• den Computerarbeitsplatz in seinem Grundaufbau erklären
• Grundlagen der Computernutzung verstehen
• den Sinn und die Struktur der Ordner erläutern
• die Notwendigkeit eines sicheren Passwortes erläutern

• Hard- und Software funktional zusammenstellen
• Kabelgebundene und kabellose Geräteverbindungen herstellen
• unter Anleitung technische Probleme ermitteln und systematisch beheben
• die Desktopoberfläche unter Anleitung einrichten
• Dateien erstellen und auf unterschiedlichen Medien sicher speichern
• eine zweckmäßige Struktur der Ordner unter Anleitung erstellen und realisieren
• Dateien von verschiedenen Orten abrufen
• Suchfunktionen auf Speichermedien anwenden
• Endgerät ständig aktualisieren
• E-Mail-Konto verwalten und die Gefahr von unbekannten E-Mail-Eingängen und –anhängen bzw. Spam- und Pishing-Mails erkennen und reagieren
• Kontakte digital anlegen und speichern

• geeignete Software entsprechend der Aufgabenstellung auswählen
• Menüs, Befehle, Hilfen und Werkzeuge zielgerichtet nutzen
• unter Anleitung die Soft- und Hardware sach- und sicherheitsgerecht benutzen
• unterschiedliche Speichermedien entsprechend dem Verwendungszweck auswählen und sicher nutzen
• Dateien und Ordner
• E-Mail als Grundlage elektronischer Kommunikation nutzen
• Regeln für eine sichere Passworterstellung anwenden

• die mithilfe des Computers erstellten Produkte nach vorgegebenen Kriterien bewerten

• Informationen aus Hilfedateien unter Anleitung ermitteln
• Ideen und Lösungen bzgl. der zu erstellenden Produkte austauschen und vorstellen

• die Zweckgerichtetheit von Werkzeugen und Hilfsmitteln im individuellen Gebrauch erkennen und beschreiben
• die Vielfalt einfacher technischer Lösungen zur Realisierung eines Bedürfnisses als Merkmal der Technik erkennen
• die zielgerichtete Nutzung von Naturerscheinungen in der Technik und Digitalisierung erkennen und beschreiben
• den Einfluss der Technik auf Berufe erkennen
• Eigenschaften verschiedener Werkstoffe und ihre Bearbeitungsverfahren kennen und beschreiben
• Stoff- und Energieflüsse in einfachen technischen Systemen sowie deren Funktion erkennen und beschreiben
• Strukturen von einfachen technischen Systemen sowie das Zusammenwirken ihrer Elemente zum Stoffumsatz erkennen und beschreiben
• die Notwendigkeit technischer Dokumentationen zur Planung, Herstellung und Nutzung von technischen Systemen erkennen und begründen

• technische Teilprobleme erkennen und analysieren
• unter Anleitung Ideen sammeln und Lösungen entwickeln
• einfache Zeichnungen/Pläne lesen sowie Handskizzen anfertigen und mit einem CAD-Programm erstellen
• unter Anleitung planen und nach Vorgaben fertigen
• Endprodukt prüfen und testen

• Werkzeuge und Hilfsmittel sachgerecht wählen
• ein CAD-Programm als Werkzeug kennen und nutzen
• Werkzeuge, Hilfsmittel und unter Anleitung auch Maschinen sicherheitsgerecht be- nutzen
• unter Anleitung Werkzeuge, Hilfsmittel und Maschinen pflegen und warten
• Fehlfunktionen erkennen und eine einfache Fehlersuche durchführen
• Entsorgung sachgerecht durchführen

• Lösungsvarianten für einfache technische Probleme akzeptieren oder mit Unterstützung Kompromisse finden
• Grenzen der Realisierung erkennen
• nach vorgegebenen Kriterien technische Lösungen einschätzen
• Anforderungen an ein Programm zur Erstellung technischer Dokumentationen formulieren und ein passendes Programm auswählen

• aus einfachen Zeichnungen und Plänen Informationen entnehmen sowie altersgerecht aufbereitete Texte mithilfe von Fragen erschließen
• technische Ideen und Lösungen austauschen
• Handskizzen und Stücklisten anfertigen
• technische Lösungen auch unter Verwendung von Fachbegriffen vorstellen
• unter Anleitung eine Lernplattform mit technischen Inhalten als Lernressource nutzen

Kompetenzschwerpunkt: Mehrteilige Gebrauchsgegenstände aus Holz und Kunststoff fertigen

• natürliche und industriell gefertigte Holzwerkstoffe
• Kunststoffe
• Prüfmittel
  • Anschlagwinkel, Flachwinkel, Schablone
• Messmittel
  • Lineal, Gliedermaßstab, Winkelmesser
• Umformen
  • Biegen
  • Trennen
• spanende und spanlose Verfahren
  • Fügen
  • lösbare und nicht lösbare Verbindungen
• technische Dokumentation
  • CAD-Programm

• Sicher leben – zu Hause, in der Schule und im Straßenverkehr

• die Zweckgerichtetheit von Werkzeugen und Hilfsmitteln im individuellen Gebrauch erkennen und beschreiben
• die Vielfalt technischer Lösungen zur Realisierung eines Bedürfnisses als Merkmal der Technik erkennen
• die zielgerichtete Nutzung von Naturerscheinungen in der Technik erkennen und beschreiben
• den Einfluss der Technik auf Berufe erkennen
• Eigenschaften verschiedener Werkstoffe und ihre Bearbeitungsverfahren kennen und beschreiben
• Stoff- und Energieflüsse in einfachen technischen Systemen sowie deren Funktion erkennen und beschreiben
• Strukturen von einfachen technischen Systemen sowie das Zusammenwirken ihrer Elemente zum Stoffumsatz erkennen und beschreiben
• die Notwendigkeit technischer Dokumentationen zur Planung, Herstellung und Nutzung von technischen Systemen erkennen und begründen

• technische Teilprobleme erkennen und analysieren
• unter Anleitung Ideen sammeln und Lösungen entwickeln
• einfache Zeichnungen/Pläne lesen sowie Handskizzen anfertigen
• unter Anleitung planen und nach Vorgaben fertigen
• Endprodukt prüfen und testen

• Werkzeuge und Hilfsmittel sachgerecht wählen
• Werkzeuge, Hilfsmittel und unter Anleitung auch Maschinen sicherheitsgerecht be- nutzen
• unter Anleitung Werkzeuge, Hilfsmittel und Maschinen pflegen und warten
• Fehlfunktionen erkennen und eine einfache Fehlersuche durchführen
• Entsorgung sachgerecht durchführen

• Lösungsvarianten für einfache technische Probleme akzeptieren oder mit Unterstützung Kompromisse finden
• Grenzen der Realisierung erkennen
• nach vorgegebenen Kriterien technische Lösungen einschätzen

• aus einfachen Zeichnungen und Plänen Informationen entnehmen sowie altersgerecht aufbereitete Texte mithilfe von Fragen erschließen
• technische Ideen und Lösungen austauschen
• Handskizzen und Stücklisten anfertigen
• technische Lösungen auch unter Verwendung von Fachbegriffen vorstellen

Kompetenzschwerpunkt: Funktionsmodelle entwickeln, bauen und untersuchen

• Geräte, Maschinen als technische Systeme (propädeutisch)
• mechanische und elektrische Energie (propädeutisch)
• Gewinnung mechanischer Energie mittels Windrad oder Wasserrad
  • Konstruktionsmerkmale
• Nutzung mechanischer Energie
• Bereitstellung elektrischer Energie mittels Batterie, Generator und Solarzelle
• Übertragung und Nutzung elektrischer Energie
  • geschlossener Stromkreis
  • Verbraucher zur Erzeugung von Licht, Wärme oder Bewegung
• Lernplattform mit technischen Inhalten

• Digitale Medien angemessen und sicher nutzen