Bildungsserver Sachsen Anhalt - Fortbildungen/Abrufangebote

Digitale Dienste

Informationsportal

Fortbildungen/Abrufangebote

Fortbildung: Berufseinstieg

Rechtliche Angaben
Kontakt

Inhaltlich verantwortlich: Solveig Radins, Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA)

Eingestellt am: 09.06.2011
Stand vom: 16.01.2023

Sie dürfen diesen Beitrag entsprechend oben angegebener Lizenz verwenden, wenn Sie folgende Quellenangabe benutzen:
Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) auf dem Bildungsserver Sachsen-Anhalt (http://www.bildung-lsa.de/index.php?KAT_ID=15579#art17413)

Beitrag eingestellt von: Frau Solveig Radins
Telefon: 0345 2042307
E-Mail: solveig.radins@sachsen-anhalt.de

Filter

Schulform:	Zielgruppe:	Filter zurücksetzen
Weitere Auswahlkriterien	Gefundene Fortbildungsveranstaltungen: 12	Telefonsupport

17.09.'24

Begleitendes Netzwerk für Lehrkräfte im Seiteneinstieg an Berufsbildenden Schulen - Leistungsbewertung im Berufsvorbereitungsjahr

[Details/Anmeldung]

21.10.'24

Begleitendes Netzwerk für Lehrkräfte im Seiteneinstieg an Berufsbildenden Schulen - Methodenvielfalt im Unterricht erweitern

[Details/Anmeldung]

24.10.'24

Supervision - Schwerpunkt Migration

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Dieses Fortbildungsangebot richtet sich an alle Lehrkräfte von Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund als auch an alle Interessierten. Die Teilnehmenden erhalten die Möglichkeit, Ihre Kompetenz im Unterrichten von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund mit Hilfe von Supervision zu erweitern. Anhand konkreter, selbst eingebrachter Fälle reflektieren sie die migrationsspezifischen Herausforderungen in der Beschulung. Die Veranstaltung bietet den strukturellen Rahmen, insbesondere psychologische Aspekte der Begleitung und Unterrichtung zu reflektieren und weiter zu entwickeln. Anhand Ihrer eigenen Fälle können Erfahrungen ausgetauscht und die kollegiale Professionalität genutzt werden. Die Referentin bietet den fachlichen Rahmen, die konkreten Themen bestimmen Sie als Teilnehmende durch Ihre thematische oder persönliche Fragestellung. Die Veranstaltung dient neben der Thematisierung psychologischer Aspekte in der Beschulung von Kindern mit Migrationshintergrund auch der psychologischen Anleitung zur persönlichen Entlastung als Lehrkraft. Diese Veranstaltung ist als regelmäßiges regionales Supervisionsangebot geplant. Die Regelmäßigkeit des Angebotes kann den Aufbau regionaler Netzwerke unterstützen und ist Baustein der multiprofessionellen Zusammenarbeit für diese Zielgruppe.
Nr: 24L3600003
Vom: 24.10.'24 \| 14:00 Uhr	bis: 24.10.'24 \| 16:00 Uhr
Anmeldeschluss: 26.09.'24
Kapazität: 15
Weitere Fächer: Pädagogisch-psychologische Arbeitsfelder - Grundschule überfachlich - Förderschule überfachlich - Sekundarschule überfachlich - Gymnasium überfachlich - Gemeinschaftsschule - Inklusive Bildung-Gemeinsamer Unterricht - Deutsch - überfachliche Themen - Berufsbildende Schulen überfachlich - Führungskräftevorqualifizierung - Deutsch als Zielsprache (DaZ) - Sprachsensibler Fachunterricht - Pädagogisch-psychologische Themen (BbS) - Ganztagsschulen - Deutsch (BbS) - Betreuungslehrkräfte - Gesundheit (BbS) - Produktives Lernen
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - BbS
Leiter der Veranstaltung: Beyer, Magdalena
Dozent(en): Beyer, Magdalena
Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter - Seiteneinsteiger - Schulleitungen - LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst - Lehrkräfte in der Führungskräftevorqualifizierung - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase - Beratungslehrkräfte - Schulleiter - Fachbetreuer - Lernbegleiter/Lernmentoren Begabtenförderung
Ort: Landesschulamt Sachsen-Anhalt - Standort Barbarastraße Halle
Halle (Saale) Karte einblenden


Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS

12.11.'24

Einführung für seiteneinsteigende Lehrkräfte in die Fachdidaktiken der gewerblich-technischen Felder der beruflichen Bildung - Das Spiralcurriculum im Kontext eines Berufes

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Die Veranstaltung knüpft an die im Rahmen der Netzwerktage des vorgeschalteten Grundlagenkurses für Lehrkräfte im Seiteneinstieg in der berufliche Bildung bereits angebahnten Kompetenzen an. Berufsbereichsspezifisch werden fachdidaktische Grundlagen gelegt und an praktischen Unterrichtsbeispielen erprobt. Dabei werden vertiefend und berufsbereichsbezogen Kompetenzen zur Planung von Unterricht, zur Sachanalyse und zur methodenreichen Unterrichtsgestaltung entwickelt. Dazu finden auch die Gestaltung eigener Lehr-Lernarrangements für den Wechsel- und Distanzunterricht unter Berücksichtigung schulspezifischer Rahmenbedingungen Beachtung. Im Fokus der Fortbildung stehen dabei die Erarbeitung und Reflexion eigener Unterrichtsentwürfe bzw. Lehr-/ Lernarrangements. In dieser Veranstaltung vertiefen seiteneinsteigende Lehrkräfte erlernen und vertiefen die Teilnehmer den globalen Aufbau Ihres Lernfeldes im Gesamtkontext des Berufes. Sie erkennen wann sich Ihre Lernsituation oder eine Unterrichtseinheit sinnvoll einfügt. Die Teilnahme einzelner Veranstaltungen dieser Fortbildungsreihe aus 3 Teilen ist möglich.
Nr: 24L2200002-01
Vom: 12.11.'24 \| 09:00 Uhr	bis: 12.11.'24 \| 15:45 Uhr
Anmeldeschluss: 06.11.'24
Kapazität: 20
Weitere Fächer: Berufsbildende Schulen überfachlich - Fahrzeugtechnik (BbS) - Ernährung, Hauswirtschaft und Versorgung (BbS) - Gastronomie (BbS) - Holztechnik (BbS) - Informatik - Informationstechnik (BbS) - Elektrotechnik (BbS) - Labor- und Prozesstechnik (BbS) - Metalltechnik (BbS) - Ingenieurwissenschaft (BbS) - Ingenieurtechnik (BbS) - Textiltechnik und Gestaltung (einschl. Leder und Mode) (BbS) - Farbtechnik, Raumgestaltung und Oberflächentechnik (BbS) - Berufsfeld Chemie, Physik und Biologie (BbS) - Medientechnik (BbS)
Schulform: Berufliches Gymnasium - BbS
Leiter der Veranstaltung: Peters, Tino
Dozent(en): Peters, Tino
Zielgruppe: Seiteneinsteiger
Bemerkungen: Bitte bringen Sie zu dieser Veranstaltung aus jedem Berufsbereich, in dem Sie eingesetzt sind, eine curriculare Grundlage (Rahmenlehrplan etc.) und einen dazugehörigen didaktischen Jahresplan sowie ein Lehrbuch, ein dazugehöriges Fachbuch, ein Tabellenbuch und Gesetzestexte etc. mit.
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale)
Halle (Saale) Karte einblenden


Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS

19.11.'24

Qualzucht bei Haus- und Heimtieren - Teil 1

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Qualzucht bezeichnet die Züchtung von Tieren, bei der Merkmale gefördert werden, die das Wohlbefinden, die Gesundheit oder die Lebensfähigkeit der Tiere beeinträchtigen. Dies geschieht oft aus ästhetischen Gründen oder zur Erfüllung bestimmter Rassestandards, ohne Rücksicht auf die physischen und psychischen Leiden, die den Tieren dadurch entstehen können. Die Fortbildung zeigt Möglichkeiten auf, Schülerinnen und Schüler für die Problematik der Qualzucht zu sensibilisieren und einen verantwortungsvollen Umgang mit Tieren näherzubringen. In Zusammenarbeit mit der Tierärztekammer Sachsen-Anhalt wird ein zweiteilige Reihe angeboten, die sowohl theoretische Grundlagen als auch praktische Unterrichtsansätze umfasst. Die Fortbildung bietet Lehrkräften die Möglichkeit, sich fachlich weiterzubilden und gleichzeitig praktische Werkzeuge an die Hand zu bekommen, um das Thema Qualzucht effektiv in den Schulalltag zu integrieren. Dadurch wird ein wichtiger Beitrag zur Förderung des Tierschutzes und zur Prävention von Qualzucht geleistet.
Nr: 24L1000010-01
Vom: 19.11.'24 \| 15:00 Uhr	bis: 19.11.'24 \| 17:30 Uhr
Anmeldeschluss: 10.12.'25
Kapazität: 30
Weitere Fächer: Grundschule überfachlich - Förderschule überfachlich - Sekundarschule überfachlich - Gymnasium überfachlich - Gemeinschaftsschule - MINT-Fächer - Kunsterziehung - Geschichte - Kultur und Künste - Ethik - Religion - Bildung für nachhaltige Entwicklung - überfachliche Themen - Sachunterricht - Berufsbildende Schulen überfachlich - Ernährung, Hauswirtschaft und Versorgung (BbS) - Chemie - Hauswirtschaft - Biologie - Astronomie - Ganztagsschulen - Sozialkunde - Geographie - Religion (BbS) - Sozialkunde (BbS) - Philosophie - Berufsfeld Chemie, Physik und Biologie (BbS) - Gesundheit (BbS) - Psychologie - Rechtskunde - Angewandte Naturwissenschaften - Agrarwirtschaft (BbS)
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - BbS
Leiter der Veranstaltung: Mohr, Paul Philipp
Dozent(en): Mohr, Paul Philipp
Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteiger
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale)
Halle (Saale) Karte einblenden


Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS

26.11.'24

Einführung für seiteneinsteigende Lehrkräfte in die Fachdidaktiken der gewerblich-technischen Felder der beruflichen Bildung - Vom Lehrplan zur Lernsituation

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Die Veranstaltung knüpft an die im Rahmen der Netzwerktage des vorgeschalteten Grundlagenkurses für Lehrkräfte im Seiteneinstieg in der berufliche Bildung bereits angebahnten Kompetenzen an. Berufsbereichsspezifisch werden fachdidaktische Grundlagen gelegt und an praktischen Unterrichtsbeispielen erprobt. Dabei werden vertiefend und berufsbereichsbezogen Kompetenzen zur Planung von Unterricht, zur Sachanalyse und zur methodenreichen Unterrichtsgestaltung entwickelt. Dazu finden auch die Gestaltung eigener Lehr-Lernarrangements für den Wechsel- und Distanzunterricht unter Berücksichtigung schulspezifischer Rahmenbedingungen Beachtung. Im Fokus der Fortbildung stehen dabei die Erarbeitung und Reflexion eigener Unterrichtsentwürfe bzw. Lehr-/ Lernarrangements. In dieser Veranstaltung vertiefen seiteneinsteigende Lehrkräfte Ihre Kenntnisse in der Planung von komplexen Lernsituationen mit stark ausgeprägten praktischen Phasen. Hierbei steht insbesondere auch die Hinführung der SuS zu einem sicheren Umgang und Verhalten im Labor/Werkstattumfeld im Vordergrund. Die Teilnahme einzelner Veranstaltungen dieser Fortbildungsreihe aus x Teilen ist möglich.
Nr: 24L2200002-02
Vom: 26.11.'24 \| 09:00 Uhr	bis: 26.11.'24 \| 15:45 Uhr
Anmeldeschluss: 15.11.'24
Kapazität: 20
Weitere Fächer: Berufsbildende Schulen überfachlich - Fahrzeugtechnik (BbS) - Ernährung, Hauswirtschaft und Versorgung (BbS) - Gastronomie (BbS) - Holztechnik (BbS) - Informatik - Informationstechnik (BbS) - Elektrotechnik (BbS) - Labor- und Prozesstechnik (BbS) - Metalltechnik (BbS) - Ingenieurwissenschaft (BbS) - Ingenieurtechnik (BbS) - Textiltechnik und Gestaltung (einschl. Leder und Mode) (BbS) - Farbtechnik, Raumgestaltung und Oberflächentechnik (BbS) - Berufsfeld Chemie, Physik und Biologie (BbS) - Medientechnik (BbS)
Schulform: Berufliches Gymnasium - BbS
Leiter der Veranstaltung: Peters, Tino
Dozent(en): Peters, Tino
Zielgruppe: Seiteneinsteiger
Bemerkungen: Bitte bringen Sie zu dieser Veranstaltung aus jedem Berufsbereich, in dem Sie eingesetzt sind, eine curriculare Grundlage (Rahmenlehrplan etc.) und einen dazugehörigen didaktischen Jahresplan sowie ein Lehrbuch, ein dazugehöriges Fachbuch, ein Tabellenbuch und Gesetzestexte etc. mit.
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale)
Halle (Saale) Karte einblenden


Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS

10.12.'24

Einführung für seiteneinsteigende Lehrkräfte in die Fachdidaktiken der gewerblich-technischen Felder der beruflichen Bildung - Didaktische Jahresplanung

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Die Veranstaltung knüpft an die im Rahmen der Netzwerktage des vorgeschalteten Grundlagenkurses für Lehrkräfte im Seiteneinstieg in der berufliche Bildung bereits angebahnten Kompetenzen an. Berufsbereichsspezifisch werden fachdidaktische Grundlagen gelegt und an praktischen Unterrichtsbeispielen erprobt. Dabei werden vertiefend und berufsbereichsbezogen Kompetenzen zur Planung von Unterricht, zur Sachanalyse und zur methodenreichen Unterrichtsgestaltung entwickelt. Dazu finden auch die Gestaltung eigener Lehr-Lernarrangements für den Wechsel- und Distanzunterricht unter Berücksichtigung schulspezifischer Rahmenbedingungen Beachtung. Im Fokus der Fortbildung stehen dabei die Erarbeitung und Reflexion eigener Unterrichtsentwürfe bzw. Lehr-/ Lernarrangements. In dieser Veranstaltung vertiefen seiteneinsteigende Lehrkräfte Ihre Kenntnisse in der Planung einer Unterrichtseinheit im Labor, einer Werkstatt oder eines Praxiskabinettes. Hierbei steht insbesondere auch die Hinführung der SuS zu einem sicheren Umgang und Verhalten im Labor/Werkstattumfeld im Vordergrund. Die Teilnahme einzelner Veranstaltungen dieser Fortbildungsreihe aus 3 Teilen ist möglich.
Nr: 24L2200002-03
Vom: 10.12.'24 \| 09:00 Uhr	bis: 10.12.'24 \| 15:45 Uhr
Anmeldeschluss: 01.12.'24
Kapazität: 20
Weitere Fächer: Berufsbildende Schulen überfachlich - Fahrzeugtechnik (BbS) - Ernährung, Hauswirtschaft und Versorgung (BbS) - Gastronomie (BbS) - Holztechnik (BbS) - Informatik - Informationstechnik (BbS) - Elektrotechnik (BbS) - Labor- und Prozesstechnik (BbS) - Metalltechnik (BbS) - Ingenieurwissenschaft (BbS) - Ingenieurtechnik (BbS) - Textiltechnik und Gestaltung (einschl. Leder und Mode) (BbS) - Farbtechnik, Raumgestaltung und Oberflächentechnik (BbS) - Berufsfeld Chemie, Physik und Biologie (BbS) - Medientechnik (BbS)
Schulform: Berufliches Gymnasium - BbS
Leiter der Veranstaltung: Peters, Tino
Dozent(en): Peters, Tino
Zielgruppe: Seiteneinsteiger
Bemerkungen: Bitte bringen Sie zu dieser Veranstaltung aus jedem Berufsbereich, in dem Sie eingesetzt sind, eine curriculare Grundlage (Rahmenlehrplan etc.) und einen dazugehörigen didaktischen Jahresplan sowie ein Lehrbuch, ein dazugehöriges Fachbuch, ein Tabellenbuch und Gesetzestexte etc. mit.
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale)
Halle (Saale) Karte einblenden


Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS

22.02.'25

Vitalkinetic Du kannst mich mal kreuzweise! Wie ich mich und mein Gehirn selbst aufs Kreuz lege. Lernstrategien für ein lebenslanges bewegtes Lernen in der Schule, im Beruf, beim Sport oder im Ruhestand.

[Details/Anmeldung]

20.03.'25

Supervision - Schwerpunkt Migration

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Dieses Fortbildungsangebot richtet sich an alle Lehrkräfte von Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund als auch an alle Interessierten. Die Teilnehmenden erhalten die Möglichkeit, Ihre Kompetenz im Unterrichten von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund mit Hilfe von Supervision zu erweitern. Anhand konkreter, selbst eingebrachter Fälle reflektieren sie die migrationsspezifischen Herausforderungen in der Beschulung. Die Veranstaltung bietet den strukturellen Rahmen, insbesondere psychologische Aspekte der Begleitung und Unterrichtung zu reflektieren und weiter zu entwickeln. Anhand Ihrer eigenen Fälle können Erfahrungen ausgetauscht und die kollegiale Professionalität genutzt werden. Die Referentin bietet den fachlichen Rahmen, die konkreten Themen bestimmen Sie als Teilnehmende durch Ihre thematische oder persönliche Fragestellung. Die Veranstaltung dient neben der Thematisierung psychologischer Aspekte in der Beschulung von Kindern mit Migrationshintergrund auch der psychologischen Anleitung zur persönlichen Entlastung als Lehrkraft. Diese Veranstaltung ist als regelmäßiges regionales Supervisionsangebot geplant. Die Regelmäßigkeit des Angebotes kann den Aufbau regionaler Netzwerke unterstützen und ist Baustein der multiprofessionellen Zusammenarbeit für diese Zielgruppe.
Nr: 24L3600004
Vom: 20.03.'25 \| 14:00 Uhr	bis: 20.03.'25 \| 16:00 Uhr
Anmeldeschluss: 20.02.'25
Kapazität: 15
Weitere Fächer: Pädagogisch-psychologische Arbeitsfelder - Grundschule überfachlich - Förderschule überfachlich - Sekundarschule überfachlich - Gymnasium überfachlich - Gemeinschaftsschule - Inklusive Bildung-Gemeinsamer Unterricht - Deutsch - überfachliche Themen - Berufsbildende Schulen überfachlich - Führungskräftevorqualifizierung - Deutsch als Zielsprache (DaZ) - Sprachsensibler Fachunterricht - Pädagogisch-psychologische Themen (BbS) - Ganztagsschulen - Deutsch (BbS) - Betreuungslehrkräfte - Gesundheit (BbS) - Produktives Lernen
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - BbS
Leiter der Veranstaltung: Beyer, Magdalena
Dozent(en): Beyer, Magdalena
Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter - Seiteneinsteiger - Schulleitungen - LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst - Lehrkräfte in der Führungskräftevorqualifizierung - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase - Beratungslehrkräfte - Schulleiter - Fachbetreuer - Lernbegleiter/Lernmentoren Begabtenförderung
Ort: Landesschulamt Sachsen-Anhalt - Standort Barbarastraße Halle
Halle (Saale) Karte einblenden


Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS

06.05.'25

Einführung für seiteneinsteigende Lehrkräfte in die Fachdidaktiken der gewerblich-technischen Felder der beruflichen Bildung - Das Spiralcurriculum im Kontext eines Berufes

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Die Veranstaltung knüpft an die im Rahmen der Netzwerktage des vorgeschalteten Grundlagenkurses für Lehrkräfte im Seiteneinstieg in der berufliche Bildung bereits angebahnten Kompetenzen an. Berufsbereichsspezifisch werden fachdidaktische Grundlagen gelegt und an praktischen Unterrichtsbeispielen erprobt. Dabei werden vertiefend und berufsbereichsbezogen Kompetenzen zur Planung von Unterricht, zur Sachanalyse und zur methodenreichen Unterrichtsgestaltung entwickelt. Dazu finden auch die Gestaltung eigener Lehr-Lernarrangements für den Wechsel- und Distanzunterricht unter Berücksichtigung schulspezifischer Rahmenbedingungen Beachtung. Im Fokus der Fortbildung stehen dabei die Erarbeitung und Reflexion eigener Unterrichtsentwürfe bzw. Lehr-/ Lernarrangements. In dieser Veranstaltung vertiefen seiteneinsteigende Lehrkräfte erlernen und vertiefen die Teilnehmer den globalen Aufbau Ihres Lernfeldes im Gesamtkontext des Berufes. Sie erkennen wann sich Ihre Lernsituation oder eine Unterrichtseinheit sinnvoll einfügt. Die Teilnahme einzelner Veranstaltungen dieser Fortbildungsreihe aus 3 Teilen ist möglich.
Nr: 24L2200003-01
Vom: 06.05.'25 \| 09:00 Uhr	bis: 06.05.'25 \| 15:45 Uhr
Anmeldeschluss: 01.03.'25
Kapazität: 20
Weitere Fächer: Berufsbildende Schulen überfachlich - Fahrzeugtechnik (BbS) - Ernährung, Hauswirtschaft und Versorgung (BbS) - Gastronomie (BbS) - Holztechnik (BbS) - Informatik - Informationstechnik (BbS) - Elektrotechnik (BbS) - Labor- und Prozesstechnik (BbS) - Metalltechnik (BbS) - Ingenieurwissenschaft (BbS) - Ingenieurtechnik (BbS) - Textiltechnik und Gestaltung (einschl. Leder und Mode) (BbS) - Farbtechnik, Raumgestaltung und Oberflächentechnik (BbS) - Berufsfeld Chemie, Physik und Biologie (BbS) - Medientechnik (BbS)
Schulform: Berufliches Gymnasium - BbS
Leiter der Veranstaltung: Peters, Tino
Dozent(en): Peters, Tino
Zielgruppe: Seiteneinsteiger
Bemerkungen: Bitte bringen Sie zu dieser Veranstaltung aus jedem Berufsbereich, in dem Sie eingesetzt sind, eine curriculare Grundlage (Rahmenlehrplan etc.) und einen dazugehörigen didaktischen Jahresplan sowie ein Lehrbuch, ein dazugehöriges Fachbuch, ein Tabellenbuch und Gesetzestexte etc. mit.
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale)
Halle (Saale) Karte einblenden


Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS

13.05.'25

Einführung für seiteneinsteigende Lehrkräfte in die Fachdidaktiken der gewerblich-technischen Felder der beruflichen Bildung - Vom Lehrplan zur Lernsituation

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Die Veranstaltung knüpft an die im Rahmen der Netzwerktage des vorgeschalteten Grundlagenkurses für Lehrkräfte im Seiteneinstieg in der berufliche Bildung bereits angebahnten Kompetenzen an. Berufsbereichsspezifisch werden fachdidaktische Grundlagen gelegt und an praktischen Unterrichtsbeispielen erprobt. Dabei werden vertiefend und berufsbereichsbezogen Kompetenzen zur Planung von Unterricht, zur Sachanalyse und zur methodenreichen Unterrichtsgestaltung entwickelt. Dazu finden auch die Gestaltung eigener Lehr-Lernarrangements für den Wechsel- und Distanzunterricht unter Berücksichtigung schulspezifischer Rahmenbedingungen Beachtung. Im Fokus der Fortbildung stehen dabei die Erarbeitung und Reflexion eigener Unterrichtsentwürfe bzw. Lehr-/ Lernarrangements. In dieser Veranstaltung vertiefen seiteneinsteigende Lehrkräfte Ihre Kenntnisse in der Planung von komplexen Lernsituationen mit stark ausgeprägten praktischen Phasen. Hierbei steht insbesondere auch die Hinführung der SuS zu einem sicheren Umgang und Verhalten im Labor/Werkstattumfeld im Vordergrund. Die Teilnahme einzelner Veranstaltungen dieser Fortbildungsreihe aus x Teilen ist möglich.
Nr: 24L2200003-02
Vom: 13.05.'25 \| 09:00 Uhr	bis: 13.05.'25 \| 15:45 Uhr
Anmeldeschluss: 01.05.'25
Kapazität: 20
Weitere Fächer: Berufsbildende Schulen überfachlich - Fahrzeugtechnik (BbS) - Ernährung, Hauswirtschaft und Versorgung (BbS) - Gastronomie (BbS) - Holztechnik (BbS) - Informatik - Informationstechnik (BbS) - Elektrotechnik (BbS) - Labor- und Prozesstechnik (BbS) - Metalltechnik (BbS) - Ingenieurwissenschaft (BbS) - Ingenieurtechnik (BbS) - Textiltechnik und Gestaltung (einschl. Leder und Mode) (BbS) - Farbtechnik, Raumgestaltung und Oberflächentechnik (BbS) - Berufsfeld Chemie, Physik und Biologie (BbS) - Medientechnik (BbS)
Schulform: Berufliches Gymnasium - BbS
Leiter der Veranstaltung: Peters, Tino
Dozent(en): Peters, Tino
Zielgruppe: Seiteneinsteiger
Bemerkungen: Bitte bringen Sie zu dieser Veranstaltung aus jedem Berufsbereich, in dem Sie eingesetzt sind, eine curriculare Grundlage (Rahmenlehrplan etc.) und einen dazugehörigen didaktischen Jahresplan sowie ein Lehrbuch, ein dazugehöriges Fachbuch, ein Tabellenbuch und Gesetzestexte etc. mit.
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale)
Halle (Saale) Karte einblenden


Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS

20.05.'25

Einführung für seiteneinsteigende Lehrkräfte in die Fachdidaktiken der gewerblich-technischen Felder der beruflichen Bildung - Didaktische Jahresplanung

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Die Veranstaltung knüpft an die im Rahmen der Netzwerktage des vorgeschalteten Grundlagenkurses für Lehrkräfte im Seiteneinstieg in der berufliche Bildung bereits angebahnten Kompetenzen an. Berufsbereichsspezifisch werden fachdidaktische Grundlagen gelegt und an praktischen Unterrichtsbeispielen erprobt. Dabei werden vertiefend und berufsbereichsbezogen Kompetenzen zur Planung von Unterricht, zur Sachanalyse und zur methodenreichen Unterrichtsgestaltung entwickelt. Dazu finden auch die Gestaltung eigener Lehr-Lernarrangements für den Wechsel- und Distanzunterricht unter Berücksichtigung schulspezifischer Rahmenbedingungen Beachtung. Im Fokus der Fortbildung stehen dabei die Erarbeitung und Reflexion eigener Unterrichtsentwürfe bzw. Lehr-/ Lernarrangements. In dieser Veranstaltung vertiefen seiteneinsteigende Lehrkräfte Ihre Kenntnisse in der Planung einer Unterrichtseinheit im Labor, einer Werkstatt oder eines Praxiskabinettes. Hierbei steht insbesondere auch die Hinführung der SuS zu einem sicheren Umgang und Verhalten im Labor/Werkstattumfeld im Vordergrund. Die Teilnahme einzelner Veranstaltungen dieser Fortbildungsreihe aus 3 Teilen ist möglich.
Nr: 24L2200003-03
Vom: 20.05.'25 \| 09:00 Uhr	bis: 20.05.'25 \| 15:45 Uhr
Anmeldeschluss: 10.05.'25
Kapazität: 20
Weitere Fächer: Berufsbildende Schulen überfachlich - Fahrzeugtechnik (BbS) - Ernährung, Hauswirtschaft und Versorgung (BbS) - Gastronomie (BbS) - Holztechnik (BbS) - Informatik - Informationstechnik (BbS) - Elektrotechnik (BbS) - Labor- und Prozesstechnik (BbS) - Metalltechnik (BbS) - Ingenieurwissenschaft (BbS) - Ingenieurtechnik (BbS) - Textiltechnik und Gestaltung (einschl. Leder und Mode) (BbS) - Farbtechnik, Raumgestaltung und Oberflächentechnik (BbS) - Berufsfeld Chemie, Physik und Biologie (BbS) - Medientechnik (BbS)
Schulform: Berufliches Gymnasium - BbS
Leiter der Veranstaltung: Peters, Tino
Dozent(en): Peters, Tino
Zielgruppe: Seiteneinsteiger
Bemerkungen: Bitte bringen Sie zu dieser Veranstaltung aus jedem Berufsbereich, in dem Sie eingesetzt sind, eine curriculare Grundlage (Rahmenlehrplan etc.) und einen dazugehörigen didaktischen Jahresplan sowie ein Lehrbuch, ein dazugehöriges Fachbuch, ein Tabellenbuch und Gesetzestexte etc. mit.
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale)
Halle (Saale) Karte einblenden


Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS

Filter zurücksetzen

Damit wir unser Fortbildungsangebot noch stärker an Ihren Bedürfnissen orientieren können, teilen Sie uns bitte Ihre Wünsche und Anregungen mit:
Meine Vorschläge

fachbezogene Fortbildungen

Rechtliche Angaben
Kontakt

Inhaltlich verantwortlich: Redaktion bildung-lsa.de

Eingestellt am: 20.07.2022
Stand vom: 30.01.2023

Dieses Medium ist freies Lern- und Lehrmaterial im Sinne der UNESCO-Initiative Open Educational Ressources (OER) Details zu OER. Sie dürfen diesen Beitrag entsprechend oben angegebener Lizenz verwenden, wenn Sie folgende Quellenangabe benutzen:
Redaktion bildung-lsa.de auf dem Bildungsserver Sachsen-Anhalt (http://www.bildung-lsa.de/index.php?KAT_ID=15579#art41570)

Beitrag eingestellt von: Redaktion bildung-lsa.de
Telefon:
E-Mail: redaktion@bildung-lsa.de

Filter

Schulform:	Zielgruppe:	Filter zurücksetzen
Weitere Auswahlkriterien	Gefundene Fortbildungsveranstaltungen: 576	Telefonsupport

Dauer:

Ort:

Leiter:

01.08.'24-
31.07.'25

Moodle: Selbstlernkurs für Lehrkräfte (Einführung)

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Im Selbstlernkurs zum Einstieg in Moodle erhalten die Teilnehmenden erste Einblicke in die Lernplattform. Sie lernen, wie sie in Moodle navigieren, Schülerinnen und Schüler als Teilnehmende in einen eigenen Kurs einschreiben und Lerninhalte online zur Verfügung stellen. Der Selbstlernkurs behandelt eine Auswahl von Moodle-Tools für konkrete Einsatzszenarien im hybriden sowie im Online-Lernen, um neben der Bereitstellung von Inhalten auch kommunizieren und interagieren zu können. Für den Pflichtteil des Kurses, für den die Teilnehmenden im Erfolgsfall eine Teilnahmebescheinigung erhalten, wird eine Arbeitszeit von ca. 3 Zeitstunden veranschlagt. Sie können den Kurs jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren.
Nr: 24L3000341
Vom: 01.08.'24 \| Uhr	bis: 31.07.'25 \| Uhr
Anmeldeschluss: 30.07.'25
Kapazität: 30
Weitere Fächer: überfachlicheThemen-Medienbildung-E-Learning-BildunginderdigitalenWelt-Informatik-ModerneMedienwelten
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - BbS - Pflegeschule
Leiter der Veranstaltung: Grabe, Ulrike
Dozent(en): Grabe, Ulrike
Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter - Seiteneinsteiger - Schulleitungen - Lehrkräfte in der Führungskräftevorqualifizierung - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase - Fachseminarleiter - Hauptseminarleiter - Beratungslehrkräfte - stellvertr. Schulleiter - Fortbildner - Schulleiter - Betreuungslehrkräfte - Mitglieder von Fachgruppen
Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account. 1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "Einsteiger@Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html. 2. Loggen Sie sich auf Einsteiger@Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/einsteiger) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein. 3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/einsteiger/course/view.php?id=7743 4. Klicken Sie auf "Einschreiben". Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung ------- Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de. Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Einstieg in Moodle" frei. [IhrName] [IhreSchule]" Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend Modul B des Fortbildungskonzeptes des Landes Sachsen-Anhalt. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich.
Ort:
Karte einblenden


Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS

01.08.'24-
31.07.'25

Online-Selbstlernkurs zum Einsatz freier Bildungsmaterialien (Open Educational Resources, OER) im Unterricht

[Details/Anmeldung]

Inhalt: OER - Open Educational Resources (Freie Bildungsmaterialen) - Was umfasst dieser Begriff? Welche Bedeutung haben solche Materialien für das Lehren und Lernen? Wie nutze ich OER? Und wie kann ich OER erstellen und publizieren (teilen)? Die Antworten auf diese Fragen sind Bausteine digitaler Kompetenz und Gegenstand des vorliegenden Online-Kurses. Die Teilnehmenden erfahren und erarbeiten in diesem Selbstlernkurs die wichtigsten Aspekte in vier Sessions (Lektionen). Die Bearbeitung der Inhalte (Texte, Videos, Aufgaben) erfordert einen Arbeitsaufwand von durchschnittlich vier Stunden und erfolgt online sowie orts- und zeitunabhängig. Die Teilnehmenden können den Kurs jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren. Am Ende des Kurses erhalten sie nach Bestehen eines Abschlusstests eine Teilnahmebestätigung.
Nr: 24L3000331
Vom: 01.08.'24 \| Uhr	bis: 31.07.'25 \| Uhr
Anmeldeschluss: 30.07.'25
Kapazität: 30
Weitere Fächer: überfachlicheThemen-Medienbildung-E-Learning-BildunginderdigitalenWelt-Informatik-ModerneMedienwelten-Rechtskunde
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - BbS - Pflegeschule
Leiter der Veranstaltung: Grabe, Ulrike
Dozent(en): Grabe, Ulrike
Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter - Seiteneinsteiger - Lehrkräfte in der Führungskräftevorqualifizierung - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase - Fachseminarleiter - Hauptseminarleiter - Fortbildner
Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account. 1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "Webschule" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html. 2. Loggen Sie sich auf der "Webschule" (https://moodle.bildung-lsa.de/webschule) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein. 3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/webschule/course/view.php?id=708 4. Klicken Sie auf "Einschreiben". Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, senden Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de. Sie können dafür gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Einsatz freier Bildungsmaterialien (Open Educational Resources, OER) im Unterricht" frei. [IhrName] [IhreSchule]" Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend Modul B des Fortbildungskonzeptes des Landes Sachsen-Anhalt. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich.
Ort:
Karte einblenden


Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS

01.08.'24-
31.07.'25

Selbstlernkurse zum DigCompEdu

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Basierend auf dem Europäischen Rahmenplan für digitale Kompetenz von Lehrenden (DigCompEdu) bietet der Online-gestützte Selbstlernkurs eine strukturierte und praxisnahe sowie lebensweltliche Einführung in sechs Schlüsselmodule des DigCompEdu. Entlang der sechs Module erhalten die Teilnehmenden Kompetenzen im Bereich „Berufliches Engagement“ (Modul A), „Digitale Ressourcen“ (Modul B), „Lehren und Lernen“ (Modul C), „Evaluation“ (Modul D), „Lernerorientierung“ (Modul E) und letztlich „Förderung der digitalen Kompetenz der Lernenden“ (Modul F). Die Bearbeitung der Inhalte (Texte, Videos, Aufgaben) erfordert einen Arbeitsaufwand von durchschnittlich 4,5 Stunden pro Modul und erfolgt online sowie orts- und zeitunabhängig. Am Ende eines jeden Kurses erhalten Sie eine automatisch generierte Teilnahmebestätigung. ACHTUNG! Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen: einen Bildungsserver-Account, der für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" freigeschaltet ist.
Nr: 24L3000712
Vom: 01.08.'24 \| 08:30 Uhr	bis: 31.07.'25 \| 18:30 Uhr
Anmeldeschluss: 29.07.'24
Kapazität: 100
Weitere Fächer: überfachlicheThemen-Medienbildung-E-Learning-BildunginderdigitalenWelt-ModerneMedienwelten
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - BbS - Pflegeschule
Leiter der Veranstaltung: Kiefer, Dr. Florian
Dozent(en): Kiefer, Dr. Florian
Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter - Seiteneinsteiger - Schulleitungen - LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst - Lehrkräfte in der Führungskräftevorqualifizierung - Schulentwicklungsberater - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase - Fachseminarleiter - Hauptseminarleiter - Beratungslehrkräfte - stellvertr. Schulleiter - Fortbildner - Schulleiter - Schulpsychologen - Fachbetreuer - Mitglieder von Steuergruppen - Leiter von Steuergruppen - Betreuungslehrkräfte - Mitglieder von Fachgruppen - Koordinatoren - Lernbegleiter/Lernmentoren Begabtenförderung - Medienpädagogische Berater - schulfachliche Referenten - Fachmoderatoren
Bemerkungen: Bei Fragen wenden Sie sich bitte unter Angabe der elTIS-Nummer an lisa-selessa@sachsen-anhalt.de.
Ort: Online
Karte einblenden


Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS

13.09.'24

„MyCharisma“ – Teil 1 - Fleximodul Mediengestütztes Persönlichkeits- und Kommunikationstraining für Lehrkräfte zur nachhaltigen Steigerung ihrer Beziehungs-, Auftritts- und Handlungskompetenzen

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Diese Veranstaltungsreihe richtet sich in erster Linie an Seiteneinsteigende, die das Modul als Fleximodul im Rahmen ihrer Qualifizierung einbringen können. Nach Maßgabe freier Plätze können sich auch andere Lehrkräfte anmelden. Die Reihe besteht aus zwei Tagesveranstaltungen und einer zweitägigen Veranstaltung sowie drei Gruppen-Onlinetreffen, in denen die erarbeiteten Inhalte vor- und nachbereitet und gefestigt werden. In diesem Blended-Learning-Format mit Präsenzphasen, onlinegestützten Praxisphasen und Praxistraining wird Lehrkräften ein Reflexions- und Coaching-Angebot zur nachhaltigen Stärkung der persönlichen und pädagogischen Präsenz unterbreitet, welches eine dialog- und beziehungsorientierte Haltung fördert, zum aktiven und entschlossenen Handeln ermutigt, die Beziehungs-, Auftritts- und Handlungskompetenzen steigert und Sicherheit in den sich schnell veränderbaren und komplexen pädagogischen Herausforderungen gibt. Durch die Stärkung der pädagogischen Präsenz werden die einzelnen Lehrkräfte nachhaltig qualifiziert, ihren Umgang mit Lernenden nachhaltig wirkungsvoller zu gestalten. In einem entspannten, kurzweiligen, wertschätzenden und gleichermaßen intensiven Kursdesign arbeiten wir mit einem speziell entwickelten Übungsset und mit Methoden, die ihren Ursprung im Schauspieltraining haben. Im Mittelpunkt steht die Arbeit und Erfahrung mit dem eigenen Körper, die uns den Zugriff auch auf innere Haltungen enorm erleichtert (“Embodiment“) und damit unsere Möglichkeiten der Selbstführung stark erhöht. Dies ist die erste von drei Präsenzveranstaltungen der Fortbildungsreihe MyCharisma - Fleximodul. Nach der ersten Präsenzphase ist es nicht mehr möglich, in die dann bestehende Gruppe einzusteigen. Melden Sie sich daher bei Interesse bitte gleich auch für alle Präsenzveranstaltungen 24L1477010-09, -10 und -11 an. Die Onlinetermine (außerhalb der Unterrichtszeiten) werden Ihnen bei der Anmeldung zu den Präsenzseminaren mitgeteilt.
Nr: 24L1477010-09
Vom: 13.09.'24 \| 10:00 Uhr	bis: 13.09.'24 \| 17:30 Uhr
Anmeldeschluss: 02.08.'24
Kapazität: 16
Weitere Fächer: überfachlicheThemen
Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - BbS
Leiter der Veranstaltung: Kesten, Katrin
Dozent(en): Krahl, Johanna Sophie, Kesten, Katrin, Wunsch, Andreas, Geißler, Kathrin
Zielgruppe: Seiteneinsteiger
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale)
Halle (Saale) Karte einblenden


Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS

14.09.'24

Rettungsschwimmen - Block 2

[Details/Anmeldung]

16.09.'24

PicBookChatter

[Details/Anmeldung]

16.09.'24

Prüfungserstellung im Fach Mathematik in der einjährigen Berufsfachschule

[Details/Anmeldung]

17.09.'24

Begleitendes Netzwerk für Lehrkräfte im Seiteneinstieg an Berufsbildenden Schulen - Leistungsbewertung im Berufsvorbereitungsjahr

[Details/Anmeldung]

17.09.'24

Fachdidaktik Französisch für Lehrkräfte im Seiteneinstieg – Grundlagen

[Details/Anmeldung]

17.09.'24

Siebdruck für Einsteiger

[Details/Anmeldung]

17.09.'24

Strongest Student - Athletikwettkampf in Theorie und Praxis - Vorbereitung für den Schulwettkampf

[Details/Anmeldung]

17.09.'24

Netzwerktreffen von Lehrkräften im Seiteneinstieg - online

[Details/Anmeldung]

17.09.'24

Präsenz- und Körpersprache

[Details/Anmeldung]

18.09.'24

Feedback

[Details/Anmeldung]

18.09.'24

HistoCamp Geschichtsunterricht in Sachsen-Anhalt

[Details/Anmeldung]

18.09.'24

Die Zeit - Ständiger Begleiter an deiner Seite

[Details/Anmeldung]

18.09.'24

Fachdidaktik Deutsch für Lehrkräfte im Seiteneinstieg – Grundlagen der Unterrichtsplanung/Arbeit mit dem Lehrplan

[Details/Anmeldung]

18.09.'24

Videokonferenz zum Thema: Räumlichkeit und Perspektive - Ein Wiederholungskurs für neue Seiteneinsteiger

[Details/Anmeldung]

18.09.'24

Burner Games und Kleine Spiele – ein Muss für jede Sportstunde Basic 2

[Details/Anmeldung]

18.09.'24

Spiel‘ Easybasket und Minibasketball

[Details/Anmeldung]

18.09.'24

Faszination Mensch - Organspende rettet Leben

[Details/Anmeldung]

18.09.'24

Genussmomente in der Küche-Teil 1: Essen & Trinken

[Details/Anmeldung]

19.09.'24

Einsatzmöglichkeiten niveaubestimmender Aufgaben im Fach Geographie

[Details/Anmeldung]

19.09.'24

Unterstützung von Lehrkräften im Seiteneinstieg im Fach Geographie

[Details/Anmeldung]

19.09.'24

Fit für den Englischunterricht

[Details/Anmeldung]

19.09.'24

Einführung in die ILeA plus

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Inhalte der Veranstaltung: In der Veranstaltung „Einführung in die ILeA plus“ wird den Teilnehmenden das digitale diagnostische Verfahren ILeA plus (Individuelle Lernentwicklungsanalyse plus) für die Fächer Deutsch und Mathematik allgemein vorgestellt, welches im Schuljahr 2024/2025 verbindlich an den Grundschulen in Sachsen-Anhalt eingeführt wird. Dabei werden insbesondere Bestandteile, Inhalte und Einsatzfragen unter besonderer Berücksichtigung der Aufgabenpakete für das erste Schulbesuchsjahr und den dritten Schuljahrgang thematisiert. Im weiteren Verlauf erhalten die Teilnehmenden technische sowie organisatorische Hinweise. Zur eigenständigen Nutzung des Verfahrens erproben sie exemplarisch die Vorgehensweise aus der Perspektive der Lernenden und Lehrkräfte. Ziele der Veranstaltung: Die teilnehmenden Lehrkräfte erweitern ihre diagnostischen Kompetenzen und verfügen über grundlegendes Wissen zur selbstständigen Anwendung der ILeA plus, welches sie bei Bedarf an ihren Einsatzschulen im multiprofessionellen Team unterstützend einbringen. Organisation der Veranstaltung: Die Veranstaltung findet als dreistündige Nachmittagsveranstaltung online statt. Sie ist eine Einzelveranstaltung, die in den Schuljahren 2024/2025 sowie 2025/2026 mehrfach angeboten wird. Für Lehrkräfte im Seiteneinstieg werden in diesen beiden Schuljahren ergänzend zur Veranstaltung „Einführung in die ILeA plus“ Vertiefungsveranstaltungen angeboten, die bei Bedarf in Anspruch genommen werden können. Für einen gelingenden Praxistransfer sollte dabei nur die fachbezogene Vertiefungsveranstaltung besucht werden, die dem aktuellen oder unmittelbar bevorstehenden Unterrichtseinsatz entspricht. Überblick über die angebotenen Termine bzw. Veranstaltungen „Einführung in die ILeA plus“ im Schuljahr 2024/2025: 24L1475 400 - Einführung in die ILeA plus (07.08.2024) 24L1475 401 - Einführung in die ILeA plus (15.08.2024) 24L1475 402 - Einführung in die ILeA plus (21.08.2024) 24L1475 403 - Einführung in die ILeA plus (26.08.2024) 24L1475 404 - Einführung in die ILeA plus (10.09.2024) 24L1475 405 - Einführung in die ILeA plus (12.09.2024) 24L1475 406 - Einführung in die ILeA plus (19.09.2024) 24L1475 407 - Einführung in die ILeA plus (25.09.2024) 24L1475 408 - Einführung in die ILeA plus (19.11.2024) 24L1475 409 - Einführung in die ILeA plus (10.02.2025) ergänzende Vertiefungsveranstaltungen für Lehrkräfte im Seiteneinstieg: 24L1475 410 - ILeA plus konkret: Aufgabenkomplex A Deutsch (1. Schulbesuchsjahr) (18.12.2024) 24L1475 411 - ILeA plus konkret: Aufgabenpaket BII Deutsch (3. Schuljahrgang) (05.02.2025) 24L1475 412 - ILeA plus konkret: Aufgabenkomplex A Mathematik (1. Schulbesuchsjahr) (27.05.2025) 24L1475 413 - ILeA plus konkret: Aufgabenkomplex B Mathematik (3. Schuljahrgang) (18.06.2025) Adressatenkreis: Die Veranstaltung „Einführung in die ILeA plus“ richtet sich an Lehrkräfte von Grund- und Förder-schulen (Primarbereich), welche i. d. R. noch keine praktischen Erfahrungen mit der ILeA plus gesammelt haben und die Lernende im ersten Schulbesuchsjahr und/oder im 3. Schuljahrgang in den Fächern/im Fach Deutsch und/oder Mathematik unterrichten. Interessierte Förderschullehrkräfte werden darauf hingewiesen, dass die Ergebnisse und Förderempfehlungen der ILeA plus für Lernende mit besonderen Bedarfen oftmals individuell eingeordnet bzw. dass Aufgabenpakete ggf. differenziert ausgewählt werden müssen.
Nr: 24L1475406
Vom: 19.09.'24 \| 14:00 Uhr	bis: 19.09.'24 \| 16:30 Uhr
Anmeldeschluss: 09.09.'24
Kapazität: 30
Weitere Fächer: Pädagogisch-psychologischeArbeitsfelder
Schulform: Grundschule - Förderschule
Leiter der Veranstaltung: Röhrborn, Ines
Dozent(en): Röhrborn, Ines
Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteiger
Bemerkungen: Voraussetzung für die Teilnahme ist eine vorhandene Bildungsserverregistrierung (https://www.bildung-lsa.de/) sowie das Bereithalten der persönlichen Zugangsdaten für den Bildungsserver Sachsen-Anhalt. Es wird empfohlen, den Zugang vor dem Beginn der ersten Veranstaltung zu testen. Zusätzlich werden für die Veranstaltungen eine stabile Internetverbindung und ggf. ein Headset/Mikrofon sowie eine Kamera benötigt.
Ort: Online
Karte einblenden


Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS

19.09.'24

Schulisches Miteinander _ Prävention und Intervention (Online)

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Die Informationsveranstaltung gibt einen Überblick über verschiedene Präventions – und Interventionsprogramme, die Schulen befähigen, aus eigenen Ressourcen heraus bestehenden Anforderungen des Schulalltages und daraus entstehenden Konflikten konstruktiv zu begegnen. Sie soll Neugierde und Interesse an den verschiedenen Programmen wecken sowie Informationen zur Umsetzung und Implementierung an den Schulen vermitteln. Es werden folgende Programme vorgestellt: „GEMEINSAM KLASSE SEIN“ (Klassenstufen 5 und 6) Im Projekt "Gemeinsam Klasse sein" beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler intensiv mit dem Thema Mobbing. Sie erforschen in Übungen, Rollenspielen und Gesprächen, wie sie positiv und konstruktiv miteinander umgehen können. Verschiedene Filme und Erklärvideos machen deutlich, welche Folgen Mobbing für die Betroffenen hat und was die Schülerinnen selbst tun können, um Mobbing gar nicht erst entstehen zu lassen. Das Ziel: Die Klasse entwickelt eine solide Basis dafür, dass sie eine tragfähige Gemeinschaft für die Zukunft wird. „NO BLAME APPROACH“ der No Blame Approach (Ansatz ohne Beschuldigung) stellt eine wirksame Methode dar, um Mobbing in Schulen zeitnah und nachhaltig zu begegnen und zu beenden. Die besondere Faszination des Ansatzes liegt darin, dass - trotz der schwerwiegenden Mobbing-Problematik - auf Schuldzuweisungen und Bestrafungen verzichtet und stattdessen auf die Unterstützung des betroffenen Kindes oder Jugendlichen gesetzt wird. „EIGENSTÄNDIG WERDEN“ (Klassenstufen 1-6) EIGENSTÄNDIG WERDEN ist ein Unterrichtsprogramm zur Persönlichkeitsentwicklung bei Kindern für die Klassenstufen 1 bis 4 sowie 5 und 6. Mithilfe von EIGENSTÄNDIG WERDEN erwerben die Schülerinnen wichtige Gesundheits- und Lebenskompetenzen, die ihnen helfen, selbstbewusst und sozial kompetent bei Problemen und Konflikten innerhalb des Schulalltags zu agieren. „SCHÜLERMEDIATION“ (ab Klassenstufe 3) Das Programm Schülermediation beinhaltet die Ausbildung Schülerinnen zum Streitschlichter. Die Ausbildung wird durch ausgebildete Schulmediatorinnen angeleitet. Während der Ausbildung erlangen die zukünftigen Streitschlichter*innen durch Spiele und Übungen Wissen über die Mediation und erlernen Techniken zur Kommunikation in der Schlichtung. Sie trainieren das Schlichten in Rollenspielen. „ICH FÜHLTE MICH ALLEIN“ – Mobbingprävention an der Grundschule Mobbing kann grundsätzlich jede und jeden treffen und macht auch vor der Grundschule nicht halt. Doch was lässt sich dagegen unternehmen und wie können Kinder gestärkt werden, nicht zu Opfern und Tätern zu werden? – Aus diesen Überlegungen ist ein theaterpädagogischer Film auf Basis des Andersen „Das hässliche junge Entlein“ entstanden, der den Kindern der Primarstufe die Auseinandersetzung mit den Themen Mobbing, Ausgrenzung, Toleranz und Gemeinschaft ermöglicht. Die DVD wurde durch die Landeszentrale für politische Bildung ermöglicht und an alle Grundschulen Sachsen-Anhalts ausgereicht.
Nr: 24L3650010
Vom: 19.09.'24 \| 14:00 Uhr	bis: 19.09.'24 \| 16:00 Uhr
Anmeldeschluss: 22.08.'24
Kapazität: 40
Weitere Fächer: Grundschuleüberfachlich-Sekundarschuleüberfachlich-Gymnasiumüberfachlich-Ethik-Psychologie
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule
Leiter der Veranstaltung: Brehme, Anja
Dozent(en): Brehme, Anja, Porrmann, Monika, Spatzier, Cathleen, Wopat, Birgit, Schumacher, Iris
Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter - Seiteneinsteiger - Schulleitungen
Ort:
Karte einblenden


Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS

19.09.'24

Völkerball – lerne verschiedene Spielvarianten kennen

[Details/Anmeldung]

19.09.'24

Neu im Schuldienst - Lehrkräfte im Seiteneinstieg im Bereich der Förderschulen

[Details/Anmeldung]

19.09.'24

Orientierung für Seiteneinsteigende und Lehrkräfte, die das Fach Technik fachfremd unterrichten - Technikunterricht 5./6. Klasse

[Details/Anmeldung]

21.09.'24

Rettungsschwimmen - Block 3

[Details/Anmeldung]

23.09.'24

Un_sichtbar // Fortbildungsreihe zum reflektierten Umgang mit Geschlecht in Schule und Unterricht - I. Teil: Grundlagen

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Die Schule ist ein Ort, an dem Geschlecht omnipräsent ist. In Unterrichtsinteraktionen, Lern- und Lehrmaterialien sowie in außerunterrichtlichen Situationen werden (vermeintliche) Unterschiede zwischen den Geschlechtern gefestigt und Geschlechterstereotype re_produziert. So werden beispielsweise in kaum einem Lehrbuch nicht-heteronormative Lebensweisen berücksichtigt, also alternative Bilder zur Mutter-Vater-Kind-Familie gezeigt oder die erste Liebe zwischen zwei Mädchen/Jungen sowie trans*- oder nicht-binäre geschlechtliche Identitäten thematisiert. Das widerspricht dem Bildungsauftrag von Schule, welcher die Förderung der Akzeptanz gegenüber allen Menschen beinhaltet, unabhängig von ihrer sexuellen Orientierung oder geschlechtlichen Identität. Das Ziel dieser Fortbildungsreihe ist die Vermittlung von Wissen über Geschlecht, die Stärkung einer geschlechtersensiblen- und vorurteilsbewussten Haltung, der Abbau von Diskriminierungen in der Schule und eine Stärkung der Selbstbestimmung von Lernenden. In einer ersten Veranstaltung sollen Sachkenntnisse, Ansätze und Good-Practice-Beispiele für den reflektierten Umgang mit Geschlecht in Schule und Unterricht thematisiert und diskutiert werden.
Nr: 24F2110032-01
Vom: 23.09.'24 \| 15:00 Uhr	bis: 23.09.'24 \| 18:00 Uhr
Anmeldeschluss: 27.08.'24
Kapazität: 20
Weitere Fächer: Englisch-Musik-Kunsterziehung-Mathematik-Deutsch-Geschichte-Ethik-überfachlicheThemen-Chemie-Biologie-Physik-Sozialkunde
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule
Leiter der Veranstaltung: Groth, Alexandra
Dozent(en): Groth, Alexandra
Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter - Seiteneinsteiger - LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst - Schulentwicklungsberater - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase - Beratungslehrkräfte - Betreuungslehrkräfte
Bemerkungen: Diese Fortbildungsreihe richtet sich an Teilnehmende, die eine offene und reflektierende Haltung gegenüber dem Thema zeigen. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich.
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale)
Halle (Saale) Karte einblenden


Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS

23.09.'24

Völkerball – lerne verschiedene Spielvarianten kennen

[Details/Anmeldung]

24.09.'24

Digitale Tools für den gesellschaftswissenschaftlichen Unterricht

[Details/Anmeldung]

24.09.'24

Die Zeit - Ständiger Begleiter an deiner Seite

[Details/Anmeldung]

24.09.'24

Die Ukulele im Anfangsunterricht I

[Details/Anmeldung]

24.09.'24

Heute mal kein Playback? – Klavier- und Keyboardbegleitung leicht gemacht

[Details/Anmeldung]

24.09.'24

Seiteneinsteiger aufgepasst! Leistungsbewertung im Sportunterricht der Grundschule - Möglichkeiten und Grenzen

[Details/Anmeldung]

24.09.'24

Netzwerktreffen von Lehrkräften im Seiteneinstieg - online

[Details/Anmeldung]

24.09.'24

Begleitete Unterrichtspraxis

[Details/Anmeldung]

24.09.'24

Begleitete Unterrichtspraxis

[Details/Anmeldung]

25.09.'24

Entwicklung von Kompetenzen im Hör(seh)verstehen

[Details/Anmeldung]

25.09.'24

Feedback

[Details/Anmeldung]

25.09.'24

Starthilfe für Seiteneinsteigende und Lehrkräfte, die das Fach Mathematik fachfremd unterrichten (Teil 3) - Unterrichtsprinzipien und kompetenzorientierte Lernziele

[Details/Anmeldung]

25.09.'24

Geschichtsunterricht aktuell: Kompetenzorientierte Leistungserhebung

[Details/Anmeldung]

25.09.'24

DaZ-Sprechstunde

[Details/Anmeldung]

25.09.'24

Einführung in die ILeA plus

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Inhalte der Veranstaltung: In der Veranstaltung „Einführung in die ILeA plus“ wird den Teilnehmenden das digitale diagnostische Verfahren ILeA plus (Individuelle Lernentwicklungsanalyse plus) für die Fächer Deutsch und Mathematik allgemein vorgestellt, welches im Schuljahr 2024/2025 verbindlich an den Grundschulen in Sachsen-Anhalt eingeführt wird. Dabei werden insbesondere Bestandteile, Inhalte und Einsatzfragen unter besonderer Berücksichtigung der Aufgabenpakete für das erste Schulbesuchsjahr und den dritten Schuljahrgang thematisiert. Im weiteren Verlauf erhalten die Teilnehmenden technische sowie organisatorische Hinweise. Zur eigenständigen Nutzung des Verfahrens erproben sie exemplarisch die Vorgehensweise aus der Perspektive der Lernenden und Lehrkräfte. Ziele der Veranstaltung: Die teilnehmenden Lehrkräfte erweitern ihre diagnostischen Kompetenzen und verfügen über grundlegendes Wissen zur selbstständigen Anwendung der ILeA plus, welches sie bei Bedarf an ihren Einsatzschulen im multiprofessionellen Team unterstützend einbringen. Organisation der Veranstaltung: Die Veranstaltung findet als dreistündige Nachmittagsveranstaltung online statt. Sie ist eine Einzelveranstaltung, die in den Schuljahren 2024/2025 sowie 2025/2026 mehrfach angeboten wird. Für Lehrkräfte im Seiteneinstieg werden in diesen beiden Schuljahren ergänzend zur Veranstaltung „Einführung in die ILeA plus“ Vertiefungsveranstaltungen angeboten, die bei Bedarf in Anspruch genommen werden können. Für einen gelingenden Praxistransfer sollte dabei nur die fachbezogene Vertiefungsveranstaltung besucht werden, die dem aktuellen oder unmittelbar bevorstehenden Unterrichtseinsatz entspricht. Überblick über die angebotenen Termine bzw. Veranstaltungen „Einführung in die ILeA plus“ im Schuljahr 2024/2025: 24L1475 400 - Einführung in die ILeA plus (07.08.2024) 24L1475 401 - Einführung in die ILeA plus (15.08.2024) 24L1475 402 - Einführung in die ILeA plus (21.08.2024) 24L1475 403 - Einführung in die ILeA plus (26.08.2024) 24L1475 404 - Einführung in die ILeA plus (10.09.2024) 24L1475 405 - Einführung in die ILeA plus (12.09.2024) 24L1475 406 - Einführung in die ILeA plus (19.09.2024) 24L1475 407 - Einführung in die ILeA plus (25.09.2024) 24L1475 408 - Einführung in die ILeA plus (19.11.2024) 24L1475 409 - Einführung in die ILeA plus (10.02.2025) ergänzende Vertiefungsveranstaltungen für Lehrkräfte im Seiteneinstieg: 24L1475 410 - ILeA plus konkret: Aufgabenkomplex A Deutsch (1. Schulbesuchsjahr) (18.12.2024) 24L1475 411 - ILeA plus konkret: Aufgabenpaket BII Deutsch (3. Schuljahrgang) (05.02.2025) 24L1475 412 - ILeA plus konkret: Aufgabenkomplex A Mathematik (1. Schulbesuchsjahr) (27.05.2025) 24L1475 413 - ILeA plus konkret: Aufgabenkomplex B Mathematik (3. Schuljahrgang) (18.06.2025) Adressatenkreis: Die Veranstaltung „Einführung in die ILeA plus“ richtet sich an Lehrkräfte von Grund- und Förder-schulen (Primarbereich), welche i. d. R. noch keine praktischen Erfahrungen mit der ILeA plus gesammelt haben und die Lernende im ersten Schulbesuchsjahr und/oder im 3. Schuljahrgang in den Fächern/im Fach Deutsch und/oder Mathematik unterrichten. Interessierte Förderschullehrkräfte werden darauf hingewiesen, dass die Ergebnisse und Förderempfehlungen der ILeA plus für Lernende mit besonderen Bedarfen oftmals individuell eingeordnet bzw. dass Aufgabenpakete ggf. differenziert ausgewählt werden müssen.
Nr: 24L1475407
Vom: 25.09.'24 \| 14:00 Uhr	bis: 25.09.'24 \| 16:30 Uhr
Anmeldeschluss: 19.09.'24
Kapazität: 30
Weitere Fächer: Pädagogisch-psychologischeArbeitsfelder
Schulform: Grundschule - Förderschule
Leiter der Veranstaltung: Röhrborn, Ines
Dozent(en): Röhrborn, Ines
Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteiger
Bemerkungen: Voraussetzung für die Teilnahme ist eine vorhandene Bildungsserverregistrierung (https://www.bildung-lsa.de/) sowie das Bereithalten der persönlichen Zugangsdaten für den Bildungsserver Sachsen-Anhalt. Es wird empfohlen, den Zugang vor dem Beginn der ersten Veranstaltung zu testen. Zusätzlich werden für die Veranstaltungen eine stabile Internetverbindung und ggf. ein Headset/Mikrofon sowie eine Kamera benötigt.
Ort: Online
Karte einblenden


Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS

25.09.'24

Wege zur Kunst: über Papier

[Details/Anmeldung]

25.09.'24

Rock it! Einführung ins praktische Musizieren in Wanzleben

[Details/Anmeldung]

25.09.'24

Klingt cringe (!?) Schulpraktisches Arrangieren in den Sekundarstufen I und II

[Details/Anmeldung]

25.09.'24

Basketball – Grundfertigkeiten spielend erlernen

[Details/Anmeldung]

25.09.'24

Yogadance ab Klasse 4 bis Klasse 12

[Details/Anmeldung]

26.09.'24

Starthilfe im Seiteneinstieg der naturwissenschaften Fächer - Modul 3: Lernprozesse mit Aufgaben steuern

[Details/Anmeldung]

26.09.'24

Motivierender Französischunterricht mit aktueller Chart-Musik - Kreativität bei den Schülerinnen und Schülern entfalten und für kulturelle Vielfalt sensibilisieren

[Details/Anmeldung]

26.09.'24

"Eigenständig Werden 1-4" - Präventionsprojekt zur Förderung von Lebenskompetenzen (Fortbildung zum Erwerb des Materialordners und eines personenbezogenen Zugangscodes für das Onlineportal)

[Details/Anmeldung]

Inhalt: „EIGENSTÄNDIG WERDEN 1 - 4“ ist ein Unterrichtspräventionsprogramm zur Gesundheitsförderung und Persönlichkeitsentwicklung bei Kindern der Klassenstufen 1 bis 4. Mithilfe von EIGENSTÄNDIG WERDEN erwerben die Schülerinnen und Schüler wichtige Gesundheits- und Lebenskompetenzen, die ihnen helfen, einen gesunden Lebensstil zu entwickeln – körperlich, seelisch und sozial. Viele wichtige Themen und Inhalte (z.B. Kommunikation, Problemlösekompetenzen, Selbstwahrnehmung und Empathie sowie Umgang mit Stress), die über den Lehrplan hinausgehen, können den Kindern und Jugendlichen über den Unterricht vermittelt werden. Für eine Schule bedeutet der Einsatz eines Lebenskompetenzprogramms ein effizientes Vorgehen, um – mit meist knappen Ressourcen – umfassende Präventionsarbeit leisten zu können. Denn auf der Grundlage der allgemeinen Lebenskompetenzen bauen je nach schulischem Profil und Schwerpunkt alle spezifischen Präventionsthemen auf. Oder umgekehrt formuliert, kommt kein spezifisches Präventionsthema ohne die Lebenskompetenzen aus. Das bundesweite Programm richtet sich an alle interessierten Lehrkräfte, pädagogisches Personal und Schulsozialarbeit. EIGENSTÄNDIG WERDEN wird an Schule ausschließlich von dafür qualifizierten Personen durchgeführt und in den Unterricht integriert. Vor dem Programmeinsatz erhalten Sie hiermit die notwendige Schulung als dreistündige Onlinefortbildung und können im Anschluss mit dem Programm in Ihrer Klasse starten. Teilnehmende Lehrkräfte, pädagogisches Personal und Schulsozialarbeit erhalten einen Materialordner sowie nach Besuch der Fortbildung einen personengebundenen Zugangscode für den geschützten Bereich der Internetseite von EIGENSTÄNDIG WERDEN. Dort finden Sie alle Arbeitsblätter, Elterninformationen sowie weitere Unterrichtsvorschläge zum Herunterladen. Die bereitgestellten Materialien sollen Ihre Arbeit vereinfachen und ergänzen. Bei Fragen zu dieser Veranstaltung oder bei Interesse an einer Präsenzveranstaltung können Sie sich gern an die Schulpsychologie wenden.
Nr: 24L3650006
Vom: 26.09.'24 \| 13:30 Uhr	bis: 26.09.'24 \| 16:30 Uhr
Anmeldeschluss: 29.08.'24
Kapazität: 30
Weitere Fächer: Grundschuleüberfachlich-Förderschuleüberfachlich-Ethik-Psychologie
Schulform: Grundschule - Förderschule
Leiter der Veranstaltung: Brehme, Anja
Dozent(en): Brehme, Anja, Forth, Maxi
Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter - Seiteneinsteiger
Ort:
Karte einblenden


Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS

26.09.'24

Fachtag BURG: PAPIER

[Details/Anmeldung]

26.09.'24

KI-gestützte Unterrichtsplanung und mehr

[Details/Anmeldung]

26.09.'24

Fachtag: Der Anschlag vom 09. Oktober 2019 - Erinnern, Solidarisieren, Reagieren - Professioneller Umgang mit Radikalisierung von Jugendlichen

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Diese Veranstaltung bietet Lehrkräften und pädagogischen Mitarbeitenden die Möglichkeit, sich anhand von kurzen Impulsvorträgen und in interaktiven Workshops mit konkreten Handlungsempfehlungen zur Prävention von Radikalisierung junger Menschen auseinanderzusetzen. Anlässlich des 5. Jahrestags vom rechtsextremen Anschlag am 09. Oktober 2019 in Halle soll aufgezeigt werden, wie das Erinnern an rassistische und antisemitische Übergriffe und deren Kontinuitäten im Schulalltag – analog und digital - ermöglicht werden kann. Sie können sich in die Workshops (EW: Erstwunsch; ZW: Zweitwunsch) nach Erhalt des entsprechenden Links einwählen. Der Fachtag ist eine Kooperation von DaMigra e.V., DaMOst e.V., LAMSA e.V., Miteinander e.V. & dem Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen- Anhalt (LISA).
Nr: 24L2100068
Vom: 26.09.'24 \| 13:00 Uhr	bis: 26.09.'24 \| 19:30 Uhr
Anmeldeschluss: 15.09.'24
Kapazität: 20
Weitere Fächer: Geschichte-Ethik-Religion-überfachlicheThemen-Sozialkunde
Schulform: Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - BbS - interne Veranstaltung
Leiter der Veranstaltung: Sisouphantavong, Sarah
Dozent(en): Lehmann, Lena, Gehrt-Woitzik, Anke, Sisouphantavong, Sarah, N. 1, N., N. 2, N., N. 3, N., Drefs, Greta, Meissner, Marie
Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter - Seiteneinsteiger - LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst
Bemerkungen: Die Veranstaltung findet im Haus 32 in den Franckeschen Stiftungen, Franckeplatz 1/ , 06110 Halle (Saale) statt. Ablaufplan: 13:00 Ankommen 13:30 Grußworte und Impulsvorträge 15:00 Workshopphase I. Menschenfeindliche Aussagen im Klassenchat - Handlungsmöglichkeiten für den digitalen Raum (Amadeu Antonio Stiftung) II. Antisemitische Vorfälle in der Schule - Was tun? (OFEK) III. Auseinandersetzung mit dem Anschlag: Was ist passiert? Wer war und ist betroffen? Wie können wir uns mit dem Anschlag auseinandersetzen? Was hat das mit mir zu tun? (Miteinander e.V.) IV. Zuhören lernen am historischen Ort: mit Schülerinnen und Schülern den Raum des Erinnerns und der Solidarität besuchen (TEKİEZ) V. Rassismuskritische Pädagogik (Mais Alhamwi und Nhu Nguyet Nguyen) 17:00 Auswertung der Workshops 17:30 World Café mit Fingerfood 19:00 Abschlussgespräch
Ort: Franckesche Stiftungen Halle
Halle (Saale) Karte einblenden


Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS

26.09.'24

Online-Beratung: Neu im Schuldienst - Lehrkräfte im Seiteneinstieg im Bereich der Förderschulen

[Details/Anmeldung]

27.09.'24

Der Weihnachtswichtel im Klassenzimmer - ein skandinavischer Brauch zur Weihnachtszeit (Teil I)

[Details/Anmeldung]

27.09.'24

„MyCharisma“ –Teil 2 - Fleximodul Mediengestütztes Persönlichkeits- und Kommunikationstraining für Lehrkräfte zur nachhaltigen Steigerung ihrer Beziehungs-, Auftritts- und Handlungskompetenzen

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Diese Veranstaltungsreihe richtet sich in erster Linie an Seiteneinsteigende, die das Modul als Fleximodul im Rahmen ihrer Qualifizierung einbringen können. Nach Maßgabe freier Plätze können sich auch andere Lehrkräfte anmelden. Die Reihe besteht aus zwei Tagesveranstaltungen und einer zweitägigen Veranstaltung sowie drei Gruppen-Onlinetreffen, in denen die erarbeiteten Inhalte vor- und nachbereitet und gefestigt werden. In diesem Blended-Learning-Format mit Präsenzphasen, onlinegestützten Praxisphasen und Praxistraining wird Lehrkräften ein Reflexions- und Coaching-Angebot zur nachhaltigen Stärkung der persönlichen und pädagogischen Präsenz unterbreitet, welches eine dialog- und beziehungsorientierte Haltung fördert, zum aktiven und entschlossenen Handeln ermutigt, die Beziehungs-, Auftritts- und Handlungskompetenzen steigert und Sicherheit in den sich schnell veränderbaren und komplexen pädagogischen Herausforderungen gibt. Durch die Stärkung der pädagogischen Präsenz werden die einzelnen Lehrkräfte nachhaltig qualifiziert, ihren Umgang mit Lernenden nachhaltig wirkungsvoller zu gestalten. In einem entspannten, kurzweiligen, wertschätzenden und gleichermaßen intensiven Kursdesign arbeiten wir mit einem speziell entwickelten Übungsset und mit Methoden, die ihren Ursprung im Schauspieltraining haben. Im Mittelpunkt steht die Arbeit und Erfahrung mit dem eigenen Körper, die uns den Zugriff auch auf innere Haltungen enorm erleichtert (“Embodiment“) und damit unsere Möglichkeiten der Selbstführung stark erhöht. Dies ist eine von drei Präsenzveranstaltungen der Fortbildungsreihe MyCharisma Fleximodul für Anfänger. Nach der ersten Präsenzphase ist es nicht mehr möglich, in die dann bestehende Gruppe einzusteigen. Melden Sie sich daher bei Interesse bitte gleich auch für alle Präsenzveranstaltungen 24L1477010-09, -10 und -11 an. Die Onlinetermine (außerhalb der Unterrichtszeiten) werden Ihnen bei der Anmeldung zu den Präsenzseminaren mitgeteilt.
Nr: 24L1477010-10
Vom: 27.09.'24 \| 10:00 Uhr	bis: 27.09.'24 \| 17:30 Uhr
Anmeldeschluss: 04.08.'24
Kapazität: 16
Weitere Fächer: Pädagogisch-psychologischeArbeitsfelder-überfachlicheThemen
Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - BbS
Leiter der Veranstaltung: Kesten, Katrin
Dozent(en): Kesten, Katrin, Krahl, Johanna Sophie, Geißler, Kathrin, Wunsch, Andreas
Zielgruppe: Seiteneinsteiger
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale)
Halle (Saale) Karte einblenden


Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS

27.09.'24-
28.09.'24

Sachunterricht kompakt - Grundlegende fachdidaktische Aspekte eines zeitgemäßen Sachunterrichts; Teil 2: Aufgabenkultur und Leistungsbewertung in einem inklusiven Sachunterricht

[Details/Anmeldung]

27.09.'24-
28.09.'24

Starthilfe für Seiteneinsteigende im Fach Gestalten - Teil 1: Einführung in grundlegende Aspekte der Fachdidaktik

[Details/Anmeldung]

27.09.'24-
28.09.'24

Deutsch kompakt - ein Kurs für Seiteneinsteigende für die Schuljahrgänge 3 und 4; Teil 1: Aufgabenkultur, Leistungsbewertung und Kompetenzentwicklung – „Schreiben – Texte verfassen"

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Ausgehend von einer Reflexion der bisherigen Unterrichtstätigkeit findet im ersten Teil (Tag 1) dieser Veranstaltung die gezielte Auseinandersetzung mit dem Kompetenzbereich „Schreiben - Texte verfassen“ statt. Den Teilnehmenden wird ein theoretisches Grundlagenwissen zu eben diesem Teilbereich vermittelt. Darauf aufbauend werden die Phasen des prozessorientierten Schreibens vorgestellt und in einer vertiefenden Auseinandersetzung am Beispiel Schreibkonferenz als kooperative Lernmethode praktisch erprobt. Anschließend erhalten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer einen Überblick zu den Entwicklungsschritten der schriftsprachlichen Fähigkeit im Grundschulbereich und üben sich im Analysieren eigener Schülertexte. Im zweiten Teil der Veranstaltung (Tag 2) kommen sowohl wesentliche Aspekte der Unterrichtsplanung als auch die Auseinandersetzung mit einer zeitgemäßen fachspezifischen Aufgabenkultur zum Tragen. In der Anwendung des erworbenen Wissens üben sich die Teilnehmerinnen und Teilnehmer unter Anleitung in einer kompetenzorientierten und strukturierten Planung einer Unterrichtsstunde zu einem vorgegebenen Impuls des kreativen Texte-Schreibens mit Kindern einer 3./4. Klasse. Abschließend werden den Seiteneinsteigenden Möglichkeiten eröffnet und Hinweise gegeben, Schreibergebnisse der Schülerinnen und Schüler differenziert und kriteriengeleitet zu erheben und zu bewerten.
Nr: 24L1900002-02
Vom: 27.09.'24 \| 09:30 Uhr	bis: 28.09.'24 \| 15:00 Uhr
Anmeldeschluss: 02.08.'24
Kapazität: 30
Weitere Fächer: Deutsch
Schulform: Grundschule - Förderschule
Leiter der Veranstaltung: Kautzsch, Juliane
Dozent(en): Kautzsch, Juliane
Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteiger
Bemerkungen: Die Veranstaltungsreihe ist modular aufgebaut, besteht aus vier Einzelmodulen (48 Stunden) und gehört als Sinneinheit zusammen. Es wird empfohlen, alle Module zu besuchen. In diesem Schuljahr wird die Fortbildungsreihe zweimal angeboten.
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale)
Halle (Saale) Karte einblenden


Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS

27.09.'24-
28.09.'24

Auf die Plätze Seiteneinstieg los - Starthilfe für Lehrkräfte im Seiteneinstieg im gesellschaftswissenschaftlichen Bereich

[Details/Anmeldung]

28.09.'24

Deutschkurs kompakt - Aufbaukurs C1

[Details/Anmeldung]

28.09.'24

Der Weihnachtswichtel im Klassenzimmer - ein skandinavischer Brauch zur Weihnachtszeit (Teil II)

[Details/Anmeldung]

28.09.'24

Starthilfe für Seiteneinsteigende und Lehrkräfte, die das Fach Wirtschaft fachfremd unterrichten - Teil 2: Fachsprache und Aufgabenkultur

[Details/Anmeldung]

30.09.'24

Starthilfe für Seiteneinsteigende und Lehrkräfte, die das Fach Wirtschaft fachfremd unterrichten - Teil 1: Vom Lehrplan zum Unterricht

[Details/Anmeldung]

30.09.'24

Im Schulalltag ein lernförderliches Klima schaffen

[Details/Anmeldung]

30.09.'24

Starthilfe für Seiteneinsteigende und Lehrkräfte, die das Fach Hauswirtschaft fachfremd unterrichten - Teil 2: Genussbotschafter-Aufbaumodul

[Details/Anmeldung]

01.10.'24

Starthilfe für Seiteneinsteigende und Lehrkräfte, die das Fach Hauswirtschaft fachfremd unterrichten - Teil 3: Kompetenzentwicklung im Fach Hauswirtschaft

[Details/Anmeldung]

02.10.'24

Starthilfe für Seiteneinsteigende und Lehrkräfte, die das Fach Hauswirtschaft fachfremd unterrichten - Teil 4: Planung und Gestaltung von Lernarrangements

[Details/Anmeldung]

06.10.'24

„Ich bin (wieder) in der Schule“ - Treffpunkt Fortbildner Ethik

[Details/Anmeldung]

14.10.'24

PicBookChatter

[Details/Anmeldung]

14.10.'24

Lernen und positive Fehlerkultur. Zum Potenzial des pädagogischen Lernbegriffs in einer Kultur der Digitalität

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Auf die Frage, welche Lerntheorien (nicht nur) unter Lehrkräften am bekanntesten sind, dürften zumeist solche wie "Behaviorismus" oder "Konstruktivismus" genannt werden. Dass diese Ansätze, die aus der Psychologie stammen, reflexartig genannt werden, scheint nicht verwunderlich, da die Psychologie maßgeblich dazu beigetragen hat, das Lernen empirisch wahrnehmbar zu machen. Allerdings kann man angesichts ihrer Präsenz auch fragen, warum gerade dieses Verständnis des Lernens in einer Institution Einzug gehalten hat, worin normalerweise eher pädagogisch (als psychologisch) gearbeitet wird. Vor diesem Hintergrund scheint es legitim zu sein, danach zu fragen, ob ein pädagogisches Verständnis des Lernens existiert und wenn ja, wodurch es charakterisiert ist. Das Ziel dieser Fortbildung ist es daher, den pädagogischen Lernbegriff anhand ausgewählter Beispiele vorzustellen und auf diese Weise eine Grundstruktur der pädagogischen Auffassung von Lernen herauszuarbeiten. Auffallend ist, dass dieser pädagogische Lernbegriff wertvolle Anknüpfungspunkte bietet, die vor allem in bildungspolitischen Papieren unter dem Begriff neue, d.h. "positive Fehlerkultur" (KMK 2021: 11 sowie 19) behandelt werden. Daher scheint dieser Begriff prädestiniert zu sein, um Lernen und Fehlerkultur sowohl im Kontext der pädagogischen Institution Schule als auch im Kontext der dominierenden digitalen Medienwelt der Schülerinnen und Schüler zusammenzubringen.
Nr: 24L3000403
Vom: 14.10.'24 \| 15:30 Uhr	bis: 14.10.'24 \| 17:00 Uhr
Anmeldeschluss: 30.09.'24
Kapazität: 30
Weitere Fächer: Medienbildung-E-Learning-BildunginderdigitalenWelt-ModerneMedienwelten
Schulform: Grundschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - BbS
Leiter der Veranstaltung: Kiefer, Dr. Florian
Dozent(en): Kiefer, Dr. Florian
Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteiger - LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst - Medienpädagogische Berater
Ort: Online
Karte einblenden


Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS

15.10.'24

Starthilfe für Seiteneinsteigende und Lehrkräfte, die das Fach Mathematik fachfremd unterrichten (Teil 4) - Unterrichtsplanung am Beispiel Klasse 5

[Details/Anmeldung]

15.10.'24

"Vorsicht, Agentinnen schreiben mit!"

[Details/Anmeldung]

15.10.'24

Der neue Fachlehrplan Mathematik für das Gymnasium: Einsatzmöglichkeiten digitaler Werkzeuge am Beispiel der Geometriesoftware GeoGebra

[Details/Anmeldung]

15.10.'24

Fachdidaktik Französisch für Lehrkräfte im Seiteneinstieg – Unterrichtsplanung

[Details/Anmeldung]

15.10.'24

INTERAKTIVE Übungen in Moodle einfach erstellt (Basiskurs Teil 1)

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Schülerinnen und Schüler nutzen ihre digitalen Endgeräte (Handys, Tablets, Laptops) ständig. Dieser Workshop bietet Anregungen, wie digitale Endgeräte mit Hilfe der sogenannten H5P-Anwendung als Ergänzung zum analogen Unterricht genutzt werden können - in Phasen der Erarbeitung, Anwendung, Sicherung oder als Hausaufgabe. Die Lernenden lernen selbstbestimmt, erhalten sofortige Rückmeldungen zu ihrem Lernerfolg und werden durch den digitalen Zugang besonders motiviert. Im Basiskurs Teil 1 erproben die Teilnehmenden in Form eines Online-Workshops bereits vorhandene interaktive Übungen aus verschiedenen Unterrichtsfächern. Anschließend werden unter Anleitung anhand von drei Übungen eigene interaktive Unterrichtsinhalte mit Hilfe von H5P erstellt, einer zukunftssicheren und kostenlosen Anwendung, die auch im geschützten Moodle-System integriert ist. Der Basiskurs Teil 2 baut auf der ersten Veranstaltung auf und bietet Raum zur Materialsichtung, zum eigenen Ausprobieren und zum individuellen Fragenstellen bei Hürden in der eigenen Arbeit in Form einer Videokonferenz. Da die H5P-Anwendung für sämtliche Fächer und Schulformen nutzbringend ist, sind Lehrkräfte aller Schulformen und Fächer herzlich willkommen.
Nr: 24F2620030-01
Vom: 15.10.'24 \| 15:45 Uhr	bis: 15.10.'24 \| 18:30 Uhr
Anmeldeschluss: 01.10.'24
Kapazität: 6
Weitere Fächer: Musik-Kunsterziehung-KulturundKünste-überfachlicheThemen-ModerneMedienwelten
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - BbS
Leiter der Veranstaltung: Philipp, Benjamin
Dozent(en): Philipp, Benjamin
Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter - Seiteneinsteiger - LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase
Bemerkungen: Die Veranstaltung findet nach erfolgreicher Anmeldung über den gleichnamigen Kurs im Moodle-System des LISA statt. Falls Ihr Bildungsserver-Account noch nicht für diese Plattform freigeschaltet ist, können Sie dies selbst tun. Dazu loggen Sie sich bitte auf https://www.bildung-lsa.de/ ein und wählen den Menüpunkt >Digitale Dienste< sowie >Lernplattformen< und klicken auf die Schaltfläche Moodle-Freischaltung.
Ort: Online
Karte einblenden


Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS

15.10.'24

Von Holz, Papier, Wolle und Garn- In der Papierfaltwerkstatt

[Details/Anmeldung]

15.10.'24

Volleyball in der gymnasialen Einführungs- und Qualifikationsphase (Schuljahrgänge 9 bis 12)

[Details/Anmeldung]

15.10.'24

Das grüne Labor - einfache biologische Experimente

[Details/Anmeldung]

16.10.'24

Fit For Five

[Details/Anmeldung]

16.10.'24

Fachdidaktik Deutsch für Lehrkräfte im Seiteneinstieg – Methoden im Deutschunterricht

[Details/Anmeldung]

16.10.'24

INTERAKTIVE Übungen in Moodle einfach erstellt (Basiskurs Teil 1)

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Schülerinnen und Schüler nutzen ihre digitalen Endgeräte (Handys, Tablets, Laptops) ständig. Dieser Workshop bietet Anregungen, wie digitale Endgeräte mit Hilfe der sogenannten H5P-Anwendung als Ergänzung zum analogen Unterricht genutzt werden können - in Phasen der Erarbeitung, Anwendung, Sicherung oder als Hausaufgabe. Die Lernenden lernen selbstbestimmt, erhalten sofortige Rückmeldungen zu ihrem Lernerfolg und werden durch den digitalen Zugang besonders motiviert. Im Basiskurs Teil 1 erproben die Teilnehmenden in Form eines Online-Workshops bereits vorhandene interaktive Übungen aus verschiedenen Unterrichtsfächern. Anschließend werden unter Anleitung anhand von drei Übungen eigene interaktive Unterrichtsinhalte mit Hilfe von H5P erstellt, einer zukunftssicheren und kostenlosen Anwendung, die auch im geschützten Moodle-System integriert ist. Der Basiskurs Teil 2 baut auf der ersten Veranstaltung auf und bietet Raum zur Materialsichtung, zum eigenen Ausprobieren und zum individuellen Fragenstellen bei Hürden in der eigenen Arbeit in Form einer Videokonferenz. Da die H5P-Anwendung für sämtliche Fächer und Schulformen nutzbringend ist, sind Lehrkräfte aller Schulformen und Fächer herzlich willkommen.
Nr: 24F2620031-01
Vom: 16.10.'24 \| 15:45 Uhr	bis: 16.10.'24 \| 18:30 Uhr
Anmeldeschluss: 01.10.'24
Kapazität: 6
Weitere Fächer: Musik-Kunsterziehung-KulturundKünste-überfachlicheThemen-ModerneMedienwelten
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - BbS
Leiter der Veranstaltung: Philipp, Benjamin
Dozent(en): Philipp, Benjamin
Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter - Seiteneinsteiger - LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase
Bemerkungen: Die Veranstaltung findet nach erfolgreicher Anmeldung über den gleichnamigen Kurs im Moodle-System des LISA statt. Falls Ihr Bildungsserver-Account noch nicht für diese Plattform freigeschaltet ist, können Sie dies selbst tun. Dazu loggen Sie sich bitte auf https://www.bildung-lsa.de/ ein und wählen den Menüpunkt >Digitale Dienste< sowie >Lernplattformen< und klicken auf die Schaltfläche Moodle-Freischaltung.
Ort: Online
Karte einblenden


Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS

16.10.'24

Woher stammt unser Kulturgut? Provenienzforschung in Deutschland

[Details/Anmeldung]

16.10.'24

Taktvoll entkommen: Workshop für musikalische Escape Room Spiele

[Details/Anmeldung]

16.10.'24

Auch ohne Spotlight: Theaterpraktische Methoden für einen abwechslungsreichen Unterricht

[Details/Anmeldung]

16.10.'24

Von Holz, Papier, Wolle und Garn- In der Papierfaltwerkstatt

[Details/Anmeldung]

16.10.'24

Erste Hilfe für den DaZ-Unterricht (Teil 1)

[Details/Anmeldung]

16.10.'24

Choreografien zum Handgerät Ball und Seil in der Grundschule

[Details/Anmeldung]

16.10.'24

Volleyball – mit Freude zu einem niveauvollen Spiel- Basic

[Details/Anmeldung]

16.10.'24

Neuroplastizität als Inhalt von Unterricht und Prüfung

[Details/Anmeldung]

16.10.'24

Genussmomente in der Küche-Teil 2: Sushi

[Details/Anmeldung]

17.10.'24

"Eigenständig Werden 5 & 6" - Präventionsprojekt zur Förderung von Lebenskompetenzen (Fortbildung zum Erwerb des Materialordners und eines personenbezogenen Zugangscodes für das Onlineportal)

[Details/Anmeldung]

Inhalt: „EIGENSTÄNDIG WERDEN 5 und 6“ ist ein Unterrichtspräventionsprogramm zur Gesundheitsförderung und Persönlichkeitsentwicklung bei Kindern der Klassenstufen 5 und 6. Mithilfe von EIGENSTÄNDIG WERDEN erwerben die Schülerinnen und Schüler wichtige Gesundheits- und Lebenskompetenzen, die ihnen helfen, einen gesunden Lebensstil zu entwickeln – körperlich, seelisch und sozial. Viele wichtige Themen und Inhalte (z.B. Kommunikation, Problemlösekompetenzen, Selbstwahrnehmung und Empathie sowie Umgang mit Stress), die über den Lehrplan hinausgehen, können den Kindern und Jugendlichen über den Unterricht vermittelt werden. Für eine Schule bedeutet der Einsatz eines Lebenskompetenzprogramms ein effizientes Vorgehen, um – mit meist knappen Ressourcen – umfassende Präventionsarbeit leisten zu können. Denn auf der Grundlage der allgemeinen Lebenskompetenzen bauen je nach schulischem Profil und Schwerpunkt alle spezifischen Präventionsthemen auf. Oder umgekehrt formuliert, kommt kein spezifisches Präventionsthema ohne die Lebenskompetenzen aus. Das bundesweite Programm richtet sich an alle interessierten Lehrkräfte, pädagogisches Personal und Schulsozialarbeit. EIGENSTÄNDIG WERDEN wird an Schule ausschließlich von dafür qualifizierten Personen durchgeführt und in den Unterricht integriert. Vor dem Programmeinsatz erhalten Sie hiermit die notwendige Schulung als dreistündige Onlinefortbildung und können im Anschluss mit dem Programm in Ihrer Klasse starten. Teilnehmende Lehrkräfte, pädagogisches Personal und Schulsozialarbeit erhalten einen Materialordner sowie nach Besuch der Fortbildung einen personengebundenen Zugangscode für den geschützten Bereich der Internetseite von EIGENSTÄNDIG WERDEN. Dort finden Sie alle Arbeitsblätter, Elterninformationen sowie weitere Unterrichtsvorschläge zum Herunterladen. Die bereitgestellten Materialien sollen Ihre Arbeit vereinfachen und ergänzen. Bei Fragen zu dieser Veranstaltung oder bei Interesse an einer Präsenzveranstaltung können Sie sich gern an die Schulpsychologie wenden.
Nr: 24L3650008
Vom: 17.10.'24 \| 13:30 Uhr	bis: 17.10.'24 \| 16:30 Uhr
Anmeldeschluss: 19.09.'24
Kapazität: 30
Weitere Fächer: Sekundarschuleüberfachlich-Gymnasiumüberfachlich-Ethik-Sozialkunde-Psychologie
Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule
Leiter der Veranstaltung: Brehme, Anja
Dozent(en): Brehme, Anja, Forth, Maxi
Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter - Seiteneinsteiger
Ort:
Karte einblenden


Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS

17.10.'24

Aufgabenkultur im Musikunterricht: praxisnah, differenziert im Niveau und mit allen Anforderungsbereichen

[Details/Anmeldung]

17.10.'24

Projekt "Film macht Mut": Was hat „Jim Knopf und Lukas der Lokomotivführer“ mit schwarzen Komparsinnen und Komparsen in Stummfilmen der frühen Filmgeschichte zu tun?

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Achtung! Diese Fortbildung ist auf zwei Termine aufgeteilt, die beide verpflichtend zu besuchen sind: 17.10.2024, 15 bis 18 Uhr 18.10.2024, 15 bis 18 Uhr Beide Termine finden online statt. Die Anmeldung zu dieser Veranstaltung genügt. Sie sind dann automatisch für beide Termine eingetragen. Rassistische Narrative begleiten uns schon sehr lange, ohne dass wir uns dessen immer bewusst sind. Deswegen ist es umso wichtiger, den eigenen Blick zu schärfen. In diesem Seminar lernen wir expliziten, impliziten, strukturellen sowie institutionellen Rassismus zu erkennen und sich wiederholende Stereotype bzw. Vorurteile zu identifizieren. Die Filmgeschichte kann uns helfen, diesen Blick zu schulen. Exotismus, Orientalismus und Rassismus spielen schon im frühen Filmschaffen, etwa im Stummfilm, eine beachtliche Rolle, über die es sich lohnt miteinander zu sprechen. Bei genauer Betrachtung kann es auch passieren, dass wir die Heldinnen bzw. Helden unserer Kindheit sowie aus gegenwärtigen Kinderfilmklassikern in Frage stellen müssen, um der Diversität in unserer Gesellschaft und unseren Klassenzimmern gerecht zu werden. Was bedeutet Migration und Einwanderung in meiner Region für meinen Unterricht? Wie erkenne ich Rassismus im Kinderfilm? Wie kann ich vor diesem Hintergrund rassismuskritisch mit Filmen im Unterricht arbeiten? Diese Veranstaltung findet in Kooperation mit Vision Kino und dem Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien (ThILLM) statt.
Nr: 24L1300056-01
Vom: 17.10.'24 \| 15:00 Uhr	bis: 17.10.'24 \| 18:00 Uhr
Anmeldeschluss: 01.10.'24
Kapazität: 15
Weitere Fächer: Geschichte-Ethik-Religion-überfachlicheThemen-Medienbildung-Geographie-Sozialkunde(BbS)
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule
Leiter der Veranstaltung: Gehrt-Woitzik, Anke
Dozent(en): Gehrt-Woitzik, Anke, Achour, Aida Ben, Yalcin, Emrah, Galbarz, Florian
Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter - Seiteneinsteiger
Bemerkungen: Voraussetzung für die Teilnahme: - Bereitstellung der Kamera- und Mikrofunktion - aktive Mitarbeit
Ort:
Karte einblenden


Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS

17.10.'24

Neu im Schuldienst - Lehrkräfte im Seiteneinstieg im Bereich der Förderschulen

[Details/Anmeldung]

17.10.'24

Schnupperklettern in der Turnhalle - Bewegungsräume im Nahraum entdecken.

[Details/Anmeldung]

18.10.'24-
19.10.'24

Deutsch kompakt - ein Kurs für Seiteneinsteigende für die Schuljahrgänge 3 und 4; Teil 2: Planung und Gestaltung von Lernarrangements im Bereich "Sprechen und Zuhören"

[Details/Anmeldung]

19.10.'24

Starthilfe für Seiteneinsteigende und Lehrkräfte, die das Fach Wirtschaft fachfremd unterrichten - Teil 3: Planung und Gestaltung von Lernarrangements

[Details/Anmeldung]

21.10.'24

Begleitendes Netzwerk für Lehrkräfte im Seiteneinstieg an Berufsbildenden Schulen - Methodenvielfalt im Unterricht erweitern

[Details/Anmeldung]

21.10.'24

Aufgabenerstellung zur Vorbereitung auf die Mathematikprüfung in der Fachoberschule

[Details/Anmeldung]

22.10.'24

Un_sichtbar // Fortbildungsreihe zum reflektierten Umgang mit Geschlecht in Schule und Unterricht - II. Teil: geschlechtersensibler Fachunterricht

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Schule ist kein Ort, an dem Geschlecht keine Rolle spielt. Die zweite Veranstaltung der Fortbildungsreihe Un_sichtbar setzt sich vertiefend mit einem geschlechtersensiblen Umgang in Schule und Unterricht auseinander und umfasst neben einem theoretischen Input viele praxisnahe Ideen und Methoden für den schulischen Alltag. Das Ziel dieser Fortbildungsveranstaltung ist die Vermittlung und Erprobung von impliziten und expliziten geschlechterreflektierten Methodiken für den Unterricht, die Reflexion der eigenen Unterrichtspraxis sowie der Austausch über genderspezifische Fragen und Herausforderungen des schulischen Alltags. Insgesamt soll eine diversitäts- und vorurteilsbewusste sowie gendersensible Haltung gestärkt und der Abbau von Diskriminierungen in der Schule unterstützt werden. Großes Ziel ist, die Selbstbestimmung und Persönlichkeitsentwicklung von Schülerinnen und Schülern in Hinblick auf Geschlecht und Sexualität bestmöglich zu unterstützen.
Nr: 24F2110032-02
Vom: 22.10.'24 \| 14:30 Uhr	bis: 22.10.'24 \| 18:00 Uhr
Anmeldeschluss: 24.09.'24
Kapazität: 20
Weitere Fächer: Englisch-Musik-Kunsterziehung-Mathematik-Deutsch-Geschichte-Ethik-überfachlicheThemen-Chemie-Biologie-Physik-Sozialkunde
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule
Leiter der Veranstaltung: Groth, Alexandra
Dozent(en): Groth, Alexandra
Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter - Seiteneinsteiger - LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst - Schulentwicklungsberater - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase - Beratungslehrkräfte - Betreuungslehrkräfte
Bemerkungen: Diese Fortbildungsreihe richtet sich an Teilnehmende, die eine offene und reflektierende Haltung gegenüber dem Thema zeigen. Es empfiehlt sich beide Veranstaltungen zu besuchen. Wenn Sie bereits Vorkenntnisse besitzen, wäre eine Teilnahme nur an der zweiten Veranstaltung möglich.
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale)
Halle (Saale) Karte einblenden


Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS

22.10.'24

Starthilfe für Seiteneinsteigende und Lehrkräfte, die das Fach Mathematik fachfremd unterrichten (Teil 5) - Unterrichtsplanung und Lernarrangements Klasse 6

[Details/Anmeldung]

22.10.'24

Die Klausur in der Qualifikationsphase im Fach Geschichte

[Details/Anmeldung]

22.10.'24

Fachdidaktik Französisch für Lehrkräfte im Seiteneinstieg – Leistungsbewertung

[Details/Anmeldung]

22.10.'24

Offene Unterrichtsstunde: Kompetenzorientierter Kunstunterricht

[Details/Anmeldung]

22.10.'24-
23.10.'24

„MyCharisma“ – Teil 4 - Mediengestütztes Persönlichkeits- und Kommunikationstraining für Lehrkräfte zur nachhaltigen Steigerung ihrer Beziehungs-, Auftritts- und Handlungskompetenzen

[Details/Anmeldung]

22.10.'24

Kleine Spiele im Anfangsschwimmunterricht

[Details/Anmeldung]

22.10.'24

Rückschlagspiele in der Sporthalle - auch in der Schule eine tolle Abwechslung.

[Details/Anmeldung]

23.10.'24

Best practice Beispiel Sozialkunde: Problemstudie zum Kompetenzschwerpunkt „Kurs 1: Zustand und Perspektiven des politischen Systems untersuchen und bewerten“ in der Qualifikationsphase

[Details/Anmeldung]

23.10.'24

Speaking – On the road to success

[Details/Anmeldung]

23.10.'24

Fachdidaktik Deutsch für Lehrkräfte im Seiteneinstieg – Aufgabenkultur

[Details/Anmeldung]

23.10.'24

DaZ- Unterricht planen, gestalten, organisieren und reflektieren: Hören und Sprechen (Modul 2)

[Details/Anmeldung]

23.10.'24

Wege zur Kunst: über Keramik

[Details/Anmeldung]

23.10.'24

Die plastische Arbeit mit Ton - Individuelles Fördern und kreatives Erleben in der Herbstwerkstatt I

[Details/Anmeldung]

23.10.'24

Sing Glöckchen Kling Glöckchen

[Details/Anmeldung]

23.10.'24

Choreografien zum Handgerät Ball und Seil in der Grundschule

[Details/Anmeldung]

23.10.'24

Konfessioneller Religionsunterricht in kooperativer Profilierung - nicht nur für Religionslehrer

[Details/Anmeldung]

23.10.'24

Genussmomente in der Küche-Teil 2: Sushi

[Details/Anmeldung]

24.10.'24

Begleitendes Netzwerk für Lehrkräfte im Seiteneinstieg an Berufsbildenden Schulen - Unterrichtsbesuche und kollegiale Hospitationen

[Details/Anmeldung]

24.10.'24

Comics und Graphic Novels im Geschichtsunterricht

[Details/Anmeldung]

24.10.'24

Die Zeit - Ständiger Begleiter an deiner Seite

[Details/Anmeldung]

24.10.'24

Supervision - Schwerpunkt Migration

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Dieses Fortbildungsangebot richtet sich an alle Lehrkräfte von Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund als auch an alle Interessierten. Die Teilnehmenden erhalten die Möglichkeit, Ihre Kompetenz im Unterrichten von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund mit Hilfe von Supervision zu erweitern. Anhand konkreter, selbst eingebrachter Fälle reflektieren sie die migrationsspezifischen Herausforderungen in der Beschulung. Die Veranstaltung bietet den strukturellen Rahmen, insbesondere psychologische Aspekte der Begleitung und Unterrichtung zu reflektieren und weiter zu entwickeln. Anhand Ihrer eigenen Fälle können Erfahrungen ausgetauscht und die kollegiale Professionalität genutzt werden. Die Referentin bietet den fachlichen Rahmen, die konkreten Themen bestimmen Sie als Teilnehmende durch Ihre thematische oder persönliche Fragestellung. Die Veranstaltung dient neben der Thematisierung psychologischer Aspekte in der Beschulung von Kindern mit Migrationshintergrund auch der psychologischen Anleitung zur persönlichen Entlastung als Lehrkraft. Diese Veranstaltung ist als regelmäßiges regionales Supervisionsangebot geplant. Die Regelmäßigkeit des Angebotes kann den Aufbau regionaler Netzwerke unterstützen und ist Baustein der multiprofessionellen Zusammenarbeit für diese Zielgruppe.
Nr: 24L3600003
Vom: 24.10.'24 \| 14:00 Uhr	bis: 24.10.'24 \| 16:00 Uhr
Anmeldeschluss: 26.09.'24
Kapazität: 15
Weitere Fächer: Pädagogisch-psychologischeArbeitsfelder-Grundschuleüberfachlich-Förderschuleüberfachlich-Sekundarschuleüberfachlich-Gymnasiumüberfachlich-Gemeinschaftsschule-InklusiveBildung-GemeinsamerUnterricht-Deutsch-überfachlicheThemen-BerufsbildendeSchulenüberfachlich-Führungskräftevorqualifizierung-DeutschalsZielsprache(DaZ)-SprachsensiblerFachunterricht-Pädagogisch-psychologischeThemen(BbS)-Ganztagsschulen-Deutsch(BbS)-Berufseinsteiger-Betreuungslehrkräfte-Gesundheit(BbS)-ProduktivesLernen
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - BbS
Leiter der Veranstaltung: Beyer, Magdalena
Dozent(en): Beyer, Magdalena
Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter - Seiteneinsteiger - Schulleitungen - LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst - Lehrkräfte in der Führungskräftevorqualifizierung - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase - Beratungslehrkräfte - Schulleiter - Fachbetreuer - Lernbegleiter/Lernmentoren Begabtenförderung
Ort: Landesschulamt Sachsen-Anhalt - Standort Barbarastraße Halle
Halle (Saale) Karte einblenden


Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS

24.10.'24

Medienbiber - ein Projekttag für Klassenstufen 3/4 in Sachsen-Anhalt

[Details/Anmeldung]

24.10.'24

Entwicklung von digitalen Basiskompetenzen von Grund- und Förderschullehrkräften

[Details/Anmeldung]

24.10.'24

Kleine Spiele im Sportunterricht

[Details/Anmeldung]

24.10.'24

Einsatz Unterstützter Kommunikation für Schülerinnen und Schüler mit kommunikativen Beeinträchtigungen - 01 Grundlagen der Unterstützten Kommunikation

[Details/Anmeldung]

24.10.'24

Online-Beratung: Neu im Schuldienst - Lehrkräfte im Seiteneinstieg im Bereich der Förderschulen

[Details/Anmeldung]

24.10.'24

Teaser, Trailer und warum wir jetzt unbedingt den ganzen Film sehen wollen – Filmbildung mit Trailern (Fortbildung zur SchulKinoWoche 2024)

[Details/Anmeldung]

Inhalt: In einer Welt, in der sich alles verändert und Menschen vor den größten Herausforderungen ihres Lebens stehen, in der nichts so ist, wie es scheint, und Geschichten über Hoffnung, Liebe und das Ende des Universums erzählt werden, kommt eine Fortbildung, die sich mit der typischen Dramaturgie und Ästhetik von Teasern und Trailern beschäftigt. Teaser und Trailer machen Lust aufs Kino. Sie versprechen Geschichten und Bilder und bringen uns im besten Fall dazu, dass wir sehnsüchtig auf die beworbenen Filme warten – manchmal schon ein Jahr im Voraus – und den Kinostart kaum erwarten können. Die filmpädagogische Fortbildung setzt sich mit typischen Strukturen, Formeln und Ästhetiken von Teasern und Trailern auseinander und veranschaulicht diese anhand klassischer und aktueller Beispiele. Dabei geht es vor allem darum, typische Muster sichtbar zu machen und im Hinblick auf ihre Wirkung zu hinterfragen. Die Fortbildung macht zudem Angebote, wie Teaser und Trailer kategorisiert und im Unterricht als kurzweiliger Bestandteil der Arbeit mit Filmen eingesetzt werden können. Recuts und Mash-ups öffnen schließlich den Rahmen und führen vor, wie kreativ und subversiv Filmfans in den vergangenen Jahren auf die vorhersehbare Trailer-Struktur geantwortet haben und damit zugleich einen anderen Blick auf das vorhandene Bildmaterial ermöglichen. Eine Fortbildung über Erwartungen, (falsche) Versprechungen, über Floskeln, Ironie, gut getimte Explosionen und Spezialeffekte, Mainstream und Arthouse, die Aufmerksamkeitsindustrie und die Verführbarkeit des Publikums, sich auch schlechte Filme anzusehen. Vorkenntnisse der Filmanalyse sind nicht erforderlich. Die Teilnehmenden sind aber herzlich eingeladen, sich im Vorfeld selbst bereits über (neue oder alte) Trailer Gedanken zu machen, die sie besonders angesprochen haben. Gerne werden wir diese Beispiele im Rahmen der Fortbildung besprechen. Dozent: Stefan Stilletto, Autor und Filmvermittler Eine gemeinsame Veranstaltung von Vision Kino – Netzwerk für Film- und Medienkompetenz, der Bundeszentrale für politische Bildung und des Landesinstituts für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt. DigCompEdu – Diese Fortbildung unterstützt Lehrkräfte darin, folgende Kompetenzen (weiter) zu entwickeln: 6.1 Informations- und Medienkompetenz KMK „Bildung in der digitalen Welt“ – Diese Fortbildung unterstützt Lehrkräfte darin, folgende Kompetenzen bei ihren Lernenden zu fördern: 6.1 Medien analysieren und bewerten 6.2 Medien in der digitalen Welt verstehen und reflektieren Diese Fortbildung ist für Lehrkräfte konzipiert, die sich auf der Niveaustufe Anfänger befinden. Das Ziel dieser Fortbildung ist es, die o. g. Kompetenzen auf dieser Niveaustufe weiterzuentwickeln.
Nr: 24L3000202
Vom: 24.10.'24 \| 09:00 Uhr	bis: 24.10.'24 \| 17:00 Uhr
Anmeldeschluss: 26.09.'24
Kapazität: 20
Weitere Fächer: Französisch-Englisch-Kunsterziehung-Deutsch-Ethik-Medienbildung-BildunginderdigitalenWelt-LerneninderdigitalenWelt-ModerneMedienwelten
Schulform: Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - BbS
Leiter der Veranstaltung: Galbarz, Florian
Dozent(en): Schütz, Peter, Galbarz, Florian, Stiletto, Stefan
Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteiger
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale)
Halle (Saale) Karte einblenden


Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS

24.10.'24

Wegweiser Hauswirtschaft im Seiteneinstieg - Teil 2 Stationslernen leicht gemacht

[Details/Anmeldung]

24.10.'24

„Neu im Job“ Teil 1: Einstieg in den Schulalltag

[Details/Anmeldung]

24.10.'24

Orientierung für Seiteneinsteigende und Lehrkräfte, die das Fach Technik fachfremd unterrichten - Technikunterricht 7./8. Klasse

[Details/Anmeldung]

25.10.'24

10. Sportlehrertag Sachsen-Anhalt

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Gut qualifizierte und motivierte Lehrkräfte sind der Schlüssel zum Erfolg. Das schließt erfolgreiches Lernen der Kinder und Jugendlichen ebenso ein wie die Freude an einem gelingenden Unterricht bei Lernenden und Lehrenden. Den Teilnehmenden werden über ein breites Workshop-Angebot Möglichkeiten eines modernen und mehrperspektivischen Sportunterrichts für beinahe alle Bewegungsfelder in Theorie und Praxis vorgestellt. Darüber hinaus werden wichtige Impulse für das Lehren und Lernen im Sportunterricht, für eine kompetenzorientierte Bewertung, für die Nutzung digitaler Medien sowie zu Grundsätzen und Bestimmungen zum Schulsport gegeben. Dieser "Tag des Schulsports" in Halle an der Saale findet in Zusammenarbeit zwischen dem Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung des Landes Sachsen-Anhalt (LISA), dem Sportlehrerverband des Landes Sachsen-Anhalt (DSLV) und dem Sportinstitut der Martin-Luther-Universität Halle (MLU) statt, welches am gleichen Tag sein 100jähriges Bestehen feiert. Der Workshop-Plan und die Beschreibung der Workshops wird bis Ende August 2024 im Download-Bereich dieser Veranstaltung verfügbar sein. Die Einwahl zu den Workshops kann erst nach Ablauf des Anmeldeschlusses erfolgen. Dazu wird der bestätigte Teilnehmerkreis dann per EMail gesondert informiert. Im Angebot werden u. a. sein: Schultabata, Hip-Hop, Kickboxen, Spikeball/ Roundnet, Yoga GS und Sek 1 und 2, Sitzvolleyball, Rolli-Projekt, Floorball Sek 1 und 2, Tanz GS, Tanz Sek 1 und 2, Volleyball, Rangeln und Kämpfen GS, Fitness, Spielen mit Schlägern, Judo und Kämpfen Sek 1 und 2, Turnen GS, Streetracket, Badminton, ggf. Tischtennis, individuelle Trainingsplanung Bodyshaping, Leistungen der Krankenkassen zur Unterstützung von Bewegung an allgemeinbildender Schulen, Ausblicke auf den künftigen LP Sport für Grundschulen
Nr: 24L1700010
Vom: 25.10.'24 \| 09:00 Uhr	bis: 25.10.'24 \| 16:00 Uhr
Anmeldeschluss: 08.09.'24
Kapazität: 150
Weitere Fächer: Sport
Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - BbS
Leiter der Veranstaltung: Streubel, Helge
Dozent(en): N. 3, N., Böhme, Jens-Uwe, Günther, Dr. Andreas, Osterland, Thomas, Richter, Dr. Katrin, Streubel, Helge, Ueberall, Julia, Waldschik, Matthias, N. 2, N., N. 1, N., Garcia, Jenny, Böttcher, Tim, Owsianny, Gesine, Röhl-Radtke, Cordula, Wiersbicki, Jana, Friedemann Bünger, Friedemann, Seidel, Kevin, N. 4, N., N. 5, N., N. 6, N., N. 7, N., N. 8, N., N. 9, N.
Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter - Seiteneinsteiger - LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase - Fachseminarleiter - Fortbildner - Fachbetreuer - Betreuungslehrkräfte
Bemerkungen: Für die Veranstaltung werden für alle Teilnehmenden seitens des DSLV Teilnahmegebühren erhoben. Mitglieder des DSLV zahlen 10 Euro, Nichtmitglieder 25 Euro. (Die Zahlungsmodalitäten werden in der Einladung ersichtlich sein.) Das LISA zahlt weder Tagegeld noch Übernachtungsgeld und übernimmt ausschließlich die Fahrtkosten der Teilnehmenden. Bitte melden Sie sich ausschließlich über elTIS-online.de zum Kurs an. Bei Überzeichnung der Anmeldungen zur Veranstaltung erfolgt die Zulassung der max. 150 Teilnehmenden nach Eingangsdatum der Anmeldung im elTIS.
Ort: Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg - Institut für Sportwissenschaften
Halle (Saale) Karte einblenden


Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS

25.10.'24

Auf die Plätze Seiteneinstieg los - Starthilfe für Lehrkräfte im Seiteneinstieg im gesellschaftswissenschaftlichen Bereich

[Details/Anmeldung]

25.10.'24-
26.10.'24

Digitale Lernwerkstatt "Grammatikarbeit"

[Details/Anmeldung]

25.10.'24

Der Weihnachtswichtel im Klassenzimmer - ein skandinavischer Brauch zur Weihnachtszeit (Teil I)

[Details/Anmeldung]

25.10.'24-
26.10.'24

Die besonderen Herausforderungen des Mathematikunterrichtes in der Schuleingangsphase; Teil 2: Repräsentationsebenen im Mathematikunterricht

[Details/Anmeldung]

25.10.'24

Lernen Sie "Deutschfuchs" kennen - eine digitale Lernplattform für den zeitgemäßen DaZ- Unterricht (A1-B2)

[Details/Anmeldung]

26.10.'24

Der Weihnachtswichtel im Klassenzimmer - ein skandinavischer Brauch zur Weihnachtszeit (Teil II)

[Details/Anmeldung]

28.10.'24-
29.10.'24

„MyCharisma“ –Teil 3 - Fleximodul Mediengestütztes Persönlichkeits- und Kommunikationstraining für Lehrkräfte zur nachhaltigen Steigerung ihrer Beziehungs-, Auftritts- und Handlungskompetenzen

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Diese Veranstaltungsreihe richtet sich in erster Linie an Seiteneinsteigende, die das Modul als Fleximodul im Rahmen ihrer Qualifizierung einbringen können. Nach Maßgabe freier Plätze können sich auch andere Lehrkräfte anmelden. Die Reihe besteht aus zwei Tagesveranstaltungen und einer zweitägigen Veranstaltung sowie drei Gruppen-Onlinetreffen, in denen die erarbeiteten Inhalte vor- und nachbereitet und gefestigt werden. In diesem Blended-Learning-Format mit Präsenzphasen, onlinegestützten Praxisphasen und Praxistraining wird Lehrkräften ein Reflexions- und Coaching-Angebot zur nachhaltigen Stärkung der persönlichen und pädagogischen Präsenz unterbreitet, welches eine dialog- und beziehungsorientierte Haltung fördert, zum aktiven und entschlossenen Handeln ermutigt, die Beziehungs-, Auftritts- und Handlungskompetenzen steigert und Sicherheit in den sich schnell veränderbaren und komplexen pädagogischen Herausforderungen gibt. Durch die Stärkung der pädagogischen Präsenz werden die einzelnen Lehrkräfte nachhaltig qualifiziert, ihren Umgang mit Lernenden nachhaltig wirkungsvoller zu gestalten. In einem entspannten, kurzweiligen, wertschätzenden und gleichermaßen intensiven Kursdesign arbeiten wir mit einem speziell entwickelten Übungsset und mit Methoden, die ihren Ursprung im Schauspieltraining haben. Im Mittelpunkt steht die Arbeit und Erfahrung mit dem eigenen Körper, die uns den Zugriff auch auf innere Haltungen enorm erleichtert (“Embodiment“) und damit unsere Möglichkeiten der Selbstführung stark erhöht. Dies ist eine von drei Präsenzveranstaltungen der Fortbildungsreihe MyCharisma Fleximodul für Anfänger. Nach der ersten Präsenzphase ist es nicht mehr möglich, in die dann bestehende Gruppe einzusteigen. Melden Sie sich daher bei Interesse bitte gleich auch für alle Präsenzveranstaltungen 24L1477010-09, -10 und -11 an. Die Onlinetermine (außerhalb der Unterrichtszeiten) werden Ihnen bei der Anmeldung zu den Präsenzseminaren mitgeteilt.
Nr: 24L1477010-11
Vom: 28.10.'24 \| 09:00 Uhr	bis: 29.10.'24 \| 18:00 Uhr
Anmeldeschluss: 30.08.'24
Kapazität: 16
Weitere Fächer: Pädagogisch-psychologischeArbeitsfelder-überfachlicheThemen
Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - BbS
Leiter der Veranstaltung: Kesten, Katrin
Dozent(en): Kesten, Katrin, Lechthaler, Katja
Zielgruppe: Seiteneinsteiger
Bemerkungen: Voraussetzung für die Teilnahme an diesem Kurs, der sich vorrangig an Seiteneinsteigende und Meister richtet, ist die Teilnahme an den ersten beiden Modulen der Reihe. Übersteigt die Zahl der Anmeldungen die vorhandenen Plätze, entscheidet die zeitliche Reihenfolge der Anmeldungen.
Ort: Stiftung LEUCOREA Wittenberg
Lutherstadt Wittenberg Karte einblenden


Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS

29.10.'24

Bewegen auf Rollen- Spielerei oder Lebenswelt?

[Details/Anmeldung]

29.10.'24

Fachdidaktik Französisch für Lehrkräfte im Seiteneinstieg – Wortschatzarbeit und Umgang mit Texten

[Details/Anmeldung]

29.10.'24

Spiel‘ doch Handball

[Details/Anmeldung]

30.10.'24

Fachdidaktik Deutsch für Lehrkräfte im Seiteneinstieg – Leistungsbewertung

[Details/Anmeldung]

30.10.'24

DaZ-Sprechstunde

[Details/Anmeldung]

30.10.'24

Neuroplastizität als Inhalt von Unterricht und Prüfung

[Details/Anmeldung]

04.11.'24

Sozialkunde - abwechslungsreich und interaktiv

[Details/Anmeldung]

04.11.'24

„Mathe geht auch ohne Sprechen! - Oder doch nicht?“ Die Bedeutung von Sprache und Sprechen im Mathematikunterricht der Grundschule.

[Details/Anmeldung]

04.11.'24

Innovative Erstellung von Lernsituationen mit Emu GPT-4 für seiteneinsteigende Lehrkräfte an berufsbildenden Schulen

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Diese Fortbildung ist speziell für Seiteneinsteiger im Lehrberuf konzipiert, die innovative KI-Technologien nutzen möchten, um ihre Lehrpläne zu analysieren und maßgeschneiderte Lernsituationen zu kreieren. Durch die Teilnahme an diesem Kurs erwerben Sie folgende Schlüsselkompetenzen: KI-gestützte Lehrplananalyse: Lernen Sie, wie Sie mithilfe von Emu-GPT Lehrpläne effizient analysieren und relevante Inhalte für Ihre Unterrichtsgestaltung identifizieren können. KI-unterstützte und zielgerichtete Erstellung von Lernsituationen: Entwickeln Sie die Fähigkeit, mit Emu-GPT zielgerichtete Lernsituationen zu entwerfen, die auf die Bedürfnisse Ihrer Schülerinnen und Schüler zugeschnitten sind. Strukturierung von Unterrichtseinheiten: Erfahren Sie, wie Sie Unterrichtseinheiten innerhalb einer Lernsituation gemäß dem Modell der vollständigen Handlung gliedern, um einen kohärenten und ganzheitlichen Lernprozess zu gewährleisten. Die Fortbildung vertieft Ihr Verständnis für berufsschulbezogenen Unterricht, indem sie auf die Lehrplananalyse, das Konzept der vollständigen Handlung und die Strukturierung von Unterrichtseinheiten eingeht. Ziel ist es, Ihre Fähigkeiten in der Planung und Durchführung Ihres eigenen Unterrichts zu stärken und Sie im zielgerichteten Einsatz von KI-gestützten Werkzeugen zu schulen. Methodik: Die Fortbildung verbindet interaktive Workshops mit praktischen Anwendungsbeispielen. Sie werden direkt in die Erarbeitung von Unterrichtskonzepten eingebunden und können das Erlernte unmittelbar in die Praxis umsetzen. Der Dialog und der Erfahrungsaustausch mit Kollegen bereichern Ihren Lernprozess und unterstützen die Entwicklung eines professionellen Netzwerks. Nutzen Sie diese Gelegenheit, um Ihre Unterrichtsplanung mit Hilfe von Emu-GPT zu optimieren und sich auf die Herausforderungen des zeitgemäßen Unterrichts vorzubereiten.
Nr: 24L2230010
Vom: 04.11.'24 \| 09:00 Uhr	bis: 04.11.'24 \| 15:30 Uhr
Anmeldeschluss: 04.03.'24
Kapazität: 15
Weitere Fächer: BerufsbildendeSchulenüberfachlich
Schulform: Berufliches Gymnasium - BbS
Leiter der Veranstaltung: Peters, Tino
Dozent(en): Peters, Tino
Zielgruppe: Seiteneinsteiger - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase
Bemerkungen: Bitte lassen Sie sich für Emu GPT-4 auf dem Bildungsserver freischalten. Gegebenenfalls müssen sie hier eine Onlineveranstaltung zur Grundlegenden Nutzung besuchen.
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale)
Halle (Saale) Karte einblenden


Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS

05.11.'24

Den Unterricht mit Canva gestalten - Grundlagen zur Erstellung von Arbeitsmaterialien

[Details/Anmeldung]

05.11.'24

Starthilfe für Seiteneinsteigende und Lehrkräfte, die das Fach Mathematik fachfremd unterrichten (Teil 6) - Unterrichtsplanung und Lernarrangements Klasse 7

[Details/Anmeldung]

05.11.'24

Politische Bildung in „stürmischen“ Zeiten - wie umgehen mit Extremismus und Verschwörungserzählungen im Klassenzimmer?

[Details/Anmeldung]

05.11.'24

Fachdidaktik Französisch für Lehrkräfte im Seiteneinstieg – Grammatik kompetenzorientiert unterrichten und Schulung der Schreibkompetenz

[Details/Anmeldung]

05.11.'24

Große Spiele - NUR Spaß und Freude?

[Details/Anmeldung]

05.11.'24

Hula Hoop - ein vielseitiges Gerät für Groß und Klein

[Details/Anmeldung]

06.11.'24

Speaking – On the road to success

[Details/Anmeldung]

06.11.'24

Fachdidaktik Deutsch für Lehrkräfte im Seiteneinstieg – Sprache und Sprachgebrauch

[Details/Anmeldung]

06.11.'24

Rock it! - Einführung in den praktischen Musikunterricht in Magdeburg

[Details/Anmeldung]

06.11.'24

Erste Hilfe für den DaZ-Unterricht (Teil 2)

[Details/Anmeldung]

06.11.'24-
07.11.'24

Die Schüler im PL – Wer sind sie und was bringen sie mit?

[Details/Anmeldung]

06.11.'24

Genussmomente in der Küche-Teil 3: Thai Küche

[Details/Anmeldung]

07.11.'24

Fit für den Englischunterricht

[Details/Anmeldung]

07.11.'24

Jüdisches Leben in Magdeburg

[Details/Anmeldung]

07.11.'24

Onlineveranstaltung: Hilfe für Seiteneinsteigende und Vertretungsstunden im Fach Gestalten – Kunstepochen: Kunst der Moderne

[Details/Anmeldung]

07.11.'24

Gesellschaftsspiele im Sportunterricht – u.a. Mensch Ärger Dich Nicht

[Details/Anmeldung]

07.11.'24

Starthilfe für Seiteneinsteigende und Lehrkräfte, die das Fach Wirtschaft fachfremd unterrichten - Teil 3: Ein Thema - viele Möglichkeiten zur Umsetzung - Wie wähle ich die passende Unterrichtsmethode?

[Details/Anmeldung]

07.11.'24

Technisches Zeichnen - CAD Teil 1

[Details/Anmeldung]

08.11.'24-
09.11.'24

Sachunterricht kompakt - Grundlegende fachdidaktische Aspekte eines zeitgemäßen Sachunterrichts; Teil 3: Entdeckerdrang und Experimentierfreude

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Kinder haben an naturwissenschaftlichen Phänomenen zumeist ein hohes eigenes Interesse, welches gefördert werden sollte. Sie stellen viele Fragen, z. B. Warum schwimmt ein Schiff? Was macht eine Brücke stabil? Wie orientieren sich Delphine? Oft haben Kinder für diese Fragen bereits umfassende und robuste Erklärungen, die allerdings auf eigenen Erfahrungen beruhen. Diese aufzugreifen und über aktive, konstruktiv-genetische Prozesse und Zugangsweisen kontinuierlich zu entwickeln, hin zu wissenschaftlich korrekten Konzepten, ist Aufgabe eines modernen Sachunterrichts. Die Teilnehmenden werden am ersten Tag ausgewählte sogenannte Phänomenkreise erproben können und unter Berücksichtigung ausgewählter Prinzipien naturwissenschaftlichen Sachunterrichts analysieren und ggf. für ihre eigenen Lerngruppen adaptieren. Dabei wird der Raum für eigene ko-konstruktive Lernprozesse der Teilnehmenden eröffnet. Am zweiten Tag stehen Möglichkeiten des fächerverbindenden Unterrichts zum Fach Gestalten im Mittelpunkt. Malen, Zeichnen und experimenteller Modellbau eröffnen spezielle Wege, um Formen, Farben und physikalische Wirkungsprinzipien von Pflanzen zu verstehen. Diese gestalterischen Mittel werden in Unterrichtsprojekten mit der Methode der Ästhetischen Forschung eingesetzt. Dabei handelt es sich um eine seit 20 Jahren im Schulkontext erprobte Methode, die Kindern einen sinnlichen Zugang zu Natur- und Alltagsphänomenen bietet. Die Anregungen bieten Verfahren der Gegenwartskunst, aber ebenso aktuelle Forschungen aus den Bereichen Design und Bionik (Biotechnologie). Die Teilnehmenden erproben in jeweils drei gestaltungspraktischen Übungen unterschiedliche Zugangsweisen zum Thema, wobei gestalterische Voraussetzungen dabei nicht erforderlich sind. In Rückkopplung an die Fachlehrpläne der beiden Fächer erfolgt der Transfer in die Grundschulpraxis.
Nr: 24L1910001-03
Vom: 08.11.'24 \| 09:30 Uhr	bis: 09.11.'24 \| 15:00 Uhr
Anmeldeschluss: 27.09.'24
Kapazität: 25
Weitere Fächer: Sachunterricht
Schulform: Grundschule - Förderschule
Leiter der Veranstaltung: Walesch, Ines
Dozent(en): Penzel, Dr. Joachim, Walesch, Ines, Wollmann, Karl
Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteiger
Bemerkungen: Die vierteilige Veranstaltungsreihe ist aufeinander aufbauend, eine Teilnahme an allen Veranstaltungen ist sinnvoll, aber nicht zwingend notwendig.
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale)
Halle (Saale) Karte einblenden


Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS

08.11.'24-
09.11.'24

Deutsch kompakt - ein Kurs für Seiteneinsteigende für die Schuljahrgänge 3 und 4; Teil 3: Unterricht planen, Planung und Gestaltung von Lernarrangements im Bereich „Sprache und Sprachgebrauch untersuchen sowie richtig schreiben“

[Details/Anmeldung]

Inhalt: In dieser Fortbildungsreihe werden Grundlagen der Unterrichtsgestaltung, der Deutschdidaktik und das Zusammenspiel der prozess- und inhaltsbezogenen Kompetenzen des Lehrplanes Grundschule an ausgewählten Beispielen aus den vier Lehrplanbereichen der Schuljahrgänge 3 und 4 vermittelt. Ausgehend von einer Reflexion der bisherigen Unterrichtstätigkeit findet im ersten Teil dieser Veranstaltung (Tag 1) die gezielte theoretische und praxisorientierte Auseinandersetzung mit der Planung von Unterricht statt. Fachliche Zugänge zum Kompetenzbereich „Sprache und Sprachgebrauch untersuchen sowie richtig schreiben“ werden ermöglicht. Sowohl die Thematisierung der Bedeutsamkeit dieses Bereichs für Kinder im Primarbereich als auch die Auseinandersetzung mit einer zeitgemäßen fachspezifischen Aufgabenkultur kommen hier zum Tragen. Im zweiten Teil der Veranstaltung (Tag 2) setzen sich die Teilnehmerinnen und Teilnehmer unter Anleitung und im Rahmen einer praktischen Auseinandersetzung mit der Planung eines kompetenzorientierten und integrativen Deutschunterrichts auseinander. Auf Grundlage von entsprechenden Rastern und Materialien findet eine Anleitung zur Erstellung einer Einheitsplanung mit Sicht auf den zentralen Kompetenzbereich statt. Überleitend erproben sich die die Teilnehmerinnen und Teilnehmer an der Planung einer Unterrichtsstunde auf Basis von Strukturmodellen und unter Einbezug geeigneten methodischen Materials. Abschließend werden verschiedene Formen der Erfassung und Bewertung der Lernausgangslage vorgestellt und Hinweise zu lernbereichsübergreifenden sowie lernbereichsbezogenen Leistungserhebungen im Unterrichtsfach Deutsch gegeben.
Nr: 24L1900002-01
Vom: 08.11.'24 \| 09:30 Uhr	bis: 09.11.'24 \| 15:00 Uhr
Anmeldeschluss: 08.08.'24
Kapazität: 30
Weitere Fächer: Deutsch
Schulform: Grundschule - Förderschule
Leiter der Veranstaltung: Kautzsch, Juliane
Dozent(en): Kautzsch, Juliane
Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteiger
Bemerkungen: Die Veranstaltungsreihe ist modular aufgebaut, besteht aus vier Einzelmodulen (48 Stunden) und gehört als Sinneinheit zusammen. Es wird empfohlen, alle Module zu besuchen. In diesem Schuljahr wird die Fortbildungsreihe zweimal angeboten.
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale)
Halle (Saale) Karte einblenden


Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS

08.11.'24-
09.11.'24

Deutsch unterrichten in der Schuleingangsphase – Teil 2: Leselernprozesse

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Inhalte Gesamtmodul „Deutsch unterrichten in der Schuleingangsphase“: Die Basiskompetenzen Lesen und Schreiben sind Voraussetzung und Handwerkszeug für das weiterführende Lernen der Schülerinnen und Schüler. Das Fortbildungsmodul „Deutsch unterrichten in der Schuleingangsphase“ gibt in seiner Gesamtheit einen umfangreichen Einblick in die Gestaltung von Lernprozessen zum Erwerb und zur Ausprägung der basalen sprachlichen Kompetenzen. Zur Initiierung, Begleitung und Unterstützung von Lernprozessen benötigen Lehrkräfte fachliches Wissen, ein Repertoire an didaktischen Grundlagen sowie praxistaugliche Lehr- und Lernmethoden. In den verschiedenen Veranstaltungen innerhalb des Gesamtmoduls können die Teilnehmenden ihre fachlichen, didaktischen und methodischen Kompetenzen jeweils in Bezug zu ausgewählten Inhaltskomplexen des Lehrplans in theoretischen und praktischen Phasen weiterentwickeln. Auf der Basis der gewonnenen Einsichten werden sie zur kritischen Auseinandersetzung mit Lernmaterialien und zur Gestaltung differenzierter Lernangebote weiter gestärkt. Organisation Gesamtmodul: Das fachbezogene didaktische Fortbildungsmodul „Deutsch unterrichten in der Schuleingangsphase“ umfasst insgesamt 66 Fortbildungsstunden. Es besteht aus sechs Einzelveranstaltungen, von denen fünf Veranstaltungen als zweitägige Onlineveranstaltungen immer Freitag und Samstag aufeinanderfolgend stattfinden. Die fünf Einzelveranstaltungen werden ergänzt durch eine weitere sechsstündige Tagesveranstaltung in Präsenzform an der Grundschule „Hanoier Straße“ in Halle (Saale) mit Unterrichtsbesuch, die sich vorrangig an Lehrkräfte im Seiteneinstieg mit dem Berufsschulabschluss zur staatlich anerkannten Erzieherin oder zum staatlich anerkannten Erzieher richtet. Die Veranstaltung mit Unterrichtsbesuch wird zweimal angeboten. Die Teilnehmeranzahl hierfür ist jeweils begrenzt. Die verschiedenen Veranstaltungen können sowohl innerhalb eines Schuljahres als auch in abweichender Reihenfolge schuljahresübergreifend besucht werden. Daneben ist es möglich, nur ausgewählte Einzelveranstaltungen des Fortbildungsmoduls zu besuchen. Überblick über die angebotenen Einzelveranstaltungen des Gesamtmoduls im Schuljahr 2024/2025: 24L 1475 100-01 Deutsch unterrichten in der Schuleingangsphase – Teil 1: Wege in den Schriftspracherwerb (06./07.09.2024) 24L 1475 100-02 Deutsch unterrichten in der Schuleingangsphase – Teil 2: Leselernprozesse (08./09.11.2024) 24L 1475 100-03 Deutsch unterrichten in der Schuleingangsphase – Teil 3: Handschreiben (06./07.12.2024) 24L 1475 100-04 Deutsch unterrichten in der Schuleingangsphase – Teil 4: Erzählen und Schreiben von Texten (07./08.03.2025) 24L 1475 100-05 Deutsch unterrichten in der Schuleingangsphase – Teil 5: Richtig schreiben (09./10.05.2025) Von den folgenden beiden Veranstaltungen mit Unterrichtsbesuch kann nur ein Angebot ausgewählt werden. Bei Überzeichnung der Präsenzveranstaltungen mit Unterrichtsbesuch haben Lehrkräfte im Seiteneinstieg mit dem Berufsschulabschluss zur staatlich anerkannten Erzieherin oder zum staatlich anerkannten Erzieher Vorrang. Danach werden Lehrkräfte im Seiteneinstieg, die sich im ersten Jahr im Schuldienst befinden, vorrangig berücksichtigt. Die Veranstaltung mit Unterrichtsbesuch ist als ergänzender Praxiseinblick zu den einzelnen Veranstaltungen des Moduls zu verstehen. Es ist daher erforderlich, diese in Kombination mit anderen Veranstaltungen des Moduls zu besuchen. 24L 1475 100-06 Deutsch unterrichten in der Schuleingangsphase – Teil 6: Unterrichtsbesuch (21.03.2025) 24L 1475 100-07 Deutsch unterrichten in der Schuleingangsphase – Teil 6: Unterrichtsbesuch (25.04.2025) Adressatenkreis: Das Gesamtmodul „Deutsch in der Schuleingangsphase“ richtet sich an Lehrkräfte im Seiteneinstieg an Grund- und Förderschulen, die im Primarbereich das Unterrichtsfach Deutsch unterrichten bzw. unterrichten werden und sich in der begleiteten Professionalisierungsphase befinden oder diese bereits abgeschlossen haben. Inhalte Teil 2: Leselernprozesse Den Teilnehmenden werden im ersten Teil der Veranstaltung zunächst fachliche Grundlagen zu Leseprozessen vermittelt. Anschließend setzen sie sich mit der Entwicklung und Analyse basaler Lesefähigkeiten auseinander. Auf dieser Basis lernen die Teilnehmenden vielfältige pädagogische Angebote für die unterschiedlichen Lesestufen kennen. Anhand eines Strukturmodells wird erarbeitet, wie Leselernprozesse mit dem Ziel der Ausprägung der Lesetechnik sinnvoll gestaltet und spezielle Leseübungen dabei gezielt eingesetzt werden können. Im zweiten Teil der Veranstaltung setzen sich die Teilnehmenden mit den höheren Lesefähigkeiten auseinander. Aufbauend auf den erhaltenen Einblicken in die Entwicklung des Leseverständnisses von der Wort- bis zur Textebene konstruieren die Teilnehmenden selbst Aufgaben zur Erschließung von Texten. Sie lernen darüber hinaus weitere Übungen sowie Methoden zur Entwicklung des Leseverständnisses kennen. Auf der Grundlage des erworbenen Wissens setzen sich die Teilnehmenden mit der Gliederung von Rezeptionsprozessen und der Gestaltung didaktischer Phasen zur Ausprägung des sinnerfassenden Lesens auseinander.
Nr: 24L1475100-02
Vom: 08.11.'24 \| 09:00 Uhr	bis: 09.11.'24 \| 14:00 Uhr
Anmeldeschluss: 06.10.'24
Kapazität: 20
Weitere Fächer: Deutsch
Schulform: Grundschule - Förderschule
Leiter der Veranstaltung: Röhrborn, Ines
Dozent(en): Röhrborn, Ines
Zielgruppe: Seiteneinsteiger
Bemerkungen: Voraussetzung für die Teilnahme ist eine Moodlefreischaltung auf dem Landesbildungsserver, welche im Vorfeld durch die Teilnehmenden selbst vorgenommen werden muss. Nähere Informationen dazu erhalten Sie mit der Einladung. Zusätzlich werden für die ersten fünf Veranstaltungen eine stabile Internetverbindung, ein Headset sowie eine Kamera benötigt.
Ort: Online
Karte einblenden


Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS

11.11.'24

PicBookChatter

[Details/Anmeldung]

11.11.'24

Starthilfe im Seiteneinstieg der naturwissenschaftlichen Fächer - Modul 4: Leistungsbewertung

[Details/Anmeldung]

12.11.'24

Auf die Plätze Seiteneinstieg los - Starthilfe für Lehrkräfte im Seiteneinstieg im gesellschaftswissenschaftlichen Bereich

[Details/Anmeldung]

12.11.'24

Choreografien zum Handgerät Ball und Seil in der Grundschule

[Details/Anmeldung]

12.11.'24

Große Spiele - NUR Spaß und Freude?

[Details/Anmeldung]

12.11.'24

Einführung für seiteneinsteigende Lehrkräfte in die Fachdidaktiken der gewerblich-technischen Felder der beruflichen Bildung - Das Spiralcurriculum im Kontext eines Berufes

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Die Veranstaltung knüpft an die im Rahmen der Netzwerktage des vorgeschalteten Grundlagenkurses für Lehrkräfte im Seiteneinstieg in der berufliche Bildung bereits angebahnten Kompetenzen an. Berufsbereichsspezifisch werden fachdidaktische Grundlagen gelegt und an praktischen Unterrichtsbeispielen erprobt. Dabei werden vertiefend und berufsbereichsbezogen Kompetenzen zur Planung von Unterricht, zur Sachanalyse und zur methodenreichen Unterrichtsgestaltung entwickelt. Dazu finden auch die Gestaltung eigener Lehr-Lernarrangements für den Wechsel- und Distanzunterricht unter Berücksichtigung schulspezifischer Rahmenbedingungen Beachtung. Im Fokus der Fortbildung stehen dabei die Erarbeitung und Reflexion eigener Unterrichtsentwürfe bzw. Lehr-/ Lernarrangements. In dieser Veranstaltung vertiefen seiteneinsteigende Lehrkräfte erlernen und vertiefen die Teilnehmer den globalen Aufbau Ihres Lernfeldes im Gesamtkontext des Berufes. Sie erkennen wann sich Ihre Lernsituation oder eine Unterrichtseinheit sinnvoll einfügt. Die Teilnahme einzelner Veranstaltungen dieser Fortbildungsreihe aus 3 Teilen ist möglich.
Nr: 24L2200002-01
Vom: 12.11.'24 \| 09:00 Uhr	bis: 12.11.'24 \| 15:45 Uhr
Anmeldeschluss: 06.11.'24
Kapazität: 20
Weitere Fächer: BerufsbildendeSchulenüberfachlich-Fahrzeugtechnik(BbS)-Ernährung,HauswirtschaftundVersorgung(BbS)-Gastronomie(BbS)-Holztechnik(BbS)-Informatik-Informationstechnik(BbS)-Elektrotechnik(BbS)-Labor-undProzesstechnik(BbS)-Metalltechnik(BbS)-Ingenieurwissenschaft(BbS)-Ingenieurtechnik(BbS)-TextiltechnikundGestaltung(einschl.LederundMode)(BbS)-Farbtechnik,RaumgestaltungundOberflächentechnik(BbS)-BerufsfeldChemie,PhysikundBiologie(BbS)-Medientechnik(BbS)-Berufseinsteiger
Schulform: Berufliches Gymnasium - BbS
Leiter der Veranstaltung: Peters, Tino
Dozent(en): Peters, Tino
Zielgruppe: Seiteneinsteiger
Bemerkungen: Bitte bringen Sie zu dieser Veranstaltung aus jedem Berufsbereich, in dem Sie eingesetzt sind, eine curriculare Grundlage (Rahmenlehrplan etc.) und einen dazugehörigen didaktischen Jahresplan sowie ein Lehrbuch, ein dazugehöriges Fachbuch, ein Tabellenbuch und Gesetzestexte etc. mit.
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale)
Halle (Saale) Karte einblenden


Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS

12.11.'24

Netzwerktreffen von Lehrkräften im Seiteneinstieg - online

[Details/Anmeldung]

12.11.'24

Chemie im Alltag - kompetenzorientiert experimentieren - Den Advent mit allen Sinnen genießen.

[Details/Anmeldung]

13.11.'24

Mündliches Abitur Ethik - zum ersten Mal dabei ?

[Details/Anmeldung]

13.11.'24

Fachdidaktik Musik im Seiteneinstieg 1.1: Grundlagen und Unterrichtsplanung

[Details/Anmeldung]

13.11.'24

Speaking – On the road to success

[Details/Anmeldung]

13.11.'24

Starthilfe für Seiteneinsteigende und Lehrkräfte, die das Fach Mathematik fachfremd unterrichten (Teil 7) - Unterrichtsplanung und Lernarrangements Klasse 8

[Details/Anmeldung]

13.11.'24

Fachdidaktik Deutsch für Lehrkräfte im Seiteneinstieg – Schreiben, Sprechen und Zuhören

[Details/Anmeldung]

13.11.'24

Fachdidaktik Kunst im Seiteneinstieg 1.1: Grundlagen und Unterrichtsplanung

[Details/Anmeldung]

13.11.'24

Die plastische Arbeit mit Ton - Individuelles Fördern und kreatives Erleben in der Herbstwerkstatt II

Fortbildungen/Abrufangebote

Lizenzangaben des Beitrags: CC BY-NC-SA 3.0

Lizenzangaben der eingebundenen Medien

Lizenzangaben des Beitrags: CC BY-SA 4.0

Lizenzangaben der eingebundenen Medien