| 05.09.'26 | Update Finanzbildung - Ein Werkstatt-Tag für Finanzdidaktik | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: In der Veranstaltung werden die verschiedensten Ansätze der finanziellen Grundbildung für einen kompetenzorientierten Wirtschaftsunterricht thematisiert. Neben dem fachlichen Input erfolgt in verschiedenen Workshops die Auseinandersetzung mit den Möglichkeiten der didaktischen Umsetzung dieser Thematik. Darüber hinaus erfolgt das Angebot, neuste digitale Möglichkeiten der Visualisierung von Wirtschaftsdaten kennen zu lernen. | | Nr: 26L2510001 | | Vom: 05.09.'26 | 09:00 Uhr | bis: 05.09.'26 | 17:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 15.08.'26 | | Kapazität: 60 | | Einordnung: Wirtschaft, Wirtschaftslehre | Wirtschaft und Verwaltung (BbS) | | Schulform: Gemeinschaftsschule | Fachschule BbS | Fachoberschule BbS | Berufsfachschule BbS | Berufliches Gymnasium | BbS | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Grötzsch, Steffi | | Dozent(en): Frau Grötzsch, Steffi | Frau Eckstein, Anja | Frau Drechsel, Anja | Herr Busching, Moritz | N. 10, N. | N. 2, N. | Frau Doege, Jessika | N. 4, N. | N. 3, N. | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Mit der Einladung erfolgt die Freischaltung der Workshops. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse) | | Magdeburg Karte einblenden | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden |
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| 16.09.'26 | Fachdidaktik für das Fach Wirtschaft – Teil 3: Unterrichtsplanung | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: In dieser Veranstaltung vertiefen die Teilnehmenden die systematische Planung von Unterricht im Fach Wirtschaft. Sie setzen sich mit den wesentlichen Schritten des Planungsprozesses auseinander – von der Bedingungsanalyse über die Sachanalyse des Unterrichtsgegenstandes bis hin zur didaktischen und methodischen Analyse. Auf dieser Grundlage lernen sie, vollständige Unterrichtssequenzen zu konzipieren, Lernziele zu operationalisieren und passende Methoden, Medien und Sozialformen auszuwählen.
Besonderes Augenmerk liegt auf der Gestaltung kompetenzorientierter Lernarrangements, der Strukturierung von Lernprozessen sowie der Formulierung geeigneter Operatoren. Unter Verwendung eines einfachen Artikulationsschemas entwickeln die Teilnehmenden erste Unterrichtsentwürfe und wenden ihre Erkenntnisse exemplarisch an einem konkreten Kompetenzschwerpunkt des Fachlehrplans an. Beispiele aus der Praxis unterstützen sie dabei, Planungssicherheit zu gewinnen und Unterricht professionell vorzubereiten. | | Nr: 26L1461900-03 | | Vom: 16.09.'26 | 09:00 Uhr | bis: 16.09.'26 | 14:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 01.08.'26 | | Kapazität: 12 | | Einordnung: Wirtschaft, Wirtschaftslehre | | Schulform: Gemeinschaftsschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Drechsel, Anja | | Dozent(en): Frau Drechsel, Anja | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Ort: Integrierte Gesamtschule "Willy Brandt" Magdeburg | | Magdeburg Karte einblenden | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden |
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| 30.09.'26 | Impulstag Wirtschaft | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Der Impulstag wird mit einem Vortrag zur Produkthaftung unter Berücksichtigung der Umsetzung der neuen EU-Produkthaftungsrichtlinie bis Dezember 2026 eröffnet. In den anschließenden Workshoprunden werden die verschiedensten Ansätze für einen kompetenzorientierten Wirtschaftsunterricht thematisiert. Neben dem fachlichen Input erfolgt die Auseinandersetzung mit den Möglichkeiten der didaktischen Umsetzung der Themen. Darüber hinaus erfolgt das Angebot, neuste digitale Möglichkeiten der Visualisierung von Wirtschaftsdaten kennenzulernen. Zu den Workshopthemen gehören unter anderem: Berufsorientierung, soziale Sicherungen, aktuelle Tendenzen der Preisbildung, finanzielle Grundbildung, Grundfragen der Personalwirtschaft sowie Personal- und Unternehmensführung. | | Nr: 26L2510000 | | Vom: 30.09.'26 | 09:00 Uhr | bis: 30.09.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 01.09.'26 | | Kapazität: 60 | | Einordnung: Wirtschaft und Verwaltung (BbS) | Wirtschaft, Wirtschaftslehre | | Schulform: BbS | Berufliches Gymnasium | Berufsfachschule BbS | Fachoberschule BbS | Fachschule BbS | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Grötzsch, Steffi | | Dozent(en): N. 2, N. | Frau Doege, Jessika | Frau Drechsel, Anja | Herr Busching, Moritz | Frau Eckstein, Anja | Frau Schindler, Katrin | Herr Kümmling, Christian | Frau Strauch, Sylvia | Frau Glatzel, Corny | Frau Grötzsch, Steffi | Herr Prof. Dr. Kaehler, Boris | Frau Prof. Dr. Haertlein, Anja | N. 10, N. | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Mit der Einladung erfolgt die Freischaltung der Workshops. | | Ort: Hochschule Merseburg | | Merseburg Karte einblenden | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden |
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| 14.10.'26 | Fachdidaktik für das Fach Wirtschaft – Teil 4: Unterrichtseinstiege, Unterrichtsmethoden und Visualisierung | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: In dieser Veranstaltung werden vielfältige Möglichkeiten zur Gestaltung motivierender Unterrichtseinstiege sowie zentrale Methoden und Verfahren des Wirtschaftsunterrichts vorgestellt. Die Teilnehmenden lernen, wie unterschiedliche methodische Zugänge – etwa Fallarbeit, Planspiele, Rollenspiele, Modellarbeit oder problemorientierte Verfahren – Lernprozesse unterstützen und ökonomisches Denken fördern. Digitale Tools zur Visualisierung, Kollaboration und Simulation werden exemplarisch eingebunden und hinsichtlich ihres didaktischen Mehrwerts reflektiert.
Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der Visualisierung von Lerninhalten, die eine zentrale Rolle für das Verständnis wirtschaftlicher Zusammenhänge spielt. Die Teilnehmenden erhalten Anregungen, wie Inhalte zeitgemäß und kreativ visualisiert werden können und entwickeln Ideen für den eigenen Unterricht unter Berücksichtigung der Kompetenzschwerpunkte des neuen Fachlehrplans. Dabei werden verschiedene Medien und Formate genutzt – von klassischen Tafeln (grün, weiß oder interaktiv) über Flipcharts bis hin zu selbst gestalteten Arbeitsblättern, digitalen Wissensspeichern und anderen Visualisierungstechniken. Diese dienen der Ergebnissicherung, der Strukturierung von Lernprozessen und der Kompetenzentwicklung und können Merktexte, Protokolle, Skizzen, Arbeitsabläufe, Mindmaps u. v. m. umfassen. | | Nr: 26L1461900-04 | | Vom: 14.10.'26 | 09:00 Uhr | bis: 14.10.'26 | 14:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 01.09.'26 | | Kapazität: 12 | | Einordnung: Wirtschaft, Wirtschaftslehre | | Schulform: Gemeinschaftsschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Drechsel, Anja | | Dozent(en): Frau Drechsel, Anja | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse) | | Magdeburg Karte einblenden | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden |
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| 11.11.'26 | Fachdidaktik für das Fach Wirtschaft – Teil 5: Fachsprache und Aufgabenkultur | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Fachsprache und Aufgabenkultur sind im Wirtschaftsunterricht untrennbar miteinander verbunden. In dieser Veranstaltung werden zentrale Aspekte der Entwicklung ökonomischer Fachsprache sowie einer kompetenzorientierten Aufgabenkultur thematisiert. Die Teilnehmenden erproben unter Verwendung analoger und digitaler Medien verschiedene Methoden und Materialien zur Gestaltung eines sprachsensiblen Fachunterrichts und reflektieren, wie Lernende beim Verstehen, Anwenden und Kommunizieren fachlicher Inhalte unterstützt werden können.
Darüber hinaus analysieren und entwickeln die Teilnehmenden Lernaufgaben, die sowohl fachsprachliche Anforderungen berücksichtigen als auch ökonomische Denkprozesse fördern. Die erarbeiteten Aufgaben sollen – nach dem Einsatz im eigenen Unterricht – die Möglichkeit eröffnen, den Lernzuwachs der Schülerinnen und Schüler gezielt zu beobachten und zu reflektieren. Beispiele aus der Praxis verdeutlichen, wie Aufgaben Lernprozesse strukturieren und diagnostisch genutzt werden können. | | Nr: 26L1461900-05 | | Vom: 11.11.'26 | 09:00 Uhr | bis: 11.11.'26 | 14:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 01.10.'26 | | Kapazität: 12 | | Einordnung: Wirtschaft, Wirtschaftslehre | | Schulform: Gemeinschaftsschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Drechsel, Anja | | Dozent(en): Frau Drechsel, Anja | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Ort: Integrierte Gesamtschule "Willy Brandt" Magdeburg | | Magdeburg Karte einblenden | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden |
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| 18.11.'26 | Verbraucherbildung im Unterricht – Verträge, Rechte, digitale Risiken | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Besonders im digitalen Alltag von Jugendlichen spielen Vertragsabschlüsse, Kostenfallen und rechtliche Grundlagen eine immer größere Rolle. Die Fortbildung vermittelt praxisnah, wie Lehrkräfte diese Themen verständlich, lebensnah und kompetenzorientiert im Unterricht aufbereiten können.
Im Mittelpunkt stehen typische Problemfelder wie Abofallen, In App Käufe, Widerrufsrecht und Vertragsabschlüsse im Internet. Anhand konkreter Praxisfälle werden rechtliche Grundlagen erläutert und direkt in Unterrichtsbausteine übersetzt.
Die Veranstaltung bietet Raum für kollegialen Austausch: Welche Fälle begegnen Schülerinnen und Schülern aktuell? Wie können wir sie stärken, Risiken zu erkennen und selbstbestimmt zu handeln? Ziel ist es, Lehrkräften Sicherheit in der Vermittlung zentraler Verbraucherrechte zu geben und gleichzeitig moderne, schülernahe Unterrichtsideen an die Hand zu geben. | | Nr: 26F2510105 | | Vom: 18.11.'26 | 14:30 Uhr | bis: 18.11.'26 | 17:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 21.10.'26 | | Kapazität: 25 | | Einordnung: Wirtschaft, Wirtschaftslehre | | Schulform: Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Drechsel, Anja | | Dozent(en): Frau Drechsel, Anja | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Seiteneinsteigende | | Ort: Integrierte Gesamtschule "Willy Brandt" Magdeburg | | Magdeburg Karte einblenden | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden |
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| 02.12.'26 | Arbeitsrecht und Jugendarbeitsschutz im Wirtschaftsunterricht | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: | | Nr: 26F2510106 | | Vom: 02.12.'26 | 14:30 Uhr | bis: 02.12.'26 | 17:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 19.08.'26 | | Kapazität: 25 | | Einordnung: Wirtschaft, Wirtschaftslehre | | Schulform: Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Drechsel, Anja | | Dozent(en): Frau Drechsel, Anja | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Seiteneinsteigende | | Ort: Integrierte Gesamtschule "Willy Brandt" Magdeburg | | Magdeburg Karte einblenden | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden |
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| 13.01.'27 | Fachdidaktik für das Fach Wirtschaft – Teil 7 : Projekte und außerschulische Lernorte | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: In dieser Veranstaltung steht das Potenzial projektorientierter Lernformen im Wirtschaftsunterricht im Mittelpunkt. Die Teilnehmenden erhalten einen Einblick in die Planung, Durchführung und Auswertung von Projekten sowie in die didaktischen Möglichkeiten außerschulischer Lernorte. Dabei wird aufgezeigt, wie Projekte Lernprozesse vertiefen, ökonomische Zusammenhänge erfahrbar machen und die Selbstständigkeit der Schülerinnen und Schüler fördern.
Das Potenzial der Projektmethode wird exemplarisch am Bereich der finanziellen Bildung verdeutlicht. Hierzu wird das Projekt des Vereins Invest it! e. V. vorgestellt, der sich bundesweit für die Integration finanzieller Grundbildung im Schulsystem einsetzt. Seit 2022 steht das Projekt unter der Schirmherrschaft des Bundesfinanzministeriums und ist Teil der nationalen Finanzbildungsstrategie. Angesichts aktueller Herausforderungen wie Buy Now Pay Later Angeboten, Neo Brokern oder fragwürdigen Finanzinfluencern zeigt die Veranstaltung auf, wie Schülerinnen und Schüler gezielt in ihrer finanziellen Kompetenzentwicklung gestärkt werden können.
Die Teilnehmenden lernen den Methodenkoffer von Invest it! kennen, der auf den Prinzipien des Deutschen Instituts für Erwachsenenbildung basiert und zwölf vollständig ausgearbeitete Unterrichtsstunden inklusive Materialien umfasst. Abgedeckt werden die Kompetenzfelder Einnahmen, Ausgaben, Schulden, Steuern und Investieren, einschließlich geeigneter Formen der Leistungsbewertung. Die vorgestellten Materialien und Methoden werden gemeinsam erprobt und hinsichtlich ihres Einsatzes im eigenen Unterricht reflektiert. | | Nr: 26L1461900-07 | | Vom: 13.01.'27 | 09:00 Uhr | bis: 13.01.'27 | 14:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 01.12.'26 | | Kapazität: 12 | | Einordnung: Wirtschaft, Wirtschaftslehre | | Schulform: Sekundarschule | Gymnasium | Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Eckstein, Anja | | Dozent(en): Frau Drechsel, Anja | Frau Eckstein, Anja | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Ort: Lyonel-Feininger-Gymnasium Halle | | Halle Karte einblenden | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden |
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| 10.02.'27 | Fachdidaktik für das Fach Wirtschaft – Teil 1:
Der Fachlehrplan | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: In dieser Fortbildungsreihe werden für Lehrkräfte im Seiteneinstieg die fachdidaktischen Grundlagen für den Unterricht im Fach Wirtschaft gelegt. Pädagogische und fachliche Aspekte werden aus der Perspektive eines modernen, kompetenzorientierten Wirtschaftsunterrichts betrachtet. Die Teilnehmenden reflektieren ihren bisherigen Unterricht, setzen sich mit zentralen didaktischen Prinzipien auseinander und leiten daraus Schlussfolgerungen für ihre zukünftige Unterrichtspraxis ab. Durch praktische Übungen, Austauschphasen und Aufgaben zur Umsetzung zwischen den Veranstaltungen erfolgt eine kontinuierliche Vertiefung der Inhalte.
Diese erste Veranstaltung führt in die grundlegenden Kompetenzen, Inhalte und Strukturen des Fachlehrplans Wirtschaft ein. Die Teilnehmenden lernen zentrale Begriffe wie Kompetenzen, Kompetenzmodelle, Kompetenzbereiche, Wissensbestände und Operatoren praxisnah und verständlich kennen und erhalten eine klare Orientierung für den kompetenzorientierten Wirtschaftsunterricht.
Die Teilnahme an der kompletten Fortbildungsreihe ist für Seiteneinsteigende ab August 2026 verpflichtend. | | Nr: 26L1461901-01 | | Vom: 10.02.'27 | 09:00 Uhr | bis: 10.02.'27 | 14:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 01.01.'27 | | Kapazität: 12 | | Einordnung: Wirtschaft, Wirtschaftslehre | | Schulform: Gemeinschaftsschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Eckstein, Anja | | Dozent(en): Frau Drechsel, Anja | Frau Eckstein, Anja | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Ort: Lyonel-Feininger-Gymnasium Halle | | Halle Karte einblenden | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden |
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| 03.03.'27 | Mündliche Abschlussprüfungen Wirtschaft Sekundarschule: Aufgabenformate, Bewertungskriterien und kollegialer Austausch | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: In dieser Fortbildung erhalten Lehrkräfte praxisnahe Impulse zur Gestaltung gelingender mündlicher Abschlussprüfungen für das Fach Wirtschaft am Ende der Sekundarstufe I. Vorgestellt werden verschiedene Aufgabenformate, transparente Bewertungsraster sowie Praxisbeispiele. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der Entwicklung eigener Prüfungsaufgaben, die sich eng an den Kompetenzbereichen des Lehrplans orientieren.
Die Veranstaltung bietet Raum für kollegialen Austausch, gemeinsame Analyse von Prüfungsbeispielen und die Reflexion eigener Erfahrungen. Ziel ist es, Sicherheit in der Durchführung und Bewertung mündlicher Prüfungen zu gewinnen und gleichzeitig neue Gestaltungsmöglichkeiten kennenzulernen. | | Nr: 26F2510104 | | Vom: 03.03.'27 | 14:30 Uhr | bis: 03.03.'27 | 17:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 03.02.'27 | | Kapazität: 25 | | Einordnung: Wirtschaft, Wirtschaftslehre | | Schulform: Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Drechsel, Anja | | Dozent(en): Frau Drechsel, Anja | | Zielgruppe: Lehrkräfte | Seiteneinsteigende | | Bemerkungen: Bitte bringen Sie Prüfungsbeispiele für den Austausch mit. | | Ort: Integrierte Gesamtschule "Willy Brandt" Magdeburg | | Magdeburg Karte einblenden | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden |
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| 10.03.'27 | Fachdidaktik für das Fach Wirtschaft – Teil 3: Unterrichtsplanung | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: In dieser Veranstaltung vertiefen die Teilnehmenden die systematische Planung von Unterricht im Fach Wirtschaft. Sie setzen sich mit den wesentlichen Schritten des Planungsprozesses auseinander – von der Bedingungsanalyse über die Sachanalyse des Unterrichtsgegenstandes bis hin zur didaktischen und methodischen Analyse. Auf dieser Grundlage lernen sie, vollständige Unterrichtssequenzen zu konzipieren, Lernziele zu operationalisieren und passende Methoden, Medien und Sozialformen auszuwählen.
Besonderes Augenmerk liegt auf der Gestaltung kompetenzorientierter Lernarrangements, der Strukturierung von Lernprozessen sowie der Formulierung geeigneter Operatoren. Unter Verwendung eines einfachen Artikulationsschemas entwickeln die Teilnehmenden erste Unterrichtsentwürfe und wenden ihre Erkenntnisse exemplarisch an einem konkreten Kompetenzschwerpunkt des Fachlehrplans an. Beispiele aus der Praxis unterstützen sie dabei, Planungssicherheit zu gewinnen und Unterricht professionell vorzubereiten. | | Nr: 26L1461901-03 | | Vom: 10.03.'27 | 09:00 Uhr | bis: 10.03.'27 | 14:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 01.02.'27 | | Kapazität: 12 | | Einordnung: Wirtschaft, Wirtschaftslehre | | Schulform: Gemeinschaftsschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Drechsel, Anja | | Dozent(en): Frau Drechsel, Anja | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Ort: Integrierte Gesamtschule "Willy Brandt" Magdeburg | | Magdeburg Karte einblenden | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden |
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| 07.04.'27 | Fachdidaktik für das Fach Wirtschaft – Teil 4: Unterrichtseinstiege, Unterrichtsmethoden und Visualisierung | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: In dieser Veranstaltung werden vielfältige Möglichkeiten zur Gestaltung motivierender Unterrichtseinstiege sowie zentrale Methoden und Verfahren des Wirtschaftsunterrichts vorgestellt. Die Teilnehmenden lernen, wie unterschiedliche methodische Zugänge – etwa Fallarbeit, Planspiele, Rollenspiele, Modellarbeit oder problemorientierte Verfahren – Lernprozesse unterstützen und ökonomisches Denken fördern. Digitale Tools zur Visualisierung, Kollaboration und Simulation werden exemplarisch eingebunden und hinsichtlich ihres didaktischen Mehrwerts reflektiert.
Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der Visualisierung von Lerninhalten, die eine zentrale Rolle für das Verständnis wirtschaftlicher Zusammenhänge spielt. Die Teilnehmenden erhalten Anregungen, wie Inhalte zeitgemäß und kreativ visualisiert werden können und entwickeln Ideen für den eigenen Unterricht unter Berücksichtigung der Kompetenzschwerpunkte des neuen Fachlehrplans. Dabei werden verschiedene Medien und Formate genutzt – von klassischen Tafeln (grün, weiß oder interaktiv) über Flipcharts bis hin zu selbst gestalteten Arbeitsblättern, digitalen Wissensspeichern und anderen Visualisierungstechniken. Diese dienen der Ergebnissicherung, der Strukturierung von Lernprozessen und der Kompetenzentwicklung und können Merktexte, Protokolle, Skizzen, Arbeitsabläufe, Mindmaps u. v. m. umfassen. | | Nr: 26L1461901-04 | | Vom: 07.04.'27 | 09:00 Uhr | bis: 07.04.'27 | 14:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 15.03.'27 | | Kapazität: 12 | | Einordnung: Wirtschaft, Wirtschaftslehre | | Schulform: Gemeinschaftsschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Drechsel, Anja | | Dozent(en): Frau Drechsel, Anja | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse) | | Magdeburg Karte einblenden | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden |
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| 21.04.'27 | Fachdidaktik für das Fach Wirtschaft – Teil 5: Fachsprache und Aufgabenkultur | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Fachsprache und Aufgabenkultur sind im Wirtschaftsunterricht untrennbar miteinander verbunden. In dieser Veranstaltung werden zentrale Aspekte der Entwicklung ökonomischer Fachsprache sowie einer kompetenzorientierten Aufgabenkultur thematisiert. Die Teilnehmenden erproben unter Verwendung analoger und digitaler Medien verschiedene Methoden und Materialien zur Gestaltung eines sprachsensiblen Fachunterrichts und reflektieren, wie Lernende beim Verstehen, Anwenden und Kommunizieren fachlicher Inhalte unterstützt werden können.
Darüber hinaus analysieren und entwickeln die Teilnehmenden Lernaufgaben, die sowohl fachsprachliche Anforderungen berücksichtigen als auch ökonomische Denkprozesse fördern. Die erarbeiteten Aufgaben sollen – nach dem Einsatz im eigenen Unterricht – die Möglichkeit eröffnen, den Lernzuwachs der Schülerinnen und Schüler gezielt zu beobachten und zu reflektieren. Beispiele aus der Praxis verdeutlichen, wie Aufgaben Lernprozesse strukturieren und diagnostisch genutzt werden können. | | Nr: 26L1461901-05 | | Vom: 21.04.'27 | 09:00 Uhr | bis: 21.04.'27 | 14:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 01.04.'27 | | Kapazität: 12 | | Einordnung: Wirtschaft, Wirtschaftslehre | | Schulform: Gemeinschaftsschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Drechsel, Anja | | Dozent(en): Frau Drechsel, Anja | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Ort: Integrierte Gesamtschule "Willy Brandt" Magdeburg | | Magdeburg Karte einblenden | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden |
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| 02.06.'27 | Fachdidaktik für das Fach Wirtschaft – Teil 7 : Projekte und außerschulische Lernorte | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: In dieser Veranstaltung steht das Potenzial projektorientierter Lernformen im Wirtschaftsunterricht im Mittelpunkt. Die Teilnehmenden erhalten einen Einblick in die Planung, Durchführung und Auswertung von Projekten sowie in die didaktischen Möglichkeiten außerschulischer Lernorte. Dabei wird aufgezeigt, wie Projekte Lernprozesse vertiefen, ökonomische Zusammenhänge erfahrbar machen und die Selbstständigkeit der Schülerinnen und Schüler fördern.
Das Potenzial der Projektmethode wird exemplarisch am Bereich der finanziellen Bildung verdeutlicht. Hierzu wird das Projekt des Vereins Invest it! e. V. vorgestellt, der sich bundesweit für die Integration finanzieller Grundbildung im Schulsystem einsetzt. Seit 2022 steht das Projekt unter der Schirmherrschaft des Bundesfinanzministeriums und ist Teil der nationalen Finanzbildungsstrategie. Angesichts aktueller Herausforderungen wie Buy Now Pay Later Angeboten, Neo Brokern oder fragwürdigen Finanzinfluencern zeigt die Veranstaltung auf, wie Schülerinnen und Schüler gezielt in ihrer finanziellen Kompetenzentwicklung gestärkt werden können.
Die Teilnehmenden lernen den Methodenkoffer von Invest it! kennen, der auf den Prinzipien des Deutschen Instituts für Erwachsenenbildung basiert und zwölf vollständig ausgearbeitete Unterrichtsstunden inklusive Materialien umfasst. Abgedeckt werden die Kompetenzfelder Einnahmen, Ausgaben, Schulden, Steuern und Investieren, einschließlich geeigneter Formen der Leistungsbewertung. Die vorgestellten Materialien und Methoden werden gemeinsam erprobt und hinsichtlich ihres Einsatzes im eigenen Unterricht reflektiert. | | Nr: 26L1461901-07 | | Vom: 02.06.'27 | 09:00 Uhr | bis: 02.06.'27 | 14:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 01.05.'27 | | Kapazität: 12 | | Einordnung: Wirtschaft, Wirtschaftslehre | | Schulform: Gemeinschaftsschule | Gymnasium | Sekundarschule | | Leiter der Veranstaltung: Frau Eckstein, Anja | | Dozent(en): Frau Drechsel, Anja | Frau Eckstein, Anja | | Zielgruppe: Seiteneinsteigende | | Ort: Lyonel-Feininger-Gymnasium Halle | | Halle Karte einblenden | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden |
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