| 07.09.'26 | Klausur- und Prüfungsaufgaben Gestaltungsräume geben und Lösungsfreude entwickeln | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Möchten Sie Ihre Klausuraufgaben updaten, komplexer formulieren und diese an die vielfältigen Alltagssituationen der Lernenden besser anpassen? Möchten Sie Anreize schaffen, dass Lernende individuelle Lösungen und Alternativen finden und diese kritisch bewerten? Möchten Sie Aufgaben mit künstlicher Intelligenz erstellen?
Dieser Workshop ist ein Übungsprogramm, welches anregen soll, handlungsorientierte Aufgaben aus den verschiedenen Themenbereichen des Unterrichts komplexer zu entwickeln und im Unterricht zu implementieren. Charakteristisch für diese Aufgaben ist, dass sie sich auf typische Situationen des Alltags und der Arbeitswelt der Lernenden beziehen, dass sie aufgrund ihrer Problemhaftigkeit auf Kompetenzentwicklung ausgerichtet sind und Lösungs- und Gestaltungsräume eröffnen und zulassen. Außerdem diskutieren wir den Aspekt einer sinnvollen Bewertung von Aufgaben und die Möglichkeit, unter Umständen Lösungshilfen während der Bearbeitung anzubieten. Diese Fortbildung soll Impulse geben, bei den Lernenden Lösungsfreude zu entwickeln, zu erhalten und das Gefühl von Misserfolgen zu beseitigen.
Unterstützung erhalten Sie in diesem Workshop außerdem von den Fachbetreuern für Wirtschaft und Verwaltung Frau Annett Riekenberg und Herrn Christian Kümmling. | | Nr: 26F2000002 | | Vom: 07.09.'26 | 09:00 Uhr | bis: 07.09.'26 | 14:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 24.08.'26 | | Kapazität: 20 | | Einordnung: überfachliche Themen | Wirtschaft und Verwaltung (BbS) | | Schulform: Fachschule BbS | Fachoberschule BbS | Berufsfachschule BbS | Berufliches Gymnasium | BbS | | Leiter der Veranstaltung: Frau Schindler, Katrin | | Dozent(en): Frau Schindler, Katrin | Frau Riekenberg, Annett | Herr Kümmling, Christian | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Laptop oder Tablet mitbringen | | Ort: Berufsbildende Schule I "Eike von Repgow" Magdeburg | | Magdeburg Karte einblenden | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden |
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| 07.10.'26 | Kognitive Aktivierung im Rechnungswesen - Praxis trifft Didaktik | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Diese Fortbildungsreihe richtet sich an alle Rechnungswesenlehrkräfte. Zentrale Inhalte des Rechnungswesenunterrichts werden didaktisch bearbeitet. Den theoretischen Rahmen bilden die Basisdimensionen lernwirksamen Unterrichts. Der Fokus in dieser Reihe liegt auf der Dimension "kognitive Aktivierung". Lernziele und zentrale Verstehenselemente, Möglichkeiten der Vorwissensaktivierung, herausfordernde Aufgaben und aktivierendes Fragen werden für das jeweilige Thema nach Bedarf bearbeitet.
Im Mittelpunkt steht die Frage: Wie gelingt es, fachliches Denken im Rechnungswesenunterricht systematisch anzuregen?
Jede Veranstaltung verbindet einen prägnanten Theorieimpuls mit konkreter didaktischer Planung. Die Veranstaltungen der Fortbildungsreihe können auch einzeln besucht werden.
Ziel der Reihe ist es, mit kleinen Veränderungen große Lerneffekte zu erreichen - "... damit was hängen bleibt".
Die erste Veranstaltung der Reihe thematisiert die Grundlagen der Buchführung - von der Inventur bis zum Buchen auf Erfolgskonten unter dem Gesichtspunkt der kognitiven Aktivierung. | | Nr: 26F2000021-01 | | Vom: 07.10.'26 | 09:00 Uhr | bis: 07.10.'26 | 14:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 16.09.'26 | | Kapazität: 12 | | Einordnung: Wirtschaft und Verwaltung (BbS) | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Fachoberschule BbS | Fachschule BbS | | Leiter der Veranstaltung: Frau Riekenberg, Annett | | Dozent(en): Frau Riekenberg, Annett | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: Berufsbildende Schulen I des Salzlandkreises WEMA - Nebenstandort Staßfurt | | Staßfurt Karte einblenden | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden |
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| 25.11.'26 | Kognitive Aktivierung im Rechnungswesen - Praxis trifft Didaktik | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Diese Fortbildungsreihe richtet sich an alle Rechnungswesenlehrkräfte. Zentrale Inhalte des Rechnungswesenunterrichts werden didaktisch bearbeitet. Den theoretischen Rahmen bilden die Basisdimensionen lernwirksamen Unterrichts. Der Fokus in dieser Reihe liegt auf der Dimension "kognitive Aktivierung". Lernziele und zentrale Verstehenselemente, Möglichkeiten der Vorwissensaktivierung, herausfordernde Aufgaben und aktivierendes Fragen werden für das jeweilige Thema nach Bedarf bearbeitet.
Im Mittelpunkt steht die Frage: Wie gelingt es, fachliches Denken im Rechnungswesenunterricht systematisch anzuregen?
Jede Veranstaltung verbindet einen prägnanten Theorieimpuls mit konkreter didaktischer Planung. Die Veranstaltungen der Fortbildungsreihe können auch einzeln besucht werden.
Ziel der Reihe ist es, mit kleinen Veränderungen große Lerneffekte zu erreichen - "... damit was hängen bleibt".
Die zweite Veranstaltung der Reihe thematisiert die Kosten- und Leistungsrechnung, speziell die Abgrenzungsrechnung unter dem Gesichtspunkt der kognitiven Aktivierung. | | Nr: 26F2000021-02 | | Vom: 25.11.'26 | 09:00 Uhr | bis: 25.11.'26 | 14:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 04.11.'26 | | Kapazität: 12 | | Einordnung: Wirtschaft und Verwaltung (BbS) | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Fachoberschule BbS | Fachschule BbS | | Leiter der Veranstaltung: Frau Riekenberg, Annett | | Dozent(en): Frau Riekenberg, Annett | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: Berufsbildende Schulen I des Salzlandkreises WEMA - Nebenstandort Staßfurt | | Staßfurt Karte einblenden | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden |
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| 09.12.'26 | Rechnungswesen fundiert - fachliche Grundlagen für den Unterricht | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Rechnungswesen fundiert - fachliche Grundlagen für den Unterricht
Diese Fortbildungsreihe richtet sich an Lehrkräfte, die neu im Fach eingesetzt sind oder ihre fachlichen Grundlagen systematisch auffrischen möchten.
Im Mittelpunkt steht die fachliche Durchdringung zentraler Inhalte des Rechnungswesens. Ziel ist es, die Systematik des Faches klar zu verstehen, typische Denkfehler einzuordnen und Sicherheit im Umgang mit zentralen Begriffen, Strukturen und Buchungslogiken zu gewinnen.
Die Veranstaltungen folgen einer klaren fachlichen Linie: Begriffe werden präzise geklärt, Zusammenhänge systematisch aufgebaut und typische Stolperstellen transparent gemacht. Dabei werden auch die curricularen Anforderungen verschiedener Bildungsgänge berücksichtigt.
Die zentrale Leitfrage lautet: Wie ist das Rechnungswesen fachlich aufgebaut - und wie erschließt sich seine innere Logik?
Die Reihe ist modular aufgebaut. Jede Veranstaltung behandelt ein in sich geschlossenes Thema und kann auch einzeln besucht werden.
Ziel der Veranstaltung ist es, die eigene Fachkompetenz weiterzuentwickeln.
Die zweite Veranstaltung widmet sich den Grundlagen der Buchführung 2 - von den Bestandsveränderungen über die Umsatzsteuer bis zur Organisation der Buchführung. | | Nr: 26F2000022-02 | | Vom: 09.12.'26 | 09:00 Uhr | bis: 09.12.'26 | 14:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 11.11.'26 | | Kapazität: 12 | | Einordnung: Wirtschaft und Verwaltung (BbS) | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Fachoberschule BbS | Fachschule BbS | | Leiter der Veranstaltung: Frau Riekenberg, Annett | | Dozent(en): Frau Riekenberg, Annett | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: Berufsbildende Schulen I des Salzlandkreises WEMA - Nebenstandort Staßfurt | | Staßfurt Karte einblenden | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden |
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| 13.01.'27 | Rechnungswesen aus Schülersicht - Praxis trifft Didaktik | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Diese Fortbildungsreihe richtet sich an alle Rechnungswesenlehrkräfte. Es werden grundlegende Inhalte des Rechnungswesenunterrichts didaktisch bearbeitet. Den theoretischen Rahmen bilden die Basisdimensionen lernwirksamen Unterrichts. Der Fokus in dieser Reihe liegt auf der Dimension "konstruktive Unterstützung". Strukturwissen, Erklärungen, Lernhilfen, Eselsbrücken, Feedback usw. werden für das jeweilige Thema nach Bedarf bearbeitet.
Die Teilnehmer betrachten Ihren eigenen Unterricht durch die Schülerbrille.
Die zentrale Fragestellung lautet: An welchen Stellschrauben lohnt es sich zu drehen, um lernwirksam zu unterrichten?
Jede Veranstaltung verbindet einen prägnanten Theorieimpuls mit konkreter didaktischer Planung. In den darauffolgenden Wochen erproben die Teilnehmer Ihren Ansatz im Unterricht. In einer zweiten Sitzung werden die Erfahrungen diskutiert und gegebenenfalls Anpassungen vorgenommen. Die Veranstaltungen der Fortbildungsreihe können auch einzeln besucht werden.
Ziel der Veranstaltung ist es, mit kleinen Veränderungen große Lerneffekte zu erreichen - "... damit was hängen bleibt".
Die dritte Veranstaltung thematisiert die Buchführung - von den Bestandsveränderungen über die Umsatzsteuer bis zur Organisation der Buchführung unter dem Gesichtspunkt der konstruktiven Unterstützung. | | Nr: 26F2000020-03 | | Vom: 13.01.'27 | 09:00 Uhr | bis: 13.01.'27 | 14:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 16.12.'26 | | Kapazität: 12 | | Einordnung: Wirtschaft und Verwaltung (BbS) | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Berufsfachschule BbS | Fachoberschule BbS | | Leiter der Veranstaltung: Frau Riekenberg, Annett | | Dozent(en): Frau Riekenberg, Annett | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: Berufsbildende Schulen I des Salzlandkreises WEMA - Nebenstandort Staßfurt | | Staßfurt Karte einblenden | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden |
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