| 14.10.'26 | Tag der Physik | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Als externer Experte konnte Prof. Dr. Lukas Mientus für den Tag der Physik 2026 gewonnen werden. Er wird einen Einblick in die fachdidaktische Forschung zum Umgang mit Messunsicherheiten geben. Insbesondere soll dabei herausgearbeitet werden, in welcher Tiefe das Thema unterrichtet werden sollte und welche Anforderungen somit auf unsere Schülerinnen und Schüler auch im Hinblick auf Prüfungen zukommen können.
Die Erfassung von experimentellen Messwerten mithilfe digitaler Sensoren wird in Zukunft an Bedeutung gewinnen. Einige Beispiele finden sich schon bei den illustrierenden Aufgaben des IQB. In dem Workshop sollen unterschiedliche Systeme zur digitalen Messwerterfassung an verschiedenen experimentellen Aufbauten vorgestellt werden. Die teilnehmenden Lehrkräfte können diese selbst ausprobieren und erste Erfahrungen sammeln oder bereits vorhandene vertiefen.
Das Energiekonzept ist ein zentrales Grundprinzip der Physik, das dabei hilft, sehr unterschiedliche Phänomene einheitlich zu beschreiben. Zum Fachtag werden verschiedene Zugänge vorgestellt, wie das Energiekonzept in der Schule verständlich vermittelt werden kann. Dazu gehören einfache experimentelle Zugänge, Modellvorstellungen sowie alltagsnahe Kontexte.
Ein zentraler Bereich physikalischer Kompetenz ist die Fähigkeit über physikalische Inhalte kommunizieren zu können; das heißt, das eigene Wissen über physikalische Sachverhalte nutzen zu können, um situations- und adressatengerecht Erklärungen und Argumentationen zu entwickeln. Ausgehend von konkreten Materialbeispielen aus dem Physikunterricht der Sekundarstufe I und II soll im Workshop zunächst erarbeitet werden, wodurch sich Situations- und Adressatengerechtheit auszeichnen. Basierend auf einem theoretischen Input sollen die Beispiele anschließend gemeinsam so überarbeitet werden, dass sie zur Förderung der Kommunikationskompetenz von Schülerinnen und Schülern beitragen. | | Nr: 26F1510001 | | Vom: 14.10.'26 | 09:00 Uhr | bis: 14.10.'26 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 07.10.'26 | | Kapazität: 25 | | Einordnung: Physik | | Schulform: Berufliches Gymnasium | Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | | Leiter der Veranstaltung: Herr Dittmer, Frank | | Dozent(en): Herr Dr. Becker, Andreas | Herr Dittmer, Frank | Frau Wohlfarth, Anne | Herr Prof. Mientus, Lukas | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Diese Veranstaltung findet auch in Magdeburg und in Halle statt. | | Ort: Fallstein-Gymnasium Osterwieck | | Osterwieck Karte einblenden | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden |
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| 02.12.'26 | Tag der Physik | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Als externer Experte konnte Prof. Dr. Lukas Mientus für den Tag der Physik 2026 gewonnen werden. Er wird einen Einblick in die fachdidaktische Forschung zum Umgang mit Messunsicherheiten geben. Insbesondere soll dabei herausgearbeitet werden, in welcher Tiefe das Thema unterrichtet werden sollte und welche Anforderungen somit auf unsere Schülerinnen und Schüler auch im Hinblick auf Prüfungen zukommen können.
Die Erfassung von experimentellen Messwerten mithilfe digitaler Sensoren wird in Zukunft an Bedeutung gewinnen. Einige Beispiele finden sich schon bei den illustrierenden Aufgaben des IQB. In dem Workshop sollen unterschiedliche Systeme zur digitalen Messwerterfassung an verschiedenen experimentellen Aufbauten vorgestellt werden. Die teilnehmenden Lehrkräfte können diese selbst ausprobieren und erste Erfahrungen sammeln oder bereits vorhandene vertiefen.
Das Energiekonzept ist ein zentrales Grundprinzip der Physik, das dabei hilft, sehr unterschiedliche Phänomene einheitlich zu beschreiben. Zum Fachtag werden verschiedene Zugänge vorgestellt, wie das Energiekonzept in der Schule verständlich vermittelt werden kann. Dazu gehören einfache experimentelle Zugänge, Modellvorstellungen sowie alltagsnahe Kontexte.
Ein zentraler Bereich physikalischer Kompetenz ist die Fähigkeit über physikalische Inhalte kommunizieren zu können; das heißt, das eigene Wissen über physikalische Sachverhalte nutzen zu können, um situations- und adressatengerecht Erklärungen und Argumentationen zu entwickeln. Ausgehend von konkreten Materialbeispielen aus dem Physikunterricht der Sekundarstufe I und II soll im Workshop zunächst erarbeitet werden, wodurch sich Situations- und Adressatengerechtheit auszeichnen. Basierend auf einem theoretischen Input sollen die Beispiele anschließend gemeinsam so überarbeitet werden, dass sie zur Förderung der Kommunikationskompetenz von Schülerinnen und Schülern beitragen. | | Nr: 26F1510201 | | Vom: 02.12.'26 | 09:00 Uhr | bis: 02.12.'26 | 16:30 Uhr | | Anmeldeschluss: 25.11.'26 | | Kapazität: 50 | | Einordnung: Physik | | Schulform: Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | Berufliches Gymnasium | | Leiter der Veranstaltung: Frau Wohlfarth, Anne | | Dozent(en): Herr Dr. Becker, Andreas | Herr Dittmer, Frank | Frau Wohlfarth, Anne | Herr Prof. Mientus, Lukas | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Die Veranstaltung findet auch in Osterwieck und Magdeburg statt. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Halle (Saale) | | Halle (Saale) Karte einblenden | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden |
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| 03.03.'27 | Tag der Physik | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Als externer Experte konnte Prof. Dr. Lukas Mientus für den Tag der Physik im Schuljahr 2026/27 gewonnen werden. Er wird einen Einblick in die fachdidaktische Forschung zum Umgang mit Messunsicherheiten geben. Insbesondere soll dabei herausgearbeitet werden, in welcher Tiefe das Thema unterrichtet werden sollte und welche Anforderungen somit auf unsere Schülerinnen und Schüler auch im Hinblick auf Prüfungen zukommen können.
Die Erfassung von experimentellen Messwerten mithilfe digitaler Sensoren wird in Zukunft an Bedeutung gewinnen. Einige Beispiele finden sich schon bei den illustrierenden Aufgaben des IQB. In dem Workshop sollen unterschiedliche Systeme zur digitalen Messwerterfassung an verschiedenen experimentellen Aufbauten vorgestellt werden. Die teilnehmenden Lehrkräfte können diese selbst ausprobieren und erste Erfahrungen sammeln oder bereits vorhandene vertiefen.
Das Energiekonzept ist ein zentrales Grundprinzip der Physik, das dabei hilft, sehr unterschiedliche Phänomene einheitlich zu beschreiben. Zum Fachtag werden verschiedene Zugänge vorgestellt, wie das Energiekonzept in der Schule verständlich vermittelt werden kann. Dazu gehören einfache experimentelle Zugänge, Modellvorstellungen sowie alltagsnahe Kontexte.
Ein zentraler Bereich physikalischer Kompetenz ist die Fähigkeit über physikalische Inhalte kommunizieren zu können; das heißt, das eigene Wissen über physikalische Sachverhalte nutzen zu können, um situations- und adressatengerecht Erklärungen und Argumentationen zu entwickeln. Ausgehend von konkreten Materialbeispielen aus dem Physikunterricht der Sekundarstufe I und II soll im Workshop zunächst erarbeitet werden, wodurch sich Situations- und Adressatengerechtheit auszeichnen. Basierend auf einem theoretischen Input sollen die Beispiele anschließend gemeinsam so überarbeitet werden, dass sie zur Förderung der Kommunikationskompetenz von Schülerinnen und Schülern beitragen. | | Nr: 26F1510006 | | Vom: 03.03.'27 | 09:15 Uhr | bis: 03.03.'27 | 16:00 Uhr | | Anmeldeschluss: 19.02.'27 | | Kapazität: 60 | | Einordnung: Physik | | Schulform: Gesamtschule | Gymnasium | Berufliches Gymnasium | Gemeinschaftsschule | | Leiter der Veranstaltung: Herr Dr. Becker, Andreas | | Dozent(en): Herr Dr. Becker, Andreas | Herr Dittmer, Frank | Frau Wohlfarth, Anne | Herr Prof. Mientus, Lukas | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Bemerkungen: Diese Veranstaltung ist eine von drei inhaltsgleichen Veranstaltungen in diesem Schuljahr. Die anderen Tage der Physik finden im Oktober 2026 in Osterwieck und im Dezember 2026 in Halle statt. | | Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) Magdeburg (Hasselbachstrasse) | | Magdeburg Karte einblenden | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden |
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| 20.04.'27 | Aufgabenkultur und Kompetenzentwicklung im Physikunterricht der Sekundarstufe II auf dem Weg zum neuen Abitur | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Zum dritten Mal werden Aufgaben aus dem gemeinsamen Pool im schriftlichen Abitur zum Einsatz kommen.
Ausgewählte Aufgaben dieser schriftlichen Abiturprüfung werden mit Blick auf die Kompetenzentwicklung im Unterricht der Qualifikationsphase aus fachlicher und didaktischer Sicht analysiert. Unter den Aspekten Individualität, Transparenz und Vergleichbarkeit der Leistungserwartungen werden die zentralen Lösungsvorschläge sowie Erwartungsbilder auf der Grundlage der unterrichtlichen Voraussetzungen diskutiert und eingeordnet. Gemeinsam ziehen die Teilnehmenden daraus Schlussfolgerungen für die Aufgabenkultur in der Unterrichtspraxis, insbesondere in der Qualifikationsphase. | | Nr: 26F1510002 | | Vom: 20.04.'27 | 15:00 Uhr | bis: 20.04.'27 | 17:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 10.04.'27 | | Kapazität: 15 | | Einordnung: Physik | | Schulform: Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | | Leiter der Veranstaltung: Herr Dittmer, Frank | | Dozent(en): Herr Dittmer, Frank | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: Fallstein-Gymnasium Osterwieck | | Osterwieck Karte einblenden | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden |
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| 21.04.'27 | Aufgabenkultur und Kompetenzentwicklung im Physikunterricht der Sekundarstufe II auf dem Weg zum neuen Abitur | [Details/Anmeldung] |
| Inhalt: Zum dritten Mal werden Aufgaben aus dem gemeinsamen Pool im schriftlichen Abitur zum Einsatz kommen.
Ausgewählte Aufgaben dieser schriftlichen Abiturprüfung werden mit Blick auf die Kompetenzentwicklung im Unterricht der Qualifikationsphase aus fachlicher und didaktischer Sicht analysiert. Unter den Aspekten Individualität, Transparenz und Vergleichbarkeit der Leistungserwartungen werden die zentralen Lösungsvorschläge sowie Erwartungsbilder auf der Grundlage der unterrichtlichen Voraussetzungen diskutiert und eingeordnet. Gemeinsam ziehen die Teilnehmenden daraus Schlussfolgerungen für die Aufgabenkultur in der Unterrichtspraxis, insbesondere in der Qualifikationsphase. | | Nr: 26F1510003 | | Vom: 21.04.'27 | 15:00 Uhr | bis: 21.04.'27 | 17:15 Uhr | | Anmeldeschluss: 10.04.'27 | | Kapazität: 15 | | Einordnung: Physik | | Schulform: Gemeinschaftsschule | Gesamtschule | Gymnasium | | Leiter der Veranstaltung: Herr Dittmer, Frank | | Dozent(en): Herr Dittmer, Frank | | Zielgruppe: Lehrkräfte | | Ort: Prof. Friedrich Förster Gymnasium Haldensleben | | Haldensleben Karte einblenden | | | Infoblatt drucken Dienstbefreiungsformular erstellen Anmelden |
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