| 02.09.'26 | Fachdidaktik Deutsch für Lehrkräfte im Seiteneinstieg – Methoden im Deutschunterricht | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die 42-Stunden- Fortbildungsreihe führt ein in die Spezifik des Deutschunterrichts an allgemeinbildenden weiterführenden Schulen und richtet sich an Seiteneinsteigende. Grundlegende Inhalte der Fachdidaktik werden vorgestellt und an praktischen Beispielen bearbeitet. Integraler Bestandteil jeder Veranstaltung sind praxiserprobte Hinweise zum Umgang mit wesentlichen Inhalten des Deutschunterrichts, die Teilnehmenden erhalten konkrete Anregungen für die eigene Unterrichtsgestaltung. Die Reihe umfasst sieben bzw acht Veranstaltungen zu folgenden Schwerpunkten:
01- Grundlagen: Umgang mit dem Lehrplan, Unterrichtsplanung
02 - Methoden
03 - Aufgabenkultur
04 - Leistungsbewertung
05 - Sprache und Sprachgebrauch
06 - Schreiben, Sprechen, Zuhören
07 - Lesen und Schreiben | | Nr: 26L1880250-02 | | Vom: 02.09.'26 | 09:30 Uhr | bis: 02.09.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 01.08.'26 | | Kapazität: 20 | | Schulform: Berufliches Gymnasium | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Kesten, Katrin | | Dozent(en): Frau Dr. Dörschmann, Jana | Frau Kesten, Katrin | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 02.09.'26 | Umbrüche in der deutschsprachigen Literatur um 1800 - Unterrichtssequenz für die Qualifikationsphase zum Themenfeld | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Fortbildung stellt eine Unterrichtssequenz zur Diskussion, in der die Spiegelungen kultur- und geistesgeschichtlicher Entwicklungen in der Literatur um 1800, literaturgeschichtliche Entwicklungen der Zeit unter besonderer Berücksichtigung der Romantik sowie zentrale Themen und Motive der Romantik, exemplarisch auch deren Verarbeitung in Texten des 20./21. Jahrhunderts, behandelt werden.
Es werden Arbeitsblättern zur Interpretation lyrischer und epischer Texte gegeben und Verknüpfungen zu weiteren Kompetenzbereichen hergestellt. | | Nr: 26F1880001 | | Vom: 02.09.'26 | 15:15 Uhr | bis: 02.09.'26 | 17:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 19.08.'26 | | Kapazität: 20 | | Schulform: BbS | Gesamtschule | Gymnasium | | Leiter der Veranstaltung: Frau Schmidt, Heike | | Dozent(en): Frau Schmidt, Heike | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: Geschwister-Scholl-Gymnasium Zeitz | | Zeitz Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 02.09.'26 | Umbrüche in der deutschsprachigen Literatur um 1800 – Unterrichtssequenz für die Qualifikationsphase zum Themenfeld | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Fortbildung stellt eine Unterrichtssequenz zur Diskussion, in der die Spiegelungen kultur- und geistesgeschichtlicher Entwicklungen in der Literatur um 1800, literaturgeschichtliche Entwicklungen der Zeit unter besonderer Berücksichtigung der Romantik sowie zentrale Themen und Motive der Romantik, exemplarisch auch deren Verarbeitung in Texten des 20./21. Jahrhunderts, behandelt werden.
Es werden Arbeitsblättern zur Interpretation lyrischer und epischer Texte gegeben und Verknüpfungen zu weiteren Kompetenzbereichen hergestellt. | | Nr: 26F1880302 | | Vom: 02.09.'26 | 15:00 Uhr | bis: 02.09.'26 | 17:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 24.08.'26 | | Kapazität: 15 | | Schulform: Gymnasium | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | Berufliches Gymnasium | BbS | | Leiter der Veranstaltung: Frau Grützmacher, Gabriele | | Dozent(en): Frau Grützmacher, Gabriele | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: Gymnasium "Carolinum" Bernburg | | Bernburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 02.09.'26 | Umbrüche in der deutschsprachigen Literatur um 1800 – Unterrichtssequenz für die Qualifikationsphase zum Themenfeld | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Fortbildung stellt eine Unterrichtssequenz zur Diskussion, in der die Spiegelungen kultur- und geistesgeschichtlicher Entwicklungen in der Literatur um 1800, literaturgeschichtliche Entwicklungen der Zeit unter besonderer Berücksichtigung der Romantik sowie zentrale Themen und Motive der Romantik, exemplarisch auch deren Verarbeitung in Texten des 20./21. Jahrhunderts, behandelt werden.
Es werden Arbeitsblättern zur Interpretation lyrischer und epischer Texte gegeben und Verknüpfungen zu weiteren Kompetenzbereichen hergestellt. | | Nr: 26F1880119 | | Vom: 02.09.'26 | 15:00 Uhr | bis: 02.09.'26 | 17:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 02.08.'26 | | Kapazität: 9 | | Schulform: Berufliches Gymnasium | Gymnasium | | Leiter der Veranstaltung: Frau Ließ, Carina | | Dozent(en): Frau Ließ, Carina | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 02.09.'26 | Umbrüche in der deutschsprachigen Literatur um 1800 – Unterrichtssequenz für die Qualifikationsphase zum Themenfeld | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Fortbildung stellt eine Unterrichtssequenz zur Diskussion, in der die Spiegelungen kultur- und geistesgeschichtlicher Entwicklungen in der Literatur um 1800, literaturgeschichtliche Entwicklungen der Zeit unter besonderer Berücksichtigung der Romantik sowie zentrale Themen und Motive der Romantik, exemplarisch auch deren Verarbeitung in Texten des 20./21. Jahrhunderts, behandelt werden.
Es werden Arbeitsblättern zur Interpretation lyrischer und epischer Texte gegeben und Verknüpfungen zu weiteren Kompetenzbereichen hergestellt. | | Nr: 26F1880110 | | Vom: 02.09.'26 | 15:15 Uhr | bis: 02.09.'26 | 17:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 19.08.'26 | | Kapazität: 9 | | Schulform: Berufliches Gymnasium | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | | Leiter der Veranstaltung: Herr Elstermann, Henry | | Dozent(en): Herr Elstermann, Henry | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: Gymnasium Landsberg | | Landsberg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 03.09.'26 | Qualitative Fehleranalyse statt Fehlerquotient. Sinnstiftende Aufsatzkorrektur in der Sek I neu gedacht | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Wem ist durch das Zählen ganzer und halber Fehler bei einem Aufsatz geholfen? Wie kann man aus der Qualitativen Fehleranalyse einen Mehrwert für alle gewinnen ohne das Doppelte an Zeit aufzuwenden?
Diese Fragen sollen in der Veranstaltung beantworten werden. Nach einer kurzen Vorstellung theoretischer Hintergründe ist die Diskussion passender Korrekturzeichen geplant. Denn mit deren Hilfe verstehen Lehrende und Lernende besser, wo Fehlerschwerpunkte liegen und wie die weiteren Übungen gestaltet werden sollten. Anschließend werden diese Korrekturzeichen an Schülerinnentexten ausprobiert, gemeinsam reflektiert und ggf. individuell verändert.
Was aber erfahrungsgemäß deutlich wird, ist die Erkenntnis, dass die Qualitative Fehleranalyse nach einer kurzen Einübungszeit der neuen Korrekturzeichen keinen zeitlichen Mehraufwand bedeutet. Die Informationen für Lehrkräfte, Schülerinnen und Schüler sowie die Eltern ist aber für das weitere Arbeiten wertvoll.
Ein wichtiger Hinweis: Es geht nicht um die Korrektur von Abituraufsätzen, sondern um eine Aufsatzkorrektur, die sowohl den Lernenden als auch Lehrpersonen hilft, Stärken und Schwächen zu erkennen und an diesen weiterzuarbeiten. | | Nr: 26F1880010 | | Vom: 03.09.'26 | 15:30 Uhr | bis: 03.09.'26 | 17:45 Uhr | | Anmeldeschluss: 13.08.'26 | | Kapazität: 15 | | Schulform: Sekundarschule | Gymnasium | Grundschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Dr. Benkenstein, Ramona | | Dozent(en): Frau Dr. Benkenstein, Ramona | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | Lehrkräfte in der Berufseingangsphase | Lehrkräfte | | Bemerkungen: Die Veranstaltung wird über Big Blue Button angeboten. Sie erhalten 2 Tage vorher einen Link per Mail zugesendet. (Schauen Sie bitte auch in den Spam-Ordner. Leider landen manche E-Mails dort.) | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 08.09.'26 | Ohne Hören geht es nicht. Hörtexte im Deutschunterricht | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Hörtexte sind mehr als nur Lückenfüller im Unterricht. Spätestens seit das Hören und Verstehen von Texten in Leistungsüberprüfungen Eingang gefunden hat, zeigt sich die Relevanz, sich mit inhaltlichen und didaktischen Möglichkeiten diesbezüglich zu beschäftigen. Die Veranstaltung zeigt Möglichkeiten auf, wie die Verwendung von Hörtexten das Verstehen sowohl von literarischen Texten als auch von Sachtexten unterstützt. Nachhaltige Erfolge bei der Förderung von Lesekompetenz und Lesemotivation hängen vom zielführenden Einsatz entsprechender Medien und Texte. Vor allem Schülerinnen und Schüler mit wenig entwickelten Lesekompetenzen sollen durch literarisches Hören motiviert werden, Texte zu lesen, zu verstehen und zu verarbeiten. | | Nr: 26F1880100 | | Vom: 08.09.'26 | 15:00 Uhr | bis: 08.09.'26 | 17:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 25.08.'26 | | Kapazität: 25 | | Schulform: Gymnasium | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Dr. Dörschmann, Jana | | Dozent(en): Frau Dr. Dörschmann, Jana | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 08.09.'26 | Lernen durch Engagement (LdE) im Deutschunterricht der Berufsbildenden Schulen – Teil 1: Konzept, Planung, Best-Practice-Beispiele | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Wie gelingt ein interessiertes, bedeutungsvolles und nachhaltiges Lernen im Deutschunterricht der Berufsschule, Fachschule, Fachoberschule, Berufsfachschule oder des Beruflichen Gymnasiums? Kurz: durch kompetenzorientierte Handlungssituationen, die einen realen Bedarf echter Menschen in den Blick nehmen und Unterstützung schaffen. Das Lernen geschieht dabei durch das Bemühen, wirklich hilfreiche Handlungen oder Produkte für andere zu schaffen.
In der Fortbildungsreihe stellt die Netzwerkstelle Lernen durch Engagement Sachsen-Anhalt das Konzept, die Wirksamkeit und weitere Planungsschritte von LdE (auch Service Learning) vor. Best-Practice-Beispiele und die Verknüpfungsmöglichkeiten mit BNE-Zielen sollen Inspiration und Motivation für erste Ideen bieten, um im zweiten Teil der Fortbildungsreihe (06.10.2026) ein eigenes LdE-Projekt für den Deutschunterricht zu planen.
Die Anmeldung ist noch möglich! Die Teilnahme an beiden Fortbildungen ist empfehlenswert, aber keine Bedingung. | | Nr: 26F2020052-01 | | Vom: 08.09.'26 | 14:00 Uhr | bis: 08.09.'26 | 16:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 31.08.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: überfachliche Themen | (BbS) | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Berufsfachschule BbS | Fachoberschule BbS | Fachschule BbS | | Leiter der Veranstaltung: Herr Key-Mattstedt, Johannes | | Dozent(en): Herr Key-Mattstedt, Johannes | Frau Kolbe, Juliane | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Lehrkräfte in der Berufseingangsphase | Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Teil 1 (Konzept, Planung, Best-Practice-Beispiele): 26F2020052-01 (08.09.2026)
Teil 2 (Entwickeln eines eigenen LdE-Projekts): 26F2020052-02 (06.10.2026) | | Ort: Berufsbildende Schulen IV "Friedrich List" Halle (Saale) - Hauptstandort | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 09.09.'26 | Was ist Glück? Teil I - Digitalen Unterricht und Medienprojekte kreativ gestalten | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Im umfangreichen Praxisteil des Workshops der Medienpädagogischen Beratung (MPB) geht es um die Realisierung eines fächerverbindenden Glücks-Projektes, den Einsatz eines 3D-Druckers, die Erprobung digitaler Tools mit KI-Unterstützung sowie die abschließende Gestaltung eines eBooks. Diese Fortbildung vermittelt Einblicke in eine anwendungsorientierte Medienbildung und Kompetenzentwicklung und leistet einen Beitrag zur Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE).
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 2.2, 3.1, 3.3, 3.4, 5.3, 6.3, 6.4 und 6.5 (Kompetenzstufe: B). | | Nr: 26L3009034-01 | | Vom: 09.09.'26 | 09:00 Uhr | bis: 09.09.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 04.09.'26 | | Kapazität: 25 | | Weitere Fächer: Bildung für nachhaltige Entwicklung | Bildung in der digitalen Welt | Biologie | Chemie | | E-Learning | Englisch | Ethik | Französisch | Ganztagsschulen | Gemeinschaftsschule | Geographie | Geschichte | Griechisch | Kultur und Künste | Kunsterziehung | Lernmethoden | Mathematik | Medienbildung | Moderne Medienwelten | Musik | Philosophie | Physik | Psychologie | Religion | Sozialkunde | Sport | | Schulform: Sekundarschule | Gymnasium | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Bornemann, Ulla | | Dozent(en): Frau Bornemann, Ulla | Herr Stei, Vincent | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Für die Fortbildung „Was ist Glück? – Digitalen Unterricht und Medienprojekte kreativ gestalten“ wird ab dem Schuljahr 2026/2027 aufgrund des großen Interesses ein zweiter Teil angeboten.
Dieser ermöglicht es, zentrale Inhalte zu vertiefen, neue Impulse für die aktive und kreative Medienarbeit zu gewinnen und praxistaugliche Ideen für den Unterricht mitzunehmen. Die Teilnahme an Teil I bildet die Grundlage für Teil II; bereits in den Vorjahren absolvierte Fortbildungen zum Thema werden anerkannt. Die Veranstaltung Teil II findet am LISA in Halle am 30.09.2026 (elTIS-Nr. 26L3009034-02) statt.
Die Veranstaltungen Teil I und II werden inhaltlich gleich auch im LISA Magdeburg angeboten. Teil I am 10.03.2027 (elTIS-Nr. 26L3009035-01) und Teil II am 31.03.2027 (elTIS-Nr. 26L3009035-02). Termine und Orte können flexibel gewählt werden.
Wichtige Hinweise für Teilnehmer/innen von Schulen in freier Trägerschaft:
Lehrkräften von Schulen in freier Trägerschaft werden bei der Teilnahme an Veranstaltungen der Fort- und Weiterbildung des Landes keine Reisekosten durch das LISA erstattet. Anfallende Kosten sind daher selbst zu begleichen (Zahlung vor Ort oder Rechnungslegung). Ggf. können Sie diese Aufwendungen sowie weitere Reisekosten bei Ihrem Schulträger geltend machen. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 10.09.'26 | Debattieren - Fortbildung für Regionalkoordinatoren und Lehrertrainer in Sachsen-Anhalt | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Eine Demokratie braucht Menschen, die kritische Fragen stellen, aufstehen und ihre Meinung sagen, sich mit den Meinungen anderer auseinandersetzen, die zuhören und reden können, die fair und sachlich debattieren. Deshalb sollte jeder schon in der Schule lernen, wie und wozu man debattiert, und regelmäßig übt, auch selbst zu debattieren.
Der Bundeswettbewerb "Jugend debattiert" will zum qualifizierten Mitreden und Mitgestalten in der Demokratie anregen und initiiert deshalb regelmäßig neben dem auf verschiedenen Ebenen stattfindenden Wettbewerb auch vielfältige Trainingsmöglichkeiten. In dieser Veranstaltung, der Lehrertrainerfortbildung, können sich Lehrkräfte aus Sachsen-Anhalt durch ein Intensivtraining im Debattieren üben und fortbilden. Es werden zahlreiche Übungen vorgestellt und mit den Teilnehmenden erprobt. | | Nr: 26F2170004 | | Vom: 10.09.'26 | 09:00 Uhr | bis: 10.09.'26 | 12:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 14.08.'26 | | Kapazität: 8 | | Weitere Fächer: | (BbS) | Geschichte | Gymnasium überfachlich | Religion | Sozialkunde | Sozialkunde (BbS) | | Schulform: BbS | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Herr Mitrenga, Sebastian | | Dozent(en): Herr Mitrenga, Sebastian | | Zielgruppe: geschlossene Benutzergruppe | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 10.09.'26 | Auftaktveranstaltung Themennetzwerk Sprachbildung: Leseförderung mit dem „Leseband“ | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Ein „Leseband“ ist ein systematisches Leseförderprogramm für Grundschulen und beinhaltet eine tägliche, verbindliche Lesezeit von mindestens 20 Minuten. Ziel ist es, die Leseflüssigkeit der Lernenden zu verbessern, ihre Lesefreude zu wecken und so langfristig ihre Lesekompetenz zu erhöhen.
Die Auftaktveranstaltung bildet den Beginn einer Reihe von SCP- Themennetzwerktreffen und Arbeitsphasen, in denen das gemeinsame Ziel verfolgt wird, das Leseband an der Grundschule konzeptgetreu einzuführen, fest im Schulalltag zu verankern und damit die Lesekompetenz der Schülerinnen und Schüler nachhaltig zu erhöhen. Die Schulteams kommen in Präsenz- und Onlineveranstaltungen zusammen und können ihr erworbenes Wissen in Selbststudienmodulen vertiefen. In dieser Auftaktveranstaltung erhalten die SCP- Schulteams einen Einblick in die
Inhalte und Arbeitsweisen des Netzwerks. Neben der organisatorischen Umsetzung werden erste Materialien und Methoden vorgestellt. | | Nr: 26A0102111-01 | | Vom: 10.09.'26 | 14:00 Uhr | bis: 10.09.'26 | 17:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 27.08.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Startchancenprogramm | | | Schulform: Grundschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Fiedler, Annette | | Dozent(en): Frau Behrens, Dunja | Frau Fiedler, Annette | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Akteure im Beratungs- und Unterstützungssystem | | Bemerkungen: Um die Folgeveranstaltungen des Themennetzwerkes zu besuchen, ist die Abgabe einer Interessenbekundung zur verbindlichen Teilnahme erforderlich (siehe Dokument im Downloadbereich). | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 10.09.'26 | Berufsfachschule Kinderpflege im Fach Deutsch begleiten und holistisch bewerten | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Im Rahmen dieser Veranstaltung werden Möglichkeiten zur Erstellung didaktischer Jahrespläne für das Fach Deutsch diskutiert. Des Weiteren wird das überarbeitete holistische Bewertungssystem zur Korrektur komplexer Schreibleistungen evaluiert. Im Fokus steht das Aufgabenformat zur schriftlichen Prüfung. | | Nr: 26F2230093 | | Vom: 10.09.'26 | 14:00 Uhr | bis: 10.09.'26 | 16:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 03.09.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: (BbS) | | Schulform: BbS | | Leiter der Veranstaltung: Frau Magerin, Antje | | Dozent(en): Frau Magerin, Antje | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 16.09.'26 | Fachdidaktik Deutsch für Lehrkräfte im Seiteneinstieg – Aufgabenkultur | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die 42-Stunden- Fortbildungsreihe führt ein in die Spezifik des Deutschunterrichts an allgemeinbildenden weiterführenden Schulen und richtet sich an Seiteneinsteigende. Grundlegende Inhalte der Fachdidaktik werden vorgestellt und an praktischen Beispielen bearbeitet. Integraler Bestandteil jeder Veranstaltung sind praxiserprobte Hinweise zum Umgang mit wesentlichen Inhalten des Deutschunterrichts, die Teilnehmenden erhalten konkrete Anregungen für die eigene Unterrichtsgestaltung. Die Reihe umfasst sieben bzw acht Veranstaltungen zu folgenden Schwerpunkten:
01- Grundlagen: Umgang mit dem Lehrplan, Unterrichtsplanung
02 - Methoden
03 - Aufgabenkultur
04 - Leistungsbewertung
05 - Sprache und Sprachgebrauch
06 - Schreiben, Sprechen, Zuhören
07 - Lesen und Schreiben
08- Unsere Stimme als Werkzeug (wird nur im 2. Halbjahr angeboten) | | Nr: 26L1880250-03 | | Vom: 16.09.'26 | 09:30 Uhr | bis: 16.09.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 16.08.'26 | | Kapazität: 20 | | Schulform: Berufliches Gymnasium | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Kesten, Katrin | | Dozent(en): Frau Kesten, Katrin | Frau Grüner, Claudia | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Ort: VHS Adolf Reichwein der Stadt Halle (SE-Qualifizierung) | | Halle Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 16.09.'26 | Hörspurgeschichten. Einsatzmöglichkeiten im Deutschunterricht | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Hörtexte sind mehr als nur Lückenfüller im Unterricht. Spätestens seit das Hören und Verstehen von Texten in Leistungsüberprüfungen Eingang gefunden hat, zeigt sich die Relevanz, sich mit inhaltlichen und didaktischen Möglichkeiten diesbezüglich zu beschäftigen. Die Förderung des Hörverstehens ist eine zentrale Aufgabe des Deutschunterrichts nicht nur in der Grundschule.
Durch genaues Zuhören erfahren Schülerinnen und Schüler wichtige Hinweise, die in Kombination mit Bildern, Symbolen oder Piktogrammen durch die Hörspurgeschichte führen. Bei der Bearbeitung der Geschichten werden das Hörverstehen und die Konzentrationsfähigkeit der Schülerinnen und Schüler gezielt gefördert.
Kompetenzen, die mit Hilfe der Hörspurgeschichten gefördert werden, finden sich in den Kompetenzteilbereichen „Literarische Texte lesen und verstehen“, „Sachtexte lesen, verstehen und Nutzen“ und „Sachbezogen, situationsangemessen und adressatengerecht sprechen sowie verstehend zuhören“.
Die Veranstaltung stellt die Methode der Hörspurgeschichte theoretisch als auch in praktischen Erprobungen vor. | | Nr: 26F1880106-01 | | Vom: 16.09.'26 | 15:00 Uhr | bis: 16.09.'26 | 17:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 24.08.'26 | | Kapazität: 25 | | Schulform: Sekundarschule | Gymnasium | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Dr. Dörschmann, Jana | | Dozent(en): Frau Dr. Dörschmann, Jana | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Alle Teile der Fortbildungsreihe können auch einzeln besucht werden. | | Ort: Sekundarschule "Carl von Clausewitz" Burg | | Burg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 16.09.'26 | Die Antwort kommt PROMPT: KI im Deutschunterricht | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Diese Fortbildung bietet eine umfassende Einführung in die Integration von Künstlicher Intelligenz (KI) im Deutschunterricht, mit einem besonderen Fokus auf den Einsatz in der Oberstufe. Zu Beginn erfolgt eine theoretische Annäherung an die grundlegenden Begriffe und Konzepte der KI, um ein fundiertes Verständnis für deren Anwendung im Bildungsbereich zu schaffen.
Anschließend wird ein Überblick über die vielfältigen Nutzungsmöglichkeiten von KI-Tools durch Deutschlehrkräfte gegeben, bevor der Fokus auf die verstärkte Nutzung mit Lernenden der Oberstufe gelegt wird. Darüber hinaus werden erprobte Unterrichtssequenzen der 11. und 12. Klasse vorgestellt, die sich auf die Bereiche Bild- und Texterstellung sowie Textüberarbeitung mit KI konzentrieren.
Ein weiterer Schwerpunkt der Fortbildung liegt auf der Problematisierung der Möglichkeiten und Gefahren, die mit dem Einsatz von KI im Unterricht einhergehen. Somit wird abschließend ein Ausblick auf die Umsetzungsmöglichkeiten von KI in der Schule gegeben, wobei Ideen und Konzepte zur nachhaltigen Integration in den Schulalltag entwickelt werden können.
Hilfreich wäre eine vorherige Anmeldung über den Bildungsserver (Bildungsserver Sachsen Anhalt - emuKI GPT-4), um die KI-Systeme ChatGPT-4 und DALL·E 3 nutzen zu können. | | Nr: 26F1880305 | | Vom: 16.09.'26 | 15:00 Uhr | bis: 16.09.'26 | 17:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 07.09.'26 | | Kapazität: 15 | | Schulform: Gymnasium | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | Berufliches Gymnasium | BbS | | Leiter der Veranstaltung: Frau Grützmacher, Gabriele | | Dozent(en): Frau Hanke, Lydia | Frau Grützmacher, Gabriele | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: Ludwigsgymnasium Köthen | | Köthen Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 22.09.'26 | Stark durch Wissen und Dialog - sexualpädagogische Fortbildung zu digitaler Pubertät, sexueller Medienkompetenz und Prävention sexualisierter Gewalt | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Der digitale Raum bietet viele Nutzungspotenziale, aber auch Risiken. Mehr als 80 % der Zwölfjährigen besitzen ein eigenes Smartphone und bewegen sich damit häufig unbeaufsichtigt im Netz. Dort begegnen ihnen – gewollt oder ungewollt – sexualisierte Inhalte und Interaktionen: Das erste explizite Bild erreicht viele Kinder bereits im Alter von etwa elf Jahren, erste pornografische Inhalte mit zwölf, Sexting-Erfahrungen folgen häufig ab dreizehn. Spätestens im Jugendalter werden viele beim Online-Gaming oder in Chats von Fremden nach Nacktbildern gefragt. Diese Erfahrungen können individuell früher oder später stattfinden – sind jedoch gesellschaftliche Realität.
Wie können Gesprächsangebote geschaffen werden, die dem Wissensdurst und den Fragen von Schüler*innen Raum geben? Was verbirgt sich hinter Begriffen wie Dickpics, Cybergrooming, Deepfakes oder Sextortion? Und wie können wir Kinder und Jugendliche begleiten und sie im Umgang mit sexuellen Grenzverletzungen stärken?
Diese Fortbildung verbindet Fachwissen mit praxisnahen Beispielen, Reflexion und Austausch. Sie stärkt die sexuelle Medienkompetenz, baut Unsicherheiten ab und unterstützt Fachkräfte dabei, klar, wertschätzend und handlungsfähig zu agieren - Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte werden in ihrer (digitalen) Handlungssicherheit gestärkt. Ziel ist es, hinzuschauen statt wegzusehen, Gespräche souverän, empathisch und wertfrei zu führen sowie bei Verdachtsmomenten oder konkreten Vorfällen angemessen zu intervenieren und unterstützend zu begleiten.
Inhalte der Fortbildung:
- Grundlagen der sexuellen Entwicklung von Kindern und Jugendlichen
- Zentrale digitale Erfahrungswelten, z. B. Pornografie, Sexting, Klassenchats und Cybergrooming
- Handlungsempfehlungen, rechtliche Einordnungen und klare Schutzbotschaften
- Anregungen für eine gelingende, altersangemessene Gesprächsführung | | Nr: 26F2110032 | | Vom: 22.09.'26 | 14:00 Uhr | bis: 22.09.'26 | 18:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 25.08.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Biologie | Chemie | | Englisch | Ethik | Geschichte | Kunsterziehung | Mathematik | Musik | Physik | Sozialkunde | überfachliche Themen | | Schulform: Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Groth, Alexandra | | Dozent(en): Frau Groth, Alexandra | | Zielgruppe: schulische Führungskräfte | Schulentwicklungsberater | Pädagogische Unterrichtshilfen | Pädagogische Mitarbeiter | Medienpädagogische Berater | Lehrkräfte in der Berufseingangsphase | Lehrkräfte | Betreuungslehrkräfte | Beratungslehrkräfte | Schulpsychologen | | Bemerkungen: Diese Fortbildungsreihe richtet sich an Teilnehmende, die eine offene und reflektierende Haltung gegenüber dem Thema zeigen. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich.
Diese Fortbildung umfasst 5 UE.
Bitte Anmeldeschluss am 25.08.2026 beachten. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 22.09.'26 | Hörspurgeschichten. Einsatzmöglichkeiten im Deutschunterricht | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Hörtexte sind mehr als nur Lückenfüller im Unterricht. Spätestens seit das Hören und Verstehen von Texten in Leistungsüberprüfungen Eingang gefunden hat, zeigt sich die Relevanz, sich mit inhaltlichen und didaktischen Möglichkeiten diesbezüglich zu beschäftigen. Die Förderung des Hörverstehens ist eine zentrale Aufgabe des Deutschunterrichts nicht nur in der Grundschule.
Durch genaues Zuhören erfahren Schülerinnen und Schüler wichtige Hinweise, die in Kombination mit Bildern, Symbolen oder Piktogrammen durch die Hörspurgeschichte führen. Bei der Bearbeitung der Geschichten werden das Hörverstehen und die Konzentrationsfähigkeit der Schülerinnen und Schüler gezielt gefördert.
Kompetenzen, die mit Hilfe der Hörspurgeschichten gefördert werden, finden sich in den Kompetenzteilbereichen „Literarische Texte lesen und verstehen“, „Sachtexte lesen, verstehen und Nutzen“ und „Sachbezogen, situationsangemessen und adressatengerecht sprechen sowie verstehend zuhören“.
Die Veranstaltung stellt die Methode der Hörspurgeschichte theoretisch als auch in praktischen Erprobungen vor. | | Nr: 26F1880107-01 | | Vom: 22.09.'26 | 15:00 Uhr | bis: 22.09.'26 | 17:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 24.08.'26 | | Kapazität: 25 | | Schulform: Sekundarschule | Gymnasium | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Dr. Dörschmann, Jana | | Dozent(en): Frau Dr. Dörschmann, Jana | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Alle Teile der Fortbildungsreihe können auch einzeln besucht werden. | | Ort: Gemeinschaftsschule "A. S. Puschkin" Oschersleben | | Oschersleben Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 22.09.'26 | Auftaktveranstaltung Themennetzwerk Sprachbildung: Start Reading - Lesenetzwerk für LeseStartChancen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Das Themennetzwerk unterstützt Schulen im Startchancen-Programm bei der systematischen und nachhaltigen Leseförderung. Es verbindet evidenzbasierte Ansätze der Leseforschung mit praxisnaher Schul- und Unterrichtsentwicklung. Durch eine Kombination aus Fortbildungen, Transferphasen und individueller Beratung werden schulinterne Strukturen zur Diagnostik, Förderung und Evaluation gestärkt. Gleichzeitig ermöglicht das Netzwerk einen kontinuierlichen Austausch zwischen den teilnehmenden Schulen. | | Nr: 26A0102117-01 | | Vom: 22.09.'26 | 09:00 Uhr | bis: 22.09.'26 | 15:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 08.09.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: | Sprachsensibler Fachunterricht | Startchancenprogramm | überfachliche Themen | | Schulform: Gesamtschule | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Thiele, Melanie | | Dozent(en): Frau Thiele, Melanie | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Schulleitung | Mitglieder des multiprofessionellen Teams | | Bemerkungen: Für eine nachhaltige Konzeptentwicklung setzt das Themennetzwerk eine Teilnahme über 1,5 Jahre voraus. Die Schulen entsenden ein Tandem aus zwei Lehrerinnen und Lehrern, die an allen drei Präsenzterminen teilnehmen. Mit der Anmeldung zum Kick-off werden die Teilnehmerinnen und Teilnehmer automatisch auch für die Folgeveranstaltungen angemeldet und müssen sich nicht erneut in elTIS anmelden. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 23.09.'26 | Educational Board Games – Spielend zum Lernerfolg | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Lernbrettspiele eröffnen motivierende und kreative Wege des Unterrichtens. Durch gezielten Einsatz von Gamification-Elementen werden Lernprozesse spielerisch gestaltet und nachhaltig wirksam: Schülerinnen und Schüler setzen sich aktiv und eigenständig mit Unterrichtsinhalten auseinander und erleben Fortschritte.
Die Fortbildung der Medienpädagogischen Beratung (MPB) zeigt, wie durch differenzierte Anpassung des Schwierigkeitsgrades individuelle Förderschwerpunkte berücksichtigt und zugleich Kommunikationsfähigkeit sowie soziale Kompetenzen gefördert werden können. In praxisnahen Gruppenarbeitsphasen entwickeln und erproben die Teilnehmerinnen und Teilnehmer mithilfe der Design-Thinking-Methode innovative didaktische Brettspielideen für den Fachunterricht.
Ein besonderer Fokus liegt auf der Entwicklung digitaler Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler. Die Einbindung digitaler Elemente – wie beispielsweise QR-Codes oder Calliope-Programmierungen – ergänzen das klassische Brettspiel und eröffnen neue Lernzugänge.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 2.1, 2.2, 3.1, 3.3, 5.2 und 6.5 (Kompetenzstufen A/B). | | Nr: 26L3009014 | | Vom: 23.09.'26 | 14:30 Uhr | bis: 23.09.'26 | 17:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 26.08.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Bildung für nachhaltige Entwicklung | Bildung in der digitalen Welt | | Kunsterziehung | MINT-Fächer | | Schulform: Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Bornemann, Ulla | | Dozent(en): Frau Bornemann, Ulla | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Diese Veranstaltung wird auch am 21.04.2027 im Ludwigsgymnasium Köthen (elTIS-Nr. 26L3009015) durchgeführt.
Wichtige Hinweise für Teilnehmer/innen von Schulen in freier Trägerschaft:
Lehrkräften von Schulen in freier Trägerschaft werden bei der Teilnahme an Veranstaltungen der Fort- und Weiterbildung des Landes keine Reisekosten durch das LISA erstattet. Anfallende Kosten sind daher selbst zu begleichen (Zahlung vor Ort oder Rechnungslegung). Ggf. können Sie diese Aufwendungen sowie weitere Reisekosten bei Ihrem Schulträger geltend machen. | | Ort: Ludwigsgymnasium Köthen | | Köthen Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 23.09.'26 | Hörspurgeschichten. Einsatzmöglichkeiten im Deutschunterricht | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Hörtexte sind mehr als nur Lückenfüller im Unterricht. Spätestens seit das Hören und Verstehen von Texten in Leistungsüberprüfungen Eingang gefunden hat, zeigt sich die Relevanz, sich mit inhaltlichen und didaktischen Möglichkeiten diesbezüglich zu beschäftigen. Die Förderung des Hörverstehens ist eine zentrale Aufgabe des Deutschunterrichts nicht nur in der Grundschule.
Durch genaues Zuhören erfahren Schülerinnen und Schüler wichtige Hinweise, die in Kombination mit Bildern, Symbolen oder Piktogrammen durch die Hörspurgeschichte führen. Bei der Bearbeitung der Geschichten werden das Hörverstehen und die Konzentrationsfähigkeit der Schülerinnen und Schüler gezielt gefördert.
Kompetenzen, die mit Hilfe der Hörspurgeschichten gefördert werden, finden sich in den Kompetenzteilbereichen „Literarische Texte lesen und verstehen“, „Sachtexte lesen, verstehen und Nutzen“ und „Sachbezogen, situationsangemessen und adressatengerecht sprechen sowie verstehend zuhören“.
Die Veranstaltung stellt die Methode der Hörspurgeschichte theoretisch als auch in praktischen Erprobungen vor. | | Nr: 26F1880105 | | Vom: 23.09.'26 | 15:00 Uhr | bis: 23.09.'26 | 17:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 01.09.'26 | | Kapazität: 25 | | Schulform: Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Dr. Dörschmann, Jana | | Dozent(en): Frau Dr. Dörschmann, Jana | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 29.09.'26 | Aufbautraining "Jugend debattiert"/ Workshop - Sprachkompetenzförderung mit rhethorischen Übungen für Klasse 5-8 | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Das Aufbautraining „Sprachkompetenzförderung – Rhetorische Übungen für die Klassen 5–8“ richtet sich an Lehrkräfte sowie Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I, die ihre mündlichen Ausdrucks- und Kommunikationsfähigkeiten gezielt weiterentwickeln möchten. Im Zentrum stehen aufbauende, altersgerechte Übungen, die an grundlegende sprachliche Kompetenzen anknüpfen und diese systematisch erweitern. Die Teilnehmenden trainieren, Gedanken klar zu formulieren, kurze Beiträge sinnvoll zu strukturieren und ihre Meinung verständlich und überzeugend zu äußern. Durch kooperative Lernformen, Feedbackrunden und kurze Reflexionsphasen wird der Lernprozess aktiv gestaltet. Die Teilnehmenden erhalten konkrete Rückmeldungen zu ihren Beiträgen und lernen, auch selbst konstruktives Feedback zu geben. Dieser Kurs ist Bestandteil des Gesamtprojektes "Jugend debattiert", welches vom Bildungsministerium Sachsen-Anhalt und der KMK in Kooperation mit der Gemeinnützigen Hertie-Stiftung und dem Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend vereinbart wurde. | | Nr: 26F2170006 | | Vom: 29.09.'26 | 09:30 Uhr | bis: 29.09.'26 | 15:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 28.08.'26 | | Kapazität: 16 | | Weitere Fächer: überfachliche Themen | Sozialkunde (BbS) | Sozialkunde | Religion (BbS) | Religion | Gymnasium überfachlich | Geschichte | Ethik | (BbS) | | Berufsbildende Schulen überfachlich | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Möritz, Pauline | | Dozent(en): Herr Mitrenga, Sebastian | Frau Möritz, Pauline | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 30.09.'26 | Fachdidaktik Deutsch für Lehrkräfte im Seiteneinstieg – Leistungsbewertung | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die 42-Stunden- Fortbildungsreihe führt ein in die Spezifik des Deutschunterrichts an allgemeinbildenden weiterführenden Schulen und richtet sich an Seiteneinsteigende. Grundlegende Inhalte der Fachdidaktik werden vorgestellt und an praktischen Beispielen bearbeitet. Integraler Bestandteil jeder Veranstaltung sind praxiserprobte Hinweise zum Umgang mit wesentlichen Inhalten des Deutschunterrichts, die Teilnehmenden erhalten konkrete Anregungen für die eigene Unterrichtsgestaltung. Die Reihe umfasst sieben bzw acht Veranstaltungen zu folgenden Schwerpunkten:
01- Grundlagen: Umgang mit dem Lehrplan, Unterrichtsplanung
02 - Methoden
03 - Aufgabenkultur
04 - Leistungsbewertung
05 - Sprache und Sprachgebrauch
06 - Schreiben, Sprechen, Zuhören
07 - Lesen und Schreiben
08- Unsere Stimme als Werkzeug (wird nur im 2. Halbjahr angeboten)
Diese Veranstaltung wird durch die Veranstaltung "Mündliches im Unterricht bewerten" von Frau Dr. Benkenstein ergänzt. Sie müssen sich hier bitte gesondert in eltis anmelden. | | Nr: 26L1880250-04 | | Vom: 30.09.'26 | 10:00 Uhr | bis: 30.09.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 30.08.'26 | | Kapazität: 20 | | Schulform: Berufliches Gymnasium | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Kesten, Katrin | | Dozent(en): Frau Dr. Dörschmann, Jana | Frau Kesten, Katrin | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 30.09.'26 | Sprache in politisch-gesellschaftlichen Verwendungszusammenhängen – Unterrichtssequenz für die Qualifikationsphase | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Fortbildung stellt eine Unterrichtssequenz zur Diskussion, in der, ausgehend von unterschiedlichen Kommunikationsmodellen und der Redeanalyse, Kommunikation im Spannungsfeld von Verständigung und Strategie untersucht wird. Zudem zeigt die Sequenz Möglichkeiten der Erarbeitung sprachlicher Merkmale politisch-gesellschaftlicher Kommunikation sowie die Betrachtung des schriftlichen und mündlichen Sprachgebrauchs politisch-gesellschaftlicher Kommunikation in unterschiedlichen Medien auf.
In dieser Unterrichtssequenz steht vor allem die Analyse und Erörterung pragmatischer Texte sowie das materialgestützte Verfassen von Texten im Mittelpunkt. | | Nr: 26F1880002 | | Vom: 30.09.'26 | 15:15 Uhr | bis: 30.09.'26 | 17:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 21.09.'26 | | Kapazität: 20 | | Schulform: BbS | Gesamtschule | Gymnasium | | Leiter der Veranstaltung: Frau Schmidt, Heike | | Dozent(en): Frau Schmidt, Heike | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: Geschwister-Scholl-Gymnasium Zeitz | | Zeitz Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 30.09.'26 | Sprache in politisch-gesellschaftlichen Verwendungszusammenhängen – Unterrichtssequenz für die Qualifikationsphase | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Fortbildung stellt eine Unterrichtssequenz zur Diskussion, in der, ausgehend von unterschiedlichen Kommunikationsmodellen und der Redeanalyse, Kommunikation im Spannungsfeld von Verständigung und Strategie untersucht wird. Zudem zeigt die Sequenz Möglichkeiten der Erarbeitung sprachlicher Merkmale politisch-gesellschaftlicher Kommunikation sowie die Betrachtung des schriftlichen und mündlichen Sprachgebrauchs politisch-gesellschaftlicher Kommunikation in unterschiedlichen Medien auf.
In dieser Unterrichtssequenz steht vor allem die Analyse und Erörterung pragmatischer Texte sowie das materialgestützte Verfassen von Texten im Mittelpunkt. | | Nr: 26F1880300 | | Vom: 30.09.'26 | 15:00 Uhr | bis: 30.09.'26 | 17:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 21.09.'26 | | Kapazität: 15 | | Schulform: Gymnasium | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | Berufliches Gymnasium | BbS | | Leiter der Veranstaltung: Frau Grützmacher, Gabriele | | Dozent(en): Frau Grützmacher, Gabriele | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: Francisceum Zerbst - Standort Weinberg | | Zerbst Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 30.09.'26 | Sprache in politisch-gesellschaftlichen Verwendungszusammenhängen – Unterrichtssequenz für die Qualifikationsphase | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Fortbildung stellt eine Unterrichtssequenz zur Diskussion, in der, ausgehend von unterschiedlichen Kommunikationsmodellen und der Redeanalyse, Kommunikation im Spannungsfeld von Verständigung und Strategie untersucht wird. Zudem zeigt die Sequenz Möglichkeiten der Erarbeitung sprachlicher Merkmale politisch-gesellschaftlicher Kommunikation sowie die Betrachtung des schriftlichen und mündlichen Sprachgebrauchs politisch-gesellschaftlicher Kommunikation in unterschiedlichen Medien auf.
In dieser Unterrichtssequenz steht vor allem die Analyse und Erörterung pragmatischer Texte sowie das materialgestützte Verfassen von Texten im Mittelpunkt. | | Nr: 26F1880118 | | Vom: 30.09.'26 | 15:00 Uhr | bis: 30.09.'26 | 17:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 30.08.'26 | | Kapazität: 9 | | Schulform: Gymnasium | Berufliches Gymnasium | | Leiter der Veranstaltung: Frau Ließ, Carina | | Dozent(en): Frau Ließ, Carina | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 30.09.'26 | Sprache in politisch-gesellschaftlichen Verwendungszusammenhängen – Unterrichtssequenz für die Qualifikationsphase | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Fortbildung stellt eine Unterrichtssequenz zur Diskussion, in der, ausgehend von unterschiedlichen Kommunikationsmodellen und der Redeanalyse, Kommunikation im Spannungsfeld von Verständigung und Strategie untersucht wird. Zudem zeigt die Sequenz Möglichkeiten der Erarbeitung sprachlicher Merkmale politisch-gesellschaftlicher Kommunikation sowie die Betrachtung des schriftlichen und mündlichen Sprachgebrauchs politisch-gesellschaftlicher Kommunikation in unterschiedlichen Medien auf.
In dieser Unterrichtssequenz steht vor allem die Analyse und Erörterung pragmatischer Texte sowie das materialgestützte Verfassen von Texten im Mittelpunkt. | | Nr: 26F1880111 | | Vom: 30.09.'26 | 15:00 Uhr | bis: 30.09.'26 | 17:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 16.09.'26 | | Kapazität: 9 | | Schulform: Berufliches Gymnasium | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | | Leiter der Veranstaltung: Herr Elstermann, Henry | | Dozent(en): Herr Elstermann, Henry | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: Gymnasium Stephaneum Aschersleben | | Aschersleben Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 30.09.'26 | Was ist Glück? Teil II – Kreative Medienwelten im Unterricht entwickeln und gestalten | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Im zweiten Teil der Fortbildungsreihe wird das fächerverbindende Glücks-Projekt aus Teil I konzeptionell weiterentwickelt und praxisnah vertieft. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie digitale Medien nicht nur zur Gestaltung, sondern zur reflektierten und nachhaltigen Erfahrbarmachung von „Glück“ im Unterricht beitragen können.
Die Teilnehmenden erproben kreative Methoden des digitalen Storytellings – von Podcasts und Erklärvideos bis hin zu Social-Media-Projekten. Zudem werden KI-gestützte Tools vertiefend eingesetzt, um kreative Prozesse zu unterstützen und gleichzeitig Chancen, Grenzen sowie ethische Fragestellungen kritisch zu reflektieren.
Neben der praktischen Arbeit bietet die Fortbildung Raum für Austausch, kollegiale Beratung und konkrete Projektplanung. Ziel ist es, bestehende Unterrichtsideen weiterzuentwickeln und Medienprojekte nachhaltig im Sinne einer kompetenzorientierten Bildung sowie der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) und MINKT-Bildung im Schulkontext zu verankern.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 2.2, 3.1, 3.3, 3.4, 5.3, 6.3, 6.4 und 6.5 (Kompetenzstufe: B). | | Nr: 26L3009034-02 | | Vom: 30.09.'26 | 09:00 Uhr | bis: 30.09.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 02.09.'26 | | Kapazität: 25 | | Weitere Fächer: Bildung für nachhaltige Entwicklung | Bildung in der digitalen Welt | Biologie | Chemie | | E-Learning | Englisch | Ethik | Französisch | Ganztagsschulen | Gemeinschaftsschule | Geographie | Geschichte | Griechisch | Kultur und Künste | Kunsterziehung | Lernmethoden | Mathematik | Medienbildung | Moderne Medienwelten | Musik | Philosophie | Physik | Psychologie | Religion | Sozialkunde | Sport | | Schulform: Sekundarschule | Gymnasium | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Bornemann, Ulla | | Dozent(en): Frau Bornemann, Ulla | Frau Chu Tan, Antje | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Für die Fortbildung „Was ist Glück? – Digitalen Unterricht und Medienprojekte kreativ gestalten“ wird ab dem Schuljahr 2026/2027 aufgrund des großen Interesses dieser zweite Teil angeboten.
Dieser ermöglicht es, zentrale Inhalte zu vertiefen, neue Impulse für die aktive und kreative Medienarbeit zu gewinnen und praxistaugliche Ideen für den Unterricht mitzunehmen. Die Teilnahme an Teil I bildet die Grundlage für Teil II; bereits in den Vorjahren absolvierte Fortbildungen zum Thema werden anerkannt. Die Veranstaltung Teil I findet am LISA in Halle am 09.09.2026 (elTIS-Nr. 26L3009034-01) statt.
Die Veranstaltungen Teil I und II werden inhaltlich gleich auch im LISA Magdeburg angeboten. Teil I am 10.03.2027 (elTIS-Nr. 26L3009035-01) und Teil II am 31.03.2027 (elTIS-Nr. 26L3009035-02). Termine und Orte können flexibel gewählt werden.
Wichtige Hinweise für Teilnehmer/innen von Schulen in freier Trägerschaft:
Lehrkräften von Schulen in freier Trägerschaft werden bei der Teilnahme an Veranstaltungen der Fort- und Weiterbildung des Landes keine Reisekosten durch das LISA erstattet. Anfallende Kosten sind daher selbst zu begleichen (Zahlung vor Ort oder Rechnungslegung). Ggf. können Sie diese Aufwendungen sowie weitere Reisekosten bei Ihrem Schulträger geltend machen. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 01.10.'26 | Mündliches bewerten | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Das Bewerten mündlich erbrachter Leistungen hält einige Herausforderungen bereit – nicht nur im Deutschunterricht. Im Seminar sollen Chancen und Risiken besprochen werden. Außerdem gibt es Vorschläge für sprechwissenschaftlich fundierte Bewertungsbögen für Vorträge und Gedichtabfragen, die sofort im Unterricht eingesetzt werden können. | | Nr: 26F1880011 | | Vom: 01.10.'26 | 15:30 Uhr | bis: 01.10.'26 | 17:45 Uhr | | Anmeldeschluss: 17.09.'26 | | Kapazität: 20 | | Schulform: Sekundarschule | Gymnasium | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Dr. Benkenstein, Ramona | | Dozent(en): Frau Dr. Benkenstein, Ramona | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Die Veranstaltung wird über Big Blue Button angeboten. Sie erhalten 2 Tage vorher einen Link per Mail zugesendet. (Schauen Sie bitte auch in den Spam-Ordner. Leider landen manche E-Mails dort.)
Diese Veranstaltung ist eine gute Ergänzung zum Fachdidaktik-Kurs für Seiteneinsteigende, kann aber auch losgelöst davon besucht werden. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 01.10.'26 | Umbrüche in der deutschsprachigen Literatur um 1800 – Unterrichtssequenz für die Qualifikationsphase zum Themenfeld | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Fortbildung stellt eine Unterrichtssequenz zur Diskussion, in der die Spiegelungen kultur- und geistesgeschichtlicher Entwicklungen in der Literatur um 1800, literaturgeschichtliche Entwicklungen der Zeit unter besonderer Berücksichtigung der Romantik sowie zentrale Themen und Motive der Romantik, exemplarisch auch deren Verarbeitung in Texten des 20./21. Jahrhunderts, behandelt werden.
Es werden Arbeitsblättern zur Interpretation lyrischer und epischer Texte gegeben und Verknüpfungen zu weiteren Kompetenzbereichen hergestellt. | | Nr: 26F1880003 | | Vom: 01.10.'26 | 15:15 Uhr | bis: 01.10.'26 | 17:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 21.09.'26 | | Kapazität: 20 | | Schulform: BbS | Gesamtschule | Gymnasium | | Leiter der Veranstaltung: Frau Schmidt, Heike | | Dozent(en): Frau Schmidt, Heike | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: Martin-Luther-Gymnasium Eisleben | | Lutherstadt Eisleben Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 01.10.'26 | Umbrüche in der deutschsprachigen Literatur um 1800 – Unterrichtssequenz für die Qualifikationsphase zum Themenfeld | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Fortbildung stellt eine Unterrichtssequenz zur Diskussion, in der die Spiegelungen kultur- und geistesgeschichtlicher Entwicklungen in der Literatur um 1800, literaturgeschichtliche Entwicklungen der Zeit unter besonderer Berücksichtigung der Romantik sowie zentrale Themen und Motive der Romantik, exemplarisch auch deren Verarbeitung in Texten des 20./21. Jahrhunderts, behandelt werden.
Es werden Arbeitsblättern zur Interpretation lyrischer und epischer Texte gegeben und Verknüpfungen zu weiteren Kompetenzbereichen hergestellt. | | Nr: 26F1880303 | | Vom: 01.10.'26 | 15:00 Uhr | bis: 01.10.'26 | 17:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 25.09.'26 | | Kapazität: 15 | | Schulform: Gymnasium | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | Berufliches Gymnasium | BbS | | Leiter der Veranstaltung: Frau Grützmacher, Gabriele | | Dozent(en): Frau Grützmacher, Gabriele | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: Gymnasium Leucorea Wittenberg - Haus Cranach | | Lutherstadt Wittenberg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 01.10.'26 | Umbrüche in der deutschsprachigen Literatur um 1800 – Unterrichtssequenz für die Qualifikationsphase zum Themenfeld | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Fortbildung stellt eine Unterrichtssequenz zur Diskussion, in der die Spiegelungen kultur- und geistesgeschichtlicher Entwicklungen in der Literatur um 1800, literaturgeschichtliche Entwicklungen der Zeit unter besonderer Berücksichtigung der Romantik sowie zentrale Themen und Motive der Romantik, exemplarisch auch deren Verarbeitung in Texten des 20./21. Jahrhunderts, behandelt werden.
Es werden Arbeitsblättern zur Interpretation lyrischer und epischer Texte gegeben und Verknüpfungen zu weiteren Kompetenzbereichen hergestellt. | | Nr: 26F1880120 | | Vom: 01.10.'26 | 15:00 Uhr | bis: 01.10.'26 | 17:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 01.09.'26 | | Kapazität: 9 | | Schulform: Berufliches Gymnasium | Gymnasium | | Leiter der Veranstaltung: Frau Ließ, Carina | | Dozent(en): Frau Ließ, Carina | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: Geschwister-Scholl-Gymnasium Gardelegen | | Gardelegen Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 01.10.'26 | Umbrüche in der deutschsprachigen Literatur um 1800 – Unterrichtssequenz für die Qualifikationsphase zum Themenfeld | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Fortbildung stellt eine Unterrichtssequenz zur Diskussion, in der die Spiegelungen kultur- und geistesgeschichtlicher Entwicklungen in der Literatur um 1800, literaturgeschichtliche Entwicklungen der Zeit unter besonderer Berücksichtigung der Romantik sowie zentrale Themen und Motive der Romantik, exemplarisch auch deren Verarbeitung in Texten des 20./21. Jahrhunderts, behandelt werden.
Es werden Arbeitsblättern zur Interpretation lyrischer und epischer Texte gegeben und Verknüpfungen zu weiteren Kompetenzbereichen hergestellt. | | Nr: 26F1880112 | | Vom: 01.10.'26 | 15:00 Uhr | bis: 01.10.'26 | 17:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 17.09.'26 | | Kapazität: 9 | | Schulform: Berufliches Gymnasium | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | | Leiter der Veranstaltung: Herr Elstermann, Henry | | Dozent(en): Herr Elstermann, Henry | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: GutsMuths-Gymnasium Quedlinburg - Haus Erxleben | | Quedlinburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 01.10.'26 | Modul I: Migration, Integration, Islam und Schule – Kontexte verstehen für die Arbeit mit geflüchteten Schülerinnen und Schülern | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: In dieser Fortbildung schauen wir uns einen biographischen Längsschnitt von Kindern und Jugendlichen mit Fluchthintergrund an. Beginnen werden wir dabei in der Herkunftsgesellschaft, denn wir wollen verstehen, aus welchen Kontexten die Heranwachsenden bzw. ihre Eltern kommen. Fragen der Sozialisation sowie der subjektiven Wahrnehmung ihrer Herkunftsgesellschaft werden dabei thematisiert. Im Anschluss wenden wir uns der Situation im Ankunftsland Deutschland zu. Dabei betrachten wir nicht nur die Geflüchteten in ihrer Subjektivität und Individualität, sondern auch die Strukturen in unserer Gesellschaft. Wie geht z.B. die Institution Schule mit der veränderten Situation um? Ebenfalls thematisieren wir Rolle von Religion. Diese kann eine wichtige Ressource darstellen, Resilienz fördern und gerade bei den Erfahrungen der Flucht und des Ankommens in der neuen Gesellschaft helfen. Gleichzeitig informieren wir zu Grenzen von „legitimer“ Religionsausübung und Radikalisierung. | | Nr: 26L2130003-01 | | Vom: 01.10.'26 | 09:30 Uhr | bis: 01.10.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 30.08.'26 | | Kapazität: 18 | | Weitere Fächer: | (BbS) | Ethik | Europäische und interkulturelle Bildung | Geographie | Geschichte | Religion | Religion (BbS) | Sekundarschule überfachlich | Sozialkunde | Sozialkunde (BbS) | Sozialwesen (BbS) | überfachliche Themen | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Berufsfachschule BbS | Fachoberschule BbS | Fachschule BbS | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Gehrt-Woitzik, Anke | | Dozent(en): Herr Al Okla, Wael | Frau Gabel, Clara | Frau Gehrt-Woitzik, Anke | | Zielgruppe: Pädagogische Unterrichtshilfen | Pädagogische Mitarbeiter | Lehrkräfte | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 06.10.'26 | Lernen durch Engagement (LdE) im Deutschunterricht der Berufsbildenden Schulen – Teil 2: Entwickeln eines eigenen LdE-Projekts | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Ausgehend von Best-Practice-Beispielen sollen im zweiten Teil der Fortbildung eigene LdE-Projekte für den Deutschunterricht in den Berufsbildenden Schulen geplant werden. In diesem Workshop sichten wir mit der Netzwerkstelle Lernen durch Engagement Sachsen-Anhalt gemeinsam unsere Ideen, diskutieren Rahmenbedingungen für ein punktuelles oder im Jahresplan fest verankertes LdE, erörtern Möglichkeiten der Leistungsbewertung und planen konkrete Realisierungsbedingungen. Am Ende sollen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer ein einsatzfertiges Konzept entwickelt haben.
Die Teilnahme an beiden Fortbildungen ist empfehlenswert, aber keine Bedingung. | | Nr: 26F2020052-02 | | Vom: 06.10.'26 | 14:00 Uhr | bis: 06.10.'26 | 16:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 04.09.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: überfachliche Themen | (BbS) | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Berufsfachschule BbS | Fachoberschule BbS | Fachschule BbS | | Leiter der Veranstaltung: Herr Key-Mattstedt, Johannes | | Dozent(en): Herr Key-Mattstedt, Johannes | Frau Kolbe, Juliane | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Lehrkräfte in der Berufseingangsphase | Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Teil 1 (Konzept, Planung, Best-Practice-Beispiele): 26F2020052-01 (08.09.2026)
Teil 2 (Entwickeln eines eigenen LdE-Projekts): 26F2020052-02 (06.10.2026) | | Ort: Berufsbildende Schulen IV "Friedrich List" Halle (Saale) - Hauptstandort | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 07.10.'26 | Vom passiven Zuschauen zum aktiven Sehen: Wie Filme unseren Blick schulen (Fortbildung zur SchulKinoWoche 2026) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Wer liebt das nicht: Im Sessel oder in der Couch zu versinken und in einem Thriller, einem Blockbuster oder einer Liebeskomödie abzutauchen? Diese Fortbildung widmet sich jedoch filmischen Strategien, die sich bewusst einer solchen passiven konsumistischen Haltung widersetzen – und die dazu animieren, im Kino und darüber hinaus genauer hinzuschauen.
Filme sind seit jeher vor allem beliebt als kurze Fluchten aus dem Alltag. Als solche funktionieren sie nur deshalb so gut, weil wir das Geschehen auf der Leinwand (oder dem Bildschirm) als unmittelbare "Realität" wahrnehmen – selbst wenn die Handlung noch so fantastisch oder abstrus ist. Ein Grund dafür kann die besondere Kinosituation sein, die uns einlädt, gebannt auf die Leinwand zu starren. Und natürlich das Filmbild selbst, das auch in digitalen Zeiten noch immer wie ein Abbild der Wirklichkeit wirkt. Entscheidend ist jedoch, dass die Inszenierung fast immer darauf aus ist, sich selbst "unsichtbar“ zu machen, um so unsere Aufmerksamkeit und Gefühle zu lenken. Derart beeinflusst erleben wir einen Film quasi als bruchlose Illusion.
Demgegenüber stehen Filme, die uns zum "Mitmachen“ auffordern – die ein aktives Hinschauen und Reflektieren einfordern: Filme, die bewusst den gängigen Illusionismus aufbrechen, Assoziationen provozieren, mit Erwartungshaltungen spielen, unsere Sehgewohnheiten und Sichtweisen erschüttern und erweitern. Das klingt herausfordernd, wird aber belohnt. Denn die aktive Seherfahrung schärft nicht nur den Blick auf Filme. Auch außerhalb des Kinos kann sie dafür sensibilisieren, Stereotype und Klischees wahrzunehmen und zu hinterfragen. Und: Sie macht Filme Sehen zu einem vielschichtigerem Vergnügen.
Eine Fortbildung über Filme, deren Wert nicht darin liegt, uns Botschaften aufzudrängen, sondern in einer Gestaltung, die unser Bewusstsein für die eigene Manipulierbarkeit schult und Sinn für Ambivalenzen und Komplexität weckt. Vorkenntnisse der Filmanalyse sind nicht erforderlich. Sie sind aber herzlich eingeladen, sich im Vorfeld Gedanken über eigene Seherfahrungen zu machen, die dann im Rahmen der Fortbildung besprochen werden.
Dozent: Jörn Hetebrügge, Autor und Redakteur (u.a. kinofenster.de)
Diese Fortbildung ist eine gemeinsame Veranstaltung von Vision Kino – Netzwerk für Film- und Medienkompetenz, der Bundeszentrale für politische Bildung und des Landesinstituts für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 6.1 (Kompetenzstufe: A). | | Nr: 26L3004300 | | Vom: 07.10.'26 | 09:00 Uhr | bis: 07.10.'26 | 17:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 05.09.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Lernen in der digitalen Welt | Kunsterziehung | | Bildung in der digitalen Welt | Medienbildung | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Herr Galbarz, Florian | | Dozent(en): Herr Galbarz, Florian | Herr Hetebrügge, Jörn | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 07.10.'26 | Hörspurgeschichten. Einsatzmöglichkeiten im Deutschunterricht | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Hörtexte sind mehr als nur Lückenfüller im Unterricht. Spätestens seit das Hören und Verstehen von Texten in Leistungsüberprüfungen Eingang gefunden hat, zeigt sich die Relevanz, sich mit inhaltlichen und didaktischen Möglichkeiten diesbezüglich zu beschäftigen. Die Förderung des Hörverstehens ist eine zentrale Aufgabe des Deutschunterrichts nicht nur in der Grundschule.
Durch genaues Zuhören erfahren Schülerinnen und Schüler wichtige Hinweise, die in Kombination mit Bildern, Symbolen oder Piktogrammen durch die Hörspurgeschichte führen. Bei der Bearbeitung der Geschichten werden das Hörverstehen und die Konzentrationsfähigkeit der Schülerinnen und Schüler gezielt gefördert.
Kompetenzen, die mit Hilfe der Hörspurgeschichten gefördert werden, finden sich in den Kompetenzteilbereichen „Literarische Texte lesen und verstehen“, „Sachtexte lesen, verstehen und Nutzen“ und „Sachbezogen, situationsangemessen und adressatengerecht sprechen sowie verstehend zuhören“.
Die Veranstaltung stellt die Methode der Hörspurgeschichte theoretisch als auch in praktischen Erprobungen vor. | | Nr: 26F1880108 | | Vom: 07.10.'26 | 15:00 Uhr | bis: 07.10.'26 | 17:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 07.09.'26 | | Kapazität: 25 | | Schulform: Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Dr. Dörschmann, Jana | | Dozent(en): Frau Dr. Dörschmann, Jana | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: Sekundarschule "Komarow" Stendal | | Stendal Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 10.10.'26 | Kurzfilme im Unterricht der Primarstufe | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Filmbildung ist ein wichtiger Teil einer umfassenden Medienbildung, denn Film ist ein narratives Leitmedium für Kinder und Jugendliche. Ob im Kino, auf privaten Bildschirmen oder in kürzeren Formaten auf Internet-Plattformen, Filme schaffen Zugänge zur Welt und zur Entwicklung der eigenen Identität. Diese Potenziale zu eröffnen und Grundlagen dafür in Form von Wissen und Kompetenzen zu vermitteln, ist Bestandteil verschiedener Unterrichtsfächer. Insbesondere kurze Filme eignen sich dafür hervorragend, da sie ihren Inhalt prägnant darstellen, zeitlich flexibel einsetzbar sind und mehrfach gesichtet werden können.
In dieser Fortbildung werden anhand von einigen sehr unterschiedlichen, künstlerischen Kurzfilmen konkrete Unterrichtsideen für Filmbildung in der Primarstufe erarbeitet. Dabei werden Inhalte und Themen der Beispiele, die filmische Form und ihre Wirkung sowie mögliche Methoden, durch die sich die Kinder anschließend kreativ mit den Kurzfilmen auseinandersetzen können, betrachtet.
Zielgruppe dieser Fortbildung sind Lehrkräfte der Klassenstufen 1 bis 4, Vorerfahrungen mit dem Einsatz von Filmen im Unterricht sind nicht notwendig. Die in der Fortbildung vorgestellten Filme können anschließend im Unterricht eingesetzt werden. Anknüpfungspunkte dafür finden sich im Lehrplan u. a. in den Anforderungen „über digitale Bilderfahrungen (z. B. Film, Video, Computerspiele, Foren) berichten“ sowie „Medien und ihre Wirkungen beschreiben und kriterienorientiert reflektieren“.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 6.1 (Kompetenzstufe A). | | Nr: 26L3004120 | | Vom: 10.10.'26 | 09:30 Uhr | bis: 10.10.'26 | 16:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 01.09.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt | | Englisch | Ethik | Gestalten | Grundschule überfachlich | Medienbildung | Musik | Religion | Sachunterricht | | Schulform: Grundschule | | Leiter der Veranstaltung: Herr Galbarz, Florian | | Dozent(en): Herr Galbarz, Florian | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Diese Fortbildung wird inhaltsgleich auch am 24. Februar 2027 im LISA Magdeburg angeboten (elTIS-Nr. 26L3004121)
Diese Fortbildung behandelt nicht die Erstellung von eigenen Kurzfilmen im Unterricht. Gleichwohl werden zu einigen der Filme Hinweise gegeben, wie Schülerinnen und Schüler sich kreativ mit ihnen auseinandersetzen könnten.
Eine Fortbildung zur Erstellung von Stopptrick-Filmen findet am 5. Dezember 2026 statt: 26L3004200, https://eltis-online.de/seminare/73432/ | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 14.10.'26 | Fachdidaktik Deutsch für Lehrkräfte im Seiteneinstieg – Sprache und Sprachgebrauch | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die 42-Stunden- Fortbildungsreihe führt ein in die Spezifik des Deutschunterrichts an allgemeinbildenden weiterführenden Schulen und richtet sich an Seiteneinsteigende. Grundlegende Inhalte der Fachdidaktik werden vorgestellt und an praktischen Beispielen bearbeitet. Integraler Bestandteil jeder Veranstaltung sind praxiserprobte Hinweise zum Umgang mit wesentlichen Inhalten des Deutschunterrichts, die Teilnehmenden erhalten konkrete Anregungen für die eigene Unterrichtsgestaltung. Die Reihe umfasst sieben bzw acht Veranstaltungen zu folgenden Schwerpunkten:
01- Grundlagen: Umgang mit dem Lehrplan, Unterrichtsplanung
02 - Methoden
03 - Aufgabenkultur
04 - Leistungsbewertung
05 - Sprache und Sprachgebrauch
06 - Schreiben, Sprechen, Zuhören
07 - Lesen und Schreiben
08- Unsere Stimme als Werkzeug (wird nur im 2. Halbjahr angeboten) | | Nr: 26L1880250-05 | | Vom: 14.10.'26 | 09:30 Uhr | bis: 14.10.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 14.09.'26 | | Kapazität: 20 | | Schulform: Berufliches Gymnasium | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Kesten, Katrin | | Dozent(en): Frau Grützmacher, Gabriele | Frau Kesten, Katrin | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 16.10.'26 | LRS – Was nun? Umgang mit der Teilleistungsstörung im Deutschunterricht | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Sie sehen Hinweise auf eine Lese-Rechtschreib-Schwäche beim Schreiben Ihrer Schülerinnen und Schüler oder haben sogar schon eine LRS-Diagnose? Wie kann es dann weiter gehen? Diese Fragen sollen in der Veranstaltung beantwortet werden. Ein Schwerpunkt wird der Austausch über Fördermaßnahmen sein, welche sich vom Leseprozess und Schreibprozess her ableiten. Außerdem werden wir Fragen aus der Praxis klären und bewährtes Material vorstellen. | | Nr: 26F1880012 | | Vom: 16.10.'26 | 15:30 Uhr | bis: 16.10.'26 | 17:45 Uhr | | Anmeldeschluss: 02.10.'26 | | Kapazität: 20 | | Schulform: Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Dr. Benkenstein, Ramona | | Dozent(en): Frau Dr. Benkenstein, Ramona | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Die Veranstaltung wird über Big Blue Button angeboten. Sie erhalten 2 Tage vorher einen Link per Mail zugesendet. (Schauen Sie bitte auch in den Spam-Ordner. Leider landen manche E-Mails dort.)
Diese Veranstaltung ist eine gute Ergänzung zum Fachdidaktik-Kurs für Seiteneinsteigende, kann aber auch losgelöst davon besucht werden. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 02.11.'26 | Workshop zur Sprachkompetenzförderung: Rhethorische Übungen für die Sekundarstufe II | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Der Workshop „Sprachkompetenzförderung – Rhetorische Übungen für die Sekundarstufe II“ richtet sich an Lehrkräfte sowie Schülerinnen und Schüler der gymnasialen Oberstufe und hat das Ziel, die mündliche Ausdrucksfähigkeit gezielt zu stärken. Im Mittelpunkt stehen praxisnahe rhetorische Übungen, die sowohl die sprachliche Präzision als auch die Überzeugungskraft fördern. Die Teilnehmenden erproben verschiedene Sprechanlässe wie Kurzpräsentationen, Debattenformate und argumentatives Stellungnehmen. Dabei werden zentrale Kompetenzen wie Strukturierung von Beiträgen, adressatengerechtes Sprechen und der bewusste Einsatz von Stimme, Körpersprache und sprachlichen Stilmitteln trainiert. Ein besonderer Fokus liegt auf interaktiven Methoden: Durch Feedbackrunden, Peer-Assessment und Reflexionsphasen erhalten die Teilnehmenden die Möglichkeit, ihre eigenen Stärken und Entwicklungsfelder zu erkennen. Zudem werden Strategien vermittelt, um Unsicherheiten beim freien Sprechen abzubauen und mehr Sicherheit in Prüfungssituationen oder Präsentationen zu gewinnen. Der Workshop verbindet theoretische Grundlagen der Rhetorik mit konkreten Übungen für den Unterricht als auch in Arbeitsgemeinschaften und bietet damit sowohl sofort einsetzbare Materialien als auch Impulse für eine nachhaltige Sprachförderung in der Sekundarstufe II. Dieser Kurs ist Bestandteil des Gesamtprojektes "Jugend debattiert", welches vom Bildungsministerium Sachsen-Anhalt und der KMK in Kooperation mit der Gemeinnützigen Hertie-Stiftung und dem Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend vereinbart wurde. | | Nr: 26F2170008 | | Vom: 02.11.'26 | 09:30 Uhr | bis: 02.11.'26 | 15:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 02.10.'26 | | Kapazität: 16 | | Weitere Fächer: überfachliche Themen | Sozialkunde (BbS) | Sozialkunde | Religion (BbS) | Religion | Gymnasium überfachlich | Geschichte | Ethik | (BbS) | | Berufsbildende Schulen überfachlich | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Thieme, Stefanie Monika | | Dozent(en): Herr Mitrenga, Sebastian | Frau Thieme, Stefanie Monika | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 03.11.'26 | Storytelling: Vom Höhlenbild zum Social Media Post | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Storytelling – vom Höhlenbild zum Social Media Post
Geschichten prägen menschliches Denken, Lernen, Glauben und Kultur. Die Fortbildung nutzt den Film Storytelling, um die Entwicklung des Erzählens von frühen Bildformen bis zu modernen Medien nachzuzeichnen. Auf dieser Grundlage werden unterrichtliche Einsatzmöglichkeiten für Sek I und Sek II erarbeitet. Im Fokus stehen Kompetenzen wie das Verstehen der Bedeutung von Erzählungen, der Vergleich unterschiedlicher Überlieferungsformen, die kritische Reflexion historischer Narrative sowie der Umgang mit biblischen Texten. Der Film ist vielseitig einsetzbar in Religion, Geschichte, Deutsch, Medienkunde, Politik/Wirtschaft und im Kontext Social Media. | | Nr: 26F1330001 | | Vom: 03.11.'26 | 09:00 Uhr | bis: 03.11.'26 | 17:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 06.10.'26 | | Kapazität: 10 | | Weitere Fächer: | Ethik | Geschichte | Medienbildung | Religion | Sozialkunde | Wirtschaft, Wirtschaftslehre | | Schulform: Gemeinschaftsschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Flöter, Uta | | Dozent(en): Frau Flöter, Uta | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 03.11.'26 | EduBreakouts im Deutschunterricht. Lesekompetenzen im Umgang mit Balladen entwickeln und fördern | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Seit Jahren erfreuen sich Escape-Rooms immer größerer Beliebtheit. Deren Grundidee lässt sich in angepasster Form auf den Unterricht übertragen. Dabei spricht man vom didaktischen Konzept der EduBreakouts. Sie eignen sich vor allem zur Festigung und Wiederholung von Unterrichtsthemen. In dieser Veranstaltung erproben wir analoge als auch digitale EduBreakouts zu Gedichten und erörtern Chancen, die sich zum Lernen von Gedichten bieten. Vorgestellt werden Einsatzmöglichkeiten in Klasse 7. Der Schwerpunkt bei der Textauswahl liegt auf Balladen. | | Nr: 26F1880101 | | Vom: 03.11.'26 | 15:00 Uhr | bis: 03.11.'26 | 17:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 13.10.'26 | | Kapazität: 25 | | Schulform: Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Dr. Dörschmann, Jana | | Dozent(en): Frau Dr. Dörschmann, Jana | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 03.11.'26 | Medienbildung mit Lie Detectors: Klimawandel, Polarisierung und Faktencheck im Klassenraum | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Desinformation und Polarisierung machen auch vor dem Klassenzimmer nicht halt - besonders beim Thema Klimawandel. In diesem interaktiven zweistündigen Online-Workshop zeigt die Nachrichten- und Klima-Journalistin Ann-Kathrin Horn, wie Sie gängige Klima-Mythen erkennen, Fakten sicher überprüfen und altersgerecht mit Kindern und Jugendlichen über die Klimakrise sprechen können: sachlich, kritisch und ermutigend. Neben einer kurzen Auffrischung zu den Grundlagen von Desinformation und Faktencheck erhalten Sie einen spannenden und lehrreichen Einblick in das Thema Klimawandel und wie Kinder und Jugendliche befähigt werden können, sich dazu faktenbasiert zu informieren.
Sie erwarten folgende Inhalte: Basics zur Desinformation und Transparenz; Warum Fakten zum Klima wichtig sind; Debunking: Themen wie Polarbärenpopulationen, die Auswirkungen von Windkraft auf die Natur oder die Rolle von Waldbränden im Klimawandel; Wie politische Narrative und Halbwahrheiten unsere Wahrnehmung beeinflussen und Strategien für Gespräche mit Kindern: ehrlich, positiv und handlungsorientiert.
Diese Fortbildung findet in Kooperation mit Lie Detectors statt. Lie Detectors ist eine unabhängige, mehrfach ausgezeichnete Nachrichtenkompetenzorganisation, die sich mit professionellen Journalistinnen und Journalisten dafür einsetzt, Schülerinnen und Schülern und ihren Lehrkräften den kritischen und sicheren Umgang mit der digitalen Informationswelt zu vermitteln.
Dozentin: Ann-Kathrin Horn, freie Nachrichten- und Wissenschaftsjournalistin in Köln für Deutschlandfunk Nova und den WDR. Seit 2018 macht sie Klassenbesuche für Lie Detectors und Workshops für Lehrkräfte. Als Host eines Klima-Podcasts bringt sie zusätzlich fundiertes Wissen und praktische Erfahrung in diesen Workshop ein.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 6.1 (Kompetenzstufe: A). | | Nr: 26L3005802 | | Vom: 03.11.'26 | 15:30 Uhr | bis: 03.11.'26 | 17:45 Uhr | | Anmeldeschluss: 01.10.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Sozialkunde | Religion | Medienbildung | Lernen in der digitalen Welt | Geographie | Ethik | | Bildung in der digitalen Welt | Bildung für nachhaltige Entwicklung | | Schulform: Sekundarschule | Gymnasium | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Herr Galbarz, Florian | | Dozent(en): Frau Horn, Ann-Kathrin | Herr Galbarz, Florian | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 04.11.'26 | Ein Haus voller Poesie - Freundschaftskult am Gleimhaus | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Fortbildung führt in den Epochenumbruch um 1800 ein, stellt historische und literarische Entwicklungen vor und präsentiert ausgewählte Protagonisten und Protagonistinnen der Romantik (u.a. Bettine von Arnim) am außerschulischen Lernort Gleimhaus. Ein besonderes Augenmerk wird auf die Freundschafts- und Geselligkeitskultur ab 1750 sowie die Entwicklung der Briefkultur gelegt.
Vermittelt wird eine Unterrichtssequenz mit Rundgang durch das Haus, mit Originalobjekten (Bücher, Porträts und Originalhandschriften z.B. von Lessing und August Wilhelm Schlegel) und einem kreativen Praxisangebot. | | Nr: 26F1880004 | | Vom: 04.11.'26 | 14:30 Uhr | bis: 04.11.'26 | 16:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 30.09.'26 | | Kapazität: 20 | | Schulform: BbS | Gesamtschule | Gymnasium | | Leiter der Veranstaltung: Frau Schmidt, Heike | | Dozent(en): Frau Schmidt, Heike | Frau Dr. Pott, Ute | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: Gleimhaus Halberstadt | | Halberstadt Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 04.11.'26 | Fakten finden statt Fakes entlarven: Journalistische Kompetenzen für die Informationsgesellschaft – Teil 1: Grundlagen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: TikTok, Instagram, WhatsApp und YouTube sind nur einige der Informationsquellen, die Schülerinnen und Schüler täglich nutzen – eine gedruckte Tageszeitung lesen die wenigsten. Die Mediennutzung verändert sich schneller als der Lehrplan. Wie können unter diesen Bedingungen Kinder und Jugendliche befähigt werden, ihre Medienroutinen und damit verbunden ihre demokratische Teilhabe konstruktiv zu gestalten? Diese Fortbildung bietet Ihnen notwendiges Wissen und praktische Impulse, um im Unterricht die individuelle Wahrnehmungs-, Urteils- und Entscheidungsfähigkeit in der sich ständig wandelnden Informationsgesellschaft zu fördern.
Die Fortbildung verfolgt folgenden Ansatz: Statt sogenannte "Fake News" oder KI-Manipulationen zu entlarven, wird nachhaltig ergründet, was faktische und relevante Informationen auszeichnet. Hierfür liefert Journalismus mit seinen professionellen Standards und Routinen Antworten. Als gesellschaftliche Institution stellt Journalismus unabhängig von Partikularinteressen Öffentlichkeit her, konstruiert eine gemeinsame Wirklichkeit und bietet Orientierung in einer komplexen Welt. Information, Meinungsbildung, Kritik und Kontrolle sind seine Funktionen in und für eine demokratische Gesellschaft. So bietet Journalismus einen stabilen Referenzrahmen, um Informationen kritisch und systematisch einzuordnen.
Dieses Webinar vermittelt Grundlagenwissen über den Journalismus und zeigt auf, wie dieses in die Unterrichtspraxis übertragen werden kann. Zunächst lernen Sie die verschiedenen Kontexte kennen, die das Entstehen, die Verbreitung und die Qualität journalistischer Produkte beeinflussen. Ob Tagesschau-TikTok, MDR-App, RTL-Videotext, Privatradio oder Lokalzeitung: Journalismus arbeitet stets innerhalb konkreter Strukturen eines Mediensystems und nach etablierten Routinen und Standards, die sich anhand eines Modells übersichtlich darstellen und vermitteln lassen. Hierbei wird auch die Frage adressiert, inwieweit der aktuell in Deutschland praktizierte Journalismus theoretischen Ansprüchen gerecht wird.
Nach diesem Überblick erhalten Sie konkrete Hinweise, wie Sie relevante Wissensbestände und Zusammenhänge selbst identifizieren und für die Vermittlung in Ihrem jeweiligen Unterricht aufbereiten können. Exemplarisch wird anhand von bereits vorhandenen Unterrichtsmaterialien, die frei im Internet zugänglich sind, aufgezeigt, wie Sie diese flexibel an Ihre Lehrplanvorgaben und zeitlichen Ressourcen anpassen. Zwei konkrete Fallbeispiele für unterschiedliche Fächer verdeutlichen die Anwendung des Konzepts.
Das Webinar besteht aus einem Vortrag, nach dem Zeit für Fragen und Diskussion zur Verfügung steht. Als Ergebnis des Webinars verfügen Sie über ein strukturiertes Verständnis von Journalismus. Sie können das vorgestellte Modell unmittelbar in Ihrem Unterricht einsetzen und haben konkrete Materialien zur Hand, die Sie adaptieren oder weiterentwickeln können.
Für Lehrkräfte, die den Ansatz selbst ausprobieren und für ihren eigenen Unterricht passende Konzepte und Materialien entwerfen möchten, wird anschließend eine Präsenzfortbildung angeboten. Sie findet am 21.11.2026 (elTIS-Nr. 26L3005800-02) und inhaltsgleich am 13.03.2027 (elTIS-Nr. 26L3005801-02) jeweils im LISA Halle statt. Falls Sie an einer der Präsenzfortbildungen teilnehmen möchten, melden Sie sich bitte selbst via elTIS an.
Dozentin: Juliane Pfeiffer, Kommunikationswissenschaftlerin, promoviert zum Thema Journalismuskompetenz an der Universität Leipzig
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenzen: 6.1 (Kompetenzstufe: A) und unterstützt Lehrkräfte darin, folgende Kompetenzen der KMK-Strategie „Bildung in der digitalen Welt“ – Kompetenzen bei ihren Lernenden zu fördern: 1.2 Auswerten und Bewerten, 6.1 Medien analysieren und bewerten sowie 6.2 Medien in der digitalen Welt verstehen und reflektieren. | | Nr: 26L3005800-01 | | Vom: 04.11.'26 | 15:30 Uhr | bis: 04.11.'26 | 18:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 01.10.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Sozialkunde | Sekundarschule überfachlich | Sachunterricht | Medienbildung | Lernen in der digitalen Welt | Kunsterziehung | Informatik | Gymnasium überfachlich | Grundschule überfachlich | Ethik | Englisch (BbS) | Englisch | (BbS) | | Bildung in der digitalen Welt | Berufsbildende Schulen überfachlich | Sozialkunde (BbS) | | Schulform: Sekundarschule | Gymnasium | Grundschule | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | Berufliches Gymnasium | BbS | | Leiter der Veranstaltung: Herr Galbarz, Florian | | Dozent(en): Herr Galbarz, Florian | Frau Pfeiffer, Juliane | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Für die Teilnahme am Webinar benötigen Sie ein internetfähiges Endgerät und eine stabile Internetverbindung. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich.
Diese/s Webinar / Fortbildung wird inhaltsgleich auch am 24. Februar 2027 angeboten (elTIS-Nr. 26L3005801-01). | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 05.11.'26 | Das Lesen in Klasse 5 und 6 in den Blick nehmen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Sie sehen Hinweise auf eine Lese-Rechtschreib-Schwäche beim Schreiben Ihrer Schülerinnen und Schüler oder haben sogar schon eine LRS-Diagnose? Wie kann es dann weiter gehen? Diese Fragen sollen in der Veranstaltung beantwortet werden. Ein Schwerpunkt wird der Austausch über Fördermaßnahmen sein, welche sich vom Leseprozess und Schreibprozess her ableiten. Außerdem werden wir Fragen aus der Praxis klären und bewährtes Material vorstellen. | | Nr: 26F1880013 | | Vom: 05.11.'26 | 15:30 Uhr | bis: 05.11.'26 | 17:45 Uhr | | Anmeldeschluss: 21.10.'26 | | Kapazität: 20 | | Schulform: Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Dr. Benkenstein, Ramona | | Dozent(en): Frau Dr. Benkenstein, Ramona | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Die Veranstaltung wird über Big Blue Button angeboten. Sie erhalten 2 Tage vorher einen Link per Mail zugesendet. (Schauen Sie bitte auch in den Spam-Ordner. Leider landen manche E-Mails dort.)
Diese Veranstaltung ist eine gute Ergänzung zum Fachdidaktik-Kurs für Seiteneinsteigende, kann aber auch losgelöst davon besucht werden. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 05.11.'26 | Ein Haus voller Poesie- Freundschaftskult im Gleimhaus | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Fortbildung führt in den Epochenumbruch um 1800 ein, stellt historische und literarische Entwicklungen vor und präsentiert ausgewählte Protagonisten und Protagonistinnen der Romantik (u.a. Bettine von Arnim) am außerschulischen Lernort Gleimhaus. Ein besonderes Augenmerk wird auf die Freundschafts- und Geselligkeitskultur ab 1750 sowie die Entwicklung der Briefkultur gelegt.
Vermittelt wird eine Unterrichtssequenz mit Rundgang durch das Haus, mit Originalobjekten (Bücher, Porträts und Originalhandschriften z.B. von Lessing und August Wilhelm Schlegel) und einem kreativen Praxisangebot. | | Nr: 26F1880121 | | Vom: 05.11.'26 | 14:30 Uhr | bis: 05.11.'26 | 16:45 Uhr | | Anmeldeschluss: 05.10.'26 | | Kapazität: 9 | | Schulform: Berufliches Gymnasium | Gymnasium | | Leiter der Veranstaltung: Frau Dr. Pott, Ute | | Dozent(en): Frau Dr. Pott, Ute | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: Gleimhaus Halberstadt | | Halberstadt Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 05.11.'26 | Arbeit mit Filmen im Unterricht: Filmpädagogische Methoden | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Wie kann ich meine Klasse auf den Kinobesuch vorbereiten, auch wenn ich den Film noch nicht gesehen habe? Welche Vorbereitungen sind notwendig, um die Wahrnehmung im Kino zu schärfen? Mit welchen Methoden kann ich die Eindrücke des Kinobesuchs – in thematischer und filmästhetischer Hinsicht – strukturieren und Hilfestellungen zum Erschließen des Films geben? Wo erhalte ich weiteres Material?
Diese Online-Fortbildung gibt Tipps für die Arbeit mit Filmen im Unterricht. Dabei ist besonders wichtig, dass diese nicht nur als Gesprächsanlass eingesetzt werden. Stattdessen steht die genaue Beobachtung und Beschreibung der Filmgestaltung und Filmwirkung im Mittelpunkt.
Die Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte aller Schularten und Jahrgangsstufen und stellt exemplarische Methoden vor, die die grundsätzliche Sensibilisierung der Wahrnehmung (auch ohne Fachtermini) zum Ziel haben. Vorkenntnisse der Filmanalyse sind nicht erforderlich. Erwartet wird nur Interesse an filmischen Ausdrucksformen und dem gemeinsamen Gespräch darüber.
Bitte beachten Sie, dass eine Teilnahme an der Fortbildung ausdrücklich nur mit Mikrofon und freigeschalteter Kamera möglich ist.
Referent: Stefan Stiletto (Autor und Filmvermittler)
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 2.1, 3.1 und 6.1 (Kompetenzstufe: B)
Diese Veranstaltung findet in Kooperation mit Vision Kino und dem Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien (ThILLM) statt. | | Nr: 26L3004302 | | Vom: 05.11.'26 | 15:30 Uhr | bis: 05.11.'26 | 18:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 01.10.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Geschichte | Ethik | Englisch (BbS) | Englisch | (BbS) | | Bildung in der digitalen Welt | Gestalten | Kunsterziehung | Lernen in der digitalen Welt | Medienbildung | Musik | Sachunterricht | Sozialkunde | | Schulform: Förderschule | Berufliches Gymnasium | BbS | Grundschule | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Herr Galbarz, Florian | | Dozent(en): Herr Galbarz, Florian | Herr Stiletto, Stefan | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 07.11.'26 | Desinformation und Social Media: Nachrichtenkompetenz lehren und lernen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Wir tauchen ein in die digitalen Lebenswelten von Jugendlichen und untersuchen, wie Desinformation und Influencing auf Plattformen wie TikTok und YouTube funktionieren. Anhand konkreter Beispiele wird sichtbar, wie wirtschaftliche und politische Interessen gezielt Aufmerksamkeit steuern – und welche Bedeutung das für Schule und Unterricht hat.
Die Fortbildung verbindet fachlichen Input mit interaktiven Arbeitsphasen und praxisnahen Methodenbausteinen. Die Teilnehmenden setzen sich unter anderem mit Methoden wie Faktenchecks, Meme-Erstellung und der Analyse digitaler Inhalte auseinander und erproben Ansätze, die sich direkt im Unterricht einsetzen lassen. Dabei stärken sie nicht nur ihre eigenen Medien- und Analysekompetenzen, sondern lernen auch, wie sie diese Themen Schülerinnen und Schülern vermitteln können.
Die Fortbildung wird von der Bildungsinitiative SPREUWEIZEN durchgeführt.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 2.1 und 6.1 (Kompetenzstufe: A) | | Nr: 26L3005803 | | Vom: 07.11.'26 | 09:30 Uhr | bis: 07.11.'26 | 16:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 01.10.'26 | | Kapazität: 25 | | Weitere Fächer: Sozialkunde | Medienbildung | Lernen in der digitalen Welt | Geschichte | Ethik | | Bildung in der digitalen Welt | | Schulform: Sekundarschule | Gymnasium | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | Berufliches Gymnasium | BbS | | Leiter der Veranstaltung: Herr Galbarz, Florian | | Dozent(en): N. 1, N. | Herr Galbarz, Florian | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Diese Fortbildung wird inhaltsgleich auch am 23.03.2027 im LISA Magdeburg (elTIS-Nr. 26L3005804, https://eltis-online.de/seminare/74930/) angeboten. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 11.11.'26 | Fachdidaktik Deutsch für Lehrkräfte im Seiteneinstieg – Schreiben, Sprechen, Zuhören | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die 42-Stunden- Fortbildungsreihe führt ein in die Spezifik des Deutschunterrichts an allgemeinbildenden weiterführenden Schulen und richtet sich an Seiteneinsteigende. Grundlegende Inhalte der Fachdidaktik werden vorgestellt und an praktischen Beispielen bearbeitet. Integraler Bestandteil jeder Veranstaltung sind praxiserprobte Hinweise zum Umgang mit wesentlichen Inhalten des Deutschunterrichts, die Teilnehmenden erhalten konkrete Anregungen für die eigene Unterrichtsgestaltung. Die Reihe umfasst sieben bzw acht Veranstaltungen zu folgenden Schwerpunkten:
01- Grundlagen: Umgang mit dem Lehrplan, Unterrichtsplanung
02 - Methoden
03 - Aufgabenkultur
04 - Leistungsbewertung
05 - Sprache und Sprachgebrauch
06 - Schreiben, Sprechen, Zuhören
07 - Lesen und Schreiben
08- Unsere Stimme als Werkzeug (wird nur im 2. Halbjahr angeboten) | | Nr: 26L1880250-06 | | Vom: 11.11.'26 | 09:30 Uhr | bis: 11.11.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 11.10.'26 | | Kapazität: 20 | | Schulform: Berufliches Gymnasium | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Kesten, Katrin | | Dozent(en): Frau Dr. Dörschmann, Jana | Frau Kesten, Katrin | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 11.11.'26 | Filmen im Deutschunterricht | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Laut Fachlehrplan gilt es im Deutschunterricht, Medien zu verstehen, zu reflektieren und zu nutzen, was die Basis für eine angemessen entwickelte Medienkompetenz darstellt. Der Deutschunterricht kann einen bedeutenden Beitrag zur Schulung dieser Kompetenz leisten. Neben z.B. dem Analysieren und Interpretieren literarischer Texte kann auch ein kreativer Umgang mit diesen zu einem erheblichen Lerneffekt bei Schülerinnen und Schülern führen.
An verschiedenen Beispielen zur Verfilmung und Neugestaltung literarischer Vorlagen in den Sekundarstufen I und II soll gezeigt werden, wie auch auf diesem Wege die Analyse und Interpretation von Texten gelingen kann. Außerdem soll in Grundzügen aufgezeigt werden, vor welchen urheberrechtlichen „Schranken“ der oder die Lehrende bei dem Vorhaben, Schüler Filme konzipieren zu lassen, steht und wie diese überwunden werden können.
Weitere Möglichkeiten des Filmens im Deutschunterricht können erarbeitet, diskutiert und im Austausch weiterentwickelt werden. Dabei sollen die medienbezogenen Aspekte des Fachlehrplanes einbezogen werden. | | Nr: 26F1880123 | | Vom: 11.11.'26 | 15:00 Uhr | bis: 11.11.'26 | 17:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 11.10.'26 | | Kapazität: 9 | | Schulform: Berufliches Gymnasium | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | | Leiter der Veranstaltung: Frau Ließ, Carina | | Dozent(en): Frau Ließ, Carina | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: Markgraf-Albrecht-Gymnasium Osterburg | | Osterburg (Altmark) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 11.11.'26 | Bildung für nachhaltige Entwicklung: Einsatz der Filmplattform Nextus im Unterricht | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Sie möchten Bildung für nachhaltige Entwicklung anschaulich, spannend und informativ in Ihren Unterricht integrieren? Die europäische Filmplattform Nextus ermöglicht kostenfrei das Lernen mit Dokumentarfilmen, Clips und Begleitmaterialien im Schulunterricht. Neben einer großen Auswahl an Langfilmen stellt Nextus Filmausschnitte in thematisch zusammengestellten Sammlungen sowie Übungen und Unterrichtsmaterial zur Nachbereitung zur Verfügung. Alle Inhalte sind verknüpft mit den 17 Zielen der Vereinten Nationen (UN-SDGs), wodurch Sie diese anschaulich in Ihrem Unterricht behandeln können.
Durch speziell für den Unterricht an Schulen entwickelte Lehreinheiten veranschaulicht Nextus komplexe Themen und stärkt die Medien- und digitale Bildung. Alle Ressourcen und Materialien sind in verschiedene Sprachen übersetzt, was die Plattform besonders für den Fremdsprachenunterricht zu einem geeigneten Lernwerkzeug macht. Nextus eignet sich, um Lernziele motivierend und fächerübergreifend umzusetzen, und Ihre Schülerinnen und Schüler zu kritischem Denken anzuregen sowie rege Diskussionen im Klassenzimmer zu ermöglichen.
Die Fortbildung bietet eine praxisnahe Einführung in die Nutzung von Nextus. Sie lernen die Benutzeroberfläche und die Navigation kennen: Orientierung auf der Webseite, zentrale Menüs, Such- und Filterfunktionen, Merkliste sowie den Zugriff auf Materialien. In praktischen Übungen erproben Sie die zielgerichtete, eigenständige Nutzung der Plattform. Nach dem Besuch der Fortbildung sind Sie in der Lage, geeignete Filme, Lehreinheiten und Materialien passend zu Fächern, Lernzielen und Altersstufen auszuwählen und in den Unterrichtsplan sowie die SDG-Orientierung zu integrieren.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 2.1, 3.1 und 6.1 (Kompetenzstufe: B). | | Nr: 26L3004301 | | Vom: 11.11.'26 | 15:30 Uhr | bis: 11.11.'26 | 18:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 01.10.'26 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Bildung für nachhaltige Entwicklung | Bildung in der digitalen Welt | | Englisch | Ethik | Französisch | Geographie | Geschichte | Italienisch | Kunsterziehung | Lernen in der digitalen Welt | Medienbildung | Religion | Sozialkunde | Spanisch | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Herr Galbarz, Florian | | Dozent(en): Herr Galbarz, Florian | Frau Klöckner, Mona | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Diese Fortbildung wird in Kooperation mit DOK.education, dem Bildungsbereich des DOK.fest München, angeboten und ist für Lehrkräfte aus ganz Deutschland geöffnet.
Es empfiehlt sich vorab eine kostenfreie Registrierung auf Nextus: nextus.global/de/subscription/code, Anmelde-Code: DOK.education. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 12.11.'26 | Ein Haus voller Poesie - Freundschaftskult im Gleimhaus | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Fortbildung führt in den Epochenumbruch um 1800 ein, stellt historische und literarische Entwicklungen vor und präsentiert ausgewählte Protagonisten und Protagonistinnen der Romantik (u.a. Bettine von Arnim) am außerschulischen Lernort Gleimhaus. Ein besonderes Augenmerk wird auf die Freundschafts- und Geselligkeitskultur ab 1750 sowie die Entwicklung der Briefkultur gelegt.
Vermittelt wird eine Unterrichtssequenz mit Rundgang durch das Haus, mit Originalobjekten (Bücher, Porträts und Originalhandschriften z.B. von Lessing und August Wilhelm Schlegel) und einem kreativen Praxisangebot. | | Nr: 26F1880304 | | Vom: 12.11.'26 | 14:30 Uhr | bis: 12.11.'26 | 16:45 Uhr | | Anmeldeschluss: 30.10.'26 | | Kapazität: 15 | | Schulform: Gymnasium | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | Berufliches Gymnasium | BbS | | Leiter der Veranstaltung: Frau Grützmacher, Gabriele | | Dozent(en): Frau Dr. Pott, Ute | Frau Grützmacher, Gabriele | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: Gleimhaus Halberstadt | | Halberstadt Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 17.11.'26 | Storytelling: Vom Höhlenbild zum Social Media Post | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Storytelling – vom Höhlenbild zum Social Media Post
Geschichten prägen menschliches Denken, Lernen, Glauben und Kultur. Die Fortbildung nutzt den Film Storytelling, um die Entwicklung des Erzählens von frühen Bildformen bis zu modernen Medien nachzuzeichnen. Auf dieser Grundlage werden unterrichtliche Einsatzmöglichkeiten für Sek I und Sek II erarbeitet. Im Fokus stehen Kompetenzen wie das Verstehen der Bedeutung von Erzählungen, der Vergleich unterschiedlicher Überlieferungsformen, die kritische Reflexion historischer Narrative sowie der Umgang mit biblischen Texten. Der Film ist vielseitig einsetzbar in Religion, Geschichte, Deutsch, Medienkunde, Politik/Wirtschaft und im Kontext Social Media. | | Nr: 26F1330002 | | Vom: 17.11.'26 | 09:00 Uhr | bis: 17.11.'26 | 17:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 16.10.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: | Ethik | Geschichte | Medienbildung | Religion | Sozialkunde | Wirtschaft, Wirtschaftslehre | | Schulform: Gemeinschaftsschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Flöter, Uta | | Dozent(en): Frau Flöter, Uta | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 17.11.'26 | „Ich will fortleben, auch nach meinem Tod.“ Ein Anne-Frank-Projekt im integrativen Deutschunterricht unter besonderer Berücksichtigung des Kompetenzbereichs „Mit Medien umgehen“ | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Wer kennt es nicht, das Tagebuch der Anne Frank? Übersetzt in über 70 Sprachen zählt es zu den meist gelesenen Büchern der Welt. Die Veranstaltung zeigt verschiedene Möglichkeiten auf, wie Lese- und Medienkompetenz entwickelt werden können. Welche Potenziale bieten digitale Medien für die Produktion und Präsentation von Fachinhalten? Welche Möglichkeiten ergeben sich durch Online-Meetings für eine produktive Teamarbeit? Es werden Memoflips vorgestellt, die mit Handouts aus Präsentationen gefüllt und als Grundlage für die weitere Arbeit mit dem Tagebuch von Anne Frank genutzt werden. | | Nr: 26F1880102 | | Vom: 17.11.'26 | 15:00 Uhr | bis: 17.11.'26 | 17:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 27.10.'26 | | Kapazität: 25 | | Schulform: Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Dr. Dörschmann, Jana | | Dozent(en): Frau Dr. Dörschmann, Jana | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 18.11.'26 | Ein Haus voller Poesie – Freundschaftskult im Gleimhaus | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Fortbildung führt in den Epochenumbruch um 1800 ein, stellt historische und literarische Entwicklungen vor und präsentiert ausgewählte Protagonisten und Protagonistinnen der Romantik (u.a. Bettine von Arnim) am außerschulischen Lernort Gleimhaus. Ein besonderes Augenmerk wird auf die Freundschafts- und Geselligkeitskultur ab 1750 sowie die Entwicklung der Briefkultur gelegt.
Vermittelt wird eine Unterrichtssequenz mit Rundgang durch das Haus, mit Originalobjekten (Bücher, Porträts und Originalhandschriften z.B. von Lessing und August Wilhelm Schlegel) und einem kreativen Praxisangebot. | | Nr: 26F1880113 | | Vom: 18.11.'26 | 14:30 Uhr | bis: 18.11.'26 | 16:45 Uhr | | Anmeldeschluss: 04.11.'26 | | Kapazität: 9 | | Schulform: Berufliches Gymnasium | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | | Leiter der Veranstaltung: Herr Elstermann, Henry | | Dozent(en): Frau Dr. Pott, Ute | Herr Elstermann, Henry | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: Gleimhaus Halberstadt | | Halberstadt Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 19.11.'26 | Modul I: Migration, Integration, Islam und Schule – Kontexte verstehen für die Arbeit mit geflüchteten Schülerinnen und Schülern | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: In dieser Fortbildung schauen wir uns einen biographischen Längsschnitt von Kindern und Jugendlichen mit Fluchthintergrund an. Beginnen werden wir dabei in der Herkunftsgesellschaft, denn wir wollen verstehen, aus welchen Kontexten die Heranwachsenden bzw. ihre Eltern kommen. Fragen der Sozialisation sowie der subjektiven Wahrnehmung ihrer Herkunftsgesellschaft werden dabei thematisiert. Im Anschluss wenden wir uns der Situation im Ankunftsland Deutschland zu. Dabei betrachten wir nicht nur die Geflüchteten in ihrer Subjektivität und Individualität, sondern auch die Strukturen in unserer Gesellschaft. Wie geht z.B. die Institution Schule mit der veränderten Situation um? Ebenfalls thematisieren wir Rolle von Religion. Diese kann eine wichtige Ressource darstellen, Resilienz fördern und gerade bei den Erfahrungen der Flucht und des Ankommens in der neuen Gesellschaft helfen. Gleichzeitig informieren wir zu Grenzen von „legitimer“ Religionsausübung und Radikalisierung. | | Nr: 26L2130001 | | Vom: 19.11.'26 | 09:30 Uhr | bis: 19.11.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 18.10.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: | (BbS) | Ethik | Europäische und interkulturelle Bildung | Geographie | Geschichte | Religion | Religion (BbS) | Sekundarschule überfachlich | Sozialkunde | Sozialkunde (BbS) | Sozialwesen (BbS) | überfachliche Themen | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Berufsfachschule BbS | Fachoberschule BbS | Fachschule BbS | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Gehrt-Woitzik, Anke | | Dozent(en): Herr Al Okla, Wael | Frau Gabel, Clara | Frau Gehrt-Woitzik, Anke | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Pädagogische Mitarbeiter | Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 21.11.'26 | Fakten finden statt Fakes entlarven: Journalistische Kompetenzen für die Informationsgesellschaft – Teil 2: Praxistransfer | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Diese Fortbildung baut auf einem Webinar auf, das ein strukturiertes Verständnis von Journalismus vermittelt. Das Webinar wird an folgendem Termin angeboten: 4. November 2026 (elTIS-Nr. 26L3005800-01). Bitte melden Sie sich selbst in elTIS für das Webinar an. Falls Sie nicht am Webinar teilnehmen können, erhalten Sie vor der Präsenzveranstaltung Material, um dessen Inhalte selbständig zu erarbeiten.
Diese Fortbildung bietet Ihnen Gelegenheit, das Grundlagenwissen aus dem Webinar auf Ihre eigene Unterrichtspraxis zu übertragen. Sie lernen zahlreiche Angebote für Unterrichtsmaterialien kennen, die sich mit Journalismus beschäftigen und kostenfrei im Internet zur Verfügung stehen. Ausgewählte Unterrichtsmaterialien werden in Kleingruppen erprobt und analysiert und schließlich gemeinsam im Plenum diskutiert. Hierbei besteht die Möglichkeit, auf Ihre individuellen Bedarfe (Fächer, Schulform, spezifische Lerntypen Ihrer Schülerinnen und Schüler) einzugehen und die Materialien zuzuschneiden.
Am Ende der Fortbildung haben Sie einen Überblick über die Vielzahl von Online-Angeboten für Unterrichtsmaterialien gewonnen und können deren inhaltliche Qualität und praktische Eignung zur Vermittlung von Journalismuskompetenz beurteilen. Sie kennen Unterrichtsmaterialien, die unter freier Lizenz stehen und sich leicht adaptieren und verwenden lassen. Sie kennen Good- und Bad-Practice-Beispiele und können eigene Unterrichtskonzepte daran anknüpfen.
Dozentin: Juliane Pfeiffer, Kommunikationswissenschaftlerin, promoviert zum Thema Journalismuskompetenz an der Universität Leipzig.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz: 6.1 (Kompetenzstufe B) und unterstützt Lehrkräfte darin, folgende Kompetenzen der KMK-Strategie „Bildung in der digitalen Welt“ – Kompetenzen bei ihren Lernenden zu fördern: 1.2 Auswerten und Bewerten, 6.1 Medien analysieren und bewerten sowie 6.2 Medien in der digitalen Welt verstehen und reflektieren. | | Nr: 26L3005800-02 | | Vom: 21.11.'26 | 10:00 Uhr | bis: 21.11.'26 | 15:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 21.10.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Englisch | (BbS) | | Bildung in der digitalen Welt | Berufsbildende Schulen überfachlich | Englisch (BbS) | Ethik | Grundschule überfachlich | Gymnasium überfachlich | Informatik | Kunsterziehung | Lernen in der digitalen Welt | Medienbildung | Sachunterricht | Sekundarschule überfachlich | Sozialkunde | Sozialkunde (BbS) | | Schulform: Sekundarschule | Gymnasium | Grundschule | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | Berufliches Gymnasium | BbS | | Leiter der Veranstaltung: Herr Galbarz, Florian | | Dozent(en): Herr Galbarz, Florian | Frau Pfeiffer, Juliane | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Diese Präsenzveranstaltung wird inhaltsgleich auch am 13. März 2027 angeboten (ellTIS-Nr. 26L3005801-02). | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 24.11.'26 | Modul II: Psychosoziale Folgen von Flucht und Migration, Identität und die hybride Lebenswelt – Herausforderungen von Jugendlichen die „zwischen den Stühlen“ aufwachsen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Ziel dieser Fortbildung ist es, einen Einblick über die Situation von Jugendlichen und Kindern zu geben, die sich nach der Flucht (allein oder in Gruppe) nun im Ankunftsland Deutschland zurechtfinden müssen. Zuerst widmen wir uns den möglichen psychosozialen Folgen, welche auf die Flucht- bzw. Migrationserfahrung folgen können. Mit welchen psychischen Belastungen kämpfen die Heranwachsenden und welche Auswirkungen können diese auf die weitere Entwicklung haben?
Dabei geben wir einen Überblick über die Lebenswelt der Jugendlichen und die damit verbundenen Herausforderungen, wie bspw. das Ankommen in Deutschland sowie die Bildung einer eigenen Identität – ein Prozess, der geprägt wird durch die teils verschiedenen Ansprüche der Herkunfts- und Ankunftsgesellschaft. Insbesondere die sogenannte „hybride Lebenswelt“ spielt dabei eine große Rolle, weswegen wir unseren Blick auf identitätsstiftende Online-Angebote und -Vorbilder lenken werden. Dabei fokussieren wir auch noch genauer Angebote von radikalen islamistischen Akteuren und besprechen, wie diese es schaffen, attraktiv auf Jugendliche zu wirken und diese für sich zu gewinnen. | | Nr: 26L2130003-02 | | Vom: 24.11.'26 | 09:30 Uhr | bis: 24.11.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 24.10.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: | (BbS) | Ethik | Europäische und interkulturelle Bildung | Geographie | Geschichte | Religion | Religion (BbS) | Sekundarschule überfachlich | Sozialkunde | Sozialkunde (BbS) | Sozialwesen (BbS) | überfachliche Themen | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Berufsfachschule BbS | Fachoberschule BbS | Fachschule BbS | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Gehrt-Woitzik, Anke | | Dozent(en): Herr Al Okla, Wael | Frau Gabel, Clara | Frau Gehrt-Woitzik, Anke | | Zielgruppe: Pädagogische Mitarbeiter | Lehrkräfte | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 24.11.'26 | Kompetenzorientierte Prüfungen und Klassenarbeiten zur Interpretation im Fach Deutsch der einjährigen Berufsfachschule entwickeln und unterrichtlich vorbereiten | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Welchen Text soll ich auswählen? Wie alt darf er sein, wie lang und zu welchem Thema? Wie formuliere ich die Aufgaben so, dass alle Schülerinnen und Schüler wissen, was von ihnen verlangt wird? Die Fortbildung soll Orientierung bei Fragen zur Textauswahl und Aufgabengestaltung, aber auch beim Erstellen des Erwartungshorizonts geben. Dabei werden auch Fragen zum Umfang und zur Form der erwarteten Lösungen geklärt, die Passung von Erwartungsbild und Holistik thematisiert und Möglichkeiten zur Prüfungs- und Klassenarbeitsvorbereitung im Unterricht diskutiert, wofür die Teilnehmerinnen und Teilnehmer gern Erfahrungen, Ideen und Material einbringen sollen. | | Nr: 26F2020051 | | Vom: 24.11.'26 | 14:00 Uhr | bis: 24.11.'26 | 16:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 23.11.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: (BbS) | | Schulform: Berufsfachschule BbS | | Leiter der Veranstaltung: Herr Key-Mattstedt, Johannes | | Dozent(en): Herr Key-Mattstedt, Johannes | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 25.11.'26 | Die Darstellung der Bundeswehr in dokumentarischen Formaten (Präsenztermin) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Seit Anfang 2026 gilt ein neues Wehrdienstgesetz. Dieses sieht vor, dass alle 18-jährigen Männer und Frauen einen Fragebogen zugeschickt bekommen, worüber die Motivation und Eignung für den Wehrdienst erfasst wird. Jugendliche stehen daher vor der Frage, ob sie sich für einen freiwilligen Wehrdienst von mindestens sechs Monaten verpflichten. Neben politischen Aspekten (bspw. im Spannungsfeld Verteidigungsfähigkeit – Eingriff in Freiheitsrechte) spielen hier auch individuelle Vorstellungen eine Rolle: Passt der Wehrdienst zum eigenen Lebensentwurf? Ist man bereit, die militärische Ordnung zu befolgen? Orientierung zu diesen Fragen finden Jugendliche in den medialen Darstellungen des Soldatenalltags, bspw. in Fernsehdokumentationen oder auf dem TikTok-Kanal der Bundeswehr.
Im Mittelpunkt dieser Fortbildung steht der Kurzfilm "Die Uniformierten", der über emuTUBE für den Einsatz im Unterricht verfügbar ist. Der 17-minütige Film begleitet einen jungen Mann, der sich zu 17 Jahren Militärdienst verpflichtet hat, im Bundeswehralltag zwischen dem Marsch zum Mittagessen und Schießübungen. Kontrastiert wird der Kurzfilm in der Fortbildung mit anderen dokumentarischen Filmen, bspw. der ZDF-Dokumentation "Beim Bund" oder ausgewählten Kurzvideos aus Social Media. Ziel dieser Veranstaltung ist, verschiedene Darstellungen der Bundeswehr zu analysieren sowie Ziele und Methoden zu erarbeiten, wie dies im Unterricht ab Klassenstufe 9 umgesetzt werden kann.
Vor der Präsenzveranstaltung wird ein Webinar angeboten, in dem der Kurzfilm "Die Uniformierten" gemeinsam gesichtet und anschließend analysiert wird. Das Webinar ist verpflichtend und findet am 24.11.2026 von 16:00 bis 17:45 Uhr statt. Mit Anmeldung zu dieser Präsenzveranstaltung melden Sie sich automatisch auch für das Webinar (elTIS-Nr. 26L3004100-02) an.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 6.1 (Kompetenzstufe A). | | Nr: 26L3004100-01 | | Vom: 25.11.'26 | 09:30 Uhr | bis: 25.11.'26 | 17:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 20.10.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt | | Ethik | Medienbildung | Sozialkunde | | Schulform: BbS | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Herr Galbarz, Florian | | Dozent(en): Herr Galbarz, Florian | Frau Ziemann, Luc-Carolin | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Diese Fortbildung wird inhaltsgleich auch am 17.03.2027 angeboten (elTIS-Nr. 26L3004101-01, https://eltis-online.de/seminare/73006/). | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 25.11.'26 | Fachdidaktik Deutsch für Lehrkräfte im Seiteneinstieg – Lesen und Schreiben | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die 42-Stunden- Fortbildungsreihe führt ein in die Spezifik des Deutschunterrichts an allgemeinbildenden weiterführenden Schulen und richtet sich an Seiteneinsteigende. Grundlegende Inhalte der Fachdidaktik werden vorgestellt und an praktischen Beispielen bearbeitet. Integraler Bestandteil jeder Veranstaltung sind praxiserprobte Hinweise zum Umgang mit wesentlichen Inhalten des Deutschunterrichts, die Teilnehmenden erhalten konkrete Anregungen für die eigene Unterrichtsgestaltung. Die Reihe umfasst sieben bzw acht Veranstaltungen zu folgenden Schwerpunkten:
01- Grundlagen: Umgang mit dem Lehrplan, Unterrichtsplanung
02 - Methoden
03 - Aufgabenkultur
04 - Leistungsbewertung
05 - Sprache und Sprachgebrauch
06 - Schreiben, Sprechen, Zuhören
07 - Lesen und Schreiben
08- Unsere Stimme als Werkzeug (wird nur im 2. Halbjahr angeboten) | | Nr: 26L1880250-07 | | Vom: 25.11.'26 | 09:30 Uhr | bis: 25.11.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 25.10.'26 | | Kapazität: 20 | | Schulform: Berufliches Gymnasium | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Dr. Benkenstein, Ramona | | Dozent(en): Frau Dr. Benkenstein, Ramona | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 04.12.'26 | Filmschnitt als kreatives Gestaltungsmittel: Found-Footage-Filme im Unterricht produzieren
| [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Filmschnitt, auch Montage genannt, ist weit mehr als nur ein technischer Vorgang – er ist ein kreatives und erzählerisches Mittel, das die Wahrnehmung von Bildern beeinflusst und neue Bedeutungen erzeugen kann. Besonders deutlich wird dies in der Found-Footage-Montage, bei der wie in einer Collage bestehendes Filmmaterial neu zusammengesetzt und in einen anderen Kontext gestellt wird. Dadurch entstehen überraschende Verknüpfungen, die bekannte Bilder in einem neuen Licht erscheinen lassen.
Die Fortbildung vermittelt zunächst die Grundlagen der Montage anhand prägnanter Beispiele aus der Filmgeschichte, um zu verstehen, wie Schnittentscheidungen die Wirkung von Filmen beeinflussen. Im Anschluss setzen die Teilnehmenden das Gelernte praktisch um: Mithilfe bereitgestellter, rechtefreier Filmclips entwickeln sie eigene experimentelle Kurzfilme, indem sie das Material neu anordnen, in einen veränderten erzählerischen Zusammenhang bringen und so eigene Geschichten entstehen lassen.
Die Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte, die kreative Filmarbeit in ihren Unterricht integrieren oder selbst erste Erfahrungen mit Montage sammeln möchten. Vorkenntnisse im Filmschnitt sind nicht erforderlich.
Dozent: Florian Höhr, Filmvermittler (u. a. DFF – Deutsches Filminstitut & Filmmuseum)
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 6.1 und 6.3 (Kompetenzstufe: A) und unterstützt Lehrkräfte darin, folgende Kompetenzen der KMK-Strategie „Bildung in der digitalen Welt“ – Kompetenzen bei ihren Lernenden zu fördern: 3.1 Entwickeln und Produzieren sowie 6.2 Medien in der digitalen Welt verstehen und reflektieren. | | Nr: 26L3004201 | | Vom: 04.12.'26 | 09:30 Uhr | bis: 04.12.'26 | 17:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 01.11.'26 | | Kapazität: 16 | | Weitere Fächer: Englisch (BbS) | Englisch | (BbS) | | Bildung in der digitalen Welt | Ethik | Kunsterziehung | Lernen in der digitalen Welt | Medienbildung | | Schulform: Sekundarschule | Gymnasium | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | Berufliches Gymnasium | BbS | | Leiter der Veranstaltung: Herr Galbarz, Florian | | Dozent(en): Herr Galbarz, Florian | Herr Höhr, Florian | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 05.12.'26 | Verschwinden, verwandeln, verzaubern – Stopptrick-Filme im Unterricht produzieren | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Der Stopptrick gehört zu den frühesten Spezialeffekten der Filmgeschichte – und zu den einfachsten. Mit nur wenig Aufwand lassen sich Menschen oder Gegenstände verschwinden, Verwandlungen inszenieren oder Bewegungen erzeugen, die in der Realität unmöglich erscheinen.
In dieser praxisorientierten Fortbildung lernen Lehrkräfte aller Schulformen, wie sie mit einfachen technischen Mitteln und Alltagsgegenständen die Erstellung von Stopptrick-Filmen im Unterricht umsetzen können – sowohl als Animationsfilm als auch mit echten Personen vor der Kamera.
Nach einer Einführung in die Geschichte und verschiedenen Formen des Tricks erlernen die Teilnehmenden den Umgang mit verschiedenen Apps, die bei der Umsetzung unterstützen. Anschließend entstehen eigene kurze Filme, bei deren Umsetzung Kreativität und Teamwork im Vordergrund stehen.
Dozent: Florian Höhr, Filmvermittler (u. a. DFF – Deutsches Filminstitut & Filmmuseum)
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 2.2, 3.1, 3.3, 6.1 sowie 6.3 (Kompetenzstufe: B) und unterstützt Lehrkräfte darin, folgende Kompetenzen der KMK-Strategie „Bildung in der digitalen Welt“ – Kompetenzen bei ihren Lernenden zu fördern: 3.1 Entwickeln und Produzieren, 6.2 Medien in der digitalen Welt verstehen und reflektieren. | | Nr: 26L3004200 | | Vom: 05.12.'26 | 09:30 Uhr | bis: 05.12.'26 | 17:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 01.11.'26 | | Kapazität: 16 | | Weitere Fächer: Medienbildung | Lernen in der digitalen Welt | Kunsterziehung | Grundschule überfachlich | Gestalten | | Bildung in der digitalen Welt | | Schulform: Sekundarschule | Gymnasium | Grundschule | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Herr Galbarz, Florian | | Dozent(en): Herr Galbarz, Florian | Herr Höhr, Florian | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 07.01.'27 | Jurorenschulung - Gute Debatten verlangen eine gute Vorbereitung (Training für Lehrkräfte und Schülerinnen und Schüler zur Vorbereitung auf den Wettbewerb) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Teilnehmenden lernen auf besondere Weise, was Leistung, Fairness und Ausdauer bedeuten und wie wichtig doch Erfolge sind. Es geht vor allem darum, dabei zu sein, dranzubleiben und eigene Grenzen zu überschreiten.
Wenn Sie über den Bewertungserlass hinaus Möglichkeiten und Übungen zur Bewertung von Schülerleistungen beim Debattieren suchen, dann sollten Sie an dieser Jurorenschulung teilnehmen. Sind Sie Lehrkraft an einer Projektschule des Wettbewerbes "Jugend debattiert" in Sachsen- Anhalt, dann wissen Sie, dass im Landes- und Regionalwettbewerb nur qualifizierte Jurorinnen und Juroren eingesetzt werden. Zur Vorbereitung der Wettbewerbe im Regionalverbund werden deshalb alle Jurorinnen und Juroren durch gezielte Übungen im Jurieren und für treffende Rückmeldungen geschult. Teilnehmen sollen alle Lehrkräfte, externe Jurorinnen und Juroren sowie Schülerinnen und Schüler, die im kommenden Wettbewerb eingesetzt werden wollen. Dieser Kurs ist Bestandteil des Gesamtprojektes "Jugend debattiert", welches vom Bildungsministerium Sachsen-Anhalt und der KMK in Kooperation mit der Gemeinnützigen Hertie-Stiftung, der Heinz-Nixdorf-Stiftung und dem Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend vereinbart wurde. | | Nr: 26F2170009 | | Vom: 07.01.'27 | 14:30 Uhr | bis: 07.01.'27 | 17:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 07.12.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: | (BbS) | Ethik | Geschichte | Religion | Religion (BbS) | Sozialkunde | Sozialkunde (BbS) | | Schulform: Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | Berufliches Gymnasium | BbS | Sekundarschule | Gymnasium | | Leiter der Veranstaltung: Frau Caspary, Eleonore | | Dozent(en): Frau Caspary, Eleonore | Herr Mitrenga, Sebastian | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Wir empfehlen zu dieser Jurorenschulung auch die Teilnahme am Basistraining (siehe 26L2170002 oder 26L2170003). | | Ort: Freie Schule im Burgenland - Schule in freier Trägerschaft | | Naumburg (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 26.01.'27 | Zur Rechtschreibung und Grammatik mit dem digitalen Tool "LearningApps" motivieren | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Das digitale Tool "LearningApps" bietet Möglichkeiten, den erlernten Unterrichtstoff in kurzen und effektiven 'Übungen zu wiederholen und zu festigen. Als Organisationsform werden zum Beispiel Hausaufgaben als Form des Wochenplans vorgestellt und von den Teilnehmenden der Veranstaltung erprobt. Die Selbstkontrolle im Tool ermöglicht es den Lernenden, ihre Hausaufgaben selbstständig und ohne fremde Hilfe zu erfüllen. | | Nr: 26F1880104 | | Vom: 26.01.'27 | 15:00 Uhr | bis: 26.01.'27 | 17:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 04.01.'27 | | Kapazität: 25 | | Schulform: Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Dr. Dörschmann, Jana | | Dozent(en): Frau Dr. Dörschmann, Jana | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
02.02.'27-
03.02.'27 | Qualifizierung "Film in der Schule" – Pflichtmodul 1: Auftakt + Filmrezeption | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Diese Veranstaltung ist Teil der Qualifizierung "Film in der Schule" und kann nicht als Einzelveranstaltung belegt werden. Mit der Anmeldung zu dieser Veranstaltung melden Sie sich für die gesamte Qualifizierung (Zeitraum: Februar 2027 bis Juli 2028) an. Ausführliche Informationen zu Zielen, Inhalten, Struktur und Teilnahmebedingungen der Qualifizierung "Film in der Schule" finden Sie unter: https://t1p.de/97fke
Diese zweitägige Präsenzveranstaltung bildet den Auftakt der Qualifizierung. Neben dem Kennenlernen der Teilnehmerinnen und Teilnehmer untereinander und der Besprechung des Ablaufs der Qualifizierung geht es inhaltlich um das Thema Filmrezeption und -aneignung.
Ziele:
- Verschiedene Perspektiven auf denselben Film unterscheiden und einnehmen können
- Reflektieren können, wie die eigene Interpretation des Films entstanden ist
- Methoden anwenden können, um in der Schule die Reflexion und den Austausch über die eigene Filmwahrnehmung zu fördern
Exemplarische Modulinhalte:
- Persönlicher Filmgeschmack
- Filmrezeption als aktiver Prozess
- Inhalt und Form
- Lektüremodi
- Rezeptionssituationen
Ablauf:
02.02.2027: 10 bis 17 Uhr
03.02.2027: 9 bis 16 Uhr
Am Abend des 02.02. besteht die Möglichkeit zu einem gemeinsamen Abendessen (Selbstzahler).
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 6.1 (LISA-Kompetenzstufe: A). | | Nr: 26L3004900-01 | | Vom: 02.02.'27 | 10:00 Uhr | bis: 03.02.'27 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 15.11.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt | | Englisch | Ethik | Geschichte | Kunsterziehung | Lernen in der digitalen Welt | Medienbildung | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Herr Galbarz, Florian | | Dozent(en): Herr Galbarz, Florian | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 10.02.'27 | Das Drama mit dem Drama - Zum Einsatz des digitalen Tool TaskCards | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Obwohl Dramen ursprünglich für die Aufführung im Theater geschrieben wurden, werden diese im Deutschunterricht zu oft nur gelesen und interpretiert. Die Fortbildung will schülerorientierte Einstiege in die Behandlung des Themas aufzeigen, die mit unterschiedlichen Kompetenzbereichen des Fachlehrplans gekoppelt werden können. Besondere Beachtung erfährt dabei eine Form der Lerntheke, die mit Hilfe des digitalen Tools TaskCards umgesetzt wird. | | Nr: 26F1880103 | | Vom: 10.02.'27 | 15:00 Uhr | bis: 10.02.'27 | 17:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 15.01.'27 | | Kapazität: 25 | | Schulform: Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Dr. Dörschmann, Jana | | Dozent(en): Frau Dr. Dörschmann, Jana | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 11.02.'27 | Jurorenschulung Online - Gute Debatten verlangen eine gute Vorbereitung (Training für Lehrkräfte und Schülerinnen und Schüler zur Vorbereitung auf den Wettbewerb) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Teilnehmenden lernen auf besondere Weise, was Leistung, Fairness und Ausdauer bedeuten und wie wichtig doch Erfolge sind. Es geht vor allem darum, dabei zu sein, dranzubleiben und eigene Grenzen zu überschreiten.
Wenn Sie über den Bewertungserlass hinaus Möglichkeiten und Übungen zur Bewertung von Schülerleistungen beim Debattieren suchen, dann sollten Sie an dieser Jurorenschulung teilnehmen. Sind Sie Lehrkraft an einer Projektschule des Wettbewerbes "Jugend debattiert" in Sachsen- Anhalt, dann wissen Sie, dass im Landes- und Regionalwettbewerb nur qualifizierte Jurorinnen und Juroren eingesetzt werden. Zur Vorbereitung der Wettbewerbe im Regionalverbund werden deshalb alle Jurorinnen und Juroren durch gezielte Übungen im Jurieren und für treffende Rückmeldungen geschult. Teilnehmen sollen alle Lehrkräfte, externe Jurorinnen und Juroren sowie Schülerinnen und Schüler, die im kommenden Wettbewerb eingesetzt werden wollen. Dieser Kurs ist Bestandteil des Gesamtprojektes "Jugend debattiert", welches vom Bildungsministerium Sachsen-Anhalt und der KMK in Kooperation mit der Gemeinnützigen Hertie-Stiftung, der Heinz-Nixdorf-Stiftung und dem Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend vereinbart wurde. | | Nr: 26F2170012 | | Vom: 11.02.'27 | 13:00 Uhr | bis: 11.02.'27 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 11.01.'27 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: | (BbS) | Ethik | Geschichte | Religion | Religion (BbS) | Sozialkunde | Sozialkunde (BbS) | | Schulform: Sekundarschule | Gymnasium | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | Berufliches Gymnasium | BbS | | Leiter der Veranstaltung: Herr Mitrenga, Sebastian | | Dozent(en): Herr Mitrenga, Sebastian | | Zielgruppe: LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst | Lehrkräfte | | Bemerkungen: Wir empfehlen zu dieser Jurorenschulung auch die Teilnahme am Basistraining. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 11.02.'27 | Judentum entdecken - Ursprung des Monotheismus | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Fortbildung dient der Erweiterung des fachlichen und didaktischen Wissens zum Judentum, um die Schülerinnen und Schüler für die kulturelle Vielfalt in der Welt im Lehrplankontext der Bildungsbereiche „Interkulturelle Bildung sowie „Demokratiebildung“ zu sensibilisieren. Die Teilnehmenden erhalten unterrichtspraktische Ideen zu den Glaubensvorstellungen und Traditionen der monotheistischen Weltreligion unter Berücksichtigung der Lehrplanvorgaben. Mit dem Besuch der Synagoge und des jüdischen Friedhofs erlangen die Teilnehmenden authentische Einblicke in das Gotteshaus, Raum für Fragen und die Möglichkeit zum direkten Austausch vor Ort. Im Anschluss werden unterrichtsrelevante Materialien gemeinsam besprochen und im Hinblick auf eine altersgerechte Umsetzung im Unterricht ausgewertet. | | Nr: 26F1300090 | | Vom: 11.02.'27 | 14:30 Uhr | bis: 11.02.'27 | 18:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 11.01.'27 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Ethik | | Gestalten | | Schulform: Förderschule | Grundschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Mettin, Jenny | | Dozent(en): Frau Thieler, Ilka | Frau Mettin, Jenny | | Zielgruppe: Pädagogische Mitarbeiter | LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst | Lehrkräfte | | Bemerkungen: Bitte bringen Sie das Dienstgerät, Papier, Filzstifte, Kleber und Schere mit. | | Ort: Grundschule "Lessing" Halle | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 17.02.'27 | LISA-Theatertag für Lehrkräfte & SchülerInnen (KreaS) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Der LISA-Theatertag für Lehrkräfte & SchülerInnen bietet in Kooperation mit KreaS eine einzigartige Gelegenheit, gemeinsam das Theaterspiel zu entdecken und auszuprobieren. An diesem besonderen Tag laden wir Lehrkräfte sowie Schülerinnen und Schüler ein, sich in abwechslungsreichen szenischen Übungen kreativ auszuleben – sei es im Klassenraum, in leerstehenden Räumen, Treppenhäusern oder sogar bei einem Tischtheater. Ziel des Tages ist es, den gewohnten schulischen Rahmen zu verlassen und neue Impulse für Unterricht und AG-Arbeit zu gewinnen, indem gemeinsam erprobt wird, wie vielfältig und inspirierend Theaterspiele in verschiedenen Umgebungen sein können. Dabei steht das gemeinsame Erleben im Mittelpunkt: Lehrkräfte und SchülerInnen arbeiten Hand in Hand, um mit viel Fantasie und innovativen Ideen eigene szenische Räume zu kreieren und so den Blick für kreative Ausdrucksformen zu schärfen. Entdecken Sie, wie auch unkonventionelle Orte in wahre Spielräume verwandelt werden können und nutzen Sie die Chance, durch das gemeinsame Theaterspiel neue Perspektiven im pädagogischen Alltag zu entwickeln. | | Nr: 26L2620001 | | Vom: 17.02.'27 | 09:00 Uhr | bis: 17.02.'27 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 20.12.'26 | | Kapazität: 50 | | Weitere Fächer: | Ethik | Kultur und Künste | Kunsterziehung | Musik | | Schulform: BbS | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Herr Aethner, Kevin | | Dozent(en): Herr Aethner, Kevin | N. 5, N. | N. 2, N. | N. 1, N. | N. 3, N. | N. 4, N. | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Pädagogische Mitarbeiter | | Bemerkungen: Anmeldungen mit Schülerinnen und Schülern (ausgewählte SuS, AG oder ganze Klasse) mit Namensliste bitte per Mail an die Kursleitung: kevin.aethner@sachsen-anhalt.de. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 17.02.'27 | Hörspurgeschichten. Erprobte Methoden für einen schülerorientierten Deutschunterricht | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: In dieser Fortbildung erfahren die Teilnehmenden, wie Hörspurgeschichten als motivierendes und zugleich kompetenzorientiertes Unterrichtsformat eingesetzt werden können. Bereits im Unterricht Erprobtes kann von den Teilnehmern vorgestellt werden. | | Nr: 26F1880106-02 | | Vom: 17.02.'27 | 15:00 Uhr | bis: 17.02.'27 | 17:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 17.01.'27 | | Kapazität: 25 | | Schulform: Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Dr. Dörschmann, Jana | | Dozent(en): Frau Dr. Dörschmann, Jana | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Alle Teile der Fortbildungsreihe können auch einzeln besucht werden. | | Ort: Sekundarschule "Carl von Clausewitz" Burg | | Burg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 23.02.'27 | Un_sichtbar // Fortbildungsreihe zum reflektierten Umgang mit Geschlecht in Schule und Unterricht - I. Teil: Grundlagen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Schule ist ein Ort, an dem Geschlecht omnipräsent ist. In Unterrichtsinteraktionen, Lern- und Lehrmaterialien sowie in außerunterrichtlichen Situationen werden (vermeintliche) Unterschiede zwischen den Geschlechtern gefestigt und Geschlechterstereotype re_produziert. So werden beispielsweise in kaum einem Lehrbuch nicht-heteronormative Lebensweisen berücksichtigt, also alternative Bilder zur Mutter-Vater-Kind-Familie gezeigt oder die erste Liebe zwischen zwei Mädchen/Jungen sowie trans*- oder nicht-binäre geschlechtliche Identitäten thematisiert. Das widerspricht dem Bildungsauftrag von Schule, welcher die Förderung der Akzeptanz gegenüber allen Menschen beinhaltet, unabhängig von ihrer sexuellen Orientierung oder geschlechtlichen Identität.
Das Ziel dieser Fortbildungsreihe ist die Vermittlung von Wissen über Geschlecht, die Stärkung einer geschlechtersensiblen- und vorurteilsbewussten Haltung, der Abbau von Diskriminierungen in der Schule und eine Stärkung der Selbstbestimmung von Lernenden.
In einer ersten Veranstaltung sollen Sachkenntnisse, Ansätze und Good-Practice-Beispiele für den reflektierten Umgang mit Geschlecht in Schule und Unterricht thematisiert und diskutiert werden. | | Nr: 26F2110031-01 | | Vom: 23.02.'27 | 14:00 Uhr | bis: 23.02.'27 | 18:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 26.01.'27 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Biologie | Chemie | | Englisch | Ethik | Geschichte | Kunsterziehung | Mathematik | Musik | Physik | Sozialkunde | überfachliche Themen | | Schulform: Grundschule | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | Förderschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Groth, Alexandra | | Dozent(en): Frau Groth, Alexandra | | Zielgruppe: Beratungslehrkräfte | Betreuungslehrkräfte | Lehrkräfte | Lehrkräfte in der Berufseingangsphase | Pädagogische Mitarbeiter | Schulentwicklungsberater | schulische Führungskräfte | Schulpsychologen | | Bemerkungen: Diese Fortbildungsreihe richtet sich an Teilnehmende, die eine offene und reflektierende Haltung gegenüber dem Thema zeigen. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich.
Diese Fortbildung umfasst 5 UE.
Bitte Anmeldeschluss am 26.01.2027 beachten. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 24.02.'27 | Fakten finden statt Fakes entlarven: Journalistische Kompetenzen für die Informationsgesellschaft – Teil 1: Grundlagen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: TikTok, Instagram, WhatsApp und YouTube sind nur einige der Informationsquellen, die Schülerinnen und Schüler täglich nutzen – eine gedruckte Tageszeitung lesen die wenigsten. Die Mediennutzung verändert sich schneller als der Lehrplan. Wie können unter diesen Bedingungen Kinder und Jugendliche befähigt werden, ihre Medienroutinen und damit verbunden ihre demokratische Teilhabe konstruktiv zu gestalten? Diese Fortbildung bietet Ihnen notwendiges Wissen und praktische Impulse, um im Unterricht die individuelle Wahrnehmungs-, Urteils- und Entscheidungsfähigkeit in der sich ständig wandelnden Informationsgesellschaft zu fördern.
Die Fortbildung verfolgt folgenden Ansatz: Statt sogenannte "Fake News" oder KI-Manipulationen zu entlarven, wird nachhaltig ergründet, was faktische und relevante Informationen auszeichnet. Hierfür liefert Journalismus mit seinen professionellen Standards und Routinen Antworten. Als gesellschaftliche Institution stellt Journalismus unabhängig von Partikularinteressen Öffentlichkeit her, konstruiert eine gemeinsame Wirklichkeit und bietet Orientierung in einer komplexen Welt. Information, Meinungsbildung, Kritik und Kontrolle sind seine Funktionen in und für eine demokratische Gesellschaft. So bietet Journalismus einen stabilen Referenzrahmen, um Informationen kritisch und systematisch einzuordnen.
Dieses Webinar vermittelt Grundlagenwissen über den Journalismus und zeigt auf, wie dieses in die Unterrichtspraxis übertragen werden kann. Zunächst lernen Sie die verschiedenen Kontexte kennen, die das Entstehen, die Verbreitung und die Qualität journalistischer Produkte beeinflussen. Ob Tagesschau-TikTok, MDR-App, RTL-Videotext, Privatradio oder Lokalzeitung: Journalismus arbeitet stets innerhalb konkreter Strukturen eines Mediensystems und nach etablierten Routinen und Standards, die sich anhand eines Modells übersichtlich darstellen und vermitteln lassen. Hierbei wird auch die Frage adressiert, inwieweit der aktuell in Deutschland praktizierte Journalismus theoretischen Ansprüchen gerecht wird.
Nach diesem Überblick erhalten Sie konkrete Hinweise, wie Sie relevante Wissensbestände und Zusammenhänge selbst identifizieren und für die Vermittlung in Ihrem jeweiligen Unterricht aufbereiten können. Exemplarisch wird anhand von bereits vorhandenen Unterrichtsmaterialien, die frei im Internet zugänglich sind, aufgezeigt, wie Sie diese flexibel an Ihre Lehrplanvorgaben und zeitlichen Ressourcen anpassen. Zwei konkrete Fallbeispiele für unterschiedliche Fächer verdeutlichen die Anwendung des Konzepts.
Das Webinar besteht aus einem Vortrag, nach dem Zeit für Fragen und Diskussion zur Verfügung steht. Als Ergebnis des Webinars verfügen Sie über ein strukturiertes Verständnis von Journalismus. Sie können das vorgestellte Modell unmittelbar in Ihrem Unterricht einsetzen und haben konkrete Materialien zur Hand, die Sie adaptieren oder weiterentwickeln können.
Für Lehrkräfte, die den Ansatz selbst ausprobieren und für ihren eigenen Unterricht passende Konzepte und Materialien entwerfen möchten, wird anschließend eine Präsenzfortbildung angeboten. Sie findet am 21.11.2026 (elTIS-Nr.: 26L3005800-02) und inhaltsgleich am 13.03.2027 (elTIS-Nr.: 26L3005801-02) jeweils im LISA Halle statt. Falls Sie an einer der Präsenzfortbildungen teilnehmen möchten, melden Sie sich bitte selbst via elTIS an.
Dozentin: Juliane Pfeiffer, Kommunikationswissenschaftlerin, promoviert zum Thema Journalismuskompetenz an der Universität Leipzig
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenzen: 6.1 (Kompetenzstufe: A) und unterstützt Lehrkräfte darin, folgende Kompetenzen der KMK-Strategie „Bildung in der digitalen Welt“ – Kompetenzen bei ihren Lernenden zu fördern: 1.2 Auswerten und Bewerten, 6.1 Medien analysieren und bewerten sowie 6.2 Medien in der digitalen Welt verstehen und reflektieren. | | Nr: 26L3005801-01 | | Vom: 24.02.'27 | 15:30 Uhr | bis: 24.02.'27 | 18:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 01.01.'27 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Sozialkunde | Sekundarschule überfachlich | Sachunterricht | Medienbildung | Lernen in der digitalen Welt | Kunsterziehung | Informatik | Gymnasium überfachlich | Grundschule überfachlich | Ethik | Englisch (BbS) | Englisch | (BbS) | | Bildung in der digitalen Welt | Berufsbildende Schulen überfachlich | Sozialkunde (BbS) | | Schulform: Sekundarschule | Gymnasium | Grundschule | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | Berufliches Gymnasium | BbS | | Leiter der Veranstaltung: Herr Galbarz, Florian | | Dozent(en): Herr Galbarz, Florian | Frau Pfeiffer, Juliane | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Für die Teilnahme am Webinar benötigen Sie ein internetfähiges Endgerät und eine stabile Internetverbindung. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich.
Diese/s Webinar / Fortbildung wird inhaltsgleich auch am 4. November 2026 angeboten (elTIS-Nr.: 26L3005800-01). | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 25.02.'27 | Christentum entdecken - Vielfalt einer Weltreligion | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Fortbildung dient der Erweiterung des fachlichen und didaktischen Wissens zum Christentum, um die Schülerinnen und Schüler für die kulturelle Vielfalt in der Welt im Lehrplankontext der Bildungsbereiche „Interkulturelle Bildung sowie „Demokratiebildung“ zu sensibilisieren. Die Lehrkräfte erhalten grundlegende Informationen zu zentralen Glaubensinhalten, biblischen Grundlagen, Festen, Symbolen und religiösen Praktiken unter Berücksichtigung des Lehrplans. Der Besuch der Pauluskirche in Halle ermöglicht es den Teilnehmenden authentische Einblicke in das Leben der Gemeinde zu erhalten. Die Teilnehmenden erhalten die Möglichkeit Fragen vor Ort zu stellen und mit einem kirchlichen Mitarbeiter in den Austausch zu treten. Im Anschluss erhalten die Teilnehmenden unterrichtsrelevante und projektorientierte Materialien und Ideen und diskutieren diese im Hinblick auf eine altersgerechte Umsetzung im Unterricht. | | Nr: 26F1300091 | | Vom: 25.02.'27 | 14:30 Uhr | bis: 25.02.'27 | 18:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 11.01.'27 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: | Ethik | Gestalten | | Schulform: Förderschule | Grundschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Thieler, Ilka | | Dozent(en): Frau Thieler, Ilka | Frau Mettin, Jenny | | Zielgruppe: Pädagogische Mitarbeiter | LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst | Lehrkräfte | | Bemerkungen: Bitte bringen Sie das Dienstgerät, eigene Unterrichtsideen, Lehrmaterialien, Papier, Filzstifte, Schere und Kleber mit. | | Ort: Grundschule "Lessing" Halle | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 02.03.'27 | Hörspurgeschichten. Erprobte Methoden für einen schülerorientierten Deutschunterricht | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: In dieser Fortbildung erfahren die Teilnehmenden, wie Hörspurgeschichten als motivierendes und zugleich kompetenzorientiertes Unterrichtsformat eingesetzt werden können. Bereits im Unterricht Erprobtes kann von den Teilnehmern vorgestellt werden. | | Nr: 26F1880107-02 | | Vom: 02.03.'27 | 15:00 Uhr | bis: 02.03.'27 | 17:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 02.02.'27 | | Kapazität: 25 | | Schulform: Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Dr. Dörschmann, Jana | | Dozent(en): Frau Dr. Dörschmann, Jana | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Alle Teile der Fortbildungsreihe können auch einzeln besucht werden. | | Ort: Gemeinschaftsschule "A. S. Puschkin" Oschersleben | | Oschersleben Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 04.03.'27 | Sprache und Kommunikation in analogen und digitalen Medien – Unterrichtssequenz für die Qualifikationsphase | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte der Sekundarstufe II und vermittelt zentrale Konzepte wie Medialität, Konzeptionalität, Nähe-Distanz-Modell (Koch/Oesterreicher) sowie Multimodalität. Anhand aktueller Beispiele aus Print, Social Media und audiovisuellen Formaten werden Chancen und Herausforderungen öffentlicher und privater Kommunikation analysiert und in didaktische Sequenzen übersetzt.
Diese beinhalten konkrete Ideen zur Umsetzung der Schwerpunkte im Unterricht sowie Anregungen für Leistungserhebungen. | | Nr: 26F1880005 | | Vom: 04.03.'27 | 15:15 Uhr | bis: 04.03.'27 | 17:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 03.02.'27 | | Kapazität: 20 | | Schulform: BbS | Gesamtschule | Gymnasium | | Leiter der Veranstaltung: Frau Schmidt, Heike | | Dozent(en): Frau Schmidt, Heike | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: Berufsbildende Schulen IV "Friedrich List" Halle (Saale) - Hauptstandort | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 04.03.'27 | Sprache und Kommunikation in analogen und digitalen Medien – Unterrichtssequenz für die Qualifikationsphase | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte der Sekundarstufe II und vermittelt zentrale Konzepte wie Medialität, Konzeptionalität, Nähe-Distanz-Modell (Koch/Oesterreicher) sowie Multimodalität. Anhand aktueller Beispiele aus Print, Social Media und audiovisuellen Formaten werden Chancen und Herausforderungen öffentlicher und privater Kommunikation analysiert und in didaktische Sequenzen übersetzt.
Diese beinhalten konkrete Ideen zur Umsetzung der Schwerpunkte im Unterricht sowie Anregungen für Leistungserhebungen. | | Nr: 26F1880301 | | Vom: 04.03.'27 | 15:00 Uhr | bis: 04.03.'27 | 17:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 12.02.'27 | | Kapazität: 15 | | Schulform: Gymnasium | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | Berufliches Gymnasium | BbS | | Leiter der Veranstaltung: Frau Grützmacher, Gabriele | | Dozent(en): Frau Grützmacher, Gabriele | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: Anhaltisches Berufsschulzentrum "Hugo Junkers" Dessau-Roßlau | | Dessau-Roßlau Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 04.03.'27 | Sprache und Kommunikation in analogen und digitalen Medien – Unterrichtssequenz für die Qualifikationsphase | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte der Sekundarstufe II und vermittelt zentrale Konzepte wie Medialität, Konzeptionalität, Nähe- und Distanz- Modell (Koch/Oesterreicher) sowie Multimodalität. Anhand aktueller Beispiele aus Print, Social Media und audiovisuellen Formaten werden Chancen und Herausforderungen öffentlicher und privater Kommunikation analysiert und in didaktische Sequenzen übersetzt.
Diese beinhalten konkrete Ideen zur Umsetzung der Schwerpunkte im Unterricht sowie Anregungen für Leistungserhebungen. | | Nr: 26F1880122 | | Vom: 04.03.'27 | 15:00 Uhr | bis: 04.03.'27 | 17:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 04.02.'27 | | Kapazität: 9 | | Schulform: Berufliches Gymnasium | Gymnasium | | Leiter der Veranstaltung: Frau Ließ, Carina | | Dozent(en): Frau Ließ, Carina | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 04.03.'27 | Sprache und Kommunikation in analogen und digitalen Medien – Unterrichtssequenz für die Qualifikationsphase | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte der Sekundarstufe II und vermittelt zentrale Konzepte wie Medialität, Konzeptionalität, Nähe Distanz-Modell (Koch/Oesterreicher) sowie Multimodalität. Anhand aktueller Beispiele aus Print, Social Media und audiovisuellen Formaten werden Chancen und Herausforderungen öffentlicher und privater Kommunikation analysiert und in didaktische Sequenzen übersetzt.
Diese beinhalten konkrete Ideen zur Umsetzung der Schwerpunkte im Unterricht sowie Anregungen für Leistungserhebungen. | | Nr: 26F1880114 | | Vom: 04.03.'27 | 15:00 Uhr | bis: 04.03.'27 | 17:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 18.02.'27 | | Kapazität: 9 | | Schulform: Berufliches Gymnasium | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | | Leiter der Veranstaltung: Herr Elstermann, Henry | | Dozent(en): Herr Elstermann, Henry | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: Gymnasium Stephaneum Aschersleben | | Aschersleben Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 10.03.'27 | Schriftliche und mündliche Abiturprüfung im Fach Deutsch | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Veranstaltung beschäftigt sich mit der Rechtssicherheit beim Korrigieren und Bewerten von Abituraufgaben. Thematisiert werden Randbemerkungen, die feststellenden und wertenden Charakter besitzen und Formulierungen, die die Qualität der Leistung im Gutachtens darstellen. Im zweiten Teil der Fortbildung werden die Lehrkräfte für eine rechtssichere Durchführung und Dokumentation der mündlichen Prüfung im Fach Deutsch sensibilisiert. Anhand einer mündlichen Prüfung im Fach Deutsch werden die Gesprächsführung, die Anforderungen an die zu erwartende Leistung des Prüflings und die Anforderungen an das Prüfungsprotokoll diskutiert. | | Nr: 26F1880006 | | Vom: 10.03.'27 | 15:15 Uhr | bis: 10.03.'27 | 17:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 26.02.'27 | | Kapazität: 20 | | Schulform: BbS | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | | Leiter der Veranstaltung: Frau Schmidt, Heike | | Dozent(en): Frau Schmidt, Heike | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: Berufsbildende Schulen IV "Friedrich List" Halle (Saale) - Hauptstandort | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 10.03.'27 | Was ist Glück? Teil I - Digitalen Unterricht und Medienprojekte kreativ gestalten | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Im umfangreichen Praxisteil des Workshops der Medienpädagogischen Beratung (MPB) geht es um die Realisierung eines fächerverbindenden Glücks-Projektes, den Einsatz eines 3D-Druckers, die Erprobung digitaler Tools mit KI-Unterstützung sowie die abschließende Gestaltung eines eBooks. Diese Fortbildung vermittelt Einblicke in eine anwendungsorientierte Medienbildung und Kompetenzentwicklung und leistet einen Beitrag zur Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE).
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 2.2, 3.1, 3.3, 3.4, 5.3, 6.3, 6.4 und 6.5 (Kompetenzstufe: B). | | Nr: 26L3009035-01 | | Vom: 10.03.'27 | 09:00 Uhr | bis: 10.03.'27 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 10.02.'27 | | Kapazität: 25 | | Weitere Fächer: Bildung für nachhaltige Entwicklung | Bildung in der digitalen Welt | Biologie | Chemie | | E-Learning | Englisch | Ethik | Französisch | Ganztagsschulen | Gemeinschaftsschule | Geographie | Geschichte | Griechisch | Kultur und Künste | Kunsterziehung | Lernmethoden | Mathematik | Medienbildung | Moderne Medienwelten | Musik | Philosophie | Physik | Psychologie | Religion | Sozialkunde | Sport | | Schulform: Sekundarschule | Gymnasium | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Bornemann, Ulla | | Dozent(en): Frau Bornemann, Ulla | Herr Stei, Vincent | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Für die Fortbildung „Was ist Glück? – Digitalen Unterricht und Medienprojekte kreativ gestalten“ wird ab dem Schuljahr 2026/2027 aufgrund des großen Interesses ein zweiter Teil angeboten.
Dieser ermöglicht es, zentrale Inhalte zu vertiefen, neue Impulse für die aktive und kreative Medienarbeit zu gewinnen und praxistaugliche Ideen für den Unterricht mitzunehmen. Die Teilnahme an Teil I bildet die Grundlage für Teil II; bereits in den Vorjahren absolvierte Fortbildungen zum Thema werden anerkannt. Die Veranstaltung Teil II findet am LISA in Magdeburg am 30.03.2027 (elTIS-Nr. 26L3009034-02) statt.
Die Veranstaltungen Teil I und II werden inhaltlich gleich auch im LISA Halle angeboten. Teil I am 09.09.2026 (elTIS-Nr. 26L3009034-01) und Teil II am 30.09.2026 (elTIS-Nr. 26L3009034-02). Termine und Orte können flexibel gewählt werden.
Wichtige Hinweise für Teilnehmer/innen von Schulen in freier Trägerschaft:
Lehrkräften von Schulen in freier Trägerschaft werden bei der Teilnahme an Veranstaltungen der Fort- und Weiterbildung des Landes keine Reisekosten durch das LISA erstattet. Anfallende Kosten sind daher selbst zu begleichen (Zahlung vor Ort oder Rechnungslegung). Ggf. können Sie diese Aufwendungen sowie weitere Reisekosten bei Ihrem Schulträger geltend machen. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 11.03.'27 | Mündliches bewerten | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Das Bewerten mündlich erbrachter Leistungen hält einige Herausforderungen bereit – nicht nur im Deutschunterricht. Im Seminar sollen Chancen und Risiken besprochen werden. Außerdem gibt es Vorschläge für sprechwissenschaftlich fundierte Bewertungsbögen für Vorträge und Gedichtabfragen, die sofort im Unterricht eingesetzt werden können. | | Nr: 26F1880014 | | Vom: 11.03.'27 | 15:30 Uhr | bis: 11.03.'27 | 17:45 Uhr | | Anmeldeschluss: 25.02.'27 | | Kapazität: 20 | | Schulform: Gymnasium | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Dr. Benkenstein, Ramona | | Dozent(en): Frau Dr. Benkenstein, Ramona | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Die Veranstaltung wird über Big Blue Button angeboten. Sie erhalten 2 Tage vorher einen Link per Mail zugesendet. (Schauen Sie bitte auch in den Spam-Ordner. Leider landen manche E-Mails dort.)
Diese Veranstaltung ist eine gute Ergänzung zum Fachdidaktik-Kurs für Seiteneinsteigende, kann aber auch losgelöst davon besucht werden. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 13.03.'27 | Fakten finden statt Fakes entlarven: Journalistische Kompetenzen für die Informationsgesellschaft – Teil 2: Praxistransfer | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Diese Fortbildung baut auf einem Webinar auf, das ein strukturiertes Verständnis von Journalismus vermittelt. Das Webinar wird inhaltsgleich an folgenden Terminen angeboten: 4. November 2026: (elTIS-Nr. 26L3005800-01) oder 24. Februar 2027 (elTIS-Nr. 26L3005801-01). Bitte melden Sie sich selbst in elTIS für eines der Webinare an. Falls Sie nicht am Webinar teilnehmen können, erhalten Sie vor der Präsenzveranstaltung Material, um dessen Inhalte selbständig zu erarbeiten.
Diese Fortbildung bietet Ihnen Gelegenheit, das Grundlagenwissen aus dem Webinar auf Ihre eigene Unterrichtspraxis zu übertragen. Sie lernen zahlreiche Angebote für Unterrichtsmaterialien kennen, die sich mit Journalismus beschäftigen und kostenfrei im Internet zur Verfügung stehen. Ausgewählte Unterrichtsmaterialien werden in Kleingruppen erprobt und analysiert und schließlich gemeinsam im Plenum diskutiert. Hierbei besteht die Möglichkeit, auf Ihre individuellen Bedarfe (Fächer, Schulform, spezifische Lerntypen Ihrer Schülerinnen und Schüler) einzugehen und die Materialien zuzuschneiden.
Am Ende der Fortbildung haben Sie einen Überblick über die Vielzahl von Online-Angeboten für Unterrichtsmaterialien gewonnen und können deren inhaltliche Qualität und praktische Eignung zur Vermittlung von Journalismuskompetenz beurteilen. Sie kennen Unterrichtsmaterialien, die unter freier Lizenz stehen und sich leicht adaptieren und verwenden lassen. Sie kennen Good- und Bad-Practice-Beispiele und können eigene Unterrichtskonzepte daran anknüpfen.
Dozentin: Juliane Pfeiffer, Kommunikationswissenschaftlerin, promoviert zum Thema Journalismuskompetenz an der Universität Leipzig
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz: 6.1 (Kompetenzstufe B) und unterstützt Lehrkräfte darin, folgende Kompetenzen der KMK-Strategie „Bildung in der digitalen Welt“ – Kompetenzen bei ihren Lernenden zu fördern: 1.2 Auswerten und Bewerten, 6.1 Medien analysieren und bewerten sowie 6.2 Medien in der digitalen Welt verstehen und reflektieren. | | Nr: 26L3005801-02 | | Vom: 13.03.'27 | 10:00 Uhr | bis: 13.03.'27 | 15:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 12.02.'27 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Englisch | (BbS) | | Bildung in der digitalen Welt | Berufsbildende Schulen überfachlich | Ethik | Englisch (BbS) | Grundschule überfachlich | Gymnasium überfachlich | Informatik | Kunsterziehung | Lernen in der digitalen Welt | Medienbildung | Sachunterricht | Sekundarschule überfachlich | Sozialkunde | Sozialkunde (BbS) | | Schulform: Sekundarschule | Gymnasium | Grundschule | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | Berufliches Gymnasium | BbS | | Leiter der Veranstaltung: Herr Galbarz, Florian | | Dozent(en): Herr Galbarz, Florian | Frau Pfeiffer, Juliane | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Diese Präsenzveranstaltung wird inhaltsgleich auch am 21. November 2026 angeboten (elTIS-Nr. 26L3005800-02). | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 17.03.'27 | Die Darstellung der Bundeswehr in dokumentarischen Formaten (Präsenztermin) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Seit Anfang 2026 gilt ein neues Wehrdienstgesetz. Dieses sieht vor, dass alle 18-jährigen Männer und Frauen einen Fragebogen zugeschickt bekommen, worüber die Motivation und Eignung für den Wehrdienst erfasst wird. Jugendliche stehen daher vor der Frage, ob sie sich für einen freiwilligen Wehrdienst von mindestens sechs Monaten verpflichten. Neben politischen Aspekten (bspw. im Spannungsfeld Verteidigungsfähigkeit – Eingriff in Freiheitsrechte) spielen hier auch individuelle Vorstellungen eine Rolle: Passt der Wehrdienst zum eigenen Lebensentwurf? Ist man bereit, die militärische Ordnung zu befolgen? Orientierung zu diesen Fragen finden Jugendliche in den medialen Darstellungen des Soldatenalltags, bspw. in Fernsehdokumentationen oder auf dem TikTok-Kanal der Bundeswehr.
Im Mittelpunkt dieser Fortbildung steht der Kurzfilm "Die Uniformierten", der über emuTUBE für den Einsatz im Unterricht verfügbar ist. Der 17-minütige Film begleitet einen jungen Mann, der sich zu 17 Jahren Militärdienst verpflichtet hat, im Bundeswehralltag zwischen dem Marsch zum Mittagessen und Schießübungen. Kontrastiert wird der Kurzfilm in der Fortbildung mit anderen dokumentarischen Filmen, bspw. der ZDF-Dokumentation "Beim Bund" oder ausgewählten Kurzvideos aus Social Media. Ziel dieser Veranstaltung ist, verschiedene Darstellungen der Bundeswehr zu analysieren sowie Ziele und Methoden zu erarbeiten, wie dies im Unterricht ab Klassenstufe 9 umgesetzt werden kann.
Vor der Präsenzveranstaltung wird ein Webinar angeboten, in dem der Kurzfilm "Die Uniformierten" gemeinsam gesichtet und anschließend analysiert wird. Das Webinar ist verpflichtend und findet am 16.03.2027 von 16:00 bis 17:45 Uhr statt. Mit Anmeldung zu dieser Präsenzveranstaltung melden Sie sich automatisch auch für das Webinar (elTIS-Nr. 26L3004101-02) an.
Dozentin: Luc-Carolin Ziemann, Filmvermittlerin (u. a. DOK Leipzig, Vision Kino, Bundeszentrale für politische Bildung)
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 6.1 (Kompetenzstufe A) und unterstützt Lehrkräfte darin, folgende Kompetenzen der KMK-Strategie „Bildung in der digitalen Welt“ – Kompetenzen bei ihren Lernenden zu fördern: 6.1 Medien analysieren und bewerten und 6.2 Medien in der digitalen Welt verstehen und reflektieren. | | Nr: 26L3004101-01 | | Vom: 17.03.'27 | 09:30 Uhr | bis: 17.03.'27 | 17:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 17.02.'27 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt | | Ethik | Medienbildung | Sozialkunde | | Schulform: Sekundarschule | Gymnasium | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | BbS | | Leiter der Veranstaltung: Herr Galbarz, Florian | | Dozent(en): Herr Galbarz, Florian | Frau Ziemann, Luc-Carolin | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Diese Fortbildung wird inhaltsgleich auch am 17.03.2027 angeboten (elTIS-Nr. 26L3004101-01). | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 17.03.'27 | LRS – Was nun? Umgang mit der Teilleistungsstörung im Deutschunterricht | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Sie sehen Hinweise auf eine Lese-Rechtschreib-Schwäche beim Schreiben Ihrer Schülerinnen und Schüler oder haben sogar schon eine LRS-Diagnose? Wie kann es dann weiter gehen? Diese Fragen sollen in der Veranstaltung beantwortet werden. Ein Schwerpunkt wird der Austausch über Fördermaßnahmen sein, welche sich vom Leseprozess und Schreibprozess her ableiten. Außerdem werden wir Fragen aus der Praxis klären und bewährtes Material vorstellen. | | Nr: 26F1880015 | | Vom: 17.03.'27 | 15:30 Uhr | bis: 17.03.'27 | 17:45 Uhr | | Anmeldeschluss: 04.03.'27 | | Kapazität: 20 | | Schulform: Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Dr. Benkenstein, Ramona | | Dozent(en): Frau Dr. Benkenstein, Ramona | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Die Veranstaltung wird über Big Blue Button angeboten. Sie erhalten 2 Tage vorher einen Link per Mail zugesendet. (Schauen Sie bitte auch in den Spam-Ordner. Leider landen manche E-Mails dort.)
Diese Veranstaltung ist eine gute Ergänzung zum Fachdidaktik-Kurs für Seiteneinsteigende, kann aber auch losgelöst davon besucht werden. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 18.03.'27 | Modul II: Psychosoziale Folgen von Flucht und Migration, Identität und die hybride Lebenswelt – Herausforderungen von Jugendlichen die „zwischen den Stühlen“ aufwachsen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Ziel dieser Fortbildung ist es, einen Einblick über die Situation von Jugendlichen und Kindern zu geben, die sich nach der Flucht (allein oder in Gruppe) nun im Ankunftsland Deutschland zurechtfinden müssen. Zuerst widmen wir uns den möglichen psychosozialen Folgen, welche auf die Flucht- bzw. Migrationserfahrung folgen können. Mit welchen psychischen Belastungen kämpfen die Heranwachsenden und welche Auswirkungen können diese auf die weitere Entwicklung haben?
Dabei geben wir einen Überblick über die Lebenswelt der Jugendlichen und die damit verbundenen Herausforderungen, wie bspw. das Ankommen in Deutschland sowie die Bildung einer eigenen Identität – ein Prozess, der geprägt wird durch die teils verschiedenen Ansprüche der Herkunfts- und Ankunftsgesellschaft. Insbesondere die sogenannte „hybride Lebenswelt“ spielt dabei eine große Rolle, weswegen wir unseren Blick auf identitätsstiftende Online-Angebote und -Vorbilder lenken werden. Dabei fokussieren wir auch noch genauer Angebote von radikalen islamistischen Akteuren und besprechen, wie diese es schaffen, attraktiv auf Jugendliche zu wirken und diese für sich zu gewinnen. | | Nr: 26L2130002 | | Vom: 18.03.'27 | 09:00 Uhr | bis: 18.03.'27 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 18.02.'27 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: | (BbS) | Ethik | Europäische und interkulturelle Bildung | Geographie | Geschichte | Religion | Religion (BbS) | Sekundarschule überfachlich | Sozialkunde | Sozialkunde (BbS) | Sozialwesen (BbS) | überfachliche Themen | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Berufsfachschule BbS | Fachoberschule BbS | Fachschule BbS | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Gehrt-Woitzik, Anke | | Dozent(en): Herr Al Okla, Wael | Frau Gabel, Clara | Frau Gehrt-Woitzik, Anke | | Zielgruppe: Pädagogische Unterrichtshilfen | Pädagogische Mitarbeiter | Lehrkräfte | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 23.03.'27 | Desinformation und Social Media: Nachrichtenkompetenz lehren und lernen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Wir tauchen ein in die digitalen Lebenswelten von Jugendlichen und untersuchen, wie Desinformation und Influencing auf Plattformen wie TikTok und YouTube funktionieren. Anhand konkreter Beispiele wird sichtbar, wie wirtschaftliche und politische Interessen gezielt Aufmerksamkeit steuern – und welche Bedeutung das für Schule und Unterricht hat.
Die Fortbildung verbindet fachlichen Input mit interaktiven Arbeitsphasen und praxisnahen Methodenbausteinen. Die Teilnehmenden setzen sich unter anderem mit Methoden wie Faktenchecks, Meme-Erstellung und der Analyse digitaler Inhalte auseinander und erproben Ansätze, die sich direkt im Unterricht einsetzen lassen. Dabei stärken sie nicht nur ihre eigenen Medien- und Analysekompetenzen, sondern lernen auch, wie sie diese Themen Schülerinnen und Schülern vermitteln können.
Die Fortbildung wird von der Bildungsinitiative SPREUWEIZEN durchgeführt.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 2.1 und 6.1 (Kompetenzstufe: A) | | Nr: 26L3005804 | | Vom: 23.03.'27 | 09:30 Uhr | bis: 23.03.'27 | 16:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 01.02.'27 | | Kapazität: 25 | | Weitere Fächer: Sozialkunde | Medienbildung | Lernen in der digitalen Welt | Geschichte | Ethik | | Bildung in der digitalen Welt | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Herr Galbarz, Florian | | Dozent(en): Herr Galbarz, Florian | N. 1, N. | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Diese Fortbildung wird inhaltsgleich auch am 07.11.2026 im LISA Halle (elTIS-Nr. 26L3005803, https://eltis-online.de/seminare/74929/) angeboten. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 23.03.'27 | Kurzfilme im Unterricht der Primarstufe | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Filmbildung ist ein wichtiger Teil einer umfassenden Medienbildung, denn Film ist ein narratives Leitmedium für Kinder und Jugendliche. Ob im Kino, auf privaten Bildschirmen oder in kürzeren Formaten auf Internet-Plattformen, Filme schaffen Zugänge zur Welt und zur Entwicklung der eigenen Identität. Diese Potenziale zu eröffnen und Grundlagen dafür in Form von Wissen und Kompetenzen zu vermitteln, ist Bestandteil verschiedener Unterrichtsfächer. Insbesondere kurze Filme eignen sich dafür hervorragend, da sie ihren Inhalt prägnant darstellen, zeitlich flexibel einsetzbar sind und mehrfach gesichtet werden können.
In dieser Fortbildung werden anhand von einigen sehr unterschiedlichen, künstlerischen Kurzfilmen konkrete Unterrichtsideen für Filmbildung in der Primarstufe erarbeitet. Dabei werden Inhalte und Themen der Beispiele, die filmische Form und ihre Wirkung sowie mögliche Methoden, durch die sich die Kinder anschließend kreativ mit den Kurzfilmen auseinandersetzen können, betrachtet.
Zielgruppe dieser Fortbildung sind Lehrkräfte der Klassenstufen 1 bis 4, Vorerfahrungen mit dem Einsatz von Filmen im Unterricht sind nicht notwendig. Die in der Fortbildung vorgestellten Filme können anschließend im Unterricht eingesetzt werden. Anknüpfungspunkte dafür finden sich im Lehrplan u. a. in den Anforderungen „über digitale Bilderfahrungen (z. B. Film, Video, Computerspiele, Foren) berichten“ sowie „Medien und ihre Wirkungen beschreiben und kriterienorientiert reflektieren“.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 6.1 (Kompetenzstufe A). | | Nr: 26L3004121 | | Vom: 23.03.'27 | 09:30 Uhr | bis: 23.03.'27 | 16:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 10.02.'27 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt | | Englisch | Ethik | Gestalten | Grundschule überfachlich | Medienbildung | Musik | Religion | Sachunterricht | | Schulform: Grundschule | | Leiter der Veranstaltung: Herr Galbarz, Florian | | Dozent(en): Herr Galbarz, Florian | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Diese Fortbildung wird inhaltsgleich auch am 10. Oktober 2026 im LISA Halle (elTIS-Nr.: 26L3004120) angeboten.
Diese Fortbildung behandelt nicht die Erstellung von eigenen Kurzfilmen im Unterricht. Gleichwohl werden zu einigen der Filme Hinweise gegeben, wie Schülerinnen und Schüler sich kreativ mit ihnen auseinandersetzen könnten.
Eine Fortbildung zur Erstellung von Stopptrick-Filmen findet am 5. Dezember 2026 statt: 26L3004200, https://eltis-online.de/seminare/73432/ | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Altes Theater) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 30.03.'27 | Jurorenschulung Online - Gute Debatten verlangen eine gute Vorbereitung (Training für Lehrkräfte und Schülerinnen und Schüler zur Vorbereitung auf den Wettbewerb) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Teilnehmenden lernen auf besondere Weise, was Leistung, Fairness und Ausdauer bedeuten und wie wichtig doch Erfolge sind. Es geht vor allem darum, dabei zu sein, dranzubleiben und eigene Grenzen zu überschreiten.
Wenn Sie über den Bewertungserlass hinaus Möglichkeiten und Übungen zur Bewertung von Schülerleistungen beim Debattieren suchen, dann sollten Sie an dieser Jurorenschulung teilnehmen. Sind Sie Lehrkraft an einer Projektschule des Wettbewerbes "Jugend debattiert" in Sachsen- Anhalt, dann wissen Sie, dass im Landes- und Regionalwettbewerb nur qualifizierte Jurorinnen und Juroren eingesetzt werden. Zur Vorbereitung der Wettbewerbe im Regionalverbund werden deshalb alle Jurorinnen und Juroren durch gezielte Übungen im Jurieren und für treffende Rückmeldungen geschult. Teilnehmen sollen alle Lehrkräfte, externe Jurorinnen und Juroren sowie Schülerinnen und Schüler, die im kommenden Wettbewerb eingesetzt werden wollen. Dieser Kurs ist Bestandteil des Gesamtprojektes "Jugend debattiert", welches vom Bildungsministerium Sachsen-Anhalt und der KMK in Kooperation mit der Gemeinnützigen Hertie-Stiftung, der Heinz-Nixdorf-Stiftung und dem Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend vereinbart wurde. | | Nr: 26F2170013 | | Vom: 30.03.'27 | 13:00 Uhr | bis: 30.03.'27 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 27.02.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: | (BbS) | Ethik | Geschichte | Religion | Religion (BbS) | Sozialkunde | Sozialkunde (BbS) | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Herr Mitrenga, Sebastian | | Dozent(en): Herr Mitrenga, Sebastian | | Zielgruppe: Lehrkräfte | LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst | | Bemerkungen: Wir empfehlen zu dieser Jurorenschulung auch die Teilnahme am Basistraining. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 31.03.'27 | Islam entdecken - Feste, Symbole, Alltag | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Fortbildung dient der Erweiterung des fachlichen und didaktischen Wissens zum Islam, um die Schülerinnen und Schüler für die kulturelle Vielfalt in der Welt im Lehrplankontext der Bildungsbereiche „Interkulturelle Bildung sowie „Demokratiebildung“ zu sensibilisieren. Der Besuch des islamischen Kulturzentrums in Halle Neustadt ermöglicht es den Teilnehmenden, ihr fachliches und didaktisches Wissen zum Islam als monotheistische Weltreligion zu erweitern. Vor Ort erhalten die Teilnehmenden grundlegende Informationen zu zentralen Glaubensinhalten, wichtigen Ritualen und Festen unter Berücksichtigung der Lehrplanvorgaben. Im Anschluss werden unterrichtsrelevante und projektorientierte Materialien und Ideen besprochen und diskutiert. | | Nr: 26F1300092 | | Vom: 31.03.'27 | 14:30 Uhr | bis: 31.03.'27 | 18:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 26.02.'27 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: | Ethik | Gestalten | | Schulform: Förderschule | Grundschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Thieler, Ilka | | Dozent(en): Frau Thieler, Ilka | Frau Mettin, Jenny | | Zielgruppe: Pädagogische Mitarbeiter | LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst | Lehrkräfte | | Bemerkungen: Der erste Teil findet im islamischen Kulturzentrum in Halle Neustadt statt. Der zweite Teil wird an der Grundschule "Am Kirchteich" abgehalten. | | Ort: Landesweite Netzwerkstelle "Lernen durch Engagement" - Nachbarschaftszentrum "Pusteblume" | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 31.03.'27 | Eine mündliche Prüfung im Fach Deutsch (Mittlerer Schulabschluss) erlasskonform erstellen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: In der Veranstaltung wird die Erlasslage der Sekundarschule kurz erläutert, die dem Erstellen einer mündlichen Prüfung im Fach Deutsch in Klasse 10 (Mittlerer Schulabschluss) zugrunde liegt. Anschließend werden Beispiele für Prüfungen besprochen und anhand mitgebrachter Texte selbst Prüfungsaufgaben erstellt. | | Nr: 26F1880016 | | Vom: 31.03.'27 | 15:30 Uhr | bis: 31.03.'27 | 17:45 Uhr | | Anmeldeschluss: 18.03.'27 | | Kapazität: 20 | | Schulform: Sekundarschule | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Dr. Benkenstein, Ramona | | Dozent(en): Frau Dr. Benkenstein, Ramona | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Die Veranstaltung wird über Big Blue Button angeboten. Sie erhalten 2 Tage vorher einen Link per Mail zugesendet. (Schauen Sie bitte auch in den Spam-Ordner. Leider landen manche E-Mails dort.) | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 31.03.'27 | Was ist Glück? Teil II – Kreative Medienwelten im Unterricht entwickeln und gestalten | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Im zweiten Teil der Fortbildungsreihe wird das fächerverbindende Glücks-Projekt aus Teil I konzeptionell weiterentwickelt und praxisnah vertieft. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie digitale Medien nicht nur zur Gestaltung, sondern zur reflektierten und nachhaltigen Erfahrbarmachung von „Glück“ im Unterricht beitragen können.
Die Teilnehmenden erproben kreative Methoden des digitalen Storytellings – von Podcasts und Erklärvideos bis hin zu Social-Media-Projekten. Zudem werden KI-gestützte Tools vertiefend eingesetzt, um kreative Prozesse zu unterstützen und gleichzeitig Chancen, Grenzen sowie ethische Fragestellungen kritisch zu reflektieren.
Neben der praktischen Arbeit bietet die Fortbildung Raum für Austausch, kollegiale Beratung und konkrete Projektplanung. Ziel ist es, bestehende Unterrichtsideen weiterzuentwickeln und Medienprojekte nachhaltig im Sinne einer kompetenzorientierten Bildung sowie der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) und MINKT-Bildung im Schulkontext zu verankern.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 2.2, 3.1, 3.3, 3.4, 5.3, 6.3, 6.4 und 6.5 (Kompetenzstufe: B). | | Nr: 26L3009035-02 | | Vom: 31.03.'27 | 09:00 Uhr | bis: 31.03.'27 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 03.03.'27 | | Kapazität: 25 | | Weitere Fächer: Bildung für nachhaltige Entwicklung | Bildung in der digitalen Welt | Biologie | Chemie | | E-Learning | Englisch | Ethik | Französisch | Ganztagsschulen | Gemeinschaftsschule | Geographie | Geschichte | Griechisch | Kultur und Künste | Kunsterziehung | Lernmethoden | Mathematik | Medienbildung | Moderne Medienwelten | Musik | Philosophie | Physik | Psychologie | Religion | Sozialkunde | Sport | | Schulform: Sekundarschule | Gymnasium | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Bornemann, Ulla | | Dozent(en): Frau Bornemann, Ulla | Frau Chu Tan, Antje | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Für die Fortbildung „Was ist Glück? – Digitalen Unterricht und Medienprojekte kreativ gestalten“ wird ab dem Schuljahr 2026/2027 aufgrund des großen Interesses dieser zweite Teil angeboten.
Dieser ermöglicht es, zentrale Inhalte zu vertiefen, neue Impulse für die aktive und kreative Medienarbeit zu gewinnen und praxistaugliche Ideen für den Unterricht mitzunehmen. Die Teilnahme an Teil I bildet die Grundlage für Teil II; bereits in den Vorjahren absolvierte Fortbildungen zum Thema werden anerkannt. Die Veranstaltung Teil I findet am LISA in Magdeburg am 10.03.2027 (elTIS-Nr. 26L3009035-01) statt.
Die Veranstaltungen Teil I und II werden inhaltlich gleich auch im LISA Halle angeboten. Teil I am 09.09.2026 (elTIS-Nr. 26L3009034-01) und Teil II am 30.09.2026 (elTIS-Nr. 26L3009034-02). Termine und Orte können flexibel gewählt werden.
Wichtige Hinweise für Teilnehmer/innen von Schulen in freier Trägerschaft:
Lehrkräften von Schulen in freier Trägerschaft werden bei der Teilnahme an Veranstaltungen der Fort- und Weiterbildung des Landes keine Reisekosten durch das LISA erstattet. Anfallende Kosten sind daher selbst zu begleichen (Zahlung vor Ort oder Rechnungslegung). Ggf. können Sie diese Aufwendungen sowie weitere Reisekosten bei Ihrem Schulträger geltend machen. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 20.04.'27 | Arbeiten mit Impulsfilmen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Auf der Grundlage der jährlich erscheinen Kurzfilmreihe "Augenblicke" erwarten Sie etwa zehn höchst unterschiedliche Kurzfilme. Die Vielfalt und die unkomplizierten Einsatzmöglichkeiten im Unterricht machen Kurzfilme zu einem idealen Medium, um sich Neuem zu öffnen, Räume zum Staunen, Lachen und Nachdenken zu eröffnen, Werte, Emotionen, Lebensrealitäten zu reflektieren und zu diskutieren. Die Fortbildung bietet Anregungen zum Einsatz von Kurzfilmen im Unterricht, umfangreiche Materialien und Austausch unter Kolleginnen und Kollegen.
Als Referent steht uns Herr Schmitz-Tekaath, Jugendbildungsreferent der Arbeitsstelle für Jugendpastoral im Bistum Magdeburg, zur Verfügung. Er ist Mitglied der Auswahlkommission der Filme für die Reihe "Augenblicke". | | Nr: 26F1330040 | | Vom: 20.04.'27 | 10:00 Uhr | bis: 20.04.'27 | 17:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 16.03.'27 | | Kapazität: 10 | | Weitere Fächer: | Ethik | Religion | | Schulform: Gemeinschaftsschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Flöter, Uta | | Dozent(en): Frau Flöter, Uta | Herr Schmitz-Tekaath, Stephan | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Lehrkräfte in der Berufseingangsphase | Pädagogische Mitarbeiter | Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 21.04.'27 | Educational Board Games – Spielend zum Lernerfolg | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Lernbrettspiele eröffnen motivierende und kreative Wege des Unterrichtens. Durch gezielten Einsatz von Gamification-Elementen werden Lernprozesse spielerisch gestaltet und nachhaltig wirksam: Schülerinnen und Schüler setzen sich aktiv und eigenständig mit Unterrichtsinhalten auseinander und erleben Fortschritte.
Die Fortbildung der Medienpädagogischen Beratung (MPB) zeigt, wie durch differenzierte Anpassung des Schwierigkeitsgrades individuelle Förderschwerpunkte berücksichtigt und zugleich Kommunikationsfähigkeit sowie soziale Kompetenzen gefördert werden können. In praxisnahen Gruppenarbeitsphasen entwickeln und erproben die Teilnehmerinnen und Teilnehmer mithilfe der Design-Thinking-Methode innovative didaktische Brettspielideen für den Fachunterricht.
Ein besonderer Fokus liegt auf der Entwicklung digitaler Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler. Die Einbindung digitaler Elemente – wie beispielsweise QR-Codes oder Calliope-Programmierungen – ergänzen das klassische Brettspiel und eröffnen neue Lernzugänge.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 2.1, 2.2, 3.1, 3.3, 5.2 und 6.5 (Kompetenzstufen A/B). | | Nr: 26L3009015 | | Vom: 21.04.'27 | 14:30 Uhr | bis: 21.04.'27 | 17:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 24.03.'27 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Bildung für nachhaltige Entwicklung | Bildung in der digitalen Welt | | Kunsterziehung | MINT-Fächer | | Schulform: Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Bornemann, Ulla | | Dozent(en): Frau Bornemann, Ulla | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Diese Veranstaltung wird auch am 23.09.2026 im Ludwigsgymnasium Köthen (elTIS-Nr. 26L3009014) durchgeführt.
Wichtige Hinweise für Teilnehmer/innen von Schulen in freier Trägerschaft:
Lehrkräften von Schulen in freier Trägerschaft werden bei der Teilnahme an Veranstaltungen der Fort- und Weiterbildung des Landes keine Reisekosten durch das LISA erstattet. Anfallende Kosten sind daher selbst zu begleichen (Zahlung vor Ort oder Rechnungslegung). Ggf. können Sie diese Aufwendungen sowie weitere Reisekosten bei Ihrem Schulträger geltend machen. | | Ort: Ludwigsgymnasium Köthen | | Köthen Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 27.04.'27 | Un_sichtbar // Fortbildungsreihe zum reflektierten Umgang mit Geschlecht in Schule und Unterricht - II. Teil: geschlechtersensibler Fachunterricht | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Schule ist kein Ort, an dem Geschlecht keine Rolle spielt. Die zweite Veranstaltung der Fortbildungsreihe Un_sichtbar setzt sich vertiefend mit einem geschlechtersensiblen Umgang in Schule und Unterricht auseinander und umfasst neben einem theoretischen Input viele praxisnahe Ideen und Methoden für den schulischen Alltag.
Das Ziel dieser Fortbildungsveranstaltung ist die Vermittlung und Erprobung von impliziten und expliziten geschlechterreflektierten Methodiken für den Unterricht, die Reflexion der eigenen Unterrichtspraxis sowie der Austausch über genderspezifische Fragen und Herausforderungen des schulischen Alltags.
Insgesamt soll eine diversitäts- und vorurteilsbewussten sowie gendersensible Haltung gestärkt und der Abbau von Diskriminierungen in der Schule unterstützt werden. Großes Ziel ist, die Selbstbestimmung und Persönlichkeitsentwicklung von Schülerinnen und Schülern in Hinblick auf Geschlecht und Sexualität bestmöglich zu unterstützen. | | Nr: 26F2110031-02 | | Vom: 27.04.'27 | 14:00 Uhr | bis: 27.04.'27 | 18:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 30.03.'27 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Biologie | Chemie | | Englisch | Ethik | Geschichte | Kunsterziehung | Mathematik | Musik | Physik | Sozialkunde | überfachliche Themen | | Schulform: Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Groth, Alexandra | | Dozent(en): Frau Groth, Alexandra | | Zielgruppe: Beratungslehrkräfte | Betreuungslehrkräfte | Lehrkräfte | Lehrkräfte in der Berufseingangsphase | Pädagogische Mitarbeiter | Schulentwicklungsberater | schulische Führungskräfte | Schulpsychologen | | Bemerkungen: Diese Fortbildungsreihe richtet sich an Teilnehmende, die eine offene und reflektierende Haltung gegenüber dem Thema zeigen. Es empfiehlt sich alle drei Veranstaltungen zu besuchen. Wenn Sie bereits Vorkenntnisse besitzen, wäre eine Teilnahme nur an der zweiten und/oder dritten Veranstaltung möglich.
Diese Fortbildung umfasst 5 UE.
Bitte Anmeldeschluss am 30.03.2027 beachten. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 24.05.'27 | Fachtag Kulturelle Bildung in der Schule (KreaS) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Kreative Ideen aus dem Landesprojekt „Kreativpotential Schule“ (KreaS) prägen diese Fortbildungsveranstaltung. Hier werden erfolgreich abgeschlossene Kreativprojekte zur Nachnutzung vorgestellt und in ausgewählten Phasen praktisch erprobt. Erfahrungsaustausch zur fächerverbindenden und fächerübergreifenden kulturellen Unterrichtsgestaltung ist ein weiterer Schwerpunkt des Tages. Bezüge zu den kompetenzorientierten Fachlehrplänen, zu den 17 Zielen der Vereinten Nationen zur nachhaltigen Entwicklung sowie zur Bildung in der digitalen Welt werden aktiv hergestellt. | | Nr: 26L2620002 | | Vom: 24.05.'27 | 09:30 Uhr | bis: 24.05.'27 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 30.01.'27 | | Kapazität: 50 | | Weitere Fächer: | Ethik | Geschichte | Gestalten | Kultur und Künste | Kunsterziehung | Musik | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Herr Aethner, Kevin | | Dozent(en): Herr Aethner, Kevin | N. 10, N. | N. 2, N. | N. 3, N. | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Pädagogische Mitarbeiter | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 25.05.'27 | Un_sichtbar // Fortbildungsreihe zum reflektierten Umgang mit Geschlecht in Schule und Unterricht - III. Teil: Sexuelle Bildung | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Der gesetzliche Bildungs- und Erziehungsauftrag der Schule schließt die Sexualerziehung als einen wichtigen und unverzichtbaren Teil der Gesamterziehung ein, jedoch kommt diese an vielen Schulen bis heute zu kurz. Die dritte Veranstaltung der Fortbildungsreihe Un_sichtbar setzt sich vertiefend mit sexueller Bildung in der Schule auseinander und umfasst neben einem theoretischen Input viele praxisnahe Ideen und Methoden für den schulischen Alltag. So soll sexuelle Bildung in der Schule die Lernenden bei der Entwicklung der eigenen sexuellen und geschlechtlichen Identität unterstützen, zu einem selbstbewussten, achtsamen Umgang mit der eigenen Sexualität befähigen und ein respektvolles, diskriminierungs- und machtkritisches sowie gewaltfreies Miteinander (auch im Sinne des Kinder- und Jugendschutzes) fördern. | | Nr: 26F2110031-03 | | Vom: 25.05.'27 | 14:00 Uhr | bis: 25.05.'27 | 18:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 27.04.'27 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Biologie | Chemie | | Englisch | Ethik | Geschichte | Kunsterziehung | Mathematik | Musik | Physik | Sozialkunde | überfachliche Themen | | Schulform: Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Groth, Alexandra | | Dozent(en): Frau Groth, Alexandra | Frau Lorek, Carolin | | Zielgruppe: Beratungslehrkräfte | Betreuungslehrkräfte | Lehrkräfte | Lehrkräfte in der Berufseingangsphase | Pädagogische Mitarbeiter | Schulentwicklungsberater | schulische Führungskräfte | Schulleitungen | Schulpsychologen | | Bemerkungen: Diese Fortbildungsreihe richtet sich an Teilnehmende, die eine offene und reflektierende Haltung gegenüber dem Thema zeigen.
Diese Fortbildung umfasst 5 UE.
Bitte Anmeldeschluss am 27.04.2027 beachten. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 01.06.'27 | Stark durch Wissen und Dialog - sexualpädagogische Fortbildung zu digitaler Pubertät, sexueller Medienkompetenz und Prävention sexualisierter Gewalt | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Diese Fortbildung verbindet Fachwissen mit praxisnahen Beispielen, Reflexion und Austausch. Sie stärkt die sexuelle Medienkompetenz, baut Unsicherheiten ab und unterstützt Fachkräfte dabei, klar, wertschätzend und handlungsfähig zu agieren.
Der digitale Raum bietet viele Nutzungspotenziale, aber auch Risiken. Mehr als 80 % der Zwölfjährigen besitzen ein eigenes Smartphone und bewegen sich damit häufig unbeaufsichtigt im Netz. Dort begegnen ihnen – gewollt oder ungewollt – sexualisierte Inhalte und Interaktionen: Das erste explizite Bild erreicht viele Kinder bereits im Alter von etwa elf Jahren, erste pornografische Inhalte mit zwölf, Sexting-Erfahrungen folgen häufig ab dreizehn. Spätestens im Jugendalter werden viele beim Online-Gaming oder in Chats von Fremden nach Nacktbildern gefragt. Diese Erfahrungen können individuell früher oder später stattfinden – sind jedoch gesellschaftliche Realität.
Und wie können Gesprächsangebote geschaffen werden, die dem Wissensdurst und den Fragen von Schüler*innen Raum geben? Was verbirgt sich hinter Begriffen wie Dickpics, Cybergrooming, Deepfakes oder Sextortion? Und wie können wir Kinder und Jugendliche begleiten und sie im Umgang mit sexuellen Grenzverletzungen stärken?
In dieser sexualpädagogischen Fortbildung werden Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte in ihrer (digitalen) Handlungssicherheit gestärkt. Ziel ist es, hinzuschauen statt wegzusehen, Gespräche souverän, empathisch und wertfrei zu führen sowie bei Verdachtsmomenten oder konkreten Vorfällen angemessen zu intervenieren und unterstützend zu begleiten.
Inhalte der Fortbildung:
- Grundlagen der sexuellen Entwicklung von Kindern und Jugendlichen
- Zentrale digitale Erfahrungswelten, z. B. Pornografie, Sexting, Klassenchats und Cybergrooming
- Handlungsempfehlungen, rechtliche Einordnungen und klare Schutzbotschaften
- Anregungen für eine gelingende, altersangemessene Gesprächsführung | | Nr: 26F2110035 | | Vom: 01.06.'27 | 09:00 Uhr | bis: 01.06.'27 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 04.05.'27 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Chemie | Biologie | | Englisch | Ethik | Geschichte | Kunsterziehung | Mathematik | Musik | Physik | Sozialkunde | überfachliche Themen | | Schulform: Grundschule | Gesamtschule | Gemeinschaftsschule | Förderschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Groth, Alexandra | | Dozent(en): Frau Groth, Alexandra | | Zielgruppe: Beratungslehrkräfte | Betreuungslehrkräfte | Lehrkräfte | Lehrkräfte in der Berufseingangsphase | Medienpädagogische Berater | Pädagogische Mitarbeiter | Pädagogische Unterrichtshilfen | Schulentwicklungsberater | schulische Führungskräfte | Schulpsychologen | | Bemerkungen: Diese Fortbildungsreihe richtet sich an Teilnehmende, die eine offene und reflektierende Haltung gegenüber dem Thema zeigen. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich.
Diese Fortbildung umfasst 8 UE.
Bitte Anmeldeschluss am 4.5.2027 beachten. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
| 22.06.'27 | Materialgestütztes Schreiben als neues Prüfungsformat in der Fachoberschule gezielt unterrichten | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Ab dem Schuljahr 2027/28 wird ein Wahlthema in der zentralen Deutschprüfung der FOS mit dem argumentierenden Materialgestützten Schreiben besetzt sein. In der Fortbildung werden die kompetenzorientierten Anforderungen an das neue Format, die entsprechende holistische Bewertungsmatrix und eine Prüfung mit Mustererwartungshorizont vorgestellt und diskutiert. Zudem wird die Bewertung eines Zieltextes exemplarisch geübt. Schwierigkeiten, die dabei auftreten, sollen konstruktiv reflektiert werden. Darüber hinaus sollen konkrete Unterrichtsideen und -materialien für Klasse 11 und 12 diskutiert werden, die gern auch von den Teilnehmerinnen und Teilnehmern im Sinne eines kooperativen Austauschs vorgestellt werden sollen. | | Nr: 26F2020050 | | Vom: 22.06.'27 | 14:00 Uhr | bis: 22.06.'27 | 16:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 21.05.'27 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: (BbS) | | Schulform: Fachoberschule BbS | | Leiter der Veranstaltung: Herr Key-Mattstedt, Johannes | | Dozent(en): Herr Key-Mattstedt, Johannes | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
12.07.'27-
15.07.'27 | Sommerferienkurs Kreativpotential Schule (KreaS) - kreative Projektarbeit | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Abschluss und Ausblick des Landesprojekts „Kreativpotential Schule“ (KreaS)
Der diesjährige Sommerferienkurs bildet den feierlichen Abschluss des Landesprojekts Kreativpotential Schule (KreaS) und bündelt Impulse aus den bisherigen Formaten „Projektarbeit“ und „Kunst“. In der inspirierenden Atmosphäre der Kreativwerkstatt Aschersleben blicken wir gemeinsam zurück auf die Entwicklung von KreaS: auf seine Entstehung, auf gewachsene Netzwerke und die vielfältigen Projekte, die in den vergangenen Jahren entstanden sind.
Im Zentrum der viertägigen Tagung steht der fächerverbindende Austausch zur Frage, wie kreative Potenziale in Schule sichtbar gemacht, gefördert und nachhaltig verankert werden können. Vielfältige Workshops ermöglichen es den Teilnehmenden, sich mit künstlerisch-kulturellen Methoden, innovativen Unterrichtsformen und beispielhaften Projekten auseinanderzusetzen – praxisnah, reflektierend und inspirierend.
Darüber hinaus nehmen wir die Zukunft in den Blick: Welche Perspektiven ergeben sich aus KreaS? Wie können seine Impulse fortgeführt werden – möglicherweise in einem neuen Projektformat? Und welche Rolle kann die Plattform kreativpotentiale.bildung-lsa.de künftig spielen?
Eingeladen sind alle, die in Schule Veränderungsprozesse anstoßen, Kreativität ermöglichen und gemeinsames Lernen neu denken wollen. | | Nr: 26L2620003 | | Vom: 12.07.'27 | 10:00 Uhr | bis: 15.07.'27 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 13.09.'26 | | Kapazität: 70 | | Weitere Fächer: Bildung für nachhaltige Entwicklung | | Ethik | Geschichte | Gestalten | Kultur und Künste | Kunsterziehung | Musik | Religion | | Schulform: BbS | Förderschule | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Grundschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Herr Aethner, Kevin | | Dozent(en): Herr Aethner, Kevin | Frau Al-Jorafi, Yvonne | N. 6, N. | N. 7, N. | N. 10, N. | N. 2, N. | N. 3, N. | N. 5, N. | Frau Voigt, Constanze | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Pädagogische Mitarbeiter | | Ort: Villa Böckelmann Ottersleben | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
|
Hier bin ich:
