Kompetenz-

schwerpunkte

Musikalische

Reproduktions-kompetenz

Musikalische

Rezeptions-kompetenz

Musikalische

Kreativität

Grundlegende

Wissensbestände

• die Jugendstimme, auch im Stimmwechsel, physiologisch richtig, d. h. gesund gebrauchen
• die eigene „neue" Stimme bewusst wahrnehmen und einsetzen
• ein vielfältiges Liedrepertoire entwickeln

• Stimmgattungen (Sopran, Alt, Tenor, Bass) erkennen und benennen
• Auseinander-setzung mit Liedtexten

• spezifische Gestaltungs-mittel der Popularmusik wie Call & Response, Off-Beat beim Liedvortrag eigenständig nutzen
• rhythmische Klangaktionen (Mouth Percussion, Beat Boxing, Rappen) mit der Stimme gestalten

Kompetenz-

schwerpunkte

Musikalische

Reproduktions-kompetenz

Musikalische

Rezeptionskompetenz

Musikalische

Kreativität

Grundlegende

Wissensbestände

mit Musik-

instrumenten

• Liedmotive und kleine Spielstücke auf einem einfachen Melodie-instrument gemeinsam spielen
• einfache Rhythmen der Rock- und Popmusik auf Percussions-instrumenten im Zusammenspiel anwenden
• erste Akkorde als Begleitung nutzen

• Klang, Aufbau und Funktionsweise des Rock- Instrumentariums erkennen und beschreiben, auch digitaler Instrumente und Arrangements

• rhythmische Begleitungen für Lieder und Spielstücke erfinden

• Rockband und ihre Instrumente

Kompetenz-

schwerpunkte

Musikalische

Reproduktions-kompetenz

Musikalische

Rezeptionskompetenz

Grundlegende

Wissensbestände

Verlaufs-strukturen und Formen

• Sequenzen, Ostinati, Begleitpattern, leichte Tanzstücke in verschiedenen Taktarten und Rhythmen spielen
• Mitspielsätze

• Liedstrukturen wie Strophe - Refrain, Zwischenspiel, Bridge, Call & Response beim Hören erkennen
• Begleitstrukturen wie Ostinato, Pattern beim Hören erkennen
• musikalische Kontraste am Beispiel von Suite und Concerto grosso erfassen

• Ostinati und Pattern für eigenständige Begleitungen von Liedern und Tänzen einsetzen
• musikalische Kontraste in Mitspielsätzen gestalten

• Fachbegriffe: Sequenz, Ostinato, Pattern Zwischenspiel, Bridge Suite, Concerto grosso

Kompetenz-

schwerpunkte

Musikalische

Reproduktions-kompetenz

Musikalische

Rezeptionskompetenz

Grundlegende

Wissensbestände

Musik im Wandel der Zeit

• ausgewählte Spiel- und Mitspielsätze sowie Lieder aus der Zeit des Barock musizieren
• ausgewählte Tänze aus Renaissance und Barockzeit
• Lieder und Mitspielsätze der Rock- und Popmusik

• Aspekte der Musikgeschichte der Epochen Renaissance und Barock erfassen
• Musical erleben und reflektieren
• Grundzüge der Entwicklung der Rock- und Popmusik erfassen

• Künstlerporträt einer Musiker-persönlichkeit aus Sachsen-Anhalt erstellen und präsentieren, auch    unter Nutzung digitaler Lexika und Datenbanken wie dem Musikkoffer Sachsen-Anhalt

Kompetenz-

schwerpunkte

Musikalische

Reproduktionskompetenz

Musikalische

Rezeptionskompetenz

Grundlegende

Wissensbestände

• Gospelsongs/ Spirituals singen
• Blues singen/ musizieren
• lateinamerikanische Musik singen/ musizieren
• afrikanische Rhythmen erproben

• ausgewählte Beispiele der Musik Amerikas hören und in ihrer Beziehung zur Geschichte reflektieren
• afrikanische Musik als Kommunikations-mittel begreifen und erfassen

• Aspekte afrikanischer, amerikanischer und europäischer Musik in einer Präsentation darstellen

• Fachbegriffe: Gospel, Spiritual, Blues

Kompetenz-

schwerpunkte

Musikalische

Reproduktionskompetenz

Musikalische

Rezeptionskompetenz

Grundlegende

Wissensbestände

• ausgewählte Beispiele von Filmmusik singen/ musizieren

• Wirkung und Funktionen von Filmmusik erkennen
• Vermarktung von Musik und Musikern erfassen und kritisch werten

• Hörspiel gestalten/ Filmsequenz selbst vertonen
• Rock- und Poptanz-choreografien gestalten

• Filmmusik
• Hörspielmusik
• Musikbearbeitungs-software
• Urheberrecht
• Download/Upload
• mediale Vor- und Leitbilder (Stars, Idole)

• Wir leben mit Menschen anderer Kulturen zusammen (Musikkulturen der Welt)
• Kreatives Handeln mit Medien (Musik im Medienbereich)
• Freizeit sinnvoll gestalten (Mit Stimme und Instrumenten musizieren; Musik im Wandel der Zeit)