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ZurückDer 8. Grundschultag findet am 18. Mai 2019 in den Franckeschen Stiftungen Halle/Saale statt.
Anmeldungen - bitte bis zum 7. Mai 2019 - sind online, aber auch per Post, FAX oder E-Mail möglich.

 

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Schule und Unterricht sind immer auch an Räume gebunden. Was stattfindet, muss sich im Rahmen räumlicher Möglichkeiten entwickeln und stößt mitunter auch an räumliche Grenzen. Der Fachtag soll jedoch nicht nur konkrete Räume als dreidimensionale Orte in den Blick nehmen, die es unter pädagogischen und didaktischen Gesichtspunkten zu gestalten gilt. Raum soll auch als Handlungsspielraum verstanden werden, der z.B. durch bestimmte pädagogische Ansätze, Konzepte oder Reformen eröffnet und verändert wird und Innovation ermöglicht. Damit soll das diesjährige Thema aktuelle Anforderungen der Schul- und Unterrichtsentwicklung in schulorganisatorischer, pädagogischer und fachdidaktischer Perspektive in den Blick nehmen.

 

Programm des 8. Grundschultages

ab 8.30 Uhr Anmeldung, Verlags- und Verbandspräsentationen
9.30 Uhr Eröffnung
Impulsvortrag: Dr. Josef Watschinger (Südtirol)

Entfaltungsräume. Wie Räume das Entstehen fördern

Anschließend Diskussion mit dem Bildungsminister Marco Tullner und Schulleiterin Doreen Madlung (Grundschule Karl Friedrich Friesen, Halle)

Moderation: Wolfgang Grohmann (SSL Halle/Grundschule Braunsbedra)

11.15 Uhr Arbeitsgruppenphase I
12.45 Uhr Grundschulmarkt: Verbände, Verlage und Imbiss
13.30 Uhr Arbeitsgruppenphase II
15.00 Uhr Ende der Veranstaltung

    

        

Arbeitsgruppen

AG 1 Sofa, Bühne, Hobelbank, Druckwerkstatt und Monte-Schrank – Lernen in Lernwerkstätten Kathrin Kramer und Miriam Schöps (MLU)
AG 2 Mitmachtheater: Vom Löwen, der nicht schreiben konnte

Dr. Alexandra Ritter (MLU, AJuM)

AG 3 Wie verorten sich Lehrer*innen in ihrem Berufsalltag? – Forschungspraktische Impulse zur (Re-)Konstruktion schulischer Räume (AT)

Dominique Matthes (MLU, ZSB)

AG 4 Lärm im Klassenzimmer

Dr. Vera Oelze (MLU)

AG 5

Sprachraum Unterricht

Bettina Scheithauer (MLU)

AG 6

Inklusive und partizipative Lernumgebungen im Sachunterricht

Prof. Dr. Michael Gebauer (MLU)

AG 7

Gleiches Material in großer Menge selbst erkunden

Dr. Kerstin Bräuning und Kolleg*innen (MLU)

AG 8

Diskussionsforum: Lehrer*innenbildung in Sachsen-Anhalt zwischen theoretischen Ansprüchen und Berufsfeldorientierung

Marco Tullner (Bildungsminister LSA), Prof. Dr. Georg Breidenstein und Prof. Dr. Michael Ritter (MLU)

AG 9

Geschulte Körper in pädagogischen Räumen: Vom A wie Antworten oder Abschreiben bis Z wie Zählen oder Zappeln

Dr. Tanja Kinne und Mitarbeiter*innen (MLU)

AG 10

Förderung der Schüler*innen mit DaZ durch Dialog Journale

Marie Christin Greger (vds)

AG 11

Digitale Lernräume eröffnen

Ralph Thielbeer (GSV, Grundschule Nordwest Magdeburg)

AG 12

Entdecke deine Stadt – Impulse für den fächerübergreifenden Grundschulunterricht

Johanna Dickfeld und Mareike Schulz (MLU)

AG 13

Spiel(T)Raum Mathematik

Wolfgang Grohmann (GSV, SSL, Grundschule Braunsbedra)

AG 14

Kinder unterschiedlicher Schularten erkunden gleiches Material in großer Menge

Dr. Kerstin Bräuning und Kolleg*innen (MLU)

AG 15

Jede*r kann schreiben. Vom Recht der Kinder, eigene Texte zu schreiben

Ulrich Hecker (GSV, Regenbogenschule Moers)

AG 16

SprachlernRAUM Sporthalle

Thekla Mayerhofer (GSV, Grundschule Ulrich v. Hutten)

AG 17

Diskussionsforum: Unterrichtsreflexionen kritisch hinterfragt

Dr. Dietlinde Rumpf und Dr. Marek Grummt (MLU)

 

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Autor/Rechteinhaber: Frau Kathrin QuenzlerEingestellt am:
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Rubrik: Grundschule

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