Ab Januar 2027 bietet die CDEC academy (Climate Data Entrepreneurial Club academy) eine praxisorientierte Fortbildungsreihe für Lehrkräfte der Sekundarstufe II an. Im Mittelpunkt stehen Klimadaten, Künstliche Intelligenz, Erdbeobachtung und unternehmerisches Denken als Zugänge zu Klimabildung und nachhaltiger Innovation.

Die Fortbildung richtet sich insbesondere an Lehrkräfte der Fächer Informatik und Geografie. Sie vermittelt fachliche Grundlagen, digitale Werkzeuge und didaktische Konzepte, die sich direkt im Unterricht einsetzen lassen. Anhand realer Daten und Fragestellungen untersuchen die Teilnehmenden, wie sich Klimaveränderungen mithilfe von Satellitendaten sichtbar und messbar machen lassen. Daraus entwickeln sie Ideen, wie Schülerinnen und Schüler eigene Lösungsansätze für Herausforderungen des Klimawandels erarbeiten können.

Die Inhalte umfassen Grundlagen der Fernerkundung, Klima- und Satellitendaten, Künstliche Intelligenz und Datenkompetenz sowie unternehmerisches Denken. Einsatzbereite Unterrichtsmaterialien und projektorientierte Module erleichtern den Transfer in die schulische Praxis.

Die CDEC academy wird von der Gesellschaft für Informatik e. V. gemeinsam mit der Universität Paderborn, Didaktik der Informatik, und der Ruhr-Universität Bochum, Geographisches Institut und Interdisziplinäre Geoinformationswissenschaften, durchgeführt. Weitere Informationen stehen auf der  Website der CDEC academy bereit.

Das Duden Institut für Lerntherapie bietet eine Fortbildung zur schulischen Förderung von Kindern mit besonderen Problemen im Rechnen an.

Das Fortbildungsmodul führt vertieft in die Diagnostik und Förderung bei erheblichen Lernschwierigkeiten im Rechnen und in der Mathematik ein. Es vermittelt Ansätze, mit denen Lernende die notwendigen Basiskompetenzen im Rechnen erwerben können. Im Mittelpunkt stehen Methoden der Lernförderung sowie spezielle Unterrichts- und Fördersequenzen für den Regelunterricht, die Kleingruppen- und die Einzelförderung.

Die Inhalte werden mithilfe umfangreicher schriftlicher und digitaler Materialien im Selbststudium erarbeitet. Der Academy-Campus bietet verschiedene Formate des zeitgemäßen Blended Learnings, darunter Videos, Podcasts, Online-Tests und weiterführende Literatur. Freiwillige Online-Live-Veranstaltungen ermöglichen den Austausch mit den Dozierenden und bieten Raum für Fragen.

Das Modul führt außerdem in Methoden multiprofessioneller Zusammenarbeit ein. Dazu gehören kollegiale Reflexionen, Speedcoaching und Co-Teaching. 

Die Anmeldung erfolgt  über die Instituts-Website.