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Fortbildungen zu Medienbildung, E-Learning und Bildung in der digitalen Welt

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Inhaltlich verantwortlich: Cedrik Stärke

Eingestellt am: 20.07.2022
Stand vom: 05.03.2026

Dieses Medium ist freies Lern- und Lehrmaterial im Sinne der UNESCO-Initiative Open Educational Ressources (OER) Details zu OER. Sie dürfen diesen Beitrag entsprechend oben angegebener Lizenz verwenden, wenn Sie folgende Quellenangabe benutzen:
Cedrik Stärke auf dem Bildungsserver Sachsen-Anhalt (http://www.bildung-lsa.de/index.php?KAT_ID=16828#art41565)

Beitrag eingestellt von: Herr Cedrik Stärke
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Gefundene Fortbildungen: 231

01.08.'26-
31.07.'27

Datenverarbeitung, Algorithmen und Prinzipien in der digitalen Welt erkennen, verstehen und erarbeiten

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Das Ziel des Selbstlernkurses ist es, wichtiges Grundlagenwissen und fertige Unterrichtsmaterialien an die Hand zu geben. Hierfür wurde sich maßgeblich an dem Rahmenlehrplan „Lernen in der digitalen Welt“ (Gym) unter Berücksichtigung der informatischen Schwerpunkte orientiert. Die Fortbildung wurde ferner speziell für Lehrkräfte ohne formale Informatikausbildung und ohne Programmiererfahrung entwickelt. Neben erfahrenen Informatiklehrkräften finden aber auch Fortbildnerinnen und Fortbildner sowie Fachseminarleiterinnen und Fachseminarleiter hier Materialien für einen motivierenden Unterricht bzw. motivierende Fortbildungen. Folglich können auch Lehrkräfte anderer Schulformen diesen Selbstlernkurs absolvieren, um wertvolle Impulse für die Entwicklung informatischer Unterrichtskonzepte zu erhalten, die dann auf die Bedarfe ihrer Klientel spezifiziert werden sollten. In diesem Selbstlernkurs bekommen die Teilnehmenden grundlegend eine inhaltliche Einführung in zentrale Themen, für das Gymnasium ausgearbeitete und sofort einsetzbare Unterrichtsmaterialien sowie Schritt-für-Schritt-Anleitungen für Programmierprojekte. Die Inhalte und Materialien unterstützen dabei, einen spannenden und abwechslungsreichen Unterricht zu gestalten bzw. Schülerinnen und Schüler für die Themen zu begeistern. Sie erhalten am Ende eines jeden Abschnittes zahlreiche Unterrichtsmaterialien, die entweder unmittelbar oder abgewandelt im Unterricht umgesetzt werden können. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 2.1, 2.2, 3.1 und 6.5. (Kompetenzstufe: A).
Nr: 26L3000729
Vom: 01.08.'26 \| 00:00 Uhr	bis: 31.07.'27 \| 23:59 Uhr
Anmeldeschluss: 01.08.'26
Kapazität: 100
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt \| Informatik \| Lernen in der digitalen Welt \| Moderne Medienwelten
Schulform: Gemeinschaftsschule \| Gymnasium \| Sekundarschule
Leiter der Veranstaltung: Herr Dr. Kiefer, Florian
Dozent(en): Herr Dr. Kiefer, Florian
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account (dieser kann über Ihre Schulleitung eingerichtet werden). 1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html. 2. Loggen Sie sich auf LISA-Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein. 3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1365 4. Klicken Sie auf "Einschreiben". Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung ------- Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de. Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Digitale Welt: Daten & Algorithmen verstehen" frei. [IhrName] [IhreSchule]"
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01.09.'26-
31.07.'27

Online-Selbstlernkurs zum Einsatz freier Bildungsmaterialien (Open Educational Resources, OER) im Unterricht

[Details/Anmeldung]

Inhalt: OER - Open Educational Resources (Freie Bildungsmaterialen) - Was umfasst dieser Begriff? Welche Bedeutung haben solche Materialien für das Lehren und Lernen? Wie nutze ich OER? Und wie kann ich OER erstellen und publizieren (teilen)? Die Antworten auf diese Fragen sind Bausteine digitaler Kompetenz und Gegenstand des vorliegenden Online-Kurses. Die Teilnehmenden erfahren und erarbeiten in diesem Selbstlernkurs die wichtigsten Aspekte in vier Lektionen. Die Bearbeitung der Inhalte (Texte, Videos, Aufgaben) erfordert einen Arbeitsaufwand von durchschnittlich vier Stunden und erfolgt online, orts- und zeitunabhängig in der Lernplattform des LISA. Die Teilnehmenden können den Kurs jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren. Am Ende des Kurses erhalten sie nach Bestehen eines Abschlusstests eine Teilnahmebestätigung. Sie können die Teilnahmebescheinigung im Selbstlernkurs herunterladen. Die Bestätigung in elTIS erfolgt erst mit Beendigung des Kurses zum 31.07.2026. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenzen: 1.4, 2.1, 2.2, 2.3, 3.1, 3.2, 5.1 und 5.3 (Kompetenzstufe: B).
Nr: 26L3007010
Vom: 01.09.'26 \| Uhr	bis: 31.07.'27 \| Uhr
Anmeldeschluss: 15.07.'27
Kapazität: 50
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt \| E-Learning \| Informatik \| \| Lernen in der digitalen Welt \| Rechtskunde \| überfachliche Themen
Schulform: BbS \| Berufliches Gymnasium \| Förderschule \| Gemeinschaftsschule \| Gesamtschule \| Grundschule \| Gymnasium \| Pflegeschule \| Sekundarschule
Leiter der Veranstaltung: Frau Grabe, Ulrike
Dozent(en): Frau Grabe, Ulrike
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account. 1. Schalten Sie Ihren Bildungsserveraccount nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html. (bei den meisten Bildungsserver-Accounts ist dies bereits erfolgt) 2. Loggen Sie sich auf dem "LISA-Moodle" (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein. 3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1530 4. Klicken Sie auf "Einschreiben". Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, senden Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de. Sie können dafür gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Einsatz freier Bildungsmaterialien (Open Educational Resources, OER) im Unterricht" frei. [IhrName] [IhreSchule]" Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend Modul B des Fortbildungskonzeptes des Landes Sachsen-Anhalt. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich.
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01.09.'26-
31.07.'27

Moodle: Selbstlernkurs zum Einstieg in die Lernplattform Moodle

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Dieser Online-Selbstlernkurs zeigt, wie das Lernmanagementsystem Moodle durch Lehrerinnen und Lehrer für die eigene Arbeit in der Schule mit Ihren Kolleginnen und Kollegen und natürlich für die Unterrichtsarbeit mit Schülerinnen und Schülern genutzt werden kann. Die Teilnehmenden lernen, wie sie in Moodle navigieren, Schülerinnen und Schüler als Teilnehmende in einen eigenen Kurs einschreiben und Lerninhalte online zur Verfügung stellen. Der Selbstlernkurs behandelt eine Auswahl von Moodle-Tools für konkrete Einsatzszenarien im hybriden sowie im Online-Lernen, um neben der Bereitstellung von Inhalten auch kommunizieren und interagieren zu können. Dieser Selbstlernkurs besteht aus fünf Modulen. Modul 1 Grundbegriffe und Funktionen Ihres Internetbrowsers, die für die Arbeit mit Moodle hilfreich sind. Dieses Modul ist __fakultativ__ und kann übersprungen werden. (ca. 60 min) Modul 2 Schülerinnen und Schülern Zugang zu einem unterrichtsbegleitenden Moodle-Kurs verschaffen, Aufbau von Moodle-Kursen, einen eigene Kurs auf Einsteiger@Moodle oder der eigenen Schul-Plattform beantragen (ca. 90 min) Modul 3 Lehrenden-Perspektive: einen Kurs bearbeiten und mit Inhalten beziehungsweise mit Aktivitäten füllen (ca. 180 min) Modul 4 interessengeleitetes Vertiefen der Kenntnisse zu Aktivitäten und Materialien in Moodle. Es stehen fünf Themenkomplexe zur Auswahl. Davon werde zwei zur weiteren Bearbeitung ausgewählt. (ca. 240 min) Modul 5 weitere __fakultative__ Inhalte zur Lernplattform Moodle Die Pflichtmodule 2, 3 und 4 werden jeweils mit einem (wiederholbaren) Wissenscheck abgeschlossen. Das Bestehen dieser Wissenschecks ist Voraussetzung für den Erhalt der Teilnahmbescheinigung für diesen Kurs. Die Teilnahmebescheinigung kann direkt im Selbstlernkurs im Abschnitt "Kursabschluss" heruntergeladen werden. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenzen: 1.1, 1.2, 1.3, 2.1, 2.2, 3.1, 4.1, 4.3, 5.1 und 5.3 (Kompetenzstufe: A).
Nr: 26L3002021
Vom: 01.09.'26 \| Uhr	bis: 31.07.'27 \| Uhr
Anmeldeschluss: 15.07.'27
Kapazität: 50
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt \| E-Learning \| Informatik \| \| Moderne Medienwelten \| überfachliche Themen
Schulform: BbS \| Berufliches Gymnasium \| Förderschule \| Gemeinschaftsschule \| Gesamtschule \| Grundschule \| Gymnasium \| Pflegeschule \| Sekundarschule
Leiter der Veranstaltung: Frau Grabe, Ulrike
Dozent(en): Frau Grabe, Ulrike
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account. 1. Schalten Sie Ihren Bildungsserveraccount nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "Einsteiger@Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html. 2. Loggen Sie sich auf Einsteiger@Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/einsteiger) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein. 3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/einsteiger/course/view.php?id=7743 4. Klicken Sie auf "Einschreiben". Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung ------- Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de. Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Einstieg in Moodle" frei. [IhrName] [IhreSchule]"
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01.09.'26-
31.07.'27

Textgenerierende KI-Anwendungen in Schule und Unterricht (Selbstlernkurs)

[Details/Anmeldung]

Inhalt: In diesem Selbstlernkurs wird anhand von Beispielen mit ChatGPT in Grundzügen erklärt, was textgenerierende KI-Anwendungen sind, wie man eine textgenerierenden KI-Anwendung aufrufen und bedienen kann und welche Potentiale und Grenzen bei der Nutzung einer textgenerierenden KI-Anwendung es gibt. Auf Grundlage von Beispielen werden Anregungen zur Verwendung einer textgenerierenden KI-Anwendung im Unterricht unter Beachtung rechtlicher Vorgaben gegeben. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 2.1 (LISA-Kompetenzstufe: A), 2.2 (LISA-Kompetenzstufe: A), 3.1 (LISA-Kompetenzstufe: A). Für das Selbstlernangebot wird __keine__ Teilnahmebestätigung ausgestellt. Der Kurs steht Ihnen bis zum 31.07.2027 zur Verfügung. Anmeldeschluss ist der 15.07.2027.
Nr: 26L3001010
Vom: 01.09.'26 \| Uhr	bis: 31.07.'27 \| Uhr
Anmeldeschluss: 15.07.'27
Kapazität: 50
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt \|
Schulform: BbS \| Berufliches Gymnasium \| Förderschule \| Gemeinschaftsschule \| Gesamtschule \| Grundschule \| Gymnasium \| Sekundarschule
Leiter der Veranstaltung: Frau Borneleit, Steffi
Dozent(en): Frau Grabe, Ulrike \| Frau Borneleit, Steffi
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account. 1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html. 2. Loggen Sie sich auf LISA-Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein. 3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1254 4. Klicken Sie auf "Einschreiben". Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung ------- Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-selessa@sachsen-anhalt.de. Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Textgenerierende KI-Anwendungen" frei. [IhrName] [IhreSchule]" Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend Modul B des Fortbildungskonzeptes des Landes Sachsen-Anhalt. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich.
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01.09.'26-
31.07.'27

Moodle: Selbstlernkurs zur Einführung in H5P

[Details/Anmeldung]

Inhalt: H5P (kurz für HTML5 Package) ist der Oberbegriff für eine Vielzahl von interaktiven Aufgabenformaten, die direkt in der Lernplattform Moodle erstellt werden können. Die Aktivität H5P bietet Lehrkräften die Möglichkeit, ansprechend aussehende interaktive Übungen in ihrem Kurs bereitzustellen. Dies reicht von Lückentexten über Multiple-Choice-Aufgaben und Präsentationen bis zu komplexen Lehr-Arrangements oder interaktiven Videos. Beispiele für interaktive Inhalte, die mit H5P in Moodle erstellt wurden, finden Sie hier: https://moodle.bildung-lsa.de/webschule/course/view.php?id=677 In diesem Online-Selbstlernkurs lernen die Teilnehmenden, wie sie verschiedene H5P-Inhalte im Inhaltsspeicher ihres Moodle-Kurses anlegen und dann ihren Schülerinnen und Schülern im Kurs bereitstellen können. Dabei wird der gesamte Prozess anhand eines einfachen Inhaltstyps gezeigt und eingeübt. Der Selbstlernkurs ist inhaltsgleich mit der Online-Fortbildung "26L300230 Moodle: Einführung in H5P - Wissen testen mit H5P" am 01.10.2026. Mit diesem Selbstlernkurs können die Kenntnisse erworben werden, die die Grundlage für die Teilnahme an weiteren Online-Fortbildungen zu H5P darstellen. Die Teilnahmebescheinigung für diesen Selbstlernkurs können Sie nach bestehen des Wissenstest direkt im Kurs herunterladen. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenzen: 2.1, 2.2, 3.1 und 5.2 (Kompetenzstufe: A).
Nr: 26L3002022
Vom: 01.09.'26 \| Uhr	bis: 31.07.'27 \| Uhr
Anmeldeschluss: 15.07.'27
Kapazität: 50
Schulform: BbS \| Berufliches Gymnasium \| Förderschule \| Gemeinschaftsschule \| Gesamtschule \| Grundschule \| Gymnasium \| Sekundarschule
Leiter der Veranstaltung: Frau Grabe, Ulrike
Dozent(en): Frau Grabe, Ulrike
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich. Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account. 1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html. 2. Loggen Sie sich auf LISA-Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein. 3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1625 4. Klicken Sie auf "Einschreiben". Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung ------- Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-selessa@sachsen-anhalt.de. Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Textgenerierende KI-Anwendungen" frei. [IhrName] [IhreSchule]"
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01.09.'26-
31.07.'27

Online-Selbstlernkurs zur Videokonferenzlösung emuTALK mit BigBlueButton

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Im Selbstlernkurs erhalten die Teilnehmenden Einblicke in die Videokonferenzlösung emuTALK. In diesem Kurs lernen Sie, wie Sie die Videokonferenzsoftware BigBlueButton, die hinter dem digitalen Dienst emuTALK steht, für sich und Ihre Arbeit nutzen können. Der Kurs richtet sich an alle Interessierten, die Zugriff auf den digitalen Dienst emuTALK des Bildungsservers haben. Der Kurs nimmt zwischen 2-3 Zeitstunden in Anspruch für den die Teilnehmenden im Erfolgsfall eine Teilnahmebescheinigung erhalten. Sie können den Kurs jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 1.1 und 1.2 (Kompetenzstufe: B).
Nr: 26L3000003
Vom: 01.09.'26 \| Uhr	bis: 31.07.'27 \| Uhr
Anmeldeschluss: 15.07.'27
Kapazität: 30
Weitere Fächer: Moderne Medienwelten \| \| Lernen in der digitalen Welt \| E-Learning \| Bildung in der digitalen Welt
Schulform: BbS \| Berufliches Gymnasium \| Förderschule \| Gemeinschaftsschule \| Gesamtschule \| Grundschule \| Gymnasium \| Pflegeschule \| Sekundarschule
Leiter der Veranstaltung: Frau Platzek, Felicitas
Dozent(en): Frau Platzek, Felicitas
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account. 1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html. 2. Loggen Sie sich auf dem LISA-Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein. 3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1319 4. Klicken Sie auf "Einschreiben". Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung ------- Sollten Sie Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de. Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den "Selbstlernkurs zur Videokonferenzlösung emuTALK" frei. [IhrName] [IhreSchule]"
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01.09.'26-
31.07.'27

Skills for Innovation: Technologien anwenden (Stufe 1 Kurs 1)

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Die Lehrkräftefortbildung "Skills for Innovation" (SFI) unterstützt Lehrkräfte dabei, Technologie wirksam einzusetzen, um innovative Lernerfahrungen zu schaffen, bei denen die Schülerinnen und Schüler aktiv in den Lernprozess einbezogen werden. Lehren und Lernen kann dabei in den unterschiedlichsten Lernumgebungen stattfinden: Virtuell, vor Ort in der Schule oder in diversen Blended Learning-Formaten. Durch seinen technologie- und kompetenzbasierten Ansatz möchte SFI Lehrende und Lernende gleichermaßen dazu inspirieren, ihr volles Potenzial auszuschöpfen und ihre individuellen Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kompetenzen weiter auszubauen. Einen Überblick über das gesamte Programm erhalten Sie im Kurs Stufe 1 richtet sich an Neulinge in der digitalen Welt und soll niederschwellig eine grundlegende Basis legen. Denn gemeinsam mit Ihren Schülerinnen und Schülern werden Sie immer öfter digitalen Werkzeugen begegnen. In dieser Stufe lernen Sie, wie Sie solche Tools für Ihren Unterricht nutzen und Ihre Arbeit dadurch erleichtern können. In insgesamt acht Modulen können Sie sich grundlegende digitale Kompetenzen und wesentliche Fähigkeiten im Umgang mit Technologie aneignen. In einfachen Schritten wird erklärt, wie Sie sich technologischen Neuerungen annähern können. Stufe 1 enthält einen Kurs mit insgesamt acht Modulen. Inhalt: Modul 1: Einführung zum Einsatz von Technologie in der Bildung (2h) Modul 2: Erwerb von Computer-Basiskenntnissen (2h) Modul 3: Erwerb von Internet-Basiskenntnissen (4h) Modul 4: Grundlagen in Multimedia und Präsentation (4) Modul 5: Grundlagen der Textverarbeitung (2h) Modul 6: Grundlagen der Tabellenkalkulation (2h) Modul 7: Kollaborative Arbeitsräume (4h) Modul 8: Grundlagen von Videokonferenzen (4h) Bei dieser Fortbildung handelt es sich um einen Selbstlernkurs, der in der Lernplattform Moodle realisiert wurde. Sie können die Module jederzeit beginnen, pausieren und später fortsetzen. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 2.1, 3.1und 5.3 (Kompetenzstufe: A).
Nr: 26L3000201
Vom: 01.09.'26 \| Uhr	bis: 31.07.'27 \| Uhr
Anmeldeschluss: 15.07.'27
Kapazität: 30
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt \| E-Learning \| Informatik \| Lernen in der digitalen Welt \| \| Moderne Medienwelten \| überfachliche Themen
Schulform: BbS \| Berufliches Gymnasium \| Förderschule \| Gemeinschaftsschule \| Gesamtschule \| Grundschule \| Gymnasium \| Pflegeschule \| Sekundarschule
Leiter der Veranstaltung: Frau Grabe, Ulrike
Dozent(en): Frau Grabe, Ulrike
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account. 1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html. 2. Loggen Sie sich auf LISA-Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein. 3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1406 4. Klicken Sie auf "Einschreiben". Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung ------- Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de. Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Skills for Innovation: Technologien anwenden (Stufe 1 Kurs 1)" frei. [IhrName] [IhreSchule]"
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01.09.'26-
31.07.'27

Skills for Innovation: Ortsunabhängiges Lernen gestalten (Stufe 2, Kurs 1)

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Der traditionelle Präsenzunterricht musste aufgrund der Pandemie zügig zum ortsunabhängigen Unterricht umfunktioniert werden. Allerdings verändert sich Unterricht auch außerhalb solcher Ereignisse immer weiter hin zu einer digital bereicherten Version. Das fordert Sie als Lehrkraft und auch Ihre Schülerinnen und Schüler sowie deren Eltern heraus und birgt viele Verbesserungen und Chancen für Ihr Classroom Management und die synchrone und asynchrone Kommunikation. Deshalb ist es wichtig, Erfahrungen beim Transfer der analogen zur virtuellen Lernumgebung zu sammeln und zusammenzutragen. Deren Wirkung beeinflusst schlussendlich das Wohlbefinden von Lehrkräften, Eltern und Schülerinnen und Schülern. In diesem holistisch angelegten Kurs erfahren Sie, wie Sie Lehr-Lernprozesse im Distanzunterricht fördern und verbessern können. Anhand konkreter Methoden, wie dem Mikrolernen und der O.W.L.-Methode interpretieren Sie Ihre Unterrichtspläne neu und passen sie nach Bedarf an. Dabei wird neben dem Unterricht an sich auch die Kommunikation außerhalb des Klassenzimmers beleuchtet, indem die Lernpartnerschaft zwischen Eltern, Lernenden und Lehrenden gezielt aus- und aufgebaut wird. Durch eine effektive Kommunikation kann insbesondere im Distanzunterricht das Wohlbefinden aller Beteiligten gestärkt werden. Sie lernen dafür Plattformen und Grundregeln kennen und erhalten eine breite Auswahl an Instrumenten und Konzepten für den digitalen Unterricht, sodass Sie ohne große Mühe Ihre bestehenden Unterrichtspläne und Kommunikationswege „updaten“ können. Stufe 2 Kurs 1 enthält insgesamt drei Module mit einem Bearbeitungsaufwand von jeweils 2 Stunden (insgesamt 6 Stunden). Inhalt: Modul 1: Wie Sie eine wirksame virtuelle Lernumgebung einrichten (2h) Modul 2: Wie Sie das Wohlbefinden im virtuellen Klassenzimmer stärken (2h) Modul 3: Wie Sie für den Distanzunterricht die Unterstützung der Eltern gewinnen (2h) Die Lehrkräftefortbildung "Skills for Innovation" (SFI) unterstützt Lehrkräfte dabei, Technologie wirksam einzusetzen, um innovative Lernerfahrungen zu schaffen, bei denen die Schülerinnen und Schüler aktiv in den Lernprozess einbezogen werden. Lehren und Lernen kann dabei in den unterschiedlichsten Lernumgebungen stattfinden: Virtuell, vor Ort in der Schule oder in diversen Blended-Learning-Formaten. Durch seinen technologie- und kompetenzbasierten Ansatz möchte SFI Lehrende und Lernende gleichermaßen dazu inspirieren, ihr volles Potenzial auszuschöpfen und ihre individuellen Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kompetenzen weiter auszubauen. Einen Überblick über das gesamte Programm erhalten Sie im Moodle-Kurs "Skills for Innovation Lehrkräftefortbildung" https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1444. Von dort haben Sie Zugriff auf alle Kurse und Module des Programms. Bei dieser Fortbildung handelt es sich um einen Selbstlernkurs, der in der Lernplattform Moodle realisiert wurde. Sie können die Module jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 3.1, 3.2, 3.4, 6.1, 6.2 und 6.3 (Kompetenzstufe: A).
Nr: 26L3000202
Vom: 01.09.'26 \| Uhr	bis: 31.07.'27 \| Uhr
Anmeldeschluss: 15.07.'27
Kapazität: 30
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt \| E-Learning \| Informatik \| Lernen in der digitalen Welt \| \| Moderne Medienwelten \| überfachliche Themen
Schulform: BbS \| Berufliches Gymnasium \| Förderschule \| Gemeinschaftsschule \| Gesamtschule \| Grundschule \| Gymnasium \| Pflegeschule \| Sekundarschule
Leiter der Veranstaltung: Frau Grabe, Ulrike
Dozent(en): Frau Grabe, Ulrike
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account. 1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html. 2. Loggen Sie sich auf LISA-Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein. 3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1409 4. Klicken Sie auf "Einschreiben". Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung ------- Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de. Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Skills for Innovation: Ortsunabhängiges Lernen gestalten (Stufe 2, Kurs 1)" frei. [IhrName] [IhreSchule]"
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01.09.'26-
31.07.'27

Skills for Innovation: Technologien und Bildung zusammenbringen (Stufe 2, Kurs 2)

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Technologie und Bildung: In der sogenannten Industrie 4.0 sind Entwicklungen geprägt von Digitalisierung und Vernetzung. Aber, was bedeutet es, als Lehrkraft in diesem Zeitalter zu agieren? Wie können Sie Schülerinnen und Schüler auf eine virtuell geprägte Lebenswelt vorbereiten? Es ist wichtig für Lehrkräfte und Lernende, die Chancen und Risiken von Technologie im Unterricht und dem Alltag zu kennen, um für ihre Auswirkungen gewappnet zu sein. Denn die Industrie 4.0 konfrontiert uns immer wieder mit unbekannten Situationen und Veränderungen unserer Umwelt. In diesem Kurs reflektieren Sie über die Entwicklung zur „Lehrkraft 4.0“. Sie erfahren, was die Skills for Innovation sind und wie Sie diese in den Schülerinnen und Schülern aktivieren. Dazu erstellen Sie digitale Lehrportfolios, entwickeln eigene digitale Lehr-Lern-Kontexte und stoßen auf viele Instrumente zur Implementierung von Technologie im Klassenzimmer. Dabei geht es nicht nur um die Lernenden, sondern auch um Ihre eigene Zielsetzung und Kompetenzentwicklung. Stufe 2 Kurs 2 enthält insgesamt drei Module mit einem Bearbeitungsaufwand von jeweils 2 Stunden (insgesamt 6 Stunden). Inhalt: Modul 1: Wie Sie sich als Lehrkraft 4.0 für die Zukunft wappnen (2h) Modul 2: Wie Sie Technologie zur Förderung der Innovationskraft einsetzen (2h) Modul 3: Wie Sie mit Chancen und Risiken von Technologie im Unterricht umgehen (2h) Die Lehrkräftefortbildung "Skills for Innovation" (SFI) unterstützt Lehrkräfte dabei, Technologie wirksam einzusetzen, um innovative Lernerfahrungen zu schaffen, bei denen die Schülerinnen und Schüler aktiv in den Lernprozess einbezogen werden. Lehren und Lernen kann dabei in den unterschiedlichsten Lernumgebungen stattfinden: Virtuell, vor Ort in der Schule oder in diversen Blended Learning-Formaten. Durch seinen technologie- und kompetenzbasierten Ansatz möchte SFI Lehrende und Lernende gleichermaßen dazu inspirieren, ihr volles Potenzial auszuschöpfen und ihre individuellen Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kompetenzen weiter auszubauen. Einen Überblick über das gesamte Programm erhalten Sie im Moodle-Kurs "Skills for Innovation Lehrkräftefortbildung" https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1444. Von dort haben Sie Zugriff auf alle Kurse und Module des Programms. Bei dieser Fortbildung handelt es sich um einen Selbstlernkurs, der in der Lernplattform Moodle realisiert wurde. Sie können die Module jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 2.3, 5.1 und 5.3 (Kompetenzstufe: A).
Nr: 26L3000203
Vom: 01.09.'26 \| Uhr	bis: 31.07.'27 \| Uhr
Anmeldeschluss: 15.07.'27
Kapazität: 30
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt \| E-Learning \| Informatik \| Lernen in der digitalen Welt \| \| Moderne Medienwelten \| überfachliche Themen
Schulform: BbS \| Berufliches Gymnasium \| Förderschule \| Gemeinschaftsschule \| Gesamtschule \| Grundschule \| Gymnasium \| Pflegeschule \| Sekundarschule
Leiter der Veranstaltung: Frau Grabe, Ulrike
Dozent(en): Frau Grabe, Ulrike
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account. 1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html. 2. Loggen Sie sich auf LISA-Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein. 3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1412 4. Klicken Sie auf "Einschreiben". Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung ------- Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de. Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Skills for Innovation: Technologien und Bildung zusammenbringen (Stufe 2, Kurs 2)" frei. [IhrName] [IhreSchule]"
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01.09.'26-
31.07.'27

Skills for Innovation: Motivation von Lernenden fördern (Stufe 2, Kurs 3)

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Wir haben uns bereits in Kurs 1 von Stufe 2 kurz mit der emotionalen und kognitiven Aktivierung von Lernenden beschäftigt. Jetzt vertiefen wir das Thema und nähern uns aus verschiedenen Richtungen der Motivation. Motivationstheorien helfen uns zu verstehen, wieso manche Lernende überdurchschnittliche schulische Leistungen erbringen und erfolgreich sind, während andere weniger Erfolg und vielleicht sogar Lernschwierigkeiten haben. In diesem Kontext ist es sinnvoll, die Vorteile kollaborativer Teamarbeit und lebendiger Diskussionen im Unterricht genauer zu betrachten. Nicht zuletzt lernen Schülerinnen und Schüler hierdurch, sich in Teams zurechtzufinden und ihre Rolle innerhalb der Gruppe zu verstehen. Sie erfahren in diesem Kurs viel über die Wirkungsweise der Kollaboration in einer zunehmend digitalisierten Welt, ebenso wie weitere Einblicke in die kognitive und emotionale Aktivierung der Lernenden. Sozio-emotionale Kompetenzen und Design Thinking spielen eine wichtige Rolle dabei. Gleichzeitig lernen Sie innovative pädagogische Ansätze kennen, die die Lernmotivation der Schülerinnen und Schüler stärken können: Blended Learning, das ARCS-Modell für motivationales Instruktionsdesign und hybride Escape Rooms können Ihren Unterricht optimal ergänzen. Und erinnern Sie sich an das SAMR-Modell aus Modul 1 in Stufe 1? Auch dieses Modell wenden Sie nun vertieft an. Sie bekommen ein Verständnis dafür, welche Möglichkeiten Technologie mit ihren interaktiven und partizipativen Elementen bietet, um die Motivation der Lernenden zu stärken. Stufe 2 Kurs 3 enthält insgesamt drei Module mit einem Bearbeitungsaufwand von jeweils 2 Stunden (insgesamt 6 Stunden). Inhalt: Modul 1: Wie Sie kreative Kollaboration fördern (2h) Modul 2: Wie Sie eine geringe Unterrichtsbeteiligung in Lernmotivation verwandeln (2h) Modul 3: Wie Sie Beurteilungsformate mit hoher Beteiligung der Lernenden gestalten (2h) Die Lehrkräftefortbildung "Skills for Innovation" (SFI) unterstützt Lehrkräfte dabei, Technologie wirksam einzusetzen, um innovative Lernerfahrungen zu schaffen, bei denen die Schülerinnen und Schüler aktiv in den Lernprozess einbezogen werden. Lehren und Lernen kann dabei in den unterschiedlichsten Lernumgebungen stattfinden: Virtuell, vor Ort in der Schule oder in diversen Blended Learning-Formaten. Durch seinen technologie- und kompetenzbasierten Ansatz möchte SFI Lehrende und Lernende gleichermaßen dazu inspirieren, ihr volles Potenzial auszuschöpfen und ihre individuellen Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kompetenzen weiter auszubauen. Einen Überblick über das gesamte Programm erhalten Sie im Moodle-Kurs "Skills for Innovation Lehrkräftefortbildung" https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1444. Von dort haben Sie Zugriff auf alle Kurse und Module des Programms. Bei dieser Fortbildung handelt es sich um einen Selbstlernkurs, der in der Lernplattform Moodle realisiert wurde. Sie können die Module jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 3.3, 5.3 und 6.2 (Kompetenzstufe: A).
Nr: 26L3000204
Vom: 01.09.'26 \| Uhr	bis: 31.07.'27 \| Uhr
Anmeldeschluss: 15.07.'27
Kapazität: 30
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt \| E-Learning \| Informatik \| Lernen in der digitalen Welt \| \| Moderne Medienwelten \| überfachliche Themen
Schulform: BbS \| Berufliches Gymnasium \| Förderschule \| Gemeinschaftsschule \| Gesamtschule \| Grundschule \| Gymnasium \| Pflegeschule \| Sekundarschule
Leiter der Veranstaltung: Frau Grabe, Ulrike
Dozent(en): Frau Grabe, Ulrike
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account. 1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html. 2. Loggen Sie sich auf LISA-Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein. 3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1413 4. Klicken Sie auf "Einschreiben". Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung ------- Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de. Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Skills for Innovation: Schüler:innenmotivation fördern (Stufe 2, Kurs 3)" frei. [IhrName] [IhreSchule]"
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01.09.'26-
31.07.'27

Skills for Innovation: Lebensweltorientierung im Unterricht stärken (Stufe 2, Kurs 4)

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Bestimmt kennen Sie den folgenden Satz von Ihren Lernenden: „Wofür brauche ich das?“. Lassen Sie uns direkt im Unterricht den Praxisbezug stärker einbauen! Dabei lernen Ihre Schülerinnen und Schüler nicht nur, sich einen realistischen Zusammenhang zu den Lerninhalten herzuleiten. Sie erfahren, wie man sich in einer schnelllebigen Welt bewegt und anpasst, und wie man mit den eigenen Kompetenzen andere unterstützen kann. Denn Unterricht lässt sich auch mit gesellschaftlichem Engagement verbinden! In diesem Kurs erkunden Sie die Möglichkeiten, praxisorientierten Unterricht mit Hilfe von Technologie zu gestalten. Sie lernen das Service Learning kennen und erfahren, wie die Schülerinnen und Schüler mit digitalen Werkzeugen einen Beitrag zur Gesellschaft leisten und gleichzeitig viel dabei lernen können. Hierzu erfahren Sie mehr darüber, wie Sie die Lernzielerreichung der Lernenden einschätzen und fair bewerten können. Am Ende können Sie neue Konzepte zur Leistungsbeurteilung erstellen, die den Lernerfolg der Schülerinnen und Schüler in authentischen und lebensweltnahen Lernkontexten fördern. Stufe 2 Kurs 4 enthält insgesamt drei Module mit einem Bearbeitungsaufwand von jeweils 2 Stunden (insgesamt 6 Stunden). Inhalt: Modul 1: Wie Sie praxisorientierte Problemstellungen mit schulischen Lernzielen verbinden (2h) Modul 2: Wie Sie Service Learning mit technischer Unterstützung in die Praxis umsetzen (2h) Modul 3: Wie Sie geeignete Beurteilungsmethoden für das situierte Lernen auswählen (2h) Die Lehrkräftefortbildung "Skills for Innovation" (SFI) unterstützt Lehrkräfte dabei, Technologie wirksam einzusetzen, um innovative Lernerfahrungen zu schaffen, bei denen die Schülerinnen und Schüler aktiv in den Lernprozess einbezogen werden. Lehren und Lernen kann dabei in den unterschiedlichsten Lernumgebungen stattfinden: Virtuell, vor Ort in der Schule oder in diversen Blended Learning-Formaten. Durch seinen technologie- und kompetenzbasierten Ansatz möchte SFI Lehrende und Lernende gleichermaßen dazu inspirieren, ihr volles Potenzial auszuschöpfen und ihre individuellen Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kompetenzen weiter auszubauen. Einen Überblick über das gesamte Programm erhalten Sie im Moodle-Kurs "Skills for Innovation Lehrkräftefortbildung" https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1444. Von dort haben Sie Zugriff auf alle Kurse und Module des Programms. Bei dieser Fortbildung handelt es sich um einen Selbstlernkurs, der in der Lernplattform Moodle realisiert wurde. Sie können die Module jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 3.1, 3.2, 4.1, 4.2, 4.3, 5.3, 6.1 und 6.4 (Kompetenzstufe: B).
Nr: 26L3000205
Vom: 01.09.'26 \| Uhr	bis: 31.07.'27 \| Uhr
Anmeldeschluss: 15.07.'27
Kapazität: 30
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt \| E-Learning \| Informatik \| Lernen in der digitalen Welt \| \| Moderne Medienwelten \| überfachliche Themen
Schulform: BbS \| Berufliches Gymnasium \| Förderschule \| Gemeinschaftsschule \| Gesamtschule \| Grundschule \| Gymnasium \| Pflegeschule \| Sekundarschule
Leiter der Veranstaltung: Frau Grabe, Ulrike
Dozent(en): Frau Grabe, Ulrike
Zielgruppe: Lehrkräfte \| Pädagogische Mitarbeiter
Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account. 1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html. 2. Loggen Sie sich auf LISA-Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein. 3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1414 4. Klicken Sie auf "Einschreiben". Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung ------- Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de. Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Skills for Innovation: Lebensweltorientierung im Unterricht stärken (Stufe 2, Kurs 4)" frei. [IhrName] [IhreSchule]" Das Angebot unterstützt die Qualifizierungsinitiative zur Ausbildung fachübergreifender Medienkompetenzen entsprechend Modul B des Fortbildungskonzeptes des Landes Sachsen-Anhalt. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich.
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01.09.'26-
31.07.'27

Skills for Innovation: Analytisches Denken mit Hilfe von Daten stärken (Stufe 3, Kurs 1)

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Machen Sie Ihre Schülerinnen und Schüler neugierig, indem Sie im Unterricht die Lebenswelt mit dem Lerninhalt verknüpfen! Ein möglicher Zugang besteht darin mit realen Daten zu arbeiten. Wie man Daten sammelt, wirkt sich unmittelbar darauf aus, wie man sie nutzen und verwerten kann. Dieser Kurs gibt Ihnen die passenden Werkzeuge an die Hand, um für Ihren Unterricht relevante Daten erfolgreich zu erfassen, aufzubereiten, zu visualisieren und abschließend mit den Lernenden zu analysieren. Mithilfe von Technologie können Sie Ihren Unterricht neu gestalten und spannende Lernerfahrungen schaffen. Für Lehrkräfte bedeutet das Sammeln von Daten auch immer, die Frage nach dem Datenschutz zu stellen. Ihre Schülerinnen und Schüler werden außerhalb des Unterrichts auf verschiedenste Weise mit Daten in Berührung kommen – und leider auch immer mehr mit Fake News. Statt den Lernenden das Arbeiten mit Daten in der Schule vorzuenthalten, sollten Sie sie in diese Herausforderung in den Unterricht einbeziehen und sie so für den richtigen Umgang sensibilisieren. Wie Sie das anstellen, müssen Sie nicht alleine herausfinden: Dieser Kurs bietet Denkanstöße, ethische Reflexion und Hilfestellungen, um Ihre Lernenden auf den Umgang mit Daten vorzubereiten. Stufe 3 Kurs 1 enthält insgesamt drei Module mit einem Bearbeitungsaufwand von jeweils 2 Stunden (insgesamt 6 Stunden). Inhalt: Modul 1: Wie Sie problembezogen Daten sammeln und nutzbringend verarbeiten (2h) Modul 2: Wie Sie Datenbeziehungen sinnvoll abbilden (2h) Modul 3: Wie Sie mit Hilfe von Technologie reichhaltige Diskussionen im Unterricht fördern (2h) Die Lehrkräftefortbildung "Skills for Innovation" (SFI) unterstützt Lehrkräfte dabei, Technologie wirksam einzusetzen, um innovative Lernerfahrungen zu schaffen, bei denen die Schülerinnen und Schüler aktiv in den Lernprozess einbezogen werden. Lehren und Lernen kann dabei in den unterschiedlichsten Lernumgebungen stattfinden: Virtuell, vor Ort in der Schule oder in diversen Blended Learning-Formaten. Durch seinen technologie- und kompetenzbasierten Ansatz möchte SFI Lehrende und Lernende gleichermaßen dazu inspirieren, ihr volles Potenzial auszuschöpfen und ihre individuellen Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kompetenzen weiter auszubauen. Einen Überblick über das gesamte Programm erhalten Sie im Moodle-Kurs "Skills for Innovation Lehrkräftefortbildung" https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1444. Von dort haben Sie Zugriff auf alle Kurse und Module des Programms. Bei dieser Fortbildung handelt es sich um einen Selbstlernkurs, der in der Lernplattform Moodle realisiert wurde. Sie können die Module jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 2.3, 6.1, 6.2, 6.3 und 6.4 (LISA-Kompetenzstufe: B).
Nr: 26L3000206
Vom: 01.09.'26 \| Uhr	bis: 31.07.'27 \| Uhr
Anmeldeschluss: 15.07.'27
Kapazität: 30
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt \| E-Learning \| Informatik \| Lernen in der digitalen Welt \| \| Moderne Medienwelten \| überfachliche Themen
Schulform: BbS \| Berufliches Gymnasium \| Förderschule \| Gemeinschaftsschule \| Gesamtschule \| Grundschule \| Gymnasium \| Pflegeschule \| Sekundarschule
Leiter der Veranstaltung: Frau Grabe, Ulrike
Dozent(en): Frau Grabe, Ulrike
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account. 1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html. 2. Loggen Sie sich auf LISA-Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein. 3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1410 4. Klicken Sie auf "Einschreiben". Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung ------- Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de. Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Skills for Innovation: Analytisches Denken mit Hilfe von Daten stärken (Stufe 3, Kurs 1)" frei. [IhrName] [IhreSchule]"
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01.09.'26-
31.07.'27

Skills for Innovation: Zu kritischem Denken befähigen (Stufe 3, Kurs 2)

[Details/Anmeldung]

Inhalt: „Killerexperimente“, Simulation, Big Data – das klingt für Sie wie eine ferne Zukunft? Tatsächlich können diese schon bald Bestandteil Ihres Unterrichts sein! Dabei ist die Fähigkeit zum kritischen Denken essenziell, um durchdachte Entscheidungen zu treffen. Mit Techniken für das sogenannte evaluative Denken können Sie die Lernenden darin unterstützen, Resilienz zu entwickeln und innovative Lösungen zu finden. In diesem Kurs lernen Sie, wie Ihre Schülerinnen und Schüler auf neue Art und Weise Problemen begegnen können. Sie lernen, was Killer-Experimente sind und wie Sie Schülerinnen und Schüler zum Ausprobieren motivieren und aus Fehlern lernen lassen. Außerdem erkunden Sie die zahlreichen Möglichkeiten technologiegestützter Rollenspiele. Sie machen die Denkprozesse Ihrer Lernenden sichtbar und lehren neue Fertigkeiten zur Innovation in der Datenwissenschaft. Stufe 3 Kurs 2 enthält insgesamt drei Module mit einem Bearbeitungsaufwand von jeweils 2 Stunden (insgesamt 6 Stunden). Inhalt: Modul 1: Wie Sie Killerexperimente einsetzen (2h) Modul 2: Wie Sie immersive Rollenspiele mit Hilfe des Einsatzes von Technologie gestalten (2h) Modul 3: Wie Sie Debatten mit realen Daten bereichern können (2h) Die Lehrkräftefortbildung "Skills for Innovation" (SFI) unterstützt Lehrkräfte dabei, Technologie wirksam einzusetzen, um innovative Lernerfahrungen zu schaffen, bei denen die Schülerinnen und Schüler aktiv in den Lernprozess einbezogen werden. Lehren und Lernen kann dabei in den unterschiedlichsten Lernumgebungen stattfinden: Virtuell, vor Ort in der Schule oder in diversen Blended Learning-Formaten. Durch seinen technologie- und kompetenzbasierten Ansatz möchte SFI Lehrende und Lernende gleichermaßen dazu inspirieren, ihr volles Potenzial auszuschöpfen und ihre individuellen Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kompetenzen weiter auszubauen. Einen Überblick über das gesamte Programm erhalten Sie im Moodle-Kurs "Skills for Innovation Lehrkräftefortbildung" https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1444. Von dort haben Sie Zugriff auf alle Kurse und Module des Programms. Bei dieser Fortbildung handelt es sich um einen Selbstlernkurs, der in der Lernplattform Moodle realisiert wurde. Sie können die Module jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 2.3, 5.3 und 6.5 (Kompetenzstufe: B).
Nr: 26L3000207
Vom: 01.09.'26 \| Uhr	bis: 31.07.'27 \| Uhr
Anmeldeschluss: 15.07.'27
Kapazität: 30
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt \| E-Learning \| Informatik \| Lernen in der digitalen Welt \| \| Moderne Medienwelten \| überfachliche Themen
Schulform: BbS \| Berufliches Gymnasium \| Förderschule \| Gemeinschaftsschule \| Gesamtschule \| Grundschule \| Gymnasium \| Pflegeschule \| Sekundarschule
Leiter der Veranstaltung: Frau Grabe, Ulrike
Dozent(en): Frau Grabe, Ulrike
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account. 1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html. 2. Loggen Sie sich auf LISA-Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein. 3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1415 4. Klicken Sie auf "Einschreiben". Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung ------- Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de. Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Skills for Innovation: Zu kritischem Denken befähigen (Stufe 3, Kurs 2)" frei. [IhrName] [IhreSchule]"
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01.09.'26-
31.07.'27

Skills for Innovation: Innovative Denkweisen und Kreativität anregen (Stufe 3, Kurs 3)

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Mit den neuen Technologien haben wir die Chance, unsere Unterrichtsräume in Oasen der Inspiration und kreativen Möglichkeiten zu verwandeln. Wir können Schülerinnen und Schüler dazu ermutigen, auf ganz neue Weisen zu lernen, indem wir auf Künstliche Intelligenz und andere digitale Werkzeuge zurückgreifen, die echtes 'Deep Learning' durch Modellierung verwenden. In diesem Kurs entdecken Sie die Welt der Ideenfindung: Sie lernen, wie Sie spezifische Fähigkeiten und eine Vielzahl digitaler Technologien nutzen können, um die Kreativität Ihrer Lernenden zu entfesseln. Sie werden erfahren, wie Sie deren Fähigkeiten zur Problemlösung fördern können, indem Sie ihnen die Kontrolle über ihr eigenes Lernen überlassen. Und wie Sie ihnen die Möglichkeit geben, individuelle Geschichten in Form eines digitalen Lernportfolios zu erstellen. Darüber hinaus werden Sie in die Kunst des Prototyping eintauchen. Stufe 3 Kurs 3 enthält insgesamt drei Module mit einem Bearbeitungsaufwand von jeweils 2 Stunden (insgesamt 6 Stunden). Inhalt: Modul 1: Wie Sie mit Hilfe von künstlicher Intelligenz innovative Ideen fördern Modul 2: Wie Sie mit neuen Technologien neue Möglichkeiten für das Prototyping schaffen Modul 3: Wie Sie digitale Lernportfolios zur Unterstützung von Lernprozessen einsetzen Die Lehrkräftefortbildung "Skills for Innovation" (SFI) unterstützt Lehrkräfte dabei, Technologie wirksam einzusetzen, um innovative Lernerfahrungen zu schaffen, bei denen die Schülerinnen und Schüler aktiv in den Lernprozess einbezogen werden. Lehren und Lernen kann dabei in den unterschiedlichsten Lernumgebungen stattfinden: Virtuell, vor Ort in der Schule oder in diversen Blended Learning-Formaten. Durch seinen technologie- und kompetenzbasierten Ansatz möchte SFI Lehrende und Lernende gleichermaßen dazu inspirieren, ihr volles Potenzial auszuschöpfen und ihre individuellen Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kompetenzen weiter auszubauen. Einen Überblick über das gesamte Programm erhalten Sie im Moodle-Kurs "Skills for Innovation Lehrkräftefortbildung" https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1444. Von dort haben Sie Zugriff auf alle Kurse und Module des Programms. Bei dieser Fortbildung handelt es sich um einen Selbstlernkurs, der in der Lernplattform Moodle realisiert wurde. Sie können die Module jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 2.1, 2.2, 5.1, 5.3, 6.1 und 6.3 (Kompetenzstufe: B).
Nr: 26L3000208
Vom: 01.09.'26 \| Uhr	bis: 31.07.'27 \| Uhr
Anmeldeschluss: 15.07.'27
Kapazität: 30
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt \| E-Learning \| Informatik \| Lernen in der digitalen Welt \| \| Moderne Medienwelten \| überfachliche Themen
Schulform: BbS \| Berufliches Gymnasium \| Förderschule \| Gemeinschaftsschule \| Gesamtschule \| Grundschule \| Gymnasium \| Pflegeschule \| Sekundarschule
Leiter der Veranstaltung: Frau Grabe, Ulrike
Dozent(en): Frau Grabe, Ulrike
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account. 1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html. 2. Loggen Sie sich auf LISA-Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein. 3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1416 4. Klicken Sie auf "Einschreiben". Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung ------- Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de. Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Skills for Innovation: Innovative Denkweisen und Kreativität anregen (Stufe 3, Kurs 3)" frei. [IhrName] [IhreSchule]"
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01.09.'26-
31.07.'27

Skills for Innovation: Agile Denkweisen vermitteln (Stufe 4, Kurs 1)

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Die Umwelt außerhalb des Systems „Schule“ verändert sich stetig. Veränderung verlangt Reaktion, auf die eine oder andere Art. Das gilt insbesondere im digitalen Kontext, wie wir in der COVID-19-Pandemie erfahren haben. Wir müssen selbst belastbar sein und die eigene Resilienz im Blick behalten. Gleichzeitig sollte bei der gemeinsamen Erarbeitung von Projekten die Leistung des Teams im Vordergrund stehen. Das erfordert Werkzeuge für Lehrkräfte, um diese Prozesse zu erleichtern, Resilienz zu verbessern und den Lernenden einen Raum für das Agieren in der Gruppe zu gewähren. Deshalb sehen wir uns in diesem Kurs genauer an, wie Sie die Lernenden durch die Vermittlung und den Einsatz agiler Denkweisen und Methoden darauf vorbereiten können, in der Berufswelt erfolgreich Fuß zu fassen. Dieser holistische Kurs gibt Ihnen schrittweise einen genaueren Einblick in „agile“ Denkweisen und Methoden und wie Sie diese in die alltäglichen Lehr- und Lernprozesse integrieren. Er hilft Ihnen außerdem dabei zu eruieren, wie sich agile Denkweisen und Methoden im Rahmen des projektbasierten Lernens erfolgreich anwenden lassen. Stufe 4 Kurs 1 enthält insgesamt drei Module mit einem Bearbeitungsaufwand von jeweils 2 Stunden (insgesamt 6 Stunden). Inhalt: Modul 1: Wie Sie agiles Denken aktiv fördern (2h) Modul 2: Wie Sie Teamarbeit mit Hilfe agiler Methoden erfolgreich steuern (2h) Modul 3: Wie Sie Agilität im Rahmen des projektbasierten Lernens anwenden (2h) Die Lehrkräftefortbildung "Skills for Innovation" (SFI) unterstützt Lehrkräfte dabei, Technologie wirksam einzusetzen, um innovative Lernerfahrungen zu schaffen, bei denen die Schülerinnen und Schüler aktiv in den Lernprozess einbezogen werden. Lehren und Lernen kann dabei in den unterschiedlichsten Lernumgebungen stattfinden: Virtuell, vor Ort in der Schule oder in diversen Blended Learning-Formaten. Durch seinen technologie- und kompetenzbasierten Ansatz möchte SFI Lehrende und Lernende gleichermaßen dazu inspirieren, ihr volles Potenzial auszuschöpfen und ihre individuellen Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kompetenzen weiter auszubauen. Einen Überblick über das gesamte Programm erhalten Sie im Moodle-Kurs "Skills for Innovation Lehrkräftefortbildung" https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1444. Von dort haben Sie Zugriff auf alle Kurse und Module des Programms. Bei dieser Fortbildung handelt es sich um einen Selbstlernkurs, der in der Lernplattform Moodle realisiert wurde. Sie können die Module jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 3.1, 3.2, 3.3, 6.2 und 6.4 (Kompetenzstufe: B).
Nr: 26L3000209
Vom: 01.09.'26 \| Uhr	bis: 31.07.'27 \| Uhr
Anmeldeschluss: 15.07.'27
Kapazität: 30
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt \| E-Learning \| Informatik \| Lernen in der digitalen Welt \| \| Moderne Medienwelten \| überfachliche Themen
Schulform: BbS \| Berufliches Gymnasium \| Förderschule \| Gemeinschaftsschule \| Gesamtschule \| Grundschule \| Gymnasium \| Pflegeschule \| Sekundarschule
Leiter der Veranstaltung: Frau Grabe, Ulrike
Dozent(en): Frau Grabe, Ulrike
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account. 1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html. 2. Loggen Sie sich auf LISA-Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein. 3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1411 4. Klicken Sie auf "Einschreiben". Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung ------- Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de. Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Skills for Innovation: Agile Denkweisen vermitteln (Stufe 4, Kurs 1)" frei. [IhrName] [IhreSchule]"
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01.09.'26-
31.07.'27

Skills for Innovation: Visionen schaffen (Stufe 4, Kurs 2)

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Der Blick in die Zukunft kann verunsichern. Denn in dieser schnelllebigen Zeit kann man sich nur schwer vorstellen, wofür man sich eigentlich wappnen muss. Deshalb ist vorausschauendes, zukunftsorientiertes Denken eine grundlegende Kompetenz, die es Schülerinnen und Schülern zu vermitteln gilt. Auch Lehrkräfte selbst profitieren davon, Entwicklungen in einer volatilen Welt schnell zu erkennen und mit den Lernenden zu reflektieren. Dieser holistische Kurs geht der Frage nach, wie aus aktuellen Ereignissen die Zukunft prognostiziert werden kann und wie wir diese Möglichkeiten im Klassenzimmer einsetzen können. Sie und die Lernenden bekommen Instrumente an die Hand, um Signale und Treiber für zukünftige Vorkommnisse zu erkennen und zu interpretieren. Wir eruieren, wie sich aus den Treibern des Wandels Szenarien entwickeln lassen und wie sich immersive Geschichten für die Analyse und das Verständnis einer möglichen Zukunft kreieren lassen. Dafür verknüpfen wir, was Sie bereits beispielsweise über das Storytelling gelernt haben mit neuen, spannenden Methoden wie dem „Zukunftsrad“. So können sich die Lernenden besser auf kommende Ereignisse vorbereiten und eigene Ideen zur Bewältigung entwickeln. Stufe 4 Kurs 2 enthält insgesamt drei Module mit einem Bearbeitungsaufwand von jeweils 2 Stunden (insgesamt 6 Stunden). Inhalt: Modul 1: Wie Sie Visionen für eine erfolgreiche Zukunft entwickeln (2h) Modul 2: Wie Sie sich die vielen zukünftigen Möglichkeiten vergegenwärtigen (2h) Modul 3: Wie wir Innovationen für die Zukunft schaffen (2h) Die Lehrkräftefortbildung "Skills for Innovation" (SFI) unterstützt Lehrkräfte dabei, Technologie wirksam einzusetzen, um innovative Lernerfahrungen zu schaffen, bei denen die Schülerinnen und Schüler aktiv in den Lernprozess einbezogen werden. Lehren und Lernen kann dabei in den unterschiedlichsten Lernumgebungen stattfinden: Virtuell, vor Ort in der Schule oder in diversen Blended Learning-Formaten. Durch seinen technologie- und kompetenzbasierten Ansatz möchte SFI Lehrende und Lernende gleichermaßen dazu inspirieren, ihr volles Potenzial auszuschöpfen und ihre individuellen Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kompetenzen weiter auszubauen. Einen Überblick über das gesamte Programm erhalten Sie im Moodle-Kurs "Skills for Innovation Lehrkräftefortbildung" https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1444. Von dort haben Sie Zugriff auf alle Kurse und Module des Programms. Bei dieser Fortbildung handelt es sich um einen Selbstlernkurs, der in der Lernplattform Moodle realisiert wurde. Sie können die Module jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 5.1, 5.3, 6.4 (Kompetenzstufe: B).
Nr: 26L3000210
Vom: 01.09.'26 \| Uhr	bis: 31.07.'27 \| Uhr
Anmeldeschluss: 15.07.'27
Kapazität: 30
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt \| E-Learning \| Informatik \| Lernen in der digitalen Welt \| \| Moderne Medienwelten \| überfachliche Themen
Schulform: BbS \| Berufliches Gymnasium \| Förderschule \| Gemeinschaftsschule \| Gesamtschule \| Grundschule \| Gymnasium \| Pflegeschule \| Sekundarschule
Leiter der Veranstaltung: Frau Grabe, Ulrike
Dozent(en): Frau Grabe, Ulrike
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account. 1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html. 2. Loggen Sie sich auf LISA-Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein. 3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1417 4. Klicken Sie auf "Einschreiben". Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung ------- Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de. Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Skills for Innovation: Visionen schaffen (Stufe 4, Kurs 2)" frei. [IhrName] [IhreSchule]"
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01.09.'26-
31.07.'27

Skills for Innovation: Unternehmerisches Denken vorantreiben (Stufe 4, Kurs 3)

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Unternehmerisch denken ist keinesfalls Unternehmerinnen oder Unternehmern vorbehalten. Allein schon deshalb, weil es uns dabei hilft, Eigeninitiative zu entwickeln und kreative Ideen möglichst pragmatisch umzusetzen. Dies sind Eigenschaften, die auch von unseren Schülerinnen und Schülern im Berufsleben erwartet werden. Neugier ist dafür ein entscheidender Faktor. Erst die Neugier der Lernenden motiviert sie dazu, ihre Lebenswelt und unmittelbare Umgebung selbst aktiv zu erforschen sowie einen Sinn in alltäglichen Handlungen und Erfahrungen zu erkennen. Die Suche nach Problemen kann insbesondere in einem technologischen Umfeld zu ungewöhnlichen Lösungen führen, deren erfolgreiche Umsetzung Ihren Schülerinnen und Schülern Lust auf mehr machen wird. Gerade dann, wenn ihre individuelle Perspektive im Endergebnis sichtbar wird. Und dann gilt es noch, andere für die eigenen Ideen zu begeistern. Ob im Team oder für das eigene Unternehmen, diese Fähigkeiten unterstützen die Lernenden im späteren Berufsleben. Daher ist es wichtig zu ergründen, wie sich Neugierde bewusst für Lehr-Lernprozesse nutzen lässt, und wie sie Lernende zum mitreißenden Storytelling motivieren kann. Insbesondere in der Vierten Industriellen Revolution bzw. Industrie 4.0 wird in diesem Zusammenhang viel von Innovation gesprochen – was das in diesem Zeitalter bedeutet, wird in diesem Kurs behandelt. Zunächst wird aus wissenschaftlicher Sicht genauer erläutert, was unter Neugierde überhaupt zu verstehen ist, wie sie das Lernen ermöglicht und wie sie sogar Innovationen vorantreibt. Danach erfahren Sie, wie das unternehmerische Denken der Schülerinnen und Schüler mittels bestimmter Werkzeuge gefördert werden kann und was das für Ihren Unterricht in Zeiten der Industrie 4.0 bedeutet. Mit den Inhalten dieses Kurses können auch Sie selbst das Storytelling erfolgreich in den Unterricht und die Kompetenzentwicklung der Lernenden integrieren. Stufe 4 Kurs 3 enthält insgesamt drei Module mit einem Bearbeitungsaufwand von jeweils 2 Stunden (insgesamt 6 Stunden). Inhalt: Modul 1: Wie Sie Neugier kultivieren (2h) Modul 2: Wie man Wertschöpfung in der vierten industriellen Revolution generiert (2h) Modul 3: Wie Sie Kommunikation mit digital Storytelling beleben (2h) Die Lehrkräftefortbildung "Skills for Innovation" (SFI) unterstützt Lehrkräfte dabei, Technologie wirksam einzusetzen, um innovative Lernerfahrungen zu schaffen, bei denen die Schülerinnen und Schüler aktiv in den Lernprozess einbezogen werden. Lehren und Lernen kann dabei in den unterschiedlichsten Lernumgebungen stattfinden: Virtuell, vor Ort in der Schule oder in diversen Blended Learning-Formaten. Durch seinen technologie- und kompetenzbasierten Ansatz möchte SFI Lehrende und Lernende gleichermaßen dazu inspirieren, ihr volles Potenzial auszuschöpfen und ihre individuellen Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kompetenzen weiter auszubauen. Einen Überblick über das gesamte Programm erhalten Sie im Moodle-Kurs "Skills for Innovation Lehrkräftefortbildung" https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1444. Von dort haben Sie Zugriff auf alle Kurse und Module des Programms. Bei dieser Fortbildung handelt es sich um einen Selbstlernkurs, der in der Lernplattform Moodle realisiert wurde. Sie können die Module jederzeit beginnen, pausieren und später fortfahren. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 5.2, 5.3 , 6.1, 6.2 und 6.5 (Kompetenzstufe: B).
Nr: 26L3000211
Vom: 01.09.'26 \| Uhr	bis: 31.07.'27 \| Uhr
Anmeldeschluss: 15.07.'27
Kapazität: 30
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt \| E-Learning \| Informatik \| Lernen in der digitalen Welt \| \| Moderne Medienwelten \| überfachliche Themen
Schulform: BbS \| Berufliches Gymnasium \| Förderschule \| Gemeinschaftsschule \| Gesamtschule \| Grundschule \| Gymnasium \| Pflegeschule \| Sekundarschule
Leiter der Veranstaltung: Frau Grabe, Ulrike
Dozent(en): Frau Grabe, Ulrike
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Dieser Kurs funktioniert mit SELBSTEINSCHREIBUNG in Moodle. Sie können also sofort loslegen. Sie benötigen lediglich einen Bildungsserver-Account. 1. Schalten Sie sich nach Anmeldung auf dem Bildungsserver für die Moodle-Plattform "LISA-Moodle" frei über https://portal.bildung-lsa.de/moodle-selbstfreischaltung2.html. 2. Loggen Sie sich auf LISA-Moodle (https://moodle.bildung-lsa.de/lisa) mit Ihren Zugangsdaten zum Bildungsserver ein. 3. Rufen Sie folgenden Link auf: https://moodle.bildung-lsa.de/lisa/course/view.php?id=1418 4. Klicken Sie auf "Einschreiben". Eine ausführliche Anleitung mit Screenshots (inklusive Plattformfreischaltung) finden Sie hier: https://t1p.de/slk-anleitung ------- Falls Sie es nicht ganz so eilig haben oder Unterstützung bei der Einschreibung wünschen, schicken Sie einfach eine kurze Nachricht mit Ihrem Namen und Ihrer Schule an: lisa-moodle@sachsen-anhalt.de. Sie können gerne folgenden Text nutzen: „Bitte schalten Sie mich für den Selbstlernkurs "Skills for Innovation: Unternehmerisches Denken vorantreiben (Stufe 4, Kurs 3)" frei. [IhrName] [IhreSchule]"
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23.09.'26

Educational Board Games – Spielend zum Lernerfolg

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Lernbrettspiele eröffnen motivierende und kreative Wege des Unterrichtens. Durch gezielten Einsatz von Gamification-Elementen werden Lernprozesse spielerisch gestaltet und nachhaltig wirksam: Schülerinnen und Schüler setzen sich aktiv und eigenständig mit Unterrichtsinhalten auseinander und erleben Fortschritte. Die Fortbildung der Medienpädagogischen Beratung (MPB) zeigt, wie durch differenzierte Anpassung des Schwierigkeitsgrades individuelle Förderschwerpunkte berücksichtigt und zugleich Kommunikationsfähigkeit sowie soziale Kompetenzen gefördert werden können. In praxisnahen Gruppenarbeitsphasen entwickeln und erproben die Teilnehmerinnen und Teilnehmer mithilfe der Design-Thinking-Methode innovative didaktische Brettspielideen für den Fachunterricht. Ein besonderer Fokus liegt auf der Entwicklung digitaler Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler. Die Einbindung digitaler Elemente – wie beispielsweise QR-Codes oder Calliope-Programmierungen – ergänzen das klassische Brettspiel und eröffnen neue Lernzugänge. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 2.1, 2.2, 3.1, 3.3, 5.2 und 6.5 (Kompetenzstufen A/B).
Nr: 26L3009014
Vom: 23.09.'26 \| 14:30 Uhr	bis: 23.09.'26 \| 17:00 Uhr
Anmeldeschluss: 26.08.'26
Kapazität: 20
Weitere Fächer: Bildung für nachhaltige Entwicklung \| Bildung in der digitalen Welt \| Deutsch \| Kunsterziehung \| MINT-Fächer
Schulform: Förderschule \| Gemeinschaftsschule \| Gesamtschule \| Grundschule \| Gymnasium \| Sekundarschule
Leiter der Veranstaltung: Frau Bornemann, Ulla
Dozent(en): Frau Bornemann, Ulla
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Diese Veranstaltung wird auch am 21.04.2027 im Ludwigsgymnasium Köthen (elTIS-Nr. 26L3009015) durchgeführt. Wichtige Hinweise für Teilnehmer/innen von Schulen in freier Trägerschaft: Lehrkräften von Schulen in freier Trägerschaft werden bei der Teilnahme an Veranstaltungen der Fort- und Weiterbildung des Landes keine Reisekosten durch das LISA erstattet. Anfallende Kosten sind daher selbst zu begleichen (Zahlung vor Ort oder Rechnungslegung). Ggf. können Sie diese Aufwendungen sowie weitere Reisekosten bei Ihrem Schulträger geltend machen.
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23.09.'26

bettermarks im Mathematikunterricht für Einsteiger

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Im Rahmen des Projekts „Lernwelt Sachsen-Anhalt“ wurde eine Landeslizenz für „bettermarks“ für die 3. Klassen der Grundschulen sowie für alle weiterführenden Schulen erworben. Dabei handelt es sich um ein adaptives Mathematik-Lernsystem für die Sekundarstufe I und II, das Lernende individuell fördert. Es unterstützt Lehrkräfte bei der Unterrichtsgestaltung, spart Zeit und bietet sofortiges Feedback zur Leistungsentwicklung der Schülerinnen und Schüler. Dadurch wird eine gezielte, differenzierte und effektive Förderung ermöglicht. Die Lizenz kann direkt über die digitalen Dienste des Bildungsservers genutzt werden. Alternativ können Sie sich auch unter https://school.bettermarks.com/auth/blsa/DE_blsa mit Ihren Bildungsserverzugangsdaten anmelden. Diese Veranstaltung richtet sich an alle Lehrkräfte, die mit der Nutzung von bettermarks starten möchten und keinerlei Vorkenntnisse zum Umgang mit bettermarks haben. Zusätzlich ist diese Veranstaltung auch geeignet für Lehrkräfte, welche ihre Grundkenntnisse auffrischen wollen oder nach längerer Pause wieder mit der Nutzung von bettermarks beginnen wollen. Darüber hinaus lernen Sie in dieser Veranstaltung die Grundlagen von bettermarks kennen, praxisnah und direkt auf Ihren Unterricht übertragbar - unabhängig davon, ob Ihre Schule mit Whiteboard, Tablets oder nur mit privaten Endgeräten ausgestattet ist. Sie erhalten einen Einblick in die Einsatzszenarien (im Unterricht, als Arbeitsheft und/ oder für das Wiederholen/ Üben zu Hause) und die Funktionen und Inhalte von bettermarks. Wir beginnen mit den ersten Schritten für den erfolgreichen Start und zeigen Ihnen, wie ihre Schülerinnen und Schüler ihrer Klasse beitreten können. Danach erfahren Sie, wie Sie mit interaktiven Tafelbildern in Themen einführen und Unterrichtsgespräche anregen. Wir zeigen Ihnen wie Sie die passenden Inhalte für jede Unterrichtseinheit und jeden Wissensstand individuell zuweisen können. Dabei legen wir den Fokus darauf, Ihnen - durch aktives Ausprobieren - zu zeigen, wie bettermarks anschließend die Eingaben der Schülerinnen und Schüler analysiert, richtige Ansätze erkennt und systematische Fehler findet. Sie erleben, wie bettermarks Ihnen durch direkte Rückmeldungen mit konstruktiven Hilfestellungen und detaillierten Lösungswegen hilft, die Fehler nachzuvollziehen, zu korrigieren und Anforderungen sinnvoll zu wiederholen. Zu guter Letzt werfen wir einen Blick in das Reporting: Sie sehen detailliert, wie sich Lernstände auf Schüler- und Klassenebene darstellen, welche Fehlerbilder auftreten und wie Sie gezielt nächste Schritte ableiten können. Es wird ausreichend Zeit für Ihre Fragen geben. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 2.2, 4.1 und 5.2 (Kompetenzstufe: A).
Nr: 26L3003203
Vom: 23.09.'26 \| 16:30 Uhr	bis: 23.09.'26 \| 17:15 Uhr
Anmeldeschluss: 23.09.'26
Kapazität: 10
Weitere Fächer: Mathematik (BbS) \| Mathematik \| E-Learning
Schulform: BbS \| Berufliches Gymnasium \| Förderschule \| Gemeinschaftsschule \| Gesamtschule \| Gymnasium \| Sekundarschule \| Grundschule
Leiter der Veranstaltung: Frau Zeyher, Doris
Dozent(en): Frau Zeyher, Doris \| Frau Blanke-Hänsel, Kathrin \| Herr Kemper, Stephan
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Die Veranstaltung findet online statt und wird voraussichtlich 45 Minuten dauern, wenn sich mindestens 5 Personen angemeldet haben. Im Falle einer Veranstaltungsabsage haben Sie die Möglichkeit an einer der anderen regelmäßig stattfindenden inhaltsgleichen Veranstaltungen teilzunehmen. Hinweise und News zu bettermarks finden Sie auch auf unserer Pinnwand (https://www.edumaps.de/go/newsbm), die wir stets aktualisieren. Die Nutzung des Mikrofons und der Kamera zur Mitarbeit sind ausdrücklich erwünscht. Sollten Sie einen individuellen Termin für Ihre Fachschaft wünschen, dann können Sie diesen gern unter https://de.bettermarks.com/online-schulung/ buchen.
Ort:
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23.09.'26

Künstliche Intelligenz – Effektive pädagogische Prompts für emuKI

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer vertiefen Ihre Kompetenzen im Umgang mit den emuKI-Angeboten des Bildungsservers unter Verwendung von Systemprompts. Der interaktive Workshop der Medienpädagogischen Beratung (MPB) ist für Lehrkräfte konzipiert, die bereits erste oder sogar tiefgreifende Erfahrungen mit emuKI gesammelt haben. Aus diesem interaktiven Kurs nehmen Sie mit: - Wie Sie maßgeschneiderte pädagogische Prompts erstellen, die auf die spezifischen Bedürfnisse Ihrer pädagogischen oder schulorganisatorischen Arbeit zugeschnitten sind. - Methoden zur Anpassung und Verfeinerung von Prompts, um die Interaktion mit emuKI zu optimieren. - Best Practices für die Entwicklung von pädagogischen Prompts, die als persönliche Werkzeuge im Schul-Alltag dienen können. - Wie Sie effektiv vorhandene pädagogische Prompts anpassen und selbst entwickelte Prompts anderen zur Verfügung stellen. Sie erhalten ein Handout zu den wichtigen Inhalten der Veranstaltung. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 2.2 (LISA-Kompetenzstufe: B). Diese Veranstaltung wird ebenso unter der elTIS-Veranstaltungsnummer 25L3001013, 25L3001014, 25L3001015, 25L3001016 angeboten. Möglicherweise unterscheiden sich Ort und Zeit, weshalb wir Sie bitten, diese sicherheitshalber auf das Angebot bezogen zu prüfen.
Nr: 26L3001021
Vom: 23.09.'26 \| 16:00 Uhr	bis: 23.09.'26 \| 17:30 Uhr
Anmeldeschluss: 17.09.'26
Kapazität: 30
Weitere Fächer: \| Bildung in der digitalen Welt
Schulform: Gymnasium \| Grundschule \| Gesamtschule \| Gemeinschaftsschule \| Sekundarschule \| Förderschule \| Berufliches Gymnasium \| BbS
Leiter der Veranstaltung: Herr Höhle, Philipp
Dozent(en): Herr Höhle, Philipp \| Herr Gorsler, Maurice
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Lehrkräfte, die an der Veranstaltung teilnehmen möchten, müssen zuvor für die emuKI-Dienste des Bildungsservers freigeschaltet sein.
Ort:
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24.09.'26-
25.09.'26

Moodle: Erstellung von Übungsaufgaben in Selbstlernkursen für Lernende - 2Learn4students

[Details/Anmeldung]

24.09.'26

Digitale Arbeitsblätter gestalten mit Worksheet Crafter und Worksheet Go

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Die Teilnehmenden erstellen mit Worksheet Crafter ansprechende, differenzierte Arbeitsmaterialien und setzen diese mit Worksheet Go digital ein, um Aufgaben effizient zu verteilen, Lernstände zu erfassen und Lernprozesse zu begleiten. Die Fortbildung der Medienpädagogischen Beratung (MPB) vermittelt einen Überblick über Möglichkeiten und Einsatzszenarien von Worksheet Crafter und Worksheet Go, zeigt die Gestaltung strukturierter Arbeitsblätter mit klaren Aufgabenformaten, erleichtert Differenzierung durch Niveaustufen und individualisierte Materialien, erklärt die Aufbereitung analoger Arbeitsblätter für die digitale und interaktive Nutzung in Worksheet Go, behandelt Organisation und Durchführung (Klassen/Gruppen anlegen, Aufgaben zuweisen sowie Geräte- und Ablaufmanagement), thematisiert Rückmeldung und Auswertung (Ergebnisse einsehen, Lernstände dokumentieren, Feedback geben) und umfasst eine Praxisphase zur Erstellung eines eigenen differenzierten Materials samt Planung eines konkreten Einsatzsettings. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 1.2, 2.2, 5.1 (Kompetenzstufe B) und unterstützt Lehrkräfte darin, folgende Kompetenzen der KMK-Strategie „Bildung in der digitalen Welt“ – Kompetenzen bei ihren Lernenden zu fördern: 2.3.2. Digitale Werkzeuge bei der gemeinsamen Erarbeitung von Dokumenten nutzen; 3.1.1. Mehrere technische Bearbeitungswerkzeuge kennen und anwenden; 5.4.1. Effektive digitale Lernmöglichkeiten finden, bewerten und nutzen sowie 5.4.2. Persönliches System von vernetzten digitalen Lernressourcen selbst organisieren können.
Nr: 26L3009036
Vom: 24.09.'26 \| 14:30 Uhr	bis: 24.09.'26 \| 16:45 Uhr
Anmeldeschluss: 10.09.'26
Kapazität: 20
Weitere Fächer: überfachliche Themen \|
Schulform: Grundschule \| Förderschule
Leiter der Veranstaltung: Frau Chu Tan, Antje
Dozent(en): Frau Chu Tan, Antje
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Sie benötigen für die Teilnahme den freigeschalteten und installierten Worksheet-Crafter auf Ihrem digitalen Endgerät. Diese Veranstaltung wird auch am 22.09.2026 im LISA Halle (elTIS-Nr. 26L3009036) durchgeführt
Ort:
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24.09.'26

Lernen und positive Fehlerkultur. Zum Potenzial des pädagogischen Lernbegriffs in einer Kultur der Digitalität

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Auf die Frage, welche Lerntheorien (nicht nur) unter Lehrkräften am bekanntesten sind, dürften zumeist solche wie "Behaviorismus" oder "Konstruktivismus" genannt werden. Dass diese Ansätze, die aus der Psychologie stammen, reflexartig genannt werden, scheint nicht verwunderlich, da die Psychologie maßgeblich dazu beigetragen hat, das Lernen empirisch wahrnehmbar zu machen. Allerdings kann man angesichts ihrer Präsenz auch fragen, warum gerade dieses Verständnis des Lernens in einer Institution Einzug gehalten hat, worin normalerweise eher pädagogisch (als psychologisch) gearbeitet wird. Vor diesem Hintergrund scheint es legitim zu sein, danach zu fragen, ob ein pädagogisches Verständnis des Lernens existiert und wenn ja, wodurch es charakterisiert ist. Das Ziel dieser Fortbildung ist es daher, den pädagogischen Lernbegriff anhand ausgewählter Beispiele vorzustellen und auf diese Weise eine Grundstruktur der pädagogischen Auffassung von Lernen herauszuarbeiten. Auffallend ist, dass dieser pädagogische Lernbegriff wertvolle Anknüpfungspunkte bietet, die vor allem in bildungspolitischen Papieren unter dem Begriff neue, d.h. "positive Fehlerkultur" (KMK 2021: 11 sowie 19) behandelt werden. Daher scheint dieser Begriff prädestiniert zu sein, um Lernen und Fehlerkultur sowohl im Kontext der pädagogischen Institution Schule als auch im Kontext der dominierenden digitalen Medienwelt der Schülerinnen und Schüler zusammenzubringen. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 5.3 (Kompetenzstufe: A).
Nr: 26L3000727
Vom: 24.09.'26 \| 15:30 Uhr	bis: 24.09.'26 \| 17:00 Uhr
Anmeldeschluss: 17.09.'26
Kapazität: 30
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt \| E-Learning \| Lernen in der digitalen Welt \| \| Moderne Medienwelten \| überfachliche Themen
Schulform: BbS \| Berufliches Gymnasium \| Gemeinschaftsschule \| Gesamtschule \| Grundschule \| Gymnasium \| Sekundarschule
Leiter der Veranstaltung: Herr Dr. Kiefer, Florian
Dozent(en): Herr Dr. Kiefer, Florian
Zielgruppe: Lehrkräfte
Ort: Online
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26.09.'26

Spielerischer Einstieg ins Programmieren mit und ohne Computer

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Hinweis: Es wird empfohlen die Fortbildung als Reihe zu besuchen. Sie können zusätzlich weitere inhaltlich vertiefende Module besuchen, diese sind unter der Beschreibung verlinkt. Inhalt: Entdecken Sie in diesem Modul, wie Sie Programmierkonzepte ab der Grundschule (Klasse 3–6) vermitteln und integrieren können, ohne selbst Programmiererin bzw. Programmierer zu sein. Was Sie erwartet: · „Unplugged“ im Fokus: Lernen Sie Aktivitäten ohne Computer kennen, die algorithmisches Denken fördern · Technik als Ergänzung: Entdecken Sie zusätzlich clevere Zugänge mit Computern, Tablets und Robotern – je nach Ausstattung Ihrer Schule · Kein Vorwissen nötig!! · Fächerübergreifend einsetzbar Machen Sie Technik (be-)greifbar! Ihre Schülerinnen und Schüler entwickeln ein tieferes Verständnis für die Welt, die sie täglich umgibt! Zusätzliche Informationen erhalten Sie auf folgender Internetseite oder unter dem Kontakt der Fortbildnerin: https://blogs.urz.uni-halle.de/informatikfortbildungen/ Mögliche Vertiefungen: Digitale Artefakte greifbar machen: Mit Schülerinnen und Schülern Roboter und das Internet erkunden: 26L2550001-01 Von Pizzaautomaten und Robotern: Automatisierte Prozesse im Unterricht entdecken: 26L2550001-02 Spielerischer Einstieg ins Programmieren mit und ohne Computer: 26L2550001-03 Die Sprache der Maschinen: Grundlagen der Codierung und Binärcodierung: 26L2550001-04 Reflexion zu digitalen Artefakten, Robotern, Sprache der Maschinen sowie der Programmierung: 26L2550002-05 (die 2 ist korrekt) Zusätzlicher Hinweis: Die Fortbildung wird wissenschaftlich begleitet. Es besteht die Möglichkeit VOR der Fortbildung an einem 30–45-minütigen Interview (online, direkt vor der Fortbildung oder bei Ihnen in der Schule) zu ihren Fortbildungswünschen und -erwartungen teilzunehmen (26L2550001-06). Aus Datenschutzgründen kontaktieren Sie bei Interesse die Fortbildnerin (eve.tessenow@informatik.uni-halle.de, +49 (0) 345 55-24765) als Aufwandsentschädigung erhalten Sie praxisnahes Unterrichtsmaterial.
Nr: 26L2550001-03
Vom: 26.09.'26 \| 10:00 Uhr	bis: 26.09.'26 \| 16:00 Uhr
Anmeldeschluss: 11.09.'26
Kapazität: 30
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt \| Gestalten \| Grundschule überfachlich \| Gymnasium überfachlich \| Informatik \| Lernen in der digitalen Welt \| Sachunterricht \| Sekundarschule überfachlich \| überfachliche Themen
Schulform: Gemeinschaftsschule \| Gesamtschule \| Grundschule \| Gymnasium \| Sekundarschule
Leiter der Veranstaltung: Herr Dr. Entzian, Alexander
Dozent(en): Herr Dr. Entzian, Alexander \| Frau Tessenow, Eve
Zielgruppe: Lehrkräfte \| Seiteneinsteigende
Bemerkungen: Zielklassenstufe: 3. - 6. Klasse Raum 5.09 (ganz oben, über Fahrstuhl erreichbar) am Institut für Informatik der MLU Anfahrtshinweise unter https://blogs.urz.uni-halle.de/informatikfortbildungen/kontakt/
Ort: Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg - Institut für Informatik
Halle (Saale) Karte einblenden


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29.09.'26

Familien im Film – Mit Kurzfilmen über das Thema Familie ins Gespräch kommen

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Im Rahmen der Fortbildung werden mehrere altersgerechte Kurzfilme (darunter Dokumentar-, Kurzspiel,- Animationsfilme) vorgestellt, die sich mit dem Thema Familie beschäftigen und verfügbar sind. Mindestens zwei Filme werden gemeinsam gesichtet und analysiert. Dabei lernen die Teilnehmenden verschiedene pädagogische Strategien kennen, um mit dem Film Gesprächsanlässe zu schaffen, mit denen man in die Bearbeitung komplexer und emotionaler Themen einsteigen kann. Gleichzeitig wird vermittelt, wie eine Filmanalyse im Unterricht aufgebaut werden kann, in der nicht nur das Thema des Films, sondern auch die künstlerische Herangehensweise und die Nutzung verschiedener filmischer Mittel besprochen werden. Vorgestellt werden Aufgaben zur Vorbereitung der Filmsichtung und Methoden, mit denen ein Film in der Nachbereitung gemeinsam erschlossen werden kann. Dazu gehört z.B. die Arbeit mit Beobachtungsaufgaben, die gezielte Analyse von Filmstills und -ausschnitten und weitere Methoden, um thematisch und/oder kreativ tiefer einzusteigen. Die Fortbildung ist interaktiv gestaltet und erfordert die Mitarbeit der Teilnehmenden. Wir bitten daher darum, die Kamera während der Fortbildung eingeschaltet zu lassen. Dozentin: Luc-Carolin Ziemann, Filmvermittlerin und freie Kuratorin, Autorin von Filmheften und Begleitmaterialien, langjährige Mitarbeiterin versch. Festivals und als Referentin in der Fortbildung für Pädagoginnen und Multiplikatoren tätig. Diese Fortbildung findet in Kooperation mit der SchulKinoWoche Sachsen-Anhalt und dem Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien (ThILLM) statt. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 2.1, 3.1 und 6.1 (Kompetenzstufe: B)
Nr: 26L3004305
Vom: 29.09.'26 \| 15:30 Uhr	bis: 29.09.'26 \| 18:00 Uhr
Anmeldeschluss: 25.08.'26
Kapazität: 13
Weitere Fächer: Deutsch \| Bildung in der digitalen Welt \| Englisch \| Ethik \| Kunsterziehung \| \| Religion \| überfachliche Themen
Schulform: Sekundarschule \| Gymnasium \| Gesamtschule \| Gemeinschaftsschule
Leiter der Veranstaltung: Herr Galbarz, Florian
Dozent(en): Frau Ziemann, Luc-Carolin \| Herr Galbarz, Florian
Zielgruppe: Lehrkräfte
Ort:
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30.09.'26

Was ist Glück? Teil II – Kreative Medienwelten im Unterricht entwickeln und gestalten

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Im zweiten Teil der Fortbildungsreihe wird das fächerverbindende Glücks-Projekt aus Teil I konzeptionell weiterentwickelt und praxisnah vertieft. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie digitale Medien nicht nur zur Gestaltung, sondern zur reflektierten und nachhaltigen Erfahrbarmachung von „Glück“ im Unterricht beitragen können. Die Teilnehmenden erproben kreative Methoden des digitalen Storytellings – von Podcasts und Erklärvideos bis hin zu Social-Media-Projekten. Zudem werden KI-gestützte Tools vertiefend eingesetzt, um kreative Prozesse zu unterstützen und gleichzeitig Chancen, Grenzen sowie ethische Fragestellungen kritisch zu reflektieren. Neben der praktischen Arbeit bietet die Fortbildung Raum für Austausch, kollegiale Beratung und konkrete Projektplanung. Ziel ist es, bestehende Unterrichtsideen weiterzuentwickeln und Medienprojekte nachhaltig im Sinne einer kompetenzorientierten Bildung sowie der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) und MINKT-Bildung im Schulkontext zu verankern. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 2.2, 3.1, 3.3, 3.4, 5.3, 6.3, 6.4 und 6.5 (Kompetenzstufe: B).
Nr: 26L3009034-02
Vom: 30.09.'26 \| 16:30 Uhr	bis: 30.09.'26 \| 18:00 Uhr
Anmeldeschluss: 02.09.'26
Kapazität: 25
Weitere Fächer: Bildung für nachhaltige Entwicklung \| Bildung in der digitalen Welt \| Biologie \| Chemie \| Deutsch \| E-Learning \| Englisch \| Ethik \| Französisch \| Ganztagsschulen \| Gemeinschaftsschule \| Geographie \| Geschichte \| Griechisch \| Kultur und Künste \| Kunsterziehung \| Lernmethoden \| Mathematik \| \| Moderne Medienwelten \| Musik \| Philosophie \| Physik \| Psychologie \| Religion \| Sozialkunde \| Sport
Schulform: Sekundarschule \| Gymnasium \| Gesamtschule \| Gemeinschaftsschule
Leiter der Veranstaltung: Frau Bornemann, Ulla
Dozent(en): Frau Bornemann, Ulla \| Frau Chu Tan, Antje
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Für die Fortbildung „Was ist Glück? – Digitalen Unterricht und Medienprojekte kreativ gestalten“ wird ab dem Schuljahr 2026/2027 aufgrund des großen Interesses dieser zweite Teil angeboten. Dieser ermöglicht es, zentrale Inhalte zu vertiefen, neue Impulse für die aktive und kreative Medienarbeit zu gewinnen und praxistaugliche Ideen für den Unterricht mitzunehmen. Die Teilnahme an Teil I bildet die Grundlage für Teil II; bereits in den Vorjahren absolvierte Fortbildungen zum Thema werden anerkannt. Die Veranstaltung Teil I findet am LISA in Halle am 09.09.2026 (elTIS-Nr. 26L3009034-01) statt. Die Veranstaltungen Teil I und II werden inhaltlich gleich auch im LISA Magdeburg angeboten. Teil I am 10.03.2027 (elTIS-Nr. 26L3009035-01) und Teil II am 31.03.2027 (elTIS-Nr. 26L3009035-02). Termine und Orte können flexibel gewählt werden. Wichtige Hinweise für Teilnehmer/innen von Schulen in freier Trägerschaft: Lehrkräften von Schulen in freier Trägerschaft werden bei der Teilnahme an Veranstaltungen der Fort- und Weiterbildung des Landes keine Reisekosten durch das LISA erstattet. Anfallende Kosten sind daher selbst zu begleichen (Zahlung vor Ort oder Rechnungslegung). Ggf. können Sie diese Aufwendungen sowie weitere Reisekosten bei Ihrem Schulträger geltend machen.
Ort:
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30.09.'26

Fachdidaktik Informatik im Seiteneinstieg - Aufgabenkultur (Teil 4/7)

[Details/Anmeldung]

01.10.'26

3D-Druck für alle Fächer - Aufbau: mehrfarbig drucken

[Details/Anmeldung]

01.10.'26

Moodle: Einführung in H5P - Wissen testen mit H5P

[Details/Anmeldung]

Inhalt: H5P (kurz für HTML5 Package) ist der Oberbegriff für eine Vielzahl von interaktiven Aufgabenformaten, die direkt in der Lernplattform Moodle erstellt werden können. Die Aktivität H5P bietet Lehrkräften die Möglichkeit, ansprechend aussehende interaktive Übungen in ihrem Moodle-Kurs bereitzustellen. Dies reicht von einfacheren Inhaltstypen wie Lückentexten und Multiple-Choice-Aufgaben über Präsentationen bis hin zu komplexen Lehr-/Lernarrangements oder interaktiven Videos. Beispiele für interaktive Inhalte, die mit H5P in Moodle erstellt wurden, finden Sie hier: https://moodle.bildung-lsa.de/webschule/course/view.php?id=677 In dieser Online-Fortbildung lernen die Teilnehmenden, wie sie verschiedene H5P-Inhalte im Inhaltsspeicher ihres Moodle-Kurses anlegen und dann ihren Schülerinnen und Schülern im Kurs bereitstellen können. Dabei wird der gesamte Prozess anhand eines einfachen Inhaltstyps (Lückentext, Single Choice Set) vorgeführt und eingeübt. Die Online-Fortbildung ist inhaltsgleich mit dem Selbstlernkurs "26L3002022 - Moodle: Selbstlernkurs zur Einführung in H5P". Mit beiden können die Kenntnisse erworben werden, die die Grundlage für die Teilnahme an weiteren Online-Fortbildungen zu H5P darstellen. Die Online-Fortbildung wird als Videokonferenz durchgeführt und durch einen Moodle-Kurs begleitet. Dieser befindet sich auf der Moodle-Plattform "LISA-Moodle". Der Link zum Kurs wird rechtzeitig vor dem Termin mitgeteilt. Voraussetzung für den Erhalt einer Teilnahmebescheinigung ist die aktive Teilnahme während der Online-Fortbildung und das Absolvieren eines kurzen Wissenstests nach der Veranstaltung. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 2.2 und 4.1 (Kompetenzstufe: A).
Nr: 26L3002030
Vom: 01.10.'26 \| 15:30 Uhr	bis: 01.10.'26 \| 17:00 Uhr
Anmeldeschluss: 24.09.'26
Kapazität: 30
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt \| E-Learning \| Lernmethoden
Schulform: BbS \| Berufliches Gymnasium \| Förderschule \| Gemeinschaftsschule \| Gesamtschule \| Grundschule \| Gymnasium \| Pflegeschule \| Sekundarschule
Leiter der Veranstaltung: Frau Grabe, Ulrike
Dozent(en): Frau Grabe, Ulrike
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Voraussetzungen für die Teilnahme • Grundkenntnisse im Umgang mit der Lernplattform Moodle (Bearbeiten-Modus, Aktivitäten anlegen). Technische Voraussetzungen • Internetfähiges Endgerät (Smartphone ist ungeeignet), Headset (inkl. Mikrofon), ggf. Kamera. Es empfiehlt sich eine Maus als Eingabegerät bereitzuhalten. Das Touchpad des Laptops ist ggf. zu unhandlich. • Bildungsserver-Account • ein eigener Moodle-Kurs mit Trainer-Rechten entweder auf der schuleigenen Moodle-Plattform oder auf Einsteiger@Moodle Datenschutz-Hinweise Die Videokonferenz kann aufgezeichnet werden. Bei der Aufzeichnung werden neben den Redebeiträgen und Materialien der Dozentin auch die Redebeiträge und Chat-Mitteilungen der Teilnehmenden erfasst. Die Aufzeichnung wird im Begleitkurs der Fortbildung zur Wiederholung bzw. zum Nacharbeiten zur Verfügung gestellt. Sie steht dort ausschließlich den Teilnehmenden der Fortbildung zur Verfügung. Kontakt Bei Fragen zu Inhalt oder Organisation der Veranstaltung wenden Sie sich bitte unter Angabe der elTIS-Nummer an lisa-moodle@sachsen-anhalt.de.
Ort: Online
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01.10.'26

Digitale Balance: Gesundheit und Medienkompetenz

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Die zunehmende Digitalisierung des Schulalltags stellt Lehrkräfte und Lernende vor neue gesundheitliche Herausforderungen. Längere Bildschirmzeiten, ständige Erreichbarkeit und digitale Arbeitsbelastung führen zu Stress, Konzentrationsproblemen, Bewegungsmangel und weiteren gesundheitlichen Beeinträchtigungen. Oft sind sich die Beteiligten dieser Zusammenhänge noch nicht hinreichend bewusst oder es mangelt an praxistauglichen Strategien, um diesen Risiken wirksam zu begegnen und Kindern oder Heranwachsenden Gesundheitskompetenz im Zusammenhang mit Medien zu vermitteln. Um die Gesundheit aller Beteiligten nachhaltig zu schützen und einen verantwortungsvollen Umgang mit digitalen Medien zu fördern, ist aktives Handeln in diesem Bereich dringend notwendig. Diese Veranstaltung der Medienpädagogischen Beratung (MPB) vermittelt Lehrkräften praxisnahes Hintergrundwissen, Strategien und Methoden zum Schutz der eigenen Gesundheit sowie zur Förderung der digitalen Gesundheit ihrer Lernenden. Die Teilnehmenden setzen sich mit Chancen und Risiken digitaler Mediennutzung auseinander, reflektieren ihre eigenen digitalen Arbeitsgewohnheiten und lernen, wie sie Belastungen vorbeugen und aktiv entgegenwirken können. Darüber hinaus erhalten sie praxiserprobte Methoden und Ressourcen kennen, um Jugendlichen für einen gesunden Umgang mit digitalen Medien zu sensibilisieren und gesundheitsfördernde Routinen im Unterricht zu etablieren. Diese Veranstaltung fördert folgende Kompetenzen nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) 6. 4. (Kompetenzstufe A) und folgende Kompetenzen der KMK-Strategie „Bildung in der digitalen Welt“: 4.3.
Nr: 26L3000021
Vom: 01.10.'26 \| 15:00 Uhr	bis: 01.10.'26 \| 17:30 Uhr
Anmeldeschluss: 24.09.'26
Kapazität: 25
Weitere Fächer: \| Bildung in der digitalen Welt
Schulform: BbS \| Berufliches Gymnasium \| Berufsfachschule BbS \| Fachoberschule BbS \| Fachschule BbS \| Förderschule \| Gemeinschaftsschule \| Gesamtschule \| Grundschule \| Gymnasium \| Pflegeschule \| Sekundarschule
Leiter der Veranstaltung: Frau Chu Tan, Antje
Dozent(en): Frau Chu Tan, Antje
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Bitte in Vorbereitung auf das Webinar für bequeme Kleidung und etwas Platz rund um den digitalen Arbeitsplatz sorgen, damit wir gemeinsam aktiv werden können! Diese Veranstaltung wird auch am 02.09.2026 im ChuTan-Center in Halle (elTIS-Nr. 26L3000016) und am 25.02.2027 im LISA Magdeburg (elTIS-Nr. 26L3000022) durchgeführt.
Ort:
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07.10.'26

Vom passiven Zuschauen zum aktiven Sehen: Wie Filme unseren Blick schulen (Fortbildung zur SchulKinoWoche 2026)

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Wer liebt das nicht: Im Sessel oder in der Couch zu versinken und in einem Thriller, einem Blockbuster oder einer Liebeskomödie abzutauchen? Diese Fortbildung widmet sich jedoch filmischen Strategien, die sich bewusst einer solchen passiven konsumistischen Haltung widersetzen – und die dazu animieren, im Kino und darüber hinaus genauer hinzuschauen. Filme sind seit jeher vor allem beliebt als kurze Fluchten aus dem Alltag. Als solche funktionieren sie nur deshalb so gut, weil wir das Geschehen auf der Leinwand (oder dem Bildschirm) als unmittelbare "Realität" wahrnehmen – selbst wenn die Handlung noch so fantastisch oder abstrus ist. Ein Grund dafür kann die besondere Kinosituation sein, die uns einlädt, gebannt auf die Leinwand zu starren. Und natürlich das Filmbild selbst, das auch in digitalen Zeiten noch immer wie ein Abbild der Wirklichkeit wirkt. Entscheidend ist jedoch, dass die Inszenierung fast immer darauf aus ist, sich selbst "unsichtbar“ zu machen, um so unsere Aufmerksamkeit und Gefühle zu lenken. Derart beeinflusst erleben wir einen Film quasi als bruchlose Illusion. Demgegenüber stehen Filme, die uns zum "Mitmachen“ auffordern – die ein aktives Hinschauen und Reflektieren einfordern: Filme, die bewusst den gängigen Illusionismus aufbrechen, Assoziationen provozieren, mit Erwartungshaltungen spielen, unsere Sehgewohnheiten und Sichtweisen erschüttern und erweitern. Das klingt herausfordernd, wird aber belohnt. Denn die aktive Seherfahrung schärft nicht nur den Blick auf Filme. Auch außerhalb des Kinos kann sie dafür sensibilisieren, Stereotype und Klischees wahrzunehmen und zu hinterfragen. Und: Sie macht Filme Sehen zu einem vielschichtigerem Vergnügen. Eine Fortbildung über Filme, deren Wert nicht darin liegt, uns Botschaften aufzudrängen, sondern in einer Gestaltung, die unser Bewusstsein für die eigene Manipulierbarkeit schult und Sinn für Ambivalenzen und Komplexität weckt. Vorkenntnisse der Filmanalyse sind nicht erforderlich. Sie sind aber herzlich eingeladen, sich im Vorfeld Gedanken über eigene Seherfahrungen zu machen, die dann im Rahmen der Fortbildung besprochen werden. Dozent: Jörn Hetebrügge, Autor und Redakteur (u.a. kinofenster.de) Diese Fortbildung ist eine gemeinsame Veranstaltung von Vision Kino – Netzwerk für Film- und Medienkompetenz, der Bundeszentrale für politische Bildung und des Landesinstituts für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 6.1 (Kompetenzstufe: A).
Nr: 26L3004300
Vom: 07.10.'26 \| 09:00 Uhr	bis: 07.10.'26 \| 17:00 Uhr
Anmeldeschluss: 05.09.'26
Kapazität: 30
Weitere Fächer: Lernen in der digitalen Welt \| Kunsterziehung \| Deutsch \| Bildung in der digitalen Welt \|
Schulform: BbS \| Berufliches Gymnasium \| Gemeinschaftsschule \| Gesamtschule \| Gymnasium \| Sekundarschule
Leiter der Veranstaltung: Herr Galbarz, Florian
Dozent(en): Herr Galbarz, Florian \| Herr Hetebrügge, Jörn
Zielgruppe: Lehrkräfte
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale)
Halle (Saale) Karte einblenden


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07.10.'26

Digitale Tools im Geographieunterricht

[Details/Anmeldung]

07.10.'26

Kennenlernen des Schulhomepage-Baukastens für Schulleitungen

[Details/Anmeldung]

07.10.'26

"Wenn's klick macht" - Präsentationen, die Lust aufs Lernen machen

[Details/Anmeldung]

Inhalt: In dieser kompakten Fortbildung der Medienpädagogischen Beratung (MPB) lernen Sie, digitale Unterrichtspräsentationen so zu gestalten, dass sie klar führen, aktivieren und Lernfreude auslösen statt zu überfordern oder zu langweilen. Sie nehmen praxiserprobte Gestaltungsprinzipien, didaktische Kniffe und eine sofort nutzbare Checkliste mit, um Ihre Präsentationen schnell und wirksam zu verbessern. Ziel ist es, motivierende und lernwirksame Folien zu erstellen, Präsentationen als strukturierten Lernweg zu planen, mit bildhaften Elementen erklärend statt dekorativ zu arbeiten, Aufmerksamkeit durch visuelle Hierarchie zu lenken, Folien als Denk- und Aktivierungsimpulse zu nutzen sowie vorhandene Präsentationen mithilfe einer Checkliste gezielt zu „entmüllen“ und zu optimieren. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 2.2, 3.2, 5.3 sowie 6.3 (LISA-Kompetenzstufe: B) und und unterstützt Lehrkräfte darin, folgende Kompetenzen der KMK-Strategie „Bildung in der digitalen Welt“ – Kompetenzen bei ihren Lernenden zu fördern: 3.1.2. Eine Produktion planen und in verschiedenen Formaten gestalten, präsentieren, veröffentlichen oder teilen; 5.3.1. Eigene Defizite bei der Nutzung digitaler Werkzeuge erkennen und Strategien zur Beseitigung entwickeln sowie 5.4.1. Effektive digitale Lernmöglichkeiten finden, bewerten und nutzen.
Nr: 26L3009030
Vom: 07.10.'26 \| 14:30 Uhr	bis: 07.10.'26 \| 16:45 Uhr
Anmeldeschluss: 05.10.'26
Kapazität: 20
Weitere Fächer: \| überfachliche Themen \| Lernen in der digitalen Welt \| Bildung in der digitalen Welt
Schulform: BbS \| Förderschule \| Gemeinschaftsschule \| Gesamtschule \| Grundschule \| Gymnasium \| Sekundarschule
Leiter der Veranstaltung: Frau Chu Tan, Antje
Dozent(en): Frau Chu Tan, Antje
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Bitte bringen Sie Ihr digitales Endgerät (kein Smartphone) mit! Diese Veranstaltung wird auch am 03.09.2026 (elTIS-Nr. 26L3009031) sowie am 07.10.2026 (elTIS-Nr. 26L3009032) jeweils online durchgeführt.
Ort:
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07.10.'26

bettermarks im Mathematikunterricht für Fortgeschrittene

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Im Rahmen des Projekts „Lernwelt Sachsen-Anhalt“ wurde eine Landeslizenz für „bettermarks“ für die 3. Klassen der Grundschulen sowie für alle weiterführenden Schulen erworben. Dabei handelt es sich um ein adaptives Mathematik-Lernsystem für die Sekundarstufe I und II, das Lernende individuell fördert. Es unterstützt Lehrkräfte bei der Unterrichtsgestaltung, spart Zeit und bietet sofortiges Feedback zur Leistungsentwicklung der Schülerinnen und Schüler. Dadurch wird eine gezielte, differenzierte und effektive Förderung ermöglicht. Sollten Sie bettermarks noch nicht kennen, dann besuchen Sie doch gerne die Veranstaltung „bettermarks im Mathematikunterricht für Einsteiger“. Die Lizenz kann direkt über die digitalen Dienste des Bildungsservers genutzt werden. Alternativ können Sie sich auch unter https://school.bettermarks.com/auth/blsa/DE_blsa mit Ihren Bildungsserverzugangsdaten anmelden. Sie nutzen bettermarks bereits im Unterricht und möchten Ihr Wissen vertiefen? Diese Veranstaltung richtet sich an Lehrkräfte, die das volle Potenzial des Systems für individuelle Förderung, Leistungsüberprüfungen und Unterrichtsentlastung ausschöpfen wollen. Bitte nehmen Sie an dieser Veranstaltung nur teil, wenn Sie in der Lage sind Klassen anzulegen und ToDos zu vergeben. Wir zeigen Ihnen, wie Sie Lernstandserhebungen und Tests gezielt einsetzen, wie Sie Ergebnisse interpretieren und daraus Fördermaßnahmen ableiten können. Außerdem erfahren Sie, wie sich bettermarks auch im Vertretungsunterricht, in Förderstunden oder im Austausch mit den Erziehungsberechtigten sinnvoll nutzen lässt. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf den intelligenten Lernpfaden: Sie erleben, wie diese didaktisch aufgebauten Einheiten den gesamten Unterrichtsverlauf abbilden – von Vorwissen über Erklärungen und Übungen bis zu Tests – und so eine klare Struktur für Sie und Ihre Klasse bieten. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 2.2, 4.1 und 5.2 (Kompetenzstufe: B).
Nr: 26L3003204
Vom: 07.10.'26 \| 16:30 Uhr	bis: 07.10.'26 \| 17:15 Uhr
Anmeldeschluss: 07.10.'26
Kapazität: 10
Weitere Fächer: Mathematik (BbS) \| Mathematik \| E-Learning
Schulform: BbS \| Berufliches Gymnasium \| Förderschule \| Gemeinschaftsschule \| Gesamtschule \| Gymnasium \| Sekundarschule \| Grundschule
Leiter der Veranstaltung: Frau Zeyher, Doris
Dozent(en): Herr Kemper, Stephan \| Frau Blanke-Hänsel, Kathrin \| Frau Zeyher, Doris
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Die Veranstaltung findet online statt und wird voraussichtlich 45 Minuten dauern, wenn sich mindestens 5 Personen angemeldet haben. Im Falle einer Veranstaltungsabsage haben Sie die Möglichkeit an einer der anderen regelmäßig stattfindenden inhaltsgleichen Veranstaltungen teilzunehmen. Hinweise und News zu bettermarks finden Sie auch auf unserer Pinnwand (https://www.edumaps.de/go/newsbm), die wir stets aktualisieren. Die Nutzung des Mikrofons und der Kamera zur Mitarbeit sind ausdrücklich erwünscht. Sollten Sie einen individuellen Termin für Ihre Fachschaft wünschen, dann können Sie diesen gern unter https://de.bettermarks.com/online-schulung/ buchen.
Ort:
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07.10.'26

Online-Vertretungsstunden OVS - Krank oder auf einer Fortbildung - Vertretungsunterricht in Physik oder Chemie mit OVS

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Online-Vertretungsstunden (OVS) für Physik und Chemie: www.online-vertretungsstunden.de Im Rahmen des Projekts „Lernwelt Sachsen-Anhalt“ wurde eine Landeslizenz für „Online-Vertretungsstunden“ erworben. Dieser Dienst bietet für die Fächer Physik und Chemie vollständige Unterrichtsstunden zu allen Lehrplanthemen der Sekundarstufe I – einschließlich Übungen zur Verständnisüberprüfung, zahlreichen Experimenten, Animationen und je einen Abschlusstest. OVS unterstützt den Flipped Classroom und Hybrid-Unterricht, ist besonders hilfreich bei fehlendem Experimentiermaterial sowie für Seiten- und Quereinsteigende. Die Lernsoftware OVS steht allen weiterführenden Schulen für die Schuljahrgänge 6 bis 10 in Sachsen-Anhalt kostenfrei zur Verfügung. Die hier angebotene Veranstaltung zeigt Einsatzmöglichkeiten von OVS, wenn die Lehrkraft z.B. krankheitsbedingt nicht vor Ort sein kann. Während der Veranstaltung haben die Teilnehmenden die Möglichkeit, alle Fragen zur Einführung und Nutzung zu klären. Die Veranstaltung findet online statt und wird voraussichtlich 60 Minuten dauern. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 2.1, 2.2, 3.1, 3.4, 4.1, 5.1, 5.2 und 5.3 (Kompetenzstufe: A).
Nr: 26L3003102
Vom: 07.10.'26 \| 15:30 Uhr	bis: 07.10.'26 \| 16:30 Uhr
Anmeldeschluss: 07.10.'26
Kapazität: 20
Weitere Fächer: Chemie \| E-Learning \| Physik
Schulform: BbS \| Förderschule \| Gemeinschaftsschule \| Gesamtschule \| Gymnasium \| Sekundarschule
Leiter der Veranstaltung: Frau Jäger, Caroline
Dozent(en): Frau Blanke-Hänsel, Kathrin \| Frau Dr. Hagen, Anja \| Frau Jäger, Caroline \| Herr Kussmann, Christian
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Sollten Sie einen Themenwunsch oder Fragen haben, dann nutzen Sie gern unsere digitale Pinnwand zu OVS (Kommentarfunktion im Abschnitt „Fragen und Feedback“): https://www.edumaps.de/go/ovs Auf der Pinnwand finden Sie zudem weitere Informationen und Hinweise. Wir halten diese ständig für Sie aktuell.
Ort:
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07.10.'26

Digitallabor entdecken: Spannende Lernräume für den MINT-Unterricht

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Digitale Werkzeuge ermöglichen anschaulichen, kompetenzorientierten Unterricht vom Experimentieren über Programmieren bis zur Medienproduktion. Die Veranstaltung bietet Lehrkräften einen kompakten Überblick über die Ausstattung des Digitallabors und die einzelnen Module, eine kurze technische Einführung sowie die Möglichkeit, die Geräte an Stationen praktisch zu erproben. Da die Technik in mehrfacher Ausführung auch ausgeliehen werden kann, folgt anschließend eine Anleitung zum Ausleihprozess über die Website. Ziele • Überblick über Technik, Einsatzmöglichkeiten und Unterrichtsszenarien • Module und ihre didaktischen Potenziale kennenlernen • Praxisnahe Technik Basics (Anschluss, Start, Bedienung, typische Stolpersteine) • Praktisches ausprobieren, Fragen klären, Ideen für den eigenen Unterricht sammeln (kurze Stationsarbeit) Kurzübersicht der Inhalte • Technik & Organisation: Grundlagen, Ausleihprozess, Support/Anlaufstellen • Module (praxisnah & lehrplangerecht): Robotik & Programmieren, Sensorik & Experimente, 3D-Druck, Lasercut, VR/AR – jeweils mit konkreten Einsatzideen inkl. LIS-Plänen (Lernen im Setting) • Technik-Einstieg & Begleitung: Einführung in die Technik, Unterstützung durch feste Ansprechpersonen
Nr: 26L3031010
Vom: 07.10.'26 \| 14:00 Uhr	bis: 07.10.'26 \| 16:00 Uhr
Anmeldeschluss: 23.09.'26
Kapazität: 12
Weitere Fächer: Biologie \| Chemie \| Mathematik \| \| Physik
Schulform: Gymnasium \| BbS \| Sekundarschule
Leiter der Veranstaltung: Frau Dittmann, Caroline
Dozent(en): Frau Dittmann, Caroline
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Zielgruppe: Lehrkräfte an weiterführenden Schulen (Sekundarstufe, Gymnasium), insbesondere aus Fächern mit MINT-Bezug. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich; das Angebot eignet sich sowohl für Einsteigerinnen und Einsteiger als auch für Fortgeschrittene. Organisatorisches: Dauer ca. 120 Minuten in Präsenz im Digitallabor. Adresse: Mannsfelder Str. 15, 06108 Halle. Der Eingang befindet sich direkt links neben dem Haupteingang des Wohn-Centrums Lührmann.
Ort: Digitallabor Halle im Saline Technikum
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07.10.'26

Test_Gruppe

[Details/Anmeldung]

08.10.'26

Das Internet-ABC im Unterricht – Anregungen zur altersgerechten, methodisch-didaktischen Unterrichtsgestaltung (Basismodul)

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Das Internet-ABC ist ein spielerisches und sicheres Angebot für den Einstieg ins Internet. Als Ratgeber im Netz bietet das Lern- und Mitmach-Portal www.internet-abc.de konkrete Hilfestellungen und Informationen zum verantwortungsvollen Umgang mit dem Netz. Durch seine 15 interaktiven Lernmodule sowie begleitende Lehr- und Lernmaterialien ist es besonders für den Einsatz in Grundschulen geeignet. In Sachsen-Anhalt ist das Internet-ABC als fächerübergreifender Themenkomplex der Grundschulen im Lehrplan (Grundsatzband Grundschule) fest verankert. Die Teilnehmenden lernen in dieser Einführungsveranstaltung das Internet-ABC mit all seinen Facetten kennen und werden angeregt, v.a. die darin enthaltenen Lernmodule sowie die dazugehörigen Materialien selbstständig im Unterricht einzusetzen, um die internetbezogene Medienkompetenz ihrer Schülerinnen und Schüler zu stärken. Ausgehend von dieser Zielsetzung setzen sich die Teilnehmenden mit dem Medienhandeln von Kindern (6–10 Jahre) im Internet als Ausgangspunkt ihrer Arbeit, der Zieldimension „Medienkompetenz“ im Rahmen der KMK-Strategie „Bildung in der digitalen Welt“, dem Internet-ABC mit seinen Zielen, Zielgruppen und Inhalten, dem Einsatz des Internet-ABCs im Unterricht (u. a. Hinweise zur Bearbeitung der Lernmodule sowie zum Umgang mit den Lehrmaterialien), dem Siegel „Internet-ABC-Schulen Sachsen-Anhalt“ und dessen Voraussetzungen sowie der Sensibilisierung der Eltern für das Thema auseinander. Anschließend entwerfen sie ein eigenes Unterrichtskonzept zum Einsatz des Internet-ABCs, welches im Folgenden direkt mit den Lernenden im Unterricht erprobt werden kann. Diese Veranstaltung der Medienpädagogischen Beratung (MPB) und Medienanstalt Sachsen-Anhalt fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 2.1, 3.1 und 6.1 (LISA-Kompetenzstufe: A/B). Informationen zum Internet-ABC Sachsen-Anhalt finden Sie unter: www.bildung-lsa.de/iabc
Nr: 26L3008002
Vom: 08.10.'26 \| 09:00 Uhr	bis: 08.10.'26 \| 16:00 Uhr
Anmeldeschluss: 08.09.'26
Kapazität: 20
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt \| E-Learning \| Grundschule überfachlich \|
Schulform: Förderschule \| Grundschule
Leiter der Veranstaltung: Herr Indrischek, Frank
Dozent(en): Frau Chu Tan, Antje \| Herr Indrischek, Frank \| Herr Kirchhof, Torsten \| Frau von Holten, Susanne \| Frau Wolf, Katja
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Diese Veranstaltung wird ebenso am 13.05.2027 im LISA Magdeburg (elTIS-Nr. 26L3008004 (Präsenzveranstaltung) sowie Online (durchgeführt an zwei Terminen jeweils von 14.30- 17:30 Uhr) : 24.02. sowie 03.03.2027 (elTIS-Nr. 26L3008007-01 /-02) angeboten. Die Teilnahme an der Veranstaltung gilt als eine Voraussetzung für die Qualifizierung zur „Internet-ABC-Schule Sachsen-Anhalt“ . Für Teilnehmende, deren Schule als "Internet-ABC-Schulen Sachsen-Anhalt" gesiegelt werden möchte, wird als weiterführende Veranstaltung "Auf dem Weg zur Internet-ABC-Schule – Reflexion, Vertiefung und Implementierung im Schulalltag (Zusatzmodul)" angeboten, die sich an diese Fortbildung anschließt. Die Veranstaltung findet in Kooperation mit der Medienanstalt Sachsen-Anhalt statt. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. Die Teilnehmenden sind angehalten, ihre eigenen internetfähigen mobilen Endgeräte mit Kopfhörern mitzubringen.
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale)
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08.10.'26

3D-Druck für alle Fächer - eine Einführung

[Details/Anmeldung]

08.10.'26

Struktur statt Ablenkung: Konzepte zur Nutzung privater digitaler Endgeräte im Unterricht entwickeln

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Die Nutzung digitaler Endgeräte nimmt stetig zu und auch außerhalb von Tablet- oder Laptopklassen nutzen Schülerinnen und Schüler vermehrt private Endgeräte um Hefter zu führen oder sich selbst, mittels eines Hausaufgabenheft-Ersatzes zu organisieren. Dies bedarf klarer und angepasster Regeln an den einzelnen Schulen. Diese Fortbildung der Medienpädagogischen Beratung (MPB) gibt Lehrkräften Anregungen zur Entwicklung eines schulweit abgestimmten Nutzungskonzepts entsprechend der Bring your own Device (BYOD) Strategie als Bestandteil des Unterrichts. Sie soll dabei unterstützen methodische Trainingsbausteine für den Umgang mit digitalen Endgeräten zur Hefterführung und Selbstorganisation speziell für Ihre Schule zu entwickeln. Im Fokus stehen klare Routinen, transparente Regeln, altersangemessene Einführungsszenarien sowie der schrittweise Kompetenzaufbau – von grundlegenden Bedien- und Organisationskompetenzen bis hin zu reflektierter täglicher Nutzung von Tablets und Laptops im Unterrichtsalltag. Die Veranstaltung ist als praxisorientierter Workshop konzipiert. Aufbauend auf Better-Practice-Beispielen erarbeiten die Teilnehmenden konkrete Unterrichts- und Trainingsformate sowie verbindliche Vereinbarungen, die direkt in der eigenen Schule umgesetzt werden können. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 1.3 , 2.1, 3.1, 5.1, 5.3 und 6.4 (Kompetenzstufe: A).
Nr: 26L3000006
Vom: 08.10.'26 \| 09:00 Uhr	bis: 08.10.'26 \| 16:00 Uhr
Anmeldeschluss: 17.09.'26
Kapazität: 20
Weitere Fächer: überfachliche Themen \| \| Bildung in der digitalen Welt
Schulform: BbS \| Berufliches Gymnasium \| Berufsfachschule BbS \| Fachoberschule BbS \| Fachschule BbS \| Förderschule \| Gemeinschaftsschule \| Gesamtschule \| Gymnasium \| Sekundarschule
Leiter der Veranstaltung: Frau Prinzke, Katja Amelie
Dozent(en): Frau Prinzke, Katja Amelie \| Frau Hain, Jacqueline
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Die Teilnehmenden sind angehalten, ihre eigenen internetfähigen mobilen Endgeräte mitzubringen. Diese Veranstaltung wird auch am 24.02.2027 im LISA Halle (elTIS-Nr. 26L3000007) durchgeführt.
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse)
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08.10.'26

¡A tu ritmo! Öffnung des Fremdsprachenunterrichts mit Lernplattformen und themenorientierten Aufgaben.

[Details/Anmeldung]

10.10.'26

Die Sprache der Maschinen: Grundlagen der Codierung und Binärcodierung

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Hinweis: Es wird empfohlen die Fortbildung als Reihe zu besuchen. Sie können zusätzlich weitere inhaltlich vertiefende Module besuchen, diese sind unter der Beschreibung verlinkt. Inhalt: In diesem Modul entdecken Sie, wie Computer, Tablets und andere digitale Geräte Zahlen, Bilder, Texte und Musik in ihre eigene Sprache (Binärcodierung) übersetzen. Was Sie erwartet: · Spielerisch lernen: Mit haptischen Bausteinen führen wir Sie Schritt für Schritt in die Welt der Binärcodierung ein · Fundiertes Verständnis: Vertiefen Sie Ihr Wissen über digitale Codierungen und deren praktische Anwendung · Kein Vorwissen nötig!! · Fächerübergreifend einsetzbar Machen Sie Technik (be-)greifbar! Ihre Schülerinnen und Schüler entwickeln ein tieferes Verständnis für die Welt, die sie täglich umgibt! Zusätzliche Informationen erhalten Sie auf folgender Internetseite oder unter dem Kontakt der Fortbildnerin: https://blogs.urz.uni-halle.de/informatikfortbildungen/ Mögliche Vertiefungen: Digitale Artefakte greifbar machen: Mit Schülerinnen und Schülern Roboter und das Internet erkunden: 26L2550001-01 Von Pizzaautomaten und Robotern: Automatisierte Prozesse im Unterricht entdecken: 26L2550001-02 Spielerischer Einstieg ins Programmieren mit und ohne Computer: 26L2550001-03 Die Sprache der Maschinen: Grundlagen der Codierung und Binärcodierung: 26L2550001-04 Reflexion zu digitalen Artefakten, Robotern, Sprache der Maschinen sowie der Programmierung: 26L2550002-05 (die 2 ist korrekt) Zusätzlicher Hinweis: Die Fortbildung wird wissenschaftlich begleitet. Es besteht die Möglichkeit VOR der Fortbildung an einem 30–45-minütigen Interview (online, direkt vor der Fortbildung oder bei Ihnen in der Schule) zu ihren Fortbildungswünschen und -erwartungen teilzunehmen (26L2550001-06). Aus Datenschutzgründen kontaktieren Sie bei Interesse die Fortbildnerin (eve.tessenow@informatik.uni-halle.de, +49 (0) 345 55-24765) als Aufwandsentschädigung erhalten Sie praxisnahes Unterrichtsmaterial.
Nr: 26L2550001-04
Vom: 10.10.'26 \| 10:00 Uhr	bis: 10.10.'26 \| 16:00 Uhr
Anmeldeschluss: 25.09.'26
Kapazität: 30
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt \| Gestalten \| Grundschule überfachlich \| Gymnasium überfachlich \| Informatik \| Lernen in der digitalen Welt \| Sachunterricht \| Sekundarschule überfachlich \| überfachliche Themen
Schulform: Gemeinschaftsschule \| Gesamtschule \| Grundschule \| Gymnasium \| Sekundarschule
Leiter der Veranstaltung: Herr Dr. Entzian, Alexander
Dozent(en): Herr Dr. Entzian, Alexander \| Frau Tessenow, Eve
Zielgruppe: Lehrkräfte \| Seiteneinsteigende
Bemerkungen: Zielklassenstufe: 3. - 6. Klasse Raum 5.09 (ganz oben, über Fahrstuhl erreichbar) am Institut für Informatik der MLU Anfahrtshinweise unter https://blogs.urz.uni-halle.de/informatikfortbildungen/kontakt/
Ort: Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg - Institut für Informatik
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10.10.'26

Kurzfilme im Unterricht der Primarstufe

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Filmbildung ist ein wichtiger Teil einer umfassenden Medienbildung, denn Film ist ein narratives Leitmedium für Kinder und Jugendliche. Ob im Kino, auf privaten Bildschirmen oder in kürzeren Formaten auf Internet-Plattformen, Filme schaffen Zugänge zur Welt und zur Entwicklung der eigenen Identität. Diese Potenziale zu eröffnen und Grundlagen dafür in Form von Wissen und Kompetenzen zu vermitteln, ist Bestandteil verschiedener Unterrichtsfächer. Insbesondere kurze Filme eignen sich dafür hervorragend, da sie ihren Inhalt prägnant darstellen, zeitlich flexibel einsetzbar sind und mehrfach gesichtet werden können. In dieser Fortbildung werden anhand von einigen sehr unterschiedlichen, künstlerischen Kurzfilmen konkrete Unterrichtsideen für Filmbildung in der Primarstufe erarbeitet. Dabei werden Inhalte und Themen der Beispiele, die filmische Form und ihre Wirkung sowie mögliche Methoden, durch die sich die Kinder anschließend kreativ mit den Kurzfilmen auseinandersetzen können, betrachtet. Zielgruppe dieser Fortbildung sind Lehrkräfte der Klassenstufen 1 bis 4, Vorerfahrungen mit dem Einsatz von Filmen im Unterricht sind nicht notwendig. Die in der Fortbildung vorgestellten Filme können anschließend im Unterricht eingesetzt werden. Anknüpfungspunkte dafür finden sich im Lehrplan u. a. in den Anforderungen „über digitale Bilderfahrungen (z. B. Film, Video, Computerspiele, Foren) berichten“ sowie „Medien und ihre Wirkungen beschreiben und kriterienorientiert reflektieren“. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 6.1 (Kompetenzstufe A).
Nr: 26L3004120
Vom: 10.10.'26 \| 09:30 Uhr	bis: 10.10.'26 \| 16:30 Uhr
Anmeldeschluss: 01.09.'26
Kapazität: 20
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt \| Deutsch \| Englisch \| Ethik \| Gestalten \| Grundschule überfachlich \| \| Musik \| Religion \| Sachunterricht
Schulform: Grundschule
Leiter der Veranstaltung: Herr Galbarz, Florian
Dozent(en): Herr Galbarz, Florian
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Diese Fortbildung wird inhaltsgleich auch am 24. Februar 2027 im LISA Magdeburg angeboten (elTIS-Nr. 26L3004121) Diese Fortbildung behandelt nicht die Erstellung von eigenen Kurzfilmen im Unterricht. Gleichwohl werden zu einigen der Filme Hinweise gegeben, wie Schülerinnen und Schüler sich kreativ mit ihnen auseinandersetzen könnten. Eine Fortbildung zur Erstellung von Stopptrick-Filmen findet am 5. Dezember 2026 statt: 26L3004200, https://eltis-online.de/seminare/73432/
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale)
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12.10.'26

Künstliche Intelligenz im schulischen Alltag – verstehen, anwenden, reflektieren

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12.10.'26

Feedbackkultur mit FelloFish gestalten: Rechtliche Grundlagen und praktische Umsetzung

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Inhalt: Im Rahmen der Veranstaltung werden die rechtlichen Rahmenbedingungen der KI-Nutzung im Kontext von FelloFish behandelt, einschließlich der Einverständniserklärung und des Gesamtkonferenzbeschlusses sowie eines grundlegenden Überblicks zum Datenschutz und der KI-Aufklärung für Schülerinnen und Schüler. Zudem erfolgt die gemeinsame Registrierung. Anschließend wird der praxisorientierten Einsatz von FelloFish im Rahmen der Schulentwicklung, insbesondere zur Etablierung einer gemeinsamen Feedbackkultur, dargestellt, gefolgt von der Vorstellung des Tools. Bei Bedarf und ausreichender Zeit besteht die Möglichkeit zur eigenständigen Erprobung. Hinweis: Eine Registrierung für die FelloFish-Erprobung ist vorab nicht notwendig. Bei der Teilnahme sollte die Bereitschaft für die praktische Testung des Tools vorhanden sein. Hinweis (August 2026): Aufgrund geänderter Lizenzbedingungen werden derzeit im Rahmen der Erprobung keine Einzellizenzen mehr vergeben. Bereits ausgegebene Einzellizenzen aus der 1. und 2. Erprobungsphase der vergangenen zwei Jahre können jedoch weiterhin genutzt werden. Wer in diesem Zeitraum keinen Erprobungsaccount erhalten hat, kann im Rahmen dieser Veranstaltung einen Probeaccount mit bis zu 100 Feedbacks anlegen. Eine Umstellung auf einen Pro-Account durch das LISA ist in diesem Zusammenhang derzeit nicht möglich. Die Lizenzbedingungen für das Schuljahr 2026/27 werden aktuell noch verhandelt.
Nr: 26L3001112
Vom: 12.10.'26 \| 16:00 Uhr	bis: 12.10.'26 \| 17:30 Uhr
Anmeldeschluss: 27.09.'26
Kapazität: 99
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt \| Schulentwicklung und Prozessführung \| überfachliche Themen
Schulform: Sekundarschule \| Fachschule BbS \| Fachoberschule BbS \| Berufsfachschule BbS \| Berufliches Gymnasium \| Pflegeschule \| Gymnasium \| Grundschule \| Gesamtschule \| Gemeinschaftsschule \| Förderschule \| BbS
Leiter der Veranstaltung: Herr Dr. Entzian, Alexander
Dozent(en): Frau Entzian, Marion \| Herr Dr. Entzian, Alexander
Zielgruppe: Seiteneinsteigende \| Lehrkräfte
Ort:
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13.10.'26

Komplexe Lernsituationen und Prüfungen mit KI-Unterstützung: Wirtschaftspädagogische Fachdidaktik zur effizienten Vorbereitung und Binnendifferenzierung in Unterrichts- und Prüfungsphasen der Berufsbildung

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13.10.'26

Klassenarbeiten rechtssicher gestalten

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14.10.'26

Medienscouts begleiten: 3D-Druck in der AG "Medienscouts" | Wahlmodul – individuell kombinierbar

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Inhalt: Das Angebot richtet sich an Begleitlehrkräfte aller Schulformen. In dieser Veranstaltung der Medienpädagogischen Beratung (MPB) lernen Sie, wie Sie mit der intuitiven 3D-Modellierungssoftware TinkerCAD erste Designs erstellen und diese für den 3D-Druck vorbereiten. Schritt für Schritt werden Ihnen die grundlegenden Funktionen und Einsatzmöglichkeiten von 3D-Druckern erklärt – von der Materialauswahl über die Bedienung bis hin zur Fehlerbehebung. Besonderes Augenmerk liegt auf der Umsetzung in der AG "Medienscouts" und der praxisnahen Anwendungen für Lernende. Sie erfahren, wie Sie mithilfe von Projektbeispielen aus verschiedenen Bereichen den 3D-Druck einsetzen können, um bei den Lernenden Kreativität und Problemlösekompetenzen zu fördern. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 3.1, 3.3, 3.4, 5.3 und 6.3 (Kompetenzstufe: B). Informationen zur Bildungsinitiative Medienscouts finden Sie unter: http://lsaurl.de/medienscouts
Nr: 26L3009006
Vom: 14.10.'26 \| 09:00 Uhr	bis: 14.10.'26 \| 16:00 Uhr
Anmeldeschluss: 16.09.'26
Kapazität: 10
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt \| überfachliche Themen
Schulform: Förderschule \| Gesamtschule \| Grundschule \| Gymnasium \| Sekundarschule
Leiter der Veranstaltung: Herr Stei, Vincent
Dozent(en): Herr Stei, Vincent \| Herr Hübner, Nico
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Diese Veranstaltung wird auch am 10.02.2027 im LISA Magdeburg (elTIS-Nr. 26L3009007) durchgeführt. Unter „Medienscouts begleiten“ finden sich vielfältige Fortbildungsangebote für Begleitlehrkräfte – gemeinsam starten, individuell vertiefen. Das Basismodul (26L3009002, 26L3009003) bildet den Einstieg in die Qualifizierung zur Begleitlehrkraft an einer Medienscout-Schule, Wahlmodule (26L3009004, 26L3009005, 26L3009006, 26L3009007, 26L3009008, 26L3009009) ermöglichen eine gezielte Vertiefung für die Begleitung der Medienscouts und die Förderung von Medienkompetenz. Die Fortbildungen finden als Präsenzveranstaltungen am LISA in Halle (Saale) oder Magdeburg an unterschiedlichen Terminen statt und bieten Raum für Austausch und praxisnahe Impulse – ergänzt durch ein Netzwerktreffen am 03.06.2027 (826L3009001) zur kollegialen Vernetzung. Für jedes absolvierte Modul wird ein Badge vergeben – als sichtbarer Nachweis der Kompetenzen und der Weiterentwicklung der Medienscout-Schule. Die Veranstaltung steht allen Begleitlehrkräften von Medienscout-Schulen offen. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. Die Teilnehmenden sind angehalten, internetfähige Endgeräte mitzubringen. Wichtige Hinweise für Teilnehmer/innen von Schulen in freier Trägerschaft: Lehrkräften von Schulen in freier Trägerschaft werden bei der Teilnahme an Veranstaltungen der Fort- und Weiterbildung des Landes keine Reisekosten durch das LISA erstattet. Anfallende Kosten sind daher selbst zu begleichen (Zahlung vor Ort oder Rechnungslegung). Ggf. können Sie diese Aufwendungen sowie weitere Reisekosten bei Ihrem Schulträger geltend machen.
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale)
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14.10.'26

3D-Druck für alle Fächer - eine Einführung

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14.10.'26

Fachdidaktik Informatik im Seiteneinstieg - Leistungserfassung (Teil 5/7)

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14.10.'26

Zwischen Information, Meinung und Manipulation - Social Media als Lerngegenstand im Unterricht

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Kurzformatige Videos auf Plattformen wie TikTok spielen eine zunehmend wichtige Rolle für die Meinungsbildung, insbesondere bei jungen Menschen. Inhalte zu Demokratie, Wahlen, wissenschaftlichen und gesellschaftlichen Konflikten werden dort nicht nur vermittelt, sondern auch durch Algorithmen, Inszenierungen und Interaktionslogiken geprägt. Alexander Prinz, bekannt als „Der Dunkle Parabelritter“ auf TikTok, YouTube und anderen Plattformen, hat in Kooperation mit dem Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung sowie der Landeszentrale für politische Bildung Sachsen-Anhalt Kurzvideos produziert, die auf aktuelle Herausforderungen in Bezug auf gesellschaftspolitische Entwicklungen hinweisen und diese zeitgemäß aufgreifen. Die Fortbildung nutzt diese und weitere Videos als Ausgangspunkt, um übertragbare Einsatzmöglichkeiten im Unterricht zu entwickeln. Im Fokus stehen dabei nicht einzelne Fächer oder Inhalte, sondern didaktische und medienpädagogische Zugänge, die auf vielfältige Weise anwendbar sind. Aus fachdidaktischer Perspektive werden Impulse für problemorientierten Unterricht vorgestellt. Außerdem werden Kurzvidoes aus medienpädagogischer Perspektive als Informations- und Meinungsbildungsplattform kritisch eingeordnet: Algorithmen, KI-generierte Inhalte (z. B. Deepfakes) sowie Nutzungsverhalten und Wirkmechanismen sozialer Netzwerke werden reflektiert und Gesprächsanlässe mit Schülerinnen und Schülern vorbereitet. Die Fortbildung richtet sich ausdrücklich an Lehrkräfte aller Fächer und bietet konkrete Anregungen für einen reflektierten und zeitgemäßen Unterricht sowie Raum für Diskussion, Ideenaustausch und Weiterentwicklung bestehender Ideen. Diese Veranstaltung wird ebenso unter der elTIS-Veranstaltungsnummer 25L3005004, 25L3005005, 25L3005006, 25L3005007 und 25L3005008 angeboten. Möglicherweise unterscheiden sich Ort und Zeit, weshalb wir Sie bitten, diese sicherheitshalber auf das Angebot bezogen zu prüfen.
Nr: 26L3005009
Vom: 14.10.'26 \| 16:30 Uhr	bis: 14.10.'26 \| 18:00 Uhr
Anmeldeschluss: 13.10.'26
Kapazität: 12
Weitere Fächer: überfachliche Themen \| \| Bildung in der digitalen Welt
Schulform: Sekundarschule \| Gymnasium \| Gesamtschule \| Gemeinschaftsschule \| Förderschule \| Fachschule BbS \| Fachoberschule BbS \| Berufsfachschule BbS \| Berufliches Gymnasium \| BbS
Leiter der Veranstaltung: Frau Prinzke, Katja Amelie
Dozent(en): Herr Tschisgale, Kevin \| Frau Prinzke, Katja Amelie
Zielgruppe: Seiteneinsteigende \| LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst \| Lehrkräfte
Bemerkungen: Wir bitten Sie zur Veranstaltung ein digitales Endgerät mitzubringen.
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse)
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14.10.'26

Digitallabor entdecken: Spannende Lernräume für den MINT-Unterricht

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Digitale Werkzeuge ermöglichen anschaulichen, kompetenzorientierten Unterricht vom Experimentieren über Programmieren bis zur Medienproduktion. Die Veranstaltung bietet Lehrkräften einen kompakten Überblick über die Ausstattung des Digitallabors und die einzelnen Module, eine kurze technische Einführung sowie die Möglichkeit, die Geräte an Stationen praktisch zu erproben. Da die Technik in mehrfacher Ausführung auch ausgeliehen werden kann, folgt anschließend eine Anleitung zum Ausleihprozess über die Website. Ziele • Überblick über Technik, Einsatzmöglichkeiten und Unterrichtsszenarien • Module und ihre didaktischen Potenziale kennenlernen • Praxisnahe Technik Basics (Anschluss, Start, Bedienung, typische Stolpersteine) • Praktisches ausprobieren, Fragen klären, Ideen für den eigenen Unterricht sammeln (kurze Stationsarbeit) Kurzübersicht der Inhalte • Technik & Organisation: Grundlagen, Ausleihprozess, Support/Anlaufstellen • Module (praxisnah & lehrplangerecht): Robotik & Programmieren, Sensorik & Experimente, 3D-Druck, Lasercut, VR/AR – jeweils mit konkreten Einsatzideen inkl. LIS-Plänen (Lernen im Setting) • Technik-Einstieg & Begleitung: Einführung in die Technik, Unterstützung durch feste Ansprechpersonen
Nr: 26L3031011
Vom: 14.10.'26 \| 14:00 Uhr	bis: 14.10.'26 \| 16:00 Uhr
Anmeldeschluss: 30.09.'26
Kapazität: 12
Weitere Fächer: Biologie \| Chemie \| Mathematik \| \| Physik
Schulform: BbS \| Gymnasium \| Sekundarschule
Leiter der Veranstaltung: Frau Dittmann, Caroline
Dozent(en): Frau Dittmann, Caroline
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Zielgruppe: Lehrkräfte an weiterführenden Schulen (Sekundarstufe, Gymnasium), insbesondere aus Fächern mit MINT-Bezug. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich; das Angebot eignet sich sowohl für Einsteigerinnen und Einsteiger als auch für Fortgeschrittene. Organisatorisches: Dauer ca. 120 Minuten in Präsenz im Digitallabor. Adresse: Am Alten Theater 4, 39104 Magdeburg. Die Veranstaltung findet im Digitallabor Raum 313 statt.
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Altes Theater)
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14.10.'26

Moodle: Vorlagen für Rechtstexte nutzen

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15.10.'26

Programmieren super easy - einfacher Einstieg für Lehrkräfte

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Einfache Algorithmen erkennen, verstehen und selbst entwickeln sowie der erste Einstieg in das Programmieren sind Inhalte des Angebotes der Medienpädagogischen Beratung (MPB). Um Sie bei Ihrer Arbeit zu unterstützen, werden einfache Programmieranwendungen gezeigt, die bereits mit geringen (technischen) Voraussetzungen mit den Schülerinnen und Schülern umgesetzt werden können. Für die Ausgestaltung der Inhalte wird ein spielerischer Ansatz bevorzugt. Welche Rolle Computerspiele einnehmen und welche Möglichkeiten die Robotik bereithält, wird ebenso in die thematische Betrachtung einbezogen. Die Fortbildung ermöglicht es Ihnen, grundlegende Programmierkonzepte und -werkzeuge kennenzulernen und altersgerecht in Ihren Grund- und Förderschulunterricht zu integrieren. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 3.1, 3.2 und 3.4 (Kompetenzstufe: A). Diese Fortbildung unterstützt Lehrkräfte darin, die KMK-Kompetenzen zur „Bildung in der digitalen Welt“ 5.2 Werkzeuge bedarfsgerecht einsetzen sowie 5.5 Algorithmen erkennen und formulieren bei ihren Lernenden zu fördern.
Nr: 26L3000001
Vom: 15.10.'26 \| 09:00 Uhr	bis: 15.10.'26 \| 15:00 Uhr
Anmeldeschluss: 25.09.'26
Kapazität: 16
Weitere Fächer: \| Bildung in der digitalen Welt
Schulform: Förderschule \| Grundschule
Leiter der Veranstaltung: Herr Platzek, Falk
Dozent(en): Frau Chu Tan, Antje \| Herr Platzek, Falk
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Diese Veranstaltung wird auch am 11.03.2027 im LISA Magdeburg (elTIS-Nr. 26L3000002) durchgeführt. Die Veranstaltung richtet sich an alle Lehrkräfte der Grund- und Förderschulen aus Sachsen-Anhalt. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. Die Teilnehmenden sind angehalten, internetfähige Endgeräte mit Kopfhörern mitzubringen. Wichtige Hinweise für Teilnehmer/innen von Schulen in freier Trägerschaft: Lehrkräften von Schulen in freier Trägerschaft werden bei der Teilnahme an Veranstaltungen der Fort- und Weiterbildung des Landes keine Reisekosten durch das LISA erstattet. Anfallende Kosten sind daher selbst zu begleichen (Zahlung vor Ort oder Rechnungslegung). Ggf. können Sie diese Aufwendungen sowie weitere Reisekosten bei Ihrem Schulträger geltend machen.
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale)
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15.10.'26

3D-Druck für alle Fächer - Aufbau: mehrfarbig drucken

[Details/Anmeldung]

15.10.'26

Fachdidaktischer Kurs für Seitensteigende und Lehrkräfte, die den Kurs „Lernen in der digitalen Welt“ fachfremd unterrichten. Teil 3: Sequenzplanung im Kurs „Lernen in der digitalen Welt“ SJg. 7/8.

[Details/Anmeldung]

19.10.'26

Digitale Artefakte greifbar machen: Mit Schülerinnen und Schülern Roboter und das Internet erkunden

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Hinweis: Es wird empfohlen die Fortbildung als Reihe zu besuchen. Sie können zusätzlich weitere inhaltlich vertiefende Module besuchen, diese sind unter der Beschreibung verlinkt. Inhalt: Entdecken Sie in diesem Modul, wie unsere vernetzte Welt wirklich funktioniert – von der E-Mail bis zur Robotik, vom Smartphone bis zum Server. Was Sie erwartet: · Alltagsnah & verständlich: Lernen Sie anhand vertrauter Beispiele, wie Computer, Smartphone, Internet und Co. arbeiten und miteinander kommunizieren · Zwei spannende Themenwelten: Tauchen Sie ein in E-Mail-Kommunikation und Internet – mit und ohne digitale Technik · Kein Vorwissen nötig!! · Fächerübergreifend einsetzbar Machen Sie Technik (be-)greifbar! Ihre Schülerinnen und Schüler entwickeln ein tieferes Verständnis für die Welt, die sie täglich umgibt! Zusätzliche Informationen erhalten Sie auf folgender Internetseite oder unter dem Kontakt der Fortbildnerin: https://blogs.urz.uni-halle.de/informatikfortbildungen/ Mögliche Vertiefungen: Digitale Artefakte greifbar machen: Mit Schülerinnen und Schülern Roboter und das Internet erkunden: 26L2550002-01 Von Pizzaautomaten und Robotern: Automatisierte Prozesse im Unterricht entdecken: 26L2550002-02 Spielerischer Einstieg ins Programmieren mit und ohne Computer: 26L2550002-03 Die Sprache der Maschinen: Grundlagen der Codierung und Binärcodierung: 26L2550002-04 Reflexion zu digitalen Artefakten, Robotern, Sprache der Maschinen sowie der Programmierung: 26L2550002-05 Zusätzlicher Hinweis: Die Fortbildung wird wissenschaftlich begleitet. Es besteht die Möglichkeit VOR der Fortbildung an einem 30–45-minütigen Interview (online, direkt vor der Fortbildung oder bei Ihnen in der Schule) zu ihren Fortbildungswünschen und -erwartungen teilzunehmen (26L2550002-06). Aus Datenschutzgründen kontaktieren Sie bei Interesse die Fortbildnerin (eve.tessenow@informatik.uni-halle.de, +49 (0) 345 55-24765) als Aufwandsentschädigung erhalten Sie praxisnahes Unterrichtsmaterial.
Nr: 26L2550002-01
Vom: 19.10.'26 \| 10:00 Uhr	bis: 19.10.'26 \| 16:00 Uhr
Anmeldeschluss: 04.10.'26
Kapazität: 30
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt \| Gestalten \| Grundschule überfachlich \| Gymnasium überfachlich \| Informatik \| Lernen in der digitalen Welt \| Sachunterricht \| Sekundarschule überfachlich \| überfachliche Themen
Schulform: Gemeinschaftsschule \| Gesamtschule \| Grundschule \| Gymnasium \| Sekundarschule
Leiter der Veranstaltung: Herr Dr. Entzian, Alexander
Dozent(en): Herr Dr. Entzian, Alexander \| Frau Tessenow, Eve
Zielgruppe: Lehrkräfte \| Seiteneinsteigende
Bemerkungen: Zielklassenstufe: 3. - 6. Klasse Raum 5.09 (ganz oben, über Fahrstuhl erreichbar) am Institut für Informatik der MLU Anfahrtshinweise unter https://blogs.urz.uni-halle.de/informatikfortbildungen/kontakt/
Ort: Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg - Institut für Informatik
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20.10.'26

Spicken mit KI: Rechtslage und Praxistests

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Die Fortbildung zeigt praxisnah, wie moderne Täuschungsversuche mit KI heute bereits funktionieren, von versteckten Spionagekameras bis hin zu kaum erkennbaren Ohrsystemen mit induktiver Signalübertragung. Anhand realistischer Szenarien wird demonstriert, wie Aufgaben unbemerkt an externe Helfer mit KI-Systeme weitergegeben und Lösungen während Prüfungen übermittelt werden können. Ein zentraler Bestandteil der Fortbildung ist das aktive Ausprobieren der eingesetzten Technik durch die Teilnehmenden selbst. Nur durch das praktische Testen lassen sich Funktionsweise, Grenzen und Erkennungsmerkmale realistisch einschätzen. Die Bereitschaft zur aktiven Mitarbeit und zum praktischen Austesten der Systeme wird daher ausdrücklich vorausgesetzt, wer daran kein Interesse hat, ist nicht die Zielgruppe dieser Fortbildung. Darüber hinaus werden rechtliche Grundlagen, aktuelle Urteile sowie Handlungsmöglichkeiten für Schulen und Prüfende vorgestellt. Ziel der Fortbildung ist es, Schulleitungen und Lehrkräfte für aktuelle Entwicklungen zu sensibilisieren und Sicherheit im Umgang mit KI-gestützten Täuschungsversuchen zu schaffen. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz: 1.3 Reflektierende Praxis 6.4 Förderung der digitalen Kompetenz der Lernenden
Nr: 26L3001002
Vom: 20.10.'26 \| 15:00 Uhr	bis: 20.10.'26 \| 16:30 Uhr
Anmeldeschluss: 22.09.'26
Kapazität: 6
Weitere Fächer: überfachliche Themen \| Bildung in der digitalen Welt
Schulform: Sekundarschule \| Pflegeschule \| Gymnasium \| Gesamtschule \| Gemeinschaftsschule \| Fachschule BbS \| Fachoberschule BbS \| Berufsfachschule BbS \| Berufliches Gymnasium \| BbS
Leiter der Veranstaltung: Herr Dr. Entzian, Alexander
Dozent(en): Herr Petersohn, Tobias \| Herr Dr. Entzian, Alexander
Zielgruppe: Lehrkräfte \| Schulleitungen \| schulische Führungskräfte \| Mitglieder von Steuergruppen \| schulfachliche Referenten \| Schulleiter
Bemerkungen: Diese Veranstaltung wird im LISA Halle von jeweils 15.-16:30 Uhr auch am 25.08.2026 (elTIS-Nr. 26L3001001), 15.12.2026 (elTIS-Nr. 26L3001003), 19.01.2027 (elTIS-Nr. 26L3001004), 02.03.2027 (elTIS-Nr. 26L3001005) und 20.04.2027 (elTIS-Nr. 26L3001006) durchgeführt.
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale)
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20.10.'26

Von Pizzaautomaten und Robotern: Automatisierte Prozesse im Unterricht entdecken

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Hinweis: Es wird empfohlen die Fortbildung als Reihe zu besuchen. Sie können zusätzlich weitere inhaltlich vertiefende Module besuchen, diese sind unter der Beschreibung verlinkt. Inhalt: Vom Ticketautomaten bis zur Smartphone-Navigation – überall begegnen uns Maschinen! Entdecken Sie in diesem Fortbildungsmodul, wie diese funktionieren und wie Sie dieses Thema in Ihren Unterricht integrieren können. Was Sie erwartet: · Praxisnahe Beispiele zur Mensch-Maschine-Interaktion – mit und ohne digitale Technik · Konkrete Umsetzungsideen für fächerübergreifende und fachinterne Integrationen · Kein Vorwissen nötig!! · Fächerübergreifend einsetzbar Machen Sie Technik (be-)greifbar! Ihre Schülerinnen und Schüler entwickeln ein tieferes Verständnis für die Welt, die sie täglich umgibt! Zusätzliche Informationen erhalten Sie auf folgender Internetseite oder unter dem Kontakt der Fortbildnerin: https://blogs.urz.uni-halle.de/informatikfortbildungen/ Mögliche Vertiefungen: Digitale Artefakte greifbar machen: Mit Schülerinnen und Schülern Roboter und das Internet erkunden: 26L2550002-01 Von Pizzaautomaten und Robotern: Automatisierte Prozesse im Unterricht entdecken: 26L2550002-02 Spielerischer Einstieg ins Programmieren mit und ohne Computer: 26L2550002-03 Die Sprache der Maschinen: Grundlagen der Codierung und Binärcodierung: 26L2550002-04 Reflexion zu digitalen Artefakten, Robotern, Sprache der Maschinen sowie der Programmierung: 26L2550002-05 Zusätzlicher Hinweis: Die Fortbildung wird wissenschaftlich begleitet. Es besteht die Möglichkeit VOR der Fortbildung an einem 30–45-minütigen Interview (online, direkt vor der Fortbildung oder bei Ihnen in der Schule) zu ihren Fortbildungswünschen und -erwartungen teilzunehmen (26L2550002-06). Aus Datenschutzgründen kontaktieren Sie bei Interesse die Fortbildnerin (eve.tessenow@informatik.uni-halle.de, +49 (0) 345 55-24765) als Aufwandsentschädigung erhalten Sie praxisnahes Unterrichtsmaterial.
Nr: 26L2550002-02
Vom: 20.10.'26 \| 10:00 Uhr	bis: 20.10.'26 \| 16:00 Uhr
Anmeldeschluss: 04.10.'26
Kapazität: 30
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt \| Gestalten \| Grundschule überfachlich \| Gymnasium überfachlich \| Informatik \| Lernen in der digitalen Welt \| Sachunterricht \| Sekundarschule überfachlich \| überfachliche Themen
Schulform: Gemeinschaftsschule \| Gesamtschule \| Grundschule \| Gymnasium \| Sekundarschule
Leiter der Veranstaltung: Herr Dr. Entzian, Alexander
Dozent(en): Herr Dr. Entzian, Alexander \| Frau Tessenow, Eve
Zielgruppe: Lehrkräfte \| Seiteneinsteigende
Bemerkungen: Zielklassenstufe: 3. - 6. Klasse Raum 5.09 (ganz oben, über Fahrstuhl erreichbar) am Institut für Informatik der MLU Anfahrtshinweise unter https://blogs.urz.uni-halle.de/informatikfortbildungen/kontakt/
Ort: Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg - Institut für Informatik
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20.10.'26

SchUltopia - Die Schule der Zukunft

[Details/Anmeldung]

Inhalt: In einer sich rasant verändernden Kultur der Digitalität steht auch die Schule im Fokus, sich zu einem Ort des nachhaltigen Lernens zu entwickeln. In diesem Ganztages-Werkstattformat laden wir Sie ganz im Sinne einer „Future-Literacy“ ein, gemeinsam mit anderen Lehrkräften und mit medienpädagogischer Unterstützung durch die Digitalassistenz, Szenarien für die Schule von morgen zu entwerfen und erste Schritte zur Umsetzung zu planen. Dieses Format bietet Möglichkeiten für Austausch, Kreativität und konkrete Entwicklung – Ziel ist, einen Bogen zu schlagen von der Vision bis zu konkreter Konzeptualisierung und dem eigenen Sketching in 3D. Die Veranstaltung ist ein offenes Angebot und durchläuft mehrere Phasen: In einer ersten Einführung werden die Themen des Zukunftslabores besprochen und gesammelt. Mit Einblicken in Lebensentwürfe aus der Science-Fiction werden Ideen und Utopien zur (Lern-)Raumplanung gegeben, um eigene Konzepte zur Schulentwicklung zu finden. Gemeinsam werden Ziele formuliert und festgehalten. Teilnehmende sind dazu angehalten, aktiv eigene Ideen einzubringen und in der Gruppe zu diskutieren. In der zweiten Phase wird der aktuelle Ist-Stand beleuchtet und Zukunftsthemen analysiert. Wünsche und Chancen können ebenso bedenkenlos platziert werden wie Sorgen, Unzufriedenheiten oder Herausforderungen. Die Ergebnisse werden dabei visuell festgehalten. Ziel ist, zunächst ein gemeinsames Verständnis zu finden, ohne bereits an der Lösung zu arbeiten. Die Ergebnisse werden in die dritte Phase übertragen, welche der Entwicklung eigener Ideen und Zukunftsvisionen gewidmet ist. In einer Verwirklichungsphase werden die Ideen konkretisiert und in praktikable Handlungsschritte überführt. Die Ergebnisse können durch verschiedene digitale Tools visualisiert und untermalt werden.
Nr: 26L3330020
Vom: 20.10.'26 \| 09:00 Uhr	bis: 20.10.'26 \| 15:00 Uhr
Anmeldeschluss: 06.10.'26
Kapazität: 15
Weitere Fächer: Schulentwicklung und Prozessführung \| Moderne Medienwelten \| \| Lernen in der digitalen Welt \| E-Learning \| Bildung in der digitalen Welt
Schulform: Sekundarschule \| Pflegeschule \| Gymnasium \| Grundschule \| Gesamtschule \| Gemeinschaftsschule \| Förderschule \| Fachschule BbS \| Fachoberschule BbS \| Berufsfachschule BbS \| Berufliches Gymnasium \| BbS
Leiter der Veranstaltung: Herr Grahl, Joris
Dozent(en): Herr Grahl, Joris
Zielgruppe: Lehrkräfte \| Lehrkräfte in der Berufseingangsphase \| LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst \| Seiteneinsteigende
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale)
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21.10.'26

Spielerischer Einstieg ins Programmieren mit und ohne Computer

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Hinweis: Es wird empfohlen die Fortbildung als Reihe zu besuchen. Sie können zusätzlich weitere inhaltlich vertiefende Module besuchen, diese sind unter der Beschreibung verlinkt. Inhalt: Entdecken Sie in diesem Modul, wie Sie Programmierkonzepte ab der Grundschule (Klasse 3–6) vermitteln und integrieren können, ohne selbst Programmiererin bzw. Programmierer zu sein. Was Sie erwartet: · „Unplugged“ im Fokus: Lernen Sie Aktivitäten ohne Computer kennen, die algorithmisches Denken fördern · Technik als Ergänzung: Entdecken Sie zusätzlich clevere Zugänge mit Computern, Tablets und Robotern – je nach Ausstattung Ihrer Schule · Kein Vorwissen nötig!! · Fächerübergreifend einsetzbar Machen Sie Technik (be-)greifbar! Ihre Schülerinnen und Schüler entwickeln ein tieferes Verständnis für die Welt, die sie täglich umgibt! Zusätzliche Informationen erhalten Sie auf folgender Internetseite oder unter dem Kontakt der Fortbildnerin: https://blogs.urz.uni-halle.de/informatikfortbildungen/ Mögliche Vertiefungen: Digitale Artefakte greifbar machen: Mit Schülerinnen und Schülern Roboter und das Internet erkunden: 26L2550002-01 Von Pizzaautomaten und Robotern: Automatisierte Prozesse im Unterricht entdecken: 26L2550002-02 Spielerischer Einstieg ins Programmieren mit und ohne Computer: 26L2550002-03 Die Sprache der Maschinen: Grundlagen der Codierung und Binärcodierung: 26L2550002-04 Reflexion zu digitalen Artefakten, Robotern, Sprache der Maschinen sowie der Programmierung: 26L2550002-05 Zusätzlicher Hinweis: Die Fortbildung wird wissenschaftlich begleitet. Es besteht die Möglichkeit VOR der Fortbildung an einem 30–45-minütigen Interview (online, direkt vor der Fortbildung oder bei Ihnen in der Schule) zu ihren Fortbildungswünschen und -erwartungen teilzunehmen (26L2550002-06). Aus Datenschutzgründen kontaktieren Sie bei Interesse die Fortbildnerin (eve.tessenow@informatik.uni-halle.de, +49 (0) 345 55-24765) als Aufwandsentschädigung erhalten Sie praxisnahes Unterrichtsmaterial.
Nr: 26L2550002-03
Vom: 21.10.'26 \| 10:00 Uhr	bis: 21.10.'26 \| 16:00 Uhr
Anmeldeschluss: 04.10.'26
Kapazität: 30
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt \| Gestalten \| Grundschule überfachlich \| Gymnasium überfachlich \| Informatik \| Lernen in der digitalen Welt \| Sachunterricht \| Sekundarschule überfachlich \| überfachliche Themen
Schulform: Gemeinschaftsschule \| Gesamtschule \| Grundschule \| Gymnasium \| Sekundarschule
Leiter der Veranstaltung: Herr Dr. Entzian, Alexander
Dozent(en): Herr Dr. Entzian, Alexander \| Frau Tessenow, Eve
Zielgruppe: Lehrkräfte \| Seiteneinsteigende
Bemerkungen: Zielklassenstufe: 3. - 6. Klasse Raum 5.09 (ganz oben, über Fahrstuhl erreichbar) am Institut für Informatik der MLU Anfahrtshinweise unter https://blogs.urz.uni-halle.de/informatikfortbildungen/kontakt/
Ort: Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg - Institut für Informatik
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21.10.'26

Künstliche Intelligenz – Effektive pädagogische Prompts für emuKI

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer vertiefen Ihre Kompetenzen im Umgang mit den emuKI-Angeboten des Bildungsservers unter Verwendung von Systemprompts. Der interaktive Workshop der Medienpädagogischen Beratung (MPB) ist für Lehrkräfte konzipiert, die bereits erste oder sogar tiefgreifende Erfahrungen mit emuKI gesammelt haben. Aus diesem interaktiven Kurs nehmen Sie mit: - Wie Sie maßgeschneiderte pädagogische Prompts erstellen, die auf die spezifischen Bedürfnisse Ihrer pädagogischen oder schulorganisatorischen Arbeit zugeschnitten sind. - Methoden zur Anpassung und Verfeinerung von Prompts, um die Interaktion mit emuKI zu optimieren. - Best Practices für die Entwicklung von pädagogischen Prompts, die als persönliche Werkzeuge im Schul-Alltag dienen können. - Wie Sie effektiv vorhandene pädagogische Prompts anpassen und selbst entwickelte Prompts anderen zur Verfügung stellen. Sie erhalten ein Handout zu den wichtigen Inhalten der Veranstaltung. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 2.2 (LISA-Kompetenzstufe: B). Diese Veranstaltung wird ebenso unter der elTIS-Veranstaltungsnummer 25L3001013, 25L3001014, 25L3001015, 25L3001016 angeboten. Möglicherweise unterscheiden sich Ort und Zeit, weshalb wir Sie bitten, diese sicherheitshalber auf das Angebot bezogen zu prüfen.
Nr: 26L3001022
Vom: 21.10.'26 \| 16:00 Uhr	bis: 21.10.'26 \| 17:30 Uhr
Anmeldeschluss: 15.10.'26
Kapazität: 30
Weitere Fächer: \| Bildung in der digitalen Welt
Schulform: Gemeinschaftsschule \| Förderschule \| Berufliches Gymnasium \| BbS \| Gesamtschule \| Sekundarschule \| Gymnasium \| Grundschule
Leiter der Veranstaltung: Herr Höhle, Philipp
Dozent(en): Herr Höhle, Philipp \| Herr Gorsler, Maurice
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Lehrkräfte, die an der Veranstaltung teilnehmen möchten, müssen zuvor für die emuKI-Dienste des Bildungsservers freigeschaltet sein.
Ort:
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22.10.'26

Wie tickt TikTok? Funktionen, Algorithmen, Formate, Content

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Der Workshop der Medienpädagogischen Beratung (MPB) richtet sich speziell an Lehrkräfte, die ein grundlegendes Verständnis der Plattform TikTok erlangen möchten. Er bietet einen umfassenden Überblick über Funktionsweisen, die verschiedenen Content-Formate und die Mechanismen, die hinter erfolgreichen Videos stehen. Lehrkräften werden die notwendigen Kenntnisse vermittelt, um die Dynamiken von TikTok zu verstehen und die gewinnbringenden wie herausfordernden Potenziale, die mit der Nutzung der Plattform einhergehen, zu erkennen. Dabei wird beleuchtet, wie Content auf TikTok das politische Meinungsspektrum beeinflusst und welche psychologischen Mechanismen zur Generierung von Reichweite eingesetzt werden. Im Workshop werden durch theoretische Inputs und anschauliche Beispiele, Anregungen für gemeinsame Diskussionen geschaffen. Teilnehmende erhalten ein fundiertes Basiswissen über TikTok, ein Verständnis über die politischen und psychologischen Einflüsse der Plattform sowie praktische Ansätze zur Aufklärung ihrer Schülerinnen und Schüler. Der Workshop ist für Lehrkräfte aller Schulformen geeignet, die bisher nicht über vertiefte Kenntnisse zum Thema TikTok verfügen (Einsteiger). Die Workshop-Inhalte können relevant für jegliche schulische Auseinandersetzung mit sozialen Medien sein, z. B. im Sozialkunde- und Ethikunterricht. Mögliche Verwendung können sie auch im Geschichtsunterricht beim historischen Vergleich der Arten und Auswirkungen politischer Einflussnahme finden. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenzen: 3.1, 5.3, 6.1, 6.2, 6.3 und 6.4 (Kompetenzstufe: A). Diese Veranstaltung wird ebenso unter der elTIS-Veranstaltungsnummer 25L3005003 angeboten. Möglicherweise unterscheiden sich Ort und Zeit, weshalb wir Sie bitten, diese sicherheitshalber auf das Angebot bezogen zu prüfen.
Nr: 26L3005001
Vom: 22.10.'26 \| 15:00 Uhr	bis: 22.10.'26 \| 17:15 Uhr
Anmeldeschluss: 14.10.'26
Kapazität: 20
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt \| \| überfachliche Themen
Schulform: BbS \| Berufliches Gymnasium \| Berufsfachschule BbS \| Fachoberschule BbS \| Fachschule BbS \| Förderschule \| Gemeinschaftsschule \| Gesamtschule \| Grundschule \| Gymnasium \| Pflegeschule \| Sekundarschule
Leiter der Veranstaltung: Herr Höhle, Philipp
Dozent(en): Herr Höhle, Philipp
Zielgruppe: Lehrkräfte \| Pädagogische Mitarbeiter
Bemerkungen: Diese Veranstaltung wird auch am 21.04.2027 im LISA Halle (elTIS-Nr. 26L3005002) durchgeführt.
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse)
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22.10.'26

Die Sprache der Maschinen: Grundlagen der Codierung und Binärcodierung

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Hinweis: Es wird empfohlen die Fortbildung als Reihe zu besuchen. Sie können zusätzlich weitere inhaltlich vertiefende Module besuchen, diese sind unter der Beschreibung verlinkt. Inhalt: In diesem Modul entdecken Sie, wie Computer, Tablets und andere digitale Geräte Zahlen, Bilder, Texte und Musik in ihre eigene Sprache (Binärcodierung) übersetzen. Was Sie erwartet: · Spielerisch lernen: Mit haptischen Bausteinen führen wir Sie Schritt für Schritt in die Welt der Binärcodierung ein · Fundiertes Verständnis: Vertiefen Sie Ihr Wissen über digitale Codierungen und deren praktische Anwendung · Kein Vorwissen nötig!! · Fächerübergreifend einsetzbar Machen Sie Technik (be-)greifbar! Ihre Schülerinnen und Schüler entwickeln ein tieferes Verständnis für die Welt, die sie täglich umgibt! Zusätzliche Informationen erhalten Sie auf folgender Internetseite oder unter dem Kontakt der Fortbildnerin: https://blogs.urz.uni-halle.de/informatikfortbildungen/ Mögliche Vertiefungen: Digitale Artefakte greifbar machen: Mit Schülerinnen und Schülern Roboter und das Internet erkunden: 26L2550002-01 Von Pizzaautomaten und Robotern: Automatisierte Prozesse im Unterricht entdecken: 26L2550002-02 Spielerischer Einstieg ins Programmieren mit und ohne Computer: 26L2550002-03 Die Sprache der Maschinen: Grundlagen der Codierung und Binärcodierung: 26L2550002-04 Reflexion zu digitalen Artefakten, Robotern, Sprache der Maschinen sowie der Programmierung: 26L2550002-05 Zusätzlicher Hinweis: Die Fortbildung wird wissenschaftlich begleitet. Es besteht die Möglichkeit VOR der Fortbildung an einem 30–45-minütigen Interview (online, direkt vor der Fortbildung oder bei Ihnen in der Schule) zu ihren Fortbildungswünschen und -erwartungen teilzunehmen (26L2550002-06). Aus Datenschutzgründen kontaktieren Sie bei Interesse die Fortbildnerin (eve.tessenow@informatik.uni-halle.de, +49 (0) 345 55-24765) als Aufwandsentschädigung erhalten Sie praxisnahes Unterrichtsmaterial.
Nr: 26L2550002-04
Vom: 22.10.'26 \| 10:00 Uhr	bis: 22.10.'26 \| 16:00 Uhr
Anmeldeschluss: 04.10.'26
Kapazität: 30
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt \| Gestalten \| Grundschule überfachlich \| Gymnasium überfachlich \| Informatik \| Lernen in der digitalen Welt \| Sachunterricht \| Sekundarschule überfachlich \| überfachliche Themen
Schulform: Gemeinschaftsschule \| Gesamtschule \| Grundschule \| Gymnasium \| Sekundarschule
Leiter der Veranstaltung: Herr Dr. Entzian, Alexander
Dozent(en): Herr Dr. Entzian, Alexander \| Frau Tessenow, Eve
Zielgruppe: Lehrkräfte \| Seiteneinsteigende
Bemerkungen: Zielklassenstufe: 3. - 6. Klasse Raum 5.09 (ganz oben, über Fahrstuhl erreichbar) am Institut für Informatik der MLU Anfahrtshinweise unter https://blogs.urz.uni-halle.de/informatikfortbildungen/kontakt/
Ort: Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg - Institut für Informatik
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23.10.'26

Reflexion zu digitalen Artefakten, Robotern, Sprache der Maschinen sowie der Programmierung

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Hinweis: Es wird empfohlen die Fortbildung als Reihe zu besuchen. Sie können zusätzlich weitere inhaltlich vertiefende Module besuchen, diese sind unter der Beschreibung verlinkt. Inhalt: Das Reflexionsmodul lädt Sie ein, gemeinsam mit Kolleginnen und Kollegen Erfahrungen zu teilen, Unterrichtspraxis zu reflektieren und bewährte Ansätze weiterzuentwickeln. Aufbauend auf den Inhalten der vorherigen Module setzen wir uns mit den Auswirkungen informatischer Phänomene – wie Künstlicher Intelligenz oder Datenschutz – auf den Alltag auseinander und beleuchten deren Bedeutung für Mensch und Gesellschaft. Machen Sie Technik (be-)greifbar! Ihre Schülerinnen und Schüler entwickeln ein tieferes Verständnis für die Welt, die sie täglich umgibt! Zusätzliche Informationen erhalten Sie auf folgender Internetseite oder unter dem Kontakt der Fortbildnerin: https://blogs.urz.uni-halle.de/informatikfortbildungen/ Mögliche Vertiefungen: Digitale Artefakte greifbar machen: Mit Schülerinnen und Schülern Roboter und das Internet erkunden: 26L2550002-01 Von Pizzaautomaten und Robotern: Automatisierte Prozesse im Unterricht entdecken: 26L2550002-02 Spielerischer Einstieg ins Programmieren mit und ohne Computer: 26L2550002-03 Die Sprache der Maschinen: Grundlagen der Codierung und Binärcodierung: 26L2550002-04 Reflexion zu digitalen Artefakten, Robotern, Sprache der Maschinen sowie der Programmierung: 26L2550002-05 Zusätzlicher Hinweis: Die Fortbildung wird wissenschaftlich begleitet. Es besteht die Möglichkeit VOR der Fortbildung an einem 30–45-minütigen Interview (online, direkt vor der Fortbildung oder bei Ihnen in der Schule) zu ihren Fortbildungswünschen und -erwartungen teilzunehmen (26L2550002-06). Aus Datenschutzgründen kontaktieren Sie bei Interesse die Fortbildnerin (eve.tessenow@informatik.uni-halle.de, +49 (0) 345 55-24765) als Aufwandsentschädigung erhalten Sie praxisnahes Unterrichtsmaterial.
Nr: 26L2550002-05
Vom: 23.10.'26 \| 10:00 Uhr	bis: 23.10.'26 \| 16:00 Uhr
Anmeldeschluss: 04.10.'26
Kapazität: 30
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt \| Gestalten \| Grundschule überfachlich \| Gymnasium überfachlich \| Informatik \| Lernen in der digitalen Welt \| Sachunterricht \| Sekundarschule überfachlich \| überfachliche Themen
Schulform: Gemeinschaftsschule \| Gesamtschule \| Grundschule \| Gymnasium \| Sekundarschule
Leiter der Veranstaltung: Herr Dr. Entzian, Alexander
Dozent(en): Herr Dr. Entzian, Alexander \| Frau Tessenow, Eve
Zielgruppe: Lehrkräfte \| Seiteneinsteigende
Bemerkungen: Zielklassenstufe: 3. - 6. Klasse Raum 5.09 (ganz oben, über Fahrstuhl erreichbar) am Institut für Informatik der MLU Anfahrtshinweise unter https://blogs.urz.uni-halle.de/informatikfortbildungen/kontakt/
Ort: Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg - Institut für Informatik
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27.10.'26

Urheberrecht, Datenschutz und KI im Unterricht

[Details/Anmeldung]

27.10.'26

Erprobungslehrplan Informatik SKS: Offline-Treffen zur Sequenz- und Stundenplanung auf Grundlage des Lehrplans

[Details/Anmeldung]

28.10.'26-
30.10.'26

Fortbildungsreihe KI-Coach – Qualifikationsstufe 3: Präsenzphase

[Details/Anmeldung]

28.10.'26

Bunte Linien, clevere Wege – der Ozobot in der Schule

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Der Workshop ist ein höchst interaktives Format und für Lehrkräfte konzipiert, die im Unterricht das algorithmische Denken fördern und die Grundlagen des Programmierens auf spielerische und praktische Weise einbinden möchten. Nach einer Einführung, in der geklärt wird, was ein Ozobot ist und wie er funktioniert, wird auf die verschiedenen Möglichkeiten der analogen und digitalen Programmierung eingegangen. Gemeinsam wird im Workshop die Nutzung des Ozobots in verschiedenen Unterrichtsszenarien besprochen und die individuelle Lernmaterialerstellung fokussiert. Die Teilnehmenden werden in diesem Fortbildungsangebot selbst tätig und können erste eigene Schritte mit den Ozobots gehen: Die vorgestellten Programmieraktivitäten werden begleitet durchgeführt und es werden eigene Ideen für Unterrichtssituationen entwickelt. Im Fokus stehen die spielerischen Methoden, welche sich besonders für den Einsatz in Grund- und Förderschulen sowie für die Sekundarstufe I (5. und 6. Klasse) eignen. Ergänzend zum Workshop werden den Teilnehmenden Begleitmaterialien für den Einsatz im Unterricht zur Verfügung gestellt.
Nr: 26L3330022
Vom: 28.10.'26 \| 10:00 Uhr	bis: 28.10.'26 \| 16:00 Uhr
Anmeldeschluss: 14.10.'26
Kapazität: 16
Weitere Fächer: Technik \| Moderne Medienwelten \| \| Lernen in der digitalen Welt \| Bildung in der digitalen Welt
Schulform: Sekundarschule \| Pflegeschule \| interne Veranstaltung \| Gymnasium \| Grundschule \| Gesamtschule \| Gemeinschaftsschule \| Förderschule \| Fachschule BbS \| Fachoberschule BbS \| Berufsfachschule BbS \| Berufliches Gymnasium \| BbS
Leiter der Veranstaltung: Herr Elze, Andy
Dozent(en): Herr Elze, Andy \| Herr Mergen, Thomas
Zielgruppe: Lehrkräfte \| Lehrkräfte in der Berufseingangsphase \| LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst \| Seiteneinsteigende
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale)
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03.11.'26

Storytelling: Vom Höhlenbild zum Social Media Post

[Details/Anmeldung]

03.11.'26

Medienbildung mit Lie Detectors: Klimawandel, Polarisierung und Faktencheck im Klassenraum

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Desinformation und Polarisierung machen auch vor dem Klassenzimmer nicht halt - besonders beim Thema Klimawandel. In diesem interaktiven zweistündigen Online-Workshop zeigt die Nachrichten- und Klima-Journalistin Ann-Kathrin Horn, wie Sie gängige Klima-Mythen erkennen, Fakten sicher überprüfen und altersgerecht mit Kindern und Jugendlichen über die Klimakrise sprechen können: sachlich, kritisch und ermutigend. Neben einer kurzen Auffrischung zu den Grundlagen von Desinformation und Faktencheck erhalten Sie einen spannenden und lehrreichen Einblick in das Thema Klimawandel und wie Kinder und Jugendliche befähigt werden können, sich dazu faktenbasiert zu informieren. Sie erwarten folgende Inhalte: Basics zur Desinformation und Transparenz; Warum Fakten zum Klima wichtig sind; Debunking: Themen wie Polarbärenpopulationen, die Auswirkungen von Windkraft auf die Natur oder die Rolle von Waldbränden im Klimawandel; Wie politische Narrative und Halbwahrheiten unsere Wahrnehmung beeinflussen und Strategien für Gespräche mit Kindern: ehrlich, positiv und handlungsorientiert. Diese Fortbildung findet in Kooperation mit Lie Detectors statt. Lie Detectors ist eine unabhängige, mehrfach ausgezeichnete Nachrichtenkompetenzorganisation, die sich mit professionellen Journalistinnen und Journalisten dafür einsetzt, Schülerinnen und Schülern und ihren Lehrkräften den kritischen und sicheren Umgang mit der digitalen Informationswelt zu vermitteln. Dozentin: Ann-Kathrin Horn, freie Nachrichten- und Wissenschaftsjournalistin in Köln für Deutschlandfunk Nova und den WDR. Seit 2018 macht sie Klassenbesuche für Lie Detectors und Workshops für Lehrkräfte. Als Host eines Klima-Podcasts bringt sie zusätzlich fundiertes Wissen und praktische Erfahrung in diesen Workshop ein. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 6.1 (Kompetenzstufe: A).
Nr: 26L3005802
Vom: 03.11.'26 \| 15:30 Uhr	bis: 03.11.'26 \| 17:45 Uhr
Anmeldeschluss: 01.10.'26
Kapazität: 30
Weitere Fächer: Sozialkunde \| Religion \| \| Lernen in der digitalen Welt \| Geographie \| Ethik \| Deutsch \| Bildung in der digitalen Welt \| Bildung für nachhaltige Entwicklung
Schulform: Sekundarschule \| Gymnasium \| Gesamtschule \| Gemeinschaftsschule
Leiter der Veranstaltung: Herr Galbarz, Florian
Dozent(en): Frau Horn, Ann-Kathrin \| Herr Galbarz, Florian
Zielgruppe: Lehrkräfte
Ort:
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03.11.'26

Brockhaus EdSnacks - Zukunftskompetenzen handlungsorientiert und kollaborativ fördern

[Details/Anmeldung]

04.11.'26-
05.11.'26

Auf dem Weg zur Internet-ABC-Schule – Reflexion, Vertiefung und Implementierung im Schulalltag (Zusatzmodul)

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Die Veranstaltung der Medienpädagogischen Beratung (MPB) und Medienanstalt Sachsen-Anhalt richtet sich an die Schulen, die sich auf dem Weg zur „Internet-ABC-Schule Sachsen-Anhalt“ befinden. Die Fortbildung soll der Vertiefung der Inhalte und dem Austausch an Erfahrungen, die die Teilnehmenden im Kontext des Einsatzes des Internet-ABC in ihren Schulen gesammelt haben. Im Mittelpunkt der zwei Tage stehen der Austausch zu ersten Erfahrungen mit dem Einsatz des Internet-ABCs im Unterricht, das Überwinden von Herausforderungen bei der Erfüllung der Siegelvoraussetzungen und die Entwicklung von Perspektiven, Impulse zum Leben in der digitalen Welt („Internet ist mehr als ABC“), der Erfahrungsaustausch zur altersgerechten didaktisch-methodischen Unterrichtsgestaltung eines Lernmoduls, das Kennenlernen und die Mitgestaltungsmöglichkeiten des Netzwerkraums der „Internet-ABC-Schulen“, die Verankerung des Internet-ABCs im Medienbildungskonzept bzw. Schulprogramm sowie die Überprüfung des Lernstandes mit analogen und digitalen Mitteln. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 2.1, 3.1 und 6.1 (LISA-Kompetenzstufe: A/B). Informationen zum Internet-ABC Sachsen-Anhalt finden Sie unter: www.bildung-lsa.de/iabc
Nr: 26L3008003
Vom: 04.11.'26 \| 14:30 Uhr	bis: 05.11.'26 \| 16:00 Uhr
Anmeldeschluss: 25.09.'26
Kapazität: 20
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt \| E-Learning \| Grundschule überfachlich \|
Schulform: Förderschule \| Grundschule
Leiter der Veranstaltung: Herr Indrischek, Frank
Dozent(en): Frau Bornemann, Ulla \| Herr Indrischek, Frank \| Herr Kirchhof, Torsten \| Frau von Holten, Susanne \| Frau Wolf, Katja \| Frau Chu Tan, Antje
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Diese Veranstaltung wird ebenso am 07.-08.04.2027 im LISA Magdeburg (elTIS-Nr.: 26L3008005) angeboten. Die Teilnahme an der Veranstaltung gilt als eine Voraussetzung für die Qualifizierung zur „Internet-ABC-Schule Sachsen-Anhalt“. Als Grundlage für die Teilnahme an dieser Fortbildung sollte vorab die einführende Veranstaltung "Das Internet-ABC im Unterricht – Anregungen zur altersgerechten, didaktisch-methodischen Unterrichtsgestaltung (Basismodul)" besucht, bzw. das Internet-ABC bereits im Unterricht eingesetzt worden sein. Die Veranstaltung findet in Kooperation mit der Medienanstalt Sachsen-Anhalt statt. Die Teilnehmenden sind angehalten, ihre eigenen internetfähigen mobilen Endgeräte mit Kopfhörern mitzubringen. Teilnehmende Lehrkräfte von Schulen aus freier Trägerschaft müssen die anfallenden Kosten (Anreise, Unterkunft, Verpflegung) selbst tragen. Diese Veranstaltung ist für die Qualifizierung von Seiteneinsteiger nicht geeignet.
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale)
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04.11.'26

Kindheit/Jugend 2.0 – Das Leben in der Medienwelt – Basiswissen für Lehrkräfte

[Details/Anmeldung]

04.11.'26

Automatisch prüfen, sicher testen – Digitale Werkzeuge für Leistungsmessung clever nutzen

[Details/Anmeldung]

04.11.'26

bettermarks im Mathematikunterricht für Einsteiger

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Im Rahmen des Projekts „Lernwelt Sachsen-Anhalt“ wurde eine Landeslizenz für „bettermarks“ für die 3. Klassen der Grundschulen sowie für alle weiterführenden Schulen erworben. Dabei handelt es sich um ein adaptives Mathematik-Lernsystem für die Sekundarstufe I und II, das Lernende individuell fördert. Es unterstützt Lehrkräfte bei der Unterrichtsgestaltung, spart Zeit und bietet sofortiges Feedback zur Leistungsentwicklung der Schülerinnen und Schüler. Dadurch wird eine gezielte, differenzierte und effektive Förderung ermöglicht. Die Lizenz kann direkt über die digitalen Dienste des Bildungsservers genutzt werden. Alternativ können Sie sich auch unter https://school.bettermarks.com/auth/blsa/DE_blsa mit Ihren Bildungsserverzugangsdaten anmelden. Diese Veranstaltung richtet sich an alle Lehrkräfte, die mit der Nutzung von bettermarks starten möchten und keinerlei Vorkenntnisse zum Umgang mit bettermarks haben. Zusätzlich ist diese Veranstaltung auch geeignet für Lehrkräfte, welche ihre Grundkenntnisse auffrischen wollen oder nach längerer Pause wieder mit der Nutzung von bettermarks beginnen wollen. Darüber hinaus lernen Sie in dieser Veranstaltung die Grundlagen von bettermarks kennen, praxisnah und direkt auf Ihren Unterricht übertragbar - unabhängig davon, ob Ihre Schule mit Whiteboard, Tablets oder nur mit privaten Endgeräten ausgestattet ist. Sie erhalten einen Einblick in die Einsatzszenarien (im Unterricht, als Arbeitsheft und/ oder für das Wiederholen/ Üben zu Hause) und die Funktionen und Inhalte von bettermarks. Wir beginnen mit den ersten Schritten für den erfolgreichen Start und zeigen Ihnen, wie ihre Schülerinnen und Schüler ihrer Klasse beitreten können. Danach erfahren Sie, wie Sie mit interaktiven Tafelbildern in Themen einführen und Unterrichtsgespräche anregen. Wir zeigen Ihnen wie Sie die passenden Inhalte für jede Unterrichtseinheit und jeden Wissensstand individuell zuweisen können. Dabei legen wir den Fokus darauf, Ihnen - durch aktives Ausprobieren - zu zeigen, wie bettermarks anschließend die Eingaben der Schülerinnen und Schüler analysiert, richtige Ansätze erkennt und systematische Fehler findet. Sie erleben, wie bettermarks Ihnen durch direkte Rückmeldungen mit konstruktiven Hilfestellungen und detaillierten Lösungswegen hilft, die Fehler nachzuvollziehen, zu korrigieren und Anforderungen sinnvoll zu wiederholen. Zu guter Letzt werfen wir einen Blick in das Reporting: Sie sehen detailliert, wie sich Lernstände auf Schüler- und Klassenebene darstellen, welche Fehlerbilder auftreten und wie Sie gezielt nächste Schritte ableiten können. Es wird ausreichend Zeit für Ihre Fragen geben. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 2.2, 4.1 und 5.2 (Kompetenzstufe: A).
Nr: 26L3003205
Vom: 04.11.'26 \| 16:30 Uhr	bis: 04.11.'26 \| 17:15 Uhr
Anmeldeschluss: 04.11.'26
Kapazität: 10
Weitere Fächer: E-Learning \| Mathematik \| Mathematik (BbS)
Schulform: BbS \| Berufliches Gymnasium \| Förderschule \| Gemeinschaftsschule \| Gesamtschule \| Gymnasium \| Sekundarschule \| Grundschule
Leiter der Veranstaltung: Frau Zeyher, Doris
Dozent(en): Frau Blanke-Hänsel, Kathrin \| Herr Kemper, Stephan \| Frau Zeyher, Doris
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Die Veranstaltung findet online statt und wird voraussichtlich 45 Minuten dauern, wenn sich mindestens 5 Personen angemeldet haben. Im Falle einer Veranstaltungsabsage haben Sie die Möglichkeit an einer der anderen regelmäßig stattfindenden inhaltsgleichen Veranstaltungen teilzunehmen. Hinweise und News zu bettermarks finden Sie auch auf unserer Pinnwand (https://www.edumaps.de/go/newsbm), die wir stets aktualisieren. Die Nutzung des Mikrofons und der Kamera zur Mitarbeit sind ausdrücklich erwünscht. Sollten Sie einen individuellen Termin für Ihre Fachschaft wünschen, dann können Sie diesen gern unter https://de.bettermarks.com/online-schulung/ buchen.
Ort:
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04.11.'26

Online-Vertretungsstunden OVS - Startklar: Alles, was Sie wissen müssen

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Online-Vertretungsstunden (OVS) für Physik und Chemie: www.online-vertretungsstunden.de Im Rahmen des Projekts „Lernwelt Sachsen-Anhalt“ wurde eine Landeslizenz für „Online-Vertretungsstunden“ erworben. Dieser Dienst bietet für die Fächer Physik und Chemie vollständige Unterrichtsstunden zu allen Lehrplanthemen der Sekundarstufe I – einschließlich Übungen zur Verständnisüberprüfung, zahlreichen Experimenten, Animationen und je einen Abschlusstest. OVS unterstützt den Flipped Classroom und Hybrid-Unterricht, ist besonders hilfreich bei fehlendem Experimentiermaterial sowie für Seiten- und Quereinsteigende. Die Lernsoftware OVS steht allen weiterführenden Schulen für die Schuljahrgänge 6 bis 10 in Sachsen-Anhalt kostenfrei zur Verfügung. Die hier angebotene Veranstaltung bietet eine Einführung in die Nutzung der Lernsoftware OVS und ihre Einsatzmöglichkeiten in der Schule und im Unterricht. Während der Veranstaltung haben die Teilnehmenden die Möglichkeit, alle Fragen zur Einführung und Nutzung zu klären. Die Veranstaltung findet online statt und wird voraussichtlich 60 Minuten dauern. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 2.1, 2.2, 3.1, 3.4, 4.1, 5.1, 5.2 und 5.3 (Kompetenzstufe: A).
Nr: 26L3003103
Vom: 04.11.'26 \| 15:30 Uhr	bis: 04.11.'26 \| 16:30 Uhr
Anmeldeschluss: 04.11.'26
Kapazität: 20
Weitere Fächer: Chemie \| E-Learning \| Physik
Schulform: BbS \| Förderschule \| Gemeinschaftsschule \| Gesamtschule \| Gymnasium \| Sekundarschule
Leiter der Veranstaltung: Frau Jäger, Caroline
Dozent(en): Frau Blanke-Hänsel, Kathrin \| Frau Dr. Hagen, Anja \| Frau Jäger, Caroline \| Herr Kussmann, Christian
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Sollten Sie einen Themenwunsch oder Fragen haben, dann nutzen Sie gern unsere digitale Pinnwand zu OVS (Kommentarfunktion im Abschnitt „Fragen und Feedback“): https://www.edumaps.de/go/ovs Auf der Pinnwand finden Sie zudem weitere Informationen und Hinweise. Wir halten diese ständig für Sie aktuell.
Ort:
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04.11.'26

Fakten finden statt Fakes entlarven: Journalistische Kompetenzen für die Informationsgesellschaft – Teil 1: Grundlagen

[Details/Anmeldung]

Inhalt: TikTok, Instagram, WhatsApp und YouTube sind nur einige der Informationsquellen, die Schülerinnen und Schüler täglich nutzen – eine gedruckte Tageszeitung lesen die wenigsten. Die Mediennutzung verändert sich schneller als der Lehrplan. Wie können unter diesen Bedingungen Kinder und Jugendliche befähigt werden, ihre Medienroutinen und damit verbunden ihre demokratische Teilhabe konstruktiv zu gestalten? Diese Fortbildung bietet Ihnen notwendiges Wissen und praktische Impulse, um im Unterricht die individuelle Wahrnehmungs-, Urteils- und Entscheidungsfähigkeit in der sich ständig wandelnden Informationsgesellschaft zu fördern. Die Fortbildung verfolgt folgenden Ansatz: Statt sogenannte "Fake News" oder KI-Manipulationen zu entlarven, wird nachhaltig ergründet, was faktische und relevante Informationen auszeichnet. Hierfür liefert Journalismus mit seinen professionellen Standards und Routinen Antworten. Als gesellschaftliche Institution stellt Journalismus unabhängig von Partikularinteressen Öffentlichkeit her, konstruiert eine gemeinsame Wirklichkeit und bietet Orientierung in einer komplexen Welt. Information, Meinungsbildung, Kritik und Kontrolle sind seine Funktionen in und für eine demokratische Gesellschaft. So bietet Journalismus einen stabilen Referenzrahmen, um Informationen kritisch und systematisch einzuordnen. Dieses Webinar vermittelt Grundlagenwissen über den Journalismus und zeigt auf, wie dieses in die Unterrichtspraxis übertragen werden kann. Zunächst lernen Sie die verschiedenen Kontexte kennen, die das Entstehen, die Verbreitung und die Qualität journalistischer Produkte beeinflussen. Ob Tagesschau-TikTok, MDR-App, RTL-Videotext, Privatradio oder Lokalzeitung: Journalismus arbeitet stets innerhalb konkreter Strukturen eines Mediensystems und nach etablierten Routinen und Standards, die sich anhand eines Modells übersichtlich darstellen und vermitteln lassen. Hierbei wird auch die Frage adressiert, inwieweit der aktuell in Deutschland praktizierte Journalismus theoretischen Ansprüchen gerecht wird. Nach diesem Überblick erhalten Sie konkrete Hinweise, wie Sie relevante Wissensbestände und Zusammenhänge selbst identifizieren und für die Vermittlung in Ihrem jeweiligen Unterricht aufbereiten können. Exemplarisch wird anhand von bereits vorhandenen Unterrichtsmaterialien, die frei im Internet zugänglich sind, aufgezeigt, wie Sie diese flexibel an Ihre Lehrplanvorgaben und zeitlichen Ressourcen anpassen. Zwei konkrete Fallbeispiele für unterschiedliche Fächer verdeutlichen die Anwendung des Konzepts. Das Webinar besteht aus einem Vortrag, nach dem Zeit für Fragen und Diskussion zur Verfügung steht. Als Ergebnis des Webinars verfügen Sie über ein strukturiertes Verständnis von Journalismus. Sie können das vorgestellte Modell unmittelbar in Ihrem Unterricht einsetzen und haben konkrete Materialien zur Hand, die Sie adaptieren oder weiterentwickeln können. Für Lehrkräfte, die den Ansatz selbst ausprobieren und für ihren eigenen Unterricht passende Konzepte und Materialien entwerfen möchten, wird anschließend eine Präsenzfortbildung angeboten. Sie findet am 21.11.2026 (elTIS-Nr. 26L3005800-02) und inhaltsgleich am 13.03.2027 (elTIS-Nr. 26L3005801-02) jeweils im LISA Halle statt. Falls Sie an einer der Präsenzfortbildungen teilnehmen möchten, melden Sie sich bitte selbst via elTIS an. Dozentin: Juliane Pfeiffer, Kommunikationswissenschaftlerin, promoviert zum Thema Journalismuskompetenz an der Universität Leipzig Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenzen: 6.1 (Kompetenzstufe: A) und unterstützt Lehrkräfte darin, folgende Kompetenzen der KMK-Strategie „Bildung in der digitalen Welt“ – Kompetenzen bei ihren Lernenden zu fördern: 1.2 Auswerten und Bewerten, 6.1 Medien analysieren und bewerten sowie 6.2 Medien in der digitalen Welt verstehen und reflektieren.
Nr: 26L3005800-01
Vom: 04.11.'26 \| 15:30 Uhr	bis: 04.11.'26 \| 18:00 Uhr
Anmeldeschluss: 01.10.'26
Kapazität: 30
Weitere Fächer: Sozialkunde \| Sekundarschule überfachlich \| Sachunterricht \| \| Lernen in der digitalen Welt \| Kunsterziehung \| Informatik \| Gymnasium überfachlich \| Grundschule überfachlich \| Ethik \| Englisch (BbS) \| Englisch \| Deutsch (BbS) \| Deutsch \| Bildung in der digitalen Welt \| Berufsbildende Schulen überfachlich \| Sozialkunde (BbS)
Schulform: Sekundarschule \| Gymnasium \| Grundschule \| Gesamtschule \| Gemeinschaftsschule \| Berufliches Gymnasium \| BbS
Leiter der Veranstaltung: Herr Galbarz, Florian
Dozent(en): Herr Galbarz, Florian \| Frau Pfeiffer, Juliane
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Für die Teilnahme am Webinar benötigen Sie ein internetfähiges Endgerät und eine stabile Internetverbindung. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. Diese/s Webinar / Fortbildung wird inhaltsgleich auch am 24. Februar 2027 angeboten (elTIS-Nr. 26L3005801-01).
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale)
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04.11.'26

Film im Unterricht: Verfolgung von Sinti und Romnja im Nationalsozialismus

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Filme tragen dazu bei, die Schrecken der NS-Zeit erinnerungskulturell zu bewahren und emotional zugänglich zu machen. Lange Zeit blieb filmisch wie gesellschaftlich die Verfolgungsgeschichte von Sinti und Romnja ausgeblendet, obwohl mehrere hunderttausend Angehörige der Minderheit im Nationalsozialismus verfolgt und ermordet wurden. Inzwischen gibt es bewegende Spiel- und Dokumentarfilme, die auch im Unterricht eingesetzt werden können. Die Fortbildung verbindet historisches Hintergrundwissen, Filmbildung und kritische Medienkompetenz im Bereich Antiziganismus. Auf dieser Basis wurden konkrete Unterrichtsentwürfe zu Filmen erarbeitet. Dabei geht es um das Biopic „Django – Ein Leben für die Musik“ (F, 2017), den Kinderfilm „Zirkuskind“ (D, 2024) über eine Sinti-Artistenfamilie, den Kurzfilm „Menschen können zweimal sterben” (D, 2022) sowie den Dokumentarfilm „Wesley schwimmt“ (D, 2024), der den Urenkel des Überlebenden Hugo Höllenreiner auf eine Gedenkstättenfahrt begleitet. Ziel der Fortbildung ist es, Wege zu finden, Schülerinnen und Schülern die NS-Geschichte und deren Bedeutung für die Gegenwart zu vermitteln und sie für Diskriminierung in der heutigen Vielfaltsgesellschaft zu sensibilisieren. Dozentin: Atiđe Jasarova (Projektmanagerin im „Critical Film & Image Hub“ an der Forschungsstelle Antiziganismus der Universität Heidelberg) Diese Fortbildung ist eine Kooperation mit VISION KINO – Netzwerk für Film und Medienkompetenz und der SchulKinoWoche Thüringen/Sachsen-Anhalt und findet vorab im Rahmen des Augen-auf-Kinotags anlässlich des Tages des Gedenkens an die Opfer des Nationalsozialismus statt. In Berlin, Halle (Saale), Köln und München können Sie sich zusätzlich zur Fortbildung mit Ihrer Klasse am 27. und 28. Januar für einen Film mit anschließendem Filmgespräch anmelden. Weitere Informationen zum Kinotag mit Schulkino: https://www.augenauf-kinotag.de Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 6.1 (LISA-Kompetenzstufe: A)
Nr: 26L3004303
Vom: 04.11.'26 \| 15:00 Uhr	bis: 04.11.'26 \| 18:00 Uhr
Anmeldeschluss: 01.10.'26
Kapazität: 5
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt \| Deutsch \| Ethik \| Geschichte \| Kunsterziehung \| \| Sozialkunde
Schulform: Sekundarschule \| Gesamtschule \| Gemeinschaftsschule \| Berufliches Gymnasium \| BbS
Leiter der Veranstaltung: Herr Galbarz, Florian
Dozent(en): Herr Galbarz, Florian \| N. 1, N.
Zielgruppe: Lehrkräfte
Ort:
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05.11.'26

Moodle: Adventskalender mit H5P erstellen

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Die H5P-Aktivität „Adventskalender“ bildet die Grundlage für die Erstellung individueller Adventskalender für Schülerinnen und Schüler auf der Moodle-Lernplattfom. Der H5P-Adventskalender kann mit Bildern, Videos und Audios bestückt werden. Alternativ können die Türen des Adventskalenders mit anderen Aktivitäten oder Webseiten verknüpft werden, die sich öffnen, sobald die Tür angeklickt wird. Ein Beispiel für den H5P-Adventskalender ist hier zu finden: https://moodle.bildung-lsa.de/webschule/course/view.php?id=677 In dieser Online-Fortbildung lernen die Teilnehmenden, wie sie den Adventskalender mit H5P in Moodle anlegen und im Kurs bereitstellen. Es werden die Einstellungsmöglichkeiten besprochen und verschiedene Darstellungen ausprobiert. Die Online-Fortbildung wird als Videokonferenz durchgeführt und durch einen Moodle-Kurs begleitet. Dieser befindet sich auf der Moodle-Plattform "LISA-Moodle". Der Link zum Kurs wird rechtzeitig vor dem Termin mitgeteilt. Diese Fortbildung richtet sich an alle Lehrkräfte, die Grundkenntnisse im Umgang mit der Lernplattform Moodle besitzen und in eigenen Moodle-Kursen Aktivitäten anlegen können. Voraussetzung für den Erhalt einer Teilnahmebescheinigung ist die aktive Teilnahme während der Online-Fortbildung und das Absolvieren eines kurzen Wissenstests nach der Veranstaltung. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 2.1 und 2.2 (Kompetenzstufe: B).
Nr: 26L3002031
Vom: 05.11.'26 \| 15:30 Uhr	bis: 05.11.'26 \| 17:00 Uhr
Anmeldeschluss: 29.10.'26
Kapazität: 30
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt \| E-Learning \| Lernmethoden
Schulform: BbS \| Berufliches Gymnasium \| Förderschule \| Gemeinschaftsschule \| Gesamtschule \| Grundschule \| Gymnasium \| Pflegeschule \| Sekundarschule
Leiter der Veranstaltung: Frau Grabe, Ulrike
Dozent(en): Frau Grabe, Ulrike
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Voraussetzungen für die Teilnahme • Grundkenntnisse im Umgang mit der Lernplattform Moodle (Bearbeiten-Modus, Aktivitäten anlegen). • Grundkenntnisse zu H5P auf dem Niveau des Selbstlernkurses zur Einführung in H5P (26L3002022) bzw. der Online-Fortbildung "Moodle: Einführung in H5P - Wissen testen mit H5P" (26L3002030). Technische Voraussetzungen • Internetfähiges Endgerät (Smartphone ist ungeeignet), Headset (inkl. Mikrofon), ggf. Kamera. Es empfiehlt sich eine Maus als Eingabegerät bereitzuhalten. Das Touchpad des Laptops ist ggf. zu unhandlich. • Bildungsserver-Account • ein eigener Moodle-Kurs mit Trainer-Rechten entweder auf der schuleigenen Moodle-Plattform oder auf Einsteiger@Moodle Datenschutz-Hinweise Die Videokonferenz kann aufgezeichnet werden. Bei der Aufzeichnung werden neben den Redebeiträgen und Materialien der Dozentin auch die Redebeiträge und Chat-Mitteilungen der Teilnehmenden erfasst. Die Aufzeichnung wird im Begleitkurs der Fortbildung zur Wiederholung bzw. zum Nacharbeiten zur Verfügung gestellt. Sie steht dort ausschließlich den Teilnehmenden der Fortbildung zur Verfügung. Kontakt Bei Fragen zu Inhalt oder Organisation der Veranstaltung wenden Sie sich bitte unter Angabe der elTIS-Nummer an lisa-moodle@sachsen-anhalt.de.
Ort: Online
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05.11.'26

Interaktive Lerngeschichten mit digitalen Tools gestalten am Beispiel eines Adventskalenders

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05.11.'26

Arbeit mit Filmen im Unterricht: Filmpädagogische Methoden

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Wie kann ich meine Klasse auf den Kinobesuch vorbereiten, auch wenn ich den Film noch nicht gesehen habe? Welche Vorbereitungen sind notwendig, um die Wahrnehmung im Kino zu schärfen? Mit welchen Methoden kann ich die Eindrücke des Kinobesuchs – in thematischer und filmästhetischer Hinsicht – strukturieren und Hilfestellungen zum Erschließen des Films geben? Wo erhalte ich weiteres Material? Diese Online-Fortbildung gibt Tipps für die Arbeit mit Filmen im Unterricht. Dabei ist besonders wichtig, dass diese nicht nur als Gesprächsanlass eingesetzt werden. Stattdessen steht die genaue Beobachtung und Beschreibung der Filmgestaltung und Filmwirkung im Mittelpunkt. Die Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte aller Schularten und Jahrgangsstufen und stellt exemplarische Methoden vor, die die grundsätzliche Sensibilisierung der Wahrnehmung (auch ohne Fachtermini) zum Ziel haben. Vorkenntnisse der Filmanalyse sind nicht erforderlich. Erwartet wird nur Interesse an filmischen Ausdrucksformen und dem gemeinsamen Gespräch darüber. Bitte beachten Sie, dass eine Teilnahme an der Fortbildung ausdrücklich nur mit Mikrofon und freigeschalteter Kamera möglich ist. Referent: Stefan Stiletto (Autor und Filmvermittler) Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 2.1, 3.1 und 6.1 (Kompetenzstufe: B) Diese Veranstaltung findet in Kooperation mit Vision Kino und dem Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien (ThILLM) statt.
Nr: 26L3004302
Vom: 05.11.'26 \| 15:30 Uhr	bis: 05.11.'26 \| 18:00 Uhr
Anmeldeschluss: 01.10.'26
Kapazität: 20
Weitere Fächer: Geschichte \| Ethik \| Englisch (BbS) \| Englisch \| Deutsch (BbS) \| Deutsch \| Bildung in der digitalen Welt \| Gestalten \| Kunsterziehung \| Lernen in der digitalen Welt \| \| Musik \| Sachunterricht \| Sozialkunde
Schulform: Förderschule \| Berufliches Gymnasium \| BbS \| Grundschule \| Gesamtschule \| Gemeinschaftsschule \| Gymnasium \| Sekundarschule
Leiter der Veranstaltung: Herr Galbarz, Florian
Dozent(en): Herr Galbarz, Florian \| Herr Stiletto, Stefan
Zielgruppe: Lehrkräfte
Ort:
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05.11.'26

Zwischen Information, Meinung und Manipulation - Social Media als Lerngegenstand im Unterricht

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Kurzformatige Videos auf Plattformen wie TikTok spielen eine zunehmend wichtige Rolle für die Meinungsbildung, insbesondere bei jungen Menschen. Inhalte zu Demokratie, Wahlen, wissenschaftlichen und gesellschaftlichen Konflikten werden dort nicht nur vermittelt, sondern auch durch Algorithmen, Inszenierungen und Interaktionslogiken geprägt. Alexander Prinz, bekannt als „Der Dunkle Parabelritter“ auf TikTok, YouTube und anderen Plattformen, hat in Kooperation mit dem Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung sowie der Landeszentrale für politische Bildung Sachsen-Anhalt Kurzvideos produziert, die auf aktuelle Herausforderungen in Bezug auf gesellschaftspolitische Entwicklungen hinweisen und diese zeitgemäß aufgreifen. Die Fortbildung nutzt diese und weitere Videos als Ausgangspunkt, um übertragbare Einsatzmöglichkeiten im Unterricht zu entwickeln. Im Fokus stehen dabei nicht einzelne Fächer oder Inhalte, sondern didaktische und medienpädagogische Zugänge, die auf vielfältige Weise anwendbar sind. Aus fachdidaktischer Perspektive werden Impulse für problemorientierten Unterricht vorgestellt. Außerdem werden Kurzvidoes aus medienpädagogischer Perspektive als Informations- und Meinungsbildungsplattform kritisch eingeordnet: Algorithmen, KI-generierte Inhalte (z. B. Deepfakes) sowie Nutzungsverhalten und Wirkmechanismen sozialer Netzwerke werden reflektiert und Gesprächsanlässe mit Schülerinnen und Schülern vorbereitet. Die Fortbildung richtet sich ausdrücklich an Lehrkräfte aller Fächer und bietet konkrete Anregungen für einen reflektierten und zeitgemäßen Unterricht sowie Raum für Diskussion, Ideenaustausch und Weiterentwicklung bestehender Ideen. Diese Veranstaltung wird ebenso unter der elTIS-Veranstaltungsnummer 25L3005005, 25L3005006, 25L3005007, 25L3005008 und 25L3005009 angeboten. Möglicherweise unterscheiden sich Ort und Zeit, weshalb wir Sie bitten, diese sicherheitshalber auf das Angebot bezogen zu prüfen.
Nr: 26L3005004
Vom: 05.11.'26 \| 15:30 Uhr	bis: 05.11.'26 \| 18:00 Uhr
Anmeldeschluss: 01.11.'26
Kapazität: 12
Weitere Fächer: überfachliche Themen \| \| Bildung in der digitalen Welt
Schulform: Gemeinschaftsschule \| Förderschule \| Fachschule BbS \| Fachoberschule BbS \| Berufsfachschule BbS \| Berufliches Gymnasium \| BbS \| Gesamtschule \| Gymnasium \| Sekundarschule
Leiter der Veranstaltung: Frau Prinzke, Katja Amelie
Dozent(en): Herr Tschisgale, Kevin \| Frau Prinzke, Katja Amelie
Zielgruppe: Seiteneinsteigende \| LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst \| Lehrkräfte
Bemerkungen: Wir bitten Sie zur Veranstaltung ein digitales Endgerät mitzubringen.
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale)
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07.11.'26

Desinformation und Social Media: Nachrichtenkompetenz lehren und lernen

[Details/Anmeldung]

09.11.'26

Sprechstunde für die SHB-Verantwortlichen von Schulen

[Details/Anmeldung]

10.11.'26

KI-Chatbots als Informationsquelle: Grundlagen und Lehrmaterialien

[Details/Anmeldung]

10.11.'26-
12.11.'26

Lernwelt Sachsen-Anhalt

[Details/Anmeldung]

10.11.'26

Vom Lesemuffel zum Entdecker – Mit dem digitalen Brockhaus Kinderlexikon auch leseschwache Grundschulkinder begeistern

[Details/Anmeldung]

11.11.'26

Bildung für nachhaltige Entwicklung: Einsatz der Filmplattform Nextus im Unterricht

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Sie möchten Bildung für nachhaltige Entwicklung anschaulich, spannend und informativ in Ihren Unterricht integrieren? Die europäische Filmplattform Nextus ermöglicht kostenfrei das Lernen mit Dokumentarfilmen, Clips und Begleitmaterialien im Schulunterricht. Neben einer großen Auswahl an Langfilmen stellt Nextus Filmausschnitte in thematisch zusammengestellten Sammlungen sowie Übungen und Unterrichtsmaterial zur Nachbereitung zur Verfügung. Alle Inhalte sind verknüpft mit den 17 Zielen der Vereinten Nationen (UN-SDGs), wodurch Sie diese anschaulich in Ihrem Unterricht behandeln können. Durch speziell für den Unterricht an Schulen entwickelte Lehreinheiten veranschaulicht Nextus komplexe Themen und stärkt die Medien- und digitale Bildung. Alle Ressourcen und Materialien sind in verschiedene Sprachen übersetzt, was die Plattform besonders für den Fremdsprachenunterricht zu einem geeigneten Lernwerkzeug macht. Nextus eignet sich, um Lernziele motivierend und fächerübergreifend umzusetzen, und Ihre Schülerinnen und Schüler zu kritischem Denken anzuregen sowie rege Diskussionen im Klassenzimmer zu ermöglichen. Die Fortbildung bietet eine praxisnahe Einführung in die Nutzung von Nextus. Sie lernen die Benutzeroberfläche und die Navigation kennen: Orientierung auf der Webseite, zentrale Menüs, Such- und Filterfunktionen, Merkliste sowie den Zugriff auf Materialien. In praktischen Übungen erproben Sie die zielgerichtete, eigenständige Nutzung der Plattform. Nach dem Besuch der Fortbildung sind Sie in der Lage, geeignete Filme, Lehreinheiten und Materialien passend zu Fächern, Lernzielen und Altersstufen auszuwählen und in den Unterrichtsplan sowie die SDG-Orientierung zu integrieren. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 2.1, 3.1 und 6.1 (Kompetenzstufe: B).
Nr: 26L3004301
Vom: 11.11.'26 \| 15:30 Uhr	bis: 11.11.'26 \| 18:00 Uhr
Anmeldeschluss: 01.10.'26
Kapazität: 30
Weitere Fächer: Bildung für nachhaltige Entwicklung \| Bildung in der digitalen Welt \| Deutsch \| Englisch \| Ethik \| Französisch \| Geographie \| Geschichte \| Italienisch \| Kunsterziehung \| Lernen in der digitalen Welt \| \| Religion \| Sozialkunde \| Spanisch
Schulform: BbS \| Berufliches Gymnasium \| Gemeinschaftsschule \| Gesamtschule \| Gymnasium \| Sekundarschule
Leiter der Veranstaltung: Herr Galbarz, Florian
Dozent(en): Herr Galbarz, Florian \| Frau Klöckner, Mona
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Diese Fortbildung wird in Kooperation mit DOK.education, dem Bildungsbereich des DOK.fest München, angeboten und ist für Lehrkräfte aus ganz Deutschland geöffnet. Es empfiehlt sich vorab eine kostenfreie Registrierung auf Nextus: nextus.global/de/subscription/code, Anmelde-Code: DOK.education.
Ort:
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11.11.'26

Fachdidaktik Informatik im Seiteneinstieg - Informatikmethoden (Teil 6/7)

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12.11.'26

Medienscouts begleiten: Game on! – Gaming und Mediennutzung spielerisch reflektieren | Wahlmodul – individuell kombinierbar

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Wie können die Medienscouts Themen rund um Mediennutzung und Gaming motivierend und nachhaltig mit Mitschülerinnen und Mitschülern gemeinsam erarbeiten – etwa einen bewussten Umgang mit Medienzeit, Chancen und Risiken von Online-Games, Fair Play und respektvolle Kommunikation im Chat, Datenschutz auf Gaming-Plattformen sowie Aspekte der Suchtprävention und des Jugendschutzes? Gerade zu diesen Schwerpunkten der Peer-to-Peer-Beratung lassen sich Gamification-Elemente besonders wirkungsvoll einsetzen, um Gleichaltrige auf Augenhöhe zu erreichen und zur aktiven und souveränen Auseinandersetzung anzuregen. In dieser praxisorientierten Fortbildung erfahren Sie als Begleitlehrkraft, wie Sie gemeinsam mit Ihrer Medienscout-Gruppe spielbasierte Formate wie EduBreakouts (Escape Rooms im Klassenzimmer) oder Educational Board Games (Lernbrettspiele) entwickeln und durchführen können. Analoge Spielideen werden dabei sinnvoll mit digitalen Elementen verknüpft. Sie erhalten Einblick in erprobte Praxisbeispiele, lernen kostenfreie Tools kennen und entwickeln in Gruppenarbeitsphasen eigene, direkt einsetzbare Spielkonzepte für Ihre aktive Medienscout-Arbeit. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 2.1, 2.2, 3.1, 3.3, 6.4 (Kompetenzstufe B). Informationen zur Bildungsinitiative Medienscouts finden Sie unter: http://lsaurl.de/medienscouts
Nr: 26L3009008
Vom: 12.11.'26 \| 09:00 Uhr	bis: 12.11.'26 \| 16:00 Uhr
Anmeldeschluss: 15.10.'26
Kapazität: 20
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt \| überfachliche Themen
Schulform: Förderschule \| Gesamtschule \| Grundschule \| Gymnasium \| Sekundarschule
Leiter der Veranstaltung: Frau Bornemann, Ulla
Dozent(en): Frau Bornemann, Ulla \| Herr Aschoff, Jan
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Diese Veranstaltung wird auch am 04.03.2027 im LISA Magdeburg (elTIS-Nr. 26L3009009) durchgeführt. Unter „Medienscouts begleiten“ finden sich vielfältige Fortbildungsangebote für Begleitlehrkräfte – gemeinsam starten, individuell vertiefen. Das Basismodul (26L3009002, 26L3009003) bildet den Einstieg in die Qualifizierung zur Begleitlehrkraft an einer Medienscout-Schule, Wahlmodule (26L3009004, 26L3009005, 26L3009006, 26L3009007, 26L3009008, 26L3009009) ermöglichen eine gezielte Vertiefung für die Begleitung der Medienscouts und die Förderung von Medienkompetenz. Die Fortbildungen finden als Präsenzveranstaltungen am LISA in Halle (Saale) oder Magdeburg an unterschiedlichen Terminen statt und bieten Raum für Austausch und praxisnahe Impulse – ergänzt durch ein Netzwerktreffen am 03.06.2027 (826L3009001) zur kollegialen Vernetzung. Für jedes absolvierte Modul wird ein Badge vergeben – als sichtbarer Nachweis der Kompetenzen und der Weiterentwicklung der Medienscout-Schule. Die Veranstaltung steht allen Begleitlehrkräften von Medienscout-Schulen offen. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. Die Teilnehmenden sind angehalten, internetfähige Endgeräte mitzubringen. Wichtige Hinweise für Teilnehmer/innen von Schulen in freier Trägerschaft: Lehrkräften von Schulen in freier Trägerschaft werden bei der Teilnahme an Veranstaltungen der Fort- und Weiterbildung des Landes keine Reisekosten durch das LISA erstattet. Anfallende Kosten sind daher selbst zu begleichen (Zahlung vor Ort oder Rechnungslegung). Ggf. können Sie diese Aufwendungen sowie weitere Reisekosten bei Ihrem Schulträger geltend machen.
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale)
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12.11.'26

Fit für den Übergang: Digitale Kompetenzen in der Grundschule gezielt aufbauen

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Der Übergang von der Grundschule in die weiterführende Schule stellt besondere Anforderungen an die Kompetenzen von Kindern – auch im Bereich der digitalen Bildung. Fachlehrpläne der Grundschule definieren verbindlich, welche digitalen und medienbezogenen Kompetenzen Schülerinnen und Schüler bis zum Ende der Grundschulzeit entwickeln sollen, um anschlussfähig weiter zu lernen. Diese Fortbildung der Medienpädagogischen Beratung (MPB) richtet sich vorrangig an Lehrkräfte der Grundschulen und setzt den Fokus auf die Frage: Was sollten Kinder beim Übergang an die weiterführende Schule im Umgang mit digitalen Medien und Lernwerkzeugen können? Auf Grundlage der Fachlehrpläne werden vorhandene Kompetenzen systematisiert, Zielkompetenzen für Klasse 4 konkretisiert und Schlussfolgerungen für die schulinterne Planung abgeleitet. Im Zentrum stehen eine kompetenz- und produktorientierte Unterrichtsentwicklung und Implementierung in den schulinternen Lehrplan. Die Teilnehmenden entwickeln Lernprodukte, Skillsets und Unterrichtsbausteine, mit denen die geforderten Kompetenzen aufgebaut, geübt und sichtbar gemacht werden können. Dabei werden sowohl fachübergreifende als auch unterrichtspraktische Umsetzungsmöglichkeiten für die verschiedenen Jahrgänge erarbeitet. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 1.3, 3.1, 6.1, 6.2 und 6.4 (Kompetenzstufe A).
Nr: 26L3000004
Vom: 12.11.'26 \| 09:00 Uhr	bis: 12.11.'26 \| 16:00 Uhr
Anmeldeschluss: 29.10.'26
Kapazität: 20
Weitere Fächer: \| Bildung in der digitalen Welt
Schulform: Grundschule
Leiter der Veranstaltung: Frau Prinzke, Katja Amelie
Dozent(en): Frau Prinzke, Katja Amelie \| Frau Chu Tan, Antje
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Diese Veranstaltung wird auch am 04.03.2027 im LISA Halle (elTIS-Nr. 26L3000005) durchgeführt. Die Teilnehmenden sind angehalten, ihre eigenen internetfähigen mobilen Endgeräte mitzubringen.
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse)
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12.11.'26

Interaktive Lerngeschichten mit digitalen Tools gestalten am Beispiel eines Adventskalenders

[Details/Anmeldung]

13.11.'26

Moodle: Fortbildungstag für Moodle-Trainerinnen und Trainer

[Details/Anmeldung]

14.11.'26

Kommunikative Handlungspraktiken für den Umgang mit Künstlicher Intelligenz im Unterricht

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Die Integration von Künstlicher Intelligenz (KI) in den Bildungsbereich eröffnet Lehrkräften innovative Ansätze, um den Unterricht individueller zu gestalten. Gleichzeitig entstehen aber auch neue Notwendigkeiten, Schülerinnen und Schüler zu einem reflektierten Umgang mit diesen digitalen Realitätskonstruktionen zu befähigen und ihre Medienkompetenz fächerübergreifend zu fördern. In diesem ganztägigen Fortbildungsangebot erarbeiten sich Lehrkräfte praxisnahe Ansätze für den Einsatz von KI im Unterricht. Zunächst werden die Teilnehmenden in die Möglichkeiten der KI-Dienste des Bildungsservers Sachsen-Anhalt („emuKI und AIS Chat“) eingeführt, um mit deren Hilfe kreative Lernprozesse fördern und visuelle Unterrichtsinhalte erstellen zu können. Durch die praxisorientierte Anwendung von Prompt-Engineering-Techniken lernen die Teilnehmenden, wie sie durch präzise Befehlsformulierung die Interaktion mit KI-Modellen gezielt steuern und deren Potenziale im Unterricht optimal nutzen können. In der anschließenden Praxisphase werden die medienpädagogischen Perspektiven für die Gestaltung eigener Unterrichtsmaterialien zu den speziellen Themengebieten „KI-kreierte Medieninhalte“ (Deepfakes) sowie der Mediensozialisation der Lernenden durch „digitale Propaganda“ diskutiert. Nachfolgend entwickeln die Teilnehmenden eigene fachspezifische Ideen und Ansätze für die Einbindung des Themenkomplexes KI in ihren Unterricht.
Nr: 26L3330021
Vom: 14.11.'26 \| 09:00 Uhr	bis: 14.11.'26 \| 15:00 Uhr
Anmeldeschluss: 30.10.'26
Kapazität: 15
Weitere Fächer: Technik \| Moderne Medienwelten \| \| Lernen in der digitalen Welt \| Informatik \| Bildung in der digitalen Welt
Schulform: Sekundarschule \| Pflegeschule \| Gymnasium \| Grundschule \| Gesamtschule \| Gemeinschaftsschule \| Förderschule \| Fachschule BbS \| Fachoberschule BbS \| Berufsfachschule BbS \| Berufliches Gymnasium \| BbS
Leiter der Veranstaltung: Herr Grahl, Joris
Dozent(en): Herr Grahl, Joris
Zielgruppe: Lehrkräfte \| Lehrkräfte in der Berufseingangsphase \| LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst \| Seiteneinsteigende
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse)
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17.11.'26

Storytelling: Vom Höhlenbild zum Social Media Post

[Details/Anmeldung]

17.11.'26

Brockhaus EdSnacks - Zukunftskompetenzen handlungsorientiert und kollaborativ fördern

[Details/Anmeldung]

18.11.'26

Erprobungslehrplan Informatik SKS: Weihnachten im Informatikunterricht

[Details/Anmeldung]

18.11.'26

bettermarks im Mathematikunterricht für Fortgeschrittene

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Im Rahmen des Projekts „Lernwelt Sachsen-Anhalt“ wurde eine Landeslizenz für „bettermarks“ für die 3. Klassen der Grundschulen sowie für alle weiterführenden Schulen erworben. Dabei handelt es sich um ein adaptives Mathematik-Lernsystem für die Sekundarstufe I und II, das Lernende individuell fördert. Es unterstützt Lehrkräfte bei der Unterrichtsgestaltung, spart Zeit und bietet sofortiges Feedback zur Leistungsentwicklung der Schülerinnen und Schüler. Dadurch wird eine gezielte, differenzierte und effektive Förderung ermöglicht. Sollten Sie bettermarks noch nicht kennen, dann besuchen Sie doch gerne die Veranstaltung „bettermarks im Mathematikunterricht für Einsteiger“. Die Lizenz kann direkt über die digitalen Dienste des Bildungsservers genutzt werden. Alternativ können Sie sich auch unter https://school.bettermarks.com/auth/blsa/DE_blsa mit Ihren Bildungsserverzugangsdaten anmelden. Sie nutzen bettermarks bereits im Unterricht und möchten Ihr Wissen vertiefen? Diese Veranstaltung richtet sich an Lehrkräfte, die das volle Potenzial des Systems für individuelle Förderung, Leistungsüberprüfungen und Unterrichtsentlastung ausschöpfen wollen. Bitte nehmen Sie an dieser Veranstaltung nur teil, wenn Sie in der Lage sind Klassen anzulegen und ToDos zu vergeben. Wir zeigen Ihnen, wie Sie Lernstandserhebungen und Tests gezielt einsetzen, wie Sie Ergebnisse interpretieren und daraus Fördermaßnahmen ableiten können. Außerdem erfahren Sie, wie sich bettermarks auch im Vertretungsunterricht, in Förderstunden oder im Austausch mit den Erziehungsberechtigten sinnvoll nutzen lässt. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf den intelligenten Lernpfaden: Sie erleben, wie diese didaktisch aufgebauten Einheiten den gesamten Unterrichtsverlauf abbilden – von Vorwissen über Erklärungen und Übungen bis zu Tests – und so eine klare Struktur für Sie und Ihre Klasse bieten. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 2.2, 4.1 und 5.2 (Kompetenzstufe: B).
Nr: 26L3003206
Vom: 18.11.'26 \| 16:30 Uhr	bis: 18.11.'26 \| 17:15 Uhr
Anmeldeschluss: 18.11.'26
Kapazität: 10
Weitere Fächer: E-Learning \| Mathematik \| Mathematik (BbS)
Schulform: BbS \| Berufliches Gymnasium \| Förderschule \| Gemeinschaftsschule \| Gesamtschule \| Gymnasium \| Sekundarschule \| Grundschule
Leiter der Veranstaltung: Frau Zeyher, Doris
Dozent(en): Frau Blanke-Hänsel, Kathrin \| Herr Kemper, Stephan \| Frau Zeyher, Doris
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Die Veranstaltung findet online statt und wird voraussichtlich 45 Minuten dauern, wenn sich mindestens 5 Personen angemeldet haben. Im Falle einer Veranstaltungsabsage haben Sie die Möglichkeit an einer der anderen regelmäßig stattfindenden inhaltsgleichen Veranstaltungen teilzunehmen. Hinweise und News zu bettermarks finden Sie auch auf unserer Pinnwand (https://www.edumaps.de/go/newsbm), die wir stets aktualisieren. Die Nutzung des Mikrofons und der Kamera zur Mitarbeit sind ausdrücklich erwünscht. Sollten Sie einen individuellen Termin für Ihre Fachschaft wünschen, dann können Sie diesen gern unter https://de.bettermarks.com/online-schulung/ buchen.
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18.11.'26

DigiTalk - "Verschränkung von BNE und digitaler Bildung"

[Details/Anmeldung]

Inhalt: In unserer Gesprächsrunde stellen wir Ihnen die digitale Lernplattform BNE vor, die im Rahmen des Projektes der Digitalassistenz entwickelt wurde. Anhand einiger Beispiele möchten wir Ihnen die Plattform als Erleichterung für die Unterrichtsgestaltung näherbringen. Dabei zeigen wir Ihnen den partizipativen, lehrplanorientierten, fächerverbindenden Charakter der Kursbausteine, die Sie für Ihren Unterricht nutzen und anpassen können. Wir sprechen auch über die Hürden, die sich bei der Ausarbeitung von digitalen Materialien mit BNE-Bezügen ergaben, und wie wir praktikable Umsetzungsmöglichkeiten zur Verschränkung beider Konzepte ausgearbeitet haben. Wir freuen uns auf den Diskurs mit Ihnen! #Erfahrungsaustausch #NachhaltigeEntwicklung #Lernplattform Sie möchten aktuelle Themen der Digitalität in der Bildung mit Kolleginnen und Kollegen diskutieren? Im Rahmen unseres Onlineformats laden wir Sie zum Austausch ein: Kommen Sie mit uns und anderen Lehrkräften ins Gespräch, teilen Sie Ihre Erfahrungen und Fragen und diskutieren Sie gemeinsam Chancen und Herausforderungen. Wie gelingt die Integration digitaler Selbstlernkurse in den Unterrichtsalltag? Welche Hürden gibt es, und welche kreativen Lösungen haben Sie vielleicht schon gefunden? Sie interessieren sich für Ansätze und Erfahrungen anderer Schulen? Nutzen Sie die Gelegenheit, sich mit Kolleginnen und Kollegen zu vernetzen, voneinander zu lernen und neue Impulse für Ihre eigene Praxis mitzunehmen. Wir freuen uns auf einen offenen, inspirierenden Dialog und darauf, gemeinsam mit Ihnen die Möglichkeiten des selbstgesteuerten Lernens weiterzuentwickeln! Wenn Sie vorab Fragen zu den Veranstaltungen oder zum DigiTalk allgemein haben, schreiben sie uns gerne: lisa-da-digitalk@sachsen-anhalt.de
Nr: 26L3330026
Vom: 18.11.'26 \| 17:00 Uhr	bis: 18.11.'26 \| 18:00 Uhr
Anmeldeschluss: 11.11.'26
Kapazität: 30
Weitere Fächer: Moderne Medienwelten \| \| Lernen in der digitalen Welt \| Bildung in der digitalen Welt \| Bildung für nachhaltige Entwicklung \| überfachliche Themen
Schulform: Sekundarschule \| Pflegeschule \| Gymnasium \| Gesamtschule \| Gemeinschaftsschule \| Förderschule \| Fachschule BbS \| Fachoberschule BbS \| Berufsfachschule BbS \| Berufliches Gymnasium \| BbS
Leiter der Veranstaltung: Herr Grahl, Joris
Dozent(en): Herr Grahl, Joris \| Frau Schröder, Karoline
Zielgruppe: Lehrkräfte \| Lehrkräfte in der Berufseingangsphase \| LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst \| Pädagogische Mitarbeiter \| Pädagogische Unterrichtshilfen \| Seiteneinsteigende
Ort:
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18.11.'26

Künstliche Intelligenz – Effektive pädagogische Prompts für emuKI

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer vertiefen Ihre Kompetenzen im Umgang mit den emuKI-Angeboten des Bildungsservers unter Verwendung von Systemprompts. Der interaktive Workshop der Medienpädagogischen Beratung (MPB) ist für Lehrkräfte konzipiert, die bereits erste oder sogar tiefgreifende Erfahrungen mit emuKI gesammelt haben. Aus diesem interaktiven Kurs nehmen Sie mit: - Wie Sie maßgeschneiderte pädagogische Prompts erstellen, die auf die spezifischen Bedürfnisse Ihrer pädagogischen oder schulorganisatorischen Arbeit zugeschnitten sind. - Methoden zur Anpassung und Verfeinerung von Prompts, um die Interaktion mit emuKI zu optimieren. - Best Practices für die Entwicklung von pädagogischen Prompts, die als persönliche Werkzeuge im Schul-Alltag dienen können. - Wie Sie effektiv vorhandene pädagogische Prompts anpassen und selbst entwickelte Prompts anderen zur Verfügung stellen. Sie erhalten ein Handout zu den wichtigen Inhalten der Veranstaltung. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 2.2 (LISA-Kompetenzstufe: B). Diese Veranstaltung wird ebenso unter der elTIS-Veranstaltungsnummer 25L3001013, 25L3001014, 25L3001015, 25L3001016 angeboten. Möglicherweise unterscheiden sich Ort und Zeit, weshalb wir Sie bitten, diese sicherheitshalber auf das Angebot bezogen zu prüfen.
Nr: 26L3001023
Vom: 18.11.'26 \| 17:00 Uhr	bis: 18.11.'26 \| 18:30 Uhr
Anmeldeschluss: 12.11.'26
Kapazität: 30
Weitere Fächer: \| Bildung in der digitalen Welt
Schulform: Gymnasium \| Grundschule \| Sekundarschule \| Gesamtschule \| Gemeinschaftsschule \| Förderschule \| Berufliches Gymnasium \| BbS
Leiter der Veranstaltung: Herr Höhle, Philipp
Dozent(en): Herr Höhle, Philipp \| Herr Gorsler, Maurice
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Lehrkräfte, die an der Veranstaltung teilnehmen möchten, müssen zuvor für die emuKI-Dienste des Bildungsservers freigeschaltet sein.
Ort:
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19.11.'26

Interaktive Tafelsysteme: Ein praxisorientierter Einstieg

[Details/Anmeldung]

19.11.'26

Digitale Tools, die Ihren Unterricht beflügeln!

[Details/Anmeldung]

19.11.'26

(Impulsvortrag) KI Schritt für Schritt: Was ist ein LLM und wie arbeitet es?

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Ein kompakter Einstieg in das Herzstück moderner KI-Systeme. Bei dieser Veranstaltung beschäftigen wir uns mit den zentralen Konzepten, auf denen Sprachmodelle aufbauen. Ein Sprachmodell auf KI-Basis lässt sich als intelligentes System beschreiben, das Sprache analysieren und erzeugen kann. Es wurde mit extrem großen Textsammlungen trainiert und hat dabei gelernt, wie Wörter, Sätze und Bedeutungen miteinander verknüpft sind. Dadurch kann es Texte schreiben, Informationen erklären, Inhalte zusammenfassen oder Gespräche führen. Technisch gesehen entscheidet das Modell bei jedem Schritt, welches Wort oder welche Texteinheit statistisch am besten als Nächstes passt. Dieser scheinbar einfache Mechanismus wird durch komplexe mathematische Modelle und eine enorme Wissensbasis ermöglicht. Unser Lernpfad - Ein Blick ins Innere der Modelle: Tokenisierung: Zerlegen von Text in kleine Verarbeitungseinheiten Modelltraining: Wie KI lernt Next-Token-Prediction: Ermittlung des nächsten sinnvollen Tokens Embeddings: Umwandlung von Sprache in numerische Repräsentationen Finetuning: Anpassung vom Rohmodell zum Assistenzsystem RAG: Erweiterte Verfahren für komplexe Denkprozesse Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenzen: 1.4 (Kompetenzstufe: A).
Nr: 26L3001008
Vom: 19.11.'26 \| 15:30 Uhr	bis: 19.11.'26 \| 17:00 Uhr
Anmeldeschluss: 04.11.'26
Kapazität: 99
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt \| überfachliche Themen
Schulform: Fachschule BbS \| Fachoberschule BbS \| Berufsfachschule BbS \| Berufliches Gymnasium \| BbS \| Förderschule \| Gemeinschaftsschule \| Gesamtschule \| Grundschule \| Gymnasium \| interne Veranstaltung \| Pflegeschule \| Sekundarschule
Leiter der Veranstaltung: Herr Dr. Entzian, Alexander
Dozent(en): Herr Dr. Entzian, Alexander
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Diese Veranstaltung wird online von jeweils 15:30-17:00 Uhr auch am 01.10.2026 (elTIS-Nr. 26L3001007), 18.02.2027 (elTIS-Nr. 26L3001009) und 13.05.2027 (elTIS-Nr. 26L3001011) durchgeführt.
Ort:
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19.11.'26

KI – als Assistenzsystem für Lehrkräfte

[Details/Anmeldung]

19.11.'26

Journalismus verstehen, Informationskompetenz vermitteln – Demokratie stärken (Transfermodul)

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Eine Teilnahme an dieser Veranstaltung ist nur möglich, wenn Basis- und Vertiefungsmodul am 25./26.06.2026 absolviert wurden. Wem kann man heute eigentlich was noch glauben? Das Vertrauen in verlässliche Informationen und Journalismus ist massiv erschüttert – nicht zuletzt durch Desinformationskampagnen. Pressefreiheit ist essenziell für unsere Demokratie. Sie braucht informierte Bürgerinnen und Bürger – aber auch solche, die Fakten von Meinungen unterscheiden können und entschieden gegen gezielte Falschinformationen vorgehen. Diese Medienbildung muss schon an Schulen beginnen. Ziel dieser Fortbildung ist es, Lehrkräfte in Multiplikatorenfunktionen in journalistische Arbeitsweisen, Qualitätsstandards und Recherchemethoden einzuführen. Anhand zahlreicher Beispiele und Übungen werden sie darin geschult, Desinformation – etwa durch KI-generierte Inhalte – zu erkennen, Strategien dagegen zu erlernen und diese dann didaktisch fundiert und für Klassen verschiedenster Altersstufen im Unterricht aufzugreifen. Ziel dieses Transfermoduls ist, dass die Teilnehmenden über einen Pool an Unterrichtssequenzen zur Förderung notwendiger Kompetenzen verfügen. Sie können zudem als Multiplikatoren an ihrer Schule bzw. im Unterstützungssystem wirken. Inhalte des Transfermoduls: - Entwicklung konkreter Unterrichtssequenzen: Welche Kompetenzen brauchen Schülerinnen und Schüler? - Niedrigschwellige Einstiege für heterogene Lerngruppen - Differenzierungsmöglichkeiten: Welche Altersstufen/Schulformen eignen sich für welche Methoden? - Multiplikatoren-Strategien Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenzen: 1.2, 1.4, 6.1 und, 6.4 (Kompetenzstufe: C).
Nr: 26L3005200
Vom: 19.11.'26 \| 09:30 Uhr	bis: 19.11.'26 \| 16:00 Uhr
Anmeldeschluss: 13.10.'26
Kapazität: 30
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt \| Deutsch
Schulform: Sekundarschule \| Gymnasium \| Gesamtschule \| Gemeinschaftsschule \| BbS
Leiter der Veranstaltung: Herr Galbarz, Florian
Dozent(en): Frau Marohn, Maren \| Frau Otto, Jeannette \| Herr Galbarz, Florian
Zielgruppe: Medienpädagogische Berater \| Fortbildner \| Fachseminarleiter \| Fachbetreuer
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale)
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21.11.'26

Fakten finden statt Fakes entlarven: Journalistische Kompetenzen für die Informationsgesellschaft – Teil 2: Praxistransfer

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Diese Fortbildung baut auf einem Webinar auf, das ein strukturiertes Verständnis von Journalismus vermittelt. Das Webinar wird an folgendem Termin angeboten: 4. November 2026 (elTIS-Nr. 26L3005800-01). Bitte melden Sie sich selbst in elTIS für das Webinar an. Falls Sie nicht am Webinar teilnehmen können, erhalten Sie vor der Präsenzveranstaltung Material, um dessen Inhalte selbständig zu erarbeiten. Diese Fortbildung bietet Ihnen Gelegenheit, das Grundlagenwissen aus dem Webinar auf Ihre eigene Unterrichtspraxis zu übertragen. Sie lernen zahlreiche Angebote für Unterrichtsmaterialien kennen, die sich mit Journalismus beschäftigen und kostenfrei im Internet zur Verfügung stehen. Ausgewählte Unterrichtsmaterialien werden in Kleingruppen erprobt und analysiert und schließlich gemeinsam im Plenum diskutiert. Hierbei besteht die Möglichkeit, auf Ihre individuellen Bedarfe (Fächer, Schulform, spezifische Lerntypen Ihrer Schülerinnen und Schüler) einzugehen und die Materialien zuzuschneiden. Am Ende der Fortbildung haben Sie einen Überblick über die Vielzahl von Online-Angeboten für Unterrichtsmaterialien gewonnen und können deren inhaltliche Qualität und praktische Eignung zur Vermittlung von Journalismuskompetenz beurteilen. Sie kennen Unterrichtsmaterialien, die unter freier Lizenz stehen und sich leicht adaptieren und verwenden lassen. Sie kennen Good- und Bad-Practice-Beispiele und können eigene Unterrichtskonzepte daran anknüpfen. Dozentin: Juliane Pfeiffer, Kommunikationswissenschaftlerin, promoviert zum Thema Journalismuskompetenz an der Universität Leipzig. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz: 6.1 (Kompetenzstufe B) und unterstützt Lehrkräfte darin, folgende Kompetenzen der KMK-Strategie „Bildung in der digitalen Welt“ – Kompetenzen bei ihren Lernenden zu fördern: 1.2 Auswerten und Bewerten, 6.1 Medien analysieren und bewerten sowie 6.2 Medien in der digitalen Welt verstehen und reflektieren.
Nr: 26L3005800-02
Vom: 21.11.'26 \| 10:00 Uhr	bis: 21.11.'26 \| 15:00 Uhr
Anmeldeschluss: 21.10.'26
Kapazität: 20
Weitere Fächer: Englisch \| Deutsch (BbS) \| Deutsch \| Bildung in der digitalen Welt \| Berufsbildende Schulen überfachlich \| Englisch (BbS) \| Ethik \| Grundschule überfachlich \| Gymnasium überfachlich \| Informatik \| Kunsterziehung \| Lernen in der digitalen Welt \| \| Sachunterricht \| Sekundarschule überfachlich \| Sozialkunde \| Sozialkunde (BbS)
Schulform: Sekundarschule \| Gymnasium \| Grundschule \| Gesamtschule \| Gemeinschaftsschule \| Berufliches Gymnasium \| BbS
Leiter der Veranstaltung: Herr Galbarz, Florian
Dozent(en): Herr Galbarz, Florian \| Frau Pfeiffer, Juliane
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Diese Präsenzveranstaltung wird inhaltsgleich auch am 13. März 2027 angeboten (ellTIS-Nr. 26L3005801-02).
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale)
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25.11.'26

EduBreakout – Mit Rätseln zum Lernerfolg

[Details/Anmeldung]

25.11.'26

Interaktive Tafelsysteme: Ein praxisorientierter Einstieg

[Details/Anmeldung]

25.11.'26

Die Darstellung der Bundeswehr in dokumentarischen Formaten (Präsenztermin)

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Seit Anfang 2026 gilt ein neues Wehrdienstgesetz. Dieses sieht vor, dass alle 18-jährigen Männer und Frauen einen Fragebogen zugeschickt bekommen, worüber die Motivation und Eignung für den Wehrdienst erfasst wird. Jugendliche stehen daher vor der Frage, ob sie sich für einen freiwilligen Wehrdienst von mindestens sechs Monaten verpflichten. Neben politischen Aspekten (bspw. im Spannungsfeld Verteidigungsfähigkeit – Eingriff in Freiheitsrechte) spielen hier auch individuelle Vorstellungen eine Rolle: Passt der Wehrdienst zum eigenen Lebensentwurf? Ist man bereit, die militärische Ordnung zu befolgen? Orientierung zu diesen Fragen finden Jugendliche in den medialen Darstellungen des Soldatenalltags, bspw. in Fernsehdokumentationen oder auf dem TikTok-Kanal der Bundeswehr. Im Mittelpunkt dieser Fortbildung steht der Kurzfilm "Die Uniformierten", der über emuTUBE für den Einsatz im Unterricht verfügbar ist. Der 17-minütige Film begleitet einen jungen Mann, der sich zu 17 Jahren Militärdienst verpflichtet hat, im Bundeswehralltag zwischen dem Marsch zum Mittagessen und Schießübungen. Kontrastiert wird der Kurzfilm in der Fortbildung mit anderen dokumentarischen Filmen, bspw. der ZDF-Dokumentation "Beim Bund" oder ausgewählten Kurzvideos aus Social Media. Ziel dieser Veranstaltung ist, verschiedene Darstellungen der Bundeswehr zu analysieren sowie Ziele und Methoden zu erarbeiten, wie dies im Unterricht ab Klassenstufe 9 umgesetzt werden kann. Vor der Präsenzveranstaltung wird ein Webinar angeboten, in dem der Kurzfilm "Die Uniformierten" gemeinsam gesichtet und anschließend analysiert wird. Das Webinar ist verpflichtend und findet am 24.11.2026 von 16:00 bis 17:45 Uhr statt. Mit Anmeldung zu dieser Präsenzveranstaltung melden Sie sich automatisch auch für das Webinar (elTIS-Nr. 26L3004100-02) an. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 6.1 (Kompetenzstufe A).
Nr: 26L3004100-01
Vom: 25.11.'26 \| 09:30 Uhr	bis: 25.11.'26 \| 17:00 Uhr
Anmeldeschluss: 20.10.'26
Kapazität: 20
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt \| Deutsch \| Ethik \| \| Sozialkunde
Schulform: BbS \| Gemeinschaftsschule \| Gesamtschule \| Gymnasium \| Sekundarschule
Leiter der Veranstaltung: Herr Galbarz, Florian
Dozent(en): Herr Galbarz, Florian \| Frau Ziemann, Luc-Carolin
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Diese Fortbildung wird inhaltsgleich auch am 17.03.2027 angeboten (elTIS-Nr. 26L3004101-01, https://eltis-online.de/seminare/73006/).
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale)
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25.11.'26

Fachdidaktik Informatik im Seiteneinstieg - Transferwerkstatt (Teil 7/7)

[Details/Anmeldung]

25.11.'26

Film im Unterricht: Film in der Vermittlung zu Nationalsozialismus und Holocaust

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Durch die Unmittelbarkeit ihrer Wirkung stellen Filme einen intensiven, empathischen Zugang für Schülerinnen udn Schüler zu einem Thema her, dem sonst bisweilen mit Abwehr oder vermeintlichen Übersättigungsgefühl begegnet wird. Gleichzeitig eröffnen Filme Potenziale zur kritischen Medienreflektion und setzt Impulse, filmästhetische und dramaturgische Elemente kennenzulernen. Praxisorientierte Fragen und Empfehlungen für den Unterricht sowie die Vorbereitung für die Teilnahme am Augen-auf-Kinotag stehen im Fokus der Fortbildung: Welche Filme eignen sich für Ihre Lerngruppe? Wie binden ich einen Film zum Thema Nationalsozialismus, Holocaust und der Nachgeschichte in meinen Unterricht ein? Welche herausfordernden Situationen könnten auftreten und wie kann ich damit umgehen? Exemplarisch werden wir uns bestehende Unterrichtsmaterialien ansehen und in Methoden einarbeiten. Dozentin: Rifka Ajnwojner arbeitet seit 2021 in der Bildung und Vermittlung des Jüdischen Museums Frankfurt als abgeordnete Lehrerin. Sie ist zuständig für die kulturelle, politische Bildung zu den Themen Judentum, aktuelles jüdisches Leben, Formen des Antisemitismus und Erinnerung an den Holocaust. Diese Fortbildung ist eine Kooperation mit VISION KINO – Netzwerk für Film und Medienkompetenz und der SchulKinoWoche Thüringen/Sachsen-Anhalt und findet vorab im Rahmen des Augen-auf-Kinotags anlässlich des Tages des Gedenkens an die Opfer des Nationalsozialismus statt. In Berlin, Halle (Saale), Köln und München können Sie sich zusätzlich zur Fortbildung mit Ihrer Klasse am 27. und 28. Januar für einen Film mit anschließendem Filmgespräch anmelden. Weitere Informationen zum Kinotag mit Schulkino: https://www.augenauf-kinotag.de Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 6.1 (LISA-Kompetenzstufe: A)
Nr: 26L3004304
Vom: 25.11.'26 \| 15:00 Uhr	bis: 25.11.'26 \| 18:00 Uhr
Anmeldeschluss: 20.10.'26
Kapazität: 5
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt \| Deutsch \| Ethik \| Geschichte \| Kunsterziehung \| \| Sozialkunde
Schulform: BbS \| Berufliches Gymnasium \| Gemeinschaftsschule \| Gesamtschule \| Gymnasium \| Sekundarschule
Leiter der Veranstaltung: Herr Galbarz, Florian
Dozent(en): Frau Ajnwojner, Rifka \| Herr Galbarz, Florian
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Bitte beachten Sie, dass eine Teilnahme an der Fortbildung ausdrücklich nur mit Mikrofon und freigeschalteter Kamera möglich ist.
Ort:
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02.12.'26

Gamification im Unterricht – Kompetenzen fördern durch spielerische Lernarrangements

[Details/Anmeldung]

02.12.'26

bettermarks im Mathematikunterricht für Einsteiger

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Im Rahmen des Projekts „Lernwelt Sachsen-Anhalt“ wurde eine Landeslizenz für „bettermarks“ für die 3. Klassen der Grundschulen sowie für alle weiterführenden Schulen erworben. Dabei handelt es sich um ein adaptives Mathematik-Lernsystem für die Sekundarstufe I und II, das Lernende individuell fördert. Es unterstützt Lehrkräfte bei der Unterrichtsgestaltung, spart Zeit und bietet sofortiges Feedback zur Leistungsentwicklung der Schülerinnen und Schüler. Dadurch wird eine gezielte, differenzierte und effektive Förderung ermöglicht. Die Lizenz kann direkt über die digitalen Dienste des Bildungsservers genutzt werden. Alternativ können Sie sich auch unter https://school.bettermarks.com/auth/blsa/DE_blsa mit Ihren Bildungsserverzugangsdaten anmelden. Diese Veranstaltung richtet sich an alle Lehrkräfte, die mit der Nutzung von bettermarks starten möchten und keinerlei Vorkenntnisse zum Umgang mit bettermarks haben. Zusätzlich ist diese Veranstaltung auch geeignet für Lehrkräfte, welche ihre Grundkenntnisse auffrischen wollen oder nach längerer Pause wieder mit der Nutzung von bettermarks beginnen wollen. Darüber hinaus lernen Sie in dieser Veranstaltung die Grundlagen von bettermarks kennen, praxisnah und direkt auf Ihren Unterricht übertragbar - unabhängig davon, ob Ihre Schule mit Whiteboard, Tablets oder nur mit privaten Endgeräten ausgestattet ist. Sie erhalten einen Einblick in die Einsatzszenarien (im Unterricht, als Arbeitsheft und/ oder für das Wiederholen/ Üben zu Hause) und die Funktionen und Inhalte von bettermarks. Wir beginnen mit den ersten Schritten für den erfolgreichen Start und zeigen Ihnen, wie ihre Schülerinnen und Schüler ihrer Klasse beitreten können. Danach erfahren Sie, wie Sie mit interaktiven Tafelbildern in Themen einführen und Unterrichtsgespräche anregen. Wir zeigen Ihnen wie Sie die passenden Inhalte für jede Unterrichtseinheit und jeden Wissensstand individuell zuweisen können. Dabei legen wir den Fokus darauf, Ihnen - durch aktives Ausprobieren - zu zeigen, wie bettermarks anschließend die Eingaben der Schülerinnen und Schüler analysiert, richtige Ansätze erkennt und systematische Fehler findet. Sie erleben, wie bettermarks Ihnen durch direkte Rückmeldungen mit konstruktiven Hilfestellungen und detaillierten Lösungswegen hilft, die Fehler nachzuvollziehen, zu korrigieren und Anforderungen sinnvoll zu wiederholen. Zu guter Letzt werfen wir einen Blick in das Reporting: Sie sehen detailliert, wie sich Lernstände auf Schüler- und Klassenebene darstellen, welche Fehlerbilder auftreten und wie Sie gezielt nächste Schritte ableiten können. Es wird ausreichend Zeit für Ihre Fragen geben. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 2.2, 4.1 und 5.2 (Kompetenzstufe: A).
Nr: 26L3003207
Vom: 02.12.'26 \| 16:30 Uhr	bis: 02.12.'26 \| 17:15 Uhr
Anmeldeschluss: 02.12.'26
Kapazität: 10
Weitere Fächer: E-Learning \| Mathematik \| Mathematik (BbS)
Schulform: Sekundarschule \| Gymnasium \| Grundschule \| Gesamtschule \| Gemeinschaftsschule \| Förderschule \| Berufliches Gymnasium \| BbS
Leiter der Veranstaltung: Frau Zeyher, Doris
Dozent(en): Frau Blanke-Hänsel, Kathrin \| Herr Kemper, Stephan \| Frau Zeyher, Doris
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Die Veranstaltung findet online statt und wird voraussichtlich 45 Minuten dauern, wenn sich mindestens 5 Personen angemeldet haben. Im Falle einer Veranstaltungsabsage haben Sie die Möglichkeit an einer der anderen regelmäßig stattfindenden inhaltsgleichen Veranstaltungen teilzunehmen. Hinweise und News zu bettermarks finden Sie auch auf unserer Pinnwand (https://www.edumaps.de/go/newsbm), die wir stets aktualisieren. Die Nutzung des Mikrofons und der Kamera zur Mitarbeit sind ausdrücklich erwünscht. Sollten Sie einen individuellen Termin für Ihre Fachschaft wünschen, dann können Sie diesen gern unter https://de.bettermarks.com/online-schulung/ buchen.
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02.12.'26

Online-Vertretungsstunden OVS im selbstorganisierten Lernen

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Online-Vertretungsstunden (OVS) für Physik und Chemie: www.online-vertretungsstunden.de Im Rahmen des Projekts „Lernwelt Sachsen-Anhalt“ wurde eine Landeslizenz für „Online-Vertretungsstunden“ erworben. Dieser Dienst bietet für die Fächer Physik und Chemie vollständige Unterrichtsstunden zu allen Lehrplanthemen der Sekundarstufe I – einschließlich Übungen zur Verständnisüberprüfung, zahlreichen Experimenten, Animationen und je einen Abschlusstest. OVS unterstützt den Flipped Classroom und Hybrid-Unterricht, ist besonders hilfreich bei fehlendem Experimentiermaterial sowie für Seiten- und Quereinsteigende. Die Lernsoftware OVS steht allen weiterführenden Schulen für die Schuljahrgänge 6 bis 10 in Sachsen-Anhalt kostenfrei zur Verfügung. Die hier angebotene Veranstaltung zeigt Einsatzmöglichkeiten von OVS , wenn die Lernenden über ein (eigenes) Endgerät verfügen. Während der Veranstaltung haben die Teilnehmenden die Möglichkeit, alle Fragen zur Einführung und Nutzung zu klären. Die Veranstaltung findet online statt und wird voraussichtlich 60 Minuten dauern. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 2.1, 2.2, 3.1, 3.4, 4.1, 5.1, 5.2 und 5.3 (Kompetenzstufe: A).
Nr: 26L3003104
Vom: 02.12.'26 \| 15:30 Uhr	bis: 02.12.'26 \| 16:30 Uhr
Anmeldeschluss: 02.12.'26
Kapazität: 20
Weitere Fächer: Chemie \| E-Learning \| Physik
Schulform: BbS \| Förderschule \| Gemeinschaftsschule \| Gesamtschule \| Gymnasium \| Sekundarschule
Leiter der Veranstaltung: Frau Jäger, Caroline
Dozent(en): Frau Blanke-Hänsel, Kathrin \| Frau Dr. Hagen, Anja \| Frau Jäger, Caroline \| Herr Kussmann, Christian
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Sollten Sie einen Themenwunsch oder Fragen haben, dann nutzen Sie gern unsere digitale Pinnwand zu OVS (Kommentarfunktion im Abschnitt „Fragen und Feedback“): https://www.edumaps.de/go/ovs Auf der Pinnwand finden Sie zudem weitere Informationen und Hinweise. Wir halten diese ständig für Sie aktuell.
Ort:
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03.12.'26

Moodle: Interaktive Zuordnungsaufgaben mit H5P in Moodle erstellen

[Details/Anmeldung]

Inhalt: H5P (kurz für HTML5 Package) ist der Oberbegriff für eine Vielzahl von interaktiven Aufgabenformaten, die direkt in der Lernplattform Moodle erstellt werden können. In dieser Online-Fortbildung lernen die Teilnehmenden, wie sie die H5P-Inhaltstypen Drag-and-Drop und Image Pairing anlegen. Das zugrundeliegende Prinzip beider Inhaltstypen ist das Zuordnen zusammengehörender Informationen. Während bei Drag-and-Drop Bilder oder Text zu Ablagezonen auf einem Hintergrundbild zuordnet werden (1:1-Zuordnung oder 1:n-Sortierung), erfolgt bei Image Pairing die 1:1-Zuordnung von zusammengehörigen Bildern (Text muss als Bilddatei vorliegen). Die Inhaltstypen werden während der Fortbildung mit bereitgestelltem Material Schritt für Schritt angelegt und Einstellungsmöglichkeiten besprochen. Beispiele für interaktive Inhalte, die mit H5P in Moodle erstellt wurden, finden Sie hier: https://moodle.bildung-lsa.de/webschule/course/view.php?id=677 Die Online-Fortbildung wird als Videokonferenz durchgeführt und durch einen Moodle-Kurs begleitet. Dieser befindet sich auf der Moodle-Plattform "LISA-Moodle". Der Link zum Kurs wird rechtzeitig vor derm Termin mitgeteilt. Voraussetzung für den Erhalt einer Teilnahmebescheinigung ist die aktive Teilnahme während der Online-Fortbildung und das Absolvieren eines kurzen Wissenstests nach der Veranstaltung. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 2.1 und 2.2 (Kompetenzstufe: B).
Nr: 26L3002032
Vom: 03.12.'26 \| 15:30 Uhr	bis: 03.12.'26 \| 17:00 Uhr
Anmeldeschluss: 26.11.'26
Kapazität: 30
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt \| E-Learning \| Lernmethoden
Schulform: BbS \| Berufliches Gymnasium \| Förderschule \| Gemeinschaftsschule \| Gesamtschule \| Grundschule \| Gymnasium \| Pflegeschule \| Sekundarschule
Leiter der Veranstaltung: Frau Grabe, Ulrike
Dozent(en): Frau Grabe, Ulrike
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Voraussetzungen für die Teilnahme • Grundkenntnisse im Umgang mit der Lernplattform Moodle (Bearbeiten-Modus, Aktivitäten anlegen). • Grundkenntnisse zu H5P auf dem Niveau des Selbstlernkurses zur Einführung in H5P (26L3002022) bzw. der Online-Fortbildung "Moodle: Einführung in H5P - Wissen testen mit H5P" (26L3002030). Technische Voraussetzungen • Internetfähiges Endgerät (Smartphone ist ungeeignet), Headset (inkl. Mikrofon), ggf. Kamera. Es empfiehlt sich eine Maus als Eingabegerät bereitzuhalten. Das Touchpad des Laptops ist ggf. zu unhandlich. • Bildungsserver-Account • ein eigener Moodle-Kurs mit Trainer-Rechten entweder auf der schuleigenen Moodle-Plattform oder auf Einsteiger@Moodle Datenschutz-Hinweise Die Videokonferenz kann aufgezeichnet werden. Bei der Aufzeichnung werden neben den Redebeiträgen und Materialien der Dozentin auch die Redebeiträge und Chat-Mitteilungen der Teilnehmenden erfasst. Die Aufzeichnung wird im Begleitkurs der Fortbildung zur Wiederholung bzw. zum Nacharbeiten zur Verfügung gestellt. Sie steht dort ausschließlich den Teilnehmenden der Fortbildung zur Verfügung. Kontakt Bei Fragen zu Inhalt oder Organisation der Veranstaltung wenden Sie sich bitte unter Angabe der elTIS-Nummer an lisa-moodle@sachsen-anhalt.de.
Ort: Online
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03.12.'26

Kindheit/Jugend 2.0 – Das Leben in der Medienwelt – Basiswissen für Lehrkräfte

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Durch die Veranstaltung der Medienpädagogischen Beratung (MPB) gewinnen Lehrkräfte einen Überblick über die den Erwachsenen meist „entfernte“ Medienwelt der Schülerinnen und Schülern. Die Teilnehmenden sind mit Aspekten der modernen Mediennutzung von Schülerinnen und Schülern vertraut, um die Heranwachsenden aktiv im Umgang mit neuen Medien zu unterstützen, um das Vermögen von Internet und (digitalen) Medien zu erkennen und zu hinterfragen und um vorhandenes Gefahrenpotential angemessen einzuschätzen und davor zu schützen. Die heutige Schülergeneration lebt auch online! Moderne Medien wie YouTube, TikTok, Instagram oder Twitter gehören heute im Allgemeinen zum Lebensalltag der jüngeren Generation – dabei haben sich zahlreiche Aktivitäten, die früher nur auf dem Schulhof, im Klassenraum oder Kinderzimmer stattfanden, auf sog. „Social-Media-Kanäle“ ins Internet bzw. auf Handys erweitert. Online wird gechattet, gespielt, geflirtet… aber auch gelästert, gemobbt, belästigt, beleidigt und gedroht… Neben Möglichkeiten, sich auch in und durch Medien an gesellschaftlichen Entwicklungen aktiv zu beteiligen, sind Schülerinnen und Schülern ebenso immer wieder den Gefahren massiver bewusster und unbewusster Beeinflussung ausgesetzt. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 6.1, 6.2 und 6.4 (Kompetenzstufe: A).
Nr: 26L3000029
Vom: 03.12.'26 \| 14:00 Uhr	bis: 03.12.'26 \| 16:00 Uhr
Anmeldeschluss: 13.11.'26
Kapazität: 20
Weitere Fächer: \| Bildung in der digitalen Welt
Schulform: Förderschule \| Gemeinschaftsschule \| Gesamtschule \| Grundschule \| Gymnasium \| Sekundarschule
Leiter der Veranstaltung: Herr Wolf, Gunar
Dozent(en): Herr Wolf, Gunar
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Diese Veranstaltung wird auch am 08.04.2027 in der Georgenschule Naumburg - Grundschule (elTIS-Nr. 26L3000030) durchgeführt.
Ort: Georgenschule Naumburg - Grundschule -
Naumburg (Saale) Karte einblenden


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04.12.'26

Filmschnitt als kreatives Gestaltungsmittel: Found-Footage-Filme im Unterricht produzieren

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Filmschnitt, auch Montage genannt, ist weit mehr als nur ein technischer Vorgang – er ist ein kreatives und erzählerisches Mittel, das die Wahrnehmung von Bildern beeinflusst und neue Bedeutungen erzeugen kann. Besonders deutlich wird dies in der Found-Footage-Montage, bei der wie in einer Collage bestehendes Filmmaterial neu zusammengesetzt und in einen anderen Kontext gestellt wird. Dadurch entstehen überraschende Verknüpfungen, die bekannte Bilder in einem neuen Licht erscheinen lassen. Die Fortbildung vermittelt zunächst die Grundlagen der Montage anhand prägnanter Beispiele aus der Filmgeschichte, um zu verstehen, wie Schnittentscheidungen die Wirkung von Filmen beeinflussen. Im Anschluss setzen die Teilnehmenden das Gelernte praktisch um: Mithilfe bereitgestellter, rechtefreier Filmclips entwickeln sie eigene experimentelle Kurzfilme, indem sie das Material neu anordnen, in einen veränderten erzählerischen Zusammenhang bringen und so eigene Geschichten entstehen lassen. Die Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte, die kreative Filmarbeit in ihren Unterricht integrieren oder selbst erste Erfahrungen mit Montage sammeln möchten. Vorkenntnisse im Filmschnitt sind nicht erforderlich. Dozent: Florian Höhr, Filmvermittler (u. a. DFF – Deutsches Filminstitut & Filmmuseum) Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 6.1 und 6.3 (Kompetenzstufe: A) und unterstützt Lehrkräfte darin, folgende Kompetenzen der KMK-Strategie „Bildung in der digitalen Welt“ – Kompetenzen bei ihren Lernenden zu fördern: 3.1 Entwickeln und Produzieren sowie 6.2 Medien in der digitalen Welt verstehen und reflektieren.
Nr: 26L3004201
Vom: 04.12.'26 \| 09:30 Uhr	bis: 04.12.'26 \| 17:00 Uhr
Anmeldeschluss: 01.11.'26
Kapazität: 16
Weitere Fächer: Englisch (BbS) \| Englisch \| Deutsch (BbS) \| Deutsch \| Bildung in der digitalen Welt \| Ethik \| Kunsterziehung \| Lernen in der digitalen Welt \|
Schulform: Sekundarschule \| Gymnasium \| Gesamtschule \| Gemeinschaftsschule \| Berufliches Gymnasium \| BbS
Leiter der Veranstaltung: Herr Galbarz, Florian
Dozent(en): Herr Galbarz, Florian \| Herr Höhr, Florian
Zielgruppe: Lehrkräfte
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale)
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05.12.'26

Verschwinden, verwandeln, verzaubern – Stopptrick-Filme im Unterricht produzieren

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Der Stopptrick gehört zu den frühesten Spezialeffekten der Filmgeschichte – und zu den einfachsten. Mit nur wenig Aufwand lassen sich Menschen oder Gegenstände verschwinden, Verwandlungen inszenieren oder Bewegungen erzeugen, die in der Realität unmöglich erscheinen. In dieser praxisorientierten Fortbildung lernen Lehrkräfte aller Schulformen, wie sie mit einfachen technischen Mitteln und Alltagsgegenständen die Erstellung von Stopptrick-Filmen im Unterricht umsetzen können – sowohl als Animationsfilm als auch mit echten Personen vor der Kamera. Nach einer Einführung in die Geschichte und verschiedenen Formen des Tricks erlernen die Teilnehmenden den Umgang mit verschiedenen Apps, die bei der Umsetzung unterstützen. Anschließend entstehen eigene kurze Filme, bei deren Umsetzung Kreativität und Teamwork im Vordergrund stehen. Dozent: Florian Höhr, Filmvermittler (u. a. DFF – Deutsches Filminstitut & Filmmuseum) Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 2.2, 3.1, 3.3, 6.1 sowie 6.3 (Kompetenzstufe: B) und unterstützt Lehrkräfte darin, folgende Kompetenzen der KMK-Strategie „Bildung in der digitalen Welt“ – Kompetenzen bei ihren Lernenden zu fördern: 3.1 Entwickeln und Produzieren, 6.2 Medien in der digitalen Welt verstehen und reflektieren.
Nr: 26L3004200
Vom: 05.12.'26 \| 09:30 Uhr	bis: 05.12.'26 \| 17:00 Uhr
Anmeldeschluss: 01.11.'26
Kapazität: 16
Weitere Fächer: \| Lernen in der digitalen Welt \| Kunsterziehung \| Grundschule überfachlich \| Gestalten \| Deutsch \| Bildung in der digitalen Welt
Schulform: Sekundarschule \| Gymnasium \| Grundschule \| Gesamtschule \| Gemeinschaftsschule
Leiter der Veranstaltung: Herr Galbarz, Florian
Dozent(en): Herr Galbarz, Florian \| Herr Höhr, Florian
Zielgruppe: Lehrkräfte
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale)
Halle (Saale) Karte einblenden


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08.12.'26

Unterricht mit dem KI-Tool „fellofish“ – gezielter didaktischer Einsatz für den Unterricht

[Details/Anmeldung]

09.12.'26

Künstliche Intelligenz – Effektive pädagogische Prompts für emuKI

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer vertiefen Ihre Kompetenzen im Umgang mit den emuKI-Angeboten des Bildungsservers unter Verwendung von Systemprompts. Der interaktive Workshop der Medienpädagogischen Beratung (MPB) ist für Lehrkräfte konzipiert, die bereits erste oder sogar tiefgreifende Erfahrungen mit emuKI gesammelt haben. Aus diesem interaktiven Kurs nehmen Sie mit: - Wie Sie maßgeschneiderte pädagogische Prompts erstellen, die auf die spezifischen Bedürfnisse Ihrer pädagogischen oder schulorganisatorischen Arbeit zugeschnitten sind. - Methoden zur Anpassung und Verfeinerung von Prompts, um die Interaktion mit emuKI zu optimieren. - Best Practices für die Entwicklung von pädagogischen Prompts, die als persönliche Werkzeuge im Schul-Alltag dienen können. - Wie Sie effektiv vorhandene pädagogische Prompts anpassen und selbst entwickelte Prompts anderen zur Verfügung stellen. Sie erhalten ein Handout zu den wichtigen Inhalten der Veranstaltung. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 2.2 (LISA-Kompetenzstufe: B). Diese Veranstaltung wird ebenso unter der elTIS-Veranstaltungsnummer 25L3001013, 25L3001014, 25L3001015, 25L3001016 angeboten. Möglicherweise unterscheiden sich Ort und Zeit, weshalb wir Sie bitten, diese sicherheitshalber auf das Angebot bezogen zu prüfen.
Nr: 26L3001024
Vom: 09.12.'26 \| 16:00 Uhr	bis: 09.12.'26 \| 17:30 Uhr
Anmeldeschluss: 03.12.'26
Kapazität: 30
Weitere Fächer: \| Bildung in der digitalen Welt
Schulform: Sekundarschule \| Gymnasium \| Grundschule \| Gesamtschule \| Gemeinschaftsschule \| Förderschule \| Berufliches Gymnasium \| BbS
Leiter der Veranstaltung: Herr Höhle, Philipp
Dozent(en): Herr Höhle, Philipp \| Herr Gorsler, Maurice
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Lehrkräfte, die an der Veranstaltung teilnehmen möchten, müssen zuvor für die emuKI-Dienste des Bildungsservers freigeschaltet sein.
Ort:
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09.12.'26

Einführende Fortbildung zum Augen-auf-Kinotag 2027 in Halle: Filmbildung zur Geschichte des Nationalsozialismus

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Am 27. und 28. Januar findet zum Tag des Gedenkens an die Opfer des Nationalsozialismus der Augen auf-Kinotag der Stiftung EVZ in Berlin, Halle (Saale), Köln und München statt. Gezeigt und mit besonderen Gästen besprochen werden Filme, die sich auf bewegende Weise mit der NS-Geschichte und dem Holocaust auseinandersetzen. Wir freuen uns, wenn Sie und Ihre Klassen dabei sind und bieten Ihnen hiermit eine vorbereitende Fortbildung an. Dabei werden die pädagogischen Angebote vorgestellt und die Teilnahme organisatorisch, inhaltlich und didaktisch vorbereitet. Wir besprechen die gegenwärtige Erinnerungskultur in Deutschland sowie die Potenziale von Film für die Vermittlung der Geschichte des Nationalsozialismus und für die Demokratiebildung. Teilnehmende lernen Methoden zur Vor- und Nachbereitung eines Films zu diesem Themenkomplex kennen. Exemplarisch werden bestehende Unterrichtsmaterialien zu Filmen aus dem Programm des Augen auf Kinotags vorgestellt und Möglichkeiten zur Verwendung im Unterricht erörtert. Dozentin: Roberta Huldisch, Film- und Kulturvermittlerin und Co-Leiterin der SchulKinoWochen Berlin. Sie konzipiert als Autorin filmpädagogisches Unterrichtsmaterial, moderiert Filmgespräche und gibt Fortbildungen zum Thema Filmbildung. Diese Fortbildung ist eine Kooperation mit VISION KINO – Netzwerk für Film und Medienkompetenz und der SchulKinoWoche Thüringen/Sachsen-Anhalt und findet vorab im Rahmen des Augen-auf-Kinotags anlässlich des Tages des Gedenkens an die Opfer des Nationalsozialismus statt. In Berlin, Halle (Saale), Köln und München können Sie sich zusätzlich zur Fortbildung mit Ihrer Klasse am 27. und 28. Januar für einen Film mit anschließendem Filmgespräch anmelden. Weitere Informationen zum Kinotag mit Schulkino: https://www.augenauf-kinotag.de Der Augen-auf-Kinotag ist eine Initiative der Stiftung Erinnerung, Verantwortung und Zukunft (EVZ). Konzipiert und umgesetzt wird der Kinotag gemeinsam mit der Agentur Jetzt & Morgen. Filmpädagogisch begleitet von VISION KINO – Netzwerk für Film und Medienkompetenz, in Kooperation mit den SchulKinoWochen. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 6.1 (LISA-Kompetenzstufe: A)
Nr: 26L3004306
Vom: 09.12.'26 \| 15:00 Uhr	bis: 09.12.'26 \| 16:30 Uhr
Anmeldeschluss: 02.11.'26
Kapazität: 20
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt \| Deutsch \| Ethik \| Geschichte \| Kunsterziehung \| \| Sozialkunde
Schulform: Gymnasium \| Gesamtschule \| Gemeinschaftsschule \| Berufliches Gymnasium \| BbS \| Sekundarschule
Leiter der Veranstaltung: Herr Galbarz, Florian
Dozent(en): Herr Galbarz, Florian \| N. 1, N.
Zielgruppe: Lehrkräfte
Ort:
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10.12.'26-
11.12.'26

Moodle: Aufbaufortbildung zur Moderation von Schulinstanzen

[Details/Anmeldung]

10.12.'26

Tüfteln, Programmieren, Verbessern: Making macht Schule

[Details/Anmeldung]

15.12.'26

Spicken mit KI: Rechtslage und Praxistests

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Die Fortbildung zeigt praxisnah, wie moderne Täuschungsversuche mit KI heute bereits funktionieren, von versteckten Spionagekameras bis hin zu kaum erkennbaren Ohrsystemen mit induktiver Signalübertragung. Anhand realistischer Szenarien wird demonstriert, wie Aufgaben unbemerkt an externe Helfer mit KI-Systeme weitergegeben und Lösungen während Prüfungen übermittelt werden können. Ein zentraler Bestandteil der Fortbildung ist das aktive Ausprobieren der eingesetzten Technik durch die Teilnehmenden selbst. Nur durch das praktische Testen lassen sich Funktionsweise, Grenzen und Erkennungsmerkmale realistisch einschätzen. Die Bereitschaft zur aktiven Mitarbeit und zum praktischen Austesten der Systeme wird daher ausdrücklich vorausgesetzt, wer daran kein Interesse hat, ist nicht die Zielgruppe dieser Fortbildung. Darüber hinaus werden rechtliche Grundlagen, aktuelle Urteile sowie Handlungsmöglichkeiten für Schulen und Prüfende vorgestellt. Ziel der Fortbildung ist es, Schulleitungen und Lehrkräfte für aktuelle Entwicklungen zu sensibilisieren und Sicherheit im Umgang mit KI-gestützten Täuschungsversuchen zu schaffen. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz: 1.3 Reflektierende Praxis 6.4 Förderung der digitalen Kompetenz der Lernenden
Nr: 26L3001003
Vom: 15.12.'26 \| 15:00 Uhr	bis: 15.12.'26 \| 16:30 Uhr
Anmeldeschluss: 17.11.'26
Kapazität: 6
Weitere Fächer: überfachliche Themen \| Bildung in der digitalen Welt
Schulform: Sekundarschule \| Pflegeschule \| Gymnasium \| Gesamtschule \| Gemeinschaftsschule \| Fachschule BbS \| Fachoberschule BbS \| Berufsfachschule BbS \| Berufliches Gymnasium \| BbS
Leiter der Veranstaltung: Herr Dr. Entzian, Alexander
Dozent(en): Herr Petersohn, Tobias \| Herr Dr. Entzian, Alexander
Zielgruppe: Schulleiter \| Lehrkräfte \| Schulleitungen \| schulische Führungskräfte \| Leiter von Steuergruppen \| schulfachliche Referenten
Bemerkungen: Diese Veranstaltung wird im LISA Halle von jeweils 15.-16:30 Uhr auch am 25.08.2026 (elTIS-Nr. 26L3001001), 20.10.2026 (elTIS-Nr. 26L3001002), 19.01.2027 (elTIS-Nr. 26L3001004), 02.03.2027 (elTIS-Nr. 26L3001005) und 20.04.2027 (elTIS-Nr. 26L3001006) durchgeführt.
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale)
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16.12.'26-
17.12.'26

Klausurtagung der Medienpädagogischen Beraterinnen und Berater des Landes Sachsen-Anhalt

[Details/Anmeldung]

16.12.'26

Erprobungslehrplan Informatik SKS: Informatikunterricht auf Grundlage des Lehrplans in Klasse 7 + 8 (Wiederholungstermin)

[Details/Anmeldung]

16.12.'26

bettermarks im Mathematikunterricht für Fortgeschrittene

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Im Rahmen des Projekts „Lernwelt Sachsen-Anhalt“ wurde eine Landeslizenz für „bettermarks“ für die 3. Klassen der Grundschulen sowie für alle weiterführenden Schulen erworben. Dabei handelt es sich um ein adaptives Mathematik-Lernsystem für die Sekundarstufe I und II, das Lernende individuell fördert. Es unterstützt Lehrkräfte bei der Unterrichtsgestaltung, spart Zeit und bietet sofortiges Feedback zur Leistungsentwicklung der Schülerinnen und Schüler. Dadurch wird eine gezielte, differenzierte und effektive Förderung ermöglicht. Sollten Sie bettermarks noch nicht kennen, dann besuchen Sie doch gerne die Veranstaltung „bettermarks im Mathematikunterricht für Einsteiger“. Die Lizenz kann direkt über die digitalen Dienste des Bildungsservers genutzt werden. Alternativ können Sie sich auch unter https://school.bettermarks.com/auth/blsa/DE_blsa mit Ihren Bildungsserverzugangsdaten anmelden. Sie nutzen bettermarks bereits im Unterricht und möchten Ihr Wissen vertiefen? Diese Veranstaltung richtet sich an Lehrkräfte, die das volle Potenzial des Systems für individuelle Förderung, Leistungsüberprüfungen und Unterrichtsentlastung ausschöpfen wollen. Bitte nehmen Sie an dieser Veranstaltung nur teil, wenn Sie in der Lage sind Klassen anzulegen und ToDos zu vergeben. Wir zeigen Ihnen, wie Sie Lernstandserhebungen und Tests gezielt einsetzen, wie Sie Ergebnisse interpretieren und daraus Fördermaßnahmen ableiten können. Außerdem erfahren Sie, wie sich bettermarks auch im Vertretungsunterricht, in Förderstunden oder im Austausch mit den Erziehungsberechtigten sinnvoll nutzen lässt. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf den intelligenten Lernpfaden: Sie erleben, wie diese didaktisch aufgebauten Einheiten den gesamten Unterrichtsverlauf abbilden – von Vorwissen über Erklärungen und Übungen bis zu Tests – und so eine klare Struktur für Sie und Ihre Klasse bieten. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 2.2, 4.1 und 5.2 (Kompetenzstufe: B).
Nr: 26L3003208
Vom: 16.12.'26 \| 16:30 Uhr	bis: 16.12.'26 \| 17:15 Uhr
Anmeldeschluss: 16.12.'26
Kapazität: 10
Weitere Fächer: E-Learning \| Mathematik \| Mathematik (BbS)
Schulform: BbS \| Berufliches Gymnasium \| Förderschule \| Gemeinschaftsschule \| Gesamtschule \| Gymnasium \| Sekundarschule \| Grundschule
Leiter der Veranstaltung: Frau Zeyher, Doris
Dozent(en): Frau Blanke-Hänsel, Kathrin \| Herr Kemper, Stephan \| Frau Zeyher, Doris
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Die Veranstaltung findet online statt und wird voraussichtlich 45 Minuten dauern, wenn sich mindestens 5 Personen angemeldet haben. Im Falle einer Veranstaltungsabsage haben Sie die Möglichkeit an einer der anderen regelmäßig stattfindenden inhaltsgleichen Veranstaltungen teilzunehmen. Hinweise und News zu bettermarks finden Sie auch auf unserer Pinnwand (https://www.edumaps.de/go/newsbm), die wir stets aktualisieren. Die Nutzung des Mikrofons und der Kamera zur Mitarbeit sind ausdrücklich erwünscht. Sollten Sie einen individuellen Termin für Ihre Fachschaft wünschen, dann können Sie diesen gern unter https://de.bettermarks.com/online-schulung/ buchen.
Ort:
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13.01.'27

bettermarks im Mathematikunterricht für Einsteiger

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Im Rahmen des Projekts „Lernwelt Sachsen-Anhalt“ wurde eine Landeslizenz für „bettermarks“ für die 3. Klassen der Grundschulen sowie für alle weiterführenden Schulen erworben. Dabei handelt es sich um ein adaptives Mathematik-Lernsystem für die Sekundarstufe I und II, das Lernende individuell fördert. Es unterstützt Lehrkräfte bei der Unterrichtsgestaltung, spart Zeit und bietet sofortiges Feedback zur Leistungsentwicklung der Schülerinnen und Schüler. Dadurch wird eine gezielte, differenzierte und effektive Förderung ermöglicht. Die Lizenz kann direkt über die digitalen Dienste des Bildungsservers genutzt werden. Alternativ können Sie sich auch unter https://school.bettermarks.com/auth/blsa/DE_blsa mit Ihren Bildungsserverzugangsdaten anmelden. Diese Veranstaltung richtet sich an alle Lehrkräfte, die mit der Nutzung von bettermarks starten möchten und keinerlei Vorkenntnisse zum Umgang mit bettermarks haben. Zusätzlich ist diese Veranstaltung auch geeignet für Lehrkräfte, welche ihre Grundkenntnisse auffrischen wollen oder nach längerer Pause wieder mit der Nutzung von bettermarks beginnen wollen. Darüber hinaus lernen Sie in dieser Veranstaltung die Grundlagen von bettermarks kennen, praxisnah und direkt auf Ihren Unterricht übertragbar - unabhängig davon, ob Ihre Schule mit Whiteboard, Tablets oder nur mit privaten Endgeräten ausgestattet ist. Sie erhalten einen Einblick in die Einsatzszenarien (im Unterricht, als Arbeitsheft und/ oder für das Wiederholen/ Üben zu Hause) und die Funktionen und Inhalte von bettermarks. Wir beginnen mit den ersten Schritten für den erfolgreichen Start und zeigen Ihnen, wie ihre Schülerinnen und Schüler ihrer Klasse beitreten können. Danach erfahren Sie, wie Sie mit interaktiven Tafelbildern in Themen einführen und Unterrichtsgespräche anregen. Wir zeigen Ihnen wie Sie die passenden Inhalte für jede Unterrichtseinheit und jeden Wissensstand individuell zuweisen können. Dabei legen wir den Fokus darauf, Ihnen - durch aktives Ausprobieren - zu zeigen, wie bettermarks anschließend die Eingaben der Schülerinnen und Schüler analysiert, richtige Ansätze erkennt und systematische Fehler findet. Sie erleben, wie bettermarks Ihnen durch direkte Rückmeldungen mit konstruktiven Hilfestellungen und detaillierten Lösungswegen hilft, die Fehler nachzuvollziehen, zu korrigieren und Anforderungen sinnvoll zu wiederholen. Zu guter Letzt werfen wir einen Blick in das Reporting: Sie sehen detailliert, wie sich Lernstände auf Schüler- und Klassenebene darstellen, welche Fehlerbilder auftreten und wie Sie gezielt nächste Schritte ableiten können. Es wird ausreichend Zeit für Ihre Fragen geben. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 2.2, 4.1 und 5.2 (Kompetenzstufe: A).
Nr: 26L3003209
Vom: 13.01.'27 \| 16:30 Uhr	bis: 13.01.'27 \| 17:15 Uhr
Anmeldeschluss: 13.01.'27
Kapazität: 10
Weitere Fächer: E-Learning \| Mathematik \| Mathematik (BbS)
Schulform: BbS \| Berufliches Gymnasium \| Förderschule \| Gemeinschaftsschule \| Gesamtschule \| Gymnasium \| Sekundarschule \| Grundschule
Leiter der Veranstaltung: Frau Zeyher, Doris
Dozent(en): Frau Blanke-Hänsel, Kathrin \| Herr Kemper, Stephan \| Frau Zeyher, Doris
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Die Veranstaltung findet online statt und wird voraussichtlich 45 Minuten dauern, wenn sich mindestens 5 Personen angemeldet haben. Im Falle einer Veranstaltungsabsage haben Sie die Möglichkeit an einer der anderen regelmäßig stattfindenden inhaltsgleichen Veranstaltungen teilzunehmen. Hinweise und News zu bettermarks finden Sie auch auf unserer Pinnwand (https://www.edumaps.de/go/newsbm), die wir stets aktualisieren. Die Nutzung des Mikrofons und der Kamera zur Mitarbeit sind ausdrücklich erwünscht. Sollten Sie einen individuellen Termin für Ihre Fachschaft wünschen, dann können Sie diesen gern unter https://de.bettermarks.com/online-schulung/ buchen.
Ort:
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13.01.'27

Online-Vertretungsstunden OVS - Schnell orientiert, gut informiert

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Online-Vertretungsstunden (OVS) für Physik und Chemie: www.online-vertretungsstunden.de Im Rahmen des Projekts „Lernwelt Sachsen-Anhalt“ wurde eine Landeslizenz für „Online-Vertretungsstunden“ erworben. Dieser Dienst bietet für die Fächer Physik und Chemie vollständige Unterrichtsstunden zu allen Lehrplanthemen der Sekundarstufe I – einschließlich Übungen zur Verständnisüberprüfung, zahlreichen Experimenten, Animationen und je einen Abschlusstest. OVS unterstützt den Flipped Classroom und Hybrid-Unterricht, ist besonders hilfreich bei fehlendem Experimentiermaterial sowie für Seiten- und Quereinsteigende. Die Lernsoftware OVS steht allen weiterführenden Schulen für die Schuljahrgänge 6 bis 10 in Sachsen-Anhalt kostenfrei zur Verfügung. Die hier angebotene Veranstaltung bietet eine Einführung in die Nutzung der Lernsoftware OVS und ihre Einsatzmöglichkeiten in der Schule und im Unterricht. Während der Veranstaltung haben die Teilnehmenden die Möglichkeit, alle Fragen zur Einführung und Nutzung zu klären. Die Veranstaltung findet online statt und wird voraussichtlich 60 Minuten dauern. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 2.1 (LISA-Kompetenzstufe: A), 2.2 (LISA-Kompetenzstufe: A), 3.1 (LISA-Kompetenzstufe: A), 3.4 (LISA-Kompetenzstufe: A), 4.1 (LISA-Kompetenzstufe: A), 5.1 (LISA-Kompetenzstufe: A), 5.2 (LISA-Kompetenzstufe: A), 5.3 (LISA-Kompetenzstufe: A).
Nr: 26L3003105
Vom: 13.01.'27 \| 15:30 Uhr	bis: 13.01.'27 \| 16:30 Uhr
Anmeldeschluss: 13.01.'27
Kapazität: 20
Weitere Fächer: Chemie \| E-Learning \| Physik
Schulform: BbS \| Förderschule \| Gemeinschaftsschule \| Gesamtschule \| Gymnasium \| Sekundarschule
Leiter der Veranstaltung: Frau Jäger, Caroline
Dozent(en): Frau Blanke-Hänsel, Kathrin \| Frau Dr. Hagen, Anja \| Frau Jäger, Caroline \| Herr Kussmann, Christian
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Sollten Sie einen Themenwunsch oder Fragen haben, dann nutzen Sie gern unsere digitale Pinnwand zu OVS (Kommentarfunktion im Abschnitt „Fragen und Feedback“): https://www.edumaps.de/go/ovs Auf der Pinnwand finden Sie zudem weitere Informationen und Hinweise. Wir halten diese ständig für Sie aktuell.
Ort:
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13.01.'27

Fachdidaktik Informatik im Seiteneinstieg - Einstieg in die Stundenplanung (Teil 1/7)

[Details/Anmeldung]

13.01.'27

Künstliche Intelligenz – Effektive pädagogische Prompts für emuKI

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer vertiefen Ihre Kompetenzen im Umgang mit den emuKI-Angeboten des Bildungsservers unter Verwendung von Systemprompts. Der interaktive Workshop der Medienpädagogischen Beratung (MPB) ist für Lehrkräfte konzipiert, die bereits erste oder sogar tiefgreifende Erfahrungen mit emuKI gesammelt haben. Aus diesem interaktiven Kurs nehmen Sie mit: - Wie Sie maßgeschneiderte pädagogische Prompts erstellen, die auf die spezifischen Bedürfnisse Ihrer pädagogischen oder schulorganisatorischen Arbeit zugeschnitten sind. - Methoden zur Anpassung und Verfeinerung von Prompts, um die Interaktion mit emuKI zu optimieren. - Best Practices für die Entwicklung von pädagogischen Prompts, die als persönliche Werkzeuge im Schul-Alltag dienen können. - Wie Sie effektiv vorhandene pädagogische Prompts anpassen und selbst entwickelte Prompts anderen zur Verfügung stellen. Sie erhalten ein Handout zu den wichtigen Inhalten der Veranstaltung. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 2.2 (LISA-Kompetenzstufe: B). Diese Veranstaltung wird ebenso unter der elTIS-Veranstaltungsnummer 25L3001013, 25L3001014, 25L3001015, 25L3001016 angeboten. Möglicherweise unterscheiden sich Ort und Zeit, weshalb wir Sie bitten, diese sicherheitshalber auf das Angebot bezogen zu prüfen.
Nr: 26L3001025
Vom: 13.01.'27 \| 16:00 Uhr	bis: 13.01.'27 \| 17:30 Uhr
Anmeldeschluss: 07.01.'27
Kapazität: 30
Weitere Fächer: \| Bildung in der digitalen Welt
Schulform: Sekundarschule \| Gymnasium \| Grundschule \| Gesamtschule \| Gemeinschaftsschule \| Förderschule \| Berufliches Gymnasium \| BbS
Leiter der Veranstaltung: Herr Höhle, Philipp
Dozent(en): Herr Höhle, Philipp \| Herr Gorsler, Maurice
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Lehrkräfte, die an der Veranstaltung teilnehmen möchten, müssen zuvor für die emuKI-Dienste des Bildungsservers freigeschaltet sein.
Ort:
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14.01.'27

Medienscouts begleiten: Auf dem Weg zur Medienscout-Schule in Sachsen-Anhalt | Basismodul – gemeinsamer Start

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Die Fortbildung „Auf dem Weg zur Medienscout-Schule in Sachsen-Anhalt“ vermittelt Lehrkräften wichtige Grundlagen, um gemeinsam mit Schülerinnen und Schülern digitale Bildung an der Schule nachhaltig zu stärken. Die Fortbildung richtet sich an Kolleginnen und Kollegen aller Schulformen, die in einer AG, einem Kurs oder innerhalb eines Projektes Kinder und Jugendliche für die Initiative „Medienscouts“ begeistern wollen. Die Einführung vermittelt zukünftigen Beratungslehrkräften einen Überblick zur Tätigkeit als Verantwortliche zur Organisation und Durchführung von Projekten sowie zu den vielfältigen Aufgaben der Medienscouts. Medienscouts sind an den Schulen Ansprechpartner, die nach ihrer Ausbildung ihren Mitschülern bei Fragen rund um die Themen digitale Medien und Technik zur Seite stehen. Sie überblicken sowohl die Risiken als auch die Chancen und geben ihre Erfahrungen und erworbenen Kompetenzen zu einer selbst bestimmten, kritischen und kreativen Mediennutzung an Gleichaltrige weiter. Auch für Lehrerinnen und Lehrer sind sie eine wichtige Unterstützung im Schulalltag und zu Elternabenden. Vermittlung von Information zu Cybermobbing oder Urheberrecht sind dabei nur ein Teil der Herausforderungen. Ebenso wichtig ist die aktive Öffentlichkeits- und Medienarbeit, wie zum Beispiel die Produktion von Erklärvideos oder Podcasts. Diese Veranstaltung fördert folgende Kompetenzen nach dem DigComEdu (lsaurl.de/digcompedu) : 1.2 , 2.2 , 3.1, 3.3 , 3.4 , 5.3 , 6.3 und 6.4 (Kompetenzstufe B). Informationen zur Bildungsinitiative Medienscouts finden Sie unter: http://lsaurl.de/medienscouts
Nr: 26L3009003
Vom: 14.01.'27 \| 09:00 Uhr	bis: 14.01.'27 \| 16:00 Uhr
Anmeldeschluss: 17.12.'26
Kapazität: 20
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt \| Lernmethoden \| \| Moderne Medienwelten \| Produktives Lernen \| überfachliche Themen
Schulform: Berufliches Gymnasium \| Förderschule \| Gemeinschaftsschule \| Gesamtschule \| Grundschule \| Gymnasium \| Sekundarschule
Leiter der Veranstaltung: Frau Bornemann, Ulla
Dozent(en): Frau Bornemann, Ulla \| Frau Hain, Jacqueline
Zielgruppe: Lehrkräfte \| Pädagogische Mitarbeiter \| Schulleiter
Bemerkungen: Diese Veranstaltung wird auch am 26.08.2026 im LISA Halle (elTIS-Nr. 26L3009002) durchgeführt. Unter „Medienscouts begleiten“ finden sich vielfältige Fortbildungsangebote für Begleitlehrkräfte – gemeinsam starten, individuell vertiefen. Das Basismodul (26L3009002, 26L3009003) bildet den Einstieg in die Qualifizierung zur Begleitlehrkraft an einer Medienscout-Schule, Wahlmodule (26L3009004, 26L3009005, 26L3009006, 26L3009007, 26L3009008, 26L3009009) ermöglichen eine gezielte Vertiefung für die Begleitung der Medienscouts und die Förderung von Medienkompetenz. Die Fortbildungen finden als Präsenzveranstaltungen am LISA in Halle (Saale) oder Magdeburg an unterschiedlichen Terminen statt und bieten Raum für Austausch und praxisnahe Impulse – ergänzt durch ein Netzwerktreffen am 03.06.2027 (826L3009001) zur kollegialen Vernetzung. Für jedes absolvierte Modul wird ein Badge vergeben – als sichtbarer Nachweis der Kompetenzen und der Weiterentwicklung der Medienscout-Schule. Die Initiative „Medienscouts“ der Medienpädagogischen Beratung (MPB) ist in erster Linie für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I geeignet, aber auch Sekundarstufe II oder Primarstufe sind denkbar. Zu der Veranstaltungsreihe „Medienscouts begleiten“ werden in Zukunft weitere Module auf elTIS-Online veröffentlicht. Außerdem gibt es „Für Beratungslehrkräfte und ihre Medienscouts“ individuelle Abrufangebote über den Bildungsserver, zu denen die Medienpädagogischen Berater direkt an die Schulen kommen. Wichtige Hinweise für Teilnehmer/innen von Schulen in freier Trägerschaft: Lehrkräften von Schulen in freier Trägerschaft werden bei der Teilnahme an Veranstaltungen der Fort- und Weiterbildung des Landes keine Reisekosten durch das LISA erstattet. Anfallende Kosten sind daher selbst zu begleichen (Zahlung vor Ort oder Rechnungslegung). Ggf. können Sie diese Aufwendungen sowie weitere Reisekosten bei Ihrem Schulträger geltend machen.
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse)
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14.01.'27

Moodle: Flipped Classroom mit H5P umsetzen

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Bei der „Flipped Classroom“-Methode wird die klassische Abfolge von Unterricht umgedreht: Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten sich den Stoff, meist mithilfe von Erklärvideos, zu Hause und nutzen die Zeit in der Schule dafür, um gemeinsam zu üben. Der H5P-Inhaltstyp "Interactive Video" ist hervorragend geeignet, um die benötigten Erklärvideos mit Erläuterungen, Verständnisfragen und Wissenstest anzureichern. Ein Beispiel für ein interaktives Video, das mit H5P in Moodle erstellt wurden, findet sich im H5P-Überblickskurs: https://moodle.bildung-lsa.de/webschule/course/view.php?id=677 oder hier https://h5p.org/interactive-video In dieser Online-Fortbildung lernen die Teilnehmenden, wie sie den H5P-Inhaltstyp Interactive Video anlegen. Dazu gehören die grundlegenden Einstellungsmöglichkeiten und das Anlegen verschiedener interaktiver Elemente im Video. Es wird Übungsmaterial bereitgestellt. Bei H5P-Interactive Video handelt es sich um einen Inhaltstyp, der vertiefte Vorkenntnisse zu H5P erfordert. Die Online-Fortbildung wird als Videokonferenz durchgeführt und durch einen Moodle-Kurs begleitet. Dieser befindet sich auf der Moodle-Plattform "LISA-Moodle". Der Link zum Kurs wird rechtzeitig vor dem Termin mitgeteilt. Voraussetzung für den Erhalt einer Teilnahmebescheinigung ist die aktive Teilnahme während der Online-Fortbildung und das Absolvieren eines kurzen Wissenstests nach der Veranstaltung. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 2.1, 2.2, 3.1, 3.2 und 3.4 (Kompetenzstufe: B).
Nr: 26L3002033
Vom: 14.01.'27 \| 15:30 Uhr	bis: 14.01.'27 \| 17:00 Uhr
Anmeldeschluss: 07.01.'27
Kapazität: 30
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt \| E-Learning \| Lernmethoden
Schulform: BbS \| Berufliches Gymnasium \| Förderschule \| Gemeinschaftsschule \| Gesamtschule \| Grundschule \| Gymnasium \| Pflegeschule \| Sekundarschule
Leiter der Veranstaltung: Frau Grabe, Ulrike
Dozent(en): Frau Grabe, Ulrike
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Voraussetzungen für die Teilnahme • Grundkenntnisse im Umgang mit der Lernplattform Moodle (Bearbeiten-Modus, Aktivitäten anlegen). • Grundkenntnisse zu H5P auf dem Niveau des Selbstlernkurses zur Einführung in H5P (26L3002022) bzw. der Online-Fortbildung "Moodle: Einführung in H5P - Wissen testen mit H5P" (26L3002030). • Vertiefte Vorkenntnisse zum Anlegen von H5P-Inhaltstypen. Die Teilnehmenden sollten gut mit den üblichen H5P-Eingabemasken vertraut sein. Technische Voraussetzungen • Internetfähiges Endgerät (Smartphone ist ungeeignet), Headset (inkl. Mikrofon), ggf. Kamera. Es empfiehlt sich eine Maus als Eingabegerät bereitzuhalten. Das Touchpad des Laptops ist ggf. zu unhandlich. • Bildungsserver-Account • ein eigener Moodle-Kurs mit Trainer-Rechten entweder auf der schuleigenen Moodle-Plattform oder auf Einsteiger@Moodle Datenschutz-Hinweise Die Videokonferenz kann aufgezeichnet werden. Bei der Aufzeichnung werden neben den Redebeiträgen und Materialien der Dozentin auch die Redebeiträge und Chat-Mitteilungen der Teilnehmenden erfasst. Die Aufzeichnung wird im Begleitkurs der Fortbildung zur Wiederholung bzw. zum Nacharbeiten zur Verfügung gestellt. Sie steht dort ausschließlich den Teilnehmenden der Fortbildung zur Verfügung. Kontakt Bei Fragen zu Inhalt oder Organisation der Veranstaltung wenden Sie sich bitte unter Angabe der elTIS-Nummer an lisa-moodle@sachsen-anhalt.de.
Ort: Online
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14.01.'27

Urheberrecht, Datenschutz und KI im Unterricht

[Details/Anmeldung]

14.01.'27

Über die pädagogischen Spielarten von Computerspielen

[Details/Anmeldung]

19.01.'27

Spicken mit KI: Rechtslage und Praxistests

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Die Fortbildung zeigt praxisnah, wie moderne Täuschungsversuche mit KI heute bereits funktionieren, von versteckten Spionagekameras bis hin zu kaum erkennbaren Ohrsystemen mit induktiver Signalübertragung. Anhand realistischer Szenarien wird demonstriert, wie Aufgaben unbemerkt an externe Helfer mit KI-Systeme weitergegeben und Lösungen während Prüfungen übermittelt werden können. Ein zentraler Bestandteil der Fortbildung ist das aktive Ausprobieren der eingesetzten Technik durch die Teilnehmenden selbst. Nur durch das praktische Testen lassen sich Funktionsweise, Grenzen und Erkennungsmerkmale realistisch einschätzen. Die Bereitschaft zur aktiven Mitarbeit und zum praktischen Austesten der Systeme wird daher ausdrücklich vorausgesetzt, wer daran kein Interesse hat, ist nicht die Zielgruppe dieser Fortbildung. Darüber hinaus werden rechtliche Grundlagen, aktuelle Urteile sowie Handlungsmöglichkeiten für Schulen und Prüfende vorgestellt. Ziel der Fortbildung ist es, Schulleitungen und Lehrkräfte für aktuelle Entwicklungen zu sensibilisieren und Sicherheit im Umgang mit KI-gestützten Täuschungsversuchen zu schaffen. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz: 1.3 Reflektierende Praxis 6.4 Förderung der digitalen Kompetenz der Lernenden
Nr: 26L3001004
Vom: 19.01.'27 \| 15:00 Uhr	bis: 19.01.'27 \| 16:30 Uhr
Anmeldeschluss: 22.12.'26
Kapazität: 6
Weitere Fächer: überfachliche Themen \| Bildung in der digitalen Welt
Schulform: Sekundarschule \| Pflegeschule \| Gymnasium \| Gesamtschule \| Gemeinschaftsschule \| Fachschule BbS \| Fachoberschule BbS \| Berufsfachschule BbS \| Berufliches Gymnasium \| BbS
Leiter der Veranstaltung: Herr Dr. Entzian, Alexander
Dozent(en): Herr Petersohn, Tobias \| Herr Dr. Entzian, Alexander
Zielgruppe: Lehrkräfte \| schulische Führungskräfte \| Mitglieder von Steuergruppen \| schulfachliche Referenten \| Schulleiter \| Schulleitungen
Bemerkungen: Diese Veranstaltung wird im LISA Halle von jeweils 15.-16:30 Uhr auch am 25.08.2026 (elTIS-Nr. 26L3001001), 15.12.2026 (elTIS-Nr. 26L3001003), 02.03.2027 (elTIS-Nr. 26L3001005) und 20.04.2027 (elTIS-Nr. 26L3001006) durchgeführt.
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale)
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20.01.'27

Erprobungslehrplan Informatik SKS: Informatikunterricht auf Grundlage des Lehrplans in Klasse 5 + 6 (Wiederholungstermin Jahresplanung)

[Details/Anmeldung]

21.01.'27

Zwischen Information, Meinung und Manipulation - Social Media als Lerngegenstand im Unterricht

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Kurzformatige Videos auf Plattformen wie TikTok spielen eine zunehmend wichtige Rolle für die Meinungsbildung, insbesondere bei jungen Menschen. Inhalte zu Demokratie, Wahlen, wissenschaftlichen und gesellschaftlichen Konflikten werden dort nicht nur vermittelt, sondern auch durch Algorithmen, Inszenierungen und Interaktionslogiken geprägt. Alexander Prinz, bekannt als „Der Dunkle Parabelritter“ auf TikTok, YouTube und anderen Plattformen, hat in Kooperation mit dem Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung sowie der Landeszentrale für politische Bildung Sachsen-Anhalt Kurzvideos produziert, die auf aktuelle Herausforderungen in Bezug auf gesellschaftspolitische Entwicklungen hinweisen und diese zeitgemäß aufgreifen. Die Fortbildung nutzt diese und weitere Videos als Ausgangspunkt, um übertragbare Einsatzmöglichkeiten im Unterricht zu entwickeln. Im Fokus stehen dabei nicht einzelne Fächer oder Inhalte, sondern didaktische und medienpädagogische Zugänge, die auf vielfältige Weise anwendbar sind. Aus fachdidaktischer Perspektive werden Impulse für problemorientierten Unterricht vorgestellt. Außerdem werden Kurzvidoes aus medienpädagogischer Perspektive als Informations- und Meinungsbildungsplattform kritisch eingeordnet: Algorithmen, KI-generierte Inhalte (z. B. Deepfakes) sowie Nutzungsverhalten und Wirkmechanismen sozialer Netzwerke werden reflektiert und Gesprächsanlässe mit Schülerinnen und Schülern vorbereitet. Die Fortbildung richtet sich ausdrücklich an Lehrkräfte aller Fächer und bietet konkrete Anregungen für einen reflektierten und zeitgemäßen Unterricht sowie Raum für Diskussion, Ideenaustausch und Weiterentwicklung bestehender Ideen. Diese Veranstaltung wird ebenso unter der elTIS-Veranstaltungsnummer 25L3005004, 25L3005006, 25L3005007, 25L3005008 und 25L3005009angeboten. Möglicherweise unterscheiden sich Ort und Zeit, weshalb wir Sie bitten, diese sicherheitshalber auf das Angebot bezogen zu prüfen.
Nr: 26L3005005
Vom: 21.01.'27 \| 15:30 Uhr	bis: 21.01.'27 \| 18:00 Uhr
Anmeldeschluss: 18.01.'27
Kapazität: 12
Weitere Fächer: überfachliche Themen \| \| Bildung in der digitalen Welt
Schulform: BbS \| Berufliches Gymnasium \| Berufsfachschule BbS \| Fachoberschule BbS \| Fachschule BbS \| Förderschule \| Gemeinschaftsschule \| Gesamtschule \| Gymnasium \| Sekundarschule
Leiter der Veranstaltung: Frau Prinzke, Katja Amelie
Dozent(en): Herr Tschisgale, Kevin \| Frau Prinzke, Katja Amelie
Zielgruppe: Lehrkräfte \| Seiteneinsteigende \| LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst
Bemerkungen: Wir bitten Sie zur Veranstaltung ein digitales Endgerät mitzubringen.
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse)
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26.01.'27

Erprobungslehrplan Informatik SKS: Informatikunterricht auf Grundlage des Lehrplans in Klasse 5 + 6 (Wiederholungstermin Praxisbeispiele)

[Details/Anmeldung]

27.01.'27

Medienscouts begleiten: Potenziale von KI im Alltag von Lehrenden und Lernenden | Wahlmodul – individuell kombinierbar

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Die Fortbildung „Potenziale von KI im Alltag von Lehrenden und Lernenden“ bietet für Beratungslehrkräfte eine praxisorientierte Einführung in die Welt der Künstlichen Intelligenz (KI) und ihrer Bedeutung für die schulische Bildung. Medienscouts können dabei eine wichtige Rolle übernehmen, indem sie besonders bei ihren Mitschülerinnen und Mitschülern ein verantwortungsvolles und reflektiertes Verständnis von KI fördern. Lehrkräfte lernen, wie sie KI-gestützte Tools im Unterricht sinnvoll einsetzen können – von der Unterrichtsplanung bis zur individuellen Förderung von Lernenden. Gleichzeitig werden Chancen und Risiken beleuchtet, um eine kritische Medienkompetenz zu stärken. Die Fortbildung der Medienpädagogischen Beratung (MPB) regt zur Diskussion darüber an, wie KI den Schulalltag verändern und gleichzeitig unterstützen kann, um gemeinsam mit den Medienscouts Projekte und Workshops zum Thema KI zu gestalten. Ziel ist es, digitale Kompetenzen gezielt auszubauen und die Schule fit für eine zunehmend KI-geprägte Zukunft zu machen. Diese Veranstaltung fördert folgende Kompetenzen nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu): 2.2, 3.1, 3.3, 3.4, 5.3, 6.3 und 6.4 (Kompetenzstufe B). Informationen zur Bildungsinitiative Medienscouts finden Sie unter: http://lsaurl.de/medienscouts
Nr: 26L3009005
Vom: 27.01.'27 \| 09:00 Uhr	bis: 27.01.'27 \| 16:15 Uhr
Anmeldeschluss: 18.12.'26
Kapazität: 20
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt \| Lernmethoden \| \| Moderne Medienwelten \| Produktives Lernen \| überfachliche Themen
Schulform: Berufliches Gymnasium \| Förderschule \| Gemeinschaftsschule \| Gesamtschule \| Grundschule \| Gymnasium \| Sekundarschule
Leiter der Veranstaltung: Herr Höhle, Philipp
Dozent(en): Herr Höhle, Philipp \| Frau Prinzke, Katja Amelie
Zielgruppe: Lehrkräfte \| Pädagogische Mitarbeiter \| Schulleiter
Bemerkungen: Diese Veranstaltung wird auch am 10.09.2026 im LISA Halle (elTIS-Nr. 26L3009004) durchgeführt. Unter „Medienscouts begleiten“ finden sich vielfältige Fortbildungsangebote für Begleitlehrkräfte – gemeinsam starten, individuell vertiefen. Das Basismodul (26L3009002, 26L3009003) bildet den Einstieg in die Qualifizierung zur Begleitlehrkraft an einer Medienscout-Schule, Wahlmodule (26L3009004, 26L3009005, 26L3009006, 26L3009007, 26L3009008, 26L3009009) ermöglichen eine gezielte Vertiefung für die Begleitung der Medienscouts und die Förderung von Medienkompetenz. Die Fortbildungen finden als Präsenzveranstaltungen am LISA in Halle (Saale) oder Magdeburg an unterschiedlichen Terminen statt und bieten Raum für Austausch und praxisnahe Impulse – ergänzt durch ein Netzwerktreffen am 03.06.2027 (826L3009001) zur kollegialen Vernetzung. Für jedes absolvierte Modul wird ein Badge vergeben – als sichtbarer Nachweis der Kompetenzen und der Weiterentwicklung der Medienscout-Schule. Die Initiative „Medienscouts“ der Medienpädagogischen Beratung (MPB) ist in erster Linie für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I geeignet, aber auch Sekundarstufe II oder Primarstufe sind denkbar. Zu der Veranstaltungsreihe „Medienscouts begleiten“ werden in Zukunft weitere Module auf elTIS-Online veröffentlicht. Außerdem gibt es „Für Beratungslehrkräfte und ihre Medienscouts“ individuelle Abrufangebote über den Bildungsserver, zu denen die Medienpädagogischen Berater direkt an die Schulen kommen. Wichtige Hinweise für Teilnehmer/innen von Schulen in freier Trägerschaft: Lehrkräften von Schulen in freier Trägerschaft werden bei der Teilnahme an Veranstaltungen der Fort- und Weiterbildung des Landes keine Reisekosten durch das LISA erstattet. Anfallende Kosten sind daher selbst zu begleichen (Zahlung vor Ort oder Rechnungslegung). Ggf. können Sie diese Aufwendungen sowie weitere Reisekosten bei Ihrem Schulträger geltend machen.
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse)
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27.01.'27

bettermarks im Mathematikunterricht für Fortgeschrittene

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Im Rahmen des Projekts „Lernwelt Sachsen-Anhalt“ wurde eine Landeslizenz für „bettermarks“ für die 3. Klassen der Grundschulen sowie für alle weiterführenden Schulen erworben. Dabei handelt es sich um ein adaptives Mathematik-Lernsystem für die Sekundarstufe I und II, das Lernende individuell fördert. Es unterstützt Lehrkräfte bei der Unterrichtsgestaltung, spart Zeit und bietet sofortiges Feedback zur Leistungsentwicklung der Schülerinnen und Schüler. Dadurch wird eine gezielte, differenzierte und effektive Förderung ermöglicht. Sollten Sie bettermarks noch nicht kennen, dann besuchen Sie doch gerne die Veranstaltung „bettermarks im Mathematikunterricht für Einsteiger“. Die Lizenz kann direkt über die digitalen Dienste des Bildungsservers genutzt werden. Alternativ können Sie sich auch unter https://school.bettermarks.com/auth/blsa/DE_blsa mit Ihren Bildungsserverzugangsdaten anmelden. Sie nutzen bettermarks bereits im Unterricht und möchten Ihr Wissen vertiefen? Diese Veranstaltung richtet sich an Lehrkräfte, die das volle Potenzial des Systems für individuelle Förderung, Leistungsüberprüfungen und Unterrichtsentlastung ausschöpfen wollen. Bitte nehmen Sie an dieser Veranstaltung nur teil, wenn Sie in der Lage sind Klassen anzulegen und ToDos zu vergeben. Wir zeigen Ihnen, wie Sie Lernstandserhebungen und Tests gezielt einsetzen, wie Sie Ergebnisse interpretieren und daraus Fördermaßnahmen ableiten können. Außerdem erfahren Sie, wie sich bettermarks auch im Vertretungsunterricht, in Förderstunden oder im Austausch mit den Erziehungsberechtigten sinnvoll nutzen lässt. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf den intelligenten Lernpfaden: Sie erleben, wie diese didaktisch aufgebauten Einheiten den gesamten Unterrichtsverlauf abbilden – von Vorwissen über Erklärungen und Übungen bis zu Tests – und so eine klare Struktur für Sie und Ihre Klasse bieten. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 2.2, 4.1 und 5.2 (Kompetenzstufe: B).
Nr: 26L3003210
Vom: 27.01.'27 \| 16:30 Uhr	bis: 27.01.'27 \| 17:15 Uhr
Anmeldeschluss: 27.01.'27
Kapazität: 10
Weitere Fächer: E-Learning \| Mathematik \| Mathematik (BbS)
Schulform: BbS \| Berufliches Gymnasium \| Förderschule \| Gemeinschaftsschule \| Gesamtschule \| Gymnasium \| Sekundarschule \| Grundschule
Leiter der Veranstaltung: Frau Zeyher, Doris
Dozent(en): Frau Blanke-Hänsel, Kathrin \| Herr Kemper, Stephan \| Frau Zeyher, Doris
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Die Veranstaltung findet online statt und wird voraussichtlich 45 Minuten dauern, wenn sich mindestens 5 Personen angemeldet haben. Im Falle einer Veranstaltungsabsage haben Sie die Möglichkeit an einer der anderen regelmäßig stattfindenden inhaltsgleichen Veranstaltungen teilzunehmen. Hinweise und News zu bettermarks finden Sie auch auf unserer Pinnwand (https://www.edumaps.de/go/newsbm), die wir stets aktualisieren. Die Nutzung des Mikrofons und der Kamera zur Mitarbeit sind ausdrücklich erwünscht. Sollten Sie einen individuellen Termin für Ihre Fachschaft wünschen, dann können Sie diesen gern unter https://de.bettermarks.com/online-schulung/ buchen.
Ort:
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27.01.'27

Fachdidaktik Informatik im Seiteneinstieg - Lehrplanarbeit und Sequenzplanung (Teil 2/7)

[Details/Anmeldung]

28.01.'27

Moodle: Intensiv-Werkstatt NORDEN

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Im Rahmen dieser Fortbildung arbeiten die Teilnehmenden unter Anleitung an der Umsetzung lehrplanbezogener Projektideen zur Umsetzung auf der Moodle-Lernplattform. Dazu werden verschiedene Methoden und Funktionen vorgestellt und gemeinsam erprobt. Zudem gibt es einen durch das Moodle-Team des LISA unterstützten Arbeitsraum, in dem individuelle Vorhaben auf der Plattform oder Probleme gemeinsam mit Kolleginnen und Kollegen gelöst werden können. Konkret können also sowohl administrative Prozesse (Design, Nutzendenverwaltung, Plugin-Konfiguration etc.) als auch inhaltliche Arbeiten an Moodle-Kursen (Ausprobieren neuer Aktivitäten, ganze Kurse konzipieren etc.) im Rahmen dieser Veranstaltung bearbeitet werden. Das Ziel ist neben der Vermittlung und Erprobung neuer Methoden und Erkenntnisse ein offener Raum, um am Ende mit einem Arbeitsergebnis die Veranstaltung zu beenden. Es finden also ggf. weitere Mini-Input-Phasen zu Nischen-Themen statt. Diese Veranstaltung richtet sich an alle Lehrkräfte, die im Schulalltag mit der Lernplattform Moodle arbeiten. Es sind dabei explizit sowohl Trainerinnen und Trainer (also Lehrkräfte, die Moodle im Unterricht oder in der Schulorganisation nutzen) sowie Moderatorinnen und Moderatoren (also Lehrkräfte, die Moodle administrativ verwalten) angesprochen. Angesichts der inhaltlichen Breite dieser Veranstaltung fördert diese nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenzen: 1, 2, 3, 4, 5 und 6 (Kompetenzstufe: B).
Nr: 26L3002006
Vom: 28.01.'27 \| 09:00 Uhr	bis: 28.01.'27 \| 16:00 Uhr
Anmeldeschluss: 31.12.'26
Kapazität: 15
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt \| E-Learning
Schulform: BbS \| Berufliches Gymnasium \| Berufsfachschule BbS \| Fachoberschule BbS \| Fachschule BbS \| Förderschule \| Gemeinschaftsschule \| Gesamtschule \| Grundschule \| Gymnasium \| Pflegeschule \| Sekundarschule
Leiter der Veranstaltung: Herr Abicht, Benjamin
Dozent(en): Herr Abicht, Benjamin
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Bei Fragen zu Inhalt oder Organisation der Veranstaltung wenden Sie sich bitte unter Angabe der elTIS-Nummer an lisa-moodle@sachsen-anhalt.de. Bitte ein eigenes Gerät (Laptop/ Tablet) und die Zugangsdaten für den Bildungsserver mitbringen. Diese Veranstaltung wird auch im SÜDEN im LISA Halle am 29.01.2027 (elTIS-Nr. 26L3002007) angeboten.
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse)
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28.01.'27

"Wenn's klick macht" - Präsentationen, die Lust aufs Lernen machen

[Details/Anmeldung]

Inhalt: In dieser kompakten Fortbildung der Medienpädagogischen Beratung (MPB) lernen Sie, digitale Unterrichtspräsentationen so zu gestalten, dass sie klar führen, aktivieren und Lernfreude auslösen statt zu überfordern oder zu langweilen. Sie nehmen praxiserprobte Gestaltungsprinzipien, didaktische Kniffe und eine sofort nutzbare Checkliste mit, um Ihre Präsentationen schnell und wirksam zu verbessern. Ziel ist es, motivierende und lernwirksame Folien zu erstellen, Präsentationen als strukturierten Lernweg zu planen, mit bildhaften Elementen erklärend statt dekorativ zu arbeiten, Aufmerksamkeit durch visuelle Hierarchie zu lenken, Folien als Denk- und Aktivierungsimpulse zu nutzen sowie vorhandene Präsentationen mithilfe einer Checkliste gezielt zu „entmüllen“ und zu optimieren. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 2.2, 3.2, 5.3 sowie 6.3 (LISA-Kompetenzstufe: B) und und unterstützt Lehrkräfte darin, folgende Kompetenzen der KMK-Strategie „Bildung in der digitalen Welt“ – Kompetenzen bei ihren Lernenden zu fördern: 3.1.2. Eine Produktion planen und in verschiedenen Formaten gestalten, präsentieren, veröffentlichen oder teilen; 5.3.1. Eigene Defizite bei der Nutzung digitaler Werkzeuge erkennen und Strategien zur Beseitigung entwickeln sowie 5.4.1. Effektive digitale Lernmöglichkeiten finden, bewerten und nutzen.
Nr: 26L3009032
Vom: 28.01.'27 \| 14:30 Uhr	bis: 28.01.'27 \| 16:45 Uhr
Anmeldeschluss: 14.01.'27
Kapazität: 20
Weitere Fächer: überfachliche Themen \| \| Lernen in der digitalen Welt \| Bildung in der digitalen Welt
Schulform: BbS \| Förderschule \| Gemeinschaftsschule \| Gesamtschule \| Grundschule \| Gymnasium \| Sekundarschule
Leiter der Veranstaltung: Frau Chu Tan, Antje
Dozent(en): Frau Chu Tan, Antje
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Es sind keine Vorkenntnisse nötig. Diese Veranstaltung wird auch am 03.09.2026 online (elTIS-Nr. 26L3009031) sowie am 07.10.2026 im Chu-Tan-Center Halle (elTIS-Nr. 26L3009030) durchgeführt.
Ort:
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28.01.'27

Fachdidaktischer Kurs für Seitensteigende und Lehrkräfte, die den Kurs „Lernen in der digitalen Welt“ fachfremd unterrichten. Teil 4: Planung und Gestaltung von Projekten im Rahmen „Aktiver Medienarbeit“.

[Details/Anmeldung]

Inhalt: In dieser mehrteiligen Fortbildungsreihe stehen nun die lebensweltlichen und handlungsorientierten Aspekte des Rahmenlehrplanes „Lernen in der digitalen Welt“ im Fokus. Diese vierte und letzte Veranstaltung der Fortbildungsreihe befasst sich mit dem Thema „Mediennutzung der Kinder und Jugendlichen“ und sucht nach Transfermöglichkeiten für Unterrichtsszenarien. Nach einem Einführungsvortrag zu zwei ausgesuchten Studien der Mediennutzung wird anschließend eine Sequenzplanung zum Kompetenzschwerpunkt „Mediengebrauch reflektieren“ (Sjg. 5./6.) unter besonderer Berücksichtigung der in der Medienpädagogik etablierten „Aktiven Medienarbeit“ vorgestellt. Darauf aufbauend werden in Workshop-Runden unterrichtsrelevante Themen bearbeitet. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 2.1, 2.2, 3.1, 3.2, 3.3, 5.3, 6.1, 6.2, 6.3 und 6.4 (Kompetenzstufe: B).
Nr: 26L3000720-04
Vom: 28.01.'27 \| 09:00 Uhr	bis: 28.01.'27 \| 16:00 Uhr
Anmeldeschluss: 18.12.'26
Kapazität: 30
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt \| Lernen in der digitalen Welt \|
Schulform: Gemeinschaftsschule \| Gymnasium
Leiter der Veranstaltung: Herr Dr. Kiefer, Florian
Dozent(en): Frau Blanke-Hänsel, Kathrin \| Herr Galbarz, Florian \| Herr Hemschik, Philip \| Herr Dr. Kiefer, Florian \| N. 1, N. \| N. 2, N. \| N. 3, N. \| N. 4, N.
Zielgruppe: Seiteneinsteigende \| Lehrkräfte
Bemerkungen: Bitte bringen Sie zu der Veranstaltung ein mobiles Endgerät (vorzugsweise Laptop) mit und achten Sie auf die technischen Hinweise, die in von den Workshopleitenden formuliert werden. Diese Fortbildung ist Bestandteil einer Veranstaltungsreihe. Die Teilnahme an folgenden Terminen ist wünschenswert: 26L3000720-01 (20.08.2026, 15:30-17:00 Uhr, online), 26L3000720-02 (17.09.2026, 09-16:00 Uhr im LISA Magdeburg) und 26L3000720-03 (15.10.2026, 15:30-17:00 Uhr, online).
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse)
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29.01.'27

Moodle: Intensiv-Werkstatt SÜDEN

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Im Rahmen dieser Fortbildung arbeiten die Teilnehmenden unter Anleitung an der Umsetzung lehrplanbezogener Projektideen zur Umsetzung auf der Moodle-Lernplattform. Dazu werden verschiedene Methoden und Funktionen vorgestellt und gemeinsam erprobt. Zudem gibt es einen durch das Moodle-Team des LISA unterstützten Arbeitsraum, in dem individuelle Vorhaben auf der Plattform oder Probleme gemeinsam mit Kolleginnen und Kollegen gelöst werden können. Konkret können also sowohl administrative Prozesse (Design, Nutzendenverwaltung, Plugin-Konfiguration etc.) als auch inhaltliche Arbeiten an Moodle-Kursen (Ausprobieren neuer Aktivitäten, ganze Kurse konzipieren etc.) im Rahmen dieser Veranstaltung bearbeitet werden. Das Ziel ist neben der Vermittlung und Erprobung neuer Methoden und Erkenntnisse ein offener Raum, um am Ende mit einem Arbeitsergebnis die Veranstaltung zu beenden. Es finden also ggf. weitere Mini-Input-Phasen zu Nischen-Themen statt. Diese Veranstaltung richtet sich an alle Lehrkräfte, die im Schulalltag mit der Lernplattform Moodle arbeiten. Es sind dabei explizit sowohl Trainerinnen und Trainer (also Lehrkräfte, die Moodle im Unterricht oder in der Schulorganisation nutzen) sowie Moderatorinnen und Moderatoren (also Lehrkräfte, die Moodle administrativ verwalten) angesprochen. Angesichts der inhaltlichen Breite dieser Veranstaltung fördert diese nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenzen: 1, 2, 3, 4, 5 und 6 (Kompetenzstufe: B).
Nr: 26L3002007
Vom: 29.01.'27 \| 09:00 Uhr	bis: 29.01.'27 \| 16:00 Uhr
Anmeldeschluss: 01.01.'27
Kapazität: 15
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt \| E-Learning
Schulform: BbS \| Berufliches Gymnasium \| Berufsfachschule BbS \| Fachoberschule BbS \| Fachschule BbS \| Förderschule \| Gemeinschaftsschule \| Gesamtschule \| Grundschule \| Gymnasium \| Pflegeschule \| Sekundarschule
Leiter der Veranstaltung: Herr Abicht, Benjamin
Dozent(en): Herr Abicht, Benjamin
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Bei Fragen zu Inhalt oder Organisation der Veranstaltung wenden Sie sich bitte unter Angabe der elTIS-Nummer an lisa-moodle@sachsen-anhalt.de. Bitte ein eigenes Gerät (Laptop/ Tablet) und die Zugangsdaten für den Bildungsserver mitbringen. Diese Veranstaltung wird auch im NORDEN im LISA Magdeburg am 28.01.2027 (elTIS-Nr. 26L3002006) angeboten.
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale)
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02.02.'27-
03.02.'27

Qualifizierung "Film in der Schule" – Pflichtmodul 1: Auftakt + Filmrezeption

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Diese Veranstaltung ist Teil der Qualifizierung "Film in der Schule" und kann nicht als Einzelveranstaltung belegt werden. Mit der Anmeldung zu dieser Veranstaltung melden Sie sich für die gesamte Qualifizierung (Zeitraum: Februar 2027 bis Juli 2028) an. Ausführliche Informationen zu Zielen, Inhalten, Struktur und Teilnahmebedingungen der Qualifizierung "Film in der Schule" finden Sie unter: https://t1p.de/97fke Diese zweitägige Präsenzveranstaltung bildet den Auftakt der Qualifizierung. Neben dem Kennenlernen der Teilnehmerinnen und Teilnehmer untereinander und der Besprechung des Ablaufs der Qualifizierung geht es inhaltlich um das Thema Filmrezeption und -aneignung. Ziele: - Verschiedene Perspektiven auf denselben Film unterscheiden und einnehmen können - Reflektieren können, wie die eigene Interpretation des Films entstanden ist - Methoden anwenden können, um in der Schule die Reflexion und den Austausch über die eigene Filmwahrnehmung zu fördern Exemplarische Modulinhalte: - Persönlicher Filmgeschmack - Filmrezeption als aktiver Prozess - Inhalt und Form - Lektüremodi - Rezeptionssituationen Ablauf: 02.02.2027: 10 bis 17 Uhr 03.02.2027: 9 bis 16 Uhr Am Abend des 02.02. besteht die Möglichkeit zu einem gemeinsamen Abendessen (Selbstzahler). Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 6.1 (LISA-Kompetenzstufe: A).
Nr: 26L3004900-01
Vom: 02.02.'27 \| 10:00 Uhr	bis: 03.02.'27 \| 16:00 Uhr
Anmeldeschluss: 15.11.'26
Kapazität: 20
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt \| Deutsch \| Englisch \| Ethik \| Geschichte \| Kunsterziehung \| Lernen in der digitalen Welt \|
Schulform: BbS \| Berufliches Gymnasium \| Gemeinschaftsschule \| Gesamtschule \| Gymnasium \| Sekundarschule
Leiter der Veranstaltung: Herr Galbarz, Florian
Dozent(en): Herr Galbarz, Florian
Zielgruppe: Lehrkräfte
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale)
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02.02.'27

Urheberrecht, Datenschutz und KI im Unterricht

[Details/Anmeldung]

02.02.'27

Hörspielproduktion - kreative Methoden für den Unterricht

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Wie entsteht Spannung nur durch Stimmen und Geräusche? Wie kann eine Geschichte erzählt werden, ohne ein einziges Bild zu zeigen? Im Workshop „Hörspielproduktion“ erleben Sie, wie aus Ideen, Stimmen und Alltagsgegenständen ein eigenes Hörspiel entsteht. Der Workshop verbindet kreatives Schreiben, Sprechen, Medienkompetenz und Teamarbeit in einem praxisnahen Projekt. Gemeinsam entwickeln Sie eine Geschichte, sprechen Rollen ein, erzeugen Geräusche und erleben den gesamten Produktionsprozess eines Hörspiels – von der ersten Idee bis zur fertigen Aufnahme. Zu Beginn erfahren Sie, welche Vorbereitungen zu tätigen sind und mit welchen Kriterien eine gute Sprechaufnahme gelingt. Im Praxisteil haben Sie die Möglichkeit, eigene Takes anhand des Drehbuchs/Skripts aufzunehmen sowie passende Geräusche und Sounds auszuwählen. In der Postproduktion werden Sie diese zu einem fertigen Hörspiel bearbeiten. Nach einer Einführung in das Opensource Schnittprogramms, erhalten Sie die Möglichkeit, Sprachaufnahmen zuzuschneiden, Geräusche und Effekte einzubinden sowie das fertige Hörspiel zusammenzufügen und zu exportieren.
Nr: 26L3330023
Vom: 02.02.'27 \| 10:00 Uhr	bis: 02.02.'27 \| 16:00 Uhr
Anmeldeschluss: 19.01.'27
Kapazität: 15
Weitere Fächer: Technik \| Moderne Medienwelten \| \| LiV \| Lernen in der digitalen Welt \| Bildung in der digitalen Welt
Schulform: Fachoberschule BbS \| Berufsfachschule BbS \| Berufliches Gymnasium \| BbS \| Fachschule BbS \| Förderschule \| Gemeinschaftsschule \| Gesamtschule \| Grundschule \| Gymnasium \| Pflegeschule \| Sekundarschule
Leiter der Veranstaltung: Frau Schröder, Karoline
Dozent(en): Frau Schröder, Karoline
Zielgruppe: Betreuungslehrkräfte \| Lehrkräfte \| Lehrkräfte in der Berufseingangsphase \| LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst \| Medienpädagogische Berater \| Pädagogische Mitarbeiter \| Seiteneinsteigende
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale)
Halle (Saale) Karte einblenden


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09.02.'27

Moodle-Moderation: Kursverwaltung (Auffrischung)

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Die Moodle-Administration ist ein mächtiges Werkzeug mit vielen Einstellungsmöglichkeiten zur Verwaltung der eigenen Moodle-Plattform. In diesem Wiederholungs-Workshop werden die Aspekte der Kursverwaltung besprochen und geübt. Die Inhalte entsprechen dabei in etwa dem Wissen, welches bei der erstmaligen Fortbildung der Moderatorinnen und Moderatoren vermittelt wurde. Neben dieser Fortbildung gibt es noch weitere Angebote, die andere Aspekte der Moodle-Administration wiederholen. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 1.2 und 1.3 (Kompetenzstufe: C).
Nr: 26L3002014
Vom: 09.02.'27 \| 16:00 Uhr	bis: 09.02.'27 \| 17:00 Uhr
Anmeldeschluss: 12.01.'27
Kapazität: 20
Weitere Fächer: E-Learning \| Bildung in der digitalen Welt
Schulform: Gemeinschaftsschule \| Förderschule \| Berufliches Gymnasium \| BbS \| Gesamtschule \| Grundschule \| Gymnasium \| Pflegeschule \| Sekundarschule
Leiter der Veranstaltung: Herr Abicht, Benjamin
Dozent(en): Herr Abicht, Benjamin
Zielgruppe: geschlossene Benutzergruppe
Bemerkungen: Die Veranstaltung findet als Webinar statt und umfasst 60 Minuten (Zugangslink wird rechtzeitig vorab bereitgestellt). Zielgruppe sind alle Moderatorinnen und Moderatoren von schuleigenen Moodle-Plattformen. Sie benötigen für die Fortbildung zudem ein internetfähiges Endgerät (Smartphone ist ungeeignet), ein Headset (inkl. Mikrofon) und ggf. eine Kamera. Wir weisen darauf hin, dass der Webkonferenztermin der Veranstaltung auf Video aufgezeichnet und den Teilnehmenden innerhalb des Kurses zum Nacharbeiten/Wiederholen zur Verfügung gestellt werden kann. Etwaige Wortmeldungen oder Nachrichten im Chat werden dabei mit Namen des jeweiligen Teilnehmenden ebenfalls aufgezeichnet. Das Video verbleibt im Kurs, sodass nur eingeschriebene Teilnehmende Zugriff darauf haben und wird 90 Tage nach Aufzeichnung automatisch gelöscht. Für Veranstaltungen ohne zugehörigen Moodle-Kurs wird gegebenenfalls ein Link zur Videoaufzeichnung per E-Mail versendet. Durch Anmeldung zur Veranstaltung und Teilnahme an den Webkonferenzen erklären Sie Ihre Einwilligung für diese Videoaufzeichnung und nehmen zur Kenntnis, dass Videoaufzeichnungen der Fortbildungen nicht weitergegeben oder öffentlich gemacht werden dürfen. Bei Fragen zu Inhalt oder Organisation der Veranstaltung wenden Sie sich bitte unter Angabe der elTIS-Nummer an lisa-moodle@sachsen-anhalt.de.
Ort:
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10.02.'27

Medienscouts begleiten: 3D-Druck in der AG "Medienscouts" | Wahlmodul – individuell kombinierbar

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Das Angebot richtet sich an Begleitlehrkräfte aller Schulformen. In dieser Veranstaltung der Medienpädagogischen Beratung (MPB) lernen Sie, wie Sie mit der intuitiven 3D-Modellierungssoftware TinkerCAD erste Designs erstellen und diese für den 3D-Druck vorbereiten. Schritt für Schritt werden Ihnen die grundlegenden Funktionen und Einsatzmöglichkeiten von 3D-Druckern erklärt – von der Materialauswahl über die Bedienung bis hin zur Fehlerbehebung. Besonderes Augenmerk liegt auf der Umsetzung in der AG "Medienscouts" und der praxisnahen Anwendungen für Lernende. Sie erfahren, wie Sie mithilfe von Projektbeispielen aus verschiedenen Bereichen den 3D-Druck einsetzen können, um bei den Lernenden Kreativität und Problemlösekompetenzen zu fördern. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 3.1, 3.3, 3.4, 5.3 und 6.3 (Kompetenzstufe: B). Informationen zur Bildungsinitiative Medienscouts finden Sie unter: http://lsaurl.de/medienscouts
Nr: 26L3009007
Vom: 10.02.'27 \| 09:00 Uhr	bis: 10.02.'27 \| 16:00 Uhr
Anmeldeschluss: 13.01.'27
Kapazität: 10
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt \| überfachliche Themen
Schulform: Förderschule \| Gesamtschule \| Grundschule \| Gymnasium \| Sekundarschule
Leiter der Veranstaltung: Herr Stei, Vincent
Dozent(en): Herr Stei, Vincent \| Herr Hübner, Nico
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Diese Veranstaltung wird auch am 16.09.2026 im LISA Halle (elTIS-Nr. 26L3009006) durchgeführt. Unter „Medienscouts begleiten“ finden sich vielfältige Fortbildungsangebote für Begleitlehrkräfte – gemeinsam starten, individuell vertiefen. Das Basismodul (26L3009002, 26L3009003) bildet den Einstieg in die Qualifizierung zur Begleitlehrkraft an einer Medienscout-Schule, Wahlmodule (26L3009004, 26L3009005, 26L3009006, 26L3009007, 26L3009008, 26L3009009) ermöglichen eine gezielte Vertiefung für die Begleitung der Medienscouts und die Förderung von Medienkompetenz. Die Fortbildungen finden als Präsenzveranstaltungen am LISA in Halle (Saale) oder Magdeburg an unterschiedlichen Terminen statt und bieten Raum für Austausch und praxisnahe Impulse – ergänzt durch ein Netzwerktreffen am 03.06.2027 (826L3009001) zur kollegialen Vernetzung. Für jedes absolvierte Modul wird ein Badge vergeben – als sichtbarer Nachweis der Kompetenzen und der Weiterentwicklung der Medienscout-Schule. Die Veranstaltung steht allen Begleitlehrkräften von Medienscout-Schulen offen. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. Die Teilnehmenden sind angehalten, internetfähige Endgeräte mitzubringen. Wichtige Hinweise für Teilnehmer/innen von Schulen in freier Trägerschaft: Lehrkräften von Schulen in freier Trägerschaft werden bei der Teilnahme an Veranstaltungen der Fort- und Weiterbildung des Landes keine Reisekosten durch das LISA erstattet. Anfallende Kosten sind daher selbst zu begleichen (Zahlung vor Ort oder Rechnungslegung). Ggf. können Sie diese Aufwendungen sowie weitere Reisekosten bei Ihrem Schulträger geltend machen.
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse)
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10.02.'27

Fachdidaktik Informatik im Seiteneinstieg - Guter Unterrichtsentwurf (Teil 3/7)

[Details/Anmeldung]

11.02.'27

Niveaubestimmende Aufgabe "Erklärvideos kritisch beurteilen und erstellen" zum Kurs "Lernen in der digitalen Welt"

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Vorgestellt wird die niveaubestimmende Aufgabe (NbA) und der dazugehörige Moodle-Kurs zum Thema "Leben in einer nachhaltigen Welt erklären". Dabei geht es in dem fächerübergreifenden Projekt für die Schuljahrgänge 7/8 um die Auseinandersetzung mit dem Thema „Nachhaltigkeit“ (BNE) und die Entwicklung vielfältiger Kompetenzen. Die selbstbestimmte Wissensaneignung der Schülerinnen und Schüler führt zu kreativen Lernprozessen und authentischen Leistungen in Form von Erklärvideos mit einem KI-gestützten Online-Tool in der Legetrick-Technik. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer setzen sich aktiv mit den didaktisch-methodischen Zielsetzungen und der Digitalität innerhalb der schulischen Bildung auseinander und entwickeln kreative Ideen für fächerverbindende Projekte. In diesem Kontext lernen sie das pädagogische Konzept "Deeper Learning" kennen und erleben die veränderte Rolle der Lehrkraft im Unterrichtsprozess, um Schülerinnen und Schüler zu unterstützen und zu fördern. Diese Veranstaltung der Medienpädagogischen Beratung (MPB) fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 2.2, 3.1, 3.3, 3.4, 4.3, 5.3 und 6.3 (Kompetenzstufe: B).
Nr: 26L3009017
Vom: 11.02.'27 \| 15:30 Uhr	bis: 11.02.'27 \| 17:00 Uhr
Anmeldeschluss: 14.01.'27
Kapazität: 15
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt \| Lernen in der digitalen Welt \| Moderne Medienwelten
Schulform: Gemeinschaftsschule \| Gesamtschule \| Gymnasium \| Sekundarschule
Leiter der Veranstaltung: Frau Bornemann, Ulla
Dozent(en): Frau Bornemann, Ulla \| Herr Wilde, Bernd
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Diese Veranstaltung wird auch am 27.08.2027 online (elTIS-Nr. 26L3009016) durchgeführt. Die Veranstaltung wird als Webseminar mit der Videokonferenzlösung des Bildungsservers (BBB) unterstützt durch einen Moodle-Begleitkurs durchgeführt. Bitte melden Sie sich zur Nutzung des Begleitkurses im Voraus auf dem LISA-Moodle an (Moodle-Freischaltung über das Nutzerportal des Bildungsservers).
Ort:
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12.02.'27-
13.02.'27

emuKON | 27: Beyond Big Tech – Wege zu digitaler Souveränität

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Sich auf TikTok über das Weltgeschehen informieren, per WhatsApp ein Treffen verabreden, einen KI-Assistenten Texte schreiben lassen – der Alltag vieler Menschen wird durch die Produkte großer Technologie-Unternehmen bestimmt. In den vergangenen Jahren wurde deutlich, welche ökonomische und politische Macht die Führungsfiguren der US-Digitalwirtschaft aufgebaut haben und dass sie zum Teil extremistische und antidemokratische Werte propagieren. Für uns als Anwender stellt sich die unbequeme Frage: Können wir in der existierenden Plattformökonomie überhaupt souverän handeln? Auf dieser Tagung möchten wir uns dem Thema aus verschiedenen Perspektiven nähern. In Workshops, Vorträgen und Diskussionen suchen wir Antworten auf folgende Fragen: Was passiert mit unseren Daten? Wer kontrolliert die Infrastrukturen, auf denen wir kommunizieren und uns informieren? Welche Abhängigkeiten gehen wir als Individuen und als Gesellschaft ein? Welche Alternativen zu proprietären Systemen gibt es überhaupt? Und wie können Kinder und Jugendliche befähigt werden, Medien möglichst frei und souverän und zugleich sicher und verantwortungsvoll zu nutzen? Die zweitägige Tagung richtet sich an Lehrkräfte aller Schulformen, Lehramtsstudierende, Medienpädagoginnen und -pädagogen sowie weitere Interessierte, die sich kritisch mit der Macht von Big Tech in der Gesellschaft auseinandersetzen und praxisnahe Lösungen suchen möchten. Die emuKON \| 27 ist eine gemeinsame Veranstaltung des Landesinstituts für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt, der Landeszentrale für politische Bildung sowie des Zentrums für Lehrer*innenbildung und der Abteilung Medien- und Kommunikationswissenschaft der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.
Nr: 26L3000200
Vom: 12.02.'27 \| 16:00 Uhr	bis: 13.02.'27 \| 16:00 Uhr
Anmeldeschluss: 01.01.'27
Kapazität: 80
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt \| Lernen in der digitalen Welt \| \| Moderne Medienwelten
Schulform: BbS \| Berufliches Gymnasium \| Förderschule \| Gemeinschaftsschule \| Gesamtschule \| Grundschule \| Gymnasium \| Sekundarschule
Leiter der Veranstaltung: Herr Erling, Thomas
Dozent(en): Herr Erling, Thomas \| Herr Galbarz, Florian \| N. 9, N. \| Frau Kersten, Birgit \| N. 8, N. \| N. 2, N. \| N. 7, N. \| N. 6, N. \| N. 5, N. \| N. 3, N. \| N. 1, N.
Zielgruppe: Lehrkräfte
Ort: Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg - Philosophische Fakultät 3 - Erziehungswissenschaften
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15.02.'27

Sprechstunde für die SHB-Verantwortlichen von Schulen

[Details/Anmeldung]

18.02.'27

(Impulsvortrag) KI Schritt für Schritt: Was ist ein LLM und wie arbeitet es?

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Ein kompakter Einstieg in das Herzstück moderner KI-Systeme. Bei dieser Veranstaltung beschäftigen wir uns mit den zentralen Konzepten, auf denen Sprachmodelle aufbauen. Ein Sprachmodell auf KI-Basis lässt sich als intelligentes System beschreiben, das Sprache analysieren und erzeugen kann. Es wurde mit extrem großen Textsammlungen trainiert und hat dabei gelernt, wie Wörter, Sätze und Bedeutungen miteinander verknüpft sind. Dadurch kann es Texte schreiben, Informationen erklären, Inhalte zusammenfassen oder Gespräche führen. Technisch gesehen entscheidet das Modell bei jedem Schritt, welches Wort oder welche Texteinheit statistisch am besten als Nächstes passt. Dieser scheinbar einfache Mechanismus wird durch komplexe mathematische Modelle und eine enorme Wissensbasis ermöglicht. Unser Lernpfad - Ein Blick ins Innere der Modelle: Tokenisierung: Zerlegen von Text in kleine Verarbeitungseinheiten Modelltraining: Wie KI lernt Next-Token-Prediction: Ermittlung des nächsten sinnvollen Tokens Embeddings: Umwandlung von Sprache in numerische Repräsentationen Finetuning: Anpassung vom Rohmodell zum Assistenzsystem RAG: Erweiterte Verfahren für komplexe Denkprozesse Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenzen: 1.4 (Kompetenzstufe: A).
Nr: 26L3001009
Vom: 18.02.'27 \| 15:30 Uhr	bis: 18.02.'27 \| 17:00 Uhr
Anmeldeschluss: 04.02.'27
Kapazität: 99
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt \| überfachliche Themen
Schulform: BbS \| Berufliches Gymnasium \| Berufsfachschule BbS \| Fachoberschule BbS \| Fachschule BbS \| Förderschule \| Gemeinschaftsschule \| Gesamtschule \| Grundschule \| Gymnasium \| interne Veranstaltung \| Pflegeschule \| Sekundarschule
Leiter der Veranstaltung: Herr Dr. Entzian, Alexander
Dozent(en): Herr Dr. Entzian, Alexander
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Diese Veranstaltung wird online von jeweils 15:30-17:00 Uhr auch am 01.10.2026 (elTIS-Nr. 26L3001007), 19.11.2026 (elTIS-Nr. 26L3001008) und 13.05.2027 (elTIS-Nr. 26L3001011) durchgeführt.
Ort:
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18.02.'27

Automatisch prüfen, sicher testen – Digitale Werkzeuge für Leistungsmessung clever nutzen

[Details/Anmeldung]

18.02.'27

educ`ARTE - Einsatz im Unterricht

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Die Veranstaltung der Medienpädagogischen Beratung (MPB) richtet sich an Lehrkräfte, die digitalen Medien und Werkzeuge als Chance begreifen, ihren fächerübergreifenden Unterricht innovativ und kreativ gemeinsam mit den Lernenden zu gestalten. Um dies zu unterstützen, wird das für Lehrkräfte kostenfreie Angebot des Bildungsservers Sachsen-Anhalt educ’ARTE wird vorgestellt, welches ausgewählte Sendungen in verschiedenen Sprachen für alle Schulfächer und Klassenstufen für den Unterricht bietet. Mit den bereitgestellten Tools können Videoausschnitte sowie Mindmaps erstellt und mit Bild-, Text- oder Audiokommentaren kreativ angepasst werden. Das Teilen der Inhalte unter Lehrkräften und Schülerinnen und Schülern ist grundsätzlich möglich. Ziele der Fortbildung sind das Entdecken des Angebotes für den eigenen Unterricht bzw. die eigene Schule sowie die Erarbeitung fachbezogener bzw. fächerübergreifender Projekte mit prozessbezogenen Bewertungsvorschlägen. Vorkenntnisse sind nicht notwendig. Diese Veranstaltung fördert folgende Kompetenzen nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu): 3.1, 3.3, 3.4, 5.3 und 6.3 (Kompetenzstufe: B).
Nr: 26L3000039
Vom: 18.02.'27 \| 15:00 Uhr	bis: 18.02.'27 \| 18:00 Uhr
Anmeldeschluss: 03.09.'26
Kapazität: 20
Weitere Fächer: \| Bildung in der digitalen Welt
Schulform: Sekundarschule \| interne Veranstaltung \| Gymnasium \| Grundschule \| Gesamtschule \| Gemeinschaftsschule \| Förderschule \| Berufliches Gymnasium \| BbS
Leiter der Veranstaltung: Frau Thiem, Diana
Dozent(en): Frau Thiem, Diana
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Es sind keine Vorkenntnisse notwendig. Sie benötigen ein digitales Endgerät (Laptop), Kopfhörer und einen Bildungsserver-Zugang (www.bildung-lsa.de), der über Ihre Schulleitung vorweg eingerichtet werden kann.
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse)
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18.02.'27

SoL - Selbstorganisiertes Lernen mit digitalen Medien

[Details/Anmeldung]

18.02.'27

DigiTalk - " Demokratiebildung und Digitalität in der Schule "

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Dieser DigiTalk findet in Kooperation mit der Landeszentrale für politische Bildung Sachsen-Anhalt statt. Gemeinsam mit den Kolleginnen und Kollegen der Landeszentrale möchten wir beleuchten, wie sich digitale Bildung und politische Bildung sinnvoll miteinander verbinden lassen – von der Förderung von Medien- und Informationskompetenz bis hin zu Fragen rund um Meinungsbildung, Desinformation und demokratische Teilhabe im digitalen Raum. #Medienbildung #BestPractice #Demokratie Sie möchten aktuelle Themen der Digitalität in der Bildung mit Kolleginnen und Kollegen diskutieren? Im Rahmen unseres Onlineformats laden wir Sie zum Austausch ein: Kommen Sie mit uns und anderen Lehrkräften ins Gespräch, teilen Sie Ihre Erfahrungen und Fragen und diskutieren Sie gemeinsam Chancen und Herausforderungen. Wie gelingt die Integration digitaler Selbstlernkurse in den Unterrichtsalltag? Welche Hürden gibt es, und welche kreativen Lösungen haben Sie vielleicht schon gefunden? Sie interessieren sich für Ansätze und Erfahrungen anderer Schulen? Nutzen Sie die Gelegenheit, sich mit Kolleginnen und Kollegen zu vernetzen, voneinander zu lernen und neue Impulse für Ihre eigene Praxis mitzunehmen. Wir freuen uns auf einen offenen, inspirierenden Dialog und darauf, gemeinsam mit Ihnen die Möglichkeiten des selbstgesteuerten Lernens weiterzuentwickeln! Wenn Sie vorab Fragen zu den Veranstaltungen oder zum DigiTalk allgemein haben, schreiben sie uns gerne: lisa-da-digitalk@sachsen-anhalt.de
Nr: 26L3330027
Vom: 18.02.'27 \| 17:00 Uhr	bis: 18.02.'27 \| 18:00 Uhr
Anmeldeschluss: 11.02.'27
Kapazität: 30
Weitere Fächer: überfachliche Themen \| Moderne Medienwelten \| \| Lernen in der digitalen Welt \| Bildung in der digitalen Welt
Schulform: Pflegeschule \| Gymnasium \| Grundschule \| Gesamtschule \| Gemeinschaftsschule \| Förderschule \| Fachschule BbS \| Fachoberschule BbS \| Berufsfachschule BbS \| Berufliches Gymnasium \| BbS \| Sekundarschule
Leiter der Veranstaltung: Herr Grahl, Joris
Dozent(en): Herr Grahl, Joris \| Frau Schröder, Karoline
Zielgruppe: Betreuungslehrkräfte \| Lehrkräfte \| Lehrkräfte in der Berufseingangsphase \| LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst \| Seiteneinsteigende
Ort:
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23.02.'27

Moodle-Moderation: Nutzendenverwaltung (Auffrischung)

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Die Moodle-Administration ist ein mächtiges Werkzeug mit vielen Einstellungsmöglichkeiten zur Verwaltung der eigenen Moodle-Plattform. In diesem Wiederholungs-Workshop werden die Aspekte der Nutzendenverwaltung besprochen und geübt. Die Inhalte entsprechen dabei in etwa dem Wissen, welches bei der erstmaligen Fortbildung der Moderatorinnen und Moderatoren vermittelt wurde. Neben dieser Fortbildung gibt es noch weitere Angebote, die andere Aspekte der Moodle-Administration wiederholen. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 1.2 und 1.3 (Kompetenzstufe: C).
Nr: 26L3002015
Vom: 23.02.'27 \| 16:00 Uhr	bis: 23.02.'27 \| 17:00 Uhr
Anmeldeschluss: 26.01.'27
Kapazität: 20
Weitere Fächer: E-Learning \| Bildung in der digitalen Welt
Schulform: BbS \| Berufliches Gymnasium \| Förderschule \| Gemeinschaftsschule \| Gesamtschule \| Grundschule \| Gymnasium \| Pflegeschule \| Sekundarschule
Leiter der Veranstaltung: Herr Abicht, Benjamin
Dozent(en): Herr Abicht, Benjamin
Zielgruppe: geschlossene Benutzergruppe
Bemerkungen: Die Veranstaltung findet als Webinar statt und umfasst 60 Minuten (Zugangslink wird rechtzeitig vorab bereitgestellt). Zielgruppe sind alle Moderatorinnen und Moderatoren von schuleigenen Moodle-Plattformen. Sie benötigen für die Fortbildung zudem ein internetfähiges Endgerät (Smartphone ist ungeeignet), ein Headset (inkl. Mikrofon) und ggf. eine Kamera. Wir weisen darauf hin, dass der Webkonferenztermin der Veranstaltung auf Video aufgezeichnet und den Teilnehmenden innerhalb des Kurses zum Nacharbeiten/Wiederholen zur Verfügung gestellt werden kann. Etwaige Wortmeldungen oder Nachrichten im Chat werden dabei mit Namen des jeweiligen Teilnehmenden ebenfalls aufgezeichnet. Das Video verbleibt im Kurs, sodass nur eingeschriebene Teilnehmende Zugriff darauf haben und wird 90 Tage nach Aufzeichnung automatisch gelöscht. Für Veranstaltungen ohne zugehörigen Moodle-Kurs wird gegebenenfalls ein Link zur Videoaufzeichnung per E-Mail versendet. Durch Anmeldung zur Veranstaltung und Teilnahme an den Webkonferenzen erklären Sie Ihre Einwilligung für diese Videoaufzeichnung und nehmen zur Kenntnis, dass Videoaufzeichnungen der Fortbildungen nicht weitergegeben oder öffentlich gemacht werden dürfen. Bei Fragen zu Inhalt oder Organisation der Veranstaltung wenden Sie sich bitte unter Angabe der elTIS-Nummer an lisa-moodle@sachsen-anhalt.de.
Ort:
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23.02.'27

Erprobungslehrplan Informatik SKS: Künstliche Intelligenz im Lehrplan und im Unterricht

[Details/Anmeldung]

24.02.'27

Struktur statt Ablenkung: Konzepte zur Nutzung privater digitaler Endgeräte im Unterricht entwickeln

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Die Nutzung digitaler Endgeräte nimmt stetig zu und auch außerhalb von Tablet- oder Laptopklassen nutzen Schülerinnen und Schüler vermehrt private Endgeräte um Hefter zu führen oder sich selbst, mittels eines Hausaufgabenheft-Ersatzes zu organisieren. Dies bedarf klarer und angepasster Regeln an den einzelnen Schulen. Diese Fortbildung der Medienpädagogischen Beratung (MPB) gibt Lehrkräften Anregungen zur Entwicklung eines schulweit abgestimmten Nutzungskonzepts entsprechend der Bring your own Device (BYOD) Strategie als Bestandteil des Unterrichts. Sie soll dabei unterstützen methodische Trainingsbausteine für den Umgang mit digitalen Endgeräten zur Hefterführung und Selbstorganisation speziell für Ihre Schule zu entwickeln. Im Fokus stehen klare Routinen, transparente Regeln, altersangemessene Einführungsszenarien sowie der schrittweise Kompetenzaufbau – von grundlegenden Bedien- und Organisationskompetenzen bis hin zu reflektierter täglicher Nutzung von Tablets und Laptops im Unterrichtsalltag. Die Veranstaltung ist als praxisorientierter Workshop konzipiert. Aufbauend auf Better-Practice-Beispielen erarbeiten die Teilnehmenden konkrete Unterrichts- und Trainingsformate sowie verbindliche Vereinbarungen, die direkt in der eigenen Schule umgesetzt werden können. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 1.3 , 2.1, 3.1, 5.1, 5.3 und 6.4 (Kompetenzstufe: A).
Nr: 26L3000007
Vom: 24.02.'27 \| 09:00 Uhr	bis: 24.02.'27 \| 16:00 Uhr
Anmeldeschluss: 27.01.'27
Kapazität: 20
Weitere Fächer: überfachliche Themen \| \| Bildung in der digitalen Welt
Schulform: BbS \| Berufliches Gymnasium \| Berufsfachschule BbS \| Fachoberschule BbS \| Fachschule BbS \| Förderschule \| Gemeinschaftsschule \| Gesamtschule \| Gymnasium \| Sekundarschule
Leiter der Veranstaltung: Frau Prinzke, Katja Amelie
Dozent(en): Frau Hain, Jacqueline \| Frau Prinzke, Katja Amelie
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Die Teilnehmenden sind angehalten, ihre eigenen internetfähigen mobilen Endgeräte mitzubringen. Diese Veranstaltung wird auch am 08.10.2026 im LISA Magdeburg (elTIS-Nr. 26L3000006) durchgeführt.
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale)
Halle (Saale) Karte einblenden


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24.02.'27

Digitale Möglichkeiten im Englischunterricht – Angebote des Bildungsservers nutzen

[Details/Anmeldung]

24.02.'27

Fakten finden statt Fakes entlarven: Journalistische Kompetenzen für die Informationsgesellschaft – Teil 1: Grundlagen

[Details/Anmeldung]

Inhalt: TikTok, Instagram, WhatsApp und YouTube sind nur einige der Informationsquellen, die Schülerinnen und Schüler täglich nutzen – eine gedruckte Tageszeitung lesen die wenigsten. Die Mediennutzung verändert sich schneller als der Lehrplan. Wie können unter diesen Bedingungen Kinder und Jugendliche befähigt werden, ihre Medienroutinen und damit verbunden ihre demokratische Teilhabe konstruktiv zu gestalten? Diese Fortbildung bietet Ihnen notwendiges Wissen und praktische Impulse, um im Unterricht die individuelle Wahrnehmungs-, Urteils- und Entscheidungsfähigkeit in der sich ständig wandelnden Informationsgesellschaft zu fördern. Die Fortbildung verfolgt folgenden Ansatz: Statt sogenannte "Fake News" oder KI-Manipulationen zu entlarven, wird nachhaltig ergründet, was faktische und relevante Informationen auszeichnet. Hierfür liefert Journalismus mit seinen professionellen Standards und Routinen Antworten. Als gesellschaftliche Institution stellt Journalismus unabhängig von Partikularinteressen Öffentlichkeit her, konstruiert eine gemeinsame Wirklichkeit und bietet Orientierung in einer komplexen Welt. Information, Meinungsbildung, Kritik und Kontrolle sind seine Funktionen in und für eine demokratische Gesellschaft. So bietet Journalismus einen stabilen Referenzrahmen, um Informationen kritisch und systematisch einzuordnen. Dieses Webinar vermittelt Grundlagenwissen über den Journalismus und zeigt auf, wie dieses in die Unterrichtspraxis übertragen werden kann. Zunächst lernen Sie die verschiedenen Kontexte kennen, die das Entstehen, die Verbreitung und die Qualität journalistischer Produkte beeinflussen. Ob Tagesschau-TikTok, MDR-App, RTL-Videotext, Privatradio oder Lokalzeitung: Journalismus arbeitet stets innerhalb konkreter Strukturen eines Mediensystems und nach etablierten Routinen und Standards, die sich anhand eines Modells übersichtlich darstellen und vermitteln lassen. Hierbei wird auch die Frage adressiert, inwieweit der aktuell in Deutschland praktizierte Journalismus theoretischen Ansprüchen gerecht wird. Nach diesem Überblick erhalten Sie konkrete Hinweise, wie Sie relevante Wissensbestände und Zusammenhänge selbst identifizieren und für die Vermittlung in Ihrem jeweiligen Unterricht aufbereiten können. Exemplarisch wird anhand von bereits vorhandenen Unterrichtsmaterialien, die frei im Internet zugänglich sind, aufgezeigt, wie Sie diese flexibel an Ihre Lehrplanvorgaben und zeitlichen Ressourcen anpassen. Zwei konkrete Fallbeispiele für unterschiedliche Fächer verdeutlichen die Anwendung des Konzepts. Das Webinar besteht aus einem Vortrag, nach dem Zeit für Fragen und Diskussion zur Verfügung steht. Als Ergebnis des Webinars verfügen Sie über ein strukturiertes Verständnis von Journalismus. Sie können das vorgestellte Modell unmittelbar in Ihrem Unterricht einsetzen und haben konkrete Materialien zur Hand, die Sie adaptieren oder weiterentwickeln können. Für Lehrkräfte, die den Ansatz selbst ausprobieren und für ihren eigenen Unterricht passende Konzepte und Materialien entwerfen möchten, wird anschließend eine Präsenzfortbildung angeboten. Sie findet am 21.11.2026 (elTIS-Nr.: 26L3005800-02) und inhaltsgleich am 13.03.2027 (elTIS-Nr.: 26L3005801-02) jeweils im LISA Halle statt. Falls Sie an einer der Präsenzfortbildungen teilnehmen möchten, melden Sie sich bitte selbst via elTIS an. Dozentin: Juliane Pfeiffer, Kommunikationswissenschaftlerin, promoviert zum Thema Journalismuskompetenz an der Universität Leipzig Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenzen: 6.1 (Kompetenzstufe: A) und unterstützt Lehrkräfte darin, folgende Kompetenzen der KMK-Strategie „Bildung in der digitalen Welt“ – Kompetenzen bei ihren Lernenden zu fördern: 1.2 Auswerten und Bewerten, 6.1 Medien analysieren und bewerten sowie 6.2 Medien in der digitalen Welt verstehen und reflektieren.
Nr: 26L3005801-01
Vom: 24.02.'27 \| 15:30 Uhr	bis: 24.02.'27 \| 18:00 Uhr
Anmeldeschluss: 01.01.'27
Kapazität: 30
Weitere Fächer: Sozialkunde \| Sekundarschule überfachlich \| Sachunterricht \| \| Lernen in der digitalen Welt \| Kunsterziehung \| Informatik \| Gymnasium überfachlich \| Grundschule überfachlich \| Ethik \| Englisch (BbS) \| Englisch \| Deutsch (BbS) \| Deutsch \| Bildung in der digitalen Welt \| Berufsbildende Schulen überfachlich \| Sozialkunde (BbS)
Schulform: Sekundarschule \| Gymnasium \| Grundschule \| Gesamtschule \| Gemeinschaftsschule \| Berufliches Gymnasium \| BbS
Leiter der Veranstaltung: Herr Galbarz, Florian
Dozent(en): Herr Galbarz, Florian \| Frau Pfeiffer, Juliane
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Für die Teilnahme am Webinar benötigen Sie ein internetfähiges Endgerät und eine stabile Internetverbindung. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. Diese/s Webinar / Fortbildung wird inhaltsgleich auch am 4. November 2026 angeboten (elTIS-Nr.: 26L3005800-01).
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale)
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24.02.'27

Fachdidaktik Informatik im Seiteneinstieg - Aufgabenkultur (Teil 4/7)

[Details/Anmeldung]

24.02.'27

Das Internet-ABC im Unterricht – Anregungen zur altersgerechten, methodisch-didaktischen Unterrichtsgestaltung (Basismodul) als Online-Seminar

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Die Veranstaltung besteht aus zwei aufeinander aufbauenden Online-Seminaren: 24.01.2024 14:30 - 17:30 Uhr und 31.01.2024 14:30 - 17:30 Uhr Für eine erfolgreiche Teilnahme sind zwingend beide Online-Seminare zu besuchen. Das Internet-ABC ist ein spielerisches und sicheres Angebot für den Einstieg ins Internet. Als Ratgeber im Netz bietet das Lern- und Mitmach-Portal www.internet-abc.de konkrete Hilfestellungen und Informationen zum verantwortungsvollen Umgang mit dem Netz. Durch seine 15 interaktiven Lernmodule sowie begleitende Lehr- und Lernmaterialien ist es besonders für den Einsatz in Grundschulen geeignet. In Sachsen-Anhalt ist das Internet-ABC als fächerübergreifender Themenkomplex der Grundschulen im Lehrplan (Grundsatzband Grundschule) fest verankert. Die Teilnehmenden lernen in dieser Basisqualifikation das Internet-ABC mit all seinen Facetten kennen und werden angeregt, v.a. die darin enthaltenen Lernmodule sowie die dazugehörigen Materialien selbstständig im Unterricht einzusetzen, um die internetbezogene Medienkompetenz ihrer Schülerinnen und Schüler zu stärken. Ausgehend von dieser Zielsetzung setzen sich die Teilnehmenden mit dem Medienhandeln von Kindern (6–10 Jahre) im Internet als Ausgangspunkt ihrer Arbeit, der Zieldimension „Medienkompetenz“ im Rahmen der KMK-Strategie „Bildung in der digitalen Welt“, dem Internet-ABC mit seinen Zielen, Zielgruppen und Inhalten, dem Einsatz des Internet-ABCs im Unterricht (u. a. Hinweise zur Bearbeitung der Lernmodule sowie zum Umgang mit den Lehrmaterialien), dem Siegel „Internet-ABC-Schulen Sachsen-Anhalt“ und dessen Voraussetzungen sowie der Sensibilisierung der Eltern für das Thema auseinander. Anschließend entwerfen sie ein eigenes Unterrichtskonzept zum Einsatz des Internet-ABCs, welches im Folgenden direkt mit den Lernenden im Unterricht erprobt werden kann. Diese Veranstaltung der Medienpädagogischen Beratung (MPB) und Medienanstalt Sachsen-Anhalt fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 2.1, 3.1 und 6.1 (LISA-Kompetenzstufe: A/B). Informationen zum Internet-ABC Sachsen-Anhalt finden Sie unter: www.bildung-lsa.de/iabc
Nr: 26L3008007-01
Vom: 24.02.'27 \| 14:30 Uhr	bis: 24.02.'27 \| 17:30 Uhr
Anmeldeschluss: 27.01.'27
Kapazität: 20
Weitere Fächer: Grundschule überfachlich \| E-Learning \| Bildung in der digitalen Welt \|
Schulform: Grundschule \| Förderschule
Leiter der Veranstaltung: Herr Indrischek, Frank
Dozent(en): Frau von Holten, Susanne \| Frau Wolf, Katja \| Herr Kirchhof, Torsten \| Herr Indrischek, Frank \| Frau Chu Tan, Antje \| Frau Bornemann, Ulla
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Diese Fortbildung wird auch als Präsenzveranstaltung am 08.10.2026 im LISA Halle (elTIS-Nr. 26L3008002) oder am 13.05.2027 im LISA Magdeburg (elTIS-Nr. 26L3008004) angeboten. Die Veranstaltung wird als Webseminar mit der Videokonferenzlösung des Bildungsservers unterstützt durch einen Moodle-Begleitkurs durchgeführt. Die Teilnahme an der Veranstaltung gilt als eine Voraussetzung für die Qualifizierung zur „Internet-ABC-Schule Sachsen-Anhalt“. Für Teilnehmende, deren Schule als "Internet-ABC-Schulen Sachsen-Anhalt" gesiegelt werden möchte, wird als weiterführende Veranstaltung "Auf dem Weg zur Internet-ABC-Schule – Reflexion, Vertiefung und Implementierung im Schulalltag (Zusatzmodul)" angeboten, die sich an diese Fortbildung anschließt. Die Veranstaltung findet in Kooperation mit der Medienanstalt Sachsen-Anhalt statt. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich.
Ort: Online
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25.02.'27

Digitale Balance: Gesundheit und Medienkompetenz

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Die zunehmende Digitalisierung des Schulalltags stellt Lehrkräfte und Lernende vor neue gesundheitliche Herausforderungen. Längere Bildschirmzeiten, ständige Erreichbarkeit und digitale Arbeitsbelastung führen zu Stress, Konzentrationsproblemen, Bewegungsmangel und weiteren gesundheitlichen Beeinträchtigungen. Oft sind sich die Beteiligten dieser Zusammenhänge noch nicht hinreichend bewusst oder es mangelt an praxistauglichen Strategien, um diesen Risiken wirksam zu begegnen und Kindern oder Heranwachsenden Gesundheitskompetenz im Zusammenhang mit Medien zu vermitteln. Um die Gesundheit aller Beteiligten nachhaltig zu schützen und einen verantwortungsvollen Umgang mit digitalen Medien zu fördern, ist aktives Handeln in diesem Bereich dringend notwendig. Diese Veranstaltung der Medienpädagogischen Beratung (MPB) vermittelt Lehrkräften praxisnahes Hintergrundwissen, Strategien und Methoden zum Schutz der eigenen Gesundheit sowie zur Förderung der digitalen Gesundheit ihrer Lernenden. Die Teilnehmenden setzen sich mit Chancen und Risiken digitaler Mediennutzung auseinander, reflektieren ihre eigenen digitalen Arbeitsgewohnheiten und lernen, wie sie Belastungen vorbeugen und aktiv entgegenwirken können. Darüber hinaus erhalten sie praxiserprobte Methoden und Ressourcen kennen, um Jugendlichen für einen gesunden Umgang mit digitalen Medien zu sensibilisieren und gesundheitsfördernde Routinen im Unterricht zu etablieren. Diese Veranstaltung fördert folgende Kompetenzen nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) 6. 4. (Kompetenzstufe A) und folgende Kompetenzen der KMK-Strategie „Bildung in der digitalen Welt“: 4.3.
Nr: 26L3000022
Vom: 25.02.'27 \| 09:00 Uhr	bis: 25.02.'27 \| 15:00 Uhr
Anmeldeschluss: 10.02.'27
Kapazität: 20
Schulform: BbS \| Berufliches Gymnasium \| Berufsfachschule BbS \| Fachoberschule BbS \| Fachschule BbS \| Förderschule \| Gemeinschaftsschule \| Gesamtschule \| Grundschule \| Gymnasium \| Pflegeschule \| Sekundarschule
Leiter der Veranstaltung: Frau Chu Tan, Antje
Dozent(en): Frau Chu Tan, Antje
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Wir wollen gemeinsam aktiv werden. Deshalb bitte bequeme Kleidung anziehen! Bitte digitales Endgerät mitbringen! Diese Veranstaltung wird auch am 02.09.2026 im ChuTan-Center in Halle (elTIS-Nr. 26L3000016) und am 01.10.2026 online (elTIS-Nr. 26L3000021) durchgeführt.
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse)
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25.02.'27

Digitale Tools im Unterricht

[Details/Anmeldung]

01.03.'27

Feedbackkultur mit FelloFish gestalten: Rechtliche Grundlagen und praktische Umsetzung

[Details/Anmeldung]

02.03.'27

Spicken mit KI: Rechtslage und Praxistests

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Die Fortbildung zeigt praxisnah, wie moderne Täuschungsversuche mit KI heute bereits funktionieren, von versteckten Spionagekameras bis hin zu kaum erkennbaren Ohrsystemen mit induktiver Signalübertragung. Anhand realistischer Szenarien wird demonstriert, wie Aufgaben unbemerkt an externe Helfer mit KI-Systeme weitergegeben und Lösungen während Prüfungen übermittelt werden können. Ein zentraler Bestandteil der Fortbildung ist das aktive Ausprobieren der eingesetzten Technik durch die Teilnehmenden selbst. Nur durch das praktische Testen lassen sich Funktionsweise, Grenzen und Erkennungsmerkmale realistisch einschätzen. Die Bereitschaft zur aktiven Mitarbeit und zum praktischen Austesten der Systeme wird daher ausdrücklich vorausgesetzt, wer daran kein Interesse hat, ist nicht die Zielgruppe dieser Fortbildung. Darüber hinaus werden rechtliche Grundlagen, aktuelle Urteile sowie Handlungsmöglichkeiten für Schulen und Prüfende vorgestellt. Ziel der Fortbildung ist es, Schulleitungen und Lehrkräfte für aktuelle Entwicklungen zu sensibilisieren und Sicherheit im Umgang mit KI-gestützten Täuschungsversuchen zu schaffen. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz: 1.3 Reflektierende Praxis 6.4 Förderung der digitalen Kompetenz der Lernenden
Nr: 26L3001005
Vom: 02.03.'27 \| 15:00 Uhr	bis: 02.03.'27 \| 16:30 Uhr
Anmeldeschluss: 02.02.'27
Kapazität: 6
Weitere Fächer: überfachliche Themen \| Bildung in der digitalen Welt
Schulform: Sekundarschule \| Pflegeschule \| Gymnasium \| Gesamtschule \| Gemeinschaftsschule \| Fachschule BbS \| Fachoberschule BbS \| Berufsfachschule BbS \| Berufliches Gymnasium \| BbS
Leiter der Veranstaltung: Herr Dr. Entzian, Alexander
Dozent(en): Herr Dr. Entzian, Alexander \| Herr Petersohn, Tobias
Zielgruppe: Lehrkräfte \| schulische Führungskräfte \| Mitglieder von Steuergruppen \| schulfachliche Referenten \| Schulleiter \| Schulleitungen
Bemerkungen: Diese Veranstaltung wird im LISA Halle von jeweils 15.-16:30 Uhr auch am 25.08.2026 (elTIS-Nr. 26L3001001), 15.12.2026 (elTIS-Nr. 26L3001003), 19.01.2027 (elTIS-Nr. 26L3001004) und 20.04.2027 (elTIS-Nr. 26L3001006) durchgeführt.
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale)
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02.03.'27

Klassenarbeiten rechtssicher gestalten

[Details/Anmeldung]

03.03.'27

Das Internet-ABC im Unterricht – Anregungen zur altersgerechten, methodisch-didaktischen Unterrichtsgestaltung (Basismodul) als Online-Seminar

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Die Veranstaltung besteht aus zwei aufeinander aufbauenden Online-Seminaren: 24.01.2024 14:30 - 17:30 Uhr und 31.01.2024 14:30 - 17:30 Uhr Für eine erfolgreiche Teilnahme sind zwingend beide Online-Seminare zu besuchen. Das Internet-ABC ist ein spielerisches und sicheres Angebot für den Einstieg ins Internet. Als Ratgeber im Netz bietet das Lern- und Mitmach-Portal www.internet-abc.de konkrete Hilfestellungen und Informationen zum verantwortungsvollen Umgang mit dem Netz. Durch seine 15 interaktiven Lernmodule sowie begleitende Lehr- und Lernmaterialien ist es besonders für den Einsatz in Grundschulen geeignet. In Sachsen-Anhalt ist das Internet-ABC als fächerübergreifender Themenkomplex der Grundschulen im Lehrplan (Grundsatzband Grundschule) fest verankert. Die Teilnehmenden lernen in dieser Basisqualifikation das Internet-ABC mit all seinen Facetten kennen und werden angeregt, v.a. die darin enthaltenen Lernmodule sowie die dazugehörigen Materialien selbstständig im Unterricht einzusetzen, um die internetbezogene Medienkompetenz ihrer Schülerinnen und Schüler zu stärken. Ausgehend von dieser Zielsetzung setzen sich die Teilnehmenden mit dem Medienhandeln von Kindern (6–10 Jahre) im Internet als Ausgangspunkt ihrer Arbeit, der Zieldimension „Medienkompetenz“ im Rahmen der KMK-Strategie „Bildung in der digitalen Welt“, dem Internet-ABC mit seinen Zielen, Zielgruppen und Inhalten, dem Einsatz des Internet-ABCs im Unterricht (u. a. Hinweise zur Bearbeitung der Lernmodule sowie zum Umgang mit den Lehrmaterialien), dem Siegel „Internet-ABC-Schulen Sachsen-Anhalt“ und dessen Voraussetzungen sowie der Sensibilisierung der Eltern für das Thema auseinander. Anschließend entwerfen sie ein eigenes Unterrichtskonzept zum Einsatz des Internet-ABCs, welches im Folgenden direkt mit den Lernenden im Unterricht erprobt werden kann. Diese Veranstaltung der Medienpädagogischen Beratung (MPB) und Medienanstalt Sachsen-Anhalt fördert folgende Kompetenzen nach dem DigCompEdu: 2.1 (LISA-Kompetenzstufe: A), 3.1 (LISA-Kompetenzstufe: A) und 6.1 (LISA-Kompetenzstufe: A). Informationen zum Internet-ABC Sachsen-Anhalt finden Sie unter: www.bildung-lsa.de/iabc
Nr: 26L3008007-02
Vom: 03.03.'27 \| 14:30 Uhr	bis: 03.03.'27 \| 17:30 Uhr
Anmeldeschluss: 27.01.'27
Kapazität: 20
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt \| \| Grundschule überfachlich \| E-Learning
Schulform: Grundschule \| Förderschule
Leiter der Veranstaltung: Herr Indrischek, Frank
Dozent(en): Frau Wolf, Katja \| Frau von Holten, Susanne \| Herr Indrischek, Frank \| Frau Chu Tan, Antje \| Frau Bornemann, Ulla \| Herr Kirchhof, Torsten
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Diese Fortbildung wird auch als Präsenzveranstaltung am 08.10.2026 im LISA Halle (elTIS-Nr. 26L3008002) oder am 13.05.2027 im LISA Magdeburg (elTIS-Nr. 26L3008004) angeboten. Die Veranstaltung wird als Webseminar mit der Videokonferenzlösung des Bildungsservers unterstützt durch einen Moodle-Begleitkurs durchgeführt. Die Teilnahme an der Veranstaltung gilt als eine Voraussetzung für die Qualifizierung zur „Internet-ABC-Schule Sachsen-Anhalt“. Für Teilnehmende, deren Schule als "Internet-ABC-Schulen Sachsen-Anhalt" gesiegelt werden möchte, wird als weiterführende Veranstaltung "Auf dem Weg zur Internet-ABC-Schule – Reflexion, Vertiefung und Implementierung im Schulalltag (Zusatzmodul)" angeboten, die sich an diese Fortbildung anschließt. Die Veranstaltung findet in Kooperation mit der Medienanstalt Sachsen-Anhalt statt. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich.
Ort: Online
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04.03.'27

Medienscouts begleiten: Game on! – Gaming und Mediennutzung spielerisch reflektieren | Wahlmodul – individuell kombinierbar

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Wie können die Medienscouts Themen rund um Mediennutzung und Gaming motivierend und nachhaltig mit Mitschülerinnen und Mitschülern gemeinsam erarbeiten – etwa einen bewussten Umgang mit Medienzeit, Chancen und Risiken von Online-Games, Fair Play und respektvolle Kommunikation im Chat, Datenschutz auf Gaming-Plattformen sowie Aspekte der Suchtprävention und des Jugendschutzes? Gerade zu diesen Schwerpunkten der Peer-to-Peer-Beratung lassen sich Gamification-Elemente besonders wirkungsvoll einsetzen, um Gleichaltrige auf Augenhöhe zu erreichen und zur aktiven und souveränen Auseinandersetzung anzuregen. In dieser praxisorientierten Fortbildung erfahren Sie als Begleitlehrkraft, wie Sie gemeinsam mit Ihrer Medienscout-Gruppe spielbasierte Formate wie EduBreakouts (Escape Rooms im Klassenzimmer) oder Educational Board Games (Lernbrettspiele) entwickeln und durchführen können. Analoge Spielideen werden dabei sinnvoll mit digitalen Elementen verknüpft. Sie erhalten Einblick in erprobte Praxisbeispiele, lernen kostenfreie Tools kennen und entwickeln in Gruppenarbeitsphasen eigene, direkt einsetzbare Spielkonzepte für Ihre aktive Medienscout-Arbeit. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 2.1, 2.2, 3.1, 3.3, 6.4 (Kompetenzstufe B). Informationen zur Bildungsinitiative Medienscouts finden Sie unter: http://lsaurl.de/medienscouts
Nr: 26L3009009
Vom: 04.03.'27 \| 09:00 Uhr	bis: 04.03.'27 \| 16:00 Uhr
Anmeldeschluss: 11.02.'27
Kapazität: 20
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt \| überfachliche Themen
Schulform: Förderschule \| Gesamtschule \| Grundschule \| Gymnasium \| Sekundarschule
Leiter der Veranstaltung: Frau Bornemann, Ulla
Dozent(en): Frau Bornemann, Ulla \| Herr Aschoff, Jan
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Diese Veranstaltung wird auch am 12.11.2026 im LISA Halle (elTIS-Nr. 26L3009008) durchgeführt. Unter „Medienscouts begleiten“ finden sich vielfältige Fortbildungsangebote für Begleitlehrkräfte – gemeinsam starten, individuell vertiefen. Das Basismodul (26L3009002, 26L3009003) bildet den Einstieg in die Qualifizierung zur Begleitlehrkraft an einer Medienscout-Schule, Wahlmodule (26L3009004, 26L3009005, 26L3009006, 26L3009007, 26L3009008, 26L3009009) ermöglichen eine gezielte Vertiefung für die Begleitung der Medienscouts und die Förderung von Medienkompetenz. Die Fortbildungen finden als Präsenzveranstaltungen am LISA in Halle (Saale) oder Magdeburg an unterschiedlichen Terminen statt und bieten Raum für Austausch und praxisnahe Impulse – ergänzt durch ein Netzwerktreffen am 03.06.2027 (826L3009001) zur kollegialen Vernetzung. Für jedes absolvierte Modul wird ein Badge vergeben – als sichtbarer Nachweis der Kompetenzen und der Weiterentwicklung der Medienscout-Schule. Die Veranstaltung steht allen Begleitlehrkräften von Medienscout-Schulen offen. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. Die Teilnehmenden sind angehalten, internetfähige Endgeräte mitzubringen. Wichtige Hinweise für Teilnehmer/innen von Schulen in freier Trägerschaft: Lehrkräften von Schulen in freier Trägerschaft werden bei der Teilnahme an Veranstaltungen der Fort- und Weiterbildung des Landes keine Reisekosten durch das LISA erstattet. Anfallende Kosten sind daher selbst zu begleichen (Zahlung vor Ort oder Rechnungslegung). Ggf. können Sie diese Aufwendungen sowie weitere Reisekosten bei Ihrem Schulträger geltend machen.
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse)
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04.03.'27

Fit für den Übergang: Digitale Kompetenzen in der Grundschule gezielt aufbauen

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Der Übergang von der Grundschule in die weiterführende Schule stellt besondere Anforderungen an die Kompetenzen von Kindern – auch im Bereich der digitalen Bildung. Fachlehrpläne der Grundschule definieren verbindlich, welche digitalen und medienbezogenen Kompetenzen Schülerinnen und Schüler bis zum Ende der Grundschulzeit entwickeln sollen, um anschlussfähig weiterzulernen. Diese Fortbildung richtet sich vorrangig an Lehrkräfte der Grundschulen und setzt den Fokus auf die Frage: Was sollten Kinder beim Übergang an die weiterführende Schule im Umgang mit digitalen Medien und Lernwerkzeugen können? Auf Grundlage der Fachlehrpläne werden vorhandene Kompetenzen systematisiert, Zielkompetenzen für Klasse 4 konkretisiert und Schlussfolgerungen für die schulinterne Planung abgeleitet. Im Zentrum stehen eine kompetenz- und produktorientierte Unterrichtsentwicklung und Implementierung in den schulinternen Lehrplan. Die Teilnehmenden entwickeln Lernprodukte, Skillsets und Unterrichtsbausteine, mit denen die geforderten Kompetenzen aufgebaut, geübt und sichtbar gemacht werden können. Dabei werden sowohl fachübergreifende als auch unterrichtspraktische Umsetzungsmöglichkeiten für die verschiedenen Jahrgänge erarbeitet. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 1.3, 3.1, 6.1, 6.2 und 6.4 (Kompetenzstufe A).
Nr: 26L3000005
Vom: 04.03.'27 \| 09:00 Uhr	bis: 04.03.'27 \| 16:00 Uhr
Anmeldeschluss: 18.02.'27
Kapazität: 20
Weitere Fächer: \| Bildung in der digitalen Welt
Schulform: Grundschule
Leiter der Veranstaltung: Frau Prinzke, Katja Amelie
Dozent(en): Frau Prinzke, Katja Amelie \| Frau Chu Tan, Antje
Zielgruppe: schulische Führungskräfte \| Schulleiter \| stellvertr. Schulleiter \| Pädagogische Unterrichtshilfen \| Pädagogische Mitarbeiter \| Schulleitungen \| Lehrkräfte \| Leiter von Steuergruppen \| Lehrkräfte mit Führungsaufgaben
Bemerkungen: Diese Veranstaltung wird auch am 12.11.2026 im LISA Halle (elTIS-Nr. 26L3000004) durchgeführt. Die Teilnehmenden sind angehalten, ihre eigenen internetfähigen mobilen Endgeräte mitzubringen.
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale)
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04.03.'27

Interaktive Lerngeschichten (zum Thema Frühling) mit digitalen Tools und dem Einsatz von KI gestalten

[Details/Anmeldung]

04.03.'27

Computerspielkulturen und Twitch

[Details/Anmeldung]

05.03.'27-
06.03.'27

9. MOODLE@SCHULE-Tag Sachsen-Anhalt

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Alle Moodle-interessierten oder Moodle-erfahrenen Lehrkräfte haben im Rahmen dieser Veranstaltung die Möglichkeit, sich intensiv in Moodle und digital gestützten Unterricht einzuarbeiten oder ihre Kenntnisse zu vertiefen. Inhalt der Veranstaltung sind neben zahlreichen Workshop-Angeboten auch ein Erfahrungstausch über die Grenzen der eigenen Schule hinweg. Gespickt mit Inhalten von LISA-Referent/innen sowie Lehrkräften aus Sachsen-Anhalt gibt es zahlreiche Angebote für alle Moodle-Kenntnisstände; egal ob neu oder schon erfahren. Ein zentraler Aspekt ist dabei die Möglichkeit der Mitgestaltung. Der Moodle@Schule-Tag ist auch ein Austauschforum, bei dem die zahlreichen guten und erfolgreichen Lehr-Lern-Szenarien, die bereits täglich in den Schulen des Landes Anwendung finden, vorgestellt werden: angefangen bei der Klassen- und Schulorganisation über digital gestützten Unterricht bis hin zu neuartigen Konzepten wie 4+1 oder Flipped Classroom. Auch die Moderatorinnen und Moderatoren von schuleigenen Moodle-Plattformen finden Angebote zur Moderatorentätigkeit. Der erste Tag wird vornehmlich durch Workshops gestaltet sein, der zweite Tag auch durch ein Barcamp. Das endgültige Programm wird mit der Einladung im Februar 2027 veröffentlicht, damit die Teilnehmenden in Vorbereitung auf die Veranstaltung ihren persönlichen Plan zusammenstellen können. Angesichts der inhaltlichen Breite dieser Veranstaltung fördert diese gemäß des DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) sämtliche Kompetenz/en auf der Kompetenzstufe B.
Nr: 26L3002012
Vom: 05.03.'27 \| 09:00 Uhr	bis: 06.03.'27 \| 16:00 Uhr
Anmeldeschluss: 03.02.'27
Kapazität: 130
Weitere Fächer: E-Learning \| Lernmethoden \| \| Moderne Medienwelten \| überfachliche Themen
Schulform: BbS \| Förderschule \| Gemeinschaftsschule \| Gesamtschule \| Grundschule \| Gymnasium \| Sekundarschule
Leiter der Veranstaltung: Herr Dr. Kiefer, Florian
Dozent(en): Herr Abicht, Benjamin \| Frau Borneleit, Steffi \| Frau Grabe, Ulrike \| Herr Dr. Kiefer, Florian \| N. 1, N. \| N. 2, N. \| Herr Petersohn, Tobias \| Frau Platzek, Felicitas
Zielgruppe: Lehrkräfte \| Pädagogische Mitarbeiter \| Schulleiter \| Schulleitungen
Bemerkungen: Es sind keine Vorkenntnisse in der Arbeit mit Moodle erforderlich. Dies ist eine BYOD-Veranstaltung. Bringen Sie daher bitte Ihren Laptop / Ihr Tablet mit (möglichst mit Peripheriegeräten wie Maus und Headset). Bei Fragen wenden Sie sich bitte unter Angabe der elTIS-Nummer an lisa-moodle@sachsen-anhalt.de
Ort: K6 Seminarhotel am Sportzentrum Halberstadt
Halberstadt Karte einblenden


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09.03.'27

Moodle-Moderation: Design anpassen (Auffrischung)

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Die Moodle-Administration ist ein mächtiges Werkzeug mit vielen Einstellungmöglichkeiten zur Verwaltung der eigenen Moodle-Plattform. In diesem Wiederholungs-Workshop werden die Aspekte der gestalterischen Anpassung von Moodle besprochen und geübt (hauptsächlich Plattformdesign). Die Inhalte entsprechen dabei in etwa dem Wissen, welches bei der erstmaligen Fortbildung der Moderatorinnen und Moderatoren vermittelt wurde. Neben dieser Fortbildung gibt es noch weitere Angebote, die andere Aspekte der Moodle-Adminstration wiederholen. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 1.2 und 1.3 (Kompetenzstufe: C).
Nr: 26L3002016
Vom: 09.03.'27 \| 16:00 Uhr	bis: 09.03.'27 \| 17:00 Uhr
Anmeldeschluss: 09.02.'27
Kapazität: 20
Weitere Fächer: E-Learning \| Bildung in der digitalen Welt
Schulform: BbS \| Berufliches Gymnasium \| Förderschule \| Gemeinschaftsschule \| Gesamtschule \| Grundschule \| Gymnasium \| Pflegeschule \| Sekundarschule
Leiter der Veranstaltung: Herr Abicht, Benjamin
Dozent(en): Herr Abicht, Benjamin
Zielgruppe: geschlossene Benutzergruppe
Bemerkungen: Die Veranstaltung findet als Webinar statt und umfasst 120 Minuten (Zugangslink wird rechtzeitig vorab bereitgestellt). Zielgruppe sind alle Moderatorinnen und Moderatoren von schuleigenen Moodle-Plattformen. Sie benötigen für die Fortbildung zudem ein internetfähiges Endgerät (Smartphone ist ungeeignet), ein Headset (inkl. Mikrofon) und ggf. eine Kamera. Wir weisen darauf hin, dass der Webkonferenztermin der Veranstaltung auf Video aufgezeichnet und den Teilnehmenden innerhalb des Kurses zum Nacharbeiten/Wiederholen zur Verfügung gestellt werden kann. Etwaige Wortmeldungen oder Nachrichten im Chat werden dabei mit Namen des jeweiligen Teilnehmenden ebenfalls aufgezeichnet. Das Video verbleibt im Kurs, sodass nur eingeschriebene Teilnehmende Zugriff darauf haben und wird 90 Tage nach Aufzeichnung automatisch gelöscht. Für Veranstaltungen ohne zugehörigen Moodle-Kurs wird gegebenenfalls ein Link zur Videoaufzeichnung per E-Mail versendet. Durch Anmeldung zur Veranstaltung und Teilnahme an den Webkonferenzen erklären Sie Ihre Einwilligung für diese Videoaufzeichnung und nehmen zur Kenntnis, dass Videoaufzeichnungen der Fortbildungen nicht weitergegeben oder öffentlich gemacht werden dürfen. Bei Fragen zu Inhalt oder Organisation der Veranstaltung wenden Sie sich bitte unter Angabe der elTIS-Nummer an an lisa-moodle@sachsen-anhalt.de.
Ort:
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10.03.'27

Sicherer und sinnvoller Einsatz künstlicher Intelligenz in Lehr- und Lernprozessen

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Die Fortbildung „Sicherer und sinnvoller Einsatz künstlicher Intelligenz in Lehr- und Lernprozessen“ bietet eine praxisorientierte Einführung in die Welt der Künstlichen Intelligenz (KI) und ihre Bedeutung für die schulische Bildung. Lehrkräfte lernen, wie sie KI-gestützte Tools im Unterricht gewinnbringend einsetzen können – von der Unterrichtsplanung über gezielte Differenzierung bis hin zur individuellen Förderung von Lernenden. Dabei werden auch konkrete Übungsformate für Schülerinnen und Schüler vorgestellt, die einen aktiven, reflektierten und lernwirksamen Einsatz von KI anleiten. Gleichzeitig beleuchtet die Fortbildung Chancen und Risiken, um eine kritische Medienkompetenz zu stärken. Die Fortbildung der Medienpädagogischen Beratung (MPB) regt zur Diskussion darüber an, wie KI den Schulalltag verändern und sinnvoll unterstützen kann, etwa bei der produktorientierten Gestaltung von Projekten und Workshops mit Schülerinnen und Schülern zum Thema KI. Ziel ist es, digitale Kompetenzen systematisch auszubauen und Schule sowie Unterricht nachhaltig auf eine zunehmend KI-geprägte Zukunft vorzubereiten. Diese Veranstaltung fördert folgende Kompetenzen nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) 2.2, 3.1, 3.3, 3.4, 5.3, 6.3 und 6.4 (Kompetenzstufe B).
Nr: 26L3001017
Vom: 10.03.'27 \| 09:00 Uhr	bis: 10.03.'27 \| 16:15 Uhr
Anmeldeschluss: 02.03.'27
Kapazität: 20
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt \| Lernmethoden \| \| Moderne Medienwelten \| Produktives Lernen \| überfachliche Themen
Schulform: Sekundarschule \| Gymnasium \| Grundschule \| Gesamtschule \| Gemeinschaftsschule \| Förderschule \| BbS
Leiter der Veranstaltung: Herr Höhle, Philipp
Dozent(en): Herr Höhle, Philipp \| Frau Prinzke, Katja Amelie
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Wichtige Hinweise für Teilnehmende von Schulen in freier Trägerschaft: Lehrkräften von Schulen in freier Trägerschaft werden bei der Teilnahme an Veranstaltungen der Fort- und Weiterbildung des Landes keine Reisekosten durch das LISA erstattet. Anfallende Kosten sind daher selbst zu begleichen (Zahlung vor Ort oder Rechnungslegung). Ggf. können Sie diese Aufwendungen sowie weitere Reisekosten bei Ihrem Schulträger geltend machen.
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse)
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10.03.'27

Was ist Glück? Teil I - Digitalen Unterricht und Medienprojekte kreativ gestalten

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Im umfangreichen Praxisteil des Workshops der Medienpädagogischen Beratung (MPB) geht es um die Realisierung eines fächerverbindenden Glücks-Projektes, den Einsatz eines 3D-Druckers, die Erprobung digitaler Tools mit KI-Unterstützung sowie die abschließende Gestaltung eines eBooks. Diese Fortbildung vermittelt Einblicke in eine anwendungsorientierte Medienbildung und Kompetenzentwicklung und leistet einen Beitrag zur Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE). Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 2.2, 3.1, 3.3, 3.4, 5.3, 6.3, 6.4 und 6.5 (Kompetenzstufe: B).
Nr: 26L3009035-01
Vom: 10.03.'27 \| 09:00 Uhr	bis: 10.03.'27 \| 16:00 Uhr
Anmeldeschluss: 10.02.'27
Kapazität: 25
Weitere Fächer: Bildung für nachhaltige Entwicklung \| Bildung in der digitalen Welt \| Biologie \| Chemie \| Deutsch \| E-Learning \| Englisch \| Ethik \| Französisch \| Ganztagsschulen \| Gemeinschaftsschule \| Geographie \| Geschichte \| Griechisch \| Kultur und Künste \| Kunsterziehung \| Lernmethoden \| Mathematik \| \| Moderne Medienwelten \| Musik \| Philosophie \| Physik \| Psychologie \| Religion \| Sozialkunde \| Sport
Schulform: Sekundarschule \| Gymnasium \| Gesamtschule \| Gemeinschaftsschule
Leiter der Veranstaltung: Frau Bornemann, Ulla
Dozent(en): Frau Bornemann, Ulla \| Herr Stei, Vincent
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Für die Fortbildung „Was ist Glück? – Digitalen Unterricht und Medienprojekte kreativ gestalten“ wird ab dem Schuljahr 2026/2027 aufgrund des großen Interesses ein zweiter Teil angeboten. Dieser ermöglicht es, zentrale Inhalte zu vertiefen, neue Impulse für die aktive und kreative Medienarbeit zu gewinnen und praxistaugliche Ideen für den Unterricht mitzunehmen. Die Teilnahme an Teil I bildet die Grundlage für Teil II; bereits in den Vorjahren absolvierte Fortbildungen zum Thema werden anerkannt. Die Veranstaltung Teil II findet am LISA in Magdeburg am 30.03.2027 (elTIS-Nr. 26L3009034-02) statt. Die Veranstaltungen Teil I und II werden inhaltlich gleich auch im LISA Halle angeboten. Teil I am 09.09.2026 (elTIS-Nr. 26L3009034-01) und Teil II am 30.09.2026 (elTIS-Nr. 26L3009034-02). Termine und Orte können flexibel gewählt werden. Wichtige Hinweise für Teilnehmer/innen von Schulen in freier Trägerschaft: Lehrkräften von Schulen in freier Trägerschaft werden bei der Teilnahme an Veranstaltungen der Fort- und Weiterbildung des Landes keine Reisekosten durch das LISA erstattet. Anfallende Kosten sind daher selbst zu begleichen (Zahlung vor Ort oder Rechnungslegung). Ggf. können Sie diese Aufwendungen sowie weitere Reisekosten bei Ihrem Schulträger geltend machen.
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse)
Magdeburg Karte einblenden


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10.03.'27

Tüfteln, Programmieren, Verbessern: Making macht Schule

[Details/Anmeldung]

10.03.'27

Fachdidaktik Informatik im Seiteneinstieg - Leistungserfassung (Teil 5/7)

[Details/Anmeldung]

11.03.'27

Programmieren super easy - einfacher Einstieg für Lehrkräfte

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Einfache Algorithmen erkennen, verstehen und selbst entwickeln sowie der erste Einstieg in das Programmieren sind Inhalte des Angebotes der Medienpädagogischen Beratung (MPB). Um Sie bei Ihrer Arbeit zu unterstützen, werden einfache Programmieranwendungen gezeigt, die bereits mit geringen (technischen) Voraussetzungen mit den Schülerinnen und Schülern umgesetzt werden können. Für die Ausgestaltung der Inhalte wird ein spielerischer Ansatz bevorzugt. Welche Rolle Computerspiele einnehmen und welche Möglichkeiten die Robotik bereithält, wird ebenso in die thematische Betrachtung einbezogen. Die Fortbildung ermöglicht es Ihnen, grundlegende Programmierkonzepte und -werkzeuge kennenzulernen und altersgerecht in Ihren Grund- und Förderschulunterricht zu integrieren. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 3.1, 3.2 und 3.4 (Kompetenzstufe: A). Diese Fortbildung unterstützt Lehrkräfte darin, die KMK-Kompetenzen zur „Bildung in der digitalen Welt“ 5.2 Werkzeuge bedarfsgerecht einsetzen sowie 5.5 Algorithmen erkennen und formulieren bei ihren Lernenden zu fördern.
Nr: 26L3000002
Vom: 11.03.'27 \| 09:00 Uhr	bis: 11.03.'27 \| 15:00 Uhr
Anmeldeschluss: 19.02.'27
Kapazität: 20
Weitere Fächer: \| Bildung in der digitalen Welt
Schulform: Förderschule \| Grundschule
Leiter der Veranstaltung: Herr Platzek, Falk
Dozent(en): Frau Chu Tan, Antje \| Herr Platzek, Falk
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Diese Veranstaltung wird auch am 15.10.2026 im LISA Halle (elTIS-Nr. 26L3000001) durchgeführt. Die Veranstaltung richtet sich an alle Lehrkräfte der Grund- und Förderschulen aus Sachsen-Anhalt. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. Die Teilnehmenden sind angehalten, internetfähige Endgeräte mit Kopfhörern mitzubringen. Wichtige Hinweise für Teilnehmer/innen von Schulen in freier Trägerschaft: Lehrkräften von Schulen in freier Trägerschaft werden bei der Teilnahme an Veranstaltungen der Fort- und Weiterbildung des Landes keine Reisekosten durch das LISA erstattet. Anfallende Kosten sind daher selbst zu begleichen (Zahlung vor Ort oder Rechnungslegung). Ggf. können Sie diese Aufwendungen sowie weitere Reisekosten bei Ihrem Schulträger geltend machen.
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse)
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11.03.'27

EduBreakout – Mit Rätseln zum Lernerfolg

[Details/Anmeldung]

11.03.'27

Moodle: Vokabeln und Fachbegriffe mit H5P üben

[Details/Anmeldung]

Inhalt: H5P (kurz für HTML5 Package) ist der Oberbegriff für eine Vielzahl von interaktiven Aufgabenformaten, die direkt in der Lernplattform Moodle erstellt werden können. In dieser Online-Fortbildung lernen die Teilnehmenden, wie sie die H5P-Inhaltstypen Flashcards und Memory Game anlegen. Die Inhaltstypen werden während der Fortbildung mit bereitgestelltem Material Schritt für Schritt angelegt und Einstellungsmöglichkeiten besprochen. Beispiele für interaktive Inhalte, die mit H5P in Moodle erstellt wurden, finden Sie hier: https://moodle.bildung-lsa.de/webschule/course/view.php?id=677 Die Online-Fortbildung wird als Videokonferenz durchgeführt und durch einen Moodle-Kurs begleitet. Dieser befindet sich auf der Moodle-Plattform "LISA-Moodle". Der Link zum Kurs wird rechtzeitig vor dem Termin mitgeteilt. Voraussetzung für den Erhalt einer Teilnahmebescheinigung ist die aktive Teilnahme während der Online-Fortbildung und das Absolvieren eines kurzen Wissenstests nach der Veranstaltung. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 2.1, 2.2, 3.1, 3.2 und 4.1 (Kompetenzstufe: B).
Nr: 26L3002034
Vom: 11.03.'27 \| 15:30 Uhr	bis: 11.03.'27 \| 17:00 Uhr
Anmeldeschluss: 04.03.'27
Kapazität: 30
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt \| E-Learning \| Lernmethoden
Schulform: BbS \| Berufliches Gymnasium \| Förderschule \| Gemeinschaftsschule \| Gesamtschule \| Grundschule \| Gymnasium \| Pflegeschule \| Sekundarschule
Leiter der Veranstaltung: Frau Grabe, Ulrike
Dozent(en): Frau Grabe, Ulrike
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Voraussetzungen für die Teilnahme • Grundkenntnisse im Umgang mit der Lernplattform Moodle (Bearbeiten-Modus, Aktivitäten anlegen). • Grundkenntnisse zu H5P auf dem Niveau des Selbstlernkurses zur Einführung in H5P (26L3002022) bzw. der Online-Fortbildung "Moodle: Einführung in H5P - Wissen testen mit H5P" (26L3002030). Technische Voraussetzungen • Internetfähiges Endgerät (Smartphone ist ungeeignet), Headset (inkl. Mikrofon), ggf. Kamera. Es empfiehlt sich eine Maus als Eingabegerät bereitzuhalten. Das Touchpad des Laptops ist ggf. zu unhandlich. • Bildungsserver-Account • ein eigener Moodle-Kurs mit Trainer-Rechten entweder auf der schuleigenen Moodle-Plattform oder auf Einsteiger@Moodle Datenschutz-Hinweise Die Videokonferenz kann aufgezeichnet werden. Bei der Aufzeichnung werden neben den Redebeiträgen und Materialien der Dozentin auch die Redebeiträge und Chat-Mitteilungen der Teilnehmenden erfasst. Die Aufzeichnung wird im Begleitkurs der Fortbildung zur Wiederholung bzw. zum Nacharbeiten zur Verfügung gestellt. Sie steht dort ausschließlich den Teilnehmenden der Fortbildung zur Verfügung. Kontakt Bei Fragen zu Inhalt oder Organisation der Veranstaltung wenden Sie sich bitte unter Angabe der elTIS-Nummer an lisa-moodle@sachsen-anhalt.de.
Ort: Online
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13.03.'27

Fakten finden statt Fakes entlarven: Journalistische Kompetenzen für die Informationsgesellschaft – Teil 2: Praxistransfer

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Diese Fortbildung baut auf einem Webinar auf, das ein strukturiertes Verständnis von Journalismus vermittelt. Das Webinar wird inhaltsgleich an folgenden Terminen angeboten: 4. November 2026: (elTIS-Nr. 26L3005800-01) oder 24. Februar 2027 (elTIS-Nr. 26L3005801-01). Bitte melden Sie sich selbst in elTIS für eines der Webinare an. Falls Sie nicht am Webinar teilnehmen können, erhalten Sie vor der Präsenzveranstaltung Material, um dessen Inhalte selbständig zu erarbeiten. Diese Fortbildung bietet Ihnen Gelegenheit, das Grundlagenwissen aus dem Webinar auf Ihre eigene Unterrichtspraxis zu übertragen. Sie lernen zahlreiche Angebote für Unterrichtsmaterialien kennen, die sich mit Journalismus beschäftigen und kostenfrei im Internet zur Verfügung stehen. Ausgewählte Unterrichtsmaterialien werden in Kleingruppen erprobt und analysiert und schließlich gemeinsam im Plenum diskutiert. Hierbei besteht die Möglichkeit, auf Ihre individuellen Bedarfe (Fächer, Schulform, spezifische Lerntypen Ihrer Schülerinnen und Schüler) einzugehen und die Materialien zuzuschneiden. Am Ende der Fortbildung haben Sie einen Überblick über die Vielzahl von Online-Angeboten für Unterrichtsmaterialien gewonnen und können deren inhaltliche Qualität und praktische Eignung zur Vermittlung von Journalismuskompetenz beurteilen. Sie kennen Unterrichtsmaterialien, die unter freier Lizenz stehen und sich leicht adaptieren und verwenden lassen. Sie kennen Good- und Bad-Practice-Beispiele und können eigene Unterrichtskonzepte daran anknüpfen. Dozentin: Juliane Pfeiffer, Kommunikationswissenschaftlerin, promoviert zum Thema Journalismuskompetenz an der Universität Leipzig Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz: 6.1 (Kompetenzstufe B) und unterstützt Lehrkräfte darin, folgende Kompetenzen der KMK-Strategie „Bildung in der digitalen Welt“ – Kompetenzen bei ihren Lernenden zu fördern: 1.2 Auswerten und Bewerten, 6.1 Medien analysieren und bewerten sowie 6.2 Medien in der digitalen Welt verstehen und reflektieren.
Nr: 26L3005801-02
Vom: 13.03.'27 \| 10:00 Uhr	bis: 13.03.'27 \| 15:00 Uhr
Anmeldeschluss: 12.02.'27
Kapazität: 20
Weitere Fächer: Englisch \| Deutsch (BbS) \| Deutsch \| Bildung in der digitalen Welt \| Berufsbildende Schulen überfachlich \| Ethik \| Englisch (BbS) \| Grundschule überfachlich \| Gymnasium überfachlich \| Informatik \| Kunsterziehung \| Lernen in der digitalen Welt \| \| Sachunterricht \| Sekundarschule überfachlich \| Sozialkunde \| Sozialkunde (BbS)
Schulform: Sekundarschule \| Gymnasium \| Grundschule \| Gesamtschule \| Gemeinschaftsschule \| Berufliches Gymnasium \| BbS
Leiter der Veranstaltung: Herr Galbarz, Florian
Dozent(en): Herr Galbarz, Florian \| Frau Pfeiffer, Juliane
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Diese Präsenzveranstaltung wird inhaltsgleich auch am 21. November 2026 angeboten (elTIS-Nr. 26L3005800-02).
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale)
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15.03.'27

Künstliche Intelligenz im schulischen Alltag – verstehen, anwenden, reflektieren

[Details/Anmeldung]

16.03.'27

„Machen wir heute etwas Schönes?“ - Spiele für einen kompetenzorientierten gesellschaftswissenschaftlichen Unterricht (Sozialkunde)

[Details/Anmeldung]

17.03.'27-
18.03.'27

Klausurtagung der Medienpädagogischen Beraterinnen und Berater des Landes Sachsen-Anhalt

[Details/Anmeldung]

17.03.'27

Die Darstellung der Bundeswehr in dokumentarischen Formaten (Präsenztermin)

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Seit Anfang 2026 gilt ein neues Wehrdienstgesetz. Dieses sieht vor, dass alle 18-jährigen Männer und Frauen einen Fragebogen zugeschickt bekommen, worüber die Motivation und Eignung für den Wehrdienst erfasst wird. Jugendliche stehen daher vor der Frage, ob sie sich für einen freiwilligen Wehrdienst von mindestens sechs Monaten verpflichten. Neben politischen Aspekten (bspw. im Spannungsfeld Verteidigungsfähigkeit – Eingriff in Freiheitsrechte) spielen hier auch individuelle Vorstellungen eine Rolle: Passt der Wehrdienst zum eigenen Lebensentwurf? Ist man bereit, die militärische Ordnung zu befolgen? Orientierung zu diesen Fragen finden Jugendliche in den medialen Darstellungen des Soldatenalltags, bspw. in Fernsehdokumentationen oder auf dem TikTok-Kanal der Bundeswehr. Im Mittelpunkt dieser Fortbildung steht der Kurzfilm "Die Uniformierten", der über emuTUBE für den Einsatz im Unterricht verfügbar ist. Der 17-minütige Film begleitet einen jungen Mann, der sich zu 17 Jahren Militärdienst verpflichtet hat, im Bundeswehralltag zwischen dem Marsch zum Mittagessen und Schießübungen. Kontrastiert wird der Kurzfilm in der Fortbildung mit anderen dokumentarischen Filmen, bspw. der ZDF-Dokumentation "Beim Bund" oder ausgewählten Kurzvideos aus Social Media. Ziel dieser Veranstaltung ist, verschiedene Darstellungen der Bundeswehr zu analysieren sowie Ziele und Methoden zu erarbeiten, wie dies im Unterricht ab Klassenstufe 9 umgesetzt werden kann. Vor der Präsenzveranstaltung wird ein Webinar angeboten, in dem der Kurzfilm "Die Uniformierten" gemeinsam gesichtet und anschließend analysiert wird. Das Webinar ist verpflichtend und findet am 16.03.2027 von 16:00 bis 17:45 Uhr statt. Mit Anmeldung zu dieser Präsenzveranstaltung melden Sie sich automatisch auch für das Webinar (elTIS-Nr. 26L3004101-02) an. Dozentin: Luc-Carolin Ziemann, Filmvermittlerin (u. a. DOK Leipzig, Vision Kino, Bundeszentrale für politische Bildung) Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 6.1 (Kompetenzstufe A) und unterstützt Lehrkräfte darin, folgende Kompetenzen der KMK-Strategie „Bildung in der digitalen Welt“ – Kompetenzen bei ihren Lernenden zu fördern: 6.1 Medien analysieren und bewerten und 6.2 Medien in der digitalen Welt verstehen und reflektieren.
Nr: 26L3004101-01
Vom: 17.03.'27 \| 09:30 Uhr	bis: 17.03.'27 \| 17:00 Uhr
Anmeldeschluss: 17.02.'27
Kapazität: 20
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt \| Deutsch \| Ethik \| \| Sozialkunde
Schulform: Sekundarschule \| Gymnasium \| Gesamtschule \| Gemeinschaftsschule \| BbS
Leiter der Veranstaltung: Herr Galbarz, Florian
Dozent(en): Herr Galbarz, Florian \| Frau Ziemann, Luc-Carolin
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Diese Fortbildung wird inhaltsgleich auch am 17.03.2027 angeboten (elTIS-Nr. 26L3004101-01).
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale)
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18.03.'27

Urheberrecht, Datenschutz und KI im Unterricht

[Details/Anmeldung]

18.03.'27

Die MedienRallye Sachsen-Anhalt „Von der Idee bis zum Medienprodukt“

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Die “MedienRallye Sachsen-Anhalt” ist ein spannendes und lehrreiches Projekt, worin Schülerinnen und Schüler zu echten Medienproduzenten werden: Sie erstellen eigene Medienprodukte – entweder ein Erklärvideo oder einen Podcast. Die Schülerinnen und Schüler setzen sich dabei intensiv und kritisch mit dem Thema Künstliche Intelligenz (KI) oder mit dem Thema Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) auseinander. In dieser Veranstaltung bekommen die Teilnehmenden umfassende Informationen über die “MedienRallye Sachsen-Anhalt”. Die teilnehmenden Lehrkräfte lernen, wie sie ihre Klasse bestmöglich auf das Projekt vorbereiten. Dabei werden die Schwerpunkte des Projektes vorgestellt und Schritt für Schritt die methodisch-didaktische Konzeption, die Sozialform und die Unterrichtsphasen erläutert. Die Teilnehmenden erhalten anschließend die Möglichkeit, diese praktisch auszuprobieren. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 2.1, 2.2, 3.1, 3.3, 3.4, 4.1, 4.3, 5.2, 5.3, 6.1, 6.2, 6.4 und 6.5 (Kompetenzstufe: A).
Nr: 26L3009029
Vom: 18.03.'27 \| 15:30 Uhr	bis: 18.03.'27 \| 16:45 Uhr
Anmeldeschluss: 01.03.'27
Kapazität: 15
Weitere Fächer: Lernen in der digitalen Welt \| Berufsbildende Schulen überfachlich \| Bildung für nachhaltige Entwicklung \| Bildung in der digitalen Welt \| Gymnasium überfachlich \| \| Sekundarschule überfachlich
Schulform: Sekundarschule \| Gymnasium \| Gesamtschule \| Gemeinschaftsschule \| Förderschule \| Fachschule BbS \| Fachoberschule BbS \| Berufsfachschule BbS \| Berufliches Gymnasium \| BbS
Leiter der Veranstaltung: Herr Hemschik, Philip
Dozent(en): Herr Hemschik, Philip \| N. 1, N.
Zielgruppe: Lehrkräfte \| Lehrkräfte in der Berufseingangsphase \| LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst \| Pädagogische Unterrichtshilfen
Bemerkungen: Die MedienRallye Sachsen-Anhalt findet in der Zeit vom 01.04.2027 bis 09.07.2027 statt. Link zu den Projekt: https://moodle.bildung-lsa.de/SAMT/ oder https://back.bildung-lsa.de/informationsportal/unterricht/schulformuebergreifende_themen/medienbildung/medienrallye.htm#art44412 - MedienRallye Sachsen-Anhalt > Link: https://moodle.bildung-lsa.de/SAMT/mod/page/view.php?id=3312 - Sachsen-Anhalt Medienticket (SAMT) > Link: https://moodle.bildung-lsa.de/SAMT/mod/page/view.php?id=2121 - individuelle Sachsen-Anhalt Medienticket (iSAMT) > https://moodle.bildung-lsa.de/SAMT/mod/page/view.php?id=3907
Ort:
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23.03.'27

Erprobungslehrplan Informatik SKS: Offline-Treffen zur Sequenz- und Stundenplanung auf Grundlage des Lehrplans (Wiederholungstermin)

[Details/Anmeldung]

23.03.'27

Desinformation und Social Media: Nachrichtenkompetenz lehren und lernen

[Details/Anmeldung]

23.03.'27

Kurzfilme im Unterricht der Primarstufe

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Filmbildung ist ein wichtiger Teil einer umfassenden Medienbildung, denn Film ist ein narratives Leitmedium für Kinder und Jugendliche. Ob im Kino, auf privaten Bildschirmen oder in kürzeren Formaten auf Internet-Plattformen, Filme schaffen Zugänge zur Welt und zur Entwicklung der eigenen Identität. Diese Potenziale zu eröffnen und Grundlagen dafür in Form von Wissen und Kompetenzen zu vermitteln, ist Bestandteil verschiedener Unterrichtsfächer. Insbesondere kurze Filme eignen sich dafür hervorragend, da sie ihren Inhalt prägnant darstellen, zeitlich flexibel einsetzbar sind und mehrfach gesichtet werden können. In dieser Fortbildung werden anhand von einigen sehr unterschiedlichen, künstlerischen Kurzfilmen konkrete Unterrichtsideen für Filmbildung in der Primarstufe erarbeitet. Dabei werden Inhalte und Themen der Beispiele, die filmische Form und ihre Wirkung sowie mögliche Methoden, durch die sich die Kinder anschließend kreativ mit den Kurzfilmen auseinandersetzen können, betrachtet. Zielgruppe dieser Fortbildung sind Lehrkräfte der Klassenstufen 1 bis 4, Vorerfahrungen mit dem Einsatz von Filmen im Unterricht sind nicht notwendig. Die in der Fortbildung vorgestellten Filme können anschließend im Unterricht eingesetzt werden. Anknüpfungspunkte dafür finden sich im Lehrplan u. a. in den Anforderungen „über digitale Bilderfahrungen (z. B. Film, Video, Computerspiele, Foren) berichten“ sowie „Medien und ihre Wirkungen beschreiben und kriterienorientiert reflektieren“. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 6.1 (Kompetenzstufe A).
Nr: 26L3004121
Vom: 23.03.'27 \| 09:30 Uhr	bis: 23.03.'27 \| 16:30 Uhr
Anmeldeschluss: 10.02.'27
Kapazität: 20
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt \| Deutsch \| Englisch \| Ethik \| Gestalten \| Grundschule überfachlich \| \| Musik \| Religion \| Sachunterricht
Schulform: Grundschule
Leiter der Veranstaltung: Herr Galbarz, Florian
Dozent(en): Herr Galbarz, Florian
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Diese Fortbildung wird inhaltsgleich auch am 10. Oktober 2026 im LISA Halle (elTIS-Nr.: 26L3004120) angeboten. Diese Fortbildung behandelt nicht die Erstellung von eigenen Kurzfilmen im Unterricht. Gleichwohl werden zu einigen der Filme Hinweise gegeben, wie Schülerinnen und Schüler sich kreativ mit ihnen auseinandersetzen könnten. Eine Fortbildung zur Erstellung von Stopptrick-Filmen findet am 5. Dezember 2026 statt: 26L3004200, https://eltis-online.de/seminare/73432/
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Altes Theater)
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25.03.'27

Was wird denn da gespielt? Mediennutzung von Kindern und Jugendlichen unter besonderer Berücksichtigung von Computerspielen

[Details/Anmeldung]

30.03.'27

Moodle-Moderation: Funktionen anpassen (Auffrischung)

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Die Moodle-Administration ist ein mächtiges Werkzeug mit vielen Einstellungmöglichkeiten zur Verwaltung der eigenen Moodle-Plattform. In diesem Wiederholungs-Workshop werden die Aspekte zur funktionalen Anpassung der eigenen Moodle-Plattform besprochen und geübt (betrifft Kurseinstellungen, Texteditoren, Plugins und Filter). Die Inhalte entsprechen dabei in etwa dem Wissen, welches bei der erstmaligen Fortbildung der Moderatorinnen und Moderatoren vermittelt wurde. Neben dieser Fortbildung gibt es noch weitere Angebote, die andere Aspekte der Moodle-Adminstration wiederholen. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 1.2 und 1.3 (Kompetenzstufe: C).
Nr: 26L3002017
Vom: 30.03.'27 \| 16:00 Uhr	bis: 30.03.'27 \| 17:00 Uhr
Anmeldeschluss: 02.03.'27
Kapazität: 20
Weitere Fächer: E-Learning \| Bildung in der digitalen Welt
Schulform: BbS \| Berufliches Gymnasium \| Förderschule \| Gemeinschaftsschule \| Gesamtschule \| Grundschule \| Gymnasium \| Pflegeschule \| Sekundarschule
Leiter der Veranstaltung: Herr Abicht, Benjamin
Dozent(en): Herr Abicht, Benjamin
Zielgruppe: geschlossene Benutzergruppe
Bemerkungen: Die Veranstaltung findet als Webinar statt und umfasst 60 Minuten (Zugangslink wird rechtzeitig vorab bereitgestellt). Zielgruppe sind alle Moderatorinnen und Moderatoren von schuleigenen Moodle-Plattformen. Sie benötigen für die Fortbildung zudem ein internetfähiges Endgerät (Smartphone ist ungeeignet), ein Headset (inkl. Mikrofon) und ggf. eine Kamera. Wir weisen darauf hin, dass der Webkonferenztermin der Veranstaltung auf Video aufgezeichnet und den Teilnehmenden innerhalb des Kurses zum Nacharbeiten/Wiederholen zur Verfügung gestellt werden kann. Etwaige Wortmeldungen oder Nachrichten im Chat werden dabei mit Namen des jeweiligen Teilnehmenden ebenfalls aufgezeichnet. Das Video verbleibt im Kurs, sodass nur eingeschriebene Teilnehmende Zugriff darauf haben und wird 90 Tage nach Aufzeichnung automatisch gelöscht. Für Veranstaltungen ohne zugehörigen Moodle-Kurs wird gegebenenfalls ein Link zur Videoaufzeichnung per E-Mail versendet. Durch Anmeldung zur Veranstaltung und Teilnahme an den Webkonferenzen erklären Sie Ihre Einwilligung für diese Videoaufzeichnung und nehmen zur Kenntnis, dass Videoaufzeichnungen der Fortbildungen nicht weitergegeben oder öffentlich gemacht werden dürfen. Bei Fragen zu Inhalt oder Organisation der Veranstaltung wenden Sie sich bitte unter Angabe der elTIS-Nummer an an lisa-moodle@sachsen-anhalt.de.
Ort:
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31.03.'27

Schneideplotter im Schulalltag: Einführung und Einsatzmöglichkeiten

[Details/Anmeldung]

31.03.'27

Was ist Glück? Teil II – Kreative Medienwelten im Unterricht entwickeln und gestalten

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Im zweiten Teil der Fortbildungsreihe wird das fächerverbindende Glücks-Projekt aus Teil I konzeptionell weiterentwickelt und praxisnah vertieft. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie digitale Medien nicht nur zur Gestaltung, sondern zur reflektierten und nachhaltigen Erfahrbarmachung von „Glück“ im Unterricht beitragen können. Die Teilnehmenden erproben kreative Methoden des digitalen Storytellings – von Podcasts und Erklärvideos bis hin zu Social-Media-Projekten. Zudem werden KI-gestützte Tools vertiefend eingesetzt, um kreative Prozesse zu unterstützen und gleichzeitig Chancen, Grenzen sowie ethische Fragestellungen kritisch zu reflektieren. Neben der praktischen Arbeit bietet die Fortbildung Raum für Austausch, kollegiale Beratung und konkrete Projektplanung. Ziel ist es, bestehende Unterrichtsideen weiterzuentwickeln und Medienprojekte nachhaltig im Sinne einer kompetenzorientierten Bildung sowie der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) und MINKT-Bildung im Schulkontext zu verankern. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 2.2, 3.1, 3.3, 3.4, 5.3, 6.3, 6.4 und 6.5 (Kompetenzstufe: B).
Nr: 26L3009035-02
Vom: 31.03.'27 \| 09:00 Uhr	bis: 31.03.'27 \| 16:00 Uhr
Anmeldeschluss: 03.03.'27
Kapazität: 25
Weitere Fächer: Bildung für nachhaltige Entwicklung \| Bildung in der digitalen Welt \| Biologie \| Chemie \| Deutsch \| E-Learning \| Englisch \| Ethik \| Französisch \| Ganztagsschulen \| Gemeinschaftsschule \| Geographie \| Geschichte \| Griechisch \| Kultur und Künste \| Kunsterziehung \| Lernmethoden \| Mathematik \| \| Moderne Medienwelten \| Musik \| Philosophie \| Physik \| Psychologie \| Religion \| Sozialkunde \| Sport
Schulform: Sekundarschule \| Gymnasium \| Gesamtschule \| Gemeinschaftsschule
Leiter der Veranstaltung: Frau Bornemann, Ulla
Dozent(en): Frau Bornemann, Ulla \| Frau Chu Tan, Antje
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Für die Fortbildung „Was ist Glück? – Digitalen Unterricht und Medienprojekte kreativ gestalten“ wird ab dem Schuljahr 2026/2027 aufgrund des großen Interesses dieser zweite Teil angeboten. Dieser ermöglicht es, zentrale Inhalte zu vertiefen, neue Impulse für die aktive und kreative Medienarbeit zu gewinnen und praxistaugliche Ideen für den Unterricht mitzunehmen. Die Teilnahme an Teil I bildet die Grundlage für Teil II; bereits in den Vorjahren absolvierte Fortbildungen zum Thema werden anerkannt. Die Veranstaltung Teil I findet am LISA in Magdeburg am 10.03.2027 (elTIS-Nr. 26L3009035-01) statt. Die Veranstaltungen Teil I und II werden inhaltlich gleich auch im LISA Halle angeboten. Teil I am 09.09.2026 (elTIS-Nr. 26L3009034-01) und Teil II am 30.09.2026 (elTIS-Nr. 26L3009034-02). Termine und Orte können flexibel gewählt werden. Wichtige Hinweise für Teilnehmer/innen von Schulen in freier Trägerschaft: Lehrkräften von Schulen in freier Trägerschaft werden bei der Teilnahme an Veranstaltungen der Fort- und Weiterbildung des Landes keine Reisekosten durch das LISA erstattet. Anfallende Kosten sind daher selbst zu begleichen (Zahlung vor Ort oder Rechnungslegung). Ggf. können Sie diese Aufwendungen sowie weitere Reisekosten bei Ihrem Schulträger geltend machen.
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse)
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01.04.'27

Moodle: Texte erarbeiten mit H5P

[Details/Anmeldung]

Inhalt: H5P (kurz für HTML5 Package) ist der Oberbegriff für eine Vielzahl von interaktiven Aufgabenformaten, die direkt in der Lernplattform Moodle erstellt werden können. In dieser Online-Fortbildung lernen die Teilnehmenden, wie sie die H5P-Inhaltstypen Find the Words, Structure Strip und Summary anlegen und für die Arbeit mit Texten nutzen. Die Inhaltstypen werden während der Fortbildung Schritt für Schritt angelegt und Einstellungsmöglichkeiten besprochen. Beispiele für interaktive Inhalte, die mit H5P in Moodle erstellt wurden, finden Sie hier: https://moodle.bildung-lsa.de/webschule/course/view.php?id=677 Die Online-Fortbildung wird als Videokonferenz durchgeführt und durch einen Moodle-Kurs begleitet. Dieser befindet sich auf der Moodle-Plattform "LISA-Moodle". Der Link zum Kurs wird rechtzeitig vor dem Termin mitgeteilt. Voraussetzung für den Erhalt einer Teilnahmebescheinigung ist die aktive Teilnahme während der Online-Fortbildung und das Absolvieren eines kurzen Wissenstests nach der Veranstaltung. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 2.1, 2.2, 3.1, 3.2 und 4.1 (Kompetenzstufe: B).
Nr: 26L3002035
Vom: 01.04.'27 \| 15:30 Uhr	bis: 01.04.'27 \| 17:00 Uhr
Anmeldeschluss: 25.03.'27
Kapazität: 30
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt \| E-Learning \| Lernmethoden
Schulform: BbS \| Berufliches Gymnasium \| Förderschule \| Gemeinschaftsschule \| Gesamtschule \| Grundschule \| Gymnasium \| Pflegeschule \| Sekundarschule
Leiter der Veranstaltung: Frau Grabe, Ulrike
Dozent(en): Frau Grabe, Ulrike
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Voraussetzungen für die Teilnahme • Grundkenntnisse im Umgang mit der Lernplattform Moodle (Bearbeiten-Modus, Aktivitäten anlegen). • Grundkenntnisse zu H5P auf dem Niveau des Selbstlernkurses zur Einführung in H5P (26L3002022) bzw. der Online-Fortbildung "Moodle: Einführung in H5P - Wissen testen mit H5P" (26L3002030). Technische Voraussetzungen • Internetfähiges Endgerät (Smartphone ist ungeeignet), Headset (inkl. Mikrofon), ggf. Kamera. Es empfiehlt sich eine Maus als Eingabegerät bereitzuhalten. Das Touchpad des Laptops ist ggf. zu unhandlich. • Bildungsserver-Account • ein eigener Moodle-Kurs mit Trainer-Rechten entweder auf der schuleigenen Moodle-Plattform oder auf Einsteiger@Moodle Datenschutz-Hinweise Die Videokonferenz kann aufgezeichnet werden. Bei der Aufzeichnung werden neben den Redebeiträgen und Materialien der Dozentin auch die Redebeiträge und Chat-Mitteilungen der Teilnehmenden erfasst. Die Aufzeichnung wird im Begleitkurs der Fortbildung zur Wiederholung bzw. zum Nacharbeiten zur Verfügung gestellt. Sie steht dort ausschließlich den Teilnehmenden der Fortbildung zur Verfügung. Kontakt Bei Fragen zu Inhalt oder Organisation der Veranstaltung wenden Sie sich bitte unter Angabe der elTIS-Nummer an lisa-moodle@sachsen-anhalt.de.
Ort: Online
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01.04.'27

Zwischen Information, Meinung und Manipulation - Social Media als Lerngegenstand im Unterricht

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Kurzformatige Videos auf Plattformen wie TikTok spielen eine zunehmend wichtige Rolle für die Meinungsbildung, insbesondere bei jungen Menschen. Inhalte zu Demokratie, Wahlen, wissenschaftlichen und gesellschaftlichen Konflikten werden dort nicht nur vermittelt, sondern auch durch Algorithmen, Inszenierungen und Interaktionslogiken geprägt. Alexander Prinz, bekannt als „Der Dunkle Parabelritter“ auf TikTok, YouTube und anderen Plattformen, hat in Kooperation mit dem Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung sowie der Landeszentrale für politische Bildung Sachsen-Anhalt Kurzvideos produziert, die auf aktuelle Herausforderungen in Bezug auf gesellschaftspolitische Entwicklungen hinweisen und diese zeitgemäß aufgreifen. Die Fortbildung nutzt diese und weitere Videos als Ausgangspunkt, um übertragbare Einsatzmöglichkeiten im Unterricht zu entwickeln. Im Fokus stehen dabei nicht einzelne Fächer oder Inhalte, sondern didaktische und medienpädagogische Zugänge, die auf vielfältige Weise anwendbar sind. Aus fachdidaktischer Perspektive werden Impulse für problemorientierten Unterricht vorgestellt. Außerdem werden Kurzvidoes aus medienpädagogischer Perspektive als Informations- und Meinungsbildungsplattform kritisch eingeordnet: Algorithmen, KI-generierte Inhalte (z. B. Deepfakes) sowie Nutzungsverhalten und Wirkmechanismen sozialer Netzwerke werden reflektiert und Gesprächsanlässe mit Schülerinnen und Schülern vorbereitet. Die Fortbildung richtet sich ausdrücklich an Lehrkräfte aller Fächer und bietet konkrete Anregungen für einen reflektierten und zeitgemäßen Unterricht sowie Raum für Diskussion, Ideenaustausch und Weiterentwicklung bestehender Ideen. Diese Veranstaltung wird ebenso unter der elTIS-Veranstaltungsnummer 25L3005004, 25L3005005, 25L3005007, 25L3005008 und 25L3005009 angeboten. Möglicherweise unterscheiden sich Ort und Zeit, weshalb wir Sie bitten, diese sicherheitshalber auf das Angebot bezogen zu prüfen.
Nr: 26L3005006
Vom: 01.04.'27 \| 16:00 Uhr	bis: 01.04.'27 \| 17:30 Uhr
Anmeldeschluss: 31.03.'27
Kapazität: 12
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt \| \| überfachliche Themen
Schulform: BbS \| Berufliches Gymnasium \| Berufsfachschule BbS \| Fachoberschule BbS \| Fachschule BbS \| Förderschule \| Gemeinschaftsschule \| Gesamtschule \| Gymnasium \| Sekundarschule
Leiter der Veranstaltung: Frau Prinzke, Katja Amelie
Dozent(en): Frau Prinzke, Katja Amelie \| Herr Tschisgale, Kevin
Zielgruppe: Seiteneinsteigende \| LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst \| Lehrkräfte
Bemerkungen: Wir bitten Sie zur Veranstaltung ein digitales Endgerät mitzubringen.
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse)
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06.04.'27

Erprobungslehrplan Informatik SKS: Informatikunterricht auf Grundlage des Lehrplans in Klasse 9 + 10 (Wiederholungstermin Jahresplanung)

[Details/Anmeldung]

07.04.'27-
08.04.'27

Auf dem Weg zur Internet-ABC-Schule – Reflexion, Vertiefung und Implementierung im Schulalltag (Zusatzmodul)

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Die Veranstaltung der Medienpädagogischen Beratung (MPB) und Medienanstalt Sachsen-Anhalt richtet sich an die Schulen, die sich auf dem Weg zur „Internet-ABC-Schule Sachsen-Anhalt“ befinden. Die Fortbildung soll der Vertiefung der Inhalte und dem Austausch an Erfahrungen, die die Teilnehmenden im Kontext des Einsatzes des Internet-ABC in ihren Schulen gesammelt haben. Im Mittelpunkt der zwei Tage stehen der Austausch zu ersten Erfahrungen mit dem Einsatz des Internet-ABCs im Unterricht, das Überwinden von Herausforderungen bei der Erfüllung der Siegelvoraussetzungen und die Entwicklung von Perspektiven, Impulse zum Leben in der digitalen Welt („Internet ist mehr als ABC“), der Erfahrungsaustausch zur altersgerechten didaktisch-methodischen Unterrichtsgestaltung eines Lernmoduls, das Kennenlernen und die Mitgestaltungsmöglichkeiten des Netzwerkraums der „Internet-ABC-Schulen“, die Verankerung des Internet-ABCs im Medienbildungskonzept bzw. Schulprogramm sowie die Überprüfung des Lernstandes mit analogen und digitalen Mitteln. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 2.1, 3.1 und 6.1 (LISA-Kompetenzstufe: A/B). Informationen zum Internet-ABC Sachsen-Anhalt finden Sie unter: www.bildung-lsa.de/iabc
Nr: 26L3008005
Vom: 07.04.'27 \| 14:30 Uhr	bis: 08.04.'27 \| 16:00 Uhr
Anmeldeschluss: 25.03.'27
Kapazität: 20
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt \| E-Learning \| Grundschule überfachlich \|
Schulform: Förderschule \| Grundschule
Leiter der Veranstaltung: Herr Indrischek, Frank
Dozent(en): Frau Chu Tan, Antje \| Herr Indrischek, Frank \| Herr Kirchhof, Torsten \| Frau von Holten, Susanne \| Frau Wolf, Katja
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Diese Veranstaltung wird ebenso am 04.-05.11.2026 im LISA Halle (elTIS-Nr.: 26L3008003) angeboten. Die Teilnahme an der Veranstaltung gilt als eine Voraussetzung für die Qualifizierung zur „Internet-ABC-Schule Sachsen-Anhalt“. Als Grundlage für die Teilnahme an dieser Fortbildung sollte vorab die einführende Veranstaltung "Das Internet-ABC im Unterricht – Anregungen zur altersgerechten, didaktisch-methodischen Unterrichtsgestaltung (Basismodul)" besucht, bzw. das Internet-ABC bereits im Unterricht eingesetzt worden sein. Die Veranstaltung findet in Kooperation mit der Medienanstalt Sachsen-Anhalt statt. Die Teilnehmenden sind angehalten, ihre eigenen internetfähigen mobilen Endgeräte mit Kopfhörern mitzubringen. Teilnehmende Lehrkräfte von Schulen aus freier Trägerschaft müssen die anfallenden Kosten (Anreise, Unterkunft, Verpflegung) selbst tragen. Diese Veranstaltung ist für die Qualifizierung von Seiteneinsteiger nicht geeignet.
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse)
Magdeburg Karte einblenden


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07.04.'27

Fachdidaktik Informatik im Seiteneinstieg - Informatikmethoden (Teil 6/7)

[Details/Anmeldung]

08.04.'27

Kindheit/Jugend 2.0 – Das Leben in der Medienwelt – Basiswissen für Lehrkräfte

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Durch die Veranstaltung der Medienpädagogischen Beratung (MPB) gewinnen Lehrkräfte einen Überblick über die den Erwachsenen meist „entfernte“ Medienwelt der Schülerinnen und Schülern. Die Teilnehmenden sind mit Aspekten der modernen Mediennutzung von Schülerinnen und Schülern vertraut, um die Heranwachsenden aktiv im Umgang mit neuen Medien zu unterstützen, um das Vermögen von Internet und (digitalen) Medien zu erkennen und zu hinterfragen und um vorhandenes Gefahrenpotential angemessen einzuschätzen und davor zu schützen. Die heutige Schülergeneration lebt auch online! Moderne Medien wie YouTube, TikTok, Instagram oder Twitter gehören heute im Allgemeinen zum Lebensalltag der jüngeren Generation – dabei haben sich zahlreiche Aktivitäten, die früher nur auf dem Schulhof, im Klassenraum oder Kinderzimmer stattfanden, auf sog. „Social-Media-Kanäle“ ins Internet bzw. auf Handys erweitert. Online wird gechattet, gespielt, geflirtet… aber auch gelästert, gemobbt, belästigt, beleidigt und gedroht… Neben Möglichkeiten, sich auch in und durch Medien an gesellschaftlichen Entwicklungen aktiv zu beteiligen, sind Schülerinnen und Schülern ebenso immer wieder den Gefahren massiver bewusster und unbewusster Beeinflussung ausgesetzt. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 6.1, 6.2 und 6.4 (Kompetenzstufe: A).
Nr: 26L3000030
Vom: 08.04.'27 \| 14:00 Uhr	bis: 08.04.'27 \| 16:00 Uhr
Anmeldeschluss: 19.03.'27
Kapazität: 20
Weitere Fächer: \| Bildung in der digitalen Welt
Schulform: Förderschule \| Gemeinschaftsschule \| Gesamtschule \| Grundschule \| Gymnasium \| Sekundarschule
Leiter der Veranstaltung: Herr Wolf, Gunar
Dozent(en): Herr Wolf, Gunar
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Diese Veranstaltung wird auch am 03.12.2026 in der Georgenschule Naumburg - Grundschule (elTIS-Nr. 26L3000029) durchgeführt.
Ort: Georgenschule Naumburg - Grundschule -
Naumburg (Saale) Karte einblenden


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13.04.'27

Moodle-Moderation: Richtlinienverwaltung (Auffrischung)

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Die Moodle-Administration ist ein mächtiges Werkzeug mit vielen Einstellungmöglichkeiten zur Verwaltung der eigenen Moodle-Plattform. In diesem Wiederholungs-Workshop werden die Aspekte der Einbindung von Impressum und Datenschutzrechtlichen Erstinformationen über die Richtlinienverwaltung besprochen und geübt. Die Inhalte entsprechen dabei in etwa dem Wissen, welches bei der erstmaligen Fortbildung der Moderatorinnen und Moderatoren vermittelt wurde. Neben dieser Fortbildung gibt es noch weitere Angebote, die andere Aspekte der Moodle-Adminstration wiederholen. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenzen: 1.2 und 1.3 (Kompetenzstufe: C).
Nr: 26L3002018
Vom: 13.04.'27 \| 16:00 Uhr	bis: 13.04.'27 \| 17:00 Uhr
Anmeldeschluss: 16.03.'27
Kapazität: 20
Weitere Fächer: E-Learning \| Bildung in der digitalen Welt
Schulform: BbS \| Berufliches Gymnasium \| Förderschule \| Gemeinschaftsschule \| Gesamtschule \| Grundschule \| Gymnasium \| Pflegeschule \| Sekundarschule
Leiter der Veranstaltung: Herr Abicht, Benjamin
Dozent(en): Herr Abicht, Benjamin \| Frau Grabe, Ulrike
Zielgruppe: geschlossene Benutzergruppe
Bemerkungen: Die Veranstaltung findet als Webinar statt und umfasst 60 Minuten (Zugangslink wird rechtzeitig vorab bereitgestellt). Zielgruppe sind alle Moderatorinnen und Moderatoren von schuleigenen Moodle-Plattformen. Sie benötigen für die Fortbildung zudem ein internetfähiges Endgerät (Smartphone ist ungeeignet), ein Headset (inkl. Mikrofon) und ggf. eine Kamera. Wir weisen darauf hin, dass der Webkonferenztermin der Veranstaltung auf Video aufgezeichnet und den Teilnehmenden innerhalb des Kurses zum Nacharbeiten/Wiederholen zur Verfügung gestellt werden kann. Etwaige Wortmeldungen oder Nachrichten im Chat werden dabei mit Namen des jeweiligen Teilnehmenden ebenfalls aufgezeichnet. Das Video verbleibt im Kurs, sodass nur eingeschriebene Teilnehmende Zugriff darauf haben und wird 90 Tage nach Aufzeichnung automatisch gelöscht. Für Veranstaltungen ohne zugehörigen Moodle-Kurs wird gegebenenfalls ein Link zur Videoaufzeichnung per E-Mail versendet. Durch Anmeldung zur Veranstaltung und Teilnahme an den Webkonferenzen erklären Sie Ihre Einwilligung für diese Videoaufzeichnung und nehmen zur Kenntnis, dass Videoaufzeichnungen der Fortbildungen nicht weitergegeben oder öffentlich gemacht werden dürfen. Bei Fragen zu Inhalt oder Organisation der Veranstaltung wenden Sie sich bitte unter Angabe der elTIS-Nummer an an lisa-moodle@sachsen-anhalt.de.
Ort:
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14.04.'27

Sprechstunde für die SHB-Verantwortlichen von Schulen

[Details/Anmeldung]

14.04.'27

Erprobungslehrplan Informatik SKS: Informatikunterricht auf Grundlage des Lehrplans in Klasse 9 + 10 (Wiederholungstermin Praxisbeispiele)

[Details/Anmeldung]

14.04.'27

DigiTalk - " Mediale Rollenbilder und Stereotypen am Beispiel Trash TV - Wie werden meine Schülerinnen und Schüler medial beeinflusst?

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Trash TV ist mehr als „nur Unterhaltung“: Verschiedenste Formate liefern kontinuierlich Rollenbilder und Stereotype – von „Alpha“ bis „Zicke“, von Körperideal bis Beziehungsklischee. Gemeinsam schauen wir, wie solche Bilder entstehen und wie sehr die Selbst- und Fremdwahrnehmung sowie das Miteinander Ihrer Schülerinnen und Schüler dabei beeinflusst wird. Mit kompakten Reflexionsfragen nehmen Sie sofort umsetzbare Impulse für den Unterricht mit. #Lebenswelten #MedialeRollenbilder #Medienanalyse Sie möchten aktuelle Themen der Digitalität in der Bildung mit Kolleginnen und Kollegen diskutieren? Im Rahmen unseres Onlineformats laden wir Sie zum Austausch ein: Kommen Sie mit uns und anderen Lehrkräften ins Gespräch, teilen Sie Ihre Erfahrungen und Fragen und diskutieren Sie gemeinsam Chancen und Herausforderungen. Wie gelingt die Integration digitaler Selbstlernkurse in den Unterrichtsalltag? Welche Hürden gibt es, und welche kreativen Lösungen haben Sie vielleicht schon gefunden? Sie interessieren sich für Ansätze und Erfahrungen anderer Schulen? Nutzen Sie die Gelegenheit, sich mit Kolleginnen und Kollegen zu vernetzen, voneinander zu lernen und neue Impulse für Ihre eigene Praxis mitzunehmen. Wir freuen uns auf einen offenen, inspirierenden Dialog und darauf, gemeinsam mit Ihnen die Möglichkeiten des selbstgesteuerten Lernens weiterzuentwickeln! Wenn Sie vorab Fragen zu den Veranstaltungen oder zum DigiTalk allgemein haben, schreiben sie uns gerne: lisa-da-digitalk@sachsen-anhalt.de
Nr: 26L3330028
Vom: 14.04.'27 \| 17:00 Uhr	bis: 14.04.'27 \| 18:00 Uhr
Anmeldeschluss: 07.04.'27
Kapazität: 30
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt \| Lernen in der digitalen Welt \| \| Moderne Medienwelten \| überfachliche Themen
Schulform: Sekundarschule \| Pflegeschule \| Gymnasium \| Gesamtschule \| Gemeinschaftsschule \| Förderschule \| Fachschule BbS \| Fachoberschule BbS \| Berufsfachschule BbS \| Berufliches Gymnasium \| BbS
Leiter der Veranstaltung: Herr Grahl, Joris
Dozent(en): Herr Grahl, Joris \| Frau Schröder, Karoline
Zielgruppe: LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst \| Lehrkräfte in der Berufseingangsphase \| Lehrkräfte \| Betreuungslehrkräfte \| Beratungslehrkräfte \| Seiteneinsteigende
Ort:
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15.04.'27

SoL - Selbstorganisiertes Lernen mit digitalen Medien

[Details/Anmeldung]

20.04.'27

Spicken mit KI: Rechtslage und Praxistests

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Die Fortbildung zeigt praxisnah, wie moderne Täuschungsversuche mit KI heute bereits funktionieren, von versteckten Spionagekameras bis hin zu kaum erkennbaren Ohrsystemen mit induktiver Signalübertragung. Anhand realistischer Szenarien wird demonstriert, wie Aufgaben unbemerkt an externe Helfer mit KI-Systeme weitergegeben und Lösungen während Prüfungen übermittelt werden können. Ein zentraler Bestandteil der Fortbildung ist das aktive Ausprobieren der eingesetzten Technik durch die Teilnehmenden selbst. Nur durch das praktische Testen lassen sich Funktionsweise, Grenzen und Erkennungsmerkmale realistisch einschätzen. Die Bereitschaft zur aktiven Mitarbeit und zum praktischen Austesten der Systeme wird daher ausdrücklich vorausgesetzt, wer daran kein Interesse hat, ist nicht die Zielgruppe dieser Fortbildung. Darüber hinaus werden rechtliche Grundlagen, aktuelle Urteile sowie Handlungsmöglichkeiten für Schulen und Prüfende vorgestellt. Ziel der Fortbildung ist es, Schulleitungen und Lehrkräfte für aktuelle Entwicklungen zu sensibilisieren und Sicherheit im Umgang mit KI-gestützten Täuschungsversuchen zu schaffen. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz: 1.3 Reflektierende Praxis 6.4 Förderung der digitalen Kompetenz der Lernenden
Nr: 26L3001006
Vom: 20.04.'27 \| 15:00 Uhr	bis: 20.04.'27 \| 16:30 Uhr
Anmeldeschluss: 23.03.'27
Kapazität: 6
Weitere Fächer: überfachliche Themen \| Bildung in der digitalen Welt
Schulform: Sekundarschule \| Pflegeschule \| Gymnasium \| Gesamtschule \| Gemeinschaftsschule \| Fachschule BbS \| Fachoberschule BbS \| Berufsfachschule BbS \| Berufliches Gymnasium \| BbS
Leiter der Veranstaltung: Herr Dr. Entzian, Alexander
Dozent(en): Herr Petersohn, Tobias \| Herr Dr. Entzian, Alexander
Zielgruppe: Lehrkräfte \| schulische Führungskräfte \| Mitglieder von Steuergruppen \| schulfachliche Referenten \| Schulleiter \| Schulleitungen
Bemerkungen: Diese Veranstaltung wird im LISA Halle von jeweils 15.-16:30 Uhr auch am 25.08.2026 (elTIS-Nr. 26L3001001), 15.12.2026 (elTIS-Nr. 26L3001003), 19.01.2027 (elTIS-Nr. 26L3001004) und 02.03.2027 (elTIS-Nr. 26L3001005) durchgeführt.
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale)
Halle (Saale) Karte einblenden


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21.04.'27

Educational Board Games – Spielend zum Lernerfolg

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Lernbrettspiele eröffnen motivierende und kreative Wege des Unterrichtens. Durch gezielten Einsatz von Gamification-Elementen werden Lernprozesse spielerisch gestaltet und nachhaltig wirksam: Schülerinnen und Schüler setzen sich aktiv und eigenständig mit Unterrichtsinhalten auseinander und erleben Fortschritte. Die Fortbildung der Medienpädagogischen Beratung (MPB) zeigt, wie durch differenzierte Anpassung des Schwierigkeitsgrades individuelle Förderschwerpunkte berücksichtigt und zugleich Kommunikationsfähigkeit sowie soziale Kompetenzen gefördert werden können. In praxisnahen Gruppenarbeitsphasen entwickeln und erproben die Teilnehmerinnen und Teilnehmer mithilfe der Design-Thinking-Methode innovative didaktische Brettspielideen für den Fachunterricht. Ein besonderer Fokus liegt auf der Entwicklung digitaler Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler. Die Einbindung digitaler Elemente – wie beispielsweise QR-Codes oder Calliope-Programmierungen – ergänzen das klassische Brettspiel und eröffnen neue Lernzugänge. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 2.1, 2.2, 3.1, 3.3, 5.2 und 6.5 (Kompetenzstufen A/B).
Nr: 26L3009015
Vom: 21.04.'27 \| 14:30 Uhr	bis: 21.04.'27 \| 17:00 Uhr
Anmeldeschluss: 24.03.'27
Kapazität: 20
Weitere Fächer: Bildung für nachhaltige Entwicklung \| Bildung in der digitalen Welt \| Deutsch \| Kunsterziehung \| MINT-Fächer
Schulform: Förderschule \| Gemeinschaftsschule \| Gesamtschule \| Grundschule \| Gymnasium \| Sekundarschule
Leiter der Veranstaltung: Frau Bornemann, Ulla
Dozent(en): Frau Bornemann, Ulla
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Diese Veranstaltung wird auch am 23.09.2026 im Ludwigsgymnasium Köthen (elTIS-Nr. 26L3009014) durchgeführt. Wichtige Hinweise für Teilnehmer/innen von Schulen in freier Trägerschaft: Lehrkräften von Schulen in freier Trägerschaft werden bei der Teilnahme an Veranstaltungen der Fort- und Weiterbildung des Landes keine Reisekosten durch das LISA erstattet. Anfallende Kosten sind daher selbst zu begleichen (Zahlung vor Ort oder Rechnungslegung). Ggf. können Sie diese Aufwendungen sowie weitere Reisekosten bei Ihrem Schulträger geltend machen.
Ort: Ludwigsgymnasium Köthen
Köthen Karte einblenden


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21.04.'27

Wie tickt TikTok? Funktionen, Algorithmen, Formate, Content

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Der Workshop der Medienpädagogischen Beratung (MPB) richtet sich speziell an Lehrkräfte, die ein grundlegendes Verständnis der Plattform TikTok erlangen möchten. Er bietet einen umfassenden Überblick über Funktionsweisen, die verschiedenen Content-Formate und die Mechanismen, die hinter erfolgreichen Videos stehen. Lehrkräften werden die notwendigen Kenntnisse vermittelt, um die Dynamiken von TikTok zu verstehen und die gewinnbringenden wie herausfordernden Potenziale, die mit der Nutzung der Plattform einhergehen, zu erkennen. Dabei wird beleuchtet, wie Content auf TikTok das politische Meinungsspektrum beeinflusst und welche psychologischen Mechanismen zur Generierung von Reichweite eingesetzt werden. Im Workshop werden durch theoretische Inputs und anschauliche Beispiele, Anregungen für gemeinsame Diskussionen geschaffen. Teilnehmende erhalten ein fundiertes Basiswissen über TikTok, ein Verständnis über die politischen und psychologischen Einflüsse der Plattform sowie praktische Ansätze zur Aufklärung ihrer Schülerinnen und Schüler. Der Workshop ist für Lehrkräfte aller Schulformen geeignet, die bisher nicht über vertiefte Kenntnisse zum Thema TikTok verfügen (Einsteiger). Die Workshop-Inhalte können relevant für jegliche schulische Auseinandersetzung mit sozialen Medien sein, z. B. im Sozialkunde- und Ethikunterricht. Mögliche Verwendung können sie auch im Geschichtsunterricht beim historischen Vergleich der Arten und Auswirkungen politischer Einflussnahme finden. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenzen: 3.1, 5.3, 6.1, 6.2, 6.3 und 6.4 (Kompetenzstufe: A).
Nr: 26L3005002
Vom: 21.04.'27 \| 15:00 Uhr	bis: 21.04.'27 \| 17:15 Uhr
Anmeldeschluss: 13.04.'27
Kapazität: 20
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt \| \| überfachliche Themen
Schulform: BbS \| Berufliches Gymnasium \| Berufsfachschule BbS \| Fachoberschule BbS \| Fachschule BbS \| Förderschule \| Gemeinschaftsschule \| Gesamtschule \| Grundschule \| Gymnasium \| Pflegeschule \| Sekundarschule
Leiter der Veranstaltung: Herr Höhle, Philipp
Dozent(en): Herr Höhle, Philipp
Zielgruppe: Lehrkräfte \| Pädagogische Mitarbeiter
Bemerkungen: Diese Veranstaltung wird auch am 22.10.2026 im LISA Magdeburg (elTIS-Nr. 26L3005001) durchgeführt.
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale)
Halle (Saale) Karte einblenden


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21.04.'27

Fachdidaktik Informatik im Seiteneinstieg - Transferwerkstatt (Teil 7/7)

[Details/Anmeldung]

22.04.'27

Automatisch prüfen, sicher testen – Digitale Werkzeuge für Leistungsmessung clever nutzen

[Details/Anmeldung]

05.05.'27

Die Zukunft der politischen Bildung - Künstliche Intelligenz als innovativer Zugang zum Sozialkundeunterricht

[Details/Anmeldung]

13.05.'27

Das Internet-ABC im Unterricht – Anregungen zur altersgerechten, methodisch-didaktischen Unterrichtsgestaltung (Basismodul)

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Das Internet-ABC ist ein spielerisches und sicheres Angebot für den Einstieg ins Internet. Als Ratgeber im Netz bietet das Lern- und Mitmach-Portal www.internet-abc.de konkrete Hilfestellungen und Informationen zum verantwortungsvollen Umgang mit dem Netz. Durch seine 15 interaktiven Lernmodule sowie begleitende Lehr- und Lernmaterialien ist es besonders für den Einsatz in Grundschulen geeignet. In Sachsen-Anhalt ist das Internet-ABC als fächerübergreifender Themenkomplex der Grundschulen im Lehrplan (Grundsatzband Grundschule) fest verankert. Die Teilnehmenden lernen in dieser Einführungsveranstaltung das Internet-ABC mit all seinen Facetten kennen und werden angeregt, v.a. die darin enthaltenen Lernmodule sowie die dazugehörigen Materialien selbstständig im Unterricht einzusetzen, um die internetbezogene Medienkompetenz ihrer Schülerinnen und Schüler zu stärken. Ausgehend von dieser Zielsetzung setzen sich die Teilnehmenden mit dem Medienhandeln von Kindern (6–10 Jahre) im Internet als Ausgangspunkt ihrer Arbeit, der Zieldimension „Medienkompetenz“ im Rahmen der KMK-Strategie „Bildung in der digitalen Welt“, dem Internet-ABC mit seinen Zielen, Zielgruppen und Inhalten, dem Einsatz des Internet-ABCs im Unterricht (u. a. Hinweise zur Bearbeitung der Lernmodule sowie zum Umgang mit den Lehrmaterialien), dem Siegel „Internet-ABC-Schulen Sachsen-Anhalt“ und dessen Voraussetzungen sowie der Sensibilisierung der Eltern für das Thema auseinander. Anschließend entwerfen sie ein eigenes Unterrichtskonzept zum Einsatz des Internet-ABCs, welches im Folgenden direkt mit den Lernenden im Unterricht erprobt werden kann. Diese Veranstaltung der Medienpädagogischen Beratung (MPB) und Medienanstalt Sachsen-Anhalt fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 2.1, 3.1 und 6.1 (LISA-Kompetenzstufe: A/B). Informationen zum Internet-ABC Sachsen-Anhalt finden Sie unter: www.bildung-lsa.de/iabc
Nr: 26L3008004
Vom: 13.05.'27 \| 09:00 Uhr	bis: 13.05.'27 \| 16:00 Uhr
Anmeldeschluss: 13.04.'27
Kapazität: 20
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt \| E-Learning \| Grundschule überfachlich \|
Schulform: Förderschule \| Grundschule
Leiter der Veranstaltung: Herr Indrischek, Frank
Dozent(en): Frau Chu Tan, Antje \| Herr Indrischek, Frank \| Herr Kirchhof, Torsten \| Frau von Holten, Susanne
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Diese Veranstaltung wird ebenso als Präsenzveranstaltung am 08.10.2026 im LISA Halle (elTIS-Nr. 26L3008002) sowie Online [durchgeführt an zwei Terminen jeweils von 14.30- 17:30 Uhr): 24.02. sowie 03.03.2027 (elTIS-Nr. 26L3008007-01 /-02)] angeboten. Die Teilnahme an der Veranstaltung gilt als eine Voraussetzung für die Qualifizierung zur „Internet-ABC-Schule Sachsen-Anhalt“. Für Teilnehmende, deren Schule als "Internet-ABC-Schulen Sachsen-Anhalt" gesiegelt werden möchte, wird als weiterführende Veranstaltung "Auf dem Weg zur Internet-ABC-Schule – Reflexion, Vertiefung und Implementierung im Schulalltag (Zusatzmodul)" angeboten, die sich an diese Fortbildung anschließt. Die Veranstaltung findet in Kooperation mit der Medienanstalt Sachsen-Anhalt statt. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. Die Teilnehmenden sind angehalten, ihre eigenen internetfähigen mobilen Endgeräte mit Kopfhörern mitzubringen.
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse)
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13.05.'27

Gamification im Unterricht – Kompetenzen fördern durch spielerische Lernarrangements

[Details/Anmeldung]

13.05.'27

Moodle: Digitale Lehr-/Lernszenarien mit H5P in Moodle gestalten

[Details/Anmeldung]

Inhalt: H5P (kurz für HTML5 Package) ist der Oberbegriff für eine Vielzahl von interaktiven Aufgabenformaten, die direkt in der Lernplattform Moodle erstellt werden können. Zu den komplexeren H5P-Inhaltstypen gehören die Container-Formate, die selbst wieder andere H5P-Inhaltstypen (z. B. Video, Text, MC-Fragen, Lückentexte) enthalten. Mit Hilfe dieser Container können umfangreichere Selbstlernmodule mit H5P zusammengestellt werden. In dieser Online-Fortbildung lernen die Teilnehmenden, wie sie den H5P-Inhaltstypen Interactive Book anlegen und damit Lernarrangements gestalten. Der Inhaltstyp wird während der Fortbildung Schritt für Schritt angelegt und die Einstellungsmöglichkeiten werden besprochen. Beispiele für interaktive Inhalte, die mit H5P in Moodle erstellt wurden, finden Sie hier: https://moodle.bildung-lsa.de/webschule/course/view.php?id=677 Bei H5P-Interactive Book handelt es sich um einen Inhaltstyp, der vertiefte Vorkenntnisse zu H5P erfordert. Die Online-Fortbildung wird als Videokonferenz durchgeführt und durch einen Moodle-Kurs begleitet. Dieser befindet sich auf der Moodle-Plattform "LISA-Moodle". Der Link zum Kurs wird rechtzeitig vor dem Termin mitgeteilt. Voraussetzung für den Erhalt einer Teilnahmebescheinigung ist die aktive Teilnahme während der Online-Fortbildung und das Absolvieren eines kurzen Wissenstests nach der Veranstaltung. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 2.1, 2.2, 3.1, 3.2 und 3.4 (Kompetenzstufe: B).
Nr: 26L3002036
Vom: 13.05.'27 \| 15:30 Uhr	bis: 13.05.'27 \| 17:00 Uhr
Anmeldeschluss: 05.05.'27
Kapazität: 30
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt \| E-Learning \| Lernmethoden
Schulform: BbS \| Berufliches Gymnasium \| Förderschule \| Gemeinschaftsschule \| Gesamtschule \| Grundschule \| Gymnasium \| Pflegeschule \| Sekundarschule
Leiter der Veranstaltung: Frau Grabe, Ulrike
Dozent(en): Frau Grabe, Ulrike
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Voraussetzungen für die Teilnahme • Grundkenntnisse im Umgang mit der Lernplattform Moodle (Bearbeiten-Modus, Aktivitäten anlegen). • Grundkenntnisse zu H5P auf dem Niveau des Selbstlernkurses zur Einführung in H5P (26L3002022) bzw. der Online-Fortbildung "Moodle: Einführung in H5P - Wissen testen mit H5P" (26L3002030). • Vertiefte Vorkenntnisse zum Anlegen von H5P-Inhaltstypen. Die Teilnehmenden sollten gut mit den üblichen H5P-Eingabemasken vertraut sein. Technische Voraussetzungen • Internetfähiges Endgerät (Smartphone ist ungeeignet), Headset (inkl. Mikrofon), ggf. Kamera. Es empfiehlt sich eine Maus als Eingabegerät bereitzuhalten. Das Touchpad des Laptops ist ggf. zu unhandlich. • Bildungsserver-Account • ein eigener Moodle-Kurs mit Trainer-Rechten entweder auf der schuleigenen Moodle-Plattform oder auf Einsteiger@Moodle Datenschutz-Hinweise Die Videokonferenz kann aufgezeichnet werden. Bei der Aufzeichnung werden neben den Redebeiträgen und Materialien der Dozentin auch die Redebeiträge und Chat-Mitteilungen der Teilnehmenden erfasst. Die Aufzeichnung wird im Begleitkurs der Fortbildung zur Wiederholung bzw. zum Nacharbeiten zur Verfügung gestellt. Sie steht dort ausschließlich den Teilnehmenden der Fortbildung zur Verfügung. Kontakt Bei Fragen zu Inhalt oder Organisation der Veranstaltung wenden Sie sich bitte unter Angabe der elTIS-Nummer an lisa-moodle@sachsen-anhalt.de.
Ort: Online
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13.05.'27

(Impulsvortrag) KI Schritt für Schritt: Was ist ein LLM und wie arbeitet es?

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Ein kompakter Einstieg in das Herzstück moderner KI-Systeme. Bei dieser Veranstaltung beschäftigen wir uns mit den zentralen Konzepten, auf denen Sprachmodelle aufbauen. Ein Sprachmodell auf KI-Basis lässt sich als intelligentes System beschreiben, das Sprache analysieren und erzeugen kann. Es wurde mit extrem großen Textsammlungen trainiert und hat dabei gelernt, wie Wörter, Sätze und Bedeutungen miteinander verknüpft sind. Dadurch kann es Texte schreiben, Informationen erklären, Inhalte zusammenfassen oder Gespräche führen. Technisch gesehen entscheidet das Modell bei jedem Schritt, welches Wort oder welche Texteinheit statistisch am besten als Nächstes passt. Dieser scheinbar einfache Mechanismus wird durch komplexe mathematische Modelle und eine enorme Wissensbasis ermöglicht. Unser Lernpfad - Ein Blick ins Innere der Modelle: Tokenisierung: Zerlegen von Text in kleine Verarbeitungseinheiten Modelltraining: Wie KI lernt Next-Token-Prediction: Ermittlung des nächsten sinnvollen Tokens Embeddings: Umwandlung von Sprache in numerische Repräsentationen Finetuning: Anpassung vom Rohmodell zum Assistenzsystem RAG: Erweiterte Verfahren für komplexe Denkprozesse Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenzen: 1.4 (Kompetenzstufe: A).
Nr: 26L3001011
Vom: 13.05.'27 \| 15:30 Uhr	bis: 13.05.'27 \| 17:00 Uhr
Anmeldeschluss: 28.04.'27
Kapazität: 99
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt \| überfachliche Themen
Schulform: BbS \| Berufliches Gymnasium \| Berufsfachschule BbS \| Fachoberschule BbS \| Fachschule BbS \| Förderschule \| Gemeinschaftsschule \| Gesamtschule \| Grundschule \| Gymnasium \| interne Veranstaltung \| Pflegeschule \| Sekundarschule
Leiter der Veranstaltung: Herr Dr. Entzian, Alexander
Dozent(en): Herr Dr. Entzian, Alexander
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Diese Veranstaltung wird online von jeweils 15:30-17:00 Uhr auch am 01.20.2026 (elTIS-Nr. 26L3001008), 19.11.2026 (elTIS-Nr. 26L3001008) und 18.02.2027 (elTIS-Nr. 26L3001009) durchgeführt.
Ort:
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27.05.'27-
28.05.'27

Moodle: Erstellung von Übungsaufgaben in Selbstlernkursen für Lernende - 2Learn4students

[Details/Anmeldung]

27.05.'27

Robotik und Coding fächerübergreifend in der Sekundarstufe I

[Details/Anmeldung]

02.06.'27

SoL - Selbstorganisiertes Lernen mit digitalen Medien

[Details/Anmeldung]

03.06.'27

2. Netzwerktreffen der Medienscout-Schulen | Bildungsinitiative "Schülerinnen und Schüler als Medienscouts"

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Das 2. Netzwerktreffen „Medienscouts an Schulen in Sachsen-Anhalt“ ist ein Treffen und Austauschforum für Lehrerinnen und Lehrer, die an ihren Schulen Medienscouts ausbilden. Diese von der Medienpädagogischen Beratung (MPB) ins Leben gerufene Bildungsinitiative qualifiziert Lehrkräfte mit dem Ziel, digitale Bildung an den Schulen nachhaltig zu stärken. Das Programm setzt auf die Zusammenarbeit von Lehrenden und Lernenden, um Medienkompetenz projektorientiert und praxisnah im Schulalltag und darüber hinaus zu verankern. Das Netzwerktreffen gibt einen Einblick in die aktive, kreative Medienarbeit und bietet die Möglichkeit, in Workshops und Diskussionsrunden neue Ansätze kennenzulernen und zu erproben. Höhepunkt der Veranstaltung ist die Siegelung der neuen „Medienscout-Schulen“. Diese Veranstaltung fördert folgende Kompetenzen nach dem DigComEdu (lsaurl.de/digcompedu) : 1.2 , 2.2 , 3.1, 3.3 , 3.4 , 5.3 , 6.3 und 6.4 (Kompetenzstufe B). Informationen zur Bildungsinitiative Medienscouts finden Sie unter: http://lsaurl.de/medienscouts
Nr: 26L3009001
Vom: 03.06.'27 \| 09:00 Uhr	bis: 03.06.'27 \| 16:00 Uhr
Anmeldeschluss: 05.05.'27
Kapazität: 50
Weitere Fächer: überfachliche Themen \| Produktives Lernen \| \| Lernmethoden \| Lernen in der digitalen Welt
Schulform: Berufliches Gymnasium \| Förderschule \| Gemeinschaftsschule \| Gesamtschule \| Grundschule \| Gymnasium \| Sekundarschule
Leiter der Veranstaltung: Frau Bornemann, Ulla
Dozent(en): Frau Bornemann, Ulla \| Frau Prinzke, Katja Amelie \| N. 2, N.
Zielgruppe: Lehrkräfte
Bemerkungen: Diese Treffen ist in erster Linie für Lehrkräfte gedacht, die sich bereits auf den Weg gemacht haben, "Medienscout-Schule" zu werden. Weitere Teilnehmerinnen und Teilnehmer sind willkommen, solange es die Kapazität zulässt.
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale)
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15.06.'27

Urheberrecht, Datenschutz und KI im Unterricht

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16.06.'27

Netzwerktreffen „Internet-ABC-Schulen Sachsen-Anhalt“ – Mit der Klasse sicher ins Netz!

[Details/Anmeldung]

Inhalt: Schulen aus Sachsen-Anhalt, die für ihre vorbildliche digitale Pilotarbeit im Land mit dem Siegel „Internet-ABC-Schule“ ausgezeichnet wurden, diskutieren und besprechen in Workshops und Diskussionsrunden aktuelle Themen rund um die Entwicklung von Internetkompetenz im Unterricht und im Schulalltag. Dabei werden im Sinne von Best-Practice-Ansätzen sowohl Unterrichtskonzepte und Projekte vorgestellt und diskutiert, als auch neue bundesweite Entwicklungen thematisiert und für die eigene Arbeit fruchtbar gemacht. Das Netzwerktreffen steht für Austausch, Best-Practice, Informationen, Reflexion und gegenseitige Vernetzung. Das Treffen findet als Arbeits- und Austauschforum nur einmal im Jahr statt und richtet sich ausschließlich an alle „Internet-ABC-Schulen“ in Sachsen-Anhalt. Höhepunkt der Veranstaltung der Medienpädagogischen Beratung (MPB) und Medienanstalt Sachsen-Anhalt ist die Auszeichnung der neuen „Internet-ABC-Schulen Sachsen-Anhalt“. Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu (lsaurl.de/digcompedu) folgende Kompetenz/en: 2.1, 3.1 und 6.1 (Kompetenzstufe: C). Informationen zum Internet-ABC Sachsen-Anhalt finden Sie unter: www.bildung-lsa.de/iabc
Nr: 26L3008001
Vom: 16.06.'27 \| 09:00 Uhr	bis: 16.06.'27 \| 16:00 Uhr
Anmeldeschluss: 16.05.'27
Kapazität: 70
Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt \| E-Learning \| Grundschule überfachlich \|
Schulform: Grundschule
Leiter der Veranstaltung: Herr Indrischek, Frank
Dozent(en): Frau Bornemann, Ulla \| Frau Chu Tan, Antje \| Herr Indrischek, Frank \| Herr Kirchhof, Torsten \| N. 1, N. \| N. 2, N. \| Frau von Holten, Susanne \| Frau Wolf, Katja \| Frau Borneleit, Steffi
Zielgruppe: geschlossene Benutzergruppe \| Lehrkräfte
Bemerkungen: Die Teilnahme an der Veranstaltung ist nur für Lehrkräfte von Schulen möglich, die bereits „Internet-ABC-Schule Sachsen-Anhalt“ sind oder in dieser Veranstaltung gesiegelt werden. Die Veranstaltung findet in Kooperation mit der Medienanstalt Sachsen-Anhalt statt. Die Teilnehmenden sind angehalten, ihre eigenen internetfähigen mobilen Endgeräte mit Kopfhörern mitzubringen. Teilnehmende Lehrkräfte von Schulen aus freier Trägerschaft müssen die anfallenden Reisekosten selbst tragen.
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale)
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24.06.'27-
25.06.'27

Moodle: Einführung in die Arbeit mit der Lernplattform für Moodle-Neulinge

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01.07.'27-
02.07.'27

Moodle: Einrichtung und Moderation von Schulinstanzen

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