgestaltung eröffnen. Die Hefte fördern zentrale historische Kompetenzen und bereichern den Unterricht durch anschauliche Quellenarbeit, die sich flexibel und gewinnbringend in bestehende Lehr- und Lern-prozesse integrieren lässt. Der Fachtag bietet dazu Anregungen, (erprobte) Beispiele und praxisnahe Impulse | | Nr: 26L2100013 | | Vom: 22.09.'26 | 09:30 Uhr | bis: 22.09.'26 | 16:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 11.08.'26 | | Kapazität: 50 | | Weitere Fächer: Geschichte | Europäische und interkulturelle Bildung | | Deutsch | Religion | Religion (BbS) | Sozialkunde | Sozialkunde (BbS) | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Berufsfachschule BbS | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Gehrt-Woitzik, Anke | | Dozent(en): Frau Dr. Henkel, Riccarda | Frau Meier, Verena | Frau Wirth, Christina | Herr Goßmann, Till | Frau Gehrt-Woitzik, Anke | N. 2, N. | N. 3, N. | | Zielgruppe: Pädagogische Mitarbeiter | Lehrkräfte in der Berufseingangsphase | Lehrkräfte | Pädagogische Unterrichtshilfen | | Ort: Landeshauptarchiv des Landes Sachsen-Anhalt Magdeburg | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 23.09.'26 | Textbasierte Entscheidungsspiele - analog und digital | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Textbasierte Entscheidungsspiele sind Spiele, bei denen die Spielenden permanent Entscheidungen treffen müssen, welche den Verlauf des weiteren Spiels maßgeblich verändern. Das Spielgeschehen besteht dabei hauptsächlich aus Text, wobei Grafiken und Sounds unterstützend verwendet werden können. Textbasierte Entscheidungsspiele können in der Schule in Form von Serious Games eingesetzt und erstellt werden. Unter Serious Games versteht man Spiele, die in verschiedenen digitalen und analogen Formen nicht (nur) der Unterhaltung dienen, sondern bei diversen Lernformen und der Vermittlung bestimmter Inhalte Verwendung finden.
Ziel der Veranstaltung ist es, die Teilnehmenden dahingehend zu befähigen, textbasierte Entscheidungsspiele souverän in ihrem Unterricht einsetzen zu können.
Darüber hinaus sollen sie anschließend in der Lage sein, Vor- und Nachteile von Spielen diesen Art zu erkennen und selbstständig textbasierte Entscheidungsspiele für den sinnvollen und zielgerichteten Einsatz in ihrem Unterricht auszuwählen, sowie erstellen zu können.
Der Schwerpunkt dieser Veranstaltung liegt dabei sowohl auf digitalen als auch analogen textbasierten Entscheidungsspielen. Die einleitende Vorstellung von Spielen dieser Art wird unter fachlichen und didaktisch-methodischen Gesichtspunkten durchgeführt, aus denen sich Begründungen für deren Verwendung im Unterricht ergeben. Diese Ausführungen werden durch Beispiele aus dem Unterrichtsalltag illustriert. Um auch das praktische Gefühl für diese Spiele zu entwickeln, sollen anschließend in Workshops verschiedene textbasierte Entscheidungsspiele analog und digital ausprobiert und mit Blick auf Effektivität, Zeitaufwand, Umsetzbarkeit, Schülerorientierung, Lehrplanbezug und Kompetenzorientierung bewertet werden. In den Workshopphasen erstellen die Teilnehmenden außerdem ein Beispiel für ein digitales textbasiertes Entscheidungsspiel, welches sie sinnvoll und zielführend für ihren eigenen Unterricht verwenden können. | | Nr: 26F1300005 | | Vom: 23.09.'26 | 09:30 Uhr | bis: 23.09.'26 | 16:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 23.08.'26 | | Kapazität: 16 | | Schulform: Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Herr Schwer, Benjamin | | Dozent(en): Herr Schwer, Benjamin | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Es geht um ein theoretisches und vorallem praktisches Kennenlernen und Erproben der textbasierten Entscheidungsspiele in Hinblick auf den Ethikunterricht.
Sie benötigen Ihren Laptop in der Veranstaltung. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 24.09.'26 | Wer bin ich – und wenn ja, wie viele? – Identität entdecken im Ethikunterricht | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Diese Fortbildung thematisiert die Frage, wie Identität im Kindesalter entsteht und wie der Ethikunterricht Kinder dabei unterstützen kann, ein positives Selbstbild und Empathiefähigkeit zu entwickeln. Ziel ist es, Lehrkräften konkrete Wege aufzuzeigen, wie Selbst- und Fremdwahrnehmung kindgerecht aufgegriffen und gestärkt werden können. Auf einen fundierten theoretischen Input zur kindlichen Identitätsentwicklung folgen direkt umsetzbare Unterrichtsideen, wie Collagen, Rollenspielen und dialogischen Ethikgesprächen. Theorie, Selbsterfahrung und praktische Erprobung sind dabei eng miteinander verzahnt, sodass die Teilnehmenden konkrete Impulse für ihren Unterricht mitnehmen. | | Nr: 26F1300081 | | Vom: 24.09.'26 | 14:30 Uhr | bis: 24.09.'26 | 18:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 24.08.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: | Gestalten | | Schulform: Förderschule | Grundschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Thieler, Ilka | | Dozent(en): Frau Thieler, Ilka | Frau Mettin, Jenny | | Zielgruppe: Lehrkräfte | LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst | Pädagogische Mitarbeiter | | Ort: Grundschule "Lessing" Halle | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 29.09.'26 | Aufbautraining "Jugend debattiert"/ Workshop - Sprachkompetenzförderung mit rhethorischen Übungen für Klasse 5-8 | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Das Aufbautraining „Sprachkompetenzförderung – Rhetorische Übungen für die Klassen 5–8“ richtet sich an Lehrkräfte sowie Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I, die ihre mündlichen Ausdrucks- und Kommunikationsfähigkeiten gezielt weiterentwickeln möchten. Im Zentrum stehen aufbauende, altersgerechte Übungen, die an grundlegende sprachliche Kompetenzen anknüpfen und diese systematisch erweitern. Die Teilnehmenden trainieren, Gedanken klar zu formulieren, kurze Beiträge sinnvoll zu strukturieren und ihre Meinung verständlich und überzeugend zu äußern. Durch kooperative Lernformen, Feedbackrunden und kurze Reflexionsphasen wird der Lernprozess aktiv gestaltet. Die Teilnehmenden erhalten konkrete Rückmeldungen zu ihren Beiträgen und lernen, auch selbst konstruktives Feedback zu geben. Dieser Kurs ist Bestandteil des Gesamtprojektes "Jugend debattiert", welches vom Bildungsministerium Sachsen-Anhalt und der KMK in Kooperation mit der Gemeinnützigen Hertie-Stiftung und dem Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend vereinbart wurde. | | Nr: 26F2170006 | | Vom: 29.09.'26 | 09:30 Uhr | bis: 29.09.'26 | 15:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 28.08.'26 | | Kapazität: 16 | | Weitere Fächer: überfachliche Themen | Sozialkunde (BbS) | Sozialkunde | Religion (BbS) | Religion | Gymnasium überfachlich | Geschichte | | Deutsch (BbS) | Deutsch | Berufsbildende Schulen überfachlich | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Möritz, Pauline | | Dozent(en): Herr Mitrenga, Sebastian | Frau Möritz, Pauline | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 29.09.'26 | Interaktiver und handlungsorientierter Ethikunterricht: Den eigenen ökologischen Fußabdruck ermitteln und reflektieren | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Fortbildung stellt ein bewegtes, handlungsorientiertes Unterrichtsformat zum Thema „ökologischer Fußabdruck“ vor. Die Lernenden arbeiten nicht im Sitzen, sondern durchlaufen Stationen, beantworten Fragen zu zentralen Lebensbereichen und erstellen daraus ein persönliches Profil ihres Ressourcenverbrauchs. Der Vergleich der Ergebnisse sorgt meist für einen starken Aha-Effekt und führt direkt zu ethischen Problemfragen rund um Verantwortung, Gerechtigkeit und Zumutbarkeit. Die Teilnehmenden erproben das Format selbst und reflektieren anschließend didaktische Chancen sowie Möglichkeiten der Weiterführung im Ethikunterricht. Die Veranstaltung wird als Bildungsangebot über das Projekt „Globales Lernen in der Altmark“ in Kooperation mit dem Freundeskreis Ökodorf Siebenlinden e. V. von einem externen Referenten durchgeführt. | | Nr: 26F1300032 | | Vom: 29.09.'26 | 15:00 Uhr | bis: 29.09.'26 | 17:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 18.08.'26 | | Kapazität: 25 | | Schulform: Berufliches Gymnasium | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Herr Schieke, Alexander | | Dozent(en): Herr Strünke, Christoph | Herr Schieke, Alexander | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Lehrkräfte in der Berufseingangsphase | LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst | Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Die Kosten der Veranstaltung werden durch den Freundeskreis Ökodorf Sieben Linden e.V. getragen. Zur Deckung von Fahrt- und Materialkosten wird ein Kostenbeitrag von 2,-€ pro Teilnehmenden erhoben. | | Ort: Geschwister-Scholl-Gymnasium Gardelegen | | Gardelegen Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 07.10.'26 | Bewertungswerkstatt Ethik – Die Konzeption von Tests & Klassenarbeiten | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: In dieser praxisorientierten Fortbildung werden Seiteneinsteigende systematisch darin befähigt, kompetenzorientierte Tests und Klassenarbeiten für den Ethikunterricht sicher, transparent und prüfungsadäquat zu konzipieren. Aufbauend auf kurzen fachlichen Inputs zu Prüfungsprinzipien erarbeiten die Teilnehmenden in Kleingruppen Prüfungspläne, formulieren klar prüfbare Aufgaben und entwickeln schlanke Bewertungsraster für die Korrekturpraxis. Ein Schwerpunkt liegt auf praktischen Routinen: Zeitplanung, Punktverteilung, Kalibrierung anhand von Musterantworten sowie effiziente Korrektur und Feedbackverfahren. Sie erhalten sofort einsetzbare Materialien und konkrete Empfehlungen zur Differenzierung. | | Nr: 26F1300040 | | Vom: 07.10.'26 | 15:00 Uhr | bis: 07.10.'26 | 17:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 07.09.'26 | | Kapazität: 20 | | Schulform: Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Krahl, Johanna Sophie | | Dozent(en): Frau Krahl, Johanna Sophie | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Bitte bringen Sie ein Schwerpunktthema zur Veranstaltung mit. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 12.11.'26 | "Gemeinsam Klasse sein" - Schulprojekt gegen Mobbing und Cybermobbing (Fortbildung zum Erwerb der Schul-Lizenz für das Onlineportal) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Kinder sollen gern zur Schule gehen, sich in ihrer Klasse wohlfühlen, Freunde finden und Erfolgserlebnisse haben. Dazu gehören eine Klassengemeinschaft, auf die sich das Kind verlassen kann; Lehrkräfte, Eltern und Mitschülerinnen und Mitschüler, die nicht wegsehen, wenn es einmal Schwierigkeiten gibt und Regeln, die helfen, dass kein Kind ausgegrenzt oder gemobbt wird. Im Projekt "Gemeinsam Klasse sein" beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler in klassenspezifisch zusammenstellbaren Projekttagen intensiv mit dem Thema Klassenklima und Mobbing. Sie erforschen in Übungen, Rollenspielen und Gesprächen, wie sie positiv und konstruktiv miteinander umgehen können. Verschiedene Filme und Erklärvideos machen deutlich, welche Folgen Mobbing für die Betroffenen hat und was die Schülerinnen und Schüler selbst tun können, um Mobbing gar nicht erst entstehen zu lassen. Das Ziel: Die Klasse entwickelt eine solide Basis dafür, dass sie eine tragfähige Gemeinschaft für die Zukunft wird. Das bundesweite Projekt „Gemeinsam Klasse sein“ unterstützt Schulen und Eltern dabei, diese Ziele zu erreichen und dabei gezielt gegen Mobbing und Cybermobbing vorzugehen. Als Schule erhalten Sie nach einer Schulung zu Inhalt und Aufbau des digitalen Portals einen Schul-Login, mit dem Sie jederzeit Zugang auf alle Filme, Erklärvideos, gruppendynamische Übungen und Rollenspiele haben. Sie erhalten einen Einblick in die Fülle des Materials und Empfehlungen zur Gestaltung von Projekttagen mit Ihren Klassen. Zielgruppe sind die Klassenstufen 5 und 6. Grundlage hierfür ist der Kurzantrag, der bestätigt, dass die schulinternen Gremien die Einführung des Projektes "Gemeinsam Klasse sein" an der Schule befürworten und mittragen. Bei Fragen hierzu können Sie sich gern an die Schulpsychologie wenden. | | Nr: 26L3650001 | | Vom: 12.11.'26 | 13:30 Uhr | bis: 12.11.'26 | 16:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 14.10.'26 | | Kapazität: 40 | | Weitere Fächer: | Gemeinschaftsschule | Gymnasium überfachlich | Psychologie | Sekundarschule überfachlich | | Schulform: Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Brehme, Anja | | Dozent(en): Frau Brehme, Anja | Frau Spatzier, Cathleen | Frau Weise, Antonia | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Pädagogische Mitarbeiter | Seiteneinsteigende | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 19.11.'26 | "Eigenständig Werden 1-4" - Präventionsprojekt zur Förderung von Lebenskompetenzen (Fortbildung zum Erwerb eines personenbezogenen Zugangscodes für das Onlineportal) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: „EIGENSTÄNDIG WERDEN 1 - 4“ ist ein Unterrichtspräventionsprogramm zur Gesundheitsförderung und Persönlichkeitsentwicklung bei Kindern der Klassenstufen 1 bis 4. Mithilfe von EIGENSTÄNDIG WERDEN erwerben die Schülerinnen und Schüler wichtige Gesundheits- und Lebenskompetenzen, die ihnen helfen, einen gesunden Lebensstil zu entwickeln – körperlich, seelisch und sozial. Viele wichtige Themen und Inhalte (z.B. Kommunikation, Problemlösekompetenzen, Selbstwahrnehmung und Empathie sowie Umgang mit Stress), die über den Lehrplan hinausgehen, können den Kindern und Jugendlichen über den Unterricht vermittelt werden. Für eine Schule bedeutet der Einsatz eines Lebenskompetenzprogramms ein effizientes Vorgehen, um – mit meist knappen Ressourcen – umfassende Präventionsarbeit leisten zu können. Denn auf der Grundlage der allgemeinen Lebenskompetenzen bauen je nach schulischem Profil und Schwerpunkt alle spezifischen Präventionsthemen auf. Oder umgekehrt formuliert, kommt kein spezifisches Präventionsthema ohne die Lebenskompetenzen aus. Das bundesweite Programm richtet sich an alle interessierten Lehrkräfte, pädagogisches Personal und Schulsozialarbeit. EIGENSTÄNDIG WERDEN wird an Schule ausschließlich von dafür qualifizierten Personen durchgeführt und in den Unterricht integriert. Vor dem Programmeinsatz erhalten Sie hiermit die notwendige Schulung als dreistündige Onlinefortbildung und können im Anschluss mit dem Programm in Ihrer Klasse starten. | | Nr: 26L3650003 | | Vom: 19.11.'26 | 13:30 Uhr | bis: 19.11.'26 | 16:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 21.10.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: | Förderschule überfachlich | Grundschule überfachlich | Psychologie | | Schulform: Förderschule | Grundschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Brehme, Anja | | Dozent(en): Frau Brehme, Anja | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Pädagogische Mitarbeiter | Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Teilnehmende Lehrkräfte, pädagogisches Personal und Schulsozialarbeit erhalten nach Besuch der Fortbildung einen personengebundenen Zugangscode für den geschützten Bereich der Internetseite von EIGENSTÄNDIG WERDEN. Dort finden Sie alle Arbeitsblätter, Elterninformationen sowie weitere Unterrichtsvorschläge zum Herunterladen. Die bereitgestellten Materialien sollen Ihre Arbeit vereinfachen und ergänzen.
Bei Fragen zu dieser Veranstaltung oder bei Interesse an einer Präsenzveranstaltung können Sie sich gern an die Schulpsychologie wenden. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 26.11.'26 | "Eigenständig Werden 5 & 6" - Präventionsprojekt zur Förderung von Lebenskompetenzen (Fortbildung zum Erwerb eines personenbezogenen Zugangscodes für das Onlineportal) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: „EIGENSTÄNDIG WERDEN 5 und 6“ ist ein Unterrichtspräventionsprogramm zur Gesundheitsförderung und Persönlichkeitsentwicklung bei Kindern der Klassenstufen 5 und 6. Mithilfe von EIGENSTÄNDIG WERDEN erwerben die Schülerinnen und Schüler wichtige Gesundheits- und Lebenskompetenzen, die ihnen helfen, einen gesunden Lebensstil zu entwickeln – körperlich, seelisch und sozial. Viele wichtige Themen und Inhalte (z.B. Kommunikation, Problemlösekompetenzen, Selbstwahrnehmung und Empathie sowie Umgang mit Stress), die über den Lehrplan hinausgehen, können den Kindern und Jugendlichen über den Unterricht vermittelt werden. Für eine Schule bedeutet der Einsatz eines Lebenskompetenzprogramms ein effizientes Vorgehen, um – mit meist knappen Ressourcen – umfassende Präventionsarbeit leisten zu können. Denn auf der Grundlage der allgemeinen Lebenskompetenzen bauen je nach schulischem Profil und Schwerpunkt alle spezifischen Präventionsthemen auf. Oder umgekehrt formuliert, kommt kein spezifisches Präventionsthema ohne die Lebenskompetenzen aus. Das bundesweite Programm richtet sich an alle interessierten Lehrkräfte, pädagogisches Personal und Schulsozialarbeit. EIGENSTÄNDIG WERDEN wird an Schule ausschließlich von dafür qualifizierten Personen durchgeführt und in den Unterricht integriert. Vor dem Programmeinsatz erhalten Sie hiermit die notwendige Schulung als dreistündige Onlinefortbildung und können im Anschluss mit dem Programm in Ihrer Klasse starten. | | Nr: 26L3650004 | | Vom: 26.11.'26 | 13:30 Uhr | bis: 26.11.'26 | 16:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 28.10.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: | Gymnasium überfachlich | Psychologie | Sekundarschule überfachlich | Sozialkunde | | Schulform: Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Brehme, Anja | | Dozent(en): Frau Brehme, Anja | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Pädagogische Mitarbeiter | Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Teilnehmende Lehrkräfte, pädagogisches Personal und Schulsozialarbeit erhalten nach Besuch der Fortbildung einen personengebundenen Zugangscode für den geschützten Bereich der Internetseite von EIGENSTÄNDIG WERDEN. Dort finden Sie alle Arbeitsblätter, Elterninformationen sowie weitere Unterrichtsvorschläge zum Herunterladen. Die bereitgestellten Materialien sollen Ihre Arbeit vereinfachen und ergänzen.
Bei Fragen zu dieser Veranstaltung oder bei Interesse an einer Präsenzveranstaltung können Sie sich gern an die Schulpsychologie wenden. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 15.04.'27 | "Gemeinsam Klasse sein" - Schulprojekt gegen Mobbing und Cybermobbing (Fortbildung zum Erwerb der Schul-Lizenz für das Onlineportal) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Kinder sollen gern zur Schule gehen, sich in ihrer Klasse wohlfühlen, Freunde finden und Erfolgserlebnisse haben. Dazu gehören eine Klassengemeinschaft, auf die sich das Kind verlassen kann; Lehrkräfte, Eltern und Mitschülerinnen und Mitschüler, die nicht wegsehen, wenn es einmal Schwierigkeiten gibt und Regeln, die helfen, dass kein Kind ausgegrenzt oder gemobbt wird. Im Projekt "Gemeinsam Klasse sein" beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler in klassenspezifisch zusammenstellbaren Projekttagen intensiv mit dem Thema Klassenklima und Mobbing. Sie erforschen in Übungen, Rollenspielen und Gesprächen, wie sie positiv und konstruktiv miteinander umgehen können. Verschiedene Filme und Erklärvideos machen deutlich, welche Folgen Mobbing für die Betroffenen hat und was die Schülerinnen und Schüler selbst tun können, um Mobbing gar nicht erst entstehen zu lassen. Das Ziel: Die Klasse entwickelt eine solide Basis dafür, dass sie eine tragfähige Gemeinschaft für die Zukunft wird. Das bundesweite Projekt „Gemeinsam Klasse sein“ unterstützt Schulen und Eltern dabei, diese Ziele zu erreichen und dabei gezielt gegen Mobbing und Cybermobbing vorzugehen. Als Schule erhalten Sie nach einer Schulung zu Inhalt und Aufbau des digitalen Portals einen Schul-Login, mit dem Sie jederzeit Zugang auf alle Filme, Erklärvideos, gruppendynamische Übungen und Rollenspiele haben. Sie erhalten einen Einblick in die Fülle des Materials und Empfehlungen zur Gestaltung von Projekttagen mit Ihren Klassen. Zielgruppe sind die Klassenstufen 5 und 6. Grundlage hierfür ist der Kurzantrag, der bestätigt, dass die schulinternen Gremien die Einführung des Projektes "Gemeinsam Klasse sein" an der Schule befürworten und mittragen. Bei Fragen hierzu können Sie sich gern an die Schulpsychologie wenden. | | Nr: 26L3650002 | | Vom: 15.04.'27 | 13:30 Uhr | bis: 15.04.'27 | 16:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 17.03.'27 | | Kapazität: 40 | | Weitere Fächer: | Gemeinschaftsschule | Gymnasium überfachlich | Psychologie | Sekundarschule überfachlich | | Schulform: Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Brehme, Anja | | Dozent(en): Frau Brehme, Anja | Frau Spatzier, Cathleen | Frau Weise, Antonia | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Pädagogische Mitarbeiter | Seiteneinsteigende | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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05.05.'27-
07.05.'27 | Konflikte selbst fair lösen (Mentoren-Training für Schülermediation) - Bereich Nord | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: An 3 Fortbildungstagen in Präsenz werden die Grundlagen der Konflikttheorie und der Schülermediation vermittelt. Darüber hinaus wird die Anwendung der erworbenen Kenntnisse in vielen Beispielen praktisch geübt und die konkrete Umsetzung in der Schule besprochen. Die Teilnehmenden setzen sich allgemein mit dem Thema Konflikte auseinander, erlernen den Ablauf eines Mediations- bzw. Schlichtungsgespräches einschließlich helfender Techniken und vertiefen das Vorgehen in praktischen Übungen. Sie erlernen die Methode der Schülermediation als eine Variante des konstruktiven Umganges mit Konflikten. Darüber hinaus werden Gelingensbedingungen und Erfolgsfaktoren für Schülermediation an der Schule thematisiert. So auch die Fragen, wie der Aufbau einer Schülermediatorengruppe gut gelingt und wie die inhaltliche Gestaltung des Schülertrainings aussehen kann. | | Nr: 26L3650010 | | Vom: 05.05.'27 | 09:00 Uhr | bis: 07.05.'27 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 16.03.'27 | | Kapazität: 14 | | Weitere Fächer: Sekundarschule überfachlich | Psychologie | | | Schulform: Sekundarschule | Gymnasium | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Heeschen, Stefanie | | Dozent(en): Frau Heeschen, Stefanie | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | Pädagogische Mitarbeiter | Lehrkräfte | | Bemerkungen: Hinweis: pro Schule bitte zwei Teilnehmende (zwei Lehrkräfte oder eine Lehrkraft und ein Mitglied des Schulsozialarbeiterteams) | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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