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Fortbildung: Betreuungslehrkräfte

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Inhaltlich verantwortlich: Solveig Radins, Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA)

Eingestellt am: 09.06.2011
Stand vom: 30.09.2022

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Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) auf dem Bildungsserver Sachsen-Anhalt (http://www.bildung-lsa.de/index.php?KAT_ID=15331#art17419)

Beitrag eingestellt von: Frau Solveig Radins
Telefon: 0345 2042307
E-Mail: solveig.radins@sachsen-anhalt.de

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Gefundene Fortbildungen: 9

13.08.'26

Gute Begleitung im Seiteneinstieg: Impulse für Schulleitungen und Beratungslehrkräfte

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Seiteneinsteigende bereichern Schulen mit vielfältigen beruflichen Erfahrungen, neuen Perspektiven und großem Engagement. Gleichzeitig stehen sie vor der anspruchsvollen Aufgabe, sich innerhalb kurzer Zeit in eine neue Profession einzuarbeiten. Eine gelingende Begleitung in den ersten Monaten kann dabei entscheidend sein: Sie gibt Orientierung, schafft Sicherheit und unterstützt die Entwicklung einer professionellen Lehrerpersönlichkeit. Der Workshop richtet sich an Schulleitungen, Mentor sowie weitere Personen, die Seiteneinsteigende begleiten oder künftig begleiten möchten. Nach einem Überblick über die Qualifizierungsstruktur und die Unterstützungsangebote des LISA werden aktuelle Erkenntnisse zur Professionalisierung von Lehrkräften aufgegriffen und auf die Begleitung Seiteneinsteigender übertragen. Gemeinsam werden typische Herausforderungen des Berufseinstiegs reflektiert und anhand praxisnaher Fallbeispiele Handlungsmöglichkeiten für eine entwicklungsorientierte Begleitung erarbeitet. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der wertschätzenden und gehirngerechten Kommunikation. Ausgewählte Grundlagen der Gewaltfreien Kommunikation werden praxisnah erprobt und auf Beratungs- und Begleitungsgespräche übertragen. Dabei stehen eine ressourcenorientierte Haltung sowie der konstruktive Umgang mit herausfordernden Gesprächssituationen im Mittelpunkt. Der Workshop verbindet fachliche Orientierung mit praktischen Impulsen und bietet Raum für Austausch, Reflexion und Vernetzung. Ziel ist es, die Teilnehmenden für die besonderen Bedarfe Seiteneinsteigender zu sensibilisieren und sie in ihrer Rolle als professionelle Begleitpersonen zu stärken. Denn eine gute Begleitung entscheidet oft darüber, ob aus einem gelungenen Berufseinstieg eine langfristige berufliche Perspektive wird.
Nr: 26L1452002
Vom: 13.08.'26 \| 08:30 Uhr	bis: 13.08.'26 \| 14:30 Uhr
Anmeldeschluss: 07.08.'26
Kapazität: 30
Weitere Fächer: überfachliche Themen \| Pädagogisch-psychologische Arbeitsfelder \|
Schulform: Förderschule \| Fachschule BbS \| Fachoberschule BbS \| Berufsfachschule BbS \| Berufliches Gymnasium \| BbS \| Gemeinschaftsschule \| Gesamtschule \| Grundschule \| Gymnasium \| Sekundarschule
Leiter der Veranstaltung: Frau Dr. Karst, Raila
Dozent(en): Frau Dr. Karst, Raila \| Frau Kühn, Kerstin \| Frau Dr. Rumpf, Dietlinde \| Frau Wonner, Jutta
Zielgruppe: stellvertr. Schulleiter \| Schulleiter \| Lehrkräfte \| Betreuungslehrkräfte \| Beratungslehrkräfte
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale)
Halle (Saale) Karte einblenden


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14.08.'26

Gute Begleitung im Seiteneinstieg: Impulse für Schulleitungen und Beratungslehrkräfte

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Seiteneinsteigende bereichern Schulen mit vielfältigen beruflichen Erfahrungen, neuen Perspektiven und großem Engagement. Gleichzeitig stehen sie vor der anspruchsvollen Aufgabe, sich innerhalb kurzer Zeit in eine neue Profession einzuarbeiten. Eine gelingende Begleitung in den ersten Monaten kann dabei entscheidend sein: Sie gibt Orientierung, schafft Sicherheit und unterstützt die Entwicklung einer professionellen Lehrerpersönlichkeit. Der Workshop richtet sich an Schulleitungen, Mentor sowie weitere Personen, die Seiteneinsteigende begleiten oder künftig begleiten möchten. Nach einem Überblick über die Qualifizierungsstruktur und die Unterstützungsangebote des LISA werden aktuelle Erkenntnisse zur Professionalisierung von Lehrkräften aufgegriffen und auf die Begleitung Seiteneinsteigender übertragen. Gemeinsam werden typische Herausforderungen des Berufseinstiegs reflektiert und anhand praxisnaher Fallbeispiele Handlungsmöglichkeiten für eine entwicklungsorientierte Begleitung erarbeitet. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der wertschätzenden und gehirngerechten Kommunikation. Ausgewählte Grundlagen der Gewaltfreien Kommunikation werden praxisnah erprobt und auf Beratungs- und Begleitungsgespräche übertragen. Dabei stehen eine ressourcenorientierte Haltung sowie der konstruktive Umgang mit herausfordernden Gesprächssituationen im Mittelpunkt. Der Workshop verbindet fachliche Orientierung mit praktischen Impulsen und bietet Raum für Austausch, Reflexion und Vernetzung. Ziel ist es, die Teilnehmenden für die besonderen Bedarfe Seiteneinsteigender zu sensibilisieren und sie in ihrer Rolle als professionelle Begleitpersonen zu stärken. Denn eine gute Begleitung entscheidet oft darüber, ob aus einem gelungenen Berufseinstieg eine langfristige berufliche Perspektive wird.
Nr: 26L1452001
Vom: 14.08.'26 \| 08:30 Uhr	bis: 14.08.'26 \| 14:30 Uhr
Anmeldeschluss: 07.08.'26
Kapazität: 30
Weitere Fächer: \| Pädagogisch-psychologische Arbeitsfelder \| überfachliche Themen
Schulform: Sekundarschule \| Gymnasium \| Grundschule \| Gemeinschaftsschule \| Förderschule \| BbS
Leiter der Veranstaltung: Frau Dr. Karst, Raila
Dozent(en): Frau Kühn, Kerstin \| Frau Dr. Karst, Raila \| Frau Dr. Rumpf, Dietlinde \| Frau Wonner, Jutta
Zielgruppe: stellvertr. Schulleiter \| Schulleiter \| Lehrkräfte \| Betreuungslehrkräfte \| Beratungslehrkräfte
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse)
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28.08.'26

Zertifikatskurs für Mentorinnen und Mentoren - Lehren und Lernen in der ersten und zweiten Phase der Lehrerbildung - Modul 1: Einführung in die Tätigkeit einer Mentorin oder eines Mentors

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Die Förderung des pädagogischen Nachwuchses in Sachsen-Anhalt ist ein wesentliches Instrument zur Sicherung der Schulqualität. Die Mentorinnen und Mentoren übernehmen mit der Unterstützung der zukünftigen Lehrenden eine verantwortungsvolle Aufgabe. Um die professionelle Kompetenz der Lehrkräfte an den Schulen zu erweitern und die Kolleginnen und Kollegen in ihrem Rollenverständnis als Mentorinnen und Mentoren zu stärken, werden im Modul 1 folgende inhaltliche Schwerpunkte thematisiert: - Ziele, Inhalte und Organisation der Module des Zertifikatskurses, - Grundlagen des Mentorings, - Information zum Aufbau des Lehramtsstudiums und den darin enthaltenen Praxisphasen, - Informationen zum Aufbau und Inhalten des Vorbereitungsdienstes, - rechtlicher Rahmen für die Durchführung der schulpraktischen Ausbildung für Lehramtsstudierende (Praktikumsordnung und für Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst (LVO-Lehramt, ausbildungsdidaktisches Konzept), - Rollenverständnis und Erwartungshaltungen der Mentorinnen und Mentoren sowie der Mentees und - Aufgaben und Kompetenzen der Mentorinnen und Mentoren sowie der Mentees (in Praxisphasen und Vorbereitungsdienst). Hinweis und Bemerkung für die Teilnehmer: Das Modul 1 ist die Pflichtveranstaltung. Die Anmeldung zu dieser ersten Fortbildungsveranstaltung dieser Reihe gilt für alle Module. Eine Anmeldung für die Folgeveranstaltungen (Moduel 2-5) ist somit nicht nötig. Folgende weitere Termine sind geplant: 26L145001-02- Modul 2: 11.09.2026 26L145001-03- Modul 3: 17.09.2026 26L145001-04- Modul 4: Termin im September bis November 2026 26L145001-05- Modul 5: vorauss. 9.10.26 und 16.10.26
Nr: 26L1450001-01
Vom: 28.08.'26 \| 09:00 Uhr	bis: 28.08.'26 \| 16:00 Uhr
Anmeldeschluss: 14.08.'26
Kapazität: 50
Schulform: Förderschule \| Gemeinschaftsschule \| Gesamtschule \| Grundschule \| Gymnasium \| Sekundarschule
Leiter der Veranstaltung: Frau Friske, Katrin
Dozent(en): Frau Friske, Katrin
Zielgruppe: Betreuungslehrkräfte
Bemerkungen: Dieser Kurs ist für Mentorinnen und Mentoren aus dem südlichen Sachsen-Anhalt vorgesehen. Zeitgleich findet am Standort Magdeburg für alle Mentorinnen und Mentoren aus dem nördlichen Sachsen-Anhalt, unter der Kurs Nr. 26L1450002-01, der Zertifikatskurs statt. Bitte teilen Sie uns mit Ihrer Anmeldung mit, ob Sie aktuell als Mentor/-in tätig sind.
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale)
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28.08.'26

Zertifikatskurs für Mentorinnen und Mentoren - Lehren und Lernen in der ersten und zweiten Phase der Lehrerbildung, Modul 1: Einführung in die Tätigkeit einer Mentorin oder eines Mentors

[Details/Anmeldung]

11.09.'26

Zertifikatskurs für Mentorinnen und Mentoren - Lehren und Lernen in der ersten und zweiten Phase der Lehrerbildung - Modul 2: Kompetenzorientiert unterrichten – Unterricht beobachten und besprechen

[Details/Anmeldung]

30.09.'26

Zertifikatskurs für Mentorinnen und Mentoren - Lehren und Lernen in der ersten und zweiten Phase der Lehrerbildung - Modul 3: Gestaltung von Gesprächen zur Beratung und Begleitung

[Details/Anmeldung]

09.10.'26

Zertifikatskurs für Mentorinnen und Mentoren - Lehren und Lernen in der ersten und zweiten Phase der Lehrerbildung - Modul 5: Aktuelle fächerübergreifende Themen (Angebote der Universität Halle)

[Details/Anmeldung]

05.11.'26

Supervision - Schwerpunkt Migration

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Dieses Fortbildungsangebot richtet sich an alle Lehrkräfte von Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund als auch an alle Interessierten. Die Teilnehmenden erhalten die Möglichkeit, ihre Kompetenz im Unterrichten von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund mit Hilfe von Supervision zu erweitern. Anhand konkreter, selbst eingebrachter Fälle reflektieren sie die migrationsspezifischen Herausforderungen in der Beschulung. Die Veranstaltung bietet den strukturellen Rahmen, insbesondere psychologische Aspekte der Begleitung und Unterrichtung zu reflektieren und weiter zu entwickeln. Anhand Ihrer eigenen Fälle können Erfahrungen ausgetauscht und die kollegiale Professionalität genutzt werden. Die Referentin bietet den fachlichen Rahmen, die konkreten Themen bestimmen Sie als Teilnehmende durch Ihre thematische oder persönliche Fragestellung. Die Veranstaltung dient neben der Thematisierung psychologischer Aspekte in der Beschulung von Kindern mit Migrationshintergrund auch der psychologischen Anleitung zur persönlichen Entlastung als Lehrkraft. Diese Veranstaltung ist als regelmäßiges regionales Supervisionsangebot geplant. Die Regelmäßigkeit des Angebotes kann den Aufbau regionaler Netzwerke unterstützen und ist Baustein der multiprofessionellen Zusammenarbeit für diese Zielgruppe.
Nr: 26L3600005
Vom: 05.11.'26 \| 14:00 Uhr	bis: 05.11.'26 \| 16:00 Uhr
Anmeldeschluss: 08.10.'26
Kapazität: 15
Weitere Fächer: Berufsbildende Schulen überfachlich \| Berufseinsteiger \| \| Deutsch \| Deutsch (BbS) \| Deutsch als Zielsprache (DaZ) \| Förderschule überfachlich \| Führungskräftevorqualifizierung \| Ganztagsschulen \| Gemeinschaftsschule \| Gesundheit (BbS) \| Grundschule überfachlich \| Gymnasium überfachlich \| Inklusive Bildung-Gemeinsamer Unterricht \| Pädagogisch-psychologische Arbeitsfelder \| Pädagogisch-psychologische Themen (BbS) \| Produktives Lernen \| Sekundarschule überfachlich \| Sprachsensibler Fachunterricht \| überfachliche Themen
Schulform: BbS \| Berufliches Gymnasium \| Förderschule \| Gemeinschaftsschule \| Gesamtschule \| Grundschule \| Gymnasium \| Sekundarschule
Leiter der Veranstaltung: Frau Beyer, Magdalena
Dozent(en): Frau Beyer, Magdalena
Zielgruppe: Beratungslehrkräfte \| Fachbetreuer \| Lehrkräfte \| Lehrkräfte in der Berufseingangsphase \| Lehrkräfte in der Führungskräftevorqualifizierung \| Lernbegleiter/Lernmentoren Begabtenförderung \| LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst \| Pädagogische Mitarbeiter \| Schulleiter \| Schulleitungen \| Seiteneinsteigende
Ort: Landesschulamt Sachsen-Anhalt - Standort Barbarastraße Halle
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08.04.'27

Supervision - Schwerpunkt Migration

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Dieses Fortbildungsangebot richtet sich an alle Lehrkräfte von Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund als auch an alle Interessierten. Die Teilnehmenden erhalten die Möglichkeit, ihre Kompetenz im Unterrichten von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund mit Hilfe von Supervision zu erweitern. Anhand konkreter, selbst eingebrachter Fälle reflektieren sie die migrationsspezifischen Herausforderungen in der Beschulung. Die Veranstaltung bietet den strukturellen Rahmen, insbesondere psychologische Aspekte der Begleitung und Unterrichtung zu reflektieren und weiter zu entwickeln. Anhand Ihrer eigenen Fälle können Erfahrungen ausgetauscht und die kollegiale Professionalität genutzt werden. Die Referentin bietet den fachlichen Rahmen, die konkreten Themen bestimmen Sie als Teilnehmende durch Ihre thematische oder persönliche Fragestellung. Die Veranstaltung dient neben der Thematisierung psychologischer Aspekte in der Beschulung von Kindern mit Migrationshintergrund auch der psychologischen Anleitung zur persönlichen Entlastung als Lehrkraft. Diese Veranstaltung ist als regelmäßiges regionales Supervisionsangebot geplant. Die Regelmäßigkeit des Angebotes kann den Aufbau regionaler Netzwerke unterstützen und ist Baustein der multiprofessionellen Zusammenarbeit für diese Zielgruppe.
Nr: 26L3600006
Vom: 08.04.'27 \| 14:00 Uhr	bis: 08.04.'27 \| 16:00 Uhr
Anmeldeschluss: 11.03.'27
Kapazität: 15
Weitere Fächer: Berufsbildende Schulen überfachlich \| Berufseinsteiger \| \| Deutsch \| Deutsch (BbS) \| Deutsch als Zielsprache (DaZ) \| Förderschule überfachlich \| Führungskräftevorqualifizierung \| Ganztagsschulen \| Gemeinschaftsschule \| Gesundheit (BbS) \| Grundschule überfachlich \| Gymnasium überfachlich \| Inklusive Bildung-Gemeinsamer Unterricht \| Pädagogisch-psychologische Arbeitsfelder \| Pädagogisch-psychologische Themen (BbS) \| Produktives Lernen \| Sekundarschule überfachlich \| Sprachsensibler Fachunterricht \| überfachliche Themen
Schulform: BbS \| Berufliches Gymnasium \| Förderschule \| Gemeinschaftsschule \| Gesamtschule \| Grundschule \| Gymnasium \| Sekundarschule
Leiter der Veranstaltung: Frau Beyer, Magdalena
Dozent(en): Frau Beyer, Magdalena
Zielgruppe: Beratungslehrkräfte \| Fachbetreuer \| Lehrkräfte \| Lehrkräfte in der Berufseingangsphase \| Lehrkräfte in der Führungskräftevorqualifizierung \| Lernbegleiter/Lernmentoren Begabtenförderung \| LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst \| Pädagogische Mitarbeiter \| Schulleiter \| Schulleitungen \| Seiteneinsteigende
Ort: Landesschulamt Sachsen-Anhalt - Standort Barbarastraße Halle
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