Diese Aufnahme zeigt ein natürliches optisches Phänomen.

a) Beschreibe das entstandene Spektrum und erkläre seine Entstehung anhand einer geeigneten Skizze.

b) Beschreibe zwei Situationen, in denen dieses Phänomen beobachtet werden kann. 

Bild1

Einordnung in den Lernplan

Diese Aufgabe dient der Überprüfung folgender Kompetenzen:

Die Schülerinnen und Schüler können

• die Entstehung ausgewählter optischer Phänomene der Natur beschreiben,
• das Brechungsgesetz anwenden. 

Hinweise zum Erwartungshorizont

	a)	Beschreibung unter Einbeziehung einer Skizze
	b)	Beschreibung von Situationen (z. B. bei Springbrunnen, Regen und Sonne von hinten)
Hinweis: Im Bild ist ein zweiter Regenbogen mit umgekehrter Farbfolge zu erkennen.