• die Vielfalt technischer Lösungen zur Realisierung eines Bedürfnisses als Merkmal der Technik erkennen
• die Zweckgerichtetheit und Vorteilhaftigkeit von Maschinen, Geräten und Bauwerken in der individuellen und gesellschaftlichen Nutzung erkennen und darstellen
• die Wirkungen der Technik auf die Natur, die Gesellschaft und auf sich selbst erkennen und erläutern
• das Zusammenwirken von Stoff-, Energie- und Datenflüssen in einfachen technischen Systemen sowie deren Funktion erkennen und mit Hilfe von Simulationen beschreiben
• Strukturen von einfachen technischen Systemen sowie das Zusammenwirken ihrer Elemente erkennen und beschreiben
• technische Parameter berechnen
• an Beispielen das Ziel und das Vorgehen bei technischen Tests beschreiben
• Entwicklungsmerkmale von einfachen und ausgewählten komplexen technischen Systemen und Prozessen nennen
• den Einfluss der Technik auf Berufsfelder erkennen und beim individuellen Berufskonzept berücksichtigen

• einfache technische Probleme erkennen, analysieren, in Teilprobleme zerlegen
• selbstständig Ideen sammeln, eigene Lösungen entwerfen und auswählen
• unter Anleitung einen Gegenstand aus Metall planen und selbstständig fertigen
• Endprodukt prüfen und testen

• Geräte und Maschinen sachgerecht auswählen
• Werkzeuge, Hilfsmittel, Geräte und Maschinen selbstständig, fach- und sicherheitsgerecht benutzen
• Werkzeuge, Hilfsmittel, Geräte und Maschinen pflegen und warten
• eine Lernplattform mit technischen Inhalten als Lernressource nutzen

• Lösungsvarianten für technische Probleme erkennen, Zielkonflikte erkennen und Entscheidungen nachvollziehen
• gewollte und ungewollte Auswirkungen von Alltagstechnik erkennen und Handlungsmöglichkeiten abwägen
• Bewertungskriterien aufstellen, anwenden und zusammenfassend auswerten
• Bewertungen von Alltagstechnik unter Anleitung nachvollziehen

• Zeichnungen, Pläne und Diagramme lesen sowie vorgegebene Texte aus unterschiedlichen Quellen erschließen
• Informationen aus Testberichten und Labels entnehmen
• unter Anleitung technische Ideen und Lösungen fachgerecht besprechen
• digitale technische Dokumentationen anfertigen und präsentieren
• den Lösungsprozess und die Lösung technischer Probleme auch unter Nutzung digitaler Medien und Werkzeuge präsentieren

Kompetenzschwerpunkt: Lösungen für technische Probleme untersuchen, vergleichen und bewerten

Technische Lösungen

• Verfahren der Metallbearbeitung
• Urformen, Umformen, Trennen, Beschichten und Fügen
• Konstruktionselemente von Bauwerken
• Bogen, Profile, Fachwerk, Wandbau
• Leuchtmittel
• Glühlampe, Energiesparlampe, LED, Halogenlampe
• Verkehrsmittel
• Personentransport (Fahrrad, Auto, ÖPNV) oder Gütertransport (Straße, Schiene, Wasser)

Bewertung der technischen Lösungen

• Bewertungskriterien
• zweckmäßig, zuverlässig, sicher, umweltgerecht, wirtschaftlich, ästhetisch
• technische Tests

• die Vielfalt technischer Lösungen zur Realisierung eines Bedürfnisses als Merkmal der Technik erkennen
• die Zweckgerichtetheit und Vorteilhaftigkeit von Maschinen, Geräten und Bauwerken in der individuellen und gesellschaftlichen Nutzung erkennen und darstellen
• die Wirkungen der Technik auf die Natur, die Gesellschaft und auf sich selbst erkennen und erläutern
• das Zusammenwirken von Stoff-, Energie- und Datenflüssen in einfachen technischen Systemen sowie deren Funktion erkennen und beschreiben
• Strukturen von einfachen technischen Systemen sowie das Zusammenwirken ihrer Elemente erkennen und beschreiben
• technische Parameter berechnen
• an Beispielen das Ziel und das Vorgehen bei technischen Tests beschreiben
• Entwicklungsmerkmale von einfachen und ausgewählten komplexen technischen Systemen und Prozessen nennen
• den Einfluss der Technik auf Berufsfelder erkennen und beim individuellen Berufskonzept berücksichtigen

• einfache technische Probleme erkennen, analysieren, in Teilprobleme zerlegen
• selbstständig Ideen sammeln, eigene Lösungen entwerfen und auswählen
• unter Anleitung einen Gegenstand aus Metall planen und selbstständig fertigen
• Endprodukt prüfen und testen

• Geräte und Maschinen sachgerecht auswählen
• Werkzeuge, Hilfsmittel, Geräte und Maschinen selbstständig, fach- und sicherheitsgerecht benutzen
• Werkzeuge, Hilfsmittel, Geräte und Maschinen pflegen und warten

• Lösungsvarianten für technische Probleme erkennen, Zielkonflikte erkennen und Entscheidungen nachvollziehen
• gewollte und ungewollte Auswirkungen von Alltagstechnik erkennen und Handlungsmöglichkeiten abwägen
• Bewertungskriterien aufstellen, anwenden und zusammenfassend auswerten
• Bewertungen von Alltagstechnik unter Anleitung nachvollziehen

• Zeichnungen, Pläne und Diagramme lesen sowie vorgegebene Texte aus unterschiedlichen Quellen erschließen
• Informationen aus Testberichten und Labels entnehmen
• unter Anleitung technische Ideen und Lösungen fachgerecht besprechen
• Planungsunterlagen mithilfe des Computers anfertigen
• den Lösungsprozess und die Lösung technischer Probleme auch unter Nutzung des Computers präsentieren

Kompetenzschwerpunkt: Funktion und Einsatz von Maschinen analysieren

Aufbau und Funktionselemente von Maschinen

• Antriebselemente
• Übertragungselemente
• Drehzahl-, Drehrichtungs- und Bewegungsformänderung
• Getriebearten (Zugmittelgetriebe, Zahnradgetriebe)
• Arbeitselemente
• Steuerungselemente
• Stützelemente

historische Entwicklung von Maschinen

technische, ökonomische, ökologische und soziale Folgen des Einsatzes von Maschinen

Veränderung beruflicher Tätigkeiten durch den Einsatz von Maschine

• Betriebs- und Arbeitsplatzerkundung, Berufsorientierung, Berufsberatung, Berufsfindung