| 09.09.'25 | PicBookChatter | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: There is a great value in reading picture books to children in the EFL classroom. Picture books are written for native-speaking kids by authors whose literacy credentials are excellent. Also reading picture books to children has a great impact on social, emotional and linguistic skills as well as the motivation to read, which is especially proven for learning in the first language. However, in 2007 Linse was able to show positive effects of reading to students for second language learning as well. Therefore using picture books as authentic language material in the EFL classroom is certainly a great idea.
Filling your language classroom with an entertaining story time may enrich your teaching as well as the students' language learning. But… How can you start? Which books will meet your and your students' preferences? Which pre-listening activities are necessary? How are gaps in understanding filled? These and more questions will be answered during the informal online “PicBookChatter”. For each session there will be one specific picture book presented and discussed. | | Nr: 25F1600001-01 | | Vom: 09.09.'25 | 19:30 Uhr | bis: 09.09.'25 | 20:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 09.09.'25 | | Kapazität: 9 | | Schulform: Grundschule - Förderschule | | Leiter der Veranstaltung: Mayerhofer, Thekla | | Dozent(en): Mayerhofer, Thekla | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase - LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst | | Bemerkungen: Online - Be excited about a new book inspiration each session. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 09.09.'25 | Fachdidaktik Englisch für Seiteneinsteigende an weiterführenden Schulen - Modul 1 | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die 48-Stunden - Fortbildungsreihe führt Seiteneinsteigende im Fach Englisch an weiterführenden Schulen ein in die Fachdidaktik der 1. Fremdsprache und soll dabei unterstützen, grundlegende Kompetenzen für die Unterrichtstätigkeit zu entwickeln. Anhand von Praxisbeispielen soll aufgezeigt werden, wie kommunikative Kompetenzen im Englischunterricht gefördert sowie auf Grundlage der curricularen Vorgaben Planungsentscheidungen begründet getroffen werden können. Die Teilnehmenden erhalten Anregungen für schüleraktivierende Methoden und Materialien mit dem Ziel, diese im Zuge der Entwicklung ihrer didaktischen Kompetenzen den Erfordernissen ihres eigenen Englischunterrichts anzupassen.
Die Fortbildungsreihe umfasst acht Veranstaltungen zu folgenden Schwerpunkten:
01- Grundlagen (Fachlehrplan Englisch, niveaubestimmende Aufgaben, allgemein- und fachdidaktische Grundprinzipien)
02 - Kompetenzorientierung in der Unterrichtsplanung (Planungszeiträume; Formulierung von Lernzielen)
03 - Leistungsbewertung (schriftlich, mündlich, praktisch; Klassenarbeiten und Abschlussprüfung)
04 - Grammatikvermittlung (verschiedene Ansätze; kommunikative Situationen zur Grammatikeinführung)
05 - Wortschatzarbeit (lerntheoretische Aspekte der Wortschatzarbeit; Methoden der Wortschatzvermittlung und -verankerung)
06 - Hör-/Hör-Seh-Verstehen (allgemeine Methodik) und Formen Offenen Unterrichts
07 - Sprechen fördern und Formen kooperativen Lernens (Methodenpool; Einzelstundenplanung)
08 - Leseverstehen und Sprachmittlung (Textrezeptionsstrategien; Aufgabenformate)
Die 8 Veranstaltungen werden inhaltlich identisch im ersten und zweiten Schulhalbjahr, entweder in Halle oder Magdeburg, angeboten, sodass ein flexibler Einstieg in die Fortbildungen möglich ist.
Termine im ersten Halbjahr: Termine im zweiten Halbjahr:
09.09.2025 (Modul 1) 12.02.2026 (Modul 1)
18.09.2025 (Modul 2) 19.02.2026 (Modul 2)
29.09.2025 (Modul 3) 12.03.2026 (Modul 4)
19.11.2025 (Modul 4) 19.03.2026 (Modul 5)
26.11.2025 (Modul 5) 25.03.2026 (Modul 6)
10.12.2025 (Modul 6) 28.04.2026 (Modul 3)
19.01.2026 (Modul 7) 11.05.2026 (Modul 7)
27.01.2026 (Modul 8) 20.05.2026 (Modul 8) | | Nr: 25L1620003-01 | | Vom: 09.09.'25 | 10:00 Uhr | bis: 09.09.'25 | 15:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 26.08.'25 | | Kapazität: 30 | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Murphy, Denise | | Dozent(en): Murphy, Denise | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Diese Veranstaltungsreihe richtet sich insbesondere an Seiteneinsteigende, welche für das Fach Englisch in der Sekundarstufe I (Klassen 5-10) eingesetzt sind.
Die fachdidaktische Reihe für Englisch an Grundschulen wird separat angeboten.
Diese Veranstaltung ist auch geeignet für Lehrkräfte im Seiteneinstieg, welche weitere Fremdsprachen (z.B. Spanisch, Italienisch) unterrichten. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 10.09.'25 | Integrierte Spracharbeit beim Einsatz von Lektüren | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Spracharbeit im Englischunterricht der oberen Mittelstufe und Oberstufe hat eine dienende Funktion und führt leider oft ein Nischendasein. Die Folge sind nicht sichere oder lückenhafte Sprachkenntnisse bei den Schülerinnen und Schülern. Die inhaltliche Ausrichtung und ein umfangreiches skills training lassen wenig Zeit für die sprachliche Nutzung eines Textes. Das trifft auch auf den fortgeschrittenen Lektüreunterricht zu. Dabei bieten gerade literarische Texte vielfältige und umfangreiche Möglichkeiten, die sprachliche Kompetenz kontinuierlich aufzubauen. In diesem Vortrag erhalten Sie Anregungen, wie
• der Inhalt einer Lektüre und Spracharbeit nachhaltig miteinander verknüpft werden können
• ein anwendungsorientiertes sprachliches Auswerten von authentischen Texten gelingt
• sich sprachliche Kompetenz systematisch im Unterricht aufbauen lässt.
Die integrierte Spracharbeit wird anhand von konkreten Beispielen aus aktuellen Romanen praxisnah vorgestellt. | | Nr: 25L1620002 | | Vom: 10.09.'25 | 16:00 Uhr | bis: 10.09.'25 | 17:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 03.09.'25 | | Kapazität: 10 | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Murphy, Denise | | Dozent(en): Murphy, Denise, Lehmann, Elke | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Der Zugang zur Veranstaltung erfolgt über einen "Zoom"-Link. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 10.09.'25 | Was ist Glück? - Digitalen Unterricht und Medienprojekte kreativ gestalten | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Im umfangreichen Praxisteil des Workshops der Medienpädagogischen Beratung (MPB) geht es um die Realisierung eines fächerverbindenden Glücks-Projektes, den Einsatz eines 3D-Druckers, die Erprobung digitaler Tools mit KI-Unterstützung sowie die abschließende Gestaltung eines eBooks. Diese Fortbildung vermittelt Einblicke in eine anwendungsorientierte Medienbildung und Kompetenzentwicklung und leistet einen Beitrag zur Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE).
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 3.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 3.3 (LISA-Kompetenzstufe: B), 3.4 (LISA-Kompetenzstufe: B), 5.3 (LISA-Kompetenzstufe: A), 6.3 (LISA-Kompetenzstufe: B).
Diese Veranstaltung wird ebenso unter der elTIS-Veranstaltungsnummer 25L3009008 angeboten. Möglicherweise unterscheiden sich Ort und Zeit, weshalb wir Sie bitten, diese sicherheitshalber auf das Angebot bezogen zu prüfen. | | Nr: 25L3009007 | | Vom: 10.09.'25 | 09:00 Uhr | bis: 10.09.'25 | 17:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 11.08.'25 | | Kapazität: 25 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Gemeinschaftsschule - Mathematik - Medienbildung - E-Learning - Musik - Kunsterziehung - Deutsch - Kultur und Künste - Ethik - Moderne Medienwelten - Geschichte - Religion - Bildung für nachhaltige Entwicklung - Ganztagsschulen - Biologie - Chemie - Psychologie - Physik - Sport - Französisch - Griechisch - Sozialkunde - Geographie - Lernmethoden - Philosophie | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Bornemann, Ulla | | Dozent(en): Bornemann, Ulla, Stei, Vincent, Wolf, Gunar | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 11.09.'25 | Fachdidaktik Englisch für Seiteneinsteigende an Grundschulen - Modul 1 | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Dieses Fortbildungsangebot richtet sich an alle Lehrkräfte im Seiteneinstieg sowie fachfremd das Fach Englisch unterrichtende Lehrkräfte. In den insgesamt vier Kursen dieser Fortbildungsreihe werden Methoden des Fremdsprachenunterrichts, die Planung desselben, die Bewertung im fremdsprachlichen Kontext sowie viele praktische Ideen in den Fokus gesetzt. Ziel ist es, dank vielfältiger Impulse und zielgerichteter Reflexionen, kompetent Englischunterricht an Grundschulen realisieren zu können.
Die Veranstaltungen dieser Fortbildungsreihe werden sowohl in Halle, als auch in Magdeburg angeboten. Entsprechend sollte sich für einen Veranstaltungsort entschieden und die vier über das Schuljahr verteilten Veranstaltungen dort besucht werden. | | Nr: 25L1600001-01 | | Vom: 11.09.'25 | 09:00 Uhr | bis: 11.09.'25 | 15:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 28.08.'25 | | Kapazität: 20 | | Schulform: Grundschule | | Leiter der Veranstaltung: Mayerhofer, Thekla | | Dozent(en): Mayerhofer, Thekla, Murphy, Denise | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 16.09.'25 | Einstieg in die digitale Filmanalyse mit „Lichtblick“ | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Lichtblick ist ein Werkzeug zur Strukturierung, Kommentierung, Analyse und Didaktisierung von Bewegtbildmaterial, mit dem Sie sehr einfach eigene Videos oder Ausschnitte aus professionellen Filmen untersuchen und aufbereiten können. Die Software läuft ohne Installation in jedem modernen Browser, auf einem Mobilgerät oder Desktop-Rechner und eignet sich zugleich als Kommentierungs-, Analyse- und Präsentationswerkzeug.
Primärer Einsatzzweck von Lichtblick ist die Analyse von Filmen im Hinblick auf filmsprachliche und erzählerische Mittel sowie deren Wirkung, bspw. im Deutsch- und Kunstunterricht oder zur überfachliche Förderung von Kompetenzen im Bereich "Analysieren und reflektieren". Die Software lässt sich aber in allen Fächern einsetzen, in denen Schülerinnen und Schüler mit Videos arbeiten sollen, etwa, um die darin vermittelten Informationen zu untersuchen. Weitere fachspezifische Einsatzmöglichkeiten finden sich zudem in (fremd-)sprachlichen und gesellschaftswissenschaftlichen Fächern: Hier kann das Tool etwa zur Analyse von Argumentationsstrategien oder rhetorischen Figuren bspw. bei politischen Diskussionen eingesetzt werden.
In dieser Online-Fortbildung erhalten Sie aus Lernerperspektive einen ersten Einblick in die Funktionen von Lichtblick. Anhand von vorbereiteten Beispielen lernen Sie, wie mit dem Tool Videos untersucht und kommentiert werden können. Die didaktische Planung und Erstellung von eigenen Aufgaben zu selbst gewählten Videobeispielen ist hingegen nicht Bestandteil dieser Fortbildung. Hierfür werden fachspezifische Fortbildungen gesondert angeboten.
Den Link zur Videokonferenz erhalten Sie mit der Einladung zur Veranstaltung einige Tage vor dem Termin. | | Nr: 25L3004800 | | Vom: 16.09.'25 | 15:30 Uhr | bis: 16.09.'25 | 18:45 Uhr | | Anmeldeschluss: 08.09.'25 | | Kapazität: 30 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Sekundarschule überfachlich - Gymnasium überfachlich - überfachliche Themen - Medienbildung - E-Learning - Förderschule überfachlich - Kunsterziehung - Deutsch - Kultur und Künste - Ethik - Moderne Medienwelten - Lernen in der digitalen Welt - Geschichte - Religion - Französisch - Sozialkunde - Sozialkunde (BbS) - Deutsch (BbS) - Religion (BbS) (BbS) | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Pflegeschule | | Leiter der Veranstaltung: Galbarz, Florian | | Dozent(en): Galbarz, Florian | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende - LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst - Medienpädagogische Berater | | Bemerkungen: Für die Nutzung von "Lichtblick" ist der Firefox-Browser notwendig. | | Ort: Online | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 17.09.'25 | Mündlichkeit im Englischunterricht | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Veranstaltung befasst sich mit der Einbettung mündlicher Sprachtätigkeiten der Schülerinnen und Schüler im Unterricht. Im Mittelpunkt stehen Verfahren, um Schülerleistungen zu bewerten.
In der Fortbildung sollen handhabbare Methoden vorgestellt und mit konkreten Aufgabenbeispielen gemeinsam erprobt werden. | | Nr: 25F1620160 | | Vom: 17.09.'25 | 15:00 Uhr | bis: 17.09.'25 | 18:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 03.09.'25 | | Kapazität: 12 | | Schulform: Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium | | Leiter der Veranstaltung: Schulz, Rainer | | Dozent(en): Schulz, Rainer | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: Winckelmann-Gymnasium Stendal - Haus A | | Stendal Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 17.09.'25 | Durch einheitliches Handeln zur Kompetenzentwicklung im Englischunterricht - Stundenmodelle | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Ziel der Veranstaltung ist es, die Englischlehrkräfte einer Fachschaft anzuregen, sich für ein einheitliches Handeln zu positionieren.
Es werden Wege aufgezeigt, wie die Lehrkräfte ihre Schülerinnen und Schüler befähigen können, die Anforderungen zentraler Leistungserhebungen zu erfüllen und dennoch dabei dem eigenen Anspruch an einen modernen Fremdsprachenunterricht gerecht zu werden.
Weiterhin soll die Vorbereitung der 15. Englischolympiade des Salzlandkreises abgestimmt werden.
In Fortsetzung der Veranstaltungen 2022/23 "Zum Übergang von der Grund- zur Sekundarschule" soll es in dieser Fortbildung um die Entwicklung des verstehenden Hörens, Lesens und dialogischen Sprechens im Englischunterricht der Schuljahrgänge 5 bis 7 gehen.
Lernprozessunterstützende Methoden und Stundenmodelle werden vorgestellt. | | Nr: 25F1620051 | | Vom: 17.09.'25 | 15:00 Uhr | bis: 17.09.'25 | 17:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 27.08.'25 | | Kapazität: 10 | | Schulform: Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Fettke, Heike | | Dozent(en): Fettke, Heike | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende | | Ort: Sekundarschule "Thomas Müntzer" Wernigerode | | Wernigerode Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 18.09.'25 | Fachdidaktik Englisch für Seiteneinsteigende an weiterführenden Schulen - Modul 2 | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die 48-Stunden - Fortbildungsreihe führt Seiteneinsteigende im Fach Englisch an weiterführenden Schulen ein in die Fachdidaktik der 1. Fremdsprache und soll dabei unterstützen, grundlegende Kompetenzen für die Unterrichtstätigkeit zu entwickeln. Anhand von Praxisbeispielen soll aufgezeigt werden, wie kommunikative Kompetenzen im Englischunterricht gefördert sowie auf Grundlage der curricularen Vorgaben Planungsentscheidungen begründet getroffen werden können. Die Teilnehmenden erhalten Anregungen für schüleraktivierende Methoden und Materialien mit dem Ziel, diese im Zuge der Entwicklung ihrer didaktischen Kompetenzen den Erfordernissen ihres eigenen Englischunterrichts anzupassen.
Die Fortbildungsreihe umfasst acht Veranstaltungen zu folgenden Schwerpunkten:
01- Grundlagen (Fachlehrplan Englisch, niveaubestimmende Aufgaben, allgemein- und fachdidaktische Grundprinzipien)
02 - Kompetenzorientierung in der Unterrichtsplanung (Planungszeiträume; Formulierung von Lernzielen)
03 - Leistungsbewertung (schriftlich, mündlich, praktisch; Klassenarbeiten und Abschlussprüfung)
04 - Grammatikvermittlung (verschiedene Ansätze; kommunikative Situationen zur Grammatikeinführung)
05 - Wortschatzarbeit (lerntheoretische Aspekte der Wortschatzarbeit; Methoden der Wortschatzvermittlung und -verankerung)
06 - Hör-/Hör-Seh-Verstehen (allgemeine Methodik) und Formen Offenen Unterrichts
07 - Sprechen fördern und Formen kooperativen Lernens (Methodenpool; Einzelstundenplanung)
08 - Leseverstehen und Sprachmittlung (Textrezeptionsstrategien; Aufgabenformate)
Die 8 Veranstaltungen werden inhaltlich identisch im ersten und zweiten Schulhalbjahr, entweder in Halle oder Magdeburg, angeboten, sodass ein flexibler Einstieg in die Fortbildungen möglich ist.
Termine im ersten Halbjahr: Termine im zweiten Halbjahr:
09.09.2025 (Modul 1) 12.02.2026 (Modul 1)
18.09.2025 (Modul 2) 19.02.2026 (Modul 2)
29.09.2025 (Modul 3) 12.03.2026 (Modul 4)
19.11.2025 (Modul 4) 19.03.2026 (Modul 5)
26.11.2025 (Modul 5) 25.03.2026 (Modul 6)
10.12.2025 (Modul 6) 28.04.2026 (Modul 3)
19.01.2026 (Modul 7) 11.05.2026 (Modul 7)
27.01.2026 (Modul 8) 20.05.2026 (Modul 8) | | Nr: 25L1620003-02 | | Vom: 18.09.'25 | 10:00 Uhr | bis: 18.09.'25 | 15:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 04.09.'25 | | Kapazität: 30 | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Murphy, Denise | | Dozent(en): Mahlich, Andrea, Murphy, Denise | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Diese Veranstaltungsreihe richtet sich insbesondere an Seiteneinsteigende, welche für das Fach Englisch in der Sekundarstufe I (Klassen 5-10) eingesetzt sind.
Die fachdidaktische Reihe für Englisch an Grundschulen wird separat angeboten.
Diese Veranstaltung ist auch geeignet für Lehrkräfte im Seiteneinstieg, welche weitere Fremdsprachen (z.B. Spanisch, Italienisch) unterrichten. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 19.09.'25 | KI im Englischunterricht an weiterführenden Schulen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Der Einsatz von Sprachmodellen wie ChatGPT bietet Möglichkeiten, den Unterricht lebendiger und innovativer zu gestalten. Zunächst verschaffen sich die Teilnehmenden einen Überblick über die grundlegende Funktionsweise von Sprachmodellen und reflektieren über die pädagogischen Konsequenzen für den Unterricht. Sie probieren verschiedene KI-basierte Modelle kreativ aus und evaluieren sie nach ihrer Brauchbarkeit für den Einsatz zur Unterrichtsplanung und Materialgestaltung im Englischunterricht der Sekundarstufen I und II. Anhand von Prompts erstellen sie eine Unterrichtsplanung sowie -materialien und werten die generierten Ausgaben der KI auf Nutzbarkeit für ihren Unterricht aus. Die Teilnehmenden binden sie in die aktuelle Unterrichtsplanung ein. Während der Veranstaltung werden verschiedene KI-Tools von den Teilnehmenden getestet und genutzt. Für die Nutzung der Tools kann eine kostenfreie Registrierung beim jeweiligen Anbieter notwendig sein. Die Teilnehmenden benötigen zu mindestens einem KI-Tool persönlichen Zugang, z.B. emuKI vom Bildungsserver Sachsen-Anhalt. | | Nr: 25L1620005 | | Vom: 19.09.'25 | 09:00 Uhr | bis: 19.09.'25 | 15:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 05.09.'25 | | Kapazität: 25 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Murphy, Denise | | Dozent(en): Köpsel, Janek, Murphy, Denise | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Wichtig: Bitte bringen Sie ein mobiles Endgerät (Laptop, Tablet) und aktuelle Unterrichtsplanungen mit. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 23.09.'25 | Un_sichtbar // Fortbildungsreihe zum reflektierten Umgang mit Geschlecht in Schule und Unterricht - II. Teil: geschlechtersensibler Fachunterricht | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Schule ist kein Ort, an dem Geschlecht keine Rolle spielt. Die zweite Veranstaltung der Fortbildungsreihe Un_sichtbar setzt sich vertiefend mit einem geschlechtersensiblen Umgang in Schule und Unterricht auseinander und umfasst neben einem theoretischen Input viele praxisnahe Ideen und Methoden für den schulischen Alltag.
Das Ziel dieser Fortbildungsveranstaltung ist die Vermittlung und Erprobung von impliziten und expliziten geschlechterreflektierten Methodiken für den Unterricht, die Reflexion der eigenen Unterrichtspraxis sowie der Austausch über genderspezifische Fragen und Herausforderungen des schulischen Alltags.
Insgesamt soll eine diversitäts- und vorurteilsbewussten sowie gendersensible Haltung gestärkt und der Abbau von Diskriminierungen in der Schule unterstützt werden. Großes Ziel ist, die Selbstbestimmung und Persönlichkeitsentwicklung von Schülerinnen und Schülern in Hinblick auf Geschlecht und Sexualität bestmöglich zu unterstützen. | | Nr: 25F2110033-02 | | Vom: 23.09.'25 | 15:00 Uhr | bis: 23.09.'25 | 18:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 26.08.'25 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: überfachliche Themen - Mathematik - Musik - Kunsterziehung - Deutsch - Ethik - Geschichte - Biologie - Chemie - Physik - Sozialkunde | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Groth, Alexandra | | Dozent(en): Groth, Alexandra | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter - Seiteneinsteigende - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase - LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst - Schulentwicklungsberater - Betreuungslehrkräfte - Beratungslehrkräfte | | Bemerkungen: Diese Fortbildungsreihe richtet sich an Teilnehmende, die eine offene und reflektierende Haltung gegenüber dem Thema zeigen. Es empfiehlt sich alle drei Veranstaltungen zu besuchen. Wenn Sie bereits Vorkenntnisse besitzen, wäre eine Teilnahme nur an der zweiten und/oder dritten Veranstaltung möglich. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 24.09.'25 | Vocabulary - On the road to success | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Lernen geschieht am Modell, sprachlich vermittelt und reflektiert. Lernen ist immer auch Lernen von Sprache und durch Sprache. Sprachliches und fachliches Lernen sowie das Lernen, zu kommunizieren, sind untrennbar miteinander verbunden, so auch im Englischunterricht. Das Lernen von Vokabeln braucht Sprache in jedweder Form, um die Inhalte, die Sache, die Ideen und die Vorstellungen in Bilder, in Anschauungen und in Worte zu fassen. Der Erwerb bildungssprachlicher Kompetenzen kann durch strukturierten, klaren und spiralförmig angelegten Englischunterricht erfolgen. Sprachbildung im Fachunterricht ist eine notwendige Ressource, die es anzulegen, zu fördern und zu fordern ist. In dieser Veranstaltung werden Handreichungen, Tipps und Anregungen für eine bewusste Wortschatzarbeit und einen sprachsensiblen Englischunterricht zusammenfassend vorgestellt. | | Nr: 25F1620003-01 | | Vom: 24.09.'25 | 15:00 Uhr | bis: 24.09.'25 | 17:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 10.09.'25 | | Kapazität: 9 | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Kossiski, Angela | | Dozent(en): Kossiski, Angela | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Diese Veranstaltung ist der erste Teil der Fortbildungsreihe "On the road to success“. | | Ort: Sekundarschule "Karl Marx" Gardelegen | | Gardelegen Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 29.09.'25 | Fachdidaktik Englisch für Seiteneinsteigende an weiterführenden Schulen - Modul 3 | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die 48-Stunden - Fortbildungsreihe führt Seiteneinsteigende im Fach Englisch an weiterführenden Schulen ein in die Fachdidaktik der 1. Fremdsprache und soll dabei unterstützen, grundlegende Kompetenzen für die Unterrichtstätigkeit zu entwickeln. Anhand von Praxisbeispielen soll aufgezeigt werden, wie kommunikative Kompetenzen im Englischunterricht gefördert sowie auf Grundlage der curricularen Vorgaben Planungsentscheidungen begründet getroffen werden können. Die Teilnehmenden erhalten Anregungen für schüleraktivierende Methoden und Materialien mit dem Ziel, diese im Zuge der Entwicklung ihrer didaktischen Kompetenzen den Erfordernissen ihres eigenen Englischunterrichts anzupassen.
Die Fortbildungsreihe umfasst acht Veranstaltungen zu folgenden Schwerpunkten:
01- Grundlagen (Fachlehrplan Englisch, niveaubestimmende Aufgaben, allgemein- und fachdidaktische Grundprinzipien)
02 - Kompetenzorientierung in der Unterrichtsplanung (Planungszeiträume; Formulierung von Lernzielen)
03 - Leistungsbewertung (schriftlich, mündlich, praktisch; Klassenarbeiten und Abschlussprüfung)
04 - Grammatikvermittlung (verschiedene Ansätze; kommunikative Situationen zur Grammatikeinführung)
05 - Wortschatzarbeit (lerntheoretische Aspekte der Wortschatzarbeit; Methoden der Wortschatzvermittlung und -verankerung)
06 - Hör-/Hör-Seh-Verstehen (allgemeine Methodik) und Formen Offenen Unterrichts
07 - Sprechen fördern und Formen kooperativen Lernens (Methodenpool; Einzelstundenplanung)
08 - Leseverstehen und Sprachmittlung (Textrezeptionsstrategien; Aufgabenformate)
Die 8 Veranstaltungen werden inhaltlich identisch im ersten und zweiten Schulhalbjahr, entweder in Halle oder Magdeburg, angeboten, sodass ein flexibler Einstieg in die Fortbildungen möglich ist.
Termine im ersten Halbjahr: Termine im zweiten Halbjahr:
09.09.2025 (Modul 1) 12.02.2026 (Modul 1)
18.09.2025 (Modul 2) 19.02.2026 (Modul 2)
29.09.2025 (Modul 3) 12.03.2026 (Modul 4)
19.11.2025 (Modul 4) 19.03.2026 (Modul 5)
26.11.2025 (Modul 5) 25.03.2026 (Modul 6)
10.12.2025 (Modul 6) 28.04.2026 (Modul 3)
19.01.2026 (Modul 7) 11.05.2026 (Modul 7)
27.01.2026 (Modul 8) 20.05.2026 (Modul 8) | | Nr: 25L1620003-03 | | Vom: 29.09.'25 | 10:00 Uhr | bis: 29.09.'25 | 16:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 15.09.'25 | | Kapazität: 30 | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Murphy, Denise | | Dozent(en): Murphy, Denise | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Diese Veranstaltungsreihe richtet sich insbesondere an Seiteneinsteigende, welche für das Fach Englisch in der Sekundarstufe I (Klassen 5-10) eingesetzt sind.
Die fachdidaktische Reihe für Englisch an Grundschulen wird separat angeboten.
Diese Veranstaltung ist auch geeignet für Lehrkräfte im Seiteneinstieg, welche weitere Fremdsprachen (z.B. Spanisch, Italienisch) unterrichten. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 29.09.'25 | Neue Formen der Leistungsbewertung in einem offenen und projektorientierten Unterricht | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Im Seminar setzen sich die TN mit alternativen Formen der Leistungsermittlung und -bewertung in einem offenen und projektorientierten Unterricht auseinander. Exemplarisch entwickeln sie Bewertungsmatrizen zur produkt- und prozessorientierten Bewertung sowie zur Einbeziehung der Lernenden in den Bewertungsprozess und setzen sich mit lernförderlichem Feedback auseinander. Die erstellten Materialien werden unmittelbar an einem Miniprojekt erprobt und reflektiert. | | Nr: 25L2300120 | | Vom: 29.09.'25 | 13:00 Uhr | bis: 29.09.'25 | 16:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 25.08.'25 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Französisch - Spanisch - Italienisch - Russisch | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium | | Leiter der Veranstaltung: Kesten, Katrin | | Dozent(en): Mintchev, Robert, Kesten, Katrin | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende - Fortbildner - Fachbetreuer | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 02.10.'25 | Verborgene Details und starke Emotionen – Interaktive Lernbausteine zum Kurzfilm „Das Geschenk“ | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Der Animationsfilm "Das Geschenk" erzählt in knapp 4 Minuten von einem Jungen und einem Geschenk, das ihm seine Mutter mitbringt. Die besondere Qualität des Films liegt darin, dass er seine Geschichte filmsprachlich prägnant umsetzt, effektiv Gefühlsregungen erzeugt und dabei mit unserer Wahrnehmung spielt.
Das LISA hat zum Film interaktive Lernbausteine entwickelt, die im Unterricht der 5. und 6. Klasse eingesetzt werden können. Ziel der Lernbausteine ist es, dass Schülerinnen und Schüler den Aufbau der Handlung nachvollziehen, sich mit den Gefühlen der Hauptfigur und ihren eigenen Werturteilen auseinandersetzen und vor allem kritisch über die Bedeutung filmsprachlicher Mittel wie Bildausschnitt und Perspektive für die Wahrnehmung des Geschehens nachdenken.
In dieser Fortbildung können nach Sichtung des Kurzfilms die Lernbausteine umfassend auszuprobiert und die Ergebnisse diskutiert werden. Dies findet anhand eines exemplarischen Unterrichtsverlaufs statt, der neben der Arbeit an den Lernbausteinen weitere Methoden umfasst, die die Auseinandersetzung mit dem Kurzfilm strukturieren. Zudem werden Ideen vorgestellt, wie Schülerinnen und Schüler mittels praktischer Medienarbeit angeregt werden können, sich weiterführend mit den Aspekten Bildausschnitt und Emotionen auseinanderzusetzen.
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenzen:
- 6.1 Informations- und Medienkompetenz
KMK „Bildung in der digitalen Welt“ – Diese Veranstaltung unterstützt Lehrkräfte darin, folgende Kompetenzen bei ihren Lernenden zu fördern:
- 6.1 Medien analysieren und bewerten
- 6.2 Medien in der digitalen Welt verstehen und reflektieren
Diese Fortbildung ist für Lehrkräfte konzipiert, die sich auf der Niveaustufe Anfänger befinden. Das Ziel dieser Fortbildung ist es, die o. g. Kompetenzen auf dieser Niveaustufe weiterzuentwickeln. | | Nr: 25L3004007 | | Vom: 02.10.'25 | 09:30 Uhr | bis: 02.10.'25 | 16:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 30.08.'25 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Medienbildung - Deutsch - Ethik - Lernen in der digitalen Welt | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Galbarz, Florian | | Dozent(en): Galbarz, Florian | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Bitte bringen Sie einen Laptop und eine Computermaus mit. Für eine konfortable Bearbeitung der Lernbausteine ist zudem ein Kopfhörer sinnvoll. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 07.10.'25 | PicBookChatter | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: There is a great value in reading picture books to children in the EFL classroom. Picture books are written for native-speaking kids by authors whose literacy credentials are excellent. Also reading picture books to children has a great impact on social, emotional and linguistic skills as well as the motivation to read, which is especially proven for learning in the first language. However, in 2007 Linse was able to show positive effects of reading to students for second language learning as well. Therefore using picture books as authentic language material in the EFL classroom is certainly a great idea.
Filling your language classroom with an entertaining story time may enrich your teaching as well as the students' language learning. But… How can you start? Which books will meet your and your students' preferences? Which pre-listening activities are necessary? How are gaps in understanding filled? These and more questions will be answered during the informal online “PicBookChatter”. For each session there will be one specific picture book presented and discussed. | | Nr: 25F1600001-02 | | Vom: 07.10.'25 | 19:30 Uhr | bis: 07.10.'25 | 20:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 07.10.'25 | | Kapazität: 9 | | Schulform: Grundschule - Förderschule | | Leiter der Veranstaltung: Mayerhofer, Thekla | | Dozent(en): Mayerhofer, Thekla | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase - LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst | | Bemerkungen: Online - Be excited about a new book inspiration each session. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 08.10.'25 | Grammar - On the road to success | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die englische Sprache ist sowohl Ziel als auch Mittel des Englischunterrichts. Es besteht zwischen kommunikativen Kompetenzen und sprachlichen Mitteln eine Wechselwirkung hinsichtlich ihrer Entwicklung und Anwendung. Die funktional-kommunikativen Kompetenzen sind nur auf Grundlage der sprachlichen Mittel erfolgreich auszubilden. Ihre höchstmögliche Verfügbarkeit wird angestrebt, wobei die dienende Funktion der sprachlichen Mittel nicht überbewertet werden sollte. In dieser Veranstaltung werden Handreichungen, Tipps und Anregungen für eine bewusste Arbeit an der Grammatik vorgestellt, die es Schülerinnen und Schülern ermöglichen, am Ende des Schuljahrgangs 10 über verwendungshäufige grammatische Strukturen zu verfügen, die sie situationsangemessen verwenden. Vorkenntnisse aus dem Grundschulbereich werden bei der deren Entwicklung einbezogen. Diese Veranstaltung richtet sich vor allem an Seiteneinsteigende und darüber hinaus an Lehrkräfte, die das Fach Englisch fachfremd unterrichten. | | Nr: 25F1620001-02 | | Vom: 08.10.'25 | 09:00 Uhr | bis: 08.10.'25 | 15:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 24.09.'25 | | Kapazität: 15 | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Kossiski, Angela | | Dozent(en): Kossiski, Angela | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Diese Veranstaltung richtet sich vor allem an Seiteneinsteigende und darüber hinaus an Lehrkräfte, die das Fach Englisch fachfremd unterrichten. Diese Veranstaltung ist der zweite Teil der Fortbildungsreihe "On the road to success“. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstraße) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 18.10.'25 | PicBookChatter | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: There is a great value in reading picture books to children in the EFL classroom. Picture books are written for native-speaking kids by authors whose literacy credentials are excellent. Also reading picture books to children has a great impact on social, emotional and linguistic skills as well as the motivation to read, which is especially proven for learning in the first language. However, in 2007 Linse was able to show positive effects of reading to students for second language learning as well. Therefore using picture books as authentic language material in the EFL classroom is certainly a great idea.
Filling your language classroom with an entertaining story time may enrich your teaching as well as the students' language learning. But… How can you start? Which books will meet your and your students' preferences? Which pre-listening activities are necessary? How are gaps in understanding filled? These and more questions will be answered during the informal online “PicBookChatter”. For each session there will be one specific picture book presented and discussed. | | Nr: 25F1600001-03 | | Vom: 18.10.'25 | 19:30 Uhr | bis: 18.10.'25 | 20:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 18.10.'25 | | Kapazität: 9 | | Schulform: Grundschule - Förderschule | | Leiter der Veranstaltung: Mayerhofer, Thekla | | Dozent(en): Mayerhofer, Thekla | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase - LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst | | Bemerkungen: Online - Be excited about a new book inspiration each session. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 29.10.'25 | Korrektur und Bewertung schriftlicher Schülerleistungen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Veranstaltung befasst sich mit Verfahren der Bewertung schriftlicher Leistungen unter Einhaltung der gegenwärtigen Erlasslage und gängiger Korrekturprinzipien in der Schulpraxis.
In der Fortbildung sollen handhabbare Methoden vorgestellt und mit konkreten Aufgabenbeispielen gemeinsam erprobt werden.
Die Veranstaltung ist vordergründig für Seiten- bzw. Quereinsteigende konzipiert. | | Nr: 25F1620161 | | Vom: 29.10.'25 | 15:00 Uhr | bis: 29.10.'25 | 18:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 22.10.'25 | | Kapazität: 12 | | Schulform: Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium | | Leiter der Veranstaltung: Schulz, Rainer | | Dozent(en): Schulz, Rainer | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase | | Ort: Integrierte Gesamtschule "Regine Hildebrandt" Magdeburg | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 29.10.'25 | Experience Scotland | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Impressionen einer Reise nach Schottland sollen in dieser Veranstaltung vermittelt werden. Diese wurden in Aufgaben zum Stationenlernen für die Unterrichtseinheit "Scotland" in der 7.Klasse eingebettet.
Das Lernen an Stationen ist eine motivierende Lernform des offenen Unterrichts, die bei den Lernenden auf positive Resonanz stößt und stets einen gewissen Höhepunkt im Lernalltag darstellt. Entsprechend dem neuen Lehrplan sollen die Schülerinnen und Schüler das Vereinigte Königreich kennenlernen. Deshalb steht im Mittelpunkt dieser Stationsarbeit Schottland, seine Hauptstadt Edinburgh, seine Geschichte, Geografie, Kultur und Sagenwelt. | | Nr: 25F1620052 | | Vom: 29.10.'25 | 15:00 Uhr | bis: 29.10.'25 | 17:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 01.10.'25 | | Kapazität: 10 | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium | | Leiter der Veranstaltung: Fettke, Heike | | Dozent(en): Fettke, Heike | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende | | Ort: Sekundarschule "Maxim Gorki" Schönebeck | | Schönebeck Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 05.11.'25 | Arbeit mit dem Wörterbuch | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Wörterbucharbeit -- NEIN Danke??!! -- Das Englischwörterbuch -- sein Nutzen für Lehrende und Lernende
In der Veranstaltung wird praxisbezogen über die Möglichkeiten des Einsatzes eines modernen Wörterbuchs in der Sekundarschule informiert. Anhand ausgewählter Übungen wird gezeigt, wie das Wörterbuch im Englischunterricht und in der häuslichen Arbeit der Lernenden effizient eingesetzt werden kann.
Ein prüfungsgeeignetes Wörterbuch mit mehr als 120.000 Stichwörtern für die Abschlussprüfung Englisch wird vorgestellt. | | Nr: 25F1620053 | | Vom: 05.11.'25 | 15:00 Uhr | bis: 05.11.'25 | 17:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 22.10.'25 | | Kapazität: 10 | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium | | Leiter der Veranstaltung: Fettke, Heike | | Dozent(en): Fettke, Heike | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende | | Ort: Sekundarschule "Thomas Müntzer" Wernigerode | | Wernigerode Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 05.11.'25 | Grammar - On the road to success | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die englische Sprache ist sowohl Ziel als auch Mittel des Englischunterrichts. Es besteht zwischen kommunikativen Kompetenzen und sprachlichen Mitteln eine Wechselwirkung hinsichtlich ihrer Entwicklung und Anwendung. Die funktional-kommunikativen Kompetenzen sind nur auf Grundlage der sprachlichen Mittel erfolgreich auszubilden. Ihre höchstmögliche Verfügbarkeit wird angestrebt, wobei die dienende Funktion der sprachlichen Mittel nicht überbewertet werden sollte. In dieser Veranstaltung werden Handreichungen, Tipps und Anregungen für eine bewusste Arbeit an der Grammatik vorgestellt, die es Schülerinnen und Schülern ermöglichen, am Ende des Schuljahrgangs 10 über verwendungshäufige grammatische Strukturen zu verfügen, die sie situationsangemessen verwenden. Vorkenntnisse aus dem Grundschulbereich werden bei der deren Entwicklung einbezogen. | | Nr: 25F1620002-02 | | Vom: 05.11.'25 | 15:00 Uhr | bis: 05.11.'25 | 17:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 22.10.'25 | | Kapazität: 9 | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Kossiski, Angela | | Dozent(en): Kossiski, Angela | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Diese Veranstaltung ist der zweite Teil der Fortbildungsreihe "On the road to success“. | | Ort: Sekundarschule "Hinrich Brunsberg" Tangermünde | | Tangermünde Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 05.11.'25 | Arbeit mit Filmen im Unterricht – Filmpädagogische Methoden | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Wie kann ich meine Klasse auf den Kinobesuch vorbereiten, auch wenn ich den Film noch nicht gesehen habe? Welche Vorbereitungen sind notwendig, um die Wahrnehmung im Kino zu schärfen? Mit welchen Methoden kann ich die Eindrücke des Kinobesuchs – in thematischer und filmästhetischer Hinsicht – strukturieren und Hilfestellungen zum Erschließen des Films geben? Wo erhalte ich weiteres Material?
Diese Online-Fortbildung gibt Tipps für die Arbeit mit Filmen im Unterricht. Dabei ist besonders wichtig, dass diese nicht nur als Gesprächsanlass eingesetzt werden. Stattdessen steht die genaue Beobachtung und Beschreibung der Filmgestaltung und Filmwirkung im Mittelpunkt. Die Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte aller Schularten und Jahrgangsstufen und stellt exemplarische Methoden vor, die die grundsätzliche Sensibilisierung der Wahrnehmung (auch ohne Fachtermini) zum Ziel haben. Vorkenntnisse der Filmanalyse sind nicht erforderlich. Erwartet wird nur Interesse an filmischen Ausdrucksformen und dem gemeinsamen Gespräch darüber.
Bitte beachten Sie, dass eine Teilnahme an der Fortbildung ausdrücklich nur mit Mikrofon und freigeschalteter Kamera möglich ist.
Referent: Stefan Stiletto (Autor und Filmvermittler)
Diese Veranstaltung findet in Kooperation mit Vision Kino und dem Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien (ThILLM) statt.
DigCompEdu – Diese Fortbildung unterstützt Lehrkräfte darin, folgende Kompetenzen (weiter) zu entwickeln:
6.1 Informations- und Medienkompetenz
KMK „Bildung in der digitalen Welt“ – Diese Fortbildung unterstützt Lehrkräfte darin, folgende Kompetenzen bei ihren Lernenden zu fördern:
6.1 Medien analysieren und bewerten
6.2 Medien in der digitalen Welt verstehen und reflektieren
Diese Fortbildung ist für Lehrkräfte konzipiert, die sich auf der Niveaustufe Anfänger befinden. Das Ziel dieser Fortbildung ist es, die o. g. Kompetenzen auf dieser Niveaustufe weiterzuentwickeln. | | Nr: 25L3004320 | | Vom: 05.11.'25 | 15:30 Uhr | bis: 05.11.'25 | 18:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 05.10.'25 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Medienbildung - Musik - Kunsterziehung - Deutsch - Ethik | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium | | Leiter der Veranstaltung: Galbarz, Florian | | Dozent(en): Galbarz, Florian, Stiletto, Stefan | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 07.11.'25 | Fachdidaktik Englisch für Seiteneinsteigende an Grundschulen - Modul 2 | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Dieses Fortbildungsangebot richtet sich an alle Lehrkräfte im Seiteneinstieg sowie fachfremd das Fach Englisch unterrichtende Lehrkräfte. In den insgesamt vier Kursen dieser Fortbildungsreihe werden Methoden des Fremdsprachenunterrichts, die Planung desselben, die Bewertung im fremdsprachlichen Kontext sowie viele praktische Ideen in den Fokus gesetzt. Ziel ist es, dank vielfältiger Impulse und zielgerichteter Reflexionen, kompetent Englischunterricht an Grundschulen realisieren zu können.
Die Veranstaltungen dieser Fortbildungsreihe werden sowohl in Halle, als auch in Magdeburg angeboten. Entsprechend sollte sich für einen Veranstaltungsort entschieden und die vier über das Schuljahr verteilten Veranstaltungen dort besucht werden. | | Nr: 25L1600001-02 | | Vom: 07.11.'25 | 09:00 Uhr | bis: 07.11.'25 | 15:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 24.10.'25 | | Kapazität: 16 | | Schulform: Grundschule | | Leiter der Veranstaltung: Mayerhofer, Thekla | | Dozent(en): Mayerhofer, Thekla, Murphy, Denise | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 11.11.'25 | Un_sichtbar // Fortbildungsreihe zum reflektierten Umgang mit Geschlecht in Schule und Unterricht - III. Teil: Sexuelle Bildung | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Der gesetzliche Bildungs- und Erziehungsauftrag der Schule schließt die Sexualerziehung als einen wichtigen und unverzichtbaren Teil der Gesamterziehung ein, jedoch kommt diese an vielen Schulen bis heute zu kurz. Die dritte Veranstaltung der Fortbildungsreihe Un_sichtbar setzt sich vertiefend mit sexueller Bildung in der Schule auseinander und umfasst neben einem theoretischen Input viele praxisnahe Ideen und Methoden für den schulischen Alltag. So soll sexuelle Bildung in der Schule die Lernenden bei der Entwicklung der eigenen sexuellen und geschlechtlichen Identität unterstützen, zu einem selbstbewussten, achtsamen Umgang mit der eigenen Sexualität befähigen und ein respektvolles, diskriminierungs- und machtkritisches sowie gewaltfreies Miteinander (auch im Sinne des Kinder- und Jugendschutzes) fördern. | | Nr: 25F2110033-03 | | Vom: 11.11.'25 | 14:00 Uhr | bis: 11.11.'25 | 18:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 14.10.'25 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: überfachliche Themen - Mathematik - Musik - Kunsterziehung - Deutsch - Ethik - Geschichte - Biologie - Chemie - Physik - Sozialkunde | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Groth, Alexandra | | Dozent(en): Groth, Alexandra, Jenning, Trixi | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter - Seiteneinsteigende - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase - LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst - Schulentwicklungsberater - Betreuungslehrkräfte - Beratungslehrkräfte | | Bemerkungen: Diese Fortbildungsreihe richtet sich an Teilnehmende, die eine offene und reflektierende Haltung gegenüber dem Thema zeigen. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 12.11.'25 | Konzeption, Korrektur und Bewertung von Klausuren im Fach Englisch in der Sekundarstufe II | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die komplexen Aufgabenformate im Klausurteil "Schreiben mit integriertem Leseverstehen" der Sekundarstufe II oder dem Abitur erfordern fachliche Differenzierungen hinsichtlich der Formulierung der Teilaufgaben sowie deren Korrektur und Bewertung.
Die Veranstaltung dient als Orientierungshilfe und Möglichkeit zum Erfahrungsaustausch.
Sie wendet sich vor allem an Kolleginnen und Kollegen, die erstmalig in der Sekundarstufe II unterrichten bzw. an Seiteneinsteigerinnen und Seiteneinsteiger. | | Nr: 25F1620141 | | Vom: 12.11.'25 | 15:30 Uhr | bis: 12.11.'25 | 17:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 05.11.'25 | | Kapazität: 25 | | Schulform: Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium | | Leiter der Veranstaltung: Körber, Antje | | Dozent(en): Körber, Antje | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: Domgymnasium Merseburg | | Merseburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 12.11.'25 | Konzeption, Korrektur und Bewertung von Klausuren im Fach Englisch in der Sekundarstufe II | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die komplexen Aufgabenformate im Klausurteil „Schreiben mit integriertem Leseverstehen“ der Sekundarstufe II oder dem Abitur erfordern konkrete fachliche Differenzierungen hinsichtlich der Formulierung der Teilaufgaben sowie deren Korrektur und Bewertung.
Die Veranstaltung dient als Orientierungshilfe und Möglichkeit zum Erfahrungsaustausch. Sie wendet sich vor allem an Kolleginnen und Kollegen, die erstmalig in der Sekundarstufe II unterrichten bzw. an Seiteneinsteiger und Seiteneinsteigerinnen. | | Nr: 25F1620133 | | Vom: 12.11.'25 | 15:30 Uhr | bis: 12.11.'25 | 17:45 Uhr | | Anmeldeschluss: 05.11.'25 | | Kapazität: 20 | | Schulform: Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium | | Leiter der Veranstaltung: Günther, Katja | | Dozent(en): Günther, Katja | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 12.11.'25 | Grammar - On the road to success | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die englische Sprache ist sowohl Ziel als auch Mittel des Englischunterrichts, es besteht zwischen kommunikativen Kompetenzen und sprachlichen Mitteln eine Wechselwirkung hinsichtlich ihrer Entwicklung und Anwendung. Die funktional-kommunikativen Kompetenzen sind nur mit Grundlage der sprachlichen Mittel erfolgreich auszubilden. Ihre höchstmögliche Verfügbarkeit wird angestrebt, wobei die dienende Funktion der sprachlichen Mittel nicht überbewertet werden sollte. In dieser Veranstaltung werden Handreichungen, Tipps und Anregungen für eine bewusste Arbeit an der Grammatik vorgestellt, die es Schülerinnen und Schülern ermöglichen, am Ende des Schuljahrganges 10 über verwendungshäufige grammatische Strukturen, die sie situations-angemessen verwenden, zu verfügen. Vorkenntnisse aus dem Grundschulbereich werden bei der deren Entwicklung einbezogen. | | Nr: 25F1620003-02 | | Vom: 12.11.'25 | 15:00 Uhr | bis: 12.11.'25 | 17:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 29.10.'25 | | Kapazität: 9 | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Kossiski, Angela | | Dozent(en): Kossiski, Angela | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Diese Veranstaltung ist der zweite Teil der Fortbildungsreihe "On the road to success“. | | Ort: Sekundarschule "Karl Marx" Gardelegen | | Gardelegen Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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13.11.'25-
15.11.'25 | Storytelling in the 21st-Century United States (Wittenberg Teacher Academy 2025) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: The Wittenberg Teacher Academy is an annual nationwide teacher training seminar for educators on high school level and above. The seminar includes a varied group of educators, i.e. curriculum developers (and Fachbereichsleiter), teacher trainers, senior, junior, and future teachers as well as “Quer- and Seiteneinsteiger*innen” teachers. We offer 2.5 days of talks, interactive workshops, readings and informed conversation sessions by U.S. and German scholars, practitioners, and emerging artists that train participants in political, social, and cultural America related issues at Stiftung Leucorea in Lutherstadt Wittenberg.
In 2025, we concentrate on issues of storytelling in a wide array of literary contexts. We are going to explore genres, themes, and literary trends in contemporary US literature, discuss new and old canons, examine novel approaches of teaching literature in the EFL-classroom as well as practice creative text production.
Please make sure to register with us at wta@amerikanistik.uni-halle.de in addition to signing into elTIS. Otherwise, we cannot ensure you a slot!!!! Please also be aware that we only accept one teacher per school as this is a nation-wide teacher training that encourages participants to share their gained expertise with colleagues. | | Nr: 25L1620001 | | Vom: 13.11.'25 | 14:00 Uhr | bis: 15.11.'25 | 15:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 10.08.'25 | | Kapazität: 20 | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium | | Leiter der Veranstaltung: Murphy, Denise | | Dozent(en): N. 1, N., N. 2, N., N. 3, N., N. 4, N., N. 5, N., N. 6, N., Nitz, Dr. Julia, Murphy, Denise | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Die Teilnahmegebühr beträgt 150,00€, welche über die Reisekostenabrechnung geltend gemacht werden können.
Sobald Sie sich über wta@amerikanistik.uni-halle.de für die Veranstaltung angemeldet haben (dies ist neben der Anmeldung über eltis ZUSÄTZLICH noch erforderlich), erhalten Sie alle weiteren Informationen zu den Übernachtungs- und Verpflegungsmöglichkeiten vor Ort sowie zur Entrichtung der Teilnahmegebühr von der Universität Halle.
Es können nur max. 20 Lehrkräfte teilnehmen. Ist die Anmeldezahl erreicht, muss der Kurs leider geschlossen werden. | | Ort: Stiftung LEUCOREA Wittenberg | | Lutherstadt Wittenberg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 19.11.'25 | As easy as pie | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Warum im Englischunterricht nicht auch einmal kochen, um die Schülerinnen und Schüler zu motivieren und sie für die Kultur des "Zielsprachenlandes" zu interessieren? Materialien zum Thema Kochen, Rezepte und Anregungen für ein Stationenlernen zu "Thanksgiving" werden bereitgehalten. Gemeinsam soll ein englisches Weihnachtsmenü gekocht und typische Tischdekoration gefertigt werden.
Hinweis für die Teilnehmenden aus dem Schuljahr 2024/25: Es wird ein neues Menü gekocht. | | Nr: 25F1620054 | | Vom: 19.11.'25 | 15:00 Uhr | bis: 19.11.'25 | 18:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 29.10.'25 | | Kapazität: 10 | | Weitere Fächer: Hauswirtschaft (BbS) | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium | | Leiter der Veranstaltung: Fettke, Heike | | Dozent(en): Fettke, Heike | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Ein Unkostenbeitrag von 8€ wird erhoben. | | Ort: Sekundarschule Förderstedt | | Staßfurt OT Förderstedt Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 19.11.'25 | Fachdidaktik Englisch für Seiteneinsteigende an weiterführenden Schulen - Modul 4 | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die 48-Stunden - Fortbildungsreihe führt Seiteneinsteigende im Fach Englisch an weiterführenden Schulen ein in die Fachdidaktik der 1. Fremdsprache und soll dabei unterstützen, grundlegende Kompetenzen für die Unterrichtstätigkeit zu entwickeln. Anhand von Praxisbeispielen soll aufgezeigt werden, wie kommunikative Kompetenzen im Englischunterricht gefördert sowie auf Grundlage der curricularen Vorgaben Planungsentscheidungen begründet getroffen werden können. Die Teilnehmenden erhalten Anregungen für schüleraktivierende Methoden und Materialien mit dem Ziel, diese im Zuge der Entwicklung ihrer didaktischen Kompetenzen den Erfordernissen ihres eigenen Englischunterrichts anzupassen.
Die Fortbildungsreihe umfasst acht Veranstaltungen zu folgenden Schwerpunkten:
01- Grundlagen (Fachlehrplan Englisch, niveaubestimmende Aufgaben, allgemein- und fachdidaktische Grundprinzipien)
02 - Kompetenzorientierung in der Unterrichtsplanung (Planungszeiträume; Formulierung von Lernzielen)
03 - Leistungsbewertung (schriftlich, mündlich, praktisch; Klassenarbeiten und Abschlussprüfung)
04 - Grammatikvermittlung (verschiedene Ansätze; kommunikative Situationen zur Grammatikeinführung)
05 - Wortschatzarbeit (lerntheoretische Aspekte der Wortschatzarbeit; Methoden der Wortschatzvermittlung und -verankerung)
06 - Hör-/Hör-Seh-Verstehen (allgemeine Methodik) und Formen Offenen Unterrichts
07 - Sprechen fördern und Formen kooperativen Lernens (Methodenpool; Einzelstundenplanung)
08 - Leseverstehen und Sprachmittlung (Textrezeptionsstrategien; Aufgabenformate)
Die 8 Veranstaltungen werden inhaltlich identisch im ersten und zweiten Schulhalbjahr, entweder in Halle oder Magdeburg, angeboten, sodass ein flexibler Einstieg in die Fortbildungen möglich ist.
Termine im ersten Halbjahr: Termine im zweiten Halbjahr:
09.09.2025 (Modul 1) 12.02.2026 (Modul 1)
18.09.2025 (Modul 2) 19.02.2026 (Modul 2)
29.09.2025 (Modul 3) 12.03.2026 (Modul 4)
19.11.2025 (Modul 4) 19.03.2026 (Modul 5)
26.11.2025 (Modul 5) 25.03.2026 (Modul 6)
10.12.2025 (Modul 6) 28.04.2026 (Modul 3)
19.01.2026 (Modul 7) 11.05.2026 (Modul 7)
27.01.2026 (Modul 8) 20.05.2026 (Modul 8) | | Nr: 25L1620003-04 | | Vom: 19.11.'25 | 10:00 Uhr | bis: 19.11.'25 | 15:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 05.11.'25 | | Kapazität: 30 | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Murphy, Denise | | Dozent(en): Mahlich, Andrea, Murphy, Denise, Kossiski, Angela | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Diese Veranstaltungsreihe richtet sich insbesondere an Seiteneinsteigende, welche für das Fach Englisch in der Sekundarstufe I (Klassen 5-10) eingesetzt sind.
Die fachdidaktische Reihe für Englisch an Grundschulen wird separat angeboten.
Diese Veranstaltung ist auch geeignet für Lehrkräfte im Seiteneinstieg, welche weitere Fremdsprachen (z.B. Spanisch, Italienisch) unterrichten. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstraße) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 26.11.'25 | Fachdidaktik Englisch für Seiteneinsteigende an weiterführenden Schulen - Modul 5 | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die 48-Stunden - Fortbildungsreihe führt Seiteneinsteigende im Fach Englisch an weiterführenden Schulen ein in die Fachdidaktik der 1. Fremdsprache und soll dabei unterstützen, grundlegende Kompetenzen für die Unterrichtstätigkeit zu entwickeln. Anhand von Praxisbeispielen soll aufgezeigt werden, wie kommunikative Kompetenzen im Englischunterricht gefördert sowie auf Grundlage der curricularen Vorgaben Planungsentscheidungen begründet getroffen werden können. Die Teilnehmenden erhalten Anregungen für schüleraktivierende Methoden und Materialien mit dem Ziel, diese im Zuge der Entwicklung ihrer didaktischen Kompetenzen den Erfordernissen ihres eigenen Englischunterrichts anzupassen.
Die Fortbildungsreihe umfasst acht Veranstaltungen zu folgenden Schwerpunkten:
01- Grundlagen (Fachlehrplan Englisch, niveaubestimmende Aufgaben, allgemein- und fachdidaktische Grundprinzipien)
02 - Kompetenzorientierung in der Unterrichtsplanung (Planungszeiträume; Formulierung von Lernzielen)
03 - Leistungsbewertung (schriftlich, mündlich, praktisch; Klassenarbeiten und Abschlussprüfung)
04 - Wortschatzarbeit (lerntheoretische Aspekte der Wortschatzarbeit; Methoden der Wortschatzvermittlung und -verankerung)
05 - Grammatikvermittlung (verschiedene Ansätze; kommunikative Situationen zur Grammatikeinführung)
06 - Hör-/Hör-Seh-Verstehen (allgemeine Methodik) und Formen Offenen Unterrichts
07 - Sprechen fördern und Formen kooperativen Lernens (Methodenpool; Einzelstundenplanung)
08 - Leseverstehen und Sprachmittlung (Textrezeptionsstrategien; Aufgabenformate)
Die 8 Veranstaltungen werden inhaltlich identisch im ersten und zweiten Schulhalbjahr, entweder in Halle oder Magdeburg, angeboten, sodass ein flexibler Einstieg in die Fortbildungen möglich ist.
Termine im ersten Halbjahr: Termine im zweiten Halbjahr:
09.09.2025 (Modul 1) 12.02.2026 (Modul 1)
18.09.2025 (Modul 2) 19.02.2026 (Modul 2)
29.09.2025 (Modul 3) 12.03.2026 (Modul 4)
19.11.2025 (Modul 4) 19.03.2026 (Modul 5)
26.11.2025 (Modul 5) 25.03.2026 (Modul 6)
10.12.2025 (Modul 6) 28.04.2026 (Modul 3)
19.01.2026 (Modul 7) 11.05.2026 (Modul 7)
27.01.2026 (Modul 8) 20.05.2026 (Modul 8) | | Nr: 25L1620003-05 | | Vom: 26.11.'25 | 10:00 Uhr | bis: 26.11.'25 | 15:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 12.11.'25 | | Kapazität: 30 | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Murphy, Denise | | Dozent(en): Murphy, Denise, Kossiski, Angela | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Diese Veranstaltungsreihe richtet sich insbesondere an Seiteneinsteigende, welche für das Fach Englisch in der Sekundarstufe I (Klassen 5-10) eingesetzt sind.
Die fachdidaktische Reihe für Englisch an Grundschulen wird separat angeboten.
Diese Veranstaltung ist auch geeignet für Lehrkräfte im Seiteneinstieg, welche weitere Fremdsprachen (z.B. Spanisch, Italienisch) unterrichten. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstraße) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 03.12.'25 | Die Rolle von Fachschaftsleiterinnen und Fachschaftsleitern als Multiplikatoren im Prozess der sich wandelnden Anforderungen durch den angepassten Fachlehrplan, der Umgestaltung der Kursstufe sowie der Umsetzung der Bildungsstandards | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Diese Fortbildung richtet sich an die Fachschaftsleiterinnen und Fachschaftsleiter für Englisch an Gymnasien. Dabei steht deren Aufgabenprofil im Mittelpunkt.
Es werden sowohl Probleme der Fachschaftsarbeit besprochen als auch Möglichkeiten einer stärkeren Einbeziehung der Fachschaftsleiterinnen und Fachschaftsleiter bei der Umsetzung der Bildungsstandards, des angepassten Lehrplans und der Umgestaltung der Kursstufe für Englisch an Gymnasien diskutiert. | | Nr: 25F1620162 | | Vom: 03.12.'25 | 15:00 Uhr | bis: 03.12.'25 | 18:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 26.11.'25 | | Kapazität: 12 | | Schulform: Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium | | Leiter der Veranstaltung: Schulz, Rainer | | Dozent(en): Schulz, Rainer | | Zielgruppe: geschlossene Benutzergruppe | | Ort: Winckelmann-Gymnasium Stendal - Haus A | | Stendal Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 03.12.'25 | Lernen an Stationen - New York City | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Ziel dieser Veranstaltung ist es, das Stationenlernen als eine Form des offenen Unterrichts vorzustellen und thematische Beispiele zum Thema "New York City" auszuprobieren. Bei dieser Methode erarbeiten die Schülerinnen und Schüler Teilaspekte eines Unterrichtsthemas selbstständig an mehreren Lernstationen. Durch unterschiedliche Arbeitsaufträge, Herangehensweisen und Materialien erschließen sich die Lernenden das Thema oder vertiefen und wiederholen ihr Wissen. | | Nr: 25F1620080 | | Vom: 03.12.'25 | 15:00 Uhr | bis: 03.12.'25 | 17:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 19.11.'25 | | Kapazität: 9 | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Mahlich, Andrea | | Dozent(en): Mahlich, Andrea | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase | | Ort: Gemeinschaftsschule "Heinrich Heine" Halle | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 09.12.'25 | PicBookChatter | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: There is a great value in reading picture books to children in the EFL classroom. Picture books are written for native-speaking kids by authors whose literacy credentials are excellent. Also reading picture books to children has a great impact on social, emotional and linguistic skills as well as the motivation to read, which is especially proven for learning in the first language. However, in 2007 Linse was able to show positive effects of reading to students for second language learning as well. Therefore using picture books as authentic language material in the EFL classroom is certainly a great idea.
Filling your language classroom with an entertaining story time may enrich your teaching as well as the students' language learning. But… How can you start? Which books will meet your and your students' preferences? Which pre-listening activities are necessary? How are gaps in understanding filled? These and more questions will be answered during the informal online “PicBookChatter”. For each session there will be one specific picture book presented and discussed. | | Nr: 25F1600001-04 | | Vom: 09.12.'25 | 19:30 Uhr | bis: 09.12.'25 | 20:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 09.12.'25 | | Kapazität: 9 | | Schulform: Grundschule - Förderschule | | Leiter der Veranstaltung: Mayerhofer, Thekla | | Dozent(en): Mayerhofer, Thekla | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase - LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst | | Bemerkungen: Online - Be excited about a new book inspiration each session. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 10.12.'25 | Fachdidaktik Englisch für Seiteneinsteigende an weiterführenden Schulen - Modul 6 | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die 48-Stunden - Fortbildungsreihe führt Seiteneinsteigende im Fach Englisch an weiterführenden Schulen ein in die Fachdidaktik der 1. Fremdsprache und soll dabei unterstützen, grundlegende Kompetenzen für die Unterrichtstätigkeit zu entwickeln. Anhand von Praxisbeispielen soll aufgezeigt werden, wie kommunikative Kompetenzen im Englischunterricht gefördert sowie auf Grundlage der curricularen Vorgaben Planungsentscheidungen begründet getroffen werden können. Die Teilnehmenden erhalten Anregungen für schüleraktivierende Methoden und Materialien mit dem Ziel, diese im Zuge der Entwicklung ihrer didaktischen Kompetenzen den Erfordernissen ihres eigenen Englischunterrichts anzupassen.
Die Fortbildungsreihe umfasst acht Veranstaltungen zu folgenden Schwerpunkten:
01- Grundlagen (Fachlehrplan Englisch, niveaubestimmende Aufgaben, allgemein- und fachdidaktische Grundprinzipien)
02 - Kompetenzorientierung in der Unterrichtsplanung (Planungszeiträume; Formulierung von Lernzielen)
03 - Leistungsbewertung (schriftlich, mündlich, praktisch; Klassenarbeiten und Abschlussprüfung)
04 - Grammatikvermittlung (verschiedene Ansätze; kommunikative Situationen zur Grammatikeinführung)
05 - Wortschatzarbeit (lerntheoretische Aspekte der Wortschatzarbeit; Methoden der Wortschatzvermittlung und -verankerung)
06 - Hör-/Hör-Seh-Verstehen (allgemeine Methodik) und Formen Offenen Unterrichts
07 - Sprechen fördern und Formen kooperativen Lernens (Methodenpool; Einzelstundenplanung)
08 - Leseverstehen und Sprachmittlung (Textrezeptionsstrategien; Aufgabenformate)
Die 8 Veranstaltungen werden inhaltlich identisch im ersten und zweiten Schulhalbjahr, entweder in Halle oder Magdeburg, angeboten, sodass ein flexibler Einstieg in die Fortbildungen möglich ist.
Termine im ersten Halbjahr: Termine im zweiten Halbjahr:
09.09.2025 (Modul 1) 12.02.2026 (Modul 1)
18.09.2025 (Modul 2) 19.02.2026 (Modul 2)
29.09.2025 (Modul 3) 12.03.2026 (Modul 4)
19.11.2025 (Modul 4) 19.03.2026 (Modul 5)
26.11.2025 (Modul 5) 25.03.2026 (Modul 6)
10.12.2025 (Modul 6) 28.04.2026 (Modul 3)
19.01.2026 (Modul 7) 11.05.2026 (Modul 7)
27.01.2026 (Modul 8) 20.05.2026 (Modul 8) | | Nr: 25L1620003-06 | | Vom: 10.12.'25 | 10:00 Uhr | bis: 10.12.'25 | 15:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 26.11.'25 | | Kapazität: 30 | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Murphy, Denise | | Dozent(en): Fettke, Heike, Murphy, Denise | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Diese Veranstaltungsreihe richtet sich insbesondere an Seiteneinsteigende, welche für das Fach Englisch in der Sekundarstufe I (Klassen 5-10) eingesetzt sind.
Die fachdidaktische Reihe für Englisch an Grundschulen wird separat angeboten.
Diese Veranstaltung ist auch geeignet für Lehrkräfte im Seiteneinstieg, welche weitere Fremdsprachen (z.B. Spanisch, Italienisch) unterrichten. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 13.12.'25 | Kurzfilme im Unterricht der Primarstufe | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Hinweis: Diese Fortbildung wird inhaltsgleich auch am 3. Februar 2026 in Magdeburg angeboten: 25L3004002, https://eltis-online.de/seminare/68154/
Filmbildung ist ein wichtiger Teil einer umfassenden Medienbildung, denn Film ist ein narratives Leitmedium für Kinder und Jugendliche. Ob im Kino, auf privaten Bildschirmen oder in kürzeren Formaten auf Internet-Plattformen, Filme schaffen Zugänge zur Welt und zur Entwicklung der eigenen Identität. Diese Potenziale zu eröffnen und Grundlagen dafür in Form von Wissen und Kompetenzen zu vermitteln, ist Bestandteil verschiedener Unterrichtsfächer. Insbesondere kurze Filme eignen sich dafür hervorragend, da sie ihren Inhalt prägnant darstellen, zeitlich flexibel einsetzbar sind und mehrfach gesichtet werden können.
In dieser Fortbildung werden anhand von einigen sehr unterschiedlichen, künstlerischen Kurzfilmen konkrete Unterrichtsideen für Filmbildung in der Primarstufe erarbeitet. Dabei werden Inhalte und Themen der Beispiele, die filmische Form und ihre Wirkung sowie mögliche Methoden, durch die sich die Kinder anschließend kreativ mit den Kurzfilmen auseinandersetzen können, betrachtet.
Zielgruppe dieser Fortbildung sind Lehrkräfte der Klassenstufen 1 bis 4, Vorerfahrungen mit dem Einsatz von Filmen im Unterricht sind nicht notwendig. Die in der Fortbildung vorgestellten Filme können anschließend im Unterricht eingesetzt werden. Anknüpfungspunkte dafür finden sich im Lehrplan u. a. in den Anforderungen „über digitale Bilderfahrungen (z. B. Film, Video, Computerspiele, Foren) berichten“ sowie „Medien und ihre Wirkungen beschreiben und kriterienorientiert reflektieren“.
Diese Fortbildung behandelt nicht die Erstellung von eigenen Kurzfilmen im Unterricht. Gleichwohl werden zu einigen der Filme Hinweise gegeben, wie Schülerinnen und Schüler sich kreativ mit ihnen auseinandersetzen könnten.
Eine Fortbildung zur Erstellung von Stopptrick-Filmen findet am 27. September 2025 statt: 25L3004005, https://eltis-online.de/seminare/68268
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenzen:
- 6.1 Informations- und Medienkompetenz
KMK „Bildung in der digitalen Welt“ – Diese Veranstaltung unterstützt Lehrkräfte darin, folgende Kompetenzen bei ihren Lernenden zu fördern:
- 6.1 Medien analysieren und bewerten
- 6.2 Medien in der digitalen Welt verstehen und reflektieren
Diese Fortbildung ist für Lehrkräfte konzipiert, die sich auf der Niveaustufe Anfänger befinden. Das Ziel dieser Fortbildung ist es, die o. g. Kompetenzen auf dieser Niveaustufe weiterzuentwickeln. | | Nr: 25L3004001 | | Vom: 13.12.'25 | 09:30 Uhr | bis: 13.12.'25 | 17:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 10.10.'25 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Grundschule überfachlich - Medienbildung - Musik - Deutsch - Ethik - Gestalten - Religion - Sachunterricht | | Schulform: Grundschule | | Leiter der Veranstaltung: Galbarz, Florian | | Dozent(en): Galbarz, Florian | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 13.01.'26 | PicBookChatter | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: There is a great value in reading picture books to children in the EFL classroom. Picture books are written for native-speaking kids by authors whose literacy credentials are excellent. Also reading picture books to children has a great impact on social, emotional and linguistic skills as well as the motivation to read, which is especially proven for learning in the first language. However, in 2007 Linse was able to show positive effects of reading to students for second language learning as well. Therefore using picture books as authentic language material in the EFL classroom is certainly a great idea.
Filling your language classroom with an entertaining story time may enrich your teaching as well as the students' language learning. But… How can you start? Which books will meet your and your students' preferences? Which pre-listening activities are necessary? How are gaps in understanding filled? These and more questions will be answered during the informal online “PicBookChatter”. For each session there will be one specific picture book presented and discussed. | | Nr: 25F1600001-05 | | Vom: 13.01.'26 | 19:30 Uhr | bis: 13.01.'26 | 20:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 13.01.'26 | | Kapazität: 9 | | Schulform: Grundschule - Förderschule | | Leiter der Veranstaltung: Mayerhofer, Thekla | | Dozent(en): Mayerhofer, Thekla | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase - LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst | | Bemerkungen: Online - Be excited about a new book inspiration each session. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 14.01.'26 | Caribbean Food Culture | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Ziel der Veranstaltung ist es, den Schülerinnen und Schülern an mehreren praktischen Unterrichtsbeispielen interkulturelle Kompetenzen zum Thema "Caribbean Food and Drinks" zu vermitteln. Dabei werden die Inhalte mit kooperativen Lernformen verknüpft, fachdidaktische Anmerkungen und Hinweise zur Durchführung gegeben sowie Differenzierungsmöglichkeiten vorgestellt.
Im Rahmen einer Schulbesichtigung besteht außerdem die Möglichkeit, einen Einblick in die dort praktizierte differenzierende Diagnostik sowie die Erziehungs- und Förderungsplanung zu erhalten. | | Nr: 25F1620082 | | Vom: 14.01.'26 | 09:30 Uhr | bis: 14.01.'26 | 14:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 17.12.'25 | | Kapazität: 9 | | Weitere Fächer: Hauswirtschaft | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Mahlich, Andrea | | Dozent(en): Mahlich, Andrea, Bernhardt, Andrea | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase | | Ort: Sekundarschule "H. Schellheimer" Magdeburg | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 14.01.'26 | Listening and Speaking - On the road to success | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Kommunikationsfähigkeit in der Fremdsprache impliziert sprachliches Interagieren und Diskursvermögen, das Aufeinander-Eingehen der Gesprächspartner und das Aushandeln des Sinns sprachlicher Äußerungen. In dieser Veranstaltung werden Handreichungen, Tipps und Anregungen für eine bewusste Arbeit an dem Hörverstehen sowie Sprechen vermittelt, um den Lernenden zu ermöglichen, unkomplizierte Sachinformationen über gewöhnliche alltags- oder berufsbezogene Themen zu verstehen und dabei die Hauptaussagen und Einzelinformationen zu erkennen (Hör- und Hör-/Sehverstehen), an Gesprächen über vertraute Themen teilzunehmen, persönliche Meinungen auszudrücken und Informationen auszutauschen (Sprechen/an Gesprächen teilnehmen) sowie Erfahrungen und Sachverhalte zusammenhängend darzustellen, z. B. Beschreiben, Berichten, Erzählen und Bewerten. | | Nr: 25F1620002-03 | | Vom: 14.01.'26 | 15:00 Uhr | bis: 14.01.'26 | 17:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 31.12.'25 | | Kapazität: 9 | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Kossiski, Angela | | Dozent(en): Kossiski, Angela | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Diese Veranstaltung ist der dritte Teil der Fortbildungsreihe "On the road to success“. | | Ort: Sekundarschule "Hinrich Brunsberg" Tangermünde | | Tangermünde Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 15.01.'26 | Fit For Five | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: In der Grundschule erwerben die Kinder frühe fremdsprachliche Kompetenzen. Wie können diese in der weiterführenden Schule festgestellt und erweitert werden?
Um fremdsprachliche Fähigkeiten aus dem Anfangsunterricht gezielt weiterzuentwickeln, ist es notwendig, die Kontinuität bei der Vermittlung von Kompetenzen und Methoden beim Übergang in die Sekundarstufe 1 beizubehalten.
Ziel dieser Veranstaltung ist es, an Beispielen aus Grund- sowie Sekundarschule zu zeigen, wie der Übergang erfolgreich gestaltet werden kann. | | Nr: 25F1600005 | | Vom: 15.01.'26 | 14:00 Uhr | bis: 15.01.'26 | 16:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 15.01.'25 | | Kapazität: 9 | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Mayerhofer, Thekla | | Dozent(en): Mayerhofer, Thekla, Mahlich, Andrea | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase - LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst | | Ort: Gemeinschaftsschule "Heinrich Heine" Halle | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 19.01.'26 | Fachdidaktik Englisch für Seiteneinsteigende an weiterführenden Schulen - Modul 7 | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die 48-Stunden - Fortbildungsreihe führt Seiteneinsteigende im Fach Englisch an weiterführenden Schulen ein in die Fachdidaktik der 1. Fremdsprache und soll dabei unterstützen, grundlegende Kompetenzen für die Unterrichtstätigkeit zu entwickeln. Anhand von Praxisbeispielen soll aufgezeigt werden, wie kommunikative Kompetenzen im Englischunterricht gefördert sowie auf Grundlage der curricularen Vorgaben Planungsentscheidungen begründet getroffen werden können. Die Teilnehmenden erhalten Anregungen für schüleraktivierende Methoden und Materialien mit dem Ziel, diese im Zuge der Entwicklung ihrer didaktischen Kompetenzen den Erfordernissen ihres eigenen Englischunterrichts anzupassen.
Die Fortbildungsreihe umfasst acht Veranstaltungen zu folgenden Schwerpunkten:
01- Grundlagen (Fachlehrplan Englisch, niveaubestimmende Aufgaben, allgemein- und fachdidaktische Grundprinzipien)
02 - Kompetenzorientierung in der Unterrichtsplanung (Planungszeiträume; Formulierung von Lernzielen)
03 - Leistungsbewertung (schriftlich, mündlich, praktisch; Klassenarbeiten und Abschlussprüfung)
04 - Grammatikvermittlung (verschiedene Ansätze; kommunikative Situationen zur Grammatikeinführung)
05 - Wortschatzarbeit (lerntheoretische Aspekte der Wortschatzarbeit; Methoden der Wortschatzvermittlung und -verankerung)
06 - Hör-/Hör-Seh-Verstehen (allgemeine Methodik) und Formen Offenen Unterrichts
07 - Sprechen fördern und Formen kooperativen Lernens (Methodenpool; Einzelstundenplanung)
08 - Leseverstehen und Sprachmittlung (Textrezeptionsstrategien; Aufgabenformate)
Die 8 Veranstaltungen werden inhaltlich identisch im ersten und zweiten Schulhalbjahr, entweder in Halle oder Magdeburg, angeboten, sodass ein flexibler Einstieg in die Fortbildungen möglich ist.
Termine im ersten Halbjahr: Termine im zweiten Halbjahr:
09.09.2025 (Modul 1) 12.02.2026 (Modul 1)
18.09.2025 (Modul 2) 19.02.2026 (Modul 2)
29.09.2025 (Modul 3) 12.03.2026 (Modul 4)
19.11.2025 (Modul 4) 19.03.2026 (Modul 5)
26.11.2025 (Modul 5) 25.03.2026 (Modul 6)
10.12.2025 (Modul 6) 28.04.2026 (Modul 3)
19.01.2026 (Modul 7) 11.05.2026 (Modul 7)
27.01.2026 (Modul 8) 20.05.2026 (Modul 8) | | Nr: 25L1620003-07 | | Vom: 19.01.'26 | 10:00 Uhr | bis: 19.01.'26 | 15:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 05.01.'26 | | Kapazität: 30 | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Murphy, Denise | | Dozent(en): Mahlich, Andrea, Murphy, Denise | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Diese Veranstaltungsreihe richtet sich insbesondere an Seiteneinsteigende, welche für das Fach Englisch in der Sekundarstufe I (Klassen 5-10) eingesetzt sind.
Die fachdidaktische Reihe für Englisch an Grundschulen wird separat angeboten.
Diese Veranstaltung ist auch geeignet für Lehrkräfte im Seiteneinstieg, welche weitere Fremdsprachen (z.B. Spanisch, Italienisch) unterrichten. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 27.01.'26 | Fachdidaktik Englisch für Seiteneinsteigende an weiterführenden Schulen - Modul 8 | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die 48-Stunden - Fortbildungsreihe führt Seiteneinsteigende im Fach Englisch an weiterführenden Schulen ein in die Fachdidaktik der 1. Fremdsprache und soll dabei unterstützen, grundlegende Kompetenzen für die Unterrichtstätigkeit zu entwickeln. Anhand von Praxisbeispielen soll aufgezeigt werden, wie kommunikative Kompetenzen im Englischunterricht gefördert sowie auf Grundlage der curricularen Vorgaben Planungsentscheidungen begründet getroffen werden können. Die Teilnehmenden erhalten Anregungen für schüleraktivierende Methoden und Materialien mit dem Ziel, diese im Zuge der Entwicklung ihrer didaktischen Kompetenzen den Erfordernissen ihres eigenen Englischunterrichts anzupassen.
Die Fortbildungsreihe umfasst acht Veranstaltungen zu folgenden Schwerpunkten:
01- Grundlagen (Fachlehrplan Englisch, niveaubestimmende Aufgaben, allgemein- und fachdidaktische Grundprinzipien)
02 - Kompetenzorientierung in der Unterrichtsplanung (Planungszeiträume; Formulierung von Lernzielen)
03 - Leistungsbewertung (schriftlich, mündlich, praktisch; Klassenarbeiten und Abschlussprüfung)
04 - Grammatikvermittlung (verschiedene Ansätze; kommunikative Situationen zur Grammatikeinführung)
05 - Wortschatzarbeit (lerntheoretische Aspekte der Wortschatzarbeit; Methoden der Wortschatzvermittlung und -verankerung)
06 - Hör-/Hör-Seh-Verstehen (allgemeine Methodik) und Formen Offenen Unterrichts
07 - Sprechen fördern und Formen kooperativen Lernens (Methodenpool; Einzelstundenplanung)
08 - Leseverstehen und Sprachmittlung (Textrezeptionsstrategien; Aufgabenformate)
Die 8 Veranstaltungen werden inhaltlich identisch im ersten und zweiten Schulhalbjahr, entweder in Halle oder Magdeburg, angeboten, sodass ein flexibler Einstieg in die Fortbildungen möglich ist.
Termine im ersten Halbjahr: Termine im zweiten Halbjahr:
09.09.2025 (Modul 1) 12.02.2026 (Modul 1)
18.09.2025 (Modul 2) 19.02.2026 (Modul 2)
29.09.2025 (Modul 3) 12.03.2026 (Modul 4)
19.11.2025 (Modul 4) 19.03.2026 (Modul 5)
26.11.2025 (Modul 5) 25.03.2026 (Modul 6)
10.12.2025 (Modul 6) 28.04.2026 (Modul 3)
19.01.2026 (Modul 7) 11.05.2026 (Modul 7)
27.01.2026 (Modul 8) 20.05.2026 (Modul 8) | | Nr: 25L1620003-08 | | Vom: 27.01.'26 | 10:00 Uhr | bis: 27.01.'26 | 15:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 13.01.'26 | | Kapazität: 30 | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Murphy, Denise | | Dozent(en): Murphy, Denise, Mahlich, Andrea | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Diese Veranstaltungsreihe richtet sich insbesondere an Seiteneinsteigende, welche für das Fach Englisch in der Sekundarstufe I (Klassen 5-10) eingesetzt sind.
Die fachdidaktische Reihe für Englisch an Grundschulen wird separat angeboten.
Diese Veranstaltung ist auch geeignet für Lehrkräfte im Seiteneinstieg, welche weitere Fremdsprachen (z.B. Spanisch, Italienisch) unterrichten. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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28.01.'26-
29.01.'26 | KMK Fremdsprachenzertifikat zum Nachweis berufsbezogener Fremdsprachenkompetenzen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Ziel dieser Veranstaltung ist es, die neuesten Ergebnisse bei der Weiterentwicklung der bundesweit geltenden Standards für die Aufgabenerstellung und Bewertung in den Bereichen Rezeption (Hör- und Leseverstehen), Produktion, Mediation und Interaktion vorzustellen. Insbesondere sollen diese Veränderungen durch die neue Rahmenvereinbarung der Kultusministerkonferenz (KMK) zum KMK-Fremdsprachenzertifikat aufgezeigt werden. Nachfolgend erarbeiten und diskutieren die Teilnehmenden eigene Best Practice Aufgaben für alle erörterten Sprachkompetenzen. Die Teilnehmenden diskutieren in diesem Zusammenhang den Einsatz von KI bei der Erstellung der Aufgaben. Zudem legt die Veranstaltung auf nachhaltige Arbeitsweisen wert. | | Nr: 25L2230005 | | Vom: 28.01.'26 | 10:00 Uhr | bis: 29.01.'26 | 15:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 15.12.'25 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: (BbS) | | Schulform: BbS | | Leiter der Veranstaltung: Glatzel, Corny | | Dozent(en): Glatzel, Corny, King, Lorri, Köpsel, Janek | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Bitte bringen Sie eigene digitale Endgeräte und die vorbereiteten Materialien mit. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstraße) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 28.01.'26 | Listening and Speaking - On the road to success | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Kommunikationsfähigkeit in der Fremdsprache impliziert sprachliches Interagieren und Diskursvermögen, das Aufeinander-Eingehen der Gesprächspartner und das Aushandeln des Sinns sprachlicher Äußerungen. In dieser Veranstaltung werden Handreichungen, Tipps und Anregungen für eine bewusste Arbeit an dem Hörverstehen sowie Sprechen vermittelt, um den Lernenden zu ermöglichen, unkomplizierte Sachinformationen über gewöhnliche alltags- oder berufsbezogene Themen zu verstehen und dabei die Hauptaussagen und Einzelinformationen zu erkennen (Hör- und Hör-/Sehverstehen), an Gesprächen über vertraute Themen teilzunehmen, persönliche Meinungen auszudrücken und Informationen auszutauschen (Sprechen/an Gesprächen teilnehmen) sowie Erfahrungen und Sachverhalte zusammenhängend darzustellen, z. B. Beschreiben, Berichten, Erzählen und Bewerten. Diese Veranstaltung richtet sich vor allem an Seiteneinsteigende und darüber hinaus an Lehrkräfte, die das Fach Englisch fachfremd unterrichten. | | Nr: 25F1620001-03 | | Vom: 28.01.'26 | 09:00 Uhr | bis: 28.01.'26 | 15:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 14.01.'26 | | Kapazität: 15 | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Kossiski, Angela | | Dozent(en): Kossiski, Angela | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Diese Veranstaltung richtet sich vor allem an Seiteneinsteigende und darüber hinaus an Lehrkräfte, die das Fach Englisch fachfremd unterrichten. Diese Veranstaltung ist der dritte Teil der Fortbildungsreihe "On the road to success“. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstraße) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 03.02.'26 | Kurzfilme im Unterricht der Primarstufe | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Hinweis: Diese Fortbildung wird inhaltsgleich auch am 13. Dezember 2025 in Halle (Saale) angeboten: 25L3004001, https://eltis-online.de/seminare/68149/
Filmbildung ist ein wichtiger Teil einer umfassenden Medienbildung, denn Film ist ein narratives Leitmedium für Kinder und Jugendliche. Ob im Kino, auf privaten Bildschirmen oder in kürzeren Formaten auf Internet-Plattformen, Filme schaffen Zugänge zur Welt und zur Entwicklung der eigenen Identität. Diese Potenziale zu eröffnen und Grundlagen dafür in Form von Wissen und Kompetenzen zu vermitteln, ist Bestandteil verschiedener Unterrichtsfächer. Insbesondere kurze Filme eignen sich dafür hervorragend, da sie ihren Inhalt prägnant darstellen, zeitlich flexibel einsetzbar sind und mehrfach gesichtet werden können.
In dieser Fortbildung werden anhand von einigen sehr unterschiedlichen, künstlerischen Kurzfilmen konkrete Unterrichtsideen für Filmbildung in der Primarstufe erarbeitet. Dabei werden Inhalte und Themen der Beispiele, die filmische Form und ihre Wirkung sowie mögliche Methoden, durch die sich die Kinder anschließend kreativ mit den Kurzfilmen auseinandersetzen können, betrachtet.
Zielgruppe dieser Fortbildung sind Lehrkräfte der Klassenstufen 1 bis 4, Vorerfahrungen mit dem Einsatz von Filmen im Unterricht sind nicht notwendig. Die in der Fortbildung vorgestellten Filme können anschließend im Unterricht eingesetzt werden. Anknüpfungspunkte dafür finden sich im Lehrplan u. a. in den Anforderungen „über digitale Bilderfahrungen (z. B. Film, Video, Computerspiele, Foren) berichten“ sowie „Medien und ihre Wirkungen beschreiben und kriterienorientiert reflektieren“.
Diese Fortbildung behandelt nicht die Erstellung von eigenen Kurzfilmen im Unterricht. Gleichwohl werden zu einigen der Filme Hinweise gegeben, wie Schülerinnen und Schüler sich kreativ mit ihnen auseinandersetzen könnten.
Eine Fortbildung zur Erstellung von Stopptrick-Filmen findet am 27. September 2025 statt: 25L3004005, https://eltis-online.de/seminare/68268
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenzen:
- 6.1 Informations- und Medienkompetenz
KMK „Bildung in der digitalen Welt“ – Diese Veranstaltung unterstützt Lehrkräfte darin, folgende Kompetenzen bei ihren Lernenden zu fördern:
- 6.1 Medien analysieren und bewerten
- 6.2 Medien in der digitalen Welt verstehen und reflektieren
Diese Fortbildung ist für Lehrkräfte konzipiert, die sich auf der Niveaustufe Anfänger befinden. Das Ziel dieser Fortbildung ist es, die o. g. Kompetenzen auf dieser Niveaustufe weiterzuentwickeln. | | Nr: 25L3004002 | | Vom: 03.02.'26 | 09:30 Uhr | bis: 03.02.'26 | 17:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 29.12.'25 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Grundschule überfachlich - Medienbildung - Musik - Deutsch - Ethik - Gestalten - Religion - Sachunterricht | | Schulform: Grundschule | | Leiter der Veranstaltung: Galbarz, Florian | | Dozent(en): Galbarz, Florian | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Altes Theater) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 10.02.'26 | PicBookChatter | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: There is a great value in reading picture books to children in the EFL classroom. Picture books are written for native-speaking kids by authors whose literacy credentials are excellent. Also reading picture books to children has a great impact on social, emotional and linguistic skills as well as the motivation to read, which is especially proven for learning in the first language. However, in 2007 Linse was able to show positive effects of reading to students for second language learning as well. Therefore using picture books as authentic language material in the EFL classroom is certainly a great idea.
Filling your language classroom with an entertaining story time may enrich your teaching as well as the students' language learning. But… How can you start? Which books will meet your and your students' preferences? Which pre-listening activities are necessary? How are gaps in understanding filled? These and more questions will be answered during the informal online “PicBookChatter”. For each session there will be one specific picture book presented and discussed. | | Nr: 25F1600001-06 | | Vom: 10.02.'26 | 19:30 Uhr | bis: 10.02.'26 | 20:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 10.02.'26 | | Kapazität: 9 | | Schulform: Grundschule - Förderschule | | Leiter der Veranstaltung: Mayerhofer, Thekla | | Dozent(en): Mayerhofer, Thekla | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase - LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst | | Bemerkungen: Online - Be excited about a new book inspiration each session. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 11.02.'26 | Listening and Speaking - On the road to success | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Kommunikationsfähigkeit in der Fremdsprache impliziert sprachliches Interagieren und Diskursvermögen, das Aufeinander-Eingehen der Gesprächspartner und das Aushandeln des Sinns sprachlicher Äußerungen. In dieser Veranstaltung werden Handreichungen, Tipps und Anregungen für eine bewusste Arbeit an dem Hörverstehen sowie Sprechen vermittelt, um den Lernenden zu ermöglichen, unkomplizierte Sachinformationen über gewöhnliche alltags- oder berufsbezogene Themen zu verstehen und dabei die Hauptaussagen und Einzelinformationen zu erkennen (Hör- und Hör-/Sehverstehen), an Gesprächen über vertraute Themen teilzunehmen, persönliche Meinungen auszudrücken und Informationen auszutauschen (Sprechen/an Gesprächen teilnehmen) sowie Erfahrungen und Sachverhalte zusammenhängend darzustellen, z. B. Beschreiben, Berichten, Erzählen und Bewerten. | | Nr: 25F1620003-03 | | Vom: 11.02.'26 | 15:00 Uhr | bis: 11.02.'26 | 17:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 28.01.'26 | | Kapazität: 9 | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Kossiski, Angela | | Dozent(en): Kossiski, Angela | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Diese Veranstaltung ist der dritte Teil der Fortbildungsreihe "On the road to success“. | | Ort: Sekundarschule "Karl Marx" Gardelegen | | Gardelegen Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 12.02.'26 | Talken wie im Podcast - produktionsorientiertes Lernen im Deutsch- und Fremdsprachenunterricht | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Starke Bilder, bewegende Töne: gute Geschichten - Kreative Erzählkunst lässt sich üben! Es müssen nicht immer Referate sein, mit denen Lernende ihre Inhalte präsentieren. In dieser ganztägigen Veranstaltung mit der Autorin, Rundfunk-und Fernsehjournalistin und studierten Romanistin Ulrike Werner werden wir eigene kreative Schreiberfahrungen machen und Anregungen erhalten zu der Frage: Wie wird eine Geschichte rund? Dabei kann es sowohl um journalistische als auch um freie Schreibformen gehen. Podcasts von Lernenden erstellen zu lassen, ist eine Möglichkeit, auch eigene Ausdrucksformen und Ideen einzubringen. Ein Schwerpunkt des Seminars wird sein, mit einfachen Mitteln mit Hilfe der Software "Audacity" im Unterricht Podcasts zu erstellen. Auch für den Fremdsprachenunterricht ist dies eine reizvolle Möglichkeit. | | Nr: 25L1880111 | | Vom: 12.02.'26 | 09:30 Uhr | bis: 12.02.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 16.12.'25 | | Kapazität: 16 | | Weitere Fächer: Deutsch - Kultur und Künste - Französisch - Spanisch - Russisch | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium | | Leiter der Veranstaltung: Kesten, Katrin | | Dozent(en): Werner, Ulrike, Kesten, Katrin | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 12.02.'26 | Fachdidaktik Englisch für Seiteneinsteigende an weiterführenden Schulen - Modul 1 | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die 48-Stunden - Fortbildungsreihe führt Seiteneinsteigende im Fach Englisch an weiterführenden Schulen ein in die Fachdidaktik der 1. Fremdsprache und soll dabei unterstützen, grundlegende Kompetenzen für die Unterrichtstätigkeit zu entwickeln. Anhand von Praxisbeispielen soll aufgezeigt werden, wie kommunikative Kompetenzen im Englischunterricht gefördert sowie auf Grundlage der curricularen Vorgaben Planungsentscheidungen begründet getroffen werden können. Die Teilnehmenden erhalten Anregungen für schüleraktivierende Methoden und Materialien mit dem Ziel, diese im Zuge der Entwicklung ihrer didaktischen Kompetenzen den Erfordernissen ihres eigenen Englischunterrichts anzupassen.
Die Fortbildungsreihe umfasst acht Veranstaltungen zu folgenden Schwerpunkten:
01- Grundlagen (Fachlehrplan Englisch, niveaubestimmende Aufgaben, allgemein- und fachdidaktische Grundprinzipien)
02 - Kompetenzorientierung in der Unterrichtsplanung (Planungszeiträume; Formulierung von Lernzielen)
03 - Leistungsbewertung (schriftlich, mündlich, praktisch; Klassenarbeiten und Abschlussprüfung)
04 - Grammatikvermittlung (verschiedene Ansätze; kommunikative Situationen zur Grammatikeinführung)
05 - Wortschatzarbeit (lerntheoretische Aspekte der Wortschatzarbeit; Methoden der Wortschatzvermittlung und -verankerung)
06 - Hör-/Hör-Seh-Verstehen (allgemeine Methodik) und Formen Offenen Unterrichts
07 - Sprechen fördern und Formen kooperativen Lernens (Methodenpool; Einzelstundenplanung)
08 - Leseverstehen und Sprachmittlung (Textrezeptionsstrategien; Aufgabenformate)
Die 8 Veranstaltungen werden inhaltlich identisch im ersten und zweiten Schulhalbjahr, entweder in Halle oder Magdeburg, angeboten, sodass ein flexibler Einstieg in die Fortbildungen möglich ist.
Termine im ersten Halbjahr: Termine im zweiten Halbjahr:
09.09.2025 (Modul 1) 12.02.2026 (Modul 1)
18.09.2025 (Modul 2) 19.02.2026 (Modul 2)
29.09.2025 (Modul 3) 12.03.2026 (Modul 4)
19.11.2025 (Modul 4) 19.03.2026 (Modul 5)
26.11.2025 (Modul 5) 25.03.2026 (Modul 6)
10.12.2025 (Modul 6) 28.04.2026 (Modul 3)
19.01.2026 (Modul 7) 11.05.2026 (Modul 7)
27.01.2026 (Modul 8) 20.05.2026 (Modul 8) | | Nr: 25L1620004-01 | | Vom: 12.02.'26 | 10:00 Uhr | bis: 12.02.'26 | 15:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 29.01.'26 | | Kapazität: 30 | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Murphy, Denise | | Dozent(en): Mahlich, Andrea, Murphy, Denise | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Diese Veranstaltungsreihe richtet sich insbesondere an Seiteneinsteigende, welche für das Fach Englisch in der Sekundarstufe I (Klassen 5-10) eingesetzt sind.
Die fachdidaktische Reihe für Englisch an Grundschulen wird separat angeboten.
Diese Veranstaltung ist auch geeignet für Lehrkräfte im Seiteneinstieg, welche weitere Fremdsprachen (z.B. Spanisch, Italienisch) unterrichten. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 18.02.'26 | Stationenlernen: New Zealand - Welcome to Middle Earth I | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Das Lernen an Stationen ist eine motivierende Lernform des offenen Unterrichts, die bei den Schülerinnen und Schülern auf positive Resonanz stößt und stets einen gewissen Höhepunkt im Lernalltag darstellt.
Entsprechend dem neuen Lehrplan sollen die Lernenden englischsprachige Regionen kennen lernen.
Im Mittelpunkt dieser Stationsarbeit steht Neuseeland, seine Geschichte, Geografie, Flora und Fauna, seine Ureinwohner, die Maori und deren Schicksal, sowie Besonderheiten der englischen Sprache. Es werden verschiedene Angebote für Stationen zum Hören, Lesen, Schreiben und zur Mediation vorgestellt.
Die Veranstaltung ist Teil einer Fortbildungsreihe mit drei Veranstaltungen. | | Nr: 25F1620055-01 | | Vom: 18.02.'26 | 15:00 Uhr | bis: 18.02.'26 | 17:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 04.02.'26 | | Kapazität: 10 | | Schulform: Grundschule - Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium | | Leiter der Veranstaltung: Fettke, Heike | | Dozent(en): Fettke, Heike | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende | | Ort: Sekundarschule "Maxim Gorki" Schönebeck | | Schönebeck Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 19.02.'26 | Fachdidaktik Englisch für Seiteneinsteigende an weiterführenden Schulen - Modul 2 | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die 48-Stunden - Fortbildungsreihe führt Seiteneinsteigende im Fach Englisch an weiterführenden Schulen ein in die Fachdidaktik der 1. Fremdsprache und soll dabei unterstützen, grundlegende Kompetenzen für die Unterrichtstätigkeit zu entwickeln. Anhand von Praxisbeispielen soll aufgezeigt werden, wie kommunikative Kompetenzen im Englischunterricht gefördert sowie auf Grundlage der curricularen Vorgaben Planungsentscheidungen begründet getroffen werden können. Die Teilnehmenden erhalten Anregungen für schüleraktivierende Methoden und Materialien mit dem Ziel, diese im Zuge der Entwicklung ihrer didaktischen Kompetenzen den Erfordernissen ihres eigenen Englischunterrichts anzupassen.
Die Fortbildungsreihe umfasst acht Veranstaltungen zu folgenden Schwerpunkten:
01- Grundlagen (Fachlehrplan Englisch, niveaubestimmende Aufgaben, allgemein- und fachdidaktische Grundprinzipien)
02 - Kompetenzorientierung in der Unterrichtsplanung (Planungszeiträume; Formulierung von Lernzielen)
03 - Leistungsbewertung (schriftlich, mündlich, praktisch; Klassenarbeiten und Abschlussprüfung)
04 - Grammatikvermittlung (verschiedene Ansätze; kommunikative Situationen zur Grammatikeinführung)
05 - Wortschatzarbeit (lerntheoretische Aspekte der Wortschatzarbeit; Methoden der Wortschatzvermittlung und -verankerung)
06 - Hör-/Hör-Seh-Verstehen (allgemeine Methodik) und Formen Offenen Unterrichts
07 - Sprechen fördern und Formen kooperativen Lernens (Methodenpool; Einzelstundenplanung)
08 - Leseverstehen und Sprachmittlung (Textrezeptionsstrategien; Aufgabenformate)
Die 8 Veranstaltungen werden inhaltlich identisch im ersten und zweiten Schulhalbjahr, entweder in Halle oder Magdeburg, angeboten, sodass ein flexibler Einstieg in die Fortbildungen möglich ist.
Termine im ersten Halbjahr: Termine im zweiten Halbjahr:
09.09.2025 (Modul 1) 12.02.2026 (Modul 1)
18.09.2025 (Modul 2) 19.02.2026 (Modul 2)
29.09.2025 (Modul 3) 12.03.2026 (Modul 4)
19.11.2025 (Modul 4) 19.03.2026 (Modul 5)
26.11.2025 (Modul 5) 25.03.2026 (Modul 6)
10.12.2025 (Modul 6) 28.04.2026 (Modul 3)
19.01.2026 (Modul 7) 11.05.2026 (Modul 7)
27.01.2026 (Modul 8) 20.05.2026 (Modul 8) | | Nr: 25L1620004-02 | | Vom: 19.02.'26 | 10:00 Uhr | bis: 19.02.'26 | 15:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 05.02.'26 | | Kapazität: 30 | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Murphy, Denise | | Dozent(en): Murphy, Denise | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Diese Veranstaltungsreihe richtet sich insbesondere an Seiteneinsteigende, welche für das Fach Englisch in der Sekundarstufe I (Klassen 5-10) eingesetzt sind.
Die fachdidaktische Reihe für Englisch an Grundschulen wird separat angeboten.
Diese Veranstaltung ist auch geeignet für Lehrkräfte im Seiteneinstieg, welche weitere Fremdsprachen (z.B. Spanisch, Italienisch) unterrichten. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstraße) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 24.02.'26 | Mündliche Leistungen im Englischunterricht audio-digital festhalten | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Im Englischunterricht der Grundschule spielt die Mündlichkeit eine zentrale Rolle. Dies gilt sowohl für den Kompetenzerwerb im Allgemeinen, als auch für die Überprüfung und Rückmeldungen von erbrachten Leistungen. Jedoch ist es bisweilen herausfordernd mündliche Leistungen festzuhalten. Im Zuge dessen ist es mitunter eine Schwierigkeit Selbstreflexionprozesse greifbar zu gestalten. Insbesondere diese sind für den individuellen Lernfortschritt von zentraler Bedeutung.
In der Veranstaltung soll exemplarisch gezeigt werden, welche Möglichkeiten der audio-digitalen Aufzeichnung es gibt und wie sie im Kontext des Fremdsprachenlernen effektiv und unkompliziert genutzt werden können. Einsatzmöglichkeiten werden erklärt, diskutiert sowie ausprobiert. | | Nr: 25F1600201 | | Vom: 24.02.'26 | 13:30 Uhr | bis: 24.02.'26 | 15:45 Uhr | | Anmeldeschluss: 15.10.'25 | | Kapazität: 9 | | Schulform: Grundschule - Förderschule | | Leiter der Veranstaltung: Mayerhofer, Thekla | | Dozent(en): Mayerhofer, Thekla | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase - LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst | | Bemerkungen: Mobile digitale Endgeräte mitzubringen ist empfehlenswert. | | Ort: Grundschule "August Hermann Francke" Halle | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 25.02.'26 | Stationenlernen: New Zealand - Welcome to Middle Earth I | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Das Lernen an Stationen ist eine motivierende Lernform des offenen Unterrichts, die bei den Schülerinnen und Schülern auf positive Resonanz stößt und stets einen gewissen Höhepunkt im Lernalltag darstellt.
Entsprechend dem neuen Lehrplan sollen die Lernenden englischsprachige Regionen kennen lernen.
Im Mittelpunkt dieser Stationsarbeit steht Neuseeland, seine Geschichte, Geografie, Flora und Fauna, seine Ureinwohner, die Maori und deren Schicksal, sowie Besonderheiten der englischen Sprache. Es werden verschiedene Angebote für Stationen zum Hören, Lesen, Schreiben und zur Mediation vorgestellt.
Die Veranstaltung ist Teil einer Fortbildungsreihe mit drei Veranstaltungen. | | Nr: 25F1620056-01 | | Vom: 25.02.'26 | 15:00 Uhr | bis: 25.02.'26 | 17:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 11.02.'26 | | Kapazität: 10 | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufsfachschule BbS | | Leiter der Veranstaltung: Fettke, Heike | | Dozent(en): Fettke, Heike | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende | | Ort: Sekundarschule "Thomas Müntzer" Wernigerode | | Wernigerode Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 25.02.'26 | Mündliche Leistungen im Englischunterricht audio-digital festhalten | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Im Englischunterricht der Grundschule spielt die Mündlichkeit eine zentrale Rolle. Dies gilt sowohl für den Kompetenzerwerb im Allgemeinen, als auch für die Überprüfung und Rückmeldungen von erbrachten Leistungen. Jedoch ist es bisweilen herausfordernd, mündliche Leistungen festzuhalten. Im Zuge dessen ist es mitunter eine Schwierigkeit, Selbstreflexionsprozesse greifbar zu gestalten. Insbesondere diese sind für den individuellen Lernfortschritt von zentraler Bedeutung.
In der Veranstaltung soll exemplarisch gezeigt werden, welche Möglichkeiten der audio-digitalen Aufzeichnung es gibt und wie sie im Kontext des Fremdsprachenlernen effektiv und unkompliziert genutzt werden können. Einsatzmöglichkeiten werden erklärt, diskutiert sowie ausprobiert. | | Nr: 25F1600203 | | Vom: 25.02.'26 | 14:00 Uhr | bis: 25.02.'26 | 16:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 15.10.'25 | | Kapazität: 9 | | Schulform: Grundschule - Förderschule | | Leiter der Veranstaltung: Mayerhofer, Thekla | | Dozent(en): Mayerhofer, Thekla | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase - LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst | | Bemerkungen: Mobile digitale Endgeräte mitzubringen ist empfehlenswert. | | Ort: Grundschule "Am Westring" Magdeburg | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 03.03.'26 | Un_sichtbar // Fortbildungsreihe zum reflektierten Umgang mit Geschlecht in Schule und Unterricht - I. Teil: Grundlagen | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Schule ist ein Ort, an dem Geschlecht omnipräsent ist. In Unterrichtsinteraktionen, Lern- und Lehrmaterialien sowie in außerunterrichtlichen Situationen werden (vermeintliche) Unterschiede zwischen den Geschlechtern gefestigt und Geschlechterstereotype re_produziert. So werden beispielsweise in kaum einem Lehrbuch nicht-heteronormative Lebensweisen berücksichtigt, also alternative Bilder zur Mutter-Vater-Kind-Familie gezeigt oder die erste Liebe zwischen zwei Mädchen/Jungen sowie trans*- oder nicht-binäre geschlechtliche Identitäten thematisiert. Das widerspricht dem Bildungsauftrag von Schule, welcher die Förderung der Akzeptanz gegenüber allen Menschen beinhaltet, unabhängig von ihrer sexuellen Orientierung oder geschlechtlichen Identität.
Das Ziel dieser Fortbildungsreihe ist die Vermittlung von Wissen über Geschlecht, die Stärkung einer geschlechtersensiblen- und vorurteilsbewussten Haltung, der Abbau von Diskriminierungen in der Schule und eine Stärkung der Selbstbestimmung von Lernenden.
In einer ersten Veranstaltung sollen Sachkenntnisse, Ansätze und Good-Practice-Beispiele für den reflektierten Umgang mit Geschlecht in Schule und Unterricht thematisiert und diskutiert werden. | | Nr: 25F2110035-01 | | Vom: 03.03.'26 | 14:00 Uhr | bis: 03.03.'26 | 18:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 03.02.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: überfachliche Themen - Mathematik - Musik - Kunsterziehung - Deutsch - Ethik - Geschichte - Biologie - Chemie - Physik - Sozialkunde | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Groth, Alexandra | | Dozent(en): Groth, Alexandra | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter - Seiteneinsteigende - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase - LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst - Schulentwicklungsberater - Betreuungslehrkräfte - Beratungslehrkräfte | | Bemerkungen: Diese Fortbildungsreihe richtet sich an Teilnehmende, die eine offene und reflektierende Haltung gegenüber dem Thema zeigen. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 04.03.'26 | Das Abitur im Fach Englisch 2026 | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Diese Veranstaltung richtet sich besonders an Lehrkräfte für Englisch, die in diesem Schuljahr erstmalig in der Abiturstufe unterrichten und an Lehrkräfte, die ihr Wissen über die inhaltlichen Anforderungen und organisatorischen Abläufe des Abiturs im Fach Englisch auffrischen möchten. | | Nr: 25F1620163 | | Vom: 04.03.'26 | 15:00 Uhr | bis: 04.03.'26 | 18:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 25.02.'26 | | Kapazität: 12 | | Schulform: Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium | | Leiter der Veranstaltung: Schulz, Rainer | | Dozent(en): Schulz, Rainer | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: Integrierte Gesamtschule "Regine Hildebrandt" Magdeburg | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 04.03.'26 | Fit for five | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: In der Grundschule erwerben die Kinder frühe fremdsprachliche Kompetenzen. Wie können diese in der weiterführenden Schule festgestellt und erweitert werden?
Um fremdsprachliche Kompetenzen aus dem Anfangsunterricht gezielt weiterzuentwickeln, ist es notwendig, die Kontinuität bei der Vermittlung von Kompetenzen und Methoden beim Übergang in die Sekundarstufe 1 beizubehalten.
Ziel der Veranstaltung ist es, an Beispielen aus Grund- und Sekundarschule zu zeigen, wie der Übergang erfolgreich gestaltet werden kann. | | Nr: 25F1620083 | | Vom: 04.03.'26 | 15:00 Uhr | bis: 04.03.'26 | 17:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 18.02.'26 | | Kapazität: 8 | | Schulform: Grundschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Mahlich, Andrea | | Dozent(en): Mahlich, Andrea, Mayerhofer, Thekla | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase | | Ort: Ministerium für Arbeit, Soziales und Integration Magdeburg | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 06.03.'26 | Fachdidaktik Englisch für Seiteneinsteigende an Grundschulen - Modul 3 | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Dieses Fortbildungsangebot richtet sich an alle Lehrkräfte im Seiteneinstieg sowie fachfremd das Fach Englisch unterrichtende Lehrkräfte. In den insgesamt vier Kursen dieser Fortbildungsreihe werden Methoden des Fremdsprachenunterrichts, die Planung desselben, die Bewertung im fremdsprachlichen Kontext sowie viele praktische Ideen in den Fokus gesetzt. Ziel ist es, dank vielfältiger Impulse und zielgerichteter Reflexionen, kompetent Englischunterricht an Grundschulen realisieren zu können.
Die Veranstaltungen dieser Fortbildungsreihe werden sowohl in Halle, als auch in Magdeburg angeboten. Entsprechend sollte sich für einen Veranstaltungsort entschieden und die vier über das Schuljahr verteilten Veranstaltungen dort besucht werden. | | Nr: 25L1600001-03 | | Vom: 06.03.'26 | 09:00 Uhr | bis: 06.03.'26 | 15:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 20.02.'26 | | Kapazität: 20 | | Schulform: Grundschule | | Leiter der Veranstaltung: Mayerhofer, Thekla | | Dozent(en): Mayerhofer, Thekla, Murphy, Denise | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 10.03.'26 | PicBookChatter | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: There is a great value in reading picture books to children in the EFL classroom. Picture books are written for native-speaking kids by authors whose literacy credentials are excellent. Also reading picture books to children has a great impact on social, emotional and linguistic skills as well as the motivation to read, which is especially proven for learning in the first language. However, in 2007 Linse was able to show positive effects of reading to students for second language learning as well. Therefore using picture books as authentic language material in the EFL classroom is certainly a great idea.
Filling your language classroom with an entertaining story time may enrich your teaching as well as the students' language learning. But… How can you start? Which books will meet your and your students' preferences? Which pre-listening activities are necessary? How are gaps in understanding filled? These and more questions will be answered during the informal online “PicBookChatter”. For each session there will be one specific picture book presented and discussed. | | Nr: 25F1600001-07 | | Vom: 10.03.'26 | 19:30 Uhr | bis: 10.03.'26 | 20:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 10.03.'26 | | Kapazität: 9 | | Schulform: Grundschule - Förderschule | | Leiter der Veranstaltung: Mayerhofer, Thekla | | Dozent(en): Mayerhofer, Thekla | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase - LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst | | Bemerkungen: Online - Be excited about a new book inspiration each session. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 11.03.'26 | Open for everything - On the road to success | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Diese Veranstaltung ist offen für Anfragen, Probleme und Situationen aller Art, wie z. B. Planung, Disziplin, Routinen, Feedback usw.. Sie bietet die Chance, in den Erfahrungsaustausch mit anderen Lehrkräften und Seiteneinsteigern zu treten, um Hilfe und Unterstützung zu erhalten. Tipps und Anregungen für eine bewusste, strukturierte und klare Unterrichtsarbeit sowie eigene Beispiele aus dem aktuellen Unterrichtsprozess werden gegeben, können von Teilnehmern und Teilnehmerinnen eingeholt und ausgetauscht werden. Diese Veranstaltung richtet sich vor allem an Seiteneinsteigende und darüber hinaus an Lehrkräfte, die das Fach Englisch fachfremd unterrichten. | | Nr: 25F1620001-04 | | Vom: 11.03.'26 | 09:00 Uhr | bis: 11.03.'26 | 15:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 25.02.'26 | | Kapazität: 15 | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Kossiski, Angela | | Dozent(en): Kossiski, Angela | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Diese Veranstaltung richtet sich vor allem an Seiteneinsteigende und darüber hinaus an Lehrkräfte, die das Fach Englisch fachfremd unterrichten. Diese Veranstaltung ist der vierte Teil der Fortbildungsreihe "On the road to success“. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstraße) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 12.03.'26 | Fachdidaktik Englisch für Seiteneinsteigende an weiterführenden Schulen - Modul 4 | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die 48-Stunden - Fortbildungsreihe führt Seiteneinsteigende im Fach Englisch an weiterführenden Schulen ein in die Fachdidaktik der 1. Fremdsprache und soll dabei unterstützen, grundlegende Kompetenzen für die Unterrichtstätigkeit zu entwickeln. Anhand von Praxisbeispielen soll aufgezeigt werden, wie kommunikative Kompetenzen im Englischunterricht gefördert sowie auf Grundlage der curricularen Vorgaben Planungsentscheidungen begründet getroffen werden können. Die Teilnehmenden erhalten Anregungen für schüleraktivierende Methoden und Materialien mit dem Ziel, diese im Zuge der Entwicklung ihrer didaktischen Kompetenzen den Erfordernissen ihres eigenen Englischunterrichts anzupassen.
Die Fortbildungsreihe umfasst acht Veranstaltungen zu folgenden Schwerpunkten:
01- Grundlagen (Fachlehrplan Englisch, niveaubestimmende Aufgaben, allgemein- und fachdidaktische Grundprinzipien)
02 - Kompetenzorientierung in der Unterrichtsplanung (Planungszeiträume; Formulierung von Lernzielen)
03 - Leistungsbewertung (schriftlich, mündlich, praktisch; Klassenarbeiten und Abschlussprüfung)
04 - Grammatikvermittlung (verschiedene Ansätze; kommunikative Situationen zur Grammatikeinführung)
05 - Wortschatzarbeit (lerntheoretische Aspekte der Wortschatzarbeit; Methoden der Wortschatzvermittlung und -verankerung)
06 - Hör-/Hör-Seh-Verstehen (allgemeine Methodik) und Formen Offenen Unterrichts
07 - Sprechen fördern und Formen kooperativen Lernens (Methodenpool; Einzelstundenplanung)
08 - Leseverstehen und Sprachmittlung (Textrezeptionsstrategien; Aufgabenformate)
Die 8 Veranstaltungen werden inhaltlich identisch im ersten und zweiten Schulhalbjahr, entweder in Halle oder Magdeburg, angeboten, sodass ein flexibler Einstieg in die Fortbildungen möglich ist.
Termine im ersten Halbjahr: Termine im zweiten Halbjahr:
09.09.2025 (Modul 1) 12.02.2026 (Modul 1)
18.09.2025 (Modul 2) 19.02.2026 (Modul 2)
29.09.2025 (Modul 3) 12.03.2026 (Modul 4)
19.11.2025 (Modul 4) 19.03.2026 (Modul 5)
26.11.2025 (Modul 5) 25.03.2026 (Modul 6)
10.12.2025 (Modul 6) 28.04.2026 (Modul 3)
19.01.2026 (Modul 7) 11.05.2026 (Modul 7)
27.01.2026 (Modul 8) 20.05.2026 (Modul 8) | | Nr: 25L1620004-04 | | Vom: 12.03.'26 | 10:00 Uhr | bis: 12.03.'26 | 15:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 26.02.'26 | | Kapazität: 30 | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Murphy, Denise | | Dozent(en): Mahlich, Andrea, Murphy, Denise | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Diese Veranstaltungsreihe richtet sich insbesondere an Seiteneinsteigende, welche für das Fach Englisch in der Sekundarstufe I (Klassen 5-10) eingesetzt sind.
Die fachdidaktische Reihe für Englisch an Grundschulen wird separat angeboten.
Diese Veranstaltung ist auch geeignet für Lehrkräfte im Seiteneinstieg, welche weitere Fremdsprachen (z.B. Spanisch, Italienisch) unterrichten. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 19.03.'26 | Fachdidaktik Englisch für Seiteneinsteigende an weiterführenden Schulen - Modul 5 | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die 48-Stunden - Fortbildungsreihe führt Seiteneinsteigende im Fach Englisch an weiterführenden Schulen ein in die Fachdidaktik der 1. Fremdsprache und soll dabei unterstützen, grundlegende Kompetenzen für die Unterrichtstätigkeit zu entwickeln. Anhand von Praxisbeispielen soll aufgezeigt werden, wie kommunikative Kompetenzen im Englischunterricht gefördert sowie auf Grundlage der curricularen Vorgaben Planungsentscheidungen begründet getroffen werden können. Die Teilnehmenden erhalten Anregungen für schüleraktivierende Methoden und Materialien mit dem Ziel, diese im Zuge der Entwicklung ihrer didaktischen Kompetenzen den Erfordernissen ihres eigenen Englischunterrichts anzupassen.
Die Fortbildungsreihe umfasst acht Veranstaltungen zu folgenden Schwerpunkten:
01- Grundlagen (Fachlehrplan Englisch, niveaubestimmende Aufgaben, allgemein- und fachdidaktische Grundprinzipien)
02 - Kompetenzorientierung in der Unterrichtsplanung (Planungszeiträume; Formulierung von Lernzielen)
03 - Leistungsbewertung (schriftlich, mündlich, praktisch; Klassenarbeiten und Abschlussprüfung)
04 - Grammatikvermittlung (verschiedene Ansätze; kommunikative Situationen zur Grammatikeinführung)
05 - Wortschatzarbeit (lerntheoretische Aspekte der Wortschatzarbeit; Methoden der Wortschatzvermittlung und -verankerung)
06 - Hör-/Hör-Seh-Verstehen (allgemeine Methodik) und Formen Offenen Unterrichts
07 - Sprechen fördern und Formen kooperativen Lernens (Methodenpool; Einzelstundenplanung)
08 - Leseverstehen und Sprachmittlung (Textrezeptionsstrategien; Aufgabenformate)
Die 8 Veranstaltungen werden inhaltlich identisch im ersten und zweiten Schulhalbjahr, entweder in Halle oder Magdeburg, angeboten, sodass ein flexibler Einstieg in die Fortbildungen möglich ist.
Termine im ersten Halbjahr: Termine im zweiten Halbjahr:
09.09.2025 (Modul 1) 12.02.2026 (Modul 1)
18.09.2025 (Modul 2) 19.02.2026 (Modul 2)
29.09.2025 (Modul 3) 12.03.2026 (Modul 4)
19.11.2025 (Modul 4) 19.03.2026 (Modul 5)
26.11.2025 (Modul 5) 25.03.2026 (Modul 6)
10.12.2025 (Modul 6) 28.04.2026 (Modul 3)
19.01.2026 (Modul 7) 11.05.2026 (Modul 7)
27.01.2026 (Modul 8) 20.05.2026 (Modul 8) | | Nr: 25L1620004-05 | | Vom: 19.03.'26 | 10:00 Uhr | bis: 19.03.'26 | 15:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 05.03.'26 | | Kapazität: 30 | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Murphy, Denise | | Dozent(en): Mahlich, Andrea, Murphy, Denise | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Diese Veranstaltungsreihe richtet sich insbesondere an Seiteneinsteigende, welche für das Fach Englisch in der Sekundarstufe I (Klassen 5-10) eingesetzt sind.
Die fachdidaktische Reihe für Englisch an Grundschulen wird separat angeboten.
Diese Veranstaltung ist auch geeignet für Lehrkräfte im Seiteneinstieg, welche weitere Fremdsprachen (z.B. Spanisch, Italienisch) unterrichten. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstraße) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 25.03.'26 | Was ist Glück? - Digitalen Unterricht und Medienprojekte kreativ gestalten | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Im umfangreichen Praxisteil des Workshops der Medienpädagogischen Beratung (MPB) geht es um die Realisierung eines fächerverbindenden Glücks-Projektes, den Einsatz eines 3D-Druckers, die Erprobung digitaler Tools mit KI-Unterstützung sowie die abschließende Gestaltung eines eBooks. Diese Fortbildung vermittelt Einblicke in eine anwendungsorientierte Medienbildung und Kompetenzentwicklung und leistet einen Beitrag zur Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE).
Diese Veranstaltung fördert nach dem DigCompEdu folgende Kompetenz/en: 3.1 (LISA-Kompetenzstufe: B), 3.3 (LISA-Kompetenzstufe: B), 3.4 (LISA-Kompetenzstufe: B), 5.3 (LISA-Kompetenzstufe: A), 6.3 (LISA-Kompetenzstufe: B).
Diese Veranstaltung wird ebenso unter der elTIS-Veranstaltungsnummer 25L3009007 angeboten. Möglicherweise unterscheiden sich Ort und Zeit, weshalb wir Sie bitten, diese sicherheitshalber auf das Angebot bezogen zu prüfen. | | Nr: 25L3009008 | | Vom: 25.03.'26 | 09:00 Uhr | bis: 25.03.'26 | 17:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 25.02.'26 | | Kapazität: 25 | | Weitere Fächer: Bildung in der digitalen Welt - Gemeinschaftsschule - Mathematik - Medienbildung - E-Learning - Musik - Kunsterziehung - Deutsch - Kultur und Künste - Ethik - Moderne Medienwelten - Geschichte - Religion - Bildung für nachhaltige Entwicklung - Ganztagsschulen - Biologie - Chemie - Psychologie - Physik - Sport - Französisch - Griechisch - Sozialkunde - Geographie - Lernmethoden - Philosophie | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Bornemann, Ulla | | Dozent(en): Bornemann, Ulla, Stei, Vincent, Wolf, Gunar | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstraße) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 25.03.'26 | Fachdidaktik Englisch für Seiteneinsteigende an weiterführenden Schulen - Modul 6 | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die 48-Stunden - Fortbildungsreihe führt Seiteneinsteigende im Fach Englisch an weiterführenden Schulen ein in die Fachdidaktik der 1. Fremdsprache und soll dabei unterstützen, grundlegende Kompetenzen für die Unterrichtstätigkeit zu entwickeln. Anhand von Praxisbeispielen soll aufgezeigt werden, wie kommunikative Kompetenzen im Englischunterricht gefördert sowie auf Grundlage der curricularen Vorgaben Planungsentscheidungen begründet getroffen werden können. Die Teilnehmenden erhalten Anregungen für schüleraktivierende Methoden und Materialien mit dem Ziel, diese im Zuge der Entwicklung ihrer didaktischen Kompetenzen den Erfordernissen ihres eigenen Englischunterrichts anzupassen.
Die Fortbildungsreihe umfasst acht Veranstaltungen zu folgenden Schwerpunkten:
01- Grundlagen (Fachlehrplan Englisch, niveaubestimmende Aufgaben, allgemein- und fachdidaktische Grundprinzipien)
02 - Kompetenzorientierung in der Unterrichtsplanung (Planungszeiträume; Formulierung von Lernzielen)
03 - Leistungsbewertung (schriftlich, mündlich, praktisch; Klassenarbeiten und Abschlussprüfung)
04 - Grammatikvermittlung (verschiedene Ansätze; kommunikative Situationen zur Grammatikeinführung)
05 - Wortschatzarbeit (lerntheoretische Aspekte der Wortschatzarbeit; Methoden der Wortschatzvermittlung und -verankerung)
06 - Hör-/Hör-Seh-Verstehen (allgemeine Methodik) und Formen Offenen Unterrichts
07 - Sprechen fördern und Formen kooperativen Lernens (Methodenpool; Einzelstundenplanung)
08 - Leseverstehen und Sprachmittlung (Textrezeptionsstrategien; Aufgabenformate)
Die 8 Veranstaltungen werden inhaltlich identisch im ersten und zweiten Schulhalbjahr, entweder in Halle oder Magdeburg, angeboten, sodass ein flexibler Einstieg in die Fortbildungen möglich ist.
Termine im ersten Halbjahr: Termine im zweiten Halbjahr:
09.09.2025 (Modul 1) 12.02.2026 (Modul 1)
18.09.2025 (Modul 2) 19.02.2026 (Modul 2)
29.09.2025 (Modul 3) 12.03.2026 (Modul 4)
19.11.2025 (Modul 4) 19.03.2026 (Modul 5)
26.11.2025 (Modul 5) 25.03.2026 (Modul 6)
10.12.2025 (Modul 6) 28.04.2026 (Modul 3)
19.01.2026 (Modul 7) 11.05.2026 (Modul 7)
27.01.2026 (Modul 8) 20.05.2026 (Modul 8) | | Nr: 25L1620004-06 | | Vom: 25.03.'26 | 10:00 Uhr | bis: 25.03.'26 | 15:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 11.03.'26 | | Kapazität: 30 | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Murphy, Denise | | Dozent(en): Murphy, Denise, Fettke, Heike | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Diese Veranstaltungsreihe richtet sich insbesondere an Seiteneinsteigende, welche für das Fach Englisch in der Sekundarstufe I (Klassen 5-10) eingesetzt sind.
Die fachdidaktische Reihe für Englisch an Grundschulen wird separat angeboten.
Diese Veranstaltung ist auch geeignet für Lehrkräfte im Seiteneinstieg, welche weitere Fremdsprachen (z.B. Spanisch, Italienisch) unterrichten. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstraße) | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 07.04.'26 | PicBookChatter | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: There is a great value in reading picture books to children in the EFL classroom. Picture books are written for native-speaking kids by authors whose literacy credentials are excellent. Also reading picture books to children has a great impact on social, emotional and linguistic skills as well as the motivation to read, which is especially proven for learning in the first language. However, in 2007 Linse was able to show positive effects of reading to students for second language learning as well. Therefore using picture books as authentic language material in the EFL classroom is certainly a great idea.
Filling your language classroom with an entertaining story time may enrich your teaching as well as the students' language learning. But… How can you start? Which books will meet your and your students' preferences? Which pre-listening activities are necessary? How are gaps in understanding filled? These and more questions will be answered during the informal online “PicBookChatter”. For each session there will be one specific picture book presented and discussed. | | Nr: 25F1600001-08 | | Vom: 07.04.'26 | 19:30 Uhr | bis: 07.04.'26 | 20:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 07.04.'26 | | Kapazität: 9 | | Schulform: Grundschule - Förderschule | | Leiter der Veranstaltung: Mayerhofer, Thekla | | Dozent(en): Mayerhofer, Thekla | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase - LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst | | Bemerkungen: Online - Be excited about a new book inspiration each session. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 08.04.'26 | Stationenlernen: New Zealand - Welcome to Middle Earth II | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Veranstaltung in Form offenen Unterrichts zeigt, welche Kompetenzen die Schülerinnen und Schüler zum Thema „New Zealand“ an unterschiedlichen Stationen wie „listening comprehension“, „intercultural issues“, „reading comprehension“, „mediation“ und „conversation“ erwerben und erweitern können. Die Teilnehmenden erhalten Anregungen zur Erprobung im eigenen Unterricht.
Diese Veranstaltung ist Teil einer Fortbildungsreihe mit drei Veranstaltungen. | | Nr: 25F1620055-02 | | Vom: 08.04.'26 | 08:00 Uhr | bis: 08.04.'26 | 14:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 25.03.'26 | | Kapazität: 10 | | Schulform: Sekundarschule - Gymnasium | | Leiter der Veranstaltung: Fettke, Heike | | Dozent(en): Fettke, Heike | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: Sekundarschule "Maxim Gorki" Schönebeck | | Schönebeck Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 22.04.'26 | Korrektur und Bewertung von Klassenarbeiten und Klausuren auf der Grundlage eines kompetenzorientierten Unterrichts | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Veranstaltung befasst sich mit der Korrektur und Bewertung von Klausuren im Kontext eines sich wandelnden Abiturs. Im Mittelpunkt stehen die Bewertung der sprachlichen Leistung und der inhaltliche Erwartungshorizont des Abiturs 2025 auf grundlegendem und erhöhtem Niveau. | | Nr: 25F1620164 | | Vom: 22.04.'26 | 15:00 Uhr | bis: 22.04.'26 | 18:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 15.04.'26 | | Kapazität: 12 | | Schulform: Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium | | Leiter der Veranstaltung: Schulz, Rainer | | Dozent(en): Schulz, Rainer | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: Editha-Gymnasium Magdeburg | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 22.04.'26 | Stationenlernen: New Zealand - Welcome to Middle Earth II | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Veranstaltung in Form offenen Unterrichts zeigt, welche Kompetenzen die Schülerinnen und Schüler zum Thema „New Zealand“ an unterschiedlichen Stationen wie „listening comprehension“, „intercultural issues“, „reading comprehension“, „mediation“ und „conversation“ erwerben und erweitern können. Die Teilnehmenden erhalten Anregungen zur Erprobung im eigenen Unterricht.
Diese Veranstaltung ist ein Teil einer Fortbildungsreihe mit drei Veranstaltungen. | | Nr: 25F1620055-03 | | Vom: 22.04.'26 | 08:30 Uhr | bis: 22.04.'26 | 14:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 08.04.'26 | | Kapazität: 10 | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Fettke, Heike | | Dozent(en): Fettke, Heike | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: Neue Schule Magdeburg | | Magdeburg Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 28.04.'26 | Un_sichtbar // Fortbildungsreihe zum reflektierten Umgang mit Geschlecht in Schule und Unterricht - II. Teil: Sexuelle Bildung | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Der gesetzliche Bildungs- und Erziehungsauftrag der Schule schließt die Sexualerziehung als einen wichtigen und unverzichtbaren Teil der Gesamterziehung ein, jedoch kommt diese an vielen Schulen bis heute zu kurz. Die zweite Veranstaltung der Fortbildungsreihe Un_sichtbar setzt sich vertiefend mit sexueller Bildung in der Schule auseinander und umfasst neben einem theoretischen Input viele praxisnahe Ideen und Methoden für den schulischen Alltag. So soll sexuelle Bildung in der Schule die Lernenden bei der Entwicklung der eigenen sexuellen und geschlechtlichen Identität unterstützen, zu einem selbstbewussten, achtsamen Umgang mit der eigenen Sexualität befähigen und ein respektvolles, diskriminierungs- und machtkritisches sowie gewaltfreies Miteinander (auch im Sinne des Kinder- und Jugendschutzes) fördern. | | Nr: 25F2110035-02 | | Vom: 28.04.'26 | 14:00 Uhr | bis: 28.04.'26 | 18:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 31.03.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: überfachliche Themen - Mathematik - Musik - Kunsterziehung - Deutsch - Ethik - Geschichte - Biologie - Chemie - Physik - Sozialkunde | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Groth, Alexandra | | Dozent(en): Groth, Alexandra, Jenning, Trixi | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Pädagogische Mitarbeiter - Seiteneinsteigende - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase - LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst - Schulentwicklungsberater - Betreuungslehrkräfte - Beratungslehrkräfte | | Bemerkungen: Diese Fortbildungsreihe richtet sich an Teilnehmende, die eine offene und reflektierende Haltung gegenüber dem Thema zeigen. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 28.04.'26 | Neue Formen der Leistungsbewertung in einem offenen und projektorientierten Unterricht | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Im Seminar setzen sich die TN mit alternativen Formen der Leistungsermittlung und -bewertung in einem offenen und projektorientierten Unterricht auseinander. Exemplarisch entwickeln sie Bewertungsmatrizen zur produkt- und prozessorientierten Bewertung sowie zur Einbeziehung der Lernenden in den Bewertungsprozess und setzen sich mit lernförderlichem Feedback auseinander. Die erstellten Materialien werden unmittelbar an einem Miniprojekt erprobt und reflektiert. | | Nr: 25L2300122 | | Vom: 28.04.'26 | 13:00 Uhr | bis: 28.04.'26 | 16:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 14.02.'26 | | Kapazität: 20 | | Weitere Fächer: Französisch - Spanisch - Italienisch - Russisch | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium | | Leiter der Veranstaltung: Kesten, Katrin | | Dozent(en): Kesten, Katrin, Mintchev, Robert | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende - Fortbildner - Fachbetreuer | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 28.04.'26 | Fachdidaktik Englisch für Seiteneinsteigende an weiterführenden Schulen - Modul 3 | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die 48-Stunden - Fortbildungsreihe führt Seiteneinsteigende im Fach Englisch an weiterführenden Schulen ein in die Fachdidaktik der 1. Fremdsprache und soll dabei unterstützen, grundlegende Kompetenzen für die Unterrichtstätigkeit zu entwickeln. Anhand von Praxisbeispielen soll aufgezeigt werden, wie kommunikative Kompetenzen im Englischunterricht gefördert sowie auf Grundlage der curricularen Vorgaben Planungsentscheidungen begründet getroffen werden können. Die Teilnehmenden erhalten Anregungen für schüleraktivierende Methoden und Materialien mit dem Ziel, diese im Zuge der Entwicklung ihrer didaktischen Kompetenzen den Erfordernissen ihres eigenen Englischunterrichts anzupassen.
Die Fortbildungsreihe umfasst acht Veranstaltungen zu folgenden Schwerpunkten:
01- Grundlagen (Fachlehrplan Englisch, niveaubestimmende Aufgaben, allgemein- und fachdidaktische Grundprinzipien)
02 - Kompetenzorientierung in der Unterrichtsplanung (Planungszeiträume; Formulierung von Lernzielen)
03 - Leistungsbewertung (schriftlich, mündlich, praktisch; Klassenarbeiten und Abschlussprüfung)
04 - Grammatikvermittlung (verschiedene Ansätze; kommunikative Situationen zur Grammatikeinführung)
05 - Wortschatzarbeit (lerntheoretische Aspekte der Wortschatzarbeit; Methoden der Wortschatzvermittlung und -verankerung)
06 - Hör-/Hör-Seh-Verstehen (allgemeine Methodik) und Formen Offenen Unterrichts
07 - Sprechen fördern und Formen kooperativen Lernens (Methodenpool; Einzelstundenplanung)
08 - Leseverstehen und Sprachmittlung (Textrezeptionsstrategien; Aufgabenformate)
Die 8 Veranstaltungen werden inhaltlich identisch im ersten und zweiten Schulhalbjahr, entweder in Halle oder Magdeburg, angeboten, sodass ein flexibler Einstieg in die Fortbildungen möglich ist.
Termine im ersten Halbjahr: Termine im zweiten Halbjahr:
09.09.2025 (Modul 1) 12.02.2026 (Modul 1)
18.09.2025 (Modul 2) 19.02.2026 (Modul 2)
29.09.2025 (Modul 3) 12.03.2026 (Modul 4)
19.11.2025 (Modul 4) 19.03.2026 (Modul 5)
26.11.2025 (Modul 5) 25.03.2026 (Modul 6)
10.12.2025 (Modul 6) 28.04.2026 (Modul 3)
19.01.2026 (Modul 7) 11.05.2026 (Modul 7)
27.01.2026 (Modul 8) 20.05.2026 (Modul 8) | | Nr: 25L1620004-03 | | Vom: 28.04.'26 | 10:00 Uhr | bis: 28.04.'26 | 16:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 14.04.'26 | | Kapazität: 30 | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Murphy, Denise | | Dozent(en): Murphy, Denise, Mintchev, Robert | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Diese Veranstaltungsreihe richtet sich insbesondere an Seiteneinsteigende, welche für das Fach Englisch in der Sekundarstufe I (Klassen 5-10) eingesetzt sind.
Die fachdidaktische Reihe für Englisch an Grundschulen wird separat angeboten.
Diese Veranstaltung ist auch geeignet für Lehrkräfte im Seiteneinstieg, welche weitere Fremdsprachen (z.B. Spanisch, Italienisch) unterrichten. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 29.04.'26 | Stationenlernen: New Zealand - Welcome to Middle Earth II | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Veranstaltung in Form offenen Unterrichts zeigt, welche Kompetenzen die Schülerinnen und Schüler zum Thema „New Zealand“ an unterschiedlichen Stationen wie „listening comprehension“, „intercultural issues“, „reading comprehension“, „mediation“ und „conversation“ erwerben und erweitern können. Die Teilnehmenden erhalten Anregungen zur Erprobung im eigenen Unterricht.
Diese Veranstaltung ist Teil einer Fortbildungsreihe mit drei Veranstaltungen. | | Nr: 25F1620056-02 | | Vom: 29.04.'26 | 08:30 Uhr | bis: 29.04.'26 | 14:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 02.04.'26 | | Kapazität: 10 | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Fettke, Heike | | Dozent(en): Fettke, Heike | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: Sekundarschule "Thomas Müntzer" Wernigerode | | Wernigerode Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 04.05.'26 | Abitur 2026 - Das schriftliche Abitur im Fach Englisch justiziabel korrigieren und bewerten (Online Veranstaltung) | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die Veranstaltung dient dem fachlichen Austausch bezüglich der inhaltlichen und sprachlichen Bewertung des schriftlichen Abiturs im Fach Englisch.
Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer halten bitte das entsprechende Prüfungsdokument bereit, da in der Veranstaltung keine Materialien zur Verfügung gestellt werden können. | | Nr: 25F1620142 | | Vom: 04.05.'26 | 15:30 Uhr | bis: 04.05.'26 | 17:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 24.04.'26 | | Kapazität: 120 | | Schulform: Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium | | Leiter der Veranstaltung: Körber, Antje | | Dozent(en): Körber, Antje, Günther, Katja | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 08.05.'26 | Fachdidaktik Englisch für Seiteneinsteigende an Grundschulen - Modul 4 | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Dieses Fortbildungsangebot richtet sich an alle Lehrkräfte im Seiteneinstieg sowie fachfremd das Fach Englisch unterrichtende Lehrkräfte. In den insgesamt vier Kursen dieser Fortbildungsreihe werden Methoden des Fremdsprachenunterrichts, die Planung desselben, die Bewertung im fremdsprachlichen Kontext sowie viele praktische Ideen in den Fokus gesetzt. Ziel ist es, dank vielfältiger Impulse und zielgerichteter Reflexionen, kompetent Englischunterricht an Grundschulen realisieren zu können.
Die Veranstaltungen dieser Fortbildungsreihe werden sowohl in Halle, als auch in Magdeburg angeboten. Entsprechend sollte sich für einen Veranstaltungsort entschieden und die vier über das Schuljahr verteilten Veranstaltungen dort besucht werden. | | Nr: 25L1600001-04 | | Vom: 08.05.'26 | 09:00 Uhr | bis: 08.05.'26 | 15:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 27.04.'26 | | Kapazität: 16 | | Schulform: Grundschule | | Leiter der Veranstaltung: Mayerhofer, Thekla | | Dozent(en): Mayerhofer, Thekla, Murphy, Denise | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 11.05.'26 | Fachdidaktik Englisch für Seiteneinsteigende an weiterführenden Schulen - Modul 7 | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die 48-Stunden - Fortbildungsreihe führt Seiteneinsteigende im Fach Englisch an weiterführenden Schulen ein in die Fachdidaktik der 1. Fremdsprache und soll dabei unterstützen, grundlegende Kompetenzen für die Unterrichtstätigkeit zu entwickeln. Anhand von Praxisbeispielen soll aufgezeigt werden, wie kommunikative Kompetenzen im Englischunterricht gefördert sowie auf Grundlage der curricularen Vorgaben Planungsentscheidungen begründet getroffen werden können. Die Teilnehmenden erhalten Anregungen für schüleraktivierende Methoden und Materialien mit dem Ziel, diese im Zuge der Entwicklung ihrer didaktischen Kompetenzen den Erfordernissen ihres eigenen Englischunterrichts anzupassen.
Die Fortbildungsreihe umfasst acht Veranstaltungen zu folgenden Schwerpunkten:
01- Grundlagen (Fachlehrplan Englisch, niveaubestimmende Aufgaben, allgemein- und fachdidaktische Grundprinzipien)
02 - Kompetenzorientierung in der Unterrichtsplanung (Planungszeiträume; Formulierung von Lernzielen)
03 - Leistungsbewertung (schriftlich, mündlich, praktisch; Klassenarbeiten und Abschlussprüfung)
04 - Grammatikvermittlung (verschiedene Ansätze; kommunikative Situationen zur Grammatikeinführung)
05 - Wortschatzarbeit (lerntheoretische Aspekte der Wortschatzarbeit; Methoden der Wortschatzvermittlung und -verankerung)
06 - Hör-/Hör-Seh-Verstehen (allgemeine Methodik) und Formen Offenen Unterrichts
07 - Sprechen fördern und Formen kooperativen Lernens (Methodenpool; Einzelstundenplanung)
08 - Leseverstehen und Sprachmittlung (Textrezeptionsstrategien; Aufgabenformate)
Termine im ersten Halbjahr: Termine im zweiten Halbjahr:
09.09.2025 (Modul 1) 12.02.2026 (Modul 1)
18.09.2025 (Modul 2) 19.02.2026 (Modul 2)
29.09.2025 (Modul 3) 12.03.2026 (Modul 4)
19.11.2025 (Modul 4) 19.03.2026 (Modul 5)
26.11.2025 (Modul 5) 25.03.2026 (Modul 6)
10.12.2025 (Modul 6) 28.04.2026 (Modul 3)
19.01.2026 (Modul 7) 11.05.2026 (Modul 7)
27.01.2026 (Modul 8) 20.05.2026 (Modul 8) | | Nr: 25L1620004-07 | | Vom: 11.05.'26 | 10:00 Uhr | bis: 11.05.'26 | 15:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 27.04.'26 | | Kapazität: 30 | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Murphy, Denise | | Dozent(en): Murphy, Denise, N. 1, N. | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Diese Veranstaltungsreihe richtet sich insbesondere an Seiteneinsteigende, welche für das Fach Englisch in der Sekundarstufe I (Klassen 5-10) eingesetzt sind.
Die fachdidaktische Reihe für Englisch an Grundschulen wird separat angeboten.
Diese Veranstaltung ist auch geeignet für Lehrkräfte im Seiteneinstieg, welche weitere Fremdsprachen (z.B. Spanisch, Italienisch) unterrichten. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 12.05.'26 | PicBookChatter | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: There is a great value in reading picture books to children in the EFL classroom. Picture books are written for native-speaking kids by authors whose literacy credentials are excellent. Also reading picture books to children has a great impact on social, emotional and linguistic skills as well as the motivation to read, which is especially proven for learning in the first language. However, in 2007 Linse was able to show positive effects of reading to students for second language learning as well. Therefore using picture books as authentic language material in the EFL classroom is certainly a great idea.
Filling your language classroom with an entertaining story time may enrich your teaching as well as the students' language learning. But… How can you start? Which books will meet your and your students' preferences? Which pre-listening activities are necessary? How are gaps in understanding filled? These and more questions will be answered during the informal online “PicBookChatter”. For each session there will be one specific picture book presented and discussed. | | Nr: 25F1600001-09 | | Vom: 12.05.'26 | 19:30 Uhr | bis: 12.05.'26 | 20:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 12.05.'26 | | Kapazität: 9 | | Schulform: Grundschule - Förderschule | | Leiter der Veranstaltung: Mayerhofer, Thekla | | Dozent(en): Mayerhofer, Thekla | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase - LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst | | Bemerkungen: Online - Be excited about a new book inspiration each session. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 20.05.'26 | Fachdidaktik Englisch für Seiteneinsteigende an weiterführenden Schulen - Modul 8 | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Die 48-Stunden - Fortbildungsreihe führt Seiteneinsteigende im Fach Englisch an weiterführenden Schulen ein in die Fachdidaktik der 1. Fremdsprache und soll dabei unterstützen, grundlegende Kompetenzen für die Unterrichtstätigkeit zu entwickeln. Anhand von Praxisbeispielen soll aufgezeigt werden, wie kommunikative Kompetenzen im Englischunterricht gefördert sowie auf Grundlage der curricularen Vorgaben Planungsentscheidungen begründet getroffen werden können. Die Teilnehmenden erhalten Anregungen für schüleraktivierende Methoden und Materialien mit dem Ziel, diese im Zuge der Entwicklung ihrer didaktischen Kompetenzen den Erfordernissen ihres eigenen Englischunterrichts anzupassen.
Die Fortbildungsreihe umfasst acht Veranstaltungen zu folgenden Schwerpunkten:
01- Grundlagen (Fachlehrplan Englisch, niveaubestimmende Aufgaben, allgemein- und fachdidaktische Grundprinzipien)
02 - Kompetenzorientierung in der Unterrichtsplanung (Planungszeiträume; Formulierung von Lernzielen)
03 - Leistungsbewertung (schriftlich, mündlich, praktisch; Klassenarbeiten und Abschlussprüfung)
04 - Grammatikvermittlung (verschiedene Ansätze; kommunikative Situationen zur Grammatikeinführung)
05 - Wortschatzarbeit (lerntheoretische Aspekte der Wortschatzarbeit; Methoden der Wortschatzvermittlung und -verankerung)
06 - Hör-/Hör-Seh-Verstehen (allgemeine Methodik) und Formen Offenen Unterrichts
07 - Sprechen fördern und Formen kooperativen Lernens (Methodenpool; Einzelstundenplanung)
08 - Leseverstehen und Sprachmittlung (Textrezeptionsstrategien; Aufgabenformate)
Die 8 Veranstaltungen werden inhaltlich identisch im ersten und zweiten Schulhalbjahr, entweder in Halle oder Magdeburg, angeboten, sodass ein flexibler Einstieg in die Fortbildungen möglich ist.
Termine im ersten Halbjahr: Termine im zweiten Halbjahr:
09.09.2025 (Modul 1) 12.02.2026 (Modul 1)
18.09.2025 (Modul 2) 19.02.2026 (Modul 2)
29.09.2025 (Modul 3) 12.03.2026 (Modul 4)
19.11.2025 (Modul 4) 19.03.2026 (Modul 5)
26.11.2025 (Modul 5) 25.03.2026 (Modul 6)
10.12.2025 (Modul 6) 28.04.2026 (Modul 3)
19.01.2026 (Modul 7) 11.05.2026 (Modul 7)
27.01.2026 (Modul 8) 20.05.2026 (Modul 8) | | Nr: 25L1620004-08 | | Vom: 20.05.'26 | 10:00 Uhr | bis: 20.05.'26 | 15:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 06.05.'26 | | Kapazität: 30 | | Schulform: Sekundarschule - Gesamtschule - BbS - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Murphy, Denise | | Dozent(en): Murphy, Denise | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Diese Veranstaltungsreihe richtet sich insbesondere an Seiteneinsteigende, welche für das Fach Englisch in der Sekundarstufe I (Klassen 5-10) eingesetzt sind.
Die fachdidaktische Reihe für Englisch an Grundschulen wird separat angeboten.
Diese Veranstaltung ist auch geeignet für Lehrkräfte im Seiteneinstieg, welche weitere Fremdsprachen (z.B. Spanisch, Italienisch) unterrichten. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 22.05.'26 | Storytelling in Primary CLIL | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: CLIL (Content and Language Integrated Learning) heißt, Inhalte nicht-linguistischer Fächer wie Sachunterricht, Gestalten, Mathematik oder Musik ganz oder in ausgewählten Sequenzen in einer Fremdsprache zu unterrichten. Die Veranstaltung zielt darauf ab, das Potential des bilingualen Sachfachunterrichts für den Grundschulbereich stärker zu nutzen. Storytelling ist dabei das verbindende Element, dass Inhalte für Lehrkräfte und Lernende aller Fächer zugänglich macht. Erfahrungen aus der Praxis und Forschungsergebnisse zu spezifischen Problemen des bilingualen Sachfachunterrichts werden präsentiert. Die Hauptvorträge thematisieren soziale und interkulturelle Aspekte des Storytelling. Darüber hinaus werden verschiedene Präsentationen zur Auswahl angeboten, in denen über Forschungsergebnisse informiert oder einzelne fachspezifische Geschichten vorgestellt werden. In den Workshops werden kreative Möglichkeiten des Storytelling etwa durch Kunst und Musik erprobt, die die Teilnehmenden direkt in ihrer Unterrichtspraxis umsetzen können. In einer Posterausstellung werden Erfahrungen aus der Unterrichtspraxis im Einsatz von englischsprachigen Bilderbüchern präsentiert. Am Vorabend gibt es eine Eröffnungsveranstaltung im Pflanzgarten der Franckeschen Stiftungen. Es ist möglich, an einzelnen Teilen der Veranstaltung teilzunehmen (z.B. nur nachmittags, nur einzelne Workshops) | | Nr: 25L1600003 | | Vom: 22.05.'26 | 09:00 Uhr | bis: 22.05.'26 | 17:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 07.05.'26 | | Kapazität: 50 | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Murphy, Denise | | Dozent(en): Murphy, Denise, Karst, Dr. Raila, Gruenbaum, Dr. Tatia, Bergner, Dr. Grit | | Zielgruppe: Lehrkräfte - LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst | | Ort: Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg - Institut für Schulpädagogik und Grundschuldidaktik | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 02.06.'26 | PicBookChatter | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: There is a great value in reading picture books to children in the EFL classroom. Picture books are written for native-speaking kids by authors whose literacy credentials are excellent. Also reading picture books to children has a great impact on social, emotional and linguistic skills as well as the motivation to read, which is especially proven for learning in the first language. However, in 2007 Linse was able to show positive effects of reading to students for second language learning as well. Therefore using picture books as authentic language material in the EFL classroom is certainly a great idea.
Filling your language classroom with an entertaining story time may enrich your teaching as well as the students' language learning. But… How can you start? Which books will meet your and your students' preferences? Which pre-listening activities are necessary? How are gaps in understanding filled? These and more questions will be answered during the informal online “PicBookChatter”. For each session there will be one specific picture book presented and discussed. | | Nr: 25F1600001-10 | | Vom: 02.06.'26 | 19:30 Uhr | bis: 02.06.'26 | 20:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 02.06.'26 | | Kapazität: 9 | | Schulform: Grundschule - Förderschule | | Leiter der Veranstaltung: Mayerhofer, Thekla | | Dozent(en): Mayerhofer, Thekla | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Lehrkräfte in der Berufseingangsphase - LiV - Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst | | Bemerkungen: Online - Be excited about a new book inspiration each session. | | Ort: | | Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 03.06.'26 | Stationenlernen: New Zealand - Welcome to Middle Earth III | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: In dieser Veranstaltung sollen erste Erfahrungen der Erprobung aus dem eigenen Unterricht zum Stationenlernen zur Thematik New Zealand reflektiert und ausgetauscht werden. Getroffene Ableitungen sollen erneut in den praktischen Unterrichtsprozess überführt werden.
Weiterhin wird gezeigt, wie man auch fächerübergreifend das Thema "Music and Culture" in den Stationsbetrieb einbeziehen kann. Es werden Beispiele sowohl traditioneller als auch moderner Musik, Literatur und Kunst vorgestellt.
Die Veranstaltung ist Teil einer Fortbildungsreihe mit drei Veranstaltungen. | | Nr: 25F1620055-04 | | Vom: 03.06.'26 | 15:00 Uhr | bis: 03.06.'26 | 17:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 20.05.'26 | | Kapazität: 10 | | Schulform: Grundschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufliches Gymnasium - Berufsfachschule BbS | | Leiter der Veranstaltung: Fettke, Heike | | Dozent(en): Fettke, Heike | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende | | Ort: Sekundarschule "Maxim Gorki" Schönebeck | | Schönebeck Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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| 10.06.'26 | Stationenlernen: New Zealand - Welcome to Middle Earth III | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: In dieser Veranstaltung sollen erste Erfahrungen der Erprobung aus dem eigenen Unterricht zum Stationenlernen zur Thematik New Zealand reflektiert und ausgetauscht werden. Getroffene Ableitungen sollen erneut in den praktischen Unterrichtsprozess überführt werden.
Weiterhin wird gezeigt, wie man auch fächerübergreifend das Thema "Music and Culture" in den Stationsbetrieb einbeziehen kann. Es werden Beispiele sowohl traditioneller als auch moderner Musik, Literatur und Kunst vorgestellt.
Die Veranstaltung ist Teil einer Fortbildungsreihe mit drei Veranstaltungen. | | Nr: 25F1620056-03 | | Vom: 10.06.'26 | 15:00 Uhr | bis: 10.06.'26 | 17:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 27.05.'26 | | Kapazität: 10 | | Schulform: Grundschule - Förderschule - Sekundarschule - Gesamtschule - Gymnasium - Gemeinschaftsschule - Berufsfachschule BbS | | Leiter der Veranstaltung: Fettke, Heike | | Dozent(en): Fettke, Heike | | Zielgruppe: Lehrkräfte - Seiteneinsteigende | | Ort: Sekundarschule "Thomas Müntzer" Wernigerode | | Wernigerode Karte einblenden | | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden über elTIS |
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