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Das hier vorliegende Planungsbeispiel verdeutlicht an einem konkreten Unterrichtsgegenstand, wie man ausgehend vom Fachlehrplan bis zur methodischen Gestaltung einer Unterrichtseinheit gelangen kann. Dabei sind sowohl schulinterne Planungsschritte aufgezeigt als auch situationsbedingte Überlegungen für die jeweiligen Unterrichtsstunden dargestellt.
Eine Sammlung von kompetenzbezogenen Kontrollaufgaben rundet die Darlegungen ab.
Weitere Materialien zur Unterstützung der Unterrichtsgestaltung werden erarbeitet.
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