Musik im Medienkontext

Rocksong digital

3.1 Entwickeln und Produzieren

5.2 Werkzeuge bedarfsgerecht einsetzen

6.1 Medien analysieren und bewerten

Originalbild von Foto Halka Vogt / Lizenz: CC BY-SA 4.0

Foto: Halka Vogt

(Analyse und digitale Bearbeitung des Songs)

+ 1 Unterrichtsstunde

(Präsentation und Reflexion der Cover-Version)

Cover-Version eines Rocksongs

Laptop/Beamer mit Internetzugang bzw. Interaktive Tafel, Endgeräte mit geeigneter Software zur digitalen Musikbearbeitung

Die Schülerinnen und Schüler analysieren einen Rocksongs hinsichtlich seiner Verlaufsstrukturen und Formen. Sie legen Beat, Harmonie und Melodie in einer Mixer-App an und bearbeiten den Song zu einer digitalen Cover-Version. Sie präsentieren und reflektieren ihr Arbeitsergebnis.

Did. Hinweise

Aufgabe

Mit der Stimme und Musikinstrumenten musizieren; Musikkulturen der Welt; Musik im Wandel der Zeit

Eine Band wird präsentiert

1.1 Suchen und Filtern

1.2 Auswerten und Bewerten

3.1 Entwickeln und Produzieren

5.2 Werkzeuge bedarfsgerecht einsetzen

6.1 Medien analysieren und bewerten

Originalbild von Schülerarbeit LSV MAB / Lizenz: CC BY-SA 4.0

Illustration: Schülerarbeit LSV MAB

2 Unterrichtsstunden (Musikpraxis)

4 Unterrichtsstunden (Recherche, Auswahl und Gestaltung der Präsentation)

1 Unterrichtsstunde (Präsentation, Reflexion)

Digitale Präsentation

Laptop/Beamer mit Internetzugang bzw. Interaktive Tafel, Internetfähige digitale Endgeräte mit geeigneter Software zur Präsentationsgestaltung

Die Lernaufgabe beinhaltet den Klassengesang eines Rock-/Popsongs zur Lehrkraft- oder Playbackbegleitung sowie die Gestaltung einer Rhythmus-/Harmoniebegleitung unter Einbeziehung digitaler Musikinstrumente bzw. Musikbearbeitungssoftware.

Die Testaufgabe beinhaltet die Auswahl einer Rockband, die diesbezügliche Recherche in altersangemessenen, geeigneten Internetlexika und Datenbanken sowie die damit zusammenhängende Informationsverarbeitung und Quellenangabe. Unterrichtsergebnis der Testaufgabe ist die Gestaltung einer Präsentation zur gewählten Musikrichtung (Texte, Bilder, Audio, Links).

Did. Hinweise

Aufgabe

Musik im Medienkontext

 Unser Song im Musik-Tutorial

3.1 Entwickeln und Produzieren

3.3 Rechtliche Vorgaben beachten

6.1 Medien analysieren und bewerten

Originalbild von Foto Halka Vogt / Lizenz: CC BY-SA 4.0

Foto: Halka Vogt

4 Unterrichtsstunden (Analyse und Erarbeitung/Aufnahme/Bearbeitung Musik)

1 Unterrichtsstunde (Präsentation und Reflexion)

Musik-Tutorial

Laptop/Beamer mit Internetzugang bzw. Interaktive Tafel, Internetfähige digitale Endgeräte mit Videoaufnahme-Funktion, Software zur Ton- und Filmbearbeitung

Die Schülerinnen und Schüler analysieren verschiedene Musik-Tutorials hinsichtlich Wirkung und Funktion der Musik. Sie finden geeignete Songs für die Gestaltung eigener Musik-Tutorials. Nach einer thematischen Recherche (möglichst digital) wird ein Storyboard (Kleingruppenarbeit) erarbeitet. Die Gestaltung der eigenen Filmmusik bzw. Auswahl/Herstellung einer geeigneten Tonspur erfolgt unter Beachtung rechtlicher Bestimmungen (Kleingruppenarbeit). Für die Aufnahme und Filmschnitt/Bearbeitung wird mit geeigneten digitalen Endgeräten und Software gearbeitet.

Did. Hinweise

Aufgabe

Musik im Medienkontext

Spot an! Für einen eigenen Werbespot

3.1 Entwickeln und Produzieren

6.1 Medien analysieren und bewerten

6.2 Medien in der digitalen Welt verstehen und reflektieren

Originalbild von Illustration: Schülerarbeit LSV MAB / Lizenz: CC BY-SA 4.0

Illustration: Schülerarbeit LSV MAB 

4 Unterrichtsstunden (Analyse und Erarbeitung/Aufnahme)

1 Unterrichtsstunde (Präsentation und Reflexion)

Werbespot

Laptop/Beamer mit Internetzugang bzw. Interaktive Tafel, Digitale Endgeräte mit Ton-/Videoaufnahme-Funktion

Die Schülerinnen und Schüler analysieren verschiedene Werbespots hinsichtlich deren Inhalt, Werbebotschaft und Musikeinsatz. Sie erfinden eigene Werbebotschaften und erarbeiten dazu ein Storyboard sowie einen Jingle (Kleingruppenarbeit). Den selbst gestalteten Werbespot nehmen die Schülerinnen und Schüler mit digitalen Endgeräten auf (Kleingruppenarbeit).

Did. Hinweise

Aufgabe